最優(yōu)創(chuàng)業(yè)團隊的論文（通用22篇）

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    創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇一
    xxx年，國務(wù)院總理李克強提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”后，掀起了大學生創(chuàng)業(yè)的新高潮，越來越多的大學生畢業(yè)后甚至在校期間就開始創(chuàng)業(yè)，為社會經(jīng)濟發(fā)展注入了一股活力。麥克思研究公布的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示。xxx—xxx年大學生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)比例呈上升趨勢，分別為1、6%、2、0%、2、3%、2、9%、3。0%。由此可見，創(chuàng)業(yè)已成為越來越多的大學生的選擇。
    大學生由于個體的力量相對較薄弱，個人所擁有的資源包括資金、人脈關(guān)系等都非常欠缺，因此如果要進行獨立創(chuàng)業(yè)就變得非常困難，更多的會選擇團隊創(chuàng)業(yè)方式。團隊合作就不可避免的在創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)團隊沖突問題。
    沖突是指在組織環(huán)境或過程中，沖突雙方被至少一種形式的敵對心理關(guān)系或敵對互動所聯(lián)結(jié)的現(xiàn)象，其特征為其中一方感到另一方試圖損害和正在損害自身的利益。不論何種層級的沖突都具有相同的條件，即前因、沖突雙方、過程、結(jié)果，在一定條件下，先前未處理好的沖突結(jié)果會誘發(fā)新的沖突，形成沖突的循環(huán)。
    團隊沖突是指沖突雙方由某種原因引發(fā)的造成其中一方產(chǎn)生利益被損害的心理，并導致不同結(jié)果的一個過程。大學生創(chuàng)業(yè)團隊內(nèi)部關(guān)系不穩(wěn)定、外部環(huán)境變化快，導致團隊存在更多的沖突因素，更容易誘發(fā)團隊沖突。如果大學生創(chuàng)業(yè)團隊無法有效及時地解決沖突問題，可能會導致團隊的凝聚力下降、發(fā)展困難，甚至出現(xiàn)團隊中途夭折的現(xiàn)象。因此，需要對大學生創(chuàng)業(yè)團隊沖突的類型和原因進行分析，尋求沖突管理方法，以促進大學生創(chuàng)業(yè)團隊更好地發(fā)展。
    大學生作為一個具有較高知識素養(yǎng)的年輕學生群體，所組建的創(chuàng)業(yè)團隊具有區(qū)別于其他創(chuàng)業(yè)團隊的明顯特點。大學生受教育水平相對較高，擁有專業(yè)化知識和技能，容易接受新生事物并受其影響，且自我實現(xiàn)意識較強，因此大學生創(chuàng)業(yè)團隊更具活力和激情，團隊成員往往具備著很強的學習吸收能力，能夠第一時間發(fā)現(xiàn)并掌握新的知識和技術(shù)。但是，大學生創(chuàng)業(yè)團隊多是由一些私交很好而在一起的小伙伴組成的，多是由人際關(guān)系來尋找共同創(chuàng)業(yè)的伙伴。加之大學生在為人處世方面經(jīng)驗不足，造成成員關(guān)系往往不穩(wěn)定。而且在選擇成員時，由于團隊創(chuàng)始人的第一出發(fā)點往往是私人關(guān)系，對其能力方面的考慮往往不重視，所以會出現(xiàn)團隊內(nèi)成員的能力出現(xiàn)差距甚至差距較大，創(chuàng)業(yè)團隊容易出現(xiàn)各種沖突。
    （一）利益沖突
    利益沖突在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中主要表現(xiàn)為兩個方面：一是對涉及自身利益的分配問題，如收益分配問題、成員對工作機會的分配產(chǎn)生不公平心理而導致沖突。二是權(quán)力分配的問題。權(quán)力是一種特殊的利益。當大學生創(chuàng)業(yè)團隊內(nèi)部出現(xiàn)派系或團隊成員所具備的能力與其所擁有的職權(quán)不相符時，團隊內(nèi)部就會對權(quán)利的分配產(chǎn)生爭議。
    （二）目標沖突
    在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中，成員一般會非常堅定自己的判斷，對團隊的發(fā)展有自己的想法和目標。但是，當團隊的外部環(huán)境發(fā)生變化，需要團隊做出調(diào)整時，團隊成員對環(huán)境認識的不一致就會發(fā)生目標沖突。
    （三）能力沖突
    大學生創(chuàng)業(yè)團隊成員之間的認知、經(jīng)驗、意見等各不相同，即成員之間的能力存在的差異，往往會產(chǎn)生能力沖突。其主要表現(xiàn)在兩個方面：一是團隊成員出現(xiàn)工作協(xié)調(diào)矛盾。由于成員間的能力有差距，互補性差，因此往往在需要合作時不能很好的相互配合。二是成員之間會出現(xiàn)意見不合。由于成員之間的能力不同，因此看待問題的角度和深度也就難免出現(xiàn)差異，容易在同一個問題上形成不同的觀點，各抒己見。
    （四）關(guān)系沖突
    在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中，關(guān)系沖突主要表現(xiàn)為成員之間因為個性、價值觀等不同造成成員之間“不來電”，或是由于平時小矛盾積累起來形成關(guān)系交惡，導致成員關(guān)系緊張，發(fā)生沖突。這四種沖突是大學生創(chuàng)業(yè)團隊中較容易出現(xiàn)的沖突類型。而對大學生創(chuàng)業(yè)團隊來說，由于其團隊成員組成的特殊性、團隊處于創(chuàng)業(yè)的起步階段，所涉及的利益方面不是很多，所以這四種沖突中最主要的還是能力沖突和關(guān)系沖突。
    導致團隊沖突的原因有很多，資源競爭、目標沖突、相互依賴性等均是其中較重要的因素。大學生創(chuàng)業(yè)團隊成員的形成主要來自兩個方面：資源整合、人際間的相互吸引。
    資源整合是指創(chuàng)業(yè)團隊成員分別擁有著不同的資源，而其單獨擁有的這些資源并不能發(fā)揮作用，需要通過合作等方式將資源整合在一起發(fā)揮其作用。通過資源整合而形成的團隊成員往往在具有相同或相近的認知以及經(jīng)驗，即成員能力相近。但是他們的人際關(guān)系就不一定非常融洽。
    人際間相互吸引是指創(chuàng)業(yè)者因為具有相近的愛好、性格等，或是具有特殊的個人魅力，從而聚集在一起。對大學生創(chuàng)業(yè)團隊而言，人際間相互吸引主要表現(xiàn)為成員多選擇朋友、同學。這些成員之間由于其私交較好，在團隊組成之前就是朋友，所以成員關(guān)系牢靠。但是，通過人際間相互吸引來選擇成員時對成員的能力不太重視，因此這些成員之間容易出現(xiàn)能力參差不齊的現(xiàn)象。由此可推斷，大學生創(chuàng)業(yè)團隊的沖突形成的原因主要來自兩個方面：成員關(guān)系質(zhì)量、成員能力匹配度。
    （一）創(chuàng)業(yè)團隊成員關(guān)系質(zhì)量對團隊沖突的影響分析
    成員的關(guān)系往往與成員個人的偏好、價值觀等相關(guān)，當他們在這些方面有共同點或者相似點時往往就會形成高質(zhì)量的成員關(guān)系。成員之間是否具有高質(zhì)量的關(guān)系是成員是否能夠較好相處的情感基礎(chǔ)。當成員之間的關(guān)系較好時，成員平時就會有更多的私下交流。在遇到類似個人利益問題的時候，就會較容易產(chǎn)生溝通，互相妥協(xié)讓步。所以，成員關(guān)系質(zhì)量高時不容易產(chǎn)生利益矛盾和權(quán)力矛盾等。相反，當成員之間的關(guān)系較差就容易導致成員之間相互猜疑，產(chǎn)生惡性競爭，更容易出現(xiàn)“對人不對事”的現(xiàn)象。所以，當出現(xiàn)收益、權(quán)力等關(guān)系到個人利益的分配問題時，往往更容易產(chǎn)生不公平心理，容易產(chǎn)生利益沖突。
    （二）創(chuàng)業(yè)團隊成員能力匹配度對團隊沖突的影響分析
    在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中，成員的能力并不是均衡的，團隊成員能力上的差距就會產(chǎn)生成員能力匹配度的問題。成員能力匹配度是指成員之間的能力差距和能力的互補。如果成員能力匹配度高，那么就說明成員之間的能力差距小，能力互補性高;反之，如果成員能力匹配度低，那么說明成員之間存在著較大的能力差距，而且往往這些成員之間的能力不足以互補。當成員能力匹配度較高時，成員在團隊合作中更加容易產(chǎn)生工作上的共鳴，往往在工作方面的爭執(zhí)就會較少，工作相互配合默契。而當成員能力匹配度較低時，有的成員由于能力的缺陷就無法很好地配合，工作的協(xié)調(diào)性就差，而且往往會相互抱怨，對工作產(chǎn)生不同意見，這種情況還會上升為個人恩怨，從而導致能力沖突。
    通過對大學生創(chuàng)業(yè)團隊的沖突類型、沖突原因的分析，可把大學生創(chuàng)業(yè)團隊的“成員關(guān)系質(zhì)量…成員能力匹配度”劃分為高、低兩個維度，由此形成四種創(chuàng)業(yè)團隊類型：高成員關(guān)系質(zhì)量和高成員能力匹配度、高成員關(guān)系質(zhì)量和低成員能力匹配度、低成員關(guān)系質(zhì)量和高成員能力匹配度、低成員關(guān)系質(zhì)量和低成員能力匹配度。這四種團隊類型所面臨的主要沖突也有明顯差異，據(jù)此建立沖突模型：
    （—）a型創(chuàng)業(yè)團隊
    a型創(chuàng)業(yè)團隊是指高成員關(guān)系質(zhì)量和高成員能力匹配度的團隊，表現(xiàn)為成員關(guān)系好、能力差距小、能力互補性高。成員之間在利益方面比較容易相互妥協(xié)讓步，工作上也容易形成默契的配合。但是，由于這些成員往往具有較強的獨立思考能力，對團隊的未來有自己的規(guī)劃，并且會堅持自己的主見，因此容易出現(xiàn)成員對團隊的發(fā)展的理解不同而導致目標沖突。對a型創(chuàng)業(yè)團隊沖突的管理，可從兩方面著手。
    1、根據(jù)團隊的類型、特色和成員的組成等構(gòu)建組織文化
    組織文化是一個組織、一個團隊的靈魂。組織文化能使組織和組織中的成員在開展工作活動時秉持相同的價值觀。大學生創(chuàng)業(yè)團隊也是一個小型組織，如果能夠建設(shè)好組織文化，那么成員之間就更容易對團隊的發(fā)展目標和發(fā)展方式達成一致，緩和目標沖突和方法沖突。
    2、團隊召開意見討論會，成員互相交流意見
    團隊要不定時地召開意見討論會，對上一階段的團隊工作、下一階段的發(fā)展展開討論，在會議上成員要互相交流意見，多了解對方的觀點和想法，從而相互理解、相互妥協(xié)讓步。
    （二）b型創(chuàng)業(yè)團隊
    b型創(chuàng)業(yè)團隊是指高成員關(guān)系質(zhì)量和低成員能力匹配度的團隊。表現(xiàn)為成員關(guān)系好，但是由于成員之間存在著較大的能力差距，能力互補性低。成員之間往往在工作上難以配合，會發(fā)生團隊中成員“拖后腿”現(xiàn)象，對于工作任務(wù)也常常會形成不同的意見，導致成員之間相互埋怨，產(chǎn)生矛盾。因此在b型創(chuàng)業(yè)團隊中非常容易出現(xiàn)能力沖突。
    這種情境下的沖突主要是由于成員之間的能力差距導致。因此，要調(diào)節(jié)能力沖突就要彌補成員之間的能力差距，增強能力的互補性。
    1、成員要提高自身能力
    成員要積極地再學習，提高自身能力。成員之間也可結(jié)成互助小組，互相幫助學習。
    2、團隊要定期舉辦內(nèi)部交流會
    在團隊內(nèi)部交流會上，互相交流各自在工作中遇到的難題、團隊成員配合工作時遇到的問題，從而促進相互學習、共同進步，增強成員之間的信任感。此外，團隊還可定期組織集體學習，或以團隊的名義與培訓機構(gòu)等展開合作，為團隊成員提供能夠方便學習的環(huán)境和氛圍。
    （三）c型創(chuàng)業(yè)團隊
    c型創(chuàng)業(yè)團隊是指低成員關(guān)系質(zhì)量和高成員能力匹配度的團隊，表現(xiàn)為成員之間的能力差距小、能力互補性高，但成員之間的人際關(guān)系不夠和諧，工作外的交流接觸少或質(zhì)量較低，社交來往少。在一個團隊中，成員之間難免有私下的人際交往，由于成員人際關(guān)系較差，往往在相互交流和互動中出現(xiàn)溝通和理解問題，產(chǎn)生不必要的誤解，導致關(guān)系進一步惡化。因此，在這類創(chuàng)業(yè)團隊中容易出現(xiàn)關(guān)系沖突。對這種情境下發(fā)生的沖突進行管理，應(yīng)從加強成員之間的人際關(guān)系著手。
    1、組織團隊活動，為成員之間創(chuàng)造更多接觸和交流的機會
    團隊可在節(jié)假日多組織活動，如聚餐、外出旅游、開展野外拓展等，為成員創(chuàng)造更多的接觸和相處交流的機會，在活動中增進個人感情，從而提高成員關(guān)系質(zhì)量。也可組織團隊成員在茶館等休閑場所一起聊天，以此增進彼此的了解，消除成員之間的隔閡，從而促進團隊成員關(guān)系的發(fā)展。
    2、在團隊中營造一種融洽、和諧、團結(jié)的氛圍
    這種氛圍可使成員能夠感受到團隊更像一個大家庭，能夠帶來溫暖，從而改善成員之間的關(guān)系。
    （四）d型創(chuàng)業(yè)團隊
    d型創(chuàng)業(yè)團隊是指低成員關(guān)系質(zhì)量和低成員能力匹配度的團隊。在這類團隊中，成員之間無論是人際關(guān)系還是能力差距都不理想，成員之間往往會因為一件小事而發(fā)生矛盾，相互猜疑，彼此不信任，容易對利益的分配產(chǎn)生懷疑和不服從，導致利益沖突，而且沖突一旦形成往往非常激烈。
    當出現(xiàn)這種情況時，要從這幾方面著手。
    1、保證團隊信息對所有成員公開透明
    做到團隊信息對所有成員公開透明，需要建立一套完善的信息溝通和反饋機制?！靶畔贤ㄊ且磺薪M織的生命線”。通暢的信息溝通渠道能使組織內(nèi)每個成員接收到完整的信息，從而緩解成員之間的敵對情緒，加深成員之間的相互信任。信息公開透明還能使團隊的決策更加具有說服力，消除成員的猜疑心理。而信息及時有效反饋，能使團隊管理者及時充分地了解成員的動態(tài)，構(gòu)建起互動的橋梁，彼此更加信任。
    2、合理安排團隊成員的崗位、分配成員的職責
    在安排團隊成員的崗位、分配成員的職責時，要考慮到每個成員的個人能力和特點，提高崗位匹配度，不僅能實現(xiàn)工作效率最大化，而且能避免成員產(chǎn)生不服氣的心理。
    大學生創(chuàng)業(yè)團隊作為一種具有特殊性的團隊，也不可避免地存在著團隊沖突的現(xiàn)象。如何管理大學生創(chuàng)業(yè)團隊中出現(xiàn)的沖突，是大學生團隊創(chuàng)業(yè)成敗的關(guān)鍵之一。團隊成員的關(guān)系質(zhì)量和能力匹配度不同，團隊所面臨的主要沖突也不同，團隊就需要根據(jù)自身特點有針對性地選擇沖突管理措施。隨著大學生創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)逐步推進，成員的關(guān)系質(zhì)量和能力匹配度又會隨之變化，因此團隊沖突管理手段也要隨之變化，只有這樣才能讓更多的大學生創(chuàng)業(yè)團隊真正獲得創(chuàng)業(yè)成功。
    創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇二
    1創(chuàng)業(yè)項目沒有真正融入市場
    大學生“挑戰(zhàn)杯”如今已成為很多學校展示創(chuàng)業(yè)教育成果的舞臺之一，然而不少大學生參加創(chuàng)業(yè)比賽僅僅是出于“比賽”的目的，創(chuàng)業(yè)項目往往沒有經(jīng)過市場調(diào)研，沒有真正融入市場，這一點在高職院校中反映尤為突出。
    另外，學校提供的創(chuàng)業(yè)教育很大程度上也只是“紙上談兵”，學校沒有創(chuàng)業(yè)機制，教師沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，使得大學生的創(chuàng)業(yè)教育如“隔靴搔癢”，無法真正解決大學生創(chuàng)業(yè)的問題。
    2創(chuàng)業(yè)教育僅局限于本專業(yè)
    目前，很多院校都嘗試開展創(chuàng)業(yè)教育，普遍的做法是將課程設(shè)置與創(chuàng)業(yè)融合，讓學生一邊學習一邊創(chuàng)業(yè)，用創(chuàng)業(yè)項目的成果考核學生學習的效果。
    這種做法有很大的局限性，由于項目真實運營過程中涉及的知識和技能往往是一個專業(yè)不能完全體現(xiàn)的，如果創(chuàng)業(yè)教育僅限于同一專業(yè)內(nèi)，那么該項目在實際運營中必然會遇到短板，而這一短板有可能成為該創(chuàng)業(yè)項目最終不能成功的重要因素。
    3絕大多數(shù)創(chuàng)業(yè)教育還是以傳統(tǒng)模式為主，與專業(yè)技能脫節(jié)
    目前高職院校的創(chuàng)業(yè)教育，還普遍以傳統(tǒng)的手段為主，即教育活動基本上還停留在創(chuàng)業(yè)計劃大賽和團隊創(chuàng)業(yè)過程的扶植上，內(nèi)容局限在對政策解讀和社會現(xiàn)狀的分析上，缺乏詳盡的理論基礎(chǔ)和教學理念，更缺乏對學生在創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)技能等方面的培養(yǎng)，缺乏有效的評估和監(jiān)督。
    二、高職創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)著重培養(yǎng)學生的基本素質(zhì)
    1團隊協(xié)作精神和競爭意識的培養(yǎng)
    隨著市場規(guī)則的日益規(guī)范和市場競爭的日益激烈，創(chuàng)業(yè)項目只有通過團隊協(xié)作才能完成好，因為現(xiàn)在的市場競爭是團隊協(xié)作能力的綜合競爭。因此，高職創(chuàng)業(yè)教育既要培養(yǎng)學生團隊協(xié)作，又要培養(yǎng)學生在大環(huán)境下的競爭意識，二者缺一不可，是高職創(chuàng)業(yè)教育的重要內(nèi)容。
    2“三創(chuàng)”精神和營銷思維的養(yǎng)成
    當今社會要求大學畢業(yè)生應(yīng)具有創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的“三創(chuàng)”精神，而“三創(chuàng)”精神的培養(yǎng)必須與高等教育的實際相結(jié)合，提倡學生“做中學、學中做”，使職業(yè)院校成為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的孵化器，提高學生畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的競爭力。
    過往的高職學生創(chuàng)業(yè)，普遍體現(xiàn)出來的缺點之一，是營銷思維的缺乏。所謂的營銷思維是指員工針對日常工作中所面臨的問題，能夠站在營銷人員的角度、從營銷視角出發(fā)，運用營銷理論、知識分析問題并能提出有效的解決方案的思維模式。其核心要求是員工能否將所發(fā)現(xiàn)的問題及所見到的現(xiàn)象，迅速轉(zhuǎn)化為營銷問題和營銷現(xiàn)象，并加以營銷處置。這種思維不是簡單通過課堂學習就能形成的，是學習者在實踐過程中通過經(jīng)驗總結(jié)等手段慢慢培養(yǎng)的，因此高職創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)加強對學生“三創(chuàng)”精神和營銷思維的培養(yǎng)。
    3管理水平的提高
    合理的管理手段是大學生創(chuàng)業(yè)項目最終能否成功的重要保障。實踐證明，很多大學生創(chuàng)業(yè)項目在真正運營起來以后往往很難維持。管理的核心是責任管理，讓正確的人去承擔正確的責任，而傳統(tǒng)的課堂教育很難讓學生深刻體會管理活動過程中的責任分配及責任承擔，只有將這一思維融入創(chuàng)業(yè)教育的實踐活動，才能有效提高學生實際的管理水平。
    三、基于校內(nèi)項目的跨專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
