心得體會是通過個人經(jīng)歷和感悟?qū)δ骋粏栴}或主題進行總結(jié)和歸納的一種文字表達方式。它可以幫助我們更加深入地理解自己的思考和行為，進而提高個人認知和生活質(zhì)量。我想我有必要寫一篇心得體會了。心得體會雖然是個人主觀感受的表達，但是它也應(yīng)該具備客觀性和普遍性，因此在寫作過程中需要注重思辨和總結(jié)。心得體會可以涉及到各個方面，比如學(xué)習、工作、生活、人際關(guān)系等等?？傊?，心得體會的寫作是一個可以幫助我們成長和進步的過程。心得體會的寫作可以采用提出問題、分析原因、總結(jié)經(jīng)驗、建議改進等多種方式。以下是小編為大家搜集的一些心得體會范文，供大家參考。希望通過閱讀這些范文，可以激發(fā)大家對寫心得體會的興趣，并幫助大家更好地理解這種寫作形式的技巧和要領(lǐng)。請大家一起來欣賞這些范文，同時也可以從范文中獲得一些寫作的靈感，以便能夠?qū)懗龈玫男牡皿w會。
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇一
近年來，隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，企業(yè)管理工作越來越重要。作為一名管理者，必須不斷提高自己的管理水平和經(jīng)驗，以應(yīng)對日益復(fù)雜和競爭激烈的市場環(huán)境。在本文中，將從五個方面總結(jié)我在管理工作中的心得體會。
第一，在人員管理方面，作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，必須注重塑造團隊文化和激發(fā)員工的工作激情。我發(fā)現(xiàn)，只有一個團結(jié)和諧、有活力的團隊，才能發(fā)揮最大的工作效能。因此，我始終努力與團隊成員建立密切的溝通和合作關(guān)系，通過分享工作動態(tài)和業(yè)務(wù)信息，增加員工參與感，培養(yǎng)團隊凝聚力。在提高員工工作激情方面，我還會定期組織團隊活動和舉辦員工培訓(xùn)，不斷提升員工技能和知識水平，以提高整體團隊的績效。
第二，在時間管理方面，我深刻體會到高效利用時間的重要性。作為一名管理者，工作任務(wù)繁重，時間管理成為我工作的關(guān)鍵。我采用的一種有效方法是制定工作計劃。每天早晨，我會花10分鐘整理一天的工作，明確重點任務(wù)和截止日期，并將其分解為具體的簡單任務(wù)，以便更好地安排時間。同時，我也會合理分配時間，做到及時處理重要緊急的事務(wù)，避免時間的浪費。此外，我還會利用碎片化的時間，如在路上、等候時間中閱讀專業(yè)書籍或處理簡單事務(wù)，以提高時間利用率。
第三，在決策管理方面，我了解到?jīng)Q策的重要性和困難性。在管理工作中，需要不斷做出各種決策，有些決策對企業(yè)的發(fā)展影響深遠。為了提高決策的準確性和有效性，我會充分收集和分析相關(guān)信息，了解各種可能的影響和風險，并與團隊成員進行深入討論和交流。在決策過程中，我還會注重各方面的利益平衡，以實現(xiàn)最大的利益。
第四，在溝通管理方面，我認識到溝通是管理工作中不可或缺的一環(huán)。有效的溝通可以促進團隊合作和信息流動，提高工作效率。為此，我注重多種溝通方式的運用，如面對面交流、電話通話、電子郵件等，根據(jù)不同情境和需求選擇合適的溝通方式。我還會培養(yǎng)開放的溝通氛圍，鼓勵員工提出問題和建議，及時解決矛盾和問題，避免信息滯后和誤解。
第五，在目標管理方面，我認識到確立明確的目標對于工作的執(zhí)行和實現(xiàn)具有重要的指導(dǎo)作用。作為管理者，我會與團隊成員一起制定合理的目標，并在實施過程中進行定期檢查和評估，及時調(diào)整和改進工作方向。我還會將目標與激勵機制相結(jié)合，通過激勵措施激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，推動團隊朝著共同的目標努力。
總之，加強五項管理工作不僅是一種責任，更是一種能力的提升和思維的轉(zhuǎn)變。通過人員管理、時間管理、決策管理、溝通管理和目標管理的實踐與總結(jié)，我更加深入地認識到管理的重要性和艱巨性。未來，我將繼續(xù)努力提高自己的管理能力，為企業(yè)的發(fā)展和成長做出更大的貢獻。
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇二
管理是一種組織和調(diào)節(jié)資源以達到既定目標的方法和理念。在學(xué)生生活中，加強五項管理對于提高學(xué)習效果和自我管理能力至關(guān)重要。在我的學(xué)生生涯中，我深切體會到了管理的重要性，并積累了一些心得體會，下面將通過五個方面來說明。
第一，明確目標。明確目標是管理的起點。在學(xué)生生涯中，明確學(xué)習目標對于提高學(xué)習效果起著關(guān)鍵作用。我曾經(jīng)在某次期末考試之前沒有明確目標，結(jié)果學(xué)習效果很差，分數(shù)也不理想。后來，我意識到了問題所在，并開始了每學(xué)期制定學(xué)習目標的習慣。通過明確目標，我清楚地知道自己要達到什么樣的成績，從而有針對性地制定學(xué)習計劃和備考策略，最終取得了令人滿意的成績。
第二，合理安排時間。時間管理是一項重要的學(xué)習技能，也是個人管理的基礎(chǔ)。在學(xué)生生活中，課業(yè)繁忙，各種社團活動也層出不窮，如果沒有合理安排時間，就會導(dǎo)致學(xué)習和興趣愛好的沖突，從而影響學(xué)習效果。我個人的經(jīng)驗是，每天早晨制定一份詳細的時間安排表，并按照計劃執(zhí)行。這樣可以使學(xué)習、休息和娛樂合理分配，不至于忙于一門課程而忽視其他科目。
第三，良好的人際關(guān)系。管理也包括和他人合作，共同完成任務(wù)。在學(xué)生生活中，良好的人際關(guān)系對于學(xué)習和發(fā)展都有積極影響。在集體學(xué)習和合作項目中，我積極與同學(xué)配合，共享經(jīng)驗，提高學(xué)習效果。同時，我也注重與師生之間的交流，主動請教問題和尋求指導(dǎo)，這幫助我更好地理解學(xué)習內(nèi)容和提高成績。良好的人際關(guān)系使我在學(xué)習中感到溫暖和支持，也為我提供了更多的學(xué)習機會。
第四，堅持學(xué)習方法。學(xué)習方法是提高學(xué)習效率的重要手段。在我的學(xué)習過程中，我嘗試了各種學(xué)習方法，如閱讀筆記、歸納總結(jié)和思維導(dǎo)圖等。通過不斷嘗試和總結(jié)經(jīng)驗，我找到了適合自己的學(xué)習方法，并堅持使用。例如，在英語學(xué)習中，我通過大量閱讀和練習來提高聽說讀寫能力，同時也參加了口語角和英語角等活動，不僅增加了實踐機會，還提高了語言表達能力。堅持學(xué)習方法對于提高學(xué)習效果和培養(yǎng)自我管理能力至關(guān)重要。
第五，持續(xù)反思與提升。管理是一個不斷完善和提升的過程，因此持續(xù)反思與提升也是加強學(xué)生管理的關(guān)鍵要素之一。在學(xué)習中，我會定期反思自己的學(xué)習過程，并對學(xué)習方法和學(xué)習計劃進行評估和調(diào)整。如有需要，我會主動尋求老師和同學(xué)的意見和建議，從他們的角度來審視自己的不足和提出改進的方向。通過持續(xù)反思和提升，我在管理方面不斷進步，也更好地發(fā)掘了自己的潛力。
綜上所述，加強五項管理心得體會學(xué)生是一項復(fù)雜而重要的任務(wù)。通過明確目標、合理安排時間、良好的人際關(guān)系、堅持學(xué)習方法和持續(xù)反思與提升，我們可以提高學(xué)習效果，培養(yǎng)自我管理能力，并為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。相信只要我們在學(xué)生生活中不斷實踐和改進，管理這一重要技能定能幫助我們成為更好的學(xué)生。
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇三
中小學(xué)教育是一個國家的根本，管理中小學(xué)教育對于提升國家整體素質(zhì)非常重要。作為一位中小學(xué)教育從業(yè)者，近年來，我一直秉持著“教育是關(guān)愛的藝術(shù)”的教育理念，不斷地深入學(xué)生的內(nèi)心世界，為他們提供更好的成長環(huán)境和教育體驗。本文將從管理的角度，分享我對中小學(xué)五項管理的心得體會。
第一段：學(xué)生管理
學(xué)生管理是中小學(xué)管理的基礎(chǔ)，在我的管理實踐中，我始終堅持“以人為本”的原則，注重學(xué)生的個性化，為學(xué)生量身定制教育方案，讓每個學(xué)生都能自主學(xué)習、自由成長。同時，在學(xué)生管理中，我也會注意個性化需求的平衡，強調(diào)學(xué)生的規(guī)范意識和紀律觀念，對于不良行為和態(tài)度，我會進行及時的糾正，并通過開展團隊活動、心理輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習和生活觀念。
第二段：教師管理
教師是中小學(xué)教育的中堅力量，而教師管理則是管理中的重點。在我的實踐中，我注重提高教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平，建立起一套完整且科學(xué)的教師培訓(xùn)體系，并通過班組長制度、師德師風評價等方式，規(guī)范教師的教學(xué)行為與談吐舉止，提高教師的自我管理和自我約束能力。同時，我也鼓勵教師發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，推崇“學(xué)以致用”和“以學(xué)生為中心”的教育理念，讓教學(xué)變得更加生動、有趣。
第三段：課程管理
課程管理是中小學(xué)教育中最具有實效性的管理之一。在我的課程管理中，首先對課程的內(nèi)容進行規(guī)范和優(yōu)化，確定課程的目標和要求，然后根據(jù)學(xué)生需要進行出題練習，真正做到與學(xué)生同呼吸共命運。同時，我也鼓勵教師因材施教，給予學(xué)生更多自主學(xué)習的空間和選擇決策的機會，為學(xué)生提供更加個性化的教育體驗。
第四段：家長管理
家長是學(xué)生成長過程中的重要支撐，在我的管理實踐中，我注重與家長的溝通和聯(lián)系，及時反饋學(xué)生成績和學(xué)習情況，在學(xué)生教育和成長過程中給予家長更多的參與和支持。同時，在家長管理方面，我也注重家長的教育教導(dǎo)，幫助家長樹立正確的家教觀念，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
第五段：校園管理
校園管理是最基本、最核心的管理之一，對于學(xué)生的安全和健康成長起著重要的作用。在我的校園管理中，我注重規(guī)范化和實效性，建立起完備的制度和管理體系，加大校園綠化和環(huán)境治理的力度，營造良好的學(xué)習氛圍和校園文化，讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中得到更好的成長。
總結(jié)
在以上五個方面的管理中，我不斷摸索、總結(jié)經(jīng)驗，在實踐中不斷創(chuàng)新，形成了自己的管理實踐模式。我堅信教育是一場賽跑，我們肩負著為學(xué)生提供更好教育、培養(yǎng)更多人才、為社會發(fā)展做貢獻的使命。只有不斷提高我們的管理水平，才能創(chuàng)造真正的教育價值，塑造更好的未來。
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇四
近年來，教育行業(yè)對于中小學(xué)的管理越來越重視，因為良好的管理能夠幫助學(xué)校更好地實現(xiàn)其教育目標，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在我的工作中，我也總結(jié)了一些中小學(xué)五項管理的心得體會，希望對于其他教師有所幫助。
第一段，明確管理目標，力求一以貫之
在管理和教學(xué)過程中，我們必須明確目標，并一以貫之，這樣才能夠獲得最好的效果。對于學(xué)校和班級的管理，本身就有許多目標要達到，以學(xué)生的學(xué)習成績和素質(zhì)為主要的管理目標。在實際操作中，我們需要清晰地讓學(xué)生和家長知道目標，與其他教師配合共同實現(xiàn)共同的管理目標。
第二段，多渠道收集信息，持續(xù)優(yōu)化管理策略
管理過程中，信息收集是非常重要的。我們需要建立和發(fā)展查出問題和解決問題的方法和系統(tǒng)，以推動教育和管理工作的順利進行。通過收集學(xué)生、家長和其他教師的反饋意見和想法，會更容易發(fā)現(xiàn)和解決問題，持續(xù)優(yōu)化管理策略，從而達到改進工作方式和學(xué)生成績的目的。
第三段，加強教師團隊建設(shè)，確保管理的水平
本質(zhì)上，教師團隊是關(guān)鍵的管理者和決策者，因此，建立積極、協(xié)作和創(chuàng)新的團隊是非常重要的。我們需要選擇合適的教師加入團隊，并把合適的和不合適的教師區(qū)分開來，強化教育管理的水平和工作的效率。教師們應(yīng)該不斷學(xué)習，提高技能水平和自我反思，確保團隊的成功。
第四段，營造良好的管理氛圍，增強學(xué)生對管理的認同感
良好的管理氛圍是需要營造的，通過鼓勵和獎勵來刺激學(xué)生，讓他們感到自己在學(xué)校的學(xué)習生活非常重要。教師們應(yīng)該盡量發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點和精神面貌，從而鼓勵他們在學(xué)校里嘗試新的方法和思路。有了良好的管理氛圍，學(xué)生將會更加配合和有動力地參與到學(xué)校的管理和教育活動中來。
第五段，持續(xù)改進和更新管理策略，不斷提高管理水平和績效
隨著教育行業(yè)的發(fā)展，中小學(xué)管理的方式和方法也在隨著時代發(fā)展而發(fā)生改變。我們需要關(guān)注世界各地管理在教育方面的最新趨勢和做法，并不斷反思自己的管理方法和效率。修正不合理的政策和方法，并嘗試新的政策和方法，幫助學(xué)校更好地管理和教育學(xué)生，不斷提高學(xué)校的管理水平和績效。
總之，中小學(xué)五項管理是一項非常復(fù)雜和全面的任務(wù)，需要關(guān)注教育生產(chǎn)和管理的所有環(huán)節(jié)，從教師、學(xué)生、家長到學(xué)校管理層，甚至社會方面。希望我以上的心得體會能對中小學(xué)管理方面的教育工作有所幫助，并與廣大教育工作者分享。
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇五
20xx年開年以來，為了促進中小學(xué)生身心健康全面發(fā)展，國家教育部辦公廳做出了關(guān)于加強中小學(xué)生的“手機““睡眠““讀物““作業(yè)““體質(zhì)“這五項工作管理的通知，向全國中小學(xué)校給出了明確方向與實施細則，下面，我就“五項管理”談?wù)勛约簜€人的一些心得體會與想法。
我國從改革開放初期，用短短的幾十年，向世界證明著我們中國的努力與實力，在那個沒有明亮電燈，沒有電話，沒有手機，沒有電視的年代，珍藏著我們小時候美好的回憶，那時候的我們，物質(zhì)雖苦，但心卻是甜的，因為沒有電視，沒有手機游戲，然后基本都能在9點到十點左右按時上床休息，早上六七點，準時起床，按時上學(xué)，規(guī)律的作息時間，放松的游戲，給與了那時候的我們一個抗風抗雨，身強力壯的體質(zhì)。如今，我們的生活如同蜂蜜一般甜，科技正快速發(fā)展著，但我們的孩子，由于在溫室中被我們的家長呵護著，有手機、電視與游戲陪伴著的童年，放學(xué)回家，家長們都擔心孩子因為玩而影響了學(xué)習，會管孩子的，基本都會幫孩子找更多的資料與練習，不會管孩子的`，放任孩子玩游戲，很多孩子不是做作業(yè)到十點甚至十一點，就是玩游戲入迷到深夜，每天拖著身心疲憊的身體，進行第二天的學(xué)習中，沒有充足而有效的睡眠時間，日復(fù)一日，天長日久，孩子們的童年，在惡性循環(huán)中成長。
因為手機，我們的孩子近視的年齡越來越?。挥捎陔娨暸c游戲，我們的孩子睡眠時間越來越晚；沒有規(guī)范的有益身心健康的閱讀書本，導(dǎo)致從網(wǎng)絡(luò)及一些不健康的書本中中毒而影響了正確的人生觀與世界觀；唯分數(shù)論讓老師與家長害怕孩子們輸在起跑線上，似乎每個孩子只有多做作業(yè)才能不被落后。強大的壓力，壓迫著孩子們不能喘氣，我們反思，這樣的教育，我們的孩子，真的快樂而幸福嗎？“五項管理”的出臺與落實，如同鋤頭鐮刀和肥料、陽光，從根本上幫助孩子們松土，施肥，去除雜草，讓孩子們這一顆顆小苗，真正陽光健康，茁壯成長。
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇六
加強五項管理心得體會學(xué)生，是指在學(xué)生的日常管理和自我約束方面，加強對五個方面的重視和培養(yǎng)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習成績。這五個方面分別是時間管理、學(xué)習管理、人際關(guān)系管理、情緒管理和財務(wù)管理。通過對這五個方面的學(xué)習和實踐，學(xué)生能夠培養(yǎng)自信、自律、團隊合作和負責任的品質(zhì)，從而更好地面對學(xué)習和生活中的挑戰(zhàn)。
第二段：時間管理。
時間是一種資源，對于學(xué)生來說尤為珍貴。學(xué)會管理時間，可以提高學(xué)生的學(xué)習效率和自我安排能力。首先，合理安排時間，確定每天的學(xué)習目標和計劃，編制學(xué)習時間表。其次，分清輕重緩急，把更多時間投入到重要而緊急的任務(wù)中。此外，合理利用碎片時間，比如在上下學(xué)的路上充分利用時間，提前完成一些簡單的學(xué)習任務(wù)。通過有效管理時間，學(xué)生能夠更好地把握學(xué)習的進度和節(jié)奏，提高學(xué)習的效果。
第三段：學(xué)習管理。
學(xué)習是學(xué)生最重要的任務(wù)，因此需要對學(xué)習進行管理。首先，明確學(xué)習目標，制定有針對性的學(xué)習計劃。然后，制定學(xué)習方法和策略，提高學(xué)習效率。此外，要定期進行學(xué)習反思，總結(jié)學(xué)習經(jīng)驗和掌握的知識。通過學(xué)習管理，學(xué)生能夠更好地掌握學(xué)習技巧和方法，提高學(xué)習效果和成績。
第四段：人際關(guān)系管理。
人際關(guān)系是學(xué)生學(xué)習和成長過程中不可或缺的一部分。學(xué)會管理人際關(guān)系，可以提高學(xué)生與他人的溝通能力和合作意識。首先，要建立良好的人際關(guān)系，尊重和理解他人，培養(yǎng)友善和合作的態(tài)度。其次，要主動參與集體活動，鍛煉團隊合作的能力。最后，要學(xué)會處理人際沖突，溝通解決問題。通過人際關(guān)系管理，學(xué)生能夠建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，獲得更多的幫助和支持，提高自己的社交能力。
第五段：情緒管理和財務(wù)管理。
情緒管理和財務(wù)管理是學(xué)生管理的兩個重要方面。情緒管理能夠幫助學(xué)生更好地應(yīng)對挫折與壓力，保持積極樂觀的心態(tài)。學(xué)生需要學(xué)會調(diào)控情緒，找到適合自己的發(fā)泄方式，保持身心健康。而財務(wù)管理能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成合理消費和理財?shù)牧晳T，從小就培養(yǎng)節(jié)儉意識和理財意識。通過情緒管理和財務(wù)管理，學(xué)生能夠保持良好的心態(tài)和生活習慣，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
結(jié)尾段：總結(jié)。
加強五項管理心得體會學(xué)生，對學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了新的要求。通過時間管理、學(xué)習管理、人際關(guān)系管理、情緒管理和財務(wù)管理，學(xué)生能夠提高自我管理能力和學(xué)習效果，培養(yǎng)自信、自律和團隊合作意識。這些管理心得對學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要意義，能夠培養(yǎng)學(xué)生積極向上、負責任的品質(zhì)，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，學(xué)生應(yīng)該認真學(xué)習和應(yīng)用這些管理心得，不斷提高自己的管理水平，為實現(xiàn)自己的目標努力奮斗。
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇七
心態(tài)管理方面最終目標是要求我們以一種積極樂觀的心態(tài)去面對我們的工作，一個好的心態(tài)會促使我們工作、個人均朝良性發(fā)展，否則以一種低迷的態(tài)度去工作，心態(tài)不好，工作期間遇到點困難就抱怨，如果以這樣心態(tài)去工作只會影響工作完成質(zhì)量、及時性。尤其是我們通信行業(yè)，一個良好的心態(tài)能成為你工作開展和技能提升的強大助力。在我們的日常工作中，我們會遇到各種各樣的不可預(yù)知的`困難，如果我們不能以一種良好的心態(tài)去面對去解決這些困難，那我們就會被困難擊倒，反之當我解決問題了之后，會發(fā)現(xiàn)原來這些困難其實就是毛毛雨了，同時我們個人也獲得了成長。
目標管理方面要求我們要有一短期目標和一長期目標，只有有了目標我們才有動力，才知道努力的方向。通過逐步實現(xiàn)一個個短期目標，最后達到我們的預(yù)期目標。結(jié)合我們目前的實際情況來說，短期目標可以說是將公司指標分解到部門，部門指標在分解到區(qū)域，這時就需要我們各個區(qū)域共同努力，實現(xiàn)我們區(qū)域的小指標，從而使部門達到指標，最后實現(xiàn)公司預(yù)期的目標。時間管理方面：通過此篇的學(xué)習使我認知到了時間管理的重要性，只有我們將問題的優(yōu)先順序梳理清楚，做一個行之有效的計劃，并按時的完成計劃中的每一步，這樣才能將我們的時間利用最大化。目前我們在項目實施中經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，尤其是督導(dǎo)、pm之類的，因負責項目多，打交道的客戶多，因此問題也多、雜、亂，如果我們不能學(xué)會將問題梳理，分清輕重緩急，設(shè)定好問題處理的優(yōu)先順序，那最終結(jié)果是我們越做越累，可是問題卻越做越多，而且領(lǐng)導(dǎo)和客戶還不滿意。學(xué)習方面：對于通信行業(yè)來說，學(xué)習主要是兩方面的一個是技術(shù)方面，一個是管理方面。因通信行業(yè)的特殊性，技術(shù)不斷的更新?lián)Q代，這就要求我們需要不斷的學(xué)習，提升自己，否則注定自己會慢慢的被技術(shù)所淘汰;同時也要注意在管理和協(xié)調(diào)方面注意提升自己，牢記一個好的學(xué)習習慣好的心態(tài)可以使自己受用一生的。
行動管理方面：個人理解其實這方面主要體現(xiàn)在我們的執(zhí)行力上，一旦我們有了目標，我們就應(yīng)該立即制定一個行之有效的計劃，并按照計劃去實施，朝著這個目標去努力，不應(yīng)該瞻前顧后，顧慮過多，最后導(dǎo)致計劃擱淺，目標延后，機會白白失去。坐而言不如起而行啊，紙上談兵，終不如實際操作，在操作過程中不管的完善自己的計劃，完善自己的步驟，這樣我們才能一步步的走向成功，否則一切都是空談。
做好當下的每件事，認真完成既定的工作和目標，用積極的心態(tài)幫助自己獲得成功。一句話，做好工作，從心開始!
