寫心得體會可以促使我們思考，更好地理解和總結(jié)我們所學所得。寫心得體會時，要注重思考自己的收獲和成長，而不僅僅是事情的經(jīng)過和結(jié)果。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。
詠史懷古心得體會版篇一
詠史懷古，是指通過對歷史人物、事件的歌頌與回憶，來反思當下人生的一種心境。詠史懷古心得催人深思，讓人從歷史的波折中領悟智慧，更加堅定前行的信念。而這其中，或許是對英雄的贊頌，或許是對失敗者的同情，又或許是對歷史進程的思考。下面我將從不同的角度分別談談我對詠史懷古的心得與體會。
第一段：勉勵于先賢。
先賢智者，他們的遠見卓識總能給人以鞭策和勉勵。詠史懷古正是通過對先賢的贊頌和故事的嘆息，激發(fā)我們對于追求進步和追求卓越的動力。歷史上，孔子作為中國偉大的先賢，他的思想和智慧一直影響著后人。在詠史懷古中，我們能夠更加深刻地理解到孔子的“欲速則不達”的道理，懂得追求進步需要堅持不懈的努力和耐心。詠史懷古勉勵我們不忘初心，繼承先賢的智慧，在人生的道路上勇往直前。
第二段：反思于英雄。
英雄，是歷史的閃電。詠史懷古以積極的視角，對英雄的贊頌和英勇的事跡進行回憶，使我們能夠從他們身上學到很多。正如詹姆斯·麥迪遜說的，“如果歷史沒有英雄，歷史就不值得一提?！蔽覀兺ㄟ^詠史懷古，了解到每個人心底深藏的英雄夢想，激勵我們?nèi)プ非笞约旱膬r值。例如，趙高作為秦始皇重要的謀士，他的機智和智慧在歷史上留下了深刻的印記。詠史懷古讓我們思考，是否在生活中也能以智謀和勇氣去面對困難，像趙高一樣，做出更加正確的決策。
第三段：同情于失敗者。
詠史懷古不僅是對成功者的歌頌，也是對失敗者的同情。歷史上有很多先賢和英雄，他們起伏于歷史的長河，有成功的時候也有失敗的時候。在詠史懷古中，我們不僅看到了他們的光輝一面，也反思了他們的失敗之處。這使我們明白了失敗并不可怕，失敗是人生的一部分，重要的是我們要從失敗中吸取教訓，在錯誤中總結(jié)經(jīng)驗。比如，納粹德國曾經(jīng)試圖征服全世界，而最終卻在二戰(zhàn)中戰(zhàn)敗。從這段歷史中，我們看到了邪惡的無能和民眾的苦難，因此更加珍惜和平的來之不易。詠史懷古讓我們從失敗者身上學到的是堅持和奮斗的重要性。
第四段：思考于歷史進程。
歷史進程，是人類社會演變的記錄。詠史懷古讓我們能夠從歷史的進程中思考人類的演變，明白發(fā)展的必然和規(guī)律。通過回顧歷史，我們可以更好地認識到自身所處的位置，同時也能夠預測未來的可能性。例如，蘇聯(lián)的解體，讓我們明白了社會制度的不可靠性，人類社會要進步必須不斷改革和創(chuàng)新。詠史懷古使我們明白到了歷史是不斷演進的，我們應該順應歷史的潮流，不斷適應變化的要求。
第五段：總結(jié)與反思。
通過詠史懷古，我深感歷史的重要性和價值。歷史不僅是我們過去的經(jīng)驗之總結(jié)，也是我們將來探索之基石。詠史懷古讓我從先賢的智慧中得到了鼓舞和慰藉，使我意識到人生的價值不僅僅在于個人的成功，更重要的是對社會的貢獻和影響。同時，詠史懷古還讓我深刻明白了失敗并不可怕，關(guān)鍵是要積極面對失敗，從失敗中尋找突破口。詠史懷古同時使我更加清晰了歷史的發(fā)展規(guī)律，激勵著我主動去積極面對歷史的變化，把握機遇?？傊伿窇压攀且环N深入人心的心境，它能夠引導我們從歷史的鏡中審視自己，促使我們以更加積極樂觀的態(tài)度面對未來。
詠史懷古心得體會版篇二
在中國古詩詞之中，傳世佳作層出不窮，而李商隱的《詠史》則是其中的翹楚，以形、音、義、理融為一體，令人嘆為觀止。讀完這首詩，我深受震撼，領悟到了書寫歷史的真諦，更懂得了古人的文化底蘊。
第二段：詠史詩的召喚。
李商隱身為唐代名士，有著曠世的才氣與卓然的歷史貢獻，但顛沛流離的人生經(jīng)歷讓他始終感到無窮的傷悲。在他的作品《詠史》中，對于歷代諸帝的生平以及他們披荊斬棘的政治生涯，既有對于人生的苦惱與哀嘆，更有對于歷史的厚重與沉重，可以說是闊別當世而切慕往日的一種召喚。
第三段：辭嚴妙絕的李商隱。
詩中的李商隱不同于以往的作品，他很少使用一些華麗的修飾，而是采用了清平的筆觸和淡泊的思想，這樣的傾向使他的筆端更加純粹和真實。李商隱的辭藻凝練，文筆細膩，尤其是從《詠史》的詩句里，可以看出他對于歷代史書的充分閱讀，以及對于詩詞文化的真正熱愛。
第四段：對歷史的理解與反思。
李商隱從個人的角度，闡述了他對于歷代王朝的看法，他深刻地反思了人性弱點所帶來的影響，同時又對于歷史潮流有一個全面而清晰的認識。他用藝術(shù)表現(xiàn)來說明歷史是存在著其自身的規(guī)律性和邏輯性的，從而讓人更好地理解歷史的本質(zhì)，更明確地了解前行的方向。
第五段：結(jié)論。
最后，讀完這首詩，我深深地感悟到了李商隱詠史背后的歷史智慧，從他的筆端看到了歷史是有其內(nèi)在規(guī)律性和道義性的；從他的作品中感受到了歷史是有其深刻啟示性的。雄渾的語言和深邃、厚重的思想，使《詠史》成為中國文化中的一朵奇葩，成為國人思考歷史與現(xiàn)實的一種信仰，為我們塵封的歷史開辟了一個絢麗的篇章。
詠史懷古心得體會版篇三
詠史，是我們學習歷史的一種方式。通過對歷史事件、人物的歌頌、吟誦，我們可以更深入地了解歷史的發(fā)展與演變。在長時間的詠史探索中，我積累了一些心得體會。首先，詠史可以幫助我們記憶歷史，激發(fā)學習的興趣；其次，詠史可以讓我們更好地了解歷史人物的品質(zhì)和價值觀；再次，詠史能夠引發(fā)思考，促使我們反思歷史教訓；最后，詠史還能夠激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力?？傊伿肥且环N有效的學習歷史的方法，對我們的成長和發(fā)展有著重要的影響。
首先，詠史有助于我們記憶歷史。歷史是一門繁雜而龐大的學科，很容易令人感到困惑和無從下手。然而，通過詠史，我們可以將歷史事件、人物以及相關(guān)背景通過歌曲的形式進行整理和歸納，這不僅增加了記憶的幫助，還能夠激發(fā)學習的興趣。尤其是對于那些枯燥的歷史細節(jié)，通過詠史進行歌頌和吟誦，可以有效地激發(fā)記憶力，使我們能夠更加深入地理解歷史的發(fā)展脈絡。
其次，詠史讓我們更好地了解歷史人物的品質(zhì)和價值觀。歷史人物是歷史的主角，他們的行為和選擇直接影響著歷史的進程。通過詠史，我們不僅可以了解歷史人物的事跡和成就，更可以深入了解他們的品質(zhì)和價值觀。例如，詠史可以幫助我們了解諸葛亮的智慧和聰慧，劉備的仁德和胸懷，這些都是我們可以從歷史人物身上借鑒和學習的品質(zhì)。通過詠史，我們可以用音樂的形式對這些品質(zhì)進行歌頌，從而讓我們更加深入地了解并向他們學習。
再次，詠史能夠引發(fā)思考，促使我們反思歷史教訓。歷史是人類經(jīng)驗的積累，其中包含了無數(shù)個成功和失敗的案例。通過詠史，我們可以對歷史事件和人物進行反思，總結(jié)出其中的教訓和啟示。例如，歷史上的戰(zhàn)爭和沖突，通過詠史的方式，我們可以深入思考其產(chǎn)生的原因和對人類發(fā)展的影響，從而引發(fā)更為深刻的思考和探討。通過詠史，我們可以從歷史教訓中吸取智慧，避免重復過去的錯誤。
最后，詠史能夠激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。歷史的演進常常充滿了未知和驚喜，通過詠史我們可以展開無限的想象，創(chuàng)造出屬于自己的歷史世界。例如，可以通過詠史創(chuàng)作出描繪古代英雄事跡的歌曲，或者創(chuàng)作出表達歷史人物內(nèi)心世界的詩歌。這樣的創(chuàng)造過程不僅鍛煉了我們的創(chuàng)造力，也使我們更加親近歷史，更加喜歡歷史。
綜上所述，詠史是一種有效的學習歷史的方法。通過詠史，我們可以更好地記憶歷史，激發(fā)學習的興趣；通過詠史，我們可以更好地了解歷史人物的品質(zhì)和價值觀；通過詠史，我們可以進行思考和反思歷史教訓；通過詠史，我們可以想象和創(chuàng)造屬于自己的歷史世界。詠史不僅可以提高我們的歷史水平，也能夠啟發(fā)我們的思考和想象力。因此，我希望每個人都能夠充分利用詠史這一方式，從中汲取知識和樂趣，讓歷史在我們的心中永遠熠熠生輝。
詠史懷古心得體會版篇四
在中國文學史上，左思無疑是一位備受推崇的文學家。他以其代表作《詠史》聞名于世，通過對歷史人物和歷史事件的描寫和評價，展現(xiàn)了自己獨特的觀點和感悟。閱讀左思的《詠史》一書，讓我深深地體會到了歷史的重要性，同時也從中汲取了許多啟示與感悟。
以追本溯源為己任，左思在《詠史》中展現(xiàn)了對歷史的敬畏與推崇。他深入挖掘歷史中細小的片段與事件，并通過筆觸勾勒出歷史的宏大畫卷。他的作品中充滿了歷史人物的形象，歷史事件的來龍去脈以及歷史背后的思想與文化傳統(tǒng)。通過讀左思的作品，我意識到歷史是一個連續(xù)不斷的長河，每一個歷史片段都有其獨特的背景與意義。只有通過對歷史的深入了解，我們才能更好地把握當下的發(fā)展脈絡，從而為未來的發(fā)展提供借鑒和啟示。
左思在《詠史》中不僅僅是站在歷史的角度來描述歷史事件，更是從歷史的角度向當代人發(fā)出警示。他在作品中關(guān)注了歷史中的許多問題與矛盾，如統(tǒng)治者的暴虐、天災人禍的頻繁發(fā)生以及社會階層的極度分化等。通過對這些問題的深刻思考與分析，他希望能夠引起人們的警覺，不再重蹈歷史的覆轍。他的作品中普遍流露出對社會不公平現(xiàn)象的憂慮與反思，使我們能夠從中得到啟示，警鐘長鳴。
左思在《詠史》中所展現(xiàn)的歷史觀念也給當代人帶來了許多深思。他強調(diào)了歷史的必然性和無法違背的規(guī)律，即歷史的發(fā)展是有其內(nèi)在邏輯的，人類的行為會受到這個邏輯的約束。這使我深刻認識到歷史的發(fā)展是一個無法逆轉(zhuǎn)的過程，我們不能改變歷史，但可以通過對歷史的研究和總結(jié)來推動社會的進步。他還強調(diào)了歷史和現(xiàn)實的密切聯(lián)系，認為現(xiàn)實的發(fā)展是基于歷史的延續(xù)與積累。因此，只有充分認識歷史，我們才能更好地認知現(xiàn)實，從而更好地改變現(xiàn)實。
盡管歷史觀念的不同，但左思在《詠史》中所展現(xiàn)的獨立思考精神是值得我們學習的。他敢于對歷史事件和歷史人物進行客觀評價和反思，不盲從于傳統(tǒng)觀念的束縛。他深入思考歷史人物的內(nèi)外因素和歷史事件的深層次關(guān)聯(lián)，從而形成自己獨特的觀點。這種獨立思考的精神使我深受鼓舞，讓我明白了一個道理：在任何時候，我們都應該從自身的角度出發(fā)，不盲從于他人的意見和觀點，要有自己的獨立思考和判斷。
左思的《詠史》給我?guī)砹嗽S多關(guān)于歷史和現(xiàn)實的啟示。歷史的重要性、歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系、獨立思考等都是左思作品中強調(diào)的主題。通過閱讀《詠史》，我們能夠更深刻地理解歷史的意義和價值，從歷史中汲取智慧和啟迪。同時，我們也要學會獨立思考，不迷信于傳統(tǒng)觀念，以自己的獨特視角去審視歷史和現(xiàn)實。唯有如此，我們才能更好地學習歷史、認知現(xiàn)實，為自己和社會的進步貢獻力量。
詠史懷古心得體會版篇五
赤壁，位于今湖北省荊州市，是中國歷史上一座具有重大意義的古戰(zhàn)場。因三國時期著名的赤壁之戰(zhàn)而得名，這場戰(zhàn)役是中國歷史上最著名的戰(zhàn)役之一，堪稱中國軍事智慧的典范。近日，我有幸游覽赤壁，感受到了歷史的厚重和英雄的壯麗，心中涌起了許多體會和思考。
首先，赤壁使我感受到了中國千年文明的深厚底蘊。站在赤壁的遺址之中，我仿佛能夠看到三國時期的戰(zhàn)火燃燒的景象，聆聽到黃河長江兩岸的悠揚之音。千百年來，中國人民在這片土地上創(chuàng)造了燦爛的文明，留下了豐富的歷史遺跡。這些遺跡見證了中國上下五千年的傳承與發(fā)展，使我深感自豪與敬畏。赤壁懷古不僅是對歷史的回望，更是對中華民族偉大傳統(tǒng)的發(fā)揚光大。
其次，赤壁也讓我深刻體會到了智慧與勇氣的重要性。三國時期的赤壁之戰(zhàn)堪稱兵法天才諸葛亮和聰明智謀的周瑜的對決，兩位歷史人物的智慧和勇氣成就了這場戰(zhàn)役的勝利。在游覽赤壁的過程中，我?guī)е磁搴蜌J佩的心情，看到了戰(zhàn)場上的諸葛亮與周瑜，他們不畏艱險，智謀無比，指揮千軍萬馬，成就了中國歷史上著名的一戰(zhàn)。我覺得他們不僅是歷史人物，更是永遠值得我們學習的榜樣。
再次，赤壁讓我思考了人與自然和諧共生的重要性。赤壁風景區(qū)的山水之美令人驚嘆，大自然的力量源源不斷地向我們展示出她的美妙。而古人在這里建造的各種建筑也與自然相得益彰，相互呼應，形成了獨特的景觀。走在赤壁景區(qū)，我感受到了人與自然和諧共生的美好，思考起我們現(xiàn)代人與自然的關(guān)系。我們應該怎樣保護環(huán)境，與自然和諧相處，這都是我們要深思的問題。
最后，赤壁也讓我反思了中國人民在歷史中所付出的代價。赤壁之戰(zhàn)是中國歷史上一次重大的傷亡之戰(zhàn)，無數(shù)的士兵和將領在這場戰(zhàn)斗中為了國家和民族的利益而付出了生命。赤壁之戰(zhàn)的勝利是以無數(shù)勇士的生命所換來的，這讓我深感對那些為國家和民族奉獻的英雄們無限的敬意。同時，我也深刻意識到和平的珍貴和來之不易。無論是個人還是國家，都應當時刻銘記歷史，珍惜和平，為了更美好的未來而不斷努力。
