3、總結不僅僅局限于學習和工作生活。在撰寫總結時，要注重客觀、全面地評價自己的工作和學習。以下是一些常見面試題和回答范例，供大家參考面試準備。
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇一
在短短15天的時間中，我們感受到了兩所“影子基地?！泵鞔_的辦學思想，厚重的學校文化，鮮明的辦學特色，兩所小學在”設計引領教師專業(yè)成長”等方面所作出的探索、所取得的成效讓我們受益匪淺。
兩所學校的校長及其領導班子立足于學校的實際，著眼于教育目標的思考，確立了全新的辦學理念。
凈月潭小學以人為本，提出了“信心教育”的辦學理念。
仙臺小學植根于前身的校名——金星小學，深思于象征勝利與成功的金色五角星，提出了“金星教育”。
從內涵的界定上確定了“面向全體、全面培養(yǎng)、優(yōu)長發(fā)展”的核心辦學理念，從外顯的特點上劃分了“立德、啟智、健體、怡美、創(chuàng)新、實踐”六大領域，同時又將其六大領域形象地比擬為一個人的心臟、大腦、雙足與雙臂。
在此基礎上，又確立了學校辦學宗旨、學生培養(yǎng)目標、教師發(fā)展目標以及三風一訓。
仙臺小學的所有辦學實踐完全圍繞“兩全一優(yōu)”的辦學思想進行，仙臺小學更是遵循“兩全一優(yōu)”的核心辦學理念，圍繞教師發(fā)展目標，構建了教師發(fā)展框架。
“全面培養(yǎng)”即從師德與師能兩個方面全面培養(yǎng)提升教師，最終實現(xiàn)“立師觀、修師德、樹師風、固師本、練師能、踐師行”的教師發(fā)展目標。
“面向全體”是對全體教師進行師德修養(yǎng)、信息素養(yǎng)、團隊精神的培訓；“優(yōu)長發(fā)展”是在促進全體教師專業(yè)成長的基礎上開展名師工程、青藍工程，尤其培養(yǎng)名師團隊。
在此基礎上，通過科研引領與專家引領、校本培訓與校本研修、典型帶動與評價促動，最終實現(xiàn)整體推進，提高教師全體素質，梯次培養(yǎng)，優(yōu)化教師個體結構的目的。
仙臺小學的“金星教育”讓我們進一步明確作為校長，要立足于學校實際，著眼于教育未來，進行系統(tǒng)思考，智慧謀劃。
在學校中，主體是教師和學生，以教師、學生為本，出發(fā)點和落腳點，都要以教師和學生為中心。
兩所小學的教師發(fā)展框架更讓我們認識到，教師專業(yè)發(fā)展要以師德與師能為主要內容，在引領教師成長的過程中，要提高教師群體素質，整體推進；要優(yōu)化教師個體結構，梯次培養(yǎng)。
在具體實施過程中學校通過三個方面落實：一是在慎獨中修身，師德為先；二是在書香中怡情，學思為法；三是在研修中成長，能力為重。
其中給我們留下最深印象的是創(chuàng)新研修模式，培養(yǎng)名師團隊，創(chuàng)辦學校特色。
一是成立名師工作室，二是注重科研引領，三是致力專家引領，四是注重校本教研，五是定期對外展示，六是注重總結提升。
兩所小學在引領教師專業(yè)發(fā)展的過程中，在立足于教師群體素質提高，整體推進的基礎上，更著眼于優(yōu)秀團隊的培養(yǎng)。
尤其讓我們值得借鑒的是仙臺小學把優(yōu)秀團隊的培養(yǎng)和學校的`特色辦學融為一體，這樣就為學校的內涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。
學校高度重視評價的功能，通過評價促進教師的發(fā)展。
制定了教師專業(yè)發(fā)展實施方案，制定了教師專業(yè)發(fā)展自我評價表，制定了教師專業(yè)發(fā)展評價標準。
評價的內容同樣包括師德與師能兩個方面，而師能又分為專業(yè)成長、教學質量、管理能力三個方面。
在評價中采取自評、同行互評、學生評、家長評、領導評價等多種方式，這樣就通過評價引領教師不斷反思、不斷提升。
教師專業(yè)發(fā)展評價內容具體，評價多元，同時還注重過程性評價和結果性評價相結合，最終的評價結果更是作為學校量化獎勵、評先選優(yōu)的重要依據(jù)。
這樣的評價充分調動每一個教師的工作積極性，更發(fā)揮了評價促進發(fā)展的作用。
為了推進教師專業(yè)發(fā)展的進程，學校多舉并措，一是走出去培訓，增長見識；二是開展多彩活動，豐富生活；三是盡力多辦實事，感受溫暖。
學校的出發(fā)點與落腳點都是人，始于教師的培訓提高，終于學生的成人成才。
兩所小學堅持育人為本，不斷提高教師的師德行為；秉持全面培養(yǎng)，努力提高教師的教學能力。
仙臺小學在引領教師專業(yè)發(fā)展的同時，更形成了學校的厚重文化和鮮明特色，這一切令我們回味無窮！
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇二
11月19日至23日，我有幸參加了省教育局組織的班主任培訓班。五天的學習生活，雖然很短暫，卻讓我學到了很多關于教育管理工作的知識，更重要的是，我還由此領悟到了：要大力發(fā)展教育，除了要與時俱進，不斷創(chuàng)新，更要善于抓住機遇，銳意進取，才能欣欣向榮。
回顧反思參加培訓班這幾天的理論學習，結合自我的課堂教學，談一下自我對教學管理的體會和感悟：
作為一名剛剛從事教育工作的青年教師，我決心在今后的工作和學習中時刻牢記自我永遠是人民的“公仆”，服從和服務于大局，做好事，做實事，自覺執(zhí)行領導的決定，努力完成各項工作任務。要用師德來規(guī)范自我，約束自我，用先進典型來激勵自我，用反面教訓來提醒自我。從此刻做起，從小事做起。從點點滴滴做起，一舉一動，一言一行都要嚴格要求自我，做到“思考問題應換位，履行職責要到位，相互配合去補位，找準坐標不越位“。
杭州外語學院的黃校長說：“把孩子當作一個人，一個活生生的人來看?！彼裕蚁氲搅宋业恼n堂教學，雖然我盡量要求自我做到不是“滿堂灌”，可是學生也并不是很進取的參與到我的課堂教學中來，只是被動的.聽。這樣做大大地助長了學生對教師的依靠和懶惰心理。所以，在以后的課堂教學中，我應當注意進取調動學生的學習興趣，加強師生之間的交流，構成親切、和諧的氛圍，給課堂創(chuàng)造一種群體的感情氛圍，使師生產生共鳴。讓我們的學生大膽地講，大膽地說，讓學生主動參與到學習當中，在“動”中學。我們教師的任務除了教學生知識以外，更是為了教給學生怎樣去更好的學習，僅有這樣，才能實現(xiàn)我們新課改的目標!
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇三
通過院黨委組織的入黨積極分子培訓班的學習，我第一次系統(tǒng)、完整、深刻地學習了中國共產黨章程、黨史，進一步端正了入黨動機，對黨的性質、黨的奮斗目標、黨的指導思想、黨的基本路線、黨員的義務與權利、紀律等有了更明確、內在、深刻、全面的了解。從思想上、理論上，進而從行動上找到了自身的差距，明確了努力方向，也更有針對性地知道如何以一個共產黨員的標準去要求自己。
下面我談談自己的認識、收獲和體會。
一、通過學習，進一步了解了我黨的發(fā)展歷史，加深了對黨的理解與認識
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。
從共產黨的歷史發(fā)展看，國際共產主義已經(jīng)有了多年的歷史，中國共產黨也歷經(jīng)了年風風雨雨，八十年前中國共產黨誕生時，黨員只有五十幾人，面對的是一個災難深重的舊中國。八十年后的今天，我們黨已成為在全國執(zhí)政五十多年、擁有六千四百多萬黨員的大黨，中國人民已擁有一個欣欣向榮的社會主義祖國。這個巨大變化，是中華民族發(fā)展的一個歷史奇跡。歷史證明了中國黨建工會共產黨和社會主義具有強大的生命力。
從我國的近代史看，從上世紀的戰(zhàn)爭起，中華民族吃了多少苦，受了多少難各種黨派，各種政治派別，各種救國治國的政治主張，無數(shù)能人志士，都在中國歷史這個大舞臺上進行了充分的表演。然而歷史事實證明了，我們的國家因為有了中國共產黨，人民才有出路。只有中國共產黨能夠救中國，能夠發(fā)展中國。中國共產黨領導全國各族人民，在思想的指引下，經(jīng)過長期艱苦卓絕的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，拯救人民群眾于水火之中，取得新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國。建國以后，順利地進行了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義制度，發(fā)展了社會主義的經(jīng)濟、政治和文化。
十一屆三中全會以來，以同志為主要代表的中國共產黨人，總結建國以來正反兩方面的經(jīng)驗，解放思想，實事求是，實現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟建設的轉移，實行改革開放，開辟了社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期，逐步形成了建設有中國特色社會主義的路線、方針、政策，闡明了在中國建設社會主義、鞏固和發(fā)展社會主義的基本問題，創(chuàng)立了理論?？v觀實行改革開放政策多年的歷程，中國政治、經(jīng)濟、文化等的迅猛發(fā)展，更是輝煌燦爛，舉世矚目。
__年，在以為核心的第二代黨中央領導集體提出號召全黨集中時間，在全國縣級以上黨政領導班子和領導干部中，深入進行以“講學習、講政治、講正氣”為主要內容的黨性黨風教育，取得了巨大成效，在全國造成認真學習的風氣，民主討論的風氣，積極探索的風氣，求真務實的風氣，堅持理論聯(lián)系實際，學以致用，提高解決實際問題的能力。
在新的歷史條件下，在跨世紀的偉大征途中，中國共產黨依然堅持以馬列主義、思想和理倫為指導思想不動搖，堅定共產主義的信仰和政治方向，堅持黨的基本路線，堅持解放思想，實事求是，團結拼搏，開拓進取，建設有中國特色的社會主義經(jīng)濟、政治、文化都取得了更巨大成就;在工作實踐中，對政治路線堅決貫徹，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，深入揭批___邪教的反動本質，充分認識加強和改進思想政治工作的重要性和必要性;在作風建設上，有強烈的政治責任感，時刻不忘共產黨人光榮而艱巨的使命，時時事事率先垂范，須臾不忘并恪守全心全意為人民服務的宗旨，積極感召人民群眾，樹立正確的世界觀和人生觀，勤奮學習，努力實踐，信心堅定，一身正氣，無私無畏地同一切錯誤思想、反動勢力、消極現(xiàn)象進行不懈的斗爭。
盡管在黨前進的道路上還有許多困難和艱辛，但我們深信：有中國共產黨的正確領導，任何艱難險阻我們都能克服，黨領導人民在二十世紀寫下了光輝篇章。也一定能在二十一世紀寫下新的光輝篇章。
二、端正入黨動機，以共產黨員為榜樣，向共產黨員學習，接受組織考驗，爭取早日入黨
正確的入黨動機，是正確行動的精神力量。只有樹立正確的入黨動機，才能有持久不衰的動力?？炭鄬W習馬克思主義理論，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設中積極做出貢獻，才能夠在日常工作和生活的各個方面，更加嚴格要求自己努力擺正黨和人民利益同個人利益的關系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”，為人民無私奉獻的人生價值觀，才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。
我參加工作以來，耳濡目染不斷感受和見識了黨組織的先進積極正義和為人民服務思想、道德的率先垂范，并不斷得到了周圍黨員同志們的幫助和帶動，經(jīng)過自己的學習和實踐，對黨組織有了初步的認識，逐漸萌發(fā)了入黨要求。另外，從我親身接觸到的共產黨建工會黨員看，無論是領導干部，還是一般黨員，他們絕大多數(shù)都能以身作則，政治上有理想，業(yè)務上有追求，先鋒模范作用也給了我很大的啟發(fā)和教育，使我受到了深深地感染，也促使我不斷找自己與黨員的差距，更努力地工作，不斷上進，同時，也增強了我入黨的決心和信心。我經(jīng)過認真的思考之后，決心把入黨作為我的政治生活的目標追求。
我要求進步要求入黨的愿望是迫切的，看到比自己年齡小很多的同志早于自己加入組織，心中難免著急，仔細想起來雖然面對工作的曾經(jīng)變動和過于沉浸在繁雜工作的瑣事忙碌中，因而一直沒有及時向黨組織誠懇匯報自己的思想，提出入黨請求，并得到黨組織連續(xù)、深入的培養(yǎng)考察與考驗，但自己要求入黨的信念一直深深埋在心頭，始終未變，并懂得了青年人要成長進步必須靠近黨組織，主動接受組織的教育和培養(yǎng)。有了這種想法和信念的陪伴，我更加渴望早日成為黨組織的一名成員。
我深知，作為一名共產黨員，不僅要做一個解放思想、實事求是的先鋒，更重要的是要在不斷改造客觀世界的同時，努力改造自己的主觀世界，樹立共產主義遠大理想，牢記黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，才能充滿為共產主義而奮斗終身的信心和勇氣，才能在現(xiàn)階段為建設有中國特色的社會主義不遺余力地奉獻自己的智慧和汗水，才能把我們的事業(yè)不斷推向前進?！@種“遠大理想”、“奮斗終身的精神”與現(xiàn)實生活緊密結合起來，體現(xiàn)在現(xiàn)實生活和工作學習中，就是要克服困難，勤奮學習，努力在本職工作的實踐中提高自身綜合素質，這樣也才能不斷提高自己為人民服務的本領。
_x曾教導人們說，要做一個有益于人民的人。共產黨的組織是一個吸納和培養(yǎng)先進分子的組織，加入共產黨，對于實現(xiàn)自己為人民服務的理想和不斷提高為人民服務的本領，是最根本的政治保證，這也是推動我不斷奮發(fā)前進的動力。
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇四
假前學校組織了為期三天的教師基本功培訓，我有幸聽了多位教師的匯報，她們講得十分精彩，通俗易懂，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，聽了這些我受益匪淺。
新課程改革是一項系統(tǒng)、復雜的工程，需要各方面的關注和支持。在聽課之前，我總是認為新課標實施起來有些困難，畢竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強，他們傾向于應試教育，認為兒女只要考取大學就萬事大吉。但我聽了各位教師的課后才知道任何改革在其初期都會產生陣痛。我們人民教師面對的不僅僅是學生，而且還要面對學生的家長。如果不搞好課改又怎么會培育得出高質量的創(chuàng)造性人才呢?只有實施課程改革，才能培育學生創(chuàng)造力。
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位做課教師講的課就充分印證了這句話。她們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強"教育藝術"的學習，加強科學文化知識的學習。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經(jīng)過這一次的培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇五
走出大學校門，我榮幸地成為xx市xx區(qū)教師隊伍中的一員，開始了自我人生新的征程。大學生活的磨練和學習，使我儲備了必須的教學理論知識，可是缺乏實踐教學經(jīng)驗。xx區(qū)教育局為了使我們新教師盡快適應教學工作，特地對我們進行了為期五天（8月3日—8月7日）的崗前培訓，教師培訓中心的趙飛燕教師是我們此次培訓的班主任。這次新教師培訓的資料十分豐富，包括對教師職業(yè)道德、教師心理狀態(tài)調整、班主任的班級管理工作、三字一畫培訓、教學工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。對于每一節(jié)培訓課，我都十分認真的聆聽，積極參與到課堂活動中去，也工工整整的做了筆記?；貞涍@幾天的學習過程，感覺收獲頗大，下頭就具體談談培訓的一些心得體會：
在培訓的頭一天，xx局長就帶領我們對xx區(qū)的教育概況做了詳細的了解，包括xx區(qū)教育的工作標準、工作作風、辦學理念、教育工作者的口號等多方面的情景。讓我印象很深的就是作為xx區(qū)教育工作者，我們要以創(chuàng)造輝煌，懂得感恩，低調做人，高調做事的態(tài)度對待我們周圍的一切。我謹記這一點。劉局長還對怎樣當教師這一話題做了詳細的講解，提醒我們不能好高騖遠，眼高手低，在正直做人，踏踏實實的做好每一件事，走好每一步。
xx教師、xx教師和xx教師對《中小學教師的職業(yè)道德建設》做了詳細的講解，讓我學到了很多作為教師應當具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是教師對社會的要求；良好的師德是教師素質的重要組成部分；良好的師德還會產生職業(yè)幸福感。正如陶行知所說的“真正的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能到達心靈的深處”。
我想，作為新教師，要向那些在教學崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教師學習，學習他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻的精神。教師是榜樣，因為學生受教育的過程就是人格不斷完善的過程，教師的人格魅力是不可估量的，教師是學生成長的引路人。教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調本事，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。教師是父母，作為一名教師應有愛心，就像父母對待孩子百般呵護，所以我們說教師是父母。教師是朋友，所謂“良師益友”，就是強調師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。教師是學生的心理輔導者，教師應了解不一樣學生的心理特點，有針對性地培養(yǎng)每個學生健康的心理品質。
在這五天的培訓中，讓我感到很趣味的就是張桂薇教師就《教師心理狀態(tài)調整》所做的講座。她帶領我們了解了人的心理現(xiàn)象、教師自我情緒的調整、教師心態(tài)調整的作用、如何讓學生感受到師愛、指導學生學習方法和了解孩子優(yōu)勢潛能等。我們還了解了各種氣質類型的表現(xiàn)和生物鐘的計算方法。 作為新教師，必須要讓每個學生感受到愛。這不僅僅要有愛的情感，并且要有愛的藝術。比如要做到了解學生，成為學生心靈不設防的朋友，還要理解學生，公正地對待每一個學生，張教師給我們總結了一個公式：愛=情感+行為+藝術。并且，必須要讓學生感覺到愛，比如利用目光的接觸、語言的接觸、利用家長來訪、背后表揚學生還有尊重學生等方式，讓學生充分感受到教師到他們的愛是無微不至的。