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇八
我們都知道，管理是企業(yè)成功的關(guān)鍵。同樣，對于學(xué)校來說，管理也是非常重要的。在學(xué)校管理中，我們可以采用“五項管理”方法。這種方法包括計劃、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和控制。在篇一”方法的過程中，我有了一些心得體會。
首先，計劃是非常重要的。我們需要制定明確的目標和計劃，以便更好地實現(xiàn)我們的目標。其次，組織也是非常重要的。我們需要合理地安排學(xué)生的時間和資源，以便他們能夠更好地研究。第三，指導(dǎo)對于學(xué)生的研究也非常重要。我們需要提供適當?shù)闹笇?dǎo)和支持，以便他們能夠更好地理解和掌握知識。第四，協(xié)調(diào)也是非常重要的。我們需要協(xié)調(diào)不同的'學(xué)科和活動，以便學(xué)生能夠更好地研究和成長。最后，控制也是非常重要的。我們需要對學(xué)生的研究情況進行監(jiān)控和評估，以便更好地了解他們的研究進度和成績。
總之，學(xué)習中小學(xué)“五項管理””方法是非常重要的。我們需要認真研究和實踐這種方法，以便更好地管理學(xué)校和指導(dǎo)學(xué)生的研究。
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇九
教育改革是應(yīng)了時代的要求與挑戰(zhàn)，為了更好的面向未來，實現(xiàn)“中國夢”。今年，教育部提出的“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理要求，是科學(xué)的，有針對性的，合理又切實可行。作為家長一定全力支持，全力配合學(xué)校將教育質(zhì)量提升到更高的臺階。關(guān)于五項管理，以家長的視角作了幾點思考：
作業(yè)管理
作業(yè)的管理要考慮三個因素：數(shù)量、時間、質(zhì)量。首先老師布置作業(yè)除了完成基本教學(xué)目標，還要根據(jù)自班的實際情況出發(fā)，不要盲目跟風，沒有思考和分析，別班布置什么作業(yè)我班就布置什么作業(yè)，教育部對作業(yè)的數(shù)量和時間是比較合理。其次老師與家長對質(zhì)量的把握，要有清楚而統(tǒng)一的標準，切勿出現(xiàn)老師一個標準，家長一個標準，學(xué)生左顧右盼，無所適從。
睡眠管理
現(xiàn)在家庭普遍存在晚睡現(xiàn)象，這是朝代病，早睡決定早起,睡眠時間不可低于8個小時，睡眠環(huán)境和學(xué)習環(huán)境一樣，必須保持安靜。家長應(yīng)該制定一個合理的作息時間表并要求全提家庭成員都要遵守。
手機管理
電子產(chǎn)品的多樣化是時代的特征，不可避免，家長必須科學(xué)地引導(dǎo)孩子正確的使用。經(jīng)科學(xué)研究，孩子使用電子產(chǎn)品的時間標準線不可超過25分鐘，極限線不可超45分鐘。電子產(chǎn)品上的畫面鮮艷，晃動的，明亮的，時間過長會影響孩子的專注力、視力、大腦的興奮程度。作為家長要明確告訴孩子手機游戲上癮的危害性，并要家長以身作則。
閱讀管理
關(guān)于閱讀的思考：
1.書籍選擇要有計劃性，選擇要多樣化，內(nèi)容要正面、積極，利于三觀的養(yǎng)成。
2.家長以身作則，用身教影響孩子，用實際行為告訴孩子，不可口頭上要求孩子喜歡閱讀，自己從來不買書、不看書。
3.學(xué)校多舉行閱讀比賽活動，鼓勵閱讀，提供閱讀種子發(fā)芽的'土壤，讓學(xué)生在閱讀中收獲榮譽、成長、快樂，讓孩子們愛上閱讀。
體質(zhì)管理
體育運動是有利于身體健康和緩解心理壓力的，除了學(xué)校的體育課，家長要根據(jù)自己孩子身體現(xiàn)狀與興趣點，有計劃、合理安排適合孩子的運動項目，安排時間與孩子一起運動。
教育決定個人、家庭、國家命運。無論是學(xué)校還是家長，都要站在更高的高度去看待教育。教育的目的是讓孩子更好走向社會、融入社會。教育不是短跑，而是一場馬拉松，重要的是過程和終點。只有家校共育，共同努力，才能創(chuàng)輝煌，成就夢想。
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇十
5月20日，教育部召開全國中小學(xué)“五項管理”落實推進視頻會，深入學(xué)習貫徹***總書記關(guān)于教育的重要論述，認真落實2021年全國教育工作會議精神，深入解讀教育部出臺的關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”文件精神，交流地方典型經(jīng)驗，部署加大推進落實力度，確保“五項管理”全面落地見效。
要認真學(xué)習貫徹全國教育工作會議精神和全國中小學(xué)“五項管理”落實推進視頻會精神，切實抓好中小學(xué)生家庭作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”。這個管理，看似小事，但都是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長的煩心事。
2021年3月末，我校就作業(yè)負擔、手機管理、學(xué)生體質(zhì)、心理健康等內(nèi)容向全體家長進行了線上的問卷調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果表明，家長所關(guān)心的熱點和焦點也都聚焦于部長所言。抓好了這五項，孩子們的身心健康成長將會有好的生態(tài)環(huán)境。
學(xué)校將完善作業(yè)管理，嚴格按規(guī)定控制作業(yè)總量，提高作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，確保作業(yè)水平難度符合學(xué)生的實際，同時，結(jié)合學(xué)校已進行了五年的“學(xué)共體”課堂改革的經(jīng)驗，將陸續(xù)推出基于校情和學(xué)情的“三單”（預(yù)習單、學(xué)習單、練習單）作業(yè)體系。堅決讓孩子們從機械、無效的作業(yè)中解放出來，因為，無效重復(fù)的刷題，不可能培養(yǎng)出擁有核心素養(yǎng)的孩子。
手機是現(xiàn)在小學(xué)生接觸最多的與世界和他人的交流工具。如何管好手機，社會上的聲音很多，去年底，教育部出臺了《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，提出的要求是：“有限帶入校園、禁止帶入課堂”。我認為這是非常好的管理措施。我們將做好與家長的溝通，把手機管理的具體要求提前告知每個家庭、每個學(xué)生，爭取理解與支持。其實，在信息化時代，對于孩子們手機的使用也不能完全一禁了之，我們應(yīng)做的是將這一工具很好的管起來，讓它既服務(wù)孩子的發(fā)展，又不傷及孩子的成長。
分析小學(xué)生睡眠不足的原因，一是學(xué)習任務(wù)多，二是精神壓力大，根本的原因是學(xué)業(yè)負擔重所引發(fā)。在小學(xué)階段，學(xué)生應(yīng)保持十小時的睡眠，因為小學(xué)生正處在生長發(fā)育旺盛時期，器官組織尚未成熟，生理機能還不完善，容易產(chǎn)生疲勞，每天應(yīng)有更多的睡眠時間，才能滿足身體健康的需要。長期睡眠不足，會對孩子的健康，身高，智力等產(chǎn)生影響，所以小學(xué)生要保持充足的睡眠。解決睡眠不足的辦法還是得學(xué)校和家庭從減負、減壓的源頭去努力。
有道是：腹有詩書氣自華。八達是省級書香學(xué)校，每一個班級都有小小的圖書館，學(xué)校的開架式圖書館——多寶閣是孩子們最喜歡留連的地方。新的學(xué)年，我們將推出更多內(nèi)容豐富，適合兒童閱讀的精美圖書置于書架，組織豐富多彩的校本、班本讀書活動，讓每一個孩子，能在書香中幸福成長。
健康的體質(zhì)是鍛煉出來的。八達小學(xué)將在開足開齊體育課的基礎(chǔ)上，開設(shè)豐富多彩的校本體育課程，引導(dǎo)所有孩子都能極積極參與到他們喜歡的體育鍛煉中來，著力保障孩子們每天校內(nèi)1個小時體育活動時間，讓他們養(yǎng)成終身鍛煉的好習慣。我相信，學(xué)校真正做到了“五育并舉”，定能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
要充分認識實施“五項管理”的重要意義，“五項管理”是小切口、大改革，以小見方向、以小見責任、以小見情懷，是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)重要載體和具體行動，從不同方面體現(xiàn)著、貫穿著正確的育人方向。做好“五項管理”，促進學(xué)生健康成長，是教育系統(tǒng)的重大責任，也是解決廣大家長急難愁盼的有力舉措，要把“五項管理”作為黨史學(xué)習教育中為民辦實事的重要內(nèi)容。
要準確把握“五項管理”核心要義。管理目標要明確，要抓住工作重點，明確主攻方向，堅持效果導(dǎo)向。職責分工要清晰，要把管理責任進一步壓實，切實做到守土有責、守土擔責、守土盡責。工作方法要得當，要堅持“剛性約束”和“柔性管理”相結(jié)合，提高工作精準化精細化水平。
扎實做好“五項管理”實施工作，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化，在本學(xué)期各地各?！拔屙椆芾怼币柯涞?，形成落實“五項管理”的濃厚氛圍，年底要取得明顯成效。將“五項管理”納入縣域義務(wù)教育質(zhì)量評價范圍，納入今年教育督導(dǎo)“一號工程”，確保有關(guān)要求落實到位，為學(xué)生身心健康成長提供有力保障。要把行之有效的工作做法制度化，形成長效機制，做到持之以恒、久久為功。
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇十一
5月20日，教育部召開全國中小學(xué)“五項管理”落實推進視頻會，深入學(xué)習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，認真落實2021年全國教育工作會議精神，深入解讀教育部出臺的關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”文件精神，交流地方典型經(jīng)驗，部署加大推進落實力度，確?！拔屙椆芾怼比媛涞匾娦А?BR> 要認真學(xué)習貫徹全國教育工作會議精神和全國中小學(xué)“五項管理”落實推進視頻會精神，切實抓好中小學(xué)生家庭作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”。這個管理，看似小事，但都是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長的煩心事。
2021年3月末，我校就作業(yè)負擔、手機管理、學(xué)生體質(zhì)、心理健康等內(nèi)容向全體家長進行了線上的問卷調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果表明，家長所關(guān)心的熱點和焦點也都聚焦于部長所言。抓好了這五項，孩子們的身心健康成長將會有好的生態(tài)環(huán)境。
學(xué)校將完善作業(yè)管理，嚴格按規(guī)定控制作業(yè)總量，提高作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，確保作業(yè)水平難度符合學(xué)生的實際，同時，結(jié)合學(xué)校已進行了五年的“學(xué)共體”課堂改革的經(jīng)驗，將陸續(xù)推出基于校情和學(xué)情的“三單”（預(yù)習單、學(xué)習單、練習單）作業(yè)體系。堅決讓孩子們從機械、無效的作業(yè)中解放出來，因為，無效重復(fù)的刷題，不可能培養(yǎng)出擁有核心素養(yǎng)的孩子。
手機是現(xiàn)在小學(xué)生接觸最多的與世界和他人的交流工具。如何管好手機，社會上的聲音很多，去年底，教育部出臺了《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，提出的要求是：“有限帶入校園、禁止帶入課堂”。我認為這是非常好的管理措施。我們將做好與家長的溝通，把手機管理的具體要求提前告知每個家庭、每個學(xué)生，爭取理解與支持。其實，在信息化時代，對于孩子們手機的使用也不能完全一禁了之，我們應(yīng)做的是將這一工具很好的管起來，讓它既服務(wù)孩子的發(fā)展，又不傷及孩子的成長。
分析小學(xué)生睡眠不足的原因，一是學(xué)習任務(wù)多，二是精神壓力大，根本的原因是學(xué)業(yè)負擔重所引發(fā)。在小學(xué)階段，學(xué)生應(yīng)保持十小時的睡眠，因為小學(xué)生正處在生長發(fā)育旺盛時期，器官組織尚未成熟，生理機能還不完善，容易產(chǎn)生疲勞，每天應(yīng)有更多的睡眠時間，才能滿足身體健康的需要。長期睡眠不足，會對孩子的健康，身高，智力等產(chǎn)生影響，所以小學(xué)生要保持充足的睡眠。解決睡眠不足的辦法還是得學(xué)校和家庭從減負、減壓的源頭去努力。
有道是：腹有詩書氣自華。八達是省級書香學(xué)校，每一個班級都有小小的圖書館，學(xué)校的開架式圖書館——多寶閣是孩子們最喜歡留連的地方。新的學(xué)年，我們將推出更多內(nèi)容豐富，適合兒童閱讀的精美圖書置于書架，組織豐富多彩的校本、班本讀書活動，讓每一個孩子，能在書香中幸福成長。
健康的體質(zhì)是鍛煉出來的。八達小學(xué)將在開足開齊體育課的基礎(chǔ)上，開設(shè)豐富多彩的校本體育課程，引導(dǎo)所有孩子都能極積極參與到他們喜歡的體育鍛煉中來，著力保障孩子們每天校內(nèi)1個小時體育活動時間，讓他們養(yǎng)成終身鍛煉的好習慣。我相信，學(xué)校真正做到了“五育并舉”，定能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
要充分認識實施“五項管理”的重要意義，“五項管理”是小切口、大改革，以小見方向、以小見責任、以小見情懷，是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)重要載體和具體行動，從不同方面體現(xiàn)著、貫穿著正確的育人方向。做好“五項管理”，促進學(xué)生健康成長，是教育系統(tǒng)的重大責任，也是解決廣大家長急難愁盼的有力舉措，要把“五項管理”作為黨史學(xué)習教育中為民辦實事的重要內(nèi)容。
要準確把握“五項管理”核心要義。管理目標要明確，要抓住工作重點，明確主攻方向，堅持效果導(dǎo)向。職責分工要清晰，要把管理責任進一步壓實，切實做到守土有責、守土擔責、守土盡責。工作方法要得當，要堅持“剛性約束”和“柔性管理”相結(jié)合，提高工作精準化精細化水平。
扎實做好“五項管理”實施工作，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化，在本學(xué)期各地各?！拔屙椆芾怼币柯涞兀纬陕鋵崱拔屙椆芾怼钡臐夂穹諊?，年底要取得明顯成效。將“五項管理”納入縣域義務(wù)教育質(zhì)量評價范圍，納入今年教育督導(dǎo)“一號工程”，確保有關(guān)要求落實到位，為學(xué)生身心健康成長提供有力保障。要把行之有效的工作做法制度化，形成長效機制，做到持之以恒、久久為功。
昨天晚上，班主任在我們的班級群里下發(fā)了學(xué)生“五項管理”應(yīng)知應(yīng)做問答，我和媽媽仔細進行了學(xué)習，我們重點關(guān)注了關(guān)于手機的管理規(guī)定。
隨著人們生活水平的提高和科技的進步，手機已經(jīng)走進了千家萬戶，手機的功能也越來越多。這些變化使人們的生活變得越來越方便，可是，這也是一柄雙刃劍，有利也有弊。
今年的我初三了，也算是一個準畢業(yè)生了，但是手機的誘惑卻無時無刻的不在吸引著我。面對誘惑，我總是在找各種理由為自己開脫：“沒關(guān)系，不還沒有到高中嗎，到了高中與手機說再見再好好學(xué)習也不晚”，“沒關(guān)系，我只是玩一小會兒，我能控制好看手機的時間?！?BR> 可是，真的能控制得了嗎？事實是在玩手機一小時后又會玩兩個小時、三個小時，甚至一天。這樣的情況，在我和我的同學(xué)中普遍存在。
長時間的玩手機，不僅影響了我們的學(xué)習成績，還危害了我們的身體健康，導(dǎo)致我們在上課的時候腦子昏昏沉沉，更嚴重的是有些同學(xué)還出現(xiàn)了嘔吐、頸椎難受的情況。
初三是初中階段最關(guān)鍵的一年，我不能讓手機奴役了我的生活，結(jié)合學(xué)生“五項管理”中的規(guī)定，我決定與手機、也與自己做個約定。
我一定會按照管理中的規(guī)定來做，我要學(xué)會把手機當成我學(xué)習上的老師，不會的問題向它求助；在上學(xué)期間，晚上盡量不用手機，不得不用的時候，管控好時間，每晚使用手機絕不超過半小時；絕不用手機來沉迷于游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天、看網(wǎng)絡(luò)小說；睡覺后做到“人機分離”，主動把手機交給家長保管。
我一定能遵守我與手機的約定，讓各自都好好的安靜休息，把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)，努力學(xué)習，讓自己的生活變得充實，讓自己的青春充滿活力，而不再虛度光陰，讓自己變得更加完美。
我還想呼吁我的同學(xué)們都和手機做個約定，我們一起放下手機，對我們自己的健康負責，對我們自己的青春負責，珍惜當下，努力學(xué)習。
能過“五項管理”的學(xué)習，我想說的是：我們應(yīng)該學(xué)會自主管理，努力學(xué)習，爭做新時代的五好學(xué)生。想必很多同學(xué)都會好奇什么是五好學(xué)生?讓我們一起來聽一聽：
我們要會聽課、認真聽課，課堂上的效率提高了,我們的作業(yè)也就輕松了。認真完成的同時我們還可以減少寫作業(yè)的時間何樂而不為呢?我們要養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習慣，規(guī)范我們的書寫，學(xué)會認真審題，提高學(xué)習效率。要鍛煉獨立完成作業(yè)的能力，不讓父母為我們的學(xué)習操心，杜絕不交作業(yè)和抄襲現(xiàn)象。
手機對于我們來說是把雙刃劍，要科學(xué)理性對待并合理使用手機。在我們遇到不會的問題或者課外知識的時候我們可以適當運用手機，它可以幫助我們了解到未知的知識，但是我們同時也要知道手機的危害，它會影響我們的視力，也會導(dǎo)致注意力不集中。我們更應(yīng)該時刻記住，不要把手機帶到校園里,這也是為我們的安全考慮。
我們應(yīng)該合理的安排自己的作息時間，早睡早起，每天保證自己十個小時的睡眠，努力學(xué)習的同時也要注意自己的身體健康。
在學(xué)習之余我們也要充實自己的課余生活，看看圖書、讀物、報紙新聞，不看暴力、消極、低俗讀物。認真做到綠色閱讀，經(jīng)典閱讀,豐富閱讀，經(jīng)常在同學(xué)之間交流你的感悟我認為這遠比玩手機、打游戲有意義的多。
