大家都知道總結是一種對過去經驗的總結和概括，而且它還能夠推動我們前進。總結的寫作要注意遣詞造句的準確性和嚴謹性，避免語法錯誤和用詞不當?shù)那闆r。以下是社會學家對于社會問題的分析和解決方案，值得我們深思。
教育局長的講話心得篇一
各位領導、 同志們：
年， 鄉(xiāng)的教育工作一如既往地又走在了 縣 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的前列，又一次得到了局黨組和 人民的肯定和認可， 首先，我代表局黨組衷心地向大家表示問候：同志們，大家辛苦了!
今天，我們在這里隆重召開 鄉(xiāng)教育工作會議 ， 在此我代表縣教育局向大會的召開表示熱烈的祝賀，向支持教育工作的 鄉(xiāng)黨委、政府領導表示衷心的感謝!同時向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀!
剛才中心校 校長回顧總結了一年來的工作，研究部署了和今后一段時期的工作任務，我認為， 中心校的同志能夠進一步解放思想，認清形勢，乘勢而上，是能做事創(chuàng)業(yè)的。 校長的工作思路是清晰的，更是科學客觀的，我相信， 中心校能夠推進 教育事業(yè)科學發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。下面，我就新學年的教育工作及今后一段時期的工作談幾點看法。
第一，牢固樹立安全責任重于泰山的意識，切實把安全工作做實、做細、做好，全體教干教師要充分認識安全工作的重要性，始終把安全工作放在學校工作首位，確保學校教育教學工作的正常開展。 第二，要轉變教育理念。全面推進素質教育。 從目前教育發(fā)展的實際來看，推進素質教育的主要任務就是全面規(guī)范辦學行為，重點是規(guī)范課程、課時、作業(yè)量、作息時間和評價考試五個方面。 實施素質教育，必須嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃，上好每一節(jié)課。 還要廣泛采用現(xiàn)代教育技術和信息手段，不斷進行教學方法的改革，大膽革新，創(chuàng)造經驗，為全面推進素質教育奠定堅實的思想基礎。
第三、要不斷強化質量意識，全面提高教育教學質量。 教育工作的好壞，關鍵看教學質量的高低。學校要采取有力措施，不斷提高教師隊伍的整體素質。想方設法去調動廣大教師的工作積極性。
第四，要加強德育工作。 加強青少年思想道德諸方面教育，是關系民族未來的大事。 在今后的教學中，要加強學校德育與學生生活的聯(lián)系，講究實際效果、針對性地開展愛國主義、 中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，及文明習慣養(yǎng)成教育，民主法制教育等。 要從學生的實際情況出發(fā)有針對性地開展富有教育意義的活動， 這樣德育工作才能做到目的明確、有針對性，才能收到較好的教育效果。 第五、要加強師德教育。“身教重于言教”。教師的一言一行都會對學生產生影響，甚至會影響學生的一生。因此，希望廣大教師要注重加強師德修養(yǎng)， 自覺抵制錯誤思想的侵蝕，在道德修養(yǎng)上、學識學風上，都要率先垂范，以身作則，為人師表。
同志們，我相信，有黨委政府和全鄉(xiāng)人民的大力支持，有廣大教育工作者的拼搏努力， 鄉(xiāng)的教育教學工作一定會再上新臺階，我希望全體教師與時俱進、開拓進取、齊心協(xié)力，為 教育美好的未來譜寫出華美的新 篇章!
謝謝大家!
教育局長的講話心得篇二
尊敬的各位領導，同志們：
大家好!
承蒙組織的信任，讓我擔任縣教育局黨總支副書記、副局長，在這非常的時刻，說心里話是壓力多于欣喜，責任甚于欣慰，多年的教育工作經歷，使我深知擔任縣級教育行政領導這副擔子的份量和責任，也清楚它的意義。它飽含著縣委、政府的高度信任，寄托著在座每一位同志的殷切希望。過去的幾年，在歷屆縣委、政府的高度重視下，通過幾任教育局領導班子的扎實工作和全縣教育系統(tǒng)廣大干部職工的共同努力，我縣的教育工作取得了新的成績。要使全縣教育工作不斷有新的突破，我深知肩上責任的重大，但既然組織對我的信任，我將義不容辭地承擔起這個角色理應承擔的責任和義務，切實履行好職責，殫精竭慮干好工作，勤奮學習，不辱使命!在今后的工作中我將做到：
1?加強學習，不斷提高自身綜合素質。認真學習政治理論和教育教學管理知識，不斷提高自身政治理論素質，科學決策水平，依法行政水平和分析問題，處理問題的能力，增強做好教育工作的積極性和主動性。
3?轉變作風，重視打造求真務實、廉潔、高效的班子新形象。切實深入教育工作第一線，找準工作著力點和突破口，狠抓教學質量和日常管理，向管理要質量，向教研要效果，努力提升育人水平，執(zhí)著追求成才效果。力爭通過幾年的努力，使全縣的教師逐漸成為素質高、教學過硬、責任心強的職工隊伍，讓質量成為廣大教師為之驕傲的資本，讓校園成為教師創(chuàng)業(yè)的樂園。
同時，提三點希望，與全縣教育管理工作者共勉： 一是立足現(xiàn)實，總結經驗，轉變作風抓管理。面對我縣教育工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，全縣廣大教育工作者，特別是在坐的每一位同志要認真分析梳理工作中的不利因素和有利條件，進一步總結經驗，研究解決的辦法和措施，切實轉變工作作風，充分調動廣大教師的工作熱情和工作積極性，做好本職工作，一心一意謀求全縣教育事業(yè)發(fā)展的良策。
二是抓住機遇，乘勢而上，鞏固成果促發(fā)展。在縣委、政府的堅強領導和高度重視下，在全縣“普六”、“普九”取得成果的基礎上，我們要不失時機地抓住有利機遇，打牢基礎，鞏固現(xiàn)有成果，努力提升教育教學質量，促進全縣教育教學工作的持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。
三是加強領導，同心同德，圍繞教學抓質量。20xx年是貫徹落實“十五”計劃的最后一年，是加快發(fā)展、承上啟下的關鍵之年，我們必須清醒地認識到教育教學工作面臨著新的機遇，同時也將遇到新的困難和問題，但我們相信在縣委、政府的正確領導下，團結一班子人，齊心協(xié)力，切實加強對教育教學工作的領導，依法行使行政職能，認真履行職責，與全體教職工一道同心同德，克服困難，勤奮工作，圍繞教學抓管理，圍繞教學抓質量，努力使全縣的教育教學水平有一個新的突破。
謝謝大家!
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教育局長的講話心得篇三
教師到底應教給學生什么？我想“要教給學生大量的書本知識”這樣的回答已經不能適應時代的要求。學習了成局長的講話，我終于找到了答案：教師應教給學生終身受益的東西！
成局長在講話中提出，當今的教育要返璞歸真，要堅持“廣普”的人才觀，防止狹義的精英培育論；要堅持實用型的基本教育，防止理想化的求全責備；要堅持面向人的一生，防止只看學生的一時。成局長還特別強調應該關注我們給予了學生多少對終生有益的東西。
作為教育工作者，我們每天和學生相處，他們會在交往中受到老師的熏陶。教師的教育思想、教育方式，將會在學生身上打下深深的烙印，從而影響學生的思想、行為，甚至對學生的一生都會產生巨大的影響！“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性??；播下一種性格，收獲一種命運?！蔽覀冏隼蠋煹模菍W生心靈的塑造者，可是，“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”，一個教師沒有正確的教育觀、思想觀，如何承擔得起培養(yǎng)學生的歷史使命？作為一位優(yōu)秀的教育工作者，首先應教給學生怎樣做人，即使不能成才，但能成人就很棒了。一個人，成績是次要的，關鍵的是你對待人生的態(tài)度和做人的目標，不是嗎？做人是教育的第一要義。先做人后做學問。做人包括很多方面。比如提升思想道德修養(yǎng)，說白了就是素質，因為一個人如果知識越豐富，做起亂來危害越大；其次是學會生存，這就要求能吃苦，不怕累，因為從學校出來后就要面對社會，不能吃苦是很難在社會上立足的。
最后才是傳到授業(yè)解惑。教給學生知識，引導學生學會學習。
但愿我們的教育返璞歸真，希望我們能教給學生終身受益的東西！
教育局長的講話心得篇四
近日，某地教育局長在一場會議上發(fā)表了一段引起廣泛關注的霸氣講話。他不僅堅決批評了當前教育體制中的弊端，亦對教育行業(yè)的發(fā)展提出了深入思考和積極建議。此番霸氣講話，引發(fā)了廣大人民群眾的共鳴與討論，也讓我們對教育局長的作為和言論產生了深入的思考。
第二段：霸氣講話體現(xiàn)的問題意識
教育局長的霸氣講話體現(xiàn)了他對當前教育體制存在的問題有著深切的認識。他指出了教育行業(yè)普遍存在的“以分數(shù)論英雄、以填鴨式教學為主”的問題，并認為這種現(xiàn)象導致了學生們的創(chuàng)新能力和綜合素質的不足。此種問題意識的展現(xiàn)，顯示出了教育局長對教育改革和發(fā)展的決心與勇氣。
第三段：霸氣講話中體現(xiàn)的改革思路
教育局長霸氣講話提出了一系列積極、務實的改革思路。首先，他強調了培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和自主思考能力的重要性，并鼓勵學校開展具有挑戰(zhàn)性和探索性的教育活動。其次，他強調了學校應加強對教師隊伍建設的重視，提倡多樣化的教學方法和教育資源的共享。這些思路的提出，為教育改革提供了新的方向和動力。
第四段：霸氣講話對教師和學生的影響
霸氣講話的發(fā)表不僅讓廣大的教育從業(yè)者受到了啟發(fā)，也讓學生們對教育有了更加深入的思考。對于教師們而言，這段霸氣講話是一次對自己教學方式和方法的警示和反思，讓他們意識到傳統(tǒng)的教學方式已經無法滿足現(xiàn)代學生的需求，或許需要嘗試一些新的教育方式和方法。對于學生們而言，這段霸氣講話是一次對他們學習態(tài)度和學習方法的鞭策和啟發(fā)，讓他們明白真正的學習并不僅僅是為了分數(shù)，更是為了獲得更多的知識和能力。
第五段：結語
教育局長霸氣講話的影響遠不止于這次的會議，它激發(fā)了全社會對教育改革和發(fā)展的關注和思考。教育局長的霸氣講話提醒我們，教育不僅僅是一種制度，更是一種使命和責任。只有不斷面對問題、勇于改革，教育才能真正發(fā)揮其應有的作用，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和綜合素質的優(yōu)秀人才。
教育局長的講話心得篇五
一帶一路從倡議到共識，從共識到行動，從行動到方案落地并實現(xiàn)早期收獲，已經對中國和世界發(fā)展產生了重大影響。實踐證明，這是一條開放創(chuàng)新、包容發(fā)展、合作共贏、共建共享之路，是一條共創(chuàng)美好未來之路。
開放創(chuàng)新之路：一帶一路為世界經濟增長注入新的動力
當今世界經濟與中國經濟發(fā)展所面臨的一個根本問題，就是如何實現(xiàn)更好的開放與創(chuàng)新發(fā)展。一帶一路建設，順應時代潮流，反映實踐呼聲，是一條引領世界經濟和中國經濟開放創(chuàng)新發(fā)展之路。以來，世界經濟先后受到國際金融危機、歐債危機以及全球大宗商品價格下降等沖擊，經濟增長持續(xù)低迷，投資貿易低位運行。面對世界經濟增長的動力衰竭，中國提出建設一帶一路，強調創(chuàng)新驅動發(fā)展，加快全球基礎設施互聯(lián)互通，貿易暢通等，通過科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新推動國際投資體系、國際貿易體系、國際金融體系創(chuàng)新完善和發(fā)展，為世界經濟創(chuàng)新增長注入新的動力。以一帶一路建設為契機，開展跨國互聯(lián)互通，提高貿易和投資合作水平，推動國際產能和裝備制造合作，本質上是通過提高有效供給來催生新的需求，實現(xiàn)世界經濟再平衡。特別是在當前世界經濟持續(xù)低迷的情況下，如果能夠使順周期下形成的巨大產能和建設能力走出去，支持沿線國家推進工業(yè)化、現(xiàn)代化和提高基礎設施水平的迫切需要，有利于穩(wěn)定當前世界經濟形勢。一帶一路建設堅持開放發(fā)展理念，推動沿線國家地區(qū)相互開放發(fā)展，融開放于創(chuàng)新發(fā)展之中，實現(xiàn)開放與創(chuàng)新融合發(fā)展、聯(lián)動發(fā)展，為后國際金融危機時代創(chuàng)新世界經濟增長方式、推動世界經濟更加開放發(fā)展注入了新的動力和活力。
包容發(fā)展之路：一帶一路為全球化發(fā)展指明前進方向
當前全球化發(fā)展進入一個新的階段，全球化發(fā)展的趨勢雖然從根本上不會發(fā)生改變，但是由于世界經濟增長持續(xù)低迷，加上全球收入分配不均等長期存在，貿易保護主義勢力抬頭，逆全球化現(xiàn)象增多。本質上，這可以說是發(fā)達國家內部、發(fā)展中國家內部以及發(fā)達與發(fā)展中經濟體之間出現(xiàn)發(fā)展不平衡，造成全球化發(fā)展趨勢受阻，因此，失衡的全球化面臨修復，亟需一個平衡和包容性發(fā)展的全球化新階段。在這種情況下，中國提出一帶一路倡議，秉持包容性發(fā)展的理念，強調推動全球化更加包容性和平衡發(fā)展，通過實施一帶一路倡議，與世界各國共同發(fā)展和進步。無疑，一帶一路倡議必將推動國際資本流動和貿易增長加快，為世界經濟增長和全球化朝著更加包容和平衡的目標發(fā)展提供了重要的解決方案。一帶一路倡議也用事實和行動來應對逆全球化思潮，為全球化發(fā)展指明繼續(xù)前進的方向。
合作共贏之路：一帶一路為全球經濟治理提供中國方案
習近平總書記提出，中國的發(fā)展得益于國際社會，也愿為國際社會提供更多公共產品。我提出一帶一路倡議，旨在同沿線各國分享中國發(fā)展機遇，實現(xiàn)共同繁榮。近來，全球范圍發(fā)生的國際金融危機、歐債危機、地區(qū)沖突、難民問題、氣候問題、恐怖主義等等，事實與教訓無不告訴我們，全球經濟治理體系亟待完善，世界和平與發(fā)展亟待更有效更有力的公共產品體系。但是，事實和教訓同樣也表明，全球治理和公共產品體系的提供也不是依靠某一個或者少數(shù)國家能夠有效提供的，而是需要世界各國遵循互利共贏的原則，在發(fā)展中實現(xiàn)共贏，在共贏中實現(xiàn)發(fā)展。中國提出的一帶一路倡議，歡迎和期待世界各國共同參與，互利共贏，所強調的政策溝通、設施聯(lián)通、貿易暢通、資金融通、民心相通這五通缺一不可，就是要打造利益共同體和責任共同體，最終構建人類命運共同體。遵循互利共贏與合作發(fā)展的發(fā)展理念，中國正在以釘釘子精神抓下去，一步一步把一帶一路建設推向前進，讓一帶一路建設造福沿線各國人民。截至目前，一帶一路倡議已經在合作發(fā)展中實現(xiàn)了共贏，收獲了一批早期成果。更為重要的是，一帶一路作為加快完善全球治理體系的中國方案，充分體現(xiàn)了大國責任，體現(xiàn)了中國與發(fā)展中國家和新興經濟體在全球制度性話語權和影響力的提升，有效發(fā)揮了中國在全球治理中的重要作用，從而也使得全球治理體系趨于完善和有效。目前，一帶一路建設已經初步完成規(guī)劃和布局，正在向落地生根、深耕細作、持久發(fā)展的階段邁進。
共建共享之路：一帶一路為構建人類命運共同體提供實踐路徑
打造人類命運共同體這一理念，正在全球深入人心、落地生根。中國不僅提出這個理念和方案，更是通過加快一帶一路建設為構建人類命運共同體提供實踐和發(fā)展路徑。一帶一路建設秉持的是共商、共建、共享原則，不是封閉的，而是開放包容的;不是中國一家的獨奏，而是沿線國家的合唱一帶一路追求的是百花齊放的大利，不是一枝獨秀的小利。堅持共商、共建和共享，就是要表明一帶一路在行動方案上本身就是開放的，對所有國家都是開放和歡迎的;就是要表明在一帶一路建設中，所有國家不分大小，在平等相待和相互尊重的基礎上實現(xiàn)合作共贏;就是要表明一帶一路建設要在堅持各種文化包容發(fā)展、文明對話、和平發(fā)展中實現(xiàn)合作共贏;就是要表明在一帶一路建設中，要堅持根據(jù)市場經濟規(guī)律，公平競爭，平等發(fā)展;就是要表明一帶一路建設著眼于構建人類命運共同體的發(fā)展目標，共創(chuàng)美好未來。
我們深信，作為一條開放創(chuàng)新之路，包容發(fā)展之路，合作共贏之路，共建共享之路，一帶一路必將繼續(xù)為推動世界經濟創(chuàng)新發(fā)展、加快全球經濟治理體系不斷完善、開辟全球化新紀元、打造人類命運共同體作出新的偉大貢獻，也終將引領世界經濟和全人類發(fā)展邁向更加美好的未來。
教育局長的講話心得篇六
各位新教師，下午好!
首先，我代表教育局對各位新教師表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀! 歡迎你們成為我們教育戰(zhàn)線新的一員，祝賀你們成為了一名光榮的人民教師。在此之前，同學們經過了十五、六載的寒窗苦讀，挑燈夜戰(zhàn)，考取大學并完成了學業(yè)取得了大學文憑。部份同學畢業(yè)后為了就業(yè)又投入了苦苦復習，幾經鏖戰(zhàn)考場，多名同學還當過代課教師。隨著就業(yè)形勢的加劇，大家走出校門的那一刻起，就面臨著就業(yè)競爭壓力?，F(xiàn)在，你們能走入教育的行列，是經過公開招考的激烈競爭角逐而被擇優(yōu)錄用?？梢哉f，在座的各位是這一次招考角逐競爭中經受了考驗的佼佼者。盡管不少同學是以微弱的分數(shù)優(yōu)勢錄用的，因此成為了這一次招考的成功者、勝利者，你們人生的命運道路將隨之而改變。然而，作為一名教育局長，作為一名曾經當過教師的老師，我要發(fā)自內心的對大家說，你們的考驗和競爭尚未結束，我認為真正的考驗競爭應該是在今后工作中的艱苦磨練和不斷的奮斗進取。所以我要借今天的培訓分配會，首先要感謝大家選擇了教育，我要特別強調的是你們選擇了教育，就意味著要吃苦，要奉獻，要耐得寂寞，要奮斗不止，我要誠心誠意的勉勵大家：到山區(qū)去，到艱苦的地方去接受鍛煉，只有這樣你們地能成熟起來，茁壯成長，實現(xiàn)自己的人生價值，成為一名光榮的人民教師。下面，我講三個問題。
一、轉換角色，調整心態(tài)
從今天開始，我們新教師一定要轉變觀念，轉換角色。你們已經成為一名真正的老師了，由父母眼中的孩子變成了真正的社會人，希望你們的心理也能隨著角色的改變盡快地成熟起來，教師缺什么都不怕，就怕缺責任。希望大家都調整好自己的心態(tài)，以一個好的心態(tài)，邁好踏入社會的第一步。性格決定人生，心態(tài)決定成敗。首先是及時轉換社會角色，盡早進入狀態(tài)。能真正擔負起老師的責任。學生的行為具有模仿性，而教師的行為具有教育性。要清楚自己主要的任務不再僅僅是學習，而是要承當教書育人的責任，不要忘記“教師的行為就是教育的行為”，在學生時代，只要考慮自己的行為是否符合法律，是否符合社會道德就行了，而現(xiàn)在除此之外，還要考慮自己的行為是否會對學生產生什么樣的影響，自己的行為是否有損于教師的形象。正可謂教育無小事，事事皆育人。自古以來，人們就把教師比作紅燭，比作父母，比作人類靈魂的工程師等。作為教師，怎么樣才能對得起這些稱謂?就要求我們具有良好的師德，做一個真正的教育者。教育家盧梭在《愛彌兒》中寫到：“在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務以前，自己必須造就成一個人，自己必須是一個值得推崇的典范”。榜樣的力量是無窮的，“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。 教師對學生的影響是潛移默化的，學生往往把教師的一言一行，一舉一動作為自己學習的典范，模仿的樣榜。所以，作為一名新教師，希望大家要率先垂范，以良好的思想品行和高尚的道德情操贏得學生的尊敬，贏得社會的尊重，以獨特的人格魅力感染和吸引學生。靜下心來教書，潛下心來育人，努力做學生愛戴、家長滿意的教師。
此外，我希望大家要十分珍惜目前所謀到的這份工作。今年我縣有615人參加就業(yè)考試，被錄用的也只有42名，競爭之激烈不言而喻。有這樣一份工作十分不容易。你們年輕，年輕就是一種資本，一種財富，一種希望，從現(xiàn)在開始，你們每一位同學都在同一條起跑線上，大家都從零開始，不管你以前怎么樣，一張紙掀過去，你們要面對的是現(xiàn)在和未來，雨果說：“沉思就是勞動，思考就是行動”，你們的學習力、思考力和行動力將影響和決定著你們現(xiàn)在乃至將來的發(fā)展空間。對于20xx年新招聘的教師，不論分配到哪所學校都會有你們發(fā)展和提升的空間，關鍵是要靠自己去爭取，自己去努力!
