演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏,音樂需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
改變的演講稿三分鐘篇一
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
久違了,我的童年……我不禁想起逝去的童年,想起當(dāng)年和我一起玩耍的伙伴們,想起我們起過的每一條路。如今,它們依然是那么的熟悉,至少對(duì)我而言??墒牵鼈冎荒茉谟洃浝锪?,因?yàn)槲业耐暌呀?jīng)成為歷史。其實(shí),如果僅僅是這樣的話,我不會(huì)覺得悲傷,至少我還有記憶。但是,最令我傷心的是那些曾經(jīng)的伙伴們已和我越來越遠(yuǎn),他們都變了,我也一樣。
我經(jīng)常會(huì)想,為什么人在成長的過程中總會(huì)變得成熟,而不可以一直都像小孩子那般天真無邪。難道人成熟了就意味著他可以更好地立足于社會(huì)嗎?如果只是這樣,又為什么我曾經(jīng)的伙伴們會(huì)變得如此虛假?明爭暗斗,爾虞我詐,阿諛奉承成了他們的生活手段。曾經(jīng)的承諾,什么“友誼永固”,現(xiàn)在又有誰還記得?恐怕只有我了——那個(gè)曾經(jīng)傻傻地等待承諾的兌現(xiàn)的女孩。
我討厭他們的表里不一,我想正是因?yàn)樯鐣?huì)上有太多的人像他們這樣,所以人與人之間的距離會(huì)越來越遠(yuǎn)。就連大人們也經(jīng)常教導(dǎo)我們:當(dāng)陌生人問路的時(shí)候,千萬不要理睬他們,以免中了他們的圈套。可是如果人人都這么想的話,那么當(dāng)有一天我也迷路了,我也該向誰求助呢?他們也會(huì)把我跟騙子相提并論吧!唉,世界上有太多的誘惑了,“尤其是在這個(gè)機(jī)會(huì)主義盛行的國度里”為了利益,為了自己,人們不得不偽裝自己,把自己的心緊怪封閉起來。什么“人不為己,天誅地滅”,聽了讓我毛骨悚然。
曾幾何時(shí),我是那么渴望尋回以前的自我,可是卻發(fā)現(xiàn)它已消失得無影無蹤了。我們漸漸地走過了童年,也漸漸地發(fā)現(xiàn)童真慢慢地脫離了我們。我在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)上生存著,學(xué)著一點(diǎn)點(diǎn)地洞悉人世,卻沒料到童真也在我心中褪減。我們都變了。我知道時(shí)間可以帶走我們脆弱的生命,也會(huì)帶走我們產(chǎn)童年,也知道再也沒有人能夠像伙伴們那樣陪我仰望瑰麗的彩虹,沒有人能陪我度過漫長的雨夜……如果我有魔法,我會(huì)將時(shí)間永遠(yuǎn)停留在我的童年??墒?,我們除了能說個(gè)“如果”以外,其實(shí),在這個(gè)喧囂的塵世中,我們都不能改變些什么。
忽然間我明白了:這個(gè)世界上,沒有什么不可以改變。美好的事情會(huì)改變,痛苦的事情也會(huì)改變。曾經(jīng)以為不可改變的,許多年后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)很多事情都變了,而不變的只是小孩子美好、天真的愿望罷了!
改變的演講稿三分鐘篇二
各位考官好,我今天演講的題目是:知識(shí)改變命運(yùn)。
古人云,學(xué)不可以已。毛澤東同志也講:“我們要活到老,學(xué)到老?!蔽覀儜?yīng)該認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)知識(shí)非常重要,知識(shí)改變命運(yùn)!
知識(shí)就是力量,它能夠改變我們個(gè)人的人生命運(yùn)。作為從農(nóng)村走出來的孩子,我深知,農(nóng)村孩子想要走出大山,走向城市,走向成功,不斷學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)歷,是最簡單也是最艱辛的道路。是知識(shí),改變了農(nóng)村孩子面朝黃土背朝天的命運(yùn);是知識(shí),給農(nóng)村孩子貧瘠的思想以精神的財(cái)富。知識(shí),是巨大的財(cái)富,給我們啟迪,給我們收獲,給我們成功。是知識(shí),改變了人生,讓霍金成為了世界的驕傲,讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉,讓海倫超越了命運(yùn)的荊棘,讓錢學(xué)森成就了報(bào)國的夢(mèng)想。
大家還記得當(dāng)年希望工程宣傳照片中那位“大眼睛”嗎?她那一雙明澈的大眼睛充滿了對(duì)知識(shí)的渴望,充滿了對(duì)美好生活的渴望,充滿了對(duì)困境的不屈服。于是,我們看到,越來越多的有志青年投入到了支邊支教的行動(dòng)中,他們受得了貧苦,難得住寂寞,舍下了家人,貢獻(xiàn)了青春,用知識(shí)點(diǎn)亮了孩子們?nèi)松南M弥R(shí)傳播了智慧的種子,用知識(shí)為鄉(xiāng)村帶來了致富的信息。依然記得當(dāng)年孤身支教,用大學(xué)生稚嫩的肩膀扛起貧苦和孤獨(dú),用知識(shí)點(diǎn)亮孩子們希望的徐本禹。去年,堅(jiān)守藏區(qū)20年支教的胡忠、謝曉君夫婦又深深感動(dòng)了我們。我們有理由相信,知識(shí)的光芒必將普照中華大地,點(diǎn)亮孩子們?nèi)松南M脖貙⒏淖冐毨У貐^(qū)的面貌。
知識(shí)就是力量,它能夠改變國家的前途命運(yùn)。進(jìn)入21世紀(jì)以來,世界各國都高度重視人才。人才是第一資源,而人才的培養(yǎng)靠的便是知識(shí)教育。德國十分重視教育,全民免費(fèi)教育走在世界前列,在全社會(huì)也形成了尊師重教的良好氛圍。這為60年代經(jīng)濟(jì)的騰飛奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗近年來我國十分重視并著力發(fā)展教育事業(yè),免除義務(wù)教育費(fèi)用,大力發(fā)展學(xué)前教育,重點(diǎn)支持西部教育事業(yè),這必將為中華民族的偉大復(fù)興提供廣闊的、強(qiáng)大的、不竭的動(dòng)力!
知識(shí)是力量,是財(cái)富,是動(dòng)力!它對(duì)個(gè)人,對(duì)民族,對(duì)國家,都有著深遠(yuǎn)的意義,讓我們用知識(shí)武裝自己,用知識(shí)豐富頭腦,用知識(shí)指引人生,改變自己,幫助朋友,為中華民族的偉大復(fù)興不懈地奮斗吧!
改變的演講稿三分鐘篇三
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
從小學(xué)升入初中后,在我的身上,發(fā)生著很大的變化。
進(jìn)入初中后,我才發(fā)現(xiàn)以前那些自以為沒有過錯(cuò)的習(xí)慣是多么不好,比如上課不專心聽講,老是笑,與同學(xué)講話甚至思想開小差,和同學(xué)發(fā)生了矛盾后不會(huì)和解,總是越鬧越大,心思總是放在玩上,幾乎不想寫作業(yè)等等。而我認(rèn)為最應(yīng)該改掉的習(xí)慣就是我的家庭作業(yè)總是不能及時(shí)完成。
那是一天黃昏,太陽的柔光照在雪白的云朵上是那么耀眼,可我卻悶悶不樂,放學(xué)一回家就躺在了床上。因?yàn)榻?jīng)過一天的學(xué)習(xí),我已經(jīng)累到了極點(diǎn),于是躺著躺著就睡著了。當(dāng)我醒來時(shí),已經(jīng)是凌晨兩點(diǎn),但是我想距離上學(xué)還有五個(gè)小時(shí),我可以先看一會(huì)兒電視,看完以后再寫作業(yè)。于是,我在看了兩個(gè)小時(shí)的電視之后,才開始寫作業(yè)。
可是,正在做作業(yè)的時(shí)候,我卻發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈下有一只蛾子在那里歇腳,可能是我家的窗戶沒關(guān)好,它從縫里擠進(jìn)來了。我的好奇心很強(qiáng),于是就找來一個(gè)瓶口很大的瓶子,小心地把它抓了進(jìn)去。再在瓶蓋子上捅幾個(gè)小孔,把蓋子擰緊,一個(gè)籠子就做好了。我便津津有味地觀察起蛾子來。不經(jīng)意間,看了看鐘表,只剩下一小時(shí)三十分可以用來寫作業(yè)了。當(dāng)然,最后的結(jié)果是,我沒有完成作業(yè),被老師說了一頓。
因?yàn)檫@件事,老師找我耐心地進(jìn)行了交流,給我講了許多珍惜時(shí)間與浪費(fèi)時(shí)間的例子,使我明白了按時(shí)完成作業(yè)的重要性。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的壞習(xí)慣,看到了自己給家人和老師帶來的麻煩,于是決心及時(shí)改正。從那以后,我的作業(yè)總是交送及時(shí),老師笑了,家長也笑了。
這就是我的變化,一個(gè)想學(xué)好、想努力改變自己的學(xué)生的變化。
改變的演講稿三分鐘篇四
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
讓我們遙望東方,此時(shí)一輪紅日正冉冉升起,這是一天的開始。讓我們?cè)傥孀⌒乜冢覀兊男闹惺欠褚灿幸惠喖t日冉冉升起呢?我們眼前的紅日也許只是一個(gè)早晨的開始,而我們心中的紅日卻是一個(gè)新的希望在升騰。
20xx年的高考剛剛結(jié)束,20xx年的高考備戰(zhàn)就該開始了。高三,是人生道路上最重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),三百五十八天以后,我們就要在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上接受人生的第一次大檢閱,我們的人生道路也將因?yàn)檫@次大考而發(fā)生改變。大家應(yīng)該還記得懷揣夢(mèng)想進(jìn)入一中時(shí)的情境吧。兩年過去了,而此時(shí)我們的第一輪高考復(fù)習(xí)就要開始了,針對(duì)高考備考復(fù)習(xí),我想跟同學(xué)們談一些我的想法和建議,希望能對(duì)大家有所幫助。
首先要堅(jiān)定一個(gè)信念:知識(shí)改變命運(yùn),高考奠定人生。
我們當(dāng)中的絕大多數(shù)同學(xué),出生于農(nóng)民家庭,或是小市民家庭,雖算不上貧寒,但絕對(duì)不富裕,如果沒有高考,你們的命運(yùn)可想而知。高考是人生最關(guān)鍵,也是最公平的平臺(tái)。
那就讓我們崇尚個(gè)人奮斗。自己做自己的主人,自己決定自己的命運(yùn)。正像《國際歌》中所唱“從來就沒有什么救世主,也不靠神仙皇帝,要?jiǎng)?chuàng)造人類的幸福,全靠我們自己”。
那就讓我們相信精神力量。精神是人生的支柱,有了一種執(zhí)著的精神,有了一種堅(jiān)定的信念,你就有信心,有追求,有動(dòng)力,有干勁。什么精神?知識(shí)改變命運(yùn),高考奠定人生。