每天按時做眼操,按時上課間操，體育課上積極運動，同時在校外也要保證每天進行1小時的體育活動，比如可以跳繩、跑步。
同學(xué)們！我們是一顆還未成型的小樹苗,好的習慣從現(xiàn)在養(yǎng)成會讓我們受益一生,從現(xiàn)在開始讓我們努力成為一名新時代的五好少年吧！
近日，通過學(xué)習教育部出臺的關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)，睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等‘五項管理’文件精神我深受觸動。其中的“體質(zhì)管理”更是令我感受頗多。
骨生長質(zhì)量差、力量耐力不足、肥胖近視高發(fā)……我國青少年體質(zhì)在經(jīng)過20多年的持續(xù)下滑之后開始止跌回升，但問題仍然嚴峻，小眼鏡、小胖墩、等情況突出，困擾著青少年健康成長。作為一線教師與新手班主任的我發(fā)現(xiàn)有的孩子才一年級就早早的帶上眼睛，體質(zhì)弱，一到流感高發(fā)季節(jié)，孩子們紛紛“中招“，看到這難免不讓人揪心。
前幾天與家長們溝通中了解到大部分家庭開始重視孩子的體質(zhì)鍛煉，慢慢引導(dǎo)孩子進行校外的體育鍛煉，且形式多樣，有“親子夜跑”、“散步”、“周末陽光體育訓(xùn)練’等等。
作為一名一線教師，作為一名班主任，我將做到家校協(xié)同形成合力，共同做好中小學(xué)生體質(zhì)管理。相信不久的將來，孩子們身體素質(zhì)會越來越好。
之前學(xué)習五項管理中的心態(tài)管理、目標管理和時間管理，受益匪淺，做任何事情，心態(tài)最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個人的能力再強，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會給自己帶來負面的影響。積極的心態(tài)包括八個關(guān)鍵因素：認真、快、堅守承諾、保證完成任務(wù)、樂觀、自信、愛與奉獻和絕不找借口。從一早來到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標管理。目標是成功的方向，只有制定了明確的目標，才有奮勇向前的動力。才有成功的可能。再一個就是時間管理。工作的時間，就算再有計劃、再有目標，但是，如果沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。今天學(xué)習了學(xué)習管理，對自己同樣很受用，來到點石，真的很感慨，六年前如果自己能有這樣一套完整的學(xué)習理念的話，就不會是現(xiàn)在的樣子，不過為時不晚，活到老學(xué)到老，人生當中學(xué)習是無止境的。
無論是在工作中還是在生活中，我們要時刻抱著一種學(xué)習的心態(tài)，將學(xué)習養(yǎng)成一種習慣。每天1%的努力學(xué)習，那么一年就是365%的收獲。水滴石穿不是水滴有多大的力量，而是一種堅持的力量，每天進步一點點，那么時間長了，就會有質(zhì)的飛躍。就像我們現(xiàn)在每天填寫的點石日記，每天的工作計劃，每天的任務(wù)目標，每天的進步，每天的反省，真實的反映了我們一天的工作狀態(tài)，做什么事情預(yù)則立不預(yù)則廢，根據(jù)每天的任務(wù)目標，自己要采取相應(yīng)的行動去執(zhí)行，在執(zhí)行的過程中我們學(xué)到了什么，或者從別人身上學(xué)到了什么，而且還有那些自己沒有做到，為什么沒有做到，反省自己，反省過后還要制定相應(yīng)的工作方法去彌補去改正，從而達到自己預(yù)期的目的。對于學(xué)習，我們始終要保持一種持續(xù)的學(xué)習，像以前的一些成功人士，他們的學(xué)歷并不是很高，包括李劍老師也一樣，高中畢業(yè)之后出來銀行工作，學(xué)歷不高，但是他們有一種持續(xù)學(xué)習的精神，一定是這樣的。李劍老師現(xiàn)在一直在不斷的學(xué)習，一年至少要讀200本書籍，所以他成功了。那么，與李劍老師相比的我們呢，就自愧不如，要不然說這就是差距，人的付出努力與收獲是成正比的。
歌德說過，讀一本好書就像在和一個高尚的人說話，我們每天認真填寫點石日記，其實就是一種學(xué)習，習慣一旦養(yǎng)成，我們也會逐漸變成一個優(yōu)秀的人，當我們所有的積累達到一定量的時候，就會有質(zhì)的飛躍，若干年后，當我們再翻到我們當年寫的日志的時候，發(fā)現(xiàn)持續(xù)的學(xué)習真的是一種力量，這是一種很難得的學(xué)習力！所以學(xué)習是無止境的。在點石，在君河灣，我要樹立堅定的信念，不斷去學(xué)習。上次，跟張主管的一番談話，真的讓我茅塞頓悟，學(xué)習不能僅僅局限在置業(yè)顧問這個小圈子里，在管理方面要多用心學(xué)習，甚至還可以再拓寬，學(xué)習策劃方面的東西，原來自己的眼光真是太短淺了，只要用心去學(xué)習，沒有什么事情是辦不到的。其實我們在羨慕別人的光環(huán)的時候，并沒有看到他們在背后付出了常人難以付出的代價，所以，從今往后，我要對自己高要求、高標準，用心不斷的學(xué)習，加強自己的學(xué)習能力，朝著自己的夢想前進！
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇十二
“五項管理”的出臺，標志著國家層面對于教育教學(xué)現(xiàn)狀的反思和改進，致力于讓我們對中小學(xué)生的教育教學(xué)變得更科學(xué)、更合理、更有利于學(xué)生的健康成長和成才。但如何將“五項管理”全面貫徹和落實，使其真正地在我們的教育教學(xué)實踐中發(fā)揮積極重要作用，還有待我們認真思考和探索。
作為一名在一線工作的老師，以及一名三年級學(xué)生家長的我，當我看到教育部提出的“五項管理“清單時，不由得激動萬分，尤其是其中的”睡眠管理“，更是令人拍手叫好。
我們都知道，睡眠對于一個孩子的成長和身心發(fā)展來說，實在是太重要了。但令老師和家長苦惱的，究竟是給孩子充足的睡眠，還是讓孩子在學(xué)習上花更多的時間來獲取更好的成績。在應(yīng)試教育的大環(huán)境里，絕大部分的家長都選擇了犧牲孩子的睡眠時間來換取更好的成績。當然，我也未曾幸免。我的孩子每天放學(xué)回家的書面作業(yè)大約要寫兩個小時，還有半小時的朗讀作業(yè)，以及第二天新課內(nèi)容的預(yù)習大約要花四十分鐘。孩子每天都要到晚上九點半左右才能完成以上作業(yè)，所以每天一個小時的鋼琴練習，以及三十分鐘的課外閱讀，就很難按時按量地完成。每天看著孩子那瘦小的身軀，在書桌前一坐就是好幾個小時，每天晚上都要到十點才能睡覺，早上六點五十就起床上學(xué)。作為媽媽，打心眼兒里心疼孩子，也擔心孩子的睡眠不足會妨礙孩子的健康成長，但又無可奈何。
然而，教育部的“五項管理“就如春風般拂面而來，從手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)五個方面提出了具體要求，學(xué)校真正的落實，讓我身為老師身為家長，都歡欣鼓舞。其中“睡眠管理”中提出：學(xué)校上午上課時間不得早于8：20，學(xué)生不得過早來校，保障學(xué)生必要的午休時間，每天睡眠時間不少于10小時，建議每天21：20之前上床休息，做到早睡早起。這樣的“睡眠管理”既能保證學(xué)生充足的睡眠，也能培養(yǎng)良好的作息習慣。這也是從學(xué)生身心發(fā)展為出發(fā)點的?，F(xiàn)在的花朵作為以后的國之棟梁，具備良好的心理和生理健康，是孩子們發(fā)展的根基。
教育部對于學(xué)生“睡眠管理“的要求是以人為本，立足長遠的，是在不斷地實踐中總結(jié)而來的。事情的發(fā)展不可能一蹴而就，但我堅信，我們的孩子在祖國和共產(chǎn)黨的關(guān)懷下，更能健康、快樂地成長、成材。
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇十三
近日，通過學(xué)習教育部出臺的關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)，睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等‘五項管理’文件精神我深受觸動。其中的“體質(zhì)管理”更是令我感受頗多。
骨生長質(zhì)量差、力量耐力不足、肥胖近視高發(fā)……我國青少年體質(zhì)在經(jīng)過20多年的持續(xù)下滑之后開始止跌回升，但問題仍然嚴峻，小眼鏡、小胖墩、等情況突出，困擾著青少年健康成長。作為一線教師與新手班主任的我發(fā)現(xiàn)有的孩子才一年級就早早的帶上眼睛，體質(zhì)弱，一到流感高發(fā)季節(jié)，孩子們紛紛“中招“，看到這難免不讓人揪心。
前幾天與家長們溝通中了解到大部分家庭開始重視孩子的體質(zhì)鍛煉，慢慢引導(dǎo)孩子進行校外的體育鍛煉，且形式多樣，有“親子夜跑”、“散步”、“周末陽光體育訓(xùn)練’等等。
作為一名一線教師，作為一名班主任，我將做到家校協(xié)同形成合力，共同做好中小學(xué)生體質(zhì)管理。相信不久的將來，孩子們身體素質(zhì)會越來越好。
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇十四
之前學(xué)習五項管理中的心態(tài)管理、目標管理和時間管理，受益匪淺，做任何事情，心態(tài)最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個人的能力再強，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會給自己帶來負面的影響。積極的心態(tài)包括八個關(guān)鍵因素：認真、快、堅守承諾、保證完成任務(wù)、樂觀、自信、愛與奉獻和絕不找借口。從一早來到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標管理。目標是成功的方向，只有制定了明確的目標，才有奮勇向前的動力。才有成功的可能。再一個就是時間管理。工作的時間，就算再有計劃、再有目標，但是，如果沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。今天學(xué)習了學(xué)習管理，對自己同樣很受用，來到點石，真的很感慨，六年前如果自己能有這樣一套完整的學(xué)習理念的話，就不會是現(xiàn)在的樣子，不過為時不晚，活到老學(xué)到老，人生當中學(xué)習是無止境的。
無論是在工作中還是在生活中，我們要時刻抱著一種學(xué)習的心態(tài)，將學(xué)習養(yǎng)成一種習慣。每天1%的努力學(xué)習，那么一年就是365%的收獲。水滴石穿不是水滴有多大的力量，而是一種堅持的力量，每天進步一點點，那么時間長了，就會有質(zhì)的飛躍。就像我們現(xiàn)在每天填寫的點石日記，每天的工作計劃，每天的任務(wù)目標，每天的進步，每天的反省，真實的反映了我們一天的工作狀態(tài)，做什么事情預(yù)則立不預(yù)則廢，根據(jù)每天的任務(wù)目標，自己要采取相應(yīng)的行動去執(zhí)行，在執(zhí)行的過程中我們學(xué)到了什么，或者從別人身上學(xué)到了什么，而且還有那些自己沒有做到，為什么沒有做到，反省自己，反省過后還要制定相應(yīng)的工作方法去彌補去改正，從而達到自己預(yù)期的目的。對于學(xué)習，我們始終要保持一種持續(xù)的學(xué)習，像以前的一些成功人士，他們的學(xué)歷并不是很高，包括李劍老師也一樣，高中畢業(yè)之后出來銀行工作，學(xué)歷不高，但是他們有一種持續(xù)學(xué)習的精神，一定是這樣的。李劍老師現(xiàn)在一直在不斷的學(xué)習，一年至少要讀200本書籍，所以他成功了。那么，與李劍老師相比的我們呢，就自愧不如，要不然說這就是差距，人的付出努力與收獲是成正比的。
歌德說過，讀一本好書就像在和一個高尚的人說話，我們每天認真填寫點石日記，其實就是一種學(xué)習，習慣一旦養(yǎng)成，我們也會逐漸變成一個優(yōu)秀的人，當我們所有的積累達到一定量的時候，就會有質(zhì)的飛躍，若干年后，當我們再翻到我們當年寫的日志的時候，發(fā)現(xiàn)持續(xù)的學(xué)習真的是一種力量，這是一種很難得的學(xué)習力！所以學(xué)習是無止境的。在點石，在君河灣，我要樹立堅定的信念，不斷去學(xué)習。上次，跟張主管的一番談話，真的讓我茅塞頓悟，學(xué)習不能僅僅局限在置業(yè)顧問這個小圈子里，在管理方面要多用心學(xué)習，甚至還可以再拓寬，學(xué)習策劃方面的東西，原來自己的眼光真是太短淺了，只要用心去學(xué)習，沒有什么事情是辦不到的。其實我們在羨慕別人的光環(huán)的時候，并沒有看到他們在背后付出了常人難以付出的代價，所以，從今往后，我要對自己高要求、高標準，用心不斷的學(xué)習，加強自己的學(xué)習能力，朝著自己的夢想前進！
5月20日，教育部召開全國中小學(xué)“五項管理”落實推進視頻會，深入學(xué)習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，認真落實2021年全國教育工作會議精神，深入解讀教育部出臺的關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”文件精神，交流地方典型經(jīng)驗，部署加大推進落實力度，確?！拔屙椆芾怼比媛涞匾娦А?BR> 要認真學(xué)習貫徹全國教育工作會議精神和全國中小學(xué)“五項管理”落實推進視頻會精神，切實抓好中小學(xué)生家庭作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”。這個管理，看似小事，但都是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長的煩心事。
2021年3月末，我校就作業(yè)負擔、手機管理、學(xué)生體質(zhì)、心理健康等內(nèi)容向全體家長進行了線上的問卷調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果表明，家長所關(guān)心的熱點和焦點也都聚焦于部長所言。抓好了這五項，孩子們的身心健康成長將會有好的生態(tài)環(huán)境。
學(xué)校將完善作業(yè)管理，嚴格按規(guī)定控制作業(yè)總量，提高作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，確保作業(yè)水平難度符合學(xué)生的實際，同時，結(jié)合學(xué)校已進行了五年的“學(xué)共體”課堂改革的經(jīng)驗，將陸續(xù)推出基于校情和學(xué)情的“三單”（預(yù)習單、學(xué)習單、練習單）作業(yè)體系。堅決讓孩子們從機械、無效的作業(yè)中解放出來，因為，無效重復(fù)的刷題，不可能培養(yǎng)出擁有核心素養(yǎng)的孩子。
手機是現(xiàn)在小學(xué)生接觸最多的與世界和他人的交流工具。如何管好手機，社會上的聲音很多，去年底，教育部出臺了《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，提出的要求是：“有限帶入校園、禁止帶入課堂”。我認為這是非常好的管理措施。我們將做好與家長的溝通，把手機管理的具體要求提前告知每個家庭、每個學(xué)生，爭取理解與支持。其實，在信息化時代，對于孩子們手機的使用也不能完全一禁了之，我們應(yīng)做的是將這一工具很好的管起來，讓它既服務(wù)孩子的發(fā)展，又不傷及孩子的成長。
分析小學(xué)生睡眠不足的原因，一是學(xué)習任務(wù)多，二是精神壓力大，根本的原因是學(xué)業(yè)負擔重所引發(fā)。在小學(xué)階段，學(xué)生應(yīng)保持十小時的睡眠，因為小學(xué)生正處在生長發(fā)育旺盛時期，器官組織尚未成熟，生理機能還不完善，容易產(chǎn)生疲勞，每天應(yīng)有更多的睡眠時間，才能滿足身體健康的需要。長期睡眠不足，會對孩子的健康，身高，智力等產(chǎn)生影響，所以小學(xué)生要保持充足的睡眠。解決睡眠不足的辦法還是得學(xué)校和家庭從減負、減壓的源頭去努力。
有道是：腹有詩書氣自華。八達是省級書香學(xué)校，每一個班級都有小小的圖書館，學(xué)校的開架式圖書館——多寶閣是孩子們最喜歡留連的地方。新的學(xué)年，我們將推出更多內(nèi)容豐富，適合兒童閱讀的精美圖書置于書架，組織豐富多彩的校本、班本讀書活動，讓每一個孩子，能在書香中幸福成長。
健康的體質(zhì)是鍛煉出來的。八達小學(xué)將在開足開齊體育課的基礎(chǔ)上，開設(shè)豐富多彩的校本體育課程，引導(dǎo)所有孩子都能極積極參與到他們喜歡的體育鍛煉中來，著力保障孩子們每天校內(nèi)1個小時體育活動時間，讓他們養(yǎng)成終身鍛煉的好習慣。我相信，學(xué)校真正做到了“五育并舉”，定能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
要充分認識實施“五項管理”的重要意義，“五項管理”是小切口、大改革，以小見方向、以小見責任、以小見情懷，是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)重要載體和具體行動，從不同方面體現(xiàn)著、貫穿著正確的育人方向。做好“五項管理”，促進學(xué)生健康成長，是教育系統(tǒng)的重大責任，也是解決廣大家長急難愁盼的有力舉措，要把“五項管理”作為黨史學(xué)習教育中為民辦實事的重要內(nèi)容。
要準確把握“五項管理”核心要義。管理目標要明確，要抓住工作重點，明確主攻方向，堅持效果導(dǎo)向。職責分工要清晰，要把管理責任進一步壓實，切實做到守土有責、守土擔責、守土盡責。工作方法要得當，要堅持“剛性約束”和“柔性管理”相結(jié)合，提高工作精準化精細化水平。
扎實做好“五項管理”實施工作，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化，在本學(xué)期各地各?！拔屙椆芾怼币柯涞?，形成落實“五項管理”的濃厚氛圍，年底要取得明顯成效。將“五項管理”納入縣域義務(wù)教育質(zhì)量評價范圍，納入今年教育督導(dǎo)“一號工程”，確保有關(guān)要求落實到位，為學(xué)生身心健康成長提供有力保障。要把行之有效的工作做法制度化，形成長效機制，做到持之以恒、久久為功。
之前學(xué)習五項管理中的心態(tài)管理、目標管理和時間管理，受益匪淺，做任何事情，心態(tài)最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個人的能力再強，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會給自己帶來負面的影響。積極的心態(tài)包括八個關(guān)鍵因素：認真、快、堅守承諾、保證完成任務(wù)、樂觀、自信、愛與奉獻和絕不找借口。從一早來到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標管理。目標是成功的方向，只有制定了明確的目標，才有奮勇向前的動力。才有成功的可能。再一個就是時間管理。工作的時間，就算再有計劃、再有目標，但是，如果沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。今天學(xué)習了學(xué)習管理，對自己同樣很受用，來到點石，真的很感慨，六年前如果自己能有這樣一套完整的學(xué)習理念的話，就不會是現(xiàn)在的樣子，不過為時不晚，活到老學(xué)到老，人生當中學(xué)習是無止境的。
