校長培訓班講話稿(精選12篇)

    無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
    校長培訓班講話稿篇一
    各位教師、同志們：
    今天，20xx年xx鎮(zhèn)中心學校少先隊輔導員培訓班就要開始了，在此，我代表xx鎮(zhèn)中心學校向前來參加培訓的各位輔導員教師表示熱烈的歡迎！
    近年來，我校少先隊組織充分發(fā)揮貼近少年兒童、廣泛聯(lián)絡(luò)社會的優(yōu)勢，積極服務(wù)素質(zhì)教育，竭誠為少年兒童安康成長服務(wù)，創(chuàng)造性的開展了"留守兒童趣味運動會"、"關(guān)愛留守兒童"、"暑期宣傳防溺水知識"、"關(guān)愛敬老院老人""助學貧困學生""關(guān)愛留守兒童，我當代理父母"等系列活動，在社會上引起了很大反響。我鎮(zhèn)xx中小學少先隊輔導員xx教師被評為"最美青工";華佗中小學少先隊輔導員xx教師獲得了市級少先隊優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀獎，近年來，多位少先隊輔導員教師分別獲市級、區(qū)級優(yōu)秀少先隊輔導員稱號，輔導多位學生參加區(qū)級青少年愛國主義讀書教育活動分獲一等獎、二等獎等，王xx同學在演講、歌唱比賽中分別獲特等獎；九（3）班學生xx在xx市現(xiàn)場繪畫中榮獲一等獎；這些成績的獲得與在座的各位輔導員教師的辛勤努力是分不開的，在此，我代表中心校向你們表示衷心的感謝。
    中心校對此次培訓工作非常重視，進行了精心的組織，特邀請了xx中小學的大隊輔導員陳瑞教師、中隊輔導員劉長虹教師，請大家用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
    為圓滿完成培訓任務(wù)，我向各位少先隊輔導員教師提三點要求：
    一、要明確學習目的，充分認識本次培訓的重要意義
    這次培訓班時間雖短，但內(nèi)容比較豐富，都是為了更好的幫助輔導員解決工作中的實際問習題，而精心設(shè)計和安排的。所以大家一定要提高認識，端正態(tài)度，把這次培訓學習當作是武裝自己、提高自己的好時機，把學習到的新知識、新方法融入到工作中去，合理設(shè)計安排少先隊的各項活動，掌握科學的工作方法。切實推進少先隊活動課程的開展，把xx鎮(zhèn)以"五四"雛鷹爭章奪旗為抓手的少先隊工作再次提上新水平，努力打造潁州區(qū)農(nóng)村少先隊工作品牌而奮斗。學習培訓是過程，目的是使大家在思想上得到提高，理論上有所收獲，工作中有明顯改良，到達學以致用。
    二、要把理論和實踐相結(jié)合，創(chuàng)造性的開展工作
    在全面開展素質(zhì)教育的今天，我們需要有一支高而精的少先隊輔導員隊伍，高就是高素質(zhì)、高水平、高理論，精就是精銳、精干、精學。這就要求我們?nèi)?zhèn)的輔導員教師不僅要樂于學習，更要善于把理論運用到實踐中去。學習要堅持與工作相結(jié)合，靈敏掌握理論知識，并運用到實際工作當中去，創(chuàng)造性的開展工作。集實驗中學習的時間畢竟有限，這就需要在座的各位輔導員教師勤于思考，拓展工作思路，把這些書本上的知識轉(zhuǎn)化為適應(yīng)本校實際的詳細工作和活動，要多角度、全方位的思考少先隊的工作，從而進一步推動少先隊工作的整體開展和創(chuàng)新。
    三、要遵守紀律，圓滿完成培訓任務(wù)
    這次培訓時間很短，但學習內(nèi)容很重要，希望大家把握好這次時機，把心思放在培訓上，按時上課，認真聽課，認真做好學習筆記。
    同志們，這次培訓班能否圓滿結(jié)束，到達預(yù)期的效果，需要大家的共同努力。我相信，通過這次培訓，大家的業(yè)務(wù)知識、綜合素質(zhì)一定會有一個很大的提高！有你們辛勤的努力，我鎮(zhèn)的少先隊事業(yè)將會更加絢爛燦爛！
    搜集整理，僅供參考學習，請按需要編輯修改
    校長培訓班講話稿篇二
    尊敬的州教育局領(lǐng)導、巴州師范的各位領(lǐng)導、各位學員：
    上午好!
    今天是一個收獲喜悅的日子，今天又是一個依依惜別的日子?；厥走@兩個月的學習生活，有許多感悟值得梳理，有許多的精彩值得回味，有許多縈繞在心頭的感謝要在今天一一道出。
    首先感謝州政府、州教育局領(lǐng)導對校長培訓工作的高度重視，使我們這些陷于繁忙的行政管理的校長們得以抽身，來到巴州師范靜心地學習、充電、提高，以利于今后的工作。
    再次要感謝巴州師范的各位領(lǐng)導和老師們，你們精心選擇了《怎樣做一個好校長》、《學校管理與實踐》、《新時期中小學德育改造》等課程，使我們學到了一些最想了解到的知識，你們還安排了《中國傳統(tǒng)文化教育》《中華民族的偉大復(fù)興》《儒家學說的文化本源》《比較教育專題》等講座，開拓了我們的視野，增長了我們的見識。在巴州師范我們還系統(tǒng)地學習了信息技術(shù)，各位校長基本能對辦公系統(tǒng)word\excell\powerpoint\軟件進行操作和運用，滿足日常工作的需要。我們還了解了信息技術(shù)與各學科的整合，對學校信息化建設(shè)，提高工作效率、大有裨益。
    州教育局領(lǐng)導和巴州師范領(lǐng)導還周密籌劃，組織校長學習班赴烏魯木齊、哈密、吐魯番等地的一些示范校考察，我們與當?shù)氐男ｉL座談、交流信息、觀摩學校，問到了我們最想問的問題，得到了我們最想得到的資料。我們把自己的學校和示范校對比、揣摩，獲益匪淺。
    “天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”在學習中提高，在學習中堅定了我們當一個好校長的信念。教育不能沒有理想，教育更是一個復(fù)雜的工程。在今后的工作中，我們要全面理解和把握黨的教育方針，加強學校的德育工作。我們要轉(zhuǎn)變觀念積極開發(fā)校本資源我們要加強學校管理，提神學校的教育管理水平。我們要重視教師的在職培訓，打造一只思想和業(yè)務(wù)都過硬的教師隊伍。我們還要做終身學習的領(lǐng)跑者，積極倡導構(gòu)建學習性組織。
    “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”老師們、同學們，今天我們濟濟一堂，追憶往昔，暢想未來，更期待著重逢于我們巴州教育騰飛輝煌之時。
    謝謝。
    校長培訓班講話稿篇三
    各位校長，同志們：
    這次全市中小學校長培訓班，是根據(jù)市教育局黨委研究的意見舉辦的。參加培訓的有各縣市區(qū)、市屬各開發(fā)區(qū)及市教育局各直屬學校的校長。培訓班分兩期舉辦，本次是第一期。為做好本次培訓工作，我講三點意見，供參考。
    一、舉辦本次培訓班的目的
    舉辦這次中小學校長培訓班，主要目的有三個：
    一是凝聚共識，繼續(xù)深化教育綜合改革。近年來，濰坊市在推進教育改革創(chuàng)新方面，做了大量卓有成效的工作，取得了比較明顯的效果。去年9月，市委、市政府印發(fā)了深化中小學管理體制改革的意見;去年11月，省委、省政府在濰坊召開全省基礎(chǔ)教育綜合改革現(xiàn)場會，全面推介我市在校長職級制改革、中考改革、辦學體制改革、課程課堂改革等方面的經(jīng)驗做法。今年以來，全省各地市都已全面推開各個領(lǐng)域的改革事項。如何在新形勢下繼續(xù)保持濰坊教育的先進性，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，根本上還是靠深化改革，全面落實依法治教，構(gòu)建管辦評分離的現(xiàn)代教育治理體系，激發(fā)教育內(nèi)在活力。這次培訓班，將對推進依法自主辦學、教師管理體制改革等方面的事項進行講解，便于大家認清形勢，增強認識，把握好改革的規(guī)律和路徑。
    二是抓住重點，科學研判教育發(fā)展新趨勢。隨著經(jīng)濟社會進入新常態(tài)，教育工作也面臨一些新的變化，有一些工作需要引起我們高度重視。比如教育信息技術(shù)，在“移動互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，教育教學工作，特別是課堂教學和課程開發(fā)，如何應(yīng)對、如何順應(yīng)信息技術(shù)現(xiàn)代化的要求，需要每一位校長認真思考;比如家庭教育，當前，國家、省對家庭教育高度重視，把家庭教育作為“系好人生第一?？圩印薄ⅰ白吆萌松恳徊健钡年P(guān)鍵因素來抓。我市更是把家庭教育作為“市長工程”，納入教育工作全局來謀劃部署。下一步，家庭教育如何抓出成效，從哪些方面入手來抓等，都需要在思想上更加重視、方式上更加創(chuàng)新、舉措上更加務(wù)實。上述內(nèi)容都將在本次培訓中找到可供借鑒的經(jīng)驗。當然，教育發(fā)展的新趨勢不僅這兩項內(nèi)容，希望借助本次培訓，能引導大家主動把握新形勢、積極應(yīng)對新要求。
    三是突出基礎(chǔ)，牢固樹立底線思維。校園安全和黨風廉政建設(shè)是治校辦學的底線，是帶電的高壓線。新學期剛開學，就舉辦本次培訓班，也是為了對安全問題和黨風廉政建設(shè)問題進行再部署、再強調(diào)。安全工作可以說是天天講，但仍然存在很多隱患和問題。特別是近期，國家、省和市都加強了安全監(jiān)管，一旦發(fā)現(xiàn)問題必將嚴肅問責。教育系統(tǒng)面大、師生多，在校車安全、寄宿生安全、體育鍛煉安全、食堂衛(wèi)生安全、實驗實訓安全等關(guān)鍵節(jié)點，一定要落實全員安全責任，責任到人、到時間節(jié)點、到應(yīng)急對策方案，時刻繃緊安全弦，一絲一毫不能松。黨風廉政建設(shè)也是新形勢下必須高度重視、不能逾越的底線。本次我們專門邀請了市紀委派駐第七紀檢組姜其盛書記就“筑牢廉潔自律防線”為大家授課，大家要認真領(lǐng)會，加強反思，自覺落實各項規(guī)章制度規(guī)定，始終把規(guī)矩和紀律挺在前面，做政治上的明白人。
    二、新形勢下應(yīng)當重點關(guān)注的幾個方面
    作為校長，不僅要在踐行立德樹人、提高教育質(zhì)量方面走在前列，更要在“信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔當、清正廉潔”方面起好帶頭作用。結(jié)合本次培訓班，講一下就大家在今后治校辦學中需要把握的幾個理念：
    一是堅定理想信念。在去年教師節(jié)期間走訪北京師范大學時指出：“如果身在學校卻心在商場或心在官場，在金錢、物欲、名利同人格的較量中把握不住自己，那是當不好老師的”。老師都當不好，更當不好校長。在座的各位都是學校校長，必須堅定理想信念，牢固樹立“學高為師、身正是范”的管理理念，飽含教育情懷，用心做教育，自覺樹立高尚的社會形象。特別需要明確的是，無論日常管理工作多么繁重，都不要脫離教學一線，課程和課堂是學校最關(guān)鍵的領(lǐng)域，做校長需要高超的管理藝術(shù)，更需要與教師、學生一路同行，“用整個的心做整個的教育”。
    二是主動適應(yīng)新常態(tài)。黨的以來，整個經(jīng)濟社會領(lǐng)域都發(fā)生了新的深刻變化，形成了一些新的常態(tài)。從教育管理工作來講，更加強調(diào)依法治校、民主協(xié)商、底線思維、問題導向、紀律監(jiān)督、廉政約束等各個方面。對這些新常態(tài)，要積極適應(yīng)，主動融入，順勢而為，從新常態(tài)中找到工作著力點和突破點。比如國家層面推進建設(shè)現(xiàn)代教育治理體系，按照管辦評分離的要求，構(gòu)建“政府宏觀管理、學校自主辦學、社會廣泛參與”的制度體系。大家在想問題、作決策時，要更加關(guān)注學校內(nèi)部治理體系的變革和更新，自覺按照上級的新精神、新機制來謀劃推進各項工作。
    三是努力提高學習意識。一位好校長就是一所好學校，校長的引領(lǐng)和示范帶動作用至關(guān)重要。因此，校長必須比一般干部、教師更注重學習積累、注重反思研究。要對照提出的“理想信念、道德情操、仁愛之心、扎實學識”四個方面的要求，全面提高自身素質(zhì)。特別是教育管理素養(yǎng)和能力，大家一定要有著眼高端的意識，對上海、浙江和江蘇等地的先進教改經(jīng)驗，對北京十一學校等知名學校的管理經(jīng)驗，要注意跟蹤學習，反思感悟，主動轉(zhuǎn)化為自身認識，不斷提高綜合能力。
    三、搞好本次培訓的幾點要求
    大家可能經(jīng)常參加各種培訓，不可避免存在一定的倦怠感。但是本次培訓，緊扣當前教育改革新形勢、立足治校辦學新需要，授課的不僅有專家學者，還有市教育局機關(guān)主管科室的科長，所講述的問題，針對性都很強。希望大家積極參與，認真學習。
    一是遵守培訓紀律。當前，中央、省、市都對嚴肅培訓紀律、強化學風建設(shè)提出明確要求。大家要認真遵守上級要求，不遲到，不早退，不曠課，不隨意進出會場;沒有特殊情況，不要請假。中午在酒店用自助餐，一律禁止飲酒。上課要認真聽講，積極思考，并將手機關(guān)閉或置于靜音狀態(tài)，營造一個團結(jié)和諧的學習氛圍，樹立濰坊教育干部的良好形象。對于違反培訓紀律的，培訓班工作人員要記錄在案，培訓結(jié)束后通報反饋各縣市區(qū)教育局主要領(lǐng)導;情節(jié)嚴重的，通報批評。
    二是明確工作方向。本次培訓，時間安排緊湊，內(nèi)容涵蓋廣，希望大家結(jié)合培訓，在當前和今后一段時間，對所在學校如何提高立德樹人的質(zhì)量，自身專業(yè)素養(yǎng)如何成長進步，做出一個合理的規(guī)劃，始終堅持在研究狀態(tài)下工作，盡快成長為一名優(yōu)秀校長。另外，通過本次培訓，要準確把握和理解濰坊教育綜合改革的意圖和導向，清晰地認識改革路徑，凝聚起齊心協(xié)力推進改革、落實改革舉措的良好氛圍。
    大家在本次培訓過程中，在今后治校辦學的過程中，有什么好的意見建議，特別是加強校長隊伍建設(shè)的意見建議，請及時反饋市教育局組織人事科。
    謝謝!
    校長培訓班講話稿篇四
    尊敬的各位領(lǐng)導、來賓、家長以及親愛的小朋友們：
    大家下午好！
    今天，我們在這里歡聚一堂，辭別舊歲，喜迎新年，首先，請讓我代表xx語言培訓學校的全校師生，向出席今天聯(lián)歡會的各位領(lǐng)導、來賓、家長朋友、小朋友們表示熱烈的歡迎，祝大家元旦快樂！
    轉(zhuǎn)眼20xx年即將過去，十堰金話筒語言培訓學校也在家長朋友的支持和配合下，走過了不平凡的一年，這一年我們始終堅持以“學主持、練口才、增自信、懂禮儀”為辦學目標，不斷的為學員提供展示平臺，豐富學員的實踐內(nèi)容，學校的各項工作取得了顯著成績。
    這些成績的最得，最應(yīng)該感謝的是趙老師，在學校成立這一年多來，她始終指導我們要“做實”、“做細”“做精”教學和學員服務(wù)工作。其次是感謝各位家長朋友的支持配合和理解。非常感謝您們，也祝您身體健康，合家幸福。
    一直以來，我校本著“以活動促發(fā)展，以質(zhì)量求生存”為辦學目標。一是完善師資隊伍建設(shè)。不斷的組織年輕教師進行教學方法和教學內(nèi)容的培訓指導，手把手的指導年輕老師備課和教學；利用休息時間到北京、南陽、西安等地，實地參觀學習全國其它兄弟學校的辦學經(jīng)驗。二是不斷完善教學內(nèi)容。利用休息的時間整理與主持口才教學相關(guān)的資料收集成冊，以此來補充課本內(nèi)沒有的知識，豐富教學內(nèi)容。三是多樣化的教學形式。我校根據(jù)各班學員的年齡差距和個體差異，有針對性的采用不同的教學方法，引導每名學員走上舞臺進行逐一練習，及時指出學員存在的問題，我校的小班量的教學模式，達到了一對一的教學效果。
    豐富多彩的實踐活動，為學員提供展示平臺。這一年來，我校先后組織50多人次的學員，參加了“十堰市第二屆青少年文化藝術(shù)節(jié)”、“十堰市第十屆少兒藝術(shù)節(jié)”、“未來之星第十屆優(yōu)秀特長生十堰地區(qū)選拔賽”、“十堰市廣場詩文誦讀活動”、“十堰市少先隊慶六一主題隊日活動”以及我校自己組織的“相約金話筒快樂過暑假聯(lián)歡活動”基本實現(xiàn)了人人都能登上實踐舞臺。尤其是今年7月，4名學員參加“全國第十二屆中華誦讀青少年才藝大賽”1名學員獲金獎，3名學員獲得銀獎。7名學員參加“未來之星第十屆全國優(yōu)秀特長生評選活動”1名學員獲特金獎，5名學員獲金獎，1名學員獲銀獎；此外，再即將舉行的“20xx年十堰市青少年迎新春文藝晚會”活動中，將有5名學員擔任小主持人，有2個語言節(jié)目將參加此次晚會的演出。這些成績的取得都離不開家長朋友的支持和信任，更是離不開老師的辛勤付出和學員們的精彩表現(xiàn)。
    20xx年，我們將進一步完善教學質(zhì)量、實踐平臺和師資隊伍和學員服務(wù)體系建設(shè)，不斷為學員提供更多、更高層次的教學內(nèi)容和實踐平臺。湖北青少年文化藝術(shù)網(wǎng)也將全面為學員開放，家長可隨時上傳學員的相關(guān)資料到湖北青少年文化藝術(shù)網(wǎng)。徹實讓學員通過在本校的學習，達到“學主持、練口才、增自信、懂禮儀”的效果。
    最后，祝各位領(lǐng)導來賓、老師、家長朋友、小朋友們及其你們的家人在新的一年里身體健康、工作順利、家福幸福、萬事順心！
    謝謝大家！
    校長培訓班講話稿篇五
    自1989年起至今，我國校長培訓經(jīng)歷了“崗位培訓”、“提高培訓”、“骨干研修”以及“高級研修”循序漸進、相互銜接的過程。下面是本站小編給大家整理的校長培訓班
    講話稿
    范文，僅供參考。
    尊敬的各位領(lǐng)導、各位校長：
    大家上午好!今天我們高興地迎來了xx市第13期中學校長在職提高培訓班的學員，對你們的到來表示熱烈的歡迎。
    當今世界的發(fā)展，正在經(jīng)歷著一場深刻的社會變革，人類社會已經(jīng)進入一個知識化、信息化、國際化的新世紀。面對新世紀政治、經(jīng)濟及文化發(fā)展的新特點，許多國家從20世紀80年代開始就如何進行教育改革，提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)未來需要的各類人才展開了深入探討。在進行教育改革時，又都把中小學校長如何適應(yīng)時代變革和教育發(fā)展的要求作為探討的重點之一。強調(diào)：首先，校長要從學校的行政管理者較變?yōu)樗枷腩I(lǐng)導者?！靶ｉL手里不應(yīng)該拿著鞭子，而應(yīng)該舉著旗幟，走在前面?！逼浯危盒ｉL要從適應(yīng)傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)向創(chuàng)新教育。第三，校長要從自我封閉轉(zhuǎn)向自我發(fā)展，適應(yīng)變革。
    我國從“八五”開始，對校長素質(zhì)的研究不斷深入，校長隊伍建設(shè)逐步走向法制化和規(guī)范化的軌道。其中校長定期參加培訓是強化校長隊伍建設(shè)，促進校長專業(yè)化發(fā)展的重要舉措。
    校長培訓的重要性和任務(wù)的復(fù)雜性，要求培訓者不僅應(yīng)具有較高的知識素養(yǎng)，而且要具有較高的教學水平特別是嫻熟地駕馭教學活動的教學組織能力。所以擔任本次培訓的教學任務(wù)，我們深感責任重大。我們將根據(jù)教學內(nèi)容的性質(zhì)和學員的實際情況，靈活選擇不同的教學方式和教學方法，實現(xiàn)教學方式的多樣化、最優(yōu)化。除了系統(tǒng)地理論講授外，要將自學輔導、專題討論、問題解決、案例分析等多種教學方式引入到教學中來。真正做到理論與實踐的結(jié)合、知識傳授與能力培養(yǎng)的結(jié)合，外地經(jīng)驗與本地實際的結(jié)合，增強培訓的針對性和實效性。
    同時也希望各位校長能積極思考，勇于發(fā)言，把自己長期辦學實踐中的經(jīng)驗、智慧帶到培訓班上來，把對現(xiàn)實教育問題的獨特思考和觀點帶到培訓班上來，供大家分享，真正達到校長培訓“學習新理論、交流新經(jīng)驗、探討新問題”的目的，促進培訓質(zhì)量的提高。
    祝領(lǐng)導和各位參訓校長身體健康，工作順利。謝謝。
    尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的學員們：
    大家好!
    作為一名普通學員，我能在這個特殊的日子，代表全體學員表達我們的感激與心聲，我倍感榮幸。
    首先，請允許我代表全體學員，向各位市教育局領(lǐng)導，宜賓學院省培中心領(lǐng)導、老師以及兩位班主任老師，表示衷心的感謝!感謝你們對我們培訓班學員的關(guān)心指導，感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個學習的機會，感謝你們?yōu)槲覀兇罱艘粋€交流的平臺。
    時光飛逝，歲月如梭，我們118名來自不同學校的學員，仿佛昨天才進校門，今天就背起了行囊。40天很短，40天又很長，40天的風雨與共，40天的攜手相伴中，有多少值得永遠珍藏的美好與回憶的溫馨呀!
    23個專題講座，4所優(yōu)質(zhì)中學的實踐觀摩，1個星期的影子跟崗研修，8天的異地考察，讓我們汲取了豐富的營養(yǎng)。專題內(nèi)容涉及學校管理與課程改革，心理健康與政策法規(guī)等等，包羅了學校工作的方方面面。
    23名教師的專題講座，讓我們領(lǐng)略了專家們的個性鮮明與心系天下，見證了大學教授的廣博睿智與永恒的青春，感受了教育局領(lǐng)導們的平易近人與開拓創(chuàng)新。無論是寧維衛(wèi)專家“華麗麗的轉(zhuǎn)身”，抑或是何奎蓮教授的“高端大氣上檔次”，還是李力局長的“不要迷戀哥，哥只是傳說”的坦率：老師們廣博的知識，讓我們終身難忘;幽默的授課，讓我們刻骨銘心。
    昨天，我們滿懷希望而來;今天，我們滿載收獲而歸。在這里，我們進一步提高了對課程改革的認識，堅定了走教育改革之路的信念和決心。在這里，我們進一步明確了校長的道德修養(yǎng)與素質(zhì)。在這里，我們看到了南京、深圳校園的現(xiàn)代與厚重齊飛，智慧與責任并重。在這里，我們還從劉維鴻書記那里收獲了不老秘笈，明白了保持好的心態(tài)，加強運動對生命的重要意義。
    在這里，我們更收獲了沉甸甸的友誼與感動。忘不了，我們合種“問題樹”的團結(jié);忘不了，我們組建團隊的默契;忘不了，我們共聚“林中島”的歡樂;忘不了，真誠友善的班主任江南老師為我們忙碌的身影;忘不了，異地考察前，何會寧院長、邱宏書記對我們的千叮嚀萬囑咐;忘不了，異地考察時陳駿科長千里之外傳來的關(guān)愛。我們更忘不了，為期8天的南京、深圳之行——那是一段承載著友誼，一路歡歌笑語的考察旅程。在考察中，我們攜手并肩，相互幫助，不知不覺中溫文儒雅的“王老師”變成了親切可愛的“翥哥”;更有那一聲聲“琴妹妹”、“才哥”、“高大威猛”??，讓人感到親切、和諧?；蛟S省外的飯菜偶爾未曾填滿肚子，但大家的笑聲一定都溢滿了整個心房?？疾熘米屛覀兊挠颜x加深，讓我們的情感升華。
    短短的四十天，今天回想起來，是那么溫馨，那么感動。有同學甚至提議，愿意全班留級再重修一次，想以此來挽留這份不舍和情意!
    培訓學習即將結(jié)束，但我們會珍藏這一段來之不易的學習機會，在工作中反思，在反思中總結(jié)，在總結(jié)中進步;我們會珍惜這一份份寶貴的師生情、同學意，在合作中交流，在交流中感悟，在感悟中提升;我們一定不辜負各級領(lǐng)導的厚望，在共享中收獲，在收獲中精彩，在精彩中升華!
    最后，祝各位領(lǐng)導、老師身體健康，萬事如意!
    祝全體學友天天快樂，事業(yè)有成!