那就讓我們享受成敗快樂。人生的道路很少能夠是一帆風(fēng)順的,不可能沒有挫折,也不可能沒有失敗,但這些挫折與失敗都是成功的組成部分。高考更是如此!“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹”。高考復(fù)習(xí)的艱辛將成為你人生中最亮麗的風(fēng)景,成為你人生中最幸福的回憶。
其次要樹立兩種意識(shí):目標(biāo)、競(jìng)爭。
一是目標(biāo)意識(shí):目前,部分同學(xué)目標(biāo)尚不清晰,信心、動(dòng)力依然不足。我要告訴你們,高考不僅是尖子班、重點(diǎn)班的事,更是我們普通班的事;大學(xué)也不只是一本和二本,大學(xué)還有三本、大專和高職,一些高職學(xué)院比一些一本二本還要強(qiáng)。有一句話說得好:“心有多大,舞臺(tái)就有多大”。一個(gè)人只有確立高遠(yuǎn)的目標(biāo)、樹立遠(yuǎn)大的理想,才不會(huì)活得渾渾噩噩,才不會(huì)迷失自我,才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力,才能有所作為。因此,同學(xué)們要盡快明確自己的高考目標(biāo),并把自己理想中的大學(xué)寫下來放在顯眼位置,時(shí)時(shí)提醒自己,時(shí)時(shí)鞭策自己。心中有目標(biāo),行動(dòng)才有動(dòng)力。
二是競(jìng)爭意識(shí):也許我們的中考成績無法與銀川一中,銀川二中,吳忠中學(xué)等這些強(qiáng)者豪門的成績相比。但是過去兩年,我們一中硬是每年把兩百多名中考成績五百多分,甚至四百多分的學(xué)生送入一本二本的大學(xué)校園,還有更多的學(xué)生進(jìn)入了理想的三本、大專和高職學(xué)院。我們就是要有一種競(jìng)爭意識(shí),與強(qiáng)者過手,與豪門比拼。就是要比出干勁,比出精神,比出毅力,比出成績。
最后,要珍惜寶貴時(shí)光?!皶r(shí)不我待,只爭朝夕”。高考越來越近,同學(xué)們應(yīng)該以倒計(jì)時(shí)的方式來增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感。我們已沒有時(shí)間打瞌睡、說閑話,也沒有時(shí)間看雜書、玩游戲,更沒有時(shí)間去幻想、去消沉。在這350多天里要成功塑造出一個(gè)全新的自我,一個(gè)敢于超越的自我,一個(gè)成功的自我,我們必須以對(duì)自己一生負(fù)責(zé)、對(duì)老師和家長負(fù)責(zé)的態(tài)度,把握好每一天,珍惜好每一分每一秒!這350天,足以改變你的一生!
同學(xué)們:高三時(shí)間很短,任務(wù)很重,壓力很大。高三時(shí)間又很長,生活枯燥、瞌睡難耐??赡銈円欢ㄒ斡浉改钙谂蔚哪抗?,更要牢記心中冉冉升起的紅日!
最后,衷心希望每一位同學(xué)夢(mèng)想成真!謝謝大家。
改變的演講稿三分鐘篇五
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
從小學(xué)升入初中后,在我的身上,發(fā)生著很大的變化。
進(jìn)入初中后,我才發(fā)現(xiàn)以前那些自以為沒有過錯(cuò)的習(xí)慣是多么不好,比如上課不專心聽講,老是笑,與同學(xué)講話甚至思想開小差,和同學(xué)發(fā)生了矛盾后不會(huì)和解,總是越鬧越大,心思總是放在玩上,幾乎不想寫作業(yè)等等。而我認(rèn)為最應(yīng)該改掉的習(xí)慣就是我的家庭作業(yè)總是不能及時(shí)完成。
那是一天黃昏,太陽的柔光照在雪白的云朵上是那么耀眼,可我卻悶悶不樂,放學(xué)一回家就躺在了床上。因?yàn)榻?jīng)過一天的學(xué)習(xí),我已經(jīng)累到了極點(diǎn),于是躺著躺著就睡著了。當(dāng)我醒來時(shí),已經(jīng)是凌晨兩點(diǎn),但是我想距離上學(xué)還有五個(gè)小時(shí),我可以先看一會(huì)兒電視,看完以后再寫作業(yè)。于是,我在看了兩個(gè)小時(shí)的電視之后,才開始寫作業(yè)。
可是,正在做作業(yè)的時(shí)候,我卻發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈下有一只蛾子在那里歇腳,可能是我家的窗戶沒關(guān)好,它從縫里擠進(jìn)來了。我的好奇心很強(qiáng),于是就找來一個(gè)瓶口很大的瓶子,小心地把它抓了進(jìn)去。再在瓶蓋子上捅幾個(gè)小孔,把蓋子擰緊,一個(gè)籠子就做好了。我便津津有味地觀察起蛾子來。不經(jīng)意間,看了看鐘表,只剩下一小時(shí)三十分可以用來寫作業(yè)了。當(dāng)然,最后的結(jié)果是,我沒有完成作業(yè),被老師說了一頓。
因?yàn)檫@件事,老師找我耐心地進(jìn)行了交流,給我講了許多珍惜時(shí)間與浪費(fèi)時(shí)間的例子,使我明白了按時(shí)完成作業(yè)的重要性。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的壞習(xí)慣,看到了自己給家人和老師帶來的麻煩,于是決心及時(shí)改正。從那以后,我的作業(yè)總是交送及時(shí),老師笑了,家長也笑了。
這就是我的變化,一個(gè)想學(xué)好、想努力改變自己的學(xué)生的變化。
改變的演講稿三分鐘篇六
孫悟空有七十二變,我們每個(gè)人也有七十二變的概念,只不過孫悟空變了外貌
人的本性你我都知道,除了性格之外,差不多都一樣了。每個(gè)人從小就開始有自己喜歡的,也有自己所向往的。從模糊的眼睛里突然變清了,從而脫離了母親的手,自由的空間開始擁有了。
在我們的祖國沒有一個(gè)人沒有不得到教育。在我很小的時(shí)候就開始讀書了。讀書的第一年,剛接觸知識(shí),很害怕考試。每次評(píng)卷的時(shí)候,老師總愛把我留下來談話。有一次老師叫我到他的辦公室去,我很害怕,因?yàn)橐郧懊看谓形叶际桥u(píng)我,現(xiàn)在不批評(píng)反而問我一個(gè)問題。對(duì)一個(gè)小孩子來說應(yīng)該是很容易回答的問題吧,對(duì)大人來說很難吧,老師問我:“你長大以后想干什么職業(yè)?”我毫不猶豫的說:“我想當(dāng)警察。”老師聽了有點(diǎn)鄙視我側(cè)身了,我心里默念:我以后好好學(xué)習(xí)。
時(shí)間過得很快,六年將過去了,即將受高等教育,不過我還記得開始上學(xué)的第一年說的話?,F(xiàn)在回想起來覺得有點(diǎn)丟人可笑呢!進(jìn)入了中學(xué),接觸新老師,聽了老師說說我們的目標(biāo)。我覺得當(dāng)警察確實(shí)是很難的。然而我改變了這個(gè)目標(biāo),改變成當(dāng)物理老師這個(gè)目標(biāo)。
有了新的目標(biāo),我更加努力學(xué)習(xí),希望實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。三年也要過去了,將要轉(zhuǎn)彎了,就要受更高等教育了。考上了一所不是很差的學(xué)校,我對(duì)當(dāng)物理老師的目標(biāo)懷有更大的希望了。
初次受到較高等教育,很難適應(yīng)的,不過我還是以原來的目標(biāo)定向,努力學(xué)習(xí)。來了這所學(xué)校,一個(gè)學(xué)期過去了,我了解不少,老師領(lǐng)導(dǎo)建議我們讀書藝術(shù)類,因?yàn)樽x藝術(shù)上大學(xué)的機(jī)會(huì)大,聽了我覺得確實(shí)如此。于是我改變我的目標(biāo),當(dāng)體育老師。從此我以這個(gè)為重了。
人的外貌改變不了,但目標(biāo)在遠(yuǎn)距離可以改變!
改變不了環(huán)境,就改變自己
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡單,山若不過來,我就過去?!钡?子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)?!?BR> 于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對(duì)父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量?!蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里,英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國家。再接下來,誰又知道呢,也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境。
我的演講完畢,謝謝大家!
在成長的道路上,我們需要不斷地改變自己,只有勇于改變自己,才能創(chuàng)造奇跡。面對(duì)時(shí)間的流逝,我們只有不斷地改變自己,我們?cè)胫淖兯?,改變民族,改變國家,甚至是改變世界,但是,又有多少人明白:改變別人前,先改變自己。唯有改變自己,才有可能改變他人。
小時(shí)候的自己,或許年少無知,不知道天高地厚,總認(rèn)為父母對(duì)自己的好是應(yīng)該的,不會(huì)體諒他們,只是一味地去埋怨,把自己的脾氣都發(fā)泄在他們的身上,從不懂得怎樣對(duì)身邊的每個(gè)人好,自私自利,以自我為中心。隨著年齡的增長,我漸漸懂得了父母對(duì)我們的愛是如此的偉大,如此的深沉。
于是,我便試著去改變自己,我不要再像以前那樣,我要變得不那樣自私,我要學(xué)著去報(bào)答父母,報(bào)答他們的恩情,我要去體諒他們,明白他們的苦衷,懂得他們的艱辛,我要記住身邊每個(gè)人對(duì)我的好,并且去對(duì)他們好。
可是現(xiàn)在的我們,或許已經(jīng)漸漸懂事,或許不會(huì)再像以前那樣自私,我們把重心都放在了學(xué)習(xí)上,困難便出現(xiàn)了,面對(duì)一堆的作業(yè),面對(duì)滿黑板的筆記,面對(duì)那些背不完的唐詩宋詞,我們變得懶惰了,面對(duì)這樣沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),我們已經(jīng)失去了對(duì)學(xué)習(xí)的那份執(zhí)著和熱愛,我們開始厭惡學(xué)習(xí),開始把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種任務(wù)去完成。
我們?nèi)孕枰淖儯淖冏陨淼膽卸?,改變?duì)學(xué)習(xí)的厭惡,改變把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù),我們?nèi)砸3帜菢右环輰?duì)于學(xué)習(xí)的執(zhí)著與熱愛,我試著把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣去對(duì)待,我要熱愛學(xué)習(xí),我要改變懶惰,我要變得勤奮,我要從現(xiàn)在開始努力,去改變自己!
