心得體會是我們對一段時期內(nèi)所經(jīng)歷的種種，尤其是對于自身成長和發(fā)展的反思總結(jié)。寫心得體會時要注重感悟和思考，將心得與所學(xué)理論進(jìn)行結(jié)合。以下幾篇總結(jié)文章或許會給你一些靈感和啟示。
家風(fēng)講座心得體會篇一
家庭是社會的基本單位，是孩子成長的搖籃，也是人生的起點。一個和諧的家庭不僅僅是指家庭成員之間和睦相處，更重要的是家庭傳承的家訓(xùn)家風(fēng)。為了分享家庭教育的智慧和經(jīng)驗，最近我參加了一場關(guān)于家訓(xùn)家風(fēng)的講座，這場講座深深觸動了我，并幫助我更深刻地認(rèn)識到家庭教育的重要性和方法。
首先，這場講座告訴我家訓(xùn)家風(fēng)作為傳統(tǒng)文化的一部分，是中華民族的瑰寶，需要被繼承和發(fā)揚。講座中，講師向我們介紹了一些著名家族的家訓(xùn)和家風(fēng)，如“立身行事正道為先”、“忠孝仁愛謙恭有禮”等等。這些家訓(xùn)和家風(fēng)融入了中華民族的傳統(tǒng)價值觀念和道德觀念，是對我們這個文化傳承的最好體現(xiàn)。在現(xiàn)代社會，家訓(xùn)家風(fēng)可以給家庭提供一個價值觀的參考，能夠為家庭成員在各種困境中提供指導(dǎo)，因此我們每個家庭都應(yīng)該倡導(dǎo)和傳承好家訓(xùn)家風(fēng)。
其次，這場講座通過講述幸存家族的故事給了我很大的啟發(fā)。講座中，講師向我們分享了自己的家族在戰(zhàn)爭中的嚴(yán)酷經(jīng)歷，以及家族成員如何通過堅定信念和相互照應(yīng)度過困難時期的故事。這些故事讓我深刻認(rèn)識到家訓(xùn)家風(fēng)的力量。在傳統(tǒng)的家訓(xùn)家風(fēng)中，將孝敬父母、尊重長輩、團(tuán)結(jié)協(xié)作視為處世的根本準(zhǔn)則。這種團(tuán)結(jié)和互助的精神在我們的家庭中也是十分重要的。只有在一個團(tuán)結(jié)和諧的家庭中，我們才能面對困難和挑戰(zhàn)，共同度過難關(guān)。
此外，這場講座還向我們介紹了如何制定和遵守家訓(xùn)家風(fēng)的方法。講座中，講師強調(diào)了家訓(xùn)家風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)性和約束力。家訓(xùn)應(yīng)該是簡潔明了的，表達(dá)了典型的家庭價值觀念和道德準(zhǔn)則。而家風(fēng)則是家庭成員在實踐家訓(xùn)中的具體行為表現(xiàn)。我們首先要制訂出適合家庭成員的家訓(xùn)，并在生活的各個方面落實家風(fēng)。通過講座，我認(rèn)識到制定家訓(xùn)和培養(yǎng)家風(fēng)需要家庭成員的共同努力和參與。定期組織家庭成員開展一些相關(guān)活動，如討論家訓(xùn)、進(jìn)行家庭活動等等，都能夠幫助家庭成員更清晰地認(rèn)識到家庭的團(tuán)結(jié)重要性。
最后，這場講座給我提供了一個思考和行動的契機。講座結(jié)束后，我開始思考自己的家庭傳統(tǒng)和家庭教育的現(xiàn)狀。我發(fā)現(xiàn)我在傳承家風(fēng)方面還存在一些不足之處，如缺乏家訓(xùn)的規(guī)范性，家庭成員之間的交流也不夠頻繁。于是我制定了一個家訓(xùn)和家風(fēng)的計劃，希望能夠通過制定家訓(xùn)并落實家風(fēng)，使家庭成員更加團(tuán)結(jié)和諧。我決定定期和家人討論家訓(xùn)，并鼓勵家庭成員參與一些團(tuán)隊活動，以加強家庭的凝聚力。
總的來說，這場家訓(xùn)家風(fēng)講座給了我很多思考和啟發(fā)。家庭對每個人來說都是一個避風(fēng)港，而家訓(xùn)家風(fēng)則是幫助我們建設(shè)和諧家庭的重要因素。通過學(xué)習(xí)和傳承家訓(xùn)家風(fēng)，我們能夠更好地面對各種挑戰(zhàn)，更加幸福和自信地成長。家訓(xùn)家風(fēng)講座讓我認(rèn)識到，只有注重家庭教育，才能培養(yǎng)出良好的價值觀念和道德準(zhǔn)則，在家庭和社會中發(fā)揮積極的影響力。我相信，通過全社會的共同努力，家訓(xùn)家風(fēng)定能在我們的家庭中繼續(xù)照亮前行的道路。
家風(fēng)講座心得體會篇二
晚上好！我是孟想的媽媽，很高興能借這個機會和大家聊一聊孩子的教育問題。
要教育好孩子，我覺得首先我們要先做一個合格的好家長，要做好一個合格的家長，那就要做一個有責(zé)任心的家長，如何做一個有責(zé)任心的家長，我覺得可以從以下三點來做起：
要做好孩子的爸爸媽媽，那就要做對孩子生活各方面都了解并照顧的很周到。相信在座的各位這方面都做得很出色。
有些家長認(rèn)為孩子進(jìn)了學(xué)校有老師教育肯定會比我們父母教育更好。其實父母是孩子的第一位老師，同時也是孩子的貼身老師。生活就是教育，在我們平時的生活中，處處都有教育，只要各位家長能細(xì)心一點，就會發(fā)現(xiàn)我們能教給孩子的有時會比老師教的更多。孟想在小時候，我和她走在路邊，隨便看到一樣?xùn)|西都能說上半天。比如看到路邊的樹葉掉下來，我會啟發(fā)她先觀察一下，再用一句話說出來。她會說：樹葉飄落下來了。我先鼓勵她說得不錯，再接著啟發(fā)她樹葉怎么樣的落下來了，她會接著說：樹葉慢慢地飄落下來了。這樣連續(xù)幾次，就可以說出一長段比較完整具體的話來。孩子的觀察能力和語言發(fā)展能力也會提高很多。老師和家長共同努力，孩子一定會更加出色。
現(xiàn)在的孩子基本都是獨生子女，孩子本來就比較孤獨，那么我們父母就可以做孩子最好的一個朋友。我在家就經(jīng)常和孟想一起玩游戲，玩飛行棋，跳棋，還經(jīng)常和孟想一起玩詞語接龍，故事接龍等游戲。這樣家長和孩子之間的距離減少了，還可以讓我們也放松一下，回歸到童年時代。
以上的幾點是我個人的一點想法，相信在座的各位一定還有更好的方法來教育孩子，以后有空希望能聽聽你們的想法，謝謝大家！
家風(fēng)講座心得體會篇三
第一段：引言（約200字）。
我有幸參加了一場關(guān)于家風(fēng)的講座，此次講座內(nèi)容豐富，給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。家風(fēng)作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對家庭和社會都有著重要的影響。在現(xiàn)代社會，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活方式的改變，家庭面臨著新的挑戰(zhàn)。因此，學(xué)習(xí)和傳承良好的家風(fēng)更加重要，這次講座為我提供了一個很好的機會去思考家庭教育問題，并從中汲取經(jīng)驗和智慧。
第二段：家風(fēng)的內(nèi)涵（約200字）。
講座中，講師深入淺出地講解了家風(fēng)的內(nèi)涵。他說，家風(fēng)是家庭長輩通過親身行為和言傳身教所形成的一種道德規(guī)范和家庭風(fēng)氣。他提到，好的家風(fēng)應(yīng)該有以下幾個特點：尊重長輩、關(guān)愛家人、有紀(jì)律、勤勞善良、團(tuán)結(jié)和諧。通過這些特點，我們可以看出，家風(fēng)不僅僅是一種家庭規(guī)范，更是一種品德修養(yǎng)和道德觀念的傳承。只有家庭成員共同努力，形成正能量的家風(fēng)，才能夠給社會帶來積極的影響。
第三段：家風(fēng)的重要性（約300字）。
講座中，講師多次強調(diào)了家風(fēng)的重要性。他講述了一位成年人回到自己家鄉(xiāng)看望父母的故事。這位成年人因為工作忙碌，多年沒有回家看望父母，結(jié)果回去后才發(fā)現(xiàn)自己的父母白發(fā)蒼蒼。他在講述這個故事時，滿臉心疼之情，同時也提醒我們要珍惜家人和家庭。他說，好的家風(fēng)能夠讓我們更加關(guān)心、體貼和尊重家人，形成正確的人生觀和價值觀。而長期缺乏家風(fēng)的熏陶，容易讓我們變得自私自利，忽視家庭的重要性。因此，學(xué)習(xí)和傳承好的家風(fēng)對家庭成員和社會都具有重大意義。
第四段：如何傳承家風(fēng)（約300字）。
在講座中，講師還分享了一些傳承家風(fēng)的實用方法和建議。他強調(diào)了父母作為典范的重要性，提醒我們要在自己的行為和言談舉止上樹立正確的榜樣。他還提到了家族文化的重要性，鼓勵我們在家中進(jìn)行一些有意義的活動，例如共讀經(jīng)典、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝等。此外，他還鼓勵我們要堅持家庭規(guī)矩，建立良好的家庭紀(jì)律。在日常生活中，我們要尊重長輩，關(guān)心家人，互相幫助，共同維護(hù)和諧的家庭氛圍。通過這些方式，我們可以逐漸培養(yǎng)和傳承良好的家風(fēng)。
第五段：個人體會（約200字）。
此次家風(fēng)講座讓我深受啟發(fā)。在以快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們有時會忽視對家人的關(guān)心和對家庭價值的思考。然而，家庭是我們?nèi)松钪匾囊徊糠?，它給予我們溫暖和力量。通過參加此次講座，我意識到了家風(fēng)的重要性，并為將來的家庭教育積累了一些寶貴的經(jīng)驗。我將努力樹立良好的家風(fēng)，通過自己的努力和家人的共同努力，為家庭營造一個溫馨和諧的氛圍，讓家庭成為我們心靈的港灣。同時，我也會積極傳承和弘揚好的家風(fēng)，將其傳遞給下一代，讓傳統(tǒng)文化在我們家庭中延續(xù)下去。
總結(jié)：通過此次家風(fēng)講座，我對家風(fēng)的含義、重要性以及如何傳承家風(fēng)有了更深入的了解。這場講座為我提供了一個反思家庭教育的機會，讓我意識到家庭規(guī)范對個人和社會的影響力。我將通過自己的努力和家人的共同努力，努力培養(yǎng)和傳承正面的家風(fēng)，為家庭和社會做出自己的貢獻(xiàn)。
家風(fēng)講座心得體會篇四
近日，我參加了一場關(guān)于家風(fēng)的講座，這是我第一次親身參與這樣的活動，從中我受益匪淺。這場講座不僅使我對家風(fēng)有了更深的理解，也讓我意識到了家庭對個人的重要性。下面我將從家風(fēng)的定義、家風(fēng)的構(gòu)建、家風(fēng)的傳承、家風(fēng)的影響以及個人行動的重要性等五個方面來談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，我想說說家風(fēng)的定義。在講座中，主講人給出了一個簡潔明了的定義：家風(fēng)就是指在家庭中代代相傳的家族文化傳統(tǒng)。家風(fēng)是家族的精神支柱，它內(nèi)化于每個家庭成員的言行舉止中。這讓我明白了家風(fēng)作為一種傳統(tǒng)，是家族的財富，也是我們繼往開來的重要標(biāo)志。
其次，家風(fēng)的構(gòu)建也是我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注的問題。在講座中，主講人強調(diào)了家長的責(zé)任與重要性。他們不僅是家庭的領(lǐng)導(dǎo)者，還是第一任教師。因此，家長的言傳身教尤為重要。他們應(yīng)該樹立正確的家庭價值觀念，引導(dǎo)家庭成員向著正確的方向發(fā)展。講座中提到了一句話讓我深感啟發(fā)：“家長是自己家庭的行家?！边@意味著家長應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，為孩子們提供良好的家庭環(huán)境。
然而，僅僅構(gòu)建家風(fēng)是不夠的，家風(fēng)的傳承同樣至關(guān)重要。在講座中，主講人提到了許多傳統(tǒng)家族的成功秘訣，關(guān)鍵在于家庭的傳承。他強調(diào)了傳承家風(fēng)的重要性，指出傳統(tǒng)的延續(xù)具有重要的現(xiàn)實意義。這使我深思：我們?nèi)绾蝹鞒屑绎L(fēng)？首先，我們要弘揚家族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。聽了講座后，我更加明確地意識到了我應(yīng)當(dāng)為我的家族文化傳統(tǒng)而自豪，我要將這種傳統(tǒng)傳承下去。其次，我們要注重家庭教育。家庭教育不僅僅是學(xué)校教育的補充，更是培養(yǎng)下一代良好品德和習(xí)慣的重要途徑。
家風(fēng)的傳承不僅僅是對家族內(nèi)部的影響，更是對社會的有益影響。我在講座中明白了這一點。家風(fēng)作為一種傳統(tǒng)文化的傳承，對整個社會的穩(wěn)定與發(fā)展具有積極的作用。一個家庭的和睦與和諧能夠在一定程度上影響和帶動整個社會的風(fēng)氣。因此，每個家庭成員都應(yīng)該心懷家風(fēng)使命，將家庭的美好延續(xù)下去。
最后，通過參與這場家風(fēng)講座，我更加明白了個人行動對于家庭的重要性。每個人都是家風(fēng)傳承的一環(huán)，每個人的行為與思維都會對家庭產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們經(jīng)常被提醒要時刻注意自己的言行，要時刻注意自己的影響力。此外，我們也需要主動行動起來，積極參與家庭的各項活動，以示對家庭的關(guān)心與重視。
總之，參加這個家風(fēng)講座，讓我對家庭與家風(fēng)有了更深的理解。家風(fēng)不僅僅是家庭內(nèi)部的關(guān)注，更是社會的關(guān)注。我們每個人都應(yīng)該加入到家風(fēng)傳承的隊伍中，積極行動起來。只有這樣，我們的家庭才能更加和諧，我們的社會才能更加美好。
家風(fēng)講座心得體會篇五
近日，我參加了一場關(guān)于“家訓(xùn)家風(fēng)”的講座，深受啟發(fā)。通過這次講座，我對于家庭的重要性有了更加深刻的認(rèn)識，同時也明白了培養(yǎng)良好家風(fēng)家訓(xùn)的必要性。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，講師在講座中提到，家庭是一個人成長的搖籃。家庭不僅是個體個人的生活空間，更是溫暖的港灣，是一個人價值觀和人生態(tài)度的塑造之地。在家庭中，父母是孩子的第一任教師，他們的行為和言傳身教直接影響著孩子的成長。因此，構(gòu)建一個和諧溫暖的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好的家風(fēng)家訓(xùn)是至關(guān)重要的。家庭的照顧與教育不僅僅是為了滿足個人幸福感需求，更重要的是為了培育下一代有用之才，為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
其次，家訓(xùn)家風(fēng)的傳承是文化傳承的基礎(chǔ)。講座中，講師詳細(xì)介紹了許多著名家庭的家訓(xùn)家風(fēng)，這些家訓(xùn)家風(fēng)作為一種傳統(tǒng)文化的表達(dá)，已經(jīng)被廣泛傳承和流傳。正如講師所說，家庭文化是一個國家的精神支柱，而家訓(xùn)家風(fēng)則是家庭文化的核心。在家庭中遵守家訓(xùn)，信守家規(guī)，成為一個合格的家庭成員，我們不僅僅是傳承了家庭的文化，更是傳承了整個社會的文化。因此，家訓(xùn)家風(fēng)的傳承和培養(yǎng)是我們每個家庭責(zé)無旁貸的重要任務(wù)。
第三，建立良好家風(fēng)家訓(xùn)有助于培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。在講座中，講師舉例說明了家訓(xùn)家風(fēng)對家庭成員價值觀的影響。一個家庭是否具備積極向上的人生態(tài)度，關(guān)鍵在于家庭成員的教育和引導(dǎo)。通過傳承和遵守家訓(xùn)，家庭成員可以形成一種積極向上的家庭氛圍，這種氛圍能夠激發(fā)人們的潛能和創(chuàng)造力，使他們在面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極的心態(tài)。同時，這也能夠增強家庭成員的責(zé)任感和使命感，讓他們明白自己的人生價值并為之奮斗。
