總結是對我們的工作和學習進行檢驗和評估的一種方式，有助于我們發(fā)現(xiàn)問題并改進?？梢砸孟嚓P資料或親身經(jīng)歷來支撐總結的內(nèi)容。以下是專家給出的提高學習效果的十個建議，請大家參考。
一起長大的玩具心得篇一
第一段：兒時的玩具，承載著無盡的回憶和童真的笑聲。每個人都曾擁有過屬于自己的玩具，它們陪伴著我們度過了童年。盡管歲月已逝，玩具早已面目全非，但那份深埋在內(nèi)心深處的情感，卻常常在回憶中喚醒?；貞浲簦也唤锌f千，故事開始于那些上一起長大的玩具。
第二段：陪伴我們上一起長大的玩具，既有簡單的毛絨玩具，也有復雜的拼裝玩具，每一件都賦予了我們無盡的想象力和創(chuàng)造力。我最喜歡的玩具是我的一款機器人，它是一個有趣的伴侶，它可以說話、唱歌、跳舞，甚至還會幫我做家務。在和它一起度過的日子里，我感受到了無盡的快樂和溫暖。每當我遇到困難時，機器人總是在我身邊支持著我，給我?guī)碛職夂蛣恿Α?BR> 第三段：除了帶給我們歡笑和驚喜，上一起長大的玩具還教會了我們許多重要的價值觀。比如，我的拼圖玩具，每一次我都需要耐心地將碎片拼接在一起，通過這個過程，我學會了堅持不懈的精神。另外，那些棋類游戲也鍛煉了我的邏輯思維和智力。通過與家人和朋友一起玩這些棋類游戲，我學會了尊重他人的選擇，合理競爭，也培養(yǎng)了團隊合作的意識。
第四段：回憶玩具的同時，我不禁想起與之相伴的人們。比如，我和我的兄弟姐妹一起玩耍，我們常常一起建設城堡、探險、參加角色扮演游戲。在這些游戲中，我們分工合作，互相扶持，不僅提高了我們之間的情感交流，也增進了我們的親密關系。同時，我還想起了我的父母，他們陪伴著我度過了無數(shù)的兒時時光，他們不僅給予我心理上的安慰和支持，還教會了我如何照料自己的玩具，讓它們更加持久。
第五段：即使我們長大了，即使玩具已經(jīng)不再重要，但那份童年的記憶卻會永遠留在心中。而現(xiàn)在，當我看到孩子們玩耍著他們自己的玩具時，我不禁感到一絲絲的懷念和感慨。我意識到，玩具不僅是我們的童年的一部分，也是我們成長道路上的良師益友。它們教會了我們?nèi)绾卫斫馐澜?、與他人交流，并培養(yǎng)了我們對自己和他人的關懷和愛。
在上一起長大的玩具中，我們發(fā)現(xiàn)了無極限的想象空間和創(chuàng)意潛力。它們教會了我們許多寶貴的品質(zhì)和經(jīng)驗。即使歲月已逝，那些陪伴我們度過童年的玩具，仍然在我們的心靈深處發(fā)光。讓我們珍惜這些記憶，在我們成長的道路上不忘童心，保持對世界的好奇和熱愛。
一起長大的玩具心得篇二
童年是我們最美好的時光，而玩具是我們童年的忠實伙伴。每一個玩具都承載著我們無盡的夢想和想象，陪伴我們渡過孤單和快樂的時刻。在我成長的歲月里，有一些玩具伴隨著我度過了童年。他們的陪伴讓我體驗到了友誼、責任和成長的重要性?；貞浧鹉切o憂無慮的日子，我不禁對它們產(chǎn)生了深深的思考。
第二段：友誼的力量
在眾多的玩具中，我最不能忘記的是一只毛絨絨的小熊。當時我還很小，而這只小熊是我父母送給我的生日禮物。我給它取名為“小滾滾”，因為它有著圓滾滾的身材。小滾滾成為了我最親密的朋友，每天晚上我都會和它一起入睡。我們一起經(jīng)歷了許多冒險，無怨無悔地陪伴著我。小滾滾教會了我什么是真正的友誼，他陪伴著我度過了孤獨的時光，為我?guī)砹藴嘏桶参俊?BR> 第三段：責任的重要性
在我上小學后，我和小滾滾的相處時間漸漸減少了。然而，在我忙碌的學習和社交生活中，一個新的玩具進入了我的生活。這是一只自己動手縫制的布娃娃，我取名為“小麗麗”。和小滾滾不同，對于小麗麗我有一份特殊的情感。每次看到她，我都會想起自己的努力和成長。我要負責她的生活，給她洗澡、穿衣、喂她飯，這讓我明白了責任的重要性。小麗麗成為了我的“小女兒”，教會了我如何承擔責任并關心他人。
第四段：成長的啟示
隨著時間的推移，我與玩具們漸行漸遠。然而，每當我翻開童年的相冊，我總是會被那些印在記憶里的畫面所打動。我明白，曾經(jīng)陪伴我的那些玩具不僅是我的玩伴，更是我成長路上的啟示。通過與它們的交流，我感受到了友誼的溫暖、責任的沉重以及成長的必然。他們教會了我如何與他人相處、承擔責任和堅持夢想。我相信，這些經(jīng)歷將成為我人生旅途中寶貴的財富，引導我面對困難，勇往直前。
第五段：珍視回憶，發(fā)揚傳統(tǒng)
雖然現(xiàn)在的孩子們有著更加豐富多樣的玩具選擇，但我仍然鼓勵他們記住那些陪伴他們成長的玩具。玩具并不僅僅是一些物品，它們有著更深層次的意義。我們應該珍視這些回憶，并把這種傳統(tǒng)傳承下去。盡管時代在不斷變遷，但友誼、責任和成長永遠是我們成長的重要支柱。而那些陪伴我們度過無憂無慮童年的玩具，無論大小、昂貴與否，都將成為我們?nèi)松凶钫滟F的寶藏。
總結：回顧過去，我們或許會發(fā)現(xiàn)那些陪伴我們成長的玩具中蘊含著深刻的人生哲理。友誼的力量，責任的重要性以及成長的啟示都深深烙印在我們的記憶中。我們應該珍視這些回憶，并將這份情感傳承下去，讓更多的孩子體會到玩具所帶來的溫暖與陪伴。
一起長大的玩具心得篇三
紙飛機相信同學們都不陌生吧！在校園里，總可以看見小學生拿著它扔來扔去。紙飛機的制作十分簡單。拿一張長方形的紙對折，再把兩個角向中線的位置折去得到一個三角形，然后將折出的三角形的頂點折向中線，兩條邊折向中線，小角壓住，沿中線對折，最后掀起兩個面向底邊對折，飛機就折好了。
玩的時候，嘴對著機頭哈一口氣，向投球一樣，手腕從后往前輕輕一擺，只飛機就會飛出去了。
為了讓紙飛機飛的更遠，我們常常一群朋友到樓頂上玩，對著窗口，找個順風的方向扔下去，飛的又高又遠。每當這時，我們便會開心的在樓上又蹦又跳。
紙飛機有許許多多的類型，有能滑翔的，有飛的遠的，有會轉(zhuǎn)圈的等等，而且我們也會自己發(fā)明折法，經(jīng)常一堆人圍在一起，每個人手上都拿著紙胡亂的折，偶爾還能折出一些令人滿意的呢！折好后，大家就會舉行飛行大賽，看誰的飛的遠，大家站在同一個起點，一位同學喊口令，然后飛機便一起飛出，在藍色的天空下，成為了一道美麗的風景線。有的人為了讓自己的紙飛機光彩奪目，還給它的機翼畫上花紋呢！
一起長大的玩具心得篇四
在我童年的時候，爸爸媽媽給我買了好多好多的玩具。有布娃娃、音樂盒等等，要說最好玩的、讓我印象最深的當屬那套磁力棒玩具了。
剛開始我對磁力棒一點也不了解，還不知道怎么玩。后來我和爸爸在說明書的指導下，對磁力棒開始了神奇而有趣的探索。我先是將五顏六色的磁力棒用鐵球連成簡單的數(shù)字和平面圖形，每拼成一組圖案時都高興的跳起來，感覺磁力太神奇了。后來我用磁力棒拼成了形態(tài)各異的的立體形狀，有的像可愛的動物、有的像漂亮的建筑物、有的像晶瑩剔透的水晶花。每次拼好以后都舍不得再拆散。
最有趣的是我拼成兩個六棱體的陀羅，中間用一個鐵球連起來，然后用手去轉(zhuǎn)動它們，由于球面摩擦力很小，所以兩個陀羅不停的轉(zhuǎn)動，很是漂亮。我用自己拼好的陀羅代表媽媽和爸爸比賽，看誰拼的陀羅旋轉(zhuǎn)的時間長，誰輸了就去刷碗。比賽結果大部分都是我贏，究其原因，都是我大大的運氣加上小小的耍賴而獲得的“勝利”，嘿嘿！
童年的時光美好而短暫，大部分美好的記憶會被時間所沖淡，唯有和玩具共度的那些美好的時光至今令我記憶猶新。玩具雖小，它卻給我的童年帶來了很多的樂趣。在玩兒的過程中不僅獲得了快樂，也從中學習到了很多的知識。玩具雖小，它卻是童年快樂往事的主要載體，承載著快樂的成長歷程，承載著我五彩繽紛的童年！
一起長大的玩具心得篇五