人,需要不斷地改變,不斷地進(jìn)步,才能不斷地獲得成功。
改變的演講稿三分鐘篇七
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
成長是一個(gè)個(gè)跳躍的音符,在我們流光溢彩的夢(mèng)中發(fā)光,閃耀;成長是一場(chǎng)不可避免的風(fēng)暴,終究會(huì)在屬于你的花季來襲,成長是一場(chǎng)久旱過后的甘霖,如期地來潤澤那稚嫩的花朵。
成長需要蛻變,忘不了曾經(jīng)那個(gè)懵懂的女孩一步步走向成熟,曾經(jīng)的我,咿呀學(xué)語,蹣跚學(xué)步,摔倒后只知在地上哇哇大哭。如今的我,不懼困難勇往直前,在哪摔倒就從哪爬起。成長的一次次蛻變,讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。
成長在關(guān)愛中蛻變
曾經(jīng),我的一個(gè)好朋友因?yàn)榘职謰寢尩恼`解,將她教訓(xùn)了一頓,她跑到我身邊大哭了一場(chǎng),我當(dāng)時(shí)只是傻傻地站在一旁,手足無措的看著她委屈地不停地流著眼淚,不知道如何去安慰她,只聽得她斷斷續(xù)續(xù)地訴說著。過了幾天看到同桌在安慰她的一個(gè)朋友,她一邊拉著她的手一邊輕聲說道:“老師批評(píng)你是為了你更好的進(jìn)步,你千萬不要放在心上……”,聽到同桌溫暖的話語心中頓時(shí)產(chǎn)生了一些感悟,當(dāng)時(shí)我怎么沒有學(xué)會(huì)這樣安慰別人呢?當(dāng)同學(xué)以后受到委屈或者有煩惱的時(shí)候我便會(huì)想方設(shè)法去安慰她,開導(dǎo)她,幫助她。這就是成長的蛻變,慢慢學(xué)會(huì)了關(guān)心他人。
成長在寬容中蛻變
一天,我有象往常一樣下課去找自己的好朋友到操場(chǎng)上練跑步,可是我怎么也找不到她的身影,我連忙到操場(chǎng)上去找她,看到她我熱情地跑上前去和她打著招呼,可是她卻一臉茫然地從我身邊跑過,對(duì)我不理不睬,我頓時(shí)一臉委屈,心里一下受不了,“我又沒有得罪你,你自己有事為什么向我發(fā)火,我又沒惹你,”然后我們就開始冷戰(zhàn)起來。有一天姐姐來到我家我們聊天的時(shí)候聊到這件事,姐姐微笑著對(duì)我說,“退一步海闊天空哦,每個(gè)人都會(huì)有心情不好的時(shí)候,把自己的小脾氣藏在心里,把同學(xué)的小任性化解在心里,大家都互相體諒一下,每個(gè)人心里都會(huì)象陽光一樣燦爛舒暢”。這就是成長的蛻變,我慢慢地學(xué)會(huì)了寬容他人。
成長在責(zé)任中升華
我是一個(gè)特別內(nèi)向的女孩,平常見到老師和家長也只是靦腆的笑一笑并問你一聲好,從來不敢主動(dòng)多說一些什么話,更不要說上臺(tái)發(fā)言了。然而這個(gè)學(xué)期,老師給了我一個(gè)光榮的職位:團(tuán)支書。在這個(gè)位置上,我時(shí)不時(shí)的需要上臺(tái)總結(jié)一些情況,甚至作為小組長,還要在家長會(huì)上發(fā)言。但我逐漸克服了困難,發(fā)言的`聲音從原來蚊子一樣小逐漸變大了。在平時(shí)的工作中,我也慢慢地從最初的手忙腳亂到有了一定的條理。這就是成長的蛻變,學(xué)會(huì)了“激情過后是責(zé)任”的道理。
驀然回首,原來這都是成長的蛻變。成長如一杯香茗,入口是蔓延全身的苦澀,可那縈繞舌根的味道卻是淡雅的,如此的珍貴。或許這就是蛻變的滋味吧。
改變的演講稿三分鐘篇八
各位考官好,我今天演講的題目是:知識(shí)改變命運(yùn)。
古人云,學(xué)不可以已。毛澤東同志也講:“我們要活到老,學(xué)到老。”我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)知識(shí)非常重要,知識(shí)改變命運(yùn)!
知識(shí)就是力量,它能夠改變我們個(gè)人的人生命運(yùn)。作為從農(nóng)村走出來的孩子,我深知,農(nóng)村孩子想要走出大山,走向城市,走向成功,不斷學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)歷,是最簡單也是最艱辛的道路。是知識(shí),改變了農(nóng)村孩子面朝黃土背朝天的命運(yùn);是知識(shí),給農(nóng)村孩子貧瘠的思想以精神的財(cái)富。知識(shí),是巨大的財(cái)富,給我們啟迪,給我們收獲,給我們成功。是知識(shí),改變了人生,讓霍金成為了世界的驕傲,讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉,讓海倫超越了命運(yùn)的荊棘,讓錢學(xué)森成就了報(bào)國的夢(mèng)想。
大家還記得當(dāng)年希望工程宣傳照片中那位“大眼睛”嗎?她那一雙明澈的大眼睛充滿了對(duì)知識(shí)的渴望,充滿了對(duì)美好生活的渴望,充滿了對(duì)困境的不屈服。于是,我們看到,越來越多的有志青年投入到了支邊支教的行動(dòng)中,他們受得了貧苦,難得住寂寞,舍下了家人,貢獻(xiàn)了青春,用知識(shí)點(diǎn)亮了孩子們?nèi)松南M?,用知識(shí)傳播了智慧的種子,用知識(shí)為鄉(xiāng)村帶來了致富的信息。依然記得當(dāng)年孤身支教,用大學(xué)生稚嫩的肩膀扛起貧苦和孤獨(dú),用知識(shí)點(diǎn)亮孩子們希望的徐本禹。去年,堅(jiān)守藏區(qū)20xx年支教的胡忠、謝曉君夫婦又深深感動(dòng)了我們。我們有理由相信,知識(shí)的光芒必將普照中華大地,點(diǎn)亮孩子們?nèi)松南M脖貙⒏淖冐毨У貐^(qū)的面貌。
知識(shí)就是力量,它能夠改變國家的前途命運(yùn)。進(jìn)入21世紀(jì)以來,世界各國都高度重視人才。人才是第一資源,而人才的培養(yǎng)靠的便是知識(shí)教育。德國十分重視教育,全民免費(fèi)教育走在世界前列,在全社會(huì)也形成了尊師重教的良好氛圍。這為60年代經(jīng)濟(jì)的騰飛奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗近年來我國十分重視并著力發(fā)展教育事業(yè),免除義務(wù)教育費(fèi)用,大力發(fā)展學(xué)前教育,重點(diǎn)支持西部教育事業(yè),這必將為中華民族的偉大復(fù)興提供廣闊的、強(qiáng)大的、不竭的動(dòng)力!
知識(shí)是力量,是財(cái)富,是動(dòng)力!它對(duì)個(gè)人,對(duì)民族,對(duì)國家,都有著深遠(yuǎn)的意義,讓我們用知識(shí)武裝自己,用知識(shí)豐富頭腦,用知識(shí)指引人生,改變自我,幫助朋友,為中華民族的偉大復(fù)興不懈地奮斗吧!
