通過總結心得體會，可以發(fā)現(xiàn)自己在工作和學習中的不足之處，并進行相應的改進。心得體會要注意語言簡練、清晰明了，避免使用冗長和晦澀的詞匯表達。以下是一些值得參考的心得體會范文，大家可以通過閱讀和借鑒來提升自己的寫作水平。
弘揚真善美心得體會篇一
“都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇”。這是感動中國最美教師張xx的真實寫照，更是弘揚真善美的一曲贊歌。張xx用自己的真知、善舉、美德感動了中國，更將愛的能量傳播到每個人的心中。
作為一名工作兩年多的年輕教師來說，我不敢說我對城市、他人、社會，有多大的貢獻。我只想一心澆灌祖國 “花朵”。因為在我的眼里他們就是未來，他們的貢獻將遠遠超過我們的想象。
我覺得教師就是要弘揚真善美，傳遞正能量。
在傳播知識中傳遞正能量。教師要不斷的學習，擴充自己的知識儲備，用豐富的知識去引領學生發(fā)展，讓學生認識世界、改造世界的方法。不僅如此，還要不斷提高教學能力，找到適合學生的教學方法，讓學生愛學、樂學。傳播真知還要有真誠謹慎的治學態(tài)度。張xx老師流產沒幾天就去上班，還準備等到學生畢業(yè)才要孩子。學生從中感到的是殷切的期望，是溫暖的關懷，將把老師的愛轉化為學習的動力。
在踐行善舉中傳遞正能量。首先要真心的愛學生，以平和、愉快、友好和鼓勵的方式對待學生。張麗麗老師挺身而出上午義舉和她平時關心學生是分不開的。幾年前的冬天，她為了保護一個學生，被一輛滑得剎不住的自行車刮破了褲子。教師應該平等地與學生進行觸及靈魂的溝通和交流，堅信每個學生身上都有巨大的潛能，都是有用之才。應積極主動地給每個學生創(chuàng)造成功的機會，使他的才華能得到充分的展示，并不斷張揚他們的個性發(fā)展。
在塑造心靈中傳遞正能量。心靈美是教師的最高境界，深藏在內心之中，它更多的表現(xiàn)儀表美、語言美和行為美。從張xx老師的幾張生活照來看，她是個容貌美麗、熱愛生活的女孩。她用朝氣蓬勃、積極向上的態(tài)度讓自己更加美麗。從張老師親友、學生的敘述來看，她是一位言談風趣、行為端莊的老師。教師要用自己豐富、機智的語言去感染學生，用自己表里一致的言行潛移默化的影響學生，達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果。
真善美讓教師充滿朝氣蓬勃的生活態(tài)度，擁有積極向上的意念力，不斷激勵自己，鼓勵他人。無論是張xx老師的英勇行為，還是人們愛心涌動的現(xiàn)場，都證明我們社會中的善的因子，愛的種子在不斷播撒。這些真、善、美融合的就是正能量。我們這些成為教師的年輕人，要弘揚教師的真善美，讓這份我們熱愛的職業(yè)展現(xiàn)出更多的光芒，傳遞給社會更多的正能量。
弘揚真善美心得體會篇二
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《身邊的真善美》。
時間彷佛是一個匆匆的過客，不知不覺中，本學期又迎來了我們班值周。那一個個別在肩頭的鮮紅值勤標志，就是一種責任壓在同學們的心頭。你會發(fā)現(xiàn)，每一次值周，鍛煉得不僅是我們的能力，校園里還傳遞著同學之間溫暖的真情。星期一的操場上散布著很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說是星星點點，我班有不少做完自己份內工作的同學自發(fā)來到操場，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來，他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學，為班級出一份力，為美化校園作一份貢獻，僅此而已。這份同學們的真情就這樣傳遞著，身邊的真情很溫暖。
身為五中人，應該是感到自豪的。在值周活動中，同學們發(fā)現(xiàn)了身邊的善良舉動。值周總免不了借拖把，而各個樓層不同，借拖把的班級也不同。一周五天，早晨中午，每次去借拖把，心中總有些糾結：他們班會借給我嗎?而每次這句借拖把的話一出口，其他班的同學們總是二話不說地把拖把遞到值周同學的手里。有那么多次去借，他們也不曾抱怨，不厭其煩地把拖把遞給我們，讓值周同學感受到了善良。這種善舉就這樣延續(xù)著，身邊的善舉很感動人心。
弘揚真善美心得體會篇三
弘揚真善美是人類社會最根本的價值觀，包括真實、善良和美好。真善美是以人類自身的智慧和美好品質為中心，是人類文明發(fā)展的動力和靈魂。在當今世界，真善美的弘揚成為了一種必然和緊迫的需求。只有弘揚真善美，才能夠帶給人類社會更多的和諧、安定和幸福。
第二段：真善美的重要意義和積極影響。
弘揚真善美，將有助于培養(yǎng)人們內心的純潔和善良，促進社會的和諧發(fā)展。真，是指言行合一、道德高尚；善，是指樂于助人、關心他人；美，是指對美的追求和感知。當人們具備了真善美的品質時，他們將更有智慧、善良和魅力，能夠以積極的態(tài)度面對生活的困難和挫折，并從中獲得成長和進步。
弘揚真善美需要從自我做起，首先要反思自己的言行是否真實，是否關心身邊的人和事，以及是否具備對美的感知。同時，我們還可以通過積極參與社會公益活動，幫助需要幫助的人，傳播正能量。此外，我們還可以關注和推崇那些具備真善美品質的人和事，以他們?yōu)榭?，激發(fā)我們內心真善美的潛能。
陳凱歌導演的電影《無極》就是一部弘揚真善美的佳作。電影通過塑造主人公的真善美形象，展現(xiàn)出了對愛與善的追求，以及對真善美力量的向往。電影告訴我們，只有人們內心真實平和、心懷善良、追求美好，才能夠實現(xiàn)個體的成長和社會的進步。這個事例充分證明了弘揚真善美的重要性和實踐的價值，讓我們深受啟發(fā)，以之為榜樣。
第五段：總結真善美的力量和對未來的展望。
弘揚真善美的力量是無窮的，它能夠激發(fā)人們內心的善良和美好品質，并推動社會的進步和發(fā)展。在未來，我們應該繼續(xù)把弘揚真善美的思想落實到日常生活中，不斷提升自己的道德境界，增強共享真善美的責任感。只有在真善美的引領下，人類社會才能夠邁向更加光明的未來。
弘揚真善美心得體會篇四
第一段：引言（鋪墊）。
弘揚真善美是我們每個人應該追求的目標。在當今社會，隨著各種不良信息的泛濫和惡劣行為的增多，弘揚真善美顯得愈發(fā)重要。本文將通過探討弘揚真善美的重要性、具體的行動方法以及個人體會，為讀者提供一種思考和行動的指導。
第二段：重要性（問題提出）。
弘揚真善美的重要性體現(xiàn)在多個方面。首先，弘揚真善美可以提高我們的道德水平，促進社會的和諧發(fā)展。道德是社會發(fā)展的基石，一個道德良好的社會能夠讓人們得到更多的尊重和關注。其次，弘揚真善美可以轉化為實際行動，為他人提供幫助和支持，讓社會充滿溫暖和愛心。最后，弘揚真善美可以培養(yǎng)我們的個人修養(yǎng)，使我們的思想和品行更加卓越。
第三段：具體行動（解決方案）。
要弘揚真善美，我們需要從具體的行動入手。首先，我們要盡自己最大的努力做到真誠。真誠是實踐真善美的基礎，只有真誠待人，才能贏得他人的信任和尊重。其次，我們可以從日常小事做起，比如禮讓行人、熱心幫助他人等等。這些小行動看似微不足道，但卻可以影響到身邊的人，進而影響整個社會。最后，我們還可以通過志愿者活動、捐贈和公益事業(yè)等方式，為弘揚真善美貢獻自己的力量。
第四段：個人體會（舉例說明）。
在實踐弘揚真善美的過程中，我有許多感受和體會。首先，我發(fā)現(xiàn)，通過真心幫助他人，我不僅幫助了別人，也幫助了自己。當我看到被我?guī)椭娜耸芤鏁r，內心感到一種莫名的快樂和滿足。其次，弘揚真善美需要堅持不懈，不能只是一時的沖動或表面的熱情，而是需要持之以恒地去實踐。最后，我明白到，弘揚真善美不僅僅是個人的責任，更是每個人共同的使命。只有大家齊心協(xié)力，才能真正推動社會朝著真善美的方向發(fā)展。
第五段：總結（回歸主題）。
弘揚真善美是每個人的責任和使命。通過以真誠待人、從小事做起、積極參與公益事業(yè)等行動，我們可以營造一個真善美的社會。而在實踐中，我們不僅可以幫助他人，也得到內心的喜悅和滿足。在未來的日子里，讓我們攜手共進，努力弘揚真善美，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的一份力量。
弘揚真善美心得體會篇五
小時侯，我總是覺得書上常常說的真善美似乎離我很遠，每當我問到媽媽什么叫做真善美時，媽媽總是笑而不答，只是讓我在生活中去慢慢體會。
