在我們的生活中，總會(huì)有一些與我們學(xué)習(xí)和工作無關(guān)的瑣事。寫總結(jié)時(shí)要客觀公正，不要帶有主觀色彩和個(gè)人情緒。接下來是一些通用總結(jié)范文，通過閱讀可以了解到寫作中的要點(diǎn)和技巧。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文問題分析表篇一
目前實(shí)行的營(yíng)改增稅收制度主要是從以往增值稅17%的標(biāo)準(zhǔn)稅率與13%的低稅率兩個(gè)稅率的基礎(chǔ)上增加11%與6%兩個(gè)低稅率，這次的稅收改革雖從一方面減少了目前我國(guó)物流企業(yè)、規(guī)模屬大中型的生產(chǎn)企業(yè)以及規(guī)模屬中小型的服務(wù)企業(yè)的稅負(fù)，可另一方面卻增加了規(guī)模屬大中型的非生產(chǎn)服務(wù)企業(yè)的稅負(fù)，令該部分企業(yè)的稅負(fù)不減反增，詳細(xì)的原因有以下幾點(diǎn):
1.增值稅的稅率偏高二營(yíng)改增的稅收改革使得試點(diǎn)企業(yè)現(xiàn)在實(shí)行的增值稅率大于原來實(shí)行的營(yíng)業(yè)稅稅率二比如交通運(yùn)輸業(yè)和有形動(dòng)產(chǎn)租賃業(yè)以往所實(shí)行的營(yíng)業(yè)稅稅率分別為3%與5%，但在實(shí)行新的營(yíng)改增稅收制度后，交通運(yùn)輸業(yè)所要繳納的稅率變?yōu)?1%，而有形動(dòng)產(chǎn)租賃業(yè)所要繳納的稅率則變?yōu)?7%.使得該部分企業(yè)所要繳納的稅大大增加二因?yàn)闋I(yíng)改增稅收制度所實(shí)行的稅率大幅度地上升，一般的納稅人無法得到相對(duì)應(yīng)的進(jìn)項(xiàng)稅額進(jìn)行抵扣，進(jìn)而使其所要承擔(dān)的稅負(fù)加重;對(duì)于這兩行業(yè)的小規(guī)模納稅人企業(yè)，因?yàn)椴扇『?jiǎn)易計(jì)算稅負(fù)的方法，雖然也沒有相應(yīng)的進(jìn)項(xiàng)稅額抵扣，可因?yàn)楝F(xiàn)行所實(shí)行的稅率是3%，與原來所實(shí)行的稅率相同，亦或者稍低于原有的稅率，所以就較少發(fā)生稅負(fù)不減反增的問題。
2.能抵扣的成本項(xiàng)目權(quán)重較少二一般情況下，企業(yè)的成本項(xiàng)目有外購(gòu)產(chǎn)品與服務(wù)成本和人工成本，而可以實(shí)行抵扣項(xiàng)目的只有外購(gòu)產(chǎn)品與服務(wù)成本，且要具備相關(guān)的增值稅專用發(fā)票方可抵扣，而對(duì)于勞動(dòng)密集型的非生產(chǎn)服務(wù)企業(yè)，其所產(chǎn)生的人工成本較多，可這部分成本又無法實(shí)行抵扣，進(jìn)而導(dǎo)致該部分企業(yè)的稅基就偏高，就等同于增加其稅負(fù)。
3.固定資產(chǎn)更新歷時(shí)長(zhǎng)二部分企業(yè)在實(shí)行營(yíng)改增稅收制度之前進(jìn)行了企業(yè)內(nèi)部固定資產(chǎn)的更新工作，并在較短的時(shí)間內(nèi)是不會(huì)再次進(jìn)行固定資產(chǎn)更新項(xiàng)目，所以就不會(huì)有較大的進(jìn)項(xiàng)稅額來抵扣，進(jìn)而導(dǎo)致企業(yè)的稅負(fù)加重，該現(xiàn)象在交通運(yùn)輸業(yè)與有形動(dòng)產(chǎn)租賃業(yè)尤其明顯二比如在交通運(yùn)輸行業(yè)，該行業(yè)的企業(yè)主要生產(chǎn)物是汽車、輪船等，這些生產(chǎn)物的使用時(shí)間長(zhǎng)，一般情況下短時(shí)間內(nèi)是不用進(jìn)行更新的，主要的業(yè)務(wù)成本是日常的燃料費(fèi)用、維護(hù)維修費(fèi)用以及人工成本，這無疑就顯示了該部分企業(yè)缺乏較大的進(jìn)項(xiàng)稅額進(jìn)行抵扣，也表明了該部分企業(yè)的稅負(fù)是大大地加重了。
4.取得增值稅抵扣發(fā)票較難二目前，較多的試點(diǎn)企業(yè)表示，因?yàn)橹T多的緣故，在實(shí)際的企業(yè)運(yùn)作當(dāng)中時(shí)常會(huì)碰到取得增值稅抵扣發(fā)票較難的問題，而這樣的情形尤其在交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)生較多二比如交通運(yùn)輸業(yè)的修理費(fèi)用，若給予交通運(yùn)輸業(yè)企業(yè)相關(guān)修理服務(wù)的是小規(guī)模納稅人，它是不能直接給予相應(yīng)的增值稅專用發(fā)票，而且這些小規(guī)模納稅人是不想前往稅務(wù)機(jī)關(guān)為交通運(yùn)輸業(yè)企業(yè)開相應(yīng)的發(fā)票的。
二、營(yíng)改增仍存有的不足
1.營(yíng)改增所涉及的范疇較少二營(yíng)改增所涉及的范疇較少令此次稅收改革實(shí)行的真正目的沒有得到相應(yīng)的處理，重疊征稅的現(xiàn)象仍有出現(xiàn)二現(xiàn)行的營(yíng)改增稅收制度的試點(diǎn)企業(yè)只規(guī)定交通運(yùn)輸業(yè)和一些服務(wù)行業(yè)，這樣就會(huì)使得一些行業(yè)仍然存有營(yíng)業(yè)稅和增值稅重疊征收的問題，例如建筑行業(yè)，建筑行業(yè)的企業(yè)是根據(jù)3%的稅率實(shí)行征收營(yíng)業(yè)稅，可是建筑行業(yè)所使用的原材料又以17%的稅率征收了增值稅，而企業(yè)的營(yíng)業(yè)稅并沒有相應(yīng)抵扣稅額的機(jī)制，進(jìn)而導(dǎo)致建筑行業(yè)的企業(yè)要重疊繳納增值稅與營(yíng)業(yè)稅。
2.非生產(chǎn)服務(wù)型企業(yè)的一般納稅人與小規(guī)模納稅人所承擔(dān)的稅負(fù)相差較大二比如在服務(wù)型的企業(yè)，在未實(shí)行營(yíng)改增稅收制度之前，其所要實(shí)行的稅率大概為5%，但實(shí)行稅收改革后，服務(wù)型企業(yè)所要實(shí)行的稅率就要按照企業(yè)的銷售額劃分一般納稅人以及小規(guī)模納稅人，依據(jù)財(cái)政廳與國(guó)家財(cái)務(wù)局的有關(guān)規(guī)定，如果企業(yè)銷售額沒有達(dá)到500萬元?jiǎng)t劃分為小規(guī)模納稅人，所要承擔(dān)的稅率為3%，如果企業(yè)銷售額高于500萬元?jiǎng)t劃分為一般納稅人，所要承擔(dān)的稅率為6%，因?yàn)榉巧a(chǎn)服務(wù)型企業(yè)所能夠抵扣的進(jìn)行稅額較少，進(jìn)而使得該行業(yè)一般納稅人與和小規(guī)模納稅人所承擔(dān)的稅負(fù)相差加大。
三、對(duì)改進(jìn)營(yíng)改增稅收改革的相關(guān)建議
1.拓寬簡(jiǎn)易計(jì)稅的涉及范疇二對(duì)于部分以勞動(dòng)力為生產(chǎn)動(dòng)力或者勞動(dòng)與知識(shí)密集型的非生產(chǎn)服務(wù)型企業(yè)，能夠?qū)嵭休^為簡(jiǎn)易的計(jì)稅方式，減少營(yíng)改增稅收改革給該部分企業(yè)所引來的稅負(fù)加重的情況，盡量與國(guó)家的相關(guān)政策相統(tǒng)一。
2.對(duì)營(yíng)改增稅改進(jìn)行合理、科學(xué)、全方位的評(píng)定二增加營(yíng)改增稅改的涉及行業(yè)范疇，竭力完成社會(huì)全面實(shí)行稅改的工作任務(wù)，從根本上處理增值稅抵扣項(xiàng)目不滯后，全面消除行業(yè)重疊繳稅的問題。
3.適當(dāng)實(shí)行稅收制度轉(zhuǎn)換二對(duì)于部分主要依靠人力成本或者固定資產(chǎn)成本進(jìn)行經(jīng)營(yíng)的企業(yè)，比如交通運(yùn)輸業(yè)、有形資產(chǎn)租賃業(yè)等，在剛進(jìn)行固定資產(chǎn)更新的項(xiàng)目上盡量使用新舊稅收制度相搭配的方法，提供較為特殊的稅收優(yōu)惠制度，進(jìn)而盡量減少因?yàn)闋I(yíng)改增稅收改革的實(shí)行而加重該部分企業(yè)稅收的現(xiàn)象。
4.在適當(dāng)實(shí)行稅收制度轉(zhuǎn)換之際，財(cái)務(wù)部門也要加大對(duì)營(yíng)改增稅改的宣傳力度二企業(yè)應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)地注意有關(guān)財(cái)務(wù)部門所出臺(tái)的相關(guān)制度，實(shí)時(shí)地對(duì)企業(yè)內(nèi)部的進(jìn)行整理、核實(shí)，做好有關(guān)部門所需要的文件，讓企業(yè)可以在新稅收政策出臺(tái)下獲取較大的優(yōu)惠，真正、務(wù)實(shí)地減少企業(yè)稅負(fù)二與此同時(shí)，企業(yè)應(yīng)該特別注意且仔細(xì)探究財(cái)務(wù)部門所出臺(tái)的相關(guān)制度尤其是針對(duì)本行業(yè)的政策，預(yù)測(cè)稅收改革前后自身企業(yè)的稅負(fù)情況，完成好企業(yè)自身的稅收籌劃任務(wù)。
現(xiàn)行的營(yíng)改增試點(diǎn)計(jì)劃雖使部分企業(yè)所承擔(dān)的稅負(fù)不減反增，但要真正地落實(shí)相應(yīng)的稅收制度，降低企業(yè)的稅收負(fù)重，則需更深一層地探究評(píng)定稅收改革對(duì)相關(guān)企業(yè)稅收負(fù)重、財(cái)務(wù)管理等方面的作用，建立有關(guān)的對(duì)應(yīng)策略，與此同時(shí)還需要社會(huì)各方面進(jìn)行長(zhǎng)期探索，給予往后稅收改革試點(diǎn)行業(yè)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)實(shí)在在地降低企業(yè)稅負(fù)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文問題分析表篇二
摘要：高校中的舞蹈專業(yè)是高校學(xué)科教育的重要構(gòu)成部分，舞蹈專業(yè)教育能在提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。然而我國(guó)的高校舞蹈教育中傳統(tǒng)教學(xué)觀念以及教育模式下使得當(dāng)前的舞蹈教育存在一些問題，影響了舞蹈教學(xué)的效果，不利于舞蹈專業(yè)學(xué)生的發(fā)展。由此，本文針對(duì)教育改革背景中的高校舞蹈教育問題進(jìn)行分析，提出了一些解決問題的對(duì)策，希望能促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)高校舞蹈專業(yè)的素質(zhì)教育目標(biāo)。
關(guān)鍵詞：高校舞蹈教學(xué)；素質(zhì)教育改革；創(chuàng)新；教師團(tuán)隊(duì)。
當(dāng)前高校都開始著手開展教育改革，通過教育改革來培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才。正如全國(guó)高校的教育改革一般，高校舞蹈教育專業(yè)也在推進(jìn)改革，改革后的舞蹈教學(xué)目標(biāo)既要重視學(xué)生在本專業(yè)學(xué)習(xí)的技能技巧和舞蹈藝術(shù)修養(yǎng)，又要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在改革的浪潮中，很大一部分教師還沒有適應(yīng)改革的浪潮，仍然沿用傳統(tǒng)的教育教學(xué)思維方式和教學(xué)模式，使得教學(xué)活動(dòng)組織滯后，很難讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，難以完成當(dāng)前教學(xué)改革中新的教學(xué)目標(biāo)。
一、教學(xué)改革背景下高校舞蹈教育存在的問題。
第一，不科學(xué)的舞蹈教學(xué)認(rèn)識(shí)。在固有觀念的影響下，很多人認(rèn)為大學(xué)階段才開始學(xué)習(xí)舞蹈，感覺這樣的學(xué)習(xí)為時(shí)已晚，錯(cuò)過了舞蹈教育的好時(shí)期，這些教師認(rèn)為只有從小學(xué)習(xí)舞蹈的人才能獲得理想的舞蹈教育效果。這就導(dǎo)致了很多教師采取應(yīng)付教學(xué)的態(tài)度來對(duì)待學(xué)生的舞蹈專業(yè)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了學(xué)生也沒有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，教師的固有觀念和教學(xué)態(tài)度影響到了舞蹈專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而也就使得舞蹈教學(xué)難以順利完成。這種片面的認(rèn)識(shí)忽視了舞蹈對(duì)于個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)的提高的重要性。第二，過于單一的教學(xué)模式。在傳統(tǒng)教學(xué)觀念和模式的影響下，很多舞蹈教師還在進(jìn)行傳統(tǒng)的教學(xué)，例如理論知識(shí)傳授呆板、直接示范舞蹈動(dòng)作后讓學(xué)生模仿等。這樣“死板”的舞蹈教學(xué)缺乏和學(xué)生的學(xué)習(xí)溝通，也不能進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)新教育引導(dǎo)，很難培養(yǎng)出具有綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的學(xué)生。第三，舞蹈教師師資隊(duì)伍力量薄弱。當(dāng)前高校的舞蹈教育教師隊(duì)伍的整體水平較低，有的教師具有豐富的理論知識(shí)，然而缺乏實(shí)踐能力，有的教師有實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)能力，然而不能將理論知識(shí)應(yīng)用到舞蹈實(shí)踐中來，出現(xiàn)了高校的舞蹈教育不能使得學(xué)生得到更好的發(fā)展，難以訓(xùn)練和培養(yǎng)出綜合素質(zhì)強(qiáng)、專業(yè)能力過硬的舞蹈人才。
二、教育改革背景下提高高校舞蹈教學(xué)有效的策略。
新時(shí)期，社會(huì)需要各方面的專業(yè)人才，而國(guó)家在對(duì)高校教育改革中也強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)教育及其人才培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的重要性，從而提出了培養(yǎng)更高層次的藝術(shù)人才的要求。舞蹈專業(yè)是藝術(shù)教育的重要構(gòu)成部分，有著重要的地位。當(dāng)前高校在教育改革中紛紛開設(shè)了舞蹈教育專業(yè)，以此提高學(xué)生在藝術(shù)上的修養(yǎng)，提高其審美。開展舞蹈教育，還有助于學(xué)生在合作意識(shí)的培養(yǎng)，通過創(chuàng)新舞蹈動(dòng)作及其表演，能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與能力，這是素質(zhì)教育改革的目標(biāo)。所以，推行高校舞蹈教育改革勢(shì)在必行。第一，轉(zhuǎn)變高校舞蹈教師的觀念，加強(qiáng)對(duì)舞蹈教學(xué)的重視程度。傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式已經(jīng)不再適應(yīng)新時(shí)期舞蹈教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)，所以，高校舞蹈教師必須要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)理念，積極認(rèn)識(shí)教育改革背景下的教育教學(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方式方法，舍棄傳統(tǒng)填鴨式、灌輸式的教學(xué)方法，采用人性化、現(xiàn)代化的教學(xué)方式方法來開展舞蹈教育教學(xué)工作，以學(xué)生為本，重視學(xué)生自身的學(xué)習(xí)認(rèn)知，加強(qiáng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，制定出更加合理的教學(xué)方法，要特別重視學(xué)生自身的舞蹈學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感悟。例如通過多媒體的民族舞動(dòng)作的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生完成自編一段民族舞，并表演出來。這種教學(xué)方式就體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。第二，發(fā)揮教育機(jī)智，創(chuàng)新舞蹈教學(xué)。教師通過創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，能有效激起學(xué)生對(duì)舞蹈的學(xué)習(xí)興趣。興趣是一個(gè)人學(xué)習(xí)的最好的老師，在有興趣的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)生才會(huì)感受到學(xué)習(xí)舞蹈的樂趣，從而積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。所以，舞蹈教師需要發(fā)揮教育機(jī)智，創(chuàng)新教學(xué)方法，通過編創(chuàng)一些有趣的舞蹈動(dòng)作來引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，這對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也非常有好處。比如對(duì)于一段現(xiàn)代舞的教學(xué)，教師將學(xué)生通過小組的方式來給舞蹈小組編排任務(wù)，要求每個(gè)小組都根據(jù)一段音樂來編排一段舞蹈，最后來展示各小組的成果。這種小組教學(xué)法就非常有利于激發(fā)學(xué)生的舞蹈學(xué)習(xí)興趣。此外，還有游戲教學(xué)法、多媒體教學(xué)法等等，都可以靈活地應(yīng)用到舞蹈教學(xué)中來。第三，建立高素質(zhì)的舞蹈教師隊(duì)伍，為舞蹈教學(xué)提供強(qiáng)大的師資力量。在教育改革下，新的教學(xué)目標(biāo)對(duì)教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)與能力都提出了更高的要求，這就要求高校能夠及時(shí)建設(shè)一支能順利開始舞蹈教育教學(xué)活動(dòng)的教師隊(duì)伍，為素質(zhì)教育提供一支強(qiáng)大的舞蹈專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，保障高校舞蹈教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。
