心得體會是我們在學習或者工作生活中對經(jīng)歷和感悟的總結和歸納，有助于我們進一步提高和成長。在寫心得體會時，要先對所經(jīng)歷的事件做一個簡單的梳理和回顧。小編為大家準備了一些值得一讀的心得體會范文，希望能夠給大家的寫作帶來一些靈感。
小學音樂教研心得體會總結篇一
本學期，學校音樂教研組能按照學期計劃，認真貫徹落實《音樂課程標準》，體現(xiàn)以音樂審美為核心，推進素質(zhì)教育，全面提高音樂教師的教學素養(yǎng)和教學水平，在教務處的指導以及我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學期的各項工作，現(xiàn)就本學期工作總結如下：
1、組織研究，制訂計劃。
開學初，組織全體音樂教師進行研究，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及材，根據(jù)本學期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的接洽及教材的應用性制定講授計劃。
2、認真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂結構。
根據(jù)教務處制訂的備課格式，認真?zhèn)湔n，音樂教師能做到認真分析教材，分課時備課，突出重、難點及解決方法。在課堂教學中，根據(jù)各年級段的特點，認真上好每一堂課。低年級的音樂課內(nèi)容豐富、充滿情趣，教師能做到用語言優(yōu)美，讓學生展開豐富的想象，用自己的肢體語言表達歌曲的內(nèi)容，讓學生充分活躍起來；中高年級在注重歌唱教學的同時，突出欣賞和樂器—口琴進課堂教學。在整個課堂音樂教學中，有的教師還充分利用現(xiàn)代化教學手段輔助教學，引發(fā)學生的研究興趣，突破教學難點。
3、在教務處的指導下，認真抓好教學常規(guī)工作，開好每一次教研組會議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進行教學常規(guī)的規(guī)范和檢查，對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。
4、認真完成學校布置的家長開放日任務。xxx、xxx、xxx幾位教師都進行了精心準備，認真?zhèn)湔n。音樂組安排了開課老師的聽課、評課活動，對公開課進行質(zhì)量把關，幾節(jié)課在家長開放日上都受到聽課家長的好評。
5、抓好培訓研究。本組教師利用業(yè)余時間自己訂閱各類有關音樂教學的刊物進行自學。積極參加學校組織的有關業(yè)務研究，開展聽課活動，提高自己的.業(yè)務水平。
6、抓好本組的師德建設。本學期使用業(yè)務時間組織組員進行師德規(guī)范研究，請求組員嚴格遵守教師道德規(guī)范的請求，不體罰或變相體罰學生，不講帶侮辱性的傷害學生身心的話；正確對待特殊生，遇到突發(fā)事件能冷靜對待，理智解決，表現(xiàn)為人師表的良好素質(zhì)。
1、積極參與學校教育教學課題研究，圍繞本組課題，結合課堂教學進行課題實踐，組織青年教師上了探討課，受到聽課老師的認可和好評。
2、開展校本課研工作。今年音樂組的小本課程開設了舞蹈、合唱、號隊，各個教師都能按照學校要求認真?zhèn)湔n，上好每節(jié)課。
3、進行學生評價改革嘗試。根據(jù)上學期制訂的音樂組考試評價改革方案，全組教師進行了考試評價改革嘗試，更全面、客觀的評價每位學生，發(fā)掘他們的閃光點，促進學生全面和諧的發(fā)展。
4、舉辦學生特長展示音樂專場比賽。為了給學生更多展現(xiàn)自我的舞蹈，音樂組配合學校德育處，在本學期十一至十二月份舉辦了舞蹈、器樂、聲樂三個門類的音樂才華展示比賽，通過組織報名、預賽、決賽，讓學生在比賽活動中獲得好成績。通過活動，讓學生額樹立了自信，享受到成功的喜悅。
以上是我組教研工作總結，我組會不斷努力，提高本組的講授能力，爭創(chuàng)一支研究型、研究型、創(chuàng)新型的隊伍。
小學音樂教研心得體會總結篇二
網(wǎng)絡教研作為一種新興的教研方式，不僅節(jié)省了教師交通與時間成本，還可以使得教師們更快地獲取最新的教學資訊，同時也更方便地交流教學心得與實踐。在全國教育信息化深入推進的今天，網(wǎng)絡教研顯得越發(fā)重要。
第二段：網(wǎng)絡教研在小學音樂教學中的應用
網(wǎng)絡教研在小學音樂教學中的應用非常廣泛。通過網(wǎng)絡平臺，教師們可以獲取全國各地最新的教學資訊，并與其他教師互動交流。同時，網(wǎng)絡教研也提供了教學資源的平臺，在這里，教師們不僅可以獲取到各種教學的參考資料，還可借此分享、交流自己的音樂教學資源。
第三段：網(wǎng)絡教研在小學音樂教學中的心得體會
通過網(wǎng)絡教研平臺，我個人在小學音樂教學中收獲了很多。首先，我通過網(wǎng)絡獲取到了許多別的省市的音樂教學經(jīng)驗，這些經(jīng)驗不僅是對我的啟發(fā)，還豐富了我的音樂教學思路。其次，網(wǎng)絡教研平臺還可以實現(xiàn)教師之間的交流，我通過與許多教師的互動交流，得到了很多教學上的寶貴經(jīng)驗。
第四段：網(wǎng)絡教研在音樂教學中的挑戰(zhàn)與對策
雖然網(wǎng)絡教研在音樂教學中有著很大的優(yōu)勢，但同時也存在著一些挑戰(zhàn)。例如，面對復雜的網(wǎng)絡環(huán)境，教師們需要具備一定的計算機操作技能和一定的網(wǎng)絡技能；其次，網(wǎng)絡平臺的信息量過于龐大，如何從中獲取有用信息也是一個很大的挑戰(zhàn)。針對這些問題，我們需要更加重視計算機和網(wǎng)絡等相關教育技術的普及，同時也需要培養(yǎng)教師的信息整合能力與信息化思維。
第五段：網(wǎng)絡教研在音樂教學中的未來
網(wǎng)絡教研在小學音樂教學中展現(xiàn)出了非常廣闊的前景。未來，隨著計算機和網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，音樂教學將更加便捷高效，教師們的教學水平也將得到更快的提高。在這個過程中，我們需要加強教師的計算機及信息素養(yǎng)，同時也需要更加重視科技與教育的融合，提高我國小學音樂教學的質(zhì)量水平。
小學音樂教研心得體會總結篇三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡教研也成為了越來越多教師的選擇，小學音樂教師也不例外。在網(wǎng)絡教研的探索中，我也深深感受到了它給小學音樂教學帶來的便利和創(chuàng)新。因此，在此分享我的網(wǎng)絡教研心得和體會，以供大家參考。
一、網(wǎng)絡教研拓展了教學資源渠道。
在傳統(tǒng)的教學方式中，大多數(shù)小學音樂教師很難獲取到比較全面的教育資源。而網(wǎng)絡教研則打破了時間和空間的限制，許多教學課件、視頻、樂譜等資源都可以通過網(wǎng)絡免費下載，讓我們的教學材料更加豐富多彩。作為小學音樂教師，我們可以在網(wǎng)絡上查閱其他教師的教學經(jīng)驗，學習其他學校的教學案例或作品，進行交流并吸收其他人的優(yōu)秀經(jīng)驗，提高自己的教學水平。
二、網(wǎng)絡教研提升了交流互動效率。
網(wǎng)絡教研可以極大程度上地提高了各方之間的交流互動效率，不僅僅是和其他教師的交流，還可以和家長、學生聯(lián)絡互動。與其他教師進行教研分享，可以幫助我們及時地了解到新的教育思路和方法，了解到最前沿的音樂教學資訊。與家長進行交流，為孩子的音樂教育走向負責，與學生建立良好互動，提高教師的形象。
三、網(wǎng)絡教研提高了教師的自我學習能力。
網(wǎng)絡教研的特點是可以隨時隨地獲取資源，進行分享和交流。在這個環(huán)境下，小學音樂教師不斷地自我學習，不斷探索新的教學方法和技巧。通過吸收來自不同環(huán)境的資源和思路，可以開拓我們的視野，激發(fā)我們的創(chuàng)新潛力。自我學習也是一個不斷提高的過程，不斷進步才能提高自身的教學水平。
四、網(wǎng)絡教研不僅僅是分享知識，更是交流情感的平臺。
在網(wǎng)絡教研中，我們不僅僅是先生和學者，在這個平臺上我們更多了一份互相扶持和幫助的人性因素。在這個平臺上我們可以分享工作中的困惑，也可以敞開心扉分享個人的想法與生活。令人難以忘懷的電子郵件、祝福語和網(wǎng)上討論都讓我感覺到互聯(lián)網(wǎng)世界中教育工作者的溫情。
五、網(wǎng)絡教研迎來了新時代的教育方法和思路。
在新時代的背景下，音樂教育的目標不僅僅是培養(yǎng)音樂天才，而是培養(yǎng)全面發(fā)展的個人。網(wǎng)絡教研打破了以往制式化的教學方式，使得教學更加多樣化和靈活，更能滿足學生的需求。網(wǎng)絡教研為我們提供了更好的交流、學習、實踐的機會，也為音樂教育的新時代注入了更多新鮮的思路和新的教學方法。
綜上所述，網(wǎng)絡教研成為了小學音樂教師的必選，它極大的擴展了我們的知識和教學資源，提高了工作的效率，為教學帶來了更多的新思路和方法，有利于我們創(chuàng)新工作做法，增強我們的教學信心和成就感，愿小學音樂教師們用心去感受，用行動去體驗。對于我們的教育事業(yè)，我相信網(wǎng)絡教研的風潮會越來越高漲，對于廣大小學音樂教師的事業(yè)發(fā)展，更是有著積極的意義。
小學音樂教研心得體會總結篇四
第一段：
網(wǎng)絡教研已經(jīng)成為時下教育領域的一大趨勢。作為一名小學音樂教師，我也開始嘗試通過網(wǎng)絡參加教研活動。在這個過程中，我深刻認識到網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢和局限，從而得出了一些體會和心得。
第二段：
網(wǎng)絡教研的最大優(yōu)勢在于方便。教師可以在家中或任何有網(wǎng)絡的地方輕松參與研討和交流。我們可以通過網(wǎng)絡與全國各地的教師進行交流，學習不同的教學經(jīng)驗和教學方法。網(wǎng)絡教研不僅節(jié)省了時間和成本，同時也開拓了教師的視野。
第三段：
雖然網(wǎng)絡教研具有很多優(yōu)勢，但它也存在一些局限。網(wǎng)絡教研通常是一種表層的交流，缺乏現(xiàn)場感。另外，在網(wǎng)絡教研中，因為我們無法面對面地交流，可能會出現(xiàn)誤解和溝通不暢的情況。
第四段：
參加網(wǎng)絡教研也需要我們具備一定的技巧和能力。首先，我們需要學會利用網(wǎng)絡工具進行交流和分享。此外，我們還需要學會如何尋找合適的網(wǎng)絡教研渠道，選擇優(yōu)質(zhì)的教研資源，避免浪費時間跟風效應。
第五段：
對于小學音樂教師而言，網(wǎng)絡教研可以幫助我們更好地交流和分享教學經(jīng)驗。通過網(wǎng)絡教研，我們可以了解到更多優(yōu)秀的教學資源和先進的教學方法。當然，網(wǎng)絡教研只是我們提升教學水平的一個工具，我們還需要持續(xù)學習和不斷實踐，才能真正提高自己的教學能力。
綜上所述，通過參與網(wǎng)絡教研，我認識到了網(wǎng)絡教育的優(yōu)缺點以及提高網(wǎng)絡學習能力的方法。希望我能以此為契機，更好地利用網(wǎng)絡教研，不斷提高自己的教學水平，為小學音樂教育事業(yè)做出更大的貢獻。
小學音樂教研心得體會總結篇五
這一學期，在學校領導的正確領導下，在“三全育人”的教育理念指導下，以、“為指針，大力推進教育創(chuàng)新，加快教育發(fā)展，以教學研究為先導，全面提高音樂教學質(zhì)量。樹立科學的發(fā)展觀，進一步解放思想，大膽實踐，開拓創(chuàng)新，更新觀念，深化課程改革。音樂組教師開拓創(chuàng)新、與時俱進，走科研興校、科研興教之路。我們音樂組堅持素質(zhì)教育的大方向，努力研究現(xiàn)代化教育理論，轉變觀念。下面我們就這一學期的工作從以下幾方面作一個簡單的總結。
組積極開展教育研究活動，不斷研究先進的教學理念，努力提高理論水平。這一學期，教研組全體教師認真研究了新課程的教學理念，以此指導教師的.實踐工作。每周周三上午定時開展教研活動，在教研活動中，教研組重視發(fā)揮教師的集體的力量，相互研究和交流。備課是教學的第一個環(huán)節(jié)，我組教師樹立“為了每一個學生的充分發(fā)展”的價值取向和以新課改、新理念為出發(fā)點的備課觀和教學觀。認真?zhèn)湔n，超周備課，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，教學設計新穎、獨特，要融入教師的個性和智慧，具有時代性和挑戰(zhàn)性，變傳統(tǒng)的“材”為“用教材教”，體現(xiàn)“設計理念——設計思路——教學過程——拓展才華——動態(tài)評價——教學心得”與新課程相適應的新模式。并且進行組內(nèi)教案互查，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，進行修改。凝思集優(yōu)，備出了一堂堂好課。同時也提高了備課水平。上課是教學的關鍵環(huán)節(jié)，本學期組織本組教師每人上一節(jié)組內(nèi)公開課，課前說課，課后評課。發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，努力上好每一堂課。
我組嚴格按照教育局、學校的講授安排制定教研組講授計劃，并在開學初對本學期的重點工作做了研究和討論，然后形成文字性的計劃。在講授過程中我們嚴格地按照計劃開展工作，及時的搜檢計劃落實的情況，反饋調(diào)控。積極參加學校組織的教育教研活動，組內(nèi)公開課，講授方法多樣靈活，師生互動，學生興趣濃厚，并且頗有創(chuàng)造性，可以表現(xiàn)新課程的講授理念。教研組老師屢次聽課，認真做好聽課筆記，課落后行評課，經(jīng)由過程評課可以使大家去粗取精、求同存異、取長補短、共同進步。經(jīng)由過程教研交流、總結推廣講授經(jīng)驗，提高教師教材闡發(fā)、講授設想、課堂講授、聽課評課、課題研究等講授業(yè)務能力和水平。