無論是在工作中還是在生活中，我們要時刻抱著一種學(xué)習的心態(tài)，將學(xué)習養(yǎng)成一種習慣。每天1%的努力學(xué)習，那么一年就是365%的收獲。水滴石穿不是水滴有多大的力量，而是一種堅持的力量，每天進步一點點，那么時間長了，就會有質(zhì)的飛躍。就像我們現(xiàn)在每天填寫的點石日記，每天的工作計劃，每天的任務(wù)目標，每天的進步，每天的反省，真實的反映了我們一天的工作狀態(tài)，做什么事情預(yù)則立不預(yù)則廢，根據(jù)每天的任務(wù)目標，自己要采取相應(yīng)的行動去執(zhí)行，在執(zhí)行的過程中我們學(xué)到了什么，或者從別人身上學(xué)到了什么，而且還有那些自己沒有做到，為什么沒有做到，反省自己，反省過后還要制定相應(yīng)的工作方法去彌補去改正，從而達到自己預(yù)期的目的。對于學(xué)習，我們始終要保持一種持續(xù)的學(xué)習，像以前的一些成功人士，他們的學(xué)歷并不是很高，包括李劍老師也一樣，高中畢業(yè)之后出來銀行工作，學(xué)歷不高，但是他們有一種持續(xù)學(xué)習的精神，一定是這樣的。李劍老師現(xiàn)在一直在不斷的學(xué)習，一年至少要讀200本書籍，所以他成功了。那么，與李劍老師相比的我們呢，就自愧不如，要不然說這就是差距，人的付出努力與收獲是成正比的。
歌德說過，讀一本好書就像在和一個高尚的人說話，我們每天認真填寫點石日記，其實就是一種學(xué)習，習慣一旦養(yǎng)成，我們也會逐漸變成一個優(yōu)秀的人，當我們所有的積累達到一定量的時候，就會有質(zhì)的飛躍，若干年后，當我們再翻到我們當年寫的日志的時候，發(fā)現(xiàn)持續(xù)的學(xué)習真的是一種力量，這是一種很難得的學(xué)習力！所以學(xué)習是無止境的。在點石，在君河灣，我要樹立堅定的信念，不斷去學(xué)習。上次，跟張主管的一番談話，真的讓我茅塞頓悟，學(xué)習不能僅僅局限在置業(yè)顧問這個小圈子里，在管理方面要多用心學(xué)習，甚至還可以再拓寬，學(xué)習策劃方面的東西，原來自己的眼光真是太短淺了，只要用心去學(xué)習，沒有什么事情是辦不到的。其實我們在羨慕別人的光環(huán)的時候，并沒有看到他們在背后付出了常人難以付出的代價，所以，從今往后，我要對自己高要求、高標準，用心不斷的學(xué)習，加強自己的學(xué)習能力，朝著自己的夢想前進！
這次的學(xué)習，讓我深深地懂得了，人只有不斷學(xué)習，才會有進步。我們每一位參加這次學(xué)習的人員，好好把握這次機會，來完成這次培訓(xùn)。最后，我們要感謝老板給予我們這次學(xué)習的機會。
有人說過“你的心有多遠，你就會走多遠”。為什么說心是指引我們成功的路標呢?其實人與人之間智商差異、生理差異并不大，可為什么有人能成功而有人卻一生平庸呢?那就是因為人與人的人生態(tài)度不同。
首先一生中首要的是心態(tài)管理，一個人的成功是心態(tài)和行動來決定的，心態(tài)更要積極樂觀。就像從事銷售這項工作，我覺得心情、心態(tài)和態(tài)度真的很重要?？此坪唵蔚匿N售工作，其實也有很多學(xué)問。每天以嶄新的心情面對每一個客戶，注重細節(jié)，專心致志，精益求精，那么目標總會無理由地完成，決不會有任何借口給自己。我真的深有體會，當我每天對自己說，我和別人都一樣棒，我的心情一定要樂觀、積極、開心而又主動，那么客戶成交率一定會很大的。
既然要認真地積極去面對了，每天工作的目標也必須量化。人的一生都有自己的理想，有一個遠期規(guī)劃，也就是將自己的夢想定下來。作為一個銷售人員，也有自己的工作日志。每天下午梳理一下自己的工作，將完成、未完成的需要繼續(xù)努力下一步完成的都用簡單表格或目錄等形式量化、明確，甚至用具體數(shù)據(jù)來對比、考核、計劃。這樣每天工作完成情況、每月目標完成份額、全年銷售數(shù)據(jù)可以完全在個人工作日志上體現(xiàn)出來。我們工作起來就會有目標有壓力從而也才會有動力。如果完成了將來繼續(xù)努力，如果落后自己將會認準每天每月每半年甚至一年的計劃差距，迎頭趕上，決不落后。
今日事今日畢，我們的時間和生命都是有限度的，既然我們決定不了時間的長度，可是我們可以決定人生的寬度。在日常工作中，要在具體計劃中堅持優(yōu)先處理原則，選擇正確的行動方案，做到事半功倍的效果。在工作中堅持店面銷售工作日清日新，在每天下午工作中檢查總結(jié)作出計劃時要跟蹤未完成的遺留工作，杜絕拖拉，比如我在工作中因一些特殊原因遺留的欠款，施工糾紛等問題及時處理才能找到最有效最理想的處理方案。
在工作中，有時會發(fā)現(xiàn)客戶比自己知道得多，了解得多，在專業(yè)知識及同行業(yè)中自己跟不上了，這時就需要學(xué)習充電了。在平常學(xué)習中做到學(xué)以致用，不停的反省，找出自己欠缺的，抽出時間學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能完成自己的銷售目標。學(xué)習改進、提高、完成，這是學(xué)習的目的，更是動力。
快樂工作，快樂生活，有了目標，就要有行動。每天早上都開早會，對照前一天工作看看目標完成量，中午對照上午工作看看出現(xiàn)問題，下午看看自己工作完成情況，未完成的任務(wù)，有則改之，無則繼續(xù)努力。
做好自己分內(nèi)工作，完成每天工作任務(wù)，有計劃、有目標、有行動、有數(shù)據(jù)就要我將工作做到最好。
作為一名在一線工作的老師，以及一名三年級學(xué)生家長的我，當我看到教育部提出的“五項管理“清單時，不由得激動萬分，尤其是其中的”睡眠管理“，更是令人拍手叫好。
我們都知道，睡眠對于一個孩子的成長和身心發(fā)展來說，實在是太重要了。但令老師和家長苦惱的，究竟是給孩子充足的睡眠，還是讓孩子在學(xué)習上花更多的時間來獲取更好的成績。在應(yīng)試教育的大環(huán)境里，絕大部分的家長都選擇了犧牲孩子的睡眠時間來換取更好的成績。當然，我也未曾幸免。我的孩子每天放學(xué)回家的書面作業(yè)大約要寫兩個小時，還有半小時的朗讀作業(yè)，以及第二天新課內(nèi)容的預(yù)習大約要花四十分鐘。孩子每天都要到晚上九點半左右才能完成以上作業(yè)，所以每天一個小時的鋼琴練習，以及三十分鐘的課外閱讀，就很難按時按量地完成。每天看著孩子那瘦小的身軀，在書桌前一坐就是好幾個小時，每天晚上都要到十點才能睡覺，早上六點五十就起床上學(xué)。作為媽媽，打心眼兒里心疼孩子，也擔心孩子的睡眠不足會妨礙孩子的健康成長，但又無可奈何。
然而，教育部的“五項管理“就如春風般拂面而來，從手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)五個方面提出了具體要求，學(xué)校真正的落實，讓我身為老師身為家長，都歡欣鼓舞。其中“睡眠管理”中提出：學(xué)校上午上課時間不得早于8：20，學(xué)生不得過早來校，保障學(xué)生必要的午休時間，每天睡眠時間不少于10小時，建議每天21：20之前上床休息，做到早睡早起。這樣的“睡眠管理”既能保證學(xué)生充足的睡眠，也能培養(yǎng)良好的作息習慣。這也是從學(xué)生身心發(fā)展為出發(fā)點的。現(xiàn)在的花朵作為以后的國之棟梁，具備良好的心理和生理健康，是孩子們發(fā)展的根基。
教育部對于學(xué)生“睡眠管理“的要求是以人為本，立足長遠的，是在不斷地實踐中總結(jié)而來的。事情的發(fā)展不可能一蹴而就，但我堅信，我們的孩子在祖國和共產(chǎn)黨的關(guān)懷下，更能健康、快樂地成長、成材。
前段時間公司組織人員專門對李踐的五項管理進行培訓(xùn)學(xué)習，通過學(xué)習五項管理，個人收獲還是很大的。
通過對目標管理的學(xué)習，讓我對目標理解的更加透徹，目標不是盲目追求的，一個人首先應(yīng)該確立自己的定位，也就是符合自己條件的目標，切勿好高騖遠，目標要切合實際，工作中可以吧自己的目標劃分到近期、中期、遠期目標，然后逐步地去實現(xiàn)。在實現(xiàn)這些目標的過程中肯定會出現(xiàn)一些情況，比如目標不明確，目標方向不對，在這時候要不斷校正目標的方向，不看以條道走到黑，這樣只會徒勞而無功。每個人都有很多目標，賺大錢，去西藏，周游世界，但是前提是做好當下的每件事，認真完成當下的工作，以后才有可能去實現(xiàn)更高的目標。目標不論大小，都應(yīng)該付出同樣的努力，且不可因為目標小而不努力，要知道，所有大的目標都是由一個個的小目標累加起來的。
有了明確的目標，也要準確去努力實現(xiàn)它了，這時候也要注意時間的運用，爭取用最少的時間去完成最多的事情，浪費時間就是慢性自殺，做事有條理性，不拖沓，合理分工，這就是在合理利用時間。很多人抱怨時間太少了，這件工作做完起碼要多少時間，其實在抱怨的同時就已經(jīng)浪費了本應(yīng)該準備工作材料的時間了，那樣時間怎么會夠用。懂得時間管理的人，不是多做事，而是少做事，會找到重點，只做最重要的事。人并不是因為跑的慢而敢不上火車，而是出發(fā)晚了才趕不上的。這就要求我們從一開始就應(yīng)該珍惜時間，合理充分利用時間。
所有的事情都有兩面性，心態(tài)也是一樣，做同樣的事，心態(tài)的積極與消極結(jié)果是截然不同的，工作中遇到難題時，消極對待，垂頭喪氣，本應(yīng)該能解決的問題也在這種消極的心態(tài)中越來越嚴重，最終一敗涂地，相反，遇到困難，積極面對，從各方面找原因，找方法，說不定就能解決。心態(tài)的轉(zhuǎn)換也是非常重要的，我們?nèi)绻汛煺郛敵墒欠e累經(jīng)驗，把壓力當成是前進的動力，把障礙當成是生活對自己的磨礪，那么自然就會覺得原來遇到的這一切困難都是來幫助自己成長的。再有就是出了問題，首先要做的不是想這怎么推卸責任，而是自我批評，想想出了問題，自己是不是哪里做的不對，直接或間接造成了這樣的結(jié)果，這才是處理問題應(yīng)該有的心態(tài)。心態(tài)是積極的，你就不怕困難，就會努力找方法，而不是找理由，這樣，你成功的機會就會大大增加。
有了正確的目標，充分的時間和良好的心態(tài)，接下來就是在行動中不斷學(xué)習，在學(xué)習中付諸行動了。知行合一，知即是行，行既是知，觀念和知識從行動中獲得，在行動中實踐，你提倡什么就實踐什么，實踐什么就實現(xiàn)什么。學(xué)習就是在行動，而行動必然會不斷學(xué)習，這樣，才會不斷進步，工作才能更加順利，人才不斷成長。
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇十五
人在生產(chǎn)力中起決定作用，通過本次培訓(xùn)，我深刻體會到企業(yè)管理以人為本的重要性，受益匪淺。
五項管理首項是心態(tài)管理，為什么心態(tài)管理是最重要的呢?人們常說態(tài)度決定一切，士氣最重要，特別是企業(yè)的中高層管理者，一個卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該充滿人格魅力，有寬闊的胸懷，對公司的前途規(guī)劃運籌帷幄，信心十足，這樣才能有足夠的領(lǐng)導(dǎo)力去感染員工，做到此時無聲勝有聲，相反一些部門負責人對下屬言必稱執(zhí)行力如何，而自己的領(lǐng)導(dǎo)力又怎樣呢?用積極上進的心態(tài)去處理事務(wù)，可以說是好的開始是成功的一半。心態(tài)消極，悲觀失望，瞻前顧后，沒有一個樂觀向上的心態(tài)很難成功，就像五項管理行動手冊所言：積極的心態(tài)能激發(fā)高昂的情緒，幫你忍受痛苦，克服恐懼，并且凝聚堅韌不拔的力量。消極的心態(tài)卻使人自我設(shè)限、懷疑退縮、最終喪失機會?，F(xiàn)在看看一些成功的企業(yè)，盡管成功的故事各有不同，但每個企業(yè)都有一個帶頭大哥，這位帶頭大哥總是在企業(yè)高速發(fā)展之時，沒有得意忘形;在企業(yè)處在困境中，沒有怨天尤人，總能保持一個好的心態(tài)，用良好的心態(tài)鼓勵員工。就像阿里巴巴創(chuàng)始人馬云所說：今天很殘酷，明天更殘酷，后天會很美好，但絕大多數(shù)人都死在明天晚上，卻見不到后天的太陽，所以我們干什么都要堅持!正是這種必勝的心態(tài)造就了阿里巴巴的成功，所以我們每個部門的負責人也要有這樣的心態(tài)，去感染每個員工，形成一個健康向上的團隊，為企業(yè)創(chuàng)造價值。五項管理還其他四項：目標管理、時間管理、學(xué)習管理、行動管理，我覺得心態(tài)的管理最重要，只有人有了好的心態(tài)，才能實施其他的四項管理，所以企業(yè)管理應(yīng)該是以人為本，這就是我本次培訓(xùn)的最大收獲。
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇十六
作為一名在一線工作的老師，以及一名三年級學(xué)生家長的我，當我看到教育部提出的“五項管理“清單時，不由得激動萬分，尤其是其中的”睡眠管理“，更是令人拍手叫好。
我們都知道，睡眠對于一個孩子的成長和身心發(fā)展來說，實在是太重要了。但令老師和家長苦惱的，究竟是給孩子充足的睡眠，還是讓孩子在學(xué)習上花更多的時間來獲取更好的成績。在應(yīng)試教育的大環(huán)境里，絕大部分的家長都選擇了犧牲孩子的睡眠時間來換取更好的成績。當然，我也未曾幸免。我的孩子每天放學(xué)回家的書面作業(yè)大約要寫兩個小時，還有半小時的朗讀作業(yè)，以及第二天新課內(nèi)容的預(yù)習大約要花四十分鐘。孩子每天都要到晚上九點半左右才能完成以上作業(yè)，所以每天一個小時的鋼琴練習，以及三十分鐘的課外閱讀，就很難按時按量地完成。每天看著孩子那瘦小的身軀，在書桌前一坐就是好幾個小時，每天晚上都要到十點才能睡覺，早上六點五十就起床上學(xué)。作為媽媽，打心眼兒里心疼孩子，也擔心孩子的睡眠不足會妨礙孩子的健康成長，但又無可奈何。
然而，教育部的“五項管理“就如春風般拂面而來，從手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)五個方面提出了具體要求，學(xué)校真正的落實，讓我身為老師身為家長，都歡欣鼓舞。其中“睡眠管理”中提出：學(xué)校上午上課時間不得早于8：20，學(xué)生不得過早來校，保障學(xué)生必要的午休時間，每天睡眠時間不少于10小時，建議每天21：20之前上床休息，做到早睡早起。這樣的“睡眠管理”既能保證學(xué)生充足的睡眠，也能培養(yǎng)良好的作息習慣。這也是從學(xué)生身心發(fā)展為出發(fā)點的?，F(xiàn)在的花朵作為以后的國之棟梁，具備良好的心理和生理健康，是孩子們發(fā)展的根基。
教育部對于學(xué)生“睡眠管理“的要求是以人為本，立足長遠的，是在不斷地實踐中總結(jié)而來的。事情的發(fā)展不可能一蹴而就，但我堅信，我們的孩子在祖國和共產(chǎn)黨的關(guān)懷下，更能健康、快樂地成長、成材。
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇一
近年來，隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，企業(yè)管理工作越來越重要。作為一名管理者，必須不斷提高自己的管理水平和經(jīng)驗，以應(yīng)對日益復(fù)雜和競爭激烈的市場環(huán)境。在本文中，將從五個方面總結(jié)我在管理工作中的心得體會。
第一，在人員管理方面，作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，必須注重塑造團隊文化和激發(fā)員工的工作激情。我發(fā)現(xiàn)，只有一個團結(jié)和諧、有活力的團隊，才能發(fā)揮最大的工作效能。因此，我始終努力與團隊成員建立密切的溝通和合作關(guān)系，通過分享工作動態(tài)和業(yè)務(wù)信息，增加員工參與感，培養(yǎng)團隊凝聚力。在提高員工工作激情方面，我還會定期組織團隊活動和舉辦員工培訓(xùn)，不斷提升員工技能和知識水平，以提高整體團隊的績效。
第二，在時間管理方面，我深刻體會到高效利用時間的重要性。作為一名管理者，工作任務(wù)繁重，時間管理成為我工作的關(guān)鍵。我采用的一種有效方法是制定工作計劃。每天早晨，我會花10分鐘整理一天的工作，明確重點任務(wù)和截止日期，并將其分解為具體的簡單任務(wù)，以便更好地安排時間。同時，我也會合理分配時間，做到及時處理重要緊急的事務(wù)，避免時間的浪費。此外，我還會利用碎片化的時間，如在路上、等候時間中閱讀專業(yè)書籍或處理簡單事務(wù)，以提高時間利用率。
第三，在決策管理方面，我了解到?jīng)Q策的重要性和困難性。在管理工作中，需要不斷做出各種決策，有些決策對企業(yè)的發(fā)展影響深遠。為了提高決策的準確性和有效性，我會充分收集和分析相關(guān)信息，了解各種可能的影響和風險，并與團隊成員進行深入討論和交流。在決策過程中，我還會注重各方面的利益平衡，以實現(xiàn)最大的利益。
第四，在溝通管理方面，我認識到溝通是管理工作中不可或缺的一環(huán)。有效的溝通可以促進團隊合作和信息流動，提高工作效率。為此，我注重多種溝通方式的運用，如面對面交流、電話通話、電子郵件等，根據(jù)不同情境和需求選擇合適的溝通方式。我還會培養(yǎng)開放的溝通氛圍，鼓勵員工提出問題和建議，及時解決矛盾和問題，避免信息滯后和誤解。
第五，在目標管理方面，我認識到確立明確的目標對于工作的執(zhí)行和實現(xiàn)具有重要的指導(dǎo)作用。作為管理者，我會與團隊成員一起制定合理的目標，并在實施過程中進行定期檢查和評估，及時調(diào)整和改進工作方向。我還會將目標與激勵機制相結(jié)合，通過激勵措施激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，推動團隊朝著共同的目標努力。
總之，加強五項管理工作不僅是一種責任，更是一種能力的提升和思維的轉(zhuǎn)變。通過人員管理、時間管理、決策管理、溝通管理和目標管理的實踐與總結(jié)，我更加深入地認識到管理的重要性和艱巨性。未來，我將繼續(xù)努力提高自己的管理能力，為企業(yè)的發(fā)展和成長做出更大的貢獻。
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇二
管理是一種組織和調(diào)節(jié)資源以達到既定目標的方法和理念。在學(xué)生生活中，加強五項管理對于提高學(xué)習效果和自我管理能力至關(guān)重要。在我的學(xué)生生涯中，我深切體會到了管理的重要性，并積累了一些心得體會，下面將通過五個方面來說明。
