每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
魚世界課程心得體會篇一
在當(dāng)代世界，全球化的趨勢愈加明顯，經(jīng)濟全球化是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。因此，了解世界經(jīng)濟學(xué)和其發(fā)展歷程對于我們每個人來說都是極為重要的。在學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟學(xué)的過程中，我有了一些心得體會。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對此進行分享。
一、了解要素生產(chǎn)成本伏線
要素生產(chǎn)成本是指生產(chǎn)某種產(chǎn)品所需的費用，這里的要素包括原材料、勞動力和資本。在學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟學(xué)的過程中，我們不僅要了解一個產(chǎn)品的總要素生產(chǎn)成本，還要掌握各個要素在總成本中的比例和對價格的影響。通過了解要素生產(chǎn)成本，我們可以更好地理解一個國家、一種產(chǎn)業(yè)和一種產(chǎn)品的競爭力，幫助我們在未來的職業(yè)人生中做出更好的決策。
二、認(rèn)識不同的經(jīng)濟體系
在學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟學(xué)的過程中，最重要的一點就是認(rèn)識到各國不同的經(jīng)濟系統(tǒng)。不同的經(jīng)濟體系包括市場經(jīng)濟、計劃經(jīng)濟、混合經(jīng)濟等。這些不同的經(jīng)濟體系有著不同的優(yōu)缺點，因此在對一個國家的經(jīng)濟情況進行分析和判斷時，我們需要通過了解其經(jīng)濟體系，從多個角度入手進行分析和解決問題。
三、意識到國際貿(mào)易的重要性
經(jīng)濟全球化的趨勢使得國際貿(mào)易變得越來越重要。學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟學(xué)，開始對國際貿(mào)易有了更深刻地認(rèn)識，知道了各個國家在全球化中扮演的角色。國際貿(mào)易的目的是幫助各國利用自己的資源，優(yōu)勢產(chǎn)品和技術(shù)，使各種資源得到最大的利用。通過國際貿(mào)易，各國企業(yè)可以擴大市場，降低成本，提高效率。因此，國際貿(mào)易在發(fā)展的國家中占據(jù)了越來越重要的地位。
四、了解新一代信息技術(shù)如何促進經(jīng)濟全球化
隨著新一代信息技術(shù)的發(fā)展，世界各國之間越來越緊密地聯(lián)系在一起。新一代信息技術(shù)促進了經(jīng)濟全球化，讓世界成為一個更加相互依存的整體。這種整體化不僅推動了經(jīng)濟技術(shù)發(fā)展，也有助于增強文化和信息交流。對于我們這個時代的年輕人來說，要了解新技術(shù)對于經(jīng)濟和社會的發(fā)展有哪些積極影響，掌握并應(yīng)用新技術(shù)，勇于創(chuàng)新，提高自身的競爭力，因此了解新一代信息技術(shù)的發(fā)展是十分重要的。
五、關(guān)注全球氣候變化與經(jīng)濟需求的平衡
隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展和人口的增長，環(huán)境問題也愈加嚴(yán)重。作為普通社會公民，我們都應(yīng)該呼吁全球關(guān)注氣候變化的重要性。全球氣候變化帶來的環(huán)境危機和資源短缺，將深刻影響到世界經(jīng)濟的發(fā)展。我們需要認(rèn)識到全球氣候變化帶來的影響，從而在個人和社會的層面上實現(xiàn)經(jīng)濟與環(huán)境的平衡。
綜上所述，學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟學(xué)需要更加認(rèn)真對待，對于每個人來說都是十分重要的。只有通過了解世界經(jīng)濟學(xué)的基本概念和原理，聚焦世界各國的經(jīng)濟發(fā)展，把握國際貿(mào)易和全球化趨勢，了解世界的經(jīng)濟動態(tài)并掌握新技術(shù)變化對經(jīng)濟的影響，我們才能夠在這樣的時代競爭中更加優(yōu)秀。
魚世界課程心得體會篇二
人類誕生以后，在和自然界進行艱苦頑強的斗爭中，不斷地改造著客觀世界，同時也改造了人類本身及其群體組織，實現(xiàn)人從猿人到智人的轉(zhuǎn)變，從原始群到氏族部落公社的轉(zhuǎn)變。人類也在不斷擴大自己的活動范圍，從非洲、亞洲熱帶或亞熱帶的誕生地，逐漸向外擴展。舊石器時代晚期，人類已遍及亞、非、歐、美、澳各大洲。在原始時期，高山峻嶺、汪洋大海、廣袤的沙漠等使世界各地區(qū)彼此隔絕。由于各地區(qū)的自然條件不同，產(chǎn)生了有種族差異的人類地域集團。
人類原始時代的文化之一“種族”，又稱“人種”，是指在體質(zhì)形態(tài)上具有某些共同遺傳特征（如膚色、發(fā)色、發(fā)型、眼色、血型等）的人群。現(xiàn)代人類學(xué)家一般認(rèn)為人種的形成與地理因素密切相關(guān)，人種的這些特征是在一定的地域內(nèi)，長期適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境，逐漸緩慢形成的。由于分類標(biāo)準(zhǔn)不同，人類學(xué)家對于人種分類有不同的看法，各自按照自己的劃分標(biāo)準(zhǔn)進行分類，以致人種可分作三種、四種、五種乃至三十種之多。歸納起來，目前的人種分類標(biāo)準(zhǔn)主要有三種，其一是根據(jù)外貌、體質(zhì)來分類。其二是以血型頻率為標(biāo)準(zhǔn)。其三是根據(jù)地理因素、體質(zhì)因素、歷史沿革因素等。根據(jù)1950年聯(lián)合國教科文組織關(guān)于人種的聲明，現(xiàn)在大多數(shù)人類學(xué)家把全世界的人類分為三大種族，即蒙古利亞人種或黃色人種，歐羅巴人種或白色人種，尼格羅—澳大利亞人種或黑色人種。
蒙古利亞人種大約形成在中亞和東亞干燥的半荒漠和草原地區(qū)，現(xiàn)在主要分布于東亞、東南亞、中亞、北亞和美洲。蒙古利亞人種皮膚棕色或淡棕色，黑色直型發(fā)，鼻寬度中等，有內(nèi)眥眼褶，頜突中等。分布在亞洲的一部分蒙古利亞人南遷，與澳大利亞人種混雜，形成波利尼西亞種族。在亞洲北部與歐羅巴人混雜，產(chǎn)生了烏拉爾種族和南西北利亞種族。
歐羅巴人種大約形成在南歐、北非和西南亞地區(qū)，現(xiàn)在主要分布于歐洲、北非、西亞、北印度和北美等地。歐羅巴人種皮膚呈白色或淺白色，也有的膚色為棕色；波型發(fā)，發(fā)色金黃或黑褐；窄頭型，鼻窄而高；眼內(nèi)眥褶不發(fā)達；頜部突出不明顯。歐羅巴人種在向鄰近地區(qū)擴展過程中與黑種人混雜，形成了一些過渡性類型，如東非的埃塞俄比亞人和南印度人等。
尼格羅人種大約起源于非洲東北部，澳大利亞人種最早可能出現(xiàn)在南亞地區(qū)。尼格羅—澳大利亞人種現(xiàn)在主要分布于非洲的中部、東部和南部，大洋洲以及印度南部、斯里蘭卡、馬來半島、印度尼西亞和菲律賓的某些地區(qū)。至于美洲的黑人則是16—19世紀(jì)被殖民者掠賣到美洲的黑人后裔。尼格羅—澳大利亞人種皮膚呈深棕色，也有的略呈黃色。多卷曲發(fā)型，但澳大利亞人體毛和胡須濃稠，波發(fā)型，窄頭型，寬鼻型，上頜向前突出明顯。
