家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得體會大全(14篇)

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    心得體會是對自己經(jīng)歷和收獲的反思和總結(jié),可以幫助我們更好地成長和進(jìn)步?!澳敲慈绾螌懸黄猩疃惹矣袃r(jià)值的心得體會呢?首先我們要對自己的經(jīng)歷或?qū)W習(xí)工作過程進(jìn)行回顧和整理,然后提取其中的關(guān)鍵點(diǎn),進(jìn)而進(jìn)行分析和總結(jié)?!苯酉聛恚【帉榇蠹伊信e一些常見的心得體會寫作技巧和要點(diǎn),供大家參考和學(xué)習(xí)。
    家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得體會篇一
    教育孩子是父母的天職,家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),家庭教育是孩子成長過程中不可忽視的因素之一。我個(gè)認(rèn)為在孩子的成長過程中,主要應(yīng)做以下幾方面:
    小學(xué)生活正規(guī)而有序,家長要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,讓他懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,什么時(shí)間不該做什么事。如教育孩子養(yǎng)成早起、早睡,長期做下來,孩子自己也能學(xué)會獨(dú)立按一貫的生活規(guī)律來制定合適的作息時(shí)間表。一旦孩子習(xí)慣過一種有規(guī)律的生活,那么時(shí)間觀念就己內(nèi)化成他自己的一種寶貴素質(zhì),自我意識的控制力就得到了長足發(fā)展;家長不要替孩子做他自己力所能及的事惰,應(yīng)該有意識的從小鍛煉孩子自己的事情自己做,如自己整理書包、書桌、自己的衣服自己晾曬……讓孩子做一些力所能及的事情,目地是是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,自立能力、自尊心、自信心和辦事情能力,這些都是健康人格的基礎(chǔ),當(dāng)孩子在生活中養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,孩子的獨(dú)力意識與自我責(zé)任感就增強(qiáng)了很多。
    在這方面我們要求他做到:教師上課時(shí)要專心致志聽老師講課,不開小差;養(yǎng)成定時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣;要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。他做作業(yè)時(shí)我們不在旁邊陪他,監(jiān)督他,我要他不懂的問題自己查資料,查不到時(shí)我們才會提醒他和啟發(fā)一下,只在作業(yè)難點(diǎn)上和孩子一起分析,慢慢養(yǎng)成他獨(dú)立思考的自學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子刨根問底的積極性。在日常生活中,孩子對許多事總愛刨根問底,這是好奇、求知的表現(xiàn),說明孩子愛動腦子。家長切不可嫌孩子嘴貧,冷漠對待。最好跟孩子一塊兒刨根問底,能解決的自己解決,不能解決的請教他人或者閱資料。
    家長要做孩子的朋友,多與孩子溝通,了解孩子的想法。與孩子溝通時(shí),也應(yīng)注意時(shí)間和環(huán)境,才能起到想要的效果、以前我經(jīng)常在全家吃飯時(shí),教育孩子、尋問功課等,緊張的氣氛令孩子有時(shí)吃不下飯,經(jīng)常是愁眉苦臉的,我氣上心頭,滿臉怒容,弄得好好的一桌飯菜,誰也吃不下。后來,通過跟其他家長交流,我現(xiàn)在就經(jīng)常利用晚飯后散步和平時(shí)在一起的時(shí)間與孩子進(jìn)行有效交流。詢問孩子在學(xué)校發(fā)生了哪些有趣的事情,及時(shí)搏捉孩子思想上的細(xì)微變化;跟老師進(jìn)行有溝通,及時(shí)了解孩子的在校情況,使家庭教育和學(xué)校教育二者有效結(jié)合,促進(jìn)孩子的健康成長。
    為教育孩子,作為家長成員之間要配合黙契,形成合力,對孩子的要求、態(tài)度、引領(lǐng)方向要基本一致。如果彼此之間目標(biāo)一致,態(tài)度不統(tǒng)一,往往會對孩子的教育引導(dǎo)受到另一方面的干擾,孩子在多重選擇面前就會茫然失措,無所適從,家長的心血必然付之東流。我和家庭成員都希望通過自己的努力,使孩子逐步形成有堅(jiān)強(qiáng)的意志、樂觀向上的心態(tài)和良好的行為習(xí)慣。
    以上是我家庭教育的一點(diǎn)心得休會,當(dāng)然不同家庭情況,不同的孩子,家長在對孩子的教育方式上可能會有一些差異,我們應(yīng)在實(shí)踐中不斷摸索,在相互學(xué)習(xí)中進(jìn)步,我們最終的目地是一樣的,那就是希望自已的孩子能夠快樂學(xué)習(xí)、健康成長。
    家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得體會篇二
    近日,《習(xí)近平關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)論述摘編》一書在全國出版發(fā)行,讓我想起了自己很喜歡的著名法國作家羅蘭曾說過的話:“生命不是一個(gè)可以孤立成長的個(gè)體。它一面成長,一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī),沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事,都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格,都是融入成長過程的建材,使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染,左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響,除有形的模仿以外,更重要的是無形的塑造?!边@段話就形象地表達(dá)了環(huán)境對一個(gè)人的影響,作為人生的第一個(gè)課堂――家庭,對于一個(gè)人的影響可謂無形又深遠(yuǎn)。
    家庭是社會的基本細(xì)胞,家庭的前途命運(yùn)同國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。習(xí)近平總書記對家庭、家教和家風(fēng)建設(shè)有許多論述,如“家庭是人生的第一個(gè)課堂”,“家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神內(nèi)核”,“家風(fēng)是社會風(fēng)氣的重要組成部分”,婦女在“樹立良好家風(fēng)方面”具有“獨(dú)特作用”,領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)“是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的重要表現(xiàn)”等。學(xué)習(xí)這些論述,對于科學(xué)把握和有力推進(jìn)黨關(guān)于黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)根本性好轉(zhuǎn)的戰(zhàn)略部署具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義,對于我們在“大秦之水”的工作中也具有很好的指導(dǎo)意義。
