心得體會的寫作可以增強我們的文字表達能力和語言思維能力。2.心得體會應(yīng)該從自身的角度出發(fā)，客觀、真實地反映自己的實際情況。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考。希望通過閱讀這些范文，可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。當然，每個人的心得體會都是獨特而個人的，希望大家能夠根據(jù)自己的實際情況，寫出自己的心得體會，并且不斷總結(jié)和提高。
政治教育視頻會議心得體會篇一
隨著科技的不斷進步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，視頻會議已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。而在疫情的影響下，線上教育也得到了前所未有的發(fā)展。作為一名參與線上教育的教師，我深刻感受到了視頻會議線上教育的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我個人的心得體會，探討這一新形式帶來的影響，并提出一些建議和想法以改善線上教育的質(zhì)量。
視頻會議線上教育帶來了許多優(yōu)勢，使學生和教師都能夠充分利用他們的時間和資源。首先，線上教育節(jié)省了學生的交通時間和成本，他們不再需要每天通勤到學校。這使得學生有更多自由的時間來進行其他活動，例如學習其他技能或參加俱樂部和社交活動。此外，線上教育還允許教師能夠更好地利用多媒體技術(shù)，使課堂更加生動有趣。通過共享屏幕和實時互動，學生們可以更深入地理解教材，并動手實踐。視頻會議還使得教師能夠邀請專家參與課堂，為學生們帶來更豐富的知識和體驗。
第二段：挑戰(zhàn)和困境。
盡管線上教育有眾多的優(yōu)勢，但也存在一些挑戰(zhàn)和困境。首先，網(wǎng)絡(luò)連接的穩(wěn)定程度對于線上教育的成功非常重要。學生們需要一個持續(xù)穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接來參與在線課程，但在一些地區(qū)或家庭條件不允許的情況下，這可能會成為一個障礙。此外，線上教育還使得學生們?nèi)菀追中暮褪恿ΑＴ诩抑袑W習往往意味著有更多的干擾，例如手機、社交媒體等，這不利于集中注意力。同時，缺乏面對面的互動和實際操作也可能使得學生無法全面理解和掌握知識。
為了提高線上教育的質(zhì)量，我們需要解決以上提到的挑戰(zhàn)和困境。首先，學校和政府應(yīng)該加大對網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的投資和改善，確保學生們都能夠穩(wěn)定接入網(wǎng)絡(luò)。此外，學校也應(yīng)該為學生提供合適的學習環(huán)境，例如安靜的獨立空間和有效的學習時間管理指導。同時，教師們也需要不斷改進教學技術(shù)，使線上課堂更加互動和引人入勝。例如利用在線投票和小組討論等方式，激發(fā)學生們的參與和合作。最重要的是，家長也應(yīng)該積極支持孩子的線上學習，為他們提供必要的幫助和監(jiān)督，確保他們能夠充分利用線上教育的機會。
第四段：個人的經(jīng)驗與建議。
作為一名參與線上教育的教師，我積累了一些個人的經(jīng)驗和建議。首先，我發(fā)現(xiàn)了線上互動的重要性，盡可能與學生保持即時的交流和反饋。這可以通過提問、回答問題和進行小組活動來實現(xiàn)。其次，我意識到線上教育需要更多的準備和組織。教師們需要提前測試技術(shù)設(shè)備和軟件，確保他們具備足夠的技術(shù)能力來應(yīng)對可能出現(xiàn)的問題。同時，教師們也應(yīng)該在課程設(shè)計上考慮到學生的不同需求和興趣，提供多樣化的學習資源和活動。最后，我建議教師們鼓勵學生們互相合作和交流，在線上平臺上創(chuàng)造一個積極互助的學習氛圍。
第五段：總結(jié)。
總而言之，視頻會議線上教育帶來了眾多的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。通過充分利用技術(shù)和資源，我們可以提高線上教育的質(zhì)量，使學生們能夠更有效地學習和成長。同時，作為教師和家長，我們也需要提供必要的支持和指導，確保學生們能夠充分利用線上教育的機會。只有這樣，我們才能共同迎接未來教育的新挑戰(zhàn)，并實現(xiàn)更高的教育質(zhì)量和公平性。
政治教育視頻會議心得體會篇二
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，視頻會議線上教育成為了當今社會中一種新興的教育方式。作為一名教師，我有幸參與了線上教育，并且在實踐中有了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對視頻會議線上教育的見解和反思，希望能夠?qū)逃吆蛯W習者都有所啟發(fā)。
首先，視頻會議線上教育的優(yōu)勢在于能夠打破傳統(tǒng)教育時空的限制。無論是學生還是教師，都能夠隨時隨地通過視頻會議參與教學活動。學生們可以根據(jù)自己的時間安排自主學習，而教師也能夠根據(jù)學生的學習進度制定個性化的教學計劃。這種靈活性和便利性無疑為教育帶來了巨大的變革，在讓學生們得到更好的教育的同時，也為教師們提供了更廣泛的教學渠道。
然而，視頻會議線上教育也存在一些挑戰(zhàn)。首先是技術(shù)問題。在參與線上教育時，穩(wěn)定的互聯(lián)網(wǎng)連接、良好的設(shè)備和軟件支持是至關(guān)重要的。有時候，由于網(wǎng)絡(luò)問題，視頻會議可能出現(xiàn)卡頓和延遲，影響教學效果和師生溝通。同時，對于一些缺乏網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和技術(shù)支持的地區(qū)和家庭來說，線上教育可能產(chǎn)生一定的不公平性問題，這也是亟需解決的重要課題。
另外，線上教育還面臨著互動性和參與度的挑戰(zhàn)。相比于傳統(tǒng)的面對面授課，視頻會議線上教育無疑缺少了一些實體接觸和身體語言的傳達。學生們可能更容易分心和缺乏注意力，教師們也難以及時感知學生的反饋和情緒變化。因此，保持有效的互動和參與對于線上教育來說尤為重要。教師們可以通過課堂互動討論、小組合作項目和個性化的評估等方式鼓勵學生們積極參與教學活動，提高參與度。
此外，對于教育者來說，掌握線上教育技能和方法也是至關(guān)重要的。雖然視頻會議線上教育提供了許多便利的工具和資源，但教師們?nèi)匀恍枰邆湎鄳?yīng)的技能去靈活運用這些工具。教師們應(yīng)該了解如何使用線上教育平臺和軟件，熟悉線上教學的特點和要求，并能夠根據(jù)具體情況調(diào)整教學策略。這需要教師們不斷學習和探索，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育能力。
最后，視頻會議線上教育也需要家長和社會的共同支持和參與。家長們應(yīng)該積極關(guān)注孩子的學習情況，提供必要的支持和幫助，與教師建立良好的溝通渠道。社會各界可以加大對于線上教育的投入和管理，提供更多的資源和支持。只有通過家校共育和社會共治的力量，視頻會議線上教育才能夠更好地發(fā)展和應(yīng)用。
總之，視頻會議線上教育是一種具有潛力和前景的教育方式。在實踐中，我深刻認識到線上教育的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，并通過與學生和家長的反饋不斷改進自己的教學方法和技巧。我相信，在不斷創(chuàng)新和改革的推動下，視頻會議線上教育將會為教育事業(yè)帶來更多的機遇和發(fā)展。同時，我們也需要全社會的共同努力和支持，共同推動線上教育的蓬勃發(fā)展，為學生們提供更好的教育和未來。
政治教育視頻會議心得體會篇三
隨著科技的發(fā)展，視頻會議成為一種越來越常見的溝通方式。在近年來全球爆發(fā)的新冠疫情中，視頻會議也被廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域，幫助學生在線學習。在過去的幾個月里，我有幸參與了一些視頻會議線上教育，積累了一些心得體會。以下是我對于視頻會議線上教育的感受和思考。
首先，視頻會議線上教育給了學生更大的靈活性和便利性。與傳統(tǒng)的面對面授課相比，視頻會議不受地點限制，學生可以在家中或任何其他有網(wǎng)絡(luò)連接的地方上課。這使得學生可以避免長時間的通勤，節(jié)約時間和精力。此外，學生可以根據(jù)自己的時間安排，靈活選擇上課時間。對于那些有其他事務(wù)需要處理的學生來說，這一點非常重要。我有一位朋友，在參加視頻會議的同時，還能照顧家人，照顧自己的興趣愛好。這種靈活性和便利性對于我們忙碌的現(xiàn)代生活來說是非常寶貴的。
其次，視頻會議線上教育提供了更多的學習資源。通過視頻會議，我們可以接觸到豐富多樣的學習資源，比如專業(yè)的教學視頻、在線課程和協(xié)作工具等。學生可以根據(jù)自己的需要選擇想要學習的內(nèi)容，并通過互聯(lián)網(wǎng)獲得即時的反饋和指導。這在某種程度上拓寬了學生的視野，充實了我們的學習內(nèi)容和資源。此外，通過視頻會議，學生還可以與來自世界各地的學生和教師互動交流，分享彼此的經(jīng)驗和知識。這種全球視野對于培養(yǎng)學生的國際化意識和跨文化交流能力非常重要。
然而，視頻會議線上教育也面臨一些挑戰(zhàn)和問題。首先是技術(shù)問題。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不穩(wěn)定或設(shè)備故障的情況下，視頻會議可能無法順利進行，影響學生的學習效果。其次是溝通問題。與傳統(tǒng)的面對面交流相比，視頻會議無法完全替代真實的人與人之間的互動。學生可能會感到缺乏面對面交流的親密感和真實感。此外，由于教師和學生在不同的地點，面對面的監(jiān)督和糾正也難以實現(xiàn)。這也需要學生具備更高的自律和自覺性，獨立完成學習任務(wù)。
最后，我認為解決這些問題需要多方共同努力。對于學生來說，我們應(yīng)該提高自身的技術(shù)水平，合理安排學習時間，為在線學習做好充分準備。對于教師來說，應(yīng)該不斷提升自身的技術(shù)能力和教學水平，為學生提供更好的在線教學服務(wù)。對于學校和教育部門來說，應(yīng)該加強對視頻會議線上教育的管理和監(jiān)督，關(guān)注學生的學習效果和體驗，為學生提供更好的在線學習環(huán)境和資源。同時，我們也應(yīng)該不斷探索、研究和改進在線教育的方法和技術(shù)，提高在線教育的質(zhì)量和效果。
總而言之，視頻會議線上教育在我個人的學習中起到了非常重要的作用。它帶來了靈活性和便利性，拓寬了學習資源和視野，但也面臨著技術(shù)和溝通等挑戰(zhàn)。對于我們來說，要充分利用視頻會議線上教育的優(yōu)勢，同時努力克服其中的問題和困難，為自己的學習創(chuàng)造更多機會和可能性。讓我們在這個數(shù)字化時代，共同迎接教育的新挑戰(zhàn)，追求更高質(zhì)量的教育。
政治教育視頻會議心得體會篇四
近日，教育部召開了一場重要的視頻會議，就教育發(fā)展、學習改革等問題進行了深入研討和交流。作為教育工作者，我有幸參加了本次會議，深受啟發(fā)與感悟。在這次會議中，我認識到了教育的發(fā)展面臨的困境和機遇，以及發(fā)展中需要解決的問題。以下是我對這次會議的心得體會。
首先，本次會議強調(diào)了教育發(fā)展的重要性。教育是國家的命脈，培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才是國家發(fā)展的根本。在會議中，教育部部長指出，要加大對教師的培訓力度，提高教育質(zhì)量。他強調(diào)，教育不能止步于傳授知識，更要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與實踐能力，使其成為全面發(fā)展的素質(zhì)教育者。這讓我深感到，教育者應(yīng)該不斷地學習和提升自己，做好教書育人的工作，為學生的成長提供有力的支持。
其次，會議討論了學習改革的重要性。在信息爆炸的時代，學生獲取知識的渠道越來越多樣化。會議提出，要推動學習改革，使學生能夠主動學習、探索學習的樂趣。這讓我深思，應(yīng)當進一步完善教育體系，搭建多樣化的學習平臺，培養(yǎng)學生的主動學習能力。同時，教育者也應(yīng)該創(chuàng)新教學方式，通過利用互聯(lián)網(wǎng)和技術(shù)手段，提高教學的效果，激發(fā)學生的學習興趣。
再次，會議強調(diào)了育人的重要性。教育部部長在會上指出，廣大教育工作者是學生健康成長的引路人，要努力培養(yǎng)學生的實踐能力和道德品質(zhì)。這讓我深感到，教育的核心不僅僅是知識的傳授，更要關(guān)注學生的全面發(fā)展。我們教育工作者應(yīng)該成為學生的良師益友，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)他們的社會責任感和團隊合作能力。只有這樣，才能培養(yǎng)出品德高尚、具有創(chuàng)新能力的人才。
最后，會議強調(diào)了教育改革的重要性。教育部部長在會上指出，當前教育改革要突破體制機制的束縛，加強對學校的監(jiān)管和評估，推動教育公平，促進優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡分布。這讓我深思，教育改革是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力源泉，必須深化教育體制改革，解決好教育中存在的問題，推進教育公平，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
通過這次會議，我對教育的發(fā)展有了更加深入的認識。教育事業(yè)使命光榮而重大，我們要充分認識到教育的價值和意義，不斷提高自己的教學水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才貢獻力量。同時，我們也要積極參與學習改革，促進學生的全面發(fā)展。只有這樣，我們才能在教育改革的新時代中發(fā)揮更大的作用，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而努力奮斗。
政治教育視頻會議心得體會篇五
最近，我參加了一次政治教育課程，深受啟發(fā)。在課堂上，我不僅學習了國家發(fā)展歷程、政治體制和政策法規(guī)等相關(guān)內(nèi)容，更重要的是，我在交流互動中體會到了愛國主義和社會責任感的重要性。在此，我將分享我對這次政治教育課程的心得體會。
第一段：了解國家的歷史和現(xiàn)狀，增強民族自豪感和凝聚力。
政治教育課程是了解國家發(fā)展歷程的一個重要途徑。從先民時代到今天，中國國家呈現(xiàn)出了一幅波瀾壯闊的發(fā)展史。經(jīng)過多年的努力，中國已經(jīng)從貧困落后走向了富強強大，成為世界上人口最多的國家之一，并在國際政治和經(jīng)濟領(lǐng)域占有不可忽視的地位。了解國家歷史和現(xiàn)狀，弘揚愛國主義精神，有助于激發(fā)個人的民族自豪感和凝聚力。
第二段：熟悉國家的政治體制和決策機制，增強責任感和使命感。
一個國家的政治體制和決策機制是國家行使權(quán)力的基礎(chǔ)。熟悉國家的政治體制和決策機制有助于我們深刻認識到我們的責任和使命，更好地了解我們應(yīng)該如何去為國家和人民服務(wù)。因為國家和人民給了我們一個機會，讓我們把才智和能力發(fā)揮到極致，為國家和人民做出更大的貢獻。
第三段：認識國家的政策法規(guī)，學習法律法規(guī)，強化法治意識。
國家的政策法規(guī)是我們?nèi)粘Ｉ畹闹改希彩俏覀儽仨氉袷氐?。在政治教育課程中，我們學習了政策法規(guī)和相關(guān)法律，如果我們遵守了這些法律，我們就可以更好地維護我們自己的權(quán)益和社會和諧。只有強化法治意識，才能促進社會的正義和穩(wěn)定。
第四段：提高文化素養(yǎng)，更好地了解世界，增強民族自信心和開放性。
了解全球文化和歷史不僅可以讓我們從根本上了解其他國家和地區(qū)的社會和政治發(fā)展以及經(jīng)濟模式，還可以幫助我們更好地適應(yīng)全球化的世界，增強自己的競爭力和文化素養(yǎng)。同時，這也有助于增強我們的民族自信心和開放性。只有開放性的心態(tài)和民族自信心才能為我國社會、經(jīng)濟、文化的長足發(fā)展打下健康的基礎(chǔ)。
第五段：總體感想
通過這次政治教育課程，我深深領(lǐng)悟到了一個重要的道理：每個人都是國家的一份子，我們有責任為國家和人民服務(wù)。只有加強自身的修養(yǎng)，積極學習國家政策法規(guī)，才能在未來為國家和人民做出更大的貢獻。政治教育課程讓我有了更深層次的認識，感受到了為國家建設(shè)盡自己最大努力的責任。我堅信，通過我們每個人的努力，我們的國家和人民的未來一定會更加美好。
在政治教育課程中，我不僅了解了國家歷史和發(fā)展，還熟悉了國家的政治體制和決策機制，認識了重要的政策法規(guī)和法律，提高了文化素養(yǎng)，并了解了全球的社會和政治發(fā)展，增強了民族自信心和開放性。這次課程讓我受益匪淺，提高了我的責任感和使命感，相信這一點也適用于其他學生。我們必須肩負起自己的責任，為國家和人民做出貢獻，因為每個人的付出都會影響到國家和人民的未來。
政治教育視頻會議心得體會篇六
20xx年7月1日，我光榮的成為天津科技大學的一名學生思想政治工作者。帶著對未來工作的美好憧憬，我參加了南開大學輔導員培訓基地、學校學生處及人事處組織的各項培訓，通過課堂集中培訓和一段時間的自主學習后，我深入了解到輔導員的主要職責，也收獲了很多心得體會。
一．干一行，愛一行，做一名合格的思想政治工作者。
怎樣才能夠更好的開展自己的工作，成為一名合格的輔導員？首先，對待學生工作要有高度的責任感和事業(yè)心，把關(guān)心學生作為自己的首要任務(wù)，把愛學生當成自己本職工作的核心，要以培養(yǎng)學生向上的精神、學習的興趣、創(chuàng)造的激情，發(fā)展的后勁、社會的責任感為己任。其次，要積極探索學生工作的方法，要掌握自己的學生、了解學生的情況，善于有針對性的做學生的思想工作，針對不同學生的不同特點有重點的開展工作。比如思想上偏激的學生、心理上脆弱的學生、經(jīng)濟上困難的學生、學業(yè)上困難的學生，這部分學生都需要我們關(guān)心。輔導員要在思想上，引導學生；在學業(yè)上，輔導學生；在行為上，教導學生；在心理上，疏導學生；在就業(yè)上，指導學生。最后，輔導員的工作要用心去感染心，要善于開展活動，發(fā)掘?qū)W生的潛力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。為此，輔導員平時要多動腦，多想辦法，做工作要有激情、有創(chuàng)新，要研究那些學生樂于接受的形式，成為活動的主動參與者和策劃者，切身從學生出發(fā)，讓同學們的能力得到充分鍛煉。
二．從繁瑣的事務(wù)中跳出，全身心投入思想教育工作。
學生工作要始終堅持“育人為本、德育為先”的原則，而我們的大部分時間總會被大量的事務(wù)性工作占據(jù)，輔導員并不是學生的全職保姆，因此我們要學會通過工作機制的形成和科學的組織工作逐漸的把輔導員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來，把主要精力用來做學生的思想工作，而思想工作在管理和引導之間應(yīng)該以引導促進管理，使思想工作更有長效性，讓學生接受教育，在畢業(yè)后仍受益。
三．以工作為契機，從“新”的起點不斷提高自身素質(zhì)。
面對目前國際國內(nèi)復(fù)雜的社會環(huán)境對大學生思想的影響，各種日新月異、紛繁復(fù)雜的信息刺激都會對大學生的思想產(chǎn)生沖擊，作為思想政治工作者要牢牢把握整體意識和大局觀，具備良好的政治敏銳度，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。此外，在教育學生的同時還要繼續(xù)加強專業(yè)知識及各方面的學習，與時俱進，不斷提高自身綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，與學生教學相長，為把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化的新時代建設(shè)者和接班人而努力！