實驗中學的xx教師和xx小學的xx教師給我們做了如何當好班主任這個課題的培訓。他們都以自我為例，講解了他們作為班主任的經(jīng)歷和體會。班主任工作在學校教育和管理中占據(jù)著十分重要的地位。兩位教師給我們帶來了一堂生動趣味而實際的課，首先她為我們指出怎樣做好一個班主任，其次經(jīng)過她的學生的實例給我們展示了要做好一名班主任教師，應當奉獻自我的關愛，要全面地關心班中每個學生的各方面發(fā)展。同時也使我們深深地感受到了做好一個班主任所能體會到的歡樂之處。這對于新教師而言十分重要，因為僅有經(jīng)過班級團隊的建設，才能構成班級團隊的凝聚力。
xx小學的xx主任和xx中學的xx校長對教師職業(yè)的解讀做了詳細的講解，他們也是結合自我的實例，生動而實際的對這份偉大的職業(yè)做了解讀。經(jīng)過培訓，我認識到新教師要適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境；認識到我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的教師；做一名能時刻反思自我的教師，做一名關愛、了解學生的教師；認識到我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自我的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。認識到教師的專業(yè)發(fā)展要靠自我“多讀書、勤實踐、善積累”。所以，我們要以高度的職責心對待工作，踏踏實實、一絲不茍，精心準備好每一堂課，用心上好每一節(jié)課。用真心關愛每一位學生，很大限度地理解、寬容、善待每一位學生，以微笑應對學生，努力成為學生心目中的好教師。終身學習，博覽群書，不斷進取，善于總結反思。
教科室的xx教師帶領我們以活動的形式制定了作為新教師的個人規(guī)劃和具體實施的方法。我們首先制定了個人的愿景目標，然后分析了我們自身的發(fā)展優(yōu)勢和發(fā)展劣勢，以及存在的問題，很后我們制定了朝著這個目標前進的方法和途徑。經(jīng)過這種開放式的培訓我們不但鞏固了人際關系，并且對自我的發(fā)展有了確切的規(guī)劃，這能使我們少走很多的彎路，讓我們受益匪淺。
xx中的xx校長給我們講解了《學校事故的預防與處理》。安全職責重于泰山，學校安全是學校工作的重中之重，學校安全連系千家萬戶的幸福問題，也是學校領導和全體教師很擔心的問題。金校長的講座有理論，有實踐，有法有據(jù)，對提高教師的安全防患意識，抓好學校、班級安全工作管理有很強的指導性，使我聽了覺得受益匪淺，在以后的工作中要知崗明責，提高警惕，確保每一位學生的安全。
教研室的xx教師給我們進行了教學常規(guī)專題的培訓。作為教師，本職工作就是教學，經(jīng)過培訓，我了解了僅有在課堂中能激發(fā)學生興趣、拓展教學樂趣的教師，才是一名好教師。所以，首先我就得要求自我獲得就業(yè)所應具備的很基本的專業(yè)知識和基本技能。其次，教學資料應盡量新穎豐富，讓學生有所得。教學方式的多樣化，可引起學生的新鮮和好奇，兩者都能夠使學生獲得精神的滿足而產生學習的興趣，異常是教學方式的多樣化，很能吸引學生的興趣。另外，團體氛圍對其在成員的學習動機、個性有重要的影響。個人的行為在相當大的程度上取決于團體的要求和期望，個人的學習動機由于想得到所在團體的重視而受到激發(fā)，學習效率也能夠由此而提高。所以，努力構成一個相互競爭又相互理解和支持的團體氛圍，對培養(yǎng)和激發(fā)良好的學習動機有著進取的作用。很后，我們還進行了三筆一畫的培訓。
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇六
在上級黨委的精心組織安排下，20xx年11月28日至30日，我有幸參加了甘肅省張掖市市委黨?；鶎狱h支部書記培訓班學習。高質量的培訓轉瞬即逝，本人從中獲益良多，下面就三天所學的內容，淺談幾點體會。
一、開闊視野，深入思考
參加這次培訓班之前，我印象中的基層黨支部書記工作都是比較瑣碎而單調的。日常的工作基本就是帶動所在基層支部黨員認真學習領會十九大報告內容、按要求開展“三會一課”等各項內容。
但通過這次學習我深刻體會到要當好一名基層黨支部書記，不單只是在于做好上述各項常規(guī)性工作，更是應該認真參考借鑒和思考，結合自己所在企業(yè)、所在支部的特點，真正有效帶動基層黨支部的黨員同志自覺進行學習。同時思考增強新時代國企黨建工作的人性溫度，用創(chuàng)造的思維，增強新時代國企黨建工作的時代意識，如何開展微黨課、組織支部黨員輪流主講等，充分調動各黨員主觀能動性。此外，還可充分利用網(wǎng)絡溝通，融合業(yè)務工作，參考學習國企黨建的優(yōu)秀案例，進一步提升黨建工作質量。
二、培訓學習系統(tǒng)全面，條例清晰
幾天的培訓中，高校老師、教授分別向學員們闡述了如何成為一名合格的基層黨支部書記、十九屆四中全會、習近平總書記考察甘肅重要講話精神與黨支部建設標準化、《中國共產黨支部工作條例》等內容。
這些培訓內容涵蓋了基層黨支部書記應該掌握的基礎理論知識、黨支部工作開展的基本流程和注意事項，還能有機結合基礎實際需求，把基礎黨建理論與實務相融合，重點針對性強。培訓內容貼合受訓人員真實需求和需要，高度切合實際，為基礎黨支部書記指明了工作綱領和要訣。
三、堅持與積累
做為合格的基礎黨務工作者，除了需要在日常中嚴格按照相關黨務工作要求有條不紊開展工作之外，還需要有嫻熟的黨務材料寫作水平。通過短期的培訓無法達到要求，只有不斷堅持多花時間，關注黨和中央最新政策和文件要求，學習和借鑒新媒體號中規(guī)范的黨務公文寫作手法，歸納總結這些規(guī)范性公文的寫作方法，收集匯總可供使用的好詞好句，做好積累，逐步提高自己的黨務公文寫作水平。
回味這次黨支部書記的培訓內容，感觸很多，受益匪淺。黨建工作無止境，實踐證明，組織力就是戰(zhàn)斗力，就是企業(yè)的生命力。作為一名黨支部書記我要不斷轉變思想觀念，不斷提高自身素質，提升黨支部黨建科學化水平，真正實現(xiàn)黨建和生產經(jīng)營工作的互促共贏。
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇七
研究性學習法課題研究中，我輔導了《語文自主學習法》課題的研究成功取得了課題計劃的預期結果，現(xiàn)將我個人輔導學生開展研究性學習法課題的體會總結出來，以便與其他研究課題的輔導教師共同探討。
一、明確“研究性學習法”的目的
如果輔導教師連“研究性學習法”的目的是什么都不清楚的話，研究性學習法的課題研究就可能變成一種“形式運動”。我是這么認為的，“研究性學習法”就是在教師指導下，讓學生主動參與，通過觀察、社會實踐、科學研究等方法而獲取知識的一種學習方法。利用這種學習方法可以讓學生變被動學習為主動學習，可以培養(yǎng)學生的觀察、動手，獨立思考、信息分析處理等多項能力。研究性學習法的研究結果并不重要，重要的是培養(yǎng)學生的學習能力。
二、如何定課題
定課題與寫論文可以說是同出一轍，課題定得好就可以說你的課題研究已經(jīng)成功了一半。教師可以結合自己的任教科目結合在實際生活中的應用，或本學科與其它邊緣學科的結合等多種方法來議出一個課題，在明確本課題的研究目的，研究方法后再定出課題名稱。例如我們計算機學科就可以定出一些諸如：利用玩游戲進行學習，破壞學習法等一系列的充分利用學生逆反心理的研究性學習法。
三、分階段有條不絮的完成課題研究一個課題一般可以自己劃分以下幾個階段：
1、議題階段
定課題、做計劃，設計出有關統(tǒng)計資料的表格，課題進展情況登記表等。
2、開題階段
讓課題組成員明確課題目的，研究方法，布置以時間細化的計劃課題任務，必須完成的階段性成果，負責人等。
3、研究階段
課題組成員按階段，按時間完成階段性課題任務，形成有關(信息)數(shù)據(jù)處理報告，填寫有關表格。進行階段性課題總結。
4、結題階段
收集整理開題以來的各項成果和資料，進行有關的數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理，對課題研究成果進行自我評價形成結題報告。邀請有關權威部門，有關專家組成員召開結題會，并由權威部門或專家組對本課題作出科學的評價。
初次進行研究性學習法的課題研究，以上的體會純屬個人在摸著石頭過河中總結出的不成經(jīng)驗的所謂經(jīng)驗。不足之處有請多多指導。
個人培訓心得篇3
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇八
轉眼間，新員工崗前培訓已經(jīng)結束了，在這_天的時間里醫(yī)院各領導，老師在百忙之中抽出時間來給我們新員工做精彩的講解，讓我們認真學習了有關規(guī)章制度及相關政策，接受了醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風教育等多方面知識的培訓學習，雖然我們這批新員工的專業(yè)不同，但目標一致，都想全心全意為市人民醫(yī)院服務，通過這次培訓讓我們這些員工在今后的工作中盡可能少走彎路。
這次培訓一切都體現(xiàn)院領導對我們的關懷和重視，回顧培訓的日子，每個老師講臺上的身影，課堂上的風采還是那么的熟悉。
培訓中，告誡我們要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，踏實工作，加強學習，善于思考總結，培養(yǎng)興趣愛好，多參加有益的集體活動，也讓我懂得了“舒坦使人松懈，安逸另人忘憂”這句話。讓我懂得了作為一位醫(yī)技人員要時刻關注病人，加強醫(yī)患溝通，盡自己的能力解決病人和家屬提出的一切問題，病人需要時盡快出現(xiàn)在病人旁邊動手幫助行動不便的病人作好準備，讓老年病人在這里能感受到家一般的關懷，這也體現(xiàn)我們醫(yī)院的特色—老年關懷。
培訓中，加強自我防范意識，灌輸我們消防知識。在一次次災難面前，我能感受到受災人員悲痛與無力，這一次次案例警醒我們如遇火災不能自亂陣腳，保持鎮(zhèn)定，同時在舉例子中教會我們如何在消防人員未來之前自救。
面對將來我們不能停滯不前，醫(yī)療科研促使我們進步，醫(yī)學應該是最應該與時俱進的職業(yè)，培訓中積極鼓勵我們做科研研究，讓我意識到科研重要性。
在《與醫(yī)療相關的法律法規(guī)》學習中讓使我知道了法律知識重要性和約束性，讓我在今后的工作中要用法律的約束力來束視自己的行為，在工作中嚴格要求自己，在學習中不斷的努力，完善自我，對病人負責，避免一切醫(yī)療事故發(fā)生。這對于我這個剛剛步入社會的年輕人是一個很好的警示。
這一個個鮮活的事例，對我這個初出茅廬的新員工來說如同黑夜里的指路明燈，為我們照亮了前進的方向，培訓雖然已經(jīng)結束，但是對于我來說才是一個新的開始。所以，在今后的日子里，我會更加努力的工作，用知識武裝自己，用紀律監(jiān)督自己，用文化塑造自己。相信我，能做得到!
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇九
3月18日至24日在湖北省生物科技職業(yè)學院參加湖北省基層農技人員培訓，通過7天的集中學習培訓，收獲多多，使自己的思想認識有了新的提高，對科技入戶工作有了新的理解，同時也增強做好一名技術指導員的信心和責任感，下面談談本人的幾點體會：
一、項目的實施是黨中央惠民政策的具體體現(xiàn)，進一步融洽了干群關系。對示范戶進行物化補貼和技術培訓，密切了政府農業(yè)部門與農民朋友的關系，農業(yè)技術指導員深入農戶田間指導農民運用新技術，充分發(fā)揮農業(yè)技術推廣中心代表黨和政府聯(lián)系農民群眾的橋梁作用，融洽了干群關系，黨群面貌煥然一新。
二、構建了農業(yè)科技成果入戶到田的快速渠道，為農村培養(yǎng)了一批“土專家”。農業(yè)科技入戶示范工程的開展，實現(xiàn)了技術人員與農民的零距離接觸，不僅促進先進實用技術的推廣速度，解決了農技推廣“最后一公里”的問題，而且還解決了農業(yè)科研成果轉化“最后一道坎”的問題。而且科技入戶工程采用“一帶二十”(一戶帶20戶)的全新推廣模式，既提高了技術人員的工作效率，也提高了示范戶新技術的應用水平，還為村中的其它農戶樹立了學習的樣板。廣大農民在身邊人的示范帶動下，主動向示范戶學習，接受和應用農業(yè)新技術，從而使科技成果得到快速推廣。如水稻旱育拋秧栽培技術的推廣，我通過培訓示范戶，結果周邊農戶都學會了這一技術?，F(xiàn)在哦我們的科技示范戶成了政策宣傳員;農村環(huán)境綜合環(huán)境治理標兵;除陋習樹新風帶頭人;更是運用新技術致富能人，是整個農村生產、生活的中堅力量。
三、增強了農業(yè)技術人員的責任感，農技人員工作作風發(fā)生了根本性轉變。科技入戶工程明確了農技人員工作職責和目標要求，農技人員公益性職能充分得到了發(fā)揮，學有所用，增添了農技人員學農、愛農、為農服務的自豪感，強化了廣大農技人員立足本職，加強學習，更好地服務農民的意識。同時，通過項目實施，建立了農技人員績效考核制度、學習制度，強化了監(jiān)管，有效保證了農技人員入戶工作時間和效率，農技人員工作得到了進一步的肯定，精神狀態(tài)有了明顯好轉。
四、普及了良種良法，農業(yè)科技人員更新了服務觀念。實施農業(yè)科技入戶示范工程，實行技術人員直接到戶，良種良法直接到田，技術要領直接到人。入戶過程中，采用“手把手”、“面對面”的技術指導方法，指導示范戶應用主導品種、主推技術，做到關鍵環(huán)節(jié)主動入戶，突發(fā)事件及時入戶，技術咨詢隨時入戶，使示范戶心服口服。
五、搞好科技入戶工作，技術指導員要有“五心”。一要熱心。實施科技入戶工程，可以把農業(yè)新技術送到了田間地頭，為農民學習新技術創(chuàng)造了有利的條件，幫助他們提高了農業(yè)生產效益促進農業(yè)生產力的提高和發(fā)展。但農戶分散，接受能力參差不齊，科技入戶工程工作經(jīng)費少，訂協(xié)議、制方案、搞指導、發(fā)物化補貼，特別是新技術的推廣，工作繁瑣，困難多多：路難走、范圍大、人難找、時間緊，農資產品樣多，而技術指導員本身還有許多其它日常工作要做。因此不熱愛農業(yè)，沒有熱心是做不好入戶指導工作的。二要虛心。由于示范戶同時種植多種作物,許多又有家庭副業(yè),他們對技術的需求是多方面，而一個人的專業(yè)畢竟有限，要想受到示范戶的歡迎就必須虛心學習。因此我不斷充電，鉆研業(yè)務技術，并利用參加培訓的機會向省市專家咨詢，向業(yè)務水平高、實踐經(jīng)驗豐富的同事請教，向農民群眾學習，熟練掌握農作物栽培技術，提高自己的指導能力，使自己逐步向成為業(yè)務水平好、示范戶歡迎的復合型的技術指導員。三有耐心。一般來說，農民的科技素質、文化素質都不是很高，對新技術新事物大多持觀望態(tài)度，怕失敗，想別人先試自己跟進，進行技術指導必須耐心。這是科技入戶工作取得成效的關鍵。做到平時定期到戶，關鍵環(huán)節(jié)主動入戶，突發(fā)事件及時入戶，技術咨詢隨時入戶，必要時可以電話咨詢，隨時與農戶溝通，保證不誤農時，把實用技術及時送到農戶手里。沒有耐心，新技術就不能真正推廣入戶。四要細心。在走訪中對農戶的生產生活要細心觀察，切實關心，為他們辦一些力所能及的小事情，以建立感情與信用。五要有信心。農業(yè)科技入戶推廣的品種與技術都是成熟的技術，而且為我們建立了一條國家、省專家聯(lián)系的通道，有問題可直接聯(lián)系，我相信有我的熱心、虛心、耐心、細心，有上級領導的關心和支持，我一定能做好技術指導員。
總之，我認為：要想真正做好這項民心工程，除技術指導員必須有強烈工作責任心和過硬的業(yè)務知識水平，示范戶必須推得動，能不斷提高學科技，用科技的能力，有真正輻射影響力，政府還必須加大經(jīng)費投入和培訓力度，以便在種植、養(yǎng)殖、加工、信息等方面為農民提供更好服務，強化科技成果快速轉化應用的長效機制，培養(yǎng)一批重點示范戶，真正使示范戶的學習接受能力，自我發(fā)展能力，輻射帶動能力得到提高;支持和引導農民突出重點，延伸農業(yè)產業(yè)鏈，提高農業(yè)綜合效益和綜合競爭能力。
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇十
歡樂的時光總是過得特別快。
由我們經(jīng)驗豐富，內涵深刻的姚部長親自為我們上課，生動明了地詮釋了團隊的含義、團隊的意義、團隊的組建、打造精英團隊，理論和實踐相結合，效果更是顯著。幽默風趣而又深入淺出，恰到好處的比喻，讓人如沐春風，醍醐灌頂，煥然一新，知識十分的受用，很實在；班主任雖然相對較少的說話，但是還是會一鳴驚人，深刻感受到期間的幽默，和對我們的關懷之情，之意。我們的楊老師嚴格要求，一絲不茍，寓教于樂，在游戲中體驗理論知識，更讓我深刻體會了團隊的內涵，讓人回味游戲的背后意義，在這娛樂到思考的過程中，自然效果明顯；黃焱助教的豐富學識，深深地體現(xiàn)在她在成功之門當“門神”之時，隨意的出個問題，也難倒了不少同學。還有我們親愛的其他助教們，陪伴上課的廖助教，同吃住的唐助教，管理我們五十張嘴的黃科長……我對你們印象都很深刻，我十分的感激，再次真心地謝謝你們，謝謝。
父母生我，養(yǎng)我，實屬不易，付出了那么多，卻一些小小細節(jié)、小小的話語他們就很感動。記得有一次，母親和我開玩笑說，等爸媽老了，咳嗽啊，大小便失禁啊，我還會不會要他們？我當時就說了一句，我小時候也是這樣，你們也沒有不要我啊，她就很感動了。艱難的付出，輕易的感動，難道我們不覺得應該為他們做點什么？同樣，組織部這次組織的培訓，也同樣是代價很大。人力，部長百忙之中為我們培訓，還有我們組織部的其他同志也一樣，加班加點也要搞好此次培訓；物力，吃得好，領導級別的十菜一湯；住得好，衛(wèi)生舒適，素拓訓練、大項目的參觀……精力，難道僅僅我們覺得累嗎？我相信我們敬愛的老師們、助教、工作人員也是同樣付出很大的精力。多說無益，我認為惟有認真工作，實現(xiàn)自身的社會價值，讓你們感到榮耀。這口氣，值得爭，更要爭，為我，更為你們。
既然選擇了xx區(qū)，同時是下鄉(xiāng)工作，但我不認為這是不好的事，我相信艱苦的環(huán)境能磨練人，能鑄就一個人的品格，提高一個人的能力，一帆風順，安逸的環(huán)境使人懶惰，容易滿足現(xiàn)狀，最后難以成功，寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。將來要以最高的熱情和最努力的心態(tài)進入第一現(xiàn)場，勤奮，刻苦地做好本職工作，在這基礎上，有所做，更要有所為。
我們的工作就是要求與時俱進，學習新的知識不斷充實自己。如我們紅星村核能項目的推進，如果我們還是以老思維，老觀念認為核很可怕，輻射很嚴重，會產生很大的影響，對人類百害無一益，甚至是“談核色變”，這樣就顯得愚昧無知了，不僅如此，對我們的征地工作也是很不利的。只有加強學習，增強自身的知識文化建設，提高自身的業(yè)務水平，并且與時俱進的研究國家新的法律法規(guī)，方針政策。理論提高，開闊的視野為順利工作都是很有好處的。
這次培訓我感到很幸運，也很感激姚部長和其他老師對我們的精心栽培。深刻感受到區(qū)委，區(qū)相關部門和老師們對我們的關懷，對我們的期待。在此，還是那句老話，給我一點陽光，還你一片森林。謝謝你們，我相信我會加油，努力做到最好。
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇十一
