寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們將學(xué)到的東西更好地內(nèi)化為自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧。那么如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？以下是我整理的一些寫(xiě)心得體會(huì)的技巧和方法，供大家參考。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看一些成功人士的心得體會(huì)，或許能給我們帶來(lái)些許啟示。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇一
說(shuō)真的，分組時(shí)大家推薦我做組長(zhǎng)，我感到壓力很大。雖然在班里我被當(dāng)成電腦“高手”，但實(shí)際上我真正有點(diǎn)水平的只是重裝下系統(tǒng)、處理下小故障而已，我是ps菜鳥(niǎo)、ppt也只做過(guò)3次、電子雜志一點(diǎn)沒(méi)玩過(guò)。不過(guò)大家這么看好我，我只能硬著頭皮上了。
我以前都是跟著人家混，組長(zhǎng)、部長(zhǎng)分配任務(wù)給我，我去完成就ok了。但這次我成了組長(zhǎng)，再?zèng)]有人想好分配好任務(wù)給我，有的只是老師的催促和重重的`壓力。我們的主題定的比較早，但前期進(jìn)展非常的緩慢，連分工都未出臺(tái)，因?yàn)槲义e(cuò)誤地延續(xù)了“不到最后一天不干活”的拖拉作風(fēng)，不太放在心上。直到劉老師第一次催促并提醒作品提交時(shí)間我才醒悟：我作為組長(zhǎng)的不行動(dòng)起來(lái)，我們組就完蛋了！而對(duì)于分工，最重要的是明確每個(gè)人的責(zé)任，才不會(huì)互相推卸，真正有效地工作。但對(duì)于我這個(gè)第一次當(dāng)組長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)分工工作還是有些困難的，突然我想起了王竹立老師介紹的思維導(dǎo)圖mindmapper。真正用起來(lái)才發(fā)現(xiàn)它對(duì)于激發(fā)思維的強(qiáng)大與實(shí)用，很快地我就列出了“口腔食道、胃、小腸、大腸、研究報(bào)告撰寫(xiě)、電子雜志制作修改”6個(gè)任務(wù)分工及相關(guān)拓展。11月5日下課后開(kāi)了個(gè)討論會(huì)，讓大家相互協(xié)調(diào)并選擇自己喜歡的一部分工作，分工正式確立。
11月15日晚上上課課間及課后，我們開(kāi)展了一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，按照“月月漂流記”這個(gè)主題來(lái)寫(xiě)的話(huà)，“月月”作為一個(gè)被吃、被消化的對(duì)象，用第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)實(shí)在不合理。難道我們說(shuō)月月很高興地被人吃掉么？討論期間，大家思維十分活躍，提出各種想法。但結(jié)合可行性的因素，很多想法都被否決了。最后林鐘賢同學(xué)提出的“嫦娥生病，玉兔帶著一個(gè)月餅去人體消化道中提煉藥引的科幻童話(huà)式想法得到了我們的肯定，并決定由她寫(xiě)出劇本初稿。這時(shí)我們“技生蟲(chóng)”小組又迎來(lái)了一條蟲(chóng)——懶蟲(chóng)劉仲其同學(xué)。他之前錯(cuò)過(guò)了分組，由于他來(lái)自中山醫(yī)，跟我們是兄弟專(zhuān)業(yè)，又有過(guò)電子雜志制作經(jīng)驗(yàn)，于是征詢(xún)過(guò)劉老師的意見(jiàn)后，我們果斷接納了他的加入。我們的分工也相應(yīng)出現(xiàn)了改動(dòng)，由劉仲其同學(xué)負(fù)責(zé)電子雜志初稿的制作，我轉(zhuǎn)為負(fù)責(zé)修改及整體協(xié)調(diào)跟進(jìn)，其他同學(xué)分工不變。
此時(shí)劉老師開(kāi)始第二次催促，但當(dāng)時(shí)只有一名組員交了資料，怎么辦呢？為什么我們效率會(huì)這么低、工作進(jìn)度這么慢呢？我感到壓力很大，幾乎不敢回復(fù)劉老師了，并開(kāi)始思考問(wèn)題的所在：原來(lái)我們沒(méi)有一個(gè)明確的時(shí)間計(jì)劃。沒(méi)有截止時(shí)間的限制督促，人的惰性就會(huì)很容易占上風(fēng)，不管是忙還是閑，都會(huì)一天拖一天，緊張不起來(lái)。但不管再忙，任務(wù)總是要完成的呀，時(shí)間也總是要擠出來(lái)的呀。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇二
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。伴著春雷的涌動(dòng)，我的人生迎來(lái)了一個(gè)新起點(diǎn)——我有幸被抽到旗委巡察組，做了一名“巡員”，開(kāi)展為期60天的二旗直一鄉(xiāng)鎮(zhèn)的巡察任務(wù)。巡察工作就我而言：陌生、嚴(yán)肅、神秘。心中既有充滿(mǎn)投入新工作的渴望，又倍感肩上的責(zé)任壓力重大。懷著矛盾復(fù)雜的心情，我走進(jìn)了巡察工作。在二個(gè)月的工作，我的身心受到了一次全新的洗禮，我克服了身體和心里的壓力，從迷茫懵懂到清晰透徹;從緊張壓力到平緩穩(wěn)定;從城鎮(zhèn)到鄉(xiāng)村;我時(shí)刻不忘責(zé)任，牢記使命，嚴(yán)格守紀(jì)，不斷鉆研，時(shí)刻繃緊巡察工作的緊迫性和重要性，在全新的領(lǐng)域，勇迎挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，增進(jìn)友誼，促進(jìn)理解，收獲頗豐。
一、提高政治站位、提升思想理念、提前加油充電。
(一)提高政治站位。作為一名“巡員”，我深知巡察是政治巡察，巡察工作是實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)監(jiān)督全覆蓋的重要手段，巡察的目的是發(fā)現(xiàn)、了解、印證問(wèn)題線(xiàn)索，要做好這項(xiàng)工作容不得半點(diǎn)馬虎。只有堅(jiān)持政治方向，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持價(jià)值取向，以“四個(gè)意識(shí)”為標(biāo)桿，以“黨章黨規(guī)黨紀(jì)”為尺子，結(jié)合行業(yè)領(lǐng)域和部門(mén)職能特點(diǎn)，查找初巡察單位存在的個(gè)性問(wèn)題再上升到黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨的高度上去分析，把共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題都找出來(lái)。政治站位高了，做好巡察工作的信心就足了。
(二)提升思想理念。作為一名“巡員”，我深知提升思想認(rèn)識(shí)的重要性。先從思想上解決畏難情緒和“本領(lǐng)恐慌”，按照“時(shí)間、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、流程、落地”五要素，切實(shí)履行好自己的職責(zé)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按照目標(biāo)內(nèi)容，按照相關(guān)流程，不放松對(duì)自己思想上的和業(yè)務(wù)上的嚴(yán)格要求，不講私情，爭(zhēng)取向巡察工作的高標(biāo)準(zhǔn)看齊。
(三)提前加油充電。通過(guò)參加巡察工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、向有巡察經(jīng)驗(yàn)的同志取經(jīng)、自學(xué)開(kāi)展巡察工作的條例和文件規(guī)定，熟悉巡察工作時(shí)加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)、推動(dòng)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)金融重大決策的貫徹落實(shí)、增強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的責(zé)任感和使命感，針對(duì)被巡察單位的行業(yè)領(lǐng)域和特點(diǎn)，做好巡察工作的充分準(zhǔn)備。
二、嚴(yán)肅對(duì)待、嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)工作。
(一)嚴(yán)肅對(duì)待，提高政治敏銳性。此次巡察工作，感受最深的就是“嚴(yán)”。每次入駐被巡察單位，除召開(kāi)被巡察單位動(dòng)員會(huì)，還要召開(kāi)“巡員”巡察問(wèn)題：日總結(jié)會(huì)、分析研判會(huì)、匯總會(huì)及臨時(shí)黨支部會(huì)。每位“巡員”都從講政治、講規(guī)矩的高度出發(fā)，嚴(yán)肅對(duì)待巡察工作。
(二)嚴(yán)格要求，向巡察工作高標(biāo)準(zhǔn)看齊。我嚴(yán)格要求自己，遵守巡察工作制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從分配，在巡察工作中，沒(méi)有因個(gè)人私事請(qǐng)過(guò)假，沒(méi)有遲到、早退過(guò)。時(shí)刻提醒自己黨員的身份、“巡員”的責(zé)任，樹(shù)立巡察工作的和公正、公平。
(三)嚴(yán)謹(jǐn)工作，按時(shí)完成巡察工作任務(wù)。按照巡察組的整體工作分工，我對(duì)所領(lǐng)取的查閱黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)，做到心中有數(shù)，融會(huì)貫通，本著對(duì)被巡查單位負(fù)責(zé)的角度出發(fā)，通過(guò)查閱檔案資料、會(huì)議記錄、個(gè)人談話(huà)、走村入戶(hù)等，一步一個(gè)腳印，客觀公正，實(shí)事求是對(duì)被巡察單位做出評(píng)價(jià)，切實(shí)履行好自己的職責(zé)。
三、實(shí)在做人、實(shí)心做事、實(shí)效凸顯。
(一)實(shí)在做人，襟懷坦白。作為一名“巡員”，我被巡察隊(duì)伍中的每一位戰(zhàn)友感動(dòng)，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)，還是來(lái)自不同部門(mén)職業(yè)的“巡友”，都能?chē)?yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。組長(zhǎng)郭曉鵑不僅人有氣質(zhì)、有氣場(chǎng)，業(yè)務(wù)精通，工作有經(jīng)驗(yàn)、有方法，對(duì)待組員象大姐姐一樣關(guān)心體帖愛(ài)護(hù)。尤其是她說(shuō)話(huà)的聲音清脆有質(zhì)感，聽(tīng)她說(shuō)話(huà)很舒服很享受。她帶給我們的是正義、陽(yáng)光、灑脫、干練。她克服了孩子上中學(xué)、母親生病不能照顧的困難，帶領(lǐng)我們一心撲在巡察工作上。副組長(zhǎng)劉昕宇看著嚴(yán)肅沉穩(wěn)老練，實(shí)際上他是一個(gè)奇才。說(shuō)學(xué)逗唱無(wú)所不通，聰明能干，無(wú)怨無(wú)悔。他是組長(zhǎng)的好助手、組里的聯(lián)絡(luò)員、大家的好兄弟。匯總、查帳、寫(xiě)信息、擬報(bào)告、安排工作、生活、學(xué)習(xí)等，快、準(zhǔn)、穩(wěn)。工作之余，他的說(shuō)學(xué)逗唱總給我們帶來(lái)少許的歡樂(lè)和輕松。李景才，他是一名教育系統(tǒng)會(huì)計(jì)人員。一個(gè)謙虛雅致的人，彬彬有禮，業(yè)務(wù)精通，我們隊(duì)的總會(huì)計(jì)師。查帳，面對(duì)一本本的會(huì)計(jì)憑證，我們看著都很煩心，而他硬是一本一本的耐心看，細(xì)心研究。不懂的就問(wèn)，不明白的就學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，好學(xué)上進(jìn)。司杰，看名字，還以為他是蒙古族。他高大厚重，戴著眼鏡，象理工男。但他實(shí)際從事的是企業(yè)的黨建工作。他話(huà)語(yǔ)不多，文靜，細(xì)心，這次他的任務(wù)是巡察意識(shí)形態(tài)方面的工作。他對(duì)工作認(rèn)真，業(yè)務(wù)精通，話(huà)語(yǔ)不多，但他用實(shí)際行動(dòng)證明他的沉穩(wěn)踏實(shí)，熱忱上進(jìn)。李彥龍，一個(gè)愛(ài)笑，精靈的人。如果你只看外表，怎么也不會(huì)想到他已經(jīng)是兩個(gè)千金的爹。他本身就象一個(gè)快樂(lè)的孩子。工作起來(lái)，認(rèn)真仔細(xì)，活潑可愛(ài)，他是一名黨務(wù)工作者。別看年紀(jì)不大，是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)入旗直部門(mén)工作的，已經(jīng)有幾年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)驗(yàn)了。張毅楠，一個(gè)有著男孩名字的女孩兒。她雖然是一個(gè)三歲孩子的媽媽?zhuān)L(zhǎng)得文文靜靜，外表瘦弱。但在工作中，有巾幗不讓須眉的氣勢(shì)。她是一名黨務(wù)工作者，業(yè)務(wù)精通，工作起來(lái)嚴(yán)肅認(rèn)真，性格開(kāi)朗大方。她體貼會(huì)照顧人，是我們喜歡的一個(gè)小妹妹。我融入這支隊(duì)伍中，學(xué)習(xí)到他們身上的真抓實(shí)干、勤學(xué)苦練、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、寬厚善良，感謝這次巡察讓我的人生經(jīng)歷又添上了濃重的一筆。這份朝夕相處的友誼會(huì)隨著歲月的沉淀根植在每個(gè)人的心中，做為一筆財(cái)富將永遠(yuǎn)留存在心間。
(二)實(shí)心做事，無(wú)愧于心。這次巡察工作，得到了被巡察單位的理解和好評(píng)，讓我明白只有真切地服務(wù)人民，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。我在“巡友”身上學(xué)到了求知若渴，求真務(wù)實(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)和積極進(jìn)取的精神。責(zé)任心是我們干好一切事情的前提，我們每一位“巡員”，就職責(zé)而言，是“千里眼”和“順風(fēng)耳”。我們依規(guī)依紀(jì)、去偽求真、實(shí)事求是，針對(duì)不同“病情”開(kāi)良方，治病救人;保持“火眼金睛”，抓住細(xì)節(jié)、順藤摸瓜。再就是通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住關(guān)鍵少數(shù)，把共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題都找出來(lái)。
(三)實(shí)效凸顯，責(zé)任擔(dān)當(dāng)。作為一名“巡員”，我深深感受到巡察工作要靈活掌握巡察方法，巡察的生命體現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，我們通過(guò)拓展渠道“開(kāi)門(mén)”巡察，上門(mén)體檢，增強(qiáng)監(jiān)督，在提高巡察問(wèn)題整改上求效，在探索建設(shè)巡察機(jī)制上求突破。通過(guò)“手勤”“腳勤”“嘴勤”把群眾反映的雞毛蒜皮的小事做好。慎用權(quán)力，個(gè)人干凈;敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持原則;不忘初心，認(rèn)真負(fù)責(zé)。把上級(jí)精神和本職工作結(jié)合起來(lái)，把工作熱情和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，內(nèi)化于心，外化于行。
雖然巡察工作即將結(jié)束，但這次巡察工作已根植在我的腦髓，它將在我記憶的長(zhǎng)河里留下美好的回憶。這次巡察是我人生的一次歷練，一次生命的洗禮，一次內(nèi)心的突破，一次學(xué)習(xí)的提高，一次黨性修養(yǎng)的考驗(yàn)?！把矄T”之間親如兄弟姐妹的友誼，同甘共苦的相伴，真誠(chéng)的交流探討，都給我留下了深刻而難忘的印象。我們并肩作戰(zhàn)，凝心聚力，互敬互愛(ài)，一杯水、一句話(huà)……一舉手、一投足，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已經(jīng)滲透到我的血液里。這份友誼彌足珍貴，這份經(jīng)歷非同尋常，它將作為我生活、工作中的一把尺子、一面鏡子、一根標(biāo)桿，將指引我在今后的工作中無(wú)怨無(wú)悔、不忘初心、砥礪奮進(jìn)!
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇三
20_年，我隊(duì)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的一系列重要指示、指令，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針和“管理、裝備、培訓(xùn)并重”的原則，以強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理為重點(diǎn)，以強(qiáng)化職工教育為突破口，狠抓采面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，狠抓現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查，繼續(xù)推進(jìn)全礦及我隊(duì)安全生產(chǎn)工作向更長(zhǎng)周期邁進(jìn)，現(xiàn)就20_年班組管理工作總結(jié)：
一、思想方面。
20_年班組管理工作以加快發(fā)展建設(shè)和擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)成果為主線(xiàn)，以提高職工收入為目的，積極推進(jìn)區(qū)隊(duì)文化建設(shè)，貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針和“管理、裝備、培訓(xùn)并重”的原則，強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，強(qiáng)化工程質(zhì)量達(dá)標(biāo)，夯實(shí)安全管理基礎(chǔ)，超前防范，不斷開(kāi)創(chuàng)我隊(duì)安全生產(chǎn)好成績(jī)，繼續(xù)推進(jìn)全礦及我隊(duì)安全生產(chǎn)工作向更長(zhǎng)周期邁進(jìn)，保證班組管理工作總結(jié)安全生產(chǎn)平穩(wěn)發(fā)展。
二、采面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平進(jìn)一步提高。
我們認(rèn)真執(zhí)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理，夯實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)工作，以工序質(zhì)量促工程質(zhì)量，嚴(yán)格要求各生產(chǎn)班組按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行作業(yè)，作業(yè)人員從支柱角度，質(zhì)量、支架結(jié)構(gòu)及浮煤的清掃，每一道工序必須現(xiàn)場(chǎng)立即整改，直到達(dá)到質(zhì)量要求，從根本上消滅不合格品。同時(shí)，加大動(dòng)態(tài)下質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)工作力度，在各生產(chǎn)班組進(jìn)行工程質(zhì)量自檢、互檢、專(zhuān)人檢查工作，驗(yàn)收員對(duì)各班組進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收，第二天在班前會(huì)上公開(kāi)考核，對(duì)造成質(zhì)量問(wèn)題的責(zé)任人，按責(zé)任大小給予相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰。由于采取了嚴(yán)格的質(zhì)量管理，杜絕了采面質(zhì)量驗(yàn)收走過(guò)場(chǎng)、檢查留死角、考核看關(guān)系的現(xiàn)象，全面提高了采面工程質(zhì)量和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理水平，為安全生產(chǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、強(qiáng)化培訓(xùn)提素質(zhì)。
加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高職工素質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的有效途徑。我們結(jié)合本隊(duì)實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的教育培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，夯實(shí)安全工作基礎(chǔ)。在安全教育培訓(xùn)上，我隊(duì)堅(jiān)持以人為本，以現(xiàn)場(chǎng)為陣地，以管理為重點(diǎn)，注意引導(dǎo)職工從思想上，行為上提高控制不安全因素能力。在教育內(nèi)容上，突出抓好職工“安全第一”的意識(shí)，突出提高職工“我要安全”的覺(jué)悟，突出掌握“我會(huì)安全”的技能，突出履行“我管安全”的責(zé)任，突出完成“我保安全”的任務(wù)。
我們堅(jiān)持以班組長(zhǎng)和操作人員為主體，區(qū)隊(duì)長(zhǎng)為重點(diǎn)，在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行“日清日安”八項(xiàng)考核，在班前會(huì)上針對(duì)“日清日安”考核表中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，職工在逐步的培訓(xùn)當(dāng)中達(dá)到“日學(xué)日高”，使職工安全意識(shí)不斷增強(qiáng)，理論素質(zhì)提高，技術(shù)操作逐步規(guī)范，培養(yǎng)出了一支作風(fēng)硬、素質(zhì)高、安全好的新型采煤隊(duì)伍。
新的一年即將開(kāi)始，未雨綢繆，我們會(huì)認(rèn)真總結(jié)20_年工作的不足，力爭(zhēng)讓各項(xiàng)工作跨上一個(gè)新臺(tái)階，為今后安全生產(chǎn)工作的順利開(kāi)展奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇四
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然時(shí)間不多，但在教師的講解下，在與同事間的交流中，使我受益菲淺，回到班組一定將所學(xué)融會(huì)貫通，結(jié)合實(shí)際地運(yùn)用到生產(chǎn)工作中去，從小事抓起，從自己做起，為兗礦美好明天，盡自己最大努力。
一、班組長(zhǎng)的定義
班組長(zhǎng)是指在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，直接管轄20個(gè)左右的生產(chǎn)線(xiàn)作業(yè)員工，并對(duì)其生產(chǎn)結(jié)果負(fù)責(zé)的'人。
在稱(chēng)呼上有“班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、領(lǐng)班、拉長(zhǎng)”等稱(chēng)謂。
二、班組長(zhǎng)的使命是：
為了達(dá)所公司或部門(mén)追求的目的，根據(jù)現(xiàn)有的條件，高效率地達(dá)成自己應(yīng)承擔(dān)的組織目標(biāo)或者被分擔(dān)的業(yè)務(wù)。
三、班組長(zhǎng)的任務(wù)
1.指揮工作。即保質(zhì)保量完成具體的工作(產(chǎn)品及服務(wù)的提供)
2.領(lǐng)導(dǎo)人員。提高部下及同事的能力，創(chuàng)造有工作意義的勞動(dòng)環(huán)境。
四、班組長(zhǎng)自我角色的認(rèn)知
1.班組長(zhǎng)是企業(yè)價(jià)值和利潤(rùn)的創(chuàng)造者。
班組長(zhǎng)不要認(rèn)為與上級(jí)、下屬和平共處就可以了，如果不能達(dá)到為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)的目的，就不是合格的班組長(zhǎng)。
2.班組長(zhǎng)是中層管理人員的左右手。
班組長(zhǎng)是主管人員命令、決定的貫徹者和執(zhí)行者，同時(shí)對(duì)自已的某方面工作起著輔助和補(bǔ)充作用。
在對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理過(guò)程中，班組長(zhǎng)既是管理精神傳播的窗口，又是主管與員工溝通的橋梁。
3.班組長(zhǎng)是一線(xiàn)員工的幫助者和支持者。
班組長(zhǎng)是員工的直接的領(lǐng)導(dǎo)，并對(duì)其進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)，培訓(xùn)，評(píng)價(jià)其工作能力及工作成果。經(jīng)常有人認(rèn)為班組長(zhǎng)一旦晉升，就有了“權(quán)力”，就可以對(duì)員工頤指所使，動(dòng)輒呵斥處分，引起員工的不滿(mǎn)和對(duì)抗。
班組長(zhǎng)多數(shù)從優(yōu)秀員工中提拔上來(lái)，所以原來(lái)的工友對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)變一般有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。如果對(duì)一線(xiàn)員工以幫助者及支持者的身份出現(xiàn)解決他們工作上的困難相信很快就會(huì)獲得員工的擁戴，以權(quán)相壓只會(huì)適得其反。
4.班組長(zhǎng)是同事之間的戰(zhàn)友和兄弟。
對(duì)班組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)其他班組長(zhǎng)是同事，是工作上的協(xié)作配合者?，F(xiàn)代化生產(chǎn)最直接的特點(diǎn)是高度的協(xié)作分工，所以同事之間工作交流配合頻繁。
五、班組長(zhǎng)對(duì)企業(yè)的正確認(rèn)識(shí)
1.企業(yè)不是順風(fēng)車(chē)
把企業(yè)當(dāng)成一輛順風(fēng)車(chē)，或者是一個(gè)跳板，是企業(yè)最為忌諱的。人才是企業(yè)的發(fā)展之本，只有把企業(yè)當(dāng)成是自己施展抱負(fù)的舞臺(tái)，才能讓企業(yè)發(fā)展壯大。個(gè)人在整個(gè)過(guò)程中既得到了鍛煉，又使自身的人力資源升值，何樂(lè)而不為?所以我們應(yīng)在工作中傾注自已的全部熱情，積極參與管理，與企業(yè)共同謀求發(fā)展。
2.企業(yè)不是收容所
企業(yè)任用每一位員工，都希望他能給企業(yè)創(chuàng)造更大的利潤(rùn)，這就是所謂的利益驅(qū)動(dòng)。當(dāng)員工不能為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)時(shí)，他就失去了存在的價(jià)值。
3.企業(yè)不是福利院
企業(yè)只有盈利才能生存發(fā)展，成員工的工作成果和業(yè)績(jī)是企業(yè)贏利的前提，所以企業(yè)往往以業(yè)績(jī)多少來(lái)衡量管理者工作的優(yōu)劣。要使自已的“價(jià)格”更可觀，就首先要為企業(yè)創(chuàng)造更可觀的“價(jià)值”。企業(yè)付出的每一塊錢(qián)都要有充足的理由。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇五
工作時(shí)是班頭：是生產(chǎn)一線(xiàn)的指揮官，要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)，是班組長(zhǎng)行政職務(wù)的體現(xiàn)和要求，在此過(guò)程中，要充分運(yùn)用好班組長(zhǎng)的五種權(quán)力(職位權(quán)力、獎(jiǎng)賞權(quán)、懲罰權(quán)、專(zhuān)家權(quán)和個(gè)人影響力)，軟硬兼施;完成同樣的工作任務(wù)，不同的班組長(zhǎng)有不同的方法。這就是如何運(yùn)用好五種權(quán)力的差別，也是班組長(zhǎng)個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。
學(xué)習(xí)、生活中是教頭：是下屬成長(zhǎng)的教導(dǎo)員。是指班組長(zhǎng)在生活中要關(guān)心下屬，關(guān)心下屬的學(xué)習(xí)、生活和工作，做下屬信賴(lài)的朋友。在此過(guò)程中，班組長(zhǎng)進(jìn)行感情投資、逐步樹(shù)立個(gè)人影響力，為自己班組工作的開(kāi)展帶來(lái)方便。既有利于下屬的成長(zhǎng)與進(jìn)步，又有利于班組的和諧。
現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)的鋤頭，在指在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，班組長(zhǎng)要利用自己業(yè)務(wù)技能熟悉的特點(diǎn)，及時(shí)解決問(wèn)題。在關(guān)鍵時(shí)刻做下屬依賴(lài)的大哥。這要求班組長(zhǎng)要有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和解決問(wèn)題的能力。
班組長(zhǎng)的工作能力，可用“六臂”進(jìn)行總結(jié)。
“領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)能力”要求班組長(zhǎng)及時(shí)對(duì)下屬進(jìn)行激勵(lì)，對(duì)不同的下屬用不同的激勵(lì)方法。在不同的時(shí)間用不同的激勵(lì)方法，不同的環(huán)境下用不同的激勵(lì)方法。
“有效溝通能力”要求班組長(zhǎng)能及時(shí)主動(dòng)地與上級(jí)、同事及下屬進(jìn)行溝通，讓上級(jí)了解自己的想法，讓同事理解自己的觀點(diǎn)，讓下屬支持自己的觀點(diǎn)，同時(shí)，自己也了解各方的想法，便于調(diào)整自己的工作重點(diǎn)、工作方法，為班組工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。
“部屬培育能力”要求班組長(zhǎng)能根據(jù)下屬的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，挖掘下屬的潛力，將下屬的短處彌補(bǔ)到不影響工作的正常開(kāi)展的地步，將下屬的長(zhǎng)板充分發(fā)揮，達(dá)到脫穎而出的程度。既要用好“短板理論”，保證工作的正常開(kāi)展，又要運(yùn)用好“長(zhǎng)板理論”，讓下屬及班組的工作得到創(chuàng)新。
“業(yè)績(jī)管理能力”要求班組長(zhǎng)能科學(xué)地管理、評(píng)價(jià)下屬的工作能力和工作業(yè)績(jī)。讓能者、勤者得到肯定，讓落后者能得到鼓勵(lì)。讓全體成員能得到共同進(jìn)步。
“現(xiàn)場(chǎng)管理能力”要求班組長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的五大要素：人、機(jī)、料、法、環(huán)進(jìn)行科學(xué)的管理，使工作效率得到提高，工作質(zhì)量得到保證。這要求班組長(zhǎng)除了具備必要的業(yè)務(wù)技能外，還要求班組長(zhǎng)具備很強(qiáng)的應(yīng)變力，判斷力和決策能力。是班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。
“問(wèn)題解決能力”要求班組長(zhǎng)要根據(jù)不同的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，不同的設(shè)備缺陷，采取不同的方法處理設(shè)備或是班組出現(xiàn)的各種危機(jī)。
班組長(zhǎng)的工作方法用“四法寶”來(lái)進(jìn)行總結(jié)：
行銷(xiāo)化：是指在班組日常的工作中，當(dāng)工作任務(wù)不能按時(shí)完成時(shí)，班組長(zhǎng)而應(yīng)首先檢討自己工作安排是否合理，工作方法是否得當(dāng);不能埋怨下屬工作不積極主動(dòng)，不能埋怨上級(jí)安排工作不合理，不能埋怨同事不配合;多找一下自己的問(wèn)題，少說(shuō)一點(diǎn)別人的不是。
個(gè)性化：是指班組要了解下屬的個(gè)性特點(diǎn)。每一種性格各有優(yōu)缺點(diǎn)，而每一種性格的人都有其追求和反感的所向，班組長(zhǎng)要根據(jù)下屬的不同性格，采用不同的溝通方式，合理安排工作。如：活潑型的人可根據(jù)其善于溝通，說(shuō)服力強(qiáng)的特點(diǎn)，安排其負(fù)責(zé)班組文娛或是民主管理方面的工作。力量型的人可根據(jù)其理性、率真，性格堅(jiān)強(qiáng)的特點(diǎn)，安排進(jìn)行班組攻關(guān)小組組長(zhǎng)，技術(shù)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人等。
標(biāo)準(zhǔn)化：是指標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程。在水電廠的生產(chǎn)班組，我理解主要是標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)書(shū)的制定和執(zhí)行過(guò)程。這對(duì)班組工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化是很重要的。制定標(biāo)準(zhǔn)的工作流程將所有的工作都進(jìn)行規(guī)范，把這些規(guī)范作為衡量下屬績(jī)效基準(zhǔn)和衡量，作為工作質(zhì)量判斷的依據(jù)，作為工作經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)。作為保存技巧和專(zhuān)業(yè)技術(shù)的最佳方法。讓班組不會(huì)因同樣的原因犯兩次錯(cuò)誤。
習(xí)慣化：一種不良習(xí)慣的改正，要經(jīng)歷導(dǎo)入期、適應(yīng)期、養(yǎng)成期三個(gè)階段。一個(gè)班組良好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要班組長(zhǎng)能勇于挑戰(zhàn)自我舒適區(qū)，同時(shí)掌握良好習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)律，正確引導(dǎo)班組形成良好習(xí)慣，提高員工素質(zhì)。要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，首先要有正確的標(biāo)準(zhǔn)，包括執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)，驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)、工器具的標(biāo)準(zhǔn)、管理的標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的反復(fù)執(zhí)行形成習(xí)慣。好的習(xí)慣形成好的素質(zhì)，班組的整體素質(zhì)就會(huì)因成員的素質(zhì)提高而得以提高。有了一個(gè)個(gè)優(yōu)良素質(zhì)的班組，企業(yè)的整體素質(zhì)得以提高，競(jìng)爭(zhēng)力相應(yīng)得到加強(qiáng)。才能在弱肉強(qiáng)食的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
組長(zhǎng)的工作心得體會(huì)（精選篇2）
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇六
第一：管理制度唯一化，俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，上級(jí)及班組制訂的制度一定要執(zhí)行下去，不能紙上談兵，要讓每位員工明白誰(shuí)違反了制度都是唯一的考核標(biāo)準(zhǔn)，而且自己要做到以身作則、公平公正。
作為班組長(zhǎng)一定要在第一時(shí)間處理好、溝通好每件事情并把它消除在萌芽之中，“家和萬(wàn)事興”當(dāng)然企業(yè)也不能列外,。
第三：班組長(zhǎng)的個(gè)人能力。作為班組長(zhǎng)一定要具備吃苦在前享受在后的思想，業(yè)務(wù)能力過(guò)硬，工作中要有知難而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次分明，始終保持一個(gè)清晰的頭腦。
國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)企業(yè)，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)班組，班組的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)好班組長(zhǎng)，選好班組長(zhǎng)將直接影響企業(yè)的發(fā)展前途，“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”就是這個(gè)道理。一個(gè)企業(yè)的一個(gè)班組可能生產(chǎn)的產(chǎn)品不一樣，但我個(gè)人認(rèn)為班組長(zhǎng)主要是抓好人、產(chǎn)品質(zhì)量及安全就是最基本的職責(zé)。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇七
班組是企業(yè)的細(xì)胞，是安全生產(chǎn)的先行者和實(shí)施者。企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量經(jīng)營(yíng)的好壞直接與班組管理息息相關(guān)。作為朝陽(yáng)水廠運(yùn)行崗位的一名班組長(zhǎng)，我深深感到責(zé)任之重大，感悟到班組管理工作的重要性和實(shí)效性。
一、一人一崗合理銜接。
“安全生產(chǎn)無(wú)小事”。在水廠一線(xiàn)運(yùn)行崗位，制水，供水工作是重中之重。從取水，配礬，反應(yīng)，沉淀，過(guò)濾，加氯消毒，出廠供水，檢測(cè)……等等，一系列制水工藝流程，每一道工序，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要格外嚴(yán)謹(jǐn)，不僅嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行，更要密切制水過(guò)程中水質(zhì)變化，直到把干凈水源源不斷送到千家萬(wàn)戶(hù)。運(yùn)行班組工作看似機(jī)械簡(jiǎn)單，周而復(fù)始，但每一個(gè)默默無(wú)聞的身影背后，都彰顯著我們對(duì)制水工作的責(zé)任與付出，用優(yōu)質(zhì)供水唱響我們企業(yè)產(chǎn)品的品牌形象。
一個(gè)小小的班組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的合作精神與班組長(zhǎng)的管理分不開(kāi)。朝陽(yáng)水廠運(yùn)行班組僅七個(gè)人，一人一崗，一崗一制，班長(zhǎng)根據(jù)每個(gè)人的性格特點(diǎn)，勝任崗位的適應(yīng)性，安排好每個(gè)人的崗位職責(zé)，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，合理調(diào)配，大家既分工又合作，形成“一條龍”的工作鎖鏈。班長(zhǎng)以身作則，全面提高自身業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能的同時(shí)要求各班組成員熟悉各崗位生產(chǎn)情況，在有突發(fā)事件或人員調(diào)配時(shí)能獨(dú)當(dāng)一面，在合理調(diào)度好各崗位運(yùn)行銜接情況下力爭(zhēng)降耗節(jié)能，完成廠部下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。
恰逢新進(jìn)一名員工，定崗在一級(jí)化驗(yàn)檢測(cè)水質(zhì)，班長(zhǎng)調(diào)動(dòng)大家的積極性，與其他老員工充分發(fā)揮“傳幫帶”的精神，從濾前水，濾后水濁度檢測(cè)，余氯檢測(cè)，從源水的取水到各項(xiàng)實(shí)地采集水的標(biāo)本檢測(cè)，從各在線(xiàn)儀表數(shù)據(jù)到取樣水的實(shí)際檢測(cè)比較，班組成員耐心細(xì)致的給他講解……。團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助的和諧氛圍融融的迷漫在每個(gè)人的周?chē)?BR> 二、學(xué)習(xí)帶動(dòng)積極進(jìn)取。
作為水廠的“兵頭將尾”，班組長(zhǎng)起著承上啟下的作用。不僅要積極上進(jìn)，嚴(yán)于律己，更要與時(shí)俱進(jìn)，帶領(lǐng)班組成員學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)公司各項(xiàng)重大方針政策和企業(yè)文化，及時(shí)傳達(dá)公司和廠部下發(fā)的各項(xiàng)文件精神，讓大家在工作之余，體會(huì)到一種積極向上的力量和大家庭的歸屬感。朝陽(yáng)水廠每月一次的班組長(zhǎng)會(huì)議，不僅僅是安全生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)，也及時(shí)傳達(dá)了公司各項(xiàng)文件精神，與我們每個(gè)人息息相關(guān)。廠領(lǐng)導(dǎo)要求各班組長(zhǎng)把每一次會(huì)議內(nèi)容、精神、要求等傳達(dá)給每一位員工，并在廠部公開(kāi)欄、qq群、微信群內(nèi)公開(kāi)讓大家及時(shí)了解公司的動(dòng)態(tài)，做企業(yè)的主人。
班組長(zhǎng)與大家共同學(xué)習(xí)，共同討論，在班組手冊(cè)中做好記錄，及時(shí)把學(xué)習(xí)心得進(jìn)行反饋。
三、規(guī)范管理公平公正。
班組管理，做到公平，公正，公開(kāi)，做好獎(jiǎng)罰分明。“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。班組長(zhǎng)制定好自己班組的管理制度和標(biāo)準(zhǔn)，不能大鍋飯搞平均，對(duì)于工作表現(xiàn)出色的班員和平時(shí)一貫懶散的班員，在取得大家認(rèn)可的情況下，班組采用績(jī)效分配傾斜的方式，比如：設(shè)備點(diǎn)檢完成情況，報(bào)表記錄完成情況，遲到早退現(xiàn)象，現(xiàn)場(chǎng)“5s”管理表現(xiàn)……等等，都作為班組考核的一個(gè)有效機(jī)制，大家一視同仁，齊頭并進(jìn)，既對(duì)班組管理有著積極的促進(jìn)作用，同時(shí)也增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感!