第一，明確目標。明確目標是管理的起點。在學(xué)生生涯中，明確學(xué)習目標對于提高學(xué)習效果起著關(guān)鍵作用。我曾經(jīng)在某次期末考試之前沒有明確目標，結(jié)果學(xué)習效果很差，分數(shù)也不理想。后來，我意識到了問題所在，并開始了每學(xué)期制定學(xué)習目標的習慣。通過明確目標，我清楚地知道自己要達到什么樣的成績，從而有針對性地制定學(xué)習計劃和備考策略，最終取得了令人滿意的成績。
第二，合理安排時間。時間管理是一項重要的學(xué)習技能，也是個人管理的基礎(chǔ)。在學(xué)生生活中，課業(yè)繁忙，各種社團活動也層出不窮，如果沒有合理安排時間，就會導(dǎo)致學(xué)習和興趣愛好的沖突，從而影響學(xué)習效果。我個人的經(jīng)驗是，每天早晨制定一份詳細的時間安排表，并按照計劃執(zhí)行。這樣可以使學(xué)習、休息和娛樂合理分配，不至于忙于一門課程而忽視其他科目。
第三，良好的人際關(guān)系。管理也包括和他人合作，共同完成任務(wù)。在學(xué)生生活中，良好的人際關(guān)系對于學(xué)習和發(fā)展都有積極影響。在集體學(xué)習和合作項目中，我積極與同學(xué)配合，共享經(jīng)驗，提高學(xué)習效果。同時，我也注重與師生之間的交流，主動請教問題和尋求指導(dǎo)，這幫助我更好地理解學(xué)習內(nèi)容和提高成績。良好的人際關(guān)系使我在學(xué)習中感到溫暖和支持，也為我提供了更多的學(xué)習機會。
第四，堅持學(xué)習方法。學(xué)習方法是提高學(xué)習效率的重要手段。在我的學(xué)習過程中，我嘗試了各種學(xué)習方法，如閱讀筆記、歸納總結(jié)和思維導(dǎo)圖等。通過不斷嘗試和總結(jié)經(jīng)驗，我找到了適合自己的學(xué)習方法，并堅持使用。例如，在英語學(xué)習中，我通過大量閱讀和練習來提高聽說讀寫能力，同時也參加了口語角和英語角等活動，不僅增加了實踐機會，還提高了語言表達能力。堅持學(xué)習方法對于提高學(xué)習效果和培養(yǎng)自我管理能力至關(guān)重要。
第五，持續(xù)反思與提升。管理是一個不斷完善和提升的過程，因此持續(xù)反思與提升也是加強學(xué)生管理的關(guān)鍵要素之一。在學(xué)習中，我會定期反思自己的學(xué)習過程，并對學(xué)習方法和學(xué)習計劃進行評估和調(diào)整。如有需要，我會主動尋求老師和同學(xué)的意見和建議，從他們的角度來審視自己的不足和提出改進的方向。通過持續(xù)反思和提升，我在管理方面不斷進步，也更好地發(fā)掘了自己的潛力。
綜上所述，加強五項管理心得體會學(xué)生是一項復(fù)雜而重要的任務(wù)。通過明確目標、合理安排時間、良好的人際關(guān)系、堅持學(xué)習方法和持續(xù)反思與提升，我們可以提高學(xué)習效果，培養(yǎng)自我管理能力，并為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。相信只要我們在學(xué)生生活中不斷實踐和改進，管理這一重要技能定能幫助我們成為更好的學(xué)生。
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇三
中小學(xué)教育是一個國家的根本，管理中小學(xué)教育對于提升國家整體素質(zhì)非常重要。作為一位中小學(xué)教育從業(yè)者，近年來，我一直秉持著“教育是關(guān)愛的藝術(shù)”的教育理念，不斷地深入學(xué)生的內(nèi)心世界，為他們提供更好的成長環(huán)境和教育體驗。本文將從管理的角度，分享我對中小學(xué)五項管理的心得體會。
第一段：學(xué)生管理
學(xué)生管理是中小學(xué)管理的基礎(chǔ)，在我的管理實踐中，我始終堅持“以人為本”的原則，注重學(xué)生的個性化，為學(xué)生量身定制教育方案，讓每個學(xué)生都能自主學(xué)習、自由成長。同時，在學(xué)生管理中，我也會注意個性化需求的平衡，強調(diào)學(xué)生的規(guī)范意識和紀律觀念，對于不良行為和態(tài)度，我會進行及時的糾正，并通過開展團隊活動、心理輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習和生活觀念。
第二段：教師管理
教師是中小學(xué)教育的中堅力量，而教師管理則是管理中的重點。在我的實踐中，我注重提高教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平，建立起一套完整且科學(xué)的教師培訓(xùn)體系，并通過班組長制度、師德師風評價等方式，規(guī)范教師的教學(xué)行為與談吐舉止，提高教師的自我管理和自我約束能力。同時，我也鼓勵教師發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，推崇“學(xué)以致用”和“以學(xué)生為中心”的教育理念，讓教學(xué)變得更加生動、有趣。
第三段：課程管理
課程管理是中小學(xué)教育中最具有實效性的管理之一。在我的課程管理中，首先對課程的內(nèi)容進行規(guī)范和優(yōu)化，確定課程的目標和要求，然后根據(jù)學(xué)生需要進行出題練習，真正做到與學(xué)生同呼吸共命運。同時，我也鼓勵教師因材施教，給予學(xué)生更多自主學(xué)習的空間和選擇決策的機會，為學(xué)生提供更加個性化的教育體驗。
第四段：家長管理
家長是學(xué)生成長過程中的重要支撐，在我的管理實踐中，我注重與家長的溝通和聯(lián)系，及時反饋學(xué)生成績和學(xué)習情況，在學(xué)生教育和成長過程中給予家長更多的參與和支持。同時，在家長管理方面，我也注重家長的教育教導(dǎo)，幫助家長樹立正確的家教觀念，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
第五段：校園管理
校園管理是最基本、最核心的管理之一，對于學(xué)生的安全和健康成長起著重要的作用。在我的校園管理中，我注重規(guī)范化和實效性，建立起完備的制度和管理體系，加大校園綠化和環(huán)境治理的力度，營造良好的學(xué)習氛圍和校園文化，讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中得到更好的成長。
總結(jié)
在以上五個方面的管理中，我不斷摸索、總結(jié)經(jīng)驗，在實踐中不斷創(chuàng)新，形成了自己的管理實踐模式。我堅信教育是一場賽跑，我們肩負著為學(xué)生提供更好教育、培養(yǎng)更多人才、為社會發(fā)展做貢獻的使命。只有不斷提高我們的管理水平，才能創(chuàng)造真正的教育價值，塑造更好的未來。
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇四
近年來，教育行業(yè)對于中小學(xué)的管理越來越重視，因為良好的管理能夠幫助學(xué)校更好地實現(xiàn)其教育目標，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在我的工作中，我也總結(jié)了一些中小學(xué)五項管理的心得體會，希望對于其他教師有所幫助。
第一段，明確管理目標，力求一以貫之
在管理和教學(xué)過程中，我們必須明確目標，并一以貫之，這樣才能夠獲得最好的效果。對于學(xué)校和班級的管理，本身就有許多目標要達到，以學(xué)生的學(xué)習成績和素質(zhì)為主要的管理目標。在實際操作中，我們需要清晰地讓學(xué)生和家長知道目標，與其他教師配合共同實現(xiàn)共同的管理目標。
第二段，多渠道收集信息，持續(xù)優(yōu)化管理策略
管理過程中，信息收集是非常重要的。我們需要建立和發(fā)展查出問題和解決問題的方法和系統(tǒng)，以推動教育和管理工作的順利進行。通過收集學(xué)生、家長和其他教師的反饋意見和想法，會更容易發(fā)現(xiàn)和解決問題，持續(xù)優(yōu)化管理策略，從而達到改進工作方式和學(xué)生成績的目的。
第三段，加強教師團隊建設(shè)，確保管理的水平
本質(zhì)上，教師團隊是關(guān)鍵的管理者和決策者，因此，建立積極、協(xié)作和創(chuàng)新的團隊是非常重要的。我們需要選擇合適的教師加入團隊，并把合適的和不合適的教師區(qū)分開來，強化教育管理的水平和工作的效率。教師們應(yīng)該不斷學(xué)習，提高技能水平和自我反思，確保團隊的成功。
第四段，營造良好的管理氛圍，增強學(xué)生對管理的認同感
良好的管理氛圍是需要營造的，通過鼓勵和獎勵來刺激學(xué)生，讓他們感到自己在學(xué)校的學(xué)習生活非常重要。教師們應(yīng)該盡量發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點和精神面貌，從而鼓勵他們在學(xué)校里嘗試新的方法和思路。有了良好的管理氛圍，學(xué)生將會更加配合和有動力地參與到學(xué)校的管理和教育活動中來。
第五段，持續(xù)改進和更新管理策略，不斷提高管理水平和績效
隨著教育行業(yè)的發(fā)展，中小學(xué)管理的方式和方法也在隨著時代發(fā)展而發(fā)生改變。我們需要關(guān)注世界各地管理在教育方面的最新趨勢和做法，并不斷反思自己的管理方法和效率。修正不合理的政策和方法，并嘗試新的政策和方法，幫助學(xué)校更好地管理和教育學(xué)生，不斷提高學(xué)校的管理水平和績效。
總之，中小學(xué)五項管理是一項非常復(fù)雜和全面的任務(wù)，需要關(guān)注教育生產(chǎn)和管理的所有環(huán)節(jié)，從教師、學(xué)生、家長到學(xué)校管理層，甚至社會方面。希望我以上的心得體會能對中小學(xué)管理方面的教育工作有所幫助，并與廣大教育工作者分享。
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇五
20xx年開年以來，為了促進中小學(xué)生身心健康全面發(fā)展，國家教育部辦公廳做出了關(guān)于加強中小學(xué)生的“手機““睡眠““讀物““作業(yè)““體質(zhì)“這五項工作管理的通知，向全國中小學(xué)校給出了明確方向與實施細則，下面，我就“五項管理”談?wù)勛约簜€人的一些心得體會與想法。
我國從改革開放初期，用短短的幾十年，向世界證明著我們中國的努力與實力，在那個沒有明亮電燈，沒有電話，沒有手機，沒有電視的年代，珍藏著我們小時候美好的回憶，那時候的我們，物質(zhì)雖苦，但心卻是甜的，因為沒有電視，沒有手機游戲，然后基本都能在9點到十點左右按時上床休息，早上六七點，準時起床，按時上學(xué)，規(guī)律的作息時間，放松的游戲，給與了那時候的我們一個抗風抗雨，身強力壯的體質(zhì)。如今，我們的生活如同蜂蜜一般甜，科技正快速發(fā)展著，但我們的孩子，由于在溫室中被我們的家長呵護著，有手機、電視與游戲陪伴著的童年，放學(xué)回家，家長們都擔心孩子因為玩而影響了學(xué)習，會管孩子的，基本都會幫孩子找更多的資料與練習，不會管孩子的`，放任孩子玩游戲，很多孩子不是做作業(yè)到十點甚至十一點，就是玩游戲入迷到深夜，每天拖著身心疲憊的身體，進行第二天的學(xué)習中，沒有充足而有效的睡眠時間，日復(fù)一日，天長日久，孩子們的童年，在惡性循環(huán)中成長。
因為手機，我們的孩子近視的年齡越來越?。挥捎陔娨暸c游戲，我們的孩子睡眠時間越來越晚；沒有規(guī)范的有益身心健康的閱讀書本，導(dǎo)致從網(wǎng)絡(luò)及一些不健康的書本中中毒而影響了正確的人生觀與世界觀；唯分數(shù)論讓老師與家長害怕孩子們輸在起跑線上，似乎每個孩子只有多做作業(yè)才能不被落后。強大的壓力，壓迫著孩子們不能喘氣，我們反思，這樣的教育，我們的孩子，真的快樂而幸福嗎？“五項管理”的出臺與落實，如同鋤頭鐮刀和肥料、陽光，從根本上幫助孩子們松土，施肥，去除雜草，讓孩子們這一顆顆小苗，真正陽光健康，茁壯成長。
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇六
加強五項管理心得體會學(xué)生，是指在學(xué)生的日常管理和自我約束方面，加強對五個方面的重視和培養(yǎng)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習成績。這五個方面分別是時間管理、學(xué)習管理、人際關(guān)系管理、情緒管理和財務(wù)管理。通過對這五個方面的學(xué)習和實踐，學(xué)生能夠培養(yǎng)自信、自律、團隊合作和負責任的品質(zhì)，從而更好地面對學(xué)習和生活中的挑戰(zhàn)。
第二段：時間管理。
時間是一種資源，對于學(xué)生來說尤為珍貴。學(xué)會管理時間，可以提高學(xué)生的學(xué)習效率和自我安排能力。首先，合理安排時間，確定每天的學(xué)習目標和計劃，編制學(xué)習時間表。其次，分清輕重緩急，把更多時間投入到重要而緊急的任務(wù)中。此外，合理利用碎片時間，比如在上下學(xué)的路上充分利用時間，提前完成一些簡單的學(xué)習任務(wù)。通過有效管理時間，學(xué)生能夠更好地把握學(xué)習的進度和節(jié)奏，提高學(xué)習的效果。
第三段：學(xué)習管理。
學(xué)習是學(xué)生最重要的任務(wù)，因此需要對學(xué)習進行管理。首先，明確學(xué)習目標，制定有針對性的學(xué)習計劃。然后，制定學(xué)習方法和策略，提高學(xué)習效率。此外，要定期進行學(xué)習反思，總結(jié)學(xué)習經(jīng)驗和掌握的知識。通過學(xué)習管理，學(xué)生能夠更好地掌握學(xué)習技巧和方法，提高學(xué)習效果和成績。
第四段：人際關(guān)系管理。
人際關(guān)系是學(xué)生學(xué)習和成長過程中不可或缺的一部分。學(xué)會管理人際關(guān)系，可以提高學(xué)生與他人的溝通能力和合作意識。首先，要建立良好的人際關(guān)系，尊重和理解他人，培養(yǎng)友善和合作的態(tài)度。其次，要主動參與集體活動，鍛煉團隊合作的能力。最后，要學(xué)會處理人際沖突，溝通解決問題。通過人際關(guān)系管理，學(xué)生能夠建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，獲得更多的幫助和支持，提高自己的社交能力。
第五段：情緒管理和財務(wù)管理。
情緒管理和財務(wù)管理是學(xué)生管理的兩個重要方面。情緒管理能夠幫助學(xué)生更好地應(yīng)對挫折與壓力，保持積極樂觀的心態(tài)。學(xué)生需要學(xué)會調(diào)控情緒，找到適合自己的發(fā)泄方式，保持身心健康。而財務(wù)管理能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成合理消費和理財?shù)牧晳T，從小就培養(yǎng)節(jié)儉意識和理財意識。通過情緒管理和財務(wù)管理，學(xué)生能夠保持良好的心態(tài)和生活習慣，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
結(jié)尾段：總結(jié)。
加強五項管理心得體會學(xué)生，對學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了新的要求。通過時間管理、學(xué)習管理、人際關(guān)系管理、情緒管理和財務(wù)管理，學(xué)生能夠提高自我管理能力和學(xué)習效果，培養(yǎng)自信、自律和團隊合作意識。這些管理心得對學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要意義，能夠培養(yǎng)學(xué)生積極向上、負責任的品質(zhì)，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，學(xué)生應(yīng)該認真學(xué)習和應(yīng)用這些管理心得，不斷提高自己的管理水平，為實現(xiàn)自己的目標努力奮斗。
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇七
心態(tài)管理方面最終目標是要求我們以一種積極樂觀的心態(tài)去面對我們的工作，一個好的心態(tài)會促使我們工作、個人均朝良性發(fā)展，否則以一種低迷的態(tài)度去工作，心態(tài)不好，工作期間遇到點困難就抱怨，如果以這樣心態(tài)去工作只會影響工作完成質(zhì)量、及時性。尤其是我們通信行業(yè)，一個良好的心態(tài)能成為你工作開展和技能提升的強大助力。在我們的日常工作中，我們會遇到各種各樣的不可預(yù)知的`困難，如果我們不能以一種良好的心態(tài)去面對去解決這些困難，那我們就會被困難擊倒，反之當我解決問題了之后，會發(fā)現(xiàn)原來這些困難其實就是毛毛雨了，同時我們個人也獲得了成長。
目標管理方面要求我們要有一短期目標和一長期目標，只有有了目標我們才有動力，才知道努力的方向。通過逐步實現(xiàn)一個個短期目標，最后達到我們的預(yù)期目標。結(jié)合我們目前的實際情況來說，短期目標可以說是將公司指標分解到部門，部門指標在分解到區(qū)域，這時就需要我們各個區(qū)域共同努力，實現(xiàn)我們區(qū)域的小指標，從而使部門達到指標，最后實現(xiàn)公司預(yù)期的目標。時間管理方面：通過此篇的學(xué)習使我認知到了時間管理的重要性，只有我們將問題的優(yōu)先順序梳理清楚，做一個行之有效的計劃，并按時的完成計劃中的每一步，這樣才能將我們的時間利用最大化。目前我們在項目實施中經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，尤其是督導(dǎo)、pm之類的，因負責項目多，打交道的客戶多，因此問題也多、雜、亂，如果我們不能學(xué)會將問題梳理，分清輕重緩急，設(shè)定好問題處理的優(yōu)先順序，那最終結(jié)果是我們越做越累，可是問題卻越做越多，而且領(lǐng)導(dǎo)和客戶還不滿意。學(xué)習方面：對于通信行業(yè)來說，學(xué)習主要是兩方面的一個是技術(shù)方面，一個是管理方面。因通信行業(yè)的特殊性，技術(shù)不斷的更新?lián)Q代，這就要求我們需要不斷的學(xué)習，提升自己，否則注定自己會慢慢的被技術(shù)所淘汰;同時也要注意在管理和協(xié)調(diào)方面注意提升自己，牢記一個好的學(xué)習習慣好的心態(tài)可以使自己受用一生的。
行動管理方面：個人理解其實這方面主要體現(xiàn)在我們的執(zhí)行力上，一旦我們有了目標，我們就應(yīng)該立即制定一個行之有效的計劃，并按照計劃去實施，朝著這個目標去努力，不應(yīng)該瞻前顧后，顧慮過多，最后導(dǎo)致計劃擱淺，目標延后，機會白白失去。坐而言不如起而行啊，紙上談兵，終不如實際操作，在操作過程中不管的完善自己的計劃，完善自己的步驟，這樣我們才能一步步的走向成功，否則一切都是空談。
做好當下的每件事，認真完成既定的工作和目標，用積極的心態(tài)幫助自己獲得成功。一句話，做好工作，從心開始!