我組在造就學生興趣的基礎上，進一步加大工作力度，每周定時定點定人進行培優(yōu)活動。每個教師根據(jù)自己的特長，帶好自己的藝術隊伍。有老師抓好電子琴的培訓，有老師做好舞蹈隊的鍛煉工作，每個教師工作目標明確，各司其職。讓有音樂特長的學生施展才華，互相研究，取長補短，不斷提高他們對音樂的表現(xiàn)能力。
總之，我們音樂組力爭在今后的工作中再接再厲，勤奮工作。讓我們借新課程改革的東風，百尺竿頭，更進一步！
小學音樂教研心得體會總結篇六
1、組織學習，制訂計劃。
開學初，組織全體音樂教師進行學習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據(jù)本學期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定教學計劃。
2、認真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂結構。
根據(jù)教務處制訂的備課格式，認真?zhèn)湔n，音樂教師能做到認真分析教材，分課時備課，突出重、難點及解決方法。在課堂教學中，根據(jù)各年級段的特點，認真上好每一堂課。低年級的音樂課內(nèi)容豐富、充滿情趣，教師能做到用語言優(yōu)美，讓學生展開豐富的想象，用自己的肢體語言表達歌曲的內(nèi)容，讓學生充分活躍起來；中高年級在注重歌唱教學的同時，突出欣賞和樂器—口琴進課堂教學。在整個課堂音樂教學中，有的教師還充分利用現(xiàn)代化教學手段輔助教學，引發(fā)學生的學習興趣，突破教學難點。
3、在教務處的指導下，認真抓好教學常規(guī)工作，開好每一次教研組會議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進行教學常規(guī)的規(guī)范和檢查，對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。
4、認真完成學校布置的家長開放日任務。李善意、陳麗靜、施榕幾位教師都進行了精心準備，認真?zhèn)湔n。音樂組安排了開課老師的聽課、評課活動，對公開課進行質(zhì)量把關，幾節(jié)課在家長開放日上都受到聽課家長的好評。
5、抓好培訓學習。本組教師利用業(yè)余時間自己訂閱各類有關音樂教學的刊物進行自學。積極參加學校組織的有關業(yè)務學習，開展聽課活動，提高自己的.業(yè)務水平。
6、抓好本組的師德建設。本學期利用業(yè)務時間組織組員進行師德規(guī)范學習，要求組員嚴格遵守教師道德規(guī)范的要求，不體罰或變相體罰學生，不講帶侮辱性的傷害學生身心的話；正確對待特殊生，遇到突發(fā)事件能冷靜對待，理智解決，體現(xiàn)為人師表的良好素質(zhì)。
1、積極參與學校教育教學課題研究，圍繞本組課題，結合課堂教學進行課題實踐，組織青年教師上了探討課，受到聽課老師的認可和好評。
2、開展校本課研工作。今年音樂組的小本課程開設了舞蹈、合唱、號隊，各個教師都能按照學校要求認真?zhèn)湔n，上好每節(jié)課。
3、進行學生評價改革嘗試。根據(jù)上學期制訂的音樂組考試評價改革方案，全組教師進行了考試評價改革嘗試，更全面、客觀的評價每位學生，發(fā)掘他們的閃光點，促進學生全面和諧的發(fā)展。
4、舉辦學生特長展示音樂專場比賽。為了給學生更多展現(xiàn)自我的舞蹈，音樂組配合學校德育處，在本學期十一至十二月份舉辦了舞蹈、器樂、聲樂三個門類的音樂才華展示比賽，通過組織報名、預賽、決賽，讓學生在比賽活動中獲得好成績。通過活動，讓學生額樹立了自信，享受到成功的喜悅。
以上是我組教研工作總結，我組會不斷努力，提高本組的教學能力，爭創(chuàng)一支學習型、研究型、創(chuàng)新型的隊伍。
小學音樂教研心得體會總結篇七
隨著科技的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育不可或缺的一部分。在這個特殊的時期，為了更好的幫助小學音樂教學，學校組織全體教師開展了小學音樂云教研活動。在這次活動中，我們豐富了自己的教學經(jīng)驗和教育教學理念，增強了自己的教育教學能力，同時也更深刻地理解和感受到了音樂教育的重要性。在此，我將分享該活動對我個人的心得體會。
第一，小學音樂教育應當始終遵循“以學生為中心，以發(fā)展為本”的教育理念。小學音樂教育應當培養(yǎng)學生的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，讓他們在音樂的世界里感受到快樂和美好。同時，教育者應當深入了解每個學生的音樂特長和不足，根據(jù)不同的學生實施個性化教育，為他們的音樂能力和音樂素養(yǎng)的發(fā)展提供有力的保障。
第二，小學音樂教師應掌握優(yōu)秀的教學方法和技能。在這個過程中，我們了解到了一些優(yōu)秀的音樂教學技能方法，并從中得到了很多啟示。例如，在課堂教學時，可以采取互動式的教學方式，讓學生積極參與到課堂中來。在歌唱教學中，我們學習了多種技巧，例如善用身體肢體語言、聲情并茂等技巧，讓歌曲顯得更加生動有趣。通過這些新的教學方法和技能，我們可以更好地激發(fā)小學生的學習興趣，掌握好音樂的基本技能。
第三，小學音樂教學應當關注音樂文化的傳承和創(chuàng)新。在教學中，我們應該從音樂的歷史、文化、地理等方面了解音樂的根源。音樂不僅是一種藝術形式，更是文化的傳承和發(fā)展。小學音樂教學的任務是培養(yǎng)學生音樂文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，讓他們懂得音樂的內(nèi)涵，感受音樂的美。
第四，小學音樂教學應當與時俱進。以前的小學音樂教學可能非常單一，只涉及到簡單的歌唱、節(jié)拍等，但現(xiàn)在的音樂教學應當更加多元化，可以結合更多的元素，例如舞蹈、戲劇等等，營造更加豐富的教育氛圍。同時，教師還應時刻關注社會文化變化，開展一些特色教育活動，增強學生的創(chuàng)造力和拓展知識面。
第五，在小學音樂教學中，教師應該充分發(fā)揮自己的主體作用。教育者需要時刻關注教育教學政策和改革動態(tài)，帶領學生認識到自己的使命和責任，自覺提高自己的儲備和素質(zhì)，提高自己的教育教學水平。此外，教師還應該關注學生的心理變化，通過心理輔導等方式給予幫助和關懷。
總之，在小學音樂教學中，老師應該做到科學、合理地制定教學目標，積極創(chuàng)新教學手法和方法，注重教育特色，促進學生健康全面的發(fā)展。小學音樂云教研活動讓我們在音樂素養(yǎng)和教育教學能力上得到更多提升，我們也要不斷地探索和創(chuàng)新，為學生提供更好的音樂教育，讓他們在音樂中享受快樂、提高綜合素養(yǎng)。
小學音樂教研心得體會總結篇八
本學期，學校音樂教研組能按照學期計劃，認真貫徹落實《音樂課程標準》，體現(xiàn)以音樂審美為核心，推進素質(zhì)教育，全面提高音樂教師的教學素養(yǎng)和教學水平，在教導處和教科室的指導下以及我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學期的各項工作，現(xiàn)就本學期工作總結如下：
開學初，組織全體音樂教師進行學習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據(jù)本學期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的（2016最新地產(chǎn)銷售年終工作總結）應用性制定教學計劃。
3、認真抓好教學常規(guī)工作，開好每一次教研組會議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進行教學常規(guī)的規(guī)范和檢查，對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。
4、抓好培訓學習。本組教師利用業(yè)余時間自己訂閱各類有關音樂教學的刊物進行自學。積極參加學校組織的有關業(yè)務學習，開展聽課活動，提高自己的業(yè)務水平。
5、抓好本組的師德建設。本學期利用業(yè)務時間組織組員進行師德規(guī)范學習，要求組員嚴格遵守教師道德規(guī)范的要求，不體罰或變相體罰學生，不講帶侮辱性的傷害學生身心的話；正確對待特殊生，遇到突發(fā)事件能冷靜對待，理智解決，體現(xiàn)為人師表的良好素質(zhì)。
6、成功舉行了主題為“童心歡唱快樂飛揚”的20xx年城西小學“校三獨比賽”，獲得領導、家長、學生的一致好評。
在今后的教學工作中，我們將更嚴格要求自己，努力工作，為我校美好的藝術明天奉獻我們應有的力量。
回顧這一年走過的一步步，我組教師以勤奮、扎實、樂觀作為自己做人的標準，時刻鞭策鼓舞自己。在思想、學習、工作和生活中嚴格要求自己，全方面發(fā)展本身上風。現(xiàn)將本年度音樂教研組工作作個簡單總結，以便今后更好地展開工作，彌補不足。
以更新觀念、進步音樂教研組教師的教育教學水平、科研意識為目的；以狠抓課堂教學質(zhì)量進步組員的團隊意識為方法，促使我組各項工作在原有基礎上不斷完善、穩(wěn)步進步，更能夠促使音樂教研組每位成員從思想、理念、教學水平有一個新的逾越。愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教書育人、為人師表，做學生的良師益友，用真誠的心面對每位學生，這是我組教師的共同尋求。
通過我們不斷的更新思想觀念，認真領會學校的辦學理念。我組成員從思想上比之前有了很大的進步，能夠依照中心的同一部署進行一定的教研活動。但是，在創(chuàng)新方面我們做得還很不夠，特別是課堂教學方法方面。
課堂是教學的主陣地，“新基礎教育”的實施與推動，讓教師煥發(fā)出新的生命。我們認真學習“新基礎教育”理念，努力做到“五還”，結合學科特點，創(chuàng)設生動、活潑、有效的課堂，以人為本，張揚個性，激起學生的創(chuàng)新潛能，進步學生藝術素養(yǎng)2016年度小學音樂教研組工作總結工作總結。
全組教師嚴格執(zhí)行教學五認真，認真上好每節(jié)課。通過“隨堂課”、“研討課”、“比賽課”等進步本身課堂教學質(zhì)量。通過組內(nèi)聽課、評課，增進教師的成長。在實施新課程的環(huán)境中，教師和學生共同修建了新的'課堂，教師不斷實現(xiàn)本身的發(fā)展，與“新基礎教育”共成長。
冶情操、啟發(fā)聰明、激起學生對美的愛好與尋求。重視以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂課不居于老套，而是與學生融為一體，朋友式的交換、鼓勵性的教學評價，讓學生喜歡音樂課。
小學音樂教研心得體會總結篇九
組積極開展教育研究活動，不斷學習先進的教學理念，努力提高理論水平。這一學期，教研組全體教師認真學習了新課程的教學理念，以此指導教師的實踐工作。每周周三上午定時開展教研活動，在教研活動中，教研組重視發(fā)揮教師的集體的力量，相互學習和交流。備課是教學的第一個環(huán)節(jié)，我組教師樹立“為了每一個學生的充分發(fā)展”的價值取向和以新課改、新理念為出發(fā)點的`備課觀和教學觀。認真?zhèn)湔n，超周備課，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，教學設計新穎、獨特，要融入教師的個性和智慧，具有時代性和挑戰(zhàn)性，變傳統(tǒng)的“新教材”為“用教材教”，體現(xiàn)“設計理念——設計思路——教學過程——拓展才華——動態(tài)評價——教學心得”與新課程相適應的新模式。并且進行組內(nèi)教案互查，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，進行修改。凝思集優(yōu)，備出了一堂堂好課。同時也提高了備課水平。上課是教學的關鍵環(huán)節(jié)，本學期組織本組教師每人上一節(jié)組內(nèi)公開課，課前說課，課后評課。發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，努力上好每一堂課。
我組嚴格按照教育局、學校的教學安排制定教研組教學計劃，并在開學初對本學期的重點工作做了研究和討論，然后形成文字性的計劃。在教學過程中我們嚴格地按照計劃開展工作，及時的檢查計劃落實的情況，反饋調(diào)控。積極參加學校組織的教育教研活動，組內(nèi)公開課，教學方法多樣靈活，師生互動，學生興趣濃厚，并且頗有創(chuàng)造性，能夠體現(xiàn)新課程的教學理念。教研組老師多次聽課，認真做好聽課筆記，課后進行評課，通過評課可以使大家去粗取精、求同存異、取長補短、共同進步。通過教研交流、總結推廣教學經(jīng)驗，提高教師教材分析、教學設計、課堂教學、聽課評課、課題研究等教學業(yè)務能力和水平。
我組在培養(yǎng)學生興趣的基礎上，進一步加大工作力度，每周定時定點定人進行培優(yōu)活動。每個教師根據(jù)自己的特長，帶好自己的藝術隊伍。有老師抓好電子琴的培訓，有老師做好舞蹈隊的訓練工作，每個教師工作目標明確，各司其職。讓有音樂特長的學生施展才華，互相學習，取長補短，不斷提高他們對音樂的表現(xiàn)能力。
總之，我們音樂組力爭在今后的工作中再接再厲，勤奮工作。讓我們借新課程改革的東風，百尺竿頭，更進一步！
小學音樂教研心得體會總結篇十
隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，越來越多的教育資源開始云端化，小學音樂教育也不例外。在云教研中，我們可以分享音樂教育的經(jīng)驗，相互學習、交流。在這次小學音樂云教研活動中，我受益匪淺，學到了很多新的教育理念和方法。
二、參與活動感受。
在活動中，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了很多新的教育資源?；顒觾?nèi)容包括多媒體課件分享、教學案例研討、教學資源共享等等。其中，我最喜歡的是多媒體課件分享環(huán)節(jié)。這里有很多優(yōu)秀的音樂課件，其實這對音樂教育課程設計師是一個很好的啟示。不僅能提高我們自身的素質(zhì)，更能為音樂課設計提供參照。
三、云教研的意義。
云教研為我們提供了一種新的思考教育問題的方式。我們可以從不同的方面去作出評價和研究，與不同地域、不同學校的教師進行交流，分享教學經(jīng)驗，互相學習西部。同時，還可以更好的借助網(wǎng)絡資源，開展音樂教育課程設計和教學資源共享，為廣大師生提供更好的教育教學服務。
四、合理運用云資源的重要性。
當然，在云端教育領域中，我們要懂得利用好資源。課件、教學資源不是萬能的，重要的是教師如何把這些資源有機有狀的運用于教學方式，才能發(fā)揮最大的效果。另外，我們還必須警惕“以資源的堆積達到教育最大化的誤區(qū)”，不能因為“有了多的資源”就真的辦好了教育。
五、總結心得。
通過云教研，我深感要想在教育教學中不停領先，要不斷地學習新的教育理念和技巧。同時，也要注重發(fā)掘各種資源與精華，將其融合到自己的教學中，做到精細化教育。總之，只要學習永遠不會遲，不斷學習和實踐才是教育教學中不斷提高自身素質(zhì)的關鍵。
小學音樂教研心得體會總結篇十一
有了理論指導和理論依據(jù)，教研活動就不會具有盲目性和隨意性。
1、我們的具體措施是：
（1）每周教研組組織一次理論學習的體會交流，或者是實踐教學研究情況的交流。
（2）組內(nèi)每位成員業(yè)務學習完成后做好筆記，并寫一篇學習有感，加強對所學內(nèi)容的認識。
（3）人人要定期將教學反思上傳與學校網(wǎng)上，有了廣泛的學習，才為我們組成員日后的創(chuàng)作和教科研研究打下了良好的基礎。
2、不斷完善教研制度，以制度規(guī)范教研活動
一節(jié)課中如何當好引導者的角色，如何確定教學內(nèi)容，課堂教學中，語言要精煉，怎樣正確應用音體美述語，要有層次地引導學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題是一節(jié)課的關鍵。每學期由組長制定出具體的教研活動計劃，每周五上午第一節(jié)為教研活動時間，如果因事沖突了，要盡量抽時間補起來，在教研活動中，盡量不走形勢，每人都確立與教學有關的研究的主體，每人都當主講，并要針對自己在教學上的弱點與困惑，來研究，來解決問題。每學期每人都要上一節(jié)研討課，課后，大家及時地進行了討論，發(fā)表各人的看法，讓教研落實到實處，收到了很好的效果。此外，組長不定時的進行檢查教學計劃，將備課情況及時與組內(nèi)老師進行反饋，我們將教研工作貫穿于每一天的教學中，這學期老師們的教學水平又有了不同程度的提高與進步。
通過組織形式多樣的競賽活動，同學間及師生間增進了相互的信任和了解，班級體的榮譽感在活動期間得到集中體現(xiàn)。為了集體的榮譽大家拼搏、感受著團結的力量，齊心協(xié)力為集體！身心得到了積極性放松。平時緊張的'學習和工作造成的身心疲勞得以緩解，為更好的學習和工作提供了新的動力。每個同學的個性得以張揚，青少年活撥好動的天性展露無疑，校園處處洋溢著青春的氣息。
具體的工作做了，還不算太完整，而各項學校工作的檢查都會聯(lián)系到音體美工作，這也正說明音樂工作的重要性，所以每一項的工作完后，我們都及時進行了總結及資料的整理，該上交的要上交，該保存的要保存，盡量做到了資料完善化。
1、新課程給我們提出了一個最大的難題，就是學生成績的評定。新課程沒有統(tǒng)一的評分標準，沒有評分方法，改變了以往單一的、終結性、絕對的評價方式，向多元、過程性、相對性評價轉變，對學生采用發(fā)展性的評價。在評價的過程中，自己感覺到效果不是很好，尤其是小組互評，有些同學帶有感情色彩，不能公正的評價，自評差異也很大。有的能公正評價自己，有的較謙虛，對自己要求較高，有的則以不負責任的態(tài)度每項自評均為最高等級，很不合理，如何引導是以后要注意的大問題。
2、課堂教學實際如何適應新課程標準，體現(xiàn)新課程精神，在實際教學中存在一定差距，這也是以后我們教學的一個重點和難點。
3、沒能營造快樂的的校園文化氛圍，在自主學習中學生的誠信有待提高。
4、各種競賽活動需進一步加強，特長生訓練要加強。
展望未來，任重而道遠，我們會堅定地沿著教研之路，繼續(xù)走下去，力求在實驗中探索，在探索中提高。努力為我校的音體美教育教學貢獻出自己的智慧和力量。
小學音樂教研心得體會總結篇十二
時間過得飛快，轉眼之間學期又將結束了?；仡櫛緦W期的講授工作是極其繁忙而又瑣碎的。這半年來，音樂教研組在校長室及教導處的正確領導下，在每一位音樂教師的大力合作下，順遂完成了學期初定的目標，取得了較為令人滿意的成績?，F(xiàn)將本學期的教研活動作以下總結：
本學期，音樂教研組在教研活動中繼續(xù)認真貫徹《藝術課程標準》，以深化課程改革為核心，深入研究課堂教學的方法和手段，組織了一系列與之有關的教研活動。如研究《讓音樂課堂成為充滿藝術靈動的音樂之旅》、研究研討《靜悄悄的革命》等教研內(nèi)容，讓教研組的每一位老師都能在教研活動中研究到新的教學理念及優(yōu)秀的教學方法、手段，來更新自己的教學觀念，更好地適應課程改革。
教研組內(nèi)還通過公開課、研討課、參賽課等活動來進一步提高老師的教學能力。本學期xxx老師率先帶頭，在學期初的音樂教研活動中執(zhí)教了示范課《綠葉》，受到了各位老師的一致好評。老師結合音樂教研的目標，送教xxx上了音樂研討課《顛倒歌》，在向家長開放活動中，開設了《大鹿》，以其新穎的教學理念受到聽課老師的好評。還在組內(nèi)上了《共同擁有一個家》和《買菜》的教研課。
在認真開展好教研組工作的同時，音樂教研組還配合學校工作，積極舉行校園藝術節(jié)，通過各項文藝活動來豐富學生的校園生活，提高學生的藝術修養(yǎng)，也為我校挖掘了一批藝術新苗?；顒拥腵成功舉辦和音樂教研組的各位老師的努力協(xié)作是分不開的。
這學期教研組的老師還根據(jù)本學期開展的教研活動提出了一些建議和希望，如在教學方法的研究上還要有創(chuàng)新，還要努力挖掘教材，把握重難點；要有機會多安排老師外出研究來提高自身素質(zhì)等等。相信在新的學期里，我們教研組將會更加認真地開展好教研活動，提高自身的教育教學能力，教研組的全體老師還將繼續(xù)努力，為學校的藝術工作貢獻自己的一份力量。
小學音樂教研心得體會總結篇十三
以鄧小平同志的“三個面向”為指導，堅持德智體美勞全面發(fā)展學生素質(zhì)，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究開展了豐富多彩的學校音樂教育活動，以提高本組音樂教學水平及音樂教學質(zhì)量，使學生音樂學有所長，學有所得，全面培養(yǎng)學生的音樂細胞。
（一）提高教學質(zhì)量：
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備準備工作，備課時注意與新課標結合。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽其他的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。為能使學生上好課做好充分的。
（二）教學中注重音樂興趣的培養(yǎng)愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。
藝術性：在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。在上課同時要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎。
系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”，使學生各方面均有提高。低年級學生年齡小，生性活潑。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
總之，努力提高本校學生的多方面音樂素質(zhì)，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進學校藝術特色發(fā)展。
小學音樂教研心得體會總結篇十四
我國自古老師教導學生，重視“因材施教”。近代教育心理學家則更加系統(tǒng)地從學生學習的心理活動中，找出其心理規(guī)律，指導教學工作，收到了良好的教學效果。
《音樂學習與教學心理》這本書就是首都師范大學音樂系曹理教授在北京市城鎮(zhèn)、農(nóng)村選取典型學校，在三十余所大中小學，向兩千余名師生進行了有關音樂學習心理、音樂能力發(fā)展及音樂教師素質(zhì)等多項問卷的調(diào)查與測試，取得了寶貴的第一手資料，在汲取國內(nèi)外課程研究成果的基礎上，加以分析和研究，編纂而成的，是一本切于實用的教材和參考用書。
全書四個部分共十四章節(jié)，分別從音樂基礎心理、師生心理、學習心理、教學心理進行闡述，尤其是第四部分對音樂教學方法的選擇與心理效應及形成的音樂教學模式對于音樂教師的教學具有直接的指導意義。拜讀了曹理老師的著作《音樂學習與教學心理》，感觸頗深。
第一，對音樂的興趣就產(chǎn)生在追求音樂美的過程中。美的事物不僅使人獲得美感，而且是產(chǎn)生興趣的源泉。比如當你聆聽美妙的歌曲時，你就會被音樂感染，會跟著輕聲哼唱，想去學習它，希望自己也能演唱，這是音樂本身就具有的美，它是激起學生強烈興趣的重要因素。根據(jù)學生的這一心理，在教學中我們要有意識地引導學生體會和感受音樂的美，例如，學習歌曲之前，可以先讓學生聽一聽歌曲或由教師范唱歌曲，感受歌曲優(yōu)美的旋律，讓學生說說聽后的心情，是高興還是憂傷，感受歌曲的情緒。在學唱歌曲時，還可以啟發(fā)學生想象體會，感受歌曲的意境。無論是生動的歌詞還是優(yōu)美的旋律都可以成為教師激發(fā)學生學習歌曲的因素。
第二，興趣就在探索和創(chuàng)造的過程中。興趣和創(chuàng)造是兩個相互作用的因素，動聽的歌聲，美妙的琴聲固然能吸引學生，但是在教學中讓學生加上簡單的律動或嘗試為歌曲編配打擊樂，讓學生參與到音樂實踐中來，更能激發(fā)學生對音樂的興趣。
第三，音樂的興趣還在于愿望和獲取成功的過程中。如音樂課程的改革，樂器進課堂，豎笛成為首選。在教學時，我先為學生示范演奏了《梁?！?，激起了學生強烈的興趣，然后從最簡單的小曲教起，當他們經(jīng)過學習能夠演奏一兩首樂曲時，獲得了成功的喜悅。根據(jù)兒童的心理，成功使他們得到了滿足，滿足的同時又進一步產(chǎn)生了興趣。從而使得他們在豎笛學習的過程中產(chǎn)生持續(xù)不斷的動力。因此，在音樂教學中，不能讓學生感到高不可攀，喪失興趣，而要讓學生經(jīng)常獲得成功的喜悅，培養(yǎng)興趣。
總之在兒童時期，由于兒童的認知和思維能力有限，不可能對某一事物作出理性的判斷，或像成人那樣為了某種需要去做。他們只憑自己的興趣，并且這種興趣還是不持久的，很容易發(fā)生變化。因此在教學過程中，教師要始終把激發(fā)學生的學習興趣放在第一位。
小學音樂教研心得體會總結篇十五
本學期的講授工作已經(jīng)結束，在這一學期中，我們音樂教研組的全體教師團結一心，工作中緊緊圍繞新課程標準，以激發(fā)學生的音樂興趣愛好，提高學生的審美情趣來開展，努力開發(fā)拓展型音樂課堂講授和開展多元化文化綜合型的藝術活動，為學生創(chuàng)造性、開放性地研究音樂和發(fā)展個性進行了多方面的研究與講授嘗試，工作成績較為顯著。
開學初，組織全校音樂老師進行研究，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及材，根據(jù)本學期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定了計劃。并且確定了本學期的教研重點為“激發(fā)學生興趣、開發(fā)學生潛能”。
每周一定期進行一次組內(nèi)集體備課，每個音樂教師做到認真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法。在課堂教學中，根據(jù)各年級段的特點，認真上好每一堂課。
要做到讓學生們期待，喜歡音樂課堂，在教學中，教師要彈奏簡單又好聽的發(fā)聲練曲，讓學生跟著唱，使學生的注意力較快地回到課堂中。我們的音樂課應是內(nèi)容豐富、充滿情趣的，教師要做到語言優(yōu)美，讓學生展開豐富的想象，會用自己的'肢體語言表達歌曲的內(nèi)容，讓他們充分活躍起來。在注重歌唱教學的同時，突出欣賞教學。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術修養(yǎng)的制約，因此教學時要做到循序漸進、層層深入，讓學生對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學生音樂欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學生對真善美與假丑惡的辨別能力。在整個課堂音樂教學中，還充分利用現(xiàn)代化教學手段輔助教學，引發(fā)學生的研究興趣，突破教學難點。
