方案應(yīng)該具有可操作性和可持續(xù)性，而不僅僅是理論和設(shè)想。想要制定一個成功的方案，我們首先需要明確自己的目標(biāo)和需求。方案的成功與否需要全員參與和努力，形成合力。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇一
為了體現(xiàn)新課程有關(guān)要求，營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語表達(dá)與演講能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺，經(jīng)研究，我校決定舉辦“小故事大道理”小學(xué)生講故事比賽活動。
時間：第5周星期四下午地點：操場。
一至六年級全體學(xué)生。
本次活動分為兩個階段。
第一階段初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽，由各班自行組織實施。
第二階段決賽，各班經(jīng)過班級選拔后，每班各篩選出2名優(yōu)秀選手，推薦參加學(xué)校的決賽。
(先由各班班主任和語文教師組織各班學(xué)生在班級內(nèi)部進(jìn)行一輪海選，評選出班級的`“小故事大道理”參加學(xué)校的比賽，層層篩選，讓每位同學(xué)都有參賽機(jī)會)。
1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。
2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
3、參賽選手限定在2_4分鐘內(nèi)脫稿獨立完成(不足2分鐘或超時扣1_2分)，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等。
4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。
5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿，并對學(xué)生給予指導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。
本次比賽設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，比賽實行百分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎?wù)?去掉一個分，去掉一個最低分，取平均分)。
1、儀態(tài)20%(服裝、儀容、態(tài)度等)。
2、內(nèi)容35%(咬字清晰、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等)。
3、表現(xiàn)技巧35﹪(聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等)。
4、其它10%(時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等)。
主持：xxx。
評委：xxx。
音響：xxx。
統(tǒng)分、計分：xxx。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇二
1、使隊員了解愛護(hù)校園的目的意義。
2、懂得保護(hù)校園應(yīng)從身邊做起，從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
1、（主持人）男：無論你走到天涯海角，
（主持人）女：無論你穿過千山萬水，
合：最終——我們還是會再次相會！
男：因為我們擁有同一個地球，同一個校園，
女：因為我們擁有共同的環(huán)境。
男：一個校園就是一個家庭。
女：一同成長，共同創(chuàng)建。
男：新學(xué)期里，你發(fā)現(xiàn)我們校園有哪些變化？
2、播放校園照片。
3、學(xué)生發(fā)言說出學(xué)校的變化。
4、男：美麗的校園，可愛的花草，都需要我們的保護(hù)。同學(xué)們，讓我們以實際行動來愛護(hù)我們的校園吧。
女：下面請同學(xué)們在小組里討論：愛護(hù)校園，你們有哪些好辦法？
5、分小組討論，組長記錄。
6、小組長匯報討論的結(jié)果。
7、輔導(dǎo)員指導(dǎo)班長形成倡議書。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇三
1-5年級學(xué)生及家長。
一、啟動儀式(具體方案另發(fā))。
時間：5月15日下午甲：30。
地點：學(xué)校風(fēng)雨操場。
二、活動前測與活動后測試對比。
1、5月11日各班下發(fā)“家庭垃圾分類統(tǒng)計數(shù)據(jù)表(一)”，在未進(jìn)行任何宣傳活動前，各家庭依照自己的理解將垃圾按照生活垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其余垃圾分類、稱重，記錄5天垃圾種類及重量。5月18日上交活動前測統(tǒng)計表。
2、啟動儀式后進(jìn)行講座宣傳，各班開展圍繞此主題班隊會，學(xué)校大廳觸摸電視循環(huán)播放，有關(guān)垃圾分類、垃圾減量的宣傳片。
3、5月18日各班再次下發(fā)“家庭垃圾分類統(tǒng)計數(shù)據(jù)表(二)”統(tǒng)計家庭在分類、再利用、減少產(chǎn)出垃圾情況下5天垃圾種類及重量。
5月25日上交活動后測統(tǒng)計表。
4、學(xué)校將家庭垃圾分類統(tǒng)計數(shù)據(jù)表(一)、(二)，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計對比，依據(jù)數(shù)據(jù)學(xué)校將攜手與環(huán)衛(wèi)辦、辦事處專業(yè)人員進(jìn)行研討，提出活動改進(jìn)措施。
三、成立“班級垃圾減量活動研究小組”。
1、各班確定“班級垃圾減量活動研究小組”，研究小組將邀請家長、老師、學(xué)生共同參與，形成家校合一，達(dá)到人人參與垃圾減量活動，家家投身環(huán)保教育。
2、5月12日下發(fā)班級研究小組登記表。每班至少成立2個研究小組，每組由5個家庭組成(5名學(xué)生和5名家長)，家長與孩子一起確立相關(guān)研究主題，組織帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，并將搜集、拍攝的資料、照片制作成ppt。學(xué)校將進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)匯報比賽。
上交時間：5月26日上交。
四、專家指導(dǎo)、實地訪學(xué)。
1、學(xué)校將組織部分學(xué)生到城陽小澗西，實地參觀垃圾分類再利用，將在專家的指導(dǎo)下走進(jìn)實驗室，模擬垃圾分類再利用。
2、與專家近距離接觸，實地采訪，了解有關(guān)垃圾減量的相關(guān)知識，尋找到理論支撐。
1、開展“垃圾減量金點子活動”，各班學(xué)生可以針對家庭、學(xué)校、社區(qū)、社會等多方面，提出好的辦法，切實做到垃圾減量。
2、開展“垃圾回收作用大”手抄報，學(xué)生搜集相關(guān)垃圾回收再利用的相關(guān)資料完成。
3、舉行“環(huán)保教育進(jìn)校園垃圾減量我行動”繪畫、攝影展。
六、活動獎勵。
1、評選“環(huán)保小達(dá)人”、“垃圾減量ppt制作達(dá)人”、“金點子小達(dá)人”“繪畫攝影小達(dá)人”。
2、評選“環(huán)保教育進(jìn)校園垃圾減量我行動”研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀小組，“垃圾分類減量優(yōu)秀家庭”。
3、學(xué)校將家庭垃圾分類統(tǒng)計數(shù)據(jù)表(一)、(二)，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計對比，依據(jù)數(shù)據(jù)學(xué)校將攜手與環(huán)衛(wèi)辦、辦事處專業(yè)人員進(jìn)行研討，提出活動改進(jìn)措施。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇四
唱歌是愉悅心境、舒緩情緒的良好選擇，經(jīng)科學(xué)家研究證明，歌唱還是釋放壓力的有效方法，而且經(jīng)常唱歌還能夠起到預(yù)防和治療疾病的作用。研究證實，唱歌是呼吸肌在特定條件下的一種運動，好處不亞于跑步、游泳、劃船等，放聲歌唱不但可以增加面部肌肉運動，改善頸部、面部血液循環(huán)，還能增加人體的肺活量，減慢心肺功能衰退，并使人的血液成分發(fā)生變化，有助于提高人體免疫力。被譽(yù)為“增氧健身法”。
為了豐富、活躍學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣與愛好，營造濃厚的校園藝術(shù)氛圍，學(xué)校決定推進(jìn)“大瀝實驗小學(xué)‘校園飛歌’”活動，利用課前預(yù)備時間進(jìn)行全校性的歌唱活動。
1、內(nèi)容：分全校和年級兩個部分，各3首。（定期更換）。
全校性的3首：《感恩的心》、《歌聲與微笑》、《中國人》。
分年級的曲目按各年級學(xué)生年齡特點和音樂課堂，由該年級音樂老師挑選及教唱。
2、歌唱時間：活動初（第一階段）每節(jié)課預(yù)備鈴響開始至正式上課（活動中后期時間有調(diào)整將另行通知）。
3、組織：每節(jié)課的科任老師。
4、具體操作。
第1、2周全力推進(jìn)全校性的3首，由電教組統(tǒng)一在預(yù)備鈴響之后放廣播；第3周開始推進(jìn)各年級的歌曲，學(xué)校不再統(tǒng)一廣播。
第1周所有課的任課老師組織學(xué)生跟唱，第2周凡在教學(xué)樓的進(jìn)行的課，課前都要由該堂課老師組織學(xué)生歌唱，到功能室上課的由于排隊及準(zhǔn)備較多，可以不統(tǒng)一組織進(jìn)行（班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生在行進(jìn)過程中可隨廣播跟唱）。
第3周開始進(jìn)行分年級的歌曲，教學(xué)樓上課的語文、數(shù)學(xué)課科任老師統(tǒng)一組織學(xué)生歌唱相關(guān)歌曲（音樂老師必須在此之前向?qū)W生明確并教會學(xué)生熟悉背唱），英語老師組織唱英文歌。
為了更好地推進(jìn)活動，學(xué)校行政及少先隊大隊委將檢查監(jiān)督。
學(xué)校將會把3首歌的歌詞發(fā)給各位老師（歌曲也已共享在我的電腦），希望老師們自己先熟唱，才能更好地組織學(xué)生（同時這也是老師們的健身時間）。謝謝！
所有曲目學(xué)校定期更換，特別是全校性的歌曲，很難找到1――6年級都非常合適的歌曲，所以就先從主題入手。希望老師們有好的建議不吝賜教！
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇五
為把“書香校園”活動開展得既突出主題，又形式多樣，既轟轟烈烈，又扎扎實實，根據(jù)學(xué)校“讀書教育活動”安排，特在1—3年級舉行講故事比賽，4—6年級舉行演講比賽，此次活動的開展是對學(xué)生讀書活動的拓展和檢測。
時間：初賽：20xx年12月5日——12月9日（第十五周）。
決賽：20xx年12月21日——12月23日（第十七周）。
地點：1—4年級在一小階梯教室，5—6年級在三小多媒體教室。
通過本次活動，推廣普通話，進(jìn)一步繼承民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。
第一階段為初賽：班主任老師組織各班學(xué)生在班級內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位同學(xué)都有參賽機(jī)會，各班選拔出1名優(yōu)秀者參加學(xué)校比賽。
第二階段為決賽：以班級為參賽單位參加學(xué)校比賽。
1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。
故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點，主要以中外名著、童話故事或自己親身經(jīng)歷的童年趣事為內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
2、演講稿要求主題鮮明，內(nèi)容充實具體、條理清晰，邏輯較嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)較精巧，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號召力。
演講稿必須由自己組織撰寫，禁止從網(wǎng)絡(luò)上全盤抄襲。
3、參賽選手服裝與外表要樸素、大方、端莊。
4、參賽選手必須在4分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。
5、決賽時按年級的順序輪流進(jìn)行，抽簽決定同年級各班出場順序。
1、評分方法：比賽采取100分制，評委現(xiàn)場打分，按照去掉一個分和一個最低分后，以平均分作為最后得分。
2、評分標(biāo)準(zhǔn)：
故事內(nèi)容40%、普通話20%、表情儀態(tài)20%、語言流暢10%、出入場10%。
演講內(nèi)容40%、普通話20%、表情儀態(tài)20%、語言表達(dá)10%、出入場10%。
略
活動設(shè)計、會場組織、攝影、成績統(tǒng)計、頒發(fā)獎狀：教導(dǎo)處。
評委：校長室、教導(dǎo)處、部分教師。
主持人串詞及訓(xùn)練：一二年級邢小平、三四年級林芳芳、五六年級韓子琳。
音響：泮輝攝影攝像：一?。罕R志強(qiáng)；三?。簥淙f統(tǒng)。
橫幅：梅方勝。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇六
書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的.情操。讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過活動，旨在營造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活，激發(fā)師生、家長讀書的興趣，讓他們親近書本、喜愛讀書、學(xué)會讀書。呼吸書香，與經(jīng)典為友，為人生奠基，從而享受讀書的快樂，感受讀書的幸福，體味讀書新生活。同時，營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，促進(jìn)家長與孩子間的學(xué)習(xí)、溝通與成長，從而推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。
讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園。
4月15日---5月24日。
(一)開幕式(4月20日升旗儀式)：
1、x校長致開幕詞。
2、宣讀倡議書(__)。
(二)各項活動安排。
活動一：__小學(xué)親子共讀一本書活動。
一、活動目的：
腹有詩書氣自華,最是書看能致遠(yuǎn)。家校攜手，建設(shè)“書香校園”、“書香家庭”，開展“我讀書，我快樂;我讀書，華自氣!”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，讓學(xué)生熱愛生活、對世界感興趣;讓學(xué)生讀起來、在讀書之中快樂起來、在快樂之中創(chuàng)造起來，促進(jìn)孩子知書達(dá)禮，全面健康地成長。
二、活動口號：
1、腹有詩書氣自華,最是書看能致遠(yuǎn)。
2、讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。
三、宣傳動員。
學(xué)校：
1、發(fā)放親子讀書活動倡議書，向家長宣傳學(xué)校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡明說明此項活動的目的。
2、向家長推薦學(xué)生必讀書目。
家庭：
1、創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境。
2、帶孩子購買一些必讀書目。
四、活動展示形式：
1、各班上交“親子共讀一本書”活動記錄表。
具體要求：
1、參與人員：全體師生。
2、活動時間：周一至周五的晨誦、午讀時間。
3、師生每人上交一張閱讀記錄卡(學(xué)校統(tǒng)一下發(fā))。
4、要求師生共讀。(可適當(dāng)播放音樂)。
5、作文比賽。分年級，40分鐘命題作文。
活動三：__小學(xué)好書推介等讀書展示活動：
小書迷代表講話(張怡博)。
經(jīng)典誦讀表演(3.1__x負(fù)責(zé))。
好書我推介：各班開展，選出1人，以級部為單位選出選手參加學(xué)校比賽，每人5分鐘左右介紹一本自己喜歡的書，談?wù)劄槭裁聪矚g，好在哪兒等。
活動四：評比頒獎。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇七
目前，學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)象日漸增多，雖然在一定程度上方便了家長和學(xué)生的聯(lián)系。它在帶給我們便利的同時，也給中學(xué)生的成長帶來許多隱患。比如：有的學(xué)生在上課時用手機(jī)與朋友互發(fā)短信聊天；心智尚不成熟的學(xué)生往往會被各種不良手機(jī)信息所迷惑，如中獎、交友騙局，甚至黃色不健康的信息，從而對學(xué)生的身心健康產(chǎn)生不利影響。為凈化校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)教育局研究決定在全縣開展一次禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的專項整治活動。為了將此項活動開展得有實效，特制定如下實施方案。
凈化校園環(huán)境，營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
所有學(xué)生不得以任何理由攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校有權(quán)當(dāng)場收繳，收繳的手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，學(xué)期末由家長簽字領(lǐng)取，沒有家長領(lǐng)取的，學(xué)校封存保管至學(xué)生畢業(yè)后返還。
對違反規(guī)定的學(xué)生，學(xué)校給予批評教育，一年內(nèi)不得享受學(xué)校各類資助，并通知家長和學(xué)校簽訂協(xié)議書；屢教不改的，給予記過處分直至勒令退學(xué)。
（一）制定方案。
由老師討論各方面情況，起草實施方案，經(jīng)校長審核決定。
（二）宣傳教育。
1、印發(fā)《關(guān)于禁止學(xué)生攜帶手機(jī)告家長書》，營造氛圍，加大師生家長的知曉率。
