報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
實驗的報告的幾部分篇一
實驗是科學(xué)研究中不可或缺的一部分，它可以驗證或推翻某種假設(shè)，為科學(xué)的發(fā)展作出貢獻。而報告，則是實驗后總結(jié)和說明實驗過程和結(jié)果的重要形式之一。通過撰寫報告，我們不僅可以深入了解實驗原理和方法，還可以培養(yǎng)邏輯思維和科學(xué)寫作的能力。本文將以實驗心得體會為主題，討論報告撰寫的重要性、注意事項以及對自己科學(xué)素養(yǎng)的提升。
首先，撰寫報告的過程讓我深刻認識到了報告的重要性。實驗報告是實驗完成后對實驗過程和結(jié)果進行總結(jié)和說明的正式學(xué)術(shù)文件，是實驗的“結(jié)晶”。通過撰寫報告，我們可以對自己所進行的實驗進行全面深入的總結(jié)和歸納，有助于鞏固實驗所涉及的理論知識和實驗技能，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。另外，實驗報告還可以記錄和分享自己的科學(xué)成果，與他人交流和合作，促進科學(xué)發(fā)展。
其次，撰寫報告需要注意一些重要的事項。首先，報告的結(jié)構(gòu)和格式要合理規(guī)范。一般來說，報告應(yīng)包括摘要、引言、材料和方法、實驗結(jié)果、討論和結(jié)論等部分。每個部分都有其固定的寫作要求和注意事項，例如摘要要簡明扼要地概括整個實驗的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論；實驗結(jié)果要準確、清晰地呈現(xiàn)實驗所得的數(shù)據(jù)和圖表等等。此外，報告還應(yīng)注意語言表達的準確性和科學(xué)性，以及注意細節(jié)的完善和排版的規(guī)范。
撰寫報告的過程中，我還意識到自己科學(xué)素養(yǎng)的提升。首先，通過撰寫報告，我對實驗的原理和方法有了更深入的理解。在實驗報告中，我們需要詳細地描述實驗的步驟和操作過程，這就需要我們對實驗原理和方法有著清晰的理解和把握。其次，撰寫報告還培養(yǎng)了我邏輯思維和科學(xué)寫作的能力。在實驗報告中，我們需要對實驗過程和結(jié)果進行分析和論證，需要做到條理清晰、觀點明確、論證有據(jù)，這就要求我們具備較高的邏輯思維和科學(xué)寫作能力。通過不斷地撰寫實驗報告，我逐漸提高了自己的邏輯思維和科學(xué)寫作能力。
總之，報告的撰寫是實驗工作不可或缺的一部分。通過自己親身經(jīng)歷，我深刻認識到了報告的重要性、撰寫報告的注意事項，以及撰寫報告對自己科學(xué)素養(yǎng)的提升。希望今后可以繼續(xù)不斷提高自己的實驗報告寫作能力，為科學(xué)研究和實驗工作做出更大的貢獻。
實驗的報告的幾部分篇二
（一）建立帳套。實驗內(nèi)容為： 增加操作員； 建立單位賬套；進行財務(wù)分工； 備份/引入賬套數(shù)據(jù)。
（二）基礎(chǔ)信息設(shè)置。實驗內(nèi)容：系統(tǒng)啟用設(shè)置；基礎(chǔ)檔案設(shè)置；數(shù)據(jù)權(quán)限設(shè)置。（三）總賬管理系統(tǒng)初始設(shè)置。本實驗是為總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理工作做準備，主要包括設(shè)置系統(tǒng)參數(shù)、設(shè)置會計科目體系、錄入期初余額、設(shè)置憑證類別、設(shè)置結(jié)算方式等。
（四）日常業(yè)務(wù)處理。主要包括填制憑證、出納簽字，現(xiàn)金、銀行存款日記賬和資金日報表的查詢，支票登記，審核憑證、出納憑證等。
（五）期末處理。實驗內(nèi)容包括銀行對賬，自動轉(zhuǎn)賬，對賬，結(jié)賬。
（六）財務(wù)報表。主要學(xué)習(xí)自定義報表和使用報表模板生成報表的方法。包括資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表。
（一）建立帳套。實驗的操作過程中沒有遇到很大的問題，還在適應(yīng)摸索用友的使用方法和技巧。
（二）基礎(chǔ)信息設(shè)置。實驗的操作過程中沒有遇到很大的問題，只是把一些公司必要的數(shù)據(jù)引入，包括部門職員檔案，開戶銀行等等，數(shù)據(jù)的設(shè)定，要關(guān)注的是人員權(quán)限的設(shè)置，設(shè)置了某個成員的角色，一些業(yè)務(wù)的處理就只能由該角色來完成，其他成員不能進入該業(yè)務(wù)指定的系統(tǒng)中。會計科目，開始時根據(jù)資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發(fā)現(xiàn)要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。
（三）日常業(yè)務(wù)處理。在錄入憑證時，有的關(guān)系到應(yīng)付賬款、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)的會計科目的使用，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應(yīng)用”。這時我們應(yīng)該調(diào)出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。執(zhí)行出納簽字時我遇到了難題。當(dāng)我進入系統(tǒng)執(zhí)行簽字時，系統(tǒng)提示“沒有符合條件的憑證”，我怎么也找不出原因。通過老師我才知道，原來在最初設(shè)置會計科目時我沒有將現(xiàn)金、銀行存款和其他貨幣資金科目分別設(shè)置為現(xiàn)金科目、銀行科目與現(xiàn)金流量科目，只有現(xiàn)金科目與銀行科目的憑證才能進行出納簽字。
（四）期末處理。輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經(jīng)過老師指點發(fā)現(xiàn)，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。當(dāng)我進行最后一步結(jié)賬時，系統(tǒng)提示無法結(jié)賬。在對賬中總賬與明細賬、銀行存款與對賬單等我都是相等的，應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)也結(jié)轉(zhuǎn)對賬，最后在慢慢的檢查中才發(fā)現(xiàn)原來時有一張未記賬的憑證。
（五）財務(wù)報表。在生成的報表表頭的年月日是擠在一起的，沒有很規(guī)則的
排列，經(jīng)同學(xué)指點才知道在設(shè)置關(guān)鍵字的時候，我只設(shè)置了年，忘了設(shè)置月和日了。在生成金額的時候，發(fā)現(xiàn)資產(chǎn)合計和負債與所有者權(quán)益合計金額不平，找了很長時間，才發(fā)現(xiàn)是我馬虎，錄計算公式的時候?qū)戝e行了。
本次實習(xí)是我們大學(xué)期間的第一次上機實訓(xùn)，是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力，為以后就業(yè)做好準備。通過這次實習(xí),我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務(wù)軟件,更好地進行實際操作，對整個企業(yè)的預(yù)算制度及預(yù)算過程也有了更加理性的認識。
會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學(xué)等科目的學(xué)習(xí)，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準”下，認為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。
在實訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”當(dāng)局者迷，旁觀者清”。些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決。16周的實訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實習(xí)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空！
實驗的報告的幾部分篇三
在大學(xué)期間，實驗小組報告是我們接觸科研活動的重要方式之一。通過實驗小組報告，我們有機會與團隊合作，培養(yǎng)實驗技能，展示自己的實驗成果。下面將從實驗?zāi)康呐c方法、團隊合作、心態(tài)調(diào)整、技術(shù)能力以及溝通交流五個方面，總結(jié)我在實驗小組報告中的心得體會。
首先，在實驗小組報告中，確立清晰的目的和方法是非常重要的。每次實驗在開始前，我們都會制定實驗?zāi)繕?biāo)和實驗步驟。目標(biāo)明確可以讓整個實驗過程有方向性，避免過度冗余的實驗操作。而實驗方法的落實是保證實驗結(jié)果可靠性的關(guān)鍵。通過詳細、準確地描述實驗步驟，保障每個實驗步驟的正確性，確保實驗結(jié)果的可信度和可重復(fù)性。
其次，團隊合作是實驗小組報告中不可或缺的一環(huán)。在實驗中，團隊成員之間需要相互合作，互相支持。比如，在實驗過程中，分工合理，各自負責(zé)不同的實驗操作。同時，及時溝通也是十分重要的。團隊成員之間需要保持良好的溝通與協(xié)調(diào)，及時解決實驗中的問題，充分發(fā)揮每個人的特長，提高實驗效率。
再次，實驗小組報告需要調(diào)整良好的心態(tài)。實驗過程中，有時我們可能會遇到實驗結(jié)果與預(yù)期不符的情況，甚至出現(xiàn)實驗失敗的情況。這時，不要灰心喪氣，而是要保持積極的心態(tài)，正確認識實驗出現(xiàn)的問題。通過總結(jié)經(jīng)驗，找出實驗失敗的原因，并及時修改實驗的方案。相信團隊智慧和自己的努力會取得實驗成果。
此外，技術(shù)能力是參與實驗小組報告中的重要因素。在實驗中，我們需要具備一定的實驗技術(shù)操作能力。包括實驗儀器、實驗方法的熟練掌握，以及數(shù)據(jù)處理與分析的能力。只有熟練地掌握這些實驗技能，才能在實驗過程中快速準確地完成實驗操作，并對實驗結(jié)果進行科學(xué)分析和解讀。
最后，良好的溝通交流能力在實驗小組報告中也非常重要。在實驗小組報告中，我們要與實驗室老師和同學(xué)積極溝通交流，分享實驗經(jīng)驗和心得體會。在實驗報告中，我們要用簡練、準確的語言闡述實驗?zāi)康暮头椒?，清晰地介紹實驗結(jié)果，邏輯嚴謹?shù)剡M行數(shù)據(jù)分析和討論。通過良好的溝通交流，可以提高實驗報告的質(zhì)量，得到指導(dǎo)老師和同學(xué)的認可。
總而言之，在實驗小組報告中，我們要明確實驗?zāi)康呐c方法，良好團隊合作，調(diào)整好心態(tài)，提高技術(shù)能力，并加強溝通交流。只有這樣，我們才能更好地完成實驗任務(wù)，取得實驗成果。通過實驗小組報告的實踐，我們不僅掌握了科研方法和操作技巧，還培養(yǎng)了團隊合作精神，鍛煉了耐心和細致的態(tài)度。這些對今后的學(xué)習(xí)和工作都有重要意義。實驗小組報告不僅是一次實踐，更是我們成長的過程。
實驗的報告的幾部分篇四
隨著城市人口的增長，城市建設(shè)、交通工具、現(xiàn)代化工業(yè)的發(fā)展，各種機器設(shè)備和交通工具數(shù)量急劇增加，以工業(yè)和交通噪聲為主的噪聲污染日趨嚴重，甚至形成了公害，它嚴重破壞了人們生活的安寧，危害人們的身心健康，影響人們的正常工作與生活。
眾所周知，高校的宿舍是大學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，良好的環(huán)境可促進學(xué)生的生長發(fā)育，增進健康，使學(xué)生有充沛的精力學(xué)習(xí)和研究。然而近年來，隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，各地區(qū)院校的發(fā)展進程也不斷加快，與此同時，也導(dǎo)致越來越多的校園噪聲，聲級也越來越高。
噪聲級為30～40分貝是比較安靜的正常環(huán)境；超過50分貝就會影響睡眠和休息。由于休息不足，疲勞不能消除，正常生理功能會受到一定的影響；70分貝以上干擾談話，造成心煩意亂，精神不集中，影響工作效率，甚至發(fā)生事故；長期工作或生活在90分貝以上的噪聲環(huán)境，會嚴重影響聽力和導(dǎo)致其他疾病的發(fā)生。
學(xué)生公寓是學(xué)生在校園的一個家，是學(xué)生平時休息的場所，所以需要一個較為安靜的環(huán)境，但是，同學(xué)們常常會抱怨宿舍不夠安靜，外界太吵鬧，墻體隔音效果不好等等。為了降低宿舍內(nèi)噪聲，減少噪聲的干擾和危害，保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，充分了解宿舍的噪聲污染情況是非常有必要的，為此，我們小組選擇了湖南大學(xué)德智公寓進行了噪聲測量實驗，明確其中的噪聲污染源，從而提出適當(dāng)?shù)拇胧?，以便減少噪聲。 通過噪聲測量，能讓我們良好地掌握噪聲計的使用方法和測量環(huán)境噪聲技術(shù)。
