每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
科學(xué)與生活是正規(guī)期刊嗎篇一
科學(xué)是人類(lèi)的智慧結(jié)晶，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量?？茖W(xué)的應(yīng)用貫穿于我們的生活始終，從我們?nèi)粘５娘嬍称鹁?，到醫(yī)療健康、通信技術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域，都有科學(xué)的身影。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和應(yīng)用科學(xué)原理，我們能夠更好地理解世界、改善生活、解決問(wèn)題。在我的成長(zhǎng)中，科學(xué)帶給我了很多啟發(fā)和體會(huì)，下面就是我對(duì)科學(xué)與生活的一些心得體會(huì)。
首先，科學(xué)讓我增長(zhǎng)了對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，我逐漸明白了許多自然現(xiàn)象的原理和規(guī)律。比如，學(xué)習(xí)物理知識(shí)，我了解到重力是物體相互吸引的原因；學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，我明白了物質(zhì)的組成和變化過(guò)程；學(xué)習(xí)生物知識(shí)，我知道了身體的組織構(gòu)成以及生命的起源和發(fā)展。這些科學(xué)的認(rèn)識(shí)讓我對(duì)自然的奧秘充滿(mǎn)了好奇，也讓我進(jìn)一步明白了人與自然的關(guān)系。通過(guò)科學(xué)的學(xué)習(xí)，我懂得了自己是自然界的一部分，應(yīng)該尊重自然、保護(hù)環(huán)境，為人類(lèi)和地球的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，科學(xué)讓我學(xué)會(huì)了觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)和思考?？茖W(xué)是通過(guò)觀(guān)察現(xiàn)象、提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證的，這個(gè)過(guò)程培養(yǎng)了我很好的觀(guān)察力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退伎寄芰?。曾?jīng)我在物理實(shí)驗(yàn)中面對(duì)一個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻遲遲不能找出答案。經(jīng)過(guò)多次觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的本質(zhì)，并且找到了解決辦法。這個(gè)過(guò)程讓我明白了科學(xué)思維的重要性，只有通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)和思考，才能深入理解問(wèn)題的本質(zhì)，從而找到解決問(wèn)題的方法。這種思維方式不僅在科學(xué)研究中起到了重要作用，對(duì)于解決日常生活中的問(wèn)題，也能起到很大的幫助。
再次，科學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性和不斷學(xué)習(xí)的必要性?？茖W(xué)知識(shí)在不斷更新和發(fā)展，每天都有新的發(fā)現(xiàn)和突破。要想跟上科學(xué)的發(fā)展步伐，保持競(jìng)爭(zhēng)力，就必須不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的知識(shí) reserves。在學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程中，我明白了知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)的必要性。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，不斷提高自己的能力。科學(xué)讓我明白了人的知識(shí)是永無(wú)止境的，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。
最后，科學(xué)讓我看到了科學(xué)精神的獨(dú)到之處?？茖W(xué)精神包括求真、探索、創(chuàng)新和合作等方面。在學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程中，我明白了科學(xué)精神的重要性。只有具備了這些精神，才能真正理解科學(xué)的本質(zhì)，發(fā)展科學(xué)的研究方法，取得科學(xué)的進(jìn)步。相信科學(xué)的力量，追求真理，勇于探索，敢于創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，共同推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展。這種科學(xué)精神不僅對(duì)于科學(xué)研究有著重要意義，也對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著巨大的影響。
綜上所述，科學(xué)與生活緊密相連，科學(xué)不僅給我?guī)?lái)了知識(shí)，更讓我認(rèn)識(shí)到了自然規(guī)律、培養(yǎng)了觀(guān)察和思考能力，讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，更看到了科學(xué)精神的獨(dú)特之處。因此，我將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，運(yùn)用科學(xué)的思維方式去認(rèn)識(shí)世界、解決問(wèn)題。希望我能將科學(xué)與生活更好地結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中不斷探索、創(chuàng)新，為社會(huì)的發(fā)展和人類(lèi)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
科學(xué)與生活是正規(guī)期刊嗎篇二
同志們：
隨著生活水平的提高，大家對(duì)健康知識(shí)的需求越來(lái)越高，目前家庭安全急救知識(shí)普遍缺乏，急救意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于慢性病防控意識(shí)薄弱，不少家庭因?yàn)槿狈本戎R(shí)延誤病情。特別是近段以來(lái)，在我們身邊有非常熟悉的一些年輕同志因?yàn)樾哪X血管疾病而英年早逝，使他們的親人陷入了無(wú)盡的悲痛之中。為此，市財(cái)政局黨組結(jié)合這次群眾路線(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)，特別邀請(qǐng)市科協(xié)和市衛(wèi)生局選派的知名專(zhuān)家為大家進(jìn)行“科學(xué)與生活”健康知識(shí)培訓(xùn)，目的是通過(guò)開(kāi)展家庭急救和心腦血管等慢性病的防控，使同志們和家人的身體更加健康。
首先給大家介紹今天參加培訓(xùn)的各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家，他們是： 市科協(xié)紀(jì)檢組長(zhǎng)王亞南同志。
市人民醫(yī)院心血管內(nèi)科主任，在心腦血管和內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病診治方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的張鵬主任。
市人民醫(yī)院急診科住院醫(yī)師，在急診急救方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的王旭輝大夫。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！
下面請(qǐng)市科協(xié)紀(jì)檢組長(zhǎng)王亞南同志講話(huà)。剛才市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)，讓我們更深刻的認(rèn)識(shí)到了健康知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。我們今天的學(xué)習(xí)不僅是為了我們科學(xué)健康的生活，而且更是一種責(zé)任，一種對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)臺(tái)下就坐。培訓(xùn)現(xiàn)在開(kāi)始。
首先請(qǐng)張鵬主任為大家講解心肌梗死、腦中風(fēng)家庭急救知識(shí)。
（張老師講解）