改變的演講稿三分鐘篇九
上周學(xué)校組織了即興演講活動(dòng),我演講的很糟糕,這次失敗經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)就個(gè)人的感受寫幾點(diǎn)體會(huì):
即興演講的難度在于幾方面:一是快速理解主題,并確定準(zhǔn)確合適的觀點(diǎn),并就觀點(diǎn)準(zhǔn)確、生動(dòng)、有條理性的闡述。二是演講本身,面對(duì)幾十、幾百人去聲情并茂的闡述自己的觀點(diǎn)這需要很好的鍛煉,很多人就很難達(dá)到這點(diǎn)。三是演講效果。演講本質(zhì)上是一種溝通,它不僅是語言的溝通,更是情緒的溝通。因此這就需要演講者借助聲音、音調(diào)等聲音語言和儀態(tài)、手勢(shì)等肢體語言共同的`協(xié)助,實(shí)現(xiàn)演講者和聽眾的共鳴。
在三個(gè)難點(diǎn)中,第二、第三點(diǎn)需要鍛煉或訓(xùn)練,不是演講者知道后在臺(tái)上演講時(shí)就能立刻改善的??梢哉f這兩點(diǎn)是基本功,需要日常訓(xùn)練。一個(gè)演講者在第二、三點(diǎn)方面做的不夠好,也就是演講者的感染力,氣場(chǎng)不強(qiáng),但是至少能有條理性的,清晰表達(dá)出個(gè)人的觀點(diǎn),這樣至少也能掙及格分。那即興演講者如何做到有條理性的準(zhǔn)確表達(dá),并實(shí)現(xiàn)符合審核者要求的演講內(nèi)容呢,我個(gè)人認(rèn)識(shí)做好兩點(diǎn):定觀點(diǎn)與定框架。快速做好這兩點(diǎn)就能基本達(dá)到即興演講的要求。
1、定觀點(diǎn)
即興演講是演講者看到演講主題后幾乎沒有時(shí)間準(zhǔn)備就要開始演講,因此演講者需要看到題目后需要快速與日常積累的相關(guān)素材聯(lián)系,選擇合適的素材并以此為基礎(chǔ)提煉確定觀點(diǎn)。但是演講者腦海中出現(xiàn)的相關(guān)素材都是負(fù)面的怎么辦,那就對(duì)這些素材進(jìn)行批判,對(duì)其中不合時(shí)宜的人和事進(jìn)行批評(píng)。采用正話反說的方式確立自己的觀點(diǎn)。
2、定框架
即興演講由于沒有時(shí)間做準(zhǔn)備,因此很多演講者給人的印象有兩種。一是演講者講了很多,但是聽眾就是不知道演講者到底想表達(dá)什么。二是感覺演講者圍繞這一個(gè)觀點(diǎn)或事物在說,但是感覺聽的不清楚,條理有些混亂。這很可惜,這種難題怎么解決,答案是――“定框架”。
定框架其實(shí)就是確立演講的邏輯順序,先講什么,后講什么。把這個(gè)邏輯順序想清楚了,演講者就好講了,聽眾也就覺得順了,容易聽懂了。
改變的演講稿三分鐘篇十
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
一次次的脫皮蛻變,也許過程會(huì)令人痛至難以忍受,可一次比一次堅(jiān)硬的外殼會(huì)助你御敵,會(huì)使你成長。
作為家里的第一個(gè)孩子,又出生在父親事業(yè)起步見好的時(shí)候,受到的寵愛自然是不少的。
每周,雙親都會(huì)陪我去附近最大的商場(chǎng)買東西,往往是我坐在購物車?yán)铩爸笓]”著兩位大人的“路徑”與購物的東西,每每結(jié)賬時(shí),都是各式零食居多,多到可以裝下兩大袋子。到家,將零食都倒出,鋪在床上,我坐在零食堆里,手中抓著那個(gè),嘴里吃著這個(gè),眼睛還盯著別的,可以說是幸福得不得了。
漸漸地,長大了,到了上幼兒園的年齡,過慣了疏懶,悠閑的日子的我,怎么會(huì)愿意上幼兒園呢?于是,我哭,鬧,發(fā)脾氣,賭氣都拿出來了,都沒有用。最后,父母還是將淚眼朦朧的我扔在幼兒園,我只能呆呆地看著他們走遠(yuǎn),開始,我還會(huì)鬧,后來,經(jīng)過一次次的無效反抗,我明白了,當(dāng)你反抗無效時(shí),只能學(xué)會(huì)妥協(xié)。
時(shí)光再逝,我已經(jīng)上初中了,可是,一門空殼卻給了我一個(gè)下馬威——地理。次次測(cè)試,次次不及格。上課要認(rèn)真,回家要鞏固,有人告訴我,于是,我照做了,上課仔細(xì)地聽著,眼睛一眨不眨地盯著老師,筆記一筆劃也不愿落下,精神是高度集中,一節(jié)課下啦,往往是很累。回到家,完成所有的作業(yè)之后,就開始復(fù)習(xí)地理,反復(fù)記,反復(fù)背。
可是,下一次的測(cè)試,又將我打入地獄,還是不及格。也就是說,之前的努力是白費(fèi)的,是無用功,那一瞬間,我甚至想放棄了這門科目??墒?,將來的初二生地會(huì)考不允許我放棄。
我重振旗鼓,去問了許多成績好的同學(xué),的學(xué)習(xí)方法,我總結(jié),歸納,并與自己的方法結(jié)合,找到最適合自己的。不懂的題目也有問同學(xué),盡一百的努力,課后的擴(kuò)展,讓地理成績有著明顯的提高。
一次次的蛻變,或給你不適,或給你痛,請(qǐng)用你的忍耐,堅(jiān)持,給你成長之哲理,成長之目標(biāo),成長之力量。
改變的演講稿三分鐘篇十一
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟子自己能夠移山,弟子們紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡單,山若不過來,我就過去?!钡茏觽円黄瑖W然。
這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)。”于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對(duì)父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打??!
在威斯敏斯特教堂地下室里,英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了年遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變?,F(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國家。再接下來,誰又知道呢,也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境。
改變的演講稿三分鐘篇十二
優(yōu)秀作文推薦!尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
改變能給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì),這無疑增大了我們成功的可能。世界文豪馬克吐溫早年從事出版和打字機(jī)生意,結(jié)果虧掉了幾十萬美元,不僅賠光了自己寫文章賺來的稿費(fèi),而且還欠下一屁股債,妻子深知他不是做生意的料。于是鼓勵(lì)他從事文學(xué)創(chuàng)作。于是他努力改變自己,發(fā)憤寫作,終于成為一代文豪,為人類社會(huì)留下一筆豐富的精神財(cái)富。
改變不僅僅是改變自己的人生道路,還可以是改變自己的生活方式,待人或處事的態(tài)度,這樣也會(huì)使你的人生呈現(xiàn)出另一番景象。當(dāng)你在與家人相處遇到不愉快的事時(shí),你要審視一下自己對(duì)父母的態(tài)度,是否是合理的,若不合理,就應(yīng)當(dāng)改善一下自己態(tài)度,這樣不斷審視,不斷改善,你便會(huì)學(xué)會(huì)在改變中與人相處。
也許,你感嘆自己現(xiàn)在的生活太多煩惱,充滿壓力,毫無情趣,那你不妨改變一下自己的心境,為自己增添一雙發(fā)現(xiàn)生活之美的眼睛,那么在你生活的圈子里會(huì)充滿樂趣。
生活中要學(xué)會(huì)改變,改變會(huì)使你由一棵一無是處的怪樹,變成一珠人見人愛的盆景;改變會(huì)成為你的人生創(chuàng)造另一個(gè)機(jī)會(huì);改變會(huì)使你的人生更加豐富多彩。
改變的演講稿三分鐘篇十三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
早上好!今天我國旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間》。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。我們正直青春年少,像花兒一樣的競(jìng)相綻放,正是學(xué)好知識(shí)、學(xué)好本領(lǐng)的時(shí)機(jī),千萬不要浪費(fèi)了這美好的學(xué)習(xí)時(shí)間。一分鐘的時(shí)間非常短暫,但是卻可以做很多的事情,也可以改變很多的情況,我們的人生就是由無數(shù)個(gè)一分鐘構(gòu)成的,把握住每一分鐘是關(guān)鍵。珍惜時(shí)間,就必須從珍惜每一分鐘做起,從現(xiàn)在做起,才能踏上成功之路,攀上理想之巔,達(dá)到成功彼岸。
明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎。當(dāng)今社會(huì),我們的生活安逸舒適,有些同學(xué)就走向了生活與學(xué)習(xí)的誤區(qū),拋開學(xué)習(xí),恣意攀比,沉迷幻想,徘徊不前。殊不知世界上最快又最慢、最長又最短的便是時(shí)間。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都很公平,從古至今,凡是做出杰出貢獻(xiàn)的人,他們都非常珍惜時(shí)間,他們都把握住人生的每一分鐘。只有缺乏意志、毫無志向的人才認(rèn)為今天的事情沒有做完,明天還可以繼續(xù)做,也只有這樣的人,才會(huì)一生碌碌無為、一事無成。
同學(xué)們,我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)知識(shí)花園里,沐浴著時(shí)代的陽光雨露,享受著一流的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)我們來說,努力學(xué)習(xí)這是我們成長的必修課,只爭朝夕,這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。讓我們從每一分鐘開始,刻苦努力,不懈追求,在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累,在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏。實(shí)現(xiàn)自己的理想。讓生命放射出燦爛而耀眼的光芒!
改變的演講稿三分鐘篇十四
大家早上好!