人類各主要人種在形態(tài)上和血型頻率上雖有一定的區(qū)別，但無明顯界限，而具有逐漸過渡的現(xiàn)象，說明全世界各人種在生物學(xué)上同屬一個物種，具有共同的祖先。各人種在體質(zhì)和智力方面沒有優(yōu)劣之分。不同人種在漫長的發(fā)展過程中，互相交往和混雜，產(chǎn)生了許多混合型人種。現(xiàn)今世界上已沒有真正的純種。
魚世界課程心得體會篇三
在我大學(xué)學(xué)習(xí)的四年時間里，我有幸學(xué)習(xí)了世界經(jīng)濟學(xué)這門課程。這門課程讓我更加深入地了解了全球經(jīng)濟的運行機制以及各國之間復(fù)雜的經(jīng)濟關(guān)系。下面是我學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟學(xué)的心得體會。
第一段：了解全球化與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系
在學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟學(xué)的過程中，我意識到全球化對經(jīng)濟的影響非常巨大。隨著全球化的不斷發(fā)展，全球市場的競爭不斷加劇，各個國家之間的經(jīng)濟聯(lián)系日益緊密。因此，我們需要深入了解全球化對經(jīng)濟發(fā)展的影響，以此為指導(dǎo)制定正確的經(jīng)濟政策。
第二段：認(rèn)識貨幣政策的重要性
貨幣政策是指通過調(diào)控貸款和匯率等方式，來維持國家貨幣穩(wěn)定并促進經(jīng)濟發(fā)展的一種宏觀政策。在學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟學(xué)的過程中，我深刻地認(rèn)識到貨幣政策的重要性。正確的貨幣政策可以有效地抵制通貨膨脹和經(jīng)濟衰退，進而促進經(jīng)濟增長。因此，在實踐中，我們需要根據(jù)實際情況來調(diào)整貨幣政策，保證經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展。
第三段：了解貿(mào)易保護主義的弊端
貿(mào)易保護主義是指一種國家利用降低對外貿(mào)易而保護其本國產(chǎn)業(yè)的政策。在學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟學(xué)的過程中，我了解到貿(mào)易保護主義的弊端。貿(mào)易保護主義會使得國際經(jīng)濟合作面臨挑戰(zhàn)，同時也會導(dǎo)致國家經(jīng)濟的疲軟和落后。因此，在實踐中，我們必須采用合適的方式來開放市場和促進國際貿(mào)易，以此來實現(xiàn)經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
第四段：深入了解國際市場的特征
世界經(jīng)濟學(xué)這門課程不僅讓我對國內(nèi)市場有了更深入的了解，還讓我對國際市場有了更清晰的認(rèn)識。特別是在全球化的趨勢下，國際市場變得越來越復(fù)雜。因此，我們需要更加深入地了解國際市場的規(guī)則和特征，進而通過合理的市場策略獲得更好的經(jīng)濟效益。
第五段：結(jié)合實踐掌握經(jīng)濟原理
在學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟學(xué)的過程中，我學(xué)習(xí)到了很多宏觀經(jīng)濟學(xué)和微觀經(jīng)濟學(xué)的核心原理。但是，經(jīng)濟原理和實踐相結(jié)合，在實踐中更能體現(xiàn)其真正的價值。因此，學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟學(xué)應(yīng)該更加注重實踐，掌握經(jīng)濟原理，制定出正確的宏觀政策和企業(yè)戰(zhàn)略，以此來實現(xiàn)經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展。
總之，“學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟學(xué)”的過程讓我對全球經(jīng)濟運行機制有了更深層次的認(rèn)識，更清楚地認(rèn)識到經(jīng)濟政策規(guī)劃的重要性，讓我認(rèn)識到市場規(guī)律對于經(jīng)濟發(fā)展的重要作用。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將把這些理論付之于實踐，并成為一名有用的經(jīng)濟學(xué)者。
魚世界課程心得體會篇四
煙草的危害是當(dāng)今世界最嚴(yán)重的公眾衛(wèi)生問題之一，是人類健康所面臨的最大危險因素，世界衛(wèi)生組織發(fā)表過一項聲明中指出：“如今煙草已經(jīng)成為全球第二大殺手。世界衛(wèi)生組織將每年的5月31日定為世界無煙日，目的在于警醒世人，吸煙有害健康，呼吁人們放棄煙草。
既然煙草有如此可怕的危害，為什么還有眾多的`人吸煙呢？一是煙草中所含的尼古丁令人上癮，使人對它產(chǎn)生依賴，不易戒掉。另外一個原因是大多數(shù)人還沒有把吸煙看成一個丑陋的行為，相反地，有許多人認(rèn)為這是一件很有派頭，很瀟灑的事情。因此，吸煙的人像滾雪球一樣，越來越多，人們對它的依賴也越來越強。
研究證明，10歲以下的兒童對煙普遍反感，認(rèn)為吸煙又嗆又難聞；11-13歲得兒童才逐漸對吸煙產(chǎn)生好奇心，躍躍欲試；15歲以后則開始把吸煙作為自己長大的標(biāo)志。由此可見，11-15歲是中學(xué)生最容易染上吸煙嗜好的危險年齡。
對青少年來說，吸煙的危害遠(yuǎn)比想象中大的多，不僅導(dǎo)致很多疾病，還會影響骨骼的生長發(fā)育。青少年正處在身體發(fā)育階段，對各種有毒物質(zhì)抵抗力不強，受煙霧的毒害也就更深。吸煙還可能使青少年養(yǎng)成不良生活習(xí)慣，誘發(fā)不良行為，甚至引發(fā)犯罪。
為了我們的健康，為了我們祖國的未來，我呼吁，全體同學(xué)自覺遠(yuǎn)離香煙，沒有煙霧繚繞的空氣會更加清新，沒有煙草的生命會更加絢爛！
魚世界課程心得體會篇五
古代歷史是人類文明的積淀和傳承，因此學(xué)習(xí)世界古代史是我們了解人類文明的重要途徑。在為期半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我對這一主題有了新的認(rèn)識和體會。
第二段：啟發(fā)之處
古代歷史雖然已成往事，但它對現(xiàn)代社會依然有著重要的影響。古代先賢們所留下的政治、經(jīng)濟、文化等遺產(chǎn)，以及他們倡導(dǎo)的道德、藝術(shù)、哲學(xué)等思想，都在現(xiàn)今社會發(fā)揮著重要的作用。例如，古希臘的民主制度啟發(fā)了現(xiàn)代西方政治的演變；古羅馬法律的制定和運用則一直影響著現(xiàn)代法治社會。另外，古代文學(xué)、繪畫、建筑等優(yōu)秀作品也一直是人類文化交流的重要媒介。
第三段：深刻感受
通過學(xué)習(xí)古代歷史，我深刻地感受到了人類文明的多元化和不同路線的發(fā)展。每個古代文明都有其獨特的文化、制度和思想，盡管我們在學(xué)習(xí)中看到了很多成功的經(jīng)驗和具有普遍價值的思想，但我們也不得不承認(rèn)各個文明也存在著其自身的矛盾和局限性。因此，在實際應(yīng)用和借鑒時，我們必須深入了解各個文明內(nèi)部的邏輯和歷史演變規(guī)律，才能更好地應(yīng)用和發(fā)展。
第四段：啟示與啟迪
