當我們面臨復雜的情況時，總結(jié)能夠幫助我們更好地理清思路和解決問題。工作中的時間管理對于提高個人效率至關(guān)重要，我們可以通過總結(jié)時間分配來優(yōu)化工作流程。以下是一些總結(jié)的范文，希望能夠幫助到您，激發(fā)您的寫作靈感。
貧困山區(qū)支教心得篇一
通讀了總經(jīng)理工作報告后，如果說字里行間感受著史丹利企業(yè)的精神和企業(yè)價值觀，不如說字字句句激發(fā)了我對企業(yè)的跨越和發(fā)展充滿了信心，深化了我對企業(yè)的發(fā)展方向及立足本職崗位的工作認識。在這里，簡單交流一下我的收獲與想法。
一、主人翁意識是踐行董事長工作報告的基石。
總經(jīng)理的講話提煉出了史丹利愿景、史丹利使命、史丹利精神、史丹利核心價值觀、經(jīng)營理念、服務(wù)理念等企業(yè)文化核心理念，大大激勵了員工的工作積極性。作為公司的一線員工，更應(yīng)該要求自己發(fā)揮主人翁意識，時刻保持清醒的頭腦，不能有松懈的思想和消極的情緒，把公司看成自己事業(yè)的平臺、生活的家園，以公司利益為重，全身心的投入到我們的事業(yè)中，使史丹利這顆大樹，根系發(fā)達，茁壯成長。
二、工作中不斷創(chuàng)新，不斷超越是踐行董事長工作報告的關(guān)鍵。
整個史丹利企業(yè)立于不敗之地。
貧困山區(qū)支教心得篇二
在這十天的教學工作、調(diào)查、交流和生活中，我學會了很多東西，對一些事情也有了新的看法，對自己的認識更進了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個廣闊的鍛煉自己的平臺。這十天的時光將會給我留下永恒的回憶，這次實踐也會成為我人生的一筆財富。支教結(jié)束之后，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享。
一、把握機會加強鍛煉。
實踐是檢驗真理的一個標準，切實加強和鍛煉理論聯(lián)系實際的能力，現(xiàn)代教育也越來越重視社會實踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機會來鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進入社會打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對個人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗，我們只有走出學校，走進社會，才能把學校所學的理論用于實踐，在實踐中了解自己，在實踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，增強工作實踐能力。
二、努力學習提高從教能力。
在這十天的教學中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補。普通話不太標準，專業(yè)知識不夠扎實，現(xiàn)代教學方法沒有掌握且不能靈活應(yīng)用等等。為此我今后要加強這些知識的學習和鍛煉，刻苦學習，全面提高自身素質(zhì)，將來做一名稱職的人民教師，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當中去。
三、奉獻愛心幫助他人。
大學生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學習以改變自己的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時也磨練了自己，我在這十天的教學中，始終給同學們講這樣一個道理。一個人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。運用到學習中那就是我沒有辦法改變我的學習條件，但我可以改變對學習的態(tài)度，我相信勤能補拙，只要我們刻苦學習、頑強拼搏，就算沒有好的學習條件，我也可以有一個美好的前程。
三、講求合作提高效率。
當今社會是一個競爭十分激烈的時代，單憑個人的單打獨斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識顯得非常重要，因為在當下每一個人都是相互聯(lián)系在一起進而構(gòu)成了變幻莫測、紛繁復雜的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作，和有的人合作一次，可能就一去不復返了，但和有的人合作一次就成為朋友，朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機會，誠信合作達到雙贏的效果?？梢赃@樣說，一個人的誠信度有多高，她/他的成就就有多大。
貧困山區(qū)支教心得篇三
就這樣，培訓結(jié)束了。
以往徘徊過自我參加__支教的最初目的是什么，自我是否有資格參加__支教。但當歷經(jīng)了這樣前期的支教培訓之后，雖然心中或多或少還是會有些許迷茫，可是真的感覺很值得，值得擁有這樣一群談心的朋友，值得為了那個共同的夢想而奮斗。
和我預想的結(jié)果不一樣，曾以為支教的前期培訓會讓自我收獲到很多學術(shù)知識或者其他方面的技能，然而讀書筆記因為五年晚會而稍微停滯了，晨讀因為經(jīng)常的通宵而變成所有人都懶散的在晨讀時睡覺，晚訓也因為經(jīng)常的開會而斷斷續(xù)續(xù)。曾問過好隊長這樣的晨讀晚訓是否會有意義，我們能收獲到什么他只說用一個月的時間來學習任何知識技能都不可能真的學到什么東西，僅有在這一個月里培養(yǎng)一個團隊的感情，培養(yǎng)團隊的合作精神。說實話，當時真的不太明白他的話，也不能理解。但當看到五年晚會上因為我們共同的努力做出的視頻得到所有人的肯定時，我確乎有點懂了，什么樣的團隊才適合__估計也僅有去過__的隊長才明白。
前期支教培訓給自我感觸異常深刻的估計就是那次團體反思自我能為支教犧牲什么如今支教結(jié)束了，回想起來，仿佛自我根本沒為支教做什么事情，從來不會站在團體的角度研究事情，似乎做什么還是像以前一樣以自我為中心。一些簡單瑣事反思：1，好隊長以往批評我獨自做歌詞卡片的事情，說實話當時確實感到挺委屈的，可是之后想想，自我當時一意孤行認為自我能夠做好一些卡片，其實當時心里是有種自我成就感的心理，期望當卡片發(fā)到隊友手中的時候，他們會對我刮目相看，確實也是因為這種自我主義讓我忽略了隊長所說的，卡片大家一齊做，借此能夠增進大家彼此的感情，增加每個人對彼此的了解。2，發(fā)覺自我總是說的多做的少，給貓貓慶祝生日，給雨瀟慶祝生日，大家一齊吃火鍋，每一次自我都是想點子，然后就不再過問事情的發(fā)展了，似乎每一次做實事兒的都不是自我，似乎每一次自我都會用各種理由各種借口推脫職責不去做事兒?？傆X得自我是那種口頭上說的冠冕堂皇，然而真正落到實處時又是另一回事兒的人。每一次貓貓都說你好忙，好辛苦，注意休息的時候，我都感覺好愧疚。支教團隊里的每一個人都有很多別的工作，然而他們從來都沒抱怨過，他們都盡心盡力的做著自我該做的事情，然而自我卻...自我總是以自我為中心，總是以自我的利益為先，從不研究隊友，從不為團隊著想，這種態(tài)度真的該改了，該反省反省了。3，忙碌五周年晚會的事兒的時候，無數(shù)次開會熬夜，自我越發(fā)疲倦了，懈怠了，應(yīng)對進取的隊友，我開始感覺自我能夠不需要提意見了，聽他們說就好，所以每一次的開會總是帶著無所謂的態(tài)度，似乎身在曹營心在漢的感覺。
每一次的開會好像自我都是迷茫的，不明白在說些什么，也沒用心去聽會議的資料。尤其記得當時負責采訪的那個版塊時，說好的是我聯(lián)系白川川學長，結(jié)果拖了很久，還是貓貓打電話問我，我才想起自我該做的事情沒有做完。這樣的工作態(tài)度，就是一個想去支教的人有的么又一次想起自我究竟能為支教犧牲什么學習，生活，感情很羞愧我很少去瀏覽隊友的博客日記，很羞愧很少去主動關(guān)心與支教有關(guān)的人，事，物。當學習壓力襲來，當自我身陷感情糾葛的時候，我把支教放在了哪里我總是安慰自我，到了__我就會真的忘我的全身心的投入__支教。然而前期的支教培訓我都無法真心投入，豈能期盼真正__支教的時候全身心付出很多事情是要從小細節(jié)入手的，對于支教的感情也是，前期的支教培訓其實更主要的是培養(yǎng)我們對支教這個工作的認真負責的態(tài)度吧，而這正是我欠缺的。
一個團隊是需要不斷的磨合的，如今的我們的團隊，感覺大家都是那么的和睦，因為大家一齊經(jīng)歷了風風雨雨，確實是很真心彼此的那份感情。然而，確實是因為團隊里的每一個人都很優(yōu)秀，確乎很少聽到對彼此批評的意見，這樣的團隊可能不會更好的成長吧。真心期望以后團隊里的成員能更多的談心，彼此沒有隔閡。
培訓結(jié)束了，小小的感悟，其實還有很多感動沒有分享，只是期望寫出覺得自我不足的地方，在這段時間里能夠盡力完善自我。
貧困山區(qū)支教心得篇四
孩子像剛出土的嫩苗，需要園丁的呵護和培養(yǎng)，需要教師用愛去滋潤。為了更好的落實教育精準扶貧的幫扶計劃，讓我們班建檔立卡幼兒王史嘉豪在學習及生活中得到更多的關(guān)愛與幫助。
一直以來，我們始終堅持一周課程幫扶，兩周興趣幫扶，一月勵志教育幫扶。在幫扶過程中，我們首先把安全教育放在了教育教學工作的首位，通過開展豐富的安全教育活動，培養(yǎng)嘉豪小朋友的安全意識和能力，同時，我們向家長宣傳培養(yǎng)幼兒自我保護能力對幼兒健康成長的重要意義，豐富家長培養(yǎng)幼兒的自我保護知識，提醒家長時刻把幼兒的安全放在首位。
為了讓孩子能夠更好的適應(yīng)小學生活，周四，我們帶領(lǐng)孩子去參觀“高新小學”，在參觀過程中，讓孩子對小學生活有了基本的了解，知道小學和幼兒園的區(qū)別，將來能夠盡快的適應(yīng)小學生活。回到幼兒園，我們還讓孩子畫出了“我心中的小學”，讓孩子把自己在小學看到的所有東西畫出來，活動很成功，孩子非常喜歡。
生活方面，我們讓家長配合老師，給幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，從而加強幼兒生活能力的培養(yǎng)。每天早晨要求幼兒做到早睡早起，有規(guī)律的生活。我們創(chuàng)設(shè)了生活墻、我的好習慣，讓孩子逐漸養(yǎng)成晚上早睡覺，按時來園，不遲到、不早退。培養(yǎng)幼兒遵守作息制度，有規(guī)律的`生活，升入小學后就能很快適應(yīng)小學生活。還創(chuàng)設(shè)了我能干的主題墻，內(nèi)容有穿脫衣服比賽、自己系鞋帶等。
在日常生活中鼓勵幼兒自己的事情自己做，做力所能及的事，久而久之，就能形成良性的動力。幼兒做事很隨便沒有計劃想要做什么就去做，要他們有條不紊地做事很難，于是在各種活動中，采用故事、兒歌、歌曲等方式讓幼兒產(chǎn)生強烈的興趣，從而做到按時完成不拖拉。給幼兒布置小任務(wù)：今天我來播新聞?；丶覝蕚鋷锥涡侣?，讓孩子輪流學當播音員。每個班級都有小小值日生，他們每天為大家服務(wù)，在每天的值日生工作中逐漸建立起的任務(wù)意識。
通過一年的幫扶活動，孩子進步非常明顯，從一個膽小內(nèi)向、不善于表現(xiàn)的小男孩，變成了一個勇敢自信、積極向上的小帥哥啦!以前每次去幫扶時，孩子總有說不完的話，他把在幼兒園不敢說、不想說的話，等老師去幫扶時，全部告訴老師啦!經(jīng)過老師一年的幫扶活動，孩子現(xiàn)在和小朋友們主動聊天、主動去玩，還主動告訴老師他的小秘密，進步非常大。
貧困山區(qū)支教心得篇五
貧困支教是指志愿者們?yōu)榱藥椭毨У貐^(qū)的孩子們獲取更好的教育機會而進行的教育支持活動。通過親身參與貧困支教活動，我深刻體會到了這一工作的挑戰(zhàn)與意義。在接下來的文章中，我將分享我的貧困支教心得體會，從貧困地區(qū)教育狀況、學生們的生活背景、志愿者的角色和責任以及改善貧困地區(qū)教育的有效方法等方面進行探討。
首先，貧困地區(qū)的教育狀況堪憂。走訪一些山區(qū)貧困學校時，我目睹了學校設(shè)施簡陋、師資匱乏、教學資源匱乏等問題。這些問題直接影響著學生們的學習環(huán)境和條件。在這樣的環(huán)境下，學生們?nèi)狈Ω哔|(zhì)量的教育資源和學習機會，進一步拉大了城鄉(xiāng)教育差距。貧困地區(qū)教育狀況的不平等，不僅妨礙了學生們的成長和發(fā)展，也阻礙了貧困地區(qū)整體的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。
其次，了解學生們的生活背景至關(guān)重要。貧困地區(qū)的孩子們往往面臨生活困境，他們的家庭普遍生活條件差，缺乏基本的物質(zhì)保障。在支教過程中，我了解到一些學生因為貧困無法繼續(xù)上學，不得不放棄教育機會。他們往往面臨著缺乏衣食住行的問題，甚至連最基本的學習用品也無法提供。這些困境挑戰(zhàn)著我們的教育工作，也加深了我們對貧困地區(qū)教育的關(guān)注和重視。
作為一名志愿者，我們肩負著重要的責任和角色。我們的任務(wù)不僅僅是傳授知識，更是幫助學生們樹立正確的人生觀和價值觀，激勵他們自強不息，積極追求夢想。我們應(yīng)該通過更有效的教學方式和教育資源，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力，提高他們的競爭力。同時，我們也要充分關(guān)注學生們的心理健康，幫助他們積極面對困境和挑戰(zhàn)，并給予他們更多的愛和關(guān)懷。志愿者的角色不僅是教育者，更是引路人和榜樣。