噪聲計（聲壓計）。
1、分別測量宿舍大門口和進門大廳，得出外維護結(jié)構(gòu)對室外噪聲的隔聲強度。簡單判斷食堂噪聲，進門刷卡報警聲等的影響程度。
2、選擇1—7樓同一豎直方向上的走廊兩端和走廊中間段，分別測量其噪聲，得出室外噪聲在不同距離上的衰減程度。
3、測量宿舍樓東南西北側(cè)聲壓大小。
4、選取幾個特定地點測量聲壓大小。
5、選擇一間寢室，測量其在開門和不開門情況下的聲壓大小。
6、選擇一間寢室，測量其附近有施工和無施工時聲壓大小。
7、選擇一間寢室，測量當(dāng)產(chǎn)生一些生活噪聲（風(fēng)扇）時聲壓大小。
8、宿舍內(nèi)人員主觀聲感受的調(diào)查。
1、測量5棟1—7樓同一豎直方向上的走廊兩端和走廊中間段。
5棟宿舍樓內(nèi)走廊測得數(shù)據(jù)按樓層從低層一樓到五樓，總體趨勢是聲壓逐漸降低，原因是從一樓到五樓逐漸遠離宿舍一樓外噪聲聲源，受樓內(nèi)其他雜聲影響也較小，所以聲壓逐漸降低的變化較為穩(wěn)定。每一層走廊中間測得的聲壓，較走廊靠近樓外兩端測得的小，是由于遠離樓棟外側(cè)噪聲聲源的造成的。六樓、七樓的聲壓突然升高，六樓是由于在五樓至六樓夾層部分有一個“中國移動”的電機產(chǎn)生了很大的噪音，七樓是由于樓道中部部分宿舍門開著有人員走動、談話交流造成聲壓升高。
2、測量6棟走廊一側(cè)聲壓。
6棟宿舍樓內(nèi)走廊測得數(shù)據(jù)按樓層從低層到高層，總體趨勢并不是聲壓逐漸降低。經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，在3層走廊一側(cè)，有一臺洗衣機在工作，所以第三層的聲壓會比其他樓層高。在6層，由于學(xué)校在安裝空調(diào)，有施工人員在進行施工，所以才會有該結(jié)果。
3、測量宿舍一樓東西南北側(cè)。
宿舍樓東西側(cè)聲壓較南北側(cè)高，發(fā)現(xiàn)是由于西有食堂，食堂工作時間風(fēng)機爐子等運轉(zhuǎn)的噪聲；東近籃球場，籃球場有人在打球造成。
4、測量幾個特定地點（單位：db）
實驗的報告的幾部分篇五
“送人玫瑰，手有余香”一句，利用微粒觀點可解釋為：構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不斷運動的。為探究在人際交往中什么是真正所需的，我做了下面的化學(xué)實驗：
三只潔凈的試管（分別為1號、2號、3號）、滴管、鑷子、藥匙、酒精燈、鐵架臺。
“交往”溶液、“愛心”提取液、黑色“自私”晶體、“謙讓”與“分享”白色粉末、“時間”催化劑。
1、在三只試管里，分別倒入等量的“交往”溶液，豎直置于試管架中。注意觀察，記錄現(xiàn)象。此時試管中的“交往”溶液為透明液體，搖晃后，未變渾濁。
2、用鑷子夾取少量黑色“自私”晶體放入1號試管中。實驗現(xiàn)象反應(yīng)迅速，冒出大量氣泡，并生成白色固體沉淀。搖晃之后，溶液變?yōu)榛疑珳啙?，并且伴有強烈的刺激性氣味，使人產(chǎn)生嘔吐感。此時立即停止實驗，否則會對人體健康產(chǎn)生不良影響。
3、用藥匙向2號試管中倒入“謙讓與分享”白色粉末，實驗現(xiàn)象：反應(yīng)較慢，冒出少量氣泡，生成黃色固體，溶液變?yōu)榈S色。從試管中提取黃色固體，聞有淡淡清香，將固體放入溶液中，整只試管溶液散發(fā)出香氣。
4、用膠頭滴管，向3號試管滴入幾滴“愛心”提取液，實驗現(xiàn)象：反應(yīng)極其緩慢，短時間內(nèi)無明顯變化；再加入“時間”催化劑，溶液逐漸變成綠色，用酒精燈加熱10分鐘后，有濃濃的香氣逸出，無沉淀生成，顏色純正。
愛心、謙讓、分享是人生中最珍貴的；而用自私的心匆忙換取的眼前利益，是你一生中最壞的毒品。
因此，在日常生活中，多學(xué)會謙讓、分享，更不要吝嗇你的愛心。俗話說“百花沒有讀書香，萬事怎有為善樂”，請欣然幫助那些需要幫助的人，讓自己的心隨之升華成一顆善良的小星星！
實驗的報告的幾部分篇六
第一段：引言和背景介紹（200字）
知網(wǎng)實驗報告是大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常遇到的任務(wù)之一。通過該任務(wù)，學(xué)生能夠加深對所學(xué)知識的理解和掌握，并提高自己的綜合能力。本文通過對知網(wǎng)實驗報告的實際操作和實踐中的體會和感悟，總結(jié)了其中的優(yōu)點和不足，并提出了一些建議和改進措施。
第二段：實驗報告的優(yōu)點（200字）
知網(wǎng)實驗報告具有一定的優(yōu)點。首先，它能夠鍛煉學(xué)生的文獻檢索和綜合分析能力。通過查閱各種國內(nèi)外文獻，學(xué)生可以深入了解某一問題的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，并將其運用到實驗報告中。其次，知網(wǎng)實驗報告能夠培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。在撰寫實驗報告的過程中，學(xué)生需要準確地表達實驗?zāi)康?、?nèi)容和結(jié)果，訓(xùn)練自己的邏輯思維和文字表達能力。最后，知網(wǎng)實驗報告能夠激發(fā)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新意識。在查閱文獻的過程中，學(xué)生需要思考問題的不同角度和解決方法，發(fā)掘自己的創(chuàng)新點，并將其融入到實驗報告中。
第三段：實驗報告的不足（200字）
然而，知網(wǎng)實驗報告也存在一些不足之處。首先，學(xué)生可能會因為對知網(wǎng)的使用不熟悉而浪費大量時間。知網(wǎng)的檢索和下載功能相對復(fù)雜，學(xué)生可能需要花費較多時間在學(xué)習(xí)和適應(yīng)上面，影響了實驗報告的完成時間。其次，知網(wǎng)實驗報告可能導(dǎo)致學(xué)生陷入機械性的文獻整理，而忽視了對實驗結(jié)果的深入分析和討論。有時候，學(xué)生太過關(guān)注文獻的搜集和引用，而忽略了對實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果的分析和討論，導(dǎo)致實驗報告的質(zhì)量不高。最后，知網(wǎng)實驗報告可能缺乏實踐能力的培養(yǎng)。學(xué)生在進行知網(wǎng)實驗報告時大多停留在文獻整理和寫作層面，缺乏實際操作的機會，導(dǎo)致實際操作能力的欠缺。
第四段：改進措施和建議（300字）
為了改進知網(wǎng)實驗報告的不足，可以采取以下措施：首先，學(xué)校可以加強對知網(wǎng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，增加學(xué)生對知網(wǎng)的熟悉度和操作能力，提高實驗報告的效率。其次，教師可以引導(dǎo)學(xué)生更加關(guān)注實驗結(jié)果的分析和討論，注重實踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在實驗報告中能夠體現(xiàn)自己的思考和創(chuàng)新。此外，學(xué)校可以提供更多實踐操作的機會，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實踐中，增強實踐能力。最后，學(xué)生自身也要主動參與學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)相關(guān)知識，積極尋找和利用文獻資源，并注重實驗結(jié)果的分析和討論，提高實驗報告的水平。
第五段：總結(jié)和展望（300字）
通過實踐中對知網(wǎng)實驗報告的學(xué)習(xí)和操作，我深刻感受到了知網(wǎng)實驗報告的優(yōu)缺點。知網(wǎng)實驗報告能夠鍛煉學(xué)生的文獻檢索和寫作能力，但也存在一些不足，如對知網(wǎng)的使用不熟悉、重文獻整理而忽視實驗結(jié)果分析等。為了改進這些不足，學(xué)校和學(xué)生需要共同努力，提高知網(wǎng)實驗報告的質(zhì)量。希望今后能夠更好地探索和應(yīng)用知網(wǎng)實驗報告，提高自己的學(xué)習(xí)和寫作能力。
實驗的報告的幾部分篇七
介紹葡萄實驗背景，簡單說明實驗?zāi)康囊约皩嶒炦^程。提及實驗的主要內(nèi)容以及所用實驗儀器。
第二段：實驗過程
詳細描述實驗過程，包括實驗前的準備工作，實驗中操作步驟以及實驗中需要注意的事項。闡述葡萄實驗的具體流程，從測定葡萄酒中的含量和色澤，到測定葡萄糖度和酸度。
第三段：實驗結(jié)果分析
闡述實驗結(jié)果的分析方法，解釋實驗數(shù)據(jù)，并說明其實驗結(jié)果的意義。對比結(jié)果的差異性及可比性，分析產(chǎn)生差異的原因。同時，對分析結(jié)果及結(jié)論進行反思，分析結(jié)果的不確定性，與以往實驗證明的結(jié)論進行比對分析。
第四段：實驗心得
探討自己在實驗中的體驗和感想，分享自己在實驗前準備和實驗中遇到的問題和困難，并宣布在實驗中學(xué)到的新技能和實踐經(jīng)驗。同時，總結(jié)分析自己以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、方法和習(xí)慣對本次實驗的影響，對未來實驗的提出具體的優(yōu)化建議。
第五段：實驗意義
談?wù)搶嶒瀸θ粘Ｉ詈蛯嵺`意義的影響，探討其在未來的學(xué)習(xí)和工作中的應(yīng)用情景，并對實驗成果及其實踐意義作出總結(jié)和回顧。同時，表達對實驗結(jié)果的期望和展望，為進一步實驗的開展提供思路和建議。
實驗的報告的幾部分篇八
星期天的`早上我自己做荷包蛋吃，我把油熱好，再把雞蛋打了進去，我用洗好的鏟子去把荷包蛋給翻過來，但是鏟子上面的水滴進了熱油里，里面的立刻炸了開來，炸出來的油差點濺到我的臉上。做完了荷包蛋，我去問媽媽水遇到油為什么會炸起來啊?媽媽說她也不清楚。
我便開始翻閱書籍、詢問別人、上網(wǎng)查找資料。我找到了資料：油水之所以無法融合，是因為持續(xù)加熱下，油的溫度會一直上升，超過100度時，少量的水濺入熱油中，因為油的密度比水?。ㄋ?000kg/m3 油800kg/m3），水會沉在鍋底，而油的沸點（250攝氏度）大于水的沸點（100攝氏度）油溫又持續(xù)上升，沸點比水高。所以在油包住水時，水的溫度升高后“油相當(dāng)水的外殼”水便會蒸發(fā)、沸騰（劇烈的汽化），體積變大就把油推開，但這個過程很快，所以像爆炸一樣。將熱油濺起。同時，油分子產(chǎn)生震動，發(fā)出劇烈響聲,而造成噴起，油噴起時,水通常已經(jīng)蒸發(fā)，所以幾乎都是被油噴到。
我為了確認以上的資料是否正確，又做了幾個實驗：
1、較多的冷油加少量的冷水，一開始沒有反應(yīng)，加熱到沸騰后，立刻炸了起來。
2、較多的熱油加少量的冷水，立刻就冒出白白的濃煙，油星四濺，噼里啪啦，人都不敢靠近。
3、較多的熱油加少量的熱水，和上一個實驗的結(jié)果一樣，立刻炸開來。
4、較多的冷水加冷油，水一沸騰也炸開了，但是炸的程度很小。
5、較多的熱水加少量的冷油，過一會兒也會炸，但威力不夠。
實驗結(jié)果表明：只要油和水在一起，不管多少，只要燒開了，就一定會炸起來，只是表現(xiàn)程度不一樣罷了。
我終于明白了其中的道理，覺得很高興。看來生活中的小事確實都有著或深或淺的科學(xué)道理，我們要做生活的有心人，多發(fā)現(xiàn)，多研究，多探索……生活處處有科學(xué)。
實驗的報告的幾部分篇九
做葡萄實驗是學(xué)習(xí)生物的一個好方法。在這個實驗中，我們有機會觀察和學(xué)習(xí)葡萄的不同發(fā)育階段，了解葡萄的種類和結(jié)構(gòu)，并探究一些我們從未想過的有趣現(xiàn)象。在這篇報告中，我將分享我在這個實驗中收獲的一些經(jīng)驗和心得。
二、實驗過程
在這個實驗中，我們選擇了三種不同的葡萄：紫葡萄、綠葡萄和白葡萄。在實驗室里，我們仔細觀察了這些葡萄的結(jié)構(gòu)和外觀，并使用顯微鏡研究了它們的細胞結(jié)構(gòu)。我們還制作了葡萄切片，以便更好地觀察它們的細胞結(jié)構(gòu)和組成。
在實驗的后半部分，我們進行了一些比較有趣的實驗，例如在鹽水中浸泡葡萄，觀察葡萄對不同的環(huán)境因素的反應(yīng)。我們還探究了葡萄在不同發(fā)育階段的糖含量，并制作了一份關(guān)于不同種類葡萄糖含量的表格。
三、實驗成果
通過這個實驗，我對葡萄的不同結(jié)構(gòu)和種類有了更深入的了解。我學(xué)會了如何使用顯微鏡觀察細胞結(jié)構(gòu)，并發(fā)現(xiàn)了葡萄胚珠和種皮之間非常奇妙的關(guān)系。此外，通過實驗，我還發(fā)現(xiàn)葡萄的成熟度會影響它們的糖含量，這是一種非常有趣的現(xiàn)象。
四、心得體會