2、各班級要加大宣傳力度，召開一次“做文明學(xué)生、拒絕手機(jī)進(jìn)校園”的主題班會，讓每一位同學(xué)從自身做起，堅決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長效機(jī)制。
3、發(fā)放《告學(xué)生家長書》，班主任要進(jìn)行統(tǒng)計，同時對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的疏導(dǎo)工作，要求全體學(xué)生將手機(jī)帶回家，從此不可再帶入學(xué)校。
4、各班舉行學(xué)生干部會，了解專項整治情況，傾聽學(xué)生意見，統(tǒng)一思想，發(fā)揮學(xué)生干部的作用，協(xié)助班級、學(xué)校做好相關(guān)工作。
5、各班出一期“凈化校園，遠(yuǎn)離手機(jī)”的黑板報。
（三）正式實施。
1、各班組織自主清查活動。
2、組成巡查小組對各班進(jìn)行檢查。
3、加大行政值日巡查力度，在巡查中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅決予以收繳，并登記造冊。
4、任課教師等有關(guān)人員發(fā)現(xiàn)學(xué)生有持有、使用手機(jī)的，可直接沒收移交班主任，由班主任按照相應(yīng)程序處理。
1、對在本次活動中表現(xiàn)好的優(yōu)秀學(xué)生干部給予獎勵。
2、通過學(xué)生座談、問卷調(diào)查等手段時刻跟蹤年級整治情況，并及時通報相關(guān)情況。
xxx。
20xx年3月1日。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇八
[知識目標(biāo)]。
（1）了解中秋節(jié)的由來。
（2）了解中秋節(jié)的習(xí)俗。
（3）了解中秋節(jié)月餅的由來。
（4）了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌。
[能力目標(biāo)]。
1、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。
2、學(xué)會調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣，提高審美能力和寫作能力。
[情感目標(biāo)]。
1、通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學(xué)生熱愛生活。
2、通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快樂。
3、通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
活動班級：x（x）班。
活動時間：3月~5月。
活動過程：
師生談話。
生：（大聲：想）課件欣賞相關(guān)中秋節(jié)的圖片。
師：看了剛才的圖片，大家有什么話想說？
生：自由討論，交流。
師：對，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。
生：自由發(fā)言。
師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題。
如：a、中秋節(jié)的由來。
b、中秋節(jié)的習(xí)俗。
c、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞。
d、中秋月餅的來源。
……。
根據(jù)學(xué)生的愛好，分成六組。每組選出一名責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)任組長。各組選擇研究主題。分析討論定下研究計劃并完成表格。
1.習(xí)俗調(diào)查。
中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的.風(fēng)俗習(xí)慣，但由于中國地域廣大，人口眾多，風(fēng)俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。教師可引導(dǎo)學(xué)生向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，把了解到的記錄下來，回到班里進(jìn)行交流。
2.月餅調(diào)查。
刻師可引導(dǎo)學(xué)生按居住地域或自由組合，組成若干調(diào)查小組，制訂一份簡單的調(diào)查計劃，深入學(xué)?；蚣彝ジ浇某?、百貨商店、食品廠等地，針對月餅的品牌、產(chǎn)地、生產(chǎn)廠家、價格等方面進(jìn)行調(diào)查采訪，有條件的話，還可以分別購買一些不同種類的月餅，品嘗口味，比較優(yōu)劣，做好調(diào)查情況的匯總。
3.巧手作坊。
（1）寫一寫。
在了解了各地和家鄉(xiāng)過中秋的習(xí)俗后，請學(xué)生計劃一下“今年的中秋節(jié)你準(zhǔn)備怎么過？”可以通過小組討論、交流的形式，制訂一份簡單的節(jié)日方案，教師要鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。
（2）做一做。
用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的賀卡，寫上一句的祝福的話語，寄給自己最親近的人。
4.攜手共享。
（1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)的詩詞，舉行一次詩詞朗誦會，要求能說出詩詞作者所要表達(dá)的主要內(nèi)容，體味其中的意境。
（2）“每逢佳節(jié)倍思親”，在闔家團(tuán)聚的時刻，大家一定也會想到遠(yuǎn)在海外的小伙伴，期盼著祖國的早日統(tǒng)一。有條件的話，教師可帶領(lǐng)學(xué)生上網(wǎng)，通過發(fā)email的形式給遠(yuǎn)方的小伙伴捎去節(jié)日的祝福。
這在綜合實踐活動中是必不可少的一個環(huán)節(jié)，為此我們以班隊活動的形式來對本次活動進(jìn)行總結(jié)交流。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇九
1、使隊員了解愛護(hù)校園的目的意義。
2、懂得保護(hù)校園應(yīng)從身邊做起，從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的.良好習(xí)慣。
1、（主持人）男：無論你走到天涯海角，
（主持人）女：無論你穿過千山萬水，
合：最終——我們還是會再次相會！
男：因為我們擁有同一個地球，同一個校園，
女：因為我們擁有共同的環(huán)境。
男：一個校園就是一個家庭。
女：一同成長，共同創(chuàng)建。
男：新學(xué)期里，你發(fā)現(xiàn)我們校園有哪些變化？
2、播放校園照片。
3、學(xué)生發(fā)言說出學(xué)校的變化。
4、男：美麗的校園，可愛的花草，都需要我們的保護(hù)。同學(xué)們，讓我們以實際行動來愛護(hù)我們的校園吧。
女：下面請同學(xué)們在小組里討論：愛護(hù)校園，你們有哪些好辦法？
5、分小組討論，組長記錄。
6、小組長匯報討論的結(jié)果。
7、輔導(dǎo)員指導(dǎo)班長形成倡議書。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇十
教育系統(tǒng)各相關(guān)單位：
為貫徹落實《xx市教育局中共xx市委明辦關(guān)于開展xx市20xx年中小學(xué)校明校園創(chuàng)建活動的通知》（x教思〔20xx〕x號）精神，現(xiàn)就xx市20xx年中小學(xué)校（中職學(xué)校）明校園創(chuàng)建活動安排通知如下，請各校結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實。
以立德樹人為根本，以學(xué)生為中心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重點圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好、思想道德教育好、活動陣地建設(shè)好、教師隊伍建設(shè)好、校園化建設(shè)好、整潔優(yōu)美環(huán)境好等“六個好”內(nèi)容開展創(chuàng)建工作。通過明校園創(chuàng)建活動，提高師生的公民道德、職業(yè)道德、明修養(yǎng)和民主法治觀念，提高校園化生活質(zhì)量，使校園化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩，校園明程度進(jìn)一步提升，育人環(huán)境進(jìn)一步改善。至20xx年，全市100%中小學(xué)參加明校園創(chuàng)建活動。
（一）參加對象。
20xx年參加明校園創(chuàng)建活動的對象為：1獲得xx市級以上明學(xué)校榮譽(yù)稱號的公辦中小學(xué)（中職學(xué)校）；2承建各級鄉(xiāng)村（城市）學(xué)校少年宮的學(xué)校。此后逐年按2%左右遞增推進(jìn)，至20xx年實現(xiàn)明校園創(chuàng)建活動100%覆蓋的目標(biāo)要求。
（二）實施步驟。
1、宣傳動員階段（20xx年7月）。
市明辦、市教育局下發(fā)創(chuàng)建活動相關(guān)，組織列入年度參加創(chuàng)建活動對象范圍的中小學(xué)（中職學(xué)校）參與明校園創(chuàng)建活動。
2、組織創(chuàng)建階段（20xx年8月）。
各列入年度參加創(chuàng)建活動的學(xué)校要根據(jù)明校園創(chuàng)建活動“六個好”標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實際制訂明校園創(chuàng)建活動實施方案，落實“四個一”基本要求（即一套檔案資料、一個宣傳陣地、一套創(chuàng)建制度、一本活動手冊），廣泛開展明班級、明宿舍、明食堂等創(chuàng)建活動，于8月底前完成以上工作。申報參評各級明校園的，按照相應(yīng)層級的《明校園測評細(xì)則》具體落實創(chuàng)建工作，整理檔案資料。
3、督查整改階段（20xx年9月底前）。
市明辦、市教育局對照明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，組織對創(chuàng)建學(xué)校開展督查活動，對督查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見，提升創(chuàng)建水平，將全市明校園創(chuàng)建活動引向深入。
4、考評表彰階段。
明校園創(chuàng)建工作與原有的明學(xué)校創(chuàng)建工作相銜接，名稱替換、屆期順延、規(guī)則不變，在申報推薦、評選表彰和日常管理上，依照現(xiàn)行的《福建省精神明創(chuàng)建活動管理辦法》（xx明委〔201〕11號）進(jìn)行。在推動全市中小學(xué)參加明校園創(chuàng)建活動的基礎(chǔ)上，從創(chuàng)建活動成效突出的學(xué)校中評選表彰xx市級明校園，并按程序推薦參評xx市級、省級和全國明校園。各層次明校園評選表彰，都要按照自愿申報、逐級推薦、提前公示、擇優(yōu)評選的程序進(jìn)行。
（三）報送要求。
本年度參加明校園創(chuàng)建活動的各相關(guān)學(xué)校于8月11日前將《20xx年參加明校園創(chuàng)建活動對象登記表》（見附1）報送至市教育局德育科郵箱:（格式：學(xué)校+20xx年創(chuàng)建明校園），逾期視為自動棄權(quán)。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。各學(xué)校要充分認(rèn)識明創(chuàng)建工作的重要意義，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實主體責(zé)任，把明校園創(chuàng)建作為加強(qiáng)學(xué)校全面建設(shè)的重要舉措，推動明校園創(chuàng)建工作落地落實。
（二）對照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織。各學(xué)校要對照中小學(xué)校明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本地本校實際，盡快制定出學(xué)校創(chuàng)建工作的實施方案，并認(rèn)真組織實施。
（三）整合工作，突出實效。各中小學(xué)校要在創(chuàng)建過程中注重結(jié)合學(xué)校實際，與落實教育部《中小學(xué)生守則》有機(jī)結(jié)合，與學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合，與師德師風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，真正把創(chuàng)建明校園作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，作為精神明建設(shè)的有效抓手，切實提高全體師生的明素養(yǎng)和學(xué)校明程度。
（四）注重宣傳，營造氛圍。各學(xué)校要充分利用宣傳載體，通過各種途徑廣泛宣傳明校園創(chuàng)建的內(nèi)涵和意義，大力宣傳本校在創(chuàng)建活動中的典型特色經(jīng)驗，引導(dǎo)師生、家長、社會各界共同參與明校園創(chuàng)建活動，為活動的持續(xù)深入開展?fàn)I造良好氛圍。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇十一
為提高學(xué)生對語言的表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活，檢驗校本課程的開展情況，學(xué)校特舉行講故事比賽，旨在以比賽促閱讀，以閱讀促活動，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣，掌握將課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，為進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的書香班級，營造書香校園氛圍。
一至四年級學(xué)生。
20xx年10月21日下午13：30。
講故事比賽。
本次比賽分為預(yù)賽和復(fù)賽兩部分：
預(yù)賽：各班級內(nèi)部自行組織，各班選拔出一名同學(xué)代表班級參加復(fù)賽。
復(fù)賽：以班級為參賽單位參加全校比賽。
1、參賽要求：
參賽材料內(nèi)容：校本課程1至5課任選一篇。
參賽選手儀表：大方、自然、得體。
時間限制：3—5分鐘內(nèi)結(jié)束故事，脫稿比賽。
2、評分標(biāo)準(zhǔn)：
普通話：2分。
流暢：1分。
表情：2分。
故事內(nèi)容：3分。
感染力：2分。
一年級：一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
二年級：一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。
三年級：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
四年級：一等獎1名，二等獎3名，三等獎3名。
注：一等獎加班級量化分15分；二等獎加班級量化分10分；三等獎加班級量化分5分。獲得名次選手發(fā)獎狀通報表揚。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇十二
經(jīng)過具體引導(dǎo)，教會學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中，從而以實際行動，展現(xiàn)新時期小學(xué)生的道德風(fēng)采。
前期策劃。
中期節(jié)目排練。
后期串聯(lián)。
制作多媒體。
(一)、引入，揭示課題：
1、同學(xué)講述《金斧頭的故事》。
2、師述：
相信這個故事大家必須不會陌生。五千年，禮貌史，邦，德至上;國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無旁貸的使命。今日，我們將在那里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠(yuǎn)有極具現(xiàn)實意義的話題。
3、揭題：
《禮貌為先，誠信為本》。
(二)、小品表演，蘊涵。
1、小品《當(dāng)我在路上撿到……》。
2、師述：
其實生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好像僅有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。記得劉備以往教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵?，人們的道德修養(yǎng)就是在這一點一滴逐漸培養(yǎng)起來的。
(三)、活動，玩中感悟。
1、游戲《找朋友》。
游戲規(guī)則：隨機(jī)發(fā)個每位同學(xué)標(biāo)有a。b、c。d的卡片(不允許傳閱)，以此將同學(xué)分為4組。指定2位組長，組長必須在1分鐘之內(nèi)在不知情的'情景下找到自我的組員。組長能夠在一分鐘之內(nèi)對所有同學(xué)發(fā)問，但每次只能問一個同學(xué)一個問題：你是×組的嗎而參加的同學(xué)在游戲進(jìn)行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個組員存入10—40誠信元。(誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會對組長做出某種提示，也可能當(dāng)他組的組長問及自我的時候謊稱自我是。這些都會造成一些誠信沖突。)。
2、宣布結(jié)果。
(經(jīng)過欺騙手段取得勝利將減去相應(yīng)人數(shù)的組負(fù))。
3、各抒己見。
(……)。
1、采訪《學(xué)校隨手扔現(xiàn)象》。
展示一些反映“隨手扔”的現(xiàn)象。
2、隊員甲：
我相信大家對這些圖片應(yīng)當(dāng)不會感到陌生，因為這些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。在那里，我想聽聽大家對這些現(xiàn)象的看法。
學(xué)生討論：略。
3、隊員乙：
其實，只需要多走幾步路，只需要一個簡單的彎腰，這些現(xiàn)象就能夠避免，那么就讓我們從此刻做起，看看你的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩大家做一個彎腰運動，我們共同來維護(hù)身邊的良好環(huán)境。
1、師述：
今日，我們在那里舉行這場聚會，感悟到：禮貌為先，誠信為本。讓我們做禮貌人，行禮貌風(fēng)，做時代少年。讓我們一齊來唱首道德歌，共同邁向完美的明天!