三、結(jié)語(yǔ)。
綜述，只有與時(shí)俱進(jìn)的高校教學(xué)模式才能完成教育改革下新的教學(xué)目標(biāo)，這就要求教師們轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立新時(shí)期新的教育理念，通過不斷學(xué)習(xí)，讓自己能適應(yīng)新時(shí)期的教育思想，針對(duì)新的教學(xué)目標(biāo)，采取新的教學(xué)手段和方法，以學(xué)生為本，進(jìn)行舞蹈教育創(chuàng)新，充分培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)揮教育的有效性，培養(yǎng)出合格的新時(shí)期的舞蹈專業(yè)人才。
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統(tǒng)計(jì)學(xué)論文問題分析表篇三
2001年的“9·11”事件就像打開了一個(gè)潘多拉盒子，“恐怖主義”在此后的日子里，幾乎成為了國(guó)際新聞的“主旋律”。自“9·11”事件以來，反恐也成了國(guó)際社會(huì)婦孺皆知的主題詞和關(guān)鍵詞?？植乐髁x是實(shí)施者對(duì)非武裝人員有組織地使用暴力或以暴力相威脅，通過將一定的對(duì)象置于恐怖之中，來達(dá)到某種政治目的的行為。
個(gè)人覺得，恐怖主義就像一根彈簧，反恐力度大了，它就縮回去了，一旦有機(jī)會(huì)，它又伸出來，這使得反恐形勢(shì)好像有點(diǎn)“越反越恐”。自2005年以來，恐怖主義愈演愈烈——從美洲蔓延到亞洲，又在歐洲“強(qiáng)勢(shì)登陸”，全球反恐局勢(shì)陷入僵局。
其實(shí)在國(guó)際社會(huì)層面，之所以會(huì)有恐怖組織的出現(xiàn)，根源在于政治和經(jīng)濟(jì)上的不公正。尤其是在中東地區(qū)，美國(guó)偏袒以色列，巴以問題長(zhǎng)期得不到公正解決，是恐怖主義得以在中東地區(qū)及穆斯林世界蔓延的主要根源。美國(guó)入侵和占領(lǐng)伊拉克是國(guó)際恐怖活動(dòng)大舉回潮的主要原因。只要巴以問題得不到公正解決，只要美軍繼續(xù)占領(lǐng)伊拉克，國(guó)際恐怖主義就不可能根除。事實(shí)證明，單純依靠軍事手段不僅不可能取得成功，反而會(huì)增加民族仇恨，引發(fā)更多的恐怖暴力活動(dòng)。
20世紀(jì)末、21世紀(jì)初，美國(guó)進(jìn)行了諸如阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)等，成效不足、卻陷入戰(zhàn)爭(zhēng)泥潭不能自拔。究其根源，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原因多樣化：第一，恐怖主義分子借助其活動(dòng)的隱蔽性，出其不意、此起彼伏地實(shí)施襲擊；第二，美國(guó)陷入戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)內(nèi)民眾的諸多壓力，又無法同其他大國(guó)真正地搞好合作，恐怖與反恐呈現(xiàn)出一種艱苦的相持狀態(tài)。第三，在反恐呼聲的高壓之下，恐怖勢(shì)力開始重新分化演變，與地區(qū)矛盾融為一體，復(fù)雜化了國(guó)際社會(huì)的反恐斗爭(zhēng)。
這幾年來，恐怖主義攪得國(guó)際社會(huì)四處不安寧。國(guó)際恐怖事件重災(zāi)區(qū)，主要集中在中東和西歐地區(qū)，中亞地區(qū)卻相對(duì)平靜，這主要得益于該地區(qū)多邊安全合作機(jī)制的成熟和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。經(jīng)查詢相關(guān)資料確認(rèn)，2001年正式成立的上海合作組織，始終將打擊和防范“三股勢(shì)力”作為主要任務(wù)，在中亞反恐斗爭(zhēng)中發(fā)揮了巨大作用?！?·11”事件之前，上海合作組織成員國(guó)就締結(jié)了打擊“三股勢(shì)力”的《上海公約》，為中亞及全球反恐合作提供了重要的法律依據(jù)。此后，上海合作組織先后建立了反恐中心，組織了兩次聯(lián)合反恐軍事演習(xí)，展示了成員國(guó)打擊恐怖主義的決心和能力。2004年，上海合作組織吸收蒙古為觀察員，今年又吸收印度、巴基斯坦和伊朗三國(guó)為觀察員，其多邊安全合作機(jī)制不斷成熟和完善，為中亞地區(qū)反恐形勢(shì)的好轉(zhuǎn)和社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。
中國(guó)政府始終關(guān)注恐怖主義的發(fā)展，并采取了積極有效的措施加以預(yù)防和處理。與西方國(guó)家持單邊主義思維、單純依靠軍事行動(dòng)實(shí)施“反恐”不同的是，中國(guó)積極推行以新安全觀為基礎(chǔ)的多邊安全合作機(jī)制，在實(shí)踐中成功地推動(dòng)上海合作組織這一安全機(jī)制不斷走向成熟和完善，與亞太各國(guó)也進(jìn)行了有效的合作，周邊一些國(guó)家還表示了邀請(qǐng)中國(guó)參加地區(qū)反恐合作的愿望。
因此，世界各國(guó)應(yīng)該真正加強(qiáng)協(xié)作與交流，徹底摒棄單邊主義思維和“雙重標(biāo)準(zhǔn)”，將眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益相結(jié)合，通過政治對(duì)話、經(jīng)濟(jì)交往、文化交流等諸多手段的綜合運(yùn)用，真正消除國(guó)際社會(huì)上的不公正現(xiàn)象，縮小發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)差距，標(biāo)本兼治地共同消除恐怖主義。
同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。愿世界永遠(yuǎn)和平，“和平與發(fā)展”，映襯美好未來。
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統(tǒng)計(jì)學(xué)論文問題分析表篇四
摘要：新時(shí)期，高校舞蹈教學(xué)體現(xiàn)出了新的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中創(chuàng)新教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念是高等教育深化改革的必然要求。高校舞蹈教學(xué)作為高等教育的重要內(nèi)容，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，具有重要的意義。本文在討論目前高校舞蹈教學(xué)中存在問題的基礎(chǔ)上，提出了新時(shí)期創(chuàng)新高校舞蹈教學(xué)模式的具體策略與建議。
關(guān)鍵詞：學(xué)生為主體；服務(wù)育人；高校；舞蹈教學(xué)。
高校舞蹈教學(xué)是高等教育服務(wù)育人、實(shí)踐的育人的重要形式之一，而教育、服務(wù)的對(duì)象主要是廣大的學(xué)生群體。因此，在高校舞蹈教學(xué)過程中始終堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，具有重要的理論意義與現(xiàn)實(shí)意義。然而，實(shí)踐中由于受傳統(tǒng)教學(xué)方式、教師教學(xué)理念創(chuàng)新的不足，在高校舞蹈教學(xué)過程中，仍然存在有忽視學(xué)生主體地位的現(xiàn)象，本篇論文就以此為出發(fā)點(diǎn)展開了討論與研究。
1.課程設(shè)置與教學(xué)方法上有待于進(jìn)一步完善新時(shí)期，部分高校舞蹈教學(xué)的課程設(shè)置不是很合理，忽視了在教學(xué)過程中學(xué)生的主體地位，教學(xué)方法上也需要進(jìn)一步完善。部分院校舞蹈教學(xué)的課程設(shè)置都是沿用了以往的課程安排，未根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的數(shù)量、學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、師資隊(duì)伍的數(shù)量等因素做出及時(shí)的調(diào)整與改變，有時(shí)會(huì)造成課時(shí)不能按時(shí)完成的情況，此時(shí)教學(xué)老師會(huì)通過縮減課時(shí)、加快進(jìn)度等方式完成課時(shí)計(jì)劃，在一定程度上影響到了教學(xué)質(zhì)量提升。同時(shí)，有部分高校將舞蹈理論課以選修課的方式進(jìn)行了安排。在學(xué)生心目中，選修課一般是不重要的課程，出勤率也不是很高。此時(shí)，部分學(xué)生便忽視了舞蹈理論課程的認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終會(huì)影響到舞蹈理論技巧的掌握，舞蹈理論素養(yǎng)的提升，審美價(jià)值觀的形成。[1]2.教學(xué)模式和內(nèi)容需要進(jìn)一步創(chuàng)新高校舞蹈教學(xué)的模式和內(nèi)容需要進(jìn)一步創(chuàng)新。部分高校的素質(zhì)教學(xué)、民族舞蹈等課程的安排，參考依據(jù)了北京舞蹈學(xué)院等知名專業(yè)舞蹈院校課程安排，考試標(biāo)準(zhǔn)也參考了專業(yè)舞蹈院校的高標(biāo)準(zhǔn)要求。但是，忽視普通院校學(xué)生生源與專業(yè)藝術(shù)院校學(xué)生的不同，影響到了舞蹈教學(xué)的實(shí)效性，忽視了學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)與主體地位。普通院校舞蹈專業(yè)學(xué)生大多數(shù)是由于高中階段文化成績(jī)不理想，在高中短短的一年兩年時(shí)間里，進(jìn)行突擊式訓(xùn)練而取得了一時(shí)的成績(jī)。與專業(yè)藝術(shù)院校的學(xué)生基本功相比，還存在很大的區(qū)別與不足之處。完全依照專業(yè)舞蹈院校的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，而忽視了學(xué)生基本功的差異性。不利于教學(xué)效果的提升，同時(shí)也在一定程度上影響到了學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的積極性與主動(dòng)性。[2]3.教學(xué)評(píng)價(jià)體系不完善實(shí)踐中，高校舞蹈教學(xué)的考評(píng)機(jī)制主要以理論測(cè)試與舞蹈技能為主。部分學(xué)生為了獲得更高的評(píng)價(jià)，獲取的更好的成績(jī)，舞蹈技能的訓(xùn)練很到位，但在學(xué)習(xí)過程中忽視舞蹈審美能力的培養(yǎng)、情感素質(zhì)的關(guān)注，不能用心靈、真情去感受舞蹈真正的藝術(shù)美。過份關(guān)注結(jié)果的考評(píng)機(jī)制，不利于學(xué)生的健康、全面發(fā)展，不利于培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈情感與舞蹈素質(zhì)，忽視了學(xué)生的主體地位。
二、構(gòu)建以學(xué)生為主體地位的高校舞蹈教學(xué)模式。
1.樹立在高校舞蹈教學(xué)過程中以學(xué)生為主體地位的思想樹立以學(xué)生為主體地位的高校舞蹈教學(xué)思想，是創(chuàng)新高校舞蹈教學(xué)的基礎(chǔ)與前提，只有明確了學(xué)生在高校舞蹈教學(xué)過程中的主體地位，才能在教學(xué)活動(dòng)中時(shí)刻以學(xué)生為中心，才能關(guān)注學(xué)生的缺點(diǎn)與進(jìn)步。不同學(xué)生因?yàn)樽陨沓砷L(zhǎng)環(huán)境、基本功扎實(shí)程度、努力情況，身體條件等各方面的差異性，對(duì)于舞蹈訓(xùn)練的成果也會(huì)有差異存在。教師在教學(xué)過程中，樹立以學(xué)生為中心的基礎(chǔ)上，應(yīng)該注意觀察每位學(xué)生的特點(diǎn)與身體素養(yǎng)等區(qū)別，根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求與心理特征制定與改變教學(xué)計(jì)劃與方式，完善教學(xué)模式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈課程的積極性與主觀能動(dòng)性。讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)舞蹈的動(dòng)感與快感，幫助學(xué)生不斷的完善自我，超越自我，為將來實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)奠定基礎(chǔ)。[3]在高校舞蹈教學(xué)過程中，以學(xué)生為主體地位的教學(xué)方式，不僅有利于學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈興趣的增加，激情的綻放，也有利于提高教師教學(xué)的實(shí)效性與效率。[4]2.引導(dǎo)學(xué)生樹立較強(qiáng)的藝術(shù)感受能力舞蹈作為一門重要的藝術(shù)課程,不僅僅是教育學(xué)生進(jìn)行肢體訓(xùn)練,將優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)給觀眾,更是為了通過高校舞蹈的學(xué)習(xí),培養(yǎng)大學(xué)生較強(qiáng)的審美能力。學(xué)生通過鍛煉，將自己的情感融入到舞蹈表演過程中，有利于增強(qiáng)舞蹈的感染力，同時(shí)有利于引導(dǎo)學(xué)生樹立健康、積極向上的心態(tài)與情緒。在高校舞蹈教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生開展情感教育，一方面有利于加強(qiáng)學(xué)生與老師之間的交流，增進(jìn)感情，方便老師更好的開展教學(xué)；另一方面有利于引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)藝術(shù)感受能力的同時(shí)樹立良好的情緒與品質(zhì)，面對(duì)挫折能夠以積極的心態(tài)去面對(duì)，善于調(diào)節(jié)情緒，真正將舞蹈藝術(shù)作為自己對(duì)于生活、人生的享受。教師將情感融入到高校舞蹈教學(xué)過程中引導(dǎo)大學(xué)生樹立較強(qiáng)的藝術(shù)感受能力，是新時(shí)期對(duì)于高校舞蹈教學(xué)的一種創(chuàng)新，有利于培養(yǎng)舞蹈技術(shù)動(dòng)作過硬，藝術(shù)感受能力較強(qiáng)的新時(shí)期大學(xué)生。3.陶冶性情、注重學(xué)生身心健康的協(xié)調(diào)發(fā)展以前守舊的舞蹈教學(xué)只注重對(duì)舞蹈技巧和肢體語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，沒有重視對(duì)舞蹈中藝術(shù)元素的培養(yǎng)和學(xué)生性格的形成，這就使以前的舞蹈教學(xué)只在乎外在的東西，讓整個(gè)教學(xué)過程缺乏生氣。新時(shí)期的到來促使各大高校加大了對(duì)學(xué)生身心健康的鍛煉和對(duì)自身情感世界的感知，對(duì)90后的關(guān)注隨著他們邁入大學(xué)校門而日益增加，90后這一代的諸多行為也存在著很多的爭(zhēng)議。高校教育的任務(wù)是讓學(xué)生同時(shí)擁有健康的身體和心理。學(xué)生好性情的培養(yǎng)可以通過舞蹈教學(xué)來實(shí)現(xiàn)，青少年內(nèi)心的不拘可以通過優(yōu)美的音樂旋律來消除，把學(xué)生情緒上的浮躁壓下去，減少大起大落的心情的出現(xiàn)頻率，舞蹈教學(xué)在高校素質(zhì)教育上發(fā)揮著至關(guān)重要的作用4.完善舞蹈教學(xué)評(píng)價(jià)體系，指引學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)以學(xué)生為主體地位的意識(shí)，優(yōu)化高校教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，有利于教師對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)情況、舞蹈技能掌握程度的及時(shí)了解。在教學(xué)過程中，除了學(xué)校安排的常規(guī)期中、期末考核老師時(shí)，征求學(xué)生的意見之外，舞蹈教學(xué)老師應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生的日常交流。構(gòu)建學(xué)生自我評(píng)價(jià)機(jī)制，將平時(shí)訓(xùn)練過程中的疑問與進(jìn)步，及時(shí)與授課老師交流，從而發(fā)現(xiàn)不足，取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步，在平時(shí)工作中注重引導(dǎo)、幫助學(xué)生合理的評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)。這就需要舞蹈教學(xué)老師首先要樹立以學(xué)生為主體的意識(shí)，課堂上建立和諧的師生關(guān)系，課后是朋友關(guān)系，建立學(xué)生與老師的長(zhǎng)久友誼，這樣學(xué)生才能將老師視為知心朋友，對(duì)老師敞開心扉，將自己心中的真實(shí)想法與老師進(jìn)行及時(shí)的交流與溝通。綜上所述，實(shí)踐中高校舞蹈教學(xué)存在課程設(shè)置不合理、教學(xué)內(nèi)容陳舊、教學(xué)評(píng)價(jià)體系不完善等問題與不足之處，本篇論文針對(duì)存在的問題提出了在高校舞蹈教學(xué)過程中樹立以學(xué)生為主體、完善教學(xué)評(píng)級(jí)機(jī)制、實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生開展情感教育、關(guān)注學(xué)生心理健康發(fā)展等具體措施。堅(jiān)持在高校教學(xué)過程中以學(xué)生為主體的思想，是高等教育以人為本的重要體現(xiàn)，也是高等教育深化改革的重要體現(xiàn)，是時(shí)代發(fā)展的必然要求。
參考文獻(xiàn):。
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統(tǒng)計(jì)學(xué)論文問題分析表篇五