二、提升素養(yǎng)，厚積薄發(fā)
蔡元培曾經說過：“教師當有研究學問之興趣，尤當養(yǎng)成學問家之人格?！彼J為，一名合格教師需具備兩個重要條件，那就是“積學”和“修德”。所謂“積學”，就是在學術上有深厚積累，有真才實學。所謂“修德”，是指教師要加強師德修養(yǎng)，鑄就儒雅風范。所以我們僅做一個傳授知識的“經師”是遠遠不夠的，還必須做一個關注學生品德養(yǎng)成，成為學生成長示范的“人師”。 “吾生也有涯，而知也無涯”教師的學習既要精，又要博，既要精通自己所教的專業(yè)知識，又要廣泛獵取，具有豐富的文化知識。既要讀有字之書：通過讀書學習和教學實踐，成為一名教學有特長，知識領域寬，思想覺悟高的“長寬高”全面發(fā)展的新型教師;又要讀無字之書，要關注世界，關注社會，關注民生，關注熱點。我們知道在學校里，學識淵博和功底厚實的教師往往能贏得學生的尊重和愛戴。在我看來，當前各位新教師迫切需要掌握以下六個方面的基本功：
一是“教材的解讀能力”。畫家不一定能成為優(yōu)秀的美術老師，作家不一定能成為優(yōu)秀的語文老師，數(shù)學家不一定能成為優(yōu)秀的數(shù)學老師，原因就在于他們還不具備對教材的解讀能力。一個教師，其專業(yè)能力的最根本之處在于，他閱讀教材的時候能自覺地從學生學的角度、教師教的角度以及訓練價值的角度、人文熏陶的角度、難度把握的角度、遞進設置的角度，去審視教材，從而篩選出最具科學性、藝術性和有價值的教學要素來。這種能力是做教師的一項不可或缺的基本功，也是教師區(qū)別于其他職業(yè)人員的重要標志。
二是課堂組織管理能力。課堂是一個教學與管理交相輝映、相互融合的過程。課堂的教學過程也是一個管理的過程，建立一個和諧有序、張弛有度的課堂氛圍是上好一節(jié)課的關鍵。有效課堂教學最基本的目標應該是以良好的課堂秩序為基礎。良好的課堂秩序就是要讓讓學生具備好良好的學習習慣。學習習慣要一點一滴地培養(yǎng)。比如：在教師講授時和學生發(fā)言中學生能跟上教師的思路，有疑問時主動提問、討論尋求解決。這樣的行為習慣的養(yǎng)成，取決于教師對課堂教學的駕馭能力和管理能力。
三是與學生的交往能力。成年人一般都和成年人打交道，由于年齡相仿，就較容易設身處地地進行溝通和產生共鳴。教師卻不同，是與比自己小很多的孩子打交道，成人的價值觀和孩子的價值觀有很大區(qū)別，這種價值取向上的差別，會造成師生之間的隔閡。目前師生間的感情隔閡是一個不容忽視的問題，也是師生無法共同享受教育幸福的重要原因?？梢哉f，良好的與學生交往能力的缺失，正在影響著教育教學質量，影響著師生的生活質量。因此，把教師與學生交往的能力納入教師的基本功，是十分迫切的，隨著社會的發(fā)展，學生的交際交往能力尤為重要，各位青年教師一定要培養(yǎng)學生的交往能力，讓學生在交往中掌握交往的技術、獲得交往的能力。
四是“突發(fā)事件的處理能力?！睂W生間或師生間會有各種意想不到的突發(fā)事件，教師要具備處理突發(fā)事件的能力，就像一個軍隊首長要有處理突發(fā)戰(zhàn)機變化的能力一樣。戰(zhàn)爭，事關人的生命;教育，事關人的靈魂。之所以提出這個能力，是因為我們經常能看到，眾多教師經常簡單乃至粗暴地處理各種課堂上和課堂外的突發(fā)事件，一些研討課上，我們還能看到青年教師面對突發(fā)事件，手足無措，不了了之，嚴重影響了課堂教學質量，嚴重影響了學生的健康成長。
五是“試卷編制能力?！蔽阌怪M言，在很長一段時間里，我們無法回避考試。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡已成為試卷的大本營，“一體機”已成為生產試卷的專用機。很多老師不看試題質量，拿來就用，導致學生“花時多、收益小”。在這一背景下，教師編制試卷的能力已不容忽視。讓教師具備編制試卷的能力，不是要讓教師從此沒日沒夜地去出試卷考學生，恰恰相反，具備了試卷編制能力，我們就可避免，沒有意義的試題不給學生做，從而讓學生省出精力去做更有益的事情。
六是對學生學業(yè)成績的評價能力。評價是教育中的一個重要環(huán)節(jié)，有教學就要有評價。學生評價是學校教育評價的核心，是對學生學習進展與行為變化的評價。正確而科學地對學生評價，往往會產生積極的情緒影響，促進學生心理的健康發(fā)展，有利于真正實現(xiàn)因材施教，有利于學生的全面發(fā)展。而片面主觀的評價，可能會對學生的身心健康發(fā)展造成傷害，產生一些消極的負面影響。因此，盡快掌握一些基本的對學生的評價方法，對新教師來說也顯得尤為重要。
各位教師，你們既要讀圣賢書，也要聞窗外事， “處處留心皆學問，人情練達即文章”。 此外，教師要以德立身，以身立教，以教傳承。希望各位新教師做一名社會文明的使者、愛的使者、學習的使者、美的使者，教師的一切都應該是美的，語言文明美，行為得體美，形象端莊美。讓學生親其師，信其道，進而樂其道。這里的“其”，就是指在座的各位新教師了。
三、敬業(yè)愛崗，嚴謹執(zhí)教
從心里愛教育，才能把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，全心全意地投入教育事業(yè)。一分投入一分回報，你向工作投入越深，工作才能真正接納你，為你提供一個廣闊的舞臺。愛教育，愛這個職業(yè)，才能切實承擔起教育者的社會責任，才能樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，才能始終牢記自己的神圣職責，才能保持蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。大家既然選擇了教師這個職業(yè)，就要撲下身子，把教育當作終身發(fā)展的事業(yè)，勤勉敬業(yè)，努力工作。我們雖然是一名教師了，但是甘當小學生的意識不能丟，要樹立終身學習的思想?！皩W海無涯，學無止境”，在當今信息知識時代，科學技術突飛猛進，教育觀念，教育理論不斷更新，學生不斷發(fā)生變化，知識增長的速度是驚人的，3至5年就會翻一番，而知識更新周期又不斷縮短，如果不抓緊時間充電學習自然就要落后于時代，被時代拋棄。司馬光曾說過：“有德有才是圣人，有德無才是閑人，有才無德是小人，無才無德是庸人”，我們要學高為師，行為世范，要謙虛謹慎，能放下架子，向前輩、向同行、向學生學習，我們要“知之為知之，不知為不知”做到誠實做人，勤懇做事，通過扎扎實實的學習開闊視野，豐富知識，把知識教活，把書本教活，把人教活，最終努力做一個專家型的教師。
20xx年六月份，溫家寶在湖南大學用“此時、此地、此身”這六個字來勉勵廣大青年學子。此時，就是現(xiàn)在應該做的事情，就立即做起來，不要拖延到以后;此地，就是從你所處的崗位做起，為國家和人民作出貢獻，不要等到別的地方;此身，就是自己應該而且能夠做的事情，就要勇于承擔，不要推給別人?，F(xiàn)在，我也把這六個字送給大家，希望你們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，認真遵循教學常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，講清每一個問題，批好每一次作業(yè)，輔導好每一個學生。在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績!
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。大家都是有知識、有理想、有抱負的熱血青年，希望大家都能把青年人的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，用你們的青春熱血，用你們的智慧，用你們的知識，在xx縣教育這片熱土上書寫你們精彩的人生。
謝謝大家。
教育局長的講話心得篇七
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教育局長的重要性日益凸顯。教育局長的講話不僅僅是對教育工作的總結和部署，更是對社會的一個宣示和承諾。近日，一位教育局長以其霸氣十足的講話贏得了廣泛贊揚，成為了許多人學習的對象。在聽完他的講話后，我深感受益匪淺。以下是我對教育局長霸氣講話的心得體會。
首先，教育是立德樹人的根本任務。教育局長在講話中強調了教育的本質，即培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。他強調了道德教育的重要性，認為扎根德育才能培養(yǎng)社會主義核心價值觀，指導廣大學生樹立正確的人生價值觀、世界觀和價值觀。這讓我深受啟發(fā)，教育應當從根本上培養(yǎng)學生的品德和道德觀念，做好德育工作。只有扎根德育，才能打好教育事業(yè)的基礎。
其次，教育要以學生為本。在這次講話中，教育局長強調了學生在教育工作中的地位，指出教育工作的核心是為學生發(fā)展提供服務。教育局長指出，“一切要以學生為本，關心學生的健康成長，尊重學生的個性特點，關注學生的興趣需求?！?這使我想到，教育工作者要關注每一個學生，做到因材施教，注重培養(yǎng)學生的興趣，尊重學生的獨立思考和創(chuàng)造能力，幫助他們全面發(fā)展。只有站在學生的角度思考問題，才能真正切實地提高教育質量。
第三，教育要注重師德師風建設。這位教育局長在講話中指出，教師是教育工作的中堅力量，教師的師德和教風直接關系到教育質量的提升。他要求教育系統(tǒng)廣大教師要以身作則，在學生面前樹立起良好的榜樣，不僅要有高尚的專業(yè)道德，更應該具備堅定的理想信念和崇高的職業(yè)素養(yǎng)。我認為，在教育工作中，要注重對教師的培養(yǎng)，加強師德師風建設，使教育工作者更加敬業(yè)和盡責，為學生樹立起良好的榜樣。
第四，教育要注重實踐創(chuàng)新。這位教育局長在講話中提到了實踐創(chuàng)新的重要性，他指出，教育工作要緊密結合實際，與時俱進，不斷創(chuàng)新教育方式和方法。他強調了實踐是檢驗真理的唯一標準，只有注重實踐，不斷探索，才能推動教育事業(yè)的發(fā)展。我深以為然，教育不能停留在理論上，要將知識與實際結合起來，教師要有創(chuàng)新意識和實踐能力，不斷探索適應學生需求的教育方式，讓教育更加有效。
最后，教育要與社會發(fā)展緊密結合。這位教育局長在講話中提到了教育與社會的關系，他說：“教育改革要與社會發(fā)展相適應，緊密結合，使教育真正成為推動社會進步的有力杠桿。” 這讓我意識到教育不是一門孤立的學問，而是與社會發(fā)展息息相關的。我們要緊跟社會發(fā)展的腳步，不斷調整教育任務和內容，為社會培養(yǎng)更加優(yōu)秀的人才。教育要走出象牙塔，走向社會，與社會各界共同推動教育的改革和發(fā)展。
教育局長霸氣講話給我留下了深刻的印象和啟示。教育的本質是立德樹人，要注重學生，注重師德師風建設，注重實踐創(chuàng)新，注重與社會發(fā)展緊密結合。我們要像這位教育局長一樣，以堅定的信念和責任擔當，致力于教育工作的發(fā)展，為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人做出更大的貢獻。
教育局長的講話心得篇八
各位領導，同志們：
今天，市委、市政府在這里召開紀念鄧小平誕辰 100 周年大會，共同緬懷鄧小平同志為中國改革開放作出的豐功偉績，展示改革開放 25 年來各行各業(yè)的喜人景象。首先，我謹代表 xx 市教育 局感謝市委、市政府對 xx 教育 一貫以來的重視和關心，下面，我就改革開放 25 年來的 xx 教育 作簡要匯報。
鄧小平同志是我國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設的總設計師，是建設有中國特色社會主義理論的創(chuàng)立者，他的最突出貢獻就在于高瞻遠矚地設計了有中國特色社會主義的一整套發(fā)展戰(zhàn)略，在于旗幟鮮明地作出了“發(fā)展是硬道理”的著名論斷，在于創(chuàng)造性地提出了“三個面向”的教育 方針?！叭齻€面向”的提出，即教育 要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，既是對我國教育 發(fā)展方向的戰(zhàn)略性判斷，又是對我國人才培養(yǎng)目標的宏觀性指導，同時也為全國教育 工作指明了前進的方向。
改革開放的 25 年， xx 教育 以貫徹落實小平同志的教育 思想為工作核心，高舉“三個面向”旗幟，全面實施素質教育 ，全面提高教育 質量，充分發(fā)揮在經濟 社會發(fā)展中的基礎性、先導性和全局性作用，辨正分析抓機遇、主動適應作調整、創(chuàng)新方法謀發(fā)展，為 xx 力爭兩個率先、實現(xiàn)富民強市提供了強有力的人才保證和智力支撐，同時，教育 面貌發(fā)生了巨大的變化，主要表現(xiàn)在以下三個方面。
一、加大布局調整力度，全面推進教育 現(xiàn)代化
1983 年，鄧小平首次提出“三個面向”的教育 方針。其中，教育 現(xiàn)代化作為“三個面向”的重要方面，不僅是一個高水平的目標，也是一個在“硬件”和“軟件”上不斷變革、創(chuàng)新、完善的漸進過程。
“九五”以來，我市緊緊圍繞行政區(qū)劃調整、城市功能重塑和產業(yè)結構調整，以優(yōu)化教育 資源配置為抓手，調動轄市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等各級的積極性，引入市場機制，在全省率先實施布局結構調整，按照每萬人 1 所小學、三萬人 1 所初中，十萬人 1 所高中的比例，通過撤、建、并、擴等形式，共撤并中小學 1038 所，新建中小學校舍 211 萬平方米，使全市中小學由 1562 所調整為 520 所 ( 調整比例達 66.5%) ，實施規(guī)模辦學，全市中小學的辦學條件、設備設施、校園環(huán)境 都得到了極大的改善，并在全省率先實現(xiàn)了布局調整達標市。到 02 年底，全市 79 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和 90 %的學校通過了省級教育 基本現(xiàn)代化驗收，教育 質量和水平在全省始終保持領先位置。
進入新世紀，隨著知識經濟 、信息時代的到來，教育 處在新一輪洗牌和革命的前夜。我們在“九五”教育 布局調整的基礎上，主動適應 xx 特大城市建設，抓住城市化戰(zhàn)略和農村 城鎮(zhèn)化推進給教育 發(fā)展提供的新機遇，依據(jù)城市未來發(fā)展總體規(guī)劃，搶先一步，提前運作，初步完成了 - 年 xx 市區(qū)教育 布局規(guī)劃，并積極啟動實施新一輪城區(qū)教育 布局調整，大力推進北郊中學新北校區(qū)、新北職教中心等一批重點項目建設，為新時期的新型人才培養(yǎng)和現(xiàn)代教育 競爭打下了堅實的基礎。
布局調整的順利到位，教育 現(xiàn)代化戰(zhàn)略的全面實施，極大地提高了我市教育 的整體水平和競爭實力。目前，我市共有省級示范幼兒園 42 所、省級實驗小學 54 所、省級示范初中 44 所、三星級以上高中 24 所、國家級重點中專、職校、技校 13 所，重點校、示范校、實驗校數(shù)量在全省位于前列?？梢赃@么說，優(yōu)質教育 資源已經基本普及到 xx 的每一個地方，無論是城市的、還是農村 的孩子都能享受到優(yōu)質教育 的關懷和培養(yǎng)。
二、大力加強隊伍建設，整體提高教師素質
教師是教育 的靈魂，沒有一支師德高尚、業(yè)務精湛的師資隊伍，實現(xiàn)“三個面向”就是空話一句。多年來，我們圍繞教師隊伍的師德教風、專業(yè)水平、人事制度改革等方面開展了大量的工作，取得了很好的成效。
我們圍繞提高教師職業(yè)道德 水平，深入開展“讓教育 充滿愛”主題教育 活動，推行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質施教”四教承諾，評選表彰“十佳愛生標兵”，不斷深化教育 工作者“熱愛事業(yè)、熱愛人民、熱愛學生”的美好情感，目前，共有 9 人獲全國模范教師稱號、 26 人獲全國優(yōu)秀教師稱號、 60 人獲省級優(yōu)秀教師稱號。
我們根據(jù)經濟 社會不同階段的不同需求，著力提高教師專業(yè)化水平，不斷調高、調優(yōu)教師學歷層次。其中，高中教師的合格學歷從 79 年的 58.1% 上升到 03 年的 90% ，初中教師的合格學歷從 79 年的 42.5% 上升到 03 年的 96% ，小學教師的合格學歷從79 年的 65% 上升到 99% ，幼兒園教師的合格學歷從 83 年的 43.8% 上升到 03 年的96% ，職高教師的合格學歷從 94 年的 37.1% 上升到 03 年的 77% 。同時，我們實施優(yōu)秀人才培養(yǎng)工程，著力構建教育 人才高地，共有 186 名教師取得碩士生學籍， 32名教師獲得碩士學位， 31 名教師被評為省級特級教師，形成了一批在省內、國內有一定影響的知名教師和學科梯隊。
我們積極探索改革人事管理 機制。在教師引進上，建立教育 人才市場，實行雙向選擇，完善競爭激勵機制，促進教師奮發(fā)進取;在教師使用上，實行全員聘用制、考核獎懲制，改革學校內部分配制度，真正打破“鐵飯碗”，使事業(yè)留人、感情留人、待遇留人落到實處;在干部任用上，啟動實施“校長、書記任期制”，探索解決干部“能上不能下”的使用狀況，大力營造想干事、真干事、干成事的良好環(huán)境 。
三、加快發(fā)展各級各類教育 ，構建現(xiàn)代國民教育 和終身教育 體系
從實踐中可知，“三個面向”既是發(fā)展教育 的具體要求，也是教育 未來的發(fā)展方向。多年來， xx 教育 以“三個面向”為所有教育 工作的出發(fā)點和落腳點，結合創(chuàng)建學習型系統(tǒng)、學習型單位活動，加快發(fā)展各級各類教育 ，初步構建了具有鮮明地方特色的現(xiàn)代國民教育 體系和終身教育 體系。主要表現(xiàn)在以下四個方面：
(一)基礎教育 高質量。 高質量普及十二年教育 ，強化“兩基”核心地位，是 xx教育 工作的重中之重。多年來，我們不斷更新教育 觀念，積極參與教學改革，深入推進素質教育 ，全面提高教育 質量。目前，全市學前三年教育 普及率 98 % ( 79 年42.66 % )，適齡兒童小學入學率 100 %(79 年 99.8%) ，初中畢業(yè)生升學率 96.37 %( 79 年 58.6 % )，適齡青年高等教育 毛入學率 42 % ( 全國 17 % ) ;同時，在高考模式不斷變化的情況下，萬人進線率連續(xù) 7 年保持全省第一?？梢赃@么說，我市在率先高質量完成普及十二年教育 、全面掃除青壯年文盲的基礎上，已經初步實現(xiàn)了高等教育 大眾化。如今， xx 的家長已經不滿足自己的孩子能上一所大學，而是要上一所名牌的、重點的、一流的大學，而高質量的基礎教育 為他們增強了底氣和自信，這也是對我市基礎教育 所取得的成績的最好肯定。
(二)職業(yè)教育 高水平。 職業(yè)教育 是支撐地方經濟 發(fā)展的基石。多年來，我市職業(yè)教育 緊緊抓住 xx 經濟 的產業(yè)結構和功能定位，科學制定專業(yè)規(guī)劃，切實加強專業(yè)建設，培養(yǎng)造就了數(shù)十萬的生產、服務、管理 第一線的技能型、實踐型人才，為 xx 建設現(xiàn)代制造業(yè)基地起到了基礎性、關鍵性的作用。目前，全市共有省級示范專業(yè) 16個、市級示范專業(yè) 32 個，職校生中級工達標率、一次就業(yè)率長年保持在 98% 左右，職校生單招本科達線率 56.7% ，連續(xù)五年名列全省第一。同時，我市職教不斷加快與國際教育 接軌的步伐，積極開展“雙元制”、“職業(yè)先修教育 ”等試點工作，并通過合作辦學向外輸出人才，主動參與國際競爭，從而進一步提升了辦學實力和品位。江澤民同志來常參觀劉國鈞職教中心時說，“就是要多辦這樣的學校，培養(yǎng)應用型技術人才”，這就是對我市職業(yè)教育 的高度概括和贊許。
(三)高等教育 有特色。 面對我市現(xiàn)代制造業(yè)基地建設的不斷推進和沿江開發(fā)戰(zhàn)略的啟動實施，高級應用型人才的缺口越來越大。我們及時抓住大力發(fā)展高等教育 的機遇，通過實施統(tǒng)籌規(guī)劃，優(yōu)化整合高職資源，協(xié)調六所院校組建 xx 大學城。大學城實行“菜單式”和“訂單式”人才培養(yǎng)模式，六所院校共同培養(yǎng)一名學生，校區(qū)共用、資源共享、學分互認，其鮮明的辦學特色得到了陳至立等中央領導的高度肯定，成為引領全國高職教育 的一面旗幟。同時，隨著工業(yè)技術學院、師專等院校實質性地并入 xx工學院，“ xx 大學”建設也有了突破性進展。可以這么說，一個以培養(yǎng)應用型、實踐型人才為主的、具有鮮明辦學特色的高等教育 格局已在我市初步形成。
(四)社會教育 有成效。 我們批準設立社會力量辦學機構 220 家，提供計算機 類、外語類、機電類等 30 多個大類、近 200 個專業(yè)的培訓項目，基本滿足了全市市民各種繼續(xù)學習的需求;我們建立“ xx 市民學習信息中心”，為廣大市民提供了充足優(yōu)質的學習資源和場所。目前，全市共有省級農科教結合示范基地 4 個，市級農科教結合示范基地 10 個，每年農村 成人培訓保持在 30 萬人以上，組織參加高等教育 自學考試、成人高考 5 萬人次左右，基本形成了覆蓋全社會的開放式的全民學習教育 網(wǎng)絡，使“千載讀書地、現(xiàn)代學習城”得到了真正體現(xiàn)。
綜上，縱觀 xx 教育 改革開放 25 年來取得的巨大成績，正是積極貫徹落實“三個面向”教育 方針的生動寫照，也是準確把握、科學執(zhí)行鄧小平理論的最好詮釋，同時再一次證明了鄧小平同志的遠見卓識和戰(zhàn)略眼光。當然， xx 教育 之所以有這樣的成績，離不開各屆市委、市政府的正確領導和親切關懷，離不開全市廣大教育 工作者的共同努力和辛勤勞動!在此，我再次表示衷心的感謝!
