計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)某種目標而制定出的有序步驟，它可以幫助我們更好地規(guī)劃時間和資源。制定計劃時，我們需要充分考慮團隊合作和資源共享，以實現(xiàn)更好的結(jié)果。計劃是為了實現(xiàn)某種目標而預先制定的行動方案。制定計劃可以讓我們更有條理地完成任務和達成目標。要制定一個較為完美的計劃，我們首先需要明確自己的目標是什么。如果你需要一些靈感和思路來制定你的計劃，以下是一些建議。以下是小編為大家收集的計劃范例，希望能對大家有所啟發(fā)。
教師暑期個人計劃篇一
一、基本情況：
xx小學是一所鎮(zhèn)級小學，現(xiàn)有在冊教師xx人。有xx個教學班，共有四百多名學生，學校成立了遠程教育工作教研組，還成立了語文、數(shù)學科教研組。
二、建立健全現(xiàn)代遠程教育工作機構(gòu)：
1、xx小學現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導小組：
（1）組長：xx。
（2）副組長：xx、xx。
（3）成員：xx、xx、xx、xx、xx、xx。
（4）工作內(nèi)容：及時協(xié)調(diào)處理遠程教育工作中出現(xiàn)的問題和困難，為遠程教育管理、使用提供組織保障。使遠程教育工程在我校順利實施。
2、xx小學現(xiàn)代遠程教育教研組：
（1）組長：xx。
（2）副組長：xx、xx。
（3）成員：xx、xx、xx、xx、xx、xx。
（4）工作內(nèi)容：確保遠程教育課件及相關(guān)信息組織實施。搞好利用遠程教育進行的教研活動。在開展培訓活動中拍攝相關(guān)資料照片存檔。
三、建立健全各種遠程教育管理制度：
在遠程教育活動中，遵守的規(guī)章制度有：現(xiàn)代遠程教育資源接收負責制度、遠教管理制度、遠教設備及系統(tǒng)維護制度、軟件裝入制度、資源下載登記制度、資源使用登記制度、遠教機房使用登記制度、遠教設備賠償及服務制度。
四、各教研組學習遠程資源情況：
1、黨員干部培訓班。
（1）參加人員：黨員和行政人員。
（2）培訓內(nèi)容：政治理論、教育法律、學校管理及相關(guān)業(yè)務知識、遠教工作研究。
2、語文教研組培訓班。
（1）參加人員：任語文課教師。
（2）培訓內(nèi)容：政治理論、語文教學及相關(guān)業(yè)務和示范課例。
3、數(shù)學教研組培訓班。
（1）參加人員：擔任數(shù)學課教師。
（2）培訓內(nèi)容：政治理論及相關(guān)業(yè)務知識和示范課例。
4、教師培訓班。
（1）參加人員：全體教職工。
（2）培訓內(nèi)容：政治理論、遠程教育技術(shù)培訓及相關(guān)業(yè)務知識。
5、學生培訓班。
（1）學生培訓，以教學班為單位。
（2）培訓內(nèi)容：以各班的具體活動要求安排或按各班的教學進程安排的。
五、遠教工作職責與任務：
1、遠教工作校長負總責，指導遠程教育全面工作。
2、副校長負責抓落實，負責遠教機房管理工作，管理機房操作員等工作。
3、操作員工作職責：遵照機房管理制度工作，每天按時開機和關(guān)機，按時收視節(jié)目，并收視完整后，再整理存盤，把有利用的資源提供給大家使用，有保存價值的.資源刻錄成光盤保存。下載的資源做好分類整理，推薦優(yōu)質(zhì)資源，供大家使用。對資源的供用作好了詳細的記載。按照接收負責制度、遠教管理制度、設備及系統(tǒng)維護制度、資源下載登記制度和使用登記制度，提供使用遠程教育開展活動資源，切實為當?shù)剞r(nóng)村黨員干部、農(nóng)民、學校師生提供信息服務。
各教研組、各班科教師開展教育活動所需要的資源，各類教研活動，課題明確，有價值，探討內(nèi)容具體，針對性強，探討有記錄。
6、計算機信息技術(shù)培訓工作。
為了提高教師計算機信息技術(shù)在教學中的應用，技術(shù)指導小組負責培訓工作，培訓分集中和分散培訓進行，通過培訓，鼓勵中青年教師制作教具和課件，并運用于課堂教學。
六、充分利用遠教資源為教育服務。
1、建設校園網(wǎng)站，鼓勵教師積極上網(wǎng)，使全校師生跨上讀書學習、網(wǎng)絡辦公的信息高速公路。
2、開設校園局域網(wǎng)。要求教師把好的見解發(fā)表在校園網(wǎng)站上。
在今后的工作中我們要繼續(xù)管好，用好遠教設備，充分利用好網(wǎng)上資源為教育教學服務。
教師暑期個人計劃篇二
一、指導思想：
為進一步落實《__教育局關(guān)于進一步加強未成年人暑期工作實施意見》，積極營造良好的青少年成長環(huán)境，讓高中生在暑期中走向社會，融入社區(qū)，自主發(fā)展的度過一個學習能力、生活能力、交往能力等全面提升的假期生活。并在高中學生中開展“與賢同行”的教育活動，聚焦社會公共道德，聚焦現(xiàn)代中學生形象，從身邊做起，從小事做起，做一個優(yōu)秀的社會公民。
二、工作主題：
弘揚雷鋒精神
三、工作重點：
1、開展“學雷鋒、我踐行”主題教育活動
學習雷鋒事跡，引導學生積極參加“讀雷鋒日記、唱雷鋒歌曲、講雷鋒故事”等活動，了解雷鋒先進事跡，崇尚雷鋒高尚品德;宣傳身邊典型，開展“尋找我身邊的雷鋒”網(wǎng)絡微博故事征集和宣講活動，營造學習先進、崇尚先進、追趕先進的濃厚氛圍，引導學生自覺踐行社會主義榮辱觀，展現(xiàn)積極向上的精神風貌，做一個有道德的人;開展志愿服務，推動學雷鋒活動常態(tài)化，大力弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，指導未成年人在力所能及的范圍內(nèi)，積極幫助社區(qū)內(nèi)孤寡老人、殘疾人、身邊困難的小伙伴、進城務工人員隨遷子女等弱勢群體，每天堅持做一件好事。
2、開展“走進社會大課堂”實踐體驗活動
愛國主義教育基地巡訪活動，充分利用博物館、紀念館、檔案館、規(guī)劃館和革命舊址等市、區(qū)各類愛國主義教育基地，通過參觀、考察、尋訪、擔任講解員等形式組織廣大未成年人開展愛國主義教育基地巡訪活動，加強社會主義核心價值體系教育，樹立和堅定理想信念;“走進企業(yè)大課堂”參觀體驗活動，組織部分中學生開展參觀考察高新技術(shù)企業(yè)新成就活動，幫助學生了解優(yōu)秀企業(yè)的現(xiàn)代化管理和企業(yè)文化，引導學生在互動實踐中，了解社會、體驗職場、認知自我，為生涯發(fā)展打好基礎;“尋覓智慧，巧手創(chuàng)新”科技創(chuàng)新活動。積極依托區(qū)域科普教育基地、青少年活動中心、社區(qū)文化活動中心、鄉(xiāng)村學校少年宮等資源，組織學生開展形式多樣的科學探究性實踐活動，豐富科學知識，提升科學素養(yǎng)。
3、開展“踐行綠色健康生活”系列活動
“低碳環(huán)保，家庭先行”活動。積極參加“小手牽大手家庭低碳行”、“綠箱子”環(huán)保公益活動和社區(qū)垃圾分類宣傳活動;“陽光體育，強身健體”活動，引導學生堅持每天鍛煉一小時，學習掌握兩項體育運動技能，培養(yǎng)健康生活方式，增強身體素質(zhì);“關(guān)愛生命，健康成長”活動，對學生進行暑期生活的指導，加強防交通意外、防食物中毒、防溺水、防火、防觸電、防中暑等安全教育。組織參加“__市中小學生防災自護網(wǎng)上知識競賽”和第七屆“__市網(wǎng)上禁毒知識競賽”。通過召開家長會、印發(fā)《告家長書》等形式，指導家長合理安排子女假期生活，增強安全防范意識，切實履行監(jiān)護人責任;關(guān)注未成年人的心理健康，依托區(qū)青少年學生心理咨詢中心(熱線：__x)、社區(qū)心理輔導室為需要幫助的學生或家長及時提供咨詢服務和個別指導，做好未成年人心理健康的預防與干預工作。
4、開展“與賢為伴的曙光人”主題活動，提升中學生綜合素質(zhì)。
(1)開展“我做一個文明的曙光人”——交通文明、環(huán)境保潔教育活動，使每個高學生自覺遵守交通法規(guī)，成為踐行交通文明的生力軍。每位同學是社會的一員，有責任為社區(qū)保潔做貢獻，主動打掃自家樓道。開展一次“牽手小手講美德”的活動，參加社區(qū)團隊或自發(fā)組織居住小區(qū)小同學一起開展“改掉一個陋習，帶動一個家庭，站好一個崗位，養(yǎng)成一個好習慣”的活動。
(2)開展“爭做優(yōu)秀小助理”活動，組織團委和學生會的成員到居委等社區(qū)掛職鍛煉，爭取做好居委會主任助理、社區(qū)團支書助理等等，協(xié)助居委干部策劃、協(xié)助、開展群眾喜聞樂見的社區(qū)活動，從而進一步培養(yǎng)和提高中學生綜合素質(zhì)。
(3)積極開展網(wǎng)上的“識毒、拒毒、防毒、禁毒”教育活動。通過競賽提的解答，增強自己的法律素養(yǎng)，并在家中與社區(qū)宣傳網(wǎng)上學習的體會。
(4)積極參加防災自護知識網(wǎng)上競賽。作為一名曙光人有義務牽手社區(qū)的小弟小妹一同參加防災自護知識網(wǎng)上競賽，即拓寬自己的知識面，也培養(yǎng)了組織管理的能力，也為社區(qū)做了件好事。
(5)開展“我視野下的成長故事”網(wǎng)上素材或班級中的典型案例收集活動。通過高中學生個人獨特的觀察，積極尋找生活中的感動事例，重溫曾經(jīng)發(fā)生的有趣事、感人事，回顧社會、父母、長輩、老師的關(guān)愛，挖掘和發(fā)現(xiàn)學校、家庭中值得記憶的瞬間，展現(xiàn)__和諧的社會生活，使學生在潛移默化中受教育。獨立的收集是培養(yǎng)學生的動手能力，通過自己的實踐來豐富我校“學生內(nèi)涵性素質(zhì)主題班會的資料庫”。每班推薦2-3件作品參加曉得評獎活動。
教師暑期個人計劃篇三
加強幼兒暑期安全教育，教導幼兒如何保護自身安全，加強暑期幼兒安全教育工作計劃。絕不私自去未經(jīng)許可的水域游泳；不玩火，不玩電、不玩尖利的物品等；嚴格遵守交通規(guī)則，文明出行；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生健康習慣，做好甲型h1n1的預防，度過一個快樂、安全、有意義的暑期。
加強幼兒暑期安全教育。
對孩子進行安全教育，要采用啟發(fā)和誘導的方法和孩子談話。
1、防止玩火。孩子是不宜進入廚房的，火柴和打火機一類易燃引火物決不能讓孩子去玩弄。教育孩子玩鞭炮和焰火時要特別小心，禁止過小的孩子玩這些東西。讓孩子懂得玩火的危害性。
2、不要玩水。教育孩子不要扭動自來水開關(guān)。絕不私自去未經(jīng)許可的水域游泳；不在湖、河邊上玩耍，要在安全地帶，決不要亂跑亂蹦，以免失足誤入水中。
3、不要玩電，工作總結(jié)《加強暑期幼兒安全教育工作計劃》。囑咐孩子不能去觸摸和玩耍正在運轉(zhuǎn)的電風扇等電器產(chǎn)品，不能摸電插座。
4、不要讓孩子隨便拿刀、剪或其它尖銳器物當作玩具。教會孩子正確使用刀、剪等用具。
5、避免運動受傷。孩子在運動或游戲時，教育他們注意規(guī)則，按順序進行，避免碰撞。教育孩子不做危險性游戲。
6、上街安全教育。教育小兒遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。和大人一起上街父母要帶好孩子，指點孩子什么是安全地方，什么是不安全地方。要讓孩子記住自己的姓名、家庭住址。
7、防止異物入體。教育孩子不隨便把東西如小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團等放入口腔、鼻、耳，以免發(fā)生意外。
8、教育大一點的孩子，使它們懂得登高的危險。教育孩子不可從高處隨便跳下。教育孩子不拿力所不及的東西。
9、要告誡孩子，不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里到處跑，因為這樣容易扎傷孩子。
10、教育孩子不要把塑料袋當做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。家長也盡量避免將塑料袋亂放。
11、野外旅行散步時，教育孩子不得隨便采摘花果，抓捕昆蟲，更不應放入口內(nèi)，預防中毒等意外事故發(fā)生。
12、教育孩子單獨在家時，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”。以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。
教師暑期個人計劃篇四
一、指導思想：
深入貫徹落實中共中央、國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實黨中央國務院關(guān)于做好抗震救災工作的重要部署，充分發(fā)揮少先隊組織的實踐育人優(yōu)勢，開展各類道德實踐活動，讓我校學生度過一個“安全、健康、快樂、有益”的暑假。
二、健全領(lǐng)導班子、加強統(tǒng)一管理：
1、成立以校長為核心的暑假工作領(lǐng)導小組，分級管理，責任到人。
學校暑假工作領(lǐng)導小組：
組長：_
組員：_
堅持“五好”要求，即：組織領(lǐng)導好、活動開展好、特殊保護好、安全衛(wèi)生好、綜合治理好。
三、主要工作與活動：
(一)、開展“情系119”主題慰問活動。
加強與校外實踐基地——消防三中隊的互動，學?！鞍?一”期間組織開展“情系119”慰問活動，以少先隊員向消防官兵寫一封慰問信、才藝表演、參觀官兵內(nèi)務整理等形式，引導隊員關(guān)注他人，做一個有愛心的人。
(二)、引導隊員積極參加實踐活動，培養(yǎng)健康文明的生活方式。
1.積極響應市教育局的號召組織優(yōu)秀隊員參加夏令營活動。
2.學?！鞍?一”期間，舉辦去消防三中隊慰問活動，感受軍隊文化，提高學生消防安全意識。
(三)引導隊員合理安排作息時間，積極開展陽光體育健身活動。
1.引導隊員合理安排好暑假的作息時間，制定作息時間表，注意勞逸結(jié)合。
2.指導學生在假期中開展“我做一日小當家”活動，完成自己力所能及的事，懂得孝敬與感恩，并寫一篇體驗日記。
3.開展“陽光體育”活動，要求隊員堅持每天參加體育健身活動至少一個小時。
(四)開展“暑假讀一本好書”活動
隊員在家長的督促下精讀一本書，并按照學校教導處的部署，完成此活動的系列任務。
四、安全、法制、保衛(wèi)工作：
1、出門遵守交通法規(guī);參加各項活動注意安全，學會保護自己。
2、在假期中注意勞逸結(jié)合，不要暴飲暴食;注意用眼衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、個人衛(wèi)生;每天堅持鍛煉身體。
3、加強假期值班，做好安全防范工作，防止火災、傷害事故發(fā)生。
教師暑期個人計劃篇五
20xx年我加入課題組，成為實驗學校的一名實驗教師，我們參加的是自育自學實驗子課題的“引導自學”型課型，學校組織我們實驗老師去合肥市屯溪路小學觀摩學習，又給我們購買了何老先生的教育專著《從教育原點出發(fā)——“自育自學”理論與方法》，讓我們仔細研讀。通過讀書、觀摩等活動，我了解了所謂“引導自學”課型，就是指在教師的精心組織和引導下，學生有較為充分的時間自主學習、自行探究的課堂，是將課堂由教師的“講堂”變成由學生基本自學的“學堂”。領(lǐng)略了“引導自學”的基本含義，我就開始實踐，并按照何老先生的“五步教學法”來上課。
“每登山必達極頂”，何老的座右銘時刻提醒我不可放棄。在以后的“引導自學”型課堂教學中，我不斷的向同行學習，到屯溪路小學，上派中心校，麗景小學等觀課、議課、交流、學習。我走進學生當中，認真看他們怎么自學，怎么進行小組交流，班級匯報如何開展，教師如何進行“點撥自學得失”“鞏固自學成果”等，在“細胞式”評課中，我認真傾聽記錄每一個案例，在筆記本上密密麻麻地記錄下心得體會，我孜孜不倦的吸收新營養(yǎng)，彌補自身的不足。合理科學地分配小組，手把手的教育他們?nèi)绾伍_展小組學習討論，有迷蒙之處，不斷的翻閱《從教育原點出發(fā)—“自育自學”理論與方法》這本書，找到關(guān)鍵解決迷津，我漸漸地學習著，感悟著，漸漸地進步很多。
現(xiàn)在，我基本能駕馭這種課堂了。我運用“引導自學”課型上過的《跨越百年的美麗》、《恐龍的滅絕》、《蝙蝠和雷達》《鄉(xiāng)下人家》等課文，獲得了同課題組領(lǐng)導和老師的好評?；厥走@五年的路程，我從最初的茫然無措，到后來的一知半解，再到現(xiàn)在的基本掌握和熟練的`運用，我和我的學生一路走來，一路成長，也一路收獲。
一、學生通過自學，收獲了自信
傳統(tǒng)的課堂“重教太過”，教師的教擠兌了學生學的實踐，而不被學生認同的學是低效的甚至無效的。長期下去，學生學習的積極性消磨了，對學習就不感興趣了。我在開展實驗前經(jīng)常問過學生：“課堂上為什么不積極舉手回答問題?”學生回答：“我不知道。”“我怕講錯了，老師批評我?！薄拔遗峦瑢W笑我?！薄坝袝r我舉手了，老師不叫我，很尷尬?！臂`行“引導自學”型課堂，課堂完全以學生為主，讓學生做課堂的主人，做時間的主人，做學習的主人，作評價的主人，課堂有教師的“講堂”變成學生自學的“學堂”。同學間經(jīng)常為了問題和觀點而展開交流，討論，有了表現(xiàn)自己的欲望，現(xiàn)在他們基聆聽作者的心聲，交流時傾聽他人的思想見解，點撥得失時聆聽老師的指點，表達即時說和寫。只有在”引導自學“課堂上學生才具有最富足的表達時空，自學時潛心的思考，安靜地抒寫，交流時盡情地訴說，鞏固時自由地書寫，這些是每一位有訴求欲望的學生都能擁有的機會和能夠得到的鍛煉。說到讀，我們都知道朗讀和默讀是語文教學每個學段都要重視的。而不管是哪種形式的讀都能在”引導自學“課堂上盡情展現(xiàn)!個人自學時的輕聲自由度、默讀，討論交流時的展示讀、角色讀，讓課堂教學富有濃郁的語文味兒。提高學生的成績是一定的，每次期末考試，我班的語文成績在中心校都相對突出，均分高于同年級2分左右。
三、學生養(yǎng)成了良好的習慣
1.閱讀習慣
閱讀又可分默讀、朗讀、背誦等。“引導自學”型課堂中，在學生自學、小組交流時以多種要求和形式開展閱讀活動，主要是眼腦口等協(xié)調(diào)一致，要求注意力集中，做到眼到、口到、心到，這不光培養(yǎng)了學生的閱讀能力還培養(yǎng)了學生的高效理解能力。從終身學習的角度來看，閱讀習慣跟隨并影響人的一生。
2.思考習慣
思考是人學習書本和自身體驗的主要形式。只有經(jīng)過思考的東西，才能變成自己的東西。思考是人生進步的階梯。低年級學生主要掌握形象思維技能，高年級則還需學會初步的抽象思維技能?！耙龑ё詫W”型課堂上，我根據(jù)教學目標設計一定難度的問題來導學，學生邊讀邊想邊批注邊整理，交流中有不斷思考，表達自己的理解，補充自己的觀點和認識，促使學生養(yǎng)成了思考的習慣。
3.培養(yǎng)學生動筆的習慣
我們知道，課外閱讀本身具有一種自我生成的內(nèi)在機制。在閱讀過程中，學生與學生、文本與與生活之間實現(xiàn)著多種視界的融通，并在一定程度上使各自的認識偏見得以克服，產(chǎn)生新的視界;隨著閱讀的深入，往往會產(chǎn)生出更加深邃的、新穎的、富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性的思維火花。必須經(jīng)過自己的重新篩選、組織，“用自己的語言敘述過，那種知識、思想方可算是你的了?！狈駝t，一切書籍的閱覽、一切思考、一切感想，都有可能成為過眼云煙。因此，我不僅鼓勵學生隨時記下“智慧的火花”，寫下課外閱讀內(nèi)容的提要、體會、擴寫等，而且定時就課外閱讀的內(nèi)容、感想等方面組織學生進行交流、切磋。
四、促進了我的成長
這一路行來，道路曲折而艱辛，它引領(lǐng)著我不斷地學習，不斷得實踐，不斷地反思，不斷地再學習，不斷地再實踐，與實驗教師相互交流、學習，及時記下自己的心得體會。自開展實驗以來，學生成績穩(wěn)中有升，我也因此而得獎。20xx年7月我撰寫的論文《例談多媒體在“引導自學型”課堂教學中的作用》在第八屆年會論文評比中榮獲貳等獎;20xx年7月我撰寫的論文《上好一節(jié)“引導自學”課型的一點感悟》在第九屆年會論文評比中榮獲三等獎。
而今，我在自育自學之道上漸行漸遠，可能還會經(jīng)歷坎坎坷坷，但我堅信，只要一直走下去，一定能走出一片艷陽天!