第四，建立良好家風(fēng)家訓(xùn)有助于促進(jìn)家庭成員之間的和諧相處。在講座中，講師強調(diào)了親情、友情和愛情的重要性。家庭成員之間的相互理解和支持是一個家庭能否和諧相處的關(guān)鍵。通過制定家訓(xùn)以及家庭規(guī)矩，各個家庭成員可以明確自己的責(zé)任和義務(wù)，建立起相應(yīng)的道德規(guī)范，從而在行為和溝通中更好地尊重和關(guān)心對方。良好的家風(fēng)家訓(xùn)能夠促進(jìn)家庭成員之間的和睦相處，增強家庭凝聚力，培養(yǎng)家庭成員之間深厚的情感紐帶。
最后，講座中提出了建立家訓(xùn)家風(fēng)的路徑和方法。講師表示，建立家訓(xùn)家風(fēng)需要家庭成員的共同努力和理解。家庭成員應(yīng)該相互尊重、誠信待人、勤奮努力、關(guān)心他人等等。家訓(xùn)家風(fēng)的制定應(yīng)該符合家庭成員的實際情況，既不能太過苛求，也不能過于寬松。此外，要注重與時俱進(jìn)，在傳承傳統(tǒng)的同時，也要培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造力和適應(yīng)能力。通過這些方法和路徑，我們可以建立一個和諧、充滿愛與溫暖的家庭，為家庭成員的成長提供良好的環(huán)境。
通過這次講座，我對于家訓(xùn)家風(fēng)有了更加深刻的認(rèn)識，明白了它們對于培養(yǎng)良好的家庭氛圍和培養(yǎng)有用之才的重要性。在今后的生活中，我會更加注重家庭教育，傳承家庭文化，努力構(gòu)建一個和諧溫暖的家庭環(huán)境。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注家庭教育，重視家訓(xùn)家風(fēng)的培養(yǎng)，共同打造美好的家庭和社會。
家風(fēng)講座心得體會篇六
第一段：介紹家風(fēng)講座的背景和意義（200字）。
最近，我們學(xué)校開展了一次關(guān)于家風(fēng)的講座，讓我深感受益匪淺。家庭是一個人成長的重要環(huán)境，良好的家庭文化對于塑造良好的個人品質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。然而，在快節(jié)奏的社會中，家風(fēng)逐漸被忽視和淡忘。為此，學(xué)校邀請了一些專家學(xué)者來給我們開一次講座，旨在引導(dǎo)我們重視家風(fēng)的建設(shè)，樹立正確的家庭觀念，促進(jìn)健康的家庭文化傳承。
第二段：家風(fēng)講座的內(nèi)容和講解（300字）。
在講座上，專家首先介紹了家風(fēng)的概念和作用。他們指出，家風(fēng)是由家庭成員之間的言行舉止、家族規(guī)矩和家庭傳統(tǒng)所形成的一種家庭文化。良好的家風(fēng)能夠促使家庭成員形成積極向上的價值觀和品質(zhì)，對家庭和社會穩(wěn)定有著積極的影響。接著，專家還分享了一些家風(fēng)建設(shè)的案例和經(jīng)驗，如重視家庭溝通、弘揚傳統(tǒng)文化、注重家教啟蒙等。這些案例幫助我們更好地認(rèn)識到家風(fēng)對于家庭和個人的意義，也給我們提供了一些建設(shè)良好家風(fēng)的方法和途徑。
第三段：對于家風(fēng)講座的感悟和收獲（400字）。
在聽完講座后，我深有感觸。我意識到，一個人的成長不僅僅是在學(xué)校，更主要的是在家庭。良好的家庭文化能夠在潛移默化中建立正確的價值觀和品質(zhì)，使我們成為全面發(fā)展的人。我從講座上學(xué)到了很多關(guān)于家庭教育的知識，如家長應(yīng)當(dāng)給予孩子正確的引導(dǎo)和教育，要做到言傳身教，以身作則。我深知，只有我們家庭和睦、彼此尊重和信任，我們才能在成長過程中獲得充分的支持和關(guān)愛。
第四段：將家風(fēng)講座的啟示應(yīng)用到生活中（200字）。
我決心將從家風(fēng)講座中獲得的知識和啟示應(yīng)用到我的實際生活中。首先，我要增強自己的家庭責(zé)任感，積極參與家庭事務(wù)，與家人共同營造和諧、幸福的家庭氛圍。其次，我要時刻保持良好的溝通，與父母、兄弟姐妹之間保持良好的互動和交流。同時，我也要注重傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承，讓傳統(tǒng)文化的精髓能夠代代相傳。最后，我要時刻提醒自己，言行舉止要符合道德和禮儀，用積極向上的態(tài)度感染身邊的人。
第五段：總結(jié)對家風(fēng)講座的認(rèn)識和感悟（200字）。
通過這次家風(fēng)講座，我深刻認(rèn)識到了良好的家庭文化對于個人成長的重要性。只有在良好的家庭氛圍中，我們才能健康成長，樹立正確的人生觀和價值觀。通過學(xué)習(xí)講座中的案例和經(jīng)驗，我將努力營造一個和諧、幸福的家庭，并將這種家風(fēng)傳承給我的下一代。我相信，只要每個人都能重視家庭和家風(fēng)的建設(shè)，我們的社會將會更加和睦、穩(wěn)定。
家風(fēng)講座心得體會篇七
5月14日下午，學(xué)校邀請了縣關(guān)工委的同志給全校的教職工進(jìn)行了一場法律講座。聽了關(guān)工委的同志講的《法制教育的重要性》、《教師如何上好一節(jié)法制課》、和《教師在法律方面應(yīng)該注意哪些問題》后，使我對教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開展等有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
學(xué)生是國家的未來和希望，他們正處于生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強的可塑性。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)他們的健康成長。
學(xué)生在學(xué)校接受教育，與老師接觸的時間最長，特別是小學(xué)生，可塑性非常強，受教師的影響也最大。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識的合格人才。每位教師都應(yīng)把《教育法》《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)列為必學(xué)內(nèi)容，并深刻認(rèn)識到不懂法律，不依法職教就是不合格的教師。此外，教師還應(yīng)具有多元化的知識，不只是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，還要不斷加強教育心理學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)等學(xué)科知識的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，注重自身良好素質(zhì)的形成，從而真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣重任。尤其在實施新課程中，要提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力，加強對學(xué)生的法制教育，教師首先要加強自身的法治修養(yǎng)，提高教育學(xué)生的能力。教師的一言一行，對學(xué)生的思想意識都會產(chǎn)生決定性的影響。
教師要以身作則，做好表率，要有事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好本職工作，努力學(xué)習(xí)新的教育理念，深入理解心得教育思想，切實提高教學(xué)水平和思想教育能力。在教學(xué)中，要戒有粗俗的語言和散漫的工作作風(fēng)，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài)。當(dāng)學(xué)生的缺點錯誤時應(yīng)采取說服教育的形式，做到實事求是，以理服人，循循善誘，啟發(fā)自覺。對學(xué)生多表揚少批評。在表揚和鼓勵的同時，指出他們的不足，肯定他們的成績，以便激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到思想教育的目的。
教師的教育作用關(guān)鍵取決于對學(xué)生的態(tài)度。在教育學(xué)生時要做到：誠心、熱心、關(guān)心、耐心和愛心。不簡單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰學(xué)生。教學(xué)中注意使用術(shù)語和文明語言，不使用土語、方言和大粗話。法制教育不是簡單的說教，教師要提高法制教育能力，注重調(diào)查研究，講究發(fā)式方法，把法制教育寓于教育教學(xué)之中，在新課程中抓住一切有利時機對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
教師若能把法制教育的方法、時機掌握恰當(dāng)，運用靈活，對提高學(xué)生的政治思想覺悟，抵制精神污染，定會收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長的配合，更期待著社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學(xué)之中。
前幾天，我去參加了一個名為《夢想您好》的講座。聽了這個講座，我若有所思，深深地被感觸到了。
給我們講課是一個中年男子，體型均勻，是一個高級大腦潛力開發(fā)師。他講課十分幽默，主要講了我們大腦的潛力和如何學(xué)習(xí)的方法。他說的每一句話都在激勵著我努力的決心，讓我有了前進(jìn)的動力。我明白了一些學(xué)習(xí)的方法之后，如何才能讓學(xué)習(xí)的效率變得最高，讓我對課本的記憶更深刻。
他在課上跟我們講了如何努力的去學(xué)習(xí)，每天都要去堅持地復(fù)習(xí)。這讓我想起了一個人：他是一個黑人小孩，生活在一個黑人都會被白人歧視的國家。但偏偏他的志向卻十分遠(yuǎn)大，想出人頭地，想不被白人歧視，做一個高位的人。他立下了自己的志向，許下了一個誓言：要出人頭地。他便日日夜夜勤奮學(xué)習(xí)，比別人多付出了六倍的努力。終于，他實現(xiàn)了自己的夢想，成為了一個總統(tǒng)助理，成為了一個出人頭地的人。他的話和這個故事都告訴了我要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)，要比別人付出多倍的努力，才能獲得比別人更高的成就。
他還繼續(xù)給我們講了，是什么讓我們的學(xué)習(xí)變得差。主要有三個因素，第一個是拖延，第二個是自己放棄，第三個是總找借口。拖延就是拖一天是一天，永遠(yuǎn)也不知道時間的寶貴，總是今天的事情留到明天做，明天的事情又留到后天做。這種情況就像《明日歌》所說的那樣：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！薄Ｗ约悍艞壘褪欠忾]自己，自己認(rèn)為自己不行，也就是自暴自棄。這種自己把自己封閉起來，以為自己不行，就認(rèn)定了自己之后的結(jié)果。其實研究表明，一百個人里面有九十八個人的智商是一致的，只有剩下的百分之一的人可能會比別人多一點，剩下百分之一的人也只可能是比別人少一點。可能那些自暴自棄的人，一去跟全幫助有多少人測智商，可能自己的智商還會比別人高一點，所以不要自暴自棄，不要自己荒廢。可能你的智商會比別人多一點，你將來的成就也會比別人高一點。
總找借口，就是總是在為自己錯尋找借口，將自己的責(zé)任推到別人身上。覺得自己學(xué)習(xí)不好，就總是在說身邊的人一直在吵你，你無法定下心來好好學(xué)習(xí)。這其實并不是你無法“靜”下來，只是你在為自己學(xué)習(xí)的不好而找的借口罷了。我們要努力改掉這些壞習(xí)慣，讓我們的學(xué)習(xí)更加的好，讓我們的未來更加美好，讓我們的明天更加燦爛！
這個講座讓我明白了：不要自暴自棄，不要拖延，不要總找借口。要認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，每天回家時都要認(rèn)真的復(fù)習(xí)，這樣就會有一個良好的成績，有一個輝煌的未來。所以大家讓我們一起努力起來，一起為自己創(chuàng)造一個燦爛的明天！
家風(fēng)講座心得體會篇八
信訪科
侯局長所做的《樹立正確的世界觀人生觀》講座，對我科人員觸動很大?？梢哉f，侯局長所講的一點一滴，都在他日常工作中的一言一行體現(xiàn)出來。侯局長無論從領(lǐng)導(dǎo)角度講，還是從長輩長度講，都是值得我們無比尊重、無比敬仰和認(rèn)真學(xué)習(xí)的典范。
尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。
不論在哪個時代、哪個年代，“愛崗敬業(yè)”作為一個詞語都有他不可替代的光芒以及深厚的內(nèi)涵意義，在具備務(wù)實精神的現(xiàn)在社會，尤為重要。我科認(rèn)為，“愛崗敬業(yè)”的實質(zhì)就是腳踏實地，勤奮務(wù)實，一步一個腳印地做好工作。在我們信訪科的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個人都會覺得自己肩頭的擔(dān)子并不輕。因為這些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。
愛崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個人用行動去踐行的職業(yè)操守；更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)?zé)任的人；做一名國土局的員工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實實、一點一滴、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項工作任務(wù)，能夠積極承擔(dān)起崗位賦予我們的職責(zé)，能夠有效地處理工作中的問題、不回避；我們就可以成為一名對社會真正有用的人；我們個人也因此會擁有更加寬廣的發(fā)展空間。我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精、做細(xì)，我們的工作才能出更多的成績，我們自身的能力，也才會有所突破！
一步一個腳印地做好工作，我們才會認(rèn)識到以往工作的不足，提高認(rèn)識，我們才能取得真績實效！在以后的日子里，我們要始終堅持求真務(wù)實的精神，認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子，樹立正確的世界觀人生觀價值觀，熱愛本職、注重團(tuán)結(jié)，勇于改革、努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個腳印地做好本職工作，為國土中事業(yè)盡一份自己的光和熱。
家風(fēng)講座心得體會篇九
講座是一種教學(xué)形式，多利用報告會、廣播等方式進(jìn)行。以下是小編整理的講座心得體會，希望對大家有幫助！講座心得體會1。
“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。行動往往決定一個人的命運，播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，你將收獲一種命運?！?BR> 也許，是年輕的心太過單純了，缺乏細(xì)膩的情感，也許，是不曾經(jīng)歷過生離死別的痛苦，才忽視了生命的寶貴。每個人都應(yīng)該珍惜生命，因為你不僅僅是為自己活著，更是為你所有愛你的人活著。“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！蹦敲矗@世界更多了一份和諧，多了一份安寧。
偶爾去圖書館，翻看幾本戰(zhàn)爭年代的故事書，那些為了和平而犧牲的人們感動著我們，那些為光榮的事業(yè)而獻(xiàn)身的事跡觸動著我我們，我想：那是凈化心靈的一種方式，是提高自身覺悟的一種方式，年輕的我們有必要去試試。
年輕的心，要學(xué)會堅強，風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的風(fēng)景！
年輕的心，應(yīng)該是充滿愛的，像一輪太陽，能給人無限的溫暖。像一泓清泉，給人絲絲甘甜。像一陣春風(fēng)，給人帶來無限的美好。