2、全班同學(xué)合唱道德歌，
在歌聲中，班會結(jié)束。
(掌聲響起……)。
經(jīng)過學(xué)生參與的環(huán)節(jié)互動，體現(xiàn)學(xué)生經(jīng)過“明禮誠信”，認(rèn)知、確定、行為等方面素質(zhì)的提高。在實施過程中，運用故事、小品、游戲、現(xiàn)場采訪、歌唱等學(xué)生樂意理解的形式為引導(dǎo)，教會學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中，從而以實際行動，展現(xiàn)新時期小學(xué)生的道德風(fēng)采。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇十三
為推動全民健身計劃的實施，配合學(xué)校多彩校園活動的展開，豐富學(xué)生的課余生活，增進(jìn)班級之間的交換與團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)?，F(xiàn)制定比賽方案以下。
（一）五年級班級男女子足球比賽。
（二）四年級班級男女子籃球比賽。
（三）三年級班級踢毽比賽。
（四）一、二年級班級跳繩比賽。
（五）二、三年級班級兵兵球賽。
（一）五年級班級男女子足球比賽。
1、比賽日期和地點：第5-8周在學(xué)校足球場開始。（具體時間另行安排）
2、參賽隊員必須是所在班級學(xué)生，每班男女各一支足球隊。
3、比賽規(guī)則。
（1）分組：男女子分別12支參賽隊，分成a、b、c、d四個組別，(ab、c、d每組3支隊)。
（2）抽簽：各班主任抽簽決定落組和對陣隊伍。
（3）分兩階段進(jìn)行，第一階段進(jìn)行小組循環(huán)賽，小組前兩名出線。第二階段進(jìn)行交叉淘汰賽。
（4）每場比賽上下半場比賽時間均為20分鐘，中間休息5分鐘。不設(shè)加時賽，40分鐘比賽結(jié)束直接進(jìn)入點球賽。如進(jìn)入點球賽，每隊首先各安排3名上場隊員互射點球。假如還是打平，則每隊再派出1名上場隊員射點球，直到分出勝敗為止。每位上場隊員在一個輪次中只能罰一次點球。
（5）每隊首發(fā)上場職員為7人，其中一人必須是守門員。比賽期間換人次數(shù)不限（一經(jīng)換出不得復(fù)入），在換人時，由各領(lǐng)隊向在場工作職員提出換人申請。只有在裁判同意，并在死球狀態(tài)下方可換人。未經(jīng)裁判答應(yīng)，任何替補(bǔ)隊員，工作職員和觀眾都不得上場。
（6）積分排名賽內(nèi)勝敗者的成績按優(yōu)先進(jìn)入1/4決賽基于以下原則：
積分/凈勝球/進(jìn)球/負(fù)球/，假如以上條件都相同，按學(xué)校抽簽序號(先1后2…后10)順序進(jìn)入淘汰賽。
（7）比賽用鞋一概穿布面膠鞋（平底，膠粒都可）。運動員一概不得佩戴項鏈，腕表，眼鏡等飾物上場比賽。
（8）比賽采用國家體育總局最新審定的《足球比賽規(guī)則》，并執(zhí)行《全國足球比賽違規(guī)違紀(jì)處罰規(guī)定》。
4、賽程安排：
假如碰到天氣或其他不可抗拒因素比賽需要延期進(jìn)行的，由體育科組確定比賽日期。
5、嘉獎辦法。
前六名按5、4、3.5、3、2.5、2分，沒有拿到名次1分，計算進(jìn)文明班評比。進(jìn)入決賽一、二名班級各嘉獎足球服12套。
（二）四年級男女子籃球比賽。
1、比賽時間及地點：第5-8周在學(xué)?；@球場舉行。（具體時間另行安排）。
2、參賽隊員必須是所在班級學(xué)生，每班男女各一支籃球隊。
3、比賽辦法。
（1）分組：男女子分別10支參賽隊，分成a、b、c三個組別，(a組4支隊,b、c每組3支隊)。
（2）抽簽：各班主任抽簽決定落組和對陣隊伍。
（3）比賽分兩個階段進(jìn)行，第一輪小組循環(huán)（贏一場得2分，負(fù)者得1分，最后按積分高低順序決出小組名次，若各隊積分相等按凈勝得分關(guān)系排定名次。）決出前四名。第二輪抽簽決定對陣隊伍（即a組取前2名，b、c組取前1名抽簽進(jìn)行比賽，勝方?jīng)Q一二名，負(fù)方?jīng)Q三四名）。
（4）比賽采用中國籃球協(xié)會最近審定的`籃球比賽規(guī)則。比賽采用上下半場比賽，半場時間為15分鐘，中場休息5分鐘。
（5）各場比賽在法定時間內(nèi)未決出勝敗，各隊分別選三名隊員，以罰球情勢決出勝敗。
4、嘉獎辦法：
第1名至第4名分獲5、4、3、2分，沒有拿到名次1分，計算進(jìn)文明班評比。
（三）三年級班級集體踢毽比賽。
1、比賽時間：第七周星期四、五下午第二、三節(jié)。
2、比賽地點：學(xué)?；@球場。
3、參加單位：以班為單位組隊。
4、比賽項目：集體踢毽。
5、參賽辦法：每班出46人，（毽可以自帶）。
6、比賽辦法：單人單踢毽30秒，每輪各班2人參賽，共進(jìn)行23輪。比賽開始，裁判員鳴哨后，開始計數(shù)，再次鳴哨后，比賽停止，計數(shù)終了，結(jié)束瞬間的那一次計為有效。
7、比賽各項職員安排：總負(fù)責(zé)；體育科組，三年級下級行政、級長。
裁判：由家長志愿者協(xié)助（每班提供2名）數(shù)數(shù)，級長負(fù)責(zé)統(tǒng)計。
場地器材：體育科組。音響：林根仔。攝影：陸承林。
8：嘉獎辦法：按5、4.5、4、3.5、2.5分，沒有拿到名次2分計算進(jìn)文明班評比。
（四）一、二年級集體跳繩比賽。
1、比賽時間：第八周星期四、五下午第二、三節(jié)。
2、比賽地點：學(xué)校籃球場。
3、參加單位：以班為單位組隊。
4、比賽項目：集體跳繩。
5、參賽辦法：每班出46人，（跳繩可以自帶）。
6、比賽辦法：單人單繩跳30秒，每輪各班2人參賽，共進(jìn)行23輪。繩每繞過頭及腳計1次。在規(guī)定時間內(nèi)將該班所跳的次數(shù)總和為該班總成績。次數(shù)多者列前，如此類推。
7、比賽順序安排：第一場：二年級星期四下午進(jìn)行比賽，第二場；星期五下午進(jìn)行比賽。
8、比賽各項職員安排：
總負(fù)責(zé)；體育科組，一、二年級下級行政、級長。
裁判：由家長志愿者協(xié)助（每班提供2名）數(shù)數(shù)，級長負(fù)責(zé)統(tǒng)計。
場地器材：體育科組。音響：林根仔。攝影：陸承林。
9：嘉獎辦法：按5、4.5、4、3.5、2.5分，沒有拿到名次2分計算進(jìn)文明班評比。
（五）二、三年級班級兵兵球賽。
1、比賽時間：20xx年4月7日~4月24日（每逢周一、三、五）下午2:30-4:00。
2、比賽地點：西南中心小學(xué)乒乓球室。
3、比賽項目：男子單打、女子單打。
4、參賽辦法：參賽的學(xué)生均為二年級、三年級的本校學(xué)生，每班需報名男、女運動員各兩名。
5、比賽辦法：每場采用3局2勝（11分制）。
6、報名：各參賽班級需于20xx年4月3日（星期五）前把學(xué)生名單交到體育科室(每個名單后需填上學(xué)生的出生年月日)。
8、聯(lián)系電話：
未盡事宜，另行通知。
本規(guī)程解釋權(quán)屬學(xué)校體育組。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇十四
體育活動不僅可以強(qiáng)身健體，在體育運動過程中的體育精神更值得我們學(xué)習(xí)。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的小學(xué)校園足球活動教學(xué)方案，希望對大家有所幫助!更多內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)中國足球改革發(fā)展總體方案的通知》(x辦發(fā)〔2015〕x號)和教育部《全國校園足球特色學(xué)校基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》文件精神，大力推動我鎮(zhèn)校園足球活動的開展，普及足球項目建設(shè)，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼博意識、團(tuán)隊精神、創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，夯實素質(zhì)教育。經(jīng)研究，特制定以下實施方案。
我鎮(zhèn)以貫徹落實黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據(jù)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)校體育活動，營造校園足球氛圍，提升學(xué)校特色文化，培養(yǎng)青少年拼博進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神為出發(fā)點和落腳點。
各校要專門成立以校長為組長、分管行政為副組長、體育教師和班主任為組員的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
(一)課程設(shè)置
各校應(yīng)將足球列為小學(xué)體育必修課，逐漸加大足球教學(xué)的比重，要求每周有1-2足球課，傳統(tǒng)學(xué)校或條件成熟的學(xué)校今后應(yīng)增加至2-3節(jié)，力爭做到每個學(xué)生都學(xué)會踢足球。
(二)氛圍布置
各校應(yīng)營造濃厚的校園足球文化氛圍?？沙霭嫘@足球活動宣傳欄，或指導(dǎo)制作繪畫書法，或收集校園足球文化相關(guān)資料、宣傳報道;其次可定期評選校園“足球小將”等;第三，可在校園適當(dāng)?shù)牡胤浇ㄔO(shè)足球訓(xùn)練區(qū)、“足球樂園”等。
(三)隊伍建設(shè)
1.各校應(yīng)聘請專業(yè)的足球教師或校外足球教練，力爭做到配備專職足球教師、教練。
2.加大教師專業(yè)化建設(shè)力度，積極組織足球教師或教練參加專業(yè)技能的培訓(xùn)，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，提升技術(shù)水平。
(四)夯實活動
1.各校結(jié)合校情實際，組織全體師生編創(chuàng)推廣“足球操”等校園足球系列活動，力爭做到師生共學(xué)、人人同樂。
2.各校充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造性，以足球運動為主題，定期開展豐富多彩的足球趣味活動和足球交流活動。
3.各校應(yīng)將足球比賽制定為校園運動會比賽項目之一，每年以班級為單位組織校園足球聯(lián)賽，分高、中、低年級進(jìn)行分組競賽，并評選校園“足球小將”、“足球新星” 等。
4.各?？捎媱澖M建家長足球隊或拉拉隊，讓家長也一同參與到校園足球中來。建立學(xué)校與家長溝通平臺，獲得廣大家長的理解和支持，推動足球活動的全面開展。
5.教委辦將于每年6月份分別組織鎮(zhèn)小學(xué)教師組、學(xué)生組足球聯(lián)賽，進(jìn)行互動交流。透過足球，加深校與校之間的聯(lián)系，建立足球互助交流校，攜手進(jìn)步、共同成長。
6.教委辦將擇優(yōu)推選有足球特長的教師，組建鎮(zhèn)小學(xué)教師足球隊，定期組織訓(xùn)練，積極參加市級以上有關(guān)比賽活動。成立足球?qū)ｍ椊萄薪M，夯實科研工作，定期到學(xué)校指導(dǎo)足球教育教學(xué)工作，全面提升我鎮(zhèn)師生足球技能水平。
7.教委辦將不定期到各校檢查校園足球活動開展情況，根據(jù)檢查考評情況，擇優(yōu)表彰部分工作先進(jìn)單位，同時對于個別不開展或馬虎應(yīng)付的學(xué)校將給予通報批評并約談有關(guān)責(zé)任人。
(五)激勵機(jī)制
1.各校應(yīng)結(jié)合校情實際，制定校園足球激勵機(jī)制，每年對學(xué)生足球基本技能進(jìn)行測試，并把學(xué)生足球特長水平納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。
2.完善獎勵政策，針對考核情況，鼓勵成績優(yōu)異者，對足球項目成績優(yōu)秀的`班級或?qū)W生進(jìn)行獎勵。
(六)保障安全
1.貫徹預(yù)防為主的方針，制定應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急保障措施，配備足夠應(yīng)急人員、必備器械和藥品，以應(yīng)對各類突發(fā)事件的發(fā)生。
2.全方位做好學(xué)生的安全教育工作，堅持“安全第一，預(yù)防為主”原則，使全體師生牢固樹立“防患險于事故，責(zé)任重于泰山”的安全意識，不斷提高處置足球運動員安全事故的能力水平。
3.盡可能為全體運動員購買保險，或找有資質(zhì)的企業(yè)提供車輛，盡量避免和減少意外傷害的發(fā)生。
全體足球教師、教練，不僅要加強(qiáng)對學(xué)生技術(shù)動作的訓(xùn)練要求，也要加強(qiáng)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，讓學(xué)生做到“知行合一”，在扎實理論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升足球訓(xùn)練能力。
xx鎮(zhèn)教委辦
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇十五
通過活動，為學(xué)生提供展示舞臺，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的'心態(tài)和良好的競爭意識，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合能力，豐富校園文化生活。
1、四至六年級有歌曲演唱基礎(chǔ)的同學(xué)，先在班主任處報名，由本班任課的音樂老師組織初賽，每班確定2名選手參加年級決賽。
2、參賽歌曲要求思想健康，積極向上，適合兒童演唱和表現(xiàn)。中英文不限。伴奏音樂自備，使用wav或者mp3的格式，并以班級姓名為文件名，決賽前交大隊部。
1、報名：參賽選手于11周內(nèi)在班主任處報名；
小學(xué)“好聲音”校園小歌手比賽活動方案小學(xué)“好聲音”校園小歌手比賽活動方案。
3、決賽：15周（暫定，具體時間以通知為準(zhǔn)）。
四年級：第15周星期二下午；
五年級：第15周星期三下午；
六年級：第15周星期四下午。
分年級，按照20%、30%、50%的比例設(shè)一、二、三等獎。
單項獎：最美聲音獎、最美表演獎、最美服飾獎。
音準(zhǔn)、節(jié)奏：聲音具有美感，能合伴奏，準(zhǔn)確演唱。40分。
表演：大方得體，表現(xiàn)力豐富、生動，動作優(yōu)美，符合演唱內(nèi)容的需要。40分。
服飾：選手服裝能與表現(xiàn)形式有機(jī)結(jié)合。20分。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇十六
從20xx年開展的中國校園足球活動經(jīng)過5年的.發(fā)展已經(jīng)成為校園文化的一個亮點，尤其是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人將校園足球放大到是完中國夢的一個重要組成部分的治高度，更預(yù)兆著校園足球運動未來的發(fā)展有著廣闊的空間。石門實驗小學(xué)一直實施以孩子的終身發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮教師群體的優(yōu)勢，走科研興校、特色建校之路，與圍繞以球育人宗旨的南海區(qū)足球協(xié)會強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，共同開設(shè)足球?qū)嶒灠嗍窃趨^(qū)文體旅游局、教育局摸索專項體育協(xié)會進(jìn)校園的創(chuàng)新舉措，通過整合各種社會資源、推動校園足球大發(fā)展是各部門的共識。
石門實驗小學(xué)與南海區(qū)足球協(xié)會將以戰(zhàn)略的眼光、創(chuàng)新的思維、科學(xué)的方法，通過認(rèn)真地實施和不懈的努力，使校園足球成為石門實驗小學(xué)特色建校的重要組成部分，讓學(xué)生在快樂足球中強(qiáng)身健體，鍛煉意志品質(zhì)，發(fā)揮個人天賦，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和頑強(qiáng)的拼搏精神，為學(xué)生的健康成長，南海足球運動的振興和發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
設(shè)立石門實驗小學(xué)足球?qū)嶒灠噢k公室。
主任：(足球?qū)嶒灠嘟ㄔO(shè))。
副主任：(學(xué)校校園足球氛圍營造、活動策劃)德育科：(足球?qū)嶒灠嗨枷胛幕瘜W(xué)習(xí))。
競訓(xùn)科：(由南海足協(xié)派出專業(yè)團(tuán)隊協(xié)助推進(jìn)落實校園足球活動，足球?qū)嶒灠?、學(xué)校足球隊訓(xùn)練比賽等工作)。