赤壁懷古之旅讓我感受到了歷史的厚重和文化的底蘊，體會到了智慧與勇氣的重要性，思考了人與自然和諧共生的意義，反思了歷史中人民所承受的代價。這次旅行不僅僅是一次風景之旅，更是一次心靈之旅。我相信，只有在懷古過程中汲取智慧，才能更好地開創(chuàng)未來。希望更多的人能夠到赤壁懷古，感受歷史的厚重和智慧的力量，無論是對自己的人生發(fā)展，還是對國家和民族的發(fā)展，都會有著重要的啟示和影響。
詠史懷古心得體會版篇六
詠史懷古，是指通過詩歌、散文等方式，吟詠過去的歷史和文化，反思過往的興衰榮辱，體悟歷史對現(xiàn)實的啟迪與警示。對于我個人而言，詠史懷古不僅是一種文化的傳承與發(fā)揚，更是一種心靈的熏陶與啟發(fā)。在這個急功近利、瞬息萬變的時代，詠史懷古不僅可以增長知識，豐富人文情懷，更可以引導我們審視現(xiàn)實，思考人生的意義與價值。在詠史懷古的過程中，我深感人類文明是一條連綿不絕的紅線，而我們每一個人都是其中的繼承者和傳承者。
首先，在詠史懷古的過程中，我有幸了解了中國悠久的歷史文化。通過讀歷史典籍、誦讀經(jīng)典詩詞，我深入感受到中國文化的宏偉與深邃。偉大的詩人杜甫曾經(jīng)寫道：“盛衰各有時，紅藍各有栽。”這句詩深刻地揭示了歷史和現(xiàn)實的關(guān)系。在詠史懷古的過程中，我見證了中國古代文明的興衰盛衰，品味了各個歷史時期的風華曲折。通過詠史懷古，我感受到了歷史的厚重與磅礴，深切體悟到了歷史之于人類的重要性和意義。
其次，在詠史懷古的過程中，我得以領略到古人的智慧和情感。歷史上的偉人和文化名人，無論是孔子還是李白，他們的作品都充滿了智慧和情感的火花。他們通過詩詞和散文，表達了自己對于人生、自然和社會的思考和感悟。在讀史與詠史的過程中，我深入感受到了古人對于人生的獨特見解和領悟。他們用樸實的語言，抒發(fā)內(nèi)心的情感，展示了人類智慧的輝煌成果。通過欣賞和學習古人的智慧，我收獲了許多人生的寄托和啟示。
再次，在詠史懷古的過程中，我反思了現(xiàn)實的世界和自身的處境。當我細讀歷史文化的同時，不禁納悶，為何歷史上會出現(xiàn)那么多的興盛和衰??？為何古人要供奉他們的先祖和英雄？通過詠史懷古，我拋開了平凡日常的視野，站在人類歷史的長河之中，審視自己的生命和價值。在反思現(xiàn)實的過程中，我深感人生短暫，每個人都應該懷揣一顆感恩的心，努力為人類文明的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
最后，在詠史懷古的過程中，我感受到了歷史的警示和啟迪。歷史是人類前進道路上的里程碑，通過研究歷史，可以總結(jié)出許多教訓和經(jīng)驗。詠史懷古的作品中，往往蘊含著對過錯和錯誤的反思，對正確和真實的追求。通過讀史與詠史，我深刻認識到歷史本身是一面鏡子，可以反映出人類的盛衰榮辱，也可以警示我們不要重蹈覆轍。同時，歷史也是一座智慧的寶庫，通過學習歷史的經(jīng)驗與教訓，我們可以更好地把握現(xiàn)實，面向未來。
總之，詠史懷古是一門博大精深的學問，是一種追溯過去，思考現(xiàn)實，展望未來的重要手段。通過詠史懷古，我們可以了解到歷史的變遷與演進，學習到古人的智慧與情感，審視自身的現(xiàn)實和處境，從而獲得一次心靈上的洗禮與啟發(fā)。詠史懷古不僅增長了我的知識，也讓我明白了歷史對我們的重要作用，同時也激發(fā)了我呼喚美好未來的動力。我相信，在這個詠史懷古的過程中，每個人都能夠領略到歷史的魅力與哲理，用自己的智慧和勇氣，書寫屬于自己的篇章。
詠史懷古心得體會版篇七
左思是南朝梁代的一位文學家，他的作品《詠史心經(jīng)》被譽為中國古代最早的史書批判作品之一。在閱讀《詠史心經(jīng)》的過程中，我深感左思對于歷史的敏銳洞察力和獨特見解。下面將圍繞《詠史心經(jīng)》展開討論，探究其對我個人的影響和心得體會。
首先，作為一部批判史書，《詠史心經(jīng)》真實地展現(xiàn)了歷史的殘酷和丑惡。左思在書中對于歷史人物和事件的評價多以負面角度為主。他以尖銳的語言揭示了權(quán)力腐敗和道德淪喪的現(xiàn)象，對那些追求權(quán)勢和榮華富貴的人展開了尖銳批判。通過對歷史的深入剖析和外形尖刻評價，左思使我明白了歷史上的許多背叛、諂媚和殘暴行為，并反思了自身的品德修養(yǎng)。
其次，左思的《詠史心經(jīng)》中融入了大量的藝術(shù)手法，使得整個作品更加鮮活有趣。他巧妙運用了對比、夸張、象征等修辭手法，使得作品具有了強烈的感染力。他的描述常常以生動的形象描繪歷史人物和事件，將歷史真實地展示在讀者面前。通過仔細閱讀和分析，《詠史心經(jīng)》不僅讓我領略到了文學的魅力，也讓我更加深入地了解了中國古代歷史，并激發(fā)了我進一步研究歷史的興趣。
再次，左思的《詠史心經(jīng)》對于審視當代社會問題有著深遠的啟示作用。盡管這部作品寫于1400多年前的南梁，但是其中所涉及的社會問題和人性弱點至今仍然存在。權(quán)力的腐敗、臣民的奴性、社會的黑暗等等，都是歷史不斷重演的片段。左思對于這些負面現(xiàn)象進行尖銳批判的同時，也喚起了我對于當下社會問題的關(guān)注和思考。通過對比和反思，我更加明白了自身的責任和擔當，成為了一個更加獨立思考和有社會責任感的人。
最后，左思的《詠史心經(jīng)》也給我?guī)砹岁P(guān)于歷史學的思考和認識。左思在作品中提出了“察史實以定王道，察人情以明朝綱”的觀點，主張歷史學應該以史實為根據(jù)，以人情為出發(fā)點。這使得我明白歷史學旨在通過對過去的研究，以揭示人類社會的規(guī)律，并為未來提供借鑒和參考。歷史學不僅僅是為了紀念和崇拜，更應該成為我們認識自身和社會的重要途徑。因此，《詠史心經(jīng)》使我對歷史學有了更加全面和深刻的認識。
綜上所述，《詠史心經(jīng)》是一部帶給我深刻啟示和思考的作品。通過讀者《詠史心經(jīng)》，我不僅對歷史有了更加深入的了解，也明白了歷史對于現(xiàn)實的指導意義。同時，通過分析左思的藝術(shù)手法，我也能夠欣賞文學的美感。最重要的是，左思的作品使我明白了自身的責任和擔當，激發(fā)了我進一步學習歷史和拓寬知識的動力。通過對《詠史心經(jīng)》的閱讀和思考，我相信我可以成為更加獨立和有責任感的人，為社會發(fā)展做出自己的貢獻。
詠史懷古心得體會版篇八
左思是唐代文學家，他的《詠史心得》被譽為中國古代歷史文獻中一部重要的藝術(shù)作品。通過閱讀左思的《詠史心得》，我深切感受到了歷史的厚重與溫暖，也體會到了文學的力量與魅力。下面，我將從歷史的價值、文學的力量、人物的塑造、時代的反思和個人的感悟這五個角度，來談一談我對《詠史心得》的體會。
首先，歷史的價值是左思在《詠史心得》中展示給我們的重要主題之一。左思通過描繪歷史人物和事件，將過去的歷史呈現(xiàn)在我們面前。他用生動的筆觸，將那些英雄人物、偉大事跡和壯麗場景，帶給了讀者。在《詠史心得》中，我們可以看到古代朝代更迭的變革，可以了解到歷代君王的政治決策，可以感受到民眾的生活狀況。通過閱讀《詠史心得》，我們更加了解了自己國家的傳統(tǒng)和民族精神，也能夠更加珍惜當下的生活。
其次，文學的力量是左思創(chuàng)作《詠史心得》的重要表現(xiàn)形式。左思善于運用豐富的修辭手法，以及獨特的寫作技巧，將歷史人物的形象塑造得鮮活豐滿。他的文字如畫，用典如詩，給讀者帶來了強烈的視覺與心理的感受。通過左思的描繪，歷史人物和事件活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我們眼前，讓我們仿佛穿越時空，親自見證歷史的瞬間。文學的力量使得歷史不再枯燥，而變得生動有趣，讓讀者更加容易接受和理解。
第三，左思在《詠史心得》中塑造的人物形象也是其獨特之處。他以英雄人物為主線，塑造了一系列具有特色的歷史人物形象。這些人物或忠誠勇敢如楊子洪、郭汜，或聰慧才智如李治，或優(yōu)雅賢淑如陳皇后。通過對這些人物的刻畫，左思展現(xiàn)出了他們的品質(zhì)和價值觀，使得讀者對他們有更加深入的了解。同時，通過這些人物的對比與磨合，左思也傳遞了他對于人性、人生和價值的思考。
第四，通過《詠史心得》，我們可以反思歷史的進步和倒退，思索時代的發(fā)展與變革。左思通過對不同朝代的描寫以及英雄人物的對比，對于歷史的發(fā)展變化進行了客觀深入的分析。他關(guān)注社會的進步與倒退，關(guān)心時代的發(fā)展與人民的福祉。通過《詠史心得》，我們可以從歷史中汲取智慧，思考現(xiàn)實中的問題，為人類社會的進步與和諧貢獻自己的力量。
最后，對于我個人而言，通過閱讀《詠史心得》我感悟到了歷史的深度和多樣性。歷史是一面鏡子，反映出過去的風貌和人民的智慧。正如左思所言：“讀書故不覺天涯變云水，思古故不因云銷霧散?！蓖ㄟ^閱讀《詠史心得》，我對于歷史有了更加深刻的理解和感悟。我體會到了歷史對于人類社會的重要性，也了解到了歷史對于個體成長和個人價值的影響。通過閱讀《詠史心得》，我愿意去追尋歷史的真實，保持對于歷史的敬畏之心，從歷史的經(jīng)驗中吸取智慧，以更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
總之，通過《詠史心得》，我們可以感受到歷史的價值和文學的力量，了解歷史人物的形象和歷史時期的發(fā)展變化，反思時代的進步與倒退，并從中得到個人成長和價值觀的啟迪?！对伿沸牡谩肥且徊烤哂袦囟群蜕疃鹊淖髌?，它讓我們在歷史的長河中感受到了生命的意義和力量。讀完《詠史心得》，我對歷史的熱愛更加深厚，對文學的追求更加堅定。希望更多的人能夠閱讀《詠史心得》，通過左思的筆觸，感受歷史的魅力，啟迪靈魂的智慧。
詠史懷古心得體會版篇九
近年來，李商隱的詩歌被越來越多的人所熟知。李商隱不僅是唐代著名的詩人，更是“花間派”的代表人物，他的詩歌不僅寫出令人動容的愛情和歷史，而且更是一種對現(xiàn)實的思考和反思。其中，李商隱的歷史詩更是在詩人的詩歌世界中占有重要的一席之地。閱讀詠史李商隱的詩歌，我深深感受到了詩人對于歷史的思考，也讓我更加深刻地領悟到，歷史對我們的意義何在。
第一段：詩歌中蘊含的歷史意蘊。
首先，詠史李商隱的詩歌通過對歷史人物與事件的歌詠，表達了詩人對于歷史的敬仰與感慨。像《北青蘿》這首詩中，詩人以詠史的方式，來表達對于北魏時代文學巨匠庾信的贊美與敬仰?！对儆涡加^》一詩則是對于李白的牽掛與思念之情。詠史李商隱的詩歌在歌詠歷史人物的過程中，不僅重現(xiàn)了歷史的風華與震蕩，也表達了詩人對于歷史的思考與感悟。
第二段：歷史對于現(xiàn)實的啟示。
另外，詠史李商隱的詩歌也通過對于歷史事件的重現(xiàn)，提供了對于現(xiàn)實的啟示。在《芙蓉樓送辛漸》一詩中，詩人重現(xiàn)了唐朝中期盛世的繁華，但又不忘通過對于辛漸孤身奔赴西域的歌詠，來提醒人們要珍惜當下，也應該以不屈不撓的精神奮斗。詠史李商隱的詩歌讓我們看到了歷史在對現(xiàn)實各方面的重要提示與警示。
第三段：歷史對于人性的薰陶。
除此之外，詠史李商隱的詩歌也深深地薰陶了我們的人生觀。歷史上的風云變幻，劇烈的起伏和曲折不平，讓我們在平凡的生活中看到了絕妙的境遇，更讓我們領悟到了時代痕跡的溫暖與感人。而李商隱詩歌中，也對于歷史事件所蘊含的深刻內(nèi)涵進行了提醒和指引，讓讀者在詠史的同時，再次思考自己的虛榮與冷漠。
第四段：歷史對于文化的傳承。
另一方面，詠史李商隱的詩歌也體現(xiàn)了曲折且富有思考價值的傳統(tǒng)文化。在《夢微之》中，詩人通過自己的詩歌展現(xiàn)了文學和文化傳承的價值。李商隱的作品不僅在詞匯和節(jié)奏上追求完美，更是在對于文化的傳承上展開努力。李商隱的詩歌體現(xiàn)了文化傳承的意義，并且也助力了歷史文化的弘揚。
第五段：總結(jié)與感悟。
綜上所述，在詠史李商隱的詩歌中，我們看到了歷史對于人生的刻畫、啟示和塑造。李商隱通過自己的詩歌將歷史所蘊含的價值淋漓盡致地展現(xiàn)了出來，這給人們提供了重要的歷史啟示并弘揚了我們的傳統(tǒng)文化。在閱讀和欣賞詠史李商隱的詩歌中，我感受到了歷史與現(xiàn)實之間的聯(lián)系，也讓我在現(xiàn)實生活中有了更加深刻的思考，希望能通過學習歷史，讓我們更好地把握現(xiàn)在和未來。
詠史懷古心得體會版篇十
近年來，越來越多的人開始熱衷于詠史體會，并且從中汲取到了許多的啟示和感悟。詠史所帶來的心得體會不僅僅是對過去歷史的追憶和繼承，更是對我們當下社會的提醒和思考。通過詠史，我們可以認識到歷史的重要性，并借鑒過去的經(jīng)驗教訓，使我們更加明智地面對現(xiàn)實生活的種種挑戰(zhàn)。
首先，詠史讓我們懂得了歷史的重要性。作為一種文化現(xiàn)象，詠史所蘊含的歷史學習意義無比深遠。通過詠史，我們可以了解到各個時代的社會背景、文化風貌，以及著名歷史人物的經(jīng)歷和智慧。通過對歷史的了解，我們可以更加深入地理解和體驗歷史人物的心路歷程，學習他們的豪情壯志和高尚品德，從而開闊我們的視野，豐富我們的人生閱歷。
其次，詠史也讓我們明白了歷史的重復性。歷史是一面鏡子，照出了人類社會的發(fā)展規(guī)律和歷史規(guī)律。通過對歷史事件的追溯和深入研究，我們會發(fā)現(xiàn)人類的奮斗、戰(zhàn)爭、革命等在不同的時代都會出現(xiàn)，只是形式和表現(xiàn)方式不盡相同。詠史讓我們看到了歷史的循環(huán)和規(guī)律，使我們能夠更加理性和客觀地看待當下的社會現(xiàn)象，并從歷史中尋求解決問題的思路和方法。