剛才張主任對(duì)心肌梗死、腦中風(fēng)家庭急救知識(shí)進(jìn)行了講解，希望大家將剛才學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中，關(guān)心自己，關(guān)心家人，使大家健康快樂(lè)的生活。
下面有請(qǐng)王旭輝老師為大家講解心肺復(fù)蘇知識(shí)，并做現(xiàn)場(chǎng)急救方法指導(dǎo)。
（王老師講解、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)）
希望大家抓住這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，走出座位，近距離觀(guān)察老師操作要領(lǐng)，最好動(dòng)手操作一下，或許哪天，我們真能用我們的雙手來(lái)挽救一個(gè)鮮活的生命。
（現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)）
同志們，剛才王老師的講解和演示，讓我們學(xué)到了急救知識(shí)和方法，同志們也在與老師的互動(dòng)中學(xué)到了心肺復(fù)蘇的正確方法。希望大家把今天學(xué)到的健康急救、慢性病防控等相關(guān)知識(shí)傳播給我們的親人、鄰居、同事，帶動(dòng)身邊更多的人科學(xué)健康生活！讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x各位專(zhuān)家的辛勤勞動(dòng)和精彩講解!培訓(xùn)到此結(jié)束。
科學(xué)與生活是正規(guī)期刊嗎篇三
作為現(xiàn)代社會(huì)的一員，人們面臨著各種生活問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在這樣的環(huán)境下，生活科學(xué)的重要性越來(lái)越凸顯出來(lái)。在這篇文章中，我將分享一些我學(xué)到的生活科學(xué)方面的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第一段： 生活科學(xué)的基本概念和意義
生活科學(xué)是對(duì)日常生活中的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)分析，提出合理解決方案的一種學(xué)科。它是關(guān)于生命、生活、健康和環(huán)境問(wèn)題的知識(shí)和技能的總和。生活科學(xué)在人們的生活中起著重要的作用。它幫助人們保持健康、提高生活質(zhì)量、創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，同時(shí)也能夠解決日常生活中的許多問(wèn)題和煩惱。
第二段： 生物學(xué)和營(yíng)養(yǎng)學(xué)
生物學(xué)和營(yíng)養(yǎng)學(xué)是生活科學(xué)的兩個(gè)重要方面。了解人體生理、生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境對(duì)健康的影響，可以更好地保持健康。營(yíng)養(yǎng)學(xué)是關(guān)于能量、營(yíng)養(yǎng)素和其他食物成分對(duì)人體的影響的研究。了解如何選擇和準(zhǔn)備健康食品，有助于維持身體健康。在日常飲食中合理搭配食物、控制食量也是保持身體健康的關(guān)鍵。
第三段： 心理學(xué)
心理學(xué)研究人類(lèi)思想、感情和行為，這對(duì)于理解自己和他人是非常重要的。了解如何處理常見(jiàn)的情緒問(wèn)題和管理壓力會(huì)幫助我們保持良好的心理健康。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)用正面的態(tài)度和溝通技巧去處理人際關(guān)系，這樣我們的生活將會(huì)更加愉快和和諧。
第四段： 家庭科學(xué)
家庭科學(xué)包括許多方面，如家居藝術(shù)、家政管理和家庭教育。了解如何布置房間、家具的選購(gòu)和維護(hù)可以使我們的居住環(huán)境更加舒適。在家庭管理方面，管理日常開(kāi)支和時(shí)間是非常重要的，它將構(gòu)建一個(gè)更加和諧的家庭氛圍。家庭教育方面，了解如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和提高他們的自信心，是一個(gè)好家長(zhǎng)應(yīng)該具備的技能。
第五段： 環(huán)境科學(xué)
環(huán)境科學(xué)研究地球上的各種生物和物理過(guò)程，以及人類(lèi)和自然環(huán)境之間的相互作用。保護(hù)環(huán)境，減少污染和浪費(fèi)，是保護(hù)地球的責(zé)任。在日常生活中，我們可以通過(guò)廢物分類(lèi)、打造綠色家庭和騎自行車(chē)等方式保護(hù)環(huán)境。
結(jié)論
生活科學(xué)是為了幫助人們更好地生活和獲得幸福而存在的。學(xué)習(xí)生活科學(xué)可以使我們的生活更加高品質(zhì)，同時(shí)也能夠?yàn)楸Ｗo(hù)地球做出貢獻(xiàn)。在我看來(lái)，了解和實(shí)踐生活科學(xué)是改善個(gè)人生活和社會(huì)生活質(zhì)量的關(guān)鍵。
科學(xué)與生活是正規(guī)期刊嗎篇四
隨著時(shí)代的推進(jìn)，科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)，我們的生活也越來(lái)越便利。也許有些人認(rèn)為科學(xué)離我們很遙遠(yuǎn)，我們不需要去學(xué)習(xí)它，不需要關(guān)注科學(xué)。
其實(shí)，科學(xué)就在我們身邊，我們的衣食住行都離不開(kāi)科學(xué)。例如，色澤鮮艷的衣料需要經(jīng)過(guò)科學(xué)處理和印染；糧食，蔬菜的豐收需要化肥，農(nóng)藥和除草劑的合理使用；水泥，剛材，玻璃，塑料的化工產(chǎn)品都是重要的建筑材料；汽油，柴油是許多現(xiàn)代交通工具的燃料；這些都與科學(xué)密不可分，因此，學(xué)科學(xué)，就是學(xué)生活。
而如今，能源的科學(xué)利用便成為了科學(xué)研究的重要話(huà)題。石油和煤是非常珍貴的能源，但是石油產(chǎn)品和如果僅僅用作燃料燒掉就太可惜了，為此，化學(xué)科技工作者做了大量研究。將燃料油中較大的分子裂解成小分子，就可以再把它們加工制造成各種產(chǎn)品。將煤隔絕空氣加熱到上千攝氏度，就能使煤分解成焦?fàn)t煤氣，粗氨水，焦炭和煤焦油等，也可進(jìn)一步制成各種有用產(chǎn)品。
但是科學(xué)的發(fā)展帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題也不少。目前，多數(shù)汽車(chē)使用的燃料是汽油或柴油。它們?nèi)紵龝r(shí)產(chǎn)生的一些物質(zhì)，如一氧化碳，未燃燒的碳?xì)浠衔?，氮的氧化物，含鉛化合物和煙塵等，會(huì)隨尾氣排放到空氣中，對(duì)空氣造成污染。因此，為了減少汽車(chē)尾氣污染也有一些措施：改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒方式，使汽油能充分燃燒；使用催凈化裝置，使有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)；使用無(wú)鉛汽油，禁止含鉛物質(zhì)排放；加大監(jiān)測(cè)尾氣度，禁止未達(dá)環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的汽車(chē)上路。
科學(xué)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。人類(lèi)通向深海的道路十分崎嶇和艱難，其原因之一，是深海的海水壓力大得令人難以置信，人要潛入深海，是一個(gè)高科技難題。xx年，我國(guó)自主研究的蛟龍?zhí)栞d人潛水器潛入了7km的深海中，敲開(kāi)了這一神秘的“龍宮”的大門(mén)。這就是科學(xué)探究的結(jié)果。
科學(xué)就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關(guān)，我們要善于洞察秋毫，留心一切微小的現(xiàn)象，并學(xué)會(huì)思考其中的奧妙，為科學(xué)研究做出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)科學(xué)，就是學(xué)習(xí)生活，周恩來(lái)說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書(shū)，而現(xiàn)在，我們要為中華之發(fā)展而學(xué)習(xí)科學(xué)。
湖北宜昌五峰縣五峰實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初三:鄧覃浩
科學(xué)與生活是正規(guī)期刊嗎篇五
科學(xué)無(wú)處不在，大至充滿(mǎn)神秘色彩的宇宙，小至我們身邊的每一個(gè)事物。