    今天，我們在這里舉辦全區(qū)中小學校校長培訓班，這是教體局新的領(lǐng)導班子成立后召開的第一次大范圍的校長會，既是對全區(qū)中小學校長的一次集中培訓會、統(tǒng)一思想會，也是對新學年全區(qū)教育工作的安排布置會。會議的主要任務(wù)是：簡要回顧上半年教育工作，明確新學年及今后一個時期的全區(qū)教育工作任務(wù)，使全區(qū)教育系統(tǒng)統(tǒng)一思想，提高認識，認清形勢，更新觀念，努力工作，盡快開創(chuàng)全區(qū)教育工作的新局面。這次會議，我們還專門邀請了區(qū)審計、紀檢等有關(guān)部門的領(lǐng)導和專家，對全區(qū)中小學校管理者進行專題輔導和警示教育，也是為了提高學校管理者的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德水平，更好的為全區(qū)中小學校帶好頭、服好務(wù)、育好人。下面，結(jié)合全區(qū)當前教育工作實際和局黨委研究的意見，我講以下四個問題：
    一、上半年工作的簡要回顧
    上半年，全區(qū)教育系統(tǒng)緊緊圍繞基本實現(xiàn)學校精細化管理這一工作目標，突出抓好控輟保學、提升質(zhì)量、經(jīng)費管理、校園安全四項重點工作，解放思想，改革創(chuàng)新，務(wù)實發(fā)展，全區(qū)教育事業(yè)邁上了新的臺階。
    二是大力發(fā)展職業(yè)教育，促進全區(qū)職業(yè)學校特色發(fā)展。區(qū)職教中心擴建工程正在有序進行，數(shù)控實訓中心和汽車維修實訓中心已經(jīng)建成，辦學條件得到顯著改善。區(qū)職教中心創(chuàng)新辦學模式，堅持面向市場，開展校企合作，實施訂單培養(yǎng)，為社會輸送了大批優(yōu)秀技術(shù)人才。新開設(shè)了數(shù)控、汽修、幼師、體育運動訓練等專業(yè)。在今年組織參加的省中小學跆拳道錦標賽中，三名參賽學生分別取得了一金一銀一銅的優(yōu)異成績。20xx年，市下達我區(qū)各類成人職業(yè)培訓任務(wù)xx人次。截至6月底，已完成過半。
    三是深入推進學校精細化管理，加快改善學校辦學條件。繼續(xù)在全區(qū)中小學校實施了學校精細化管理工程，學校管理水平明顯提升。上半年，利用上級初改資金xx萬元，改造勒馬一中等4所初中的宿舍樓，目前主體工程已完工。利用農(nóng)村中小學校舍維修改造資金764萬元，維修改造農(nóng)村中小學校10所。利用農(nóng)村義務(wù)教育學校校舍維修改造資金xx萬元，維修改造農(nóng)村中小學校7所。市二高利用愛國華僑宋良浩先生捐助資金xx萬元，對校園進行了硬化、綠化、美化。
    四是加強教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)。采取專題教研、研修培訓等多種形式加快教師專業(yè)化建設(shè)，教師專業(yè)化水平不斷提高。加強教師編制管理，利用教師自然減員騰出的編制，通過招教考試，面向全區(qū)師范類畢業(yè)生招考教師470人(其中高中教師119人，初中教師80人，小學教師271人)，目前已完成筆試、面試和體檢工作，完善有關(guān)手續(xù)后將全部充實到缺編中小學校任教。對公辦教師在編不在崗問題進行了全面徹底清理，認真落實了教師坐班制。積極推進教師聘任制、績效考核制和異地交流制等改革，增強了教師隊伍的內(nèi)在活力。 五是加強學生理想信念教育，促進學生全面健康成長。在全區(qū)中小學校深入開展了以“我的中國夢”為主題的理想信念教育活動，舉辦了“我的中國夢”有獎?wù)魑?、主題班會、演講比賽等形式多樣的教育實踐活動。突出抓好學生養(yǎng)成教育，推進家校協(xié)同教育，逐步提高育人質(zhì)量。
    七是嚴格落實學校安全責任制，著力打造平安和諧校園。按照“屬地管理、分級負責”和“誰主管、誰負責”的原則，全面落實各項安全措施，加強學校安全隱患排查整改，建立學校安全隱患整治臺帳，實行安全隱患掛牌、限時整改，全面維護全區(qū)各級各類學校安全。加強安全設(shè)施建設(shè)，與公安部門聯(lián)合，對校園監(jiān)控系統(tǒng)進行了升級改造，實現(xiàn)了警校聯(lián)網(wǎng)。加大學校管理者的安全教育與培訓，組織開展了學校安全管理培訓班。積極聯(lián)合公安、安監(jiān)、消防、交通、衛(wèi)生等各相關(guān)部門，組織開展了校園安全督查活動，促進了各項校園安全措施的有效落實。
    八是堅持以法行政和依法治校，提高學校民主管理水平。嚴格規(guī)范教育經(jīng)費管理，嚴格執(zhí)行各項財務(wù)支出制度，提高教育經(jīng)費使用效益。加強教育內(nèi)部審計，確保了教育經(jīng)費的規(guī)范、安全、高效使用，經(jīng)費違規(guī)違紀案件明顯減少。加強學校民主管理，完善了學校教代會和工會制度，提高了學校民主管理水平。狠抓教育行風政風建設(shè)，大力推進依法行政，實行陽光作業(yè)，狠抓教育“三亂” 治理，群眾關(guān)注的教育熱點問題得到有效解決，教育形象得到顯著改善。
    九是廣泛開展全民健身活動，努力提高全民身體素質(zhì)。一直以來，全區(qū)全民健身活動豐富多彩，上半年相繼舉辦了“全民健身、暢游南湖”慶三八婦女騎游活動、“平安托運杯”籃球比賽、徒步行3510大行動、老年門球比賽及全民健身月啟動儀式等，組織開展了健身氣功、健身操、健身腰鼓、秧歌、游泳、空竹、鞭坨等群眾喜聞樂見的體育活動，承辦了市百城千鄉(xiāng)全民健身活動啟動儀式、市青少年田徑錦標賽。全區(qū)現(xiàn)已建成80多個籃球場，安裝室外乒乓球臺160個，為20多個健身站點配置了錄音設(shè)備，今年力爭做到農(nóng)民健身場地全區(qū)13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋，并逐年增加。
    十是積極配合區(qū)委區(qū)政府中心工作和新區(qū)起步區(qū)建設(shè)，圓滿完成了上級安排的各項工作任務(wù)和局機關(guān)及家屬區(qū)搬遷工作，確保了全區(qū)教育大局的和諧穩(wěn)定。
    二、關(guān)于當前形勢
    多年的工作實踐證明，只有認清形勢、分析形勢，才能更好的把握機遇、明確方向。從大的方面來看，黨的對我國教育工作作了重大部署，對教育事業(yè)發(fā)展的奮斗目標、根本任務(wù)、發(fā)展動力、工作重點等都提出了新的明確要求。開展了一系列教育綜合改革的試點工作，加快了教育改革發(fā)展的步伐，實現(xiàn)了國家財政性教育經(jīng)費支出占gdp的4%的目標，農(nóng)村義務(wù)教育兩免一補、中職助學金和免學費補助資金、高中特困生助學金、學前教育發(fā)展資金等惠民惠教政策得到較好落實。今年秋季開始，我省城區(qū)中小學校開始免教科書費，城區(qū)中小學校的公用經(jīng)費也有望得到解決，校安工程、薄弱學校改造工程、農(nóng)村寄宿制學校食堂宿舍改造工程、班班通工程等，極大的改善了學校辦學條件，辦成了一些我們多年來想辦而辦不成的事?？梢哉f教育事業(yè)發(fā)展的春天已經(jīng)到來，教育迎來了前所未有的發(fā)展機遇。
    前一階段，由于我剛接手教體局，就面臨著機關(guān)及家屬區(qū)拆遷、教師招考、高中招考試等幾項重大而有棘手的工作，政府那邊“六城創(chuàng)建”、古城棚戶區(qū)改造等幾項市、區(qū)重點工作給我分的也有任務(wù)，所以對基層學校的事情過問的比較少，與大家交流談心的時間也不多，再加上局領(lǐng)導班子面臨充實調(diào)整問題，可以說整個教體局處于工作的過渡期，也是敏感期、困難期，甚至有些同志懷疑我能不能在這干長，是不是臨時負責一段，有些事兒糊弄糊弄就過去了，導致部分學校領(lǐng)導、甚至機關(guān)的工作同志時刻處于觀望狀態(tài)，思想不穩(wěn)定，紀律觀念不強，工作狀態(tài)不佳，工作效率不高。最近，新的局黨委班子已經(jīng)組成，人員分工也已經(jīng)明確，下一步就是如何理清工作思路、謀劃教育發(fā)展問題，就是如何加強教育管理、提高教育質(zhì)量問題，就是如何落實
    工作計劃
    、加強督導考核的問題，就是加強班子建設(shè)，維護大局穩(wěn)定問題。希望大家一定要認清形勢，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，更加團結(jié)，更加務(wù)實，更加努力，共同為全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展再立新功、再創(chuàng)佳績!
    三、新學年工作任務(wù)
    20xx年，是貫徹黨的精神的開局之年，是落實教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年，是推進全區(qū)學校精細化管理的攻堅之年。新的學期，全區(qū)教育系統(tǒng)要緊緊把握“統(tǒng)一思想，狠抓管理，注重創(chuàng)新，提升質(zhì)量，樹立形象，確保安全”的工作總思路，按照年初制定的教育工作計劃，進一步解放思想，創(chuàng)新理念，拓寬思路，在加強班子建設(shè)、選好用好中小學校長上下功夫，在規(guī)范學校管理、謀劃學校發(fā)展上下功夫，在推進各項工作落實的體制和機制上下功夫，確保新學年的工作實現(xiàn)新突破、新跨越。因為年初時全年的教育工作計劃已經(jīng)下發(fā)，各股室、各學校要按照工作目標、工作任務(wù)和時間安排，在實際工作中認真抓好落實。下面，我就當前和今后一個時期全區(qū)教育改革發(fā)展亟需把握的幾個方面，談一些看法，供大家謀劃工作時參考。
    一是加強班子建設(shè)問題。要想跑得快，還要車頭帶。一個好校長就是一所好學校?？梢?，選對一個好校長，組成一個好班子對于辦好一所好學校至關(guān)重要。下一步我們將著重加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，激發(fā)領(lǐng)導班子活力，讓那些愿干事、能干事，干成事、不出事的學校管理者和廣大教師走上前臺，委以重任，讓那些不學習、不進取，不團結(jié)、不主動的校長感到有壓力，覺得沒面子，必要時轉(zhuǎn)崗交流。各中心學校、區(qū)直各學?；厝ヒ院蠖家獋鬟_到每一位校長和班子成員的每一位同志，從加強自身班子建設(shè)做起，充分認識當校長和當學校管理者的職責和義務(wù)，深入開展自查自糾，校長要帶頭學習，帶頭謀劃工作思路，帶頭實踐辦學思想，帶頭搞好教學教研。要注意正確的選人用人導向，為那些有能力、有魄力、有激情的年輕教師及時搭建平臺，促進專業(yè)成長，做到人盡其才。要加強班子作風建設(shè)，搞好班子團結(jié)，著力打造一支愛教育、懂教育、善教育的團結(jié)務(wù)實的堅強領(lǐng)導班子。
    二是教育改革創(chuàng)新問題。 教育改革發(fā)展的根本任務(wù)是全面推進素質(zhì)教育，我們的學校之所以缺乏吸引力、影響力，很大一部分因素就是因為我們?nèi)狈Ω母飫?chuàng)新，仍然開展應(yīng)試教育。今年6月份，教育部出臺了《關(guān)于推進中小學教育質(zhì)量綜合評價改革的意見》，制定了《中小學教育質(zhì)量綜合評價指標框架(試行)》，明確了今后我們的教育教學將圍繞著學生的品德發(fā)展、學業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長養(yǎng)成、學生負擔等5個方面的20個興趣開展。最近，教育部又出臺了小學生減負十條規(guī)定，正在向廣大師生、家長和社會各界征求意見。我們應(yīng)該看透形勢、吃透精神，緊跟國家教育發(fā)展的大方向，不論是搞精細化管理，還是抓質(zhì)量提升，都要以育人為根本，以教學為中心，以教研為先導，從培養(yǎng)學生的良好習慣抓起，把風氣搞正，把校園搞活，把亮點做強，更新教育觀念，創(chuàng)新教學方式，健全評價體系，規(guī)范辦學行為，爭取教育改革出成果、科學發(fā)展上水平。下一步我們將著重加強推進素質(zhì)教育示范性學校建設(shè)，鼓勵和引導校長責任心強、辦學條件達標、辦學質(zhì)量上乘、文化氛圍濃厚的學校開展特色辦學，實行開門辦學，樹立辦學品牌。啟動和實施學校中層干部競爭上崗試點改革，積極推進教育干部人事制度改革、教師交流創(chuàng)新機制和義務(wù)教育階段教師輪崗交流，在學校中層以上干部任用工作中實行競爭上崗，拓寬選拔任用渠道，增強學校的生機和活力，提高學校教育管理工作水平。開展探究性、啟發(fā)式教學模式改革，逐步適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，以學生獨立自主學習和合作討論為前提，重視學生在教學過程中的主體地位，有效地培養(yǎng)學生的探究能力和創(chuàng)新精神，提高學生的科學素養(yǎng)。
    三是把握工作重點問題。教育工作方方面面，常言說“學校無小事，處處是教育”。無論攤子有多大，事情有多少，我們教育工作的重點對象就是學生，抓學校管理是為了給學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，抓教師隊伍也是為了學生，為了使學生接受良師的教育、嚴格的教育、優(yōu)質(zhì)的教育。所以為了學生我們有兩個重點，那就是狠抓學校安全與質(zhì)量提升。新學年全區(qū)各學校要繼續(xù)保持學校安全工作的高壓態(tài)勢，進一步加強校園“三防”建設(shè)，扎實開展安全法紀教育，定期開展安全隱患排查整改，組織開展應(yīng)急疏散演練，落實學校安全工作目標責任制，建立健全學校安全工作長效激勵機制。要逐步改變質(zhì)量評價方式，千方百計進一步提高我區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量，堅持“注重內(nèi)涵，質(zhì)量立教”的方針，按照“客觀分析、準確定位、重點突破、全面提升”的工作思路，繼續(xù)深化課程改革，努力構(gòu)建高效課堂，持續(xù)提高教育教學質(zhì)量。
    五是改善教育形象問題。形象關(guān)乎質(zhì)量，形象關(guān)乎穩(wěn)定，形象關(guān)乎發(fā)展。我們每一位教師和教育工作者都代表著全區(qū)教育系統(tǒng)的形象。說到這里我插一句，網(wǎng)上前幾天曝出了上海市高級人民法院幾位法官集體招嫖的丑陋新聞，上海市委書記韓正痛心的說是：給上海整座城市抹黑，要堅決清除腐敗分子。這說明幾位法官的丑事不僅讓他自己丟人，還嚴重影響到了整個法院系統(tǒng)和整個上海市。作為教育系統(tǒng)，形象更加重要，影響更加廣泛。我們要像愛護我們的眼睛一樣維護我們學校的形象、維護我們整個教育系統(tǒng)的形象。有問題我們關(guān)住門說話，下決心整改。當前，整個睢陽教育的主流是好的，絕大部分學校和教師是積極向上的，是得到大家認可的，決不能因為一小部分的不利因素和消極悲觀影響整個教育大局。睢陽教育關(guān)乎我們每一個睢陽教育人的聲譽和得失，要堅持開展形式多樣的正面教育，著力加強師德師風建設(shè)，努力加快教師專業(yè)成長，重點治理教育“四亂”現(xiàn)象，積極培養(yǎng)學習型、反思型、科研型和專家型教師，以專業(yè)的成長促進思想的提升，努力打造一支具有師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊伍。
    六是維護大局穩(wěn)定問題。教育系統(tǒng)攤子大，人員多，事情雜，難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題。前一階段，我們教育系統(tǒng)連續(xù)發(fā)生了幾次大的群體上訪事件，雖然不完全是我們教育系統(tǒng)的事情，但與我們的工作也有直接關(guān)系，弄得領(lǐng)導很不滿意，導致工作很被動。但是，作為學校校長、學校管理者我們一定要有個清醒的認識，今后無論是面對歷史遺留問題、突發(fā)事故問題、媒體輿論問題，解決教師問題、家長問題、學生問題，還是開展教學改革、人員調(diào)整、評先晉級、學校建設(shè)等各項工作，都要積極應(yīng)對，講求方法，符合政策，實行陽光作業(yè)，力求公平公正。用一句最普通的話說就是：按套路出牌，按規(guī)律辦事，不在法理之內(nèi)起碼要在情理之中。要權(quán)責分明，有權(quán)就有責，決不能占位子不辦事、拍腦袋行事或悶著良心做事，導致問題難解決，事情辦不好。保持教育大局穩(wěn)定，是全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的生命線。大局不穩(wěn)定，今天這個上訪，明天那個找事的，一切教育改革發(fā)展的大計都無從談起，再大的成績也抵不過問題。今后無論是大事小事，只要是關(guān)乎教育大局穩(wěn)定的都是大事，都要積極主動的力爭解決在萌芽狀態(tài)。要敢于面對問題，不要故意回避問題，要多想法，多動嘴，多跑腿，及時掌握本單位本轄區(qū)師生及家長的思想動態(tài)、困難問題、合理訴求等，千方百計維護全區(qū)教育大局穩(wěn)定。
    各位校長、同志們，辦好人民滿意教育，任務(wù)光榮而艱巨，意義重大而深遠。說，打鐵還需自身硬。面對新形勢、新任務(wù)、新機遇和新挑戰(zhàn)，我們只有進一步恪盡職守，奮發(fā)圖強，開拓創(chuàng)新，扎實工作，才能加快全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，盡快縮小與周邊縣市區(qū)的工作差距。在此，我對校長們提出四點希望和要求：
    一是校長要走進課堂。作為校長，要想懂管理，抓要害，最有效的捷徑就是要經(jīng)常走進課堂，用管理者的眼光去聽課，在課堂教學中去發(fā)現(xiàn)學校管理的制度問題，在課堂教學中去尋求學校的辦學特色和辦學方向，在課堂教學中去發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。透過課堂教學現(xiàn)象挖掘其背后潛藏的學校教學管理問題，從而為逐步改進學校教學管理提供第一手真實的依據(jù)。 二是校長要鉆研業(yè)務(wù)。校長要不斷擴大自己的影響力，就必須不斷學習研究，擴大和豐富自己的知識視野，拓寬知識層面，掌握現(xiàn)代教育理論，提高現(xiàn)代教育運用水平，做知識上的權(quán)威、教學上的能手、管理上的專家，從而促使管理能力和執(zhí)政水平的提高。
    三是校長要關(guān)注教師。校長要真正深入到教學管理中去，就必須和廣大教師一起，共同研討出適合學校發(fā)展的辦學思想。如果教師理解不了校長的辦學思想，那校長的辦學理念就只能是空想。要懂得分析教師隊伍的特點，在管理上做到因人而異，而不能讓教師硬著頭皮來適應(yīng)校長的管理思想。校長要在工作和生活中加強“感情投入”，像走進學生心靈中那樣走進教師的心靈中去，學會熱情關(guān)心人、充分信任人、誠懇對待人、善于激勵人。
    四、當前的幾項重點工作
    1、新學年的開學準備工作
    各學校領(lǐng)導班子要提前進入工作狀態(tài)，特別是學?！?一把手”對新學年工作要有個總體思路，要有個新的目標。也就是說，要定好位，謀好篇，布好局。今年是個什么位置，明年達到什么位置，不能日子照常過，位置不前移。開學第一周穩(wěn)定后，局準備組織有關(guān)人員分赴各學校進行綜合工作大檢查。今后工作不管你說的再好，就看你對局安排工作的落實情況。各人想各招，各校想各法，對那些工作不上心、業(yè)務(wù)不懂行、形象不滿意的學校領(lǐng)導要該調(diào)的調(diào)，該撤的撤，要打造一支愿干事、能干事、干成事、不出事的領(lǐng)導班子，時刻讓全校師生看到學校領(lǐng)導的用心，讓廣大家長看到學校的進步，讓社會各界看到教育的變化。
    2、新招考教師的手續(xù)完善及分配工作
    3、古城棚戶區(qū)改造牽涉拆遷學校的搬遷用地問題
    4、古城內(nèi)市二高、市五中老校區(qū)的拆遷工作
    5、教育信訪穩(wěn)定問題
    校長培訓班講話稿篇六
    本次培訓班的主要任務(wù)是認真貫徹落實省、市、區(qū)有關(guān)會議精神，回顧總結(jié) 上半年工作情況，研究部署下半年及今后一段時期的工作，動員全區(qū)全體教育工作者，牢固樹立和認真貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，認清形勢，振奮精神，深化改革，開拓創(chuàng)新，豐富內(nèi)涵，提升水平，努力實現(xiàn)武進教育的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)局領(lǐng)導 集體討論的意見，我主要講以下幾個方面：
    上半年全區(qū)教育工作的簡要回顧
    一、突出了一個主題-----“讓教育充滿愛，讓人民更滿意”
    年初，全區(qū)教育系統(tǒng)15名在職勞模聯(lián)名發(fā)出“讓教育充滿愛，讓人民更滿意”的倡議，教育局因勢利導，將之作為全區(qū)教育工作和行風建設(shè)的主題，進行了全面的宣傳發(fā)動，先后開展了“學勞模，趕先進，比奉獻”、評選雙“十佳”教師和“我心中的好校長、好教師、好學?！闭魑?評比活動等，得到了各級各類學校教職工、局機關(guān)干部的一致響應(yīng)。全體教職員工教學育人、管理育人、服務(wù)育人的主動性明顯增強，以德培德、以心育心、以智養(yǎng)智、以能促能已逐步內(nèi)化為全體教育工作者的自覺行動和理想追求。主題活動抓住了教育的本質(zhì)，符合社會發(fā)展規(guī)律和時代發(fā)展要求，切合武進教育實際，起到了鼓舞人心、凝聚力量、激勵斗志的作用，得到了廣大人民群眾的理解和支持，取得了積極的效果。
    二、始終圍繞了一個目標---加快內(nèi)涵發(fā)展
    1、加強隊伍建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)。為提高機關(guān)隊伍的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平，改進機關(guān)作風，提高行政效能，今年以來，局機關(guān)制定并堅持定期學習的制度，要求所有成員把學習作 為一種工作方式、工作狀態(tài)，為基層做出榜樣。明確了“局長負責，集體決策，職責明確，各司其職”的領(lǐng)導 工作基本規(guī)則制、領(lǐng)導工作經(jīng)常溝通制、日常管理規(guī)范制、重大問題票決制、重大事故報告 制、轉(zhuǎn)變作風聯(lián)系制、嚴格要求自律制等局機關(guān)內(nèi)部工作規(guī)則和制度，加強了內(nèi)部管理，促進了機關(guān)工作的規(guī)范運行。為加強校長隊伍建設(shè)，年初教育局制定并下發(fā)了《關(guān)于創(chuàng)建團結(jié)、廉潔、開拓“好班子”的意見》，在各校積極開展創(chuàng)建“好班子”活動。各校以創(chuàng)建“好班子”為抓手，不斷加強干部思想作風建設(shè)，一心一意帶領(lǐng)教職工干事業(yè)、求創(chuàng)新、謀發(fā)展、塑形象。經(jīng)過綜合考評，省前中等29所學校(園)的領(lǐng)導班子被授予團結(jié)、廉潔、開拓的“好班子”。對全區(qū)各校領(lǐng)導班子建設(shè)起到了積極的引領(lǐng)作用。上半年還先后舉行了校長任職資格培訓班、后備干部培訓班、江蘇省小學校長專業(yè)化和學校發(fā)展學術(shù)沙龍及小學校長提高班的“學校管理新思路”論壇等一系列培訓和研討，并修訂出臺了《常州市武進區(qū)中小學校長(園長)考核工作意見》。這些措施的制定和實施，進一步提高了領(lǐng)導干部的素質(zhì)和能力，增強了戰(zhàn)斗力。上半年，組織了對全區(qū)中小學事業(yè)規(guī)模、教師余缺情況的調(diào)研，全面分析全區(qū)教師隊伍現(xiàn)狀，并對教師隊伍的建設(shè)和發(fā)展從數(shù)量、結(jié)構(gòu)、配置等方面提出了構(gòu)想。面向社會群眾認定教師資格工作穩(wěn)步推進，上半年285人取得了教師資格。師資后備力量進一步壯大。
    2、學校布局得到進一步優(yōu)化。今年以來，各有關(guān)鎮(zhèn)中心小學主動出擊，積極爭取地方黨委政府的支持，不斷挖掘內(nèi)部潛力，整合教育資源，推進規(guī)模辦學，放大優(yōu)質(zhì)資源，全區(qū)共調(diào)整小學14所、初中1所。超額完成了區(qū)政府下達調(diào)整10所的目標任務(wù)。
    3、重點工程建設(shè)有了實質(zhì)性進展。從去年就列入?yún)^(qū)政府重點工程的淹城初中擴建工程，計劃 總投資5000萬元，年內(nèi)計劃 完成投資800萬元，到目前為止，累計到位資金700萬元。工程進度為第二輪規(guī)劃招標已開始，場地內(nèi)的房屋拆遷即將開工。計劃投資4200萬元和20xx萬元的新湖小學、湖塘實驗幼兒園 遷建工程也已進入設(shè)計招標階段。卜弋初中新建工程土建已經(jīng)進入施工階段。
    4、持續(xù)推進教育信息化進程。硬件建設(shè)。積極完善和改進了中小學學科教學研究網(wǎng)站和學校特色網(wǎng)站，一人一機標準機房、電子閱覽室、校園網(wǎng)的建設(shè)有了新的進展，基本完成了“校校通”工程。發(fā)展內(nèi)涵。圍繞“學生是學習的主體”、“創(chuàng)建新型的教學模式”和“信息技術(shù)與課程整合”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重點抓了中小學信息技術(shù)的課程落實和課題研究。實驗基地建設(shè)。初步形成了國家、省、市、區(qū)級的實驗學校和課題研究的四級網(wǎng)絡(luò)。上半年漕橋初中等12所中小學又被評為武進區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校。本學期還重點抓好示范圖書館等級評估工作，召開了全區(qū)圖書館工作交流會。
    5、課程改革逐步向縱深推進。為使課改工作能更加深入人心，教育局注重了先進理念的引領(lǐng)作用，采取多種措施組織課改培訓和研討。專門邀請國家教育部中學校長培訓中心副主任應(yīng)俊峰教授和教育部原基礎(chǔ)教育司司長、國家副總督學王文湛同志，為全區(qū)中小學校長、局機關(guān)干部做“深化課程教學改革的思考”和“新觀念、新課程”報告 會，進一步拓展了校長對課程改革的視野。各校也通過走出去、請進來的形式，加強了對教師的培訓，新課程理念由過去的膚淺、概念化變得更加深刻和具體。同時，教育局采取重點突破、以點帶面的策略，繼續(xù)抓好課改實驗基地的建設(shè)工作。先后召開課改實驗基地負責人和分管校長會議，及時總結(jié) 經(jīng)驗完善措施，穩(wěn)步推進。常州市教育局專門在我區(qū)校召開了課程改革現(xiàn)場會議，對我區(qū)課改工作給予了充分肯定。