    1學校牽頭為創(chuàng)業(yè)項目提供基礎(chǔ)保障
    不少高職學校都建立了校內(nèi)實訓基地，學校以此為基礎(chǔ)，為在校學生創(chuàng)業(yè)提供創(chuàng)業(yè)的場地等基本保障，也可以通過學校的影響力，牽頭對應(yīng)的行業(yè)企業(yè)，引導學生開創(chuàng)自己的創(chuàng)業(yè)項目。此舉可以大大提高學生創(chuàng)業(yè)的成功率，為大學生創(chuàng)業(yè)降低門檻。
    2校企合作單位為創(chuàng)業(yè)項目真實運營提供發(fā)展機遇
    高職學生創(chuàng)業(yè)較多的是個人獨立創(chuàng)業(yè)，是由創(chuàng)業(yè)者個人或幾個創(chuàng)業(yè)者共同組成的創(chuàng)業(yè)團隊進行創(chuàng)業(yè)活動。這種形式往往具有一定的難度和風險，因為個人創(chuàng)業(yè)團隊資源匱乏、缺乏支持、人脈較窄。而高職院校的校企合作單位則已經(jīng)累積了一定的經(jīng)驗、人脈和資源。二者結(jié)合，由校企合作單位為高職學生的創(chuàng)業(yè)項目提供真實運營的發(fā)展機會，既減少了個人創(chuàng)業(yè)團隊的經(jīng)營風險，又發(fā)揮了校企合作單位的教育作用，達到了創(chuàng)業(yè)教育的雙贏效果。
    3指導老師為創(chuàng)業(yè)項目規(guī)劃切入點與專業(yè)融合
    高職學生創(chuàng)業(yè)切忌盲目性。比如，目前最流行的電商模式，不少學生不顧自己專業(yè)特長，一味盲目開淘寶店，毫無針對性和專業(yè)性，這是目前高職學生創(chuàng)業(yè)容易失敗的主要原因。事實上，真正的創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)該融入學生的專業(yè)教學當中，高職學生創(chuàng)業(yè)也應(yīng)立足于專業(yè)的特性，在專業(yè)老師的指導下，尋求與當今社會熱點向結(jié)合的切入點進行。
    4創(chuàng)業(yè)項目運營過程中發(fā)揮跨專業(yè)學生的專業(yè)特長
    提高大學生創(chuàng)業(yè)項目核心競爭力的方法之一，是通過跨專業(yè)組建創(chuàng)業(yè)團隊，將具備資源整合能力、財務(wù)管理能力、信息萃取能力等專業(yè)的學生集中起來，使其突破專業(yè)的限制，構(gòu)建合理的、同時具備各種創(chuàng)業(yè)活動關(guān)鍵能力的創(chuàng)業(yè)團隊。這種做法在大學生創(chuàng)業(yè)競賽中較為常見，而將此做法融入大學生日常創(chuàng)業(yè)教育中的還較少。
    以廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院的快遞超市創(chuàng)業(yè)項目為例，項目核心是從事物流快遞配送的創(chuàng)業(yè)項目，項目的實施運營始終與專業(yè)課程結(jié)合在一起，由本專業(yè)的老師主要負責，指導學生從事具體的創(chuàng)業(yè)工作。項目中主要成員是物流專業(yè)學生，使本項目團隊能運用專業(yè)知識進行創(chuàng)業(yè)項目運營生產(chǎn)；為了保證項目運營和成果推廣，包含了營銷策劃專業(yè)的學生；為了保證項目的財務(wù)運營，對項目進行必要的資金的預算和核算工作，包含了會計專業(yè)的學生；對于項目中涉及的軟件管理和信息化技術(shù)，則包含了軟件技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的同學，為項目的運營提供技術(shù)保障。
    目前，我國推進的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”已經(jīng)上升成國家戰(zhàn)略，高職院校加強大學生創(chuàng)業(yè)教育是必然的趨勢。而創(chuàng)業(yè)活動能否成功的核心是創(chuàng)新能力。作為高職院校的創(chuàng)業(yè)教育，這就需要作為創(chuàng)業(yè)教育者創(chuàng)新教育方法、教育模式，突破原有的教學模式，探索新的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，將真實的創(chuàng)業(yè)項目引入大學生創(chuàng)業(yè)教育中，鼓勵和促進大學生創(chuàng)業(yè)。
    創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇三
    當你終于艱難的作出了決定，“我要去創(chuàng)業(yè)”，而且你已經(jīng)有了切入市場的產(chǎn)品或這僅僅是一個點子的后，你最重要的任務(wù)就是建立起一個共同創(chuàng)業(yè)的團隊。下面是小編為大家整理的大學生團隊創(chuàng)業(yè)論文，歡迎閱讀。
    如何管理大學生創(chuàng)業(yè)團隊，特別是管理團隊沖突，成為大學生創(chuàng)業(yè)成敗的關(guān)鍵之一。大學生創(chuàng)業(yè)團隊中常見的沖突可分為關(guān)系沖突、利益沖突、目標沖突、能力沖突四種。分析各種沖突的成因及其對大學生創(chuàng)業(yè)的影響，以成員關(guān)系質(zhì)量、成員能力匹配度兩個維度，構(gòu)建大學生創(chuàng)業(yè)團隊的沖突模型，并對模型中四種類型的創(chuàng)業(yè)團隊提出了沖突管理建議。
    2014年，國務(wù)院總理李克強提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”后，掀起了大學生創(chuàng)業(yè)的新高潮，越來越多的大學生畢業(yè)后甚至在校期間就開始創(chuàng)業(yè)，為社會經(jīng)濟發(fā)展注入了一股活力。麥克思研究公布的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示.2011-2015年大學生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)比例呈上升趨勢，分別為1.6%、2.0%、2.3%、2.9%、3.0%。由此可見，創(chuàng)業(yè)已成為越來越多的大學生的選擇。
    大學生由于個體的力量相對較薄弱，個人所擁有的資源包括資金、人脈關(guān)系等都非常欠缺，因此如果要進行獨立創(chuàng)業(yè)就變得非常困難，更多的會選擇團隊創(chuàng)業(yè)方式。團隊合作就不可避免的在創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)團隊沖突問題。
    沖突是指在組織環(huán)境或過程中，沖突雙方被至少一種形式的敵對心理關(guān)系或敵對互動所聯(lián)結(jié)的現(xiàn)象，其特征為其中一方感到另一方試圖損害和正在損害自身的利益。不論何種層級的沖突都具有相同的條件，即前因、沖突雙方、過程、結(jié)果，在一定條件下，先前未處理好的沖突結(jié)果會誘發(fā)新的沖突，形成沖突的循環(huán)。
    團隊沖突是指沖突雙方由某種原因引發(fā)的造成其中一方產(chǎn)生利益被損害的心理，并導致不同結(jié)果的一個過程。大學生創(chuàng)業(yè)團隊內(nèi)部關(guān)系不穩(wěn)定、外部環(huán)境變化快，導致團隊存在更多的沖突因素，更容易誘發(fā)團隊沖突。如果大學生創(chuàng)業(yè)團隊無法有效及時地解決沖突問題，可能會導致團隊的凝聚力下降、發(fā)展困難，甚至出現(xiàn)團隊中途夭折的現(xiàn)象。因此，需要對大學生創(chuàng)業(yè)團隊沖突的類型和原因進行分析，尋求沖突管理方法，以促進大學生創(chuàng)業(yè)團隊更好地發(fā)展。
    大學生作為一個具有較高知識素養(yǎng)的年輕學生群體，所組建的創(chuàng)業(yè)團隊具有區(qū)別于其他創(chuàng)業(yè)團隊的明顯特點。大學生受教育水平相對較高，擁有專業(yè)化知識和技能，容易接受新生事物并受其影響，且自我實現(xiàn)意識較強，因此大學生創(chuàng)業(yè)團隊更具活力和激情，團隊成員往往具備著很強的學習吸收能力，能夠第一時間發(fā)現(xiàn)并掌握新的知識和技術(shù)。但是，大學生創(chuàng)業(yè)團隊多是由一些私交很好而在一起的小伙伴組成的，多是由人際關(guān)系來尋找共同創(chuàng)業(yè)的伙伴。加之大學生在為人處世方面經(jīng)驗不足，造成成員關(guān)系往往不穩(wěn)定。而且在選擇成員時，由于團隊創(chuàng)始人的第一出發(fā)點往往是私人關(guān)系，對其能力方面的考慮往往不重視，所以會出現(xiàn)團隊內(nèi)成員的能力出現(xiàn)差距甚至差距較大，創(chuàng)業(yè)團隊容易出現(xiàn)各種沖突。
    (一)利益沖突
    利益沖突在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中主要表現(xiàn)為兩個方面：一是對涉及自身利益的分配問題，如收益分配問題、成員對工作機會的分配產(chǎn)生不公平心理而導致沖突。二是權(quán)力分配的問題。權(quán)力是一種特殊的利益。當大學生創(chuàng)業(yè)團隊內(nèi)部出現(xiàn)派系或團隊成員所具備的能力與其所擁有的職權(quán)不相符時，團隊內(nèi)部就會對權(quán)利的分配產(chǎn)生爭議。
    (二)目標沖突
    在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中，成員一般會非常堅定自己的判斷，對團隊的發(fā)展有自己的想法和目標。但是，當團隊的外部環(huán)境發(fā)生變化，需要團隊做出調(diào)整時，團隊成員對環(huán)境認識的不一致就會發(fā)生目標沖突。
    (三)能力沖突
    大學生創(chuàng)業(yè)團隊成員之間的認知、經(jīng)驗、意見等各不相同，即成員之間的能力存在的差異，往往會產(chǎn)生能力沖突。其主要表現(xiàn)在兩個方面：一是團隊成員出現(xiàn)工作協(xié)調(diào)矛盾。由于成員間的能力有差距，互補性差，因此往往在需要合作時不能很好的相互配合。二是成員之間會出現(xiàn)意見不合。由于成員之間的能力不同，因此看待問題的角度和深度也就難免出現(xiàn)差異，容易在同一個問題上形成不同的觀點，各抒己見。
    (四)關(guān)系沖突
    在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中，關(guān)系沖突主要表現(xiàn)為成員之間因為個性、價值觀等不同造成成員之間“不來電”，或是由于平時小矛盾積累起來形成關(guān)系交惡，導致成員關(guān)系緊張，關(guān)系沖突。這四種沖突是大學生創(chuàng)業(yè)團隊中較容易出現(xiàn)的沖突類型。而對大學生創(chuàng)業(yè)團隊來說，由于其團隊成員組成的特殊性、團隊處于創(chuàng)業(yè)的起步階段，所涉及的利益方面不是很多，所以這四種沖突中最主要的還是能力沖突和關(guān)系沖突。
    導致團隊沖突的原因有很多，資源競爭、目標沖突、相互依賴性等均是其中較重要的因素。大學生創(chuàng)業(yè)團隊成員的形成主要來自兩個方面：資源整合、人際間的相互吸引。
    資源整合是指創(chuàng)業(yè)團隊成員分別擁有著不同的資源，而其單獨擁有的這些資源并不能發(fā)揮作用，需要通過合作等方式將資源整合在一起發(fā)揮其作用。通過資源整合而形成的團隊成員往往在具有相同或相近的認知以及經(jīng)驗，即成員能力相近。但是他們的人際關(guān)系就不一定非常融洽。
    人際間相互吸引是指創(chuàng)業(yè)者因為具有相近的愛好、性格等，或是具有特殊的個人魅力，從而聚集在一起。對大學生創(chuàng)業(yè)團隊而言，人際間相互吸引主要表現(xiàn)為成員多選擇朋友、同學。這些成員之間由于其私交較好，在團隊組成之前就是朋友，所以成員關(guān)系牢靠。但是，通過人際間相互吸引來選擇成員時對成員的能力不太重視，因此這些成員之間容易出現(xiàn)能力參差不齊的現(xiàn)象。由此可推斷，大學生創(chuàng)業(yè)團隊的沖突形成的原因主要來自兩個方面：成員關(guān)系質(zhì)量、成員能力匹配度。
    (一)創(chuàng)業(yè)團隊成員關(guān)系質(zhì)量對團隊沖突的影響分析
    成員的關(guān)系往往與成員個人的偏好、價值觀等相關(guān)，當他們在這些方面有共同點或者相似點時往往就會形成高質(zhì)量的成員關(guān)系。成員之間是否具有高質(zhì)量的關(guān)系是成員是否能夠較好相處的情感基礎(chǔ)。當成員之間的關(guān)系較好時，成員平時就會有更多的私下交流。在遇到類似個人利益問題的時候，就會較容易產(chǎn)生溝通，互相妥協(xié)讓步。所以，成員關(guān)系質(zhì)量高時不容易產(chǎn)生利益矛盾和權(quán)力矛盾等。相反，當成員之間的關(guān)系較差就容易導致成員之間相互猜疑，產(chǎn)生惡性競爭，更容易出現(xiàn)“對人不對事”的現(xiàn)象。所以，當出現(xiàn)收益、權(quán)力等關(guān)系到個人利益的分配問題時，往往更容易產(chǎn)生不公平心理，容易產(chǎn)生利益沖突。
    (二)創(chuàng)業(yè)團隊成員能力匹配度對團隊沖突的影響分析
    在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中，成員的能力并不是均衡的，團隊成員能力上的差距就會產(chǎn)生成員能力匹配度的問題。成員能力匹配度是指成員之間的能力差距和能力的互補。如果成員能力匹配度高，那么就說明成員之間的能力差距小，能力互補性高;反之，如果成員能力匹配度低，那么說明成員之間存在著較大的能力差距，而且往往這些成員之間的能力不足以互補。當成員能力匹配度較高時，成員在團隊合作中更加容易產(chǎn)生工作上的共鳴，往往在工作方面的爭執(zhí)就會較少，工作相互配合默契。而當成員能力匹配度較低時，有的成員由于能力的缺陷就無法很好地配合，工作的協(xié)調(diào)性就差，而且往往會相互抱怨，對工作產(chǎn)生不同意見，這種情況還會上升為個人恩怨，從而導致能力沖突。
    四種團隊類型所面臨的主要沖突也有明顯差異，據(jù)此建立沖突模型：
    (-)a型創(chuàng)業(yè)團隊
    a型創(chuàng)業(yè)團隊是指高成員關(guān)系質(zhì)量和高成員能力匹配度的團隊，表現(xiàn)為成員關(guān)系好、能力差距小、能力互補性高。成員之間在利益方面比較容易相互妥協(xié)讓步，工作上也容易形成默契的配合。但是，由于這些成員往往具有較強的獨立思考能力，對團隊的未來有自己的規(guī)劃，并且會堅持自己的主見，因此容易出現(xiàn)成員對團隊的發(fā)展的理解不同而導致目標沖突。對a型創(chuàng)業(yè)團隊沖突的管理，可從兩方面著手。
    1.根據(jù)團隊的類型、特色和成員的組成等構(gòu)建組織文化
    組織文化是一個組織、一個團隊的靈魂。組織文化能使組織和組織中的成員在開展工作活動時秉持相同的價值觀。大學生創(chuàng)業(yè)團隊也是一個小型組織，如果能夠建設(shè)好組織文化，那么成員之間就更容易對團隊的發(fā)展目標和發(fā)展方式達成一致，緩和目標沖突和方法沖突。
    2.團隊召開意見討論會，成員互相交流意見
    團隊要不定時地召開意見討論會，對上一階段的團隊工作、下一階段的發(fā)展展開討論，在會議上成員要互相交流意見，多了解對方的觀點和想法，從而相互理解、相互妥協(xié)讓步。
    (二)b型創(chuàng)業(yè)團隊
    b型創(chuàng)業(yè)團隊是指高成員關(guān)系質(zhì)量和低成員能力匹配度的團隊。表現(xiàn)為成員關(guān)系好，但是由于成員之間存在著較大的能力差距，能力互補性低。成員之間往往在工作上難以配合，會發(fā)生團隊中成員“拖后腿”現(xiàn)象，對于工作任務(wù)也常常會形成不同的意見，導致成員之間相互埋怨，產(chǎn)生矛盾。因此在b型創(chuàng)業(yè)團隊中非常容易出現(xiàn)能力沖突。
    這種情境下的沖突主要是由于成員之間的能力差距導致。因此，要調(diào)節(jié)能力沖突就要彌補成員之間的能力差距，增強能力的互補性。
    1.成員要提高自身能力
    成員要積極地再學習，提高自身能力。成員之間也可結(jié)成互助小組，互相幫助學習。
    2.團隊要定期舉辦內(nèi)部交流會
    在團隊內(nèi)部交流會上，互相交流各自在工作中遇到的難題、團隊成員配合工作時遇到的問題，從而促進相互學習、共同進步，增強成員之間的信任感。此外，團隊還可定期組織集體學習，或以團隊的.名義與培訓機構(gòu)等展開合作，為團隊成員提供能夠方便學習的環(huán)境和氛圍。
    (三)c型創(chuàng)業(yè)團隊
    c型創(chuàng)業(yè)團隊是指低成員關(guān)系質(zhì)量和高成員能力匹配度的團隊，表現(xiàn)為成員之間的能力差距小、能力互補性高，但成員之間的人際關(guān)系不夠和諧，工作外的交流接觸少或質(zhì)量較低，社交來往少。在一個團隊中，成員之間難免有私下的人際交往，由于成員人際關(guān)系較差，往往在相互交流和互動中出現(xiàn)溝通和理解問題，產(chǎn)生不必要的誤解，導致關(guān)系進一步惡化。因此，在這類創(chuàng)業(yè)團隊中容易出現(xiàn)關(guān)系沖突。對這種情境下發(fā)生的沖突進行管理，應(yīng)從加強成員之間的人際關(guān)系著手。
    1.組織團隊活動，為成員之間創(chuàng)造更多接觸和交流的機會
    團隊可在節(jié)假日多組織活動，如聚餐、外出旅游、開展野外拓展等，為成員創(chuàng)造更多的接觸和相處交流的機會，在活動中增進個人感情，從而提高成員關(guān)系質(zhì)量。也可組織團隊成員在茶館等休閑場所一起聊天，以此增進彼此的了解，消除成員之間的隔閡，從而促進團隊成員關(guān)系的發(fā)展。
    2.在團隊中營造一種融洽、和諧、團結(jié)的氛圍
    這種氛圍可使成員能夠感受到團隊更像一個大家庭，能夠帶來溫暖，從而改善成員之間的關(guān)系。
    (四)d型創(chuàng)業(yè)團隊
    d型創(chuàng)業(yè)團隊是指低成員關(guān)系質(zhì)量和低成員能力匹配度的團隊。在這類團隊中，成員之間無論是人際關(guān)系還是能力差距都不理想，成員之間往往會因為一件小事而發(fā)生矛盾，相互猜疑，彼此不信任，容易對利益的分配產(chǎn)生懷疑和不服從，導致利益沖突，而且沖突一旦形成往往非常激烈。
    當出現(xiàn)這種情況時，要從這幾方面著手。
    1.保證團隊信息對所有成員公開透明
    做到團隊信息對所有成員公開透明，需要建立一套完善的信息溝通和反饋機制?！靶畔贤ㄊ且磺薪M織的生命線”。通暢的信息溝通渠道能使組織內(nèi)每個成員接收到完整的信息，從而緩解成員之間的敵對情緒，加深成員之間的相互信任。信息公開透明還能使團隊的決策更加具有說服力，消除成員的猜疑心理。而信息及時有效反饋，能使團隊管理者及時充分地了解成員的動態(tài)，構(gòu)建起互動的橋梁，彼此更加信任。
    2.合理安排團隊成員的崗位、分配成員的職責
    在安排團隊成員的崗位、分配成員的職責時，要考慮到每個成員的個人能力和特點，提高崗位匹配度，不僅能實現(xiàn)工作效率最大化，而且能避免成員產(chǎn)生不服氣的心理。
    大學生創(chuàng)業(yè)團隊作為一種具有特殊性的團隊，也不可避免地存在著團隊沖突的現(xiàn)象。如何管理大學生創(chuàng)業(yè)團隊中出現(xiàn)的沖突，是大學生團隊創(chuàng)業(yè)成敗的關(guān)鍵之一。團隊成員的關(guān)系質(zhì)量和能力匹配度不同，團隊所面臨的主要沖突也不同，團隊就需要根據(jù)自身特點有針對性地選擇沖突管理措施。隨著大學生創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)逐步推進，成員的關(guān)系質(zhì)量和能力匹配度又會隨之變化，因此團隊沖突管理手段也要隨之變化，只有這樣才能讓更多的大學生創(chuàng)業(yè)團隊真正獲得創(chuàng)業(yè)成功。
    kamm,j.b.,shuman,j.c.,seeger,j. a.,nurick,a. j. entrepreneurial teams in new venture cre-ation:a research agendaejl. entrepreneurship theory and practice,1990,14(4).