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒人想改變自己?!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟子自己能夠移山,弟子們紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡單,山若不過來,我就過去?!钡茏觽円黄瑖W然。
這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)?!庇谑切∧泻⒉粮闪搜蹨I坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對(duì)父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里,英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了年遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變?,F(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國家。再接下來,誰又知道呢,也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境。
改變的演講稿三分鐘篇十五
“我長的很丑!”“我很馬虎”“我很害羞”“我特別懶”“我做事有始無終”等諸如此類的話語么?顯然,以上都是一些消極的描述自我挫敗的詞語。那么,朋友們,既然你們知道自己有那些方面的不足,你們想過改變么?實(shí)際上,改變自己很簡單。
記得美國著名作家
斯賓塞·約翰孫在《誰動(dòng)了我的奶酪》一書中,通過描述兩個(gè)小老鼠和小矮人獲得、擁有和失去奶酪的故事,說明了我們應(yīng)如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待改變的正確性。我們是應(yīng)該像嗅嗅和匆匆,迅速開始行動(dòng)?還是像哼哼那樣害怕變化,否認(rèn)和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好,并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化?其實(shí),對(duì)于任何一個(gè)人來說,生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化,正如營銷大師彼得·德魯克所說的那樣“當(dāng)今世界唯一不變的就是變化”。如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化,我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí)我們會(huì)害怕,會(huì)感到無所適從,這很正常。只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對(duì)待畏懼,它甚至可以幫助我們避開真正的危險(xiǎn)。我們無須拒絕變化,我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度,在變化中享受變化,擁抱變化,迎接變化。
每個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線,但世界不會(huì)為你而改變,環(huán)境也不會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)我們自己。因而,我們只能去改變,去適應(yīng)環(huán)境,進(jìn)而取得成功。還記得三年前的我們經(jīng)過“寒窗十年”的苦讀,熬過“黑色六月”的煉獄,初踏進(jìn)大學(xué)時(shí),對(duì)大學(xué)美好新生活懷抱的那種期望么?當(dāng)最初的期盼和向往失去之后,我們面臨的不是新的改變與適應(yīng)么?誠然,大學(xué)的教學(xué)方式和新的人際關(guān)系不會(huì)因我們是誰而改變,我們所能做的只能是改變我們自己。于是我們學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何與不同地方、不同性格人的交往,我們學(xué)會(huì)了怎么適應(yīng)大學(xué)老師的授課方式,我們學(xué)會(huì)了應(yīng)該以一種什么樣的思維方式來對(duì)待生活、學(xué)習(xí)和戀愛。從最初的青蔥歲月到如今略顯成熟的華年,不就是一個(gè)“變”字么?在生活方面,我們明白了應(yīng)怎樣著裝,怎么以一種成人的態(tài)度去待人接物;在學(xué)習(xí)方面,我們明白了學(xué)習(xí)的自覺性與目的性,不再是為誰而學(xué)習(xí),而是以提升自己、改變自己而努力;在戀愛方面,我們懂得了愛情不僅僅是浪漫、純真和美好,更重要的事是理解、包容與擔(dān)待。
改變的演講稿三分鐘篇一
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
久違了,我的童年……我不禁想起逝去的童年,想起當(dāng)年和我一起玩耍的伙伴們,想起我們起過的每一條路。如今,它們依然是那么的熟悉,至少對(duì)我而言??墒牵鼈冎荒茉谟洃浝锪?,因?yàn)槲业耐暌呀?jīng)成為歷史。其實(shí),如果僅僅是這樣的話,我不會(huì)覺得悲傷,至少我還有記憶。但是,最令我傷心的是那些曾經(jīng)的伙伴們已和我越來越遠(yuǎn),他們都變了,我也一樣。
我經(jīng)常會(huì)想,為什么人在成長的過程中總會(huì)變得成熟,而不可以一直都像小孩子那般天真無邪。難道人成熟了就意味著他可以更好地立足于社會(huì)嗎?如果只是這樣,又為什么我曾經(jīng)的伙伴們會(huì)變得如此虛假?明爭暗斗,爾虞我詐,阿諛奉承成了他們的生活手段。曾經(jīng)的承諾,什么“友誼永固”,現(xiàn)在又有誰還記得?恐怕只有我了——那個(gè)曾經(jīng)傻傻地等待承諾的兌現(xiàn)的女孩。
我討厭他們的表里不一,我想正是因?yàn)樯鐣?huì)上有太多的人像他們這樣,所以人與人之間的距離會(huì)越來越遠(yuǎn)。就連大人們也經(jīng)常教導(dǎo)我們:當(dāng)陌生人問路的時(shí)候,千萬不要理睬他們,以免中了他們的圈套。可是如果人人都這么想的話,那么當(dāng)有一天我也迷路了,我也該向誰求助呢?他們也會(huì)把我跟騙子相提并論吧!唉,世界上有太多的誘惑了,“尤其是在這個(gè)機(jī)會(huì)主義盛行的國度里”為了利益,為了自己,人們不得不偽裝自己,把自己的心緊怪封閉起來。什么“人不為己,天誅地滅”,聽了讓我毛骨悚然。
曾幾何時(shí),我是那么渴望尋回以前的自我,可是卻發(fā)現(xiàn)它已消失得無影無蹤了。我們漸漸地走過了童年,也漸漸地發(fā)現(xiàn)童真慢慢地脫離了我們。我在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)上生存著,學(xué)著一點(diǎn)點(diǎn)地洞悉人世,卻沒料到童真也在我心中褪減。我們都變了。我知道時(shí)間可以帶走我們脆弱的生命,也會(huì)帶走我們產(chǎn)童年,也知道再也沒有人能夠像伙伴們那樣陪我仰望瑰麗的彩虹,沒有人能陪我度過漫長的雨夜……如果我有魔法,我會(huì)將時(shí)間永遠(yuǎn)停留在我的童年??墒?,我們除了能說個(gè)“如果”以外,其實(shí),在這個(gè)喧囂的塵世中,我們都不能改變些什么。
忽然間我明白了:這個(gè)世界上,沒有什么不可以改變。美好的事情會(huì)改變,痛苦的事情也會(huì)改變。曾經(jīng)以為不可改變的,許多年后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)很多事情都變了,而不變的只是小孩子美好、天真的愿望罷了!
改變的演講稿三分鐘篇二
各位考官好,我今天演講的題目是:知識(shí)改變命運(yùn)。
古人云,學(xué)不可以已。毛澤東同志也講:“我們要活到老,學(xué)到老?!蔽覀儜?yīng)該認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)知識(shí)非常重要,知識(shí)改變命運(yùn)!
知識(shí)就是力量,它能夠改變我們個(gè)人的人生命運(yùn)。作為從農(nóng)村走出來的孩子,我深知,農(nóng)村孩子想要走出大山,走向城市,走向成功,不斷學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)歷,是最簡單也是最艱辛的道路。是知識(shí),改變了農(nóng)村孩子面朝黃土背朝天的命運(yùn);是知識(shí),給農(nóng)村孩子貧瘠的思想以精神的財(cái)富。知識(shí),是巨大的財(cái)富,給我們啟迪,給我們收獲,給我們成功。是知識(shí),改變了人生,讓霍金成為了世界的驕傲,讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉,讓海倫超越了命運(yùn)的荊棘,讓錢學(xué)森成就了報(bào)國的夢(mèng)想。
大家還記得當(dāng)年希望工程宣傳照片中那位“大眼睛”嗎?她那一雙明澈的大眼睛充滿了對(duì)知識(shí)的渴望,充滿了對(duì)美好生活的渴望,充滿了對(duì)困境的不屈服。于是,我們看到,越來越多的有志青年投入到了支邊支教的行動(dòng)中,他們受得了貧苦,難得住寂寞,舍下了家人,貢獻(xiàn)了青春,用知識(shí)點(diǎn)亮了孩子們?nèi)松南M弥R(shí)傳播了智慧的種子,用知識(shí)為鄉(xiāng)村帶來了致富的信息。依然記得當(dāng)年孤身支教,用大學(xué)生稚嫩的肩膀扛起貧苦和孤獨(dú),用知識(shí)點(diǎn)亮孩子們希望的徐本禹。去年,堅(jiān)守藏區(qū)20年支教的胡忠、謝曉君夫婦又深深感動(dòng)了我們。我們有理由相信,知識(shí)的光芒必將普照中華大地,點(diǎn)亮孩子們?nèi)松南M脖貙⒏淖冐毨У貐^(qū)的面貌。
知識(shí)就是力量,它能夠改變國家的前途命運(yùn)。進(jìn)入21世紀(jì)以來,世界各國都高度重視人才。人才是第一資源,而人才的培養(yǎng)靠的便是知識(shí)教育。德國十分重視教育,全民免費(fèi)教育走在世界前列,在全社會(huì)也形成了尊師重教的良好氛圍。這為60年代經(jīng)濟(jì)的騰飛奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗近年來我國十分重視并著力發(fā)展教育事業(yè),免除義務(wù)教育費(fèi)用,大力發(fā)展學(xué)前教育,重點(diǎn)支持西部教育事業(yè),這必將為中華民族的偉大復(fù)興提供廣闊的、強(qiáng)大的、不竭的動(dòng)力!
知識(shí)是力量,是財(cái)富,是動(dòng)力!它對(duì)個(gè)人,對(duì)民族,對(duì)國家,都有著深遠(yuǎn)的意義,讓我們用知識(shí)武裝自己,用知識(shí)豐富頭腦,用知識(shí)指引人生,改變自己,幫助朋友,為中華民族的偉大復(fù)興不懈地奮斗吧!
改變的演講稿三分鐘篇三
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
從小學(xué)升入初中后,在我的身上,發(fā)生著很大的變化。
進(jìn)入初中后,我才發(fā)現(xiàn)以前那些自以為沒有過錯(cuò)的習(xí)慣是多么不好,比如上課不專心聽講,老是笑,與同學(xué)講話甚至思想開小差,和同學(xué)發(fā)生了矛盾后不會(huì)和解,總是越鬧越大,心思總是放在玩上,幾乎不想寫作業(yè)等等。而我認(rèn)為最應(yīng)該改掉的習(xí)慣就是我的家庭作業(yè)總是不能及時(shí)完成。
那是一天黃昏,太陽的柔光照在雪白的云朵上是那么耀眼,可我卻悶悶不樂,放學(xué)一回家就躺在了床上。因?yàn)榻?jīng)過一天的學(xué)習(xí),我已經(jīng)累到了極點(diǎn),于是躺著躺著就睡著了。當(dāng)我醒來時(shí),已經(jīng)是凌晨兩點(diǎn),但是我想距離上學(xué)還有五個(gè)小時(shí),我可以先看一會(huì)兒電視,看完以后再寫作業(yè)。于是,我在看了兩個(gè)小時(shí)的電視之后,才開始寫作業(yè)。
可是,正在做作業(yè)的時(shí)候,我卻發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈下有一只蛾子在那里歇腳,可能是我家的窗戶沒關(guān)好,它從縫里擠進(jìn)來了。我的好奇心很強(qiáng),于是就找來一個(gè)瓶口很大的瓶子,小心地把它抓了進(jìn)去。再在瓶蓋子上捅幾個(gè)小孔,把蓋子擰緊,一個(gè)籠子就做好了。我便津津有味地觀察起蛾子來。不經(jīng)意間,看了看鐘表,只剩下一小時(shí)三十分可以用來寫作業(yè)了。當(dāng)然,最后的結(jié)果是,我沒有完成作業(yè),被老師說了一頓。
因?yàn)檫@件事,老師找我耐心地進(jìn)行了交流,給我講了許多珍惜時(shí)間與浪費(fèi)時(shí)間的例子,使我明白了按時(shí)完成作業(yè)的重要性。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的壞習(xí)慣,看到了自己給家人和老師帶來的麻煩,于是決心及時(shí)改正。從那以后,我的作業(yè)總是交送及時(shí),老師笑了,家長也笑了。