    6、進一步強化教育管理和研究，教育教學質(zhì)量有新提高。加強教育管理。開學以來，教育局采取明查暗訪的形式，對各校日常教學管理等方面進行突擊檢查，從檢查情況來看，各校能嚴格執(zhí)行教育行政部門頒布的課程計劃、教輔用書征訂、學生在?；顒訒r間等規(guī)定，教育教學秩序良好。各校從學生實際出發(fā)，注重行為習慣的養(yǎng)成，注重學生心理和情緒的調(diào)控，學生的愛國主義、集體主義、遵紀守法意識明顯增強。借助常州市對部分學校進行綜合督導評估的有利時機，教育局組織力量對全區(qū)的15所中小學幼兒園 進行了督導評估，促進了各校嚴格落實教學常規(guī)，加強教學管理和教育科研工作，全面提高教學質(zhì)量。加強教學研究。上半年，各級各類學校以畢業(yè)班教學和復(fù)習為重點，依托教研室的有力指導 ，圍繞提高課堂教學效益，有針對性地加強教學管理和研究，收到了較好的成效。教育局專門召開了高三教學工作會議，要求各校圍繞“重視基礎(chǔ)、突出能力”的要求，切實改革課堂教學模式，做到研究目標，加強復(fù)習的針對性;研究教法，提高教學的實效性;研究學生，指導 科學的復(fù)習方法;發(fā)揚團隊精神，加強學科間的分工協(xié)作。高三一模后，又先后分校、分學科召開研討會，集思廣益，群策群力，全力攻關(guān)。教研室也以畢業(yè)班教學復(fù)習為重點，切實加大了指導和支持力度，進一步提高了高三教學復(fù)習的針對性。
    在省首次自主命題，三年前中考前80名有50名進入省常中的背景下，今年全區(qū)5927名學生參加高考，本科達線率達到38.82%，本科萬人進線率達到25.03，連續(xù)六年在全省遙遙領(lǐng)先，而且尖子學生所占比例在全省處于領(lǐng)先地位。常州市前20名我區(qū)占了6名。錄取清華大學16名(省前中14名、省武高2名)。
    各職業(yè)類學校以社會需求為導向，不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，去年，武進職高的機電專業(yè)、西林職高的計算機應(yīng)用專業(yè)順利通過了省示范專業(yè)的驗收。同時，各職業(yè)類學校不斷加強教學研究和管理，教育質(zhì)量躍上新的臺階。據(jù)統(tǒng)計，今年我區(qū)各職業(yè)類學校畢業(yè)生就業(yè)率達到99.8%。410名學生參加對口高考，共錄取本科生245名，錄取總數(shù)408名，總錄取率為99.5%。本科錄取人數(shù)居全省縣級市(區(qū))之首。
    各校通過開組織校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)等，豐富學生的知識，開拓學生的視野，培養(yǎng)學生的能力，學生的各方面素質(zhì)有了新的提高。據(jù)不完全統(tǒng)計，各校組織學生參加各級各類競賽，共取得全國一等獎4個，二等獎14個，省一等獎15個，二等獎90多個。省武高的楊知同學代表江蘇參加全國化學奧賽決賽獲得金牌，創(chuàng)下我區(qū)學生參加奧賽的新紀錄。電大、進修學校、各成校適應(yīng)經(jīng)濟社會需求，積極發(fā)展開放教育、短期培訓，為廣大市民的求知求技提供了及時有效的服務(wù)，取得了良好的效益。湖塘鎮(zhèn)成人教育中心校被省教育廳批準建立武進社區(qū)教育學院，成為全省第一家縣級社區(qū)教育學院。省前中、省武高、省奔中、星辰實驗學校等在加強國際教育交流的途徑和方式等方面也邁出了踏實的步伐，提升了學校的辦學品位和檔次。
    三是狠抓了一項建設(shè)----形象建設(shè)。
    1、提高認識，擺上位置。上半年，教育局召開了教育系統(tǒng)紀檢監(jiān)察暨行風建設(shè)工作會議，要求全體教育工作者充分認識開展行風建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，正確認識和對待人民群眾的批評意見和建議，切實加強思想政治學習和職業(yè)道德建設(shè)，不斷增強服務(wù)意識、大局意識，形象意識，正確認識和處理改革的力度、發(fā)展的速度和人民群眾可接受程度的關(guān)系，把人民群眾的利益放在第一位，從人民群眾最迫切的愿望做起，從人民群眾最不滿意的地方改起，真正“辦人民滿意的教育，讓教育充滿愛”。
    2、突出重點，狠抓落實。在隊伍上：為強化基層學校行風建設(shè)的過程管理，教育局繼續(xù)聘請了各校黨員副校長擔任兼職紀檢監(jiān)察員，并集中兩周對117位兼職紀檢監(jiān)察信訪聯(lián)絡(luò)員進行業(yè)務(wù)培訓。在機制上：制定了《兼職紀檢監(jiān)察、信訪聯(lián)絡(luò)員工作職責》、《兼職紀檢監(jiān)察、信訪聯(lián)絡(luò)員工作考核細則》。為有效前移工作防線，把問題處理在萌芽狀態(tài)和未然之中，今年還實行了教育紀檢監(jiān)察月報制，以便及早發(fā)現(xiàn)基層學校信訪問題，努力化解教育工作熱點和難點問題。在認真總結(jié)去年教育“五評”成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步完善了“五評”方案 ，“五評”活動開展的有聲有色。在內(nèi)容上：教育收費。在實行教育收費公示制、責任制、承諾制的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展了規(guī)范收費學校創(chuàng)建活動。為切實減輕農(nóng)民負擔，年初教育局與物價局聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于公布20xx年中小學代辦費預(yù)收標準的通知》，較大幅度的降低了各類學校代辦費的收費標準。各校能嚴格遵守上級的有關(guān)規(guī)定，基本上消除了亂收費行為。中考招生：今年教育局把做好招生工作作為重塑形象的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實加強領(lǐng)導，嚴密組織，嚴格要求，嚴肅紀律，特別注重了招生過程中各環(huán)節(jié)的管理，先后召開了考務(wù)工作會議、填報志愿會議、閱卷工作會議等，進一步明確了相關(guān)要求，強化了責任追究，做到了“考務(wù)公開”、“依法治考”，平穩(wěn)推進。今年也是多年來對中高考工作各級領(lǐng)導最重視、發(fā)動最廣泛，各有關(guān)地區(qū)和部門支持力度最大的一年，在各方面的大力支持配合下，我們圓滿完成了今年招生的各項預(yù)定目標任務(wù)。
    3、傾聽呼聲，溝通聯(lián)系。教育局把認真辦理人大代表建議、政協(xié)委員提案作為加強行風建設(shè)的重要內(nèi)容，給予了高度的重視。專門成立了答復(fù)工作領(lǐng)導小組和工作小組，多次召開專門會議，認真籌劃答復(fù)工作，不斷提高答復(fù)質(zhì)量。實行了 “開門辦理”，分片召開了與代表、委員的見面會，廣泛征求代表、委員意見，辦理提案建議答復(fù)工作取得了較好的效果。既使有關(guān)建議提案有了落實，也加強了與人大代表、政協(xié)委員的溝通和聯(lián)系，得到了他們對教育工作的廣泛理解和寶貴支持。
    4、加強宣傳，營造氛圍。確立了“讓教育充滿愛，讓人民更滿意”的教育宣傳主題，認真制定宣傳報道計劃，通過《教育周刊》、《武進教育》專欄以及武進教育信息網(wǎng)站等多種途徑和載體，大力宣傳基層一線的教師、校長、學校的先進事跡 ，及時報道各校在教育教學改革和發(fā)展中取得的新成就、新經(jīng)驗，讓人民群眾了解教育改革發(fā)展的新變化、新趨勢。進一步密切了教育工作者與廣大人民群眾的聯(lián)系，優(yōu)化了教育改革和發(fā)展的外部環(huán)境和輿論氛圍。
    1、撤消教育視導組。為進一步貫徹落實國務(wù)院關(guān)于“以縣(區(qū))為主”義務(wù)教育管理體制的通知精神，根據(jù)省教育廳“兩基”教育督導團對我區(qū)的督導意見和區(qū)委、區(qū)政府的指示，上半年，教育局適時決定撤消各教育視導組，使教育管理環(huán)節(jié)進一步減少，提高了管理效益。
    2、理順中心區(qū)教育管理體制。經(jīng)過多方努力，區(qū)委、區(qū)政府同意率先在中心區(qū)實行“以區(qū)為主”的管理體制，并確保教 育經(jīng)費“三增長、兩提高”。中心區(qū)教育管理體制調(diào)整后，中心區(qū)中小學管理，教育發(fā)展規(guī)劃的制定，教師編制和校長、教職工管理，工資發(fā)放及各類經(jīng)費的統(tǒng)籌都將由區(qū)政府統(tǒng)一制定和實施。目前這項工作正在按計劃推進，預(yù)計新學期將基本到位。
    3、實行局機關(guān)中層干部竟聘上崗。為充分發(fā)揮局機關(guān)在全區(qū)教育工作中的指揮部、參謀部、服務(wù)部的作用，為教育系統(tǒng)人事制度改革和干部管理制度改革打開一個缺口，探索經(jīng)驗，在區(qū)委、區(qū)政府及組織部、人事局等的支持下，教育局出臺了中層干部競聘 上崗工作方案，局機關(guān)中層共10個正職、14個副職崗位全部拿出來公開競爭。通過個人報名、資格審核、個人演講 答辯、組織考察、黨委研究等十個環(huán)節(jié)的公開進行，這項工作目前已順利結(jié)束，新的中層干部即將到崗赴任。機關(guān)干部中層競聘 徹底打破了干部管理和使用的“鐵飯碗”、“終身制”，極大地激發(fā)和調(diào)動了同志們工作的積極性和創(chuàng)造性，為全系統(tǒng)的人事制度改革開了好頭，闖出了一條新路。
    五是強化了兩項管理：
    1、外來工學校管理。為確保流動少年兒童接受良好教育的權(quán)利，使他們能與當?shù)氐暮⒆釉谕黄{天下健康成長，根據(jù)區(qū)政府《武進區(qū)流動兒童少年簡易學校管理暫行辦法》，教育局配套制定了《武進區(qū)流動兒童少年簡易學校辦學基本條件》、《武進區(qū)流動兒童少年簡易學校評估細則(試行)》。通過召開相關(guān)學校負責人會議及組織政策法規(guī)培訓班，對全區(qū)提出申報的21所流動少年兒童簡易學校進行了全面評估等多種方式，全面落實《辦法》精神，為全面提高流動少年兒童受教育水平奠定了有力的基礎(chǔ)。
    2、安全管理。一是進一步明確職責。教育局及各校牢固樹立“安全第一”的思想，不斷強化安全意識。教育局與各校、局機關(guān)各科室簽訂了《安全防范工作目標管理責任書》，印發(fā)了《學校消防工作手冊》，明確了工作要求、目標和責任。二是創(chuàng)新工作機制。實行了“安全責任制、安全工作報告制、安全責任追究制和年度安全工作述職 制、預(yù)警制”。三是加強過程管理，強化督查。上半年完成了學校壓力容器管道的排查登記工作，開展了消防、食品衛(wèi)生、接送學生車等專項整治工作。開學初，組織了校園安全大檢查。在學校自查的基礎(chǔ)上，由局領(lǐng)導帶隊分六路對各校安全工作進行了抽查，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，進行了跟蹤督查。5月與區(qū)交警隊、車管所配合，對接送學生的車輛的安全性能及駕駛員資格進行了檢測和驗審，堅決杜絕了“三無”車輛接送學生。四是創(chuàng)建“平安校園”。根據(jù)區(qū)安委會的要求，結(jié)合學校工作實際，在全區(qū)各校適時啟動了創(chuàng)建平安校園活動，并正式出臺了“平安學?！笨己思殑t，進一步加強了學校的安全工作，以確保師生生命和國家集體財產(chǎn)的安全以及教育教學秩序的穩(wěn)定。
    半年來，主題活動的順利推進，教育環(huán)境的不斷優(yōu)化，課程改革的不斷深入，各項改革措施的順利實施，教育現(xiàn)代化內(nèi)涵的不斷豐富，教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，凝聚了全區(qū)教育工作者的大量心血和汗水，更離不開在座的各位校長的引領(lǐng)和帶動，在此，我代表教育局向你們并通過你們向全區(qū)廣大教職工對武進教育事業(yè)做出的貢獻表示崇高的敬意和衷心的感謝!
    暑假期間，教育局專門召集小學(幼兒園)、初中、高中(職業(yè)類學校)部分校長舉行座談，共同研討我區(qū)教育科學發(fā)展大計。絕大部分的校長都做了精心準備，在研討中大家關(guān)注的焦點基本上集中在教育的均衡發(fā)展，學校自主發(fā)展，隊伍建設(shè)，課程改革，師德建設(shè)，教育形象等方面，對當前教育工作中存在的問題也進行了認真的分析和研討。當前我區(qū)教育工作中存在的問題主要有：
    一是在發(fā)展理念上。以人為本，促進全面發(fā)展是教育應(yīng)有的追求和本質(zhì)，由于傳統(tǒng)教育的影響，應(yīng)試教育在當前仍然占有絕對的地位，科學的教育質(zhì)量觀、學生觀、教學觀還沒有成為各項教育教學工作的主導思想。學校建設(shè)重外輕內(nèi)、學校教育重分輕人、學校管理重管輕理的現(xiàn)象比較普遍。
    二是在發(fā)展水平和質(zhì)量上。雖然我區(qū)教育發(fā)展的水平在常州大市乃至全省都有一定的地位，但與區(qū)委區(qū)政府提出的“兩個率先”的目標，與人民群眾對教育特別是優(yōu)質(zhì)教育的需求相比，仍有較大的差距，特別是與周邊發(fā)達地區(qū)相比在某些方面有明顯的距離。各級各類教育之間、各地區(qū)、各學段、各學校之間發(fā)展的不平衡現(xiàn)象相當明顯，特別是初中的“瓶頸”制約未能得到有效的化解。教育在服務(wù)經(jīng)濟、造福人民，致富一方中的作用沒有得到有效的發(fā)揮，服務(wù)質(zhì)量和水平還不高。
    三是在發(fā)展模式上。由于受傳統(tǒng)思想的影響，發(fā)展在相當一部分同志的思想上還是停留在辦學條件的改善和事業(yè)規(guī)模的擴張上，走的仍然是外延發(fā)展的老路。辦學思路不寬，主動性不強，自我發(fā)展的能力還不高。
    四是在發(fā)展動力上。教育系統(tǒng)人事制度改革步履緩慢，嚴重滯后于教育改革發(fā)展的要求?！按箦侊垺?、“鐵飯碗”、“終身制”還普遍地存在著，廣大教職員工工作的積極性和創(chuàng)造性未能得到充分的發(fā)揮，學校發(fā)展的內(nèi)部活力不足。
    五是發(fā)展重點上。以人為本必須德育為首，但德育在現(xiàn)行教育中仍是處于“說起來重要，做起來次要，考起來不要”的尷尬境地。由于多種原因，課程改革在教育教學改革中的核心地位沒有得到應(yīng)有的凸現(xiàn)，各校推進的速度和質(zhì)量不協(xié)調(diào)，造成了新的不平衡。
    六是發(fā)展環(huán)境上。由于受客觀條件的限制，教育發(fā)展的速度與質(zhì)量還不能完全滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，社會各界對教育的理解和支持力度不夠，特別是對教育的功利性評價嚴重地影響和束縛了教育改革的步伐和進度。個別學校、個別校長法紀意識不強，也給教育系統(tǒng)帶來許多的負面影響。等等。
    我們講這些問題和困難不是在否定我們的工作，更不是抹殺我們已有的成績 ，而是把這些問題提出來，供大家研究探討，以期引起大家的關(guān)注，以便采取切實措施，認真解決，共同促進武進教育的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。
    下半年工作思路和重點
    發(fā)展是一個永恒的主題。黨的xx屆三中全會提出了“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”的科學發(fā)展觀，是我黨對發(fā)展問題認識上的又一次飛躍，也是當前及今后相當長的時期內(nèi)的執(zhí)政總綱，為實現(xiàn)“兩個率先”指明了方向和道路，也成為搞好教育工作，促進教育發(fā)展的根本指針?？茖W發(fā)展觀的核心價值在于對規(guī)律的尊重，對實際的尊重，對人的尊重?？茖W發(fā)展作為一種戰(zhàn)略思想，不是也不應(yīng)該是應(yīng)時對景的短期行為，更應(yīng)該是一種指導工作的基本價值取向、工作目標和原則。
    貫徹和落實科學發(fā)展觀，不但是堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”基本原則的需要，也是武進教育自身發(fā)展的需要。貫徹落實科學發(fā)展觀要求我們在對過去工作認真總結(jié)的基礎(chǔ)上，對存在的問題和長期積累的矛盾進行科學梳理，并在今后的工作中攻堅克難，促進發(fā)展。
    關(guān)于今年下半年及今后一段時期內(nèi)的工作安排，教育局已做出了詳細的部署，請各校根據(jù)下學期工作意見安排認真執(zhí)行。我在這里著重強調(diào)以下幾個方面：
    一、更新發(fā)展理念
    貫徹落實科學發(fā)展觀，必須堅持“以人為本”的觀念。“以人為本”是科學發(fā)展觀的基本價值取向，是教育改革和發(fā)展的核心思想，也是教育工作的出發(fā)點和歸宿點。教育是培養(yǎng)人的崇高的社會公益事業(yè)，以人為中心，以學生為中心，大力開發(fā)人力資源，促進人的全面發(fā)展，是教育的根本要義。學校一切工作都要以學生成長成才為中心，做到教書育人，管理育人、服務(wù)育人。全體教育工作者必須意識到：無論多么先進的教育手段都不能否定面對面的教育工作，無論現(xiàn)代傳媒多么發(fā)達都不能代替人與人之間的融合和交流，無論各項制度多么完善，也都不能忽視人文關(guān)懷的巨大作用。堅持以人為本，必須最廣泛地調(diào)動全體教職員工的積極因素，最充分地激發(fā)他們的創(chuàng)造活力，最大限度地發(fā)揮他們的主觀能動性，全面推進各項工作，實現(xiàn)學校的主動發(fā)展、特色發(fā)展。
    貫徹落實科學發(fā)展觀，必須堅持加快發(fā)展的觀念。進一步提高教育投入水平和質(zhì)量。在硬件建設(shè)基本到位的基礎(chǔ)上，積極調(diào)整投資方向和結(jié)構(gòu)，把有限的資金轉(zhuǎn)向豐富內(nèi)涵發(fā)展、開發(fā)人力資源等必須和急需的方面上來，提高投資效益。不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足人民群眾日益增長的接受平等、優(yōu)質(zhì)教育的需求;進一步提高教育發(fā)展水平，高標準普及高中教育，切實提高新增勞動力人均受教育年限和高等教育普及程度，積極構(gòu)建與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的終身教育體系;進一步提高教育現(xiàn)代化水平。加快教育信息化建設(shè)步伐，以信息化帶動現(xiàn)代化，提高全區(qū)教育綜合實力，努力把武進建設(shè)成為體系完善、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、布局優(yōu)化、體制先進、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的教育強區(qū)。
    貫徹落實科學發(fā)展觀，必須堅持協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念。正確處理好三個方面的關(guān)系：一是正確處理好基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育的關(guān)系，在不斷優(yōu)化基礎(chǔ)教育的同時，積極發(fā)展中等職業(yè)教育，努力為地方經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)大批高素質(zhì)的勞動者;二是正確處理好公辦學校與民辦學校的關(guān)系，在堅持以政府辦學為主體的同時，鼓勵和支持社會力量辦學，緩解教育資源相對緊缺的矛盾;三是正確處理好普通教育與高等教育、社區(qū)教育的關(guān)系，在協(xié)調(diào)發(fā)展各類普通教育的同時，堅持與時俱進，大力發(fā)展地方高等教育和社區(qū)教育，構(gòu)筑人才培養(yǎng)新高地，拓展教育服務(wù)的新空間，努力提高市民素質(zhì)和城市品位。
    貫徹落實科學發(fā)展觀，必須堅持全面發(fā)展的觀念。要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，深入推進基礎(chǔ)教育課程改革，堅持面向全體學生，努力促進學生在德智體美勞等方面全面發(fā)展。
    貫徹落實科學發(fā)展觀，必須堅持均衡發(fā)展的觀念。進一步優(yōu)化教育資源配置，切實加強對村校和初中的建設(shè)和管理，解決村校“弱小”、初中“細腰”的問題。進一步關(guān)注弱勢群體，采取積極有效的措施，依法保障貧困家庭子女、殘疾兒童少年和“新武進人”子女接受教育的權(quán)利。
    貫徹落實科學發(fā)展觀，必須堅持內(nèi)涵發(fā)展的觀念。進一步加強教育常規(guī)管理，深入開展課堂教學工作和教學研究工作的督促檢查;進一步加強教育教學質(zhì)量管理，嚴格執(zhí)行教育質(zhì)量綜合評估制度、教育工作專題調(diào)研制度，不斷完善教育督導制度，加強教育督導工作，提高督導水平，切實保障素質(zhì)教育健康發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量;進一步加強作風建設(shè)，切實提高政風行風建設(shè)水平;進一步深化學校用人制度改革，穩(wěn)步推行教職員工競聘上崗制度，建立健全與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的、富有活力的教師管理制度。
    二、提升發(fā)展水平
    一是進一步提高資源配置水平。優(yōu)化學校布局。根據(jù)省基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展綱要精神，結(jié)合各地實際，重點對班級少、規(guī)模小、效益低的村校和個別條件成熟的初中進行調(diào)整，整合教育資源，推進規(guī)模辦學，提高辦學效益。優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)。根據(jù)上級規(guī)定，今年將在全國全面推行一費制，教育投入的宏觀政策繼續(xù)偏緊。因此，各校在校舍建設(shè)基本到位的前提下，要嚴格控制投資規(guī)模，優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)，提高投資效益，把有限的資金用在教育教學必需的設(shè)施設(shè)備上，用到提高教師專業(yè)發(fā)展水平上，用到促進課改和學校的特色建設(shè)上。盤活教育資產(chǎn)。教育資產(chǎn)就是教育資源，各校要不斷開闊思路，開放辦學，加強與其他學校及社區(qū)的聯(lián)系和交流，實現(xiàn)資源共享，盤活教育資產(chǎn)，發(fā)揮現(xiàn)有資源的最大效益。
    二是進一步提升武進教育的整體水平。中心區(qū)教育引領(lǐng)水平。教育局將加快工作節(jié)奏，主動與湖塘鎮(zhèn)等有關(guān)地區(qū)、單位積極協(xié)商，力爭使中心區(qū)教育管理體制盡快到位，加快在建工程建設(shè)，加強工程管理，不斷增加優(yōu)質(zhì)教育資源總量，更好地滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。中心區(qū)各校要緊緊抓住課程改革、特色建設(shè)的有利時機，不斷培育特色，放大優(yōu)質(zhì)資源，引領(lǐng)全區(qū)教育的發(fā)展。繼續(xù)爭先創(chuàng)優(yōu)。到目前為止，我區(qū)省級以上重點、“窗口”學校達到61所，占全區(qū)學校總數(shù)的36%。但如果跳出武進看，我區(qū)在國家、省、市有重要影響、知名的品牌學校實在是屈指可數(shù)。有的重點、示范、實驗學校除了校舍美觀外，在學校內(nèi)涵發(fā)展、辦學風格、發(fā)展?jié)摿Φ确矫嫔踔吝€不如其他學校。發(fā)展是無止境的，已有的優(yōu)勢也只能是暫時的、相對的。在競爭日益激烈的今天，不進則退。各校要始終保持一種勇立潮頭、勇創(chuàng)一流、永不自滿的精神狀態(tài)和發(fā)展境界，跳出武進看武進，進一步開拓視野，明確目標，把握方向，選好突破口，在更大的范圍更高的層次去競爭、創(chuàng)業(yè)，充分發(fā)揮示范、帶頭作用，真正打造名校品牌。本學期湟里初中、潘家初中、南夏墅中心小學、東安中心幼兒園分別爭創(chuàng)省示范初中、省實驗小學、省示范性實驗幼兒園，湖塘橋初中、湖塘橋?qū)嶒炐W、牛塘中心幼兒園等共12所初中、小學、幼兒園接受省示范初中、實驗小學、實驗幼兒園的復(fù)查驗收，上述各校要把這次驗收或復(fù)查作為檢驗辦學水平和質(zhì)量和重要機會，精心準備，力爭全部通過。其他一般學校也要認清形勢，合理定位，充分發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，積極爭先越位，實現(xiàn)梯次發(fā)展，共同提高武進教育的整體水平。
    三是進一步提高教育的均衡化水平。均衡發(fā)展是科學發(fā)展的應(yīng)有之義。但均衡發(fā)展決不是平均發(fā)展，而是要盡可能地縮小區(qū)域之間、學校之間的發(fā)展差距，讓所有受教育者都能受到社會給予的公平教育;均衡發(fā)展也不是限制發(fā)展，而是既要鼓勵發(fā)達地區(qū)、辦學條件好、辦學質(zhì)量高的學校進一步提高質(zhì)量和水平，更要采取有力措施，合理配置教育資源，加強薄弱學校建設(shè)，進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)共同發(fā)展;均衡發(fā)展也不是一個模式發(fā)展，而是在辦學水平相對均衡的情況下，各校自覺實現(xiàn)主動發(fā)展、差別競爭、特色創(chuàng)新。在促進教育均衡發(fā)展方面，要切實抓好“扶弱促強工程”。政策支持。對經(jīng)濟條件比較薄弱的地區(qū)、學校實行政策傾斜、經(jīng)濟支持，并在教師配置方面優(yōu)先考慮。實行教師輪崗制。教育局將出臺新教師聘任管理辦法，實行新教師農(nóng)村教育輪崗制，并把在偏遠薄弱地區(qū)工作情況作為今后考核、晉級的基本條件之一?！耙粚σ弧睅头鲋啤Ｓ芍攸c學校在資金、師資、管理、教科研等方面積極幫扶。并將幫扶績效作為對雙方考核的重要內(nèi)容。班子建設(shè)。根據(jù)各校實際情況，進一步調(diào)整和充實學校領(lǐng)導班子，加強學校的領(lǐng)導力量?？茖W設(shè)定民辦學校的招生規(guī)模。有計劃控制個別地區(qū)生源的大規(guī)模外流。