    一、百年黨史,紅色家風(fēng),光照后人,激勵(lì)后輩
    回顧我們黨百年歷史,我們無不嘆服老一輩革命家的紅色家風(fēng)。對待親情,毛澤東一直倡導(dǎo)“戀親,但不為親徇私;念舊,但不為舊謀利;濟(jì)親,但不以公濟(jì)私?!敝芏鱽矸驄D沒有給親屬留下一磚一瓦、一線一物,卻留下了淡泊名利、自立自強(qiáng)的“十條家規(guī)”。劉少奇堅(jiān)持“不要因?yàn)槭俏业暮⒆樱瓦w就他們”。陳云教導(dǎo)孩子,“千萬不可以革命功臣的子弟自居”。彭德懷對待親友,奉行“近水樓臺不得月”……這樣的家風(fēng),全黨為之敬仰,百姓為之欽佩。
    我們黨一步步發(fā)展壯大,優(yōu)良家風(fēng)也在傳承中光大。在黨的歷史上,很多先進(jìn)模范人物創(chuàng)造了清正廉潔的家風(fēng)。有人曾追問:“‘焦門家風(fēng)’為何歷久彌新?”那是因?yàn)榻乖5撘郧谡囊簧?,傳遞給孩子們?nèi)齻€(gè)核心理念:付出才能有收獲、孩子要比學(xué)習(xí)和艱苦樸素、懂得平等的真正含義。這些理念,看似樸素,卻意味深長。谷文昌堅(jiān)持“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的要先把自己的手洗凈,把自己的腰桿挺直”,給子女留下兩袖清風(fēng)。楊善洲堅(jiān)持權(quán)為民所用,他說“我手中是有權(quán)力,但它是黨和人民的,只能老老實(shí)實(shí)用來辦公事”,從未為子女謀私利。廖俊波堅(jiān)持一塵不染,他多次對妻子說,“清清白白做人,就可以安安穩(wěn)穩(wěn)睡覺”……如此家風(fēng),光照后人,激勵(lì)后輩。
    二、家風(fēng)影響社會、塑造黨風(fēng)
    家風(fēng)是影響社會風(fēng)氣的重要源頭。積小流而成江河,積家風(fēng)而成社風(fēng)。家風(fēng)正不正,不僅關(guān)系家族榮辱興衰、家庭幸福與否,還直接關(guān)系公民文明素質(zhì)和社會文明程度。良好家風(fēng)的培育,不僅能熏陶自身及家庭成員的思想、行為方式,還能帶動他人養(yǎng)成良好品質(zhì),從而使文明的社會風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長。反之,家風(fēng)不正,很容易造成老人贍養(yǎng)無著、子女教育缺失、親人情感淡漠等家庭問題,還會對社會風(fēng)尚、社會文明產(chǎn)生不可忽視的負(fù)面影響。只有家庭和睦,社會才會安定;只有家庭幸福,社會才會祥和;只有家庭文明,社會才會和諧。
    家風(fēng)是塑造黨風(fēng)的重要切口。黨員干部的家風(fēng)影響黨風(fēng),特別是作為“關(guān)鍵少數(shù)”的領(lǐng)導(dǎo)干部,其家風(fēng)家教不僅關(guān)系一身之進(jìn)退、一家之榮辱,而且關(guān)系一個(gè)地方、一個(gè)領(lǐng)域、一個(gè)單位的黨風(fēng),是當(dāng)?shù)卣紊鷳B(tài)的晴雨表。綜觀已查處的大案要案,很多腐敗分子的違紀(jì)違法行為中,往往有“家族腐敗”因素。推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨,凈化黨內(nèi)政治生態(tài),迫切需要把加強(qiáng)黨員干部家風(fēng)建設(shè)作為重要切入口,從源頭上正家風(fēng)促黨風(fēng),以良好家風(fēng)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
    三、家風(fēng)無聲,化“和美”、“規(guī)矩”、“力量”
    每當(dāng)讀起“孟母三遷”、“岳母刺字”等家風(fēng)故事,無不為古人家風(fēng)所感動,感佩家風(fēng)里詮釋的品德品質(zhì),感喟家風(fēng)家訓(xùn)中對后代的警醒和鞭策。
    “耕讀傳家久,詩書繼世長?!蹦晟贂r(shí),捧讀那些流傳已久的故事,總感覺家風(fēng)是名門顯貴之家特有的精神符號。隨著年齡增長,在回望時(shí)方醒悟,原來,家風(fēng)在自己的生活中,以一種不經(jīng)意、不張揚(yáng)、不顯眼的方式,默默地陪伴著自己的成長路。那些藏在父母言傳身教中的言行,以及形成的“不成文的規(guī)矩”、為人處世的準(zhǔn)則和要求,正是我們尋常百姓的家風(fēng),在潛移默化指引著我們前行。
    家風(fēng)無聲化“和美”,滋潤我們和善待人、美美與共。羅曼羅蘭曾說,“只要還有能力幫助別人,就沒有權(quán)利袖手旁觀”。老一輩每天都充滿生活的激情,充滿對改變生活的追求,充滿著樂觀向上的精神。善待那些需要幫助的人。這些做法,也成為了我們生活中為人處事的一部分。這些待人之道,也在我的生活中延續(xù),并成為與世界、與社會美美與共的秘訣。
    家風(fēng)無聲化“規(guī)矩”,老一輩約束我們嚴(yán)于律己、清白做人。很小的時(shí)候,父母就教育我們,借別人的東西不但要還,還要記得別人的好;教育我們不要惹是生非,不能倚強(qiáng)凌弱,更不能做偷雞摸狗、違法犯罪和違背公秩良俗之事。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教誨中,是父母立下的做人規(guī)矩、成事規(guī)范,是指引我們成長成人的“指針”。
    家風(fēng)無聲化“力量”,激勵(lì)我們增長才干、擔(dān)當(dāng)前行。小時(shí)候,特別喜歡聽大人講故事,記憶最深的就是古人捉螢火蟲當(dāng)“燈”讀書的故事,以及把頭發(fā)綁在梁上讀書的故事。父母在我們成長路上,用自己理解的道理,引導(dǎo)我們不斷學(xué)習(xí),用厚實(shí)的擔(dān)當(dāng)扛起促進(jìn)我們成長成人的重?fù)?dān)。這些于無聲處的引導(dǎo)、于無聲處展示出來的力量,教育、激勵(lì)我們不斷奮力前行。
    “家風(fēng)正,則后代正,則源頭正,則國正。”家風(fēng)是一個(gè)家的一種道德標(biāo)準(zhǔn),就如同糧食一般,是一種必不可少的成分。家風(fēng),是一句話中蘊(yùn)藏的道理;家風(fēng),是一件事中潛藏的規(guī)范;家風(fēng),是時(shí)時(shí)處處自身言行中展示的形象;家風(fēng),是一生一世傳承和守望的精神,是激勵(lì)我們成長的力量。家風(fēng),就是父母的諄諄告誡,是父母的言傳身教。家風(fēng)看似樸質(zhì),看似簡略,不高深、不精美,但卻受用,卻能滋潤我們心田,讓我們感受到無限的力量,激勵(lì)我們?nèi)ラ_拓自己人生藍(lán)海,創(chuàng)造更加美好的未來。
    家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得體會篇三
    我這次很高興能細(xì)心坐下來聊一下自己的家教心得。
    孩子是祖國的未來和希望,是每個(gè)家長的精神寄托。培養(yǎng)孩子積極向上,健健康康的成長是我們家長的最大心愿。英國哲學(xué)家培根說過:播種思想,收獲行為;播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲命運(yùn);所以習(xí)慣的好壞決定孩子的命運(yùn),影響孩子一生。