教師暑期個人計劃篇六
親愛的同學們：
愉快的暑假來臨了,我和你們一樣，對快樂的假期充滿期待！
60天的生活如何安排呢?是碌碌無為,還是在暑假中有所收獲?這是我和你們共同關(guān)心的話題。
平日的學習生活緊張繁忙,可能有許多你們感興趣的事情都來不及去做,許多活動都沒有時間參加，暑假的到來，真是天賜良機，讓興趣活動有時間去彌補，讓童心有條件去釋放。暑假正是你們變幻輕松、愉悅和快樂的“七巧板”，收獲愛心、自信和教益的“黃金月”。
現(xiàn)在開始計劃吧！
暑期活動建議：
如果你打算收獲一份健康,那么就去游泳、打羽毛球、打籃球、打乒乓球等體育活動吧！
如果你打算增長知識，那么就去書的海洋中暢游，或觀看新聞、教育、科技頻道,或在inter網(wǎng)中沖浪。
如果你打算增長見識，那就讓爸爸媽媽帶你去旅游吧！看看不同的民俗風光,名勝古跡.
如果你打算利用這兩個月時間為自己充充電，那就學學寫作、進行一些數(shù)學、物理思維訓練。
暑假作業(yè)：
暑假作業(yè)語文、數(shù)學、英語分成兩類，請同學們參看下表，看看自己應該完成哪類作業(yè)，生物、地理、歷史是全班同學都要完成的，請按要求購書做題。
b類：1、完成《閱讀新視野》上記敘文部分剩下的全部練習。2、閱讀《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》，并寫兩篇讀后感，另自購一本有益書籍，認真閱讀，返校后向同學推薦。3、練字20版，注意一定要臨帖寫，不能描紅.
數(shù)學：a類：1、《快樂暑假》數(shù)學“輕松演練”“用心計算”部分；2、自購《全效檢測》八年級上冊，完成前5張試卷。
b類：1、自購《全效檢測》八年級上冊，完成前五張試卷；2、預習八年級上冊“一次函數(shù)”，并完成《全效檢測》第6―8張試卷。如果沒有不能買到老師指定的練習，也可以自購另外的練習書。
英語：a類：1、完成暑假作業(yè)合訂本（報紙）；2、完成快樂暑假相關(guān)部分；3、準備1個筆記本抄七下單詞表，英文2遍，中文1遍，在家長處默寫1篇；4、每天聽讀課文錄音（七下）10分鐘（請家長把聽讀情況和默寫情況簽字在單詞筆記本上）。
b類：1、購買或借八上的英語書和磁帶，每天聽讀10分鐘；2、準備1個筆記本抄八上單詞表，英文2遍，中文1遍，在家長處默寫1篇；3、自行購買一本課外練習（針對課外閱讀或八上的），完成不少于20次的練習（推薦：《輕巧奪冠》，《朗文妙語短篇》a1、2，新視角初中英語閱讀，時文閱讀等）；4、完成不少于5則英文日記（60―80字，過去時）。
生物：完成“新課標――學生實驗探究指導”七年級下冊。自購一本復習資料完成七年級內(nèi)容復習（推薦《中考總復習導與練》或《世紀金榜》（人教版））。
地理：在書店購買《全效中考學練測》或《世紀金榜》（湘教版），完成期中七年級的內(nèi)容，為中考復習做準備。
歷史：閱讀一本中國文化方面的書，寫一篇感想。
教師暑期個人計劃篇七
20_年的暑假即將到來，為了引導我校學生度過一個“安全、健康、有益、充實、愉快”的暑假生活，進一步貫徹落實中共中央關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設的文件精神，深入推進“兩綱”的教育，不斷提高我校學生思想道德水平，根據(jù)教育局有關(guān)要求，圍繞“責任、感恩、關(guān)愛”等內(nèi)容組織開展本區(qū)未成年人暑假主題教育活動結(jié)合學校工作實際情況，制定了本年度的暑假工作計劃。
二、主要工作：
1、教師暑期專題活動
2、學生暑期菜單活動
三、成立暑假領(lǐng)導小組
組長：胡銀弟、項曉鳳
副組長：顧蘭娣、朱宏、
組員：李敬仁、顧建平、吳繼中、王萍、宋歡婕、各班班主任老師
四、時間安排：
1、休業(yè)式：6月30日(周四)上午8：30——10：40
2、社區(qū)報到：6月30日下午1：00三至五年級學生持“青少年學生暑假活動記錄卡”去居住地居委會報到。
3、開學注冊：8月28日(周日)8：00——16：00(學生報到時請上交暑假作業(yè)、社區(qū)活動卡、學生成長手冊、菜單式活動自評表等資料。9月1日上課)
五、活動安排
l專題活動
1、家訪活動。開展“百名教師訪千名學生”的走訪活動和特殊學生的慰問活動。(另見方案，集中家訪時間：6月25、26日)
2、法制、安全教育活動。利用年級活動和《致學生家長的一封信》開展法制、禁毒教育，提高學生法律道德素質(zhì)。加強學生交通安全、家庭用電用氣安全、食品衛(wèi)生安全、防火防盜、預防傳染病等方面的教育，引導學生掌握自護自救系列知識，增加自我防范能力。
3、綜合素質(zhì)大獎賽。(另見方案)
3、科藝活動?？萍枷牧顮I參觀考察活動、科技藝術(shù)大獎賽。(另見方案)
4、體育比賽。體育教研組組織學生參加體育大聯(lián)賽系列活動。(另見方案)
5、家庭教育指導活動。區(qū)教育局開通“松江區(qū)青少年學生成長與家庭教育指導熱線”。
6、暑期社區(qū)志愿者活動。志愿者教師進社區(qū)活動：朱騁、徐峰蓮、吳凌瀅、仇巍巍、費超(另見方案)
7、暑期學校資源開放安排
l主題活動——“重溫紅色經(jīng)典共享快樂假期”
1、活動宗旨：
針對不同年段學生需求，我校推出了“重溫紅色經(jīng)典共享快樂假期”菜單式活動方案，旨在通過社區(qū)、學校、家庭三方面形成合力，為學生提供更多鍛煉機會，豐富學生知識，培養(yǎng)學生能力。
2、活動說明：
(1)必參類是指必須要參加的活動、選參類是指選擇性的參加適合的活動。
(2)以下活動由班主任老師根據(jù)班級情況，進行合理的活動分配和指導。
教師暑期個人計劃篇八
為維護正常的中小學教育教學秩序，保障師生的合法休息權(quán)，使廣大師生度過安全、健康、文明、快樂的暑假，根據(jù)_市教育局《關(guān)于認真做好_年中小學假期工作的通知》精神，結(jié)合我區(qū)實際，現(xiàn)就_年中小學暑假工作有關(guān)事宜通知如下：
一、假期時間安排
暑假時間為x周，自_年x月x日(星期x至x月x日(星期x)，x月x日(星期x)報到，x月x日(星期x)開學。
二、切實做好安全教育和安全工作
各中小學校、幼兒園要認真貫徹《_省中小學幼兒園安全管理暫行辦法》，充分認識做好假期安全教育和學校、師生安全工作的重要性，牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，把學生的安全教育和學校安全工作作為假期工作的重中之重來抓。
各中小學、幼兒園要暢通信息渠道，通過召開班會和家長會、發(fā)放致家長的一封信等宣傳資料、手機短信、校園網(wǎng)站和班級qq群等形式向?qū)W生和家長進行規(guī)范防意外傷害、防火、防盜、防溺水、防交通事故、防煤氣中毒等方面的安全教育，并與家長簽訂《假期安全責任書》，引導學生家長切實擔負起監(jiān)護責任，確保把安全教育工作做足、做細、做實。學校和各類校外活動場所等組織的各項活動均要精心設計，做好安全預案和安全檢查，防止各類安全事故的發(fā)生。要引導學生和家長慎重選擇假期出行(游)地點、交通工具和旅游服務機構(gòu)，足額購買保險等。
要堅持校園值班制度、巡邏制度和信息報告制度，維護假期校園秩序。要做好校舍及設施設備的檢查、維護、改造和修繕工作，尤其要排查寄宿制學校、農(nóng)村學校(含幼兒園)的校舍、廁所、圍墻以及校園周邊建筑情況，對存在安全隱患的要切實做好維護修繕。
三、科學指導安排學生假期生活
(一)指導學生合理安排假期學習
各中小學校要立足于豐富假期生活、促進健康成長、增強實踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以《暑假生活指導》為抓手，為學生提供系統(tǒng)科學的假期生活指導。確保學生有社會實踐和自主安排活動的時間。
(二)積極組織學生參加各種教育活動
要落實好《關(guān)于組織參加全國青少年五好小公民“_”主題教育活動的通知》文件精神，組織開展征文、攝影、社會實踐等活動(作品上交事宜另行通知)。要積極開展以“_”為主題的社會調(diào)查活動，于x月x日前將社會調(diào)查報告(每校至少5篇報告，每篇最少附照片五張)蓋章后報教育發(fā)展研究中心綜實部。要組織學生積極參加“_”_杯暑假征文活動(詳見_年x月x日、x日《_日報》第1版，相關(guān)通知已下發(fā))和“_”暑假讀書活動。
學校要充分利用此契機，加強對學生的中華傳統(tǒng)文化教育，增強中小學生對中華民族和偉大祖國的認同感和歸屬感。要充分利用各類未成年人校外活動場所及社會課堂等公共資源，因地制宜地開展具有本地特色的文化遺產(chǎn)傳承教育和培訓活動。要教育和引導中小學生在假期文明上網(wǎng)，引導家長加強對子女上網(wǎng)的教育管理，使學生自覺抵制不良信息的侵害，合理安排上網(wǎng)時間，不沉溺網(wǎng)絡。
(三)加強學校與家庭、社區(qū)的溝通
各中小學校要及時與社區(qū)聯(lián)系，發(fā)動社區(qū)力量，關(guān)愛外來務工隨遷子女、農(nóng)村留守兒童、孤兒、殘疾兒童和經(jīng)濟困難家庭兒童，組織社區(qū)未成年人公益活動。各中小學校要繼續(xù)深入開展“萬名教師訪萬家”活動，及時了解學生假期的學習生活情況。要集中組織一次家長會，幫助家長合理安排子女假期活動，多指導子女從事力所能及的家務勞動，增強自理和自護自救能力，提高孝親敬老、服務家庭的意識。
各職業(yè)學校要加強職業(yè)教育宣傳，通過致學生家長的一封信、宣傳單等有效措施，大力宣傳國家職業(yè)教育免學費、助學等政策，積極宣傳職業(yè)學校辦學特色和優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)事跡;要通過調(diào)查問卷等方式搞好調(diào)研，了解學生求學需要和企業(yè)用工需求，為明年的專業(yè)設置和招生等工作打好基礎。各成教學校要利用暑假時間組織教師深入社區(qū)和鄉(xiāng)村，走村入戶，了解農(nóng)民和社區(qū)居民教育培訓需求，科學設計明年培訓項目和培訓內(nèi)容，為服務當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會需求做出積極貢獻。
四、切實規(guī)范中小學校暑假工作
(一)加強對暑假工作的組織領(lǐng)導
各單位要制定好暑假工作意見，開好暑假工作部署動員會，明確任務，落實責任，完善措施，確保落實。各單位要成立假期工作領(lǐng)導小組，制定詳細的假期工作安排意見，并對各項工作進行檢查、指導。放假前，要開好假期工作部署會，明確任務，落實責任，完善措施，確保落實。學校組織外出集體活動，要報教體局批準。
(二)加強教職工的學習
學校要充分利用假期時間積極參與教育行政部門組織的校長和教師培訓，大力鼓勵干部、教師利用假期多讀書提高自身素養(yǎng)，進一步提高學校管理者和教師實施素質(zhì)教育的能力、水平。
(三)規(guī)范假期教育行為
各學校要組織廣大教師認真學習領(lǐng)會《_省對違規(guī)從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和區(qū)局《關(guān)于禁止在職教師從事有償輔導的暫行規(guī)定》，加強教師職業(yè)道德教育和紀律教育，通過家長會、給家長一封信、發(fā)飛信等多種途徑向社會各界廣泛宣傳《規(guī)定》精神，在學校和社會上營造一個“拒絕有償輔導光榮，參與有償輔導可恥”的規(guī)范教師教育教學行為的良好氛圍。
任何學校不得以任何借口在假期組織學生集體到校上課、補課或統(tǒng)一組織自習，不得以領(lǐng)取考試成績單為名通知學生到校，不得以任何形式參與、動員、組織學生參加各類輔導培訓班，禁止學校在假期聯(lián)合或?qū)⑿Ｉ嶙饨杞o社會力量辦學機構(gòu)用于開辦補習班、培訓班，禁止和嚴肅查處教師有償家教，對明知故犯、有令不行、有禁不止、我行我素、頂風違紀的要依規(guī)嚴肅處理。認真貫徹落實《關(guān)于加強監(jiān)督執(zhí)紀問責確保務實節(jié)儉過節(jié)的通知》精神，確保務實節(jié)儉過節(jié)。
(四)全面做好新學期的開學工作
各單位必須組織全體教職工提前三天返校，完善新學期各項工作計劃，提前備課，全面做好開學前的準備工作。教體局將成立專門工作組于開學初對各學校的開學工作進行全面督查。
教師暑期個人計劃篇九
為進一步貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據(jù)市教委有關(guān)文件精神，以為契機，以推進浦東新區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)為抓手，調(diào)動各方資源，通過各種形式，讓學生接觸社會、增長知識、強健體魄、提高素質(zhì)，過一個“安全、健康、快樂、有益”的假期。
二、主題：
同創(chuàng)全國文明城區(qū)做一個有道德的好少年。
（一）從學生實際出發(fā)，做好暑假生活指導。
1．成立學校暑假工作領(lǐng)導小組，加強對暑假工作的領(lǐng)導。
組長：陸軍毅副組長：羅磊印紅顧英英。
組員：錢德琴、秦麗華、徐錦燕、衛(wèi)葉青、張青、張遠德。
2、安排好暑期下村教師，攜手社區(qū)做好暑期學生生活的指導。
3、老師要關(guān)心全班學生，對特困學生，行為偏差學生，單親家庭學生，離異家庭學生，生重病或家庭遭不幸學生，明顯進步或明顯退步學生進行予以關(guān)心，做好上門家訪、談心工作，家訪率達70%以上,新接班100%普訪，并在家訪記錄本詳細記錄。
4、安排2次返?；顒樱瑫r了解學生假期生活與學習。
返校時間：7月20日8：00——10：30；8月5日8：00——9：30。
7月20日觀看愛國電影《建黨偉業(yè)》；8月5日《建黨偉業(yè)》影評征集。
5、安排一次全校老師培訓活動，共同探討班主任隊伍的.班級管理能力以及學校下學期校德育教育重點的培養(yǎng)與落實。
（二）以學生發(fā)展為本，組織豐富多彩的活動。
1、結(jié)合，結(jié)合上級部門六個“一百”活動方案，開展“探尋紅色足跡”活動。
“探尋紅色足跡觀摩紅色影視”活動。
（1）為慶?！敖h90周年”，要求學生利用假期，在家至少觀看一部愛國影視；
（2）結(jié)合學校返校日活動，學校統(tǒng)一組織學生觀看一部愛國電影《建黨偉業(yè)》，三、四年級學生撰寫觀后感征文，字數(shù)不少于600字。（時間安排：7月20日觀看，8月5日收征文。）8月5日，三、四年級每位班主任老師推薦3篇優(yōu)秀征文，學校8月20日之前擇優(yōu)上傳至全國中小學圖書館協(xié)作網(wǎng)()參加評選。
“探尋紅色足跡少年文藝演出”活動。
結(jié)合鎮(zhèn)青保辦“百場青少年文藝演出”活動進行。
“探尋紅色足跡精讀紅色書本”活動。
結(jié)合市“‘讀紅色經(jīng)典揚愛國情懷’——20xx年上海市中小學生暑期系列讀書活動”和“歷程志向風采”慶華小學紅讀活動，在三、四年級開展紅色閱讀及讀后感征文活動，并將學生作品擇優(yōu)推薦。
“探尋紅色足跡電子小報制作”活動。
在五年級學生中進行紅色電子小報制作活動，學生選拔與作品指導由朱偉老師負責，在8月20日之前，將優(yōu)秀作品上傳全國中小學圖書館協(xié)作網(wǎng)()。
2、結(jié)合文明城區(qū)創(chuàng)建工作，開展“做一個有道德人，爭做‘五小使者’”活動。
爭做文明小使者。
教育學生在校做“文明學生”、在家做“文明孩子”、在社會做“文明使者”，做到“垃圾不亂扔，馬路不亂穿，守序不插隊”，并積極擔當文明使者，看到親屬、小伙伴等有不文明行為及時指出。