    五是進一步提高流動少年兒童的受教育水平。各校要從促進武進地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的大局出發(fā)，以高度的政治責任感，熱情關(guān)注流動少年兒童的就學問題。公辦學校吸納為主。各校要主動挖掘內(nèi)部潛力，盡可能多地吸納流動少年兒童到公辦學校就讀，讓他們與本地孩子在同一片藍天下健康成長。加強指導和管理。各鎮(zhèn)中心小學要自覺承擔起相關(guān)的管理職能，特別是在學校安全、教學研究、校本培訓等方面切實加強對本地流動少年兒童學校的指導、管理和督查。規(guī)范辦學行為。按照區(qū)政府《武進區(qū)流動兒童少年簡易學校管理暫行辦法》、教育局《武進區(qū)流動兒童少年簡易學校辦學基本條件》、《武進區(qū)流動兒童少年簡易學校評估細則(試行)》等的規(guī)定，本學期將對全區(qū)21所流動少年兒童學校全面整頓。對符合布點要求，辦學條件基本合格的學校核發(fā)辦學許可證，對符合布點要求，辦學條件目前還不達標的學校要求其邊辦學邊整改，對一年內(nèi)整改不到位的，將堅決取締。
    六是進一步促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的水平。幼兒教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、社區(qū)教育、特殊教育共同構(gòu)成了教育的生態(tài)鏈，全民終身教育體系不可分割的部分?？茖W發(fā)展觀要求我們不能偏廢任何一個環(huán)節(jié)，任何一類教育。
    幼兒教育：要認真貫徹落實常州市幼教工作會議精神，進一步理順幼兒教育管理體制，明確辦園主體和責任，積極改善辦園條件。以園本培訓為主，加強幼兒教師的職業(yè)技能培訓。嚴格實行持證上崗制度。積極開展幼教科研，加強幼兒素質(zhì)的早期開發(fā)，將早期教育向0―3周歲的低齡延伸。拓寬早期教育服務(wù)市場，形成托幼一體化的服務(wù)格局，逐步建立0―6周歲學前教育一體化運作機制，不斷提高幼教水平，為幼兒未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
    基礎(chǔ)教育：小學、中學是人的知識、感情、能力、性格等內(nèi)在品質(zhì)形成的重要階段，是為人一生發(fā)展打基礎(chǔ)階段，各校要從為學生一生發(fā)展的大局考慮，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，注重“育人”而不是“育分”，注重培養(yǎng)學生的“學力”和“興趣”，而不是讓學生“死學”而厭學、“學死”。要積極推進評價機制的改革，重在評價過程管理，重在評價既定目標的達成度，重在評價整體辦學效益，重在看人民群眾的評價和認同度。變過去以分數(shù)為主的一元評價為多元評價，變簡單的結(jié)果評價為過程與結(jié)果并重評價，把學生從分數(shù)的重壓下真正解放出來。積極實施素質(zhì)教育，積極開展適合學生不同年齡段的社會實踐活動，鍛煉他們適應(yīng)社會的能力，培養(yǎng)他們熱愛生活、熱愛人生、奉獻社會的良好品格，為他們順利就學深造或參與社會創(chuàng)造條件。
    職業(yè)教育：雖然就業(yè)是當前社會的一大難題，但高技術(shù)工人就業(yè)卻是一支獨秀，市場緊俏。“大學生好找，好技師難求”已成不爭的事實。各職業(yè)類學校要緊緊抓住大學城建設(shè)的機遇，利用常武地區(qū)制造業(yè)基地建設(shè)的有利條件，進一步優(yōu)化資源配置，在做大的同時更要做強。要適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展的需求，切實加強專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，通過打造品牌專業(yè)來爭創(chuàng)品牌學校。新學期，武進職高、西林職高的建筑、機械、財會、烹飪四個專業(yè)將接受省示范專業(yè)的驗收。兩校要認真準備，確保高質(zhì)量通過驗收。要切實加強對學生思想品德的教育和專業(yè)技能的培養(yǎng)，加強就業(yè)技術(shù)指導，主動為他們的就業(yè)鋪路搭橋，為他們今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時要充分發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的優(yōu)勢，進一步擴大面向社會群眾、企業(yè)工人的專業(yè)培訓，開展“定單”教育，提高辦學效益。
    社區(qū)教育：各地成人教育中心校要切實增強服務(wù)經(jīng)濟、服務(wù)群眾的意識，緊密結(jié)合當?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、經(jīng)濟發(fā)展變化、群眾就業(yè)生活需求的新形勢，發(fā)揮自身優(yōu)勢，依托社區(qū)資源，實行開門辦學、適需辦學，更好地滿足群眾各種求知求技的需求，為構(gòu)建和完善終身教育體系做出自己的貢獻。要十分關(guān)注失地農(nóng)民和下崗工人的生存狀態(tài)，為他們再就業(yè)提供及時、有效、優(yōu)質(zhì)的培訓、指導，不斷提高服務(wù)水平，靠服務(wù)求生存、謀發(fā)展。
    三、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式
    一是促進學校的主動發(fā)展。發(fā)展是硬道理，主動發(fā)展更是硬道理。只有主動發(fā)展才能抓住機遇、創(chuàng)造機遇，才能形成優(yōu)勢、確立地位。我們必須在觀念創(chuàng)新上要先人一步，體制創(chuàng)新上要優(yōu)人一等，機制創(chuàng)新上要高人一籌，實踐創(chuàng)新上要快人一拍，抓先機，搶主動。根據(jù)市教育局《關(guān)于促進學校主動發(fā)展的意見》精神，結(jié)合我區(qū)實際，新學期將在各校正式啟動學校主動發(fā)展計劃。制定發(fā)展規(guī)劃。要對學校傳統(tǒng)和外部環(huán)境進行全面而深刻的分析，認真總結(jié)近年來學校教育教學改革的成果、經(jīng)驗和不足，明確學校發(fā)展規(guī)劃制定的起點。要把學校發(fā)展規(guī)劃與校長三年工作目標結(jié)合起來，明確近期、中期發(fā)展目標和具體的工作措施，行動方案既要有前瞻性、鼓舞性，更要切實、具體、可行。特別是奮斗目標要能分解、易檢測。科學論證方案。教育局將對各相關(guān)學校的主動發(fā)展規(guī)劃和行動方案進行逐校審核和論證，并加大督查力度。政策激勵。教育局將建立“促進學校主動發(fā)展”獎勵機制，對高質(zhì)量完成“學校主動發(fā)展規(guī)劃”的學校，給予表彰和獎勵。對創(chuàng)造性實施發(fā)展規(guī)劃，促進學校主動發(fā)展的典型學校在政策、經(jīng)費、隊伍建設(shè)等方面給予重點扶持，以促進各校主動尋找發(fā)展機遇，轉(zhuǎn)變辦學行為，激發(fā)辦學活力，提高辦學能力，提升辦學品位。
    二是促進學校的特色發(fā)展。特色發(fā)展是重要的發(fā)展策略和方式，也是展示個性、優(yōu)勢的重要方面。多年來，各校積極探索、勇于創(chuàng)新，在特色建設(shè)上取得了明顯的成效。如：湖塘實驗小學的“三自一創(chuàng)”教育模式、湖塘中心小學的“書香校園”建設(shè)，東安中心小學的“國防教育”、鄒區(qū)中心小學的“藝術(shù)特色”、寨橋初中的“進村、入戶、到人”的社區(qū)教育模式、牛塘中心小學的課堂教學模式等都有聲有色，有的已經(jīng)達到了較高的水平。鄭陸初中、成章初中、東青初中、淹城初中、新湖初中等辦學條件雖然一般，有的甚至還很差，教師待遇與其他學校相比更沒有優(yōu)勢，但這些學校以人為本的管理模式深得人心，內(nèi)部管理相當?shù)轿?，師資生源外流現(xiàn)象較少，教育質(zhì)量較高，我認為也是一種特色。
    實現(xiàn)特色發(fā)展，創(chuàng)建特色學校，首先要抓布局。要對全區(qū)各校的教育資源、特色基礎(chǔ)、師資力量、辦學績效、發(fā)展?jié)摿Φ惹闆r進行認真的總結(jié)和研究，科學論證其特色項目建設(shè)的可行性，科學布局特色建設(shè)，實現(xiàn)各校的差別化競爭、個性化發(fā)展。其次要抓建設(shè)。特色學校重在建設(shè)。上半年，教育局出臺了創(chuàng)建特色學校工作意見，全面啟動了特色學校創(chuàng)建工作。并組織示范初中、實驗小學校長參加全國“特色學校”研討活動，并召開專門會議，部署“特色學?！眲?chuàng)建活動。各校要把主動發(fā)展規(guī)劃和特色建設(shè)緊密結(jié)合起來，認真制定實施方案，并化大力氣抓好各項措施和計劃的貫徹落實。第三要抓評估。上半年，已有20多所學校上報了“特色學?！眲?chuàng)建規(guī)劃，教育局將組織力量對各校的規(guī)劃進行科學論證，并對各校的實施情況進行評估，以期通過樹立典型，以點帶面促進特色學校建設(shè)的不斷深入。
    四、突出發(fā)展重點
    一是切實加強未成年人思想道德建設(shè)，凸顯育人本質(zhì)。
    (1)提高對加強未成年人思想道德建設(shè)的重要性、緊迫性的認識。未成年人是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們各項事業(yè)后繼有人的重要保證。當前，未成年人思想道德建設(shè)總體上是好的，但也面臨嚴峻挑戰(zhàn)。由于國際敵對勢力思想文化滲透、市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，社會丑惡現(xiàn)象沉渣泛起;拜金主義、享樂主義滋長;以權(quán)謀私等消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止等等，給未成年人的成長帶來不可忽視的負面影響。同時，學校教育中重智育輕德育、重課堂教學輕社會實踐的現(xiàn)象的存在，教師職業(yè)道德建設(shè)存在的問題等客觀上造成了也未成年人思想道德教育的薄弱。所以，未成年人思想道德建設(shè)既是一項長遠的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項緊迫的現(xiàn)實任務(wù)。全體教育工作者要以高度的責任心和歷史責任感，從樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，執(zhí)政為民的高度，充分認識加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，加強薄弱環(huán)節(jié)，在鞏固已有成果的基礎(chǔ)上，采取扎實措施，努力開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。
    (2)提高未成年人思想道德建設(shè)的針對性、實效性。思想道德教育看上去是在務(wù)虛，其實是在“務(wù)實”，務(wù)人成長和發(fā)展的根本之實。必須要“虛功實做”。一是堅持“三貼近”原則。堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，放低重心，針對學生不同年齡階段的特征和青少年成長規(guī)律，開展豐富多彩的教育活動，增強針對性和實效性。漕橋初中把“揚善、求真、尚美”作為德育的目標、內(nèi)容、原則，宏觀著眼，微觀著手，貼近了學生的思想、學習、生活實際，貼近了校園文化建設(shè)實際，很有新意。二是堅持“三結(jié)合原則”。要有大德育觀念，實現(xiàn)學校、家庭、社區(qū)的有機結(jié)合。寨橋初中進村、入戶、到人的“三結(jié)合”立體德育模式已在全省推廣，全區(qū)各校要認真學習總結(jié)。三是堅持“三全育人”的原則。以德為首，統(tǒng)領(lǐng)各項教育工作。把德育工作貫徹到學校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學科、每一項活動。做到全員育人、全程育人、全面育人。焦溪初中暑假在全體師生中開展了“參加道德實踐，爭做誠信師生(公民)”活動，不僅重內(nèi)容，更重方式和過程，效果很好。值得各校學習和借鑒。
    (3)加強領(lǐng)導，健全機制，把握德育工作的主動權(quán)。進一步健全和優(yōu)化德育工作機制，明確校長在學校德育工作中的領(lǐng)導責任。為切實提高工作實效，一把手校長要親自抓德育，校長述職 首先要述德育之職。教師考核首先要考評德育成效。要建立健全學校德育工作網(wǎng)絡(luò)、機制，明確各部門、科室(教研組或年級組)、團、隊、會的德育職責，制定切實可行的德育實施方案，切實加強考核。通過課內(nèi)外、校內(nèi)外各種途徑，發(fā)揮學校主渠道作用，真正落實育人為本、德育為首、注重實效的要求。學校的黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用，把師德建設(shè)和青少年學生思想道德建設(shè)作為重要職責，黨員教師要在德育工作中發(fā)揮先鋒模范作用。學校要主動加強與社區(qū)、家庭的聯(lián)系，指導好家長學校、家長委員會的工作，形成育人合力。
    (4)突出重點，明確任務(wù)，提高德育工作水平。學校德育工作要突出重點，明確任務(wù)，以點帶面，提高德育工作水平。要抓基礎(chǔ)德育。努力實現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化，從學生的日常行為習慣抓起，從改善和身邊人的關(guān)系抓起，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為。抓法紀教育。教育學生遵章守紀，培養(yǎng)他們的法制意識和誠信觀念。抓理想教育。從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;弘揚愛國主義教育主旋律;培育民族精神，升華愛國主義情感。
    二是堅持課改中心地位不動搖，促進教育的內(nèi)涵發(fā)展。
    (1)切實推進課程改革，提高課程實施水平。20xx年常州市被確定為省級課改實驗區(qū)，至今年秋季，我區(qū)小學、初中各學科將全部進入新課程，采用新教材。普通高中也將于20xx年秋季起啟動大規(guī)模的課程改革。課改已經(jīng)成為教育改革的核心，已經(jīng)走進了各類教育，走進了我們的教學生活。課改工作水平也成為檢驗和考核教育發(fā)展水平的重要標志。我們必須以先進的理念、積極的態(tài)度、扎實的措施，真正站到課程改革和教育創(chuàng)新的前列。
    各小學、初中，要認真總結(jié)兩年來課改實驗工作取得的成果、經(jīng)驗和存在問題，進一步認識課改價值，把握課改方向，明確課改目標，堅定課改信心，理清課改思路，落實課改行動。要從教育改革發(fā)展的大局、本校教育教學實際出發(fā)，進一步研究課改規(guī)劃，落實工作責任，努力在轉(zhuǎn)變教學方式、革新學校管理、開發(fā)校本課程、創(chuàng)建教育特色、改革評價機制等方面，抓住一、兩個重點，爭取有新的突破、大的成果。
    普通高中課程改革是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域一場更為深刻的變革，各項工作更為復(fù)雜和艱巨。各普通高中要充分認識即將啟動的課程改革的重要性、艱巨性，積極行動起來，盡快做好充分準備，努力贏得在課程改革中的主動權(quán)，以很好地抓住課改帶來的發(fā)展機遇，迎接課改帶來嚴峻挑戰(zhàn)。在本學期，各校要著重做好三項工作，一是加強宣傳發(fā)動，營造研究課改的濃郁氛圍。二是組織教師學習培訓，為進入新課程、采用新教材做好專業(yè)準備。三是根據(jù)“普通高中課程改革實施方案”，根據(jù)本校的辦學目標，認真規(guī)劃和構(gòu)建本校的課程體系。四是挖掘本地本校教育資源，積極開發(fā)校本課程和研究性學習項目，為今后學生的選修提供多樣化的課程。局機關(guān)有關(guān)職能科室要把推進課程改革作為一項重點工作來抓，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，改進工作方式，提高管理水平和研究能力，為學校課程改革提供良好的專業(yè)支持和專業(yè)服務(wù)。
    (2)建立以校為本教研體系，提高教科研的水平和實效。建立自下而上、上下結(jié)合的教學研究新機制，是引領(lǐng)教師在工作中研究、在研究中創(chuàng)新，全面提高教師專業(yè)發(fā)展水平的重要途徑，是著力研究解決教育教學中的具體問題，全面提升課程實施水平的重要條件。上學期我區(qū)被確定為全國性以校為本教研制度基地建設(shè)實驗區(qū)，從本學期起，我區(qū)將全面啟動“構(gòu)建以校為本教研制度，全面提高教師專業(yè)發(fā)展水平”這一科研項目。各校必須充分認識校本培訓、校本教研的意義和價值，研究制定校本培訓、校本教研的長期規(guī)劃和近期計劃，建立和完善相關(guān)的工作機制及評價制度，努力營造濃厚的科研氛圍，努力建設(shè)愛讀書、愛學習、愛研究、敢創(chuàng)新的學校文化。特別是學校領(lǐng)導，必須靜下心來，與教師一起學習、研究、實踐和創(chuàng)新。各校要把教育科研、課題研究與教學研究、教學改革緊密結(jié)合起來，在課程改革和教學創(chuàng)新中生成課題，以課題研究帶動和引領(lǐng)教學改革，努力提高教育科研的水平和實效。
    (3)真抓實干，務(wù)實求真，提高高中教育質(zhì)量。多年來，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在各校領(lǐng)導和廣大高中教師的辛勤努力下，我區(qū)高考連年取得好成績 ，贏得了各級政府和廣大群眾的好評。但是，隨著高考制度改革的深入，隨著我區(qū)普高辦學規(guī)模的迅速擴大，我區(qū)高中教學與周邊縣區(qū)之間的比較優(yōu)勢逐漸削弱，高考成績在一定水平上徘徊不前，與先進地區(qū)的差距在拉大，與后進的優(yōu)勢在縮小，在激烈的競爭中缺乏后勁和潛力。
    高考成績，是綜合反映普通高中教育教學質(zhì)量的一項主要指標。在當前的新形勢下，能否提高高中教學質(zhì)量，能否在高考中取得優(yōu)秀成績，直接關(guān)系到廣大群眾的利益，直接關(guān)系到學校的生存發(fā)展。各普通高中學校務(wù)必認清面臨的嚴峻形勢，正視存在的困難和問題，把教學工作作為重中之重來抓。要帶領(lǐng)教師樹立信心、振奮精神，狠下決心，頑強拼搏，把壓力變動力，問題變潛力，力爭保持我區(qū)高中教育質(zhì)量的領(lǐng)先地位。 8月11―12日常州市教育局召開了高中教學工作會議，著重研究部署了新一屆高三教學工作，我們將在開學后召開高三教學工作專題研討會，認真總結(jié)過去，分析形勢，探討問題，明確目標，研究對策，努力使高三教學各項工作抓緊抓實，抓出成效來。
    三是堅持質(zhì)量興校，進一步加強內(nèi)部管理。教育教學質(zhì)量是學校的生命線，是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。我們必須要理直氣壯地抓質(zhì)量，靠質(zhì)量興校、興教。教育教學質(zhì)量的提高不是一朝一夕之事，而是長期不懈、持之以恒的結(jié)果。加強常規(guī)管理。雖然造成學校發(fā)展水平不同的原因是多方面的，但據(jù)調(diào)查了解，管理制度不健全，責任不到位，工作程序不規(guī)范是一個重要原因。因此加強學校的常規(guī)管理是一個治本之策。常規(guī)是教育質(zhì)量的基本保障，常規(guī)是教育教學創(chuàng)新的基石，常規(guī)也是內(nèi)涵發(fā)展的重要方面和基本標志。常規(guī)做到極致就是品位、就是品牌。絕大多數(shù)學校的常規(guī)管理應(yīng)該說是好的和比較好的，但也有個別學校的日常管理制度還是沒有走出文件、走下墻面，真正變成全體師生的行為規(guī)則和工作指南，沒有發(fā)揮出其應(yīng)有的作用和價值。本學期，局將組織專門力量對部分薄弱學校的內(nèi)部管理進行專項督導，真正讓常規(guī)來管人、管事。加強質(zhì)量監(jiān)控。各校對教師的教、學生的學要密切關(guān)注，制定和落實嚴格的質(zhì)量監(jiān)控體系，實行跟蹤管理，及時指導，在過程中調(diào)整和改善。過去各教育視導組在質(zhì)量管理方面積累了豐富的經(jīng)驗，在視導組撤消后，局機關(guān)有關(guān)職能科室要主動調(diào)整工作思路，及時補位跟進。切實加強教育教學調(diào)研和管理工作，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施，確保教 育教學活動正常規(guī)范運行，把握提高質(zhì)量的主動權(quán)。
    五、增強發(fā)展后勁
    以人為本是科學發(fā)展觀的核心，也是教育的原則、目標之一。教師是立校之基、興校之本。沒有高水平的教師隊伍就根本談不上高水平的學校，加強教師隊伍建設(shè)是實現(xiàn)教育科學發(fā)展的根本。
    一是大力加強師德建設(shè)。今年高考后，《揚子晚報》連續(xù)刊登了《問南京“高考之痛”》、《高考之痛，還要痛多久》等多篇文章，對近年來南京教育工作進行了深層次的分析和報道，特別指出，近年來南京相當一部分教師通過家教搞創(chuàng)收，師德嚴重滑坡是影響教育整體水平提高的重要原因。我們要引以為鑒，高度重視和加強師德建設(shè)。造勢推進。借隆重慶祝第20個教師節(jié)的有利時機，大力宣傳和弘揚廣大優(yōu)秀教師的先進事跡 ，廣泛開展學先進、趕先進、做先進的活動。在全系統(tǒng)營造一種濃厚的愛崗敬業(yè)、忠于職守、真誠奉獻的氛圍。并認真落實相關(guān)待遇，加大表彰獎勵先進的力度，讓先進真正有吸引力。強化考核。要加強對師德的考核和獎懲，旗幟鮮明地反對和抵制一切有違師德的思想和行為。抓好重點。青年教師是武進教育的未來，他們的素質(zhì)特別是職業(yè)道德修養(yǎng)如何，將直接決定和影響著全區(qū)教育事業(yè)的興衰。要進一步改進思想政治工作的方式，思想上多引導，業(yè)務(wù)上多指導，生活上多關(guān)心，感情上多貼近。各校要進一步創(chuàng)新師徒結(jié)對模式，強化過程管理，拓展他們的學習和實踐空間，放手讓他們工作，培養(yǎng)和鼓勵他們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識和能力，為他們的建功立業(yè)搭建舞臺。使廣大的青年教師目中有“人”，胸中有“書”，手中有“法”，腳下有“路”，事業(yè)有“成”。
    二是努力促進教師的專業(yè)發(fā)展，壯大優(yōu)秀師資群體。在專業(yè)發(fā)展的問題上，我可以說是門外漢。在我看來，教師既是一位博覽群書的“雜家”，又是一位熟讀本專業(yè)書籍的“專家”。因此，我認為教師的專業(yè)成長，首先是要抓好自身的學習和提高，博覽群書，做一個真正的文化人。因為有文化才有底蘊，有底蘊才有底氣，有底氣在課堂上才會有靈氣。其次要強化培訓和引領(lǐng)。在組織教師參加上級的各類培訓的基礎(chǔ)上，進一步更新培訓理念，優(yōu)化培訓機制，拓展培訓思路，落實培訓經(jīng)費，把重點放在校本培訓上。鼓勵和促進教師加強教育科研，積極參與課程改革，在培訓和實踐中提升教師的專業(yè)水平和教學理念。第三要注重梯隊建設(shè)，壯大優(yōu)秀師資群體。名校之“名”在于有“名家大師”。名師之“名”在于其教育人格的感召力量、教育思想的浸潤影響、教育行為和教育藝術(shù)的示范輻射作用。在一所學校、一個地區(qū)，名師的作用絕不止于他直接執(zhí)教的學生及其家長、他身邊的同事、他周圍的同行和業(yè)內(nèi)的人士，而將成為社會的一種先進文化，影響整個社會。抓名師就是抓教育質(zhì)量，抓名師就是抓教育事業(yè)發(fā)展。我區(qū)優(yōu)秀師資群體建設(shè)已初具規(guī)模，特級教師7名，特級后備人才15名，區(qū)級以上的學科帶頭人、骨干教師達到803人，總數(shù)占全區(qū)教師的10%。要進一步采取措施，加強管理和培養(yǎng)，讓他們有名有利、有為有位。力爭通過幾年的努力，培養(yǎng)出一批在省內(nèi)外有一定知名度的名師大家。同時要注重對年輕教師的選拔和培養(yǎng)，形成梯隊陣勢，全面提高師資素質(zhì)。
    三是進一步強化教師隊伍管理。切實加強編制管理，嚴格用人用工制度，提高辦學效益。適應(yīng)事業(yè)單位人事制度改革的要求，建立“人員能進能出、職級能上能下、待遇能高能低，職稱能實能虛”的管理機制，切實推進全員聘用制。今年教育局組織的中層干部競聘上崗為各校推進內(nèi)部改革開了好頭，學校中層干部也要實行競聘制，讓能者上、平者讓、庸者下，強化教師的競爭意識、憂患意識，徹底打破干好干壞一個樣的格局，讓最好的教師獲得最優(yōu)的業(yè)績和報酬。優(yōu)化教師評價機制，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價機制，注重對教師師德、教學行為、教育質(zhì)量、學生及家長的滿意率等多維度評價。
    六、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境
    形象就是面貌。形象是發(fā)展的保證。塑造良好的教育形象不僅是我們的工作贏得人民理解、獲得社會支持的根本保證，同時更是事業(yè)取得新的突破、實現(xiàn)更科學、更優(yōu)質(zhì)發(fā)展的本質(zhì)要求。在繼續(xù)鞏固上半年行風建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，全體同志務(wù)必要再接再厲，振奮精神，以更加真誠的態(tài)度、務(wù)實的作風、扎實的工作和一流的業(yè)績樹立良好的形象。全力打造五大形象。
    一是機關(guān)形象。抓機關(guān)形象的關(guān)鍵就是要抓教育服務(wù)。局機關(guān)中層干部剛剛調(diào)整到位，科室、條線工作有的還不很熟練和在行。要主動拿起學習的武器，虛心向老同志學習，向科室其他成員學習，向?qū)W校領(lǐng)導學習，盡快進入角色，積極開展工作，展示機關(guān)干部的新形象。視導組撤消后，各科室要積極調(diào)整工作思路和模式、機制，適應(yīng)新情況、新變化，促進事業(yè)新發(fā)展。局機關(guān)全體同志要切實增強服務(wù)意識，把立黨為公、執(zhí)政為民的精神內(nèi)化到每個同志身上，把權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的要求落實到各項具體工作中。不斷增強法制意識，按照《行政許可法》的規(guī)定，把該管的管好管到位，把不該管的也管不好的主動放權(quán)給學校，放權(quán)給基層。切實加強內(nèi)部建設(shè)和管理，進一步整章建制，精簡會議和文件，減少不必要的評估檢查，為學校松綁，把工作的著重點轉(zhuǎn)移到為學校提供良好、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)上來。為基層誠心實意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事。全面打造勤政、親民、高效、透明、務(wù)實、創(chuàng)新的機關(guān)新形象。