當(dāng)法制意識占據(jù)了我們年輕的心時，我希望每個人都用心對待，這世界一定更加美好！
別說自己不幸福，知識你還沒感悟到，出生是一種幸福，品位人生五味是一種幸福。用年輕的心去感悟幸福吧，你會發(fā)現(xiàn)幸福真的不是遠(yuǎn)在云端的小鳥，她句跳躍在你身旁，你甚至可以一數(shù)身上的翎毛——只要用心，用心去感悟。
作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會生活各個領(lǐng)域中，國家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長的保護(hù)，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學(xué)校，踏入社會，獨立生活的。
所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會隨之而發(fā)生。到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來不及了。
相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，你也[]會因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學(xué)之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。所以我們要處處以法為中心，不做任何違法的事，提高自己的法律覺悟，因為只有人人講法，學(xué)法，守法，我們的社會大家庭才會和諧。
容易誘發(fā)青少年犯罪的原因主要有沖動心理、盲從心理、攀比心理、哥們義氣心理和好奇心理。講座教育了我們應(yīng)該不崇尚暴力、不盲目沖動，面對問題三思而后行。在遇到他人犯罪時應(yīng)極力勸阻，不行則盡量保護(hù)自己。通過自己的勞動換取喜歡的東西，時刻保持清晰的頭腦，提高自己的法律意識。在日常生活中，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺地遵紀(jì)守法。這是我們預(yù)防犯罪的最有效、最基本的方法。還要增強辨別是非、自我控制能力，正確對待所遇到的各種糾紛，學(xué)會控制自己。犯罪是一條不歸路，一旦踏上了第一步，就再也沒有回頭的機會，在一時沖動后鑄成了大錯，留下的只是后悔莫及。
犯罪不僅危害到自己，還危害到了身邊的父母、親人。一失足成千百恨，我們應(yīng)該保持清醒的頭腦，了解犯罪的危害性和嚴(yán)重性，提高自己的法制觀念。俗話說的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)該從自己做起，從身邊的點點滴滴做起。正確認(rèn)識法律，樹立自我防范意識，遠(yuǎn)離犯罪。聽完這節(jié)課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會做人，我會一直受用！
巴斯德說過：“科學(xué)是沒有國界的，因為他是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把?！睍r代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，國家在強大，在現(xiàn)代社會，科技已融入我們的生活，成為無法割舍的一部分。當(dāng)然，科技離不開創(chuàng)新，簡單說，沒有創(chuàng)新自然不會有科技，這是人們腦海里潛意識的想法。今天下午，我榮幸來到多媒體教室，聽取來自xx市二中張教授的科技創(chuàng)新講座。
講座分為兩個篇幅，社會篇與學(xué)生篇。
社會篇強調(diào)《兩個必須，兩個一定》：
1、要學(xué)會創(chuàng)新周圍一切。
2、創(chuàng)新要對身邊事物感興趣。
3、創(chuàng)新要敢于想象。
4、創(chuàng)新要信息暢通。
學(xué)習(xí)篇要注重‘六會’：
1、會看，要學(xué)會觀察。
2、會想，要學(xué)會有創(chuàng)新思維（逆向思維）。
3、會畫，學(xué)會畫出各種圖（外觀圖、結(jié)構(gòu)圖、三視圖、統(tǒng)計圖、電路圖）。
4、會做，有較強的動手能力。
5、會寫，有較強的寫作能力。
6、會說，有較強的口頭表達(dá)能力（不緊張、抓重點、科學(xué)分析表述、應(yīng)變能力強）。
我們生活中到處都可以創(chuàng)新，比如為提高工作效率，我們可以改變工具的使用方法，改變工人的組成和結(jié)構(gòu)。比如為實現(xiàn)儀器工具的多功能，我們可以改變工具的結(jié)構(gòu)，或許稍微變動一下其零部件我們就可以得到另一種完全不同的工具。這些例子都叫創(chuàng)新，不只是造出了一種新的東西或想出了新的方法才叫創(chuàng)新。
創(chuàng)新是一切科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造的源動力。作為新時代的青少年的我們要具備創(chuàng)新思維和能力以發(fā)揮自己最大潛能，實現(xiàn)人生價值，為建設(shè)中國特色社會主義發(fā)揮作用。同時創(chuàng)新不只是一種思想，一種指南，它還應(yīng)作為一種行動貫穿我們每一項實踐中。創(chuàng)新還應(yīng)應(yīng)用于我們的各項專業(yè)研究領(lǐng)域中，以便于促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，提升科學(xué)研究的質(zhì)量。創(chuàng)新很大程度上也取決于創(chuàng)新者知識和經(jīng)驗的積累，一個沒有相關(guān)知識基礎(chǔ)的人，在該領(lǐng)域里是不可能有新穎見解的，只有深刻理解掌握所學(xué)知識內(nèi)涵、外延、并在理解的基礎(chǔ)上深入思考和質(zhì)疑，才有可能有創(chuàng)新之舉。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。而我們作為這個時代的少年，作為國家重點培育的創(chuàng)新型人才，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極實踐，將自己雕琢成符合時代要求的人才，為祖國的偉大事業(yè)做貢獻(xiàn)！
家風(fēng)講座心得體會篇十
在聽了任小艾老師的座談后，深深為之其個人魅力所折服，班主任工作其實是一份心靈耕耘職業(yè)。特別對她提出的“管事理人”的理念感觸極深，反省自己經(jīng)常在教育教學(xué)工作中運用的“管人理事”作風(fēng)漸感慚愧。作為一位體育教師，有常人看來不像語數(shù)那樣的學(xué)科壓力負(fù)擔(dān)，卻有別人看來繁瑣復(fù)雜的一面，甚至對副科老師來說，存在著課堂秩序的難于駕馭，這點也是我在教學(xué)上感到頭疼的問題。在課前設(shè)計好理想的教學(xué)過程，總是因為課堂紀(jì)律有這樣那樣不順利。每每看到“不聽話”的學(xué)生，氣就不打一處來，想想身處在“高壓線下”，多一事不如少一事，也間接導(dǎo)致了我教學(xué)自信度的降低?，F(xiàn)在的孩子真得很難教，我想這是許多教師心中的苦水和心聲。但仔細(xì)分析回想，似乎我太在意對學(xué)生的外在控制，以強迫順從或服從命令的行動加以監(jiān)督，而缺少了對學(xué)生的內(nèi)在控制，讓學(xué)生自我促成紀(jì)律，即自律，這就要求有更高的教學(xué)藝術(shù)?？赡茉谝酝磥恚J(rèn)為監(jiān)督學(xué)生和讓他們學(xué)會自律，無疑前者更容易一些，對我來說要達(dá)到后者要求，提高自身的素養(yǎng)則是必經(jīng)之道。任老師說的——愛學(xué)生，如何愛，對將來成為人母的年輕女老師將是人生重大課題。
給我最深的感受是任小艾當(dāng)教師時對工作的那個熱情，對學(xué)生的愛和對事業(yè)的向往，正如她的名言：“作為教師，她要永遠(yuǎn)守住心靈的一塊凈土?！彼趫蟾嬷姓f道：“我把能培養(yǎng)出值得我崇拜的學(xué)生當(dāng)成我教師最大的成功與快樂。老師們，人的一生最重要的是自知之明，最重要的是評價自我，別人怎么評價都不是主要的。說今天對我一個榮譽稱號，明天給我一棟房子票子車子，這都是身外之物，都是虛的。最重要的是你怎么評價自己。如果你不能夠評價自我的話，不能夠正確的評價自我，你就會被周圍的一切所干擾，難以守住你心靈的這塊凈土哇?！?BR> 人是需要有一點理想和追求的，但過于理想主義就會和現(xiàn)實格格不入。我認(rèn)為，作為一個教師，既不能獨善其身，也不能隨波逐流，既要融合社會和時代的共性，又要保持自我的氣質(zhì)和個性。我個人覺得保持住了自我的氣質(zhì)和個性也就守住了自己心靈的那片凈土。
現(xiàn)在有一個很普遍的現(xiàn)象，那就是教師的成功以離開教學(xué)一線為證明，這是教育的一大悖論。不過有一點我深信，這些成功了的教師在成功之前是守住了教師心靈的那片凈土的。也許，他們離開教師這一職業(yè)后，守住的是更高一境界的心靈凈土吧？！
“教師的工作是最殘酷的工作，因為只能成功，不能失敗，但苦中有樂，樂來自活生生的孩子們?！辈诲e，我們每天做著不一樣的工作，每天面對不同的變化。讓孩子們學(xué)得快樂了，我們就成功了！沒有做過班主任的我，在聽了任小艾老師的座談后，深深為之其個人魅力所折服，沒想到班主任工作其實是一份心靈耕耘職業(yè)。愛心是前提，信心是動力，專心是條件，恒心是途徑。要成為一個優(yōu)秀的班主任，愛心，信心，專心，恒心，缺一不可。雖然沒有當(dāng)過班主任，但是，也曉得班主任是一個累活，難活，細(xì)活，要是對學(xué)生沒有愛心，是永遠(yuǎn)成不了一個合格的班主任的。當(dāng)?shù)?dāng)媽當(dāng)朋友，什么角色都要當(dāng)，而且還要當(dāng)什么，就是什么，學(xué)生需要照顧的時候，你就是他（她）在學(xué)校的爹媽，學(xué)生需要傾訴發(fā)泄的時候，你就是他（她）的朋友。遇到不聽話的孩子，必須有信心能說服他（她），感化他（她），遇到工作上的不如意，也需要有信心才能支撐自己走過去。了解每一個學(xué)生，需要專心的去觀察，調(diào)查，沒有專心的工作態(tài)度，就不可能對每一個學(xué)生的情況都了如指掌，自然也就不能勝任班主任的工作。對于班級的事情，都要有恒心去處理，不能半途而廢，一件件，一樁樁，用恒心去積累起一個秩序井然的班級體。任老師的笑容讓我看到了一個樂觀、爽朗的“愛心”型的教師。十分欣賞她的話：對每一個老師來講，你的學(xué)生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！教師，你的職業(yè)、你的學(xué)識、你的人品，直接決定你的事業(yè)的成??；直接決定你教育對象的成敗。
這是一場讓每一位老師感到振奮和鼓舞的報告，它激蕩著我的心靈，也更讓我感受到了作為一名班主任老師的艱巨任務(wù)。教師的職業(yè)是一份良心活，是要有責(zé)任感的，尤其我們面對的是活生生的人?！皼]有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師?！薄皼]有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。”這一句句來自于靈魂深處的言語，表現(xiàn)出了一名教師敢于挑戰(zhàn)自我的巨大勇氣，表現(xiàn)出了一名教育者勇?lián)姑某绺哓?zé)任感。如果我們有了這種教育理念的話，我們當(dāng)班主任的時候就不會出現(xiàn)問題就推卸給家長，把責(zé)任推卸給學(xué)生。我們就會想方設(shè)法從自身的改變做起，去創(chuàng)造出教育的奇跡。
我也想任小艾老師哪來的那么多的智慧呀？感謝任小艾老師，她告訴我們，智慧源于真愛，真愛觸動心靈，愛的力量很偉大。如果讓我們?nèi)ベI生氣，買牢騷發(fā)，買憂慮，買精神負(fù)擔(dān)，準(zhǔn)沒有一個人肯付錢?？涩F(xiàn)實生活中，人們支付大段大段比黃金還寶貴的時間，用來生氣、發(fā)牢騷，用來憂慮。我們老師應(yīng)走入學(xué)生的心靈世界，而不是站在這世界的外面觀望，更不是站在這個世界的對面牢騷、嘆息、憤慨，而應(yīng)在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘，流連忘返。如果我能做到這樣，那我將感覺到自己日夜生活在幸福之中。
平等、理解、尊重、信任就是師愛的真諦——這是任小艾老師給我們的答案。感謝任小艾老師，她讓我懂得：教育沒有愛不行，光有愛也不行，愛的科學(xué)，愛的技巧要懂得。教育家愛默森說過一句話：教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。以愛動其心，以言導(dǎo)其行。誰掌握了這把鑰匙，誰將獲得教育上巨大的成功。
當(dāng)我們驚羨于花朵的美麗之時，不要忘記她背后心雨血水的澆灌。一帆風(fēng)順是每個人的良好愿望，但挫折逆境卻是每個人成長的必須。信心+實干=成功。我要把這個公式告訴我的每一個學(xué)生，要想獲得成功，你先要有信心，有信心你就成功了一半，再加上腳踏實地的實干你就成功了。
用任小艾的名言作為結(jié)束語吧：“沒有愛，沒有情感，就沒有教育！”“讓我們每一個學(xué)生真正在他的學(xué)生時代感受到人生最大的幸福！
家風(fēng)講座心得體會篇十一
歷時兩天我聽了張化萬和高金英老師的講座，讓我感受頗多，受
益匪淺！尤其是高金英老師《靜下心來教書，潛下心來育人》的講座。聽高金英老師的講座，我深深地被她那崇高的師德師魂而感動，更被她那樂觀與敬業(yè)所感染。她實踐著一個人民教師的價值標(biāo)準(zhǔn)，從她平凡而偉大的身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品德。高金英老師從事的是和我們一樣的平凡職業(yè)，她一直對自己的學(xué)生充滿期望，期望學(xué)生成為比自己更成功、對社會更有用的人。她把“讓學(xué)生感到幸福”作為畢生追求，把學(xué)生成才當(dāng)成最大的樂趣和幸福。她用自己的行動，詮釋著“教育是奉獻(xiàn)”的真諦。
聽高老師的講座，更折服于她的語言藝術(shù)，幾個多小時的講座，高老師很少看演講稿，但卻旁征博引，侃侃而談，那詼諧的話語，讓人覺得親切輕松；小故事，笑話，順口溜，信手拈來，讓我不得不佩服她的知識儲備。作為教師，我們也總在教學(xué)園地中摸索著：怎樣超越傳統(tǒng)，給學(xué)生開拓一片充滿快樂的土地，讓鮮花和小草都沐浴陽光、茁壯成長？高老師的生動而精彩的一課給了我深深的思考，也給了我深刻的啟迪，細(xì)細(xì)品味。說實話，從高老師身上學(xué)到的東西真的很多很多。有教育意義上的，也有對人生的思考上的。愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。高老師告訴我們：植根于愛是處理好師生關(guān)系的奧秘所在。老師必須真心實意地去愛學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上、品德上嚴(yán)格要求，在生活上熱心關(guān)懷，嚴(yán)愛相濟(jì)，做學(xué)生的知心朋友。在她的眼中，每一個孩子都是一個新的太陽，是一個前程不可限量的個體。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕牛灰獛椭麄內(nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿?，他們的能量是不可限量的。所以她用她的教育方法、教育手段去幫助每個學(xué)生取得成功，這不僅包括天資聰穎、活潑開朗的好學(xué)生，更包括那些后進(jìn)生、特殊生，做到既給千里馬以陽光，又給丑小鴨以雨露。從高老師身上我看到了教師只要對學(xué)生傾注愛心，就一定能夠喚起他們學(xué)海揚帆的信心。