這段時間的學習收獲了很多，也對自己三年大學學習到的東西有了一個比較清晰的輪廓，知道自己掌握了多少。通過覃英老師和趙強老師對綜合實踐活動課的講解，讓我對綜合實踐活動課有了一個大致的了解，綜合實踐活動課程是基于學生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活，注重對知識技能的綜合運用，體現(xiàn)經(jīng)驗和生活對學生發(fā)展價值的實踐性課程作為一種綜合性的實踐課程，其具有獨特的功能和價值，與其他課程相比，綜合實踐活動更強調生成性、實踐性、開放性、自主性。
綜合實踐活動的基本理念：(1)突出學生主體地位，引導學生主動發(fā)展 這一理念特別強調綜合實踐活動的開發(fā)與實施要以學生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎，將學生的需要、動機和興趣置于核心地位，活動充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，鼓勵學生自主選擇活動主題，積極開展活動，引導學生主動發(fā)展。
(2)面向學生完整的生活世界，為學生提供開放的個性發(fā)展空間
綜合實踐活動的開發(fā)與實施要克服當前基礎教育課程脫離學生自身生活和社會生活的傾向，面向學生完整的生活世界，引領學生走向現(xiàn)實的社會生活，促進學生與生活的聯(lián)系，為學生的個性發(fā)展提供開放的空間。
(3)注重學生的親身體驗和積極實踐，發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐能力
注重實踐，是綜合實踐活動課程的本質規(guī)定。綜合實踐活動的開發(fā)與實施強調學生樂于探究、勤于動手和勇于實踐，注重學生在實踐性學習活動過程中的感受和體驗，要求學生超越單一的接受學習，親身經(jīng)歷實踐過程，體驗實踐活動，實現(xiàn)學習方式的多元化，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
從本課程的理念上來說，它都是針對我國現(xiàn)行教育的現(xiàn)狀而制定的，更是根據(jù)我們國家的3-6年級的學生情況而制定的，如果本門課程得到很好的實施，學生的綜合實踐能力將會得到更大的提高，有利于培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維能力，學生也會在實踐活動過程中學會思考，學會做人做事。 但是在高考這個指揮棒下，要真正實施綜合實踐活動課程真的很難，因為大多數(shù)人的應試教育的政策之下，觀念不得不是高分出人才，所以要想普及綜合實踐課程，還是要考慮一下改變選拔人才的制度。除了了解到綜合實踐活動是一門怎樣的課程之外，我們也了解到了該怎樣很好的開展這門課程，綜合實踐活動實施流程，一般可以分為以下三個階段：
第一階段：確定活動主題，分組、分工，擬寫活動方案;聘請小組指導教師
教師要注意——這個階段是活動的準備階段，教師在選題、分組方面一定要關注學生的興趣愛好，激發(fā)學生內在潛能，充分調動學生的參與積極性，讓每一個學生都融入小組活動中。
第二階段：收集、整理資料，階段交流
在這個階段中，教師要時刻關注學生在研究過程中的思維活動狀態(tài)，并采取一些必要的措施來拓寬學生的思路，通過針對性的指導、點撥與督促，組織靈活多樣的階段交流研討活動，促進學生的自我考究、自我探討，將研究活動引向深入。
第三階段 ：形成成果，展示成果，活動評價與反思
在綜合實踐活動中，既要注重“過程”，也要兼顧“結果”。這個階段是活動
結果的形成、展示和評價階段。教師的指導決定了活動結果的多少、質量的高低。教師在這個階段的指導策略是提升整個活動價值的關鍵。此外，在兼顧有形結果的同時，還應重視無形結果，準確把握活動的關鍵環(huán)節(jié)，引導學生進行反思。
流程雖是簡單易懂，但是真正的實施起來卻沒有那么容易，在這次的說課講課過程中，我就得到了深刻的體會。首先就拿課題的確定來說，你要考慮作為一個老師你是不是該教給學生這些東西，這些東西是不是學生現(xiàn)在需要的;要考慮你所選的課題對學生來說是否具有深刻意義或者說是課題有沒有價值等：還要考慮課題的可行性和可操作性問題，是否會受到地域限制或是其他條件限制等;最重要的是要考慮學生的興趣愛好。
在講課過程中更是要注意自己的講課的方法，注意你的講課方法學生能不能接受，你通過這樣的方法把你所要講得內容傳出去能否達到自己想要的教學目標。還要根據(jù)學生的身心發(fā)展特點注意自己在上課過程中所用到的語言，講話時的語速語調，這些都是一門很大的學問，在管理課堂過程中更是要注意學生的舉動，及時關注學生，對學生的評價也要做到很到位，不能隨便說：“是，嗯，很好，你做的很好，”而是要根據(jù)學生的特長說出學生的優(yōu)缺點，在和學生談話過程中，要做到語言樸實、態(tài)度誠懇，以表揚為主、批評為伏，適當采用幽默。
經(jīng)過這次培訓以后給我的感覺總得來說就是，要當一個好老師真的很難，而一個老師該有的教學技能我更沒有。從小到大得理想就是想當一個好老師，教給學生該學的東西，給以學生該有的溫暖和尊重，在三年的大學生活中也看了許多關于教育的書，也又自己的教育夢想，很多時候想到的是以后當了老師就一定要做到去善于發(fā)現(xiàn)每一個學生身上的優(yōu)點，根據(jù)學生的特長讓學生有足夠的空間，盡量的給學生一個能展現(xiàn)自己特長的舞臺，讓他們在舞臺上演繹自己的精彩人生，而不是只有分數(shù)這個舞臺才可以肯定學生的價值。這個暑假我感覺自己似乎找到了我夢想可以起航的地方，那就是學大教育，如果學大教育真的如那本書上所說的那樣，那里有一群熱愛教育事業(yè)的工作人員的話，我真的很想成為他們其中一員，很想到那里去實現(xiàn)自己的教育夢想。雖然經(jīng)過這次的培訓，我深受打擊，總覺得自己最喜歡的職業(yè)教師都干不好，甚至覺得自己不適合當老師，但是我還是要去努力，努力的向著我的教育方向奮斗，雖然深受打擊，但是那是我堅守了二十多年來的夢想，我一定要繼續(xù)追逐，爭取做一名我認為合格的優(yōu)秀的教師。
個人培訓心得篇4
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇十二
讀萬卷書，行萬里路;行萬里路，需名師指路;名師指路———名師之路。三天的“名師之路”全國語文“學段融通，打通兒童成長通道”教學研討是短暫的，而留給我們的思索卻很深很長。一堂堂精彩紛呈，別開生面的觀摩課，讓我們再次領悟、加深了對《新課程標準》的解讀。專家們深入淺出的課堂讓我們看到了新課改的又一次華麗轉身，看到了語文“洗盡鉛華見本真”的自然美、生態(tài)美，使我受益匪淺，在此粗淺的談談自己的一些心得體會與大家共勉：
一、解讀文本理性回歸
本次教學研討“聚焦核心素養(yǎng)，關注課改內涵”，圍繞各學段(小學、初中、高中)的不同教學側重點，緊扣“教什么”和“怎么教”展開研討觀摩。細細想來，“教什么”是內容，“怎么教”是形式，內容決定形式。我們的課堂之所以會把握不準教學的重難點，是因為對文本的解讀不到位，領會不了編者的意圖，對教材缺乏正確的理解，對課程標準的解讀不深入。所以，今后我們要想上好一堂課，就應該正確的理解教材，領會課標的實質，因為會直接影響到我們“教什么”和“怎樣教”。正如專家所說“教材只是例子，教材只是引子”，我們要通過例子挖掘出經(jīng)典背后的內涵所在!
二、語文課要簡單、平實、扎實
細細品味、回味專家的每一節(jié)課，真可謂“清水出芙蓉，天然出雕飾”。在輕松愉悅、自然和諧的教學環(huán)境中扎實有效地訓練了學生的語言，同時又培養(yǎng)了學生的語文思維能力。在他們的課堂中語文教學已向“青草更青出漫溯”，已走向平實與質樸、扎實和簡單。王文麗老師的《月之故鄉(xiāng)》將孩子們的詩歌大門輕輕扣開，彰顯了語文學習的精神本質，注重學生通過文本獲得精神體驗，進而達到精神提升的目的，以一堂課為軸心向學生生活的各個領域開拓、延展，讓語文成為一種綜合性的學習。她的每一步教學設計、每一個教學細節(jié)都能讓學生的語文素養(yǎng)得以提升，學語文、用語文在課堂中體現(xiàn)的淋漓盡致，包括寫作背景介紹的插入，音樂的渲染輔助，都是那么的自然，水到渠成，恰到好處!
三、語文要關注言語本身
“你的言語所及即你的世界所抵”，“無拘無束寫，有章有法練”，“以我手寫我心，寫真話訴真情”，“文章要有新鮮感”，各種寫作方法的引領，讓我們的作文教學有了方向性，為今后的語文教學和作文教學指名了方向，只有重視基礎，關注言語本身，才能讓孩子真正地學到語文、用到語文，真正做到語文工具性和人文性的統(tǒng)一。
總之，感受頗多，學習讓我的精神和思想得以洗滌?！半m不能至，心向往之”，很多東西要慢慢回味，在工作中慢慢體驗、總結、應用。要上好課，需要教師的真功夫。在今后的教學中向專家看齊，以專家為引領、輻射，不斷的充實自己，不斷提高自己的課堂教學水平，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，聚焦核心素養(yǎng)，為學生的終身發(fā)展嚴格要求自己!
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇十三
個人發(fā)展規(guī)劃是為了幫助個體明確自己的方向、理清目標、制定策略、并通過不斷的努力實現(xiàn)自我價值的一種方法。在實施個人發(fā)展規(guī)劃的過程中，我們常常會遇到一些問題和挑戰(zhàn)，需要不斷調整和改進。而下面我將分享我對個人發(fā)展規(guī)劃整改的一些心得體會。
第二段：界定具體目標
在個人發(fā)展規(guī)劃中，我認為界定具體目標是至關重要的一步。只有明確了自己想要達到的目標，才能有針對性地制定計劃并行動起來。在整改過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在制定目標時常常過于模糊，導致計劃執(zhí)行起來缺乏動力和準確性。因此，我學會了將目標細化、量化，并將其分解為更小的步驟，更好地幫助自己實施與監(jiān)督。
第三段：評估現(xiàn)狀與自我認知
個人發(fā)展規(guī)劃整改的另一個重要方面是評估自己的現(xiàn)狀和認知。只有清楚知道自己的優(yōu)勢和不足，才能更好地把握自己的發(fā)展方向。在整改過程中，我發(fā)現(xiàn)自己常常忽略了評估自己的現(xiàn)狀和自我認知的重要性，導致了一些計劃沒有達到預期效果。因此，我開始注重對自己的評價，包括意識到自己能力的不足之處，并學會在規(guī)劃中有針對性地提升自己的能力。
第四段：靈活調整策略和學習新技能
在整改個人發(fā)展規(guī)劃中，我意識到靈活調整策略和學習新技能是非常重要的。沒有一個計劃能在一切情況下都適用，因此我們要學會根據(jù)不同情況和實踐經(jīng)驗尋找最佳方案。在整改過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有時過于固執(zhí)、不愿意調整策略，導致了計劃的失敗。因此，我開始注重靈活性和創(chuàng)新，學會從失敗中總結經(jīng)驗教訓，并及時調整策略，以適應變化的環(huán)境。
第五段：持之以恒，不斷追求進步
個人發(fā)展規(guī)劃整改是一個漸進式的過程，需要持之以恒，并不斷追求進步。在實施個人發(fā)展規(guī)劃的過程中，我意識到自己有時會因為困難而放棄，缺乏堅持和耐心。然而，我也發(fā)現(xiàn)只有經(jīng)過持續(xù)不斷的努力和對自我的要求，才能不斷地提升自己的能力和達到預期的目標。因此，我下定決心要保持決心和毅力，堅持自己的計劃，并且不斷反思和改進，以實現(xiàn)個人發(fā)展的長遠目標。
總結：
個人發(fā)展規(guī)劃整改是一個不斷調整和改進的過程，這需要我們有明確的目標、正確認知自己的現(xiàn)狀，并持之以恒地實施和不斷追求進步。通過整改，我明白了制定目標、評估現(xiàn)狀、調整策略和持續(xù)努力的重要性。相信只要我能在今后的發(fā)展過程中持續(xù)運用這些心得體會，我將能夠更好地實現(xiàn)個人的發(fā)展目標，并不斷提升自我。
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇十四
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃一直是我關注的焦點。作為一個即將畢業(yè)的本科生，我深知在今天的激烈競爭中制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要性。在這篇文章中，我將分享我的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃個人心得體會，包括我學習和成長的經(jīng)歷，我計劃和實施職業(yè)發(fā)展規(guī)劃所學到的重要技能和知識，以及我選擇的職業(yè)發(fā)展路線。
段落二：學習和成長的經(jīng)歷
在我的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃過程中，我認識到了教育的重要性。我在大學里學習了許多基礎知識、專業(yè)技能和領導力素質。此外，我也積極參加了一些課外活動和實習，以獲得更多的經(jīng)驗和技能。這些機會不僅鍛煉了我的組織和溝通能力，還增加了我的自信和自我認識。我也學會了如何處理復雜情況和面對挑戰(zhàn)。
段落三：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃所學到的重要技能和知識
通過為自己制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，我學到了許多重要的技能和知識，包括分析自己的職業(yè)興趣和優(yōu)勢，了解市場需求和趨勢，選擇合適的職業(yè)機會，制定短期和長期的職業(yè)目標，確定如何實現(xiàn)這些目標，并評估自己的職業(yè)成長。這些技能和知識不僅在制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃時很有用，也可以在日常工作中幫助我更好地發(fā)揮自己的優(yōu)點和增強自己的職業(yè)競爭力。
段落四：選擇的職業(yè)發(fā)展路線
在制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃時，我認真考慮了自己的職業(yè)興趣和優(yōu)勢，同時考慮到市場的需求和趨勢。最終，我選擇了人力資源管理作為我的職業(yè)發(fā)展路線。這是一個重要的職業(yè)領域，具有廣闊的職業(yè)機會和豐富的經(jīng)驗和挑戰(zhàn)。在未來幾年里，我打算成為一名專業(yè)的人力資源經(jīng)理，并不斷提高自己的技能和知識，為公司提供更好的服務和支持。
段落五：總結
在制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的過程中，我深入了解了自己的職業(yè)興趣和優(yōu)勢，并學會了許多重要的技能和知識。我也認識到制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要性，以及如何選擇合適的職業(yè)機會和制定短期和長期的職業(yè)目標。未來，我將繼續(xù)努力，提高自己的技能和知識，追求自己的職業(yè)夢想。
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇十五
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是一個千載難逢的機會，可以使你的職業(yè)道路更加清晰，更加有目標。對于每個人來說，規(guī)劃個人職業(yè)生涯可能是一個艱難的過程，但這是非常必要的。在我的職業(yè)生涯中，我已經(jīng)學到了很多關于職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的知識，這些知識對我的職業(yè)生涯有著深遠的影響。本文將分享我在職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中所學到的經(jīng)驗和教訓，希望能對那些正在為自己的職業(yè)未來而奮斗的人有所幫助。
第二段：商業(yè)教育。
我進入大學的原因之一就是想從事商業(yè)領域。我了解到，在大學里學習商業(yè)能使我掌握一些必要的技能，比如說管理和計劃。我的商業(yè)教育給我提供了一個更寬廣的視野，更加深入地了解整個領域。我開始把所有的時間和精力都投入到我的學習和實踐中，我認為這是我未來成功的關鍵。
第三段：網(wǎng)絡。
與步入職場往日相比，當今是數(shù)字時代。當我開始了我的職業(yè)生涯時，我發(fā)現(xiàn)自己處在一個比我所學到的更加寬廣的網(wǎng)絡社區(qū)中。這些社會網(wǎng)絡網(wǎng)站，比如LinkedIn和Twitter等，讓我與其他人溝通交流，獲取更多的職業(yè)機會和信息。我的職業(yè)生涯中，我的網(wǎng)絡關系和建立個人品牌的能力對我非常有幫助。
第四段：工作實踐。
我的職業(yè)生涯似乎是一步接一步地按照預想的計劃推進著。我的第一份實習工作幫助我確定職業(yè)目標，并且提供了一些寶貴的經(jīng)驗。我的第二份工作是一個應屆畢業(yè)生計劃，它讓我進入了一家大型的跨國公司，這是我一直夢想著的。這份工作讓我有機會參與到更多的項目中，并與更多的同事和客戶互動。然而，在我進入這個新角色的第一年，我認為我在角色的適應和責任方面存在一些問題。我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，并開始了尋找提高的方法。
第五段：總結。
總之，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是一項持久的努力，需要終身學習和不斷調整。我的職業(yè)生涯教育和實踐讓我認識到自己的潛力，也幫助我發(fā)現(xiàn)了我需要改進的地方。我相信，對于每個人來說，定期審視自己的目標和實踐的方法是必要的，這可以讓我們保持對未來的看法，并使我們在追求職業(yè)上的成功時更具有成效。
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇十六
我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會。
經(jīng)過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，服務作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓中我還學到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。
如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來的培訓，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!