在這個實驗中，我學(xué)到了很多重要的東西。首先，我了解到了葡萄的結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程，這對我理解其他水果的發(fā)育過程也非常有幫助。其次，我深刻認識到了在實驗中的耐心和仔細，它們是成功的關(guān)鍵。最后，我也了解到了科學(xué)探究自然現(xiàn)象的驚人之處，從中有助于我發(fā)現(xiàn)自身在身邊存在的問題并提出解決方法。
五、結(jié)尾
總之，這次葡萄實驗為我提供了再次認識這個自然界的奇妙之處的機會。它不僅教會了我們?nèi)绾芜M行實驗，還讓我們學(xué)會了很多強而有力的技巧和策略。通過這個實驗，我深深地體會到，盡管我們對自然萬物的探究已經(jīng)取得了很大的進展，但我們的知識仍然非常有限。我們還需要繼續(xù)關(guān)注自然世界，并努力保護它，以使其更好地為我們服務(wù)。
實驗的報告的幾部分篇十
學(xué)院:經(jīng)濟與管理
班級:09人力2班
學(xué)號:0868100136
姓名:蘇日古嘎
一、實驗名稱：奧派人力資源實踐平臺
二、實驗?zāi)康模?BR> 奧派人力資源實踐平臺系統(tǒng)按照人力資源管理的核心內(nèi)容進行功能的分類，同時按照人力資源管理的流程作為實驗流程，開展實驗。系統(tǒng)提供了大量真實案例數(shù)據(jù)，按照系統(tǒng)設(shè)計的正確流程，基于這些案例數(shù)據(jù)，對企業(yè)的人力資源狀況進行診斷分析，對企業(yè)的人力資源管理問題提出解決方案。以案例為基礎(chǔ)，對企業(yè)的狀況進行思考，并做出正確判斷和診斷，通過使用系統(tǒng)，能夠接觸到企業(yè)的真實資料，了解企業(yè)現(xiàn)實情況，并對企業(yè)問題進行診斷，提出解決方案，達到與在企業(yè)中開展實際工作一致的效果，學(xué)習(xí)到的人力資源管理工作的方法和技巧，培養(yǎng)實際的工作能力。
三、實驗內(nèi)容
實驗一：人事管理（1）實驗內(nèi)容：
1、員工信息瀏覽：列表欄中列出員工的基本信息詳細信息提供只讀方式瀏覽。
2、調(diào)動分配：在實驗中，實驗可以將員工調(diào)動/分配至其他部門，同時擔(dān)任調(diào)動后部門下的相關(guān)職務(wù)。
3、離職人員：列出員工的基本信息，同時也列出了員工的離職原因。實驗可以對員工的離職原因進行查看。
4、檔案查詢與維護：實驗根據(jù)查詢條件和過濾條件輸入相關(guān)信息即員工姓名或員工編號，就可以定位到一個在職的員工，進而可以對該員工的詳細信息進行維護。
5、人事結(jié)構(gòu)分析：人事結(jié)構(gòu)分析模塊提供了人事的統(tǒng)計分析功能。實驗可以通過按年齡、按工齡、按性別、按出生日期、按學(xué)歷、按部門、按雇傭性質(zhì)等對在職員工進行人事統(tǒng)計分析。
（2）實驗成果：
a從這個實驗中學(xué)到了企業(yè)在人事管理中如何對人員進行調(diào)動，如何對企業(yè)員工的人事檔案進行管理和維護以及企業(yè)如何對人事結(jié)構(gòu)進行統(tǒng)計分析。
b了解了企業(yè)中人力資源部要做詳細的員工信息以備調(diào)動內(nèi)員工和招聘解雇員工等工作。
c從此次實驗中收獲了人事管理是人力資源管理工作中的很基礎(chǔ)性的工作，學(xué)到了怎樣做好員工信息以備企業(yè)在發(fā)展中很好的配置內(nèi)部員工和按照企業(yè)自身的發(fā)展需求招聘相關(guān)外部專業(yè)人員。
d以后的人力資源工作當(dāng)中要做好員工信息這一部分工作是很重要的要認識到這一點。
（3）實驗中存在的問題
a員工信息瀏覽中員工信息的設(shè)置選項較少，應(yīng)在添加性別、學(xué)歷、特
長、家庭住址、婚姻、健康等方面內(nèi)容都應(yīng)該涉及到。
b在調(diào)動分配模塊員工從教務(wù)處調(diào)到財務(wù)處時沒有涉及到相應(yīng)的崗位。
實驗二：考勤管理
（1）實驗內(nèi)容：
1.考勤參數(shù)設(shè)置：列表欄列出了目前已經(jīng)設(shè)置的考勤參數(shù)信息，包括考勤項目級別，相關(guān)類別，考勤分數(shù)等等相關(guān)信息。
2.日?？记谟涗洠毫斜頇诹谐鲆呀?jīng)記錄的員工日常考勤記錄，實驗學(xué)生可以隨時對員工的日常考勤記錄進行查詢操作。
3.考勤數(shù)據(jù)查詢：考勤數(shù)據(jù)查詢模塊提供員工的考勤記錄查詢功能 4.考勤數(shù)據(jù)匯總：考勤數(shù)據(jù)匯總模塊分為兩類：員工的考勤匯總和部門的考勤匯總。
（2）部門考勤匯總 實驗學(xué)生選擇需要匯總的考勤時間段，便可以匯總出各部門下的員工考勤信息，以及統(tǒng)計記錄。
（2）實驗成果：
a從實驗中了解到考勤管理是為了讓員工明確工作和休息時間，明確考勤部門的工作范圍、職責(zé)，保障工作效率，同時考勤管理是計發(fā)員工工資，進行績效考核的重要依據(jù)。
b從實驗中學(xué)到考勤管理模塊包含考勤參數(shù)設(shè)置、日?？记谟涗?、考勤數(shù)據(jù)查詢和考勤數(shù)據(jù)匯總，了解了企業(yè)的考勤過程。
c在人力資源管理活動中一定會涉及到考勤方面的內(nèi)容所以在企業(yè)中對員工考勤是必要的人事工作之一。
d通過此次實驗知道了考勤是對企業(yè)內(nèi)部員工考核的一種公平的方法。
（3）實驗中存在的問題
a在流程中考勤參數(shù)設(shè)置時添加項部靈活，寫一個項就添加了好幾同樣的項。
b在考勤數(shù)據(jù)匯總中應(yīng)在加一項道德素質(zhì)考核這一項，這樣體現(xiàn)企業(yè)的人性化管理的一面。員工不能只是機械化的來工作也要注重思想道德這一項。
實驗
三、合同管理
（1）實驗內(nèi)容：
1、合同模版管理：合同模版管理系統(tǒng)提供了三份勞動合同模版、一份新員工擔(dān)保書、二份承諾保證書。點擊查看下面的瀏覽可以查看合同內(nèi)容。用戶自己不可以添加合同模版，也不可以編輯、修改系統(tǒng)得合同模版。
2、試用期：查看試用期人員的資料；對試用的人員進行評分，并給與通過還是解除。試用的人員在試用期里要接受各級領(lǐng)導(dǎo)的審查，領(lǐng)導(dǎo)對試用人員的表現(xiàn)情況給與評分和評語。對表現(xiàn)比較差的人員給與解除勞動關(guān)系。對表現(xiàn)好的人員給與通過，通過試用的人員進入下一試用階段，也就是進入初步簽訂階段。
3、初次簽訂：查看試用期人員的資料和得分；對試用的通過的人員給與延期還是簽訂合同。對于進入初步簽訂的人員也要接受各級領(lǐng)導(dǎo)的審查，領(lǐng)導(dǎo)對給試用人員進行查看并對表現(xiàn)情況給與評價，對于不滿意的人員將繼續(xù)適用，對于滿意的人員給與簽訂合同。
4、變更或續(xù)簽：實現(xiàn)某一部門人員合同簽訂的信息；實現(xiàn)合同的變更、自動續(xù)簽還是手動續(xù)簽等功能。對于已經(jīng)簽訂合同的人員，可以根據(jù)需要修改、變更合同信息；對于即將到期或是已經(jīng)到期的合同根據(jù)情況給與續(xù)簽還是解除。
5、解除或終止：實現(xiàn)某一部門人員合同簽訂的信息的查詢功能；實現(xiàn)對所有員工（包括離職和在職）的已存合同檔案進行管理： 1.對表現(xiàn)不好的員工可解除合同。
2.對已離職的員工的合同檔案終止合同處理。終止時，該員工的人事檔案即刪除。
6、查詢統(tǒng)計打?。簩崿F(xiàn)按部門、職位、員工類別、合同簽訂時間、合同結(jié)束時間查詢員工合同簽訂情況；具體員工合同瀏覽等功能。
（2）實驗結(jié)果 a通過對合同管理實驗?zāi)K的操作，可以學(xué)習(xí)到在實際情況當(dāng)中用人單位和應(yīng)聘人員如何進行合同的簽訂、合同的變更和續(xù)簽、合同的解除和終止。
b而可以更加清楚的認識到勞動合同對于用人單位和應(yīng)聘人員的重要性。
c聘請外籍工作人員合同時用中文和英文文寫成，兩種文本具有同等效力。
（3）實驗中存在的問題
a解除和終止這項總是出現(xiàn)紅色，做完了還顯示紅色，診斷不出來。
b在試用期模塊點擊解除之后到解除和終止項時仍然沒有任何反應(yīng)。實驗四： 工作分析
（1）實驗內(nèi)容
1、制定目標(biāo)：實驗學(xué)生通過對企業(yè)現(xiàn)有問題的分析和總結(jié)，從而確定工作分析目標(biāo)。制定目標(biāo)包括分析類型（全面/部分）、企業(yè)現(xiàn)有問題、工作分析目標(biāo)等。
2、確定人員：確定人員就是對即將參與工作分析的研究人員進行確定。
工作分析人員的類型分為：工作分析專家、崗位在職人員、上級主管。
3、確定對象：實驗學(xué)生根據(jù)可供參考的資源即公司經(jīng)營戰(zhàn)略和組織結(jié)構(gòu)圖，來確定需要分析的崗位信息。需要分析的崗位信息包括職位名稱、所屬部門、所需人數(shù)，上級職位。
4、信息調(diào)查：信息調(diào)查中包含了問卷調(diào)查法、訪談法、現(xiàn)場觀察法三種調(diào)查方式。實驗學(xué)生通過這三種方式的信息調(diào)查，可以了解到企業(yè)員工的日常工作狀況，以及員工在工作環(huán)境中所遇到的問題，以便得到及時反饋信息。
問卷調(diào)查法：采用問卷的方式獲取工作分析中的信息，實現(xiàn)工作分析目的。
訪談法：訪談法又稱為“面談法”，是一種應(yīng)用最為廣泛的工作分析方法。
現(xiàn)場觀察法：是指在工作現(xiàn)場觀察員工的實際工作，用文字或圖表的形式記錄下來，收集工作信息中的一種方法。
5、工作描述：工作描述是關(guān)于一種工作中所包含的任務(wù)、職位以及責(zé)任的一份目錄清單。實驗學(xué)生通過對職位名稱分析、工作任務(wù)分析、工作職責(zé)分析、工作關(guān)系分析、勞動強度分析。
6、任職資格要求：任職資格要求是一個人完成某種特定工作所應(yīng)具備各類資格要求進行了解。包括必備知識、必備經(jīng)驗、必備身體素質(zhì)、必備操作能力、必備個性特征和必備個性特征。
7、工作說明書：工作說明書是實驗學(xué)生根據(jù)前面的詳細調(diào)查信息。主要是根據(jù)工作描述和任職資格要求這兩個大方面來編制特定部門下的工作說明書。
（2）實驗結(jié)果
a工作分析是對工作的一個全面的評價過程．對組織上各項工作的性質(zhì)、責(zé)任、任務(wù)以及從事該工作的員工所具備的條件進行調(diào)查和分析，然后加以系統(tǒng)、科學(xué)的工作描述和任職資格要求，最終編制出工作說明書。
b此次試驗中的工作分析模塊包含制定目標(biāo)、確定人員、確定對象、信息調(diào)查、工作描述、任職資格要求和工作說明書，這將會讓我對企業(yè)工作分析流程更加了解。
c從實驗中掌握了比在教科書上學(xué)到的多知道了工作分析中有確定目標(biāo)、確定人員、確定對象、信息調(diào)查、工作描述、任職資格要求和工作說明書等內(nèi)容。
（3）實驗中存在的問題
a信息調(diào)查方面設(shè)計的行業(yè)巨多范圍廣，所以信息無法詳細地統(tǒng)計。b任職資格要求這一模塊內(nèi)容中應(yīng)該添加一項個人道德方面的原組織的評價等。
實驗五：培訓(xùn)管理
（1）實驗內(nèi)容
1、培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃目標(biāo)：通過對企業(yè)現(xiàn)階段的情況進行分析和總結(jié)，從而確定培訓(xùn)目標(biāo)
2、在職員工培訓(xùn)需求分析：需根據(jù)組織分析與個人分析確認培訓(xùn)需求，并根據(jù)已確認的培訓(xùn)需求決定培訓(xùn)目標(biāo)。
3、新員工培訓(xùn)需求分析：需對各崗位進行工作分析，以確認各崗位的培訓(xùn)需求。
4、制定培訓(xùn)計劃：培訓(xùn)計劃的制定涉及到設(shè)計培訓(xùn)課程，培訓(xùn)編制預(yù)算，選擇培訓(xùn)對象。
5、培訓(xùn)計劃實施：在培訓(xùn)計劃實施的過程中需要注意的事項。
6、培訓(xùn)效果評估：培訓(xùn)效果分析分為培訓(xùn)需求評估，培訓(xùn)組織與實施評估，培訓(xùn)結(jié)束后評估，培訓(xùn)總結(jié)歸納，培訓(xùn)轉(zhuǎn)化，在此各類分析中需如何設(shè)計評估表等。
（2）實驗結(jié)果
a通過此次實驗學(xué)到了對于企業(yè)如何從企業(yè)戰(zhàn)略出發(fā)規(guī)劃培訓(xùn)目標(biāo)；
b培訓(xùn)結(jié)束后要制定培訓(xùn)效果評估表。（3）實驗中存在的問題
a在個人分析模塊總是添加不完。
b設(shè)計組織實施評估表困難沒有具體的數(shù)據(jù)可分析。實驗六：職業(yè)生涯規(guī)劃
（1）實驗內(nèi)容
1、審視自我：審視自我分為兩個部分來完成的，一部分是自我評價信息，用文本方式實現(xiàn)的，用戶可以編輯自我評價信息，編輯好了保存即可。另一部分是您的情商，是用選擇方式實現(xiàn)的，用戶在情商記錄信息后選擇答案后保存即可。