要想保障電氣施工的安全性，需要建立起相應(yīng)的管理制度，通過采取制度對(duì)其相關(guān)的單位和工作人員進(jìn)行約束。首先，要對(duì)施工材料的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和把控，保障材料的質(zhì)量可以滿足工程要求，從而提高施工的質(zhì)量；然后，加強(qiáng)施工人員職業(yè)素養(yǎng)教育，掌握規(guī)范要求，熟悉圖紙，熟悉施工流程，有效地將安裝各專業(yè)有機(jī)結(jié)合起來，保證工程的施工可以順利的進(jìn)行，最后，現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)管人員也需要提高自身的素質(zhì)，充分的認(rèn)識(shí)到本職工作的重要性，提高施工現(xiàn)場(chǎng)的巡查力度，特別是加強(qiáng)隱蔽工程的施工監(jiān)管。
2.2加強(qiáng)施工人員的培訓(xùn)
對(duì)施工單位來說，要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得一定優(yōu)勢(shì)，必須要提高施工人員的素質(zhì)，其重要的途徑之一便是加強(qiáng)培訓(xùn)。通過有效的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使施工人員提升專業(yè)水平，熟練掌握先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，提高施工的效率；通過經(jīng)常性的安全教育，提高施工人員的安全意識(shí)，杜絕安全事故的發(fā)生；通過責(zé)任感的灌輸，使施工人員注重施工質(zhì)量，認(rèn)真做好相應(yīng)的工作，為安全施工打下基礎(chǔ)。
2.3注重隊(duì)伍建設(shè)
積極的引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的技術(shù)，用知識(shí)和科技武裝施工人員的頭腦，摒棄工程施工是低文化、低水平重復(fù)勞動(dòng)的現(xiàn)狀；注重引入專業(yè)性比較強(qiáng)的人才，鼓勵(lì)人員在技術(shù)方面進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，充分的重視人才，為人才的發(fā)展提供出相應(yīng)的平臺(tái)；提高施工人員的待遇，保證施工人員勞有所得，穩(wěn)定施工隊(duì)伍；開展經(jīng)常性的技術(shù)比武活動(dòng)，保證工程質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定提高。
3電氣施工中安全技術(shù)措施分析
3.1暗配保護(hù)管的安裝分析
暗配保護(hù)管是電氣隱蔽施工中的一項(xiàng)內(nèi)容。施工量大，和其他專業(yè)的配合緊密。如果施工中有管的堵塞、斷裂、毛刺等現(xiàn)象，或者出現(xiàn)漏埋的現(xiàn)象，后期的處理會(huì)比較困難，增加了工程量和造價(jià)。有以下技術(shù)措施。
（1）了解電氣圖紙的整體情況。認(rèn)真審圖，了解線管的走向、材質(zhì)等方面的問題。對(duì)圖紙進(jìn)行詳細(xì)研究，制定施工步驟，配合土建做好孔洞的預(yù)留和管線的預(yù)埋。對(duì)有可能和水暖發(fā)生沖突的地方要注意協(xié)調(diào)。對(duì)施工人員進(jìn)行技術(shù)交底，提高施工人員對(duì)工程的掌握程度。
（2）預(yù)埋管線的施工。預(yù)埋管要在打混凝土之前完成，因此必須跟上工期進(jìn)度。管線材質(zhì)和規(guī)格嚴(yán)格按照?qǐng)D紙選擇；管線的走向嚴(yán)格按照?qǐng)D紙施工。施工中注意管線的彎曲度，彎管器配套使用。管線長(zhǎng)度超過一定的長(zhǎng)度中間加線盒。管線要固定牢固，防止打混凝土?xí)r震動(dòng)脫落。做好密閉封堵處理，管與管的連接處要打磨光滑，不存在毛刺等。
（3）做好隱蔽工程驗(yàn)收工作。施工結(jié)束后，要對(duì)敷設(shè)的管線進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，并進(jìn)行糾正。做好隱蔽工程記錄，以備日后查驗(yàn)。
3.2防雷接地及等電位聯(lián)接的措施分析
利用結(jié)構(gòu)鋼筋做接地裝置、將結(jié)構(gòu)柱內(nèi)主筋與電氣裝置連接成等電位網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)在電氣施工中普遍使用的方式。這種方式具有造價(jià)低、壽命長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)。然而，這項(xiàng)工程也是隨土建專業(yè)連續(xù)進(jìn)行的，如果不注意過程控制，會(huì)出現(xiàn)更加難以補(bǔ)救的后果。
（1）鋼材的焊接應(yīng)滿足要求。在等電位聯(lián)接中，鋼材的焊接需要注意搭接長(zhǎng)度和施焊面數(shù)要符合要求，不同的鋼材要求不同。扁鋼之間、圓鋼之間、圓鋼與扁鋼、扁鋼與鋼管等等，都不盡相同。施工中充分認(rèn)識(shí)到，并按要求操作，不能想當(dāng)然。同時(shí)，施工人員要提高焊接水平，防止出現(xiàn)夾渣、氣孔、未焊透等現(xiàn)象，導(dǎo)致鋼材間的連接不牢固，導(dǎo)通不暢。
（2）做好聯(lián)接導(dǎo)通性測(cè)試。接地及等電位聯(lián)接安裝完畢后，應(yīng)做導(dǎo)通性測(cè)試。如果導(dǎo)通性測(cè)試不符合要求，應(yīng)及時(shí)采取補(bǔ)救措施，如增加跨接線等。等電位聯(lián)接在未來電氣設(shè)備的使用中具有非常重要的保護(hù)作用，在施工中要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，確保有效導(dǎo)通，保護(hù)人身及設(shè)備安全。
4結(jié)束語(yǔ)
通過對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行分析研究后得出，建筑電氣是覆蓋面廣、各專業(yè)配合緊密、專業(yè)技術(shù)要求比較高的工程。隨著人們對(duì)用電設(shè)備的要求越來越高、電氣設(shè)備越來越多，建筑電氣施工逐漸復(fù)雜，對(duì)施工人員提出了更高要求。為提高電氣工程質(zhì)量，保證項(xiàng)目如期完成，必須加強(qiáng)電氣工程施工安全管理，提高施工人員安全意識(shí)，才能促進(jìn)電氣安裝工程的順利實(shí)施。
參考文獻(xiàn)：
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統(tǒng)計(jì)學(xué)論文問題分析表篇六
中國(guó)環(huán)境問題在中國(guó)這30年的快速經(jīng)濟(jì)發(fā)展下已經(jīng)愈加嚴(yán)重。中國(guó)環(huán)境問題日益惡化，在近些年尤其凸現(xiàn)出來。沙塵暴、污濁的空氣、年年爆發(fā)的藍(lán)藻、暴雪洪澇災(zāi)害等極端天氣的頻繁發(fā)生，都已經(jīng)讓公眾和政府不得不正視中國(guó)環(huán)境日益惡化的問題。
世界觀察研究所發(fā)布的《世界狀況報(bào)告》中指出：中國(guó)面臨著一些世界上最嚴(yán)峻的環(huán)境挑戰(zhàn)。世界上污染最嚴(yán)重的20個(gè)城市里，中國(guó)占了16個(gè)，同時(shí)大約有300個(gè)中國(guó)城市面臨嚴(yán)重的水資源短缺問題。
中國(guó)的385個(gè)物種被列為瀕危物種。
中國(guó)溫室氣體（ghg）排放量在過去的十年中迅速增長(zhǎng)。中國(guó)目前是世界上最大的溫室氣體排放國(guó)之一。據(jù)估算，在2006年燃燒化石燃料和制造水泥造成了62億噸的二氧化碳排放。中國(guó)的空氣質(zhì)量對(duì)大眾健康構(gòu)成極大威脅。據(jù)估計(jì)，中國(guó)每年死于呼吸道感染的人多達(dá)40萬，這其中，空氣污染是致病的直接原因。
中國(guó)的快速經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要建立在對(duì)資源的高度消耗的基礎(chǔ)上。國(guó)際能源署在《世界能源展望2007》中指出：中國(guó)的煤炭消耗為全球總量的38%。中國(guó)也是世界最大的原木和熱帶木材進(jìn)口國(guó)。然而，同時(shí)需要指出的是，中國(guó)也是世界的“加工廠”，這些資源經(jīng)過在中國(guó)的加工，然后出口到世界各個(gè)角落，而將溫室氣體排放和污染留在了中國(guó)。
就列舉幾個(gè)比較常見的環(huán)境問題：
1、水資源危機(jī)。
中國(guó)水利部的數(shù)據(jù)顯示：中國(guó)人均水資源量不足世界平均水平的1/3，是全球最缺水的20個(gè)國(guó)家之一。中國(guó)環(huán)境保護(hù)部部長(zhǎng)周生賢說：“2005年，全國(guó)約半數(shù)城市地下水污染嚴(yán)重?！敝袊?guó)七大水系約有三成的淡水資源已經(jīng)失去使用功能，甚至無法用來灌溉農(nóng)田。中國(guó)85%的湖泊已出現(xiàn)富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)象。中國(guó)一半的污染事故為水污染事故，而水污染的來源有一半都是工業(yè)污染。中國(guó)環(huán)境保護(hù)部和衛(wèi)生部的數(shù)據(jù)更令人震驚：因?yàn)槲廴?，中?guó)有9000多萬人飲用水得不到保障，超過40%的農(nóng)村飲用水尚未達(dá)到基本衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)。
2、空氣污染。
中國(guó)是世界最大的煤炭生產(chǎn)和消費(fèi)國(guó)。中國(guó)每年將一半的煤炭用于發(fā)電，這些煤炭為中國(guó)提供了70%的能源。燃煤是大氣污染的最主要原因之一。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局報(bào)告表明：2004年全國(guó)由于大氣污染共造成近35.8萬人死亡。同時(shí)，隨著城市的擴(kuò)大和個(gè)人收入的增加，更多的人開始購(gòu)買私人汽車。中國(guó)公安部交管局的數(shù)字顯示：到2008年6月底，中國(guó)私人汽車保有量為1.26億輛，比2007年底新增408萬輛，相當(dāng)于每天都有超過2.2萬輛新車上路。
3、森林和生物多樣性危機(jī)。
綠色和平的全球森林地圖顯示：地球上大面積的原始森林只占了不到10%的陸地面積，而中國(guó)未受侵?jǐn)_的森林僅占國(guó)內(nèi)森林總面積的2%。中國(guó)國(guó)務(wù)院的數(shù)據(jù)更表明：四分之一的國(guó)土已經(jīng)呈現(xiàn)嚴(yán)重的荒漠化。
野生動(dòng)物的最重要棲息地之一是原始森林。雖然中國(guó)是世界上生物多樣性最為豐富的國(guó)家之一，但在近一百年來，中國(guó)已經(jīng)陸續(xù)滅絕了10多個(gè)物種，其中包括野馬、新疆虎等。白鰭豚的生存與否仍然是個(gè)謎。國(guó)家林業(yè)局認(rèn)為：棲息地的破壞，包括開墾森林、草原過度放牧以及氣候變化是造成生物多樣性危機(jī)加劇的主要原因。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文問題分析表篇七
舞蹈理論教學(xué)是高校舞蹈專業(yè)學(xué)生獲取專業(yè)理論知識(shí)的重要途徑，然而，對(duì)于當(dāng)前高校舞蹈專業(yè)學(xué)生而言，其對(duì)專業(yè)理論課程的學(xué)習(xí)感到厭煩和無趣，其學(xué)習(xí)效果也受到影響。在高校舞蹈理論教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)不僅能夠促使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到充分激發(fā)，提高學(xué)生的主觀意識(shí)，使其積極主動(dòng)的參與到專業(yè)理論教學(xué)活動(dòng)中。下面針對(duì)多媒體技術(shù)應(yīng)用于高校舞蹈理論教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分析，并提出在高校舞蹈理論教學(xué)中高效應(yīng)用多媒體技術(shù)的有效措施。
1多媒體技術(shù)應(yīng)用于高校舞蹈理論教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)。
1．1在高校舞蹈理論教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)擴(kuò)展學(xué)生的視野。
隨著中國(guó)教育教學(xué)改革工作的逐步深入開展，高校舞蹈理論課程教學(xué)的優(yōu)化對(duì)教師和學(xué)生提出了新的要求，不僅要求高校舞蹈理論教師創(chuàng)新教學(xué)模式、更新教學(xué)方法，而且還要求高校舞蹈專業(yè)學(xué)生充分掌握理論課程內(nèi)容、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而促進(jìn)其自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力得到進(jìn)一步提升［1］。在信息時(shí)代的大背景下，多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在高校舞蹈理論教學(xué)中的應(yīng)用使得教師能夠借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生創(chuàng)造更為優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，在高校舞蹈理論課程教學(xué)過程中，教師可以借助多媒體設(shè)備和多媒體技術(shù)制作教學(xué)課件，利用舞蹈視頻和分解動(dòng)作動(dòng)畫等為學(xué)生演示標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈動(dòng)作，促使學(xué)生能夠更為清晰的觀察技術(shù)動(dòng)作，使其不再拘泥于課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓他們能夠領(lǐng)悟到更多舞蹈動(dòng)作技能。
1．2在高校舞蹈理論教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
在高校舞蹈理論課程教學(xué)過程中，教師借助多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境。通過舞蹈相關(guān)視頻和音頻集中學(xué)生的注意力，使其將注意力集中到舞蹈理論課程教學(xué)中。與此同時(shí)，舞蹈教師可以采取情境教學(xué)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使其能夠明確舞蹈藝術(shù)的文化內(nèi)涵，進(jìn)而強(qiáng)化學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的理解［2］?？梢哉f，利用多媒體技術(shù)開展高校舞蹈理論教學(xué)活動(dòng)使得學(xué)生從傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探索，在挖掘?qū)W生潛在能力的同時(shí)，為其學(xué)好舞蹈理論相關(guān)知識(shí)提供重要前提。
1．3在高校舞蹈理論教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)增強(qiáng)學(xué)生自主探究能力。
在高校舞蹈理論教學(xué)中，教師可以利用多媒體技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)造輕松、活潑、富有互動(dòng)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)一定的情景，使學(xué)生感到耳目一新，讓其對(duì)舞蹈藝術(shù)的文化內(nèi)涵和經(jīng)典舞蹈動(dòng)作形成更加充分的理解。利用多媒體技術(shù)開展高校舞蹈理論教學(xué)活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)舞蹈文化內(nèi)涵研究探索的能力，還在提升其學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量的基礎(chǔ)上，促進(jìn)其創(chuàng)新思維和藝術(shù)思維得到充分培養(yǎng)［3］。
2高校舞蹈理論教學(xué)優(yōu)化應(yīng)用多媒體技術(shù)的有效措施。
2．1教師發(fā)揮自身在舞蹈理論課堂教學(xué)的主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)。
在高校舞蹈理論多媒體教學(xué)過程中，教師應(yīng)該明確自身在課堂教學(xué)中的地位，從而能夠充分發(fā)揮自身的課堂教學(xué)主導(dǎo)作用。在重視學(xué)生主體地位方面，教師應(yīng)該提高課堂教學(xué)的互動(dòng)性，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和實(shí)際情況對(duì)課程內(nèi)容和進(jìn)度進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。例如，在舞蹈文化背景等內(nèi)容教學(xué)過程中，教師可以在網(wǎng)絡(luò)上查找舞蹈相關(guān)的民俗文化、音樂以及動(dòng)作技術(shù)等視頻，使學(xué)生直觀了解這種舞蹈的風(fēng)格和人文，達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。需要注意的是，教師應(yīng)該注意多媒體技術(shù)的使用程度，避免自身職能喪失［4］。
2．2突出課堂教學(xué)的實(shí)效性。
在高校舞蹈理論課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)該根據(jù)理論課程和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律對(duì)課程進(jìn)度和教學(xué)任務(wù)進(jìn)行協(xié)調(diào)，教師可以利用多媒體技術(shù)將學(xué)生的動(dòng)作錄制成視頻，然后帶領(lǐng)學(xué)生共同分析動(dòng)作中的不足，并指導(dǎo)學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤的動(dòng)作加以改正。同時(shí)，教師還應(yīng)該體現(xiàn)課堂教學(xué)的針對(duì)性，將教學(xué)重心偏移到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方面，在使學(xué)生養(yǎng)成良好自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，提高其創(chuàng)新能力和舞蹈藝術(shù)鑒賞能力。