目前，全市上下正大力構筑 21 世紀參與國內外競爭的新優(yōu)勢，努力實現(xiàn)到 年達到全面小康水平，到 年達到基本現(xiàn)代化的宏偉目標。要順利實現(xiàn)這個目標， xx教育 必須要主動適應、服務、促進經濟 社會的發(fā)展，緊緊抓住國際潮流、時代特征和城市背景，充分體現(xiàn)歷史傳統(tǒng)和地域特色，牢固確立百年奮斗、百年服務、百年樹人的戰(zhàn)略思想，自覺投身于推進“三個面向”、全面實施素質教育 的偉大歷史進程。
歷史賜予了教育 新的機遇、新的使命和新的挑戰(zhàn)，總結過去，立足現(xiàn)在，展望未來，每一個教育 工作者都要從我做起，敢為人先，追求卓越，努力為社會進步、國家富強、民族 復興培育具有時代精神和現(xiàn)代素質的建設者和接班人，為實現(xiàn)新一輪跨越、騰飛和可持續(xù)發(fā)展作出應有的貢獻!
教育局長的講話心得篇九
學習教育局長工作會議上講話的心得體會
濱州經濟開發(fā)區(qū)第一中學李云霞
開學之初，呂局長在全區(qū)教育工作會議上作了重要講話。講話系統(tǒng)的回顧了我區(qū)教育工作所取得的巨大成就，并對教育工作提出了具體要求――“抓內涵，促發(fā)展”。講話高屋建瓴、意義深刻，既為我們深刻剖析了20我區(qū)教育工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)，又為我們下一步工作指明了方向，也是我校全年工作的指導性文件?，F(xiàn)就呂局長講話，結合我校工作實際談幾點體會：。
一、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。
教師既要樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經歷不同，他們的氣質、興趣愛好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動具有很強的創(chuàng)造性，必須因人、因時、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。
二、增強事業(yè)心，以事業(yè)為重，提升自身內涵。
呂局長要求：要進一步深入研究“內涵豐富、學生受益、專家稱道、家長滿意”的要求，堅持“一校一策”、“一校一品”，引領學校走內涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展之路，最終實現(xiàn)教育教學質量的進一步提升。這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應具備良好的道德修養(yǎng)，不僅要做好學生的客服，更要成為學校的主人。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。
三、要努力提高自己的業(yè)務水平，爭創(chuàng)名師。
作為教師，就必須是教育教學的能手。為此要加強業(yè)務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教育改革的先行者，成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。教師必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識，它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學生學習興趣。知新，就是要學習新知識，講課要有新意。當代科學知識分化急劇，新陳代謝迅速，應用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結構。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。
四、教師必須做到與時俱進，不斷創(chuàng)新。
“太陽每天都是新的?！睍r代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學方法、專業(yè)知識、業(yè)務能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地拋棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學習新技術，不斷地提升自身素質。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準繩，這種準繩，對于不同的時代、不同的職責而言，不能一概而論，但是無論時代如何發(fā)展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責任意識，這樣個人才不會迷失方向。而今天，我們要認真學習三代領導人關于解放思想、更新觀念的重要論述、十六大以來黨的一系列重大理論創(chuàng)新成果、黨的路線、方針、政策、黨的十七大精神、各級政府黨代會精神，真正理解和把握其深刻內涵，并貫徹到教學工作中去，為黨和人民的教育事業(yè)做出自己的貢獻。我們教師應該掌握現(xiàn)代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育考，試大網(wǎng)，站收集理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。計算機輔助教學、網(wǎng)絡教育、現(xiàn)代課程觀、結構主義教育等現(xiàn)代教育理論，教育科研的理論與方法等都是教師應該掌握的內容。呂局長為我區(qū)年教育藍圖，為我校教育事業(yè)明確了目標，我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，使自己的教育教學工作再上一個新臺階。
教育局長的講話心得篇十
各位領導、各位來賓，大家好：
首先我對百忙之中抽出時間來參加臨夏縣韓集小學家長學校開班儀式的各位領導、各位來賓表示衷心的感謝，并對大家的光臨表示熱烈的歡迎!
眾所周知，未來社會的競爭日趨激烈，為了使自己的孩子在未來激烈的競爭中能夠站穩(wěn)腳跟，我們的家長投入了很多金錢和精力，犧牲了很多愛好，可是為什么孩子的學習成績總是不能令家長滿意?家長平時說的做的一切都是“為了孩子好”，可是為什么孩子總是嫌家長煩，家長的一片苦心換來的卻是兩代人之間越來越緊張的家庭關系?這已成為廣大家長的苦惱。
再說，我們不敢失敗，因為我們只有一個孩子，沒有“替補隊員”供我們實驗，十幾年的時光不能倒流，一旦失敗無法重來。但是，以許多家長現(xiàn)有的家庭教育知識與經驗，又不能保證不失敗--許多家長不是不想對孩子進行教育，可真的是“不會”教育;許多孩子不是不想認真學習，可真的是“不會”學習。因此，學習掌握正確、科學的家庭教育方法，避免“家庭教育失敗”，已經成為當今許多家庭的頭等大事!
教育孩子是一個系統(tǒng)工程，必須將社會、學校、家庭三方面的教育完美結合。缺少了家庭教育，孩子就很難走上成功之路。面對激烈競爭的社會，很多家長渴望幫助孩子提高學習成績、渴望與孩子溝通，但是，由于缺少科學的家庭教育方法，使他們遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。
正是在這種教育背景下，在上級領導的關心支持下，為了幫助廣大家長解決“教子無方”的困惑，我校利用自身教育資源優(yōu)勢，以“輔導家長學習家教知識和方法為基礎，指導家長提高家教水平和提高家教質量”為目的，特成立了臨夏縣韓集小學家長學校，為廣大家長提供了一個正確、科學的家庭教育方法的平臺，我殷切的希望我們的廣大家長積極投身到家長學校的學習培訓活動中，以認真負責的態(tài)度學習家教知識與方法，提高家教水平，提高家教質量，與社會教育、學校教育形成合力，早日完成你大家“望子成龍”的夙愿，也為黨和國家培養(yǎng)未來社會適應性人才而努力。
我們教育系統(tǒng)以次為契機，多方面籌措資金，將在全縣教育系統(tǒng)大力成立家長學校，推廣先進經驗，為更多的家長、家庭提供最優(yōu)質的家教知識、方法及經驗，以便推動我縣教育質量更上一個新的臺階。
謝謝大家!
教育局長的講話心得篇十一
近日，一位教育局長的講話引起了廣泛的關注和熱議。在他的講話中，教育局長表達了對教育事業(yè)的熱情以及對學生教育的期望。這位局長以其霸氣的講話風格，贏得了大家的一致認可和贊許。下面我將結合這位局長的講話內容，分享我對教育局長霸氣講話的心得體會。
首先，這位教育局長的講話展現(xiàn)出了強烈的責任感和擔當精神。他在講話中強調，教育是國家發(fā)展的基礎，是培養(yǎng)人才的關鍵環(huán)節(jié)。他指出，作為教育局長，他有責任為學生們提供優(yōu)質的教育資源，為學校創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。這種責任感讓我深受感動，也感受到了教育局長對教育事業(yè)的重視和認真的態(tài)度。
其次，這位局長的言辭明確、直言不諱，敢于面對問題和現(xiàn)實。他在講話中指出了當前教育領域存在的一些問題，如教育資源分配不均衡、師資力量不足等。他表示要加強師資培訓，提升教師的教育水平，并推動教育資源在各地區(qū)的均衡分配。他的直言不諱表明了他對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和清晰認識，也傳遞出了他對問題的認識和解決的決心。
第三，這位局長的講話注重實際問題，并提出了一些切實可行的解決方法。他指出要注重學生的綜合素質培養(yǎng)，營造良好的學習氛圍。他還強調了開展家校合作，加強學校和家庭的溝通和交流。這些思路和方法都能對教育的發(fā)展起到積極的促進作用，也讓我感受到了教育局長的務實和創(chuàng)新精神。
第四，這位局長的講話充滿了對學生的關愛和期望。他在講話中強調要著力培養(yǎng)學生的綜合素質，關注每一個學生的發(fā)展。他表示要為學生提供更多機會，為他們的夢想助力。他的關懷讓我深深地感受到教育的溫暖和力量，也激勵著我更加努力地學習和成長。
最后，這位局長的講話激發(fā)了教育工作者的熱情與動力。他在講話中鼓勵教師要熱愛自己的事業(yè)，要為學生教育付出更多努力。他的激勵和鼓勵讓我更加堅定了從教的信念，也讓我在教育道路上更加積極進取，為學生們的成長和未來貢獻自己的力量。
總之，教育局長霸氣講話的內容和思想讓我深受啟發(fā)和感動。他的言辭堅定而無畏，充滿了責任感和對教育事業(yè)的熱愛。他提出的問題和解決方法都很實際可行，充分體現(xiàn)了他對教育事業(yè)的深刻理解和處理問題的能力。他對學生的關懷與期望激勵著教育工作者為之奮發(fā)努力。我相信，在這位霸氣的教育局長的帶領下，我們的教育事業(yè)必將迎來更加美好的發(fā)展。
教育局長的講話心得篇十二
敬愛的老師們：
在第x個教師節(jié)即將來臨之際，我謹代表黨委、政府、中心學校祝全體教師節(jié)日快樂！讓我真誠地向你們道一聲：大家辛苦了！
剛剛過去的一年，我們取得了值得驕傲的成績：校園環(huán)境更加整潔優(yōu)美，學生行為更加規(guī)范，學校社會聲譽明顯提高，這一切的一切，全得益于我們全體教職工的共同努力，離不開我們各位校長、教師的辛苦、無私的奉獻！在這里我再一次向各位校長、老師表示衷心的感謝！
時光飛逝，廣大師生以嶄新的精神面貌迎來了第xx個教師節(jié)。
回首昨日，思考今天，展望明朝，今年是我鄉(xiāng)發(fā)展的又一個新的起點。在過去的環(huán)境教學中，各位校長、老師為學校的環(huán)境教學做出了巨大的貢獻，為高一級學校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學生，為社會輸送了大批合格的勞動后備軍?，F(xiàn)在，新學年剛剛開始，在全體教職工的共同努力下，學校各項工作全面展開并逐漸步入正軌：課堂教學秩序井然，后勤保障服務基本到位，可以說，做到了開好頭，布好局。
這一切，都浸透著每位校長、老師的汗水，見證著每位校長、老師的.努力。步入新的學年，我們將面臨著機遇和挑戰(zhàn)，還存在許多困難，仍需要我們全體教職工各衷共濟，求真務實，勇于創(chuàng)新，為實現(xiàn)我鄉(xiāng)的跨越式發(fā)展而辛勤工作，不懈奮斗！
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師是一個崇高光榮而神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，教師的責任重大而艱辛；一支粉筆兩袖清風，三尺講臺反映著四季的晴雨；教師是蠟燭，照亮了別人，也成就了自己。在第xx個教師節(jié)來臨之際，真誠的希望全體教師能志存高遠，愛崗敬業(yè)，嚴謹篤學，與時俱進，團結一心。
各位校長、老師，你們辛苦了！在學校這塊育人的沃土上，傾注了你們滿腔的熱忱和心血。你們無私奉獻的精神，將激勵學生們勤奮學習：你們作出的貢獻全鄉(xiāng)人民將永遠銘記！沒有你們的辛勤勞動，下一代人難以踏上成功之路；沒有你們的辛勤勞動，中華民族難以實現(xiàn)偉大復興！敬愛的老師們，用你們博大的胸懷引領著莘莘學子環(huán)境成長的新航程。學生們將以你們?yōu)闃s，學校將以你們?yōu)轵湴?，東岸將以你們?yōu)樽院?！讓我們用智慧和責任共同鑄就東岸更加輝煌的明天！
中秋佳節(jié)及國慶節(jié)亦即將來臨，在此一并向校長、老師們致以節(jié)日的問候，祝全體老師們及全家節(jié)日愉快，闔家歡樂，身心環(huán)境，萬事如意！
教育局長的講話心得篇十三
最近，我參加了教育局主辦的一場會議，會上教育局長吳忠祿發(fā)表了關于當前教育現(xiàn)狀和未來發(fā)展的講話。他強調了提升教育質量和加強教師隊伍建設的重要性，并提出了一系列具體實施措施。這次會議收獲頗豐，讓我深刻認識到教育的重要性，并體會到了教育局在改善教育狀況和推進教育事業(yè)發(fā)展方面的努力。
第二段：教育局長對于教育質量的重視
在講話中，教育局長吳忠祿提到了教育質量這個教育問題，他指出，提升教育質量是教育局的首要任務。吳局長強調，要按照“以提升教育質量為核心”的工作任務，對各個方面進行綜合考慮，制定一系列具有可操作性的措施，以實現(xiàn)教育事業(yè)飛躍式發(fā)展。他表示，提升教育質量和全面發(fā)展學生是教育局的最終目的，這也是社會對我們最重要的期望。
第三段：教育局長對于教師隊伍建設的重視
在教育局長的講話中，他還強調了教育教學質量的根本保障就是教師隊伍建設。吳忠祿表示，我們要加強教師隊伍的建設，不斷提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學能力，讓優(yōu)秀的教師成為推動學校、教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的中堅力量。他挨個點名批評了沒有認真對待自己職業(yè)教育和專業(yè)發(fā)展的教師，表示要嚴格要求教師，確保教師隊伍更加優(yōu)秀和穩(wěn)定。
第四段：教育局長對于教育工作的安排和落實
教育局長吳忠祿在講話中闡述了一系列教育發(fā)展的具體實施措施，如制定科學合理的教育規(guī)劃，采用新的教育方法和工具，構建平等、公正、高效、開放的教育體系，在教育過程中充分發(fā)揮科技的作用以提高教學效果等。他還表示要推動各項政策措施落實到位，確保教育工作達成預期目標。
第五段：個人的收獲和啟示
在教育局長的講話中，我學到了教育教學隊伍建設的重要性和提升教育質量的必要性，這啟示我在今后的學習和工作中，不能掉以輕心，要不斷加強自己的學習，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學專業(yè)水平。我也深知教育工作的重要性和意義，懂得要始終堅持服務教育這一初心，并為學生的成長和未來貢獻自己的力量。
教育局長的講話心得篇十四
校長的講話是學校重要的組織活動之一，也是學校管理者對廣大師生進行思想教育和工作指導的重要途徑。在聽取校長的講話過程中，我深深感受到了校長的開拓思維、高尚情操和務實作風。下面我將根據(jù)我對校長的講話的理解和體會，結合自身經驗，總結出一些心得體會。
第二段：理念指引
在校長的講話中，他提到了學校的發(fā)展方向和目標，強調了優(yōu)質教育和辦學特色。我深感學校的發(fā)展應該有清晰明確的理念指引，只有樹立正確的教育觀念和發(fā)展理念，才能引領學校健康發(fā)展。在學校的日常工作中，作為一名教職員工，我們應該廣泛接受先進的教育理念，將其轉化為我們的行動準則。只有這樣，我們才能為學校的發(fā)展貢獻力量。
第三段：凝聚精神
校長在講話中強調了凝聚精神的重要性。他告誡我們要始終保持良好的精神狀態(tài)，加強學習、鍛煉、溝通等方面的努力，做到全面發(fā)展。良好的精神狀態(tài)是工作和學習的基礎，只有心身健康，才能在各方面都有所突破。在校長的講話中，他以自身為榜樣，為我們樹立了弘揚精神的典范。作為一名教職員工，我們應該繼承和發(fā)揚這種精神，不斷激勵自己和身邊的同事，共同為學校的發(fā)展貢獻力量。
第四段：加強團隊合作
在校長的講話中，團隊合作也是一個重要的主題。他強調了團隊精神和合作意識的重要性，并提出了加強團隊合作的具體方法。作為一名教職員工，我們應該充分認識到團隊合作的重要性，主動與他人合作，加強溝通和協(xié)調，共同解決工作中遇到的問題。只有通過團隊合作，我們才能更好地實現(xiàn)共同目標，提升學校的整體素質。
第五段：展示教師風采
在校長的講話中，他提到了教師要做到自身建設、專業(yè)發(fā)展和革命思維。我體會到，教師的風采和作風是學校發(fā)展的突破口。只有具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和革命思維，才能在教學中展示出教師的風采。作為一名教職員工，我們應該注重自身的建設和專業(yè)發(fā)展，不斷提升自己的教育教學水平，為學生提供更好的教育資源，助力學校的發(fā)展。
結尾段：總結
通過聽校長的講話，我深感校長的開拓思維、高尚情操和務實作風。他的講話啟發(fā)了我對教育工作的思考，讓我認識到教育的重要性和責任感。作為一名教職員工，我們應該在日常工作中樹立正確的理念指引，凝聚精神，加強團隊合作，展示教師風采，為學校的發(fā)展貢獻力量。我相信，在全體教職員工的共同努力下，學校必將迎來更加美好的明天。
教育局長的講話心得篇十五
首先，我非常榮幸能夠參與教育局吳忠祿主任的講話，他詳盡的論述和深刻的分析給我留下深刻印象。在他的講話中，我從不同的角度看到了我們的教育工作，以及我們未來的發(fā)展和挑戰(zhàn)。他的講話讓我更加認識到了我們教育局的使命，同時也提醒我們，我們必須為之努力奮斗。以下是我所得到的心得和體會。
第一，教育是一個長期的過程。教育局吳忠祿主任強調了教育的本質和意義，他提出的“一日教師，終身父母”的觀點引起了我的共鳴。我深深地認同他所說的，教育是一種全方位的培養(yǎng)，真正的教育應該是一個長期的過程。而這個過程不僅需要學生的主動參與和老師的精心引導，還需要家長和社會的共同支持。教育需要我們共同努力，只有這樣才能使得孩子獲得良好的成長和發(fā)展。
第二，教育要講求質量。教育局吳忠祿主任在講話中提到了我們教育工作的核心，即“把教育的質量放在第一位”。教育是一個系統(tǒng)工作，只有全面貫徹質量教育的理念，才能夠提高教育質量，培養(yǎng)我們的學生成為未來的中堅力量。教育的質量和辦學水平是我們的教育工作的衡量標準，這也是我們需要不斷努力提升的方向。
第三，要注重細節(jié)。在教育局吳忠祿主任的講話中，他也提到了教育工作需要注重細節(jié)的問題。他強調了教師要關注學生的情感需求，在學生生活學習方面給予關注和指導。他還提到了教師和教育局要多了解學生的心理狀況，因為只有了解他們，我們才能幫助他們更好地成長。教育工作中的每一個小細節(jié)都是影響我們的教育質量和學生發(fā)展的重要因素，我們需要關注和規(guī)劃好教育工作的各個方面。