營(yíng)造一個(gè)和諧快樂(lè)的工作氛圍。班組長(zhǎng)的一言一行，代表著班組的精神風(fēng)貌。在班組管理中，“快樂(lè)工作，快樂(lè)生活”是我們追尋的一種境界。大家互幫互助，和諧共融，丟棄私心雜念，快樂(lè)同行。在最近幾個(gè)月的輪流打掃廠區(qū)衛(wèi)生工作中，運(yùn)行班組充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神與友愛(ài)精神。運(yùn)行二班鄧國(guó)球，宗海，余昶等男同事一馬當(dāng)先，主動(dòng)承擔(dān)別的同事勞動(dòng)任務(wù)，每一次他們都快樂(lè)的揮起大掃把，津津有詞道，“掃掃地，活活筋骨，讓女同事多休息一下，男子漢多干點(diǎn)無(wú)所謂……”，樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中透露著一種無(wú)私一種豁達(dá)，除了感動(dòng)，感恩，還有的是一個(gè)集體的溫暖，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌!
在我們水業(yè)集團(tuán)，班組管理是最微小的奠基石，它不僅僅是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的管理，也體現(xiàn)了一個(gè)企業(yè)人文精神的管理，承載著一個(gè)巨龍的騰飛。作為水廠的一名一線(xiàn)班組長(zhǎng)，掌握技能，安全供水，提升自我，與時(shí)俱進(jìn)，任重而道遠(yuǎn)。從我做起，以實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)班組在工作學(xué)習(xí)中“更上一層樓”!
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇八
對(duì)于班組長(zhǎng)的工作，很多人認(rèn)為就是做做工，管管人，根本沒(méi)有什么技巧可言，也不需要培訓(xùn)，只要能吃苦就可以上崗，就可以做好。誠(chéng)然，吃苦耐勞是一個(gè)重要的條件，但班組長(zhǎng)所要做的工作并不是如此簡(jiǎn)單。
在這次廠部組織的班組長(zhǎng)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，讓我印象最深刻的是作為班組長(zhǎng)應(yīng)該具有的八種能力：
1、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力：班組長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)自己的崗位熟悉，能夠指導(dǎo)下屬并向上級(jí)提供建議，幫助其正確判斷。這是開(kāi)展工作必備的能力。班組長(zhǎng)作為基層管理人員，這方面的能力特別重要。
2、熟練的問(wèn)題解決能力：班組長(zhǎng)應(yīng)該具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)和想象預(yù)測(cè)能力，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即分析現(xiàn)狀找到原因，要善于提出問(wèn)題，全方位思考對(duì)策直至解決問(wèn)題。
3、卓越的組織授權(quán)能力：為了使工作效率化，班組長(zhǎng)應(yīng)利用班組每一個(gè)成員的特點(diǎn)進(jìn)行任務(wù)的分解與授權(quán)，相信他人也是相信自己，讓他們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，同心協(xié)力完成，使工作效率提升至。
4、培養(yǎng)下屬能力：下屬的培養(yǎng)是管理人員的重要任務(wù)之一。班組長(zhǎng)應(yīng)該熟悉每一個(gè)下屬的需求，在工作中讓他們自由發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，使他們的成就感與工作能力能夠長(zhǎng)期的得到提高。
5、準(zhǔn)確的傳達(dá)，溝通能力：班組長(zhǎng)作為一線(xiàn)指揮者上級(jí)傳達(dá)的指示一定要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，傳達(dá)給下級(jí)一定要準(zhǔn)確到位，否則容易產(chǎn)生歧義，造成工作中的失誤乃至事故。
6、要有激勵(lì)和減壓能力：要讓員工充分的發(fā)揮自己的才能努力工作，就要把員工的“要我去做”變成“我要去做”，這就是激勵(lì)帶來(lái)的轉(zhuǎn)變。作為一個(gè)班組長(zhǎng)每天有很多繁雜的事物以及大量棘手的事情需要解決，其所要面對(duì)的壓力可想而知。通過(guò)自我激勵(lì)的方式可以把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，增強(qiáng)工作成功的信心。
7、自我約束能力：班組長(zhǎng)應(yīng)不沉湎于惰性及日常業(yè)務(wù)之中，應(yīng)經(jīng)常自律自己的行為，了解自己的長(zhǎng)處與短處，努力增進(jìn)自己的知識(shí)，人格的能力。
8、歸納和總結(jié)能力：工作中遇到的事情很多，學(xué)習(xí)的東西也很多，如果不具備歸納和總結(jié)能力，那么我們就會(huì)邊學(xué)邊忘，沒(méi)有多大的收獲。所以在實(shí)際的工作中，要努力親身實(shí)踐，不斷摸索，歸納和總結(jié)才能提高自己的能力。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到作為一名班組長(zhǎng)，想要當(dāng)好“兵頭將尾”首先要有較強(qiáng)的責(zé)任心，其次還要有管理能力和溝通協(xié)調(diào)能力，班組長(zhǎng)的素質(zhì)和能力直接影響生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效率和安全生產(chǎn)狀況?，F(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)情況隨時(shí)都在變化，隨時(shí)可能出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，我們也應(yīng)該根據(jù)實(shí)際，隨機(jī)應(yīng)變。我要把培訓(xùn)看到的、聽(tīng)到的、學(xué)到的應(yīng)用到實(shí)踐中去，真正做到學(xué)有所用，學(xué)以致用，帶好自己的班組，為我廠的“三同時(shí)”驗(yàn)收做出貢獻(xiàn)。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇九
工作時(shí)是班頭：是生產(chǎn)一線(xiàn)的指揮官，要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)，是班組長(zhǎng)行政職務(wù)的體現(xiàn)和要求，在此過(guò)程中，要充分運(yùn)用好班組長(zhǎng)的五種權(quán)力(職位權(quán)力、獎(jiǎng)賞權(quán)、懲罰權(quán)、專(zhuān)家權(quán)和個(gè)人影響力)，軟硬兼施;完成同樣的工作任務(wù)，不同的班組長(zhǎng)有不同的方法。這就是如何運(yùn)用好五種權(quán)力的差別，也是班組長(zhǎng)個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。
學(xué)習(xí)、生活中是教頭：是下屬成長(zhǎng)的教導(dǎo)員。是指班組長(zhǎng)在生活中要關(guān)心下屬，關(guān)心下屬的學(xué)習(xí)、生活和工作，做下屬信賴(lài)的朋友。在此過(guò)程中，班組長(zhǎng)進(jìn)行感情投資、逐步樹(shù)立個(gè)人影響力，為自己班組工作的開(kāi)展帶來(lái)方便。既有利于下屬的成長(zhǎng)與進(jìn)步，又有利于班組的和諧。
現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)的鋤頭，在指在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，班組長(zhǎng)要利用自己業(yè)務(wù)技能熟悉的特點(diǎn)，及時(shí)解決問(wèn)題。在關(guān)鍵時(shí)刻做下屬依賴(lài)的大哥。這要求班組長(zhǎng)要有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和解決問(wèn)題的能力。
班組長(zhǎng)的工作能力，可用“六臂”進(jìn)行總結(jié)。
“領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)能力”要求班組長(zhǎng)及時(shí)對(duì)下屬進(jìn)行激勵(lì)，對(duì)不同的下屬用不同的激勵(lì)方法。在不同的時(shí)間用不同的激勵(lì)方法，不同的環(huán)境下用不同的激勵(lì)方法。
“有效溝通能力”要求班組長(zhǎng)能及時(shí)主動(dòng)地與上級(jí)、同事及下屬進(jìn)行溝通，讓上級(jí)了解自己的想法，讓同事理解自己的觀點(diǎn)，讓下屬支持自己的觀點(diǎn)，同時(shí)，自己也了解各方的想法，便于調(diào)整自己的工作重點(diǎn)、工作方法，為班組工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。
“部屬培育能力”要求班組長(zhǎng)能根據(jù)下屬的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，挖掘下屬的潛力，將下屬的短處彌補(bǔ)到不影響工作的正常開(kāi)展的地步，將下屬的長(zhǎng)板充分發(fā)揮，達(dá)到脫穎而出的程度。既要用好“短板理論”，保證工作的正常開(kāi)展，又要運(yùn)用好“長(zhǎng)板理論”，讓下屬及班組的工作得到創(chuàng)新。
“業(yè)績(jī)管理能力”要求班組長(zhǎng)能科學(xué)地管理、評(píng)價(jià)下屬的工作能力和工作業(yè)績(jī)。讓能者、勤者得到肯定，讓落后者能得到鼓勵(lì)。讓全體成員能得到共同進(jìn)步。
“現(xiàn)場(chǎng)管理能力”要求班組長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的五大要素：人、機(jī)、料、法、環(huán)進(jìn)行科學(xué)的管理，使工作效率得到提高，工作質(zhì)量得到保證。這要求班組長(zhǎng)除了具備必要的業(yè)務(wù)技能外，還要求班組長(zhǎng)具備很強(qiáng)的應(yīng)變力，判斷力和決策能力。是班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。
“問(wèn)題解決能力”要求班組長(zhǎng)要根據(jù)不同的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，不同的設(shè)備缺陷，采取不同的方法處理設(shè)備或是班組出現(xiàn)的各種危機(jī)。
班組長(zhǎng)的工作方法用“四法寶”來(lái)進(jìn)行總結(jié)：
行銷(xiāo)化：是指在班組日常的工作中，當(dāng)工作任務(wù)不能按時(shí)完成時(shí)，班組長(zhǎng)而應(yīng)首先檢討自己工作安排是否合理，工作方法是否得當(dāng);不能埋怨下屬工作不積極主動(dòng)，不能埋怨上級(jí)安排工作不合理，不能埋怨同事不配合;多找一下自己的問(wèn)題，少說(shuō)一點(diǎn)別人的不是。
個(gè)性化：是指班組要了解下屬的個(gè)性特點(diǎn)。每一種性格各有優(yōu)缺點(diǎn)，而每一種性格的人都有其追求和反感的所向，班組長(zhǎng)要根據(jù)下屬的不同性格，采用不同的溝通方式，合理安排工作。如：活潑型的人可根據(jù)其善于溝通，說(shuō)服力強(qiáng)的特點(diǎn)，安排其負(fù)責(zé)班組文娛或是民主管理方面的工作。力量型的人可根據(jù)其理性、率真，性格堅(jiān)強(qiáng)的特點(diǎn)，安排進(jìn)行班組攻關(guān)小組組長(zhǎng)，技術(shù)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人等。
的。制定標(biāo)準(zhǔn)的工作流程將所有的工作都進(jìn)行規(guī)范，把這些規(guī)范作為衡量下屬績(jī)效基準(zhǔn)和衡量，作為工作質(zhì)量判斷的依據(jù)，作為工作經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)。作為保存技巧和專(zhuān)業(yè)技術(shù)的最佳方法。讓班組不會(huì)因同樣的原因犯兩次錯(cuò)誤。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇十
今天，根據(jù)廠里的安排，就關(guān)于舉辦班組長(zhǎng)安全論壇活動(dòng)的通知精神，借此機(jī)會(huì)，我就班組管理，特別是班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的一些想法和認(rèn)識(shí)提出來(lái)同大家交流。
一、班組長(zhǎng)在企業(yè)所處的地位和作用
班組是企業(yè)的細(xì)胞。現(xiàn)代企業(yè)的三大要素：設(shè)備、人員、管理是企業(yè)發(fā)展的三大法寶。從人力資源的角度來(lái)講，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層又可分為三層：決策層領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班組長(zhǎng)。班組是企業(yè)全部工作最終的落實(shí)點(diǎn)，班組長(zhǎng)則是班組最直接、最重要的管理者，起到一個(gè)兵頭將尾的作用，班組長(zhǎng)在企業(yè)中的位置和作用是十分重要的，班組長(zhǎng)的管理水平和技術(shù)能力對(duì)企業(yè)有著舉足輕重的影響，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)班組長(zhǎng)的智慧和才華。
二、一個(gè)合格的班組長(zhǎng)應(yīng)該具備的條件
當(dāng)好一個(gè)合格的班組長(zhǎng)應(yīng)該具備很多方面的條件，主要體現(xiàn)在這些方面：有較高的文化水平、較寬的知識(shí)面，較強(qiáng)的.專(zhuān)業(yè)技能、較好的組織協(xié)調(diào)能力，還要有一定的領(lǐng)導(dǎo)決策能力，政治素質(zhì)和涵養(yǎng)更是不可或缺的，沒(méi)有這一條，本事再大、水平再高、也不行。
具體講，作為班組長(zhǎng)，一是要有集體榮譽(yù)感，有進(jìn)取心。班組長(zhǎng)要團(tuán)結(jié)同志，帶領(lǐng)全班人員努力開(kāi)拓進(jìn)取，沒(méi)有責(zé)任感是不行的，責(zé)任心不強(qiáng)也是不行的。二是要掌握較寬的知識(shí)面?！按蜩F先需自身硬”。作為班組長(zhǎng)沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)是不能服人的，要利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)，工作時(shí)間多，遇到問(wèn)題多思考，日積月累，積少成多，把自己鍛煉成本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家，處理問(wèn)題的行家。三是班組長(zhǎng)要掌握一定的管理知識(shí)。班組長(zhǎng)除了帶領(lǐng)全班人員做好日常生產(chǎn)運(yùn)行、設(shè)備檢修外，還必須做好班組的日常管理工作，使班組工作有條不紊地進(jìn)行，不僅環(huán)境井然有序，還要管理富有特色。要做到這些就必須具備一定的管理知識(shí)。四是班組長(zhǎng)必須注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。言談舉止、待人接物、為人處事等各個(gè)方面都要出類(lèi)拔萃，只有這樣才能樹(shù)立良好的形象和權(quán)威，更好的組織班組工作。五是班組長(zhǎng)要樹(shù)立正確的人生觀和苦樂(lè)觀，要敢于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)，見(jiàn)困難就上，見(jiàn)榮譽(yù)就讓?zhuān)浞职l(fā)揮模范帶頭作用，把大家緊緊團(tuán)結(jié)在自己的周?chē)?，這樣才能極大地調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的積極性，為圓滿(mǎn)完成廠部、車(chē)間交給的任務(wù)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、怎樣才能當(dāng)好班組長(zhǎng)
怎樣才能當(dāng)好班組長(zhǎng)?我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做到以下六個(gè)方面：
(一)要頭腦清晰、思維敏捷
作為一名班組長(zhǎng)，首先要有很強(qiáng)的管理意識(shí)，對(duì)于自己所服務(wù)的對(duì)象要做到心中有數(shù)。譬如對(duì)檢修班組來(lái)說(shuō)，我們這個(gè)班組管理的業(yè)務(wù)范圍是什么?有哪些設(shè)備系統(tǒng)?他們的規(guī)范和構(gòu)造如何?有哪些保護(hù)和控制系統(tǒng)?這些設(shè)備系統(tǒng)在機(jī)組運(yùn)行中起到什么作用?有什么功能?等等這些問(wèn)題都必須搞清楚。只有把這些問(wèn)題搞清楚了，我們才不會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤。僅僅了解掌握了設(shè)備的構(gòu)造、性能和作用還不夠，還要對(duì)自己所管理的人和設(shè)備要做到了如指掌，始終要處在受控狀態(tài)，如：所轄設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)如何?存在哪些不安全隱患?準(zhǔn)備采取哪些有效措施?班組每一個(gè)成員的技術(shù)水平如何?實(shí)際工作能力怎樣?能否勝任所從事的工作?不勝任又該怎么辦等等。在這方面，少數(shù)班組長(zhǎng)的差距還是很大的，有待于在中進(jìn)一步提高。
(二)要技能過(guò)硬、帶好隊(duì)伍
作為班組長(zhǎng)，班組成員是要看你的真本事的。一個(gè)班組，班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是技術(shù)權(quán)威、業(yè)務(wù)大拿，才有說(shuō)服力，才能當(dāng)好帶頭人，才能樹(shù)立威信，適應(yīng)班組管理的需要。但是，單靠班組長(zhǎng)一個(gè)人掌握全部的技術(shù)是不行的，還要帶領(lǐng)全班人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高技術(shù)水平，組織、引導(dǎo)、實(shí)施各種形式的技能培訓(xùn)，這方面我們的差距還很大。我們要本著干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么的原則扎扎實(shí)實(shí)搞好崗位技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)在我們有一種不良傾向，就是片面追求文憑，對(duì)崗位技能培訓(xùn)重視不夠，以至于出現(xiàn)了問(wèn)題，自己解決不了或者解決不好，過(guò)分依賴(lài)廠家和科研部門(mén)，這個(gè)問(wèn)題要引起高度重視。要注重培養(yǎng)我們的技能型人才，要積極鼓勵(lì)大學(xué)生到基層班組工作，不斷提高班組整體素質(zhì)。如果一個(gè)班組每個(gè)人的技能水平都很高，所有的人都能干，那會(huì)是怎樣的一種局面?我廠出臺(tái)了《拔尖人才管理辦法》，在全廠評(píng)出了名拔尖人才，其中就有我們的班組長(zhǎng)。這對(duì)推動(dòng)大家崗位成才起到了很大作用。因此，我們一定要樹(shù)立人才觀，正確處理文憑與技能的關(guān)系。
(三)要講究工作方法、務(wù)求實(shí)效
班組工作一定要講實(shí)際、求實(shí)效，實(shí)事求是，切忌華而不實(shí)。我們做任何事情都要提倡求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和嚴(yán)細(xì)扎實(shí)的工作態(tài)度，標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán)，要干就干好，要爭(zhēng)第一、創(chuàng)一流。堅(jiān)決糾正馬虎、湊合，不在乎等不負(fù)責(zé)的行為，大力發(fā)揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)崗敬業(yè)精神。
另一方面，要善于發(fā)現(xiàn)班組存在的問(wèn)題，及時(shí)采取措施加以解決，使各方面工作高效有序，并富有創(chuàng)意。這就要求班組長(zhǎng)在工作中要講求工作方式、方法，要針對(duì)不同人員的個(gè)性、脾氣和能力加以區(qū)別對(duì)待，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，知人善任，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的潛能，發(fā)揮他們的聰明才智，共同為做好班組工作而不懈努力。當(dāng)班組工作中出現(xiàn)困難的時(shí)候，首先要樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的決心和信心。從戰(zhàn)略上藐視它，戰(zhàn)術(shù)上重視它。不同的處理方式往往會(huì)產(chǎn)生不同的效果，這都需要我們?cè)谥胁粩嗝?、領(lǐng)悟、和提高。
(四)要嚴(yán)格管理、嚴(yán)于律己
班組長(zhǎng)要有原則性，為人處事要公道正派，按照規(guī)章制度辦事，正確處理情、理、法的關(guān)系，對(duì)班組成員工作上要嚴(yán)格要求、一絲不茍，在生活上要給予無(wú)微不至的關(guān)懷。在班組內(nèi)部，要積極創(chuàng)造一種健康向上、和諧友善的人際關(guān)系。作為班組長(zhǎng)，還要吃苦在前、享受在后，嚴(yán)于律己，要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己也應(yīng)該不做。不能私字當(dāng)頭，只考慮自己的利益。不能拉幫結(jié)伙，要五湖四海。很多時(shí)候、許多方面要用人格的力量來(lái)影響人、感召人，要先人后己，以整體利益為重。只有這樣，班組才會(huì)有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，班組工作才能展現(xiàn)良好的風(fēng)貌，創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績(jī)。
(五)要善于、善于學(xué)習(xí)、善于思考
班組長(zhǎng)要經(jīng)常自己的班組工作，方方面面、條條塊塊，每個(gè)階段每件事情都要及時(shí)全面，從中發(fā)現(xiàn)成功和不足、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)反思、繼而提煉出對(duì)工作有幫助的東西，然后加以推廣和發(fā)揚(yáng)。還要善于向別人學(xué)習(xí)，提高分析問(wèn)題的思路，處理問(wèn)題、待人接物的幽默風(fēng)趣及藝術(shù)性等等。邀請(qǐng)專(zhuān)家教授來(lái)授課的機(jī)會(huì)畢竟是有限的，這就有賴(lài)于我們平時(shí)自己的自主學(xué)習(xí)和較高的悟性。有很多同志特別注重這些，所以水平提高的很快，但也有不少同志不善于學(xué)習(xí)，幾年下來(lái)沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，依然說(shuō)話(huà)無(wú)重點(diǎn)、表述不達(dá)意，辦事不得要領(lǐng)，工作總是繁忙但忙不到點(diǎn)子上，工作很是被動(dòng)。還要善于思考。思考應(yīng)當(dāng)是全方位的，做事情之前的構(gòu)思、計(jì)劃與決策，過(guò)程中的監(jiān)督、分析與比較以及事后的檢查與，都需要進(jìn)行系統(tǒng)的思考。俗話(huà)說(shuō)，不打無(wú)把握之仗，要目標(biāo)明確、準(zhǔn)備充分、有的放矢，才能贏得最終的勝利。成績(jī)?nèi)Q于好的思路，而思路源于深思熟慮的系統(tǒng)思考。
(六)做好班組工作要?jiǎng)?chuàng)造良好的外部條件和環(huán)境
要搞好班組工作，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班組工作要積極支持、真心幫助，盡可能為班組長(zhǎng)開(kāi)展工作積極創(chuàng)造有利條件。要扶正壓邪、弘揚(yáng)正氣，既講原則、又講友情。在班組長(zhǎng)遇到困難時(shí)，要鼎力相助，在學(xué)習(xí)和生活上要充分考慮班組長(zhǎng)的實(shí)際，排憂(yōu)解難、全力以赴支持班組長(zhǎng)的工作，為班組長(zhǎng)的管理工作提供良好的環(huán)境和條件。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇十一
作為一個(gè)廠里的組長(zhǎng)，我有幸擔(dān)負(fù)著管理和指導(dǎo)員工的重要職責(zé)。組長(zhǎng)是連接中層管理和基層員工的紐帶，負(fù)責(zé)督導(dǎo)員工的工作，并確保工作順利進(jìn)行。然而，組長(zhǎng)工作面臨著種種挑戰(zhàn)。工人間的不合作、工作的性質(zhì)和壓力的增加，都會(huì)影響到組長(zhǎng)的工作效能。通過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了組長(zhǎng)工作中需處理的困難和策略，以及如何平衡管理和激勵(lì)員工的關(guān)系。
第二段：組織協(xié)調(diào)與決策能力的重要性
組長(zhǎng)在工作中必須具備良好的組織和協(xié)調(diào)能力。首先，組長(zhǎng)需要對(duì)工作計(jì)劃進(jìn)行合理的安排和優(yōu)化，確保任務(wù)分配合理，避免員工重復(fù)勞動(dòng)或工作負(fù)荷過(guò)大。此外，組長(zhǎng)還需要協(xié)調(diào)上級(jí)和下級(jí)之間的關(guān)系，處理各種矛盾和問(wèn)題，提供合理的解決方案。同時(shí)，在組織決策方面，組長(zhǎng)需要根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的決策方案，并以合適的方式向員工傳達(dá)和落實(shí)。
第三段：溝通與引導(dǎo)員工的藝術(shù)
良好的溝通能力對(duì)組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)尤為重要。組長(zhǎng)需要與員工保持良好的溝通渠道，及時(shí)了解員工的需求和問(wèn)題，并為他們提供支持和建議。在溝通中，組長(zhǎng)需要傾聽(tīng)員工的意見(jiàn)和建議，建立互信關(guān)系，增加員工的參與感。同時(shí)，組長(zhǎng)還需要具備良好的引導(dǎo)能力，明確員工的工作目標(biāo)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮潛力，提高工作效率。良好的引導(dǎo)能力能夠激發(fā)員工的內(nèi)在動(dòng)力，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
第四段：適應(yīng)變革與解決問(wèn)題的能力
在快速變化的廠內(nèi)環(huán)境中，組長(zhǎng)需要具備適應(yīng)變革的能力。組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)了解和掌握新的流程和政策，以便與團(tuán)隊(duì)共同適應(yīng)新的工作模式。此外，組長(zhǎng)還需要善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的困難和疑難進(jìn)行分析，找到解決方案并及時(shí)解決。通過(guò)積極應(yīng)對(duì)問(wèn)題，組長(zhǎng)能夠提升自己和團(tuán)隊(duì)的能力，使工作更有成效。
第五段：自我管理與成長(zhǎng)的重要性
作為組長(zhǎng)，自我管理和成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。組長(zhǎng)應(yīng)具備良好的自我調(diào)節(jié)和管理能力，及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)和心態(tài)，保持積極的工作態(tài)度。同時(shí)，組長(zhǎng)還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理技能，以適應(yīng)日新月異的市場(chǎng)和環(huán)境變化。只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，組長(zhǎng)才能應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的新突破。
總結(jié)：
作為廠里的組長(zhǎng)，我深知管理和指導(dǎo)員工的重要性。通過(guò)良好的組織協(xié)調(diào)、溝通引導(dǎo)、變革適應(yīng)、問(wèn)題解決和自我成長(zhǎng)，我能夠更好地發(fā)揮自己的職責(zé)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，提高工作效率和質(zhì)量。組長(zhǎng)的工作困難重重，但只要具備正確的工作心態(tài)和合理的策略，組長(zhǎng)的工作將更加順利和富有成就感。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇十二
這一年是節(jié)能減排工作年，公司、車(chē)間在年初都制定了相關(guān)的工作制度。身為一線(xiàn)生產(chǎn)班組長(zhǎng)，就是帶領(lǐng)全體職工齊心協(xié)力，好執(zhí)行節(jié)能減排以及各種工作的實(shí)踐者。上半年緊緊圍繞公司、車(chē)間“節(jié)能減排”整體戰(zhàn)略目標(biāo)開(kāi)展工作，狠抓班級(jí)各項(xiàng)管理，落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任，較好的完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)。主要工作如下：
一：加強(qiáng)管理，嚴(yán)明紀(jì)律，安全生產(chǎn)。
“安全為天”、“安全大于一切”、“安全是職工最好的福利”等，公司安全理念在我們班組職工心中時(shí)常在回響。在日常工作中，我時(shí)刻牢牢繃緊安全這根弦，在班前會(huì)上講安全，班中查安全，班后總結(jié)安全。帶領(lǐng)大家嚴(yán)格遵守崗位安全操作規(guī)程，嚴(yán)格遵守停崗位制度;配合發(fā)車(chē)間作好危險(xiǎn)品的安全生產(chǎn)工作;加強(qiáng)設(shè)備巡視，把事故消滅于萌芽狀態(tài);認(rèn)真執(zhí)行交接班程序，手交手，口交口，雙人交接后簽字才能離開(kāi)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)清形勢(shì)，適應(yīng)節(jié)能減排工作新要求。
在日常工作中，我們十分注意職工的節(jié)能減排思想意識(shí)的教育工作。利用班前后會(huì)、周二周五學(xué)習(xí)會(huì)等，擠出時(shí)間，學(xué)習(xí)公司會(huì)議、車(chē)間文件精神，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)崗位操作技能，努力提高大家節(jié)能減排覺(jué)悟，理論文化水平，及業(yè)務(wù)操作技能。及時(shí)組織職工學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確熟練地掌握操作流程，較好的完成了生產(chǎn)任務(wù)。
三、搞好班組民主管理和隊(duì)伍建設(shè)。
在我們班組，民主管理是一直以來(lái)養(yǎng)成的好習(xí)慣。無(wú)論是工資獎(jiǎng)金分配、工休假的安排，還是先進(jìn)職工的評(píng)選，我們?nèi)堪凑展?、?chē)間的要求，做到公平、公正、公開(kāi)。還在班組成員中廣泛開(kāi)展提合理化建議、開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、講評(píng)互評(píng)等活動(dòng)，極大地提高了職工的工作積極性、主觀能動(dòng)性，在我們班組形成了一股黨員干部帶頭，人人爭(zhēng)先進(jìn)，個(gè)個(gè)當(dāng)模范，一心為工作的良好氛圍。
四 、認(rèn)真總結(jié)不足，提高工作責(zé)任心。
加強(qiáng)自我修煉，提高自身素質(zhì)，努力打造一支高效精干的班組隊(duì)伍，是我一貫堅(jiān)持的工作方法。然而，由于我們的生產(chǎn)人工操作的環(huán)節(jié)較多，在具體的操作中，存在著一些不確定的威脅因素。
20xx年，我們班組出現(xiàn)了一起質(zhì)量事故和安全責(zé)任事故。而在安全責(zé)任事故中，作為帶班長(zhǎng)的我確是此次事故的直接操作者。在具體的工作中，事故讓我警醒，并讓我再次深刻的體會(huì)到，在安全操作中，不僅要時(shí)刻在思想上繃緊安全弦，更要時(shí)時(shí)刻刻的落實(shí)到每一步的操作中去的安全生產(chǎn)真理。
在今后的工作中，我一定積極參加安全學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，提高自己的安全意識(shí)，為班組成員樹(shù)立一個(gè)安全的工作形象。這樣才能帶領(lǐng)大家精心打造一支高效精干、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬的班組隊(duì)伍。把安全理念滲透到職工的日常工作中，以安全文化引導(dǎo)職工思想，規(guī)范職工行為。
20xx年，我將帶領(lǐng)全體成員，克服以往工作的不足，更加努力地工作，確保安全生產(chǎn)，為公司整體工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇十三
根據(jù)街道辦事處計(jì)劃安排，結(jié)合轄區(qū)實(shí)際情況，特制定20_消防工作計(jì)劃：
一、健全組織網(wǎng)絡(luò)。
認(rèn)真落實(shí)街道辦事處消防安全工作的各項(xiàng)計(jì)劃安排，建立社區(qū)消防安全檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立由社區(qū)主任擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，社區(qū)干部及居民骨干為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)行消防安全工作責(zé)任制，將消防安全工作任務(wù)，層層分解落實(shí)到人，形成消防安全工作的群防群治網(wǎng)絡(luò)。充分調(diào)動(dòng)廣大人民群眾做好消防工作的積極性，有效地預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。
二、充分利用各種宣傳陣地，廣泛開(kāi)展消防宣傳教育。
年內(nèi)出宣傳黑板報(bào)不少于5期，增強(qiáng)轄區(qū)居民的消防意識(shí)，繃緊消防安全這根弦。同時(shí)，要利用“防火宣傳周”、“119消防日”等活動(dòng)，突出社會(huì)弱勢(shì)群體和外來(lái)務(wù)工人員兩大宣傳重點(diǎn)。
三、加大火災(zāi)隱患排查、整改力度。
深入開(kāi)展火災(zāi)隱患“排查、整改、保安全”活動(dòng)，結(jié)合不同季節(jié)火災(zāi)特點(diǎn)，冬春季節(jié)開(kāi)展對(duì)公眾聚集場(chǎng)所、易燃易爆場(chǎng)所以及其他人員密集場(chǎng)所的火災(zāi)隱患排查整治工作;在7月份炎熱季節(jié)開(kāi)展一次易燃易爆化學(xué)危險(xiǎn)品場(chǎng)所的消防安全專(zhuān)項(xiàng)治理。特別是做好轄區(qū)內(nèi)個(gè)體戶(hù)的消防安全排查工作。同時(shí)，對(duì)于存在安全隱患的情況，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)或個(gè)人進(jìn)行及時(shí)整改，嚴(yán)防反彈。
四、及時(shí)加強(qiáng)安全工作情報(bào)信息收集。
及時(shí)準(zhǔn)確掌握社區(qū)重點(diǎn)要害部位的情況;對(duì)發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患進(jìn)行監(jiān)控和撲救，防止火災(zāi)蔓延和擴(kuò)大，要把消防安全工作做到防患于未然。
五、進(jìn)一步完善消防監(jiān)督機(jī)制，形成社會(huì)消防工作新局面。
繼續(xù)推進(jìn)和拓展群眾舉報(bào)火災(zāi)隱患途徑，做到政令暢通、信息暢通。同時(shí)，多渠道整合社區(qū)消防資源，充分發(fā)揮社區(qū)消防志愿者隊(duì)伍的作用，實(shí)現(xiàn)消防共建，努力形成“政府組織領(lǐng)導(dǎo)，部門(mén)齊抓共管，群眾積極參與”的社會(huì)消防工作新局面。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇十四
在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，組長(zhǎng)是起著重要作用的關(guān)鍵人物。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的工作、解決問(wèn)題、管理決策等，對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和凝聚力起到至關(guān)重要的作用。在我擔(dān)任組長(zhǎng)的時(shí)間里，我積累了一些管理工作的心得體會(huì)，希望通過(guò)這篇文章與大家分享。