體教結(jié)合，培養(yǎng)足球希望之星、振興南海校園足球。
以球育人、以球啟智、以球促學(xué)。
經(jīng)過挑選的隊員優(yōu)先進(jìn)入石門實驗小學(xué)就讀，享有南海區(qū)正式學(xué)籍，并代表學(xué)校和南海少年足球隊參加全國各地青少年足球賽。學(xué)生走向：1、通過各種選拔賽，直接進(jìn)入俱樂部從事足球職業(yè)生涯。
2、小學(xué)畢業(yè)后的優(yōu)秀足球苗子特招進(jìn)入石門教育集團(tuán)旗下的中學(xué)和高中繼續(xù)就讀。
上級撥款、社會捐贈、協(xié)會支持。
第一階段：組隊建班：以新學(xué)年一年級為試點組成第一屆石門實驗小學(xué)足球?qū)嶒灠?、同時帶動各年級組建足球隊伍。
第二階段：系統(tǒng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練：短期計劃：參加20xx年南海區(qū)校園足球小世界杯。
第三階段：梯隊建設(shè)：定期推廣足球進(jìn)幼兒園活動公益活動，啟蒙班優(yōu)秀學(xué)生可以直接入讀石門實驗小學(xué)足球?qū)嶒灠唷?BR> 第四階段(20xx年)初見成果：通過4年系統(tǒng)學(xué)習(xí)和足球訓(xùn)練，石門實驗小學(xué)校園足球特色教育將取得一定的成績，成為全國校園足球開展活動示范單位。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇十七
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。如今，在我們的'校園里，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱?！懊衽d是我家，清潔靠大家”，為了能讓全體師生在一個整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，回族小學(xué)特舉行愛護(hù)校園環(huán)境活動。
1、提高學(xué)生的環(huán)保意識。
2、養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
全體師生。
12月12日16日。
1、召開主題班會，提出此次活動主題愛護(hù)環(huán)境，從身邊做起，發(fā)起倡議。
2、舉行徹底掃除校園垃圾、清理衛(wèi)生死角活動。
3、征集愛護(hù)校園花草警示語活動。
4、進(jìn)行個人衛(wèi)生大檢查好的。
回族小學(xué)少先隊。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇十八
為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增加青少年體質(zhì)的意見》精神，落實陽光體育精神,小學(xué)4—5年級舉辦足球比賽活動。
在青少年中具有廣泛基礎(chǔ)、深受學(xué)生喜愛的足球運動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，將我校體教結(jié)合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。
堅持一個結(jié)合，兩個目標(biāo)的工作方針。即體育與教育緊密結(jié)合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，積極投入人力、物力和財力，共同為我校足球活動的開展提供保障；以增強(qiáng)我省青少年體質(zhì)和形成體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標(biāo)。
組長：
副組長：
總裁判長：
裁判員：
教練員：各班老師或特約教練。
后勤保障：
攝像：
擬于20xx年4月19日至5月20日之間，具體時間另行通知。
活動主題：活力足球陽光生活。
1、四年級4個班（只組建男隊）。
2、五年級4個班（只組建男隊）。
3、參賽隊員一定要是買了學(xué)生意外傷害保險的同學(xué)。每年60元那種。
(1)比賽的班級要做好比賽的各項準(zhǔn)備工作。
(2)比賽必須職責(zé)明確，做到公平、公正、公開。
(3)整個比賽過程中，隊員應(yīng)服從組織安排、聽從指揮。
(4)比賽過程中，注意安全。
(5)所有隊員應(yīng)發(fā)揚團(tuán)隊精神，保持“友誼第一，比賽第二”。
(6)比賽時間內(nèi)遲到10分鐘的球隊作自動棄權(quán)處理。
(7)如果在比賽的時間內(nèi)由于下雨而不能進(jìn)行比賽的，就順延到第二天進(jìn)行。
(8)在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。
(9)參賽隊伍不能請外援,必須是本班學(xué)生。
(10)各班各隊必須必須統(tǒng)一足球服，隊與隊之間的隊服顏色必須有明顯的區(qū)分。
1、采用年級內(nèi)循環(huán)積分制，每個班比賽3場，一個年級共計6場比賽。
2、按制定的賽程圖抽簽結(jié)果進(jìn)行比賽。
3、抽簽時間：20xx年4月11日政務(wù)處進(jìn)行。
4、積分方式：贏一場積3分，平一場積2分，輸一場積1分，棄權(quán)0分。}。
比賽采取兩場制，并做如下規(guī)定：上下半場比賽“毛時”計算，每半場20分鐘，中場休息5分鐘，每半場每隊有兩次暫停機(jī)會。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇十九
為了扎實推進(jìn)“書香校園行動”，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的.讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，發(fā)動全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動。通過讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，讓每一位師生都想親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。真正使師生體驗到：我讀書，我快樂！讓書香伴我們成長！
書香潤澤童年，讀書豐富人生。
1、營造“愛讀書、勤讀書、會讀書”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
2、使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。
xxxx年3月。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇二十
通過開展“愛護(hù)校園環(huán)境，共建文明校園”主題活動，讓學(xué)生在面對面貌一新的校園時，懂得愛護(hù)學(xué)校潔白墻壁，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生愛校如家的良好情感。運用倡議、宣傳、承諾、行動等多種形式，營造有利于學(xué)生自身健康成長的氛圍；使學(xué)生在自覺參與中受到潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
講衛(wèi)生、講文明，從我做起，從現(xiàn)在做起。共建校園環(huán)境，爭做文明學(xué)生。
為全面推動我校內(nèi)涵文化建設(shè)，提升師生綜合素質(zhì)，迅速轉(zhuǎn)變部分學(xué)生隨意破壞公物、亂涂亂畫、亂扔亂拋陋習(xí)，進(jìn)一步深化文明禮儀和行為養(yǎng)成教育，在3月份采取多種形式，廣泛開展校園環(huán)境整治、美化校園環(huán)境宣傳教育活動，做到人人知曉，人人參與，通過校園環(huán)境整治大體驗，增強(qiáng)全體學(xué)生學(xué)校即我家的主人翁意識，營造文明學(xué)習(xí)健康生活的濃厚氛圍，在全校掀起愛護(hù)環(huán)境、美化校園的熱潮。
1、少先隊大隊部發(fā)出“愛護(hù)校園環(huán)境，共建文明校園”的倡議，宣讀倡議書，公布校園十大不文明行為。
2、各班級依照秩序在班主任、隊干部的引導(dǎo)下進(jìn)行簽名活動。
3、希望各班級積極響應(yīng)少先隊大隊部的.倡議，要將這次活動作為一項重要工作來抓，充分認(rèn)識此次活動對加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和加強(qiáng)校園建設(shè)的重要意義，明確要求，積極組織。
4、要以求真務(wù)實的精神，從學(xué)生的思想實際和生活實際出發(fā)，增強(qiáng)工作的針對性和實效性，增強(qiáng)活動的吸引力和感染力。
5、要注意總結(jié)活動經(jīng)驗，要充分發(fā)揮學(xué)生干部和廣大少先隊員模范帶頭作用，全體積極參與，務(wù)求實效和長效。要通過各種形式宣傳這項活動，各班級要以此次簽名活動為契機(jī)，通過不同的方式，廣泛開展愛護(hù)校園環(huán)境，爭做文明學(xué)生活動。
3月20日周三上午。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
2、學(xué)生代表宣讀倡議書。
3、大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)大家宣誓。
4、簽名。
革嶺小學(xué)少先隊大隊部。
20xx年3月20日。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇二十一
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。如今，在我們的校園里，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的`瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱?！懊衽d是我家，清潔靠大家”，為了能讓全體師生在一個整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，回族小學(xué)特舉行愛護(hù)校園環(huán)境活動。
1、提高學(xué)生的環(huán)保意識。
2、養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
全體師生。
12月12日16日。
1、召開主題班會，提出此次活動主題愛護(hù)環(huán)境，從身邊做起，發(fā)起倡議。
2、舉行徹底掃除校園垃圾、清理衛(wèi)生死角活動。
3、征集愛護(hù)校園花草警示語活動。
4、進(jìn)行個人衛(wèi)生大檢查好的。
回族小學(xué)少先隊。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇二十二
為了加強(qiáng)學(xué)校安全管理，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，保障師生的人身安全，切實加強(qiáng)學(xué)校安全教育，增強(qiáng)全體師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。5月12日下午3時50分，學(xué)校舉行模擬火災(zāi)緊急疏散演練活動。正在教室上課的學(xué)生在教師的組織帶領(lǐng)下，迅速并安全有序地撤到學(xué)校操場內(nèi)，整個疏散演練活動用時5分鐘。
學(xué)校始終堅持把安全工作放在首位，全面貫徹落實“預(yù)防為主，安全第一”的方針，通過系列教育活動在全校形成了一個“校園安全共擔(dān)當(dāng)，和諧生活同分享”的濃厚氛圍。結(jié)合學(xué)校實際情況，開展了形式多樣的'安全教育活動。通過活動不斷增強(qiáng)安全防范意識，加強(qiáng)對學(xué)生安全意識和安全知識的教育，堅決杜絕意外事故的發(fā)生，注意加強(qiáng)校內(nèi)安全隱患的排查和管理，為我校各項工作正常開展保駕護(hù)航。
為了開展好本次疏散演練，我校邀請了鎮(zhèn)派出所指導(dǎo)員吳建中同志參與指導(dǎo)，精心安排好各個工作崗位，并落實好崗位職責(zé)，組織好培訓(xùn)，使各教師熟悉操作規(guī)程，確保了活動的安全有效，活動收到了預(yù)期效果。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇二十三
為了積極推進(jìn)我校校園足球向廣度發(fā)展，形成我校校園足球的良好氛圍，更好地推動我校的足球品牌建設(shè)，舉辦瓊中二小xxxx年校園足球活動，旨在普及校園足球文化，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校校園足球聯(lián)賽制度，在學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高學(xué)生的足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的校際足球后備人才。
1、以球育德：促進(jìn)學(xué)生良好的品質(zhì)的形成。使隊員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。
2、以球健體：促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高。使學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機(jī)能等得到了很好的發(fā)展。
3、以球促智：促進(jìn)學(xué)生學(xué)科成績的提高。使學(xué)生在足球運動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進(jìn)其智育的良好發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升。
活動主題：快樂足球、活力足球。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王紅、
副組長：吳清易、卓立香、王應(yīng)就。
成員：陸飛、符紹云、王海瓊、孫發(fā)宗、各班班主任、學(xué)科教師。
職責(zé)：負(fù)責(zé)策劃、籌備校園足球各項活動與內(nèi)容，足球活動經(jīng)費申請、協(xié)調(diào)全校師生足球活動開展等。
競賽組組長：陸飛。
組員：符紹云、王海瓊、孫發(fā)宗、學(xué)科教師。
職責(zé)：負(fù)責(zé)組織實施校園足球全校性活動及開幕式的策劃、組織、足球的競賽。
3、組織足球訓(xùn)練的教師（教練）參加相關(guān)培訓(xùn)；
4、充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢，積極投入人力、物力、財力，創(chuàng)造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。
5、提高對“校園足球活動”重要性的認(rèn)識。各班要把開展此次活動作為推進(jìn)足球事業(yè)、活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
6、加強(qiáng)對校園足球活動的管理和指導(dǎo)。要認(rèn)真研究、精心設(shè)計、積極探索出符合各班實際、面向全體學(xué)生的'內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機(jī)構(gòu)責(zé)任明確、實施方案科學(xué)有效、活動內(nèi)容豐富多彩，形成活動的制度化和規(guī)范化。
7、加強(qiáng)安全保護(hù)工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護(hù)工作，從活動計劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制以及指導(dǎo)教師的選用等各個方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。
8、加強(qiáng)輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳。學(xué)校通過紅領(lǐng)巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進(jìn)典型。
(一)、學(xué)校通過足球技術(shù)比賽來刺激學(xué)生的積極性，班級5對5對抗賽比賽。
(二)、比賽對象：三、四、五、六年級男女組。
(五)、比賽時間：5-6月每天下午第二節(jié)課后。
(六)、比賽辦法：
1、比賽采用分組循環(huán),每隊勝一場得3分,平一場得1分,負(fù)一場得0分,按各隊在。
全部比賽中積分的多少決定名次.