學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學習和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好。
學習帶來收獲，壓力提供動力，思考成就創(chuàng)新。新的一年里，在局黨組的正確領導下，在同志們的關心支持下，我將以更加飽滿的政治熱情，昂揚的工作斗志，強烈的責任意識，開拓進取、扎實工作，保質保量完成領導交辦的各項工作任務。
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇十七
作為一名初來的實習組訓，有辛的參加了公司組織“實習組訓專業(yè)技能入門培訓”，對于我來說相當?shù)挠斜匾?BR> 通過“組訓人員的職責與定位”的培訓，進一步了解了組訓人員的與定位主要在于組織管理、業(yè)務發(fā)展。同時了解了各組訓崗的主要的職責：教育訓練組訓在于培訓，人力支持組訓在于增員，銷售支持組訓在于業(yè)務，網(wǎng)點組訓在于服務網(wǎng)點。
通過nbss需求導向式銷售流程的培訓，了解到了結合河源的實際情況的一些新的銷售技巧，如：客戶多為緣故市場，約訪方式可以多樣化;轉介紹的新方法。
通過“早會流程及動作要領”、“議經(jīng)營導論”、“專題制作與講解”及早會運作演練的學習，初步了解了公司的會議的重要作用及會議經(jīng)營的一些方法，早會流程及運作、專題的制作與講解的方式方法、早會運作中應當注意的各項事項。
通過其他方面的學習，了解了公司表報系統(tǒng)的使用和活動管理的一些方法，產品說明會的策劃和各項注意事項，二早的召開的方式方法和作用，組訓工作日志的使用方法和作用。
總之，通過這次的培訓，對組訓工作有了比較系統(tǒng)的了解，同時也學到新的工作方法和技巧，對接下來的工作開展很有幫助，希望公司可以多舉辦一些相關的培訓。
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇十八
_月_日，_x寬敞的會議室里座無虛席，_公司_余名工會干部參加了一次以提高工會干部整體素質為主題的工會干部培訓，邀請_x工會干部學校校長、高級講師_進行授課。筆者非常榮幸參加了此次培訓，在x校長幽默詼諧、生動有趣的講解下，收獲與體會頗多，現(xiàn)結合自身工作實際，就新形勢下怎樣做一名合格的工會干部談幾點粗淺的認識。
做一名合格的工會干部，要全心全意服務職工群眾。當前，我們正在開展黨的群眾路線教育實踐活動。群眾路線是工會工作的生命線和根本工作路線。工會必須密切同職工群眾的聯(lián)系，為他們排憂解難，始終同職工群眾心連心。_校長在講課中也談到：“職工利益無小事，工會要做職工的娘家人，要時刻把職工的安危冷暖掛在心上，全心全意為職工做好事、辦實事、解難事。要以職工為本，主動、依法、科學維權?！惫P者是一名女工委員，平時除了做好職工互助保險、女職工大病互助保險、困難職工檔案管理等相關工作，還從事黨務工作。在黨的群眾路線教育活動中，征集到員工群眾對公司生產經(jīng)營方面的_條建議和意見，其中也有涉及職工切身利益的問題，比如希望公司解決職工子女就業(yè)、提高退休職工待遇、公司出面協(xié)調安裝天然氣、改善職工活動室等問題，這些問題既有合理訴求，也有不合理訴求，既有公司政策范圍內能解決的問題，也有短期內無法解決的問題，作為一名工會工作者，我們一方面要將員工訴求及時整理、匯總、上報給公司領導，提出解決問題的建議和措施;另一方面對員工的合理訴求要協(xié)助領導和相關部門盡快解決，將公司解決問題的進度及時反饋給廣大職工。對不合理訴求，要講明政策道理，做好思想疏導。對與公司政策不符的或暫時無法解決的問題，要耐心做好解釋工作，確保件件有落實，事事有回復。
做一名合格的工會干部，要充分發(fā)揮工會橋梁紐帶作用。_校長在授課時談到：“工會是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，也是企業(yè)聯(lián)系職工的橋梁和紐帶?！惫灸壳罢谏钊腴_展班組標準化建設，而班組是企業(yè)的細胞，是連接企業(yè)與員工的平臺，公司的戰(zhàn)略目標、經(jīng)濟效益和發(fā)展壯大要通過班組來實現(xiàn)。作為一名工會干部，要認真學習各類班組管理標準，了解標準中各項規(guī)范性文件、班員崗位職責、標準化作業(yè)流程、專業(yè)術語和定義，只有對管理標準有足夠的認識和全面的了解，才能在參與基層班組建設工作中總結經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、查找不足;及時向公司領導上報基層班組建設情況，反映基層班組建設中面臨的實際問題，提出切實可行的意見和建議，促進各班組之間的交流學習，同時將公司班組建設的制度、計劃、方案、要求等傳達到各個班組，為基層班組建設工作服好務，才能充分發(fā)揮工會干部在班組建設工作中的銜接和推動作用。
做一名合格的工會干部，就要學習和弘揚勞模精神。_校長在培訓時講道：“工會是勞動關系矛盾的產物，沒有勞動就沒有工會。勞動開創(chuàng)未來，勞動推動人類社會進步，企業(yè)發(fā)展目標必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)?！碑斍?，_工會號召我們學習勞模精神，我們除了要學習人民的好公仆焦裕祿，學習扎根基層的楷?？追鄙覀兏獙W習身邊的榜樣?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的，勞動模范是民族的精英、人民的楷模?！睂W習身邊的榜樣就要學習好干部_x甘做美麗_的光明使者，舍小家顧大家的感人事跡;學習公司不畏艱險、抗冰保電、戰(zhàn)勝困難的信心和決心;學習公司_立足本崗、真抓實干的進取精神。我們工會干部只有把勞模精神內化為自身進步的強大動力，在本職崗位上盡職盡責、敢為人先、勇?lián)厝?，發(fā)揮先鋒模范作用，才能影響和帶動廣大會員積極投身公司的生產經(jīng)營工作，在_公司發(fā)展面臨嚴峻考驗的關鍵時期，為推動公司新跨越、促進公司新發(fā)展匯聚強大力量。
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇十九
隨著科技的不斷進步，個人信息的重要性越來越凸顯。個人信息的泄漏可能會導致嚴重的后果，例如身份盜竊、財務損失等。為了保護自身信息的安全，我開始進行了個人信息發(fā)展規(guī)劃，并從中獲得了一些經(jīng)驗和體會。
在制定個人信息發(fā)展規(guī)劃時，我首先意識到了個人信息的價值。個人信息不僅包括姓名、身份證號碼等基本信息，還包括賬號密碼、聯(lián)系方式、教育背景等各種個人詳細資料。這些信息在當今社會中極為重要，被廣泛運用于各類服務、交易和溝通中。因此，我逐漸明白，只有保護好自己的個人信息，才能確保自己的權益。
其次，我意識到了信息安全的重要性。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，無論是網(wǎng)購、社交媒體還是在線銀行，個人信息都有可能面臨泄露的風險。因此，我開始采取一系列的信息安全措施來保護個人信息。首先，我使用強密碼來加密所有的賬號，避免被他人輕易破解。其次，我經(jīng)常定期更改密碼，并妥善保管密碼，確保只有我自己能夠知曉。此外，我還下載了一款優(yōu)秀的殺毒軟件，定期對電腦進行全盤掃描，杜絕了惡意軟件的侵入。通過這些措施，我能夠保障個人信息的安全。
除了加強信息安全，我還學會了理性分析信息的能力。在互聯(lián)網(wǎng)時代，信息爆炸的同時也伴隨著信息虛假、利益控制等問題。因此，我懂得了要對信息進行甄別和分析。首先，我會從多個來源獲取信息，避免過度依賴某一渠道的信息。其次，我會比對不同網(wǎng)站、文章的觀點和數(shù)據(jù)，進行追蹤和驗證以確保信息的真實性。最后，我還會考慮到信息背后的利益關系，并盡可能客觀地評價信息的可信度。通過這樣的分析能力，我能夠篩選出對自己有價值、真實可信的信息，同時減少受騙和誤導的可能。
最后，我也不忘記不斷學習和更新個人信息發(fā)展規(guī)劃。在信息時代，新的技術和新的威脅層出不窮。因此，僅僅制定一次個人信息發(fā)展規(guī)劃是不夠的。我時刻保持對新知識的渴望，積極參加網(wǎng)絡安全相關的培訓和講座，不斷學習和更新個人信息保護的技能和意識。同時，我也會關注新的安全威脅和防護技術的發(fā)展，及時對個人信息發(fā)展規(guī)劃進行調整和補充。
總之，個人信息發(fā)展規(guī)劃是應對信息時代的需求，保護個人信息安全的重要措施。通過制定規(guī)劃、加強信息安全、理性分析和持續(xù)學習，我能夠在信息泛濫的社會中更好地保護自己的個人信息，并最大程度地保障自己的權益和安全。同時，這也提醒著我，人們與信息的關系日益密切，我們要始終警惕信息泄露的風險，切實提升個人信息保護的意識和能力。
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇二十
為期一天的培訓已經(jīng)結束了，回顧當天的學習收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會也有很多。首先感謝公司給了我這一次外出培訓學習的機會，通過這次得學習讓我學到了不少關于銷售和人生的知識，相信能在以后的道路上給我指引正確的方向。
如今，在這林林總總的運動品牌競爭中，每一個導購員都是精準銷售，有戰(zhàn)術，有制度，有方法，但是，每當競爭再上升一個程度的時候，為了自己的銷售業(yè)績，往往都會用盡辦法的把東西賣出去，當然，這未必不可行，不過，這樣所銷售的業(yè)績是短暫和偶然的，因為不是所有的顧客都會輕易的被你蒙混過去，我們應該用良好的服務，優(yōu)質的商品為品牌樹立口碑，從而得到一個又一個的回頭客......