2．3準(zhǔn)確定位多媒體教學(xué)地位。
在高校舞蹈理論多媒體教學(xué)過程中，教師可以利用多媒體技術(shù)為學(xué)生展示正確的技術(shù)動(dòng)作，并利用較為經(jīng)典的舞蹈視頻提高學(xué)生的舞蹈藝術(shù)鑒賞能力，在舞蹈視頻鑒賞過程中，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起分析技術(shù)動(dòng)作，在分析過程中將創(chuàng)新意識(shí)融入其中，提高學(xué)生的舞蹈編排能力和創(chuàng)新能力［5］。需要注意的是，教師應(yīng)該明確多媒體技術(shù)只是一種輔助教學(xué)的方式，無法取代教師在舞蹈理論課程教學(xué)中的地位。同時(shí)，由于學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)不盡相同，所以開展多媒體教學(xué)時(shí)應(yīng)該充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，可以為學(xué)生錄制一些微視頻，使學(xué)生在課后也可以利用多媒體技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。另外，教師還應(yīng)該避免情景教學(xué)變成觀摩教學(xué)，注意視頻課件的比重。
3結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，舞蹈理論教學(xué)的開展不僅是高校學(xué)生掌握舞蹈專業(yè)理論知識(shí)的重要途徑，還是其提升自身氣質(zhì)的主要途徑，在高校舞蹈理論教學(xué)過程中應(yīng)用多媒體技術(shù)能夠有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其主觀意識(shí)和能動(dòng)性得到充分的提升，促進(jìn)高校舞蹈理論教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量得到了一定的強(qiáng)化。需要注意的是，教師應(yīng)該凸顯自身的課堂主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)進(jìn)度，增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文問題分析表篇八
從分析的對(duì)象方面來分，有資金分析、費(fèi)用成本分析、盈虧情況分析等。從時(shí)間上來分，有年度分析、季度分析和月度分析。還有不定期的專題分析等。從分析報(bào)告的內(nèi)容特點(diǎn)上來分，有簡(jiǎn)要分析報(bào)告、專題分析報(bào)告和綜合分析報(bào)告等。下面我們僅從后者所分出來的種類，給以簡(jiǎn)要的介紹。
1．簡(jiǎn)要分析報(bào)告
簡(jiǎn)要財(cái)務(wù)分析報(bào)告，又稱財(cái)務(wù)情況說明書，是附在會(huì)計(jì)報(bào)表之后簡(jiǎn)要的文字分析報(bào)告。或是說明某些重要財(cái)務(wù)指標(biāo)的完成情況，或是說明財(cái)務(wù)計(jì)劃完成的簡(jiǎn)要情況，或是對(duì)某些重要問題進(jìn)行扼要分析。目的`是為了讓上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或人員了解財(cái)務(wù)活動(dòng)的基本趨勢(shì)，完成計(jì)劃的進(jìn)程以及經(jīng)營(yíng)管理的改進(jìn)情況。這種分析報(bào)告，一般是年度、季度、月末編制報(bào)表時(shí)結(jié)合使用。
2．專題分析報(bào)告
專題分析報(bào)告，一般是對(duì)當(dāng)前財(cái)務(wù)活動(dòng)中的某一重大問題，或某些重要的經(jīng)濟(jì)措施，或財(cái)務(wù)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵問題，單獨(dú)進(jìn)行專項(xiàng)分析，以便及時(shí)解決問題，改進(jìn)工作。這種分析報(bào)告的特點(diǎn)是內(nèi)容專一，一事一題，分析問題深透，反映問題及時(shí)。它是不定期的分析報(bào)告。
3．綜合分析報(bào)告
綜合分析報(bào)告，也叫系統(tǒng)分析或全面分析報(bào)告。它是就某一企事業(yè)單位或部門在一定時(shí)期內(nèi)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，根據(jù)各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)，對(duì)資金、費(fèi)用、盈虧情況，進(jìn)行全面系統(tǒng)分析的報(bào)告。它是在綜合分析的基礎(chǔ)上，抓住工作中的關(guān)鍵性問題進(jìn)行分析，以便考核企事業(yè)單位在經(jīng)營(yíng)或工作過程中取得的成績(jī)和存在的問題。一般是在年度內(nèi)半年的財(cái)務(wù)活動(dòng)分析時(shí)用這種類型，如實(shí)例一《××鋼廠一至三季度財(cái)務(wù)三項(xiàng)指標(biāo)完成情況分析報(bào)告》。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文問題分析表篇九
我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，所需要人才的標(biāo)準(zhǔn)也隨之提高，但我國(guó)目前各院校的教學(xué)管理仍處于傳統(tǒng)的教學(xué)管理理念，教學(xué)管理方式過于單一，尤其是對(duì)舞蹈教學(xué)等精神層次的教育缺乏是影響學(xué)生全方面發(fā)展的重要因素。首先存在單調(diào)的教學(xué)方法，舞蹈教學(xué)傳統(tǒng)的教學(xué)方法在教學(xué)中仍占據(jù)主導(dǎo)地位，該方法仍是主要以講授為主，啟發(fā)式教學(xué)少，沒有更多的讓學(xué)生參與藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生較少參與到實(shí)踐教學(xué)中，現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用不到位。參與舞蹈課程學(xué)習(xí)的每一個(gè)學(xué)生之間以及不同地區(qū)條件的差異，導(dǎo)致不同層次水平的學(xué)生基礎(chǔ)和興趣都不同。在舞蹈教學(xué)中要消除由于各種問題導(dǎo)致的這種差異，必須因材施教，分層教學(xué)。首先，教師要根據(jù)學(xué)生的舞蹈技巧，靈活性和對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，可以分別掌握水平不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，應(yīng)該從基本技能和基本舞蹈知識(shí)開始。還有就是過于注重舞蹈技巧，忽略了學(xué)生情感的培養(yǎng)。舞蹈表演中的肢體動(dòng)作是舞蹈的外在表現(xiàn)形式，而內(nèi)心情感與肢體語(yǔ)言的結(jié)合才是舞蹈表演的核心，沒有情感表達(dá)的演出就會(huì)失去靈魂，使舞蹈演繹變成機(jī)械動(dòng)作，無法引起觀看者的內(nèi)心共鳴。同時(shí)還存在以下問題:一是多數(shù)各層次的舞蹈教育之間沒有明顯區(qū)別，甚至是上一階段舞蹈課程的重復(fù)，沒有體現(xiàn)出舞蹈教育的層次性和連續(xù)性，二是接受下一階段舞蹈教育的學(xué)生大多已具備相當(dāng)?shù)募夹g(shù)能力，他們需要的不僅僅是專業(yè)技能的提高，而更多的是對(duì)自身素質(zhì)的開拓與培養(yǎng)，隨著對(duì)共性素質(zhì)的日益關(guān)注，舞蹈教學(xué)應(yīng)在課程的設(shè)置上、教學(xué)的理念上、訓(xùn)練價(jià)值的認(rèn)識(shí)等方面根據(jù)社會(huì)的發(fā)展需求進(jìn)行創(chuàng)新。另外舞蹈教學(xué)的管理模式不科學(xué)等較落后的教學(xué)管理模式也是導(dǎo)致舞蹈教學(xué)落后的重要原因之一。雖然國(guó)內(nèi)的各階段舞蹈教育正在順應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)發(fā)展需求，也在不斷的革新舞蹈教學(xué)管理模式，提高綜合管理質(zhì)量，但在實(shí)際的舞蹈教育管理模式中，其舞蹈教學(xué)管理模式依然守舊沒有創(chuàng)新力，學(xué)生和舞蹈教師之間的溝通和交流存在著嚴(yán)重阻礙現(xiàn)象，不恥下問的學(xué)習(xí)態(tài)度也蕩然無存。傳統(tǒng)死板的舞蹈教學(xué)一般指學(xué)生們學(xué)習(xí)反復(fù)模仿舞蹈教師的動(dòng)作的，缺少了主動(dòng)性和自由發(fā)揮的靈感，師生之間形成了上下級(jí)關(guān)系而并非等級(jí)平等關(guān)系相處。其次，在舞蹈教學(xué)中，舞蹈教師的資質(zhì)水平也是影響舞蹈教學(xué)的關(guān)鍵原因。在各小學(xué)乃至大學(xué)仍然存很多舞蹈教師憑借關(guān)系等方式進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行舞蹈教學(xué)授課，這種不專業(yè)不具舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)的`舞蹈教師在授課中也達(dá)不到專業(yè)的舞蹈教學(xué)水準(zhǔn)。在授課的過程之中。尤其在動(dòng)作技巧上，形體動(dòng)作的力度及柔軟度的標(biāo)準(zhǔn)，都需要舞蹈教師的專業(yè)督促與指導(dǎo)。怎樣能把動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的做好，除了舞蹈教師對(duì)動(dòng)作技巧的指導(dǎo)教學(xué)以外，對(duì)學(xué)生們的臺(tái)風(fēng)的正確引導(dǎo)，眼神及肢體情感的表達(dá)也是舞蹈教學(xué)中不可缺少的功課。在舞蹈教學(xué)中，舞蹈教師的授課態(tài)度也是直接影響學(xué)生們對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)熱愛的程度，不管老師授課時(shí)的心情怎樣，都不能表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的不耐煩態(tài)度，一種良好的舞蹈教學(xué)氛圍是營(yíng)造學(xué)生們對(duì)舞蹈教學(xué)學(xué)習(xí)的硬件基礎(chǔ)之一。在學(xué)生們對(duì)舞蹈動(dòng)作遲疑時(shí)，舞蹈教師應(yīng)做出清晰規(guī)范的舞蹈動(dòng)作給學(xué)生們演示及其動(dòng)作的詳細(xì)分解，因?yàn)榻處煹谋砺首饔檬菬o窮的，對(duì)學(xué)生來說有著巨大的震撼力和感染力。因此，筆者把最初的示范講解當(dāng)作是學(xué)生對(duì)教師能力的一個(gè)“試探”，要認(rèn)真把握、順利通關(guān)，才能使今后的教學(xué)任務(wù)順利地、高質(zhì)量地進(jìn)行下去。
在這科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)中，不斷完善舞蹈教學(xué)質(zhì)量管理制度體系是新時(shí)期人才綜合素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵之舉?？偨Y(jié)現(xiàn)當(dāng)今各院校在舞蹈教學(xué)管理體系存在的問題，分解好形體動(dòng)作與情感世界的表達(dá)，激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)新能力和靈感的表達(dá)，將學(xué)生們培養(yǎng)成自主性強(qiáng)，綜合素養(yǎng)能力高的新型人才。在具體的舞蹈教學(xué)培養(yǎng)事項(xiàng)中，應(yīng)該重視學(xué)會(huì)們的個(gè)性化、理論化、創(chuàng)新化等全方位發(fā)展。提高學(xué)生們對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)主動(dòng)能力、溝通能力和實(shí)踐臺(tái)風(fēng)能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們對(duì)舞蹈藝術(shù)的潛能及思維創(chuàng)新觀念。在實(shí)現(xiàn)舞蹈教學(xué)管理制度完善的過程中，應(yīng)該引薦其他國(guó)家優(yōu)秀的舞蹈教學(xué)管理體系，提高我國(guó)舞蹈教學(xué)的綜合管理質(zhì)量水平。其次，加強(qiáng)舞蹈教師師資力量團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，也是解決舞蹈教學(xué)質(zhì)量水平落后的關(guān)鍵之處。為實(shí)施我國(guó)舞蹈教學(xué)質(zhì)量管理體制，重視并落實(shí)舞蹈教育師資團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，是提高當(dāng)今學(xué)校教育管理精神文化之一，是完善我國(guó)各院校舞蹈教學(xué)管理體制的重要核心。所以，在舞蹈教師師資力量在建設(shè)前提下，首先要制定不同級(jí)別的薪資待遇和工作地位，明確自己的崗位職責(zé)和肩負(fù)的使命，對(duì)在校生們的舞蹈教學(xué)規(guī)劃及身體素質(zhì)鍛煉做好層次性的個(gè)性化教學(xué)方案。學(xué)校更應(yīng)該積極開展舞蹈比賽或者舞會(huì)等舞蹈交流方式，使學(xué)生和舞蹈教師之間的關(guān)系相處起來更加和諧化、平等化。最后，我們的評(píng)價(jià)體系也應(yīng)該是多方位和全面的。在平時(shí)的專業(yè)訓(xùn)練課程中，我們除了要求學(xué)生身體力行地完成技術(shù)技能的訓(xùn)練外，還可布置書面作業(yè)，讓學(xué)生將感受寫下來，并要求學(xué)生對(duì)訓(xùn)練的目的、方法、要領(lǐng)要點(diǎn)及風(fēng)格特征等進(jìn)行分析理解，以提高學(xué)生的理解、寫作能力和理論水平。這些作業(yè)的完成也應(yīng)作為考核學(xué)生的一項(xiàng)指標(biāo)。在考試環(huán)節(jié)，除專業(yè)課堂的技術(shù)技能考試外，還可對(duì)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行筆試、口試，考一些沒有標(biāo)準(zhǔn)答案、讓學(xué)生發(fā)揮自己的理解想象和創(chuàng)造思維的內(nèi)容。我們還可以通過各種講座及學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)的學(xué)習(xí)來考評(píng)學(xué)生，而對(duì)公共文化課、藝術(shù)理論課，更要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，按照大學(xué)本科的要求去教學(xué)、輔導(dǎo)、布置作業(yè)和考試考核?？偠灾?，我們的評(píng)價(jià)體系應(yīng)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到積極的引導(dǎo)和促進(jìn)作用。
3結(jié)語(yǔ)。
舞蹈教學(xué)在學(xué)生們的未來發(fā)展中起到至關(guān)重要的作用，是提高精神文化的食量，是提升學(xué)生們自身氣質(zhì)的良好教育方式。只有不斷完善舞蹈教學(xué)質(zhì)量管理體系，重視舞蹈教學(xué)中存在的問題并能積極的去解決，在學(xué)生和舞蹈教師及領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下將舞蹈教學(xué)從基礎(chǔ)不質(zhì)量問題搞上去，以學(xué)生未來發(fā)展為方向做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn):。
［1］于濤．大學(xué)舞蹈教學(xué)存在的問題及對(duì)策分析［j］．時(shí)代教育報(bào)，(6)．。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文問題分析表篇十
［摘要］財(cái)務(wù)報(bào)表分析技術(shù)在商業(yè)銀行信貸工作中運(yùn)用越來越普遍，可現(xiàn)實(shí)存在的問題也不容忽視。本文從目前商業(yè)銀行信貸工作中財(cái)務(wù)報(bào)表分析存在的主要問題入手，提出要想提高信貸工作的質(zhì)量，必須全面掌握財(cái)務(wù)報(bào)表分析技巧，熟練運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)表分析技術(shù)。
［關(guān)鍵詞］財(cái)務(wù)報(bào)表分析；商業(yè)銀行；信貸。
貸款是各大商業(yè)銀行的重要經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，信貸資產(chǎn)的優(yōu)劣，直接影響銀行業(yè)的生存與發(fā)展。美國(guó)的金融危機(jī)，對(duì)美國(guó)是一場(chǎng)災(zāi)難，對(duì)全球的金融業(yè)也產(chǎn)生了巨大的沖擊，后危機(jī)時(shí)代各大商業(yè)銀行均應(yīng)從中吸取教訓(xùn)，從源頭上減少不良貸款率，降低信貸工作的風(fēng)險(xiǎn)。此時(shí)，為緩解信貸工作中的信息不對(duì)稱問題，各大商業(yè)銀行都需積極推行先進(jìn)的信貸技術(shù)。在我國(guó)，各類信貸技術(shù)中，基于財(cái)務(wù)報(bào)表的信貸技術(shù)和關(guān)系型信貸技術(shù)發(fā)展相對(duì)成熟?；谪?cái)務(wù)報(bào)表的信貸技術(shù)指貸款的發(fā)放決策和貸款條件主要借助于借款人所提供的財(cái)務(wù)報(bào)表所反映的財(cái)務(wù)信息。關(guān)系型信貸技術(shù)指信貸決策主要基于通過長(zhǎng)期和多渠道的接觸所積累的關(guān)于借款企業(yè)及其業(yè)主的信息而做出。可見，財(cái)務(wù)報(bào)表是各大商業(yè)銀行進(jìn)行信貸評(píng)審的基本資料來源，在財(cái)務(wù)分析和信貸實(shí)踐中不斷地提高信貸資產(chǎn)的安全性是各大商業(yè)銀行的必然選擇。各大商業(yè)銀行紛紛要求在信貸評(píng)審工作中運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)表分析技術(shù)?？墒?，由于信貸工作本身比較繁忙，評(píng)審過程中缺乏團(tuán)隊(duì)對(duì)授信對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的財(cái)務(wù)報(bào)表分析，分析過程往往流于形式，分析報(bào)告過于“八股化”，實(shí)際效果并不是很理想。本文通過介紹基本的財(cái)務(wù)報(bào)表分析技術(shù)，試圖挖掘目前各大商業(yè)銀行在運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)表分析技術(shù)時(shí)存在的諸多問題，并提出改進(jìn)的方案，以期降低商業(yè)銀行信貸工作的風(fēng)險(xiǎn)，提高工作的質(zhì)量，保障銀行業(yè)的發(fā)展。