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇八
我們都知道，管理是企業(yè)成功的關(guān)鍵。同樣，對于學(xué)校來說，管理也是非常重要的。在學(xué)校管理中，我們可以采用“五項管理”方法。這種方法包括計劃、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和控制。在篇一”方法的過程中，我有了一些心得體會。
首先，計劃是非常重要的。我們需要制定明確的目標和計劃，以便更好地實現(xiàn)我們的目標。其次，組織也是非常重要的。我們需要合理地安排學(xué)生的時間和資源，以便他們能夠更好地研究。第三，指導(dǎo)對于學(xué)生的研究也非常重要。我們需要提供適當?shù)闹笇?dǎo)和支持，以便他們能夠更好地理解和掌握知識。第四，協(xié)調(diào)也是非常重要的。我們需要協(xié)調(diào)不同的'學(xué)科和活動，以便學(xué)生能夠更好地研究和成長。最后，控制也是非常重要的。我們需要對學(xué)生的研究情況進行監(jiān)控和評估，以便更好地了解他們的研究進度和成績。
總之，學(xué)習中小學(xué)“五項管理””方法是非常重要的。我們需要認真研究和實踐這種方法，以便更好地管理學(xué)校和指導(dǎo)學(xué)生的研究。
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇九
教育改革是應(yīng)了時代的要求與挑戰(zhàn)，為了更好的面向未來，實現(xiàn)“中國夢”。今年，教育部提出的“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理要求，是科學(xué)的，有針對性的，合理又切實可行。作為家長一定全力支持，全力配合學(xué)校將教育質(zhì)量提升到更高的臺階。關(guān)于五項管理，以家長的視角作了幾點思考：
作業(yè)管理
作業(yè)的管理要考慮三個因素：數(shù)量、時間、質(zhì)量。首先老師布置作業(yè)除了完成基本教學(xué)目標，還要根據(jù)自班的實際情況出發(fā)，不要盲目跟風，沒有思考和分析，別班布置什么作業(yè)我班就布置什么作業(yè)，教育部對作業(yè)的數(shù)量和時間是比較合理。其次老師與家長對質(zhì)量的把握，要有清楚而統(tǒng)一的標準，切勿出現(xiàn)老師一個標準，家長一個標準，學(xué)生左顧右盼，無所適從。
睡眠管理
現(xiàn)在家庭普遍存在晚睡現(xiàn)象，這是朝代病，早睡決定早起,睡眠時間不可低于8個小時，睡眠環(huán)境和學(xué)習環(huán)境一樣，必須保持安靜。家長應(yīng)該制定一個合理的作息時間表并要求全提家庭成員都要遵守。
手機管理
電子產(chǎn)品的多樣化是時代的特征，不可避免，家長必須科學(xué)地引導(dǎo)孩子正確的使用。經(jīng)科學(xué)研究，孩子使用電子產(chǎn)品的時間標準線不可超過25分鐘，極限線不可超45分鐘。電子產(chǎn)品上的畫面鮮艷，晃動的，明亮的，時間過長會影響孩子的專注力、視力、大腦的興奮程度。作為家長要明確告訴孩子手機游戲上癮的危害性，并要家長以身作則。
閱讀管理
關(guān)于閱讀的思考：
1.書籍選擇要有計劃性，選擇要多樣化，內(nèi)容要正面、積極，利于三觀的養(yǎng)成。
2.家長以身作則，用身教影響孩子，用實際行為告訴孩子，不可口頭上要求孩子喜歡閱讀，自己從來不買書、不看書。
3.學(xué)校多舉行閱讀比賽活動，鼓勵閱讀，提供閱讀種子發(fā)芽的'土壤，讓學(xué)生在閱讀中收獲榮譽、成長、快樂，讓孩子們愛上閱讀。
體質(zhì)管理
體育運動是有利于身體健康和緩解心理壓力的，除了學(xué)校的體育課，家長要根據(jù)自己孩子身體現(xiàn)狀與興趣點，有計劃、合理安排適合孩子的運動項目，安排時間與孩子一起運動。
教育決定個人、家庭、國家命運。無論是學(xué)校還是家長，都要站在更高的高度去看待教育。教育的目的是讓孩子更好走向社會、融入社會。教育不是短跑，而是一場馬拉松，重要的是過程和終點。只有家校共育，共同努力，才能創(chuàng)輝煌，成就夢想。
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇十
5月20日，教育部召開全國中小學(xué)“五項管理”落實推進視頻會，深入學(xué)習貫徹***總書記關(guān)于教育的重要論述，認真落實2021年全國教育工作會議精神，深入解讀教育部出臺的關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”文件精神，交流地方典型經(jīng)驗，部署加大推進落實力度，確保“五項管理”全面落地見效。
要認真學(xué)習貫徹全國教育工作會議精神和全國中小學(xué)“五項管理”落實推進視頻會精神，切實抓好中小學(xué)生家庭作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”。這個管理，看似小事，但都是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長的煩心事。
2021年3月末，我校就作業(yè)負擔、手機管理、學(xué)生體質(zhì)、心理健康等內(nèi)容向全體家長進行了線上的問卷調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果表明，家長所關(guān)心的熱點和焦點也都聚焦于部長所言。抓好了這五項，孩子們的身心健康成長將會有好的生態(tài)環(huán)境。
學(xué)校將完善作業(yè)管理，嚴格按規(guī)定控制作業(yè)總量，提高作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，確保作業(yè)水平難度符合學(xué)生的實際，同時，結(jié)合學(xué)校已進行了五年的“學(xué)共體”課堂改革的經(jīng)驗，將陸續(xù)推出基于校情和學(xué)情的“三單”（預(yù)習單、學(xué)習單、練習單）作業(yè)體系。堅決讓孩子們從機械、無效的作業(yè)中解放出來，因為，無效重復(fù)的刷題，不可能培養(yǎng)出擁有核心素養(yǎng)的孩子。
手機是現(xiàn)在小學(xué)生接觸最多的與世界和他人的交流工具。如何管好手機，社會上的聲音很多，去年底，教育部出臺了《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，提出的要求是：“有限帶入校園、禁止帶入課堂”。我認為這是非常好的管理措施。我們將做好與家長的溝通，把手機管理的具體要求提前告知每個家庭、每個學(xué)生，爭取理解與支持。其實，在信息化時代，對于孩子們手機的使用也不能完全一禁了之，我們應(yīng)做的是將這一工具很好的管起來，讓它既服務(wù)孩子的發(fā)展，又不傷及孩子的成長。
分析小學(xué)生睡眠不足的原因，一是學(xué)習任務(wù)多，二是精神壓力大，根本的原因是學(xué)業(yè)負擔重所引發(fā)。在小學(xué)階段，學(xué)生應(yīng)保持十小時的睡眠，因為小學(xué)生正處在生長發(fā)育旺盛時期，器官組織尚未成熟，生理機能還不完善，容易產(chǎn)生疲勞，每天應(yīng)有更多的睡眠時間，才能滿足身體健康的需要。長期睡眠不足，會對孩子的健康，身高，智力等產(chǎn)生影響，所以小學(xué)生要保持充足的睡眠。解決睡眠不足的辦法還是得學(xué)校和家庭從減負、減壓的源頭去努力。
有道是：腹有詩書氣自華。八達是省級書香學(xué)校，每一個班級都有小小的圖書館，學(xué)校的開架式圖書館——多寶閣是孩子們最喜歡留連的地方。新的學(xué)年，我們將推出更多內(nèi)容豐富，適合兒童閱讀的精美圖書置于書架，組織豐富多彩的校本、班本讀書活動，讓每一個孩子，能在書香中幸福成長。
健康的體質(zhì)是鍛煉出來的。八達小學(xué)將在開足開齊體育課的基礎(chǔ)上，開設(shè)豐富多彩的校本體育課程，引導(dǎo)所有孩子都能極積極參與到他們喜歡的體育鍛煉中來，著力保障孩子們每天校內(nèi)1個小時體育活動時間，讓他們養(yǎng)成終身鍛煉的好習慣。我相信，學(xué)校真正做到了“五育并舉”，定能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
要充分認識實施“五項管理”的重要意義，“五項管理”是小切口、大改革，以小見方向、以小見責任、以小見情懷，是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)重要載體和具體行動，從不同方面體現(xiàn)著、貫穿著正確的育人方向。做好“五項管理”，促進學(xué)生健康成長，是教育系統(tǒng)的重大責任，也是解決廣大家長急難愁盼的有力舉措，要把“五項管理”作為黨史學(xué)習教育中為民辦實事的重要內(nèi)容。
要準確把握“五項管理”核心要義。管理目標要明確，要抓住工作重點，明確主攻方向，堅持效果導(dǎo)向。職責分工要清晰，要把管理責任進一步壓實，切實做到守土有責、守土擔責、守土盡責。工作方法要得當，要堅持“剛性約束”和“柔性管理”相結(jié)合，提高工作精準化精細化水平。
扎實做好“五項管理”實施工作，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化，在本學(xué)期各地各?！拔屙椆芾怼币柯涞?，形成落實“五項管理”的濃厚氛圍，年底要取得明顯成效。將“五項管理”納入縣域義務(wù)教育質(zhì)量評價范圍，納入今年教育督導(dǎo)“一號工程”，確保有關(guān)要求落實到位，為學(xué)生身心健康成長提供有力保障。要把行之有效的工作做法制度化，形成長效機制，做到持之以恒、久久為功。
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇十一
5月20日，教育部召開全國中小學(xué)“五項管理”落實推進視頻會，深入學(xué)習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，認真落實2021年全國教育工作會議精神，深入解讀教育部出臺的關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”文件精神，交流地方典型經(jīng)驗，部署加大推進落實力度，確?！拔屙椆芾怼比媛涞匾娦А?BR> 要認真學(xué)習貫徹全國教育工作會議精神和全國中小學(xué)“五項管理”落實推進視頻會精神，切實抓好中小學(xué)生家庭作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”。這個管理，看似小事，但都是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長的煩心事。
2021年3月末，我校就作業(yè)負擔、手機管理、學(xué)生體質(zhì)、心理健康等內(nèi)容向全體家長進行了線上的問卷調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果表明，家長所關(guān)心的熱點和焦點也都聚焦于部長所言。抓好了這五項，孩子們的身心健康成長將會有好的生態(tài)環(huán)境。
學(xué)校將完善作業(yè)管理，嚴格按規(guī)定控制作業(yè)總量，提高作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，確保作業(yè)水平難度符合學(xué)生的實際，同時，結(jié)合學(xué)校已進行了五年的“學(xué)共體”課堂改革的經(jīng)驗，將陸續(xù)推出基于校情和學(xué)情的“三單”（預(yù)習單、學(xué)習單、練習單）作業(yè)體系。堅決讓孩子們從機械、無效的作業(yè)中解放出來，因為，無效重復(fù)的刷題，不可能培養(yǎng)出擁有核心素養(yǎng)的孩子。
手機是現(xiàn)在小學(xué)生接觸最多的與世界和他人的交流工具。如何管好手機，社會上的聲音很多，去年底，教育部出臺了《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，提出的要求是：“有限帶入校園、禁止帶入課堂”。我認為這是非常好的管理措施。我們將做好與家長的溝通，把手機管理的具體要求提前告知每個家庭、每個學(xué)生，爭取理解與支持。其實，在信息化時代，對于孩子們手機的使用也不能完全一禁了之，我們應(yīng)做的是將這一工具很好的管起來，讓它既服務(wù)孩子的發(fā)展，又不傷及孩子的成長。
分析小學(xué)生睡眠不足的原因，一是學(xué)習任務(wù)多，二是精神壓力大，根本的原因是學(xué)業(yè)負擔重所引發(fā)。在小學(xué)階段，學(xué)生應(yīng)保持十小時的睡眠，因為小學(xué)生正處在生長發(fā)育旺盛時期，器官組織尚未成熟，生理機能還不完善，容易產(chǎn)生疲勞，每天應(yīng)有更多的睡眠時間，才能滿足身體健康的需要。長期睡眠不足，會對孩子的健康，身高，智力等產(chǎn)生影響，所以小學(xué)生要保持充足的睡眠。解決睡眠不足的辦法還是得學(xué)校和家庭從減負、減壓的源頭去努力。
有道是：腹有詩書氣自華。八達是省級書香學(xué)校，每一個班級都有小小的圖書館，學(xué)校的開架式圖書館——多寶閣是孩子們最喜歡留連的地方。新的學(xué)年，我們將推出更多內(nèi)容豐富，適合兒童閱讀的精美圖書置于書架，組織豐富多彩的校本、班本讀書活動，讓每一個孩子，能在書香中幸福成長。
健康的體質(zhì)是鍛煉出來的。八達小學(xué)將在開足開齊體育課的基礎(chǔ)上，開設(shè)豐富多彩的校本體育課程，引導(dǎo)所有孩子都能極積極參與到他們喜歡的體育鍛煉中來，著力保障孩子們每天校內(nèi)1個小時體育活動時間，讓他們養(yǎng)成終身鍛煉的好習慣。我相信，學(xué)校真正做到了“五育并舉”，定能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
要充分認識實施“五項管理”的重要意義，“五項管理”是小切口、大改革，以小見方向、以小見責任、以小見情懷，是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)重要載體和具體行動，從不同方面體現(xiàn)著、貫穿著正確的育人方向。做好“五項管理”，促進學(xué)生健康成長，是教育系統(tǒng)的重大責任，也是解決廣大家長急難愁盼的有力舉措，要把“五項管理”作為黨史學(xué)習教育中為民辦實事的重要內(nèi)容。
要準確把握“五項管理”核心要義。管理目標要明確，要抓住工作重點，明確主攻方向，堅持效果導(dǎo)向。職責分工要清晰，要把管理責任進一步壓實，切實做到守土有責、守土擔責、守土盡責。工作方法要得當，要堅持“剛性約束”和“柔性管理”相結(jié)合，提高工作精準化精細化水平。
扎實做好“五項管理”實施工作，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化，在本學(xué)期各地各?！拔屙椆芾怼币柯涞兀纬陕鋵崱拔屙椆芾怼钡臐夂穹諊?，年底要取得明顯成效。將“五項管理”納入縣域義務(wù)教育質(zhì)量評價范圍，納入今年教育督導(dǎo)“一號工程”，確保有關(guān)要求落實到位，為學(xué)生身心健康成長提供有力保障。要把行之有效的工作做法制度化，形成長效機制，做到持之以恒、久久為功。
昨天晚上，班主任在我們的班級群里下發(fā)了學(xué)生“五項管理”應(yīng)知應(yīng)做問答，我和媽媽仔細進行了學(xué)習，我們重點關(guān)注了關(guān)于手機的管理規(guī)定。
隨著人們生活水平的提高和科技的進步，手機已經(jīng)走進了千家萬戶，手機的功能也越來越多。這些變化使人們的生活變得越來越方便，可是，這也是一柄雙刃劍，有利也有弊。
今年的我初三了，也算是一個準畢業(yè)生了，但是手機的誘惑卻無時無刻的不在吸引著我。面對誘惑，我總是在找各種理由為自己開脫：“沒關(guān)系，不還沒有到高中嗎，到了高中與手機說再見再好好學(xué)習也不晚”，“沒關(guān)系，我只是玩一小會兒，我能控制好看手機的時間?！?BR> 可是，真的能控制得了嗎？事實是在玩手機一小時后又會玩兩個小時、三個小時，甚至一天。這樣的情況，在我和我的同學(xué)中普遍存在。
長時間的玩手機，不僅影響了我們的學(xué)習成績，還危害了我們的身體健康，導(dǎo)致我們在上課的時候腦子昏昏沉沉，更嚴重的是有些同學(xué)還出現(xiàn)了嘔吐、頸椎難受的情況。
初三是初中階段最關(guān)鍵的一年，我不能讓手機奴役了我的生活，結(jié)合學(xué)生“五項管理”中的規(guī)定，我決定與手機、也與自己做個約定。
我一定會按照管理中的規(guī)定來做，我要學(xué)會把手機當成我學(xué)習上的老師，不會的問題向它求助；在上學(xué)期間，晚上盡量不用手機，不得不用的時候，管控好時間，每晚使用手機絕不超過半小時；絕不用手機來沉迷于游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天、看網(wǎng)絡(luò)小說；睡覺后做到“人機分離”，主動把手機交給家長保管。
我一定能遵守我與手機的約定，讓各自都好好的安靜休息，把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)，努力學(xué)習，讓自己的生活變得充實，讓自己的青春充滿活力，而不再虛度光陰，讓自己變得更加完美。
我還想呼吁我的同學(xué)們都和手機做個約定，我們一起放下手機，對我們自己的健康負責，對我們自己的青春負責，珍惜當下，努力學(xué)習。
能過“五項管理”的學(xué)習，我想說的是：我們應(yīng)該學(xué)會自主管理，努力學(xué)習，爭做新時代的五好學(xué)生。想必很多同學(xué)都會好奇什么是五好學(xué)生?讓我們一起來聽一聽：