每個人童年時期都有過自己的玩具，而其中一些玩具成為了我們最好的朋友，伴隨我們度過了童年時光。這些玩具曾經(jīng)陪伴我們成長，記錄著我們的快樂和成長。隨著歲月的流逝，我們長大了，但是那些陪伴著我們成長的玩具永遠不會被遺忘。在回憶童年時光的同時，也帶給我們許多的感觸和心得體會。
第一段：童年時光最美好的回憶
在我的印象中，童年時光最美好的一部分就是和玩具一起玩耍的時光。當時的我總是很期待放學后能夠回家和我的玩具朋友們一起玩耍。那時候，我覺得自己的玩具是最美好的陪伴，無論是怎樣的天氣和心情，它們總能給我一份溫暖和快樂。其實，在過去的時光里，玩具是我最好的朋友和玩伴。在我的童年時光中，陪伴我的玩具承載了我的快樂和成長。
第二段：玩具也有自己的心靈
在我的記憶中，玩具不僅僅是可以拿在手里玩耍的物品，它們也有一顆心靈。當我對我的玩具好的時候，它們也會好好地待在我身邊，甚至也會像人一樣有感情的流動。我會和它們聊天，和它們分享我的快樂和傷心，我相信它們也會和我分享諸如此類的情緒。那時候，玩具就像陪伴我的精神照顧者，為我提供了一份安慰與溫暖。
第三段：玩具見證每個人的成長
隨著歲月的流逝，孩子們的玩具可能會被遺棄在角落里。但其實，這些玩具在孩子們的成長歷程中扮演了一個非常重要的角色，見證和記錄了每一個成長的瞬間和變化。無論是我們的第一次步行還是第一次說話，玩具都和我們一起慶祝這些重要的時刻。在這些瞬間里，玩具既是我們的玩伴，也是我們的見證者。
第四段：玩具陪伴著我們走向未來
我們長大后，玩具的地位可能會在我們心中有所變化。但即使我們的玩具不再是和我們一起玩的小伙伴，它們?nèi)匀话缪葜粋€重要的角色。它們見證了我們的童年，也留下了我們的美好回憶。當我們想起過去的時光時，這些玩具還會帶給我們無限的溫暖和懷念之情，它們陪伴我們穿越時空，一直走向了未來。
第五段：感恩陪伴我們成長的玩具
作為一種特殊的存在，玩具扮演了一個重要的角色。它們在我們的生命中留下了深深的烙印，也為我們帶來了無限的快樂與陪伴。感恩我們身邊的這些玩具朋友，感恩他們陪伴我們一起成長，也讓我們擁有了童年時光里的那份美好和快樂。即使我們已長大成人，我們心中總會存有一份感恩，感恩那些和我們一起度過童年時光的玩具朋友。
一起長大的玩具心得篇六
“氣死了，氣死了”大家還不知道是怎么一回事吧！
事情經(jīng)過1：“媽媽，媽媽，你不是答應過我要給我買玩具的嗎？怎么現(xiàn)在又不答應我了呢？還說我不要生氣了，哼。”媽媽也生氣了：“說那你明天不要看洛洛歷險記了！”我們兩個人誰也不理誰，我還不時的發(fā)出“哼”的聲音來。
事情經(jīng)過2：我和媽媽爸爸走在去超市的路上時，我滿臉不高興，因為我還在想玩具。媽媽不知道我為什么不高興，就問我為什么不高興，我說：“明知道還問我，真是的?！眿寢屧谶@時生氣了說：“你是不是又在想玩具?！蔽艺f：“是在想玩具，不行嗎，哼！”“昨天不是給你說過這個問題了嗎?！眿寢屔鷼獾卣f。還好有爸爸在，要不然，我們又要誰也不理誰了。
事情經(jīng)過3：在家里，我滿腦子想要買超音速?？墒菋寢尣煌赓I，媽媽說：“別再想超音速了”。我說：“我想要超音速，哼?！眿寢屨f：“不能再讓你看洛洛歷險記了?！蔽液貌辉诤醯卣f：“反正洛洛歷險記動畫片已經(jīng)沒了?！蔽液蛬寢層稚鷼饬?。
真是的，媽媽明明答應過我的事，每次都要反悔，哼。
一起長大的玩具心得篇七
小時候，家里窮困，沒有太多的玩具可玩。那個時候的我與弟弟幾乎把所有的時間都花在一起，我倆是生活中最好的伙伴，玩具成了我們合作的載體。那時候最喜歡的便是手工玩具，我們用一些廢舊的材料，如紙板、木頭和舊衣物等，親手制作出了各種各樣的玩具，還有那些買回來的二手玩具在我們的手中都活了新生。這些玩具成為了我們無憂無慮的童年回憶。
段落二：童年的歡樂時光
最心愛的玩具之一是我媽媽手工制作的布娃娃。爸爸一天天辛苦地工作，家里沒有太多的余錢來買玩具。媽媽用自己的巧手和心血，為我和弟弟制作了布娃娃，這些小布娃娃有著可愛的臉龐和五官。每當看到這些布娃娃，我們總會想象她們是真的，她們可以走路、跳舞，還會和我們一起玩耍。這些布娃娃就像我們的朋友，陪伴著我們度過了快樂的童年時光。
段落三：友誼與合作
在我們的心中，最重要的是沒有玩具的種類，而是這些玩具所能帶給我們的歡樂和回憶。與弟弟一起制作玩具的過程，是我們合作和成長的見證。我們需要相互配合、互幫互助，才能完成一個完美的玩具。這種合作，培養(yǎng)了我們的團隊意識和友誼，也為我們?nèi)蘸蟮膶W習和生活打下了基礎。
段落四：創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)
通過制作玩具，我們培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力。制作玩具是一個創(chuàng)造過程，我們需要動腦筋，運用自己的想法和創(chuàng)新。無論是利用廢舊材料制作還是自己動手畫圖紙，這些活動都讓我們的思維更加靈活，培養(yǎng)了我們思考問題的能力。這些經(jīng)驗也使我們更加自信，相信自己可以創(chuàng)造出美好的事物。
段落五：生活的豐富與感悟
回首往事，這些玩具不僅僅是我們童年的回憶，更是賦予了我們堅韌與勇氣的象征。困境并沒有讓我們氣餒，相反，我們以玩具為載體，創(chuàng)造出了無數(shù)的快樂和美好。這些玩具不僅陪伴我們度過了童年時光，更培養(yǎng)了我們的友誼、合作和創(chuàng)造力。它們在我們心中猶如寶貝一般，是我們成長道路上的重要財富?，F(xiàn)如今，我們已經(jīng)長大，這些玩具已沉淀在我們的回憶中，但它們所帶給我們的寶貴經(jīng)驗與感悟，將會伴隨我們一生。
總結：
回憶過往，我深深感受到小時候玩具的重要性。無論是我們自己親手制作的布娃娃，還是那些買來的二手玩具，它們都給予了我們無數(shù)的歡樂和回憶。在制作玩具的過程中，我們學會了合作和友誼，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力，這些經(jīng)驗也使我們更加自信和堅強?，F(xiàn)在，當我回首往事，我深深感激那些陪伴我們一起長大的玩具，它們不僅是兒時的玩伴，更是我們成長道路上的重要財富。
一起長大的玩具心得篇八
我有一只玩具熊，這個玩具熊是媽媽送我的生日禮物，我可喜歡它了。玩具熊全身的毛是桔色的，軟軟的摸起來非常舒服；大大的頭上長著兩個小小的耳朵，總是豎著，好像在認真聆聽周圍的動靜；它的眼睛是紅棕色的，看上去炯炯有神；鼻子是白色的，像是一個小三角似的，在鼻子尖上有兩個黑色小鼻孔；它的嘴被毛遮住了；脖子上還系一個蝴蝶結，看上去很精神！玩具熊有兩個短短的上肢，永遠張著，仿佛等著我來抱它呢！玩具熊長的不但很可愛，而且它很勇敢，在晚上睡覺時每當我害怕時，它總是張開雙臂，好像對我說：“主人，不要害怕有我呢！我會保護你的?！笨吹剿?，我就不再害怕了。因此每天晚上我都抱著它睡覺，它讓我變得不再膽小。
每當我放學回家，走進我的房間，它用它那炯炯有神的大眼睛看著我，好像再說：“主人，你回來了，我們一起做游戲吧！”它使我忘記了一天的疲勞。
這只玩具熊給我增添了無限的快樂，我喜歡它！
小時候，我喜歡玩汽球。一分錢一個，紅色的、藍色的、黃色的，吹起來拋向空中，然后一群孩子跟著風不停地追，不停地趕。
氣球有很多的玩法，譬如在上面畫個笑臉，然后再吹起來;里面裝一些染了紅藍墨水的水，然后用嘴吸成一小顆一小顆的小水球，捏在一起像葡萄一樣;或者把破氣球撕開，用嘴吸小球然后在別人背后猛地扎破，來嚇唬別人;氣球上面的皮筋還可以扎頭發(fā)……真是個不可多得的玩具。
