生活中的各種經(jīng)歷和遭遇會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生影響。寫總結(jié)時(shí)，要注重適當(dāng)運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)等可視化工具，以增強(qiáng)總結(jié)的說服力和可讀性。這些經(jīng)典的名言警句，值得我們反復(fù)品味。
四年級(jí)記事題目篇一
春天的枝頭早已花飛蝶舞
午后的柔風(fēng)送來了陣陣清香
陽光穿透心房種下了你的笑容
我?guī)е稽c(diǎn)甜蜜，許多溫柔
就著花的香，風(fēng)的情，
坐在季節(jié)的輪回里開始織文字的錦緞
我要
我要借春天的手為你寫詩
翻一頁清風(fēng)摘幾片思緒
以相思為題
寫一首詩為你
寫一首詩為你
卻也小心翼翼
旋著手上的筆
思念緊緊地跟隨
不想放棄每個(gè)瞬間
只想捉住每個(gè)意象
為你提煉愛與詩句
寫下我那沾著醇香的情思
不管春夏秋冬
還是酸甜苦辣
我愿意……
寫一首詩為你
托清風(fēng)輕輕地轉(zhuǎn)告你
花若謝
定是為你凋零
淚若流
定是為你哭泣
月若瘦
定是為你相思
筆若動(dòng)
定是為你寫詩
為你寫詩
為你寫一闕從始到末
從聚到離的相忘與相知
愛恨情愁在筆尖下流淌
喜怒哀樂在素墨里風(fēng)干
從此，
相思在風(fēng)月流年里就只剩墨香
......
四年級(jí)記事題目篇二
每年的五月初五是端午節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們期盼的日子。
這一天，我想學(xué)包粽子，可媽媽始終不答應(yīng)，生怕我包的不像樣，沒法送人，但我并不氣餒，非要包給她看才行！
下午媽媽開始包粽子了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，把媽媽包粽子的每一步方法牢記在心。接著，我偷偷拿了兩張粽葉，包了一些糯米，躲在自己的小房間練習(xí)。練了一遍又一遍，我覺得差不多了，就跑到媽媽面前說：“媽媽，我會(huì)包粽子了?！眿寢層盟菩欧切诺难酃饪粗艺f：“你包一個(gè)試試?！蔽艺f：“試試就試試?！蔽夷昧藘蓮堲杖~，先把他們疊在一起，然后折成一個(gè)上圓下尖的錐形，接著把泡好的糯米和大紅棗捏成一個(gè)三角形，再拿一根細(xì)長(zhǎng)的粽繩，把粽子纏得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。
媽媽看了連忙夸贊：“真不簡(jiǎn)單，這么快就學(xué)會(huì)了包粽子，第一個(gè)就包得這么成功?！蔽衣犃?，心里比吃了蜜還甜。
經(jīng)過我再三懇求，媽媽終于同意我?guī)退兆恿?。我非常高興，包了一個(gè)又一個(gè)，越包越好。
四年級(jí)記事題目篇三
珍惜時(shí)間，這個(gè)口號(hào)人們從古代一直喊到現(xiàn)在，但是又有多少人能做到呢?我們之所以要珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間老人不會(huì)因某一個(gè)人停止或倒流。從小，我們的耳邊就縈繞著許許多多關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言，又有幾人在聽呢?但我還是要真誠的忠告全世界的青少年們：時(shí)間不回來。
我看過這樣一則文章。在很久以前，有一位流浪漢到了生命的盡頭時(shí)，他的傷心喚來了時(shí)間老人，時(shí)間老人是一位和藹可親的老人，聽了流浪漢的訴說后，起了憐憫之心。對(duì)流浪漢說：“如果再給你一次重新改過的機(jī)會(huì)，你會(huì)珍惜嗎?”流浪漢傷感地說：“我一定會(huì)改過自新重新做人的?！睍r(shí)間老人給了流浪漢一次返老還童的機(jī)會(huì)。
流浪漢回到了小時(shí)上學(xué)的時(shí)候，當(dāng)他走在上學(xué)的路上的時(shí)候，看見同學(xué)們?cè)谕鎻椫?，他又仍舊跑上去和他們一起玩彈珠，仍不好好學(xué)習(xí)。上中學(xué)時(shí)仍迷上了賭博，仍舊輟學(xué)，輸光家產(chǎn)，仍舊流浪。直到生命盡頭時(shí)，又遇到了時(shí)間老人，老人生氣的說：“我給了你一次機(jī)會(huì)，而你卻不知悔改，我不會(huì)再給你機(jī)會(huì)了?！绷骼藵h在此的懇求時(shí)間老人，再次的發(fā)下毒誓。時(shí)間老人又起了憐憫之心，又給了他一次機(jī)會(huì)。
流浪漢再次的重復(fù)以前的命運(yùn)，毫無進(jìn)展，快要死時(shí)，時(shí)間老人又出現(xiàn)了，這一次老人沒有再給他機(jī)會(huì)，不論他怎樣的懇求，時(shí)間老人非常生氣的說：“我一次又一次的給你機(jī)會(huì)，而你一次又一次的讓我失望，我再也不會(huì)這樣給你機(jī)會(huì)的?！睆拇耍瑫r(shí)間老人再也沒給過任何人機(jī)會(huì)。
所以，我們要珍惜時(shí)間。
四年級(jí)記事題目篇四
刺猬智斗老虎 （1）
有一只，刺猬殺死了一只老鼠，山貓想吃掉老鼠，刺猬不同意。于是山貓便以“蓄意謀殺罪”告到了國王老虎大人那里。
老虎下令將刺猬關(guān)進(jìn)了動(dòng)物監(jiān)獄。他與大臣豹、狼商量了一下，想暗地里把刺猬殺死吃掉?？墒谴题瑴喩硎谴?，無法下手，只好既不審他，也不給他東西吃。
刺猬餓極了，想出了一個(gè)好辦法
讓狼帶他去見老虎。老虎問：“你來見我有什么事”刺猬不慌不忙的說：“大王，我要獻(xiàn)一顆珍珠。這是老鼠那里得到的，把它放在桌上，馬上會(huì)出現(xiàn)吃不完的肉?！崩匣⒁宦狆挼弥绷骺谒?，但他還是半信半疑地問：“那你為什么不留著自己用呢？”
刺猬說：“大王，這顆珍珠只能被沒殺過好人的人放在桌上，才會(huì)變出肉，而我殺過了老鼠，所以變不出來肉來。”老虎想去接珍珠，突然想起自己殺過無數(shù)小動(dòng)物，忙將手縮了回去了。
刺猬說：“既然大王不敢接，就請(qǐng)豹來接吧。”“我不行，我手太重，會(huì)把珍珠弄碎的。”豹直往后退。他也是經(jīng)常殺害小動(dòng)物。
“那么狼來接?！贝题D(zhuǎn)向狼。狼不肯接。他也親手殺過許多的小動(dòng)物的。
刺猬大笑起來說：“你們所有人都?xì)⑦^小動(dòng)物，但你們誰也沒有被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。而我殺死了一只危害森林王國的老鼠，就把我關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，這公平嗎？”國王老虎、大臣豹和狼被問的一句話也答不上來了，只好把刺猬放了。
猴子與香蕉象（2）
猴子是聞名天下的“香蕉王”，而有的小動(dòng)物也愛吃香蕉，可香蕉林被猴子霸占了。如果別人吃一點(diǎn)香蕉，“香蕉王”們就發(fā)瘋似的和你來一場(chǎng)廝打，大家都不敢吃香蕉，為此“香蕉王”們得意極了。
一天，香蕉林里來了一頭香蕉象。大家都很稀罕它，熱烈歡迎。大家琢麼著這大象的名字，都認(rèn)定它是沖著香蕉來的。的確，這象一頓不吃香蕉就比猴還瘋呢。這可有熱鬧看了！果然，不一會(huì)兒，香蕉象餓了，便去找香蕉，走著走著，忽然眼前一亮——一片香蕉林！它樂瘋了，跑啊跑，震得地動(dòng)山搖，這可把正美滋滋的吃著香蕉的猴子嚇壞了。有的嚇傻了，目瞪口呆，有的吱吱亂叫，四散逃竄，還有的很是英武，躍躍預(yù)戰(zhàn)。只聽得猴子大王一聲令下：“沖啊，殺——”猴子們蜂擁而上。噢喔，大象實(shí)在太大了，猴子們沖到大象腳前又撒腿逃竄，只有猴大王在那兒比劃。
大象神情自若的大口大口的吃著香蕉，猴子們又氣又無奈。終于猴大王破口大罵：“喂，
你這個(gè)巨人瘋子，憑什么吃我們的香蕉？”“嗯，你們的？啊——哈，對(duì)不起。不過，這香蕉別的動(dòng)物也愛吃，那我問你，別的動(dòng)物吃不到，你們獨(dú)占，這樣好嗎？”猴子們面面相覷，都低下頭反思自己的自私。
于是，猴子們“解放”了香蕉林，香蕉林里一片雀躍。猴子們第一次這么快樂。 不久香蕉象要回家了，猴子們依依不舍，猴子對(duì)大象說：“謝謝你讓我們懂得了與大家同樂，才是真正的快樂。”
動(dòng)物們高呼萬歲！
小紅狐琪琪（3）
小紅狐琪琪的爸爸從國外為琪琪買了水彩筆，琪琪把它視如珍寶。
在一節(jié)圖畫課上，琪琪小心翼翼地拿出畫筆準(zhǔn)備畫畫，這時(shí)小熊貝貝走了過來，親熱地對(duì)琪琪說：“琪琪，你的畫筆可真漂亮呀！”琪琪驕傲地說：“那當(dāng)然了，這畫筆可是國外進(jìn)口的。”貝貝討好地說：“那么把它借我用一下好嗎？我一定會(huì)好好保護(hù)它的。”“不可以?！辩麋鞴麛嗟鼐芙^了，貝貝心想：有什么了不起的！不就一盒破筆嗎？只有你才會(huì)當(dāng)個(gè)寶貝一樣！
貝貝走了不久。小兔子悅悅一蹦一跳地來了，她用輕柔的聲音說：“琪琪，借我用下水彩筆好嗎？”琪琪堅(jiān)定地說：“不好！不好！我只有一盒，借給你了我怎么辦呀！”悅悅失望地走了。
頑皮的小猴淘淘又跳了過來，說：“小紅狐，快把水彩筆給我用下?！辩麋鞣瘩g道：“為什么要給你，你一點(diǎn)都不懂禮貌，再說你那么頑皮，會(huì)把我的‘寶貝’寫壞的！”淘淘失望地走了。經(jīng)過這件事，大家一致認(rèn)為琪琪太小氣了！
第二天，老師千叮嚀萬囑咐，千萬不要忘帶了尺子。琪琪信心滿滿地打開了筆盒，萬萬沒想到，竟然沒帶尺子！
琪琪沒辦法，只好向別人借。她先想到了淘淘，她高傲地說：“借我一下尺子，快一點(diǎn)馬上要上課了?！碧蕴圆粯芬猓f：“就你這種態(tài)度，我才不借你呢！”
琪琪沒有辦法，只好向貝貝求助，“貝貝，借我一下尺子好嗎？”“我只有一把呀！你去向悅悅借吧，別來找我。”
她又走向悅悅，“悅悅，借我一下尺子好嗎？”悅悅說：“我只有一把，不過沒關(guān)系?！睈倫偠挷徽f，把尺子折成兩半。一半給自己，一半給琪琪。琪琪非常感激，說：“對(duì)不起，是我太小氣了。”“沒關(guān)系”兩個(gè)好朋友抱在了一起。
做人不可以太自私，只有你樂意幫助別人，那當(dāng)你需要幫助時(shí)，別人才會(huì)幫助你。
小兔子旅行記（4）
在一個(gè)陽光明媚的早上，兔媽媽溫和地對(duì)小兔子說：“蹦蹦，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要出去感受一下大自然的奇妙了?！毙⊥米託g快地說：“好呀好呀，媽媽，大自然是怎樣的呀？”兔媽媽和藹可親地說：“大自然非常的奇妙，你要自己親身去感受大自然的美?！闭f完兔媽媽把一個(gè)紅色的背包交給了小兔子，小兔子接過了背包跟兔媽媽告別后，就高高興興地上路了。
路上，小兔子隱隱約約地聽到了呼救聲，有人嗎,有人嗎？小兔子順著聲音來源的地方走了過去。它一看原來是一只小松鼠迷路了，小兔子問：“小松鼠，你的家在哪里呀？讓我送你回家吧。”“太好了，真是謝謝你呀。”小松鼠到家后，松鼠夫婦非常感謝小兔子，鞠了個(gè)躬，說：“謝謝你，我們沒什么東西送給你，那就讓我們留在你的身邊給你做個(gè)伴吧?！毙⊥米铀斓拇饝?yīng)了。第二天，小兔子和松鼠一家上路了，在路上它們有說有笑，不知不覺來到了一條小河邊，河水很急，小免子正苦惱怎么才能過河。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來呼救聲，原來是小海貍不小心掉進(jìn)河里啦！呼救就是命令。小免和松鼠一家立即快步跑去，落水的小海貍正在拼命掙扎，危險(xiǎn)萬分！在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，正在河邊洗澡的河馬立刻趕了過去。說時(shí)遲那時(shí)快，河馬噗通跳進(jìn)湖中，很快把小黑熊救上岸。
小黑熊昏迷過去了。松鼠夫婦果斷地說：“立即送森林醫(yī)院救治！”河馬力氣大，背起小黑熊就往醫(yī)院跑……猩猩大夫仔細(xì)檢查后，說：“你們送得及時(shí)！若晚來一步，小黑熊就性命難保了！”小黑熊醒來，睜開眼睛感動(dòng)地說：“多虧你們救我一命！謝謝你們”。大家異口同聲地說：“不用謝！這是我們應(yīng)該做的”小海貍脫離危險(xiǎn)了，小免子依依不舍地跟大家告別，踏上了回家的路。