    創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇四
    身為一名創(chuàng)業(yè)者,組建一支出色的團隊對于成功而言至關(guān)重要。以下是小編為大家精心整理的創(chuàng)業(yè)者和團隊論文，歡迎大家閱讀。
    如何管理大學生創(chuàng)業(yè)團隊，特別是管理團隊沖突，成為大學生創(chuàng)業(yè)成敗的關(guān)鍵之一。大學生創(chuàng)業(yè)團隊中常見的沖突可分為關(guān)系沖突、利益沖突、目標沖突、能力沖突四種。分析各種沖突的成因及其對大學生創(chuàng)業(yè)的影響，以成員關(guān)系質(zhì)量、成員能力匹配度兩個維度，構(gòu)建大學生創(chuàng)業(yè)團隊的沖突模型，并對模型中四種類型的創(chuàng)業(yè)團隊提出了沖突管理建議。
    大學生創(chuàng)業(yè)團隊;沖突類型;，中突原因;沖突管理模型
    國務(wù)院總理李克強提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”后，掀起了大學生創(chuàng)業(yè)的新高潮，越來越多的大學生畢業(yè)后甚至在校期間就開始創(chuàng)業(yè)，為社會經(jīng)濟發(fā)展注入了一股活力。麥克思研究公布的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示.2011-2015年大學生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)比例呈上升趨勢，分別為1.6%、2.0%、2.3%、2.9%、3.0%。由此可見，創(chuàng)業(yè)已成為越來越多的大學生的選擇。
    大學生由于個體的力量相對較薄弱，個人所擁有的資源包括資金、人脈關(guān)系等都非常欠缺，因此如果要進行獨立創(chuàng)業(yè)就變得非常困難，更多的會選擇團隊創(chuàng)業(yè)方式。團隊合作就不可避免的在創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)團隊沖突問題。
    沖突是指在組織環(huán)境或過程中，沖突雙方被至少一種形式的敵對心理關(guān)系或敵對互動所聯(lián)結(jié)的現(xiàn)象，其特征為其中一方感到另一方試圖損害和正在損害自身的利益。不論何種層級的沖突都具有相同的條件，即前因、沖突雙方、過程、結(jié)果，在一定條件下，先前未處理好的沖突結(jié)果會誘發(fā)新的沖突，形成沖突的循環(huán)。
    團隊沖突是指沖突雙方由某種原因引發(fā)的造成其中一方產(chǎn)生利益被損害的心理，并導致不同結(jié)果的一個過程。大學生創(chuàng)業(yè)團隊內(nèi)部關(guān)系不穩(wěn)定、外部環(huán)境變化快，導致團隊存在更多的沖突因素，更容易誘發(fā)團隊沖突。如果大學生創(chuàng)業(yè)團隊無法有效及時地解決沖突問題，可能會導致團隊的凝聚力下降、發(fā)展困難，甚至出現(xiàn)團隊中途夭折的現(xiàn)象。因此，需要對大學生創(chuàng)業(yè)團隊沖突的類型和原因進行分析，尋求沖突管理方法，以促進大學生創(chuàng)業(yè)團隊更好地發(fā)展。
    大學生作為一個具有較高知識素養(yǎng)的年輕學生群體，所組建的創(chuàng)業(yè)團隊具有區(qū)別于其他創(chuàng)業(yè)團隊的明顯特點。大學生受教育水平相對較高，擁有專業(yè)化知識和技能，容易接受新生事物并受其影響，且自我實現(xiàn)意識較強，因此大學生創(chuàng)業(yè)團隊更具活力和激情，團隊成員往往具備著很強的學習吸收能力，能夠第一時間發(fā)現(xiàn)并掌握新的知識和技術(shù)。但是，大學生創(chuàng)業(yè)團隊多是由一些私交很好而在一起的小伙伴組成的，多是由人際關(guān)系來尋找共同創(chuàng)業(yè)的伙伴。加之大學生在為人處世方面經(jīng)驗不足，造成成員關(guān)系往往不穩(wěn)定。而且在選擇成員時，由于團隊創(chuàng)始人的第一出發(fā)點往往是私人關(guān)系，對其能力方面的考慮往往不重視，所以會出現(xiàn)團隊內(nèi)成員的能力出現(xiàn)差距甚至差距較大，創(chuàng)業(yè)團隊容易出現(xiàn)各種沖突。
    (一)利益沖突
    利益沖突在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中主要表現(xiàn)為兩個方面：一是對涉及自身利益的分配問題，如收益分配問題、成員對工作機會的分配產(chǎn)生不公平心理而導致沖突。二是權(quán)力分配的問題。權(quán)力是一種特殊的利益。當大學生創(chuàng)業(yè)團隊內(nèi)部出現(xiàn)派系或團隊成員所具備的能力與其所擁有的職權(quán)不相符時，團隊內(nèi)部就會對權(quán)利的分配產(chǎn)生爭議。
    (二)目標沖突
    在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中，成員一般會非常堅定自己的判斷，對團隊的發(fā)展有自己的想法和目標。但是，當團隊的外部環(huán)境發(fā)生變化，需要團隊做出調(diào)整時，團隊成員對環(huán)境認識的不一致就會發(fā)生目標沖突。
    (三)能力沖突
    大學生創(chuàng)業(yè)團隊成員之間的認知、經(jīng)驗、意見等各不相同，即成員之間的能力存在的差異，往往會產(chǎn)生能力沖突。其主要表現(xiàn)在兩個方面：一是團隊成員出現(xiàn)工作協(xié)調(diào)矛盾。由于成員間的能力有差距，互補性差，因此往往在需要合作時不能很好的相互配合。二是成員之間會出現(xiàn)意見不合。由于成員之間的能力不同，因此看待問題的角度和深度也就難免出現(xiàn)差異，容易在同一個問題上形成不同的觀點，各抒己見。
    (四)關(guān)系沖突
    在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中，關(guān)系沖突主要表現(xiàn)為成員之間因為個性、價值觀等不同造成成員之間“不來電”，或是由于平時小矛盾積累起來形成關(guān)系交惡，導致成員關(guān)系緊張，發(fā)生沖突。這四種沖突是大學生創(chuàng)業(yè)團隊中較容易出現(xiàn)的沖突類型。而對大學生創(chuàng)業(yè)團隊來說，由于其團隊成員組成的特殊性、團隊處于創(chuàng)業(yè)的起步階段，所涉及的利益方面不是很多，所以這四種沖突中最主要的還是能力沖突和關(guān)系沖突。
    導致團隊沖突的原因有很多，資源競爭、目標沖突、相互依賴性等均是其中較重要的因素。大學生創(chuàng)業(yè)團隊成員的形成主要來自兩個方面：資源整合、人際間的相互吸引。
    資源整合是指創(chuàng)業(yè)團隊成員分別擁有著不同的資源，而其單獨擁有的這些資源并不能發(fā)揮作用，需要通過合作等方式將資源整合在一起發(fā)揮其作用。通過資源整合而形成的團隊成員往往在具有相同或相近的認知以及經(jīng)驗，即成員能力相近。但是他們的人際關(guān)系就不一定非常融洽。
    人際間相互吸引是指創(chuàng)業(yè)者因為具有相近的愛好、性格等，或是具有特殊的個人魅力，從而聚集在一起。對大學生創(chuàng)業(yè)團隊而言，人際間相互吸引主要表現(xiàn)為成員多選擇朋友、同學。這些成員之間由于其私交較好，在團隊組成之前就是朋友，所以成員關(guān)系牢靠。但是，通過人際間相互吸引來選擇成員時對成員的能力不太重視，因此這些成員之間容易出現(xiàn)能力參差不齊的現(xiàn)象。由此可推斷，大學生創(chuàng)業(yè)團隊的沖突形成的原因主要來自兩個方面：成員關(guān)系質(zhì)量、成員能力匹配度。
    (一)創(chuàng)業(yè)團隊成員關(guān)系質(zhì)量對團隊沖突的影響分析
    成員的關(guān)系往往與成員個人的偏好、價值觀等相關(guān)，當他們在這些方面有共同點或者相似點時往往就會形成高質(zhì)量的成員關(guān)系。成員之間是否具有高質(zhì)量的關(guān)系是成員是否能夠較好相處的情感基礎(chǔ)。當成員之間的關(guān)系較好時，成員平時就會有更多的私下交流。在遇到類似個人利益問題的時候，就會較容易產(chǎn)生溝通，互相妥協(xié)讓步。所以，成員關(guān)系質(zhì)量高時不容易產(chǎn)生利益矛盾和權(quán)力矛盾等。相反，當成員之間的關(guān)系較差就容易導致成員之間相互猜疑，產(chǎn)生惡性競爭，更容易出現(xiàn)“對人不對事”的現(xiàn)象。所以，當出現(xiàn)收益、權(quán)力等關(guān)系到個人利益的分配問題時，往往更容易產(chǎn)生不公平心理，容易產(chǎn)生利益沖突。
    (二)創(chuàng)業(yè)團隊成員能力匹配度對團隊沖突的影響分析
    在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中，成員的能力并不是均衡的，團隊成員能力上的差距就會產(chǎn)生成員能力匹配度的問題。成員能力匹配度是指成員之間的能力差距和能力的互補。如果成員能力匹配度高，那么就說明成員之間的能力差距小，能力互補性高;反之，如果成員能力匹配度低，那么說明成員之間存在著較大的能力差距，而且往往這些成員之間的能力不足以互補。當成員能力匹配度較高時，成員在團隊合作中更加容易產(chǎn)生工作上的共鳴，往往在工作方面的爭執(zhí)就會較少，工作相互配合默契。而當成員能力匹配度較低時，有的成員由于能力的缺陷就無法很好地配合，工作的協(xié)調(diào)性就差，而且往往會相互抱怨，對工作產(chǎn)生不同意見，這種情況還會上升為個人恩怨，從而導致能力沖突。
    四種團隊類型所面臨的主要沖突也有明顯差異，據(jù)此建立沖突模型：
    (-)a型創(chuàng)業(yè)團隊
    a型創(chuàng)業(yè)團隊是指高成員關(guān)系質(zhì)量和高成員能力匹配度的團隊，表現(xiàn)為成員關(guān)系好、能力差距小、能力互補性高。成員之間在利益方面比較容易相互妥協(xié)讓步，工作上也容易形成默契的配合。但是，由于這些成員往往具有較強的獨立思考能力，對團隊的未來有自己的規(guī)劃，并且會堅持自己的主見，因此容易出現(xiàn)成員對團隊的發(fā)展的理解不同而導致目標沖突。對a型創(chuàng)業(yè)團隊沖突的管理，可從兩方面著手。
    1.根據(jù)團隊的類型、特色和成員的組成等構(gòu)建組織文化
    組織文化是一個組織、一個團隊的靈魂。組織文化能使組織和組織中的成員在開展工作活動時秉持相同的價值觀。大學生創(chuàng)業(yè)團隊也是一個小型組織，如果能夠建設(shè)好組織文化，那么成員之間就更容易對團隊的發(fā)展目標和發(fā)展方式達成一致，緩和目標沖突和方法沖突。
    2.團隊召開意見討論會，成員互相交流意見
    團隊要不定時地召開意見討論會，對上一階段的團隊工作、下一階段的發(fā)展展開討論，在會議上成員要互相交流意見，多了解對方的`觀點和想法，從而相互理解、相互妥協(xié)讓步。
    (二)b型創(chuàng)業(yè)團隊
    b型創(chuàng)業(yè)團隊是指高成員關(guān)系質(zhì)量和低成員能力匹配度的團隊。表現(xiàn)為成員關(guān)系好，但是由于成員之間存在著較大的能力差距，能力互補性低。成員之間往往在工作上難以配合，會發(fā)生團隊中成員“拖后腿”現(xiàn)象，對于工作任務(wù)也常常會形成不同的意見，導致成員之間相互埋怨，產(chǎn)生矛盾。因此在b型創(chuàng)業(yè)團隊中非常容易出現(xiàn)能力沖突。
    這種情境下的沖突主要是由于成員之間的能力差距導致。因此，要調(diào)節(jié)能力沖突就要彌補成員之間的能力差距，增強能力的互補性。
    1.成員要提高自身能力
    成員要積極地再學習，提高自身能力。成員之間也可結(jié)成互助小組，互相幫助學習。
    2.團隊要定期舉辦內(nèi)部交流會
    在團隊內(nèi)部交流會上，互相交流各自在工作中遇到的難題、團隊成員配合工作時遇到的問題，從而促進相互學習、共同進步，增強成員之間的信任感。此外，團隊還可定期組織集體學習，或以團隊的名義與培訓機構(gòu)等展開合作，為團隊成員提供能夠方便學習的環(huán)境和氛圍。
    (三)c型創(chuàng)業(yè)團隊
    c型創(chuàng)業(yè)團隊是指低成員關(guān)系質(zhì)量和高成員能力匹配度的團隊，表現(xiàn)為成員之間的能力差距小、能力互補性高，但成員之間的人際關(guān)系不夠和諧，工作外的交流接觸少或質(zhì)量較低，社交來往少。在一個團隊中，成員之間難免有私下的人際交往，由于成員人際關(guān)系較差，往往在相互交流和互動中出現(xiàn)溝通和理解問題，產(chǎn)生不必要的誤解，導致關(guān)系進一步惡化。因此，在這類創(chuàng)業(yè)團隊中容易出現(xiàn)關(guān)系沖突。對這種情境下發(fā)生的沖突進行管理，應(yīng)從加強成員之間的人際關(guān)系著手。
    1.組織團隊活動，為成員之間創(chuàng)造更多接觸和交流的機會
    團隊可在節(jié)假日多組織活動，如聚餐、外出旅游、開展野外拓展等，為成員創(chuàng)造更多的接觸和相處交流的機會，在活動中增進個人感情，從而提高成員關(guān)系質(zhì)量。也可組織團隊成員在茶館等休閑場所一起聊天，以此增進彼此的了解，消除成員之間的隔閡，從而促進團隊成員關(guān)系的發(fā)展。
    2.在團隊中營造一種融洽、和諧、團結(jié)的氛圍
    這種氛圍可使成員能夠感受到團隊更像一個大家庭，能夠帶來溫暖，從而改善成員之間的關(guān)系。
    (四)d型創(chuàng)業(yè)團隊
    d型創(chuàng)業(yè)團隊是指低成員關(guān)系質(zhì)量和低成員能力匹配度的團隊。在這類團隊中，成員之間無論是人際關(guān)系還是能力差距都不理想，成員之間往往會因為一件小事而發(fā)生矛盾，相互猜疑，彼此不信任，容易對利益的分配產(chǎn)生懷疑和不服從，導致利益沖突，而且沖突一旦形成往往非常激烈。
    當出現(xiàn)這種情況時，要從這幾方面著手。
    1.保證團隊信息對所有成員公開透明
    做到團隊信息對所有成員公開透明，需要建立一套完善的信息溝通和反饋機制。“信息溝通是一切組織的生命線”。通暢的信息溝通渠道能使組織內(nèi)每個成員接收到完整的信息，從而緩解成員之間的敵對情緒，加深成員之間的相互信任。信息公開透明還能使團隊的決策更加具有說服力，消除成員的猜疑心理。而信息及時有效反饋，能使團隊管理者及時充分地了解成員的動態(tài)，構(gòu)建起互動的橋梁，彼此更加信任。
    2.合理安排團隊成員的崗位、分配成員的職責
    在安排團隊成員的崗位、分配成員的職責時，要考慮到每個成員的個人能力和特點，提高崗位匹配度，不僅能實現(xiàn)工作效率最大化，而且能避免成員產(chǎn)生不服氣的心理。
    大學生創(chuàng)業(yè)團隊作為一種具有特殊性的團隊，也不可避免地存在著團隊沖突的現(xiàn)象。如何管理大學生創(chuàng)業(yè)團隊中出現(xiàn)的沖突，是大學生團隊創(chuàng)業(yè)成敗的關(guān)鍵之一。團隊成員的關(guān)系質(zhì)量和能力匹配度不同，團隊所面臨的主要沖突也不同，團隊就需要根據(jù)自身特點有針對性地選擇沖突管理措施。隨著大學生創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)逐步推進，成員的關(guān)系質(zhì)量和能力匹配度又會隨之變化，因此團隊沖突管理手段也要隨之變化，只有這樣才能讓更多的大學生創(chuàng)業(yè)團隊真正獲得創(chuàng)業(yè)成功。
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    創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇五
    （整個計劃的概括）（文字在2-3頁以內(nèi)）。
    一、公司簡單描述。
    二、公司的宗旨和目標（市場目標和財務(wù)目標）。
    三、公司目前股權(quán)結(jié)構(gòu)。
    四、已投入的資金及用途。
    五、公司目前主要產(chǎn)品或服務(wù)介紹。
    六、市場概況和營銷策略。
    七、主要業(yè)務(wù)部門及業(yè)績簡介。
    八、核心經(jīng)營團隊。
    九、公司優(yōu)勢說明。
    十、目前公司為實現(xiàn)目標的增資需求：原因、數(shù)量、方式、用途、償還。
    十一、融資方案（資金籌措及投資方式及退出方案）。
    十二、財務(wù)分析：
    財務(wù)歷史資料（前3-5年銷售匯總、利潤、成長）。
    2、財務(wù)預計（后3-5年）。
    3、資產(chǎn)負債情況。
    一、公司的宗旨（公司使命的表述）。
    二、公司簡介資料。
    三、各部門職能和經(jīng)營目標。
    四、公司管理。
    1、董事會。
    2、經(jīng)營團隊。
    3、外部支持（外聘人士/會計師事務(wù)所/律師事務(wù)所/顧問公司/技術(shù)支持/行業(yè)協(xié)會等）。
    一、技術(shù)描述及技術(shù)持有。
    二、產(chǎn)品狀況。
    1、主要產(chǎn)品目錄（分類、名稱、規(guī)格、型號、價格等）。
    2、產(chǎn)品特性。
    3、正在開發(fā)/待開發(fā)產(chǎn)品簡介。
    4、研發(fā)計劃及時間表。
    5、知識產(chǎn)權(quán)策略。
    6、無形資產(chǎn)（商標/知識產(chǎn)權(quán)/專利等）。
    三、產(chǎn)品生產(chǎn)。
    1、資源及原材料供應(yīng)。
    2、現(xiàn)有生產(chǎn)條件和生產(chǎn)能力。
    3、擴建設(shè)施、要求及成本，擴建后生產(chǎn)能力。
    4、原有主要設(shè)備及需添置設(shè)備。
    5、產(chǎn)品標準、質(zhì)檢和生產(chǎn)成本控制。
    6、包裝與儲運。
    一、市場規(guī)模、市場結(jié)構(gòu)與劃分。
    二、目標市場的設(shè)定。
    三、產(chǎn)品消費群體、消費方式、消費習慣及影響市場的主要因素分析。
    五、市場趨勢預測和市場機會。
    六、行業(yè)政策。
    一、有無行業(yè)壟斷。
    二、從市場細分看競爭者市場份額。
    三、主要競爭對手情況：公司實力、產(chǎn)品情況（種類、價位、特點、包裝、營銷、市場占率等）。
    四、潛在競爭對手情況和市場變化分析。
    五、公司產(chǎn)品競爭優(yōu)勢。
    一、概述營銷計劃（區(qū)域、方式、渠道、預估目標、份額）。
    二、銷售政策的制定（以往/現(xiàn)行/計劃）。
    三、銷售渠道、方式、行銷環(huán)節(jié)和售后服務(wù)。
    四、主要業(yè)務(wù)關(guān)系狀況（代理商/經(jīng)銷商/直銷商/零售商/加盟者等），各級資格認定標準政策（銷售量/回款期限/付款方式/應(yīng)收帳款/貨運方式/折扣政策等）。
    五、銷售隊伍情況及銷售福利分配政策。
    六、促銷和市場滲透（方式及安排、預算）。
    1、主要促銷方式。
    2、廣告/公關(guān)策略、媒體評估。
    七、產(chǎn)品價格方案。
    1、定價依據(jù)和價格結(jié)構(gòu)。
    2、影響價格變化的因素和對策。
    八、銷售資料統(tǒng)計和銷售紀錄方式，銷售周期的計算。
    一、資金需求說明（用量/期限）。
    二、資金使用計劃及進度。
    三、投資形式（貸款/利率/利率支付條件/轉(zhuǎn)股-普通股、優(yōu)先股、任股權(quán)/對應(yīng)價格等）。
    四、資本結(jié)構(gòu)。
    五、回報/償還計劃。
    六、資本原負債結(jié)構(gòu)說明（每筆債務(wù)的時間/條件/抵押/利息等）。
    七、投資抵押（是否有抵押/抵押品價值及定價依據(jù)/定價憑證）。
    八、投資擔保（是否有抵押/擔保者財務(wù)報告）。
    九、吸納投資后股權(quán)結(jié)構(gòu)。
    十、股權(quán)成本。
    十一、投資者介入公司管理之程度說明。
    十二、報告（定期向投資者提供的報告和資金支出預算）。
    十三、雜費支付（是否支付中介人手續(xù)費）。
    一、股票上市。
    二、股權(quán)轉(zhuǎn)讓。
    三、股權(quán)回購。
    四、股利。
    創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇六
    在鼓勵當學生進行創(chuàng)業(yè)的同時，政府也應(yīng)該為大學生創(chuàng)業(yè)的融資提供一定的政策支持，政府可以通過兩方面來緩解大學生創(chuàng)業(yè)融資難得問題。首先，可以設(shè)立相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)融資機構(gòu)，專門處理大學生創(chuàng)業(yè)融資問題，一方面，這種專門的機構(gòu)可以發(fā)揮咨詢功能，解答關(guān)于創(chuàng)業(yè)融資方面的問題，如相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，進行融資的程序，國家的鼓勵性政策解讀等；另一方面這種機構(gòu)還可以充當媒介或者中介，為相關(guān)投資企業(yè)或有投資意向的企業(yè)尋找優(yōu)質(zhì)的大學生創(chuàng)業(yè)項目，為想要進行創(chuàng)業(yè)的大學生尋找優(yōu)質(zhì)的投資者，并促成二者進行協(xié)商合作。其次，政府可以創(chuàng)建投資基金，加大對大學生創(chuàng)業(yè)的資金支持，解決大學生在創(chuàng)業(yè)時要想解決大學生創(chuàng)業(yè)的融資困境。再次，創(chuàng)設(shè)多種融資渠道，使具有創(chuàng)業(yè)欲望的大學生可以有較多的選擇，增加大學生創(chuàng)業(yè)募集資金的成功率。
    （二）發(fā)揮社會的作用。
    無論是誰進行創(chuàng)業(yè)都是在市場經(jīng)濟的條件下進行運作，大學生進行創(chuàng)業(yè)融資的過程中應(yīng)該發(fā)揮市場的主體作用，同時增加社會的支持。首先，在進行產(chǎn)品的生產(chǎn)和企業(yè)的運營之前，創(chuàng)業(yè)大學生應(yīng)該對其要研發(fā)的產(chǎn)品做足市場調(diào)研的工作，用數(shù)據(jù)來說明產(chǎn)品未來適應(yīng)市場的情況，只有充分尊重市場的供需關(guān)系才可以在未來有所發(fā)展。其次，從銀行部門貸款是企業(yè)常用的融資方式，但是銀行貸款需要一定數(shù)額的抵押物，對于開始創(chuàng)業(yè)的大學生來說是很難負擔得起的，因此，銀行在充分調(diào)查其信用的情況下降低融資的門檻。再次，媒體的力量是可以幫助大學生創(chuàng)業(yè)融資的又一股社會力量，媒體可以利用自身的輿論影響，宣傳大學生創(chuàng)業(yè)的成功案例，增加投資企業(yè)對于大學生創(chuàng)業(yè)的信任度和認可度，這對于大學生創(chuàng)業(yè)融資也是很有幫助的。
    （三）發(fā)展天使投資。
    所謂天使投資，其實是一種權(quán)益資本形式，它屬于一種自發(fā)而又分散的民間投資方式。天使投資大都來源于那些成功的自我創(chuàng)業(yè)者，天使投資往往具有公益的性質(zhì)，因此天使投資人也就對投資的回收期和收益沒有過多的關(guān)注，這就使得大學生創(chuàng)業(yè)者的壓力得以大大降低。同時在進行天使投資之后，天使投資人能夠提供給大學生創(chuàng)業(yè)者以有效的指導。所以天使投資對于大學生創(chuàng)業(yè)來說是一種很好的融資方式，應(yīng)該大力發(fā)展天使投資。
    （四）完善高校的創(chuàng)業(yè)教育體系。
    首先，高校為了幫助大學生在進行創(chuàng)業(yè)融資時更加成功和順利的進行，可以在創(chuàng)業(yè)課程中向同學們講述在融資的概念和特點，幫助學生們正確理解融資，為學生們提供最新的融資信息和理論，這些都可以使大學生在創(chuàng)業(yè)融資時可以有所準備。其次，大學生創(chuàng)業(yè)者是成長在大學這個環(huán)境之中的，高?？梢詾榇髮W生創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)立校園創(chuàng)業(yè)教育實踐基地，使得大學生可以在基地中進行創(chuàng)業(yè)模擬，有效地提高大學生的創(chuàng)業(yè)能力。此外，高校還應(yīng)該積極地聘請成功的創(chuàng)業(yè)人士為大學生創(chuàng)業(yè)者進行創(chuàng)業(yè)融資方面的培訓，使得大學生能夠掌握更好的創(chuàng)業(yè)融資技巧。
    創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇七
    自主創(chuàng)業(yè)對社會有著怎樣的影響呢？以下是小編收集的相關(guān)論文，僅供大家閱讀參考!