2、確立目標(biāo)：確定目標(biāo)分為短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)、人生目標(biāo)四個部分來實現(xiàn)的，都采取文本方式實現(xiàn)的，用戶只要在相應(yīng)的文本框中輸入內(nèi)容保存即可。
3、環(huán)境評價：環(huán)境評價用你所學(xué)的專業(yè)、你所選擇的行業(yè)、你所處的地位、所處的形勢、發(fā)展趨勢五個部分組成，其中所選的行業(yè)用的是下拉選框，其余用的文本框方式實現(xiàn)的。
4、職業(yè)定位：職業(yè)定位分為了解自己、確定職位兩個部分，在了解自己的基礎(chǔ)之上，進一步確定自己的職位即職業(yè)定位。了解自己分為了解自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能。
5、生涯設(shè)計：生涯設(shè)計的策略分為行動方案、培訓(xùn)計劃、階段性教育三個部分，通過文本框方式實現(xiàn)生涯設(shè)計的編輯功能。
6、評估與反饋：評估和反饋分為評估和反饋兩個部分。評估由變化
因數(shù)和需要調(diào)整的地方兩個部分組成，通過文本方式顯示評估的編輯功能。反饋部分由改進后的結(jié)果文本來實現(xiàn)的反饋的編輯功能的。
（2）實驗結(jié)果
a 從實驗中學(xué)到了職業(yè)生涯規(guī)劃是指組織或者個人把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定個人職業(yè)生涯的個人因素組織因素和社會因素等進行分析，制定有關(guān)對個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計劃安排。
b職業(yè)生涯規(guī)劃是一個人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計劃，包括一個人的學(xué)習(xí)，對一項職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻和最終退休。
（3）實驗中存在的問題
a這次實驗中設(shè)計的短期計劃中期計劃跟長期計劃的時間間隔太長。
b在評估與反饋模塊設(shè)計的內(nèi)容不能進行員工本人的職業(yè)生涯規(guī)劃的評估，本人認為企業(yè)不用設(shè)計這模塊。
實驗的報告的幾部分篇十一
同時，股票市場的趨勢可能領(lǐng)先于經(jīng)濟狀況，它的周期性變動對可以看到也可能看不到的臨時發(fā)生的技術(shù)上、心理上和投資者情緒上的事件會引起反應(yīng)，使有些股票的波動比市場大一些，有些比市場小一些，不過市場作為一個整體，對每種股票價格的變動負主要責(zé)任，做決定性的影響。所以，有必要把個別股票的預(yù)測與整個股市的預(yù)測聯(lián)系起來，互相對照，以提高個別股票價格預(yù)測的準確性。
所謂基本分析方法，也稱為基本面分析方法，是指把對股票的分析研究重點放在它本身的內(nèi)在價值上。股票價值在市場上所表現(xiàn)的價格，往往受到許多因素的影響而頻繁變動。因此一種股票的實際價值很難與市場上的價格完全一致。如果有某一天受了一種非常性因素的影響，價格背離了價值，又加上某些投資者的恐慌心理的烘托，必然會造成股市混亂，甚至形成危機。如在市場上發(fā)現(xiàn)某種股票估價過高，必然竟相出手，如另一種股票估價過低，則肯定引起投資者的搶購。影響股票價值的因素很多，最重要的有三個方面：一是全國的經(jīng)濟環(huán)境是繁榮還是蕭條。二是各經(jīng)濟部門如農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、運輸業(yè)、公用事業(yè)、金融業(yè)等各行各業(yè)的狀況如何。三是發(fā)行該股票的企業(yè)的經(jīng)營狀況如何，如果經(jīng)營得當(dāng)，盈利豐厚，則它的股票價值就高，股價相應(yīng)的也高；反之，其價值就低，股價就賤。
技術(shù)分析的基本觀點是：所有股票的實際供需量及其背后起引導(dǎo)作用的種種因素，包括股票市場上每個人對未來的希望、擔(dān)心、恐懼等等，都集中反映在股票的價格和交易量上。
技術(shù)分析的理論基礎(chǔ)是空中樓閣理論。空中樓閣理論是美國著名經(jīng)濟學(xué)家凱恩斯于1936年提出的，該理論完全拋開股票的內(nèi)在價值，強調(diào)心理構(gòu)造出來的空中樓閣。投資者之所以要以一定的價格購買某種股票，是因為他相信有人將以更高的價格向他購買這種股票。至于股價的高低，這并不重要，重要的是存在更大的“笨蛋”愿以更高的價格向你購買。精明的投資者無須去計算股票的內(nèi)在價值，他所須做的只是搶在最大“笨蛋”之前成交，即股價達到最高點之前買進股票，而在股價達到最高點之后將其賣出。
具體個股在實驗二（證券模擬交易）中加以分析。
1.股價的漲跌情況呈一種不規(guī)則的變化，但整個走勢卻有明顯的趨勢，也就是說，雖然在圖表上看不出第二天或下周的股價是漲是跌，但在整個長期的趨勢上，仍有明顯的軌跡可循。
2.一旦一種趨勢開始后，即難以制止或轉(zhuǎn)變。這個原則意指當(dāng)一種股票呈現(xiàn)上漲或下跌趨勢后，不會于短期內(nèi)產(chǎn)生一百八十度的轉(zhuǎn)彎，但須注意，這個原則是指純粹的市場心理而言，并不適用于重大利空或利多消息出現(xiàn)時。
3.除非有肯定的技術(shù)確認指標(biāo)出現(xiàn)，否則應(yīng)認為原來趨勢仍會持續(xù)發(fā)總結(jié)。
4.未來的趨勢可由線本身推論出來。基于這個原則，我們可在線路圖上依整個頭部或底部的延伸線明確畫出往后行情可能發(fā)展的趨勢。
5.任何特定方向的主要趨勢經(jīng)常遭反方向力量阻擋而改變，但1/3或2/3幅度的波動對整個延伸趨勢的預(yù)測影響不會太大。也就是說，假設(shè)個別股票在一段上漲幅度為三元的行情中，回檔一元甚至二元時，仍不應(yīng)視為上漲趨勢已經(jīng)反轉(zhuǎn)只要不超過2/3的幅度，仍應(yīng)認為整個趨勢屬于上升行情中。
實驗的報告的幾部分篇十二
在高中生物課程中，我們進行了一項非常好玩的葡萄實驗。這個實驗可以幫助我們更深入地了解細胞結(jié)構(gòu)和生物膜的特性。在這個實驗中，我們被要求將葡萄放在不同的溶液中，觀察它們水分含量的變化。通過這個實驗，我們不僅學(xué)到了生物化學(xué)知識，還體驗了科學(xué)探究的樂趣。
第二段：實驗步驟
在實驗室中，我們將葡萄分別放在了高鹽溶液、蒸餾水、高糖溶液和純酒精中。我們觀察到在高鹽溶液中，葡萄迅速凋謝了，因為鹽溶液中的離子會抽走葡萄中的水分，導(dǎo)致葡萄變得干燥。然而，我們在蒸餾水中發(fā)現(xiàn)，葡萄的水分含量反而增加了，因為水通過滲透進入了葡萄，并在其內(nèi)部累積了。在高糖溶液中，我們注意到葡萄變得更加膨脹，因為它吸收了糖分并積累了水分。最后，通過在純酒精中觀察到的情況，我們發(fā)現(xiàn)酒精可以溶解葡萄表面的油脂，并逐漸融化葡萄細胞膜。
第三段：實驗結(jié)果解讀
在上述實驗步驟中，我們學(xué)到了生物膜有所謂的“選擇透過性”，即能夠掌控哪些分子可在膜中通過。根據(jù)實驗結(jié)果，我們可以了解到，當(dāng)我們將葡萄放在蒸餾水中時，水通過滲透作用進入葡萄中，因為滲透作用只允許水分子從低濃度向高濃度擴散，這也解釋了葡萄在高鹽溶液中為何凋謝，因為高鹽會抽走葡萄水分。此外，將葡萄放在高糖溶液中會促進滲透作用，引發(fā)葡萄吸收更多的水分，使它更膨脹。最后，酒精通過融化葡萄細胞膜表現(xiàn)了“溶解作用”，也能離解表面的膜脂質(zhì)，這使葡萄細胞膜的結(jié)構(gòu)破壞，從而改變了葡萄的物理特性。
第四段：體會與收獲
通過這個葡萄實驗，我學(xué)會了通過觀察和分析實驗結(jié)果來了解細胞膜的選擇透過性和滲透妄作用。此外，我還發(fā)現(xiàn)在實驗過程中需要非常細心和耐心，因為在實驗步驟中發(fā)現(xiàn)葡萄任何變化都需要花費一些時間。最后，我深刻體會到科學(xué)探究的過程是近乎不斷的、真實的探索之旅，需要我們在不斷的嘗試和失敗中獲取經(jīng)驗，并結(jié)合科學(xué)理論來進行解釋。
第五段：結(jié)論
總的來說，葡萄實驗是一個非常有趣的實驗，并且對我們理解生物膜和化學(xué)過程有很大的促進。通過這個實驗，我們能夠真正地理解學(xué)習(xí)科學(xué)知識的重要性，還有在探究新知識的過程中所能獲得的樂趣。最后，我相信這次實驗將激發(fā)我們繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)，讓我們變得更加好奇、好學(xué)和有熱情。
實驗的報告的幾部分篇十三
在學(xué)習(xí)中，擁有科學(xué)的實驗方法是十分重要的。博途實驗報告通過讓學(xué)生進行各種實驗項目的設(shè)計和完成，不僅提高了學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。在本次實驗報告中，我學(xué)到了很多可貴的經(jīng)驗，并深刻理解到實驗的重要性。
第二段：實驗的過程與方法
在實驗報告中，我首先需要確定實驗的目的和設(shè)計實驗方案。接下來，我需要收集和整理相關(guān)的資料，并制定實驗流程。在實驗過程中，我嚴格按照實驗步驟進行操作，注意記錄每一個步驟的細節(jié)和結(jié)果。在實驗報告中，我還需要對實驗結(jié)果進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析，得出結(jié)論，并提出對實驗結(jié)果的合理解釋。
第三段：實驗報告的收獲與價值
通過完成實驗報告，我認識到實驗是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和核心，實驗的結(jié)果和結(jié)論是科學(xué)理論的驗證和修正的依據(jù)。在實驗中，我學(xué)會了如何設(shè)計實驗步驟、掌握實驗方法和技巧，還學(xué)會了如何對實驗結(jié)果進行準確的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析。這些能力對于我今后的學(xué)習(xí)和科研道路上都有著重要的意義。
第四段：實驗報告帶給我的思考
在完成實驗報告的過程中，我深刻地體會到科學(xué)實驗對于一個研究者的重要性。實驗不僅僅是一個結(jié)果，更是一個科學(xué)家思考的過程。實驗中的每一個細節(jié)都可能對結(jié)果產(chǎn)生重大影響，所以在進行實驗時必須要謹慎和嚴謹。實驗報告還要求研究者對實驗結(jié)果進行分析和解釋，這需要研究者具備科學(xué)思維和邏輯思考的能力。
第五段：對今后學(xué)習(xí)的影響
通過完成博途實驗報告，我對科學(xué)實驗的重要性有了更深入的認識，并掌握了一些實踐技巧。這將對我今后的學(xué)習(xí)和科研道路產(chǎn)生積極的影響。我會更加注重實驗設(shè)計和實驗操作的細節(jié)，提高自己的實驗技能。同時，我也會更深入地學(xué)習(xí)和理解科學(xué)理論，掌握更多的科研方法和技巧。我相信，通過不斷地實踐和學(xué)習(xí)，我一定能夠在科學(xué)研究的道路上更加出色地表現(xiàn)出自己的能力。
總結(jié)：
博途實驗報告是一種培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和實踐能力的重要教學(xué)手段。通過完成實驗報告，我不僅提高了自己的實驗操作和分析能力，還對科學(xué)實驗的重要性有了更深入的認識。實驗過程中的種種收獲和思考，將對我今后的學(xué)習(xí)和科研道路產(chǎn)生積極的影響。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠在科學(xué)研究中取得更好的成果。
實驗的報告的幾部分篇十四
在外匯市場中，風(fēng)險與機遇并存。在我參與的外匯實驗中，我不僅學(xué)到了基本的外匯市場知識，還體驗到了投資市場的波動和變化。在此，我分享一下我的實驗報告心得體會。
首先，我認為外匯市場的投資需要非常清晰的投資計劃和戰(zhàn)略。在實驗中，我先是通過閱讀資料，學(xué)習(xí)了外匯市場的基本知識和交易方式，制定了自己的投資計劃和戰(zhàn)略。這些包括確定合適的資金量、投資時間和贏利目標(biāo)等，以及在市場波動時能夠適時加入或者退出市場。
其次，投資者需要具備平常心態(tài)。外匯市場具有高風(fēng)險性和不確定性，所以投資者要想要獲取較高的收益，必須要具備平常心態(tài)，認真分析市場變化，頂住壓力，不被短期的利益沖昏頭腦。
此外，成功的外匯投資者需要勇于分享經(jīng)驗。在實驗中，我和其他同學(xué)分享了我們的操作經(jīng)驗和投資策略，通過交流溝通，我們發(fā)現(xiàn)了更多的市場邏輯，并從彼此的經(jīng)驗中得到啟示。在外匯投資中，分享經(jīng)驗與交流是相當(dāng)重要的。
總的來說，外匯投資需要有系統(tǒng)性的投資計劃和戰(zhàn)略，需要有穩(wěn)定的心態(tài)，需要和其他投資者進行交流學(xué)習(xí)。這些實踐讓我逐漸了解了投資市場的波動和變化、市場行情的復(fù)雜性和多變性，也讓我更加明確了自己的投資方向和規(guī)劃。