2、全場比賽時間30分鐘。上、下半場各15分鐘，中場休息10分鐘。
3、以年級為一組，以班為單位進(jìn)行,采用5人制足球比賽。
4、每場比賽替補(bǔ)隊員不限。
5、比賽時各班主任必須到場。
1、本次校園足球賽裁判長由組委會指派。
2、如參賽隊不服裁判判決須在比賽結(jié)束后1小時內(nèi)向裁判組書面投訴。
裁判組24小時內(nèi)進(jìn)行答復(fù)。
3、本次比賽的解釋權(quán)歸組委會。
職責(zé)：負(fù)責(zé)整個足球活動橫幅懸掛、學(xué)生獎狀。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇一
為了體現(xiàn)新課程有關(guān)要求，營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語表達(dá)與演講能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺，經(jīng)研究，我校決定舉辦“小故事大道理”小學(xué)生講故事比賽活動。
時間：第5周星期四下午地點：操場。
一至六年級全體學(xué)生。
本次活動分為兩個階段。
第一階段初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽，由各班自行組織實施。
第二階段決賽，各班經(jīng)過班級選拔后，每班各篩選出2名優(yōu)秀選手，推薦參加學(xué)校的決賽。
(先由各班班主任和語文教師組織各班學(xué)生在班級內(nèi)部進(jìn)行一輪海選，評選出班級的`“小故事大道理”參加學(xué)校的比賽，層層篩選，讓每位同學(xué)都有參賽機(jī)會)。
1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。
2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
3、參賽選手限定在2_4分鐘內(nèi)脫稿獨立完成(不足2分鐘或超時扣1_2分)，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等。
4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。
5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿，并對學(xué)生給予指導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。
本次比賽設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，比賽實行百分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎?wù)?去掉一個分，去掉一個最低分，取平均分)。
1、儀態(tài)20%(服裝、儀容、態(tài)度等)。
2、內(nèi)容35%(咬字清晰、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等)。
3、表現(xiàn)技巧35﹪(聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等)。
4、其它10%(時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等)。
主持：xxx。
評委：xxx。
音響：xxx。
統(tǒng)分、計分：xxx。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇二
1、使隊員了解愛護(hù)校園的目的意義。
2、懂得保護(hù)校園應(yīng)從身邊做起，從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
1、（主持人）男：無論你走到天涯海角，
（主持人）女：無論你穿過千山萬水，
合：最終——我們還是會再次相會！
男：因為我們擁有同一個地球，同一個校園，
女：因為我們擁有共同的環(huán)境。
男：一個校園就是一個家庭。
女：一同成長，共同創(chuàng)建。
男：新學(xué)期里，你發(fā)現(xiàn)我們校園有哪些變化？
2、播放校園照片。
3、學(xué)生發(fā)言說出學(xué)校的變化。
4、男：美麗的校園，可愛的花草，都需要我們的保護(hù)。同學(xué)們，讓我們以實際行動來愛護(hù)我們的校園吧。
女：下面請同學(xué)們在小組里討論：愛護(hù)校園，你們有哪些好辦法？
5、分小組討論，組長記錄。
6、小組長匯報討論的結(jié)果。
7、輔導(dǎo)員指導(dǎo)班長形成倡議書。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇三
1-5年級學(xué)生及家長。
一、啟動儀式(具體方案另發(fā))。
時間：5月15日下午甲：30。
地點：學(xué)校風(fēng)雨操場。
二、活動前測與活動后測試對比。
1、5月11日各班下發(fā)“家庭垃圾分類統(tǒng)計數(shù)據(jù)表(一)”，在未進(jìn)行任何宣傳活動前，各家庭依照自己的理解將垃圾按照生活垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其余垃圾分類、稱重，記錄5天垃圾種類及重量。5月18日上交活動前測統(tǒng)計表。
2、啟動儀式后進(jìn)行講座宣傳，各班開展圍繞此主題班隊會，學(xué)校大廳觸摸電視循環(huán)播放，有關(guān)垃圾分類、垃圾減量的宣傳片。
3、5月18日各班再次下發(fā)“家庭垃圾分類統(tǒng)計數(shù)據(jù)表(二)”統(tǒng)計家庭在分類、再利用、減少產(chǎn)出垃圾情況下5天垃圾種類及重量。
5月25日上交活動后測統(tǒng)計表。
4、學(xué)校將家庭垃圾分類統(tǒng)計數(shù)據(jù)表(一)、(二)，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計對比，依據(jù)數(shù)據(jù)學(xué)校將攜手與環(huán)衛(wèi)辦、辦事處專業(yè)人員進(jìn)行研討，提出活動改進(jìn)措施。
三、成立“班級垃圾減量活動研究小組”。
1、各班確定“班級垃圾減量活動研究小組”，研究小組將邀請家長、老師、學(xué)生共同參與，形成家校合一，達(dá)到人人參與垃圾減量活動，家家投身環(huán)保教育。
2、5月12日下發(fā)班級研究小組登記表。每班至少成立2個研究小組，每組由5個家庭組成(5名學(xué)生和5名家長)，家長與孩子一起確立相關(guān)研究主題，組織帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，并將搜集、拍攝的資料、照片制作成ppt。學(xué)校將進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)匯報比賽。
上交時間：5月26日上交。
四、專家指導(dǎo)、實地訪學(xué)。
1、學(xué)校將組織部分學(xué)生到城陽小澗西，實地參觀垃圾分類再利用，將在專家的指導(dǎo)下走進(jìn)實驗室，模擬垃圾分類再利用。
2、與專家近距離接觸，實地采訪，了解有關(guān)垃圾減量的相關(guān)知識，尋找到理論支撐。
1、開展“垃圾減量金點子活動”，各班學(xué)生可以針對家庭、學(xué)校、社區(qū)、社會等多方面，提出好的辦法，切實做到垃圾減量。
2、開展“垃圾回收作用大”手抄報，學(xué)生搜集相關(guān)垃圾回收再利用的相關(guān)資料完成。
3、舉行“環(huán)保教育進(jìn)校園垃圾減量我行動”繪畫、攝影展。
六、活動獎勵。
1、評選“環(huán)保小達(dá)人”、“垃圾減量ppt制作達(dá)人”、“金點子小達(dá)人”“繪畫攝影小達(dá)人”。
2、評選“環(huán)保教育進(jìn)校園垃圾減量我行動”研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀小組，“垃圾分類減量優(yōu)秀家庭”。
3、學(xué)校將家庭垃圾分類統(tǒng)計數(shù)據(jù)表(一)、(二)，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計對比，依據(jù)數(shù)據(jù)學(xué)校將攜手與環(huán)衛(wèi)辦、辦事處專業(yè)人員進(jìn)行研討，提出活動改進(jìn)措施。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇四
唱歌是愉悅心境、舒緩情緒的良好選擇，經(jīng)科學(xué)家研究證明，歌唱還是釋放壓力的有效方法，而且經(jīng)常唱歌還能夠起到預(yù)防和治療疾病的作用。研究證實，唱歌是呼吸肌在特定條件下的一種運動，好處不亞于跑步、游泳、劃船等，放聲歌唱不但可以增加面部肌肉運動，改善頸部、面部血液循環(huán)，還能增加人體的肺活量，減慢心肺功能衰退，并使人的血液成分發(fā)生變化，有助于提高人體免疫力。被譽(yù)為“增氧健身法”。
為了豐富、活躍學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣與愛好，營造濃厚的校園藝術(shù)氛圍，學(xué)校決定推進(jìn)“大瀝實驗小學(xué)‘校園飛歌’”活動，利用課前預(yù)備時間進(jìn)行全校性的歌唱活動。
1、內(nèi)容：分全校和年級兩個部分，各3首。（定期更換）。
全校性的3首：《感恩的心》、《歌聲與微笑》、《中國人》。
分年級的曲目按各年級學(xué)生年齡特點和音樂課堂，由該年級音樂老師挑選及教唱。
2、歌唱時間：活動初（第一階段）每節(jié)課預(yù)備鈴響開始至正式上課（活動中后期時間有調(diào)整將另行通知）。
3、組織：每節(jié)課的科任老師。
4、具體操作。
第1、2周全力推進(jìn)全校性的3首，由電教組統(tǒng)一在預(yù)備鈴響之后放廣播；第3周開始推進(jìn)各年級的歌曲，學(xué)校不再統(tǒng)一廣播。
第1周所有課的任課老師組織學(xué)生跟唱，第2周凡在教學(xué)樓的進(jìn)行的課，課前都要由該堂課老師組織學(xué)生歌唱，到功能室上課的由于排隊及準(zhǔn)備較多，可以不統(tǒng)一組織進(jìn)行（班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生在行進(jìn)過程中可隨廣播跟唱）。
第3周開始進(jìn)行分年級的歌曲，教學(xué)樓上課的語文、數(shù)學(xué)課科任老師統(tǒng)一組織學(xué)生歌唱相關(guān)歌曲（音樂老師必須在此之前向?qū)W生明確并教會學(xué)生熟悉背唱），英語老師組織唱英文歌。
為了更好地推進(jìn)活動，學(xué)校行政及少先隊大隊委將檢查監(jiān)督。
學(xué)校將會把3首歌的歌詞發(fā)給各位老師（歌曲也已共享在我的電腦），希望老師們自己先熟唱，才能更好地組織學(xué)生（同時這也是老師們的健身時間）。謝謝！
所有曲目學(xué)校定期更換，特別是全校性的歌曲，很難找到1――6年級都非常合適的歌曲，所以就先從主題入手。希望老師們有好的建議不吝賜教！
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇五
為把“書香校園”活動開展得既突出主題，又形式多樣，既轟轟烈烈，又扎扎實實，根據(jù)學(xué)校“讀書教育活動”安排，特在1—3年級舉行講故事比賽，4—6年級舉行演講比賽，此次活動的開展是對學(xué)生讀書活動的拓展和檢測。
時間：初賽：20xx年12月5日——12月9日（第十五周）。
決賽：20xx年12月21日——12月23日（第十七周）。
地點：1—4年級在一小階梯教室，5—6年級在三小多媒體教室。
通過本次活動，推廣普通話，進(jìn)一步繼承民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。
第一階段為初賽：班主任老師組織各班學(xué)生在班級內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位同學(xué)都有參賽機(jī)會，各班選拔出1名優(yōu)秀者參加學(xué)校比賽。
第二階段為決賽：以班級為參賽單位參加學(xué)校比賽。
1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。
故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點，主要以中外名著、童話故事或自己親身經(jīng)歷的童年趣事為內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
2、演講稿要求主題鮮明，內(nèi)容充實具體、條理清晰，邏輯較嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)較精巧，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號召力。
演講稿必須由自己組織撰寫，禁止從網(wǎng)絡(luò)上全盤抄襲。
3、參賽選手服裝與外表要樸素、大方、端莊。
4、參賽選手必須在4分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。
5、決賽時按年級的順序輪流進(jìn)行，抽簽決定同年級各班出場順序。
1、評分方法：比賽采取100分制，評委現(xiàn)場打分，按照去掉一個分和一個最低分后，以平均分作為最后得分。
2、評分標(biāo)準(zhǔn)：
故事內(nèi)容40%、普通話20%、表情儀態(tài)20%、語言流暢10%、出入場10%。
演講內(nèi)容40%、普通話20%、表情儀態(tài)20%、語言表達(dá)10%、出入場10%。
略
活動設(shè)計、會場組織、攝影、成績統(tǒng)計、頒發(fā)獎狀：教導(dǎo)處。
評委：校長室、教導(dǎo)處、部分教師。
主持人串詞及訓(xùn)練：一二年級邢小平、三四年級林芳芳、五六年級韓子琳。
音響：泮輝攝影攝像：一?。罕R志強(qiáng)；三?。簥淙f統(tǒng)。
橫幅：梅方勝。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇六
書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的.情操。讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過活動，旨在營造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活，激發(fā)師生、家長讀書的興趣，讓他們親近書本、喜愛讀書、學(xué)會讀書。呼吸書香，與經(jīng)典為友，為人生奠基，從而享受讀書的快樂，感受讀書的幸福，體味讀書新生活。同時，營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，促進(jìn)家長與孩子間的學(xué)習(xí)、溝通與成長，從而推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。
讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園。
4月15日---5月24日。
(一)開幕式(4月20日升旗儀式)：
1、x校長致開幕詞。
2、宣讀倡議書(__)。
(二)各項活動安排。
活動一：__小學(xué)親子共讀一本書活動。
一、活動目的：
腹有詩書氣自華,最是書看能致遠(yuǎn)。家校攜手，建設(shè)“書香校園”、“書香家庭”，開展“我讀書，我快樂;我讀書，華自氣!”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，讓學(xué)生熱愛生活、對世界感興趣;讓學(xué)生讀起來、在讀書之中快樂起來、在快樂之中創(chuàng)造起來，促進(jìn)孩子知書達(dá)禮，全面健康地成長。
二、活動口號：
1、腹有詩書氣自華,最是書看能致遠(yuǎn)。
2、讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。
三、宣傳動員。
學(xué)校：
1、發(fā)放親子讀書活動倡議書，向家長宣傳學(xué)校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡明說明此項活動的目的。
2、向家長推薦學(xué)生必讀書目。
家庭：
1、創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境。
2、帶孩子購買一些必讀書目。
四、活動展示形式：
1、各班上交“親子共讀一本書”活動記錄表。
具體要求：
1、參與人員：全體師生。
2、活動時間：周一至周五的晨誦、午讀時間。
3、師生每人上交一張閱讀記錄卡(學(xué)校統(tǒng)一下發(fā))。
4、要求師生共讀。(可適當(dāng)播放音樂)。
5、作文比賽。分年級，40分鐘命題作文。
活動三：__小學(xué)好書推介等讀書展示活動：
小書迷代表講話(張怡博)。
經(jīng)典誦讀表演(3.1__x負(fù)責(zé))。
好書我推介：各班開展，選出1人，以級部為單位選出選手參加學(xué)校比賽，每人5分鐘左右介紹一本自己喜歡的書，談?wù)劄槭裁聪矚g，好在哪兒等。
活動四：評比頒獎。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇七
目前，學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)象日漸增多，雖然在一定程度上方便了家長和學(xué)生的聯(lián)系。它在帶給我們便利的同時，也給中學(xué)生的成長帶來許多隱患。比如：有的學(xué)生在上課時用手機(jī)與朋友互發(fā)短信聊天；心智尚不成熟的學(xué)生往往會被各種不良手機(jī)信息所迷惑，如中獎、交友騙局，甚至黃色不健康的信息，從而對學(xué)生的身心健康產(chǎn)生不利影響。為凈化校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)教育局研究決定在全縣開展一次禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的專項整治活動。為了將此項活動開展得有實效，特制定如下實施方案。
凈化校園環(huán)境，營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
所有學(xué)生不得以任何理由攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校有權(quán)當(dāng)場收繳，收繳的手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，學(xué)期末由家長簽字領(lǐng)取，沒有家長領(lǐng)取的，學(xué)校封存保管至學(xué)生畢業(yè)后返還。
對違反規(guī)定的學(xué)生，學(xué)校給予批評教育，一年內(nèi)不得享受學(xué)校各類資助，并通知家長和學(xué)校簽訂協(xié)議書；屢教不改的，給予記過處分直至勒令退學(xué)。
（一）制定方案。
由老師討論各方面情況，起草實施方案，經(jīng)校長審核決定。