通過這次培訓，讓我對銷售有了更深一層的認識，首先，一間店的業(yè)績不是靠個人的能力和銷售就能支撐得起的，它靠的是我們這一個團隊合作的力量才足以支持。團隊是什么按照老師所說的，團隊是一個有口才的人領導一群有耳朵聽的進去的人一起協(xié)同合作的團體。它是為了實現(xiàn)某一目標而由相互協(xié)作的個體所組成的正式群體。而我們身為這個團隊中的成員，每個人都有自己所在的意義和價值，都有自己的工作和職責，而我們所要做的，不但要做好自己分內的工作，擔負起自己的責任，而且，更重要的，是要和其他同事發(fā)揮團結合作的精神，緊密合作，共同創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。這樣的銷售才會進入良性循環(huán)，銷售方面才會令人更容易接受，整個團體才會有活力，每個人的熱情才會持續(xù)不減，這樣對于我們，對于整間店鋪只會有益而無害。
作為個人而言，除了要遵守店鋪的營銷流程外，更重要的是要努力提高自身的溝通能力，要有一定的溝通技巧，要做顧客喜歡的導購，因此，老師也為我們總結了幾點：
一、外表要整潔，要有禮貌和耐心；
二、保持良好的人員形象，專業(yè)的服務態(tài)度；
三、能夠提供快捷的服務，要設身處地的為顧客著想，從而提高自己的銷售業(yè)績；
四、要有足夠的產品知識，專業(yè)的銷售形象，良好的溝通表達能力；
五、強調產品的保養(yǎng)事項并能夠提出建設性的意見，幫助顧客做出正確的商品選擇；
六、關心顧客的利益，急顧客之所急，借此拉近與顧客的距離，培養(yǎng)回頭客；
七、做好售后工作，耐心的傾聽顧客的意見和要求，記住顧客的偏好，這樣才能留住回頭客并能夠為公司收集有益的信息，有助于企業(yè)和品牌的發(fā)展。
還有最重要的一點，我們要富有感染力，我們每一天都穿工衣、工鞋，愛上我們自己的商品，在為顧客介紹商品的時候，我們的眼神、語調、手勢等肢體語言都是一種無形的感染力，這樣更容易拉近與顧客之間的距離，從而讓顧客更相信我們?yōu)樗榻B的商品。
總而言之，這次的學習是快樂的，收獲是愉悅的！再次感謝公司給予我這次學習的機會，我將在今后的工作生活中學以致用，真正發(fā)揮出學習的用處！
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇二十一
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，可以說是每個職場人士必須邁過的一道門檻。其實，職業(yè)規(guī)劃的最大意義并不在于達成預設的目標本身，而是在于執(zhí)行過程中所促進的自身成長，給個人帶來的職業(yè)心態(tài)、品質與實力的全方位升華。筆者在經(jīng)歷了多年的職場洗禮和跌倒后，深刻認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，因此系統(tǒng)而有效地開展了自我規(guī)劃，下面將會對個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃體會進行分享。
二段：個人職業(yè)心態(tài)明確
職業(yè)規(guī)劃的第一步即是建立客觀清晰的職業(yè)心態(tài)和就業(yè)導向，這一點在唯利是圖和跟風的浮躁社會中顯得尤為重要。個人需要明確自己的職業(yè)目標及發(fā)展方向，這樣才能更好地制定相應的計劃，不懈追求自己的職業(yè)目標。同時，在職業(yè)規(guī)劃過程中，需要時?；仡櫤头治鲎约旱穆殬I(yè)觀念，否則無法真正做到順勢而動、因勢而改，這將使我們的職業(yè)道路愈加平穩(wěn)。
三段：個人職業(yè)能力提升
除了明確職業(yè)發(fā)展方向和建立清晰的職業(yè)心態(tài)外，個人職業(yè)能力也需要得到進一步提升。在職場的精細化分工和高度競爭的環(huán)境下，想要讓自己在眾多人才中脫穎而出，就需要不斷提升個人職業(yè)能力。例如，不斷學習新的知識和技能、增強溝通能力以及團隊協(xié)作精神，并在實踐中不斷總結反思，取得最大的職業(yè)價值。除此以外，還要利用不同的資源來拓寬自己的職業(yè)視野，如職業(yè)顧問、職場論壇、職場社交等等。
四段：多方位參與行業(yè)交流
在職業(yè)規(guī)劃的過程中，與行業(yè)同行和其他職場人士的交流也是至關重要的。每個人的職業(yè)規(guī)劃都不同，多方位的交流可以幫助我們更好地借鑒別人的經(jīng)驗和教訓，在細節(jié)上洞察和反思自己，找到自己職業(yè)發(fā)展的瓶頸和方向。當然，我們需要具備客觀判斷力，證實和參考不少但令人難以置信的成功經(jīng)驗或者賢人妻子的故事。
五段：總結
總之，職業(yè)規(guī)劃的過程需要敏銳的洞察力、堅韌的信念和強大的執(zhí)行力。個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃也是一張個人成長的路線圖，既需要在行動中體驗、凝練，也需要經(jīng)由他人的幫助、引導和過程重塑，始終銘記不變的是對未來的堅定信念與熱愛激情。我希望，這份分享可以給更多的職場人士帶來啟示，發(fā)掘出自己最大潛能，享受職場生活帶來的驚喜與成長。
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇一
在短短15天的時間中，我們感受到了兩所“影子基地?！泵鞔_的辦學思想，厚重的學校文化，鮮明的辦學特色，兩所小學在”設計引領教師專業(yè)成長”等方面所作出的探索、所取得的成效讓我們受益匪淺。
兩所學校的校長及其領導班子立足于學校的實際，著眼于教育目標的思考，確立了全新的辦學理念。
凈月潭小學以人為本，提出了“信心教育”的辦學理念。
仙臺小學植根于前身的校名——金星小學，深思于象征勝利與成功的金色五角星，提出了“金星教育”。
從內涵的界定上確定了“面向全體、全面培養(yǎng)、優(yōu)長發(fā)展”的核心辦學理念，從外顯的特點上劃分了“立德、啟智、健體、怡美、創(chuàng)新、實踐”六大領域，同時又將其六大領域形象地比擬為一個人的心臟、大腦、雙足與雙臂。
在此基礎上，又確立了學校辦學宗旨、學生培養(yǎng)目標、教師發(fā)展目標以及三風一訓。
仙臺小學的所有辦學實踐完全圍繞“兩全一優(yōu)”的辦學思想進行，仙臺小學更是遵循“兩全一優(yōu)”的核心辦學理念，圍繞教師發(fā)展目標，構建了教師發(fā)展框架。
“全面培養(yǎng)”即從師德與師能兩個方面全面培養(yǎng)提升教師，最終實現(xiàn)“立師觀、修師德、樹師風、固師本、練師能、踐師行”的教師發(fā)展目標。
“面向全體”是對全體教師進行師德修養(yǎng)、信息素養(yǎng)、團隊精神的培訓；“優(yōu)長發(fā)展”是在促進全體教師專業(yè)成長的基礎上開展名師工程、青藍工程，尤其培養(yǎng)名師團隊。
在此基礎上，通過科研引領與專家引領、校本培訓與校本研修、典型帶動與評價促動，最終實現(xiàn)整體推進，提高教師全體素質，梯次培養(yǎng)，優(yōu)化教師個體結構的目的。
仙臺小學的“金星教育”讓我們進一步明確作為校長，要立足于學校實際，著眼于教育未來，進行系統(tǒng)思考，智慧謀劃。
在學校中，主體是教師和學生，以教師、學生為本，出發(fā)點和落腳點，都要以教師和學生為中心。
兩所小學的教師發(fā)展框架更讓我們認識到，教師專業(yè)發(fā)展要以師德與師能為主要內容，在引領教師成長的過程中，要提高教師群體素質，整體推進；要優(yōu)化教師個體結構，梯次培養(yǎng)。
在具體實施過程中學校通過三個方面落實：一是在慎獨中修身，師德為先；二是在書香中怡情，學思為法；三是在研修中成長，能力為重。
其中給我們留下最深印象的是創(chuàng)新研修模式，培養(yǎng)名師團隊，創(chuàng)辦學校特色。
一是成立名師工作室，二是注重科研引領，三是致力專家引領，四是注重校本教研，五是定期對外展示，六是注重總結提升。
兩所小學在引領教師專業(yè)發(fā)展的過程中，在立足于教師群體素質提高，整體推進的基礎上，更著眼于優(yōu)秀團隊的培養(yǎng)。
尤其讓我們值得借鑒的是仙臺小學把優(yōu)秀團隊的培養(yǎng)和學校的`特色辦學融為一體，這樣就為學校的內涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。
學校高度重視評價的功能，通過評價促進教師的發(fā)展。
制定了教師專業(yè)發(fā)展實施方案，制定了教師專業(yè)發(fā)展自我評價表，制定了教師專業(yè)發(fā)展評價標準。
評價的內容同樣包括師德與師能兩個方面，而師能又分為專業(yè)成長、教學質量、管理能力三個方面。
在評價中采取自評、同行互評、學生評、家長評、領導評價等多種方式，這樣就通過評價引領教師不斷反思、不斷提升。
教師專業(yè)發(fā)展評價內容具體，評價多元，同時還注重過程性評價和結果性評價相結合，最終的評價結果更是作為學校量化獎勵、評先選優(yōu)的重要依據(jù)。
這樣的評價充分調動每一個教師的工作積極性，更發(fā)揮了評價促進發(fā)展的作用。
為了推進教師專業(yè)發(fā)展的進程，學校多舉并措，一是走出去培訓，增長見識；二是開展多彩活動，豐富生活；三是盡力多辦實事，感受溫暖。
學校的出發(fā)點與落腳點都是人，始于教師的培訓提高，終于學生的成人成才。
兩所小學堅持育人為本，不斷提高教師的師德行為；秉持全面培養(yǎng)，努力提高教師的教學能力。
仙臺小學在引領教師專業(yè)發(fā)展的同時，更形成了學校的厚重文化和鮮明特色，這一切令我們回味無窮！
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇二
11月19日至23日，我有幸參加了省教育局組織的班主任培訓班。五天的學習生活，雖然很短暫，卻讓我學到了很多關于教育管理工作的知識，更重要的是，我還由此領悟到了：要大力發(fā)展教育，除了要與時俱進，不斷創(chuàng)新，更要善于抓住機遇，銳意進取，才能欣欣向榮。
回顧反思參加培訓班這幾天的理論學習，結合自我的課堂教學，談一下自我對教學管理的體會和感悟：
作為一名剛剛從事教育工作的青年教師，我決心在今后的工作和學習中時刻牢記自我永遠是人民的“公仆”，服從和服務于大局，做好事，做實事，自覺執(zhí)行領導的決定，努力完成各項工作任務。要用師德來規(guī)范自我，約束自我，用先進典型來激勵自我，用反面教訓來提醒自我。從此刻做起，從小事做起。從點點滴滴做起，一舉一動，一言一行都要嚴格要求自我，做到“思考問題應換位，履行職責要到位，相互配合去補位，找準坐標不越位“。
杭州外語學院的黃校長說：“把孩子當作一個人，一個活生生的人來看?！彼裕蚁氲搅宋业恼n堂教學，雖然我盡量要求自我做到不是“滿堂灌”，可是學生也并不是很進取的參與到我的課堂教學中來，只是被動的.聽。這樣做大大地助長了學生對教師的依靠和懶惰心理。所以，在以后的課堂教學中，我應當注意進取調動學生的學習興趣，加強師生之間的交流，構成親切、和諧的氛圍，給課堂創(chuàng)造一種群體的感情氛圍，使師生產生共鳴。讓我們的學生大膽地講，大膽地說，讓學生主動參與到學習當中，在“動”中學。我們教師的任務除了教學生知識以外，更是為了教給學生怎樣去更好的學習，僅有這樣，才能實現(xiàn)我們新課改的目標!
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇三
通過院黨委組織的入黨積極分子培訓班的學習，我第一次系統(tǒng)、完整、深刻地學習了中國共產黨章程、黨史，進一步端正了入黨動機，對黨的性質、黨的奮斗目標、黨的指導思想、黨的基本路線、黨員的義務與權利、紀律等有了更明確、內在、深刻、全面的了解。從思想上、理論上，進而從行動上找到了自身的差距，明確了努力方向，也更有針對性地知道如何以一個共產黨員的標準去要求自己。
下面我談談自己的認識、收獲和體會。
一、通過學習，進一步了解了我黨的發(fā)展歷史，加深了對黨的理解與認識
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。
從共產黨的歷史發(fā)展看，國際共產主義已經(jīng)有了多年的歷史，中國共產黨也歷經(jīng)了年風風雨雨，八十年前中國共產黨誕生時，黨員只有五十幾人，面對的是一個災難深重的舊中國。八十年后的今天，我們黨已成為在全國執(zhí)政五十多年、擁有六千四百多萬黨員的大黨，中國人民已擁有一個欣欣向榮的社會主義祖國。這個巨大變化，是中華民族發(fā)展的一個歷史奇跡。歷史證明了中國黨建工會共產黨和社會主義具有強大的生命力。
從我國的近代史看，從上世紀的戰(zhàn)爭起，中華民族吃了多少苦，受了多少難各種黨派，各種政治派別，各種救國治國的政治主張，無數(shù)能人志士，都在中國歷史這個大舞臺上進行了充分的表演。然而歷史事實證明了，我們的國家因為有了中國共產黨，人民才有出路。只有中國共產黨能夠救中國，能夠發(fā)展中國。中國共產黨領導全國各族人民，在思想的指引下，經(jīng)過長期艱苦卓絕的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，拯救人民群眾于水火之中，取得新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國。建國以后，順利地進行了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義制度，發(fā)展了社會主義的經(jīng)濟、政治和文化。
十一屆三中全會以來，以同志為主要代表的中國共產黨人，總結建國以來正反兩方面的經(jīng)驗，解放思想，實事求是，實現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟建設的轉移，實行改革開放，開辟了社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期，逐步形成了建設有中國特色社會主義的路線、方針、政策，闡明了在中國建設社會主義、鞏固和發(fā)展社會主義的基本問題，創(chuàng)立了理論?？v觀實行改革開放政策多年的歷程，中國政治、經(jīng)濟、文化等的迅猛發(fā)展，更是輝煌燦爛，舉世矚目。
__年，在以為核心的第二代黨中央領導集體提出號召全黨集中時間，在全國縣級以上黨政領導班子和領導干部中，深入進行以“講學習、講政治、講正氣”為主要內容的黨性黨風教育，取得了巨大成效，在全國造成認真學習的風氣，民主討論的風氣，積極探索的風氣，求真務實的風氣，堅持理論聯(lián)系實際，學以致用，提高解決實際問題的能力。
在新的歷史條件下，在跨世紀的偉大征途中，中國共產黨依然堅持以馬列主義、思想和理倫為指導思想不動搖，堅定共產主義的信仰和政治方向，堅持黨的基本路線，堅持解放思想，實事求是，團結拼搏，開拓進取，建設有中國特色的社會主義經(jīng)濟、政治、文化都取得了更巨大成就;在工作實踐中，對政治路線堅決貫徹，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，深入揭批___邪教的反動本質，充分認識加強和改進思想政治工作的重要性和必要性;在作風建設上，有強烈的政治責任感，時刻不忘共產黨人光榮而艱巨的使命，時時事事率先垂范，須臾不忘并恪守全心全意為人民服務的宗旨，積極感召人民群眾，樹立正確的世界觀和人生觀，勤奮學習，努力實踐，信心堅定，一身正氣，無私無畏地同一切錯誤思想、反動勢力、消極現(xiàn)象進行不懈的斗爭。
盡管在黨前進的道路上還有許多困難和艱辛，但我們深信：有中國共產黨的正確領導，任何艱難險阻我們都能克服，黨領導人民在二十世紀寫下了光輝篇章。也一定能在二十一世紀寫下新的光輝篇章。
二、端正入黨動機，以共產黨員為榜樣，向共產黨員學習，接受組織考驗，爭取早日入黨
正確的入黨動機，是正確行動的精神力量。只有樹立正確的入黨動機，才能有持久不衰的動力?？炭鄬W習馬克思主義理論，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設中積極做出貢獻，才能夠在日常工作和生活的各個方面，更加嚴格要求自己努力擺正黨和人民利益同個人利益的關系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”，為人民無私奉獻的人生價值觀，才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。
我參加工作以來，耳濡目染不斷感受和見識了黨組織的先進積極正義和為人民服務思想、道德的率先垂范，并不斷得到了周圍黨員同志們的幫助和帶動，經(jīng)過自己的學習和實踐，對黨組織有了初步的認識，逐漸萌發(fā)了入黨要求。另外，從我親身接觸到的共產黨建工會黨員看，無論是領導干部，還是一般黨員，他們絕大多數(shù)都能以身作則，政治上有理想，業(yè)務上有追求，先鋒模范作用也給了我很大的啟發(fā)和教育，使我受到了深深地感染，也促使我不斷找自己與黨員的差距，更努力地工作，不斷上進，同時，也增強了我入黨的決心和信心。我經(jīng)過認真的思考之后，決心把入黨作為我的政治生活的目標追求。
我要求進步要求入黨的愿望是迫切的，看到比自己年齡小很多的同志早于自己加入組織，心中難免著急，仔細想起來雖然面對工作的曾經(jīng)變動和過于沉浸在繁雜工作的瑣事忙碌中，因而一直沒有及時向黨組織誠懇匯報自己的思想，提出入黨請求，并得到黨組織連續(xù)、深入的培養(yǎng)考察與考驗，但自己要求入黨的信念一直深深埋在心頭，始終未變，并懂得了青年人要成長進步必須靠近黨組織，主動接受組織的教育和培養(yǎng)。有了這種想法和信念的陪伴，我更加渴望早日成為黨組織的一名成員。
我深知，作為一名共產黨員，不僅要做一個解放思想、實事求是的先鋒，更重要的是要在不斷改造客觀世界的同時，努力改造自己的主觀世界，樹立共產主義遠大理想，牢記黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，才能充滿為共產主義而奮斗終身的信心和勇氣，才能在現(xiàn)階段為建設有中國特色的社會主義不遺余力地奉獻自己的智慧和汗水，才能把我們的事業(yè)不斷推向前進?！@種“遠大理想”、“奮斗終身的精神”與現(xiàn)實生活緊密結合起來，體現(xiàn)在現(xiàn)實生活和工作學習中，就是要克服困難，勤奮學習，努力在本職工作的實踐中提高自身綜合素質，這樣也才能不斷提高自己為人民服務的本領。
_x曾教導人們說，要做一個有益于人民的人。共產黨的組織是一個吸納和培養(yǎng)先進分子的組織，加入共產黨，對于實現(xiàn)自己為人民服務的理想和不斷提高為人民服務的本領，是最根本的政治保證，這也是推動我不斷奮發(fā)前進的動力。
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇四
假前學校組織了為期三天的教師基本功培訓，我有幸聽了多位教師的匯報，她們講得十分精彩，通俗易懂，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，聽了這些我受益匪淺。
新課程改革是一項系統(tǒng)、復雜的工程，需要各方面的關注和支持。在聽課之前，我總是認為新課標實施起來有些困難，畢竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強，他們傾向于應試教育，認為兒女只要考取大學就萬事大吉。但我聽了各位教師的課后才知道任何改革在其初期都會產生陣痛。我們人民教師面對的不僅僅是學生，而且還要面對學生的家長。如果不搞好課改又怎么會培育得出高質量的創(chuàng)造性人才呢?只有實施課程改革，才能培育學生創(chuàng)造力。
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位做課教師講的課就充分印證了這句話。她們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強"教育藝術"的學習，加強科學文化知識的學習。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經(jīng)過這一次的培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇五
走出大學校門，我榮幸地成為xx市xx區(qū)教師隊伍中的一員，開始了自我人生新的征程。大學生活的磨練和學習，使我儲備了必須的教學理論知識，可是缺乏實踐教學經(jīng)驗。xx區(qū)教育局為了使我們新教師盡快適應教學工作，特地對我們進行了為期五天（8月3日—8月7日）的崗前培訓，教師培訓中心的趙飛燕教師是我們此次培訓的班主任。這次新教師培訓的資料十分豐富，包括對教師職業(yè)道德、教師心理狀態(tài)調整、班主任的班級管理工作、三字一畫培訓、教學工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。對于每一節(jié)培訓課，我都十分認真的聆聽，積極參與到課堂活動中去，也工工整整的做了筆記?；貞涍@幾天的學習過程，感覺收獲頗大，下頭就具體談談培訓的一些心得體會：