第四，教育不能止步于教學。在教育局吳忠祿主任的講話中，他強調了教育不能止步于教學這一點。教育工作是一個廣闊的領域，不僅限于專業(yè)教學。教育局要對社會進行教育，讓更多人認識到教育的價值和意義。教育局也需要從學校文化、校風建設、師德建設、課程改革等方面進行多角度的改革和創(chuàng)新，為學生提供更多元化的教育。
第五，教育要不斷創(chuàng)新。教育局吳忠祿主任在講話中十分強調了教育創(chuàng)新的重要性。在當前的時代背景下，教育必須與時俱進，不斷創(chuàng)新才能夠符合時代的發(fā)展和需求。創(chuàng)新包括各個方面，如教學方法、課程設計、教學資源等等。只有不斷創(chuàng)新，才能夠推動教育發(fā)展，讓我們的教育事業(yè)更好的持續(xù)發(fā)展。
總之，教育局吳忠祿主任的講話，深深地滲透著他對教育的熱愛和教育事業(yè)的擔當。他對教育的思考和方向，給我們提供了很好的借鑒和指導。教育工作艱苦而充滿挑戰(zhàn)，我們需要一個教育局的共同努力，才能夠讓我們的教育工作更上一個臺階。
教育局長的講話心得篇十六
作為學校的領導者，校長的講話是學校管理與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過校長的言傳身教，學校的師生可以獲得教育理念的啟發(fā)與引領，達到共同成長的目的。本文將從五個方面探討校長的講話心得體會。
首先，校長的講話應具備明確的目標。一場優(yōu)秀的講話，需要校長明確自己講話的目的，并將之有效地傳達給聽眾。比如，在開學典禮上，校長的講話目標可能是激勵學生樹立追求卓越的信念，樹立對自己未來高度期許的精神風貌。因此，對于校長來說，首要的任務是確定自己的講話目標，并在講話過程中注重傳達這一目標。
其次，校長的講話應注重內容的獨特性和創(chuàng)新性。作為學校的最高行政負責人，校長的講話理應具有獨特的視角和創(chuàng)新的思維。校長可以通過分享自己的學習與工作經驗、傳遞最新的學校發(fā)展動態(tài)、闡述自己的成長故事等方式，給聽眾帶來新穎的思維方式和視野開闊的見解。通過獨特而創(chuàng)新的內容，能夠更好地吸引聽眾的注意力，提高講話的吸引力和影響力。
第三，校長的講話應注重語言的精準和優(yōu)雅。校長作為學校的代表，其言行舉止都會直接影響到學校形象的塑造。因此，在講話的過程中，校長應注重語言的經典與優(yōu)雅。校長的講話應該簡潔明了，內容精準，語句通順，避免使用長句和難懂的詞匯。同時，校長應注重語調和語速的把控，使自己的講話更具有感染力和吸引力。
第四，校長的講話應注重思想的深度和廣度。校長的講話應該超越表面的內容，深入到思想的核心。不僅要關注眼前的問題與困難，還要展望未來，提出長遠的規(guī)劃和目標。校長可以引用名人名言、古今中外的典故等方法，使自己的講話在內容上更富有深度與廣度。同時，校長的講話應該貼近師生的生活實際，關注他們的需求和問題，給予正確的引導和幫助。
最后，校長的講話應注重與聽眾的互動與溝通。一場優(yōu)秀的講話不應該是單向的灌輸，而應該是與聽眾之間的互動與溝通。校長可以通過提問、討論、互動的方式，引發(fā)聽眾的思考和共鳴，使講話更具有個性化、針對性和實用性。同時，校長應注重傾聽和接納聽眾的反饋，以便更好地滿足聽眾的需求和期待。
總之，校長的講話是學校管理與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。校長應該明確講話的目標，注重內容的獨特性和創(chuàng)新性，提高語言的精準和優(yōu)雅，深化思想的深度和廣度，加強與聽眾的互動與溝通。只有這樣，校長的講話才能更好地引導學校的管理和發(fā)展，實現(xiàn)學校與師生的共同成長。
教育局長的講話心得篇十七
市長的講話一向是市政府宣傳政策、動員群眾的重要方式之一。這次我有幸參加了市長重要會議并親自聽取了市長的講話。通過這次的聽取，我對市長在講話中所說的內容有了更加深刻的印象。本文將結合我自己的體會，對市長的講話進行總結和分析，以期能夠更好地為今后的工作中提供借鑒。
第二段：市長的講話內容
市長的講話主要涉及政府的工作改革、市政建設、城市管理和人民群眾生活等眾多方面。市長在講話中強調了政府工作改革的緊迫性，強調了政府的服務精神和服務能力的不斷提升，同時講述了政府在市政建設方面日益取得的新成果。同時，市長還對城市管理和人民群眾生活這兩個緊密相連的方面做出了點評，提出了更加全面的思考和措施。
第三段：我對市長講話的感受
市長講話的重點是政府的服務與管理。我感覺市長強調了提高政府服務能力的重要性，這對市民來說是一個好消息。政府公開透明，服務周到，能真正解決人民群眾遇到的實際問題，這些正是市長講話的精髓所在。另外，市長講話中關于社區(qū)管理和城市環(huán)境建設的內容也引起了我很大的興趣。他指出了社區(qū)服務與管理的不足，并提出了加強環(huán)境治理工作的意見。我認為這些措施可以有效提升居民的生活環(huán)境和社區(qū)管理服務的水平。
第四段：啟示與思考
市長的講話給我留下了深刻的印象。通過他的發(fā)言，我領悟到一個合格的政府官員應具有的一些品質與職責。政府工作改革的緊迫性，政府服務能力的提升，城市管理和環(huán)境治理的加強，這些都是很重要的課題，對于一個城市的長遠發(fā)展至關重要。因此，我們需要在今后的工作中，更加注重政府與市民之間的互動，增強為民服務的公仆意識，建立起一種更加完善的政府與市民互動的模式，力推政府的能力和市民的生活質量取得更大提升。
第五段：總結
市長的講話現(xiàn)已過去，但是他的思路和觀點仍然對我們今后的工作有著非常重要的意義。市長的講話使我更加堅定了自己在今后工作中的信念，并指出了前進道路上的一些前行方向。作為一個參加會議的觀眾，我感到非常榮幸也慶幸，能夠傾聽市長的講話，我相信也有很多像我一樣的普通市民將受益于市長的發(fā)言。
教育局長的講話心得篇十八
近日，我參加了教育局長的講話會，并聽取了他的心得體會。在這場講話中，教育局長詳細闡述了我市教育工作的現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向，讓我深受啟迪。在接下來的文章中，我將分享我的心得體會，并總結出教育工作者要注意的幾個關鍵點。
第二段：深化教育改革
教育局長在講話中明確指出，我們的教育體系必須緊跟時代步伐，切實推進教育改革，不斷提高教育質量。要實現(xiàn)這一目標，需要從多個方面入手：一是加強教師隊伍建設，提高教師素質和水平，以培養(yǎng)更多高素質的人才；二是推進教育信息化建設，利用新技術手段提高教育教學效果；三是增加教育投入，加大對教育事業(yè)的支持力度，優(yōu)化教育資源配置。作為教育工作者，我們需要以這些要求為指導，積極投入教育改革工作中，推動教育事業(yè)取得更大的進步。
第三段：促進素質教育發(fā)展
教育局長提到，我們在發(fā)展教育事業(yè)的過程中，不僅要關注學生的知識水平，更應注重他們的思想道德素質和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在這個時代，賦予學生創(chuàng)新精神是非常重要的。我們需要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，讓他們學習到未來社會的發(fā)展方向，讓他們了解學科之間的交叉和相互融合。此外，在教育中也應加強思想道德教育，讓學生不僅要有好的素質，更要有正確的行為規(guī)范、價值觀、規(guī)則意識等，從而培養(yǎng)他們在思考問題和解決問題方面具有責任感、進步心、競爭意識和創(chuàng)新意識。作為教育工作者，我們應該將素質教育作為重要任務，盡到教育應有的責任和義務。
第四段：創(chuàng)造安全和諧校園環(huán)境
在講話中，教育局長強調了創(chuàng)造安全和諧校園環(huán)境的重要性。校園安全和諧是學生身心健康成長的保證。學校應加強規(guī)章制度和管理，嚴格監(jiān)控學校內外環(huán)境，為學生提供安全保障，防止學生出現(xiàn)任何傷害。此外，也應注重校園文化建設和師生關系維護，加強與學生家長的溝通聯(lián)系，共同營造良好的學校氛圍和人文環(huán)境。作為教育工作者，我們需要積極參與校園文化建設和師生關系維護，與學生家長保持密切的聯(lián)系，為校園環(huán)境的安全和諧做出貢獻。
第五段：總結
在這次講話中，教育局長明確了教育工作者需要注意的幾個關鍵點，包括深化教育改革、促進素質教育發(fā)展和創(chuàng)造安全和諧校園環(huán)境等。作為教育工作者，我們需要深刻領會這些要求，積極踐行，并不斷學習和提升自己的工作能力，為促進教育事業(yè)的健康發(fā)展貢獻自己的力量。
教育局長的講話心得篇十九
市長的一次講話，在我心中引起了深深的共鳴和深思。他站在講臺上，滿臉激情和自信，眼神中透露出對市民和城市發(fā)展的關切。他不僅在講話中勉勵我們，更在實踐中帶領我們?yōu)閷崿F(xiàn)共同繁榮的目標努力奮斗。市長的講話讓我意識到作為一名普通市民，我也應該承擔起對城市的責任和義務，爭取共同進步。這次講話對于我來說，是一次重要的啟示和鼓舞，下面我將從市長講話中的三個方面進行探討和總結。
首先，市長講話中提及了城市環(huán)境建設的重要性，這使我深深感受到環(huán)境對于一個城市的重要性。市長在講話中強調了垃圾分類、綠化等環(huán)境問題的解決，這使我明白一個城市的環(huán)境如何影響市民的生活質量。于是，我開始自覺地參與到環(huán)境保護活動中。每天回家時，我會主動拾起地上的垃圾，與朋友們一起參加環(huán)保志愿者組織，共同清理城市垃圾。通過這樣的參與，我深刻地體會到，一個美好的環(huán)境不僅使生活愉快，也能促進我們的身心健康。市長的講話讓我明白到，保護環(huán)境是我們每個市民的責任，只有我們共同努力才能使我們的城市更加宜居。
其次，市長的講話中提到了經濟發(fā)展，強調了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的重要性。他鼓勵市民積極創(chuàng)業(yè)，并表示市政府將提供各種支持和優(yōu)惠政策。這使我對創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的重要性更加明確。市長講話中的激情和自信讓我深受鼓舞，我愿意去努力實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。因此，我開始主動學習創(chuàng)業(yè)知識，加強與行業(yè)內的交流。我還積極參加創(chuàng)業(yè)培訓，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。市長的講話讓我體會到，付出才能有回報，只有通過不斷努力，才能創(chuàng)造更好的生活。
最后，市長在講話中提及社會公平和公正的重要性。在市長的號召下，我對社會公平問題開始更加關注。我看到了在城市中，貧富差距懸殊的現(xiàn)象，這讓我對社會公正產生了思考。我開始積極參與公益活動，為貧困地區(qū)的孩子們捐款和捐物。同時，我還主動參與社區(qū)服務，為需要幫助的老人們提供援助。這樣的行動幫助我認識到，只要我們每個人都能夠關注和幫助他人，我們的社會就會更加和諧和公正。市長的講話讓我明白到，公平和公正不是市長一人能夠解決的問題，而是每個市民的共同責任。
總之，市長的講話對于每位市民來說都是一次重要的啟示和鼓舞。他的講話讓我明白到，作為普通市民，我們也有能力和責任為城市的建設和發(fā)展做出貢獻。從環(huán)境建設到經濟發(fā)展再到社會公平，市長的講話提醒了我們要牢記市民的身份，積極投身到城市的進步中。只有我們每個人都能夠主動參與，才能實現(xiàn)城市的共同繁榮和進步。市長的講話激勵了我，我將繼續(xù)努力為城市的發(fā)展貢獻自己的力量。
教育局長的講話心得篇二十
教育局長的講話是每一個教育工作者都非常關注的話題。最近我有幸聽到了某教育局長的講話，通過這次講話，我深深地感受到了他對教育的熱愛和對學生的關心，也得到了一些啟示和體會。
第二段：教育是人才培養(yǎng)的長期任務
教育局長在講話中強調了教育是人才培養(yǎng)的長期任務，他說：“教育的任務不僅僅是為學生提供知識和技能，更重要的是要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓他們具備面對未來世界的能力?！边@讓我深深地體會到了教育的本質不只是完成表面的任務，還要關注學生的全面成長。
第三段：教育要引導學生自學能力和團隊協(xié)作能力
教育局長在講話中還特別強調了學生的“自學能力”和“團隊協(xié)作能力”。他認為，在信息高度發(fā)達的時代，學生要具備自主學習、自我探索、自我成才的能力，以及能夠與他人協(xié)作、理解彼此、迎接重重挑戰(zhàn)的能力。這讓我開始關注學生的自主性和團隊協(xié)作能力，在課堂上更多地關注學生的思考、獨立解決問題的能力。
第四段：教育局長在講話中強調家長的教育責任
教育局長在講話中還談到了家長的教育責任。他認為，家長是孩子的第一任老師，家庭教育的重要性不容忽視。他鼓勵家長要多陪伴孩子，多培養(yǎng)孩子的良好習慣和行為，讓孩子在家庭環(huán)境中養(yǎng)成好的習慣。這讓我認識到：家庭教育是學校教育的延伸，家長的良好引導會給孩子的成長帶來很大的幫助。
第五段：反思與展望
通過這次教育局長的講話，我對教育和教學的本質認識更加深入，對教育的標準也有了更高的要求。同時我也意識到要與家長、同事一起努力，讓學生在教育中獲得更多的成長和發(fā)展機會。我認為在未來的教學中，我們要更加注重學生的成長和發(fā)展，引導學生掌握重要的知識和技能，為他們的未來創(chuàng)造更多的機遇和可能。
結語：這次教育局長的講話給我?guī)砹撕芏嗍斋@，讓我充滿信心迎接未來的教育任務。我相信在教育局長的引領下，教育事業(yè)會越來越壯大，每位教師也會更加努力工作，讓每個學生都能走上成長和發(fā)展的道路。
教育局長的講話心得篇二十一
各區(qū)（新區(qū)）教育行政部門，市局直屬各學校：
為貫徹落實國家、省、市安全生產工作會議精神，進一步做好新學期學校安全管理工作，確保新學期全市中小學開學安全、正常、有序，結合第二周學生安全教育周等工作，現(xiàn)將有關工作事項通知如下：
開學“六個一”做法具體是：工作會議第一項部署安全工作，開學各項工作第一項檢查安全，國旗下講話第一項講安全，上好開學第一堂安全教育課，第一次學生主題活動是安全教育活動，責任督學開學進校第一項工作是督查安全。各學校要嚴格按照“以人為本、安全第一、預防為主”原則，將學校安全擺在各項工作前面，落實開學安全工作“六個一”的做法，構建學校安全管理長效機制。
各單位要嚴格落實“黨政同責、一崗雙責、失職追責”制度，按照教育部《中小學校崗位安全工作指南》規(guī)定明確學校各部門、各崗位安全管理責任，合理安排各項安全工作任務，并加大宣傳貫徹力度，促進學校安全工作“一崗雙責”理念深入人心。
各學校要吸取廣東清遠“2·17”垃圾收集點火災事故、北京“11·18”火災事故等事故教訓，堅持問題導向與目標導向，遵循學校安全風險辨識理念，認真組織開展校車安全、消防安全、安全保衛(wèi)、食堂食品安全、校舍安全、防汛、危險邊坡、校園周邊綜合治理等各項安全隱患排查整治行動（檢查內容詳見附件），按照“措施落到、責任到人”的要求，嚴格風險管控，確保學校安全隱患排查整治到位，為順利開學創(chuàng)建安全的校園環(huán)境。
全市中小學?！鞍踩逃龑嶒瀰^(qū)”項目自實施以來，廣大師生踴躍參與，目前共有2311所學校、幼兒園通過“安全教育實驗區(qū)”信息化平臺（以下簡稱“安全教育平臺”）開展安全課程、3萬名教師參與授課、110余萬名學生參與學習。該平臺具有充分良好的安全教育課程、配套課件、技能訓練短片、圖文資料等安全教育教學資源，各學校要為每一位班主任、每一名學生開通賬號，充分依托平臺開展學生安全宣傳教育。各級教育部門要繼續(xù)加強統(tǒng)籌安排、督促檢查，確保安全教育課程開設率、學生受教育面和課時落實率均達到100%，實現(xiàn)師生安全教育100%全覆蓋。
在開學第二周“學生安全教育周”期間，各學校要組織開展形式多樣的學生安全教育活動。通過安全教育平臺、校本課程、宣傳欄、電子顯示屏、宣傳標語、知識競賽、專題片、主題班會、知識講座等多種形式，有針對性地開展安全教育，重點加強交通安全、消防安全、預防溺水、防止踩踏、食品安全、自然災害、防范校園傷害等方面的安全教育，并組織應急疏散演練，營造濃厚的校園安全宣傳氛圍。
各級教育行政部門要堅持采取“四不兩直”方式，即“不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報、不陪同接待、直奔基層、直插現(xiàn)場”的抽查方式，督導檢查本轄區(qū)學校開學安全工作落實情況，切實發(fā)現(xiàn)學校安全工作存在的問題，督促學校改進安全工作。要將學校安全工作落實情況納入績效考核，對工作中重視不夠、措施不實的單位和個人要進行責任追究。
各區(qū)教育行政部門、市局各直屬學校要將新學期開學各項安全工作開展情況，于3月12日前通過三級公文平臺報送我局學校安全管理處。
教育局長的講話心得篇二十二
市長的講話是一場鼓舞人心的演講，內容涵蓋了城市建設的各個方面，讓人深受啟發(fā)。在聽完市長的講話后，我深深地反思了自己的責任和使命，也深刻地感受到了市長的用心和擔當。在這篇文章中，我將分享我對市長講話的心得體會。
第一段：開篇引入
市長的講話在一開始就給人留下了深刻的印象。一開場，市長就用樸實無華的語言，誠懇地向我們表達了他對城市建設的追求和信仰。他強調了城市建設的意義，而不是純粹地概念定義。此時，我深刻地感受到了執(zhí)政者的責任和擔當，也更深刻地認識了作為城市居民的自身責任。
第二段：倡導環(huán)境保護
市長的講話中，環(huán)境保護要義是重中之重。他強調了空氣、水質、噪音等污染問題，提出了解決方案和落實措施，讓人感受到了執(zhí)政者對環(huán)境保護的重視。對于我們每個人來說，身體力行、愛護環(huán)境，是我們應盡的責任和義務。市長的講話讓我深刻體會到環(huán)境保護的重要性，激勵我為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的力量。
第三段：了解城市建設
市長講話中，對城市建設問題進行了全面的探討，并著重解決了城市基礎設施建設的問題。他提出了讓公共服務更便捷、更高效的措施，提升了城市基礎設施的整體水平。這讓我意識到，不僅僅是政府，我們每個人都應該為城市建設出一份力，始終保持首都的發(fā)展勢頭。
第四段：認識城市住房問題
城市住房問題是城市化進程中最關鍵的問題之一。市長的講話中，他強調了在保障住房供給和優(yōu)化住房供求結構上的努力。他提出要建設更多的住房并貼近人們的生活需求，著重處理好房地產市場的平衡問題。市長的講話讓我更深刻地理解了住房問題的重要性，同時也為我們提出了建設住房解決方案。
第五段：結尾總結
市長的講話讓我深刻地認識到城市建設的重要性和自身責任。我們每個人都應該用實際行動、積極參與和大力支持城市建設。今后，我將會更加努力地工作，為促進城市經濟發(fā)展、提高居民生活水平、保護環(huán)境作出積極貢獻。我相信，在市長的領導下，我們的城市會變得更加美好和繁榮。
教育局長的講話心得篇一
各位領導、 同志們：
年， 鄉(xiāng)的教育工作一如既往地又走在了 縣 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的前列，又一次得到了局黨組和 人民的肯定和認可， 首先，我代表局黨組衷心地向大家表示問候：同志們，大家辛苦了!