（二）宣傳教育。
1、印發(fā)《關(guān)于禁止學(xué)生攜帶手機(jī)告家長書》，營造氛圍，加大師生家長的知曉率。
2、各班級要加大宣傳力度，召開一次“做文明學(xué)生、拒絕手機(jī)進(jìn)校園”的主題班會，讓每一位同學(xué)從自身做起，堅決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長效機(jī)制。
3、發(fā)放《告學(xué)生家長書》，班主任要進(jìn)行統(tǒng)計，同時對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的疏導(dǎo)工作，要求全體學(xué)生將手機(jī)帶回家，從此不可再帶入學(xué)校。
4、各班舉行學(xué)生干部會，了解專項整治情況，傾聽學(xué)生意見，統(tǒng)一思想，發(fā)揮學(xué)生干部的作用，協(xié)助班級、學(xué)校做好相關(guān)工作。
5、各班出一期“凈化校園，遠(yuǎn)離手機(jī)”的黑板報。
（三）正式實施。
1、各班組織自主清查活動。
2、組成巡查小組對各班進(jìn)行檢查。
3、加大行政值日巡查力度，在巡查中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅決予以收繳，并登記造冊。
4、任課教師等有關(guān)人員發(fā)現(xiàn)學(xué)生有持有、使用手機(jī)的，可直接沒收移交班主任，由班主任按照相應(yīng)程序處理。
1、對在本次活動中表現(xiàn)好的優(yōu)秀學(xué)生干部給予獎勵。
2、通過學(xué)生座談、問卷調(diào)查等手段時刻跟蹤年級整治情況，并及時通報相關(guān)情況。
xxx。
20xx年3月1日。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇八
[知識目標(biāo)]。
（1）了解中秋節(jié)的由來。
（2）了解中秋節(jié)的習(xí)俗。
（3）了解中秋節(jié)月餅的由來。
（4）了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌。
[能力目標(biāo)]。
1、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。
2、學(xué)會調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣，提高審美能力和寫作能力。
[情感目標(biāo)]。
1、通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學(xué)生熱愛生活。
2、通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快樂。
3、通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
活動班級：x（x）班。
活動時間：3月~5月。
活動過程：
師生談話。
生：（大聲：想）課件欣賞相關(guān)中秋節(jié)的圖片。
師：看了剛才的圖片，大家有什么話想說？
生：自由討論，交流。
師：對，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。
生：自由發(fā)言。
師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題。
如：a、中秋節(jié)的由來。
b、中秋節(jié)的習(xí)俗。
c、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞。
d、中秋月餅的來源。
……。
根據(jù)學(xué)生的愛好，分成六組。每組選出一名責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)任組長。各組選擇研究主題。分析討論定下研究計劃并完成表格。
1.習(xí)俗調(diào)查。
中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的.風(fēng)俗習(xí)慣，但由于中國地域廣大，人口眾多，風(fēng)俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。教師可引導(dǎo)學(xué)生向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，把了解到的記錄下來，回到班里進(jìn)行交流。
2.月餅調(diào)查。
刻師可引導(dǎo)學(xué)生按居住地域或自由組合，組成若干調(diào)查小組，制訂一份簡單的調(diào)查計劃，深入學(xué)?；蚣彝ジ浇某?、百貨商店、食品廠等地，針對月餅的品牌、產(chǎn)地、生產(chǎn)廠家、價格等方面進(jìn)行調(diào)查采訪，有條件的話，還可以分別購買一些不同種類的月餅，品嘗口味，比較優(yōu)劣，做好調(diào)查情況的匯總。
3.巧手作坊。
（1）寫一寫。
在了解了各地和家鄉(xiāng)過中秋的習(xí)俗后，請學(xué)生計劃一下“今年的中秋節(jié)你準(zhǔn)備怎么過？”可以通過小組討論、交流的形式，制訂一份簡單的節(jié)日方案，教師要鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。
（2）做一做。
用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的賀卡，寫上一句的祝福的話語，寄給自己最親近的人。
4.攜手共享。
（1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)的詩詞，舉行一次詩詞朗誦會，要求能說出詩詞作者所要表達(dá)的主要內(nèi)容，體味其中的意境。
（2）“每逢佳節(jié)倍思親”，在闔家團(tuán)聚的時刻，大家一定也會想到遠(yuǎn)在海外的小伙伴，期盼著祖國的早日統(tǒng)一。有條件的話，教師可帶領(lǐng)學(xué)生上網(wǎng)，通過發(fā)email的形式給遠(yuǎn)方的小伙伴捎去節(jié)日的祝福。
這在綜合實踐活動中是必不可少的一個環(huán)節(jié)，為此我們以班隊活動的形式來對本次活動進(jìn)行總結(jié)交流。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇九
1、使隊員了解愛護(hù)校園的目的意義。
2、懂得保護(hù)校園應(yīng)從身邊做起，從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的.良好習(xí)慣。
1、（主持人）男：無論你走到天涯海角，
（主持人）女：無論你穿過千山萬水，
合：最終——我們還是會再次相會！
男：因為我們擁有同一個地球，同一個校園，
女：因為我們擁有共同的環(huán)境。
男：一個校園就是一個家庭。
女：一同成長，共同創(chuàng)建。
男：新學(xué)期里，你發(fā)現(xiàn)我們校園有哪些變化？
2、播放校園照片。
3、學(xué)生發(fā)言說出學(xué)校的變化。
4、男：美麗的校園，可愛的花草，都需要我們的保護(hù)。同學(xué)們，讓我們以實際行動來愛護(hù)我們的校園吧。
女：下面請同學(xué)們在小組里討論：愛護(hù)校園，你們有哪些好辦法？
5、分小組討論，組長記錄。
6、小組長匯報討論的結(jié)果。
7、輔導(dǎo)員指導(dǎo)班長形成倡議書。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇十
教育系統(tǒng)各相關(guān)單位：
為貫徹落實《xx市教育局中共xx市委明辦關(guān)于開展xx市20xx年中小學(xué)校明校園創(chuàng)建活動的通知》（x教思〔20xx〕x號）精神，現(xiàn)就xx市20xx年中小學(xué)校（中職學(xué)校）明校園創(chuàng)建活動安排通知如下，請各校結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實。
以立德樹人為根本，以學(xué)生為中心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重點圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好、思想道德教育好、活動陣地建設(shè)好、教師隊伍建設(shè)好、校園化建設(shè)好、整潔優(yōu)美環(huán)境好等“六個好”內(nèi)容開展創(chuàng)建工作。通過明校園創(chuàng)建活動，提高師生的公民道德、職業(yè)道德、明修養(yǎng)和民主法治觀念，提高校園化生活質(zhì)量，使校園化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩，校園明程度進(jìn)一步提升，育人環(huán)境進(jìn)一步改善。至20xx年，全市100%中小學(xué)參加明校園創(chuàng)建活動。
（一）參加對象。
20xx年參加明校園創(chuàng)建活動的對象為：1獲得xx市級以上明學(xué)校榮譽(yù)稱號的公辦中小學(xué)（中職學(xué)校）；2承建各級鄉(xiāng)村（城市）學(xué)校少年宮的學(xué)校。此后逐年按2%左右遞增推進(jìn)，至20xx年實現(xiàn)明校園創(chuàng)建活動100%覆蓋的目標(biāo)要求。
（二）實施步驟。
1、宣傳動員階段（20xx年7月）。
市明辦、市教育局下發(fā)創(chuàng)建活動相關(guān)，組織列入年度參加創(chuàng)建活動對象范圍的中小學(xué)（中職學(xué)校）參與明校園創(chuàng)建活動。
2、組織創(chuàng)建階段（20xx年8月）。
各列入年度參加創(chuàng)建活動的學(xué)校要根據(jù)明校園創(chuàng)建活動“六個好”標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實際制訂明校園創(chuàng)建活動實施方案，落實“四個一”基本要求（即一套檔案資料、一個宣傳陣地、一套創(chuàng)建制度、一本活動手冊），廣泛開展明班級、明宿舍、明食堂等創(chuàng)建活動，于8月底前完成以上工作。申報參評各級明校園的，按照相應(yīng)層級的《明校園測評細(xì)則》具體落實創(chuàng)建工作，整理檔案資料。
3、督查整改階段（20xx年9月底前）。
市明辦、市教育局對照明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，組織對創(chuàng)建學(xué)校開展督查活動，對督查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見，提升創(chuàng)建水平，將全市明校園創(chuàng)建活動引向深入。
4、考評表彰階段。
明校園創(chuàng)建工作與原有的明學(xué)校創(chuàng)建工作相銜接，名稱替換、屆期順延、規(guī)則不變，在申報推薦、評選表彰和日常管理上，依照現(xiàn)行的《福建省精神明創(chuàng)建活動管理辦法》（xx明委〔201〕11號）進(jìn)行。在推動全市中小學(xué)參加明校園創(chuàng)建活動的基礎(chǔ)上，從創(chuàng)建活動成效突出的學(xué)校中評選表彰xx市級明校園，并按程序推薦參評xx市級、省級和全國明校園。各層次明校園評選表彰，都要按照自愿申報、逐級推薦、提前公示、擇優(yōu)評選的程序進(jìn)行。
（三）報送要求。
本年度參加明校園創(chuàng)建活動的各相關(guān)學(xué)校于8月11日前將《20xx年參加明校園創(chuàng)建活動對象登記表》（見附1）報送至市教育局德育科郵箱:（格式：學(xué)校+20xx年創(chuàng)建明校園），逾期視為自動棄權(quán)。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。各學(xué)校要充分認(rèn)識明創(chuàng)建工作的重要意義，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實主體責(zé)任，把明校園創(chuàng)建作為加強(qiáng)學(xué)校全面建設(shè)的重要舉措，推動明校園創(chuàng)建工作落地落實。
（二）對照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織。各學(xué)校要對照中小學(xué)校明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本地本校實際，盡快制定出學(xué)校創(chuàng)建工作的實施方案，并認(rèn)真組織實施。
（三）整合工作，突出實效。各中小學(xué)校要在創(chuàng)建過程中注重結(jié)合學(xué)校實際，與落實教育部《中小學(xué)生守則》有機(jī)結(jié)合，與學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合，與師德師風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，真正把創(chuàng)建明校園作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，作為精神明建設(shè)的有效抓手，切實提高全體師生的明素養(yǎng)和學(xué)校明程度。
（四）注重宣傳，營造氛圍。各學(xué)校要充分利用宣傳載體，通過各種途徑廣泛宣傳明校園創(chuàng)建的內(nèi)涵和意義，大力宣傳本校在創(chuàng)建活動中的典型特色經(jīng)驗，引導(dǎo)師生、家長、社會各界共同參與明校園創(chuàng)建活動，為活動的持續(xù)深入開展?fàn)I造良好氛圍。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇十一
為提高學(xué)生對語言的表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活，檢驗校本課程的開展情況，學(xué)校特舉行講故事比賽，旨在以比賽促閱讀，以閱讀促活動，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣，掌握將課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，為進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的書香班級，營造書香校園氛圍。
一至四年級學(xué)生。
20xx年10月21日下午13：30。
講故事比賽。
本次比賽分為預(yù)賽和復(fù)賽兩部分：
預(yù)賽：各班級內(nèi)部自行組織，各班選拔出一名同學(xué)代表班級參加復(fù)賽。
復(fù)賽：以班級為參賽單位參加全校比賽。
1、參賽要求：
參賽材料內(nèi)容：校本課程1至5課任選一篇。
參賽選手儀表：大方、自然、得體。
時間限制：3—5分鐘內(nèi)結(jié)束故事，脫稿比賽。
2、評分標(biāo)準(zhǔn)：
普通話：2分。
流暢：1分。
表情：2分。
故事內(nèi)容：3分。
感染力：2分。
一年級：一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
二年級：一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。
三年級：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
四年級：一等獎1名，二等獎3名，三等獎3名。
注：一等獎加班級量化分15分；二等獎加班級量化分10分；三等獎加班級量化分5分。獲得名次選手發(fā)獎狀通報表揚。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇十二
經(jīng)過具體引導(dǎo)，教會學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中，從而以實際行動，展現(xiàn)新時期小學(xué)生的道德風(fēng)采。
前期策劃。
中期節(jié)目排練。
后期串聯(lián)。
制作多媒體。
(一)、引入，揭示課題：
1、同學(xué)講述《金斧頭的故事》。
2、師述：
相信這個故事大家必須不會陌生。五千年，禮貌史，邦，德至上;國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無旁貸的使命。今日，我們將在那里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠(yuǎn)有極具現(xiàn)實意義的話題。
3、揭題：
《禮貌為先，誠信為本》。
(二)、小品表演，蘊涵。
1、小品《當(dāng)我在路上撿到……》。
2、師述：
其實生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好像僅有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。記得劉備以往教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵?，人們的道德修養(yǎng)就是在這一點一滴逐漸培養(yǎng)起來的。
(三)、活動，玩中感悟。
1、游戲《找朋友》。
游戲規(guī)則：隨機(jī)發(fā)個每位同學(xué)標(biāo)有a。b、c。d的卡片(不允許傳閱)，以此將同學(xué)分為4組。指定2位組長，組長必須在1分鐘之內(nèi)在不知情的'情景下找到自我的組員。組長能夠在一分鐘之內(nèi)對所有同學(xué)發(fā)問，但每次只能問一個同學(xué)一個問題：你是×組的嗎而參加的同學(xué)在游戲進(jìn)行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個組員存入10—40誠信元。(誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會對組長做出某種提示，也可能當(dāng)他組的組長問及自我的時候謊稱自我是。這些都會造成一些誠信沖突。)。
2、宣布結(jié)果。
(經(jīng)過欺騙手段取得勝利將減去相應(yīng)人數(shù)的組負(fù))。
3、各抒己見。
(……)。
1、采訪《學(xué)校隨手扔現(xiàn)象》。
展示一些反映“隨手扔”的現(xiàn)象。
2、隊員甲：
我相信大家對這些圖片應(yīng)當(dāng)不會感到陌生，因為這些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。在那里，我想聽聽大家對這些現(xiàn)象的看法。
學(xué)生討論：略。
3、隊員乙：
其實，只需要多走幾步路，只需要一個簡單的彎腰，這些現(xiàn)象就能夠避免，那么就讓我們從此刻做起，看看你的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩大家做一個彎腰運動，我們共同來維護(hù)身邊的良好環(huán)境。
1、師述：
今日，我們在那里舉行這場聚會，感悟到：禮貌為先，誠信為本。讓我們做禮貌人，行禮貌風(fēng)，做時代少年。讓我們一齊來唱首道德歌，共同邁向完美的明天!