在這一學期中，音樂教研組在音樂活動方面的重點工作是，學生特長才藝展。其宗旨是為豐富校園文化生活，活躍校園文化氣氛，提高同學們的綜合素質(zhì)，為學校藝術舞臺提供更好的人才后備資源，同時讓有才藝特長的學生得到展現(xiàn)，讓有個性的學生得到張揚，讓學校充滿藝術教育氛圍。本次活動先以班級為單位，根據(jù)本班學生的特點，組織富有個性的班級音樂會，選拔有特長才藝的學生。再參加?！拔业牟潘囆阈阈恪辈潘囐?。盡量做到讓每個學生都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長。在活動中，學生全員參與熱情高漲，學生素質(zhì)充分得到體現(xiàn)。通過比賽孩子們充分體會到了成功的喜悅。
1、教研活動按計劃開展的不夠及時，積極主動性不夠。今后我會積極主動按計劃開展活動。
2、組內(nèi)教師個人素質(zhì)有待提高，今后還需努力研究。
3、對學生慣的培養(yǎng)不夠。今后我們將會對學生嚴格要求，對學生各個方面的能力堅持培養(yǎng)。
在今后的音樂講授和音樂活動中，我們音樂教研組的全體教師，將精益求精音樂講授方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成講授任務的同時，提高學生的各項素質(zhì)，也使我校的音樂講授工作上一新臺階。
小學音樂教研心得體會總結篇十六
本學期，我們音樂科組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，認真負責，努力完成學校交給的各項教育教學任務。在教學上，認真學習新課程改革的教學理念，以創(chuàng)新的，靈活多變的課堂教學藝術為手段，通過各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的興趣，發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。本學期教研組活動的指導思想是：努力培養(yǎng)學生學習的主動性，從發(fā)揮學生主體作用入手，以共同提高課堂教學質(zhì)量為目標，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的'，認真貫徹和學習新課標，并結合新課標，大膽的進行改革創(chuàng)新，以此提高音樂教師的整體素質(zhì)，開創(chuàng)我校音樂教學的新局面。以下就是我們組這學期的具體工作：
根據(jù)學校的和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學計劃，科研課題計劃，并在日常教學中嚴格執(zhí)行。全組教師積極參與學校課題組的課題研究工作，認真完成各自所承擔的工作。
定期開展教研組活動，每位老師都能按時參加，活動中認真鉆研教材，分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學，互相討論研究，共同進步。除此之外，還學習有關課改教學方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案，論文等，并認真做好筆記注重多媒體在教學教學中的運用。本學期我校音樂組進行了督學活動，通過聆聽有經(jīng)驗老師的課，從中吸取優(yōu)秀的部分和自身不足的部分，和老師有效性教學進行了課堂交流活動，匯報課和示范課讓學生們從視覺，聲音上得到了享受，很好的激發(fā)了學生的學習興趣，效果較好。
本學期，我們音樂教研組的教師能認真?zhèn)浜靡魳氛n，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課，在音樂課堂中，體現(xiàn)音樂的審美價值，引領學生體驗音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴，使音樂藝術凈化學生的心靈、陶冶情操、啟迪學生的智慧、情智互補的作用和功能得到了有效的發(fā)揮。學期結束，在音樂評價上我們采取了靈活的手法，把學生平時的表現(xiàn)和期終的音樂考評結合在一起，并且鼓勵學生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法，努力做到全方位的去評價每一位學生。
同時，本學期我們音樂組對合唱、舞蹈興趣小組進一步加強了訓練，使得學生的基本功有了較大的進步。興趣小組每一次訓練的時候，各小組的負責老師都能及時到崗到位，認真進行訓練，各小組已初見成效。到目前為止，這兩個興趣活動基本功的訓練，有了較大的提高。我校的“陽光合唱團”，在本次大亞灣區(qū)中小學合唱比賽暨六一文藝匯演比賽中，取得了第一名的優(yōu)異成績。這是對我們前期合唱教學努力的肯定，但我們也深知今后需要加強和改進的地方。
本學期，我校繼續(xù)開展一生一樂器活動，音樂教師每周進行一節(jié)課的器樂培訓，經(jīng)過音樂教師與學生的努力，取得了一些小小的成績。大部分的學生能夠演奏一首或幾首曲目。但在此過程中，我們?nèi)杂龅搅嗽S多問題。今后，樂器培訓仍需加強。學生的專業(yè)素養(yǎng)仍需提高。
（一）教研活動按計劃開展的不夠及時（因學校工作沖突），積極主動性不夠。今后我會積極主動按計劃開展活動。
（二）教師個人素質(zhì)有待提高，今后還需努力學習。
（三）對學生習慣的培養(yǎng)不夠。今后我們會對學生嚴格要求，對學生各個方面的能力堅持培養(yǎng)。
在音樂教學中所有音樂教師應努力提高學生學習音樂的興趣，拓寬自身的業(yè)務水平，更好地指導學生喜愛音樂、學習音樂、享受音樂，并且能掌握一定的音樂知識和音樂技能，應早日形成自己的技能技巧，能發(fā)揮自己最大的作用，為學校培養(yǎng)好文藝人才。
時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學生落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好小學音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展，更可以為小學音樂教學提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。
小學音樂教研心得體會總結篇十七
時間過得飛快，轉眼之間學期又將結束了?；仡櫛緦W期的教學工作是極其繁忙而又瑣碎的。這半年來，音樂教研組在校長室及教導處的正確領導下，在每一位音樂教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初定的目標，取得了較為令人滿意的成績?，F(xiàn)將本學期的教研活動作如下總結：
本學期，音樂教研組在教研活動中繼續(xù)認真貫徹《藝術課程標準》，以深化課程改革為核心，深入研究課堂教學的方法和手段，組織了一系列與之有關的教研活動。如學習《讓音樂課堂成為充滿藝術靈動的音樂之旅》、學習研討《靜悄悄的革命》等教研內(nèi)容，讓教研組的每一位老師都能在教研活動中學習到新的教學理念及優(yōu)秀的教學方法、手段，來更新自己的教學觀念，更好地適應課程改革。
教研組內(nèi)還通過公開課、研討課、參賽課等活動來進一步提高老師的教學能力。本學期戴俊老師率先帶頭，在學期初的句容市音樂教研活動中執(zhí)教了示范課《綠葉》，受到了與會老師的一致好評。馮麗老師結合音樂教研的目標，送教石獅小學上了音樂研討課《顛倒歌》，在向家長開放活動中，開設了《大鹿》，以其新穎的教學理念受到聽課老師的好評。韓利、孫君老師也分別在組內(nèi)上了《共同擁有一個家》和《買菜》的教研課。在鎮(zhèn)青年教師課堂教學評優(yōu)活動中，馮麗、韓利獲得一等獎，孫君、戴俊獲得二等獎。馮麗老師還被教育局評為“教壇新秀”。在對華陽片教學開放活動中，韓莉老師的《神奇的節(jié)奏》獲得了大家的一致認可，在此基礎上，再接再厲，認真參加了鎮(zhèn)江市信息技術在課堂的應用比賽活動，通過參賽，使她在教學業(yè)務上有了長足的進步。
馮麗老師撰寫的教學論文《音樂屬于每一個孩子》在獲得鎮(zhèn)江市中小學音樂教育教學論文評比一等獎的基礎上，又送江蘇省參加比賽并取得了一等獎的好成績。在鎮(zhèn)江市中小學“新課程、新課堂、新走向”優(yōu)質(zhì)課評比中，韓利老師獲得一等獎，樊國娟老師獲得三等獎的好成績，樊國娟在鎮(zhèn)江市第四屆教育科研優(yōu)秀案例評選中榮獲二等獎。戴俊老師還獲得“句容市優(yōu)秀少先隊輔導員”的稱號。
在認真開展好教研組工作的同時，音樂教研組還配合學校工作，積極舉行校園藝術節(jié)，通過各項文藝活動來豐富學生的校園生活，提高學生的藝術修養(yǎng)，也為我校挖掘了一批藝術新苗?；顒拥某晒εe辦和音樂教研組的各位老師的努力協(xié)作是分不開的。在句容市“新苗杯”器樂比賽中，韓利老師輔導的學生獲得好成績，她本人也獲得了指導老師獎，同時還被授予“江蘇省音樂考級優(yōu)秀指導教師”稱號。在“華陽中心小學首屆教師故事講述大賽”中，韓利老師也榮獲一等獎。
本學期最大的活動，是參加了句容市小學生文藝匯演。各位老師利用自己帶領的興趣小組的成員，經(jīng)過精心的策劃，充分的準備，刻苦的排練，精選了四個節(jié)目參加比賽。在匯演中取得了三個一等獎，一個二等獎的優(yōu)異成績?！豆娘L》《快樂的小豬》還獲得了創(chuàng)作獎，孫君等五位老師也獲得了指導獎。其中，拉丁舞還被選中在鎮(zhèn)江市文藝展演中演出，并錄制了光盤參加江蘇省的比賽。
小學音樂教研心得體會總結篇十八
本學期，我們音樂教研組全體成員在學校領導和教務處領導的指導下，順利完成了教研任務和訓練任務，現(xiàn)對本學期的工作做以下總結：
一、制定好教研計劃是做好工作的前提條件：
開學初，我們以學校教務處教研計劃為指導，以提高綠色課堂教學效益和提高音樂課堂效率為目標，組織教研組全體成員學習《音樂新課程標準》，感悟《新課標》的理念，豐富組員的理論水平，結合《新課標》制定了切實可行的教研計劃。
二、開展好音樂教研活動和興趣小組活動：
本學期，我們音樂教研組的教師能認真?zhèn)浜靡魳氛n，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課，在音樂課堂中，體現(xiàn)音樂的審美價值，引領學生體驗音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴，使音樂藝術凈化學生的心靈、陶冶情操、啟迪學生的智慧、情智互補的作用和功能得到了有效的發(fā)揮。學期結束，在音樂評價上我們采取了靈活的手法，把學生平時的表現(xiàn)和期終的音樂考評結合在一起，并且鼓勵學生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法，努力做到全方位的去評價每一位學生。
同時，本學期我們音樂組對舞蹈、古箏、二胡、合唱、電子琴、口風琴興趣小組進一步加強了訓練，使得學生的基本功有了較大的進步。興趣小組每一次訓練的時候，各小組的負責老師都能及時到崗到位，認真進行訓練，各小組已初見成效。到目前為止，電子琴和口風琴小組的學生基本功還有待提高。
三、工作中存在的不足
（一）教研活動按計劃開展的不夠及時（因學校工作沖突），積極主動性不夠。今后我會積極主動按計劃開展活動。
（二）教師個人素質(zhì)有待提高，今后還需努力學習。
（三）對學生習慣的培養(yǎng)不夠。今后我們會對學生嚴格要求，對學生各個方面的能力堅持培養(yǎng)。
四、今后工作努力方向
在音樂教學中所有音樂教師應努力提高學生學習音樂的興趣，拓寬自身的業(yè)務水平，更好地指導學生喜愛音樂、學習音樂、享受音樂，并且能掌握一定的音樂知識和音樂技能，應早日形成自己的技能技巧，能發(fā)揮自己最大的作用，為學校培養(yǎng)好文藝人才。
時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學生落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好小學音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展，更可以為小學音樂教學提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。
小學音樂教研心得體會總結篇十九
回顧過去的一學期，本組依據(jù)我校教研計劃與本組教研工作計劃，在教務處的指導以及我組全體教師的共同努力下，我組較好地完成了本學期的各項工作，現(xiàn)總結如下：
1、認真抓好教學常規(guī)工作，組織開展好每一次教研組活動，檢查督促六認真工作，發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。
2、認真上好每節(jié)研討課，針對所上的幾節(jié)課，我們進行了“課堂觀察”活動，觀察課堂細節(jié)，堅持自我反思，同伴互助，找出教學成功點、失敗點、創(chuàng)新點，找出提高課堂教學有效的成功辦法，使每位教師在教學中都形成自己的教學特色。
3、積極配合教務處，結合我組學科特點，開展了歌詠、舞蹈、器樂等項目的興趣小組活動，本學期參加吳江市中小學“三獨”比賽，能認真組織學生參加訓練，其中,獨舞《雨竹林》在競賽中獲得了市級二等獎。
1、積極參與我組課題工作。
2、注重教師基本功訓練，本學期，我們組開展了“歌曲配伴奏”的基本功訓練。每一位老師都能認真準備，認真練習，寫好伴奏譜，在活動時逐個彈奏，效果不錯。
3、組織我組教師積極參加校本課題的'申報和研究工作，結合我組學科特點，申報研究性學習課題與學科整合課題。
積極配合學校、德育處，參與校園文化建設，在本學期的學校第九屆校園文化藝術節(jié)上，我組教師認真參與了課外輔導，組織演出。
在今后的工作中，我們音樂組老師在創(chuàng)新方面，特別是課堂教學方法方面，還將進一步努力，爭取在下學期中有一個飛躍!