就拿我三年級(jí)的一件事來(lái)說(shuō)吧，那時(shí)正好是星期天，我因?yàn)榘炎鳂I(yè)做完了，所以覺(jué)得特沒(méi)勁。于是我就去找四年級(jí)的堂姐玩，正好，她也閑著呢。于是她提議去打乒乓。我一聽(tīng)立刻拍手直呼“好啊，好啊！”于是她給了我一個(gè)乒乓板。然后帶我到了她家后院的乒乓球桌上。她朝我說(shuō)道：“準(zhǔn)備好了，我發(fā)球了。”說(shuō)罷，只聽(tīng)“咚”的一聲，球如同火箭般朝我飛了過(guò)來(lái)。我當(dāng)下手忙腳亂，便胡亂一接，球落地了。我正要撿時(shí)，小表弟“哇哇”地走過(guò)來(lái)，不偏不倚，剛好踩在乒乓球上，只聽(tīng)“啪”的一聲乒乓球癟了下去。姐姐眉頭皺了起來(lái)，生氣地說(shuō)：“唐國(guó)輝，你賠！”“no，no，no，如果要賠，也該小表弟賠。”姐姐大聲和我吵了起來(lái)。
素以節(jié)約聞名的奶奶聞聲趕來(lái)，了解了事情的經(jīng)過(guò)后笑了起來(lái)。只見(jiàn)她倒了一杯開(kāi)水，然后把乒乓球放進(jìn)去。不一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了，扁了的乒乓球在熱水中慢慢地變圓了。乒乓球復(fù)原了！這可讓我和姐姐大吃一驚。我們纏著奶奶問(wèn)為什么，奶奶說(shuō)她也不知道。
我百思不得其解，姐姐提議到鄰居家上網(wǎng)搜索答案。原來(lái)，乒乓球放進(jìn)熱水中，里面的.空氣受熱膨脹，才將被踩癟的乒乓球恢復(fù)原狀。
生活處處有科學(xué)！我們只有做個(gè)有心人，才能發(fā)現(xiàn)它們。
科學(xué)與生活是正規(guī)期刊嗎篇六
教學(xué)目標(biāo)：能有序地將自己所了解的科學(xué)改變了生活的事情講給同學(xué)聽(tīng)。在交流中培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)探究欲望。培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)情趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：較具體完整地講述科學(xué)改變了生活的故事。教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣
同學(xué)們，你們知道古代人們是怎樣傳遞信息的嗎？（信鴿、狼煙......）隨著科技的發(fā)展，人們的生活發(fā)生了改變，如今一個(gè)電話(huà)或網(wǎng)上一點(diǎn)，就能使“天涯若比鄰”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。（媒體演示）克隆羊多莉出世，超級(jí)電腦戰(zhàn)勝?lài)?guó)際棋王，“神五”“神六”順利返回，哪一件不讓世人驚嘆，科學(xué)改變了生活（板書(shū)課題并齊讀）。
二、明確要求 收集資料
1.為了使這次口語(yǔ)交際有充分的準(zhǔn)備，切合學(xué)生實(shí)際，課前安排學(xué)生閱讀口語(yǔ)交際的提示，讓學(xué)生明確這次口語(yǔ)交際的要求。
2.根據(jù)學(xué)生收集資料的能力進(jìn)行分組。通過(guò)上網(wǎng)、查閱書(shū)籍、詢(xún)問(wèn)年歲較大的人，完成下表：
三、交流資料 深化認(rèn)識(shí)
1.讓學(xué)生用課前收集的資料，充分交流科技給人們的生活帶來(lái)的變化，達(dá)到資源共享的目的。
2.引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)交流，拓展思路。（如科技在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、交通等方面給人類(lèi)帶來(lái)的改變）
四、開(kāi)拓思路 交際互動(dòng)
1.根據(jù)收集的資料的不同，分農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、交通等小組，話(huà)題興趣一致的同學(xué)可結(jié)為一組，說(shuō)說(shuō)科技給人們的生活帶來(lái)了什么變化。
2.同組的同學(xué)按一定的順序說(shuō)，互相補(bǔ)充，互相啟發(fā)，以保證全員參與。并推選本組優(yōu)秀代表準(zhǔn)備參加班級(jí)“科技館講解員”的比賽。
3.各小組派選手參賽。要求表述清楚，態(tài)度大方。其他同學(xué)做評(píng)委。（如農(nóng)業(yè)類(lèi)的同學(xué)可以說(shuō)因?yàn)榭茖W(xué)的種植方法，我國(guó)的糧食產(chǎn)量翻倍增長(zhǎng)；醫(yī)學(xué)類(lèi)的同學(xué)可以說(shuō)正因?yàn)橛幸慌目萍既藛T參與實(shí)驗(yàn)，世界上的一些疑難雜癥被攻克，解決了病人的痛苦等。）
4.評(píng)選出學(xué)?！翱萍拣^講解員”。
五、聯(lián)系實(shí)際 明理導(dǎo)行
1.聯(lián)系實(shí)際，指名談?wù)効萍冀o人們生活帶來(lái)了哪些好處。
2.自我反思：科學(xué)知識(shí)對(duì)我們重要嗎？今后你打算怎樣做？
3.師總結(jié)：希望大家在今后的學(xué)習(xí)中掌握更多的知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)。老師相信，有一天，你的某項(xiàng)科技發(fā)明也可能改變我們的生活。
附：板書(shū)設(shè)計(jì) 科學(xué)改變了生活 交流資料 用心傾聽(tīng) 表述清楚 互相補(bǔ)充 教學(xué)反思：
能說(shuō)會(huì)寫(xiě)七 如果發(fā)明??有多好
教學(xué)目標(biāo)：聯(lián)系實(shí)際生活感受，發(fā)揮想象，抓住特點(diǎn)，寫(xiě)出自己設(shè)想的這項(xiàng)發(fā)明給人們帶來(lái)的好處。想象大膽，表達(dá)有條理。寫(xiě)好后認(rèn)真讀一讀，培養(yǎng)學(xué)生自己修改習(xí)作的能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：抓住這項(xiàng)發(fā)明想象，描寫(xiě)表達(dá)真情實(shí)感。教學(xué)過(guò)程：
1.情境創(chuàng)設(shè)、激發(fā)想象
（1）同桌交流，確定自己的習(xí)作題目。（2）班級(jí)交流，相機(jī)點(diǎn)撥。（3）抓住特點(diǎn)，深入想象。
你想發(fā)明什么？這項(xiàng)發(fā)明的外觀(guān)和原理的介紹。這項(xiàng)發(fā)明的主要特點(diǎn)和性能。具體想象它給未來(lái)生活工作中帶來(lái)的方便和好處。3.完善想象，擬定初稿。4.交流初稿，指導(dǎo)評(píng)改。（1）交流評(píng)改方式。（2）出示精彩新穎的文題。
習(xí)作講評(píng)：講評(píng)時(shí)要抓住本次習(xí)作的要求，對(duì)共性的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生評(píng)說(shuō)，不足的可以通過(guò)片段改正的方法彌補(bǔ)。講評(píng)時(shí)要求學(xué)生全員參與，倡導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，家長(zhǎng)參與指導(dǎo)，從多角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，避免教師一言堂，更要善于捕捉每個(gè)學(xué)生習(xí)作中的閃光點(diǎn)和可喜進(jìn)步。
科學(xué)與生活是正規(guī)期刊嗎篇七
科學(xué)是人類(lèi)求知的工具和思維方式，它對(duì)生活有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)科學(xué)的進(jìn)步，人類(lèi)開(kāi)拓了新的領(lǐng)域，改變了自身的生活方式，實(shí)現(xiàn)了前所未有的發(fā)展。本文將從科學(xué)對(duì)醫(yī)療、通訊、交通、環(huán)境和教育等方面進(jìn)行剖析，探討科學(xué)對(duì)生活的積極影響。
首先，科學(xué)對(duì)醫(yī)療領(lǐng)域產(chǎn)生了巨大的影響。依靠科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，醫(yī)學(xué)的發(fā)展取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展。例如，通過(guò)生物技術(shù)的應(yīng)用，研發(fā)出了很多新型的藥物，為疾病的治療提供了新的途徑。此外，醫(yī)學(xué)圖像學(xué)的快速發(fā)展，如CT、MRI等技術(shù)的應(yīng)用，使醫(yī)生能夠更加準(zhǔn)確地進(jìn)行疾病的診斷和治療。這些科學(xué)技術(shù)的幫助，不僅提高了醫(yī)療水平，也讓人們的健康得到了更好的保障。