記得我7歲那年，每天早上，媽媽非要我吃一個雞蛋，而我卻非常討厭吃雞蛋，覺得它難以下咽，但看著媽媽嚴厲的眼神，我終于還是強迫自己把它吃了下去。來到學校，我又迫不得已的去吃媽媽為我準備的蘋果，當我在吃蘋果時，看著小伙伴在長廊上自由自在地玩耍，我真是恨不得把蘋果砸在地上，大聲告訴媽媽：“我并不想吃蘋果!”但一想起媽媽那嚴厲的眼神，卻又不敢。
年復一年，日復一日，當我發(fā)現(xiàn)自己比同齡人的身體都要強壯，腦子也比原來機靈多了，我這才恍然大悟，才懂得了媽媽為什么非逼著我吃雞蛋和蘋果。那天，當我再次看到書包里媽媽為我準備的洗得干干凈凈的紅蘋果時，我沖進媽媽的辦公室，哭著說：“以前是我不懂事，但現(xiàn)在，我才真正體會到了母親的偉大，母愛的無私，媽媽，我今后一定聽你的，因為我知道你是為我好?！?BR> 這時，我覺得真善美就是母親逼著兒子吃蘋果和雞蛋。
我漸漸的長大了。九歲時，愛闖禍的我在操場上摔了一跤，把膝蓋摔破了一條口，疼得站也站不起來。恰好我的同學劉松慶路過了，急忙跑過來扶起我，并大聲疾呼：“劉霽樅都受傷了，大家快來幫幫他呀!”其他同學尋聲趕來，把我扶到了學校的醫(yī)務室。校醫(yī)周老師為我處理傷口時，我看到了同學們頭上大顆大顆的汗滴，鼻子一酸，不爭氣的眼淚就流了下來。多好的朋友啊!我為自己有這樣的好朋友感到幸福。
這時，我覺得真善美就是好朋友在我遇到困難時那真摯的關心和幫助。
而今我已是十歲的少年了，我已經學會了用我的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的真善美。那天，天陰沉沉的，很冷，奶奶提醒我上學路上帶把傘，。我嘴里答應著，但心里卻不怎么在意，沒有帶傘就大步流星地去上學了。放學后，天上下起了傾盆大雨，我站在校門口一家居民房的屋檐下，焦急地盼望著大雨快停，可它卻越下越大，絲毫沒有停地意思。正在這時，房子的主人—一位白發(fā)蒼蒼的老人打開門，從我的背后傳來一個親切的聲音：“小弟弟，你家在哪兒?快把這傘拿去，趕緊回家!”說完，就把傘撐在我頭頂上。望著老爺爺漸漸在雨霧中漸漸消散的身影，我心頭暖呼呼的。
這時，我又覺得真善美就是陌生老爺爺在下雨天撐起在我頭頂的那把遮風擋魚的傘。
真善美就在我們身邊。她是母親無私的愛，同學真摯的愛，陌生老爺爺溫暖的愛和這世界上所有的愛。
弘揚真善美心得體會篇六
在當今社會中，教師不僅僅是傳授知識的人，更是培養(yǎng)學生真善美的精神導師。作為一名教師，我深刻體會到弘揚真善美的重要性，更明白了自己在這一過程中的責任和使命。通過多年的教學實踐，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
首先，教師要率先崇尚真善美。教師作為學生的榜樣，必須自己先親身體驗并追求真善美。只有教師自身具備了真善美的品質，才能通過言傳身教將其傳遞給學生。以身作則是教師弘揚真善美的根本基礎，如何做到率先崇尚真善美呢？我認為，首先要有善良的品質，與學生友善相處，關心他們的成長發(fā)展。此外，要有真誠的態(tài)度，對待學生要真實、坦誠，不能虛偽。最后，要追求美的標準，通過個人修養(yǎng)和藝術熏陶，提升自己的審美情趣，給學生帶來美的視覺和審美體驗。
其次，教師要注重培養(yǎng)學生的真善美情感。真善美不僅僅是道德和審美上的追求，更是一種情感的體驗。作為教師，要注重培養(yǎng)學生的情感教育，引導他們感受真善美的存在和體驗。在教學中，我常常通過課堂、社團活動以及戶外教學等形式，讓學生去欣賞、感受和創(chuàng)造真善美。比如，在美術課上，我會組織學生去參觀畫展，與藝術家交流，讓他們感受到美的魅力；在語文課上，我會引導學生去欣賞優(yōu)秀的文學作品，讓他們體驗到真善美所帶來的良好情感。
再次，教師要注重培養(yǎng)學生的真善美行為。真善美不僅僅是停留在思想和情感上，更體現(xiàn)在行為和舉止上。作為教師，我們要教會學生正確的道德觀念，培養(yǎng)他們良好的行為習慣。在日常教育中，我注重培養(yǎng)學生的友善、守信、樂于助人等美德。我常常與學生一起制定班規(guī)，讓他們主動參與到行為規(guī)范的建設中，形成共同遵守的行為規(guī)范。此外，我還注重培養(yǎng)學生的公益意識，組織學生參與社區(qū)志愿活動，讓他們在實踐中感受到真善美行為的力量。
最后，教師要注重培養(yǎng)學生的真善美智慧。真善美不僅僅是人們情感和行為上的追求，更是一種智慧的體現(xiàn)。作為教師，我們要引導學生通過思考、探索和實踐，培養(yǎng)他們的真善美智慧。在課堂教學中，我注重培養(yǎng)學生的思辨能力和創(chuàng)新能力。我鼓勵學生提出不同觀點，并尊重他們的思考過程。我鼓勵學生通過科學實驗、實地考察等方式，去發(fā)現(xiàn)和探索真善美的智慧。通過這樣的教學方式和方法，我希望培養(yǎng)學生的真善美智慧，讓他們能夠在未來能夠面對復雜的社會環(huán)境，做出明智的選擇。
弘揚真善美是教師的使命和責任。通過自己的努力和實踐，我深刻體會到了弘揚真善美的重要性。作為一名教師，我將繼續(xù)加強自己的修養(yǎng)和專業(yè)能力，為培養(yǎng)學生真善美的精神崇尚而努力。同時，我也希望能夠與更多的教師一起分享心得體會，共同成長，為社會培養(yǎng)更多的真善美人才做出貢獻。
弘揚真善美心得體會篇七
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家下午好！我是四年級二班的xxx，今天我演講的題目是《真善美伴我行》。
羅丹曾經說“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔前?，每個人身邊缺少過真善美嗎？答案自然不會是否定的，真善美就在身邊，只是你沒有感受到罷了。
時間彷佛是一個匆匆的過客，不知不覺中，又迎來了我們班值周。那一個個別在肩頭的鮮紅值勤標志，就是一種責任壓在同學們的心頭。你會發(fā)現(xiàn)，每一次值周，鍛煉得不僅是我們的能力，校園里還傳遞著同學之間溫暖的真情。星期一的操場上散布著很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說是星星點點，我班有不少做完自己份內工作的同學自發(fā)來到操場，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來，他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學，為班級出一份力，為美化校園作一份貢獻，僅此而已。這份同學們的真情就這樣傳遞著，身邊的真情很溫暖。
校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就能發(fā)現(xiàn)身邊的真誠善良和美好。
我的演講完畢！謝謝大家！
弘揚真善美心得體會篇八
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
“千教萬教教人學真，千學萬學學做真人”您最真；“捧著一顆心來，不帶一棵草去”您最善；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您最美！您是真的種子，善的信使，美的旗幟！您是真善美的代言人！
課堂上，王老師微笑著指導學生書寫，侯老師溫和地矯正學生發(fā)音；下課時，張老師、李老師、趙老師在與學生談心交流；走廊里，姚校長傾聽著學生的心聲；操場上，孫校長始終關注著學生的安全。這點點滴滴讓人如何能忘記！
今天我要說的這位老師，她不是特級教師，也不是教壇名將，但是她是值得我一輩子尊敬，一輩子銘記，一輩子學習的好老師。她敬業(yè)愛生，既會教書又會育人。
我們班的學生大部分是留守兒童，父母都在外面打工，缺乏良好的家庭教育。大部分學生的學習基礎不好，學習習慣差，經常完不成家庭作業(yè)，特別是有幾名男生，更是不愛學習，調皮搗蛋，頑劣成性。老師們已經對他們失去了信心，但是潘艷老師卻對他們一視同仁，用極大的耐心和愛心來教導他們。潘老師用一個專門的筆記本來記錄學生的作業(yè)完成情況。在這個筆記本上，完成和未完成作業(yè)的學生都一目了然。就是這樣日復一日，年復一年的堅持，從不放棄一個學生，用無私的愛和強烈的責任心給學生的心靈點上了一盞明燈，讓他們的成績逐漸提高。潘老師用自己的行動真正踐行著“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的教育使命。