    隨著高校不斷擴招，當前大學生就業(yè)壓力不斷增大，這就要求大學畢業(yè)生必須轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，選擇創(chuàng)業(yè)，以此來優(yōu)質(zhì)地就業(yè)。但是，并不是每一個大學生都適合創(chuàng)業(yè)。在創(chuàng)業(yè)的過程中，大學生需要具有一定的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、管理企業(yè)的頭腦以及長遠發(fā)展的眼光。黨的十七大報告明確指出，要擴大大學生的創(chuàng)業(yè)范圍，并且以大學生的創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。我國正處于經(jīng)濟快速發(fā)展的時期，社會經(jīng)濟政治文化等結(jié)構(gòu)都發(fā)生著巨大的轉(zhuǎn)變，正是這種社會環(huán)境的轉(zhuǎn)變給大學生創(chuàng)業(yè)帶來了前所未有的機遇。但是我國自主創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境并不是非常理想，大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的方向也并不是自由選擇的。
    1．國家政策鼓勵
    我國為了鼓勵大學畢業(yè)生積極創(chuàng)業(yè)，采取了一系列有利于大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，其中包括財政專項資金和政府融資擔保政策。國家支持大學生進行中小型企業(yè)的創(chuàng)業(yè)，并且大學生在創(chuàng)業(yè)的時候，如果資金不足，可以申請一定數(shù)額的小額擔保貸款;政府可以根據(jù)創(chuàng)業(yè)規(guī)模給予一定的補貼與扶持，同時還享有減稅政策。
    2．取得的成就
    隨著國家有關(guān)政策的建立，大學生創(chuàng)業(yè)人數(shù)也在逐年增加。但是，在創(chuàng)業(yè)人數(shù)當中，最終創(chuàng)業(yè)成功的還是一小部分人，所以關(guān)于這方面還需要國家有關(guān)部門予以重視。
    3．大學生創(chuàng)業(yè)存在的困難
    (1)服務(wù)體系不完善。目前國家的扶持政策主要在融資服務(wù)、減免稅務(wù)等方面，對于大學生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的一些實際問題，國家給予的關(guān)注比較少。此外，沒有專業(yè)人員對大學生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題進行分析總結(jié)，這不利于大學生創(chuàng)業(yè)失敗后繼續(xù)進行下一次創(chuàng)業(yè)，導致大學生創(chuàng)業(yè)成功率不高。(2)大學生缺乏經(jīng)驗與技能。由于大學生長期處于校園的學習環(huán)境中，對社會缺乏一定的認識，特別是對市場運行、企業(yè)管理、企業(yè)經(jīng)營等領(lǐng)域缺少相應(yīng)的經(jīng)驗與技能，這就使得很多大學生在創(chuàng)業(yè)過程中，只會紙上談兵而不會解決具體的困難;同時，由于大學生對社會環(huán)境不了解，所以大學生的社會交往與溝通能力也不強。這就導致大學生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到困難的時候，很難做出正確的處理。(3)管理能力不足。創(chuàng)業(yè)是一件困難的事情，因為在創(chuàng)業(yè)過程中需要創(chuàng)業(yè)者具備較全面的綜合素質(zhì)，其中，較為重要的`一點就是經(jīng)營管理能力。在創(chuàng)業(yè)初期，大學生創(chuàng)業(yè)者的管理能力對團隊的提高來說非常重要，只有創(chuàng)業(yè)者具備良好的管理能力，才能團結(jié)整個團隊的力量，留住合適的人才，但是當前的大學生創(chuàng)業(yè)者中很少有人具備全面的綜合素質(zhì)。
    1．自主創(chuàng)業(yè)保證政策環(huán)境
    政策環(huán)境是大學生創(chuàng)業(yè)的有利保證，只有國家的有關(guān)政策鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，才會有更多的大學生投入創(chuàng)業(yè)的大軍。國家通過減免稅務(wù)等手段來鼓勵大學生開展創(chuàng)業(yè)，這在很大程度上為大學生自主創(chuàng)業(yè)提供了政策支持。
    2．大學生自主創(chuàng)業(yè)指導市場環(huán)境
    我國大學生都是市場環(huán)境中急需的創(chuàng)新型人才。通過創(chuàng)業(yè)可以提高大學生的創(chuàng)新意識，充分發(fā)揮大學生的創(chuàng)業(yè)能力，有利于推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和產(chǎn)品質(zhì)量提升，因此，大學生自主創(chuàng)業(yè)有利于改善整個市場環(huán)境，提高市場競爭力。
    3．大學生自主創(chuàng)業(yè)提高文化環(huán)境
    文化環(huán)境是社會環(huán)境的集中體現(xiàn)，體現(xiàn)在人們生活的各個方面，并通過人的行為表現(xiàn)出來。由于大學生受過高等教育，所以大學生可以將本身具有的文化進行傳播，為企業(yè)提供了一個良好的文化環(huán)境，從而改變整個市場的文化環(huán)境。
    4．大學生自主創(chuàng)業(yè)改善技術(shù)環(huán)境
    由于大學生受到高素質(zhì)的教育，懂得先進的管理理念與高科技技術(shù)，所以，大學生可以利用所學知識生產(chǎn)技術(shù)產(chǎn)品，進行企業(yè)管理，提高管理質(zhì)量，從而影響整個社會環(huán)境。
    大學生在創(chuàng)業(yè)過程中不僅可以把學到的知識應(yīng)用到生活中，實現(xiàn)自己的人生價值，更重要的是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能提供更多的就業(yè)機會，解決就業(yè)難的問題，促進當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。每個人都想實現(xiàn)自己的人生價值，個人的發(fā)展或多或少都會對社會起到一定的促進作用。因此，大學生創(chuàng)業(yè)對我國來說是一種進步，不僅能夠滿足個人的生活需求，還能減輕社會的負擔。
    創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇八
    創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)關(guān)系到創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成敗。一個成功的創(chuàng)業(yè)團隊具有顯著的特征，構(gòu)建優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊要重點把握創(chuàng)業(yè)團隊人才構(gòu)成和創(chuàng)建要素。
    創(chuàng)業(yè)團隊是指由兩個或兩個以上具有一定利益關(guān)系、彼此間通過分享認知和合作行動以共同承擔創(chuàng)建新企業(yè)責任而形成的有效工作群體。狹義的創(chuàng)業(yè)團隊是指有著共同目的、共享創(chuàng)業(yè)收益、共擔創(chuàng)業(yè)風險的一群創(chuàng)建新企業(yè)的人；廣義的創(chuàng)業(yè)團隊則不僅包括狹義創(chuàng)業(yè)團隊，還包括與創(chuàng)業(yè)過程有關(guān)的各種利益相關(guān)者，如風險投資家、專家顧問等等。
    俗話說“自己全身都是鐵能打幾根釘”。任何人知識和能力都是有限的，都不是全才，有優(yōu)點、有不足。一個人難以完成的事，大家一起做很可能非常容易，所謂“眾人拾柴火焰高”、“團結(jié)就是力量”。創(chuàng)業(yè)者不可能萬事皆通，在技術(shù)方面可能是天才，但在管理、財務(wù)和銷售等方面可能是外行；或者可能是管理方面的專家，但對技術(shù)卻一竅不通。建立一個由各層面專家組成的創(chuàng)業(yè)團隊十分必要。一個強有力的創(chuàng)業(yè)團隊應(yīng)由管理、技術(shù)、財務(wù)、銷售甚至工程、軟件開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計等其他領(lǐng)域的人才組成。打造精誠合作、愛崗敬業(yè)的團隊是干事創(chuàng)業(yè)的重中之重。
    創(chuàng)業(yè)團隊成員都應(yīng)將團隊利益置于個人利益之上，要充分認識到個人利益是建立在團隊利益基礎(chǔ)之上的，團隊中不能存在個人英雄主義，每一位成員的價值，都體現(xiàn)為對于團隊整體價值的貢獻。成員不計較短期獲取的薪資、福利、津貼等，愿意犧牲短期利益來換取長期的創(chuàng)業(yè)成果。
    團隊領(lǐng)袖是創(chuàng)業(yè)團隊的靈魂和核心。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。知名企業(yè)家柳傳志說：“領(lǐng)軍人物好比是阿拉伯數(shù)字中的1，有了這個1，帶上一個0，它就是10，兩個0就是100，三個0是1000”。創(chuàng)業(yè)成功的事實證明：團隊領(lǐng)袖是成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵。優(yōu)秀的團隊領(lǐng)袖有高遠的志向、過人的膽識和智慧，有魄力、有凝聚力和組織管理能力，有博大的胸懷，有敢于勝利的英雄氣概，不怕困難，敢于創(chuàng)新，為了企業(yè)發(fā)展，深謀遠慮，趨利避害，不計個人得失，一往無前。許多創(chuàng)業(yè)團隊在很短的時間內(nèi)就消亡了，很重要的原因在于創(chuàng)業(yè)團隊的帶頭人其實根本不是一個合格的領(lǐng)導者。
    （二）團隊成員與企業(yè)發(fā)展共命運。
    團隊成員必須對企業(yè)長期經(jīng)營發(fā)展充滿信心，對企業(yè)經(jīng)營要付出辛苦和汗水，不能因一時利益或困難退出團隊，要清醒地認識到創(chuàng)業(yè)將會面臨的挑戰(zhàn)和遇到的困難。這樣，團隊成員為了成功，才不至于有觀望徘徊思想，遇到困難才能破釜沉舟，付出百分之百的努力，才能全身心地投入到工作中去，才能凝聚共識，同心同德，將事業(yè)推向成功。當然，為了能形成利益共同體，不能只有語言上的承諾，還要有一定的運作制度，特別是利益上的約束。
    （三）有一致的企業(yè)價值認同取向。
    團隊成員應(yīng)該有一致的企業(yè)價值認同取向，全心致力于創(chuàng)造新企業(yè)的價值，認為創(chuàng)造新企業(yè)價值才是創(chuàng)業(yè)活動的主要目標，并認識到唯有企業(yè)不斷增值，所有參與者才有可能分享到創(chuàng)業(yè)的成果和利益。
    （四）目標清晰責任明確。
    創(chuàng)業(yè)團隊要根據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定科學的發(fā)展目標。在目標設(shè)置時，要統(tǒng)籌兼顧，做到近期目標、中期目標、長期目標準確對接，科學合理。要讓團隊成員熟知他們工作應(yīng)該達到的目標。當然，制定的目標要根據(jù)情況切實可行。過高或過低都可能會挫傷團隊成員的積極性。必要時在團隊目標的前提下，明確細分團隊成員的具體目標。讓成員清楚自己應(yīng)該努力的方向和進度。在此基礎(chǔ)上，通過建立健全制度和科學的運行機制，明確目標責任，嚴格考核成員履行職責的情況，實行有效的獎懲辦法，確保目標任務(wù)落到實處。
    （五）股權(quán)分配合理且富有彈性。
    平均主義和大鍋飯是懶惰的溫床。股權(quán)分配上的平均主義也許并非合理，團隊成員的股權(quán)分配不一定要均等，但必須要遵循大家認可的規(guī)則進行分配，盡量做到合理、透明與公平。要按照貢獻與報酬相符的原則，防止發(fā)生某些具有顯著貢獻的團隊成員，擁有股權(quán)數(shù)較低，貢獻與報酬不一致的不公平現(xiàn)象。通常創(chuàng)始人與主要貢獻者會擁有比較多的股權(quán)，一般來說，只要能與他們所創(chuàng)造價值、貢獻相配套，就是一種合理的股權(quán)分配。另外，為了今后鼓勵干事創(chuàng)業(yè)，也可以留有一定比例的股權(quán)，用來獎賞以后有顯著貢獻的創(chuàng)業(yè)成員，在利益分配上留有余地，富有彈性。
    （六）能力互補相得益彰。
    優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊成員的能力個個都是很強的，每個人都是某個方面的專才，這些人員的能力通常是不相同的。有的人創(chuàng)新意識非常強，對企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和新產(chǎn)品或新服務(wù)項目開發(fā)有著至關(guān)重要的作用；有的人策劃能力極其強，能夠全面考慮企業(yè)面臨的機遇與風險，分析成本、投資、收益的來源及預期收益，甚至還包括公司管理規(guī)范章程、長遠規(guī)劃設(shè)計等；有的人執(zhí)行能力較強，具體負責生產(chǎn)經(jīng)營和銷售，他們在聯(lián)系客戶、接觸終端消費者、拓展市場等方面，都有較強的執(zhí)行力；有的人技術(shù)水平很高，生產(chǎn)經(jīng)營技術(shù)是其專長；還有的創(chuàng)業(yè)團隊擁有財務(wù)、法律、審計等方面的專業(yè)知識人才等等。只有各個層面擁有不同類型的人才，組成人才團隊，在創(chuàng)業(yè)實踐中才能形成“八仙過海各顯神通”的局面，才能形成成員間能力的互補，才能有助于強化團隊成員間彼此的合作，才能充分發(fā)揮團隊的整體功能，做到相互補充，相得益彰。當然，建立優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊并非一蹴而就。在創(chuàng)業(yè)的過程中，創(chuàng)業(yè)成員也可能因為不同的原因出現(xiàn)調(diào)整，不斷優(yōu)化，逐漸孕育形成完美組合的創(chuàng)業(yè)團隊。
    （七）和諧相處團結(jié)互助。
    保持持久的創(chuàng)業(yè)激情，就會擁有昂揚的斗志，這對于保持創(chuàng)業(yè)團隊的戰(zhàn)斗力非常重要。團隊成員能夠不時提出可行性建設(shè)性意見和及時發(fā)現(xiàn)存在的問題隱患，對于創(chuàng)業(yè)過程將大有裨益。這是團隊成員關(guān)心事業(yè)發(fā)展，盡職盡責的表現(xiàn)。在創(chuàng)業(yè)的過程中，創(chuàng)業(yè)團隊要注意吸收對創(chuàng)業(yè)項目有熱情的人員加入團隊，要讓所有成員如企業(yè)初創(chuàng)時期那樣，時刻保持旺盛的精力和創(chuàng)業(yè)熱情。讓大家清楚地認識到：任何人無論專業(yè)水平多么高，如果對事業(yè)的信心不足，將無法適應(yīng)創(chuàng)業(yè)的需求，消極因素對創(chuàng)業(yè)團隊所有成員產(chǎn)生的負面影響可能是致命的。
    很多創(chuàng)業(yè)者剛開始創(chuàng)業(yè)的時候只有1～2個人，但是隨著事業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)團隊愈來愈顯得重要，而要形成強有力的創(chuàng)業(yè)團隊，人才結(jié)構(gòu)就必須科學合理，一般認為應(yīng)由以下人員組成：
    （一）領(lǐng)軍人物。
    統(tǒng)帥三軍的將領(lǐng)是團隊的核心和靈魂。俗話說：“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，一個優(yōu)秀的領(lǐng)軍人物關(guān)系到創(chuàng)業(yè)的成功。戰(zhàn)略定位、戰(zhàn)略決策、政令統(tǒng)一、令行禁止都需要一個有膽識、有魄力、有智慧的領(lǐng)軍人物。在他的帶領(lǐng)下，大家才能“事業(yè)有奔頭，工作有干頭”，才能“心往一處想，勁往一處使”，才能凝心聚力，團結(jié)一致，沖鋒陷陣，攻堅克難，取得創(chuàng)業(yè)的成功。否則，缺少核心的領(lǐng)軍人物，就很難形成有力的戰(zhàn)斗團隊，隊伍就會一盤散沙，缺乏靈魂與核心，很難凝聚共識，也就沒有任何的競爭力，自然也就很難取得好的業(yè)績。
    （二）行業(yè)專家。
    團隊里有一些經(jīng)驗豐富的行業(yè)專家是非常重要的，他們經(jīng)歷了行業(yè)發(fā)展的潮起潮落，目睹了行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的興衰，對行業(yè)發(fā)展有獨特的視角和獨到的認識，有著豐富的從業(yè)經(jīng)驗，團隊能夠吸收這樣的人才為企業(yè)把脈，肯定能夠趨利避險，揚帆順航。
    （三）生產(chǎn)經(jīng)營技術(shù)人才。
    “人海戰(zhàn)術(shù)”和“小米加步槍”取得中國抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利離不開當時的中國國情，是時代的產(chǎn)物。現(xiàn)代戰(zhàn)爭如果還是憑借原來的條件，要復制當時的勝利神話幾無可能?，F(xiàn)代的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營又何嘗不是如此。技術(shù)是行業(yè)發(fā)展的核心要素，不僅關(guān)系到生產(chǎn)經(jīng)營的成本、質(zhì)量、勞動生產(chǎn)率，對企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模和管理等諸方面都有著重要影響。因此，技術(shù)人才對于企業(yè)發(fā)展而言，在一定程度上起著決定性作用。沒有優(yōu)秀的技術(shù)人才就沒有優(yōu)秀的產(chǎn)品質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，當然就沒有競爭力，被市場淘汰自然也是正常想象。對于科技發(fā)展日新月異的今天更是如此。
    （四）生產(chǎn)經(jīng)營管理人才。
    生產(chǎn)經(jīng)營管理人才是企業(yè)日常工作的組織者，他們不僅關(guān)系質(zhì)量成本控制，而且還要調(diào)動一切積極因素，實現(xiàn)企業(yè)高效運轉(zhuǎn)，提高執(zhí)行力?！耙患伦龊貌⒉浑y，難的是做好每一件事”。日常工作是再平常不過的事情，讓大家在短時間內(nèi)保持好的工作狀態(tài)非常容易，但要讓每一個工作人員長期保持高昂的斗志，良好的工作狀態(tài)并不容易。要做到這一點，科學的管理機制固然重要，生產(chǎn)經(jīng)營管理的執(zhí)行者更為重要。沒有生產(chǎn)經(jīng)營管理人才有效發(fā)揮管理作用，生產(chǎn)經(jīng)營就會陷入無序狀態(tài)，就沒有企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)，就談不上企業(yè)競爭力和企業(yè)發(fā)展。
    （五）營銷業(yè)務(wù)人才。
    創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵在于企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)能夠為消費者接受，能夠?qū)崿F(xiàn)產(chǎn)品或服務(wù)順利進入消費領(lǐng)域。這一過程需要營銷人員做出必要的努力。因此，營銷人才在團隊建設(shè)中有著舉足輕重的作用。企業(yè)的經(jīng)濟效益最終都要通過營銷團隊的努力實現(xiàn)?，F(xiàn)代企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)通常都是買方市場，營銷團隊需要開發(fā)新客戶、鞏固老客戶。當今社會，對營銷人才的要求也逐漸提高，不僅要懂產(chǎn)品、懂技術(shù)，還要懂客戶、懂市場以及市場開發(fā)的技巧。要發(fā)揮營銷專家在營銷隊伍中的引領(lǐng)作用，造就一支敢打硬仗、德才兼?zhèn)涞臓I銷人才團隊。
    （六）理財專家。
    企業(yè)的發(fā)展離不開財務(wù)管理。一方面要遵守國家的法律規(guī)定。另一方面資金的管理使用要建立一整套規(guī)范的財務(wù)制度，保證資金的合理利用和使用效果。因此，理財專家是團隊建設(shè)中的重要組成部分?，F(xiàn)代企業(yè)對財務(wù)人員有著更高的素質(zhì)要求，不僅要精通業(yè)務(wù)，還要提高協(xié)調(diào)關(guān)系等方面的能力。只有這樣，才能做到精打細算，提高資金利用效果，為企業(yè)發(fā)展保駕護航。
    當然，創(chuàng)業(yè)團隊根據(jù)發(fā)展的需要，不同時期有不同的要求。如，隨著生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模的擴大，也可能在團隊中設(shè)立人力資源管理人員、公關(guān)人員等。
    （一）凝聚目標共識。
    有一個共同的目標，是團隊擁有戰(zhàn)斗力的核心。有了共同目標，大家才知道自己為什么干，如何干才能實現(xiàn)目標。只有努力的目標一致，大家才容易凝聚共識，增進團結(jié)，形成同呼吸、共命運的共同體，才能心往一處想，勁往一處使。才能形成團結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)斗集體，同心同德，攻堅克難，取得事業(yè)上的成功。
    （二）建立有力的組織體系。
    組織體系如同一個健康機體的脈絡(luò)，結(jié)構(gòu)合理才能保持健康機體各部分功能正常運行，實現(xiàn)整體的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)。如果組織體系不健全就會使局部功能不能發(fā)揮，整體協(xié)調(diào)出現(xiàn)困難，組織統(tǒng)領(lǐng)全局的作用就難以實現(xiàn)；如果組織龐雜，就會使局部協(xié)調(diào)交叉重疊，出現(xiàn)互相扯皮的現(xiàn)象，也會造成資源的浪費。只有設(shè)立的組織體系平行層面設(shè)置全面，縱向?qū)哟吻宄?，形成一個科學合理的組織系統(tǒng)，加上有效的管理才能體現(xiàn)組織的整體功能，有效發(fā)揮團隊戰(zhàn)斗力。
    （三）科學配備人員。
    團隊戰(zhàn)斗力最終是由人員的工作表現(xiàn)和系統(tǒng)業(yè)績體現(xiàn)的。要發(fā)揮組織團隊的戰(zhàn)斗力，組織人員的配備至關(guān)重要。組織機構(gòu)要發(fā)揮有效的功能，一方面要保證人才結(jié)構(gòu)的合理性，這是保證各項功能發(fā)揮的前提，任何一個層面缺少了專業(yè)人才，都難以實現(xiàn)好的組織效果。另一方面，每個層面的人員數(shù)量要合理，少了，不夠用不行；多了，人浮于事效率低下，也不行。在組建團隊之前要根據(jù)組織體系的要求，認真分析崗位特點，合理確定人員配備。
    （四）明確責權(quán)范圍。
    組織的協(xié)調(diào)配合是檢驗團隊戰(zhàn)斗力的重要指標。要使團隊有一個好的表現(xiàn)，部門間職責、權(quán)限以及各自的規(guī)章制度必須具體明確。既不能有職責權(quán)限出現(xiàn)無人管理的空缺地帶；又不要出現(xiàn)職責權(quán)限重疊，互相扯皮的情況。只有職責權(quán)限界定清楚、制度健全科學合理，各部門才能協(xié)調(diào)統(tǒng)一，運作有力，實現(xiàn)軍團作戰(zhàn)的功效，發(fā)揮團隊整體效能。