小免子回到家后，告訴媽媽：媽媽，，這次旅行我不僅體會(huì)到了大自然的美，更體會(huì)到了幫助別人、救人于危難是一件很快樂的事情！
火柴和電燈(5)
我發(fā)出的光比你更亮更穩(wěn)定！你只是個(gè)沒用的老頭！”“你這個(gè)高傲的人遲早會(huì)哎喲！”火柴還沒有說完就被踢了出去。另一個(gè)晚上，主人正在看電視，突然，保險(xiǎn)絲壞了，屋里一片漆黑，那盞高傲的電燈也未能幸免，聽到電燈在滅前叫著“為什么，為什么？我不會(huì)死的！”但它還是滅了，而主人這時(shí)擦燃了火柴，在黑暗中修好了保險(xiǎn)絲。
可悲的灰姑娘(6)
話說灰姑娘自從嫁給白馬王子后，過上了豐衣足食的生活。不久以后，一次偶然的機(jī)會(huì)，灰姑娘穿越到了現(xiàn)代。
不久，灰姑娘墮落了。她首先去美容院整容，把自己好好的臉蛋兒整得妖嬈無比不說，還花去了整整一萬元！當(dāng)然，這還滿足不了她的虛榮心，接著灰姑娘又花大把大把的錢去電影院消磨時(shí)光；成天大手大腳地購物，什么珠寶呀、首飾呀、名牌衣服呀，都瘋狂地帶回了家。緊接著又開始追隨潮流：穿著最時(shí)尚的衣服，腳下踩著全球限量版高跟鞋，手里提著上萬元的手提包······灰姑娘就這樣度過了她自己認(rèn)為有史以來最“幸?！钡囊欢螘r(shí)光。
又過了一段時(shí)日，當(dāng)灰姑娘在大街上閑逛時(shí)，看中了一條漂亮的手鏈，立即掏錢袋，可是卻猛然發(fā)覺：錢袋里空空如也。原來自己所有的錢財(cái)都花費(fèi)在了這些日子的奢侈生活上！現(xiàn)在的灰姑娘除了手提包、首飾、項(xiàng)鏈等虛榮浮華的東西以外，已是身無分文！當(dāng)灰姑娘頹喪地走在河邊，發(fā)現(xiàn)自己那張比狐貍更為妖嬈的臉時(shí)，猛然醒悟：原來的自己根本不是灰姑娘，而現(xiàn)在的自己才是一個(gè)名副其實(shí)的“灰姑娘”呀！
小水珠與大海(7)
大海猶如從山崖邊滴滾下來，正好摔在了一塊堅(jiān)硬的石頭上，它痛苦不堪，后悔末及。 那一次，小水珠來到大海身旁對(duì)大海眉開眼笑的說：“大海哥哥我們來做個(gè)好朋友吧？”大海哼的一聲，你這小水珠那邊小，而我卻那么大，你想和我做朋友沒門。“可是……”
千萬萬的小水珠，找到了全部的小水珠后，它才對(duì)大家說明了事情的經(jīng)過。說好，我們就來和大海比一比吧！
從此以后，小水珠與大海就過著幸?？鞓返纳?！
溫暖的互助（8）
樹媽媽的孩子從樹媽媽的頭上落下來，樹媽媽傷心的哭了。
有一天，樹媽媽在哭，小鹿看見了，像飛一般的速度跑到樹媽媽的面前，小鹿問樹媽媽：“樹媽媽你怎么了？”樹媽媽一邊哭一邊說：“我的孩子落到了地上，”小鹿想了一個(gè)辦法，把膠水抹在了樹葉的根上，把樹葉重新貼在樹上，可是這天晚上下了很大的雨，雨就像瀑布一樣大。
第二天，小鹿再次來到這顆樹的旁邊，對(duì)著樹媽媽說：“樹媽媽，你的孩子又從樹上摔了下來，”樹媽媽又開始流淚了，她的淚水越來越多，多得都可以積成一條小河了，小鹿又開始拿膠水，把樹葉都貼回了樹枝上，第三天，小鹿問媽媽：“媽媽，有一顆小樹的葉子一直掉個(gè)不停，怎么辦呢？”鹿媽媽說：“小鹿，小樹一直掉葉子是因?yàn)樾渖砩嫌邢x子和小樹口渴了，”小鹿聽了媽媽的話，就跑到了小樹身邊，仔細(xì)的看，小鹿看見了樹媽媽身上真有小蟲子，就叫啄木鳥給小樹治療，小鹿從家里拿了一個(gè)小水瓶，每天給小樹澆水，小樹經(jīng)過了小鹿的細(xì)心照顧，從小樹長(zhǎng)成了一顆粗壯有力的大樹。
小樹對(duì)啄木鳥說：“老朋友，謝謝你，在我最需要幫助的時(shí)候，謝謝你幫助了我，啄木鳥說“不客氣，我們都有幫助過對(duì)方?！?BR> 美好的笑聲，帶給它們溫暖、和睦的相處。
電視機(jī)與電腦（9）
熱心網(wǎng)友一天晚上，夜深了，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，翻來覆去就是睡不著。突然，隱隱約約地我似乎聽見有一點(diǎn)兒聲音，奇怪!爸爸媽媽早就睡了，是誰這么晚了還在聊天呢？于是我仔細(xì)一聽，喔!原來是電腦和電視機(jī)在說悄悄話呀！
四年級(jí)記事題目篇五
每當(dāng)深夜我都會(huì)一句話：“慈母手中線，游子身上衣。”這句話是《游子吟》里的一句千古名句。每個(gè)母親都愛自己的孩子，母親對(duì)孩子的愛，什么時(shí)候孩子才能報(bào)答給母親呢？我的回答是：報(bào)答不了，因?yàn)槟赣H的愛太深了，像大海一樣深不見底，孩子哪有這么深的愛來報(bào)答母親??！
晚上，媽媽給我織毛衣，我覺得無聊就去睡覺了。半夜我起來上廁所，看見媽媽的屋里還亮著燈，我順著門縫一看，原來媽媽還在縫毛衣。只見媽媽的手在穿針走線，卻不知道哪時(shí)穿針，哪時(shí)走線。頓時(shí)，我的眼睛濕潤了，我躺在床上，久久難以入眠。
啊！媽媽，你為我的付出是那么的多而你卻一天天蒼老，我長(zhǎng)大一定會(huì)將這濃濃的愛回贈(zèng)給您，縱使無法報(bào)答，也要盡我微薄之力。
四年級(jí)記事題目篇六
提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例，表達(dá)你感謝的心情，四年級(jí)作文題目。
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?
提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。
b組。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫出“趣”。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
c組。
提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實(shí)的感情和想法。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實(shí)的感受。
3.題目：文明在我的身邊。
提示：寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。
d組。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實(shí)的感受。
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。
上冊(cè)。
1、寫一處自然景觀。
本組的每一篇課文，都像瑰麗壯美的圖畫，使我們感到大自然是那樣的奇妙。有人曾說，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊，峭壁深淵、怪石云海當(dāng)然神奇，風(fēng)雨雷電，花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方。讓我們來交流一下各自了解的自然奇觀。要講清楚奇觀的奇特之處，還可以說說這樣的奇觀是怎樣形成的。聽的同學(xué)可以提問，可以補(bǔ)充還可以就共同感興趣的話題進(jìn)行討論。
在口語交際的基礎(chǔ)上，圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習(xí)作。可以寫著名的旅游景點(diǎn)，也可以寫身邊的景物。寫之前要想象主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按怎樣的順序?qū)?。希望通過你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。
2、觀察日記。
近來，你留心觀察了什么事物?是怎么觀察?有什么新發(fā)現(xiàn)?在觀察的過程中發(fā)生過什么有趣的事情?仔細(xì)回憶一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫下來，小學(xué)四年級(jí)作文《四年級(jí)作文題目》。題目自己定。
如果你在進(jìn)行連續(xù)觀察時(shí)，堅(jiān)持寫觀察日記，可以選幾則自己滿意的日記，認(rèn)真進(jìn)行修改加工，成為一篇習(xí)作，題目可以用《觀察日記×則》，要注意日記的格式。
3、寫童話。
自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌?，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事，編成一個(gè)故事寫下來。也可以寫你續(xù)編的小木偶的故事。
4、寫自己喜歡的動(dòng)物。
高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞……在作家筆下，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物栩栩如生。你一定也想說說自己喜歡的動(dòng)物吧?那就來試試。先說說自己最想說什么動(dòng)物;想說同一種動(dòng)物組成一組，分別說說這種動(dòng)物的特點(diǎn)?？梢灾v它的外形、脾氣，也可以講它怎樣進(jìn)食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。然后各組推出代表在班上匯報(bào)。
在口語交際的基礎(chǔ)上，寫一寫自己喜歡的動(dòng)物。具體地寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。完成初稿后，寫同一種動(dòng)物的同學(xué)一起交流，學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處，提出修改意見，然后修改自己的習(xí)作。
5、寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。
長(zhǎng)城、頤和園、兵馬俑……給我們留下深刻的印象。為了讓更多的人了解我國的“世界遺產(chǎn)”，我們來寫寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”，然后選取有特色的內(nèi)容向大家介紹?？梢灾v景點(diǎn)風(fēng)光，也可以講與景點(diǎn)有關(guān)的`故事、傳說，還要提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。寫好以后，可以根據(jù)所寫的導(dǎo)游詞，模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解。
6、看圖作文：勝似親人。
觀察《勝似親人》這幅圖，注意圖中人物的服飾，想一想她們是誰，她們之間可能發(fā)生了什么事。再把你想到的寫下來，內(nèi)容具體，語句要通順?？梢杂谩皠偎朴H人”做題目，也可根據(jù)習(xí)作的具體內(nèi)容自己擬題。
(圖見教材)。
如果你不想寫這幅圖，也可以寫生活中真實(shí)的故事。所寫的事可以是自己親身經(jīng)歷的，也可以是聽到的或見到的。要把事情經(jīng)過寫清楚，最好能寫出自己的感受。
寫完后，先自己讀一讀，看看有什么不滿意的地方，再聽聽同學(xué)或家長(zhǎng)的意見，然后進(jìn)行認(rèn)真修改。
7、成長(zhǎng)的故事、從《烏塔》想到的、給需要幫助的王虹寫封回信。
“成長(zhǎng)的故事”這個(gè)專題的綜合性學(xué)習(xí)，大家一定有很多收獲吧。建議從下面的提示中選擇一兩項(xiàng)，完成口語交際和習(xí)作。
我們了解了許多人的成長(zhǎng)故事，也回顧了自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，請(qǐng)寫一寫自己或別人成長(zhǎng)的故事。要寫清楚具體。寫完以后，可以和同學(xué)交流，還可以變成短劇演一演。
聯(lián)系自己的生活實(shí)際，交流讀了《烏塔》以后想到了什么，再從中確定一個(gè)大家感興趣的問題進(jìn)行討論。討論以后，還可以寫一寫“從《烏塔》想到的”。
讀下面的信，討論信中提出的問題，再給那位同學(xué)寫封回信，幫他解決遇到的煩惱。要把想說的意思寫清楚，還要注意書信的格式。
來信。
知心姐姐：