五六歲的時候有一次翻柜子，突然在衣服底下發(fā)現(xiàn)幾個小紙袋，里面有許多透明的橡膠物體，于是就打開一個。咦?這不是廣告氣球嗎!怎么這么大這么薄，而且還是透明的?于是就吹起來玩，越吹越大。這是我玩的最大的一個氣球，前面還有一個像奶頭一樣的凸起，雖然不懂為什么氣球前面會有這么一個東西，但可以肯定那是成都氣球。
我馬上如獲至寶，拿到同伴前面去炫耀，還把其他的氣球也分給了其他的同伴接著吹。有調(diào)皮者向里面灌糖水，前面的凸起就變得軟綿綿的，再在上面用針插個小洞當奶頭喝，樂得大家興奮了一個下午。
晚上，父母回家看到我手中的氣球，似乎很意外的樣子，一把奪過去就扔掉了，很生氣，但他們并沒有揍我，告誡我以后不許玩這種“氣球”，當時覺得很納悶。但爸爸說我以后會知道的。
一起長大的玩具心得篇九
在我很小的時候，媽媽送給了我許多玩具，它們陪伴我度過每一天。今天，我翻看著一個個玩具，心里暖暖的，每一個玩具都是一個故事，它們陪我走過快樂的童年，給過我多少驚喜，消磨了我多少病痛。
當我高興了，就會坐在粉色大綿羊旁邊一邊唱歌一邊跟它玩，心情是那么愉悅；挨批評了，心情不好時，我就坐進我的汽車車隊里，立刻沉悶的心情煙消云散了；生病時，我的“超能大白”就會來陪著我，病痛也奈何不了我?？?！還有我的忠實衛(wèi)士“智能遙控機器人”――大衛(wèi)，他無時無刻的保衛(wèi)著我。
“嗨，我叫大衛(wèi)，我的本領很大，會走路、會發(fā)射飛盤，還會教你跳舞噢！”這就是大衛(wèi)剛來我家里說的第一句話。它是一個很有意思的機器人，在我過生日時，爸爸媽媽給我買的，我非常喜愛它。
“機器人”的全名叫：“太空智能遙控機器人”。它有一雙紅外線大眼睛，在“休息”的時候會發(fā)光，一身紅衣，胸口的位置會發(fā)射軟膠片飛盤，一雙健壯的會走路的雙腿；能上下?lián)u擺的手臂，還配備了盾牌和機槍；它還會跳舞呢！樣子活潑可愛，簡直就像真人一樣。它有一個紅色的遙控器，我讓它干什么就干什么，它十分聽我話。如果我生氣了話，我會按下按鈕，發(fā)射一個軟呼呼的“飛盤”雖然不會傷到你，但會嚇你一跳哦！“機器人”給我的快樂可多了呢！買回來之后，我便擺弄它，我遙控它向我走來，到了我面前，它好像說：“有什么事需要我做嗎？，它晃動了小腦袋，像是在尋找什么，“機器人”徑直走到媽媽那里，媽媽“愛撫”的摸了摸小“機器人”的頭，“機器人”“笑了笑”便給大家跳了一段舞蹈，看著它那手舞足蹈、憨憨的樣子，大家開心的笑了。
大衛(wèi)是我的好玩伴也是能聽我訴說心事的人。當我與朋友鬧矛盾的時候，是它陪伴我度過了孤獨、寂寞的那幾天，悶悶不樂的我把它抱在懷里，把我心中所有的痛苦都傾訴給它，它也用它那圓溜溜的眼睛望著我，仿佛在告訴我：“你要知道真正的朋友是來之不易的！”當我開心的時候，我就把它抱在手里，慢慢向它敘述我在學校里發(fā)生的趣事，它好像什么都聽得懂，我好像看到它正向我眨巴著眼睛，好像在對我說：“是啊，太有趣了，哈哈！”我也對它笑了笑，它能聽懂我的話，能和我一起分享快樂。
玩具，是每一個孩子都會擁有的物品；玩具，是每一個孩子孤獨時的伙伴；玩具，是童年生活中不可缺少的一員。它們陪伴我成長，伴隨我慢慢長大，它們不只是玩具，也是我最知心的朋友。
一起長大的玩具心得篇十
本次活動是一次生成活動。小班年齡段的幼兒，自我意識很強，尤其是對物品的占有欲望很強。現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)是獨生子女，在家里都是寶貝，父母和爺爺奶奶極為寵愛，致使這些幼兒形成了任性、專橫、不講道理的性格習慣。最近，班上的孩子在玩玩具、玩橡皮泥或是其他游戲時經(jīng)常發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，為了引導幼兒合作游戲，分享玩具，提高幼兒的交往能力生成了此次活動。
玩具世界琳瑯滿目，有傳統(tǒng)的積木玩具，有憨態(tài)可掬的布絨玩具，有五光十色的塑料玩具，還有會跑的電子玩具，尤其是聲、電等新技術的應用，使玩具世界發(fā)生了驚人的變化，許許多多會跑、會跳、會走、會爬、會飛、會游的玩具，極大地豐富了孩子的想象力?；顒忧坝變好咳硕紟Я俗约鹤類弁娴耐婢撸婢叩姆N類琳瑯滿目。活動開始時，我請每位幼兒介紹自己帶來的玩具，幼兒參與非常積極，搶著要上前來。有的幼兒還會主動演示玩具的玩法。部分幼兒知道自己的玩具怎么玩，但是不知道如何表達，有時候詞不達意。所以，在幼兒介紹不清楚的時候，教師可以適當幫助幼兒，重復玩具的名稱、玩法等，為后續(xù)的活動做準備。
第二環(huán)節(jié)，在請幼兒觀看掛圖的時候，幼兒都知道圖上的小朋友在搶玩具，搶玩具是不對的。之后我讓幼兒交換玩具玩，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒是很樂意的，有個別幾個幼兒不太愿意，會說：“老師，這是我?guī)淼?，他搶我的等?！闭f明這些孩子還沒有形成分享玩具的意識，在交換玩具的過程中，教師可以引導幼兒使用禮貌的語句，讓幼兒用正確友好的方式表達自己的需求，教師可以用相機記錄幼兒分享的瞬間，及時表揚，對于不愿意分享的幼兒也要鼓勵和引導，強化幼兒的分享行為。
在分享玩具環(huán)節(jié)中，我觀察到有部分孩子只玩自己帶來的玩具，沒有主動要求去玩同伴的玩具，有的孩子很想玩但沒有表達出來，所以，教師引導這些孩子勇敢去表達，告訴同伴自己的意愿，這對幼兒的人際交往也是很重要的。
一起長大的玩具心得篇十一
每個人在兒童時期都會哭著，喊著向爸爸媽媽要錢買玩具，有的昂貴；有的便宜；有的精致；又的簡陋，而有些玩具則陪伴你一直長大，我的'玩具相信每個人都玩過——紙飛機。
紙飛機是一種用紙做成的玩具飛機。他是航空類這只手工的最常見形式，一提到折紙手工我們第一個想到的便是紙飛機。由于她是最容易掌握的一種這只類型，只需要簡單的六步：首先把折紙對折，然后沿著中間的折痕向內(nèi)折三角形兩個，然后把三角反面邊折回，沿著開頭折好的折痕再一次折角，兩個尖端分別折回，最后再對折，完成機翼部分的折疊。一架最最傳統(tǒng)的紙飛機就完成了，所以深受童年這些小孩子的喜愛。
那時候，我和朋友們在周末出來，來到約定山頂上，從口袋里拿出自己的紙飛機，雄赳赳氣昂昂地準備向遠處擲，如果誰的飛機飛得最遠，誰就請客，我們紛紛被自己的飛機折了又折，生怕自己的飛機飛得不遠。
只聽裁判一生令下：“3，2，1，扔！”我們把“機頭”放在嘴邊哈了哈氣，然后使出渾身力氣，用力一扔。
之間我們的飛機，有的順利起飛；有的墜落在樹上；有的則兩架飛機碰撞在一起，兩敗具傷，而我的飛機讓我很是失望，飛機首先是飛了出去，我看見了喜出望外，他好像不經(jīng)夸似的，中途繞了兩圈，又飛回來了，朋友們笑成一團，而我在旁邊蹲著，用手在石頭上畫圈，一邊畫一邊念叨：“畫個圈圈詛咒你們。”當然玩笑歸玩笑，我們玩得非常開心。
一起長大的玩具心得篇十二
我有一只非常惹人喜愛的玩具小牛。
這只小牛全身上下披著黃白相間，毛茸茸的毛，像秋天里枯萎的樹葉。它頭上的牛角，像尖角脆一樣，我恨不得咬它一口。那灰溜溜的眼睛，十分有神，像雷達似的傾聽碰上四周的動靜，又好像傾聽著千山萬水的聲音。又大又白的嘴巴，不用說，吃東西肯定一口就能吞下大量的食物。呵，我的玩具小?？蓯蹣O了！
玩具小牛是我的好玩伴，也是唯一能聽我訴說心靈故事的人。我孤獨的時，它總是張開那雙溫暖的手擁抱著我，仿佛在說：“別怕，我會永遠陪伴著你?！爱斘覀臅r，我總會抱著它，流下許多“金豆豆，”它好像在說：“別傷心，這一天，你會遲早忘記的?！泵慨斘沂烛湴習r，我會手舞足蹈、欣喜若狂，它瞪著我，它瞪著我，仿佛在說：“虛心使人進步，驕傲使人落后?！蔽冶阃Ｖ沽睡偪竦奈璧?。當我特別憂愁時，我會用它柔軟的毛，放在臉上，讓我舒服了許多。
我不僅把它當做最心愛的玩具，而且把它當成知心朋友，是它幫我分解憂愁，陪我度過了一天又一天，我很喜歡它。