二、有效的溝通與傳達(dá)
作為一個(gè)組長(zhǎng)，良好的溝通是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)，只有通過(guò)有效的溝通，才能為團(tuán)隊(duì)成員提供明確的指示和目標(biāo)。在分配任務(wù)時(shí)，我會(huì)清楚地表達(dá)我的期望，確保每個(gè)人明白自己的角色和責(zé)任。
此外，我也鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和合作。我組織定期的團(tuán)隊(duì)會(huì)議，讓大家分享自己的進(jìn)展和問(wèn)題，以便及時(shí)協(xié)調(diào)解決。我還通過(guò)使用電子郵件和即時(shí)通訊工具來(lái)保持溝通，并及時(shí)回復(fù)團(tuán)隊(duì)成員的問(wèn)題和建議。有效的溝通不僅幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地理解工作要求，還有助于建立積極的工作氛圍。
三、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功離不開(kāi)每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的努力和貢獻(xiàn)。作為一個(gè)組長(zhǎng)，我認(rèn)為激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員是非常重要的工作之一。我找到了一些方法來(lái)激勵(lì)和鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員。
首先，我給予團(tuán)隊(duì)成員足夠的自主權(quán)。我相信每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和能力，只有給予足夠的自主決策權(quán)，才能激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。其次，我充分肯定和贊賞團(tuán)隊(duì)成員的成就。當(dāng)有人完成一項(xiàng)重要任務(wù)或者做出杰出貢獻(xiàn)時(shí)，我會(huì)公開(kāi)表?yè)P(yáng)他們的努力。這不僅能夠激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，還可以提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和信任感。
四、問(wèn)題解決與決策管理
在工作中，問(wèn)題和沖突是不可避免的。作為一個(gè)組長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了如何有效地解決問(wèn)題和管理決策。首先，我盡可能地傾聽(tīng)團(tuán)隊(duì)成員的觀點(diǎn)和建議。每個(gè)人都有不同的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，通過(guò)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，我可以更全面地了解問(wèn)題的本質(zhì)，并找到更好的解決方案。
其次，我采用合作的方式來(lái)解決問(wèn)題。有時(shí)候，問(wèn)題可能涉及到多個(gè)團(tuán)隊(duì)成員或者多個(gè)部門(mén)之間的協(xié)調(diào)。這時(shí)候，我會(huì)組織相關(guān)的人員開(kāi)會(huì)，共同討論并制定解決方案。這種合作方式不僅能夠加深團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和理解，還能夠找到更具包容性和可行性的解決方案。
五、不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)
作為一個(gè)組長(zhǎng)，我意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是非常重要的。團(tuán)隊(duì)管理是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能更好地適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和變化。
為了提升自己的管理能力，我參加了一些相關(guān)的培訓(xùn)課程和研討會(huì)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我了解到一些新的管理理念和工具，如團(tuán)隊(duì)協(xié)作、沖突管理等。我還在工作中不斷嘗試新的方法和策略，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
總結(jié)
作為一個(gè)組長(zhǎng)，管理工作并不容易。但通過(guò)有效的溝通、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員、解決問(wèn)題和不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)，我相信可以成為一個(gè)出色的組長(zhǎng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更大的成功。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的管理能力，并為團(tuán)隊(duì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇十五
各位家長(zhǎng):上午好!非常感謝且末縣小學(xué)給了我和大家交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我和各位一樣也是學(xué)生的家長(zhǎng)，同時(shí)我也是很多學(xué)生的老師。做家長(zhǎng)和做老師有很多相通之處，不少學(xué)生，總改不了一些壞習(xí)慣，被老師批評(píng)，被家長(zhǎng)罵，可是每見(jiàn)到家長(zhǎng)，就會(huì)從家長(zhǎng)身上看到類(lèi)似的壞習(xí)慣。歐美國(guó)家里，如果一個(gè)家長(zhǎng)不合格，法庭會(huì)剝奪他的養(yǎng)育權(quán)，交給法律認(rèn)為有資格的人家或者部門(mén)去養(yǎng)，這是因?yàn)樽黾议L(zhǎng)也是要有資格的?？墒牵谖覀儑?guó)家，現(xiàn)在許多行業(yè)上崗都需要培訓(xùn)，可就是家長(zhǎng)不用培訓(xùn)，做得不好也不用承擔(dān)什么后果，但是做不好家長(zhǎng)，最終造成教育孩子的失誤、貽誤的是我們自己的孩子，不利于未來(lái)的社會(huì)。
所以作為家長(zhǎng)我感到幸運(yùn)，因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)務(wù)實(shí)的教育理念和工作作風(fēng)，為我們家長(zhǎng)和老師的交流提供了一個(gè)平臺(tái)。今天,我就班主任工作和咨詢(xún)工作中遇到的一些在家庭教育中存在的問(wèn)題和體會(huì),與大家交流,讓我們?cè)诩议L(zhǎng)成長(zhǎng)的道路上共同進(jìn)步，今天我們?cè)谧募议L(zhǎng)，我們會(huì)：
1.讓孩子感覺(jué)到他什么都不行，學(xué)習(xí)不行，長(zhǎng)相不行，人際關(guān)系不行，干家務(wù)不行，做事馬虎、粗心,讓家長(zhǎng)為他受累。沒(méi)有人賞識(shí)他。這都是有誰(shuí)來(lái)界定的呢？是我們家長(zhǎng)。所以，要?dú)У粢粋€(gè)孩子很容易，讓孩子覺(jué)得自己什么都不行就夠了。
2.經(jīng)常拿比他“行” 的孩子或同學(xué)做比較。經(jīng)常說(shuō)，“你看某某怎么樣怎么樣，人家從來(lái)不讓家長(zhǎng)操心，你看你，”實(shí)際上這句話(huà)最具有打擊力和摧毀力，是摧毀孩子的王牌語(yǔ)錄。
3.父母經(jīng)常把自己塑造成家庭的犧牲者的形象，使孩子產(chǎn)生負(fù)罪感。有了罪惡感的孩子往往采用自暴自棄的生活方式來(lái)渡過(guò)一生，也可以說(shuō)家長(zhǎng)以犧牲自身的形象，來(lái)加重孩子的罪惡感，經(jīng)常說(shuō)的話(huà)是： 1 自從有了你，我怎么怎么的，比如事業(yè)上的損失、身體的疾病、娛樂(lè)上的缺失…….在孩子面前擺功勞。讓孩子感到他的學(xué)習(xí)必須和家長(zhǎng)的付出平等交換。一但孩子的成績(jī)或人際關(guān)系不好，他就會(huì)產(chǎn)生自責(zé)，好象虧欠整個(gè)世界的都是他，他的自尊和自信都沒(méi)有了。
下面我就給大家介紹咨詢(xún)中遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象，給家長(zhǎng)來(lái)探討。
案例1：把學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)成唯一的衡量孩子好壞的標(biāo)尺。
一家長(zhǎng)來(lái)找我，孩子小學(xué)五年級(jí)。近來(lái)成績(jī)總是不理想，家長(zhǎng)非常緊張和不安，擔(dān)心孩子的未來(lái),請(qǐng)我?guī)兔ο胂朕k法，我認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)的介紹。了解到，這是個(gè)非常勤快且富有愛(ài)心的孩子，非常懂得體貼關(guān)心別人。比如經(jīng)常在家里做家務(wù)勞動(dòng)，特別是父母不在家的時(shí)候自己能照顧好自己，當(dāng)母親下班回來(lái)感覺(jué)累的時(shí)候，他非常體貼地泡一杯熱茶端到母親的身邊，自己去燒水做飯，這是現(xiàn)在獨(dú)生子女中很少有人能做到的，同時(shí)他畫(huà)畫(huà)的也非常好，這些優(yōu)點(diǎn)雖然家長(zhǎng)也認(rèn)同?？勺铌P(guān)注的還是他的成績(jī)，對(duì)孩子的成績(jī)特別敏感。為了深入了解孩子的情況，我和他班主任進(jìn)行了交流，這個(gè)學(xué)生平時(shí)在校表現(xiàn)實(shí)際很不錯(cuò)，只是沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有家長(zhǎng)和老師多交流，配合老師在家庭教育中適當(dāng)注意引導(dǎo)就可以了，可是家長(zhǎng)的做法讓老師很為難。因?yàn)榧议L(zhǎng)一聽(tīng)老師談孩子的問(wèn)題，就緊張，只要成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)，就請(qǐng)家教，加班加點(diǎn)，讓孩子無(wú)所適從，疏忽了孩子所需要的認(rèn)可，關(guān)心、理解、鼓勵(lì)。孩子感受到的是學(xué)習(xí)的痛苦，而不是學(xué)習(xí)的快樂(lè)。成績(jī)反而下降了。
這位家長(zhǎng)對(duì)孩子成績(jī)的過(guò)度關(guān)注，不僅沒(méi)有提高孩子的成績(jī)，反
2 而影響了孩子的正常學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們要明白孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)并不代表一切，能力、活力、毅力、性格才是決定孩子成長(zhǎng)的重要因素。其實(shí)通過(guò)處理家事，孩子解決問(wèn)題的能力會(huì)增強(qiáng)，長(zhǎng)大后能面對(duì)挫折，榮辱復(fù)雜的社會(huì)生活，有調(diào)查顯示，像這個(gè)個(gè)案中的孩子，能常做家事的將來(lái)生活能力比較強(qiáng)，是比較容易獲得幸福的。有些父母為了讓孩子學(xué)習(xí)，不讓孩子做家事，也就剝奪了他學(xué)習(xí)、分擔(dān)責(zé)任和學(xué)會(huì)面對(duì)問(wèn)題的機(jī)會(huì)。
案例2：過(guò)多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，一有成績(jī)就給超量的獎(jiǎng)勵(lì)，一旦成績(jī)落后就嚴(yán)厲地批評(píng)指責(zé)。父母愛(ài)面子，又想鼓勵(lì)孩子上進(jìn)，可是又不知道怎么幫助孩子,于是利用物質(zhì)條件來(lái)刺激,這樣既誤導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，也影響孩子的價(jià)值觀。
有一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，家庭比較富裕。比較迷戀網(wǎng)絡(luò)和夢(mèng)幻小說(shuō)。父母對(duì)孩子的希望值很高，從小學(xué)開(kāi)始就花了很大一筆錢(qián)讓他上了重點(diǎn)小學(xué)，初中也上了重點(diǎn)中學(xué)。在家庭教育中母親起主導(dǎo)作用，而且性格屬于比較好強(qiáng)、也比較急躁的那種，小的時(shí)候不論是生活還是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，母親都是用物質(zhì)鼓勵(lì)的方法來(lái)激勵(lì)他的學(xué)習(xí)，可是到中學(xué)以后該買(mǎi)的都買(mǎi)完了，孩子學(xué)習(xí)激情減退了，學(xué)習(xí)成績(jī)下降很快，眼看中考在即,家長(zhǎng)十分焦急.他問(wèn)家長(zhǎng)“考那么好干什么，該買(mǎi)的都買(mǎi)了，我又不缺什么”過(guò)度的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)磨滅了孩子的學(xué)習(xí)斗志。由此看來(lái)對(duì)孩子獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰要適當(dāng)，過(guò)度重視物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)養(yǎng)成孩子驕奢攀比的習(xí)氣，不愛(ài)惜物品，不珍惜他人勞動(dòng)；會(huì)讓孩子迷失方向，當(dāng)物質(zhì)的欲望充分滿(mǎn)足時(shí)，他也就失去了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣了。
案例3.孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好就請(qǐng)家教
3 本沒(méi)有感激之情，放任自己。家長(zhǎng)反而怕孩子不上學(xué)，怕孩子不成材，由怕生怨，由怨生恨，產(chǎn)生一種情緒的對(duì)立。這樣對(duì)解決問(wèn)題一點(diǎn)好處都沒(méi)有，因?yàn)楦改笗?huì)把情緒傳染泛化給孩子。如果你焦慮，孩子會(huì)更焦慮。你煩躁，孩子會(huì)更煩躁。
一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，家長(zhǎng)對(duì)成績(jī)極為關(guān)注，成績(jī)一有下降就緊張。進(jìn)入五年級(jí)的時(shí)候由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)沒(méi)有跟得上，家長(zhǎng)沒(méi)有認(rèn)真地幫他分析總結(jié)失敗的原因，就盲目的請(qǐng)來(lái)了老師給他補(bǔ)課，結(jié)果成績(jī)?cè)絹?lái)越差。這是什么原因呢？原來(lái)該學(xué)生的成績(jī)不好，關(guān)鍵是沒(méi)有聽(tīng)課，家教不僅沒(méi)有幫他的反而讓他有了依賴(lài)思想，反正回家有人輔導(dǎo)，作業(yè)沒(méi)有問(wèn)題，是因?yàn)樗母赣H為他買(mǎi)了一本不該買(mǎi)的書(shū)，這本書(shū)里有他需要的全部答案。所以平時(shí)的作業(yè)做得似乎很好，但一考試就露餡了，或許是因?yàn)楦鞣N壓力，家庭的基本氣氛就是孩子學(xué)習(xí)，顯的得比較緊張。
孩子為什么要這樣做？一是不愿意動(dòng)腦筋有懶惰思想，二是家長(zhǎng)把焦慮情緒泛化給孩子了，孩子為了避免家庭沖突用這樣的作業(yè)來(lái)緩解矛盾。
剛才在前邊我說(shuō)過(guò)讓孩子感覺(jué)到他什么都不行，沒(méi)有人賞識(shí)他.學(xué)習(xí)不行，長(zhǎng)相不行，人際關(guān)系不行，干家務(wù)不行，做事馬虎、粗心,讓家長(zhǎng)為他受累。這都是有誰(shuí)來(lái)界定的呢？是我們家長(zhǎng)。
上個(gè)星期一位家長(zhǎng)來(lái)問(wèn)我，為什么他的兒子幾乎所有的科目都不及格，唯獨(dú)我這科他考了80多分，其實(shí)我并沒(méi)有注意學(xué)生，通過(guò)交流才了解這是個(gè)學(xué)習(xí)有“困難”的學(xué)生，我只是隨機(jī)的提問(wèn)，他回答的很好，我給了一點(diǎn)鼓勵(lì)。可這個(gè)學(xué)生從上幼兒園開(kāi)始到現(xiàn)在都沒(méi)有得到過(guò)表?yè)P(yáng)，在學(xué)校里老師不重視他。
4 回到家里，從爺爺、奶奶到爸爸、媽媽都認(rèn)為他是個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子，所以他沒(méi)有自信，學(xué)習(xí)一直比較落后。所以，要?dú)У粢粋€(gè)孩子很容易，讓孩子覺(jué)得自己什么都不行。非常簡(jiǎn)單。
父母是孩子的第一位老師，是孩子首先模仿的榜樣。父母的言行、思想觀念和文化素質(zhì)，時(shí)時(shí)刻刻地影響著孩子，可以說(shuō)從孩子身上，我們總能找到父母的影子。家里有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣和生活作風(fēng)，在一定程度是會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。有些家長(zhǎng)思想道德素質(zhì)很低，文化水平不高，又不愛(ài)學(xué)習(xí)，行為不文明，生活不檢點(diǎn)，甚至還有違法犯罪問(wèn)題。這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活影響很大，往往會(huì)誘發(fā)他們產(chǎn)生不良行為，形成不健康的人格，直至失足犯罪。因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以身作則，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，形成良好的家風(fēng)，為孩子樹(shù)立榜樣。
家長(zhǎng)朋友們，因?yàn)榧彝ソ逃划?dāng)，給孩子帶來(lái)的傷害是無(wú)法彌補(bǔ)的，這樣的事例實(shí)在是太多了，任何成功都無(wú)法彌補(bǔ)教育孩子的失敗，怎么樣做個(gè)合格的家長(zhǎng)？值得我們深思的。今天就這個(gè)問(wèn)題和大家探討到這里，感謝大家，也感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建這個(gè)溝通的平臺(tái)，讓我們共同努力，在家長(zhǎng)成長(zhǎng)的道路上，在家庭教育的探討中攜手前進(jìn)，謝謝大家！
六年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)：段金華
2014年11月15日
用心去做年級(jí)組工作
各位領(lǐng)導(dǎo)
大家下午好！
今天，我就借此機(jī)會(huì)談?wù)剮讉€(gè)月來(lái)?yè)?dān)任年級(jí)組長(zhǎng)工作的一點(diǎn)心得。
首先，無(wú)論是當(dāng)一名普通的人民教師，還是勝任一個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人，都有它的明確工作職責(zé)。自從學(xué)校安排我擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的工作之日起，就積極主動(dòng)了解掌握年級(jí)組長(zhǎng)該干些什么，比如說(shuō)：負(fù)責(zé)本年級(jí)組的德育、
教學(xué)
、衛(wèi)生、安全等工作，協(xié)調(diào)本年級(jí)班與班、學(xué)科與學(xué)科、教師與教師之間的關(guān)系等，總之，組長(zhǎng)工作千頭萬(wàn)緒，主要是配合好年級(jí)組教師，抓好本年級(jí)的德育和教學(xué)，并明確年級(jí)組教師職責(zé)，思想上做好準(zhǔn)備，凡是該做的事情都得去做，說(shuō)實(shí)在，事情復(fù)雜得難以概括，但有一點(diǎn)可以肯定，有了年級(jí)組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)和承上啟下的作用，才是年級(jí)組的工作有效運(yùn)轉(zhuǎn)。
其次，年級(jí)組長(zhǎng)的工作是一項(xiàng)繁瑣的工作，這就要求年級(jí)組長(zhǎng)不怕麻煩，不怕辛苦，既要服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)；又要主動(dòng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)班主任提出一些建議，要想做在先、就必須做在前，有些具體問(wèn)題得提前想 6 到，如果疏忽了，就有大麻煩。例如：怎樣合理評(píng)選優(yōu)秀生細(xì)節(jié)安排，期中復(fù)習(xí)階段各科目如何協(xié)調(diào)安排，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前就問(wèn)好任課教師參加等等。在工作中，我注重協(xié)調(diào)好同事之間的關(guān)系，創(chuàng)造融洽和諧的工作氛圍，以自己的真誠(chéng)換來(lái)同事的真誠(chéng)，以自己的正直去構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)的正直，關(guān)鍵在于要以身作則。在年級(jí)組工作中，凡是班主任到場(chǎng)，我都在。比如說(shuō)：辦公室值日、早操、班隊(duì)活動(dòng)等，贏得老師的信賴(lài)，同時(shí)也保持了教師與年級(jí)組長(zhǎng)的和諧。
年級(jí)組長(zhǎng)是班主任的核心。班主任每天都要面對(duì)很多瑣碎的問(wèn)題，尤其是初次擔(dān)任班主任的年輕教師，不可能每一件事都知道該怎么處理。這個(gè)時(shí)候，大家首先想到的就是年級(jí)組長(zhǎng)。我就將自己多年從事班主任的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)與大家交流，遇到問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)示，及時(shí)反饋，做好班主任的主心骨，為班主任服務(wù)。為了使本年級(jí)成為團(tuán)結(jié)、拼搏、和諧的集體，自己也在努力調(diào)整工作方式方法，在平時(shí)的工作中注重與各位老師的溝通，努力將工作做早、做細(xì)，配合年級(jí)班主任完成各項(xiàng)工作。自己曾擔(dān)任多年班主任，深知班主任工作的辛苦，盡量減輕班主任工作壓力。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理，督促落實(shí)好學(xué)校的各項(xiàng)要求，每天上班前都能主動(dòng)進(jìn)行巡視，用實(shí)際行動(dòng)為班主任做出了榜樣。
7 之處，更多的也是要耐心幫助，而作為年級(jí)組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，更要具備良好的心態(tài)，只有大家好，才是最好。
總之，在這樣的一個(gè)集體中，我感到非常充實(shí)，也愿意為之付出更多的努力。感謝幾個(gè)月來(lái)年級(jí)班主任對(duì)我的信任和支持。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，祝大家身體健康，工作順利。
謝謝。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇十六
“桃紅又是一年春”，隨著20_年的第一縷春風(fēng)，_公司又揭開(kāi)了歷史的新的一頁(yè)，踏上了嶄新的征程，驀然回首2009已漸行漸遠(yuǎn)。在過(guò)去的一年里，我們_公司已取得了令人矚目的傲人成績(jī)和輝煌成果。在分享這份喜悅的同時(shí)，我不禁掩卷沉思并總結(jié)了一年的工作情況。作為一名基層管理者，工作中有苦有樂(lè)，偶爾有些許惆悵，但的是喜悅!功過(guò)倶全，不妨在此贅述一二。
公司一貫的宗旨是“以人為本.安全生產(chǎn)"，在這方面，每次開(kāi)例會(huì)時(shí)一如既往及不厭其煩的宣貫，督促員工認(rèn)真執(zhí)行并達(dá)到行之有效的結(jié)果。每天上班前著重加強(qiáng)設(shè)備的保養(yǎng)工作，提高工作效率增加工作安全系數(shù)及時(shí)排除工作中的安全隱患，反復(fù)叮囑員工遵守操作規(guī)程，杜絕事故發(fā)生。對(duì)于設(shè)備的故障總是及時(shí)解決，使整條生產(chǎn)線(xiàn)正常運(yùn)轉(zhuǎn)并確保當(dāng)日的生產(chǎn)進(jìn)度。日常工作中送檢量具.修磨易難刀具.調(diào)整工裝.來(lái)料的登記.發(fā)貨的記錄.工時(shí)的計(jì)算.質(zhì)量的巡查.及人員的合理安排等等，無(wú)一不事必躬親，殫精竭慮。
去年本線(xiàn)員工較多，然而“韓信點(diǎn)兵，多多亦善”，對(duì)本班組的員工，我本著“人盡其才，物盡其用”的宗旨，結(jié)合員工的性格和體質(zhì)及技能進(jìn)行合理的調(diào)配，充分發(fā)揮每一位員工的主觀能動(dòng)性。使整條線(xiàn)的生產(chǎn)工作開(kāi)展得“如火如荼，不亦樂(lè)夫”。去年公司著手“6s”現(xiàn)場(chǎng)整頓工作，在這方面我積極響應(yīng)并帶領(lǐng)本班組持之以恒地貫徹執(zhí)行，把車(chē)間整頓的井井有條煥然一新，效果雖非立竿見(jiàn)影，也算是相得益彰，工作中有違反公司規(guī)定的員工，我總是耐心予以勸勉及時(shí)給予批評(píng)指正，對(duì)于我行我素且屢教不改的員工給予適當(dāng)處罰，因此陟罰臧否，不宜異同。
公司領(lǐng)導(dǎo)一直告誡我們作為組長(zhǎng)要多與員工進(jìn)行心里疏導(dǎo)和溝通，對(duì)于這一點(diǎn)往往因時(shí)間問(wèn)題而無(wú)暇顧及，因此這方面做得尚欠火候，但以后我會(huì)做得更好，以后假如員工因暫時(shí)的不理解而與我鬧矛盾情緒時(shí)，我會(huì)像兄長(zhǎng)朋友一樣與之心平氣和溝通，避免干戈，化為玉帛，有的員工之間鬧別扭時(shí)，我會(huì)照顧雙方的情緒，一視同仁不偏袒徇私，堅(jiān)持正義立場(chǎng)，使雙方心悅誠(chéng)服握手訁和，當(dāng)員工指出我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)虛心聆聽(tīng)并反躬自省，惟其如此，才能更有號(hào)召力和說(shuō)服力，因?yàn)楣湃嗽啤捌渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不從”。
公司向來(lái)注重控制成夲，提倡節(jié)約，在物欲橫流的今天，開(kāi)源節(jié)流已成為發(fā)展必然趨勢(shì)，推行科學(xué)發(fā)展觀對(duì)于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。就拿每天的水電費(fèi).廠房租金.員工的工資等等。細(xì)細(xì)算來(lái)都是一筆匪夷所思的龐大資金，因此在平時(shí)的工作中，我會(huì)敦促員工盡量減少或避免不必要的浪費(fèi)，比如：人走關(guān)風(fēng)扇和照明注意收集設(shè)備有用的零部件，以作備用，對(duì)于勞保用品合理充分利用，做到盡量不鋪張浪費(fèi)。
去年的工作中有諸多差強(qiáng)人意的地方，譬如：因加工品種繁多而致頻繁更換工裝，加上設(shè)備故障，導(dǎo)致人心淡散，士氣不振，產(chǎn)量總是有欠缺，當(dāng)然作為班組長(zhǎng)我責(zé)無(wú)旁貸深為愧疚，但我決心在以后的工作中，我會(huì)不斷完善自己，爭(zhēng)取做得更好“倉(cāng)海橫流方顯英雄本色”時(shí)下正值公司日新月異如日中天際，我會(huì)激流勇進(jìn)完美，群策群力，有一分熱發(fā)一分光。在林部長(zhǎng)和邱主任的英明領(lǐng)導(dǎo)下，我想我的工作會(huì)開(kāi)展得如魚(yú)得水，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”在今后的工作過(guò)程中，我會(huì)不斷努力不斷進(jìn)取，為公司的發(fā)展獻(xiàn)綿薄之力，爭(zhēng)取做一名更優(yōu)秀更合格的文明班組長(zhǎng)。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇十七
時(shí)光荏苒，20_年已經(jīng)悄然離我們而去，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千。一年來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，我嚴(yán)格要求自己，按照公司及車(chē)間的要求，較好地完成了自己的本職工作，并且通過(guò)努力，使自己在工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改進(jìn)。現(xiàn)將20_年的工作情況總結(jié)如下：
一、主要完成的工作
1.班組的建設(shè)與管理得到加強(qiáng)
沖壓車(chē)間成立的時(shí)間不長(zhǎng)，因其前身“__公司”的管理比較混亂，故在班組中存在著許多亟待解決問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題我采取了規(guī)范執(zhí)行正激勵(lì)制度的措施。對(duì)于班組表現(xiàn)較好的員工給予加考核分，而對(duì)于表現(xiàn)較差的員工則堅(jiān)決扣除一定的考核分。由于采取了這種獎(jiǎng)懲分明，公平公正的考核辦法，班組員工的執(zhí)行力得到了很大的提高而且提高了班組的凝聚力。
2.狠抓安全管理
沖壓車(chē)間相對(duì)于公司其他車(chē)間來(lái)說(shuō)安全隱患較多，比較容易出事故，在過(guò)去的20_年里也發(fā)生了幾起重大的工傷事故，這些事故給公司和車(chē)間帶來(lái)的損失是巨大的?！坝拚哂悯r血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免事故”。身為一班之長(zhǎng)，雖然所擁有的權(quán)力不是很大，但肩負(fù)著全班十幾名員工的生命安全的重任。因此，對(duì)于安全工作我從未放松過(guò)，月月講，天天講。
3.保證產(chǎn)品質(zhì)量
隨著公司規(guī)模的擴(kuò)大和品牌知名度的日益提升，消費(fèi)者對(duì)__汽車(chē)的質(zhì)量要求也越來(lái)越高，因此，公司高層對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的重視程度也被提到了一個(gè)前所未有的高度。作為整車(chē)產(chǎn)業(yè)的龍頭工藝，沖壓車(chē)間所肩負(fù)的責(zé)任也越來(lái)越大。我深知作為車(chē)間班組長(zhǎng)，自己的工作直接影響車(chē)間的工作質(zhì)量。出于對(duì)公司的負(fù)責(zé)任，我在質(zhì)量控制方面一直不敢有所松懈，積極與檢驗(yàn)班的同事及時(shí)進(jìn)行信息的溝通與交流，對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題件，缺陷件從不輕易放過(guò)。同時(shí)加強(qiáng)員工對(duì)質(zhì)量的重要性的認(rèn)識(shí)，要求大家認(rèn)真做好自檢互檢工作，確保不讓一個(gè)問(wèn)題件從本班組流入下一道工序。
4.積極參與車(chē)間改善活動(dòng)
沖壓車(chē)間就像一個(gè)大家庭，我每天生活工作在這個(gè)溫暖的大家庭里，作為這個(gè)大家庭中的一員我覺(jué)得我有義務(wù)和責(zé)任將她建設(shè)的更加美好和諧。因此，一年來(lái)，我積極參與車(chē)間的改善活動(dòng)，并調(diào)動(dòng)班組員工的積極性，利用集體的智慧對(duì)車(chē)間提出了許多有價(jià)值的改善。
5.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
由于感到自己身上的擔(dān)子很重，而自己的學(xué)識(shí)、能力和閱歷與一名優(yōu)秀稱(chēng)職的班組長(zhǎng)都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，一直在學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向周?chē)念I(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，積極提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性。通過(guò)這一年的努力感覺(jué)自己還是有了一定的進(jìn)步，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語(yǔ)表達(dá)能力等方面都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)心，責(zé)任心。
二、工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法
一年來(lái)，我敬業(yè)愛(ài)崗、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，取得了一些成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1.安全生產(chǎn)方面
全員的責(zé)任感，使班組每位員工都認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，從而形成“人人重視安全生產(chǎn)，人人參與安全生產(chǎn)”的良好氛圍。
2.質(zhì)量控制方面
質(zhì)量是生產(chǎn)出來(lái)的，而不是檢查出來(lái)的，就是說(shuō)要講全面質(zhì)量管理，要按照目標(biāo)要求認(rèn)真抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一道工序。同時(shí)質(zhì)量檢查又十分重要，特別是在生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量檢查可以有效地避免發(fā)生質(zhì)量事故和質(zhì)量問(wèn)題，變事后處理為事前預(yù)防和事中控制，變被動(dòng)為主動(dòng)。雖然目前公司從上至下都開(kāi)始重視質(zhì)量，但在實(shí)際操作過(guò)程中還是存在許多問(wèn)題，尤其是班組之間的配合，例如在板料的運(yùn)輸和成品的裝卸過(guò)程中還有許多有待改進(jìn)的地方。要解決這些問(wèn)題不是某一個(gè)班組努力就可以做好的，這需要幾個(gè)相關(guān)班組的通力合作，我認(rèn)為要想做好質(zhì)量工作，必須把握“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的原則，要嚴(yán)格管理，認(rèn)真細(xì)致，狠抓落實(shí)。
3.班組管理方面
雖然在過(guò)去的一年中班組的管理水平有了一定的提高但還是存在一些問(wèn)題，如：?jiǎn)T工的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)情況有待改進(jìn)，員工的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平有待提高，員工的工作積極性還沒(méi)有被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)等。我深知：沒(méi)有高水平的管理，就沒(méi)有高素質(zhì)的員工，就沒(méi)有高質(zhì)量的產(chǎn)品。因此，我會(huì)在以后的工作中著重解決提高班組員工綜合素質(zhì)的問(wèn)題，充分利用業(yè)余時(shí)間，多安排一些有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)以及沖壓專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)讓員工的綜合素質(zhì)有較大的提升。
三、今后努力方向
新的一年意味著新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。我會(huì)再接再厲，認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平，為公司和車(chē)間發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力量。
我決心在接下來(lái)的一年中努力做到以下幾點(diǎn)：
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。
努力學(xué)習(xí)沖壓專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)管理知識(shí);
2.本著實(shí)事求是的原則，做到上情下達(dá)、下情上報(bào);真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手;
4.全面完成車(chē)間交給的各項(xiàng)任務(wù)，為車(chē)間帶出一個(gè)能打硬仗，吃苦耐勞的412班組。
最后，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能在以后的工作中一如既往的支持我，我將以更加優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚愛(ài)，因?yàn)槲視?huì)一直努力!謝謝!