更忘不了上學期期末考試前夕，可能由于過度緊張也可能由于沒吃好飯，我肚子痛得厲害，仿佛腸子都擰到了一起。這時，潘老師見狀，瘦小的身體背起比她輕不了多少的我直奔附近醫(yī)院。那時，正是烈日炎炎的酷暑，天熱得一絲風也沒有，柏油馬路都快被太陽曬化了老師又累，又背著這么重的我，再加上這當頭的烈日，她哪受得了呀！豆大的汗珠一顆顆從她的額角滾落下來。老師突然停了下來關切地對我說，"笑迎，你再堅持一會，快到了。"，從她的語氣可以感覺到她正在盡力抑制住自己急促的呼吸。我緊緊地咬住下唇，強忍住淚水，點點頭。老師又重新背起我，頂著炎炎烈日，一步一步向前走看到這幅情景，我再也忍不住了，淚水如斷線之珠般流了下來我真恨自己，恨自己為什么要生病。烈日??！你躲一躲，別讓我們的老師汗水再流；風兒呀！你吹一吹，吹去老師的疲勞，別讓她再受累這，就是我們的老師，一個愛生如子的老師。一個偉大且又平凡的老師！
老師您用最崇高的感情——愛，播種真誠、播種善良、播種美麗。您是春雨，被您滋潤過的春草無不生機勃發(fā)；您是春風，被您親吻過的春花無不恣情綻放。
您是深埋在厚土中的樹根，為了幼苗的茁壯，為了春華秋實，到老也不肯拋頭露面。老師啊，您的
精神
永記我心！
在這里我要深情地道一聲：所有真善美的代言人——恩師們，你們辛苦了！
我的演講完畢。謝謝大家！
弘揚真善美心得體會篇九
善，是人們心里的美德，是中華民族的傳統(tǒng)。其實真、善、美無處不在，關鍵是你有沒有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心!下面是小編為大家收集關于弘揚真善美。
演講稿。
希望能幫到你。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《少年向上真善美伴我行》。大家都知道我們中國是一個對于真善美文化傳統(tǒng)十分重視的國家，所以我們作為祖國的未來，應該結果上一代人手中的種子傳承下去。
真就是純真，我們應該做一個純真陽光的孩子，每天生活在快樂中。善就是善良，我們每個人都應該有一顆善良真誠的心。美就是美好，我們應該擁有一個美好的心靈。凡事都要往好處想，做一個積極向上純真、善良和擁有一個美好心靈的人。
可以體現(xiàn)善良的事有很多，并非要做什么大事才算善良。如果連小事都做不好還談什么大事?小小的善良在我們身邊有很多，如：坐公交車時主動給老人、孕婦、殘疾人等讓座。扶老人過馬路，身邊有人摔倒主動扶起都可以體現(xiàn)出我們的善良。善良也可以是他人哭泣時的一句安慰，也可以是別人又不會做的題去給他講一講。總之就要看你如何理解善良了!
純真是我們每個孩子本該有的天性，可有些孩子卻不是這樣。他們總會想很多我們不用去想的事，甚至還很復雜，導致別大部分孩子孤立了。所以我們作為小孩子就想一些我們小孩子的事就好了。把那些大事都交給大人，做一個簡單、純真的孩子。
我們應該把上一代人的任務接力下去，牢牢記住我們的真善美文化傳統(tǒng)!!!
謝謝大家!我的講話完畢。
敬愛的老師們，親愛的同學們：大家好!我是干槽子學校三年級的學生陳戀依，今天我演講的題目是《發(fā)現(xiàn)真善美，爭做美德小少年》。
美麗的校園，是我們溫磬的家，在這里有鮮艷的花兒，青青的小草，整齊的樓房，明亮的教室，還有我們可敬可親的老師，天真可愛的同學。這真是一個美麗溫暖的家!在這個家里，從不缺真誠，從不缺善良，從不缺美麗。有人說，真善美很遙遠，也有人說，真善美很虛幻。其實，真善美就在我們身邊，不信，就跟著我們一起去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美吧!
總是能“雪中送炭”般給予安慰和幫助。當遭到同學誤會時，她總是一笑置之，從不計較。她就是我們學校的陳夢同學。從她的這些點滴的小事中，我們看到了寬容大度，樂于助人和善解人意。這不正是真善美的體現(xiàn)嗎?她是我們心中的小天使。
同學們，真善美并不遙遠，它體現(xiàn)在你我的一言一行中，真善美并不虛幻，它體現(xiàn)在生活中的小事中。當你走在校園里，迎面看見老師，真誠地問候一聲“老師好!”，這是一種真善美。課間看見地上的垃圾，你俯身把它撿起，丟進垃圾桶里，這是一種真善美。食堂前面的水龍頭還在滴水，你走過去，把它擰緊，這是一種真善美。到食堂用餐，走到窗口，自覺地排成一隊，這是一種真善美。前面一位同學不小心摔跤了，疼得直哭，你走過去，把他扶起，輕聲地安慰他，這是一種真善美。同學遇到困難了，主動伸出援助之手，這是一種真善美。
是啊，在我們的校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，時時處處都有真善美，所以，同學們清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，;遵守校規(guī)校紀。讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花在我們生活的周圍開滿每個角落，讓我們早日成為品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的接班人而不懈努力吧!
謝謝大家!我的演講完畢!
敬愛的老師、親愛的同學們：大家好!
今天我演講的題目是《弘揚真善美，從小事做起》。
有一道風景叫真善美，它是推動人們奮力向上的源泉，也是我們每個人必須擁有的素質。“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天?！笔澜绾苊溃粌H因為有春的煙波畫船，夏的朝云暮卷，秋的云霞絢爛，冬的歲暮天寒。還因為有人心的真善美。
那天的英語課，我們玩了“撕名牌”的游戲。游戲結束了，我發(fā)現(xiàn)教室門口有一張長方形的紙片。我想：“是哪個淘氣鬼把名牌貼到教室門口了?”我走過去，彎下腰，伸手想把它撿起來，可它卻賴著動?！八懔耍植皇俏襾G的。”我回到座位上坐了下來。
陽光照著那張紙片閃閃發(fā)光，特別刺眼，我總覺得它好像在嘲笑我，心里特別不舒服。突然，腦子里閃現(xiàn)出昨晚讀《少年向上真善美伴行》時就下決心要養(yǎng)成好習慣的情景，這半途而廢可不是好習慣?！安恍?，我得想辦法把它撕下來?！?BR> 我又來到門邊，蹲下來，用指甲輕輕刮紙片的邊緣，想讓它翹起來一點，我就可以順勢把整塊紙片撕下來。大概是被人踩過了，它粘得牢牢的，無論我怎么刮都沒有發(fā)生一點變化?！霸趺崔k呢?”正在我無計可施的時候，一個同學走過來，說：“用拖布把它拖濕了，也許就好撕了。”
我立刻拿來濕拖把，放在那張紙上。大概過了兩分鐘，我想應該完全浸濕了吧，于是拿開拖把，再用手指甲輕輕刮，還是刮不起來。我有點生氣了，又把拖把拿過來放在那張紙片上，用力來回拖。拖到我的手發(fā)軟了才解氣地停了下來。拿開拖把，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那張紙片中間已經掉了很多。我伸手去刮邊緣，依然刮不起來。不過，我好像找到了方法，又把拖把放在紙片上來回拖，我想：我一定能把它拖干凈。
等我再一次拿開拖把時，紙片上的紙已經很少了，但那塊地和旁邊已經被我拖白了的磨石不一樣。我蹲下來，摸了摸，有點粘手，“那是粘膠。再拖肯定也拖不起來了，得用刀刮才行。”我抬起頭來，問“老師，你有小刀嗎?借我刮一下?！崩蠋熣f：“沒有。你找一個鐵的東西試一下吧?！蔽艺襾硪活w螺絲，放在有粘膠的地方使勁刮，我刮一下就有一條膠飛起來，我越刮越開心，不一會兒就把粘膠全刮起來了。
我又洗干凈拖把，再一次認真拖了一遍地?？粗鉂嵉牡孛?，我心里從來沒有這么開心過!
同學們，請從現(xiàn)在做起，從小事做起，從點點滴滴做起，在心靈里播種真善美的種子，讓我們的祖國更加文明，讓我們的生活更加美好!
弘揚真善美心得體會篇十
真善美三個字，相信大家都很熟悉。什么是真善美，不同的人可能會有不同的理解。讓我理解，就是真誠、善良和美德，就是對他人具有關愛之心、謙卑之心、贊美之心、包容之心、感恩之心。
小時侯，最早對于真善美的理解是從書上感知的，總覺得似乎離我很遠;長大后才知道，生活中的真善美時刻都發(fā)生在我們身邊。有些人之所以沒有發(fā)現(xiàn)它，是因為缺少了一雙發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛，缺少了一顆感悟真善美的心!