在培訓的頭一天，xx局長就帶領我們對xx區(qū)的教育概況做了詳細的了解，包括xx區(qū)教育的工作標準、工作作風、辦學理念、教育工作者的口號等多方面的情景。讓我印象很深的就是作為xx區(qū)教育工作者，我們要以創(chuàng)造輝煌，懂得感恩，低調做人，高調做事的態(tài)度對待我們周圍的一切。我謹記這一點。劉局長還對怎樣當教師這一話題做了詳細的講解，提醒我們不能好高騖遠，眼高手低，在正直做人，踏踏實實的做好每一件事，走好每一步。
xx教師、xx教師和xx教師對《中小學教師的職業(yè)道德建設》做了詳細的講解，讓我學到了很多作為教師應當具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是教師對社會的要求；良好的師德是教師素質的重要組成部分；良好的師德還會產生職業(yè)幸福感。正如陶行知所說的“真正的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能到達心靈的深處”。
我想，作為新教師，要向那些在教學崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教師學習，學習他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻的精神。教師是榜樣，因為學生受教育的過程就是人格不斷完善的過程，教師的人格魅力是不可估量的，教師是學生成長的引路人。教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調本事，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。教師是父母，作為一名教師應有愛心，就像父母對待孩子百般呵護，所以我們說教師是父母。教師是朋友，所謂“良師益友”，就是強調師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。教師是學生的心理輔導者，教師應了解不一樣學生的心理特點，有針對性地培養(yǎng)每個學生健康的心理品質。
在這五天的培訓中，讓我感到很趣味的就是張桂薇教師就《教師心理狀態(tài)調整》所做的講座。她帶領我們了解了人的心理現(xiàn)象、教師自我情緒的調整、教師心態(tài)調整的作用、如何讓學生感受到師愛、指導學生學習方法和了解孩子優(yōu)勢潛能等。我們還了解了各種氣質類型的表現(xiàn)和生物鐘的計算方法。 作為新教師，必須要讓每個學生感受到愛。這不僅僅要有愛的情感，并且要有愛的藝術。比如要做到了解學生，成為學生心靈不設防的朋友，還要理解學生，公正地對待每一個學生，張教師給我們總結了一個公式：愛=情感+行為+藝術。并且，必須要讓學生感覺到愛，比如利用目光的接觸、語言的接觸、利用家長來訪、背后表揚學生還有尊重學生等方式，讓學生充分感受到教師到他們的愛是無微不至的。
實驗中學的xx教師和xx小學的xx教師給我們做了如何當好班主任這個課題的培訓。他們都以自我為例，講解了他們作為班主任的經(jīng)歷和體會。班主任工作在學校教育和管理中占據(jù)著十分重要的地位。兩位教師給我們帶來了一堂生動趣味而實際的課，首先她為我們指出怎樣做好一個班主任，其次經(jīng)過她的學生的實例給我們展示了要做好一名班主任教師，應當奉獻自我的關愛，要全面地關心班中每個學生的各方面發(fā)展。同時也使我們深深地感受到了做好一個班主任所能體會到的歡樂之處。這對于新教師而言十分重要，因為僅有經(jīng)過班級團隊的建設，才能構成班級團隊的凝聚力。
xx小學的xx主任和xx中學的xx校長對教師職業(yè)的解讀做了詳細的講解，他們也是結合自我的實例，生動而實際的對這份偉大的職業(yè)做了解讀。經(jīng)過培訓，我認識到新教師要適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境；認識到我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的教師；做一名能時刻反思自我的教師，做一名關愛、了解學生的教師；認識到我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自我的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。認識到教師的專業(yè)發(fā)展要靠自我“多讀書、勤實踐、善積累”。所以，我們要以高度的職責心對待工作，踏踏實實、一絲不茍，精心準備好每一堂課，用心上好每一節(jié)課。用真心關愛每一位學生，很大限度地理解、寬容、善待每一位學生，以微笑應對學生，努力成為學生心目中的好教師。終身學習，博覽群書，不斷進取，善于總結反思。
教科室的xx教師帶領我們以活動的形式制定了作為新教師的個人規(guī)劃和具體實施的方法。我們首先制定了個人的愿景目標，然后分析了我們自身的發(fā)展優(yōu)勢和發(fā)展劣勢，以及存在的問題，很后我們制定了朝著這個目標前進的方法和途徑。經(jīng)過這種開放式的培訓我們不但鞏固了人際關系，并且對自我的發(fā)展有了確切的規(guī)劃，這能使我們少走很多的彎路，讓我們受益匪淺。
xx中的xx校長給我們講解了《學校事故的預防與處理》。安全職責重于泰山，學校安全是學校工作的重中之重，學校安全連系千家萬戶的幸福問題，也是學校領導和全體教師很擔心的問題。金校長的講座有理論，有實踐，有法有據(jù)，對提高教師的安全防患意識，抓好學校、班級安全工作管理有很強的指導性，使我聽了覺得受益匪淺，在以后的工作中要知崗明責，提高警惕，確保每一位學生的安全。
教研室的xx教師給我們進行了教學常規(guī)專題的培訓。作為教師，本職工作就是教學，經(jīng)過培訓，我了解了僅有在課堂中能激發(fā)學生興趣、拓展教學樂趣的教師，才是一名好教師。所以，首先我就得要求自我獲得就業(yè)所應具備的很基本的專業(yè)知識和基本技能。其次，教學資料應盡量新穎豐富，讓學生有所得。教學方式的多樣化，可引起學生的新鮮和好奇，兩者都能夠使學生獲得精神的滿足而產生學習的興趣，異常是教學方式的多樣化，很能吸引學生的興趣。另外，團體氛圍對其在成員的學習動機、個性有重要的影響。個人的行為在相當大的程度上取決于團體的要求和期望，個人的學習動機由于想得到所在團體的重視而受到激發(fā)，學習效率也能夠由此而提高。所以，努力構成一個相互競爭又相互理解和支持的團體氛圍，對培養(yǎng)和激發(fā)良好的學習動機有著進取的作用。很后，我們還進行了三筆一畫的培訓。
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇六
在上級黨委的精心組織安排下，20xx年11月28日至30日，我有幸參加了甘肅省張掖市市委黨?；鶎狱h支部書記培訓班學習。高質量的培訓轉瞬即逝，本人從中獲益良多，下面就三天所學的內容，淺談幾點體會。
一、開闊視野，深入思考
參加這次培訓班之前，我印象中的基層黨支部書記工作都是比較瑣碎而單調的。日常的工作基本就是帶動所在基層支部黨員認真學習領會十九大報告內容、按要求開展“三會一課”等各項內容。
但通過這次學習我深刻體會到要當好一名基層黨支部書記，不單只是在于做好上述各項常規(guī)性工作，更是應該認真參考借鑒和思考，結合自己所在企業(yè)、所在支部的特點，真正有效帶動基層黨支部的黨員同志自覺進行學習。同時思考增強新時代國企黨建工作的人性溫度，用創(chuàng)造的思維，增強新時代國企黨建工作的時代意識，如何開展微黨課、組織支部黨員輪流主講等，充分調動各黨員主觀能動性。此外，還可充分利用網(wǎng)絡溝通，融合業(yè)務工作，參考學習國企黨建的優(yōu)秀案例，進一步提升黨建工作質量。
二、培訓學習系統(tǒng)全面，條例清晰
幾天的培訓中，高校老師、教授分別向學員們闡述了如何成為一名合格的基層黨支部書記、十九屆四中全會、習近平總書記考察甘肅重要講話精神與黨支部建設標準化、《中國共產黨支部工作條例》等內容。
這些培訓內容涵蓋了基層黨支部書記應該掌握的基礎理論知識、黨支部工作開展的基本流程和注意事項，還能有機結合基礎實際需求，把基礎黨建理論與實務相融合，重點針對性強。培訓內容貼合受訓人員真實需求和需要，高度切合實際，為基礎黨支部書記指明了工作綱領和要訣。
三、堅持與積累
做為合格的基礎黨務工作者，除了需要在日常中嚴格按照相關黨務工作要求有條不紊開展工作之外，還需要有嫻熟的黨務材料寫作水平。通過短期的培訓無法達到要求，只有不斷堅持多花時間，關注黨和中央最新政策和文件要求，學習和借鑒新媒體號中規(guī)范的黨務公文寫作手法，歸納總結這些規(guī)范性公文的寫作方法，收集匯總可供使用的好詞好句，做好積累，逐步提高自己的黨務公文寫作水平。
回味這次黨支部書記的培訓內容，感觸很多，受益匪淺。黨建工作無止境，實踐證明，組織力就是戰(zhàn)斗力，就是企業(yè)的生命力。作為一名黨支部書記我要不斷轉變思想觀念，不斷提高自身素質，提升黨支部黨建科學化水平，真正實現(xiàn)黨建和生產經(jīng)營工作的互促共贏。
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇七
研究性學習法課題研究中，我輔導了《語文自主學習法》課題的研究成功取得了課題計劃的預期結果，現(xiàn)將我個人輔導學生開展研究性學習法課題的體會總結出來，以便與其他研究課題的輔導教師共同探討。
一、明確“研究性學習法”的目的
如果輔導教師連“研究性學習法”的目的是什么都不清楚的話，研究性學習法的課題研究就可能變成一種“形式運動”。我是這么認為的，“研究性學習法”就是在教師指導下，讓學生主動參與，通過觀察、社會實踐、科學研究等方法而獲取知識的一種學習方法。利用這種學習方法可以讓學生變被動學習為主動學習，可以培養(yǎng)學生的觀察、動手，獨立思考、信息分析處理等多項能力。研究性學習法的研究結果并不重要，重要的是培養(yǎng)學生的學習能力。
二、如何定課題
定課題與寫論文可以說是同出一轍，課題定得好就可以說你的課題研究已經(jīng)成功了一半。教師可以結合自己的任教科目結合在實際生活中的應用，或本學科與其它邊緣學科的結合等多種方法來議出一個課題，在明確本課題的研究目的，研究方法后再定出課題名稱。例如我們計算機學科就可以定出一些諸如：利用玩游戲進行學習，破壞學習法等一系列的充分利用學生逆反心理的研究性學習法。
三、分階段有條不絮的完成課題研究一個課題一般可以自己劃分以下幾個階段：
1、議題階段
定課題、做計劃，設計出有關統(tǒng)計資料的表格，課題進展情況登記表等。
2、開題階段
讓課題組成員明確課題目的，研究方法，布置以時間細化的計劃課題任務，必須完成的階段性成果，負責人等。
3、研究階段
課題組成員按階段，按時間完成階段性課題任務，形成有關(信息)數(shù)據(jù)處理報告，填寫有關表格。進行階段性課題總結。
4、結題階段
收集整理開題以來的各項成果和資料，進行有關的數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理，對課題研究成果進行自我評價形成結題報告。邀請有關權威部門，有關專家組成員召開結題會，并由權威部門或專家組對本課題作出科學的評價。
初次進行研究性學習法的課題研究，以上的體會純屬個人在摸著石頭過河中總結出的不成經(jīng)驗的所謂經(jīng)驗。不足之處有請多多指導。
個人培訓心得篇3
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇八
轉眼間，新員工崗前培訓已經(jīng)結束了，在這_天的時間里醫(yī)院各領導，老師在百忙之中抽出時間來給我們新員工做精彩的講解，讓我們認真學習了有關規(guī)章制度及相關政策，接受了醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風教育等多方面知識的培訓學習，雖然我們這批新員工的專業(yè)不同，但目標一致，都想全心全意為市人民醫(yī)院服務，通過這次培訓讓我們這些員工在今后的工作中盡可能少走彎路。
這次培訓一切都體現(xiàn)院領導對我們的關懷和重視，回顧培訓的日子，每個老師講臺上的身影，課堂上的風采還是那么的熟悉。
培訓中，告誡我們要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，踏實工作，加強學習，善于思考總結，培養(yǎng)興趣愛好，多參加有益的集體活動，也讓我懂得了“舒坦使人松懈，安逸另人忘憂”這句話。讓我懂得了作為一位醫(yī)技人員要時刻關注病人，加強醫(yī)患溝通，盡自己的能力解決病人和家屬提出的一切問題，病人需要時盡快出現(xiàn)在病人旁邊動手幫助行動不便的病人作好準備，讓老年病人在這里能感受到家一般的關懷，這也體現(xiàn)我們醫(yī)院的特色—老年關懷。
培訓中，加強自我防范意識，灌輸我們消防知識。在一次次災難面前，我能感受到受災人員悲痛與無力，這一次次案例警醒我們如遇火災不能自亂陣腳，保持鎮(zhèn)定，同時在舉例子中教會我們如何在消防人員未來之前自救。
面對將來我們不能停滯不前，醫(yī)療科研促使我們進步，醫(yī)學應該是最應該與時俱進的職業(yè)，培訓中積極鼓勵我們做科研研究，讓我意識到科研重要性。
在《與醫(yī)療相關的法律法規(guī)》學習中讓使我知道了法律知識重要性和約束性，讓我在今后的工作中要用法律的約束力來束視自己的行為，在工作中嚴格要求自己，在學習中不斷的努力，完善自我，對病人負責，避免一切醫(yī)療事故發(fā)生。這對于我這個剛剛步入社會的年輕人是一個很好的警示。
這一個個鮮活的事例，對我這個初出茅廬的新員工來說如同黑夜里的指路明燈，為我們照亮了前進的方向，培訓雖然已經(jīng)結束，但是對于我來說才是一個新的開始。所以，在今后的日子里，我會更加努力的工作，用知識武裝自己，用紀律監(jiān)督自己，用文化塑造自己。相信我，能做得到!
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇九
3月18日至24日在湖北省生物科技職業(yè)學院參加湖北省基層農技人員培訓，通過7天的集中學習培訓，收獲多多，使自己的思想認識有了新的提高，對科技入戶工作有了新的理解，同時也增強做好一名技術指導員的信心和責任感，下面談談本人的幾點體會：
一、項目的實施是黨中央惠民政策的具體體現(xiàn)，進一步融洽了干群關系。對示范戶進行物化補貼和技術培訓，密切了政府農業(yè)部門與農民朋友的關系，農業(yè)技術指導員深入農戶田間指導農民運用新技術，充分發(fā)揮農業(yè)技術推廣中心代表黨和政府聯(lián)系農民群眾的橋梁作用，融洽了干群關系，黨群面貌煥然一新。
二、構建了農業(yè)科技成果入戶到田的快速渠道，為農村培養(yǎng)了一批“土專家”。農業(yè)科技入戶示范工程的開展，實現(xiàn)了技術人員與農民的零距離接觸，不僅促進先進實用技術的推廣速度，解決了農技推廣“最后一公里”的問題，而且還解決了農業(yè)科研成果轉化“最后一道坎”的問題。而且科技入戶工程采用“一帶二十”(一戶帶20戶)的全新推廣模式，既提高了技術人員的工作效率，也提高了示范戶新技術的應用水平，還為村中的其它農戶樹立了學習的樣板。廣大農民在身邊人的示范帶動下，主動向示范戶學習，接受和應用農業(yè)新技術，從而使科技成果得到快速推廣。如水稻旱育拋秧栽培技術的推廣，我通過培訓示范戶，結果周邊農戶都學會了這一技術?，F(xiàn)在哦我們的科技示范戶成了政策宣傳員;農村環(huán)境綜合環(huán)境治理標兵;除陋習樹新風帶頭人;更是運用新技術致富能人，是整個農村生產、生活的中堅力量。
三、增強了農業(yè)技術人員的責任感，農技人員工作作風發(fā)生了根本性轉變。科技入戶工程明確了農技人員工作職責和目標要求，農技人員公益性職能充分得到了發(fā)揮，學有所用，增添了農技人員學農、愛農、為農服務的自豪感，強化了廣大農技人員立足本職，加強學習，更好地服務農民的意識。同時，通過項目實施，建立了農技人員績效考核制度、學習制度，強化了監(jiān)管，有效保證了農技人員入戶工作時間和效率，農技人員工作得到了進一步的肯定，精神狀態(tài)有了明顯好轉。
四、普及了良種良法，農業(yè)科技人員更新了服務觀念。實施農業(yè)科技入戶示范工程，實行技術人員直接到戶，良種良法直接到田，技術要領直接到人。入戶過程中，采用“手把手”、“面對面”的技術指導方法，指導示范戶應用主導品種、主推技術，做到關鍵環(huán)節(jié)主動入戶，突發(fā)事件及時入戶，技術咨詢隨時入戶，使示范戶心服口服。
五、搞好科技入戶工作，技術指導員要有“五心”。一要熱心。實施科技入戶工程，可以把農業(yè)新技術送到了田間地頭，為農民學習新技術創(chuàng)造了有利的條件，幫助他們提高了農業(yè)生產效益促進農業(yè)生產力的提高和發(fā)展。但農戶分散，接受能力參差不齊，科技入戶工程工作經(jīng)費少，訂協(xié)議、制方案、搞指導、發(fā)物化補貼，特別是新技術的推廣，工作繁瑣，困難多多：路難走、范圍大、人難找、時間緊，農資產品樣多，而技術指導員本身還有許多其它日常工作要做。因此不熱愛農業(yè)，沒有熱心是做不好入戶指導工作的。二要虛心。由于示范戶同時種植多種作物,許多又有家庭副業(yè),他們對技術的需求是多方面，而一個人的專業(yè)畢竟有限，要想受到示范戶的歡迎就必須虛心學習。因此我不斷充電，鉆研業(yè)務技術，并利用參加培訓的機會向省市專家咨詢，向業(yè)務水平高、實踐經(jīng)驗豐富的同事請教，向農民群眾學習，熟練掌握農作物栽培技術，提高自己的指導能力，使自己逐步向成為業(yè)務水平好、示范戶歡迎的復合型的技術指導員。三有耐心。一般來說，農民的科技素質、文化素質都不是很高，對新技術新事物大多持觀望態(tài)度，怕失敗，想別人先試自己跟進，進行技術指導必須耐心。這是科技入戶工作取得成效的關鍵。做到平時定期到戶，關鍵環(huán)節(jié)主動入戶，突發(fā)事件及時入戶，技術咨詢隨時入戶，必要時可以電話咨詢，隨時與農戶溝通，保證不誤農時，把實用技術及時送到農戶手里。沒有耐心，新技術就不能真正推廣入戶。四要細心。在走訪中對農戶的生產生活要細心觀察，切實關心，為他們辦一些力所能及的小事情，以建立感情與信用。五要有信心。農業(yè)科技入戶推廣的品種與技術都是成熟的技術，而且為我們建立了一條國家、省專家聯(lián)系的通道，有問題可直接聯(lián)系，我相信有我的熱心、虛心、耐心、細心，有上級領導的關心和支持，我一定能做好技術指導員。
總之，我認為：要想真正做好這項民心工程，除技術指導員必須有強烈工作責任心和過硬的業(yè)務知識水平，示范戶必須推得動，能不斷提高學科技，用科技的能力，有真正輻射影響力，政府還必須加大經(jīng)費投入和培訓力度，以便在種植、養(yǎng)殖、加工、信息等方面為農民提供更好服務，強化科技成果快速轉化應用的長效機制，培養(yǎng)一批重點示范戶，真正使示范戶的學習接受能力，自我發(fā)展能力，輻射帶動能力得到提高;支持和引導農民突出重點，延伸農業(yè)產業(yè)鏈，提高農業(yè)綜合效益和綜合競爭能力。
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇十
歡樂的時光總是過得特別快。
由我們經(jīng)驗豐富，內涵深刻的姚部長親自為我們上課，生動明了地詮釋了團隊的含義、團隊的意義、團隊的組建、打造精英團隊，理論和實踐相結合，效果更是顯著。幽默風趣而又深入淺出，恰到好處的比喻，讓人如沐春風，醍醐灌頂，煥然一新，知識十分的受用，很實在；班主任雖然相對較少的說話，但是還是會一鳴驚人，深刻感受到期間的幽默，和對我們的關懷之情，之意。我們的楊老師嚴格要求，一絲不茍，寓教于樂，在游戲中體驗理論知識，更讓我深刻體會了團隊的內涵，讓人回味游戲的背后意義，在這娛樂到思考的過程中，自然效果明顯；黃焱助教的豐富學識，深深地體現(xiàn)在她在成功之門當“門神”之時，隨意的出個問題，也難倒了不少同學。還有我們親愛的其他助教們，陪伴上課的廖助教，同吃住的唐助教，管理我們五十張嘴的黃科長……我對你們印象都很深刻，我十分的感激，再次真心地謝謝你們，謝謝。
父母生我，養(yǎng)我，實屬不易，付出了那么多，卻一些小小細節(jié)、小小的話語他們就很感動。記得有一次，母親和我開玩笑說，等爸媽老了，咳嗽啊，大小便失禁啊，我還會不會要他們？我當時就說了一句，我小時候也是這樣，你們也沒有不要我啊，她就很感動了。艱難的付出，輕易的感動，難道我們不覺得應該為他們做點什么？同樣，組織部這次組織的培訓，也同樣是代價很大。人力，部長百忙之中為我們培訓，還有我們組織部的其他同志也一樣，加班加點也要搞好此次培訓；物力，吃得好，領導級別的十菜一湯；住得好，衛(wèi)生舒適，素拓訓練、大項目的參觀……精力，難道僅僅我們覺得累嗎？我相信我們敬愛的老師們、助教、工作人員也是同樣付出很大的精力。多說無益，我認為惟有認真工作，實現(xiàn)自身的社會價值，讓你們感到榮耀。這口氣，值得爭，更要爭，為我，更為你們。