為了改善貧困地區(qū)的教育狀況，我們需要采取一系列的有效方法。首先，政府應(yīng)加大對貧困地區(qū)教育的支持力度，增加教育資源投入，提高師資隊伍的整體素質(zhì)。其次，教育部門和相關(guān)機構(gòu)應(yīng)加強貧困地區(qū)教育改革和創(chuàng)新，推廣先進的教育理念和教學方法。同時，注重培訓志愿者的教學技巧和教育思想，提高其專業(yè)水平。此外，志愿者和社會各界應(yīng)該加強合作，共同為貧困地區(qū)的教育發(fā)展努力，為孩子們提供更好的教育機會和學習環(huán)境。
通過參與貧困支教活動，我深刻認識到了貧困地區(qū)教育的現(xiàn)狀和問題，也意識到了教育對于孩子們的重要性。作為一名志愿者，我們要盡職盡責地履行自己的責任，幫助貧困地區(qū)的孩子們走出困境，實現(xiàn)自己的夢想。同時，我們也要加強合作，齊心協(xié)力，共同改善貧困地區(qū)的教育狀況，為孩子們打開更廣闊的未來。
貧困山區(qū)支教心得篇六
場!但多次的.失敗，仍能夠堅持下去，仍能夠不斷的為自己的夢想而奮斗。這需要有多么強大的毅力才的做到的事情。而這位被無數(shù)人唾棄的可憐兒卻做到了!在面對胡屠戶的惡言相對;眾鄉(xiāng)鄰的冷漠勢利、嫌貧愛富，我對范進的敬佩盡不在言中。如果我生活在當代，如果我也受當年的社會風氣所沾染，我必死無疑。
貧困山區(qū)支教心得篇七
作為一個熱愛教育事業(yè)的年輕人，我一直關(guān)注著貧困地區(qū)教育不平等的問題。貧困支教是我參與改變現(xiàn)狀的方式之一。為了更好地了解貧困支教的現(xiàn)狀以及為何選擇參與其中，我報名參加了一次貧困支教前培訓。這次培訓不僅增長了我的見識，也讓我對貧困支教產(chǎn)生了更深刻的體會和心得。
第二段：對于貧困支教的現(xiàn)狀的認識和感受。
在培訓中，我們聽到了一些關(guān)于貧困地區(qū)教育狀況的數(shù)據(jù)和實例。這些數(shù)據(jù)告訴我們，貧困地區(qū)的教育資源嚴重不足，師資力量薄弱，學生的受教育機會極為有限。貧困支教的目標是為了彌補這些差距，讓更多的孩子能夠接受優(yōu)質(zhì)教育。這些讓人震驚的事實讓我意識到，貧困支教的重要性和緊迫性。我決定投身其中，為改善這個問題盡一份力量。
在參加支教之前，我充分了解了貧困地區(qū)的文化和生活環(huán)境，做好了相關(guān)的準備工作。我明白在貧困支教的過程中，首要的是敬重學生和他們的家庭背景。貧困并不代表他們的無能或者無望，只是因為環(huán)境所限。我要以一種平等、包容的心態(tài)去對待每一個學生，用心去理解他們的需求和問題。我堅信，只有真正理解他們、關(guān)心他們，才能在支教過程中給予他們最好的幫助。
貧困支教讓我收獲了很多。首先，我學會了感恩。貧困地區(qū)的孩子在艱苦的環(huán)境中依然保持著對知識的渴望和對未來的憧憬?？吹剿麄儤酚^、堅韌的態(tài)度，我對生活中的困難也不再感到那么沮喪。其次，我學到了團隊合作的重要性。支教工作需要和其他志愿者密切合作，他們不僅教給我很多知識和經(jīng)驗，還為我提供了支持和幫助。最重要的是，貧困支教讓我明白了教育的力量。通過我和學生們的交流和互動，我看到了希望和改變。無論一個人的家庭條件如何，只要有良好的教育，他們都有機會擺脫貧困，改變自己的命運。
第五段：對未來的期待和堅持。
通過這次貧困支教的經(jīng)歷，我對教育事業(yè)有了更加堅定的信念。我將繼續(xù)投身于貧困支教的行列，為了那些需要幫助的孩子，為了改變教育不平等的現(xiàn)狀，為了建設(shè)更美好的社會。我相信，支教不僅是一種奉獻，更是一種成長。我希望在與學生和其他志愿者的交流中，讓自己的能力和視野得到提升，為未來的教育事業(yè)做出更多的貢獻。
通過參加貧困支教前的培訓，我的心態(tài)得到了調(diào)整，對貧困支教的意義和重要性有了更深刻的認識。支教工作也讓我收獲了很多，讓我明白了教育的力量和改變的可能性。我將堅持不懈地投身于貧困支教事業(yè)，為了改變孩子們的命運，為了創(chuàng)造一個更加平等和美好的教育環(huán)境。
貧困山區(qū)支教心得篇八
貧困支教是一項人們?yōu)楦纳平逃浜蟮貐^(qū)的貧困學生的命運而進行的公益活動。近年來，我對貧困支教產(chǎn)生了極大的興趣，并決定親自參與其中。一方面，我希望通過自己的努力，為那些缺少教育機會的孩子帶去希望和溫暖；另一方面，我也希望通過此次支教經(jīng)歷，提升自己的教育意識和實踐能力，為將來從事相關(guān)領(lǐng)域的工作做好準備。
第二段：準備工作的重要性和個人的成長。
在參與貧困支教前，我進行了充分的準備工作。首先，我研究了相關(guān)的教育理論和教學方法，以提高自己的教學水平。此外，我還參加了相關(guān)培訓課程，了解了當?shù)亟逃膶嶋H情況和特點。這些準備工作讓我更加了解貧困教育的困境，也讓我對自己的能力有了更清晰的認識。通過為支教事前的確認，我意識到只有具備充分的知識和教育理念，才能夠真正走進貧困地區(qū)，為那些需要幫助的孩子們做出積極的貢獻。這樣的準備工作讓我在個人成長方面有了巨大的提升。
第三段：支教過程中的困難和挑戰(zhàn)。
盡管做了充分的準備，但在實際支教中還是遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，語言交流上的困難讓我有些措手不及。由于貧困地區(qū)的語言環(huán)境與我所學的不同，我需要花費更多時間去適應(yīng)當?shù)氐姆窖院土晳T用語。其次，教學資源的匱乏也是一個巨大的挑戰(zhàn)。許多孩子們?nèi)狈W習和生活上的基本物資，這對于啟發(fā)他們的學習興趣和愛好產(chǎn)生了很大的影響。最后，家庭環(huán)境的影響也讓我很頭疼。一些家庭的經(jīng)濟困難和社會環(huán)境的不良導致了孩子們學習態(tài)度的消極和行為問題的出現(xiàn)。這些問題都給我的支教工作帶來了一定的困難。
第四段：支教收獲和成就感。
盡管面臨了許多困難和挑戰(zhàn)，但是支教工作給我?guī)砹松钌畹某删透?。首先，看到那些孩子們在我的引導下，逐漸取得進步，學習成績和自信心得到提升，我感到非常欣慰。其次，通過與當?shù)乩蠋煹慕涣骱秃献?，我發(fā)現(xiàn)了自己的教學方法的不足，也學到了很多新的教學技巧。這使我在教育領(lǐng)域的理論和實踐方面都有了進一步的提升。最后，支教工作讓我更加深刻地認識了貧困地區(qū)的教育問題，也讓我對自己的能力和責任感有了更高的要求。這樣的收獲對于我個人的成長和未來的職業(yè)規(guī)劃都起到了積極的影響。
第五段：對未來的展望和自己的努力。
貧困支教經(jīng)歷讓我有了對未來的更明確的展望。我希望能夠繼續(xù)投入到教育事業(yè)中，通過自己的努力，為改善貧困地區(qū)的教育條件做出更大的貢獻。在實踐過程中，我也明白了只有不斷學習和提升自己的能力，才能更好地服務(wù)于教育事業(yè)。因此，我決心在未來的學習和工作中，繼續(xù)深化教育理論和實踐經(jīng)驗，努力成為一名合格的教育工作者，為改變孩子們的命運而努力。
總結(jié)：
通過貧困支教前的準備工作、支教過程中的困難挑戰(zhàn)、取得的成就和對未來的展望，我意識到貧困支教不僅是一項公益活動，也給我個人帶來了巨大的成長和收獲。我相信，在接下來的支教工作中，我將繼續(xù)努力，用自己的愛心和知識為貧困地區(qū)的孩子們帶去希望和光明。
貧困山區(qū)支教心得篇九
第一段：介紹貧困支教的背景和意義（200字）。
貧困支教是指志愿者去貧困地區(qū)的學校進行教學活動，幫助那些缺乏優(yōu)質(zhì)教育資源的孩子們。貧困地區(qū)的教育資源匱乏、師資缺乏等問題嚴重，并且學生們普遍受到貧困環(huán)境的影響，缺乏學習的動力。因此，貧困支教項目的意義非凡，可以為這些孩子們提供更好的教育機會，改變他們的命運。
第二段：描寫貧困支教經(jīng)歷和感受（300字）。
在進行貧困支教的過程中，我親眼目睹了這些孩子們所面臨的困境。他們的學校簡陋而擁擠，教學設(shè)施幾乎沒有，課本破舊，甚至沒有足夠的桌椅供學生使用。同時，他們對學習的渴望也讓我深受觸動。每次上課，孩子們都聚精會神地聽講，勤奮的眼神和專注的姿態(tài)讓我感到敬佩。雖然他們所面臨的困境令人沮喪，但這并沒有擊垮他們的學習熱情。
第三段：分享貧困支教帶來的成就感（300字）。
貧困支教雖然艱辛，但在這個過程中獲得的成就感是無法言喻的。當你看到一個本來不善于表達自己的孩子，開始流利地回答問題時，你會感到無比的喜悅和驕傲。當你看到某個孩子在一次次失敗之后，終于堅持下來并取得進步時，你會激動不已。這些小小的進步和成就，是我在貧困支教中最大的回報，也是我一直堅持下去的動力。
第四段：探討貧困支教中遇到的困難和挑戰(zhàn)（200字）。
貧困支教并非一帆風順。教學環(huán)境的困難和挑戰(zhàn)，是貧困支教中必然要面對的。有時候，我發(fā)現(xiàn)自己無法滿足孩子們的需求，無法提供他們所需要的教材和學習資源。有時候，我也會感到沮喪，因為我無法改變他們的整個貧困環(huán)境。然而，正是這些困難使我更加堅定地努力，盡力去幫助這些孩子，并為他們爭取更多的資源，改善他們的學習條件。
通過參與貧困支教，我不僅學到了如何教授知識，更重要的是學會了關(guān)心和關(guān)愛他人。貧困支教讓我看到了這個世界上還有很多人需要幫助，也讓我意識到我應(yīng)該承擔起責任，為改變他們的命運盡自己的一份力量。雖然貧困支教還有很多困難和挑戰(zhàn)，但這也是我繼續(xù)努力的動力，我會堅持下去，為這些孩子們帶去更多的希望和愛心。
貧困山區(qū)支教心得篇十
通過深入學習工作會議精神，學習劉書記工作報告,不僅僅給我們指明了方向，同時給我們做好后半年工作增加了信心，我個人有以下幾點感想：
一、抓好黨建工作，以黨建促經(jīng)營。
公司想做好經(jīng)營工作，必須優(yōu)先搞好黨建工作，發(fā)揮黨員領(lǐng)導干部的先鋒模范作用，提高凝聚力，轉(zhuǎn)變意識，以黨建工作為統(tǒng)領(lǐng)全面提升管理水平，真正做到做好以黨建促經(jīng)營。
二、打贏兩金壓降生存保衛(wèi)戰(zhàn)。
公司想要生存，必須打贏兩金壓降生存保衛(wèi)戰(zhàn)。作為房建公司的經(jīng)理，我會積極帶頭抓好清欠工作，帶好隊伍，充分調(diào)動兩金清理人員的積極性，運用各種手段，加大清收力度，減少資金沉淀，增加公司現(xiàn)金流。
三、堅定不移，深化改革。
以劉書記工作報告為指導，堅定不移做好改革。
一是深化人力資源改革，構(gòu)建設(shè)置合理、目標明確、薪績匹配的員工職業(yè)發(fā)展通道，解決員工職業(yè)發(fā)展單一和狹窄的問題，實現(xiàn)賢者在其位，能者在其職。
二是落實好薪酬改革，“如何留住人才”成為公司迫在眉睫需要解決的問題，想留住人必須要做好薪酬改革，借鑒建設(shè)公司激勵政策，實施工資模擬市場化，優(yōu)先提高關(guān)鍵崗位人員工資，實施員工收入與公司效益的聯(lián)動，讓“想干事、能干事、干成事”的干部員工得實惠，使薪酬發(fā)揮正向的激勵和考核作用，提升信心，凝神聚力。
四、提高管理水平，充分發(fā)揮部室職能。
施工現(xiàn)場管理人員要加強學習，提升對現(xiàn)場的管理水平，職能部室更需要加大培訓，提升管理能力，給施工現(xiàn)場提供高效的，具有實際指導性服務(wù)。
提高職能部室服務(wù)指導職能，首先應(yīng)該充分發(fā)揮年初成立的各專業(yè)部室的職能。通過上半年培訓學習，市場經(jīng)營部、工程管理部、安全環(huán)保部等專業(yè)部室能力有所提升，但是思想意識未能真正改變，導致未按計劃形成主動學習型的成長性部室。
下半年，分公司全體要在培訓專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，要做實黨建工作與中心工作的深度融合，做到劉書記提出的8個著力點，即著力加強政治建設(shè)、著力加強思想引領(lǐng)、著力推進深度融合、著力加強基層組織建設(shè)、著力加強宣傳文化建設(shè)、著力發(fā)揮群團組織作用、著力加強黨風廉政建設(shè)、著力培養(yǎng)忠誠干凈擔當?shù)母刹筷犖椤?BR> 五、保持戰(zhàn)時狀態(tài)，努力完成三大攻堅任務(wù)。
公司全體應(yīng)該迅速進入戰(zhàn)時狀態(tài)，努力完成“兩金清理保生存、市場開拓提信心、項目管理樹形象”三大攻堅任務(wù)。以12318專項行動為指導，迅速建立兩金清欠“敢死隊”、市場建設(shè)市場開拓“特攻隊”、項目管理“工匠隊”、法律維權(quán)“沖鋒隊”以及技術(shù)創(chuàng)新“bim隊”。
六、建立房建類項目標準化，打贏安全、環(huán)保、質(zhì)量三大攻堅戰(zhàn)。
房建公司要以建設(shè)公司項目標準化為基礎(chǔ)，制定高于建設(shè)公司標準的房建類項目的標準，以此標準，制定各專項作業(yè)的作業(yè)指導書，讓現(xiàn)場管理更加標準化。
建立bim小組，加快bim與施工技術(shù)相結(jié)合，裝配式建筑等領(lǐng)域進行技術(shù)研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，推動公司建造方式創(chuàng)新，提升企業(yè)現(xiàn)實和未來競爭力。