    二是校長形象。抓校長形象的關(guān)鍵就是要抓校長內(nèi)涵。校長是學校的“魂”，對學校發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。教育局對校長隊伍建設(shè)歷來十分重視，并且得到了上級部門的大力支持，應(yīng)該說成效顯著。關(guān)于校長隊伍建設(shè)單書記將作專題講座，我這里不準備展開講，簡要強調(diào)幾點：加強班子建設(shè)。教育局將認真總結(jié)機關(guān)中層干部競聘經(jīng)驗，在部分學校試點校長競聘制，逐步改變“伯樂相馬”為“賽場選馬”，真正把政治、品德上靠得住，業(yè)務(wù)、管理上有本事，作風、自律上群眾信得過的人充實到校長隊伍中來。領(lǐng)導班子是核心，班子內(nèi)部要講團結(jié)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力抓教育，團結(jié)一致搞改革，同心同德謀發(fā)展。要講民主。特別是一把手校長要自覺放棄家長制和一言堂，主動征求和聽取其他成員的意見和建議，對學校重大事項的決策必須集體商量，必要時要廣泛征求教代會代表、全體教師的意見，重大事項提倡票決制。要嚴格落實校務(wù)公開制度，還教師、學生應(yīng)有的知情權(quán)。講大局。作為領(lǐng)導干部必須要有大局意識，正確認識和處理個人利益和集體利益、眼前利益和長遠利益、學校利益和人民利益的關(guān)系，認識和處理上級和下級的、政策和對策的關(guān)系，自覺維護改革開發(fā)的大局，自覺維護人民群眾的利益，自覺服從組織的決定和上級的權(quán)威，執(zhí)行有關(guān)的工作安排。加強思想建設(shè)。校長要自覺加強理論學習和政治修養(yǎng)，不斷堅定人生信念和職業(yè)理想，把思想的興奮點集中在緊跟時代步伐，改革、發(fā)展、創(chuàng)新上來，做到發(fā)展有新思路，改革有新舉措，創(chuàng)新有新突破。要加強作風建設(shè)。要依法治校，依法治教，依法行政。強化民主管理、民主治校，充分調(diào)動每一個師生的積極性，努力創(chuàng)造適合學生發(fā)展、適合教師成長、適合學校發(fā)展的民主氛圍。要加強廉政建設(shè)。自覺遵守領(lǐng)導干部廉潔從政的有關(guān)規(guī)定，廉潔從政，淡泊名利，潔身自好。要進一步整章建制，對學?；ā⒃O(shè)施設(shè)備購置、教輔用書的征訂等方面，明確職責權(quán)限，實行陽光操作、程序運行、制度化管理，特別是在大額經(jīng)費的支出上要集體研究，不能一個人說了算。暗箱操作是害人害己害學校，我們在這方面的教訓太深了，各位校長一定要引以為鑒。
    三是教師形象。抓教師形象的關(guān)鍵就是抓師資素質(zhì)。無數(shù)的事實反復(fù)證明，教師把教書當事業(yè)而終身追求，終有所成;把教書當職業(yè)而不思進取，終難有成。人心是金、滿意是金。教師要想得到學生的尊重、家長的認可和社會的贊譽，首先要心中始終裝著學生、想著家長、關(guān)注著社會，把學生當上帝，視群眾為父母，想著他們的喜怒哀樂，以職謀教謀育而不以職謀私謀利，才能對得起學生喊你一聲“老師”、對得起家長對你的尊重和愛戴。其次要嚴格遵守師德規(guī)范，自覺加強自身修養(yǎng)，模范踐行公民道德，真正為人師表，要求學生做到的，自己首先要做到做好，以身立教，以身示教。第三要潛心學問，永不自滿，不斷充電、加油，做學習者、研究者、實踐者。以良好的師德、淵博的知識、精湛的教學藝術(shù)、優(yōu)良的教學業(yè)績?nèi)嫠茉臁爸敬娓哌h、愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”的教師新形象。
    四是學校形象。樹立學校形象的關(guān)鍵是內(nèi)強素質(zhì)，外抓協(xié)調(diào)。一抓好內(nèi)部管理，理順內(nèi)部關(guān)系。建章立制抓好常規(guī)，使人人都在制度下，事事都在規(guī)范中。同時把剛性管理與柔性管理結(jié)合起來，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，給每個教師、學生的自由發(fā)展留足空間，創(chuàng)造鼓勵、支持個性發(fā)展的寬松環(huán)境，使大家都人心思進，凝心聚力干大事，奮發(fā)有為促發(fā)展。二要抓好外部協(xié)調(diào)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。教育發(fā)展環(huán)境是金、支持是金。我們要始終把人民群眾的利益放在第一位，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所愿。科學處理教育與社會、學校與家長、老師與學生之間的關(guān)系，特別是在收費、招生等方面，事先要主動溝通聯(lián)系，求得社會各界、家長、學生的理解和支持。不斷改進服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化教育事業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境。三是苗頭當大事。及時有效地處理好各種苗頭性事件，將問題發(fā)現(xiàn)在青萍之末、萌芽之中，維護學校的穩(wěn)定，樹立良好的形象。
    五是教育形象。抓教育形象的關(guān)鍵就是要抓教育發(fā)展。教育沒有真正的發(fā)展，我們的事業(yè)就不可能有嶄新的形象。同時，教育形象作為教育影響力和貢獻力的集中體現(xiàn)，又決定和影響著教育發(fā)展的空間和舞臺。要牢固樹立教育為人民服務(wù)的思想，咬住發(fā)展不放松、凝心聚力干事業(yè)。把推動自身工作的發(fā)展與進一步加大對教育工作的宣傳、報道力度充分結(jié)合起來，全面展示武進教育的新形象。
    同志們，科學發(fā)展教育是時代的要求和歷史的必然，為武進教育實現(xiàn)“兩個率先”創(chuàng)造了良好的機遇，也為我們創(chuàng)新業(yè)、立大業(yè)展示出寬廣的人生舞臺。時代在前進，事業(yè)要發(fā)展，人民盼教育，面對新的形勢和任務(wù)，面對事業(yè)發(fā)展的美好前景，我們沒有理由等待觀望，沒有理由停滯不前，沒有理由不奮發(fā)有為，改革、發(fā)展、創(chuàng)新是我們唯一的選擇。我相信，只要我們上下一心，精誠團結(jié)，同心同德，真抓實干，不懈追求，武進教育一定會在科學發(fā)展之路上越走越寬敞，武進教育的明天一定會更加輝煌燦爛。
    校長培訓班講話稿篇七
    今天，我們在這里舉辦全區(qū)中小學校校長培訓班，這是教體局新的領(lǐng)導班子成立后召開的第一次大范圍的校長會，既是對全區(qū)中小學校長的一次集中培訓會、統(tǒng)一思想會，也是對新學年全區(qū)教育工作的安排布置會。會議的主要任務(wù)是：簡要回顧上半年教育工作，明確新學年及今后一個時期的全區(qū)教育工作任務(wù)，使全區(qū)教育系統(tǒng)統(tǒng)一思想，提高認識，認清形勢，更新觀念，努力工作，盡快開創(chuàng)全區(qū)教育工作的新局面。這次會議，我們還專門邀請了區(qū)審計、紀檢等有關(guān)部門的領(lǐng)導和專家，對全區(qū)中小學校管理者進行專題輔導和警示教育，也是為了提高學校管理者的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德水平，更好的為全區(qū)中小學校帶好頭、服好務(wù)、育好人。下面，結(jié)合全區(qū)當前教育工作實際和局黨委研究的意見，我講以下四個問題：
    一、上半年工作的簡要回顧
    上半年，全區(qū)教育系統(tǒng)緊緊圍繞基本實現(xiàn)學校精細化管理這一工作目標，突出抓好控輟保學、提升質(zhì)量、經(jīng)費管理、校園安全四項重點工作，解放思想，改革創(chuàng)新，務(wù)實發(fā)展，全區(qū)教育事業(yè)邁上了新的臺階。
    二是大力發(fā)展職業(yè)教育，促進全區(qū)職業(yè)學校特色發(fā)展。區(qū)職教中心擴建工程正在有序進行，數(shù)控實訓中心和汽車維修實訓中心已經(jīng)建成，辦學條件得到顯著改善。區(qū)職教中心創(chuàng)新辦學模式，堅持面向市場，開展校企合作，實施訂單培養(yǎng)，為社會輸送了大批優(yōu)秀技術(shù)人才。新開設(shè)了數(shù)控、汽修、幼師、體育運動訓練等專業(yè)。在今年組織參加的省中小學跆拳道錦標賽中，三名參賽學生分別取得了一金一銀一銅的優(yōu)異成績。20xx年，市下達我區(qū)各類成人職業(yè)培訓任務(wù)xx人次。截至6月底，已完成過半。
    三是深入推進學校精細化管理，加快改善學校辦學條件。繼續(xù)在全區(qū)中小學校實施了學校精細化管理工程，學校管理水平明顯提升。上半年，利用上級初改資金xx萬元，改造勒馬一中等4所初中的宿舍樓，目前主體工程已完工。利用農(nóng)村中小學校舍維修改造資金764萬元，維修改造農(nóng)村中小學校10所。利用農(nóng)村義務(wù)教育學校校舍維修改造資金xx萬元，維修改造農(nóng)村中小學校7所。市二高利用愛國華僑宋良浩先生捐助資金xx萬元，對校園進行了硬化、綠化、美化。
    四是加強教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)。采取專題教研、研修培訓等多種形式加快教師專業(yè)化建設(shè)，教師專業(yè)化水平不斷提高。加強教師編制管理，利用教師自然減員騰出的編制，通過招教考試，面向全區(qū)師范類畢業(yè)生招考教師470人(其中高中教師119人，初中教師80人，小學教師271人)，目前已完成筆試、面試和體檢工作，完善有關(guān)手續(xù)后將全部充實到缺編中小學校任教。對公辦教師在編不在崗問題進行了全面徹底清理，認真落實了教師坐班制。積極推進教師聘任制、績效考核制和異地交流制等改革，增強了教師隊伍的內(nèi)在活力。 五是加強學生理想信念教育，促進學生全面健康成長。在全區(qū)中小學校深入開展了以“我的中國夢”為主題的理想信念教育活動，舉辦了“我的中國夢”有獎?wù)魑摹⒅黝}班會、演講比賽等形式多樣的教育實踐活動。突出抓好學生養(yǎng)成教育，推進家校協(xié)同教育，逐步提高育人質(zhì)量。
    七是嚴格落實學校安全責任制，著力打造平安和諧校園。按照“屬地管理、分級負責”和“誰主管、誰負責”的原則，全面落實各項安全措施，加強學校安全隱患排查整改，建立學校安全隱患整治臺帳，實行安全隱患掛牌、限時整改，全面維護全區(qū)各級各類學校安全。加強安全設(shè)施建設(shè)，與公安部門聯(lián)合，對校園監(jiān)控系統(tǒng)進行了升級改造，實現(xiàn)了警校聯(lián)網(wǎng)。加大學校管理者的安全教育與培訓，組織開展了學校安全管理培訓班。積極聯(lián)合公安、安監(jiān)、消防、交通、衛(wèi)生等各相關(guān)部門，組織開展了校園安全督查活動，促進了各項校園安全措施的有效落實。
    八是堅持以法行政和依法治校，提高學校民主管理水平。嚴格規(guī)范教育經(jīng)費管理，嚴格執(zhí)行各項財務(wù)支出制度，提高教育經(jīng)費使用效益。加強教育內(nèi)部審計，確保了教育經(jīng)費的規(guī)范、安全、高效使用，經(jīng)費違規(guī)違紀案件明顯減少。加強學校民主管理，完善了學校教代會和工會制度，提高了學校民主管理水平。狠抓教育行風政風建設(shè)，大力推進依法行政，實行陽光作業(yè)，狠抓教育“三亂” 治理，群眾關(guān)注的教育熱點問題得到有效解決，教育形象得到顯著改善。
    九是廣泛開展全民健身活動，努力提高全民身體素質(zhì)。一直以來，全區(qū)全民健身活動豐富多彩，上半年相繼舉辦了“全民健身、暢游南湖”慶三八婦女騎游活動、“平安托運杯”籃球比賽、徒步行3510大行動、老年門球比賽及全民健身月啟動儀式等，組織開展了健身氣功、健身操、健身腰鼓、秧歌、游泳、空竹、鞭坨等群眾喜聞樂見的體育活動，承辦了市百城千鄉(xiāng)全民健身活動啟動儀式、市青少年田徑錦標賽。全區(qū)現(xiàn)已建成80多個籃球場，安裝室外乒乓球臺160個，為20多個健身站點配置了錄音設(shè)備，今年力爭做到農(nóng)民健身場地全區(qū)13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋，并逐年增加。
    十是積極配合區(qū)委區(qū)政府中心工作和新區(qū)起步區(qū)建設(shè)，圓滿完成了上級安排的各項工作任務(wù)和局機關(guān)及家屬區(qū)搬遷工作，確保了全區(qū)教育大局的和諧穩(wěn)定。
    二、關(guān)于當前形勢
    多年的工作實踐證明，只有認清形勢、分析形勢，才能更好的把握機遇、明確方向。從大的方面來看，黨的對我國教育工作作了重大部署，對教育事業(yè)發(fā)展的奮斗目標、根本任務(wù)、發(fā)展動力、工作重點等都提出了新的明確要求。開展了一系列教育綜合改革的試點工作，加快了教育改革發(fā)展的步伐，實現(xiàn)了國家財政性教育經(jīng)費支出占gdp的4%的目標，農(nóng)村義務(wù)教育兩免一補、中職助學金和免學費補助資金、高中特困生助學金、學前教育發(fā)展資金等惠民惠教政策得到較好落實。今年秋季開始，我省城區(qū)中小學校開始免教科書費，城區(qū)中小學校的公用經(jīng)費也有望得到解決，校安工程、薄弱學校改造工程、農(nóng)村寄宿制學校食堂宿舍改造工程、班班通工程等，極大的改善了學校辦學條件，辦成了一些我們多年來想辦而辦不成的事。可以說教育事業(yè)發(fā)展的春天已經(jīng)到來，教育迎來了前所未有的發(fā)展機遇。
    前一階段，由于我剛接手教體局，就面臨著機關(guān)及家屬區(qū)拆遷、教師招考、高中招考試等幾項重大而有棘手的工作，政府那邊“六城創(chuàng)建”、古城棚戶區(qū)改造等幾項市、區(qū)重點工作給我分的也有任務(wù)，所以對基層學校的事情過問的比較少，與大家交流談心的時間也不多，再加上局領(lǐng)導班子面臨充實調(diào)整問題，可以說整個教體局處于工作的過渡期，也是敏感期、困難期，甚至有些同志懷疑我能不能在這干長，是不是臨時負責一段，有些事兒糊弄糊弄就過去了，導致部分學校領(lǐng)導、甚至機關(guān)的工作同志時刻處于觀望狀態(tài)，思想不穩(wěn)定，紀律觀念不強，工作狀態(tài)不佳，工作效率不高。最近，新的局黨委班子已經(jīng)組成，人員分工也已經(jīng)明確，下一步就是如何理清工作思路、謀劃教育發(fā)展問題，就是如何加強教育管理、提高教育質(zhì)量問題，就是如何落實工作計劃、加強督導考核的問題，就是加強班子建設(shè)，維護大局穩(wěn)定問題。希望大家一定要認清形勢，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，更加團結(jié)，更加務(wù)實，更加努力，共同為全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展再立新功、再創(chuàng)佳績!
    三、新學年工作任務(wù)
    20xx年，是貫徹黨的精神的開局之年，是落實教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年，是推進全區(qū)學校精細化管理的攻堅之年。新的學期，全區(qū)教育系統(tǒng)要緊緊把握“統(tǒng)一思想，狠抓管理，注重創(chuàng)新，提升質(zhì)量，樹立形象，確保安全”的工作總思路，按照年初制定的教育工作計劃，進一步解放思想，創(chuàng)新理念，拓寬思路，在加強班子建設(shè)、選好用好中小學校長上下功夫，在規(guī)范學校管理、謀劃學校發(fā)展上下功夫，在推進各項工作落實的體制和機制上下功夫，確保新學年的工作實現(xiàn)新突破、新跨越。因為年初時全年的教育工作計劃已經(jīng)下發(fā)，各股室、各學校要按照工作目標、工作任務(wù)和時間安排，在實際工作中認真抓好落實。下面，我就當前和今后一個時期全區(qū)教育改革發(fā)展亟需把握的幾個方面，談一些看法，供大家謀劃工作時參考。
    一是加強班子建設(shè)問題。要想跑得快，還要車頭帶。一個好校長就是一所好學校?？梢?，選對一個好校長，組成一個好班子對于辦好一所好學校至關(guān)重要。下一步我們將著重加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，激發(fā)領(lǐng)導班子活力，讓那些愿干事、能干事，干成事、不出事的學校管理者和廣大教師走上前臺，委以重任，讓那些不學習、不進取，不團結(jié)、不主動的校長感到有壓力，覺得沒面子，必要時轉(zhuǎn)崗交流。各中心學校、區(qū)直各學?；厝ヒ院蠖家獋鬟_到每一位校長和班子成員的每一位同志，從加強自身班子建設(shè)做起，充分認識當校長和當學校管理者的職責和義務(wù)，深入開展自查自糾，校長要帶頭學習，帶頭謀劃工作思路，帶頭實踐辦學思想，帶頭搞好教學教研。要注意正確的選人用人導向，為那些有能力、有魄力、有激情的年輕教師及時搭建平臺，促進專業(yè)成長，做到人盡其才。要加強班子作風建設(shè)，搞好班子團結(jié)，著力打造一支愛教育、懂教育、善教育的團結(jié)務(wù)實的堅強領(lǐng)導班子。
    二是教育改革創(chuàng)新問題。 教育改革發(fā)展的根本任務(wù)是全面推進素質(zhì)教育，我們的學校之所以缺乏吸引力、影響力，很大一部分因素就是因為我們?nèi)狈Ω母飫?chuàng)新，仍然開展應(yīng)試教育。今年6月份，教育部出臺了《關(guān)于推進中小學教育質(zhì)量綜合評價改革的意見》，制定了《中小學教育質(zhì)量綜合評價指標框架(試行)》，明確了今后我們的教育教學將圍繞著學生的品德發(fā)展、學業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長養(yǎng)成、學生負擔等5個方面的20個興趣開展。最近，教育部又出臺了小學生減負十條規(guī)定，正在向廣大師生、家長和社會各界征求意見。我們應(yīng)該看透形勢、吃透精神，緊跟國家教育發(fā)展的大方向，不論是搞精細化管理，還是抓質(zhì)量提升，都要以育人為根本，以教學為中心，以教研為先導，從培養(yǎng)學生的良好習慣抓起，把風氣搞正，把校園搞活，把亮點做強，更新教育觀念，創(chuàng)新教學方式，健全評價體系，規(guī)范辦學行為，爭取教育改革出成果、科學發(fā)展上水平。下一步我們將著重加強推進素質(zhì)教育示范性學校建設(shè)，鼓勵和引導校長責任心強、辦學條件達標、辦學質(zhì)量上乘、文化氛圍濃厚的學校開展特色辦學，實行開門辦學，樹立辦學品牌。啟動和實施學校中層干部競爭上崗試點改革，積極推進教育干部人事制度改革、教師交流創(chuàng)新機制和義務(wù)教育階段教師輪崗交流，在學校中層以上干部任用工作中實行競爭上崗，拓寬選拔任用渠道，增強學校的生機和活力，提高學校教育管理工作水平。開展探究性、啟發(fā)式教學模式改革，逐步適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，以學生獨立自主學習和合作討論為前提，重視學生在教學過程中的主體地位，有效地培養(yǎng)學生的探究能力和創(chuàng)新精神，提高學生的科學素養(yǎng)。
    三是把握工作重點問題。教育工作方方面面，常言說“學校無小事，處處是教育”。無論攤子有多大，事情有多少，我們教育工作的重點對象就是學生，抓學校管理是為了給學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，抓教師隊伍也是為了學生，為了使學生接受良師的教育、嚴格的教育、優(yōu)質(zhì)的教育。所以為了學生我們有兩個重點，那就是狠抓學校安全與質(zhì)量提升。新學年全區(qū)各學校要繼續(xù)保持學校安全工作的高壓態(tài)勢，進一步加強校園“三防”建設(shè)，扎實開展安全法紀教育，定期開展安全隱患排查整改，組織開展應(yīng)急疏散演練，落實學校安全工作目標責任制，建立健全學校安全工作長效激勵機制。要逐步改變質(zhì)量評價方式，千方百計進一步提高我區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量，堅持“注重內(nèi)涵，質(zhì)量立教”的方針，按照“客觀分析、準確定位、重點突破、全面提升”的工作思路，繼續(xù)深化課程改革，努力構(gòu)建高效課堂，持續(xù)提高教育教學質(zhì)量。
    五是改善教育形象問題。形象關(guān)乎質(zhì)量，形象關(guān)乎穩(wěn)定，形象關(guān)乎發(fā)展。我們每一位教師和教育工作者都代表著全區(qū)教育系統(tǒng)的形象。說到這里我插一句，網(wǎng)上前幾天曝出了上海市高級人民法院幾位法官集體招嫖的丑陋新聞，上海市委書記韓正痛心的說是：給上海整座城市抹黑，要堅決清除腐敗分子。這說明幾位法官的丑事不僅讓他自己丟人，還嚴重影響到了整個法院系統(tǒng)和整個上海市。作為教育系統(tǒng)，形象更加重要，影響更加廣泛。我們要像愛護我們的眼睛一樣維護我們學校的形象、維護我們整個教育系統(tǒng)的形象。有問題我們關(guān)住門說話，下決心整改。當前，整個睢陽教育的主流是好的，絕大部分學校和教師是積極向上的，是得到大家認可的，決不能因為一小部分的不利因素和消極悲觀影響整個教育大局。睢陽教育關(guān)乎我們每一個睢陽教育人的聲譽和得失，要堅持開展形式多樣的正面教育，著力加強師德師風建設(shè)，努力加快教師專業(yè)成長，重點治理教育“四亂”現(xiàn)象，積極培養(yǎng)學習型、反思型、科研型和專家型教師，以專業(yè)的成長促進思想的提升，努力打造一支具有師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊伍。
    六是維護大局穩(wěn)定問題。教育系統(tǒng)攤子大，人員多，事情雜，難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題。前一階段，我們教育系統(tǒng)連續(xù)發(fā)生了幾次大的群體上訪事件，雖然不完全是我們教育系統(tǒng)的事情，但與我們的工作也有直接關(guān)系，弄得領(lǐng)導很不滿意，導致工作很被動。但是，作為學校校長、學校管理者我們一定要有個清醒的認識，今后無論是面對歷史遺留問題、突發(fā)事故問題、媒體輿論問題，解決教師問題、家長問題、學生問題，還是開展教學改革、人員調(diào)整、評先晉級、學校建設(shè)等各項工作，都要積極應(yīng)對，講求方法，符合政策，實行陽光作業(yè)，力求公平公正。用一句最普通的話說就是：按套路出牌，按規(guī)律辦事，不在法理之內(nèi)起碼要在情理之中。要權(quán)責分明，有權(quán)就有責，決不能占位子不辦事、拍腦袋行事或悶著良心做事，導致問題難解決，事情辦不好。保持教育大局穩(wěn)定，是全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的生命線。大局不穩(wěn)定，今天這個上訪，明天那個找事的，一切教育改革發(fā)展的大計都無從談起，再大的成績也抵不過問題。今后無論是大事小事，只要是關(guān)乎教育大局穩(wěn)定的都是大事，都要積極主動的力爭解決在萌芽狀態(tài)。要敢于面對問題，不要故意回避問題，要多想法，多動嘴，多跑腿，及時掌握本單位本轄區(qū)師生及家長的思想動態(tài)、困難問題、合理訴求等，千方百計維護全區(qū)教育大局穩(wěn)定。
    各位校長、同志們，辦好人民滿意教育，任務(wù)光榮而艱巨，意義重大而深遠。說，打鐵還需自身硬。面對新形勢、新任務(wù)、新機遇和新挑戰(zhàn)，我們只有進一步恪盡職守，奮發(fā)圖強，開拓創(chuàng)新，扎實工作，才能加快全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，盡快縮小與周邊縣市區(qū)的工作差距。在此，我對校長們提出四點希望和要求：
    一是校長要走進課堂。作為校長，要想懂管理，抓要害，最有效的捷徑就是要經(jīng)常走進課堂，用管理者的眼光去聽課，在課堂教學中去發(fā)現(xiàn)學校管理的制度問題，在課堂教學中去尋求學校的辦學特色和辦學方向，在課堂教學中去發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。透過課堂教學現(xiàn)象挖掘其背后潛藏的學校教學管理問題，從而為逐步改進學校教學管理提供第一手真實的依據(jù)。 二是校長要鉆研業(yè)務(wù)。校長要不斷擴大自己的影響力，就必須不斷學習研究，擴大和豐富自己的知識視野，拓寬知識層面，掌握現(xiàn)代教育理論，提高現(xiàn)代教育運用水平，做知識上的權(quán)威、教學上的能手、管理上的專家，從而促使管理能力和執(zhí)政水平的提高。
    三是校長要關(guān)注教師。校長要真正深入到教學管理中去，就必須和廣大教師一起，共同研討出適合學校發(fā)展的辦學思想。如果教師理解不了校長的辦學思想，那校長的辦學理念就只能是空想。要懂得分析教師隊伍的特點，在管理上做到因人而異，而不能讓教師硬著頭皮來適應(yīng)校長的管理思想。校長要在工作和生活中加強“感情投入”，像走進學生心靈中那樣走進教師的心靈中去，學會熱情關(guān)心人、充分信任人、誠懇對待人、善于激勵人。
    四、當前的幾項重點工作
    1、新學年的開學準備工作
    各學校領(lǐng)導班子要提前進入工作狀態(tài)，特別是學?！?一把手”對新學年工作要有個總體思路，要有個新的目標。也就是說，要定好位，謀好篇，布好局。今年是個什么位置，明年達到什么位置，不能日子照常過，位置不前移。開學第一周穩(wěn)定后，局準備組織有關(guān)人員分赴各學校進行綜合工作大檢查。今后工作不管你說的再好，就看你對局安排工作的落實情況。各人想各招，各校想各法，對那些工作不上心、業(yè)務(wù)不懂行、形象不滿意的學校領(lǐng)導要該調(diào)的調(diào)，該撤的撤，要打造一支愿干事、能干事、干成事、不出事的領(lǐng)導班子，時刻讓全校師生看到學校領(lǐng)導的用心，讓廣大家長看到學校的進步，讓社會各界看到教育的變化。
    2、新招考教師的手續(xù)完善及分配工作
    3、古城棚戶區(qū)改造牽涉拆遷學校的搬遷用地問題
    4、古城內(nèi)市二高、市五中老校區(qū)的拆遷工作
    5、教育信訪穩(wěn)定問題
    校長培訓班講話稿篇八
    各位普法聯(lián)絡(luò)員、法制副校長，大家好：
    外面驕陽似火，室內(nèi)也氣氛熱烈，全市普法聯(lián)絡(luò)員、法制副校長培訓班在這里隆重舉行，在此，我代表市法制宣傳教育協(xié)調(diào)指導辦公室、市司法局向參加本次培訓班的同志表示親切的問候!