爭做感恩小使者。
（1）開展“孝敬長輩、學會感恩”活動。
教育學生尊敬長輩，在家做力所能及的家務事，幫爸爸做下手，洗碗、掃地，幫媽媽漂洗衣服等。
（2）開展“尊敬老師、學會感恩”活動。
三、四年級學生利用假期，以“我給老師寫封信”為主題，每位學生選一位你最喜愛的教師寫一封信，字數(shù)不少于500字，并郵寄給老師，以真情實感的交流，增進師生的感情。教師收到信后，9月5日前以年級組為單位進行選拔，三、四年級（即下學期的四、五年級）各推薦10封優(yōu)秀信件交學生發(fā)展中心，9月7日學校擇優(yōu)推薦“上海市學生德育發(fā)展中心”參加“我給老師寫封信”——上海市中小學生書信大賽。
爭做低碳小使者。
為了我們共同的地球，加入“低碳生活”志愿者活動，以小手牽大手的形式，盡量節(jié)約一度電、節(jié)約一點水，從自己做起，從身邊做起，爭做“低碳生活小能手”；并繼續(xù)推行“綠箱子”活動，要求學生在假期收集廢舊電池，返校日或開學初將收集的廢舊電池投進大隊部“綠箱子”中。
爭做陽光小使者。
積極參與社區(qū)、村委、家庭的陽光體育活動，每天保證半小時以上的體育運動時間。
爭做安全小使者。
為了讓學生學習更多的安全知識，提高學生“識險避險、自救互救”的能力，區(qū)教育局在“上海市學生活動網(wǎng)”開展了“識險避險、自救互救知識競賽活動”，三年級以上的全體學生參與本次活動?；顒臃?個階段，第一階段：7月1日——7月31日，學生上網(wǎng)進行防災自護模擬練習；第二階段：8月1日——8月20日，三、四、五年級全體學生參加網(wǎng)上知識競賽。
注：“愛國影視觀看”和“五小使者”活動需完成暑期活動記錄卡的記錄。
3、社區(qū)活動。
學生居委（村）暑期活動。
要求學生放假后根據(jù)“20xx年浦東新區(qū)青少年暑期社區(qū)活動記錄卡”上規(guī)定的時間到居委（村）委報到，并根據(jù)居委（村）委活動認真填寫“20xx年浦東新區(qū)青少年暑期社區(qū)活動記錄卡”，詳細要求參見“記錄卡”。
參加合慶鎮(zhèn)青保辦開辦的“感恩主題教育”。
四、五年級部分學生及家長參加本次活動，并撰寫心得體會，參加學生另行通知。
參加合慶鎮(zhèn)青保辦開展的“百場青少年文藝演出”活動，即“探尋紅色足跡少年文藝演出”活動，參加教師、學生另行通知。
4、雛鷹假日小隊活動。
以假日小隊形式進行社會實踐活動，例如在班主任指導下進行“文明志愿者行動”等、在家長指導下進行“文明體驗活動”、在社區(qū)引導下進行“文明實踐活動”等。
5、夏令營實踐活動。
攜手合慶中學，參加20xx年7月19日“綠色有約”夏令營活動。
（三）切實加強和落實暑期內(nèi)各項安全教育。
1、要向?qū)W生講清楚私自到河里、水塘去游泳的危險性及可能導致的嚴重后果，教育學生不要在江、河等不明水域游泳；不擅自結(jié)伴到河邊玩耍。
2、教育學生不要去一些工地或房屋動遷地去玩，以免發(fā)生不必要的傷害。
3、教育學生自覺遵守交通法規(guī)，不亂穿馬路，未滿12周歲的孩子不要騎自行車。
4、教育學生不吃不潔食物、不喝生水，注意飲食衛(wèi)生。
5、教育學生正確使用電器、煤氣等設施，安全使用、規(guī)范操作，做好防火、防觸電、防煤氣中毒的教育。
6、夏季多雷雨、臺風等極端氣候，要教育學生學會防雷電、防臺風等避險常識。
7、教育學生安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，堅決不進營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳、舞廳等場所，不看不健康的書籍、雜志等刊物。
8、重視提高學生防拐騙、防綁架、防敲詐、防盜竊的意識，教育學生不經(jīng)監(jiān)護人同意不要在外過夜，不去僻靜小路，不隨便與陌生人交往。
9、教育學生學習一點自救自護的能力，教學生學會求助，要讓學生牢記110、119、120等求助報警電話。
10、教育學生積極參加學校、社區(qū)組織的各項活動，合理安排好作息時間，有計劃完成暑假作業(yè)，閱讀課外讀物，參加體育鍛煉。
（四）資源開放安排。
圖書館開放時間：每周五8：00——11：00；
室內(nèi)體育館開放時間：周一——周六7：30——11：30。
多媒體教室開放時間：配合暑期班，向合慶全面開放。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教師暑期個人計劃篇十
一、計劃實施的目標：
1.提高自己在語文、數(shù)學等方面的學習能力。
2.提高身體素質(zhì)。加強運動。
3.學會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1.針對自己的單薄學科的學習態(tài)度、學習方法、學習目標進行反思。
2.家長的指導下。
3.把練習卷上做正確的題目進行整理。具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄。逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習、強化。盡可能用自己的力量解決問題）。
5.遇到無法解決的困難。然后可以請老師一起協(xié)助解決。
6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題?；丶液筮\用老師解決問題的方法進行自我強化練習。切不可東一榔頭西一棒的無序）。
7.每次完成習題的訂正。牢牢地記在腦海里（背出）漸漸地形成解題方法的量的積累。
三、時間安排：
1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。
2.每天的3點以后是運動或做家務的時間。（也可以安排一些合適的娛樂活動）。
3.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、督促自律：
1.設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
2.合作學習小組的同學互相督促，執(zhí)行暑期生活、學習計劃有始有終。
五、家長督促：
1.家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執(zhí)行的情況和進度，及時幫助解決執(zhí)行中的困難。
2.家長在幫助學生執(zhí)行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態(tài)度的調(diào)整和學習興趣的提高。
教師暑期個人計劃篇十一
環(huán)境篇：
仙橋村不小，可是分成了相距較遠的幾個部分，零星分散。它依山傍水，風景優(yōu)美，在村委會遠遠望去，群山疊起，云霧繚繞，像一個披著白紗的美人。就連一位華工的師兄都來到這投資美麗的仙橋地下河。村子的主要區(qū)域有一條省道通過，可能是由于經(jīng)費不足，日久失修，大道已經(jīng)變得破爛不堪。沿著大道向前走，是個小小的市場，清早來擺賣的人并不多，午后才是最多菜買的時候。晚上的仙橋，我覺得對于陌生人來說是可怕的，對于女生尤甚。兩旁的村民養(yǎng)了不少看家狗，走在大道上，四五只狗已夾雜著不斷的吼叫把你包圍。
住宿篇：
下鄉(xiāng)的環(huán)境是艱苦的，學校沒有宿舍，我們住在村委會里，那是學校的舊址。住的地方是兩個廢棄的教室，女生們還算“好”一點，可以三個人擠一張大床，我們男生就只能睡在紙皮“床板“上。地方很窄，晚上睡覺連打個滾的空間都沒有。拉上紅繩，掛好蚊帳，我們便離開了新宿舍，探索新大陸——沖涼房只有一個，而且熱水供應不定時，18個人共用一個浴室耗時之大可想而知。于是，我和石廣彥，溫文昌等等幾個男生便到宿舍下面的井邊另辟一個澡堂。那冰冷的井水沁人心脾，充斥著鄉(xiāng)土的氣息，怎一個爽字了得！
吃飯篇：
第一頓晚飯，地點：飯店，人數(shù)：18，菜式：兩煲紫菜湯，兩碟豆腐，兩盤找不到瘦肉的苦瓜肉片，售價：140元，結(jié)論：我們必須得自己煮飯吃！從第二天開始，我們分開了三組輪流作為炊事班，清蒸鯽魚、麻婆豆腐、木須肉、手撕雞、英德竹筍、蓮藕豬腳湯等等云集了各省市特色的美食從此誕生。我們和孩子們一起拾柴，一起生火，樂趣流淌在心坎里，也學到了很多農(nóng)技和生存的技巧，獲益良多。我們分工合作，買菜、煮飯、洗碗各有職位，鍛煉了我們的組織策劃能力和提高了集體意識。
義教篇：
教師不是一個簡單的職業(yè)，通過這次義教，我深深的體會到了這一點。每天從備課，講課到總結(jié)，我們都必須去揣摩學生們的接受程度。由于義教的對象包囊了從小學一年級到初中三年級的學生，教學的內(nèi)容是一大難點，不能教一些很難的低年級學生難以理解的，也不能教一些太容易的高年級生早已學過的內(nèi)容。因此，選擇一些大家都沒有學過的，但又不難學懂的便是重點。在數(shù)學課上，我教了大家等差數(shù)列的規(guī)律，開始教得有點深，后來在另外一個班便教得稍微簡單一些。而在常識課上，我和廖俊凱師兄等采取了電視節(jié)目““百萬富翁”的形式，對學生們進行十萬個為什么等有關(guān)生活常識的教學。也許我這個老師教的并不是很好，但總算是傳授了一點知識給學生們，作為老師看到學生們讀懂，學會的那一份喜悅不言而喻。
調(diào)研篇：
我們這次調(diào)研的主題是“關(guān)于新農(nóng)村醫(yī)療保險的調(diào)研”。在走訪調(diào)研的過程中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)村民都是很支持新農(nóng)村醫(yī)保的.實施的，但同時，他們也對只有住院和某些特殊藥等才能給予報銷這一措施不滿意。其實為己之心人皆有之，很多醫(yī)院在開藥的時候為了利潤總是開一些高價藥，一些不在醫(yī)保范圍的藥。我想，新的醫(yī)療改革更應限制納入醫(yī)生藥單的藥品范圍，限制高價藥的價格，擴大醫(yī)保范圍，對醫(yī)院實行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一工資有政府發(fā)放，醫(yī)院全部收入上交政府。這樣一來，醫(yī)生在開藥的時候沒有了利益可圖，相信故意開高價藥等的現(xiàn)象將會減少。
聯(lián)歡篇：
無奈，曲終，鳥獸散。22號這一天我們還是要離開仙橋這片美麗的土地和孩子們一張張真摯的面孔了。在這次三下鄉(xiāng)活動中，我學到了很多做人的道理，也感受到很多社交氛圍；看到了孩子們的童真，也看到了伙伴們的認真；品嘗的不是艱辛，是生活。最后，讓我將這一頁作為難忘的結(jié)束，幸福的開端……給這次英德市仙橋三下鄉(xiāng)活動畫上一個完美的感嘆號！
教師暑期個人計劃篇十二
暑期培訓是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一，也是我校推進教師培訓工作的重要制度之一。根據(jù)《關(guān)于20xx年徐匯區(qū)暑期教師培訓工作安排的通知》的`培訓工作要求，結(jié)合我校發(fā)展和教師的實際情況，特制定20xx年暑期教師培訓計劃。
一、培訓目標與任務
以提升教師的教育智慧、專業(yè)素質(zhì)為核心，以“把握綠色指標評價內(nèi)涵，提升教師創(chuàng)新能力”為主題，增強教師終身學習意識，自我發(fā)展意識，不斷提高教師綜合素質(zhì)，為提升學校辦學質(zhì)量營造良好的師德師風環(huán)境。
二、組織管理
成立20xx年暑期教師培訓工作領(lǐng)導小組：
組長：龍世明
副組長：焦爽
組員：俞靜芳、申霞、李青、各教研組長、年級組長
三、培訓對象
全體教師
四、培訓形式
以集中培訓與自我學習相結(jié)合、分組討論和交流匯報相結(jié)合、培訓與考核相結(jié)合。
五、培訓項目及具體安排
六、培訓考核要求
1、培訓作業(yè)：
（1）年級組和教研組按分組學習交流的要求，匯總學習討論情況，上交一份組內(nèi)交流匯總材料。
（2）教師完成的一份創(chuàng)新教學課例或作業(yè)設計。
2、考核要求：
（1）本次校本培訓系教師“十二五”360培訓必修項目，教師須按要求參加集中和分組學習，不遲到、不早退，有事須向校長室請假，不得無故缺勤。
（2）學校嚴格執(zhí)行暑期教師校本培訓計劃。區(qū)教育局相關(guān)職能科室將采用多種形式，對學校培訓情況進行檢查，確保暑期教師培訓工作順利推進。
教師暑期個人計劃篇十三
抱了一堆書和雜志回家,準備放了假“充電”，我的暑期計劃。尤其是上周聽了經(jīng)濟學家郎咸平教授的講座后茅塞頓開，對中國的經(jīng)濟有了新的還不算深刻的認識（原來的認識真的很貧瘠?。膶W校圖書館借了好幾本郎教授的書，惡補一下并提高自己的見識，充實一下自己的內(nèi)涵，這樣在課堂上教授的內(nèi)容也算對得起自己的學生。
在此還要感謝我教過的學生贈與的講座票，提供給我能現(xiàn)場聆聽大師的幽默、易懂的語言的機會。郎教授個子不高，但是頭發(fā)全白了，帶一副眼睛，思路清晰非常睿智，聲音的音質(zhì)很動聽，將中國的經(jīng)濟講的深入淺出，相當幽默，太原理工大的禮堂的現(xiàn)場坐無虛席，不時有人鼓掌，內(nèi)容非常有吸引力，現(xiàn)場效果比電視里強多了（電視里經(jīng)常露面），我被深深的折服了，很少能現(xiàn)場聽到這樣精湛的講座，可惜上次于丹來并的講座，我沒能趕上。
這個假期長達三個月，不能“虛度”啊！除了照顧好家人外，享受“宅女”的日子有利也有弊。不利的方面是：慵懶沒有目標而且體質(zhì)變差（最重要是身材），所以假期把鍛煉身體也要放在首位，要塑身（體重有上升的趨勢）。白天防曬出不去，晚上要減少看電視、上網(wǎng)的次數(shù)，晚飯后要出去散步（如：沿著x河公園漫步，享受涼風習習的感覺），無需報“瑜伽班”了，要過低碳生活，要keepfitandyoung！enjoymyself！
計劃還有很多，但是放在心中較好－－－。
教師暑期個人計劃篇十四
一開始說到要寫三下鄉(xiāng)心得，我的腦子里仿佛裝著百科全書，三天三夜也敘述不完那四天短暫而又長久的三下鄉(xiāng)之旅。因為這次三下鄉(xiāng)讓我有太多苦澀而又美好的回憶。就像我剛開始去面試三下鄉(xiāng)時寫在簡歷上的幾句話一樣：在大學生活里沒有一次三下鄉(xiāng)經(jīng)歷或許不能稱為是失敗的，但我覺得至少是有遺憾的。懷著這份對三下鄉(xiāng)美好的憧憬，我加入了國貿(mào)暑期三下鄉(xiāng)社會實踐服務隊，成為了其中的一份子。
第一次見面會，看到一張張陌生的面孔進行著自我介紹，我對這次三下鄉(xiāng)的期望飄忽不定，既興奮又有些擔憂。因為作為一個大二的學生，我大一沒有參加過去年的三下鄉(xiāng)，因而也沒有任何經(jīng)驗，老實說我確實沒有多大的信心能夠保證這次三下鄉(xiāng)的活動能辦的多好。然而更大的挑戰(zhàn)還在后面，我們團隊中幾個有過三下鄉(xiāng)經(jīng)歷的學長學姐和同年級的同學因為個人事務相繼退出了這次三下鄉(xiāng)，團隊負責人的擔子直接落在了我的頭上。當老師宣布這一消息的時候，我既高興又緊張，高興的是能夠為這個團隊付出更多自己的精力，緊張的是怕因為自己經(jīng)驗和能力的不足搞砸了這個活動。就在這種有形和無形的壓力下，我開始了這次三下鄉(xiāng)的籌備工作。六月底太陽是格外的毒辣，六月的考前復習壓力也是彌漫在每一個三下鄉(xiāng)成員心中，同時六月底又是三下鄉(xiāng)準備工作的關(guān)鍵時期，作為負責人我首先想到的是大家都在復習我沒有任何理由讓他們犧牲復習的時間來準備三下鄉(xiāng)的事情，但是事情就像雨后的春筍一件接著一件出現(xiàn)，總得有人去做。我很開心也很欣慰有千慧一直陪著我去做這些事情，那段時間又忙著考試又忙于策劃，而千慧還是一直支持著我，陪我度過了那段最忙碌的時光。有時候回想起這些事情，你記住的往往不是你為事情本身付出了多少，而是在這件事情你收獲的東西，有這樣一個革命戰(zhàn)友又何愁工作完成不了呢。