學(xué)習(xí)古代歷史也為我提供了思考現(xiàn)實問題的啟示和啟迪。例如，在現(xiàn)代社會中，如何解決多元文化的沖突和協(xié)調(diào)發(fā)展問題；如何發(fā)現(xiàn)和繼承傳統(tǒng)文化的價值和精髓；如何避免歷史的重復(fù)和戰(zhàn)亂的爆發(fā)等等。在歷史的長河中，每個文明都經(jīng)歷了緊張和和平、競爭和合作的過程，通過學(xué)習(xí)這些歷史事件，我們可以汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，為現(xiàn)在和未來的發(fā)展提供參考和支持。
第五段：展望未來
學(xué)習(xí)古代歷史不僅幫助我們了解過去和現(xiàn)在，更重要的是展望未來。通過對古代歷史的研究和體會，我們可以更好地認(rèn)識自己的文化、信仰和價值觀，增強歷史壓力和使命感。同時，也更有信心和勇氣去面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。因此，我認(rèn)為學(xué)習(xí)古代歷史不僅是一種知識的積累，更是一種開拓和啟示的精神經(jīng)驗，它將給我們帶來更加深遠(yuǎn)和持久的影響。
魚世界課程心得體會篇六
a.在體質(zhì)形態(tài)上具有某些共同的遺傳特征的人群，就是種族，它屬于人類原始時代的文化，又稱“人種”。
b.目前的人種分類主要根據(jù)外貌、體質(zhì)，根據(jù)血型頻率，還根據(jù)地理、體質(zhì)、歷史沿革因素等標(biāo)準(zhǔn)。
c.根據(jù)外貌、體質(zhì)，大多數(shù)人類學(xué)家把全世界的人類分為三大種族，即黃色人種、白色人種、黑色人種。
d.人類各個種族在形態(tài)上和血型頻率上雖然存在著一定區(qū)別，但全世界各人種在生物學(xué)上同屬一個物種。
7.下列對本文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是
a.人類活動范圍，從非洲、亞洲熱帶或亞熱帶的誕生地向外擴展，由于各地區(qū)的自然條件差異，人類產(chǎn)生了有差異的種族。
b.大約形成在中亞和東亞干燥的半荒漠和草原地區(qū)的蒙古利亞人種，其特征是皮膚棕色或淡棕色，黑色直型發(fā)，鼻寬度中等。
c.歐羅巴人種現(xiàn)在主要分布于歐洲、北非、西亞、北印度和北美等地，人種特征有皮膚呈白色、淺白色，也有棕色，波型發(fā)，頭型窄，鼻窄而高。
d.尼格羅-澳大利亞人種現(xiàn)在主要分布于非洲的`東部、南部和中部，人種皮膚呈深棕色或略呈黃色，卷曲發(fā)型或波發(fā)型，鼻寬。
8．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是
a.舊石器時代晚期，人類已遍及亞、非、歐、美、澳各大洲，可見人類的擴展是有一定速度的。
b.人類學(xué)家對于人種分類各自按照自己的劃分標(biāo)準(zhǔn)進行分類，這說明對人種分類各有不同的看法。
c.歐羅巴人種擴展過程中與黑種人混雜形成了埃塞俄比亞人和南印度人類型，這表明人種在向鄰近地區(qū)擴展時必定會產(chǎn)生過渡性人種。
d.尼格羅人種大約起源于非洲東北部，澳大利亞人種最早可能出現(xiàn)在南亞地區(qū)，可以說非洲和亞洲較早時候也是人種起源地。
答案：
魚世界課程心得體會篇七
將近二十多天的《世界經(jīng)濟概論》課程的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，南開大學(xué)的周申老師悉心授課，使我深深體會到世界經(jīng)濟學(xué)有多么的錯綜復(fù)雜。通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我了解到，南開大學(xué)世界經(jīng)濟學(xué)科在學(xué)科評估中屢次被評為“國家重點學(xué)科”，得到了國內(nèi)同行的認(rèn)可。《世界經(jīng)濟概論》被評為國家精品課程。世界經(jīng)濟學(xué)是一門前沿性和綜合性很強的理論經(jīng)濟學(xué)。經(jīng)濟全球化是當(dāng)今世界的基本特征，從一體化的角度來對世界經(jīng)濟原理和問題進行闡述，分析了貿(mào)易自由化、金融全球化、生產(chǎn)國際化等經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)，闡述了世界經(jīng)濟的持續(xù)增長與平衡發(fā)展，研究了世界經(jīng)濟的相互往來與國際協(xié)調(diào)以及經(jīng)濟增長中的全球化問題,諸如環(huán)境污染、人口膨脹、資源利用等等，這讓學(xué)生有了一個明確的學(xué)習(xí)立足點，利于從整體上把握學(xué)科知識。
讓我感觸最深的就是南開大學(xué)的《世界經(jīng)濟概論》，不僅師資力量雄厚，而且課程的定位與課程設(shè)計指導(dǎo)思想非常先進。經(jīng)濟學(xué)院根據(jù)自己的人才培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置相應(yīng)的課程體系，更新和整合課程教學(xué)內(nèi)容，即強化課程間的銜接，理順課程學(xué)習(xí)順序，協(xié)調(diào)各門課程內(nèi)容，取消相對陳舊的課程，重新規(guī)劃每門課程的內(nèi)容，避免重復(fù)，形成有機銜接而不重復(fù)的系統(tǒng)課程教學(xué)體系，并把最新的相關(guān)成果納入教學(xué)內(nèi)容，形成了自己的教學(xué)體系。下面談?wù)勎以诮虒W(xué)過程中的一點心得體會。
和南開大學(xué)相比，我所在的西安培華學(xué)院是一所民辦三本院校，沒有開設(shè)世界經(jīng)濟專業(yè)，我們所開設(shè)的專業(yè)是國際經(jīng)濟與貿(mào)易，這門課程作為本專業(yè)的選修課進行開設(shè)。在授課過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的積極性不高，經(jīng)過認(rèn)真思考，歸納了幾點原因：
1、《世界經(jīng)濟概論》與其它學(xué)科知識內(nèi)容交叉重復(fù)。《世界經(jīng)濟概論》在教學(xué)中存在著與其它學(xué)科知識內(nèi)容交叉問題。在教學(xué)的過程中，有些內(nèi)容會與《國際金融》、《國際投資學(xué)》和《國際經(jīng)濟學(xué)》等課程重復(fù)，因此在講到這些部分的時候，有部分學(xué)生會認(rèn)為內(nèi)容都已經(jīng)學(xué)過，覺得再聽的話沒有什么意思，在這種情況下，學(xué)生很難提起興趣。因此如何建立本門課程的理論體系和教學(xué)內(nèi)容體系,還有待于在世界經(jīng)濟的不斷發(fā)展中逐步認(rèn)識和完善。
2、由于《世界經(jīng)濟概論》學(xué)科性質(zhì)，有些章節(jié)在教學(xué)中有理論部分尤其定性分析部分，存在著講授枯燥等問題，如何更好地開展互動式教學(xué)，調(diào)動學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)的積極性，促進教學(xué)相長等問題還有待繼續(xù)研究與實踐。
3、由于教師的能力有限，對有些專題的駕馭能力不夠，課堂無法生動出彩。因此，作為教師一定要加強學(xué)習(xí)，給自己充電。同時，學(xué)校也要創(chuàng)造條件對青年教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將教師送出去學(xué)習(xí)。如像南開大學(xué)的教師95%的都有機會去美國、歐洲等國家的著名大學(xué)作為訪問學(xué)者交流學(xué)習(xí)，一方面鍛煉了自身的語言水平，一方面也增長的專業(yè)知識。
如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進與激活學(xué)生學(xué)習(xí)?