打好安全環(huán)保質(zhì)量三大攻堅戰(zhàn)是關(guān)乎公司發(fā)展的大事要事，各管理層級必須下大決心，撲下身子，領(lǐng)導帶頭，班子負責，人人有責，人人盡責，提高政治站位，迎難而上，真抓實干，不折不扣落實各項部署，利用三標管理體系，做到環(huán)環(huán)閉合，實現(xiàn)安全零工亡、環(huán)保超凈排放、質(zhì)量高標準的目標，引領(lǐng)公司安全、綠色和高質(zhì)量發(fā)展。
最后，我們還要增強信心，牢固樹立危機意識，勇于變革和創(chuàng)新，以更好的狀態(tài)，更快的節(jié)奏，更大的力度，更多的辦法，更好的效果，為公司打贏改革發(fā)展攻堅戰(zhàn)做出貢獻，為實現(xiàn)公司全年的經(jīng)營目標而努力奮斗。
貧困山區(qū)支教心得篇十一
貧困支教是我人生中一個重要的經(jīng)歷，我懷著無比期待的心情迎接即將到來的挑戰(zhàn)。我熱愛教育事業(yè)，對于能夠為貧困地區(qū)的孩子們帶去知識和希望感到驕傲和自豪。我希望通過支教的經(jīng)歷，能夠在教育崗位上發(fā)揮自己的才能，為貧困地區(qū)的孩子們創(chuàng)造更好的發(fā)展機會。在離開社會的舒適圈，融入一個陌生的環(huán)境之前，我充滿了期待和希冀。
第二段：貧困支教之行的震撼和挑戰(zhàn)。
貧困支教之行開始了，我來到了偏遠的山區(qū)學校。面對貧困生的生活環(huán)境和學習條件，我心中充滿了震撼。他們堅韌而堅忍，逆境中努力求知的精神深深觸動了我。然而，也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。我遇到了教學上的難題，學生們的學習積極性也參差不齊。我深刻認識到，貧困支教不僅意味著要教授知識，更需要我們輔導他們樹立正確的價值觀和人生觀。在教學方法上，我也需要不斷改進，采取更靈活的方式來激發(fā)學生的興趣和積極性。
第三段：與學生建立起深厚的情感紐帶。
在貧困支教的過程中，我很幸運地與許多學生建立起了深厚的情感紐帶。他們坦誠而熱情，讓我感受到了無盡的愛和溫暖。在他們天真的笑容中，我看到了未來的希望。與他們相處的每一天，都是我人生中寶貴的經(jīng)歷。我學到了尊重、包容和理解的重要性。他們的成長和進步，是我堅持的動力所在。
第四段：貧困支教對自己的成長和改變。
貧困支教讓我感受到了生活的真實和無私的奉獻精神。每一天的辛勤努力、每一次的成功突破、每一次的失敗反思，都讓我不斷成長和改變。在貧困支教期間，我學會了更加堅定地追求夢想，用行動去改變社會。同時，我也深刻認識到自己的不足和不足之處，進一步增強了自身的學習動力和教學實踐能力。通過支教，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛能，也堅定了未來的職業(yè)選擇。
第五段：貧困支教的意義和價值。
貧困支教是一項有著深遠意義和巨大價值的事業(yè)。它不僅能夠改變學生的命運，也改變著我們自己的人生軌跡。貧困支教不只是教授知識，更是傳遞希望、改變?nèi)松臋C會。我們不僅要致力于提供良好的教育環(huán)境和條件，更要教會他們正確的價值觀和人生觀，以幫助他們走出貧困的困境。貧困支教讓我們感受到了教育的力量和希望的重要性，激勵著我們?yōu)榻逃聵I(yè)矢志奮斗。
總結(jié)：
貧困支教前的心得體會讓我深入反思了自己的選擇和意義。通過支教經(jīng)歷，我看到了自己的成長和改變，也意識到了自己在教育事業(yè)上的責任和使命。貧困支教不僅讓我深受感動和震撼，更讓我明白了自身能力的局限性和改進的方向。支教是一項艱巨而有益的事業(yè)，我愿意努力不懈地為之奮斗，為貧困地區(qū)的孩子們帶去更多的知識和希望。
貧困山區(qū)支教心得篇十二
一年工作感想20xx年就快結(jié)束，回首年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時惆悵，時光過得飛快，不知不覺中，充滿期望的年就伴隨著新年伊始即將臨近。能夠說，年是公司推進行業(yè)改革、拓展市場、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年?，F(xiàn)就本年度重要工作狀況總結(jié)如下：
一、虛心學習，努力工作，圓滿完成任務(wù)!
(一)在年里，我自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學、學中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗。我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學習提高，透過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快地完成任務(wù)。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領(lǐng)導和同事的幫忙指導下，不斷進步，逐漸摸清了工作中的基本狀況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。
(二)年工程維修主要有：在衛(wèi)生間后墻貼瓷磚，天花修補，二棟宿舍走廊護欄及宿舍陽臺護欄的維修，還有各類大小維修已達幾千件之多!
(三)愛崗敬業(yè)、扎實工作、不怕困難、勇挑重擔，熱情服務(wù)，在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用二、心系本職工作，認真履行職責，突出工作重點，落實管理目標職責制。(一)年上半年，公司已制定了完善的規(guī)程及考勤制度年下半年，行政部組織召開了年的工作安排布置會議年底實行工作目標完成狀況考評，將考評結(jié)果列入各部門管理人員的年終績效。在工作目標落實過程中宿舍管理完善工作制度，有力地促進了管理水平的整體提升。(二)對清潔工每周不定期檢查評分，對好的獎勵，差的處罰。
(三)做好固定資產(chǎn)管理工作要求負責宿舍固定資產(chǎn)管理，對固定資產(chǎn)的監(jiān)督、管理、維修和使用維護。(四)加強組織領(lǐng)導，切實落實消防工作職責制，為全面貫徹落實“預防為主、防消結(jié)合”的方針，公司消防安全工作在上級領(lǐng)導下，建立了消防安全檢查制度，從而推動消防安全各項工作有效的開展。
三、主要經(jīng)驗和收獲在安防工作這兩年來，完成了一些工作，取得了必須成績，總結(jié)起來有以下幾個方面的經(jīng)驗和收獲：
(一)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能更好適應(yīng)工作崗位。
(二)只有主動融入群眾，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中持續(xù)好的工作狀態(tài)。
(三)只有堅持原則落實制度，認真統(tǒng)計盤點，才能履行好用品的申購與領(lǐng)用。
(四)只有樹立服務(wù)意識，加強溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。
(五)要加強與員工的交流，要與員工做好溝通，解決員工工作上的情緒問題，要與員工進行思想交流。
四、加強檢查，及時整改，在工作中正確認識自己。
(一)開展常規(guī)檢查。把安全教育工作作為重點檢查資料之一。冬季公司對電線和宿舍區(qū)進行防火安全檢查。
(三)總結(jié)下來：在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題，也學習到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認識和工作潛力上有了新的提高和進一步的完善。在日常的工作中，我時刻要求自己從實際出發(fā)，堅持高標準、嚴要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。
五、要定期召開工作會議，兼聽下面員工的意見，敢于薦舉賢才，總結(jié)工作成績與問題，及時采取對策!
六、存在的不足
總的來看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我們解決的問題，主要表此刻以下幾個方面：
1對新的東西學習不夠，工作上往往憑經(jīng)驗辦事，憑以往的工作套路處理問題，表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。
2本部有個別員工，驕傲情緒較高，工作上我行我素，自已為是，公司的制度公開不遵守，在同事之間挑撥是非，嘲諷，冷語，這些狀況不利于同事之間的團結(jié)，要從思想上加以教育或處罰，為企業(yè)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和形象。
3宿舍偷盜事件的發(fā)生，雖然我們做了不少工作，門窗加固，與其公司及員工宣傳提高自我防范意識，但這還不能解決根本問題，之后引起上級領(lǐng)導的重視，此刻工業(yè)園已安裝了高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)，這樣就能更好的預防被盜事件的發(fā)生。
七、下步的打算針對年工作中存在的不足，為了做好新一年的工作，突出做好以下幾個方面：
(一)用心搞好與員工的協(xié)調(diào)，進一步理順關(guān)系;
(二)加強管理知識的學習提高，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益;
(三)加強基礎(chǔ)工作建設(shè)，強化管理的創(chuàng)新實踐，促進管理水平的提升。
在今后的工作中要不斷創(chuàng)新，及時與員工進行溝通，向廣大員工宣傳公司管理的相關(guān)規(guī)定，提高員工們的安全意識，同時在安全管理方面要嚴格要求自己，為廣大公司員工做好模范帶頭作用。在明年的工作中，我會繼續(xù)努力，多向領(lǐng)導匯報自己在工作中的思想和感受，及時糾正和彌補自身的不足和缺陷。我們的工作要團結(jié)才有力量，要合作才會成功，才能把我們的工作推向前進!我相信：在上級的正確領(lǐng)導下，明天更完美!
貧困山區(qū)支教心得篇十三
尊敬的校領(lǐng)導：
為響應(yīng)七星關(guān)區(qū)教育局開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作的要求，我決定本學期報名參加下鄉(xiāng)支教工作。
我報名下鄉(xiāng)支教，因為開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作，是促進教育均衡發(fā)展的需要。自從20_年10月，畢節(jié)市教育局為推進教育均衡發(fā)展，在建立城鄉(xiāng)學校教育共同體的基礎(chǔ)上，采取城鄉(xiāng)干部教師對調(diào)交流的辦法，在師資均衡發(fā)展和教師隊伍建設(shè)方面取得了很好的效果。畢節(jié)十一中積極響應(yīng)教育局的號召，派出了兩名教師到朱昌花廠小學支教，發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動作用，在交流雙方學校和各位交流教師的共同努力下，取得了顯著的成績。實現(xiàn)了雙方學校的資源共享，促進了教育公平。
我報名下鄉(xiāng)支教，還因為城鄉(xiāng)干部教師交流也是促進教育教學、教育科研改革的一項重要舉措。開展城鄉(xiāng)交流活動，有利于提高教師的綜合能力，有利于促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，特別是對于教育教學、教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用。對于提高農(nóng)村教育質(zhì)量、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義。
我報名下鄉(xiāng)支教，還因為_也是一個不斷學習的過程，是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過程，這是全市所有前幾屆交流教師形成的共識。到農(nóng)村學校支教，跟農(nóng)村老師一起工作、生活和思想交流，可以學到農(nóng)村老師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。有一位教師說得好，“_可能一生一次，但思想交流卻是一生一世”。
我報名下鄉(xiāng)支教，原因還有很多。總之，城鄉(xiāng)干部教師相互交流，利在于高密教育的總體發(fā)展。近年來，我市教育事業(yè)取得了顯著成績，義務(wù)教育全面普及、城鄉(xiāng)教育迅猛發(fā)展，素質(zhì)教育不斷推進，教育質(zhì)量全面提高，高考成績逐年上升。但是，我市教育發(fā)展還存在不少的困難和問題，師資短缺，結(jié)構(gòu)不合理，分布不均衡，質(zhì)量不高，優(yōu)質(zhì)教育資源還不能滿足廣大人民群眾日益增長的需要。對_的順利實施，從總體上加強了教師隊伍建設(shè)，提高了管理水平，促進了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為下一步進行教育人事制度改革積累了寶貴的經(jīng)驗和方法。
因此，懇請學校領(lǐng)導能夠批準我本學期下鄉(xiāng)支教。
此致
敬禮!