一起長大的玩具心得篇十三
小班幼兒由于年齡小，在認知過程中，往往是無意識記憶占了優(yōu)勢，在記憶過程中，很容易受外界和自己情緒的影響，有時教的東西記不住，無意中的東西他往往是學得很快，因此在這次活動中，我設計了生活化、游戲化的情節(jié)，讓幼兒在游戲中有意無意的學會分類知識，提高幼兒學習數(shù)學的積極性。
對于剛入園的小班幼兒在玩晨間活動的桌面游戲之后，收拾玩具，對于我們老師來說也是一件非常頭疼的事情，在拼搭玩具的時候他們往往是喜歡什么就把玩具拿到自己桌上來玩，而在收玩具的時候許多不同種類的桌面玩具都混合在了一起，今天的玩具分類，其實是一次常規(guī)教育，我把常規(guī)教育融入了數(shù)學活動之中，幼兒學得輕松，分得開心。
本次活動的重點是讓幼兒學會看標記，分類玩具。在活動進行中，我是通過游戲“玩具回家”來讓幼兒把同一種玩具和相同顏色的玩具放在一起。我先讓幼兒觀察玩具的標志，然后提出要求，請孩子們擺放玩具，孩子們參與積極性很高，很多孩子找到了同一種類的玩具，高興得舉起小手給我看，我及時的表揚孩子，讓孩子們把玩具放到有相同標記的籃子里。在按顏色分類時，我對孩子們說：“現(xiàn)在玩具想在教室里找一個好朋友，這個朋友的顏色要和玩具的顏色相同。想一想你手里的玩具應該找誰做朋友？”孩子們異常的興奮，跑來跑去的找，細微的角落也不放過，找到了，拉著我的手非要讓我去看看。真正體現(xiàn)了在“玩中學，學中玩”的韻味。
整個游戲中，我用一句話貫穿游戲的始終：“xx玩具寶寶，我送你回家?！蓖ㄟ^這句簡潔的語言，孩子活動的目的。性加強了，知道自己要做什么事情，也增強了有意識記的能力，同時也發(fā)展了幼兒的語言表達能力。
一起長大的玩具心得篇十四
小小艾米莉的天賦很特別，她能變出許多玩具。也許你無法選擇可以擁有什么天賦，但至少你可以選擇如何面對已經(jīng)擁有的。這是獨享。還是分享？是舍棄，還是珍藏？人生，就是一個選擇的過程?！锻婢吲ⅰ氛沁@樣一個帶著愛的光輝選擇的過程。
擁有無數(shù)的玩具，擁有魔力，是所有孩子童年的夢想。埃米莉把愛灑向人間的舉動，是一個被重復但始終被認可的主題，這固然說明了無論何時，溫情、愛始終是我們追求的東西。但畫家又是怎樣把這么一個老套的故事表現(xiàn)得深刻而又富有創(chuàng)意的呢？怎樣把傳統(tǒng)審美觀中并不漂亮的埃米莉塑造成一個美麗的天使呢？走進故事，你就能找到答案。
故事的開始，嬰兒的一只小手伸出了嬰兒車，地上散落了一些玩具。經(jīng)過變形的粉色嬰兒車孤零零占據(jù)著白紙的中央，它色彩飽滿，像是被切去了四分之一的蛋糕。畫家仿佛在用變形和色彩暗示出這是一個神奇的故事。
埃米莉一天天長大，走出了嬰兒車，她的父母提她做了一個人生的第一個選擇：讓她帶著特殊的天賦，和所有的小孩一樣自由地生活。他們選擇給這個異類的女兒一個凡人的世界。正是這個世界，孕育了埃米莉未來人生旅程所需要具備的一切品質(zhì)。沒有這次選擇，也許就沒有后來的故事。
盡管艾米莉有無數(shù)的玩具，細心的讀者會發(fā)現(xiàn)她的臉上一直沒有笑容。她的第一次燦爛的笑容是在什么時候出現(xiàn)的呢？當艾米莉站在成堆的玩具上，喂天空中飛過的海鳥的時候，她笑了。她的臉蛋在沙灘和海面的背景對比下顯得那么小，但是我們誰也不會錯過這個綻放的笑容。畫家為了這個笑容，給艾米莉配上了一個不同于其它場合的發(fā)型。海鳥停在了艾米莉的掌心，也許，就在這一刻，艾米莉明白了什么才真正能令她快樂。
生日的第二天，艾米莉做了一個重要的決定，她選擇把自己的天賦與人分享。所以她去醫(yī)院與小朋友分享，去老人院與老人們分享。她帶給他們的禮物，不僅是她的天賦帶給所有人的玩具，更是她的快樂與善良，或者說是愛。對一個七歲的孩子來說，愛是個抽象的字眼，但愛的內(nèi)涵，艾米莉也許比成人更懂，因為她有顆純粹的赤子之心。
當艾米莉選擇去救援疾風大浪中的爸爸時，故事發(fā)展到了一個高潮。這讓最勇敢的水手都退卻的風浪，卻阻止布勒艾米莉找到爸爸的決心，雖然她很害怕，雖然她的小手因為不停地變出玩具而變得通紅。但這一切，并沒有阻止艾米莉。突然，艾米莉的心變得和海洋一樣遼闊了，你可以說是因為她找到了爸爸。但在你心的一角，你也一定感覺到還有什么已經(jīng)不一樣了。
當艾米莉靜靜看著掌心慢慢改變沒，天賦失去，再也沒有玩具從手里變出來的時候，會是怎樣的心情呢？也許有點失落，有點不習慣，但是絕沒有遺憾。因為沒有人會遺憾救了自己摯愛的親人。
舍得，有舍才有得。艾米莉未曾想過要舍棄自己的天賦，但事實上她還是舍去了。而她也意外地得到了撫摸生命的溫度的機會。她把她的愛通過撫摸傳遞給了所有的生命。她帶來的禮物不再是玩具，而是無邊無際、永遠不會消失的溫暖。
一起長大的玩具心得篇十五
打彈珠，老上海的小孩玩的游戲，可到了我們這代，我們班又迷上了打彈珠。記得在上海上小學時，我們學校舉辦了上海文化周。我們男生便認識了打彈珠。彈珠，很便宜，十元就可以買兩大袋。有大有小，一顆透明的小球里有五彩的花紋，這些算普通彈珠，還有“珍惜”彈珠。它們有的全身乳白，上面有一點花紋；有的全身金色，被我們命名為“金球”。
打彈珠時，必須拿普通彈珠，不然輸了不劃算。打彈珠，我們最常用的動作，也是瞄的最準的動作。就是把手握成拳頭，大拇指彎曲，把彈珠放在大拇指和食指的縫隙中，瞄準對方的彈珠一彈，彈珠變向那“飛”去。只聽“當”的一聲，彈珠中了，別人的彈珠就是你的了。我們經(jīng)常玩，下課玩，體育課玩，放學時還在操場上玩。有一次，老師不讓我們下課在走廊上玩。但我們不甘心，便拉幫結伙，一起去廁所玩。彈珠彈在地上發(fā)出“叮叮當當”的響聲，結果把老師驚動了，被罵了一頓，但我們還沉浸在打彈珠的歡樂中。
一起長大的玩具心得篇十六
我的書柜上，擺滿了大大小小的娃娃，各式各樣的，有的沿墻靠著，好像在乘涼;有的躲在另一個娃娃的后面，好像一個害羞的小姑娘;有的半瞇著眼，讓人有一種撲朔迷離的感覺。
忘記了在哪一年的生日上，好朋友送給我一對可愛的貓咪娃娃，它們穿著雪白的衣服，衣服上還綴著幾朵小花，頭上的蝴蝶結十分漂亮，烏黑發(fā)亮的眼睛炯炯有神，黃色的小鼻子格外俏皮。看著它們，我心里有一種說不出的喜愛。
還有胖墩墩的大熊，正憨態(tài)可掬地坐在我的床上，睡覺時我喜歡抱著它，甜甜地進入夢鄉(xiāng)。這是張正偉姐姐送我的，現(xiàn)在她已經(jīng)搬走了，我好久都沒見到她。這陪伴我的熊貓，讓我時時想起和她的友誼。
每次看到它們，就好象看到朋友從遠方向我傳來聲聲問候……
元宵玩燈
在童年里，每到元宵節(jié)，最讓我們開心的莫過于玩燈了。街上賣燈的人吆喝著，我們這幫小孩在后面屁顛屁顛地跟著，熱鬧非凡。
以前，在這傳統(tǒng)的節(jié)日里，幾張紙，幾根竹條，再加上一根蠟燭，就足夠讓孩子們歡呼雀躍了。而現(xiàn)在，各種新穎的電子燈，形象各異，奇形怪狀的彩燈更占據(jù)了孩子們的所有的心思。
每到元宵節(jié)，我都要纏著媽媽為我買燈。媽媽怕麻煩，總是隨便買個便宜的給我，我卻不依，放聲大哭，這時，奶奶便拉著我的手，上街挑燈籠，我頓時破涕為笑。
我轉(zhuǎn)著圈把燈籠全部欣賞完，才算到位。
好容易挑好一個燈籠了。嗬!它可真漂亮：泡沫紙做成的，有六個面，每個面上都有一位古代的女子，看著它，我仿佛見到了那些柔情似水，靈性似水的女子。瞧：黛玉落淚，苦吟葬花;昭君出塞，大漠柔情;玉環(huán)舉杯，翩然起舞;西施浣紗，古樸動人;嫦娥奔月，清冷無言;褒姒一笑，傾國傾城……我想，我喜歡那些凄美動人的故事在，大概是源自于此吧!
舉著燈籠玩去了，還不忘炫耀一番我的獨具慧眼。在別人羨慕的目光中，心里得意得很呢!