這就是我的變化,一個(gè)想學(xué)好、想努力改變自己的學(xué)生的變化。
改變的演講稿三分鐘篇四
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
讓我們遙望東方,此時(shí)一輪紅日正冉冉升起,這是一天的開始。讓我們?cè)傥孀⌒乜冢覀兊男闹惺欠褚灿幸惠喖t日冉冉升起呢?我們眼前的紅日也許只是一個(gè)早晨的開始,而我們心中的紅日卻是一個(gè)新的希望在升騰。
20xx年的高考剛剛結(jié)束,20xx年的高考備戰(zhàn)就該開始了。高三,是人生道路上最重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),三百五十八天以后,我們就要在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上接受人生的第一次大檢閱,我們的人生道路也將因?yàn)檫@次大考而發(fā)生改變。大家應(yīng)該還記得懷揣夢(mèng)想進(jìn)入一中時(shí)的情境吧。兩年過去了,而此時(shí)我們的第一輪高考復(fù)習(xí)就要開始了,針對(duì)高考備考復(fù)習(xí),我想跟同學(xué)們談一些我的想法和建議,希望能對(duì)大家有所幫助。
首先要堅(jiān)定一個(gè)信念:知識(shí)改變命運(yùn),高考奠定人生。
我們當(dāng)中的絕大多數(shù)同學(xué),出生于農(nóng)民家庭,或是小市民家庭,雖算不上貧寒,但絕對(duì)不富裕,如果沒有高考,你們的命運(yùn)可想而知。高考是人生最關(guān)鍵,也是最公平的平臺(tái)。
那就讓我們崇尚個(gè)人奮斗。自己做自己的主人,自己決定自己的命運(yùn)。正像《國際歌》中所唱“從來就沒有什么救世主,也不靠神仙皇帝,要?jiǎng)?chuàng)造人類的幸福,全靠我們自己”。
那就讓我們相信精神力量。精神是人生的支柱,有了一種執(zhí)著的精神,有了一種堅(jiān)定的信念,你就有信心,有追求,有動(dòng)力,有干勁。什么精神?知識(shí)改變命運(yùn),高考奠定人生。
那就讓我們享受成敗快樂。人生的道路很少能夠是一帆風(fēng)順的,不可能沒有挫折,也不可能沒有失敗,但這些挫折與失敗都是成功的組成部分。高考更是如此!“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹”。高考復(fù)習(xí)的艱辛將成為你人生中最亮麗的風(fēng)景,成為你人生中最幸福的回憶。
其次要樹立兩種意識(shí):目標(biāo)、競(jìng)爭。
一是目標(biāo)意識(shí):目前,部分同學(xué)目標(biāo)尚不清晰,信心、動(dòng)力依然不足。我要告訴你們,高考不僅是尖子班、重點(diǎn)班的事,更是我們普通班的事;大學(xué)也不只是一本和二本,大學(xué)還有三本、大專和高職,一些高職學(xué)院比一些一本二本還要強(qiáng)。有一句話說得好:“心有多大,舞臺(tái)就有多大”。一個(gè)人只有確立高遠(yuǎn)的目標(biāo)、樹立遠(yuǎn)大的理想,才不會(huì)活得渾渾噩噩,才不會(huì)迷失自我,才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力,才能有所作為。因此,同學(xué)們要盡快明確自己的高考目標(biāo),并把自己理想中的大學(xué)寫下來放在顯眼位置,時(shí)時(shí)提醒自己,時(shí)時(shí)鞭策自己。心中有目標(biāo),行動(dòng)才有動(dòng)力。
二是競(jìng)爭意識(shí):也許我們的中考成績無法與銀川一中,銀川二中,吳忠中學(xué)等這些強(qiáng)者豪門的成績相比。但是過去兩年,我們一中硬是每年把兩百多名中考成績五百多分,甚至四百多分的學(xué)生送入一本二本的大學(xué)校園,還有更多的學(xué)生進(jìn)入了理想的三本、大專和高職學(xué)院。我們就是要有一種競(jìng)爭意識(shí),與強(qiáng)者過手,與豪門比拼。就是要比出干勁,比出精神,比出毅力,比出成績。
最后,要珍惜寶貴時(shí)光?!皶r(shí)不我待,只爭朝夕”。高考越來越近,同學(xué)們應(yīng)該以倒計(jì)時(shí)的方式來增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感。我們已沒有時(shí)間打瞌睡、說閑話,也沒有時(shí)間看雜書、玩游戲,更沒有時(shí)間去幻想、去消沉。在這350多天里要成功塑造出一個(gè)全新的自我,一個(gè)敢于超越的自我,一個(gè)成功的自我,我們必須以對(duì)自己一生負(fù)責(zé)、對(duì)老師和家長負(fù)責(zé)的態(tài)度,把握好每一天,珍惜好每一分每一秒!這350天,足以改變你的一生!
同學(xué)們:高三時(shí)間很短,任務(wù)很重,壓力很大。高三時(shí)間又很長,生活枯燥、瞌睡難耐??赡銈円欢ㄒ斡浉改钙谂蔚哪抗?,更要牢記心中冉冉升起的紅日!
最后,衷心希望每一位同學(xué)夢(mèng)想成真!謝謝大家。
改變的演講稿三分鐘篇五
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
從小學(xué)升入初中后,在我的身上,發(fā)生著很大的變化。
進(jìn)入初中后,我才發(fā)現(xiàn)以前那些自以為沒有過錯(cuò)的習(xí)慣是多么不好,比如上課不專心聽講,老是笑,與同學(xué)講話甚至思想開小差,和同學(xué)發(fā)生了矛盾后不會(huì)和解,總是越鬧越大,心思總是放在玩上,幾乎不想寫作業(yè)等等。而我認(rèn)為最應(yīng)該改掉的習(xí)慣就是我的家庭作業(yè)總是不能及時(shí)完成。
那是一天黃昏,太陽的柔光照在雪白的云朵上是那么耀眼,可我卻悶悶不樂,放學(xué)一回家就躺在了床上。因?yàn)榻?jīng)過一天的學(xué)習(xí),我已經(jīng)累到了極點(diǎn),于是躺著躺著就睡著了。當(dāng)我醒來時(shí),已經(jīng)是凌晨兩點(diǎn),但是我想距離上學(xué)還有五個(gè)小時(shí),我可以先看一會(huì)兒電視,看完以后再寫作業(yè)。于是,我在看了兩個(gè)小時(shí)的電視之后,才開始寫作業(yè)。
可是,正在做作業(yè)的時(shí)候,我卻發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈下有一只蛾子在那里歇腳,可能是我家的窗戶沒關(guān)好,它從縫里擠進(jìn)來了。我的好奇心很強(qiáng),于是就找來一個(gè)瓶口很大的瓶子,小心地把它抓了進(jìn)去。再在瓶蓋子上捅幾個(gè)小孔,把蓋子擰緊,一個(gè)籠子就做好了。我便津津有味地觀察起蛾子來。不經(jīng)意間,看了看鐘表,只剩下一小時(shí)三十分可以用來寫作業(yè)了。當(dāng)然,最后的結(jié)果是,我沒有完成作業(yè),被老師說了一頓。
因?yàn)檫@件事,老師找我耐心地進(jìn)行了交流,給我講了許多珍惜時(shí)間與浪費(fèi)時(shí)間的例子,使我明白了按時(shí)完成作業(yè)的重要性。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的壞習(xí)慣,看到了自己給家人和老師帶來的麻煩,于是決心及時(shí)改正。從那以后,我的作業(yè)總是交送及時(shí),老師笑了,家長也笑了。
這就是我的變化,一個(gè)想學(xué)好、想努力改變自己的學(xué)生的變化。
改變的演講稿三分鐘篇六
孫悟空有七十二變,我們每個(gè)人也有七十二變的概念,只不過孫悟空變了外貌
人的本性你我都知道,除了性格之外,差不多都一樣了。每個(gè)人從小就開始有自己喜歡的,也有自己所向往的。從模糊的眼睛里突然變清了,從而脫離了母親的手,自由的空間開始擁有了。
在我們的祖國沒有一個(gè)人沒有不得到教育。在我很小的時(shí)候就開始讀書了。讀書的第一年,剛接觸知識(shí),很害怕考試。每次評(píng)卷的時(shí)候,老師總愛把我留下來談話。有一次老師叫我到他的辦公室去,我很害怕,因?yàn)橐郧懊看谓形叶际桥u(píng)我,現(xiàn)在不批評(píng)反而問我一個(gè)問題。對(duì)一個(gè)小孩子來說應(yīng)該是很容易回答的問題吧,對(duì)大人來說很難吧,老師問我:“你長大以后想干什么職業(yè)?”我毫不猶豫的說:“我想當(dāng)警察。”老師聽了有點(diǎn)鄙視我側(cè)身了,我心里默念:我以后好好學(xué)習(xí)。
時(shí)間過得很快,六年將過去了,即將受高等教育,不過我還記得開始上學(xué)的第一年說的話?,F(xiàn)在回想起來覺得有點(diǎn)丟人可笑呢!進(jìn)入了中學(xué),接觸新老師,聽了老師說說我們的目標(biāo)。我覺得當(dāng)警察確實(shí)是很難的。然而我改變了這個(gè)目標(biāo),改變成當(dāng)物理老師這個(gè)目標(biāo)。
有了新的目標(biāo),我更加努力學(xué)習(xí),希望實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。三年也要過去了,將要轉(zhuǎn)彎了,就要受更高等教育了。考上了一所不是很差的學(xué)校,我對(duì)當(dāng)物理老師的目標(biāo)懷有更大的希望了。
初次受到較高等教育,很難適應(yīng)的,不過我還是以原來的目標(biāo)定向,努力學(xué)習(xí)。來了這所學(xué)校,一個(gè)學(xué)期過去了,我了解不少,老師領(lǐng)導(dǎo)建議我們讀書藝術(shù)類,因?yàn)樽x藝術(shù)上大學(xué)的機(jī)會(huì)大,聽了我覺得確實(shí)如此。于是我改變我的目標(biāo),當(dāng)體育老師。從此我以這個(gè)為重了。
人的外貌改變不了,但目標(biāo)在遠(yuǎn)距離可以改變!
改變不了環(huán)境,就改變自己
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡單,山若不過來,我就過去?!钡?子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)?!?BR> 于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對(duì)父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量?!蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里,英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國家。再接下來,誰又知道呢,也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境。
我的演講完畢,謝謝大家!
在成長的道路上,我們需要不斷地改變自己,只有勇于改變自己,才能創(chuàng)造奇跡。面對(duì)時(shí)間的流逝,我們只有不斷地改變自己,我們?cè)胫淖兯?,改變民族,改變國家,甚至是改變世界,但是,又有多少人明白:改變別人前,先改變自己。唯有改變自己,才有可能改變他人。
小時(shí)候的自己,或許年少無知,不知道天高地厚,總認(rèn)為父母對(duì)自己的好是應(yīng)該的,不會(huì)體諒他們,只是一味地去埋怨,把自己的脾氣都發(fā)泄在他們的身上,從不懂得怎樣對(duì)身邊的每個(gè)人好,自私自利,以自我為中心。隨著年齡的增長,我漸漸懂得了父母對(duì)我們的愛是如此的偉大,如此的深沉。
于是,我便試著去改變自己,我不要再像以前那樣,我要變得不那樣自私,我要學(xué)著去報(bào)答父母,報(bào)答他們的恩情,我要去體諒他們,明白他們的苦衷,懂得他們的艱辛,我要記住身邊每個(gè)人對(duì)我的好,并且去對(duì)他們好。
可是現(xiàn)在的我們,或許已經(jīng)漸漸懂事,或許不會(huì)再像以前那樣自私,我們把重心都放在了學(xué)習(xí)上,困難便出現(xiàn)了,面對(duì)一堆的作業(yè),面對(duì)滿黑板的筆記,面對(duì)那些背不完的唐詩宋詞,我們變得懶惰了,面對(duì)這樣沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),我們已經(jīng)失去了對(duì)學(xué)習(xí)的那份執(zhí)著和熱愛,我們開始厭惡學(xué)習(xí),開始把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種任務(wù)去完成。
我們?nèi)孕枰淖儯淖冏陨淼膽卸?,改變?duì)學(xué)習(xí)的厭惡,改變把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù),我們?nèi)砸3帜菢右环輰?duì)于學(xué)習(xí)的執(zhí)著與熱愛,我試著把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣去對(duì)待,我要熱愛學(xué)習(xí),我要改變懶惰,我要變得勤奮,我要從現(xiàn)在開始努力,去改變自己!