申請人：申請書模板。
__年__月__日。
貧困山區(qū)支教心得篇十四
尊敬的領(lǐng)導：
您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的申請書，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!今毛遂自薦，誠待您的指導。相信它不會占用您太多的時間，又能給您留下深刻的印象。
本人呂連,女,漢族,1981年11月出生,中共黨員,是玉林師范學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生。于20xx年6月本科畢業(yè),20xx年9月至今在港南區(qū)木格高中擔任計算機教師。作為新世紀的人民教師，我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng)新的精神。每一份學生工作、每一次的社會實踐，我都認真對待。在每一次的工作和實踐活動中，我都盡最大努力去對待它，養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅定自信、樂于助人的精神!同時，誠實正直的`品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我。
還是為人處世都有了質(zhì)的飛躍。在學好專業(yè)技能知識的同時，我還注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極參加各種活動并獲得榮譽。如曾榮獲演講比賽二等獎、系課件比賽三等獎、系網(wǎng)頁大賽優(yōu)秀獎;利用假期做家教及對小學教師進行電腦培訓，獲“社會實踐積極分子”稱號;在校學習期間多年擔任班干部，具備了一定的團隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力，得到了領(lǐng)導和同學的一致認可，獲“黨校優(yōu)秀學員”稱號，并于20xx年4月光榮加入中國共產(chǎn)黨。
大學畢業(yè)后，20xx年8月我以優(yōu)異的成績順利通過了港南區(qū)事業(yè)單位的面試考核，在港南區(qū)木格高中擔任教師。作為一位黨員，在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己;作為一名人民教師，我熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，注意培養(yǎng)自己良好的師德，認真做好各項教學工作，如期完成學校布臵的各項教學任務(wù)，教學成果較好。在20xx年高二會考中，我所任教的信息技術(shù)課程學生考試通過率居全校所考科目之首，也創(chuàng)下了自20xx年信息技術(shù)開考以來本校的最高記錄。同時，我積極參與科研、文體活動，以此不斷提高自身的各方面素質(zhì)。在貴港市教育科學“十五”規(guī)劃課題中獲二等獎;20xx年底代表學校黨員老師參加港南區(qū)學術(shù)成果文藝晚會演出;20xx年參加港南區(qū)慶“三八”女子氣排球比賽;所輔導的初二學生參加體育藝術(shù)節(jié)晚會演出得獲一等獎。在工作之余，我專心探究專業(yè)技能，并經(jīng)常幫助同事維修電腦，協(xié)助校園網(wǎng)的技術(shù)管理人員維護學校網(wǎng)絡(luò)，為學校的教育教學提供堅實的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)后盾;作為學校大家庭中的一員，我主動關(guān)心學校的點點滴滴、角角落落，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;對于學校的榮譽，我也能積極維護，凡是有利于學校發(fā)展的事情，我都會大張旗鼓地進行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作，得到了領(lǐng)導、家長和學生的一致好評。
為了能讓自己更好的發(fā)揮特長，進一步發(fā)展自我，并在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，現(xiàn)向上級領(lǐng)導申請到貴港市教研實驗中學支教，鍛煉自我，為貴港市教研實驗中學的發(fā)展和港南區(qū)的教育事業(yè)盡一份力。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xx年xx月xx日。
貧困山區(qū)支教心得篇十五
尊敬的校領(lǐng)導：
我自愿申請到草廟中心小學支教一年。
我叫_，19__年畢業(yè)后，就直接走進了初中課堂，一教就是20年。我具有本科學歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證，繼續(xù)教育證，擔任過10年的班主任，對學生工作比較熟悉了解，在教學工作中曾取得過突出的成績。但僅僅有這些是不夠的。對如何與學生在課堂互動，我不是很拿手;對小學教育教學的過程，以及小學教材，還不是很熟悉;對小學生的思想思維模式，也不是很了解。此次，我志愿參加支教活動，想去真正地走“進”學生。20年的初中教育教學生活，讓我對初中語文、政治的教育教學內(nèi)容有所了解，也有自己的想法。我想把初中與小學教育教學有效地結(jié)合起來，用自己以往所學，探索出小學初中語文教育教學的有效模式。
以往，我總結(jié)出一套小學初中語文銜接教育教學資料，但都是零散的，還沒有經(jīng)過實踐檢驗，所以此次申請到草廟中心小學支教后，我剛好可以將理論付諸于實踐，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力，書寫自己人生最絢麗的華章。
我寫下了這份申請，自愿申請支教。請領(lǐng)導同意。
此致
敬禮!
申請人：申請書模板。
__年__月__日。
貧困山區(qū)支教心得篇十六
尊敬的教育局領(lǐng)導：
我叫xxx，是幼兒園的一名黨員教師，從事幼兒教育工作近20年，具有本科學歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證書，繼續(xù)教育證書，中、小學教師計算機中級上崗證，曾獲得過市局級、區(qū)級先進教育工作者等榮譽，在教學工作中曾取得過突出的成績，所撰寫的論文、活動設(shè)計、教學活動錄像、案例反思分別榮獲過國家級、自治區(qū)級、市局級的獎項并發(fā)表在相關(guān)刊物上。具有豐富的教學經(jīng)驗，身體健康。
作為一名黨員教師，我志愿參加支教活動，用自己多年的教學經(jīng)驗，為當?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO(shè)貢獻自己的一份力量，為促進幼兒園的進一步交流，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。
我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調(diào)的，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的'榮幸。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，堅定自己為黨為人民服務(wù)的信念。
經(jīng)濟不發(fā)達，甚至可以說非常落后，經(jīng)濟的落后直接導致教育的落后。因此，我知道選擇到小拐鄉(xiāng)援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。
對此，我已經(jīng)在心理上做好了準備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風范，才能贏得當?shù)厝罕姷男湃?，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習，進一步提高自己的素質(zhì)。
如果能夠讓我響應(yīng)號召，去xx鄉(xiāng)支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里無私奉獻，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章!
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xx年xx月xx日。
貧困山區(qū)支教心得篇十七
貧困山區(qū)是我國面臨的重要問題之一，很多人因地理位置、生存條件等原因而生活在貧困之中。但是，我們不應(yīng)該對這些人們視而不見，也不應(yīng)該因為我們的物質(zhì)生活優(yōu)越而對他們產(chǎn)生鄙視和歧視。今天，我想分享一下我在貧困山區(qū)獻愛心的心得體會。
在獻愛心之前，我們首先要了解貧困山區(qū)的現(xiàn)狀。貧困山區(qū)經(jīng)常面臨生存和發(fā)展問題，缺乏教育、醫(yī)療、交通等基礎(chǔ)設(shè)施，生活條件差。因此，我們不能光靠捐款或者一次性的慈善活動來改變他們的生存狀況。我們應(yīng)該攜手合作，多方面的支持和幫助，讓他們恢復生機，走向富裕生活。
第三段：體驗貧困山區(qū)生活。
在貧困山區(qū)獻愛心，最好的方式就是去親身體驗他們的生活。我參加過一個教育支持項目，幫助貧困山區(qū)的孩子們得到更好的教育。我深深地感受到他們的環(huán)境和生存條件之艱辛。他們的教室設(shè)施簡陋，教材缺乏，學習氛圍不佳。但是，他們的學習熱情和對知識的渴望卻是那么的堅定和執(zhí)著。在這個過程中，我不僅體驗到了貧困山區(qū)人民的艱辛生活，也學到了很多知識。
第四段：加強溝通與交流。
貧困山區(qū)的人們需要我們的關(guān)懷和幫助，但是我們也需要了解他們的想法和需求。在獻愛心的過程中，我們應(yīng)該加強和他們的溝通交流，聽取他們的聲音，關(guān)心他們的需求。有些時候，我們可能會遇到一些困難，或者遇到真正需要我們幫助的人們，我們不能光靠我們的自我判斷來決定行動。這段時間需要我們的耐心和心思，更需要我們的智慧和判斷。
第五段：持之以恒，共建美好。
貧困山區(qū)獻愛心雖然是一次具體的活動，但是我們并不止要做一天的貢獻，而是需要持之以恒地長期關(guān)注貧困山區(qū)的發(fā)展。我們可以和當?shù)氐臋C構(gòu)、團體、志愿者或者當?shù)氐膶W校、教育機構(gòu)等進行合作，不斷提高貧困山區(qū)發(fā)展的質(zhì)量和效益。在這個過程中，我們將建立深厚的情誼和長期的責任感，共同建設(shè)一個更美好的未來。
總結(jié)：
貧困山區(qū)獻愛心，需要我們的耐心、智慧、判斷和決心。我們需要了解貧困山區(qū)的生活狀況，親身體驗和了解貧困山區(qū)的生存條件，在合理的機會和時機下提供合適的幫助，還需要加強溝通交流和持之以恒的關(guān)注貧困山區(qū)的發(fā)展。讓我們一起攜手構(gòu)建一個更美好，更幸福的未來。
貧困山區(qū)支教心得篇十八
一、要切實履行好國家對貧困學生的資助政策和義務(wù)教育階段“兩免一補”政策，保證每個貧困學生不能因為家境困難而出現(xiàn)輟學情況。近年來，教育局在縣政府的大力支持下，對全縣的建檔立卡貧困學生及經(jīng)核查相對貧困的在校生進行了資助，充分體現(xiàn)了政府對這些學生的關(guān)懷。但在今年對全縣貧困學生的調(diào)查統(tǒng)計中，發(fā)現(xiàn)一些隨父母在縣域外出打工上學的貧困學生并未享受到相關(guān)的政策。通過電話詢問，得知有的是不了解情況;有的是沒有時間回來辦理;還有的是嫌麻煩最終不了了之。貧困生的個人信息還沒有進入大數(shù)據(jù)管理范疇，這給相關(guān)的管理工作帶來了許多困難和麻煩。
二、是學校在對貧困生幫扶過程中工作要細、實、做出成效。
1、工作安排細致、到位。
根據(jù)教育局要求，學校確認的貧困生必須有專任教師進行幫扶，做好“教育三扶工作”，學校將貧困學生進行細致歸檔，做到“一生一袋”，每個學生的個人資料要詳實準確，教師的幫扶過程性資料要完善，所取得成效要體現(xiàn)出來。要求教師具體做好“四個一”工作，即“每天輔導一次作業(yè)，每周進行一次勵志教育，每月進行一次興趣培養(yǎng)和家訪活動，每學期進行一次生活資助。”這些具體的安排充分體現(xiàn)了縣局對扶貧工作的重視，對貧困學生的關(guān)愛。
2、檢查督促，促進落實。
為了更好督促教師按照縣局要求扎實做好教育三扶工作，我校按幫扶內(nèi)容設(shè)計了“教育三扶記錄單”，內(nèi)容包括“學業(yè)幫扶、勵志教育、興趣培養(yǎng)、家訪記錄、幫扶感悟、幫扶成效”等內(nèi)容，要求教師將幫扶情況進行認真填寫，一周一匯總，及時入檔。在教師們的努力下，所幫扶的孩子，要么在性格上發(fā)生了很大的變化，受礦區(qū)孩子活潑外向性格的影響，他們不再封閉自己，互相成了好伙伴;要么在學習態(tài)度上有了很大的轉(zhuǎn)變，作業(yè)書寫認真了，準確率提高了，成績進步了;要么在衛(wèi)生文明習慣上改善了，不再亂丟東西，不說臟話，用普通話和大家交流……一點一滴的變化，浸透著教師的努力和付出。
但由于所幫扶的孩子家中絕大多數(shù)只剩下老人，父母不在身邊，對孩子的教育根本談不上，所以教師要承擔的責任非常艱巨和重要。這也考驗著教師的責任心和耐心。
孩子是一個家庭的未來和希望，在孩子的教育問題上，更要有好的政策去指導，更合理的教育環(huán)境提升學生的整體素質(zhì)，不要讓一代又一代農(nóng)村的孩子，像他們的父輩一樣，離開故土，背井離鄉(xiāng)，靠苦力、手藝生存，而不是用他們自己的智慧和才能讓自己的家鄉(xiāng)真正走向小康。
貧困山區(qū)支教心得篇十九
第一段：前言（引入）
近年來，越來越多的青年志愿者參與到山區(qū)支教活動中，獻出自己的愛心和智慧。作為其中的一員，我也深有體會。在這段時間里，我經(jīng)歷了許多難忘的瞬間，收獲了許許多多的心靈觸動。下面，我將分享我在山區(qū)支教過程中的心得體會。