這樣的日子，伴著我一天一天地長大，我從一個翹辮子的小女孩，變成了懂事的大姑娘，也不再玩燈籠了。
可是，我喜歡停留，停留在一種美好的童年的記憶之中。
一起長大的玩具心得篇十七
記得8歲那年，和父母去公園時，在路邊的小攤上買了一個很廉價的玩具——竹蜻蜓。用小手輕輕一搓，竹蜻蜓便會向空中飛起來，有時候飛得很遠，有時候飛得很低，我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看，樂此不疲地追著它跑，并且時常把它帶在身邊。
每當看見別的小朋友開著電動的玩具車，擺弄著變形金剛，我一點兒也不覺得竹蜻蜓比它們差，也從來沒有要求父母買更高級的玩具給我。小小的竹蜻蜓讓年幼的我學會了滿足。五彩的彈珠兒飛旋的竹蜻蜓不知何時悄然消失，我也讀到了三年級。
期末時，我被評為“三好學生”，得到了爺爺送的一份獎勵——一盒彈珠兒。這在我眼里是一份價值不菲的禮物，我高興極了。我迫不及待地打開了盒子，只見一枚枚閃耀著光彩的彈珠兒猶如寶石一般鑲嵌在蜂窩狀的盒中，按色彩分為五類，組合成一個美麗的五角星圖案，這令我更加快樂。于是，我常常在表兄弟姐妹來訪時，在他們面前“炫耀”幾番，然后大方地和他們一起玩彈珠兒。這一盒彈珠兒給我的生活平添了不少樂趣，也使我擁有了更多友情。搖晃的不倒翁收起了彈珠兒，將它放進小柜的深處，細心保存，我也升至了四年級。
一起長大的玩具心得篇一
第一段：兒時的玩具，承載著無盡的回憶和童真的笑聲。每個人都曾擁有過屬于自己的玩具，它們陪伴著我們度過了童年。盡管歲月已逝，玩具早已面目全非，但那份深埋在內(nèi)心深處的情感，卻常常在回憶中喚醒?；貞浲簦也唤锌f千，故事開始于那些上一起長大的玩具。
第二段：陪伴我們上一起長大的玩具，既有簡單的毛絨玩具，也有復雜的拼裝玩具，每一件都賦予了我們無盡的想象力和創(chuàng)造力。我最喜歡的玩具是我的一款機器人，它是一個有趣的伴侶，它可以說話、唱歌、跳舞，甚至還會幫我做家務。在和它一起度過的日子里，我感受到了無盡的快樂和溫暖。每當我遇到困難時，機器人總是在我身邊支持著我，給我?guī)碛職夂蛣恿Α?BR> 第三段：除了帶給我們歡笑和驚喜，上一起長大的玩具還教會了我們許多重要的價值觀。比如，我的拼圖玩具，每一次我都需要耐心地將碎片拼接在一起，通過這個過程，我學會了堅持不懈的精神。另外，那些棋類游戲也鍛煉了我的邏輯思維和智力。通過與家人和朋友一起玩這些棋類游戲，我學會了尊重他人的選擇，合理競爭，也培養(yǎng)了團隊合作的意識。
第四段：回憶玩具的同時，我不禁想起與之相伴的人們。比如，我和我的兄弟姐妹一起玩耍，我們常常一起建設城堡、探險、參加角色扮演游戲。在這些游戲中，我們分工合作，互相扶持，不僅提高了我們之間的情感交流，也增進了我們的親密關系。同時，我還想起了我的父母，他們陪伴著我度過了無數(shù)的兒時時光，他們不僅給予我心理上的安慰和支持，還教會了我如何照料自己的玩具，讓它們更加持久。
第五段：即使我們長大了，即使玩具已經(jīng)不再重要，但那份童年的記憶卻會永遠留在心中。而現(xiàn)在，當我看到孩子們玩耍著他們自己的玩具時，我不禁感到一絲絲的懷念和感慨。我意識到，玩具不僅是我們的童年的一部分，也是我們成長道路上的良師益友。它們教會了我們?nèi)绾卫斫馐澜?、與他人交流，并培養(yǎng)了我們對自己和他人的關懷和愛。
在上一起長大的玩具中，我們發(fā)現(xiàn)了無極限的想象空間和創(chuàng)意潛力。它們教會了我們許多寶貴的品質(zhì)和經(jīng)驗。即使歲月已逝，那些陪伴我們度過童年的玩具，仍然在我們的心靈深處發(fā)光。讓我們珍惜這些記憶，在我們成長的道路上不忘童心，保持對世界的好奇和熱愛。
一起長大的玩具心得篇二
童年是我們最美好的時光，而玩具是我們童年的忠實伙伴。每一個玩具都承載著我們無盡的夢想和想象，陪伴我們渡過孤單和快樂的時刻。在我成長的歲月里，有一些玩具伴隨著我度過了童年。他們的陪伴讓我體驗到了友誼、責任和成長的重要性?；貞浧鹉切o憂無慮的日子，我不禁對它們產(chǎn)生了深深的思考。
第二段：友誼的力量
在眾多的玩具中，我最不能忘記的是一只毛絨絨的小熊。當時我還很小，而這只小熊是我父母送給我的生日禮物。我給它取名為“小滾滾”，因為它有著圓滾滾的身材。小滾滾成為了我最親密的朋友，每天晚上我都會和它一起入睡。我們一起經(jīng)歷了許多冒險，無怨無悔地陪伴著我。小滾滾教會了我什么是真正的友誼，他陪伴著我度過了孤獨的時光，為我?guī)砹藴嘏桶参俊?BR> 第三段：責任的重要性
在我上小學后，我和小滾滾的相處時間漸漸減少了。然而，在我忙碌的學習和社交生活中，一個新的玩具進入了我的生活。這是一只自己動手縫制的布娃娃，我取名為“小麗麗”。和小滾滾不同，對于小麗麗我有一份特殊的情感。每次看到她，我都會想起自己的努力和成長。我要負責她的生活，給她洗澡、穿衣、喂她飯，這讓我明白了責任的重要性。小麗麗成為了我的“小女兒”，教會了我如何承擔責任并關心他人。
第四段：成長的啟示
隨著時間的推移，我與玩具們漸行漸遠。然而，每當我翻開童年的相冊，我總是會被那些印在記憶里的畫面所打動。我明白，曾經(jīng)陪伴我的那些玩具不僅是我的玩伴，更是我成長路上的啟示。通過與它們的交流，我感受到了友誼的溫暖、責任的沉重以及成長的必然。他們教會了我如何與他人相處、承擔責任和堅持夢想。我相信，這些經(jīng)歷將成為我人生旅途中寶貴的財富，引導我面對困難，勇往直前。
第五段：珍視回憶，發(fā)揚傳統(tǒng)
雖然現(xiàn)在的孩子們有著更加豐富多樣的玩具選擇，但我仍然鼓勵他們記住那些陪伴他們成長的玩具。玩具并不僅僅是一些物品，它們有著更深層次的意義。我們應該珍視這些回憶，并把這種傳統(tǒng)傳承下去。盡管時代在不斷變遷，但友誼、責任和成長永遠是我們成長的重要支柱。而那些陪伴我們度過無憂無慮童年的玩具，無論大小、昂貴與否，都將成為我們?nèi)松凶钫滟F的寶藏。
總結：回顧過去，我們或許會發(fā)現(xiàn)那些陪伴我們成長的玩具中蘊含著深刻的人生哲理。友誼的力量，責任的重要性以及成長的啟示都深深烙印在我們的記憶中。我們應該珍視這些回憶，并將這份情感傳承下去，讓更多的孩子體會到玩具所帶來的溫暖與陪伴。
一起長大的玩具心得篇三
紙飛機相信同學們都不陌生吧！在校園里，總可以看見小學生拿著它扔來扔去。紙飛機的制作十分簡單。拿一張長方形的紙對折，再把兩個角向中線的位置折去得到一個三角形，然后將折出的三角形的頂點折向中線，兩條邊折向中線，小角壓住，沿中線對折，最后掀起兩個面向底邊對折，飛機就折好了。
玩的時候，嘴對著機頭哈一口氣，向投球一樣，手腕從后往前輕輕一擺，只飛機就會飛出去了。
為了讓紙飛機飛的更遠，我們常常一群朋友到樓頂上玩，對著窗口，找個順風的方向扔下去，飛的又高又遠。每當這時，我們便會開心的在樓上又蹦又跳。
紙飛機有許許多多的類型，有能滑翔的，有飛的遠的，有會轉(zhuǎn)圈的等等，而且我們也會自己發(fā)明折法，經(jīng)常一堆人圍在一起，每個人手上都拿著紙胡亂的折，偶爾還能折出一些令人滿意的呢！折好后，大家就會舉行飛行大賽，看誰的飛的遠，大家站在同一個起點，一位同學喊口令，然后飛機便一起飛出，在藍色的天空下，成為了一道美麗的風景線。有的人為了讓自己的紙飛機光彩奪目，還給它的機翼畫上花紋呢！
一起長大的玩具心得篇四
在我童年的時候，爸爸媽媽給我買了好多好多的玩具。有布娃娃、音樂盒等等，要說最好玩的、讓我印象最深的當屬那套磁力棒玩具了。
剛開始我對磁力棒一點也不了解，還不知道怎么玩。后來我和爸爸在說明書的指導下，對磁力棒開始了神奇而有趣的探索。我先是將五顏六色的磁力棒用鐵球連成簡單的數(shù)字和平面圖形，每拼成一組圖案時都高興的跳起來，感覺磁力太神奇了。后來我用磁力棒拼成了形態(tài)各異的的立體形狀，有的像可愛的動物、有的像漂亮的建筑物、有的像晶瑩剔透的水晶花。每次拼好以后都舍不得再拆散。
最有趣的是我拼成兩個六棱體的陀羅，中間用一個鐵球連起來，然后用手去轉(zhuǎn)動它們，由于球面摩擦力很小，所以兩個陀羅不停的轉(zhuǎn)動，很是漂亮。我用自己拼好的陀羅代表媽媽和爸爸比賽，看誰拼的陀羅旋轉(zhuǎn)的時間長，誰輸了就去刷碗。比賽結果大部分都是我贏，究其原因，都是我大大的運氣加上小小的耍賴而獲得的“勝利”，嘿嘿！