作為本校的一名“2+3”保送研究生，雖然今后在校的工作時間只有短暫的兩年，我仍會因從事過這份神圣職業(yè)感到深深的自豪！作為一名學生思想政治工作者，在今后的工作中，我會不斷加強自身的業(yè)務(wù)水平，根據(jù)現(xiàn)實情況，研究學生工作，分析新情況，把握新規(guī)律，解決新問題，認真貫徹“一切為了學生、為了一切學生，為了學生的一切”的工作理念，踏實做好每項工作，為天津科技大學學生工作的發(fā)展貢獻自己的一份力量！
政治教育視頻會議心得體會篇七
近日，教育部召開了一場視頻會議，旨在研究當前的教育改革及學習環(huán)境。我有幸參與了這次會議，并深受啟發(fā)。在這次會議中，教育部就學校課程設(shè)置、教學質(zhì)量評估、在線教育等問題進行了討論，并提出了一些可行的解決方案。通過這場視頻會議，我有了新的認識和體會，下面將從三個方面分享我的心得體會。
首先，教育部視頻會議讓我認識到了課程設(shè)置的重要性。在會議中，教育部的代表們強調(diào)了課程設(shè)置對學生發(fā)展的重要性，并提出了一些建議。他們強調(diào)了培養(yǎng)創(chuàng)新意識、實踐能力和綜合素質(zhì)的重要性，并提出了建立多元化的課程設(shè)置的思路。這讓我意識到，當前的課程設(shè)置還存在一定的問題，需要更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
其次，教育部視頻會議讓我關(guān)注到了教學質(zhì)量評估的問題。在會議中，教育部的代表們對教學質(zhì)量評估進行了深入的討論，并提出了一些改進措施。他們強調(diào)了教學質(zhì)量評估對提高教育質(zhì)量的重要性，并提出了從定性評價向定量評價轉(zhuǎn)變的思路。這讓我認識到，當前的教學質(zhì)量評估需要更加科學、客觀，并且要注重個體差異，給予學生更多的發(fā)展空間。
最后，教育部視頻會議讓我關(guān)注到了在線教育的前景。在會議中，教育部的代表們對在線教育進行了深入的探討，并提出了一些政策建議。他們強調(diào)了在線教育對提高教學效果和促進教育公平的重要性，并提出了加大對在線教育的支持力度的思路。這讓我了解到，當前的在線教育得到了教育部的高度重視，并且被認為是未來教育的重要方向。
通過參加教育部的視頻會議，我對教育改革，尤其是課程設(shè)置、教學質(zhì)量評估和在線教育有了更深入的了解。我意識到，當前的教育改革還存在一些問題，需要繼續(xù)深化改革，提高教育質(zhì)量。此外，教育部的政策措施和發(fā)展思路給予了我們很大的啟示，我相信只要我們充分發(fā)揮創(chuàng)造力，積極參與教育改革，就能夠為推動教育事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻。
總而言之，教育部視頻會議是一次極有意義的活動，通過這次會議，我對教育改革有了更深入的了解，并且得到了一些啟示。我相信，只要我們積極參與教育改革，認真對待課程設(shè)置、教學質(zhì)量評估和在線教育等問題，就能夠為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出貢獻。讓我們緊密團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，積極踐行“人才強國”戰(zhàn)略，努力推動教育事業(yè)取得更大的發(fā)展。
政治教育視頻會議心得體會篇八
近日，教育部召開了一次重要的視頻會議，就當前我國教育體制改革和教育發(fā)展方向進行了深入研討和交流。我有幸參加了這次會議，并從中受益匪淺。以下是我對這次會議的一些心得體會。
首先，會議讓我感受到了教育部對于教育改革的決心和努力。會議中，教育部部長明確表示，教育改革與發(fā)展是推動國家進步的重要舉措，也是教育部最為關(guān)注和重視的工作之一。教育部將加大對教師培訓和教育資源的投入，進一步深化教育改革，為培養(yǎng)更加優(yōu)秀的學生和建設(shè)更加完善的教育體系做出努力。這讓我深感教育部致力于推動教育事業(yè)發(fā)展的決心和堅定。
其次，會議中提到了教育的公平與優(yōu)質(zhì)。教育公平一直都是我國教育改革的重要目標之一，而這次會議再次重申了這一點，并提出要以公平為核心，以人民群眾的需求為導向，推進教育的發(fā)展。在會議中，教育部領(lǐng)導還強調(diào)了優(yōu)質(zhì)教育的重要性，指出優(yōu)質(zhì)教育是提高國家整體教育水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。這讓我認識到，教育公平與教育優(yōu)質(zhì)并不是對立的，而是相互促進的關(guān)系，只有二者兼得，才能真正實現(xiàn)教育的發(fā)展和社會的進步。
第三，會議中還談到了教育創(chuàng)新與科技應(yīng)用。在當前數(shù)字化時代，教育部認識到科技對教育的重要影響，倡導教育創(chuàng)新和科技應(yīng)用的深度融合。會議中，有關(guān)教育部門就如何推動教育信息化、在線教育和智能教育發(fā)展進行了具體的部署和規(guī)劃。而在會議中聽到了一些先進的教育科技產(chǎn)品和平臺，這些科技產(chǎn)品和平臺為教育創(chuàng)新帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。通過這次會議，我更加明確了科技對教育的重要作用，也更加期待教育創(chuàng)新和科技應(yīng)用的推廣和落地。
第四，會議中還涉及到了師資隊伍建設(shè)和教師培訓。教育部領(lǐng)導在會議中強調(diào)了培養(yǎng)高素質(zhì)的教師，建設(shè)專業(yè)化的教師隊伍。在當前教育改革的大背景下，優(yōu)秀的教師和專業(yè)化的師資隊伍顯得尤為重要。會議中，有關(guān)教育部門還提到了將繼續(xù)加大對教師培訓的投入和力度，并規(guī)劃了相關(guān)的培訓內(nèi)容和方式。這讓我更加關(guān)注和重視自己作為一名教師的成長和發(fā)展，也更加期待教師培訓的實施和效果。
最后，會議中還探討了學生的綜合素質(zhì)教育和個性化發(fā)展。在教育發(fā)展中，注重學生的全面發(fā)展和個性化培養(yǎng)是十分重要的。會議強調(diào)了學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和個性化教育的重要性，提出了要通過改革課程設(shè)置、優(yōu)化評價方式等措施，推動學生的全面發(fā)展和個性化教育的實施。這讓我深刻認識到，在教育工作中，不能僅僅追求學生的知識和成績，而要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和自主發(fā)展的精神。
通過這次教育部視頻會議，我對我國教育改革和發(fā)展的方向和目標有了更加清晰的認識和理解。當前我國教育面臨著諸多困境和挑戰(zhàn)，但同時也有著巨大的機遇和潛力。我相信，在國家的大力支持和全社會的共同努力下，我國教育事業(yè)將會取得更加輝煌的成就。作為一名教師，我將繼續(xù)關(guān)注教育改革的最新動態(tài)和發(fā)展方向，不斷提升自身的教育教學水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生和建設(shè)更加完善的教育體系做出自己的貢獻。
政治教育視頻會議心得體會篇九
激勵就是激發(fā)鼓勵的意思，也是激發(fā)人的動機，使人有一股內(nèi)在的動力，朝著所期望的目標前進的心理活動。主要對調(diào)節(jié)人的潛在的積極性，去實現(xiàn)既定的目標，具有十分重要的意義。
如何充分的調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)其學習的內(nèi)在愿望和動機，這就要求我們從事學生管理工作的同行們想方設(shè)法優(yōu)化自己的管理方式，運用好激勵這一強化手段，消除學生生理和心理的疲倦，調(diào)動其學習的內(nèi)驅(qū)力。筆者試圖就激勵在學生管理中的運用談幾點看法：
一、巧設(shè)目標、動機激勵。
一個鼓舞人心的奮斗目標，不僅可以激發(fā)人的動機，還可以強化行為，高教思想工作要有自己的按期、中期和長期的奮斗目標：如學生的專業(yè)思想、行為養(yǎng)成、思想素質(zhì)、專業(yè)技能、社會適應(yīng)能力等。圍繞這一目標，采取不同措施，分年級，分層次制定不同的目標。適當?shù)哪繕瞬粌H有助于學生綜合素質(zhì)的提高，也有助于政治思想工作者調(diào)整自身心態(tài)和對學生的期望，及時表示鼓勵和支持，融洽師生關(guān)系，從而取得良好的教育效果。制定目標一定要循序漸進，要根據(jù)學生的認知規(guī)律把學生“道德素質(zhì)培養(yǎng)”這一復(fù)雜的過程分解成許多小階段，逐步加以完成。彩循序漸進的方法，可以樹立學生隨時了解自己的學習成果，始終有一種成就感。
二、了解需要、情緒激勵。
了解每個學生的各種需要的程度，需要的結(jié)構(gòu)，滿足這種需要時的方法及需要不能滿足時如何做工作。特別是了解一個人的情緒沖動對管理的效果影響很大。情緒就是個體需求能否得到滿足時的個體反映，個人的情緒直接影響行為的引發(fā)和進行。如：老師批評的越嚴厲時，學生的“自衛(wèi)反應(yīng)”越強烈。甚至產(chǎn)生逆反應(yīng)，情緒對行為的影響很大。學生對自己的體會較難，而發(fā)現(xiàn)別人的較容易，所以教師要認真分析學生情緒的變化，善于引導學生，采取行之有效的辦法，幫助學生減輕或消除情緒對學習、生活的影響。因此，我們要在工作中以足夠的耐心激勵學生的自尊，減輕學生的心理負擔，用激勵的語言、適當?shù)姆绞郊顚W生，調(diào)動學生的內(nèi)驅(qū)力。如：“一名后進生”偶而一次受到表揚就會引起強烈的情緒沖突，產(chǎn)生要求進步的需要，開始改變過去的不良行為，這種沖突是來自內(nèi)在的需要的，經(jīng)過引導，新的生命力就會進入學生的心里，就會產(chǎn)生持久的效果，促使其向好的方向轉(zhuǎn)變；相反，對于不能滿足的需要也要做好工作，避免產(chǎn)生消極的情緒。這樣，就有利于學生德育目標的形成。
三、信息反饋、評價激勵。
幾乎每一位成功的教育家都強調(diào)對學生的鼓勵和贊揚，孔子就是一名成功的典范?？鬃釉疲骸叭诵?，必有我?guī)熝?。”“尺有所短，寸有所長”，啟發(fā)式的教育方式也源于孔子。這也說明了對學生的長處要善于挖掘，并注重因材施教，要加強對學生的啟發(fā)教育。著名的鈴木教學法的創(chuàng)始人鈴木鎮(zhèn)一教學過程中很重要的一個步驟就是鼓勵孩子，對孩子循循善誘。他說：“我經(jīng)常大聲的夸獎孩子：很好！教師要及時對學生進行信息反饋，使學生隨時知道自己行為活動的結(jié)果如何，對于學生做的對的應(yīng)該毫不吝惜的給予肯定，這將極大提高學生的學習興趣和積極性，老師的鼓勵和關(guān)愛給予學生的自尊、信念，將直接影響其一生。因此，針對具體問題，分析原因，及時改進，以達到修正行為、加強學習、促進良好學風的形成，效果十分明顯。
四、巧用強化，激勵行為。
強化是心理學術(shù)語，是激勵的一種方式，指通過外力來干預(yù)某種刺激與行為的聯(lián)系，可以分成正強化和負強化兩種。正強化是指對某種行為予以肯定或獎勵。使該行為鞏固、保持；負強化是指對某種行為給予否定和懲罰，使它減弱、消退。強化理論應(yīng)用于思想政治教育工作中，往往表現(xiàn)為對學生的各種獎勵和批評。對學生中的德操良好、勤奮學習、追求上進、有創(chuàng)新能力的應(yīng)給予肯定和獎勵，要維持動機，促使這些行為保持下去，物質(zhì)獎勵可以滿足生理上的需要，精神獎勵可以滿足心理上的需要。這種獎勵和表彰，將會直到促進、引導和榜樣的重要作用。懲罰在一定程度上也能有效的維護良好的教學秩序，維護良好的育人氛圍。但是，它也容易給學生造成心理上的恐慌和損傷，最后造成學生“破罐子破摔”的想法。因此，在懲罰之后，要告訴學生應(yīng)該如何去做、去改正，當其有改進表現(xiàn)時，應(yīng)及時予以強化，這樣，可以產(chǎn)生良好的作用。
總之，在思想政治工作中正確運用激勵，注重強化學生情感，善于從學生身上捕捉到閃光點，關(guān)心和培養(yǎng)每一位學生，并滲透到日常生活中，是每一個思想政治教育者義不容辭的責任。只有這樣才能使學生成長為符合時代需要、適應(yīng)社會進步的復(fù)合型人才。
政治教育視頻會議心得體會篇十
近年來，隨著國家的發(fā)展和變革，政治前沿的問題日益引人關(guān)注，我們每個人都應(yīng)該有深刻的政治意識和民族精神。作為普通公民，我們在工作生活中需要時刻保持高度的政治覺悟，把握國家政策的動態(tài)。而這就需要我們接受政治教育，使我們具備正確的政治思想和堅定的民族信仰。在此，我要分享一下我的心得體會，關(guān)于政治教育。
第一段：政治教育的意義
政治教育是一種非常重要的教育，因為它涵蓋了政治思想、政治制度和文化傳統(tǒng)等方方面面。政治教育可以增強人們的民族認同感和對國家的愛，使人們更加自覺地履行自己的責任和義務(wù)。與此同時，它也可以提高人們的智慧和思想水平，讓大家站在更高的角度去看待當前面臨的問題。只有通過政治教育，我們才能真正把握住國家的發(fā)展大勢，理解政策的深層內(nèi)涵，進而堅定我們的信念，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。
第二段：政治教育的形式
政治教育的形式多種多樣，可以通過繪畫、音樂、電影等多種藝術(shù)形式的傳播，也可以通過散文、新聞、講座、課程等多種教育形式的傳播。政治教育的形式與傳統(tǒng)教育形式的不同之處在于，其更注重思想溝通和交流。因此，在學習過程中，我們需要盡可能多地參與其中，積極思考，探索新的思想，以更有效的方式去接受政治教育。
第三段：政治教育對我們的影響
政治教育對我們的影響是多方面的。首先，它可以增強我們的歷史意識，讓我們更加了解自己的國家歷史和傳統(tǒng)文化。其次，它可以讓我們掌握批判思維的能力，鍛煉出具有批判思維的精神氣質(zhì)。再次，政治教育可以提高我們的社會責任感和社會承諾心，堅定我們的公民意識，讓我們更加認識到我們自己的社會角色。因此，政治教育在塑造我們的價值觀、信仰體系和行為規(guī)范方面起到了巨大的推動作用。
第四段：政治教育對社會的影響
政治教育對于社會的影響也是深遠的。政治教育能夠引領(lǐng)人們更加努力地為社會、為國家、為民族的發(fā)展作出貢獻；政治教育可以提高人們的綜合素質(zhì)，讓我們具備正確的價值觀、理念和行為，加強社會公德心、集體觀念和個人責任感。政治教育可以讓社會更加和諧，更加進步，讓我們共建美好生活的美好家園。
第五段：個人總結(jié)
總結(jié)一下，政治教育能夠為個人和社會帶來巨大的推動作用。在工作和生活中，我們需要在廣泛接受國家政策的基礎(chǔ)上，推動人們更深層次的思想交流和思想碰撞，從而實現(xiàn)社會的和諧與進步。政治教育需要尊重個人的主體性，具有切實性的意義和具體可行性的管理。通過全社會教育的推進，我們相信一定能夠做到更好的政治教育，在全社會實現(xiàn)真正的和諧與發(fā)展。
政治教育視頻會議心得體會篇十一
農(nóng)村黨員是關(guān)系農(nóng)村發(fā)展、促進基層政權(quán)穩(wěn)定的基石，隨著農(nóng)村改革與發(fā)展的不斷深入，農(nóng)村生產(chǎn)力狀況和生產(chǎn)關(guān)系也發(fā)生了深刻變化，由于引導不夠、教育不力，部分農(nóng)村黨員信念動搖、觀念淡化、戰(zhàn)斗力減弱、先進性喪失，強化對農(nóng)村黨員教育管理，加強對他們引導和扶持，成為擺在當前農(nóng)村基層組織面前十分緊迫的課題。
一、分析情況，正視問題，剖解當前農(nóng)村黨員政治思想教育中存在的突出問題。
1、信念動搖，思想退化，認識不到位。一些農(nóng)村黨員思想老化，對市場經(jīng)濟知識認識較少，無法適應(yīng)市場經(jīng)濟規(guī)律，心理失衡，怨天尤人;對經(jīng)濟發(fā)展衍生出的負面影響十分反感，對黨解決農(nóng)村問題的信心產(chǎn)生懷疑;把農(nóng)村社會治安混亂，少數(shù)干部作風簡單，歸納為世風日下，認為當黨員沒意思。一些老黨員，對面對新問題新矛盾，仍然以老眼光看待，認識保守、思想僵化。一些黨員黨性意識不強，黨員爭先意識，奉獻精神淡薄。少數(shù)黨員自律意識不強，混同于普通群眾，甚至跟黨組織對著干，在群眾中沒有威信，缺少信任。
2、隊伍松散，紀律松懈，組織不到位。隨著形勢的發(fā)展，農(nóng)村黨員的流動性迅速增大，新情況不斷出現(xiàn)，一些黨員隨意性大，紀律性差，游走在組織生活的邊緣，表現(xiàn)在一是一些黨員長期不繳納黨費;二是流動不辦理組織關(guān)系，處于二不管狀態(tài)，很多外來黨員組織關(guān)系不明，身份不詳，組織生活空白，黨員有名無實;三是違反規(guī)定，從事與黨員身份不符甚至違法亂紀的事;四是長期不接受黨組織安排工作，不參加組織活動，完全忘記了自己是共產(chǎn)黨員。面對思想形態(tài)多樣化的黨員隊伍，一些基層黨組織怕字當頭號，組織不力，錯誤地認為，只要完成上級硬性規(guī)定的教育任務(wù)就行了。有的支部執(zhí)行黨的組織紀律的力度不大，原則性不強，順水推舟，激流勇退，借口經(jīng)濟建設(shè)為重忽視黨的組織生活。
3、機制不全，措施不力，教育不到位。組織、宣傳、紀檢等部門協(xié)調(diào)配合不夠，突出部門利益，缺乏統(tǒng)一安排，使黨員教育時間內(nèi)容出現(xiàn)重復(fù)。對黨員教育的目標要求簡單籠統(tǒng)，缺乏量化操作指標，教育抓而不實，敷衍了事。內(nèi)容安排支離破碎，缺乏系統(tǒng)性、科學性。只重視短期突擊，不重視長期教育。
二、與時俱進，因勢利導，尋找農(nóng)村黨員思想政治教育的新途徑。
這些新問題的出現(xiàn)，雖然不是普遍性問題，但降低了黨在群眾心目中的地位，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村增添的阻力，當前，新的形勢不斷轉(zhuǎn)換，社會轉(zhuǎn)型特別迅速，如何不斷適應(yīng)新形勢的變化，創(chuàng)新黨員政治思想工作的新方法，成為當必之急，我們必須擺脫舊框框，尋找新途徑，使黨的建設(shè)與經(jīng)濟發(fā)展齊頭并進，和諧發(fā)展。
1、因人制宜，強化黨員分類教育管理。
對下崗職工黨員實行“溫暖管理”。多采取家訪、談心，幫助他們解決工作和生活中的實際困難。對離退休干部黨員實行“關(guān)懷管理”。成立黨員志愿者服務(wù)隊伍，定期到離退休干部家中探望他們的生活情況。重大事務(wù)征求老同志的意見和建議，為地方發(fā)展建設(shè)獻計獻策。對流動黨員實行“跟蹤管理”。明確信息聯(lián)絡(luò)員，通過信件、郵件、電話或者手機短信及時跟蹤流動黨員，送教育上門，送服務(wù)上門。
2、因地制宜，創(chuàng)新黨員管理模式。
一是引入“h”型管理模式。對黨組織關(guān)系在村，卻居住在社區(qū)的黨員，讓這些黨員平時參與社區(qū)黨支部活動和黨建工作，重大組織活動仍到組織關(guān)系所在地參加，村級黨組織主動到社區(qū)征求意見，了解表現(xiàn)，作為評定依據(jù)。二是發(fā)揮黨員中心戶表率作用。在黨員中設(shè)置“黨員中心戶”，帶動黨員發(fā)揮作用，為黨組織聯(lián)系黨員、黨員聯(lián)系居民搭建了橋梁和紐帶。三是建立老娘舅黨員調(diào)服務(wù)站。從每個片區(qū)選出一名德高望重的“五老”人員，成立了“老娘舅”黨員調(diào)解服務(wù)站，從事各種糾紛的調(diào)處，引領(lǐng)社會風氣，宣傳農(nóng)村政策，建設(shè)和諧新農(nóng)村。
3、以人為本，創(chuàng)新黨員管理活動載體。