第二段：原因（引出問題）
許多山區(qū)兒童生活在貧困的環(huán)境中，缺乏優(yōu)質(zhì)的教育資源。這對他們的成長和未來帶來了巨大的限制。因此，我決定參與山區(qū)支教，希望能夠通過自己的努力，為他們帶去一些改變。但是，當我真正來到山區(qū)，我才意識到，這個任務(wù)不僅僅是簡單的傳授知識，更需要我們關(guān)注他們的心理健康和成長問題。
第三段：困難與挑戰(zhàn)（分析問題）
在山區(qū)支教過程中，我面臨了很多困難和挑戰(zhàn)。首先，由于山區(qū)交通不便，學校的師資和教學設(shè)施都十分有限。我們需要面對缺乏教學材料和教育技術(shù)的現(xiàn)實。其次，由于山區(qū)家庭經(jīng)濟狀況的限制，有些學生缺乏基本的生活保障，甚至無法完成日常的作業(yè)。這些問題需要我們積極尋找解決辦法。最后，山區(qū)的教育觀念相對落后，學校和家長對于孩子們的未來發(fā)展缺乏正確的引導。因此，我們需要引導他們樹立正確的教育觀念，激發(fā)他們的求知欲望和創(chuàng)造力。
第四段：收獲與成就（解決問題）
盡管山區(qū)支教充滿了困難和挑戰(zhàn)，但是在這個過程中，我同樣收獲了很多。首先，我看到了學生們面對困境的堅強和勇敢。他們雖然沒有我們所擁有的優(yōu)質(zhì)教育資源，但是他們懷著對知識的渴望，每天都堅持學習。這讓我深受鼓舞。其次，我發(fā)現(xiàn)，一絲微小的關(guān)愛和鼓勵，對于這些孩子們來說都是如此寶貴。我盡量陪伴他們，關(guān)心他們的個人問題，激勵他們積極面對生活和學習的困難。最后，我還看到了學生們在我的引導下逐漸樹立了正確的學習態(tài)度和人生觀念。他們對知識的渴望和向往讓我相信，只要我們不放棄，他們一定能夠有所成長。
第五段：結(jié)語（總結(jié)感悟）
山區(qū)支教讓我收獲頗豐。我看到了貧困山區(qū)學生們的樂觀和向上的精神，深刻體會到了教育的重要性。我將把這段經(jīng)歷和對教育的思考帶回日常生活中，為我們的教育事業(yè)貢獻一份力量。雖然山區(qū)支教過程中有很多困難和挑戰(zhàn)，但是我相信，只要我們堅持下去，改變一些人的命運總是能夠做到的。
（1200字）
貧困山區(qū)支教心得篇一
通讀了總經(jīng)理工作報告后，如果說字里行間感受著史丹利企業(yè)的精神和企業(yè)價值觀，不如說字字句句激發(fā)了我對企業(yè)的跨越和發(fā)展充滿了信心，深化了我對企業(yè)的發(fā)展方向及立足本職崗位的工作認識。在這里，簡單交流一下我的收獲與想法。
一、主人翁意識是踐行董事長工作報告的基石。
總經(jīng)理的講話提煉出了史丹利愿景、史丹利使命、史丹利精神、史丹利核心價值觀、經(jīng)營理念、服務(wù)理念等企業(yè)文化核心理念，大大激勵了員工的工作積極性。作為公司的一線員工，更應(yīng)該要求自己發(fā)揮主人翁意識，時刻保持清醒的頭腦，不能有松懈的思想和消極的情緒，把公司看成自己事業(yè)的平臺、生活的家園，以公司利益為重，全身心的投入到我們的事業(yè)中，使史丹利這顆大樹，根系發(fā)達，茁壯成長。
二、工作中不斷創(chuàng)新，不斷超越是踐行董事長工作報告的關(guān)鍵。
整個史丹利企業(yè)立于不敗之地。
貧困山區(qū)支教心得篇二
在這十天的教學工作、調(diào)查、交流和生活中，我學會了很多東西，對一些事情也有了新的看法，對自己的認識更進了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個廣闊的鍛煉自己的平臺。這十天的時光將會給我留下永恒的回憶，這次實踐也會成為我人生的一筆財富。支教結(jié)束之后，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享。
一、把握機會加強鍛煉。
實踐是檢驗真理的一個標準，切實加強和鍛煉理論聯(lián)系實際的能力，現(xiàn)代教育也越來越重視社會實踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機會來鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進入社會打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對個人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗，我們只有走出學校，走進社會，才能把學校所學的理論用于實踐，在實踐中了解自己，在實踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，增強工作實踐能力。
二、努力學習提高從教能力。
在這十天的教學中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補。普通話不太標準，專業(yè)知識不夠扎實，現(xiàn)代教學方法沒有掌握且不能靈活應(yīng)用等等。為此我今后要加強這些知識的學習和鍛煉，刻苦學習，全面提高自身素質(zhì)，將來做一名稱職的人民教師，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當中去。
三、奉獻愛心幫助他人。
大學生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學習以改變自己的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時也磨練了自己，我在這十天的教學中，始終給同學們講這樣一個道理。一個人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。運用到學習中那就是我沒有辦法改變我的學習條件，但我可以改變對學習的態(tài)度，我相信勤能補拙，只要我們刻苦學習、頑強拼搏，就算沒有好的學習條件，我也可以有一個美好的前程。
三、講求合作提高效率。
當今社會是一個競爭十分激烈的時代，單憑個人的單打獨斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識顯得非常重要，因為在當下每一個人都是相互聯(lián)系在一起進而構(gòu)成了變幻莫測、紛繁復雜的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作，和有的人合作一次，可能就一去不復返了，但和有的人合作一次就成為朋友，朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機會，誠信合作達到雙贏的效果?？梢赃@樣說，一個人的誠信度有多高，她/他的成就就有多大。
貧困山區(qū)支教心得篇三
就這樣，培訓結(jié)束了。
以往徘徊過自我參加__支教的最初目的是什么，自我是否有資格參加__支教。但當歷經(jīng)了這樣前期的支教培訓之后，雖然心中或多或少還是會有些許迷茫，可是真的感覺很值得，值得擁有這樣一群談心的朋友，值得為了那個共同的夢想而奮斗。
和我預想的結(jié)果不一樣，曾以為支教的前期培訓會讓自我收獲到很多學術(shù)知識或者其他方面的技能，然而讀書筆記因為五年晚會而稍微停滯了，晨讀因為經(jīng)常的通宵而變成所有人都懶散的在晨讀時睡覺，晚訓也因為經(jīng)常的開會而斷斷續(xù)續(xù)。曾問過好隊長這樣的晨讀晚訓是否會有意義，我們能收獲到什么他只說用一個月的時間來學習任何知識技能都不可能真的學到什么東西，僅有在這一個月里培養(yǎng)一個團隊的感情，培養(yǎng)團隊的合作精神。說實話，當時真的不太明白他的話，也不能理解。但當看到五年晚會上因為我們共同的努力做出的視頻得到所有人的肯定時，我確乎有點懂了，什么樣的團隊才適合__估計也僅有去過__的隊長才明白。
前期支教培訓給自我感觸異常深刻的估計就是那次團體反思自我能為支教犧牲什么如今支教結(jié)束了，回想起來，仿佛自我根本沒為支教做什么事情，從來不會站在團體的角度研究事情，似乎做什么還是像以前一樣以自我為中心。一些簡單瑣事反思：1，好隊長以往批評我獨自做歌詞卡片的事情，說實話當時確實感到挺委屈的，可是之后想想，自我當時一意孤行認為自我能夠做好一些卡片，其實當時心里是有種自我成就感的心理，期望當卡片發(fā)到隊友手中的時候，他們會對我刮目相看，確實也是因為這種自我主義讓我忽略了隊長所說的，卡片大家一齊做，借此能夠增進大家彼此的感情，增加每個人對彼此的了解。2，發(fā)覺自我總是說的多做的少，給貓貓慶祝生日，給雨瀟慶祝生日，大家一齊吃火鍋，每一次自我都是想點子，然后就不再過問事情的發(fā)展了，似乎每一次做實事兒的都不是自我，似乎每一次自我都會用各種理由各種借口推脫職責不去做事兒?？傆X得自我是那種口頭上說的冠冕堂皇，然而真正落到實處時又是另一回事兒的人。每一次貓貓都說你好忙，好辛苦，注意休息的時候，我都感覺好愧疚。支教團隊里的每一個人都有很多別的工作，然而他們從來都沒抱怨過，他們都盡心盡力的做著自我該做的事情，然而自我卻...自我總是以自我為中心，總是以自我的利益為先，從不研究隊友，從不為團隊著想，這種態(tài)度真的該改了，該反省反省了。3，忙碌五周年晚會的事兒的時候，無數(shù)次開會熬夜，自我越發(fā)疲倦了，懈怠了，應(yīng)對進取的隊友，我開始感覺自我能夠不需要提意見了，聽他們說就好，所以每一次的開會總是帶著無所謂的態(tài)度，似乎身在曹營心在漢的感覺。
每一次的開會好像自我都是迷茫的，不明白在說些什么，也沒用心去聽會議的資料。尤其記得當時負責采訪的那個版塊時，說好的是我聯(lián)系白川川學長，結(jié)果拖了很久，還是貓貓打電話問我，我才想起自我該做的事情沒有做完。這樣的工作態(tài)度，就是一個想去支教的人有的么又一次想起自我究竟能為支教犧牲什么學習，生活，感情很羞愧我很少去瀏覽隊友的博客日記，很羞愧很少去主動關(guān)心與支教有關(guān)的人，事，物。當學習壓力襲來，當自我身陷感情糾葛的時候，我把支教放在了哪里我總是安慰自我，到了__我就會真的忘我的全身心的投入__支教。然而前期的支教培訓我都無法真心投入，豈能期盼真正__支教的時候全身心付出很多事情是要從小細節(jié)入手的，對于支教的感情也是，前期的支教培訓其實更主要的是培養(yǎng)我們對支教這個工作的認真負責的態(tài)度吧，而這正是我欠缺的。
一個團隊是需要不斷的磨合的，如今的我們的團隊，感覺大家都是那么的和睦，因為大家一齊經(jīng)歷了風風雨雨，確實是很真心彼此的那份感情。然而，確實是因為團隊里的每一個人都很優(yōu)秀，確乎很少聽到對彼此批評的意見，這樣的團隊可能不會更好的成長吧。真心期望以后團隊里的成員能更多的談心，彼此沒有隔閡。
培訓結(jié)束了，小小的感悟，其實還有很多感動沒有分享，只是期望寫出覺得自我不足的地方，在這段時間里能夠盡力完善自我。
貧困山區(qū)支教心得篇四
孩子像剛出土的嫩苗，需要園丁的呵護和培養(yǎng)，需要教師用愛去滋潤。為了更好的落實教育精準扶貧的幫扶計劃，讓我們班建檔立卡幼兒王史嘉豪在學習及生活中得到更多的關(guān)愛與幫助。
一直以來，我們始終堅持一周課程幫扶，兩周興趣幫扶，一月勵志教育幫扶。在幫扶過程中，我們首先把安全教育放在了教育教學工作的首位，通過開展豐富的安全教育活動，培養(yǎng)嘉豪小朋友的安全意識和能力，同時，我們向家長宣傳培養(yǎng)幼兒自我保護能力對幼兒健康成長的重要意義，豐富家長培養(yǎng)幼兒的自我保護知識，提醒家長時刻把幼兒的安全放在首位。
為了讓孩子能夠更好的適應(yīng)小學生活，周四，我們帶領(lǐng)孩子去參觀“高新小學”，在參觀過程中，讓孩子對小學生活有了基本的了解，知道小學和幼兒園的區(qū)別，將來能夠盡快的適應(yīng)小學生活。回到幼兒園，我們還讓孩子畫出了“我心中的小學”，讓孩子把自己在小學看到的所有東西畫出來，活動很成功，孩子非常喜歡。
生活方面，我們讓家長配合老師，給幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，從而加強幼兒生活能力的培養(yǎng)。每天早晨要求幼兒做到早睡早起，有規(guī)律的生活。我們創(chuàng)設(shè)了生活墻、我的好習慣，讓孩子逐漸養(yǎng)成晚上早睡覺，按時來園，不遲到、不早退。培養(yǎng)幼兒遵守作息制度，有規(guī)律的`生活，升入小學后就能很快適應(yīng)小學生活。還創(chuàng)設(shè)了我能干的主題墻，內(nèi)容有穿脫衣服比賽、自己系鞋帶等。
在日常生活中鼓勵幼兒自己的事情自己做，做力所能及的事，久而久之，就能形成良性的動力。幼兒做事很隨便沒有計劃想要做什么就去做，要他們有條不紊地做事很難，于是在各種活動中，采用故事、兒歌、歌曲等方式讓幼兒產(chǎn)生強烈的興趣，從而做到按時完成不拖拉。給幼兒布置小任務(wù)：今天我來播新聞?；丶覝蕚鋷锥涡侣?，讓孩子輪流學當播音員。每個班級都有小小值日生，他們每天為大家服務(wù)，在每天的值日生工作中逐漸建立起的任務(wù)意識。
通過一年的幫扶活動，孩子進步非常明顯，從一個膽小內(nèi)向、不善于表現(xiàn)的小男孩，變成了一個勇敢自信、積極向上的小帥哥啦!以前每次去幫扶時，孩子總有說不完的話，他把在幼兒園不敢說、不想說的話，等老師去幫扶時，全部告訴老師啦!經(jīng)過老師一年的幫扶活動，孩子現(xiàn)在和小朋友們主動聊天、主動去玩，還主動告訴老師他的小秘密，進步非常大。
貧困山區(qū)支教心得篇五
貧困支教是指志愿者們?yōu)榱藥椭毨У貐^(qū)的孩子們獲取更好的教育機會而進行的教育支持活動。通過親身參與貧困支教活動，我深刻體會到了這一工作的挑戰(zhàn)與意義。在接下來的文章中，我將分享我的貧困支教心得體會，從貧困地區(qū)教育狀況、學生們的生活背景、志愿者的角色和責任以及改善貧困地區(qū)教育的有效方法等方面進行探討。
首先，貧困地區(qū)的教育狀況堪憂。走訪一些山區(qū)貧困學校時，我目睹了學校設(shè)施簡陋、師資匱乏、教學資源匱乏等問題。這些問題直接影響著學生們的學習環(huán)境和條件。在這樣的環(huán)境下，學生們?nèi)狈Ω哔|(zhì)量的教育資源和學習機會，進一步拉大了城鄉(xiāng)教育差距。貧困地區(qū)教育狀況的不平等，不僅妨礙了學生們的成長和發(fā)展，也阻礙了貧困地區(qū)整體的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。