童年的時光美好而短暫，大部分美好的記憶會被時間所沖淡，唯有和玩具共度的那些美好的時光至今令我記憶猶新。玩具雖小，它卻給我的童年帶來了很多的樂趣。在玩兒的過程中不僅獲得了快樂，也從中學習到了很多的知識。玩具雖小，它卻是童年快樂往事的主要載體，承載著快樂的成長歷程，承載著我五彩繽紛的童年！
一起長大的玩具心得篇五
每個人童年時期都有過自己的玩具，而其中一些玩具成為了我們最好的朋友，伴隨我們度過了童年時光。這些玩具曾經(jīng)陪伴我們成長，記錄著我們的快樂和成長。隨著歲月的流逝，我們長大了，但是那些陪伴著我們成長的玩具永遠不會被遺忘。在回憶童年時光的同時，也帶給我們許多的感觸和心得體會。
第一段：童年時光最美好的回憶
在我的印象中，童年時光最美好的一部分就是和玩具一起玩耍的時光。當時的我總是很期待放學后能夠回家和我的玩具朋友們一起玩耍。那時候，我覺得自己的玩具是最美好的陪伴，無論是怎樣的天氣和心情，它們總能給我一份溫暖和快樂。其實，在過去的時光里，玩具是我最好的朋友和玩伴。在我的童年時光中，陪伴我的玩具承載了我的快樂和成長。
第二段：玩具也有自己的心靈
在我的記憶中，玩具不僅僅是可以拿在手里玩耍的物品，它們也有一顆心靈。當我對我的玩具好的時候，它們也會好好地待在我身邊，甚至也會像人一樣有感情的流動。我會和它們聊天，和它們分享我的快樂和傷心，我相信它們也會和我分享諸如此類的情緒。那時候，玩具就像陪伴我的精神照顧者，為我提供了一份安慰與溫暖。
第三段：玩具見證每個人的成長
隨著歲月的流逝，孩子們的玩具可能會被遺棄在角落里。但其實，這些玩具在孩子們的成長歷程中扮演了一個非常重要的角色，見證和記錄了每一個成長的瞬間和變化。無論是我們的第一次步行還是第一次說話，玩具都和我們一起慶祝這些重要的時刻。在這些瞬間里，玩具既是我們的玩伴，也是我們的見證者。
第四段：玩具陪伴著我們走向未來
我們長大后，玩具的地位可能會在我們心中有所變化。但即使我們的玩具不再是和我們一起玩的小伙伴，它們?nèi)匀话缪葜粋€重要的角色。它們見證了我們的童年，也留下了我們的美好回憶。當我們想起過去的時光時，這些玩具還會帶給我們無限的溫暖和懷念之情，它們陪伴我們穿越時空，一直走向了未來。
第五段：感恩陪伴我們成長的玩具
作為一種特殊的存在，玩具扮演了一個重要的角色。它們在我們的生命中留下了深深的烙印，也為我們帶來了無限的快樂與陪伴。感恩我們身邊的這些玩具朋友，感恩他們陪伴我們一起成長，也讓我們擁有了童年時光里的那份美好和快樂。即使我們已長大成人，我們心中總會存有一份感恩，感恩那些和我們一起度過童年時光的玩具朋友。
一起長大的玩具心得篇六
“氣死了，氣死了”大家還不知道是怎么一回事吧！
事情經(jīng)過1：“媽媽，媽媽，你不是答應過我要給我買玩具的嗎？怎么現(xiàn)在又不答應我了呢？還說我不要生氣了，哼。”媽媽也生氣了：“說那你明天不要看洛洛歷險記了！”我們兩個人誰也不理誰，我還不時的發(fā)出“哼”的聲音來。
事情經(jīng)過2：我和媽媽爸爸走在去超市的路上時，我滿臉不高興，因為我還在想玩具。媽媽不知道我為什么不高興，就問我為什么不高興，我說：“明知道還問我，真是的?！眿寢屧谶@時生氣了說：“你是不是又在想玩具?！蔽艺f：“是在想玩具，不行嗎，哼！”“昨天不是給你說過這個問題了嗎?！眿寢屔鷼獾卣f。還好有爸爸在，要不然，我們又要誰也不理誰了。
事情經(jīng)過3：在家里，我滿腦子想要買超音速?？墒菋寢尣煌赓I，媽媽說：“別再想超音速了”。我說：“我想要超音速，哼?！眿寢屨f：“不能再讓你看洛洛歷險記了?！蔽液貌辉诤醯卣f：“反正洛洛歷險記動畫片已經(jīng)沒了?！蔽液蛬寢層稚鷼饬?。
真是的，媽媽明明答應過我的事，每次都要反悔，哼。
一起長大的玩具心得篇七
小時候，家里窮困，沒有太多的玩具可玩。那個時候的我與弟弟幾乎把所有的時間都花在一起，我倆是生活中最好的伙伴，玩具成了我們合作的載體。那時候最喜歡的便是手工玩具，我們用一些廢舊的材料，如紙板、木頭和舊衣物等，親手制作出了各種各樣的玩具，還有那些買回來的二手玩具在我們的手中都活了新生。這些玩具成為了我們無憂無慮的童年回憶。
段落二：童年的歡樂時光
最心愛的玩具之一是我媽媽手工制作的布娃娃。爸爸一天天辛苦地工作，家里沒有太多的余錢來買玩具。媽媽用自己的巧手和心血，為我和弟弟制作了布娃娃，這些小布娃娃有著可愛的臉龐和五官。每當看到這些布娃娃，我們總會想象她們是真的，她們可以走路、跳舞，還會和我們一起玩耍。這些布娃娃就像我們的朋友，陪伴著我們度過了快樂的童年時光。
段落三：友誼與合作
在我們的心中，最重要的是沒有玩具的種類，而是這些玩具所能帶給我們的歡樂和回憶。與弟弟一起制作玩具的過程，是我們合作和成長的見證。我們需要相互配合、互幫互助，才能完成一個完美的玩具。這種合作，培養(yǎng)了我們的團隊意識和友誼，也為我們?nèi)蘸蟮膶W習和生活打下了基礎。
段落四：創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)
通過制作玩具，我們培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力。制作玩具是一個創(chuàng)造過程，我們需要動腦筋，運用自己的想法和創(chuàng)新。無論是利用廢舊材料制作還是自己動手畫圖紙，這些活動都讓我們的思維更加靈活，培養(yǎng)了我們思考問題的能力。這些經(jīng)驗也使我們更加自信，相信自己可以創(chuàng)造出美好的事物。
段落五：生活的豐富與感悟
回首往事，這些玩具不僅僅是我們童年的回憶，更是賦予了我們堅韌與勇氣的象征。困境并沒有讓我們氣餒，相反，我們以玩具為載體，創(chuàng)造出了無數(shù)的快樂和美好。這些玩具不僅陪伴我們度過了童年時光，更培養(yǎng)了我們的友誼、合作和創(chuàng)造力。它們在我們心中猶如寶貝一般，是我們成長道路上的重要財富?，F(xiàn)如今，我們已經(jīng)長大，這些玩具已沉淀在我們的回憶中，但它們所帶給我們的寶貴經(jīng)驗與感悟，將會伴隨我們一生。
總結：
回憶過往，我深深感受到小時候玩具的重要性。無論是我們自己親手制作的布娃娃，還是那些買來的二手玩具，它們都給予了我們無數(shù)的歡樂和回憶。在制作玩具的過程中，我們學會了合作和友誼，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力，這些經(jīng)驗也使我們更加自信和堅強?，F(xiàn)在，當我回首往事，我深深感激那些陪伴我們一起長大的玩具，它們不僅是兒時的玩伴，更是我們成長道路上的重要財富。
一起長大的玩具心得篇八
我有一只玩具熊，這個玩具熊是媽媽送我的生日禮物，我可喜歡它了。玩具熊全身的毛是桔色的，軟軟的摸起來非常舒服；大大的頭上長著兩個小小的耳朵，總是豎著，好像在認真聆聽周圍的動靜；它的眼睛是紅棕色的，看上去炯炯有神；鼻子是白色的，像是一個小三角似的，在鼻子尖上有兩個黑色小鼻孔；它的嘴被毛遮住了；脖子上還系一個蝴蝶結，看上去很精神！玩具熊有兩個短短的上肢，永遠張著，仿佛等著我來抱它呢！玩具熊長的不但很可愛，而且它很勇敢，在晚上睡覺時每當我害怕時，它總是張開雙臂，好像對我說：“主人，不要害怕有我呢！我會保護你的?！笨吹剿?，我就不再害怕了。因此每天晚上我都抱著它睡覺，它讓我變得不再膽小。
每當我放學回家，走進我的房間，它用它那炯炯有神的大眼睛看著我，好像再說：“主人，你回來了，我們一起做游戲吧！”它使我忘記了一天的疲勞。
這只玩具熊給我增添了無限的快樂，我喜歡它！
小時候，我喜歡玩汽球。一分錢一個，紅色的、藍色的、黃色的，吹起來拋向空中，然后一群孩子跟著風不停地追，不停地趕。
氣球有很多的玩法，譬如在上面畫個笑臉，然后再吹起來;里面裝一些染了紅藍墨水的水，然后用嘴吸成一小顆一小顆的小水球，捏在一起像葡萄一樣;或者把破氣球撕開，用嘴吸小球然后在別人背后猛地扎破，來嚇唬別人;氣球上面的皮筋還可以扎頭發(fā)……真是個不可多得的玩具。
五六歲的時候有一次翻柜子，突然在衣服底下發(fā)現(xiàn)幾個小紙袋，里面有許多透明的橡膠物體，于是就打開一個。咦?這不是廣告氣球嗎!怎么這么大這么薄，而且還是透明的?于是就吹起來玩，越吹越大。這是我玩的最大的一個氣球，前面還有一個像奶頭一樣的凸起，雖然不懂為什么氣球前面會有這么一個東西，但可以肯定那是成都氣球。