今天，我們在這里隆重召開 鄉(xiāng)教育工作會議 ， 在此我代表縣教育局向大會的召開表示熱烈的祝賀，向支持教育工作的 鄉(xiāng)黨委、政府領導表示衷心的感謝!同時向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀!
剛才中心校 校長回顧總結了一年來的工作，研究部署了和今后一段時期的工作任務，我認為， 中心校的同志能夠進一步解放思想，認清形勢，乘勢而上，是能做事創(chuàng)業(yè)的。 校長的工作思路是清晰的，更是科學客觀的，我相信， 中心校能夠推進 教育事業(yè)科學發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。下面，我就新學年的教育工作及今后一段時期的工作談幾點看法。
第一，牢固樹立安全責任重于泰山的意識，切實把安全工作做實、做細、做好，全體教干教師要充分認識安全工作的重要性，始終把安全工作放在學校工作首位，確保學校教育教學工作的正常開展。 第二，要轉變教育理念。全面推進素質教育。 從目前教育發(fā)展的實際來看，推進素質教育的主要任務就是全面規(guī)范辦學行為，重點是規(guī)范課程、課時、作業(yè)量、作息時間和評價考試五個方面。 實施素質教育，必須嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃，上好每一節(jié)課。 還要廣泛采用現(xiàn)代教育技術和信息手段，不斷進行教學方法的改革，大膽革新，創(chuàng)造經驗，為全面推進素質教育奠定堅實的思想基礎。
第三、要不斷強化質量意識，全面提高教育教學質量。 教育工作的好壞，關鍵看教學質量的高低。學校要采取有力措施，不斷提高教師隊伍的整體素質。想方設法去調動廣大教師的工作積極性。
第四，要加強德育工作。 加強青少年思想道德諸方面教育，是關系民族未來的大事。 在今后的教學中，要加強學校德育與學生生活的聯(lián)系，講究實際效果、針對性地開展愛國主義、 中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，及文明習慣養(yǎng)成教育，民主法制教育等。 要從學生的實際情況出發(fā)有針對性地開展富有教育意義的活動， 這樣德育工作才能做到目的明確、有針對性，才能收到較好的教育效果。 第五、要加強師德教育。“身教重于言教”。教師的一言一行都會對學生產生影響，甚至會影響學生的一生。因此，希望廣大教師要注重加強師德修養(yǎng)， 自覺抵制錯誤思想的侵蝕，在道德修養(yǎng)上、學識學風上，都要率先垂范，以身作則，為人師表。
同志們，我相信，有黨委政府和全鄉(xiāng)人民的大力支持，有廣大教育工作者的拼搏努力， 鄉(xiāng)的教育教學工作一定會再上新臺階，我希望全體教師與時俱進、開拓進取、齊心協(xié)力，為 教育美好的未來譜寫出華美的新 篇章!
謝謝大家!
教育局長的講話心得篇二
尊敬的各位領導，同志們：
大家好!
承蒙組織的信任，讓我擔任縣教育局黨總支副書記、副局長，在這非常的時刻，說心里話是壓力多于欣喜，責任甚于欣慰，多年的教育工作經歷，使我深知擔任縣級教育行政領導這副擔子的份量和責任，也清楚它的意義。它飽含著縣委、政府的高度信任，寄托著在座每一位同志的殷切希望。過去的幾年，在歷屆縣委、政府的高度重視下，通過幾任教育局領導班子的扎實工作和全縣教育系統(tǒng)廣大干部職工的共同努力，我縣的教育工作取得了新的成績。要使全縣教育工作不斷有新的突破，我深知肩上責任的重大，但既然組織對我的信任，我將義不容辭地承擔起這個角色理應承擔的責任和義務，切實履行好職責，殫精竭慮干好工作，勤奮學習，不辱使命!在今后的工作中我將做到：
1?加強學習，不斷提高自身綜合素質。認真學習政治理論和教育教學管理知識，不斷提高自身政治理論素質，科學決策水平，依法行政水平和分析問題，處理問題的能力，增強做好教育工作的積極性和主動性。
3?轉變作風，重視打造求真務實、廉潔、高效的班子新形象。切實深入教育工作第一線，找準工作著力點和突破口，狠抓教學質量和日常管理，向管理要質量，向教研要效果，努力提升育人水平，執(zhí)著追求成才效果。力爭通過幾年的努力，使全縣的教師逐漸成為素質高、教學過硬、責任心強的職工隊伍，讓質量成為廣大教師為之驕傲的資本，讓校園成為教師創(chuàng)業(yè)的樂園。
同時，提三點希望，與全縣教育管理工作者共勉： 一是立足現(xiàn)實，總結經驗，轉變作風抓管理。面對我縣教育工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，全縣廣大教育工作者，特別是在坐的每一位同志要認真分析梳理工作中的不利因素和有利條件，進一步總結經驗，研究解決的辦法和措施，切實轉變工作作風，充分調動廣大教師的工作熱情和工作積極性，做好本職工作，一心一意謀求全縣教育事業(yè)發(fā)展的良策。
二是抓住機遇，乘勢而上，鞏固成果促發(fā)展。在縣委、政府的堅強領導和高度重視下，在全縣“普六”、“普九”取得成果的基礎上，我們要不失時機地抓住有利機遇，打牢基礎，鞏固現(xiàn)有成果，努力提升教育教學質量，促進全縣教育教學工作的持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。
三是加強領導，同心同德，圍繞教學抓質量。20xx年是貫徹落實“十五”計劃的最后一年，是加快發(fā)展、承上啟下的關鍵之年，我們必須清醒地認識到教育教學工作面臨著新的機遇，同時也將遇到新的困難和問題，但我們相信在縣委、政府的正確領導下，團結一班子人，齊心協(xié)力，切實加強對教育教學工作的領導，依法行使行政職能，認真履行職責，與全體教職工一道同心同德，克服困難，勤奮工作，圍繞教學抓管理，圍繞教學抓質量，努力使全縣的教育教學水平有一個新的突破。
謝謝大家!
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教育局長的講話心得篇三
教師到底應教給學生什么？我想“要教給學生大量的書本知識”這樣的回答已經不能適應時代的要求。學習了成局長的講話，我終于找到了答案：教師應教給學生終身受益的東西！
成局長在講話中提出，當今的教育要返璞歸真，要堅持“廣普”的人才觀，防止狹義的精英培育論；要堅持實用型的基本教育，防止理想化的求全責備；要堅持面向人的一生，防止只看學生的一時。成局長還特別強調應該關注我們給予了學生多少對終生有益的東西。
作為教育工作者，我們每天和學生相處，他們會在交往中受到老師的熏陶。教師的教育思想、教育方式，將會在學生身上打下深深的烙印，從而影響學生的思想、行為，甚至對學生的一生都會產生巨大的影響！“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性??；播下一種性格，收獲一種命運?！蔽覀冏隼蠋煹模菍W生心靈的塑造者，可是，“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”，一個教師沒有正確的教育觀、思想觀，如何承擔得起培養(yǎng)學生的歷史使命？作為一位優(yōu)秀的教育工作者，首先應教給學生怎樣做人，即使不能成才，但能成人就很棒了。一個人，成績是次要的，關鍵的是你對待人生的態(tài)度和做人的目標，不是嗎？做人是教育的第一要義。先做人后做學問。做人包括很多方面。比如提升思想道德修養(yǎng)，說白了就是素質，因為一個人如果知識越豐富，做起亂來危害越大；其次是學會生存，這就要求能吃苦，不怕累，因為從學校出來后就要面對社會，不能吃苦是很難在社會上立足的。
最后才是傳到授業(yè)解惑。教給學生知識，引導學生學會學習。
但愿我們的教育返璞歸真，希望我們能教給學生終身受益的東西！
教育局長的講話心得篇四
近日，某地教育局長在一場會議上發(fā)表了一段引起廣泛關注的霸氣講話。他不僅堅決批評了當前教育體制中的弊端，亦對教育行業(yè)的發(fā)展提出了深入思考和積極建議。此番霸氣講話，引發(fā)了廣大人民群眾的共鳴與討論，也讓我們對教育局長的作為和言論產生了深入的思考。
第二段：霸氣講話體現(xiàn)的問題意識
教育局長的霸氣講話體現(xiàn)了他對當前教育體制存在的問題有著深切的認識。他指出了教育行業(yè)普遍存在的“以分數(shù)論英雄、以填鴨式教學為主”的問題，并認為這種現(xiàn)象導致了學生們的創(chuàng)新能力和綜合素質的不足。此種問題意識的展現(xiàn)，顯示出了教育局長對教育改革和發(fā)展的決心與勇氣。
第三段：霸氣講話中體現(xiàn)的改革思路
教育局長霸氣講話提出了一系列積極、務實的改革思路。首先，他強調了培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和自主思考能力的重要性，并鼓勵學校開展具有挑戰(zhàn)性和探索性的教育活動。其次，他強調了學校應加強對教師隊伍建設的重視，提倡多樣化的教學方法和教育資源的共享。這些思路的提出，為教育改革提供了新的方向和動力。
第四段：霸氣講話對教師和學生的影響
霸氣講話的發(fā)表不僅讓廣大的教育從業(yè)者受到了啟發(fā)，也讓學生們對教育有了更加深入的思考。對于教師們而言，這段霸氣講話是一次對自己教學方式和方法的警示和反思，讓他們意識到傳統(tǒng)的教學方式已經無法滿足現(xiàn)代學生的需求，或許需要嘗試一些新的教育方式和方法。對于學生們而言，這段霸氣講話是一次對他們學習態(tài)度和學習方法的鞭策和啟發(fā)，讓他們明白真正的學習并不僅僅是為了分數(shù)，更是為了獲得更多的知識和能力。
第五段：結語
教育局長霸氣講話的影響遠不止于這次的會議，它激發(fā)了全社會對教育改革和發(fā)展的關注和思考。教育局長的霸氣講話提醒我們，教育不僅僅是一種制度，更是一種使命和責任。只有不斷面對問題、勇于改革，教育才能真正發(fā)揮其應有的作用，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和綜合素質的優(yōu)秀人才。
教育局長的講話心得篇五
一帶一路從倡議到共識，從共識到行動，從行動到方案落地并實現(xiàn)早期收獲，已經對中國和世界發(fā)展產生了重大影響。實踐證明，這是一條開放創(chuàng)新、包容發(fā)展、合作共贏、共建共享之路，是一條共創(chuàng)美好未來之路。
開放創(chuàng)新之路：一帶一路為世界經濟增長注入新的動力
當今世界經濟與中國經濟發(fā)展所面臨的一個根本問題，就是如何實現(xiàn)更好的開放與創(chuàng)新發(fā)展。一帶一路建設，順應時代潮流，反映實踐呼聲，是一條引領世界經濟和中國經濟開放創(chuàng)新發(fā)展之路。以來，世界經濟先后受到國際金融危機、歐債危機以及全球大宗商品價格下降等沖擊，經濟增長持續(xù)低迷，投資貿易低位運行。面對世界經濟增長的動力衰竭，中國提出建設一帶一路，強調創(chuàng)新驅動發(fā)展，加快全球基礎設施互聯(lián)互通，貿易暢通等，通過科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新推動國際投資體系、國際貿易體系、國際金融體系創(chuàng)新完善和發(fā)展，為世界經濟創(chuàng)新增長注入新的動力。以一帶一路建設為契機，開展跨國互聯(lián)互通，提高貿易和投資合作水平，推動國際產能和裝備制造合作，本質上是通過提高有效供給來催生新的需求，實現(xiàn)世界經濟再平衡。特別是在當前世界經濟持續(xù)低迷的情況下，如果能夠使順周期下形成的巨大產能和建設能力走出去，支持沿線國家推進工業(yè)化、現(xiàn)代化和提高基礎設施水平的迫切需要，有利于穩(wěn)定當前世界經濟形勢。一帶一路建設堅持開放發(fā)展理念，推動沿線國家地區(qū)相互開放發(fā)展，融開放于創(chuàng)新發(fā)展之中，實現(xiàn)開放與創(chuàng)新融合發(fā)展、聯(lián)動發(fā)展，為后國際金融危機時代創(chuàng)新世界經濟增長方式、推動世界經濟更加開放發(fā)展注入了新的動力和活力。
包容發(fā)展之路：一帶一路為全球化發(fā)展指明前進方向
當前全球化發(fā)展進入一個新的階段，全球化發(fā)展的趨勢雖然從根本上不會發(fā)生改變，但是由于世界經濟增長持續(xù)低迷，加上全球收入分配不均等長期存在，貿易保護主義勢力抬頭，逆全球化現(xiàn)象增多。本質上，這可以說是發(fā)達國家內部、發(fā)展中國家內部以及發(fā)達與發(fā)展中經濟體之間出現(xiàn)發(fā)展不平衡，造成全球化發(fā)展趨勢受阻，因此，失衡的全球化面臨修復，亟需一個平衡和包容性發(fā)展的全球化新階段。在這種情況下，中國提出一帶一路倡議，秉持包容性發(fā)展的理念，強調推動全球化更加包容性和平衡發(fā)展，通過實施一帶一路倡議，與世界各國共同發(fā)展和進步。無疑，一帶一路倡議必將推動國際資本流動和貿易增長加快，為世界經濟增長和全球化朝著更加包容和平衡的目標發(fā)展提供了重要的解決方案。一帶一路倡議也用事實和行動來應對逆全球化思潮，為全球化發(fā)展指明繼續(xù)前進的方向。
合作共贏之路：一帶一路為全球經濟治理提供中國方案
習近平總書記提出，中國的發(fā)展得益于國際社會，也愿為國際社會提供更多公共產品。我提出一帶一路倡議，旨在同沿線各國分享中國發(fā)展機遇，實現(xiàn)共同繁榮。近來，全球范圍發(fā)生的國際金融危機、歐債危機、地區(qū)沖突、難民問題、氣候問題、恐怖主義等等，事實與教訓無不告訴我們，全球經濟治理體系亟待完善，世界和平與發(fā)展亟待更有效更有力的公共產品體系。但是，事實和教訓同樣也表明，全球治理和公共產品體系的提供也不是依靠某一個或者少數(shù)國家能夠有效提供的，而是需要世界各國遵循互利共贏的原則，在發(fā)展中實現(xiàn)共贏，在共贏中實現(xiàn)發(fā)展。中國提出的一帶一路倡議，歡迎和期待世界各國共同參與，互利共贏，所強調的政策溝通、設施聯(lián)通、貿易暢通、資金融通、民心相通這五通缺一不可，就是要打造利益共同體和責任共同體，最終構建人類命運共同體。遵循互利共贏與合作發(fā)展的發(fā)展理念，中國正在以釘釘子精神抓下去，一步一步把一帶一路建設推向前進，讓一帶一路建設造福沿線各國人民。截至目前，一帶一路倡議已經在合作發(fā)展中實現(xiàn)了共贏，收獲了一批早期成果。更為重要的是，一帶一路作為加快完善全球治理體系的中國方案，充分體現(xiàn)了大國責任，體現(xiàn)了中國與發(fā)展中國家和新興經濟體在全球制度性話語權和影響力的提升，有效發(fā)揮了中國在全球治理中的重要作用，從而也使得全球治理體系趨于完善和有效。目前，一帶一路建設已經初步完成規(guī)劃和布局，正在向落地生根、深耕細作、持久發(fā)展的階段邁進。
共建共享之路：一帶一路為構建人類命運共同體提供實踐路徑
打造人類命運共同體這一理念，正在全球深入人心、落地生根。中國不僅提出這個理念和方案，更是通過加快一帶一路建設為構建人類命運共同體提供實踐和發(fā)展路徑。一帶一路建設秉持的是共商、共建、共享原則，不是封閉的，而是開放包容的;不是中國一家的獨奏，而是沿線國家的合唱一帶一路追求的是百花齊放的大利，不是一枝獨秀的小利。堅持共商、共建和共享，就是要表明一帶一路在行動方案上本身就是開放的，對所有國家都是開放和歡迎的;就是要表明在一帶一路建設中，所有國家不分大小，在平等相待和相互尊重的基礎上實現(xiàn)合作共贏;就是要表明一帶一路建設要在堅持各種文化包容發(fā)展、文明對話、和平發(fā)展中實現(xiàn)合作共贏;就是要表明在一帶一路建設中，要堅持根據(jù)市場經濟規(guī)律，公平競爭，平等發(fā)展;就是要表明一帶一路建設著眼于構建人類命運共同體的發(fā)展目標，共創(chuàng)美好未來。
我們深信，作為一條開放創(chuàng)新之路，包容發(fā)展之路，合作共贏之路，共建共享之路，一帶一路必將繼續(xù)為推動世界經濟創(chuàng)新發(fā)展、加快全球經濟治理體系不斷完善、開辟全球化新紀元、打造人類命運共同體作出新的偉大貢獻，也終將引領世界經濟和全人類發(fā)展邁向更加美好的未來。
教育局長的講話心得篇六
各位新教師，下午好!
首先，我代表教育局對各位新教師表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀! 歡迎你們成為我們教育戰(zhàn)線新的一員，祝賀你們成為了一名光榮的人民教師。在此之前，同學們經過了十五、六載的寒窗苦讀，挑燈夜戰(zhàn)，考取大學并完成了學業(yè)取得了大學文憑。部份同學畢業(yè)后為了就業(yè)又投入了苦苦復習，幾經鏖戰(zhàn)考場，多名同學還當過代課教師。隨著就業(yè)形勢的加劇，大家走出校門的那一刻起，就面臨著就業(yè)競爭壓力?，F(xiàn)在，你們能走入教育的行列，是經過公開招考的激烈競爭角逐而被擇優(yōu)錄用?？梢哉f，在座的各位是這一次招考角逐競爭中經受了考驗的佼佼者。盡管不少同學是以微弱的分數(shù)優(yōu)勢錄用的，因此成為了這一次招考的成功者、勝利者，你們人生的命運道路將隨之而改變。然而，作為一名教育局長，作為一名曾經當過教師的老師，我要發(fā)自內心的對大家說，你們的考驗和競爭尚未結束，我認為真正的考驗競爭應該是在今后工作中的艱苦磨練和不斷的奮斗進取。所以我要借今天的培訓分配會，首先要感謝大家選擇了教育，我要特別強調的是你們選擇了教育，就意味著要吃苦，要奉獻，要耐得寂寞，要奮斗不止，我要誠心誠意的勉勵大家：到山區(qū)去，到艱苦的地方去接受鍛煉，只有這樣你們地能成熟起來，茁壯成長，實現(xiàn)自己的人生價值，成為一名光榮的人民教師。下面，我講三個問題。
一、轉換角色，調整心態(tài)
從今天開始，我們新教師一定要轉變觀念，轉換角色。你們已經成為一名真正的老師了，由父母眼中的孩子變成了真正的社會人，希望你們的心理也能隨著角色的改變盡快地成熟起來，教師缺什么都不怕，就怕缺責任。希望大家都調整好自己的心態(tài)，以一個好的心態(tài)，邁好踏入社會的第一步。性格決定人生，心態(tài)決定成敗。首先是及時轉換社會角色，盡早進入狀態(tài)。能真正擔負起老師的責任。學生的行為具有模仿性，而教師的行為具有教育性。要清楚自己主要的任務不再僅僅是學習，而是要承當教書育人的責任，不要忘記“教師的行為就是教育的行為”，在學生時代，只要考慮自己的行為是否符合法律，是否符合社會道德就行了，而現(xiàn)在除此之外，還要考慮自己的行為是否會對學生產生什么樣的影響，自己的行為是否有損于教師的形象。正可謂教育無小事，事事皆育人。自古以來，人們就把教師比作紅燭，比作父母，比作人類靈魂的工程師等。作為教師，怎么樣才能對得起這些稱謂?就要求我們具有良好的師德，做一個真正的教育者。教育家盧梭在《愛彌兒》中寫到：“在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務以前，自己必須造就成一個人，自己必須是一個值得推崇的典范”。榜樣的力量是無窮的，“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。 教師對學生的影響是潛移默化的，學生往往把教師的一言一行，一舉一動作為自己學習的典范，模仿的樣榜。所以，作為一名新教師，希望大家要率先垂范，以良好的思想品行和高尚的道德情操贏得學生的尊敬，贏得社會的尊重，以獨特的人格魅力感染和吸引學生。靜下心來教書，潛下心來育人，努力做學生愛戴、家長滿意的教師。
此外，我希望大家要十分珍惜目前所謀到的這份工作。今年我縣有615人參加就業(yè)考試，被錄用的也只有42名，競爭之激烈不言而喻。有這樣一份工作十分不容易。你們年輕，年輕就是一種資本，一種財富，一種希望，從現(xiàn)在開始，你們每一位同學都在同一條起跑線上，大家都從零開始，不管你以前怎么樣，一張紙掀過去，你們要面對的是現(xiàn)在和未來，雨果說：“沉思就是勞動，思考就是行動”，你們的學習力、思考力和行動力將影響和決定著你們現(xiàn)在乃至將來的發(fā)展空間。對于20xx年新招聘的教師，不論分配到哪所學校都會有你們發(fā)展和提升的空間，關鍵是要靠自己去爭取，自己去努力!