    現(xiàn)在孩子是學(xué)習(xí)時(shí)期,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣是成功的開始。小到平時(shí)的日常起居,言行舉止,大到學(xué)習(xí)安排,都應(yīng)該和孩子講清要求,做好監(jiān)督。平時(shí)發(fā)現(xiàn)不良傾向,要及時(shí)指出,要有耐心,有恒心。習(xí)慣是一天天積累起來的,不是一天一夜就做成的。良好的習(xí)慣可以終生受益。
    1,培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣。讓孩子要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,定點(diǎn)起床,定點(diǎn)睡覺。保證孩子有充足的睡眠,才能保證孩子上課能認(rèn)真聽講,精力充沛。
    2,培養(yǎng)孩子自己動手自己檢查的習(xí)慣。老師布置的作業(yè),要求孩子先完成作業(yè),完成后讓她自己檢查,家長跟蹤指導(dǎo)。充分調(diào)動孩子自己動手的習(xí)慣,千萬不能給孩子慣成家長先檢查作業(yè)的習(xí)慣,避免孩子對家長檢查作業(yè)的依賴。
    3,培養(yǎng)孩子課外閱讀的習(xí)慣。作業(yè)完成后,可以讓孩子多讀些課外書,例如;童話,寓言,科普類書籍等。讀完后讓孩子講一下感受,不管孩子講的如何,都要認(rèn)真聽,并作出表揚(yáng)和肯定,這樣孩子的閱讀興趣會更濃。
    4,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。現(xiàn)在孩子還不能認(rèn)真對待書寫,寫字的質(zhì)量只是依賴于自己作業(yè)完成與否。所以我們家長要認(rèn)真監(jiān)督好孩子的書寫問題。孩子如果認(rèn)真對待書寫,往往也能認(rèn)真對待學(xué)習(xí)。家長一定要嚴(yán)要求,多鼓勵(lì)。記得老師讓孩子在試卷上簽家長意見,我只是簡單潦草的寫了些,孩子卻有了把柄,說:你還讓我寫好字,你看你給簽的名字都這么潦草。因此我覺得孩子說的對,以后我定會用心去做,以身作則。不然只會干擾孩子,給孩子帶來負(fù)面影響。
    5,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。每個(gè)孩子都是對事物充滿好奇,愛問個(gè)為什么?這說明孩子在思考,在動腦筋。要重視孩子提出的問題,鼓勵(lì)并幫其解答?;卮饡r(shí)不能含糊其辭,不然孩子慢慢就不問了。所以我們家長都應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子提問題,孩子的智慧可以說是在各種問題中積累起來的,越積越多,慢慢的懂的就多了。
    6,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)性格。我的孩子雖然性格有點(diǎn)內(nèi)向,但是做起事來急躁的很。安排的不論是作業(yè)還是其他事情,她都是急急忙忙,不論對與錯(cuò)。所以這樣我認(rèn)為不好。容易養(yǎng)成孩子的不認(rèn)真,不細(xì)心。記得一次,孩子考試數(shù)學(xué)得了98分,回來我一看試卷,就問怎么回事。難道你不會嗎?她吞吞吐吐說會,所以我明白了,都是做題太急躁了,又不知道細(xì)心檢查。因此良好的學(xué)習(xí)性格也是學(xué)習(xí)取勝的法寶。
    總而言之,良好習(xí)慣的形成和發(fā)展,與家庭很大關(guān)系。作為家長,我定會在今后培養(yǎng)孩子良好的生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。改正很多在家庭教育方面的陋習(xí),讓孩子在良好的習(xí)慣氛圍中茁壯成長。
    家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得體會篇四
    家風(fēng)是社會風(fēng)氣的重要組成部分。家庭不只是人們身體的住處,更是人們心靈的歸宿。家風(fēng)好,就能家道興盛、和順美滿;家風(fēng)差,難免殃及子孫、貽害社會,正所謂“積善之家,必有余慶;積不善之家,必有余殃”。
    如何發(fā)揮好父母與家庭的作用,教育孩子成為一個(gè)健康優(yōu)秀的人,是人們始終求解的一道“考題”。而在教育的外在環(huán)境、內(nèi)在理念、溝通方式、時(shí)代要求都發(fā)生深刻變化的今天,怎樣做好父母、樹好家風(fēng)、引導(dǎo)好孩子,答案變得更加復(fù)雜而多維。
    “家庭不只是人們身體的住處,更是人們心靈的歸宿”“無論時(shí)代如何變化,無論經(jīng)濟(jì)社會如何發(fā)展,對一個(gè)社會來說,家庭的生活依托都不可替代,家庭的社會功能都不可替代,家庭的文明作用都不可替代”。
    “疫情期間不要和家人吵架”的話題一度登上微博熱搜;多次與父親爭吵,倔強(qiáng)少女離家出走溜進(jìn)醫(yī)院;學(xué)校開學(xué)“神獸歸籠”,寶爸寶媽愁容變笑容……疫情期間,家庭生活成為網(wǎng)絡(luò)高頻詞。居家生活、居家工作、居家學(xué)習(xí)打破的不僅是習(xí)以為常的生活秩序,也是父母與子女的空間邊界和心理邊界。朝夕相處間,隨著親子關(guān)系黏性不斷增強(qiáng),父母與孩子在生活作息、思維習(xí)慣、溝通方式、情緒處理等方面的差異被放大化,矛盾也隨之尖銳化。
    要為孩子提供高質(zhì)量陪伴,關(guān)鍵是要把握好親子間的界限倫理,在尊重自主性的基礎(chǔ)上,預(yù)留父母和子女在物理和心理上的獨(dú)立空間,并且使這種空間與外界保持一定的界限。在子女成長中,父母不能“缺位”,也不該“越位”,既要呵護(hù)關(guān)愛子女,增加對孩子的有效陪伴,也要尊重子女的人格和成長需求,防止為孩子包辦一切,要允許孩子在自己房間“半天不知道在干啥”;對于子女來說,在加強(qiáng)與父母情感聯(lián)結(jié)的同時(shí),也要嘗試逐步從高度卷入的家庭生活中后撤,形成自我的生活邊界和獨(dú)特的生命價(jià)值。
    新時(shí)代的家風(fēng)建設(shè),首先要倡導(dǎo)愛國愛家。父母要善于把握教育契機(jī)、優(yōu)化教育方法,講好歷史故事、家風(fēng)故事和時(shí)代故事,幫助孩子認(rèn)識家與國的關(guān)系。要提升好家風(fēng)好家訓(xùn)的社會功能,倡導(dǎo)向上向善、共建共享的價(jià)值引領(lǐng),實(shí)現(xiàn)家庭美德、個(gè)人品德與社會公德的有效銜接。新時(shí)代優(yōu)良家風(fēng)建設(shè),離不開社會主義核心價(jià)值觀建設(shè)。只有社會主義核心價(jià)值觀在社會場域中蔚然成風(fēng),才能在家庭里涵育生根,形成良性循環(huán)。
    好的家風(fēng)承載著祖先們對后輩的希望,古人說:“父母之愛子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。最深沉的愛,是以質(zhì)樸的家風(fēng)培育剛健的品格,造財(cái)不如造才、留錢莫若留賢,教會他們堂堂正正做人的道理、老老實(shí)實(shí)干事的本領(lǐng),這才是給子女最好的饋贈。
    我們應(yīng)從細(xì)微處著眼,從點(diǎn)滴小事做起,為世界的溫馨和諧,身體力行,做“好家風(fēng)“的創(chuàng)建者,實(shí)踐者,推行者,讓我們偉大的祖國成為一個(gè)高度文明、繁榮昌盛的大家庭!