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)2
子在川上曰“逝者如斯夫”。緩緩地歷史的舞臺(tái)即將落下20_年的帷幕。春華秋實(shí)又是豐收的一年喜悅的笑容掛在每個(gè)_人的臉上。
我忝列為制造四部c48氣缸線(xiàn)的一名班組長(zhǎng)在這豐收季節(jié)里伏案疾書(shū)總結(jié)一年的工作概況。20_年里本部為控制成本采取了系列措施減員增效、合并廠房和引進(jìn)新式設(shè)備。在合并廠房的過(guò)程中對(duì)于本線(xiàn)的生產(chǎn)設(shè)備如何合理擺放為避免擁擠我也曾多次向領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)建議。
在設(shè)備的移動(dòng)擺放過(guò)程中我組織員工積極配合使之快速順利完成。引進(jìn)新設(shè)備“貝殼”機(jī)床若干臺(tái)后基本解決了鉆鉸吸氣孔、鉆螺絲底孔、鉆彈簧孔和攻絲等瓶頸崗位出貨難且費(fèi)時(shí)費(fèi)力的問(wèn)題。這樣一來(lái)我將原來(lái)上述崗位及其它個(gè)別崗位的員工進(jìn)行重組合理安排做到分工明確達(dá)到了減員增效的初衷。在新設(shè)備試加工初期為安全起見(jiàn)在班前班后會(huì)上我反復(fù)向員工告誡不得隨意觸摸開(kāi)啟新設(shè)備以免損壞機(jī)床和發(fā)生安全事故。
值得高興的是全員悉數(shù)遵守。新設(shè)備加工初期難免有諸多不順暢但辦法總比困難多。在林部長(zhǎng)邱主任的高度重視密切關(guān)注和熱心幫助之下我和其他同仁齊心協(xié)力終于解決了所有的難題。
那時(shí)正值炎夏但我依然堅(jiān)守崗位每每長(zhǎng)達(dá)數(shù)小時(shí)且汗流浹背為早日實(shí)現(xiàn)全線(xiàn)貫通所有的苦累我亦無(wú)怨無(wú)悔??質(zhì)量是企業(yè)的生命。在班前班后會(huì)上我不厭其煩地宣貫質(zhì)量的重要性。在日常工作中 巡視全線(xiàn)質(zhì)量情況檢查員工是否嚴(yán)格遵守工藝紀(jì)律加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督力度盡最大限度質(zhì)量事故的發(fā)生降低零缺陷確保產(chǎn)品合格。一年里設(shè)備故障頻仍為不影響生產(chǎn)能自己維修的我總是自己搞定沒(méi)把握的就第一時(shí)間開(kāi)單維修以保證各工序正常運(yùn)行。
每天上班前例行檢查設(shè)備的保養(yǎng)工作要求員工勤擦拭勤加油換油加工前檢查設(shè)備的運(yùn)行情況一有情況立即報(bào)告并維修。所喜一年中無(wú)一例違規(guī)操作無(wú)一例安全事故發(fā)生。溝通無(wú)限理解萬(wàn)歲。
在和員工兄弟們朝夕相處中我和他們結(jié)下了深厚的友誼我以身作則身體力行。一如既往地如兄長(zhǎng)般關(guān)心他們理解他們幫助他們。盡管有時(shí)我的做法令個(gè)別員工不理解甚至難以接受比如根據(jù)生產(chǎn)需要對(duì)員工進(jìn)行崗位調(diào)配和安排或者核算工時(shí)有較大誤差但最終他們也能理解我的良苦用心并能心悅誠(chéng)服。
為了員工的工資利益我屢次在領(lǐng)導(dǎo)面前不惜犯顏進(jìn)諫據(jù)理力爭(zhēng)“功夫不負(fù)有心人”最終得到了領(lǐng)導(dǎo)的合理的解決方案。作為公司的一員為公司分憂(yōu)解難是每個(gè)員工的份內(nèi)之事我也不例外。鉸吸氣孔素來(lái)是個(gè)瓶頸崗位也是質(zhì)量事故多發(fā)崗位為此我曾潛心鉆研鉸刀的修磨技巧。該崗位經(jīng)常缺乏鉸刀加工過(guò)程中一旦損壞修磨起來(lái)很費(fèi)時(shí)且效果時(shí)而欠佳直接影響了生產(chǎn)。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)3
在這不平凡的一年中，我們_電氣猶如一顆冉冉升起的明珠，在不斷創(chuàng)新、極力改革產(chǎn)業(yè)效益再創(chuàng)新高。在這令人欣慰的季節(jié)，辭舊迎新的日子里我也盤(pán)點(diǎn)一下過(guò)去一年的收成，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下，兢兢業(yè)業(yè)，克盡職守，圓滿(mǎn)地完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將自己的工作總結(jié)匯報(bào)如下，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及同事提供寶貴意見(jiàn)：
一、一年來(lái)的工作表現(xiàn)
(一)強(qiáng)化形象，提高自身素質(zhì)。為做好本職工作，我堅(jiān)持嚴(yán)格要求，注重以身作則，以誠(chéng)待人，一是愛(ài)崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。班長(zhǎng)的工作大多是協(xié)調(diào)小事搞好保障，因此，我正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂(lè)，得與失、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)，二是錘煉自身努力提高本職業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我在工作上取得一定的進(jìn)步，利用積極工作汲取經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自身在班組長(zhǎng)管理水平上有所提高。
(二)嚴(yán)于律已，不斷加強(qiáng)作風(fēng)。一年來(lái)我對(duì)自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作方式方法。
(三)強(qiáng)化職能，做好服務(wù)工作。工作中，我注重把握根本，努力提高服務(wù)水平。組里人員多，工作量大，這就需要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作。在這一年里，不管遇到上的困難，我都積極配合做好工作，同事們的心都能往一處想，勁都往一處使，不計(jì)得失，只希望把工作圓滿(mǎn)完成。
二、工作中的不足
(一)情感觀念過(guò)重。在工作過(guò)程中，有好多操作沒(méi)有嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作，但是當(dāng)時(shí)并未造成直接經(jīng)濟(jì)損失也沒(méi)有發(fā)生安全事故，以至礙于情面大多只是口頭批評(píng)，而沒(méi)有采取嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度?，F(xiàn)在想來(lái)，安全隱患和違規(guī)操作是重中之重;如前段時(shí)間發(fā)生的人員受傷、機(jī)臺(tái)故障、模具受損皆是因違章操作引起。因此在今后的工作中，凡是出現(xiàn)的任何違章操作的，定要嚴(yán)肅處理。
(二)立足現(xiàn)有條件創(chuàng)新觀念有待提高。以往工作中一旦遇到困難總是先想著要上級(jí)幫助解決，未能意識(shí)到去體諒公司和領(lǐng)導(dǎo)的難處。現(xiàn)如今工作的環(huán)境和條件已相當(dāng)優(yōu)越，公司也是在逐步的成長(zhǎng)壯大完善過(guò)程中，今后定要立足現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮集體智慧力量，協(xié)助做好工作。
(三)傳達(dá)和落實(shí)公司精神任務(wù)，態(tài)度不夠堅(jiān)決?？偸强紤]到個(gè)人利益和自己的小算盤(pán)，對(duì)公司和上級(jí)賦予的任務(wù)未能貫徹到底。在以后的工作中堅(jiān)決提高執(zhí)行力，提升思想觀念認(rèn)識(shí)水平。
三、今后的努力方向
(一)深入精細(xì)化。從小事著手，引導(dǎo)班組人員嚴(yán)格執(zhí)行、堅(jiān)決落實(shí)，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)班組全面工作;當(dāng)好車(chē)間主任助手，配合搞好生產(chǎn)一部工作。
(二)以“5s”標(biāo)準(zhǔn)為建設(shè)基矗車(chē)間主任曾多次在會(huì)議中提倡并強(qiáng)調(diào)的“5s”標(biāo)準(zhǔn)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，也是公司建立健全的基礎(chǔ)文化，我們將力爭(zhēng)以此導(dǎo)向狠抓落實(shí)，逐條實(shí)施，循序完善。
(三)以人為本理性管理。班組成員多，年齡距離大，性格差異尤為明顯;以后定要結(jié)合班前、后會(huì)議，引導(dǎo)班組成員思維認(rèn)識(shí)，提高思想覺(jué)悟;以端正的工作態(tài)度為中心線(xiàn)，以多元化性格特點(diǎn)為創(chuàng)新思路，達(dá)到共同努力、共同提高，攜手建立美好的家園。
(四)以六西格瑪量化工具為參照。將現(xiàn)行工作法案，參照量化工具擬定出可行性管理制度和方案，形成強(qiáng)有力、標(biāo)準(zhǔn)化的章程;做到軟性管理有據(jù)可查、有條可依。
(五)以節(jié)流為導(dǎo)向。作為_(kāi)人，有必要竭力為公司的成長(zhǎng)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，樹(shù)立“以公司為家”的思想觀念，竭盡所能為大家庭節(jié)約成本，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)努力提高產(chǎn)能效益。
在以后的工作中我還需再接再厲發(fā)揚(yáng)了諾盡職守，不怕苦累，不計(jì)得失，緊密配合，積極進(jìn)取，為我們一部的建設(shè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)4
20_年轉(zhuǎn)眼而過(guò)，回顧這一年來(lái)的工作，在車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照生產(chǎn)要求較好完成了領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)。通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)與工作，工作模式得到了較快的改變，工作能力有了較大的提高，完全能勝任本職工作?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：
一、嚴(yán)格遵守廠規(guī)廠紀(jì)，安全生產(chǎn)
無(wú)規(guī)矩不成方圓，廠規(guī)廠紀(jì)時(shí)刻牢記心頭。按時(shí)上下班、班前不喝酒，保證在精力充沛的狀態(tài)下干好本職工作。
安全無(wú)小事，嚴(yán)格遵守安全守則三不傷害。作為一組之長(zhǎng)，心系全員的生命安全，在班前會(huì)中時(shí)刻提醒大家在工作中注意自身安全，并且制定了安全保護(hù)措施，努力做到每個(gè)人安安全全上班，平平安安回家。
二、盡職盡責(zé)工作，完成公司下達(dá)任務(wù)
1、班前檢查不可或缺
要做好本班工作，班前生產(chǎn)情況的檢查非常重要。上班生產(chǎn)狀況對(duì)本班生產(chǎn)有著積極的指導(dǎo)意義，通過(guò)檢查安排本班工作，非常清晰地制定班中生產(chǎn)任務(wù)，有利于協(xié)調(diào)窯、預(yù)熱器、煤磨工作安排，提高工作效率。
2、做好與中控員的溝通
中控與現(xiàn)場(chǎng)的良好配合是熟料高產(chǎn)的保障，現(xiàn)場(chǎng)人員全權(quán)掌握現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備運(yùn)行情況，及時(shí)準(zhǔn)確將現(xiàn)場(chǎng)情況反應(yīng)給中控，以便中控及時(shí)做出調(diào)整，在最短時(shí)間內(nèi)調(diào)整好參數(shù)。遇到緊急情況時(shí)尤為重要，中控的及時(shí)調(diào)節(jié)為現(xiàn)場(chǎng)處理節(jié)省了時(shí)間，同時(shí)也縮短了處理故障的時(shí)間，保護(hù)了設(shè)備也降低了能耗。
3、合理的人員分配可以提高工作效率
窯、預(yù)熱器、煤磨崗位各有各的特點(diǎn)，每個(gè)人的技術(shù)和知識(shí)面不同，所以合理的分工尤為重要，合適的人放到恰當(dāng)?shù)膷徫徊拍馨l(fā)揮良好的作用。工作中注重配合，每個(gè)崗位人員有限，遇到事故應(yīng)及時(shí)調(diào)配人員合作，調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，遇事能快速反應(yīng)，以最短的時(shí)間處理好故障，提高設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)率，保證熟料產(chǎn)質(zhì)量。
4、努力學(xué)習(xí)提高技術(shù)，做好領(lǐng)頭羊
做為組長(zhǎng)，技術(shù)要扎實(shí)，要有預(yù)見(jiàn)性。通過(guò)這幾年的工作，我積累了一些2線(xiàn)設(shè)備運(yùn)行，故障處理經(jīng)驗(yàn);能準(zhǔn)確及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且能在短時(shí)間內(nèi)處理好故障。在工作中積極主動(dòng)，不怕臟，不怕累，凡事沖到第一，協(xié)調(diào)好工作，帶領(lǐng)大家快速地處理問(wèn)題，并能保證大家安全，做到安生生產(chǎn)。
20_年度燒成系統(tǒng)設(shè)備運(yùn)行基本良好，本班員工工作積極、認(rèn)真、吃苦耐勞。在全體的共同努力下很好完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，這離不開(kāi)楊主任和李主任的信任與支持，同時(shí)也是本班全員共同努力的結(jié)果。我深知自己在工作中仍有不足，在以后的工作中向有經(jīng)驗(yàn)的前輩虛心請(qǐng)教。今年的生產(chǎn)已經(jīng)圓滿(mǎn)完成，在下一年的工作中我會(huì)加緊學(xué)習(xí)，努力提高操作技術(shù)，以身作則，做好本職工作，帶領(lǐng)好大家高效率地干好班中工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，謝謝領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與培養(yǎng)!
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇十八
作為廠里的組長(zhǎng)，我每天要面對(duì)許多挑戰(zhàn)和責(zé)任。我深刻體會(huì)到，擁有良好的領(lǐng)導(dǎo)力是我工作中的關(guān)鍵因素之一。好的領(lǐng)導(dǎo)力可以幫助我有效地管理團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并提高工作效率。因此，我一直努力于提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，以更好地履行我的職責(zé)。
第二段：有效的溝通與團(tuán)隊(duì)合作。
溝通對(duì)于團(tuán)隊(duì)的成功至關(guān)重要。作為組長(zhǎng)，我要確保與團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通暢通無(wú)阻。我盡力建立一種開(kāi)放、互信、相互尊重的工作氛圍。我主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)成員交流并公開(kāi)表達(dá)我的期望和要求。而且我也樂(lè)于傾聽(tīng)他們的建議和想法，讓他們感受到自己的聲音被重視。通過(guò)這樣的溝通，我能夠更好地了解他們的需求、解決問(wèn)題和提供支持。
團(tuán)隊(duì)合作也非常重要。我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間互相合作，借鑒彼此的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我盡力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境，通過(guò)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的積極參與和成就感的建立，激發(fā)他們的潛能并激勵(lì)他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。
第三段：以身作則。
要求團(tuán)隊(duì)成員做到的事情，首先我自己要做到。作為組長(zhǎng)，我知道領(lǐng)導(dǎo)者的行為對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的榜樣作用很大。因此，我時(shí)刻注意自己的行為舉止。我要保持高度的工作激情、專(zhuān)業(yè)的工作態(tài)度，并始終以積極的心態(tài)工作。我克制自己的情緒，面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)保持樂(lè)觀。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員效仿我的行為，提高整體的工作素質(zhì)和效率。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的潛能。
作為組長(zhǎng)，我有責(zé)任培養(yǎng)和發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員的潛力。我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供資源和支持，幫助他們提升技能和知識(shí)水平。我也會(huì)分配任務(wù)和項(xiàng)目，讓團(tuán)隊(duì)成員有機(jī)會(huì)在實(shí)踐中不斷鍛煉自己，并提供反饋和指導(dǎo)。通過(guò)這樣的方式，我期望每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。
第五段：激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。
激勵(lì)和鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員是我的重要工作之一。我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員設(shè)定目標(biāo)，并賦予他們足夠的信心和動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。我會(huì)定期評(píng)估和表彰團(tuán)隊(duì)成員的成就，并向他們表示贊賞和感謝。我相信，激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)是激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員積極性的重要手段，也是保持團(tuán)隊(duì)士氣高漲的關(guān)鍵之一。
總結(jié)：作為廠里的組長(zhǎng)，我深刻理解領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并通過(guò)有效的溝通和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)提高工作效率。我以身作則，幫助團(tuán)隊(duì)成員發(fā)展他們的潛力，同時(shí)通過(guò)激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)他們的積極性。只有通過(guò)這些努力，我才能成為一名成功的組長(zhǎng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更好的業(yè)績(jī)。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇十九
一、在賈老師《怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)》的課上，了解到班組長(zhǎng)應(yīng)該具備哪些素質(zhì)，在工作中作好那些方面的工作，負(fù)有哪些責(zé)任，及當(dāng)好班組長(zhǎng)對(duì)企業(yè)有什么樣的意義。從中知道了自己應(yīng)該在工作中擔(dān)負(fù)起什么樣的角色。班組是企業(yè)的細(xì)胞，企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)發(fā)展的成敗，只有班組充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力。班組長(zhǎng)是上級(jí)與一線(xiàn)生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下的，上請(qǐng)下達(dá)的作用。同時(shí),班組長(zhǎng)也最接近基層，了解基層，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)基層員工存在或帶有苗頭性的問(wèn)題。因此，班組長(zhǎng)的管理好壞，對(duì)于全面提升公司的管理水平，促進(jìn)各項(xiàng)工作的降、快速發(fā)展，具有重大的意義。
二、在情緒管理課上，學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的心理學(xué)知識(shí)。知道了本我，自我，超我及人在工作，生活中的情緒表現(xiàn)，及如何有效的管理情緒。在工作中應(yīng)該和自己的班員換位思考，積極關(guān)心同事的心理情緒，真正把員工的事情放在第一位。
三、在武老師《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》的課上，知道了現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是團(tuán)隊(duì)力量的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)。用生動(dòng)的視頻講了狼群和大雁的故事在現(xiàn)代社會(huì)中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的智慧，從中認(rèn)識(shí)到了自己班組團(tuán)結(jié)是多么可貴。了解到自己班組應(yīng)該發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助。
四、以前不怎么動(dòng)筆寫(xiě)字的我，現(xiàn)在也學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)工作總結(jié)。張老師《如何寫(xiě)工作總結(jié)》的課給了我很大的幫助?？偨Y(jié)是事后的回顧，也是肯定成績(jī)，找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，借以指導(dǎo)工作。在這種認(rèn)識(shí)一實(shí)踐一再認(rèn)識(shí)一再實(shí)踐的工作學(xué)習(xí)中使自己更加成熟，充實(shí)了。
在后續(xù)的課上還學(xué)習(xí)了禮儀常識(shí)，班組安全管理知識(shí)，急救包內(nèi)使用物品及其使用方法等課程，在此就不一一例舉了，學(xué)以致用，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際才算自己有所收獲。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使自己認(rèn)識(shí)到一個(gè)班組長(zhǎng)，首先要定出目標(biāo)，掌握技術(shù)，員工才有一個(gè)奮斗前進(jìn)的方向；我要更加努力提高自己的管理水平和組織能力，使自己在以后的工作中，有所提高，在技術(shù)、計(jì)劃、任務(wù)安排上，善用人才、合理分工。為公司今后發(fā)展，做出應(yīng)有的`貢獻(xiàn)。
去年，我有幸參加了供電局舉辦的縣級(jí)供電企業(yè)供電所班組長(zhǎng)綜合管理技能提升培訓(xùn)班，通過(guò)對(duì)供電所班組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我了解到，作為一名供電所班組長(zhǎng)必須具備對(duì)績(jī)效的管理能力、創(chuàng)新管理能力、目標(biāo)與計(jì)劃管理能力，對(duì)資源進(jìn)行分配，同時(shí)控制、激勵(lì)和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過(guò)程，使之相互融合，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)供電所綜合而科學(xué)的管理。提高對(duì)企業(yè)的管理能力，使經(jīng)濟(jì)效益得到提升。
績(jī)效管理主要有以下四個(gè)方面的內(nèi)容：
1、績(jī)效管理與考核概述：對(duì)績(jī)效管理的基本概念、作用、目的、原則、方式、以及設(shè)計(jì)流程做詳細(xì)說(shuō)明。
2、績(jī)效考核的基本方式：對(duì)績(jī)效考核的模型、考核流程、考核時(shí)間、內(nèi)容的權(quán)重、考核示例分別講解。
3、績(jī)效考核的基本方法：作十個(gè)方面的參考方法說(shuō)明。
4、考核結(jié)果的運(yùn)用流程從績(jī)效的正負(fù)效應(yīng)、相關(guān)建議、管理誤區(qū)、結(jié)果的反饋、結(jié)果評(píng)價(jià)、標(biāo)準(zhǔn)的確定作分解說(shuō)明。
1、創(chuàng)新理論及其作用，創(chuàng)新是人類(lèi)進(jìn)化之源從創(chuàng)新的概念、形式、通過(guò)經(jīng)典論述和內(nèi)涵進(jìn)行表述，對(duì)法則、意義進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。
2、經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新概要從“后工商時(shí)代”的呼喚、熊彼得的創(chuàng)新理論、學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)新模形、管理創(chuàng)新“八大趨勢(shì)。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的十大趨勢(shì)五個(gè)方面進(jìn)行詳解。
3、理念思維的創(chuàng)新從思維創(chuàng)新的重點(diǎn)方向以及觀念創(chuàng)新的重要思考兩個(gè)反面做闡述。
4、組織管理的創(chuàng)新有以下三個(gè)方面：要清楚企業(yè)處在什么階段、規(guī)陣式原理圖的時(shí)間要義。
5、營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略策略的創(chuàng)新從營(yíng)銷(xiāo)管理創(chuàng)新、營(yíng)銷(xiāo)理念創(chuàng)新、樹(shù)立美元意識(shí)但方為切入點(diǎn)進(jìn)行論述。
6、企業(yè)核心文化創(chuàng)新主要有兩點(diǎn)：戰(zhàn)略文化創(chuàng)新、核心文化創(chuàng)新。
7、領(lǐng)導(dǎo)者方式的創(chuàng)新有以下幾點(diǎn)：
最陽(yáng)春的領(lǐng)導(dǎo)方式一一微笑親和、最經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)方式一一溝通交流、最精深的領(lǐng)導(dǎo)方式一滿(mǎn)足需求、最高超的領(lǐng)導(dǎo)方式一一，情景服務(wù)、最精湛的領(lǐng)導(dǎo)方式一一業(yè)余技能、最有影響力的方式一一行勝于言、最具創(chuàng)造力的方式一一時(shí)機(jī)藝術(shù)、最具說(shuō)服力的方式貼心顧問(wèn)、最有張力的方式——授權(quán)管理、最有號(hào)召力的方式一一表達(dá)藝術(shù)。
8、hr、人力資源管理創(chuàng)新從以下幾個(gè)方面闡述：戰(zhàn)略管理的核心使命、確立“四個(gè)第一”的理念、打破“四個(gè)一樣”的牢籠、講求“四重價(jià)值”的觀點(diǎn)。
9、技術(shù)管理創(chuàng)新方式從三個(gè)方面進(jìn)行深入了解：創(chuàng)新最高境界和原則、技術(shù)創(chuàng)新的基本方式、營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新不能失去德。
決定企業(yè)成敗的三要素：戰(zhàn)略、執(zhí)行、細(xì)節(jié)。
戰(zhàn)略是：做正確事情的決定。執(zhí)行：做正確的事情。細(xì)節(jié)：正確的做事情。
起點(diǎn)決定終點(diǎn)、思路決定出路、格局決定結(jié)局、目標(biāo)決定策略、戰(zhàn)略決定命運(yùn)、系統(tǒng)決定規(guī)模、執(zhí)行決定成效、細(xì)節(jié)決定利潤(rùn)。
依據(jù)自身的實(shí)際能力設(shè)定目標(biāo)，制定良好的計(jì)劃、利用先進(jìn)的科學(xué)的理念、對(duì)供電所進(jìn)行精細(xì)的管理。
通過(guò)學(xué)習(xí)以上各種先進(jìn)理論的學(xué)習(xí)、使我從思想上得到很大的提高，各方面的理念讓我認(rèn)識(shí)到了，在現(xiàn)代管理學(xué)中，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的管理能力對(duì)于一個(gè)企業(yè)、一個(gè)部門(mén)的成敗起著舉足輕重的作用，它包含的領(lǐng)域及其廣泛，要不斷加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，用學(xué)到的管理知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，這樣才能做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)自身工作和生活都有著極大的推動(dòng)作用。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇一
說(shuō)真的，分組時(shí)大家推薦我做組長(zhǎng)，我感到壓力很大。雖然在班里我被當(dāng)成電腦“高手”，但實(shí)際上我真正有點(diǎn)水平的只是重裝下系統(tǒng)、處理下小故障而已，我是ps菜鳥(niǎo)、ppt也只做過(guò)3次、電子雜志一點(diǎn)沒(méi)玩過(guò)。不過(guò)大家這么看好我，我只能硬著頭皮上了。
我以前都是跟著人家混，組長(zhǎng)、部長(zhǎng)分配任務(wù)給我，我去完成就ok了。但這次我成了組長(zhǎng)，再?zèng)]有人想好分配好任務(wù)給我，有的只是老師的催促和重重的`壓力。我們的主題定的比較早，但前期進(jìn)展非常的緩慢，連分工都未出臺(tái)，因?yàn)槲义e(cuò)誤地延續(xù)了“不到最后一天不干活”的拖拉作風(fēng)，不太放在心上。直到劉老師第一次催促并提醒作品提交時(shí)間我才醒悟：我作為組長(zhǎng)的不行動(dòng)起來(lái)，我們組就完蛋了！而對(duì)于分工，最重要的是明確每個(gè)人的責(zé)任，才不會(huì)互相推卸，真正有效地工作。但對(duì)于我這個(gè)第一次當(dāng)組長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)分工工作還是有些困難的，突然我想起了王竹立老師介紹的思維導(dǎo)圖mindmapper。真正用起來(lái)才發(fā)現(xiàn)它對(duì)于激發(fā)思維的強(qiáng)大與實(shí)用，很快地我就列出了“口腔食道、胃、小腸、大腸、研究報(bào)告撰寫(xiě)、電子雜志制作修改”6個(gè)任務(wù)分工及相關(guān)拓展。11月5日下課后開(kāi)了個(gè)討論會(huì)，讓大家相互協(xié)調(diào)并選擇自己喜歡的一部分工作，分工正式確立。
11月15日晚上上課課間及課后，我們開(kāi)展了一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，按照“月月漂流記”這個(gè)主題來(lái)寫(xiě)的話(huà)，“月月”作為一個(gè)被吃、被消化的對(duì)象，用第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)實(shí)在不合理。難道我們說(shuō)月月很高興地被人吃掉么？討論期間，大家思維十分活躍，提出各種想法。但結(jié)合可行性的因素，很多想法都被否決了。最后林鐘賢同學(xué)提出的“嫦娥生病，玉兔帶著一個(gè)月餅去人體消化道中提煉藥引的科幻童話(huà)式想法得到了我們的肯定，并決定由她寫(xiě)出劇本初稿。這時(shí)我們“技生蟲(chóng)”小組又迎來(lái)了一條蟲(chóng)——懶蟲(chóng)劉仲其同學(xué)。他之前錯(cuò)過(guò)了分組，由于他來(lái)自中山醫(yī)，跟我們是兄弟專(zhuān)業(yè)，又有過(guò)電子雜志制作經(jīng)驗(yàn)，于是征詢(xún)過(guò)劉老師的意見(jiàn)后，我們果斷接納了他的加入。我們的分工也相應(yīng)出現(xiàn)了改動(dòng)，由劉仲其同學(xué)負(fù)責(zé)電子雜志初稿的制作，我轉(zhuǎn)為負(fù)責(zé)修改及整體協(xié)調(diào)跟進(jìn)，其他同學(xué)分工不變。
此時(shí)劉老師開(kāi)始第二次催促，但當(dāng)時(shí)只有一名組員交了資料，怎么辦呢？為什么我們效率會(huì)這么低、工作進(jìn)度這么慢呢？我感到壓力很大，幾乎不敢回復(fù)劉老師了，并開(kāi)始思考問(wèn)題的所在：原來(lái)我們沒(méi)有一個(gè)明確的時(shí)間計(jì)劃。沒(méi)有截止時(shí)間的限制督促，人的惰性就會(huì)很容易占上風(fēng)，不管是忙還是閑，都會(huì)一天拖一天，緊張不起來(lái)。但不管再忙，任務(wù)總是要完成的呀，時(shí)間也總是要擠出來(lái)的呀。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇二
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。伴著春雷的涌動(dòng)，我的人生迎來(lái)了一個(gè)新起點(diǎn)——我有幸被抽到旗委巡察組，做了一名“巡員”，開(kāi)展為期60天的二旗直一鄉(xiāng)鎮(zhèn)的巡察任務(wù)。巡察工作就我而言：陌生、嚴(yán)肅、神秘。心中既有充滿(mǎn)投入新工作的渴望，又倍感肩上的責(zé)任壓力重大。懷著矛盾復(fù)雜的心情，我走進(jìn)了巡察工作。在二個(gè)月的工作，我的身心受到了一次全新的洗禮，我克服了身體和心里的壓力，從迷茫懵懂到清晰透徹;從緊張壓力到平緩穩(wěn)定;從城鎮(zhèn)到鄉(xiāng)村;我時(shí)刻不忘責(zé)任，牢記使命，嚴(yán)格守紀(jì)，不斷鉆研，時(shí)刻繃緊巡察工作的緊迫性和重要性，在全新的領(lǐng)域，勇迎挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，增進(jìn)友誼，促進(jìn)理解，收獲頗豐。
一、提高政治站位、提升思想理念、提前加油充電。
(一)提高政治站位。作為一名“巡員”，我深知巡察是政治巡察，巡察工作是實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)監(jiān)督全覆蓋的重要手段，巡察的目的是發(fā)現(xiàn)、了解、印證問(wèn)題線(xiàn)索，要做好這項(xiàng)工作容不得半點(diǎn)馬虎。只有堅(jiān)持政治方向，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持價(jià)值取向，以“四個(gè)意識(shí)”為標(biāo)桿，以“黨章黨規(guī)黨紀(jì)”為尺子，結(jié)合行業(yè)領(lǐng)域和部門(mén)職能特點(diǎn)，查找初巡察單位存在的個(gè)性問(wèn)題再上升到黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨的高度上去分析，把共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題都找出來(lái)。政治站位高了，做好巡察工作的信心就足了。