之后熬過了考試周，進入到三下鄉(xiāng)最后的沖刺階段，()我在回想著那一段時間時總是會想起些許寂寞與無奈，有時發(fā)條消息通知人沒人回應的感覺確實是讓我很煩躁，與老師請教向?qū)W長學姐們以及去過三下鄉(xiāng)的同學一一詢問交談，把自己遇到的問題掏出來，尋求他們的幫助。我就這樣一直往返于寢室，圖書館，辦公室之間，可依就感覺還有很多事情沒有做，我從來沒有這么不知所措，也從來沒有這么在意這樣一件事情。在我心情特別低落的時候，奧旗學姐給了我一些建議：她對我說“一定要讓其他人也參與進來，一個人的力量有限，只有靠團隊才能把事情做好”.之后我便開了幾個會，給每個人都分配了任務，和他們講所需要注意的地方。寶劍鋒出磨礪出，梅花香自苦寒來。經(jīng)過20個小伙伴的努力，在短短的2天時間內(nèi)，我們完成了所有的前期工作準備。第一次感受到團隊力量的.強大與高效率。
7月6日，伴隨著大巴車引擎的響聲，我們踏上前往奉新上富鎮(zhèn)的“旅程”,我內(nèi)心激動又緊張，雖然我表現(xiàn)的鎮(zhèn)定自若，但我確實有著不小的壓力。我從來都不認為自己有多聰明能力有多強，我只所以有些地方比別人做得更好可能就是因為我付出的更多一點，正所謂勤能補拙，笨鳥先飛。而我就是國貿(mào)三下鄉(xiāng)團隊中的那只笨鳥，要想不拖后腿就得付出更多。上午11點左右，我們來到了上富鎮(zhèn)董田村村委會，開始了我們第一個活動――“兩學一做”的座談會?；蛟S是大家都準備的比較好，也或許是村干部親和，我們的活動進行的非常順利。而這次活動的成功也增加了我?guī)Ш眠@一支三下鄉(xiāng)隊伍的信心。
令我沒有想到的是，座談會僅僅是個開始后面還有更多的挑戰(zhàn)在等著我，而我在挑戰(zhàn)當中犯了許多錯誤，讓我對這次三下鄉(xiāng)刻骨銘心。
每天我們都有不同的活動，或是關(guān)愛老人，或是陪伴兒童，又亦或是文藝演出，活動一個又一個，而每一個活動又有不同的任務，誰負責物資，誰當主持人，誰去宣傳拉人，誰去布置現(xiàn)場都需要一一斟酌。我有時候會罵人，有時也會發(fā)火，可是每次發(fā)完火又特別后悔覺得自己本來可以好好控制下脾氣，我想在發(fā)火這件事上是我對每一個三下鄉(xiāng)的娃最愧疚的地方，我不該把火發(fā)到你們身上，是我沒有好好控制自己的脾氣。我所做的都是希望你們可以變得更好，希望你們更有所進步，希望我們的三下鄉(xiāng)活動能夠舉辦的更成功，而這也是我對你們的期望。你們并沒與欠我什么，而我對你們并沒有惡意，每一個三下鄉(xiāng)的成員都像是我的兄弟姐妹，直至現(xiàn)在我也依然覺得自己是何其有幸遇到了你們，遇到了一伙志同道合的朋友，我想有一天我可以說是你們詮釋了我三下鄉(xiāng)的全部意義。每一天我都看到你們的成長，每一天我都看到你們比前一天考慮的更仔細，每一天我都看到一個個更自信的你們，(范_文_先_生_網(wǎng))每一天我都看到一個更好的三下鄉(xiāng)團隊。有人說，人生就是在攀登一座又一座的高山，沒有誰會一帆風順。是啊，在三下鄉(xiāng)中我深刻的體會到了，從一開始的紅歌會忘記帶話筒，到之后的素拓忘記帶獎品，再到后來文藝晚會上的設備出問題，每一次活動都給我們帶來或多或少的經(jīng)驗與教訓。而你們也從一開始慌亂無章到之后的從容應對，從一開始的完全等待安排到之后能夠獨立思考解決辦法，我能清楚的感覺到你們的變化，也為你們的進步感到高興。
短短的四天時間里我們或許無法推心置腹無所不談，但我們建立了深厚的革命友誼，我們認識了彼此熟悉了彼此，一朵江財國貿(mào)三下鄉(xiāng)服務隊之花在奉新綻放。我時常替后勤組的娃擔心，因為物資是決定我們活動成敗的關(guān)鍵因素，沒有物資我們就無法開展活動，我也時常替宣傳組的娃擔心，你們總是能夠“見到”凌晨三點的奉新，我更是替每天晚上在背著主持稿想著活動形式的娃擔心，因為你們不知疲倦的排練了很久很久。每天一個個忙碌的身影在我前面飄過，那都是我見過的最美的風景。我記得葫蘆娃每天總是第一個起床，給我們買好早餐，到每一個寢室去敲門叫我們下去吃早餐，我記得漢俊同志每一個的怒吼那都是一個三下鄉(xiāng)青年的雄渾壯志，抒發(fā)著自己對于祖國的熱愛，我還記得劉放主動說替我去買彩色鉛筆讓我多睡會，一句簡簡單單的話語讓我感動很久很久，我記得陳媛那天為了完成一幅海報硬是堅持了兩個小時，后來我看到她疲憊的眼神，我眼淚出了門就掉了下來，我還記得千慧在最后一天文藝晚會結(jié)束后的眼淚，那是我最不愿看到的一幕。文藝晚會結(jié)束后，我?guī)状尾铧c哭出來，但我想既然活動已經(jīng)結(jié)束就應該開開心心的，之后我喝了很多酒，我似醉非醉的說了很多胡話，但我清晰的記得我對每一個三下鄉(xiāng)大家庭得成員說出了我的心聲，搶我帽子的滔滔，幫我發(fā)微博的少婷，認真負責的嘉文，以及為了拍照犧牲了自己與大家一起拍合照機會的文奇，還有很多很多，我不寫出來并不代表我不愛你們，而是我把你們都放在心里，所有修飾的文字在這份感情前面都顯得那么蒼白無力。我不知道自己以后還會不會有這樣的機會參與到三下鄉(xiāng)當中，但我想不會再有你們這么好的伙伴了。
教師暑期個人計劃篇十五
快樂的暑假將至，為使全體學生過一個有意義的假期，豐富學生的暑假生活，活躍學生德育工作，進一步推進體驗教育，提高隊員的整體素質(zhì)，特制定以下計劃：
一、指導學生自主安排休閑活動，讓每個孩子在假期里都能有所收獲。
為使學生在家庭休閑中達到自我教育的目的，各班組織要指導學生合理制定假期生活時間表。
1、根據(jù)自己的興趣愛好選擇參加電腦、書法、樂隊等培訓，一次發(fā)展特長。
2、組織學生積極參與社區(qū)（村）的文化活動，有選擇、有節(jié)制地看電視；
3、組織少先隊隊員觀看少工委與中央電視臺聯(lián)合制作的電視節(jié)目《飄揚的紅領(lǐng)巾》并指導隊員寫讀書體會、影片觀后感，開學后通過主題班隊活動的形式，展示暑期學習成果。要注重通過優(yōu)秀作品的影響力對隊員進行愛國主義、集體主義和民族精神教育，幫助他們樹立正確的世界觀和人生觀。
二、開展社會實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
為進一步豐富學生的暑期生活，培養(yǎng)他們自學、自理、自護、自強、自律精神，促進少年兒童的健康成長，經(jīng)研究，團市委、市教育局、實驗日報社、結(jié)合市少工委活動，決定組織開展20xx年實驗市“與祖國共進與陽光同行”七彩的夏日暑期夏令營暨實驗日報小記者總團社會實踐活動。
以此進一步提高隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力。開展“雛鷹假日小隊”活動，幫助少先隊員養(yǎng)成良好的.道德行為習慣；繼續(xù)深入開展“民族精神代代傳”活動，做一件體現(xiàn)民族精神的事，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。
我校紅領(lǐng)巾志愿者更要充分利用假期有計劃、有針對性地開展志愿者愛心活動，或為軍屬、孤寡老人送溫暖，或保護周邊綠色環(huán)境，爭做“綠色小衛(wèi)士”；指導隊員扎實有效地開展志愿者愛心活動，研究與行動互動、體驗與養(yǎng)成結(jié)合，實現(xiàn)隊員的自我教育、自我管理，樹立愛心、責任心，使隊員逐漸養(yǎng)成心中有他人，關(guān)愛別人，關(guān)愛社會的良好品質(zhì)及相應的良好習慣，真正履行一名志愿者的承諾，踐行志愿者的精神。
三、具體活動安排：
（3）7月，組織6位學生參加“與祖國共進與陽光同行”七彩的夏日暑期夏令營活動。地點：千燈未成年人校外實踐基地，負責人：王乙楠、朱曉琳。
教師暑期個人計劃篇十六
期待已久的三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動終于在大二這個暑假拉開了帷幕。懷著滿心的期待，就這樣踏上了三下鄉(xiāng)的征途。
這次下鄉(xiāng)是第一次真正意義上做老師，整個活動過程完全由我們23三個人主導，對我們來說既是一個挑戰(zhàn)，也是一個機遇。尤其對于師范生來說，這是一個非常好的鍛煉機會，需要親身實踐，而不是紙上談兵。作為一個師范生，好好抓住這個機會，用心去嘗試、體驗，相信會大有收獲。
整個下鄉(xiāng)過程中，我們有23名隊員，主要的工作是給學生上課。對于大多數(shù)人來說，都是身兼多職，要講兩門以上的科目。而我是相對比較少的，帶一個班和上兩個班的禮儀課就可以了。
準備篇。
由于我們的隊伍出發(fā)得比較晚，所以有充分的時間來準備。從放假到8月15號是個人準備時間，這其中有一個多月;出發(fā)前三天，是集體準備時間，包括各科目試講、開幕式以及閉幕式節(jié)目。我是英語組的負責人，要跟進準備情況及組織五個老師試講;同時我還是禮儀組的老師，要備課;此外，我還是一個班主任，要準備工作計劃?？梢哉f，在準備階段要做的事情也不少。
在整個準備過程中，每個老師都盡心盡力。
實踐篇。
8月18號，我們踏上了下鄉(xiāng)的征途;19號，學生報到并分班;20~26號，我們的活動緊鑼密鼓地進行。
跟學生在一起的七天，我們都是忙碌而又愉快的。早上六點多起床，晚上11點多睡覺，期間忙著備課、講課、跟學生交流、批改日記，等等。每一天，都過得很充實。更重要的是，每天都很快樂。備課的快樂、講課的快樂、和學生一起的快樂。我覺得，每天最快樂的一件事就是批改日記。從日記中，我讀到學生每天的心理變化及真情流露。同時，在旁邊留下我自己的只言片語。通過日記和學生進行心靈上的交流，真的是一件很快樂的事。每天，我都很期待，也很享受這樣一個過程。美中不足的是，有些人沒交日記。
備課講課，其實不容易。但是，這又是一個收獲的環(huán)節(jié)。把自己的經(jīng)驗教給學生，收獲分享的喜悅;備課的過程中，收獲選擇設計課程的喜悅;講課的過程，更是收獲鍛煉的喜悅。
作為一名教師，在平時要注意保持儀容，上課要注意師范技能。講課時，我會盡量和學生互動。但是，有一點我是做的非常不好的。我的字寫的不好，講課時就跳過板書這一環(huán)節(jié)了。這樣子，可能導致學生遺漏了重要的知識點。板書是師范技能必不可少的一塊，也是保證授課質(zhì)量的一大技巧。
短短七天，我們都留下了許多美好的回憶。對學生來說，近距離接觸大學生，體驗不同的上課方式，這些都是比較新鮮的事情。因而，他們比較喜歡和我們一起上課、娛樂。對于我們來說，親身實踐，把所學知識運用于實踐，又從實踐中積累經(jīng)驗。而且，還可以和學生交流，得到心靈上的滿足。所以說，對于參與的每個人來說，這七天都是不可磨滅的印記。
隨著時間的流逝，七天很快就過去了，我們也要踏上回校的征程。然而，在內(nèi)心深處，我很欣慰，也很高興。為我自己這七天的表現(xiàn)高興，為這七天里學生們的表現(xiàn)而高興。雖然，我們離開了上坪中學，但是，我們留下了希望、留下了夢想。感謝為這次活動做出努力的所有人們。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教師暑期個人計劃篇一
一、基本情況：
xx小學是一所鎮(zhèn)級小學，現(xiàn)有在冊教師xx人。有xx個教學班，共有四百多名學生，學校成立了遠程教育工作教研組，還成立了語文、數(shù)學科教研組。
二、建立健全現(xiàn)代遠程教育工作機構(gòu)：
1、xx小學現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導小組：
（1）組長：xx。
（2）副組長：xx、xx。
（3）成員：xx、xx、xx、xx、xx、xx。
（4）工作內(nèi)容：及時協(xié)調(diào)處理遠程教育工作中出現(xiàn)的問題和困難，為遠程教育管理、使用提供組織保障。使遠程教育工程在我校順利實施。
2、xx小學現(xiàn)代遠程教育教研組：
（1）組長：xx。
（2）副組長：xx、xx。
（3）成員：xx、xx、xx、xx、xx、xx。
（4）工作內(nèi)容：確保遠程教育課件及相關(guān)信息組織實施。搞好利用遠程教育進行的教研活動。在開展培訓活動中拍攝相關(guān)資料照片存檔。
三、建立健全各種遠程教育管理制度：
在遠程教育活動中，遵守的規(guī)章制度有：現(xiàn)代遠程教育資源接收負責制度、遠教管理制度、遠教設備及系統(tǒng)維護制度、軟件裝入制度、資源下載登記制度、資源使用登記制度、遠教機房使用登記制度、遠教設備賠償及服務制度。
四、各教研組學習遠程資源情況：
1、黨員干部培訓班。
（1）參加人員：黨員和行政人員。
（2）培訓內(nèi)容：政治理論、教育法律、學校管理及相關(guān)業(yè)務知識、遠教工作研究。
2、語文教研組培訓班。
（1）參加人員：任語文課教師。
（2）培訓內(nèi)容：政治理論、語文教學及相關(guān)業(yè)務和示范課例。
3、數(shù)學教研組培訓班。
（1）參加人員：擔任數(shù)學課教師。
（2）培訓內(nèi)容：政治理論及相關(guān)業(yè)務知識和示范課例。
4、教師培訓班。
（1）參加人員：全體教職工。
（2）培訓內(nèi)容：政治理論、遠程教育技術(shù)培訓及相關(guān)業(yè)務知識。
5、學生培訓班。
（1）學生培訓，以教學班為單位。
（2）培訓內(nèi)容：以各班的具體活動要求安排或按各班的教學進程安排的。
五、遠教工作職責與任務：
1、遠教工作校長負總責，指導遠程教育全面工作。
2、副校長負責抓落實，負責遠教機房管理工作，管理機房操作員等工作。
3、操作員工作職責：遵照機房管理制度工作，每天按時開機和關(guān)機，按時收視節(jié)目，并收視完整后，再整理存盤，把有利用的資源提供給大家使用，有保存價值的.資源刻錄成光盤保存。下載的資源做好分類整理，推薦優(yōu)質(zhì)資源，供大家使用。對資源的供用作好了詳細的記載。按照接收負責制度、遠教管理制度、設備及系統(tǒng)維護制度、資源下載登記制度和使用登記制度，提供使用遠程教育開展活動資源，切實為當?shù)剞r(nóng)村黨員干部、農(nóng)民、學校師生提供信息服務。
各教研組、各班科教師開展教育活動所需要的資源，各類教研活動，課題明確，有價值，探討內(nèi)容具體，針對性強，探討有記錄。
6、計算機信息技術(shù)培訓工作。
為了提高教師計算機信息技術(shù)在教學中的應用，技術(shù)指導小組負責培訓工作，培訓分集中和分散培訓進行，通過培訓，鼓勵中青年教師制作教具和課件，并運用于課堂教學。
六、充分利用遠教資源為教育服務。
1、建設校園網(wǎng)站，鼓勵教師積極上網(wǎng)，使全校師生跨上讀書學習、網(wǎng)絡辦公的信息高速公路。
2、開設校園局域網(wǎng)。要求教師把好的見解發(fā)表在校園網(wǎng)站上。
在今后的工作中我們要繼續(xù)管好，用好遠教設備，充分利用好網(wǎng)上資源為教育教學服務。
教師暑期個人計劃篇二
一、指導思想：