我馬上如獲至寶，拿到同伴前面去炫耀，還把其他的氣球也分給了其他的同伴接著吹。有調(diào)皮者向里面灌糖水，前面的凸起就變得軟綿綿的，再在上面用針插個小洞當奶頭喝，樂得大家興奮了一個下午。
晚上，父母回家看到我手中的氣球，似乎很意外的樣子，一把奪過去就扔掉了，很生氣，但他們并沒有揍我，告誡我以后不許玩這種“氣球”，當時覺得很納悶。但爸爸說我以后會知道的。
一起長大的玩具心得篇九
在我很小的時候，媽媽送給了我許多玩具，它們陪伴我度過每一天。今天，我翻看著一個個玩具，心里暖暖的，每一個玩具都是一個故事，它們陪我走過快樂的童年，給過我多少驚喜，消磨了我多少病痛。
當我高興了，就會坐在粉色大綿羊旁邊一邊唱歌一邊跟它玩，心情是那么愉悅；挨批評了，心情不好時，我就坐進我的汽車車隊里，立刻沉悶的心情煙消云散了；生病時，我的“超能大白”就會來陪著我，病痛也奈何不了我?？?！還有我的忠實衛(wèi)士“智能遙控機器人”――大衛(wèi)，他無時無刻的保衛(wèi)著我。
“嗨，我叫大衛(wèi)，我的本領很大，會走路、會發(fā)射飛盤，還會教你跳舞噢！”這就是大衛(wèi)剛來我家里說的第一句話。它是一個很有意思的機器人，在我過生日時，爸爸媽媽給我買的，我非常喜愛它。
“機器人”的全名叫：“太空智能遙控機器人”。它有一雙紅外線大眼睛，在“休息”的時候會發(fā)光，一身紅衣，胸口的位置會發(fā)射軟膠片飛盤，一雙健壯的會走路的雙腿；能上下?lián)u擺的手臂，還配備了盾牌和機槍；它還會跳舞呢！樣子活潑可愛，簡直就像真人一樣。它有一個紅色的遙控器，我讓它干什么就干什么，它十分聽我話。如果我生氣了話，我會按下按鈕，發(fā)射一個軟呼呼的“飛盤”雖然不會傷到你，但會嚇你一跳哦！“機器人”給我的快樂可多了呢！買回來之后，我便擺弄它，我遙控它向我走來，到了我面前，它好像說：“有什么事需要我做嗎？，它晃動了小腦袋，像是在尋找什么，“機器人”徑直走到媽媽那里，媽媽“愛撫”的摸了摸小“機器人”的頭，“機器人”“笑了笑”便給大家跳了一段舞蹈，看著它那手舞足蹈、憨憨的樣子，大家開心的笑了。
大衛(wèi)是我的好玩伴也是能聽我訴說心事的人。當我與朋友鬧矛盾的時候，是它陪伴我度過了孤獨、寂寞的那幾天，悶悶不樂的我把它抱在懷里，把我心中所有的痛苦都傾訴給它，它也用它那圓溜溜的眼睛望著我，仿佛在告訴我：“你要知道真正的朋友是來之不易的！”當我開心的時候，我就把它抱在手里，慢慢向它敘述我在學校里發(fā)生的趣事，它好像什么都聽得懂，我好像看到它正向我眨巴著眼睛，好像在對我說：“是啊，太有趣了，哈哈！”我也對它笑了笑，它能聽懂我的話，能和我一起分享快樂。
玩具，是每一個孩子都會擁有的物品；玩具，是每一個孩子孤獨時的伙伴；玩具，是童年生活中不可缺少的一員。它們陪伴我成長，伴隨我慢慢長大，它們不只是玩具，也是我最知心的朋友。
一起長大的玩具心得篇十
本次活動是一次生成活動。小班年齡段的幼兒，自我意識很強，尤其是對物品的占有欲望很強。現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)是獨生子女，在家里都是寶貝，父母和爺爺奶奶極為寵愛，致使這些幼兒形成了任性、專橫、不講道理的性格習慣。最近，班上的孩子在玩玩具、玩橡皮泥或是其他游戲時經(jīng)常發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，為了引導幼兒合作游戲，分享玩具，提高幼兒的交往能力生成了此次活動。
玩具世界琳瑯滿目，有傳統(tǒng)的積木玩具，有憨態(tài)可掬的布絨玩具，有五光十色的塑料玩具，還有會跑的電子玩具，尤其是聲、電等新技術的應用，使玩具世界發(fā)生了驚人的變化，許許多多會跑、會跳、會走、會爬、會飛、會游的玩具，極大地豐富了孩子的想象力?；顒忧坝變好咳硕紟Я俗约鹤類弁娴耐婢撸婢叩姆N類琳瑯滿目。活動開始時，我請每位幼兒介紹自己帶來的玩具，幼兒參與非常積極，搶著要上前來。有的幼兒還會主動演示玩具的玩法。部分幼兒知道自己的玩具怎么玩，但是不知道如何表達，有時候詞不達意。所以，在幼兒介紹不清楚的時候，教師可以適當幫助幼兒，重復玩具的名稱、玩法等，為后續(xù)的活動做準備。
第二環(huán)節(jié)，在請幼兒觀看掛圖的時候，幼兒都知道圖上的小朋友在搶玩具，搶玩具是不對的。之后我讓幼兒交換玩具玩，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒是很樂意的，有個別幾個幼兒不太愿意，會說：“老師，這是我?guī)淼?，他搶我的等?！闭f明這些孩子還沒有形成分享玩具的意識，在交換玩具的過程中，教師可以引導幼兒使用禮貌的語句，讓幼兒用正確友好的方式表達自己的需求，教師可以用相機記錄幼兒分享的瞬間，及時表揚，對于不愿意分享的幼兒也要鼓勵和引導，強化幼兒的分享行為。
在分享玩具環(huán)節(jié)中，我觀察到有部分孩子只玩自己帶來的玩具，沒有主動要求去玩同伴的玩具，有的孩子很想玩但沒有表達出來，所以，教師引導這些孩子勇敢去表達，告訴同伴自己的意愿，這對幼兒的人際交往也是很重要的。
一起長大的玩具心得篇十一
每個人在兒童時期都會哭著，喊著向爸爸媽媽要錢買玩具，有的昂貴；有的便宜；有的精致；又的簡陋，而有些玩具則陪伴你一直長大，我的'玩具相信每個人都玩過——紙飛機。
紙飛機是一種用紙做成的玩具飛機。他是航空類這只手工的最常見形式，一提到折紙手工我們第一個想到的便是紙飛機。由于她是最容易掌握的一種這只類型，只需要簡單的六步：首先把折紙對折，然后沿著中間的折痕向內(nèi)折三角形兩個，然后把三角反面邊折回，沿著開頭折好的折痕再一次折角，兩個尖端分別折回，最后再對折，完成機翼部分的折疊。一架最最傳統(tǒng)的紙飛機就完成了，所以深受童年這些小孩子的喜愛。
那時候，我和朋友們在周末出來，來到約定山頂上，從口袋里拿出自己的紙飛機，雄赳赳氣昂昂地準備向遠處擲，如果誰的飛機飛得最遠，誰就請客，我們紛紛被自己的飛機折了又折，生怕自己的飛機飛得不遠。
只聽裁判一生令下：“3，2，1，扔！”我們把“機頭”放在嘴邊哈了哈氣，然后使出渾身力氣，用力一扔。
之間我們的飛機，有的順利起飛；有的墜落在樹上；有的則兩架飛機碰撞在一起，兩敗具傷，而我的飛機讓我很是失望，飛機首先是飛了出去，我看見了喜出望外，他好像不經(jīng)夸似的，中途繞了兩圈，又飛回來了，朋友們笑成一團，而我在旁邊蹲著，用手在石頭上畫圈，一邊畫一邊念叨：“畫個圈圈詛咒你們。”當然玩笑歸玩笑，我們玩得非常開心。
一起長大的玩具心得篇十二
我有一只非常惹人喜愛的玩具小牛。
這只小牛全身上下披著黃白相間，毛茸茸的毛，像秋天里枯萎的樹葉。它頭上的牛角，像尖角脆一樣，我恨不得咬它一口。那灰溜溜的眼睛，十分有神，像雷達似的傾聽碰上四周的動靜，又好像傾聽著千山萬水的聲音。又大又白的嘴巴，不用說，吃東西肯定一口就能吞下大量的食物。呵，我的玩具小?？蓯蹣O了！
玩具小牛是我的好玩伴，也是唯一能聽我訴說心靈故事的人。我孤獨的時，它總是張開那雙溫暖的手擁抱著我，仿佛在說：“別怕，我會永遠陪伴著你?！爱斘覀臅r，我總會抱著它，流下許多“金豆豆，”它好像在說：“別傷心，這一天，你會遲早忘記的?！泵慨斘沂烛湴習r，我會手舞足蹈、欣喜若狂，它瞪著我，它瞪著我，仿佛在說：“虛心使人進步，驕傲使人落后?！蔽冶阃Ｖ沽睡偪竦奈璧?。當我特別憂愁時，我會用它柔軟的毛，放在臉上，讓我舒服了許多。
我不僅把它當做最心愛的玩具，而且把它當成知心朋友，是它幫我分解憂愁，陪我度過了一天又一天，我很喜歡它。
一起長大的玩具心得篇十三
小班幼兒由于年齡小，在認知過程中，往往是無意識記憶占了優(yōu)勢，在記憶過程中，很容易受外界和自己情緒的影響，有時教的東西記不住，無意中的東西他往往是學得很快，因此在這次活動中，我設計了生活化、游戲化的情節(jié)，讓幼兒在游戲中有意無意的學會分類知識，提高幼兒學習數(shù)學的積極性。
對于剛入園的小班幼兒在玩晨間活動的桌面游戲之后，收拾玩具，對于我們老師來說也是一件非常頭疼的事情，在拼搭玩具的時候他們往往是喜歡什么就把玩具拿到自己桌上來玩，而在收玩具的時候許多不同種類的桌面玩具都混合在了一起，今天的玩具分類，其實是一次常規(guī)教育，我把常規(guī)教育融入了數(shù)學活動之中，幼兒學得輕松，分得開心。