廟港實驗小學音樂教研組
小學音樂教研心得體會總結篇二十
近日，我參與了一場關于小學音樂教研活動，讓我受益匪淺。在這次活動中，我學到了許多教學方法和策略，也深刻體會到了音樂教育對學生綜合素質(zhì)的重要性。以下是我對這次活動的心得體會。
在教研活動中，我首先意識到了音樂教育對學生綜合素質(zhì)的全方位培養(yǎng)。音樂是一門獨特的藝術形式，它不僅可以促進學生的情感、認知和社交能力的發(fā)展，更能夠培養(yǎng)學生的審美能力和藝術修養(yǎng)。通過對音樂作品的學習和表演，學生能夠提高對美的感知和欣賞能力，培養(yǎng)自己的審美情趣。音樂教育還能激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，讓他們在音樂的世界中獲得無限的可能性。
其次，教研活動還讓我深刻認識到了音樂教育對學生個性發(fā)展的重要性。通過音樂的表演和演唱，每個學生都可以找到自己獨特的方式和聲音。音樂可以讓學生自由地表達自己的情感和思想，幫助他們建立自信和自尊心。在音樂教育的過程中，學生可以通過合作和團隊合作來發(fā)展他們的社交能力。另外，音樂還能夠激發(fā)學生的內(nèi)在動力和積極性，讓他們更有動力去追求卓越。通過音樂的啟迪和指導，學生能夠有更多的機會探索自我，塑造自己的個性。
在活動中，我還從其他教師的經(jīng)驗中學到了許多教學方法和策略。與其他老師的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們在音樂教育中注重培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和批判思維能力。他們通過多種形式的教學活動，如聽音樂、欣賞音樂、演唱等，引導學生理解音樂的內(nèi)涵和表達方式。此外，他們還采用了許多創(chuàng)新的教學方法，如配樂創(chuàng)作、音樂游戲等，讓音樂教育更加富有趣味性和互動性。這些經(jīng)驗對我非常有啟發(fā)和借鑒意義，讓我對如何更好地教授音樂有了更深入的認識。
通過這次教研活動，我還進一步認識到了自身在音樂教育中的不足之處。我意識到自己在教學中缺乏創(chuàng)新和多樣化的教學資源和方法。為了提高自己的教學水平，我決定要積極探索和學習更多的音樂教育教學資源和方法，以豐富自己的教學內(nèi)容。同時，我也要更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力，讓他們在音樂教育的過程中能夠充分展現(xiàn)自己的才華和潛力。
總結起來，通過這次教研活動，我深刻認識到了音樂教育的重要性和價值，也學到了許多教學方法和策略。我相信，通過運用這些新的教學方法和策略，我能夠更好地激發(fā)學生對音樂的興趣，促進他們綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。希望未來的教研活動能夠讓我有更多的機會學習和成長，不斷提高自己的教育教學水平。
小學音樂教研心得體會總結篇一
本學期，學校音樂教研組能按照學期計劃，認真貫徹落實《音樂課程標準》，體現(xiàn)以音樂審美為核心，推進素質(zhì)教育，全面提高音樂教師的教學素養(yǎng)和教學水平，在教務處的指導以及我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學期的各項工作，現(xiàn)就本學期工作總結如下：
1、組織研究，制訂計劃。
開學初，組織全體音樂教師進行研究，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及材，根據(jù)本學期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的接洽及教材的應用性制定講授計劃。
2、認真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂結構。
根據(jù)教務處制訂的備課格式，認真?zhèn)湔n，音樂教師能做到認真分析教材，分課時備課，突出重、難點及解決方法。在課堂教學中，根據(jù)各年級段的特點，認真上好每一堂課。低年級的音樂課內(nèi)容豐富、充滿情趣，教師能做到用語言優(yōu)美，讓學生展開豐富的想象，用自己的肢體語言表達歌曲的內(nèi)容，讓學生充分活躍起來；中高年級在注重歌唱教學的同時，突出欣賞和樂器—口琴進課堂教學。在整個課堂音樂教學中，有的教師還充分利用現(xiàn)代化教學手段輔助教學，引發(fā)學生的研究興趣，突破教學難點。
3、在教務處的指導下，認真抓好教學常規(guī)工作，開好每一次教研組會議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進行教學常規(guī)的規(guī)范和檢查，對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。
4、認真完成學校布置的家長開放日任務。xxx、xxx、xxx幾位教師都進行了精心準備，認真?zhèn)湔n。音樂組安排了開課老師的聽課、評課活動，對公開課進行質(zhì)量把關，幾節(jié)課在家長開放日上都受到聽課家長的好評。
5、抓好培訓研究。本組教師利用業(yè)余時間自己訂閱各類有關音樂教學的刊物進行自學。積極參加學校組織的有關業(yè)務研究，開展聽課活動，提高自己的.業(yè)務水平。
6、抓好本組的師德建設。本學期使用業(yè)務時間組織組員進行師德規(guī)范研究，請求組員嚴格遵守教師道德規(guī)范的請求，不體罰或變相體罰學生，不講帶侮辱性的傷害學生身心的話；正確對待特殊生，遇到突發(fā)事件能冷靜對待，理智解決，表現(xiàn)為人師表的良好素質(zhì)。
1、積極參與學校教育教學課題研究，圍繞本組課題，結合課堂教學進行課題實踐，組織青年教師上了探討課，受到聽課老師的認可和好評。
2、開展校本課研工作。今年音樂組的小本課程開設了舞蹈、合唱、號隊，各個教師都能按照學校要求認真?zhèn)湔n，上好每節(jié)課。
3、進行學生評價改革嘗試。根據(jù)上學期制訂的音樂組考試評價改革方案，全組教師進行了考試評價改革嘗試，更全面、客觀的評價每位學生，發(fā)掘他們的閃光點，促進學生全面和諧的發(fā)展。
4、舉辦學生特長展示音樂專場比賽。為了給學生更多展現(xiàn)自我的舞蹈，音樂組配合學校德育處，在本學期十一至十二月份舉辦了舞蹈、器樂、聲樂三個門類的音樂才華展示比賽，通過組織報名、預賽、決賽，讓學生在比賽活動中獲得好成績。通過活動，讓學生額樹立了自信，享受到成功的喜悅。
以上是我組教研工作總結，我組會不斷努力，提高本組的講授能力，爭創(chuàng)一支研究型、研究型、創(chuàng)新型的隊伍。
小學音樂教研心得體會總結篇二
網(wǎng)絡教研作為一種新興的教研方式，不僅節(jié)省了教師交通與時間成本，還可以使得教師們更快地獲取最新的教學資訊，同時也更方便地交流教學心得與實踐。在全國教育信息化深入推進的今天，網(wǎng)絡教研顯得越發(fā)重要。
第二段：網(wǎng)絡教研在小學音樂教學中的應用
網(wǎng)絡教研在小學音樂教學中的應用非常廣泛。通過網(wǎng)絡平臺，教師們可以獲取全國各地最新的教學資訊，并與其他教師互動交流。同時，網(wǎng)絡教研也提供了教學資源的平臺，在這里，教師們不僅可以獲取到各種教學的參考資料，還可借此分享、交流自己的音樂教學資源。
第三段：網(wǎng)絡教研在小學音樂教學中的心得體會
通過網(wǎng)絡教研平臺，我個人在小學音樂教學中收獲了很多。首先，我通過網(wǎng)絡獲取到了許多別的省市的音樂教學經(jīng)驗，這些經(jīng)驗不僅是對我的啟發(fā)，還豐富了我的音樂教學思路。其次，網(wǎng)絡教研平臺還可以實現(xiàn)教師之間的交流，我通過與許多教師的互動交流，得到了很多教學上的寶貴經(jīng)驗。
第四段：網(wǎng)絡教研在音樂教學中的挑戰(zhàn)與對策
雖然網(wǎng)絡教研在音樂教學中有著很大的優(yōu)勢，但同時也存在著一些挑戰(zhàn)。例如，面對復雜的網(wǎng)絡環(huán)境，教師們需要具備一定的計算機操作技能和一定的網(wǎng)絡技能；其次，網(wǎng)絡平臺的信息量過于龐大，如何從中獲取有用信息也是一個很大的挑戰(zhàn)。針對這些問題，我們需要更加重視計算機和網(wǎng)絡等相關教育技術的普及，同時也需要培養(yǎng)教師的信息整合能力與信息化思維。
第五段：網(wǎng)絡教研在音樂教學中的未來
網(wǎng)絡教研在小學音樂教學中展現(xiàn)出了非常廣闊的前景。未來，隨著計算機和網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，音樂教學將更加便捷高效，教師們的教學水平也將得到更快的提高。在這個過程中，我們需要加強教師的計算機及信息素養(yǎng)，同時也需要更加重視科技與教育的融合，提高我國小學音樂教學的質(zhì)量水平。
小學音樂教研心得體會總結篇三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡教研也成為了越來越多教師的選擇，小學音樂教師也不例外。在網(wǎng)絡教研的探索中，我也深深感受到了它給小學音樂教學帶來的便利和創(chuàng)新。因此，在此分享我的網(wǎng)絡教研心得和體會，以供大家參考。
一、網(wǎng)絡教研拓展了教學資源渠道。
在傳統(tǒng)的教學方式中，大多數(shù)小學音樂教師很難獲取到比較全面的教育資源。而網(wǎng)絡教研則打破了時間和空間的限制，許多教學課件、視頻、樂譜等資源都可以通過網(wǎng)絡免費下載，讓我們的教學材料更加豐富多彩。作為小學音樂教師，我們可以在網(wǎng)絡上查閱其他教師的教學經(jīng)驗，學習其他學校的教學案例或作品，進行交流并吸收其他人的優(yōu)秀經(jīng)驗，提高自己的教學水平。
二、網(wǎng)絡教研提升了交流互動效率。
網(wǎng)絡教研可以極大程度上地提高了各方之間的交流互動效率，不僅僅是和其他教師的交流，還可以和家長、學生聯(lián)絡互動。與其他教師進行教研分享，可以幫助我們及時地了解到新的教育思路和方法，了解到最前沿的音樂教學資訊。與家長進行交流，為孩子的音樂教育走向負責，與學生建立良好互動，提高教師的形象。
三、網(wǎng)絡教研提高了教師的自我學習能力。
網(wǎng)絡教研的特點是可以隨時隨地獲取資源，進行分享和交流。在這個環(huán)境下，小學音樂教師不斷地自我學習，不斷探索新的教學方法和技巧。通過吸收來自不同環(huán)境的資源和思路，可以開拓我們的視野，激發(fā)我們的創(chuàng)新潛力。自我學習也是一個不斷提高的過程，不斷進步才能提高自身的教學水平。
四、網(wǎng)絡教研不僅僅是分享知識，更是交流情感的平臺。
在網(wǎng)絡教研中，我們不僅僅是先生和學者，在這個平臺上我們更多了一份互相扶持和幫助的人性因素。在這個平臺上我們可以分享工作中的困惑，也可以敞開心扉分享個人的想法與生活。令人難以忘懷的電子郵件、祝福語和網(wǎng)上討論都讓我感覺到互聯(lián)網(wǎng)世界中教育工作者的溫情。
五、網(wǎng)絡教研迎來了新時代的教育方法和思路。
在新時代的背景下，音樂教育的目標不僅僅是培養(yǎng)音樂天才，而是培養(yǎng)全面發(fā)展的個人。網(wǎng)絡教研打破了以往制式化的教學方式，使得教學更加多樣化和靈活，更能滿足學生的需求。網(wǎng)絡教研為我們提供了更好的交流、學習、實踐的機會，也為音樂教育的新時代注入了更多新鮮的思路和新的教學方法。
綜上所述，網(wǎng)絡教研成為了小學音樂教師的必選，它極大的擴展了我們的知識和教學資源，提高了工作的效率，為教學帶來了更多的新思路和方法，有利于我們創(chuàng)新工作做法，增強我們的教學信心和成就感，愿小學音樂教師們用心去感受，用行動去體驗。對于我們的教育事業(yè)，我相信網(wǎng)絡教研的風潮會越來越高漲，對于廣大小學音樂教師的事業(yè)發(fā)展，更是有著積極的意義。
小學音樂教研心得體會總結篇四
第一段：
網(wǎng)絡教研已經(jīng)成為時下教育領域的一大趨勢。作為一名小學音樂教師，我也開始嘗試通過網(wǎng)絡參加教研活動。在這個過程中，我深刻認識到網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢和局限，從而得出了一些體會和心得。
第二段：
網(wǎng)絡教研的最大優(yōu)勢在于方便。教師可以在家中或任何有網(wǎng)絡的地方輕松參與研討和交流。我們可以通過網(wǎng)絡與全國各地的教師進行交流，學習不同的教學經(jīng)驗和教學方法。網(wǎng)絡教研不僅節(jié)省了時間和成本，同時也開拓了教師的視野。
第三段：
雖然網(wǎng)絡教研具有很多優(yōu)勢，但它也存在一些局限。網(wǎng)絡教研通常是一種表層的交流，缺乏現(xiàn)場感。另外，在網(wǎng)絡教研中，因為我們無法面對面地交流，可能會出現(xiàn)誤解和溝通不暢的情況。
第四段：
參加網(wǎng)絡教研也需要我們具備一定的技巧和能力。首先，我們需要學會利用網(wǎng)絡工具進行交流和分享。此外，我們還需要學會如何尋找合適的網(wǎng)絡教研渠道，選擇優(yōu)質(zhì)的教研資源，避免浪費時間跟風效應。
第五段：
對于小學音樂教師而言，網(wǎng)絡教研可以幫助我們更好地交流和分享教學經(jīng)驗。通過網(wǎng)絡教研，我們可以了解到更多優(yōu)秀的教學資源和先進的教學方法。當然，網(wǎng)絡教研只是我們提升教學水平的一個工具，我們還需要持續(xù)學習和不斷實踐，才能真正提高自己的教學能力。
綜上所述，通過參與網(wǎng)絡教研，我認識到了網(wǎng)絡教育的優(yōu)缺點以及提高網(wǎng)絡學習能力的方法。希望我能以此為契機，更好地利用網(wǎng)絡教研，不斷提高自己的教學水平，為小學音樂教育事業(yè)做出更大的貢獻。
小學音樂教研心得體會總結篇五
這一學期，在學校領導的正確領導下，在“三全育人”的教育理念指導下，以、“為指針，大力推進教育創(chuàng)新，加快教育發(fā)展，以教學研究為先導，全面提高音樂教學質(zhì)量。樹立科學的發(fā)展觀，進一步解放思想，大膽實踐，開拓創(chuàng)新，更新觀念，深化課程改革。音樂組教師開拓創(chuàng)新、與時俱進，走科研興校、科研興教之路。我們音樂組堅持素質(zhì)教育的大方向，努力研究現(xiàn)代化教育理論，轉變觀念。下面我們就這一學期的工作從以下幾方面作一個簡單的總結。