為進一步落實《__教育局關(guān)于進一步加強未成年人暑期工作實施意見》，積極營造良好的青少年成長環(huán)境，讓高中生在暑期中走向社會，融入社區(qū)，自主發(fā)展的度過一個學習能力、生活能力、交往能力等全面提升的假期生活。并在高中學生中開展“與賢同行”的教育活動，聚焦社會公共道德，聚焦現(xiàn)代中學生形象，從身邊做起，從小事做起，做一個優(yōu)秀的社會公民。
二、工作主題：
弘揚雷鋒精神
三、工作重點：
1、開展“學雷鋒、我踐行”主題教育活動
學習雷鋒事跡，引導學生積極參加“讀雷鋒日記、唱雷鋒歌曲、講雷鋒故事”等活動，了解雷鋒先進事跡，崇尚雷鋒高尚品德;宣傳身邊典型，開展“尋找我身邊的雷鋒”網(wǎng)絡微博故事征集和宣講活動，營造學習先進、崇尚先進、追趕先進的濃厚氛圍，引導學生自覺踐行社會主義榮辱觀，展現(xiàn)積極向上的精神風貌，做一個有道德的人;開展志愿服務，推動學雷鋒活動常態(tài)化，大力弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，指導未成年人在力所能及的范圍內(nèi)，積極幫助社區(qū)內(nèi)孤寡老人、殘疾人、身邊困難的小伙伴、進城務工人員隨遷子女等弱勢群體，每天堅持做一件好事。
2、開展“走進社會大課堂”實踐體驗活動
愛國主義教育基地巡訪活動，充分利用博物館、紀念館、檔案館、規(guī)劃館和革命舊址等市、區(qū)各類愛國主義教育基地，通過參觀、考察、尋訪、擔任講解員等形式組織廣大未成年人開展愛國主義教育基地巡訪活動，加強社會主義核心價值體系教育，樹立和堅定理想信念;“走進企業(yè)大課堂”參觀體驗活動，組織部分中學生開展參觀考察高新技術(shù)企業(yè)新成就活動，幫助學生了解優(yōu)秀企業(yè)的現(xiàn)代化管理和企業(yè)文化，引導學生在互動實踐中，了解社會、體驗職場、認知自我，為生涯發(fā)展打好基礎;“尋覓智慧，巧手創(chuàng)新”科技創(chuàng)新活動。積極依托區(qū)域科普教育基地、青少年活動中心、社區(qū)文化活動中心、鄉(xiāng)村學校少年宮等資源，組織學生開展形式多樣的科學探究性實踐活動，豐富科學知識，提升科學素養(yǎng)。
3、開展“踐行綠色健康生活”系列活動
“低碳環(huán)保，家庭先行”活動。積極參加“小手牽大手家庭低碳行”、“綠箱子”環(huán)保公益活動和社區(qū)垃圾分類宣傳活動;“陽光體育，強身健體”活動，引導學生堅持每天鍛煉一小時，學習掌握兩項體育運動技能，培養(yǎng)健康生活方式，增強身體素質(zhì);“關(guān)愛生命，健康成長”活動，對學生進行暑期生活的指導，加強防交通意外、防食物中毒、防溺水、防火、防觸電、防中暑等安全教育。組織參加“__市中小學生防災自護網(wǎng)上知識競賽”和第七屆“__市網(wǎng)上禁毒知識競賽”。通過召開家長會、印發(fā)《告家長書》等形式，指導家長合理安排子女假期生活，增強安全防范意識，切實履行監(jiān)護人責任;關(guān)注未成年人的心理健康，依托區(qū)青少年學生心理咨詢中心(熱線：__x)、社區(qū)心理輔導室為需要幫助的學生或家長及時提供咨詢服務和個別指導，做好未成年人心理健康的預防與干預工作。
4、開展“與賢為伴的曙光人”主題活動，提升中學生綜合素質(zhì)。
(1)開展“我做一個文明的曙光人”——交通文明、環(huán)境保潔教育活動，使每個高學生自覺遵守交通法規(guī)，成為踐行交通文明的生力軍。每位同學是社會的一員，有責任為社區(qū)保潔做貢獻，主動打掃自家樓道。開展一次“牽手小手講美德”的活動，參加社區(qū)團隊或自發(fā)組織居住小區(qū)小同學一起開展“改掉一個陋習，帶動一個家庭，站好一個崗位，養(yǎng)成一個好習慣”的活動。
(2)開展“爭做優(yōu)秀小助理”活動，組織團委和學生會的成員到居委等社區(qū)掛職鍛煉，爭取做好居委會主任助理、社區(qū)團支書助理等等，協(xié)助居委干部策劃、協(xié)助、開展群眾喜聞樂見的社區(qū)活動，從而進一步培養(yǎng)和提高中學生綜合素質(zhì)。
(3)積極開展網(wǎng)上的“識毒、拒毒、防毒、禁毒”教育活動。通過競賽提的解答，增強自己的法律素養(yǎng)，并在家中與社區(qū)宣傳網(wǎng)上學習的體會。
(4)積極參加防災自護知識網(wǎng)上競賽。作為一名曙光人有義務牽手社區(qū)的小弟小妹一同參加防災自護知識網(wǎng)上競賽，即拓寬自己的知識面，也培養(yǎng)了組織管理的能力，也為社區(qū)做了件好事。
(5)開展“我視野下的成長故事”網(wǎng)上素材或班級中的典型案例收集活動。通過高中學生個人獨特的觀察，積極尋找生活中的感動事例，重溫曾經(jīng)發(fā)生的有趣事、感人事，回顧社會、父母、長輩、老師的關(guān)愛，挖掘和發(fā)現(xiàn)學校、家庭中值得記憶的瞬間，展現(xiàn)__和諧的社會生活，使學生在潛移默化中受教育。獨立的收集是培養(yǎng)學生的動手能力，通過自己的實踐來豐富我校“學生內(nèi)涵性素質(zhì)主題班會的資料庫”。每班推薦2-3件作品參加曉得評獎活動。
教師暑期個人計劃篇三
加強幼兒暑期安全教育，教導幼兒如何保護自身安全，加強暑期幼兒安全教育工作計劃。絕不私自去未經(jīng)許可的水域游泳；不玩火，不玩電、不玩尖利的物品等；嚴格遵守交通規(guī)則，文明出行；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生健康習慣，做好甲型h1n1的預防，度過一個快樂、安全、有意義的暑期。
加強幼兒暑期安全教育。
對孩子進行安全教育，要采用啟發(fā)和誘導的方法和孩子談話。
1、防止玩火。孩子是不宜進入廚房的，火柴和打火機一類易燃引火物決不能讓孩子去玩弄。教育孩子玩鞭炮和焰火時要特別小心，禁止過小的孩子玩這些東西。讓孩子懂得玩火的危害性。
2、不要玩水。教育孩子不要扭動自來水開關(guān)。絕不私自去未經(jīng)許可的水域游泳；不在湖、河邊上玩耍，要在安全地帶，決不要亂跑亂蹦，以免失足誤入水中。
3、不要玩電，工作總結(jié)《加強暑期幼兒安全教育工作計劃》。囑咐孩子不能去觸摸和玩耍正在運轉(zhuǎn)的電風扇等電器產(chǎn)品，不能摸電插座。
4、不要讓孩子隨便拿刀、剪或其它尖銳器物當作玩具。教會孩子正確使用刀、剪等用具。
5、避免運動受傷。孩子在運動或游戲時，教育他們注意規(guī)則，按順序進行，避免碰撞。教育孩子不做危險性游戲。
6、上街安全教育。教育小兒遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。和大人一起上街父母要帶好孩子，指點孩子什么是安全地方，什么是不安全地方。要讓孩子記住自己的姓名、家庭住址。
7、防止異物入體。教育孩子不隨便把東西如小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團等放入口腔、鼻、耳，以免發(fā)生意外。
8、教育大一點的孩子，使它們懂得登高的危險。教育孩子不可從高處隨便跳下。教育孩子不拿力所不及的東西。
9、要告誡孩子，不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里到處跑，因為這樣容易扎傷孩子。
10、教育孩子不要把塑料袋當做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。家長也盡量避免將塑料袋亂放。
11、野外旅行散步時，教育孩子不得隨便采摘花果，抓捕昆蟲，更不應放入口內(nèi)，預防中毒等意外事故發(fā)生。
12、教育孩子單獨在家時，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”。以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。
教師暑期個人計劃篇四
一、指導思想：
深入貫徹落實中共中央、國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實黨中央國務院關(guān)于做好抗震救災工作的重要部署，充分發(fā)揮少先隊組織的實踐育人優(yōu)勢，開展各類道德實踐活動，讓我校學生度過一個“安全、健康、快樂、有益”的暑假。
二、健全領(lǐng)導班子、加強統(tǒng)一管理：
1、成立以校長為核心的暑假工作領(lǐng)導小組，分級管理，責任到人。
學校暑假工作領(lǐng)導小組：
組長：_
組員：_
堅持“五好”要求，即：組織領(lǐng)導好、活動開展好、特殊保護好、安全衛(wèi)生好、綜合治理好。
三、主要工作與活動：
(一)、開展“情系119”主題慰問活動。
加強與校外實踐基地——消防三中隊的互動，學?！鞍?一”期間組織開展“情系119”慰問活動，以少先隊員向消防官兵寫一封慰問信、才藝表演、參觀官兵內(nèi)務整理等形式，引導隊員關(guān)注他人，做一個有愛心的人。
(二)、引導隊員積極參加實踐活動，培養(yǎng)健康文明的生活方式。
1.積極響應市教育局的號召組織優(yōu)秀隊員參加夏令營活動。
2.學?！鞍?一”期間，舉辦去消防三中隊慰問活動，感受軍隊文化，提高學生消防安全意識。
(三)引導隊員合理安排作息時間，積極開展陽光體育健身活動。
1.引導隊員合理安排好暑假的作息時間，制定作息時間表，注意勞逸結(jié)合。
2.指導學生在假期中開展“我做一日小當家”活動，完成自己力所能及的事，懂得孝敬與感恩，并寫一篇體驗日記。
3.開展“陽光體育”活動，要求隊員堅持每天參加體育健身活動至少一個小時。
(四)開展“暑假讀一本好書”活動
隊員在家長的督促下精讀一本書，并按照學校教導處的部署，完成此活動的系列任務。
四、安全、法制、保衛(wèi)工作：
1、出門遵守交通法規(guī);參加各項活動注意安全，學會保護自己。
2、在假期中注意勞逸結(jié)合，不要暴飲暴食;注意用眼衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、個人衛(wèi)生;每天堅持鍛煉身體。
3、加強假期值班，做好安全防范工作，防止火災、傷害事故發(fā)生。
教師暑期個人計劃篇五
20xx年我加入課題組，成為實驗學校的一名實驗教師，我們參加的是自育自學實驗子課題的“引導自學”型課型，學校組織我們實驗老師去合肥市屯溪路小學觀摩學習，又給我們購買了何老先生的教育專著《從教育原點出發(fā)——“自育自學”理論與方法》，讓我們仔細研讀。通過讀書、觀摩等活動，我了解了所謂“引導自學”課型，就是指在教師的精心組織和引導下，學生有較為充分的時間自主學習、自行探究的課堂，是將課堂由教師的“講堂”變成由學生基本自學的“學堂”。領(lǐng)略了“引導自學”的基本含義，我就開始實踐，并按照何老先生的“五步教學法”來上課。
“每登山必達極頂”，何老的座右銘時刻提醒我不可放棄。在以后的“引導自學”型課堂教學中，我不斷的向同行學習，到屯溪路小學，上派中心校，麗景小學等觀課、議課、交流、學習。我走進學生當中，認真看他們怎么自學，怎么進行小組交流，班級匯報如何開展，教師如何進行“點撥自學得失”“鞏固自學成果”等，在“細胞式”評課中，我認真傾聽記錄每一個案例，在筆記本上密密麻麻地記錄下心得體會，我孜孜不倦的吸收新營養(yǎng)，彌補自身的不足。合理科學地分配小組，手把手的教育他們?nèi)绾伍_展小組學習討論，有迷蒙之處，不斷的翻閱《從教育原點出發(fā)—“自育自學”理論與方法》這本書，找到關(guān)鍵解決迷津，我漸漸地學習著，感悟著，漸漸地進步很多。
現(xiàn)在，我基本能駕馭這種課堂了。我運用“引導自學”課型上過的《跨越百年的美麗》、《恐龍的滅絕》、《蝙蝠和雷達》《鄉(xiāng)下人家》等課文，獲得了同課題組領(lǐng)導和老師的好評?；厥走@五年的路程，我從最初的茫然無措，到后來的一知半解，再到現(xiàn)在的基本掌握和熟練的`運用，我和我的學生一路走來，一路成長，也一路收獲。
一、學生通過自學，收獲了自信
傳統(tǒng)的課堂“重教太過”，教師的教擠兌了學生學的實踐，而不被學生認同的學是低效的甚至無效的。長期下去，學生學習的積極性消磨了，對學習就不感興趣了。我在開展實驗前經(jīng)常問過學生：“課堂上為什么不積極舉手回答問題?”學生回答：“我不知道。”“我怕講錯了，老師批評我?！薄拔遗峦瑢W笑我?！薄坝袝r我舉手了，老師不叫我，很尷尬?！臂`行“引導自學”型課堂，課堂完全以學生為主，讓學生做課堂的主人，做時間的主人，做學習的主人，作評價的主人，課堂有教師的“講堂”變成學生自學的“學堂”。同學間經(jīng)常為了問題和觀點而展開交流，討論，有了表現(xiàn)自己的欲望，現(xiàn)在他們基聆聽作者的心聲，交流時傾聽他人的思想見解，點撥得失時聆聽老師的指點，表達即時說和寫。只有在”引導自學“課堂上學生才具有最富足的表達時空，自學時潛心的思考，安靜地抒寫，交流時盡情地訴說，鞏固時自由地書寫，這些是每一位有訴求欲望的學生都能擁有的機會和能夠得到的鍛煉。說到讀，我們都知道朗讀和默讀是語文教學每個學段都要重視的。而不管是哪種形式的讀都能在”引導自學“課堂上盡情展現(xiàn)!個人自學時的輕聲自由度、默讀，討論交流時的展示讀、角色讀，讓課堂教學富有濃郁的語文味兒。提高學生的成績是一定的，每次期末考試，我班的語文成績在中心校都相對突出，均分高于同年級2分左右。
三、學生養(yǎng)成了良好的習慣
1.閱讀習慣
閱讀又可分默讀、朗讀、背誦等。“引導自學”型課堂中，在學生自學、小組交流時以多種要求和形式開展閱讀活動，主要是眼腦口等協(xié)調(diào)一致，要求注意力集中，做到眼到、口到、心到，這不光培養(yǎng)了學生的閱讀能力還培養(yǎng)了學生的高效理解能力。從終身學習的角度來看，閱讀習慣跟隨并影響人的一生。
2.思考習慣
思考是人學習書本和自身體驗的主要形式。只有經(jīng)過思考的東西，才能變成自己的東西。思考是人生進步的階梯。低年級學生主要掌握形象思維技能，高年級則還需學會初步的抽象思維技能?！耙龑ё詫W”型課堂上，我根據(jù)教學目標設計一定難度的問題來導學，學生邊讀邊想邊批注邊整理，交流中有不斷思考，表達自己的理解，補充自己的觀點和認識，促使學生養(yǎng)成了思考的習慣。
3.培養(yǎng)學生動筆的習慣
我們知道，課外閱讀本身具有一種自我生成的內(nèi)在機制。在閱讀過程中，學生與學生、文本與與生活之間實現(xiàn)著多種視界的融通，并在一定程度上使各自的認識偏見得以克服，產(chǎn)生新的視界;隨著閱讀的深入，往往會產(chǎn)生出更加深邃的、新穎的、富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性的思維火花。必須經(jīng)過自己的重新篩選、組織，“用自己的語言敘述過，那種知識、思想方可算是你的了?！狈駝t，一切書籍的閱覽、一切思考、一切感想，都有可能成為過眼云煙。因此，我不僅鼓勵學生隨時記下“智慧的火花”，寫下課外閱讀內(nèi)容的提要、體會、擴寫等，而且定時就課外閱讀的內(nèi)容、感想等方面組織學生進行交流、切磋。
四、促進了我的成長
這一路行來，道路曲折而艱辛，它引領(lǐng)著我不斷地學習，不斷得實踐，不斷地反思，不斷地再學習，不斷地再實踐，與實驗教師相互交流、學習，及時記下自己的心得體會。自開展實驗以來，學生成績穩(wěn)中有升，我也因此而得獎。20xx年7月我撰寫的論文《例談多媒體在“引導自學型”課堂教學中的作用》在第八屆年會論文評比中榮獲貳等獎;20xx年7月我撰寫的論文《上好一節(jié)“引導自學”課型的一點感悟》在第九屆年會論文評比中榮獲三等獎。
而今，我在自育自學之道上漸行漸遠，可能還會經(jīng)歷坎坎坷坷，但我堅信，只要一直走下去，一定能走出一片艷陽天!