(二)提升思想理念。作為一名“巡員”，我深知提升思想認(rèn)識(shí)的重要性。先從思想上解決畏難情緒和“本領(lǐng)恐慌”，按照“時(shí)間、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、流程、落地”五要素，切實(shí)履行好自己的職責(zé)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按照目標(biāo)內(nèi)容，按照相關(guān)流程，不放松對(duì)自己思想上的和業(yè)務(wù)上的嚴(yán)格要求，不講私情，爭(zhēng)取向巡察工作的高標(biāo)準(zhǔn)看齊。
(三)提前加油充電。通過(guò)參加巡察工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、向有巡察經(jīng)驗(yàn)的同志取經(jīng)、自學(xué)開(kāi)展巡察工作的條例和文件規(guī)定，熟悉巡察工作時(shí)加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)、推動(dòng)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)金融重大決策的貫徹落實(shí)、增強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的責(zé)任感和使命感，針對(duì)被巡察單位的行業(yè)領(lǐng)域和特點(diǎn)，做好巡察工作的充分準(zhǔn)備。
二、嚴(yán)肅對(duì)待、嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)工作。
(一)嚴(yán)肅對(duì)待，提高政治敏銳性。此次巡察工作，感受最深的就是“嚴(yán)”。每次入駐被巡察單位，除召開(kāi)被巡察單位動(dòng)員會(huì)，還要召開(kāi)“巡員”巡察問(wèn)題：日總結(jié)會(huì)、分析研判會(huì)、匯總會(huì)及臨時(shí)黨支部會(huì)。每位“巡員”都從講政治、講規(guī)矩的高度出發(fā)，嚴(yán)肅對(duì)待巡察工作。
(二)嚴(yán)格要求，向巡察工作高標(biāo)準(zhǔn)看齊。我嚴(yán)格要求自己，遵守巡察工作制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從分配，在巡察工作中，沒(méi)有因個(gè)人私事請(qǐng)過(guò)假，沒(méi)有遲到、早退過(guò)。時(shí)刻提醒自己黨員的身份、“巡員”的責(zé)任，樹(shù)立巡察工作的和公正、公平。
(三)嚴(yán)謹(jǐn)工作，按時(shí)完成巡察工作任務(wù)。按照巡察組的整體工作分工，我對(duì)所領(lǐng)取的查閱黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)，做到心中有數(shù)，融會(huì)貫通，本著對(duì)被巡查單位負(fù)責(zé)的角度出發(fā)，通過(guò)查閱檔案資料、會(huì)議記錄、個(gè)人談話(huà)、走村入戶(hù)等，一步一個(gè)腳印，客觀公正，實(shí)事求是對(duì)被巡察單位做出評(píng)價(jià)，切實(shí)履行好自己的職責(zé)。
三、實(shí)在做人、實(shí)心做事、實(shí)效凸顯。
(一)實(shí)在做人，襟懷坦白。作為一名“巡員”，我被巡察隊(duì)伍中的每一位戰(zhàn)友感動(dòng)，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)，還是來(lái)自不同部門(mén)職業(yè)的“巡友”，都能?chē)?yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。組長(zhǎng)郭曉鵑不僅人有氣質(zhì)、有氣場(chǎng)，業(yè)務(wù)精通，工作有經(jīng)驗(yàn)、有方法，對(duì)待組員象大姐姐一樣關(guān)心體帖愛(ài)護(hù)。尤其是她說(shuō)話(huà)的聲音清脆有質(zhì)感，聽(tīng)她說(shuō)話(huà)很舒服很享受。她帶給我們的是正義、陽(yáng)光、灑脫、干練。她克服了孩子上中學(xué)、母親生病不能照顧的困難，帶領(lǐng)我們一心撲在巡察工作上。副組長(zhǎng)劉昕宇看著嚴(yán)肅沉穩(wěn)老練，實(shí)際上他是一個(gè)奇才。說(shuō)學(xué)逗唱無(wú)所不通，聰明能干，無(wú)怨無(wú)悔。他是組長(zhǎng)的好助手、組里的聯(lián)絡(luò)員、大家的好兄弟。匯總、查帳、寫(xiě)信息、擬報(bào)告、安排工作、生活、學(xué)習(xí)等，快、準(zhǔn)、穩(wěn)。工作之余，他的說(shuō)學(xué)逗唱總給我們帶來(lái)少許的歡樂(lè)和輕松。李景才，他是一名教育系統(tǒng)會(huì)計(jì)人員。一個(gè)謙虛雅致的人，彬彬有禮，業(yè)務(wù)精通，我們隊(duì)的總會(huì)計(jì)師。查帳，面對(duì)一本本的會(huì)計(jì)憑證，我們看著都很煩心，而他硬是一本一本的耐心看，細(xì)心研究。不懂的就問(wèn)，不明白的就學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，好學(xué)上進(jìn)。司杰，看名字，還以為他是蒙古族。他高大厚重，戴著眼鏡，象理工男。但他實(shí)際從事的是企業(yè)的黨建工作。他話(huà)語(yǔ)不多，文靜，細(xì)心，這次他的任務(wù)是巡察意識(shí)形態(tài)方面的工作。他對(duì)工作認(rèn)真，業(yè)務(wù)精通，話(huà)語(yǔ)不多，但他用實(shí)際行動(dòng)證明他的沉穩(wěn)踏實(shí)，熱忱上進(jìn)。李彥龍，一個(gè)愛(ài)笑，精靈的人。如果你只看外表，怎么也不會(huì)想到他已經(jīng)是兩個(gè)千金的爹。他本身就象一個(gè)快樂(lè)的孩子。工作起來(lái)，認(rèn)真仔細(xì)，活潑可愛(ài)，他是一名黨務(wù)工作者。別看年紀(jì)不大，是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)入旗直部門(mén)工作的，已經(jīng)有幾年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)驗(yàn)了。張毅楠，一個(gè)有著男孩名字的女孩兒。她雖然是一個(gè)三歲孩子的媽媽?zhuān)L(zhǎng)得文文靜靜，外表瘦弱。但在工作中，有巾幗不讓須眉的氣勢(shì)。她是一名黨務(wù)工作者，業(yè)務(wù)精通，工作起來(lái)嚴(yán)肅認(rèn)真，性格開(kāi)朗大方。她體貼會(huì)照顧人，是我們喜歡的一個(gè)小妹妹。我融入這支隊(duì)伍中，學(xué)習(xí)到他們身上的真抓實(shí)干、勤學(xué)苦練、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、寬厚善良，感謝這次巡察讓我的人生經(jīng)歷又添上了濃重的一筆。這份朝夕相處的友誼會(huì)隨著歲月的沉淀根植在每個(gè)人的心中，做為一筆財(cái)富將永遠(yuǎn)留存在心間。
(二)實(shí)心做事，無(wú)愧于心。這次巡察工作，得到了被巡察單位的理解和好評(píng)，讓我明白只有真切地服務(wù)人民，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。我在“巡友”身上學(xué)到了求知若渴，求真務(wù)實(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)和積極進(jìn)取的精神。責(zé)任心是我們干好一切事情的前提，我們每一位“巡員”，就職責(zé)而言，是“千里眼”和“順風(fēng)耳”。我們依規(guī)依紀(jì)、去偽求真、實(shí)事求是，針對(duì)不同“病情”開(kāi)良方，治病救人;保持“火眼金睛”，抓住細(xì)節(jié)、順藤摸瓜。再就是通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住關(guān)鍵少數(shù)，把共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題都找出來(lái)。
(三)實(shí)效凸顯，責(zé)任擔(dān)當(dāng)。作為一名“巡員”，我深深感受到巡察工作要靈活掌握巡察方法，巡察的生命體現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，我們通過(guò)拓展渠道“開(kāi)門(mén)”巡察，上門(mén)體檢，增強(qiáng)監(jiān)督，在提高巡察問(wèn)題整改上求效，在探索建設(shè)巡察機(jī)制上求突破。通過(guò)“手勤”“腳勤”“嘴勤”把群眾反映的雞毛蒜皮的小事做好。慎用權(quán)力，個(gè)人干凈;敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持原則;不忘初心，認(rèn)真負(fù)責(zé)。把上級(jí)精神和本職工作結(jié)合起來(lái)，把工作熱情和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，內(nèi)化于心，外化于行。
雖然巡察工作即將結(jié)束，但這次巡察工作已根植在我的腦髓，它將在我記憶的長(zhǎng)河里留下美好的回憶。這次巡察是我人生的一次歷練，一次生命的洗禮，一次內(nèi)心的突破，一次學(xué)習(xí)的提高，一次黨性修養(yǎng)的考驗(yàn)?！把矄T”之間親如兄弟姐妹的友誼，同甘共苦的相伴，真誠(chéng)的交流探討，都給我留下了深刻而難忘的印象。我們并肩作戰(zhàn)，凝心聚力，互敬互愛(ài)，一杯水、一句話(huà)……一舉手、一投足，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已經(jīng)滲透到我的血液里。這份友誼彌足珍貴，這份經(jīng)歷非同尋常，它將作為我生活、工作中的一把尺子、一面鏡子、一根標(biāo)桿，將指引我在今后的工作中無(wú)怨無(wú)悔、不忘初心、砥礪奮進(jìn)!
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇三
20_年，我隊(duì)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的一系列重要指示、指令，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針和“管理、裝備、培訓(xùn)并重”的原則，以強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理為重點(diǎn)，以強(qiáng)化職工教育為突破口，狠抓采面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，狠抓現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查，繼續(xù)推進(jìn)全礦及我隊(duì)安全生產(chǎn)工作向更長(zhǎng)周期邁進(jìn)，現(xiàn)就20_年班組管理工作總結(jié)：
一、思想方面。
20_年班組管理工作以加快發(fā)展建設(shè)和擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)成果為主線(xiàn)，以提高職工收入為目的，積極推進(jìn)區(qū)隊(duì)文化建設(shè)，貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針和“管理、裝備、培訓(xùn)并重”的原則，強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，強(qiáng)化工程質(zhì)量達(dá)標(biāo)，夯實(shí)安全管理基礎(chǔ)，超前防范，不斷開(kāi)創(chuàng)我隊(duì)安全生產(chǎn)好成績(jī)，繼續(xù)推進(jìn)全礦及我隊(duì)安全生產(chǎn)工作向更長(zhǎng)周期邁進(jìn)，保證班組管理工作總結(jié)安全生產(chǎn)平穩(wěn)發(fā)展。
二、采面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平進(jìn)一步提高。
我們認(rèn)真執(zhí)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理，夯實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)工作，以工序質(zhì)量促工程質(zhì)量，嚴(yán)格要求各生產(chǎn)班組按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行作業(yè)，作業(yè)人員從支柱角度，質(zhì)量、支架結(jié)構(gòu)及浮煤的清掃，每一道工序必須現(xiàn)場(chǎng)立即整改，直到達(dá)到質(zhì)量要求，從根本上消滅不合格品。同時(shí)，加大動(dòng)態(tài)下質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)工作力度，在各生產(chǎn)班組進(jìn)行工程質(zhì)量自檢、互檢、專(zhuān)人檢查工作，驗(yàn)收員對(duì)各班組進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收，第二天在班前會(huì)上公開(kāi)考核，對(duì)造成質(zhì)量問(wèn)題的責(zé)任人，按責(zé)任大小給予相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰。由于采取了嚴(yán)格的質(zhì)量管理，杜絕了采面質(zhì)量驗(yàn)收走過(guò)場(chǎng)、檢查留死角、考核看關(guān)系的現(xiàn)象，全面提高了采面工程質(zhì)量和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理水平，為安全生產(chǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、強(qiáng)化培訓(xùn)提素質(zhì)。
加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高職工素質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的有效途徑。我們結(jié)合本隊(duì)實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的教育培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，夯實(shí)安全工作基礎(chǔ)。在安全教育培訓(xùn)上，我隊(duì)堅(jiān)持以人為本，以現(xiàn)場(chǎng)為陣地，以管理為重點(diǎn)，注意引導(dǎo)職工從思想上，行為上提高控制不安全因素能力。在教育內(nèi)容上，突出抓好職工“安全第一”的意識(shí)，突出提高職工“我要安全”的覺(jué)悟，突出掌握“我會(huì)安全”的技能，突出履行“我管安全”的責(zé)任，突出完成“我保安全”的任務(wù)。
我們堅(jiān)持以班組長(zhǎng)和操作人員為主體，區(qū)隊(duì)長(zhǎng)為重點(diǎn)，在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行“日清日安”八項(xiàng)考核，在班前會(huì)上針對(duì)“日清日安”考核表中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，職工在逐步的培訓(xùn)當(dāng)中達(dá)到“日學(xué)日高”，使職工安全意識(shí)不斷增強(qiáng)，理論素質(zhì)提高，技術(shù)操作逐步規(guī)范，培養(yǎng)出了一支作風(fēng)硬、素質(zhì)高、安全好的新型采煤隊(duì)伍。
新的一年即將開(kāi)始，未雨綢繆，我們會(huì)認(rèn)真總結(jié)20_年工作的不足，力爭(zhēng)讓各項(xiàng)工作跨上一個(gè)新臺(tái)階，為今后安全生產(chǎn)工作的順利開(kāi)展奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇四
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然時(shí)間不多，但在教師的講解下，在與同事間的交流中，使我受益菲淺，回到班組一定將所學(xué)融會(huì)貫通，結(jié)合實(shí)際地運(yùn)用到生產(chǎn)工作中去，從小事抓起，從自己做起，為兗礦美好明天，盡自己最大努力。
一、班組長(zhǎng)的定義
班組長(zhǎng)是指在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，直接管轄20個(gè)左右的生產(chǎn)線(xiàn)作業(yè)員工，并對(duì)其生產(chǎn)結(jié)果負(fù)責(zé)的'人。
在稱(chēng)呼上有“班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、領(lǐng)班、拉長(zhǎng)”等稱(chēng)謂。
二、班組長(zhǎng)的使命是：
為了達(dá)所公司或部門(mén)追求的目的，根據(jù)現(xiàn)有的條件，高效率地達(dá)成自己應(yīng)承擔(dān)的組織目標(biāo)或者被分擔(dān)的業(yè)務(wù)。
三、班組長(zhǎng)的任務(wù)
1.指揮工作。即保質(zhì)保量完成具體的工作(產(chǎn)品及服務(wù)的提供)
2.領(lǐng)導(dǎo)人員。提高部下及同事的能力，創(chuàng)造有工作意義的勞動(dòng)環(huán)境。
四、班組長(zhǎng)自我角色的認(rèn)知
1.班組長(zhǎng)是企業(yè)價(jià)值和利潤(rùn)的創(chuàng)造者。
班組長(zhǎng)不要認(rèn)為與上級(jí)、下屬和平共處就可以了，如果不能達(dá)到為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)的目的，就不是合格的班組長(zhǎng)。
2.班組長(zhǎng)是中層管理人員的左右手。
班組長(zhǎng)是主管人員命令、決定的貫徹者和執(zhí)行者，同時(shí)對(duì)自已的某方面工作起著輔助和補(bǔ)充作用。
在對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理過(guò)程中，班組長(zhǎng)既是管理精神傳播的窗口，又是主管與員工溝通的橋梁。
3.班組長(zhǎng)是一線(xiàn)員工的幫助者和支持者。
班組長(zhǎng)是員工的直接的領(lǐng)導(dǎo)，并對(duì)其進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)，培訓(xùn)，評(píng)價(jià)其工作能力及工作成果。經(jīng)常有人認(rèn)為班組長(zhǎng)一旦晉升，就有了“權(quán)力”，就可以對(duì)員工頤指所使，動(dòng)輒呵斥處分，引起員工的不滿(mǎn)和對(duì)抗。
班組長(zhǎng)多數(shù)從優(yōu)秀員工中提拔上來(lái)，所以原來(lái)的工友對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)變一般有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。如果對(duì)一線(xiàn)員工以幫助者及支持者的身份出現(xiàn)解決他們工作上的困難相信很快就會(huì)獲得員工的擁戴，以權(quán)相壓只會(huì)適得其反。
4.班組長(zhǎng)是同事之間的戰(zhàn)友和兄弟。
對(duì)班組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)其他班組長(zhǎng)是同事，是工作上的協(xié)作配合者?，F(xiàn)代化生產(chǎn)最直接的特點(diǎn)是高度的協(xié)作分工，所以同事之間工作交流配合頻繁。
五、班組長(zhǎng)對(duì)企業(yè)的正確認(rèn)識(shí)
1.企業(yè)不是順風(fēng)車(chē)
把企業(yè)當(dāng)成一輛順風(fēng)車(chē)，或者是一個(gè)跳板，是企業(yè)最為忌諱的。人才是企業(yè)的發(fā)展之本，只有把企業(yè)當(dāng)成是自己施展抱負(fù)的舞臺(tái)，才能讓企業(yè)發(fā)展壯大。個(gè)人在整個(gè)過(guò)程中既得到了鍛煉，又使自身的人力資源升值，何樂(lè)而不為?所以我們應(yīng)在工作中傾注自已的全部熱情，積極參與管理，與企業(yè)共同謀求發(fā)展。
2.企業(yè)不是收容所
企業(yè)任用每一位員工，都希望他能給企業(yè)創(chuàng)造更大的利潤(rùn)，這就是所謂的利益驅(qū)動(dòng)。當(dāng)員工不能為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)時(shí)，他就失去了存在的價(jià)值。
3.企業(yè)不是福利院
企業(yè)只有盈利才能生存發(fā)展，成員工的工作成果和業(yè)績(jī)是企業(yè)贏利的前提，所以企業(yè)往往以業(yè)績(jī)多少來(lái)衡量管理者工作的優(yōu)劣。要使自已的“價(jià)格”更可觀，就首先要為企業(yè)創(chuàng)造更可觀的“價(jià)值”。企業(yè)付出的每一塊錢(qián)都要有充足的理由。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇五
工作時(shí)是班頭：是生產(chǎn)一線(xiàn)的指揮官，要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)，是班組長(zhǎng)行政職務(wù)的體現(xiàn)和要求，在此過(guò)程中，要充分運(yùn)用好班組長(zhǎng)的五種權(quán)力(職位權(quán)力、獎(jiǎng)賞權(quán)、懲罰權(quán)、專(zhuān)家權(quán)和個(gè)人影響力)，軟硬兼施;完成同樣的工作任務(wù)，不同的班組長(zhǎng)有不同的方法。這就是如何運(yùn)用好五種權(quán)力的差別，也是班組長(zhǎng)個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。
學(xué)習(xí)、生活中是教頭：是下屬成長(zhǎng)的教導(dǎo)員。是指班組長(zhǎng)在生活中要關(guān)心下屬，關(guān)心下屬的學(xué)習(xí)、生活和工作，做下屬信賴(lài)的朋友。在此過(guò)程中，班組長(zhǎng)進(jìn)行感情投資、逐步樹(shù)立個(gè)人影響力，為自己班組工作的開(kāi)展帶來(lái)方便。既有利于下屬的成長(zhǎng)與進(jìn)步，又有利于班組的和諧。
現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)的鋤頭，在指在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，班組長(zhǎng)要利用自己業(yè)務(wù)技能熟悉的特點(diǎn)，及時(shí)解決問(wèn)題。在關(guān)鍵時(shí)刻做下屬依賴(lài)的大哥。這要求班組長(zhǎng)要有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和解決問(wèn)題的能力。
班組長(zhǎng)的工作能力，可用“六臂”進(jìn)行總結(jié)。
“領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)能力”要求班組長(zhǎng)及時(shí)對(duì)下屬進(jìn)行激勵(lì)，對(duì)不同的下屬用不同的激勵(lì)方法。在不同的時(shí)間用不同的激勵(lì)方法，不同的環(huán)境下用不同的激勵(lì)方法。
“有效溝通能力”要求班組長(zhǎng)能及時(shí)主動(dòng)地與上級(jí)、同事及下屬進(jìn)行溝通，讓上級(jí)了解自己的想法，讓同事理解自己的觀點(diǎn)，讓下屬支持自己的觀點(diǎn)，同時(shí)，自己也了解各方的想法，便于調(diào)整自己的工作重點(diǎn)、工作方法，為班組工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。
“部屬培育能力”要求班組長(zhǎng)能根據(jù)下屬的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，挖掘下屬的潛力，將下屬的短處彌補(bǔ)到不影響工作的正常開(kāi)展的地步，將下屬的長(zhǎng)板充分發(fā)揮，達(dá)到脫穎而出的程度。既要用好“短板理論”，保證工作的正常開(kāi)展，又要運(yùn)用好“長(zhǎng)板理論”，讓下屬及班組的工作得到創(chuàng)新。
“業(yè)績(jī)管理能力”要求班組長(zhǎng)能科學(xué)地管理、評(píng)價(jià)下屬的工作能力和工作業(yè)績(jī)。讓能者、勤者得到肯定，讓落后者能得到鼓勵(lì)。讓全體成員能得到共同進(jìn)步。
“現(xiàn)場(chǎng)管理能力”要求班組長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的五大要素：人、機(jī)、料、法、環(huán)進(jìn)行科學(xué)的管理，使工作效率得到提高，工作質(zhì)量得到保證。這要求班組長(zhǎng)除了具備必要的業(yè)務(wù)技能外，還要求班組長(zhǎng)具備很強(qiáng)的應(yīng)變力，判斷力和決策能力。是班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。
“問(wèn)題解決能力”要求班組長(zhǎng)要根據(jù)不同的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，不同的設(shè)備缺陷，采取不同的方法處理設(shè)備或是班組出現(xiàn)的各種危機(jī)。
班組長(zhǎng)的工作方法用“四法寶”來(lái)進(jìn)行總結(jié)：
行銷(xiāo)化：是指在班組日常的工作中，當(dāng)工作任務(wù)不能按時(shí)完成時(shí)，班組長(zhǎng)而應(yīng)首先檢討自己工作安排是否合理，工作方法是否得當(dāng);不能埋怨下屬工作不積極主動(dòng)，不能埋怨上級(jí)安排工作不合理，不能埋怨同事不配合;多找一下自己的問(wèn)題，少說(shuō)一點(diǎn)別人的不是。
個(gè)性化：是指班組要了解下屬的個(gè)性特點(diǎn)。每一種性格各有優(yōu)缺點(diǎn)，而每一種性格的人都有其追求和反感的所向，班組長(zhǎng)要根據(jù)下屬的不同性格，采用不同的溝通方式，合理安排工作。如：活潑型的人可根據(jù)其善于溝通，說(shuō)服力強(qiáng)的特點(diǎn)，安排其負(fù)責(zé)班組文娛或是民主管理方面的工作。力量型的人可根據(jù)其理性、率真，性格堅(jiān)強(qiáng)的特點(diǎn)，安排進(jìn)行班組攻關(guān)小組組長(zhǎng)，技術(shù)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人等。
標(biāo)準(zhǔn)化：是指標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程。在水電廠的生產(chǎn)班組，我理解主要是標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)書(shū)的制定和執(zhí)行過(guò)程。這對(duì)班組工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化是很重要的。制定標(biāo)準(zhǔn)的工作流程將所有的工作都進(jìn)行規(guī)范，把這些規(guī)范作為衡量下屬績(jī)效基準(zhǔn)和衡量，作為工作質(zhì)量判斷的依據(jù)，作為工作經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)。作為保存技巧和專(zhuān)業(yè)技術(shù)的最佳方法。讓班組不會(huì)因同樣的原因犯兩次錯(cuò)誤。
習(xí)慣化：一種不良習(xí)慣的改正，要經(jīng)歷導(dǎo)入期、適應(yīng)期、養(yǎng)成期三個(gè)階段。一個(gè)班組良好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要班組長(zhǎng)能勇于挑戰(zhàn)自我舒適區(qū)，同時(shí)掌握良好習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)律，正確引導(dǎo)班組形成良好習(xí)慣，提高員工素質(zhì)。要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，首先要有正確的標(biāo)準(zhǔn)，包括執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)，驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)、工器具的標(biāo)準(zhǔn)、管理的標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的反復(fù)執(zhí)行形成習(xí)慣。好的習(xí)慣形成好的素質(zhì)，班組的整體素質(zhì)就會(huì)因成員的素質(zhì)提高而得以提高。有了一個(gè)個(gè)優(yōu)良素質(zhì)的班組，企業(yè)的整體素質(zhì)得以提高，競(jìng)爭(zhēng)力相應(yīng)得到加強(qiáng)。才能在弱肉強(qiáng)食的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
組長(zhǎng)的工作心得體會(huì)（精選篇2）
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇六
第一：管理制度唯一化，俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，上級(jí)及班組制訂的制度一定要執(zhí)行下去，不能紙上談兵，要讓每位員工明白誰(shuí)違反了制度都是唯一的考核標(biāo)準(zhǔn)，而且自己要做到以身作則、公平公正。
作為班組長(zhǎng)一定要在第一時(shí)間處理好、溝通好每件事情并把它消除在萌芽之中，“家和萬(wàn)事興”當(dāng)然企業(yè)也不能列外,。
第三：班組長(zhǎng)的個(gè)人能力。作為班組長(zhǎng)一定要具備吃苦在前享受在后的思想，業(yè)務(wù)能力過(guò)硬，工作中要有知難而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次分明，始終保持一個(gè)清晰的頭腦。
國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)企業(yè)，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)班組，班組的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)好班組長(zhǎng)，選好班組長(zhǎng)將直接影響企業(yè)的發(fā)展前途，“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”就是這個(gè)道理。一個(gè)企業(yè)的一個(gè)班組可能生產(chǎn)的產(chǎn)品不一樣，但我個(gè)人認(rèn)為班組長(zhǎng)主要是抓好人、產(chǎn)品質(zhì)量及安全就是最基本的職責(zé)。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇七
班組是企業(yè)的細(xì)胞，是安全生產(chǎn)的先行者和實(shí)施者。企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量經(jīng)營(yíng)的好壞直接與班組管理息息相關(guān)。作為朝陽(yáng)水廠運(yùn)行崗位的一名班組長(zhǎng)，我深深感到責(zé)任之重大，感悟到班組管理工作的重要性和實(shí)效性。
一、一人一崗合理銜接。
“安全生產(chǎn)無(wú)小事”。在水廠一線(xiàn)運(yùn)行崗位，制水，供水工作是重中之重。從取水，配礬，反應(yīng)，沉淀，過(guò)濾，加氯消毒，出廠供水，檢測(cè)……等等，一系列制水工藝流程，每一道工序，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要格外嚴(yán)謹(jǐn)，不僅嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行，更要密切制水過(guò)程中水質(zhì)變化，直到把干凈水源源不斷送到千家萬(wàn)戶(hù)。運(yùn)行班組工作看似機(jī)械簡(jiǎn)單，周而復(fù)始，但每一個(gè)默默無(wú)聞的身影背后，都彰顯著我們對(duì)制水工作的責(zé)任與付出，用優(yōu)質(zhì)供水唱響我們企業(yè)產(chǎn)品的品牌形象。
一個(gè)小小的班組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的合作精神與班組長(zhǎng)的管理分不開(kāi)。朝陽(yáng)水廠運(yùn)行班組僅七個(gè)人，一人一崗，一崗一制，班長(zhǎng)根據(jù)每個(gè)人的性格特點(diǎn)，勝任崗位的適應(yīng)性，安排好每個(gè)人的崗位職責(zé)，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，合理調(diào)配，大家既分工又合作，形成“一條龍”的工作鎖鏈。班長(zhǎng)以身作則，全面提高自身業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能的同時(shí)要求各班組成員熟悉各崗位生產(chǎn)情況，在有突發(fā)事件或人員調(diào)配時(shí)能獨(dú)當(dāng)一面，在合理調(diào)度好各崗位運(yùn)行銜接情況下力爭(zhēng)降耗節(jié)能，完成廠部下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。
恰逢新進(jìn)一名員工，定崗在一級(jí)化驗(yàn)檢測(cè)水質(zhì)，班長(zhǎng)調(diào)動(dòng)大家的積極性，與其他老員工充分發(fā)揮“傳幫帶”的精神，從濾前水，濾后水濁度檢測(cè)，余氯檢測(cè)，從源水的取水到各項(xiàng)實(shí)地采集水的標(biāo)本檢測(cè)，從各在線(xiàn)儀表數(shù)據(jù)到取樣水的實(shí)際檢測(cè)比較，班組成員耐心細(xì)致的給他講解……。團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助的和諧氛圍融融的迷漫在每個(gè)人的周?chē)?BR> 二、學(xué)習(xí)帶動(dòng)積極進(jìn)取。
作為水廠的“兵頭將尾”，班組長(zhǎng)起著承上啟下的作用。不僅要積極上進(jìn)，嚴(yán)于律己，更要與時(shí)俱進(jìn)，帶領(lǐng)班組成員學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)公司各項(xiàng)重大方針政策和企業(yè)文化，及時(shí)傳達(dá)公司和廠部下發(fā)的各項(xiàng)文件精神，讓大家在工作之余，體會(huì)到一種積極向上的力量和大家庭的歸屬感。朝陽(yáng)水廠每月一次的班組長(zhǎng)會(huì)議，不僅僅是安全生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)，也及時(shí)傳達(dá)了公司各項(xiàng)文件精神，與我們每個(gè)人息息相關(guān)。廠領(lǐng)導(dǎo)要求各班組長(zhǎng)把每一次會(huì)議內(nèi)容、精神、要求等傳達(dá)給每一位員工，并在廠部公開(kāi)欄、qq群、微信群內(nèi)公開(kāi)讓大家及時(shí)了解公司的動(dòng)態(tài)，做企業(yè)的主人。
班組長(zhǎng)與大家共同學(xué)習(xí)，共同討論，在班組手冊(cè)中做好記錄，及時(shí)把學(xué)習(xí)心得進(jìn)行反饋。
三、規(guī)范管理公平公正。
班組管理，做到公平，公正，公開(kāi)，做好獎(jiǎng)罰分明。“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。班組長(zhǎng)制定好自己班組的管理制度和標(biāo)準(zhǔn)，不能大鍋飯搞平均，對(duì)于工作表現(xiàn)出色的班員和平時(shí)一貫懶散的班員，在取得大家認(rèn)可的情況下，班組采用績(jī)效分配傾斜的方式，比如：設(shè)備點(diǎn)檢完成情況，報(bào)表記錄完成情況，遲到早退現(xiàn)象，現(xiàn)場(chǎng)“5s”管理表現(xiàn)……等等，都作為班組考核的一個(gè)有效機(jī)制，大家一視同仁，齊頭并進(jìn)，既對(duì)班組管理有著積極的促進(jìn)作用，同時(shí)也增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感!