組積極開展教育研究活動，不斷研究先進的教學理念，努力提高理論水平。這一學期，教研組全體教師認真研究了新課程的教學理念，以此指導教師的.實踐工作。每周周三上午定時開展教研活動，在教研活動中，教研組重視發(fā)揮教師的集體的力量，相互研究和交流。備課是教學的第一個環(huán)節(jié)，我組教師樹立“為了每一個學生的充分發(fā)展”的價值取向和以新課改、新理念為出發(fā)點的備課觀和教學觀。認真?zhèn)湔n，超周備課，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，教學設計新穎、獨特，要融入教師的個性和智慧，具有時代性和挑戰(zhàn)性，變傳統(tǒng)的“材”為“用教材教”，體現(xiàn)“設計理念——設計思路——教學過程——拓展才華——動態(tài)評價——教學心得”與新課程相適應的新模式。并且進行組內(nèi)教案互查，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，進行修改。凝思集優(yōu)，備出了一堂堂好課。同時也提高了備課水平。上課是教學的關鍵環(huán)節(jié)，本學期組織本組教師每人上一節(jié)組內(nèi)公開課，課前說課，課后評課。發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，努力上好每一堂課。
我組嚴格按照教育局、學校的講授安排制定教研組講授計劃，并在開學初對本學期的重點工作做了研究和討論，然后形成文字性的計劃。在講授過程中我們嚴格地按照計劃開展工作，及時的搜檢計劃落實的情況，反饋調(diào)控。積極參加學校組織的教育教研活動，組內(nèi)公開課，講授方法多樣靈活，師生互動，學生興趣濃厚，并且頗有創(chuàng)造性，可以表現(xiàn)新課程的講授理念。教研組老師屢次聽課，認真做好聽課筆記，課落后行評課，經(jīng)由過程評課可以使大家去粗取精、求同存異、取長補短、共同進步。經(jīng)由過程教研交流、總結推廣講授經(jīng)驗，提高教師教材闡發(fā)、講授設想、課堂講授、聽課評課、課題研究等講授業(yè)務能力和水平。
我組在造就學生興趣的基礎上，進一步加大工作力度，每周定時定點定人進行培優(yōu)活動。每個教師根據(jù)自己的特長，帶好自己的藝術隊伍。有老師抓好電子琴的培訓，有老師做好舞蹈隊的鍛煉工作，每個教師工作目標明確，各司其職。讓有音樂特長的學生施展才華，互相研究，取長補短，不斷提高他們對音樂的表現(xiàn)能力。
總之，我們音樂組力爭在今后的工作中再接再厲，勤奮工作。讓我們借新課程改革的東風，百尺竿頭，更進一步！
小學音樂教研心得體會總結篇六
1、組織學習，制訂計劃。
開學初，組織全體音樂教師進行學習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據(jù)本學期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定教學計劃。
2、認真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂結構。
根據(jù)教務處制訂的備課格式，認真?zhèn)湔n，音樂教師能做到認真分析教材，分課時備課，突出重、難點及解決方法。在課堂教學中，根據(jù)各年級段的特點，認真上好每一堂課。低年級的音樂課內(nèi)容豐富、充滿情趣，教師能做到用語言優(yōu)美，讓學生展開豐富的想象，用自己的肢體語言表達歌曲的內(nèi)容，讓學生充分活躍起來；中高年級在注重歌唱教學的同時，突出欣賞和樂器—口琴進課堂教學。在整個課堂音樂教學中，有的教師還充分利用現(xiàn)代化教學手段輔助教學，引發(fā)學生的學習興趣，突破教學難點。
3、在教務處的指導下，認真抓好教學常規(guī)工作，開好每一次教研組會議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進行教學常規(guī)的規(guī)范和檢查，對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。
4、認真完成學校布置的家長開放日任務。李善意、陳麗靜、施榕幾位教師都進行了精心準備，認真?zhèn)湔n。音樂組安排了開課老師的聽課、評課活動，對公開課進行質(zhì)量把關，幾節(jié)課在家長開放日上都受到聽課家長的好評。
5、抓好培訓學習。本組教師利用業(yè)余時間自己訂閱各類有關音樂教學的刊物進行自學。積極參加學校組織的有關業(yè)務學習，開展聽課活動，提高自己的.業(yè)務水平。
6、抓好本組的師德建設。本學期利用業(yè)務時間組織組員進行師德規(guī)范學習，要求組員嚴格遵守教師道德規(guī)范的要求，不體罰或變相體罰學生，不講帶侮辱性的傷害學生身心的話；正確對待特殊生，遇到突發(fā)事件能冷靜對待，理智解決，體現(xiàn)為人師表的良好素質(zhì)。
1、積極參與學校教育教學課題研究，圍繞本組課題，結合課堂教學進行課題實踐，組織青年教師上了探討課，受到聽課老師的認可和好評。
2、開展校本課研工作。今年音樂組的小本課程開設了舞蹈、合唱、號隊，各個教師都能按照學校要求認真?zhèn)湔n，上好每節(jié)課。
3、進行學生評價改革嘗試。根據(jù)上學期制訂的音樂組考試評價改革方案，全組教師進行了考試評價改革嘗試，更全面、客觀的評價每位學生，發(fā)掘他們的閃光點，促進學生全面和諧的發(fā)展。
4、舉辦學生特長展示音樂專場比賽。為了給學生更多展現(xiàn)自我的舞蹈，音樂組配合學校德育處，在本學期十一至十二月份舉辦了舞蹈、器樂、聲樂三個門類的音樂才華展示比賽，通過組織報名、預賽、決賽，讓學生在比賽活動中獲得好成績。通過活動，讓學生額樹立了自信，享受到成功的喜悅。
以上是我組教研工作總結，我組會不斷努力，提高本組的教學能力，爭創(chuàng)一支學習型、研究型、創(chuàng)新型的隊伍。
小學音樂教研心得體會總結篇七
隨著科技的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育不可或缺的一部分。在這個特殊的時期，為了更好的幫助小學音樂教學，學校組織全體教師開展了小學音樂云教研活動。在這次活動中，我們豐富了自己的教學經(jīng)驗和教育教學理念，增強了自己的教育教學能力，同時也更深刻地理解和感受到了音樂教育的重要性。在此，我將分享該活動對我個人的心得體會。
第一，小學音樂教育應當始終遵循“以學生為中心，以發(fā)展為本”的教育理念。小學音樂教育應當培養(yǎng)學生的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，讓他們在音樂的世界里感受到快樂和美好。同時，教育者應當深入了解每個學生的音樂特長和不足，根據(jù)不同的學生實施個性化教育，為他們的音樂能力和音樂素養(yǎng)的發(fā)展提供有力的保障。
第二，小學音樂教師應掌握優(yōu)秀的教學方法和技能。在這個過程中，我們了解到了一些優(yōu)秀的音樂教學技能方法，并從中得到了很多啟示。例如，在課堂教學時，可以采取互動式的教學方式，讓學生積極參與到課堂中來。在歌唱教學中，我們學習了多種技巧，例如善用身體肢體語言、聲情并茂等技巧，讓歌曲顯得更加生動有趣。通過這些新的教學方法和技能，我們可以更好地激發(fā)小學生的學習興趣，掌握好音樂的基本技能。
第三，小學音樂教學應當關注音樂文化的傳承和創(chuàng)新。在教學中，我們應該從音樂的歷史、文化、地理等方面了解音樂的根源。音樂不僅是一種藝術形式，更是文化的傳承和發(fā)展。小學音樂教學的任務是培養(yǎng)學生音樂文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，讓他們懂得音樂的內(nèi)涵，感受音樂的美。
第四，小學音樂教學應當與時俱進。以前的小學音樂教學可能非常單一，只涉及到簡單的歌唱、節(jié)拍等，但現(xiàn)在的音樂教學應當更加多元化，可以結合更多的元素，例如舞蹈、戲劇等等，營造更加豐富的教育氛圍。同時，教師還應時刻關注社會文化變化，開展一些特色教育活動，增強學生的創(chuàng)造力和拓展知識面。
第五，在小學音樂教學中，教師應該充分發(fā)揮自己的主體作用。教育者需要時刻關注教育教學政策和改革動態(tài)，帶領學生認識到自己的使命和責任，自覺提高自己的儲備和素質(zhì)，提高自己的教育教學水平。此外，教師還應該關注學生的心理變化，通過心理輔導等方式給予幫助和關懷。
總之，在小學音樂教學中，老師應該做到科學、合理地制定教學目標，積極創(chuàng)新教學手法和方法，注重教育特色，促進學生健康全面的發(fā)展。小學音樂云教研活動讓我們在音樂素養(yǎng)和教育教學能力上得到更多提升，我們也要不斷地探索和創(chuàng)新，為學生提供更好的音樂教育，讓他們在音樂中享受快樂、提高綜合素養(yǎng)。
小學音樂教研心得體會總結篇八
本學期，學校音樂教研組能按照學期計劃，認真貫徹落實《音樂課程標準》，體現(xiàn)以音樂審美為核心，推進素質(zhì)教育，全面提高音樂教師的教學素養(yǎng)和教學水平，在教導處和教科室的指導下以及我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學期的各項工作，現(xiàn)就本學期工作總結如下：
開學初，組織全體音樂教師進行學習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據(jù)本學期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的（2016最新地產(chǎn)銷售年終工作總結）應用性制定教學計劃。
3、認真抓好教學常規(guī)工作，開好每一次教研組會議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進行教學常規(guī)的規(guī)范和檢查，對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。
4、抓好培訓學習。本組教師利用業(yè)余時間自己訂閱各類有關音樂教學的刊物進行自學。積極參加學校組織的有關業(yè)務學習，開展聽課活動，提高自己的業(yè)務水平。
5、抓好本組的師德建設。本學期利用業(yè)務時間組織組員進行師德規(guī)范學習，要求組員嚴格遵守教師道德規(guī)范的要求，不體罰或變相體罰學生，不講帶侮辱性的傷害學生身心的話；正確對待特殊生，遇到突發(fā)事件能冷靜對待，理智解決，體現(xiàn)為人師表的良好素質(zhì)。
6、成功舉行了主題為“童心歡唱快樂飛揚”的20xx年城西小學“校三獨比賽”，獲得領導、家長、學生的一致好評。
在今后的教學工作中，我們將更嚴格要求自己，努力工作，為我校美好的藝術明天奉獻我們應有的力量。
回顧這一年走過的一步步，我組教師以勤奮、扎實、樂觀作為自己做人的標準，時刻鞭策鼓舞自己。在思想、學習、工作和生活中嚴格要求自己，全方面發(fā)展本身上風。現(xiàn)將本年度音樂教研組工作作個簡單總結，以便今后更好地展開工作，彌補不足。
以更新觀念、進步音樂教研組教師的教育教學水平、科研意識為目的；以狠抓課堂教學質(zhì)量進步組員的團隊意識為方法，促使我組各項工作在原有基礎上不斷完善、穩(wěn)步進步，更能夠促使音樂教研組每位成員從思想、理念、教學水平有一個新的逾越。愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教書育人、為人師表，做學生的良師益友，用真誠的心面對每位學生，這是我組教師的共同尋求。
通過我們不斷的更新思想觀念，認真領會學校的辦學理念。我組成員從思想上比之前有了很大的進步，能夠依照中心的同一部署進行一定的教研活動。但是，在創(chuàng)新方面我們做得還很不夠，特別是課堂教學方法方面。
課堂是教學的主陣地，“新基礎教育”的實施與推動，讓教師煥發(fā)出新的生命。我們認真學習“新基礎教育”理念，努力做到“五還”，結合學科特點，創(chuàng)設生動、活潑、有效的課堂，以人為本，張揚個性，激起學生的創(chuàng)新潛能，進步學生藝術素養(yǎng)2016年度小學音樂教研組工作總結工作總結。
全組教師嚴格執(zhí)行教學五認真，認真上好每節(jié)課。通過“隨堂課”、“研討課”、“比賽課”等進步本身課堂教學質(zhì)量。通過組內(nèi)聽課、評課，增進教師的成長。在實施新課程的環(huán)境中，教師和學生共同修建了新的'課堂，教師不斷實現(xiàn)本身的發(fā)展，與“新基礎教育”共成長。
冶情操、啟發(fā)聰明、激起學生對美的愛好與尋求。重視以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂課不居于老套，而是與學生融為一體，朋友式的交換、鼓勵性的教學評價，讓學生喜歡音樂課。
小學音樂教研心得體會總結篇九
組積極開展教育研究活動，不斷學習先進的教學理念，努力提高理論水平。這一學期，教研組全體教師認真學習了新課程的教學理念，以此指導教師的實踐工作。每周周三上午定時開展教研活動，在教研活動中，教研組重視發(fā)揮教師的集體的力量，相互學習和交流。備課是教學的第一個環(huán)節(jié)，我組教師樹立“為了每一個學生的充分發(fā)展”的價值取向和以新課改、新理念為出發(fā)點的`備課觀和教學觀。認真?zhèn)湔n，超周備課，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，教學設計新穎、獨特，要融入教師的個性和智慧，具有時代性和挑戰(zhàn)性，變傳統(tǒng)的“新教材”為“用教材教”，體現(xiàn)“設計理念——設計思路——教學過程——拓展才華——動態(tài)評價——教學心得”與新課程相適應的新模式。并且進行組內(nèi)教案互查，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，進行修改。凝思集優(yōu)，備出了一堂堂好課。同時也提高了備課水平。上課是教學的關鍵環(huán)節(jié)，本學期組織本組教師每人上一節(jié)組內(nèi)公開課，課前說課，課后評課。發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，努力上好每一堂課。
我組嚴格按照教育局、學校的教學安排制定教研組教學計劃，并在開學初對本學期的重點工作做了研究和討論，然后形成文字性的計劃。在教學過程中我們嚴格地按照計劃開展工作，及時的檢查計劃落實的情況，反饋調(diào)控。積極參加學校組織的教育教研活動，組內(nèi)公開課，教學方法多樣靈活，師生互動，學生興趣濃厚，并且頗有創(chuàng)造性，能夠體現(xiàn)新課程的教學理念。教研組老師多次聽課，認真做好聽課筆記，課后進行評課，通過評課可以使大家去粗取精、求同存異、取長補短、共同進步。通過教研交流、總結推廣教學經(jīng)驗，提高教師教材分析、教學設計、課堂教學、聽課評課、課題研究等教學業(yè)務能力和水平。
我組在培養(yǎng)學生興趣的基礎上，進一步加大工作力度，每周定時定點定人進行培優(yōu)活動。每個教師根據(jù)自己的特長，帶好自己的藝術隊伍。有老師抓好電子琴的培訓，有老師做好舞蹈隊的訓練工作，每個教師工作目標明確，各司其職。讓有音樂特長的學生施展才華，互相學習，取長補短，不斷提高他們對音樂的表現(xiàn)能力。
總之，我們音樂組力爭在今后的工作中再接再厲，勤奮工作。讓我們借新課程改革的東風，百尺竿頭，更進一步！
小學音樂教研心得體會總結篇十
隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，越來越多的教育資源開始云端化，小學音樂教育也不例外。在云教研中，我們可以分享音樂教育的經(jīng)驗，相互學習、交流。在這次小學音樂云教研活動中，我受益匪淺，學到了很多新的教育理念和方法。