第三，詠史還能讓我們反思當下的現(xiàn)實。通過詠史，我們可以對歷史中重大事件和偉大人物的發(fā)生、變革和貢獻進行多角度思考和討論，并將其與當下社會進行對比和陳述。我們可以從歷史中看到，每一次偉大的變革和進步都離不開智慧、勇氣和拼搏，而這些品質(zhì)同樣適用于當下社會。通過詠史，我們可以找到歷史中類似的問題和困境，并向歷史中的成功經(jīng)驗借鑒和學習，為當下的現(xiàn)實生活提供更好的思考和解決方案。
第四，詠史讓我們更加熱愛國家和民族。歷史是國家和民族的記憶，也是文化的重要組成部分。通過詠史，我們能夠更加深刻地認識到我們的祖先為民族和國家所做的偉大貢獻。他們的智慧、勇氣和拼搏精神是我們的寶貴財富，也是我們繼續(xù)前行的力量源泉。通過詠史，我們能夠更加深刻地理解國家和民族的發(fā)展史，更加珍惜現(xiàn)在的和平與繁榮，并為了未來的發(fā)展而努力奮斗。
最后，詠史也是一種精神的寄托和情感的宣泄。歷史中的人物和事件都有著豐富的情感內(nèi)涵和精神境界，他們的故事和經(jīng)歷能夠引起我們的共鳴和共情。通過詠史，我們能夠?qū)⒆约旱那楦小⑺季w和壓力釋放出來，找到內(nèi)心的平靜和安慰。詠史所帶來的情感共鳴和感悟能夠幫助我們更加理解自己，調(diào)整自己的心態(tài)，提升自己的情感智慧，從而更好地應對現(xiàn)實生活中的各種挑戰(zhàn)和困境。
總之，詠史所帶來的心得體會是多方面、多層次的。通過詠史，我們可以認識到歷史的重要性，并借鑒歷史經(jīng)驗，使我們更加明智地面對現(xiàn)實生活的種種挑戰(zhàn)。同時，詠史也能讓我們明白了歷史的循環(huán)和重復性，反思當下的現(xiàn)實問題，并找到解決問題的思路和方法。通過詠史，我們能夠更加熱愛國家和民族，并為未來發(fā)展而努力奮斗。最后，詠史也是一種情感的宣泄和心靈的寄托，能夠幫助我們調(diào)整心態(tài)，提升情感智慧。無論是從個人還是社會的角度來看，詠史都是一種寶貴的精神財富。我們應該借助詠史的力量，在歷史中尋找啟示和智慧，不斷提升自己，為實現(xiàn)個人價值和社會進步做出貢獻。
詠史懷古心得體會版篇十一
詠史懷古是一種獨特的表達方式，通過詩歌、散文、小說等形式，將歷史中發(fā)生的事情和先賢的事跡詠嘆出來，以此來表達自己對歷史的思考和感悟。在詠史懷古的過程中，我之前對歷史了解的片面性和膚淺性被逐漸沖破，通過體驗歷史中的滄桑和風雨，我對歷史的了解和對生活的認知都產(chǎn)生了深刻的影響和體會。
首先，通過詠史懷古，我重新審視了歷史的長河和人類社會的發(fā)展歷程。在一次次詠史懷古的過程中，我被歷史潮流中的偉大人物和重大事件深深吸引。他們或是英勇的將軍，或是文采飛揚的文人，或是仁義道德的君主，或是智慧過人的思想家，他們的存在和事跡不僅讓我為之傾倒，更讓我對歷史的無窮魅力產(chǎn)生了濃厚的興趣。我開始逐漸認識到，歷史不僅僅是往昔的記憶，更是我們前進的道路上的指南。
其次，詠史懷古讓我對歷史的背后有了更深入的思考。在詠史懷古的過程中，我發(fā)現(xiàn)歷史并非一成不變的定律。歷史中的偉人們以他們的智慧和努力改變了世界的軌跡，也給我?guī)砹藛l(fā)。我開始明白，無論個人還是國家，只有在歷史的洪流中拋棄惰性、積極向前，才能在時代的浪潮中不斷前行。同時，我也從詠史懷古中品味到歷史的悲歡離合，讓我更加珍惜身邊的一切，懂得感恩和珍惜眼前的一片藍天。
此外，詠史懷古讓我更好地了解了自己。當我站在偉人們的肩膀上，回顧他們的事跡和智慧時，我開始思考自己的人生目標和人生意義。偉人們?yōu)榱死硐牒湍繕藠^斗一生，而我又為了什么？我逐漸明確了自己的夢想和追求，明白了在人生的征途中堅定追求，才能不負偉人們的付出。詠史懷古讓我看到了自己的不足，也激發(fā)了我不斷努力和追求進步的動力。
最后，詠史懷古讓我更加堅信，歷史是人民創(chuàng)造的，也是未來由我們共同書寫的。每個時代都有義不容辭的責任和使命。在詠史懷古的過程中，我看到了歷史中那些對正義、真理和美的追求，這激發(fā)了我的熱情和責任感。將這份熱情融入自己的所作所為，為社會的繁榮和發(fā)展貢獻自己的一份力量，這是我從詠史懷古中領悟到的重要價值觀。
詠史懷古是一種重要的文化活動，它讓我對歷史有了更深入的了解和思考，讓我對人生目標和意義有了更明確的認識，也讓我堅信自己要為社會的繁榮和進步貢獻自己的一份力量。詠史懷古是一扇通向歷史大門的窗口，透過這扇窗口，我看到了歷史的輝煌和重要性，更看到了自己的責任和擔當。詠史懷古，讓我的心靈得以洗禮和升華，讓我對生活和未來充滿了希望和動力。我相信，在詠史懷古的路上，我會不斷收獲，不斷成長。
詠史懷古心得體會版篇十二
歷史是人類發(fā)展的源泉和鏡鑒，通過詠史可以追溯先賢的智慧，感受到歷史的厚重與底蘊。在詠史的過程中，我深切地體會到歷史的重要性和深遠影響。歷史是一本大書，詠史是讀懂歷史的一種方法。下面我將從詠史中所得的心得體會，分享給大家。
第一段：詠史讓我知道歷史不可忽視。
詠史讓我體會到了歷史的莊嚴與艱深。歷史就像一個寶庫，里面裝滿了智慧和經(jīng)驗的寶貴珍珠。每一個時代的人們不同的選擇和相關(guān)事件的發(fā)展，都會對后世產(chǎn)生深遠的影響。詠史使我明白，歷史是不容忽視的，它承載著前人智慧，對我們的現(xiàn)實生活有很大的啟示意義。
第二段：詠史讓我發(fā)現(xiàn)歷史是一面鏡子。
詠史的過程中，我發(fā)現(xiàn)歷史是一面鏡子，可以反射個人和社會的縮影，有助于我們認識自己和了解社會。歷史會告訴我們在某些情境下做出的選擇是可行的，也會揭示那些帶來災難的選擇。通過詠史，我們可以看到歷史的浩瀚、偉大和殘酷，從而引發(fā)對當下社會問題的深思。
第三段：詠史讓我明白歷史需要客觀。
詠史過程中，我發(fā)現(xiàn)了歷史需要客觀的態(tài)度和審視。歷史是一個復雜的系統(tǒng)，它不可能被任何人或任何文化改寫或完全解釋。我們需要尊重歷史的事實，不能因為自己的主觀想法而扭曲歷史的真相。只有尊重現(xiàn)象背后的歷史，才能夠正確認識歷史，從中獲得真正的收獲。
第四段：詠史讓我感受到歷史的力量。
詠史不僅讓我了解到歷史的莊嚴與客觀，還讓我感受到了歷史的力量和溫暖。通過詠史，我不僅學到了歷史上的大事件，更加感受到了各個歷史時期人們的智慧和追求。他們的付出和努力，為后代留下了寶貴的財富。詠史讓我感到個人的小我和歷史的大我之間的親密關(guān)系，激勵著我更加努力地追求真理和進步。
第五段：詠史讓我認識到珍惜當下。
在詠史的過程中，我意識到了現(xiàn)在的珍貴和寶貴。歷史是過去，我們只能通過文字、影像等手段來把握。而當下是我們手中握著的，可以改變和影響的。詠史讓我認識到，當下是我們發(fā)展歷史的一部分，我們要珍惜每一個時刻，用積極的態(tài)度去影響當下，創(chuàng)造屬于自己的歷史。
綜上所述，詠史讓我認識到了歷史的重要性和深遠影響，它是我們在現(xiàn)實生活中可以借鑒和學習的寶貴財富。詠史讓我明白了歷史是一面鏡子，可以反射當下個人和社會的縮影。詠史讓我明白了歷史需要客觀的態(tài)度來對待，不能因個人主觀想法而扭曲歷史的真相。詠史讓我感受到了歷史的力量和溫暖，激勵著我更加努力地追求真理和進步。詠史還讓我認識到了珍惜當下，用積極的態(tài)度去影響當下，創(chuàng)造屬于自己的歷史。歷史是不容忽視的，詠史是讀懂歷史的一種方法，我將繼續(xù)通過詠史來了解歷史、認識自己和影響當下。
詠史懷古心得體會版篇十三
北湖南埭水漫漫，一片降旗百尺竿。
三百年間同曉夢，鐘山何處有龍盤。
【賞析】。
首句“北湖南埭水漫漫”突出了六朝的故都的典型景色。北湖即玄武湖，南埭即雞鳴埭，是六朝帝王尋歡作樂的地方?？墒墙?jīng)過了改朝換代，同一個“北湖”，同一個“南埭”，過去曾經(jīng)看過彩舟容與，聽過笙歌迭唱，而此時只剩下了汪洋一片。詩人懷著撫今感昔的情緒，把“北湖”“南埭”這兩處名勝和漫漫湖水扣合起來寫，表現(xiàn)出空虛渺茫之感。第一句“北湖南埭水漫漫”，詩人是把六朝興廢之感融匯到茫茫湖水的形象之中，而第二句“一片降旗百尺竿”，是通過具體事物的特寫，形象地表現(xiàn)了六朝王運之終。在此“一片降旗”成為六朝歷代王朝末葉的總的象征?！敖灯臁钡牡涔试瓉砗褪^城有關(guān)，但詩人寫了“降旗”不算，還用“百尺竿”作為進一步的襯托?！敖灯臁薄耙黄?，分外可嗤；竿高“百尺”，愈見其辱。無論是從“一片”的廣度或者是從“百尺”的高度來看歷史，六朝中的一些末代封建統(tǒng)治者，荒淫之深，昏庸之甚，無恥之極，都可想而知了。
第三、四句“三百年間同曉夢，鐘山何處有龍盤？”是一個轉(zhuǎn)折，詩人囊括六朝三百年恥辱的歷史。從孫吳到陳亡的三百年時間不算太短，但六朝諸代，紛紛更迭，恰好似凌晨殘夢，說什么鐘山龍蟠，形勢險要，是沒有什么根據(jù)的。鐘山即紫金山。傳說諸葛亮看到金陵形勢之雄，曾說：“鐘山龍蟠，石城虎踞，帝王之宅也?！比欢诶钌屉[看來，三百年間，孫吳、東晉、宋、齊、梁、陳，曾先后定都于此，全都亡國，可見“國之存亡，在人杰不在地靈”（屈復《玉溪生詩意》卷七）。前二句的“北湖”、“南埭”已經(jīng)為下文的“龍盤”之地伏根，而“一片降旗”偏偏就高高豎起在石頭城上，則更證明地險之不足憑了?！扮娚胶翁幱旋埍P？”詩人用反問的形式，加強了否定的語氣，真是一針見血的.快語。這一快語之所以妙，妙在作者是帶著形象來判斷的。詩人對“龍盤”王氣的思考，不但扣合著六朝的山，扣合著歷史上的“一片降旗”，還扣合著眼前的漫漫北湖；不但扣合著某一朝代的覆亡，還扣合著三百年滄桑。他的“王氣無憑論”，實際上是“三百年間”一場“曉夢”的絕妙的藝術(shù)概括。詩作熔寫景、議論于一爐，兼有含蓄與明快之勝。詩人巧妙地使典型景象的層層揭示與深切意蘊的層層吐露相結(jié)合。他描寫了一幅飽經(jīng)六朝興廢的湖光山色，而隱藏在背后的意蘊，則是“龍盤”之險并不可憑?！八笔窃娙藦漠斀駨U景來揭示意蘊；“一片降旗”是從歷史興亡來揭示意蘊。“三百年來”則是把“一片降旗”所顯示的改朝換代，糅合為“曉夢”一場，渾然無跡，而又作為導勢，引出了早已盤旋在詩人心頭的感慨“鐘山何處有龍盤”的沉著明快之語，形成了詩的高潮?？磥怼褒埍P”無處尋覓，六朝如此，正在走向衰亡的晚唐政權(quán)亦是如此。
詠史懷古心得體會版篇十四
唐代：杜牧。
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。
赤壁。
唐代：杜牧。
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
蜀相。
唐代：杜甫。
丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。
映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。(頻煩一作：頻繁)。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
登金陵鳳凰臺。
唐代：李白。
鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。
吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鷺洲。(二水一作：一水)。
總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。
題烏江亭。
唐代：杜牧。
勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。
江東子弟多才俊，卷土重來未可知。
秋登宣城謝脁北樓。
唐代：李白。
江城如畫里，山晚望晴空。(山晚一作：曉)。
兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。
誰念北樓上，臨風懷謝公。
唐代：劉禹錫。
王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。
千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。
人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。
今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。
過華清宮絕句三首。
唐代：杜牧。
長安回望繡成堆，山頂千門次第開。
一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。
新豐綠樹起黃埃，數(shù)騎漁陽探使回。
霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來。
萬國笙歌醉太平，倚天樓殿月分明。
云中亂拍祿山舞，風過重巒下笑聲。
于易水送人/于易水送別。
唐代：駱賓王。
此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。
昔時人已沒，今日水猶寒。
臺城。
唐代：韋莊。
江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。
無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。
詠史懷古心得體會版篇十五
李商隱的詠史詩不僅詠古況今，充分反映了他進步的歷史觀，而且借古諷今，含蓄地表達了他的現(xiàn)實主義傾向，同時還借題寄慨，委婉地抒發(fā)了他懷才不遇的苦悶。相對時政的深沉感慨，擴大了詠史詩的表現(xiàn)容量。