既然選擇了xx區(qū)，同時是下鄉(xiāng)工作，但我不認為這是不好的事，我相信艱苦的環(huán)境能磨練人，能鑄就一個人的品格，提高一個人的能力，一帆風順，安逸的環(huán)境使人懶惰，容易滿足現(xiàn)狀，最后難以成功，寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。將來要以最高的熱情和最努力的心態(tài)進入第一現(xiàn)場，勤奮，刻苦地做好本職工作，在這基礎上，有所做，更要有所為。
我們的工作就是要求與時俱進，學習新的知識不斷充實自己。如我們紅星村核能項目的推進，如果我們還是以老思維，老觀念認為核很可怕，輻射很嚴重，會產生很大的影響，對人類百害無一益，甚至是“談核色變”，這樣就顯得愚昧無知了，不僅如此，對我們的征地工作也是很不利的。只有加強學習，增強自身的知識文化建設，提高自身的業(yè)務水平，并且與時俱進的研究國家新的法律法規(guī)，方針政策。理論提高，開闊的視野為順利工作都是很有好處的。
這次培訓我感到很幸運，也很感激姚部長和其他老師對我們的精心栽培。深刻感受到區(qū)委，區(qū)相關部門和老師們對我們的關懷，對我們的期待。在此，還是那句老話，給我一點陽光，還你一片森林。謝謝你們，我相信我會加油，努力做到最好。
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇十一
這段時間的學習收獲了很多，也對自己三年大學學習到的東西有了一個比較清晰的輪廓，知道自己掌握了多少。通過覃英老師和趙強老師對綜合實踐活動課的講解，讓我對綜合實踐活動課有了一個大致的了解，綜合實踐活動課程是基于學生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活，注重對知識技能的綜合運用，體現(xiàn)經(jīng)驗和生活對學生發(fā)展價值的實踐性課程作為一種綜合性的實踐課程，其具有獨特的功能和價值，與其他課程相比，綜合實踐活動更強調生成性、實踐性、開放性、自主性。
綜合實踐活動的基本理念：(1)突出學生主體地位，引導學生主動發(fā)展 這一理念特別強調綜合實踐活動的開發(fā)與實施要以學生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎，將學生的需要、動機和興趣置于核心地位，活動充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，鼓勵學生自主選擇活動主題，積極開展活動，引導學生主動發(fā)展。
(2)面向學生完整的生活世界，為學生提供開放的個性發(fā)展空間
綜合實踐活動的開發(fā)與實施要克服當前基礎教育課程脫離學生自身生活和社會生活的傾向，面向學生完整的生活世界，引領學生走向現(xiàn)實的社會生活，促進學生與生活的聯(lián)系，為學生的個性發(fā)展提供開放的空間。
(3)注重學生的親身體驗和積極實踐，發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐能力
注重實踐，是綜合實踐活動課程的本質規(guī)定。綜合實踐活動的開發(fā)與實施強調學生樂于探究、勤于動手和勇于實踐，注重學生在實踐性學習活動過程中的感受和體驗，要求學生超越單一的接受學習，親身經(jīng)歷實踐過程，體驗實踐活動，實現(xiàn)學習方式的多元化，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
從本課程的理念上來說，它都是針對我國現(xiàn)行教育的現(xiàn)狀而制定的，更是根據(jù)我們國家的3-6年級的學生情況而制定的，如果本門課程得到很好的實施，學生的綜合實踐能力將會得到更大的提高，有利于培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維能力，學生也會在實踐活動過程中學會思考，學會做人做事。 但是在高考這個指揮棒下，要真正實施綜合實踐活動課程真的很難，因為大多數(shù)人的應試教育的政策之下，觀念不得不是高分出人才，所以要想普及綜合實踐課程，還是要考慮一下改變選拔人才的制度。除了了解到綜合實踐活動是一門怎樣的課程之外，我們也了解到了該怎樣很好的開展這門課程，綜合實踐活動實施流程，一般可以分為以下三個階段：
第一階段：確定活動主題，分組、分工，擬寫活動方案;聘請小組指導教師
教師要注意——這個階段是活動的準備階段，教師在選題、分組方面一定要關注學生的興趣愛好，激發(fā)學生內在潛能，充分調動學生的參與積極性，讓每一個學生都融入小組活動中。
第二階段：收集、整理資料，階段交流
在這個階段中，教師要時刻關注學生在研究過程中的思維活動狀態(tài)，并采取一些必要的措施來拓寬學生的思路，通過針對性的指導、點撥與督促，組織靈活多樣的階段交流研討活動，促進學生的自我考究、自我探討，將研究活動引向深入。
第三階段 ：形成成果，展示成果，活動評價與反思
在綜合實踐活動中，既要注重“過程”，也要兼顧“結果”。這個階段是活動
結果的形成、展示和評價階段。教師的指導決定了活動結果的多少、質量的高低。教師在這個階段的指導策略是提升整個活動價值的關鍵。此外，在兼顧有形結果的同時，還應重視無形結果，準確把握活動的關鍵環(huán)節(jié)，引導學生進行反思。
流程雖是簡單易懂，但是真正的實施起來卻沒有那么容易，在這次的說課講課過程中，我就得到了深刻的體會。首先就拿課題的確定來說，你要考慮作為一個老師你是不是該教給學生這些東西，這些東西是不是學生現(xiàn)在需要的;要考慮你所選的課題對學生來說是否具有深刻意義或者說是課題有沒有價值等：還要考慮課題的可行性和可操作性問題，是否會受到地域限制或是其他條件限制等;最重要的是要考慮學生的興趣愛好。
在講課過程中更是要注意自己的講課的方法，注意你的講課方法學生能不能接受，你通過這樣的方法把你所要講得內容傳出去能否達到自己想要的教學目標。還要根據(jù)學生的身心發(fā)展特點注意自己在上課過程中所用到的語言，講話時的語速語調，這些都是一門很大的學問，在管理課堂過程中更是要注意學生的舉動，及時關注學生，對學生的評價也要做到很到位，不能隨便說：“是，嗯，很好，你做的很好，”而是要根據(jù)學生的特長說出學生的優(yōu)缺點，在和學生談話過程中，要做到語言樸實、態(tài)度誠懇，以表揚為主、批評為伏，適當采用幽默。
經(jīng)過這次培訓以后給我的感覺總得來說就是，要當一個好老師真的很難，而一個老師該有的教學技能我更沒有。從小到大得理想就是想當一個好老師，教給學生該學的東西，給以學生該有的溫暖和尊重，在三年的大學生活中也看了許多關于教育的書，也又自己的教育夢想，很多時候想到的是以后當了老師就一定要做到去善于發(fā)現(xiàn)每一個學生身上的優(yōu)點，根據(jù)學生的特長讓學生有足夠的空間，盡量的給學生一個能展現(xiàn)自己特長的舞臺，讓他們在舞臺上演繹自己的精彩人生，而不是只有分數(shù)這個舞臺才可以肯定學生的價值。這個暑假我感覺自己似乎找到了我夢想可以起航的地方，那就是學大教育，如果學大教育真的如那本書上所說的那樣，那里有一群熱愛教育事業(yè)的工作人員的話，我真的很想成為他們其中一員，很想到那里去實現(xiàn)自己的教育夢想。雖然經(jīng)過這次的培訓，我深受打擊，總覺得自己最喜歡的職業(yè)教師都干不好，甚至覺得自己不適合當老師，但是我還是要去努力，努力的向著我的教育方向奮斗，雖然深受打擊，但是那是我堅守了二十多年來的夢想，我一定要繼續(xù)追逐，爭取做一名我認為合格的優(yōu)秀的教師。
個人培訓心得篇4
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇十二
讀萬卷書，行萬里路;行萬里路，需名師指路;名師指路———名師之路。三天的“名師之路”全國語文“學段融通，打通兒童成長通道”教學研討是短暫的，而留給我們的思索卻很深很長。一堂堂精彩紛呈，別開生面的觀摩課，讓我們再次領悟、加深了對《新課程標準》的解讀。專家們深入淺出的課堂讓我們看到了新課改的又一次華麗轉身，看到了語文“洗盡鉛華見本真”的自然美、生態(tài)美，使我受益匪淺，在此粗淺的談談自己的一些心得體會與大家共勉：
一、解讀文本理性回歸
本次教學研討“聚焦核心素養(yǎng)，關注課改內涵”，圍繞各學段(小學、初中、高中)的不同教學側重點，緊扣“教什么”和“怎么教”展開研討觀摩。細細想來，“教什么”是內容，“怎么教”是形式，內容決定形式。我們的課堂之所以會把握不準教學的重難點，是因為對文本的解讀不到位，領會不了編者的意圖，對教材缺乏正確的理解，對課程標準的解讀不深入。所以，今后我們要想上好一堂課，就應該正確的理解教材，領會課標的實質，因為會直接影響到我們“教什么”和“怎樣教”。正如專家所說“教材只是例子，教材只是引子”，我們要通過例子挖掘出經(jīng)典背后的內涵所在!
二、語文課要簡單、平實、扎實
細細品味、回味專家的每一節(jié)課，真可謂“清水出芙蓉，天然出雕飾”。在輕松愉悅、自然和諧的教學環(huán)境中扎實有效地訓練了學生的語言，同時又培養(yǎng)了學生的語文思維能力。在他們的課堂中語文教學已向“青草更青出漫溯”，已走向平實與質樸、扎實和簡單。王文麗老師的《月之故鄉(xiāng)》將孩子們的詩歌大門輕輕扣開，彰顯了語文學習的精神本質，注重學生通過文本獲得精神體驗，進而達到精神提升的目的，以一堂課為軸心向學生生活的各個領域開拓、延展，讓語文成為一種綜合性的學習。她的每一步教學設計、每一個教學細節(jié)都能讓學生的語文素養(yǎng)得以提升，學語文、用語文在課堂中體現(xiàn)的淋漓盡致，包括寫作背景介紹的插入，音樂的渲染輔助，都是那么的自然，水到渠成，恰到好處!
三、語文要關注言語本身
“你的言語所及即你的世界所抵”，“無拘無束寫，有章有法練”，“以我手寫我心，寫真話訴真情”，“文章要有新鮮感”，各種寫作方法的引領，讓我們的作文教學有了方向性，為今后的語文教學和作文教學指名了方向，只有重視基礎，關注言語本身，才能讓孩子真正地學到語文、用到語文，真正做到語文工具性和人文性的統(tǒng)一。
總之，感受頗多，學習讓我的精神和思想得以洗滌?！半m不能至，心向往之”，很多東西要慢慢回味，在工作中慢慢體驗、總結、應用。要上好課，需要教師的真功夫。在今后的教學中向專家看齊，以專家為引領、輻射，不斷的充實自己，不斷提高自己的課堂教學水平，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，聚焦核心素養(yǎng)，為學生的終身發(fā)展嚴格要求自己!
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇十三
個人發(fā)展規(guī)劃是為了幫助個體明確自己的方向、理清目標、制定策略、并通過不斷的努力實現(xiàn)自我價值的一種方法。在實施個人發(fā)展規(guī)劃的過程中，我們常常會遇到一些問題和挑戰(zhàn)，需要不斷調整和改進。而下面我將分享我對個人發(fā)展規(guī)劃整改的一些心得體會。
第二段：界定具體目標
在個人發(fā)展規(guī)劃中，我認為界定具體目標是至關重要的一步。只有明確了自己想要達到的目標，才能有針對性地制定計劃并行動起來。在整改過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在制定目標時常常過于模糊，導致計劃執(zhí)行起來缺乏動力和準確性。因此，我學會了將目標細化、量化，并將其分解為更小的步驟，更好地幫助自己實施與監(jiān)督。
第三段：評估現(xiàn)狀與自我認知
個人發(fā)展規(guī)劃整改的另一個重要方面是評估自己的現(xiàn)狀和認知。只有清楚知道自己的優(yōu)勢和不足，才能更好地把握自己的發(fā)展方向。在整改過程中，我發(fā)現(xiàn)自己常常忽略了評估自己的現(xiàn)狀和自我認知的重要性，導致了一些計劃沒有達到預期效果。因此，我開始注重對自己的評價，包括意識到自己能力的不足之處，并學會在規(guī)劃中有針對性地提升自己的能力。
第四段：靈活調整策略和學習新技能
在整改個人發(fā)展規(guī)劃中，我意識到靈活調整策略和學習新技能是非常重要的。沒有一個計劃能在一切情況下都適用，因此我們要學會根據(jù)不同情況和實踐經(jīng)驗尋找最佳方案。在整改過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有時過于固執(zhí)、不愿意調整策略，導致了計劃的失敗。因此，我開始注重靈活性和創(chuàng)新，學會從失敗中總結經(jīng)驗教訓，并及時調整策略，以適應變化的環(huán)境。
第五段：持之以恒，不斷追求進步
個人發(fā)展規(guī)劃整改是一個漸進式的過程，需要持之以恒，并不斷追求進步。在實施個人發(fā)展規(guī)劃的過程中，我意識到自己有時會因為困難而放棄，缺乏堅持和耐心。然而，我也發(fā)現(xiàn)只有經(jīng)過持續(xù)不斷的努力和對自我的要求，才能不斷地提升自己的能力和達到預期的目標。因此，我下定決心要保持決心和毅力，堅持自己的計劃，并且不斷反思和改進，以實現(xiàn)個人發(fā)展的長遠目標。
總結：
個人發(fā)展規(guī)劃整改是一個不斷調整和改進的過程，這需要我們有明確的目標、正確認知自己的現(xiàn)狀，并持之以恒地實施和不斷追求進步。通過整改，我明白了制定目標、評估現(xiàn)狀、調整策略和持續(xù)努力的重要性。相信只要我能在今后的發(fā)展過程中持續(xù)運用這些心得體會，我將能夠更好地實現(xiàn)個人的發(fā)展目標，并不斷提升自我。
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇十四
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃一直是我關注的焦點。作為一個即將畢業(yè)的本科生，我深知在今天的激烈競爭中制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要性。在這篇文章中，我將分享我的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃個人心得體會，包括我學習和成長的經(jīng)歷，我計劃和實施職業(yè)發(fā)展規(guī)劃所學到的重要技能和知識，以及我選擇的職業(yè)發(fā)展路線。
段落二：學習和成長的經(jīng)歷
在我的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃過程中，我認識到了教育的重要性。我在大學里學習了許多基礎知識、專業(yè)技能和領導力素質。此外，我也積極參加了一些課外活動和實習，以獲得更多的經(jīng)驗和技能。這些機會不僅鍛煉了我的組織和溝通能力，還增加了我的自信和自我認識。我也學會了如何處理復雜情況和面對挑戰(zhàn)。
段落三：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃所學到的重要技能和知識
通過為自己制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，我學到了許多重要的技能和知識，包括分析自己的職業(yè)興趣和優(yōu)勢，了解市場需求和趨勢，選擇合適的職業(yè)機會，制定短期和長期的職業(yè)目標，確定如何實現(xiàn)這些目標，并評估自己的職業(yè)成長。這些技能和知識不僅在制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃時很有用，也可以在日常工作中幫助我更好地發(fā)揮自己的優(yōu)點和增強自己的職業(yè)競爭力。
段落四：選擇的職業(yè)發(fā)展路線
在制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃時，我認真考慮了自己的職業(yè)興趣和優(yōu)勢，同時考慮到市場的需求和趨勢。最終，我選擇了人力資源管理作為我的職業(yè)發(fā)展路線。這是一個重要的職業(yè)領域，具有廣闊的職業(yè)機會和豐富的經(jīng)驗和挑戰(zhàn)。在未來幾年里，我打算成為一名專業(yè)的人力資源經(jīng)理，并不斷提高自己的技能和知識，為公司提供更好的服務和支持。
段落五：總結
在制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的過程中，我深入了解了自己的職業(yè)興趣和優(yōu)勢，并學會了許多重要的技能和知識。我也認識到制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要性，以及如何選擇合適的職業(yè)機會和制定短期和長期的職業(yè)目標。未來，我將繼續(xù)努力，提高自己的技能和知識，追求自己的職業(yè)夢想。
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇十五
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是一個千載難逢的機會，可以使你的職業(yè)道路更加清晰，更加有目標。對于每個人來說，規(guī)劃個人職業(yè)生涯可能是一個艱難的過程，但這是非常必要的。在我的職業(yè)生涯中，我已經(jīng)學到了很多關于職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的知識，這些知識對我的職業(yè)生涯有著深遠的影響。本文將分享我在職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中所學到的經(jīng)驗和教訓，希望能對那些正在為自己的職業(yè)未來而奮斗的人有所幫助。
第二段：商業(yè)教育。
我進入大學的原因之一就是想從事商業(yè)領域。我了解到，在大學里學習商業(yè)能使我掌握一些必要的技能，比如說管理和計劃。我的商業(yè)教育給我提供了一個更寬廣的視野，更加深入地了解整個領域。我開始把所有的時間和精力都投入到我的學習和實踐中，我認為這是我未來成功的關鍵。
第三段：網(wǎng)絡。
與步入職場往日相比，當今是數(shù)字時代。當我開始了我的職業(yè)生涯時，我發(fā)現(xiàn)自己處在一個比我所學到的更加寬廣的網(wǎng)絡社區(qū)中。這些社會網(wǎng)絡網(wǎng)站，比如LinkedIn和Twitter等，讓我與其他人溝通交流，獲取更多的職業(yè)機會和信息。我的職業(yè)生涯中，我的網(wǎng)絡關系和建立個人品牌的能力對我非常有幫助。
第四段：工作實踐。
我的職業(yè)生涯似乎是一步接一步地按照預想的計劃推進著。我的第一份實習工作幫助我確定職業(yè)目標，并且提供了一些寶貴的經(jīng)驗。我的第二份工作是一個應屆畢業(yè)生計劃，它讓我進入了一家大型的跨國公司，這是我一直夢想著的。這份工作讓我有機會參與到更多的項目中，并與更多的同事和客戶互動。然而，在我進入這個新角色的第一年，我認為我在角色的適應和責任方面存在一些問題。我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，并開始了尋找提高的方法。
第五段：總結。
總之，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是一項持久的努力，需要終身學習和不斷調整。我的職業(yè)生涯教育和實踐讓我認識到自己的潛力，也幫助我發(fā)現(xiàn)了我需要改進的地方。我相信，對于每個人來說，定期審視自己的目標和實踐的方法是必要的，這可以讓我們保持對未來的看法，并使我們在追求職業(yè)上的成功時更具有成效。
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇十六
我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會。
經(jīng)過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，服務作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓中我還學到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。
如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來的培訓，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!