1、靈活設(shè)置授課內(nèi)容，加強教學(xué)中熱點難點的要求。如中國入市過渡期滿后將會給中國經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)等帶來什么影響;能源問題;人民幣匯率問題;可持續(xù)發(fā)展問題;紡織品配額問題;區(qū)域經(jīng)濟合作等。
2、增強教師的感染力。如果教師具有扎實的專業(yè)知識，課堂上旁征博引，談吐不凡，而又不乏風(fēng)趣幽默，必定會有極高的個性魅力吸引學(xué)生、感染學(xué)生，增強他們學(xué)習(xí)的興趣。如果教師能夠注意改進教學(xué)方法，教學(xué)中創(chuàng)設(shè)平等互動的教學(xué)環(huán)境和融洽和諧的教學(xué)氛圍，寓教以情，以情感人，使學(xué)生以熱愛的心態(tài)來進入學(xué)習(xí)，其結(jié)果會使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到進一步的強化。此外在授課的時候，如果我們不注意開場白，一開始便投入講授枯燥的課本內(nèi)容，學(xué)生的情緒定會逐漸低落，對這堂課的影響是極其深遠(yuǎn)的。教師如果注意每堂課都來一個新穎的開端，自然會吸引學(xué)生的注意力。
3、強化實驗、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，這一點值得借鑒。首先，南開大學(xué)完善實驗課程建設(shè)，建立實驗教學(xué)中心，包括六個實驗室，如經(jīng)濟分析實驗室、實務(wù)模擬實驗室、金融分析實驗室、規(guī)劃仿真實驗室、基本技能實驗室、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實驗室。積極利用實驗室進行實驗項目的設(shè)計，國貿(mào)模擬軟件的使用，學(xué)生還可以利用貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)平臺進行國貿(mào)實務(wù)的演練，如何發(fā)盤，還盤等。其次，進行實踐教學(xué)與實地考察。克服困難建立實踐基地，利用省會城市的地理優(yōu)勢，組織學(xué)生深入碼頭、大型物流企業(yè)、海關(guān)、開發(fā)區(qū)等參觀學(xué)習(xí)。同時，將社會實踐活動作為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生寫實踐考察報告、實習(xí)報告和學(xué)習(xí)收獲，通過學(xué)習(xí)交流活動，加強學(xué)生對相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的消化和理解。再次，邀請實際企業(yè)業(yè)務(wù)人員的講座與交流。
我所在的三本院校更應(yīng)該加強實驗、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，因為其人才培養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)應(yīng)用性人才。學(xué)校也應(yīng)該加強對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重視，多購置外貿(mào)教學(xué)模擬軟件，增設(shè)實驗室，并對其教師進行在職培訓(xùn)。也希望學(xué)校能有些改革，如新招聘的教師先放到外貿(mào)企業(yè)實習(xí)1-2年，再回來給學(xué)生上課，這樣能保證一定的教學(xué)質(zhì)量。
4、以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目的，改革傳統(tǒng)的考試方法。作為三本院校，理事長在教學(xué)方法改革的理念上非常前沿，我校從20xx年就開始倡導(dǎo)過程性考核方式，即不以最后的期末考試卷面成績作為最終成績，而是強化平時的過程性考核成績。我校的過程性考核比例原來是3:7，后來提高到4:6。平時的考勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)、章節(jié)測試等環(huán)節(jié)都以一定的比例給予分值。另外，在雙語課程的教學(xué)中還要加強口語考試環(huán)節(jié)，作為期末成績的一個組成部分。
以上兩點感觸，是這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程的一點認(rèn)識。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我會將兄弟院校好的做法進行借鑒，運用到教學(xué)中去，發(fā)揮主觀能動性，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
魚世界課程心得體會篇八
作為一名學(xué)習(xí)歷史專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中，世界古代史是我最為關(guān)注和感興趣的部分。在這段時間的學(xué)習(xí)中，我的對于古代歷史的理解和認(rèn)知經(jīng)歷了巨大的提升和深刻的改變。我對于古代文明的起源、發(fā)展和衰落的理解變得更加深刻，對于歷史人物的心境、處事方式和價值觀也有了更深入的了解。下面，我將為大家分享我在學(xué)習(xí)世界古代史過程中的心得和體會。
第二段：抓住歷史的變遷
在學(xué)習(xí)世界古代史中，我深刻地體會到了歷史的變遷。古代各個文明的起源和發(fā)展，為我們展現(xiàn)了歷史的浩瀚和變遷。歷史是一個有機的整體，各個歷史時期之間、各個歷史文明之間都有著緊密的聯(lián)系。在我們學(xué)習(xí)古代史的過程中，我們可以看到一個個歷史時期的變遷、一個個歷史文明的興起與衰落。在這個過程中，我們不能只看到表象，還需要通過深入了解，并去探究其中的原因與內(nèi)幕，這樣，才能舒展我們的認(rèn)知視界。
第三段：認(rèn)知領(lǐng)悟歷史人物
在世界古代史的學(xué)習(xí)中，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)各個時期和各個文明的歷史，更是在探究歷史背后的那些偉大人物。他們是歷史的締造者、推動者和見證人。在學(xué)習(xí)他們的生平經(jīng)歷時，我深深地感受到了他們的思想、精神和價值觀的強大力量，這些人物的思想和行為方式，對于當(dāng)時的歷史文明和后代的影響都是深遠(yuǎn)的。除此之外，我也學(xué)習(xí)到了很多歷史人物背后的故事和經(jīng)歷，這些故事不僅讓我對于歷史人物的認(rèn)知有了更多深度的體會，更讓我深深感受到了歷史的厚重和文明的底蘊。
第四段：歷史變遷與當(dāng)今現(xiàn)實的聯(lián)系
隨著世界的不斷發(fā)展和變化，每一個時代和文明都有著自己獨特的價值和特色，但是，我們也可以看到歷史賦予當(dāng)今現(xiàn)實許多靈感和啟示。當(dāng)我們深入對于古代文明和歷史時期的學(xué)習(xí)，我們就可以感受到人類對于社會、文明、科技和藝術(shù)的不斷探索和發(fā)展，進而引領(lǐng)我們對于未來的探索和發(fā)展。論述古代歷史事件和人物的可貴之處，是它們反映了人類的智慧和勇氣，為人們今后爭取更為美好的明日提供了重要的參考與借鑒。
第五段：學(xué)習(xí)世界古代史的意義
對于我們學(xué)習(xí)世界古代史的意義來說，它可以幫助我們更加深入地了解歷史的變遷和文明的起源，也可以拓展我們的認(rèn)知視野，讓我們更為深入地思考?xì)v史的發(fā)展和未來的前途。此外，學(xué)習(xí)世界古代史也可以加深我們對于世界文化多樣性和人類歷史的共同性的理解，從而促進不同文化之間的交流和了解，進而推動和平、公正、包容的文明發(fā)展?？傊瑢W(xué)習(xí)世界古代史對于我們?nèi)祟惖拿篮梦磥碛兄匾钸h(yuǎn)的意義。
魚世界課程心得體會篇九
《世界經(jīng)濟概論》復(fù)習(xí)題
第一章
1．什么是世界經(jīng)濟？世界經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段？
2．科技革命對世界經(jīng)濟發(fā)展有什么作用？
3．當(dāng)代世界經(jīng)濟基本特點和發(fā)展趨勢。
第二章
1．國際貿(mào)易對世界經(jīng)濟的影響
2．當(dāng)代國際分工的變化及新趨勢
3．國際分工對世界經(jīng)濟的影響
4．國際分工的類型