一是組織黨員參加政治理論學習。農(nóng)村基層黨支部要定期組織黨員通過黨員遠程教育播放媒體集中學習黨在各個時期的主要精神，要充分運用基層組織的各種教育載體，充分發(fā)揮骨干黨員的帶頭作用，對行動不便的老黨員，志愿者要將各種學習資料及時送到家里;對流動黨員，要采取郵寄的方式，讓流動黨員在外地也能接受教育，做到學習對象全覆蓋，一個也不漏。二是組織黨員開展各種主題教育活動?；鶎狱h組織可以根據(jù)本地的實際，有計劃地在黨員中開展一些主題教育活動。
4、注重實效，規(guī)范黨員評議考核機制。
黨組織可以建立責任目標管理辦法，如制定《黨員百分考核辦法》，將黨員參加支部各種會議、學習和組織生活活動和自覺遵守黨的紀律等情況綜合成一個考核項目，支部每季度對黨員遵守考核辦法的情況進行一次檢查，年終時成立考核領(lǐng)導小組，對全年情況進行考評，同時在群眾中進行評議，在黨員進行互評，將考評情況與評先評優(yōu)、民主評議等工作結(jié)合起來，加大對黨員的約束。
政治教育視頻會議心得體會篇十二
教育政治，在我國的發(fā)展中一直扮演著至關(guān)重要的角色。教育政治不僅是現(xiàn)代化道路的基石，更是培養(yǎng)新一代公民的根本。對于每個從事教育工作的人來說，深入研究教育政治的相關(guān)理念和實踐，獲得政治思維、政治覺悟、政治素養(yǎng)，是提高教育教學質(zhì)量、加強教育領(lǐng)域政治思想工作的必由之路。
第二段：了解教育政治的重要性。
教育政治是教育領(lǐng)域必須深刻理解和把握的核心概念。了解教育政治的重要性，是我們開展教育教學工作的最基本起點。在教育教學活動中，我們不能僅僅注重知識的傳授和技能的培養(yǎng)，更要關(guān)注學生的思想、態(tài)度和行為，著重引導學生樹立正確的政治態(tài)度和價值觀。
第三段：提升政治素養(yǎng)。
提升政治素養(yǎng)是教育政治實踐的重要目標。政治素養(yǎng)包括政治意識、政治能力、政治道德等方面。通過教育政治的學習和實踐，我們能夠更好地培養(yǎng)自己的政治素養(yǎng)，以更加積極的姿態(tài)投身于教育教學工作當中，為培養(yǎng)新一代公民做出貢獻。
教育政治的實踐不僅會直接影響到學生的成長和發(fā)展，更對于整個社會產(chǎn)生著深遠的影響。推進教育體制改革，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，進而提升國家和民族的競爭力，這也是我們加強教育政治工作的重要目標之一。
第五段：結(jié)論。
教育政治是一項長期而持久的工程，需要我們在工作中不斷地學習和實踐。教育領(lǐng)域的發(fā)展離不開教育政治的引導，提升政治素養(yǎng)，了解教育政治的重要性，關(guān)注教育政治對社會發(fā)展的影響，這些都是我們深入開展教育政治實踐的必要步驟。只有在不斷地學習和實踐中，我們才能夠更好地推動教育事業(yè)的發(fā)展，為培養(yǎng)新一代公民做出更大的貢獻。
政治教育視頻會議心得體會篇十三
狄研梅。
《中國教師教育視頻網(wǎng)》是我們的張校長介紹的。開始張校長給我們部分教師申請了觀看號碼，利用業(yè)余時間我學習了張萬祥老師的《做一個專業(yè)的班主任》，正好為我的班級管理添加了力量。張校長牽頭，新聞宣傳中心尚主任輔助協(xié)調(diào)，2011年6月18號，我們很榮幸地參加了教師職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展的培訓，有幸親身聆聽了倪敏達、李紅旗兩位專家來我校的講課，感觸很大，受益匪淺。自此，我校的絕大多數(shù)教師都能在網(wǎng)上觀看教育專家們的視頻，都能學習有關(guān)教育教學的知識，通過學習，我體會如下：
一、中國的傳統(tǒng)文化在從倪敏達、李紅旗兩位專家的身上體現(xiàn)?？鬃拥亩Y儀在兩位大師的言談舉止中表現(xiàn)突出，上施下效，給我們每一位學員做出了榜樣，以后我會向大師學習，以身作則，為我的學生做榜樣。
二、“學做中國人”，從兩位大師身上表現(xiàn)出了濃濃的愛國情，中國的孝道體現(xiàn)的淋漓盡致。俗話說：“孩生日娘苦日?！蔽覀冇肋h記住身上流著父母的血，也讓我們的學生記住，做一個德才兼?zhèn)涞闹袊恕?BR> 三、
教育的本質(zhì)----上施下效長善救失。
長善救失就是發(fā)掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學生的長處，補救學生的缺陷。要長善救失，必須了解學生的優(yōu)點和缺點。要避免對學生要求過高，看學生渾身都是毛病，而看不到他們的優(yōu)點。判斷的錯位，常常導致教育的混亂。教師有時對學生過分的“愛”，也會導致教育的混亂。優(yōu)點視而不見，缺點喋喋不休。過分吝惜表揚，過分地膨脹批評。這是所有教育工作者時時都應(yīng)當把握的。長善救失，包含重視正面教育的意義，又含有因材施教的思想。我班有娟娟、昆昆、澤澤三個很特殊的學生，凡是純文化課知識一竅不通，通過和他們交流，找到了他們的閃光點。娟娟特別有禮貌，昆昆愛畫畫，澤澤愛勞動。學校選拔管鉉樂選手，他三個根本不去，我就說：“快去吧！有可能選上呢！”果然昆昆和澤澤選上了。興趣很高，可是他倆畢竟是學困生，學了三天就不去了，我又找他倆談心，告訴他倆學會管弦樂，你就有了特長，還能上臺演出，同學們?yōu)槟愎恼?，多神氣??！你倆比賽，看誰學得好！只要每天堅持學習管弦樂，老師就獎勵金星。昆昆、澤澤最終成功了，我感到很欣慰。
倪敏達、李紅旗兩位專家離開我校后，在學校領(lǐng)導的精心組織下，全校教師在階梯教室進行了聆聽倪敏達、李紅旗兩位專家講座的交流。在交流中，老師們各抒己見，紛紛表達自己的收獲和感受。大家都感覺到作為一名教師,這次近距離的聆聽專家講座，是大家學習的大好機會,都取得不少經(jīng)驗。教育專家們滔滔不絕、揮灑自如的講解，令老師們心中十分嘆服。嘆服他們的口才，嘆服他們的自信，嘆服他們的敏銳，嘆服他們的知識淵博。真所謂，“聽君一席話，勝讀十年書”。使我們對新課程的理念，有了更進一步理解。
我校非常重視教師的培訓學習，每周的一個下午都要讓老師們集中學習《中國教師教育視頻網(wǎng)》上專家們的講座，當收看高金英老師的《做學生生命中的貴人》時，她深深的感動了我，我被她身上的人格魅力所折服。做學生生命中的貴人——這是高老師報告會的開場白，也是我感受最深的一句話。聽完她的講座，我深深覺得這是一位有著高超教育智慧的教師，這是一位潛心于教育、享受著育人的快樂的教師。她的一個個幽默的小笑話，讓我大笑，但笑過之后，留下的是思索；一個個精辟的小故事，讓我感動，但留下的是沉思。高老師通過一個故事將一句普普通通的道理講得那么生動，那么讓人信服，讓這些枯燥的大道理瞬間變得鮮活而充滿生命力，并像烙印一樣深深地印入人心，使我深刻地體會到了做一名有人格魅力的教師的重要性。
我校還集中收看了特級教師竇桂梅的視頻報告《激情與思想---教師永遠的追求》。在感受竇桂梅激情與思想的真情告白中，所有人的眼睛都放射出了光芒，所有的心靈都已被她陶醉。
一個普通的師范畢業(yè)生在畢業(yè)的18年后成為全國的特級教師，知名教師，并進入人民大會堂做報告。其中成長的艱辛可想而知，但她的感覺是幸福的，是喜悅的，是歡樂的。是什么促使她能快速成長起來，成為獨特的自己？因為她擁有永遠追求的激情與思想。
她做到了“學好教材、超越教材，立足課堂、超越課堂，尊重教師、超越教師”。她始終把教育當作事業(yè)去追求，當作藝術(shù)去雕刻。她有不斷進步的思想。在言說和行動中思考，在反思批判中成長”。她在取得如此嬌人的成績時，卻有著教師虛懷若谷的胸懷，使我的敬佩之情油然而生！
業(yè)余時間，我在《中國教師教育視頻網(wǎng)》上學習了魏書生的《如何做一名優(yōu)秀的教師》、《科學與民主的班級管理法》等。特別是魏書生的六步教學法及課堂教學十環(huán)節(jié)對我的教學幫助很大，“守住自己的長處，學習他人豐富自己，老師與學生商量著確定學習目標，適合學生的需要，勿急于求成----”這些至理名言指引著我不斷改進教學方法，用于我的教學，受益很大。教育事業(yè)任重而道遠，在我以后的教育生涯中，我會用更多的愛心和慧心為孩子們的幸福努力。我要加強學習，加快自己成長的步伐，向大師們看齊，成為孩子們喜歡、信賴的老師，讓孩子們享受到幸福的教育。
政治教育視頻會議心得體會篇十四
為深入貫徹習近平總書記重要指示精神和全國公安工作會議精神，認真落實全國、全區(qū)公安機關(guān)“堅持政治建警，全面從嚴治警”教育整頓工作動員部署會議精神，鍛造新時代“四個鐵一般”的公安鐵軍。近日，奎屯市公安局團結(jié)路派出所黨支部召開了“堅持政治建警從嚴治警”教育整頓工作部署會，掀起了教育整頓熱潮。
作為一名派出所基層公安民警，我們應(yīng)當始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，把實現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益，作為一切工作的出發(fā)點和歸宿。執(zhí)政為民，拒腐防變。
其次，這次教育整頓工作實質(zhì)是民警的自我教育自我提升，我們要克服畏懼、厭煩、走過場心里，提高思想認識，從不自覺到自覺，人人參與，人人有所作為，將教育整頓工作提升到轉(zhuǎn)變公安隊伍形象的層面上來，從而進一步激發(fā)和調(diào)動廣大民警干事創(chuàng)業(yè)的積極性，努力建設(shè)一支黨和人民信得過，靠得住，能放心的政治隊伍。
我深刻認識到此次教育整頓的重要性，必要性和緊迫性，在接下來的總體工作中，我將立足本職工作，切實發(fā)揮職能作用，在局黨委的正確領(lǐng)導下，積極開展綜合工作，密切聯(lián)系工作實際，使自己在此次活動中理想信念進一步堅定，理論水平進一步提高，服務(wù)意識進一步加強，廉潔自律進一步嚴格，真正的感悟受啟發(fā)、被教育，限度的為此次“堅持政治建警從嚴治警”教育整頓工作貢獻力量。
認清形勢，提高政治站位，深刻認識教育整頓的重大意義。開展“堅持政治建警從嚴治警”整頓教育是踐行“兩個維護”，永葆忠誠本色的需要；是解決突出問題，鍛造廉潔公安隊伍的需要；是打造過硬鐵軍，履行使命任務(wù)的需要，對于深入貫徹落實習總書記關(guān)于公安隊伍建設(shè)系列重要講話指示精神，建設(shè)忠誠勇敢的公安隊伍的重要現(xiàn)實意義，我們要把思想和行動統(tǒng)一到黨中央和局黨委的工作部署上來，充分認識此次教育整頓的意義，強化政治引領(lǐng)，堅持刀刃向內(nèi)，刮骨療毒，打一場從嚴治警正風肅紀的攻堅戰(zhàn)。為切實履行好黨和人民賦予的新時代使命任務(wù)提供堅強的組織保障。
突出診斷重點推進教育整頓深入開展，要迅速貫徹落實精神，明確學習重點，創(chuàng)新學習方式，嚴格工作要求，按照工作方案，抓實抓好，先行先學。我作為辦案副所長，要帶領(lǐng)民輔警認真學習，自己因以身作則率先垂范，以自己的模范言行，影響帶動中隊民輔警，通過上行下效，助推全局隊伍作風持續(xù)好轉(zhuǎn)；中隊在學習中緊緊圍繞整頓目標要求，加強對上請示溝通和對下督促指導，研究中隊的實施方案，確保以最實的工作措施強力推進，的組織保障落地落實。全體民警職工、輔警要高標準嚴要求推進，做好個人學習記錄、檢視問題清單、心得體會，確保整頓工作有所得。
我要堅持主動自查，以以刀刃向內(nèi)的革新精神，實事求是檢視自身問題，真正把問題找實，把根源找深，為整頓明確方向。同時結(jié)合本職工作，在執(zhí)法辦案、政治學習、工作作風方面不設(shè)禁區(qū)，堅決依法依規(guī)，平和、理性為老百姓辦事。處理好每一起警情，每一個糾紛，每一起案件。
堅持執(zhí)法為民，深入群眾的“源頭活水”。問渠哪得清如許，為有源頭活水來，以民主為導向，就是教育整頓工作的“源頭活水”。為進一步暢通交流渠道，切實滿足“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓工作問題化解，更好的執(zhí)法為民，充分發(fā)揮公安民警24小時在崗，警務(wù)在線，在日常街面執(zhí)勤，警情處置，建章立制，責任到人，確保人民群眾的困難得到解決，確保對人民群眾提出的合理化意見建議有問必答，有錯必改的要求，通過一個個問題的解答，一個個訴求的解決，以量變促質(zhì)變，真正將教育整頓做到實處。
努力提高自身素質(zhì)。習近平總書記指出人民對美好生活的向往就是黨奮斗的目標公安機關(guān)是人民民主專政的重要工具就是人民手中的刀把子要始終堅持以政治安全為根本把政治建警要求貫穿自身的公安工作把維護國家政治安全政權(quán)安全的重要地位堅持黨對公安隊伍的絕對領(lǐng)導要把政治建警推動履職盡責防范化解治安安全風險社會矛盾風險公共安全風險和網(wǎng)絡(luò)安全風險牢固樹立以人民為中心的執(zhí)法理念以更高要求推進執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)以更高標準和要求堅持公正文明執(zhí)法始終把黨的事業(yè)把以人民為中心的執(zhí)法理念落到工作中。
進入新時代，面對新形勢，我們要始終抓牢政治建警這個“靈魂工程”，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為公安機關(guān)首要政治任務(wù)，抓緊抓實。
把開展主題教育，牢牢把握“對黨忠誠，服務(wù)人民，執(zhí)法公正，紀律嚴明”總要求，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想與公安工作緊密結(jié)合，不斷增強全警認同，理論認同、感悟認同，不斷增強“四個意識”，提高政治站位，鑄牢忠誠警魂，做一名合格人民警察。
政治教育視頻會議心得體會篇十五
在全球范圍內(nèi)，由于疫情的影響，遠程工作和學習已成為趨勢。在這個時代，視頻會議已成為一種有力的工具，以幫助家庭教育更高效地進行。經(jīng)過這段時間的實踐，我認為視頻會議家庭教育是一種很好的方式，可以通過這種方式幫助孩子們在家里獲得最優(yōu)質(zhì)的教育。
第二段：班級遠程視頻教學的優(yōu)勢。
班級遠程視頻教學讓孩子們可以在家里獲得和在學校教學一樣的教學質(zhì)量和體驗。作為家庭教育的一個重要組成部分，班級遠程視頻教學，可以讓孩子們不受時間限制，隨時隨地參加，學生可以自由選擇自己的學習時間和學習地點，從而保證他們的自由學習體驗。
第三段：家長參加遠程班級視頻會議的好處。
遠程班級視頻會議最大的優(yōu)勢在于可以讓同學和家長進行密切的互動。家長可以利用這種方式更好的了解孩子的教學情況，對孩子的學習進行更有效的指導。家長可以通過遠程班級視頻會議了解孩子的學習進展和表現(xiàn)，并及時與家庭教育創(chuàng)造有效的聯(lián)系。此外，在視頻會議中，家長可以主動參與和孩子進行互動，讓孩子更好的理解知識點，提高他們的學習效率。
在實踐中，我們也認識到了視頻會議家庭教育也面臨著一些挑戰(zhàn)。其中，最主要的是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備的限制。有時，網(wǎng)絡(luò)連接不佳，會導致視頻通話的質(zhì)量和穩(wěn)定性降低，教學效果受到影響。此外，在設(shè)備不夠和技術(shù)能力不足的情況下，也難以提高視頻會議教學的效果。這時候，我們可以嘗試購買更好的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備設(shè)備，甚至尋求更專業(yè)的技術(shù)支持，以達到最佳教學效果。
第五段：總結(jié)。
總的來說，遠程班級視頻會議家庭教育是一種值得推廣和應(yīng)用的教育方式。它可以為孩子們提供高質(zhì)量的教育，并與家長進行緊密的互動，方便在家庭教育課程中與孩子進行有效的互動。同時，我們也不應(yīng)忽略它所面臨的挑戰(zhàn)，而是應(yīng)該積極解決它所面對的問題，以推進遠程班級視頻會議家庭教育方式的發(fā)展和完善。
政治教育視頻會議心得體會篇十六
近年來，隨著科技的日益進步，視頻會議在日常生活中的應(yīng)用越來越廣泛。在疫情期間，視頻會議更是成為家庭教育的新工具。下文將分享我在視頻會議家庭教育中的體驗和感悟。
首先，視頻會議為家庭教育提供了便利。由于工作原因，我常常需要在外地出差，無法與家人進行面對面的教育。但是，由于視頻會議的開展，我與孩子之間的距離變得無關(guān)緊要。家庭教育可以不受距離的限制，在任何時間任何地點進行。這種便利也使得我有更多的時間陪伴孩子，與孩子共同成長。
其次，視頻會議可以促進家長與孩子之間的溝通與交流。在視頻會議中，我可以更加清楚地了解孩子的學習狀況，孩子也可以與我分享自己的學習和成長經(jīng)歷。這種溝通和交流不僅加深了我們之間的親情，也提高了孩子的學習興趣和學習成效。同時，通過視頻會議，我也可以更加及時地了解到孩子的成長狀況，及時地解決孩子的問題和困惑。
第三，視頻會議拓展了家庭教育的范圍。在過去的家庭教育中，除了學校的教育之外，家長只能借助書籍和視頻等渠道進行輔助教育。但是，由于視頻會議的開展，我可以邀請資深教育專家、心理專家和其他家長們一起開展家庭教育活動。這種方式不僅能夠拓展孩子的知識面，也能夠讓孩子接受不同的教育理念和教育方式，提高孩子的綜合素質(zhì)。
第四，視頻會議有助于培養(yǎng)孩子的自學能力。在視頻會議中，我不僅會向孩子傳授知識，也會讓孩子自主學習和探索，從而提高孩子的自學能力。在視頻會議之外，孩子也可以利用網(wǎng)絡(luò)等資源進行自主學習，而且在自學中更容易鍛煉自我管理、自我發(fā)現(xiàn)和自我探究的能力，這對孩子的終身學習和成長具有積極的意義。
最后，視頻會議讓我深刻認識到，家庭教育既要注重內(nèi)容，也要注重方法。在視頻會議中，我發(fā)現(xiàn)孩子最容易接受的學習方式并不是單純的講解和灌輸，而是融入游戲和趣味的元素，這種方法不僅有助于提高孩子的學習興趣，也有助于促進孩子的綜合能力的培養(yǎng)。因此，家庭教育必須在內(nèi)容上面，更注重方法，以提高孩子的理解和接受能力。
總之，視頻會議在家庭教育中的應(yīng)用不僅給我們帶來了便利，還拓展了我們的教育范圍，促進了家長與孩子之間的溝通和交流，有助于培養(yǎng)孩子的自學能力，加深了我們對于家庭教育的認識和理解。我們有理由相信，隨著科技的不斷推進，視頻會議將為家庭教育的創(chuàng)新和發(fā)展帶來更廣闊的空間。
政治教育視頻會議心得體會篇十七
近年來，雖然各級對思想政治教育的地位和作用的認識有了很大提高，基本能做到了教育時間、內(nèi)容、人員的“三落實”，較好地完成了上級布置的教育任務(wù)。尤其對上級部署的重大專題教育，都能做到黨委集體研究教育，成立領(lǐng)導小組，制定詳實方案，進行思想動員，認真?zhèn)湔n授課，許多大隊領(lǐng)導能親自授課，形成了層層重視政治教育、人人關(guān)心政治教育的良好氛圍。但是，從平時督察、檢查和年終考核情況來看，還存在如下問題：
(一)雖然各級思想上比較重視，但政治教育中的不少環(huán)節(jié)在實際操作時還不夠到位，政治工作的強大生命力還沒有得到充分體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在：一是抓教育的持久性不夠，存在“三重三輕”現(xiàn)象。即重視年初教育計劃和專題教育計劃的制定，忽視教育計劃的落實;重視支隊督察和年終考核前的查漏補缺，忽視平時教育內(nèi)容的落實;重視專題教育，忽視基礎(chǔ)性教育。二是抓教育的檢查不夠，存在“五多一少”的問題。即在思想政治教育工作中，支隊政治處往往是發(fā)文件多、提要求多、總結(jié)多、評比多、檢查多，而深入基層具體指導少，沒有撲下身子蹲在基層搞教育，而是在督察時當當“評委”、在年終考核時做做“裁判”。三是政治教育不能按計劃正常進行，被占、擠、壓情況時有發(fā)生。少數(shù)同志存在思想政治教育是“軟指標”的錯誤思想，以致什么工作都可以向政治教育要時間，每周一天的政治教育時間不能保證，往往是空時天天搞教育，訓練忙時沒教育，沒有從根本上保證教育時間，被占、擠、壓情況時有發(fā)生。
(二)雖然政治教育的內(nèi)容基本得到落實，但形式主義“走過場”現(xiàn)象普遍存在。主要表現(xiàn)在：一是在內(nèi)容上“照本宣科”。少數(shù)基層政工干部，對上級布置的教育沒有結(jié)合本單位實際認真?zhèn)湔n，只求“搞過了”，不求搞好了，只是“照葫蘆畫瓢”地把教材在課堂上念了一遍、提綱在黑板上抄一遍就算了事。二是在時間上“偷工減料”。規(guī)定二天的內(nèi)容，只按排一天的計劃;要求必學的科目，卻利用十幾分鐘就學完。表面上看，每項教育都有著落有回聲，但時間往往被“截流”，程序被“減化”，內(nèi)容被“折扣”。三是在學習質(zhì)量上不高，教育效果欠佳。由于授課方式簡單陳舊，內(nèi)容壓縮簡化，不結(jié)合官兵思想實際，以致少數(shù)大隊盡管教育聲勢造的不小，簡報出了不少，但沒有很好地解決思想問題，教育效果不明顯。