    （五）有效的計劃組織。
    團隊的功能作用究竟如何，要通過完成一定的工作任務(wù)來體現(xiàn)。這需要對組織賦予一定的工作任務(wù)，以實現(xiàn)團隊的正常運轉(zhuǎn)。因此，一方面要合理制定工作任務(wù)，另一方面要通過科學的調(diào)度指揮、組織制度機制，來保證工作的按時保質(zhì)保量完成。所以團隊的正常運轉(zhuǎn)是要靠計劃組織指揮的科學合理實現(xiàn)的。
    創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇九
    摘要:對企業(yè)來說，資金是企業(yè)的血脈，是開展經(jīng)濟活動的直接動力，同時也是企業(yè)發(fā)展的持續(xù)動力。一個良性循環(huán)的企業(yè)不但能充分地利用好內(nèi)部資金來源，還能有效的從外部融入資金。企業(yè)融資過程也就是一種以資金供求形式表現(xiàn)出來的資源配置過程，融資的多少，直接決定著企業(yè)的生存與發(fā)展，因此，怎樣有效地進行融資，怎樣選擇融資方式，怎樣把握融資規(guī)模以及各種融資方式的利用都成為企業(yè)研究的方向。
    關(guān)鍵詞：企業(yè)融資資金積累發(fā)展。
    一、企業(yè)融資過程中存在的問題。
    融資是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，想要實現(xiàn)企業(yè)的良好融資為企業(yè)籌集資金，不論是從外部環(huán)境還是從企業(yè)內(nèi)部開發(fā)，都面臨著各種各樣的困難，通過國內(nèi)資金市場融資，資金市場在融資方面還欠缺成熟，項目及實力不好的企業(yè)是很難通過融資方式通過市場解決問題的，如渠道窄、資金短缺等都是企業(yè)發(fā)展過程中面臨的重要問題;通過國外市場尋求資金卻又需要高昂的費用。
    (一)融資渠道相對單一。
    經(jīng)過多年的經(jīng)驗積累與不斷創(chuàng)新，我國已初步形成融資渠道多元化格局，但不是所有的方式都是可用的，是有一定的條件和需要一定的實力的，例如股票市場的快速發(fā)展，讓一些企業(yè)利用上市的機遇籌集資金，不斷提高企業(yè)的資金積累，但是，上市公司的門檻很高，有相當大一部分的企業(yè)是無法進入股市的，也就無法利用股市進行資金籌集，使得這些企業(yè)仍然過分依賴銀行貸款，因此，貸款融資仍處于絕對的主導地位。
    (二)融資中介存在風險隱患。
    銀行是企業(yè)最重要的融資中介，證券市場是企業(yè)最重要的融資市場，在企業(yè)的融資過程中，它們都起著舉足輕重的作用。銀行、證券市場的穩(wěn)定對企業(yè)的發(fā)展有著巨大的影響，如果銀行、證券業(yè)風險爆發(fā)，不僅對企業(yè)的融資造成巨大的影響，甚至對整個金融界的穩(wěn)定都會造成巨大損害。另外股票市場同樣存在風險，有部分企業(yè)“借殼”上市，在股市上弄虛作假，造成股市泡沫嚴重。
    (三)融資企業(yè)信用度不高。
    企業(yè)為了更好的積累資金，在融資上想方設(shè)法拓寬渠道，大量吸引資金，但有部分企業(yè)只是一味的想著資金的來源及使用，特別是以貸款為主要資金來源的企業(yè)，卻不去考慮如何還貸，甚至有的個別企業(yè)在借款之初就沒想過要還款，不論是對投資者還是對銀行，權(quán)益都得不到保護，大大挫傷投資信心和導致貸款萎縮。企業(yè)在融資上的失信，直接影響到企業(yè)的融資，造成社會信用秩序混亂，也對企業(yè)融資渠道的長久暢通帶來了不利影響。
    二、企業(yè)融資的方式。
    企業(yè)的融資方式根據(jù)企業(yè)的性質(zhì)不同、企業(yè)的發(fā)展方向不同及融資定位等各方面的差異，每個企業(yè)都會選擇適合自己的融資方式，體現(xiàn)企業(yè)特色，發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢，從而為企業(yè)更好的積累資金。
    1、信貸：絕大多數(shù)企業(yè)都采用信貸的方式籌集資金，這不僅是最受企業(yè)歡迎的方式，也是企業(yè)最容易接受的方式。
    2、證券：如今仍有不少企業(yè)通過進入證券市場進行融資。
    3、發(fā)行企業(yè)債券：大多用于企業(yè)新建項目的開發(fā)，用于有盈利較高的、資金需求量較大的項目。
    4、資產(chǎn)股份化：中小企業(yè)可以根據(jù)公司資產(chǎn)實際，將凈資產(chǎn)作為股份劃分，采取mbo(管理層持股)、eso(員工持股)及向特定的股東發(fā)售股份的方式募集資金，并實現(xiàn)股份的多元化。
    5、融資租賃。
    6、國際市場開拓資金。
    三、如何進行融資。
    (一)選擇適合的融資方式。
    每個企業(yè)都有自己的特性，不同的企業(yè)選擇的融資方式也各不相同，但是每一個企業(yè)都能在發(fā)展過程中找到適合自己的融資方式，只有這樣，才能更有利的實現(xiàn)企業(yè)的資金積累。
    但是大多數(shù)企業(yè)融資方式的選擇都具有某種共性，也就是說經(jīng)常以某種融資方式為主，如以銀行貸款籌資為主或以發(fā)行證券籌資為主等，這便是不同企業(yè)的融資方式問題。
    (二)健全信用體系。
    健全信用體系是企業(yè)不斷提升融資能力的一項重要途徑。融資企業(yè)的信譽度好壞，對企業(yè)的融資成功與否起著相當大的作用，信用良好的企業(yè)，能為企業(yè)順利融資創(chuàng)造良好的條件，為企業(yè)獲得更多的資金;同時，能通過提高自己的信用度來遏制失信企業(yè)的資金積累，樹立自己企業(yè)的地位，在不斷提高企業(yè)信用等級的同時，也是對競爭對手的有力打擊，更加順暢的實現(xiàn)企業(yè)的融資活動。
    (三)適當?shù)慕档腿谫Y成本。
    融資成本一般指企業(yè)為籌措資金而支出的一切費用，主要包括：融資過程中的組織管理費用、融資后的資金占用費用以及融資時支付的其它費用。這部分成本對企業(yè)的融資效率起著決定性作用，也是企業(yè)選擇融資方式的關(guān)鍵所在，所以說企業(yè)如何控制融資成本在實際融資中的作用已不言而喻。但是在具體運用時由于受到各方面因素的影響，所以操控起來有一定的難度，這就要求企業(yè)要跟據(jù)具體情況進行具體分析，從而得出適合自己企業(yè)的方式。
    (四)有效拓寬融資渠道。
    在融資渠道上，一定要多方面發(fā)展，不能局限于一種融資方式，使企業(yè)盡快適應(yīng)市場，在市場中建立融資體系，從市場中發(fā)現(xiàn)融資機遇。通過多方努力爭取與信托投資公司、融資租賃公司等融資服務(wù)融資機構(gòu)建立起良好的關(guān)系，開拓融資渠道，從中挖掘出更多的適合自己企業(yè)發(fā)展的融資方式。
    (五)撐控融資機會。
    所謂融資機會，是指由有利于企業(yè)融資的一系列因素所構(gòu)成的有利的融資環(huán)境和時機。對企業(yè)來說，融資機會的選擇過程，就是企業(yè)不斷發(fā)展不斷成熟的過程，只有通過不斷的開拓與創(chuàng)新來給企業(yè)增加融資機會，企業(yè)才會在發(fā)展中更好的積累資金，為以后的更好發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。在機會的把握上，一定要正確處理好內(nèi)部融資環(huán)境與外部融資環(huán)境的關(guān)系，充分發(fā)揮企業(yè)的主動性、超前預見性，及時應(yīng)對各種變化對企業(yè)融資的影響，對各種情況做出合理分析，準確判斷發(fā)展趨勢，以便從中尋求最佳融資時機。
    (六)借鑒國外融資模式。
    目前發(fā)達國家的企業(yè)融資主要有兩大模式：一種是以英美為代表的以證券融資為主導的模式，另一種是以日本、韓國等東亞國家及德國為代表的以銀行貸款融資為主導的模式。通過對英美模式、日本的主銀行模式和德國全能銀行融資模式的比較研究，借鑒國外的做法，并考慮到我國的實際情況，逐步摸索出適合自己企業(yè)融資的方式，與國外的先進思想接軌，全面提升企業(yè)的融資能力，為企業(yè)更好的積累資金開拓新的方式。
    資金是企業(yè)生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，不論任何行業(yè)，任何企業(yè)，都離不開資金而獨立存在，資金的取得與積累，便是企業(yè)持續(xù)經(jīng)營的根本。
    通過積累資金，不斷壯大企業(yè)的資本實力，為企業(yè)的支付能力和發(fā)展后勁的增強增加籌碼，擴大了企業(yè)規(guī)模和獲利能力，從而加快企業(yè)的發(fā)展，與此同時，提高了企業(yè)信譽，樹立企業(yè)的良好形象，不斷提高企業(yè)在市場中所占的份額，在提高自己的同時，利用自己企業(yè)的強有力競爭資本削弱競爭對手，充分利用規(guī)模經(jīng)濟優(yōu)勢，讓企業(yè)在市場上的競爭力不斷提高，在競爭中占據(jù)主導地位，這樣才能讓企業(yè)長期立于不敗之地。
    因此，如何合理有效的進行融資便成了企業(yè)生存與發(fā)展的關(guān)鍵，如何選擇，如何決策，都要進行斟酌，制定合理、周密的計劃，在決策時企業(yè)一定要選擇最有利于提高競爭力的融資方式，擴大收益，積累資金，這就是企業(yè)融資的關(guān)鍵所在。
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    首先，一群人各自獨立的完成任務(wù)；而團隊是為了完成一個共同的目標，相互支持，相互依賴。其次，一群人沒有統(tǒng)一的衡量標準；團隊有相同的衡量標準。最后，一群人沒有最終責任人；團隊成員之間相互負責，共同承擔最終的對產(chǎn)品或服務(wù)的責任。
    團隊是一個整體，那么，我們對一個團體應(yīng)該有什么樣的要求呢？這個就先從一個故事來說吧。
    三個皮匠結(jié)伴而行，途中遇雨，便走進一家破廟。恰巧破廟里面也有三個和尚，他們看見這三個皮匠，氣不打一處來，質(zhì)問道：“憑什么說‘三個臭皮匠賽過諸葛亮’？憑什么說‘三個和尚沒水喝’？要修改辭典，把謬傳千古的偏見顛倒過來！”盡管皮匠們謙讓有加，和尚們卻非要‘討回公道’不可，官司一直打到佛祖那里。佛祖一言不發(fā)，把他們分別鎖緊兩間神奇的房子里——房子闊綽舒適，生活用品一應(yīng)俱全；內(nèi)有一口裝滿食物的大鍋，每人只發(fā)一只長柄的勺子。三天后，佛祖把三個和尚放出來，只見他們餓得要命，皮包骨頭，有氣無力。佛祖奇怪的問：“大鍋里有飯有菜，你們?yōu)槭裁床怀?？”和尚們哭喪著臉說：“我們每個人手里拿的勺子，柄太長送不到嘴里，大家都吃不到?。　狈鹱驵祰@著，又把三個皮匠放出來，只見他們精神煥發(fā)，紅光滿面，樂呵呵的說：“感謝佛祖，讓我們嘗到了世上最美味的食物！”和尚們不解的問：“你們是怎么吃到食物的？”皮匠們異口同聲的回答：“我們是互相喂著吃的！”佛祖感慨萬千地說：“可見狹隘自私，必然導致愚蠢無能；只有團隊互助，才能產(chǎn)生聰明才智啊”和尚們羞愧滿面，囧的一句話也說不出來。
    從這個故事中我們可以發(fā)現(xiàn)，一個團隊要實現(xiàn)內(nèi)部成員的良好合作，需要具備很多條件，不具備這些條件，便不能算是一個真正的團隊，要么成員間的合作就會出問題。那么，團隊合作有哪些要求呢？下面我們就從以下幾方面說吧。
    第一，團隊成員要具有共同的目標和愿望。
    我們?yōu)槭裁匆堰@個要求放在首要位置呢？因為這個是最重要的，是前提條件。自然界中有一種昆蟲很喜歡吃三葉草，這種昆蟲在吃食物的時候都是成群結(jié)隊的，第一個搭在第二個的身上，第二個搭在第三個的身上，由一只昆蟲帶隊去尋找食物，這些昆蟲連接起來就像一節(jié)一節(jié)的火車車廂。管理學家做了一個實驗：把這些像火車一樣的昆蟲連在一起，組成一個圓圈，然后在圓圈中放了他們喜歡吃的三葉草，結(jié)果他們爬得筋疲力盡也沒有吃到三葉草。從這個例子中我們能看出：在團隊，失去目標后，團隊成員就不知道上何處去了，最后的結(jié)果可能是餓死，這個團隊存在的價值可能就要大打折扣了。團隊的目標必須跟公司的目標一致，此外，還可以把大目標劃分成小目標，并具體分到每一個具體的成員身上。然后大家合力實現(xiàn)這個共同的目標，有時甚至可以把目標標貼在團隊成員的辦公桌上，會議室里，以此激勵所有人為這個目標去工作。
    第二，團隊成員要具有良好的溝通和開放的交流。
    有人說：溝通就是，我說的便是我所想的，怎么想就怎么說，如果團隊不喜歡，我也沒有辦法。從目的上講，溝通是共同磋商的意思，就是說成員們必須交換想法并適應(yīng)互相的思維方式，直到每個人都能對所討論的問題有一個共同的認識。說簡單點，就是讓他人懂得自己的溝通。團隊中，團隊成員越多樣化，就越會有差異，也就越需要成員進行有效地溝通。有效溝通是團隊合作的開始，優(yōu)秀的團隊一定是溝通良好的團隊。任何一個團隊組成都有其發(fā)起人或領(lǐng)導人，他在組建新的團隊時，就要面臨著人員的選擇。團隊人員的選擇在現(xiàn)今市場環(huán)境中是相互的，這種選擇是通過溝通得以實現(xiàn)。比如：易建聯(lián)入選nba雄鹿隊過程；與馬會合作過程。有效溝通是團隊執(zhí)行力形成的重要保證。團隊目標的實現(xiàn)在于團隊的執(zhí)行力。團隊執(zhí)行力是指團隊凝聚力、影響力，是做正確之事的決策力，是把事情做好的行動力。執(zhí)行力來源于團隊成員強烈的責任心和使命感；來源于團隊成員對實現(xiàn)目標方案的掌握熟練程度；來源于團隊成員對目標的理解認同度。所有這些都離不開團隊內(nèi)部的有效溝通：好的政策、方案的制定需從群眾中來到群眾中去；而方案的執(zhí)行更是需要相關(guān)成員對其了解熟悉程度。有效溝通建設(shè)和諧團隊的重要手段。團隊中的矛盾的產(chǎn)生很多時候是誤會。為何誤會？缺乏溝通，缺乏有效溝通。更可悲的是當這些矛盾沒有得到妥善解決的時候，就會出現(xiàn)猜疑，內(nèi)耗，就會極大削若團隊戰(zhàn)斗力。相反，如果團隊成員都是以一種開放心態(tài)，積極溝通，相互理解、相互協(xié)作、相互激勵，形成和諧局面，“團隊”所表現(xiàn)出的團隊力量將是無法想象。
    第三，團隊成員需要互相信任和互相尊重。
    信任是合作的開始，也是團隊的基石。團隊成員之間彼此的信任程度，關(guān)系好壞是影響工作績效的一個關(guān)鍵因素。談到信任，我想到一個寓言故事：這個故事中說，一個主人有一匹千里馬和一頭驢，他倆都給主人干活；驢拉磨，馬馱著主人周游四方。但是，驢卻經(jīng)常遭到馬的羞辱。一天，吃飯的時候，馬第99次辱罵驢說：沒出息的家伙，一天到晚，圍著一個石磨轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，眼睛還被蒙著，瞎走瞎忙。這樣活著有什么意思？不如早點死了熬驢膠吧！驢再也忍不了馬的侮辱，傷心得大哭著跑走了。第二天，主人發(fā)覺驢不見了，便把馬套到磨上。馬說：“我志在千里，怎么能為您拉磨呢？”主人說:“我要吃面??！沒有驢，總不能囫圇吃麥呀！”說著，主人用布蒙住了馬的眼睛，并在他的屁股上重重地給了一掌。才拉了一天磨，馬就感到頭昏腦脹，渾身酸疼得受不了，它在地上打了一個滾兒，長長地出了一口氣說；“唉！沒想到，驢干的這活也不容易呀！今后，在評論別人一定要先換到它的位置上試試再說。”
    讀了《馬與驢》的寓言故事，聯(lián)系現(xiàn)實生活中的所見所聞，我體會到，被人重視的感覺是人們在工作中最重要的動力因素之一，雖然一個企業(yè)的分工有輕重之分，但是從整體來說，每一個崗位都是必需的，要明白，沒有大家的共同配合，再完美的計劃都得落空。作為企業(yè)管理者，一定要對自己的下屬和員工尊重、信任，因為互相尊重、彼此信任是建設(shè)高效團隊的基礎(chǔ)。
    說完了團隊合作的要求，最后說說怎么維護好一個好的團隊吧。需要我們注意的就是團隊中的四戒：
    一戒：“團隊利益高于一切”二戒：“團隊本身的內(nèi)斗”
    三戒：“團隊內(nèi)部皆兄弟”
    四戒：“犧牲‘小我’，才能換取‘大我’團隊不僅是人的集合，更是能量的結(jié)合。我們要將每個人的優(yōu)勢和長處，依據(jù)工作實際需要合理地搭配起來，優(yōu)勢互補構(gòu)成有機的整體，大家團結(jié)一致，齊心協(xié)力，就能發(fā)揮最佳的整體組合效應(yīng)。
    參考文獻：accp6.0北京阿博泰克北大青鳥職業(yè)研究院編著。
    創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇十一
    次貸危機所引發(fā)的金融風暴已經(jīng)引起了全世界不同程度的經(jīng)濟衰退和波動。金融危機引發(fā)全球需求大幅減少，使得我國長期以來的低端出口型經(jīng)濟陷入困境。出口的減少直接導致大量中小企業(yè)的減產(chǎn)、停產(chǎn)、甚至倒閉，接踵而來的就是新增大量失業(yè)人口。2008年我國已有67萬家小企業(yè)被迫關(guān)門，約有670萬的“就業(yè)崗位蒸發(fā)”。同時，中國社科院發(fā)布報告稱，中國城鎮(zhèn)失業(yè)率已升到9.4%。創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造就業(yè)機會的重要途徑。在這樣的背景下，鼓勵創(chuàng)業(yè)，加快實施 “以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”戰(zhàn)略的步伐就顯得非常重要。
    清華大學發(fā)布的全球創(chuàng)業(yè)觀察中國報告顯示，2006年中國的創(chuàng)業(yè)指數(shù)（即百名18—64歲的勞動力中參與創(chuàng)業(yè)的人數(shù)比例）為16.2%，高于2002年的12.3%、2003年的11.6%和2005年的13.7%，排在全球被調(diào)查的42個國家中的第6位。中國在全球的創(chuàng)業(yè)活動中處于非?；钴S的狀態(tài)，作為亞洲的發(fā)展中國家，目前已超過日本、新加坡、印度、泰國而位居前列。
    從創(chuàng)業(yè)活動分類看，中國的生存型創(chuàng)業(yè)，指創(chuàng)業(yè)行為是出于別無其它更好的選擇，即不得不參與創(chuàng)業(yè)活動來解決其所面臨的困難，我國不少下崗職工的創(chuàng)業(yè)行為屬于這種類型，占38.7%，而創(chuàng)業(yè)行為的動機是出于個人抓住現(xiàn)有機會的強烈愿望，創(chuàng)業(yè)有更好發(fā)展機會的機會型創(chuàng)業(yè)比例占59.2%。
    從創(chuàng)業(yè)環(huán)境看，2007年中國在31國中排名16名，排在巴西、意大利、俄羅斯、西班牙等國的前面。2007年我國創(chuàng)業(yè)環(huán)境評分略高于平均值3.0，研究表明，只有綜合評分超過3.0時，創(chuàng)業(yè)環(huán)境才進入良好的狀態(tài)，因此，目前我國的創(chuàng)業(yè)環(huán)境處于上升態(tài)勢，略高于國際中等水平，中國整體的創(chuàng)業(yè)環(huán)境沒有得到大的改善。相對于創(chuàng)業(yè)意愿強、創(chuàng)業(yè)機會多、創(chuàng)業(yè)精神強的現(xiàn)狀，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境變得緊迫和必需。
    創(chuàng)業(yè)環(huán)境是指創(chuàng)業(yè)者周圍的境況，是創(chuàng)業(yè)者及其企業(yè)生產(chǎn)、生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)環(huán)境是一個復雜的社會大系統(tǒng)，由創(chuàng)業(yè)文化、政策、經(jīng)濟和技術(shù)等要素構(gòu)成，是多層面的有機整體。
    世界銀行《全球營商環(huán)境報告》的調(diào)查表明，許多國家的政府都正在積極采取行動以改革創(chuàng)業(yè)環(huán)境。2006年4月至2007年6月期間，98個經(jīng)濟體共進行了200多項改革。這些改革簡化了商業(yè)法規(guī)，加強了產(chǎn)權(quán)保護，減輕了稅負，增加了信貸獲取渠道，并減少了進出口成本。格魯吉亞是2005—2006年度改革的佼佼者。其中，在該國創(chuàng)辦企業(yè)的最低資本要求已從2,000拉里降低至200拉里（約85美元）。到2006年4月，格魯吉亞注冊的新公司數(shù)量比2005年同期增長了20%。埃及是2006—2007年度全球改革步伐最快的國家。埃及的改革簡化了創(chuàng)辦企業(yè)的程序，大幅降低了創(chuàng)辦新企業(yè)的最低資本要求（從50，000埃及磅減少到1000埃及磅），并且將創(chuàng)辦新企業(yè)的時間和成本減少了一半。
    19世紀后期和20世紀的頭30年里，美國政府將精力主要投入到基礎(chǔ)交通設(shè)施網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加大高等教育投資，特別是在大蕭條時期，各州政府開始重視發(fā)展經(jīng)濟，他們的目光集中在從外部吸引產(chǎn)業(yè)勞動力，開始了現(xiàn)代經(jīng)濟政策的新紀元。30年代的經(jīng)濟大蕭條之后，政府開始采用降低生產(chǎn)要素成本的措施扶持弱勢產(chǎn)業(yè)激發(fā)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新。之后的30年間，政府主要圍繞土地、資本、稅收、設(shè)備和勞動力教育方面采取措施。進入70年代，政府的政策有了改變，州政府開始采取措施承擔新產(chǎn)品開發(fā)風險，向新創(chuàng)建企業(yè)提供融資服務(wù)。政府開始干預市場，特別是對那些私人投資者不敢進入的市場進行干預。
    我國目前在創(chuàng)業(yè)以及中小企業(yè)政策方面已經(jīng)取得了很大的成就。2002年政府頒布了《中小企業(yè)促進法》，該法從資金支持、創(chuàng)業(yè)扶持、技術(shù)創(chuàng)新、市場開拓和社會服務(wù)等方面制定了改善中小企業(yè)經(jīng)營環(huán)境，促進中小企業(yè)健康發(fā)展的政策。尤其是在創(chuàng)業(yè)扶持部分，該法明確規(guī)定企業(yè)登記機關(guān)應(yīng)當依法定條件和法定程序辦理中小企業(yè)設(shè)立登記手續(xù)，提高工作效率，方便登記者。不得在法律、行政法規(guī)規(guī)定之外設(shè)置企業(yè)登記的前置條件，使創(chuàng)業(yè)環(huán)境得到了改善。
    在實踐中，不少人把中小企業(yè)政策簡單等同于創(chuàng)業(yè)政策甚至創(chuàng)業(yè)環(huán)境，這里有必要予以區(qū)分，以便更加準確地把握創(chuàng)業(yè)環(huán)境建設(shè)的重點。區(qū)分創(chuàng)業(yè)政策與中小企業(yè)政策的主要依據(jù)是：關(guān)注于個人還是企業(yè)；關(guān)注于企業(yè)開創(chuàng)前還是設(shè)立后的資助（創(chuàng)業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)發(fā)展的對比）；對政策制度及相關(guān)機構(gòu)形成“資助環(huán)境”的廣泛的定義還是狹隘的定義等。
    創(chuàng)業(yè)政策與中小企業(yè)政策是存在有機聯(lián)系的統(tǒng)一體，兩者互為補充，缺一不可。創(chuàng)業(yè)政策的重點在于營造創(chuàng)業(yè)環(huán)境，謀求創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)能力水平的匹配。在具體政策措施上，政府應(yīng)該加強兩個方面的工作。第一，通過制定相關(guān)政策為潛在創(chuàng)業(yè)者提供更寬松的環(huán)境。措施包括：制定關(guān)于專利與知識產(chǎn)權(quán)的法律規(guī)范，改進政府工作程序、簡化注冊程序和縮短注冊時間、放松管制以降低創(chuàng)業(yè)成本等。第二，大力培育面向新企業(yè)的金融和非金融支持體系，改善資本獲取途徑，提供技術(shù)支持，培育產(chǎn)業(yè)集群，改善稅收環(huán)境，提高創(chuàng)業(yè)者教育水平，資助創(chuàng)業(yè)者等。中小企業(yè)政策的重點則在于通過一系列措施幫助有成長潛力和欲望的新企業(yè)實現(xiàn)快速擴張和成長。從這一點出發(fā)，創(chuàng)業(yè)政策是構(gòu)成中小企業(yè)政策的基礎(chǔ)，缺乏創(chuàng)業(yè)政策的支持，中小企業(yè)政策也就成為空中樓閣。創(chuàng)業(yè)政策的重點應(yīng)該在于營造創(chuàng)業(yè)機會，借助創(chuàng)業(yè)教育等途徑提升創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)能力，為創(chuàng)業(yè)者整合資源創(chuàng)造條件。