第三章
1．世界市場的含義和特征
2．世界市場開拓基礎(chǔ)條件和主要標(biāo)志
3．世界市場價格的種類及影響因素
第四章
1．什么是轉(zhuǎn)移定價？轉(zhuǎn)移定價的具體做法、目的？
2．跨國公司的影響。
3，壟斷優(yōu)勢理論的主要觀點。
4．折衷理論的主要觀點
5．國際直接投資的特點及影響因素
6．跨國公司與對外直接投資
第五章
1．金融國際化的含義、成因及表現(xiàn)
2．金融國際化的影響與應(yīng)對措施
3．中國金融業(yè)的國際化
4．國際資本流動的內(nèi)涵及形式
5．國際直接投資與間接投資的區(qū)別
6．當(dāng)前國際資本流動的特點
第六章
1．發(fā)達國家的經(jīng)濟特征及主要經(jīng)濟發(fā)展模式
2．新興工業(yè)國家和地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展模式
3．發(fā)展中國家的.類型及經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略
4．轉(zhuǎn)型國家的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的方式及不同轉(zhuǎn)型方式帶來的結(jié)果
第七章
1．貿(mào)易自由化的主要表現(xiàn)及特點
2．關(guān)貿(mào)總協(xié)定的積極作用及局限性
第八章
1．經(jīng)濟全球化的內(nèi)涵和成因
2．經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)
3．經(jīng)濟全球化對世界經(jīng)濟的影響
4．wto的原則
第九章
1．區(qū)域經(jīng)濟一體化的組織形式
2．區(qū)域經(jīng)濟一體化的效應(yīng)分析
3．區(qū)域經(jīng)濟一體化對世界經(jīng)濟的影響
4．主要的區(qū)域經(jīng)濟合作組織
第十章
1．為什么說環(huán)境、資源與人口問題是當(dāng)代世界經(jīng)濟增長中的重大問題？
2．為什么要建立國際經(jīng)濟新秩序？
第十一章
1．為什么人口問題是全球性核心問題？
2．債務(wù)危機爆發(fā)的原因及其影響
第十二章
1．當(dāng)代世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢給我國帶來了哪些影響？
2．如何順應(yīng)當(dāng)代世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢，加快中國經(jīng)濟發(fā)展？
魚世界課程心得體會篇一
在當(dāng)代世界，全球化的趨勢愈加明顯，經(jīng)濟全球化是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。因此，了解世界經(jīng)濟學(xué)和其發(fā)展歷程對于我們每個人來說都是極為重要的。在學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟學(xué)的過程中，我有了一些心得體會。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對此進行分享。
一、了解要素生產(chǎn)成本伏線
要素生產(chǎn)成本是指生產(chǎn)某種產(chǎn)品所需的費用，這里的要素包括原材料、勞動力和資本。在學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟學(xué)的過程中，我們不僅要了解一個產(chǎn)品的總要素生產(chǎn)成本，還要掌握各個要素在總成本中的比例和對價格的影響。通過了解要素生產(chǎn)成本，我們可以更好地理解一個國家、一種產(chǎn)業(yè)和一種產(chǎn)品的競爭力，幫助我們在未來的職業(yè)人生中做出更好的決策。
二、認(rèn)識不同的經(jīng)濟體系
在學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟學(xué)的過程中，最重要的一點就是認(rèn)識到各國不同的經(jīng)濟系統(tǒng)。不同的經(jīng)濟體系包括市場經(jīng)濟、計劃經(jīng)濟、混合經(jīng)濟等。這些不同的經(jīng)濟體系有著不同的優(yōu)缺點，因此在對一個國家的經(jīng)濟情況進行分析和判斷時，我們需要通過了解其經(jīng)濟體系，從多個角度入手進行分析和解決問題。
三、意識到國際貿(mào)易的重要性
經(jīng)濟全球化的趨勢使得國際貿(mào)易變得越來越重要。學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟學(xué)，開始對國際貿(mào)易有了更深刻地認(rèn)識，知道了各個國家在全球化中扮演的角色。國際貿(mào)易的目的是幫助各國利用自己的資源，優(yōu)勢產(chǎn)品和技術(shù)，使各種資源得到最大的利用。通過國際貿(mào)易，各國企業(yè)可以擴大市場，降低成本，提高效率。因此，國際貿(mào)易在發(fā)展的國家中占據(jù)了越來越重要的地位。
四、了解新一代信息技術(shù)如何促進經(jīng)濟全球化
隨著新一代信息技術(shù)的發(fā)展，世界各國之間越來越緊密地聯(lián)系在一起。新一代信息技術(shù)促進了經(jīng)濟全球化，讓世界成為一個更加相互依存的整體。這種整體化不僅推動了經(jīng)濟技術(shù)發(fā)展，也有助于增強文化和信息交流。對于我們這個時代的年輕人來說，要了解新技術(shù)對于經(jīng)濟和社會的發(fā)展有哪些積極影響，掌握并應(yīng)用新技術(shù)，勇于創(chuàng)新，提高自身的競爭力，因此了解新一代信息技術(shù)的發(fā)展是十分重要的。
五、關(guān)注全球氣候變化與經(jīng)濟需求的平衡
隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展和人口的增長，環(huán)境問題也愈加嚴(yán)重。作為普通社會公民，我們都應(yīng)該呼吁全球關(guān)注氣候變化的重要性。全球氣候變化帶來的環(huán)境危機和資源短缺，將深刻影響到世界經(jīng)濟的發(fā)展。我們需要認(rèn)識到全球氣候變化帶來的影響，從而在個人和社會的層面上實現(xiàn)經(jīng)濟與環(huán)境的平衡。
綜上所述，學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟學(xué)需要更加認(rèn)真對待，對于每個人來說都是十分重要的。只有通過了解世界經(jīng)濟學(xué)的基本概念和原理，聚焦世界各國的經(jīng)濟發(fā)展，把握國際貿(mào)易和全球化趨勢，了解世界的經(jīng)濟動態(tài)并掌握新技術(shù)變化對經(jīng)濟的影響，我們才能夠在這樣的時代競爭中更加優(yōu)秀。
魚世界課程心得體會篇二
人類誕生以后，在和自然界進行艱苦頑強的斗爭中，不斷地改造著客觀世界，同時也改造了人類本身及其群體組織，實現(xiàn)人從猿人到智人的轉(zhuǎn)變，從原始群到氏族部落公社的轉(zhuǎn)變。人類也在不斷擴大自己的活動范圍，從非洲、亞洲熱帶或亞熱帶的誕生地，逐漸向外擴展。舊石器時代晚期，人類已遍及亞、非、歐、美、澳各大洲。在原始時期，高山峻嶺、汪洋大海、廣袤的沙漠等使世界各地區(qū)彼此隔絕。由于各地區(qū)的自然條件不同，產(chǎn)生了有種族差異的人類地域集團。
人類原始時代的文化之一“種族”，又稱“人種”，是指在體質(zhì)形態(tài)上具有某些共同遺傳特征（如膚色、發(fā)色、發(fā)型、眼色、血型等）的人群。現(xiàn)代人類學(xué)家一般認(rèn)為人種的形成與地理因素密切相關(guān)，人種的這些特征是在一定的地域內(nèi)，長期適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境，逐漸緩慢形成的。由于分類標(biāo)準(zhǔn)不同，人類學(xué)家對于人種分類有不同的看法，各自按照自己的劃分標(biāo)準(zhǔn)進行分類，以致人種可分作三種、四種、五種乃至三十種之多。歸納起來，目前的人種分類標(biāo)準(zhǔn)主要有三種，其一是根據(jù)外貌、體質(zhì)來分類。其二是以血型頻率為標(biāo)準(zhǔn)。其三是根據(jù)地理因素、體質(zhì)因素、歷史沿革因素等。根據(jù)1950年聯(lián)合國教科文組織關(guān)于人種的聲明，現(xiàn)在大多數(shù)人類學(xué)家把全世界的人類分為三大種族，即蒙古利亞人種或黃色人種，歐羅巴人種或白色人種，尼格羅—澳大利亞人種或黑色人種。