其次，了解學生們的生活背景至關(guān)重要。貧困地區(qū)的孩子們往往面臨生活困境，他們的家庭普遍生活條件差，缺乏基本的物質(zhì)保障。在支教過程中，我了解到一些學生因為貧困無法繼續(xù)上學，不得不放棄教育機會。他們往往面臨著缺乏衣食住行的問題，甚至連最基本的學習用品也無法提供。這些困境挑戰(zhàn)著我們的教育工作，也加深了我們對貧困地區(qū)教育的關(guān)注和重視。
作為一名志愿者，我們肩負著重要的責任和角色。我們的任務(wù)不僅僅是傳授知識，更是幫助學生們樹立正確的人生觀和價值觀，激勵他們自強不息，積極追求夢想。我們應(yīng)該通過更有效的教學方式和教育資源，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力，提高他們的競爭力。同時，我們也要充分關(guān)注學生們的心理健康，幫助他們積極面對困境和挑戰(zhàn)，并給予他們更多的愛和關(guān)懷。志愿者的角色不僅是教育者，更是引路人和榜樣。
為了改善貧困地區(qū)的教育狀況，我們需要采取一系列的有效方法。首先，政府應(yīng)加大對貧困地區(qū)教育的支持力度，增加教育資源投入，提高師資隊伍的整體素質(zhì)。其次，教育部門和相關(guān)機構(gòu)應(yīng)加強貧困地區(qū)教育改革和創(chuàng)新，推廣先進的教育理念和教學方法。同時，注重培訓志愿者的教學技巧和教育思想，提高其專業(yè)水平。此外，志愿者和社會各界應(yīng)該加強合作，共同為貧困地區(qū)的教育發(fā)展努力，為孩子們提供更好的教育機會和學習環(huán)境。
通過參與貧困支教活動，我深刻認識到了貧困地區(qū)教育的現(xiàn)狀和問題，也意識到了教育對于孩子們的重要性。作為一名志愿者，我們要盡職盡責地履行自己的責任，幫助貧困地區(qū)的孩子們走出困境，實現(xiàn)自己的夢想。同時，我們也要加強合作，齊心協(xié)力，共同改善貧困地區(qū)的教育狀況，為孩子們打開更廣闊的未來。
貧困山區(qū)支教心得篇六
場!但多次的.失敗，仍能夠堅持下去，仍能夠不斷的為自己的夢想而奮斗。這需要有多么強大的毅力才的做到的事情。而這位被無數(shù)人唾棄的可憐兒卻做到了!在面對胡屠戶的惡言相對;眾鄉(xiāng)鄰的冷漠勢利、嫌貧愛富，我對范進的敬佩盡不在言中。如果我生活在當代，如果我也受當年的社會風氣所沾染，我必死無疑。
貧困山區(qū)支教心得篇七
作為一個熱愛教育事業(yè)的年輕人，我一直關(guān)注著貧困地區(qū)教育不平等的問題。貧困支教是我參與改變現(xiàn)狀的方式之一。為了更好地了解貧困支教的現(xiàn)狀以及為何選擇參與其中，我報名參加了一次貧困支教前培訓。這次培訓不僅增長了我的見識，也讓我對貧困支教產(chǎn)生了更深刻的體會和心得。
第二段：對于貧困支教的現(xiàn)狀的認識和感受。
在培訓中，我們聽到了一些關(guān)于貧困地區(qū)教育狀況的數(shù)據(jù)和實例。這些數(shù)據(jù)告訴我們，貧困地區(qū)的教育資源嚴重不足，師資力量薄弱，學生的受教育機會極為有限。貧困支教的目標是為了彌補這些差距，讓更多的孩子能夠接受優(yōu)質(zhì)教育。這些讓人震驚的事實讓我意識到，貧困支教的重要性和緊迫性。我決定投身其中，為改善這個問題盡一份力量。
在參加支教之前，我充分了解了貧困地區(qū)的文化和生活環(huán)境，做好了相關(guān)的準備工作。我明白在貧困支教的過程中，首要的是敬重學生和他們的家庭背景。貧困并不代表他們的無能或者無望，只是因為環(huán)境所限。我要以一種平等、包容的心態(tài)去對待每一個學生，用心去理解他們的需求和問題。我堅信，只有真正理解他們、關(guān)心他們，才能在支教過程中給予他們最好的幫助。
貧困支教讓我收獲了很多。首先，我學會了感恩。貧困地區(qū)的孩子在艱苦的環(huán)境中依然保持著對知識的渴望和對未來的憧憬?？吹剿麄儤酚^、堅韌的態(tài)度，我對生活中的困難也不再感到那么沮喪。其次，我學到了團隊合作的重要性。支教工作需要和其他志愿者密切合作，他們不僅教給我很多知識和經(jīng)驗，還為我提供了支持和幫助。最重要的是，貧困支教讓我明白了教育的力量。通過我和學生們的交流和互動，我看到了希望和改變。無論一個人的家庭條件如何，只要有良好的教育，他們都有機會擺脫貧困，改變自己的命運。
第五段：對未來的期待和堅持。
通過這次貧困支教的經(jīng)歷，我對教育事業(yè)有了更加堅定的信念。我將繼續(xù)投身于貧困支教的行列，為了那些需要幫助的孩子，為了改變教育不平等的現(xiàn)狀，為了建設(shè)更美好的社會。我相信，支教不僅是一種奉獻，更是一種成長。我希望在與學生和其他志愿者的交流中，讓自己的能力和視野得到提升，為未來的教育事業(yè)做出更多的貢獻。
通過參加貧困支教前的培訓，我的心態(tài)得到了調(diào)整，對貧困支教的意義和重要性有了更深刻的認識。支教工作也讓我收獲了很多，讓我明白了教育的力量和改變的可能性。我將堅持不懈地投身于貧困支教事業(yè)，為了改變孩子們的命運，為了創(chuàng)造一個更加平等和美好的教育環(huán)境。
貧困山區(qū)支教心得篇八
貧困支教是一項人們?yōu)楦纳平逃浜蟮貐^(qū)的貧困學生的命運而進行的公益活動。近年來，我對貧困支教產(chǎn)生了極大的興趣，并決定親自參與其中。一方面，我希望通過自己的努力，為那些缺少教育機會的孩子帶去希望和溫暖；另一方面，我也希望通過此次支教經(jīng)歷，提升自己的教育意識和實踐能力，為將來從事相關(guān)領(lǐng)域的工作做好準備。
第二段：準備工作的重要性和個人的成長。
在參與貧困支教前，我進行了充分的準備工作。首先，我研究了相關(guān)的教育理論和教學方法，以提高自己的教學水平。此外，我還參加了相關(guān)培訓課程，了解了當?shù)亟逃膶嶋H情況和特點。這些準備工作讓我更加了解貧困教育的困境，也讓我對自己的能力有了更清晰的認識。通過為支教事前的確認，我意識到只有具備充分的知識和教育理念，才能夠真正走進貧困地區(qū)，為那些需要幫助的孩子們做出積極的貢獻。這樣的準備工作讓我在個人成長方面有了巨大的提升。
第三段：支教過程中的困難和挑戰(zhàn)。
盡管做了充分的準備，但在實際支教中還是遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，語言交流上的困難讓我有些措手不及。由于貧困地區(qū)的語言環(huán)境與我所學的不同，我需要花費更多時間去適應(yīng)當?shù)氐姆窖院土晳T用語。其次，教學資源的匱乏也是一個巨大的挑戰(zhàn)。許多孩子們?nèi)狈W習和生活上的基本物資，這對于啟發(fā)他們的學習興趣和愛好產(chǎn)生了很大的影響。最后，家庭環(huán)境的影響也讓我很頭疼。一些家庭的經(jīng)濟困難和社會環(huán)境的不良導致了孩子們學習態(tài)度的消極和行為問題的出現(xiàn)。這些問題都給我的支教工作帶來了一定的困難。
第四段：支教收獲和成就感。
盡管面臨了許多困難和挑戰(zhàn)，但是支教工作給我?guī)砹松钌畹某删透?。首先，看到那些孩子們在我的引導下，逐漸取得進步，學習成績和自信心得到提升，我感到非常欣慰。其次，通過與當?shù)乩蠋煹慕涣骱秃献?，我發(fā)現(xiàn)了自己的教學方法的不足，也學到了很多新的教學技巧。這使我在教育領(lǐng)域的理論和實踐方面都有了進一步的提升。最后，支教工作讓我更加深刻地認識了貧困地區(qū)的教育問題，也讓我對自己的能力和責任感有了更高的要求。這樣的收獲對于我個人的成長和未來的職業(yè)規(guī)劃都起到了積極的影響。
第五段：對未來的展望和自己的努力。
貧困支教經(jīng)歷讓我有了對未來的更明確的展望。我希望能夠繼續(xù)投入到教育事業(yè)中，通過自己的努力，為改善貧困地區(qū)的教育條件做出更大的貢獻。在實踐過程中，我也明白了只有不斷學習和提升自己的能力，才能更好地服務(wù)于教育事業(yè)。因此，我決心在未來的學習和工作中，繼續(xù)深化教育理論和實踐經(jīng)驗，努力成為一名合格的教育工作者，為改變孩子們的命運而努力。
總結(jié)：
通過貧困支教前的準備工作、支教過程中的困難挑戰(zhàn)、取得的成就和對未來的展望，我意識到貧困支教不僅是一項公益活動，也給我個人帶來了巨大的成長和收獲。我相信，在接下來的支教工作中，我將繼續(xù)努力，用自己的愛心和知識為貧困地區(qū)的孩子們帶去希望和光明。
貧困山區(qū)支教心得篇九
第一段：介紹貧困支教的背景和意義（200字）。
貧困支教是指志愿者去貧困地區(qū)的學校進行教學活動，幫助那些缺乏優(yōu)質(zhì)教育資源的孩子們。貧困地區(qū)的教育資源匱乏、師資缺乏等問題嚴重，并且學生們普遍受到貧困環(huán)境的影響，缺乏學習的動力。因此，貧困支教項目的意義非凡，可以為這些孩子們提供更好的教育機會，改變他們的命運。
第二段：描寫貧困支教經(jīng)歷和感受（300字）。
在進行貧困支教的過程中，我親眼目睹了這些孩子們所面臨的困境。他們的學校簡陋而擁擠，教學設(shè)施幾乎沒有，課本破舊，甚至沒有足夠的桌椅供學生使用。同時，他們對學習的渴望也讓我深受觸動。每次上課，孩子們都聚精會神地聽講，勤奮的眼神和專注的姿態(tài)讓我感到敬佩。雖然他們所面臨的困境令人沮喪，但這并沒有擊垮他們的學習熱情。
第三段：分享貧困支教帶來的成就感（300字）。
貧困支教雖然艱辛，但在這個過程中獲得的成就感是無法言喻的。當你看到一個本來不善于表達自己的孩子，開始流利地回答問題時，你會感到無比的喜悅和驕傲。當你看到某個孩子在一次次失敗之后，終于堅持下來并取得進步時，你會激動不已。這些小小的進步和成就，是我在貧困支教中最大的回報，也是我一直堅持下去的動力。
第四段：探討貧困支教中遇到的困難和挑戰(zhàn)（200字）。
貧困支教并非一帆風順。教學環(huán)境的困難和挑戰(zhàn)，是貧困支教中必然要面對的。有時候，我發(fā)現(xiàn)自己無法滿足孩子們的需求，無法提供他們所需要的教材和學習資源。有時候，我也會感到沮喪，因為我無法改變他們的整個貧困環(huán)境。然而，正是這些困難使我更加堅定地努力，盡力去幫助這些孩子，并為他們爭取更多的資源，改善他們的學習條件。
通過參與貧困支教，我不僅學到了如何教授知識，更重要的是學會了關(guān)心和關(guān)愛他人。貧困支教讓我看到了這個世界上還有很多人需要幫助，也讓我意識到我應(yīng)該承擔起責任，為改變他們的命運盡自己的一份力量。雖然貧困支教還有很多困難和挑戰(zhàn)，但這也是我繼續(xù)努力的動力，我會堅持下去，為這些孩子們帶去更多的希望和愛心。
貧困山區(qū)支教心得篇十
通過深入學習工作會議精神，學習劉書記工作報告,不僅僅給我們指明了方向，同時給我們做好后半年工作增加了信心，我個人有以下幾點感想：
一、抓好黨建工作，以黨建促經(jīng)營。
公司想做好經(jīng)營工作，必須優(yōu)先搞好黨建工作，發(fā)揮黨員領(lǐng)導干部的先鋒模范作用，提高凝聚力，轉(zhuǎn)變意識，以黨建工作為統(tǒng)領(lǐng)全面提升管理水平，真正做到做好以黨建促經(jīng)營。
二、打贏兩金壓降生存保衛(wèi)戰(zhàn)。
公司想要生存，必須打贏兩金壓降生存保衛(wèi)戰(zhàn)。作為房建公司的經(jīng)理，我會積極帶頭抓好清欠工作，帶好隊伍，充分調(diào)動兩金清理人員的積極性，運用各種手段，加大清收力度，減少資金沉淀，增加公司現(xiàn)金流。
三、堅定不移，深化改革。
以劉書記工作報告為指導，堅定不移做好改革。
一是深化人力資源改革，構(gòu)建設(shè)置合理、目標明確、薪績匹配的員工職業(yè)發(fā)展通道，解決員工職業(yè)發(fā)展單一和狹窄的問題，實現(xiàn)賢者在其位，能者在其職。
二是落實好薪酬改革，“如何留住人才”成為公司迫在眉睫需要解決的問題，想留住人必須要做好薪酬改革，借鑒建設(shè)公司激勵政策，實施工資模擬市場化，優(yōu)先提高關(guān)鍵崗位人員工資，實施員工收入與公司效益的聯(lián)動，讓“想干事、能干事、干成事”的干部員工得實惠，使薪酬發(fā)揮正向的激勵和考核作用，提升信心，凝神聚力。
四、提高管理水平，充分發(fā)揮部室職能。
施工現(xiàn)場管理人員要加強學習，提升對現(xiàn)場的管理水平，職能部室更需要加大培訓，提升管理能力，給施工現(xiàn)場提供高效的，具有實際指導性服務(wù)。
提高職能部室服務(wù)指導職能，首先應(yīng)該充分發(fā)揮年初成立的各專業(yè)部室的職能。通過上半年培訓學習，市場經(jīng)營部、工程管理部、安全環(huán)保部等專業(yè)部室能力有所提升，但是思想意識未能真正改變，導致未按計劃形成主動學習型的成長性部室。
下半年，分公司全體要在培訓專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，要做實黨建工作與中心工作的深度融合，做到劉書記提出的8個著力點，即著力加強政治建設(shè)、著力加強思想引領(lǐng)、著力推進深度融合、著力加強基層組織建設(shè)、著力加強宣傳文化建設(shè)、著力發(fā)揮群團組織作用、著力加強黨風廉政建設(shè)、著力培養(yǎng)忠誠干凈擔當?shù)母刹筷犖椤?BR> 五、保持戰(zhàn)時狀態(tài)，努力完成三大攻堅任務(wù)。
公司全體應(yīng)該迅速進入戰(zhàn)時狀態(tài)，努力完成“兩金清理保生存、市場開拓提信心、項目管理樹形象”三大攻堅任務(wù)。以12318專項行動為指導，迅速建立兩金清欠“敢死隊”、市場建設(shè)市場開拓“特攻隊”、項目管理“工匠隊”、法律維權(quán)“沖鋒隊”以及技術(shù)創(chuàng)新“bim隊”。
六、建立房建類項目標準化，打贏安全、環(huán)保、質(zhì)量三大攻堅戰(zhàn)。