    家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得體會篇五
    古語云,“詩禮傳家,不名則利”。家風(fēng),又稱門風(fēng),它賴于家庭成員而產(chǎn)生,更是整個(gè)家庭發(fā)展傳承的主旋律。作為新時(shí)代的黨員干部,應(yīng)深知黨員干部的家風(fēng)是社會風(fēng)氣風(fēng)向標(biāo),好的家風(fēng)是廉政之源。新的一年,各位黨員干部要嚴(yán)格自律、清白做人,把廉潔從政作為生命線,始終保持清正廉潔的政治本色,在強(qiáng)化家教家風(fēng)建設(shè)方面做表率,把良好家風(fēng)?!皩憽庇谛?,“精裱”于行,以其正作風(fēng)、帶民風(fēng)、促政風(fēng),有效提升為民服務(wù)“硬核”能力。
    “淳風(fēng)厚德”,以家風(fēng)正作風(fēng)。家教家風(fēng),展現(xiàn)的是一個(gè)家庭甚至家族的道德風(fēng)貌,也是每位家庭成員成長、成熟的“指向標(biāo)”和“定盤星”。俗語說,一屋不掃,何以掃天下。一個(gè)不注重家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè),連家人、親人都管束不好、引導(dǎo)不好的黨員干部也很難成為一個(gè)好黨員、好干部。作為新時(shí)代的黨員干部,在日常的生活與工作中,要嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格管束家人,把手中的權(quán)力化為為人民謀利益的利器,而不是為家庭謀私利的“助力器”。要自覺地把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置,以身作則,廉潔自律,自覺踐行積極進(jìn)取、勤儉樸實(shí)、樂觀向上的家風(fēng),不斷糾正自身不良作風(fēng),貫徹落實(shí)好新時(shí)期黨員干部的工作要求,把各項(xiàng)工作開展好,更好地為人民服務(wù)。
    “忠孝誠信”,以家風(fēng)帶民風(fēng)。民風(fēng)正則民心齊、基層穩(wěn)。淳樸民風(fēng)需要一個(gè)個(gè)良好家風(fēng)來支撐,更需要破舊立新、移風(fēng)易俗。當(dāng)今世界,隨著利益訴求的多元化、群眾需求的多樣化、社會矛盾的復(fù)雜化,民風(fēng)建設(shè)領(lǐng)域還存在一些不容忽視的問題。迫切需要各位黨員干部,在新春走訪慰問等工作中以“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”為著力點(diǎn),直面那些不守規(guī)則、封建迷信、涉賭涉毒、目無法紀(jì)等現(xiàn)象和不守合約、缺斤少兩等誠信缺失行為,提出針對性措施。不斷提高人民群眾的思想、文化和道德水平,不斷豐富文化生活,形成崇尚文明、崇尚科學(xué)、健康向上的良好社會風(fēng)氣,喚醒廣大家庭的道德自覺,以好家風(fēng)塑造好民風(fēng)。
    “清正廉潔”,以家風(fēng)促政風(fēng)。家風(fēng)正則政風(fēng)淳,政風(fēng)淳則民心順。黨的工作要做到讓人民群眾滿意,黨員干部就應(yīng)當(dāng)以自己的表率行動影響群眾、帶動群眾、服務(wù)群眾。具體到家風(fēng)建設(shè),決不能停留在口頭說教上,而是要通過抓黨員干部的行為教育進(jìn)行價(jià)值觀引導(dǎo),為群眾樹立起家風(fēng)建設(shè)的標(biāo)桿。要充分認(rèn)識到,黨員干部加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)不是走過場,不是唱高調(diào),而是促進(jìn)家庭和睦、子女健康成長的需要,是改善從政風(fēng)氣的需要。要以身作則,廉潔齊家,蘊(yùn)涵家風(fēng),注重家教,形成優(yōu)良的家風(fēng)家教。要對法紀(jì)法規(guī)樹立敬畏之心,充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,加強(qiáng)對親屬子女的教育管理和身邊工作人員的引導(dǎo),帶頭立家規(guī)、重家風(fēng)、正作風(fēng),推動政風(fēng)建設(shè)持續(xù)向好。
    家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得體會篇六
    近日,《習(xí)近平關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)論述摘編》出版發(fā)行。十八大以來,習(xí)近平總書記在多次講話中都提及家庭教育、家風(fēng)建設(shè)的重要意義,并列舉諸葛亮誡子格言、顏氏家訓(xùn)、朱子家訓(xùn)等中國古代經(jīng)典家教故事。
    古語有云,“天下之本在家?!敝腥A民族歷來注重家庭、家教、家風(fēng),在古代,長輩往往通過書信寄語晚輩,在信中,作者將人生感悟、社會法則、求知體會等傾囊相授,不僅其親人從中獲益頗多,今人讀來也大有學(xué)習(xí)之處。
    《誡子書》是諸葛亮臨終前不久,給八歲的兒子諸葛瞻寫的一封書信,原文寫道:“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!”開頭三句為此封家書的總綱,提出“靜以修身”和“儉以養(yǎng)德”兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),告誡兒子要涵養(yǎng)淡泊和寧靜的人生態(tài)度,沉淀下來提高學(xué)識、增加才能,而后反面警示,告誡兒子不能懶惰怠慢、冒險(xiǎn)急躁,最后緊扣主題,提醒兒子光陰易逝,不要在麻木中消磨耗費(fèi)自己的黃金時(shí)光,到最后悔恨不及。諸葛亮生逢亂世而遇明主,成就了一番事業(yè),前提便是他能夠靜心求學(xué),發(fā)奮讀書,他將自己一生的感悟濃縮成幾句話,全篇說理的同時(shí)體現(xiàn)了一位老父親對孩子的殷切期盼。我們的生命都是短暫而有限的,如何拓寬自己的生命厚度,在不足百年的光陰中有所建樹是每個(gè)人面臨的實(shí)際問題。諸葛亮跨越千年,在《誡子書》中為我們指出來一條終南捷徑:“淡泊明志”“寧靜致遠(yuǎn)”是實(shí)現(xiàn)價(jià)值的必要前提,靜心求學(xué)、讀書思考是通往成功的重要路徑。
    《顏氏家訓(xùn)》是在南北朝時(shí)期顏之推記述的其對后輩的訓(xùn)誡,開后世“家訓(xùn)”之先河,成為我國古代家庭教育理論寶庫中的一份珍貴遺產(chǎn)。在勉學(xué)篇中,他提出“自古明王圣帝,猶須勤學(xué),況凡庶乎”,并通過列出握錐投斧、照雪聚螢、鋤則帶經(jīng)、牧則編簡等鮮活的事例來進(jìn)行論證,讓后輩聽到皆心悅誠服,他還將讀書治學(xué)之道概括為勤篤、切磋、博學(xué)、務(wù)實(shí),這八個(gè)字的要訣,不僅啟迪了其子孫,對我們今天的讀書治學(xué)仍具有重要的借鑒意義。在止足篇中,他寫道“人生衣趣以覆寒露,食趣以塞饑乏耳。形骸之內(nèi),尚不得奢靡,己身之外,而欲窮驕泰邪”,旨在教育子女生活中要厲行節(jié)約,不能鋪張浪費(fèi)、奢侈無度;“宇宙可臻其極,情性不知其窮,惟在少欲知足,為立涯限爾”一句再次警示后輩欲壑難填,必須知止知足、克制物欲。在涉務(wù)篇,他提出“士君子之處世,貴能有益于物耳,不徒高談虛論,左琴右書,以費(fèi)人君祿位也”,著重強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí)這個(gè)優(yōu)秀品質(zhì),告誡子女要將他們的所學(xué)加以應(yīng)用,這種“知行合一”的觀點(diǎn)與當(dāng)下倡導(dǎo)的“空談?wù)`國、實(shí)干興邦”亦不謀而合。