您好。最近，我遇到一件苦惱的事，希望得到您的幫助。
這學(xué)期開學(xué)不久，我的一個(gè)非常要好的同學(xué)過十歲生日，她悄悄約了班上幾位同學(xué)晚上到她家去。我高興地打贏了?？墒牵桶职謰寢屢簧塘?，他們認(rèn)為這樣做不好，堅(jiān)決反對(duì)，我就沒有去成。這件事以后，那些原來非常要好的同學(xué)漸漸和我疏遠(yuǎn)了，每當(dāng)有同學(xué)過生日時(shí)，都有意避開我。我感到孤獨(dú)，心理很難過。
四年級(jí)記事題目篇七
在我童年生活中，我覺得學(xué)騎自行車最有趣。
每當(dāng)我看到鄰居家比我大一歲的小冬騎著自行車從我家門前經(jīng)過，我心里就非常羨慕。前年暑假的一天，表哥騎著自行車到我家來。我對(duì)表哥說：“表哥，教我騎自行車吧！”表哥答應(yīng)了。
我把自己的自行車推到門前大路上，表哥先教我遛車。他說：“溜車時(shí)，要目視前方，雙手把穩(wěn)車把，身子悄悄向右傾斜?！北砀邕呎f，邊做示范，我認(rèn)真的看著。表哥遛了一個(gè)來回，把自行車交給了我。我的左腳剛剛踏上腳凳子，車就向右倒去，結(jié)果摔了一跤。我爬起來，扶起自行車。表哥走過來說：“沒事吧？重來?！边@一回由表哥扶著車，我雙手把著車把，左腳踏上腳蹬子，右腳向下一蹬，自行車向前滑去。表哥扶著遛了兩個(gè)來回，就松開手讓我自己遛。過了一會(huì)兒，我已經(jīng)能遛挺遠(yuǎn)了?？村薜氖炝?，表哥又讓我把腿跨在三腳里騎。開始騎時(shí)，我很害怕，把腿伸過去，剛要蹬，車就歪倒了。我扶起車子繼續(xù)學(xué)，可是，一上車，車就東一歪西一歪，害我摔了好幾跤，出了一身汗。我求表哥把車子留下來，下午再學(xué)，表哥答應(yīng)了。
我急急忙忙吃過午飯，不顧天氣炎熱，把車子推出去繼續(xù)學(xué)。我跨上車子，蹬了不到兩米就摔倒了。這一次摔得重，膝蓋擦破了皮，出了血。我忍著疼，用手絹把傷口包好，又跨上車。烈日當(dāng)頭，連一絲風(fēng)也沒有，累的我大口大口喘氣，我心想：晚上再學(xué)吧?？捎窒?，不行，要是表哥晚上來把車子騎走，就學(xué)不成了，我暗暗下決心，一定要學(xué)會(huì)。摔了一跤又一跤，我終于學(xué)會(huì)了！我高興極了，在門口路上騎了兩個(gè)來回，然后一直騎到院子里，朝正在洗菜的媽媽大喊到：“我會(huì)騎自行車?yán)?！?BR> “有志者事竟成。”媽媽笑著說。是的，只要有恒心，有毅力，什么事都能做到。在我的童年生活中學(xué)騎自行車是我經(jīng)歷的最有趣的一件事。
四年級(jí)記事題目篇八
“夙興夜寐，掃灑庭內(nèi)”，熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)?？稍诂F(xiàn)實(shí)生活中，不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象比比皆是，“晝出耘田，夜間紡麻”，正成為逐漸消退的農(nóng)業(yè)文化。曾經(jīng)，我聽到過同學(xué)說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了!”難道我們的學(xué)習(xí)目的只有增長(zhǎng)知識(shí)、提升技能了嗎?君不知，“德智體美勞”是對(duì)人素質(zhì)定位的基本準(zhǔn)則，勞動(dòng)是人全面發(fā)展過程中不可缺少的部分，所以，我呼吁：同學(xué)們，熱愛勞動(dòng)吧，莫做跛腳少年!
還記得那位13歲便以高分進(jìn)入大學(xué)，17歲又考取中科院碩博連讀，人稱“神童”、“天才”的嚴(yán)永明嗎?但你們不知道的是，21歲時(shí)，他因生活不能自理，被中科院勸退，眾人嘩然!嚴(yán)永明可稱為學(xué)習(xí)上的“天才”、生活中的“弱智”，從小到大，他所有學(xué)習(xí)之外的事務(wù)都由母親代勞，甚至在他讀大學(xué)時(shí)，母親直接搬到學(xué)生宿舍照料其起居，而在中科院學(xué)習(xí)期間，他會(huì)在大冬天穿著涼拖閑逛，只因母親沒有及時(shí)告知他要換鞋。
一代名將曾國藩曾就如何評(píng)價(jià)一個(gè)家族的興敗表示過自己的看法，他認(rèn)為其中之一便是“看子孫有沒有做家務(wù)，因?yàn)榍趧?、勞?dòng)的習(xí)慣影響一個(gè)人一輩子?！逼鋵?shí)，勞動(dòng)不僅是一種習(xí)慣，更是一種生活態(tài)度，“家勤則興，人勤則儉，永不貧賤”。
“人生在勤，不索何獲?”勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。同學(xué)們，熱愛勞動(dòng)，勤于生活吧，努力讓自己的生命穩(wěn)步前進(jìn)、全面發(fā)展，不做跛腳少年!
謝謝大家。
四年級(jí)記事題目篇九
高永強(qiáng)是我七年級(jí)的一位數(shù)學(xué)老師。聽起這個(gè)名字，腦子里就會(huì)覺得這位老師身體一定會(huì)是高大威猛，至于相貌應(yīng)該也會(huì)看得很順眼。當(dāng)他站在我們面前的時(shí)候，我們不禁滿腹狐疑地睜大了眼睛。
“怎么，不像？”他冷冷地看著我們?nèi)鄬W(xué)生、
他既不高大也不威武，充其量也只不過是一個(gè)干癟的老頭，那個(gè)背影竟酷似我想象中的駱駝祥子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎一股微風(fēng)就可以把他吹到天上。由于他吸煙的緣故，一排黑黑的牙齒掛在他的嘴里。
他總是及其準(zhǔn)時(shí)的邁入教師，一陣濃重的煙味便隨之飄來。忽然轉(zhuǎn)過身，從不知名的角度摳出一小段無法再用的粉筆頭的手。不，應(yīng)該是鷹爪。那手上突兀的血管在遠(yuǎn)處仍然依稀地看見。
停頓的幾秒，黑板上留下了幾個(gè)剛勁有力的大字；中國剩余定理。這個(gè)單調(diào)的黑板被這個(gè)神奇的鷹爪賦予光彩。
就在這短短幾秒鐘，我們便得到了一種美的享受。同學(xué)們認(rèn)真地聽著他講解題目，整個(gè)教室極為安靜，偶爾會(huì)聽到幾句我和另一個(gè)同學(xué)爭(zhēng)辯題目的聲音。
忽然，他右手一拍，食指和中指輕輕一彈，粉筆頭便飛了出去，這個(gè)粉筆頭似乎找到了歸處，在空中畫了一段完美的弧線，準(zhǔn)確無誤地落在一個(gè)正在熟睡的同學(xué)的頭上；“記住，速度乘以時(shí)間等于路程，這是均速運(yùn)動(dòng)的公式，而非變速運(yùn)動(dòng)。”
全班一片善意地哄笑，而那位同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^，繼續(xù)聽講。
課程將結(jié)束的時(shí)候，要考試。雖說這不是十分正規(guī)的考試，但同學(xué)們也希望有個(gè)好成績(jī)。那些早已發(fā)生旋轉(zhuǎn)變形的脖子都扭到了我這里，眾多目光都聚集在我這張卷子上。
“同學(xué)們認(rèn)真答題，不要作弊?！?BR> 他大聲的說了一句。大家抬起頭，望了一眼，他在看《數(shù)學(xué)報(bào)》，還有一張《中國法制報(bào)》。那些同學(xué)放心了，原來他只是一個(gè)紙老虎。
過了一星期，試卷發(fā)下來，好幾個(gè)同學(xué)是零分，其中也包括我。
我不服氣，站起來問道：“老師，我明明全部做對(duì)了，為什么要給我零分呢？”他不緊不慢地說道，你自己看看試卷的下面。
他忽然情緒激動(dòng)地說；“作弊并不可怕，可怕的是你們有些同學(xué)竟然以此為榮，如果弄虛作假在這個(gè)社會(huì)當(dāng)作潮流流行開來，長(zhǎng)此下去我們祖國還有什么人才，我們的民族還有什么希望？”
他的眼睛忽然一反常態(tài)地濕潤起來，就像一口枯井涌出一股清泉。繼續(xù)說道；“我沒有把你揪出來，只是不忍你在眾人面前出丑，我不想你喪失了一個(gè)應(yīng)有的尊嚴(yán)?！?BR> 高三:梅川酷子
四年級(jí)記事題目篇十
童年，似流水一樣“嘩嘩”地流過，不過，有一些事，一想起來就讓我情不自禁地哈哈大笑。
那是5年前的一個(gè)夏天，我和小伙伴一起在村前的小河中戲水，我們?cè)诤铀邢耵~兒一樣游來游去，游累了就坐在礁石上休息。到了中午，列日炎炎，幾乎全村的小伙伴都浸在河水中，絲毫沒有一點(diǎn)兒上岸回家的意思。有許多孩子都游到了橋洞里遮陽，當(dāng)太陽升到頭頂上，才一一游出了橋洞。而我正在潛水，時(shí)常會(huì)有幾條小魚撞在我的臉上。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的“大石頭”，便好奇地坐了上去。哪知道，那是一條巨大的鯰魚，一坐上去，魚就開始在水中橫沖直撞，水面上濺起陣陣水花。孩子們見了，立刻游上前去捉那條魚。許多孩子將路擋住不讓魚前進(jìn)，后面的孩子也風(fēng)風(fēng)火火地游了上來，我坐在魚背上，嚇得“哇哇”大哭，死死抱住魚不放?；锇閭兗奔泵γΦ刈プ◆~頭、魚尾，連魚鰭都不放過。漸漸地，大魚開始力不從心了，在水中滾了幾下，就敗下陣來了。好家伙，幾乎全村的孩子一齊上，才制服了這個(gè)大塊頭，而我，早就嚇呆了。
晚上，全村人都來到我家，來品嘗這條鯰魚，結(jié)果，里里外外都是人，吃到了9點(diǎn)都沒吃完。而伙伴們給我起了個(gè)外號(hào)——魚騎士。而我，也謙虛地接受了這個(gè)稱號(hào)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，騎在魚背上的事，也不再發(fā)生了，不過，我是多么想念童年在家鄉(xiāng)的趣事??！
每時(shí)每刻，我都會(huì)思念家鄉(xiāng)，思念那些趣事，童年一直在我的腦海中回蕩。
四年級(jí)記事題目篇十一
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫出“趣”。
2.作文題目：真好。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里，四年級(jí)作文大全《四年級(jí)作文題目大全》。
3.作文題目：我喜歡吃。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
四年級(jí)記事題目篇十二
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”每當(dāng)人們提起清明，便會(huì)聯(lián)想到雨。不管大雨還是小雨，都是清明最明顯的特征。
這不，春雨真的就以毛毛雨的形式在清明前夕光臨了北京這座美麗而又端莊的城市。
毛毛雨與清晨的朝陽手挽手向北京走來。可毛毛雨卻不講義氣，叫來烏云大哥，一下子便擋住了朝陽小弟弟的去路。鬧得朝陽小弟去找風(fēng)婆婆告狀?？衫咸靺s不領(lǐng)情，而風(fēng)婆婆竟也是毛毛雨的“同伙”?？吹斤L(fēng)婆婆也在幫毛毛雨的忙，朝陽小弟哭著跑開了。
毛毛雨又來到操場(chǎng)上。片刻間，操場(chǎng)變得濕潤起來。當(dāng)我們打開窗戶時(shí)，
今天早上，媽媽很早叫我起床,我問媽媽這么早去干什么?媽媽說:”我們?nèi)ムl(xiāng)下外婆家拜祖先，過清明。我立馬起床，和媽媽一起出發(fā)。
我們上了公共汽車，真怪？今天的汽車怎么這么擠呀？哦！原來今天是清明節(jié)，全都放假了。我們就在這擁擠的車上，很快到了外婆家。
今天外婆家真熱鬧，很多親戚長(zhǎng)輩都來了。吃過中飯，我們一大堆人馬就去爬山拜祖先了。一路上，我採了好多映山紅。然后放在祖先的墳?zāi)骨?。我好奇地問媽媽：“這里面是誰呀？”媽媽告訴我說：“是你的外太公，外太婆?！比缓笪疫€看見他們?cè)诿β档胤派虾芏嗖?，酒，又是點(diǎn)蠟燭，點(diǎn)香，燒紙錢……我一下子明白了，哦！原來清明節(jié)是這樣過的，我懂了！
四年級(jí)記事題目篇十三
提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例，表達(dá)你感謝的心情，四年級(jí)作文題目大全。
2. 作文題目：我惹了禍
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?