高老師曾經(jīng)說過“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！痹谄綍r的教學(xué)中，不盡如人意、不順心、煩惱、憂愁，甚至讓我們惱怒、無法容忍的事情，可能會接踵而來。尤其是學(xué)習(xí)、品行上的后進(jìn)生，更讓你頭痛不已。從高老師身上我深深感到：作為老師，更要學(xué)會寬容。寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學(xué)生犯錯是難免的，因為他們無論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時期，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯誤。教師應(yīng)該以一顆寬容的愛心，一步步地走在通往學(xué)生心靈的小徑上。高老師列舉當(dāng)今社會怪“現(xiàn)象”：人們的財富在增加，但滿足感在減少；溝通工具在增加，但深入的溝通在減少；認(rèn)識的人在增加，可以談話的人在減少；房子越來越大，里面的人越來越少；精美的房子越來越多，完整的家庭越來越少；路越來越寬，心越來越窄；樓房越來越高，視野越來越低??作為教師，對社會中出現(xiàn)的怪現(xiàn)象，要能保持一顆平常心。
掌握心理平衡，就掌握了健康的金鑰匙，就掌握了生命的主動權(quán)。心理平衡是人格升華和心靈凈化后的崇高境界?！胺e極的人像太陽，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣?！备呃蠋熯@句話，深深印在我的腦海里，作為老師，更要保持一種健康向上的心態(tài)，正確看待自己，正確看待學(xué)生，要善待所有的學(xué)生，學(xué)會激勵，學(xué)會表揚。要做到心理平衡，高老師告訴我們，就是做到三個“三”。第一是三個正確。一是正確對待自己，“知人者智，自知者明”，明比智更難。二是正確對待他人，心中常有愛心。三是正確對待社會，常懷感激之情。這樣在社會交往和事業(yè)追求中才能給自己準(zhǔn)確定好位。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。只要自我定位客觀準(zhǔn)確，基本上處事就能夠比較得心應(yīng)手，心理壓力就小。第二是三個“既要”。既要全心全意奉獻(xiàn)社會，又要盡情享受健康人生。二是既要懷殷殷報國志，在事業(yè)上力爭一流，又要有顆淡淡平常心，在生活上甘于平淡。三是既要精益求精于專業(yè)知識，又要有多姿多彩的休閑愛好。這樣人的心境和情緒，認(rèn)知和感覺才能有深度和廣度，“不以物喜，不以己悲”，?！疤故幨帯倍弧俺Ｆ萜荨?。第三個是三個快樂。一是順境時要助人為樂。“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”。二是要知足長樂。因為幸福本無固定的標(biāo)準(zhǔn)，幸福是一種見仁見智的感受。一位哲學(xué)家說過“生活像鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭”。三是逆境中要自得其樂，不能氣餒。因為世上萬物，福禍相依，風(fēng)水輪流。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，都是正常的輪回規(guī)律。高老師告誡我們社會是不公平的，只有你去適應(yīng)他。不要拿別人的錯誤來懲罰自己。
今天下午，在2-103教室舉行了一場以“今生無悔?和諧人生——關(guān)于生命、愛與性的真相”為主題的知識講座。本次講座分四個方面去幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛觀。第一個部分是關(guān)于生命、愛和性的真相。第二個部分是與他人有健康的關(guān)系?？隙▽Ψ?。人類普遍存在著自尊的需要，只有在自尊心高度滿足的情況下，他才會產(chǎn)生最大程度的愉悅，才會對人際交往中對方的態(tài)度、觀點易于接受。特別是處于青春期的大學(xué)生，自尊心極強，因而在交往中首先就必須肯定對方，尊重對方，這是成功交往的一半。真誠熱情。人際交往中，若對方感到了你的真誠與熱情，顯然會得到對方肯定的評價。所以在交往中，不但需要充沛的熱情，同時又坦誠言明自身的利益，顯得真誠而又合情合理。這樣，自然會得到對方的接納，為成功交往架起了一道橋梁。良好的人際關(guān)系是在交往中形成和發(fā)展起來的。大學(xué)生從入校的第一天起，只要注意加強交往的實際鍛煉，良好的交往能力就一定會形成。初入校門的大學(xué)生，在和一些不熟悉的人交往時，可以從一般的寒暄開始，之后轉(zhuǎn)入中性話題。如來自哪個學(xué)校，姓名，有哪些業(yè)余愛好等，而后再轉(zhuǎn)入雙方感興趣的，觸及個人利益的話題，如工作、學(xué)習(xí)、身體等。最后，即可隨便交談起來，這種交往能鍛煉自己使對方開口的本領(lǐng)，尋找相互感興趣話題的本領(lǐng)。同時，良好的人際關(guān)系也有賴于相互的了解。相互了解有賴于彼此思想上的溝通。因此要注意常與人交談，交換看法，討論感興趣的事情。這樣，可籍以表達(dá)自己的喜怒哀樂，降低內(nèi)心壓力。在溝通中求得主觀世界與客觀世界的平衡，有益于身心健康。但在溝通時，語言表達(dá)要清楚、準(zhǔn)確、簡練、生動。要學(xué)會有效聆聽，做到耐心、虛心、會心，把握談話技巧，吸引和抓住對方。此外，一個人在不同場合具有不同角色，在教室是學(xué)生，在閱覽室是讀者，在商店是顧客。在交往活動中，如果心理上能經(jīng)常地把自己想象成交往對方，了解一下自己處在對方情境中的心理狀態(tài)和行為方式，體會一下他人的心理感受，就會理解別人的感情和行為，從而改善自己待人的態(tài)度，這種心理互換也是培養(yǎng)交往能力的好辦法。
第三個部分是婚前性行為所產(chǎn)生的后果；第四個部分是擁有無悔的愛情。我們這個社會不贊成婚前等不負(fù)責(zé)任的性行為，這不是由于我們的封建意識在做怪，而是因為它的的確確能給當(dāng)事人雙方，特別是給女方帶來不可預(yù)見的嚴(yán)重后果。如果你做了，那你以后生活不幸的可能因素將會增加。2010/6/3 “中國巨變”講座感想4月10日，我在學(xué)院報告廳聽了 “中國巨變”講座。這其中有許多內(nèi)容讓我感觸頗深。
中國的成長不只是運氣，更不單單是因為中國有著這悠久的歷史，而是我們每一位公民的奮斗與努力。正因為每天我們朝著同一個方向努力著，中國才發(fā)生了翻天覆地的變化；正因為時時刻刻我們的心中有黨由國家，中國才如此迅速的成長；正因為中國政府對人民的熱切關(guān)愛，我們的祖國即便在金融危機的背景下也能茁壯成長。
通過 “中國巨變”講座，大家再次回顧了中華民族100年來為了民族獨立國家富強不屈不撓的斗爭史，回顧了我國國防和軍隊建設(shè)的歷史和成就，受到了一次強烈的愛國主義教育。我們不僅從中學(xué)到了知識，更有一種心靈的沖擊與靈魂的滌蕩，大家深刻地意識到我們今天生活的來之不易。也清醒地認(rèn)識到，只有強兵富國，才能不受別人的欺負(fù)和侵略。參觀之后，教師們紛紛表示：我們要孩子他們培養(yǎng)成為從小掌握好文化知識，勇于探索、勇于創(chuàng)新，長大更好地報效祖國的棟梁，使中華民族傲立于世界民族之林！
9月30日，報告廳舉辦了一場關(guān)于大學(xué)生心理健康的講座。情感困惑和危機。大學(xué)生對情感方面的問題能否正確認(rèn)識與處理，已直接影響到大學(xué)生的心理健康。大學(xué)生因戀愛所造成的情感危機，是誘發(fā)大學(xué)生心理問題的重要因素，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇。對獨生子女教育不當(dāng)造成的后遺癥。獨生子女群體已成為當(dāng)前大學(xué)生的主體，對他們教育不當(dāng)而造成的后遺癥是導(dǎo)致大學(xué)生心理問題頻發(fā)的又一誘因。專家指出，任性、自私、不善交際、缺乏集體合作精神等不良習(xí)性，不但易使大學(xué)生誘發(fā)心理疾病，還會使人產(chǎn)生暴力傾向和行為。
角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)障礙。該情況頻頻出現(xiàn)在大一新生中間，這種不適應(yīng)如果得不到及時調(diào)整，便會產(chǎn)生失落、自卑、焦慮、抑郁等心理問題，有的學(xué)生還會因長期不適應(yīng)而退學(xué)。
交際困難造成心理壓力?，F(xiàn)代大學(xué)生的交際困難主要表現(xiàn)為不會獨立生活，不知道如何與人溝通，不懂交往的技巧與原則。有的同學(xué)有自閉傾向，不愿與人交往；有的同學(xué)為交際而交際，不惜犧牲原則隨波逐流。
家庭及外界環(huán)境的不利影響。家庭及外界環(huán)境的不利影響也會成為誘發(fā)大學(xué)生心理問題的因素，比如不當(dāng)?shù)募医谭绞?、單親家庭環(huán)境及學(xué)校環(huán)境的負(fù)面影響、消費上的浪費攀比、對貧困生的歧視、學(xué)習(xí)節(jié)奏過于緊張等等。
就業(yè)壓力。近幾年來，由于社會競爭的加劇，就業(yè)市場的不景氣，大學(xué)生找工作或找比較理想的工作越來越困難。這對大學(xué)里眾多高年級學(xué)生造成很大的精神心理壓力，使他們因焦慮、自卑而失去安全感，許多心理問題也隨之產(chǎn)生。
一是智力正常。這是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與工作的基本心理條件，也是適應(yīng)周圍環(huán)境變化所必需的心理保證。
二是情緒健康。其標(biāo)志是情緒穩(wěn)定和心情愉快。篇三：學(xué)術(shù)講座心得體會 學(xué)術(shù)講座報告
進(jìn)入研究生院已經(jīng)一年半了，在這一年半的時間里，通過各種各樣的途徑作為研究生的我們都在不同程度上學(xué)到了很多知識。在這一年半的時間里，在導(dǎo)師的精心培養(yǎng)下，我不僅學(xué)到了很多諸如專業(yè)領(lǐng)域方面的知識，掌握了專業(yè)學(xué)科的前沿。也學(xué)到了許多其他方面的知識，譬如：文學(xué)、歷史、哲學(xué)、美學(xué)等等也略有涉足。因為，我知道作為一名21世紀(jì)的新人類，除了必要的術(shù)業(yè)專攻之外，也應(yīng)盡可能博覽群書。特別是工科研究生，我們具備了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇运季S，所以，更應(yīng)該適當(dāng)加強一下我們的感性思維。我們不僅要開發(fā)我們的右腦，同時也要豐富我們的左腦。我想，這對于我們未來的發(fā)展也大有益處。然而，僅僅學(xué)到這些東西，獲得這些知識對于我們來說，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。畢竟，終有一天我們要離開這象牙之塔，走向社會。所以，更重要的我們是否學(xué)到了獲取我們所取知識的方法與途徑。所謂，“授之以魚不如授之以漁”。以我個人之愚見，這應(yīng)該也是我們學(xué)校，乃至我們國家培養(yǎng)研究生的一種目標(biāo)吧。幸運的是，在這一年半的培養(yǎng)下，我找到了這樣的一種方法。至少，在這象牙塔中，我可以通過兩個非常有效的途徑去獲取我所取的知識。第一，就是充分利用圖書館的資源。圖書館的資源不僅包括那些書，對于我們研究生來說，我想更重要的是要充分利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫上的網(wǎng)上資源。正確利用網(wǎng)上資源必定會給我們帶來豐厚的回報。第二，便是學(xué)校為了豐富和加強學(xué)生的視野，了解學(xué)科前沿而邀請國內(nèi)外著名專家來校進(jìn)行的學(xué)術(shù)講座。通過參加學(xué)術(shù)講座，我們既可以了解到了各領(lǐng)域多層次的發(fā)展前沿，使自己能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐；同時充實了多方面的知識，提升了我們的理論水平；同時也看到了知名學(xué)者成功人士的人格魅力。而這也激發(fā)并且加強了我們對于所在學(xué)科領(lǐng)域的探索之心。學(xué)術(shù)講座給我們帶來的是對于學(xué)科前沿的一種面對面的交流，所以，這是一種非常好的，有效的獲取知識的一種途徑。所以，在此我就利用本次機會淺談一些我對于這研一一年來參加的學(xué)術(shù)講座的心得體會。首先，正如我之前所說的“知其然要知其所以然”。如何去獲取有效的知識比獲得知識更為重要。對于如何去獲取資源我深有感觸，主要是我校圖書館舉行的一次“如何利用web of science 進(jìn)行選題”為主體的學(xué)術(shù)講座我對我影響深刻。它主要是講到作為一名科研工作者應(yīng)該如何利用網(wǎng)上資源進(jìn)行課題的選擇。通過此次的講座，我深受啟發(fā)。
對科技工作者來說，謙虛謹(jǐn)慎的品德尤為重要。它能促使科技人員博采眾長，使其知識不斷更新豐富，能力素質(zhì)不斷提高，科技成果不斷刷新；它能促進(jìn)科技人員永遠(yuǎn)保持清醒的頭腦，虛心聽取他人的不同意見，修正錯誤，堅持真理；它能促使科技工作者相互間搞好團(tuán)結(jié)，同心同德合作攻關(guān)。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是科技進(jìn)步不可缺少的條件，任何科學(xué)技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造無一不是人們團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。如果科技工作者在科研群體中能通力合作，取長補短，就能夠推動科技事業(yè)快速發(fā)展?？萍脊ぷ髡咭獦淞⑷炙枷?、整體觀念和團(tuán)結(jié)互愛、互助合作的精神。其次，通過學(xué)術(shù)講座，讓我接觸到了學(xué)科前沿上的一些優(yōu)秀的成功人士，通過與他們的交流，加深了我對這個學(xué)科上的認(rèn)識。同時，最為重要的是，與他們接觸后激發(fā)了我內(nèi)心無比強大的求知欲。讓我在未來的路上以他們?yōu)閵^斗目標(biāo)，加強自身的修養(yǎng)，豐富自身的知識。為稱為一名優(yōu)秀的科研工作者而不斷努力。
最后，通過學(xué)術(shù)講座，給了我們一個與學(xué)術(shù)界成功人士面對面的交流機會，這對于那些不善于言談的學(xué)生來說是一個非常好的鍛煉機會。通過師生之間的交流，作為學(xué)生的我們不僅能夠從那些專家上得到一些新的知識，了解學(xué)科的最新前沿。同時，他們也能夠從我們這些學(xué)生上了解到一些新穎的想法。這也會在一定程度上啟發(fā)他們。
總之，通過學(xué)術(shù)講座，將使我能初步領(lǐng)略了專家的一種思想以及思維方式，常聽一些專家的講座，讓自己在具體理論以及思維方式上有一個不斷的提升，進(jìn)而能夠理解這些大家的獨特的思想，從而，能夠為自己的課題研究打下一個充實的基礎(chǔ)。
家風(fēng)講座心得體會篇十二
今天我參加了護(hù)理組組織的以《靜脈輸液操作流程及采血注意事項》為題的講座，現(xiàn)場氣氛非?；钴S，增長了不少知識，平日忙于他事，對大家坐在一起討論問題的機會也是非常珍惜，下面我就分享一下我對此次講座的心得體會。
1、首先，我是一名護(hù)理系的研究生，通過此次講座，收獲了好多書本上學(xué)不到知識，比如臨床上采血管的使用，先后順序，是否需要搖勻等。
2、其次，通過自己對靜脈輸液操作的準(zhǔn)備及現(xiàn)場其他同學(xué)的講解，復(fù)習(xí)了好多以前的知識，鞏固了我的專業(yè)知識。
3、好多其他專業(yè)的同學(xué)在現(xiàn)場積極提出問題，我們用所學(xué)的專業(yè)知識為他們解答，覺得很開心，自己的專業(yè)能夠幫助到大家，同時也證明了護(hù)理專業(yè)的實用性，更加激發(fā)了我對護(hù)理專業(yè)的熱愛。
4、通過此次講座，認(rèn)識到自己還有很多不足，個別專業(yè)知識掌握的不牢固，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
5、醫(yī)護(hù)合作很重要，醫(yī)護(hù)溝通固不可少，我們學(xué)校大部分同學(xué)都是醫(yī)療專業(yè)，以后大部分會從事醫(yī)生這個職業(yè)，現(xiàn)在與護(hù)理同學(xué)溝通一下臨床工作中如何能配合的更好，有助于以后工作中人際關(guān)系的發(fā)展及工作的順利進(jìn)行。