實驗的報告的幾部分篇一
實驗是科學(xué)研究中不可或缺的一部分，它可以驗證或推翻某種假設(shè)，為科學(xué)的發(fā)展作出貢獻。而報告，則是實驗后總結(jié)和說明實驗過程和結(jié)果的重要形式之一。通過撰寫報告，我們不僅可以深入了解實驗原理和方法，還可以培養(yǎng)邏輯思維和科學(xué)寫作的能力。本文將以實驗心得體會為主題，討論報告撰寫的重要性、注意事項以及對自己科學(xué)素養(yǎng)的提升。
首先，撰寫報告的過程讓我深刻認識到了報告的重要性。實驗報告是實驗完成后對實驗過程和結(jié)果進行總結(jié)和說明的正式學(xué)術(shù)文件，是實驗的“結(jié)晶”。通過撰寫報告，我們可以對自己所進行的實驗進行全面深入的總結(jié)和歸納，有助于鞏固實驗所涉及的理論知識和實驗技能，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。另外，實驗報告還可以記錄和分享自己的科學(xué)成果，與他人交流和合作，促進科學(xué)發(fā)展。
其次，撰寫報告需要注意一些重要的事項。首先，報告的結(jié)構(gòu)和格式要合理規(guī)范。一般來說，報告應(yīng)包括摘要、引言、材料和方法、實驗結(jié)果、討論和結(jié)論等部分。每個部分都有其固定的寫作要求和注意事項，例如摘要要簡明扼要地概括整個實驗的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論；實驗結(jié)果要準確、清晰地呈現(xiàn)實驗所得的數(shù)據(jù)和圖表等等。此外，報告還應(yīng)注意語言表達的準確性和科學(xué)性，以及注意細節(jié)的完善和排版的規(guī)范。
撰寫報告的過程中，我還意識到自己科學(xué)素養(yǎng)的提升。首先，通過撰寫報告，我對實驗的原理和方法有了更深入的理解。在實驗報告中，我們需要詳細地描述實驗的步驟和操作過程，這就需要我們對實驗原理和方法有著清晰的理解和把握。其次，撰寫報告還培養(yǎng)了我邏輯思維和科學(xué)寫作的能力。在實驗報告中，我們需要對實驗過程和結(jié)果進行分析和論證，需要做到條理清晰、觀點明確、論證有據(jù)，這就要求我們具備較高的邏輯思維和科學(xué)寫作能力。通過不斷地撰寫實驗報告，我逐漸提高了自己的邏輯思維和科學(xué)寫作能力。
總之，報告的撰寫是實驗工作不可或缺的一部分。通過自己親身經(jīng)歷，我深刻認識到了報告的重要性、撰寫報告的注意事項，以及撰寫報告對自己科學(xué)素養(yǎng)的提升。希望今后可以繼續(xù)不斷提高自己的實驗報告寫作能力，為科學(xué)研究和實驗工作做出更大的貢獻。
實驗的報告的幾部分篇二
（一）建立帳套。實驗內(nèi)容為： 增加操作員； 建立單位賬套；進行財務(wù)分工； 備份/引入賬套數(shù)據(jù)。
（二）基礎(chǔ)信息設(shè)置。實驗內(nèi)容：系統(tǒng)啟用設(shè)置；基礎(chǔ)檔案設(shè)置；數(shù)據(jù)權(quán)限設(shè)置。（三）總賬管理系統(tǒng)初始設(shè)置。本實驗是為總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理工作做準備，主要包括設(shè)置系統(tǒng)參數(shù)、設(shè)置會計科目體系、錄入期初余額、設(shè)置憑證類別、設(shè)置結(jié)算方式等。
（四）日常業(yè)務(wù)處理。主要包括填制憑證、出納簽字，現(xiàn)金、銀行存款日記賬和資金日報表的查詢，支票登記，審核憑證、出納憑證等。
（五）期末處理。實驗內(nèi)容包括銀行對賬，自動轉(zhuǎn)賬，對賬，結(jié)賬。
（六）財務(wù)報表。主要學(xué)習(xí)自定義報表和使用報表模板生成報表的方法。包括資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表。
（一）建立帳套。實驗的操作過程中沒有遇到很大的問題，還在適應(yīng)摸索用友的使用方法和技巧。
（二）基礎(chǔ)信息設(shè)置。實驗的操作過程中沒有遇到很大的問題，只是把一些公司必要的數(shù)據(jù)引入，包括部門職員檔案，開戶銀行等等，數(shù)據(jù)的設(shè)定，要關(guān)注的是人員權(quán)限的設(shè)置，設(shè)置了某個成員的角色，一些業(yè)務(wù)的處理就只能由該角色來完成，其他成員不能進入該業(yè)務(wù)指定的系統(tǒng)中。會計科目，開始時根據(jù)資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發(fā)現(xiàn)要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。
（三）日常業(yè)務(wù)處理。在錄入憑證時，有的關(guān)系到應(yīng)付賬款、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)的會計科目的使用，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應(yīng)用”。這時我們應(yīng)該調(diào)出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。執(zhí)行出納簽字時我遇到了難題。當(dāng)我進入系統(tǒng)執(zhí)行簽字時，系統(tǒng)提示“沒有符合條件的憑證”，我怎么也找不出原因。通過老師我才知道，原來在最初設(shè)置會計科目時我沒有將現(xiàn)金、銀行存款和其他貨幣資金科目分別設(shè)置為現(xiàn)金科目、銀行科目與現(xiàn)金流量科目，只有現(xiàn)金科目與銀行科目的憑證才能進行出納簽字。
（四）期末處理。輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經(jīng)過老師指點發(fā)現(xiàn)，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。當(dāng)我進行最后一步結(jié)賬時，系統(tǒng)提示無法結(jié)賬。在對賬中總賬與明細賬、銀行存款與對賬單等我都是相等的，應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)也結(jié)轉(zhuǎn)對賬，最后在慢慢的檢查中才發(fā)現(xiàn)原來時有一張未記賬的憑證。
（五）財務(wù)報表。在生成的報表表頭的年月日是擠在一起的，沒有很規(guī)則的
排列，經(jīng)同學(xué)指點才知道在設(shè)置關(guān)鍵字的時候，我只設(shè)置了年，忘了設(shè)置月和日了。在生成金額的時候，發(fā)現(xiàn)資產(chǎn)合計和負債與所有者權(quán)益合計金額不平，找了很長時間，才發(fā)現(xiàn)是我馬虎，錄計算公式的時候?qū)戝e行了。
本次實習(xí)是我們大學(xué)期間的第一次上機實訓(xùn)，是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力，為以后就業(yè)做好準備。通過這次實習(xí),我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務(wù)軟件,更好地進行實際操作，對整個企業(yè)的預(yù)算制度及預(yù)算過程也有了更加理性的認識。
會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學(xué)等科目的學(xué)習(xí)，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準”下，認為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。
在實訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”當(dāng)局者迷，旁觀者清”。些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決。16周的實訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實習(xí)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空！
實驗的報告的幾部分篇三
在大學(xué)期間，實驗小組報告是我們接觸科研活動的重要方式之一。通過實驗小組報告，我們有機會與團隊合作，培養(yǎng)實驗技能，展示自己的實驗成果。下面將從實驗?zāi)康呐c方法、團隊合作、心態(tài)調(diào)整、技術(shù)能力以及溝通交流五個方面，總結(jié)我在實驗小組報告中的心得體會。
首先，在實驗小組報告中，確立清晰的目的和方法是非常重要的。每次實驗在開始前，我們都會制定實驗?zāi)繕?biāo)和實驗步驟。目標(biāo)明確可以讓整個實驗過程有方向性，避免過度冗余的實驗操作。而實驗方法的落實是保證實驗結(jié)果可靠性的關(guān)鍵。通過詳細、準確地描述實驗步驟，保障每個實驗步驟的正確性，確保實驗結(jié)果的可信度和可重復(fù)性。
其次，團隊合作是實驗小組報告中不可或缺的一環(huán)。在實驗中，團隊成員之間需要相互合作，互相支持。比如，在實驗過程中，分工合理，各自負責(zé)不同的實驗操作。同時，及時溝通也是十分重要的。團隊成員之間需要保持良好的溝通與協(xié)調(diào)，及時解決實驗中的問題，充分發(fā)揮每個人的特長，提高實驗效率。
再次，實驗小組報告需要調(diào)整良好的心態(tài)。實驗過程中，有時我們可能會遇到實驗結(jié)果與預(yù)期不符的情況，甚至出現(xiàn)實驗失敗的情況。這時，不要灰心喪氣，而是要保持積極的心態(tài)，正確認識實驗出現(xiàn)的問題。通過總結(jié)經(jīng)驗，找出實驗失敗的原因，并及時修改實驗的方案。相信團隊智慧和自己的努力會取得實驗成果。
此外，技術(shù)能力是參與實驗小組報告中的重要因素。在實驗中，我們需要具備一定的實驗技術(shù)操作能力。包括實驗儀器、實驗方法的熟練掌握，以及數(shù)據(jù)處理與分析的能力。只有熟練地掌握這些實驗技能，才能在實驗過程中快速準確地完成實驗操作，并對實驗結(jié)果進行科學(xué)分析和解讀。
最后，良好的溝通交流能力在實驗小組報告中也非常重要。在實驗小組報告中，我們要與實驗室老師和同學(xué)積極溝通交流，分享實驗經(jīng)驗和心得體會。在實驗報告中，我們要用簡練、準確的語言闡述實驗?zāi)康暮头椒?，清晰地介紹實驗結(jié)果，邏輯嚴謹?shù)剡M行數(shù)據(jù)分析和討論。通過良好的溝通交流，可以提高實驗報告的質(zhì)量，得到指導(dǎo)老師和同學(xué)的認可。
總而言之，在實驗小組報告中，我們要明確實驗?zāi)康呐c方法，良好團隊合作，調(diào)整好心態(tài)，提高技術(shù)能力，并加強溝通交流。只有這樣，我們才能更好地完成實驗任務(wù)，取得實驗成果。通過實驗小組報告的實踐，我們不僅掌握了科研方法和操作技巧，還培養(yǎng)了團隊合作精神，鍛煉了耐心和細致的態(tài)度。這些對今后的學(xué)習(xí)和工作都有重要意義。實驗小組報告不僅是一次實踐，更是我們成長的過程。
實驗的報告的幾部分篇四
隨著城市人口的增長，城市建設(shè)、交通工具、現(xiàn)代化工業(yè)的發(fā)展，各種機器設(shè)備和交通工具數(shù)量急劇增加，以工業(yè)和交通噪聲為主的噪聲污染日趨嚴重，甚至形成了公害，它嚴重破壞了人們生活的安寧，危害人們的身心健康，影響人們的正常工作與生活。
眾所周知，高校的宿舍是大學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，良好的環(huán)境可促進學(xué)生的生長發(fā)育，增進健康，使學(xué)生有充沛的精力學(xué)習(xí)和研究。然而近年來，隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，各地區(qū)院校的發(fā)展進程也不斷加快，與此同時，也導(dǎo)致越來越多的校園噪聲，聲級也越來越高。
噪聲級為30～40分貝是比較安靜的正常環(huán)境；超過50分貝就會影響睡眠和休息。由于休息不足，疲勞不能消除，正常生理功能會受到一定的影響；70分貝以上干擾談話，造成心煩意亂，精神不集中，影響工作效率，甚至發(fā)生事故；長期工作或生活在90分貝以上的噪聲環(huán)境，會嚴重影響聽力和導(dǎo)致其他疾病的發(fā)生。
學(xué)生公寓是學(xué)生在校園的一個家，是學(xué)生平時休息的場所，所以需要一個較為安靜的環(huán)境，但是，同學(xué)們常常會抱怨宿舍不夠安靜，外界太吵鬧，墻體隔音效果不好等等。為了降低宿舍內(nèi)噪聲，減少噪聲的干擾和危害，保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，充分了解宿舍的噪聲污染情況是非常有必要的，為此，我們小組選擇了湖南大學(xué)德智公寓進行了噪聲測量實驗，明確其中的噪聲污染源，從而提出適當(dāng)?shù)拇胧?，以便減少噪聲。 通過噪聲測量，能讓我們良好地掌握噪聲計的使用方法和測量環(huán)境噪聲技術(shù)。