    《曾國藩家書》中收錄了其給家人寫的1458封家信,內(nèi)容廣博,其中既有人生處世之談,又有為官治國之道,在信中,他總是娓娓道來,以自己的人生歷程舉例論證,現(xiàn)身說理,讓人信服。他善于將抽象道理具體化。比如,教導(dǎo)家人要保留寒素門風(fēng),不能生出官宦子弟的習(xí)氣,就要求他們出門不坐轎、不許使喚奴婢做取水添茶的事情;教導(dǎo)后輩勤奮有恒,就要求他們“不得晏起”,按照規(guī)律作息。他還善用典故教育家人。在信件中以康熙年間流傳的“六尺巷”典故為例,通過引用“千里修書只為墻,讓他三尺又何妨?長城萬里今猶在,不見當(dāng)年秦始皇”,激勵(lì)后輩為人要寬容大度,以禮處世;在致九弟的信中,他寫道“古來如李斯、曹操、董卓、楊素者,其智力皆橫絕一世,而其禍敗亦迥異尋?!饰彷呍谧孕尢幥髲?qiáng)則可,在勝人處求強(qiáng)則不可”,曾國藩通過羅列歷史上一些性格強(qiáng)勢的人物的悲慘結(jié)局,來勸勉家人應(yīng)秉持中庸之道,修煉不爭不搶的淡泊之道。這部飽含“百姓日用之道”的曾氏家書,在當(dāng)今社會仍有強(qiáng)大的生命力,其中關(guān)于立德、讀書與立志方面的訓(xùn)誡更是對后人有著深遠(yuǎn)影響,為今日社會文明風(fēng)尚之建設(shè)提供了充足的歷史智慧和養(yǎng)分。
    家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得體會篇七
    什么是家風(fēng)?家風(fēng)就是一個(gè)家族對修養(yǎng)、氣質(zhì)、智慧、人品的傳承,家風(fēng)是由父母家族長輩身體力行言傳身教用以約束和規(guī)范家庭成員的一種風(fēng)尚和作風(fēng),這樣一代代的傳承。家風(fēng)一旦形成就能不斷繼承和發(fā)展,使整個(gè)家族有了一種靈魂和底蘊(yùn),家風(fēng)傳承越久家族底蘊(yùn)越深厚。
    首先是修養(yǎng),一個(gè)好的家風(fēng)會讓人成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。前幾天在公交站臺有一幕很讓我感動,有一個(gè)年輕的媽媽帶著她幾歲的小女兒在公交站臺等車,小女孩手里吃著零食,然后隨手把垃圾仍在了地上,她媽媽望著她對她說“媽媽在家里怎么教你的?亂丟垃圾是不對的,趕快撿起來丟旁邊的垃圾桶里”小女孩彎下腰把垃圾撿起來丟到了垃圾桶里。年輕媽媽的教育讓行政作風(fēng)的廉潔公正則需要家風(fēng)正統(tǒng)來保證。
    家風(fēng)影響社風(fēng),是精神文明建設(shè)的基石。社會是千萬家庭的總和,家風(fēng)匯聚起來就是社風(fēng),多數(shù)家庭家風(fēng)淳樸,則社風(fēng)淳樸;社風(fēng)的急功近利,則說明多數(shù)家庭也是急功近利的。近年來人們對物欲的過度追求現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,拼豪宅、拼豪車,甚至有結(jié)婚彩禮都明碼標(biāo)價(jià)的奇葩景象。人民向往的美好生活,不僅是人人“倉廩實(shí)衣食足”的物質(zhì)生活,還應(yīng)該有“知禮節(jié)知榮辱”的社會風(fēng)氣。而改變社會風(fēng)氣不能一蹴而就,著眼點(diǎn)仍需在家風(fēng)。
    優(yōu)良家風(fēng)需傳承,社會正氣需弘揚(yáng),這不僅是利己的`“小事”,更是利民的“大事”。在全社會弘揚(yáng)家風(fēng)的建設(shè),不僅能揚(yáng)善于小,防惡于微,更能引導(dǎo)人們摒棄浮躁功利,重塑文明榮辱。而家風(fēng)的建設(shè)也不是輕而易舉的,需要榜樣力量,社會的持續(xù)關(guān)注和人們的長期努力。
    家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得體會篇八
    家庭是社會的細(xì)胞,家風(fēng)是中國傳統(tǒng)文化傳承的重要形式,蘊(yùn)含著豐富的道德素質(zhì)教育和價(jià)值觀培育的內(nèi)容。為貫徹落實(shí)中央關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的決策部署和習(xí)近平總書記“重視家庭、重視家教、重視家風(fēng)”的重要講話精神,進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)家庭美德,引導(dǎo)廣大群眾爭做好家長、樹立好家風(fēng)、傳承好家訓(xùn)、建設(shè)好家庭,為孩子健康成長營造良好的家庭和社會環(huán)境,進(jìn)一步提高我校學(xué)生對中華傳統(tǒng)美德和社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知,引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,根據(jù)臺州市教育局、臺州市婦聯(lián)聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展“做好家長、樹好家風(fēng)、傳好家訓(xùn)、建好家庭”主題活動的通知》(臺教基[20xx]189號)精神,決定開展本活動。
    做好家長、樹好家風(fēng)、傳好家訓(xùn)、建好家庭。
    1.加強(qiáng)家長委員會建設(shè)。尊重家長委員會的民主權(quán)利,積極發(fā)揮家長委員會的民主議事、民主監(jiān)督作用和對學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的促進(jìn)作用。學(xué)校進(jìn)一步健全家長委員會的功能,進(jìn)一步發(fā)揮班級家長委員會的作用。寒假期間,學(xué)校以及各班級應(yīng)積極聯(lián)系學(xué)校家長委員會和各班級家長委員會,共同做好學(xué)生的寒假各項(xiàng)教育工作。假期內(nèi),學(xué)校將開展評選松門鎮(zhèn)中學(xué)十佳學(xué)生家長活動,通過家長委員會和各班主任的發(fā)動,在全校學(xué)生家長中評選十佳學(xué)生家長,原則上各班級推薦1-2名學(xué)生家長參加評選,參評對象可以為學(xué)校家長委員會成員或班級家長委員會成員,也可以是非家長委員會成員的學(xué)生家長,參評對象須填寫好《松門鎮(zhèn)中學(xué)十佳學(xué)生家長推薦表》,見附件1,下學(xué)期開學(xué)將推薦表交德育處。
    2.實(shí)施“造成家長進(jìn)學(xué)?!毙袆?。學(xué)校在下學(xué)期將繼續(xù)開辦好家長學(xué)校,繼續(xù)開展好家長體驗(yàn)日活動,積極開展家長授課日活動。通過各種載體普及育兒知識,幫助家長掌握先進(jìn)教育理念,既關(guān)心幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,更關(guān)心孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成和品德操守。
    3.積極推進(jìn)“家校聯(lián)動”工作。學(xué)校和各班級要召開好家長會,利用好校訊通、微信群、公眾平臺等載體加強(qiáng)家校聯(lián)系,傳遞先進(jìn)、正確的教育理。
    4.建立健全教師家訪制度。學(xué)校要進(jìn)一步建立健全教師家訪制度,德育處要在每學(xué)期期末安排好班主任和課任教師共同做好家訪工作,既幫助家長樹立正確的教育觀、成才觀,也要通過家訪要求家長切實(shí)履行好家庭保護(hù)的法律義務(wù)。班主任和課任教師要在平時(shí)的教育教學(xué)過程中對特殊學(xué)生群體經(jīng)常性開展好家訪工作。
    5.開展經(jīng)典家訓(xùn)誦讀和家訓(xùn)評比活動。學(xué)校要在下學(xué)期開展經(jīng)典家訓(xùn)誦讀評比活動,組織好經(jīng)典家訓(xùn)讀后感征文比賽。寒假期間要求各班積極發(fā)動學(xué)生家長和孩子一起撰寫或完善家訓(xùn),原則上每班須上交1-2篇家訓(xùn),下學(xué)期開學(xué)將家訓(xùn)上交德育處,家訓(xùn)推薦表見附件2。
    6.開展“寫家書,傳真情”家書評選活動。各班級發(fā)動學(xué)生向家長寫一封家書,家長向孩子回一封家書,讓家長和孩子以書信形式圍繞友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德、家訓(xùn)家風(fēng)以及學(xué)習(xí)生活上遇到的困惑等方面展開交流。每班原則上推薦5篇家書(須同時(shí)上交學(xué)生和家長的書信,雙方書信均寫在作文紙上)于下學(xué)期開學(xué)初上交德育處。