2、全班同學(xué)合唱道德歌，
在歌聲中，班會結(jié)束。
(掌聲響起……)。
經(jīng)過學(xué)生參與的環(huán)節(jié)互動，體現(xiàn)學(xué)生經(jīng)過“明禮誠信”，認(rèn)知、確定、行為等方面素質(zhì)的提高。在實施過程中，運用故事、小品、游戲、現(xiàn)場采訪、歌唱等學(xué)生樂意理解的形式為引導(dǎo)，教會學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中，從而以實際行動，展現(xiàn)新時期小學(xué)生的道德風(fēng)采。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇十三
為推動全民健身計劃的實施，配合學(xué)校多彩校園活動的展開，豐富學(xué)生的課余生活，增進(jìn)班級之間的交換與團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)?，F(xiàn)制定比賽方案以下。
（一）五年級班級男女子足球比賽。
（二）四年級班級男女子籃球比賽。
（三）三年級班級踢毽比賽。
（四）一、二年級班級跳繩比賽。
（五）二、三年級班級兵兵球賽。
（一）五年級班級男女子足球比賽。
1、比賽日期和地點：第5-8周在學(xué)校足球場開始。（具體時間另行安排）
2、參賽隊員必須是所在班級學(xué)生，每班男女各一支足球隊。
3、比賽規(guī)則。
（1）分組：男女子分別12支參賽隊，分成a、b、c、d四個組別，(ab、c、d每組3支隊)。
（2）抽簽：各班主任抽簽決定落組和對陣隊伍。
（3）分兩階段進(jìn)行，第一階段進(jìn)行小組循環(huán)賽，小組前兩名出線。第二階段進(jìn)行交叉淘汰賽。
（4）每場比賽上下半場比賽時間均為20分鐘，中間休息5分鐘。不設(shè)加時賽，40分鐘比賽結(jié)束直接進(jìn)入點球賽。如進(jìn)入點球賽，每隊首先各安排3名上場隊員互射點球。假如還是打平，則每隊再派出1名上場隊員射點球，直到分出勝敗為止。每位上場隊員在一個輪次中只能罰一次點球。
（5）每隊首發(fā)上場職員為7人，其中一人必須是守門員。比賽期間換人次數(shù)不限（一經(jīng)換出不得復(fù)入），在換人時，由各領(lǐng)隊向在場工作職員提出換人申請。只有在裁判同意，并在死球狀態(tài)下方可換人。未經(jīng)裁判答應(yīng)，任何替補(bǔ)隊員，工作職員和觀眾都不得上場。
（6）積分排名賽內(nèi)勝敗者的成績按優(yōu)先進(jìn)入1/4決賽基于以下原則：
積分/凈勝球/進(jìn)球/負(fù)球/，假如以上條件都相同，按學(xué)校抽簽序號(先1后2…后10)順序進(jìn)入淘汰賽。
（7）比賽用鞋一概穿布面膠鞋（平底，膠粒都可）。運動員一概不得佩戴項鏈，腕表，眼鏡等飾物上場比賽。
（8）比賽采用國家體育總局最新審定的《足球比賽規(guī)則》，并執(zhí)行《全國足球比賽違規(guī)違紀(jì)處罰規(guī)定》。
4、賽程安排：
假如碰到天氣或其他不可抗拒因素比賽需要延期進(jìn)行的，由體育科組確定比賽日期。
5、嘉獎辦法。
前六名按5、4、3.5、3、2.5、2分，沒有拿到名次1分，計算進(jìn)文明班評比。進(jìn)入決賽一、二名班級各嘉獎足球服12套。
（二）四年級男女子籃球比賽。
1、比賽時間及地點：第5-8周在學(xué)?；@球場舉行。（具體時間另行安排）。
2、參賽隊員必須是所在班級學(xué)生，每班男女各一支籃球隊。
3、比賽辦法。
（1）分組：男女子分別10支參賽隊，分成a、b、c三個組別，(a組4支隊,b、c每組3支隊)。
（2）抽簽：各班主任抽簽決定落組和對陣隊伍。
（3）比賽分兩個階段進(jìn)行，第一輪小組循環(huán)（贏一場得2分，負(fù)者得1分，最后按積分高低順序決出小組名次，若各隊積分相等按凈勝得分關(guān)系排定名次。）決出前四名。第二輪抽簽決定對陣隊伍（即a組取前2名，b、c組取前1名抽簽進(jìn)行比賽，勝方?jīng)Q一二名，負(fù)方?jīng)Q三四名）。
（4）比賽采用中國籃球協(xié)會最近審定的`籃球比賽規(guī)則。比賽采用上下半場比賽，半場時間為15分鐘，中場休息5分鐘。
（5）各場比賽在法定時間內(nèi)未決出勝敗，各隊分別選三名隊員，以罰球情勢決出勝敗。
4、嘉獎辦法：
第1名至第4名分獲5、4、3、2分，沒有拿到名次1分，計算進(jìn)文明班評比。
（三）三年級班級集體踢毽比賽。
1、比賽時間：第七周星期四、五下午第二、三節(jié)。
2、比賽地點：學(xué)?；@球場。
3、參加單位：以班為單位組隊。
4、比賽項目：集體踢毽。
5、參賽辦法：每班出46人，（毽可以自帶）。
6、比賽辦法：單人單踢毽30秒，每輪各班2人參賽，共進(jìn)行23輪。比賽開始，裁判員鳴哨后，開始計數(shù)，再次鳴哨后，比賽停止，計數(shù)終了，結(jié)束瞬間的那一次計為有效。
7、比賽各項職員安排：總負(fù)責(zé)；體育科組，三年級下級行政、級長。
裁判：由家長志愿者協(xié)助（每班提供2名）數(shù)數(shù)，級長負(fù)責(zé)統(tǒng)計。
場地器材：體育科組。音響：林根仔。攝影：陸承林。
8：嘉獎辦法：按5、4.5、4、3.5、2.5分，沒有拿到名次2分計算進(jìn)文明班評比。
（四）一、二年級集體跳繩比賽。
1、比賽時間：第八周星期四、五下午第二、三節(jié)。
2、比賽地點：學(xué)校籃球場。
3、參加單位：以班為單位組隊。
4、比賽項目：集體跳繩。
5、參賽辦法：每班出46人，（跳繩可以自帶）。
6、比賽辦法：單人單繩跳30秒，每輪各班2人參賽，共進(jìn)行23輪。繩每繞過頭及腳計1次。在規(guī)定時間內(nèi)將該班所跳的次數(shù)總和為該班總成績。次數(shù)多者列前，如此類推。
7、比賽順序安排：第一場：二年級星期四下午進(jìn)行比賽，第二場；星期五下午進(jìn)行比賽。
8、比賽各項職員安排：
總負(fù)責(zé)；體育科組，一、二年級下級行政、級長。
裁判：由家長志愿者協(xié)助（每班提供2名）數(shù)數(shù)，級長負(fù)責(zé)統(tǒng)計。
場地器材：體育科組。音響：林根仔。攝影：陸承林。
9：嘉獎辦法：按5、4.5、4、3.5、2.5分，沒有拿到名次2分計算進(jìn)文明班評比。
（五）二、三年級班級兵兵球賽。
1、比賽時間：20xx年4月7日~4月24日（每逢周一、三、五）下午2:30-4:00。
2、比賽地點：西南中心小學(xué)乒乓球室。
3、比賽項目：男子單打、女子單打。
4、參賽辦法：參賽的學(xué)生均為二年級、三年級的本校學(xué)生，每班需報名男、女運動員各兩名。
5、比賽辦法：每場采用3局2勝（11分制）。
6、報名：各參賽班級需于20xx年4月3日（星期五）前把學(xué)生名單交到體育科室(每個名單后需填上學(xué)生的出生年月日)。
8、聯(lián)系電話：
未盡事宜，另行通知。
本規(guī)程解釋權(quán)屬學(xué)校體育組。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇十四
體育活動不僅可以強(qiáng)身健體，在體育運動過程中的體育精神更值得我們學(xué)習(xí)。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的小學(xué)校園足球活動教學(xué)方案，希望對大家有所幫助!更多內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)中國足球改革發(fā)展總體方案的通知》(x辦發(fā)〔2015〕x號)和教育部《全國校園足球特色學(xué)校基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》文件精神，大力推動我鎮(zhèn)校園足球活動的開展，普及足球項目建設(shè)，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼博意識、團(tuán)隊精神、創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，夯實素質(zhì)教育。經(jīng)研究，特制定以下實施方案。
我鎮(zhèn)以貫徹落實黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據(jù)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)校體育活動，營造校園足球氛圍，提升學(xué)校特色文化，培養(yǎng)青少年拼博進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神為出發(fā)點和落腳點。
各校要專門成立以校長為組長、分管行政為副組長、體育教師和班主任為組員的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
(一)課程設(shè)置
各校應(yīng)將足球列為小學(xué)體育必修課，逐漸加大足球教學(xué)的比重，要求每周有1-2足球課，傳統(tǒng)學(xué)校或條件成熟的學(xué)校今后應(yīng)增加至2-3節(jié)，力爭做到每個學(xué)生都學(xué)會踢足球。
(二)氛圍布置
各校應(yīng)營造濃厚的校園足球文化氛圍?？沙霭嫘@足球活動宣傳欄，或指導(dǎo)制作繪畫書法，或收集校園足球文化相關(guān)資料、宣傳報道;其次可定期評選校園“足球小將”等;第三，可在校園適當(dāng)?shù)牡胤浇ㄔO(shè)足球訓(xùn)練區(qū)、“足球樂園”等。
(三)隊伍建設(shè)
1.各校應(yīng)聘請專業(yè)的足球教師或校外足球教練，力爭做到配備專職足球教師、教練。
2.加大教師專業(yè)化建設(shè)力度，積極組織足球教師或教練參加專業(yè)技能的培訓(xùn)，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，提升技術(shù)水平。
(四)夯實活動
1.各校結(jié)合校情實際，組織全體師生編創(chuàng)推廣“足球操”等校園足球系列活動，力爭做到師生共學(xué)、人人同樂。
2.各校充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造性，以足球運動為主題，定期開展豐富多彩的足球趣味活動和足球交流活動。
3.各校應(yīng)將足球比賽制定為校園運動會比賽項目之一，每年以班級為單位組織校園足球聯(lián)賽，分高、中、低年級進(jìn)行分組競賽，并評選校園“足球小將”、“足球新星” 等。
4.各?？捎媱澖M建家長足球隊或拉拉隊，讓家長也一同參與到校園足球中來。建立學(xué)校與家長溝通平臺，獲得廣大家長的理解和支持，推動足球活動的全面開展。
5.教委辦將于每年6月份分別組織鎮(zhèn)小學(xué)教師組、學(xué)生組足球聯(lián)賽，進(jìn)行互動交流。透過足球，加深校與校之間的聯(lián)系，建立足球互助交流校，攜手進(jìn)步、共同成長。
6.教委辦將擇優(yōu)推選有足球特長的教師，組建鎮(zhèn)小學(xué)教師足球隊，定期組織訓(xùn)練，積極參加市級以上有關(guān)比賽活動。成立足球?qū)ｍ椊萄薪M，夯實科研工作，定期到學(xué)校指導(dǎo)足球教育教學(xué)工作，全面提升我鎮(zhèn)師生足球技能水平。
7.教委辦將不定期到各校檢查校園足球活動開展情況，根據(jù)檢查考評情況，擇優(yōu)表彰部分工作先進(jìn)單位，同時對于個別不開展或馬虎應(yīng)付的學(xué)校將給予通報批評并約談有關(guān)責(zé)任人。
(五)激勵機(jī)制
1.各校應(yīng)結(jié)合校情實際，制定校園足球激勵機(jī)制，每年對學(xué)生足球基本技能進(jìn)行測試，并把學(xué)生足球特長水平納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。
2.完善獎勵政策，針對考核情況，鼓勵成績優(yōu)異者，對足球項目成績優(yōu)秀的`班級或?qū)W生進(jìn)行獎勵。
(六)保障安全
1.貫徹預(yù)防為主的方針，制定應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急保障措施，配備足夠應(yīng)急人員、必備器械和藥品，以應(yīng)對各類突發(fā)事件的發(fā)生。
2.全方位做好學(xué)生的安全教育工作，堅持“安全第一，預(yù)防為主”原則，使全體師生牢固樹立“防患險于事故，責(zé)任重于泰山”的安全意識，不斷提高處置足球運動員安全事故的能力水平。
3.盡可能為全體運動員購買保險，或找有資質(zhì)的企業(yè)提供車輛，盡量避免和減少意外傷害的發(fā)生。
全體足球教師、教練，不僅要加強(qiáng)對學(xué)生技術(shù)動作的訓(xùn)練要求，也要加強(qiáng)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，讓學(xué)生做到“知行合一”，在扎實理論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升足球訓(xùn)練能力。
xx鎮(zhèn)教委辦
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇十五
通過活動，為學(xué)生提供展示舞臺，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的'心態(tài)和良好的競爭意識，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合能力，豐富校園文化生活。
1、四至六年級有歌曲演唱基礎(chǔ)的同學(xué)，先在班主任處報名，由本班任課的音樂老師組織初賽，每班確定2名選手參加年級決賽。
2、參賽歌曲要求思想健康，積極向上，適合兒童演唱和表現(xiàn)。中英文不限。伴奏音樂自備，使用wav或者mp3的格式，并以班級姓名為文件名，決賽前交大隊部。
1、報名：參賽選手于11周內(nèi)在班主任處報名；
小學(xué)“好聲音”校園小歌手比賽活動方案小學(xué)“好聲音”校園小歌手比賽活動方案。
3、決賽：15周（暫定，具體時間以通知為準(zhǔn)）。
四年級：第15周星期二下午；
五年級：第15周星期三下午；
六年級：第15周星期四下午。
分年級，按照20%、30%、50%的比例設(shè)一、二、三等獎。
單項獎：最美聲音獎、最美表演獎、最美服飾獎。
音準(zhǔn)、節(jié)奏：聲音具有美感，能合伴奏，準(zhǔn)確演唱。40分。
表演：大方得體，表現(xiàn)力豐富、生動，動作優(yōu)美，符合演唱內(nèi)容的需要。40分。
服飾：選手服裝能與表現(xiàn)形式有機(jī)結(jié)合。20分。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇十六
從20xx年開展的中國校園足球活動經(jīng)過5年的.發(fā)展已經(jīng)成為校園文化的一個亮點，尤其是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人將校園足球放大到是完中國夢的一個重要組成部分的治高度，更預(yù)兆著校園足球運動未來的發(fā)展有著廣闊的空間。石門實驗小學(xué)一直實施以孩子的終身發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮教師群體的優(yōu)勢，走科研興校、特色建校之路，與圍繞以球育人宗旨的南海區(qū)足球協(xié)會強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，共同開設(shè)足球?qū)嶒灠嗍窃趨^(qū)文體旅游局、教育局摸索專項體育協(xié)會進(jìn)校園的創(chuàng)新舉措，通過整合各種社會資源、推動校園足球大發(fā)展是各部門的共識。
石門實驗小學(xué)與南海區(qū)足球協(xié)會將以戰(zhàn)略的眼光、創(chuàng)新的思維、科學(xué)的方法，通過認(rèn)真地實施和不懈的努力，使校園足球成為石門實驗小學(xué)特色建校的重要組成部分，讓學(xué)生在快樂足球中強(qiáng)身健體，鍛煉意志品質(zhì)，發(fā)揮個人天賦，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和頑強(qiáng)的拼搏精神，為學(xué)生的健康成長，南海足球運動的振興和發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
設(shè)立石門實驗小學(xué)足球?qū)嶒灠噢k公室。
主任：(足球?qū)嶒灠嘟ㄔO(shè))。
副主任：(學(xué)校校園足球氛圍營造、活動策劃)德育科：(足球?qū)嶒灠嗨枷胛幕瘜W(xué)習(xí))。
競訓(xùn)科：(由南海足協(xié)派出專業(yè)團(tuán)隊協(xié)助推進(jìn)落實校園足球活動，足球?qū)嶒灠?、學(xué)校足球隊訓(xùn)練比賽等工作)。
體教結(jié)合，培養(yǎng)足球希望之星、振興南海校園足球。
以球育人、以球啟智、以球促學(xué)。