房建公司要以建設(shè)公司項目標準化為基礎(chǔ)，制定高于建設(shè)公司標準的房建類項目的標準，以此標準，制定各專項作業(yè)的作業(yè)指導書，讓現(xiàn)場管理更加標準化。
建立bim小組，加快bim與施工技術(shù)相結(jié)合，裝配式建筑等領(lǐng)域進行技術(shù)研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，推動公司建造方式創(chuàng)新，提升企業(yè)現(xiàn)實和未來競爭力。
打好安全環(huán)保質(zhì)量三大攻堅戰(zhàn)是關(guān)乎公司發(fā)展的大事要事，各管理層級必須下大決心，撲下身子，領(lǐng)導帶頭，班子負責，人人有責，人人盡責，提高政治站位，迎難而上，真抓實干，不折不扣落實各項部署，利用三標管理體系，做到環(huán)環(huán)閉合，實現(xiàn)安全零工亡、環(huán)保超凈排放、質(zhì)量高標準的目標，引領(lǐng)公司安全、綠色和高質(zhì)量發(fā)展。
最后，我們還要增強信心，牢固樹立危機意識，勇于變革和創(chuàng)新，以更好的狀態(tài)，更快的節(jié)奏，更大的力度，更多的辦法，更好的效果，為公司打贏改革發(fā)展攻堅戰(zhàn)做出貢獻，為實現(xiàn)公司全年的經(jīng)營目標而努力奮斗。
貧困山區(qū)支教心得篇十一
貧困支教是我人生中一個重要的經(jīng)歷，我懷著無比期待的心情迎接即將到來的挑戰(zhàn)。我熱愛教育事業(yè)，對于能夠為貧困地區(qū)的孩子們帶去知識和希望感到驕傲和自豪。我希望通過支教的經(jīng)歷，能夠在教育崗位上發(fā)揮自己的才能，為貧困地區(qū)的孩子們創(chuàng)造更好的發(fā)展機會。在離開社會的舒適圈，融入一個陌生的環(huán)境之前，我充滿了期待和希冀。
第二段：貧困支教之行的震撼和挑戰(zhàn)。
貧困支教之行開始了，我來到了偏遠的山區(qū)學校。面對貧困生的生活環(huán)境和學習條件，我心中充滿了震撼。他們堅韌而堅忍，逆境中努力求知的精神深深觸動了我。然而，也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。我遇到了教學上的難題，學生們的學習積極性也參差不齊。我深刻認識到，貧困支教不僅意味著要教授知識，更需要我們輔導他們樹立正確的價值觀和人生觀。在教學方法上，我也需要不斷改進，采取更靈活的方式來激發(fā)學生的興趣和積極性。
第三段：與學生建立起深厚的情感紐帶。
在貧困支教的過程中，我很幸運地與許多學生建立起了深厚的情感紐帶。他們坦誠而熱情，讓我感受到了無盡的愛和溫暖。在他們天真的笑容中，我看到了未來的希望。與他們相處的每一天，都是我人生中寶貴的經(jīng)歷。我學到了尊重、包容和理解的重要性。他們的成長和進步，是我堅持的動力所在。
第四段：貧困支教對自己的成長和改變。
貧困支教讓我感受到了生活的真實和無私的奉獻精神。每一天的辛勤努力、每一次的成功突破、每一次的失敗反思，都讓我不斷成長和改變。在貧困支教期間，我學會了更加堅定地追求夢想，用行動去改變社會。同時，我也深刻認識到自己的不足和不足之處，進一步增強了自身的學習動力和教學實踐能力。通過支教，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛能，也堅定了未來的職業(yè)選擇。
第五段：貧困支教的意義和價值。
貧困支教是一項有著深遠意義和巨大價值的事業(yè)。它不僅能夠改變學生的命運，也改變著我們自己的人生軌跡。貧困支教不只是教授知識，更是傳遞希望、改變?nèi)松臋C會。我們不僅要致力于提供良好的教育環(huán)境和條件，更要教會他們正確的價值觀和人生觀，以幫助他們走出貧困的困境。貧困支教讓我們感受到了教育的力量和希望的重要性，激勵著我們?yōu)榻逃聵I(yè)矢志奮斗。
總結(jié)：
貧困支教前的心得體會讓我深入反思了自己的選擇和意義。通過支教經(jīng)歷，我看到了自己的成長和改變，也意識到了自己在教育事業(yè)上的責任和使命。貧困支教不僅讓我深受感動和震撼，更讓我明白了自身能力的局限性和改進的方向。支教是一項艱巨而有益的事業(yè)，我愿意努力不懈地為之奮斗，為貧困地區(qū)的孩子們帶去更多的知識和希望。
貧困山區(qū)支教心得篇十二
一年工作感想20xx年就快結(jié)束，回首年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時惆悵，時光過得飛快，不知不覺中，充滿期望的年就伴隨著新年伊始即將臨近。能夠說，年是公司推進行業(yè)改革、拓展市場、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年?，F(xiàn)就本年度重要工作狀況總結(jié)如下：
一、虛心學習，努力工作，圓滿完成任務(wù)!
(一)在年里，我自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學、學中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗。我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學習提高，透過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快地完成任務(wù)。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領(lǐng)導和同事的幫忙指導下，不斷進步，逐漸摸清了工作中的基本狀況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。
(二)年工程維修主要有：在衛(wèi)生間后墻貼瓷磚，天花修補，二棟宿舍走廊護欄及宿舍陽臺護欄的維修，還有各類大小維修已達幾千件之多!
(三)愛崗敬業(yè)、扎實工作、不怕困難、勇挑重擔，熱情服務(wù)，在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用二、心系本職工作，認真履行職責，突出工作重點，落實管理目標職責制。(一)年上半年，公司已制定了完善的規(guī)程及考勤制度年下半年，行政部組織召開了年的工作安排布置會議年底實行工作目標完成狀況考評，將考評結(jié)果列入各部門管理人員的年終績效。在工作目標落實過程中宿舍管理完善工作制度，有力地促進了管理水平的整體提升。(二)對清潔工每周不定期檢查評分，對好的獎勵，差的處罰。
(三)做好固定資產(chǎn)管理工作要求負責宿舍固定資產(chǎn)管理，對固定資產(chǎn)的監(jiān)督、管理、維修和使用維護。(四)加強組織領(lǐng)導，切實落實消防工作職責制，為全面貫徹落實“預防為主、防消結(jié)合”的方針，公司消防安全工作在上級領(lǐng)導下，建立了消防安全檢查制度，從而推動消防安全各項工作有效的開展。
三、主要經(jīng)驗和收獲在安防工作這兩年來，完成了一些工作，取得了必須成績，總結(jié)起來有以下幾個方面的經(jīng)驗和收獲：
(一)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能更好適應(yīng)工作崗位。
(二)只有主動融入群眾，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中持續(xù)好的工作狀態(tài)。
(三)只有堅持原則落實制度，認真統(tǒng)計盤點，才能履行好用品的申購與領(lǐng)用。
(四)只有樹立服務(wù)意識，加強溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。
(五)要加強與員工的交流，要與員工做好溝通，解決員工工作上的情緒問題，要與員工進行思想交流。
四、加強檢查，及時整改，在工作中正確認識自己。
(一)開展常規(guī)檢查。把安全教育工作作為重點檢查資料之一。冬季公司對電線和宿舍區(qū)進行防火安全檢查。
(三)總結(jié)下來：在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題，也學習到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認識和工作潛力上有了新的提高和進一步的完善。在日常的工作中，我時刻要求自己從實際出發(fā)，堅持高標準、嚴要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。
五、要定期召開工作會議，兼聽下面員工的意見，敢于薦舉賢才，總結(jié)工作成績與問題，及時采取對策!
六、存在的不足
總的來看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我們解決的問題，主要表此刻以下幾個方面：
1對新的東西學習不夠，工作上往往憑經(jīng)驗辦事，憑以往的工作套路處理問題，表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。
2本部有個別員工，驕傲情緒較高，工作上我行我素，自已為是，公司的制度公開不遵守，在同事之間挑撥是非，嘲諷，冷語，這些狀況不利于同事之間的團結(jié)，要從思想上加以教育或處罰，為企業(yè)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和形象。
3宿舍偷盜事件的發(fā)生，雖然我們做了不少工作，門窗加固，與其公司及員工宣傳提高自我防范意識，但這還不能解決根本問題，之后引起上級領(lǐng)導的重視，此刻工業(yè)園已安裝了高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)，這樣就能更好的預防被盜事件的發(fā)生。
七、下步的打算針對年工作中存在的不足，為了做好新一年的工作，突出做好以下幾個方面：
(一)用心搞好與員工的協(xié)調(diào)，進一步理順關(guān)系;
(二)加強管理知識的學習提高，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益;
(三)加強基礎(chǔ)工作建設(shè)，強化管理的創(chuàng)新實踐，促進管理水平的提升。
在今后的工作中要不斷創(chuàng)新，及時與員工進行溝通，向廣大員工宣傳公司管理的相關(guān)規(guī)定，提高員工們的安全意識，同時在安全管理方面要嚴格要求自己，為廣大公司員工做好模范帶頭作用。在明年的工作中，我會繼續(xù)努力，多向領(lǐng)導匯報自己在工作中的思想和感受，及時糾正和彌補自身的不足和缺陷。我們的工作要團結(jié)才有力量，要合作才會成功，才能把我們的工作推向前進!我相信：在上級的正確領(lǐng)導下，明天更完美!
貧困山區(qū)支教心得篇十三
尊敬的校領(lǐng)導：
為響應(yīng)七星關(guān)區(qū)教育局開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作的要求，我決定本學期報名參加下鄉(xiāng)支教工作。
我報名下鄉(xiāng)支教，因為開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作，是促進教育均衡發(fā)展的需要。自從20_年10月，畢節(jié)市教育局為推進教育均衡發(fā)展，在建立城鄉(xiāng)學校教育共同體的基礎(chǔ)上，采取城鄉(xiāng)干部教師對調(diào)交流的辦法，在師資均衡發(fā)展和教師隊伍建設(shè)方面取得了很好的效果。畢節(jié)十一中積極響應(yīng)教育局的號召，派出了兩名教師到朱昌花廠小學支教，發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動作用，在交流雙方學校和各位交流教師的共同努力下，取得了顯著的成績。實現(xiàn)了雙方學校的資源共享，促進了教育公平。
我報名下鄉(xiāng)支教，還因為城鄉(xiāng)干部教師交流也是促進教育教學、教育科研改革的一項重要舉措。開展城鄉(xiāng)交流活動，有利于提高教師的綜合能力，有利于促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，特別是對于教育教學、教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用。對于提高農(nóng)村教育質(zhì)量、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義。
我報名下鄉(xiāng)支教，還因為_也是一個不斷學習的過程，是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過程，這是全市所有前幾屆交流教師形成的共識。到農(nóng)村學校支教，跟農(nóng)村老師一起工作、生活和思想交流，可以學到農(nóng)村老師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。有一位教師說得好，“_可能一生一次，但思想交流卻是一生一世”。
我報名下鄉(xiāng)支教，原因還有很多。總之，城鄉(xiāng)干部教師相互交流，利在于高密教育的總體發(fā)展。近年來，我市教育事業(yè)取得了顯著成績，義務(wù)教育全面普及、城鄉(xiāng)教育迅猛發(fā)展，素質(zhì)教育不斷推進，教育質(zhì)量全面提高，高考成績逐年上升。但是，我市教育發(fā)展還存在不少的困難和問題，師資短缺，結(jié)構(gòu)不合理，分布不均衡，質(zhì)量不高，優(yōu)質(zhì)教育資源還不能滿足廣大人民群眾日益增長的需要。對_的順利實施，從總體上加強了教師隊伍建設(shè)，提高了管理水平，促進了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為下一步進行教育人事制度改革積累了寶貴的經(jīng)驗和方法。
因此，懇請學校領(lǐng)導能夠批準我本學期下鄉(xiāng)支教。
此致
敬禮!