    長期以來，我們的普法聯(lián)絡(luò)員和法制副校長在自己的工作崗位上默默耕耘，為我市的法制宣傳教育工作做出了積極的貢獻。在座的普法聯(lián)絡(luò)員立足本職，積極開展本單位的普法工作，面向社會廣泛宣傳部門法律法規(guī)，法制副校長在完成本職工作之余，能認真履行職能，廣泛開展在校青少年學生法制宣傳教育，對于增強青少年學生的遵紀守法意識，提高自我保護能力，維護和減少青少年學生違法犯罪，發(fā)揮了重要作用。但是，在某些方面還存在一些不盡如人意的地方。這與我們培訓制度不完善有一定的關(guān)系。所以，我認為，在“五五”普法中期，也就是開展我市“五五”普法中期檢查考評、迎接省檢查之前，舉辦這次培訓班，非常重要。下面我談三點意見：
    一、充分認識舉辦此次培訓班的重要意義
    一是建設(shè)法治常州的需要。 省委書記梁保華在全省政法工作會議上強調(diào)要把法制宣傳教育工作作為法治江蘇建設(shè)的重點抓實抓好。法制宣傳教育工作作為政府的一項職能工作，在經(jīng)濟和社會發(fā)展中顯示出極端的重要性，呈現(xiàn)出勃勃生機和活力，引起了社會各界的高度重視，已成為推進法治常州建設(shè)，構(gòu)建和諧常州的重要支撐。普法聯(lián)絡(luò)員、法制副校長正是法制宣傳教育不可或缺的重要力量，在推動“五五”普法規(guī)劃的具體落實方面做出了積極的貢獻。因此，加大對普法聯(lián)絡(luò)員、法制副校長的培訓力度，打造一支法律素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平精的普法聯(lián)絡(luò)員、法制副校長隊伍，對于促進法治常州、和諧常州建設(shè)，無疑具有十分重要的意義。
    二是貫徹落實“五五”普法規(guī)劃的需要。 “五五”普法規(guī)劃明確指出，普法聯(lián)絡(luò)員和法制副校長是法制宣傳教育的兩支重要隊伍，在普法工作中扮演著重要的角色。從下周起，我市將全面開展“五五”普法中期檢查，對各地、各部門、各單位的法制宣傳教育工作進行檢查、考核，在此之前對兩支隊伍進行培訓，就是為了進一步提高普法聯(lián)絡(luò)員和法制副校長的能力和素質(zhì)，進一步提升普法工作層次和水平，更好地貫徹落實“五五”普法規(guī)劃的各項目標任務(wù)。
    三是提高自身業(yè)務(wù)水平的需要。 多年以來，我市的普法聯(lián)絡(luò)員、法制副校長的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、職能作用的發(fā)揮都得到了社會的廣泛認可，但隨著社會的進步和形勢的發(fā)展，法制宣傳教育工作不斷注入了新理念、新思想、新內(nèi)容，諸多深層次的問題有待我們?nèi)パ芯?、去認識、去實踐，這就需要我們必須通過大力開展業(yè)務(wù)知識培訓，加強學習，不斷提高普法聯(lián)絡(luò)員和法制副校長的法律素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢和新任務(wù)的需要。
    二、本次培訓班的內(nèi)容
    本次培訓班將利用一天的時間，上午學習新頒布的《勞動合同法》，下午召開聯(lián)絡(luò)員會議，部署開展“五五”普法中期考評工作。
    三、幾點要求和希望
    一是要提高思想認識，端正學習態(tài)度。 充分認識開展普法培訓是加強普法聯(lián)絡(luò)員、法制副校長隊伍建設(shè)的重要舉措，是提高法律素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑，要從思想上要高度重視，自覺增強接受培訓的自覺性。要正確處理好工學矛盾，工作和學習不是截然分開的，俗話說，磨刀不誤砍柴工，通過學習提高思想理論水平，掌握法律知識，不僅不會耽誤和影響工作，還會提高工作質(zhì)量和效率。要全身心投入到學習中去。真正掌握這次培訓安排的學習內(nèi)容，為今后的工作進一步打好理論基礎(chǔ)。
    二是要理論聯(lián)系實際，提高學習效果。 學習的目的在于應(yīng)用，應(yīng)用是更重要的學習。希望同志們要掌握正確的學習方法，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，解放思想，勇于探索，勤于思考。 注意克服和糾正學而不思、學而不用的傾向，自覺地聯(lián)系本單位、本部門的實際學習，聯(lián)系普法規(guī)劃和年度計劃學習，聯(lián)系普法過程中遇到的問題學習，爭取學有成效。
    三是要遵守學習紀律。 大家在學習中要自覺遵守培訓班的紀律和要求，嚴格按照時間安排參加學習，沒有特殊情況不要中途請假，要正確處理好學習和工作的關(guān)系、學習和生活的關(guān)系，集中精力參加到這次培訓學習中來，保證學習時間、內(nèi)容、人員三落實。在上課期間要認真聽講，遵守課堂紀律，尊重授課老師的辛勤勞動，并請大家將手機關(guān)閉或設(shè)置成振動狀態(tài)。希望大家克服困難，順利完成學習任務(wù)。
    最后，預(yù)祝本次培訓班圓滿完成!謝謝大家!
    校長培訓班講話稿篇九
    各位領(lǐng)導、同仁：
    大家好!
    陶行知先生說過：“做一個學校校長，談何容易!說得小些，他關(guān)系千百人的學業(yè)前途;說得大些，他關(guān)系國家與學術(shù)之興衰?！比温氁潦迹揖蛨远ㄒ粋€信念：校長是學校的靈魂，一個好校長就是一所好學校。在向著“好校長”這個目標努力的過程中，我堅持學習，與時俱進;踏實辦事，創(chuàng)新辦學。我倡導“學校有特色，教學有特點，學生有特長”的辦學理念，致力科學管理，優(yōu)化管理，向管理要質(zhì)量。
    一、充分發(fā)揮管理者的引領(lǐng)作用
    首先，以專業(yè)思想與精神影響老師。我一直認為，對老師的專業(yè)引領(lǐng)決不能靠行政權(quán)威去實現(xiàn)，而要依靠自身的人格魅力、高超的管理藝術(shù)、突出的真才實學。我在率先垂范的同時，要求學校的各級會議都必須注重學習交流、方法探討、經(jīng)驗總結(jié)，決不能把它視為簡單的“上傳下達”。每年寒暑假，我都要求中層以上干部針對期末的反思總結(jié)，加強學習探討，提升工作能力。
    其次，以專業(yè)道德與修養(yǎng)感染老師。“細節(jié)見精神”。具有人格魅力的管理者，工作、生活的點點滴滴都會感染大家。我要求我們的管理人員決不能只看成績，更應(yīng)該盡責任、盡義務(wù)關(guān)愛教師，幫助教師。我本人經(jīng)常在教職工大會上談“校長寄語”，說“哲理故事”。之中，有殷殷期望、節(jié)日祝福和生活常識;有活動動員、活動調(diào)度、活動小結(jié);有工作要求與點評、表揚與警示;有修養(yǎng)指引和方法指導，更有生活抒懷與生命感悟……平凡的“寄語”與“故事”，修筑了一條清渠——為平淡的學校生活注入了活水，給老師們帶來精神的豐盈和行動的鞭策，使每位教師洋溢工作激情，收獲工作幸福!
    同時，我還借助網(wǎng)絡(luò)力量，通過我校的“讀書俱樂部qq群”以及自己的qq空間，經(jīng)常提供教育教學文章或自己的工作日志，與老師共同探討交流。它們或似書信，或似朋友間的促膝交談，娓娓道來，老師們愿讀樂品，引思篤行。我認為，用書信代替說教，讓故事變成引導，以溫馨提示代替生硬指令，更能讓老師接受并服從。我在考慮學校各項工作績效的同時，放眼于大教育，注重學校管理中人文化與理性化的思考。我的最大愿望，是讓每位教師都快樂地走進校園，舒心地走出校門，在和諧氛圍中，享受生命快樂，豐盈精神家園!
    第三，以專業(yè)知識與能力提升老師。新課程強調(diào)，教師要與課程、學生、學校共同發(fā)展，教師知識結(jié)構(gòu)要不斷更新與優(yōu)化，教師的專業(yè)技能要不斷提高;學校不僅是教師任教的場所，更應(yīng)該是教師成長的重要舞臺。作為學校管理者，我立足學校實際，充分發(fā)掘現(xiàn)有資源，創(chuàng)設(shè)條件，以校為本，多層次、全方位地引領(lǐng)、促進教師專業(yè)成長。我簡要匯報“五個引領(lǐng)”：
    (1)參與式引領(lǐng)：在公開課中提升教師專業(yè)水平。我們開設(shè)校長和教導主任親自執(zhí)教的公開課和研究課，全程參與，讓教師結(jié)合自己的教學實際參與研究討論，提高教學素養(yǎng)。
    (2)校際聯(lián)合引領(lǐng)：在互動交流中激揚教師的活力。我注重發(fā)揮骨干作用,倡導校際交流，取他人之長，拓自己之路。
    (3)師本培訓引領(lǐng)：在“科研興?！敝袊L試并體驗成功。我借助“師本培訓”，努力促進教師和諧成長、自主發(fā)展?！敖Y(jié)對互學”、“課堂診斷”、“教學沙龍”等等，都讓我們受益匪淺!
    (4)研訓理念引領(lǐng)：讓研訓成為教師自我成長的需要。我強調(diào)從學校實際出發(fā)，開展問題即課題的教學研究，并重視引導教師參與學習。我們構(gòu)建了“學習—交流——行動研究”的校本研訓模式，并據(jù)此進行了“推動教師自主發(fā)展的學校管理模式研究”的省級子課題第一期工作，取得省培訓部門高度好評。
    (5)教學反思引領(lǐng)：用實踐的智慧走共同成長之路。我注重引領(lǐng)教師從教學思想、教學方法、組織形式、教學得失等方面進行反思。我提倡的反思方法有：教學后記、教學隨筆、進行個案分析等，并提供了學校網(wǎng)站、qq群、教學沙龍等反思平臺。
    二、把“人文”寫入制度之中
    學校管理者往往更多注重的是如何建立一整套行之有效的規(guī)章制度去約束教職工。這當然是有必要的。我認為，一定要把“建章立制”同“人文精神”相結(jié)合，即“管”且“理”，重“管”更重“理”，做到科學管理與人本管理相結(jié)合，這樣才能使一定的管理行為收到預(yù)期效果。我倡導的管理方針是“目標共識、民主決策”。主要有三點：
    1、讓教師們積極參與到制度建設(shè)中來。我要求中層干部經(jīng)常與不同層面的教師交心、談心，介紹學校發(fā)展目標和規(guī)劃，闡述清楚制度制定的目的。同時，我切實保證從時間和空間上給教師足夠的“消化”時間，并建立廣泛的溝通渠道，如校長信箱、校長郵箱、校長空間等等。
    2、重視個別教師的意見。我注重針對不同教師的不同情況，給予他們關(guān)心、鼓勵，與他們分析優(yōu)點和不足，指明發(fā)展方向;或肯定他們的成績，給他們講明道理、分析利弊，鼓勵他們積極參與，獻言獻策。通過這些細致、深入的工作，消除阻礙，凝聚動力。
    3、要注意制度實施中的“掃尾”工作，關(guān)注制度的滯后性。我努力做到三點：第一，讓這些制度“人盡皆知”。第二，廣泛收集意見，組織調(diào)研，修改完善。第三，時刻關(guān)注“滯后性”。我們明確：制度的改變總是沒有現(xiàn)實變化快，有些制度在學校和教師的不斷發(fā)展中，應(yīng)該逐漸退出“歷史舞臺”，這時我們總是及時修改、廢除，并制定相應(yīng)新制度。
    三、創(chuàng)設(shè)活動平臺，讓師生共享成功樂
    (一)服務(wù)園丁多謀劃：教師素質(zhì)提高一小步，學生素質(zhì)將提高一大步。我堅持不斷完善多元展示平臺，讓教師收獲成功喜悅，促進教師群體發(fā)展。
    1、搭建“講得好”展示平臺。我們建立集體備課、評課的主講、輔講制度，定期舉行經(jīng)驗交流研討會，開展教師個人常態(tài)課、科組匯報課、課題組研究課、骨干教師示范課等展示活動，重視指導教師參加各級各類演講比賽、說課比賽、教學競賽等，充分展示教師的專業(yè)素養(yǎng)。
    2﹑構(gòu)建“寫得好”展示平臺。教師不但要講得好，還要寫得好。學校建立一系列激勵制度，每學期舉行教學案例、教學論文等評比，調(diào)動教師寫作積極性。同時采取科研帶動，促進教師理論和寫作同步提高。
    3﹑鋪墊“身心好”展示平臺。積極營造事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人的氛圍。我們充分發(fā)揮工會和女職工委員會的作用，關(guān)心教師生活、學習，為教師發(fā)展搭建平臺。每學期舉行教職工運動會、教職工藝術(shù)展示、年級聯(lián)誼等康樂活動，展示教師們獨特風采。
    4﹑鑄造“質(zhì)量好”展示平臺。我引領(lǐng)教師們樹立全面提高學生基本素質(zhì)和人才多樣性的質(zhì)量觀，落實各項質(zhì)量制度，有效激勵教師樹立強烈的質(zhì)量意識。一方面設(shè)立教師評價制度，重點是教育過程和教學業(yè)績的評估。
    (二)培育幼苗想周全：活動育人、情境育人是卓有成效的教育手段。為使孩子茁壯成長，我和教師們殫精竭慮，精心開展系列活動，讓每次活動都洋溢詩情，傳遞溫馨，攜送陶冶，引發(fā)啟迪——“夢回詩園”讀書成果展示會、“揚崇德新風，做飽學名士”讀書活動展示會、“詩潤校園·快樂六一”特色活動成果展示會、“詩潤校園”現(xiàn)場詩歌創(chuàng)作大賽、“綠葉對根的情意”三八節(jié)感恩系列活動、“愛我中華，唱響紅歌”系列活動、“放飛理想，告別母?！碑厴I(yè)典禮……我可以自豪地說，融具愛心、閃爍智慧的各項活動，蔥郁了我們的教育之樹，打造了我們?nèi)A美的德育項鏈!
    征途漫漫，求索無止境!教育如歌，你來唱我來和……最后，送給諸位幾行詩句，與大家共享!
    把微笑貼在您的臉上，
    把優(yōu)雅貼在您的舉止上，
    把文明語言貼在您的談吐中，
    把滿意貼在公眾的心里，
    把信心貼在自己的心里，
    就一定能把凝聚力貼在您所引領(lǐng)的團隊中，
    就一定能把成功貼在您未來的事業(yè)中。
    謝謝大家!
    校長培訓班講話稿篇十
    同志們：
    今天，我們在這里舉辦全市中小學法制副校長培訓會議，是經(jīng)市委分管領(lǐng)導批準，由市綜治辦、公安局、教育局、司法局、關(guān)工委共同組織實施的。參加培訓會議的有全市90多所中小學校 多名兼職法制副校長。下面，結(jié)合這次培訓工作，我講三點意見：
    一、充分認識舉辦這次培訓會議的重要性和必要性
    舉辦這次培訓會議的目的有三點：一是當前工作任務(wù)的要求。舉辦法制副校長培訓會議是貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和中央綜治委、司法部、教育部、團中央《關(guān)于進一步加強青少年學生法制宣傳教育工作的意見》以及中央綜治委《關(guān)于進一步加強預(yù)防青少年違法犯罪工作的意見》的精神。因此我們舉辦法制副校長培訓會議，是加強青少年的法制宣傳教育的重要舉措，是落實中央、省和市委市政府關(guān)于開展法制宣傳教育的第六個五年規(guī)劃的具體行動，是更好地發(fā)揮法制副校長在青少年法制教育中的作用，推動中小學法制教育的一項重要工作。二是當前法制副校長隊伍情況決定的。自20xx年以來，我市普遍建立了兼職法制副校長制度，從政法部門選派干警兼職，組織中小學的法制宣傳教育和參與校園周邊治安綜合治理工作，這一制度實踐，對于增強青少年學生的遵紀守法意識發(fā)揮了積極作用。由于工作需要，近期對全市中小學法制副校長隊伍進行了調(diào)整，重新聘任了一批中小學法制副校長。法制副校長隊伍在得到進一步加強的同時，有必要對業(yè)務(wù)進行培訓。所以舉辦這次培訓會議，也是理順關(guān)系、提高素質(zhì)、強化法制副校長工作落實的迫切需要。三是當前青少年法制教育面臨的形勢的需要。改革開放以來，青少年犯罪的變化帶有鮮明的社會轉(zhuǎn)型的特點，呈現(xiàn)出初犯年齡低、團伙犯罪突出以及一些新的犯罪群體。對青少年尤其是在校學生進行法制教育，是落實素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，不同年齡段學生的生理、心理特點和接受能力有所不同，要從不同的角度進行法制教育。所以，辦好這個培訓會議對于建立和完善學校、社會、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)，有針對性地開展法制教育，培養(yǎng)青少年的法制觀念具有重要意義。
    二、明確任務(wù)，開拓法制副校長工作新局面
    此次學習培訓的任務(wù)是：學習《當前青少年法制教育理論與實踐》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等理論知識及相關(guān)法律法規(guī)，共同研究法制副校長工作面臨的形勢和任務(wù)，統(tǒng)一思想，振奮精神，提高法制副校長隊伍的整體素質(zhì)，推動我市依法治校工作整體發(fā)展。大家要珍惜這次機遇，通過學習，著力做到以下幾點：
    (一)提高思想認識，明確工作目標。法制副校長完全是盡義務(wù)的工作，要當好稱職的法制副校長，首先就必須要有一顆視學生如子女的愛心，有對青少年健康成長的責任感;其次，要樹立"三不三講"精神，即：不辭勞苦、不圖名利、不計報酬。只能是講責任、講奉獻、講愛心。要發(fā)自內(nèi)心地把開展青少年法制教育作為自己義不容辭的責任。同時，還應(yīng)有"四心"，即：對青少年朋友要有愛心;與學校領(lǐng)導、老師在對學生素質(zhì)教育上要同心;當法制副校長要熱心;對工作要多動腦、多盡力，要有責任心。擔任法制副校長不是組織分配，而是教育部門專門聘請的，代表了廣大教育工作者的心聲，這也是學校師生對自己的信任，因此，領(lǐng)了這個頭銜，就必須盡心盡力做好工作。
    (二)注重學習，提高自己。教育者首先必須接受教育。作為一名兼職法制副校長，必須極大地開拓視野，豐富教學內(nèi)容，要有針對性地積累知識，因材施教。平時要注意多搜集、剪貼、整理報刊雜志上有關(guān)青少年法律教育的案例和新的政策、法律規(guī)定，不斷充實教材，避免講法律就念條文的現(xiàn)象，確保講課內(nèi)容通俗易懂，較好地提高學生聽課興趣。
    (三)加強聯(lián)系，注重效果。法制教育必須講法，這一指導思想必須明確，要克服講課的隨意性。為使法制教育更具有針對性、有效性，認真?zhèn)湔n是關(guān)鍵。備課時要注意以下問題：要多了解學生思想動態(tài)，以及遵紀守法情況，使教育更加緊密聯(lián)系本校學生實際，避免盲目性;召開座談會，聽取師生意見，使教育更具有針對性。在講課中，要講究"五多五少"原則，即：舉案釋法要講究一個度，少講犯罪經(jīng)過和情節(jié)，多講犯罪原因和社會危害;少講理論知識，多講真實案例;少講遠處的事，多講發(fā)生在身邊的事;少講發(fā)生在個別人身上的事，多講帶有普遍性的問題;少講差的典型，多講好的榜樣。只有這樣，才能做到事半功倍，真正提高教學效果。
    (四)多提建議，出好點子。對學生的法制教育，必須堅持經(jīng)?；?，循序化，當好一名法制副校長，決不能僅僅停留在一年上兩次法制課，而應(yīng)把精力重點放在學校的法制循環(huán)教育、校園的綜合治理和促進依法治校上面，幫助學校切實解決一些實際問題。比如參與學校研究法制教育內(nèi)容和制訂法制教學計劃，協(xié)助學校建立完善校園綜合治理各項制度，配合學校做好后進生幫教轉(zhuǎn)化工作，提供法律咨詢，幫助學校建立或是提供法制教育中的有關(guān)輔導資料，建立相關(guān)檔案，等等。
    三、認真學習，努力使培訓工作取得明顯實效
    市委、市政府分管領(lǐng)導對這次以會代訓工作給予了高度重視，大家一定要珍惜利用好這次機會，嚴明培訓紀律，認真學習，使這次培訓工作取得明顯成效。下面我就培訓工作講幾點要求：
    一要認真聽講，記好筆記，保證學習效果。這次培訓會議安排的學習內(nèi)容都以實用性為主，針對性強，希望大家一定要集中精力，認真聽講，記好筆記，做到學有所思，學有所得，確保培訓的效果。 二要嚴格要求，遵守紀律，樹立良好的學風。由于這次培訓安排的時間比較緊，大家一定要遵守學習紀律，無特殊事情不準請假，做到不缺席、不遲到、不早退，在學習期間，都要做學習的模范、守紀律的模范，體現(xiàn)出政法干警的良好素質(zhì)。
    三要講究實效，學以致用。這次培訓就是通過學習交流，提高法制副校長的政治意識、大局意識和宗旨意識，增強做好法制副校長工作的責任感和事業(yè)心，提高處理依法治校工作和復(fù)雜問題的能力，把學習的內(nèi)容用以指導學校的法制教育工作。
    四是加強管理，統(tǒng)籌安排。為辦好這次培訓會議，主辦單位從學習內(nèi)容安排、培訓會議的組織方面都進行了充分準備，做了大量工作。要在安排好各項培訓日程、保證學習質(zhì)量的同時，要安排好學員的生活，保證學員的身心愉快。
    最后，預(yù)祝培訓會議圓滿成功!
    校長培訓班講話稿篇十一
    同志們：
    20xx年青年干部培訓班，今天就要結(jié)束了。兩天來，大家倍加珍惜這次學習機會，認真聽課，積極參加各項學習，相互暢談體會，交流經(jīng)驗，取長補短，圓滿地完成了預(yù)定的學習任務(wù)，取得了較好的效果。在此，我代表縣委向在座的所有學員表示熱烈的祝賀!同時，對在培訓工作中付出辛勤勞動的有關(guān)單位的領(lǐng)導和同志表示衷心的感謝!
    青年干部培訓，是干部教育培養(yǎng)工作的重要內(nèi)容，也是整體提升青年干部素質(zhì)、加快成長成熟的一個重要舉措，對青年干部的長遠發(fā)展具有重要的促進作用。這次培訓班時間雖然不是很長，但是組織嚴密，內(nèi)容豐富，收獲很大，達到了預(yù)期目的。歸納起來，主要有以下幾個特點。
    一是領(lǐng)導重視，從嚴要求。對于這期培訓班，各級領(lǐng)導高度重視?？h委副書記 同志參加了我們的開學典禮。在培訓過程中，州、縣領(lǐng)導以及縣直部門的有關(guān)負責人前來授課，尤其是縣委、常務(wù)副縣長 同志，在繁忙的工作中擠出時間為學員們上課。為了完成講課任務(wù)，有的領(lǐng)導推掉了重要會議，有的領(lǐng)導多方查找資料，有的領(lǐng)導利用休息時間認真?zhèn)湔n。領(lǐng)導們不僅注重理論知識的傳授，而且還把他們工作、學習中的經(jīng)驗，做人、做事的道理，對事業(yè)和人生的感悟講給大家，使大家很受啟發(fā)。
    二是教學內(nèi)容豐富，形式多樣。這次培訓班的學習內(nèi)容安排的比較豐富，符合當前形勢發(fā)展要求和我縣干部隊伍建設(shè)的實際需要。既涵蓋了當前工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化等各個領(lǐng)域的縣情介紹，又涉及了公文寫作、突發(fā)事件應(yīng)對處理等使用知識的講解，還重點強化了對青年干部人生觀、價值觀、權(quán)力觀的教育，有很強的針對性、實用性。既使大家增長了知識、開闊了眼界，又使大家在人生的道路上受到一次深刻的感悟。同時，在師資選擇上，既有州、縣黨校的老師講學，又部分單位的負責同志前來授課，充分挖掘和利用了有關(guān)教學資源，使學員受到了多方面的知識培訓，提高了培訓的效果。
    三是學員學習認真，成效明顯。這次培訓班共有86名學員，來自全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和縣直有關(guān)部門，培訓期間，絕大多數(shù)學員都能正確處理好學習與工作的關(guān)系，以認真的態(tài)度來對待學習，在學習中能夠認真地聽、詳細地記、深入地討論，有的同志還在課后針對某些問題與大家一起探討，加深對有關(guān)問題的正確理解等。這些情況表明，大家能夠虛心 求知，認真研討，嚴格要求自己，自覺地保持良好的課堂秩序。
    總的來說，這次培訓達到了預(yù)期的目的，廣大學員的理論素養(yǎng)得到了進一步提高，黨性鍛煉得到進一步加強，進取意識得到進一步激發(fā)，干事創(chuàng)業(yè)、建設(shè)新 的信心和決心更加堅定。我希望，大家要以這次培訓為新的起點，不斷學習，不斷實踐，不斷加快自己成長成熟。下面，我就如何鞏固培訓成果，加快青年干部成長進步等問題，再提幾點要求。
    一、要學有所思、學有所悟。這次培訓，縣委組織部、團縣委對課程設(shè)置作了精心安排，目的就是要通過多種教育形式，使大家對所學的知識、道理入耳、入腦、入心，通過培訓，大家要有所思考，有所啟發(fā)，更好地明白做人、做事、做官的道理。一是要學會低調(diào)做人?？h委黨校 老師為我們講解的“加強黨性、黨風、黨紀修養(yǎng)，努力服務(wù)于人民”，就是要我們認識到，一個人只有把自己生命與黨的事業(yè)、人民利益連在一起，毫不保留地貢獻出自己的聰明才智，這樣的人生，才有價值，才有真正的意義。當前 正值“”建設(shè)的新起點，廣大青年干部要勇于投身建設(shè)家鄉(xiāng)的大潮，勇于奔赴招商引資、項目建設(shè)第一線，勇于到環(huán)境復(fù)雜、條件艱苦、矛盾較多的地方去磨煉，干大事、干實事、干人民群眾滿意的事，做一個品行端正的人，一個奮發(fā)有為的人，一個勤于吃苦、甘于奉獻、有益于社會和人民的人。二是要學會踏實干事。干事是立身之本，成功是一步一步腳踏實地地干出來的。踏實干事，就是要有強烈的責任意識，以加快全縣經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，每一件工作都力爭成功，追求卓越;踏實干事，就是要有勤勉的精神，勤于創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)，勤于苦干、實干、巧干、快干;踏實干事，就是要有務(wù)實的作風，專注于每一個細節(jié)，從最簡單的事情做起，從最細微處入手，不論大事小事，都實實在在地干，負負責責地做，精益求精、追求完美。三是要學會清白做人。做人要講人品，為官要修官德。做人是做官的基礎(chǔ)，要想做好官，必須先學會如何做人。大家都是來自各條戰(zhàn)線的優(yōu)秀青年干部，今后有可能要走上領(lǐng)導崗位，希望大家一定要清清白白的做人，自覺抵制各種誘惑的侵蝕，要把廉潔從政，作為成事立基、立身之魂，以儉為榮，以苦為樂，潔身自好，為黨和人民的利益自覺奉獻、無私奉獻。
    三、要學以立志、學以成才。大家都是各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門，各條戰(zhàn)線的優(yōu)秀青年干部，是 發(fā)展的未來和希望?？h委、縣政府對你們寄予厚望。因此，通過培訓學習，大家一定要認清自己肩負的使命，當前正在開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，大家一定要立志崗位建功，立足崗位成才，在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績?？h綜合部門、經(jīng)濟部門的同志要在招商引資、項目建設(shè)、園區(qū)開發(fā)、優(yōu)化環(huán)境、服務(wù)經(jīng)濟中建功立業(yè);鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的同志要在鎮(zhèn)域經(jīng)濟、新農(nóng)村建設(shè)、致富百姓上作出貢獻;政法戰(zhàn)線的同志要在維護全縣穩(wěn)定、打造平安 ，為經(jīng)濟社會快速發(fā)展保駕護航奉獻力量;教育系統(tǒng)的同志，要精心教書育人，提高教育教學質(zhì)量，不斷樹立 教育品牌，為全縣發(fā)展提供強有力的人才保證;醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的同志，要發(fā)揚救死扶傷、治病救人的人道主義精神，為不斷保障全縣人民的身心健康做出更大努力;其他行業(yè)的同志要發(fā)揮自己的行業(yè)優(yōu)勢，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展作出新的更大貢獻。
    最后，祝同志們在今后的日子里，學習好，生活好、工作好，不斷取得新的成績，以優(yōu)異的業(yè)績向組織和群眾交一份滿意的答卷。
    謝謝大家!