    7.開展“致學(xué)生家長一封信”活動。通過致家長一封信、定期給家長發(fā)送短信、微信等,積極倡導(dǎo)家長爭當(dāng)好家長、建設(shè)好家庭,自覺樹好家風(fēng)、立好家訓(xùn)。
    8.開展形式多樣豐富多彩的活動。寒假期間,各班級要發(fā)動學(xué)生及家長共同參與,做好“幸福家庭”照片展示,每班于下學(xué)期開學(xué)初原則上交10張照片參與“幸福家庭”展示。下學(xué)期學(xué)校將組織“最美家庭故事會”,各班級要選拔好1名學(xué)生參加故事會,講述自己最美家庭的相關(guān)故事,并將故事稿交德育處。
    1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要重視本次主題教育活動的開展,成立松門鎮(zhèn)中學(xué)家風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校謝輝斌副校長任組長、家長委員會蘇干靈主任和德育處林平主任為副組長,家長委員會和班級家委會組成人員、各年級段長、班主任為成員。學(xué)校德育部門、學(xué)校家長委員會、班主任、班級家長委員會要通力合作,切實(shí)抓好組織實(shí)施,指導(dǎo)、督促活動的開展,發(fā)動廣大學(xué)生家長參與到活動中來。
    2.認(rèn)真實(shí)施。學(xué)校要整合各類資源,組織開展好系列活動,推動社會主義核心價(jià)值觀在家風(fēng)家訓(xùn)的傳承中內(nèi)化于心、外化于行。
    3.加強(qiáng)宣傳。學(xué)校在組織活動過程中要注意總結(jié)好做法、好經(jīng)驗(yàn),采取多種形式宣傳活動動態(tài)、進(jìn)展情況及特色亮點(diǎn),努力營造良好的輿論氛圍。下學(xué)期開學(xué)初學(xué)校將舉行20xx學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)典禮暨家風(fēng)家訓(xùn)表彰大會,激發(fā)廣大學(xué)生家長參與活動的積極性,不斷集聚社會正能量,努力形成家家弘揚(yáng)家庭美德、人人構(gòu)筑“中國夢”的良好風(fēng)氣。
    家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得體會篇九
    第一段:引言(對于家教家庭家風(fēng)的重要性的認(rèn)識)
    在當(dāng)今社會,孩子的成長環(huán)境對其人格發(fā)展起著舉足輕重的作用。而家庭作為孩子最重要的成長環(huán)境之一,家教、家庭文化和家庭風(fēng)格都有著深遠(yuǎn)的影響。因此,構(gòu)建良好的家教、家庭氛圍以及培養(yǎng)積極健康的家庭風(fēng)氣,對于孩子的成長成才是至關(guān)重要的。
    第二段:真情厚意溫暖家庭
    一個(gè)溫馨和諧、充滿愛意的家庭,能夠給孩子提供良好的成長環(huán)境。父母以身作則,用真情和關(guān)愛去影響和教育孩子。他們用自己行為傳遞出的信息,對孩子的心靈產(chǎn)生深沉的影響。在這樣的家庭中,孩子能夠感受到父母的真情和愛意,學(xué)會理解和關(guān)心他人,為人處世更加懂得感恩,學(xué)會待人友善。
    第三段:獨(dú)立自主培養(yǎng)家教
    家教是家庭文化的核心。父母通過自己的言傳身教,將深厚的家庭文化傳遞給孩子。他們以身作則,為孩子樹立榜樣,引導(dǎo)他們形成良好的品德和習(xí)慣。家庭教育不僅要培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力,更要注重價(jià)值觀的培養(yǎng),使他們能夠正確面對生活中的困難和挫折,堅(jiān)持正確的行為準(zhǔn)則。
    第四段:人際關(guān)系和諧共處家庭
    家庭風(fēng)格直接影響著家庭成員之間的關(guān)系。一個(gè)和諧融洽的家庭可以促進(jìn)家庭成員間的溝通和交流。父母要營造一個(gè)和諧寬容的家庭氛圍,注重家庭成員之間的有效溝通。家庭成員之間的和諧關(guān)系能夠幫助孩子形成良好的人際關(guān)系,從而更好地適應(yīng)社會環(huán)境,學(xué)會與人相處,與他人合作。
    第五段:心得總結(jié)(家教家庭家風(fēng)的重要性和目標(biāo))
    在家教、家庭文化和家風(fēng)的培養(yǎng)中,父母應(yīng)當(dāng)成為孩子的榜樣和引導(dǎo)者。通過言傳身教,培養(yǎng)孩子良好的品德和習(xí)慣,讓他們學(xué)會關(guān)愛他人、獨(dú)立自主并建立良好的人際關(guān)系。從而使孩子在未來的成長中,能夠成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感、具有良好家教和家庭文化的新一代。因此,家教、家庭文化和家風(fēng)的培養(yǎng)是重要的,目標(biāo)是為了培養(yǎng)孩子為人父母時(shí),能夠以良好的方式去影響下一代的成長。
    總結(jié):一個(gè)良好的家庭,具備溫馨和諧的氛圍,注重家教,家庭風(fēng)格與家庭成員之間的人際關(guān)系和諧共處。父母扮演著重要的角色,他們以身作則,用真情和關(guān)愛去影響和教育孩子。通過家庭的培養(yǎng),孩子能夠成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感并具有良好家教和家庭文化的新一代。因此,我們應(yīng)該高度重視家教、家庭文化和家風(fēng)的培養(yǎng),為孩子提供一個(gè)良好的成長環(huán)境。
    家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十
    古人云,修身、齊家、治國、平天下。欲治其國先齊其家。家庭是社會的細(xì)胞,是人們生活的避風(fēng)港,也是提供前進(jìn)動力的加油站。家和萬事興,不論時(shí)代發(fā)生多大變化,不論生活格局發(fā)生多大變化,我們都要重視家庭建設(shè),建設(shè)好自己的小家不僅有利于家庭成員的健康幸福,也有利于社會大家庭的和諧共榮。
    我們都要重視家庭建設(shè),重視家庭建設(shè)必須從注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)三大要?jiǎng)?wù)著手。
    注重家庭,首先要奉行夫妻之道。所以說,為了在生活上互相照顧,互相關(guān)心,為了更好地關(guān)心和照顧兒女以及雙方的父母,讓小孩幸福,老人放心,歡喜夫妻。我們要以愛為根,做到真愛無私、覺愛無價(jià)、博愛無條件、實(shí)愛無成見。家庭是人生的第一所學(xué)校,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一人的責(zé)任。注重家教首先要認(rèn)識到:家庭教育才是真正的人生“起跑線”。教育始于家庭,父母是人生的第一位老師。為人父母的職責(zé)與任務(wù)不僅是讓孩子吃飽、穿暖、身體好,更重要的是對孩子的啟蒙教育,立德樹人,教育孩子做人的道理,增長孩子的善心、愛心、恭敬心,糾正孩子的不良言行和過失。
    家教靠的是家長的言傳身教,以身作則,以道德力量潛移默化的感化孩子的心靈。
    良好的家風(fēng)在人們的成長過程中起著關(guān)鍵的作用,是人們終身的財(cái)富。注重家風(fēng),就是傳承好家風(fēng),不斷地釋放正能量。中華民族的傳統(tǒng)家風(fēng)可歸納為“仁義禮智信”五常和“孝悌忠信禮義廉恥”八德。盡管不同的家庭有不同的家風(fēng),但幸福的家庭卻有著相似的家風(fēng),有的講究道德、誠實(shí)守信;有的崇尚知識、重視學(xué)習(xí);有的勤儉持家、尊重勞動;有的家庭和睦、科學(xué)教子,這些都是在注重家庭和注重家教的基礎(chǔ)上日積月累逐步形成的。
    只有注重家庭、注重家教、注重家風(fēng),在家庭建設(shè)中緊密結(jié)合培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀,發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德,促進(jìn)家庭和睦,促進(jìn)親人相親相愛,促進(jìn)下一代健康成長,促進(jìn)老年人老有所養(yǎng),才能使千千萬萬個(gè)家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧、人民幸福的重要基點(diǎn)。中國夢就是人民追求幸福的夢想,在家庭建設(shè)中注重家庭是追求夢想的幸福之基,注重家教是追求夢想的幸福之梯,注重家風(fēng)是追求夢想的幸福之諦。