教師暑期個人計劃篇六
親愛的同學們：
愉快的暑假來臨了,我和你們一樣，對快樂的假期充滿期待！
60天的生活如何安排呢?是碌碌無為,還是在暑假中有所收獲?這是我和你們共同關(guān)心的話題。
平日的學習生活緊張繁忙,可能有許多你們感興趣的事情都來不及去做,許多活動都沒有時間參加，暑假的到來，真是天賜良機，讓興趣活動有時間去彌補，讓童心有條件去釋放。暑假正是你們變幻輕松、愉悅和快樂的“七巧板”，收獲愛心、自信和教益的“黃金月”。
現(xiàn)在開始計劃吧！
暑期活動建議：
如果你打算收獲一份健康,那么就去游泳、打羽毛球、打籃球、打乒乓球等體育活動吧！
如果你打算增長知識，那么就去書的海洋中暢游，或觀看新聞、教育、科技頻道,或在inter網(wǎng)中沖浪。
如果你打算增長見識，那就讓爸爸媽媽帶你去旅游吧！看看不同的民俗風光,名勝古跡.
如果你打算利用這兩個月時間為自己充充電，那就學學寫作、進行一些數(shù)學、物理思維訓練。
暑假作業(yè)：
暑假作業(yè)語文、數(shù)學、英語分成兩類，請同學們參看下表，看看自己應該完成哪類作業(yè)，生物、地理、歷史是全班同學都要完成的，請按要求購書做題。
b類：1、完成《閱讀新視野》上記敘文部分剩下的全部練習。2、閱讀《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》，并寫兩篇讀后感，另自購一本有益書籍，認真閱讀，返校后向同學推薦。3、練字20版，注意一定要臨帖寫，不能描紅.
數(shù)學：a類：1、《快樂暑假》數(shù)學“輕松演練”“用心計算”部分；2、自購《全效檢測》八年級上冊，完成前5張試卷。
b類：1、自購《全效檢測》八年級上冊，完成前五張試卷；2、預習八年級上冊“一次函數(shù)”，并完成《全效檢測》第6―8張試卷。如果沒有不能買到老師指定的練習，也可以自購另外的練習書。
英語：a類：1、完成暑假作業(yè)合訂本（報紙）；2、完成快樂暑假相關(guān)部分；3、準備1個筆記本抄七下單詞表，英文2遍，中文1遍，在家長處默寫1篇；4、每天聽讀課文錄音（七下）10分鐘（請家長把聽讀情況和默寫情況簽字在單詞筆記本上）。
b類：1、購買或借八上的英語書和磁帶，每天聽讀10分鐘；2、準備1個筆記本抄八上單詞表，英文2遍，中文1遍，在家長處默寫1篇；3、自行購買一本課外練習（針對課外閱讀或八上的），完成不少于20次的練習（推薦：《輕巧奪冠》，《朗文妙語短篇》a1、2，新視角初中英語閱讀，時文閱讀等）；4、完成不少于5則英文日記（60―80字，過去時）。
生物：完成“新課標――學生實驗探究指導”七年級下冊。自購一本復習資料完成七年級內(nèi)容復習（推薦《中考總復習導與練》或《世紀金榜》（人教版））。
地理：在書店購買《全效中考學練測》或《世紀金榜》（湘教版），完成期中七年級的內(nèi)容，為中考復習做準備。
歷史：閱讀一本中國文化方面的書，寫一篇感想。
教師暑期個人計劃篇七
20_年的暑假即將到來，為了引導我校學生度過一個“安全、健康、有益、充實、愉快”的暑假生活，進一步貫徹落實中共中央關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設的文件精神，深入推進“兩綱”的教育，不斷提高我校學生思想道德水平，根據(jù)教育局有關(guān)要求，圍繞“責任、感恩、關(guān)愛”等內(nèi)容組織開展本區(qū)未成年人暑假主題教育活動結(jié)合學校工作實際情況，制定了本年度的暑假工作計劃。
二、主要工作：
1、教師暑期專題活動
2、學生暑期菜單活動
三、成立暑假領(lǐng)導小組
組長：胡銀弟、項曉鳳
副組長：顧蘭娣、朱宏、
組員：李敬仁、顧建平、吳繼中、王萍、宋歡婕、各班班主任老師
四、時間安排：
1、休業(yè)式：6月30日(周四)上午8：30——10：40
2、社區(qū)報到：6月30日下午1：00三至五年級學生持“青少年學生暑假活動記錄卡”去居住地居委會報到。
3、開學注冊：8月28日(周日)8：00——16：00(學生報到時請上交暑假作業(yè)、社區(qū)活動卡、學生成長手冊、菜單式活動自評表等資料。9月1日上課)
五、活動安排
l專題活動
1、家訪活動。開展“百名教師訪千名學生”的走訪活動和特殊學生的慰問活動。(另見方案，集中家訪時間：6月25、26日)
2、法制、安全教育活動。利用年級活動和《致學生家長的一封信》開展法制、禁毒教育，提高學生法律道德素質(zhì)。加強學生交通安全、家庭用電用氣安全、食品衛(wèi)生安全、防火防盜、預防傳染病等方面的教育，引導學生掌握自護自救系列知識，增加自我防范能力。
3、綜合素質(zhì)大獎賽。(另見方案)
3、科藝活動?？萍枷牧顮I參觀考察活動、科技藝術(shù)大獎賽。(另見方案)
4、體育比賽。體育教研組組織學生參加體育大聯(lián)賽系列活動。(另見方案)
5、家庭教育指導活動。區(qū)教育局開通“松江區(qū)青少年學生成長與家庭教育指導熱線”。
6、暑期社區(qū)志愿者活動。志愿者教師進社區(qū)活動：朱騁、徐峰蓮、吳凌瀅、仇巍巍、費超(另見方案)
7、暑期學校資源開放安排
l主題活動——“重溫紅色經(jīng)典共享快樂假期”
1、活動宗旨：
針對不同年段學生需求，我校推出了“重溫紅色經(jīng)典共享快樂假期”菜單式活動方案，旨在通過社區(qū)、學校、家庭三方面形成合力，為學生提供更多鍛煉機會，豐富學生知識，培養(yǎng)學生能力。
2、活動說明：
(1)必參類是指必須要參加的活動、選參類是指選擇性的參加適合的活動。
(2)以下活動由班主任老師根據(jù)班級情況，進行合理的活動分配和指導。
教師暑期個人計劃篇八
為維護正常的中小學教育教學秩序，保障師生的合法休息權(quán)，使廣大師生度過安全、健康、文明、快樂的暑假，根據(jù)_市教育局《關(guān)于認真做好_年中小學假期工作的通知》精神，結(jié)合我區(qū)實際，現(xiàn)就_年中小學暑假工作有關(guān)事宜通知如下：
一、假期時間安排
暑假時間為x周，自_年x月x日(星期x至x月x日(星期x)，x月x日(星期x)報到，x月x日(星期x)開學。
二、切實做好安全教育和安全工作
各中小學校、幼兒園要認真貫徹《_省中小學幼兒園安全管理暫行辦法》，充分認識做好假期安全教育和學校、師生安全工作的重要性，牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，把學生的安全教育和學校安全工作作為假期工作的重中之重來抓。
各中小學、幼兒園要暢通信息渠道，通過召開班會和家長會、發(fā)放致家長的一封信等宣傳資料、手機短信、校園網(wǎng)站和班級qq群等形式向?qū)W生和家長進行規(guī)范防意外傷害、防火、防盜、防溺水、防交通事故、防煤氣中毒等方面的安全教育，并與家長簽訂《假期安全責任書》，引導學生家長切實擔負起監(jiān)護責任，確保把安全教育工作做足、做細、做實。學校和各類校外活動場所等組織的各項活動均要精心設計，做好安全預案和安全檢查，防止各類安全事故的發(fā)生。要引導學生和家長慎重選擇假期出行(游)地點、交通工具和旅游服務機構(gòu)，足額購買保險等。
要堅持校園值班制度、巡邏制度和信息報告制度，維護假期校園秩序。要做好校舍及設施設備的檢查、維護、改造和修繕工作，尤其要排查寄宿制學校、農(nóng)村學校(含幼兒園)的校舍、廁所、圍墻以及校園周邊建筑情況，對存在安全隱患的要切實做好維護修繕。
三、科學指導安排學生假期生活
(一)指導學生合理安排假期學習
各中小學校要立足于豐富假期生活、促進健康成長、增強實踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以《暑假生活指導》為抓手，為學生提供系統(tǒng)科學的假期生活指導。確保學生有社會實踐和自主安排活動的時間。
(二)積極組織學生參加各種教育活動
要落實好《關(guān)于組織參加全國青少年五好小公民“_”主題教育活動的通知》文件精神，組織開展征文、攝影、社會實踐等活動(作品上交事宜另行通知)。要積極開展以“_”為主題的社會調(diào)查活動，于x月x日前將社會調(diào)查報告(每校至少5篇報告，每篇最少附照片五張)蓋章后報教育發(fā)展研究中心綜實部。要組織學生積極參加“_”_杯暑假征文活動(詳見_年x月x日、x日《_日報》第1版，相關(guān)通知已下發(fā))和“_”暑假讀書活動。
學校要充分利用此契機，加強對學生的中華傳統(tǒng)文化教育，增強中小學生對中華民族和偉大祖國的認同感和歸屬感。要充分利用各類未成年人校外活動場所及社會課堂等公共資源，因地制宜地開展具有本地特色的文化遺產(chǎn)傳承教育和培訓活動。要教育和引導中小學生在假期文明上網(wǎng)，引導家長加強對子女上網(wǎng)的教育管理，使學生自覺抵制不良信息的侵害，合理安排上網(wǎng)時間，不沉溺網(wǎng)絡。
(三)加強學校與家庭、社區(qū)的溝通
各中小學校要及時與社區(qū)聯(lián)系，發(fā)動社區(qū)力量，關(guān)愛外來務工隨遷子女、農(nóng)村留守兒童、孤兒、殘疾兒童和經(jīng)濟困難家庭兒童，組織社區(qū)未成年人公益活動。各中小學校要繼續(xù)深入開展“萬名教師訪萬家”活動，及時了解學生假期的學習生活情況。要集中組織一次家長會，幫助家長合理安排子女假期活動，多指導子女從事力所能及的家務勞動，增強自理和自護自救能力，提高孝親敬老、服務家庭的意識。
各職業(yè)學校要加強職業(yè)教育宣傳，通過致學生家長的一封信、宣傳單等有效措施，大力宣傳國家職業(yè)教育免學費、助學等政策，積極宣傳職業(yè)學校辦學特色和優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)事跡;要通過調(diào)查問卷等方式搞好調(diào)研，了解學生求學需要和企業(yè)用工需求，為明年的專業(yè)設置和招生等工作打好基礎。各成教學校要利用暑假時間組織教師深入社區(qū)和鄉(xiāng)村，走村入戶，了解農(nóng)民和社區(qū)居民教育培訓需求，科學設計明年培訓項目和培訓內(nèi)容，為服務當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會需求做出積極貢獻。
四、切實規(guī)范中小學校暑假工作
(一)加強對暑假工作的組織領(lǐng)導
各單位要制定好暑假工作意見，開好暑假工作部署動員會，明確任務，落實責任，完善措施，確保落實。各單位要成立假期工作領(lǐng)導小組，制定詳細的假期工作安排意見，并對各項工作進行檢查、指導。放假前，要開好假期工作部署會，明確任務，落實責任，完善措施，確保落實。學校組織外出集體活動，要報教體局批準。
(二)加強教職工的學習
學校要充分利用假期時間積極參與教育行政部門組織的校長和教師培訓，大力鼓勵干部、教師利用假期多讀書提高自身素養(yǎng)，進一步提高學校管理者和教師實施素質(zhì)教育的能力、水平。
(三)規(guī)范假期教育行為
各學校要組織廣大教師認真學習領(lǐng)會《_省對違規(guī)從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和區(qū)局《關(guān)于禁止在職教師從事有償輔導的暫行規(guī)定》，加強教師職業(yè)道德教育和紀律教育，通過家長會、給家長一封信、發(fā)飛信等多種途徑向社會各界廣泛宣傳《規(guī)定》精神，在學校和社會上營造一個“拒絕有償輔導光榮，參與有償輔導可恥”的規(guī)范教師教育教學行為的良好氛圍。
任何學校不得以任何借口在假期組織學生集體到校上課、補課或統(tǒng)一組織自習，不得以領(lǐng)取考試成績單為名通知學生到校，不得以任何形式參與、動員、組織學生參加各類輔導培訓班，禁止學校在假期聯(lián)合或?qū)⑿Ｉ嶙饨杞o社會力量辦學機構(gòu)用于開辦補習班、培訓班，禁止和嚴肅查處教師有償家教，對明知故犯、有令不行、有禁不止、我行我素、頂風違紀的要依規(guī)嚴肅處理。認真貫徹落實《關(guān)于加強監(jiān)督執(zhí)紀問責確保務實節(jié)儉過節(jié)的通知》精神，確保務實節(jié)儉過節(jié)。
(四)全面做好新學期的開學工作
各單位必須組織全體教職工提前三天返校，完善新學期各項工作計劃，提前備課，全面做好開學前的準備工作。教體局將成立專門工作組于開學初對各學校的開學工作進行全面督查。
教師暑期個人計劃篇九
為進一步貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據(jù)市教委有關(guān)文件精神，以為契機，以推進浦東新區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)為抓手，調(diào)動各方資源，通過各種形式，讓學生接觸社會、增長知識、強健體魄、提高素質(zhì)，過一個“安全、健康、快樂、有益”的假期。
二、主題：
同創(chuàng)全國文明城區(qū)做一個有道德的好少年。
（一）從學生實際出發(fā)，做好暑假生活指導。
1．成立學校暑假工作領(lǐng)導小組，加強對暑假工作的領(lǐng)導。
組長：陸軍毅副組長：羅磊印紅顧英英。
組員：錢德琴、秦麗華、徐錦燕、衛(wèi)葉青、張青、張遠德。
2、安排好暑期下村教師，攜手社區(qū)做好暑期學生生活的指導。
3、老師要關(guān)心全班學生，對特困學生，行為偏差學生，單親家庭學生，離異家庭學生，生重病或家庭遭不幸學生，明顯進步或明顯退步學生進行予以關(guān)心，做好上門家訪、談心工作，家訪率達70%以上,新接班100%普訪，并在家訪記錄本詳細記錄。
4、安排2次返?；顒樱瑫r了解學生假期生活與學習。
返校時間：7月20日8：00——10：30；8月5日8：00——9：30。
7月20日觀看愛國電影《建黨偉業(yè)》；8月5日《建黨偉業(yè)》影評征集。
5、安排一次全校老師培訓活動，共同探討班主任隊伍的.班級管理能力以及學校下學期校德育教育重點的培養(yǎng)與落實。
（二）以學生發(fā)展為本，組織豐富多彩的活動。
1、結(jié)合，結(jié)合上級部門六個“一百”活動方案，開展“探尋紅色足跡”活動。
“探尋紅色足跡觀摩紅色影視”活動。
（1）為慶?！敖h90周年”，要求學生利用假期，在家至少觀看一部愛國影視；