總之，我非常喜歡此次的學(xué)術(shù)講座，可以和同專業(yè)的同學(xué)共同鉆研專業(yè)知識，可以與其他專業(yè)的同學(xué)共同學(xué)習(xí)，溝通，探討感興趣的話題。豐富了業(yè)余時間，增長了見識。
家風(fēng)講座心得體會篇一
家庭是社會的基本單位，是孩子成長的搖籃，也是人生的起點。一個和諧的家庭不僅僅是指家庭成員之間和睦相處，更重要的是家庭傳承的家訓(xùn)家風(fēng)。為了分享家庭教育的智慧和經(jīng)驗，最近我參加了一場關(guān)于家訓(xùn)家風(fēng)的講座，這場講座深深觸動了我，并幫助我更深刻地認(rèn)識到家庭教育的重要性和方法。
首先，這場講座告訴我家訓(xùn)家風(fēng)作為傳統(tǒng)文化的一部分，是中華民族的瑰寶，需要被繼承和發(fā)揚。講座中，講師向我們介紹了一些著名家族的家訓(xùn)和家風(fēng)，如“立身行事正道為先”、“忠孝仁愛謙恭有禮”等等。這些家訓(xùn)和家風(fēng)融入了中華民族的傳統(tǒng)價值觀念和道德觀念，是對我們這個文化傳承的最好體現(xiàn)。在現(xiàn)代社會，家訓(xùn)家風(fēng)可以給家庭提供一個價值觀的參考，能夠為家庭成員在各種困境中提供指導(dǎo)，因此我們每個家庭都應(yīng)該倡導(dǎo)和傳承好家訓(xùn)家風(fēng)。
其次，這場講座通過講述幸存家族的故事給了我很大的啟發(fā)。講座中，講師向我們分享了自己的家族在戰(zhàn)爭中的嚴(yán)酷經(jīng)歷，以及家族成員如何通過堅定信念和相互照應(yīng)度過困難時期的故事。這些故事讓我深刻認(rèn)識到家訓(xùn)家風(fēng)的力量。在傳統(tǒng)的家訓(xùn)家風(fēng)中，將孝敬父母、尊重長輩、團(tuán)結(jié)協(xié)作視為處世的根本準(zhǔn)則。這種團(tuán)結(jié)和互助的精神在我們的家庭中也是十分重要的。只有在一個團(tuán)結(jié)和諧的家庭中，我們才能面對困難和挑戰(zhàn)，共同度過難關(guān)。
此外，這場講座還向我們介紹了如何制定和遵守家訓(xùn)家風(fēng)的方法。講座中，講師強調(diào)了家訓(xùn)家風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)性和約束力。家訓(xùn)應(yīng)該是簡潔明了的，表達(dá)了典型的家庭價值觀念和道德準(zhǔn)則。而家風(fēng)則是家庭成員在實踐家訓(xùn)中的具體行為表現(xiàn)。我們首先要制訂出適合家庭成員的家訓(xùn)，并在生活的各個方面落實家風(fēng)。通過講座，我認(rèn)識到制定家訓(xùn)和培養(yǎng)家風(fēng)需要家庭成員的共同努力和參與。定期組織家庭成員開展一些相關(guān)活動，如討論家訓(xùn)、進(jìn)行家庭活動等等，都能夠幫助家庭成員更清晰地認(rèn)識到家庭的團(tuán)結(jié)重要性。
最后，這場講座給我提供了一個思考和行動的契機。講座結(jié)束后，我開始思考自己的家庭傳統(tǒng)和家庭教育的現(xiàn)狀。我發(fā)現(xiàn)我在傳承家風(fēng)方面還存在一些不足之處，如缺乏家訓(xùn)的規(guī)范性，家庭成員之間的交流也不夠頻繁。于是我制定了一個家訓(xùn)和家風(fēng)的計劃，希望能夠通過制定家訓(xùn)并落實家風(fēng)，使家庭成員更加團(tuán)結(jié)和諧。我決定定期和家人討論家訓(xùn)，并鼓勵家庭成員參與一些團(tuán)隊活動，以加強家庭的凝聚力。
總的來說，這場家訓(xùn)家風(fēng)講座給了我很多思考和啟發(fā)。家庭對每個人來說都是一個避風(fēng)港，而家訓(xùn)家風(fēng)則是幫助我們建設(shè)和諧家庭的重要因素。通過學(xué)習(xí)和傳承家訓(xùn)家風(fēng)，我們能夠更好地面對各種挑戰(zhàn)，更加幸福和自信地成長。家訓(xùn)家風(fēng)講座讓我認(rèn)識到，只有注重家庭教育，才能培養(yǎng)出良好的價值觀念和道德準(zhǔn)則，在家庭和社會中發(fā)揮積極的影響力。我相信，通過全社會的共同努力，家訓(xùn)家風(fēng)定能在我們的家庭中繼續(xù)照亮前行的道路。
家風(fēng)講座心得體會篇二
晚上好！我是孟想的媽媽，很高興能借這個機會和大家聊一聊孩子的教育問題。
要教育好孩子，我覺得首先我們要先做一個合格的好家長，要做好一個合格的家長，那就要做一個有責(zé)任心的家長，如何做一個有責(zé)任心的家長，我覺得可以從以下三點來做起：
要做好孩子的爸爸媽媽，那就要做對孩子生活各方面都了解并照顧的很周到。相信在座的各位這方面都做得很出色。
有些家長認(rèn)為孩子進(jìn)了學(xué)校有老師教育肯定會比我們父母教育更好。其實父母是孩子的第一位老師，同時也是孩子的貼身老師。生活就是教育，在我們平時的生活中，處處都有教育，只要各位家長能細(xì)心一點，就會發(fā)現(xiàn)我們能教給孩子的有時會比老師教的更多。孟想在小時候，我和她走在路邊，隨便看到一樣?xùn)|西都能說上半天。比如看到路邊的樹葉掉下來，我會啟發(fā)她先觀察一下，再用一句話說出來。她會說：樹葉飄落下來了。我先鼓勵她說得不錯，再接著啟發(fā)她樹葉怎么樣的落下來了，她會接著說：樹葉慢慢地飄落下來了。這樣連續(xù)幾次，就可以說出一長段比較完整具體的話來。孩子的觀察能力和語言發(fā)展能力也會提高很多。老師和家長共同努力，孩子一定會更加出色。
現(xiàn)在的孩子基本都是獨生子女，孩子本來就比較孤獨，那么我們父母就可以做孩子最好的一個朋友。我在家就經(jīng)常和孟想一起玩游戲，玩飛行棋，跳棋，還經(jīng)常和孟想一起玩詞語接龍，故事接龍等游戲。這樣家長和孩子之間的距離減少了，還可以讓我們也放松一下，回歸到童年時代。
以上的幾點是我個人的一點想法，相信在座的各位一定還有更好的方法來教育孩子，以后有空希望能聽聽你們的想法，謝謝大家！
家風(fēng)講座心得體會篇三
第一段：引言（約200字）。
我有幸參加了一場關(guān)于家風(fēng)的講座，此次講座內(nèi)容豐富，給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。家風(fēng)作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對家庭和社會都有著重要的影響。在現(xiàn)代社會，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活方式的改變，家庭面臨著新的挑戰(zhàn)。因此，學(xué)習(xí)和傳承良好的家風(fēng)更加重要，這次講座為我提供了一個很好的機會去思考家庭教育問題，并從中汲取經(jīng)驗和智慧。
第二段：家風(fēng)的內(nèi)涵（約200字）。
講座中，講師深入淺出地講解了家風(fēng)的內(nèi)涵。他說，家風(fēng)是家庭長輩通過親身行為和言傳身教所形成的一種道德規(guī)范和家庭風(fēng)氣。他提到，好的家風(fēng)應(yīng)該有以下幾個特點：尊重長輩、關(guān)愛家人、有紀(jì)律、勤勞善良、團(tuán)結(jié)和諧。通過這些特點，我們可以看出，家風(fēng)不僅僅是一種家庭規(guī)范，更是一種品德修養(yǎng)和道德觀念的傳承。只有家庭成員共同努力，形成正能量的家風(fēng)，才能夠給社會帶來積極的影響。
第三段：家風(fēng)的重要性（約300字）。
講座中，講師多次強調(diào)了家風(fēng)的重要性。他講述了一位成年人回到自己家鄉(xiāng)看望父母的故事。這位成年人因為工作忙碌，多年沒有回家看望父母，結(jié)果回去后才發(fā)現(xiàn)自己的父母白發(fā)蒼蒼。他在講述這個故事時，滿臉心疼之情，同時也提醒我們要珍惜家人和家庭。他說，好的家風(fēng)能夠讓我們更加關(guān)心、體貼和尊重家人，形成正確的人生觀和價值觀。而長期缺乏家風(fēng)的熏陶，容易讓我們變得自私自利，忽視家庭的重要性。因此，學(xué)習(xí)和傳承好的家風(fēng)對家庭成員和社會都具有重大意義。
第四段：如何傳承家風(fēng)（約300字）。
在講座中，講師還分享了一些傳承家風(fēng)的實用方法和建議。他強調(diào)了父母作為典范的重要性，提醒我們要在自己的行為和言談舉止上樹立正確的榜樣。他還提到了家族文化的重要性，鼓勵我們在家中進(jìn)行一些有意義的活動，例如共讀經(jīng)典、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝等。此外，他還鼓勵我們要堅持家庭規(guī)矩，建立良好的家庭紀(jì)律。在日常生活中，我們要尊重長輩，關(guān)心家人，互相幫助，共同維護(hù)和諧的家庭氛圍。通過這些方式，我們可以逐漸培養(yǎng)和傳承良好的家風(fēng)。
第五段：個人體會（約200字）。
此次家風(fēng)講座讓我深受啟發(fā)。在以快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們有時會忽視對家人的關(guān)心和對家庭價值的思考。然而，家庭是我們?nèi)松钪匾囊徊糠?，它給予我們溫暖和力量。通過參加此次講座，我意識到了家風(fēng)的重要性，并為將來的家庭教育積累了一些寶貴的經(jīng)驗。我將努力樹立良好的家風(fēng)，通過自己的努力和家人的共同努力，為家庭營造一個溫馨和諧的氛圍，讓家庭成為我們心靈的港灣。同時，我也會積極傳承和弘揚好的家風(fēng)，將其傳遞給下一代，讓傳統(tǒng)文化在我們家庭中延續(xù)下去。
總結(jié)：通過此次家風(fēng)講座，我對家風(fēng)的含義、重要性以及如何傳承家風(fēng)有了更深入的了解。這場講座為我提供了一個反思家庭教育的機會，讓我意識到家庭規(guī)范對個人和社會的影響力。我將通過自己的努力和家人的共同努力，努力培養(yǎng)和傳承正面的家風(fēng)，為家庭和社會做出自己的貢獻(xiàn)。
家風(fēng)講座心得體會篇四
近日，我參加了一場關(guān)于家風(fēng)的講座，這是我第一次親身參與這樣的活動，從中我受益匪淺。這場講座不僅使我對家風(fēng)有了更深的理解，也讓我意識到了家庭對個人的重要性。下面我將從家風(fēng)的定義、家風(fēng)的構(gòu)建、家風(fēng)的傳承、家風(fēng)的影響以及個人行動的重要性等五個方面來談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，我想說說家風(fēng)的定義。在講座中，主講人給出了一個簡潔明了的定義：家風(fēng)就是指在家庭中代代相傳的家族文化傳統(tǒng)。家風(fēng)是家族的精神支柱，它內(nèi)化于每個家庭成員的言行舉止中。這讓我明白了家風(fēng)作為一種傳統(tǒng)，是家族的財富，也是我們繼往開來的重要標(biāo)志。
其次，家風(fēng)的構(gòu)建也是我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注的問題。在講座中，主講人強調(diào)了家長的責(zé)任與重要性。他們不僅是家庭的領(lǐng)導(dǎo)者，還是第一任教師。因此，家長的言傳身教尤為重要。他們應(yīng)該樹立正確的家庭價值觀念，引導(dǎo)家庭成員向著正確的方向發(fā)展。講座中提到了一句話讓我深感啟發(fā)：“家長是自己家庭的行家?！边@意味著家長應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，為孩子們提供良好的家庭環(huán)境。
然而，僅僅構(gòu)建家風(fēng)是不夠的，家風(fēng)的傳承同樣至關(guān)重要。在講座中，主講人提到了許多傳統(tǒng)家族的成功秘訣，關(guān)鍵在于家庭的傳承。他強調(diào)了傳承家風(fēng)的重要性，指出傳統(tǒng)的延續(xù)具有重要的現(xiàn)實意義。這使我深思：我們?nèi)绾蝹鞒屑绎L(fēng)？首先，我們要弘揚家族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。聽了講座后，我更加明確地意識到了我應(yīng)當(dāng)為我的家族文化傳統(tǒng)而自豪，我要將這種傳統(tǒng)傳承下去。其次，我們要注重家庭教育。家庭教育不僅僅是學(xué)校教育的補充，更是培養(yǎng)下一代良好品德和習(xí)慣的重要途徑。
家風(fēng)的傳承不僅僅是對家族內(nèi)部的影響，更是對社會的有益影響。我在講座中明白了這一點。家風(fēng)作為一種傳統(tǒng)文化的傳承，對整個社會的穩(wěn)定與發(fā)展具有積極的作用。一個家庭的和睦與和諧能夠在一定程度上影響和帶動整個社會的風(fēng)氣。因此，每個家庭成員都應(yīng)該心懷家風(fēng)使命，將家庭的美好延續(xù)下去。
最后，通過參與這場家風(fēng)講座，我更加明白了個人行動對于家庭的重要性。每個人都是家風(fēng)傳承的一環(huán)，每個人的行為與思維都會對家庭產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們經(jīng)常被提醒要時刻注意自己的言行，要時刻注意自己的影響力。此外，我們也需要主動行動起來，積極參與家庭的各項活動，以示對家庭的關(guān)心與重視。
總之，參加這個家風(fēng)講座，讓我對家庭與家風(fēng)有了更深的理解。家風(fēng)不僅僅是家庭內(nèi)部的關(guān)注，更是社會的關(guān)注。我們每個人都應(yīng)該加入到家風(fēng)傳承的隊伍中，積極行動起來。只有這樣，我們的家庭才能更加和諧，我們的社會才能更加美好。
家風(fēng)講座心得體會篇五
近日，我參加了一場關(guān)于“家訓(xùn)家風(fēng)”的講座，深受啟發(fā)。通過這次講座，我對于家庭的重要性有了更加深刻的認(rèn)識，同時也明白了培養(yǎng)良好家風(fēng)家訓(xùn)的必要性。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，講師在講座中提到，家庭是一個人成長的搖籃。家庭不僅是個體個人的生活空間，更是溫暖的港灣，是一個人價值觀和人生態(tài)度的塑造之地。在家庭中，父母是孩子的第一任教師，他們的行為和言傳身教直接影響著孩子的成長。因此，構(gòu)建一個和諧溫暖的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好的家風(fēng)家訓(xùn)是至關(guān)重要的。家庭的照顧與教育不僅僅是為了滿足個人幸福感需求，更重要的是為了培育下一代有用之才，為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
其次，家訓(xùn)家風(fēng)的傳承是文化傳承的基礎(chǔ)。講座中，講師詳細(xì)介紹了許多著名家庭的家訓(xùn)家風(fēng)，這些家訓(xùn)家風(fēng)作為一種傳統(tǒng)文化的表達(dá)，已經(jīng)被廣泛傳承和流傳。正如講師所說，家庭文化是一個國家的精神支柱，而家訓(xùn)家風(fēng)則是家庭文化的核心。在家庭中遵守家訓(xùn)，信守家規(guī)，成為一個合格的家庭成員，我們不僅僅是傳承了家庭的文化，更是傳承了整個社會的文化。因此，家訓(xùn)家風(fēng)的傳承和培養(yǎng)是我們每個家庭責(zé)無旁貸的重要任務(wù)。
第三，建立良好家風(fēng)家訓(xùn)有助于培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。在講座中，講師舉例說明了家訓(xùn)家風(fēng)對家庭成員價值觀的影響。一個家庭是否具備積極向上的人生態(tài)度，關(guān)鍵在于家庭成員的教育和引導(dǎo)。通過傳承和遵守家訓(xùn)，家庭成員可以形成一種積極向上的家庭氛圍，這種氛圍能夠激發(fā)人們的潛能和創(chuàng)造力，使他們在面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極的心態(tài)。同時，這也能夠增強家庭成員的責(zé)任感和使命感，讓他們明白自己的人生價值并為之奮斗。
第四，建立良好家風(fēng)家訓(xùn)有助于促進(jìn)家庭成員之間的和諧相處。在講座中，講師強調(diào)了親情、友情和愛情的重要性。家庭成員之間的相互理解和支持是一個家庭能否和諧相處的關(guān)鍵。通過制定家訓(xùn)以及家庭規(guī)矩，各個家庭成員可以明確自己的責(zé)任和義務(wù)，建立起相應(yīng)的道德規(guī)范，從而在行為和溝通中更好地尊重和關(guān)心對方。良好的家風(fēng)家訓(xùn)能夠促進(jìn)家庭成員之間的和睦相處，增強家庭凝聚力，培養(yǎng)家庭成員之間深厚的情感紐帶。