詠史詩以歷史故事或傳說為題材，與詩人的歷史觀有密切的聯(lián)系。李商隱的詠史詩之所以寫得好，是因為他用發(fā)展變化的歷史觀分析社會變化，將國家的興亡歸因于“人為”。在《覽古》中，他把縱的歷史與橫的觀實聯(lián)系起來指出：“莫恃金湯忽太平，草間霜露古今情”，深刻地警告晚唐統(tǒng)治集團：一切都在變化，金城湯池并不能永保國家不衰亡。他還根據(jù)興亡的.史實，概括為“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”(《詠史》)，提出了一切政權(quán)成敗的關(guān)鍵在他對歷史的一個根本認識是：“又聞理與亂，系人不系天。(《行次西郊作一百韻》)在系于何人的問題上，盡管他受時代的局限，還只能將理亂的命脈系于帝王，但在他的詩中，大都是指責他們敗亂國家的。因此這種揭露更有進步意義。“系人不系天”的思想貫穿于李商隱全部的詠史詩中。最顯著的是一首《詠史》(北湖南林水漫漫)，說明了興亡有道，不關(guān)天命。他又說：“自是當時天帝醉，不關(guān)秦地有山河”(《咸陽》)。秦并天下不系于得山河之險。他既然認為理亂興亡有線索可尋，又存有“乘運應須宅人荒，男兒安在戀池隍”(《題漢祖廟》)的雄心，因此，雖然古來人事代謝，仍覺事有可為。并不悲觀。在強調(diào)人為的同時，詩人又突出批判了把地域條件、天命王氣作為精神支柱，毫無顧忌地茍安享樂的封建統(tǒng)治者。如《南朝》：“地險悠悠天地長，金陵玉氣應瑤光，休夸此地分天下，只得徐妃半面妝?！贝嗽娕e梁事以概南朝，巧妙地將“半面妝與分天下”聯(lián)系起來，辛辣地諷刺了腐朽昏聵的建統(tǒng)治者迷信王氣，自恃天險，不圖進取，自食亡國之果。這些明確的以古鑒今的態(tài)度，包含著深刻的用意，比前人的認識更自覺完整。
詠史懷古心得體會版篇十六
朝代：宋朝。
作者：蘇軾。
原文：
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
江山如畫，一時多少豪杰。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。
羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。
人生如夢，一樽還酹江月。
赤壁歌送別。
朝代：唐朝。
作者：李白。
原文：
二龍爭戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。
烈火張?zhí)煺赵坪?，周瑜于此破曹公?BR> 君去滄江望澄碧，鯨鯢唐突留馀跡。
一一書來報故人，我欲因之壯心魄。
夏日絕句。
朝代：宋朝。
作者：李清照。
原文：
生當作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。
泊秦淮。
朝代：唐朝。
作者：杜牧。
原文：
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
黃鶴樓/登黃鶴樓。
朝代：唐朝。
作者：崔顥。
原文：
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。
詠史懷古心得體會版篇十七
秦鹿奔野草，逐之若飛蓬。
項王氣蓋世，紫電明雙瞳。
呼吸八千人，橫行起江東。
赤精斬白帝，叱咤入關(guān)中。
兩龍不并躍，五緯與天同。
楚滅無英圖，漢興有成功。
按劍清八極，歸酣歌大風。
伊昔臨廣武，連兵決雌雄。
分我一杯羹，太皇乃汝翁。
戰(zhàn)爭有古跡，壁壘頹層穹。
猛虎嘯洞壑，饑鷹鳴秋空。
翔云列曉陣，殺氣赫長虹。
撥亂屬豪圣，俗儒安可通。
沉湎呼豎子，狂言非至公。
撫掌黃河曲，嗤嗤阮嗣宗。
謁老君廟。
詠史懷古心得體會版篇十八
1.1.認讀1個生字，會寫8個生字。
2.正確，流利，有感情地朗讀《相思》并背誦。
教學重點。
認讀1個生字，會寫8個生字。
教學難點。
正確流利有感情地朗讀并背誦。
1.出示紅豆或課件，圖片。
2.師講紅豆的特點。
今天我們就來學習一篇紅豆的`詩歌。
1.自由讀詩。
2.畫出生字，讀出節(jié)奏。
3.學習生字：
讀“此ci”此物，此事，此地。
注意與“些”的區(qū)別。
4.引導讀詩。
(1)大家找找，哪一句寫了紅豆。
(2)紅豆生長在什么季節(jié)?找一找，讀出來。
出示掛圖，紅豆樹枝繁葉茂，紅豆累累。
(3)引導：這紅豆美嗎?大家想把這份美讀出來嗎?
(4)齊讀“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?”
(5)如果你要離開故鄉(xiāng)，會帶走故鄉(xiāng)的哪些東西?
(泥土、水、樹葉、紅豆)。
(6)對江南的水、土、葉、豆代表了故鄉(xiāng)，所以詩人這樣寫。
(7)掛圖了解詩意。
紅豆生長在南國，春天來了生長得十分茂盛。希望大家多多采摘，這東西能引發(fā)大家思念故鄉(xiāng)情感。
(8)大家想想學過哪些寫到思念的詩。對故鄉(xiāng)的思念要用什么樣的語調(diào)朗讀。
學生范讀，并評價。
1.出示8個生字。
2.組詞識記。
3.指導識記：此、客、何、背、屋、層、房、尾。
4.師范寫，生書寫。
再出示幾首有關(guān)思念的詩，讓學生課余讀一讀：《靜夜思》、《憶江南》、《九月九日憶山東兄弟》。
紅豆代表著相思，這首詩表達了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。
抄寫生字。
相思。
唐王維。
紅豆生南國，
春來發(fā)幾枝?
愿君多采擷，
此物最相思。
詠史懷古心得體會版篇十九
詠史作為一種文學形式，自古以來就備受贊譽。唐代著名詩人李商隱的《詠史》一詩，更是被譽為詠史之極品。這部詩讓我們看到了古代士人的聰明才智和文化素養(yǎng)，在感受詩人優(yōu)美的句子和情感表達的同時，也能夠更深刻地領略歷史的厚重感。
第二段：詩歌分析。
《詠史》一詩共計十二首，分別詠史北梁、南陳、高涼、劉蘊、鐘嶸、李世民、隋唐諸帝、李白、杜甫、白居易、蘇轍、鄭虔等歷史人物。詩歌內(nèi)容充滿濃郁的歷史氣息，深刻描述了歷史人物的功業(yè)以及對當時社會的影響。與此同時，李商隱也融入了對身世的回顧，以及對時代浮躁的批判，體現(xiàn)了詩人對自身經(jīng)歷和所處社會的深切感慨。
第三段：文學價值。
作為一位文化藝術(shù)大師，李商隱的《詠史》以其獨特的藝術(shù)魅力吸引了廣大文化愛好者的關(guān)注。同時，《詠史》又能夠讓讀者感受到歷史的深刻影響，對后人的思考和啟示也是至關(guān)重要的。在當今社會，我們已經(jīng)邁入了現(xiàn)代化的步伐，但作為后人，我們也需要牢記歷史、珍惜歷史，以便更好地前行。
第四段：現(xiàn)實意義。
李商隱的詩歌思想也對我們今天的生活和學習有著重要的啟示。首先，我們應該珍惜我們的歷史文化傳承，在繼承中創(chuàng)新，在傳承中發(fā)展。其次，我們應當有所追求，在智慧與思考中走上前進的道路，在生命歷程的亟待之時，我們應該做到自尊自重、自律自勉，獲得更好的人生回報。
第五段：結(jié)語。
通過對李商隱的《詠史》的研究，我們不僅能夠領略到古代文學的高雅與深刻，也讓我們重新審視了古代人物的風流人物和對人生的看待。在當今日新月異的社會中，我們不能忘記身為我國文化傳統(tǒng)的繼承人的責任，唯有在對歷史和現(xiàn)實的思考和理解之中，我們才能向著更加美好的未來前進。
詠史懷古心得體會版篇二十
年代:唐作者:李白。
西施越溪女，出自苧蘿山。
秀色掩今古，荷花羞玉顏。
浣紗弄碧水，自與清波閑。
皓齒信難開，沉吟碧云間。
勾踐徵絕艷，揚蛾入?yún)顷P(guān)。
提攜館娃宮，杳渺詎可攀。
一破夫差國，千秋竟不還。
《赤壁》。
年代:唐作者:杜牧。
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
《詠荊軻》。
年代:魏晉作者:陶淵明。
燕丹善養(yǎng)士，志在報強嬴。
招集百夫良，歲暮得荊卿。
君子死知己，提劍出燕京。
素驥鳴廣陌，慷慨送我行。
雄髮指危冠，猛氣沖長纓。
飲餞易水上，四座列群英。
漸離擊悲筑，宋意唱高聲。
蕭蕭哀風逝，澹澹寒波生。
商音更流涕，羽奏壯士驚。
心知去不歸，且有後世名。
登車何時顧，飛蓋入秦庭。
凌厲越萬里，逶迤過千城。
圖窮事自至，豪主正怔營。
惜哉劍術(shù)疏，奇功遂不成!
其人雖已歿，千載有馀情。
《蜀先主廟》。
年代:唐作者:劉禹錫。
天地英雄氣，千秋尚凜然。
勢分三足鼎，業(yè)復五銖錢。
得相能開國，生兒不象賢。
凄涼蜀故伎，來舞魏宮前。
《隋宮》。
年代:唐作者:李商隱。
乘興南游不戒嚴，九重誰省諫書函。
春風舉國裁宮錦，半作障泥半作帆。
《西塞山懷古》。
年代:唐作者:劉禹錫。
王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。
千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。
人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。
從今四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。
詠史懷古心得體會版篇二十一
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一、知人論詩，知世論詩。
知人論詩，知世論詩的方法，古人很早就講過，即了解詩人的思想性格和生平遭遇，了解詩歌創(chuàng)作的時代背景（包括時代氛圍和社會風俗）和創(chuàng)作目的，從而設身處地的揣摩詩人的心境，理解其思想內(nèi)涵和藝術(shù)技巧，這樣才能提高對詩歌的理解和鑒賞能力。最近幾年的高考詩歌鑒賞試題，都是一些大家的不太出名的作品。因此，知人論詩，知世論詩就顯得格外重要。要理解詩作，就不能離開對詩人的品讀，會歷史的了解。實際上，就是在讀中國社會發(fā)展史，讀中國文化發(fā)展史，讀中華民族的人文精神。
二、品位詩歌意象，理解詩歌意境。
意象是詩歌的基本單位，是意和象的復合體，是作者的主觀心意和客觀物象凝聚的表現(xiàn)，是作者精神和外在物質(zhì)的統(tǒng)一，它是由情和景這兩個因素組成的。意象組合在一起形成一個整體就是意境。通過這些意象的象征意義，意境的指向意義，就能深入的理解詩歌內(nèi)容，才能體會到作者的情感與意圖。
有些物象和特定的情意構(gòu)成了固定的搭配，這些值得我們注意把握。如明月就與思鄉(xiāng)、思人相聯(lián)系；松、菊、梅、竹與性格高潔相聯(lián)系；折柳與古代的送行相固定。
三、
體味詩眼，解讀詩歌。
古人云：“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須。”這句詩一方面表明古人寫作構(gòu)思之辛苦，另一方面也表明古人寫詩詞很講究練字。因練一個好字、好句，是全句、全詩游龍飛動、生氣盎然的，就是“詩眼”。它可以是一個簡練傳神的字，也可以詩作體現(xiàn)主旨的精彩與句?！翱此茖こＷ钇驷龋扇缛菀讌s艱辛”，我們在鑒賞古典詩歌時，若能從詩眼入手，可更深入的理解詩歌的.思想感情和藝術(shù)手法。
注意：詩歌中的一些形容詞、副詞和動詞往往就是詩眼。找到詩眼，有助于正確把握詩歌意境。
四、把握特色，重點突破。
從高考命題的角度看，高考鑒賞的古代使更多是寫景、詠物、詠史的作品，因此我們在把握詩歌之前，還要掌握已寫詩歌的反戰(zhàn)以及分類的知識。
詩歌按照表達方式，可分為敘事詩、抒情詩、哲理詩；按格律分，分為古體詩和近體詩；按語言字數(shù)，可分為四言、五言、六言、七言和雜言詩等；按內(nèi)容，可分為山水田園詩、詠物詩、詠史詩、邊塞詩、詠懷詩等；還可分為律詩和絕句。
古代律詩中的四聯(lián)，古人歸納為起、承、轉(zhuǎn)、闔。從層次上分，往往可以分為兩層，一層寫景，一層抒情或議論(即卒章顯志的寫法)。
五、巧用術(shù)語，做出解答。
有了以上四步作為基礎，我們就可以從容沉靜地順利出題者題目設計的各種問題了。命題者從什么角度來問，那么就從什么角度來回答。最近幾年的鑒賞題，無外乎就是從內(nèi)容和手法兩個角度來設問。因此，在回答這些問題是最好用簡潔的語言即術(shù)語來作答，答出關(guān)鍵點來。高考閱卷，是按關(guān)鍵點給分的。只要有關(guān)鍵詞語，關(guān)鍵店，就可以獲得分數(shù)。所以答題的術(shù)語，我們必須要熟練掌握。
詠史懷古心得體會版篇二十二
首先，弄清史實，疏通文意。讀懂詠史懷古詩，對作品所涉及的史實和人物一定要有所了解，這就要求要積累一定的歷史知識。如劉禹錫的《烏衣巷》：“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛人尋常百姓家?！睘跻孪镌谀暇?，東晉時是高門士族的聚居區(qū)，晉朝王導、謝安兩大家族居住此地，其弟子都穿烏衣，因此得名。朱雀橋在寨淮河上和南岸的烏在巷相鄰，昔日繁華鼎盛，而今野草叢生，荒涼殘照。以燕棲舊巢喚起人們想象，昔日的王謝權(quán)門現(xiàn)在已居住著尋常百姓之家；今昔對比，感慨滄海桑田，人生多變，令人嘆惋再三。如果不了解這些歷史知識，就很難深人的理解蘊涵其中的.詩意。
其次，分析技巧，體察詩心。詠史懷古詩歌的寫作一般是先敘事寫景，極力鋪墊；后議論抒情，點明主旨。還有一些只敘述對比而不加議論，留有充分想象發(fā)揮的空間，引發(fā)讀者的思考。