（一）資料的真實(shí)性難以辨別。
在現(xiàn)實(shí)的貸款活動(dòng)中，借款企業(yè)為了獲得銀行的信貸資金，往往會(huì)提供虛假的財(cái)務(wù)報(bào)告，騙取銀行信用。更有甚者，銀行有關(guān)人員與借款人串通，為其提供虛假報(bào)表出謀劃策，以規(guī)避法律和銀行信貸管理制度，達(dá)到騙貸逃債的目的，從中漁利。如果銀行僅依靠報(bào)表表面的數(shù)據(jù)做出貸款決策，往往容易造成貸款落空。
（二）盲目相信財(cái)務(wù)比率分析的結(jié)果。
在如今的貸款活動(dòng)中，經(jīng)常運(yùn)用一些財(cái)務(wù)比率指標(biāo)來衡量授信對(duì)象是否具備授信要求。有時(shí)盡管借款企業(yè)各項(xiàng)指標(biāo)良好，但實(shí)際上借款人或保證人其本身財(cái)務(wù)狀況并不佳，沒有按時(shí)償還貸款的能力。并且由于所有的財(cái)務(wù)指標(biāo)都是靜態(tài)指標(biāo)，非常容易受到操縱，有些信貸人員財(cái)務(wù)分析水平低，便會(huì)盲目相信財(cái)務(wù)比率分析的結(jié)果，搞形式主義，結(jié)果造成財(cái)務(wù)報(bào)表分析名存實(shí)亡。
（三）財(cái)務(wù)報(bào)表分析與抵押、質(zhì)押貸款脫節(jié)。
由于歷史因素及銀行信貸人員素質(zhì)低下等原因，銀行注重形式上的財(cái)務(wù)報(bào)表分析，注重信用貸款，而對(duì)擔(dān)保貸款中的抵押和質(zhì)押貸款重視不夠，所以形成大量的貸款壞賬；再者，銀行往往注重貸款的貸前調(diào)查，而疏于跟蹤調(diào)查，但事物總是不斷變化的，何況現(xiàn)代企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，因經(jīng)營(yíng)不善，負(fù)債累累，已到無財(cái)產(chǎn)可供支配的情況時(shí)有發(fā)生，如果銀行貸款無任何財(cái)產(chǎn)擔(dān)保，那么以前的財(cái)務(wù)報(bào)表分析就毫無實(shí)際意義。銀行業(yè)又具有不同于其他行業(yè)的特點(diǎn)，人員的跨行業(yè)流動(dòng)性差，銀行業(yè)太注重自身的專業(yè)訓(xùn)練，而忽視法律、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)人才的培養(yǎng)和引進(jìn)。所以，造成銀行信貸人員知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，特別是對(duì)工商企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)缺少經(jīng)驗(yàn)，在分析財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)常有許多主觀片面的成分，更不能將財(cái)務(wù)分析與抵押、質(zhì)押貸款有機(jī)地結(jié)合起來。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文問題分析表篇十一
貸款是各大商業(yè)銀行的重要經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，信貸資產(chǎn)的優(yōu)劣，直接影響銀行業(yè)的生存與發(fā)展。美國(guó)的金融危機(jī)，對(duì)美國(guó)是一場(chǎng)災(zāi)難，對(duì)全球的金融業(yè)也產(chǎn)生了巨大的沖擊，后危機(jī)時(shí)代各大商業(yè)銀行均應(yīng)從中吸取教訓(xùn)，從源頭上減少不良貸款率，降低信貸工作的風(fēng)險(xiǎn)。此時(shí)，為緩解信貸工作中的信息不對(duì)稱問題，各大商業(yè)銀行都需積極推行先進(jìn)的信貸技術(shù)。在我國(guó)，各類信貸技術(shù)中，基于財(cái)務(wù)報(bào)表的信貸技術(shù)和關(guān)系型信貸技術(shù)發(fā)展相對(duì)成熟?；谪?cái)務(wù)報(bào)表的信貸技術(shù)指貸款的發(fā)放決策和貸款條件主要借助于借款人所提供的財(cái)務(wù)報(bào)表所反映的財(cái)務(wù)信息。關(guān)系型信貸技術(shù)指信貸決策主要基于通過長(zhǎng)期和多渠道的接觸所積累的關(guān)于借款企業(yè)及其業(yè)主的信息而做出。可見，財(cái)務(wù)報(bào)表是各大商業(yè)銀行進(jìn)行信貸評(píng)審的基本資料來源，在財(cái)務(wù)分析和信貸實(shí)踐中不斷地提高信貸資產(chǎn)的安全性是各大商業(yè)銀行的必然選擇。各大商業(yè)銀行紛紛要求在信貸評(píng)審工作中運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)表分析技術(shù)?？墒?，由于信貸工作本身比較繁忙，評(píng)審過程中缺乏團(tuán)隊(duì)對(duì)授信對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的財(cái)務(wù)報(bào)表分析，分析過程往往流于形式，分析報(bào)告過于“八股化”，實(shí)際效果并不是很理想。本文通過介紹基本的財(cái)務(wù)報(bào)表分析技術(shù)，試圖挖掘目前各大商業(yè)銀行在運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)表分析技術(shù)時(shí)存在的諸多問題，并提出改進(jìn)的方案，以期降低商業(yè)銀行信貸工作的風(fēng)險(xiǎn)，提高工作的質(zhì)量，保障銀行業(yè)的發(fā)展。
（一）資料的真實(shí)性難以辨別。
在現(xiàn)實(shí)的貸款活動(dòng)中，借款企業(yè)為了獲得銀行的信貸資金，往往會(huì)提供虛假的財(cái)務(wù)報(bào)告，騙取銀行信用。更有甚者，銀行有關(guān)人員與借款人串通，為其提供虛假報(bào)表出謀劃策，以規(guī)避法律和銀行信貸管理制度，達(dá)到騙貸逃債的目的，從中漁利。如果銀行僅依靠報(bào)表表面的數(shù)據(jù)做出貸款決策，往往容易造成貸款落空。
（二）盲目相信財(cái)務(wù)比率分析的結(jié)果。
在如今的貸款活動(dòng)中，經(jīng)常運(yùn)用一些財(cái)務(wù)比率指標(biāo)來衡量授信對(duì)象是否具備授信要求。有時(shí)盡管借款企業(yè)各項(xiàng)指標(biāo)良好，但實(shí)際上借款人或保證人其本身財(cái)務(wù)狀況并不佳，沒有按時(shí)償還貸款的能力。并且由于所有的財(cái)務(wù)指標(biāo)都是靜態(tài)指標(biāo)，非常容易受到操縱，有些信貸人員財(cái)務(wù)分析水平低，便會(huì)盲目相信財(cái)務(wù)比率分析的結(jié)果，搞形式主義，結(jié)果造成財(cái)務(wù)報(bào)表分析名存實(shí)亡。
（三）財(cái)務(wù)報(bào)表分析與抵押、質(zhì)押的貸款脫節(jié)。
由于歷史因素及銀行信貸人員素質(zhì)低下等原因，銀行注重形式上的財(cái)務(wù)報(bào)表分析，注重信用貸款，而對(duì)擔(dān)保貸款中的抵押和質(zhì)押的貸款重視不夠，所以形成大量的貸款壞賬;再者，銀行往往注重貸款的貸前調(diào)查，而疏于跟蹤調(diào)查，但事物總是不斷變化的，何況現(xiàn)代企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，因經(jīng)營(yíng)不善，負(fù)債累累，已到無財(cái)產(chǎn)可供支配的情況時(shí)有發(fā)生，如果銀行貸款無任何財(cái)產(chǎn)擔(dān)保，那么以前的財(cái)務(wù)報(bào)表分析就毫無實(shí)際意義。銀行業(yè)又具有不同于其他行業(yè)的特點(diǎn)，人員的跨行業(yè)流動(dòng)性差，銀行業(yè)太注重自身的專業(yè)訓(xùn)練，而忽視法律、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)人才的培養(yǎng)和引進(jìn)。所以，造成銀行信貸人員知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，特別是對(duì)工商企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)缺少經(jīng)驗(yàn)，在分析財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)常有許多主觀片面的成分，更不能將財(cái)務(wù)分析與抵押、質(zhì)押的貸款有機(jī)地結(jié)合起來。
二、熟練運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)表分析技巧降低授信風(fēng)險(xiǎn)。
以上問題均與財(cái)務(wù)報(bào)表分析技術(shù)運(yùn)用不到位有關(guān)，要想解決以上問題，降低授信風(fēng)險(xiǎn)，筆者認(rèn)為應(yīng)注意結(jié)合以下分析技巧，并在授信工作中熟練運(yùn)用。
（一）明確分析的目的。
商業(yè)銀行信貸工作，分為長(zhǎng)期貸款和短期貸款。作為短期授信工作者，在進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表分析時(shí)主要應(yīng)評(píng)價(jià)客戶近期是否有能力進(jìn)行貸款的歸還，及是否愿意進(jìn)行貸款的歸還。首先通過考察企業(yè)以往的資信程度解決愿不愿意償還的問題，然后重點(diǎn)分析企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)和流動(dòng)負(fù)債的關(guān)系及流動(dòng)資產(chǎn)和流動(dòng)負(fù)債的質(zhì)量及現(xiàn)金流量情況來判斷企業(yè)有沒有能力償還。作為長(zhǎng)期貸款的授信工作者，此時(shí)僅關(guān)注流動(dòng)資產(chǎn)和流動(dòng)負(fù)債的關(guān)系以及考察企業(yè)以往的資信程度，肯定是不行的。首先必須關(guān)注企業(yè)的整體財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，從資本結(jié)構(gòu)的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后更重要的是關(guān)注企業(yè)未來的盈利能力，因?yàn)閷?duì)資本結(jié)構(gòu)的要求我們可以將其寫入貸款合約，但盈利能力是無法控制的，此時(shí)信貸資金的安全完全取絕于客戶的盈利能力。顯然，不同的分析目的，其分析的側(cè)重點(diǎn)有很大的不同。
（二）圍繞分析目的，進(jìn)行資料的搜集。
在明確相關(guān)的分析目的后，圍繞分析的側(cè)重點(diǎn)，進(jìn)行資料的搜集，所搜集的資料包括授信對(duì)象3~5年的中期及年度財(cái)務(wù)報(bào)告及相關(guān)信息，至少進(jìn)行近3年的資料搜集。當(dāng)然短期信貸工作者只需圍繞其分析目標(biāo)收集流動(dòng)資產(chǎn)、流動(dòng)負(fù)債、客戶信用檔案，現(xiàn)金流量等方面的信息;長(zhǎng)期信貸工作者不僅要收集上述資料，還必須收集其他資產(chǎn)、負(fù)債、收益、費(fèi)用等盡可能多的信息，為盈利預(yù)測(cè)、財(cái)務(wù)狀況的評(píng)價(jià)作充分的準(zhǔn)備。此時(shí)重點(diǎn)明確，也容易搜尋到自己需要的信息，進(jìn)行有針對(duì)性的分析，從而節(jié)省人力和時(shí)間，大大提高工作的效率。
有針對(duì)性地搜集好資料后，閱讀分析資料。首先，從審計(jì)角度考察分析資料的可靠性，這是驗(yàn)證資料真實(shí)性的重要環(huán)節(jié)。具體做法是在財(cái)務(wù)報(bào)告中找出審計(jì)報(bào)告，如果審計(jì)報(bào)告是標(biāo)準(zhǔn)的無保留意見審計(jì)報(bào)告，財(cái)務(wù)報(bào)告中的審計(jì)收費(fèi)穩(wěn)定，未變更會(huì)計(jì)事務(wù)所，那么分析資料相對(duì)可靠;如果該財(cái)務(wù)報(bào)告未經(jīng)審計(jì)鑒證，可以從報(bào)表的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行初步驗(yàn)證。然后，進(jìn)一步閱讀股東大會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)報(bào)告，了解企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和重大事項(xiàng)（特別是擔(dān)保、抵押貸款等問題），閱讀關(guān)聯(lián)方關(guān)系披露，熟悉企業(yè)的往來客戶。再次，閱讀會(huì)計(jì)報(bào)表附注，特別注意會(huì)計(jì)政策和會(huì)計(jì)估計(jì)是否發(fā)生變更。最后，通過幾大會(huì)計(jì)報(bào)表，簡(jiǎn)單了解企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果及現(xiàn)金流量方面的情況，從而熟悉分析對(duì)象，為授信工作打下良好的基礎(chǔ)。
（四）運(yùn)用基本分析技術(shù)。
基本分析技術(shù)主要包括以下3個(gè)方面的內(nèi)容。
1。靜態(tài)分析。
靜態(tài)分析是指對(duì)授信對(duì)象一定時(shí)期或時(shí)點(diǎn)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行分析。包括：（1）財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的靜態(tài)分析，包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表等主要報(bào)告項(xiàng)目的靜態(tài)分析;（2）財(cái)務(wù)指標(biāo)的靜態(tài)分析，包括計(jì)算各種財(cái)務(wù)比率，熟悉報(bào)告項(xiàng)目的相互聯(lián)系;（3）靜態(tài)的結(jié)構(gòu)分析，包括進(jìn)行資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益的結(jié)構(gòu)分析，利潤(rùn)表的`結(jié)構(gòu)分析，及現(xiàn)金流量表的流入、流出結(jié)構(gòu)分析等。
2。趨勢(shì)分析。
趨勢(shì)分析是將分析期與前期或連續(xù)數(shù)期項(xiàng)目金額進(jìn)行對(duì)比，這種財(cái)務(wù)報(bào)表項(xiàng)目縱向比較分析的方法，是一種動(dòng)態(tài)的分析。采用這種方法分析財(cái)務(wù)報(bào)表的具體做法是：（1）對(duì)前后期各項(xiàng)目的絕對(duì)金額進(jìn)行比較，求出增減的差額;（2）將增或減的差額作為分子，將前期的絕對(duì)金額作為分母，求出增或減差額的變化程度（百分比）;（3）根據(jù)連續(xù)數(shù)期變化的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，可以繪出一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖表，更形象地顯示變化趨勢(shì)。
如果某一分析對(duì)象的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)處于持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，那么其主要財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)或財(cái)務(wù)指標(biāo)應(yīng)該呈現(xiàn)出持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)。若其主要財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)或財(cái)務(wù)指標(biāo)出現(xiàn)異常變動(dòng)，突然大幅度上下波動(dòng);或者主要財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)及財(cái)務(wù)指標(biāo)之間出現(xiàn)背離;或者主要財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)及財(cái)務(wù)指標(biāo)出現(xiàn)惡化的趨勢(shì)，那么，這些意味著公司的某些方面發(fā)生了重大變化，這些都是授信過程中判斷企業(yè)真實(shí)財(cái)務(wù)狀況、現(xiàn)金流量及經(jīng)營(yíng)成果的重要線索。
3。同業(yè)分析。
同業(yè)分析是指將授信對(duì)象一定時(shí)期或時(shí)點(diǎn)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)指標(biāo)放在其行業(yè)背景下進(jìn)行分析。
所有企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r必然受到行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況的影響。閉關(guān)自守顯然是行不通的，只有將相關(guān)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)及財(cái)務(wù)指標(biāo)放在其行業(yè)背景下，與行業(yè)平均數(shù)進(jìn)行比較，才可以如實(shí)評(píng)價(jià)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、現(xiàn)金流量及經(jīng)營(yíng)成果。具體操作時(shí)首先應(yīng)細(xì)分分析對(duì)象所處行業(yè)，特別是綜合類公司，我們要注意細(xì)分行業(yè)進(jìn)行比較，分行業(yè)計(jì)算平均數(shù);其次，找出嚴(yán)重偏離同業(yè)平均水平的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)指標(biāo);最后，重點(diǎn)分析嚴(yán)重偏離同業(yè)平均水平的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)指標(biāo)。