3. 作文題目：我戰(zhàn)勝了
提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。
四年級(jí)記事題目篇十四
每當(dāng)美術(shù)課寫生時(shí)，我都會(huì)拿起畫筆，大膽的構(gòu)思，豐富的用色，畫出大自然的美。
有一次，老師帶全班到學(xué)校前面的公園進(jìn)行寫生。每次寫生時(shí)，我都會(huì)找個(gè)人煙稀少且景色優(yōu)美的環(huán)境進(jìn)行寫生，這樣可以自己悠閑的作畫，沒有一群群調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在旁邊吵鬧，沒有討人厭的臭男生來搗蛋，只有個(gè)安靜的地方和一枝充滿創(chuàng)意的畫筆任我揮灑。
拿起畫筆，讓心靈無拘無束地在白云綠樹間飛馳，愛那漂浮的白云，也愛那鳥語花香。我以活潑的小昆蟲、小動(dòng)物和高大筆直的樹為題材，畫出了早上的公園；三五成群的小麻雀在地上跳來跳去，模樣可愛極了；蜜蜂們東飛飛西飛飛，忙著采花蜜，看到勤勞的蜜蜂們，我們也要多學(xué)學(xué)它們喔！這些有趣的景象，我用畫筆一一呈現(xiàn)在紙上，原來昆蟲的世界那么的奧妙，大自然的美是那么的有趣呀！
“集合了！集合了！”當(dāng)我正沉醉在昆蟲的世界中，震耳欲聾的聲音讓我回過神了，唉！我還想多待一會(huì)兒，多畫一會(huì)兒呢！我只好依依不舍的向只交了四十分鐘的昆蟲朋友們說再見了！我趕快去集合，但心中還沉醉在自己豐富有趣的畫畫世界中。
自然的美景，俯拾皆是！我們總是可以很容易的欣賞一個(gè)景像，喜歡的可以隨時(shí)讓它印入眼簾，記在腦海中，雖然拿起相機(jī)、快門一按，就可以輕易的紀(jì)錄一個(gè)喜愛的畫面，但若能親筆畫下，那感覺實(shí)在不同，倍增情趣。希望下次美術(shù)課時(shí)也會(huì)再來公園寫生。??！寫生真有趣！老師說我們畫出這個(gè)美不勝收的世界，更要畫出我們心中的感動(dòng)。我想，我一定會(huì)永遠(yuǎn)努力的畫下去！
四年級(jí)記事題目篇十五
我叫丁浩哲，今年九歲。我的愛好可多啦！比如寫字啦、看書啦……玩電腦、看電視樣樣拿得起放的下，但我最酷愛的就數(shù)鋼琴了。
我非常喜歡鋼琴，在七歲那年便參加了鋼琴訓(xùn)練。當(dāng)你聽到一首首動(dòng)聽的曲子時(shí)，你知道我為它付出的多少汗水嗎？記得有一次老師教了我一首5級(jí)的考級(jí)曲：《c大調(diào)鳴曲》在我背譜子的時(shí)候每當(dāng)背到最后幾個(gè)自然段的時(shí)候。老是背不會(huì)，因?yàn)槲易钚。切┐蟾绺绱蠼憬爿p輕松松的背過了，但是我非常珍惜這次機(jī)會(huì)，一直咬牙練習(xí)。放學(xué)了，一路上想著樂曲，經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)、我終于把它攻破了！
經(jīng)過了幾天的練習(xí)，終于到了考級(jí)的那天。
那一天，我早早的起了床，還是不放心曲子，生怕忘了它，便把曲子又練了一遍又一遍，媽媽幫我穿上了衣服到了現(xiàn)場(chǎng)。
快到我的時(shí)候，我腿都嚇軟了，媽媽告訴我不要緊張，像平時(shí)練的一樣。里面喊道：“丁浩哲！”我邁著穩(wěn)健的步伐走到鋼琴上坐了下來彈完了，主考官說了聲：“不錯(cuò)！”我埋在心底的自豪一涌而出，我同時(shí)也明白了一個(gè)道理：只有付出才有回報(bào)。這時(shí)后，我心里的自豪是無與倫比的。
我最擅長(zhǎng)鋼琴，同時(shí)它也讓我感到自豪。
四年級(jí)記事題目篇十六
人生中有快樂，有開心，有羞愧，有憤怒，有悲哀，也有委屈，各種心情都有。我今天就來說一說我自己的委屈。
有一次，我在教室里自己的座位上坐著，突然，我們班的同學(xué)陳嘉豪無緣無故地來到我的座位邊上打我一下。當(dāng)時(shí)我很生氣，因?yàn)樗蜻^我好幾次了，我都沒有理他。這一次我終于忍受不住了，于是我就站起來打了他一下，他又上來打我好幾下。這時(shí)候，我怒發(fā)沖冠地連打他了好幾下。當(dāng)時(shí)是下課時(shí)間，我們兩個(gè)打得非常激烈，他用衣服抽我，我把他的衣服奪過來狠狠地摔在地上好幾下。
上課鈴響了，我們都坐在了自己的位置上。老師來上課了，有一位同學(xué)舉手向老師報(bào)告：“老師，下課的時(shí)候，陳嘉豪和金龍打架?！崩蠋煱盐覀儍蓚€(gè)叫上講臺(tái)，問明了事情的經(jīng)過，很嚴(yán)厲地批評(píng)了我們一頓，還讓我們下課的時(shí)候不準(zhǔn)離開座位，免得再生是非。
中午放學(xué)回到家，我委屈得大哭了一場(chǎng)，媽媽勸我說：“遇到事情要多問幾個(gè)為什么，想想自己平時(shí)有沒有問題。心胸要寬廣，學(xué)會(huì)寬容別人，遇到事情要冷靜，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，和他講道理，以理服人?！蔽衣犃藡寢尩膭窀?，心情漸漸地好多了。媽媽的話使我明白了很多為人處事的道理。
同學(xué)們，你們也有委屈和傷心的時(shí)候吧？如果無處傾訴，就用筆墨寫下來吧。我衷心地望經(jīng)常欺負(fù)別人的同學(xué)，好好想一想，自己也有受委屈的時(shí)候，希望你用一顆寬容的心去團(tuán)結(jié)同學(xué)，和大家做好朋友吧。
四年級(jí)記事題目篇十七
當(dāng)老師不在的時(shí)候，那我們班可什么事都做的出來。哎！嚴(yán)重時(shí)那真是慘不忍睹。不信？我給你慢慢道來。
“都是本子惹得禍”
在上音樂課的錢十分鐘，語文科代表搬來一疊本子，放在了講臺(tái)上，十秒還沒有，講臺(tái)上的本子成了“一鍋粥”，我上去找到了本子，便看見陳棟偷偷拿了本誰的本子，夾在了張冰結(jié)的音樂課本中，我想去阻止，但這顆想看好戲的心不允許。我們排隊(duì)到音樂教室，張冰結(jié)開始翻書了，見課本中有某人的本子，火冒三丈，她一看就知道是陳棟搞得，二話不說，拿著本子飛了過去，呀！飛歪了，飛到了陳棟同桌的頭上去，那人臉開始充血，像一頭即將發(fā)威的老虎，他把本子既迅速，又用力地飛了回去，一場(chǎng)本子大戰(zhàn)便開始了。兩方先是扔本子，然后扔橡皮，筆，尺……有什么扔什么，扔得教室一片狼藉，后來這兩個(gè)人兩敗俱傷，筋疲力竭，我卻在旁邊幸災(zāi)樂禍，還唱著：“都是本子惹得禍……”
“靠背風(fēng)暴”
音樂課上的風(fēng)波真是壯觀，老師不在時(shí)，就是我們自由自在的時(shí)候了~~~~~~~~。
四年級(jí)記事題目篇十八
“媽媽，什么時(shí)候吃飯！”我的肚子早就唱起了空城計(jì)。
“聽說最近開了一家新的牛排館，要不，我們?nèi)L嘗鮮？”媽媽說。
“耶！”我激動(dòng)地一蹦三尺高。不一會(huì)兒的功夫，我和媽媽來到了牛排館，趕緊找了個(gè)位子，坐了下來。
經(jīng)過漫長(zhǎng)地等待，服務(wù)員阿姨終于送來了冒著熱氣的牛排，還發(fā)出“嗞嗞”的聲響呢！哇！牛排散發(fā)出陣陣誘人的香味，頓時(shí)感覺嘴里的唾液分泌加速，嘴里不由自主地發(fā)出“嚕嚕”聲，看到我的樣子，服務(wù)員阿姨提醒道：“慢點(diǎn)吃，別燙著。”
饑腸轆轆的我哪顧得上那么多，左手抓起叉子，用力地插進(jìn)牛排內(nèi)，右手用刀在牛排上來回地切著，很快切下了一大塊。我伸長(zhǎng)脖子，張開“獅子大口”，將牛排塞進(jìn)嘴里，只感覺臉上的肉全往上擠著，眼睛也瞇成了一條小縫，腮幫子鼓得大大的，兩排大牙就像兩臺(tái)粉碎機(jī)，三下五除二，牛排已經(jīng)鉆進(jìn)了我的肚子里。
我咂了咂嘴巴，用舌頭在嘴巴周圍舔了一圈，對(duì)媽媽說：“嗯！這牛排味道真不錯(cuò)！香香的，嫩嫩的，還有微微的辣味?！眿寢屝χf：“你慢點(diǎn)吃，其他幾樣還沒上桌呢！”
緊接著，披薩、炒飯，陸陸續(xù)續(xù)地上桌了，我和媽媽如同餓狼一樣，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕匕堰@些食物一掃而光。
我打了個(gè)響亮的飽嗝，心滿意足地摸了摸肚子，和媽媽離開了牛排館。我吃的是牛排，感受到的是快樂和媽媽的愛。
教師評(píng)語：一次簡(jiǎn)單的飯局，但在小作者的筆下妙趣橫生，尤其是對(duì)吃牛排過程的描述細(xì)致、細(xì)節(jié)描寫特別棒！一個(gè)小吃貨的形象躍然紙上。
四年級(jí)記事題目篇十九
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們像被關(guān)在籠子里的小鳥獲得了自由。
教室里，只見湯箐和顧子軒在做仰臥起坐，顧子軒壓著湯箐的腳，湯箐在毯子上，同學(xué)們一聲令下，湯箐便開始做了起來。一開始，湯箐做得非常快，可后來，她的速度逐漸慢了下來，時(shí)鐘在“嘀嗒嘀嗒”地走動(dòng)著，到了最后一秒，湯箐正好做滿了43個(gè)，她高興得抱著顧子軒“嘣嘣”直跳，大地似乎都在震動(dòng)。
走廊里，陳文豪拿著一根繩在那跳著，一開始，他可能還沒找到感覺，跳幾個(gè)就停一下。后來在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，跳得越來越快，繩在“呼呼”地轉(zhuǎn)動(dòng)著，他的呼吸“哼哼”地越來越急促。一分鐘結(jié)束了，雖然只有93個(gè)，但還是有很大的進(jìn)步。
還有幾個(gè)同學(xué)在比賽拍皮球，只聽裁判一聲令下，比賽開始了，同學(xué)們一邊數(shù)，他們一邊拍，皮球像一只聽話的小兔子一樣“撲通撲通”彈跳著。比賽隊(duì)員們互不相讓，沈玉禮的周圍圍了好多人，我也前去湊了熱鬧，不看不知道，一看嚇一跳，他的花樣皮球真令人贊不絕口。他一會(huì)兒雙手拍球，一會(huì)兒胯下拍球，一會(huì)兒用頭頂球……繆洪烽的球技在班里也是名列前茅，他竟然可以一下子拍兩球，而且持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)，真是令人羨慕不已。
“叮鈴鈴”上課了，課間的時(shí)光雖然那么短暫，但它永遠(yuǎn)會(huì)藏在我的心間，因?yàn)槟鞘俏覠o限美好的記憶。
四年級(jí)記事題目篇一
春天的枝頭早已花飛蝶舞
午后的柔風(fēng)送來了陣陣清香
陽光穿透心房種下了你的笑容
我?guī)е稽c(diǎn)甜蜜，許多溫柔
就著花的香，風(fēng)的情，
坐在季節(jié)的輪回里開始織文字的錦緞
我要
我要借春天的手為你寫詩
翻一頁清風(fēng)摘幾片思緒
以相思為題
寫一首詩為你
寫一首詩為你
卻也小心翼翼
旋著手上的筆
思念緊緊地跟隨
不想放棄每個(gè)瞬間
只想捉住每個(gè)意象
為你提煉愛與詩句
寫下我那沾著醇香的情思
不管春夏秋冬
還是酸甜苦辣
我愿意……
寫一首詩為你
托清風(fēng)輕輕地轉(zhuǎn)告你
花若謝
定是為你凋零
淚若流
定是為你哭泣
月若瘦
定是為你相思
筆若動(dòng)
定是為你寫詩
為你寫詩
為你寫一闕從始到末
從聚到離的相忘與相知
愛恨情愁在筆尖下流淌
喜怒哀樂在素墨里風(fēng)干
從此，
相思在風(fēng)月流年里就只剩墨香
......