陳玉芳同志，一名普通的農村婦女、共產黨員。她自幼是一名孤兒，從小就沐浴著他人和社會的關愛，從此她懂得了感恩;她身為一個母親，用母愛讓孤殘兒童重新享受到了家庭的溫暖，從此她擁有了親情;她創(chuàng)辦特殊教育學校，教給孤殘兒童文化知識和生存技能，從此她得到了回報;她作為一名村干部，為人和善，處事公道，從此她獲得了贊美。20多年來，她憑著對黨的忠誠，懷著對孤殘兒童的一顆愛心，用自己的實際行動和樸素情感，淋漓盡致地詮釋了真善美的內涵。她的付出與堅持，終于讓她嘗到了成功的喜悅，實現(xiàn)了人生價值。
陳玉芳同志的先進事跡，使我的心靈受到了震撼，精神得到了洗禮。從陳玉芳的身上，我看到了真善美的魅力。她的魅力不在青春妙齡，因為她已經年過半百;她的魅力不在婀娜身材，她并沒有高挑的個子;她的魅力不在華麗的外表，她衣著打扮樸素;她的魅力也不在言辭，她從來沒有過豪言壯語……。而她的魅力，在于她的付出與堅持，在于她的善良與善舉，在于她內在的美德!
作為一名黨員干部，我要以陳玉芳同志為鏡子，經常對照自己的行為找差距，自覺加強黨性修養(yǎng)，用知識錘煉自己的內在實力，用愛心提高自己的人格魅力，把陳玉芳身上這種真善美和精氣神，滲透到自己的思想深處，落實到自己的行動之中，使之成為我的精神理念和價值追求!
朋友們!菊花既清何妨瘦，梅花已廉何畏寒。它道出了我們紀檢監(jiān)察干部應該具備的品質;真誠、善良、美德也應該是我們每一位紀檢監(jiān)察干部孜孜不倦的追求。我希望大家都能像陳玉芳那樣，用我們的真誠、善良和美德，對群眾常懷關愛之心，對他人常懷包容之心，對成功常懷贊美之心，對社會常懷感恩之心，人人都能爭做一名對黨忠誠、履職盡責、無私奉獻的紀檢監(jiān)察干部，都能在本職崗位上做出更大的成績!
謝謝大家!
弘揚真善美心得體會篇十一
2、子美集開詩世界?！跤韨牎?BR> 3、善較之美價值更高?！柪?。
4、美是善的象征。——米蓋爾·杜夫海納。
5、美就是真，真就是美?！獫取?BR> 6、儉約，所以彰其美也?！抉R光。
7、父之美德，兒之遺產?！謬?。
8、美高于善，善勝過丑?！鯛柕?。
9、美本身必須是真的?！聡?。
10、紀律能美化集體?！R卡連柯。
11、幸福不可能十全十美?！R拉斯。
12、藝術使自然更完美?！字Z茲。
13、美是純樸之花?！ブZ。
14、美酒使人越喝越想喝。——奧日埃。
15、寬宏大量是一種美德?！w儒斯。
16、臉紅是美德的顏色。——泰云納。
17、失去了真，同時也就失去了美。——蘇聯(lián)。
18、美是善良和誠摯之母?！K霍姆林斯基。
19、謙遜是美德的色彩?！釆W格尼斯。
20、懿行美德遠勝于貌美。——富蘭克林。
21、愛美就是要求光明?！旯?。
22、心靈之美，最美?！驴?。
23、功遂身謝，名由實美。——張九齡。
24、沒有永久的美。——狄德羅。
25、美德在勞動中產生?！獨W里庇得斯。
26、樸素是美的必要條件?！袪査固?。
27、心靈美就是精神的美與道德的美。——庫申。
28、君子雖殞，美名不滅?！鋭t天。
29、草率的婚姻少美滿?！勘葋?。
30、美功不伐，貴位不喜?！犊鬃蛹艺Z》。
31、美都是從靈魂深處發(fā)出的。——別林斯基。
32、財富是美德的`包袱?！喔?。
33、謙虛是美和德的堡壘?！獫陕滤埂?BR> 34、美是上帝賜予的禮物。——亞里士多德。
35、愛是美德的種子?！?。
36、過于俊美是一種不幸。——普勞圖斯。
37、美是戀人的贈品?！蹈窭锓?。
38、美會在凝視者的眼睛里?！獎ⅰとA萊士。
39、頭銜是個美化大師?！紶栁帧だD。
40、美德本身也需要限制?！系滤锅F。
41、美物者，貫依其本?！笏?。
42、充內形外之謂美?！笏?。
43、除真摯的心靈外，別無高貴的儀容。——拉斯金。
44、最高貴的心，有著最高貴的滿足?！官e諾莎。
45、改變人的心靈，比征服許多一國更高貴。——德明納爾。
46、要創(chuàng)造出真正的美必須具備巨匠的技藝。——約·德萊頓。
47、應該學會在無價值的事物中尋找美好的東西。——高爾基。
48、仁慈是心靈美，而不是行為美的體現(xiàn)?！仙?。
49、美不是人工造就的，而是天生固有的?！腋?BR> 50、美而獻身比為面包而活著要幸福得多?！獝勰?BR> 51、一切精美的東西都有其深沉的內涵?！s瑟夫·魯。
52、美！這是用心靈的眼睛才能看到的東西?！遑悹?。
53、我一向認為，只有把善付諸行動才稱得上是美的?！R梭。
54、偉大的心象海洋一樣，永遠不會封凍?！谞柲帷?BR> 55、美在已經涉足和尚未涉足的領域中創(chuàng)造著?！さつ釥?。
56、要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光?！_曼·羅蘭。
57、生命是財富，心靈美好卻能使財富擁有了它的價值?！嗉验?。
58、人的一切都應該是美麗的：面貌、衣裳、心靈、思想?！踉X夫。
59、美是一種善，其所以引起快感正因為它是善?！獊喞锸慷嗟?。
60、假如認為美就是善，那是多么離奇的幻想??！——托爾斯泰。
弘揚真善美心得體會篇十二
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《真善美行動》。
為深入貫徹落實黨的精神，響應中宣部、中央文明辦、教育部深入開展學習宣傳第四屆道德模范活動，進一步推進學?！敖ㄔO文明校園，提升文明素養(yǎng)，造福學生終身”的德育活動。近期，一六八中學高二年級開展了“好人好事”評選活動。
自開展““建設文明校園，提升文明素養(yǎng)，造福學生終身”活動以來，高二年級按照學校的要求，積極推進文明校園建設，學生精神面貌煥然一新，文明素養(yǎng)明顯提高，涌現(xiàn)出李光耀、盛子杰、王健、宋兆牛、趙煒煒、吳成林、朱翔等一大批先進道德標兵。他們或助人為樂，或拾金不昧，或無私奉獻……，他們言忠信，行篤敬，高尚的為人和先進的事跡，溫暖了人心，感動了校園，為同學們樹立了榜樣。
道之以德，齊之以禮，有恥且格。本次“好人好事”評選活動，在學生中引起了深刻反響。同學們表示，將從身邊做起，從小事做起，從最基本的文明禮儀規(guī)范做起，把文明素養(yǎng)落實在日常生活和學習中，杜絕不文明行為，以實際行動維護好、弘揚好一六八的良好形象。
和諧社會需要偉大精神，文明校園需要榜樣引領?！昂萌撕檬隆笔怯行蔚恼芰?，是鮮活的價值觀，是一六八校園里一道靚麗的風景線。一六八中學秉持正確的價值取向，堅持正確的輿論導向，弘揚主旋律，抵制假丑惡，注重培養(yǎng)學生高尚的道德情懷和崇高的操守品質，知行合一，身體力行，讓學生常懷感恩之心和悲憫之情，進一步展現(xiàn)了校園大愛，彰顯了人性大美。學校通過弘揚真善美，傳播正能量，引領學生立志先進，激勵學生見賢思齊，勤奮學習，不斷進取，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻了汗水與智慧。
弘揚真善美心得體會篇十三
惡往往是曇花一現(xiàn)的，都要和作惡者一同滅亡;而善，則永世長存。(狄更斯《我們共同的朋友》)。
大量的善和大量的惡，總是混合在一起，交互錯綜著的。--狄更斯《游美札記》。
與善人行善會使其更善，與惡人行善會使其更惡。--羅曼·羅蘭《彌蓋朗琪羅傳》。
凡對別人有害的事都是錯的。--托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》。
啊，美呀，在愛中找你自己吧，不要到你鏡子的諂諛中支找尋。(泰戈爾《飛鳥集》)。
玫瑰是美的，……更美的是它包含的香味。--莎士比亞《十四行詩》。
樸素是美的必要條件。--托爾斯泰《名人名言錄》。
認為美就是善，這完全是一種錯覺。--托爾斯泰《克萊采奏鳴曲》。
應該學會在無價值的事物中尋找美好的東西。--高爾基《公墓》。
弘揚真善美心得體會篇一
“都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇”。這是感動中國最美教師張xx的真實寫照，更是弘揚真善美的一曲贊歌。張xx用自己的真知、善舉、美德感動了中國，更將愛的能量傳播到每個人的心中。
作為一名工作兩年多的年輕教師來說，我不敢說我對城市、他人、社會，有多大的貢獻。我只想一心澆灌祖國 “花朵”。因為在我的眼里他們就是未來，他們的貢獻將遠遠超過我們的想象。