本次活動的重點是讓幼兒學會看標記，分類玩具。在活動進行中，我是通過游戲“玩具回家”來讓幼兒把同一種玩具和相同顏色的玩具放在一起。我先讓幼兒觀察玩具的標志，然后提出要求，請孩子們擺放玩具，孩子們參與積極性很高，很多孩子找到了同一種類的玩具，高興得舉起小手給我看，我及時的表揚孩子，讓孩子們把玩具放到有相同標記的籃子里。在按顏色分類時，我對孩子們說：“現(xiàn)在玩具想在教室里找一個好朋友，這個朋友的顏色要和玩具的顏色相同。想一想你手里的玩具應該找誰做朋友？”孩子們異常的興奮，跑來跑去的找，細微的角落也不放過，找到了，拉著我的手非要讓我去看看。真正體現(xiàn)了在“玩中學，學中玩”的韻味。
整個游戲中，我用一句話貫穿游戲的始終：“xx玩具寶寶，我送你回家?！蓖ㄟ^這句簡潔的語言，孩子活動的目的。性加強了，知道自己要做什么事情，也增強了有意識記的能力，同時也發(fā)展了幼兒的語言表達能力。
一起長大的玩具心得篇十四
小小艾米莉的天賦很特別，她能變出許多玩具。也許你無法選擇可以擁有什么天賦，但至少你可以選擇如何面對已經(jīng)擁有的。這是獨享。還是分享？是舍棄，還是珍藏？人生，就是一個選擇的過程?！锻婢吲ⅰ氛沁@樣一個帶著愛的光輝選擇的過程。
擁有無數(shù)的玩具，擁有魔力，是所有孩子童年的夢想。埃米莉把愛灑向人間的舉動，是一個被重復但始終被認可的主題，這固然說明了無論何時，溫情、愛始終是我們追求的東西。但畫家又是怎樣把這么一個老套的故事表現(xiàn)得深刻而又富有創(chuàng)意的呢？怎樣把傳統(tǒng)審美觀中并不漂亮的埃米莉塑造成一個美麗的天使呢？走進故事，你就能找到答案。
故事的開始，嬰兒的一只小手伸出了嬰兒車，地上散落了一些玩具。經(jīng)過變形的粉色嬰兒車孤零零占據(jù)著白紙的中央，它色彩飽滿，像是被切去了四分之一的蛋糕。畫家仿佛在用變形和色彩暗示出這是一個神奇的故事。
埃米莉一天天長大，走出了嬰兒車，她的父母提她做了一個人生的第一個選擇：讓她帶著特殊的天賦，和所有的小孩一樣自由地生活。他們選擇給這個異類的女兒一個凡人的世界。正是這個世界，孕育了埃米莉未來人生旅程所需要具備的一切品質(zhì)。沒有這次選擇，也許就沒有后來的故事。
盡管艾米莉有無數(shù)的玩具，細心的讀者會發(fā)現(xiàn)她的臉上一直沒有笑容。她的第一次燦爛的笑容是在什么時候出現(xiàn)的呢？當艾米莉站在成堆的玩具上，喂天空中飛過的海鳥的時候，她笑了。她的臉蛋在沙灘和海面的背景對比下顯得那么小，但是我們誰也不會錯過這個綻放的笑容。畫家為了這個笑容，給艾米莉配上了一個不同于其它場合的發(fā)型。海鳥停在了艾米莉的掌心，也許，就在這一刻，艾米莉明白了什么才真正能令她快樂。
生日的第二天，艾米莉做了一個重要的決定，她選擇把自己的天賦與人分享。所以她去醫(yī)院與小朋友分享，去老人院與老人們分享。她帶給他們的禮物，不僅是她的天賦帶給所有人的玩具，更是她的快樂與善良，或者說是愛。對一個七歲的孩子來說，愛是個抽象的字眼，但愛的內(nèi)涵，艾米莉也許比成人更懂，因為她有顆純粹的赤子之心。
當艾米莉選擇去救援疾風大浪中的爸爸時，故事發(fā)展到了一個高潮。這讓最勇敢的水手都退卻的風浪，卻阻止布勒艾米莉找到爸爸的決心，雖然她很害怕，雖然她的小手因為不停地變出玩具而變得通紅。但這一切，并沒有阻止艾米莉。突然，艾米莉的心變得和海洋一樣遼闊了，你可以說是因為她找到了爸爸。但在你心的一角，你也一定感覺到還有什么已經(jīng)不一樣了。
當艾米莉靜靜看著掌心慢慢改變沒，天賦失去，再也沒有玩具從手里變出來的時候，會是怎樣的心情呢？也許有點失落，有點不習慣，但是絕沒有遺憾。因為沒有人會遺憾救了自己摯愛的親人。
舍得，有舍才有得。艾米莉未曾想過要舍棄自己的天賦，但事實上她還是舍去了。而她也意外地得到了撫摸生命的溫度的機會。她把她的愛通過撫摸傳遞給了所有的生命。她帶來的禮物不再是玩具，而是無邊無際、永遠不會消失的溫暖。
一起長大的玩具心得篇十五
打彈珠，老上海的小孩玩的游戲，可到了我們這代，我們班又迷上了打彈珠。記得在上海上小學時，我們學校舉辦了上海文化周。我們男生便認識了打彈珠。彈珠，很便宜，十元就可以買兩大袋。有大有小，一顆透明的小球里有五彩的花紋，這些算普通彈珠，還有“珍惜”彈珠。它們有的全身乳白，上面有一點花紋；有的全身金色，被我們命名為“金球”。
打彈珠時，必須拿普通彈珠，不然輸了不劃算。打彈珠，我們最常用的動作，也是瞄的最準的動作。就是把手握成拳頭，大拇指彎曲，把彈珠放在大拇指和食指的縫隙中，瞄準對方的彈珠一彈，彈珠變向那“飛”去。只聽“當”的一聲，彈珠中了，別人的彈珠就是你的了。我們經(jīng)常玩，下課玩，體育課玩，放學時還在操場上玩。有一次，老師不讓我們下課在走廊上玩。但我們不甘心，便拉幫結伙，一起去廁所玩。彈珠彈在地上發(fā)出“叮叮當當”的響聲，結果把老師驚動了，被罵了一頓，但我們還沉浸在打彈珠的歡樂中。
一起長大的玩具心得篇十六
我的書柜上，擺滿了大大小小的娃娃，各式各樣的，有的沿墻靠著，好像在乘涼;有的躲在另一個娃娃的后面，好像一個害羞的小姑娘;有的半瞇著眼，讓人有一種撲朔迷離的感覺。
忘記了在哪一年的生日上，好朋友送給我一對可愛的貓咪娃娃，它們穿著雪白的衣服，衣服上還綴著幾朵小花，頭上的蝴蝶結十分漂亮，烏黑發(fā)亮的眼睛炯炯有神，黃色的小鼻子格外俏皮。看著它們，我心里有一種說不出的喜愛。
還有胖墩墩的大熊，正憨態(tài)可掬地坐在我的床上，睡覺時我喜歡抱著它，甜甜地進入夢鄉(xiāng)。這是張正偉姐姐送我的，現(xiàn)在她已經(jīng)搬走了，我好久都沒見到她。這陪伴我的熊貓，讓我時時想起和她的友誼。
每次看到它們，就好象看到朋友從遠方向我傳來聲聲問候……
元宵玩燈
在童年里，每到元宵節(jié)，最讓我們開心的莫過于玩燈了。街上賣燈的人吆喝著，我們這幫小孩在后面屁顛屁顛地跟著，熱鬧非凡。
以前，在這傳統(tǒng)的節(jié)日里，幾張紙，幾根竹條，再加上一根蠟燭，就足夠讓孩子們歡呼雀躍了。而現(xiàn)在，各種新穎的電子燈，形象各異，奇形怪狀的彩燈更占據(jù)了孩子們的所有的心思。
每到元宵節(jié)，我都要纏著媽媽為我買燈。媽媽怕麻煩，總是隨便買個便宜的給我，我卻不依，放聲大哭，這時，奶奶便拉著我的手，上街挑燈籠，我頓時破涕為笑。
我轉(zhuǎn)著圈把燈籠全部欣賞完，才算到位。
好容易挑好一個燈籠了。嗬!它可真漂亮：泡沫紙做成的，有六個面，每個面上都有一位古代的女子，看著它，我仿佛見到了那些柔情似水，靈性似水的女子。瞧：黛玉落淚，苦吟葬花;昭君出塞，大漠柔情;玉環(huán)舉杯，翩然起舞;西施浣紗，古樸動人;嫦娥奔月，清冷無言;褒姒一笑，傾國傾城……我想，我喜歡那些凄美動人的故事在，大概是源自于此吧!
舉著燈籠玩去了，還不忘炫耀一番我的獨具慧眼。在別人羨慕的目光中，心里得意得很呢!
這樣的日子，伴著我一天一天地長大，我從一個翹辮子的小女孩，變成了懂事的大姑娘，也不再玩燈籠了。
可是，我喜歡停留，停留在一種美好的童年的記憶之中。
一起長大的玩具心得篇十七
記得8歲那年，和父母去公園時，在路邊的小攤上買了一個很廉價的玩具——竹蜻蜓。用小手輕輕一搓，竹蜻蜓便會向空中飛起來，有時候飛得很遠，有時候飛得很低，我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看，樂此不疲地追著它跑，并且時常把它帶在身邊。
每當看見別的小朋友開著電動的玩具車，擺弄著變形金剛，我一點兒也不覺得竹蜻蜓比它們差，也從來沒有要求父母買更高級的玩具給我。小小的竹蜻蜓讓年幼的我學會了滿足。五彩的彈珠兒飛旋的竹蜻蜓不知何時悄然消失，我也讀到了三年級。
期末時，我被評為“三好學生”，得到了爺爺送的一份獎勵——一盒彈珠兒。這在我眼里是一份價值不菲的禮物，我高興極了。我迫不及待地打開了盒子，只見一枚枚閃耀著光彩的彈珠兒猶如寶石一般鑲嵌在蜂窩狀的盒中，按色彩分為五類，組合成一個美麗的五角星圖案，這令我更加快樂。于是，我常常在表兄弟姐妹來訪時，在他們面前“炫耀”幾番，然后大方地和他們一起玩彈珠兒。這一盒彈珠兒給我的生活平添了不少樂趣，也使我擁有了更多友情。搖晃的不倒翁收起了彈珠兒，將它放進小柜的深處，細心保存，我也升至了四年級。