申請人：申請書模板。
__年__月__日。
貧困山區(qū)支教心得篇十四
尊敬的領(lǐng)導：
您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的申請書，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!今毛遂自薦，誠待您的指導。相信它不會占用您太多的時間，又能給您留下深刻的印象。
本人呂連,女,漢族,1981年11月出生,中共黨員,是玉林師范學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生。于20xx年6月本科畢業(yè),20xx年9月至今在港南區(qū)木格高中擔任計算機教師。作為新世紀的人民教師，我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng)新的精神。每一份學生工作、每一次的社會實踐，我都認真對待。在每一次的工作和實踐活動中，我都盡最大努力去對待它，養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅定自信、樂于助人的精神!同時，誠實正直的`品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我。
還是為人處世都有了質(zhì)的飛躍。在學好專業(yè)技能知識的同時，我還注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極參加各種活動并獲得榮譽。如曾榮獲演講比賽二等獎、系課件比賽三等獎、系網(wǎng)頁大賽優(yōu)秀獎;利用假期做家教及對小學教師進行電腦培訓，獲“社會實踐積極分子”稱號;在校學習期間多年擔任班干部，具備了一定的團隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力，得到了領(lǐng)導和同學的一致認可，獲“黨校優(yōu)秀學員”稱號，并于20xx年4月光榮加入中國共產(chǎn)黨。
大學畢業(yè)后，20xx年8月我以優(yōu)異的成績順利通過了港南區(qū)事業(yè)單位的面試考核，在港南區(qū)木格高中擔任教師。作為一位黨員，在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己;作為一名人民教師，我熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，注意培養(yǎng)自己良好的師德，認真做好各項教學工作，如期完成學校布臵的各項教學任務(wù)，教學成果較好。在20xx年高二會考中，我所任教的信息技術(shù)課程學生考試通過率居全校所考科目之首，也創(chuàng)下了自20xx年信息技術(shù)開考以來本校的最高記錄。同時，我積極參與科研、文體活動，以此不斷提高自身的各方面素質(zhì)。在貴港市教育科學“十五”規(guī)劃課題中獲二等獎;20xx年底代表學校黨員老師參加港南區(qū)學術(shù)成果文藝晚會演出;20xx年參加港南區(qū)慶“三八”女子氣排球比賽;所輔導的初二學生參加體育藝術(shù)節(jié)晚會演出得獲一等獎。在工作之余，我專心探究專業(yè)技能，并經(jīng)常幫助同事維修電腦，協(xié)助校園網(wǎng)的技術(shù)管理人員維護學校網(wǎng)絡(luò)，為學校的教育教學提供堅實的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)后盾;作為學校大家庭中的一員，我主動關(guān)心學校的點點滴滴、角角落落，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;對于學校的榮譽，我也能積極維護，凡是有利于學校發(fā)展的事情，我都會大張旗鼓地進行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作，得到了領(lǐng)導、家長和學生的一致好評。
為了能讓自己更好的發(fā)揮特長，進一步發(fā)展自我，并在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，現(xiàn)向上級領(lǐng)導申請到貴港市教研實驗中學支教，鍛煉自我，為貴港市教研實驗中學的發(fā)展和港南區(qū)的教育事業(yè)盡一份力。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xx年xx月xx日。
貧困山區(qū)支教心得篇十五
尊敬的校領(lǐng)導：
我自愿申請到草廟中心小學支教一年。
我叫_，19__年畢業(yè)后，就直接走進了初中課堂，一教就是20年。我具有本科學歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證，繼續(xù)教育證，擔任過10年的班主任，對學生工作比較熟悉了解，在教學工作中曾取得過突出的成績。但僅僅有這些是不夠的。對如何與學生在課堂互動，我不是很拿手;對小學教育教學的過程，以及小學教材，還不是很熟悉;對小學生的思想思維模式，也不是很了解。此次，我志愿參加支教活動，想去真正地走“進”學生。20年的初中教育教學生活，讓我對初中語文、政治的教育教學內(nèi)容有所了解，也有自己的想法。我想把初中與小學教育教學有效地結(jié)合起來，用自己以往所學，探索出小學初中語文教育教學的有效模式。
以往，我總結(jié)出一套小學初中語文銜接教育教學資料，但都是零散的，還沒有經(jīng)過實踐檢驗，所以此次申請到草廟中心小學支教后，我剛好可以將理論付諸于實踐，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力，書寫自己人生最絢麗的華章。
我寫下了這份申請，自愿申請支教。請領(lǐng)導同意。
此致
敬禮!
申請人：申請書模板。
__年__月__日。
貧困山區(qū)支教心得篇十六
尊敬的教育局領(lǐng)導：
我叫xxx，是幼兒園的一名黨員教師，從事幼兒教育工作近20年，具有本科學歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證書，繼續(xù)教育證書，中、小學教師計算機中級上崗證，曾獲得過市局級、區(qū)級先進教育工作者等榮譽，在教學工作中曾取得過突出的成績，所撰寫的論文、活動設(shè)計、教學活動錄像、案例反思分別榮獲過國家級、自治區(qū)級、市局級的獎項并發(fā)表在相關(guān)刊物上。具有豐富的教學經(jīng)驗，身體健康。
作為一名黨員教師，我志愿參加支教活動，用自己多年的教學經(jīng)驗，為當?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO(shè)貢獻自己的一份力量，為促進幼兒園的進一步交流，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。
我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調(diào)的，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的'榮幸。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，堅定自己為黨為人民服務(wù)的信念。
經(jīng)濟不發(fā)達，甚至可以說非常落后，經(jīng)濟的落后直接導致教育的落后。因此，我知道選擇到小拐鄉(xiāng)援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。
對此，我已經(jīng)在心理上做好了準備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風范，才能贏得當?shù)厝罕姷男湃?，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習，進一步提高自己的素質(zhì)。
如果能夠讓我響應(yīng)號召，去xx鄉(xiāng)支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里無私奉獻，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章!
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xx年xx月xx日。
貧困山區(qū)支教心得篇十七
貧困山區(qū)是我國面臨的重要問題之一，很多人因地理位置、生存條件等原因而生活在貧困之中。但是，我們不應(yīng)該對這些人們視而不見，也不應(yīng)該因為我們的物質(zhì)生活優(yōu)越而對他們產(chǎn)生鄙視和歧視。今天，我想分享一下我在貧困山區(qū)獻愛心的心得體會。
在獻愛心之前，我們首先要了解貧困山區(qū)的現(xiàn)狀。貧困山區(qū)經(jīng)常面臨生存和發(fā)展問題，缺乏教育、醫(yī)療、交通等基礎(chǔ)設(shè)施，生活條件差。因此，我們不能光靠捐款或者一次性的慈善活動來改變他們的生存狀況。我們應(yīng)該攜手合作，多方面的支持和幫助，讓他們恢復生機，走向富裕生活。
第三段：體驗貧困山區(qū)生活。
在貧困山區(qū)獻愛心，最好的方式就是去親身體驗他們的生活。我參加過一個教育支持項目，幫助貧困山區(qū)的孩子們得到更好的教育。我深深地感受到他們的環(huán)境和生存條件之艱辛。他們的教室設(shè)施簡陋，教材缺乏，學習氛圍不佳。但是，他們的學習熱情和對知識的渴望卻是那么的堅定和執(zhí)著。在這個過程中，我不僅體驗到了貧困山區(qū)人民的艱辛生活，也學到了很多知識。
第四段：加強溝通與交流。
貧困山區(qū)的人們需要我們的關(guān)懷和幫助，但是我們也需要了解他們的想法和需求。在獻愛心的過程中，我們應(yīng)該加強和他們的溝通交流，聽取他們的聲音，關(guān)心他們的需求。有些時候，我們可能會遇到一些困難，或者遇到真正需要我們幫助的人們，我們不能光靠我們的自我判斷來決定行動。這段時間需要我們的耐心和心思，更需要我們的智慧和判斷。
第五段：持之以恒，共建美好。
貧困山區(qū)獻愛心雖然是一次具體的活動，但是我們并不止要做一天的貢獻，而是需要持之以恒地長期關(guān)注貧困山區(qū)的發(fā)展。我們可以和當?shù)氐臋C構(gòu)、團體、志愿者或者當?shù)氐膶W校、教育機構(gòu)等進行合作，不斷提高貧困山區(qū)發(fā)展的質(zhì)量和效益。在這個過程中，我們將建立深厚的情誼和長期的責任感，共同建設(shè)一個更美好的未來。
總結(jié)：
貧困山區(qū)獻愛心，需要我們的耐心、智慧、判斷和決心。我們需要了解貧困山區(qū)的生活狀況，親身體驗和了解貧困山區(qū)的生存條件，在合理的機會和時機下提供合適的幫助，還需要加強溝通交流和持之以恒的關(guān)注貧困山區(qū)的發(fā)展。讓我們一起攜手構(gòu)建一個更美好，更幸福的未來。
貧困山區(qū)支教心得篇十八
一、要切實履行好國家對貧困學生的資助政策和義務(wù)教育階段“兩免一補”政策，保證每個貧困學生不能因為家境困難而出現(xiàn)輟學情況。近年來，教育局在縣政府的大力支持下，對全縣的建檔立卡貧困學生及經(jīng)核查相對貧困的在校生進行了資助，充分體現(xiàn)了政府對這些學生的關(guān)懷。但在今年對全縣貧困學生的調(diào)查統(tǒng)計中，發(fā)現(xiàn)一些隨父母在縣域外出打工上學的貧困學生并未享受到相關(guān)的政策。通過電話詢問，得知有的是不了解情況;有的是沒有時間回來辦理;還有的是嫌麻煩最終不了了之。貧困生的個人信息還沒有進入大數(shù)據(jù)管理范疇，這給相關(guān)的管理工作帶來了許多困難和麻煩。
二、是學校在對貧困生幫扶過程中工作要細、實、做出成效。
1、工作安排細致、到位。
根據(jù)教育局要求，學校確認的貧困生必須有專任教師進行幫扶，做好“教育三扶工作”，學校將貧困學生進行細致歸檔，做到“一生一袋”，每個學生的個人資料要詳實準確，教師的幫扶過程性資料要完善，所取得成效要體現(xiàn)出來。要求教師具體做好“四個一”工作，即“每天輔導一次作業(yè)，每周進行一次勵志教育，每月進行一次興趣培養(yǎng)和家訪活動，每學期進行一次生活資助。”這些具體的安排充分體現(xiàn)了縣局對扶貧工作的重視，對貧困學生的關(guān)愛。
2、檢查督促，促進落實。
為了更好督促教師按照縣局要求扎實做好教育三扶工作，我校按幫扶內(nèi)容設(shè)計了“教育三扶記錄單”，內(nèi)容包括“學業(yè)幫扶、勵志教育、興趣培養(yǎng)、家訪記錄、幫扶感悟、幫扶成效”等內(nèi)容，要求教師將幫扶情況進行認真填寫，一周一匯總，及時入檔。在教師們的努力下，所幫扶的孩子，要么在性格上發(fā)生了很大的變化，受礦區(qū)孩子活潑外向性格的影響，他們不再封閉自己，互相成了好伙伴;要么在學習態(tài)度上有了很大的轉(zhuǎn)變，作業(yè)書寫認真了，準確率提高了，成績進步了;要么在衛(wèi)生文明習慣上改善了，不再亂丟東西，不說臟話，用普通話和大家交流……一點一滴的變化，浸透著教師的努力和付出。
但由于所幫扶的孩子家中絕大多數(shù)只剩下老人，父母不在身邊，對孩子的教育根本談不上，所以教師要承擔的責任非常艱巨和重要。這也考驗著教師的責任心和耐心。
孩子是一個家庭的未來和希望，在孩子的教育問題上，更要有好的政策去指導，更合理的教育環(huán)境提升學生的整體素質(zhì)，不要讓一代又一代農(nóng)村的孩子，像他們的父輩一樣，離開故土，背井離鄉(xiāng)，靠苦力、手藝生存，而不是用他們自己的智慧和才能讓自己的家鄉(xiāng)真正走向小康。
貧困山區(qū)支教心得篇十九
第一段：前言（引入）
近年來，越來越多的青年志愿者參與到山區(qū)支教活動中，獻出自己的愛心和智慧。作為其中的一員，我也深有體會。在這段時間里，我經(jīng)歷了許多難忘的瞬間，收獲了許許多多的心靈觸動。下面，我將分享我在山區(qū)支教過程中的心得體會。
第二段：原因（引出問題）
許多山區(qū)兒童生活在貧困的環(huán)境中，缺乏優(yōu)質(zhì)的教育資源。這對他們的成長和未來帶來了巨大的限制。因此，我決定參與山區(qū)支教，希望能夠通過自己的努力，為他們帶去一些改變。但是，當我真正來到山區(qū)，我才意識到，這個任務(wù)不僅僅是簡單的傳授知識，更需要我們關(guān)注他們的心理健康和成長問題。
第三段：困難與挑戰(zhàn)（分析問題）
在山區(qū)支教過程中，我面臨了很多困難和挑戰(zhàn)。首先，由于山區(qū)交通不便，學校的師資和教學設(shè)施都十分有限。我們需要面對缺乏教學材料和教育技術(shù)的現(xiàn)實。其次，由于山區(qū)家庭經(jīng)濟狀況的限制，有些學生缺乏基本的生活保障，甚至無法完成日常的作業(yè)。這些問題需要我們積極尋找解決辦法。最后，山區(qū)的教育觀念相對落后，學校和家長對于孩子們的未來發(fā)展缺乏正確的引導。因此，我們需要引導他們樹立正確的教育觀念，激發(fā)他們的求知欲望和創(chuàng)造力。
第四段：收獲與成就（解決問題）
盡管山區(qū)支教充滿了困難和挑戰(zhàn)，但是在這個過程中，我同樣收獲了很多。首先，我看到了學生們面對困境的堅強和勇敢。他們雖然沒有我們所擁有的優(yōu)質(zhì)教育資源，但是他們懷著對知識的渴望，每天都堅持學習。這讓我深受鼓舞。其次，我發(fā)現(xiàn)，一絲微小的關(guān)愛和鼓勵，對于這些孩子們來說都是如此寶貴。我盡量陪伴他們，關(guān)心他們的個人問題，激勵他們積極面對生活和學習的困難。最后，我還看到了學生們在我的引導下逐漸樹立了正確的學習態(tài)度和人生觀念。他們對知識的渴望和向往讓我相信，只要我們不放棄，他們一定能夠有所成長。
第五段：結(jié)語（總結(jié)感悟）
山區(qū)支教讓我收獲頗豐。我看到了貧困山區(qū)學生們的樂觀和向上的精神，深刻體會到了教育的重要性。我將把這段經(jīng)歷和對教育的思考帶回日常生活中，為我們的教育事業(yè)貢獻一份力量。雖然山區(qū)支教過程中有很多困難和挑戰(zhàn)，但是我相信，只要我們堅持下去，改變一些人的命運總是能夠做到的。
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