蒙古利亞人種大約形成在中亞和東亞干燥的半荒漠和草原地區(qū)，現(xiàn)在主要分布于東亞、東南亞、中亞、北亞和美洲。蒙古利亞人種皮膚棕色或淡棕色，黑色直型發(fā)，鼻寬度中等，有內(nèi)眥眼褶，頜突中等。分布在亞洲的一部分蒙古利亞人南遷，與澳大利亞人種混雜，形成波利尼西亞種族。在亞洲北部與歐羅巴人混雜，產(chǎn)生了烏拉爾種族和南西北利亞種族。
歐羅巴人種大約形成在南歐、北非和西南亞地區(qū)，現(xiàn)在主要分布于歐洲、北非、西亞、北印度和北美等地。歐羅巴人種皮膚呈白色或淺白色，也有的膚色為棕色；波型發(fā)，發(fā)色金黃或黑褐；窄頭型，鼻窄而高；眼內(nèi)眥褶不發(fā)達；頜部突出不明顯。歐羅巴人種在向鄰近地區(qū)擴展過程中與黑種人混雜，形成了一些過渡性類型，如東非的埃塞俄比亞人和南印度人等。
尼格羅人種大約起源于非洲東北部，澳大利亞人種最早可能出現(xiàn)在南亞地區(qū)。尼格羅—澳大利亞人種現(xiàn)在主要分布于非洲的中部、東部和南部，大洋洲以及印度南部、斯里蘭卡、馬來半島、印度尼西亞和菲律賓的某些地區(qū)。至于美洲的黑人則是16—19世紀(jì)被殖民者掠賣到美洲的黑人后裔。尼格羅—澳大利亞人種皮膚呈深棕色，也有的略呈黃色。多卷曲發(fā)型，但澳大利亞人體毛和胡須濃稠，波發(fā)型，窄頭型，寬鼻型，上頜向前突出明顯。
人類各主要人種在形態(tài)上和血型頻率上雖有一定的區(qū)別，但無明顯界限，而具有逐漸過渡的現(xiàn)象，說明全世界各人種在生物學(xué)上同屬一個物種，具有共同的祖先。各人種在體質(zhì)和智力方面沒有優(yōu)劣之分。不同人種在漫長的發(fā)展過程中，互相交往和混雜，產(chǎn)生了許多混合型人種。現(xiàn)今世界上已沒有真正的純種。
魚世界課程心得體會篇三
在我大學(xué)學(xué)習(xí)的四年時間里，我有幸學(xué)習(xí)了世界經(jīng)濟學(xué)這門課程。這門課程讓我更加深入地了解了全球經(jīng)濟的運行機制以及各國之間復(fù)雜的經(jīng)濟關(guān)系。下面是我學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟學(xué)的心得體會。
第一段：了解全球化與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系
在學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟學(xué)的過程中，我意識到全球化對經(jīng)濟的影響非常巨大。隨著全球化的不斷發(fā)展，全球市場的競爭不斷加劇，各個國家之間的經(jīng)濟聯(lián)系日益緊密。因此，我們需要深入了解全球化對經(jīng)濟發(fā)展的影響，以此為指導(dǎo)制定正確的經(jīng)濟政策。
第二段：認(rèn)識貨幣政策的重要性
貨幣政策是指通過調(diào)控貸款和匯率等方式，來維持國家貨幣穩(wěn)定并促進經(jīng)濟發(fā)展的一種宏觀政策。在學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟學(xué)的過程中，我深刻地認(rèn)識到貨幣政策的重要性。正確的貨幣政策可以有效地抵制通貨膨脹和經(jīng)濟衰退，進而促進經(jīng)濟增長。因此，在實踐中，我們需要根據(jù)實際情況來調(diào)整貨幣政策，保證經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展。
第三段：了解貿(mào)易保護主義的弊端
貿(mào)易保護主義是指一種國家利用降低對外貿(mào)易而保護其本國產(chǎn)業(yè)的政策。在學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟學(xué)的過程中，我了解到貿(mào)易保護主義的弊端。貿(mào)易保護主義會使得國際經(jīng)濟合作面臨挑戰(zhàn)，同時也會導(dǎo)致國家經(jīng)濟的疲軟和落后。因此，在實踐中，我們必須采用合適的方式來開放市場和促進國際貿(mào)易，以此來實現(xiàn)經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
第四段：深入了解國際市場的特征
世界經(jīng)濟學(xué)這門課程不僅讓我對國內(nèi)市場有了更深入的了解，還讓我對國際市場有了更清晰的認(rèn)識。特別是在全球化的趨勢下，國際市場變得越來越復(fù)雜。因此，我們需要更加深入地了解國際市場的規(guī)則和特征，進而通過合理的市場策略獲得更好的經(jīng)濟效益。
第五段：結(jié)合實踐掌握經(jīng)濟原理
在學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟學(xué)的過程中，我學(xué)習(xí)到了很多宏觀經(jīng)濟學(xué)和微觀經(jīng)濟學(xué)的核心原理。但是，經(jīng)濟原理和實踐相結(jié)合，在實踐中更能體現(xiàn)其真正的價值。因此，學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟學(xué)應(yīng)該更加注重實踐，掌握經(jīng)濟原理，制定出正確的宏觀政策和企業(yè)戰(zhàn)略，以此來實現(xiàn)經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展。
總之，“學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟學(xué)”的過程讓我對全球經(jīng)濟運行機制有了更深層次的認(rèn)識，更清楚地認(rèn)識到經(jīng)濟政策規(guī)劃的重要性，讓我認(rèn)識到市場規(guī)律對于經(jīng)濟發(fā)展的重要作用。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將把這些理論付之于實踐，并成為一名有用的經(jīng)濟學(xué)者。
魚世界課程心得體會篇四
煙草的危害是當(dāng)今世界最嚴(yán)重的公眾衛(wèi)生問題之一，是人類健康所面臨的最大危險因素，世界衛(wèi)生組織發(fā)表過一項聲明中指出：“如今煙草已經(jīng)成為全球第二大殺手。世界衛(wèi)生組織將每年的5月31日定為世界無煙日，目的在于警醒世人，吸煙有害健康，呼吁人們放棄煙草。
既然煙草有如此可怕的危害，為什么還有眾多的`人吸煙呢？一是煙草中所含的尼古丁令人上癮，使人對它產(chǎn)生依賴，不易戒掉。另外一個原因是大多數(shù)人還沒有把吸煙看成一個丑陋的行為，相反地，有許多人認(rèn)為這是一件很有派頭，很瀟灑的事情。因此，吸煙的人像滾雪球一樣，越來越多，人們對它的依賴也越來越強。
研究證明，10歲以下的兒童對煙普遍反感，認(rèn)為吸煙又嗆又難聞；11-13歲得兒童才逐漸對吸煙產(chǎn)生好奇心，躍躍欲試；15歲以后則開始把吸煙作為自己長大的標(biāo)志。由此可見，11-15歲是中學(xué)生最容易染上吸煙嗜好的危險年齡。
對青少年來說，吸煙的危害遠(yuǎn)比想象中大的多，不僅導(dǎo)致很多疾病，還會影響骨骼的生長發(fā)育。青少年正處在身體發(fā)育階段，對各種有毒物質(zhì)抵抗力不強，受煙霧的毒害也就更深。吸煙還可能使青少年養(yǎng)成不良生活習(xí)慣，誘發(fā)不良行為，甚至引發(fā)犯罪。
為了我們的健康，為了我們祖國的未來，我呼吁，全體同學(xué)自覺遠(yuǎn)離香煙，沒有煙霧繚繞的空氣會更加清新，沒有煙草的生命會更加絢爛！
魚世界課程心得體會篇五
古代歷史是人類文明的積淀和傳承，因此學(xué)習(xí)世界古代史是我們了解人類文明的重要途徑。在為期半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我對這一主題有了新的認(rèn)識和體會。
第二段：啟發(fā)之處
古代歷史雖然已成往事，但它對現(xiàn)代社會依然有著重要的影響。古代先賢們所留下的政治、經(jīng)濟、文化等遺產(chǎn)，以及他們倡導(dǎo)的道德、藝術(shù)、哲學(xué)等思想，都在現(xiàn)今社會發(fā)揮著重要的作用。例如，古希臘的民主制度啟發(fā)了現(xiàn)代西方政治的演變；古羅馬法律的制定和運用則一直影響著現(xiàn)代法治社會。另外，古代文學(xué)、繪畫、建筑等優(yōu)秀作品也一直是人類文化交流的重要媒介。