噪聲計（聲壓計）。
1、分別測量宿舍大門口和進門大廳，得出外維護結(jié)構(gòu)對室外噪聲的隔聲強度。簡單判斷食堂噪聲，進門刷卡報警聲等的影響程度。
2、選擇1—7樓同一豎直方向上的走廊兩端和走廊中間段，分別測量其噪聲，得出室外噪聲在不同距離上的衰減程度。
3、測量宿舍樓東南西北側(cè)聲壓大小。
4、選取幾個特定地點測量聲壓大小。
5、選擇一間寢室，測量其在開門和不開門情況下的聲壓大小。
6、選擇一間寢室，測量其附近有施工和無施工時聲壓大小。
7、選擇一間寢室，測量當(dāng)產(chǎn)生一些生活噪聲（風(fēng)扇）時聲壓大小。
8、宿舍內(nèi)人員主觀聲感受的調(diào)查。
1、測量5棟1—7樓同一豎直方向上的走廊兩端和走廊中間段。
5棟宿舍樓內(nèi)走廊測得數(shù)據(jù)按樓層從低層一樓到五樓，總體趨勢是聲壓逐漸降低，原因是從一樓到五樓逐漸遠離宿舍一樓外噪聲聲源，受樓內(nèi)其他雜聲影響也較小，所以聲壓逐漸降低的變化較為穩(wěn)定。每一層走廊中間測得的聲壓，較走廊靠近樓外兩端測得的小，是由于遠離樓棟外側(cè)噪聲聲源的造成的。六樓、七樓的聲壓突然升高，六樓是由于在五樓至六樓夾層部分有一個“中國移動”的電機產(chǎn)生了很大的噪音，七樓是由于樓道中部部分宿舍門開著有人員走動、談話交流造成聲壓升高。
2、測量6棟走廊一側(cè)聲壓。
6棟宿舍樓內(nèi)走廊測得數(shù)據(jù)按樓層從低層到高層，總體趨勢并不是聲壓逐漸降低。經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，在3層走廊一側(cè)，有一臺洗衣機在工作，所以第三層的聲壓會比其他樓層高。在6層，由于學(xué)校在安裝空調(diào)，有施工人員在進行施工，所以才會有該結(jié)果。
3、測量宿舍一樓東西南北側(cè)。
宿舍樓東西側(cè)聲壓較南北側(cè)高，發(fā)現(xiàn)是由于西有食堂，食堂工作時間風(fēng)機爐子等運轉(zhuǎn)的噪聲；東近籃球場，籃球場有人在打球造成。
4、測量幾個特定地點（單位：db）
實驗的報告的幾部分篇五
“送人玫瑰，手有余香”一句，利用微粒觀點可解釋為：構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不斷運動的。為探究在人際交往中什么是真正所需的，我做了下面的化學(xué)實驗：
三只潔凈的試管（分別為1號、2號、3號）、滴管、鑷子、藥匙、酒精燈、鐵架臺。
“交往”溶液、“愛心”提取液、黑色“自私”晶體、“謙讓”與“分享”白色粉末、“時間”催化劑。
1、在三只試管里，分別倒入等量的“交往”溶液，豎直置于試管架中。注意觀察，記錄現(xiàn)象。此時試管中的“交往”溶液為透明液體，搖晃后，未變渾濁。
2、用鑷子夾取少量黑色“自私”晶體放入1號試管中。實驗現(xiàn)象反應(yīng)迅速，冒出大量氣泡，并生成白色固體沉淀。搖晃之后，溶液變?yōu)榛疑珳啙?，并且伴有強烈的刺激性氣味，使人產(chǎn)生嘔吐感。此時立即停止實驗，否則會對人體健康產(chǎn)生不良影響。
3、用藥匙向2號試管中倒入“謙讓與分享”白色粉末，實驗現(xiàn)象：反應(yīng)較慢，冒出少量氣泡，生成黃色固體，溶液變?yōu)榈S色。從試管中提取黃色固體，聞有淡淡清香，將固體放入溶液中，整只試管溶液散發(fā)出香氣。
4、用膠頭滴管，向3號試管滴入幾滴“愛心”提取液，實驗現(xiàn)象：反應(yīng)極其緩慢，短時間內(nèi)無明顯變化；再加入“時間”催化劑，溶液逐漸變成綠色，用酒精燈加熱10分鐘后，有濃濃的香氣逸出，無沉淀生成，顏色純正。
愛心、謙讓、分享是人生中最珍貴的；而用自私的心匆忙換取的眼前利益，是你一生中最壞的毒品。
因此，在日常生活中，多學(xué)會謙讓、分享，更不要吝嗇你的愛心。俗話說“百花沒有讀書香，萬事怎有為善樂”，請欣然幫助那些需要幫助的人，讓自己的心隨之升華成一顆善良的小星星！
實驗的報告的幾部分篇六
第一段：引言和背景介紹（200字）
知網(wǎng)實驗報告是大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常遇到的任務(wù)之一。通過該任務(wù)，學(xué)生能夠加深對所學(xué)知識的理解和掌握，并提高自己的綜合能力。本文通過對知網(wǎng)實驗報告的實際操作和實踐中的體會和感悟，總結(jié)了其中的優(yōu)點和不足，并提出了一些建議和改進措施。
第二段：實驗報告的優(yōu)點（200字）
知網(wǎng)實驗報告具有一定的優(yōu)點。首先，它能夠鍛煉學(xué)生的文獻檢索和綜合分析能力。通過查閱各種國內(nèi)外文獻，學(xué)生可以深入了解某一問題的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，并將其運用到實驗報告中。其次，知網(wǎng)實驗報告能夠培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。在撰寫實驗報告的過程中，學(xué)生需要準確地表達實驗?zāi)康?、?nèi)容和結(jié)果，訓(xùn)練自己的邏輯思維和文字表達能力。最后，知網(wǎng)實驗報告能夠激發(fā)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新意識。在查閱文獻的過程中，學(xué)生需要思考問題的不同角度和解決方法，發(fā)掘自己的創(chuàng)新點，并將其融入到實驗報告中。
第三段：實驗報告的不足（200字）
然而，知網(wǎng)實驗報告也存在一些不足之處。首先，學(xué)生可能會因為對知網(wǎng)的使用不熟悉而浪費大量時間。知網(wǎng)的檢索和下載功能相對復(fù)雜，學(xué)生可能需要花費較多時間在學(xué)習(xí)和適應(yīng)上面，影響了實驗報告的完成時間。其次，知網(wǎng)實驗報告可能導(dǎo)致學(xué)生陷入機械性的文獻整理，而忽視了對實驗結(jié)果的深入分析和討論。有時候，學(xué)生太過關(guān)注文獻的搜集和引用，而忽略了對實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果的分析和討論，導(dǎo)致實驗報告的質(zhì)量不高。最后，知網(wǎng)實驗報告可能缺乏實踐能力的培養(yǎng)。學(xué)生在進行知網(wǎng)實驗報告時大多停留在文獻整理和寫作層面，缺乏實際操作的機會，導(dǎo)致實際操作能力的欠缺。
第四段：改進措施和建議（300字）
為了改進知網(wǎng)實驗報告的不足，可以采取以下措施：首先，學(xué)校可以加強對知網(wǎng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，增加學(xué)生對知網(wǎng)的熟悉度和操作能力，提高實驗報告的效率。其次，教師可以引導(dǎo)學(xué)生更加關(guān)注實驗結(jié)果的分析和討論，注重實踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在實驗報告中能夠體現(xiàn)自己的思考和創(chuàng)新。此外，學(xué)校可以提供更多實踐操作的機會，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實踐中，增強實踐能力。最后，學(xué)生自身也要主動參與學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)相關(guān)知識，積極尋找和利用文獻資源，并注重實驗結(jié)果的分析和討論，提高實驗報告的水平。
第五段：總結(jié)和展望（300字）
通過實踐中對知網(wǎng)實驗報告的學(xué)習(xí)和操作，我深刻感受到了知網(wǎng)實驗報告的優(yōu)缺點。知網(wǎng)實驗報告能夠鍛煉學(xué)生的文獻檢索和寫作能力，但也存在一些不足，如對知網(wǎng)的使用不熟悉、重文獻整理而忽視實驗結(jié)果分析等。為了改進這些不足，學(xué)校和學(xué)生需要共同努力，提高知網(wǎng)實驗報告的質(zhì)量。希望今后能夠更好地探索和應(yīng)用知網(wǎng)實驗報告，提高自己的學(xué)習(xí)和寫作能力。
實驗的報告的幾部分篇七
介紹葡萄實驗背景，簡單說明實驗?zāi)康囊约皩嶒炦^程。提及實驗的主要內(nèi)容以及所用實驗儀器。
第二段：實驗過程
詳細描述實驗過程，包括實驗前的準備工作，實驗中操作步驟以及實驗中需要注意的事項。闡述葡萄實驗的具體流程，從測定葡萄酒中的含量和色澤，到測定葡萄糖度和酸度。
第三段：實驗結(jié)果分析
闡述實驗結(jié)果的分析方法，解釋實驗數(shù)據(jù)，并說明其實驗結(jié)果的意義。對比結(jié)果的差異性及可比性，分析產(chǎn)生差異的原因。同時，對分析結(jié)果及結(jié)論進行反思，分析結(jié)果的不確定性，與以往實驗證明的結(jié)論進行比對分析。
第四段：實驗心得
探討自己在實驗中的體驗和感想，分享自己在實驗前準備和實驗中遇到的問題和困難，并宣布在實驗中學(xué)到的新技能和實踐經(jīng)驗。同時，總結(jié)分析自己以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、方法和習(xí)慣對本次實驗的影響，對未來實驗的提出具體的優(yōu)化建議。
第五段：實驗意義
談?wù)搶嶒瀸θ粘Ｉ詈蛯嵺`意義的影響，探討其在未來的學(xué)習(xí)和工作中的應(yīng)用情景，并對實驗成果及其實踐意義作出總結(jié)和回顧。同時，表達對實驗結(jié)果的期望和展望，為進一步實驗的開展提供思路和建議。
實驗的報告的幾部分篇八
星期天的`早上我自己做荷包蛋吃，我把油熱好，再把雞蛋打了進去，我用洗好的鏟子去把荷包蛋給翻過來，但是鏟子上面的水滴進了熱油里，里面的立刻炸了開來，炸出來的油差點濺到我的臉上。做完了荷包蛋，我去問媽媽水遇到油為什么會炸起來啊?媽媽說她也不清楚。
我便開始翻閱書籍、詢問別人、上網(wǎng)查找資料。我找到了資料：油水之所以無法融合，是因為持續(xù)加熱下，油的溫度會一直上升，超過100度時，少量的水濺入熱油中，因為油的密度比水?。ㄋ?000kg/m3 油800kg/m3），水會沉在鍋底，而油的沸點（250攝氏度）大于水的沸點（100攝氏度）油溫又持續(xù)上升，沸點比水高。所以在油包住水時，水的溫度升高后“油相當(dāng)水的外殼”水便會蒸發(fā)、沸騰（劇烈的汽化），體積變大就把油推開，但這個過程很快，所以像爆炸一樣。將熱油濺起。同時，油分子產(chǎn)生震動，發(fā)出劇烈響聲,而造成噴起，油噴起時,水通常已經(jīng)蒸發(fā)，所以幾乎都是被油噴到。
我為了確認以上的資料是否正確，又做了幾個實驗：
1、較多的冷油加少量的冷水，一開始沒有反應(yīng)，加熱到沸騰后，立刻炸了起來。
2、較多的熱油加少量的冷水，立刻就冒出白白的濃煙，油星四濺，噼里啪啦，人都不敢靠近。
3、較多的熱油加少量的熱水，和上一個實驗的結(jié)果一樣，立刻炸開來。
4、較多的冷水加冷油，水一沸騰也炸開了，但是炸的程度很小。
5、較多的熱水加少量的冷油，過一會兒也會炸，但威力不夠。
實驗結(jié)果表明：只要油和水在一起，不管多少，只要燒開了，就一定會炸起來，只是表現(xiàn)程度不一樣罷了。
我終于明白了其中的道理，覺得很高興。看來生活中的小事確實都有著或深或淺的科學(xué)道理，我們要做生活的有心人，多發(fā)現(xiàn)，多研究，多探索……生活處處有科學(xué)。
實驗的報告的幾部分篇九
做葡萄實驗是學(xué)習(xí)生物的一個好方法。在這個實驗中，我們有機會觀察和學(xué)習(xí)葡萄的不同發(fā)育階段，了解葡萄的種類和結(jié)構(gòu)，并探究一些我們從未想過的有趣現(xiàn)象。在這篇報告中，我將分享我在這個實驗中收獲的一些經(jīng)驗和心得。
二、實驗過程
在這個實驗中，我們選擇了三種不同的葡萄：紫葡萄、綠葡萄和白葡萄。在實驗室里，我們仔細觀察了這些葡萄的結(jié)構(gòu)和外觀，并使用顯微鏡研究了它們的細胞結(jié)構(gòu)。我們還制作了葡萄切片，以便更好地觀察它們的細胞結(jié)構(gòu)和組成。
在實驗的后半部分，我們進行了一些比較有趣的實驗，例如在鹽水中浸泡葡萄，觀察葡萄對不同的環(huán)境因素的反應(yīng)。我們還探究了葡萄在不同發(fā)育階段的糖含量，并制作了一份關(guān)于不同種類葡萄糖含量的表格。
三、實驗成果
通過這個實驗，我對葡萄的不同結(jié)構(gòu)和種類有了更深入的了解。我學(xué)會了如何使用顯微鏡觀察細胞結(jié)構(gòu)，并發(fā)現(xiàn)了葡萄胚珠和種皮之間非常奇妙的關(guān)系。此外，通過實驗，我還發(fā)現(xiàn)葡萄的成熟度會影響它們的糖含量，這是一種非常有趣的現(xiàn)象。
四、心得體會