其次，科學(xué)對(duì)通訊領(lǐng)域的影響也是不可忽視的。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們的通訊方式發(fā)生了翻天覆地的變化。以前郵件、傳真方式搜索資料，現(xiàn)在通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)可以迅速查找到海量的信息。手機(jī)的普及也使得人們可以隨時(shí)隨地與他人聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)即時(shí)溝通。這樣的變化大大加速了信息的傳播效率，使得人與人之間的聯(lián)系更加緊密，打破了時(shí)空的限制。
此外，科學(xué)對(duì)交通領(lǐng)域的影響可以說(shuō)是最為明顯的。從古代的馬車(chē)、輪船，到現(xiàn)代的汽車(chē)、高鐵、飛機(jī)，交通工具的不斷發(fā)展促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的快速發(fā)展。汽車(chē)的普及讓人們的出行更加便捷快速，高鐵和飛機(jī)的快速發(fā)展，縮短了人們的出行時(shí)間，改變了傳統(tǒng)的出行方式。同時(shí)，交通運(yùn)輸?shù)母倪M(jìn)也促進(jìn)了貨物的流通，推動(dòng)了國(guó)際貿(mào)易的繁榮。
另外，科學(xué)對(duì)環(huán)境的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展也產(chǎn)生了積極的影響。科學(xué)的進(jìn)步使得人們對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)更加深刻，促進(jìn)了可持續(xù)發(fā)展的思想的興起。隨著清潔能源技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們逐漸減少對(duì)化石燃料的依賴(lài)，在環(huán)境保護(hù)和能源利用方面取得了巨大的進(jìn)展。例如，太陽(yáng)能、風(fēng)能等可再生能源的利用，減少了大量的二氧化碳排放，改善了大氣質(zhì)量，保護(hù)了生態(tài)環(huán)境。
最后，科學(xué)對(duì)教育領(lǐng)域的影響也是日益明顯?？茖W(xué)研究的進(jìn)展提供了更多的知識(shí)，豐富了教育資源。利用現(xiàn)代化的科技設(shè)備和信息技術(shù)，教育方式也發(fā)生了革命性的變化?，F(xiàn)在，學(xué)生們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的在線(xiàn)課程，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)；智能化的教學(xué)設(shè)備也讓教師更加便捷地進(jìn)行教學(xué)。這些科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，為教育提供了更多的可能性，拓寬了學(xué)生的視野，促進(jìn)了教育的進(jìn)步。
總之，科學(xué)對(duì)生活的影響是多方面、深遠(yuǎn)且積極的。從醫(yī)療、通訊、交通、環(huán)境到教育等各個(gè)方面，科學(xué)的進(jìn)步為人類(lèi)的生活帶來(lái)了諸多的便利和改善。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，相信科學(xué)對(duì)生活的影響將會(huì)越來(lái)越深遠(yuǎn)，給予人們更美好的未來(lái)。
科學(xué)與生活是正規(guī)期刊嗎篇八
一說(shuō)起，同學(xué)門(mén)老是會(huì)聯(lián)想到高科技，所以就沒(méi)有什么頭緒，心想：這生活中能有什么科學(xué)呢？其實(shí)不然，這可多了！
所以說(shuō)，只要我們細(xì)細(xì)地去尋找，做個(gè)生活的有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活中有許許多多的科學(xué)，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，多多發(fā)現(xiàn)，一起去節(jié)約地球有限的資源。
科學(xué)與生活是正規(guī)期刊嗎篇九
在我們的生活中處處都有科學(xué)?？茖W(xué)世界非常奇妙，科學(xué)也給我們的生活帶來(lái)了許多好處和方便。
接下來(lái)，讓我向大家來(lái)介紹吧！
生活中電視，電腦等等都是科學(xué)帶來(lái)的，今天我再向大家介紹高速磁懸浮列車(chē)。高速磁懸浮列車(chē)是人類(lèi)挑戰(zhàn)交通速度極限的象征。作為一種新型的軌道交通工具，高速磁懸浮列車(chē)是對(duì)傳統(tǒng)輪軌技術(shù)的一次全面革新。它不使用機(jī)械力，而是主要依靠電磁力使車(chē)體浮離軌道，在無(wú)接觸、無(wú)摩擦的狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)高速行駛，享有“地面飛行器”和“超低空飛機(jī)”的美譽(yù)。
高速磁懸浮列車(chē)最大的優(yōu)點(diǎn)是快，其時(shí)速可達(dá)四百五十至五百公里，而且對(duì)環(huán)境影響小，線(xiàn)路占地面積也較小。磁場(chǎng)強(qiáng)度低，耗能較低。由于是在軌道上懸浮行駛，且按飛機(jī)的防火標(biāo)準(zhǔn)配置設(shè)施，因此，乘坐平穩(wěn)舒適，安全性非常高。
千萬(wàn)不要以為我只向大家介紹高速懸浮列車(chē)，接下來(lái)我和爸爸來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)爸爸先將水和酒精倒在一起（水多，酒精少），把它們攪拌均勻。再把小布?jí)K放在水里給“泡澡”，大約“泡”了一兩分鐘，爸爸輕輕把它拿起，放在三角架。最后點(diǎn)燃了打火機(jī)，火把小布?jí)K給“包圍”，可是拿小布?jí)K“毫無(wú)辦法”，過(guò)了一會(huì)兒，小布?jí)K“毫發(fā)無(wú)傷”，只冒出了一股怪味。
“爸爸，你好厲害哦！”我羨慕地說(shuō)。“沒(méi)什么，小菜一碟！”爸爸笑著說(shuō)?！翱墒?，這小布?jí)K為什么燒不起來(lái)？”我問(wèn)爸爸。“這······這······這······我······我也······不知······道。”爸爸支支吾吾地說(shuō)，聲音明顯比原來(lái)低了好多，像做錯(cuò)了什么事的小學(xué)生，在老師面前認(rèn)錯(cuò)，“壞爸爸，壞爸爸，壞爸爸······”我嘴翹得老高，故意賭氣，大聲地說(shuō)。這時(shí)，在一旁的媽媽聽(tīng)了我和爸爸的對(duì)話(huà)，走了過(guò)來(lái)對(duì)我倆說(shuō)：“那塊布?jí)K之所以燒不怕，是因?yàn)閯偛拍遣汲燥柫司凭退幕旌衔?。酒精一遇火，就?huì)燃燒，而水的蒸氣卻‘保護(hù)’了布?jí)K，讓火苗在水蒸氣處‘徘徊’，所以布?jí)K就燒不掉了”。聽(tīng)了媽媽的講解，我和爸爸異口同聲地說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣。”
這就是。
科學(xué)與生活是正規(guī)期刊嗎篇十
在我們的日常生活中，處處都有科學(xué)，只是我們不注意罷了，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)就在我們身邊。
比如說(shuō)，老師上次給我們布置的課外作業(yè)《種豆芽》就十分有趣，在哪里我知道了種豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程，也學(xué)到不少科學(xué)道理。
我先找來(lái)了一個(gè)臉盆，在里面鋪上一塊濕毛巾，撒上幾十粒綠豆，然后再用一塊濕毛巾蓋上。我小心翼翼地捧起臉盆，把它放到陽(yáng)臺(tái)上，等待著奇跡的.發(fā)生。第二天一大早，我迫不及待地掀開(kāi)毛巾，我發(fā)現(xiàn)有些種子種皮飽脹得馬上就要破裂似的，有的種子種皮已經(jīng)破裂，并長(zhǎng)出了胚根，我開(kāi)始還以為是子葉呢！于是我又給綠豆灑上一些水，重新把毛巾浸濕并蓋上，準(zhǔn)備進(jìn)一步觀(guān)察。到了下午，我忍不住又掀開(kāi)毛巾，我發(fā)現(xiàn)所有的種皮都已破裂，展現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，我不禁感嘆綠豆的生命是多么頑強(qiáng)！又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)綠豆都長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的根，根上還有些細(xì)小的白絨毛，有的綠豆已經(jīng)長(zhǎng)出了子葉，那子葉的顏色有鵝黃的，有嫩綠的，顯得格外嬌嫩。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的種皮還沒(méi)完全脫落，后來(lái)我從課外書(shū)上發(fā)現(xiàn)，這種皮可以使綠豆芽變得更新鮮，更環(huán)保，更綠色。
通過(guò)這次《種豆芽》，我發(fā)現(xiàn)我們身邊到處都是科學(xué)，我們小學(xué)生更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)，長(zhǎng)大成為科學(xué)的探索者、實(shí)踐者。