我覺得教師就是要弘揚真善美，傳遞正能量。
在傳播知識中傳遞正能量。教師要不斷的學習，擴充自己的知識儲備，用豐富的知識去引領學生發(fā)展，讓學生認識世界、改造世界的方法。不僅如此，還要不斷提高教學能力，找到適合學生的教學方法，讓學生愛學、樂學。傳播真知還要有真誠謹慎的治學態(tài)度。張xx老師流產沒幾天就去上班，還準備等到學生畢業(yè)才要孩子。學生從中感到的是殷切的期望，是溫暖的關懷，將把老師的愛轉化為學習的動力。
在踐行善舉中傳遞正能量。首先要真心的愛學生，以平和、愉快、友好和鼓勵的方式對待學生。張麗麗老師挺身而出上午義舉和她平時關心學生是分不開的。幾年前的冬天，她為了保護一個學生，被一輛滑得剎不住的自行車刮破了褲子。教師應該平等地與學生進行觸及靈魂的溝通和交流，堅信每個學生身上都有巨大的潛能，都是有用之才。應積極主動地給每個學生創(chuàng)造成功的機會，使他的才華能得到充分的展示，并不斷張揚他們的個性發(fā)展。
在塑造心靈中傳遞正能量。心靈美是教師的最高境界，深藏在內心之中，它更多的表現(xiàn)儀表美、語言美和行為美。從張xx老師的幾張生活照來看，她是個容貌美麗、熱愛生活的女孩。她用朝氣蓬勃、積極向上的態(tài)度讓自己更加美麗。從張老師親友、學生的敘述來看，她是一位言談風趣、行為端莊的老師。教師要用自己豐富、機智的語言去感染學生，用自己表里一致的言行潛移默化的影響學生，達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果。
真善美讓教師充滿朝氣蓬勃的生活態(tài)度，擁有積極向上的意念力，不斷激勵自己，鼓勵他人。無論是張xx老師的英勇行為，還是人們愛心涌動的現(xiàn)場，都證明我們社會中的善的因子，愛的種子在不斷播撒。這些真、善、美融合的就是正能量。我們這些成為教師的年輕人，要弘揚教師的真善美，讓這份我們熱愛的職業(yè)展現(xiàn)出更多的光芒，傳遞給社會更多的正能量。
弘揚真善美心得體會篇二
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《身邊的真善美》。
時間彷佛是一個匆匆的過客，不知不覺中，本學期又迎來了我們班值周。那一個個別在肩頭的鮮紅值勤標志，就是一種責任壓在同學們的心頭。你會發(fā)現(xiàn)，每一次值周，鍛煉得不僅是我們的能力，校園里還傳遞著同學之間溫暖的真情。星期一的操場上散布著很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說是星星點點，我班有不少做完自己份內工作的同學自發(fā)來到操場，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來，他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學，為班級出一份力，為美化校園作一份貢獻，僅此而已。這份同學們的真情就這樣傳遞著，身邊的真情很溫暖。
身為五中人，應該是感到自豪的。在值周活動中，同學們發(fā)現(xiàn)了身邊的善良舉動。值周總免不了借拖把，而各個樓層不同，借拖把的班級也不同。一周五天，早晨中午，每次去借拖把，心中總有些糾結：他們班會借給我嗎?而每次這句借拖把的話一出口，其他班的同學們總是二話不說地把拖把遞到值周同學的手里。有那么多次去借，他們也不曾抱怨，不厭其煩地把拖把遞給我們，讓值周同學感受到了善良。這種善舉就這樣延續(xù)著，身邊的善舉很感動人心。
弘揚真善美心得體會篇三
弘揚真善美是人類社會最根本的價值觀，包括真實、善良和美好。真善美是以人類自身的智慧和美好品質為中心，是人類文明發(fā)展的動力和靈魂。在當今世界，真善美的弘揚成為了一種必然和緊迫的需求。只有弘揚真善美，才能夠帶給人類社會更多的和諧、安定和幸福。
第二段：真善美的重要意義和積極影響。
弘揚真善美，將有助于培養(yǎng)人們內心的純潔和善良，促進社會的和諧發(fā)展。真，是指言行合一、道德高尚；善，是指樂于助人、關心他人；美，是指對美的追求和感知。當人們具備了真善美的品質時，他們將更有智慧、善良和魅力，能夠以積極的態(tài)度面對生活的困難和挫折，并從中獲得成長和進步。
弘揚真善美需要從自我做起，首先要反思自己的言行是否真實，是否關心身邊的人和事，以及是否具備對美的感知。同時，我們還可以通過積極參與社會公益活動，幫助需要幫助的人，傳播正能量。此外，我們還可以關注和推崇那些具備真善美品質的人和事，以他們?yōu)榭?，激發(fā)我們內心真善美的潛能。
陳凱歌導演的電影《無極》就是一部弘揚真善美的佳作。電影通過塑造主人公的真善美形象，展現(xiàn)出了對愛與善的追求，以及對真善美力量的向往。電影告訴我們，只有人們內心真實平和、心懷善良、追求美好，才能夠實現(xiàn)個體的成長和社會的進步。這個事例充分證明了弘揚真善美的重要性和實踐的價值，讓我們深受啟發(fā)，以之為榜樣。
第五段：總結真善美的力量和對未來的展望。
弘揚真善美的力量是無窮的，它能夠激發(fā)人們內心的善良和美好品質，并推動社會的進步和發(fā)展。在未來，我們應該繼續(xù)把弘揚真善美的思想落實到日常生活中，不斷提升自己的道德境界，增強共享真善美的責任感。只有在真善美的引領下，人類社會才能夠邁向更加光明的未來。
弘揚真善美心得體會篇四
第一段：引言（鋪墊）。
弘揚真善美是我們每個人應該追求的目標。在當今社會，隨著各種不良信息的泛濫和惡劣行為的增多，弘揚真善美顯得愈發(fā)重要。本文將通過探討弘揚真善美的重要性、具體的行動方法以及個人體會，為讀者提供一種思考和行動的指導。
第二段：重要性（問題提出）。
弘揚真善美的重要性體現(xiàn)在多個方面。首先，弘揚真善美可以提高我們的道德水平，促進社會的和諧發(fā)展。道德是社會發(fā)展的基石，一個道德良好的社會能夠讓人們得到更多的尊重和關注。其次，弘揚真善美可以轉化為實際行動，為他人提供幫助和支持，讓社會充滿溫暖和愛心。最后，弘揚真善美可以培養(yǎng)我們的個人修養(yǎng)，使我們的思想和品行更加卓越。
第三段：具體行動（解決方案）。
要弘揚真善美，我們需要從具體的行動入手。首先，我們要盡自己最大的努力做到真誠。真誠是實踐真善美的基礎，只有真誠待人，才能贏得他人的信任和尊重。其次，我們可以從日常小事做起，比如禮讓行人、熱心幫助他人等等。這些小行動看似微不足道，但卻可以影響到身邊的人，進而影響整個社會。最后，我們還可以通過志愿者活動、捐贈和公益事業(yè)等方式，為弘揚真善美貢獻自己的力量。
第四段：個人體會（舉例說明）。
在實踐弘揚真善美的過程中，我有許多感受和體會。首先，我發(fā)現(xiàn)，通過真心幫助他人，我不僅幫助了別人，也幫助了自己。當我看到被我?guī)椭娜耸芤鏁r，內心感到一種莫名的快樂和滿足。其次，弘揚真善美需要堅持不懈，不能只是一時的沖動或表面的熱情，而是需要持之以恒地去實踐。最后，我明白到，弘揚真善美不僅僅是個人的責任，更是每個人共同的使命。只有大家齊心協(xié)力，才能真正推動社會朝著真善美的方向發(fā)展。
第五段：總結（回歸主題）。
弘揚真善美是每個人的責任和使命。通過以真誠待人、從小事做起、積極參與公益事業(yè)等行動，我們可以營造一個真善美的社會。而在實踐中，我們不僅可以幫助他人，也得到內心的喜悅和滿足。在未來的日子里，讓我們攜手共進，努力弘揚真善美，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的一份力量。
弘揚真善美心得體會篇五
小時侯，我總是覺得書上常常說的真善美似乎離我很遠，每當我問到媽媽什么叫做真善美時，媽媽總是笑而不答，只是讓我在生活中去慢慢體會。
記得我7歲那年，每天早上，媽媽非要我吃一個雞蛋，而我卻非常討厭吃雞蛋，覺得它難以下咽，但看著媽媽嚴厲的眼神，我終于還是強迫自己把它吃了下去。來到學校，我又迫不得已的去吃媽媽為我準備的蘋果，當我在吃蘋果時，看著小伙伴在長廊上自由自在地玩耍，我真是恨不得把蘋果砸在地上，大聲告訴媽媽：“我并不想吃蘋果!”但一想起媽媽那嚴厲的眼神，卻又不敢。