第三段：深刻感受
通過學(xué)習(xí)古代歷史，我深刻地感受到了人類文明的多元化和不同路線的發(fā)展。每個古代文明都有其獨特的文化、制度和思想，盡管我們在學(xué)習(xí)中看到了很多成功的經(jīng)驗和具有普遍價值的思想，但我們也不得不承認(rèn)各個文明也存在著其自身的矛盾和局限性。因此，在實際應(yīng)用和借鑒時，我們必須深入了解各個文明內(nèi)部的邏輯和歷史演變規(guī)律，才能更好地應(yīng)用和發(fā)展。
第四段：啟示與啟迪
學(xué)習(xí)古代歷史也為我提供了思考現(xiàn)實問題的啟示和啟迪。例如，在現(xiàn)代社會中，如何解決多元文化的沖突和協(xié)調(diào)發(fā)展問題；如何發(fā)現(xiàn)和繼承傳統(tǒng)文化的價值和精髓；如何避免歷史的重復(fù)和戰(zhàn)亂的爆發(fā)等等。在歷史的長河中，每個文明都經(jīng)歷了緊張和和平、競爭和合作的過程，通過學(xué)習(xí)這些歷史事件，我們可以汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，為現(xiàn)在和未來的發(fā)展提供參考和支持。
第五段：展望未來
學(xué)習(xí)古代歷史不僅幫助我們了解過去和現(xiàn)在，更重要的是展望未來。通過對古代歷史的研究和體會，我們可以更好地認(rèn)識自己的文化、信仰和價值觀，增強歷史壓力和使命感。同時，也更有信心和勇氣去面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。因此，我認(rèn)為學(xué)習(xí)古代歷史不僅是一種知識的積累，更是一種開拓和啟示的精神經(jīng)驗，它將給我們帶來更加深遠(yuǎn)和持久的影響。
魚世界課程心得體會篇六
a.在體質(zhì)形態(tài)上具有某些共同的遺傳特征的人群，就是種族，它屬于人類原始時代的文化，又稱“人種”。
b.目前的人種分類主要根據(jù)外貌、體質(zhì)，根據(jù)血型頻率，還根據(jù)地理、體質(zhì)、歷史沿革因素等標(biāo)準(zhǔn)。
c.根據(jù)外貌、體質(zhì)，大多數(shù)人類學(xué)家把全世界的人類分為三大種族，即黃色人種、白色人種、黑色人種。
d.人類各個種族在形態(tài)上和血型頻率上雖然存在著一定區(qū)別，但全世界各人種在生物學(xué)上同屬一個物種。
7.下列對本文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是
a.人類活動范圍，從非洲、亞洲熱帶或亞熱帶的誕生地向外擴展，由于各地區(qū)的自然條件差異，人類產(chǎn)生了有差異的種族。
b.大約形成在中亞和東亞干燥的半荒漠和草原地區(qū)的蒙古利亞人種，其特征是皮膚棕色或淡棕色，黑色直型發(fā)，鼻寬度中等。
c.歐羅巴人種現(xiàn)在主要分布于歐洲、北非、西亞、北印度和北美等地，人種特征有皮膚呈白色、淺白色，也有棕色，波型發(fā)，頭型窄，鼻窄而高。
d.尼格羅-澳大利亞人種現(xiàn)在主要分布于非洲的`東部、南部和中部，人種皮膚呈深棕色或略呈黃色，卷曲發(fā)型或波發(fā)型，鼻寬。
8．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是
a.舊石器時代晚期，人類已遍及亞、非、歐、美、澳各大洲，可見人類的擴展是有一定速度的。
b.人類學(xué)家對于人種分類各自按照自己的劃分標(biāo)準(zhǔn)進行分類，這說明對人種分類各有不同的看法。
c.歐羅巴人種擴展過程中與黑種人混雜形成了埃塞俄比亞人和南印度人類型，這表明人種在向鄰近地區(qū)擴展時必定會產(chǎn)生過渡性人種。
d.尼格羅人種大約起源于非洲東北部，澳大利亞人種最早可能出現(xiàn)在南亞地區(qū)，可以說非洲和亞洲較早時候也是人種起源地。
答案：
魚世界課程心得體會篇七
將近二十多天的《世界經(jīng)濟概論》課程的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，南開大學(xué)的周申老師悉心授課，使我深深體會到世界經(jīng)濟學(xué)有多么的錯綜復(fù)雜。通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我了解到，南開大學(xué)世界經(jīng)濟學(xué)科在學(xué)科評估中屢次被評為“國家重點學(xué)科”，得到了國內(nèi)同行的認(rèn)可。《世界經(jīng)濟概論》被評為國家精品課程。世界經(jīng)濟學(xué)是一門前沿性和綜合性很強的理論經(jīng)濟學(xué)。經(jīng)濟全球化是當(dāng)今世界的基本特征，從一體化的角度來對世界經(jīng)濟原理和問題進行闡述，分析了貿(mào)易自由化、金融全球化、生產(chǎn)國際化等經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)，闡述了世界經(jīng)濟的持續(xù)增長與平衡發(fā)展，研究了世界經(jīng)濟的相互往來與國際協(xié)調(diào)以及經(jīng)濟增長中的全球化問題,諸如環(huán)境污染、人口膨脹、資源利用等等，這讓學(xué)生有了一個明確的學(xué)習(xí)立足點，利于從整體上把握學(xué)科知識。
讓我感觸最深的就是南開大學(xué)的《世界經(jīng)濟概論》，不僅師資力量雄厚，而且課程的定位與課程設(shè)計指導(dǎo)思想非常先進。經(jīng)濟學(xué)院根據(jù)自己的人才培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置相應(yīng)的課程體系，更新和整合課程教學(xué)內(nèi)容，即強化課程間的銜接，理順課程學(xué)習(xí)順序，協(xié)調(diào)各門課程內(nèi)容，取消相對陳舊的課程，重新規(guī)劃每門課程的內(nèi)容，避免重復(fù)，形成有機銜接而不重復(fù)的系統(tǒng)課程教學(xué)體系，并把最新的相關(guān)成果納入教學(xué)內(nèi)容，形成了自己的教學(xué)體系。下面談?wù)勎以诮虒W(xué)過程中的一點心得體會。
和南開大學(xué)相比，我所在的西安培華學(xué)院是一所民辦三本院校，沒有開設(shè)世界經(jīng)濟專業(yè)，我們所開設(shè)的專業(yè)是國際經(jīng)濟與貿(mào)易，這門課程作為本專業(yè)的選修課進行開設(shè)。在授課過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的積極性不高，經(jīng)過認(rèn)真思考，歸納了幾點原因：
1、《世界經(jīng)濟概論》與其它學(xué)科知識內(nèi)容交叉重復(fù)。《世界經(jīng)濟概論》在教學(xué)中存在著與其它學(xué)科知識內(nèi)容交叉問題。在教學(xué)的過程中，有些內(nèi)容會與《國際金融》、《國際投資學(xué)》和《國際經(jīng)濟學(xué)》等課程重復(fù)，因此在講到這些部分的時候，有部分學(xué)生會認(rèn)為內(nèi)容都已經(jīng)學(xué)過，覺得再聽的話沒有什么意思，在這種情況下，學(xué)生很難提起興趣。因此如何建立本門課程的理論體系和教學(xué)內(nèi)容體系,還有待于在世界經(jīng)濟的不斷發(fā)展中逐步認(rèn)識和完善。
2、由于《世界經(jīng)濟概論》學(xué)科性質(zhì)，有些章節(jié)在教學(xué)中有理論部分尤其定性分析部分，存在著講授枯燥等問題，如何更好地開展互動式教學(xué)，調(diào)動學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)的積極性，促進教學(xué)相長等問題還有待繼續(xù)研究與實踐。
3、由于教師的能力有限，對有些專題的駕馭能力不夠，課堂無法生動出彩。因此，作為教師一定要加強學(xué)習(xí)，給自己充電。同時，學(xué)校也要創(chuàng)造條件對青年教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將教師送出去學(xué)習(xí)。如像南開大學(xué)的教師95%的都有機會去美國、歐洲等國家的著名大學(xué)作為訪問學(xué)者交流學(xué)習(xí)，一方面鍛煉了自身的語言水平，一方面也增長的專業(yè)知識。
如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進與激活學(xué)生學(xué)習(xí)?