(三)雖然教育的條件得到較大改善，但教育方法沒有新的突破，“三老”現(xiàn)象普遍。近幾年，基層消防部隊基本上都配備了電腦、電視機、影碟機、放像機、音響等設(shè)備，教育條件有了很大的發(fā)展。然而教育手段先進了，教育方法卻沒有多大變化，“三老”現(xiàn)象仍然普遍：一是“老觀念”。許多基層政治干部，上政治教育課抱著“老觀念”，用的“土辦法”，依然還是臺上讀一讀，黑板上抄一抄，應(yīng)付了事，工作怕麻煩，不肯動腦筋，不喜歡用現(xiàn)有的設(shè)備。二是“老套路”。大多數(shù)大隊的政治教育仍還是一上課、二討論、三總結(jié)的“三步曲”。少數(shù)大隊甚至連這“三步曲”都不走好，上完課后，討論變成“自流”，小結(jié)基本省略。三是“老經(jīng)驗”。政治教育總結(jié)過走場，不真正總結(jié)，離不開原原本本，找不問題，理不出經(jīng)驗，以致在工作沒有新的突破，沒有提高。
(四)雖然教育分層次，但“一鍋煮”的問題仍然比較突出。近幾年，雖然開展的“三講”、“三項教育”及其“回頭看”、“學習黃東華”、“兩個教育”等重大專題教育，都針對不同的教育對象，采取有側(cè)重的分層次教育，取得了較好效果，但從大量的經(jīng)常性教育來看，部隊教育中官兵不分、層次不清的狀況還不同程度地存在，“一鍋煮”的問題沒有從根本上得到解決。主要表現(xiàn)在：一是內(nèi)容上官兵一個樣。如尊干愛兵教育，本來應(yīng)該在干部中開展愛兵教育，在戰(zhàn)士中開展尊干教育，但少數(shù)政工干部為圖省事，干部戰(zhàn)士同課堂，一個教案大家聽，沒有從層次上分開，許多該講的話不能講，不該讓戰(zhàn)士知道的事情卻讓戰(zhàn)士知道了，教育效果非但不理想，甚至造成負影響;如黨風黨紀學習，本來應(yīng)該在黨員干部中進行，有的大隊卻讓戰(zhàn)士也去學，有些問題本來應(yīng)在支隊機關(guān)研究探討，卻要求基層官兵學習理解。二是形式上官兵一個樣。在教育形式上往往只注重戰(zhàn)士的特點，而忽視干部的層次。不是按照干部學習的標準組織戰(zhàn)士學習教育，造成要求過高、戰(zhàn)士理解不了，就是用驗收戰(zhàn)士的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育質(zhì)量不高。不少大隊什么教育都一樣，干部不但和戰(zhàn)士一起聽課，還一起討論，以致討論時戰(zhàn)士不敢講真話，提意見，根本不能敞開心扉。
(五)雖然政治教育的方法有所改進，但授課的知識含量不高。近幾年，應(yīng)該支隊積極探索改進部隊教育方法，總結(jié)了一定的經(jīng)驗，各大隊在實踐中也做過一些嘗試，教育的形式有了明顯的進步，得到進一步搞活，但政治教育的知識含量不高，還沒有根本上解決官兵在生活、工作、學習中遇到的疑難問題，增強官兵的學習積極性。授課時“照本宣科滿堂灌”，形式主義走過場，語言干巴枯燥空說教，尤其結(jié)合形勢不夠，缺少市場經(jīng)濟和高科技知識，售的是“陳年老調(diào)”，官兵們聽起來沒勁、沒趣、沒味。
二、存在問題的根本原因。
一是重視不夠，認識不足，“教育軟指標”的錯誤觀念仍然存在。雖然上級部署教育任務(wù)時反復(fù)強調(diào)要高度重視，加強領(lǐng)導，但下面在實際操作中，沒有真正落實，積極性不夠，等、靠思想比較嚴重。不少干部戰(zhàn)士，尤其是少數(shù)大隊領(lǐng)導總覺得滅火值勤、防火專項檢查等時間緊、任務(wù)重，不能馬虎，而政治教育是個“軟指標”，不象其它任務(wù)那樣急，不重視不會出問題，搞好了也不能一時見成績，即使沒搞好，補補筆記本也能應(yīng)付過去，所以教育的時間往往被擠占、內(nèi)容被壓縮、人員被抽調(diào)，影響了教育的落實和效果。
二是教材不系統(tǒng)，教育的規(guī)范性較差。基層政治教育缺少一套比較規(guī)范的教材，也是造成基層教育質(zhì)量難以提高的一個重要原因。近幾年，公安部消防局編發(fā)了一批以人生觀、價值觀為主要內(nèi)容的教材，總隊政治部根據(jù)教育的實際也編印了一批關(guān)于政治工作的文件材料，還發(fā)了錄象帶、影響資料，但從當前現(xiàn)狀來看，還不能滿足部隊的需要，官兵學不到比較完整的知識，政工干部備課找不到素材。
三、加強基層思想政治教育的對策。
一是加強調(diào)查研究，掌握基層官兵思想脈搏，增強教育針對性。
當前，部隊官兵思想比較活躍，經(jīng)常會遇到了許多新情況、新問題，產(chǎn)生了一些有傾向性的思想問題。如：為什么越改革下崗工人越多?、為什么復(fù)退和轉(zhuǎn)業(yè)軍人就業(yè)那么難?、為什么當前社會總是有法不依、執(zhí)法不嚴、腐敗不止的問題?等等。這些問題的形成，充分說明消防官兵知識在增長，關(guān)心國家和社會，善于觀察、善于思想，亟需我們的政治工作者幫助他們進行辯正的分析和思考。只要我們深入調(diào)查研究，充分了解和掌握部隊的思想脈搏，有的放矢地實施教育，真正做到對癥下藥，一把鑰匙開一把鎖，就能提高官兵的學習積極性，增強教育的針對性，提高教育的效果，切實解決官兵存在的思想實際問題。
二是加強教育主動性，有針對地解決思想問題，增強教育的經(jīng)常性。
消防部隊和其它部隊相比，其中突出的特點是：消防部隊人少分散。在實施教育中，集中上大課必須要堅持，這是灌輸大道理，統(tǒng)一官兵思想，集中解決創(chuàng)造性問題的重要形式，但從消防部隊基層中隊的實際看，還是要靠經(jīng)常性的思想教育。經(jīng)常性思想教育的形式可以是多方面的，它可包括“一事一議”，開展民主討論。“面對面”，集體解答疑難問題?！靶慕恍摹保突ブ勼w會。“講格言”，互相勉勵鼓斗志等多種形式。因此要提高消防部隊思想政治教育的效果，很重要的一條，就是必須把上級統(tǒng)一部署的集中教育和深入細致的、一點一滴的經(jīng)常性的思想教育緊密結(jié)合起來，使兩者互相補充，互相促進，相得益彰。事實說明，由于集中教育的時間有限，每次教育不可能解決干部戰(zhàn)士所有的思想認識問題。就是在教育中基本解決了問題，也可能因為環(huán)境條件、形勢的變化而出現(xiàn)反復(fù)。特別是由于各中隊駐地的情況不同、干部戰(zhàn)士家庭狀況不同、性格愛好不同、文化層次不同、思想基礎(chǔ)不同等每個人都可能碰到一些特殊的困難和矛盾，產(chǎn)生某些特殊的思想認識問題。這些都要求我們下功夫做好一點一滴的深入細致的宣傳教育工作。政治機關(guān)在抓好集中教育的同時，要經(jīng)常深入基層，為基層干部做好經(jīng)常性的思想工作當好參謀，出好主意解決疑難問題，對個別有特殊思想情況的戰(zhàn)士，還要親自談心幫助做好工作。
三是加強干部培訓，提高政工干部政治理論水平，增強政工干部的事業(yè)心和責任感。支隊要每年組織政工干部進行培訓和利用檢查工作和蹲點指導的機會，進行面對面的指導，以提高他們的政治理論水平和政治工作能力。同時，政工干部一定要養(yǎng)成愛學習的良好習慣，肯鉆研，勤探索，不斷改進工作方式方法，不斷提高政治工作水平。要懷著對每個戰(zhàn)士負責任的態(tài)度，與戰(zhàn)士實行“五同”，及時掌握戰(zhàn)士的困難疾苦和思想狀況，耐心細致地做好思想工作，主動溝通官兵感情，化解戰(zhàn)士之間的矛盾、解答戰(zhàn)士疑難問題。另外，政工干部不能調(diào)動過于頻繁，要保證一支相對穩(wěn)定的政工干部隊伍。
四是加強干部自律，以干部教育為重點，增強教育的示范性。
身教重于嚴教。應(yīng)該說，當前消防部隊黨員干部總體的模范作用是好的，但也確有少數(shù)人受腐朽思想和社會不正之風的影響，不同程度地存在思想不純、作風不正、模范作用不好等問題。所以提高消防部隊思想政治教育的質(zhì)量和效果，一定要把黨員和干部作為重點，下大力抓好干部的學習教育，使他們帶頭站到拒腐防變的前列，站到抵制不正之風的前列，站到正確處理深化改革中利益關(guān)系調(diào)整的前列，站到部隊教育訓練和完成其它各項任務(wù)的前列。要真正從自身做起，從現(xiàn)在做起，從具體事情做起，嚴格要求帶頭反腐倡廉，糾正不正之風。只要我們的黨員和各級干部按照提出的“三個代表”為己任，努力做好本職工作，真正為廣大官兵做出了榜樣，那么部隊的思想政治教育就會堅強、有力。
政治教育視頻會議心得體會篇十八
近年來，隨著科技的不斷進步，視頻會議家庭教育逐漸成為一種新的教育方式。如今，在家庭教育中，使用視頻設(shè)備進行教學已經(jīng)成為越來越普遍的選擇。在這個過程中，我們對于視頻會議家庭教育進行了深刻的體驗和感受，下面，我將分享我對于視頻會議家庭教育的一些看法和心得體會。
第一段：優(yōu)點。
從家長的角度來看，視頻會議家庭教育給我們帶來了無限的便利。不用再時刻關(guān)注孩子的上課時間和地點，只要家中裝有視頻設(shè)備，便可以隨時隨地進行教學。特別是對于一些家庭比較偏遠或者孩子身體不太好的家庭，這種視頻教育方式無疑有著更好的傳遞效果。因為孩子不用長時間坐車跑到學校，也不容易感冒等疾病，對于身心健康都是很需要的。此外，視頻會議家庭教育還可以更好地增強父母對孩子的監(jiān)督、參與和指導能力。
第二段：缺點。
雖然視頻會議家庭教育十分便利，但缺點也是有的。視頻設(shè)備需要網(wǎng)絡(luò)支持，而家中網(wǎng)絡(luò)可能受到很多因素的影響，比如說網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性、網(wǎng)絡(luò)速度等，并不是都能隨時隨地進行學習。這就需要家長對于家庭網(wǎng)絡(luò)的管理，以及保證網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性。另外，視頻會議家庭教育需要更多的家庭支持和監(jiān)督，父母需要更多地了解孩子在學習上的需求，以及指導他們?nèi)绾问褂靡曨l設(shè)備進行教育。
第三段：應(yīng)用。
對于視頻會議家庭教育的應(yīng)用，我們應(yīng)該更加注重關(guān)注孩子的需求。這種家庭教育需要更多的家庭支持和監(jiān)督，如果我們能夠正確使用，那么它會對孩子的教育產(chǎn)生巨大的影響。以適合孩子的節(jié)奏來安排有針對性的學習計劃，這樣可以更好地從沉重且繁瑣的學習中解放孩子。同時，也應(yīng)該選擇適合孩子發(fā)展的在線課程，有助于提高孩子的興趣和積極性。
第四段：經(jīng)驗。
在使用視頻會議家庭教育的過程中，我們應(yīng)該注意家庭環(huán)境的營造和管理。確保網(wǎng)絡(luò)暢通，避免互聯(lián)網(wǎng)沉迷和不良信息的影響，這樣可以更好地保護孩子的思想和身心健康。家庭教育是一個綜合性的過程，父母不僅具備傳授知識的能力，還應(yīng)該具備引導孩子自主學習習慣的能力。
第五段：總結(jié)。
總的來說，視頻會議家庭教育是一種非常有用的教育方式。通過合理使用家庭視頻設(shè)備，可以更好地為孩子提供教育資源和支持。但是，隨著科技的不斷發(fā)展，家庭教育的形式也在不斷變化。在這個過程中，父母需要在發(fā)現(xiàn)問題的同時及時掌握技能和知識，才能更好地實現(xiàn)家庭在線教育的目標。相信在大家共同的努力下，視頻會議家庭教育平臺會變得越來越成熟，孩子的教育也會因此獲得良好的發(fā)展。
政治教育視頻會議心得體會篇十九
首先，當我的思想獲得更加成熟和透徹后，我逐漸意識到教育和政治的密不可分的關(guān)系。政治對于教育的影響遠遠不止我們想象的那樣。教育政治是相互促進的關(guān)系，一個健康的教育政治關(guān)系可以促進教育的發(fā)展和改革，反之則會造成種種問題和障礙。在我看來，教育和政治的相互聯(lián)系并不是一種單向的關(guān)系，而是能夠相互促進的關(guān)系。只有通過持續(xù)的對話和合作，兩個領(lǐng)域才能在相互影響的過程中找到最佳的平衡點。
其次，在對教育政治的思考和學習中，我也意識到了教育和政治之間的鴻溝。在政治領(lǐng)域，不少決策并不完全考慮到教育和學生的利益，而偏向于政治利益和政策方面的考慮。教育的一些問題，比如高昂的學費、落后的教學設(shè)施和質(zhì)量問題，都與忽視教育本身、或者看重某些權(quán)力和利益相關(guān)人的政治決策有關(guān)。因此，教育者和政策制定者需要共同探討，如何通過協(xié)作、改進和創(chuàng)新，建立一種對學生更有益的教育政策，使教育成為社會進步的重要推動力。
再次，在探討教育政治的過程中，我也認識到了教育的社會化意義與人的發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系。教育是一個培育人類素質(zhì)的系統(tǒng)性過程，而這個過程，既發(fā)生在學生內(nèi)心的自我發(fā)展過程中，也反映在學生的社會性活動中。在教育的過程中，不同的人群具有不同的方向、不同的心理和社會需求，更需要針對不同的群體制定相應(yīng)的教育體系。因此，教育領(lǐng)域的決策需要考慮到學生的基本需求和未來發(fā)展方向的預(yù)估。教育和政治有關(guān)系的一個重要方面就是政策制定者能夠真正為學生提供良好出路的教育選擇。
最后，在思考教育政治的過程當中，我也明確地認識到，教育和政治之間的有效溝通和互動是推動教育和政治進步的關(guān)鍵因素。比如，教育領(lǐng)域的專家需要對應(yīng)的政策制定者提供建設(shè)性的意見和建議，幫助政策制定者更好地制定相關(guān)政策；而政策制定者也需要與教育領(lǐng)域的實踐者、教育學者建立緊密聯(lián)系，從而了解教育領(lǐng)域的發(fā)展方向，制定相應(yīng)的政策。在教育和政治的相互關(guān)系中，有效的意見交流和合作有助于推動教育制度和政治制度的進步，從而為社會和人的發(fā)展帶來更多的機遇和選擇。綜上所述，在教育和政治的相互關(guān)系中，我們需要深入思考和探討，以期為構(gòu)建更為公正和健康的教育政治關(guān)系奠定基礎(chǔ)。
政治教育視頻會議心得體會篇二十
網(wǎng)絡(luò)給人類社會帶來積極影響，主要是其具有功能多樣性、內(nèi)容廣泛性、速度快捷性、環(huán)境開放性和效率高效性等諸多優(yōu)勢。據(jù)查，中國互聯(lián)網(wǎng)用戶中18～30歲的年輕人占90%以上，而上網(wǎng)人群中大專以上學歷的占絕大多數(shù)，大學生成為“網(wǎng)絡(luò)社會”的主要成員之一。然而，網(wǎng)絡(luò)也會給人類生活帶來許多負面的影響，尤其是對于處在身心俱長、思想不穩(wěn)、觀念待定階段的青年大學生來說，網(wǎng)絡(luò)的負面作用已經(jīng)顯現(xiàn)，突出地表現(xiàn)為道德意識的弱化、道德情感的冷漠和價值觀的沖突與迷失。因此，努力幫助大學生抵御網(wǎng)絡(luò)負面效應(yīng)的誘-惑，構(gòu)建和諧的，符合大學生特點的網(wǎng)絡(luò)道德，是大學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主要任務(wù)。
一、加強大學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性和必要性
(一)大學生的網(wǎng)絡(luò)生活需要有合理道德體系作依托。
豐富的內(nèi)容、新鮮的信息、漂亮的主頁……網(wǎng)絡(luò)以其獨特的魅力讓許多大學生流連忘返。然而，他們在感受網(wǎng)絡(luò)方便、快捷、高效的同時，一些人也陷入了網(wǎng)絡(luò)負效應(yīng)的泥潭，特別是在倫理道德問題上，網(wǎng)絡(luò)人普遍具有的倫理認知的沖突與裂變、倫理情感的疏遠與隔閡、道德意志的緊張與無奈、倫理規(guī)范的滯后與濫用、道德行為的失衡與異化等現(xiàn)象都或多或少存在著，一定程度上影響到他們網(wǎng)絡(luò)精神生活的質(zhì)量。
人的生活由物質(zhì)生活和精神生活兩部分組成的。在物質(zhì)生活得到充分保障的情況下，追求精神生活的滿足成為人們生活的重要內(nèi)容。在精神生活中，道德生活占據(jù)了突出的位置。良好的道德氛圍能使人的情操得到陶冶，使人的心靈得到純潔，使人的行為得到矯正，使社會秩序穩(wěn)定和諧?，F(xiàn)實社會這樣，“網(wǎng)絡(luò)社會”也是如此。大學生作為“網(wǎng)絡(luò)社會”的主體之一，其思想、心理和行為都需要在一定的道德體系下活動，這樣才能調(diào)整網(wǎng)絡(luò)人之間的關(guān)系，以維持正常的網(wǎng)絡(luò)秩序，使大學生在“網(wǎng)絡(luò)社會”的環(huán)境下也能夠順利成長。
(二)加強大學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育可以促進其現(xiàn)實道德的成熟。
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而帶來的倫理道德問題，已經(jīng)成為人們普遍重視的前沿性課題。大學生對此也十分關(guān)注。在一項問卷調(diào)查中，當問及網(wǎng)上宣傳需要加強的內(nèi)容時，首選社會道德規(guī)范的學生占絕大多數(shù)，僅有少數(shù)學生認為網(wǎng)上不該有道德約束。從一個側(cè)面說明大學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的必需。
網(wǎng)絡(luò)道德是現(xiàn)實社會道德在“網(wǎng)絡(luò)社會”中的延伸，但決不是照搬現(xiàn)實社會道德。網(wǎng)絡(luò)道德的特點要求網(wǎng)絡(luò)中人更多地以自主、自覺、自律的品格來遵守網(wǎng)絡(luò)道德，以達到“網(wǎng)絡(luò)社會”的和諧。而現(xiàn)實社會的道德是以他律為主的，人們在社會輿論、傳統(tǒng)習慣和內(nèi)心信念的共同作用下實現(xiàn)自身道德的發(fā)展。由道德他律上升為道德自律是現(xiàn)實社會道德發(fā)展的最終目標。大學生在網(wǎng)絡(luò)道德的氛圍中活動，能夠使自己的主體意識，特別是權(quán)利、責任與義務(wù)意識逐步覺醒;使自己的意志與品格得到充分錘煉;使自身道德主體的地位得以更好的確立。而這些正是現(xiàn)實社會道德環(huán)境下大學生需要不斷加強的地方。
二、加強大學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的一些建議
(一)重視網(wǎng)思想政治工作，確立思想政治工作的核心地位
鑒于網(wǎng)絡(luò)的強大發(fā)展趨勢，我們必須加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論研究，積極探索“網(wǎng)絡(luò)社會”中的政治思想工作的規(guī)律和特點，探索新問題，找出相應(yīng)的解決辦法。互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)該成為大學生思想道德素質(zhì)教育的新途徑。如果我們不去占領(lǐng)這個陣地，任由西方發(fā)達國家販賣他們的價值觀和倫理道德，那么必將害了整個民族的未來。
(二)宣傳網(wǎng)絡(luò)道德，引進社會道德運行機制。
現(xiàn)實社會的道德是人們在長期的社會實踐中形成并經(jīng)過篩選和考驗的，對規(guī)范人們的行為和保障社會的有序運行是行之有效的。人的網(wǎng)絡(luò)行為是社會實踐活動的一部分，人的網(wǎng)絡(luò)行為和其他社會行為應(yīng)該是統(tǒng)一的，而社會的發(fā)展也應(yīng)該是連續(xù)的。網(wǎng)絡(luò)道德的建立和發(fā)展，是立足于現(xiàn)實社會道德的基礎(chǔ)上，運用既有道德的一般原則培養(yǎng)起來并在網(wǎng)絡(luò)活動的實踐中形成現(xiàn)實合理的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，形成統(tǒng)一的信息社會的道德體系。因此，必須加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的宣傳力度，在大學生中明確現(xiàn)實社會道德規(guī)范在網(wǎng)絡(luò)社會中的價值和意義，并要引進現(xiàn)實社會道德教育的方法和手段，指導大學生在多元道德體系中遵守適合我國國情和社會發(fā)展要求的道德規(guī)范，發(fā)展和弘揚既有道德的優(yōu)勢。