我們要會聽課、認真聽課，課堂上的效率提高了,我們的作業(yè)也就輕松了。認真完成的同時我們還可以減少寫作業(yè)的時間何樂而不為呢?我們要養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習慣，規(guī)范我們的書寫，學(xué)會認真審題，提高學(xué)習效率。要鍛煉獨立完成作業(yè)的能力，不讓父母為我們的學(xué)習操心，杜絕不交作業(yè)和抄襲現(xiàn)象。
手機對于我們來說是把雙刃劍，要科學(xué)理性對待并合理使用手機。在我們遇到不會的問題或者課外知識的時候我們可以適當運用手機，它可以幫助我們了解到未知的知識，但是我們同時也要知道手機的危害，它會影響我們的視力，也會導(dǎo)致注意力不集中。我們更應(yīng)該時刻記住，不要把手機帶到校園里,這也是為我們的安全考慮。
我們應(yīng)該合理的安排自己的作息時間，早睡早起，每天保證自己十個小時的睡眠，努力學(xué)習的同時也要注意自己的身體健康。
在學(xué)習之余我們也要充實自己的課余生活，看看圖書、讀物、報紙新聞，不看暴力、消極、低俗讀物。認真做到綠色閱讀，經(jīng)典閱讀,豐富閱讀，經(jīng)常在同學(xué)之間交流你的感悟我認為這遠比玩手機、打游戲有意義的多。
每天按時做眼操,按時上課間操，體育課上積極運動，同時在校外也要保證每天進行1小時的體育活動，比如可以跳繩、跑步。
同學(xué)們！我們是一顆還未成型的小樹苗,好的習慣從現(xiàn)在養(yǎng)成會讓我們受益一生,從現(xiàn)在開始讓我們努力成為一名新時代的五好少年吧！
近日，通過學(xué)習教育部出臺的關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)，睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等‘五項管理’文件精神我深受觸動。其中的“體質(zhì)管理”更是令我感受頗多。
骨生長質(zhì)量差、力量耐力不足、肥胖近視高發(fā)……我國青少年體質(zhì)在經(jīng)過20多年的持續(xù)下滑之后開始止跌回升，但問題仍然嚴峻，小眼鏡、小胖墩、等情況突出，困擾著青少年健康成長。作為一線教師與新手班主任的我發(fā)現(xiàn)有的孩子才一年級就早早的帶上眼睛，體質(zhì)弱，一到流感高發(fā)季節(jié)，孩子們紛紛“中招“，看到這難免不讓人揪心。
前幾天與家長們溝通中了解到大部分家庭開始重視孩子的體質(zhì)鍛煉，慢慢引導(dǎo)孩子進行校外的體育鍛煉，且形式多樣，有“親子夜跑”、“散步”、“周末陽光體育訓(xùn)練’等等。
作為一名一線教師，作為一名班主任，我將做到家校協(xié)同形成合力，共同做好中小學(xué)生體質(zhì)管理。相信不久的將來，孩子們身體素質(zhì)會越來越好。
之前學(xué)習五項管理中的心態(tài)管理、目標管理和時間管理，受益匪淺，做任何事情，心態(tài)最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個人的能力再強，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會給自己帶來負面的影響。積極的心態(tài)包括八個關(guān)鍵因素：認真、快、堅守承諾、保證完成任務(wù)、樂觀、自信、愛與奉獻和絕不找借口。從一早來到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標管理。目標是成功的方向，只有制定了明確的目標，才有奮勇向前的動力。才有成功的可能。再一個就是時間管理。工作的時間，就算再有計劃、再有目標，但是，如果沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。今天學(xué)習了學(xué)習管理，對自己同樣很受用，來到點石，真的很感慨，六年前如果自己能有這樣一套完整的學(xué)習理念的話，就不會是現(xiàn)在的樣子，不過為時不晚，活到老學(xué)到老，人生當中學(xué)習是無止境的。
無論是在工作中還是在生活中，我們要時刻抱著一種學(xué)習的心態(tài)，將學(xué)習養(yǎng)成一種習慣。每天1%的努力學(xué)習，那么一年就是365%的收獲。水滴石穿不是水滴有多大的力量，而是一種堅持的力量，每天進步一點點，那么時間長了，就會有質(zhì)的飛躍。就像我們現(xiàn)在每天填寫的點石日記，每天的工作計劃，每天的任務(wù)目標，每天的進步，每天的反省，真實的反映了我們一天的工作狀態(tài)，做什么事情預(yù)則立不預(yù)則廢，根據(jù)每天的任務(wù)目標，自己要采取相應(yīng)的行動去執(zhí)行，在執(zhí)行的過程中我們學(xué)到了什么，或者從別人身上學(xué)到了什么，而且還有那些自己沒有做到，為什么沒有做到，反省自己，反省過后還要制定相應(yīng)的工作方法去彌補去改正，從而達到自己預(yù)期的目的。對于學(xué)習，我們始終要保持一種持續(xù)的學(xué)習，像以前的一些成功人士，他們的學(xué)歷并不是很高，包括李劍老師也一樣，高中畢業(yè)之后出來銀行工作，學(xué)歷不高，但是他們有一種持續(xù)學(xué)習的精神，一定是這樣的。李劍老師現(xiàn)在一直在不斷的學(xué)習，一年至少要讀200本書籍，所以他成功了。那么，與李劍老師相比的我們呢，就自愧不如，要不然說這就是差距，人的付出努力與收獲是成正比的。
歌德說過，讀一本好書就像在和一個高尚的人說話，我們每天認真填寫點石日記，其實就是一種學(xué)習，習慣一旦養(yǎng)成，我們也會逐漸變成一個優(yōu)秀的人，當我們所有的積累達到一定量的時候，就會有質(zhì)的飛躍，若干年后，當我們再翻到我們當年寫的日志的時候，發(fā)現(xiàn)持續(xù)的學(xué)習真的是一種力量，這是一種很難得的學(xué)習力！所以學(xué)習是無止境的。在點石，在君河灣，我要樹立堅定的信念，不斷去學(xué)習。上次，跟張主管的一番談話，真的讓我茅塞頓悟，學(xué)習不能僅僅局限在置業(yè)顧問這個小圈子里，在管理方面要多用心學(xué)習，甚至還可以再拓寬，學(xué)習策劃方面的東西，原來自己的眼光真是太短淺了，只要用心去學(xué)習，沒有什么事情是辦不到的。其實我們在羨慕別人的光環(huán)的時候，并沒有看到他們在背后付出了常人難以付出的代價，所以，從今往后，我要對自己高要求、高標準，用心不斷的學(xué)習，加強自己的學(xué)習能力，朝著自己的夢想前進！
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇十二
“五項管理”的出臺，標志著國家層面對于教育教學(xué)現(xiàn)狀的反思和改進，致力于讓我們對中小學(xué)生的教育教學(xué)變得更科學(xué)、更合理、更有利于學(xué)生的健康成長和成才。但如何將“五項管理”全面貫徹和落實，使其真正地在我們的教育教學(xué)實踐中發(fā)揮積極重要作用，還有待我們認真思考和探索。
作為一名在一線工作的老師，以及一名三年級學(xué)生家長的我，當我看到教育部提出的“五項管理“清單時，不由得激動萬分，尤其是其中的”睡眠管理“，更是令人拍手叫好。
我們都知道，睡眠對于一個孩子的成長和身心發(fā)展來說，實在是太重要了。但令老師和家長苦惱的，究竟是給孩子充足的睡眠，還是讓孩子在學(xué)習上花更多的時間來獲取更好的成績。在應(yīng)試教育的大環(huán)境里，絕大部分的家長都選擇了犧牲孩子的睡眠時間來換取更好的成績。當然，我也未曾幸免。我的孩子每天放學(xué)回家的書面作業(yè)大約要寫兩個小時，還有半小時的朗讀作業(yè)，以及第二天新課內(nèi)容的預(yù)習大約要花四十分鐘。孩子每天都要到晚上九點半左右才能完成以上作業(yè)，所以每天一個小時的鋼琴練習，以及三十分鐘的課外閱讀，就很難按時按量地完成。每天看著孩子那瘦小的身軀，在書桌前一坐就是好幾個小時，每天晚上都要到十點才能睡覺，早上六點五十就起床上學(xué)。作為媽媽，打心眼兒里心疼孩子，也擔心孩子的睡眠不足會妨礙孩子的健康成長，但又無可奈何。
然而，教育部的“五項管理“就如春風般拂面而來，從手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)五個方面提出了具體要求，學(xué)校真正的落實，讓我身為老師身為家長，都歡欣鼓舞。其中“睡眠管理”中提出：學(xué)校上午上課時間不得早于8：20，學(xué)生不得過早來校，保障學(xué)生必要的午休時間，每天睡眠時間不少于10小時，建議每天21：20之前上床休息，做到早睡早起。這樣的“睡眠管理”既能保證學(xué)生充足的睡眠，也能培養(yǎng)良好的作息習慣。這也是從學(xué)生身心發(fā)展為出發(fā)點的?，F(xiàn)在的花朵作為以后的國之棟梁，具備良好的心理和生理健康，是孩子們發(fā)展的根基。
教育部對于學(xué)生“睡眠管理“的要求是以人為本，立足長遠的，是在不斷地實踐中總結(jié)而來的。事情的發(fā)展不可能一蹴而就，但我堅信，我們的孩子在祖國和共產(chǎn)黨的關(guān)懷下，更能健康、快樂地成長、成材。
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇十三
近日，通過學(xué)習教育部出臺的關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)，睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等‘五項管理’文件精神我深受觸動。其中的“體質(zhì)管理”更是令我感受頗多。
骨生長質(zhì)量差、力量耐力不足、肥胖近視高發(fā)……我國青少年體質(zhì)在經(jīng)過20多年的持續(xù)下滑之后開始止跌回升，但問題仍然嚴峻，小眼鏡、小胖墩、等情況突出，困擾著青少年健康成長。作為一線教師與新手班主任的我發(fā)現(xiàn)有的孩子才一年級就早早的帶上眼睛，體質(zhì)弱，一到流感高發(fā)季節(jié)，孩子們紛紛“中招“，看到這難免不讓人揪心。
前幾天與家長們溝通中了解到大部分家庭開始重視孩子的體質(zhì)鍛煉，慢慢引導(dǎo)孩子進行校外的體育鍛煉，且形式多樣，有“親子夜跑”、“散步”、“周末陽光體育訓(xùn)練’等等。
作為一名一線教師，作為一名班主任，我將做到家校協(xié)同形成合力，共同做好中小學(xué)生體質(zhì)管理。相信不久的將來，孩子們身體素質(zhì)會越來越好。
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇十四
之前學(xué)習五項管理中的心態(tài)管理、目標管理和時間管理，受益匪淺，做任何事情，心態(tài)最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個人的能力再強，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會給自己帶來負面的影響。積極的心態(tài)包括八個關(guān)鍵因素：認真、快、堅守承諾、保證完成任務(wù)、樂觀、自信、愛與奉獻和絕不找借口。從一早來到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標管理。目標是成功的方向，只有制定了明確的目標，才有奮勇向前的動力。才有成功的可能。再一個就是時間管理。工作的時間，就算再有計劃、再有目標，但是，如果沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。今天學(xué)習了學(xué)習管理，對自己同樣很受用，來到點石，真的很感慨，六年前如果自己能有這樣一套完整的學(xué)習理念的話，就不會是現(xiàn)在的樣子，不過為時不晚，活到老學(xué)到老，人生當中學(xué)習是無止境的。
無論是在工作中還是在生活中，我們要時刻抱著一種學(xué)習的心態(tài)，將學(xué)習養(yǎng)成一種習慣。每天1%的努力學(xué)習，那么一年就是365%的收獲。水滴石穿不是水滴有多大的力量，而是一種堅持的力量，每天進步一點點，那么時間長了，就會有質(zhì)的飛躍。就像我們現(xiàn)在每天填寫的點石日記，每天的工作計劃，每天的任務(wù)目標，每天的進步，每天的反省，真實的反映了我們一天的工作狀態(tài)，做什么事情預(yù)則立不預(yù)則廢，根據(jù)每天的任務(wù)目標，自己要采取相應(yīng)的行動去執(zhí)行，在執(zhí)行的過程中我們學(xué)到了什么，或者從別人身上學(xué)到了什么，而且還有那些自己沒有做到，為什么沒有做到，反省自己，反省過后還要制定相應(yīng)的工作方法去彌補去改正，從而達到自己預(yù)期的目的。對于學(xué)習，我們始終要保持一種持續(xù)的學(xué)習，像以前的一些成功人士，他們的學(xué)歷并不是很高，包括李劍老師也一樣，高中畢業(yè)之后出來銀行工作，學(xué)歷不高，但是他們有一種持續(xù)學(xué)習的精神，一定是這樣的。李劍老師現(xiàn)在一直在不斷的學(xué)習，一年至少要讀200本書籍，所以他成功了。那么，與李劍老師相比的我們呢，就自愧不如，要不然說這就是差距，人的付出努力與收獲是成正比的。
歌德說過，讀一本好書就像在和一個高尚的人說話，我們每天認真填寫點石日記，其實就是一種學(xué)習，習慣一旦養(yǎng)成，我們也會逐漸變成一個優(yōu)秀的人，當我們所有的積累達到一定量的時候，就會有質(zhì)的飛躍，若干年后，當我們再翻到我們當年寫的日志的時候，發(fā)現(xiàn)持續(xù)的學(xué)習真的是一種力量，這是一種很難得的學(xué)習力！所以學(xué)習是無止境的。在點石，在君河灣，我要樹立堅定的信念，不斷去學(xué)習。上次，跟張主管的一番談話，真的讓我茅塞頓悟，學(xué)習不能僅僅局限在置業(yè)顧問這個小圈子里，在管理方面要多用心學(xué)習，甚至還可以再拓寬，學(xué)習策劃方面的東西，原來自己的眼光真是太短淺了，只要用心去學(xué)習，沒有什么事情是辦不到的。其實我們在羨慕別人的光環(huán)的時候，并沒有看到他們在背后付出了常人難以付出的代價，所以，從今往后，我要對自己高要求、高標準，用心不斷的學(xué)習，加強自己的學(xué)習能力，朝著自己的夢想前進！
5月20日，教育部召開全國中小學(xué)“五項管理”落實推進視頻會，深入學(xué)習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，認真落實2021年全國教育工作會議精神，深入解讀教育部出臺的關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”文件精神，交流地方典型經(jīng)驗，部署加大推進落實力度，確?！拔屙椆芾怼比媛涞匾娦А?BR> 要認真學(xué)習貫徹全國教育工作會議精神和全國中小學(xué)“五項管理”落實推進視頻會精神，切實抓好中小學(xué)生家庭作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”。這個管理，看似小事，但都是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長的煩心事。
2021年3月末，我校就作業(yè)負擔、手機管理、學(xué)生體質(zhì)、心理健康等內(nèi)容向全體家長進行了線上的問卷調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果表明，家長所關(guān)心的熱點和焦點也都聚焦于部長所言。抓好了這五項，孩子們的身心健康成長將會有好的生態(tài)環(huán)境。
學(xué)校將完善作業(yè)管理，嚴格按規(guī)定控制作業(yè)總量，提高作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，確保作業(yè)水平難度符合學(xué)生的實際，同時，結(jié)合學(xué)校已進行了五年的“學(xué)共體”課堂改革的經(jīng)驗，將陸續(xù)推出基于校情和學(xué)情的“三單”（預(yù)習單、學(xué)習單、練習單）作業(yè)體系。堅決讓孩子們從機械、無效的作業(yè)中解放出來，因為，無效重復(fù)的刷題，不可能培養(yǎng)出擁有核心素養(yǎng)的孩子。
手機是現(xiàn)在小學(xué)生接觸最多的與世界和他人的交流工具。如何管好手機，社會上的聲音很多，去年底，教育部出臺了《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，提出的要求是：“有限帶入校園、禁止帶入課堂”。我認為這是非常好的管理措施。我們將做好與家長的溝通，把手機管理的具體要求提前告知每個家庭、每個學(xué)生，爭取理解與支持。其實，在信息化時代，對于孩子們手機的使用也不能完全一禁了之，我們應(yīng)做的是將這一工具很好的管起來，讓它既服務(wù)孩子的發(fā)展，又不傷及孩子的成長。
分析小學(xué)生睡眠不足的原因，一是學(xué)習任務(wù)多，二是精神壓力大，根本的原因是學(xué)業(yè)負擔重所引發(fā)。在小學(xué)階段，學(xué)生應(yīng)保持十小時的睡眠，因為小學(xué)生正處在生長發(fā)育旺盛時期，器官組織尚未成熟，生理機能還不完善，容易產(chǎn)生疲勞，每天應(yīng)有更多的睡眠時間，才能滿足身體健康的需要。長期睡眠不足，會對孩子的健康，身高，智力等產(chǎn)生影響，所以小學(xué)生要保持充足的睡眠。解決睡眠不足的辦法還是得學(xué)校和家庭從減負、減壓的源頭去努力。
有道是：腹有詩書氣自華。八達是省級書香學(xué)校，每一個班級都有小小的圖書館，學(xué)校的開架式圖書館——多寶閣是孩子們最喜歡留連的地方。新的學(xué)年，我們將推出更多內(nèi)容豐富，適合兒童閱讀的精美圖書置于書架，組織豐富多彩的校本、班本讀書活動，讓每一個孩子，能在書香中幸福成長。