    校長培訓班講話稿篇十二
    各位校長，同志們：
    今天是培訓班的最后一天。9月份就要開學，學校事情很多，小學還正在忙著招生，套話我也不多說了，下面，我就舉辦這期市直中小學校長培訓班的背景和原因、學校存在問題及一些想法講一下：
    一、辦班背景及原因
    (一)近幾年來，全市教育系統(tǒng)廣大干部職工以創(chuàng)建“教育強市”為目標，積極落實“科教興濮”戰(zhàn)略，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，大力實施素質(zhì)教育，教育教學質(zhì)量逐年提高，促進了教育事業(yè)快速健康發(fā)展。我市教育已進入歷史上發(fā)展最快、形勢最好的時期之一。同時，教育也受到了人民群眾很大關(guān)注，大家都在盯著教育。一方面，人民群眾盼望教育盡快達到現(xiàn)代化水平，另一方面，教育基礎(chǔ)設(shè)施和教師隊伍水平還不能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，我們的教育觀念、培養(yǎng)模式乃至于管理體制、運行機制也都存在著許多問題，教育的發(fā)展與經(jīng)濟社會的發(fā)展相比落后了。還有一些同志在思想上、行為上跟不上教育發(fā)展的要求，個別人受不良風氣影響違法亂紀。據(jù)《大河報》報道，教育亂收費已列在我省六大行業(yè)不正之風之首。另外，大家都知道，今年發(fā)生的“高招舞弊案”，充分暴露出我們在師風、校風、學風方面還存在著不少問題?！案哒形璞装浮钡陌l(fā)生，損害了我市的教育形象，降低了教育在人民群眾中的威信，使一部分教育工作者心理上也產(chǎn)生了消極思想。舉辦這期培訓班，就是要在開學前統(tǒng)一思想、充電鼓勁的，開學后市教育局要開展進一步加強教育系統(tǒng)行風建設(shè)的活動，希望在座的各位學校領(lǐng)導從高招舞弊案中吸取經(jīng)驗教訓，抬起頭往前看，腳踏實地抓工作，重塑形象，重振雄風，為創(chuàng)建教育強市打一場濮陽教育翻身仗貢獻我們的力量。
    (二)3月底—4月中旬，人事科對市直19所直屬學校領(lǐng)導班子進行了考察。根據(jù)考察情況，可以說，“感覺不錯”，但不是“形勢一片大好”。對成績，局黨組要對在座諸位的辛苦努力表示感謝!但是，還要提醒各位，問題不是沒有，還有很多，有一些問題，如果聽之任之不解決，日積月累，將會造成不可收拾的嚴重局面。
    (三)教育要發(fā)展關(guān)鍵看學校，學校要發(fā)展關(guān)鍵看校長，校長的素質(zhì)直接關(guān)系到學校的辦學質(zhì)量與效益。校長要適應(yīng)新的發(fā)展要求，必須善于學習，必須具有廣博的文化知識，較深的專業(yè)知識，有獨特的辦學理念。而我們的校長正是缺乏這些必要的專業(yè)理論知識，尤其缺乏適應(yīng)社會發(fā)展需要，與時俱進的管理能力。我們的部分中小學校長面對改革，茫然失措，搞形式，走過場，靠加班加點，靠題海戰(zhàn)術(shù)來解決所謂的“教育質(zhì)量”問題，靠幾名尖子生展示辦學水平的學校是有的。有相當一部分校長整體素質(zhì)還不適應(yīng)教育發(fā)展的需要;即使有一些優(yōu)秀校長，數(shù)量也少，但在學校管理方面也沒有形成自己特色的辦學理念和優(yōu)良的校風與校規(guī)。究其原因，主要是校長的教育理論功底較薄弱，教育思想不夠活躍。缺乏理論功底，立足點不高，看問題眼光狹窄，想問題缺乏深度，解決問題因循守舊，缺乏創(chuàng)見;學別人的經(jīng)驗也容易照抄照搬，不能博采眾長，為己所用。有些校長雖有較長期的工作經(jīng)歷，也積累了一些經(jīng)驗，但由于缺乏理論素養(yǎng)，無法把這些經(jīng)驗上升到理論上加以認識，因此就難以步入新的境界，走上新的臺階。如果校長隊伍不解決這些問題，就談不上能有效地實施新課程，更談不上辦特色學校，出一流質(zhì)量。
    基于以上背景和原因，局黨組研究決定舉辦這期培訓班，請專家講課，幫助大家理清工作思路，提高管理水平和個人素質(zhì)，把市直學校辦成濮陽教育的窗口、創(chuàng)建“教育強市”的排頭兵。
    二、市直學校領(lǐng)導班子現(xiàn)狀及存在問題
    今年對市直學校領(lǐng)導班子的考察不同以往，主要是找問題，經(jīng)過考察、總結(jié)、分析，對市直學校班子現(xiàn)狀進行了整體評價，并對存在問題進行了分析、條理，下面，我重點就存在問題給大家講一下，也就是集體談話，有些問題有則改之，無則加勉。
    (一)領(lǐng)導班子整體評價
    從考察情況看，整個學校領(lǐng)導班子辦學思想明確，團結(jié)協(xié)作，干事創(chuàng)業(yè)，一心一意謀發(fā)展、爭先進。班子成員大部分素質(zhì)較高、責任心較強，能夠協(xié)調(diào)配合，各司其職、各負其責，全心全意干工作。學校能夠認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持改革創(chuàng)新，全面推進素質(zhì)教育，在教育教學、學校管理、學校建設(shè)、學生管理等各項工作中取得了顯著成效。
    (二)學校存在的問題
    1、領(lǐng)導班子建設(shè)方面：(1)忙于繁瑣的具體事務(wù)，放松了政治理論和業(yè)務(wù)知識的學習，在思想建設(shè)工作和對教學的評估、指導上力不從心，正所謂“當了官，丟了業(yè)務(wù)”。(2)一些同志存在本位主義思想，對份外的工作關(guān)注不夠;工作積極性不高、創(chuàng)造性不強，有時還表現(xiàn)出船到碼頭車到站的消極思想。(3)個別學校領(lǐng)導有令不行、有禁不止。(4)有些學校班子成員勾心斗角，搞內(nèi)耗，拆臺不補臺。(5)有些學校領(lǐng)導老好人思想嚴重，遇到矛盾繞著走。(6)有個別學校領(lǐng)導見榮譽就上，缺乏公開、公正、公平氣氛，民主作風不夠。(7)個別學校有鋪張浪費、花錢大手大腳、無視財政紀律現(xiàn)象。(8)部分校長在領(lǐng)導藝術(shù)上還需要加強，談話方式、處理事情技巧等方面需要改進。(9)學校班子總結(jié)工作成績多，查找不足、反思教訓不夠。
    2、學校管理方面：(1)對教育行政部門的政策、禁令，個別學校存在陽奉陰違的現(xiàn)象，突出表現(xiàn)在“亂招生、亂收費、亂辦班”三亂現(xiàn)象和雙休日、節(jié)假日補課現(xiàn)象仍有存在。(2)學校出臺的各項制度不多切合實際、不夠科學，特別是不夠人性化，以至制定制度多，貫徹落實少。(3)民主管理、依法治校方面仍有欠缺，學校的重大決策雖都經(jīng)教代會通過，但在執(zhí)行過程中，監(jiān)督不到位。
    3、教育教學方面：(1)受傳統(tǒng)教育觀念制約，學校沒有從應(yīng)試教育管理中跳出來，對教育教學仍用傳統(tǒng)評價方式。有的學校仍在搞時間戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)，題海戰(zhàn)術(shù)，搞得教師、學生身心疲憊。(2)強調(diào)教學多，對教研特別是課題研究少;重視國家、省級課題研究，輕視校本課題研究。(3)重視現(xiàn)代化教學設(shè)施添置，忽視管理使用。
    4、教師管理方面：(1)對教職工重視教學管理，忽視教師職業(yè)道德教育，致使部分教師師德不良、師風不正，拜金主義、享樂思想嚴重。有個別教師有“吃拿要”現(xiàn)象;為各種考試提供方便，敗壞考風考紀，影響教師形象。(2)對教師安排工作任務(wù)多，關(guān)心教師身心健康少。(3)對教師業(yè)務(wù)水平要求高，提供進修培訓機會少。(4)對教職工強制管理多，人文關(guān)懷少。
    5、學生管理方面：(1)學生課業(yè)負擔重，學習時間過長。(2)制定制度多，養(yǎng)成教育少。(3)個別學校仍有體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。(4)個別學校仍有歧視差生、開家長會指責家長現(xiàn)象。
    三、針對存在問題，提出一些想法
    (一)校長要有大局意識。
    講大局，不是空泛的政治表態(tài)，而應(yīng)該是實實在在的行動。有些同志，明明自己那個局部的工作沒做好，出了問題，卻不是著重從自身查原因、找教訓，而是怨社會環(huán)境不好，怨上級支持幫助不夠。這樣的思想態(tài)度不僅做不好局部工作，還會拖全局的后腿。就像是休息日、節(jié)假日補課的問題，教育局黨組嚴加禁止，幾乎每次重要會議都要講，但是，學校在實際執(zhí)行中是不是都按要求做到了?我看不一定，我們的教師和學生的休息日、節(jié)假日是縮水的，不夠數(shù)。還有前一段人事制度改革工作，有些學校確實有壓力，但在壓力面前沒有迎難而上，而大都存在畏難情緒，有求穩(wěn)怕亂等待觀望思想。面對改革，大家都在觀望，困難讓別人上，硬骨頭等著別人啃，自己等著吃現(xiàn)成的，原地踏步，推一推動一動，不推不動，這決不是好現(xiàn)象，我想只要大家集思廣益想辦法、出主意，任何困難都是能夠解決的。還有一個非常突出的問題，就是縣區(qū)骨干教師流失的問題?？h區(qū)的事情為什么拿到市直校長培訓班上講，大家都很清楚，縣區(qū)骨干教師絕大部分都是流到了我們這些市直學校，每年各縣區(qū)骨干教師都是幾十個幾十個地流到市直學校，流失人數(shù)確實是觸目驚心!今年人大會上人大代表已經(jīng)提出了這個問題。市直學校有很多便利條件，一來可以靠自身的優(yōu)勢培養(yǎng)本校的年輕教師成為教學骨干，二來可靠優(yōu)厚待遇，招到優(yōu)秀的大學畢業(yè)生，幾年時間就可以培養(yǎng)一批優(yōu)秀的年輕教師。但是，我們的某些學校領(lǐng)導不發(fā)揮自己的優(yōu)勢培養(yǎng)自己的年輕教師，不引進大學畢業(yè)生，非要跑到縣里去挖人家的墻腳，造成縣區(qū)教育尤其是中學階段教育每況愈下，步履維艱。搞教育不能急功近利，大家都要有點“甘做鋪路石”的思想。人大的議案已經(jīng)反映到教育局了，我們看了也有同感，在縣區(qū)教師無序流動上是很有必要好好解決一下了!縣區(qū)教育發(fā)展是全市教育發(fā)展的大頭，縣區(qū)教育上不去，全市教育發(fā)展就無從談起，創(chuàng)建教育強市的目標就永遠不可能實現(xiàn)。局黨組已經(jīng)下發(fā)了一個意見，嚴格限制市直學校不按程序亂招縣區(qū)教師，開學后局里要檢查。所以說，我們每個黨員、干部都應(yīng)該在局黨組的領(lǐng)導下，嚴格按照黨組決定要求，以富于創(chuàng)造性的工作精神，扎扎實實的工作作風，把各項工作落實好，保證經(jīng)得起檢驗。這才是具有大局意識的重要表現(xiàn)，也是對大局最實際的維護和支持。作為黨的教育工作者， 在事關(guān)大局的問題上，必須有更高的標準和更嚴的要求，不能有絲毫的含糊。
    (二)校長要處理好校長負責制與學校民主管理的關(guān)系。
    我國現(xiàn)階段的校長負責制，是一個以校長負責為核心內(nèi)容的結(jié)構(gòu)概念，它的四大構(gòu)成要素是 ：上級宏觀領(lǐng)導，校長全面負責，支部保證監(jiān)督，教工民主管理。這四者不是簡單的“四合一”，而是有機的結(jié)合。一方面校長有職有權(quán)，要真正對學校負起責任來;另一方面還要加強制度建設(shè)，加強民主管理。校務(wù)公開是民主管理的一項重要措施。
    學校的校長負責制，決不同于封建時代的家長制。校長是以人民公仆、人民勤務(wù)員的身份負責領(lǐng)導全校工作的，必須根據(jù)人民的意志和利益辦事。校長的權(quán)力也不是毫無限制的，絕對不能違背局黨組和政府制定的方針、政策、計劃和法規(guī)。校長必須傾聽群眾的意見和建議，接受學校黨組織和教職工代表大會的雙重監(jiān)督。對學校重大問題的決策，必須提交教職工代表大會審議。全體師生員工，不僅是學校管理的對象，而且是學校的主人。他們對學校各項工作的管理，都有發(fā)言權(quán)、監(jiān)督權(quán)。校長無權(quán)壓制和取消他們這種應(yīng)有的民主權(quán)利。校長的決策以及各項規(guī)章制度和計劃的制訂，都必須建立在這種充分民主的基礎(chǔ)上。一經(jīng)集中群眾意見作出決定，就必須嚴格執(zhí)行。當然，在執(zhí)行過程中，師生又必須服從校長的統(tǒng)一指揮，必須維護校長的權(quán)威，不能各行其是、搞極端民主和無政府主義。在執(zhí)行決定的過程中，校長自然要注意聽取群眾的意見，接受實踐的檢驗，重視信息反饋，必要時還得修改或補充自己的決定。從本質(zhì)上說，校長負責制也是一種民主集中制。
    對于校長負責制，我們的校長有誤解，一說校長負責制，認為學校的一切都歸校長管，教育行政部門也不能領(lǐng)導。這種理解是不對的。作為校長，要對上級領(lǐng)導機關(guān)負責，要服從上級領(lǐng)導，不是一切由校長一人說了算。有極個別校長，把學校當成了自己的家，為所欲為，車自己坐，錢一支筆，什么副職，一切都得聽校長的，這是絕對不對的。
    (三)校長管理學校要尊重教育規(guī)律
    校長管理學校要尊重教育規(guī)律。按規(guī)律辦學，可以端正辦學方向;按規(guī)律管理，可以增強學校管理的科學性和效益性，并減少工作的盲目性和隨意性;按規(guī)律教書，可以使我們的教育教學健康發(fā)展;按規(guī)律育人，可以使培養(yǎng)的人才符合新世紀的要求。教育規(guī)律來自學校這一事物的內(nèi)在特性、本質(zhì)關(guān)系，來自學校各類活動的根本特點。
    尊重教育規(guī)律更重在對教育規(guī)律的探索。蘇霍姆林斯基精神是校長們學習的典范。在幾十年的教育工作中，蘇霍姆林斯基從來沒有脫離教學實踐。他提出了三個口號：到教師中去!到學生中去!到課堂中去!并身體力行，一直堅持既當校長又兼語文老師，既教書又當班主任，他曾試辦六歲兒童預(yù)備班，接著又從一年級到十年級，連續(xù)擔任這個班的班主任，堅持以不同的身分從各個不同角度出發(fā)，全面、細致地考察和研究教育現(xiàn)象，幾十年如一日緊張而有秩序地工作著。他每天早晨四五點鐘起床，然后離開住處來到自己窄小的校長辦公室，從事研究和寫作，一直到八點正，才離開辦公室，到學校走廊上去迎接前來上學的孩子們。整個白天都用來做班主任工作，上課或聽課，晚上則整理筆記，思考一天工作中遇到的問題，記錄教學和教育工作中的實際情況。他親手記錄的教育、教學資料就有兩千多本。他認為，每個兒童都有一個獨特的、獨一無二的世界，教育者應(yīng)深入研究和充分了解這個世界。為此，在三十年間，他跟蹤觀察和研究了許多不同家庭的學生在童年、少年和青年期的各種表現(xiàn)。為了研究道德教育問題，他對三千七百名左右的學生做了觀察記錄。正如他在一篇文章中所寫的那樣：“三千七百頁筆記記載了我的全部教師生活。每一頁我都獻給一個人——我的一個學生?！彼冀K親自帶著四五個“最難教育的學生”，對他們進行重點觀察和教育。他每學期都要聽每個教師十五節(jié)課，聽每節(jié)課都認真地做好筆記。有時因公外出，原聽課計劃落了空，隔天一定補聽、補記。他還有一個小本子，里面記錄著全校各種各樣的統(tǒng)計數(shù)字，無論上級需要什么樣的數(shù)據(jù)，都能隨時做出準備無誤的答復(fù)。
    蘇霍姆林斯基一生的教育活動給了我們一個重要啟示：理論聯(lián)系實際的研究是尊重教育規(guī)律的最重要的保證。校長應(yīng)當深入教育實際，同時進行一些理論研究，把自己的經(jīng)驗提高到理論的高度，用以指導實踐。在蘇霍姆林斯基一生的工作中所表現(xiàn)出來的那種尊重教育規(guī)律，研究教育規(guī)律，熱愛兒童，細心研究兒童的精神，尤其值得我們在座校長們學習。他的這種精神及其科學研究成果，即先進的教育、教學理論，必將對我國的教育實踐和教育研究產(chǎn)生深刻的影響。
    (四)依法治校是教育健康發(fā)展的保證
    學校要全面實施素質(zhì)教育，首先校長要有“法”的頭腦，做依法治校的能人，要切實落實好教育法律、法規(guī)，堅決執(zhí)行好國家的課程計劃，使學校教育在正確的、規(guī)范的軌道上運行。
    執(zhí)法需要有懂法的人來實現(xiàn)，要懂法首先要有強烈的學法的意識。意識決定著行為。只有有了法制的意識，才會自覺地學法，才能有守法、執(zhí)法的行動。學校是精神建設(shè)的重要場所，是執(zhí)行國家教育法律、法規(guī)及規(guī)章的主體。校長是學校的法人代表，是學校管理的最高負責人，負責領(lǐng)導學校的教育、教學和行政工作。在整個學校管理中要全面貫徹國家的教育法律、法規(guī)和上級行政管理部門的政策，校長就必須要有完備的法制意識，并且要求其他行政領(lǐng)導也要掌握相應(yīng)的法律法規(guī)，以保證學校工作全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺抵制各種違反教育方針、政策法規(guī)的行為。
    有計劃地在師生中開展法制教育工作，是學校教育工作的重要組成部分，也是校長管理學校的重要內(nèi)容之一。教育肩負著為社會主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的任務(wù)。學?，F(xiàn)在培養(yǎng)的學生是21世紀的人才，是未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主體。校長一定要注意對師生進行社會主義民主與法制教育，使他們具有一定法律知識，有較強的法律觀念。具有適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代社會生活需要的法律素質(zhì)，是建設(shè)社會主義物質(zhì)文明和精神文明的必要條件。
    在教育活動中，影響學生的發(fā)展的基本因素是學校課程，學校的教育工作都是以課程為基礎(chǔ)的，所以課程是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，執(zhí)行課程計劃是依法治校的核心。按照國家的課程計劃開設(shè)學校課程是校長必須履行的職責。我認為執(zhí)行課程計劃關(guān)鍵在于做到“開足、上齊”“不占不讓”八個字。事實上在具體的教育過程中，往往出現(xiàn)偏差，有的教師重主輕副，認為語數(shù)外課一定要上好，其他課程有無無關(guān)緊要;有的把勞動、科技、文體、班會等活動課干脆上成語數(shù)課，課程計劃形同虛設(shè)。針對這種現(xiàn)象的發(fā)生，我們要組織教師學習相關(guān)的教育法規(guī)，要求教師轉(zhuǎn)變觀念，站在執(zhí)“法”的高度，全面提高學生素質(zhì)，切實落實好國家課程計劃中的每一門課程，這是教師的基本職責。
    教育需要法制，法治是教育健康發(fā)展的保證。在黨的xx大報告中，提出了“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”的治國方略，九屆全國人大二次會議通過修改《憲法》。把這一治國方略上升為國家意志，這必將對我們依法治教、依法治校提出更高的要求，我們應(yīng)該從依法治國的高度，促進學校管理法制化、規(guī)范化、科學化，推進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。在這里，強調(diào)一點。我們有些學校開不齊課程，只注重主課的行為，上升到高度認識，就是違法。昨天王教授對依法治校問題講得很多，不在多講。但是從今以后，學校一切工作都要依法辦事，不能憑校長意志想怎么就怎么。特別是在財務(wù)管理上，更要注意，因經(jīng)濟問題落馬的人已不少了，要引以為戒。
    (五)班子內(nèi)部要盡力避免能量“內(nèi)耗”
    俗話說，“家和萬事興”。許多事實告訴我們，一個學校興旺發(fā)達，必定有一個同心同德、和衷共濟的領(lǐng)導集體，一個學校如果長期搞不上去，往往是因為班子成員相互磨擦、造成能量“內(nèi)耗”。不管是什么原因造成的內(nèi)耗，學?！耙话咽帧币欢ㄒ曀?、重視它，并要不遺余力地消除這種內(nèi)耗。其辦法為：
    1、加強學習，提高素質(zhì)
    克服班子內(nèi)耗，有賴于領(lǐng)導者個體素質(zhì)的提高。因此，必須加強學習。這是克服內(nèi)耗的思想基礎(chǔ)和政治保證。
    2、謙虛謹慎，寬以待人
    為人謙和，人皆敬之;自滿自足，人皆棄之。凡成大事者，無不重視群體的力量，而且樂意聽取別人的意見，并能做到取人之長，補己之短，用欣賞的目光看別人，以挑剔的目光看自己，對待同志的不足或失誤，能理解、能包容，真正做到“腹中無地闊，常有渡人船”。
    3、循循善誘，講究策略
    化內(nèi)耗為共進，必須經(jīng)過一番循循善誘，一個比較成熟的校長，往往比較講究方法和策略。一是善于放棄局部利益而服從整體利益，二是善于改變對方的意見而保全對方的面子。三是善于以退為進，適當讓步。非原則性問題或無礙大局的事，可以作一些讓步，或者作一點變通處理。事情往往是這樣，你校長顯示了一種大度，他也會見好就好，甚至回帆轉(zhuǎn)舵，從而達成新的統(tǒng)一。
    4、建章立規(guī)，依法辦事
    班子內(nèi)耗，意見不一，往往是因為規(guī)章制度不健全引起的。對待同一件事，因為學校沒有規(guī)章可循，往往會褒貶不一，看人辦事，處理問題存在很大的隨意性，由此帶來班子意見的不一。解決這些問題的辦法就是完善學校規(guī)章制度，碰到具體問題，大家都按規(guī)定辦事，沒有明確規(guī)定的，按民主程序辦事。這樣做，校長不但省力，而且班子也容易統(tǒng)一。
    5、民主治校，和衷共濟
    校長的職責比較繁多，但歸根到底就是兩件事：“決策”與用人”。因此，校長的工作如果出問題，也就出在決策和用人上。決策是否科學，是否規(guī)范，關(guān)鍵是看其決策的民主性，學校的事不能校長一人說了算，要增加透明度。常規(guī)工作分工負責，重大問題和非常規(guī)的工作，要民主決策。學校現(xiàn)在有不少敏感的問題，比如招生、人事和基建，這些事如果不透明、不公開，定會帶來不少猜忌和誤會，如果說，校長能注意聽取班子成員的意見，并放手由分管領(lǐng)導具體去負責，校長的工作就會更主動、更超脫。
    6、嚴肅紀律，組織調(diào)整
    思想政治工作是協(xié)調(diào)班子成員的有力武器，但也并非能解決所有人的思想問題。因此，必須強調(diào)嚴肅紀律、采取必要的組織措施。有些單位不團結(jié)、不穩(wěn)定往往是一個人所為，搬一搬這個人，學校便會“泰平”。對那些一貫搞內(nèi)耗、搞陰謀、謀人不謀事，經(jīng)批評教育仍不思悔改的人，要堅決把他從位置上拉下來，以嚴肅黨紀和政紀，讓干事業(yè)的人上臺，搞內(nèi)耗的人“下崗”。
    談到“內(nèi)耗”這個問題，在咱們市直學校，大家都是心知肚明，觸目驚心。我希望同志們在今后的工作中千萬要注意這個問題，搞“內(nèi)耗”對誰都不利!我在這里明確告訴大家，今后凡發(fā)現(xiàn)有人搞內(nèi)耗、搞陰謀、謀人不謀事，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理，決不姑息。
    (六)學校層級管理與越級管理的關(guān)系
    首先，正職與副職之間是有個主從的關(guān)系，副職應(yīng)擺正自己的位置，“是星星就是星星，不要和月亮爭輝”。正職應(yīng)多與副職通氣商量，尊重副職的意見，凡事盡量讓副職出面，自己在后臺，進退也自如。
    其次，層級管理與越級指揮，應(yīng)有特別的限定。通常情況下，一些常規(guī)性的工作應(yīng)該是一級管一級，實行層級管理，但對于那些事關(guān)大局或有特殊意義的工作主要領(lǐng)導應(yīng)該事必躬親，甚至不乏越級指揮。