人,需要不斷地改變,不斷地進(jìn)步,才能不斷地獲得成功。
改變的演講稿三分鐘篇七
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
成長是一個(gè)個(gè)跳躍的音符,在我們流光溢彩的夢(mèng)中發(fā)光,閃耀;成長是一場(chǎng)不可避免的風(fēng)暴,終究會(huì)在屬于你的花季來襲,成長是一場(chǎng)久旱過后的甘霖,如期地來潤澤那稚嫩的花朵。
成長需要蛻變,忘不了曾經(jīng)那個(gè)懵懂的女孩一步步走向成熟,曾經(jīng)的我,咿呀學(xué)語,蹣跚學(xué)步,摔倒后只知在地上哇哇大哭。如今的我,不懼困難勇往直前,在哪摔倒就從哪爬起。成長的一次次蛻變,讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。
成長在關(guān)愛中蛻變
曾經(jīng),我的一個(gè)好朋友因?yàn)榘职謰寢尩恼`解,將她教訓(xùn)了一頓,她跑到我身邊大哭了一場(chǎng),我當(dāng)時(shí)只是傻傻地站在一旁,手足無措的看著她委屈地不停地流著眼淚,不知道如何去安慰她,只聽得她斷斷續(xù)續(xù)地訴說著。過了幾天看到同桌在安慰她的一個(gè)朋友,她一邊拉著她的手一邊輕聲說道:“老師批評(píng)你是為了你更好的進(jìn)步,你千萬不要放在心上……”,聽到同桌溫暖的話語心中頓時(shí)產(chǎn)生了一些感悟,當(dāng)時(shí)我怎么沒有學(xué)會(huì)這樣安慰別人呢?當(dāng)同學(xué)以后受到委屈或者有煩惱的時(shí)候我便會(huì)想方設(shè)法去安慰她,開導(dǎo)她,幫助她。這就是成長的蛻變,慢慢學(xué)會(huì)了關(guān)心他人。
成長在寬容中蛻變
一天,我有象往常一樣下課去找自己的好朋友到操場(chǎng)上練跑步,可是我怎么也找不到她的身影,我連忙到操場(chǎng)上去找她,看到她我熱情地跑上前去和她打著招呼,可是她卻一臉茫然地從我身邊跑過,對(duì)我不理不睬,我頓時(shí)一臉委屈,心里一下受不了,“我又沒有得罪你,你自己有事為什么向我發(fā)火,我又沒惹你,”然后我們就開始冷戰(zhàn)起來。有一天姐姐來到我家我們聊天的時(shí)候聊到這件事,姐姐微笑著對(duì)我說,“退一步海闊天空哦,每個(gè)人都會(huì)有心情不好的時(shí)候,把自己的小脾氣藏在心里,把同學(xué)的小任性化解在心里,大家都互相體諒一下,每個(gè)人心里都會(huì)象陽光一樣燦爛舒暢”。這就是成長的蛻變,我慢慢地學(xué)會(huì)了寬容他人。
成長在責(zé)任中升華
我是一個(gè)特別內(nèi)向的女孩,平常見到老師和家長也只是靦腆的笑一笑并問你一聲好,從來不敢主動(dòng)多說一些什么話,更不要說上臺(tái)發(fā)言了。然而這個(gè)學(xué)期,老師給了我一個(gè)光榮的職位:團(tuán)支書。在這個(gè)位置上,我時(shí)不時(shí)的需要上臺(tái)總結(jié)一些情況,甚至作為小組長,還要在家長會(huì)上發(fā)言。但我逐漸克服了困難,發(fā)言的`聲音從原來蚊子一樣小逐漸變大了。在平時(shí)的工作中,我也慢慢地從最初的手忙腳亂到有了一定的條理。這就是成長的蛻變,學(xué)會(huì)了“激情過后是責(zé)任”的道理。
驀然回首,原來這都是成長的蛻變。成長如一杯香茗,入口是蔓延全身的苦澀,可那縈繞舌根的味道卻是淡雅的,如此的珍貴。或許這就是蛻變的滋味吧。
改變的演講稿三分鐘篇八
各位考官好,我今天演講的題目是:知識(shí)改變命運(yùn)。
古人云,學(xué)不可以已。毛澤東同志也講:“我們要活到老,學(xué)到老。”我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)知識(shí)非常重要,知識(shí)改變命運(yùn)!
知識(shí)就是力量,它能夠改變我們個(gè)人的人生命運(yùn)。作為從農(nóng)村走出來的孩子,我深知,農(nóng)村孩子想要走出大山,走向城市,走向成功,不斷學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)歷,是最簡單也是最艱辛的道路。是知識(shí),改變了農(nóng)村孩子面朝黃土背朝天的命運(yùn);是知識(shí),給農(nóng)村孩子貧瘠的思想以精神的財(cái)富。知識(shí),是巨大的財(cái)富,給我們啟迪,給我們收獲,給我們成功。是知識(shí),改變了人生,讓霍金成為了世界的驕傲,讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉,讓海倫超越了命運(yùn)的荊棘,讓錢學(xué)森成就了報(bào)國的夢(mèng)想。
大家還記得當(dāng)年希望工程宣傳照片中那位“大眼睛”嗎?她那一雙明澈的大眼睛充滿了對(duì)知識(shí)的渴望,充滿了對(duì)美好生活的渴望,充滿了對(duì)困境的不屈服。于是,我們看到,越來越多的有志青年投入到了支邊支教的行動(dòng)中,他們受得了貧苦,難得住寂寞,舍下了家人,貢獻(xiàn)了青春,用知識(shí)點(diǎn)亮了孩子們?nèi)松南M?,用知識(shí)傳播了智慧的種子,用知識(shí)為鄉(xiāng)村帶來了致富的信息。依然記得當(dāng)年孤身支教,用大學(xué)生稚嫩的肩膀扛起貧苦和孤獨(dú),用知識(shí)點(diǎn)亮孩子們希望的徐本禹。去年,堅(jiān)守藏區(qū)20xx年支教的胡忠、謝曉君夫婦又深深感動(dòng)了我們。我們有理由相信,知識(shí)的光芒必將普照中華大地,點(diǎn)亮孩子們?nèi)松南M脖貙⒏淖冐毨У貐^(qū)的面貌。
知識(shí)就是力量,它能夠改變國家的前途命運(yùn)。進(jìn)入21世紀(jì)以來,世界各國都高度重視人才。人才是第一資源,而人才的培養(yǎng)靠的便是知識(shí)教育。德國十分重視教育,全民免費(fèi)教育走在世界前列,在全社會(huì)也形成了尊師重教的良好氛圍。這為60年代經(jīng)濟(jì)的騰飛奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗近年來我國十分重視并著力發(fā)展教育事業(yè),免除義務(wù)教育費(fèi)用,大力發(fā)展學(xué)前教育,重點(diǎn)支持西部教育事業(yè),這必將為中華民族的偉大復(fù)興提供廣闊的、強(qiáng)大的、不竭的動(dòng)力!
知識(shí)是力量,是財(cái)富,是動(dòng)力!它對(duì)個(gè)人,對(duì)民族,對(duì)國家,都有著深遠(yuǎn)的意義,讓我們用知識(shí)武裝自己,用知識(shí)豐富頭腦,用知識(shí)指引人生,改變自我,幫助朋友,為中華民族的偉大復(fù)興不懈地奮斗吧!