二、提升素養(yǎng)，厚積薄發(fā)
蔡元培曾經說過：“教師當有研究學問之興趣，尤當養(yǎng)成學問家之人格?！彼J為，一名合格教師需具備兩個重要條件，那就是“積學”和“修德”。所謂“積學”，就是在學術上有深厚積累，有真才實學。所謂“修德”，是指教師要加強師德修養(yǎng)，鑄就儒雅風范。所以我們僅做一個傳授知識的“經師”是遠遠不夠的，還必須做一個關注學生品德養(yǎng)成，成為學生成長示范的“人師”。 “吾生也有涯，而知也無涯”教師的學習既要精，又要博，既要精通自己所教的專業(yè)知識，又要廣泛獵取，具有豐富的文化知識。既要讀有字之書：通過讀書學習和教學實踐，成為一名教學有特長，知識領域寬，思想覺悟高的“長寬高”全面發(fā)展的新型教師;又要讀無字之書，要關注世界，關注社會，關注民生，關注熱點。我們知道在學校里，學識淵博和功底厚實的教師往往能贏得學生的尊重和愛戴。在我看來，當前各位新教師迫切需要掌握以下六個方面的基本功：
一是“教材的解讀能力”。畫家不一定能成為優(yōu)秀的美術老師，作家不一定能成為優(yōu)秀的語文老師，數(shù)學家不一定能成為優(yōu)秀的數(shù)學老師，原因就在于他們還不具備對教材的解讀能力。一個教師，其專業(yè)能力的最根本之處在于，他閱讀教材的時候能自覺地從學生學的角度、教師教的角度以及訓練價值的角度、人文熏陶的角度、難度把握的角度、遞進設置的角度，去審視教材，從而篩選出最具科學性、藝術性和有價值的教學要素來。這種能力是做教師的一項不可或缺的基本功，也是教師區(qū)別于其他職業(yè)人員的重要標志。
二是課堂組織管理能力。課堂是一個教學與管理交相輝映、相互融合的過程。課堂的教學過程也是一個管理的過程，建立一個和諧有序、張弛有度的課堂氛圍是上好一節(jié)課的關鍵。有效課堂教學最基本的目標應該是以良好的課堂秩序為基礎。良好的課堂秩序就是要讓讓學生具備好良好的學習習慣。學習習慣要一點一滴地培養(yǎng)。比如：在教師講授時和學生發(fā)言中學生能跟上教師的思路，有疑問時主動提問、討論尋求解決。這樣的行為習慣的養(yǎng)成，取決于教師對課堂教學的駕馭能力和管理能力。
三是與學生的交往能力。成年人一般都和成年人打交道，由于年齡相仿，就較容易設身處地地進行溝通和產生共鳴。教師卻不同，是與比自己小很多的孩子打交道，成人的價值觀和孩子的價值觀有很大區(qū)別，這種價值取向上的差別，會造成師生之間的隔閡。目前師生間的感情隔閡是一個不容忽視的問題，也是師生無法共同享受教育幸福的重要原因?？梢哉f，良好的與學生交往能力的缺失，正在影響著教育教學質量，影響著師生的生活質量。因此，把教師與學生交往的能力納入教師的基本功，是十分迫切的，隨著社會的發(fā)展，學生的交際交往能力尤為重要，各位青年教師一定要培養(yǎng)學生的交往能力，讓學生在交往中掌握交往的技術、獲得交往的能力。
四是“突發(fā)事件的處理能力?！睂W生間或師生間會有各種意想不到的突發(fā)事件，教師要具備處理突發(fā)事件的能力，就像一個軍隊首長要有處理突發(fā)戰(zhàn)機變化的能力一樣。戰(zhàn)爭，事關人的生命;教育，事關人的靈魂。之所以提出這個能力，是因為我們經常能看到，眾多教師經常簡單乃至粗暴地處理各種課堂上和課堂外的突發(fā)事件，一些研討課上，我們還能看到青年教師面對突發(fā)事件，手足無措，不了了之，嚴重影響了課堂教學質量，嚴重影響了學生的健康成長。
五是“試卷編制能力?！蔽阌怪M言，在很長一段時間里，我們無法回避考試。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡已成為試卷的大本營，“一體機”已成為生產試卷的專用機。很多老師不看試題質量，拿來就用，導致學生“花時多、收益小”。在這一背景下，教師編制試卷的能力已不容忽視。讓教師具備編制試卷的能力，不是要讓教師從此沒日沒夜地去出試卷考學生，恰恰相反，具備了試卷編制能力，我們就可避免，沒有意義的試題不給學生做，從而讓學生省出精力去做更有益的事情。
六是對學生學業(yè)成績的評價能力。評價是教育中的一個重要環(huán)節(jié)，有教學就要有評價。學生評價是學校教育評價的核心，是對學生學習進展與行為變化的評價。正確而科學地對學生評價，往往會產生積極的情緒影響，促進學生心理的健康發(fā)展，有利于真正實現(xiàn)因材施教，有利于學生的全面發(fā)展。而片面主觀的評價，可能會對學生的身心健康發(fā)展造成傷害，產生一些消極的負面影響。因此，盡快掌握一些基本的對學生的評價方法，對新教師來說也顯得尤為重要。
各位教師，你們既要讀圣賢書，也要聞窗外事， “處處留心皆學問，人情練達即文章”。 此外，教師要以德立身，以身立教，以教傳承。希望各位新教師做一名社會文明的使者、愛的使者、學習的使者、美的使者，教師的一切都應該是美的，語言文明美，行為得體美，形象端莊美。讓學生親其師，信其道，進而樂其道。這里的“其”，就是指在座的各位新教師了。
三、敬業(yè)愛崗，嚴謹執(zhí)教
從心里愛教育，才能把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，全心全意地投入教育事業(yè)。一分投入一分回報，你向工作投入越深，工作才能真正接納你，為你提供一個廣闊的舞臺。愛教育，愛這個職業(yè)，才能切實承擔起教育者的社會責任，才能樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，才能始終牢記自己的神圣職責，才能保持蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。大家既然選擇了教師這個職業(yè)，就要撲下身子，把教育當作終身發(fā)展的事業(yè)，勤勉敬業(yè)，努力工作。我們雖然是一名教師了，但是甘當小學生的意識不能丟，要樹立終身學習的思想?！皩W海無涯，學無止境”，在當今信息知識時代，科學技術突飛猛進，教育觀念，教育理論不斷更新，學生不斷發(fā)生變化，知識增長的速度是驚人的，3至5年就會翻一番，而知識更新周期又不斷縮短，如果不抓緊時間充電學習自然就要落后于時代，被時代拋棄。司馬光曾說過：“有德有才是圣人，有德無才是閑人，有才無德是小人，無才無德是庸人”，我們要學高為師，行為世范，要謙虛謹慎，能放下架子，向前輩、向同行、向學生學習，我們要“知之為知之，不知為不知”做到誠實做人，勤懇做事，通過扎扎實實的學習開闊視野，豐富知識，把知識教活，把書本教活，把人教活，最終努力做一個專家型的教師。
20xx年六月份，溫家寶在湖南大學用“此時、此地、此身”這六個字來勉勵廣大青年學子。此時，就是現(xiàn)在應該做的事情，就立即做起來，不要拖延到以后;此地，就是從你所處的崗位做起，為國家和人民作出貢獻，不要等到別的地方;此身，就是自己應該而且能夠做的事情，就要勇于承擔，不要推給別人?，F(xiàn)在，我也把這六個字送給大家，希望你們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，認真遵循教學常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，講清每一個問題，批好每一次作業(yè)，輔導好每一個學生。在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績!
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。大家都是有知識、有理想、有抱負的熱血青年，希望大家都能把青年人的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，用你們的青春熱血，用你們的智慧，用你們的知識，在xx縣教育這片熱土上書寫你們精彩的人生。
謝謝大家。
教育局長的講話心得篇七
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教育局長的重要性日益凸顯。教育局長的講話不僅僅是對教育工作的總結和部署，更是對社會的一個宣示和承諾。近日，一位教育局長以其霸氣十足的講話贏得了廣泛贊揚，成為了許多人學習的對象。在聽完他的講話后，我深感受益匪淺。以下是我對教育局長霸氣講話的心得體會。
首先，教育是立德樹人的根本任務。教育局長在講話中強調了教育的本質，即培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。他強調了道德教育的重要性，認為扎根德育才能培養(yǎng)社會主義核心價值觀，指導廣大學生樹立正確的人生價值觀、世界觀和價值觀。這讓我深受啟發(fā)，教育應當從根本上培養(yǎng)學生的品德和道德觀念，做好德育工作。只有扎根德育，才能打好教育事業(yè)的基礎。
其次，教育要以學生為本。在這次講話中，教育局長強調了學生在教育工作中的地位，指出教育工作的核心是為學生發(fā)展提供服務。教育局長指出，“一切要以學生為本，關心學生的健康成長，尊重學生的個性特點，關注學生的興趣需求?！?這使我想到，教育工作者要關注每一個學生，做到因材施教，注重培養(yǎng)學生的興趣，尊重學生的獨立思考和創(chuàng)造能力，幫助他們全面發(fā)展。只有站在學生的角度思考問題，才能真正切實地提高教育質量。
第三，教育要注重師德師風建設。這位教育局長在講話中指出，教師是教育工作的中堅力量，教師的師德和教風直接關系到教育質量的提升。他要求教育系統(tǒng)廣大教師要以身作則，在學生面前樹立起良好的榜樣，不僅要有高尚的專業(yè)道德，更應該具備堅定的理想信念和崇高的職業(yè)素養(yǎng)。我認為，在教育工作中，要注重對教師的培養(yǎng)，加強師德師風建設，使教育工作者更加敬業(yè)和盡責，為學生樹立起良好的榜樣。
第四，教育要注重實踐創(chuàng)新。這位教育局長在講話中提到了實踐創(chuàng)新的重要性，他指出，教育工作要緊密結合實際，與時俱進，不斷創(chuàng)新教育方式和方法。他強調了實踐是檢驗真理的唯一標準，只有注重實踐，不斷探索，才能推動教育事業(yè)的發(fā)展。我深以為然，教育不能停留在理論上，要將知識與實際結合起來，教師要有創(chuàng)新意識和實踐能力，不斷探索適應學生需求的教育方式，讓教育更加有效。
最后，教育要與社會發(fā)展緊密結合。這位教育局長在講話中提到了教育與社會的關系，他說：“教育改革要與社會發(fā)展相適應，緊密結合，使教育真正成為推動社會進步的有力杠桿。” 這讓我意識到教育不是一門孤立的學問，而是與社會發(fā)展息息相關的。我們要緊跟社會發(fā)展的腳步，不斷調整教育任務和內容，為社會培養(yǎng)更加優(yōu)秀的人才。教育要走出象牙塔，走向社會，與社會各界共同推動教育的改革和發(fā)展。
教育局長霸氣講話給我留下了深刻的印象和啟示。教育的本質是立德樹人，要注重學生，注重師德師風建設，注重實踐創(chuàng)新，注重與社會發(fā)展緊密結合。我們要像這位教育局長一樣，以堅定的信念和責任擔當，致力于教育工作的發(fā)展，為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人做出更大的貢獻。
教育局長的講話心得篇八
各位領導，同志們：
今天，市委、市政府在這里召開紀念鄧小平誕辰 100 周年大會，共同緬懷鄧小平同志為中國改革開放作出的豐功偉績，展示改革開放 25 年來各行各業(yè)的喜人景象。首先，我謹代表 xx 市教育 局感謝市委、市政府對 xx 教育 一貫以來的重視和關心，下面，我就改革開放 25 年來的 xx 教育 作簡要匯報。
鄧小平同志是我國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設的總設計師，是建設有中國特色社會主義理論的創(chuàng)立者，他的最突出貢獻就在于高瞻遠矚地設計了有中國特色社會主義的一整套發(fā)展戰(zhàn)略，在于旗幟鮮明地作出了“發(fā)展是硬道理”的著名論斷，在于創(chuàng)造性地提出了“三個面向”的教育 方針?！叭齻€面向”的提出，即教育 要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，既是對我國教育 發(fā)展方向的戰(zhàn)略性判斷，又是對我國人才培養(yǎng)目標的宏觀性指導，同時也為全國教育 工作指明了前進的方向。
改革開放的 25 年， xx 教育 以貫徹落實小平同志的教育 思想為工作核心，高舉“三個面向”旗幟，全面實施素質教育 ，全面提高教育 質量，充分發(fā)揮在經濟 社會發(fā)展中的基礎性、先導性和全局性作用，辨正分析抓機遇、主動適應作調整、創(chuàng)新方法謀發(fā)展，為 xx 力爭兩個率先、實現(xiàn)富民強市提供了強有力的人才保證和智力支撐，同時，教育 面貌發(fā)生了巨大的變化，主要表現(xiàn)在以下三個方面。
一、加大布局調整力度，全面推進教育 現(xiàn)代化
1983 年，鄧小平首次提出“三個面向”的教育 方針。其中，教育 現(xiàn)代化作為“三個面向”的重要方面，不僅是一個高水平的目標，也是一個在“硬件”和“軟件”上不斷變革、創(chuàng)新、完善的漸進過程。
“九五”以來，我市緊緊圍繞行政區(qū)劃調整、城市功能重塑和產業(yè)結構調整，以優(yōu)化教育 資源配置為抓手，調動轄市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等各級的積極性，引入市場機制，在全省率先實施布局結構調整，按照每萬人 1 所小學、三萬人 1 所初中，十萬人 1 所高中的比例，通過撤、建、并、擴等形式，共撤并中小學 1038 所，新建中小學校舍 211 萬平方米，使全市中小學由 1562 所調整為 520 所 ( 調整比例達 66.5%) ，實施規(guī)模辦學，全市中小學的辦學條件、設備設施、校園環(huán)境 都得到了極大的改善，并在全省率先實現(xiàn)了布局調整達標市。到 02 年底，全市 79 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和 90 %的學校通過了省級教育 基本現(xiàn)代化驗收，教育 質量和水平在全省始終保持領先位置。
進入新世紀，隨著知識經濟 、信息時代的到來，教育 處在新一輪洗牌和革命的前夜。我們在“九五”教育 布局調整的基礎上，主動適應 xx 特大城市建設，抓住城市化戰(zhàn)略和農村 城鎮(zhèn)化推進給教育 發(fā)展提供的新機遇，依據(jù)城市未來發(fā)展總體規(guī)劃，搶先一步，提前運作，初步完成了 - 年 xx 市區(qū)教育 布局規(guī)劃，并積極啟動實施新一輪城區(qū)教育 布局調整，大力推進北郊中學新北校區(qū)、新北職教中心等一批重點項目建設，為新時期的新型人才培養(yǎng)和現(xiàn)代教育 競爭打下了堅實的基礎。
布局調整的順利到位，教育 現(xiàn)代化戰(zhàn)略的全面實施，極大地提高了我市教育 的整體水平和競爭實力。目前，我市共有省級示范幼兒園 42 所、省級實驗小學 54 所、省級示范初中 44 所、三星級以上高中 24 所、國家級重點中專、職校、技校 13 所，重點校、示范校、實驗校數(shù)量在全省位于前列?？梢赃@么說，優(yōu)質教育 資源已經基本普及到 xx 的每一個地方，無論是城市的、還是農村 的孩子都能享受到優(yōu)質教育 的關懷和培養(yǎng)。
二、大力加強隊伍建設，整體提高教師素質
教師是教育 的靈魂，沒有一支師德高尚、業(yè)務精湛的師資隊伍，實現(xiàn)“三個面向”就是空話一句。多年來，我們圍繞教師隊伍的師德教風、專業(yè)水平、人事制度改革等方面開展了大量的工作，取得了很好的成效。
我們圍繞提高教師職業(yè)道德 水平，深入開展“讓教育 充滿愛”主題教育 活動，推行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質施教”四教承諾，評選表彰“十佳愛生標兵”，不斷深化教育 工作者“熱愛事業(yè)、熱愛人民、熱愛學生”的美好情感，目前，共有 9 人獲全國模范教師稱號、 26 人獲全國優(yōu)秀教師稱號、 60 人獲省級優(yōu)秀教師稱號。
我們根據(jù)經濟 社會不同階段的不同需求，著力提高教師專業(yè)化水平，不斷調高、調優(yōu)教師學歷層次。其中，高中教師的合格學歷從 79 年的 58.1% 上升到 03 年的 90% ，初中教師的合格學歷從 79 年的 42.5% 上升到 03 年的 96% ，小學教師的合格學歷從79 年的 65% 上升到 99% ，幼兒園教師的合格學歷從 83 年的 43.8% 上升到 03 年的96% ，職高教師的合格學歷從 94 年的 37.1% 上升到 03 年的 77% 。同時，我們實施優(yōu)秀人才培養(yǎng)工程，著力構建教育 人才高地，共有 186 名教師取得碩士生學籍， 32名教師獲得碩士學位， 31 名教師被評為省級特級教師，形成了一批在省內、國內有一定影響的知名教師和學科梯隊。
我們積極探索改革人事管理 機制。在教師引進上，建立教育 人才市場，實行雙向選擇，完善競爭激勵機制，促進教師奮發(fā)進取;在教師使用上，實行全員聘用制、考核獎懲制，改革學校內部分配制度，真正打破“鐵飯碗”，使事業(yè)留人、感情留人、待遇留人落到實處;在干部任用上，啟動實施“校長、書記任期制”，探索解決干部“能上不能下”的使用狀況，大力營造想干事、真干事、干成事的良好環(huán)境 。
三、加快發(fā)展各級各類教育 ，構建現(xiàn)代國民教育 和終身教育 體系
從實踐中可知，“三個面向”既是發(fā)展教育 的具體要求，也是教育 未來的發(fā)展方向。多年來， xx 教育 以“三個面向”為所有教育 工作的出發(fā)點和落腳點，結合創(chuàng)建學習型系統(tǒng)、學習型單位活動，加快發(fā)展各級各類教育 ，初步構建了具有鮮明地方特色的現(xiàn)代國民教育 體系和終身教育 體系。主要表現(xiàn)在以下四個方面：
(一)基礎教育 高質量。 高質量普及十二年教育 ，強化“兩基”核心地位，是 xx教育 工作的重中之重。多年來，我們不斷更新教育 觀念，積極參與教學改革，深入推進素質教育 ，全面提高教育 質量。目前，全市學前三年教育 普及率 98 % ( 79 年42.66 % )，適齡兒童小學入學率 100 %(79 年 99.8%) ，初中畢業(yè)生升學率 96.37 %( 79 年 58.6 % )，適齡青年高等教育 毛入學率 42 % ( 全國 17 % ) ;同時，在高考模式不斷變化的情況下，萬人進線率連續(xù) 7 年保持全省第一?？梢赃@么說，我市在率先高質量完成普及十二年教育 、全面掃除青壯年文盲的基礎上，已經初步實現(xiàn)了高等教育 大眾化。如今， xx 的家長已經不滿足自己的孩子能上一所大學，而是要上一所名牌的、重點的、一流的大學，而高質量的基礎教育 為他們增強了底氣和自信，這也是對我市基礎教育 所取得的成績的最好肯定。
(二)職業(yè)教育 高水平。 職業(yè)教育 是支撐地方經濟 發(fā)展的基石。多年來，我市職業(yè)教育 緊緊抓住 xx 經濟 的產業(yè)結構和功能定位，科學制定專業(yè)規(guī)劃，切實加強專業(yè)建設，培養(yǎng)造就了數(shù)十萬的生產、服務、管理 第一線的技能型、實踐型人才，為 xx 建設現(xiàn)代制造業(yè)基地起到了基礎性、關鍵性的作用。目前，全市共有省級示范專業(yè) 16個、市級示范專業(yè) 32 個，職校生中級工達標率、一次就業(yè)率長年保持在 98% 左右，職校生單招本科達線率 56.7% ，連續(xù)五年名列全省第一。同時，我市職教不斷加快與國際教育 接軌的步伐，積極開展“雙元制”、“職業(yè)先修教育 ”等試點工作，并通過合作辦學向外輸出人才，主動參與國際競爭，從而進一步提升了辦學實力和品位。江澤民同志來常參觀劉國鈞職教中心時說，“就是要多辦這樣的學校，培養(yǎng)應用型技術人才”，這就是對我市職業(yè)教育 的高度概括和贊許。
(三)高等教育 有特色。 面對我市現(xiàn)代制造業(yè)基地建設的不斷推進和沿江開發(fā)戰(zhàn)略的啟動實施，高級應用型人才的缺口越來越大。我們及時抓住大力發(fā)展高等教育 的機遇，通過實施統(tǒng)籌規(guī)劃，優(yōu)化整合高職資源，協(xié)調六所院校組建 xx 大學城。大學城實行“菜單式”和“訂單式”人才培養(yǎng)模式，六所院校共同培養(yǎng)一名學生，校區(qū)共用、資源共享、學分互認，其鮮明的辦學特色得到了陳至立等中央領導的高度肯定，成為引領全國高職教育 的一面旗幟。同時，隨著工業(yè)技術學院、師專等院校實質性地并入 xx工學院，“ xx 大學”建設也有了突破性進展。可以這么說，一個以培養(yǎng)應用型、實踐型人才為主的、具有鮮明辦學特色的高等教育 格局已在我市初步形成。
(四)社會教育 有成效。 我們批準設立社會力量辦學機構 220 家，提供計算機 類、外語類、機電類等 30 多個大類、近 200 個專業(yè)的培訓項目，基本滿足了全市市民各種繼續(xù)學習的需求;我們建立“ xx 市民學習信息中心”，為廣大市民提供了充足優(yōu)質的學習資源和場所。目前，全市共有省級農科教結合示范基地 4 個，市級農科教結合示范基地 10 個，每年農村 成人培訓保持在 30 萬人以上，組織參加高等教育 自學考試、成人高考 5 萬人次左右，基本形成了覆蓋全社會的開放式的全民學習教育 網(wǎng)絡，使“千載讀書地、現(xiàn)代學習城”得到了真正體現(xiàn)。
綜上，縱觀 xx 教育 改革開放 25 年來取得的巨大成績，正是積極貫徹落實“三個面向”教育 方針的生動寫照，也是準確把握、科學執(zhí)行鄧小平理論的最好詮釋，同時再一次證明了鄧小平同志的遠見卓識和戰(zhàn)略眼光。當然， xx 教育 之所以有這樣的成績，離不開各屆市委、市政府的正確領導和親切關懷，離不開全市廣大教育 工作者的共同努力和辛勤勞動!在此，我再次表示衷心的感謝!