科學(xué)與生活是正規(guī)期刊嗎篇一
科學(xué)是人類(lèi)的智慧結(jié)晶，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量?？茖W(xué)的應(yīng)用貫穿于我們的生活始終，從我們?nèi)粘５娘嬍称鹁?，到醫(yī)療健康、通信技術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域，都有科學(xué)的身影。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和應(yīng)用科學(xué)原理，我們能夠更好地理解世界、改善生活、解決問(wèn)題。在我的成長(zhǎng)中，科學(xué)帶給我了很多啟發(fā)和體會(huì)，下面就是我對(duì)科學(xué)與生活的一些心得體會(huì)。
首先，科學(xué)讓我增長(zhǎng)了對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，我逐漸明白了許多自然現(xiàn)象的原理和規(guī)律。比如，學(xué)習(xí)物理知識(shí)，我了解到重力是物體相互吸引的原因；學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，我明白了物質(zhì)的組成和變化過(guò)程；學(xué)習(xí)生物知識(shí)，我知道了身體的組織構(gòu)成以及生命的起源和發(fā)展。這些科學(xué)的認(rèn)識(shí)讓我對(duì)自然的奧秘充滿(mǎn)了好奇，也讓我進(jìn)一步明白了人與自然的關(guān)系。通過(guò)科學(xué)的學(xué)習(xí)，我懂得了自己是自然界的一部分，應(yīng)該尊重自然、保護(hù)環(huán)境，為人類(lèi)和地球的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，科學(xué)讓我學(xué)會(huì)了觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)和思考?？茖W(xué)是通過(guò)觀(guān)察現(xiàn)象、提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證的，這個(gè)過(guò)程培養(yǎng)了我很好的觀(guān)察力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退伎寄芰?。曾?jīng)我在物理實(shí)驗(yàn)中面對(duì)一個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻遲遲不能找出答案。經(jīng)過(guò)多次觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的本質(zhì)，并且找到了解決辦法。這個(gè)過(guò)程讓我明白了科學(xué)思維的重要性，只有通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)和思考，才能深入理解問(wèn)題的本質(zhì)，從而找到解決問(wèn)題的方法。這種思維方式不僅在科學(xué)研究中起到了重要作用，對(duì)于解決日常生活中的問(wèn)題，也能起到很大的幫助。
再次，科學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性和不斷學(xué)習(xí)的必要性?？茖W(xué)知識(shí)在不斷更新和發(fā)展，每天都有新的發(fā)現(xiàn)和突破。要想跟上科學(xué)的發(fā)展步伐，保持競(jìng)爭(zhēng)力，就必須不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的知識(shí) reserves。在學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程中，我明白了知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)的必要性。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，不斷提高自己的能力。科學(xué)讓我明白了人的知識(shí)是永無(wú)止境的，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。
最后，科學(xué)讓我看到了科學(xué)精神的獨(dú)到之處?？茖W(xué)精神包括求真、探索、創(chuàng)新和合作等方面。在學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程中，我明白了科學(xué)精神的重要性。只有具備了這些精神，才能真正理解科學(xué)的本質(zhì)，發(fā)展科學(xué)的研究方法，取得科學(xué)的進(jìn)步。相信科學(xué)的力量，追求真理，勇于探索，敢于創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，共同推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展。這種科學(xué)精神不僅對(duì)于科學(xué)研究有著重要意義，也對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著巨大的影響。
綜上所述，科學(xué)與生活緊密相連，科學(xué)不僅給我?guī)?lái)了知識(shí)，更讓我認(rèn)識(shí)到了自然規(guī)律、培養(yǎng)了觀(guān)察和思考能力，讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，更看到了科學(xué)精神的獨(dú)特之處。因此，我將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，運(yùn)用科學(xué)的思維方式去認(rèn)識(shí)世界、解決問(wèn)題。希望我能將科學(xué)與生活更好地結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中不斷探索、創(chuàng)新，為社會(huì)的發(fā)展和人類(lèi)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
科學(xué)與生活是正規(guī)期刊嗎篇二
同志們：
隨著生活水平的提高，大家對(duì)健康知識(shí)的需求越來(lái)越高，目前家庭安全急救知識(shí)普遍缺乏，急救意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于慢性病防控意識(shí)薄弱，不少家庭因?yàn)槿狈本戎R(shí)延誤病情。特別是近段以來(lái)，在我們身邊有非常熟悉的一些年輕同志因?yàn)樾哪X血管疾病而英年早逝，使他們的親人陷入了無(wú)盡的悲痛之中。為此，市財(cái)政局黨組結(jié)合這次群眾路線(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)，特別邀請(qǐng)市科協(xié)和市衛(wèi)生局選派的知名專(zhuān)家為大家進(jìn)行“科學(xué)與生活”健康知識(shí)培訓(xùn)，目的是通過(guò)開(kāi)展家庭急救和心腦血管等慢性病的防控，使同志們和家人的身體更加健康。
首先給大家介紹今天參加培訓(xùn)的各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家，他們是： 市科協(xié)紀(jì)檢組長(zhǎng)王亞南同志。
市人民醫(yī)院心血管內(nèi)科主任，在心腦血管和內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病診治方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的張鵬主任。
市人民醫(yī)院急診科住院醫(yī)師，在急診急救方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的王旭輝大夫。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！
下面請(qǐng)市科協(xié)紀(jì)檢組長(zhǎng)王亞南同志講話(huà)。剛才市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)，讓我們更深刻的認(rèn)識(shí)到了健康知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。我們今天的學(xué)習(xí)不僅是為了我們科學(xué)健康的生活，而且更是一種責(zé)任，一種對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)臺(tái)下就坐。培訓(xùn)現(xiàn)在開(kāi)始。
首先請(qǐng)張鵬主任為大家講解心肌梗死、腦中風(fēng)家庭急救知識(shí)。
（張老師講解）