政治教育視頻會議心得體會篇一
隨著科技的不斷進步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，視頻會議已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。而在疫情的影響下，線上教育也得到了前所未有的發(fā)展。作為一名參與線上教育的教師，我深刻感受到了視頻會議線上教育的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我個人的心得體會，探討這一新形式帶來的影響，并提出一些建議和想法以改善線上教育的質(zhì)量。
視頻會議線上教育帶來了許多優(yōu)勢，使學生和教師都能夠充分利用他們的時間和資源。首先，線上教育節(jié)省了學生的交通時間和成本，他們不再需要每天通勤到學校。這使得學生有更多自由的時間來進行其他活動，例如學習其他技能或參加俱樂部和社交活動。此外，線上教育還允許教師能夠更好地利用多媒體技術(shù)，使課堂更加生動有趣。通過共享屏幕和實時互動，學生們可以更深入地理解教材，并動手實踐。視頻會議還使得教師能夠邀請專家參與課堂，為學生們帶來更豐富的知識和體驗。
第二段：挑戰(zhàn)和困境。
盡管線上教育有眾多的優(yōu)勢，但也存在一些挑戰(zhàn)和困境。首先，網(wǎng)絡(luò)連接的穩(wěn)定程度對于線上教育的成功非常重要。學生們需要一個持續(xù)穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接來參與在線課程，但在一些地區(qū)或家庭條件不允許的情況下，這可能會成為一個障礙。此外，線上教育還使得學生們?nèi)菀追中暮褪恿ΑＴ诩抑袑W習往往意味著有更多的干擾，例如手機、社交媒體等，這不利于集中注意力。同時，缺乏面對面的互動和實際操作也可能使得學生無法全面理解和掌握知識。
為了提高線上教育的質(zhì)量，我們需要解決以上提到的挑戰(zhàn)和困境。首先，學校和政府應(yīng)該加大對網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的投資和改善，確保學生們都能夠穩(wěn)定接入網(wǎng)絡(luò)。此外，學校也應(yīng)該為學生提供合適的學習環(huán)境，例如安靜的獨立空間和有效的學習時間管理指導。同時，教師們也需要不斷改進教學技術(shù)，使線上課堂更加互動和引人入勝。例如利用在線投票和小組討論等方式，激發(fā)學生們的參與和合作。最重要的是，家長也應(yīng)該積極支持孩子的線上學習，為他們提供必要的幫助和監(jiān)督，確保他們能夠充分利用線上教育的機會。
第四段：個人的經(jīng)驗與建議。
作為一名參與線上教育的教師，我積累了一些個人的經(jīng)驗和建議。首先，我發(fā)現(xiàn)了線上互動的重要性，盡可能與學生保持即時的交流和反饋。這可以通過提問、回答問題和進行小組活動來實現(xiàn)。其次，我意識到線上教育需要更多的準備和組織。教師們需要提前測試技術(shù)設(shè)備和軟件，確保他們具備足夠的技術(shù)能力來應(yīng)對可能出現(xiàn)的問題。同時，教師們也應(yīng)該在課程設(shè)計上考慮到學生的不同需求和興趣，提供多樣化的學習資源和活動。最后，我建議教師們鼓勵學生們互相合作和交流，在線上平臺上創(chuàng)造一個積極互助的學習氛圍。
第五段：總結(jié)。
總而言之，視頻會議線上教育帶來了眾多的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。通過充分利用技術(shù)和資源，我們可以提高線上教育的質(zhì)量，使學生們能夠更有效地學習和成長。同時，作為教師和家長，我們也需要提供必要的支持和指導，確保學生們能夠充分利用線上教育的機會。只有這樣，我們才能共同迎接未來教育的新挑戰(zhàn)，并實現(xiàn)更高的教育質(zhì)量和公平性。
政治教育視頻會議心得體會篇二
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，視頻會議線上教育成為了當今社會中一種新興的教育方式。作為一名教師，我有幸參與了線上教育，并且在實踐中有了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對視頻會議線上教育的見解和反思，希望能夠?qū)逃吆蛯W習者都有所啟發(fā)。
首先，視頻會議線上教育的優(yōu)勢在于能夠打破傳統(tǒng)教育時空的限制。無論是學生還是教師，都能夠隨時隨地通過視頻會議參與教學活動。學生們可以根據(jù)自己的時間安排自主學習，而教師也能夠根據(jù)學生的學習進度制定個性化的教學計劃。這種靈活性和便利性無疑為教育帶來了巨大的變革，在讓學生們得到更好的教育的同時，也為教師們提供了更廣泛的教學渠道。
然而，視頻會議線上教育也存在一些挑戰(zhàn)。首先是技術(shù)問題。在參與線上教育時，穩(wěn)定的互聯(lián)網(wǎng)連接、良好的設(shè)備和軟件支持是至關(guān)重要的。有時候，由于網(wǎng)絡(luò)問題，視頻會議可能出現(xiàn)卡頓和延遲，影響教學效果和師生溝通。同時，對于一些缺乏網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和技術(shù)支持的地區(qū)和家庭來說，線上教育可能產(chǎn)生一定的不公平性問題，這也是亟需解決的重要課題。
另外，線上教育還面臨著互動性和參與度的挑戰(zhàn)。相比于傳統(tǒng)的面對面授課，視頻會議線上教育無疑缺少了一些實體接觸和身體語言的傳達。學生們可能更容易分心和缺乏注意力，教師們也難以及時感知學生的反饋和情緒變化。因此，保持有效的互動和參與對于線上教育來說尤為重要。教師們可以通過課堂互動討論、小組合作項目和個性化的評估等方式鼓勵學生們積極參與教學活動，提高參與度。
此外，對于教育者來說，掌握線上教育技能和方法也是至關(guān)重要的。雖然視頻會議線上教育提供了許多便利的工具和資源，但教師們?nèi)匀恍枰邆湎鄳?yīng)的技能去靈活運用這些工具。教師們應(yīng)該了解如何使用線上教育平臺和軟件，熟悉線上教學的特點和要求，并能夠根據(jù)具體情況調(diào)整教學策略。這需要教師們不斷學習和探索，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育能力。
最后，視頻會議線上教育也需要家長和社會的共同支持和參與。家長們應(yīng)該積極關(guān)注孩子的學習情況，提供必要的支持和幫助，與教師建立良好的溝通渠道。社會各界可以加大對于線上教育的投入和管理，提供更多的資源和支持。只有通過家校共育和社會共治的力量，視頻會議線上教育才能夠更好地發(fā)展和應(yīng)用。
總之，視頻會議線上教育是一種具有潛力和前景的教育方式。在實踐中，我深刻認識到線上教育的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，并通過與學生和家長的反饋不斷改進自己的教學方法和技巧。我相信，在不斷創(chuàng)新和改革的推動下，視頻會議線上教育將會為教育事業(yè)帶來更多的機遇和發(fā)展。同時，我們也需要全社會的共同努力和支持，共同推動線上教育的蓬勃發(fā)展，為學生們提供更好的教育和未來。
政治教育視頻會議心得體會篇三
隨著科技的發(fā)展，視頻會議成為一種越來越常見的溝通方式。在近年來全球爆發(fā)的新冠疫情中，視頻會議也被廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域，幫助學生在線學習。在過去的幾個月里，我有幸參與了一些視頻會議線上教育，積累了一些心得體會。以下是我對于視頻會議線上教育的感受和思考。
首先，視頻會議線上教育給了學生更大的靈活性和便利性。與傳統(tǒng)的面對面授課相比，視頻會議不受地點限制，學生可以在家中或任何其他有網(wǎng)絡(luò)連接的地方上課。這使得學生可以避免長時間的通勤，節(jié)約時間和精力。此外，學生可以根據(jù)自己的時間安排，靈活選擇上課時間。對于那些有其他事務(wù)需要處理的學生來說，這一點非常重要。我有一位朋友，在參加視頻會議的同時，還能照顧家人，照顧自己的興趣愛好。這種靈活性和便利性對于我們忙碌的現(xiàn)代生活來說是非常寶貴的。
其次，視頻會議線上教育提供了更多的學習資源。通過視頻會議，我們可以接觸到豐富多樣的學習資源，比如專業(yè)的教學視頻、在線課程和協(xié)作工具等。學生可以根據(jù)自己的需要選擇想要學習的內(nèi)容，并通過互聯(lián)網(wǎng)獲得即時的反饋和指導。這在某種程度上拓寬了學生的視野，充實了我們的學習內(nèi)容和資源。此外，通過視頻會議，學生還可以與來自世界各地的學生和教師互動交流，分享彼此的經(jīng)驗和知識。這種全球視野對于培養(yǎng)學生的國際化意識和跨文化交流能力非常重要。
然而，視頻會議線上教育也面臨一些挑戰(zhàn)和問題。首先是技術(shù)問題。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不穩(wěn)定或設(shè)備故障的情況下，視頻會議可能無法順利進行，影響學生的學習效果。其次是溝通問題。與傳統(tǒng)的面對面交流相比，視頻會議無法完全替代真實的人與人之間的互動。學生可能會感到缺乏面對面交流的親密感和真實感。此外，由于教師和學生在不同的地點，面對面的監(jiān)督和糾正也難以實現(xiàn)。這也需要學生具備更高的自律和自覺性，獨立完成學習任務(wù)。
最后，我認為解決這些問題需要多方共同努力。對于學生來說，我們應(yīng)該提高自身的技術(shù)水平，合理安排學習時間，為在線學習做好充分準備。對于教師來說，應(yīng)該不斷提升自身的技術(shù)能力和教學水平，為學生提供更好的在線教學服務(wù)。對于學校和教育部門來說，應(yīng)該加強對視頻會議線上教育的管理和監(jiān)督，關(guān)注學生的學習效果和體驗，為學生提供更好的在線學習環(huán)境和資源。同時，我們也應(yīng)該不斷探索、研究和改進在線教育的方法和技術(shù)，提高在線教育的質(zhì)量和效果。
總而言之，視頻會議線上教育在我個人的學習中起到了非常重要的作用。它帶來了靈活性和便利性，拓寬了學習資源和視野，但也面臨著技術(shù)和溝通等挑戰(zhàn)。對于我們來說，要充分利用視頻會議線上教育的優(yōu)勢，同時努力克服其中的問題和困難，為自己的學習創(chuàng)造更多機會和可能性。讓我們在這個數(shù)字化時代，共同迎接教育的新挑戰(zhàn)，追求更高質(zhì)量的教育。
政治教育視頻會議心得體會篇四
近日，教育部召開了一場重要的視頻會議，就教育發(fā)展、學習改革等問題進行了深入研討和交流。作為教育工作者，我有幸參加了本次會議，深受啟發(fā)與感悟。在這次會議中，我認識到了教育的發(fā)展面臨的困境和機遇，以及發(fā)展中需要解決的問題。以下是我對這次會議的心得體會。
首先，本次會議強調(diào)了教育發(fā)展的重要性。教育是國家的命脈，培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才是國家發(fā)展的根本。在會議中，教育部部長指出，要加大對教師的培訓力度，提高教育質(zhì)量。他強調(diào)，教育不能止步于傳授知識，更要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與實踐能力，使其成為全面發(fā)展的素質(zhì)教育者。這讓我深感到，教育者應(yīng)該不斷地學習和提升自己，做好教書育人的工作，為學生的成長提供有力的支持。
其次，會議討論了學習改革的重要性。在信息爆炸的時代，學生獲取知識的渠道越來越多樣化。會議提出，要推動學習改革，使學生能夠主動學習、探索學習的樂趣。這讓我深思，應(yīng)當進一步完善教育體系，搭建多樣化的學習平臺，培養(yǎng)學生的主動學習能力。同時，教育者也應(yīng)該創(chuàng)新教學方式，通過利用互聯(lián)網(wǎng)和技術(shù)手段，提高教學的效果，激發(fā)學生的學習興趣。
再次，會議強調(diào)了育人的重要性。教育部部長在會上指出，廣大教育工作者是學生健康成長的引路人，要努力培養(yǎng)學生的實踐能力和道德品質(zhì)。這讓我深感到，教育的核心不僅僅是知識的傳授，更要關(guān)注學生的全面發(fā)展。我們教育工作者應(yīng)該成為學生的良師益友，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)他們的社會責任感和團隊合作能力。只有這樣，才能培養(yǎng)出品德高尚、具有創(chuàng)新能力的人才。
最后，會議強調(diào)了教育改革的重要性。教育部部長在會上指出，當前教育改革要突破體制機制的束縛，加強對學校的監(jiān)管和評估，推動教育公平，促進優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡分布。這讓我深思，教育改革是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力源泉，必須深化教育體制改革，解決好教育中存在的問題，推進教育公平，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
通過這次會議，我對教育的發(fā)展有了更加深入的認識。教育事業(yè)使命光榮而重大，我們要充分認識到教育的價值和意義，不斷提高自己的教學水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才貢獻力量。同時，我們也要積極參與學習改革，促進學生的全面發(fā)展。只有這樣，我們才能在教育改革的新時代中發(fā)揮更大的作用，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而努力奮斗。
政治教育視頻會議心得體會篇五
最近，我參加了一次政治教育課程，深受啟發(fā)。在課堂上，我不僅學習了國家發(fā)展歷程、政治體制和政策法規(guī)等相關(guān)內(nèi)容，更重要的是，我在交流互動中體會到了愛國主義和社會責任感的重要性。在此，我將分享我對這次政治教育課程的心得體會。
第一段：了解國家的歷史和現(xiàn)狀，增強民族自豪感和凝聚力。
政治教育課程是了解國家發(fā)展歷程的一個重要途徑。從先民時代到今天，中國國家呈現(xiàn)出了一幅波瀾壯闊的發(fā)展史。經(jīng)過多年的努力，中國已經(jīng)從貧困落后走向了富強強大，成為世界上人口最多的國家之一，并在國際政治和經(jīng)濟領(lǐng)域占有不可忽視的地位。了解國家歷史和現(xiàn)狀，弘揚愛國主義精神，有助于激發(fā)個人的民族自豪感和凝聚力。
第二段：熟悉國家的政治體制和決策機制，增強責任感和使命感。
一個國家的政治體制和決策機制是國家行使權(quán)力的基礎(chǔ)。熟悉國家的政治體制和決策機制有助于我們深刻認識到我們的責任和使命，更好地了解我們應(yīng)該如何去為國家和人民服務(wù)。因為國家和人民給了我們一個機會，讓我們把才智和能力發(fā)揮到極致，為國家和人民做出更大的貢獻。
第三段：認識國家的政策法規(guī)，學習法律法規(guī)，強化法治意識。
國家的政策法規(guī)是我們?nèi)粘Ｉ畹闹改希彩俏覀儽仨氉袷氐?。在政治教育課程中，我們學習了政策法規(guī)和相關(guān)法律，如果我們遵守了這些法律，我們就可以更好地維護我們自己的權(quán)益和社會和諧。只有強化法治意識，才能促進社會的正義和穩(wěn)定。
第四段：提高文化素養(yǎng)，更好地了解世界，增強民族自信心和開放性。
了解全球文化和歷史不僅可以讓我們從根本上了解其他國家和地區(qū)的社會和政治發(fā)展以及經(jīng)濟模式，還可以幫助我們更好地適應(yīng)全球化的世界，增強自己的競爭力和文化素養(yǎng)。同時，這也有助于增強我們的民族自信心和開放性。只有開放性的心態(tài)和民族自信心才能為我國社會、經(jīng)濟、文化的長足發(fā)展打下健康的基礎(chǔ)。
第五段：總體感想
通過這次政治教育課程，我深深領(lǐng)悟到了一個重要的道理：每個人都是國家的一份子，我們有責任為國家和人民服務(wù)。只有加強自身的修養(yǎng)，積極學習國家政策法規(guī)，才能在未來為國家和人民做出更大的貢獻。政治教育課程讓我有了更深層次的認識，感受到了為國家建設(shè)盡自己最大努力的責任。我堅信，通過我們每個人的努力，我們的國家和人民的未來一定會更加美好。
在政治教育課程中，我不僅了解了國家歷史和發(fā)展，還熟悉了國家的政治體制和決策機制，認識了重要的政策法規(guī)和法律，提高了文化素養(yǎng)，并了解了全球的社會和政治發(fā)展，增強了民族自信心和開放性。這次課程讓我受益匪淺，提高了我的責任感和使命感，相信這一點也適用于其他學生。我們必須肩負起自己的責任，為國家和人民做出貢獻，因為每個人的付出都會影響到國家和人民的未來。
政治教育視頻會議心得體會篇六
20xx年7月1日，我光榮的成為天津科技大學的一名學生思想政治工作者。帶著對未來工作的美好憧憬，我參加了南開大學輔導員培訓基地、學校學生處及人事處組織的各項培訓，通過課堂集中培訓和一段時間的自主學習后，我深入了解到輔導員的主要職責，也收獲了很多心得體會。
一．干一行，愛一行，做一名合格的思想政治工作者。
怎樣才能夠更好的開展自己的工作，成為一名合格的輔導員？首先，對待學生工作要有高度的責任感和事業(yè)心，把關(guān)心學生作為自己的首要任務(wù)，把愛學生當成自己本職工作的核心，要以培養(yǎng)學生向上的精神、學習的興趣、創(chuàng)造的激情，發(fā)展的后勁、社會的責任感為己任。其次，要積極探索學生工作的方法，要掌握自己的學生、了解學生的情況，善于有針對性的做學生的思想工作，針對不同學生的不同特點有重點的開展工作。比如思想上偏激的學生、心理上脆弱的學生、經(jīng)濟上困難的學生、學業(yè)上困難的學生，這部分學生都需要我們關(guān)心。輔導員要在思想上，引導學生；在學業(yè)上，輔導學生；在行為上，教導學生；在心理上，疏導學生；在就業(yè)上，指導學生。最后，輔導員的工作要用心去感染心，要善于開展活動，發(fā)掘?qū)W生的潛力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。為此，輔導員平時要多動腦，多想辦法，做工作要有激情、有創(chuàng)新，要研究那些學生樂于接受的形式，成為活動的主動參與者和策劃者，切身從學生出發(fā)，讓同學們的能力得到充分鍛煉。
二．從繁瑣的事務(wù)中跳出，全身心投入思想教育工作。
學生工作要始終堅持“育人為本、德育為先”的原則，而我們的大部分時間總會被大量的事務(wù)性工作占據(jù)，輔導員并不是學生的全職保姆，因此我們要學會通過工作機制的形成和科學的組織工作逐漸的把輔導員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來，把主要精力用來做學生的思想工作，而思想工作在管理和引導之間應(yīng)該以引導促進管理，使思想工作更有長效性，讓學生接受教育，在畢業(yè)后仍受益。
三．以工作為契機，從“新”的起點不斷提高自身素質(zhì)。
面對目前國際國內(nèi)復(fù)雜的社會環(huán)境對大學生思想的影響，各種日新月異、紛繁復(fù)雜的信息刺激都會對大學生的思想產(chǎn)生沖擊，作為思想政治工作者要牢牢把握整體意識和大局觀，具備良好的政治敏銳度，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。此外，在教育學生的同時還要繼續(xù)加強專業(yè)知識及各方面的學習，與時俱進，不斷提高自身綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，與學生教學相長，為把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化的新時代建設(shè)者和接班人而努力！