四年級(jí)記事題目篇二
每年的五月初五是端午節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們期盼的日子。
這一天，我想學(xué)包粽子，可媽媽始終不答應(yīng)，生怕我包的不像樣，沒法送人，但我并不氣餒，非要包給她看才行！
下午媽媽開始包粽子了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，把媽媽包粽子的每一步方法牢記在心。接著，我偷偷拿了兩張粽葉，包了一些糯米，躲在自己的小房間練習(xí)。練了一遍又一遍，我覺得差不多了，就跑到媽媽面前說：“媽媽，我會(huì)包粽子了?！眿寢層盟菩欧切诺难酃饪粗艺f：“你包一個(gè)試試?！蔽艺f：“試試就試試?！蔽夷昧藘蓮堲杖~，先把他們疊在一起，然后折成一個(gè)上圓下尖的錐形，接著把泡好的糯米和大紅棗捏成一個(gè)三角形，再拿一根細(xì)長(zhǎng)的粽繩，把粽子纏得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。
媽媽看了連忙夸贊：“真不簡(jiǎn)單，這么快就學(xué)會(huì)了包粽子，第一個(gè)就包得這么成功?！蔽衣犃?，心里比吃了蜜還甜。
經(jīng)過我再三懇求，媽媽終于同意我?guī)退兆恿?。我非常高興，包了一個(gè)又一個(gè)，越包越好。
四年級(jí)記事題目篇三
珍惜時(shí)間，這個(gè)口號(hào)人們從古代一直喊到現(xiàn)在，但是又有多少人能做到呢?我們之所以要珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間老人不會(huì)因某一個(gè)人停止或倒流。從小，我們的耳邊就縈繞著許許多多關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言，又有幾人在聽呢?但我還是要真誠的忠告全世界的青少年們：時(shí)間不回來。
我看過這樣一則文章。在很久以前，有一位流浪漢到了生命的盡頭時(shí)，他的傷心喚來了時(shí)間老人，時(shí)間老人是一位和藹可親的老人，聽了流浪漢的訴說后，起了憐憫之心。對(duì)流浪漢說：“如果再給你一次重新改過的機(jī)會(huì)，你會(huì)珍惜嗎?”流浪漢傷感地說：“我一定會(huì)改過自新重新做人的?！睍r(shí)間老人給了流浪漢一次返老還童的機(jī)會(huì)。
流浪漢回到了小時(shí)上學(xué)的時(shí)候，當(dāng)他走在上學(xué)的路上的時(shí)候，看見同學(xué)們?cè)谕鎻椫?，他又仍舊跑上去和他們一起玩彈珠，仍不好好學(xué)習(xí)。上中學(xué)時(shí)仍迷上了賭博，仍舊輟學(xué)，輸光家產(chǎn)，仍舊流浪。直到生命盡頭時(shí)，又遇到了時(shí)間老人，老人生氣的說：“我給了你一次機(jī)會(huì)，而你卻不知悔改，我不會(huì)再給你機(jī)會(huì)了?！绷骼藵h在此的懇求時(shí)間老人，再次的發(fā)下毒誓。時(shí)間老人又起了憐憫之心，又給了他一次機(jī)會(huì)。
流浪漢再次的重復(fù)以前的命運(yùn)，毫無進(jìn)展，快要死時(shí)，時(shí)間老人又出現(xiàn)了，這一次老人沒有再給他機(jī)會(huì)，不論他怎樣的懇求，時(shí)間老人非常生氣的說：“我一次又一次的給你機(jī)會(huì)，而你一次又一次的讓我失望，我再也不會(huì)這樣給你機(jī)會(huì)的?！睆拇耍瑫r(shí)間老人再也沒給過任何人機(jī)會(huì)。
所以，我們要珍惜時(shí)間。
四年級(jí)記事題目篇四
刺猬智斗老虎 （1）
有一只，刺猬殺死了一只老鼠，山貓想吃掉老鼠，刺猬不同意。于是山貓便以“蓄意謀殺罪”告到了國王老虎大人那里。
老虎下令將刺猬關(guān)進(jìn)了動(dòng)物監(jiān)獄。他與大臣豹、狼商量了一下，想暗地里把刺猬殺死吃掉?？墒谴题瑴喩硎谴?，無法下手，只好既不審他，也不給他東西吃。
刺猬餓極了，想出了一個(gè)好辦法
讓狼帶他去見老虎。老虎問：“你來見我有什么事”刺猬不慌不忙的說：“大王，我要獻(xiàn)一顆珍珠。這是老鼠那里得到的，把它放在桌上，馬上會(huì)出現(xiàn)吃不完的肉?！崩匣⒁宦狆挼弥绷骺谒?，但他還是半信半疑地問：“那你為什么不留著自己用呢？”
刺猬說：“大王，這顆珍珠只能被沒殺過好人的人放在桌上，才會(huì)變出肉，而我殺過了老鼠，所以變不出來肉來。”老虎想去接珍珠，突然想起自己殺過無數(shù)小動(dòng)物，忙將手縮了回去了。
刺猬說：“既然大王不敢接，就請(qǐng)豹來接吧。”“我不行，我手太重，會(huì)把珍珠弄碎的。”豹直往后退。他也是經(jīng)常殺害小動(dòng)物。
“那么狼來接?！贝题D(zhuǎn)向狼。狼不肯接。他也親手殺過許多的小動(dòng)物的。
刺猬大笑起來說：“你們所有人都?xì)⑦^小動(dòng)物，但你們誰也沒有被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。而我殺死了一只危害森林王國的老鼠，就把我關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，這公平嗎？”國王老虎、大臣豹和狼被問的一句話也答不上來了，只好把刺猬放了。
猴子與香蕉象（2）
猴子是聞名天下的“香蕉王”，而有的小動(dòng)物也愛吃香蕉，可香蕉林被猴子霸占了。如果別人吃一點(diǎn)香蕉，“香蕉王”們就發(fā)瘋似的和你來一場(chǎng)廝打，大家都不敢吃香蕉，為此“香蕉王”們得意極了。
一天，香蕉林里來了一頭香蕉象。大家都很稀罕它，熱烈歡迎。大家琢麼著這大象的名字，都認(rèn)定它是沖著香蕉來的。的確，這象一頓不吃香蕉就比猴還瘋呢。這可有熱鬧看了！果然，不一會(huì)兒，香蕉象餓了，便去找香蕉，走著走著，忽然眼前一亮——一片香蕉林！它樂瘋了，跑啊跑，震得地動(dòng)山搖，這可把正美滋滋的吃著香蕉的猴子嚇壞了。有的嚇傻了，目瞪口呆，有的吱吱亂叫，四散逃竄，還有的很是英武，躍躍預(yù)戰(zhàn)。只聽得猴子大王一聲令下：“沖啊，殺——”猴子們蜂擁而上。噢喔，大象實(shí)在太大了，猴子們沖到大象腳前又撒腿逃竄，只有猴大王在那兒比劃。
大象神情自若的大口大口的吃著香蕉，猴子們又氣又無奈。終于猴大王破口大罵：“喂，
你這個(gè)巨人瘋子，憑什么吃我們的香蕉？”“嗯，你們的？啊——哈，對(duì)不起。不過，這香蕉別的動(dòng)物也愛吃，那我問你，別的動(dòng)物吃不到，你們獨(dú)占，這樣好嗎？”猴子們面面相覷，都低下頭反思自己的自私。
于是，猴子們“解放”了香蕉林，香蕉林里一片雀躍。猴子們第一次這么快樂。 不久香蕉象要回家了，猴子們依依不舍，猴子對(duì)大象說：“謝謝你讓我們懂得了與大家同樂，才是真正的快樂。”
動(dòng)物們高呼萬歲！
小紅狐琪琪（3）
小紅狐琪琪的爸爸從國外為琪琪買了水彩筆，琪琪把它視如珍寶。
在一節(jié)圖畫課上，琪琪小心翼翼地拿出畫筆準(zhǔn)備畫畫，這時(shí)小熊貝貝走了過來，親熱地對(duì)琪琪說：“琪琪，你的畫筆可真漂亮呀！”琪琪驕傲地說：“那當(dāng)然了，這畫筆可是國外進(jìn)口的。”貝貝討好地說：“那么把它借我用一下好嗎？我一定會(huì)好好保護(hù)它的。”“不可以?！辩麋鞴麛嗟鼐芙^了，貝貝心想：有什么了不起的！不就一盒破筆嗎？只有你才會(huì)當(dāng)個(gè)寶貝一樣！
貝貝走了不久。小兔子悅悅一蹦一跳地來了，她用輕柔的聲音說：“琪琪，借我用下水彩筆好嗎？”琪琪堅(jiān)定地說：“不好！不好！我只有一盒，借給你了我怎么辦呀！”悅悅失望地走了。
頑皮的小猴淘淘又跳了過來，說：“小紅狐，快把水彩筆給我用下?！辩麋鞣瘩g道：“為什么要給你，你一點(diǎn)都不懂禮貌，再說你那么頑皮，會(huì)把我的‘寶貝’寫壞的！”淘淘失望地走了。經(jīng)過這件事，大家一致認(rèn)為琪琪太小氣了！
第二天，老師千叮嚀萬囑咐，千萬不要忘帶了尺子。琪琪信心滿滿地打開了筆盒，萬萬沒想到，竟然沒帶尺子！
琪琪沒辦法，只好向別人借。她先想到了淘淘，她高傲地說：“借我一下尺子，快一點(diǎn)馬上要上課了?！碧蕴圆粯芬猓f：“就你這種態(tài)度，我才不借你呢！”
琪琪沒有辦法，只好向貝貝求助，“貝貝，借我一下尺子好嗎？”“我只有一把呀！你去向悅悅借吧，別來找我。”
她又走向悅悅，“悅悅，借我一下尺子好嗎？”悅悅說：“我只有一把，不過沒關(guān)系?！睈倫偠挷徽f，把尺子折成兩半。一半給自己，一半給琪琪。琪琪非常感激，說：“對(duì)不起，是我太小氣了。”“沒關(guān)系”兩個(gè)好朋友抱在了一起。
做人不可以太自私，只有你樂意幫助別人，那當(dāng)你需要幫助時(shí)，別人才會(huì)幫助你。
小兔子旅行記（4）
在一個(gè)陽光明媚的早上，兔媽媽溫和地對(duì)小兔子說：“蹦蹦，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要出去感受一下大自然的奇妙了?！毙⊥米託g快地說：“好呀好呀，媽媽，大自然是怎樣的呀？”兔媽媽和藹可親地說：“大自然非常的奇妙，你要自己親身去感受大自然的美?！闭f完兔媽媽把一個(gè)紅色的背包交給了小兔子，小兔子接過了背包跟兔媽媽告別后，就高高興興地上路了。
路上，小兔子隱隱約約地聽到了呼救聲，有人嗎,有人嗎？小兔子順著聲音來源的地方走了過去。它一看原來是一只小松鼠迷路了，小兔子問：“小松鼠，你的家在哪里呀？讓我送你回家吧。”“太好了，真是謝謝你呀。”小松鼠到家后，松鼠夫婦非常感謝小兔子，鞠了個(gè)躬，說：“謝謝你，我們沒什么東西送給你，那就讓我們留在你的身邊給你做個(gè)伴吧?！毙⊥米铀斓拇饝?yīng)了。第二天，小兔子和松鼠一家上路了，在路上它們有說有笑，不知不覺來到了一條小河邊，河水很急，小免子正苦惱怎么才能過河。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來呼救聲，原來是小海貍不小心掉進(jìn)河里啦！呼救就是命令。小免和松鼠一家立即快步跑去，落水的小海貍正在拼命掙扎，危險(xiǎn)萬分！在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，正在河邊洗澡的河馬立刻趕了過去。說時(shí)遲那時(shí)快，河馬噗通跳進(jìn)湖中，很快把小黑熊救上岸。
小黑熊昏迷過去了。松鼠夫婦果斷地說：“立即送森林醫(yī)院救治！”河馬力氣大，背起小黑熊就往醫(yī)院跑……猩猩大夫仔細(xì)檢查后，說：“你們送得及時(shí)！若晚來一步，小黑熊就性命難保了！”小黑熊醒來，睜開眼睛感動(dòng)地說：“多虧你們救我一命！謝謝你們”。大家異口同聲地說：“不用謝！這是我們應(yīng)該做的”小海貍脫離危險(xiǎn)了，小免子依依不舍地跟大家告別，踏上了回家的路。
小免子回到家后，告訴媽媽：媽媽，，這次旅行我不僅體會(huì)到了大自然的美，更體會(huì)到了幫助別人、救人于危難是一件很快樂的事情！
火柴和電燈(5)
我發(fā)出的光比你更亮更穩(wěn)定！你只是個(gè)沒用的老頭！”“你這個(gè)高傲的人遲早會(huì)哎喲！”火柴還沒有說完就被踢了出去。另一個(gè)晚上，主人正在看電視，突然，保險(xiǎn)絲壞了，屋里一片漆黑，那盞高傲的電燈也未能幸免，聽到電燈在滅前叫著“為什么，為什么？我不會(huì)死的！”但它還是滅了，而主人這時(shí)擦燃了火柴，在黑暗中修好了保險(xiǎn)絲。
可悲的灰姑娘(6)
話說灰姑娘自從嫁給白馬王子后，過上了豐衣足食的生活。不久以后，一次偶然的機(jī)會(huì)，灰姑娘穿越到了現(xiàn)代。