    家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十一
    作為一個(gè)家庭的重要組成部分,家教、家庭和家風(fēng)對每個(gè)人的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在這個(gè)快節(jié)奏、物質(zhì)豐富的時(shí)代,我們需要回歸家庭的價(jià)值觀,培養(yǎng)良好的家風(fēng),才能夠塑造穩(wěn)定和諧的家庭環(huán)境,培養(yǎng)積極向上的人格。本文將探討家教、家庭和家風(fēng)在我們生活中的重要性,并分享一些個(gè)人的心得體會。
    第二段:家庭的重要性
    家庭是我們每個(gè)人最早、最經(jīng)常接觸到的社會單位。家庭的溫暖、關(guān)愛和支持給予了我們安全感和歸屬感。家庭教育,作為教育的起點(diǎn),對我們的人生起著決定性的作用。良好的家庭教育不僅包括知識的傳授,更重要的是培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀,塑造健全的人格。家庭的作用無法取代,正如一句古老的諺語所說,“家和萬事興”。
    第三段:家風(fēng)的意義
    家風(fēng)是家庭的精髓,是家庭傳承的重要組成部分。良好的家風(fēng)可以帶給我們健康、和諧、穩(wěn)定的家庭環(huán)境;而不良的家風(fēng)則會對家庭關(guān)系和個(gè)人成長產(chǎn)生負(fù)面影響。有一個(gè)良好的家風(fēng),家人之間互相尊重、關(guān)心、信任,家庭才能凝聚力量,有利于個(gè)人的發(fā)展和家庭的幸福。我們應(yīng)當(dāng)從小事做起,培養(yǎng)家庭成員間的團(tuán)結(jié)和親密感,共同塑造良好的家風(fēng)。
    第四段:家庭教育的重要性
    對于家庭教育來說,父母是孩子的第一任老師。父母可以通過言傳身教來引導(dǎo)孩子的行為和價(jià)值觀念。與其關(guān)注孩子的成績和能力,更重要的是關(guān)注他們的品德和人格。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、正義感和尊重他人的能力,比任何學(xué)校教育都重要。父母需要與孩子建立良好的溝通和互動模式,了解他們的需求和困惑,給予正確的引導(dǎo)和支持。
    第五段:個(gè)人心得體會
    在我自己的家庭教育中,我深深體會到家庭對于個(gè)人發(fā)展的重要性。我的父母對我始終堅(jiān)持不嬌縱、不溺愛的原則,教會我認(rèn)真負(fù)責(zé)、獨(dú)立自主地生活。他們注重培養(yǎng)我的禮貌、責(zé)任感和自律能力,讓我在成長過程中形成了積極向上的價(jià)值觀和堅(jiān)強(qiáng)的品格。通過家庭的支持和父母的教育,我能夠更好地適應(yīng)社會,成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有能力的人。
    總結(jié):
    家教、家庭和家風(fēng)是我們生活中不可或缺的一部分,對于個(gè)人的成長和發(fā)展有著決定性的作用。良好的家庭教育和家風(fēng)能夠培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀和品德,使我們在社會中更好地立足。因此,我們應(yīng)該重視家庭的重要性,通過親情和愛來構(gòu)建良好的家庭環(huán)境,為下一代的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十二
    家庭是社會的基本單位,家風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系到家庭成員的健康發(fā)展和社會的穩(wěn)定與繁榮。尤其是女性在家庭中扮演著重要的角色,她們的行為和言傳身教對孩子和家庭的成長具有特別的影響力。在長期的家庭生活中,我深刻領(lǐng)悟到女性承擔(dān)著家庭家風(fēng)建設(shè)的重要責(zé)任。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷,分享一些心得體會。
    第二段:教育孩子自律。
    作為母親,我始終相信:自律是一個(gè)人獲得成功的重要因素。在家庭中,我注重培養(yǎng)孩子的自律能力。我鼓勵(lì)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如早睡早起、按時(shí)吃飯,并鼓勵(lì)他們主動完成家務(wù),如收拾房間、洗碗等。我也與孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并督促他們按時(shí)完成作業(yè)。通過這些方法,我希望教育孩子們處事堅(jiān)持原則,自覺守紀(jì)律,以良好的自律習(xí)慣為基礎(chǔ),在未來的人生道路上取得成功。
    第三段:關(guān)注家庭成員情感交流。
    家風(fēng)的建設(shè)離不開家庭成員之間的良好互動和情感交流。我認(rèn)為,作為女性,應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起傳遞愛的責(zé)任,創(chuàng)造和諧溫馨的家庭環(huán)境。在家庭中,我注重與丈夫和孩子的交流,關(guān)心他們的需求和情感狀態(tài),并傾聽他們的話語。我經(jīng)常組織家庭聚餐、游戲和戶外活動,以增強(qiáng)家人之間的感情。我也鼓勵(lì)家人表達(dá)情感,分享快樂和困擾,讓家庭成為每個(gè)人心靈的港灣。通過這樣的關(guān)注和交流,家庭成員之間的感情更加融洽,家風(fēng)也更加和諧。
    第四段:崇尚傳統(tǒng)美德。
    在今天的社會中,人們的生活節(jié)奏加快,價(jià)值觀多元化。作為女性,我秉持著傳承家風(fēng)的責(zé)任,注重培養(yǎng)家庭中成員的傳統(tǒng)美德。在我家庭中,我鼓勵(lì)孩子尊敬長輩,關(guān)心他人,懂得感恩。我教導(dǎo)他們寬容待人,尊重他人的差異,并注重樂于助人。我也時(shí)常和家人一起閱讀傳統(tǒng)的經(jīng)典文學(xué)作品,分享其中的價(jià)值觀念,以激發(fā)他們對傳統(tǒng)美德的認(rèn)同感。通過這樣的傳統(tǒng)文化教育,我希望引導(dǎo)家人內(nèi)心深處保持著崇高的品質(zhì)和價(jià)值觀,使我們的家風(fēng)變得更加可貴和傳承。
    第五段:積極影響他人。
    女性的作用不僅僅局限于家庭,她們的言行舉止也會影響到更廣泛的社會范圍。作為女性,我努力做到積極向上,用自己的言行和行為正面影響他人。我關(guān)心身邊的親朋好友,主動提供幫助和支持。我也參與社區(qū)志愿者活動,盡自己的一份力量去關(guān)心弱勢群體。通過這樣的努力,我希望能夠傳遞出積極向上的家風(fēng)和女性力量,讓更多的人受到影響,構(gòu)建一個(gè)和諧和幸福的社會。
    總結(jié):
    女性家庭家風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期而重要的任務(wù)。通過教育孩子自律、關(guān)注家庭成員情感交流、崇尚傳統(tǒng)美德和積極影響他人,女性能夠在家庭中發(fā)揮巨大的作用。通過這些心得體會,我深刻認(rèn)識到女性家風(fēng)建設(shè)的重要性,同時(shí)也堅(jiān)定了自己不斷努力成為對家庭和社會有益的人的決心。我相信,只要每個(gè)女性在家庭中發(fā)揮出自己的作用和責(zé)任,我們的家庭將更加和諧、幸福,社會也將更加美好。
    家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十三
    第一段:引言(200字)。