作為本校的一名“2+3”保送研究生，雖然今后在校的工作時間只有短暫的兩年，我仍會因從事過這份神圣職業(yè)感到深深的自豪！作為一名學生思想政治工作者，在今后的工作中，我會不斷加強自身的業(yè)務(wù)水平，根據(jù)現(xiàn)實情況，研究學生工作，分析新情況，把握新規(guī)律，解決新問題，認真貫徹“一切為了學生、為了一切學生，為了學生的一切”的工作理念，踏實做好每項工作，為天津科技大學學生工作的發(fā)展貢獻自己的一份力量！
政治教育視頻會議心得體會篇七
近日，教育部召開了一場視頻會議，旨在研究當前的教育改革及學習環(huán)境。我有幸參與了這次會議，并深受啟發(fā)。在這次會議中，教育部就學校課程設(shè)置、教學質(zhì)量評估、在線教育等問題進行了討論，并提出了一些可行的解決方案。通過這場視頻會議，我有了新的認識和體會，下面將從三個方面分享我的心得體會。
首先，教育部視頻會議讓我認識到了課程設(shè)置的重要性。在會議中，教育部的代表們強調(diào)了課程設(shè)置對學生發(fā)展的重要性，并提出了一些建議。他們強調(diào)了培養(yǎng)創(chuàng)新意識、實踐能力和綜合素質(zhì)的重要性，并提出了建立多元化的課程設(shè)置的思路。這讓我意識到，當前的課程設(shè)置還存在一定的問題，需要更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
其次，教育部視頻會議讓我關(guān)注到了教學質(zhì)量評估的問題。在會議中，教育部的代表們對教學質(zhì)量評估進行了深入的討論，并提出了一些改進措施。他們強調(diào)了教學質(zhì)量評估對提高教育質(zhì)量的重要性，并提出了從定性評價向定量評價轉(zhuǎn)變的思路。這讓我認識到，當前的教學質(zhì)量評估需要更加科學、客觀，并且要注重個體差異，給予學生更多的發(fā)展空間。
最后，教育部視頻會議讓我關(guān)注到了在線教育的前景。在會議中，教育部的代表們對在線教育進行了深入的探討，并提出了一些政策建議。他們強調(diào)了在線教育對提高教學效果和促進教育公平的重要性，并提出了加大對在線教育的支持力度的思路。這讓我了解到，當前的在線教育得到了教育部的高度重視，并且被認為是未來教育的重要方向。
通過參加教育部的視頻會議，我對教育改革，尤其是課程設(shè)置、教學質(zhì)量評估和在線教育有了更深入的了解。我意識到，當前的教育改革還存在一些問題，需要繼續(xù)深化改革，提高教育質(zhì)量。此外，教育部的政策措施和發(fā)展思路給予了我們很大的啟示，我相信只要我們充分發(fā)揮創(chuàng)造力，積極參與教育改革，就能夠為推動教育事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻。
總而言之，教育部視頻會議是一次極有意義的活動，通過這次會議，我對教育改革有了更深入的了解，并且得到了一些啟示。我相信，只要我們積極參與教育改革，認真對待課程設(shè)置、教學質(zhì)量評估和在線教育等問題，就能夠為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出貢獻。讓我們緊密團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，積極踐行“人才強國”戰(zhàn)略，努力推動教育事業(yè)取得更大的發(fā)展。
政治教育視頻會議心得體會篇八
近日，教育部召開了一次重要的視頻會議，就當前我國教育體制改革和教育發(fā)展方向進行了深入研討和交流。我有幸參加了這次會議，并從中受益匪淺。以下是我對這次會議的一些心得體會。
首先，會議讓我感受到了教育部對于教育改革的決心和努力。會議中，教育部部長明確表示，教育改革與發(fā)展是推動國家進步的重要舉措，也是教育部最為關(guān)注和重視的工作之一。教育部將加大對教師培訓和教育資源的投入，進一步深化教育改革，為培養(yǎng)更加優(yōu)秀的學生和建設(shè)更加完善的教育體系做出努力。這讓我深感教育部致力于推動教育事業(yè)發(fā)展的決心和堅定。
其次，會議中提到了教育的公平與優(yōu)質(zhì)。教育公平一直都是我國教育改革的重要目標之一，而這次會議再次重申了這一點，并提出要以公平為核心，以人民群眾的需求為導向，推進教育的發(fā)展。在會議中，教育部領(lǐng)導還強調(diào)了優(yōu)質(zhì)教育的重要性，指出優(yōu)質(zhì)教育是提高國家整體教育水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。這讓我認識到，教育公平與教育優(yōu)質(zhì)并不是對立的，而是相互促進的關(guān)系，只有二者兼得，才能真正實現(xiàn)教育的發(fā)展和社會的進步。
第三，會議中還談到了教育創(chuàng)新與科技應(yīng)用。在當前數(shù)字化時代，教育部認識到科技對教育的重要影響，倡導教育創(chuàng)新和科技應(yīng)用的深度融合。會議中，有關(guān)教育部門就如何推動教育信息化、在線教育和智能教育發(fā)展進行了具體的部署和規(guī)劃。而在會議中聽到了一些先進的教育科技產(chǎn)品和平臺，這些科技產(chǎn)品和平臺為教育創(chuàng)新帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。通過這次會議，我更加明確了科技對教育的重要作用，也更加期待教育創(chuàng)新和科技應(yīng)用的推廣和落地。
第四，會議中還涉及到了師資隊伍建設(shè)和教師培訓。教育部領(lǐng)導在會議中強調(diào)了培養(yǎng)高素質(zhì)的教師，建設(shè)專業(yè)化的教師隊伍。在當前教育改革的大背景下，優(yōu)秀的教師和專業(yè)化的師資隊伍顯得尤為重要。會議中，有關(guān)教育部門還提到了將繼續(xù)加大對教師培訓的投入和力度，并規(guī)劃了相關(guān)的培訓內(nèi)容和方式。這讓我更加關(guān)注和重視自己作為一名教師的成長和發(fā)展，也更加期待教師培訓的實施和效果。
最后，會議中還探討了學生的綜合素質(zhì)教育和個性化發(fā)展。在教育發(fā)展中，注重學生的全面發(fā)展和個性化培養(yǎng)是十分重要的。會議強調(diào)了學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和個性化教育的重要性，提出了要通過改革課程設(shè)置、優(yōu)化評價方式等措施，推動學生的全面發(fā)展和個性化教育的實施。這讓我深刻認識到，在教育工作中，不能僅僅追求學生的知識和成績，而要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和自主發(fā)展的精神。
通過這次教育部視頻會議，我對我國教育改革和發(fā)展的方向和目標有了更加清晰的認識和理解。當前我國教育面臨著諸多困境和挑戰(zhàn)，但同時也有著巨大的機遇和潛力。我相信，在國家的大力支持和全社會的共同努力下，我國教育事業(yè)將會取得更加輝煌的成就。作為一名教師，我將繼續(xù)關(guān)注教育改革的最新動態(tài)和發(fā)展方向，不斷提升自身的教育教學水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生和建設(shè)更加完善的教育體系做出自己的貢獻。
政治教育視頻會議心得體會篇九
激勵就是激發(fā)鼓勵的意思，也是激發(fā)人的動機，使人有一股內(nèi)在的動力，朝著所期望的目標前進的心理活動。主要對調(diào)節(jié)人的潛在的積極性，去實現(xiàn)既定的目標，具有十分重要的意義。
如何充分的調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)其學習的內(nèi)在愿望和動機，這就要求我們從事學生管理工作的同行們想方設(shè)法優(yōu)化自己的管理方式，運用好激勵這一強化手段，消除學生生理和心理的疲倦，調(diào)動其學習的內(nèi)驅(qū)力。筆者試圖就激勵在學生管理中的運用談幾點看法：
一、巧設(shè)目標、動機激勵。
一個鼓舞人心的奮斗目標，不僅可以激發(fā)人的動機，還可以強化行為，高教思想工作要有自己的按期、中期和長期的奮斗目標：如學生的專業(yè)思想、行為養(yǎng)成、思想素質(zhì)、專業(yè)技能、社會適應(yīng)能力等。圍繞這一目標，采取不同措施，分年級，分層次制定不同的目標。適當?shù)哪繕瞬粌H有助于學生綜合素質(zhì)的提高，也有助于政治思想工作者調(diào)整自身心態(tài)和對學生的期望，及時表示鼓勵和支持，融洽師生關(guān)系，從而取得良好的教育效果。制定目標一定要循序漸進，要根據(jù)學生的認知規(guī)律把學生“道德素質(zhì)培養(yǎng)”這一復(fù)雜的過程分解成許多小階段，逐步加以完成。彩循序漸進的方法，可以樹立學生隨時了解自己的學習成果，始終有一種成就感。
二、了解需要、情緒激勵。
了解每個學生的各種需要的程度，需要的結(jié)構(gòu)，滿足這種需要時的方法及需要不能滿足時如何做工作。特別是了解一個人的情緒沖動對管理的效果影響很大。情緒就是個體需求能否得到滿足時的個體反映，個人的情緒直接影響行為的引發(fā)和進行。如：老師批評的越嚴厲時，學生的“自衛(wèi)反應(yīng)”越強烈。甚至產(chǎn)生逆反應(yīng)，情緒對行為的影響很大。學生對自己的體會較難，而發(fā)現(xiàn)別人的較容易，所以教師要認真分析學生情緒的變化，善于引導學生，采取行之有效的辦法，幫助學生減輕或消除情緒對學習、生活的影響。因此，我們要在工作中以足夠的耐心激勵學生的自尊，減輕學生的心理負擔，用激勵的語言、適當?shù)姆绞郊顚W生，調(diào)動學生的內(nèi)驅(qū)力。如：“一名后進生”偶而一次受到表揚就會引起強烈的情緒沖突，產(chǎn)生要求進步的需要，開始改變過去的不良行為，這種沖突是來自內(nèi)在的需要的，經(jīng)過引導，新的生命力就會進入學生的心里，就會產(chǎn)生持久的效果，促使其向好的方向轉(zhuǎn)變；相反，對于不能滿足的需要也要做好工作，避免產(chǎn)生消極的情緒。這樣，就有利于學生德育目標的形成。
三、信息反饋、評價激勵。
幾乎每一位成功的教育家都強調(diào)對學生的鼓勵和贊揚，孔子就是一名成功的典范?？鬃釉疲骸叭诵?，必有我?guī)熝?。”“尺有所短，寸有所長”，啟發(fā)式的教育方式也源于孔子。這也說明了對學生的長處要善于挖掘，并注重因材施教，要加強對學生的啟發(fā)教育。著名的鈴木教學法的創(chuàng)始人鈴木鎮(zhèn)一教學過程中很重要的一個步驟就是鼓勵孩子，對孩子循循善誘。他說：“我經(jīng)常大聲的夸獎孩子：很好！教師要及時對學生進行信息反饋，使學生隨時知道自己行為活動的結(jié)果如何，對于學生做的對的應(yīng)該毫不吝惜的給予肯定，這將極大提高學生的學習興趣和積極性，老師的鼓勵和關(guān)愛給予學生的自尊、信念，將直接影響其一生。因此，針對具體問題，分析原因，及時改進，以達到修正行為、加強學習、促進良好學風的形成，效果十分明顯。
四、巧用強化，激勵行為。
強化是心理學術(shù)語，是激勵的一種方式，指通過外力來干預(yù)某種刺激與行為的聯(lián)系，可以分成正強化和負強化兩種。正強化是指對某種行為予以肯定或獎勵。使該行為鞏固、保持；負強化是指對某種行為給予否定和懲罰，使它減弱、消退。強化理論應(yīng)用于思想政治教育工作中，往往表現(xiàn)為對學生的各種獎勵和批評。對學生中的德操良好、勤奮學習、追求上進、有創(chuàng)新能力的應(yīng)給予肯定和獎勵，要維持動機，促使這些行為保持下去，物質(zhì)獎勵可以滿足生理上的需要，精神獎勵可以滿足心理上的需要。這種獎勵和表彰，將會直到促進、引導和榜樣的重要作用。懲罰在一定程度上也能有效的維護良好的教學秩序，維護良好的育人氛圍。但是，它也容易給學生造成心理上的恐慌和損傷，最后造成學生“破罐子破摔”的想法。因此，在懲罰之后，要告訴學生應(yīng)該如何去做、去改正，當其有改進表現(xiàn)時，應(yīng)及時予以強化，這樣，可以產(chǎn)生良好的作用。
總之，在思想政治工作中正確運用激勵，注重強化學生情感，善于從學生身上捕捉到閃光點，關(guān)心和培養(yǎng)每一位學生，并滲透到日常生活中，是每一個思想政治教育者義不容辭的責任。只有這樣才能使學生成長為符合時代需要、適應(yīng)社會進步的復(fù)合型人才。
政治教育視頻會議心得體會篇十
近年來，隨著國家的發(fā)展和變革，政治前沿的問題日益引人關(guān)注，我們每個人都應(yīng)該有深刻的政治意識和民族精神。作為普通公民，我們在工作生活中需要時刻保持高度的政治覺悟，把握國家政策的動態(tài)。而這就需要我們接受政治教育，使我們具備正確的政治思想和堅定的民族信仰。在此，我要分享一下我的心得體會，關(guān)于政治教育。
第一段：政治教育的意義
政治教育是一種非常重要的教育，因為它涵蓋了政治思想、政治制度和文化傳統(tǒng)等方方面面。政治教育可以增強人們的民族認同感和對國家的愛，使人們更加自覺地履行自己的責任和義務(wù)。與此同時，它也可以提高人們的智慧和思想水平，讓大家站在更高的角度去看待當前面臨的問題。只有通過政治教育，我們才能真正把握住國家的發(fā)展大勢，理解政策的深層內(nèi)涵，進而堅定我們的信念，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。
第二段：政治教育的形式
政治教育的形式多種多樣，可以通過繪畫、音樂、電影等多種藝術(shù)形式的傳播，也可以通過散文、新聞、講座、課程等多種教育形式的傳播。政治教育的形式與傳統(tǒng)教育形式的不同之處在于，其更注重思想溝通和交流。因此，在學習過程中，我們需要盡可能多地參與其中，積極思考，探索新的思想，以更有效的方式去接受政治教育。
第三段：政治教育對我們的影響
政治教育對我們的影響是多方面的。首先，它可以增強我們的歷史意識，讓我們更加了解自己的國家歷史和傳統(tǒng)文化。其次，它可以讓我們掌握批判思維的能力，鍛煉出具有批判思維的精神氣質(zhì)。再次，政治教育可以提高我們的社會責任感和社會承諾心，堅定我們的公民意識，讓我們更加認識到我們自己的社會角色。因此，政治教育在塑造我們的價值觀、信仰體系和行為規(guī)范方面起到了巨大的推動作用。
第四段：政治教育對社會的影響
政治教育對于社會的影響也是深遠的。政治教育能夠引領(lǐng)人們更加努力地為社會、為國家、為民族的發(fā)展作出貢獻；政治教育可以提高人們的綜合素質(zhì)，讓我們具備正確的價值觀、理念和行為，加強社會公德心、集體觀念和個人責任感。政治教育可以讓社會更加和諧，更加進步，讓我們共建美好生活的美好家園。
第五段：個人總結(jié)
總結(jié)一下，政治教育能夠為個人和社會帶來巨大的推動作用。在工作和生活中，我們需要在廣泛接受國家政策的基礎(chǔ)上，推動人們更深層次的思想交流和思想碰撞，從而實現(xiàn)社會的和諧與進步。政治教育需要尊重個人的主體性，具有切實性的意義和具體可行性的管理。通過全社會教育的推進，我們相信一定能夠做到更好的政治教育，在全社會實現(xiàn)真正的和諧與發(fā)展。
政治教育視頻會議心得體會篇十一
農(nóng)村黨員是關(guān)系農(nóng)村發(fā)展、促進基層政權(quán)穩(wěn)定的基石，隨著農(nóng)村改革與發(fā)展的不斷深入，農(nóng)村生產(chǎn)力狀況和生產(chǎn)關(guān)系也發(fā)生了深刻變化，由于引導不夠、教育不力，部分農(nóng)村黨員信念動搖、觀念淡化、戰(zhàn)斗力減弱、先進性喪失，強化對農(nóng)村黨員教育管理，加強對他們引導和扶持，成為擺在當前農(nóng)村基層組織面前十分緊迫的課題。
一、分析情況，正視問題，剖解當前農(nóng)村黨員政治思想教育中存在的突出問題。
1、信念動搖，思想退化，認識不到位。一些農(nóng)村黨員思想老化，對市場經(jīng)濟知識認識較少，無法適應(yīng)市場經(jīng)濟規(guī)律，心理失衡，怨天尤人;對經(jīng)濟發(fā)展衍生出的負面影響十分反感，對黨解決農(nóng)村問題的信心產(chǎn)生懷疑;把農(nóng)村社會治安混亂，少數(shù)干部作風簡單，歸納為世風日下，認為當黨員沒意思。一些老黨員，對面對新問題新矛盾，仍然以老眼光看待，認識保守、思想僵化。一些黨員黨性意識不強，黨員爭先意識，奉獻精神淡薄。少數(shù)黨員自律意識不強，混同于普通群眾，甚至跟黨組織對著干，在群眾中沒有威信，缺少信任。
2、隊伍松散，紀律松懈，組織不到位。隨著形勢的發(fā)展，農(nóng)村黨員的流動性迅速增大，新情況不斷出現(xiàn)，一些黨員隨意性大，紀律性差，游走在組織生活的邊緣，表現(xiàn)在一是一些黨員長期不繳納黨費;二是流動不辦理組織關(guān)系，處于二不管狀態(tài)，很多外來黨員組織關(guān)系不明，身份不詳，組織生活空白，黨員有名無實;三是違反規(guī)定，從事與黨員身份不符甚至違法亂紀的事;四是長期不接受黨組織安排工作，不參加組織活動，完全忘記了自己是共產(chǎn)黨員。面對思想形態(tài)多樣化的黨員隊伍，一些基層黨組織怕字當頭號，組織不力，錯誤地認為，只要完成上級硬性規(guī)定的教育任務(wù)就行了。有的支部執(zhí)行黨的組織紀律的力度不大，原則性不強，順水推舟，激流勇退，借口經(jīng)濟建設(shè)為重忽視黨的組織生活。
3、機制不全，措施不力，教育不到位。組織、宣傳、紀檢等部門協(xié)調(diào)配合不夠，突出部門利益，缺乏統(tǒng)一安排，使黨員教育時間內(nèi)容出現(xiàn)重復(fù)。對黨員教育的目標要求簡單籠統(tǒng)，缺乏量化操作指標，教育抓而不實，敷衍了事。內(nèi)容安排支離破碎，缺乏系統(tǒng)性、科學性。只重視短期突擊，不重視長期教育。
二、與時俱進，因勢利導，尋找農(nóng)村黨員思想政治教育的新途徑。
這些新問題的出現(xiàn)，雖然不是普遍性問題，但降低了黨在群眾心目中的地位，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村增添的阻力，當前，新的形勢不斷轉(zhuǎn)換，社會轉(zhuǎn)型特別迅速，如何不斷適應(yīng)新形勢的變化，創(chuàng)新黨員政治思想工作的新方法，成為當必之急，我們必須擺脫舊框框，尋找新途徑，使黨的建設(shè)與經(jīng)濟發(fā)展齊頭并進，和諧發(fā)展。
1、因人制宜，強化黨員分類教育管理。
對下崗職工黨員實行“溫暖管理”。多采取家訪、談心，幫助他們解決工作和生活中的實際困難。對離退休干部黨員實行“關(guān)懷管理”。成立黨員志愿者服務(wù)隊伍，定期到離退休干部家中探望他們的生活情況。重大事務(wù)征求老同志的意見和建議，為地方發(fā)展建設(shè)獻計獻策。對流動黨員實行“跟蹤管理”。明確信息聯(lián)絡(luò)員，通過信件、郵件、電話或者手機短信及時跟蹤流動黨員，送教育上門，送服務(wù)上門。
2、因地制宜，創(chuàng)新黨員管理模式。
一是引入“h”型管理模式。對黨組織關(guān)系在村，卻居住在社區(qū)的黨員，讓這些黨員平時參與社區(qū)黨支部活動和黨建工作，重大組織活動仍到組織關(guān)系所在地參加，村級黨組織主動到社區(qū)征求意見，了解表現(xiàn)，作為評定依據(jù)。二是發(fā)揮黨員中心戶表率作用。在黨員中設(shè)置“黨員中心戶”，帶動黨員發(fā)揮作用，為黨組織聯(lián)系黨員、黨員聯(lián)系居民搭建了橋梁和紐帶。三是建立老娘舅黨員調(diào)服務(wù)站。從每個片區(qū)選出一名德高望重的“五老”人員，成立了“老娘舅”黨員調(diào)解服務(wù)站，從事各種糾紛的調(diào)處，引領(lǐng)社會風氣，宣傳農(nóng)村政策，建設(shè)和諧新農(nóng)村。
3、以人為本，創(chuàng)新黨員管理活動載體。
一是組織黨員參加政治理論學習。農(nóng)村基層黨支部要定期組織黨員通過黨員遠程教育播放媒體集中學習黨在各個時期的主要精神，要充分運用基層組織的各種教育載體，充分發(fā)揮骨干黨員的帶頭作用，對行動不便的老黨員，志愿者要將各種學習資料及時送到家里;對流動黨員，要采取郵寄的方式，讓流動黨員在外地也能接受教育，做到學習對象全覆蓋，一個也不漏。二是組織黨員開展各種主題教育活動?；鶎狱h組織可以根據(jù)本地的實際，有計劃地在黨員中開展一些主題教育活動。
4、注重實效，規(guī)范黨員評議考核機制。