年復一年，日復一日，當我發(fā)現(xiàn)自己比同齡人的身體都要強壯，腦子也比原來機靈多了，我這才恍然大悟，才懂得了媽媽為什么非逼著我吃雞蛋和蘋果。那天，當我再次看到書包里媽媽為我準備的洗得干干凈凈的紅蘋果時，我沖進媽媽的辦公室，哭著說：“以前是我不懂事，但現(xiàn)在，我才真正體會到了母親的偉大，母愛的無私，媽媽，我今后一定聽你的，因為我知道你是為我好?！?BR> 這時，我覺得真善美就是母親逼著兒子吃蘋果和雞蛋。
我漸漸的長大了。九歲時，愛闖禍的我在操場上摔了一跤，把膝蓋摔破了一條口，疼得站也站不起來。恰好我的同學劉松慶路過了，急忙跑過來扶起我，并大聲疾呼：“劉霽樅都受傷了，大家快來幫幫他呀!”其他同學尋聲趕來，把我扶到了學校的醫(yī)務室。校醫(yī)周老師為我處理傷口時，我看到了同學們頭上大顆大顆的汗滴，鼻子一酸，不爭氣的眼淚就流了下來。多好的朋友啊!我為自己有這樣的好朋友感到幸福。
這時，我覺得真善美就是好朋友在我遇到困難時那真摯的關心和幫助。
而今我已是十歲的少年了，我已經學會了用我的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的真善美。那天，天陰沉沉的，很冷，奶奶提醒我上學路上帶把傘，。我嘴里答應著，但心里卻不怎么在意，沒有帶傘就大步流星地去上學了。放學后，天上下起了傾盆大雨，我站在校門口一家居民房的屋檐下，焦急地盼望著大雨快停，可它卻越下越大，絲毫沒有停地意思。正在這時，房子的主人—一位白發(fā)蒼蒼的老人打開門，從我的背后傳來一個親切的聲音：“小弟弟，你家在哪兒?快把這傘拿去，趕緊回家!”說完，就把傘撐在我頭頂上。望著老爺爺漸漸在雨霧中漸漸消散的身影，我心頭暖呼呼的。
這時，我又覺得真善美就是陌生老爺爺在下雨天撐起在我頭頂的那把遮風擋魚的傘。
真善美就在我們身邊。她是母親無私的愛，同學真摯的愛，陌生老爺爺溫暖的愛和這世界上所有的愛。
弘揚真善美心得體會篇六
在當今社會中，教師不僅僅是傳授知識的人，更是培養(yǎng)學生真善美的精神導師。作為一名教師，我深刻體會到弘揚真善美的重要性，更明白了自己在這一過程中的責任和使命。通過多年的教學實踐，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
首先，教師要率先崇尚真善美。教師作為學生的榜樣，必須自己先親身體驗并追求真善美。只有教師自身具備了真善美的品質，才能通過言傳身教將其傳遞給學生。以身作則是教師弘揚真善美的根本基礎，如何做到率先崇尚真善美呢？我認為，首先要有善良的品質，與學生友善相處，關心他們的成長發(fā)展。此外，要有真誠的態(tài)度，對待學生要真實、坦誠，不能虛偽。最后，要追求美的標準，通過個人修養(yǎng)和藝術熏陶，提升自己的審美情趣，給學生帶來美的視覺和審美體驗。
其次，教師要注重培養(yǎng)學生的真善美情感。真善美不僅僅是道德和審美上的追求，更是一種情感的體驗。作為教師，要注重培養(yǎng)學生的情感教育，引導他們感受真善美的存在和體驗。在教學中，我常常通過課堂、社團活動以及戶外教學等形式，讓學生去欣賞、感受和創(chuàng)造真善美。比如，在美術課上，我會組織學生去參觀畫展，與藝術家交流，讓他們感受到美的魅力；在語文課上，我會引導學生去欣賞優(yōu)秀的文學作品，讓他們體驗到真善美所帶來的良好情感。
再次，教師要注重培養(yǎng)學生的真善美行為。真善美不僅僅是停留在思想和情感上，更體現(xiàn)在行為和舉止上。作為教師，我們要教會學生正確的道德觀念，培養(yǎng)他們良好的行為習慣。在日常教育中，我注重培養(yǎng)學生的友善、守信、樂于助人等美德。我常常與學生一起制定班規(guī)，讓他們主動參與到行為規(guī)范的建設中，形成共同遵守的行為規(guī)范。此外，我還注重培養(yǎng)學生的公益意識，組織學生參與社區(qū)志愿活動，讓他們在實踐中感受到真善美行為的力量。
最后，教師要注重培養(yǎng)學生的真善美智慧。真善美不僅僅是人們情感和行為上的追求，更是一種智慧的體現(xiàn)。作為教師，我們要引導學生通過思考、探索和實踐，培養(yǎng)他們的真善美智慧。在課堂教學中，我注重培養(yǎng)學生的思辨能力和創(chuàng)新能力。我鼓勵學生提出不同觀點，并尊重他們的思考過程。我鼓勵學生通過科學實驗、實地考察等方式，去發(fā)現(xiàn)和探索真善美的智慧。通過這樣的教學方式和方法，我希望培養(yǎng)學生的真善美智慧，讓他們能夠在未來能夠面對復雜的社會環(huán)境，做出明智的選擇。
弘揚真善美是教師的使命和責任。通過自己的努力和實踐，我深刻體會到了弘揚真善美的重要性。作為一名教師，我將繼續(xù)加強自己的修養(yǎng)和專業(yè)能力，為培養(yǎng)學生真善美的精神崇尚而努力。同時，我也希望能夠與更多的教師一起分享心得體會，共同成長，為社會培養(yǎng)更多的真善美人才做出貢獻。
弘揚真善美心得體會篇七
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家下午好！我是四年級二班的xxx，今天我演講的題目是《真善美伴我行》。
羅丹曾經說“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔前?，每個人身邊缺少過真善美嗎？答案自然不會是否定的，真善美就在身邊，只是你沒有感受到罷了。
時間彷佛是一個匆匆的過客，不知不覺中，又迎來了我們班值周。那一個個別在肩頭的鮮紅值勤標志，就是一種責任壓在同學們的心頭。你會發(fā)現(xiàn)，每一次值周，鍛煉得不僅是我們的能力，校園里還傳遞著同學之間溫暖的真情。星期一的操場上散布著很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說是星星點點，我班有不少做完自己份內工作的同學自發(fā)來到操場，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來，他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學，為班級出一份力，為美化校園作一份貢獻，僅此而已。這份同學們的真情就這樣傳遞著，身邊的真情很溫暖。
校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就能發(fā)現(xiàn)身邊的真誠善良和美好。
我的演講完畢！謝謝大家！
弘揚真善美心得體會篇八
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
“千教萬教教人學真，千學萬學學做真人”您最真；“捧著一顆心來，不帶一棵草去”您最善；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您最美！您是真的種子，善的信使，美的旗幟！您是真善美的代言人！
課堂上，王老師微笑著指導學生書寫，侯老師溫和地矯正學生發(fā)音；下課時，張老師、李老師、趙老師在與學生談心交流；走廊里，姚校長傾聽著學生的心聲；操場上，孫校長始終關注著學生的安全。這點點滴滴讓人如何能忘記！
今天我要說的這位老師，她不是特級教師，也不是教壇名將，但是她是值得我一輩子尊敬，一輩子銘記，一輩子學習的好老師。她敬業(yè)愛生，既會教書又會育人。
我們班的學生大部分是留守兒童，父母都在外面打工，缺乏良好的家庭教育。大部分學生的學習基礎不好，學習習慣差，經常完不成家庭作業(yè)，特別是有幾名男生，更是不愛學習，調皮搗蛋，頑劣成性。老師們已經對他們失去了信心，但是潘艷老師卻對他們一視同仁，用極大的耐心和愛心來教導他們。潘老師用一個專門的筆記本來記錄學生的作業(yè)完成情況。在這個筆記本上，完成和未完成作業(yè)的學生都一目了然。就是這樣日復一日，年復一年的堅持，從不放棄一個學生，用無私的愛和強烈的責任心給學生的心靈點上了一盞明燈，讓他們的成績逐漸提高。潘老師用自己的行動真正踐行著“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的教育使命。