最后，講座中提出了建立家訓(xùn)家風(fēng)的路徑和方法。講師表示，建立家訓(xùn)家風(fēng)需要家庭成員的共同努力和理解。家庭成員應(yīng)該相互尊重、誠信待人、勤奮努力、關(guān)心他人等等。家訓(xùn)家風(fēng)的制定應(yīng)該符合家庭成員的實際情況，既不能太過苛求，也不能過于寬松。此外，要注重與時俱進(jìn)，在傳承傳統(tǒng)的同時，也要培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造力和適應(yīng)能力。通過這些方法和路徑，我們可以建立一個和諧、充滿愛與溫暖的家庭，為家庭成員的成長提供良好的環(huán)境。
通過這次講座，我對于家訓(xùn)家風(fēng)有了更加深刻的認(rèn)識，明白了它們對于培養(yǎng)良好的家庭氛圍和培養(yǎng)有用之才的重要性。在今后的生活中，我會更加注重家庭教育，傳承家庭文化，努力構(gòu)建一個和諧溫暖的家庭環(huán)境。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注家庭教育，重視家訓(xùn)家風(fēng)的培養(yǎng)，共同打造美好的家庭和社會。
家風(fēng)講座心得體會篇六
第一段：介紹家風(fēng)講座的背景和意義（200字）。
最近，我們學(xué)校開展了一次關(guān)于家風(fēng)的講座，讓我深感受益匪淺。家庭是一個人成長的重要環(huán)境，良好的家庭文化對于塑造良好的個人品質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。然而，在快節(jié)奏的社會中，家風(fēng)逐漸被忽視和淡忘。為此，學(xué)校邀請了一些專家學(xué)者來給我們開一次講座，旨在引導(dǎo)我們重視家風(fēng)的建設(shè)，樹立正確的家庭觀念，促進(jìn)健康的家庭文化傳承。
第二段：家風(fēng)講座的內(nèi)容和講解（300字）。
在講座上，專家首先介紹了家風(fēng)的概念和作用。他們指出，家風(fēng)是由家庭成員之間的言行舉止、家族規(guī)矩和家庭傳統(tǒng)所形成的一種家庭文化。良好的家風(fēng)能夠促使家庭成員形成積極向上的價值觀和品質(zhì)，對家庭和社會穩(wěn)定有著積極的影響。接著，專家還分享了一些家風(fēng)建設(shè)的案例和經(jīng)驗，如重視家庭溝通、弘揚傳統(tǒng)文化、注重家教啟蒙等。這些案例幫助我們更好地認(rèn)識到家風(fēng)對于家庭和個人的意義，也給我們提供了一些建設(shè)良好家風(fēng)的方法和途徑。
第三段：對于家風(fēng)講座的感悟和收獲（400字）。
在聽完講座后，我深有感觸。我意識到，一個人的成長不僅僅是在學(xué)校，更主要的是在家庭。良好的家庭文化能夠在潛移默化中建立正確的價值觀和品質(zhì)，使我們成為全面發(fā)展的人。我從講座上學(xué)到了很多關(guān)于家庭教育的知識，如家長應(yīng)當(dāng)給予孩子正確的引導(dǎo)和教育，要做到言傳身教，以身作則。我深知，只有我們家庭和睦、彼此尊重和信任，我們才能在成長過程中獲得充分的支持和關(guān)愛。
第四段：將家風(fēng)講座的啟示應(yīng)用到生活中（200字）。
我決心將從家風(fēng)講座中獲得的知識和啟示應(yīng)用到我的實際生活中。首先，我要增強自己的家庭責(zé)任感，積極參與家庭事務(wù)，與家人共同營造和諧、幸福的家庭氛圍。其次，我要時刻保持良好的溝通，與父母、兄弟姐妹之間保持良好的互動和交流。同時，我也要注重傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承，讓傳統(tǒng)文化的精髓能夠代代相傳。最后，我要時刻提醒自己，言行舉止要符合道德和禮儀，用積極向上的態(tài)度感染身邊的人。
第五段：總結(jié)對家風(fēng)講座的認(rèn)識和感悟（200字）。
通過這次家風(fēng)講座，我深刻認(rèn)識到了良好的家庭文化對于個人成長的重要性。只有在良好的家庭氛圍中，我們才能健康成長，樹立正確的人生觀和價值觀。通過學(xué)習(xí)講座中的案例和經(jīng)驗，我將努力營造一個和諧、幸福的家庭，并將這種家風(fēng)傳承給我的下一代。我相信，只要每個人都能重視家庭和家風(fēng)的建設(shè)，我們的社會將會更加和睦、穩(wěn)定。
家風(fēng)講座心得體會篇七
5月14日下午，學(xué)校邀請了縣關(guān)工委的同志給全校的教職工進(jìn)行了一場法律講座。聽了關(guān)工委的同志講的《法制教育的重要性》、《教師如何上好一節(jié)法制課》、和《教師在法律方面應(yīng)該注意哪些問題》后，使我對教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開展等有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
學(xué)生是國家的未來和希望，他們正處于生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強的可塑性。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)他們的健康成長。
學(xué)生在學(xué)校接受教育，與老師接觸的時間最長，特別是小學(xué)生，可塑性非常強，受教師的影響也最大。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識的合格人才。每位教師都應(yīng)把《教育法》《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)列為必學(xué)內(nèi)容，并深刻認(rèn)識到不懂法律，不依法職教就是不合格的教師。此外，教師還應(yīng)具有多元化的知識，不只是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，還要不斷加強教育心理學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)等學(xué)科知識的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，注重自身良好素質(zhì)的形成，從而真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣重任。尤其在實施新課程中，要提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力，加強對學(xué)生的法制教育，教師首先要加強自身的法治修養(yǎng)，提高教育學(xué)生的能力。教師的一言一行，對學(xué)生的思想意識都會產(chǎn)生決定性的影響。
教師要以身作則，做好表率，要有事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好本職工作，努力學(xué)習(xí)新的教育理念，深入理解心得教育思想，切實提高教學(xué)水平和思想教育能力。在教學(xué)中，要戒有粗俗的語言和散漫的工作作風(fēng)，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài)。當(dāng)學(xué)生的缺點錯誤時應(yīng)采取說服教育的形式，做到實事求是，以理服人，循循善誘，啟發(fā)自覺。對學(xué)生多表揚少批評。在表揚和鼓勵的同時，指出他們的不足，肯定他們的成績，以便激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到思想教育的目的。
教師的教育作用關(guān)鍵取決于對學(xué)生的態(tài)度。在教育學(xué)生時要做到：誠心、熱心、關(guān)心、耐心和愛心。不簡單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰學(xué)生。教學(xué)中注意使用術(shù)語和文明語言，不使用土語、方言和大粗話。法制教育不是簡單的說教，教師要提高法制教育能力，注重調(diào)查研究，講究發(fā)式方法，把法制教育寓于教育教學(xué)之中，在新課程中抓住一切有利時機對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
教師若能把法制教育的方法、時機掌握恰當(dāng)，運用靈活，對提高學(xué)生的政治思想覺悟，抵制精神污染，定會收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長的配合，更期待著社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學(xué)之中。
前幾天，我去參加了一個名為《夢想您好》的講座。聽了這個講座，我若有所思，深深地被感觸到了。
給我們講課是一個中年男子，體型均勻，是一個高級大腦潛力開發(fā)師。他講課十分幽默，主要講了我們大腦的潛力和如何學(xué)習(xí)的方法。他說的每一句話都在激勵著我努力的決心，讓我有了前進(jìn)的動力。我明白了一些學(xué)習(xí)的方法之后，如何才能讓學(xué)習(xí)的效率變得最高，讓我對課本的記憶更深刻。
他在課上跟我們講了如何努力的去學(xué)習(xí)，每天都要去堅持地復(fù)習(xí)。這讓我想起了一個人：他是一個黑人小孩，生活在一個黑人都會被白人歧視的國家。但偏偏他的志向卻十分遠(yuǎn)大，想出人頭地，想不被白人歧視，做一個高位的人。他立下了自己的志向，許下了一個誓言：要出人頭地。他便日日夜夜勤奮學(xué)習(xí)，比別人多付出了六倍的努力。終于，他實現(xiàn)了自己的夢想，成為了一個總統(tǒng)助理，成為了一個出人頭地的人。他的話和這個故事都告訴了我要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)，要比別人付出多倍的努力，才能獲得比別人更高的成就。
他還繼續(xù)給我們講了，是什么讓我們的學(xué)習(xí)變得差。主要有三個因素，第一個是拖延，第二個是自己放棄，第三個是總找借口。拖延就是拖一天是一天，永遠(yuǎn)也不知道時間的寶貴，總是今天的事情留到明天做，明天的事情又留到后天做。這種情況就像《明日歌》所說的那樣：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！薄Ｗ约悍艞壘褪欠忾]自己，自己認(rèn)為自己不行，也就是自暴自棄。這種自己把自己封閉起來，以為自己不行，就認(rèn)定了自己之后的結(jié)果。其實研究表明，一百個人里面有九十八個人的智商是一致的，只有剩下的百分之一的人可能會比別人多一點，剩下百分之一的人也只可能是比別人少一點。可能那些自暴自棄的人，一去跟全幫助有多少人測智商，可能自己的智商還會比別人高一點，所以不要自暴自棄，不要自己荒廢。可能你的智商會比別人多一點，你將來的成就也會比別人高一點。
總找借口，就是總是在為自己錯尋找借口，將自己的責(zé)任推到別人身上。覺得自己學(xué)習(xí)不好，就總是在說身邊的人一直在吵你，你無法定下心來好好學(xué)習(xí)。這其實并不是你無法“靜”下來，只是你在為自己學(xué)習(xí)的不好而找的借口罷了。我們要努力改掉這些壞習(xí)慣，讓我們的學(xué)習(xí)更加的好，讓我們的未來更加美好，讓我們的明天更加燦爛！
這個講座讓我明白了：不要自暴自棄，不要拖延，不要總找借口。要認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，每天回家時都要認(rèn)真的復(fù)習(xí)，這樣就會有一個良好的成績，有一個輝煌的未來。所以大家讓我們一起努力起來，一起為自己創(chuàng)造一個燦爛的明天！
家風(fēng)講座心得體會篇八
信訪科
侯局長所做的《樹立正確的世界觀人生觀》講座，對我科人員觸動很大?？梢哉f，侯局長所講的一點一滴，都在他日常工作中的一言一行體現(xiàn)出來。侯局長無論從領(lǐng)導(dǎo)角度講，還是從長輩長度講，都是值得我們無比尊重、無比敬仰和認(rèn)真學(xué)習(xí)的典范。
尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。
不論在哪個時代、哪個年代，“愛崗敬業(yè)”作為一個詞語都有他不可替代的光芒以及深厚的內(nèi)涵意義，在具備務(wù)實精神的現(xiàn)在社會，尤為重要。我科認(rèn)為，“愛崗敬業(yè)”的實質(zhì)就是腳踏實地，勤奮務(wù)實，一步一個腳印地做好工作。在我們信訪科的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個人都會覺得自己肩頭的擔(dān)子并不輕。因為這些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。
愛崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個人用行動去踐行的職業(yè)操守；更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)?zé)任的人；做一名國土局的員工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實實、一點一滴、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項工作任務(wù)，能夠積極承擔(dān)起崗位賦予我們的職責(zé)，能夠有效地處理工作中的問題、不回避；我們就可以成為一名對社會真正有用的人；我們個人也因此會擁有更加寬廣的發(fā)展空間。我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精、做細(xì)，我們的工作才能出更多的成績，我們自身的能力，也才會有所突破！
一步一個腳印地做好工作，我們才會認(rèn)識到以往工作的不足，提高認(rèn)識，我們才能取得真績實效！在以后的日子里，我們要始終堅持求真務(wù)實的精神，認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子，樹立正確的世界觀人生觀價值觀，熱愛本職、注重團(tuán)結(jié)，勇于改革、努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個腳印地做好本職工作，為國土中事業(yè)盡一份自己的光和熱。
家風(fēng)講座心得體會篇九
講座是一種教學(xué)形式，多利用報告會、廣播等方式進(jìn)行。以下是小編整理的講座心得體會，希望對大家有幫助！講座心得體會1。
“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。行動往往決定一個人的命運，播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，你將收獲一種命運?！?BR> 也許，是年輕的心太過單純了，缺乏細(xì)膩的情感，也許，是不曾經(jīng)歷過生離死別的痛苦，才忽視了生命的寶貴。每個人都應(yīng)該珍惜生命，因為你不僅僅是為自己活著，更是為你所有愛你的人活著。“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！蹦敲矗@世界更多了一份和諧，多了一份安寧。
偶爾去圖書館，翻看幾本戰(zhàn)爭年代的故事書，那些為了和平而犧牲的人們感動著我們，那些為光榮的事業(yè)而獻(xiàn)身的事跡觸動著我我們，我想：那是凈化心靈的一種方式，是提高自身覺悟的一種方式，年輕的我們有必要去試試。
年輕的心，要學(xué)會堅強，風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的風(fēng)景！
年輕的心，應(yīng)該是充滿愛的，像一輪太陽，能給人無限的溫暖。像一泓清泉，給人絲絲甘甜。像一陣春風(fēng)，給人帶來無限的美好。
當(dāng)法制意識占據(jù)了我們年輕的心時，我希望每個人都用心對待，這世界一定更加美好！