黨組織可以建立責任目標管理辦法，如制定《黨員百分考核辦法》，將黨員參加支部各種會議、學習和組織生活活動和自覺遵守黨的紀律等情況綜合成一個考核項目，支部每季度對黨員遵守考核辦法的情況進行一次檢查，年終時成立考核領(lǐng)導小組，對全年情況進行考評，同時在群眾中進行評議，在黨員進行互評，將考評情況與評先評優(yōu)、民主評議等工作結(jié)合起來，加大對黨員的約束。
政治教育視頻會議心得體會篇十二
教育政治，在我國的發(fā)展中一直扮演著至關(guān)重要的角色。教育政治不僅是現(xiàn)代化道路的基石，更是培養(yǎng)新一代公民的根本。對于每個從事教育工作的人來說，深入研究教育政治的相關(guān)理念和實踐，獲得政治思維、政治覺悟、政治素養(yǎng)，是提高教育教學質(zhì)量、加強教育領(lǐng)域政治思想工作的必由之路。
第二段：了解教育政治的重要性。
教育政治是教育領(lǐng)域必須深刻理解和把握的核心概念。了解教育政治的重要性，是我們開展教育教學工作的最基本起點。在教育教學活動中，我們不能僅僅注重知識的傳授和技能的培養(yǎng)，更要關(guān)注學生的思想、態(tài)度和行為，著重引導學生樹立正確的政治態(tài)度和價值觀。
第三段：提升政治素養(yǎng)。
提升政治素養(yǎng)是教育政治實踐的重要目標。政治素養(yǎng)包括政治意識、政治能力、政治道德等方面。通過教育政治的學習和實踐，我們能夠更好地培養(yǎng)自己的政治素養(yǎng)，以更加積極的姿態(tài)投身于教育教學工作當中，為培養(yǎng)新一代公民做出貢獻。
教育政治的實踐不僅會直接影響到學生的成長和發(fā)展，更對于整個社會產(chǎn)生著深遠的影響。推進教育體制改革，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，進而提升國家和民族的競爭力，這也是我們加強教育政治工作的重要目標之一。
第五段：結(jié)論。
教育政治是一項長期而持久的工程，需要我們在工作中不斷地學習和實踐。教育領(lǐng)域的發(fā)展離不開教育政治的引導，提升政治素養(yǎng)，了解教育政治的重要性，關(guān)注教育政治對社會發(fā)展的影響，這些都是我們深入開展教育政治實踐的必要步驟。只有在不斷地學習和實踐中，我們才能夠更好地推動教育事業(yè)的發(fā)展，為培養(yǎng)新一代公民做出更大的貢獻。
政治教育視頻會議心得體會篇十三
狄研梅。
《中國教師教育視頻網(wǎng)》是我們的張校長介紹的。開始張校長給我們部分教師申請了觀看號碼，利用業(yè)余時間我學習了張萬祥老師的《做一個專業(yè)的班主任》，正好為我的班級管理添加了力量。張校長牽頭，新聞宣傳中心尚主任輔助協(xié)調(diào)，2011年6月18號，我們很榮幸地參加了教師職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展的培訓，有幸親身聆聽了倪敏達、李紅旗兩位專家來我校的講課，感觸很大，受益匪淺。自此，我校的絕大多數(shù)教師都能在網(wǎng)上觀看教育專家們的視頻，都能學習有關(guān)教育教學的知識，通過學習，我體會如下：
一、中國的傳統(tǒng)文化在從倪敏達、李紅旗兩位專家的身上體現(xiàn)?？鬃拥亩Y儀在兩位大師的言談舉止中表現(xiàn)突出，上施下效，給我們每一位學員做出了榜樣，以后我會向大師學習，以身作則，為我的學生做榜樣。
二、“學做中國人”，從兩位大師身上表現(xiàn)出了濃濃的愛國情，中國的孝道體現(xiàn)的淋漓盡致。俗話說：“孩生日娘苦日?！蔽覀冇肋h記住身上流著父母的血，也讓我們的學生記住，做一個德才兼?zhèn)涞闹袊恕?BR> 三、
教育的本質(zhì)----上施下效長善救失。
長善救失就是發(fā)掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學生的長處，補救學生的缺陷。要長善救失，必須了解學生的優(yōu)點和缺點。要避免對學生要求過高，看學生渾身都是毛病，而看不到他們的優(yōu)點。判斷的錯位，常常導致教育的混亂。教師有時對學生過分的“愛”，也會導致教育的混亂。優(yōu)點視而不見，缺點喋喋不休。過分吝惜表揚，過分地膨脹批評。這是所有教育工作者時時都應(yīng)當把握的。長善救失，包含重視正面教育的意義，又含有因材施教的思想。我班有娟娟、昆昆、澤澤三個很特殊的學生，凡是純文化課知識一竅不通，通過和他們交流，找到了他們的閃光點。娟娟特別有禮貌，昆昆愛畫畫，澤澤愛勞動。學校選拔管鉉樂選手，他三個根本不去，我就說：“快去吧！有可能選上呢！”果然昆昆和澤澤選上了。興趣很高，可是他倆畢竟是學困生，學了三天就不去了，我又找他倆談心，告訴他倆學會管弦樂，你就有了特長，還能上臺演出，同學們?yōu)槟愎恼?，多神氣??！你倆比賽，看誰學得好！只要每天堅持學習管弦樂，老師就獎勵金星。昆昆、澤澤最終成功了，我感到很欣慰。
倪敏達、李紅旗兩位專家離開我校后，在學校領(lǐng)導的精心組織下，全校教師在階梯教室進行了聆聽倪敏達、李紅旗兩位專家講座的交流。在交流中，老師們各抒己見，紛紛表達自己的收獲和感受。大家都感覺到作為一名教師,這次近距離的聆聽專家講座，是大家學習的大好機會,都取得不少經(jīng)驗。教育專家們滔滔不絕、揮灑自如的講解，令老師們心中十分嘆服。嘆服他們的口才，嘆服他們的自信，嘆服他們的敏銳，嘆服他們的知識淵博。真所謂，“聽君一席話，勝讀十年書”。使我們對新課程的理念，有了更進一步理解。
我校非常重視教師的培訓學習，每周的一個下午都要讓老師們集中學習《中國教師教育視頻網(wǎng)》上專家們的講座，當收看高金英老師的《做學生生命中的貴人》時，她深深的感動了我，我被她身上的人格魅力所折服。做學生生命中的貴人——這是高老師報告會的開場白，也是我感受最深的一句話。聽完她的講座，我深深覺得這是一位有著高超教育智慧的教師，這是一位潛心于教育、享受著育人的快樂的教師。她的一個個幽默的小笑話，讓我大笑，但笑過之后，留下的是思索；一個個精辟的小故事，讓我感動，但留下的是沉思。高老師通過一個故事將一句普普通通的道理講得那么生動，那么讓人信服，讓這些枯燥的大道理瞬間變得鮮活而充滿生命力，并像烙印一樣深深地印入人心，使我深刻地體會到了做一名有人格魅力的教師的重要性。
我校還集中收看了特級教師竇桂梅的視頻報告《激情與思想---教師永遠的追求》。在感受竇桂梅激情與思想的真情告白中，所有人的眼睛都放射出了光芒，所有的心靈都已被她陶醉。
一個普通的師范畢業(yè)生在畢業(yè)的18年后成為全國的特級教師，知名教師，并進入人民大會堂做報告。其中成長的艱辛可想而知，但她的感覺是幸福的，是喜悅的，是歡樂的。是什么促使她能快速成長起來，成為獨特的自己？因為她擁有永遠追求的激情與思想。
她做到了“學好教材、超越教材，立足課堂、超越課堂，尊重教師、超越教師”。她始終把教育當作事業(yè)去追求，當作藝術(shù)去雕刻。她有不斷進步的思想。在言說和行動中思考，在反思批判中成長”。她在取得如此嬌人的成績時，卻有著教師虛懷若谷的胸懷，使我的敬佩之情油然而生！
業(yè)余時間，我在《中國教師教育視頻網(wǎng)》上學習了魏書生的《如何做一名優(yōu)秀的教師》、《科學與民主的班級管理法》等。特別是魏書生的六步教學法及課堂教學十環(huán)節(jié)對我的教學幫助很大，“守住自己的長處，學習他人豐富自己，老師與學生商量著確定學習目標，適合學生的需要，勿急于求成----”這些至理名言指引著我不斷改進教學方法，用于我的教學，受益很大。教育事業(yè)任重而道遠，在我以后的教育生涯中，我會用更多的愛心和慧心為孩子們的幸福努力。我要加強學習，加快自己成長的步伐，向大師們看齊，成為孩子們喜歡、信賴的老師，讓孩子們享受到幸福的教育。
政治教育視頻會議心得體會篇十四
為深入貫徹習近平總書記重要指示精神和全國公安工作會議精神，認真落實全國、全區(qū)公安機關(guān)“堅持政治建警，全面從嚴治警”教育整頓工作動員部署會議精神，鍛造新時代“四個鐵一般”的公安鐵軍。近日，奎屯市公安局團結(jié)路派出所黨支部召開了“堅持政治建警從嚴治警”教育整頓工作部署會，掀起了教育整頓熱潮。
作為一名派出所基層公安民警，我們應(yīng)當始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，把實現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益，作為一切工作的出發(fā)點和歸宿。執(zhí)政為民，拒腐防變。
其次，這次教育整頓工作實質(zhì)是民警的自我教育自我提升，我們要克服畏懼、厭煩、走過場心里，提高思想認識，從不自覺到自覺，人人參與，人人有所作為，將教育整頓工作提升到轉(zhuǎn)變公安隊伍形象的層面上來，從而進一步激發(fā)和調(diào)動廣大民警干事創(chuàng)業(yè)的積極性，努力建設(shè)一支黨和人民信得過，靠得住，能放心的政治隊伍。
我深刻認識到此次教育整頓的重要性，必要性和緊迫性，在接下來的總體工作中，我將立足本職工作，切實發(fā)揮職能作用，在局黨委的正確領(lǐng)導下，積極開展綜合工作，密切聯(lián)系工作實際，使自己在此次活動中理想信念進一步堅定，理論水平進一步提高，服務(wù)意識進一步加強，廉潔自律進一步嚴格，真正的感悟受啟發(fā)、被教育，限度的為此次“堅持政治建警從嚴治警”教育整頓工作貢獻力量。
認清形勢，提高政治站位，深刻認識教育整頓的重大意義。開展“堅持政治建警從嚴治警”整頓教育是踐行“兩個維護”，永葆忠誠本色的需要；是解決突出問題，鍛造廉潔公安隊伍的需要；是打造過硬鐵軍，履行使命任務(wù)的需要，對于深入貫徹落實習總書記關(guān)于公安隊伍建設(shè)系列重要講話指示精神，建設(shè)忠誠勇敢的公安隊伍的重要現(xiàn)實意義，我們要把思想和行動統(tǒng)一到黨中央和局黨委的工作部署上來，充分認識此次教育整頓的意義，強化政治引領(lǐng)，堅持刀刃向內(nèi)，刮骨療毒，打一場從嚴治警正風肅紀的攻堅戰(zhàn)。為切實履行好黨和人民賦予的新時代使命任務(wù)提供堅強的組織保障。
突出診斷重點推進教育整頓深入開展，要迅速貫徹落實精神，明確學習重點，創(chuàng)新學習方式，嚴格工作要求，按照工作方案，抓實抓好，先行先學。我作為辦案副所長，要帶領(lǐng)民輔警認真學習，自己因以身作則率先垂范，以自己的模范言行，影響帶動中隊民輔警，通過上行下效，助推全局隊伍作風持續(xù)好轉(zhuǎn)；中隊在學習中緊緊圍繞整頓目標要求，加強對上請示溝通和對下督促指導，研究中隊的實施方案，確保以最實的工作措施強力推進，的組織保障落地落實。全體民警職工、輔警要高標準嚴要求推進，做好個人學習記錄、檢視問題清單、心得體會，確保整頓工作有所得。
我要堅持主動自查，以以刀刃向內(nèi)的革新精神，實事求是檢視自身問題，真正把問題找實，把根源找深，為整頓明確方向。同時結(jié)合本職工作，在執(zhí)法辦案、政治學習、工作作風方面不設(shè)禁區(qū)，堅決依法依規(guī)，平和、理性為老百姓辦事。處理好每一起警情，每一個糾紛，每一起案件。
堅持執(zhí)法為民，深入群眾的“源頭活水”。問渠哪得清如許，為有源頭活水來，以民主為導向，就是教育整頓工作的“源頭活水”。為進一步暢通交流渠道，切實滿足“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓工作問題化解，更好的執(zhí)法為民，充分發(fā)揮公安民警24小時在崗，警務(wù)在線，在日常街面執(zhí)勤，警情處置，建章立制，責任到人，確保人民群眾的困難得到解決，確保對人民群眾提出的合理化意見建議有問必答，有錯必改的要求，通過一個個問題的解答，一個個訴求的解決，以量變促質(zhì)變，真正將教育整頓做到實處。
努力提高自身素質(zhì)。習近平總書記指出人民對美好生活的向往就是黨奮斗的目標公安機關(guān)是人民民主專政的重要工具就是人民手中的刀把子要始終堅持以政治安全為根本把政治建警要求貫穿自身的公安工作把維護國家政治安全政權(quán)安全的重要地位堅持黨對公安隊伍的絕對領(lǐng)導要把政治建警推動履職盡責防范化解治安安全風險社會矛盾風險公共安全風險和網(wǎng)絡(luò)安全風險牢固樹立以人民為中心的執(zhí)法理念以更高要求推進執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)以更高標準和要求堅持公正文明執(zhí)法始終把黨的事業(yè)把以人民為中心的執(zhí)法理念落到工作中。
進入新時代，面對新形勢，我們要始終抓牢政治建警這個“靈魂工程”，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為公安機關(guān)首要政治任務(wù)，抓緊抓實。
把開展主題教育，牢牢把握“對黨忠誠，服務(wù)人民，執(zhí)法公正，紀律嚴明”總要求，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想與公安工作緊密結(jié)合，不斷增強全警認同，理論認同、感悟認同，不斷增強“四個意識”，提高政治站位，鑄牢忠誠警魂，做一名合格人民警察。
政治教育視頻會議心得體會篇十五
在全球范圍內(nèi)，由于疫情的影響，遠程工作和學習已成為趨勢。在這個時代，視頻會議已成為一種有力的工具，以幫助家庭教育更高效地進行。經(jīng)過這段時間的實踐，我認為視頻會議家庭教育是一種很好的方式，可以通過這種方式幫助孩子們在家里獲得最優(yōu)質(zhì)的教育。
第二段：班級遠程視頻教學的優(yōu)勢。
班級遠程視頻教學讓孩子們可以在家里獲得和在學校教學一樣的教學質(zhì)量和體驗。作為家庭教育的一個重要組成部分，班級遠程視頻教學，可以讓孩子們不受時間限制，隨時隨地參加，學生可以自由選擇自己的學習時間和學習地點，從而保證他們的自由學習體驗。
第三段：家長參加遠程班級視頻會議的好處。
遠程班級視頻會議最大的優(yōu)勢在于可以讓同學和家長進行密切的互動。家長可以利用這種方式更好的了解孩子的教學情況，對孩子的學習進行更有效的指導。家長可以通過遠程班級視頻會議了解孩子的學習進展和表現(xiàn)，并及時與家庭教育創(chuàng)造有效的聯(lián)系。此外，在視頻會議中，家長可以主動參與和孩子進行互動，讓孩子更好的理解知識點，提高他們的學習效率。
在實踐中，我們也認識到了視頻會議家庭教育也面臨著一些挑戰(zhàn)。其中，最主要的是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備的限制。有時，網(wǎng)絡(luò)連接不佳，會導致視頻通話的質(zhì)量和穩(wěn)定性降低，教學效果受到影響。此外，在設(shè)備不夠和技術(shù)能力不足的情況下，也難以提高視頻會議教學的效果。這時候，我們可以嘗試購買更好的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備設(shè)備，甚至尋求更專業(yè)的技術(shù)支持，以達到最佳教學效果。
第五段：總結(jié)。
總的來說，遠程班級視頻會議家庭教育是一種值得推廣和應(yīng)用的教育方式。它可以為孩子們提供高質(zhì)量的教育，并與家長進行緊密的互動，方便在家庭教育課程中與孩子進行有效的互動。同時，我們也不應(yīng)忽略它所面臨的挑戰(zhàn)，而是應(yīng)該積極解決它所面對的問題，以推進遠程班級視頻會議家庭教育方式的發(fā)展和完善。
政治教育視頻會議心得體會篇十六
近年來，隨著科技的日益進步，視頻會議在日常生活中的應(yīng)用越來越廣泛。在疫情期間，視頻會議更是成為家庭教育的新工具。下文將分享我在視頻會議家庭教育中的體驗和感悟。
首先，視頻會議為家庭教育提供了便利。由于工作原因，我常常需要在外地出差，無法與家人進行面對面的教育。但是，由于視頻會議的開展，我與孩子之間的距離變得無關(guān)緊要。家庭教育可以不受距離的限制，在任何時間任何地點進行。這種便利也使得我有更多的時間陪伴孩子，與孩子共同成長。
其次，視頻會議可以促進家長與孩子之間的溝通與交流。在視頻會議中，我可以更加清楚地了解孩子的學習狀況，孩子也可以與我分享自己的學習和成長經(jīng)歷。這種溝通和交流不僅加深了我們之間的親情，也提高了孩子的學習興趣和學習成效。同時，通過視頻會議，我也可以更加及時地了解到孩子的成長狀況，及時地解決孩子的問題和困惑。
第三，視頻會議拓展了家庭教育的范圍。在過去的家庭教育中，除了學校的教育之外，家長只能借助書籍和視頻等渠道進行輔助教育。但是，由于視頻會議的開展，我可以邀請資深教育專家、心理專家和其他家長們一起開展家庭教育活動。這種方式不僅能夠拓展孩子的知識面，也能夠讓孩子接受不同的教育理念和教育方式，提高孩子的綜合素質(zhì)。
第四，視頻會議有助于培養(yǎng)孩子的自學能力。在視頻會議中，我不僅會向孩子傳授知識，也會讓孩子自主學習和探索，從而提高孩子的自學能力。在視頻會議之外，孩子也可以利用網(wǎng)絡(luò)等資源進行自主學習，而且在自學中更容易鍛煉自我管理、自我發(fā)現(xiàn)和自我探究的能力，這對孩子的終身學習和成長具有積極的意義。
最后，視頻會議讓我深刻認識到，家庭教育既要注重內(nèi)容，也要注重方法。在視頻會議中，我發(fā)現(xiàn)孩子最容易接受的學習方式并不是單純的講解和灌輸，而是融入游戲和趣味的元素，這種方法不僅有助于提高孩子的學習興趣，也有助于促進孩子的綜合能力的培養(yǎng)。因此，家庭教育必須在內(nèi)容上面，更注重方法，以提高孩子的理解和接受能力。
總之，視頻會議在家庭教育中的應(yīng)用不僅給我們帶來了便利，還拓展了我們的教育范圍，促進了家長與孩子之間的溝通和交流，有助于培養(yǎng)孩子的自學能力，加深了我們對于家庭教育的認識和理解。我們有理由相信，隨著科技的不斷推進，視頻會議將為家庭教育的創(chuàng)新和發(fā)展帶來更廣闊的空間。
政治教育視頻會議心得體會篇十七
近年來，雖然各級對思想政治教育的地位和作用的認識有了很大提高，基本能做到了教育時間、內(nèi)容、人員的“三落實”，較好地完成了上級布置的教育任務(wù)。尤其對上級部署的重大專題教育，都能做到黨委集體研究教育，成立領(lǐng)導小組，制定詳實方案，進行思想動員，認真?zhèn)湔n授課，許多大隊領(lǐng)導能親自授課，形成了層層重視政治教育、人人關(guān)心政治教育的良好氛圍。但是，從平時督察、檢查和年終考核情況來看，還存在如下問題：
(一)雖然各級思想上比較重視，但政治教育中的不少環(huán)節(jié)在實際操作時還不夠到位，政治工作的強大生命力還沒有得到充分體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在：一是抓教育的持久性不夠，存在“三重三輕”現(xiàn)象。即重視年初教育計劃和專題教育計劃的制定，忽視教育計劃的落實;重視支隊督察和年終考核前的查漏補缺，忽視平時教育內(nèi)容的落實;重視專題教育，忽視基礎(chǔ)性教育。二是抓教育的檢查不夠，存在“五多一少”的問題。即在思想政治教育工作中，支隊政治處往往是發(fā)文件多、提要求多、總結(jié)多、評比多、檢查多，而深入基層具體指導少，沒有撲下身子蹲在基層搞教育，而是在督察時當當“評委”、在年終考核時做做“裁判”。三是政治教育不能按計劃正常進行，被占、擠、壓情況時有發(fā)生。少數(shù)同志存在思想政治教育是“軟指標”的錯誤思想，以致什么工作都可以向政治教育要時間，每周一天的政治教育時間不能保證，往往是空時天天搞教育，訓練忙時沒教育，沒有從根本上保證教育時間，被占、擠、壓情況時有發(fā)生。
(二)雖然政治教育的內(nèi)容基本得到落實，但形式主義“走過場”現(xiàn)象普遍存在。主要表現(xiàn)在：一是在內(nèi)容上“照本宣科”。少數(shù)基層政工干部，對上級布置的教育沒有結(jié)合本單位實際認真?zhèn)湔n，只求“搞過了”，不求搞好了，只是“照葫蘆畫瓢”地把教材在課堂上念了一遍、提綱在黑板上抄一遍就算了事。二是在時間上“偷工減料”。規(guī)定二天的內(nèi)容，只按排一天的計劃;要求必學的科目，卻利用十幾分鐘就學完。表面上看，每項教育都有著落有回聲，但時間往往被“截流”，程序被“減化”，內(nèi)容被“折扣”。三是在學習質(zhì)量上不高，教育效果欠佳。由于授課方式簡單陳舊，內(nèi)容壓縮簡化，不結(jié)合官兵思想實際，以致少數(shù)大隊盡管教育聲勢造的不小，簡報出了不少，但沒有很好地解決思想問題，教育效果不明顯。