最后披文人情，細致體會。有的詩作懷古用典，作者故意寫含蓄蘊藉，不認真體察難以得到詩人的本心，需要讀者認真體會，涵詠領悟。
詠史懷古心得體會版篇一
詠史懷古，是指通過對歷史人物、事件的歌頌與回憶，來反思當下人生的一種心境。詠史懷古心得催人深思，讓人從歷史的波折中領悟智慧，更加堅定前行的信念。而這其中，或許是對英雄的贊頌，或許是對失敗者的同情，又或許是對歷史進程的思考。下面我將從不同的角度分別談談我對詠史懷古的心得與體會。
第一段：勉勵于先賢。
先賢智者，他們的遠見卓識總能給人以鞭策和勉勵。詠史懷古正是通過對先賢的贊頌和故事的嘆息，激發(fā)我們對于追求進步和追求卓越的動力。歷史上，孔子作為中國偉大的先賢，他的思想和智慧一直影響著后人。在詠史懷古中，我們能夠更加深刻地理解到孔子的“欲速則不達”的道理，懂得追求進步需要堅持不懈的努力和耐心。詠史懷古勉勵我們不忘初心，繼承先賢的智慧，在人生的道路上勇往直前。
第二段：反思于英雄。
英雄，是歷史的閃電。詠史懷古以積極的視角，對英雄的贊頌和英勇的事跡進行回憶，使我們能夠從他們身上學到很多。正如詹姆斯·麥迪遜說的，“如果歷史沒有英雄，歷史就不值得一提?！蔽覀兺ㄟ^詠史懷古，了解到每個人心底深藏的英雄夢想，激勵我們?nèi)プ非笞约旱膬r值。例如，趙高作為秦始皇重要的謀士，他的機智和智慧在歷史上留下了深刻的印記。詠史懷古讓我們思考，是否在生活中也能以智謀和勇氣去面對困難，像趙高一樣，做出更加正確的決策。
第三段：同情于失敗者。
詠史懷古不僅是對成功者的歌頌，也是對失敗者的同情。歷史上有很多先賢和英雄，他們起伏于歷史的長河，有成功的時候也有失敗的時候。在詠史懷古中，我們不僅看到了他們的光輝一面，也反思了他們的失敗之處。這使我們明白了失敗并不可怕，失敗是人生的一部分，重要的是我們要從失敗中吸取教訓，在錯誤中總結(jié)經(jīng)驗。比如，納粹德國曾經(jīng)試圖征服全世界，而最終卻在二戰(zhàn)中戰(zhàn)敗。從這段歷史中，我們看到了邪惡的無能和民眾的苦難，因此更加珍惜和平的來之不易。詠史懷古讓我們從失敗者身上學到的是堅持和奮斗的重要性。
第四段：思考于歷史進程。
歷史進程，是人類社會演變的記錄。詠史懷古讓我們能夠從歷史的進程中思考人類的演變，明白發(fā)展的必然和規(guī)律。通過回顧歷史，我們可以更好地認識到自身所處的位置，同時也能夠預測未來的可能性。例如，蘇聯(lián)的解體，讓我們明白了社會制度的不可靠性，人類社會要進步必須不斷改革和創(chuàng)新。詠史懷古使我們明白到了歷史是不斷演進的，我們應該順應歷史的潮流，不斷適應變化的要求。
第五段：總結(jié)與反思。
通過詠史懷古，我深感歷史的重要性和價值。歷史不僅是我們過去的經(jīng)驗之總結(jié)，也是我們將來探索之基石。詠史懷古讓我從先賢的智慧中得到了鼓舞和慰藉，使我意識到人生的價值不僅僅在于個人的成功，更重要的是對社會的貢獻和影響。同時，詠史懷古還讓我深刻明白了失敗并不可怕，關(guān)鍵是要積極面對失敗，從失敗中尋找突破口。詠史懷古同時使我更加清晰了歷史的發(fā)展規(guī)律，激勵著我主動去積極面對歷史的變化，把握機遇?？傊伿窇压攀且环N深入人心的心境，它能夠引導我們從歷史的鏡中審視自己，促使我們以更加積極樂觀的態(tài)度面對未來。
詠史懷古心得體會版篇二
在中國古詩詞之中，傳世佳作層出不窮，而李商隱的《詠史》則是其中的翹楚，以形、音、義、理融為一體，令人嘆為觀止。讀完這首詩，我深受震撼，領悟到了書寫歷史的真諦，更懂得了古人的文化底蘊。
第二段：詠史詩的召喚。
李商隱身為唐代名士，有著曠世的才氣與卓然的歷史貢獻，但顛沛流離的人生經(jīng)歷讓他始終感到無窮的傷悲。在他的作品《詠史》中，對于歷代諸帝的生平以及他們披荊斬棘的政治生涯，既有對于人生的苦惱與哀嘆，更有對于歷史的厚重與沉重，可以說是闊別當世而切慕往日的一種召喚。
第三段：辭嚴妙絕的李商隱。
詩中的李商隱不同于以往的作品，他很少使用一些華麗的修飾，而是采用了清平的筆觸和淡泊的思想，這樣的傾向使他的筆端更加純粹和真實。李商隱的辭藻凝練，文筆細膩，尤其是從《詠史》的詩句里，可以看出他對于歷代史書的充分閱讀，以及對于詩詞文化的真正熱愛。
第四段：對歷史的理解與反思。
李商隱從個人的角度，闡述了他對于歷代王朝的看法，他深刻地反思了人性弱點所帶來的影響，同時又對于歷史潮流有一個全面而清晰的認識。他用藝術(shù)表現(xiàn)來說明歷史是存在著其自身的規(guī)律性和邏輯性的，從而讓人更好地理解歷史的本質(zhì)，更明確地了解前行的方向。
第五段：結(jié)論。
最后，讀完這首詩，我深深地感悟到了李商隱詠史背后的歷史智慧，從他的筆端看到了歷史是有其內(nèi)在規(guī)律性和道義性的；從他的作品中感受到了歷史是有其深刻啟示性的。雄渾的語言和深邃、厚重的思想，使《詠史》成為中國文化中的一朵奇葩，成為國人思考歷史與現(xiàn)實的一種信仰，為我們塵封的歷史開辟了一個絢麗的篇章。
詠史懷古心得體會版篇三
詠史，是我們學習歷史的一種方式。通過對歷史事件、人物的歌頌、吟誦，我們可以更深入地了解歷史的發(fā)展與演變。在長時間的詠史探索中，我積累了一些心得體會。首先，詠史可以幫助我們記憶歷史，激發(fā)學習的興趣；其次，詠史可以讓我們更好地了解歷史人物的品質(zhì)和價值觀；再次，詠史能夠引發(fā)思考，促使我們反思歷史教訓；最后，詠史還能夠激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力?？傊伿肥且环N有效的學習歷史的方法，對我們的成長和發(fā)展有著重要的影響。
首先，詠史有助于我們記憶歷史。歷史是一門繁雜而龐大的學科，很容易令人感到困惑和無從下手。然而，通過詠史，我們可以將歷史事件、人物以及相關(guān)背景通過歌曲的形式進行整理和歸納，這不僅增加了記憶的幫助，還能夠激發(fā)學習的興趣。尤其是對于那些枯燥的歷史細節(jié)，通過詠史進行歌頌和吟誦，可以有效地激發(fā)記憶力，使我們能夠更加深入地理解歷史的發(fā)展脈絡。
其次，詠史讓我們更好地了解歷史人物的品質(zhì)和價值觀。歷史人物是歷史的主角，他們的行為和選擇直接影響著歷史的進程。通過詠史，我們不僅可以了解歷史人物的事跡和成就，更可以深入了解他們的品質(zhì)和價值觀。例如，詠史可以幫助我們了解諸葛亮的智慧和聰慧，劉備的仁德和胸懷，這些都是我們可以從歷史人物身上借鑒和學習的品質(zhì)。通過詠史，我們可以用音樂的形式對這些品質(zhì)進行歌頌，從而讓我們更加深入地了解并向他們學習。
再次，詠史能夠引發(fā)思考，促使我們反思歷史教訓。歷史是人類經(jīng)驗的積累，其中包含了無數(shù)個成功和失敗的案例。通過詠史，我們可以對歷史事件和人物進行反思，總結(jié)出其中的教訓和啟示。例如，歷史上的戰(zhàn)爭和沖突，通過詠史的方式，我們可以深入思考其產(chǎn)生的原因和對人類發(fā)展的影響，從而引發(fā)更為深刻的思考和探討。通過詠史，我們可以從歷史教訓中吸取智慧，避免重復過去的錯誤。
最后，詠史能夠激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。歷史的演進常常充滿了未知和驚喜，通過詠史我們可以展開無限的想象，創(chuàng)造出屬于自己的歷史世界。例如，可以通過詠史創(chuàng)作出描繪古代英雄事跡的歌曲，或者創(chuàng)作出表達歷史人物內(nèi)心世界的詩歌。這樣的創(chuàng)造過程不僅鍛煉了我們的創(chuàng)造力，也使我們更加親近歷史，更加喜歡歷史。
綜上所述，詠史是一種有效的學習歷史的方法。通過詠史，我們可以更好地記憶歷史，激發(fā)學習的興趣；通過詠史，我們可以更好地了解歷史人物的品質(zhì)和價值觀；通過詠史，我們可以進行思考和反思歷史教訓；通過詠史，我們可以想象和創(chuàng)造屬于自己的歷史世界。詠史不僅可以提高我們的歷史水平，也能夠啟發(fā)我們的思考和想象力。因此，我希望每個人都能夠充分利用詠史這一方式，從中汲取知識和樂趣，讓歷史在我們的心中永遠熠熠生輝。
詠史懷古心得體會版篇四
在中國文學史上，左思無疑是一位備受推崇的文學家。他以其代表作《詠史》聞名于世，通過對歷史人物和歷史事件的描寫和評價，展現(xiàn)了自己獨特的觀點和感悟。閱讀左思的《詠史》一書，讓我深深地體會到了歷史的重要性，同時也從中汲取了許多啟示與感悟。
以追本溯源為己任，左思在《詠史》中展現(xiàn)了對歷史的敬畏與推崇。他深入挖掘歷史中細小的片段與事件，并通過筆觸勾勒出歷史的宏大畫卷。他的作品中充滿了歷史人物的形象，歷史事件的來龍去脈以及歷史背后的思想與文化傳統(tǒng)。通過讀左思的作品，我意識到歷史是一個連續(xù)不斷的長河，每一個歷史片段都有其獨特的背景與意義。只有通過對歷史的深入了解，我們才能更好地把握當下的發(fā)展脈絡，從而為未來的發(fā)展提供借鑒和啟示。
左思在《詠史》中不僅僅是站在歷史的角度來描述歷史事件，更是從歷史的角度向當代人發(fā)出警示。他在作品中關(guān)注了歷史中的許多問題與矛盾，如統(tǒng)治者的暴虐、天災人禍的頻繁發(fā)生以及社會階層的極度分化等。通過對這些問題的深刻思考與分析，他希望能夠引起人們的警覺，不再重蹈歷史的覆轍。他的作品中普遍流露出對社會不公平現(xiàn)象的憂慮與反思，使我們能夠從中得到啟示，警鐘長鳴。
左思在《詠史》中所展現(xiàn)的歷史觀念也給當代人帶來了許多深思。他強調(diào)了歷史的必然性和無法違背的規(guī)律，即歷史的發(fā)展是有其內(nèi)在邏輯的，人類的行為會受到這個邏輯的約束。這使我深刻認識到歷史的發(fā)展是一個無法逆轉(zhuǎn)的過程，我們不能改變歷史，但可以通過對歷史的研究和總結(jié)來推動社會的進步。他還強調(diào)了歷史和現(xiàn)實的密切聯(lián)系，認為現(xiàn)實的發(fā)展是基于歷史的延續(xù)與積累。因此，只有充分認識歷史，我們才能更好地認知現(xiàn)實，從而更好地改變現(xiàn)實。
盡管歷史觀念的不同，但左思在《詠史》中所展現(xiàn)的獨立思考精神是值得我們學習的。他敢于對歷史事件和歷史人物進行客觀評價和反思，不盲從于傳統(tǒng)觀念的束縛。他深入思考歷史人物的內(nèi)外因素和歷史事件的深層次關(guān)聯(lián)，從而形成自己獨特的觀點。這種獨立思考的精神使我深受鼓舞，讓我明白了一個道理：在任何時候，我們都應該從自身的角度出發(fā)，不盲從于他人的意見和觀點，要有自己的獨立思考和判斷。
左思的《詠史》給我?guī)砹嗽S多關(guān)于歷史和現(xiàn)實的啟示。歷史的重要性、歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系、獨立思考等都是左思作品中強調(diào)的主題。通過閱讀《詠史》，我們能夠更深刻地理解歷史的意義和價值，從歷史中汲取智慧和啟迪。同時，我們也要學會獨立思考，不迷信于傳統(tǒng)觀念，以自己的獨特視角去審視歷史和現(xiàn)實。唯有如此，我們才能更好地學習歷史、認知現(xiàn)實，為自己和社會的進步貢獻力量。
詠史懷古心得體會版篇五
赤壁，位于今湖北省荊州市，是中國歷史上一座具有重大意義的古戰(zhàn)場。因三國時期著名的赤壁之戰(zhàn)而得名，這場戰(zhàn)役是中國歷史上最著名的戰(zhàn)役之一，堪稱中國軍事智慧的典范。近日，我有幸游覽赤壁，感受到了歷史的厚重和英雄的壯麗，心中涌起了許多體會和思考。
首先，赤壁使我感受到了中國千年文明的深厚底蘊。站在赤壁的遺址之中，我仿佛能夠看到三國時期的戰(zhàn)火燃燒的景象，聆聽到黃河長江兩岸的悠揚之音。千百年來，中國人民在這片土地上創(chuàng)造了燦爛的文明，留下了豐富的歷史遺跡。這些遺跡見證了中國上下五千年的傳承與發(fā)展，使我深感自豪與敬畏。赤壁懷古不僅是對歷史的回望，更是對中華民族偉大傳統(tǒng)的發(fā)揚光大。
其次，赤壁也讓我深刻體會到了智慧與勇氣的重要性。三國時期的赤壁之戰(zhàn)堪稱兵法天才諸葛亮和聰明智謀的周瑜的對決，兩位歷史人物的智慧和勇氣成就了這場戰(zhàn)役的勝利。在游覽赤壁的過程中，我?guī)е磁搴蜌J佩的心情，看到了戰(zhàn)場上的諸葛亮與周瑜，他們不畏艱險，智謀無比，指揮千軍萬馬，成就了中國歷史上著名的一戰(zhàn)。我覺得他們不僅是歷史人物，更是永遠值得我們學習的榜樣。
再次，赤壁讓我思考了人與自然和諧共生的重要性。赤壁風景區(qū)的山水之美令人驚嘆，大自然的力量源源不斷地向我們展示出她的美妙。而古人在這里建造的各種建筑也與自然相得益彰，相互呼應，形成了獨特的景觀。走在赤壁景區(qū)，我感受到了人與自然和諧共生的美好，思考起我們現(xiàn)代人與自然的關(guān)系。我們應該怎樣保護環(huán)境，與自然和諧相處，這都是我們要深思的問題。
最后，赤壁也讓我反思了中國人民在歷史中所付出的代價。赤壁之戰(zhàn)是中國歷史上一次重大的傷亡之戰(zhàn)，無數(shù)的士兵和將領在這場戰(zhàn)斗中為了國家和民族的利益而付出了生命。赤壁之戰(zhàn)的勝利是以無數(shù)勇士的生命所換來的，這讓我深感對那些為國家和民族奉獻的英雄們無限的敬意。同時，我也深刻意識到和平的珍貴和來之不易。無論是個人還是國家，都應當時刻銘記歷史，珍惜和平，為了更美好的未來而不斷努力。