二、參與活動感受。
在活動中，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了很多新的教育資源?；顒觾?nèi)容包括多媒體課件分享、教學案例研討、教學資源共享等等。其中，我最喜歡的是多媒體課件分享環(huán)節(jié)。這里有很多優(yōu)秀的音樂課件，其實這對音樂教育課程設計師是一個很好的啟示。不僅能提高我們自身的素質(zhì)，更能為音樂課設計提供參照。
三、云教研的意義。
云教研為我們提供了一種新的思考教育問題的方式。我們可以從不同的方面去作出評價和研究，與不同地域、不同學校的教師進行交流，分享教學經(jīng)驗，互相學習西部。同時，還可以更好的借助網(wǎng)絡資源，開展音樂教育課程設計和教學資源共享，為廣大師生提供更好的教育教學服務。
四、合理運用云資源的重要性。
當然，在云端教育領域中，我們要懂得利用好資源。課件、教學資源不是萬能的，重要的是教師如何把這些資源有機有狀的運用于教學方式，才能發(fā)揮最大的效果。另外，我們還必須警惕“以資源的堆積達到教育最大化的誤區(qū)”，不能因為“有了多的資源”就真的辦好了教育。
五、總結心得。
通過云教研，我深感要想在教育教學中不停領先，要不斷地學習新的教育理念和技巧。同時，也要注重發(fā)掘各種資源與精華，將其融合到自己的教學中，做到精細化教育。總之，只要學習永遠不會遲，不斷學習和實踐才是教育教學中不斷提高自身素質(zhì)的關鍵。
小學音樂教研心得體會總結篇十一
有了理論指導和理論依據(jù)，教研活動就不會具有盲目性和隨意性。
1、我們的具體措施是：
（1）每周教研組組織一次理論學習的體會交流，或者是實踐教學研究情況的交流。
（2）組內(nèi)每位成員業(yè)務學習完成后做好筆記，并寫一篇學習有感，加強對所學內(nèi)容的認識。
（3）人人要定期將教學反思上傳與學校網(wǎng)上，有了廣泛的學習，才為我們組成員日后的創(chuàng)作和教科研研究打下了良好的基礎。
2、不斷完善教研制度，以制度規(guī)范教研活動
一節(jié)課中如何當好引導者的角色，如何確定教學內(nèi)容，課堂教學中，語言要精煉，怎樣正確應用音體美述語，要有層次地引導學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題是一節(jié)課的關鍵。每學期由組長制定出具體的教研活動計劃，每周五上午第一節(jié)為教研活動時間，如果因事沖突了，要盡量抽時間補起來，在教研活動中，盡量不走形勢，每人都確立與教學有關的研究的主體，每人都當主講，并要針對自己在教學上的弱點與困惑，來研究，來解決問題。每學期每人都要上一節(jié)研討課，課后，大家及時地進行了討論，發(fā)表各人的看法，讓教研落實到實處，收到了很好的效果。此外，組長不定時的進行檢查教學計劃，將備課情況及時與組內(nèi)老師進行反饋，我們將教研工作貫穿于每一天的教學中，這學期老師們的教學水平又有了不同程度的提高與進步。
通過組織形式多樣的競賽活動，同學間及師生間增進了相互的信任和了解，班級體的榮譽感在活動期間得到集中體現(xiàn)。為了集體的榮譽大家拼搏、感受著團結的力量，齊心協(xié)力為集體！身心得到了積極性放松。平時緊張的'學習和工作造成的身心疲勞得以緩解，為更好的學習和工作提供了新的動力。每個同學的個性得以張揚，青少年活撥好動的天性展露無疑，校園處處洋溢著青春的氣息。
具體的工作做了，還不算太完整，而各項學校工作的檢查都會聯(lián)系到音體美工作，這也正說明音樂工作的重要性，所以每一項的工作完后，我們都及時進行了總結及資料的整理，該上交的要上交，該保存的要保存，盡量做到了資料完善化。
1、新課程給我們提出了一個最大的難題，就是學生成績的評定。新課程沒有統(tǒng)一的評分標準，沒有評分方法，改變了以往單一的、終結性、絕對的評價方式，向多元、過程性、相對性評價轉變，對學生采用發(fā)展性的評價。在評價的過程中，自己感覺到效果不是很好，尤其是小組互評，有些同學帶有感情色彩，不能公正的評價，自評差異也很大。有的能公正評價自己，有的較謙虛，對自己要求較高，有的則以不負責任的態(tài)度每項自評均為最高等級，很不合理，如何引導是以后要注意的大問題。
2、課堂教學實際如何適應新課程標準，體現(xiàn)新課程精神，在實際教學中存在一定差距，這也是以后我們教學的一個重點和難點。
3、沒能營造快樂的的校園文化氛圍，在自主學習中學生的誠信有待提高。
4、各種競賽活動需進一步加強，特長生訓練要加強。
展望未來，任重而道遠，我們會堅定地沿著教研之路，繼續(xù)走下去，力求在實驗中探索，在探索中提高。努力為我校的音體美教育教學貢獻出自己的智慧和力量。
小學音樂教研心得體會總結篇十二
時間過得飛快，轉眼之間學期又將結束了?；仡櫛緦W期的講授工作是極其繁忙而又瑣碎的。這半年來，音樂教研組在校長室及教導處的正確領導下，在每一位音樂教師的大力合作下，順遂完成了學期初定的目標，取得了較為令人滿意的成績?，F(xiàn)將本學期的教研活動作以下總結：
本學期，音樂教研組在教研活動中繼續(xù)認真貫徹《藝術課程標準》，以深化課程改革為核心，深入研究課堂教學的方法和手段，組織了一系列與之有關的教研活動。如研究《讓音樂課堂成為充滿藝術靈動的音樂之旅》、研究研討《靜悄悄的革命》等教研內(nèi)容，讓教研組的每一位老師都能在教研活動中研究到新的教學理念及優(yōu)秀的教學方法、手段，來更新自己的教學觀念，更好地適應課程改革。
教研組內(nèi)還通過公開課、研討課、參賽課等活動來進一步提高老師的教學能力。本學期xxx老師率先帶頭，在學期初的音樂教研活動中執(zhí)教了示范課《綠葉》，受到了各位老師的一致好評。老師結合音樂教研的目標，送教xxx上了音樂研討課《顛倒歌》，在向家長開放活動中，開設了《大鹿》，以其新穎的教學理念受到聽課老師的好評。還在組內(nèi)上了《共同擁有一個家》和《買菜》的教研課。
在認真開展好教研組工作的同時，音樂教研組還配合學校工作，積極舉行校園藝術節(jié)，通過各項文藝活動來豐富學生的校園生活，提高學生的藝術修養(yǎng)，也為我校挖掘了一批藝術新苗?；顒拥腵成功舉辦和音樂教研組的各位老師的努力協(xié)作是分不開的。
這學期教研組的老師還根據(jù)本學期開展的教研活動提出了一些建議和希望，如在教學方法的研究上還要有創(chuàng)新，還要努力挖掘教材，把握重難點；要有機會多安排老師外出研究來提高自身素質(zhì)等等。相信在新的學期里，我們教研組將會更加認真地開展好教研活動，提高自身的教育教學能力，教研組的全體老師還將繼續(xù)努力，為學校的藝術工作貢獻自己的一份力量。
小學音樂教研心得體會總結篇十三
以鄧小平同志的“三個面向”為指導，堅持德智體美勞全面發(fā)展學生素質(zhì)，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究開展了豐富多彩的學校音樂教育活動，以提高本組音樂教學水平及音樂教學質(zhì)量，使學生音樂學有所長，學有所得，全面培養(yǎng)學生的音樂細胞。
（一）提高教學質(zhì)量：
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備準備工作，備課時注意與新課標結合。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽其他的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。為能使學生上好課做好充分的。
（二）教學中注重音樂興趣的培養(yǎng)愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。
藝術性：在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。在上課同時要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎。
系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”，使學生各方面均有提高。低年級學生年齡小，生性活潑。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
總之，努力提高本校學生的多方面音樂素質(zhì)，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進學校藝術特色發(fā)展。
小學音樂教研心得體會總結篇十四
我國自古老師教導學生，重視“因材施教”。近代教育心理學家則更加系統(tǒng)地從學生學習的心理活動中，找出其心理規(guī)律，指導教學工作，收到了良好的教學效果。
《音樂學習與教學心理》這本書就是首都師范大學音樂系曹理教授在北京市城鎮(zhèn)、農(nóng)村選取典型學校，在三十余所大中小學，向兩千余名師生進行了有關音樂學習心理、音樂能力發(fā)展及音樂教師素質(zhì)等多項問卷的調(diào)查與測試，取得了寶貴的第一手資料，在汲取國內(nèi)外課程研究成果的基礎上，加以分析和研究，編纂而成的，是一本切于實用的教材和參考用書。
全書四個部分共十四章節(jié)，分別從音樂基礎心理、師生心理、學習心理、教學心理進行闡述，尤其是第四部分對音樂教學方法的選擇與心理效應及形成的音樂教學模式對于音樂教師的教學具有直接的指導意義。拜讀了曹理老師的著作《音樂學習與教學心理》，感觸頗深。
第一，對音樂的興趣就產(chǎn)生在追求音樂美的過程中。美的事物不僅使人獲得美感，而且是產(chǎn)生興趣的源泉。比如當你聆聽美妙的歌曲時，你就會被音樂感染，會跟著輕聲哼唱，想去學習它，希望自己也能演唱，這是音樂本身就具有的美，它是激起學生強烈興趣的重要因素。根據(jù)學生的這一心理，在教學中我們要有意識地引導學生體會和感受音樂的美，例如，學習歌曲之前，可以先讓學生聽一聽歌曲或由教師范唱歌曲，感受歌曲優(yōu)美的旋律，讓學生說說聽后的心情，是高興還是憂傷，感受歌曲的情緒。在學唱歌曲時，還可以啟發(fā)學生想象體會，感受歌曲的意境。無論是生動的歌詞還是優(yōu)美的旋律都可以成為教師激發(fā)學生學習歌曲的因素。
第二，興趣就在探索和創(chuàng)造的過程中。興趣和創(chuàng)造是兩個相互作用的因素，動聽的歌聲，美妙的琴聲固然能吸引學生，但是在教學中讓學生加上簡單的律動或嘗試為歌曲編配打擊樂，讓學生參與到音樂實踐中來，更能激發(fā)學生對音樂的興趣。
第三，音樂的興趣還在于愿望和獲取成功的過程中。如音樂課程的改革，樂器進課堂，豎笛成為首選。在教學時，我先為學生示范演奏了《梁?！?，激起了學生強烈的興趣，然后從最簡單的小曲教起，當他們經(jīng)過學習能夠演奏一兩首樂曲時，獲得了成功的喜悅。根據(jù)兒童的心理，成功使他們得到了滿足，滿足的同時又進一步產(chǎn)生了興趣。從而使得他們在豎笛學習的過程中產(chǎn)生持續(xù)不斷的動力。因此，在音樂教學中，不能讓學生感到高不可攀，喪失興趣，而要讓學生經(jīng)常獲得成功的喜悅，培養(yǎng)興趣。
總之在兒童時期，由于兒童的認知和思維能力有限，不可能對某一事物作出理性的判斷，或像成人那樣為了某種需要去做。他們只憑自己的興趣，并且這種興趣還是不持久的，很容易發(fā)生變化。因此在教學過程中，教師要始終把激發(fā)學生的學習興趣放在第一位。
小學音樂教研心得體會總結篇十五
本學期的講授工作已經(jīng)結束，在這一學期中，我們音樂教研組的全體教師團結一心，工作中緊緊圍繞新課程標準，以激發(fā)學生的音樂興趣愛好，提高學生的審美情趣來開展，努力開發(fā)拓展型音樂課堂講授和開展多元化文化綜合型的藝術活動，為學生創(chuàng)造性、開放性地研究音樂和發(fā)展個性進行了多方面的研究與講授嘗試，工作成績較為顯著。
開學初，組織全校音樂老師進行研究，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及材，根據(jù)本學期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定了計劃。并且確定了本學期的教研重點為“激發(fā)學生興趣、開發(fā)學生潛能”。
每周一定期進行一次組內(nèi)集體備課，每個音樂教師做到認真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法。在課堂教學中，根據(jù)各年級段的特點，認真上好每一堂課。
要做到讓學生們期待，喜歡音樂課堂，在教學中，教師要彈奏簡單又好聽的發(fā)聲練曲，讓學生跟著唱，使學生的注意力較快地回到課堂中。我們的音樂課應是內(nèi)容豐富、充滿情趣的，教師要做到語言優(yōu)美，讓學生展開豐富的想象，會用自己的'肢體語言表達歌曲的內(nèi)容，讓他們充分活躍起來。在注重歌唱教學的同時，突出欣賞教學。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術修養(yǎng)的制約，因此教學時要做到循序漸進、層層深入，讓學生對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學生音樂欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學生對真善美與假丑惡的辨別能力。在整個課堂音樂教學中，還充分利用現(xiàn)代化教學手段輔助教學，引發(fā)學生的研究興趣，突破教學難點。
在這一學期中，音樂教研組在音樂活動方面的重點工作是，學生特長才藝展。其宗旨是為豐富校園文化生活，活躍校園文化氣氛，提高同學們的綜合素質(zhì)，為學校藝術舞臺提供更好的人才后備資源，同時讓有才藝特長的學生得到展現(xiàn)，讓有個性的學生得到張揚，讓學校充滿藝術教育氛圍。本次活動先以班級為單位，根據(jù)本班學生的特點，組織富有個性的班級音樂會，選拔有特長才藝的學生。再參加?！拔业牟潘囆阈阈恪辈潘囐?。盡量做到讓每個學生都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長。在活動中，學生全員參與熱情高漲，學生素質(zhì)充分得到體現(xiàn)。通過比賽孩子們充分體會到了成功的喜悅。
1、教研活動按計劃開展的不夠及時，積極主動性不夠。今后我會積極主動按計劃開展活動。
2、組內(nèi)教師個人素質(zhì)有待提高，今后還需努力研究。
3、對學生慣的培養(yǎng)不夠。今后我們將會對學生嚴格要求，對學生各個方面的能力堅持培養(yǎng)。
在今后的音樂講授和音樂活動中，我們音樂教研組的全體教師，將精益求精音樂講授方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成講授任務的同時，提高學生的各項素質(zhì)，也使我校的音樂講授工作上一新臺階。
小學音樂教研心得體會總結篇十六