（2）結(jié)合學校返校日活動，學校統(tǒng)一組織學生觀看一部愛國電影《建黨偉業(yè)》，三、四年級學生撰寫觀后感征文，字數(shù)不少于600字。（時間安排：7月20日觀看，8月5日收征文。）8月5日，三、四年級每位班主任老師推薦3篇優(yōu)秀征文，學校8月20日之前擇優(yōu)上傳至全國中小學圖書館協(xié)作網(wǎng)()參加評選。
“探尋紅色足跡少年文藝演出”活動。
結(jié)合鎮(zhèn)青保辦“百場青少年文藝演出”活動進行。
“探尋紅色足跡精讀紅色書本”活動。
結(jié)合市“‘讀紅色經(jīng)典揚愛國情懷’——20xx年上海市中小學生暑期系列讀書活動”和“歷程志向風采”慶華小學紅讀活動，在三、四年級開展紅色閱讀及讀后感征文活動，并將學生作品擇優(yōu)推薦。
“探尋紅色足跡電子小報制作”活動。
在五年級學生中進行紅色電子小報制作活動，學生選拔與作品指導由朱偉老師負責，在8月20日之前，將優(yōu)秀作品上傳全國中小學圖書館協(xié)作網(wǎng)()。
2、結(jié)合文明城區(qū)創(chuàng)建工作，開展“做一個有道德人，爭做‘五小使者’”活動。
爭做文明小使者。
教育學生在校做“文明學生”、在家做“文明孩子”、在社會做“文明使者”，做到“垃圾不亂扔，馬路不亂穿，守序不插隊”，并積極擔當文明使者，看到親屬、小伙伴等有不文明行為及時指出。
爭做感恩小使者。
（1）開展“孝敬長輩、學會感恩”活動。
教育學生尊敬長輩，在家做力所能及的家務事，幫爸爸做下手，洗碗、掃地，幫媽媽漂洗衣服等。
（2）開展“尊敬老師、學會感恩”活動。
三、四年級學生利用假期，以“我給老師寫封信”為主題，每位學生選一位你最喜愛的教師寫一封信，字數(shù)不少于500字，并郵寄給老師，以真情實感的交流，增進師生的感情。教師收到信后，9月5日前以年級組為單位進行選拔，三、四年級（即下學期的四、五年級）各推薦10封優(yōu)秀信件交學生發(fā)展中心，9月7日學校擇優(yōu)推薦“上海市學生德育發(fā)展中心”參加“我給老師寫封信”——上海市中小學生書信大賽。
爭做低碳小使者。
為了我們共同的地球，加入“低碳生活”志愿者活動，以小手牽大手的形式，盡量節(jié)約一度電、節(jié)約一點水，從自己做起，從身邊做起，爭做“低碳生活小能手”；并繼續(xù)推行“綠箱子”活動，要求學生在假期收集廢舊電池，返校日或開學初將收集的廢舊電池投進大隊部“綠箱子”中。
爭做陽光小使者。
積極參與社區(qū)、村委、家庭的陽光體育活動，每天保證半小時以上的體育運動時間。
爭做安全小使者。
為了讓學生學習更多的安全知識，提高學生“識險避險、自救互救”的能力，區(qū)教育局在“上海市學生活動網(wǎng)”開展了“識險避險、自救互救知識競賽活動”，三年級以上的全體學生參與本次活動?；顒臃?個階段，第一階段：7月1日——7月31日，學生上網(wǎng)進行防災自護模擬練習；第二階段：8月1日——8月20日，三、四、五年級全體學生參加網(wǎng)上知識競賽。
注：“愛國影視觀看”和“五小使者”活動需完成暑期活動記錄卡的記錄。
3、社區(qū)活動。
學生居委（村）暑期活動。
要求學生放假后根據(jù)“20xx年浦東新區(qū)青少年暑期社區(qū)活動記錄卡”上規(guī)定的時間到居委（村）委報到，并根據(jù)居委（村）委活動認真填寫“20xx年浦東新區(qū)青少年暑期社區(qū)活動記錄卡”，詳細要求參見“記錄卡”。
參加合慶鎮(zhèn)青保辦開辦的“感恩主題教育”。
四、五年級部分學生及家長參加本次活動，并撰寫心得體會，參加學生另行通知。
參加合慶鎮(zhèn)青保辦開展的“百場青少年文藝演出”活動，即“探尋紅色足跡少年文藝演出”活動，參加教師、學生另行通知。
4、雛鷹假日小隊活動。
以假日小隊形式進行社會實踐活動，例如在班主任指導下進行“文明志愿者行動”等、在家長指導下進行“文明體驗活動”、在社區(qū)引導下進行“文明實踐活動”等。
5、夏令營實踐活動。
攜手合慶中學，參加20xx年7月19日“綠色有約”夏令營活動。
（三）切實加強和落實暑期內(nèi)各項安全教育。
1、要向?qū)W生講清楚私自到河里、水塘去游泳的危險性及可能導致的嚴重后果，教育學生不要在江、河等不明水域游泳；不擅自結(jié)伴到河邊玩耍。
2、教育學生不要去一些工地或房屋動遷地去玩，以免發(fā)生不必要的傷害。
3、教育學生自覺遵守交通法規(guī)，不亂穿馬路，未滿12周歲的孩子不要騎自行車。
4、教育學生不吃不潔食物、不喝生水，注意飲食衛(wèi)生。
5、教育學生正確使用電器、煤氣等設施，安全使用、規(guī)范操作，做好防火、防觸電、防煤氣中毒的教育。
6、夏季多雷雨、臺風等極端氣候，要教育學生學會防雷電、防臺風等避險常識。
7、教育學生安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，堅決不進營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳、舞廳等場所，不看不健康的書籍、雜志等刊物。
8、重視提高學生防拐騙、防綁架、防敲詐、防盜竊的意識，教育學生不經(jīng)監(jiān)護人同意不要在外過夜，不去僻靜小路，不隨便與陌生人交往。
9、教育學生學習一點自救自護的能力，教學生學會求助，要讓學生牢記110、119、120等求助報警電話。
10、教育學生積極參加學校、社區(qū)組織的各項活動，合理安排好作息時間，有計劃完成暑假作業(yè)，閱讀課外讀物，參加體育鍛煉。
（四）資源開放安排。
圖書館開放時間：每周五8：00——11：00；
室內(nèi)體育館開放時間：周一——周六7：30——11：30。
多媒體教室開放時間：配合暑期班，向合慶全面開放。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教師暑期個人計劃篇十
一、計劃實施的目標：
1.提高自己在語文、數(shù)學等方面的學習能力。
2.提高身體素質(zhì)。加強運動。
3.學會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1.針對自己的單薄學科的學習態(tài)度、學習方法、學習目標進行反思。
2.家長的指導下。
3.把練習卷上做正確的題目進行整理。具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄。逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習、強化。盡可能用自己的力量解決問題）。
5.遇到無法解決的困難。然后可以請老師一起協(xié)助解決。
6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題?；丶液筮\用老師解決問題的方法進行自我強化練習。切不可東一榔頭西一棒的無序）。
7.每次完成習題的訂正。牢牢地記在腦海里（背出）漸漸地形成解題方法的量的積累。
三、時間安排：
1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。
2.每天的3點以后是運動或做家務的時間。（也可以安排一些合適的娛樂活動）。
3.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、督促自律：
1.設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
2.合作學習小組的同學互相督促，執(zhí)行暑期生活、學習計劃有始有終。
五、家長督促：
1.家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執(zhí)行的情況和進度，及時幫助解決執(zhí)行中的困難。
2.家長在幫助學生執(zhí)行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態(tài)度的調(diào)整和學習興趣的提高。
教師暑期個人計劃篇十一
環(huán)境篇：
仙橋村不小，可是分成了相距較遠的幾個部分，零星分散。它依山傍水，風景優(yōu)美，在村委會遠遠望去，群山疊起，云霧繚繞，像一個披著白紗的美人。就連一位華工的師兄都來到這投資美麗的仙橋地下河。村子的主要區(qū)域有一條省道通過，可能是由于經(jīng)費不足，日久失修，大道已經(jīng)變得破爛不堪。沿著大道向前走，是個小小的市場，清早來擺賣的人并不多，午后才是最多菜買的時候。晚上的仙橋，我覺得對于陌生人來說是可怕的，對于女生尤甚。兩旁的村民養(yǎng)了不少看家狗，走在大道上，四五只狗已夾雜著不斷的吼叫把你包圍。
住宿篇：
下鄉(xiāng)的環(huán)境是艱苦的，學校沒有宿舍，我們住在村委會里，那是學校的舊址。住的地方是兩個廢棄的教室，女生們還算“好”一點，可以三個人擠一張大床，我們男生就只能睡在紙皮“床板“上。地方很窄，晚上睡覺連打個滾的空間都沒有。拉上紅繩，掛好蚊帳，我們便離開了新宿舍，探索新大陸——沖涼房只有一個，而且熱水供應不定時，18個人共用一個浴室耗時之大可想而知。于是，我和石廣彥，溫文昌等等幾個男生便到宿舍下面的井邊另辟一個澡堂。那冰冷的井水沁人心脾，充斥著鄉(xiāng)土的氣息，怎一個爽字了得！
吃飯篇：
第一頓晚飯，地點：飯店，人數(shù)：18，菜式：兩煲紫菜湯，兩碟豆腐，兩盤找不到瘦肉的苦瓜肉片，售價：140元，結(jié)論：我們必須得自己煮飯吃！從第二天開始，我們分開了三組輪流作為炊事班，清蒸鯽魚、麻婆豆腐、木須肉、手撕雞、英德竹筍、蓮藕豬腳湯等等云集了各省市特色的美食從此誕生。我們和孩子們一起拾柴，一起生火，樂趣流淌在心坎里，也學到了很多農(nóng)技和生存的技巧，獲益良多。我們分工合作，買菜、煮飯、洗碗各有職位，鍛煉了我們的組織策劃能力和提高了集體意識。
義教篇：
教師不是一個簡單的職業(yè)，通過這次義教，我深深的體會到了這一點。每天從備課，講課到總結(jié)，我們都必須去揣摩學生們的接受程度。由于義教的對象包囊了從小學一年級到初中三年級的學生，教學的內(nèi)容是一大難點，不能教一些很難的低年級學生難以理解的，也不能教一些太容易的高年級生早已學過的內(nèi)容。因此，選擇一些大家都沒有學過的，但又不難學懂的便是重點。在數(shù)學課上，我教了大家等差數(shù)列的規(guī)律，開始教得有點深，后來在另外一個班便教得稍微簡單一些。而在常識課上，我和廖俊凱師兄等采取了電視節(jié)目““百萬富翁”的形式，對學生們進行十萬個為什么等有關(guān)生活常識的教學。也許我這個老師教的并不是很好，但總算是傳授了一點知識給學生們，作為老師看到學生們讀懂，學會的那一份喜悅不言而喻。
調(diào)研篇：
我們這次調(diào)研的主題是“關(guān)于新農(nóng)村醫(yī)療保險的調(diào)研”。在走訪調(diào)研的過程中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)村民都是很支持新農(nóng)村醫(yī)保的.實施的，但同時，他們也對只有住院和某些特殊藥等才能給予報銷這一措施不滿意。其實為己之心人皆有之，很多醫(yī)院在開藥的時候為了利潤總是開一些高價藥，一些不在醫(yī)保范圍的藥。我想，新的醫(yī)療改革更應限制納入醫(yī)生藥單的藥品范圍，限制高價藥的價格，擴大醫(yī)保范圍，對醫(yī)院實行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一工資有政府發(fā)放，醫(yī)院全部收入上交政府。這樣一來，醫(yī)生在開藥的時候沒有了利益可圖，相信故意開高價藥等的現(xiàn)象將會減少。
聯(lián)歡篇：
無奈，曲終，鳥獸散。22號這一天我們還是要離開仙橋這片美麗的土地和孩子們一張張真摯的面孔了。在這次三下鄉(xiāng)活動中，我學到了很多做人的道理，也感受到很多社交氛圍；看到了孩子們的童真，也看到了伙伴們的認真；品嘗的不是艱辛，是生活。最后，讓我將這一頁作為難忘的結(jié)束，幸福的開端……給這次英德市仙橋三下鄉(xiāng)活動畫上一個完美的感嘆號！
教師暑期個人計劃篇十二
暑期培訓是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一，也是我校推進教師培訓工作的重要制度之一。根據(jù)《關(guān)于20xx年徐匯區(qū)暑期教師培訓工作安排的通知》的`培訓工作要求，結(jié)合我校發(fā)展和教師的實際情況，特制定20xx年暑期教師培訓計劃。
一、培訓目標與任務
以提升教師的教育智慧、專業(yè)素質(zhì)為核心，以“把握綠色指標評價內(nèi)涵，提升教師創(chuàng)新能力”為主題，增強教師終身學習意識，自我發(fā)展意識，不斷提高教師綜合素質(zhì)，為提升學校辦學質(zhì)量營造良好的師德師風環(huán)境。
二、組織管理
成立20xx年暑期教師培訓工作領(lǐng)導小組：
組長：龍世明
副組長：焦爽
組員：俞靜芳、申霞、李青、各教研組長、年級組長
三、培訓對象
全體教師
四、培訓形式
以集中培訓與自我學習相結(jié)合、分組討論和交流匯報相結(jié)合、培訓與考核相結(jié)合。
五、培訓項目及具體安排
六、培訓考核要求
1、培訓作業(yè)：
（1）年級組和教研組按分組學習交流的要求，匯總學習討論情況，上交一份組內(nèi)交流匯總材料。
（2）教師完成的一份創(chuàng)新教學課例或作業(yè)設計。
2、考核要求：
（1）本次校本培訓系教師“十二五”360培訓必修項目，教師須按要求參加集中和分組學習，不遲到、不早退，有事須向校長室請假，不得無故缺勤。
（2）學校嚴格執(zhí)行暑期教師校本培訓計劃。區(qū)教育局相關(guān)職能科室將采用多種形式，對學校培訓情況進行檢查，確保暑期教師培訓工作順利推進。
教師暑期個人計劃篇十三
抱了一堆書和雜志回家,準備放了假“充電”，我的暑期計劃。尤其是上周聽了經(jīng)濟學家郎咸平教授的講座后茅塞頓開，對中國的經(jīng)濟有了新的還不算深刻的認識（原來的認識真的很貧瘠?。膶W校圖書館借了好幾本郎教授的書，惡補一下并提高自己的見識，充實一下自己的內(nèi)涵，這樣在課堂上教授的內(nèi)容也算對得起自己的學生。