健康的體質(zhì)是鍛煉出來的。八達小學(xué)將在開足開齊體育課的基礎(chǔ)上，開設(shè)豐富多彩的校本體育課程，引導(dǎo)所有孩子都能極積極參與到他們喜歡的體育鍛煉中來，著力保障孩子們每天校內(nèi)1個小時體育活動時間，讓他們養(yǎng)成終身鍛煉的好習慣。我相信，學(xué)校真正做到了“五育并舉”，定能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
要充分認識實施“五項管理”的重要意義，“五項管理”是小切口、大改革，以小見方向、以小見責任、以小見情懷，是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)重要載體和具體行動，從不同方面體現(xiàn)著、貫穿著正確的育人方向。做好“五項管理”，促進學(xué)生健康成長，是教育系統(tǒng)的重大責任，也是解決廣大家長急難愁盼的有力舉措，要把“五項管理”作為黨史學(xué)習教育中為民辦實事的重要內(nèi)容。
要準確把握“五項管理”核心要義。管理目標要明確，要抓住工作重點，明確主攻方向，堅持效果導(dǎo)向。職責分工要清晰，要把管理責任進一步壓實，切實做到守土有責、守土擔責、守土盡責。工作方法要得當，要堅持“剛性約束”和“柔性管理”相結(jié)合，提高工作精準化精細化水平。
扎實做好“五項管理”實施工作，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化，在本學(xué)期各地各?！拔屙椆芾怼币柯涞?，形成落實“五項管理”的濃厚氛圍，年底要取得明顯成效。將“五項管理”納入縣域義務(wù)教育質(zhì)量評價范圍，納入今年教育督導(dǎo)“一號工程”，確保有關(guān)要求落實到位，為學(xué)生身心健康成長提供有力保障。要把行之有效的工作做法制度化，形成長效機制，做到持之以恒、久久為功。
之前學(xué)習五項管理中的心態(tài)管理、目標管理和時間管理，受益匪淺，做任何事情，心態(tài)最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個人的能力再強，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會給自己帶來負面的影響。積極的心態(tài)包括八個關(guān)鍵因素：認真、快、堅守承諾、保證完成任務(wù)、樂觀、自信、愛與奉獻和絕不找借口。從一早來到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標管理。目標是成功的方向，只有制定了明確的目標，才有奮勇向前的動力。才有成功的可能。再一個就是時間管理。工作的時間，就算再有計劃、再有目標，但是，如果沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。今天學(xué)習了學(xué)習管理，對自己同樣很受用，來到點石，真的很感慨，六年前如果自己能有這樣一套完整的學(xué)習理念的話，就不會是現(xiàn)在的樣子，不過為時不晚，活到老學(xué)到老，人生當中學(xué)習是無止境的。
無論是在工作中還是在生活中，我們要時刻抱著一種學(xué)習的心態(tài)，將學(xué)習養(yǎng)成一種習慣。每天1%的努力學(xué)習，那么一年就是365%的收獲。水滴石穿不是水滴有多大的力量，而是一種堅持的力量，每天進步一點點，那么時間長了，就會有質(zhì)的飛躍。就像我們現(xiàn)在每天填寫的點石日記，每天的工作計劃，每天的任務(wù)目標，每天的進步，每天的反省，真實的反映了我們一天的工作狀態(tài)，做什么事情預(yù)則立不預(yù)則廢，根據(jù)每天的任務(wù)目標，自己要采取相應(yīng)的行動去執(zhí)行，在執(zhí)行的過程中我們學(xué)到了什么，或者從別人身上學(xué)到了什么，而且還有那些自己沒有做到，為什么沒有做到，反省自己，反省過后還要制定相應(yīng)的工作方法去彌補去改正，從而達到自己預(yù)期的目的。對于學(xué)習，我們始終要保持一種持續(xù)的學(xué)習，像以前的一些成功人士，他們的學(xué)歷并不是很高，包括李劍老師也一樣，高中畢業(yè)之后出來銀行工作，學(xué)歷不高，但是他們有一種持續(xù)學(xué)習的精神，一定是這樣的。李劍老師現(xiàn)在一直在不斷的學(xué)習，一年至少要讀200本書籍，所以他成功了。那么，與李劍老師相比的我們呢，就自愧不如，要不然說這就是差距，人的付出努力與收獲是成正比的。
歌德說過，讀一本好書就像在和一個高尚的人說話，我們每天認真填寫點石日記，其實就是一種學(xué)習，習慣一旦養(yǎng)成，我們也會逐漸變成一個優(yōu)秀的人，當我們所有的積累達到一定量的時候，就會有質(zhì)的飛躍，若干年后，當我們再翻到我們當年寫的日志的時候，發(fā)現(xiàn)持續(xù)的學(xué)習真的是一種力量，這是一種很難得的學(xué)習力！所以學(xué)習是無止境的。在點石，在君河灣，我要樹立堅定的信念，不斷去學(xué)習。上次，跟張主管的一番談話，真的讓我茅塞頓悟，學(xué)習不能僅僅局限在置業(yè)顧問這個小圈子里，在管理方面要多用心學(xué)習，甚至還可以再拓寬，學(xué)習策劃方面的東西，原來自己的眼光真是太短淺了，只要用心去學(xué)習，沒有什么事情是辦不到的。其實我們在羨慕別人的光環(huán)的時候，并沒有看到他們在背后付出了常人難以付出的代價，所以，從今往后，我要對自己高要求、高標準，用心不斷的學(xué)習，加強自己的學(xué)習能力，朝著自己的夢想前進！
這次的學(xué)習，讓我深深地懂得了，人只有不斷學(xué)習，才會有進步。我們每一位參加這次學(xué)習的人員，好好把握這次機會，來完成這次培訓(xùn)。最后，我們要感謝老板給予我們這次學(xué)習的機會。
有人說過“你的心有多遠，你就會走多遠”。為什么說心是指引我們成功的路標呢?其實人與人之間智商差異、生理差異并不大，可為什么有人能成功而有人卻一生平庸呢?那就是因為人與人的人生態(tài)度不同。
首先一生中首要的是心態(tài)管理，一個人的成功是心態(tài)和行動來決定的，心態(tài)更要積極樂觀。就像從事銷售這項工作，我覺得心情、心態(tài)和態(tài)度真的很重要?？此坪唵蔚匿N售工作，其實也有很多學(xué)問。每天以嶄新的心情面對每一個客戶，注重細節(jié)，專心致志，精益求精，那么目標總會無理由地完成，決不會有任何借口給自己。我真的深有體會，當我每天對自己說，我和別人都一樣棒，我的心情一定要樂觀、積極、開心而又主動，那么客戶成交率一定會很大的。
既然要認真地積極去面對了，每天工作的目標也必須量化。人的一生都有自己的理想，有一個遠期規(guī)劃，也就是將自己的夢想定下來。作為一個銷售人員，也有自己的工作日志。每天下午梳理一下自己的工作，將完成、未完成的需要繼續(xù)努力下一步完成的都用簡單表格或目錄等形式量化、明確，甚至用具體數(shù)據(jù)來對比、考核、計劃。這樣每天工作完成情況、每月目標完成份額、全年銷售數(shù)據(jù)可以完全在個人工作日志上體現(xiàn)出來。我們工作起來就會有目標有壓力從而也才會有動力。如果完成了將來繼續(xù)努力，如果落后自己將會認準每天每月每半年甚至一年的計劃差距，迎頭趕上，決不落后。
今日事今日畢，我們的時間和生命都是有限度的，既然我們決定不了時間的長度，可是我們可以決定人生的寬度。在日常工作中，要在具體計劃中堅持優(yōu)先處理原則，選擇正確的行動方案，做到事半功倍的效果。在工作中堅持店面銷售工作日清日新，在每天下午工作中檢查總結(jié)作出計劃時要跟蹤未完成的遺留工作，杜絕拖拉，比如我在工作中因一些特殊原因遺留的欠款，施工糾紛等問題及時處理才能找到最有效最理想的處理方案。
在工作中，有時會發(fā)現(xiàn)客戶比自己知道得多，了解得多，在專業(yè)知識及同行業(yè)中自己跟不上了，這時就需要學(xué)習充電了。在平常學(xué)習中做到學(xué)以致用，不停的反省，找出自己欠缺的，抽出時間學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能完成自己的銷售目標。學(xué)習改進、提高、完成，這是學(xué)習的目的，更是動力。
快樂工作，快樂生活，有了目標，就要有行動。每天早上都開早會，對照前一天工作看看目標完成量，中午對照上午工作看看出現(xiàn)問題，下午看看自己工作完成情況，未完成的任務(wù)，有則改之，無則繼續(xù)努力。
做好自己分內(nèi)工作，完成每天工作任務(wù)，有計劃、有目標、有行動、有數(shù)據(jù)就要我將工作做到最好。
作為一名在一線工作的老師，以及一名三年級學(xué)生家長的我，當我看到教育部提出的“五項管理“清單時，不由得激動萬分，尤其是其中的”睡眠管理“，更是令人拍手叫好。
我們都知道，睡眠對于一個孩子的成長和身心發(fā)展來說，實在是太重要了。但令老師和家長苦惱的，究竟是給孩子充足的睡眠，還是讓孩子在學(xué)習上花更多的時間來獲取更好的成績。在應(yīng)試教育的大環(huán)境里，絕大部分的家長都選擇了犧牲孩子的睡眠時間來換取更好的成績。當然，我也未曾幸免。我的孩子每天放學(xué)回家的書面作業(yè)大約要寫兩個小時，還有半小時的朗讀作業(yè)，以及第二天新課內(nèi)容的預(yù)習大約要花四十分鐘。孩子每天都要到晚上九點半左右才能完成以上作業(yè)，所以每天一個小時的鋼琴練習，以及三十分鐘的課外閱讀，就很難按時按量地完成。每天看著孩子那瘦小的身軀，在書桌前一坐就是好幾個小時，每天晚上都要到十點才能睡覺，早上六點五十就起床上學(xué)。作為媽媽，打心眼兒里心疼孩子，也擔心孩子的睡眠不足會妨礙孩子的健康成長，但又無可奈何。
然而，教育部的“五項管理“就如春風般拂面而來，從手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)五個方面提出了具體要求，學(xué)校真正的落實，讓我身為老師身為家長，都歡欣鼓舞。其中“睡眠管理”中提出：學(xué)校上午上課時間不得早于8：20，學(xué)生不得過早來校，保障學(xué)生必要的午休時間，每天睡眠時間不少于10小時，建議每天21：20之前上床休息，做到早睡早起。這樣的“睡眠管理”既能保證學(xué)生充足的睡眠，也能培養(yǎng)良好的作息習慣。這也是從學(xué)生身心發(fā)展為出發(fā)點的。現(xiàn)在的花朵作為以后的國之棟梁，具備良好的心理和生理健康，是孩子們發(fā)展的根基。
教育部對于學(xué)生“睡眠管理“的要求是以人為本，立足長遠的，是在不斷地實踐中總結(jié)而來的。事情的發(fā)展不可能一蹴而就，但我堅信，我們的孩子在祖國和共產(chǎn)黨的關(guān)懷下，更能健康、快樂地成長、成材。
前段時間公司組織人員專門對李踐的五項管理進行培訓(xùn)學(xué)習，通過學(xué)習五項管理，個人收獲還是很大的。
通過對目標管理的學(xué)習，讓我對目標理解的更加透徹，目標不是盲目追求的，一個人首先應(yīng)該確立自己的定位，也就是符合自己條件的目標，切勿好高騖遠，目標要切合實際，工作中可以吧自己的目標劃分到近期、中期、遠期目標，然后逐步地去實現(xiàn)。在實現(xiàn)這些目標的過程中肯定會出現(xiàn)一些情況，比如目標不明確，目標方向不對，在這時候要不斷校正目標的方向，不看以條道走到黑，這樣只會徒勞而無功。每個人都有很多目標，賺大錢，去西藏，周游世界，但是前提是做好當下的每件事，認真完成當下的工作，以后才有可能去實現(xiàn)更高的目標。目標不論大小，都應(yīng)該付出同樣的努力，且不可因為目標小而不努力，要知道，所有大的目標都是由一個個的小目標累加起來的。
有了明確的目標，也要準確去努力實現(xiàn)它了，這時候也要注意時間的運用，爭取用最少的時間去完成最多的事情，浪費時間就是慢性自殺，做事有條理性，不拖沓，合理分工，這就是在合理利用時間。很多人抱怨時間太少了，這件工作做完起碼要多少時間，其實在抱怨的同時就已經(jīng)浪費了本應(yīng)該準備工作材料的時間了，那樣時間怎么會夠用。懂得時間管理的人，不是多做事，而是少做事，會找到重點，只做最重要的事。人并不是因為跑的慢而敢不上火車，而是出發(fā)晚了才趕不上的。這就要求我們從一開始就應(yīng)該珍惜時間，合理充分利用時間。
所有的事情都有兩面性，心態(tài)也是一樣，做同樣的事，心態(tài)的積極與消極結(jié)果是截然不同的，工作中遇到難題時，消極對待，垂頭喪氣，本應(yīng)該能解決的問題也在這種消極的心態(tài)中越來越嚴重，最終一敗涂地，相反，遇到困難，積極面對，從各方面找原因，找方法，說不定就能解決。心態(tài)的轉(zhuǎn)換也是非常重要的，我們?nèi)绻汛煺郛敵墒欠e累經(jīng)驗，把壓力當成是前進的動力，把障礙當成是生活對自己的磨礪，那么自然就會覺得原來遇到的這一切困難都是來幫助自己成長的。再有就是出了問題，首先要做的不是想這怎么推卸責任，而是自我批評，想想出了問題，自己是不是哪里做的不對，直接或間接造成了這樣的結(jié)果，這才是處理問題應(yīng)該有的心態(tài)。心態(tài)是積極的，你就不怕困難，就會努力找方法，而不是找理由，這樣，你成功的機會就會大大增加。
有了正確的目標，充分的時間和良好的心態(tài)，接下來就是在行動中不斷學(xué)習，在學(xué)習中付諸行動了。知行合一，知即是行，行既是知，觀念和知識從行動中獲得，在行動中實踐，你提倡什么就實踐什么，實踐什么就實現(xiàn)什么。學(xué)習就是在行動，而行動必然會不斷學(xué)習，這樣，才會不斷進步，工作才能更加順利，人才不斷成長。
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇十五
人在生產(chǎn)力中起決定作用，通過本次培訓(xùn)，我深刻體會到企業(yè)管理以人為本的重要性，受益匪淺。
五項管理首項是心態(tài)管理，為什么心態(tài)管理是最重要的呢?人們常說態(tài)度決定一切，士氣最重要，特別是企業(yè)的中高層管理者，一個卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該充滿人格魅力，有寬闊的胸懷，對公司的前途規(guī)劃運籌帷幄，信心十足，這樣才能有足夠的領(lǐng)導(dǎo)力去感染員工，做到此時無聲勝有聲，相反一些部門負責人對下屬言必稱執(zhí)行力如何，而自己的領(lǐng)導(dǎo)力又怎樣呢?用積極上進的心態(tài)去處理事務(wù)，可以說是好的開始是成功的一半。心態(tài)消極，悲觀失望，瞻前顧后，沒有一個樂觀向上的心態(tài)很難成功，就像五項管理行動手冊所言：積極的心態(tài)能激發(fā)高昂的情緒，幫你忍受痛苦，克服恐懼，并且凝聚堅韌不拔的力量。消極的心態(tài)卻使人自我設(shè)限、懷疑退縮、最終喪失機會?，F(xiàn)在看看一些成功的企業(yè)，盡管成功的故事各有不同，但每個企業(yè)都有一個帶頭大哥，這位帶頭大哥總是在企業(yè)高速發(fā)展之時，沒有得意忘形;在企業(yè)處在困境中，沒有怨天尤人，總能保持一個好的心態(tài)，用良好的心態(tài)鼓勵員工。就像阿里巴巴創(chuàng)始人馬云所說：今天很殘酷，明天更殘酷，后天會很美好，但絕大多數(shù)人都死在明天晚上，卻見不到后天的太陽，所以我們干什么都要堅持!正是這種必勝的心態(tài)造就了阿里巴巴的成功，所以我們每個部門的負責人也要有這樣的心態(tài)，去感染每個員工，形成一個健康向上的團隊，為企業(yè)創(chuàng)造價值。五項管理還其他四項：目標管理、時間管理、學(xué)習管理、行動管理，我覺得心態(tài)的管理最重要，只有人有了好的心態(tài)，才能實施其他的四項管理，所以企業(yè)管理應(yīng)該是以人為本，這就是我本次培訓(xùn)的最大收獲。
加強中小學(xué)五項管理心得體會篇十六
作為一名在一線工作的老師，以及一名三年級學(xué)生家長的我，當我看到教育部提出的“五項管理“清單時，不由得激動萬分，尤其是其中的”睡眠管理“，更是令人拍手叫好。
我們都知道，睡眠對于一個孩子的成長和身心發(fā)展來說，實在是太重要了。但令老師和家長苦惱的，究竟是給孩子充足的睡眠，還是讓孩子在學(xué)習上花更多的時間來獲取更好的成績。在應(yīng)試教育的大環(huán)境里，絕大部分的家長都選擇了犧牲孩子的睡眠時間來換取更好的成績。當然，我也未曾幸免。我的孩子每天放學(xué)回家的書面作業(yè)大約要寫兩個小時，還有半小時的朗讀作業(yè)，以及第二天新課內(nèi)容的預(yù)習大約要花四十分鐘。孩子每天都要到晚上九點半左右才能完成以上作業(yè)，所以每天一個小時的鋼琴練習，以及三十分鐘的課外閱讀，就很難按時按量地完成。每天看著孩子那瘦小的身軀，在書桌前一坐就是好幾個小時，每天晚上都要到十點才能睡覺，早上六點五十就起床上學(xué)。作為媽媽，打心眼兒里心疼孩子，也擔心孩子的睡眠不足會妨礙孩子的健康成長，但又無可奈何。
然而，教育部的“五項管理“就如春風般拂面而來，從手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)五個方面提出了具體要求，學(xué)校真正的落實，讓我身為老師身為家長，都歡欣鼓舞。其中“睡眠管理”中提出：學(xué)校上午上課時間不得早于8：20，學(xué)生不得過早來校，保障學(xué)生必要的午休時間，每天睡眠時間不少于10小時，建議每天21：20之前上床休息，做到早睡早起。這樣的“睡眠管理”既能保證學(xué)生充足的睡眠，也能培養(yǎng)良好的作息習慣。這也是從學(xué)生身心發(fā)展為出發(fā)點的?，F(xiàn)在的花朵作為以后的國之棟梁，具備良好的心理和生理健康，是孩子們發(fā)展的根基。
教育部對于學(xué)生“睡眠管理“的要求是以人為本，立足長遠的，是在不斷地實踐中總結(jié)而來的。事情的發(fā)展不可能一蹴而就，但我堅信，我們的孩子在祖國和共產(chǎn)黨的關(guān)懷下，更能健康、快樂地成長、成材。