    創(chuàng)業(yè)環(huán)境是在創(chuàng)業(yè)活動中發(fā)揮重要作用的要素組合，一方面指影響人們開展創(chuàng)業(yè)活動的所有政治、經(jīng)濟、社會文化諸要素；另一方面指獲取創(chuàng)業(yè)幫助和支持的可能性。圍繞創(chuàng)業(yè)行為的核心要素，本研究將創(chuàng)業(yè)環(huán)境歸為四大要素。
    1、政府政策與工作程序
    政府通過市場機制和行政體制改革對市場機會產(chǎn)生重要影響。尤其是經(jīng)濟轉(zhuǎn)型國家，政府的改革和開放政策經(jīng)由經(jīng)濟增長和市場變化率影響創(chuàng)業(yè)機會的增加。政府部門可以通過合理的工作安排引導一種承擔適度風險、追求利潤的創(chuàng)業(yè)文化。比如，如果創(chuàng)建新企業(yè)需要辦理的手續(xù)和花費的時間、費用很多，創(chuàng)業(yè)機會成本成家，創(chuàng)業(yè)積極性就會受到影響。
    2、社會經(jīng)濟條件
    在不確定的環(huán)境條件下，由于創(chuàng)業(yè)者很少進行細致的市場調(diào)研和分析，創(chuàng)業(yè)和管理過程中充滿困境和挫折，因此技術(shù)與商業(yè)技能很重要。技術(shù)與商業(yè)技能低會阻礙具備創(chuàng)業(yè)意愿的人進行創(chuàng)業(yè)。在新的市場經(jīng)濟中，由于創(chuàng)業(yè)者缺乏基本的管理技能，培訓和教育服務(wù)尤其重要。
    4、金融和非金融支持
    從管理的角度看，創(chuàng)業(yè)者需要財務(wù)支持有三個方面的原因：分散創(chuàng)業(yè)風險、積累創(chuàng)業(yè)資本、進行成長性和擴張性投資。由于創(chuàng)業(yè)的高風險特征以及創(chuàng)業(yè)者對融資成本的考慮，在創(chuàng)業(yè)早期階段，新創(chuàng)企業(yè)的資金來源主要是私人權(quán)益資本，包括自有資金、親戚朋友借貸和引入私人股權(quán)籌集資金。在創(chuàng)業(yè)不確定性逐漸降低、新創(chuàng)企業(yè)進入成長階段后，風險投資才開始進入，這時新創(chuàng)企業(yè)的進一步成長和擴張也更需要風險投資的支持，包括資金和管理兩個方面。對創(chuàng)業(yè)者來說，非金融支持與金融支持同等重要，因為創(chuàng)業(yè)者尤其需要得到如何進行市場研究、獲得貸款等方面的幫助，孵化器在這方面起到很大的作用；政府針對創(chuàng)業(yè)研究與開發(fā)的機構(gòu)和項目，通過向創(chuàng)業(yè)者提供培訓、咨詢服務(wù)以及稅收減免對創(chuàng)業(yè)幫助很大；基礎(chǔ)設(shè)施是創(chuàng)業(yè)的前提和保障，包括大學與研究項目、技能性勞動力、現(xiàn)代化的交通和通訊設(shè)施等。
    針對創(chuàng)業(yè)者及中小企業(yè)的服務(wù)體系建設(shè)在我國取得了快速發(fā)展，但仍然存在不少缺陷。第一，重政策輕行動。20世紀80年代、特別是“中小企業(yè)促進法”頒布實施以來，中央部委、各地政府出臺了一系列鼓勵創(chuàng)業(yè)、促進中小企業(yè)發(fā)展的政策、規(guī)定，但落實不夠，行動滯后。第二，在傳統(tǒng)的思維模式下重管理輕服務(wù)。在鼓勵發(fā)展中小企業(yè)的大環(huán)境下，各地紛紛組建了針對中小企業(yè)服務(wù)的各種組織機構(gòu)。這些機構(gòu)的人員往往是政府機構(gòu)的退休人員，他們有的習慣于用傳統(tǒng)的甚至是計劃經(jīng)濟時期的工作思路開展中小企業(yè)服務(wù)，有的不了解中小企業(yè)的特殊性，甚至認為創(chuàng)業(yè)的成敗完全是創(chuàng)業(yè)者的天賦和個人能力所決定，結(jié)果是即使想提供服務(wù)也不知道如何服務(wù)。第三，不能走向創(chuàng)業(yè)者。大多數(shù)的服務(wù)機構(gòu)在等創(chuàng)業(yè)者上門尋求服務(wù)，但迫于生存壓力的創(chuàng)業(yè)者更愿意拿出更多的時間跑市場、找客戶。在以往調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合目前的實際情況，提出以下創(chuàng)業(yè)環(huán)境建設(shè)的重點。
    1、營造尊重創(chuàng)業(yè)并寬容創(chuàng)業(yè)失敗的社會文化
    與投資環(huán)境相比，創(chuàng)業(yè)環(huán)境更加注重軟環(huán)境建設(shè)。改革開放以來，不論從物質(zhì)上還是精神上，人們都切身感受到了巨大的變化。這些變化很大程度上來自于改革開放以來涌現(xiàn)的一批企業(yè)家以及他們經(jīng)營的快速成長企業(yè)。企業(yè)家通過創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了財富，改變著人們工作、生活和休閑的方式，創(chuàng)造了大量的就業(yè)機會，創(chuàng)造并且滿足了顧客新的需求，是真正能夠推動經(jīng)濟發(fā)展的動力，是創(chuàng)新和投資的源泉。社會的發(fā)展需要旺盛的企業(yè)家精神。威廉·拜格雷夫（william d. bygrave）教授1998年在《企業(yè)戰(zhàn)略評論》雜志上發(fā)表了一篇題為“構(gòu)建企業(yè)家經(jīng)濟——來自美國的經(jīng)驗”的論文。在文章的開頭，他強調(diào)說，美國能做的事情，其他發(fā)達國家也能做，美國超出這些國家的地方是企業(yè)家精神。企業(yè)家精神加上創(chuàng)新是美國繁榮的基礎(chǔ)，企業(yè)家精神是美國最為重要的戰(zhàn)略優(yōu)勢。因此，社會上需要形成尊重創(chuàng)業(yè)、宣傳創(chuàng)業(yè)的氛圍，為創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)營造良好的社會環(huán)境。
    2、加強創(chuàng)業(yè)培訓，提升創(chuàng)業(yè)技能
    人們一直認為創(chuàng)業(yè)成功與否主要由創(chuàng)業(yè)者的稟賦條件決定，這種觀點在學術(shù)界一度也很盛行，改革開放以來，不少知識水平低的創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)獲得成功等客觀事實更加強化了這種觀點，政府一度只重視從降低創(chuàng)業(yè)成本的角度營造創(chuàng)業(yè)環(huán)境可能也主要基于這樣的認識。事實上，形成稟賦條件決定論的觀點主要是因為創(chuàng)業(yè)活動過程復雜，而且長期以來對企業(yè)經(jīng)營活動的研究主要關(guān)注的是大企業(yè)，關(guān)注已存在企業(yè)的生存發(fā)展問題，對創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)過程以及新企業(yè)的創(chuàng)生過程很少研究。20世紀80年代以來創(chuàng)業(yè)研究已經(jīng)取得很大進展，圍繞機會識別與開發(fā)利用、創(chuàng)業(yè)活動過程中創(chuàng)業(yè)者的決策行為和學習機制等方面的研究已經(jīng)取得豐富的研究成果，對揭示創(chuàng)業(yè)活動規(guī)律很有幫助。與此相呼應(yīng)，創(chuàng)業(yè)教育也掀起熱潮，哈佛商學院、沃頓商學院等世界著名院校紛紛開設(shè)創(chuàng)業(yè)系列課程創(chuàng)業(yè)教育和培訓工作有助于創(chuàng)業(yè)者了解企業(yè)創(chuàng)建與成長的一般規(guī)律，了解可能遇到的一些障礙和風險，提高創(chuàng)業(yè)活動的成功率。針對活躍的創(chuàng)業(yè)活動，政府應(yīng)該創(chuàng)造條件推動創(chuàng)業(yè)教育和培訓工作，創(chuàng)業(yè)活動成功率的提高意味著社會資源利用效率的提高。創(chuàng)業(yè)教育和培訓本身就是創(chuàng)業(yè)環(huán)境建設(shè)的重要組成部分。
    3、加大政策執(zhí)行力度
    在以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的國家總體方針指引下，2008年10月國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了《關(guān)于促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作的指導意見》。各地政府也結(jié)合本地實際情況制訂了具體的政策。例如，2008年12月，政府印發(fā)了《天津市促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的若干政策規(guī)定》。兩個規(guī)定都指出：“失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)的，給予不超過3000元創(chuàng)業(yè)補助金，其中正在領(lǐng)取失業(yè)保險金的，可一次性申領(lǐng)剩余期限失業(yè)保險金。‘低?！藛T創(chuàng)業(yè)的，給予12個月的最低生活保障待遇和3000元的創(chuàng)業(yè)補助金。殘疾人創(chuàng)業(yè)的，從殘疾人就業(yè)保障金中給予最高5000元的補助。復轉(zhuǎn)軍人創(chuàng)業(yè)的，在享受軍隊鼓勵自謀職業(yè)政策的基礎(chǔ)上，可同時享受我市相關(guān)優(yōu)惠政策。在校大學生自主創(chuàng)業(yè)的，可保留其一定時期的學籍。高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的，2年內(nèi)免收勞動人事代理費，并給予不超過3年的社會保險補貼；其繳納養(yǎng)老保險的年限，在評定專業(yè)技術(shù)職務(wù)時可計算為工作年限，被黨政機關(guān)事業(yè)單位錄用或聘用后，其養(yǎng)老保險繳費年限計算為工齡。”這些政策規(guī)定具體、易于操作，對鼓勵創(chuàng)業(yè)、促進就業(yè)、激發(fā)經(jīng)濟增長的內(nèi)生力量，都必將產(chǎn)生積極的推動作用。
    4、注重扶持青年人創(chuàng)業(yè)
    青年人是創(chuàng)業(yè)的主體和生力軍。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國創(chuàng)業(yè)活動最多的年齡段在25—34歲，比例為30.3%，18—24歲年齡段的比例為19.1%，兩者合計占比49.4%，接近50%，創(chuàng)業(yè)活動主要集中在35歲以下的年輕人。結(jié)合我國戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的要求，鼓勵和扶持年輕人特別是有知識的年輕人創(chuàng)業(yè)，不僅有助于用創(chuàng)業(yè)推動就業(yè)，更是一種戰(zhàn)略發(fā)展的需要。近年來，高等教育的擴招在一定程度上為我國塑造新一代創(chuàng)業(yè)者隊伍創(chuàng)造了良好的條件。但年輕人特別是大學生創(chuàng)業(yè)失敗率更高是不爭的事實。高的失敗率在大學生中產(chǎn)生了嚴重的創(chuàng)業(yè)恐懼感。對此，應(yīng)該格外予以關(guān)注。
    [1] 高建等：全球創(chuàng)業(yè)觀察中國報告（2007）——創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)型與就業(yè)效應(yīng)[m]．清華大學出版社，2008.
    [2] 池仁勇：美日創(chuàng)業(yè)環(huán)境比較研究外國[j]．經(jīng)濟與管理，2002（9）．
    [5] eisinger，p.k.，1988，the rise of the entrepreneurial state：state and local economic development policy in the united states，the university of wisconsin press.
    創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇十二
    《西游記》是由明代小說家吳承恩所完善的中國古代浪漫主義的長篇小說。書中主要描述了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人一起去西天取經(jīng)，沿途遇到八十一難，最后取得真經(jīng)的故事。《西游記》作為中國四大名著之一，其故事中不僅包含了博大精深的傳統(tǒng)歷史文化精髓，還蘊含了豐富的現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)管理之道。如果把唐僧師徒四人看成一個創(chuàng)業(yè)團隊，那么這個團隊的創(chuàng)業(yè)目標就是去西天取經(jīng)，如此一來，他們成功完成既定目標的經(jīng)驗之路，對于我們現(xiàn)代的創(chuàng)業(yè)團隊來說，就起到了很大的借鑒作用。首先，通過南海觀世音的巧妙組合，唐僧的隊伍中成功納入了孫悟空、豬八戒和沙和尚三位成員。在取經(jīng)隊伍中，領(lǐng)導者是師傅唐僧，另外三人則是團隊中的普通成員，經(jīng)歷種種艱險之后，他們終于克服了各種磨難，到達西天取得了真經(jīng)。
    二、唐僧師徒成功的原因
    首先，唐僧是一個執(zhí)著于自身追求并且十分堅定自身目標的人，不管遇到多少的艱難困苦，他都永不言棄，對心中的信念始終堅定不移。唐僧作為這個團隊里的領(lǐng)軍人物，他的自我控制能力以及堅定的信念，不僅是另外三人的榜樣，還對他們的成功起到了相當重要的作用。作為一個領(lǐng)導者必須具備的條件就是能夠始終堅定自己的信念、做到不拋棄不放棄。其次，唐僧具有降服人才的能力，他的緊箍咒往往能在關(guān)鍵時刻讓孫悟空妥協(xié)。
    孫悟空是一個神通廣大、不畏艱險、敢于反抗且富有開拓精神的人。他敢想、敢做、敢當且極具創(chuàng)造性，是一個團隊中必不能缺少的人物。但是，這種人往往個性太強，具有強烈的自我意識，容易與其他成員產(chǎn)生矛盾。這時就需要領(lǐng)導者從中調(diào)解，充當潤滑劑的作用，增強團隊的凝聚力。此外，孫悟空還有豐富的人脈關(guān)系，在西天取經(jīng)的路上得到了很多人的幫助。
    豬八戒雖然好吃懶做、貪圖女色，但他性格溫和、憨厚單純，總能在漫漫的西行之途中為大家?guī)須g樂。每當唐僧和孫悟空發(fā)生一些磨擦的時候，豬八戒是他們之間溝通的橋梁，起到了緩和成員關(guān)系的作用。他還能夠知錯就改，積極聽取他人的意見，在取經(jīng)途中做到了懸崖勒馬，甚至是浪子回頭。
    最后，沙僧雖然在四人中看似可有可無，但少了他還真不行。沙僧的任勞任怨、踏實肯干以及善良忠心讓他在團隊中承擔了后勤類的工作，并且能夠持之以恒的勝任這份工作。在一個團隊中，沙僧這一類型的人應(yīng)該是數(shù)量最多的，他們在團隊里一直默默奉獻，雖然沒有領(lǐng)導和骨干風光，但是他們對與一個團隊來說，最寶貴的價值就是能夠勤勤勉勉、兢兢業(yè)業(yè)的完成每一項任務(wù)。
    三、創(chuàng)業(yè)團隊應(yīng)具備的條件
    結(jié)合唐僧師徒成功去西天取得真經(jīng)的歷程及原因分析，我們可以看出，要想組建一個成功的創(chuàng)業(yè)團隊，首先要確定一個團隊的目標，其次是要有一個能堅持不懈向著目標前進的領(lǐng)導者。同時，在這個團隊里要具備各種人才并能充分發(fā)揮出團隊成員的優(yōu)勢之處，并且適當?shù)睦猛獠抠Y源達到錦上添花的效果。
    （一）具有堅定信念的領(lǐng)導者
    堅定的信念可以征服任何一座高峰。一個創(chuàng)業(yè)團隊要想取得成功，首先就要有一個堅定的目標。確定了目標之后，每個成員都應(yīng)該充分了解并認同團隊目標的價值和意義，并且盡自己最大的努力去實現(xiàn)團隊目標。就如同唐僧師徒西天取經(jīng)一樣，不管經(jīng)歷怎樣的困難艱險，都一直堅持實現(xiàn)目標。其次，領(lǐng)導者是團隊的核心人物，要能夠始終堅定團隊的目標。在團隊成員開始偏離目標的時候，充分發(fā)揮自己的組織協(xié)調(diào)能力以及獨特的領(lǐng)袖魅力重新聚集大家的信念，來引領(lǐng)團隊成員走向正確的方向，帶領(lǐng)大家回到正確的軌道。
    （二）具備不同特征的人才
    一個團隊中的成員如果能夠各有所長，實現(xiàn)優(yōu)勢互補的話，那么無疑這個團隊是優(yōu)秀的。唐僧師徒四人正是由于性格各有不同，各自擅長的方面也不同，才實現(xiàn)了團隊的職能最大化，獲得了成功。創(chuàng)業(yè)團隊也是這樣，發(fā)起人在尋找團隊成員時，應(yīng)該先分析現(xiàn)有的優(yōu)勢和劣勢，努力尋找非常擅長自身劣勢之處的人來彌補當前的'不足。換句話說，就是分析出現(xiàn)有資源與最終目標之間的差距，來選擇其他成員加入團隊。如此一來，成員間的優(yōu)勢互補不僅能夠加強團隊合作，還能夠集眾家之長形成強大的團隊能力。在共同的目標下，充分發(fā)揮每個人自身的優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)團隊的先進性也就體現(xiàn)出來了。當然一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊也不是一朝一夕就能夠創(chuàng)建好的，而是在企業(yè)的發(fā)展過程中實現(xiàn)成員交替、不斷磨合而來的。
    （三）具有團隊精神
    古人云：“人心齊，泰山移”。雷鋒也說過“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量”。在充滿競爭的現(xiàn)代商場之中，團隊精神將是一個創(chuàng)業(yè)團隊在商場上屹立不敗之地的核心力量。只有融入團隊，與團隊成員一起奮斗，才能實現(xiàn)個人價值的最大化。團隊精神并不是盲目的服從，而是相互尊重并相互理解。團隊精神的核心是相互合作，不能以個人利益為中心，而要時時刻刻地考慮整個團隊的利益，努力實現(xiàn)團隊利益的最大化。團隊精神也是企業(yè)文化的一部分，優(yōu)秀的領(lǐng)導者會使得團隊成員產(chǎn)生歸屬感并對維護團隊產(chǎn)生義不容辭的使命感。創(chuàng)業(yè)想要成功，團隊成員就必須具有協(xié)同合作的能力和無私奉獻的精神，即團隊精神。在創(chuàng)業(yè)的過程中，如果沒有一個優(yōu)秀的團隊，是不可能成功的。
    （四）保持穩(wěn)定的發(fā)展
    俗話說，“心急吃不了熱豆腐”，做事切忌心急，在創(chuàng)業(yè)團隊組建好了之后，需要維持創(chuàng)業(yè)團隊的穩(wěn)定性。作為一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊，在創(chuàng)業(yè)初期一定要腳踏實地，保持一步一個腳印的心態(tài)。共同的價值觀是團隊所有成員的理想和追求，而實現(xiàn)它則需要一個長期的奮斗過程，并不是短期就能夠?qū)崿F(xiàn)的。所以這就需要大家緊密團結(jié)，認真踏實的走好每一步，使得整個團隊保持穩(wěn)定的發(fā)展。
    （五）合理利用資源
    唐僧師徒在西天取經(jīng)的路上受到過許多外部力量的幫助，有的是欣賞唐僧師徒西天取經(jīng)的堅定信念，積極主動地為他們提供各種支持和幫助；有的則是靠孫悟空豐富的人脈關(guān)系所獲得的。無論如何，如果失去了外部資源的支持，要想實現(xiàn)西天取經(jīng)的偉大目標是非常困難的。同樣，在創(chuàng)業(yè)團隊的發(fā)展過程中，領(lǐng)導者應(yīng)該盡可能的去爭取更多的外部幫助，合理利用外部資源。比如盡量獲得上級機關(guān)的支持，爭取地方政府的幫助等，最大限度的使團隊獲得各種外部資源。
    四、
    從唐僧師徒成功的例子中可以看出，一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊，就必須要有堅定信念的領(lǐng)導者，同時還要具備不同特征的人才，團隊成員要具有團隊精神，并且能夠保持團隊的穩(wěn)定發(fā)展以及獲得必要的外部資源。只有這樣才能使企業(yè)不斷地發(fā)展壯大，在商場上開拓出屬于自己的一條成功之路。
    創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇十三
    1、行者的能量，不在于只身上路的勇敢，而是堅持選擇想走的路。
    2、要把握好人生中的每一步棋，你才會是一個真正的贏家。
    3、人常犯的一個錯，就是花費時間去在乎不怎么在乎你的人。
    4、最成功的說謊者是那些使最少量的謊言，發(fā)揮最大的作用的人。
    5、記性太好，有時候是一種負擔。容易忘記往事的人，是幸福的。
    6、就算我是花瓶，也是名貴的花瓶，也不是任何地方都能放的。
    7、成長是痛苦的，而支撐我們勇敢的承受這份痛苦的，是會變的更好的憧憬。
    8、能回憶的說明那是曾經(jīng)，能幻想的說明那是未來，能抓住說明那是現(xiàn)在！
    9、努力讓人有了奇跡般的進步，努力可以讓人有了奇跡般的成功。
    10、在讀書上，數(shù)量并不列于首要，重要的是書的品質(zhì)與所引起的思索的程度。
    11、夢想的路無論要走多長，也無論有多彷徨，沿途要學會欣賞。
    12、烏云遮不住太陽，邪惡終將被打倒，真正的勝利永遠屬于正義。
    13、卓越的人的一大優(yōu)點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。
    14、夢想看上去遙不可及，你要去實現(xiàn)它，就要堅持，堅持和夢想缺一不可。
    15、誰沒有過去，誰沒有未來，就我的過去不光彩但不代表我的未來不精彩。
    16、不要在你的智慧中夾雜著傲慢；不要使你的謙虛心缺乏智慧。
    17、這一路，你是你，我是我，不是沒你不行，只是有你更好。
    18、每一天都想放棄，但每一天又都堅持下來了。沒有傘的孩子，要努力奔跑。
    19、努力和上進，不是為了做給別人看，是為了不辜負自己，不辜負此生。
    20、如果不想做點事情，就不要想到達這個世界上的任何地方。
    21、閃電從不打在相同的地方，人不該被相同的辦法傷害兩次。
    22、愿望得不到滿足時使你煩惱，愿望得到滿足時又使你感到另一種煩惱。
    23、在人生的道路上，智慧能解決很多問題，勇氣則解決智慧解決不了的問題。
    24、當你想要放棄的時候，應(yīng)問自己當初為何堅持走到了這里。
    25、生意的機會無處不在，無時不有，遍布于每一個細節(jié)之中。
    26、人們常?？畤@生活中缺少美，那是因為他們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
    27、當人自已充滿斗志，充滿信心，別人就會覺得你就是值得相信的人。
    28、這扯淡旳青春，糾結(jié)旳苦果、流年被糾纏旳染指而過。最后只剩下傷。
    29、給我一片天，還你一片藍；給我一份尊重，還你一份禮貌。
    30、微笑，是強者對人生最完美的詮釋；微笑，是從從容容的人生態(tài)度。
    31、即使每天播種一點點，乘以365天，一年之后也會有累累的碩果。
    32、就算世界有一千個理由讓你哭泣、你也要有一千零一個理由微笑。
    33、人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
    34、面對不一定最難過；孤獨，不一定不快樂；得到，不一定能長久。