學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學習和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好。
學習帶來收獲，壓力提供動力，思考成就創(chuàng)新。新的一年里，在局黨組的正確領導下，在同志們的關心支持下，我將以更加飽滿的政治熱情，昂揚的工作斗志，強烈的責任意識，開拓進取、扎實工作，保質保量完成領導交辦的各項工作任務。
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇十七
作為一名初來的實習組訓，有辛的參加了公司組織“實習組訓專業(yè)技能入門培訓”，對于我來說相當?shù)挠斜匾?BR> 通過“組訓人員的職責與定位”的培訓，進一步了解了組訓人員的與定位主要在于組織管理、業(yè)務發(fā)展。同時了解了各組訓崗的主要的職責：教育訓練組訓在于培訓，人力支持組訓在于增員，銷售支持組訓在于業(yè)務，網(wǎng)點組訓在于服務網(wǎng)點。
通過nbss需求導向式銷售流程的培訓，了解到了結合河源的實際情況的一些新的銷售技巧，如：客戶多為緣故市場，約訪方式可以多樣化;轉介紹的新方法。
通過“早會流程及動作要領”、“議經(jīng)營導論”、“專題制作與講解”及早會運作演練的學習，初步了解了公司的會議的重要作用及會議經(jīng)營的一些方法，早會流程及運作、專題的制作與講解的方式方法、早會運作中應當注意的各項事項。
通過其他方面的學習，了解了公司表報系統(tǒng)的使用和活動管理的一些方法，產品說明會的策劃和各項注意事項，二早的召開的方式方法和作用，組訓工作日志的使用方法和作用。
總之，通過這次的培訓，對組訓工作有了比較系統(tǒng)的了解，同時也學到新的工作方法和技巧，對接下來的工作開展很有幫助，希望公司可以多舉辦一些相關的培訓。
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇十八
_月_日，_x寬敞的會議室里座無虛席，_公司_余名工會干部參加了一次以提高工會干部整體素質為主題的工會干部培訓，邀請_x工會干部學校校長、高級講師_進行授課。筆者非常榮幸參加了此次培訓，在x校長幽默詼諧、生動有趣的講解下，收獲與體會頗多，現(xiàn)結合自身工作實際，就新形勢下怎樣做一名合格的工會干部談幾點粗淺的認識。
做一名合格的工會干部，要全心全意服務職工群眾。當前，我們正在開展黨的群眾路線教育實踐活動。群眾路線是工會工作的生命線和根本工作路線。工會必須密切同職工群眾的聯(lián)系，為他們排憂解難，始終同職工群眾心連心。_校長在講課中也談到：“職工利益無小事，工會要做職工的娘家人，要時刻把職工的安危冷暖掛在心上，全心全意為職工做好事、辦實事、解難事。要以職工為本，主動、依法、科學維權?！惫P者是一名女工委員，平時除了做好職工互助保險、女職工大病互助保險、困難職工檔案管理等相關工作，還從事黨務工作。在黨的群眾路線教育活動中，征集到員工群眾對公司生產經(jīng)營方面的_條建議和意見，其中也有涉及職工切身利益的問題，比如希望公司解決職工子女就業(yè)、提高退休職工待遇、公司出面協(xié)調安裝天然氣、改善職工活動室等問題，這些問題既有合理訴求，也有不合理訴求，既有公司政策范圍內能解決的問題，也有短期內無法解決的問題，作為一名工會工作者，我們一方面要將員工訴求及時整理、匯總、上報給公司領導，提出解決問題的建議和措施;另一方面對員工的合理訴求要協(xié)助領導和相關部門盡快解決，將公司解決問題的進度及時反饋給廣大職工。對不合理訴求，要講明政策道理，做好思想疏導。對與公司政策不符的或暫時無法解決的問題，要耐心做好解釋工作，確保件件有落實，事事有回復。
做一名合格的工會干部，要充分發(fā)揮工會橋梁紐帶作用。_校長在授課時談到：“工會是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，也是企業(yè)聯(lián)系職工的橋梁和紐帶?！惫灸壳罢谏钊腴_展班組標準化建設，而班組是企業(yè)的細胞，是連接企業(yè)與員工的平臺，公司的戰(zhàn)略目標、經(jīng)濟效益和發(fā)展壯大要通過班組來實現(xiàn)。作為一名工會干部，要認真學習各類班組管理標準，了解標準中各項規(guī)范性文件、班員崗位職責、標準化作業(yè)流程、專業(yè)術語和定義，只有對管理標準有足夠的認識和全面的了解，才能在參與基層班組建設工作中總結經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、查找不足;及時向公司領導上報基層班組建設情況，反映基層班組建設中面臨的實際問題，提出切實可行的意見和建議，促進各班組之間的交流學習，同時將公司班組建設的制度、計劃、方案、要求等傳達到各個班組，為基層班組建設工作服好務，才能充分發(fā)揮工會干部在班組建設工作中的銜接和推動作用。
做一名合格的工會干部，就要學習和弘揚勞模精神。_校長在培訓時講道：“工會是勞動關系矛盾的產物，沒有勞動就沒有工會。勞動開創(chuàng)未來，勞動推動人類社會進步，企業(yè)發(fā)展目標必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)?！碑斍?，_工會號召我們學習勞模精神，我們除了要學習人民的好公仆焦裕祿，學習扎根基層的楷?？追鄙覀兏獙W習身邊的榜樣?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的，勞動模范是民族的精英、人民的楷模?！睂W習身邊的榜樣就要學習好干部_x甘做美麗_的光明使者，舍小家顧大家的感人事跡;學習公司不畏艱險、抗冰保電、戰(zhàn)勝困難的信心和決心;學習公司_立足本崗、真抓實干的進取精神。我們工會干部只有把勞模精神內化為自身進步的強大動力，在本職崗位上盡職盡責、敢為人先、勇?lián)厝?，發(fā)揮先鋒模范作用，才能影響和帶動廣大會員積極投身公司的生產經(jīng)營工作，在_公司發(fā)展面臨嚴峻考驗的關鍵時期，為推動公司新跨越、促進公司新發(fā)展匯聚強大力量。
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇十九
隨著科技的不斷進步，個人信息的重要性越來越凸顯。個人信息的泄漏可能會導致嚴重的后果，例如身份盜竊、財務損失等。為了保護自身信息的安全，我開始進行了個人信息發(fā)展規(guī)劃，并從中獲得了一些經(jīng)驗和體會。
在制定個人信息發(fā)展規(guī)劃時，我首先意識到了個人信息的價值。個人信息不僅包括姓名、身份證號碼等基本信息，還包括賬號密碼、聯(lián)系方式、教育背景等各種個人詳細資料。這些信息在當今社會中極為重要，被廣泛運用于各類服務、交易和溝通中。因此，我逐漸明白，只有保護好自己的個人信息，才能確保自己的權益。
其次，我意識到了信息安全的重要性。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，無論是網(wǎng)購、社交媒體還是在線銀行，個人信息都有可能面臨泄露的風險。因此，我開始采取一系列的信息安全措施來保護個人信息。首先，我使用強密碼來加密所有的賬號，避免被他人輕易破解。其次，我經(jīng)常定期更改密碼，并妥善保管密碼，確保只有我自己能夠知曉。此外，我還下載了一款優(yōu)秀的殺毒軟件，定期對電腦進行全盤掃描，杜絕了惡意軟件的侵入。通過這些措施，我能夠保障個人信息的安全。
除了加強信息安全，我還學會了理性分析信息的能力。在互聯(lián)網(wǎng)時代，信息爆炸的同時也伴隨著信息虛假、利益控制等問題。因此，我懂得了要對信息進行甄別和分析。首先，我會從多個來源獲取信息，避免過度依賴某一渠道的信息。其次，我會比對不同網(wǎng)站、文章的觀點和數(shù)據(jù)，進行追蹤和驗證以確保信息的真實性。最后，我還會考慮到信息背后的利益關系，并盡可能客觀地評價信息的可信度。通過這樣的分析能力，我能夠篩選出對自己有價值、真實可信的信息，同時減少受騙和誤導的可能。
最后，我也不忘記不斷學習和更新個人信息發(fā)展規(guī)劃。在信息時代，新的技術和新的威脅層出不窮。因此，僅僅制定一次個人信息發(fā)展規(guī)劃是不夠的。我時刻保持對新知識的渴望，積極參加網(wǎng)絡安全相關的培訓和講座，不斷學習和更新個人信息保護的技能和意識。同時，我也會關注新的安全威脅和防護技術的發(fā)展，及時對個人信息發(fā)展規(guī)劃進行調整和補充。
總之，個人信息發(fā)展規(guī)劃是應對信息時代的需求，保護個人信息安全的重要措施。通過制定規(guī)劃、加強信息安全、理性分析和持續(xù)學習，我能夠在信息泛濫的社會中更好地保護自己的個人信息，并最大程度地保障自己的權益和安全。同時，這也提醒著我，人們與信息的關系日益密切，我們要始終警惕信息泄露的風險，切實提升個人信息保護的意識和能力。
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇二十
為期一天的培訓已經(jīng)結束了，回顧當天的學習收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會也有很多。首先感謝公司給了我這一次外出培訓學習的機會，通過這次得學習讓我學到了不少關于銷售和人生的知識，相信能在以后的道路上給我指引正確的方向。
如今，在這林林總總的運動品牌競爭中，每一個導購員都是精準銷售，有戰(zhàn)術，有制度，有方法，但是，每當競爭再上升一個程度的時候，為了自己的銷售業(yè)績，往往都會用盡辦法的把東西賣出去，當然，這未必不可行，不過，這樣所銷售的業(yè)績是短暫和偶然的，因為不是所有的顧客都會輕易的被你蒙混過去，我們應該用良好的服務，優(yōu)質的商品為品牌樹立口碑，從而得到一個又一個的回頭客......
通過這次培訓，讓我對銷售有了更深一層的認識，首先，一間店的業(yè)績不是靠個人的能力和銷售就能支撐得起的，它靠的是我們這一個團隊合作的力量才足以支持。團隊是什么按照老師所說的，團隊是一個有口才的人領導一群有耳朵聽的進去的人一起協(xié)同合作的團體。它是為了實現(xiàn)某一目標而由相互協(xié)作的個體所組成的正式群體。而我們身為這個團隊中的成員，每個人都有自己所在的意義和價值，都有自己的工作和職責，而我們所要做的，不但要做好自己分內的工作，擔負起自己的責任，而且，更重要的，是要和其他同事發(fā)揮團結合作的精神，緊密合作，共同創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。這樣的銷售才會進入良性循環(huán)，銷售方面才會令人更容易接受，整個團體才會有活力，每個人的熱情才會持續(xù)不減，這樣對于我們，對于整間店鋪只會有益而無害。
作為個人而言，除了要遵守店鋪的營銷流程外，更重要的是要努力提高自身的溝通能力，要有一定的溝通技巧，要做顧客喜歡的導購，因此，老師也為我們總結了幾點：
一、外表要整潔，要有禮貌和耐心；
二、保持良好的人員形象，專業(yè)的服務態(tài)度；
三、能夠提供快捷的服務，要設身處地的為顧客著想，從而提高自己的銷售業(yè)績；
四、要有足夠的產品知識，專業(yè)的銷售形象，良好的溝通表達能力；
五、強調產品的保養(yǎng)事項并能夠提出建設性的意見，幫助顧客做出正確的商品選擇；
六、關心顧客的利益，急顧客之所急，借此拉近與顧客的距離，培養(yǎng)回頭客；
七、做好售后工作，耐心的傾聽顧客的意見和要求，記住顧客的偏好，這樣才能留住回頭客并能夠為公司收集有益的信息，有助于企業(yè)和品牌的發(fā)展。
還有最重要的一點，我們要富有感染力，我們每一天都穿工衣、工鞋，愛上我們自己的商品，在為顧客介紹商品的時候，我們的眼神、語調、手勢等肢體語言都是一種無形的感染力，這樣更容易拉近與顧客之間的距離，從而讓顧客更相信我們?yōu)樗榻B的商品。
總而言之，這次的學習是快樂的，收獲是愉悅的！再次感謝公司給予我這次學習的機會，我將在今后的工作生活中學以致用，真正發(fā)揮出學習的用處！
個人發(fā)展規(guī)劃培訓心得篇二十一
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，可以說是每個職場人士必須邁過的一道門檻。其實，職業(yè)規(guī)劃的最大意義并不在于達成預設的目標本身，而是在于執(zhí)行過程中所促進的自身成長，給個人帶來的職業(yè)心態(tài)、品質與實力的全方位升華。筆者在經(jīng)歷了多年的職場洗禮和跌倒后，深刻認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，因此系統(tǒng)而有效地開展了自我規(guī)劃，下面將會對個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃體會進行分享。
二段：個人職業(yè)心態(tài)明確
職業(yè)規(guī)劃的第一步即是建立客觀清晰的職業(yè)心態(tài)和就業(yè)導向，這一點在唯利是圖和跟風的浮躁社會中顯得尤為重要。個人需要明確自己的職業(yè)目標及發(fā)展方向，這樣才能更好地制定相應的計劃，不懈追求自己的職業(yè)目標。同時，在職業(yè)規(guī)劃過程中，需要時?；仡櫤头治鲎约旱穆殬I(yè)觀念，否則無法真正做到順勢而動、因勢而改，這將使我們的職業(yè)道路愈加平穩(wěn)。
三段：個人職業(yè)能力提升
除了明確職業(yè)發(fā)展方向和建立清晰的職業(yè)心態(tài)外，個人職業(yè)能力也需要得到進一步提升。在職場的精細化分工和高度競爭的環(huán)境下，想要讓自己在眾多人才中脫穎而出，就需要不斷提升個人職業(yè)能力。例如，不斷學習新的知識和技能、增強溝通能力以及團隊協(xié)作精神，并在實踐中不斷總結反思，取得最大的職業(yè)價值。除此以外，還要利用不同的資源來拓寬自己的職業(yè)視野，如職業(yè)顧問、職場論壇、職場社交等等。
四段：多方位參與行業(yè)交流
在職業(yè)規(guī)劃的過程中，與行業(yè)同行和其他職場人士的交流也是至關重要的。每個人的職業(yè)規(guī)劃都不同，多方位的交流可以幫助我們更好地借鑒別人的經(jīng)驗和教訓，在細節(jié)上洞察和反思自己，找到自己職業(yè)發(fā)展的瓶頸和方向。當然，我們需要具備客觀判斷力，證實和參考不少但令人難以置信的成功經(jīng)驗或者賢人妻子的故事。
五段：總結
總之，職業(yè)規(guī)劃的過程需要敏銳的洞察力、堅韌的信念和強大的執(zhí)行力。個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃也是一張個人成長的路線圖，既需要在行動中體驗、凝練，也需要經(jīng)由他人的幫助、引導和過程重塑，始終銘記不變的是對未來的堅定信念與熱愛激情。我希望，這份分享可以給更多的職場人士帶來啟示，發(fā)掘出自己最大潛能，享受職場生活帶來的驚喜與成長。