    學校工作也是如此。在學校工作中，有相當一部分是屬常規(guī)的事務(wù)性的工作，這些可按層級管理的原則來辦，但事關(guān)重大的工作主管領(lǐng)導必須一竿子捅到底，否則出現(xiàn)問題糾正也來不及。
    由此看來，不需急辦、對大局影響不大的常規(guī)性的工作，通?？砂磳蛹壒芾淼姆绞饺ゲ僮?事關(guān)大局或有特別意義的工作，主要領(lǐng)導必須事必躬親，甚至不乏越級指揮。當然層級管理與越級指揮，凡事都有一個度。在學校之中，事無大小都按層級來辦，則難免會貽誤時機，如果什么事都越級指揮，則無法調(diào)動下級的積極性。
    對于這個問題，我們的正職、副職都要時刻保持清醒的頭腦，始終要有正、副之分這根弦。正職尊重副職，副職必須服從正職。有些學校領(lǐng)導就不是這么回事，正職對副職不是尊重，而是指揮，副職對正職不是服從，而是抗命，以致有些學校正副職擺不正位置，鬧不團結(jié)。在管理上，有些正職大權(quán)獨攬，只要是有利的事一切由自己去辦，認為沒利的讓副職去辦;有些副職把住自己分管的一塊不放，誰也不能插手，包括正職也不得過問。這些都是不正常的。希望這些同志們要回味一下我剛才講的，不要意氣相爭，要心平氣和，和平共事，為了搞好工作這個目標，共同努力，成績、榮譽是大家的，都知道團結(jié)出政績、團結(jié)出干部。
    (七)學校辦學要有遠見卓識，不能急功近利
    校長辦學要有遠見卓識，不能急功近利，貪圖一時的虛榮，要堅持“三個面向”興校育人。今天的教育就是明天的社會發(fā)展水平。幾乎每一位校長對這個道理都十分清楚，但真正到了辦學管理過程中，校長往往首先考慮的是自己任職期間如何使學校迅速辦出“聲譽”，常常自覺、不自覺地為一些傳統(tǒng)教育觀念或急功近利的短視行為所支配，而不去考慮學校整體的、長遠的發(fā)展，特別是從培養(yǎng)未來人才的高度來規(guī)劃學校，改革教育教學工作。
    有這樣一位校長，剛剛上任，為了迅速顯示自己的能力，改變原先每年學校中考總是處于全市中等水平的現(xiàn)狀，從各班抽出部分優(yōu)秀學生，拼成了一個拔尖班，選派學校最優(yōu)秀的教師任教，還是每天黑進黑出，加班加點，其他大部分學生由一般的老師進行放鴨式教學，結(jié)果連續(xù)幾年中考成績達到了上等水平。一些家長向這位校長提意見，他卻振振有詞地說：“我們的教育質(zhì)量在全市名列前茅，誰讓你孩子不好好學的?！笨此七@位校長很有道理，其實不然。像這樣“應(yīng)試型”校長在我們中小學也大有人在，雖方法不一定一樣，但也有這種作法，這迫切需要校長們真正轉(zhuǎn)變觀念，把素質(zhì)教育的思想落實到辦學的每一個管理環(huán)節(jié)中，使中國的素質(zhì)教育理想盡快變?yōu)楝F(xiàn)實，讓一代又一代的中國孩子接受現(xiàn)代素質(zhì)教育。
    我們在改革學校教育時應(yīng)教給學生學會學習、繼續(xù)學習、終身學習的能力，校長要卓有遠見地使自己學校的學生成為一個“終身學習者”，使他們掌握基本的學習工具和基本的學習內(nèi)容，掌握完整而非割裂的知識結(jié)構(gòu)體系，培養(yǎng)他們的學習能力、想象力和創(chuàng)造力，有科學的預(yù)測未來、構(gòu)造未來生活的能力。
    因此，一個現(xiàn)代化學校的校長應(yīng)當高瞻遠矚、視野廣闊，能從總體上設(shè)計學生的培養(yǎng)目標，規(guī)劃學校的未來;能從時代的高度上經(jīng)常想一想社會主義現(xiàn)代化建設(shè)向?qū)W校提出了哪些人才方面的新要求;想一想新的科學技術(shù)革命的發(fā)展趨勢向教育提出了哪些課課題;想一想自己學校的教育教學工作還有哪些不適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展需要的薄弱環(huán)節(jié)等等。由此去尋求有效的教育對策，深化教育改革，克服只顧眼前、不顧長遠的“急功近利”思想，從而使學校教育工作真正納入“三個面向”的正確軌道。
    (八)校長辦事要講實效，不搞形式主義。
    學校中最忙的當數(shù)校長，前勤、后勤，黨、團、工會，樣樣要抓，事事要管。校長工作怎樣才能做到忙而有序、多而不亂呢?有經(jīng)驗的校長總結(jié)了他們在學校管理工作上共同的體會，就是：管理、管理、要管先理。具體說，就是一要理正教育思想，二要理順管理規(guī)程，三要理清工作思路，工作講實效，不搞形式主義，講究效果、效率、效益。
    黑格爾有一句名言，他說：“一個人在特定的環(huán)境內(nèi)，如欲有所成就，他必須專注于一事而不可分散他的精力于多方面。”所以，理正了教育思想，理順了管理規(guī)程，理清了工作思路，就能使校長的工作忙而有序、多而不亂，就能有效地提高自己工作辦事的效率。不過，各種繁雜的學校事務(wù)有輕重、緩急之分，我們應(yīng)當如何選擇先后次序呢?對此，一些校長往往感到困惑;也往往會由于安排的失重，而喪失了時機，影響了效率。那么，究竟應(yīng)當如何安排輕重緩急的先后次序呢。國外有這樣一個故事：美國有一位企業(yè)家查爾斯·史瓦，他在擔任伯利恒鋼鐵公司總裁期間，曾向管理顧問艾倫·萊金請教說：“請你告訴我如何能在工作時間內(nèi)做妥當更多的事?我將支付給你顧問費。”艾倫·萊金把一張白紙給他并說：“請寫下你明天必須做的事，并按其重要性排列先后次序。第二天當你走進辦公室，先從最重要的那項工作做起，并持續(xù)進行到完成此項工作為止。然后，你再重新檢核你的辦事次序，著手進行第二項工作，即使著手進行的那項工作花掉你整天的時間，也不用擔心，一定要這樣堅持下去，養(yǎng)成自己每天做最重要的工作的習慣，而且，還要讓你的下屬也這樣做，并養(yǎng)成習慣。當你覺得這樣做效率高的時候，你再付給我報酬?！惫唬囆薪Y(jié)果效果明顯。幾周后這位企業(yè)家付給了艾倫·萊金顧問費25000美元。這便是著名的“萊金原則”，即：把時間用到最為重要的事情上去。
    輕重和緩急是兩對矛盾。在實際工作中常常是有些事情重要，但并不急;有些事情并不重要，卻很急。因而，處理學校事務(wù)時，有些校長很容易犯按緩急程度而不是輕重程度去安排工作順序的毛病，造成“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的低效管理。管理學上的“八·二定律”告訴我們：事物百分之八十價值，往往來自于百分之二十的目標上;抓好這重要的百分之二十，就容易獲得百分之八十價值的管理效果。因此，在工作安排上，要按照首先考慮事情的輕重，然而再考慮緩急的思維順序，運籌自己的時間和力量的投入。要把主要精力集中到抓好最重要的工作之上，不要忙于應(yīng)付急迫的瑣碎事務(wù)，這樣才能提高自己的工作效率。
    為了有效地提高自己的管理效率，應(yīng)當靈活運用“萊金原則”。學校管理事務(wù)很多，一天內(nèi)不可能件件辦完。所以，要將事情分成三類。一類的事情很最重要、最急迫;另一類次之;第三類就是可從緩處理的，暫時放一放。如果把前兩類事情辦好，就完成了領(lǐng)導職責的工作事項的80%;如果有人電話催問暫緩類的事，就可以將此事劃入第二類;要是有人親自來找，并催促處理，就可將這事劃入第一類。萊金把緩處理次要工作的辦法稱做“有計劃的拖延。”這樣，校長就可以把有限的時間和精力安排到最為重要的事情上面，免去許多不必要的時間浪費。
    校長要使工作效率提高，還可應(yīng)用“前饋”方法尋找工作捷徑。具體方法是在你進行任何工作以前都要問三個“能不能”，即：能不能取消它?能不能與別的工作合并?能不能采用更簡便的方法去完成?經(jīng)過這“三問”，“三擇”能取消的取消了，能合并的合并了，能簡化的簡化了，就能把校長的主要精力運籌到最為重要的事情上，從而有效地提高工作效率。
    授權(quán)是校長的分身術(shù)。它是讓校長將主要精力集中于重大事項，提高管理效率的重要方法。授權(quán)法是指凡是可以授權(quán)給他人做的工作，校長自己可以不必樣樣去管。當校長發(fā)現(xiàn)自己忙不勝忙，下屬事事請求之時，就要考慮自己是否做了下屬可能做的事，就要把一些權(quán)項分授下去。
    授權(quán)是科學。欲要有效授權(quán)，就需自覺遵循授權(quán)的科學原則。如：授權(quán)對象應(yīng)是自己的直接下屬，不能越級授權(quán);因事?lián)袢?，授?quán)予能者，方能使受僅者有效地完成所受的任務(wù);授權(quán)時要使受權(quán)者明確自己的職責權(quán)限;還要注意授則不疑，疑則不授。
    授權(quán)又是藝術(shù)，要講究方式。校長作為學校的最高領(lǐng)導，在授權(quán)時應(yīng)注意到，既然是授權(quán)就必須保留授權(quán)于何人，授權(quán)至何種程度，授權(quán)至何時等以控制授權(quán)的決定權(quán)與主動權(quán)。
    總之，提高工作效率即是科學又是藝術(shù)，校長要善于運籌，科學安排，方能奏效。
    (九)校長要掌握批評的藝術(shù)
    批評是校長治校不可缺少的一種方法，但要收到好的效果必須講究批評的藝術(shù)。批評可以是“糖衣片”、“熱水瓶”，也可以是震驚四座的“醒堂木”。
    “糖衣片”使“良藥不再苦口”。很顯然，這里喻指“忠言但不逆耳”，讓人容易甚至樂意接受進而改正不良言行的一種批評策略。
    用這種策略，校長們應(yīng)注意自己的神情、言語和態(tài)度，使被批評者感到是善意的、誠懇的、尊重其人格的。有時，批評的語言比較含蓄幽默，有“弦外之音”，但又不隱晦，受批評者能夠比較快地領(lǐng)悟、反思并隨之調(diào)整自我的行為方向，如，某老師熱心寫教研文章，但對教學工作不夠熱情，課堂質(zhì)量不高，學生時有怨言。校長看到他是個可造之材，只是一時思想有所偏向，因此不同意教導主任公開批評該教師的建議，而是私下里跟他談心：“小陳，我拜讀了你發(fā)表的不少文章，我很欣賞你的鉆研寫作精神，但是，教學研究離不開教學實踐。我認為，真正的教學專家應(yīng)該在教學和教研上都取得卓越成績，我也衷心希望你能成為這樣的專家?！毙ｉL只字未提該教師的不足，而是講的特長并寄予厚望，但聰明的小陳自然明白校長談話的含義，也領(lǐng)會校長的良苦用心，于是開始潛心于教學。幾年后，他獲得全省青年語文教師教學比賽一等獎，見諸報刊的文章也更多，質(zhì)量更高，他成了省、市知名教師。他頗有感觸地說：“是校長的談話啟發(fā)了我?！?BR>    有時形體語言也能很好地傳遞校長對下屬某一件事的態(tài)度，產(chǎn)生“無聲勝有聲”的效應(yīng)。有一次一位校長看到一名年輕教師趿著拖鞋進出教室。抑制住心中不滿，若無其事地走近他，踩上他的腳后跟，使他一個踉蹌，然后“環(huán)顧左右而言他”，隨便和他聊了幾句就走開，校長回過來再次看到他，他早已換上鞋子，在認真輔導學生。這個平時不拘小節(jié)的教師從此也比較注重自身形象了。校長本來可以和他大談“教師無小節(jié)，事事是大事”，“不矜細行，終累大德”等道理，卻沒有這樣做。這個不失幽默的動作與語言相比，將在該教師心里，留下更深的烙印。
    “醒堂木”不言而喻，它是指校長對個別道德滑坡、行為失范的下屬提出的嚴厲批評和嚴正警告，而且，一般出現(xiàn)于集會等公共場合，以期收到“敲山震虎”、“懲一儆百”的功效。某校有位教師經(jīng)常外出兼課，影響本職工作，屢勸不止，結(jié)果使所在班學生該科成績急劇下降，家長意見很大。校長在教職工大會上不點名地厲聲批評該教師這種行為，并聲明如再不改正，下學年將不再聘用。這個教師掂出校長話的份量，從此痛改前非，一心一意地投入教學，此種現(xiàn)象在該校也銷聲匿跡。
    用“醒堂木”式的批評，校長可以有嚴肅的表情，尖銳的語言，但更要有言之鑿鑿的事實論據(jù)，鮮明有力的法規(guī)論據(jù)。要使被批評者自覺理屈辭窮，使旁聽者明辨孰是孰非。否則，就可能產(chǎn)生消極影響。
    批評的方式方法自然不止這些，但他們有一定代表性。如能比較深透的領(lǐng)會以上諸種批評藝術(shù)的精髓，那就能舉一反三，在更多時候，嫻熟地駕馭種種批評技巧，收到理想的教育效果。
    應(yīng)當強調(diào)，“醒堂木”式的批評是不是得已而為之的，動輒用之就會失去人心，眾叛親離。校長事先要精心設(shè)計，包括措辭、語調(diào)、表情、動作等等;要防止過多的“臨場發(fā)揮”，避免一發(fā)不可收的失控局面;更要杜絕言過其實、危言聳聽的現(xiàn)象。
    這三中批評人的方式，希望大家要認真揣摩。若認為有道理，可以試著用。往往我們的一些校長批評人不講場合，只要發(fā)現(xiàn)教職工使校長自己認為不對的事情，大聲呵斥，使被批評者下不來臺。人非草木，孰能無情!換位思考一下，你能承受了嗎?要注意尊重人，不要傷害人。有些校長講，我批評他沒私心。不錯，但是你可傷了人家的心!批評要講場合，要搞清事情真相，千萬不能盲目批評。據(jù)考察，有些教師反映，我們有些校長在校園內(nèi)整天板著臉，沒見過笑容，以此來樹立自己的威嚴，讓群眾害怕。我認為這是不妥當?shù)?。作為一校之長，如果能做到讓群眾敬重而不是害怕，才是讓群眾滿意的校長。
    (十)校長要處理好與教師的關(guān)系。
    校長是學校的靈魂，是全校師生的航標。如何在日常的教學工作中發(fā)揮校長靈魂與航標的作用，是學校管理的基礎(chǔ)。在學校管理的過程中 ，校長管理的主要對象是全體師生，更主要的是教職工。如何使全校教職工心齊氣順，形成合力才是校長最感棘手的問題。這個問題處理好，其它問題也就迎刃而解了。因此校長要管理好人，就必須做到以下十六字訣：德才兼?zhèn)洹⑶榉ú⒅?、廉潔奉公、身先士卒?BR>    1、德才兼?zhèn)涫切ｉL管理人的內(nèi)在根本
    校長是學校教職工的表率，其自身的思想修養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力直接影響學校工作的開展。一方面，校長要以身作則，為人師表，要嚴于律己，寬以待人;要為人大度，心胸廣闊;要謙虛謹慎，務(wù)實肯干;要勇于自我批評，敢于承擔責任。校長只有做到以上五要，才能在教職工中樹立威信，才能有感召力。另一方面，校長要管理好一所學校，就必須具備豐富的管理才能和超群的業(yè)務(wù)才能。俗話說：“教給學生一杯水，教師必須有一桶水;同樣，要想教師有一桶水，校長必須是長流水?！边@就要求校長要善于學習，善于總結(jié)，善于運用成功的管理方法，要向前人學，要向書本學，要向下屬學。要不斷更新觀念，不斷學習。其次，校長的業(yè)務(wù)能力也不容忽視。校長雖然不能像教師那樣上課，但要聽課、評課。這就要求校長有比教師更高的業(yè)務(wù)才能。校長要帶頭學理論，用自己的學者形象影響教師。這樣才能喚起教師的饑餓精神，才能使教師注重學習，有危機感。
    2、情法并重，是校長管理人的基本途徑
    情、法本身是一種事物的兩個方面。一方面，校長要與廣大教職工建立親密的感情，使其帶著那種“士為知己死”的心情工作，校長要善于運用一個“情”字，要尊重教師，設(shè)身處地移形換位，想教師之所想，急教師之所急，熱情關(guān)心愛護他們，從一句問候、一件小事做起，以情動人，誠懇待人，以情感人;要充分信任人。有一些校長，平時不茍言笑，成天板著臉，不僅學生怕，老師看見還要繞著走。雖然我們的校長心是熱的，但這樣總是不好，會給校長與教師交流造成障礙，校長與教師之間形成融洽和諧的關(guān)系的步子就會慢很多。要讓教師既覺得領(lǐng)導尊重自己，又覺得領(lǐng)導可親可近，干起工作來就會倍加努力，盡職盡責。另一方面，健全的規(guī)章制度，又是校長管理好人的保證。常理說的好：“人管人，人難管;制度管人，人服管。”現(xiàn)代管理呼喚人性化管理、柔性管理。有的學校量化考評方案，教職工反映比較大，就是還不夠細節(jié)化、科學化，有的甚至產(chǎn)生了不好的作用。比如有的學校教師反映，為了能在量化考評上得高分，人人各自為戰(zhàn)，有一點心得經(jīng)驗捂著蓋著，生怕別人知道學了去，造成教師之間人際關(guān)系的緊張，這就是制定方案時沒有考慮到而產(chǎn)生的負面作用。另一個反映較大的就是教師作息簽到制度，一些學校教師早出晚歸，除了吃飯睡覺就是工作，休息的時間很少。如有些學校讓老師一連上了兩節(jié)課，還不能走出辦公室，強迫他坐下來，寫教案，改作業(yè)，這些有點不現(xiàn)實，他累了，不休息，怎能干好?有些教師又是家務(wù)勞動主力，連買菜，送孩子上學的時間都沒有，怎能安心上課?每天我們的教師疲于奔命忙于應(yīng)對，搞疲勞戰(zhàn)，這樣的制度怎么能讓人心服口服?只有建立嚴格的、可操作性強的規(guī)章制度，大家才能齊心協(xié)力，才能強化管理，提高工作效率。制度一經(jīng)建立，不得隨意更改，堅決照章辦事。只有獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，如期兌現(xiàn)，才能調(diào)動全校教職工的積極性。
    3、廉潔奉公，身先士卒是校長管理人的外在保障
    廉潔是為官之大節(jié)，是樹立領(lǐng)導者自身形象的道德支柱?！肮?，廉生威?！敝挥行ｉL自身廉潔，才能有凝聚力，號召力。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”校長之威信源于廉，校長廉潔奉公就是一種無聲的命令，對教師產(chǎn)生很強的自然征服力。同樣，岳飛有句名言：“正己而后可以正物，自治而后可以治人?！苯搪毠ぐ研ｉL看作為人的師表，行動的楷模。如果言行不一，對人對己不一，這樣的校長很難令教職工信服。因此校長要身先士卒處處帶頭。這樣校長勤政務(wù)實，清正廉明吃苦在先，享受在后，在教職工心里就會樹立高尚的楷模形象，就會時時激勵著教職工急校長之所急，想校長之所想，群策群力，擰成一股繩，在校長的帶領(lǐng)下，出色地完成學校的各項工作。
    校長只有把握住十六字秘訣，具備德才兼?zhèn)?，情法并重，廉潔奉公，身先士卒這幾個因素，才能從根本上管理好人，才能創(chuàng)設(shè)一種良好的工作環(huán)境與人際關(guān)系，使全校教職工心往一處想，勁往一處使，把學校的工作推向一個嶄新的階段。
    (十一)聽課和分析課是校長的一項極其重要的工作
    課堂教學是學校教育教學工作的主陣地、主戰(zhàn)場、主渠道，占據(jù)學校主要時空，是學校其他一切工作層層展開有序運轉(zhuǎn)的軸心。治校有方的校長，總是始終抓住這個中心環(huán)節(jié)開展工作。
    聽課的性質(zhì)、類型和方式多種多樣，有競賽式的交流課、有研究式的示范課、有預(yù)約式的匯報課，這些課都有一個共同點，就是課前通知教者做好充分準備。這樣的課校長當然要聽，因為這些課常常展現(xiàn)教師教學的最好水平、課堂發(fā)揮的最佳狀態(tài)，還常常能聽到不少優(yōu)秀課。
    但教學質(zhì)量的提高是一個長期積累，從量變到質(zhì)變的漸進過程，主要取決于平時每節(jié)課的教學狀況，而不是一兩節(jié)優(yōu)秀課所能奏效的。因此，校長格外重視和經(jīng)常進行的當是檢查式、調(diào)查式的隨堂聽課。就是不必提前(尤其是不必過分提前)通知的常規(guī)課。
    蘇霍姆林斯基還特別強調(diào)：“校長除了要經(jīng)常聽課以外，還要對一系列的課進行分析，這在他的整個工作中也占有重要的地位。”
    校長有了明確的目的，有了充分的準備，有了大量豐富的第一手聽課素材，有了科學的評課標準，再經(jīng)過“深思熟慮的分析”，就可以“研究和發(fā)展教師的經(jīng)驗，把個別教師的經(jīng)驗變?yōu)榧w的財富，用以豐富全校的創(chuàng)造性的教育實驗”。把一切有價值的東西都吸取過來，變?yōu)槿w教師的共同財富”，校長本人也能“逐步認識一些教學和教育工作的重要規(guī)律”，那么整個學校的教育水平就能提高”。
    我們的校長們是否能做到這一點呢?看有一部分可以，大部分做不到。在校長工作計劃中，對自己一學期內(nèi)聽多少節(jié)課都有計劃，而實際上除抓教學的校長基本能完成外，絕大部分完不成。聽課也只是停留在表面上。對于評課，有相當一部分校長還達不到評課水平，所以希望大家今后要放下繁雜的行政事務(wù)，從事務(wù)堆中解脫出來，多讀幾本書，多聽幾節(jié)課，將主要精力用到抓教學上，聽評課上，那才是名副其實的一校之長。
    (十二)校長要處理好傳統(tǒng)教育方式與教育信息化的關(guān)系。
    教育信息化是教育改革前進的一個方向，教育信息化不僅僅使教學手段、教學設(shè)施發(fā)生變化，而且會使教育觀念、教學模式、教學方法等發(fā)生一系列變化。我們?nèi)绾芜m應(yīng)這些變化?怎么使課堂教學、現(xiàn)代化設(shè)施和教材有機結(jié)合起來?這需要我們加強研究。國務(wù)委員、原教育部部長陳至立同志高度概括說：“教育技術(shù)的發(fā)展將對我國教育觀念和教育過程的改革產(chǎn)生深刻影響，是教育教學改革的制高點?！蔽覀円芎玫乩斫膺@句話，搶占這個制高點，以此帶動教育領(lǐng)域各方面的發(fā)展。國內(nèi)外教育信息化的實踐證明，有了信息技術(shù)教育的應(yīng)用，學校的教育活動將得到極大的延伸和擴展，大大超出課堂的時空，學校教育逐步走向“數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化”。這非常有利于學校教育培養(yǎng)出社會需要的新型人才。我們?nèi)ツ暌呀?jīng)建起來了城域網(wǎng)，市直學校校園網(wǎng)已全部納入其中，這是一個相當優(yōu)越的條件。我們要抓住機遇、利用條件，以教育信息化為突破口，全面推進教育現(xiàn)代化建設(shè)，在信息技術(shù)學科教學、輔助教學、輔助管理和利用信息技術(shù)推進教育整體改革、培養(yǎng)創(chuàng)新人才等方面作出成績。希望各位校長書記一方面要提高運用信息技術(shù)進行學習和工作的能力，一方面要推動信息技術(shù)與學科課程的整合，從而促進教育觀念的轉(zhuǎn)變、教育內(nèi)容的更新和教育模式、教育方法的改革，建立完善的、開放的現(xiàn)代化教育體系和素質(zhì)教育機制。
    (十三)校長要有強烈的終身學習觀念
    古今中外無數(shù)杰出校長的實踐證明，盡管每個人成功的具體途徑千差萬別，但是，渴望求知，勤奮學習，是他們的共同特點。
    學習是先導，不學習，政治上就會不成熟，思想上就不能清晰，工作上就束手無策，精神上就會感到空虛。校長的學習包括理論的學習，實踐的學習，向同行學習，向前任學習，向社會學習，向教育對象學習等等，要有強烈的終身學習的觀念。凡是有所作為的校長，他總是不放過任何一個可供學習的機會，從中汲取豐富的營養(yǎng)。我們都知道，上海的校長水平高、能力強，主要原因是人家愛學習、會學習、時刻在學習，我們也和上海的校長接觸過，論酒量沒我們大，論談吐咱不如人家。今后校長們一定要擠時間學習，多讀一本書就長一份才干。
    現(xiàn)代信息技術(shù)教育的迅猛發(fā)展清晰地告訴我們：一天不學習，就會落后。校長沒有“終身學習”的觀念，就會落后于教師，甚至落后于學生。
    校長要真正成為“師者之師”必須讀更多的書，向更多的人學習。不是單純?yōu)榱藢W什么，更重要的是發(fā)現(xiàn)了什么。這就告誡校長不但要學習，而且要善于學習，要學會帶著問題去學習，善于在學習中不斷發(fā)現(xiàn)問題，然后用心地去研究問題，在解決問題的過程中提高自己的學習能力。
    同志們，你們是市直基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線的骨干力量，是黨員隊伍中的排頭兵，是學校教職員工的領(lǐng)頭雁，希望你們成為研究型、反思型、創(chuàng)新型的校長，把這次學習的過程，當作啟迪思想、悟出道理的過程，當作從實踐中來到實踐中去的過程。著名教育家、校長的杰出典范蘇霍姆林斯基說過：“你作為校長，不僅是教師的教師，不僅是學校的主要教育者，而且形象地說，也是一個特殊樂隊的指揮?！毕嘈糯蠹叶寄墚敽眠@個指揮，奏響我市教育事業(yè)改革發(fā)展前進的號角，奏出我們廣大教育工作者忠誠教育、發(fā)展教育的最強音!