經(jīng)過挑選的隊員優(yōu)先進(jìn)入石門實驗小學(xué)就讀，享有南海區(qū)正式學(xué)籍，并代表學(xué)校和南海少年足球隊參加全國各地青少年足球賽。學(xué)生走向：1、通過各種選拔賽，直接進(jìn)入俱樂部從事足球職業(yè)生涯。
2、小學(xué)畢業(yè)后的優(yōu)秀足球苗子特招進(jìn)入石門教育集團(tuán)旗下的中學(xué)和高中繼續(xù)就讀。
上級撥款、社會捐贈、協(xié)會支持。
第一階段：組隊建班：以新學(xué)年一年級為試點組成第一屆石門實驗小學(xué)足球?qū)嶒灠?、同時帶動各年級組建足球隊伍。
第二階段：系統(tǒng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練：短期計劃：參加20xx年南海區(qū)校園足球小世界杯。
第三階段：梯隊建設(shè)：定期推廣足球進(jìn)幼兒園活動公益活動，啟蒙班優(yōu)秀學(xué)生可以直接入讀石門實驗小學(xué)足球?qū)嶒灠唷?BR> 第四階段(20xx年)初見成果：通過4年系統(tǒng)學(xué)習(xí)和足球訓(xùn)練，石門實驗小學(xué)校園足球特色教育將取得一定的成績，成為全國校園足球開展活動示范單位。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇十七
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。如今，在我們的'校園里，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱?！懊衽d是我家，清潔靠大家”，為了能讓全體師生在一個整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，回族小學(xué)特舉行愛護(hù)校園環(huán)境活動。
1、提高學(xué)生的環(huán)保意識。
2、養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
全體師生。
12月12日16日。
1、召開主題班會，提出此次活動主題愛護(hù)環(huán)境，從身邊做起，發(fā)起倡議。
2、舉行徹底掃除校園垃圾、清理衛(wèi)生死角活動。
3、征集愛護(hù)校園花草警示語活動。
4、進(jìn)行個人衛(wèi)生大檢查好的。
回族小學(xué)少先隊。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇十八
為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增加青少年體質(zhì)的意見》精神，落實陽光體育精神,小學(xué)4—5年級舉辦足球比賽活動。
在青少年中具有廣泛基礎(chǔ)、深受學(xué)生喜愛的足球運動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，將我校體教結(jié)合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。
堅持一個結(jié)合，兩個目標(biāo)的工作方針。即體育與教育緊密結(jié)合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，積極投入人力、物力和財力，共同為我校足球活動的開展提供保障；以增強(qiáng)我省青少年體質(zhì)和形成體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標(biāo)。
組長：
副組長：
總裁判長：
裁判員：
教練員：各班老師或特約教練。
后勤保障：
攝像：
擬于20xx年4月19日至5月20日之間，具體時間另行通知。
活動主題：活力足球陽光生活。
1、四年級4個班（只組建男隊）。
2、五年級4個班（只組建男隊）。
3、參賽隊員一定要是買了學(xué)生意外傷害保險的同學(xué)。每年60元那種。
(1)比賽的班級要做好比賽的各項準(zhǔn)備工作。
(2)比賽必須職責(zé)明確，做到公平、公正、公開。
(3)整個比賽過程中，隊員應(yīng)服從組織安排、聽從指揮。
(4)比賽過程中，注意安全。
(5)所有隊員應(yīng)發(fā)揚團(tuán)隊精神，保持“友誼第一，比賽第二”。
(6)比賽時間內(nèi)遲到10分鐘的球隊作自動棄權(quán)處理。
(7)如果在比賽的時間內(nèi)由于下雨而不能進(jìn)行比賽的，就順延到第二天進(jìn)行。
(8)在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。
(9)參賽隊伍不能請外援,必須是本班學(xué)生。
(10)各班各隊必須必須統(tǒng)一足球服，隊與隊之間的隊服顏色必須有明顯的區(qū)分。
1、采用年級內(nèi)循環(huán)積分制，每個班比賽3場，一個年級共計6場比賽。
2、按制定的賽程圖抽簽結(jié)果進(jìn)行比賽。
3、抽簽時間：20xx年4月11日政務(wù)處進(jìn)行。
4、積分方式：贏一場積3分，平一場積2分，輸一場積1分，棄權(quán)0分。}。
比賽采取兩場制，并做如下規(guī)定：上下半場比賽“毛時”計算，每半場20分鐘，中場休息5分鐘，每半場每隊有兩次暫停機(jī)會。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇十九
為了扎實推進(jìn)“書香校園行動”，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的.讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，發(fā)動全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動。通過讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，讓每一位師生都想親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。真正使師生體驗到：我讀書，我快樂！讓書香伴我們成長！
書香潤澤童年，讀書豐富人生。
1、營造“愛讀書、勤讀書、會讀書”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
2、使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。
xxxx年3月。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇二十
通過開展“愛護(hù)校園環(huán)境，共建文明校園”主題活動，讓學(xué)生在面對面貌一新的校園時，懂得愛護(hù)學(xué)校潔白墻壁，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生愛校如家的良好情感。運用倡議、宣傳、承諾、行動等多種形式，營造有利于學(xué)生自身健康成長的氛圍；使學(xué)生在自覺參與中受到潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
講衛(wèi)生、講文明，從我做起，從現(xiàn)在做起。共建校園環(huán)境，爭做文明學(xué)生。
為全面推動我校內(nèi)涵文化建設(shè)，提升師生綜合素質(zhì)，迅速轉(zhuǎn)變部分學(xué)生隨意破壞公物、亂涂亂畫、亂扔亂拋陋習(xí)，進(jìn)一步深化文明禮儀和行為養(yǎng)成教育，在3月份采取多種形式，廣泛開展校園環(huán)境整治、美化校園環(huán)境宣傳教育活動，做到人人知曉，人人參與，通過校園環(huán)境整治大體驗，增強(qiáng)全體學(xué)生學(xué)校即我家的主人翁意識，營造文明學(xué)習(xí)健康生活的濃厚氛圍，在全校掀起愛護(hù)環(huán)境、美化校園的熱潮。
1、少先隊大隊部發(fā)出“愛護(hù)校園環(huán)境，共建文明校園”的倡議，宣讀倡議書，公布校園十大不文明行為。
2、各班級依照秩序在班主任、隊干部的引導(dǎo)下進(jìn)行簽名活動。
3、希望各班級積極響應(yīng)少先隊大隊部的.倡議，要將這次活動作為一項重要工作來抓，充分認(rèn)識此次活動對加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和加強(qiáng)校園建設(shè)的重要意義，明確要求，積極組織。
4、要以求真務(wù)實的精神，從學(xué)生的思想實際和生活實際出發(fā)，增強(qiáng)工作的針對性和實效性，增強(qiáng)活動的吸引力和感染力。
5、要注意總結(jié)活動經(jīng)驗，要充分發(fā)揮學(xué)生干部和廣大少先隊員模范帶頭作用，全體積極參與，務(wù)求實效和長效。要通過各種形式宣傳這項活動，各班級要以此次簽名活動為契機(jī)，通過不同的方式，廣泛開展愛護(hù)校園環(huán)境，爭做文明學(xué)生活動。
3月20日周三上午。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
2、學(xué)生代表宣讀倡議書。
3、大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)大家宣誓。
4、簽名。
革嶺小學(xué)少先隊大隊部。
20xx年3月20日。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇二十一
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。如今，在我們的校園里，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的`瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱?！懊衽d是我家，清潔靠大家”，為了能讓全體師生在一個整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，回族小學(xué)特舉行愛護(hù)校園環(huán)境活動。
1、提高學(xué)生的環(huán)保意識。
2、養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
全體師生。
12月12日16日。
1、召開主題班會，提出此次活動主題愛護(hù)環(huán)境，從身邊做起，發(fā)起倡議。
2、舉行徹底掃除校園垃圾、清理衛(wèi)生死角活動。
3、征集愛護(hù)校園花草警示語活動。
4、進(jìn)行個人衛(wèi)生大檢查好的。
回族小學(xué)少先隊。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇二十二
為了加強(qiáng)學(xué)校安全管理，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，保障師生的人身安全，切實加強(qiáng)學(xué)校安全教育，增強(qiáng)全體師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。5月12日下午3時50分，學(xué)校舉行模擬火災(zāi)緊急疏散演練活動。正在教室上課的學(xué)生在教師的組織帶領(lǐng)下，迅速并安全有序地撤到學(xué)校操場內(nèi)，整個疏散演練活動用時5分鐘。
學(xué)校始終堅持把安全工作放在首位，全面貫徹落實“預(yù)防為主，安全第一”的方針，通過系列教育活動在全校形成了一個“校園安全共擔(dān)當(dāng)，和諧生活同分享”的濃厚氛圍。結(jié)合學(xué)校實際情況，開展了形式多樣的'安全教育活動。通過活動不斷增強(qiáng)安全防范意識，加強(qiáng)對學(xué)生安全意識和安全知識的教育，堅決杜絕意外事故的發(fā)生，注意加強(qiáng)校內(nèi)安全隱患的排查和管理，為我校各項工作正常開展保駕護(hù)航。
為了開展好本次疏散演練，我校邀請了鎮(zhèn)派出所指導(dǎo)員吳建中同志參與指導(dǎo)，精心安排好各個工作崗位，并落實好崗位職責(zé)，組織好培訓(xùn)，使各教師熟悉操作規(guī)程，確保了活動的安全有效，活動收到了預(yù)期效果。
小學(xué)校園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇二十三
為了積極推進(jìn)我校校園足球向廣度發(fā)展，形成我校校園足球的良好氛圍，更好地推動我校的足球品牌建設(shè)，舉辦瓊中二小xxxx年校園足球活動，旨在普及校園足球文化，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校校園足球聯(lián)賽制度，在學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高學(xué)生的足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的校際足球后備人才。
1、以球育德：促進(jìn)學(xué)生良好的品質(zhì)的形成。使隊員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。
2、以球健體：促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高。使學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機(jī)能等得到了很好的發(fā)展。
3、以球促智：促進(jìn)學(xué)生學(xué)科成績的提高。使學(xué)生在足球運動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進(jìn)其智育的良好發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升。
活動主題：快樂足球、活力足球。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王紅、
副組長：吳清易、卓立香、王應(yīng)就。
成員：陸飛、符紹云、王海瓊、孫發(fā)宗、各班班主任、學(xué)科教師。
職責(zé)：負(fù)責(zé)策劃、籌備校園足球各項活動與內(nèi)容，足球活動經(jīng)費申請、協(xié)調(diào)全校師生足球活動開展等。
競賽組組長：陸飛。
組員：符紹云、王海瓊、孫發(fā)宗、學(xué)科教師。
職責(zé)：負(fù)責(zé)組織實施校園足球全校性活動及開幕式的策劃、組織、足球的競賽。
3、組織足球訓(xùn)練的教師（教練）參加相關(guān)培訓(xùn)；
4、充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢，積極投入人力、物力、財力，創(chuàng)造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。
5、提高對“校園足球活動”重要性的認(rèn)識。各班要把開展此次活動作為推進(jìn)足球事業(yè)、活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
6、加強(qiáng)對校園足球活動的管理和指導(dǎo)。要認(rèn)真研究、精心設(shè)計、積極探索出符合各班實際、面向全體學(xué)生的'內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機(jī)構(gòu)責(zé)任明確、實施方案科學(xué)有效、活動內(nèi)容豐富多彩，形成活動的制度化和規(guī)范化。
7、加強(qiáng)安全保護(hù)工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護(hù)工作，從活動計劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制以及指導(dǎo)教師的選用等各個方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。
8、加強(qiáng)輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳。學(xué)校通過紅領(lǐng)巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進(jìn)典型。
(一)、學(xué)校通過足球技術(shù)比賽來刺激學(xué)生的積極性，班級5對5對抗賽比賽。
(二)、比賽對象：三、四、五、六年級男女組。
(五)、比賽時間：5-6月每天下午第二節(jié)課后。
(六)、比賽辦法：
1、比賽采用分組循環(huán),每隊勝一場得3分,平一場得1分,負(fù)一場得0分,按各隊在。
全部比賽中積分的多少決定名次.
2、全場比賽時間30分鐘。上、下半場各15分鐘，中場休息10分鐘。
3、以年級為一組，以班為單位進(jìn)行,采用5人制足球比賽。
4、每場比賽替補(bǔ)隊員不限。
5、比賽時各班主任必須到場。
1、本次校園足球賽裁判長由組委會指派。
2、如參賽隊不服裁判判決須在比賽結(jié)束后1小時內(nèi)向裁判組書面投訴。
裁判組24小時內(nèi)進(jìn)行答復(fù)。
3、本次比賽的解釋權(quán)歸組委會。
職責(zé)：負(fù)責(zé)整個足球活動橫幅懸掛、學(xué)生獎狀。