1、靈活設(shè)置授課內(nèi)容，加強教學(xué)中熱點難點的要求。如中國入市過渡期滿后將會給中國經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)等帶來什么影響;能源問題;人民幣匯率問題;可持續(xù)發(fā)展問題;紡織品配額問題;區(qū)域經(jīng)濟合作等。
2、增強教師的感染力。如果教師具有扎實的專業(yè)知識，課堂上旁征博引，談吐不凡，而又不乏風(fēng)趣幽默，必定會有極高的個性魅力吸引學(xué)生、感染學(xué)生，增強他們學(xué)習(xí)的興趣。如果教師能夠注意改進教學(xué)方法，教學(xué)中創(chuàng)設(shè)平等互動的教學(xué)環(huán)境和融洽和諧的教學(xué)氛圍，寓教以情，以情感人，使學(xué)生以熱愛的心態(tài)來進入學(xué)習(xí)，其結(jié)果會使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到進一步的強化。此外在授課的時候，如果我們不注意開場白，一開始便投入講授枯燥的課本內(nèi)容，學(xué)生的情緒定會逐漸低落，對這堂課的影響是極其深遠(yuǎn)的。教師如果注意每堂課都來一個新穎的開端，自然會吸引學(xué)生的注意力。
3、強化實驗、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，這一點值得借鑒。首先，南開大學(xué)完善實驗課程建設(shè)，建立實驗教學(xué)中心，包括六個實驗室，如經(jīng)濟分析實驗室、實務(wù)模擬實驗室、金融分析實驗室、規(guī)劃仿真實驗室、基本技能實驗室、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實驗室。積極利用實驗室進行實驗項目的設(shè)計，國貿(mào)模擬軟件的使用，學(xué)生還可以利用貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)平臺進行國貿(mào)實務(wù)的演練，如何發(fā)盤，還盤等。其次，進行實踐教學(xué)與實地考察。克服困難建立實踐基地，利用省會城市的地理優(yōu)勢，組織學(xué)生深入碼頭、大型物流企業(yè)、海關(guān)、開發(fā)區(qū)等參觀學(xué)習(xí)。同時，將社會實踐活動作為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生寫實踐考察報告、實習(xí)報告和學(xué)習(xí)收獲，通過學(xué)習(xí)交流活動，加強學(xué)生對相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的消化和理解。再次，邀請實際企業(yè)業(yè)務(wù)人員的講座與交流。
我所在的三本院校更應(yīng)該加強實驗、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，因為其人才培養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)應(yīng)用性人才。學(xué)校也應(yīng)該加強對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重視，多購置外貿(mào)教學(xué)模擬軟件，增設(shè)實驗室，并對其教師進行在職培訓(xùn)。也希望學(xué)校能有些改革，如新招聘的教師先放到外貿(mào)企業(yè)實習(xí)1-2年，再回來給學(xué)生上課，這樣能保證一定的教學(xué)質(zhì)量。
4、以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目的，改革傳統(tǒng)的考試方法。作為三本院校，理事長在教學(xué)方法改革的理念上非常前沿，我校從20xx年就開始倡導(dǎo)過程性考核方式，即不以最后的期末考試卷面成績作為最終成績，而是強化平時的過程性考核成績。我校的過程性考核比例原來是3:7，后來提高到4:6。平時的考勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)、章節(jié)測試等環(huán)節(jié)都以一定的比例給予分值。另外，在雙語課程的教學(xué)中還要加強口語考試環(huán)節(jié)，作為期末成績的一個組成部分。
以上兩點感觸，是這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程的一點認(rèn)識。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我會將兄弟院校好的做法進行借鑒，運用到教學(xué)中去，發(fā)揮主觀能動性，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
魚世界課程心得體會篇八
作為一名學(xué)習(xí)歷史專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中，世界古代史是我最為關(guān)注和感興趣的部分。在這段時間的學(xué)習(xí)中，我的對于古代歷史的理解和認(rèn)知經(jīng)歷了巨大的提升和深刻的改變。我對于古代文明的起源、發(fā)展和衰落的理解變得更加深刻，對于歷史人物的心境、處事方式和價值觀也有了更深入的了解。下面，我將為大家分享我在學(xué)習(xí)世界古代史過程中的心得和體會。
第二段：抓住歷史的變遷
在學(xué)習(xí)世界古代史中，我深刻地體會到了歷史的變遷。古代各個文明的起源和發(fā)展，為我們展現(xiàn)了歷史的浩瀚和變遷。歷史是一個有機的整體，各個歷史時期之間、各個歷史文明之間都有著緊密的聯(lián)系。在我們學(xué)習(xí)古代史的過程中，我們可以看到一個個歷史時期的變遷、一個個歷史文明的興起與衰落。在這個過程中，我們不能只看到表象，還需要通過深入了解，并去探究其中的原因與內(nèi)幕，這樣，才能舒展我們的認(rèn)知視界。
第三段：認(rèn)知領(lǐng)悟歷史人物
在世界古代史的學(xué)習(xí)中，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)各個時期和各個文明的歷史，更是在探究歷史背后的那些偉大人物。他們是歷史的締造者、推動者和見證人。在學(xué)習(xí)他們的生平經(jīng)歷時，我深深地感受到了他們的思想、精神和價值觀的強大力量，這些人物的思想和行為方式，對于當(dāng)時的歷史文明和后代的影響都是深遠(yuǎn)的。除此之外，我也學(xué)習(xí)到了很多歷史人物背后的故事和經(jīng)歷，這些故事不僅讓我對于歷史人物的認(rèn)知有了更多深度的體會，更讓我深深感受到了歷史的厚重和文明的底蘊。
第四段：歷史變遷與當(dāng)今現(xiàn)實的聯(lián)系
隨著世界的不斷發(fā)展和變化，每一個時代和文明都有著自己獨特的價值和特色，但是，我們也可以看到歷史賦予當(dāng)今現(xiàn)實許多靈感和啟示。當(dāng)我們深入對于古代文明和歷史時期的學(xué)習(xí)，我們就可以感受到人類對于社會、文明、科技和藝術(shù)的不斷探索和發(fā)展，進而引領(lǐng)我們對于未來的探索和發(fā)展。論述古代歷史事件和人物的可貴之處，是它們反映了人類的智慧和勇氣，為人們今后爭取更為美好的明日提供了重要的參考與借鑒。
第五段：學(xué)習(xí)世界古代史的意義
對于我們學(xué)習(xí)世界古代史的意義來說，它可以幫助我們更加深入地了解歷史的變遷和文明的起源，也可以拓展我們的認(rèn)知視野，讓我們更為深入地思考?xì)v史的發(fā)展和未來的前途。此外，學(xué)習(xí)世界古代史也可以加深我們對于世界文化多樣性和人類歷史的共同性的理解，從而促進不同文化之間的交流和了解，進而推動和平、公正、包容的文明發(fā)展?？傊瑢W(xué)習(xí)世界古代史對于我們?nèi)祟惖拿篮梦磥碛兄匾钸h(yuǎn)的意義。
魚世界課程心得體會篇九
《世界經(jīng)濟概論》復(fù)習(xí)題
第一章
1．什么是世界經(jīng)濟？世界經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段？
2．科技革命對世界經(jīng)濟發(fā)展有什么作用？
3．當(dāng)代世界經(jīng)濟基本特點和發(fā)展趨勢。
第二章
1．國際貿(mào)易對世界經(jīng)濟的影響
2．當(dāng)代國際分工的變化及新趨勢
3．國際分工對世界經(jīng)濟的影響
4．國際分工的類型
第三章
1．世界市場的含義和特征
2．世界市場開拓基礎(chǔ)條件和主要標(biāo)志
3．世界市場價格的種類及影響因素
第四章
1．什么是轉(zhuǎn)移定價？轉(zhuǎn)移定價的具體做法、目的？
2．跨國公司的影響。
3，壟斷優(yōu)勢理論的主要觀點。
4．折衷理論的主要觀點
5．國際直接投資的特點及影響因素
6．跨國公司與對外直接投資
第五章
1．金融國際化的含義、成因及表現(xiàn)
2．金融國際化的影響與應(yīng)對措施
3．中國金融業(yè)的國際化
4．國際資本流動的內(nèi)涵及形式
5．國際直接投資與間接投資的區(qū)別
6．當(dāng)前國際資本流動的特點
第六章
1．發(fā)達國家的經(jīng)濟特征及主要經(jīng)濟發(fā)展模式
2．新興工業(yè)國家和地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展模式
3．發(fā)展中國家的.類型及經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略
4．轉(zhuǎn)型國家的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的方式及不同轉(zhuǎn)型方式帶來的結(jié)果
第七章
1．貿(mào)易自由化的主要表現(xiàn)及特點
2．關(guān)貿(mào)總協(xié)定的積極作用及局限性
第八章
1．經(jīng)濟全球化的內(nèi)涵和成因
2．經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)
3．經(jīng)濟全球化對世界經(jīng)濟的影響
4．wto的原則
第九章
1．區(qū)域經(jīng)濟一體化的組織形式
2．區(qū)域經(jīng)濟一體化的效應(yīng)分析
3．區(qū)域經(jīng)濟一體化對世界經(jīng)濟的影響
4．主要的區(qū)域經(jīng)濟合作組織
第十章
1．為什么說環(huán)境、資源與人口問題是當(dāng)代世界經(jīng)濟增長中的重大問題？
2．為什么要建立國際經(jīng)濟新秩序？
第十一章
1．為什么人口問題是全球性核心問題？
2．債務(wù)危機爆發(fā)的原因及其影響
第十二章
1．當(dāng)代世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢給我國帶來了哪些影響？
2．如何順應(yīng)當(dāng)代世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢，加快中國經(jīng)濟發(fā)展？