營(yíng)造一個(gè)和諧快樂(lè)的工作氛圍。班組長(zhǎng)的一言一行，代表著班組的精神風(fēng)貌。在班組管理中，“快樂(lè)工作，快樂(lè)生活”是我們追尋的一種境界。大家互幫互助，和諧共融，丟棄私心雜念，快樂(lè)同行。在最近幾個(gè)月的輪流打掃廠區(qū)衛(wèi)生工作中，運(yùn)行班組充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神與友愛(ài)精神。運(yùn)行二班鄧國(guó)球，宗海，余昶等男同事一馬當(dāng)先，主動(dòng)承擔(dān)別的同事勞動(dòng)任務(wù)，每一次他們都快樂(lè)的揮起大掃把，津津有詞道，“掃掃地，活活筋骨，讓女同事多休息一下，男子漢多干點(diǎn)無(wú)所謂……”，樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中透露著一種無(wú)私一種豁達(dá)，除了感動(dòng)，感恩，還有的是一個(gè)集體的溫暖，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌!
在我們水業(yè)集團(tuán)，班組管理是最微小的奠基石，它不僅僅是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的管理，也體現(xiàn)了一個(gè)企業(yè)人文精神的管理，承載著一個(gè)巨龍的騰飛。作為水廠的一名一線(xiàn)班組長(zhǎng)，掌握技能，安全供水，提升自我，與時(shí)俱進(jìn)，任重而道遠(yuǎn)。從我做起，以實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)班組在工作學(xué)習(xí)中“更上一層樓”!
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇八
對(duì)于班組長(zhǎng)的工作，很多人認(rèn)為就是做做工，管管人，根本沒(méi)有什么技巧可言，也不需要培訓(xùn)，只要能吃苦就可以上崗，就可以做好。誠(chéng)然，吃苦耐勞是一個(gè)重要的條件，但班組長(zhǎng)所要做的工作并不是如此簡(jiǎn)單。
在這次廠部組織的班組長(zhǎng)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，讓我印象最深刻的是作為班組長(zhǎng)應(yīng)該具有的八種能力：
1、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力：班組長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)自己的崗位熟悉，能夠指導(dǎo)下屬并向上級(jí)提供建議，幫助其正確判斷。這是開(kāi)展工作必備的能力。班組長(zhǎng)作為基層管理人員，這方面的能力特別重要。
2、熟練的問(wèn)題解決能力：班組長(zhǎng)應(yīng)該具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)和想象預(yù)測(cè)能力，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即分析現(xiàn)狀找到原因，要善于提出問(wèn)題，全方位思考對(duì)策直至解決問(wèn)題。
3、卓越的組織授權(quán)能力：為了使工作效率化，班組長(zhǎng)應(yīng)利用班組每一個(gè)成員的特點(diǎn)進(jìn)行任務(wù)的分解與授權(quán)，相信他人也是相信自己，讓他們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，同心協(xié)力完成，使工作效率提升至。
4、培養(yǎng)下屬能力：下屬的培養(yǎng)是管理人員的重要任務(wù)之一。班組長(zhǎng)應(yīng)該熟悉每一個(gè)下屬的需求，在工作中讓他們自由發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，使他們的成就感與工作能力能夠長(zhǎng)期的得到提高。
5、準(zhǔn)確的傳達(dá)，溝通能力：班組長(zhǎng)作為一線(xiàn)指揮者上級(jí)傳達(dá)的指示一定要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，傳達(dá)給下級(jí)一定要準(zhǔn)確到位，否則容易產(chǎn)生歧義，造成工作中的失誤乃至事故。
6、要有激勵(lì)和減壓能力：要讓員工充分的發(fā)揮自己的才能努力工作，就要把員工的“要我去做”變成“我要去做”，這就是激勵(lì)帶來(lái)的轉(zhuǎn)變。作為一個(gè)班組長(zhǎng)每天有很多繁雜的事物以及大量棘手的事情需要解決，其所要面對(duì)的壓力可想而知。通過(guò)自我激勵(lì)的方式可以把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，增強(qiáng)工作成功的信心。
7、自我約束能力：班組長(zhǎng)應(yīng)不沉湎于惰性及日常業(yè)務(wù)之中，應(yīng)經(jīng)常自律自己的行為，了解自己的長(zhǎng)處與短處，努力增進(jìn)自己的知識(shí)，人格的能力。
8、歸納和總結(jié)能力：工作中遇到的事情很多，學(xué)習(xí)的東西也很多，如果不具備歸納和總結(jié)能力，那么我們就會(huì)邊學(xué)邊忘，沒(méi)有多大的收獲。所以在實(shí)際的工作中，要努力親身實(shí)踐，不斷摸索，歸納和總結(jié)才能提高自己的能力。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到作為一名班組長(zhǎng)，想要當(dāng)好“兵頭將尾”首先要有較強(qiáng)的責(zé)任心，其次還要有管理能力和溝通協(xié)調(diào)能力，班組長(zhǎng)的素質(zhì)和能力直接影響生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效率和安全生產(chǎn)狀況?，F(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)情況隨時(shí)都在變化，隨時(shí)可能出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，我們也應(yīng)該根據(jù)實(shí)際，隨機(jī)應(yīng)變。我要把培訓(xùn)看到的、聽(tīng)到的、學(xué)到的應(yīng)用到實(shí)踐中去，真正做到學(xué)有所用，學(xué)以致用，帶好自己的班組，為我廠的“三同時(shí)”驗(yàn)收做出貢獻(xiàn)。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇九
工作時(shí)是班頭：是生產(chǎn)一線(xiàn)的指揮官，要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)，是班組長(zhǎng)行政職務(wù)的體現(xiàn)和要求，在此過(guò)程中，要充分運(yùn)用好班組長(zhǎng)的五種權(quán)力(職位權(quán)力、獎(jiǎng)賞權(quán)、懲罰權(quán)、專(zhuān)家權(quán)和個(gè)人影響力)，軟硬兼施;完成同樣的工作任務(wù)，不同的班組長(zhǎng)有不同的方法。這就是如何運(yùn)用好五種權(quán)力的差別，也是班組長(zhǎng)個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。
學(xué)習(xí)、生活中是教頭：是下屬成長(zhǎng)的教導(dǎo)員。是指班組長(zhǎng)在生活中要關(guān)心下屬，關(guān)心下屬的學(xué)習(xí)、生活和工作，做下屬信賴(lài)的朋友。在此過(guò)程中，班組長(zhǎng)進(jìn)行感情投資、逐步樹(shù)立個(gè)人影響力，為自己班組工作的開(kāi)展帶來(lái)方便。既有利于下屬的成長(zhǎng)與進(jìn)步，又有利于班組的和諧。
現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)的鋤頭，在指在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，班組長(zhǎng)要利用自己業(yè)務(wù)技能熟悉的特點(diǎn)，及時(shí)解決問(wèn)題。在關(guān)鍵時(shí)刻做下屬依賴(lài)的大哥。這要求班組長(zhǎng)要有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和解決問(wèn)題的能力。
班組長(zhǎng)的工作能力，可用“六臂”進(jìn)行總結(jié)。
“領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)能力”要求班組長(zhǎng)及時(shí)對(duì)下屬進(jìn)行激勵(lì)，對(duì)不同的下屬用不同的激勵(lì)方法。在不同的時(shí)間用不同的激勵(lì)方法，不同的環(huán)境下用不同的激勵(lì)方法。
“有效溝通能力”要求班組長(zhǎng)能及時(shí)主動(dòng)地與上級(jí)、同事及下屬進(jìn)行溝通，讓上級(jí)了解自己的想法，讓同事理解自己的觀點(diǎn)，讓下屬支持自己的觀點(diǎn)，同時(shí)，自己也了解各方的想法，便于調(diào)整自己的工作重點(diǎn)、工作方法，為班組工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。
“部屬培育能力”要求班組長(zhǎng)能根據(jù)下屬的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，挖掘下屬的潛力，將下屬的短處彌補(bǔ)到不影響工作的正常開(kāi)展的地步，將下屬的長(zhǎng)板充分發(fā)揮，達(dá)到脫穎而出的程度。既要用好“短板理論”，保證工作的正常開(kāi)展，又要運(yùn)用好“長(zhǎng)板理論”，讓下屬及班組的工作得到創(chuàng)新。
“業(yè)績(jī)管理能力”要求班組長(zhǎng)能科學(xué)地管理、評(píng)價(jià)下屬的工作能力和工作業(yè)績(jī)。讓能者、勤者得到肯定，讓落后者能得到鼓勵(lì)。讓全體成員能得到共同進(jìn)步。
“現(xiàn)場(chǎng)管理能力”要求班組長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的五大要素：人、機(jī)、料、法、環(huán)進(jìn)行科學(xué)的管理，使工作效率得到提高，工作質(zhì)量得到保證。這要求班組長(zhǎng)除了具備必要的業(yè)務(wù)技能外，還要求班組長(zhǎng)具備很強(qiáng)的應(yīng)變力，判斷力和決策能力。是班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。
“問(wèn)題解決能力”要求班組長(zhǎng)要根據(jù)不同的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，不同的設(shè)備缺陷，采取不同的方法處理設(shè)備或是班組出現(xiàn)的各種危機(jī)。
班組長(zhǎng)的工作方法用“四法寶”來(lái)進(jìn)行總結(jié)：
行銷(xiāo)化：是指在班組日常的工作中，當(dāng)工作任務(wù)不能按時(shí)完成時(shí)，班組長(zhǎng)而應(yīng)首先檢討自己工作安排是否合理，工作方法是否得當(dāng);不能埋怨下屬工作不積極主動(dòng)，不能埋怨上級(jí)安排工作不合理，不能埋怨同事不配合;多找一下自己的問(wèn)題，少說(shuō)一點(diǎn)別人的不是。
個(gè)性化：是指班組要了解下屬的個(gè)性特點(diǎn)。每一種性格各有優(yōu)缺點(diǎn)，而每一種性格的人都有其追求和反感的所向，班組長(zhǎng)要根據(jù)下屬的不同性格，采用不同的溝通方式，合理安排工作。如：活潑型的人可根據(jù)其善于溝通，說(shuō)服力強(qiáng)的特點(diǎn)，安排其負(fù)責(zé)班組文娛或是民主管理方面的工作。力量型的人可根據(jù)其理性、率真，性格堅(jiān)強(qiáng)的特點(diǎn)，安排進(jìn)行班組攻關(guān)小組組長(zhǎng)，技術(shù)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人等。
的。制定標(biāo)準(zhǔn)的工作流程將所有的工作都進(jìn)行規(guī)范，把這些規(guī)范作為衡量下屬績(jī)效基準(zhǔn)和衡量，作為工作質(zhì)量判斷的依據(jù)，作為工作經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)。作為保存技巧和專(zhuān)業(yè)技術(shù)的最佳方法。讓班組不會(huì)因同樣的原因犯兩次錯(cuò)誤。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇十
今天，根據(jù)廠里的安排，就關(guān)于舉辦班組長(zhǎng)安全論壇活動(dòng)的通知精神，借此機(jī)會(huì)，我就班組管理，特別是班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的一些想法和認(rèn)識(shí)提出來(lái)同大家交流。
一、班組長(zhǎng)在企業(yè)所處的地位和作用
班組是企業(yè)的細(xì)胞。現(xiàn)代企業(yè)的三大要素：設(shè)備、人員、管理是企業(yè)發(fā)展的三大法寶。從人力資源的角度來(lái)講，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層又可分為三層：決策層領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班組長(zhǎng)。班組是企業(yè)全部工作最終的落實(shí)點(diǎn)，班組長(zhǎng)則是班組最直接、最重要的管理者，起到一個(gè)兵頭將尾的作用，班組長(zhǎng)在企業(yè)中的位置和作用是十分重要的，班組長(zhǎng)的管理水平和技術(shù)能力對(duì)企業(yè)有著舉足輕重的影響，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)班組長(zhǎng)的智慧和才華。
二、一個(gè)合格的班組長(zhǎng)應(yīng)該具備的條件
當(dāng)好一個(gè)合格的班組長(zhǎng)應(yīng)該具備很多方面的條件，主要體現(xiàn)在這些方面：有較高的文化水平、較寬的知識(shí)面，較強(qiáng)的.專(zhuān)業(yè)技能、較好的組織協(xié)調(diào)能力，還要有一定的領(lǐng)導(dǎo)決策能力，政治素質(zhì)和涵養(yǎng)更是不可或缺的，沒(méi)有這一條，本事再大、水平再高、也不行。
具體講，作為班組長(zhǎng)，一是要有集體榮譽(yù)感，有進(jìn)取心。班組長(zhǎng)要團(tuán)結(jié)同志，帶領(lǐng)全班人員努力開(kāi)拓進(jìn)取，沒(méi)有責(zé)任感是不行的，責(zé)任心不強(qiáng)也是不行的。二是要掌握較寬的知識(shí)面?！按蜩F先需自身硬”。作為班組長(zhǎng)沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)是不能服人的，要利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)，工作時(shí)間多，遇到問(wèn)題多思考，日積月累，積少成多，把自己鍛煉成本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家，處理問(wèn)題的行家。三是班組長(zhǎng)要掌握一定的管理知識(shí)。班組長(zhǎng)除了帶領(lǐng)全班人員做好日常生產(chǎn)運(yùn)行、設(shè)備檢修外，還必須做好班組的日常管理工作，使班組工作有條不紊地進(jìn)行，不僅環(huán)境井然有序，還要管理富有特色。要做到這些就必須具備一定的管理知識(shí)。四是班組長(zhǎng)必須注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。言談舉止、待人接物、為人處事等各個(gè)方面都要出類(lèi)拔萃，只有這樣才能樹(shù)立良好的形象和權(quán)威，更好的組織班組工作。五是班組長(zhǎng)要樹(shù)立正確的人生觀和苦樂(lè)觀，要敢于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)，見(jiàn)困難就上，見(jiàn)榮譽(yù)就讓?zhuān)浞职l(fā)揮模范帶頭作用，把大家緊緊團(tuán)結(jié)在自己的周?chē)?，這樣才能極大地調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的積極性，為圓滿(mǎn)完成廠部、車(chē)間交給的任務(wù)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、怎樣才能當(dāng)好班組長(zhǎng)
怎樣才能當(dāng)好班組長(zhǎng)?我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做到以下六個(gè)方面：
(一)要頭腦清晰、思維敏捷
作為一名班組長(zhǎng)，首先要有很強(qiáng)的管理意識(shí)，對(duì)于自己所服務(wù)的對(duì)象要做到心中有數(shù)。譬如對(duì)檢修班組來(lái)說(shuō)，我們這個(gè)班組管理的業(yè)務(wù)范圍是什么?有哪些設(shè)備系統(tǒng)?他們的規(guī)范和構(gòu)造如何?有哪些保護(hù)和控制系統(tǒng)?這些設(shè)備系統(tǒng)在機(jī)組運(yùn)行中起到什么作用?有什么功能?等等這些問(wèn)題都必須搞清楚。只有把這些問(wèn)題搞清楚了，我們才不會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤。僅僅了解掌握了設(shè)備的構(gòu)造、性能和作用還不夠，還要對(duì)自己所管理的人和設(shè)備要做到了如指掌，始終要處在受控狀態(tài)，如：所轄設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)如何?存在哪些不安全隱患?準(zhǔn)備采取哪些有效措施?班組每一個(gè)成員的技術(shù)水平如何?實(shí)際工作能力怎樣?能否勝任所從事的工作?不勝任又該怎么辦等等。在這方面，少數(shù)班組長(zhǎng)的差距還是很大的，有待于在中進(jìn)一步提高。
(二)要技能過(guò)硬、帶好隊(duì)伍
作為班組長(zhǎng)，班組成員是要看你的真本事的。一個(gè)班組，班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是技術(shù)權(quán)威、業(yè)務(wù)大拿，才有說(shuō)服力，才能當(dāng)好帶頭人，才能樹(shù)立威信，適應(yīng)班組管理的需要。但是，單靠班組長(zhǎng)一個(gè)人掌握全部的技術(shù)是不行的，還要帶領(lǐng)全班人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高技術(shù)水平，組織、引導(dǎo)、實(shí)施各種形式的技能培訓(xùn)，這方面我們的差距還很大。我們要本著干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么的原則扎扎實(shí)實(shí)搞好崗位技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)在我們有一種不良傾向，就是片面追求文憑，對(duì)崗位技能培訓(xùn)重視不夠，以至于出現(xiàn)了問(wèn)題，自己解決不了或者解決不好，過(guò)分依賴(lài)廠家和科研部門(mén)，這個(gè)問(wèn)題要引起高度重視。要注重培養(yǎng)我們的技能型人才，要積極鼓勵(lì)大學(xué)生到基層班組工作，不斷提高班組整體素質(zhì)。如果一個(gè)班組每個(gè)人的技能水平都很高，所有的人都能干，那會(huì)是怎樣的一種局面?我廠出臺(tái)了《拔尖人才管理辦法》，在全廠評(píng)出了名拔尖人才，其中就有我們的班組長(zhǎng)。這對(duì)推動(dòng)大家崗位成才起到了很大作用。因此，我們一定要樹(shù)立人才觀，正確處理文憑與技能的關(guān)系。
(三)要講究工作方法、務(wù)求實(shí)效
班組工作一定要講實(shí)際、求實(shí)效，實(shí)事求是，切忌華而不實(shí)。我們做任何事情都要提倡求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和嚴(yán)細(xì)扎實(shí)的工作態(tài)度，標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán)，要干就干好，要爭(zhēng)第一、創(chuàng)一流。堅(jiān)決糾正馬虎、湊合，不在乎等不負(fù)責(zé)的行為，大力發(fā)揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)崗敬業(yè)精神。
另一方面，要善于發(fā)現(xiàn)班組存在的問(wèn)題，及時(shí)采取措施加以解決，使各方面工作高效有序，并富有創(chuàng)意。這就要求班組長(zhǎng)在工作中要講求工作方式、方法，要針對(duì)不同人員的個(gè)性、脾氣和能力加以區(qū)別對(duì)待，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，知人善任，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的潛能，發(fā)揮他們的聰明才智，共同為做好班組工作而不懈努力。當(dāng)班組工作中出現(xiàn)困難的時(shí)候，首先要樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的決心和信心。從戰(zhàn)略上藐視它，戰(zhàn)術(shù)上重視它。不同的處理方式往往會(huì)產(chǎn)生不同的效果，這都需要我們?cè)谥胁粩嗝?、領(lǐng)悟、和提高。
(四)要嚴(yán)格管理、嚴(yán)于律己
班組長(zhǎng)要有原則性，為人處事要公道正派，按照規(guī)章制度辦事，正確處理情、理、法的關(guān)系，對(duì)班組成員工作上要嚴(yán)格要求、一絲不茍，在生活上要給予無(wú)微不至的關(guān)懷。在班組內(nèi)部，要積極創(chuàng)造一種健康向上、和諧友善的人際關(guān)系。作為班組長(zhǎng)，還要吃苦在前、享受在后，嚴(yán)于律己，要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己也應(yīng)該不做。不能私字當(dāng)頭，只考慮自己的利益。不能拉幫結(jié)伙，要五湖四海。很多時(shí)候、許多方面要用人格的力量來(lái)影響人、感召人，要先人后己，以整體利益為重。只有這樣，班組才會(huì)有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，班組工作才能展現(xiàn)良好的風(fēng)貌，創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績(jī)。
(五)要善于、善于學(xué)習(xí)、善于思考
班組長(zhǎng)要經(jīng)常自己的班組工作，方方面面、條條塊塊，每個(gè)階段每件事情都要及時(shí)全面，從中發(fā)現(xiàn)成功和不足、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)反思、繼而提煉出對(duì)工作有幫助的東西，然后加以推廣和發(fā)揚(yáng)。還要善于向別人學(xué)習(xí)，提高分析問(wèn)題的思路，處理問(wèn)題、待人接物的幽默風(fēng)趣及藝術(shù)性等等。邀請(qǐng)專(zhuān)家教授來(lái)授課的機(jī)會(huì)畢竟是有限的，這就有賴(lài)于我們平時(shí)自己的自主學(xué)習(xí)和較高的悟性。有很多同志特別注重這些，所以水平提高的很快，但也有不少同志不善于學(xué)習(xí)，幾年下來(lái)沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，依然說(shuō)話(huà)無(wú)重點(diǎn)、表述不達(dá)意，辦事不得要領(lǐng)，工作總是繁忙但忙不到點(diǎn)子上，工作很是被動(dòng)。還要善于思考。思考應(yīng)當(dāng)是全方位的，做事情之前的構(gòu)思、計(jì)劃與決策，過(guò)程中的監(jiān)督、分析與比較以及事后的檢查與，都需要進(jìn)行系統(tǒng)的思考。俗話(huà)說(shuō)，不打無(wú)把握之仗，要目標(biāo)明確、準(zhǔn)備充分、有的放矢，才能贏得最終的勝利。成績(jī)?nèi)Q于好的思路，而思路源于深思熟慮的系統(tǒng)思考。
(六)做好班組工作要?jiǎng)?chuàng)造良好的外部條件和環(huán)境
要搞好班組工作，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班組工作要積極支持、真心幫助，盡可能為班組長(zhǎng)開(kāi)展工作積極創(chuàng)造有利條件。要扶正壓邪、弘揚(yáng)正氣，既講原則、又講友情。在班組長(zhǎng)遇到困難時(shí)，要鼎力相助，在學(xué)習(xí)和生活上要充分考慮班組長(zhǎng)的實(shí)際，排憂(yōu)解難、全力以赴支持班組長(zhǎng)的工作，為班組長(zhǎng)的管理工作提供良好的環(huán)境和條件。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇十一
作為一個(gè)廠里的組長(zhǎng)，我有幸擔(dān)負(fù)著管理和指導(dǎo)員工的重要職責(zé)。組長(zhǎng)是連接中層管理和基層員工的紐帶，負(fù)責(zé)督導(dǎo)員工的工作，并確保工作順利進(jìn)行。然而，組長(zhǎng)工作面臨著種種挑戰(zhàn)。工人間的不合作、工作的性質(zhì)和壓力的增加，都會(huì)影響到組長(zhǎng)的工作效能。通過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了組長(zhǎng)工作中需處理的困難和策略，以及如何平衡管理和激勵(lì)員工的關(guān)系。
第二段：組織協(xié)調(diào)與決策能力的重要性
組長(zhǎng)在工作中必須具備良好的組織和協(xié)調(diào)能力。首先，組長(zhǎng)需要對(duì)工作計(jì)劃進(jìn)行合理的安排和優(yōu)化，確保任務(wù)分配合理，避免員工重復(fù)勞動(dòng)或工作負(fù)荷過(guò)大。此外，組長(zhǎng)還需要協(xié)調(diào)上級(jí)和下級(jí)之間的關(guān)系，處理各種矛盾和問(wèn)題，提供合理的解決方案。同時(shí)，在組織決策方面，組長(zhǎng)需要根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的決策方案，并以合適的方式向員工傳達(dá)和落實(shí)。
第三段：溝通與引導(dǎo)員工的藝術(shù)
良好的溝通能力對(duì)組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)尤為重要。組長(zhǎng)需要與員工保持良好的溝通渠道，及時(shí)了解員工的需求和問(wèn)題，并為他們提供支持和建議。在溝通中，組長(zhǎng)需要傾聽(tīng)員工的意見(jiàn)和建議，建立互信關(guān)系，增加員工的參與感。同時(shí)，組長(zhǎng)還需要具備良好的引導(dǎo)能力，明確員工的工作目標(biāo)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮潛力，提高工作效率。良好的引導(dǎo)能力能夠激發(fā)員工的內(nèi)在動(dòng)力，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
第四段：適應(yīng)變革與解決問(wèn)題的能力
在快速變化的廠內(nèi)環(huán)境中，組長(zhǎng)需要具備適應(yīng)變革的能力。組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)了解和掌握新的流程和政策，以便與團(tuán)隊(duì)共同適應(yīng)新的工作模式。此外，組長(zhǎng)還需要善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的困難和疑難進(jìn)行分析，找到解決方案并及時(shí)解決。通過(guò)積極應(yīng)對(duì)問(wèn)題，組長(zhǎng)能夠提升自己和團(tuán)隊(duì)的能力，使工作更有成效。
第五段：自我管理與成長(zhǎng)的重要性
作為組長(zhǎng)，自我管理和成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。組長(zhǎng)應(yīng)具備良好的自我調(diào)節(jié)和管理能力，及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)和心態(tài)，保持積極的工作態(tài)度。同時(shí)，組長(zhǎng)還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理技能，以適應(yīng)日新月異的市場(chǎng)和環(huán)境變化。只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，組長(zhǎng)才能應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的新突破。
總結(jié)：
作為廠里的組長(zhǎng)，我深知管理和指導(dǎo)員工的重要性。通過(guò)良好的組織協(xié)調(diào)、溝通引導(dǎo)、變革適應(yīng)、問(wèn)題解決和自我成長(zhǎng)，我能夠更好地發(fā)揮自己的職責(zé)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，提高工作效率和質(zhì)量。組長(zhǎng)的工作困難重重，但只要具備正確的工作心態(tài)和合理的策略，組長(zhǎng)的工作將更加順利和富有成就感。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇十二
這一年是節(jié)能減排工作年，公司、車(chē)間在年初都制定了相關(guān)的工作制度。身為一線(xiàn)生產(chǎn)班組長(zhǎng)，就是帶領(lǐng)全體職工齊心協(xié)力，好執(zhí)行節(jié)能減排以及各種工作的實(shí)踐者。上半年緊緊圍繞公司、車(chē)間“節(jié)能減排”整體戰(zhàn)略目標(biāo)開(kāi)展工作，狠抓班級(jí)各項(xiàng)管理，落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任，較好的完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)。主要工作如下：
一：加強(qiáng)管理，嚴(yán)明紀(jì)律，安全生產(chǎn)。
“安全為天”、“安全大于一切”、“安全是職工最好的福利”等，公司安全理念在我們班組職工心中時(shí)常在回響。在日常工作中，我時(shí)刻牢牢繃緊安全這根弦，在班前會(huì)上講安全，班中查安全，班后總結(jié)安全。帶領(lǐng)大家嚴(yán)格遵守崗位安全操作規(guī)程，嚴(yán)格遵守停崗位制度;配合發(fā)車(chē)間作好危險(xiǎn)品的安全生產(chǎn)工作;加強(qiáng)設(shè)備巡視，把事故消滅于萌芽狀態(tài);認(rèn)真執(zhí)行交接班程序，手交手，口交口，雙人交接后簽字才能離開(kāi)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)清形勢(shì)，適應(yīng)節(jié)能減排工作新要求。
在日常工作中，我們十分注意職工的節(jié)能減排思想意識(shí)的教育工作。利用班前后會(huì)、周二周五學(xué)習(xí)會(huì)等，擠出時(shí)間，學(xué)習(xí)公司會(huì)議、車(chē)間文件精神，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)崗位操作技能，努力提高大家節(jié)能減排覺(jué)悟，理論文化水平，及業(yè)務(wù)操作技能。及時(shí)組織職工學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確熟練地掌握操作流程，較好的完成了生產(chǎn)任務(wù)。
三、搞好班組民主管理和隊(duì)伍建設(shè)。
在我們班組，民主管理是一直以來(lái)養(yǎng)成的好習(xí)慣。無(wú)論是工資獎(jiǎng)金分配、工休假的安排，還是先進(jìn)職工的評(píng)選，我們?nèi)堪凑展?、?chē)間的要求，做到公平、公正、公開(kāi)。還在班組成員中廣泛開(kāi)展提合理化建議、開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、講評(píng)互評(píng)等活動(dòng)，極大地提高了職工的工作積極性、主觀能動(dòng)性，在我們班組形成了一股黨員干部帶頭，人人爭(zhēng)先進(jìn)，個(gè)個(gè)當(dāng)模范，一心為工作的良好氛圍。
四 、認(rèn)真總結(jié)不足，提高工作責(zé)任心。
加強(qiáng)自我修煉，提高自身素質(zhì)，努力打造一支高效精干的班組隊(duì)伍，是我一貫堅(jiān)持的工作方法。然而，由于我們的生產(chǎn)人工操作的環(huán)節(jié)較多，在具體的操作中，存在著一些不確定的威脅因素。
20xx年，我們班組出現(xiàn)了一起質(zhì)量事故和安全責(zé)任事故。而在安全責(zé)任事故中，作為帶班長(zhǎng)的我確是此次事故的直接操作者。在具體的工作中，事故讓我警醒，并讓我再次深刻的體會(huì)到，在安全操作中，不僅要時(shí)刻在思想上繃緊安全弦，更要時(shí)時(shí)刻刻的落實(shí)到每一步的操作中去的安全生產(chǎn)真理。
在今后的工作中，我一定積極參加安全學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，提高自己的安全意識(shí)，為班組成員樹(shù)立一個(gè)安全的工作形象。這樣才能帶領(lǐng)大家精心打造一支高效精干、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬的班組隊(duì)伍。把安全理念滲透到職工的日常工作中，以安全文化引導(dǎo)職工思想，規(guī)范職工行為。
20xx年，我將帶領(lǐng)全體成員，克服以往工作的不足，更加努力地工作，確保安全生產(chǎn)，為公司整體工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇十三
根據(jù)街道辦事處計(jì)劃安排，結(jié)合轄區(qū)實(shí)際情況，特制定20_消防工作計(jì)劃：
一、健全組織網(wǎng)絡(luò)。
認(rèn)真落實(shí)街道辦事處消防安全工作的各項(xiàng)計(jì)劃安排，建立社區(qū)消防安全檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立由社區(qū)主任擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，社區(qū)干部及居民骨干為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)行消防安全工作責(zé)任制，將消防安全工作任務(wù)，層層分解落實(shí)到人，形成消防安全工作的群防群治網(wǎng)絡(luò)。充分調(diào)動(dòng)廣大人民群眾做好消防工作的積極性，有效地預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。
二、充分利用各種宣傳陣地，廣泛開(kāi)展消防宣傳教育。
年內(nèi)出宣傳黑板報(bào)不少于5期，增強(qiáng)轄區(qū)居民的消防意識(shí)，繃緊消防安全這根弦。同時(shí)，要利用“防火宣傳周”、“119消防日”等活動(dòng)，突出社會(huì)弱勢(shì)群體和外來(lái)務(wù)工人員兩大宣傳重點(diǎn)。
三、加大火災(zāi)隱患排查、整改力度。
深入開(kāi)展火災(zāi)隱患“排查、整改、保安全”活動(dòng)，結(jié)合不同季節(jié)火災(zāi)特點(diǎn)，冬春季節(jié)開(kāi)展對(duì)公眾聚集場(chǎng)所、易燃易爆場(chǎng)所以及其他人員密集場(chǎng)所的火災(zāi)隱患排查整治工作;在7月份炎熱季節(jié)開(kāi)展一次易燃易爆化學(xué)危險(xiǎn)品場(chǎng)所的消防安全專(zhuān)項(xiàng)治理。特別是做好轄區(qū)內(nèi)個(gè)體戶(hù)的消防安全排查工作。同時(shí)，對(duì)于存在安全隱患的情況，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)或個(gè)人進(jìn)行及時(shí)整改，嚴(yán)防反彈。
四、及時(shí)加強(qiáng)安全工作情報(bào)信息收集。
及時(shí)準(zhǔn)確掌握社區(qū)重點(diǎn)要害部位的情況;對(duì)發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患進(jìn)行監(jiān)控和撲救，防止火災(zāi)蔓延和擴(kuò)大，要把消防安全工作做到防患于未然。
五、進(jìn)一步完善消防監(jiān)督機(jī)制，形成社會(huì)消防工作新局面。
繼續(xù)推進(jìn)和拓展群眾舉報(bào)火災(zāi)隱患途徑，做到政令暢通、信息暢通。同時(shí)，多渠道整合社區(qū)消防資源，充分發(fā)揮社區(qū)消防志愿者隊(duì)伍的作用，實(shí)現(xiàn)消防共建，努力形成“政府組織領(lǐng)導(dǎo)，部門(mén)齊抓共管，群眾積極參與”的社會(huì)消防工作新局面。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇十四
在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，組長(zhǎng)是起著重要作用的關(guān)鍵人物。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的工作、解決問(wèn)題、管理決策等，對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和凝聚力起到至關(guān)重要的作用。在我擔(dān)任組長(zhǎng)的時(shí)間里，我積累了一些管理工作的心得體會(huì)，希望通過(guò)這篇文章與大家分享。