目前，全市上下正大力構筑 21 世紀參與國內外競爭的新優(yōu)勢，努力實現(xiàn)到 年達到全面小康水平，到 年達到基本現(xiàn)代化的宏偉目標。要順利實現(xiàn)這個目標， xx教育 必須要主動適應、服務、促進經濟 社會的發(fā)展，緊緊抓住國際潮流、時代特征和城市背景，充分體現(xiàn)歷史傳統(tǒng)和地域特色，牢固確立百年奮斗、百年服務、百年樹人的戰(zhàn)略思想，自覺投身于推進“三個面向”、全面實施素質教育 的偉大歷史進程。
歷史賜予了教育 新的機遇、新的使命和新的挑戰(zhàn)，總結過去，立足現(xiàn)在，展望未來，每一個教育 工作者都要從我做起，敢為人先，追求卓越，努力為社會進步、國家富強、民族 復興培育具有時代精神和現(xiàn)代素質的建設者和接班人，為實現(xiàn)新一輪跨越、騰飛和可持續(xù)發(fā)展作出應有的貢獻!
教育局長的講話心得篇九
學習教育局長工作會議上講話的心得體會
濱州經濟開發(fā)區(qū)第一中學李云霞
開學之初，呂局長在全區(qū)教育工作會議上作了重要講話。講話系統(tǒng)的回顧了我區(qū)教育工作所取得的巨大成就，并對教育工作提出了具體要求――“抓內涵，促發(fā)展”。講話高屋建瓴、意義深刻，既為我們深刻剖析了20我區(qū)教育工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)，又為我們下一步工作指明了方向，也是我校全年工作的指導性文件?，F(xiàn)就呂局長講話，結合我校工作實際談幾點體會：。
一、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。
教師既要樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經歷不同，他們的氣質、興趣愛好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動具有很強的創(chuàng)造性，必須因人、因時、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。
二、增強事業(yè)心，以事業(yè)為重，提升自身內涵。
呂局長要求：要進一步深入研究“內涵豐富、學生受益、專家稱道、家長滿意”的要求，堅持“一校一策”、“一校一品”，引領學校走內涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展之路，最終實現(xiàn)教育教學質量的進一步提升。這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應具備良好的道德修養(yǎng)，不僅要做好學生的客服，更要成為學校的主人。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。
三、要努力提高自己的業(yè)務水平，爭創(chuàng)名師。
作為教師，就必須是教育教學的能手。為此要加強業(yè)務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教育改革的先行者，成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。教師必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識，它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學生學習興趣。知新，就是要學習新知識，講課要有新意。當代科學知識分化急劇，新陳代謝迅速，應用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結構。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。
四、教師必須做到與時俱進，不斷創(chuàng)新。
“太陽每天都是新的?！睍r代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學方法、專業(yè)知識、業(yè)務能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地拋棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學習新技術，不斷地提升自身素質。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準繩，這種準繩，對于不同的時代、不同的職責而言，不能一概而論，但是無論時代如何發(fā)展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責任意識，這樣個人才不會迷失方向。而今天，我們要認真學習三代領導人關于解放思想、更新觀念的重要論述、十六大以來黨的一系列重大理論創(chuàng)新成果、黨的路線、方針、政策、黨的十七大精神、各級政府黨代會精神，真正理解和把握其深刻內涵，并貫徹到教學工作中去，為黨和人民的教育事業(yè)做出自己的貢獻。我們教師應該掌握現(xiàn)代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育考，試大網(wǎng)，站收集理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。計算機輔助教學、網(wǎng)絡教育、現(xiàn)代課程觀、結構主義教育等現(xiàn)代教育理論，教育科研的理論與方法等都是教師應該掌握的內容。呂局長為我區(qū)年教育藍圖，為我校教育事業(yè)明確了目標，我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，使自己的教育教學工作再上一個新臺階。
教育局長的講話心得篇十
各位領導、各位來賓，大家好：
首先我對百忙之中抽出時間來參加臨夏縣韓集小學家長學校開班儀式的各位領導、各位來賓表示衷心的感謝，并對大家的光臨表示熱烈的歡迎!
眾所周知，未來社會的競爭日趨激烈，為了使自己的孩子在未來激烈的競爭中能夠站穩(wěn)腳跟，我們的家長投入了很多金錢和精力，犧牲了很多愛好，可是為什么孩子的學習成績總是不能令家長滿意?家長平時說的做的一切都是“為了孩子好”，可是為什么孩子總是嫌家長煩，家長的一片苦心換來的卻是兩代人之間越來越緊張的家庭關系?這已成為廣大家長的苦惱。
再說，我們不敢失敗，因為我們只有一個孩子，沒有“替補隊員”供我們實驗，十幾年的時光不能倒流，一旦失敗無法重來。但是，以許多家長現(xiàn)有的家庭教育知識與經驗，又不能保證不失敗--許多家長不是不想對孩子進行教育，可真的是“不會”教育;許多孩子不是不想認真學習，可真的是“不會”學習。因此，學習掌握正確、科學的家庭教育方法，避免“家庭教育失敗”，已經成為當今許多家庭的頭等大事!
教育孩子是一個系統(tǒng)工程，必須將社會、學校、家庭三方面的教育完美結合。缺少了家庭教育，孩子就很難走上成功之路。面對激烈競爭的社會，很多家長渴望幫助孩子提高學習成績、渴望與孩子溝通，但是，由于缺少科學的家庭教育方法，使他們遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。
正是在這種教育背景下，在上級領導的關心支持下，為了幫助廣大家長解決“教子無方”的困惑，我校利用自身教育資源優(yōu)勢，以“輔導家長學習家教知識和方法為基礎，指導家長提高家教水平和提高家教質量”為目的，特成立了臨夏縣韓集小學家長學校，為廣大家長提供了一個正確、科學的家庭教育方法的平臺，我殷切的希望我們的廣大家長積極投身到家長學校的學習培訓活動中，以認真負責的態(tài)度學習家教知識與方法，提高家教水平，提高家教質量，與社會教育、學校教育形成合力，早日完成你大家“望子成龍”的夙愿，也為黨和國家培養(yǎng)未來社會適應性人才而努力。
我們教育系統(tǒng)以次為契機，多方面籌措資金，將在全縣教育系統(tǒng)大力成立家長學校，推廣先進經驗，為更多的家長、家庭提供最優(yōu)質的家教知識、方法及經驗，以便推動我縣教育質量更上一個新的臺階。
謝謝大家!
教育局長的講話心得篇十一
近日，一位教育局長的講話引起了廣泛的關注和熱議。在他的講話中，教育局長表達了對教育事業(yè)的熱情以及對學生教育的期望。這位局長以其霸氣的講話風格，贏得了大家的一致認可和贊許。下面我將結合這位局長的講話內容，分享我對教育局長霸氣講話的心得體會。
首先，這位教育局長的講話展現(xiàn)出了強烈的責任感和擔當精神。他在講話中強調，教育是國家發(fā)展的基礎，是培養(yǎng)人才的關鍵環(huán)節(jié)。他指出，作為教育局長，他有責任為學生們提供優(yōu)質的教育資源，為學校創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。這種責任感讓我深受感動，也感受到了教育局長對教育事業(yè)的重視和認真的態(tài)度。
其次，這位局長的言辭明確、直言不諱，敢于面對問題和現(xiàn)實。他在講話中指出了當前教育領域存在的一些問題，如教育資源分配不均衡、師資力量不足等。他表示要加強師資培訓，提升教師的教育水平，并推動教育資源在各地區(qū)的均衡分配。他的直言不諱表明了他對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和清晰認識，也傳遞出了他對問題的認識和解決的決心。
第三，這位局長的講話注重實際問題，并提出了一些切實可行的解決方法。他指出要注重學生的綜合素質培養(yǎng)，營造良好的學習氛圍。他還強調了開展家校合作，加強學校和家庭的溝通和交流。這些思路和方法都能對教育的發(fā)展起到積極的促進作用，也讓我感受到了教育局長的務實和創(chuàng)新精神。
第四，這位局長的講話充滿了對學生的關愛和期望。他在講話中強調要著力培養(yǎng)學生的綜合素質，關注每一個學生的發(fā)展。他表示要為學生提供更多機會，為他們的夢想助力。他的關懷讓我深深地感受到教育的溫暖和力量，也激勵著我更加努力地學習和成長。
最后，這位局長的講話激發(fā)了教育工作者的熱情與動力。他在講話中鼓勵教師要熱愛自己的事業(yè)，要為學生教育付出更多努力。他的激勵和鼓勵讓我更加堅定了從教的信念，也讓我在教育道路上更加積極進取，為學生們的成長和未來貢獻自己的力量。
總之，教育局長霸氣講話的內容和思想讓我深受啟發(fā)和感動。他的言辭堅定而無畏，充滿了責任感和對教育事業(yè)的熱愛。他提出的問題和解決方法都很實際可行，充分體現(xiàn)了他對教育事業(yè)的深刻理解和處理問題的能力。他對學生的關懷與期望激勵著教育工作者為之奮發(fā)努力。我相信，在這位霸氣的教育局長的帶領下，我們的教育事業(yè)必將迎來更加美好的發(fā)展。
教育局長的講話心得篇十二
敬愛的老師們：
在第x個教師節(jié)即將來臨之際，我謹代表黨委、政府、中心學校祝全體教師節(jié)日快樂！讓我真誠地向你們道一聲：大家辛苦了！
剛剛過去的一年，我們取得了值得驕傲的成績：校園環(huán)境更加整潔優(yōu)美，學生行為更加規(guī)范，學校社會聲譽明顯提高，這一切的一切，全得益于我們全體教職工的共同努力，離不開我們各位校長、教師的辛苦、無私的奉獻！在這里我再一次向各位校長、老師表示衷心的感謝！
時光飛逝，廣大師生以嶄新的精神面貌迎來了第xx個教師節(jié)。
回首昨日，思考今天，展望明朝，今年是我鄉(xiāng)發(fā)展的又一個新的起點。在過去的環(huán)境教學中，各位校長、老師為學校的環(huán)境教學做出了巨大的貢獻，為高一級學校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學生，為社會輸送了大批合格的勞動后備軍?，F(xiàn)在，新學年剛剛開始，在全體教職工的共同努力下，學校各項工作全面展開并逐漸步入正軌：課堂教學秩序井然，后勤保障服務基本到位，可以說，做到了開好頭，布好局。
這一切，都浸透著每位校長、老師的汗水，見證著每位校長、老師的.努力。步入新的學年，我們將面臨著機遇和挑戰(zhàn)，還存在許多困難，仍需要我們全體教職工各衷共濟，求真務實，勇于創(chuàng)新，為實現(xiàn)我鄉(xiāng)的跨越式發(fā)展而辛勤工作，不懈奮斗！
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師是一個崇高光榮而神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，教師的責任重大而艱辛；一支粉筆兩袖清風，三尺講臺反映著四季的晴雨；教師是蠟燭，照亮了別人，也成就了自己。在第xx個教師節(jié)來臨之際，真誠的希望全體教師能志存高遠，愛崗敬業(yè)，嚴謹篤學，與時俱進，團結一心。
各位校長、老師，你們辛苦了！在學校這塊育人的沃土上，傾注了你們滿腔的熱忱和心血。你們無私奉獻的精神，將激勵學生們勤奮學習：你們作出的貢獻全鄉(xiāng)人民將永遠銘記！沒有你們的辛勤勞動，下一代人難以踏上成功之路；沒有你們的辛勤勞動，中華民族難以實現(xiàn)偉大復興！敬愛的老師們，用你們博大的胸懷引領著莘莘學子環(huán)境成長的新航程。學生們將以你們?yōu)闃s，學校將以你們?yōu)轵湴?，東岸將以你們?yōu)樽院?！讓我們用智慧和責任共同鑄就東岸更加輝煌的明天！
中秋佳節(jié)及國慶節(jié)亦即將來臨，在此一并向校長、老師們致以節(jié)日的問候，祝全體老師們及全家節(jié)日愉快，闔家歡樂，身心環(huán)境，萬事如意！
教育局長的講話心得篇十三
最近，我參加了教育局主辦的一場會議，會上教育局長吳忠祿發(fā)表了關于當前教育現(xiàn)狀和未來發(fā)展的講話。他強調了提升教育質量和加強教師隊伍建設的重要性，并提出了一系列具體實施措施。這次會議收獲頗豐，讓我深刻認識到教育的重要性，并體會到了教育局在改善教育狀況和推進教育事業(yè)發(fā)展方面的努力。
第二段：教育局長對于教育質量的重視
在講話中，教育局長吳忠祿提到了教育質量這個教育問題，他指出，提升教育質量是教育局的首要任務。吳局長強調，要按照“以提升教育質量為核心”的工作任務，對各個方面進行綜合考慮，制定一系列具有可操作性的措施，以實現(xiàn)教育事業(yè)飛躍式發(fā)展。他表示，提升教育質量和全面發(fā)展學生是教育局的最終目的，這也是社會對我們最重要的期望。
第三段：教育局長對于教師隊伍建設的重視
在教育局長的講話中，他還強調了教育教學質量的根本保障就是教師隊伍建設。吳忠祿表示，我們要加強教師隊伍的建設，不斷提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學能力，讓優(yōu)秀的教師成為推動學校、教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的中堅力量。他挨個點名批評了沒有認真對待自己職業(yè)教育和專業(yè)發(fā)展的教師，表示要嚴格要求教師，確保教師隊伍更加優(yōu)秀和穩(wěn)定。
第四段：教育局長對于教育工作的安排和落實
教育局長吳忠祿在講話中闡述了一系列教育發(fā)展的具體實施措施，如制定科學合理的教育規(guī)劃，采用新的教育方法和工具，構建平等、公正、高效、開放的教育體系，在教育過程中充分發(fā)揮科技的作用以提高教學效果等。他還表示要推動各項政策措施落實到位，確保教育工作達成預期目標。
第五段：個人的收獲和啟示
在教育局長的講話中，我學到了教育教學隊伍建設的重要性和提升教育質量的必要性，這啟示我在今后的學習和工作中，不能掉以輕心，要不斷加強自己的學習，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學專業(yè)水平。我也深知教育工作的重要性和意義，懂得要始終堅持服務教育這一初心，并為學生的成長和未來貢獻自己的力量。
教育局長的講話心得篇十四
校長的講話是學校重要的組織活動之一，也是學校管理者對廣大師生進行思想教育和工作指導的重要途徑。在聽取校長的講話過程中，我深深感受到了校長的開拓思維、高尚情操和務實作風。下面我將根據(jù)我對校長的講話的理解和體會，結合自身經驗，總結出一些心得體會。
第二段：理念指引
在校長的講話中，他提到了學校的發(fā)展方向和目標，強調了優(yōu)質教育和辦學特色。我深感學校的發(fā)展應該有清晰明確的理念指引，只有樹立正確的教育觀念和發(fā)展理念，才能引領學校健康發(fā)展。在學校的日常工作中，作為一名教職員工，我們應該廣泛接受先進的教育理念，將其轉化為我們的行動準則。只有這樣，我們才能為學校的發(fā)展貢獻力量。
第三段：凝聚精神
校長在講話中強調了凝聚精神的重要性。他告誡我們要始終保持良好的精神狀態(tài)，加強學習、鍛煉、溝通等方面的努力，做到全面發(fā)展。良好的精神狀態(tài)是工作和學習的基礎，只有心身健康，才能在各方面都有所突破。在校長的講話中，他以自身為榜樣，為我們樹立了弘揚精神的典范。作為一名教職員工，我們應該繼承和發(fā)揚這種精神，不斷激勵自己和身邊的同事，共同為學校的發(fā)展貢獻力量。
第四段：加強團隊合作
在校長的講話中，團隊合作也是一個重要的主題。他強調了團隊精神和合作意識的重要性，并提出了加強團隊合作的具體方法。作為一名教職員工，我們應該充分認識到團隊合作的重要性，主動與他人合作，加強溝通和協(xié)調，共同解決工作中遇到的問題。只有通過團隊合作，我們才能更好地實現(xiàn)共同目標，提升學校的整體素質。
第五段：展示教師風采
在校長的講話中，他提到了教師要做到自身建設、專業(yè)發(fā)展和革命思維。我體會到，教師的風采和作風是學校發(fā)展的突破口。只有具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和革命思維，才能在教學中展示出教師的風采。作為一名教職員工，我們應該注重自身的建設和專業(yè)發(fā)展，不斷提升自己的教育教學水平，為學生提供更好的教育資源，助力學校的發(fā)展。
結尾段：總結
通過聽校長的講話，我深感校長的開拓思維、高尚情操和務實作風。他的講話啟發(fā)了我對教育工作的思考，讓我認識到教育的重要性和責任感。作為一名教職員工，我們應該在日常工作中樹立正確的理念指引，凝聚精神，加強團隊合作，展示教師風采，為學校的發(fā)展貢獻力量。我相信，在全體教職員工的共同努力下，學校必將迎來更加美好的明天。
教育局長的講話心得篇十五
首先，我非常榮幸能夠參與教育局吳忠祿主任的講話，他詳盡的論述和深刻的分析給我留下深刻印象。在他的講話中，我從不同的角度看到了我們的教育工作，以及我們未來的發(fā)展和挑戰(zhàn)。他的講話讓我更加認識到了我們教育局的使命，同時也提醒我們，我們必須為之努力奮斗。以下是我所得到的心得和體會。
第一，教育是一個長期的過程。教育局吳忠祿主任強調了教育的本質和意義，他提出的“一日教師，終身父母”的觀點引起了我的共鳴。我深深地認同他所說的，教育是一種全方位的培養(yǎng)，真正的教育應該是一個長期的過程。而這個過程不僅需要學生的主動參與和老師的精心引導，還需要家長和社會的共同支持。教育需要我們共同努力，只有這樣才能使得孩子獲得良好的成長和發(fā)展。
第二，教育要講求質量。教育局吳忠祿主任在講話中提到了我們教育工作的核心，即“把教育的質量放在第一位”。教育是一個系統(tǒng)工作，只有全面貫徹質量教育的理念，才能夠提高教育質量，培養(yǎng)我們的學生成為未來的中堅力量。教育的質量和辦學水平是我們的教育工作的衡量標準，這也是我們需要不斷努力提升的方向。