赤壁懷古之旅讓我感受到了歷史的厚重和文化的底蘊，體會到了智慧與勇氣的重要性，思考了人與自然和諧共生的意義，反思了歷史中人民所承受的代價。這次旅行不僅僅是一次風景之旅，更是一次心靈之旅。我相信，只有在懷古過程中汲取智慧，才能更好地開創(chuàng)未來。希望更多的人能夠到赤壁懷古，感受歷史的厚重和智慧的力量，無論是對自己的人生發(fā)展，還是對國家和民族的發(fā)展，都會有著重要的啟示和影響。
詠史懷古心得體會版篇六
詠史懷古，是指通過詩歌、散文等方式，吟詠過去的歷史和文化，反思過往的興衰榮辱，體悟歷史對現(xiàn)實的啟迪與警示。對于我個人而言，詠史懷古不僅是一種文化的傳承與發(fā)揚，更是一種心靈的熏陶與啟發(fā)。在這個急功近利、瞬息萬變的時代，詠史懷古不僅可以增長知識，豐富人文情懷，更可以引導我們審視現(xiàn)實，思考人生的意義與價值。在詠史懷古的過程中，我深感人類文明是一條連綿不絕的紅線，而我們每一個人都是其中的繼承者和傳承者。
首先，在詠史懷古的過程中，我有幸了解了中國悠久的歷史文化。通過讀歷史典籍、誦讀經(jīng)典詩詞，我深入感受到中國文化的宏偉與深邃。偉大的詩人杜甫曾經(jīng)寫道：“盛衰各有時，紅藍各有栽。”這句詩深刻地揭示了歷史和現(xiàn)實的關(guān)系。在詠史懷古的過程中，我見證了中國古代文明的興衰盛衰，品味了各個歷史時期的風華曲折。通過詠史懷古，我感受到了歷史的厚重與磅礴，深切體悟到了歷史之于人類的重要性和意義。
其次，在詠史懷古的過程中，我得以領略到古人的智慧和情感。歷史上的偉人和文化名人，無論是孔子還是李白，他們的作品都充滿了智慧和情感的火花。他們通過詩詞和散文，表達了自己對于人生、自然和社會的思考和感悟。在讀史與詠史的過程中，我深入感受到了古人對于人生的獨特見解和領悟。他們用樸實的語言，抒發(fā)內(nèi)心的情感，展示了人類智慧的輝煌成果。通過欣賞和學習古人的智慧，我收獲了許多人生的寄托和啟示。
再次，在詠史懷古的過程中，我反思了現(xiàn)實的世界和自身的處境。當我細讀歷史文化的同時，不禁納悶，為何歷史上會出現(xiàn)那么多的興盛和衰??？為何古人要供奉他們的先祖和英雄？通過詠史懷古，我拋開了平凡日常的視野，站在人類歷史的長河之中，審視自己的生命和價值。在反思現(xiàn)實的過程中，我深感人生短暫，每個人都應該懷揣一顆感恩的心，努力為人類文明的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
最后，在詠史懷古的過程中，我感受到了歷史的警示和啟迪。歷史是人類前進道路上的里程碑，通過研究歷史，可以總結(jié)出許多教訓和經(jīng)驗。詠史懷古的作品中，往往蘊含著對過錯和錯誤的反思，對正確和真實的追求。通過讀史與詠史，我深刻認識到歷史本身是一面鏡子，可以反映出人類的盛衰榮辱，也可以警示我們不要重蹈覆轍。同時，歷史也是一座智慧的寶庫，通過學習歷史的經(jīng)驗與教訓，我們可以更好地把握現(xiàn)實，面向未來。
總之，詠史懷古是一門博大精深的學問，是一種追溯過去，思考現(xiàn)實，展望未來的重要手段。通過詠史懷古，我們可以了解到歷史的變遷與演進，學習到古人的智慧與情感，審視自身的現(xiàn)實和處境，從而獲得一次心靈上的洗禮與啟發(fā)。詠史懷古不僅增長了我的知識，也讓我明白了歷史對我們的重要作用，同時也激發(fā)了我呼喚美好未來的動力。我相信，在這個詠史懷古的過程中，每個人都能夠領略到歷史的魅力與哲理，用自己的智慧和勇氣，書寫屬于自己的篇章。
詠史懷古心得體會版篇七
左思是南朝梁代的一位文學家，他的作品《詠史心經(jīng)》被譽為中國古代最早的史書批判作品之一。在閱讀《詠史心經(jīng)》的過程中，我深感左思對于歷史的敏銳洞察力和獨特見解。下面將圍繞《詠史心經(jīng)》展開討論，探究其對我個人的影響和心得體會。
首先，作為一部批判史書，《詠史心經(jīng)》真實地展現(xiàn)了歷史的殘酷和丑惡。左思在書中對于歷史人物和事件的評價多以負面角度為主。他以尖銳的語言揭示了權(quán)力腐敗和道德淪喪的現(xiàn)象，對那些追求權(quán)勢和榮華富貴的人展開了尖銳批判。通過對歷史的深入剖析和外形尖刻評價，左思使我明白了歷史上的許多背叛、諂媚和殘暴行為，并反思了自身的品德修養(yǎng)。
其次，左思的《詠史心經(jīng)》中融入了大量的藝術(shù)手法，使得整個作品更加鮮活有趣。他巧妙運用了對比、夸張、象征等修辭手法，使得作品具有了強烈的感染力。他的描述常常以生動的形象描繪歷史人物和事件，將歷史真實地展示在讀者面前。通過仔細閱讀和分析，《詠史心經(jīng)》不僅讓我領略到了文學的魅力，也讓我更加深入地了解了中國古代歷史，并激發(fā)了我進一步研究歷史的興趣。
再次，左思的《詠史心經(jīng)》對于審視當代社會問題有著深遠的啟示作用。盡管這部作品寫于1400多年前的南梁，但是其中所涉及的社會問題和人性弱點至今仍然存在。權(quán)力的腐敗、臣民的奴性、社會的黑暗等等，都是歷史不斷重演的片段。左思對于這些負面現(xiàn)象進行尖銳批判的同時，也喚起了我對于當下社會問題的關(guān)注和思考。通過對比和反思，我更加明白了自身的責任和擔當，成為了一個更加獨立思考和有社會責任感的人。
最后，左思的《詠史心經(jīng)》也給我?guī)砹岁P(guān)于歷史學的思考和認識。左思在作品中提出了“察史實以定王道，察人情以明朝綱”的觀點，主張歷史學應該以史實為根據(jù)，以人情為出發(fā)點。這使得我明白歷史學旨在通過對過去的研究，以揭示人類社會的規(guī)律，并為未來提供借鑒和參考。歷史學不僅僅是為了紀念和崇拜，更應該成為我們認識自身和社會的重要途徑。因此，《詠史心經(jīng)》使我對歷史學有了更加全面和深刻的認識。
綜上所述，《詠史心經(jīng)》是一部帶給我深刻啟示和思考的作品。通過讀者《詠史心經(jīng)》，我不僅對歷史有了更加深入的了解，也明白了歷史對于現(xiàn)實的指導意義。同時，通過分析左思的藝術(shù)手法，我也能夠欣賞文學的美感。最重要的是，左思的作品使我明白了自身的責任和擔當，激發(fā)了我進一步學習歷史和拓寬知識的動力。通過對《詠史心經(jīng)》的閱讀和思考，我相信我可以成為更加獨立和有責任感的人，為社會發(fā)展做出自己的貢獻。
詠史懷古心得體會版篇八
左思是唐代文學家，他的《詠史心得》被譽為中國古代歷史文獻中一部重要的藝術(shù)作品。通過閱讀左思的《詠史心得》，我深切感受到了歷史的厚重與溫暖，也體會到了文學的力量與魅力。下面，我將從歷史的價值、文學的力量、人物的塑造、時代的反思和個人的感悟這五個角度，來談一談我對《詠史心得》的體會。
首先，歷史的價值是左思在《詠史心得》中展示給我們的重要主題之一。左思通過描繪歷史人物和事件，將過去的歷史呈現(xiàn)在我們面前。他用生動的筆觸，將那些英雄人物、偉大事跡和壯麗場景，帶給了讀者。在《詠史心得》中，我們可以看到古代朝代更迭的變革，可以了解到歷代君王的政治決策，可以感受到民眾的生活狀況。通過閱讀《詠史心得》，我們更加了解了自己國家的傳統(tǒng)和民族精神，也能夠更加珍惜當下的生活。
其次，文學的力量是左思創(chuàng)作《詠史心得》的重要表現(xiàn)形式。左思善于運用豐富的修辭手法，以及獨特的寫作技巧，將歷史人物的形象塑造得鮮活豐滿。他的文字如畫，用典如詩，給讀者帶來了強烈的視覺與心理的感受。通過左思的描繪，歷史人物和事件活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我們眼前，讓我們仿佛穿越時空，親自見證歷史的瞬間。文學的力量使得歷史不再枯燥，而變得生動有趣，讓讀者更加容易接受和理解。
第三，左思在《詠史心得》中塑造的人物形象也是其獨特之處。他以英雄人物為主線，塑造了一系列具有特色的歷史人物形象。這些人物或忠誠勇敢如楊子洪、郭汜，或聰慧才智如李治，或優(yōu)雅賢淑如陳皇后。通過對這些人物的刻畫，左思展現(xiàn)出了他們的品質(zhì)和價值觀，使得讀者對他們有更加深入的了解。同時，通過這些人物的對比與磨合，左思也傳遞了他對于人性、人生和價值的思考。
第四，通過《詠史心得》，我們可以反思歷史的進步和倒退，思索時代的發(fā)展與變革。左思通過對不同朝代的描寫以及英雄人物的對比，對于歷史的發(fā)展變化進行了客觀深入的分析。他關(guān)注社會的進步與倒退，關(guān)心時代的發(fā)展與人民的福祉。通過《詠史心得》，我們可以從歷史中汲取智慧，思考現(xiàn)實中的問題，為人類社會的進步與和諧貢獻自己的力量。
最后，對于我個人而言，通過閱讀《詠史心得》我感悟到了歷史的深度和多樣性。歷史是一面鏡子，反映出過去的風貌和人民的智慧。正如左思所言：“讀書故不覺天涯變云水，思古故不因云銷霧散?！蓖ㄟ^閱讀《詠史心得》，我對于歷史有了更加深刻的理解和感悟。我體會到了歷史對于人類社會的重要性，也了解到了歷史對于個體成長和個人價值的影響。通過閱讀《詠史心得》，我愿意去追尋歷史的真實，保持對于歷史的敬畏之心，從歷史的經(jīng)驗中吸取智慧，以更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
總之，通過《詠史心得》，我們可以感受到歷史的價值和文學的力量，了解歷史人物的形象和歷史時期的發(fā)展變化，反思時代的進步與倒退，并從中得到個人成長和價值觀的啟迪?！对伿沸牡谩肥且徊烤哂袦囟群蜕疃鹊淖髌?，它讓我們在歷史的長河中感受到了生命的意義和力量。讀完《詠史心得》，我對歷史的熱愛更加深厚，對文學的追求更加堅定。希望更多的人能夠閱讀《詠史心得》，通過左思的筆觸，感受歷史的魅力，啟迪靈魂的智慧。
詠史懷古心得體會版篇九
近年來，李商隱的詩歌被越來越多的人所熟知。李商隱不僅是唐代著名的詩人，更是“花間派”的代表人物，他的詩歌不僅寫出令人動容的愛情和歷史，而且更是一種對現(xiàn)實的思考和反思。其中，李商隱的歷史詩更是在詩人的詩歌世界中占有重要的一席之地。閱讀詠史李商隱的詩歌，我深深感受到了詩人對于歷史的思考，也讓我更加深刻地領悟到，歷史對我們的意義何在。
第一段：詩歌中蘊含的歷史意蘊。
首先，詠史李商隱的詩歌通過對歷史人物與事件的歌詠，表達了詩人對于歷史的敬仰與感慨。像《北青蘿》這首詩中，詩人以詠史的方式，來表達對于北魏時代文學巨匠庾信的贊美與敬仰?！对儆涡加^》一詩則是對于李白的牽掛與思念之情。詠史李商隱的詩歌在歌詠歷史人物的過程中，不僅重現(xiàn)了歷史的風華與震蕩，也表達了詩人對于歷史的思考與感悟。
第二段：歷史對于現(xiàn)實的啟示。
另外，詠史李商隱的詩歌也通過對于歷史事件的重現(xiàn)，提供了對于現(xiàn)實的啟示。在《芙蓉樓送辛漸》一詩中，詩人重現(xiàn)了唐朝中期盛世的繁華，但又不忘通過對于辛漸孤身奔赴西域的歌詠，來提醒人們要珍惜當下，也應該以不屈不撓的精神奮斗。詠史李商隱的詩歌讓我們看到了歷史在對現(xiàn)實各方面的重要提示與警示。
第三段：歷史對于人性的薰陶。
除此之外，詠史李商隱的詩歌也深深地薰陶了我們的人生觀。歷史上的風云變幻，劇烈的起伏和曲折不平，讓我們在平凡的生活中看到了絕妙的境遇，更讓我們領悟到了時代痕跡的溫暖與感人。而李商隱詩歌中，也對于歷史事件所蘊含的深刻內(nèi)涵進行了提醒和指引，讓讀者在詠史的同時，再次思考自己的虛榮與冷漠。
第四段：歷史對于文化的傳承。
另一方面，詠史李商隱的詩歌也體現(xiàn)了曲折且富有思考價值的傳統(tǒng)文化。在《夢微之》中，詩人通過自己的詩歌展現(xiàn)了文學和文化傳承的價值。李商隱的作品不僅在詞匯和節(jié)奏上追求完美，更是在對于文化的傳承上展開努力。李商隱的詩歌體現(xiàn)了文化傳承的意義，并且也助力了歷史文化的弘揚。
第五段：總結(jié)與感悟。
綜上所述，在詠史李商隱的詩歌中，我們看到了歷史對于人生的刻畫、啟示和塑造。李商隱通過自己的詩歌將歷史所蘊含的價值淋漓盡致地展現(xiàn)了出來，這給人們提供了重要的歷史啟示并弘揚了我們的傳統(tǒng)文化。在閱讀和欣賞詠史李商隱的詩歌中，我感受到了歷史與現(xiàn)實之間的聯(lián)系，也讓我在現(xiàn)實生活中有了更加深刻的思考，希望能通過學習歷史，讓我們更好地把握現(xiàn)在和未來。
詠史懷古心得體會版篇十
近年來，越來越多的人開始熱衷于詠史體會，并且從中汲取到了許多的啟示和感悟。詠史所帶來的心得體會不僅僅是對過去歷史的追憶和繼承，更是對我們當下社會的提醒和思考。通過詠史，我們可以認識到歷史的重要性，并借鑒過去的經(jīng)驗教訓，使我們更加明智地面對現(xiàn)實生活的種種挑戰(zhàn)。
首先，詠史讓我們懂得了歷史的重要性。作為一種文化現(xiàn)象，詠史所蘊含的歷史學習意義無比深遠。通過詠史，我們可以了解到各個時代的社會背景、文化風貌，以及著名歷史人物的經(jīng)歷和智慧。通過對歷史的了解，我們可以更加深入地理解和體驗歷史人物的心路歷程，學習他們的豪情壯志和高尚品德，從而開闊我們的視野，豐富我們的人生閱歷。
其次，詠史也讓我們明白了歷史的重復性。歷史是一面鏡子，照出了人類社會的發(fā)展規(guī)律和歷史規(guī)律。通過對歷史事件的追溯和深入研究，我們會發(fā)現(xiàn)人類的奮斗、戰(zhàn)爭、革命等在不同的時代都會出現(xiàn)，只是形式和表現(xiàn)方式不盡相同。詠史讓我們看到了歷史的循環(huán)和規(guī)律，使我們能夠更加理性和客觀地看待當下的社會現(xiàn)象，并從歷史中尋求解決問題的思路和方法。