（五）結(jié)合企業(yè)基本面。
企業(yè)基本面包括國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況、行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展、企業(yè)分析3個(gè)方面。宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況、行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、公司高級(jí)管理人員的經(jīng)營(yíng)管理能力與經(jīng)營(yíng)策略、公司的組織結(jié)構(gòu)等均會(huì)影響企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和財(cái)務(wù)狀況，財(cái)務(wù)報(bào)表分析的結(jié)果只有結(jié)合企業(yè)的基本面才能得出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。商業(yè)銀行信貸工作者一定要具備對(duì)企業(yè)基本面的敏銳洞察力。
（六）現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。
現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查是降低商業(yè)銀行信貸風(fēng)險(xiǎn)的重要途徑。特別是對(duì)小企業(yè)的信貸評(píng)審工作，由于小企業(yè)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員素質(zhì)較低，甚至沒有專職的會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)核算資料質(zhì)量極低，不真實(shí)成分較大，不可以作為信貸評(píng)審的依據(jù)，此時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)辦公最能奏效。當(dāng)然，中大型企業(yè)的信貸工作也不可忽視現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的作用，它能讓結(jié)論更加可靠。
三、結(jié)束語(yǔ)。
商業(yè)銀行的信貸評(píng)審工作責(zé)任重大，直接關(guān)系到企業(yè)的利益，關(guān)系到民生。每一位商業(yè)銀行的信貸工作者，都應(yīng)該積極運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)表分析技術(shù)，降低信貸風(fēng)險(xiǎn)。
最后，筆者認(rèn)為，應(yīng)制定《商業(yè)銀行信貸中財(cái)務(wù)報(bào)表分析技術(shù)規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)信貸工作者報(bào)表分析技術(shù)的培訓(xùn)，提高信貸工作者的整體素質(zhì)，從根本上降低信貸風(fēng)險(xiǎn)。
主要參考文獻(xiàn)。
[1]葛家澍，占美松。企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告分析必須著重關(guān)注的幾個(gè)財(cái)務(wù)信息[j]。會(huì)計(jì)研究，（5）。
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[5]劉姝威。上市公司虛假會(huì)計(jì)報(bào)表識(shí)別技術(shù)[m]。北京：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，。
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[7]史建平，楊如冰。信貸技術(shù)在中小企業(yè)金融服務(wù)中的應(yīng)用[j]。中央財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)，（6）。
[8][美]利奧波德·伯恩斯坦，約翰·維歐德。財(cái)務(wù)報(bào)表分析[m]。第5版。許秉巖，譯。北京：北京大學(xué)出版社，2004。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文問題分析表篇十二
近年來，白領(lǐng)一族的健康受到人們的重視，雖說白領(lǐng)一族不用風(fēng)吹日曬的在外奔波，但是整天坐在辦公室里面也讓人的健康受到影響。不僅要忍受電腦的輻射，而且長(zhǎng)時(shí)間的坐著身體各方面也都會(huì)出現(xiàn)不適，所以白領(lǐng)一族平時(shí)應(yīng)該多運(yùn)動(dòng)，尤其是要多做下肢運(yùn)動(dòng)，才能保持身體健康。
近年來，關(guān)于年輕的都市白領(lǐng)，甚至杰出精英猝死的新聞不時(shí)見諸報(bào)端，醫(yī)務(wù)人員研究發(fā)現(xiàn)，其中多數(shù)患者都是因?yàn)檠ㄋㄗ用撀浜箅S著血液流動(dòng)被帶至肺動(dòng)脈，進(jìn)而引發(fā)嚴(yán)重的肺栓塞而猝死的。這就為那些久坐的“電腦族”敲響警鐘，因?yàn)榫米蛔搴苋菀仔纬缮铎o脈栓塞，而深靜脈栓塞在發(fā)病前期并沒有明顯癥狀，常常不被人重視。因此，“電腦族”尤應(yīng)警惕，平時(shí)多做些下肢運(yùn)動(dòng)，想方設(shè)法保持腿部血液循環(huán)的順暢，不給血栓入侵留下可乘之機(jī)。
對(duì)于久坐的“電腦族”來說，要保持身體健康，想方設(shè)法做一些下肢運(yùn)動(dòng)很有必要。因?yàn)榇蟛糠值纳铎o脈栓塞是可以預(yù)防的，只要多做一些下肢運(yùn)動(dòng)，完全可以解除深靜脈栓塞的威脅。
“電腦族”們?cè)诠ぷ骺障?，可以通過以下方法活動(dòng)下肢，來排解深靜脈栓塞的風(fēng)險(xiǎn)。首先，可以在辦公桌前原地常做一些活動(dòng)來舒展下肢，例如反復(fù)原地踩踏，活動(dòng)下肢；有條件的最好適當(dāng)把腿抬高，并經(jīng)常用手拍打腿部或者做一些簡(jiǎn)單的按摩等。同時(shí)，每坐一小時(shí)左右最好起身走動(dòng)走動(dòng)，并適當(dāng)活動(dòng)一下下肢。其次，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣對(duì)預(yù)防深靜脈血栓也很有幫助。經(jīng)常補(bǔ)充水分，能保證血液不至太過黏稠而影響血液循環(huán)。同時(shí)，還應(yīng)做到合理飲食，努力戒煙限酒，因?yàn)闊煵莺途凭珪?huì)對(duì)人的血管壁造成嚴(yán)重?fù)p傷，從而大大增加形成血栓的幾率。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文問題分析表篇十三
以上問題均與財(cái)務(wù)報(bào)表分析技術(shù)運(yùn)用不到位有關(guān)，要想解決以上問題，降低授信風(fēng)險(xiǎn)，筆者認(rèn)為應(yīng)注意結(jié)合以下分析技巧，并在授信工作中熟練運(yùn)用。
（一）明確分析的目的。
商業(yè)銀行信貸工作，分為長(zhǎng)期貸款和短期貸款。作為短期授信工作者，在進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表分析時(shí)主要應(yīng)評(píng)價(jià)客戶近期是否有能力進(jìn)行貸款的歸還，及是否愿意進(jìn)行貸款的歸還。首先通過考察企業(yè)以往的資信程度解決愿不愿意償還的問題，然后重點(diǎn)分析企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)和流動(dòng)負(fù)債的關(guān)系及流動(dòng)資產(chǎn)和流動(dòng)負(fù)債的質(zhì)量及現(xiàn)金流量情況來判斷企業(yè)有沒有能力償還。作為長(zhǎng)期貸款的授信工作者，此時(shí)僅關(guān)注流動(dòng)資產(chǎn)和流動(dòng)負(fù)債的關(guān)系以及考察企業(yè)以往的資信程度，肯定是不行的。首先必須關(guān)注企業(yè)的整體財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，從資本結(jié)構(gòu)的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后更重要的是關(guān)注企業(yè)未來的盈利能力，因?yàn)閷?duì)資本結(jié)構(gòu)的要求我們可以將其寫入貸款合約，但盈利能力是無法控制的，此時(shí)信貸資金的安全完全取絕于客戶的盈利能力。顯然，不同的分析目的，其分析的側(cè)重點(diǎn)有很大的不同。
（二）圍繞分析目的，進(jìn)行資料的搜集。
在明確相關(guān)的分析目的后，圍繞分析的側(cè)重點(diǎn)，進(jìn)行資料的搜集，所搜集的資料包括授信對(duì)象3~5年的中期及年度財(cái)務(wù)報(bào)告及相關(guān)信息，至少進(jìn)行近3年的資料搜集。當(dāng)然短期信貸工作者只需圍繞其分析目標(biāo)收集流動(dòng)資產(chǎn)、流動(dòng)負(fù)債、客戶信用檔案，現(xiàn)金流量等方面的信息；長(zhǎng)期信貸工作者不僅要收集上述資料，還必須收集其他資產(chǎn)、負(fù)債、收益、費(fèi)用等盡可能多的信息，為盈利預(yù)測(cè)、財(cái)務(wù)狀況的評(píng)價(jià)作充分的準(zhǔn)備。此時(shí)重點(diǎn)明確，也容易搜尋到自己需要的信息，進(jìn)行有針對(duì)性的分析，從而節(jié)省人力和時(shí)間，大大提高工作的效率。
有針對(duì)性地搜集好資料后，閱讀分析資料。首先，從審計(jì)角度考察分析資料的可靠性，這是驗(yàn)證資料真實(shí)性的重要環(huán)節(jié)。具體做法是在財(cái)務(wù)報(bào)告中找出審計(jì)報(bào)告，如果審計(jì)報(bào)告是標(biāo)準(zhǔn)的無保留意見審計(jì)報(bào)告，財(cái)務(wù)報(bào)告中的審計(jì)收費(fèi)穩(wěn)定，未變更會(huì)計(jì)事務(wù)所，那么分析資料相對(duì)可靠；如果該財(cái)務(wù)報(bào)告未經(jīng)審計(jì)鑒證，可以從報(bào)表的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行初步驗(yàn)證。然后，進(jìn)一步閱讀股東大會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)報(bào)告，了解企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和重大事項(xiàng)（特別是擔(dān)保、抵押貸款等問題），閱讀關(guān)聯(lián)方關(guān)系披露，熟悉企業(yè)的往來客戶。再次，閱讀會(huì)計(jì)報(bào)表附注，特別注意會(huì)計(jì)政策和會(huì)計(jì)估計(jì)是否發(fā)生變更。最后，通過幾大會(huì)計(jì)報(bào)表，簡(jiǎn)單了解企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果及現(xiàn)金流量方面的情況，從而熟悉分析對(duì)象，為授信工作打下良好的基礎(chǔ)。
（四）運(yùn)用基本分析技術(shù)。
基本分析技術(shù)主要包括以下3個(gè)方面的內(nèi)容。
1．靜態(tài)分析。
靜態(tài)分析是指對(duì)授信對(duì)象一定時(shí)期或時(shí)點(diǎn)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行分析。包括：（1）財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的靜態(tài)分析，包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表等主要報(bào)告項(xiàng)目的靜態(tài)分析；（2）財(cái)務(wù)指標(biāo)的靜態(tài)分析，包括計(jì)算各種財(cái)務(wù)比率，熟悉報(bào)告項(xiàng)目的相互聯(lián)系；（3）靜態(tài)的結(jié)構(gòu)分析，包括進(jìn)行資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益的結(jié)構(gòu)分析，利潤(rùn)表的結(jié)構(gòu)分析，及現(xiàn)金流量表的流入、流出結(jié)構(gòu)分析等。
2．趨勢(shì)分析。
趨勢(shì)分析是將分析期與前期或連續(xù)數(shù)期項(xiàng)目金額進(jìn)行對(duì)比，這種財(cái)務(wù)報(bào)表項(xiàng)目縱向比較分析的方法，是一種動(dòng)態(tài)的分析。采用這種方法分析財(cái)務(wù)報(bào)表的具體做法是：（1）對(duì)前后期各項(xiàng)目的絕對(duì)金額進(jìn)行比較，求出增減的差額；（2）將增或減的差額作為分子，將前期的絕對(duì)金額作為分母，求出增或減差額的變化程度（百分比）；（3）根據(jù)連續(xù)數(shù)期變化的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，可以繪出一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖表，更形象地顯示變化趨勢(shì)。
如果某一分析對(duì)象的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)處于持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，那么其主要財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)或財(cái)務(wù)指標(biāo)應(yīng)該呈現(xiàn)出持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)。若其主要財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)或財(cái)務(wù)指標(biāo)出現(xiàn)異常變動(dòng)，突然大幅度上下波動(dòng)；或者主要財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)及財(cái)務(wù)指標(biāo)之間出現(xiàn)背離；或者主要財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)及財(cái)務(wù)指標(biāo)出現(xiàn)惡化的趨勢(shì)，那么，這些意味著公司的某些方面發(fā)生了重大變化，這些都是授信過程中判斷企業(yè)真實(shí)財(cái)務(wù)狀況、現(xiàn)金流量及經(jīng)營(yíng)成果的重要線索。
3．同業(yè)分析。
同業(yè)分析是指將授信對(duì)象一定時(shí)期或時(shí)點(diǎn)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)指標(biāo)放在其行業(yè)背景下進(jìn)行分析。
所有企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r必然受到行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況的影響。閉關(guān)自守顯然是行不通的，只有將相關(guān)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)及財(cái)務(wù)指標(biāo)放在其行業(yè)背景下，與行業(yè)平均數(shù)進(jìn)行比較，才可以如實(shí)評(píng)價(jià)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、現(xiàn)金流量及經(jīng)營(yíng)成果。具體操作時(shí)首先應(yīng)細(xì)分分析對(duì)象所處行業(yè)，特別是綜合類公司，我們要注意細(xì)分行業(yè)進(jìn)行比較，分行業(yè)計(jì)算平均數(shù)；其次，找出嚴(yán)重偏離同業(yè)平均水平的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)指標(biāo)；最后，重點(diǎn)分析嚴(yán)重偏離同業(yè)平均水平的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)指標(biāo)。
（五）結(jié)合企業(yè)基本面。
企業(yè)基本面包括國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況、行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展、企業(yè)分析3個(gè)方面。宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況、行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、公司高級(jí)管理人員的經(jīng)營(yíng)管理能力與經(jīng)營(yíng)策略、公司的組織結(jié)構(gòu)等均會(huì)影響企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和財(cái)務(wù)狀況，財(cái)務(wù)報(bào)表分析的結(jié)果只有結(jié)合企業(yè)的基本面才能得出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。商業(yè)銀行信貸工作者一定要具備對(duì)企業(yè)基本面的敏銳洞察力。
（六）現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。
現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查是降低商業(yè)銀行信貸風(fēng)險(xiǎn)的重要途徑。特別是對(duì)小企業(yè)的信貸評(píng)審工作，由于小企業(yè)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員素質(zhì)較低，甚至沒有專職的會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)核算資料質(zhì)量極低，不真實(shí)成分較大，不可以作為信貸評(píng)審的依據(jù)，此時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)辦公最能奏效。當(dāng)然，中大型企業(yè)的信貸工作也不可忽視現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的作用，它能讓結(jié)論更加可靠。