第三，要注重細節(jié)。在教育局吳忠祿主任的講話中，他也提到了教育工作需要注重細節(jié)的問題。他強調了教師要關注學生的情感需求，在學生生活學習方面給予關注和指導。他還提到了教師和教育局要多了解學生的心理狀況，因為只有了解他們，我們才能幫助他們更好地成長。教育工作中的每一個小細節(jié)都是影響我們的教育質量和學生發(fā)展的重要因素，我們需要關注和規(guī)劃好教育工作的各個方面。
第四，教育不能止步于教學。在教育局吳忠祿主任的講話中，他強調了教育不能止步于教學這一點。教育工作是一個廣闊的領域，不僅限于專業(yè)教學。教育局要對社會進行教育，讓更多人認識到教育的價值和意義。教育局也需要從學校文化、校風建設、師德建設、課程改革等方面進行多角度的改革和創(chuàng)新，為學生提供更多元化的教育。
第五，教育要不斷創(chuàng)新。教育局吳忠祿主任在講話中十分強調了教育創(chuàng)新的重要性。在當前的時代背景下，教育必須與時俱進，不斷創(chuàng)新才能夠符合時代的發(fā)展和需求。創(chuàng)新包括各個方面，如教學方法、課程設計、教學資源等等。只有不斷創(chuàng)新，才能夠推動教育發(fā)展，讓我們的教育事業(yè)更好的持續(xù)發(fā)展。
總之，教育局吳忠祿主任的講話，深深地滲透著他對教育的熱愛和教育事業(yè)的擔當。他對教育的思考和方向，給我們提供了很好的借鑒和指導。教育工作艱苦而充滿挑戰(zhàn)，我們需要一個教育局的共同努力，才能夠讓我們的教育工作更上一個臺階。
教育局長的講話心得篇十六
作為學校的領導者，校長的講話是學校管理與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過校長的言傳身教，學校的師生可以獲得教育理念的啟發(fā)與引領，達到共同成長的目的。本文將從五個方面探討校長的講話心得體會。
首先，校長的講話應具備明確的目標。一場優(yōu)秀的講話，需要校長明確自己講話的目的，并將之有效地傳達給聽眾。比如，在開學典禮上，校長的講話目標可能是激勵學生樹立追求卓越的信念，樹立對自己未來高度期許的精神風貌。因此，對于校長來說，首要的任務是確定自己的講話目標，并在講話過程中注重傳達這一目標。
其次，校長的講話應注重內容的獨特性和創(chuàng)新性。作為學校的最高行政負責人，校長的講話理應具有獨特的視角和創(chuàng)新的思維。校長可以通過分享自己的學習與工作經驗、傳遞最新的學校發(fā)展動態(tài)、闡述自己的成長故事等方式，給聽眾帶來新穎的思維方式和視野開闊的見解。通過獨特而創(chuàng)新的內容，能夠更好地吸引聽眾的注意力，提高講話的吸引力和影響力。
第三，校長的講話應注重語言的精準和優(yōu)雅。校長作為學校的代表，其言行舉止都會直接影響到學校形象的塑造。因此，在講話的過程中，校長應注重語言的經典與優(yōu)雅。校長的講話應該簡潔明了，內容精準，語句通順，避免使用長句和難懂的詞匯。同時，校長應注重語調和語速的把控，使自己的講話更具有感染力和吸引力。
第四，校長的講話應注重思想的深度和廣度。校長的講話應該超越表面的內容，深入到思想的核心。不僅要關注眼前的問題與困難，還要展望未來，提出長遠的規(guī)劃和目標。校長可以引用名人名言、古今中外的典故等方法，使自己的講話在內容上更富有深度與廣度。同時，校長的講話應該貼近師生的生活實際，關注他們的需求和問題，給予正確的引導和幫助。
最后，校長的講話應注重與聽眾的互動與溝通。一場優(yōu)秀的講話不應該是單向的灌輸，而應該是與聽眾之間的互動與溝通。校長可以通過提問、討論、互動的方式，引發(fā)聽眾的思考和共鳴，使講話更具有個性化、針對性和實用性。同時，校長應注重傾聽和接納聽眾的反饋，以便更好地滿足聽眾的需求和期待。
總之，校長的講話是學校管理與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。校長應該明確講話的目標，注重內容的獨特性和創(chuàng)新性，提高語言的精準和優(yōu)雅，深化思想的深度和廣度，加強與聽眾的互動與溝通。只有這樣，校長的講話才能更好地引導學校的管理和發(fā)展，實現(xiàn)學校與師生的共同成長。
教育局長的講話心得篇十七
市長的講話一向是市政府宣傳政策、動員群眾的重要方式之一。這次我有幸參加了市長重要會議并親自聽取了市長的講話。通過這次的聽取，我對市長在講話中所說的內容有了更加深刻的印象。本文將結合我自己的體會，對市長的講話進行總結和分析，以期能夠更好地為今后的工作中提供借鑒。
第二段：市長的講話內容
市長的講話主要涉及政府的工作改革、市政建設、城市管理和人民群眾生活等眾多方面。市長在講話中強調了政府工作改革的緊迫性，強調了政府的服務精神和服務能力的不斷提升，同時講述了政府在市政建設方面日益取得的新成果。同時，市長還對城市管理和人民群眾生活這兩個緊密相連的方面做出了點評，提出了更加全面的思考和措施。
第三段：我對市長講話的感受
市長講話的重點是政府的服務與管理。我感覺市長強調了提高政府服務能力的重要性，這對市民來說是一個好消息。政府公開透明，服務周到，能真正解決人民群眾遇到的實際問題，這些正是市長講話的精髓所在。另外，市長講話中關于社區(qū)管理和城市環(huán)境建設的內容也引起了我很大的興趣。他指出了社區(qū)服務與管理的不足，并提出了加強環(huán)境治理工作的意見。我認為這些措施可以有效提升居民的生活環(huán)境和社區(qū)管理服務的水平。
第四段：啟示與思考
市長的講話給我留下了深刻的印象。通過他的發(fā)言，我領悟到一個合格的政府官員應具有的一些品質與職責。政府工作改革的緊迫性，政府服務能力的提升，城市管理和環(huán)境治理的加強，這些都是很重要的課題，對于一個城市的長遠發(fā)展至關重要。因此，我們需要在今后的工作中，更加注重政府與市民之間的互動，增強為民服務的公仆意識，建立起一種更加完善的政府與市民互動的模式，力推政府的能力和市民的生活質量取得更大提升。
第五段：總結
市長的講話現(xiàn)已過去，但是他的思路和觀點仍然對我們今后的工作有著非常重要的意義。市長的講話使我更加堅定了自己在今后工作中的信念，并指出了前進道路上的一些前行方向。作為一個參加會議的觀眾，我感到非常榮幸也慶幸，能夠傾聽市長的講話，我相信也有很多像我一樣的普通市民將受益于市長的發(fā)言。
教育局長的講話心得篇十八
近日，我參加了教育局長的講話會，并聽取了他的心得體會。在這場講話中，教育局長詳細闡述了我市教育工作的現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向，讓我深受啟迪。在接下來的文章中，我將分享我的心得體會，并總結出教育工作者要注意的幾個關鍵點。
第二段：深化教育改革
教育局長在講話中明確指出，我們的教育體系必須緊跟時代步伐，切實推進教育改革，不斷提高教育質量。要實現(xiàn)這一目標，需要從多個方面入手：一是加強教師隊伍建設，提高教師素質和水平，以培養(yǎng)更多高素質的人才；二是推進教育信息化建設，利用新技術手段提高教育教學效果；三是增加教育投入，加大對教育事業(yè)的支持力度，優(yōu)化教育資源配置。作為教育工作者，我們需要以這些要求為指導，積極投入教育改革工作中，推動教育事業(yè)取得更大的進步。
第三段：促進素質教育發(fā)展
教育局長提到，我們在發(fā)展教育事業(yè)的過程中，不僅要關注學生的知識水平，更應注重他們的思想道德素質和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在這個時代，賦予學生創(chuàng)新精神是非常重要的。我們需要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，讓他們學習到未來社會的發(fā)展方向，讓他們了解學科之間的交叉和相互融合。此外，在教育中也應加強思想道德教育，讓學生不僅要有好的素質，更要有正確的行為規(guī)范、價值觀、規(guī)則意識等，從而培養(yǎng)他們在思考問題和解決問題方面具有責任感、進步心、競爭意識和創(chuàng)新意識。作為教育工作者，我們應該將素質教育作為重要任務，盡到教育應有的責任和義務。
第四段：創(chuàng)造安全和諧校園環(huán)境
在講話中，教育局長強調了創(chuàng)造安全和諧校園環(huán)境的重要性。校園安全和諧是學生身心健康成長的保證。學校應加強規(guī)章制度和管理，嚴格監(jiān)控學校內外環(huán)境，為學生提供安全保障，防止學生出現(xiàn)任何傷害。此外，也應注重校園文化建設和師生關系維護，加強與學生家長的溝通聯(lián)系，共同營造良好的學校氛圍和人文環(huán)境。作為教育工作者，我們需要積極參與校園文化建設和師生關系維護，與學生家長保持密切的聯(lián)系，為校園環(huán)境的安全和諧做出貢獻。
第五段：總結
在這次講話中，教育局長明確了教育工作者需要注意的幾個關鍵點，包括深化教育改革、促進素質教育發(fā)展和創(chuàng)造安全和諧校園環(huán)境等。作為教育工作者，我們需要深刻領會這些要求，積極踐行，并不斷學習和提升自己的工作能力，為促進教育事業(yè)的健康發(fā)展貢獻自己的力量。
教育局長的講話心得篇十九
市長的一次講話，在我心中引起了深深的共鳴和深思。他站在講臺上，滿臉激情和自信，眼神中透露出對市民和城市發(fā)展的關切。他不僅在講話中勉勵我們，更在實踐中帶領我們?yōu)閷崿F(xiàn)共同繁榮的目標努力奮斗。市長的講話讓我意識到作為一名普通市民，我也應該承擔起對城市的責任和義務，爭取共同進步。這次講話對于我來說，是一次重要的啟示和鼓舞，下面我將從市長講話中的三個方面進行探討和總結。
首先，市長講話中提及了城市環(huán)境建設的重要性，這使我深深感受到環(huán)境對于一個城市的重要性。市長在講話中強調了垃圾分類、綠化等環(huán)境問題的解決，這使我明白一個城市的環(huán)境如何影響市民的生活質量。于是，我開始自覺地參與到環(huán)境保護活動中。每天回家時，我會主動拾起地上的垃圾，與朋友們一起參加環(huán)保志愿者組織，共同清理城市垃圾。通過這樣的參與，我深刻地體會到，一個美好的環(huán)境不僅使生活愉快，也能促進我們的身心健康。市長的講話讓我明白到，保護環(huán)境是我們每個市民的責任，只有我們共同努力才能使我們的城市更加宜居。
其次，市長的講話中提到了經濟發(fā)展，強調了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的重要性。他鼓勵市民積極創(chuàng)業(yè)，并表示市政府將提供各種支持和優(yōu)惠政策。這使我對創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的重要性更加明確。市長講話中的激情和自信讓我深受鼓舞，我愿意去努力實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。因此，我開始主動學習創(chuàng)業(yè)知識，加強與行業(yè)內的交流。我還積極參加創(chuàng)業(yè)培訓，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。市長的講話讓我體會到，付出才能有回報，只有通過不斷努力，才能創(chuàng)造更好的生活。
最后，市長在講話中提及社會公平和公正的重要性。在市長的號召下，我對社會公平問題開始更加關注。我看到了在城市中，貧富差距懸殊的現(xiàn)象，這讓我對社會公正產生了思考。我開始積極參與公益活動，為貧困地區(qū)的孩子們捐款和捐物。同時，我還主動參與社區(qū)服務，為需要幫助的老人們提供援助。這樣的行動幫助我認識到，只要我們每個人都能夠關注和幫助他人，我們的社會就會更加和諧和公正。市長的講話讓我明白到，公平和公正不是市長一人能夠解決的問題，而是每個市民的共同責任。
總之，市長的講話對于每位市民來說都是一次重要的啟示和鼓舞。他的講話讓我明白到，作為普通市民，我們也有能力和責任為城市的建設和發(fā)展做出貢獻。從環(huán)境建設到經濟發(fā)展再到社會公平，市長的講話提醒了我們要牢記市民的身份，積極投身到城市的進步中。只有我們每個人都能夠主動參與，才能實現(xiàn)城市的共同繁榮和進步。市長的講話激勵了我，我將繼續(xù)努力為城市的發(fā)展貢獻自己的力量。
教育局長的講話心得篇二十
教育局長的講話是每一個教育工作者都非常關注的話題。最近我有幸聽到了某教育局長的講話，通過這次講話，我深深地感受到了他對教育的熱愛和對學生的關心，也得到了一些啟示和體會。
第二段：教育是人才培養(yǎng)的長期任務
教育局長在講話中強調了教育是人才培養(yǎng)的長期任務，他說：“教育的任務不僅僅是為學生提供知識和技能，更重要的是要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓他們具備面對未來世界的能力?！边@讓我深深地體會到了教育的本質不只是完成表面的任務，還要關注學生的全面成長。
第三段：教育要引導學生自學能力和團隊協(xié)作能力
教育局長在講話中還特別強調了學生的“自學能力”和“團隊協(xié)作能力”。他認為，在信息高度發(fā)達的時代，學生要具備自主學習、自我探索、自我成才的能力，以及能夠與他人協(xié)作、理解彼此、迎接重重挑戰(zhàn)的能力。這讓我開始關注學生的自主性和團隊協(xié)作能力，在課堂上更多地關注學生的思考、獨立解決問題的能力。
第四段：教育局長在講話中強調家長的教育責任
教育局長在講話中還談到了家長的教育責任。他認為，家長是孩子的第一任老師，家庭教育的重要性不容忽視。他鼓勵家長要多陪伴孩子，多培養(yǎng)孩子的良好習慣和行為，讓孩子在家庭環(huán)境中養(yǎng)成好的習慣。這讓我認識到：家庭教育是學校教育的延伸，家長的良好引導會給孩子的成長帶來很大的幫助。
第五段：反思與展望
通過這次教育局長的講話，我對教育和教學的本質認識更加深入，對教育的標準也有了更高的要求。同時我也意識到要與家長、同事一起努力，讓學生在教育中獲得更多的成長和發(fā)展機會。我認為在未來的教學中，我們要更加注重學生的成長和發(fā)展，引導學生掌握重要的知識和技能，為他們的未來創(chuàng)造更多的機遇和可能。
結語：這次教育局長的講話給我?guī)砹撕芏嗍斋@，讓我充滿信心迎接未來的教育任務。我相信在教育局長的引領下，教育事業(yè)會越來越壯大，每位教師也會更加努力工作，讓每個學生都能走上成長和發(fā)展的道路。
教育局長的講話心得篇二十一
各區(qū)（新區(qū)）教育行政部門，市局直屬各學校：
為貫徹落實國家、省、市安全生產工作會議精神，進一步做好新學期學校安全管理工作，確保新學期全市中小學開學安全、正常、有序，結合第二周學生安全教育周等工作，現(xiàn)將有關工作事項通知如下：
開學“六個一”做法具體是：工作會議第一項部署安全工作，開學各項工作第一項檢查安全，國旗下講話第一項講安全，上好開學第一堂安全教育課，第一次學生主題活動是安全教育活動，責任督學開學進校第一項工作是督查安全。各學校要嚴格按照“以人為本、安全第一、預防為主”原則，將學校安全擺在各項工作前面，落實開學安全工作“六個一”的做法，構建學校安全管理長效機制。
各單位要嚴格落實“黨政同責、一崗雙責、失職追責”制度，按照教育部《中小學校崗位安全工作指南》規(guī)定明確學校各部門、各崗位安全管理責任，合理安排各項安全工作任務，并加大宣傳貫徹力度，促進學校安全工作“一崗雙責”理念深入人心。
各學校要吸取廣東清遠“2·17”垃圾收集點火災事故、北京“11·18”火災事故等事故教訓，堅持問題導向與目標導向，遵循學校安全風險辨識理念，認真組織開展校車安全、消防安全、安全保衛(wèi)、食堂食品安全、校舍安全、防汛、危險邊坡、校園周邊綜合治理等各項安全隱患排查整治行動（檢查內容詳見附件），按照“措施落到、責任到人”的要求，嚴格風險管控，確保學校安全隱患排查整治到位，為順利開學創(chuàng)建安全的校園環(huán)境。
全市中小學?！鞍踩逃龑嶒瀰^(qū)”項目自實施以來，廣大師生踴躍參與，目前共有2311所學校、幼兒園通過“安全教育實驗區(qū)”信息化平臺（以下簡稱“安全教育平臺”）開展安全課程、3萬名教師參與授課、110余萬名學生參與學習。該平臺具有充分良好的安全教育課程、配套課件、技能訓練短片、圖文資料等安全教育教學資源，各學校要為每一位班主任、每一名學生開通賬號，充分依托平臺開展學生安全宣傳教育。各級教育部門要繼續(xù)加強統(tǒng)籌安排、督促檢查，確保安全教育課程開設率、學生受教育面和課時落實率均達到100%，實現(xiàn)師生安全教育100%全覆蓋。
在開學第二周“學生安全教育周”期間，各學校要組織開展形式多樣的學生安全教育活動。通過安全教育平臺、校本課程、宣傳欄、電子顯示屏、宣傳標語、知識競賽、專題片、主題班會、知識講座等多種形式，有針對性地開展安全教育，重點加強交通安全、消防安全、預防溺水、防止踩踏、食品安全、自然災害、防范校園傷害等方面的安全教育，并組織應急疏散演練，營造濃厚的校園安全宣傳氛圍。
各級教育行政部門要堅持采取“四不兩直”方式，即“不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報、不陪同接待、直奔基層、直插現(xiàn)場”的抽查方式，督導檢查本轄區(qū)學校開學安全工作落實情況，切實發(fā)現(xiàn)學校安全工作存在的問題，督促學校改進安全工作。要將學校安全工作落實情況納入績效考核，對工作中重視不夠、措施不實的單位和個人要進行責任追究。
各區(qū)教育行政部門、市局各直屬學校要將新學期開學各項安全工作開展情況，于3月12日前通過三級公文平臺報送我局學校安全管理處。
教育局長的講話心得篇二十二
市長的講話是一場鼓舞人心的演講，內容涵蓋了城市建設的各個方面，讓人深受啟發(fā)。在聽完市長的講話后，我深深地反思了自己的責任和使命，也深刻地感受到了市長的用心和擔當。在這篇文章中，我將分享我對市長講話的心得體會。
第一段：開篇引入
市長的講話在一開始就給人留下了深刻的印象。一開場，市長就用樸實無華的語言，誠懇地向我們表達了他對城市建設的追求和信仰。他強調了城市建設的意義，而不是純粹地概念定義。此時，我深刻地感受到了執(zhí)政者的責任和擔當，也更深刻地認識了作為城市居民的自身責任。
第二段：倡導環(huán)境保護
市長的講話中，環(huán)境保護要義是重中之重。他強調了空氣、水質、噪音等污染問題，提出了解決方案和落實措施，讓人感受到了執(zhí)政者對環(huán)境保護的重視。對于我們每個人來說，身體力行、愛護環(huán)境，是我們應盡的責任和義務。市長的講話讓我深刻體會到環(huán)境保護的重要性，激勵我為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的力量。
第三段：了解城市建設
市長講話中，對城市建設問題進行了全面的探討，并著重解決了城市基礎設施建設的問題。他提出了讓公共服務更便捷、更高效的措施，提升了城市基礎設施的整體水平。這讓我意識到，不僅僅是政府，我們每個人都應該為城市建設出一份力，始終保持首都的發(fā)展勢頭。
第四段：認識城市住房問題
城市住房問題是城市化進程中最關鍵的問題之一。市長的講話中，他強調了在保障住房供給和優(yōu)化住房供求結構上的努力。他提出要建設更多的住房并貼近人們的生活需求，著重處理好房地產市場的平衡問題。市長的講話讓我更深刻地理解了住房問題的重要性，同時也為我們提出了建設住房解決方案。
第五段：結尾總結
市長的講話讓我深刻地認識到城市建設的重要性和自身責任。我們每個人都應該用實際行動、積極參與和大力支持城市建設。今后，我將會更加努力地工作，為促進城市經濟發(fā)展、提高居民生活水平、保護環(huán)境作出積極貢獻。我相信，在市長的領導下，我們的城市會變得更加美好和繁榮。