剛才張主任對(duì)心肌梗死、腦中風(fēng)家庭急救知識(shí)進(jìn)行了講解，希望大家將剛才學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中，關(guān)心自己，關(guān)心家人，使大家健康快樂(lè)的生活。
下面有請(qǐng)王旭輝老師為大家講解心肺復(fù)蘇知識(shí)，并做現(xiàn)場(chǎng)急救方法指導(dǎo)。
（王老師講解、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)）
希望大家抓住這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，走出座位，近距離觀(guān)察老師操作要領(lǐng)，最好動(dòng)手操作一下，或許哪天，我們真能用我們的雙手來(lái)挽救一個(gè)鮮活的生命。
（現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)）
同志們，剛才王老師的講解和演示，讓我們學(xué)到了急救知識(shí)和方法，同志們也在與老師的互動(dòng)中學(xué)到了心肺復(fù)蘇的正確方法。希望大家把今天學(xué)到的健康急救、慢性病防控等相關(guān)知識(shí)傳播給我們的親人、鄰居、同事，帶動(dòng)身邊更多的人科學(xué)健康生活！讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x各位專(zhuān)家的辛勤勞動(dòng)和精彩講解!培訓(xùn)到此結(jié)束。
科學(xué)與生活是正規(guī)期刊嗎篇三
作為現(xiàn)代社會(huì)的一員，人們面臨著各種生活問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在這樣的環(huán)境下，生活科學(xué)的重要性越來(lái)越凸顯出來(lái)。在這篇文章中，我將分享一些我學(xué)到的生活科學(xué)方面的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第一段： 生活科學(xué)的基本概念和意義
生活科學(xué)是對(duì)日常生活中的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)分析，提出合理解決方案的一種學(xué)科。它是關(guān)于生命、生活、健康和環(huán)境問(wèn)題的知識(shí)和技能的總和。生活科學(xué)在人們的生活中起著重要的作用。它幫助人們保持健康、提高生活質(zhì)量、創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，同時(shí)也能夠解決日常生活中的許多問(wèn)題和煩惱。
第二段： 生物學(xué)和營(yíng)養(yǎng)學(xué)
生物學(xué)和營(yíng)養(yǎng)學(xué)是生活科學(xué)的兩個(gè)重要方面。了解人體生理、生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境對(duì)健康的影響，可以更好地保持健康。營(yíng)養(yǎng)學(xué)是關(guān)于能量、營(yíng)養(yǎng)素和其他食物成分對(duì)人體的影響的研究。了解如何選擇和準(zhǔn)備健康食品，有助于維持身體健康。在日常飲食中合理搭配食物、控制食量也是保持身體健康的關(guān)鍵。
第三段： 心理學(xué)
心理學(xué)研究人類(lèi)思想、感情和行為，這對(duì)于理解自己和他人是非常重要的。了解如何處理常見(jiàn)的情緒問(wèn)題和管理壓力會(huì)幫助我們保持良好的心理健康。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)用正面的態(tài)度和溝通技巧去處理人際關(guān)系，這樣我們的生活將會(huì)更加愉快和和諧。
第四段： 家庭科學(xué)
家庭科學(xué)包括許多方面，如家居藝術(shù)、家政管理和家庭教育。了解如何布置房間、家具的選購(gòu)和維護(hù)可以使我們的居住環(huán)境更加舒適。在家庭管理方面，管理日常開(kāi)支和時(shí)間是非常重要的，它將構(gòu)建一個(gè)更加和諧的家庭氛圍。家庭教育方面，了解如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和提高他們的自信心，是一個(gè)好家長(zhǎng)應(yīng)該具備的技能。
第五段： 環(huán)境科學(xué)
環(huán)境科學(xué)研究地球上的各種生物和物理過(guò)程，以及人類(lèi)和自然環(huán)境之間的相互作用。保護(hù)環(huán)境，減少污染和浪費(fèi)，是保護(hù)地球的責(zé)任。在日常生活中，我們可以通過(guò)廢物分類(lèi)、打造綠色家庭和騎自行車(chē)等方式保護(hù)環(huán)境。
結(jié)論
生活科學(xué)是為了幫助人們更好地生活和獲得幸福而存在的。學(xué)習(xí)生活科學(xué)可以使我們的生活更加高品質(zhì)，同時(shí)也能夠?yàn)楸Ｗo(hù)地球做出貢獻(xiàn)。在我看來(lái)，了解和實(shí)踐生活科學(xué)是改善個(gè)人生活和社會(huì)生活質(zhì)量的關(guān)鍵。
科學(xué)與生活是正規(guī)期刊嗎篇四
隨著時(shí)代的推進(jìn)，科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)，我們的生活也越來(lái)越便利。也許有些人認(rèn)為科學(xué)離我們很遙遠(yuǎn)，我們不需要去學(xué)習(xí)它，不需要關(guān)注科學(xué)。
其實(shí)，科學(xué)就在我們身邊，我們的衣食住行都離不開(kāi)科學(xué)。例如，色澤鮮艷的衣料需要經(jīng)過(guò)科學(xué)處理和印染；糧食，蔬菜的豐收需要化肥，農(nóng)藥和除草劑的合理使用；水泥，剛材，玻璃，塑料的化工產(chǎn)品都是重要的建筑材料；汽油，柴油是許多現(xiàn)代交通工具的燃料；這些都與科學(xué)密不可分，因此，學(xué)科學(xué)，就是學(xué)生活。
而如今，能源的科學(xué)利用便成為了科學(xué)研究的重要話(huà)題。石油和煤是非常珍貴的能源，但是石油產(chǎn)品和如果僅僅用作燃料燒掉就太可惜了，為此，化學(xué)科技工作者做了大量研究。將燃料油中較大的分子裂解成小分子，就可以再把它們加工制造成各種產(chǎn)品。將煤隔絕空氣加熱到上千攝氏度，就能使煤分解成焦?fàn)t煤氣，粗氨水，焦炭和煤焦油等，也可進(jìn)一步制成各種有用產(chǎn)品。
但是科學(xué)的發(fā)展帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題也不少。目前，多數(shù)汽車(chē)使用的燃料是汽油或柴油。它們?nèi)紵龝r(shí)產(chǎn)生的一些物質(zhì)，如一氧化碳，未燃燒的碳?xì)浠衔?，氮的氧化物，含鉛化合物和煙塵等，會(huì)隨尾氣排放到空氣中，對(duì)空氣造成污染。因此，為了減少汽車(chē)尾氣污染也有一些措施：改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒方式，使汽油能充分燃燒；使用催凈化裝置，使有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)；使用無(wú)鉛汽油，禁止含鉛物質(zhì)排放；加大監(jiān)測(cè)尾氣度，禁止未達(dá)環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的汽車(chē)上路。
科學(xué)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。人類(lèi)通向深海的道路十分崎嶇和艱難，其原因之一，是深海的海水壓力大得令人難以置信，人要潛入深海，是一個(gè)高科技難題。xx年，我國(guó)自主研究的蛟龍?zhí)栞d人潛水器潛入了7km的深海中，敲開(kāi)了這一神秘的“龍宮”的大門(mén)。這就是科學(xué)探究的結(jié)果。
科學(xué)就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關(guān)，我們要善于洞察秋毫，留心一切微小的現(xiàn)象，并學(xué)會(huì)思考其中的奧妙，為科學(xué)研究做出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)科學(xué)，就是學(xué)習(xí)生活，周恩來(lái)說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書(shū)，而現(xiàn)在，我們要為中華之發(fā)展而學(xué)習(xí)科學(xué)。
湖北宜昌五峰縣五峰實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初三:鄧覃浩
科學(xué)與生活是正規(guī)期刊嗎篇五
科學(xué)無(wú)處不在，大至充滿(mǎn)神秘色彩的宇宙，小至我們身邊的每一個(gè)事物。