二、有效的溝通與傳達(dá)
作為一個(gè)組長(zhǎng)，良好的溝通是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)，只有通過(guò)有效的溝通，才能為團(tuán)隊(duì)成員提供明確的指示和目標(biāo)。在分配任務(wù)時(shí)，我會(huì)清楚地表達(dá)我的期望，確保每個(gè)人明白自己的角色和責(zé)任。
此外，我也鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和合作。我組織定期的團(tuán)隊(duì)會(huì)議，讓大家分享自己的進(jìn)展和問(wèn)題，以便及時(shí)協(xié)調(diào)解決。我還通過(guò)使用電子郵件和即時(shí)通訊工具來(lái)保持溝通，并及時(shí)回復(fù)團(tuán)隊(duì)成員的問(wèn)題和建議。有效的溝通不僅幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地理解工作要求，還有助于建立積極的工作氛圍。
三、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功離不開(kāi)每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的努力和貢獻(xiàn)。作為一個(gè)組長(zhǎng)，我認(rèn)為激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員是非常重要的工作之一。我找到了一些方法來(lái)激勵(lì)和鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員。
首先，我給予團(tuán)隊(duì)成員足夠的自主權(quán)。我相信每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和能力，只有給予足夠的自主決策權(quán)，才能激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。其次，我充分肯定和贊賞團(tuán)隊(duì)成員的成就。當(dāng)有人完成一項(xiàng)重要任務(wù)或者做出杰出貢獻(xiàn)時(shí)，我會(huì)公開(kāi)表?yè)P(yáng)他們的努力。這不僅能夠激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，還可以提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和信任感。
四、問(wèn)題解決與決策管理
在工作中，問(wèn)題和沖突是不可避免的。作為一個(gè)組長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了如何有效地解決問(wèn)題和管理決策。首先，我盡可能地傾聽(tīng)團(tuán)隊(duì)成員的觀點(diǎn)和建議。每個(gè)人都有不同的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，通過(guò)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，我可以更全面地了解問(wèn)題的本質(zhì)，并找到更好的解決方案。
其次，我采用合作的方式來(lái)解決問(wèn)題。有時(shí)候，問(wèn)題可能涉及到多個(gè)團(tuán)隊(duì)成員或者多個(gè)部門(mén)之間的協(xié)調(diào)。這時(shí)候，我會(huì)組織相關(guān)的人員開(kāi)會(huì)，共同討論并制定解決方案。這種合作方式不僅能夠加深團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和理解，還能夠找到更具包容性和可行性的解決方案。
五、不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)
作為一個(gè)組長(zhǎng)，我意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是非常重要的。團(tuán)隊(duì)管理是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能更好地適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和變化。
為了提升自己的管理能力，我參加了一些相關(guān)的培訓(xùn)課程和研討會(huì)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我了解到一些新的管理理念和工具，如團(tuán)隊(duì)協(xié)作、沖突管理等。我還在工作中不斷嘗試新的方法和策略，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
總結(jié)
作為一個(gè)組長(zhǎng)，管理工作并不容易。但通過(guò)有效的溝通、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員、解決問(wèn)題和不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)，我相信可以成為一個(gè)出色的組長(zhǎng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更大的成功。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的管理能力，并為團(tuán)隊(duì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇十五
各位家長(zhǎng):上午好!非常感謝且末縣小學(xué)給了我和大家交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我和各位一樣也是學(xué)生的家長(zhǎng)，同時(shí)我也是很多學(xué)生的老師。做家長(zhǎng)和做老師有很多相通之處，不少學(xué)生，總改不了一些壞習(xí)慣，被老師批評(píng)，被家長(zhǎng)罵，可是每見(jiàn)到家長(zhǎng)，就會(huì)從家長(zhǎng)身上看到類(lèi)似的壞習(xí)慣。歐美國(guó)家里，如果一個(gè)家長(zhǎng)不合格，法庭會(huì)剝奪他的養(yǎng)育權(quán)，交給法律認(rèn)為有資格的人家或者部門(mén)去養(yǎng)，這是因?yàn)樽黾议L(zhǎng)也是要有資格的?？墒牵谖覀儑?guó)家，現(xiàn)在許多行業(yè)上崗都需要培訓(xùn)，可就是家長(zhǎng)不用培訓(xùn)，做得不好也不用承擔(dān)什么后果，但是做不好家長(zhǎng)，最終造成教育孩子的失誤、貽誤的是我們自己的孩子，不利于未來(lái)的社會(huì)。
所以作為家長(zhǎng)我感到幸運(yùn)，因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)務(wù)實(shí)的教育理念和工作作風(fēng)，為我們家長(zhǎng)和老師的交流提供了一個(gè)平臺(tái)。今天,我就班主任工作和咨詢(xún)工作中遇到的一些在家庭教育中存在的問(wèn)題和體會(huì),與大家交流,讓我們?cè)诩议L(zhǎng)成長(zhǎng)的道路上共同進(jìn)步，今天我們?cè)谧募议L(zhǎng)，我們會(huì)：
1.讓孩子感覺(jué)到他什么都不行，學(xué)習(xí)不行，長(zhǎng)相不行，人際關(guān)系不行，干家務(wù)不行，做事馬虎、粗心,讓家長(zhǎng)為他受累。沒(méi)有人賞識(shí)他。這都是有誰(shuí)來(lái)界定的呢？是我們家長(zhǎng)。所以，要?dú)У粢粋€(gè)孩子很容易，讓孩子覺(jué)得自己什么都不行就夠了。
2.經(jīng)常拿比他“行” 的孩子或同學(xué)做比較。經(jīng)常說(shuō)，“你看某某怎么樣怎么樣，人家從來(lái)不讓家長(zhǎng)操心，你看你，”實(shí)際上這句話(huà)最具有打擊力和摧毀力，是摧毀孩子的王牌語(yǔ)錄。
3.父母經(jīng)常把自己塑造成家庭的犧牲者的形象，使孩子產(chǎn)生負(fù)罪感。有了罪惡感的孩子往往采用自暴自棄的生活方式來(lái)渡過(guò)一生，也可以說(shuō)家長(zhǎng)以犧牲自身的形象，來(lái)加重孩子的罪惡感，經(jīng)常說(shuō)的話(huà)是： 1 自從有了你，我怎么怎么的，比如事業(yè)上的損失、身體的疾病、娛樂(lè)上的缺失…….在孩子面前擺功勞。讓孩子感到他的學(xué)習(xí)必須和家長(zhǎng)的付出平等交換。一但孩子的成績(jī)或人際關(guān)系不好，他就會(huì)產(chǎn)生自責(zé)，好象虧欠整個(gè)世界的都是他，他的自尊和自信都沒(méi)有了。
下面我就給大家介紹咨詢(xún)中遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象，給家長(zhǎng)來(lái)探討。
案例1：把學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)成唯一的衡量孩子好壞的標(biāo)尺。
一家長(zhǎng)來(lái)找我，孩子小學(xué)五年級(jí)。近來(lái)成績(jī)總是不理想，家長(zhǎng)非常緊張和不安，擔(dān)心孩子的未來(lái),請(qǐng)我?guī)兔ο胂朕k法，我認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)的介紹。了解到，這是個(gè)非常勤快且富有愛(ài)心的孩子，非常懂得體貼關(guān)心別人。比如經(jīng)常在家里做家務(wù)勞動(dòng)，特別是父母不在家的時(shí)候自己能照顧好自己，當(dāng)母親下班回來(lái)感覺(jué)累的時(shí)候，他非常體貼地泡一杯熱茶端到母親的身邊，自己去燒水做飯，這是現(xiàn)在獨(dú)生子女中很少有人能做到的，同時(shí)他畫(huà)畫(huà)的也非常好，這些優(yōu)點(diǎn)雖然家長(zhǎng)也認(rèn)同?？勺铌P(guān)注的還是他的成績(jī)，對(duì)孩子的成績(jī)特別敏感。為了深入了解孩子的情況，我和他班主任進(jìn)行了交流，這個(gè)學(xué)生平時(shí)在校表現(xiàn)實(shí)際很不錯(cuò)，只是沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有家長(zhǎng)和老師多交流，配合老師在家庭教育中適當(dāng)注意引導(dǎo)就可以了，可是家長(zhǎng)的做法讓老師很為難。因?yàn)榧议L(zhǎng)一聽(tīng)老師談孩子的問(wèn)題，就緊張，只要成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)，就請(qǐng)家教，加班加點(diǎn)，讓孩子無(wú)所適從，疏忽了孩子所需要的認(rèn)可，關(guān)心、理解、鼓勵(lì)。孩子感受到的是學(xué)習(xí)的痛苦，而不是學(xué)習(xí)的快樂(lè)。成績(jī)反而下降了。
這位家長(zhǎng)對(duì)孩子成績(jī)的過(guò)度關(guān)注，不僅沒(méi)有提高孩子的成績(jī)，反
2 而影響了孩子的正常學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們要明白孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)并不代表一切，能力、活力、毅力、性格才是決定孩子成長(zhǎng)的重要因素。其實(shí)通過(guò)處理家事，孩子解決問(wèn)題的能力會(huì)增強(qiáng)，長(zhǎng)大后能面對(duì)挫折，榮辱復(fù)雜的社會(huì)生活，有調(diào)查顯示，像這個(gè)個(gè)案中的孩子，能常做家事的將來(lái)生活能力比較強(qiáng)，是比較容易獲得幸福的。有些父母為了讓孩子學(xué)習(xí)，不讓孩子做家事，也就剝奪了他學(xué)習(xí)、分擔(dān)責(zé)任和學(xué)會(huì)面對(duì)問(wèn)題的機(jī)會(huì)。
案例2：過(guò)多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，一有成績(jī)就給超量的獎(jiǎng)勵(lì)，一旦成績(jī)落后就嚴(yán)厲地批評(píng)指責(zé)。父母愛(ài)面子，又想鼓勵(lì)孩子上進(jìn)，可是又不知道怎么幫助孩子,于是利用物質(zhì)條件來(lái)刺激,這樣既誤導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，也影響孩子的價(jià)值觀。
有一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，家庭比較富裕。比較迷戀網(wǎng)絡(luò)和夢(mèng)幻小說(shuō)。父母對(duì)孩子的希望值很高，從小學(xué)開(kāi)始就花了很大一筆錢(qián)讓他上了重點(diǎn)小學(xué)，初中也上了重點(diǎn)中學(xué)。在家庭教育中母親起主導(dǎo)作用，而且性格屬于比較好強(qiáng)、也比較急躁的那種，小的時(shí)候不論是生活還是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，母親都是用物質(zhì)鼓勵(lì)的方法來(lái)激勵(lì)他的學(xué)習(xí)，可是到中學(xué)以后該買(mǎi)的都買(mǎi)完了，孩子學(xué)習(xí)激情減退了，學(xué)習(xí)成績(jī)下降很快，眼看中考在即,家長(zhǎng)十分焦急.他問(wèn)家長(zhǎng)“考那么好干什么，該買(mǎi)的都買(mǎi)了，我又不缺什么”過(guò)度的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)磨滅了孩子的學(xué)習(xí)斗志。由此看來(lái)對(duì)孩子獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰要適當(dāng)，過(guò)度重視物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)養(yǎng)成孩子驕奢攀比的習(xí)氣，不愛(ài)惜物品，不珍惜他人勞動(dòng)；會(huì)讓孩子迷失方向，當(dāng)物質(zhì)的欲望充分滿(mǎn)足時(shí)，他也就失去了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣了。
案例3.孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好就請(qǐng)家教
3 本沒(méi)有感激之情，放任自己。家長(zhǎng)反而怕孩子不上學(xué)，怕孩子不成材，由怕生怨，由怨生恨，產(chǎn)生一種情緒的對(duì)立。這樣對(duì)解決問(wèn)題一點(diǎn)好處都沒(méi)有，因?yàn)楦改笗?huì)把情緒傳染泛化給孩子。如果你焦慮，孩子會(huì)更焦慮。你煩躁，孩子會(huì)更煩躁。
一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，家長(zhǎng)對(duì)成績(jī)極為關(guān)注，成績(jī)一有下降就緊張。進(jìn)入五年級(jí)的時(shí)候由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)沒(méi)有跟得上，家長(zhǎng)沒(méi)有認(rèn)真地幫他分析總結(jié)失敗的原因，就盲目的請(qǐng)來(lái)了老師給他補(bǔ)課，結(jié)果成績(jī)?cè)絹?lái)越差。這是什么原因呢？原來(lái)該學(xué)生的成績(jī)不好，關(guān)鍵是沒(méi)有聽(tīng)課，家教不僅沒(méi)有幫他的反而讓他有了依賴(lài)思想，反正回家有人輔導(dǎo)，作業(yè)沒(méi)有問(wèn)題，是因?yàn)樗母赣H為他買(mǎi)了一本不該買(mǎi)的書(shū)，這本書(shū)里有他需要的全部答案。所以平時(shí)的作業(yè)做得似乎很好，但一考試就露餡了，或許是因?yàn)楦鞣N壓力，家庭的基本氣氛就是孩子學(xué)習(xí)，顯的得比較緊張。
孩子為什么要這樣做？一是不愿意動(dòng)腦筋有懶惰思想，二是家長(zhǎng)把焦慮情緒泛化給孩子了，孩子為了避免家庭沖突用這樣的作業(yè)來(lái)緩解矛盾。
剛才在前邊我說(shuō)過(guò)讓孩子感覺(jué)到他什么都不行，沒(méi)有人賞識(shí)他.學(xué)習(xí)不行，長(zhǎng)相不行，人際關(guān)系不行，干家務(wù)不行，做事馬虎、粗心,讓家長(zhǎng)為他受累。這都是有誰(shuí)來(lái)界定的呢？是我們家長(zhǎng)。
上個(gè)星期一位家長(zhǎng)來(lái)問(wèn)我，為什么他的兒子幾乎所有的科目都不及格，唯獨(dú)我這科他考了80多分，其實(shí)我并沒(méi)有注意學(xué)生，通過(guò)交流才了解這是個(gè)學(xué)習(xí)有“困難”的學(xué)生，我只是隨機(jī)的提問(wèn)，他回答的很好，我給了一點(diǎn)鼓勵(lì)。可這個(gè)學(xué)生從上幼兒園開(kāi)始到現(xiàn)在都沒(méi)有得到過(guò)表?yè)P(yáng)，在學(xué)校里老師不重視他。
4 回到家里，從爺爺、奶奶到爸爸、媽媽都認(rèn)為他是個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子，所以他沒(méi)有自信，學(xué)習(xí)一直比較落后。所以，要?dú)У粢粋€(gè)孩子很容易，讓孩子覺(jué)得自己什么都不行。非常簡(jiǎn)單。
父母是孩子的第一位老師，是孩子首先模仿的榜樣。父母的言行、思想觀念和文化素質(zhì)，時(shí)時(shí)刻刻地影響著孩子，可以說(shuō)從孩子身上，我們總能找到父母的影子。家里有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣和生活作風(fēng)，在一定程度是會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。有些家長(zhǎng)思想道德素質(zhì)很低，文化水平不高，又不愛(ài)學(xué)習(xí)，行為不文明，生活不檢點(diǎn)，甚至還有違法犯罪問(wèn)題。這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活影響很大，往往會(huì)誘發(fā)他們產(chǎn)生不良行為，形成不健康的人格，直至失足犯罪。因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以身作則，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，形成良好的家風(fēng)，為孩子樹(shù)立榜樣。
家長(zhǎng)朋友們，因?yàn)榧彝ソ逃划?dāng)，給孩子帶來(lái)的傷害是無(wú)法彌補(bǔ)的，這樣的事例實(shí)在是太多了，任何成功都無(wú)法彌補(bǔ)教育孩子的失敗，怎么樣做個(gè)合格的家長(zhǎng)？值得我們深思的。今天就這個(gè)問(wèn)題和大家探討到這里，感謝大家，也感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建這個(gè)溝通的平臺(tái)，讓我們共同努力，在家長(zhǎng)成長(zhǎng)的道路上，在家庭教育的探討中攜手前進(jìn)，謝謝大家！
六年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)：段金華
2014年11月15日
用心去做年級(jí)組工作
各位領(lǐng)導(dǎo)
大家下午好！
今天，我就借此機(jī)會(huì)談?wù)剮讉€(gè)月來(lái)?yè)?dān)任年級(jí)組長(zhǎng)工作的一點(diǎn)心得。
首先，無(wú)論是當(dāng)一名普通的人民教師，還是勝任一個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人，都有它的明確工作職責(zé)。自從學(xué)校安排我擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的工作之日起，就積極主動(dòng)了解掌握年級(jí)組長(zhǎng)該干些什么，比如說(shuō)：負(fù)責(zé)本年級(jí)組的德育、
教學(xué)
、衛(wèi)生、安全等工作，協(xié)調(diào)本年級(jí)班與班、學(xué)科與學(xué)科、教師與教師之間的關(guān)系等，總之，組長(zhǎng)工作千頭萬(wàn)緒，主要是配合好年級(jí)組教師，抓好本年級(jí)的德育和教學(xué)，并明確年級(jí)組教師職責(zé)，思想上做好準(zhǔn)備，凡是該做的事情都得去做，說(shuō)實(shí)在，事情復(fù)雜得難以概括，但有一點(diǎn)可以肯定，有了年級(jí)組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)和承上啟下的作用，才是年級(jí)組的工作有效運(yùn)轉(zhuǎn)。
其次，年級(jí)組長(zhǎng)的工作是一項(xiàng)繁瑣的工作，這就要求年級(jí)組長(zhǎng)不怕麻煩，不怕辛苦，既要服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)；又要主動(dòng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)班主任提出一些建議，要想做在先、就必須做在前，有些具體問(wèn)題得提前想 6 到，如果疏忽了，就有大麻煩。例如：怎樣合理評(píng)選優(yōu)秀生細(xì)節(jié)安排，期中復(fù)習(xí)階段各科目如何協(xié)調(diào)安排，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前就問(wèn)好任課教師參加等等。在工作中，我注重協(xié)調(diào)好同事之間的關(guān)系，創(chuàng)造融洽和諧的工作氛圍，以自己的真誠(chéng)換來(lái)同事的真誠(chéng)，以自己的正直去構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)的正直，關(guān)鍵在于要以身作則。在年級(jí)組工作中，凡是班主任到場(chǎng)，我都在。比如說(shuō)：辦公室值日、早操、班隊(duì)活動(dòng)等，贏得老師的信賴(lài)，同時(shí)也保持了教師與年級(jí)組長(zhǎng)的和諧。
年級(jí)組長(zhǎng)是班主任的核心。班主任每天都要面對(duì)很多瑣碎的問(wèn)題，尤其是初次擔(dān)任班主任的年輕教師，不可能每一件事都知道該怎么處理。這個(gè)時(shí)候，大家首先想到的就是年級(jí)組長(zhǎng)。我就將自己多年從事班主任的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)與大家交流，遇到問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)示，及時(shí)反饋，做好班主任的主心骨，為班主任服務(wù)。為了使本年級(jí)成為團(tuán)結(jié)、拼搏、和諧的集體，自己也在努力調(diào)整工作方式方法，在平時(shí)的工作中注重與各位老師的溝通，努力將工作做早、做細(xì)，配合年級(jí)班主任完成各項(xiàng)工作。自己曾擔(dān)任多年班主任，深知班主任工作的辛苦，盡量減輕班主任工作壓力。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理，督促落實(shí)好學(xué)校的各項(xiàng)要求，每天上班前都能主動(dòng)進(jìn)行巡視，用實(shí)際行動(dòng)為班主任做出了榜樣。
7 之處，更多的也是要耐心幫助，而作為年級(jí)組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，更要具備良好的心態(tài)，只有大家好，才是最好。
總之，在這樣的一個(gè)集體中，我感到非常充實(shí)，也愿意為之付出更多的努力。感謝幾個(gè)月來(lái)年級(jí)班主任對(duì)我的信任和支持。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，祝大家身體健康，工作順利。
謝謝。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇十六
“桃紅又是一年春”，隨著20_年的第一縷春風(fēng)，_公司又揭開(kāi)了歷史的新的一頁(yè)，踏上了嶄新的征程，驀然回首2009已漸行漸遠(yuǎn)。在過(guò)去的一年里，我們_公司已取得了令人矚目的傲人成績(jī)和輝煌成果。在分享這份喜悅的同時(shí)，我不禁掩卷沉思并總結(jié)了一年的工作情況。作為一名基層管理者，工作中有苦有樂(lè)，偶爾有些許惆悵，但的是喜悅!功過(guò)倶全，不妨在此贅述一二。
公司一貫的宗旨是“以人為本.安全生產(chǎn)"，在這方面，每次開(kāi)例會(huì)時(shí)一如既往及不厭其煩的宣貫，督促員工認(rèn)真執(zhí)行并達(dá)到行之有效的結(jié)果。每天上班前著重加強(qiáng)設(shè)備的保養(yǎng)工作，提高工作效率增加工作安全系數(shù)及時(shí)排除工作中的安全隱患，反復(fù)叮囑員工遵守操作規(guī)程，杜絕事故發(fā)生。對(duì)于設(shè)備的故障總是及時(shí)解決，使整條生產(chǎn)線(xiàn)正常運(yùn)轉(zhuǎn)并確保當(dāng)日的生產(chǎn)進(jìn)度。日常工作中送檢量具.修磨易難刀具.調(diào)整工裝.來(lái)料的登記.發(fā)貨的記錄.工時(shí)的計(jì)算.質(zhì)量的巡查.及人員的合理安排等等，無(wú)一不事必躬親，殫精竭慮。
去年本線(xiàn)員工較多，然而“韓信點(diǎn)兵，多多亦善”，對(duì)本班組的員工，我本著“人盡其才，物盡其用”的宗旨，結(jié)合員工的性格和體質(zhì)及技能進(jìn)行合理的調(diào)配，充分發(fā)揮每一位員工的主觀能動(dòng)性。使整條線(xiàn)的生產(chǎn)工作開(kāi)展得“如火如荼，不亦樂(lè)夫”。去年公司著手“6s”現(xiàn)場(chǎng)整頓工作，在這方面我積極響應(yīng)并帶領(lǐng)本班組持之以恒地貫徹執(zhí)行，把車(chē)間整頓的井井有條煥然一新，效果雖非立竿見(jiàn)影，也算是相得益彰，工作中有違反公司規(guī)定的員工，我總是耐心予以勸勉及時(shí)給予批評(píng)指正，對(duì)于我行我素且屢教不改的員工給予適當(dāng)處罰，因此陟罰臧否，不宜異同。
公司領(lǐng)導(dǎo)一直告誡我們作為組長(zhǎng)要多與員工進(jìn)行心里疏導(dǎo)和溝通，對(duì)于這一點(diǎn)往往因時(shí)間問(wèn)題而無(wú)暇顧及，因此這方面做得尚欠火候，但以后我會(huì)做得更好，以后假如員工因暫時(shí)的不理解而與我鬧矛盾情緒時(shí)，我會(huì)像兄長(zhǎng)朋友一樣與之心平氣和溝通，避免干戈，化為玉帛，有的員工之間鬧別扭時(shí)，我會(huì)照顧雙方的情緒，一視同仁不偏袒徇私，堅(jiān)持正義立場(chǎng)，使雙方心悅誠(chéng)服握手訁和，當(dāng)員工指出我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)虛心聆聽(tīng)并反躬自省，惟其如此，才能更有號(hào)召力和說(shuō)服力，因?yàn)楣湃嗽啤捌渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不從”。
公司向來(lái)注重控制成夲，提倡節(jié)約，在物欲橫流的今天，開(kāi)源節(jié)流已成為發(fā)展必然趨勢(shì)，推行科學(xué)發(fā)展觀對(duì)于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。就拿每天的水電費(fèi).廠房租金.員工的工資等等。細(xì)細(xì)算來(lái)都是一筆匪夷所思的龐大資金，因此在平時(shí)的工作中，我會(huì)敦促員工盡量減少或避免不必要的浪費(fèi)，比如：人走關(guān)風(fēng)扇和照明注意收集設(shè)備有用的零部件，以作備用，對(duì)于勞保用品合理充分利用，做到盡量不鋪張浪費(fèi)。
去年的工作中有諸多差強(qiáng)人意的地方，譬如：因加工品種繁多而致頻繁更換工裝，加上設(shè)備故障，導(dǎo)致人心淡散，士氣不振，產(chǎn)量總是有欠缺，當(dāng)然作為班組長(zhǎng)我責(zé)無(wú)旁貸深為愧疚，但我決心在以后的工作中，我會(huì)不斷完善自己，爭(zhēng)取做得更好“倉(cāng)海橫流方顯英雄本色”時(shí)下正值公司日新月異如日中天際，我會(huì)激流勇進(jìn)完美，群策群力，有一分熱發(fā)一分光。在林部長(zhǎng)和邱主任的英明領(lǐng)導(dǎo)下，我想我的工作會(huì)開(kāi)展得如魚(yú)得水，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”在今后的工作過(guò)程中，我會(huì)不斷努力不斷進(jìn)取，為公司的發(fā)展獻(xiàn)綿薄之力，爭(zhēng)取做一名更優(yōu)秀更合格的文明班組長(zhǎng)。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇十七
時(shí)光荏苒，20_年已經(jīng)悄然離我們而去，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千。一年來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，我嚴(yán)格要求自己，按照公司及車(chē)間的要求，較好地完成了自己的本職工作，并且通過(guò)努力，使自己在工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改進(jìn)。現(xiàn)將20_年的工作情況總結(jié)如下：
一、主要完成的工作
1.班組的建設(shè)與管理得到加強(qiáng)
沖壓車(chē)間成立的時(shí)間不長(zhǎng)，因其前身“__公司”的管理比較混亂，故在班組中存在著許多亟待解決問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題我采取了規(guī)范執(zhí)行正激勵(lì)制度的措施。對(duì)于班組表現(xiàn)較好的員工給予加考核分，而對(duì)于表現(xiàn)較差的員工則堅(jiān)決扣除一定的考核分。由于采取了這種獎(jiǎng)懲分明，公平公正的考核辦法，班組員工的執(zhí)行力得到了很大的提高而且提高了班組的凝聚力。
2.狠抓安全管理
沖壓車(chē)間相對(duì)于公司其他車(chē)間來(lái)說(shuō)安全隱患較多，比較容易出事故，在過(guò)去的20_年里也發(fā)生了幾起重大的工傷事故，這些事故給公司和車(chē)間帶來(lái)的損失是巨大的?！坝拚哂悯r血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免事故”。身為一班之長(zhǎng)，雖然所擁有的權(quán)力不是很大，但肩負(fù)著全班十幾名員工的生命安全的重任。因此，對(duì)于安全工作我從未放松過(guò)，月月講，天天講。
3.保證產(chǎn)品質(zhì)量
隨著公司規(guī)模的擴(kuò)大和品牌知名度的日益提升，消費(fèi)者對(duì)__汽車(chē)的質(zhì)量要求也越來(lái)越高，因此，公司高層對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的重視程度也被提到了一個(gè)前所未有的高度。作為整車(chē)產(chǎn)業(yè)的龍頭工藝，沖壓車(chē)間所肩負(fù)的責(zé)任也越來(lái)越大。我深知作為車(chē)間班組長(zhǎng)，自己的工作直接影響車(chē)間的工作質(zhì)量。出于對(duì)公司的負(fù)責(zé)任，我在質(zhì)量控制方面一直不敢有所松懈，積極與檢驗(yàn)班的同事及時(shí)進(jìn)行信息的溝通與交流，對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題件，缺陷件從不輕易放過(guò)。同時(shí)加強(qiáng)員工對(duì)質(zhì)量的重要性的認(rèn)識(shí)，要求大家認(rèn)真做好自檢互檢工作，確保不讓一個(gè)問(wèn)題件從本班組流入下一道工序。
4.積極參與車(chē)間改善活動(dòng)
沖壓車(chē)間就像一個(gè)大家庭，我每天生活工作在這個(gè)溫暖的大家庭里，作為這個(gè)大家庭中的一員我覺(jué)得我有義務(wù)和責(zé)任將她建設(shè)的更加美好和諧。因此，一年來(lái)，我積極參與車(chē)間的改善活動(dòng)，并調(diào)動(dòng)班組員工的積極性，利用集體的智慧對(duì)車(chē)間提出了許多有價(jià)值的改善。
5.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
由于感到自己身上的擔(dān)子很重，而自己的學(xué)識(shí)、能力和閱歷與一名優(yōu)秀稱(chēng)職的班組長(zhǎng)都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，一直在學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向周?chē)念I(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，積極提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性。通過(guò)這一年的努力感覺(jué)自己還是有了一定的進(jìn)步，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語(yǔ)表達(dá)能力等方面都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)心，責(zé)任心。
二、工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法
一年來(lái)，我敬業(yè)愛(ài)崗、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，取得了一些成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1.安全生產(chǎn)方面
全員的責(zé)任感，使班組每位員工都認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，從而形成“人人重視安全生產(chǎn)，人人參與安全生產(chǎn)”的良好氛圍。
2.質(zhì)量控制方面
質(zhì)量是生產(chǎn)出來(lái)的，而不是檢查出來(lái)的，就是說(shuō)要講全面質(zhì)量管理，要按照目標(biāo)要求認(rèn)真抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一道工序。同時(shí)質(zhì)量檢查又十分重要，特別是在生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量檢查可以有效地避免發(fā)生質(zhì)量事故和質(zhì)量問(wèn)題，變事后處理為事前預(yù)防和事中控制，變被動(dòng)為主動(dòng)。雖然目前公司從上至下都開(kāi)始重視質(zhì)量，但在實(shí)際操作過(guò)程中還是存在許多問(wèn)題，尤其是班組之間的配合，例如在板料的運(yùn)輸和成品的裝卸過(guò)程中還有許多有待改進(jìn)的地方。要解決這些問(wèn)題不是某一個(gè)班組努力就可以做好的，這需要幾個(gè)相關(guān)班組的通力合作，我認(rèn)為要想做好質(zhì)量工作，必須把握“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的原則，要嚴(yán)格管理，認(rèn)真細(xì)致，狠抓落實(shí)。
3.班組管理方面
雖然在過(guò)去的一年中班組的管理水平有了一定的提高但還是存在一些問(wèn)題，如：?jiǎn)T工的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)情況有待改進(jìn)，員工的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平有待提高，員工的工作積極性還沒(méi)有被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)等。我深知：沒(méi)有高水平的管理，就沒(méi)有高素質(zhì)的員工，就沒(méi)有高質(zhì)量的產(chǎn)品。因此，我會(huì)在以后的工作中著重解決提高班組員工綜合素質(zhì)的問(wèn)題，充分利用業(yè)余時(shí)間，多安排一些有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)以及沖壓專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)讓員工的綜合素質(zhì)有較大的提升。
三、今后努力方向
新的一年意味著新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。我會(huì)再接再厲，認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平，為公司和車(chē)間發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力量。
我決心在接下來(lái)的一年中努力做到以下幾點(diǎn)：
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。
努力學(xué)習(xí)沖壓專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)管理知識(shí);
2.本著實(shí)事求是的原則，做到上情下達(dá)、下情上報(bào);真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手;
4.全面完成車(chē)間交給的各項(xiàng)任務(wù)，為車(chē)間帶出一個(gè)能打硬仗，吃苦耐勞的412班組。
最后，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能在以后的工作中一如既往的支持我，我將以更加優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚愛(ài)，因?yàn)槲視?huì)一直努力!謝謝!