    35、如果你不敢開始，你永遠都無法成長。如果你不去尋找，永遠都是迷茫！
    36、勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁。
    37、我們的斗爭和勞動，就是為了不斷地把先進的理想變?yōu)楝F(xiàn)實。
    38、往前，先得受盡悲痛，流盡眼淚。可是這樣是好的，應(yīng)該這樣。
    39、你忽視我多久都沒關(guān)系，但你永遠無法改變，那些我?guī)Ыo你的回憶。
    40、幸福是，我知道我是誰。我知道我能做什么。我知道自己的未來在哪里。
    41、對沒志氣的人，路程顯得遠；對沒有銀錢的人，城鎮(zhèn)顯得遠。
    42、因為愛得尊嚴，我選擇離去。因為愛得無奈，我選擇放棄。
    43、如果不能完全照亮我，就請不要出現(xiàn)在我的生命里，輕易給我希望。
    44、用秕谷來養(yǎng)青年，是決不會壯大的，將來的成就，且要更渺小。
    45、造物主所忌恨的，就是雕琢精巧，萬物相互溝通的，就是真誠忠實。
    46、不是每個人，在驀然回首時，都可以看得到燈火闌珊處的那個人。
    47、毅力和耐性在某種程度上將決定一個人會成為什么樣的人。
    48、所謂的成熟、其實就是在不斷看開狠多事情之后、更好的生活著。
    49、往往別人對你好，并不是你很討人喜歡，而是你傻得讓人心疼。
    50、如果你為自己定的所有目標都已達到，那么說明你定的目標還不夠遠大。
    51、流星之所以美麗在于燃燒的過程，人生之所以美麗在于奮斗的過程。
    52、愛情有吸引力，婚姻有約束力。想要逃離兩者只會白費力。
    53、人生就像迷宮，我們用上半生找尋入口，用下半生找尋出口。
    54、永遠到底有多遠？沒有人知道，因為當你知道時已經(jīng)不再是永遠。
    55、羞恥心就像人的內(nèi)衣，必要時脫掉了沒什么，關(guān)鍵是為誰脫掉。
    56、每一個已成為現(xiàn)實的理想，都是用汗水凝結(jié)而成的珍珠在閃光。
    57、對我不滿意，請直接來給我說，別到別人那里去宣泄你無處安放的情緒。
    58、要懂得珍惜，不要丟掉了白天的太陽之后，又錯過了夜晚的星星。
    59、緣起，在人群中，我看見你。緣滅，我看見你，在人群中。
    60、做人生的行者，做人生的歌者，做人生的舞者，無愧，無悔，無憾！
    61、因為無能為力，所以順其自然。因為心無所恃，所以隨遇而安。
    62、真正的強者，不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人。
    63、再難再苦，就當自己是二百五，再難再險，就當自己是二皮臉。
    64、如果有那么一天，你不再記得，我也不再記得，時光一定會代替我們記得。
    65、在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘記趕路。
    66、如果說我懂得的道理比別人多一點，那是因為我犯的錯誤比別人多一點。
    67、他的刀是冷的，劍是冷的，心是涼的，血是冷的，靠，這人不死了嗎？
    68、誰傷害過你，誰擊潰過你，都不重要。重要的是誰讓你重現(xiàn)笑容。
    69、當你強大了，你才會遇到比你強大的；當你變好，你才配得起更好！
    70、天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽光。愿時光不負努力，青春不負自己。
    71、絕不測量山的高度，除非你已到達頂峰，那時你就會知道山有多低。
    72、人生其實沒有最高處，只有找到人生的平衡點時，就是最高處。
    73、那些曾經(jīng)以為念念不忘的事，就在我們念念不忘的過程里被我們遺忘了。
    74、人們常常慨嘆生活中缺少美，那是因為他們?nèi)鄙倭艘浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
    75、人都會虛偽善變，這一秒已不再是這一秒，我們都要學著習慣現(xiàn)實。
    76、生命之舟以堅韌為桅，堅定為帆，堅持為漿，定會駛向成功的彼岸。
    77、當意識到一顆鉆石比一顆玻璃珠貴重時，你已經(jīng)可悲地長大了。
    78、再兇猛的海浪，也會歸服大海；再熱烈的愛情，也會歸于平靜。
    79、讓過去真的成為過去，讓我們拿得起放得下，讓時間埋葬無奈的回憶。
    80、良藥苦口利于病，澹泊明志利于心，忠言逆耳利于行，清凈無求利于心。
    81、人生成績好像是清道夫，怎么做都看不出來，可是一不做就看出來。
    82、目標的堅定是性格中最必要的.力量源泉之一，也是成功的利器之一。
    83、這世界總有比咱們悲慘的人，能為別人服務(wù)比被服務(wù)的人有福。
    創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇十四
    一個創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功有賴于創(chuàng)業(yè)團隊成員不同性格之間的互補。不同的性格在企業(yè)的各個發(fā)展階段和崗位上各自發(fā)揮不同的作用。正是通過性格的互補才能查漏補缺，發(fā)現(xiàn)彼此的盲區(qū)，破除企業(yè)因為個人原因而產(chǎn)生的瓶頸。攜程“第一團隊”的例子可能對很多人來講已經(jīng)耳熟能詳了，用disc來分析發(fā)現(xiàn)他們四個人正分別代表了d、i、s、c四種性格。
    企業(yè)初創(chuàng)期需要外向而關(guān)注人的i。季琦，充滿創(chuàng)業(yè)***，敢冒風險，勇于挑頭做事。他能言善辯，把創(chuàng)業(yè)當作自己最大的愛好。因為他熱愛新鮮的東西，不愿意做重復性工作。所以他創(chuàng)立的攜程上市后，賣掉攜程的股份，跑去北京創(chuàng)辦如家，如家上市之后，賣掉如家的股份，成立力山投資公司，并建造了x2創(chuàng)業(yè)園區(qū)和漢庭連鎖酒店。有人采訪季琦：攜程的商業(yè)模式是什么？季琦說“談什么商業(yè)模式，聽一聽我的創(chuàng)業(yè)故事吧?！薄獙τ诩剧鶃碇v他是找感覺關(guān)注人的。他擅長于利用各種資源，從無到有建立新的東西。但是卻對細節(jié)，對事情卻缺乏關(guān)注。一旦公司上規(guī)模，需要從事流程的改造和細節(jié)的完善的時候，季琦感到自己既不擅長也不熱愛，就立刻把權(quán)力棒交給了梁建章。
    企業(yè)內(nèi)部建設(shè)期需要內(nèi)向而關(guān)注事情的c。梁建章，十四歲就已經(jīng)大學畢業(yè)，原來在國外就職于甲骨文。正是他首創(chuàng)把iso9000直接從生產(chǎn)型行業(yè)放到服務(wù)性行業(yè)，并且為攜程中一線服務(wù)人員制訂了34項定性定量項目在每周管理例會上評估，高要求標準下，同時實現(xiàn)攜程接電話平均每一個電話由240秒硬生生降到180秒。這意味著以前企業(yè)要用400萬元的電話費，現(xiàn)在只要300萬.此外從管理成本的角度，管理300人的難度也比跟管理400人的難度大大降低了。內(nèi)部體系建立之后，需要再對企業(yè)效益進行放大的時候，團隊中另一個成員的效用開始占據(jù)主導，這就是風投家沈南鵬。
    企業(yè)資本運作期需要目的性強，不重感情的d。沈南鵬。一個目的性很強而又直言不諱的人風頭家，身上帶有很高的d特質(zhì)。他被媒體廣泛傳播的最有名的兩句話：第一句話是，我做公司的第一天就是把它賣掉。第二句話是，攜程和如家做得最對的一件事情就是請走季琦，不讓他當ceo（因為攜程跟如家一開始都是季琦當ceo）。公司準備上市的，意味著資產(chǎn)將成為公眾的，在對ceo的選擇上只能選最合適的，而不能考慮人情苦勞等因素。沈南鵬做事之決絕，是成就攜程和如家傳奇的一個關(guān)鍵。
    企業(yè)平穩(wěn)發(fā)展期需要穩(wěn)重，善于支持的s。攜程上市之后，以上這三個人都陸續(xù)賣掉了手上持有的股份，轉(zhuǎn)而玩其他去了。這時誰來主持攜程的大局呢？老成持重的范敏登場了。范敏有在酒店工作十五年的經(jīng)驗，他認為旅***業(yè)是一個偉大的行業(yè)，他說：“我愿意在攜程待一輩子！”在范敏主持下的攜程，到目前為止，也沒有推出任何一項新的服務(wù)——就連最近推的叫商旅管理，都是在攜程在上市的時候就已經(jīng)寫在計劃書里面的。正是范敏身上的's特質(zhì)可以讓他關(guān)注于細節(jié)的完善，安心于相對來講穩(wěn)定的重復性工作。
    創(chuàng)業(yè)不同階段需要不同的團隊風格：初創(chuàng)期***四射，建設(shè)期作風嚴謹，資本運作期公事公辦，平穩(wěn)發(fā)展期各就其位。攜程四君子在不同的階段各領(lǐng)風騷，各擅勝場。正因為如此，攜程才能不做一絲的無用功，在很短的時間內(nèi)納斯達克上市。
    但是，對于性格的認識說來簡單，實際經(jīng)常會為外物所迷惑。當你白手起家把一個公司從無做到有，即將上市的時候，有人跟你說你的性格不適合ceo職位，你要退下來，你愿意么？季琦做到了?？墒菍Υ蠖鄶?shù)人來講，內(nèi)心隨著物欲而膨脹，接二連三的勝利會讓他們覺得自己無所不能。這個時候清醒的自我認識和團隊意識就非常重要。團隊意味著，團隊其他成員的成功也是你的成功。只有當每個人相信團隊力量，退一步，退回到最屬于自己的位置上，讓最合適的人登臺亮相的時候，才能踏出團隊的最強音。
    創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇十五
    摘要：國家經(jīng)濟發(fā)展需要更多的大學生投身于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。當今創(chuàng)業(yè)主要以團隊創(chuàng)業(yè)的方式進行，大學生創(chuàng)業(yè)團隊具有自身的特點和問題，本文基于對大學生創(chuàng)業(yè)團隊的分析，提出有關(guān)大學生創(chuàng)業(yè)團隊匹配的建議。
    關(guān)鍵詞：大學生創(chuàng)業(yè)團隊匹配。
    在2012年7月的召開全國科技創(chuàng)新大會上，黨中央對深化科技體制改革、加快國家創(chuàng)新體系建設(shè)作出全面部署，提出了創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的戰(zhàn)略要求。這是我們黨在我國改革發(fā)展新時期做出的重大抉擇，開啟了加快建設(shè)創(chuàng)新型國家、邁向科技強國的新征程。創(chuàng)業(yè)活動將科學技術(shù)、市場機會和商業(yè)行動進行連接，演繹出財富、技術(shù)與就業(yè)的奇跡。創(chuàng)業(yè)通過將新知識和新技術(shù)轉(zhuǎn)化為商品和服務(wù)而創(chuàng)造價值，能夠促進經(jīng)濟發(fā)展，解決社會就業(yè)。創(chuàng)業(yè)以創(chuàng)造物質(zhì)財富為目的，對于失業(yè)浪潮的環(huán)節(jié)、技術(shù)創(chuàng)新的推動、產(chǎn)業(yè)競爭力水平的增強和國家綜合實力的提高都有較大的貢獻。當前，創(chuàng)業(yè)的活躍程度逐漸成為一個國家或地區(qū)經(jīng)濟活力的重要體現(xiàn)，并逐步成為衡量一個國家經(jīng)濟潛力與可持續(xù)發(fā)展能力的核心指標之一。
    根據(jù)清華大學發(fā)布的《全球創(chuàng)業(yè)觀察(gem)2012》，中國的創(chuàng)業(yè)者中57%的處于18～34歲年齡段，這其中，大學畢業(yè)生占到了一定比例，已經(jīng)成為我國創(chuàng)業(yè)大軍中的一支不可忽視的力量。大學生創(chuàng)業(yè)者往往擁有強烈的創(chuàng)業(yè)激情、相對完整的知識儲備和知識結(jié)構(gòu)、對高科技發(fā)展動態(tài)具有敏銳的觸覺，對技術(shù)變革具有一定的識別能力。因此，近年來，黨和國家對大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新非常重視，相繼出臺了若干重要文件和政策加以鼓勵和引導。2014年5月30日，為貫徹落實國務(wù)院關(guān)于促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作部署，引領(lǐng)和支持更多的大學生創(chuàng)業(yè)，國家人力資源和社會保障部等九部委聯(lián)合啟動實施“大學生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”，旨在激發(fā)大學生創(chuàng)新活力，以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，使大學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力進一步增強。
    創(chuàng)業(yè)是一個高度復雜和高度困難的活動，從研究、發(fā)明，到初建創(chuàng)新企業(yè)，再到大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化之間的所固有的“市場風險”和“技術(shù)風險”被形象地稱為“死亡之谷”和“達爾文之?！保鼈兠枋龅亩际羌夹g(shù)在產(chǎn)業(yè)化過程中遭遇的巨大困難。一支初創(chuàng)的企業(yè)團隊，如果沒有妥善解決創(chuàng)業(yè)過程中各個環(huán)節(jié)的問題，一定會在競爭激烈的商海中失敗。在科技飛速發(fā)展的今天，單獨的創(chuàng)業(yè)者更難以應(yīng)對創(chuàng)業(yè)過程中的種種風險和挑戰(zhàn)，因此，創(chuàng)業(yè)在當今越來越以團隊的形式出現(xiàn)。
    不同研究結(jié)果表明，有38%～70%的企業(yè)是由兩人以上的團隊創(chuàng)立的。各種理論和數(shù)據(jù)也表明，創(chuàng)業(yè)團隊的特征對公司績效產(chǎn)生影響。創(chuàng)業(yè)團隊面對的是模糊、復雜，高度變化和高度壓力的外部環(huán)境，與個體創(chuàng)業(yè)者相比，創(chuàng)業(yè)團隊的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在資源更加豐富，觀點多樣化，團隊具有更好的平衡能力，并具備更廣泛的創(chuàng)新思想與能力，能夠更好地面對嚴酷的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，獲得更好的績效表現(xiàn)和成長能力。創(chuàng)業(yè)團隊指的是由兩個或兩個以上的人組成的團隊，他們共同建立一項事業(yè)，并共同擁有財務(wù)權(quán)益。當創(chuàng)業(yè)團隊成為創(chuàng)業(yè)活動的主體，團隊成員通過資源整合、技能互補、風險共擔，在提高創(chuàng)業(yè)成功率的同時，也會因為個體差異的存在提高溝通成本、導致合作不暢、沖突爆發(fā)，帶來團隊損耗，降低團隊運作效率，甚至最終出現(xiàn)背叛行為或散伙而導致創(chuàng)業(yè)失敗。
    對于大學生創(chuàng)業(yè)群體來說，創(chuàng)業(yè)團隊結(jié)構(gòu)及團隊氛圍同樣對創(chuàng)業(yè)績效存在顯著影響。大學生創(chuàng)業(yè)團隊有其劣勢。
    1.大學生創(chuàng)業(yè)團隊同質(zhì)性過高，互補性不足。
    大學生受其學習生活范圍的影響，其交往對象同質(zhì)性很高。很多大學生創(chuàng)業(yè)者通過日常學習和生活的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)來尋找共同創(chuàng)業(yè)的伙伴，例如同學、校友等，也有部分創(chuàng)業(yè)團隊是由具有相近技術(shù)研發(fā)背景的人聚集起來共同創(chuàng)業(yè)，這種創(chuàng)業(yè)團隊中的成員常常擁有相似的知識儲備、理念、觀點和資源，具有相似性高、互補性低的顯著特點?？梢园l(fā)現(xiàn)，大學生在選擇創(chuàng)業(yè)團隊成員時，更傾向于選擇與自己的經(jīng)歷、教育、背景相似的同學。這既與大學生所處的人際環(huán)境有關(guān)，也與部分大學生整體社會成熟度不高，組建團隊的策略不足，接納差異的能力有限有關(guān)，因而使大學生創(chuàng)業(yè)團隊普遍存在著同質(zhì)性高而互補性較低的問題，團隊成員在知識、技能、動機、人際網(wǎng)絡(luò)和資源方面的重疊度越大，團隊完整性和互補空間就越低。
    2.大學生創(chuàng)業(yè)團隊更容易產(chǎn)生沖突和分裂。
    創(chuàng)業(yè)熱情和激情高，說干就干是大學生創(chuàng)業(yè)團隊的優(yōu)勢，同時，創(chuàng)業(yè)過程中缺乏經(jīng)驗，處理復雜狀況、應(yīng)對持續(xù)高壓的能力不足，未能通過充分的理性思考就開始創(chuàng)業(yè)，再加上大學生自身成熟度的局限，在創(chuàng)業(yè)過程中容易產(chǎn)生激烈的沖突，并相對難以有效地應(yīng)對沖突，而導致團隊分裂，創(chuàng)業(yè)失敗。例如，有數(shù)據(jù)表明，在由大學生創(chuàng)辦的成長較快的中小企業(yè)中，約50%的創(chuàng)業(yè)團隊不能共同度過公司創(chuàng)立的前5年，僅有不到20%的創(chuàng)業(yè)團隊能保持完整的初創(chuàng)團隊。近年來，中關(guān)村企業(yè)的倒閉率一直在25%左右，其中一個很重要的原因就是創(chuàng)業(yè)團隊內(nèi)部不團結(jié)導致創(chuàng)業(yè)團隊分裂解體。
    大學生創(chuàng)業(yè)團隊因其平均年齡偏低，社會經(jīng)驗較少，缺乏貼近市場前沿的工作經(jīng)驗，整體成熟度低，社會閱歷較少，所具有的知識主要來源于課堂，且大多是理論、原理、方法等結(jié)構(gòu)化的靜態(tài)知識儲備，普遍缺乏在現(xiàn)實世界更好地組織、運用知識的能力。
    導致大學生創(chuàng)業(yè)團隊產(chǎn)生沖突甚至解體的主要因素有：創(chuàng)業(yè)成員之間因為性格、價值觀不一致，導致目標、策略等方面產(chǎn)生沖突；隨著企業(yè)規(guī)模的增長，創(chuàng)業(yè)團隊成員表現(xiàn)出能力不足；缺乏持續(xù)的學習精神與吃苦耐勞的品質(zhì)；創(chuàng)業(yè)團隊在創(chuàng)立初期無明確的股權(quán)和利潤分配方案等等。鑒于大學生創(chuàng)業(yè)團隊存在一些固有劣勢，在激烈競爭的商業(yè)活動中想要取得成功，需要通過恰當?shù)牟呗赃x擇合適的潛在合伙人，組建更高效和優(yōu)質(zhì)的團隊，以增強其競爭實力，提高大學生創(chuàng)業(yè)的成功率和整體績效。
    在有關(guān)創(chuàng)業(yè)團隊人才配置問題上，我們以往較為關(guān)注性別、年齡、教育背景、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能等方面的搭配，而對團隊成員的性格匹配則重視不足。但事實上，團隊內(nèi)的和諧程度正是取決于“性格匹配”。性格是人類心理特征的整合、統(tǒng)一體，是一個相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)組織，在不同時間、情境下影響著人的'內(nèi)隱和外顯的心理特征和行為模式。因此，在了解和評估個體性格特征的基礎(chǔ)上，進行合理搭配，就有助于形成團隊整體的“完美”性格。因此，本文接下來著重探討大學生創(chuàng)業(yè)團隊組建的性格匹配問題。對這一問題的探討，從理論角度有助于推動已有關(guān)于創(chuàng)業(yè)團隊的結(jié)構(gòu)和評價方面的理論建構(gòu)和研究指導，從實踐角度來說，能夠?qū)?chuàng)業(yè)團隊提供指導，對已有創(chuàng)業(yè)團隊進行診斷和評價，并嘗試提出相關(guān)鼓勵及支持的建議，能夠促進我國創(chuàng)業(yè)團隊的整體質(zhì)量、成長性和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)效率，提高政府資源配置效率和效果。
    一個新創(chuàng)企業(yè)戰(zhàn)略的選擇和執(zhí)行，由整個創(chuàng)業(yè)團隊的特征、行為、經(jīng)驗，以及團隊成員合作的質(zhì)量而決定。創(chuàng)業(yè)團隊需要在管理、決策、創(chuàng)新方面實施有效配合，才能使團隊成員進行和諧融洽的互動，進而促進創(chuàng)業(yè)團隊做出能被廣泛理解和認同的決定，最終形成合力來完成需要團隊成員共同參與的任務(wù)。團隊創(chuàng)業(yè)的初衷是為了有效突破單獨創(chuàng)業(yè)者在能力、經(jīng)驗、資源等方面的局限，通過團隊成員的優(yōu)勢互補，來為新創(chuàng)企業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。但團隊成員能否做到優(yōu)勢互補，很大程度上還取決于創(chuàng)業(yè)團隊成員的選擇、組合及互動過程。
    大學生創(chuàng)業(yè)團隊的組建應(yīng)當滿足以下幾個條件，才能更好地規(guī)避大學生創(chuàng)業(yè)團隊的不足，提高其成功率和績效。
    （1）創(chuàng)業(yè)團隊所形成的團隊人格需完整包含創(chuàng)業(yè)勝任力模型中的各項特征，組成完善的創(chuàng)業(yè)團隊人格。例如：創(chuàng)新意識，自我效能感，成就動機，內(nèi)控傾向，努力、主動、風險承擔，不確定性容忍，情商，學習能力，妥協(xié)、信任等特征。
    （2）創(chuàng)業(yè)團隊內(nèi)個體人格需具有足夠的差異性，使得創(chuàng)業(yè)團隊內(nèi)部具備多樣化特征及靈活的適應(yīng)力，可以應(yīng)對創(chuàng)業(yè)過程的多重挑戰(zhàn)。
    （3）創(chuàng)業(yè)團隊內(nèi)部成員人格特征的部分維度需要具有一定的一致性，以保證團隊創(chuàng)立后能建構(gòu)并維持和諧信任的氛圍，即使在團隊面對失敗或強大壓力下也能保障其良好的溝通和團隊氛圍。
    主要有以下三點：
    （1）創(chuàng)業(yè)團隊成員在價值觀、動機等深層人格變量方面應(yīng)當較為相似。例如，創(chuàng)業(yè)團隊成員的創(chuàng)業(yè)動因、創(chuàng)業(yè)目標、企業(yè)家精神、成就動機等方面相似能保證創(chuàng)業(yè)團隊成員朝著共同的方向努力，并且在做決策時能夠達成一致的取舍決定，確保團隊能夠維持下去。
    （2）創(chuàng)業(yè)團隊在心理資本類因素方面應(yīng)當累加。例如，創(chuàng)新、包容、堅持、風險承擔、溝通協(xié)調(diào)、自我效能感等能夠幫助團隊提高其整合資源、完成創(chuàng)新、執(zhí)行、監(jiān)控、管理等多種任務(wù)的人格因素則是越多越好，所有團隊成員均應(yīng)當處于較高水平，且團隊總水平越高，則越具有韌性和執(zhí)行力，能夠推動團隊取得成功。
    （3）創(chuàng)業(yè)團隊成員在認知風格因素上應(yīng)當互補。例如，支配或順從，冒險或保守，靈活或規(guī)矩，堅持或妥協(xié)，關(guān)注細節(jié)或關(guān)注整體等，在這些認知或行為風格維度上，則需要創(chuàng)業(yè)團隊成員具有一定的互補性或差異性，才能滿足創(chuàng)業(yè)團隊中不同角色和任務(wù)的要求，避免某種模式過于極端帶來的缺陷。
    [1]王志剛.扎實推進創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略[j].求是雜志,2012(23).
    [2]胡希.創(chuàng)業(yè)公共政策研究—基于激勵創(chuàng)業(yè)者進入的視角[d].暨南大學,2008.
    [3]郭進青.民營企業(yè)創(chuàng)業(yè)團隊合作行為與績效關(guān)系研究-晉江創(chuàng)業(yè)模式初探[d].浙江大學,2004.
    [4]李海壘,宮燕明,張文新.創(chuàng)業(yè)人格研究述評[j].心理科學進展,2012(3).