改變的演講稿三分鐘篇九
上周學(xué)校組織了即興演講活動(dòng),我演講的很糟糕,這次失敗經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)就個(gè)人的感受寫幾點(diǎn)體會(huì):
即興演講的難度在于幾方面:一是快速理解主題,并確定準(zhǔn)確合適的觀點(diǎn),并就觀點(diǎn)準(zhǔn)確、生動(dòng)、有條理性的闡述。二是演講本身,面對(duì)幾十、幾百人去聲情并茂的闡述自己的觀點(diǎn)這需要很好的鍛煉,很多人就很難達(dá)到這點(diǎn)。三是演講效果。演講本質(zhì)上是一種溝通,它不僅是語言的溝通,更是情緒的溝通。因此這就需要演講者借助聲音、音調(diào)等聲音語言和儀態(tài)、手勢(shì)等肢體語言共同的`協(xié)助,實(shí)現(xiàn)演講者和聽眾的共鳴。
在三個(gè)難點(diǎn)中,第二、第三點(diǎn)需要鍛煉或訓(xùn)練,不是演講者知道后在臺(tái)上演講時(shí)就能立刻改善的??梢哉f這兩點(diǎn)是基本功,需要日常訓(xùn)練。一個(gè)演講者在第二、三點(diǎn)方面做的不夠好,也就是演講者的感染力,氣場(chǎng)不強(qiáng),但是至少能有條理性的,清晰表達(dá)出個(gè)人的觀點(diǎn),這樣至少也能掙及格分。那即興演講者如何做到有條理性的準(zhǔn)確表達(dá),并實(shí)現(xiàn)符合審核者要求的演講內(nèi)容呢,我個(gè)人認(rèn)識(shí)做好兩點(diǎn):定觀點(diǎn)與定框架。快速做好這兩點(diǎn)就能基本達(dá)到即興演講的要求。
1、定觀點(diǎn)
即興演講是演講者看到演講主題后幾乎沒有時(shí)間準(zhǔn)備就要開始演講,因此演講者需要看到題目后需要快速與日常積累的相關(guān)素材聯(lián)系,選擇合適的素材并以此為基礎(chǔ)提煉確定觀點(diǎn)。但是演講者腦海中出現(xiàn)的相關(guān)素材都是負(fù)面的怎么辦,那就對(duì)這些素材進(jìn)行批判,對(duì)其中不合時(shí)宜的人和事進(jìn)行批評(píng)。采用正話反說的方式確立自己的觀點(diǎn)。
2、定框架
即興演講由于沒有時(shí)間做準(zhǔn)備,因此很多演講者給人的印象有兩種。一是演講者講了很多,但是聽眾就是不知道演講者到底想表達(dá)什么。二是感覺演講者圍繞這一個(gè)觀點(diǎn)或事物在說,但是感覺聽的不清楚,條理有些混亂。這很可惜,這種難題怎么解決,答案是――“定框架”。
定框架其實(shí)就是確立演講的邏輯順序,先講什么,后講什么。把這個(gè)邏輯順序想清楚了,演講者就好講了,聽眾也就覺得順了,容易聽懂了。
改變的演講稿三分鐘篇十
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
一次次的脫皮蛻變,也許過程會(huì)令人痛至難以忍受,可一次比一次堅(jiān)硬的外殼會(huì)助你御敵,會(huì)使你成長。
作為家里的第一個(gè)孩子,又出生在父親事業(yè)起步見好的時(shí)候,受到的寵愛自然是不少的。
每周,雙親都會(huì)陪我去附近最大的商場(chǎng)買東西,往往是我坐在購物車?yán)铩爸笓]”著兩位大人的“路徑”與購物的東西,每每結(jié)賬時(shí),都是各式零食居多,多到可以裝下兩大袋子。到家,將零食都倒出,鋪在床上,我坐在零食堆里,手中抓著那個(gè),嘴里吃著這個(gè),眼睛還盯著別的,可以說是幸福得不得了。
漸漸地,長大了,到了上幼兒園的年齡,過慣了疏懶,悠閑的日子的我,怎么會(huì)愿意上幼兒園呢?于是,我哭,鬧,發(fā)脾氣,賭氣都拿出來了,都沒有用。最后,父母還是將淚眼朦朧的我扔在幼兒園,我只能呆呆地看著他們走遠(yuǎn),開始,我還會(huì)鬧,后來,經(jīng)過一次次的無效反抗,我明白了,當(dāng)你反抗無效時(shí),只能學(xué)會(huì)妥協(xié)。
時(shí)光再逝,我已經(jīng)上初中了,可是,一門空殼卻給了我一個(gè)下馬威——地理。次次測(cè)試,次次不及格。上課要認(rèn)真,回家要鞏固,有人告訴我,于是,我照做了,上課仔細(xì)地聽著,眼睛一眨不眨地盯著老師,筆記一筆劃也不愿落下,精神是高度集中,一節(jié)課下啦,往往是很累。回到家,完成所有的作業(yè)之后,就開始復(fù)習(xí)地理,反復(fù)記,反復(fù)背。
可是,下一次的測(cè)試,又將我打入地獄,還是不及格。也就是說,之前的努力是白費(fèi)的,是無用功,那一瞬間,我甚至想放棄了這門科目??墒?,將來的初二生地會(huì)考不允許我放棄。
我重振旗鼓,去問了許多成績好的同學(xué),的學(xué)習(xí)方法,我總結(jié),歸納,并與自己的方法結(jié)合,找到最適合自己的。不懂的題目也有問同學(xué),盡一百的努力,課后的擴(kuò)展,讓地理成績有著明顯的提高。
一次次的蛻變,或給你不適,或給你痛,請(qǐng)用你的忍耐,堅(jiān)持,給你成長之哲理,成長之目標(biāo),成長之力量。
改變的演講稿三分鐘篇十一
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟子自己能夠移山,弟子們紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡單,山若不過來,我就過去?!钡茏觽円黄瑖W然。
這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)。”于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對(duì)父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打??!
在威斯敏斯特教堂地下室里,英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了年遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變?,F(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國家。再接下來,誰又知道呢,也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境。
改變的演講稿三分鐘篇十二
優(yōu)秀作文推薦!尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
改變能給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì),這無疑增大了我們成功的可能。世界文豪馬克吐溫早年從事出版和打字機(jī)生意,結(jié)果虧掉了幾十萬美元,不僅賠光了自己寫文章賺來的稿費(fèi),而且還欠下一屁股債,妻子深知他不是做生意的料。于是鼓勵(lì)他從事文學(xué)創(chuàng)作。于是他努力改變自己,發(fā)憤寫作,終于成為一代文豪,為人類社會(huì)留下一筆豐富的精神財(cái)富。
改變不僅僅是改變自己的人生道路,還可以是改變自己的生活方式,待人或處事的態(tài)度,這樣也會(huì)使你的人生呈現(xiàn)出另一番景象。當(dāng)你在與家人相處遇到不愉快的事時(shí),你要審視一下自己對(duì)父母的態(tài)度,是否是合理的,若不合理,就應(yīng)當(dāng)改善一下自己態(tài)度,這樣不斷審視,不斷改善,你便會(huì)學(xué)會(huì)在改變中與人相處。
也許,你感嘆自己現(xiàn)在的生活太多煩惱,充滿壓力,毫無情趣,那你不妨改變一下自己的心境,為自己增添一雙發(fā)現(xiàn)生活之美的眼睛,那么在你生活的圈子里會(huì)充滿樂趣。
生活中要學(xué)會(huì)改變,改變會(huì)使你由一棵一無是處的怪樹,變成一珠人見人愛的盆景;改變會(huì)成為你的人生創(chuàng)造另一個(gè)機(jī)會(huì);改變會(huì)使你的人生更加豐富多彩。
改變的演講稿三分鐘篇十三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
早上好!今天我國旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間》。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。我們正直青春年少,像花兒一樣的競(jìng)相綻放,正是學(xué)好知識(shí)、學(xué)好本領(lǐng)的時(shí)機(jī),千萬不要浪費(fèi)了這美好的學(xué)習(xí)時(shí)間。一分鐘的時(shí)間非常短暫,但是卻可以做很多的事情,也可以改變很多的情況,我們的人生就是由無數(shù)個(gè)一分鐘構(gòu)成的,把握住每一分鐘是關(guān)鍵。珍惜時(shí)間,就必須從珍惜每一分鐘做起,從現(xiàn)在做起,才能踏上成功之路,攀上理想之巔,達(dá)到成功彼岸。
明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎。當(dāng)今社會(huì),我們的生活安逸舒適,有些同學(xué)就走向了生活與學(xué)習(xí)的誤區(qū),拋開學(xué)習(xí),恣意攀比,沉迷幻想,徘徊不前。殊不知世界上最快又最慢、最長又最短的便是時(shí)間。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都很公平,從古至今,凡是做出杰出貢獻(xiàn)的人,他們都非常珍惜時(shí)間,他們都把握住人生的每一分鐘。只有缺乏意志、毫無志向的人才認(rèn)為今天的事情沒有做完,明天還可以繼續(xù)做,也只有這樣的人,才會(huì)一生碌碌無為、一事無成。
同學(xué)們,我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)知識(shí)花園里,沐浴著時(shí)代的陽光雨露,享受著一流的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)我們來說,努力學(xué)習(xí)這是我們成長的必修課,只爭朝夕,這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。讓我們從每一分鐘開始,刻苦努力,不懈追求,在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累,在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏。實(shí)現(xiàn)自己的理想。讓生命放射出燦爛而耀眼的光芒!
改變的演講稿三分鐘篇十四
大家早上好!
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒人想改變自己?!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟子自己能夠移山,弟子們紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡單,山若不過來,我就過去?!钡茏觽円黄瑖W然。
這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)?!庇谑切∧泻⒉粮闪搜蹨I坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對(duì)父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里,英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了年遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變?,F(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國家。再接下來,誰又知道呢,也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境。
改變的演講稿三分鐘篇十五
“我長的很丑!”“我很馬虎”“我很害羞”“我特別懶”“我做事有始無終”等諸如此類的話語么?顯然,以上都是一些消極的描述自我挫敗的詞語。那么,朋友們,既然你們知道自己有那些方面的不足,你們想過改變么?實(shí)際上,改變自己很簡單。
記得美國著名作家
斯賓塞·約翰孫在《誰動(dòng)了我的奶酪》一書中,通過描述兩個(gè)小老鼠和小矮人獲得、擁有和失去奶酪的故事,說明了我們應(yīng)如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待改變的正確性。我們是應(yīng)該像嗅嗅和匆匆,迅速開始行動(dòng)?還是像哼哼那樣害怕變化,否認(rèn)和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好,并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化?其實(shí),對(duì)于任何一個(gè)人來說,生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化,正如營銷大師彼得·德魯克所說的那樣“當(dāng)今世界唯一不變的就是變化”。如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化,我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí)我們會(huì)害怕,會(huì)感到無所適從,這很正常。只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對(duì)待畏懼,它甚至可以幫助我們避開真正的危險(xiǎn)。我們無須拒絕變化,我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度,在變化中享受變化,擁抱變化,迎接變化。
每個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線,但世界不會(huì)為你而改變,環(huán)境也不會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)我們自己。因而,我們只能去改變,去適應(yīng)環(huán)境,進(jìn)而取得成功。還記得三年前的我們經(jīng)過“寒窗十年”的苦讀,熬過“黑色六月”的煉獄,初踏進(jìn)大學(xué)時(shí),對(duì)大學(xué)美好新生活懷抱的那種期望么?當(dāng)最初的期盼和向往失去之后,我們面臨的不是新的改變與適應(yīng)么?誠然,大學(xué)的教學(xué)方式和新的人際關(guān)系不會(huì)因我們是誰而改變,我們所能做的只能是改變我們自己。于是我們學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何與不同地方、不同性格人的交往,我們學(xué)會(huì)了怎么適應(yīng)大學(xué)老師的授課方式,我們學(xué)會(huì)了應(yīng)該以一種什么樣的思維方式來對(duì)待生活、學(xué)習(xí)和戀愛。從最初的青蔥歲月到如今略顯成熟的華年,不就是一個(gè)“變”字么?在生活方面,我們明白了應(yīng)怎樣著裝,怎么以一種成人的態(tài)度去待人接物;在學(xué)習(xí)方面,我們明白了學(xué)習(xí)的自覺性與目的性,不再是為誰而學(xué)習(xí),而是以提升自己、改變自己而努力;在戀愛方面,我們懂得了愛情不僅僅是浪漫、純真和美好,更重要的事是理解、包容與擔(dān)待。