更忘不了上學期期末考試前夕，可能由于過度緊張也可能由于沒吃好飯，我肚子痛得厲害，仿佛腸子都擰到了一起。這時，潘老師見狀，瘦小的身體背起比她輕不了多少的我直奔附近醫(yī)院。那時，正是烈日炎炎的酷暑，天熱得一絲風也沒有，柏油馬路都快被太陽曬化了老師又累，又背著這么重的我，再加上這當頭的烈日，她哪受得了呀！豆大的汗珠一顆顆從她的額角滾落下來。老師突然停了下來關切地對我說，"笑迎，你再堅持一會，快到了。"，從她的語氣可以感覺到她正在盡力抑制住自己急促的呼吸。我緊緊地咬住下唇，強忍住淚水，點點頭。老師又重新背起我，頂著炎炎烈日，一步一步向前走看到這幅情景，我再也忍不住了，淚水如斷線之珠般流了下來我真恨自己，恨自己為什么要生病。烈日??！你躲一躲，別讓我們的老師汗水再流；風兒呀！你吹一吹，吹去老師的疲勞，別讓她再受累這，就是我們的老師，一個愛生如子的老師。一個偉大且又平凡的老師！
老師您用最崇高的感情——愛，播種真誠、播種善良、播種美麗。您是春雨，被您滋潤過的春草無不生機勃發(fā)；您是春風，被您親吻過的春花無不恣情綻放。
您是深埋在厚土中的樹根，為了幼苗的茁壯，為了春華秋實，到老也不肯拋頭露面。老師啊，您的
精神
永記我心！
在這里我要深情地道一聲：所有真善美的代言人——恩師們，你們辛苦了！
我的演講完畢。謝謝大家！
弘揚真善美心得體會篇九
善，是人們心里的美德，是中華民族的傳統(tǒng)。其實真、善、美無處不在，關鍵是你有沒有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心!下面是小編為大家收集關于弘揚真善美。
演講稿。
希望能幫到你。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《少年向上真善美伴我行》。大家都知道我們中國是一個對于真善美文化傳統(tǒng)十分重視的國家，所以我們作為祖國的未來，應該結果上一代人手中的種子傳承下去。
真就是純真，我們應該做一個純真陽光的孩子，每天生活在快樂中。善就是善良，我們每個人都應該有一顆善良真誠的心。美就是美好，我們應該擁有一個美好的心靈。凡事都要往好處想，做一個積極向上純真、善良和擁有一個美好心靈的人。
可以體現(xiàn)善良的事有很多，并非要做什么大事才算善良。如果連小事都做不好還談什么大事?小小的善良在我們身邊有很多，如：坐公交車時主動給老人、孕婦、殘疾人等讓座。扶老人過馬路，身邊有人摔倒主動扶起都可以體現(xiàn)出我們的善良。善良也可以是他人哭泣時的一句安慰，也可以是別人又不會做的題去給他講一講。總之就要看你如何理解善良了!
純真是我們每個孩子本該有的天性，可有些孩子卻不是這樣。他們總會想很多我們不用去想的事，甚至還很復雜，導致別大部分孩子孤立了。所以我們作為小孩子就想一些我們小孩子的事就好了。把那些大事都交給大人，做一個簡單、純真的孩子。
我們應該把上一代人的任務接力下去，牢牢記住我們的真善美文化傳統(tǒng)!!!
謝謝大家!我的講話完畢。
敬愛的老師們，親愛的同學們：大家好!我是干槽子學校三年級的學生陳戀依，今天我演講的題目是《發(fā)現(xiàn)真善美，爭做美德小少年》。
美麗的校園，是我們溫磬的家，在這里有鮮艷的花兒，青青的小草，整齊的樓房，明亮的教室，還有我們可敬可親的老師，天真可愛的同學。這真是一個美麗溫暖的家!在這個家里，從不缺真誠，從不缺善良，從不缺美麗。有人說，真善美很遙遠，也有人說，真善美很虛幻。其實，真善美就在我們身邊，不信，就跟著我們一起去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美吧!
總是能“雪中送炭”般給予安慰和幫助。當遭到同學誤會時，她總是一笑置之，從不計較。她就是我們學校的陳夢同學。從她的這些點滴的小事中，我們看到了寬容大度，樂于助人和善解人意。這不正是真善美的體現(xiàn)嗎?她是我們心中的小天使。
同學們，真善美并不遙遠，它體現(xiàn)在你我的一言一行中，真善美并不虛幻，它體現(xiàn)在生活中的小事中。當你走在校園里，迎面看見老師，真誠地問候一聲“老師好!”，這是一種真善美。課間看見地上的垃圾，你俯身把它撿起，丟進垃圾桶里，這是一種真善美。食堂前面的水龍頭還在滴水，你走過去，把它擰緊，這是一種真善美。到食堂用餐，走到窗口，自覺地排成一隊，這是一種真善美。前面一位同學不小心摔跤了，疼得直哭，你走過去，把他扶起，輕聲地安慰他，這是一種真善美。同學遇到困難了，主動伸出援助之手，這是一種真善美。
是啊，在我們的校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，時時處處都有真善美，所以，同學們清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，;遵守校規(guī)校紀。讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花在我們生活的周圍開滿每個角落，讓我們早日成為品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的接班人而不懈努力吧!
謝謝大家!我的演講完畢!
敬愛的老師、親愛的同學們：大家好!
今天我演講的題目是《弘揚真善美，從小事做起》。
有一道風景叫真善美，它是推動人們奮力向上的源泉，也是我們每個人必須擁有的素質。“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天?！笔澜绾苊溃粌H因為有春的煙波畫船，夏的朝云暮卷，秋的云霞絢爛，冬的歲暮天寒。還因為有人心的真善美。
那天的英語課，我們玩了“撕名牌”的游戲。游戲結束了，我發(fā)現(xiàn)教室門口有一張長方形的紙片。我想：“是哪個淘氣鬼把名牌貼到教室門口了?”我走過去，彎下腰，伸手想把它撿起來，可它卻賴著動?！八懔耍植皇俏襾G的。”我回到座位上坐了下來。
陽光照著那張紙片閃閃發(fā)光，特別刺眼，我總覺得它好像在嘲笑我，心里特別不舒服。突然，腦子里閃現(xiàn)出昨晚讀《少年向上真善美伴行》時就下決心要養(yǎng)成好習慣的情景，這半途而廢可不是好習慣?！安恍?，我得想辦法把它撕下來?！?BR> 我又來到門邊，蹲下來，用指甲輕輕刮紙片的邊緣，想讓它翹起來一點，我就可以順勢把整塊紙片撕下來。大概是被人踩過了，它粘得牢牢的，無論我怎么刮都沒有發(fā)生一點變化?！霸趺崔k呢?”正在我無計可施的時候，一個同學走過來，說：“用拖布把它拖濕了，也許就好撕了。”
我立刻拿來濕拖把，放在那張紙上。大概過了兩分鐘，我想應該完全浸濕了吧，于是拿開拖把，再用手指甲輕輕刮，還是刮不起來。我有點生氣了，又把拖把拿過來放在那張紙片上，用力來回拖。拖到我的手發(fā)軟了才解氣地停了下來。拿開拖把，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那張紙片中間已經掉了很多。我伸手去刮邊緣，依然刮不起來。不過，我好像找到了方法，又把拖把放在紙片上來回拖，我想：我一定能把它拖干凈。
等我再一次拿開拖把時，紙片上的紙已經很少了，但那塊地和旁邊已經被我拖白了的磨石不一樣。我蹲下來，摸了摸，有點粘手，“那是粘膠。再拖肯定也拖不起來了，得用刀刮才行。”我抬起頭來，問“老師，你有小刀嗎?借我刮一下?！崩蠋熣f：“沒有。你找一個鐵的東西試一下吧?！蔽艺襾硪活w螺絲，放在有粘膠的地方使勁刮，我刮一下就有一條膠飛起來，我越刮越開心，不一會兒就把粘膠全刮起來了。
我又洗干凈拖把，再一次認真拖了一遍地?？粗鉂嵉牡孛?，我心里從來沒有這么開心過!
同學們，請從現(xiàn)在做起，從小事做起，從點點滴滴做起，在心靈里播種真善美的種子，讓我們的祖國更加文明，讓我們的生活更加美好!
弘揚真善美心得體會篇十
真善美三個字，相信大家都很熟悉。什么是真善美，不同的人可能會有不同的理解。讓我理解，就是真誠、善良和美德，就是對他人具有關愛之心、謙卑之心、贊美之心、包容之心、感恩之心。
小時侯，最早對于真善美的理解是從書上感知的，總覺得似乎離我很遠;長大后才知道，生活中的真善美時刻都發(fā)生在我們身邊。有些人之所以沒有發(fā)現(xiàn)它，是因為缺少了一雙發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛，缺少了一顆感悟真善美的心!