別說自己不幸福，知識你還沒感悟到，出生是一種幸福，品位人生五味是一種幸福。用年輕的心去感悟幸福吧，你會發(fā)現(xiàn)幸福真的不是遠(yuǎn)在云端的小鳥，她句跳躍在你身旁，你甚至可以一數(shù)身上的翎毛——只要用心，用心去感悟。
作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會生活各個領(lǐng)域中，國家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長的保護(hù)，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學(xué)校，踏入社會，獨立生活的。
所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會隨之而發(fā)生。到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來不及了。
相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，你也[]會因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學(xué)之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。所以我們要處處以法為中心，不做任何違法的事，提高自己的法律覺悟，因為只有人人講法，學(xué)法，守法，我們的社會大家庭才會和諧。
容易誘發(fā)青少年犯罪的原因主要有沖動心理、盲從心理、攀比心理、哥們義氣心理和好奇心理。講座教育了我們應(yīng)該不崇尚暴力、不盲目沖動，面對問題三思而后行。在遇到他人犯罪時應(yīng)極力勸阻，不行則盡量保護(hù)自己。通過自己的勞動換取喜歡的東西，時刻保持清晰的頭腦，提高自己的法律意識。在日常生活中，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺地遵紀(jì)守法。這是我們預(yù)防犯罪的最有效、最基本的方法。還要增強辨別是非、自我控制能力，正確對待所遇到的各種糾紛，學(xué)會控制自己。犯罪是一條不歸路，一旦踏上了第一步，就再也沒有回頭的機會，在一時沖動后鑄成了大錯，留下的只是后悔莫及。
犯罪不僅危害到自己，還危害到了身邊的父母、親人。一失足成千百恨，我們應(yīng)該保持清醒的頭腦，了解犯罪的危害性和嚴(yán)重性，提高自己的法制觀念。俗話說的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)該從自己做起，從身邊的點點滴滴做起。正確認(rèn)識法律，樹立自我防范意識，遠(yuǎn)離犯罪。聽完這節(jié)課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會做人，我會一直受用！
巴斯德說過：“科學(xué)是沒有國界的，因為他是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把?！睍r代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，國家在強大，在現(xiàn)代社會，科技已融入我們的生活，成為無法割舍的一部分。當(dāng)然，科技離不開創(chuàng)新，簡單說，沒有創(chuàng)新自然不會有科技，這是人們腦海里潛意識的想法。今天下午，我榮幸來到多媒體教室，聽取來自xx市二中張教授的科技創(chuàng)新講座。
講座分為兩個篇幅，社會篇與學(xué)生篇。
社會篇強調(diào)《兩個必須，兩個一定》：
1、要學(xué)會創(chuàng)新周圍一切。
2、創(chuàng)新要對身邊事物感興趣。
3、創(chuàng)新要敢于想象。
4、創(chuàng)新要信息暢通。
學(xué)習(xí)篇要注重‘六會’：
1、會看，要學(xué)會觀察。
2、會想，要學(xué)會有創(chuàng)新思維（逆向思維）。
3、會畫，學(xué)會畫出各種圖（外觀圖、結(jié)構(gòu)圖、三視圖、統(tǒng)計圖、電路圖）。
4、會做，有較強的動手能力。
5、會寫，有較強的寫作能力。
6、會說，有較強的口頭表達(dá)能力（不緊張、抓重點、科學(xué)分析表述、應(yīng)變能力強）。
我們生活中到處都可以創(chuàng)新，比如為提高工作效率，我們可以改變工具的使用方法，改變工人的組成和結(jié)構(gòu)。比如為實現(xiàn)儀器工具的多功能，我們可以改變工具的結(jié)構(gòu)，或許稍微變動一下其零部件我們就可以得到另一種完全不同的工具。這些例子都叫創(chuàng)新，不只是造出了一種新的東西或想出了新的方法才叫創(chuàng)新。
創(chuàng)新是一切科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造的源動力。作為新時代的青少年的我們要具備創(chuàng)新思維和能力以發(fā)揮自己最大潛能，實現(xiàn)人生價值，為建設(shè)中國特色社會主義發(fā)揮作用。同時創(chuàng)新不只是一種思想，一種指南，它還應(yīng)作為一種行動貫穿我們每一項實踐中。創(chuàng)新還應(yīng)應(yīng)用于我們的各項專業(yè)研究領(lǐng)域中，以便于促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，提升科學(xué)研究的質(zhì)量。創(chuàng)新很大程度上也取決于創(chuàng)新者知識和經(jīng)驗的積累，一個沒有相關(guān)知識基礎(chǔ)的人，在該領(lǐng)域里是不可能有新穎見解的，只有深刻理解掌握所學(xué)知識內(nèi)涵、外延、并在理解的基礎(chǔ)上深入思考和質(zhì)疑，才有可能有創(chuàng)新之舉。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。而我們作為這個時代的少年，作為國家重點培育的創(chuàng)新型人才，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極實踐，將自己雕琢成符合時代要求的人才，為祖國的偉大事業(yè)做貢獻(xiàn)！
家風(fēng)講座心得體會篇十
在聽了任小艾老師的座談后，深深為之其個人魅力所折服，班主任工作其實是一份心靈耕耘職業(yè)。特別對她提出的“管事理人”的理念感觸極深，反省自己經(jīng)常在教育教學(xué)工作中運用的“管人理事”作風(fēng)漸感慚愧。作為一位體育教師，有常人看來不像語數(shù)那樣的學(xué)科壓力負(fù)擔(dān)，卻有別人看來繁瑣復(fù)雜的一面，甚至對副科老師來說，存在著課堂秩序的難于駕馭，這點也是我在教學(xué)上感到頭疼的問題。在課前設(shè)計好理想的教學(xué)過程，總是因為課堂紀(jì)律有這樣那樣不順利。每每看到“不聽話”的學(xué)生，氣就不打一處來，想想身處在“高壓線下”，多一事不如少一事，也間接導(dǎo)致了我教學(xué)自信度的降低?，F(xiàn)在的孩子真得很難教，我想這是許多教師心中的苦水和心聲。但仔細(xì)分析回想，似乎我太在意對學(xué)生的外在控制，以強迫順從或服從命令的行動加以監(jiān)督，而缺少了對學(xué)生的內(nèi)在控制，讓學(xué)生自我促成紀(jì)律，即自律，這就要求有更高的教學(xué)藝術(shù)?？赡茉谝酝磥恚J(rèn)為監(jiān)督學(xué)生和讓他們學(xué)會自律，無疑前者更容易一些，對我來說要達(dá)到后者要求，提高自身的素養(yǎng)則是必經(jīng)之道。任老師說的——愛學(xué)生，如何愛，對將來成為人母的年輕女老師將是人生重大課題。
給我最深的感受是任小艾當(dāng)教師時對工作的那個熱情，對學(xué)生的愛和對事業(yè)的向往，正如她的名言：“作為教師，她要永遠(yuǎn)守住心靈的一塊凈土?！彼趫蟾嬷姓f道：“我把能培養(yǎng)出值得我崇拜的學(xué)生當(dāng)成我教師最大的成功與快樂。老師們，人的一生最重要的是自知之明，最重要的是評價自我，別人怎么評價都不是主要的。說今天對我一個榮譽稱號，明天給我一棟房子票子車子，這都是身外之物，都是虛的。最重要的是你怎么評價自己。如果你不能夠評價自我的話，不能夠正確的評價自我，你就會被周圍的一切所干擾，難以守住你心靈的這塊凈土哇?！?BR> 人是需要有一點理想和追求的，但過于理想主義就會和現(xiàn)實格格不入。我認(rèn)為，作為一個教師，既不能獨善其身，也不能隨波逐流，既要融合社會和時代的共性，又要保持自我的氣質(zhì)和個性。我個人覺得保持住了自我的氣質(zhì)和個性也就守住了自己心靈的那片凈土。
現(xiàn)在有一個很普遍的現(xiàn)象，那就是教師的成功以離開教學(xué)一線為證明，這是教育的一大悖論。不過有一點我深信，這些成功了的教師在成功之前是守住了教師心靈的那片凈土的。也許，他們離開教師這一職業(yè)后，守住的是更高一境界的心靈凈土吧？！
“教師的工作是最殘酷的工作，因為只能成功，不能失敗，但苦中有樂，樂來自活生生的孩子們?！辈诲e，我們每天做著不一樣的工作，每天面對不同的變化。讓孩子們學(xué)得快樂了，我們就成功了！沒有做過班主任的我，在聽了任小艾老師的座談后，深深為之其個人魅力所折服，沒想到班主任工作其實是一份心靈耕耘職業(yè)。愛心是前提，信心是動力，專心是條件，恒心是途徑。要成為一個優(yōu)秀的班主任，愛心，信心，專心，恒心，缺一不可。雖然沒有當(dāng)過班主任，但是，也曉得班主任是一個累活，難活，細(xì)活，要是對學(xué)生沒有愛心，是永遠(yuǎn)成不了一個合格的班主任的。當(dāng)?shù)?dāng)媽當(dāng)朋友，什么角色都要當(dāng)，而且還要當(dāng)什么，就是什么，學(xué)生需要照顧的時候，你就是他（她）在學(xué)校的爹媽，學(xué)生需要傾訴發(fā)泄的時候，你就是他（她）的朋友。遇到不聽話的孩子，必須有信心能說服他（她），感化他（她），遇到工作上的不如意，也需要有信心才能支撐自己走過去。了解每一個學(xué)生，需要專心的去觀察，調(diào)查，沒有專心的工作態(tài)度，就不可能對每一個學(xué)生的情況都了如指掌，自然也就不能勝任班主任的工作。對于班級的事情，都要有恒心去處理，不能半途而廢，一件件，一樁樁，用恒心去積累起一個秩序井然的班級體。任老師的笑容讓我看到了一個樂觀、爽朗的“愛心”型的教師。十分欣賞她的話：對每一個老師來講，你的學(xué)生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！教師，你的職業(yè)、你的學(xué)識、你的人品，直接決定你的事業(yè)的成??；直接決定你教育對象的成敗。
這是一場讓每一位老師感到振奮和鼓舞的報告，它激蕩著我的心靈，也更讓我感受到了作為一名班主任老師的艱巨任務(wù)。教師的職業(yè)是一份良心活，是要有責(zé)任感的，尤其我們面對的是活生生的人?！皼]有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師?！薄皼]有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。”這一句句來自于靈魂深處的言語，表現(xiàn)出了一名教師敢于挑戰(zhàn)自我的巨大勇氣，表現(xiàn)出了一名教育者勇?lián)姑某绺哓?zé)任感。如果我們有了這種教育理念的話，我們當(dāng)班主任的時候就不會出現(xiàn)問題就推卸給家長，把責(zé)任推卸給學(xué)生。我們就會想方設(shè)法從自身的改變做起，去創(chuàng)造出教育的奇跡。
我也想任小艾老師哪來的那么多的智慧呀？感謝任小艾老師，她告訴我們，智慧源于真愛，真愛觸動心靈，愛的力量很偉大。如果讓我們?nèi)ベI生氣，買牢騷發(fā)，買憂慮，買精神負(fù)擔(dān)，準(zhǔn)沒有一個人肯付錢?？涩F(xiàn)實生活中，人們支付大段大段比黃金還寶貴的時間，用來生氣、發(fā)牢騷，用來憂慮。我們老師應(yīng)走入學(xué)生的心靈世界，而不是站在這世界的外面觀望，更不是站在這個世界的對面牢騷、嘆息、憤慨，而應(yīng)在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘，流連忘返。如果我能做到這樣，那我將感覺到自己日夜生活在幸福之中。
平等、理解、尊重、信任就是師愛的真諦——這是任小艾老師給我們的答案。感謝任小艾老師，她讓我懂得：教育沒有愛不行，光有愛也不行，愛的科學(xué)，愛的技巧要懂得。教育家愛默森說過一句話：教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。以愛動其心，以言導(dǎo)其行。誰掌握了這把鑰匙，誰將獲得教育上巨大的成功。
當(dāng)我們驚羨于花朵的美麗之時，不要忘記她背后心雨血水的澆灌。一帆風(fēng)順是每個人的良好愿望，但挫折逆境卻是每個人成長的必須。信心+實干=成功。我要把這個公式告訴我的每一個學(xué)生，要想獲得成功，你先要有信心，有信心你就成功了一半，再加上腳踏實地的實干你就成功了。
用任小艾的名言作為結(jié)束語吧：“沒有愛，沒有情感，就沒有教育！”“讓我們每一個學(xué)生真正在他的學(xué)生時代感受到人生最大的幸福！
家風(fēng)講座心得體會篇十一
歷時兩天我聽了張化萬和高金英老師的講座，讓我感受頗多，受
益匪淺！尤其是高金英老師《靜下心來教書，潛下心來育人》的講座。聽高金英老師的講座，我深深地被她那崇高的師德師魂而感動，更被她那樂觀與敬業(yè)所感染。她實踐著一個人民教師的價值標(biāo)準(zhǔn)，從她平凡而偉大的身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品德。高金英老師從事的是和我們一樣的平凡職業(yè)，她一直對自己的學(xué)生充滿期望，期望學(xué)生成為比自己更成功、對社會更有用的人。她把“讓學(xué)生感到幸福”作為畢生追求，把學(xué)生成才當(dāng)成最大的樂趣和幸福。她用自己的行動，詮釋著“教育是奉獻(xiàn)”的真諦。
聽高老師的講座，更折服于她的語言藝術(shù)，幾個多小時的講座，高老師很少看演講稿，但卻旁征博引，侃侃而談，那詼諧的話語，讓人覺得親切輕松；小故事，笑話，順口溜，信手拈來，讓我不得不佩服她的知識儲備。作為教師，我們也總在教學(xué)園地中摸索著：怎樣超越傳統(tǒng)，給學(xué)生開拓一片充滿快樂的土地，讓鮮花和小草都沐浴陽光、茁壯成長？高老師的生動而精彩的一課給了我深深的思考，也給了我深刻的啟迪，細(xì)細(xì)品味。說實話，從高老師身上學(xué)到的東西真的很多很多。有教育意義上的，也有對人生的思考上的。愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。高老師告訴我們：植根于愛是處理好師生關(guān)系的奧秘所在。老師必須真心實意地去愛學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上、品德上嚴(yán)格要求，在生活上熱心關(guān)懷，嚴(yán)愛相濟(jì)，做學(xué)生的知心朋友。在她的眼中，每一個孩子都是一個新的太陽，是一個前程不可限量的個體。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕牛灰獛椭麄內(nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿?，他們的能量是不可限量的。所以她用她的教育方法、教育手段去幫助每個學(xué)生取得成功，這不僅包括天資聰穎、活潑開朗的好學(xué)生，更包括那些后進(jìn)生、特殊生，做到既給千里馬以陽光，又給丑小鴨以雨露。從高老師身上我看到了教師只要對學(xué)生傾注愛心，就一定能夠喚起他們學(xué)海揚帆的信心。