在這個實驗中，我學(xué)到了很多重要的東西。首先，我了解到了葡萄的結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程，這對我理解其他水果的發(fā)育過程也非常有幫助。其次，我深刻認識到了在實驗中的耐心和仔細，它們是成功的關(guān)鍵。最后，我也了解到了科學(xué)探究自然現(xiàn)象的驚人之處，從中有助于我發(fā)現(xiàn)自身在身邊存在的問題并提出解決方法。
五、結(jié)尾
總之，這次葡萄實驗為我提供了再次認識這個自然界的奇妙之處的機會。它不僅教會了我們?nèi)绾芜M行實驗，還讓我們學(xué)會了很多強而有力的技巧和策略。通過這個實驗，我深深地體會到，盡管我們對自然萬物的探究已經(jīng)取得了很大的進展，但我們的知識仍然非常有限。我們還需要繼續(xù)關(guān)注自然世界，并努力保護它，以使其更好地為我們服務(wù)。
實驗的報告的幾部分篇十
學(xué)院:經(jīng)濟與管理
班級:09人力2班
學(xué)號:0868100136
姓名:蘇日古嘎
一、實驗名稱：奧派人力資源實踐平臺
二、實驗?zāi)康模?BR> 奧派人力資源實踐平臺系統(tǒng)按照人力資源管理的核心內(nèi)容進行功能的分類，同時按照人力資源管理的流程作為實驗流程，開展實驗。系統(tǒng)提供了大量真實案例數(shù)據(jù)，按照系統(tǒng)設(shè)計的正確流程，基于這些案例數(shù)據(jù)，對企業(yè)的人力資源狀況進行診斷分析，對企業(yè)的人力資源管理問題提出解決方案。以案例為基礎(chǔ)，對企業(yè)的狀況進行思考，并做出正確判斷和診斷，通過使用系統(tǒng)，能夠接觸到企業(yè)的真實資料，了解企業(yè)現(xiàn)實情況，并對企業(yè)問題進行診斷，提出解決方案，達到與在企業(yè)中開展實際工作一致的效果，學(xué)習(xí)到的人力資源管理工作的方法和技巧，培養(yǎng)實際的工作能力。
三、實驗內(nèi)容
實驗一：人事管理（1）實驗內(nèi)容：
1、員工信息瀏覽：列表欄中列出員工的基本信息詳細信息提供只讀方式瀏覽。
2、調(diào)動分配：在實驗中，實驗可以將員工調(diào)動/分配至其他部門，同時擔(dān)任調(diào)動后部門下的相關(guān)職務(wù)。
3、離職人員：列出員工的基本信息，同時也列出了員工的離職原因。實驗可以對員工的離職原因進行查看。
4、檔案查詢與維護：實驗根據(jù)查詢條件和過濾條件輸入相關(guān)信息即員工姓名或員工編號，就可以定位到一個在職的員工，進而可以對該員工的詳細信息進行維護。
5、人事結(jié)構(gòu)分析：人事結(jié)構(gòu)分析模塊提供了人事的統(tǒng)計分析功能。實驗可以通過按年齡、按工齡、按性別、按出生日期、按學(xué)歷、按部門、按雇傭性質(zhì)等對在職員工進行人事統(tǒng)計分析。
（2）實驗成果：
a從這個實驗中學(xué)到了企業(yè)在人事管理中如何對人員進行調(diào)動，如何對企業(yè)員工的人事檔案進行管理和維護以及企業(yè)如何對人事結(jié)構(gòu)進行統(tǒng)計分析。
b了解了企業(yè)中人力資源部要做詳細的員工信息以備調(diào)動內(nèi)員工和招聘解雇員工等工作。
c從此次實驗中收獲了人事管理是人力資源管理工作中的很基礎(chǔ)性的工作，學(xué)到了怎樣做好員工信息以備企業(yè)在發(fā)展中很好的配置內(nèi)部員工和按照企業(yè)自身的發(fā)展需求招聘相關(guān)外部專業(yè)人員。
d以后的人力資源工作當(dāng)中要做好員工信息這一部分工作是很重要的要認識到這一點。
（3）實驗中存在的問題
a員工信息瀏覽中員工信息的設(shè)置選項較少，應(yīng)在添加性別、學(xué)歷、特
長、家庭住址、婚姻、健康等方面內(nèi)容都應(yīng)該涉及到。
b在調(diào)動分配模塊員工從教務(wù)處調(diào)到財務(wù)處時沒有涉及到相應(yīng)的崗位。
實驗二：考勤管理
（1）實驗內(nèi)容：
1.考勤參數(shù)設(shè)置：列表欄列出了目前已經(jīng)設(shè)置的考勤參數(shù)信息，包括考勤項目級別，相關(guān)類別，考勤分數(shù)等等相關(guān)信息。
2.日?？记谟涗洠毫斜頇诹谐鲆呀?jīng)記錄的員工日常考勤記錄，實驗學(xué)生可以隨時對員工的日常考勤記錄進行查詢操作。
3.考勤數(shù)據(jù)查詢：考勤數(shù)據(jù)查詢模塊提供員工的考勤記錄查詢功能 4.考勤數(shù)據(jù)匯總：考勤數(shù)據(jù)匯總模塊分為兩類：員工的考勤匯總和部門的考勤匯總。
（2）部門考勤匯總 實驗學(xué)生選擇需要匯總的考勤時間段，便可以匯總出各部門下的員工考勤信息，以及統(tǒng)計記錄。
（2）實驗成果：
a從實驗中了解到考勤管理是為了讓員工明確工作和休息時間，明確考勤部門的工作范圍、職責(zé)，保障工作效率，同時考勤管理是計發(fā)員工工資，進行績效考核的重要依據(jù)。
b從實驗中學(xué)到考勤管理模塊包含考勤參數(shù)設(shè)置、日?？记谟涗?、考勤數(shù)據(jù)查詢和考勤數(shù)據(jù)匯總，了解了企業(yè)的考勤過程。
c在人力資源管理活動中一定會涉及到考勤方面的內(nèi)容所以在企業(yè)中對員工考勤是必要的人事工作之一。
d通過此次實驗知道了考勤是對企業(yè)內(nèi)部員工考核的一種公平的方法。
（3）實驗中存在的問題
a在流程中考勤參數(shù)設(shè)置時添加項部靈活，寫一個項就添加了好幾同樣的項。
b在考勤數(shù)據(jù)匯總中應(yīng)在加一項道德素質(zhì)考核這一項，這樣體現(xiàn)企業(yè)的人性化管理的一面。員工不能只是機械化的來工作也要注重思想道德這一項。
實驗
三、合同管理
（1）實驗內(nèi)容：
1、合同模版管理：合同模版管理系統(tǒng)提供了三份勞動合同模版、一份新員工擔(dān)保書、二份承諾保證書。點擊查看下面的瀏覽可以查看合同內(nèi)容。用戶自己不可以添加合同模版，也不可以編輯、修改系統(tǒng)得合同模版。
2、試用期：查看試用期人員的資料；對試用的人員進行評分，并給與通過還是解除。試用的人員在試用期里要接受各級領(lǐng)導(dǎo)的審查，領(lǐng)導(dǎo)對試用人員的表現(xiàn)情況給與評分和評語。對表現(xiàn)比較差的人員給與解除勞動關(guān)系。對表現(xiàn)好的人員給與通過，通過試用的人員進入下一試用階段，也就是進入初步簽訂階段。
3、初次簽訂：查看試用期人員的資料和得分；對試用的通過的人員給與延期還是簽訂合同。對于進入初步簽訂的人員也要接受各級領(lǐng)導(dǎo)的審查，領(lǐng)導(dǎo)對給試用人員進行查看并對表現(xiàn)情況給與評價，對于不滿意的人員將繼續(xù)適用，對于滿意的人員給與簽訂合同。
4、變更或續(xù)簽：實現(xiàn)某一部門人員合同簽訂的信息；實現(xiàn)合同的變更、自動續(xù)簽還是手動續(xù)簽等功能。對于已經(jīng)簽訂合同的人員，可以根據(jù)需要修改、變更合同信息；對于即將到期或是已經(jīng)到期的合同根據(jù)情況給與續(xù)簽還是解除。
5、解除或終止：實現(xiàn)某一部門人員合同簽訂的信息的查詢功能；實現(xiàn)對所有員工（包括離職和在職）的已存合同檔案進行管理： 1.對表現(xiàn)不好的員工可解除合同。
2.對已離職的員工的合同檔案終止合同處理。終止時，該員工的人事檔案即刪除。
6、查詢統(tǒng)計打?。簩崿F(xiàn)按部門、職位、員工類別、合同簽訂時間、合同結(jié)束時間查詢員工合同簽訂情況；具體員工合同瀏覽等功能。
（2）實驗結(jié)果 a通過對合同管理實驗?zāi)K的操作，可以學(xué)習(xí)到在實際情況當(dāng)中用人單位和應(yīng)聘人員如何進行合同的簽訂、合同的變更和續(xù)簽、合同的解除和終止。
b而可以更加清楚的認識到勞動合同對于用人單位和應(yīng)聘人員的重要性。
c聘請外籍工作人員合同時用中文和英文文寫成，兩種文本具有同等效力。
（3）實驗中存在的問題
a解除和終止這項總是出現(xiàn)紅色，做完了還顯示紅色，診斷不出來。
b在試用期模塊點擊解除之后到解除和終止項時仍然沒有任何反應(yīng)。實驗四： 工作分析
（1）實驗內(nèi)容
1、制定目標(biāo)：實驗學(xué)生通過對企業(yè)現(xiàn)有問題的分析和總結(jié)，從而確定工作分析目標(biāo)。制定目標(biāo)包括分析類型（全面/部分）、企業(yè)現(xiàn)有問題、工作分析目標(biāo)等。
2、確定人員：確定人員就是對即將參與工作分析的研究人員進行確定。
工作分析人員的類型分為：工作分析專家、崗位在職人員、上級主管。
3、確定對象：實驗學(xué)生根據(jù)可供參考的資源即公司經(jīng)營戰(zhàn)略和組織結(jié)構(gòu)圖，來確定需要分析的崗位信息。需要分析的崗位信息包括職位名稱、所屬部門、所需人數(shù)，上級職位。
4、信息調(diào)查：信息調(diào)查中包含了問卷調(diào)查法、訪談法、現(xiàn)場觀察法三種調(diào)查方式。實驗學(xué)生通過這三種方式的信息調(diào)查，可以了解到企業(yè)員工的日常工作狀況，以及員工在工作環(huán)境中所遇到的問題，以便得到及時反饋信息。
問卷調(diào)查法：采用問卷的方式獲取工作分析中的信息，實現(xiàn)工作分析目的。
訪談法：訪談法又稱為“面談法”，是一種應(yīng)用最為廣泛的工作分析方法。
現(xiàn)場觀察法：是指在工作現(xiàn)場觀察員工的實際工作，用文字或圖表的形式記錄下來，收集工作信息中的一種方法。
5、工作描述：工作描述是關(guān)于一種工作中所包含的任務(wù)、職位以及責(zé)任的一份目錄清單。實驗學(xué)生通過對職位名稱分析、工作任務(wù)分析、工作職責(zé)分析、工作關(guān)系分析、勞動強度分析。
6、任職資格要求：任職資格要求是一個人完成某種特定工作所應(yīng)具備各類資格要求進行了解。包括必備知識、必備經(jīng)驗、必備身體素質(zhì)、必備操作能力、必備個性特征和必備個性特征。
7、工作說明書：工作說明書是實驗學(xué)生根據(jù)前面的詳細調(diào)查信息。主要是根據(jù)工作描述和任職資格要求這兩個大方面來編制特定部門下的工作說明書。
（2）實驗結(jié)果
a工作分析是對工作的一個全面的評價過程．對組織上各項工作的性質(zhì)、責(zé)任、任務(wù)以及從事該工作的員工所具備的條件進行調(diào)查和分析，然后加以系統(tǒng)、科學(xué)的工作描述和任職資格要求，最終編制出工作說明書。
b此次試驗中的工作分析模塊包含制定目標(biāo)、確定人員、確定對象、信息調(diào)查、工作描述、任職資格要求和工作說明書，這將會讓我對企業(yè)工作分析流程更加了解。
c從實驗中掌握了比在教科書上學(xué)到的多知道了工作分析中有確定目標(biāo)、確定人員、確定對象、信息調(diào)查、工作描述、任職資格要求和工作說明書等內(nèi)容。
（3）實驗中存在的問題
a信息調(diào)查方面設(shè)計的行業(yè)巨多范圍廣，所以信息無法詳細地統(tǒng)計。b任職資格要求這一模塊內(nèi)容中應(yīng)該添加一項個人道德方面的原組織的評價等。
實驗五：培訓(xùn)管理
（1）實驗內(nèi)容
1、培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃目標(biāo)：通過對企業(yè)現(xiàn)階段的情況進行分析和總結(jié)，從而確定培訓(xùn)目標(biāo)
2、在職員工培訓(xùn)需求分析：需根據(jù)組織分析與個人分析確認培訓(xùn)需求，并根據(jù)已確認的培訓(xùn)需求決定培訓(xùn)目標(biāo)。
3、新員工培訓(xùn)需求分析：需對各崗位進行工作分析，以確認各崗位的培訓(xùn)需求。
4、制定培訓(xùn)計劃：培訓(xùn)計劃的制定涉及到設(shè)計培訓(xùn)課程，培訓(xùn)編制預(yù)算，選擇培訓(xùn)對象。
5、培訓(xùn)計劃實施：在培訓(xùn)計劃實施的過程中需要注意的事項。
6、培訓(xùn)效果評估：培訓(xùn)效果分析分為培訓(xùn)需求評估，培訓(xùn)組織與實施評估，培訓(xùn)結(jié)束后評估，培訓(xùn)總結(jié)歸納，培訓(xùn)轉(zhuǎn)化，在此各類分析中需如何設(shè)計評估表等。
（2）實驗結(jié)果
a通過此次實驗學(xué)到了對于企業(yè)如何從企業(yè)戰(zhàn)略出發(fā)規(guī)劃培訓(xùn)目標(biāo)；
b培訓(xùn)結(jié)束后要制定培訓(xùn)效果評估表。（3）實驗中存在的問題
a在個人分析模塊總是添加不完。
b設(shè)計組織實施評估表困難沒有具體的數(shù)據(jù)可分析。實驗六：職業(yè)生涯規(guī)劃
（1）實驗內(nèi)容
1、審視自我：審視自我分為兩個部分來完成的，一部分是自我評價信息，用文本方式實現(xiàn)的，用戶可以編輯自我評價信息，編輯好了保存即可。另一部分是您的情商，是用選擇方式實現(xiàn)的，用戶在情商記錄信息后選擇答案后保存即可。