不久，灰姑娘墮落了。她首先去美容院整容，把自己好好的臉蛋兒整得妖嬈無比不說，還花去了整整一萬元！當(dāng)然，這還滿足不了她的虛榮心，接著灰姑娘又花大把大把的錢去電影院消磨時(shí)光；成天大手大腳地購物，什么珠寶呀、首飾呀、名牌衣服呀，都瘋狂地帶回了家。緊接著又開始追隨潮流：穿著最時(shí)尚的衣服，腳下踩著全球限量版高跟鞋，手里提著上萬元的手提包······灰姑娘就這樣度過了她自己認(rèn)為有史以來最“幸?！钡囊欢螘r(shí)光。
又過了一段時(shí)日，當(dāng)灰姑娘在大街上閑逛時(shí)，看中了一條漂亮的手鏈，立即掏錢袋，可是卻猛然發(fā)覺：錢袋里空空如也。原來自己所有的錢財(cái)都花費(fèi)在了這些日子的奢侈生活上！現(xiàn)在的灰姑娘除了手提包、首飾、項(xiàng)鏈等虛榮浮華的東西以外，已是身無分文！當(dāng)灰姑娘頹喪地走在河邊，發(fā)現(xiàn)自己那張比狐貍更為妖嬈的臉時(shí)，猛然醒悟：原來的自己根本不是灰姑娘，而現(xiàn)在的自己才是一個(gè)名副其實(shí)的“灰姑娘”呀！
小水珠與大海(7)
大海猶如從山崖邊滴滾下來，正好摔在了一塊堅(jiān)硬的石頭上，它痛苦不堪，后悔末及。 那一次，小水珠來到大海身旁對(duì)大海眉開眼笑的說：“大海哥哥我們來做個(gè)好朋友吧？”大海哼的一聲，你這小水珠那邊小，而我卻那么大，你想和我做朋友沒門。“可是……”
千萬萬的小水珠，找到了全部的小水珠后，它才對(duì)大家說明了事情的經(jīng)過。說好，我們就來和大海比一比吧！
從此以后，小水珠與大海就過著幸?？鞓返纳?！
溫暖的互助（8）
樹媽媽的孩子從樹媽媽的頭上落下來，樹媽媽傷心的哭了。
有一天，樹媽媽在哭，小鹿看見了，像飛一般的速度跑到樹媽媽的面前，小鹿問樹媽媽：“樹媽媽你怎么了？”樹媽媽一邊哭一邊說：“我的孩子落到了地上，”小鹿想了一個(gè)辦法，把膠水抹在了樹葉的根上，把樹葉重新貼在樹上，可是這天晚上下了很大的雨，雨就像瀑布一樣大。
第二天，小鹿再次來到這顆樹的旁邊，對(duì)著樹媽媽說：“樹媽媽，你的孩子又從樹上摔了下來，”樹媽媽又開始流淚了，她的淚水越來越多，多得都可以積成一條小河了，小鹿又開始拿膠水，把樹葉都貼回了樹枝上，第三天，小鹿問媽媽：“媽媽，有一顆小樹的葉子一直掉個(gè)不停，怎么辦呢？”鹿媽媽說：“小鹿，小樹一直掉葉子是因?yàn)樾渖砩嫌邢x子和小樹口渴了，”小鹿聽了媽媽的話，就跑到了小樹身邊，仔細(xì)的看，小鹿看見了樹媽媽身上真有小蟲子，就叫啄木鳥給小樹治療，小鹿從家里拿了一個(gè)小水瓶，每天給小樹澆水，小樹經(jīng)過了小鹿的細(xì)心照顧，從小樹長(zhǎng)成了一顆粗壯有力的大樹。
小樹對(duì)啄木鳥說：“老朋友，謝謝你，在我最需要幫助的時(shí)候，謝謝你幫助了我，啄木鳥說“不客氣，我們都有幫助過對(duì)方?！?BR> 美好的笑聲，帶給它們溫暖、和睦的相處。
電視機(jī)與電腦（9）
熱心網(wǎng)友一天晚上，夜深了，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，翻來覆去就是睡不著。突然，隱隱約約地我似乎聽見有一點(diǎn)兒聲音，奇怪!爸爸媽媽早就睡了，是誰這么晚了還在聊天呢？于是我仔細(xì)一聽，喔!原來是電腦和電視機(jī)在說悄悄話呀！
四年級(jí)記事題目篇五
每當(dāng)深夜我都會(huì)一句話：“慈母手中線，游子身上衣。”這句話是《游子吟》里的一句千古名句。每個(gè)母親都愛自己的孩子，母親對(duì)孩子的愛，什么時(shí)候孩子才能報(bào)答給母親呢？我的回答是：報(bào)答不了，因?yàn)槟赣H的愛太深了，像大海一樣深不見底，孩子哪有這么深的愛來報(bào)答母親??！
晚上，媽媽給我織毛衣，我覺得無聊就去睡覺了。半夜我起來上廁所，看見媽媽的屋里還亮著燈，我順著門縫一看，原來媽媽還在縫毛衣。只見媽媽的手在穿針走線，卻不知道哪時(shí)穿針，哪時(shí)走線。頓時(shí)，我的眼睛濕潤了，我躺在床上，久久難以入眠。
啊！媽媽，你為我的付出是那么的多而你卻一天天蒼老，我長(zhǎng)大一定會(huì)將這濃濃的愛回贈(zèng)給您，縱使無法報(bào)答，也要盡我微薄之力。
四年級(jí)記事題目篇六
提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例，表達(dá)你感謝的心情，四年級(jí)作文題目。
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?
提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。
b組。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫出“趣”。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
c組。
提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實(shí)的感情和想法。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實(shí)的感受。
3.題目：文明在我的身邊。
提示：寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。
d組。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實(shí)的感受。
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。
上冊(cè)。
1、寫一處自然景觀。
本組的每一篇課文，都像瑰麗壯美的圖畫，使我們感到大自然是那樣的奇妙。有人曾說，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊，峭壁深淵、怪石云海當(dāng)然神奇，風(fēng)雨雷電，花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方。讓我們來交流一下各自了解的自然奇觀。要講清楚奇觀的奇特之處，還可以說說這樣的奇觀是怎樣形成的。聽的同學(xué)可以提問，可以補(bǔ)充還可以就共同感興趣的話題進(jìn)行討論。
在口語交際的基礎(chǔ)上，圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習(xí)作。可以寫著名的旅游景點(diǎn)，也可以寫身邊的景物。寫之前要想象主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按怎樣的順序?qū)?。希望通過你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。
2、觀察日記。
近來，你留心觀察了什么事物?是怎么觀察?有什么新發(fā)現(xiàn)?在觀察的過程中發(fā)生過什么有趣的事情?仔細(xì)回憶一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫下來，小學(xué)四年級(jí)作文《四年級(jí)作文題目》。題目自己定。
如果你在進(jìn)行連續(xù)觀察時(shí)，堅(jiān)持寫觀察日記，可以選幾則自己滿意的日記，認(rèn)真進(jìn)行修改加工，成為一篇習(xí)作，題目可以用《觀察日記×則》，要注意日記的格式。
3、寫童話。
自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌?，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事，編成一個(gè)故事寫下來。也可以寫你續(xù)編的小木偶的故事。
4、寫自己喜歡的動(dòng)物。
高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞……在作家筆下，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物栩栩如生。你一定也想說說自己喜歡的動(dòng)物吧?那就來試試。先說說自己最想說什么動(dòng)物;想說同一種動(dòng)物組成一組，分別說說這種動(dòng)物的特點(diǎn)?？梢灾v它的外形、脾氣，也可以講它怎樣進(jìn)食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。然后各組推出代表在班上匯報(bào)。
在口語交際的基礎(chǔ)上，寫一寫自己喜歡的動(dòng)物。具體地寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。完成初稿后，寫同一種動(dòng)物的同學(xué)一起交流，學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處，提出修改意見，然后修改自己的習(xí)作。
5、寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。
長(zhǎng)城、頤和園、兵馬俑……給我們留下深刻的印象。為了讓更多的人了解我國的“世界遺產(chǎn)”，我們來寫寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”，然后選取有特色的內(nèi)容向大家介紹?？梢灾v景點(diǎn)風(fēng)光，也可以講與景點(diǎn)有關(guān)的`故事、傳說，還要提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。寫好以后，可以根據(jù)所寫的導(dǎo)游詞，模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解。
6、看圖作文：勝似親人。
觀察《勝似親人》這幅圖，注意圖中人物的服飾，想一想她們是誰，她們之間可能發(fā)生了什么事。再把你想到的寫下來，內(nèi)容具體，語句要通順?？梢杂谩皠偎朴H人”做題目，也可根據(jù)習(xí)作的具體內(nèi)容自己擬題。
(圖見教材)。
如果你不想寫這幅圖，也可以寫生活中真實(shí)的故事。所寫的事可以是自己親身經(jīng)歷的，也可以是聽到的或見到的。要把事情經(jīng)過寫清楚，最好能寫出自己的感受。
寫完后，先自己讀一讀，看看有什么不滿意的地方，再聽聽同學(xué)或家長(zhǎng)的意見，然后進(jìn)行認(rèn)真修改。
7、成長(zhǎng)的故事、從《烏塔》想到的、給需要幫助的王虹寫封回信。
“成長(zhǎng)的故事”這個(gè)專題的綜合性學(xué)習(xí)，大家一定有很多收獲吧。建議從下面的提示中選擇一兩項(xiàng)，完成口語交際和習(xí)作。
我們了解了許多人的成長(zhǎng)故事，也回顧了自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，請(qǐng)寫一寫自己或別人成長(zhǎng)的故事。要寫清楚具體。寫完以后，可以和同學(xué)交流，還可以變成短劇演一演。
聯(lián)系自己的生活實(shí)際，交流讀了《烏塔》以后想到了什么，再從中確定一個(gè)大家感興趣的問題進(jìn)行討論。討論以后，還可以寫一寫“從《烏塔》想到的”。
讀下面的信，討論信中提出的問題，再給那位同學(xué)寫封回信，幫他解決遇到的煩惱。要把想說的意思寫清楚，還要注意書信的格式。
來信。
知心姐姐：
您好。最近，我遇到一件苦惱的事，希望得到您的幫助。
這學(xué)期開學(xué)不久，我的一個(gè)非常要好的同學(xué)過十歲生日，她悄悄約了班上幾位同學(xué)晚上到她家去。我高興地打贏了?？墒牵桶职謰寢屢簧塘?，他們認(rèn)為這樣做不好，堅(jiān)決反對(duì)，我就沒有去成。這件事以后，那些原來非常要好的同學(xué)漸漸和我疏遠(yuǎn)了，每當(dāng)有同學(xué)過生日時(shí)，都有意避開我。我感到孤獨(dú)，心理很難過。