高老師曾經(jīng)說過“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！痹谄綍r的教學(xué)中，不盡如人意、不順心、煩惱、憂愁，甚至讓我們惱怒、無法容忍的事情，可能會接踵而來。尤其是學(xué)習(xí)、品行上的后進(jìn)生，更讓你頭痛不已。從高老師身上我深深感到：作為老師，更要學(xué)會寬容。寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學(xué)生犯錯是難免的，因為他們無論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時期，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯誤。教師應(yīng)該以一顆寬容的愛心，一步步地走在通往學(xué)生心靈的小徑上。高老師列舉當(dāng)今社會怪“現(xiàn)象”：人們的財富在增加，但滿足感在減少；溝通工具在增加，但深入的溝通在減少；認(rèn)識的人在增加，可以談話的人在減少；房子越來越大，里面的人越來越少；精美的房子越來越多，完整的家庭越來越少；路越來越寬，心越來越窄；樓房越來越高，視野越來越低??作為教師，對社會中出現(xiàn)的怪現(xiàn)象，要能保持一顆平常心。
掌握心理平衡，就掌握了健康的金鑰匙，就掌握了生命的主動權(quán)。心理平衡是人格升華和心靈凈化后的崇高境界?！胺e極的人像太陽，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣?！备呃蠋熯@句話，深深印在我的腦海里，作為老師，更要保持一種健康向上的心態(tài)，正確看待自己，正確看待學(xué)生，要善待所有的學(xué)生，學(xué)會激勵，學(xué)會表揚。要做到心理平衡，高老師告訴我們，就是做到三個“三”。第一是三個正確。一是正確對待自己，“知人者智，自知者明”，明比智更難。二是正確對待他人，心中常有愛心。三是正確對待社會，常懷感激之情。這樣在社會交往和事業(yè)追求中才能給自己準(zhǔn)確定好位。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。只要自我定位客觀準(zhǔn)確，基本上處事就能夠比較得心應(yīng)手，心理壓力就小。第二是三個“既要”。既要全心全意奉獻(xiàn)社會，又要盡情享受健康人生。二是既要懷殷殷報國志，在事業(yè)上力爭一流，又要有顆淡淡平常心，在生活上甘于平淡。三是既要精益求精于專業(yè)知識，又要有多姿多彩的休閑愛好。這樣人的心境和情緒，認(rèn)知和感覺才能有深度和廣度，“不以物喜，不以己悲”，?！疤故幨帯倍弧俺Ｆ萜荨?。第三個是三個快樂。一是順境時要助人為樂。“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”。二是要知足長樂。因為幸福本無固定的標(biāo)準(zhǔn)，幸福是一種見仁見智的感受。一位哲學(xué)家說過“生活像鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭”。三是逆境中要自得其樂，不能氣餒。因為世上萬物，福禍相依，風(fēng)水輪流。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，都是正常的輪回規(guī)律。高老師告誡我們社會是不公平的，只有你去適應(yīng)他。不要拿別人的錯誤來懲罰自己。
今天下午，在2-103教室舉行了一場以“今生無悔?和諧人生——關(guān)于生命、愛與性的真相”為主題的知識講座。本次講座分四個方面去幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛觀。第一個部分是關(guān)于生命、愛和性的真相。第二個部分是與他人有健康的關(guān)系?？隙▽Ψ?。人類普遍存在著自尊的需要，只有在自尊心高度滿足的情況下，他才會產(chǎn)生最大程度的愉悅，才會對人際交往中對方的態(tài)度、觀點易于接受。特別是處于青春期的大學(xué)生，自尊心極強，因而在交往中首先就必須肯定對方，尊重對方，這是成功交往的一半。真誠熱情。人際交往中，若對方感到了你的真誠與熱情，顯然會得到對方肯定的評價。所以在交往中，不但需要充沛的熱情，同時又坦誠言明自身的利益，顯得真誠而又合情合理。這樣，自然會得到對方的接納，為成功交往架起了一道橋梁。良好的人際關(guān)系是在交往中形成和發(fā)展起來的。大學(xué)生從入校的第一天起，只要注意加強交往的實際鍛煉，良好的交往能力就一定會形成。初入校門的大學(xué)生，在和一些不熟悉的人交往時，可以從一般的寒暄開始，之后轉(zhuǎn)入中性話題。如來自哪個學(xué)校，姓名，有哪些業(yè)余愛好等，而后再轉(zhuǎn)入雙方感興趣的，觸及個人利益的話題，如工作、學(xué)習(xí)、身體等。最后，即可隨便交談起來，這種交往能鍛煉自己使對方開口的本領(lǐng)，尋找相互感興趣話題的本領(lǐng)。同時，良好的人際關(guān)系也有賴于相互的了解。相互了解有賴于彼此思想上的溝通。因此要注意常與人交談，交換看法，討論感興趣的事情。這樣，可籍以表達(dá)自己的喜怒哀樂，降低內(nèi)心壓力。在溝通中求得主觀世界與客觀世界的平衡，有益于身心健康。但在溝通時，語言表達(dá)要清楚、準(zhǔn)確、簡練、生動。要學(xué)會有效聆聽，做到耐心、虛心、會心，把握談話技巧，吸引和抓住對方。此外，一個人在不同場合具有不同角色，在教室是學(xué)生，在閱覽室是讀者，在商店是顧客。在交往活動中，如果心理上能經(jīng)常地把自己想象成交往對方，了解一下自己處在對方情境中的心理狀態(tài)和行為方式，體會一下他人的心理感受，就會理解別人的感情和行為，從而改善自己待人的態(tài)度，這種心理互換也是培養(yǎng)交往能力的好辦法。
第三個部分是婚前性行為所產(chǎn)生的后果；第四個部分是擁有無悔的愛情。我們這個社會不贊成婚前等不負(fù)責(zé)任的性行為，這不是由于我們的封建意識在做怪，而是因為它的的確確能給當(dāng)事人雙方，特別是給女方帶來不可預(yù)見的嚴(yán)重后果。如果你做了，那你以后生活不幸的可能因素將會增加。2010/6/3 “中國巨變”講座感想4月10日，我在學(xué)院報告廳聽了 “中國巨變”講座。這其中有許多內(nèi)容讓我感觸頗深。
中國的成長不只是運氣，更不單單是因為中國有著這悠久的歷史，而是我們每一位公民的奮斗與努力。正因為每天我們朝著同一個方向努力著，中國才發(fā)生了翻天覆地的變化；正因為時時刻刻我們的心中有黨由國家，中國才如此迅速的成長；正因為中國政府對人民的熱切關(guān)愛，我們的祖國即便在金融危機的背景下也能茁壯成長。
通過 “中國巨變”講座，大家再次回顧了中華民族100年來為了民族獨立國家富強不屈不撓的斗爭史，回顧了我國國防和軍隊建設(shè)的歷史和成就，受到了一次強烈的愛國主義教育。我們不僅從中學(xué)到了知識，更有一種心靈的沖擊與靈魂的滌蕩，大家深刻地意識到我們今天生活的來之不易。也清醒地認(rèn)識到，只有強兵富國，才能不受別人的欺負(fù)和侵略。參觀之后，教師們紛紛表示：我們要孩子他們培養(yǎng)成為從小掌握好文化知識，勇于探索、勇于創(chuàng)新，長大更好地報效祖國的棟梁，使中華民族傲立于世界民族之林！
9月30日，報告廳舉辦了一場關(guān)于大學(xué)生心理健康的講座。情感困惑和危機。大學(xué)生對情感方面的問題能否正確認(rèn)識與處理，已直接影響到大學(xué)生的心理健康。大學(xué)生因戀愛所造成的情感危機，是誘發(fā)大學(xué)生心理問題的重要因素，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇。對獨生子女教育不當(dāng)造成的后遺癥。獨生子女群體已成為當(dāng)前大學(xué)生的主體，對他們教育不當(dāng)而造成的后遺癥是導(dǎo)致大學(xué)生心理問題頻發(fā)的又一誘因。專家指出，任性、自私、不善交際、缺乏集體合作精神等不良習(xí)性，不但易使大學(xué)生誘發(fā)心理疾病，還會使人產(chǎn)生暴力傾向和行為。
角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)障礙。該情況頻頻出現(xiàn)在大一新生中間，這種不適應(yīng)如果得不到及時調(diào)整，便會產(chǎn)生失落、自卑、焦慮、抑郁等心理問題，有的學(xué)生還會因長期不適應(yīng)而退學(xué)。
交際困難造成心理壓力?，F(xiàn)代大學(xué)生的交際困難主要表現(xiàn)為不會獨立生活，不知道如何與人溝通，不懂交往的技巧與原則。有的同學(xué)有自閉傾向，不愿與人交往；有的同學(xué)為交際而交際，不惜犧牲原則隨波逐流。
家庭及外界環(huán)境的不利影響。家庭及外界環(huán)境的不利影響也會成為誘發(fā)大學(xué)生心理問題的因素，比如不當(dāng)?shù)募医谭绞?、單親家庭環(huán)境及學(xué)校環(huán)境的負(fù)面影響、消費上的浪費攀比、對貧困生的歧視、學(xué)習(xí)節(jié)奏過于緊張等等。
就業(yè)壓力。近幾年來，由于社會競爭的加劇，就業(yè)市場的不景氣，大學(xué)生找工作或找比較理想的工作越來越困難。這對大學(xué)里眾多高年級學(xué)生造成很大的精神心理壓力，使他們因焦慮、自卑而失去安全感，許多心理問題也隨之產(chǎn)生。
一是智力正常。這是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與工作的基本心理條件，也是適應(yīng)周圍環(huán)境變化所必需的心理保證。
二是情緒健康。其標(biāo)志是情緒穩(wěn)定和心情愉快。篇三：學(xué)術(shù)講座心得體會 學(xué)術(shù)講座報告
進(jìn)入研究生院已經(jīng)一年半了，在這一年半的時間里，通過各種各樣的途徑作為研究生的我們都在不同程度上學(xué)到了很多知識。在這一年半的時間里，在導(dǎo)師的精心培養(yǎng)下，我不僅學(xué)到了很多諸如專業(yè)領(lǐng)域方面的知識，掌握了專業(yè)學(xué)科的前沿。也學(xué)到了許多其他方面的知識，譬如：文學(xué)、歷史、哲學(xué)、美學(xué)等等也略有涉足。因為，我知道作為一名21世紀(jì)的新人類，除了必要的術(shù)業(yè)專攻之外，也應(yīng)盡可能博覽群書。特別是工科研究生，我們具備了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇运季S，所以，更應(yīng)該適當(dāng)加強一下我們的感性思維。我們不僅要開發(fā)我們的右腦，同時也要豐富我們的左腦。我想，這對于我們未來的發(fā)展也大有益處。然而，僅僅學(xué)到這些東西，獲得這些知識對于我們來說，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。畢竟，終有一天我們要離開這象牙之塔，走向社會。所以，更重要的我們是否學(xué)到了獲取我們所取知識的方法與途徑。所謂，“授之以魚不如授之以漁”。以我個人之愚見，這應(yīng)該也是我們學(xué)校，乃至我們國家培養(yǎng)研究生的一種目標(biāo)吧。幸運的是，在這一年半的培養(yǎng)下，我找到了這樣的一種方法。至少，在這象牙塔中，我可以通過兩個非常有效的途徑去獲取我所取的知識。第一，就是充分利用圖書館的資源。圖書館的資源不僅包括那些書，對于我們研究生來說，我想更重要的是要充分利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫上的網(wǎng)上資源。正確利用網(wǎng)上資源必定會給我們帶來豐厚的回報。第二，便是學(xué)校為了豐富和加強學(xué)生的視野，了解學(xué)科前沿而邀請國內(nèi)外著名專家來校進(jìn)行的學(xué)術(shù)講座。通過參加學(xué)術(shù)講座，我們既可以了解到了各領(lǐng)域多層次的發(fā)展前沿，使自己能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐；同時充實了多方面的知識，提升了我們的理論水平；同時也看到了知名學(xué)者成功人士的人格魅力。而這也激發(fā)并且加強了我們對于所在學(xué)科領(lǐng)域的探索之心。學(xué)術(shù)講座給我們帶來的是對于學(xué)科前沿的一種面對面的交流，所以，這是一種非常好的，有效的獲取知識的一種途徑。所以，在此我就利用本次機會淺談一些我對于這研一一年來參加的學(xué)術(shù)講座的心得體會。首先，正如我之前所說的“知其然要知其所以然”。如何去獲取有效的知識比獲得知識更為重要。對于如何去獲取資源我深有感觸，主要是我校圖書館舉行的一次“如何利用web of science 進(jìn)行選題”為主體的學(xué)術(shù)講座我對我影響深刻。它主要是講到作為一名科研工作者應(yīng)該如何利用網(wǎng)上資源進(jìn)行課題的選擇。通過此次的講座，我深受啟發(fā)。
對科技工作者來說，謙虛謹(jǐn)慎的品德尤為重要。它能促使科技人員博采眾長，使其知識不斷更新豐富，能力素質(zhì)不斷提高，科技成果不斷刷新；它能促進(jìn)科技人員永遠(yuǎn)保持清醒的頭腦，虛心聽取他人的不同意見，修正錯誤，堅持真理；它能促使科技工作者相互間搞好團(tuán)結(jié)，同心同德合作攻關(guān)。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是科技進(jìn)步不可缺少的條件，任何科學(xué)技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造無一不是人們團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。如果科技工作者在科研群體中能通力合作，取長補短，就能夠推動科技事業(yè)快速發(fā)展?？萍脊ぷ髡咭獦淞⑷炙枷?、整體觀念和團(tuán)結(jié)互愛、互助合作的精神。其次，通過學(xué)術(shù)講座，讓我接觸到了學(xué)科前沿上的一些優(yōu)秀的成功人士，通過與他們的交流，加深了我對這個學(xué)科上的認(rèn)識。同時，最為重要的是，與他們接觸后激發(fā)了我內(nèi)心無比強大的求知欲。讓我在未來的路上以他們?yōu)閵^斗目標(biāo)，加強自身的修養(yǎng)，豐富自身的知識。為稱為一名優(yōu)秀的科研工作者而不斷努力。
最后，通過學(xué)術(shù)講座，給了我們一個與學(xué)術(shù)界成功人士面對面的交流機會，這對于那些不善于言談的學(xué)生來說是一個非常好的鍛煉機會。通過師生之間的交流，作為學(xué)生的我們不僅能夠從那些專家上得到一些新的知識，了解學(xué)科的最新前沿。同時，他們也能夠從我們這些學(xué)生上了解到一些新穎的想法。這也會在一定程度上啟發(fā)他們。
總之，通過學(xué)術(shù)講座，將使我能初步領(lǐng)略了專家的一種思想以及思維方式，常聽一些專家的講座，讓自己在具體理論以及思維方式上有一個不斷的提升，進(jìn)而能夠理解這些大家的獨特的思想，從而，能夠為自己的課題研究打下一個充實的基礎(chǔ)。
家風(fēng)講座心得體會篇十二
今天我參加了護(hù)理組組織的以《靜脈輸液操作流程及采血注意事項》為題的講座，現(xiàn)場氣氛非?；钴S，增長了不少知識，平日忙于他事，對大家坐在一起討論問題的機會也是非常珍惜，下面我就分享一下我對此次講座的心得體會。
1、首先，我是一名護(hù)理系的研究生，通過此次講座，收獲了好多書本上學(xué)不到知識，比如臨床上采血管的使用，先后順序，是否需要搖勻等。
2、其次，通過自己對靜脈輸液操作的準(zhǔn)備及現(xiàn)場其他同學(xué)的講解，復(fù)習(xí)了好多以前的知識，鞏固了我的專業(yè)知識。
3、好多其他專業(yè)的同學(xué)在現(xiàn)場積極提出問題，我們用所學(xué)的專業(yè)知識為他們解答，覺得很開心，自己的專業(yè)能夠幫助到大家，同時也證明了護(hù)理專業(yè)的實用性，更加激發(fā)了我對護(hù)理專業(yè)的熱愛。
4、通過此次講座，認(rèn)識到自己還有很多不足，個別專業(yè)知識掌握的不牢固，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
5、醫(yī)護(hù)合作很重要，醫(yī)護(hù)溝通固不可少，我們學(xué)校大部分同學(xué)都是醫(yī)療專業(yè)，以后大部分會從事醫(yī)生這個職業(yè)，現(xiàn)在與護(hù)理同學(xué)溝通一下臨床工作中如何能配合的更好，有助于以后工作中人際關(guān)系的發(fā)展及工作的順利進(jìn)行。
總之，我非常喜歡此次的學(xué)術(shù)講座，可以和同專業(yè)的同學(xué)共同鉆研專業(yè)知識，可以與其他專業(yè)的同學(xué)共同學(xué)習(xí)，溝通，探討感興趣的話題。豐富了業(yè)余時間，增長了見識。