第三，詠史還能讓我們反思當下的現(xiàn)實。通過詠史，我們可以對歷史中重大事件和偉大人物的發(fā)生、變革和貢獻進行多角度思考和討論，并將其與當下社會進行對比和陳述。我們可以從歷史中看到，每一次偉大的變革和進步都離不開智慧、勇氣和拼搏，而這些品質(zhì)同樣適用于當下社會。通過詠史，我們可以找到歷史中類似的問題和困境，并向歷史中的成功經(jīng)驗借鑒和學習，為當下的現(xiàn)實生活提供更好的思考和解決方案。
第四，詠史讓我們更加熱愛國家和民族。歷史是國家和民族的記憶，也是文化的重要組成部分。通過詠史，我們能夠更加深刻地認識到我們的祖先為民族和國家所做的偉大貢獻。他們的智慧、勇氣和拼搏精神是我們的寶貴財富，也是我們繼續(xù)前行的力量源泉。通過詠史，我們能夠更加深刻地理解國家和民族的發(fā)展史，更加珍惜現(xiàn)在的和平與繁榮，并為了未來的發(fā)展而努力奮斗。
最后，詠史也是一種精神的寄托和情感的宣泄。歷史中的人物和事件都有著豐富的情感內(nèi)涵和精神境界，他們的故事和經(jīng)歷能夠引起我們的共鳴和共情。通過詠史，我們能夠?qū)⒆约旱那楦小⑺季w和壓力釋放出來，找到內(nèi)心的平靜和安慰。詠史所帶來的情感共鳴和感悟能夠幫助我們更加理解自己，調(diào)整自己的心態(tài)，提升自己的情感智慧，從而更好地應對現(xiàn)實生活中的各種挑戰(zhàn)和困境。
總之，詠史所帶來的心得體會是多方面、多層次的。通過詠史，我們可以認識到歷史的重要性，并借鑒歷史經(jīng)驗，使我們更加明智地面對現(xiàn)實生活的種種挑戰(zhàn)。同時，詠史也能讓我們明白了歷史的循環(huán)和重復性，反思當下的現(xiàn)實問題，并找到解決問題的思路和方法。通過詠史，我們能夠更加熱愛國家和民族，并為未來發(fā)展而努力奮斗。最后，詠史也是一種情感的宣泄和心靈的寄托，能夠幫助我們調(diào)整心態(tài)，提升情感智慧。無論是從個人還是社會的角度來看，詠史都是一種寶貴的精神財富。我們應該借助詠史的力量，在歷史中尋找啟示和智慧，不斷提升自己，為實現(xiàn)個人價值和社會進步做出貢獻。
詠史懷古心得體會版篇十一
詠史懷古是一種獨特的表達方式，通過詩歌、散文、小說等形式，將歷史中發(fā)生的事情和先賢的事跡詠嘆出來，以此來表達自己對歷史的思考和感悟。在詠史懷古的過程中，我之前對歷史了解的片面性和膚淺性被逐漸沖破，通過體驗歷史中的滄桑和風雨，我對歷史的了解和對生活的認知都產(chǎn)生了深刻的影響和體會。
首先，通過詠史懷古，我重新審視了歷史的長河和人類社會的發(fā)展歷程。在一次次詠史懷古的過程中，我被歷史潮流中的偉大人物和重大事件深深吸引。他們或是英勇的將軍，或是文采飛揚的文人，或是仁義道德的君主，或是智慧過人的思想家，他們的存在和事跡不僅讓我為之傾倒，更讓我對歷史的無窮魅力產(chǎn)生了濃厚的興趣。我開始逐漸認識到，歷史不僅僅是往昔的記憶，更是我們前進的道路上的指南。
其次，詠史懷古讓我對歷史的背后有了更深入的思考。在詠史懷古的過程中，我發(fā)現(xiàn)歷史并非一成不變的定律。歷史中的偉人們以他們的智慧和努力改變了世界的軌跡，也給我?guī)砹藛l(fā)。我開始明白，無論個人還是國家，只有在歷史的洪流中拋棄惰性、積極向前，才能在時代的浪潮中不斷前行。同時，我也從詠史懷古中品味到歷史的悲歡離合，讓我更加珍惜身邊的一切，懂得感恩和珍惜眼前的一片藍天。
此外，詠史懷古讓我更好地了解了自己。當我站在偉人們的肩膀上，回顧他們的事跡和智慧時，我開始思考自己的人生目標和人生意義。偉人們?yōu)榱死硐牒湍繕藠^斗一生，而我又為了什么？我逐漸明確了自己的夢想和追求，明白了在人生的征途中堅定追求，才能不負偉人們的付出。詠史懷古讓我看到了自己的不足，也激發(fā)了我不斷努力和追求進步的動力。
最后，詠史懷古讓我更加堅信，歷史是人民創(chuàng)造的，也是未來由我們共同書寫的。每個時代都有義不容辭的責任和使命。在詠史懷古的過程中，我看到了歷史中那些對正義、真理和美的追求，這激發(fā)了我的熱情和責任感。將這份熱情融入自己的所作所為，為社會的繁榮和發(fā)展貢獻自己的一份力量，這是我從詠史懷古中領悟到的重要價值觀。
詠史懷古是一種重要的文化活動，它讓我對歷史有了更深入的了解和思考，讓我對人生目標和意義有了更明確的認識，也讓我堅信自己要為社會的繁榮和進步貢獻自己的一份力量。詠史懷古是一扇通向歷史大門的窗口，透過這扇窗口，我看到了歷史的輝煌和重要性，更看到了自己的責任和擔當。詠史懷古，讓我的心靈得以洗禮和升華，讓我對生活和未來充滿了希望和動力。我相信，在詠史懷古的路上，我會不斷收獲，不斷成長。
詠史懷古心得體會版篇十二
歷史是人類發(fā)展的源泉和鏡鑒，通過詠史可以追溯先賢的智慧，感受到歷史的厚重與底蘊。在詠史的過程中，我深切地體會到歷史的重要性和深遠影響。歷史是一本大書，詠史是讀懂歷史的一種方法。下面我將從詠史中所得的心得體會，分享給大家。
第一段：詠史讓我知道歷史不可忽視。
詠史讓我體會到了歷史的莊嚴與艱深。歷史就像一個寶庫，里面裝滿了智慧和經(jīng)驗的寶貴珍珠。每一個時代的人們不同的選擇和相關(guān)事件的發(fā)展，都會對后世產(chǎn)生深遠的影響。詠史使我明白，歷史是不容忽視的，它承載著前人智慧，對我們的現(xiàn)實生活有很大的啟示意義。
第二段：詠史讓我發(fā)現(xiàn)歷史是一面鏡子。
詠史的過程中，我發(fā)現(xiàn)歷史是一面鏡子，可以反射個人和社會的縮影，有助于我們認識自己和了解社會。歷史會告訴我們在某些情境下做出的選擇是可行的，也會揭示那些帶來災難的選擇。通過詠史，我們可以看到歷史的浩瀚、偉大和殘酷，從而引發(fā)對當下社會問題的深思。
第三段：詠史讓我明白歷史需要客觀。
詠史過程中，我發(fā)現(xiàn)了歷史需要客觀的態(tài)度和審視。歷史是一個復雜的系統(tǒng)，它不可能被任何人或任何文化改寫或完全解釋。我們需要尊重歷史的事實，不能因為自己的主觀想法而扭曲歷史的真相。只有尊重現(xiàn)象背后的歷史，才能夠正確認識歷史，從中獲得真正的收獲。
第四段：詠史讓我感受到歷史的力量。
詠史不僅讓我了解到歷史的莊嚴與客觀，還讓我感受到了歷史的力量和溫暖。通過詠史，我不僅學到了歷史上的大事件，更加感受到了各個歷史時期人們的智慧和追求。他們的付出和努力，為后代留下了寶貴的財富。詠史讓我感到個人的小我和歷史的大我之間的親密關(guān)系，激勵著我更加努力地追求真理和進步。
第五段：詠史讓我認識到珍惜當下。
在詠史的過程中，我意識到了現(xiàn)在的珍貴和寶貴。歷史是過去，我們只能通過文字、影像等手段來把握。而當下是我們手中握著的，可以改變和影響的。詠史讓我認識到，當下是我們發(fā)展歷史的一部分，我們要珍惜每一個時刻，用積極的態(tài)度去影響當下，創(chuàng)造屬于自己的歷史。
綜上所述，詠史讓我認識到了歷史的重要性和深遠影響，它是我們在現(xiàn)實生活中可以借鑒和學習的寶貴財富。詠史讓我明白了歷史是一面鏡子，可以反射當下個人和社會的縮影。詠史讓我明白了歷史需要客觀的態(tài)度來對待，不能因個人主觀想法而扭曲歷史的真相。詠史讓我感受到了歷史的力量和溫暖，激勵著我更加努力地追求真理和進步。詠史還讓我認識到了珍惜當下，用積極的態(tài)度去影響當下，創(chuàng)造屬于自己的歷史。歷史是不容忽視的，詠史是讀懂歷史的一種方法，我將繼續(xù)通過詠史來了解歷史、認識自己和影響當下。
詠史懷古心得體會版篇十三
北湖南埭水漫漫，一片降旗百尺竿。
三百年間同曉夢，鐘山何處有龍盤。
【賞析】。
首句“北湖南埭水漫漫”突出了六朝的故都的典型景色。北湖即玄武湖，南埭即雞鳴埭，是六朝帝王尋歡作樂的地方?？墒墙?jīng)過了改朝換代，同一個“北湖”，同一個“南埭”，過去曾經(jīng)看過彩舟容與，聽過笙歌迭唱，而此時只剩下了汪洋一片。詩人懷著撫今感昔的情緒，把“北湖”“南埭”這兩處名勝和漫漫湖水扣合起來寫，表現(xiàn)出空虛渺茫之感。第一句“北湖南埭水漫漫”，詩人是把六朝興廢之感融匯到茫茫湖水的形象之中，而第二句“一片降旗百尺竿”，是通過具體事物的特寫，形象地表現(xiàn)了六朝王運之終。在此“一片降旗”成為六朝歷代王朝末葉的總的象征?！敖灯臁钡牡涔试瓉砗褪^城有關(guān)，但詩人寫了“降旗”不算，還用“百尺竿”作為進一步的襯托?！敖灯臁薄耙黄?，分外可嗤；竿高“百尺”，愈見其辱。無論是從“一片”的廣度或者是從“百尺”的高度來看歷史，六朝中的一些末代封建統(tǒng)治者，荒淫之深，昏庸之甚，無恥之極，都可想而知了。
第三、四句“三百年間同曉夢，鐘山何處有龍盤？”是一個轉(zhuǎn)折，詩人囊括六朝三百年恥辱的歷史。從孫吳到陳亡的三百年時間不算太短，但六朝諸代，紛紛更迭，恰好似凌晨殘夢，說什么鐘山龍蟠，形勢險要，是沒有什么根據(jù)的。鐘山即紫金山。傳說諸葛亮看到金陵形勢之雄，曾說：“鐘山龍蟠，石城虎踞，帝王之宅也?！比欢诶钌屉[看來，三百年間，孫吳、東晉、宋、齊、梁、陳，曾先后定都于此，全都亡國，可見“國之存亡，在人杰不在地靈”（屈復《玉溪生詩意》卷七）。前二句的“北湖”、“南埭”已經(jīng)為下文的“龍盤”之地伏根，而“一片降旗”偏偏就高高豎起在石頭城上，則更證明地險之不足憑了?！扮娚胶翁幱旋埍P？”詩人用反問的形式，加強了否定的語氣，真是一針見血的.快語。這一快語之所以妙，妙在作者是帶著形象來判斷的。詩人對“龍盤”王氣的思考，不但扣合著六朝的山，扣合著歷史上的“一片降旗”，還扣合著眼前的漫漫北湖；不但扣合著某一朝代的覆亡，還扣合著三百年滄桑。他的“王氣無憑論”，實際上是“三百年間”一場“曉夢”的絕妙的藝術(shù)概括。詩作熔寫景、議論于一爐，兼有含蓄與明快之勝。詩人巧妙地使典型景象的層層揭示與深切意蘊的層層吐露相結(jié)合。他描寫了一幅飽經(jīng)六朝興廢的湖光山色，而隱藏在背后的意蘊，則是“龍盤”之險并不可憑?！八笔窃娙藦漠斀駨U景來揭示意蘊；“一片降旗”是從歷史興亡來揭示意蘊。“三百年來”則是把“一片降旗”所顯示的改朝換代，糅合為“曉夢”一場，渾然無跡，而又作為導勢，引出了早已盤旋在詩人心頭的感慨“鐘山何處有龍盤”的沉著明快之語，形成了詩的高潮?？磥怼褒埍P”無處尋覓，六朝如此，正在走向衰亡的晚唐政權(quán)亦是如此。
詠史懷古心得體會版篇十四
唐代：杜牧。
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。
赤壁。
唐代：杜牧。
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
蜀相。
唐代：杜甫。
丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。
映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。(頻煩一作：頻繁)。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
登金陵鳳凰臺。
唐代：李白。
鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。
吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鷺洲。(二水一作：一水)。
總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。
題烏江亭。
唐代：杜牧。
勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。
江東子弟多才俊，卷土重來未可知。
秋登宣城謝脁北樓。
唐代：李白。
江城如畫里，山晚望晴空。(山晚一作：曉)。
兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。
誰念北樓上，臨風懷謝公。
唐代：劉禹錫。
王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。
千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。
人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。
今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。
過華清宮絕句三首。
唐代：杜牧。
長安回望繡成堆，山頂千門次第開。
一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。
新豐綠樹起黃埃，數(shù)騎漁陽探使回。
霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來。
萬國笙歌醉太平，倚天樓殿月分明。
云中亂拍祿山舞，風過重巒下笑聲。
于易水送人/于易水送別。
唐代：駱賓王。
此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。
昔時人已沒，今日水猶寒。
臺城。
唐代：韋莊。
江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。
無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。
詠史懷古心得體會版篇十五
李商隱的詠史詩不僅詠古況今，充分反映了他進步的歷史觀，而且借古諷今，含蓄地表達了他的現(xiàn)實主義傾向，同時還借題寄慨，委婉地抒發(fā)了他懷才不遇的苦悶。相對時政的深沉感慨，擴大了詠史詩的表現(xiàn)容量。