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    創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇十六
    2、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)輝煌
    3、超越自我、追求卓越
    4、一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績
    5、永不言退，我們是的團隊
    6、因為有緣我們相聚，成功靠大家努力
    7、賺錢靠大家，幸福你我他
    8、團結(jié)共進，眾志成城
    9、百川匯?？珊程?，眾志成城比金堅
    10、團結(jié)拼搏，高效創(chuàng)收
    11、捏緊拳頭才能揮擊有力，戰(zhàn)勝對手。
    12、企業(yè)和市場同步、管理與世界接軌。
    13、全心全意傳遞祝福，盡職盡責開拓創(chuàng)新。
    14、學技術(shù)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；講高效，以行動讓用戶滿意；擴宣傳，開拓市場新局面；建制度，樹立企業(yè)新形象。
    15、以人才為根本，以市場為導向，以質(zhì)量為保證，以服務(wù)為宗旨。
    16、以市場為導向、以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)、以人才為根本、以發(fā)展為前提。
    17、勇創(chuàng)一流、勇創(chuàng)新高。
    18、用心才能創(chuàng)新、競爭才能發(fā)展。
    19、用一流的待遇留住一流的人才。
    20、站上巨人的肩膀，我們可以看得更遠。
    創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇十七
    團結(jié)協(xié)作才能共創(chuàng)未來，興盛發(fā)達。
    我們的企業(yè)是一切的基礎(chǔ)，我的員工是前進的動力。
    物美價廉、溝通無限。
    相互扶持才能克服挑戰(zhàn)，無往不勝。
    效益源自創(chuàng)新。
    需求萬變、努力不變。
    建立團隊的口號：沒有任何借口，頑強的執(zhí)行力。
    建立團隊的目標：一年創(chuàng)出利潤—萬/人。
    建立團隊的目的：共同致富，賺錢。
    講團結(jié)，發(fā)揚團隊精神；重科技，以科技促發(fā)展；強管理，向管理要效益。
    節(jié)約、團結(jié)、求實、創(chuàng)新。
    留住那一刻永恒—中國電信。
    市場是企業(yè)的方向，質(zhì)量是企業(yè)的生命
    市場是海，企業(yè)是船，質(zhì)量是帆，人是舵手
    顧客是我們的上帝，品質(zhì)是上帝的需求
    我們的策略是：以質(zhì)量取勝
    市場競爭不同情弱者，不創(chuàng)新突破只有出局
    爭取一個客戶不容易，失去一個客戶很簡單
    提高售后服務(wù)質(zhì)量，提升客戶滿意程度
    抱怨事件速處理，客戶滿意又歡喜
    不繃緊質(zhì)量的弦，彈不了市場的調(diào)
    制造須靠低成本，競爭依賴高品質(zhì)
    客戶想到的'我們要做到，客戶沒有想到的我們也要做到
    創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇十八
    ?對于迅速發(fā)展的初創(chuàng)企業(yè)來說，有四個關(guān)鍵因素，其中最重要也最難以做好的就是團隊。
    企業(yè)領(lǐng)袖經(jīng)常對公司團隊和員工的重要性給予口惠。特別是一些大企業(yè)，常常鼓吹說，人才是多么最重要的資產(chǎn)。這好像是老生常談——但是，想一想如果你要創(chuàng)業(yè)，選擇和誰一起工作，將成為你所做的最重要決定。
    原因很簡單。沒有人會擁有創(chuàng)立并運營企業(yè)所需的全部技能、經(jīng)驗、關(guān)系或者聲譽。因此，從概念上來講，如果你想要成功，就必須組成一個核心團隊。團隊成員對你來說將發(fā)揮不同作用：可能是非執(zhí)行董事，或你的合伙人，或者重要員工。但是，有了他們，你就必須能夠應(yīng)付所有的基本問題。
    然而，在此之前，你只能通過了解自己來了解你所需要的其他人：你的長處和弱點。革新者與偉大的商業(yè)領(lǐng)袖或者管理者之間沒有什么關(guān)聯(lián)。擁有革新思想并不意味著你就擁有管理他人的技巧。所有決策中最困難的，可能是讓別人來領(lǐng)導你所創(chuàng)辦的公司。
    那么，團隊需要什么？首先，它需要具備一定的說服能力，尤其是說服別人來讓接受你的遠見。你要說服的.對象包括客戶、投資者、合作伙伴、甚至是攤販。
    其次，團隊需要具有計算能力。企業(yè)邏輯以數(shù)字為基礎(chǔ)。通過管理現(xiàn)金流實現(xiàn)管理。企業(yè)家們常常認為，帳務(wù)核算應(yīng)該是簿記員和會計的事情，因此一直忽略了這些計算的根本作用。
    現(xiàn)金流就是業(yè)務(wù)：它可以作為你的向?qū)?、預警系統(tǒng)和預測。這不是業(yè)務(wù)以外的事情。企業(yè)帳務(wù)計算可能是會計的工作，但你有責任了解詳細情況，以便能利用它推動企業(yè)的發(fā)展。
    第三，團隊需要經(jīng)驗。具體有三種類型：顧客經(jīng)驗、產(chǎn)品經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。如果你打算向餐館推銷網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，那么你不僅需要具備開發(fā)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的經(jīng)驗，還要有經(jīng)營餐館的經(jīng)驗。創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗非常重要，而且比其它兩種經(jīng)驗更為重要。由于生活方式的原因，選擇在大公司工作、在穩(wěn)定的家族企業(yè)工作或者是個體經(jīng)營，所有這些經(jīng)驗都與在迅速發(fā)展的初創(chuàng)企業(yè)中工作不一樣。
    第四，團隊需要熟人、關(guān)系和網(wǎng)絡(luò)。有時，思維獨立的企業(yè)家很難理解這些，然而這是事實：能夠讓人們正式或非正式地幫助你是能夠幫助你企業(yè)成功的因素之一。
    如果你在本行業(yè)擁有廣泛的人脈可以啟用（尤其是一些成功人士，你可以依賴他們獲取誠實、坦率的建議、正確方向檢測或者商業(yè)引導），那么你成功的幾率就會更高。
    現(xiàn)在，你要問自己還有與你相關(guān)的人一個最難的問題：你和他們能否擔負起創(chuàng)業(yè)家的重任？創(chuàng)辦企業(yè)意味著要放棄兩樣東西：時間與金錢。
    這是一個完全消耗型的企業(yè)，而且它意味著，在很長一段時間內(nèi)經(jīng)常很少甚至沒有收入。如果你對某人有責任，并且無法負擔會面臨的風險，那么就不要自己創(chuàng)業(yè)。為了創(chuàng)業(yè)，你要犧牲夜晚和周末，而且是最后一個得到回報。創(chuàng)新公司要獲得成功，就需要你付出一切：你所有的時間，你所有的妙策，自我犧牲，也許還有你所有的金錢。
    創(chuàng)建企業(yè)沒有任何神奇的公式，它類似于把拼板玩具的每一塊拼湊起來。但團隊是其中最重要的那塊。
    責任編輯：
    創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇十九
    公司自成立以來，不斷謀求新的發(fā)展，承接了省內(nèi)外數(shù)十項大型的房屋建筑、市政、裝修裝飾、園林綠化、工程、送變電、防腐保溫及鋼結(jié)構(gòu)工程，取得了多項榮譽稱號。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的團隊介紹范文簡短，歡迎參考！
    廣州xxxx系統(tǒng)工程有限公司成立于1989年，是一家專注于xx產(chǎn)品和xxx產(chǎn)品研究、開發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于風景秀麗的廣州軟件園，并在全國各地設(shè)有分支機構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認定為“高新技術(shù)企業(yè)”。
    公司自成立以來，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內(nèi)企業(yè)的具體實際相結(jié)合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場競爭中始終保持競爭力，實現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。
    公司人才結(jié)構(gòu)合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學士高中級技術(shù)職稱的員工達800多人，并有多人獲得xxxx和xxx等工程師及xxxx的技術(shù)認證。為了開發(fā)出真正適合企業(yè)需求的xxxx產(chǎn)品，企業(yè)特聘請各行業(yè)xx專家(中科院院士)作為咨詢顧問，緊密跟蹤xx方面的技術(shù)和行業(yè)發(fā)展特點，不斷優(yōu)化xxxx，令用戶得到最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和最好的投資回報。
    最好的產(chǎn)品、最好的服務(wù)、最好的信譽，廣州xxxx系統(tǒng)工程有限公司已在交通、銀行、證券、稅務(wù)、旅游、酒店、市政規(guī)劃、公用事業(yè)、工礦企業(yè)等諸多領(lǐng)域取得輝煌成績，完成眾多大型xxxx的配套服務(wù)，也愿意成為您最可信賴的長期合作伙伴。
    ****成立于二十世紀九十年代，是一家集土建、鋼結(jié)構(gòu)、裝飾裝修、防腐保溫及市政園林綠化為一體的大型綜合性建筑企業(yè)。公司經(jīng)濟實力雄厚，下設(shè)房建第一分公司、第二分公司、第三分公司、鋼結(jié)構(gòu)分公司、送變電工程分公司、裝飾工程分公司、市政工程分公司、園林綠化分公司、消防工程分公司、防腐保溫安裝分公司及鐵塔工程分公司等十余個全資子公司。公司現(xiàn)擁有房屋建筑工程、鋼結(jié)構(gòu)工程、建筑裝修裝飾工程壹級資質(zhì);市政公用工程、送變電、防腐保溫、城市園林綠化工程專業(yè)承包貳級資質(zhì)以及鐵路電氣化工程專業(yè)承包叁級。同時具有廣電總局、國家技術(shù)監(jiān)督總局頒發(fā)的廣播、電視、微波、通信四單元全系列鐵塔及500kv輸電線路架線鐵塔生產(chǎn)許可證。
    十幾年來，經(jīng)過公司全體員工的不懈努力，迄今已發(fā)展成擁有資產(chǎn)5000余萬元，各種人才云集的大型企業(yè)。公司現(xiàn)有職工600余名，各種專業(yè)技術(shù)人員310多人，其中國家認定的壹級項目經(jīng)理14人，貳級項目經(jīng)理24人，三級項目經(jīng)理6人;公司中高級職稱的工程技術(shù)和工程管理人員共210余人，初級技術(shù)管理人員100余人。公司注重技術(shù)的改進和設(shè)備的更新?lián)Q代，近年來淘汰了一批舊有的生產(chǎn)機械，引進先進的生產(chǎn)設(shè)備，實現(xiàn)了生產(chǎn)的現(xiàn)代化。發(fā)展實業(yè)、振興企業(yè)是企業(yè)的發(fā)展目標，不驕不躁、嚴謹踏實是公司的一貫工作作風，幾年來，公司在已有成績的基礎(chǔ)上，不懈努力、開拓進取，在省內(nèi)外建筑市場占有了一席之地，贏得了廣大客戶及質(zhì)檢部門的好評，被評為“質(zhì)量信的過單位。
    公司自成立以來，不斷謀求新的發(fā)展，承接了省內(nèi)外數(shù)十項大型的房屋建筑、市政、裝修裝飾、園林綠化、工程、送變電、防腐保溫及鋼結(jié)構(gòu)工程，取得了多項榮譽稱號，積累了豐富的施工經(jīng)驗，掌握了各種新型施工技術(shù)。多年來，河北長城建設(shè)集團有限公司恪守“質(zhì)量第一、客戶至上”的服務(wù)宗旨，遵循“優(yōu)質(zhì)、高效、團結(jié)、奉獻的工作態(tài)度，為社會創(chuàng)造了一大批優(yōu)質(zhì)精品工程。
    公司由一支強有力的領(lǐng)導班子帶領(lǐng)公司員工組成一個團結(jié)的戰(zhàn)斗團體，下設(shè)工程安檢部、工程管理部、經(jīng)營開發(fā)部、工程業(yè)務(wù)部、多種經(jīng)營部、監(jiān)察審計部、勞動人事部、新技術(shù)開發(fā)部、物資部、財務(wù)部、設(shè)計部、宣傳部以及辦公室等十三個部門，負責公司的總體規(guī)劃及運營。公司狠抓質(zhì)量關(guān)，求信譽，謀發(fā)展，提高企業(yè)知名度，通過了iso9001——2000族國際質(zhì)量體系認證，并通過對公司員工的技術(shù)教育和知識考核，強化公司上至領(lǐng)導下到員工的質(zhì)量生存認識;公司重管理、講效率，向規(guī)模經(jīng)濟要效益，為嚴格公司紀律、明確責任、提高工作效率，引進了當前先進的管理體制，完善了各項規(guī)章制度，把責任明確到公司的每一位員工身上，出現(xiàn)問題能夠迅速解決，把事故消滅于萌芽;企業(yè)要發(fā)展，人才是關(guān)鍵，公司為謀求長遠發(fā)展，建立并完善了人才資源庫，努力做到讓所有員工人盡其才，才盡其用，讓其在本崗位上發(fā)揮特長，盡忠職守。
    創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇二十
    一個創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功有賴于創(chuàng)業(yè)團隊成員不同性格之間的互補，第一團隊——攜程創(chuàng)業(yè)團隊。不同的性格在企業(yè)的各個發(fā)展階段和崗位上各自發(fā)揮不同的作用。正是通過性格的互補才能查漏補缺，發(fā)現(xiàn)彼此的盲區(qū)，破除企業(yè)因為個人原因而產(chǎn)生的瓶頸。攜程“第一團隊”的例子可能對很多人來講已經(jīng)耳熟能詳了，用disc來分析發(fā)現(xiàn)他們四個人正分別代表了d、i、s、c四種性格。
    企業(yè)初創(chuàng)期需要外向而關(guān)注人的i。季琦，充滿創(chuàng)業(yè)***，敢冒風險，勇于挑頭做事。他能言善辯，把創(chuàng)業(yè)當作自己最大的愛好。因為他熱愛新鮮的東西，不愿意做重復性工作。所以他創(chuàng)立的攜程上市后，賣掉攜程的股份，跑去北京創(chuàng)辦如家，如家上市之后，賣掉如家的股份，成立力山投資公司，并建造了x2創(chuàng)業(yè)園區(qū)和漢庭連鎖酒店。有人采訪季琦：攜程的商業(yè)模式是什么？季琦說“談什么商業(yè)模式，聽一聽我的創(chuàng)業(yè)故事吧?！薄獙τ诩剧鶃碇v他是找感覺關(guān)注人的。他擅長于利用各種資源，從無到有建立新的東西。但是卻對細節(jié)，對事情卻缺乏關(guān)注。一旦公司上規(guī)模，需要從事流程的改造和細節(jié)的完善的時候，季琦感到自己既不擅長也不熱愛，就立刻把權(quán)力棒交給了梁建章。
    企業(yè)內(nèi)部建設(shè)期需要內(nèi)向而關(guān)注事情的c。梁建章，十四歲就已經(jīng)大學畢業(yè)，原來在國外就職于甲骨文，工作計劃《第一團隊——攜程創(chuàng)業(yè)團隊》。正是他首創(chuàng)把iso9000直接從生產(chǎn)型行業(yè)放到服務(wù)性行業(yè)，并且為攜程中一線服務(wù)人員制訂了34項定性定量項目在每周管理例會上評估，高要求標準下，同時實現(xiàn)攜程接電話平均每一個電話由240秒硬生生降到180秒。這意味著以前企業(yè)要用400萬元的電話費，現(xiàn)在只要300萬.此外從管理成本的角度，管理300人的難度也比跟管理400人的難度大大降低了。內(nèi)部體系建立之后，需要再對企業(yè)效益進行放大的時候，團隊中另一個成員的效用開始占據(jù)主導，這就是風投家沈南鵬。
    企業(yè)資本運作期需要目的性強，不重感情的d。沈南鵬。一個目的性很強而又直言不諱的人風頭家，身上帶有很高的d特質(zhì)。他被媒體廣泛傳播的最有名的兩句話：第一句話是，我做公司的第一天就是把它賣掉。第二句話是，攜程和如家做得最對的一件事情就是請走季琦，不讓他當ceo（因為攜程跟如家一開始都是季琦當ceo）。公司準備上市的，意味著資產(chǎn)將成為公眾的，在對ceo的選擇上只能選最合適的，而不能考慮人情苦勞等因素。沈南鵬做事之決絕，是成就攜程和如家傳奇的一個關(guān)鍵。
    企業(yè)平穩(wěn)發(fā)展期需要穩(wěn)重，善于支持的s。攜程上市之后，以上這三個人都陸續(xù)賣掉了手上持有的股份，轉(zhuǎn)而玩其他去了。這時誰來主持攜程的`大局呢？老成持重的范敏登場了。范敏有在酒店工作十五年的經(jīng)驗，他認為旅***業(yè)是一個偉大的行業(yè)，他說：“我愿意在攜程待一輩子！”在xx主持下的攜程，到目前為止，也沒有推出任何一項新的服務(wù)——就連最近推的叫商旅管理，都是在攜程在上市的時候就已經(jīng)寫在計劃書里面的。正是范敏身上的s特質(zhì)可以讓他關(guān)注于細節(jié)的完善，安心于相對來講穩(wěn)定的重復性工作。
    創(chuàng)業(yè)不同階段需要不同的團隊風格：初創(chuàng)期***四射，建設(shè)期作風嚴謹，資本運作期公事公辦，平穩(wěn)發(fā)展期各就其位。攜程四君子在不同的階段各領(lǐng)風騷，各擅勝場。正因為如此，攜程才能不做一絲的無用功，在很短的時間內(nèi)納斯達克上市。
    但是，對于性格的認識說來簡單，實際經(jīng)常會為外物所迷惑。當你白手起家把一個公司從無做到有，即將上市的時候，有人跟你說你的性格不適合ceo職位，你要退下來，你愿意么？季琦做到了。可是對大多數(shù)人來講，內(nèi)心隨著物欲而膨脹，接二連三的勝利會讓他們覺得自己無所不能。這個時候清醒的自我認識和團隊意識就非常重要。團隊意味著，團隊其他成員的成功也是你的成功。只有當每個人相信團隊力量，退一步，退回到最屬于自己的位置上，讓最合適的人登臺亮相的時候，才能踏出團隊的最強音。
    創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇二十一
    3、艱苦堅實誠信承諾實干實效。
    4、創(chuàng)企業(yè)經(jīng)濟效益創(chuàng)一流服務(wù);靈活經(jīng)營，開拓點心發(fā)展新思路。
    5、開拓創(chuàng)新，立足市場求發(fā)展;優(yōu)質(zhì)高效，用心服務(wù)為用戶。
    6、勤思巧干苦攀，風逆我自昂揚;創(chuàng)新創(chuàng)收創(chuàng)業(yè)，我誓更創(chuàng)輝煌。
    7、敬業(yè)創(chuàng)新務(wù)實高效。
    8、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)輝煌。
    9、超越自我追求卓越。
    10、效益源自創(chuàng)新。
    11、誠信高效服務(wù)用戶團結(jié)進取爭創(chuàng)效益。
    12、全心全意傳遞祝福，盡職盡責開拓創(chuàng)新。
    13、愛崗敬業(yè)開拓進取創(chuàng)新服務(wù)放眼未來。
    14、看得更多看得更廣看得更遠—中國寬帶網(wǎng)。
    16、以人才為根本，以市場為導向，以質(zhì)量為保證，以服務(wù)為宗旨。
    17、物美價廉溝通無限。
    18、需求萬變努力不變。
    19、以市場為導向以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)以人才為根本以發(fā)展為前提。
    20、服務(wù)只有起點，滿意沒有終點。
    創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇二十二
    1、生命中某些珍貴的片段，其實都來自于一些微不足道的小事。
    2、人只能有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。
    3、苦和甜來自外界，堅強則來自內(nèi)心，來自一個的人自我努力。
    4、淋過雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶里的童話已經(jīng)慢慢的融化。
    5、時間不能增添一個人的生命，然而珍惜光陰卻可使生命變得更有價值。
    6、所謂成長，就是逼著你一個人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強。
    7、有時我也恨他，只給了我那么少時間，卻占據(jù)著我的生命。
    8、聰明只是一張漂亮的糖紙，務(wù)實與努力彩色成功的實質(zhì)。
    9、每個人都有權(quán)利選擇怎樣等待終究得過去，也會有人，永遠過不去。
    10、面對異議要用行動證明，要坦誠溝通；一味抱怨、逃避和冷戰(zhàn)就是懦夫。
    11、要低估消極心理“否定”的力量，它會趕走所有的好運。
    12、陰暗處長不出大樹，人類也是一樣，心胸必須如陽光般光明燦爛。
    13、失敗不過是離成功差一步，成功不過是比別人多一份努力。
    14、我始終相信一句話：只有自己足夠強大，才不會被別人踐踏。
    15、一棵樹，由枝決定它是否完美，而現(xiàn)在，班級是樹，班風是枝。
    16、張開雙臂，擁抱每一個充滿希望的早晨，讓陽光從身上溫暖到心底。
    17、做一個內(nèi)心強大的人，有思想，有主見，不輕易隨波逐流。
    18、再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
    19、不作什么決定的意志不是現(xiàn)實的意志；無性格的人從來不作出決定。
    20、所謂樂觀，就像爐灶上的茶壺，屁股燒得紅紅的，卻仍心情特好地吹口哨。
    21、困難是海上的風暴，信心則是船只的羅盤，只有信心堅定，才能迎風破浪。
    22、我不是最好的，但卻是唯一的向前沖，讓我們與眾不同。
    23、聽說青蛙只吃動的東西，由此推斷：天鵝不動的話青蛙是不會打她主意的。
    24、天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。
    25、你給的承諾就像星星一樣，那么多，但是我永遠也得不到！
    26、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有機會是弱者最好的托詞。
    27、許多人都是由于自身軟弱而做出問心有愧的事來的并非都是蓄意言而無信。
    28、別人可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走。
    29、理想是指路明燈。沒有理想，沒有堅定的方向；沒有方向，沒有生活。
    30、每個人都經(jīng)歷過青春，相信在你的青春中也有那么一段令你值得回憶的。
    31、成熟的標志不是會說大道理，而是你開始去理解，身邊的小事情。
    32、我的夢想就是站在萬人仰慕的高度，俯視曾經(jīng)看低我的人。
    33、如果我想做成一件事，那么無論需要多長時間我都會努力去擠。
    34、春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收茯，冬天就不能品嘗。
    35、成功者，做別人不愿意做的事情，別人不敢做的事情，別人做不到的事情。
    36、青春是人生最快樂的時光，但這種快樂往往完全是因為它充滿著希望。
    37、正確的道是這樣的：吸取你前輩所做的一切，然后再往前走。
    38、給自己一片沒有退路的懸崖，就是給自己一個向生命高地沖鋒的機會。
    39、放棄一個很愛你的人并不痛苦，放棄一個你很愛的人才是痛苦。
    40、快樂的秘訣不是在于做自己喜歡做的事，而是喜歡正在做的事。
    41、餓了想想灰太狼，窮了想想光頭強，青春的路上，沒有理由不堅強！
    42、學習不是人生的全部，但連學習都征服不了，你還能做什么？
    43、成熟意味著就算再多再多的困苦也要倔強的告訴自己不會低頭。
    44、老姜辣味大，老人經(jīng)驗多。請教別人不折本，舌頭打個滾。
    45、你知道問題在哪兒嗎？能試著改過來嗎？我相信，你肯定行！
    46、美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
    47、沒人給你輝煌，所以你要努力；沒人替你堅強，所以你要勇敢。
    48、為自己拼幾枚勛章。建立地位，聲望，讓別人尊敬你，禮遇你。
    49、不要滿足于眼前的小成就。問問自己：我這輩子就這樣了嗎？
    50、我和你的間隔已落空了交集，你選擇了拋棄，而我選擇了等你。
    51、多用心去傾聽別人怎么說，不要急著表達你自己的看法。
    52、我想我能行，即使現(xiàn)在不行，通過努力，將來也一定能行。
    53、昨天發(fā)生的事情今天又發(fā)生了，只是發(fā)生在不同人的身上。
    54、路是人走出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步都在書寫著自己的歷史。
    55、心胸博大寬仁，保持謙卑的心態(tài)。不要驕傲，不要自暴自棄。
    56、不要去爭取屬于別人的東西，否則，費的力越多，得到的越少。
    57、心存期望，愉悅就會降臨你；心存夢想，機遇就會籠罩你。
    58、一旦確定了目標，就應(yīng)盡一切可能努力培養(yǎng)達成目標的充分自信。
    59、靠山山會倒，靠水水會流；靠廟廟會塌，靠神神會跑；靠自己永遠靠得牢！
    60、誠實+守信，樹立自身形象；勤奮+努力，實現(xiàn)自身價值。
    61、若能得而無愧疚，失而無怨悔，得失的結(jié)果，就由它去吧。
    62、當上一場冬雪慢慢在陽光下地融化，涼涼的春風就吹醒了春光。
    63、既然沒有愛情了，那就有點錢吧。別犯傻去為他拋棄人生與理想了。
    64、你要成為的是陷入泥潭，跌入深淵，亦無絲毫慌亂，傲然林立的王者。
    65、如果自己不夠強大，再好的機會在你面前你也無能為力！
    66、不能在一起，就不能在一起吧，其實一輩子也沒那么長。
    67、讀書不發(fā)奮，內(nèi)疚的是你，難過的是父母，愉悅的是補習班收錢的人。
    68、戰(zhàn)士的意志要象礁石一樣堅定，戰(zhàn)士的性格要象和風一樣溫柔。
    69、充分了解客戶對一位推銷員而言，是一件非常重要的事。
    70、費盡心思想找到一雙自己喜歡的鞋子，原來最喜歡的不一定最適合自己。
    71、當所有的大門都向你關(guān)閉的時候，還有一扇窗將向你打開。
    72、愛你的時候你是太陽明亮至上，不愛的時候瞬間便灰暗了。
    73、我要像一塊石灰一樣活著。別人越潑我涼水，我的人生越沸騰。
    74、要讓事情改變，先改變我自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好！
    75、誰若游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，便永遠是一個奴隸。
    76、有很多人對你說過我愛你，可是又有幾個說過我只愛你？
    77、信則有，不信亦非無，一切早在千萬年前，就已注定。天地間的道痕永存。
    78、愿一個問候帶給你一個新的心情，愿一個祝福帶給你一個新的起點。
    79、不要浪費時間，每時每刻都做些有用的事，戒掉一些不必要的行為。
    80、不要期待，不要假想，不要強求，順其自然，如果注定，便一定會發(fā)生。
    81、用堅強的意志，維持好習慣，與高尚的人在一起，可以改掉很多壞習慣。
    82、有時候，堅持了你最不想干的事情之后，便可得到你最想要的東西。
    83、你越跟我斗，我就越堅強，你越見不得我好，我就他媽好給你看。
    84、人生若是執(zhí)于一念，那將受困于一念；一念放下，也就會自在于心間。
    85、生活在頑強戰(zhàn)斗中，只有每天不屈不撓奮勇向前的人才能取得勝利。
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