陳玉芳同志，一名普通的農村婦女、共產黨員。她自幼是一名孤兒，從小就沐浴著他人和社會的關愛，從此她懂得了感恩;她身為一個母親，用母愛讓孤殘兒童重新享受到了家庭的溫暖，從此她擁有了親情;她創(chuàng)辦特殊教育學校，教給孤殘兒童文化知識和生存技能，從此她得到了回報;她作為一名村干部，為人和善，處事公道，從此她獲得了贊美。20多年來，她憑著對黨的忠誠，懷著對孤殘兒童的一顆愛心，用自己的實際行動和樸素情感，淋漓盡致地詮釋了真善美的內涵。她的付出與堅持，終于讓她嘗到了成功的喜悅，實現(xiàn)了人生價值。
陳玉芳同志的先進事跡，使我的心靈受到了震撼，精神得到了洗禮。從陳玉芳的身上，我看到了真善美的魅力。她的魅力不在青春妙齡，因為她已經年過半百;她的魅力不在婀娜身材，她并沒有高挑的個子;她的魅力不在華麗的外表，她衣著打扮樸素;她的魅力也不在言辭，她從來沒有過豪言壯語……。而她的魅力，在于她的付出與堅持，在于她的善良與善舉，在于她內在的美德!
作為一名黨員干部，我要以陳玉芳同志為鏡子，經常對照自己的行為找差距，自覺加強黨性修養(yǎng)，用知識錘煉自己的內在實力，用愛心提高自己的人格魅力，把陳玉芳身上這種真善美和精氣神，滲透到自己的思想深處，落實到自己的行動之中，使之成為我的精神理念和價值追求!
朋友們!菊花既清何妨瘦，梅花已廉何畏寒。它道出了我們紀檢監(jiān)察干部應該具備的品質;真誠、善良、美德也應該是我們每一位紀檢監(jiān)察干部孜孜不倦的追求。我希望大家都能像陳玉芳那樣，用我們的真誠、善良和美德，對群眾常懷關愛之心，對他人常懷包容之心，對成功常懷贊美之心，對社會常懷感恩之心，人人都能爭做一名對黨忠誠、履職盡責、無私奉獻的紀檢監(jiān)察干部，都能在本職崗位上做出更大的成績!
謝謝大家!
弘揚真善美心得體會篇十一
2、子美集開詩世界?！跤韨牎?BR> 3、善較之美價值更高?！柪?。
4、美是善的象征。——米蓋爾·杜夫海納。
5、美就是真，真就是美?！獫取?BR> 6、儉約，所以彰其美也?！抉R光。
7、父之美德，兒之遺產?！謬?。
8、美高于善，善勝過丑?！鯛柕?。
9、美本身必須是真的?！聡?。
10、紀律能美化集體?！R卡連柯。
11、幸福不可能十全十美?！R拉斯。
12、藝術使自然更完美?！字Z茲。
13、美是純樸之花?！ブZ。
14、美酒使人越喝越想喝。——奧日埃。
15、寬宏大量是一種美德?！w儒斯。
16、臉紅是美德的顏色。——泰云納。
17、失去了真，同時也就失去了美。——蘇聯(lián)。
18、美是善良和誠摯之母?！K霍姆林斯基。
19、謙遜是美德的色彩?！釆W格尼斯。
20、懿行美德遠勝于貌美。——富蘭克林。
21、愛美就是要求光明?！旯?。
22、心靈之美，最美?！驴?。
23、功遂身謝，名由實美。——張九齡。
24、沒有永久的美。——狄德羅。
25、美德在勞動中產生?！獨W里庇得斯。
26、樸素是美的必要條件?！袪査固?。
27、心靈美就是精神的美與道德的美。——庫申。
28、君子雖殞，美名不滅?！鋭t天。
29、草率的婚姻少美滿?！勘葋?。
30、美功不伐，貴位不喜?！犊鬃蛹艺Z》。
31、美都是從靈魂深處發(fā)出的。——別林斯基。
32、財富是美德的`包袱?！喔?。
33、謙虛是美和德的堡壘?！獫陕滤埂?BR> 34、美是上帝賜予的禮物。——亞里士多德。
35、愛是美德的種子?！?。
36、過于俊美是一種不幸。——普勞圖斯。
37、美是戀人的贈品?！蹈窭锓?。
38、美會在凝視者的眼睛里?！獎ⅰとA萊士。
39、頭銜是個美化大師?！紶栁帧だD。
40、美德本身也需要限制?！系滤锅F。
41、美物者，貫依其本?！笏?。
42、充內形外之謂美?！笏?。
43、除真摯的心靈外，別無高貴的儀容。——拉斯金。
44、最高貴的心，有著最高貴的滿足?！官e諾莎。
45、改變人的心靈，比征服許多一國更高貴。——德明納爾。
46、要創(chuàng)造出真正的美必須具備巨匠的技藝。——約·德萊頓。
47、應該學會在無價值的事物中尋找美好的東西。——高爾基。
48、仁慈是心靈美，而不是行為美的體現(xiàn)?！仙?。
49、美不是人工造就的，而是天生固有的?！腋?BR> 50、美而獻身比為面包而活著要幸福得多?！獝勰?BR> 51、一切精美的東西都有其深沉的內涵?！s瑟夫·魯。
52、美！這是用心靈的眼睛才能看到的東西?！遑悹?。
53、我一向認為，只有把善付諸行動才稱得上是美的?！R梭。
54、偉大的心象海洋一樣，永遠不會封凍?！谞柲帷?BR> 55、美在已經涉足和尚未涉足的領域中創(chuàng)造著?！さつ釥?。
56、要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光?！_曼·羅蘭。
57、生命是財富，心靈美好卻能使財富擁有了它的價值?！嗉验?。
58、人的一切都應該是美麗的：面貌、衣裳、心靈、思想?！踉X夫。
59、美是一種善，其所以引起快感正因為它是善?！獊喞锸慷嗟?。
60、假如認為美就是善，那是多么離奇的幻想??！——托爾斯泰。
弘揚真善美心得體會篇十二
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《真善美行動》。
為深入貫徹落實黨的精神，響應中宣部、中央文明辦、教育部深入開展學習宣傳第四屆道德模范活動，進一步推進學?！敖ㄔO文明校園，提升文明素養(yǎng)，造福學生終身”的德育活動。近期，一六八中學高二年級開展了“好人好事”評選活動。
自開展““建設文明校園，提升文明素養(yǎng)，造福學生終身”活動以來，高二年級按照學校的要求，積極推進文明校園建設，學生精神面貌煥然一新，文明素養(yǎng)明顯提高，涌現(xiàn)出李光耀、盛子杰、王健、宋兆牛、趙煒煒、吳成林、朱翔等一大批先進道德標兵。他們或助人為樂，或拾金不昧，或無私奉獻……，他們言忠信，行篤敬，高尚的為人和先進的事跡，溫暖了人心，感動了校園，為同學們樹立了榜樣。
道之以德，齊之以禮，有恥且格。本次“好人好事”評選活動，在學生中引起了深刻反響。同學們表示，將從身邊做起，從小事做起，從最基本的文明禮儀規(guī)范做起，把文明素養(yǎng)落實在日常生活和學習中，杜絕不文明行為，以實際行動維護好、弘揚好一六八的良好形象。
和諧社會需要偉大精神，文明校園需要榜樣引領?！昂萌撕檬隆笔怯行蔚恼芰?，是鮮活的價值觀，是一六八校園里一道靚麗的風景線。一六八中學秉持正確的價值取向，堅持正確的輿論導向，弘揚主旋律，抵制假丑惡，注重培養(yǎng)學生高尚的道德情懷和崇高的操守品質，知行合一，身體力行，讓學生常懷感恩之心和悲憫之情，進一步展現(xiàn)了校園大愛，彰顯了人性大美。學校通過弘揚真善美，傳播正能量，引領學生立志先進，激勵學生見賢思齊，勤奮學習，不斷進取，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻了汗水與智慧。
弘揚真善美心得體會篇十三
惡往往是曇花一現(xiàn)的，都要和作惡者一同滅亡;而善，則永世長存。(狄更斯《我們共同的朋友》)。
大量的善和大量的惡，總是混合在一起，交互錯綜著的。--狄更斯《游美札記》。
與善人行善會使其更善，與惡人行善會使其更惡。--羅曼·羅蘭《彌蓋朗琪羅傳》。
凡對別人有害的事都是錯的。--托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》。
啊，美呀，在愛中找你自己吧，不要到你鏡子的諂諛中支找尋。(泰戈爾《飛鳥集》)。
玫瑰是美的，……更美的是它包含的香味。--莎士比亞《十四行詩》。
樸素是美的必要條件。--托爾斯泰《名人名言錄》。
認為美就是善，這完全是一種錯覺。--托爾斯泰《克萊采奏鳴曲》。
應該學會在無價值的事物中尋找美好的東西。--高爾基《公墓》。