詠史詩以歷史故事或傳說為題材，與詩人的歷史觀有密切的聯(lián)系。李商隱的詠史詩之所以寫得好，是因為他用發(fā)展變化的歷史觀分析社會變化，將國家的興亡歸因于“人為”。在《覽古》中，他把縱的歷史與橫的觀實聯(lián)系起來指出：“莫恃金湯忽太平，草間霜露古今情”，深刻地警告晚唐統(tǒng)治集團：一切都在變化，金城湯池并不能永保國家不衰亡。他還根據(jù)興亡的.史實，概括為“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”(《詠史》)，提出了一切政權(quán)成敗的關(guān)鍵在他對歷史的一個根本認識是：“又聞理與亂，系人不系天。(《行次西郊作一百韻》)在系于何人的問題上，盡管他受時代的局限，還只能將理亂的命脈系于帝王，但在他的詩中，大都是指責他們敗亂國家的。因此這種揭露更有進步意義。“系人不系天”的思想貫穿于李商隱全部的詠史詩中。最顯著的是一首《詠史》(北湖南林水漫漫)，說明了興亡有道，不關(guān)天命。他又說：“自是當時天帝醉，不關(guān)秦地有山河”(《咸陽》)。秦并天下不系于得山河之險。他既然認為理亂興亡有線索可尋，又存有“乘運應須宅人荒，男兒安在戀池隍”(《題漢祖廟》)的雄心，因此，雖然古來人事代謝，仍覺事有可為。并不悲觀。在強調(diào)人為的同時，詩人又突出批判了把地域條件、天命王氣作為精神支柱，毫無顧忌地茍安享樂的封建統(tǒng)治者。如《南朝》：“地險悠悠天地長，金陵玉氣應瑤光，休夸此地分天下，只得徐妃半面妝?！贝嗽娕e梁事以概南朝，巧妙地將“半面妝與分天下”聯(lián)系起來，辛辣地諷刺了腐朽昏聵的建統(tǒng)治者迷信王氣，自恃天險，不圖進取，自食亡國之果。這些明確的以古鑒今的態(tài)度，包含著深刻的用意，比前人的認識更自覺完整。
詠史懷古心得體會版篇十六
朝代：宋朝。
作者：蘇軾。
原文：
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
江山如畫，一時多少豪杰。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。
羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。
人生如夢，一樽還酹江月。
赤壁歌送別。
朝代：唐朝。
作者：李白。
原文：
二龍爭戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。
烈火張?zhí)煺赵坪?，周瑜于此破曹公?BR> 君去滄江望澄碧，鯨鯢唐突留馀跡。
一一書來報故人，我欲因之壯心魄。
夏日絕句。
朝代：宋朝。
作者：李清照。
原文：
生當作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。
泊秦淮。
朝代：唐朝。
作者：杜牧。
原文：
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
黃鶴樓/登黃鶴樓。
朝代：唐朝。
作者：崔顥。
原文：
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。
詠史懷古心得體會版篇十七
秦鹿奔野草，逐之若飛蓬。
項王氣蓋世，紫電明雙瞳。
呼吸八千人，橫行起江東。
赤精斬白帝，叱咤入關(guān)中。
兩龍不并躍，五緯與天同。
楚滅無英圖，漢興有成功。
按劍清八極，歸酣歌大風。
伊昔臨廣武，連兵決雌雄。
分我一杯羹，太皇乃汝翁。
戰(zhàn)爭有古跡，壁壘頹層穹。
猛虎嘯洞壑，饑鷹鳴秋空。
翔云列曉陣，殺氣赫長虹。
撥亂屬豪圣，俗儒安可通。
沉湎呼豎子，狂言非至公。
撫掌黃河曲，嗤嗤阮嗣宗。
謁老君廟。
詠史懷古心得體會版篇十八
1.1.認讀1個生字，會寫8個生字。
2.正確，流利，有感情地朗讀《相思》并背誦。
教學重點。
認讀1個生字，會寫8個生字。
教學難點。
正確流利有感情地朗讀并背誦。
1.出示紅豆或課件，圖片。
2.師講紅豆的特點。
今天我們就來學習一篇紅豆的`詩歌。
1.自由讀詩。
2.畫出生字，讀出節(jié)奏。
3.學習生字：
讀“此ci”此物，此事，此地。
注意與“些”的區(qū)別。
4.引導讀詩。
(1)大家找找，哪一句寫了紅豆。
(2)紅豆生長在什么季節(jié)?找一找，讀出來。
出示掛圖，紅豆樹枝繁葉茂，紅豆累累。
(3)引導：這紅豆美嗎?大家想把這份美讀出來嗎?
(4)齊讀“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?”
(5)如果你要離開故鄉(xiāng)，會帶走故鄉(xiāng)的哪些東西?
(泥土、水、樹葉、紅豆)。
(6)對江南的水、土、葉、豆代表了故鄉(xiāng)，所以詩人這樣寫。
(7)掛圖了解詩意。
紅豆生長在南國，春天來了生長得十分茂盛。希望大家多多采摘，這東西能引發(fā)大家思念故鄉(xiāng)情感。
(8)大家想想學過哪些寫到思念的詩。對故鄉(xiāng)的思念要用什么樣的語調(diào)朗讀。
學生范讀，并評價。
1.出示8個生字。
2.組詞識記。
3.指導識記：此、客、何、背、屋、層、房、尾。
4.師范寫，生書寫。
再出示幾首有關(guān)思念的詩，讓學生課余讀一讀：《靜夜思》、《憶江南》、《九月九日憶山東兄弟》。
紅豆代表著相思，這首詩表達了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。
抄寫生字。
相思。
唐王維。
紅豆生南國，
春來發(fā)幾枝?
愿君多采擷，
此物最相思。
詠史懷古心得體會版篇十九
詠史作為一種文學形式，自古以來就備受贊譽。唐代著名詩人李商隱的《詠史》一詩，更是被譽為詠史之極品。這部詩讓我們看到了古代士人的聰明才智和文化素養(yǎng)，在感受詩人優(yōu)美的句子和情感表達的同時，也能夠更深刻地領略歷史的厚重感。
第二段：詩歌分析。
《詠史》一詩共計十二首，分別詠史北梁、南陳、高涼、劉蘊、鐘嶸、李世民、隋唐諸帝、李白、杜甫、白居易、蘇轍、鄭虔等歷史人物。詩歌內(nèi)容充滿濃郁的歷史氣息，深刻描述了歷史人物的功業(yè)以及對當時社會的影響。與此同時，李商隱也融入了對身世的回顧，以及對時代浮躁的批判，體現(xiàn)了詩人對自身經(jīng)歷和所處社會的深切感慨。
第三段：文學價值。
作為一位文化藝術(shù)大師，李商隱的《詠史》以其獨特的藝術(shù)魅力吸引了廣大文化愛好者的關(guān)注。同時，《詠史》又能夠讓讀者感受到歷史的深刻影響，對后人的思考和啟示也是至關(guān)重要的。在當今社會，我們已經(jīng)邁入了現(xiàn)代化的步伐，但作為后人，我們也需要牢記歷史、珍惜歷史，以便更好地前行。
第四段：現(xiàn)實意義。
李商隱的詩歌思想也對我們今天的生活和學習有著重要的啟示。首先，我們應該珍惜我們的歷史文化傳承，在繼承中創(chuàng)新，在傳承中發(fā)展。其次，我們應當有所追求，在智慧與思考中走上前進的道路，在生命歷程的亟待之時，我們應該做到自尊自重、自律自勉，獲得更好的人生回報。
第五段：結(jié)語。
通過對李商隱的《詠史》的研究，我們不僅能夠領略到古代文學的高雅與深刻，也讓我們重新審視了古代人物的風流人物和對人生的看待。在當今日新月異的社會中，我們不能忘記身為我國文化傳統(tǒng)的繼承人的責任，唯有在對歷史和現(xiàn)實的思考和理解之中，我們才能向著更加美好的未來前進。
詠史懷古心得體會版篇二十
年代:唐作者:李白。
西施越溪女，出自苧蘿山。
秀色掩今古，荷花羞玉顏。
浣紗弄碧水，自與清波閑。
皓齒信難開，沉吟碧云間。
勾踐徵絕艷，揚蛾入?yún)顷P(guān)。
提攜館娃宮，杳渺詎可攀。
一破夫差國，千秋竟不還。
《赤壁》。
年代:唐作者:杜牧。
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
《詠荊軻》。
年代:魏晉作者:陶淵明。
燕丹善養(yǎng)士，志在報強嬴。
招集百夫良，歲暮得荊卿。
君子死知己，提劍出燕京。
素驥鳴廣陌，慷慨送我行。
雄髮指危冠，猛氣沖長纓。
飲餞易水上，四座列群英。
漸離擊悲筑，宋意唱高聲。
蕭蕭哀風逝，澹澹寒波生。
商音更流涕，羽奏壯士驚。
心知去不歸，且有後世名。
登車何時顧，飛蓋入秦庭。
凌厲越萬里，逶迤過千城。
圖窮事自至，豪主正怔營。
惜哉劍術(shù)疏，奇功遂不成!
其人雖已歿，千載有馀情。
《蜀先主廟》。
年代:唐作者:劉禹錫。
天地英雄氣，千秋尚凜然。
勢分三足鼎，業(yè)復五銖錢。
得相能開國，生兒不象賢。
凄涼蜀故伎，來舞魏宮前。
《隋宮》。
年代:唐作者:李商隱。
乘興南游不戒嚴，九重誰省諫書函。
春風舉國裁宮錦，半作障泥半作帆。
《西塞山懷古》。
年代:唐作者:劉禹錫。
王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。
千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。
人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。
從今四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。
詠史懷古心得體會版篇二十一
【導語】本站的會員寶蘭為你整理了“詩歌鑒賞詠史懷古類”范文，希望對你有參考作用。
一、知人論詩，知世論詩。
知人論詩，知世論詩的方法，古人很早就講過，即了解詩人的思想性格和生平遭遇，了解詩歌創(chuàng)作的時代背景（包括時代氛圍和社會風俗）和創(chuàng)作目的，從而設身處地的揣摩詩人的心境，理解其思想內(nèi)涵和藝術(shù)技巧，這樣才能提高對詩歌的理解和鑒賞能力。最近幾年的高考詩歌鑒賞試題，都是一些大家的不太出名的作品。因此，知人論詩，知世論詩就顯得格外重要。要理解詩作，就不能離開對詩人的品讀，會歷史的了解。實際上，就是在讀中國社會發(fā)展史，讀中國文化發(fā)展史，讀中華民族的人文精神。
二、品位詩歌意象，理解詩歌意境。
意象是詩歌的基本單位，是意和象的復合體，是作者的主觀心意和客觀物象凝聚的表現(xiàn)，是作者精神和外在物質(zhì)的統(tǒng)一，它是由情和景這兩個因素組成的。意象組合在一起形成一個整體就是意境。通過這些意象的象征意義，意境的指向意義，就能深入的理解詩歌內(nèi)容，才能體會到作者的情感與意圖。
有些物象和特定的情意構(gòu)成了固定的搭配，這些值得我們注意把握。如明月就與思鄉(xiāng)、思人相聯(lián)系；松、菊、梅、竹與性格高潔相聯(lián)系；折柳與古代的送行相固定。
三、
體味詩眼，解讀詩歌。
古人云：“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須。”這句詩一方面表明古人寫作構(gòu)思之辛苦，另一方面也表明古人寫詩詞很講究練字。因練一個好字、好句，是全句、全詩游龍飛動、生氣盎然的，就是“詩眼”。它可以是一個簡練傳神的字，也可以詩作體現(xiàn)主旨的精彩與句?！翱此茖こＷ钇驷龋扇缛菀讌s艱辛”，我們在鑒賞古典詩歌時，若能從詩眼入手，可更深入的理解詩歌的.思想感情和藝術(shù)手法。
注意：詩歌中的一些形容詞、副詞和動詞往往就是詩眼。找到詩眼，有助于正確把握詩歌意境。
四、把握特色，重點突破。
從高考命題的角度看，高考鑒賞的古代使更多是寫景、詠物、詠史的作品，因此我們在把握詩歌之前，還要掌握已寫詩歌的反戰(zhàn)以及分類的知識。
詩歌按照表達方式，可分為敘事詩、抒情詩、哲理詩；按格律分，分為古體詩和近體詩；按語言字數(shù)，可分為四言、五言、六言、七言和雜言詩等；按內(nèi)容，可分為山水田園詩、詠物詩、詠史詩、邊塞詩、詠懷詩等；還可分為律詩和絕句。
古代律詩中的四聯(lián)，古人歸納為起、承、轉(zhuǎn)、闔。從層次上分，往往可以分為兩層，一層寫景，一層抒情或議論(即卒章顯志的寫法)。
五、巧用術(shù)語，做出解答。
有了以上四步作為基礎，我們就可以從容沉靜地順利出題者題目設計的各種問題了。命題者從什么角度來問，那么就從什么角度來回答。最近幾年的鑒賞題，無外乎就是從內(nèi)容和手法兩個角度來設問。因此，在回答這些問題是最好用簡潔的語言即術(shù)語來作答，答出關(guān)鍵點來。高考閱卷，是按關(guān)鍵點給分的。只要有關(guān)鍵詞語，關(guān)鍵店，就可以獲得分數(shù)。所以答題的術(shù)語，我們必須要熟練掌握。
詠史懷古心得體會版篇二十二
首先，弄清史實，疏通文意。讀懂詠史懷古詩，對作品所涉及的史實和人物一定要有所了解，這就要求要積累一定的歷史知識。如劉禹錫的《烏衣巷》：“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛人尋常百姓家?！睘跻孪镌谀暇?，東晉時是高門士族的聚居區(qū)，晉朝王導、謝安兩大家族居住此地，其弟子都穿烏衣，因此得名。朱雀橋在寨淮河上和南岸的烏在巷相鄰，昔日繁華鼎盛，而今野草叢生，荒涼殘照。以燕棲舊巢喚起人們想象，昔日的王謝權(quán)門現(xiàn)在已居住著尋常百姓之家；今昔對比，感慨滄海桑田，人生多變，令人嘆惋再三。如果不了解這些歷史知識，就很難深人的理解蘊涵其中的.詩意。
其次，分析技巧，體察詩心。詠史懷古詩歌的寫作一般是先敘事寫景，極力鋪墊；后議論抒情，點明主旨。還有一些只敘述對比而不加議論，留有充分想象發(fā)揮的空間，引發(fā)讀者的思考。
最后披文人情，細致體會。有的詩作懷古用典，作者故意寫含蓄蘊藉，不認真體察難以得到詩人的本心，需要讀者認真體會，涵詠領悟。