本學期，我們音樂科組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，認真負責，努力完成學校交給的各項教育教學任務。在教學上，認真學習新課程改革的教學理念，以創(chuàng)新的，靈活多變的課堂教學藝術為手段，通過各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的興趣，發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。本學期教研組活動的指導思想是：努力培養(yǎng)學生學習的主動性，從發(fā)揮學生主體作用入手，以共同提高課堂教學質(zhì)量為目標，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的'，認真貫徹和學習新課標，并結合新課標，大膽的進行改革創(chuàng)新，以此提高音樂教師的整體素質(zhì)，開創(chuàng)我校音樂教學的新局面。以下就是我們組這學期的具體工作：
根據(jù)學校的和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學計劃，科研課題計劃，并在日常教學中嚴格執(zhí)行。全組教師積極參與學校課題組的課題研究工作，認真完成各自所承擔的工作。
定期開展教研組活動，每位老師都能按時參加，活動中認真鉆研教材，分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學，互相討論研究，共同進步。除此之外，還學習有關課改教學方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案，論文等，并認真做好筆記注重多媒體在教學教學中的運用。本學期我校音樂組進行了督學活動，通過聆聽有經(jīng)驗老師的課，從中吸取優(yōu)秀的部分和自身不足的部分，和老師有效性教學進行了課堂交流活動，匯報課和示范課讓學生們從視覺，聲音上得到了享受，很好的激發(fā)了學生的學習興趣，效果較好。
本學期，我們音樂教研組的教師能認真?zhèn)浜靡魳氛n，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課，在音樂課堂中，體現(xiàn)音樂的審美價值，引領學生體驗音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴，使音樂藝術凈化學生的心靈、陶冶情操、啟迪學生的智慧、情智互補的作用和功能得到了有效的發(fā)揮。學期結束，在音樂評價上我們采取了靈活的手法，把學生平時的表現(xiàn)和期終的音樂考評結合在一起，并且鼓勵學生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法，努力做到全方位的去評價每一位學生。
同時，本學期我們音樂組對合唱、舞蹈興趣小組進一步加強了訓練，使得學生的基本功有了較大的進步。興趣小組每一次訓練的時候，各小組的負責老師都能及時到崗到位，認真進行訓練，各小組已初見成效。到目前為止，這兩個興趣活動基本功的訓練，有了較大的提高。我校的“陽光合唱團”，在本次大亞灣區(qū)中小學合唱比賽暨六一文藝匯演比賽中，取得了第一名的優(yōu)異成績。這是對我們前期合唱教學努力的肯定，但我們也深知今后需要加強和改進的地方。
本學期，我校繼續(xù)開展一生一樂器活動，音樂教師每周進行一節(jié)課的器樂培訓，經(jīng)過音樂教師與學生的努力，取得了一些小小的成績。大部分的學生能夠演奏一首或幾首曲目。但在此過程中，我們?nèi)杂龅搅嗽S多問題。今后，樂器培訓仍需加強。學生的專業(yè)素養(yǎng)仍需提高。
（一）教研活動按計劃開展的不夠及時（因學校工作沖突），積極主動性不夠。今后我會積極主動按計劃開展活動。
（二）教師個人素質(zhì)有待提高，今后還需努力學習。
（三）對學生習慣的培養(yǎng)不夠。今后我們會對學生嚴格要求，對學生各個方面的能力堅持培養(yǎng)。
在音樂教學中所有音樂教師應努力提高學生學習音樂的興趣，拓寬自身的業(yè)務水平，更好地指導學生喜愛音樂、學習音樂、享受音樂，并且能掌握一定的音樂知識和音樂技能，應早日形成自己的技能技巧，能發(fā)揮自己最大的作用，為學校培養(yǎng)好文藝人才。
時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學生落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好小學音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展，更可以為小學音樂教學提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。
小學音樂教研心得體會總結篇十七
時間過得飛快，轉眼之間學期又將結束了?；仡櫛緦W期的教學工作是極其繁忙而又瑣碎的。這半年來，音樂教研組在校長室及教導處的正確領導下，在每一位音樂教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初定的目標，取得了較為令人滿意的成績?，F(xiàn)將本學期的教研活動作如下總結：
本學期，音樂教研組在教研活動中繼續(xù)認真貫徹《藝術課程標準》，以深化課程改革為核心，深入研究課堂教學的方法和手段，組織了一系列與之有關的教研活動。如學習《讓音樂課堂成為充滿藝術靈動的音樂之旅》、學習研討《靜悄悄的革命》等教研內(nèi)容，讓教研組的每一位老師都能在教研活動中學習到新的教學理念及優(yōu)秀的教學方法、手段，來更新自己的教學觀念，更好地適應課程改革。
教研組內(nèi)還通過公開課、研討課、參賽課等活動來進一步提高老師的教學能力。本學期戴俊老師率先帶頭，在學期初的句容市音樂教研活動中執(zhí)教了示范課《綠葉》，受到了與會老師的一致好評。馮麗老師結合音樂教研的目標，送教石獅小學上了音樂研討課《顛倒歌》，在向家長開放活動中，開設了《大鹿》，以其新穎的教學理念受到聽課老師的好評。韓利、孫君老師也分別在組內(nèi)上了《共同擁有一個家》和《買菜》的教研課。在鎮(zhèn)青年教師課堂教學評優(yōu)活動中，馮麗、韓利獲得一等獎，孫君、戴俊獲得二等獎。馮麗老師還被教育局評為“教壇新秀”。在對華陽片教學開放活動中，韓莉老師的《神奇的節(jié)奏》獲得了大家的一致認可，在此基礎上，再接再厲，認真參加了鎮(zhèn)江市信息技術在課堂的應用比賽活動，通過參賽，使她在教學業(yè)務上有了長足的進步。
馮麗老師撰寫的教學論文《音樂屬于每一個孩子》在獲得鎮(zhèn)江市中小學音樂教育教學論文評比一等獎的基礎上，又送江蘇省參加比賽并取得了一等獎的好成績。在鎮(zhèn)江市中小學“新課程、新課堂、新走向”優(yōu)質(zhì)課評比中，韓利老師獲得一等獎，樊國娟老師獲得三等獎的好成績，樊國娟在鎮(zhèn)江市第四屆教育科研優(yōu)秀案例評選中榮獲二等獎。戴俊老師還獲得“句容市優(yōu)秀少先隊輔導員”的稱號。
在認真開展好教研組工作的同時，音樂教研組還配合學校工作，積極舉行校園藝術節(jié)，通過各項文藝活動來豐富學生的校園生活，提高學生的藝術修養(yǎng)，也為我校挖掘了一批藝術新苗?；顒拥某晒εe辦和音樂教研組的各位老師的努力協(xié)作是分不開的。在句容市“新苗杯”器樂比賽中，韓利老師輔導的學生獲得好成績，她本人也獲得了指導老師獎，同時還被授予“江蘇省音樂考級優(yōu)秀指導教師”稱號。在“華陽中心小學首屆教師故事講述大賽”中，韓利老師也榮獲一等獎。
本學期最大的活動，是參加了句容市小學生文藝匯演。各位老師利用自己帶領的興趣小組的成員，經(jīng)過精心的策劃，充分的準備，刻苦的排練，精選了四個節(jié)目參加比賽。在匯演中取得了三個一等獎，一個二等獎的優(yōu)異成績?！豆娘L》《快樂的小豬》還獲得了創(chuàng)作獎，孫君等五位老師也獲得了指導獎。其中，拉丁舞還被選中在鎮(zhèn)江市文藝展演中演出，并錄制了光盤參加江蘇省的比賽。
小學音樂教研心得體會總結篇十八
本學期，我們音樂教研組全體成員在學校領導和教務處領導的指導下，順利完成了教研任務和訓練任務，現(xiàn)對本學期的工作做以下總結：
一、制定好教研計劃是做好工作的前提條件：
開學初，我們以學校教務處教研計劃為指導，以提高綠色課堂教學效益和提高音樂課堂效率為目標，組織教研組全體成員學習《音樂新課程標準》，感悟《新課標》的理念，豐富組員的理論水平，結合《新課標》制定了切實可行的教研計劃。
二、開展好音樂教研活動和興趣小組活動：
本學期，我們音樂教研組的教師能認真?zhèn)浜靡魳氛n，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課，在音樂課堂中，體現(xiàn)音樂的審美價值，引領學生體驗音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴，使音樂藝術凈化學生的心靈、陶冶情操、啟迪學生的智慧、情智互補的作用和功能得到了有效的發(fā)揮。學期結束，在音樂評價上我們采取了靈活的手法，把學生平時的表現(xiàn)和期終的音樂考評結合在一起，并且鼓勵學生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法，努力做到全方位的去評價每一位學生。
同時，本學期我們音樂組對舞蹈、古箏、二胡、合唱、電子琴、口風琴興趣小組進一步加強了訓練，使得學生的基本功有了較大的進步。興趣小組每一次訓練的時候，各小組的負責老師都能及時到崗到位，認真進行訓練，各小組已初見成效。到目前為止，電子琴和口風琴小組的學生基本功還有待提高。
三、工作中存在的不足
（一）教研活動按計劃開展的不夠及時（因學校工作沖突），積極主動性不夠。今后我會積極主動按計劃開展活動。
（二）教師個人素質(zhì)有待提高，今后還需努力學習。
（三）對學生習慣的培養(yǎng)不夠。今后我們會對學生嚴格要求，對學生各個方面的能力堅持培養(yǎng)。
四、今后工作努力方向
在音樂教學中所有音樂教師應努力提高學生學習音樂的興趣，拓寬自身的業(yè)務水平，更好地指導學生喜愛音樂、學習音樂、享受音樂，并且能掌握一定的音樂知識和音樂技能，應早日形成自己的技能技巧，能發(fā)揮自己最大的作用，為學校培養(yǎng)好文藝人才。
時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學生落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好小學音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展，更可以為小學音樂教學提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。
小學音樂教研心得體會總結篇十九
回顧過去的一學期，本組依據(jù)我校教研計劃與本組教研工作計劃，在教務處的指導以及我組全體教師的共同努力下，我組較好地完成了本學期的各項工作，現(xiàn)總結如下：
1、認真抓好教學常規(guī)工作，組織開展好每一次教研組活動，檢查督促六認真工作，發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。
2、認真上好每節(jié)研討課，針對所上的幾節(jié)課，我們進行了“課堂觀察”活動，觀察課堂細節(jié)，堅持自我反思，同伴互助，找出教學成功點、失敗點、創(chuàng)新點，找出提高課堂教學有效的成功辦法，使每位教師在教學中都形成自己的教學特色。
3、積極配合教務處，結合我組學科特點，開展了歌詠、舞蹈、器樂等項目的興趣小組活動，本學期參加吳江市中小學“三獨”比賽，能認真組織學生參加訓練，其中,獨舞《雨竹林》在競賽中獲得了市級二等獎。
1、積極參與我組課題工作。
2、注重教師基本功訓練，本學期，我們組開展了“歌曲配伴奏”的基本功訓練。每一位老師都能認真準備，認真練習，寫好伴奏譜，在活動時逐個彈奏，效果不錯。
3、組織我組教師積極參加校本課題的'申報和研究工作，結合我組學科特點，申報研究性學習課題與學科整合課題。
積極配合學校、德育處，參與校園文化建設，在本學期的學校第九屆校園文化藝術節(jié)上，我組教師認真參與了課外輔導，組織演出。
在今后的工作中，我們音樂組老師在創(chuàng)新方面，特別是課堂教學方法方面，還將進一步努力，爭取在下學期中有一個飛躍!
廟港實驗小學音樂教研組
小學音樂教研心得體會總結篇二十
近日，我參與了一場關于小學音樂教研活動，讓我受益匪淺。在這次活動中，我學到了許多教學方法和策略，也深刻體會到了音樂教育對學生綜合素質(zhì)的重要性。以下是我對這次活動的心得體會。
在教研活動中，我首先意識到了音樂教育對學生綜合素質(zhì)的全方位培養(yǎng)。音樂是一門獨特的藝術形式，它不僅可以促進學生的情感、認知和社交能力的發(fā)展，更能夠培養(yǎng)學生的審美能力和藝術修養(yǎng)。通過對音樂作品的學習和表演，學生能夠提高對美的感知和欣賞能力，培養(yǎng)自己的審美情趣。音樂教育還能激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，讓他們在音樂的世界中獲得無限的可能性。
其次，教研活動還讓我深刻認識到了音樂教育對學生個性發(fā)展的重要性。通過音樂的表演和演唱，每個學生都可以找到自己獨特的方式和聲音。音樂可以讓學生自由地表達自己的情感和思想，幫助他們建立自信和自尊心。在音樂教育的過程中，學生可以通過合作和團隊合作來發(fā)展他們的社交能力。另外，音樂還能夠激發(fā)學生的內(nèi)在動力和積極性，讓他們更有動力去追求卓越。通過音樂的啟迪和指導，學生能夠有更多的機會探索自我，塑造自己的個性。
在活動中，我還從其他教師的經(jīng)驗中學到了許多教學方法和策略。與其他老師的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們在音樂教育中注重培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和批判思維能力。他們通過多種形式的教學活動，如聽音樂、欣賞音樂、演唱等，引導學生理解音樂的內(nèi)涵和表達方式。此外，他們還采用了許多創(chuàng)新的教學方法，如配樂創(chuàng)作、音樂游戲等，讓音樂教育更加富有趣味性和互動性。這些經(jīng)驗對我非常有啟發(fā)和借鑒意義，讓我對如何更好地教授音樂有了更深入的認識。
通過這次教研活動，我還進一步認識到了自身在音樂教育中的不足之處。我意識到自己在教學中缺乏創(chuàng)新和多樣化的教學資源和方法。為了提高自己的教學水平，我決定要積極探索和學習更多的音樂教育教學資源和方法，以豐富自己的教學內(nèi)容。同時，我也要更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力，讓他們在音樂教育的過程中能夠充分展現(xiàn)自己的才華和潛力。
總結起來，通過這次教研活動，我深刻認識到了音樂教育的重要性和價值，也學到了許多教學方法和策略。我相信，通過運用這些新的教學方法和策略，我能夠更好地激發(fā)學生對音樂的興趣，促進他們綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。希望未來的教研活動能夠讓我有更多的機會學習和成長，不斷提高自己的教育教學水平。