在此還要感謝我教過的學生贈與的講座票，提供給我能現(xiàn)場聆聽大師的幽默、易懂的語言的機會。郎教授個子不高，但是頭發(fā)全白了，帶一副眼睛，思路清晰非常睿智，聲音的音質(zhì)很動聽，將中國的經(jīng)濟講的深入淺出，相當幽默，太原理工大的禮堂的現(xiàn)場坐無虛席，不時有人鼓掌，內(nèi)容非常有吸引力，現(xiàn)場效果比電視里強多了（電視里經(jīng)常露面），我被深深的折服了，很少能現(xiàn)場聽到這樣精湛的講座，可惜上次于丹來并的講座，我沒能趕上。
這個假期長達三個月，不能“虛度”啊！除了照顧好家人外，享受“宅女”的日子有利也有弊。不利的方面是：慵懶沒有目標而且體質(zhì)變差（最重要是身材），所以假期把鍛煉身體也要放在首位，要塑身（體重有上升的趨勢）。白天防曬出不去，晚上要減少看電視、上網(wǎng)的次數(shù)，晚飯后要出去散步（如：沿著x河公園漫步，享受涼風習習的感覺），無需報“瑜伽班”了，要過低碳生活，要keepfitandyoung！enjoymyself！
計劃還有很多，但是放在心中較好－－－。
教師暑期個人計劃篇十四
一開始說到要寫三下鄉(xiāng)心得，我的腦子里仿佛裝著百科全書，三天三夜也敘述不完那四天短暫而又長久的三下鄉(xiāng)之旅。因為這次三下鄉(xiāng)讓我有太多苦澀而又美好的回憶。就像我剛開始去面試三下鄉(xiāng)時寫在簡歷上的幾句話一樣：在大學生活里沒有一次三下鄉(xiāng)經(jīng)歷或許不能稱為是失敗的，但我覺得至少是有遺憾的。懷著這份對三下鄉(xiāng)美好的憧憬，我加入了國貿(mào)暑期三下鄉(xiāng)社會實踐服務隊，成為了其中的一份子。
第一次見面會，看到一張張陌生的面孔進行著自我介紹，我對這次三下鄉(xiāng)的期望飄忽不定，既興奮又有些擔憂。因為作為一個大二的學生，我大一沒有參加過去年的三下鄉(xiāng)，因而也沒有任何經(jīng)驗，老實說我確實沒有多大的信心能夠保證這次三下鄉(xiāng)的活動能辦的多好。然而更大的挑戰(zhàn)還在后面，我們團隊中幾個有過三下鄉(xiāng)經(jīng)歷的學長學姐和同年級的同學因為個人事務相繼退出了這次三下鄉(xiāng)，團隊負責人的擔子直接落在了我的頭上。當老師宣布這一消息的時候，我既高興又緊張，高興的是能夠為這個團隊付出更多自己的精力，緊張的是怕因為自己經(jīng)驗和能力的不足搞砸了這個活動。就在這種有形和無形的壓力下，我開始了這次三下鄉(xiāng)的籌備工作。六月底太陽是格外的毒辣，六月的考前復習壓力也是彌漫在每一個三下鄉(xiāng)成員心中，同時六月底又是三下鄉(xiāng)準備工作的關(guān)鍵時期，作為負責人我首先想到的是大家都在復習我沒有任何理由讓他們犧牲復習的時間來準備三下鄉(xiāng)的事情，但是事情就像雨后的春筍一件接著一件出現(xiàn)，總得有人去做。我很開心也很欣慰有千慧一直陪著我去做這些事情，那段時間又忙著考試又忙于策劃，而千慧還是一直支持著我，陪我度過了那段最忙碌的時光。有時候回想起這些事情，你記住的往往不是你為事情本身付出了多少，而是在這件事情你收獲的東西，有這樣一個革命戰(zhàn)友又何愁工作完成不了呢。
之后熬過了考試周，進入到三下鄉(xiāng)最后的沖刺階段，()我在回想著那一段時間時總是會想起些許寂寞與無奈，有時發(fā)條消息通知人沒人回應的感覺確實是讓我很煩躁，與老師請教向?qū)W長學姐們以及去過三下鄉(xiāng)的同學一一詢問交談，把自己遇到的問題掏出來，尋求他們的幫助。我就這樣一直往返于寢室，圖書館，辦公室之間，可依就感覺還有很多事情沒有做，我從來沒有這么不知所措，也從來沒有這么在意這樣一件事情。在我心情特別低落的時候，奧旗學姐給了我一些建議：她對我說“一定要讓其他人也參與進來，一個人的力量有限，只有靠團隊才能把事情做好”.之后我便開了幾個會，給每個人都分配了任務，和他們講所需要注意的地方。寶劍鋒出磨礪出，梅花香自苦寒來。經(jīng)過20個小伙伴的努力，在短短的2天時間內(nèi)，我們完成了所有的前期工作準備。第一次感受到團隊力量的.強大與高效率。
7月6日，伴隨著大巴車引擎的響聲，我們踏上前往奉新上富鎮(zhèn)的“旅程”,我內(nèi)心激動又緊張，雖然我表現(xiàn)的鎮(zhèn)定自若，但我確實有著不小的壓力。我從來都不認為自己有多聰明能力有多強，我只所以有些地方比別人做得更好可能就是因為我付出的更多一點，正所謂勤能補拙，笨鳥先飛。而我就是國貿(mào)三下鄉(xiāng)團隊中的那只笨鳥，要想不拖后腿就得付出更多。上午11點左右，我們來到了上富鎮(zhèn)董田村村委會，開始了我們第一個活動――“兩學一做”的座談會?；蛟S是大家都準備的比較好，也或許是村干部親和，我們的活動進行的非常順利。而這次活動的成功也增加了我?guī)Ш眠@一支三下鄉(xiāng)隊伍的信心。
令我沒有想到的是，座談會僅僅是個開始后面還有更多的挑戰(zhàn)在等著我，而我在挑戰(zhàn)當中犯了許多錯誤，讓我對這次三下鄉(xiāng)刻骨銘心。
每天我們都有不同的活動，或是關(guān)愛老人，或是陪伴兒童，又亦或是文藝演出，活動一個又一個，而每一個活動又有不同的任務，誰負責物資，誰當主持人，誰去宣傳拉人，誰去布置現(xiàn)場都需要一一斟酌。我有時候會罵人，有時也會發(fā)火，可是每次發(fā)完火又特別后悔覺得自己本來可以好好控制下脾氣，我想在發(fā)火這件事上是我對每一個三下鄉(xiāng)的娃最愧疚的地方，我不該把火發(fā)到你們身上，是我沒有好好控制自己的脾氣。我所做的都是希望你們可以變得更好，希望你們更有所進步，希望我們的三下鄉(xiāng)活動能夠舉辦的更成功，而這也是我對你們的期望。你們并沒與欠我什么，而我對你們并沒有惡意，每一個三下鄉(xiāng)的成員都像是我的兄弟姐妹，直至現(xiàn)在我也依然覺得自己是何其有幸遇到了你們，遇到了一伙志同道合的朋友，我想有一天我可以說是你們詮釋了我三下鄉(xiāng)的全部意義。每一天我都看到你們的成長，每一天我都看到你們比前一天考慮的更仔細，每一天我都看到一個個更自信的你們，(范_文_先_生_網(wǎng))每一天我都看到一個更好的三下鄉(xiāng)團隊。有人說，人生就是在攀登一座又一座的高山，沒有誰會一帆風順。是啊，在三下鄉(xiāng)中我深刻的體會到了，從一開始的紅歌會忘記帶話筒，到之后的素拓忘記帶獎品，再到后來文藝晚會上的設備出問題，每一次活動都給我們帶來或多或少的經(jīng)驗與教訓。而你們也從一開始慌亂無章到之后的從容應對，從一開始的完全等待安排到之后能夠獨立思考解決辦法，我能清楚的感覺到你們的變化，也為你們的進步感到高興。
短短的四天時間里我們或許無法推心置腹無所不談，但我們建立了深厚的革命友誼，我們認識了彼此熟悉了彼此，一朵江財國貿(mào)三下鄉(xiāng)服務隊之花在奉新綻放。我時常替后勤組的娃擔心，因為物資是決定我們活動成敗的關(guān)鍵因素，沒有物資我們就無法開展活動，我也時常替宣傳組的娃擔心，你們總是能夠“見到”凌晨三點的奉新，我更是替每天晚上在背著主持稿想著活動形式的娃擔心，因為你們不知疲倦的排練了很久很久。每天一個個忙碌的身影在我前面飄過，那都是我見過的最美的風景。我記得葫蘆娃每天總是第一個起床，給我們買好早餐，到每一個寢室去敲門叫我們下去吃早餐，我記得漢俊同志每一個的怒吼那都是一個三下鄉(xiāng)青年的雄渾壯志，抒發(fā)著自己對于祖國的熱愛，我還記得劉放主動說替我去買彩色鉛筆讓我多睡會，一句簡簡單單的話語讓我感動很久很久，我記得陳媛那天為了完成一幅海報硬是堅持了兩個小時，后來我看到她疲憊的眼神，我眼淚出了門就掉了下來，我還記得千慧在最后一天文藝晚會結(jié)束后的眼淚，那是我最不愿看到的一幕。文藝晚會結(jié)束后，我?guī)状尾铧c哭出來，但我想既然活動已經(jīng)結(jié)束就應該開開心心的，之后我喝了很多酒，我似醉非醉的說了很多胡話，但我清晰的記得我對每一個三下鄉(xiāng)大家庭得成員說出了我的心聲，搶我帽子的滔滔，幫我發(fā)微博的少婷，認真負責的嘉文，以及為了拍照犧牲了自己與大家一起拍合照機會的文奇，還有很多很多，我不寫出來并不代表我不愛你們，而是我把你們都放在心里，所有修飾的文字在這份感情前面都顯得那么蒼白無力。我不知道自己以后還會不會有這樣的機會參與到三下鄉(xiāng)當中，但我想不會再有你們這么好的伙伴了。
教師暑期個人計劃篇十五
快樂的暑假將至，為使全體學生過一個有意義的假期，豐富學生的暑假生活，活躍學生德育工作，進一步推進體驗教育，提高隊員的整體素質(zhì)，特制定以下計劃：
一、指導學生自主安排休閑活動，讓每個孩子在假期里都能有所收獲。
為使學生在家庭休閑中達到自我教育的目的，各班組織要指導學生合理制定假期生活時間表。
1、根據(jù)自己的興趣愛好選擇參加電腦、書法、樂隊等培訓，一次發(fā)展特長。
2、組織學生積極參與社區(qū)（村）的文化活動，有選擇、有節(jié)制地看電視；
3、組織少先隊隊員觀看少工委與中央電視臺聯(lián)合制作的電視節(jié)目《飄揚的紅領(lǐng)巾》并指導隊員寫讀書體會、影片觀后感，開學后通過主題班隊活動的形式，展示暑期學習成果。要注重通過優(yōu)秀作品的影響力對隊員進行愛國主義、集體主義和民族精神教育，幫助他們樹立正確的世界觀和人生觀。
二、開展社會實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
為進一步豐富學生的暑期生活，培養(yǎng)他們自學、自理、自護、自強、自律精神，促進少年兒童的健康成長，經(jīng)研究，團市委、市教育局、實驗日報社、結(jié)合市少工委活動，決定組織開展20xx年實驗市“與祖國共進與陽光同行”七彩的夏日暑期夏令營暨實驗日報小記者總團社會實踐活動。
以此進一步提高隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力。開展“雛鷹假日小隊”活動，幫助少先隊員養(yǎng)成良好的.道德行為習慣；繼續(xù)深入開展“民族精神代代傳”活動，做一件體現(xiàn)民族精神的事，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。
我校紅領(lǐng)巾志愿者更要充分利用假期有計劃、有針對性地開展志愿者愛心活動，或為軍屬、孤寡老人送溫暖，或保護周邊綠色環(huán)境，爭做“綠色小衛(wèi)士”；指導隊員扎實有效地開展志愿者愛心活動，研究與行動互動、體驗與養(yǎng)成結(jié)合，實現(xiàn)隊員的自我教育、自我管理，樹立愛心、責任心，使隊員逐漸養(yǎng)成心中有他人，關(guān)愛別人，關(guān)愛社會的良好品質(zhì)及相應的良好習慣，真正履行一名志愿者的承諾，踐行志愿者的精神。
三、具體活動安排：
（3）7月，組織6位學生參加“與祖國共進與陽光同行”七彩的夏日暑期夏令營活動。地點：千燈未成年人校外實踐基地，負責人：王乙楠、朱曉琳。
教師暑期個人計劃篇十六
期待已久的三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動終于在大二這個暑假拉開了帷幕。懷著滿心的期待，就這樣踏上了三下鄉(xiāng)的征途。
這次下鄉(xiāng)是第一次真正意義上做老師，整個活動過程完全由我們23三個人主導，對我們來說既是一個挑戰(zhàn)，也是一個機遇。尤其對于師范生來說，這是一個非常好的鍛煉機會，需要親身實踐，而不是紙上談兵。作為一個師范生，好好抓住這個機會，用心去嘗試、體驗，相信會大有收獲。
整個下鄉(xiāng)過程中，我們有23名隊員，主要的工作是給學生上課。對于大多數(shù)人來說，都是身兼多職，要講兩門以上的科目。而我是相對比較少的，帶一個班和上兩個班的禮儀課就可以了。
準備篇。
由于我們的隊伍出發(fā)得比較晚，所以有充分的時間來準備。從放假到8月15號是個人準備時間，這其中有一個多月;出發(fā)前三天，是集體準備時間，包括各科目試講、開幕式以及閉幕式節(jié)目。我是英語組的負責人，要跟進準備情況及組織五個老師試講;同時我還是禮儀組的老師，要備課;此外，我還是一個班主任，要準備工作計劃?？梢哉f，在準備階段要做的事情也不少。
在整個準備過程中，每個老師都盡心盡力。
實踐篇。
8月18號，我們踏上了下鄉(xiāng)的征途;19號，學生報到并分班;20~26號，我們的活動緊鑼密鼓地進行。
跟學生在一起的七天，我們都是忙碌而又愉快的。早上六點多起床，晚上11點多睡覺，期間忙著備課、講課、跟學生交流、批改日記，等等。每一天，都過得很充實。更重要的是，每天都很快樂。備課的快樂、講課的快樂、和學生一起的快樂。我覺得，每天最快樂的一件事就是批改日記。從日記中，我讀到學生每天的心理變化及真情流露。同時，在旁邊留下我自己的只言片語。通過日記和學生進行心靈上的交流，真的是一件很快樂的事。每天，我都很期待，也很享受這樣一個過程。美中不足的是，有些人沒交日記。
備課講課，其實不容易。但是，這又是一個收獲的環(huán)節(jié)。把自己的經(jīng)驗教給學生，收獲分享的喜悅;備課的過程中，收獲選擇設計課程的喜悅;講課的過程，更是收獲鍛煉的喜悅。
作為一名教師，在平時要注意保持儀容，上課要注意師范技能。講課時，我會盡量和學生互動。但是，有一點我是做的非常不好的。我的字寫的不好，講課時就跳過板書這一環(huán)節(jié)了。這樣子，可能導致學生遺漏了重要的知識點。板書是師范技能必不可少的一塊，也是保證授課質(zhì)量的一大技巧。
短短七天，我們都留下了許多美好的回憶。對學生來說，近距離接觸大學生，體驗不同的上課方式，這些都是比較新鮮的事情。因而，他們比較喜歡和我們一起上課、娛樂。對于我們來說，親身實踐，把所學知識運用于實踐，又從實踐中積累經(jīng)驗。而且，還可以和學生交流，得到心靈上的滿足。所以說，對于參與的每個人來說，這七天都是不可磨滅的印記。
隨著時間的流逝，七天很快就過去了，我們也要踏上回校的征程。然而，在內(nèi)心深處，我很欣慰，也很高興。為我自己這七天的表現(xiàn)高興，為這七天里學生們的表現(xiàn)而高興。雖然，我們離開了上坪中學，但是，我們留下了希望、留下了夢想。感謝為這次活動做出努力的所有人們。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。