三、結(jié)束語(yǔ)。
商業(yè)銀行的信貸評(píng)審工作責(zé)任重大，直接關(guān)系到企業(yè)的利益，關(guān)系到民生。每一位商業(yè)銀行的信貸工作者，都應(yīng)該積極運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)表分析技術(shù)，降低信貸風(fēng)險(xiǎn)。
最后，筆者認(rèn)為，應(yīng)制定《商業(yè)銀行信貸中財(cái)務(wù)報(bào)表分析技術(shù)規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)信貸工作者報(bào)表分析技術(shù)的培訓(xùn)，提高信貸工作者的整體素質(zhì)，從根本上降低信貸風(fēng)險(xiǎn)。
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統(tǒng)計(jì)學(xué)論文問題分析表篇一
目前實(shí)行的營(yíng)改增稅收制度主要是從以往增值稅17%的標(biāo)準(zhǔn)稅率與13%的低稅率兩個(gè)稅率的基礎(chǔ)上增加11%與6%兩個(gè)低稅率，這次的稅收改革雖從一方面減少了目前我國(guó)物流企業(yè)、規(guī)模屬大中型的生產(chǎn)企業(yè)以及規(guī)模屬中小型的服務(wù)企業(yè)的稅負(fù)，可另一方面卻增加了規(guī)模屬大中型的非生產(chǎn)服務(wù)企業(yè)的稅負(fù)，令該部分企業(yè)的稅負(fù)不減反增，詳細(xì)的原因有以下幾點(diǎn):
1.增值稅的稅率偏高二營(yíng)改增的稅收改革使得試點(diǎn)企業(yè)現(xiàn)在實(shí)行的增值稅率大于原來實(shí)行的營(yíng)業(yè)稅稅率二比如交通運(yùn)輸業(yè)和有形動(dòng)產(chǎn)租賃業(yè)以往所實(shí)行的營(yíng)業(yè)稅稅率分別為3%與5%，但在實(shí)行新的營(yíng)改增稅收制度后，交通運(yùn)輸業(yè)所要繳納的稅率變?yōu)?1%，而有形動(dòng)產(chǎn)租賃業(yè)所要繳納的稅率則變?yōu)?7%.使得該部分企業(yè)所要繳納的稅大大增加二因?yàn)闋I(yíng)改增稅收制度所實(shí)行的稅率大幅度地上升，一般的納稅人無法得到相對(duì)應(yīng)的進(jìn)項(xiàng)稅額進(jìn)行抵扣，進(jìn)而使其所要承擔(dān)的稅負(fù)加重;對(duì)于這兩行業(yè)的小規(guī)模納稅人企業(yè)，因?yàn)椴扇『?jiǎn)易計(jì)算稅負(fù)的方法，雖然也沒有相應(yīng)的進(jìn)項(xiàng)稅額抵扣，可因?yàn)楝F(xiàn)行所實(shí)行的稅率是3%，與原來所實(shí)行的稅率相同，亦或者稍低于原有的稅率，所以就較少發(fā)生稅負(fù)不減反增的問題。
2.能抵扣的成本項(xiàng)目權(quán)重較少二一般情況下，企業(yè)的成本項(xiàng)目有外購(gòu)產(chǎn)品與服務(wù)成本和人工成本，而可以實(shí)行抵扣項(xiàng)目的只有外購(gòu)產(chǎn)品與服務(wù)成本，且要具備相關(guān)的增值稅專用發(fā)票方可抵扣，而對(duì)于勞動(dòng)密集型的非生產(chǎn)服務(wù)企業(yè)，其所產(chǎn)生的人工成本較多，可這部分成本又無法實(shí)行抵扣，進(jìn)而導(dǎo)致該部分企業(yè)的稅基就偏高，就等同于增加其稅負(fù)。
3.固定資產(chǎn)更新歷時(shí)長(zhǎng)二部分企業(yè)在實(shí)行營(yíng)改增稅收制度之前進(jìn)行了企業(yè)內(nèi)部固定資產(chǎn)的更新工作，并在較短的時(shí)間內(nèi)是不會(huì)再次進(jìn)行固定資產(chǎn)更新項(xiàng)目，所以就不會(huì)有較大的進(jìn)項(xiàng)稅額來抵扣，進(jìn)而導(dǎo)致企業(yè)的稅負(fù)加重，該現(xiàn)象在交通運(yùn)輸業(yè)與有形動(dòng)產(chǎn)租賃業(yè)尤其明顯二比如在交通運(yùn)輸行業(yè)，該行業(yè)的企業(yè)主要生產(chǎn)物是汽車、輪船等，這些生產(chǎn)物的使用時(shí)間長(zhǎng)，一般情況下短時(shí)間內(nèi)是不用進(jìn)行更新的，主要的業(yè)務(wù)成本是日常的燃料費(fèi)用、維護(hù)維修費(fèi)用以及人工成本，這無疑就顯示了該部分企業(yè)缺乏較大的進(jìn)項(xiàng)稅額進(jìn)行抵扣，也表明了該部分企業(yè)的稅負(fù)是大大地加重了。
4.取得增值稅抵扣發(fā)票較難二目前，較多的試點(diǎn)企業(yè)表示，因?yàn)橹T多的緣故，在實(shí)際的企業(yè)運(yùn)作當(dāng)中時(shí)常會(huì)碰到取得增值稅抵扣發(fā)票較難的問題，而這樣的情形尤其在交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)生較多二比如交通運(yùn)輸業(yè)的修理費(fèi)用，若給予交通運(yùn)輸業(yè)企業(yè)相關(guān)修理服務(wù)的是小規(guī)模納稅人，它是不能直接給予相應(yīng)的增值稅專用發(fā)票，而且這些小規(guī)模納稅人是不想前往稅務(wù)機(jī)關(guān)為交通運(yùn)輸業(yè)企業(yè)開相應(yīng)的發(fā)票的。
二、營(yíng)改增仍存有的不足
1.營(yíng)改增所涉及的范疇較少二營(yíng)改增所涉及的范疇較少令此次稅收改革實(shí)行的真正目的沒有得到相應(yīng)的處理，重疊征稅的現(xiàn)象仍有出現(xiàn)二現(xiàn)行的營(yíng)改增稅收制度的試點(diǎn)企業(yè)只規(guī)定交通運(yùn)輸業(yè)和一些服務(wù)行業(yè)，這樣就會(huì)使得一些行業(yè)仍然存有營(yíng)業(yè)稅和增值稅重疊征收的問題，例如建筑行業(yè)，建筑行業(yè)的企業(yè)是根據(jù)3%的稅率實(shí)行征收營(yíng)業(yè)稅，可是建筑行業(yè)所使用的原材料又以17%的稅率征收了增值稅，而企業(yè)的營(yíng)業(yè)稅并沒有相應(yīng)抵扣稅額的機(jī)制，進(jìn)而導(dǎo)致建筑行業(yè)的企業(yè)要重疊繳納增值稅與營(yíng)業(yè)稅。
2.非生產(chǎn)服務(wù)型企業(yè)的一般納稅人與小規(guī)模納稅人所承擔(dān)的稅負(fù)相差較大二比如在服務(wù)型的企業(yè)，在未實(shí)行營(yíng)改增稅收制度之前，其所要實(shí)行的稅率大概為5%，但實(shí)行稅收改革后，服務(wù)型企業(yè)所要實(shí)行的稅率就要按照企業(yè)的銷售額劃分一般納稅人以及小規(guī)模納稅人，依據(jù)財(cái)政廳與國(guó)家財(cái)務(wù)局的有關(guān)規(guī)定，如果企業(yè)銷售額沒有達(dá)到500萬元?jiǎng)t劃分為小規(guī)模納稅人，所要承擔(dān)的稅率為3%，如果企業(yè)銷售額高于500萬元?jiǎng)t劃分為一般納稅人，所要承擔(dān)的稅率為6%，因?yàn)榉巧a(chǎn)服務(wù)型企業(yè)所能夠抵扣的進(jìn)行稅額較少，進(jìn)而使得該行業(yè)一般納稅人與和小規(guī)模納稅人所承擔(dān)的稅負(fù)相差加大。
三、對(duì)改進(jìn)營(yíng)改增稅收改革的相關(guān)建議
1.拓寬簡(jiǎn)易計(jì)稅的涉及范疇二對(duì)于部分以勞動(dòng)力為生產(chǎn)動(dòng)力或者勞動(dòng)與知識(shí)密集型的非生產(chǎn)服務(wù)型企業(yè)，能夠?qū)嵭休^為簡(jiǎn)易的計(jì)稅方式，減少營(yíng)改增稅收改革給該部分企業(yè)所引來的稅負(fù)加重的情況，盡量與國(guó)家的相關(guān)政策相統(tǒng)一。
2.對(duì)營(yíng)改增稅改進(jìn)行合理、科學(xué)、全方位的評(píng)定二增加營(yíng)改增稅改的涉及行業(yè)范疇，竭力完成社會(huì)全面實(shí)行稅改的工作任務(wù)，從根本上處理增值稅抵扣項(xiàng)目不滯后，全面消除行業(yè)重疊繳稅的問題。
3.適當(dāng)實(shí)行稅收制度轉(zhuǎn)換二對(duì)于部分主要依靠人力成本或者固定資產(chǎn)成本進(jìn)行經(jīng)營(yíng)的企業(yè)，比如交通運(yùn)輸業(yè)、有形資產(chǎn)租賃業(yè)等，在剛進(jìn)行固定資產(chǎn)更新的項(xiàng)目上盡量使用新舊稅收制度相搭配的方法，提供較為特殊的稅收優(yōu)惠制度，進(jìn)而盡量減少因?yàn)闋I(yíng)改增稅收改革的實(shí)行而加重該部分企業(yè)稅收的現(xiàn)象。
4.在適當(dāng)實(shí)行稅收制度轉(zhuǎn)換之際，財(cái)務(wù)部門也要加大對(duì)營(yíng)改增稅改的宣傳力度二企業(yè)應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)地注意有關(guān)財(cái)務(wù)部門所出臺(tái)的相關(guān)制度，實(shí)時(shí)地對(duì)企業(yè)內(nèi)部的進(jìn)行整理、核實(shí)，做好有關(guān)部門所需要的文件，讓企業(yè)可以在新稅收政策出臺(tái)下獲取較大的優(yōu)惠，真正、務(wù)實(shí)地減少企業(yè)稅負(fù)二與此同時(shí)，企業(yè)應(yīng)該特別注意且仔細(xì)探究財(cái)務(wù)部門所出臺(tái)的相關(guān)制度尤其是針對(duì)本行業(yè)的政策，預(yù)測(cè)稅收改革前后自身企業(yè)的稅負(fù)情況，完成好企業(yè)自身的稅收籌劃任務(wù)。
現(xiàn)行的營(yíng)改增試點(diǎn)計(jì)劃雖使部分企業(yè)所承擔(dān)的稅負(fù)不減反增，但要真正地落實(shí)相應(yīng)的稅收制度，降低企業(yè)的稅收負(fù)重，則需更深一層地探究評(píng)定稅收改革對(duì)相關(guān)企業(yè)稅收負(fù)重、財(cái)務(wù)管理等方面的作用，建立有關(guān)的對(duì)應(yīng)策略，與此同時(shí)還需要社會(huì)各方面進(jìn)行長(zhǎng)期探索，給予往后稅收改革試點(diǎn)行業(yè)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)實(shí)在在地降低企業(yè)稅負(fù)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文問題分析表篇二
摘要：高校中的舞蹈專業(yè)是高校學(xué)科教育的重要構(gòu)成部分，舞蹈專業(yè)教育能在提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。然而我國(guó)的高校舞蹈教育中傳統(tǒng)教學(xué)觀念以及教育模式下使得當(dāng)前的舞蹈教育存在一些問題，影響了舞蹈教學(xué)的效果，不利于舞蹈專業(yè)學(xué)生的發(fā)展。由此，本文針對(duì)教育改革背景中的高校舞蹈教育問題進(jìn)行分析，提出了一些解決問題的對(duì)策，希望能促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)高校舞蹈專業(yè)的素質(zhì)教育目標(biāo)。
關(guān)鍵詞：高校舞蹈教學(xué)；素質(zhì)教育改革；創(chuàng)新；教師團(tuán)隊(duì)。
當(dāng)前高校都開始著手開展教育改革，通過教育改革來培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才。正如全國(guó)高校的教育改革一般，高校舞蹈教育專業(yè)也在推進(jìn)改革，改革后的舞蹈教學(xué)目標(biāo)既要重視學(xué)生在本專業(yè)學(xué)習(xí)的技能技巧和舞蹈藝術(shù)修養(yǎng)，又要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在改革的浪潮中，很大一部分教師還沒有適應(yīng)改革的浪潮，仍然沿用傳統(tǒng)的教育教學(xué)思維方式和教學(xué)模式，使得教學(xué)活動(dòng)組織滯后，很難讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，難以完成當(dāng)前教學(xué)改革中新的教學(xué)目標(biāo)。
一、教學(xué)改革背景下高校舞蹈教育存在的問題。
第一，不科學(xué)的舞蹈教學(xué)認(rèn)識(shí)。在固有觀念的影響下，很多人認(rèn)為大學(xué)階段才開始學(xué)習(xí)舞蹈，感覺這樣的學(xué)習(xí)為時(shí)已晚，錯(cuò)過了舞蹈教育的好時(shí)期，這些教師認(rèn)為只有從小學(xué)習(xí)舞蹈的人才能獲得理想的舞蹈教育效果。這就導(dǎo)致了很多教師采取應(yīng)付教學(xué)的態(tài)度來對(duì)待學(xué)生的舞蹈專業(yè)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了學(xué)生也沒有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，教師的固有觀念和教學(xué)態(tài)度影響到了舞蹈專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而也就使得舞蹈教學(xué)難以順利完成。這種片面的認(rèn)識(shí)忽視了舞蹈對(duì)于個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)的提高的重要性。第二，過于單一的教學(xué)模式。在傳統(tǒng)教學(xué)觀念和模式的影響下，很多舞蹈教師還在進(jìn)行傳統(tǒng)的教學(xué)，例如理論知識(shí)傳授呆板、直接示范舞蹈動(dòng)作后讓學(xué)生模仿等。這樣“死板”的舞蹈教學(xué)缺乏和學(xué)生的學(xué)習(xí)溝通，也不能進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)新教育引導(dǎo)，很難培養(yǎng)出具有綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的學(xué)生。第三，舞蹈教師師資隊(duì)伍力量薄弱。當(dāng)前高校的舞蹈教育教師隊(duì)伍的整體水平較低，有的教師具有豐富的理論知識(shí)，然而缺乏實(shí)踐能力，有的教師有實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)能力，然而不能將理論知識(shí)應(yīng)用到舞蹈實(shí)踐中來，出現(xiàn)了高校的舞蹈教育不能使得學(xué)生得到更好的發(fā)展，難以訓(xùn)練和培養(yǎng)出綜合素質(zhì)強(qiáng)、專業(yè)能力過硬的舞蹈人才。
二、教育改革背景下提高高校舞蹈教學(xué)有效的策略。
新時(shí)期，社會(huì)需要各方面的專業(yè)人才，而國(guó)家在對(duì)高校教育改革中也強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)教育及其人才培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的重要性，從而提出了培養(yǎng)更高層次的藝術(shù)人才的要求。舞蹈專業(yè)是藝術(shù)教育的重要構(gòu)成部分，有著重要的地位。當(dāng)前高校在教育改革中紛紛開設(shè)了舞蹈教育專業(yè)，以此提高學(xué)生在藝術(shù)上的修養(yǎng)，提高其審美。開展舞蹈教育，還有助于學(xué)生在合作意識(shí)的培養(yǎng)，通過創(chuàng)新舞蹈動(dòng)作及其表演，能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與能力，這是素質(zhì)教育改革的目標(biāo)。所以，推行高校舞蹈教育改革勢(shì)在必行。第一，轉(zhuǎn)變高校舞蹈教師的觀念，加強(qiáng)對(duì)舞蹈教學(xué)的重視程度。傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式已經(jīng)不再適應(yīng)新時(shí)期舞蹈教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)，所以，高校舞蹈教師必須要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)理念，積極認(rèn)識(shí)教育改革背景下的教育教學(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方式方法，舍棄傳統(tǒng)填鴨式、灌輸式的教學(xué)方法，采用人性化、現(xiàn)代化的教學(xué)方式方法來開展舞蹈教育教學(xué)工作，以學(xué)生為本，重視學(xué)生自身的學(xué)習(xí)認(rèn)知，加強(qiáng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，制定出更加合理的教學(xué)方法，要特別重視學(xué)生自身的舞蹈學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感悟。例如通過多媒體的民族舞動(dòng)作的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生完成自編一段民族舞，并表演出來。這種教學(xué)方式就體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。第二，發(fā)揮教育機(jī)智，創(chuàng)新舞蹈教學(xué)。教師通過創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，能有效激起學(xué)生對(duì)舞蹈的學(xué)習(xí)興趣。興趣是一個(gè)人學(xué)習(xí)的最好的老師，在有興趣的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)生才會(huì)感受到學(xué)習(xí)舞蹈的樂趣，從而積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。所以，舞蹈教師需要發(fā)揮教育機(jī)智，創(chuàng)新教學(xué)方法，通過編創(chuàng)一些有趣的舞蹈動(dòng)作來引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，這對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也非常有好處。比如對(duì)于一段現(xiàn)代舞的教學(xué)，教師將學(xué)生通過小組的方式來給舞蹈小組編排任務(wù)，要求每個(gè)小組都根據(jù)一段音樂來編排一段舞蹈，最后來展示各小組的成果。這種小組教學(xué)法就非常有利于激發(fā)學(xué)生的舞蹈學(xué)習(xí)興趣。此外，還有游戲教學(xué)法、多媒體教學(xué)法等等，都可以靈活地應(yīng)用到舞蹈教學(xué)中來。第三，建立高素質(zhì)的舞蹈教師隊(duì)伍，為舞蹈教學(xué)提供強(qiáng)大的師資力量。在教育改革下，新的教學(xué)目標(biāo)對(duì)教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)與能力都提出了更高的要求，這就要求高校能夠及時(shí)建設(shè)一支能順利開始舞蹈教育教學(xué)活動(dòng)的教師隊(duì)伍，為素質(zhì)教育提供一支強(qiáng)大的舞蹈專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，保障高校舞蹈教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。