四年級(jí)記事題目篇七
在我童年生活中，我覺得學(xué)騎自行車最有趣。
每當(dāng)我看到鄰居家比我大一歲的小冬騎著自行車從我家門前經(jīng)過，我心里就非常羨慕。前年暑假的一天，表哥騎著自行車到我家來。我對(duì)表哥說：“表哥，教我騎自行車吧！”表哥答應(yīng)了。
我把自己的自行車推到門前大路上，表哥先教我遛車。他說：“溜車時(shí)，要目視前方，雙手把穩(wěn)車把，身子悄悄向右傾斜?！北砀邕呎f，邊做示范，我認(rèn)真的看著。表哥遛了一個(gè)來回，把自行車交給了我。我的左腳剛剛踏上腳凳子，車就向右倒去，結(jié)果摔了一跤。我爬起來，扶起自行車。表哥走過來說：“沒事吧？重來?！边@一回由表哥扶著車，我雙手把著車把，左腳踏上腳蹬子，右腳向下一蹬，自行車向前滑去。表哥扶著遛了兩個(gè)來回，就松開手讓我自己遛。過了一會(huì)兒，我已經(jīng)能遛挺遠(yuǎn)了?？村薜氖炝?，表哥又讓我把腿跨在三腳里騎。開始騎時(shí)，我很害怕，把腿伸過去，剛要蹬，車就歪倒了。我扶起車子繼續(xù)學(xué)，可是，一上車，車就東一歪西一歪，害我摔了好幾跤，出了一身汗。我求表哥把車子留下來，下午再學(xué)，表哥答應(yīng)了。
我急急忙忙吃過午飯，不顧天氣炎熱，把車子推出去繼續(xù)學(xué)。我跨上車子，蹬了不到兩米就摔倒了。這一次摔得重，膝蓋擦破了皮，出了血。我忍著疼，用手絹把傷口包好，又跨上車。烈日當(dāng)頭，連一絲風(fēng)也沒有，累的我大口大口喘氣，我心想：晚上再學(xué)吧?？捎窒?，不行，要是表哥晚上來把車子騎走，就學(xué)不成了，我暗暗下決心，一定要學(xué)會(huì)。摔了一跤又一跤，我終于學(xué)會(huì)了！我高興極了，在門口路上騎了兩個(gè)來回，然后一直騎到院子里，朝正在洗菜的媽媽大喊到：“我會(huì)騎自行車?yán)?！?BR> “有志者事竟成。”媽媽笑著說。是的，只要有恒心，有毅力，什么事都能做到。在我的童年生活中學(xué)騎自行車是我經(jīng)歷的最有趣的一件事。
四年級(jí)記事題目篇八
“夙興夜寐，掃灑庭內(nèi)”，熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)?？稍诂F(xiàn)實(shí)生活中，不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象比比皆是，“晝出耘田，夜間紡麻”，正成為逐漸消退的農(nóng)業(yè)文化。曾經(jīng)，我聽到過同學(xué)說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了!”難道我們的學(xué)習(xí)目的只有增長(zhǎng)知識(shí)、提升技能了嗎?君不知，“德智體美勞”是對(duì)人素質(zhì)定位的基本準(zhǔn)則，勞動(dòng)是人全面發(fā)展過程中不可缺少的部分，所以，我呼吁：同學(xué)們，熱愛勞動(dòng)吧，莫做跛腳少年!
還記得那位13歲便以高分進(jìn)入大學(xué)，17歲又考取中科院碩博連讀，人稱“神童”、“天才”的嚴(yán)永明嗎?但你們不知道的是，21歲時(shí)，他因生活不能自理，被中科院勸退，眾人嘩然!嚴(yán)永明可稱為學(xué)習(xí)上的“天才”、生活中的“弱智”，從小到大，他所有學(xué)習(xí)之外的事務(wù)都由母親代勞，甚至在他讀大學(xué)時(shí)，母親直接搬到學(xué)生宿舍照料其起居，而在中科院學(xué)習(xí)期間，他會(huì)在大冬天穿著涼拖閑逛，只因母親沒有及時(shí)告知他要換鞋。
一代名將曾國藩曾就如何評(píng)價(jià)一個(gè)家族的興敗表示過自己的看法，他認(rèn)為其中之一便是“看子孫有沒有做家務(wù)，因?yàn)榍趧?、勞?dòng)的習(xí)慣影響一個(gè)人一輩子?！逼鋵?shí)，勞動(dòng)不僅是一種習(xí)慣，更是一種生活態(tài)度，“家勤則興，人勤則儉，永不貧賤”。
“人生在勤，不索何獲?”勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。同學(xué)們，熱愛勞動(dòng)，勤于生活吧，努力讓自己的生命穩(wěn)步前進(jìn)、全面發(fā)展，不做跛腳少年!
謝謝大家。
四年級(jí)記事題目篇九
高永強(qiáng)是我七年級(jí)的一位數(shù)學(xué)老師。聽起這個(gè)名字，腦子里就會(huì)覺得這位老師身體一定會(huì)是高大威猛，至于相貌應(yīng)該也會(huì)看得很順眼。當(dāng)他站在我們面前的時(shí)候，我們不禁滿腹狐疑地睜大了眼睛。
“怎么，不像？”他冷冷地看著我們?nèi)鄬W(xué)生、
他既不高大也不威武，充其量也只不過是一個(gè)干癟的老頭，那個(gè)背影竟酷似我想象中的駱駝祥子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎一股微風(fēng)就可以把他吹到天上。由于他吸煙的緣故，一排黑黑的牙齒掛在他的嘴里。
他總是及其準(zhǔn)時(shí)的邁入教師，一陣濃重的煙味便隨之飄來。忽然轉(zhuǎn)過身，從不知名的角度摳出一小段無法再用的粉筆頭的手。不，應(yīng)該是鷹爪。那手上突兀的血管在遠(yuǎn)處仍然依稀地看見。
停頓的幾秒，黑板上留下了幾個(gè)剛勁有力的大字；中國剩余定理。這個(gè)單調(diào)的黑板被這個(gè)神奇的鷹爪賦予光彩。
就在這短短幾秒鐘，我們便得到了一種美的享受。同學(xué)們認(rèn)真地聽著他講解題目，整個(gè)教室極為安靜，偶爾會(huì)聽到幾句我和另一個(gè)同學(xué)爭(zhēng)辯題目的聲音。
忽然，他右手一拍，食指和中指輕輕一彈，粉筆頭便飛了出去，這個(gè)粉筆頭似乎找到了歸處，在空中畫了一段完美的弧線，準(zhǔn)確無誤地落在一個(gè)正在熟睡的同學(xué)的頭上；“記住，速度乘以時(shí)間等于路程，這是均速運(yùn)動(dòng)的公式，而非變速運(yùn)動(dòng)。”
全班一片善意地哄笑，而那位同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^，繼續(xù)聽講。
課程將結(jié)束的時(shí)候，要考試。雖說這不是十分正規(guī)的考試，但同學(xué)們也希望有個(gè)好成績(jī)。那些早已發(fā)生旋轉(zhuǎn)變形的脖子都扭到了我這里，眾多目光都聚集在我這張卷子上。
“同學(xué)們認(rèn)真答題，不要作弊?！?BR> 他大聲的說了一句。大家抬起頭，望了一眼，他在看《數(shù)學(xué)報(bào)》，還有一張《中國法制報(bào)》。那些同學(xué)放心了，原來他只是一個(gè)紙老虎。
過了一星期，試卷發(fā)下來，好幾個(gè)同學(xué)是零分，其中也包括我。
我不服氣，站起來問道：“老師，我明明全部做對(duì)了，為什么要給我零分呢？”他不緊不慢地說道，你自己看看試卷的下面。
他忽然情緒激動(dòng)地說；“作弊并不可怕，可怕的是你們有些同學(xué)竟然以此為榮，如果弄虛作假在這個(gè)社會(huì)當(dāng)作潮流流行開來，長(zhǎng)此下去我們祖國還有什么人才，我們的民族還有什么希望？”
他的眼睛忽然一反常態(tài)地濕潤起來，就像一口枯井涌出一股清泉。繼續(xù)說道；“我沒有把你揪出來，只是不忍你在眾人面前出丑，我不想你喪失了一個(gè)應(yīng)有的尊嚴(yán)?！?BR> 高三:梅川酷子
四年級(jí)記事題目篇十
童年，似流水一樣“嘩嘩”地流過，不過，有一些事，一想起來就讓我情不自禁地哈哈大笑。
那是5年前的一個(gè)夏天，我和小伙伴一起在村前的小河中戲水，我們?cè)诤铀邢耵~兒一樣游來游去，游累了就坐在礁石上休息。到了中午，列日炎炎，幾乎全村的小伙伴都浸在河水中，絲毫沒有一點(diǎn)兒上岸回家的意思。有許多孩子都游到了橋洞里遮陽，當(dāng)太陽升到頭頂上，才一一游出了橋洞。而我正在潛水，時(shí)常會(huì)有幾條小魚撞在我的臉上。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的“大石頭”，便好奇地坐了上去。哪知道，那是一條巨大的鯰魚，一坐上去，魚就開始在水中橫沖直撞，水面上濺起陣陣水花。孩子們見了，立刻游上前去捉那條魚。許多孩子將路擋住不讓魚前進(jìn)，后面的孩子也風(fēng)風(fēng)火火地游了上來，我坐在魚背上，嚇得“哇哇”大哭，死死抱住魚不放?；锇閭兗奔泵γΦ刈プ◆~頭、魚尾，連魚鰭都不放過。漸漸地，大魚開始力不從心了，在水中滾了幾下，就敗下陣來了。好家伙，幾乎全村的孩子一齊上，才制服了這個(gè)大塊頭，而我，早就嚇呆了。
晚上，全村人都來到我家，來品嘗這條鯰魚，結(jié)果，里里外外都是人，吃到了9點(diǎn)都沒吃完。而伙伴們給我起了個(gè)外號(hào)——魚騎士。而我，也謙虛地接受了這個(gè)稱號(hào)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，騎在魚背上的事，也不再發(fā)生了，不過，我是多么想念童年在家鄉(xiāng)的趣事??！
每時(shí)每刻，我都會(huì)思念家鄉(xiāng)，思念那些趣事，童年一直在我的腦海中回蕩。
四年級(jí)記事題目篇十一
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫出“趣”。
2.作文題目：真好。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里，四年級(jí)作文大全《四年級(jí)作文題目大全》。
3.作文題目：我喜歡吃。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
四年級(jí)記事題目篇十二
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”每當(dāng)人們提起清明，便會(huì)聯(lián)想到雨。不管大雨還是小雨，都是清明最明顯的特征。
這不，春雨真的就以毛毛雨的形式在清明前夕光臨了北京這座美麗而又端莊的城市。
毛毛雨與清晨的朝陽手挽手向北京走來。可毛毛雨卻不講義氣，叫來烏云大哥，一下子便擋住了朝陽小弟弟的去路。鬧得朝陽小弟去找風(fēng)婆婆告狀?？衫咸靺s不領(lǐng)情，而風(fēng)婆婆竟也是毛毛雨的“同伙”?？吹斤L(fēng)婆婆也在幫毛毛雨的忙，朝陽小弟哭著跑開了。
毛毛雨又來到操場(chǎng)上。片刻間，操場(chǎng)變得濕潤起來。當(dāng)我們打開窗戶時(shí)，
今天早上，媽媽很早叫我起床,我問媽媽這么早去干什么?媽媽說:”我們?nèi)ムl(xiāng)下外婆家拜祖先，過清明。我立馬起床，和媽媽一起出發(fā)。
我們上了公共汽車，真怪？今天的汽車怎么這么擠呀？哦！原來今天是清明節(jié)，全都放假了。我們就在這擁擠的車上，很快到了外婆家。
今天外婆家真熱鬧，很多親戚長(zhǎng)輩都來了。吃過中飯，我們一大堆人馬就去爬山拜祖先了。一路上，我採了好多映山紅。然后放在祖先的墳?zāi)骨?。我好奇地問媽媽：“這里面是誰呀？”媽媽告訴我說：“是你的外太公，外太婆?！比缓笪疫€看見他們?cè)诿β档胤派虾芏嗖?，酒，又是點(diǎn)蠟燭，點(diǎn)香，燒紙錢……我一下子明白了，哦！原來清明節(jié)是這樣過的，我懂了！
四年級(jí)記事題目篇十三
提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例，表達(dá)你感謝的心情，四年級(jí)作文題目大全。
2. 作文題目：我惹了禍
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?