就拿我三年級(jí)的一件事來(lái)說(shuō)吧，那時(shí)正好是星期天，我因?yàn)榘炎鳂I(yè)做完了，所以覺(jué)得特沒(méi)勁。于是我就去找四年級(jí)的堂姐玩，正好，她也閑著呢。于是她提議去打乒乓。我一聽(tīng)立刻拍手直呼“好啊，好啊！”于是她給了我一個(gè)乒乓板。然后帶我到了她家后院的乒乓球桌上。她朝我說(shuō)道：“準(zhǔn)備好了，我發(fā)球了。”說(shuō)罷，只聽(tīng)“咚”的一聲，球如同火箭般朝我飛了過(guò)來(lái)。我當(dāng)下手忙腳亂，便胡亂一接，球落地了。我正要撿時(shí)，小表弟“哇哇”地走過(guò)來(lái)，不偏不倚，剛好踩在乒乓球上，只聽(tīng)“啪”的一聲乒乓球癟了下去。姐姐眉頭皺了起來(lái)，生氣地說(shuō)：“唐國(guó)輝，你賠！”“no，no，no，如果要賠，也該小表弟賠。”姐姐大聲和我吵了起來(lái)。
素以節(jié)約聞名的奶奶聞聲趕來(lái)，了解了事情的經(jīng)過(guò)后笑了起來(lái)。只見(jiàn)她倒了一杯開(kāi)水，然后把乒乓球放進(jìn)去。不一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了，扁了的乒乓球在熱水中慢慢地變圓了。乒乓球復(fù)原了！這可讓我和姐姐大吃一驚。我們纏著奶奶問(wèn)為什么，奶奶說(shuō)她也不知道。
我百思不得其解，姐姐提議到鄰居家上網(wǎng)搜索答案。原來(lái)，乒乓球放進(jìn)熱水中，里面的.空氣受熱膨脹，才將被踩癟的乒乓球恢復(fù)原狀。
生活處處有科學(xué)！我們只有做個(gè)有心人，才能發(fā)現(xiàn)它們。
科學(xué)與生活是正規(guī)期刊嗎篇六
教學(xué)目標(biāo)：能有序地將自己所了解的科學(xué)改變了生活的事情講給同學(xué)聽(tīng)。在交流中培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)探究欲望。培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)情趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：較具體完整地講述科學(xué)改變了生活的故事。教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣
同學(xué)們，你們知道古代人們是怎樣傳遞信息的嗎？（信鴿、狼煙......）隨著科技的發(fā)展，人們的生活發(fā)生了改變，如今一個(gè)電話(huà)或網(wǎng)上一點(diǎn)，就能使“天涯若比鄰”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。（媒體演示）克隆羊多莉出世，超級(jí)電腦戰(zhàn)勝?lài)?guó)際棋王，“神五”“神六”順利返回，哪一件不讓世人驚嘆，科學(xué)改變了生活（板書(shū)課題并齊讀）。
二、明確要求 收集資料
1.為了使這次口語(yǔ)交際有充分的準(zhǔn)備，切合學(xué)生實(shí)際，課前安排學(xué)生閱讀口語(yǔ)交際的提示，讓學(xué)生明確這次口語(yǔ)交際的要求。
2.根據(jù)學(xué)生收集資料的能力進(jìn)行分組。通過(guò)上網(wǎng)、查閱書(shū)籍、詢(xún)問(wèn)年歲較大的人，完成下表：
三、交流資料 深化認(rèn)識(shí)
1.讓學(xué)生用課前收集的資料，充分交流科技給人們的生活帶來(lái)的變化，達(dá)到資源共享的目的。
2.引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)交流，拓展思路。（如科技在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、交通等方面給人類(lèi)帶來(lái)的改變）
四、開(kāi)拓思路 交際互動(dòng)
1.根據(jù)收集的資料的不同，分農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、交通等小組，話(huà)題興趣一致的同學(xué)可結(jié)為一組，說(shuō)說(shuō)科技給人們的生活帶來(lái)了什么變化。
2.同組的同學(xué)按一定的順序說(shuō)，互相補(bǔ)充，互相啟發(fā)，以保證全員參與。并推選本組優(yōu)秀代表準(zhǔn)備參加班級(jí)“科技館講解員”的比賽。
3.各小組派選手參賽。要求表述清楚，態(tài)度大方。其他同學(xué)做評(píng)委。（如農(nóng)業(yè)類(lèi)的同學(xué)可以說(shuō)因?yàn)榭茖W(xué)的種植方法，我國(guó)的糧食產(chǎn)量翻倍增長(zhǎng)；醫(yī)學(xué)類(lèi)的同學(xué)可以說(shuō)正因?yàn)橛幸慌目萍既藛T參與實(shí)驗(yàn)，世界上的一些疑難雜癥被攻克，解決了病人的痛苦等。）
4.評(píng)選出學(xué)?！翱萍拣^講解員”。
五、聯(lián)系實(shí)際 明理導(dǎo)行
1.聯(lián)系實(shí)際，指名談?wù)効萍冀o人們生活帶來(lái)了哪些好處。
2.自我反思：科學(xué)知識(shí)對(duì)我們重要嗎？今后你打算怎樣做？
3.師總結(jié)：希望大家在今后的學(xué)習(xí)中掌握更多的知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)。老師相信，有一天，你的某項(xiàng)科技發(fā)明也可能改變我們的生活。
附：板書(shū)設(shè)計(jì) 科學(xué)改變了生活 交流資料 用心傾聽(tīng) 表述清楚 互相補(bǔ)充 教學(xué)反思：
能說(shuō)會(huì)寫(xiě)七 如果發(fā)明??有多好
教學(xué)目標(biāo)：聯(lián)系實(shí)際生活感受，發(fā)揮想象，抓住特點(diǎn)，寫(xiě)出自己設(shè)想的這項(xiàng)發(fā)明給人們帶來(lái)的好處。想象大膽，表達(dá)有條理。寫(xiě)好后認(rèn)真讀一讀，培養(yǎng)學(xué)生自己修改習(xí)作的能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：抓住這項(xiàng)發(fā)明想象，描寫(xiě)表達(dá)真情實(shí)感。教學(xué)過(guò)程：
1.情境創(chuàng)設(shè)、激發(fā)想象
（1）同桌交流，確定自己的習(xí)作題目。（2）班級(jí)交流，相機(jī)點(diǎn)撥。（3）抓住特點(diǎn)，深入想象。
你想發(fā)明什么？這項(xiàng)發(fā)明的外觀(guān)和原理的介紹。這項(xiàng)發(fā)明的主要特點(diǎn)和性能。具體想象它給未來(lái)生活工作中帶來(lái)的方便和好處。3.完善想象，擬定初稿。4.交流初稿，指導(dǎo)評(píng)改。（1）交流評(píng)改方式。（2）出示精彩新穎的文題。
習(xí)作講評(píng)：講評(píng)時(shí)要抓住本次習(xí)作的要求，對(duì)共性的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生評(píng)說(shuō)，不足的可以通過(guò)片段改正的方法彌補(bǔ)。講評(píng)時(shí)要求學(xué)生全員參與，倡導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，家長(zhǎng)參與指導(dǎo)，從多角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，避免教師一言堂，更要善于捕捉每個(gè)學(xué)生習(xí)作中的閃光點(diǎn)和可喜進(jìn)步。
科學(xué)與生活是正規(guī)期刊嗎篇七
科學(xué)是人類(lèi)求知的工具和思維方式，它對(duì)生活有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)科學(xué)的進(jìn)步，人類(lèi)開(kāi)拓了新的領(lǐng)域，改變了自身的生活方式，實(shí)現(xiàn)了前所未有的發(fā)展。本文將從科學(xué)對(duì)醫(yī)療、通訊、交通、環(huán)境和教育等方面進(jìn)行剖析，探討科學(xué)對(duì)生活的積極影響。
首先，科學(xué)對(duì)醫(yī)療領(lǐng)域產(chǎn)生了巨大的影響。依靠科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，醫(yī)學(xué)的發(fā)展取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展。例如，通過(guò)生物技術(shù)的應(yīng)用，研發(fā)出了很多新型的藥物，為疾病的治療提供了新的途徑。此外，醫(yī)學(xué)圖像學(xué)的快速發(fā)展，如CT、MRI等技術(shù)的應(yīng)用，使醫(yī)生能夠更加準(zhǔn)確地進(jìn)行疾病的診斷和治療。這些科學(xué)技術(shù)的幫助，不僅提高了醫(yī)療水平，也讓人們的健康得到了更好的保障。