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)2
子在川上曰“逝者如斯夫”。緩緩地歷史的舞臺(tái)即將落下20_年的帷幕。春華秋實(shí)又是豐收的一年喜悅的笑容掛在每個(gè)_人的臉上。
我忝列為制造四部c48氣缸線(xiàn)的一名班組長(zhǎng)在這豐收季節(jié)里伏案疾書(shū)總結(jié)一年的工作概況。20_年里本部為控制成本采取了系列措施減員增效、合并廠房和引進(jìn)新式設(shè)備。在合并廠房的過(guò)程中對(duì)于本線(xiàn)的生產(chǎn)設(shè)備如何合理擺放為避免擁擠我也曾多次向領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)建議。
在設(shè)備的移動(dòng)擺放過(guò)程中我組織員工積極配合使之快速順利完成。引進(jìn)新設(shè)備“貝殼”機(jī)床若干臺(tái)后基本解決了鉆鉸吸氣孔、鉆螺絲底孔、鉆彈簧孔和攻絲等瓶頸崗位出貨難且費(fèi)時(shí)費(fèi)力的問(wèn)題。這樣一來(lái)我將原來(lái)上述崗位及其它個(gè)別崗位的員工進(jìn)行重組合理安排做到分工明確達(dá)到了減員增效的初衷。在新設(shè)備試加工初期為安全起見(jiàn)在班前班后會(huì)上我反復(fù)向員工告誡不得隨意觸摸開(kāi)啟新設(shè)備以免損壞機(jī)床和發(fā)生安全事故。
值得高興的是全員悉數(shù)遵守。新設(shè)備加工初期難免有諸多不順暢但辦法總比困難多。在林部長(zhǎng)邱主任的高度重視密切關(guān)注和熱心幫助之下我和其他同仁齊心協(xié)力終于解決了所有的難題。
那時(shí)正值炎夏但我依然堅(jiān)守崗位每每長(zhǎng)達(dá)數(shù)小時(shí)且汗流浹背為早日實(shí)現(xiàn)全線(xiàn)貫通所有的苦累我亦無(wú)怨無(wú)悔??質(zhì)量是企業(yè)的生命。在班前班后會(huì)上我不厭其煩地宣貫質(zhì)量的重要性。在日常工作中 巡視全線(xiàn)質(zhì)量情況檢查員工是否嚴(yán)格遵守工藝紀(jì)律加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督力度盡最大限度質(zhì)量事故的發(fā)生降低零缺陷確保產(chǎn)品合格。一年里設(shè)備故障頻仍為不影響生產(chǎn)能自己維修的我總是自己搞定沒(méi)把握的就第一時(shí)間開(kāi)單維修以保證各工序正常運(yùn)行。
每天上班前例行檢查設(shè)備的保養(yǎng)工作要求員工勤擦拭勤加油換油加工前檢查設(shè)備的運(yùn)行情況一有情況立即報(bào)告并維修。所喜一年中無(wú)一例違規(guī)操作無(wú)一例安全事故發(fā)生。溝通無(wú)限理解萬(wàn)歲。
在和員工兄弟們朝夕相處中我和他們結(jié)下了深厚的友誼我以身作則身體力行。一如既往地如兄長(zhǎng)般關(guān)心他們理解他們幫助他們。盡管有時(shí)我的做法令個(gè)別員工不理解甚至難以接受比如根據(jù)生產(chǎn)需要對(duì)員工進(jìn)行崗位調(diào)配和安排或者核算工時(shí)有較大誤差但最終他們也能理解我的良苦用心并能心悅誠(chéng)服。
為了員工的工資利益我屢次在領(lǐng)導(dǎo)面前不惜犯顏進(jìn)諫據(jù)理力爭(zhēng)“功夫不負(fù)有心人”最終得到了領(lǐng)導(dǎo)的合理的解決方案。作為公司的一員為公司分憂(yōu)解難是每個(gè)員工的份內(nèi)之事我也不例外。鉸吸氣孔素來(lái)是個(gè)瓶頸崗位也是質(zhì)量事故多發(fā)崗位為此我曾潛心鉆研鉸刀的修磨技巧。該崗位經(jīng)常缺乏鉸刀加工過(guò)程中一旦損壞修磨起來(lái)很費(fèi)時(shí)且效果時(shí)而欠佳直接影響了生產(chǎn)。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)3
在這不平凡的一年中，我們_電氣猶如一顆冉冉升起的明珠，在不斷創(chuàng)新、極力改革產(chǎn)業(yè)效益再創(chuàng)新高。在這令人欣慰的季節(jié)，辭舊迎新的日子里我也盤(pán)點(diǎn)一下過(guò)去一年的收成，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下，兢兢業(yè)業(yè)，克盡職守，圓滿(mǎn)地完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將自己的工作總結(jié)匯報(bào)如下，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及同事提供寶貴意見(jiàn)：
一、一年來(lái)的工作表現(xiàn)
(一)強(qiáng)化形象，提高自身素質(zhì)。為做好本職工作，我堅(jiān)持嚴(yán)格要求，注重以身作則，以誠(chéng)待人，一是愛(ài)崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。班長(zhǎng)的工作大多是協(xié)調(diào)小事搞好保障，因此，我正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂(lè)，得與失、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)，二是錘煉自身努力提高本職業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我在工作上取得一定的進(jìn)步，利用積極工作汲取經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自身在班組長(zhǎng)管理水平上有所提高。
(二)嚴(yán)于律已，不斷加強(qiáng)作風(fēng)。一年來(lái)我對(duì)自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作方式方法。
(三)強(qiáng)化職能，做好服務(wù)工作。工作中，我注重把握根本，努力提高服務(wù)水平。組里人員多，工作量大，這就需要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作。在這一年里，不管遇到上的困難，我都積極配合做好工作，同事們的心都能往一處想，勁都往一處使，不計(jì)得失，只希望把工作圓滿(mǎn)完成。
二、工作中的不足
(一)情感觀念過(guò)重。在工作過(guò)程中，有好多操作沒(méi)有嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作，但是當(dāng)時(shí)并未造成直接經(jīng)濟(jì)損失也沒(méi)有發(fā)生安全事故，以至礙于情面大多只是口頭批評(píng)，而沒(méi)有采取嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度?，F(xiàn)在想來(lái)，安全隱患和違規(guī)操作是重中之重;如前段時(shí)間發(fā)生的人員受傷、機(jī)臺(tái)故障、模具受損皆是因違章操作引起。因此在今后的工作中，凡是出現(xiàn)的任何違章操作的，定要嚴(yán)肅處理。
(二)立足現(xiàn)有條件創(chuàng)新觀念有待提高。以往工作中一旦遇到困難總是先想著要上級(jí)幫助解決，未能意識(shí)到去體諒公司和領(lǐng)導(dǎo)的難處。現(xiàn)如今工作的環(huán)境和條件已相當(dāng)優(yōu)越，公司也是在逐步的成長(zhǎng)壯大完善過(guò)程中，今后定要立足現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮集體智慧力量，協(xié)助做好工作。
(三)傳達(dá)和落實(shí)公司精神任務(wù)，態(tài)度不夠堅(jiān)決?？偸强紤]到個(gè)人利益和自己的小算盤(pán)，對(duì)公司和上級(jí)賦予的任務(wù)未能貫徹到底。在以后的工作中堅(jiān)決提高執(zhí)行力，提升思想觀念認(rèn)識(shí)水平。
三、今后的努力方向
(一)深入精細(xì)化。從小事著手，引導(dǎo)班組人員嚴(yán)格執(zhí)行、堅(jiān)決落實(shí)，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)班組全面工作;當(dāng)好車(chē)間主任助手，配合搞好生產(chǎn)一部工作。
(二)以“5s”標(biāo)準(zhǔn)為建設(shè)基矗車(chē)間主任曾多次在會(huì)議中提倡并強(qiáng)調(diào)的“5s”標(biāo)準(zhǔn)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，也是公司建立健全的基礎(chǔ)文化，我們將力爭(zhēng)以此導(dǎo)向狠抓落實(shí)，逐條實(shí)施，循序完善。
(三)以人為本理性管理。班組成員多，年齡距離大，性格差異尤為明顯;以后定要結(jié)合班前、后會(huì)議，引導(dǎo)班組成員思維認(rèn)識(shí)，提高思想覺(jué)悟;以端正的工作態(tài)度為中心線(xiàn)，以多元化性格特點(diǎn)為創(chuàng)新思路，達(dá)到共同努力、共同提高，攜手建立美好的家園。
(四)以六西格瑪量化工具為參照。將現(xiàn)行工作法案，參照量化工具擬定出可行性管理制度和方案，形成強(qiáng)有力、標(biāo)準(zhǔn)化的章程;做到軟性管理有據(jù)可查、有條可依。
(五)以節(jié)流為導(dǎo)向。作為_(kāi)人，有必要竭力為公司的成長(zhǎng)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，樹(shù)立“以公司為家”的思想觀念，竭盡所能為大家庭節(jié)約成本，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)努力提高產(chǎn)能效益。
在以后的工作中我還需再接再厲發(fā)揚(yáng)了諾盡職守，不怕苦累，不計(jì)得失，緊密配合，積極進(jìn)取，為我們一部的建設(shè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)4
20_年轉(zhuǎn)眼而過(guò)，回顧這一年來(lái)的工作，在車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照生產(chǎn)要求較好完成了領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)。通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)與工作，工作模式得到了較快的改變，工作能力有了較大的提高，完全能勝任本職工作?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：
一、嚴(yán)格遵守廠規(guī)廠紀(jì)，安全生產(chǎn)
無(wú)規(guī)矩不成方圓，廠規(guī)廠紀(jì)時(shí)刻牢記心頭。按時(shí)上下班、班前不喝酒，保證在精力充沛的狀態(tài)下干好本職工作。
安全無(wú)小事，嚴(yán)格遵守安全守則三不傷害。作為一組之長(zhǎng)，心系全員的生命安全，在班前會(huì)中時(shí)刻提醒大家在工作中注意自身安全，并且制定了安全保護(hù)措施，努力做到每個(gè)人安安全全上班，平平安安回家。
二、盡職盡責(zé)工作，完成公司下達(dá)任務(wù)
1、班前檢查不可或缺
要做好本班工作，班前生產(chǎn)情況的檢查非常重要。上班生產(chǎn)狀況對(duì)本班生產(chǎn)有著積極的指導(dǎo)意義，通過(guò)檢查安排本班工作，非常清晰地制定班中生產(chǎn)任務(wù)，有利于協(xié)調(diào)窯、預(yù)熱器、煤磨工作安排，提高工作效率。
2、做好與中控員的溝通
中控與現(xiàn)場(chǎng)的良好配合是熟料高產(chǎn)的保障，現(xiàn)場(chǎng)人員全權(quán)掌握現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備運(yùn)行情況，及時(shí)準(zhǔn)確將現(xiàn)場(chǎng)情況反應(yīng)給中控，以便中控及時(shí)做出調(diào)整，在最短時(shí)間內(nèi)調(diào)整好參數(shù)。遇到緊急情況時(shí)尤為重要，中控的及時(shí)調(diào)節(jié)為現(xiàn)場(chǎng)處理節(jié)省了時(shí)間，同時(shí)也縮短了處理故障的時(shí)間，保護(hù)了設(shè)備也降低了能耗。
3、合理的人員分配可以提高工作效率
窯、預(yù)熱器、煤磨崗位各有各的特點(diǎn)，每個(gè)人的技術(shù)和知識(shí)面不同，所以合理的分工尤為重要，合適的人放到恰當(dāng)?shù)膷徫徊拍馨l(fā)揮良好的作用。工作中注重配合，每個(gè)崗位人員有限，遇到事故應(yīng)及時(shí)調(diào)配人員合作，調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，遇事能快速反應(yīng)，以最短的時(shí)間處理好故障，提高設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)率，保證熟料產(chǎn)質(zhì)量。
4、努力學(xué)習(xí)提高技術(shù)，做好領(lǐng)頭羊
做為組長(zhǎng)，技術(shù)要扎實(shí)，要有預(yù)見(jiàn)性。通過(guò)這幾年的工作，我積累了一些2線(xiàn)設(shè)備運(yùn)行，故障處理經(jīng)驗(yàn);能準(zhǔn)確及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且能在短時(shí)間內(nèi)處理好故障。在工作中積極主動(dòng)，不怕臟，不怕累，凡事沖到第一，協(xié)調(diào)好工作，帶領(lǐng)大家快速地處理問(wèn)題，并能保證大家安全，做到安生生產(chǎn)。
20_年度燒成系統(tǒng)設(shè)備運(yùn)行基本良好，本班員工工作積極、認(rèn)真、吃苦耐勞。在全體的共同努力下很好完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，這離不開(kāi)楊主任和李主任的信任與支持，同時(shí)也是本班全員共同努力的結(jié)果。我深知自己在工作中仍有不足，在以后的工作中向有經(jīng)驗(yàn)的前輩虛心請(qǐng)教。今年的生產(chǎn)已經(jīng)圓滿(mǎn)完成，在下一年的工作中我會(huì)加緊學(xué)習(xí)，努力提高操作技術(shù)，以身作則，做好本職工作，帶領(lǐng)好大家高效率地干好班中工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，謝謝領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與培養(yǎng)!
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇十八
作為廠里的組長(zhǎng)，我每天要面對(duì)許多挑戰(zhàn)和責(zé)任。我深刻體會(huì)到，擁有良好的領(lǐng)導(dǎo)力是我工作中的關(guān)鍵因素之一。好的領(lǐng)導(dǎo)力可以幫助我有效地管理團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并提高工作效率。因此，我一直努力于提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，以更好地履行我的職責(zé)。
第二段：有效的溝通與團(tuán)隊(duì)合作。
溝通對(duì)于團(tuán)隊(duì)的成功至關(guān)重要。作為組長(zhǎng)，我要確保與團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通暢通無(wú)阻。我盡力建立一種開(kāi)放、互信、相互尊重的工作氛圍。我主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)成員交流并公開(kāi)表達(dá)我的期望和要求。而且我也樂(lè)于傾聽(tīng)他們的建議和想法，讓他們感受到自己的聲音被重視。通過(guò)這樣的溝通，我能夠更好地了解他們的需求、解決問(wèn)題和提供支持。
團(tuán)隊(duì)合作也非常重要。我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間互相合作，借鑒彼此的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我盡力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境，通過(guò)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的積極參與和成就感的建立，激發(fā)他們的潛能并激勵(lì)他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。
第三段：以身作則。
要求團(tuán)隊(duì)成員做到的事情，首先我自己要做到。作為組長(zhǎng)，我知道領(lǐng)導(dǎo)者的行為對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的榜樣作用很大。因此，我時(shí)刻注意自己的行為舉止。我要保持高度的工作激情、專(zhuān)業(yè)的工作態(tài)度，并始終以積極的心態(tài)工作。我克制自己的情緒，面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)保持樂(lè)觀。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員效仿我的行為，提高整體的工作素質(zhì)和效率。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的潛能。
作為組長(zhǎng)，我有責(zé)任培養(yǎng)和發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員的潛力。我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供資源和支持，幫助他們提升技能和知識(shí)水平。我也會(huì)分配任務(wù)和項(xiàng)目，讓團(tuán)隊(duì)成員有機(jī)會(huì)在實(shí)踐中不斷鍛煉自己，并提供反饋和指導(dǎo)。通過(guò)這樣的方式，我期望每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。
第五段：激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。
激勵(lì)和鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員是我的重要工作之一。我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員設(shè)定目標(biāo)，并賦予他們足夠的信心和動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。我會(huì)定期評(píng)估和表彰團(tuán)隊(duì)成員的成就，并向他們表示贊賞和感謝。我相信，激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)是激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員積極性的重要手段，也是保持團(tuán)隊(duì)士氣高漲的關(guān)鍵之一。
總結(jié)：作為廠里的組長(zhǎng)，我深刻理解領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并通過(guò)有效的溝通和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)提高工作效率。我以身作則，幫助團(tuán)隊(duì)成員發(fā)展他們的潛力，同時(shí)通過(guò)激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)他們的積極性。只有通過(guò)這些努力，我才能成為一名成功的組長(zhǎng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更好的業(yè)績(jī)。
組長(zhǎng)工作心得體會(huì)和感想篇十九
一、在賈老師《怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)》的課上，了解到班組長(zhǎng)應(yīng)該具備哪些素質(zhì)，在工作中作好那些方面的工作，負(fù)有哪些責(zé)任，及當(dāng)好班組長(zhǎng)對(duì)企業(yè)有什么樣的意義。從中知道了自己應(yīng)該在工作中擔(dān)負(fù)起什么樣的角色。班組是企業(yè)的細(xì)胞，企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)發(fā)展的成敗，只有班組充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力。班組長(zhǎng)是上級(jí)與一線(xiàn)生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下的，上請(qǐng)下達(dá)的作用。同時(shí),班組長(zhǎng)也最接近基層，了解基層，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)基層員工存在或帶有苗頭性的問(wèn)題。因此，班組長(zhǎng)的管理好壞，對(duì)于全面提升公司的管理水平，促進(jìn)各項(xiàng)工作的降、快速發(fā)展，具有重大的意義。
二、在情緒管理課上，學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的心理學(xué)知識(shí)。知道了本我，自我，超我及人在工作，生活中的情緒表現(xiàn)，及如何有效的管理情緒。在工作中應(yīng)該和自己的班員換位思考，積極關(guān)心同事的心理情緒，真正把員工的事情放在第一位。
三、在武老師《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》的課上，知道了現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是團(tuán)隊(duì)力量的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)。用生動(dòng)的視頻講了狼群和大雁的故事在現(xiàn)代社會(huì)中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的智慧，從中認(rèn)識(shí)到了自己班組團(tuán)結(jié)是多么可貴。了解到自己班組應(yīng)該發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助。
四、以前不怎么動(dòng)筆寫(xiě)字的我，現(xiàn)在也學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)工作總結(jié)。張老師《如何寫(xiě)工作總結(jié)》的課給了我很大的幫助?？偨Y(jié)是事后的回顧，也是肯定成績(jī)，找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，借以指導(dǎo)工作。在這種認(rèn)識(shí)一實(shí)踐一再認(rèn)識(shí)一再實(shí)踐的工作學(xué)習(xí)中使自己更加成熟，充實(shí)了。
在后續(xù)的課上還學(xué)習(xí)了禮儀常識(shí)，班組安全管理知識(shí)，急救包內(nèi)使用物品及其使用方法等課程，在此就不一一例舉了，學(xué)以致用，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際才算自己有所收獲。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使自己認(rèn)識(shí)到一個(gè)班組長(zhǎng)，首先要定出目標(biāo)，掌握技術(shù)，員工才有一個(gè)奮斗前進(jìn)的方向；我要更加努力提高自己的管理水平和組織能力，使自己在以后的工作中，有所提高，在技術(shù)、計(jì)劃、任務(wù)安排上，善用人才、合理分工。為公司今后發(fā)展，做出應(yīng)有的`貢獻(xiàn)。
去年，我有幸參加了供電局舉辦的縣級(jí)供電企業(yè)供電所班組長(zhǎng)綜合管理技能提升培訓(xùn)班，通過(guò)對(duì)供電所班組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我了解到，作為一名供電所班組長(zhǎng)必須具備對(duì)績(jī)效的管理能力、創(chuàng)新管理能力、目標(biāo)與計(jì)劃管理能力，對(duì)資源進(jìn)行分配，同時(shí)控制、激勵(lì)和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過(guò)程，使之相互融合，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)供電所綜合而科學(xué)的管理。提高對(duì)企業(yè)的管理能力，使經(jīng)濟(jì)效益得到提升。
績(jī)效管理主要有以下四個(gè)方面的內(nèi)容：
1、績(jī)效管理與考核概述：對(duì)績(jī)效管理的基本概念、作用、目的、原則、方式、以及設(shè)計(jì)流程做詳細(xì)說(shuō)明。
2、績(jī)效考核的基本方式：對(duì)績(jī)效考核的模型、考核流程、考核時(shí)間、內(nèi)容的權(quán)重、考核示例分別講解。
3、績(jī)效考核的基本方法：作十個(gè)方面的參考方法說(shuō)明。
4、考核結(jié)果的運(yùn)用流程從績(jī)效的正負(fù)效應(yīng)、相關(guān)建議、管理誤區(qū)、結(jié)果的反饋、結(jié)果評(píng)價(jià)、標(biāo)準(zhǔn)的確定作分解說(shuō)明。
1、創(chuàng)新理論及其作用，創(chuàng)新是人類(lèi)進(jìn)化之源從創(chuàng)新的概念、形式、通過(guò)經(jīng)典論述和內(nèi)涵進(jìn)行表述，對(duì)法則、意義進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。
2、經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新概要從“后工商時(shí)代”的呼喚、熊彼得的創(chuàng)新理論、學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)新模形、管理創(chuàng)新“八大趨勢(shì)。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的十大趨勢(shì)五個(gè)方面進(jìn)行詳解。
3、理念思維的創(chuàng)新從思維創(chuàng)新的重點(diǎn)方向以及觀念創(chuàng)新的重要思考兩個(gè)反面做闡述。
4、組織管理的創(chuàng)新有以下三個(gè)方面：要清楚企業(yè)處在什么階段、規(guī)陣式原理圖的時(shí)間要義。
5、營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略策略的創(chuàng)新從營(yíng)銷(xiāo)管理創(chuàng)新、營(yíng)銷(xiāo)理念創(chuàng)新、樹(shù)立美元意識(shí)但方為切入點(diǎn)進(jìn)行論述。
6、企業(yè)核心文化創(chuàng)新主要有兩點(diǎn)：戰(zhàn)略文化創(chuàng)新、核心文化創(chuàng)新。
7、領(lǐng)導(dǎo)者方式的創(chuàng)新有以下幾點(diǎn)：
最陽(yáng)春的領(lǐng)導(dǎo)方式一一微笑親和、最經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)方式一一溝通交流、最精深的領(lǐng)導(dǎo)方式一滿(mǎn)足需求、最高超的領(lǐng)導(dǎo)方式一一，情景服務(wù)、最精湛的領(lǐng)導(dǎo)方式一一業(yè)余技能、最有影響力的方式一一行勝于言、最具創(chuàng)造力的方式一一時(shí)機(jī)藝術(shù)、最具說(shuō)服力的方式貼心顧問(wèn)、最有張力的方式——授權(quán)管理、最有號(hào)召力的方式一一表達(dá)藝術(shù)。
8、hr、人力資源管理創(chuàng)新從以下幾個(gè)方面闡述：戰(zhàn)略管理的核心使命、確立“四個(gè)第一”的理念、打破“四個(gè)一樣”的牢籠、講求“四重價(jià)值”的觀點(diǎn)。
9、技術(shù)管理創(chuàng)新方式從三個(gè)方面進(jìn)行深入了解：創(chuàng)新最高境界和原則、技術(shù)創(chuàng)新的基本方式、營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新不能失去德。
決定企業(yè)成敗的三要素：戰(zhàn)略、執(zhí)行、細(xì)節(jié)。
戰(zhàn)略是：做正確事情的決定。執(zhí)行：做正確的事情。細(xì)節(jié)：正確的做事情。
起點(diǎn)決定終點(diǎn)、思路決定出路、格局決定結(jié)局、目標(biāo)決定策略、戰(zhàn)略決定命運(yùn)、系統(tǒng)決定規(guī)模、執(zhí)行決定成效、細(xì)節(jié)決定利潤(rùn)。
依據(jù)自身的實(shí)際能力設(shè)定目標(biāo)，制定良好的計(jì)劃、利用先進(jìn)的科學(xué)的理念、對(duì)供電所進(jìn)行精細(xì)的管理。
通過(guò)學(xué)習(xí)以上各種先進(jìn)理論的學(xué)習(xí)、使我從思想上得到很大的提高，各方面的理念讓我認(rèn)識(shí)到了，在現(xiàn)代管理學(xué)中，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的管理能力對(duì)于一個(gè)企業(yè)、一個(gè)部門(mén)的成敗起著舉足輕重的作用，它包含的領(lǐng)域及其廣泛，要不斷加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，用學(xué)到的管理知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，這樣才能做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)自身工作和生活都有著極大的推動(dòng)作用。