3. 作文題目：我戰(zhàn)勝了
提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。
四年級(jí)記事題目篇十四
每當(dāng)美術(shù)課寫生時(shí)，我都會(huì)拿起畫筆，大膽的構(gòu)思，豐富的用色，畫出大自然的美。
有一次，老師帶全班到學(xué)校前面的公園進(jìn)行寫生。每次寫生時(shí)，我都會(huì)找個(gè)人煙稀少且景色優(yōu)美的環(huán)境進(jìn)行寫生，這樣可以自己悠閑的作畫，沒有一群群調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在旁邊吵鬧，沒有討人厭的臭男生來搗蛋，只有個(gè)安靜的地方和一枝充滿創(chuàng)意的畫筆任我揮灑。
拿起畫筆，讓心靈無拘無束地在白云綠樹間飛馳，愛那漂浮的白云，也愛那鳥語花香。我以活潑的小昆蟲、小動(dòng)物和高大筆直的樹為題材，畫出了早上的公園；三五成群的小麻雀在地上跳來跳去，模樣可愛極了；蜜蜂們東飛飛西飛飛，忙著采花蜜，看到勤勞的蜜蜂們，我們也要多學(xué)學(xué)它們喔！這些有趣的景象，我用畫筆一一呈現(xiàn)在紙上，原來昆蟲的世界那么的奧妙，大自然的美是那么的有趣呀！
“集合了！集合了！”當(dāng)我正沉醉在昆蟲的世界中，震耳欲聾的聲音讓我回過神了，唉！我還想多待一會(huì)兒，多畫一會(huì)兒呢！我只好依依不舍的向只交了四十分鐘的昆蟲朋友們說再見了！我趕快去集合，但心中還沉醉在自己豐富有趣的畫畫世界中。
自然的美景，俯拾皆是！我們總是可以很容易的欣賞一個(gè)景像，喜歡的可以隨時(shí)讓它印入眼簾，記在腦海中，雖然拿起相機(jī)、快門一按，就可以輕易的紀(jì)錄一個(gè)喜愛的畫面，但若能親筆畫下，那感覺實(shí)在不同，倍增情趣。希望下次美術(shù)課時(shí)也會(huì)再來公園寫生。??！寫生真有趣！老師說我們畫出這個(gè)美不勝收的世界，更要畫出我們心中的感動(dòng)。我想，我一定會(huì)永遠(yuǎn)努力的畫下去！
四年級(jí)記事題目篇十五
我叫丁浩哲，今年九歲。我的愛好可多啦！比如寫字啦、看書啦……玩電腦、看電視樣樣拿得起放的下，但我最酷愛的就數(shù)鋼琴了。
我非常喜歡鋼琴，在七歲那年便參加了鋼琴訓(xùn)練。當(dāng)你聽到一首首動(dòng)聽的曲子時(shí)，你知道我為它付出的多少汗水嗎？記得有一次老師教了我一首5級(jí)的考級(jí)曲：《c大調(diào)鳴曲》在我背譜子的時(shí)候每當(dāng)背到最后幾個(gè)自然段的時(shí)候。老是背不會(huì)，因?yàn)槲易钚。切┐蟾绺绱蠼憬爿p輕松松的背過了，但是我非常珍惜這次機(jī)會(huì)，一直咬牙練習(xí)。放學(xué)了，一路上想著樂曲，經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)、我終于把它攻破了！
經(jīng)過了幾天的練習(xí)，終于到了考級(jí)的那天。
那一天，我早早的起了床，還是不放心曲子，生怕忘了它，便把曲子又練了一遍又一遍，媽媽幫我穿上了衣服到了現(xiàn)場(chǎng)。
快到我的時(shí)候，我腿都嚇軟了，媽媽告訴我不要緊張，像平時(shí)練的一樣。里面喊道：“丁浩哲！”我邁著穩(wěn)健的步伐走到鋼琴上坐了下來彈完了，主考官說了聲：“不錯(cuò)！”我埋在心底的自豪一涌而出，我同時(shí)也明白了一個(gè)道理：只有付出才有回報(bào)。這時(shí)后，我心里的自豪是無與倫比的。
我最擅長(zhǎng)鋼琴，同時(shí)它也讓我感到自豪。
四年級(jí)記事題目篇十六
人生中有快樂，有開心，有羞愧，有憤怒，有悲哀，也有委屈，各種心情都有。我今天就來說一說我自己的委屈。
有一次，我在教室里自己的座位上坐著，突然，我們班的同學(xué)陳嘉豪無緣無故地來到我的座位邊上打我一下。當(dāng)時(shí)我很生氣，因?yàn)樗蜻^我好幾次了，我都沒有理他。這一次我終于忍受不住了，于是我就站起來打了他一下，他又上來打我好幾下。這時(shí)候，我怒發(fā)沖冠地連打他了好幾下。當(dāng)時(shí)是下課時(shí)間，我們兩個(gè)打得非常激烈，他用衣服抽我，我把他的衣服奪過來狠狠地摔在地上好幾下。
上課鈴響了，我們都坐在了自己的位置上。老師來上課了，有一位同學(xué)舉手向老師報(bào)告：“老師，下課的時(shí)候，陳嘉豪和金龍打架?！崩蠋煱盐覀儍蓚€(gè)叫上講臺(tái)，問明了事情的經(jīng)過，很嚴(yán)厲地批評(píng)了我們一頓，還讓我們下課的時(shí)候不準(zhǔn)離開座位，免得再生是非。
中午放學(xué)回到家，我委屈得大哭了一場(chǎng)，媽媽勸我說：“遇到事情要多問幾個(gè)為什么，想想自己平時(shí)有沒有問題。心胸要寬廣，學(xué)會(huì)寬容別人，遇到事情要冷靜，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，和他講道理，以理服人?！蔽衣犃藡寢尩膭窀?，心情漸漸地好多了。媽媽的話使我明白了很多為人處事的道理。
同學(xué)們，你們也有委屈和傷心的時(shí)候吧？如果無處傾訴，就用筆墨寫下來吧。我衷心地望經(jīng)常欺負(fù)別人的同學(xué)，好好想一想，自己也有受委屈的時(shí)候，希望你用一顆寬容的心去團(tuán)結(jié)同學(xué)，和大家做好朋友吧。
四年級(jí)記事題目篇十七
當(dāng)老師不在的時(shí)候，那我們班可什么事都做的出來。哎！嚴(yán)重時(shí)那真是慘不忍睹。不信？我給你慢慢道來。
“都是本子惹得禍”
在上音樂課的錢十分鐘，語文科代表搬來一疊本子，放在了講臺(tái)上，十秒還沒有，講臺(tái)上的本子成了“一鍋粥”，我上去找到了本子，便看見陳棟偷偷拿了本誰的本子，夾在了張冰結(jié)的音樂課本中，我想去阻止，但這顆想看好戲的心不允許。我們排隊(duì)到音樂教室，張冰結(jié)開始翻書了，見課本中有某人的本子，火冒三丈，她一看就知道是陳棟搞得，二話不說，拿著本子飛了過去，呀！飛歪了，飛到了陳棟同桌的頭上去，那人臉開始充血，像一頭即將發(fā)威的老虎，他把本子既迅速，又用力地飛了回去，一場(chǎng)本子大戰(zhàn)便開始了。兩方先是扔本子，然后扔橡皮，筆，尺……有什么扔什么，扔得教室一片狼藉，后來這兩個(gè)人兩敗俱傷，筋疲力竭，我卻在旁邊幸災(zāi)樂禍，還唱著：“都是本子惹得禍……”
“靠背風(fēng)暴”
音樂課上的風(fēng)波真是壯觀，老師不在時(shí)，就是我們自由自在的時(shí)候了~~~~~~~~。
四年級(jí)記事題目篇十八
“媽媽，什么時(shí)候吃飯！”我的肚子早就唱起了空城計(jì)。
“聽說最近開了一家新的牛排館，要不，我們?nèi)L嘗鮮？”媽媽說。
“耶！”我激動(dòng)地一蹦三尺高。不一會(huì)兒的功夫，我和媽媽來到了牛排館，趕緊找了個(gè)位子，坐了下來。
經(jīng)過漫長(zhǎng)地等待，服務(wù)員阿姨終于送來了冒著熱氣的牛排，還發(fā)出“嗞嗞”的聲響呢！哇！牛排散發(fā)出陣陣誘人的香味，頓時(shí)感覺嘴里的唾液分泌加速，嘴里不由自主地發(fā)出“嚕嚕”聲，看到我的樣子，服務(wù)員阿姨提醒道：“慢點(diǎn)吃，別燙著。”
饑腸轆轆的我哪顧得上那么多，左手抓起叉子，用力地插進(jìn)牛排內(nèi)，右手用刀在牛排上來回地切著，很快切下了一大塊。我伸長(zhǎng)脖子，張開“獅子大口”，將牛排塞進(jìn)嘴里，只感覺臉上的肉全往上擠著，眼睛也瞇成了一條小縫，腮幫子鼓得大大的，兩排大牙就像兩臺(tái)粉碎機(jī)，三下五除二，牛排已經(jīng)鉆進(jìn)了我的肚子里。
我咂了咂嘴巴，用舌頭在嘴巴周圍舔了一圈，對(duì)媽媽說：“嗯！這牛排味道真不錯(cuò)！香香的，嫩嫩的，還有微微的辣味?！眿寢屝χf：“你慢點(diǎn)吃，其他幾樣還沒上桌呢！”
緊接著，披薩、炒飯，陸陸續(xù)續(xù)地上桌了，我和媽媽如同餓狼一樣，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕匕堰@些食物一掃而光。
我打了個(gè)響亮的飽嗝，心滿意足地摸了摸肚子，和媽媽離開了牛排館。我吃的是牛排，感受到的是快樂和媽媽的愛。
教師評(píng)語：一次簡(jiǎn)單的飯局，但在小作者的筆下妙趣橫生，尤其是對(duì)吃牛排過程的描述細(xì)致、細(xì)節(jié)描寫特別棒！一個(gè)小吃貨的形象躍然紙上。
四年級(jí)記事題目篇十九
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們像被關(guān)在籠子里的小鳥獲得了自由。
教室里，只見湯箐和顧子軒在做仰臥起坐，顧子軒壓著湯箐的腳，湯箐在毯子上，同學(xué)們一聲令下，湯箐便開始做了起來。一開始，湯箐做得非常快，可后來，她的速度逐漸慢了下來，時(shí)鐘在“嘀嗒嘀嗒”地走動(dòng)著，到了最后一秒，湯箐正好做滿了43個(gè)，她高興得抱著顧子軒“嘣嘣”直跳，大地似乎都在震動(dòng)。
走廊里，陳文豪拿著一根繩在那跳著，一開始，他可能還沒找到感覺，跳幾個(gè)就停一下。后來在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，跳得越來越快，繩在“呼呼”地轉(zhuǎn)動(dòng)著，他的呼吸“哼哼”地越來越急促。一分鐘結(jié)束了，雖然只有93個(gè)，但還是有很大的進(jìn)步。
還有幾個(gè)同學(xué)在比賽拍皮球，只聽裁判一聲令下，比賽開始了，同學(xué)們一邊數(shù)，他們一邊拍，皮球像一只聽話的小兔子一樣“撲通撲通”彈跳著。比賽隊(duì)員們互不相讓，沈玉禮的周圍圍了好多人，我也前去湊了熱鬧，不看不知道，一看嚇一跳，他的花樣皮球真令人贊不絕口。他一會(huì)兒雙手拍球，一會(huì)兒胯下拍球，一會(huì)兒用頭頂球……繆洪烽的球技在班里也是名列前茅，他竟然可以一下子拍兩球，而且持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)，真是令人羨慕不已。
“叮鈴鈴”上課了，課間的時(shí)光雖然那么短暫，但它永遠(yuǎn)會(huì)藏在我的心間，因?yàn)槟鞘俏覠o限美好的記憶。