其次，科學(xué)對(duì)通訊領(lǐng)域的影響也是不可忽視的。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們的通訊方式發(fā)生了翻天覆地的變化。以前郵件、傳真方式搜索資料，現(xiàn)在通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)可以迅速查找到海量的信息。手機(jī)的普及也使得人們可以隨時(shí)隨地與他人聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)即時(shí)溝通。這樣的變化大大加速了信息的傳播效率，使得人與人之間的聯(lián)系更加緊密，打破了時(shí)空的限制。
此外，科學(xué)對(duì)交通領(lǐng)域的影響可以說(shuō)是最為明顯的。從古代的馬車(chē)、輪船，到現(xiàn)代的汽車(chē)、高鐵、飛機(jī)，交通工具的不斷發(fā)展促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的快速發(fā)展。汽車(chē)的普及讓人們的出行更加便捷快速，高鐵和飛機(jī)的快速發(fā)展，縮短了人們的出行時(shí)間，改變了傳統(tǒng)的出行方式。同時(shí)，交通運(yùn)輸?shù)母倪M(jìn)也促進(jìn)了貨物的流通，推動(dòng)了國(guó)際貿(mào)易的繁榮。
另外，科學(xué)對(duì)環(huán)境的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展也產(chǎn)生了積極的影響。科學(xué)的進(jìn)步使得人們對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)更加深刻，促進(jìn)了可持續(xù)發(fā)展的思想的興起。隨著清潔能源技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們逐漸減少對(duì)化石燃料的依賴(lài)，在環(huán)境保護(hù)和能源利用方面取得了巨大的進(jìn)展。例如，太陽(yáng)能、風(fēng)能等可再生能源的利用，減少了大量的二氧化碳排放，改善了大氣質(zhì)量，保護(hù)了生態(tài)環(huán)境。
最后，科學(xué)對(duì)教育領(lǐng)域的影響也是日益明顯?？茖W(xué)研究的進(jìn)展提供了更多的知識(shí)，豐富了教育資源。利用現(xiàn)代化的科技設(shè)備和信息技術(shù)，教育方式也發(fā)生了革命性的變化?，F(xiàn)在，學(xué)生們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的在線(xiàn)課程，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)；智能化的教學(xué)設(shè)備也讓教師更加便捷地進(jìn)行教學(xué)。這些科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，為教育提供了更多的可能性，拓寬了學(xué)生的視野，促進(jìn)了教育的進(jìn)步。
總之，科學(xué)對(duì)生活的影響是多方面、深遠(yuǎn)且積極的。從醫(yī)療、通訊、交通、環(huán)境到教育等各個(gè)方面，科學(xué)的進(jìn)步為人類(lèi)的生活帶來(lái)了諸多的便利和改善。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，相信科學(xué)對(duì)生活的影響將會(huì)越來(lái)越深遠(yuǎn)，給予人們更美好的未來(lái)。
科學(xué)與生活是正規(guī)期刊嗎篇八
一說(shuō)起，同學(xué)門(mén)老是會(huì)聯(lián)想到高科技，所以就沒(méi)有什么頭緒，心想：這生活中能有什么科學(xué)呢？其實(shí)不然，這可多了！
所以說(shuō)，只要我們細(xì)細(xì)地去尋找，做個(gè)生活的有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活中有許許多多的科學(xué)，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，多多發(fā)現(xiàn)，一起去節(jié)約地球有限的資源。
科學(xué)與生活是正規(guī)期刊嗎篇九
在我們的生活中處處都有科學(xué)?？茖W(xué)世界非常奇妙，科學(xué)也給我們的生活帶來(lái)了許多好處和方便。
接下來(lái)，讓我向大家來(lái)介紹吧！
生活中電視，電腦等等都是科學(xué)帶來(lái)的，今天我再向大家介紹高速磁懸浮列車(chē)。高速磁懸浮列車(chē)是人類(lèi)挑戰(zhàn)交通速度極限的象征。作為一種新型的軌道交通工具，高速磁懸浮列車(chē)是對(duì)傳統(tǒng)輪軌技術(shù)的一次全面革新。它不使用機(jī)械力，而是主要依靠電磁力使車(chē)體浮離軌道，在無(wú)接觸、無(wú)摩擦的狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)高速行駛，享有“地面飛行器”和“超低空飛機(jī)”的美譽(yù)。
高速磁懸浮列車(chē)最大的優(yōu)點(diǎn)是快，其時(shí)速可達(dá)四百五十至五百公里，而且對(duì)環(huán)境影響小，線(xiàn)路占地面積也較小。磁場(chǎng)強(qiáng)度低，耗能較低。由于是在軌道上懸浮行駛，且按飛機(jī)的防火標(biāo)準(zhǔn)配置設(shè)施，因此，乘坐平穩(wěn)舒適，安全性非常高。
千萬(wàn)不要以為我只向大家介紹高速懸浮列車(chē)，接下來(lái)我和爸爸來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)爸爸先將水和酒精倒在一起（水多，酒精少），把它們攪拌均勻。再把小布?jí)K放在水里給“泡澡”，大約“泡”了一兩分鐘，爸爸輕輕把它拿起，放在三角架。最后點(diǎn)燃了打火機(jī)，火把小布?jí)K給“包圍”，可是拿小布?jí)K“毫無(wú)辦法”，過(guò)了一會(huì)兒，小布?jí)K“毫發(fā)無(wú)傷”，只冒出了一股怪味。
“爸爸，你好厲害哦！”我羨慕地說(shuō)。“沒(méi)什么，小菜一碟！”爸爸笑著說(shuō)?！翱墒?，這小布?jí)K為什么燒不起來(lái)？”我問(wèn)爸爸。“這······這······這······我······我也······不知······道。”爸爸支支吾吾地說(shuō)，聲音明顯比原來(lái)低了好多，像做錯(cuò)了什么事的小學(xué)生，在老師面前認(rèn)錯(cuò)，“壞爸爸，壞爸爸，壞爸爸······”我嘴翹得老高，故意賭氣，大聲地說(shuō)。這時(shí)，在一旁的媽媽聽(tīng)了我和爸爸的對(duì)話(huà)，走了過(guò)來(lái)對(duì)我倆說(shuō)：“那塊布?jí)K之所以燒不怕，是因?yàn)閯偛拍遣汲燥柫司凭退幕旌衔?。酒精一遇火，就?huì)燃燒，而水的蒸氣卻‘保護(hù)’了布?jí)K，讓火苗在水蒸氣處‘徘徊’，所以布?jí)K就燒不掉了”。聽(tīng)了媽媽的講解，我和爸爸異口同聲地說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣。”
這就是。
科學(xué)與生活是正規(guī)期刊嗎篇十
在我們的日常生活中，處處都有科學(xué)，只是我們不注意罷了，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)就在我們身邊。
比如說(shuō)，老師上次給我們布置的課外作業(yè)《種豆芽》就十分有趣，在哪里我知道了種豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程，也學(xué)到不少科學(xué)道理。
我先找來(lái)了一個(gè)臉盆，在里面鋪上一塊濕毛巾，撒上幾十粒綠豆，然后再用一塊濕毛巾蓋上。我小心翼翼地捧起臉盆，把它放到陽(yáng)臺(tái)上，等待著奇跡的.發(fā)生。第二天一大早，我迫不及待地掀開(kāi)毛巾，我發(fā)現(xiàn)有些種子種皮飽脹得馬上就要破裂似的，有的種子種皮已經(jīng)破裂，并長(zhǎng)出了胚根，我開(kāi)始還以為是子葉呢！于是我又給綠豆灑上一些水，重新把毛巾浸濕并蓋上，準(zhǔn)備進(jìn)一步觀(guān)察。到了下午，我忍不住又掀開(kāi)毛巾，我發(fā)現(xiàn)所有的種皮都已破裂，展現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，我不禁感嘆綠豆的生命是多么頑強(qiáng)！又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)綠豆都長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的根，根上還有些細(xì)小的白絨毛，有的綠豆已經(jīng)長(zhǎng)出了子葉，那子葉的顏色有鵝黃的，有嫩綠的，顯得格外嬌嫩。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的種皮還沒(méi)完全脫落，后來(lái)我從課外書(shū)上發(fā)現(xiàn)，這種皮可以使綠豆芽變得更新鮮，更環(huán)保，更綠色。
通過(guò)這次《種豆芽》，我發(fā)現(xiàn)我們身邊到處都是科學(xué)，我們小學(xué)生更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)，長(zhǎng)大成為科學(xué)的探索者、實(shí)踐者。