    家庭是一個(gè)人一生中最重要的組成部分,而家風(fēng)的好壞直接關(guān)系到家庭的和諧與幸福。作為女性,我們在家庭中擔(dān)當(dāng)著重要的角色,我們的言行舉止、品德修養(yǎng)都會對家庭的家風(fēng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此,女性家庭家風(fēng)建設(shè)格外重要。在日常生活中,我積累了一些關(guān)于女性家庭家風(fēng)建設(shè)的心得體會,希望與大家分享。
    第二段:家風(fēng)的塑造者(200字)。
    女性作為家庭的重要一員,是家風(fēng)的塑造者之一。首先,我認(rèn)為要有明確的人生觀和價(jià)值觀。只有在樹立正確的人生觀和價(jià)值觀的前提下,我們才能正確對待生活中的事物,傳達(dá)給家人正確的價(jià)值觀念。其次,要懂得傾聽和尊重家人的意見和感受。作為家庭成員之一,我們需要尊重其他家人的不同觀點(diǎn),保持良好的溝通和互動。最后,要關(guān)注家庭成員的身心健康和成長。女性應(yīng)該扮演良好的榜樣,幫助家人克服困難,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和進(jìn)步。
    第三段:傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化(200字)。
    女性家庭家風(fēng)建設(shè)還應(yīng)該注重傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。我們要通過日常的教育和活動,向家人灌輸中華民族的傳統(tǒng)美德和道德觀念??梢酝ㄟ^開展節(jié)日慶?;顒?、講故事、彈奏樂器等方式,讓家人了解和感受傳統(tǒng)文化的魅力。此外,我們也要重視家風(fēng)與現(xiàn)代文化的結(jié)合,尊重家人的獨(dú)特愛好和興趣,為他們提供更多學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會。只有在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合中,家庭才能更好地發(fā)展和進(jìn)步。
    第四段:培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣(200字)。
    女性家庭家風(fēng)建設(shè)還需要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。首先,我們要注重個(gè)人形象和儀容儀表的培養(yǎng)。外表的整潔和得體不僅能提升自己的形象,也能傳遞給家人一個(gè)良好的示范。其次,要注重飲食和健康的培養(yǎng)。合理的飲食習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣能夠增強(qiáng)身體的健康和免疫力,為家人提供更好的照顧和關(guān)懷。最后,要關(guān)注家庭的衛(wèi)生和整潔。保持家居的環(huán)境清潔和整齊有序,能營造出一個(gè)舒適和諧的家庭氛圍。
    第五段:用心經(jīng)營家庭關(guān)系(200字)。
    女性家庭家風(fēng)建設(shè)還需要用心經(jīng)營家庭關(guān)系。首先,要注重夫妻間的溝通和相互支持。夫妻間的良好溝通是家庭和諧的基石,要傾聽對方的需要和想法,給予支持和理解。其次,要注重和家人的交流和感情培養(yǎng)。通過共同的活動和參與,增進(jìn)家人之間的感情和親密度。最后,要注重子女的教育和培養(yǎng)。作為母親,我們要耐心指導(dǎo)和教育孩子,讓他們具備正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,成為社會的棟梁之材。
    總結(jié)(100字)。
    女性家庭家風(fēng)的建設(shè)是一個(gè)長期的過程,需要我們保持持續(xù)的努力和奉獻(xiàn)。作為女性,我們具有巨大的影響力,我們的行為和思想可以影響整個(gè)家庭的氛圍和團(tuán)結(jié),為家庭帶來幸福和溫暖。通過積極塑造家風(fēng)、傳承傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)良好習(xí)慣和用心經(jīng)營家庭關(guān)系,我們可以營造出一個(gè)和諧、幸福、有愛的家庭。讓我們一起努力,共同建設(shè)一個(gè)美滿的家庭。
    家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十四
    注重家風(fēng)”,要求“每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置,廉潔修身、廉潔齊家”。一個(gè)人為人處世、待人及物的原則和干事創(chuàng)業(yè)的態(tài)度,都受到家風(fēng)潛移默化的影響。好的家風(fēng)能促進(jìn)形成良好的黨風(fēng)政風(fēng),對社會風(fēng)氣也有一定的示范效應(yīng)。
    中華民族歷來重視家風(fēng)建設(shè)。由古至今流傳下來很多關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)的經(jīng)典故事,不少好的家風(fēng)也在一代代的傳承中,成了一個(gè)家族興盛的基石,成了一個(gè)地方的特色文化。好家風(fēng)潤物無聲,似涓涓細(xì)流,匯聚成了良好社會風(fēng)氣的重要組成部分。東漢時(shí)期,太守羊續(xù)帶頭抵制奢靡之風(fēng),以“懸魚”之舉告誡前來阿諛奉承的人,“懸魚太守”的故事流傳開來后,人們常在建筑裝飾構(gòu)件用“懸魚”圖案以示清廉之意,“戶戶懸魚”更成了良好社會風(fēng)氣的寫照。由此可見,好的家風(fēng)是一股強(qiáng)大的正能量,能抵御不良風(fēng)氣的`侵襲,更能形成向上向善的社會導(dǎo)向。
    好家風(fēng)是一個(gè)家庭最寶貴的財(cái)富,是家庭凝聚力的根源,是每個(gè)人工作、生活、學(xué)習(xí)的助推器。在“愛國、務(wù)實(shí)、上進(jìn)、勤儉”的家風(fēng)潤澤下,梁啟超自幼就立下了報(bào)國之志,也以言傳身教的方式給子女樹立了好榜樣,子女們沿襲了他的愛國思想和治學(xué)態(tài)度,從而有了“一門三院士,九子皆才俊”的佳話。好家風(fēng)是對中華民族傳統(tǒng)美德的傳承和發(fā)揚(yáng),是社會中個(gè)體立德修身、立言立行的“溫床”,在好家風(fēng)的熏陶下,個(gè)人才能在良好的家庭環(huán)境中自幼養(yǎng)成好習(xí)慣、涵養(yǎng)好品性、催生好志氣,自覺系好人生“第一粒扣子”,在進(jìn)入社會后才能保持良好的品德修養(yǎng)。千萬個(gè)“小家”把愛國、勤儉、節(jié)約、忠孝的美德融入家風(fēng),國家這個(gè)“大家”必能和諧穩(wěn)定、繁榮昌盛。
    對黨員干部來說,好家風(fēng)猶如一道堅(jiān)不可摧的屏障,能抵御各種不良風(fēng)氣的影響??v觀近年來被查處官員的報(bào)道消息,因?yàn)榧绎L(fēng)家教不嚴(yán)而落馬的不在少數(shù),很多官員因?yàn)楹鲆暭绎L(fēng)家教的重要性,沒有管好“身邊人”,最終落得凄慘下場。家風(fēng)緊緊連著黨風(fēng)政風(fēng),隨著黨和國家對家風(fēng)的愈發(fā)重視,領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)建設(shè)已經(jīng)成為檢驗(yàn)其能力作風(fēng)的重要參考。涵養(yǎng)好家風(fēng),能讓“身邊人”筑起拒腐防變的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),主動遠(yuǎn)離“圍獵”陷阱,抵御各種誘惑,也能提升個(gè)人及家庭在社會中的影響力和美譽(yù)度,獲得群眾的支持和認(rèn)可。好的家風(fēng),更時(shí)刻提醒著每名黨員干部都要保持良好形象和清廉本色,在干事創(chuàng)業(yè)道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
    “積善之家,必有余慶;積不善之家,必有余殃”。如果說家庭是每個(gè)人背后的“港灣”,那么好的家風(fēng)就是干事創(chuàng)業(yè)揚(yáng)帆起航的有力“牽引”,家風(fēng)相伴,斗志滿懷。