2、確立目標(biāo)：確定目標(biāo)分為短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)、人生目標(biāo)四個部分來實現(xiàn)的，都采取文本方式實現(xiàn)的，用戶只要在相應(yīng)的文本框中輸入內(nèi)容保存即可。
3、環(huán)境評價：環(huán)境評價用你所學(xué)的專業(yè)、你所選擇的行業(yè)、你所處的地位、所處的形勢、發(fā)展趨勢五個部分組成，其中所選的行業(yè)用的是下拉選框，其余用的文本框方式實現(xiàn)的。
4、職業(yè)定位：職業(yè)定位分為了解自己、確定職位兩個部分，在了解自己的基礎(chǔ)之上，進一步確定自己的職位即職業(yè)定位。了解自己分為了解自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能。
5、生涯設(shè)計：生涯設(shè)計的策略分為行動方案、培訓(xùn)計劃、階段性教育三個部分，通過文本框方式實現(xiàn)生涯設(shè)計的編輯功能。
6、評估與反饋：評估和反饋分為評估和反饋兩個部分。評估由變化
因數(shù)和需要調(diào)整的地方兩個部分組成，通過文本方式顯示評估的編輯功能。反饋部分由改進后的結(jié)果文本來實現(xiàn)的反饋的編輯功能的。
（2）實驗結(jié)果
a 從實驗中學(xué)到了職業(yè)生涯規(guī)劃是指組織或者個人把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定個人職業(yè)生涯的個人因素組織因素和社會因素等進行分析，制定有關(guān)對個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計劃安排。
b職業(yè)生涯規(guī)劃是一個人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計劃，包括一個人的學(xué)習(xí)，對一項職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻和最終退休。
（3）實驗中存在的問題
a這次實驗中設(shè)計的短期計劃中期計劃跟長期計劃的時間間隔太長。
b在評估與反饋模塊設(shè)計的內(nèi)容不能進行員工本人的職業(yè)生涯規(guī)劃的評估，本人認為企業(yè)不用設(shè)計這模塊。
實驗的報告的幾部分篇十一
同時，股票市場的趨勢可能領(lǐng)先于經(jīng)濟狀況，它的周期性變動對可以看到也可能看不到的臨時發(fā)生的技術(shù)上、心理上和投資者情緒上的事件會引起反應(yīng)，使有些股票的波動比市場大一些，有些比市場小一些，不過市場作為一個整體，對每種股票價格的變動負主要責(zé)任，做決定性的影響。所以，有必要把個別股票的預(yù)測與整個股市的預(yù)測聯(lián)系起來，互相對照，以提高個別股票價格預(yù)測的準確性。
所謂基本分析方法，也稱為基本面分析方法，是指把對股票的分析研究重點放在它本身的內(nèi)在價值上。股票價值在市場上所表現(xiàn)的價格，往往受到許多因素的影響而頻繁變動。因此一種股票的實際價值很難與市場上的價格完全一致。如果有某一天受了一種非常性因素的影響，價格背離了價值，又加上某些投資者的恐慌心理的烘托，必然會造成股市混亂，甚至形成危機。如在市場上發(fā)現(xiàn)某種股票估價過高，必然竟相出手，如另一種股票估價過低，則肯定引起投資者的搶購。影響股票價值的因素很多，最重要的有三個方面：一是全國的經(jīng)濟環(huán)境是繁榮還是蕭條。二是各經(jīng)濟部門如農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、運輸業(yè)、公用事業(yè)、金融業(yè)等各行各業(yè)的狀況如何。三是發(fā)行該股票的企業(yè)的經(jīng)營狀況如何，如果經(jīng)營得當(dāng)，盈利豐厚，則它的股票價值就高，股價相應(yīng)的也高；反之，其價值就低，股價就賤。
技術(shù)分析的基本觀點是：所有股票的實際供需量及其背后起引導(dǎo)作用的種種因素，包括股票市場上每個人對未來的希望、擔(dān)心、恐懼等等，都集中反映在股票的價格和交易量上。
技術(shù)分析的理論基礎(chǔ)是空中樓閣理論。空中樓閣理論是美國著名經(jīng)濟學(xué)家凱恩斯于1936年提出的，該理論完全拋開股票的內(nèi)在價值，強調(diào)心理構(gòu)造出來的空中樓閣。投資者之所以要以一定的價格購買某種股票，是因為他相信有人將以更高的價格向他購買這種股票。至于股價的高低，這并不重要，重要的是存在更大的“笨蛋”愿以更高的價格向你購買。精明的投資者無須去計算股票的內(nèi)在價值，他所須做的只是搶在最大“笨蛋”之前成交，即股價達到最高點之前買進股票，而在股價達到最高點之后將其賣出。
具體個股在實驗二（證券模擬交易）中加以分析。
1.股價的漲跌情況呈一種不規(guī)則的變化，但整個走勢卻有明顯的趨勢，也就是說，雖然在圖表上看不出第二天或下周的股價是漲是跌，但在整個長期的趨勢上，仍有明顯的軌跡可循。
2.一旦一種趨勢開始后，即難以制止或轉(zhuǎn)變。這個原則意指當(dāng)一種股票呈現(xiàn)上漲或下跌趨勢后，不會于短期內(nèi)產(chǎn)生一百八十度的轉(zhuǎn)彎，但須注意，這個原則是指純粹的市場心理而言，并不適用于重大利空或利多消息出現(xiàn)時。
3.除非有肯定的技術(shù)確認指標(biāo)出現(xiàn)，否則應(yīng)認為原來趨勢仍會持續(xù)發(fā)總結(jié)。
4.未來的趨勢可由線本身推論出來。基于這個原則，我們可在線路圖上依整個頭部或底部的延伸線明確畫出往后行情可能發(fā)展的趨勢。
5.任何特定方向的主要趨勢經(jīng)常遭反方向力量阻擋而改變，但1/3或2/3幅度的波動對整個延伸趨勢的預(yù)測影響不會太大。也就是說，假設(shè)個別股票在一段上漲幅度為三元的行情中，回檔一元甚至二元時，仍不應(yīng)視為上漲趨勢已經(jīng)反轉(zhuǎn)只要不超過2/3的幅度，仍應(yīng)認為整個趨勢屬于上升行情中。
實驗的報告的幾部分篇十二
在高中生物課程中，我們進行了一項非常好玩的葡萄實驗。這個實驗可以幫助我們更深入地了解細胞結(jié)構(gòu)和生物膜的特性。在這個實驗中，我們被要求將葡萄放在不同的溶液中，觀察它們水分含量的變化。通過這個實驗，我們不僅學(xué)到了生物化學(xué)知識，還體驗了科學(xué)探究的樂趣。
第二段：實驗步驟
在實驗室中，我們將葡萄分別放在了高鹽溶液、蒸餾水、高糖溶液和純酒精中。我們觀察到在高鹽溶液中，葡萄迅速凋謝了，因為鹽溶液中的離子會抽走葡萄中的水分，導(dǎo)致葡萄變得干燥。然而，我們在蒸餾水中發(fā)現(xiàn)，葡萄的水分含量反而增加了，因為水通過滲透進入了葡萄，并在其內(nèi)部累積了。在高糖溶液中，我們注意到葡萄變得更加膨脹，因為它吸收了糖分并積累了水分。最后，通過在純酒精中觀察到的情況，我們發(fā)現(xiàn)酒精可以溶解葡萄表面的油脂，并逐漸融化葡萄細胞膜。
第三段：實驗結(jié)果解讀
在上述實驗步驟中，我們學(xué)到了生物膜有所謂的“選擇透過性”，即能夠掌控哪些分子可在膜中通過。根據(jù)實驗結(jié)果，我們可以了解到，當(dāng)我們將葡萄放在蒸餾水中時，水通過滲透作用進入葡萄中，因為滲透作用只允許水分子從低濃度向高濃度擴散，這也解釋了葡萄在高鹽溶液中為何凋謝，因為高鹽會抽走葡萄水分。此外，將葡萄放在高糖溶液中會促進滲透作用，引發(fā)葡萄吸收更多的水分，使它更膨脹。最后，酒精通過融化葡萄細胞膜表現(xiàn)了“溶解作用”，也能離解表面的膜脂質(zhì)，這使葡萄細胞膜的結(jié)構(gòu)破壞，從而改變了葡萄的物理特性。
第四段：體會與收獲
通過這個葡萄實驗，我學(xué)會了通過觀察和分析實驗結(jié)果來了解細胞膜的選擇透過性和滲透妄作用。此外，我還發(fā)現(xiàn)在實驗過程中需要非常細心和耐心，因為在實驗步驟中發(fā)現(xiàn)葡萄任何變化都需要花費一些時間。最后，我深刻體會到科學(xué)探究的過程是近乎不斷的、真實的探索之旅，需要我們在不斷的嘗試和失敗中獲取經(jīng)驗，并結(jié)合科學(xué)理論來進行解釋。
第五段：結(jié)論
總的來說，葡萄實驗是一個非常有趣的實驗，并且對我們理解生物膜和化學(xué)過程有很大的促進。通過這個實驗，我們能夠真正地理解學(xué)習(xí)科學(xué)知識的重要性，還有在探究新知識的過程中所能獲得的樂趣。最后，我相信這次實驗將激發(fā)我們繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)，讓我們變得更加好奇、好學(xué)和有熱情。
實驗的報告的幾部分篇十三
在學(xué)習(xí)中，擁有科學(xué)的實驗方法是十分重要的。博途實驗報告通過讓學(xué)生進行各種實驗項目的設(shè)計和完成，不僅提高了學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。在本次實驗報告中，我學(xué)到了很多可貴的經(jīng)驗，并深刻理解到實驗的重要性。
第二段：實驗的過程與方法
在實驗報告中，我首先需要確定實驗的目的和設(shè)計實驗方案。接下來，我需要收集和整理相關(guān)的資料，并制定實驗流程。在實驗過程中，我嚴格按照實驗步驟進行操作，注意記錄每一個步驟的細節(jié)和結(jié)果。在實驗報告中，我還需要對實驗結(jié)果進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析，得出結(jié)論，并提出對實驗結(jié)果的合理解釋。
第三段：實驗報告的收獲與價值
通過完成實驗報告，我認識到實驗是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和核心，實驗的結(jié)果和結(jié)論是科學(xué)理論的驗證和修正的依據(jù)。在實驗中，我學(xué)會了如何設(shè)計實驗步驟、掌握實驗方法和技巧，還學(xué)會了如何對實驗結(jié)果進行準確的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析。這些能力對于我今后的學(xué)習(xí)和科研道路上都有著重要的意義。
第四段：實驗報告帶給我的思考
在完成實驗報告的過程中，我深刻地體會到科學(xué)實驗對于一個研究者的重要性。實驗不僅僅是一個結(jié)果，更是一個科學(xué)家思考的過程。實驗中的每一個細節(jié)都可能對結(jié)果產(chǎn)生重大影響，所以在進行實驗時必須要謹慎和嚴謹。實驗報告還要求研究者對實驗結(jié)果進行分析和解釋，這需要研究者具備科學(xué)思維和邏輯思考的能力。
第五段：對今后學(xué)習(xí)的影響
通過完成博途實驗報告，我對科學(xué)實驗的重要性有了更深入的認識，并掌握了一些實踐技巧。這將對我今后的學(xué)習(xí)和科研道路產(chǎn)生積極的影響。我會更加注重實驗設(shè)計和實驗操作的細節(jié)，提高自己的實驗技能。同時，我也會更深入地學(xué)習(xí)和理解科學(xué)理論，掌握更多的科研方法和技巧。我相信，通過不斷地實踐和學(xué)習(xí)，我一定能夠在科學(xué)研究的道路上更加出色地表現(xiàn)出自己的能力。
總結(jié)：
博途實驗報告是一種培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和實踐能力的重要教學(xué)手段。通過完成實驗報告，我不僅提高了自己的實驗操作和分析能力，還對科學(xué)實驗的重要性有了更深入的認識。實驗過程中的種種收獲和思考，將對我今后的學(xué)習(xí)和科研道路產(chǎn)生積極的影響。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠在科學(xué)研究中取得更好的成果。
實驗的報告的幾部分篇十四
在外匯市場中，風(fēng)險與機遇并存。在我參與的外匯實驗中，我不僅學(xué)到了基本的外匯市場知識，還體驗到了投資市場的波動和變化。在此，我分享一下我的實驗報告心得體會。
首先，我認為外匯市場的投資需要非常清晰的投資計劃和戰(zhàn)略。在實驗中，我先是通過閱讀資料，學(xué)習(xí)了外匯市場的基本知識和交易方式，制定了自己的投資計劃和戰(zhàn)略。這些包括確定合適的資金量、投資時間和贏利目標(biāo)等，以及在市場波動時能夠適時加入或者退出市場。
其次，投資者需要具備平常心態(tài)。外匯市場具有高風(fēng)險性和不確定性，所以投資者要想要獲取較高的收益，必須要具備平常心態(tài)，認真分析市場變化，頂住壓力，不被短期的利益沖昏頭腦。
此外，成功的外匯投資者需要勇于分享經(jīng)驗。在實驗中，我和其他同學(xué)分享了我們的操作經(jīng)驗和投資策略，通過交流溝通，我們發(fā)現(xiàn)了更多的市場邏輯，并從彼此的經(jīng)驗中得到啟示。在外匯投資中，分享經(jīng)驗與交流是相當(dāng)重要的。
總的來說，外匯投資需要有系統(tǒng)性的投資計劃和戰(zhàn)略，需要有穩(wěn)定的心態(tài)，需要和其他投資者進行交流學(xué)習(xí)。這些實踐讓我逐漸了解了投資市場的波動和變化、市場行情的復(fù)雜性和多變性，也讓我更加明確了自己的投資方向和規(guī)劃。