(三)雖然教育的條件得到較大改善，但教育方法沒有新的突破，“三老”現(xiàn)象普遍。近幾年，基層消防部隊基本上都配備了電腦、電視機、影碟機、放像機、音響等設(shè)備，教育條件有了很大的發(fā)展。然而教育手段先進了，教育方法卻沒有多大變化，“三老”現(xiàn)象仍然普遍：一是“老觀念”。許多基層政治干部，上政治教育課抱著“老觀念”，用的“土辦法”，依然還是臺上讀一讀，黑板上抄一抄，應(yīng)付了事，工作怕麻煩，不肯動腦筋，不喜歡用現(xiàn)有的設(shè)備。二是“老套路”。大多數(shù)大隊的政治教育仍還是一上課、二討論、三總結(jié)的“三步曲”。少數(shù)大隊甚至連這“三步曲”都不走好，上完課后，討論變成“自流”，小結(jié)基本省略。三是“老經(jīng)驗”。政治教育總結(jié)過走場，不真正總結(jié)，離不開原原本本，找不問題，理不出經(jīng)驗，以致在工作沒有新的突破，沒有提高。
(四)雖然教育分層次，但“一鍋煮”的問題仍然比較突出。近幾年，雖然開展的“三講”、“三項教育”及其“回頭看”、“學習黃東華”、“兩個教育”等重大專題教育，都針對不同的教育對象，采取有側(cè)重的分層次教育，取得了較好效果，但從大量的經(jīng)常性教育來看，部隊教育中官兵不分、層次不清的狀況還不同程度地存在，“一鍋煮”的問題沒有從根本上得到解決。主要表現(xiàn)在：一是內(nèi)容上官兵一個樣。如尊干愛兵教育，本來應(yīng)該在干部中開展愛兵教育，在戰(zhàn)士中開展尊干教育，但少數(shù)政工干部為圖省事，干部戰(zhàn)士同課堂，一個教案大家聽，沒有從層次上分開，許多該講的話不能講，不該讓戰(zhàn)士知道的事情卻讓戰(zhàn)士知道了，教育效果非但不理想，甚至造成負影響;如黨風黨紀學習，本來應(yīng)該在黨員干部中進行，有的大隊卻讓戰(zhàn)士也去學，有些問題本來應(yīng)在支隊機關(guān)研究探討，卻要求基層官兵學習理解。二是形式上官兵一個樣。在教育形式上往往只注重戰(zhàn)士的特點，而忽視干部的層次。不是按照干部學習的標準組織戰(zhàn)士學習教育，造成要求過高、戰(zhàn)士理解不了，就是用驗收戰(zhàn)士的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育質(zhì)量不高。不少大隊什么教育都一樣，干部不但和戰(zhàn)士一起聽課，還一起討論，以致討論時戰(zhàn)士不敢講真話，提意見，根本不能敞開心扉。
(五)雖然政治教育的方法有所改進，但授課的知識含量不高。近幾年，應(yīng)該支隊積極探索改進部隊教育方法，總結(jié)了一定的經(jīng)驗，各大隊在實踐中也做過一些嘗試，教育的形式有了明顯的進步，得到進一步搞活，但政治教育的知識含量不高，還沒有根本上解決官兵在生活、工作、學習中遇到的疑難問題，增強官兵的學習積極性。授課時“照本宣科滿堂灌”，形式主義走過場，語言干巴枯燥空說教，尤其結(jié)合形勢不夠，缺少市場經(jīng)濟和高科技知識，售的是“陳年老調(diào)”，官兵們聽起來沒勁、沒趣、沒味。
二、存在問題的根本原因。
一是重視不夠，認識不足，“教育軟指標”的錯誤觀念仍然存在。雖然上級部署教育任務(wù)時反復(fù)強調(diào)要高度重視，加強領(lǐng)導，但下面在實際操作中，沒有真正落實，積極性不夠，等、靠思想比較嚴重。不少干部戰(zhàn)士，尤其是少數(shù)大隊領(lǐng)導總覺得滅火值勤、防火專項檢查等時間緊、任務(wù)重，不能馬虎，而政治教育是個“軟指標”，不象其它任務(wù)那樣急，不重視不會出問題，搞好了也不能一時見成績，即使沒搞好，補補筆記本也能應(yīng)付過去，所以教育的時間往往被擠占、內(nèi)容被壓縮、人員被抽調(diào)，影響了教育的落實和效果。
二是教材不系統(tǒng)，教育的規(guī)范性較差。基層政治教育缺少一套比較規(guī)范的教材，也是造成基層教育質(zhì)量難以提高的一個重要原因。近幾年，公安部消防局編發(fā)了一批以人生觀、價值觀為主要內(nèi)容的教材，總隊政治部根據(jù)教育的實際也編印了一批關(guān)于政治工作的文件材料，還發(fā)了錄象帶、影響資料，但從當前現(xiàn)狀來看，還不能滿足部隊的需要，官兵學不到比較完整的知識，政工干部備課找不到素材。
三、加強基層思想政治教育的對策。
一是加強調(diào)查研究，掌握基層官兵思想脈搏，增強教育針對性。
當前，部隊官兵思想比較活躍，經(jīng)常會遇到了許多新情況、新問題，產(chǎn)生了一些有傾向性的思想問題。如：為什么越改革下崗工人越多?、為什么復(fù)退和轉(zhuǎn)業(yè)軍人就業(yè)那么難?、為什么當前社會總是有法不依、執(zhí)法不嚴、腐敗不止的問題?等等。這些問題的形成，充分說明消防官兵知識在增長，關(guān)心國家和社會，善于觀察、善于思想，亟需我們的政治工作者幫助他們進行辯正的分析和思考。只要我們深入調(diào)查研究，充分了解和掌握部隊的思想脈搏，有的放矢地實施教育，真正做到對癥下藥，一把鑰匙開一把鎖，就能提高官兵的學習積極性，增強教育的針對性，提高教育的效果，切實解決官兵存在的思想實際問題。
二是加強教育主動性，有針對地解決思想問題，增強教育的經(jīng)常性。
消防部隊和其它部隊相比，其中突出的特點是：消防部隊人少分散。在實施教育中，集中上大課必須要堅持，這是灌輸大道理，統(tǒng)一官兵思想，集中解決創(chuàng)造性問題的重要形式，但從消防部隊基層中隊的實際看，還是要靠經(jīng)常性的思想教育。經(jīng)常性思想教育的形式可以是多方面的，它可包括“一事一議”，開展民主討論。“面對面”，集體解答疑難問題?！靶慕恍摹保突ブ勼w會。“講格言”，互相勉勵鼓斗志等多種形式。因此要提高消防部隊思想政治教育的效果，很重要的一條，就是必須把上級統(tǒng)一部署的集中教育和深入細致的、一點一滴的經(jīng)常性的思想教育緊密結(jié)合起來，使兩者互相補充，互相促進，相得益彰。事實說明，由于集中教育的時間有限，每次教育不可能解決干部戰(zhàn)士所有的思想認識問題。就是在教育中基本解決了問題，也可能因為環(huán)境條件、形勢的變化而出現(xiàn)反復(fù)。特別是由于各中隊駐地的情況不同、干部戰(zhàn)士家庭狀況不同、性格愛好不同、文化層次不同、思想基礎(chǔ)不同等每個人都可能碰到一些特殊的困難和矛盾，產(chǎn)生某些特殊的思想認識問題。這些都要求我們下功夫做好一點一滴的深入細致的宣傳教育工作。政治機關(guān)在抓好集中教育的同時，要經(jīng)常深入基層，為基層干部做好經(jīng)常性的思想工作當好參謀，出好主意解決疑難問題，對個別有特殊思想情況的戰(zhàn)士，還要親自談心幫助做好工作。
三是加強干部培訓，提高政工干部政治理論水平，增強政工干部的事業(yè)心和責任感。支隊要每年組織政工干部進行培訓和利用檢查工作和蹲點指導的機會，進行面對面的指導，以提高他們的政治理論水平和政治工作能力。同時，政工干部一定要養(yǎng)成愛學習的良好習慣，肯鉆研，勤探索，不斷改進工作方式方法，不斷提高政治工作水平。要懷著對每個戰(zhàn)士負責任的態(tài)度，與戰(zhàn)士實行“五同”，及時掌握戰(zhàn)士的困難疾苦和思想狀況，耐心細致地做好思想工作，主動溝通官兵感情，化解戰(zhàn)士之間的矛盾、解答戰(zhàn)士疑難問題。另外，政工干部不能調(diào)動過于頻繁，要保證一支相對穩(wěn)定的政工干部隊伍。
四是加強干部自律，以干部教育為重點，增強教育的示范性。
身教重于嚴教。應(yīng)該說，當前消防部隊黨員干部總體的模范作用是好的，但也確有少數(shù)人受腐朽思想和社會不正之風的影響，不同程度地存在思想不純、作風不正、模范作用不好等問題。所以提高消防部隊思想政治教育的質(zhì)量和效果，一定要把黨員和干部作為重點，下大力抓好干部的學習教育，使他們帶頭站到拒腐防變的前列，站到抵制不正之風的前列，站到正確處理深化改革中利益關(guān)系調(diào)整的前列，站到部隊教育訓練和完成其它各項任務(wù)的前列。要真正從自身做起，從現(xiàn)在做起，從具體事情做起，嚴格要求帶頭反腐倡廉，糾正不正之風。只要我們的黨員和各級干部按照提出的“三個代表”為己任，努力做好本職工作，真正為廣大官兵做出了榜樣，那么部隊的思想政治教育就會堅強、有力。
政治教育視頻會議心得體會篇十八
近年來，隨著科技的不斷進步，視頻會議家庭教育逐漸成為一種新的教育方式。如今，在家庭教育中，使用視頻設(shè)備進行教學已經(jīng)成為越來越普遍的選擇。在這個過程中，我們對于視頻會議家庭教育進行了深刻的體驗和感受，下面，我將分享我對于視頻會議家庭教育的一些看法和心得體會。
第一段：優(yōu)點。
從家長的角度來看，視頻會議家庭教育給我們帶來了無限的便利。不用再時刻關(guān)注孩子的上課時間和地點，只要家中裝有視頻設(shè)備，便可以隨時隨地進行教學。特別是對于一些家庭比較偏遠或者孩子身體不太好的家庭，這種視頻教育方式無疑有著更好的傳遞效果。因為孩子不用長時間坐車跑到學校，也不容易感冒等疾病，對于身心健康都是很需要的。此外，視頻會議家庭教育還可以更好地增強父母對孩子的監(jiān)督、參與和指導能力。
第二段：缺點。
雖然視頻會議家庭教育十分便利，但缺點也是有的。視頻設(shè)備需要網(wǎng)絡(luò)支持，而家中網(wǎng)絡(luò)可能受到很多因素的影響，比如說網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性、網(wǎng)絡(luò)速度等，并不是都能隨時隨地進行學習。這就需要家長對于家庭網(wǎng)絡(luò)的管理，以及保證網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性。另外，視頻會議家庭教育需要更多的家庭支持和監(jiān)督，父母需要更多地了解孩子在學習上的需求，以及指導他們?nèi)绾问褂靡曨l設(shè)備進行教育。
第三段：應(yīng)用。
對于視頻會議家庭教育的應(yīng)用，我們應(yīng)該更加注重關(guān)注孩子的需求。這種家庭教育需要更多的家庭支持和監(jiān)督，如果我們能夠正確使用，那么它會對孩子的教育產(chǎn)生巨大的影響。以適合孩子的節(jié)奏來安排有針對性的學習計劃，這樣可以更好地從沉重且繁瑣的學習中解放孩子。同時，也應(yīng)該選擇適合孩子發(fā)展的在線課程，有助于提高孩子的興趣和積極性。
第四段：經(jīng)驗。
在使用視頻會議家庭教育的過程中，我們應(yīng)該注意家庭環(huán)境的營造和管理。確保網(wǎng)絡(luò)暢通，避免互聯(lián)網(wǎng)沉迷和不良信息的影響，這樣可以更好地保護孩子的思想和身心健康。家庭教育是一個綜合性的過程，父母不僅具備傳授知識的能力，還應(yīng)該具備引導孩子自主學習習慣的能力。
第五段：總結(jié)。
總的來說，視頻會議家庭教育是一種非常有用的教育方式。通過合理使用家庭視頻設(shè)備，可以更好地為孩子提供教育資源和支持。但是，隨著科技的不斷發(fā)展，家庭教育的形式也在不斷變化。在這個過程中，父母需要在發(fā)現(xiàn)問題的同時及時掌握技能和知識，才能更好地實現(xiàn)家庭在線教育的目標。相信在大家共同的努力下，視頻會議家庭教育平臺會變得越來越成熟，孩子的教育也會因此獲得良好的發(fā)展。
政治教育視頻會議心得體會篇十九
首先，當我的思想獲得更加成熟和透徹后，我逐漸意識到教育和政治的密不可分的關(guān)系。政治對于教育的影響遠遠不止我們想象的那樣。教育政治是相互促進的關(guān)系，一個健康的教育政治關(guān)系可以促進教育的發(fā)展和改革，反之則會造成種種問題和障礙。在我看來，教育和政治的相互聯(lián)系并不是一種單向的關(guān)系，而是能夠相互促進的關(guān)系。只有通過持續(xù)的對話和合作，兩個領(lǐng)域才能在相互影響的過程中找到最佳的平衡點。
其次，在對教育政治的思考和學習中，我也意識到了教育和政治之間的鴻溝。在政治領(lǐng)域，不少決策并不完全考慮到教育和學生的利益，而偏向于政治利益和政策方面的考慮。教育的一些問題，比如高昂的學費、落后的教學設(shè)施和質(zhì)量問題，都與忽視教育本身、或者看重某些權(quán)力和利益相關(guān)人的政治決策有關(guān)。因此，教育者和政策制定者需要共同探討，如何通過協(xié)作、改進和創(chuàng)新，建立一種對學生更有益的教育政策，使教育成為社會進步的重要推動力。
再次，在探討教育政治的過程中，我也認識到了教育的社會化意義與人的發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系。教育是一個培育人類素質(zhì)的系統(tǒng)性過程，而這個過程，既發(fā)生在學生內(nèi)心的自我發(fā)展過程中，也反映在學生的社會性活動中。在教育的過程中，不同的人群具有不同的方向、不同的心理和社會需求，更需要針對不同的群體制定相應(yīng)的教育體系。因此，教育領(lǐng)域的決策需要考慮到學生的基本需求和未來發(fā)展方向的預(yù)估。教育和政治有關(guān)系的一個重要方面就是政策制定者能夠真正為學生提供良好出路的教育選擇。
最后，在思考教育政治的過程當中，我也明確地認識到，教育和政治之間的有效溝通和互動是推動教育和政治進步的關(guān)鍵因素。比如，教育領(lǐng)域的專家需要對應(yīng)的政策制定者提供建設(shè)性的意見和建議，幫助政策制定者更好地制定相關(guān)政策；而政策制定者也需要與教育領(lǐng)域的實踐者、教育學者建立緊密聯(lián)系，從而了解教育領(lǐng)域的發(fā)展方向，制定相應(yīng)的政策。在教育和政治的相互關(guān)系中，有效的意見交流和合作有助于推動教育制度和政治制度的進步，從而為社會和人的發(fā)展帶來更多的機遇和選擇。綜上所述，在教育和政治的相互關(guān)系中，我們需要深入思考和探討，以期為構(gòu)建更為公正和健康的教育政治關(guān)系奠定基礎(chǔ)。
政治教育視頻會議心得體會篇二十
網(wǎng)絡(luò)給人類社會帶來積極影響，主要是其具有功能多樣性、內(nèi)容廣泛性、速度快捷性、環(huán)境開放性和效率高效性等諸多優(yōu)勢。據(jù)查，中國互聯(lián)網(wǎng)用戶中18～30歲的年輕人占90%以上，而上網(wǎng)人群中大專以上學歷的占絕大多數(shù)，大學生成為“網(wǎng)絡(luò)社會”的主要成員之一。然而，網(wǎng)絡(luò)也會給人類生活帶來許多負面的影響，尤其是對于處在身心俱長、思想不穩(wěn)、觀念待定階段的青年大學生來說，網(wǎng)絡(luò)的負面作用已經(jīng)顯現(xiàn)，突出地表現(xiàn)為道德意識的弱化、道德情感的冷漠和價值觀的沖突與迷失。因此，努力幫助大學生抵御網(wǎng)絡(luò)負面效應(yīng)的誘-惑，構(gòu)建和諧的，符合大學生特點的網(wǎng)絡(luò)道德，是大學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主要任務(wù)。
一、加強大學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性和必要性
(一)大學生的網(wǎng)絡(luò)生活需要有合理道德體系作依托。
豐富的內(nèi)容、新鮮的信息、漂亮的主頁……網(wǎng)絡(luò)以其獨特的魅力讓許多大學生流連忘返。然而，他們在感受網(wǎng)絡(luò)方便、快捷、高效的同時，一些人也陷入了網(wǎng)絡(luò)負效應(yīng)的泥潭，特別是在倫理道德問題上，網(wǎng)絡(luò)人普遍具有的倫理認知的沖突與裂變、倫理情感的疏遠與隔閡、道德意志的緊張與無奈、倫理規(guī)范的滯后與濫用、道德行為的失衡與異化等現(xiàn)象都或多或少存在著，一定程度上影響到他們網(wǎng)絡(luò)精神生活的質(zhì)量。
人的生活由物質(zhì)生活和精神生活兩部分組成的。在物質(zhì)生活得到充分保障的情況下，追求精神生活的滿足成為人們生活的重要內(nèi)容。在精神生活中，道德生活占據(jù)了突出的位置。良好的道德氛圍能使人的情操得到陶冶，使人的心靈得到純潔，使人的行為得到矯正，使社會秩序穩(wěn)定和諧?，F(xiàn)實社會這樣，“網(wǎng)絡(luò)社會”也是如此。大學生作為“網(wǎng)絡(luò)社會”的主體之一，其思想、心理和行為都需要在一定的道德體系下活動，這樣才能調(diào)整網(wǎng)絡(luò)人之間的關(guān)系，以維持正常的網(wǎng)絡(luò)秩序，使大學生在“網(wǎng)絡(luò)社會”的環(huán)境下也能夠順利成長。
(二)加強大學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育可以促進其現(xiàn)實道德的成熟。
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而帶來的倫理道德問題，已經(jīng)成為人們普遍重視的前沿性課題。大學生對此也十分關(guān)注。在一項問卷調(diào)查中，當問及網(wǎng)上宣傳需要加強的內(nèi)容時，首選社會道德規(guī)范的學生占絕大多數(shù)，僅有少數(shù)學生認為網(wǎng)上不該有道德約束。從一個側(cè)面說明大學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的必需。
網(wǎng)絡(luò)道德是現(xiàn)實社會道德在“網(wǎng)絡(luò)社會”中的延伸，但決不是照搬現(xiàn)實社會道德。網(wǎng)絡(luò)道德的特點要求網(wǎng)絡(luò)中人更多地以自主、自覺、自律的品格來遵守網(wǎng)絡(luò)道德，以達到“網(wǎng)絡(luò)社會”的和諧。而現(xiàn)實社會的道德是以他律為主的，人們在社會輿論、傳統(tǒng)習慣和內(nèi)心信念的共同作用下實現(xiàn)自身道德的發(fā)展。由道德他律上升為道德自律是現(xiàn)實社會道德發(fā)展的最終目標。大學生在網(wǎng)絡(luò)道德的氛圍中活動，能夠使自己的主體意識，特別是權(quán)利、責任與義務(wù)意識逐步覺醒;使自己的意志與品格得到充分錘煉;使自身道德主體的地位得以更好的確立。而這些正是現(xiàn)實社會道德環(huán)境下大學生需要不斷加強的地方。
二、加強大學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的一些建議
(一)重視網(wǎng)思想政治工作，確立思想政治工作的核心地位
鑒于網(wǎng)絡(luò)的強大發(fā)展趨勢，我們必須加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論研究，積極探索“網(wǎng)絡(luò)社會”中的政治思想工作的規(guī)律和特點，探索新問題，找出相應(yīng)的解決辦法。互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)該成為大學生思想道德素質(zhì)教育的新途徑。如果我們不去占領(lǐng)這個陣地，任由西方發(fā)達國家販賣他們的價值觀和倫理道德，那么必將害了整個民族的未來。
(二)宣傳網(wǎng)絡(luò)道德，引進社會道德運行機制。
現(xiàn)實社會的道德是人們在長期的社會實踐中形成并經(jīng)過篩選和考驗的，對規(guī)范人們的行為和保障社會的有序運行是行之有效的。人的網(wǎng)絡(luò)行為是社會實踐活動的一部分，人的網(wǎng)絡(luò)行為和其他社會行為應(yīng)該是統(tǒng)一的，而社會的發(fā)展也應(yīng)該是連續(xù)的。網(wǎng)絡(luò)道德的建立和發(fā)展，是立足于現(xiàn)實社會道德的基礎(chǔ)上，運用既有道德的一般原則培養(yǎng)起來并在網(wǎng)絡(luò)活動的實踐中形成現(xiàn)實合理的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，形成統(tǒng)一的信息社會的道德體系。因此，必須加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的宣傳力度，在大學生中明確現(xiàn)實社會道德規(guī)范在網(wǎng)絡(luò)社會中的價值和意義，并要引進現(xiàn)實社會道德教育的方法和手段，指導大學生在多元道德體系中遵守適合我國國情和社會發(fā)展要求的道德規(guī)范，發(fā)展和弘揚既有道德的優(yōu)勢。