三、結(jié)語(yǔ)。
綜述，只有與時(shí)俱進(jìn)的高校教學(xué)模式才能完成教育改革下新的教學(xué)目標(biāo)，這就要求教師們轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立新時(shí)期新的教育理念，通過不斷學(xué)習(xí)，讓自己能適應(yīng)新時(shí)期的教育思想，針對(duì)新的教學(xué)目標(biāo)，采取新的教學(xué)手段和方法，以學(xué)生為本，進(jìn)行舞蹈教育創(chuàng)新，充分培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)揮教育的有效性，培養(yǎng)出合格的新時(shí)期的舞蹈專業(yè)人才。
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統(tǒng)計(jì)學(xué)論文問題分析表篇三
2001年的“9·11”事件就像打開了一個(gè)潘多拉盒子，“恐怖主義”在此后的日子里，幾乎成為了國(guó)際新聞的“主旋律”。自“9·11”事件以來，反恐也成了國(guó)際社會(huì)婦孺皆知的主題詞和關(guān)鍵詞?？植乐髁x是實(shí)施者對(duì)非武裝人員有組織地使用暴力或以暴力相威脅，通過將一定的對(duì)象置于恐怖之中，來達(dá)到某種政治目的的行為。
個(gè)人覺得，恐怖主義就像一根彈簧，反恐力度大了，它就縮回去了，一旦有機(jī)會(huì)，它又伸出來，這使得反恐形勢(shì)好像有點(diǎn)“越反越恐”。自2005年以來，恐怖主義愈演愈烈——從美洲蔓延到亞洲，又在歐洲“強(qiáng)勢(shì)登陸”，全球反恐局勢(shì)陷入僵局。
其實(shí)在國(guó)際社會(huì)層面，之所以會(huì)有恐怖組織的出現(xiàn)，根源在于政治和經(jīng)濟(jì)上的不公正。尤其是在中東地區(qū)，美國(guó)偏袒以色列，巴以問題長(zhǎng)期得不到公正解決，是恐怖主義得以在中東地區(qū)及穆斯林世界蔓延的主要根源。美國(guó)入侵和占領(lǐng)伊拉克是國(guó)際恐怖活動(dòng)大舉回潮的主要原因。只要巴以問題得不到公正解決，只要美軍繼續(xù)占領(lǐng)伊拉克，國(guó)際恐怖主義就不可能根除。事實(shí)證明，單純依靠軍事手段不僅不可能取得成功，反而會(huì)增加民族仇恨，引發(fā)更多的恐怖暴力活動(dòng)。
20世紀(jì)末、21世紀(jì)初，美國(guó)進(jìn)行了諸如阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)等，成效不足、卻陷入戰(zhàn)爭(zhēng)泥潭不能自拔。究其根源，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原因多樣化：第一，恐怖主義分子借助其活動(dòng)的隱蔽性，出其不意、此起彼伏地實(shí)施襲擊；第二，美國(guó)陷入戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)內(nèi)民眾的諸多壓力，又無法同其他大國(guó)真正地搞好合作，恐怖與反恐呈現(xiàn)出一種艱苦的相持狀態(tài)。第三，在反恐呼聲的高壓之下，恐怖勢(shì)力開始重新分化演變，與地區(qū)矛盾融為一體，復(fù)雜化了國(guó)際社會(huì)的反恐斗爭(zhēng)。
這幾年來，恐怖主義攪得國(guó)際社會(huì)四處不安寧。國(guó)際恐怖事件重災(zāi)區(qū)，主要集中在中東和西歐地區(qū)，中亞地區(qū)卻相對(duì)平靜，這主要得益于該地區(qū)多邊安全合作機(jī)制的成熟和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。經(jīng)查詢相關(guān)資料確認(rèn)，2001年正式成立的上海合作組織，始終將打擊和防范“三股勢(shì)力”作為主要任務(wù)，在中亞反恐斗爭(zhēng)中發(fā)揮了巨大作用?！?·11”事件之前，上海合作組織成員國(guó)就締結(jié)了打擊“三股勢(shì)力”的《上海公約》，為中亞及全球反恐合作提供了重要的法律依據(jù)。此后，上海合作組織先后建立了反恐中心，組織了兩次聯(lián)合反恐軍事演習(xí)，展示了成員國(guó)打擊恐怖主義的決心和能力。2004年，上海合作組織吸收蒙古為觀察員，今年又吸收印度、巴基斯坦和伊朗三國(guó)為觀察員，其多邊安全合作機(jī)制不斷成熟和完善，為中亞地區(qū)反恐形勢(shì)的好轉(zhuǎn)和社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。
中國(guó)政府始終關(guān)注恐怖主義的發(fā)展，并采取了積極有效的措施加以預(yù)防和處理。與西方國(guó)家持單邊主義思維、單純依靠軍事行動(dòng)實(shí)施“反恐”不同的是，中國(guó)積極推行以新安全觀為基礎(chǔ)的多邊安全合作機(jī)制，在實(shí)踐中成功地推動(dòng)上海合作組織這一安全機(jī)制不斷走向成熟和完善，與亞太各國(guó)也進(jìn)行了有效的合作，周邊一些國(guó)家還表示了邀請(qǐng)中國(guó)參加地區(qū)反恐合作的愿望。
因此，世界各國(guó)應(yīng)該真正加強(qiáng)協(xié)作與交流，徹底摒棄單邊主義思維和“雙重標(biāo)準(zhǔn)”，將眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益相結(jié)合，通過政治對(duì)話、經(jīng)濟(jì)交往、文化交流等諸多手段的綜合運(yùn)用，真正消除國(guó)際社會(huì)上的不公正現(xiàn)象，縮小發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)差距，標(biāo)本兼治地共同消除恐怖主義。
同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。愿世界永遠(yuǎn)和平，“和平與發(fā)展”，映襯美好未來。
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統(tǒng)計(jì)學(xué)論文問題分析表篇四
摘要：新時(shí)期，高校舞蹈教學(xué)體現(xiàn)出了新的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中創(chuàng)新教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念是高等教育深化改革的必然要求。高校舞蹈教學(xué)作為高等教育的重要內(nèi)容，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，具有重要的意義。本文在討論目前高校舞蹈教學(xué)中存在問題的基礎(chǔ)上，提出了新時(shí)期創(chuàng)新高校舞蹈教學(xué)模式的具體策略與建議。
關(guān)鍵詞：學(xué)生為主體；服務(wù)育人；高校；舞蹈教學(xué)。
高校舞蹈教學(xué)是高等教育服務(wù)育人、實(shí)踐的育人的重要形式之一，而教育、服務(wù)的對(duì)象主要是廣大的學(xué)生群體。因此，在高校舞蹈教學(xué)過程中始終堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，具有重要的理論意義與現(xiàn)實(shí)意義。然而，實(shí)踐中由于受傳統(tǒng)教學(xué)方式、教師教學(xué)理念創(chuàng)新的不足，在高校舞蹈教學(xué)過程中，仍然存在有忽視學(xué)生主體地位的現(xiàn)象，本篇論文就以此為出發(fā)點(diǎn)展開了討論與研究。
1.課程設(shè)置與教學(xué)方法上有待于進(jìn)一步完善新時(shí)期，部分高校舞蹈教學(xué)的課程設(shè)置不是很合理，忽視了在教學(xué)過程中學(xué)生的主體地位，教學(xué)方法上也需要進(jìn)一步完善。部分院校舞蹈教學(xué)的課程設(shè)置都是沿用了以往的課程安排，未根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的數(shù)量、學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、師資隊(duì)伍的數(shù)量等因素做出及時(shí)的調(diào)整與改變，有時(shí)會(huì)造成課時(shí)不能按時(shí)完成的情況，此時(shí)教學(xué)老師會(huì)通過縮減課時(shí)、加快進(jìn)度等方式完成課時(shí)計(jì)劃，在一定程度上影響到了教學(xué)質(zhì)量提升。同時(shí)，有部分高校將舞蹈理論課以選修課的方式進(jìn)行了安排。在學(xué)生心目中，選修課一般是不重要的課程，出勤率也不是很高。此時(shí)，部分學(xué)生便忽視了舞蹈理論課程的認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終會(huì)影響到舞蹈理論技巧的掌握，舞蹈理論素養(yǎng)的提升，審美價(jià)值觀的形成。[1]2.教學(xué)模式和內(nèi)容需要進(jìn)一步創(chuàng)新高校舞蹈教學(xué)的模式和內(nèi)容需要進(jìn)一步創(chuàng)新。部分高校的素質(zhì)教學(xué)、民族舞蹈等課程的安排，參考依據(jù)了北京舞蹈學(xué)院等知名專業(yè)舞蹈院校課程安排，考試標(biāo)準(zhǔn)也參考了專業(yè)舞蹈院校的高標(biāo)準(zhǔn)要求。但是，忽視普通院校學(xué)生生源與專業(yè)藝術(shù)院校學(xué)生的不同，影響到了舞蹈教學(xué)的實(shí)效性，忽視了學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)與主體地位。普通院校舞蹈專業(yè)學(xué)生大多數(shù)是由于高中階段文化成績(jī)不理想，在高中短短的一年兩年時(shí)間里，進(jìn)行突擊式訓(xùn)練而取得了一時(shí)的成績(jī)。與專業(yè)藝術(shù)院校的學(xué)生基本功相比，還存在很大的區(qū)別與不足之處。完全依照專業(yè)舞蹈院校的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，而忽視了學(xué)生基本功的差異性。不利于教學(xué)效果的提升，同時(shí)也在一定程度上影響到了學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的積極性與主動(dòng)性。[2]3.教學(xué)評(píng)價(jià)體系不完善實(shí)踐中，高校舞蹈教學(xué)的考評(píng)機(jī)制主要以理論測(cè)試與舞蹈技能為主。部分學(xué)生為了獲得更高的評(píng)價(jià)，獲取的更好的成績(jī)，舞蹈技能的訓(xùn)練很到位，但在學(xué)習(xí)過程中忽視舞蹈審美能力的培養(yǎng)、情感素質(zhì)的關(guān)注，不能用心靈、真情去感受舞蹈真正的藝術(shù)美。過份關(guān)注結(jié)果的考評(píng)機(jī)制，不利于學(xué)生的健康、全面發(fā)展，不利于培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈情感與舞蹈素質(zhì)，忽視了學(xué)生的主體地位。
二、構(gòu)建以學(xué)生為主體地位的高校舞蹈教學(xué)模式。
1.樹立在高校舞蹈教學(xué)過程中以學(xué)生為主體地位的思想樹立以學(xué)生為主體地位的高校舞蹈教學(xué)思想，是創(chuàng)新高校舞蹈教學(xué)的基礎(chǔ)與前提，只有明確了學(xué)生在高校舞蹈教學(xué)過程中的主體地位，才能在教學(xué)活動(dòng)中時(shí)刻以學(xué)生為中心，才能關(guān)注學(xué)生的缺點(diǎn)與進(jìn)步。不同學(xué)生因?yàn)樽陨沓砷L(zhǎng)環(huán)境、基本功扎實(shí)程度、努力情況，身體條件等各方面的差異性，對(duì)于舞蹈訓(xùn)練的成果也會(huì)有差異存在。教師在教學(xué)過程中，樹立以學(xué)生為中心的基礎(chǔ)上，應(yīng)該注意觀察每位學(xué)生的特點(diǎn)與身體素養(yǎng)等區(qū)別，根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求與心理特征制定與改變教學(xué)計(jì)劃與方式，完善教學(xué)模式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈課程的積極性與主觀能動(dòng)性。讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)舞蹈的動(dòng)感與快感，幫助學(xué)生不斷的完善自我，超越自我，為將來實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)奠定基礎(chǔ)。[3]在高校舞蹈教學(xué)過程中，以學(xué)生為主體地位的教學(xué)方式，不僅有利于學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈興趣的增加，激情的綻放，也有利于提高教師教學(xué)的實(shí)效性與效率。[4]2.引導(dǎo)學(xué)生樹立較強(qiáng)的藝術(shù)感受能力舞蹈作為一門重要的藝術(shù)課程,不僅僅是教育學(xué)生進(jìn)行肢體訓(xùn)練,將優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)給觀眾,更是為了通過高校舞蹈的學(xué)習(xí),培養(yǎng)大學(xué)生較強(qiáng)的審美能力。學(xué)生通過鍛煉，將自己的情感融入到舞蹈表演過程中，有利于增強(qiáng)舞蹈的感染力，同時(shí)有利于引導(dǎo)學(xué)生樹立健康、積極向上的心態(tài)與情緒。在高校舞蹈教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生開展情感教育，一方面有利于加強(qiáng)學(xué)生與老師之間的交流，增進(jìn)感情，方便老師更好的開展教學(xué)；另一方面有利于引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)藝術(shù)感受能力的同時(shí)樹立良好的情緒與品質(zhì)，面對(duì)挫折能夠以積極的心態(tài)去面對(duì)，善于調(diào)節(jié)情緒，真正將舞蹈藝術(shù)作為自己對(duì)于生活、人生的享受。教師將情感融入到高校舞蹈教學(xué)過程中引導(dǎo)大學(xué)生樹立較強(qiáng)的藝術(shù)感受能力，是新時(shí)期對(duì)于高校舞蹈教學(xué)的一種創(chuàng)新，有利于培養(yǎng)舞蹈技術(shù)動(dòng)作過硬，藝術(shù)感受能力較強(qiáng)的新時(shí)期大學(xué)生。3.陶冶性情、注重學(xué)生身心健康的協(xié)調(diào)發(fā)展以前守舊的舞蹈教學(xué)只注重對(duì)舞蹈技巧和肢體語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，沒有重視對(duì)舞蹈中藝術(shù)元素的培養(yǎng)和學(xué)生性格的形成，這就使以前的舞蹈教學(xué)只在乎外在的東西，讓整個(gè)教學(xué)過程缺乏生氣。新時(shí)期的到來促使各大高校加大了對(duì)學(xué)生身心健康的鍛煉和對(duì)自身情感世界的感知，對(duì)90后的關(guān)注隨著他們邁入大學(xué)校門而日益增加，90后這一代的諸多行為也存在著很多的爭(zhēng)議。高校教育的任務(wù)是讓學(xué)生同時(shí)擁有健康的身體和心理。學(xué)生好性情的培養(yǎng)可以通過舞蹈教學(xué)來實(shí)現(xiàn)，青少年內(nèi)心的不拘可以通過優(yōu)美的音樂旋律來消除，把學(xué)生情緒上的浮躁壓下去，減少大起大落的心情的出現(xiàn)頻率，舞蹈教學(xué)在高校素質(zhì)教育上發(fā)揮著至關(guān)重要的作用4.完善舞蹈教學(xué)評(píng)價(jià)體系，指引學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)以學(xué)生為主體地位的意識(shí)，優(yōu)化高校教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，有利于教師對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)情況、舞蹈技能掌握程度的及時(shí)了解。在教學(xué)過程中，除了學(xué)校安排的常規(guī)期中、期末考核老師時(shí)，征求學(xué)生的意見之外，舞蹈教學(xué)老師應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生的日常交流。構(gòu)建學(xué)生自我評(píng)價(jià)機(jī)制，將平時(shí)訓(xùn)練過程中的疑問與進(jìn)步，及時(shí)與授課老師交流，從而發(fā)現(xiàn)不足，取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步，在平時(shí)工作中注重引導(dǎo)、幫助學(xué)生合理的評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)。這就需要舞蹈教學(xué)老師首先要樹立以學(xué)生為主體的意識(shí)，課堂上建立和諧的師生關(guān)系，課后是朋友關(guān)系，建立學(xué)生與老師的長(zhǎng)久友誼，這樣學(xué)生才能將老師視為知心朋友，對(duì)老師敞開心扉，將自己心中的真實(shí)想法與老師進(jìn)行及時(shí)的交流與溝通。綜上所述，實(shí)踐中高校舞蹈教學(xué)存在課程設(shè)置不合理、教學(xué)內(nèi)容陳舊、教學(xué)評(píng)價(jià)體系不完善等問題與不足之處，本篇論文針對(duì)存在的問題提出了在高校舞蹈教學(xué)過程中樹立以學(xué)生為主體、完善教學(xué)評(píng)級(jí)機(jī)制、實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生開展情感教育、關(guān)注學(xué)生心理健康發(fā)展等具體措施。堅(jiān)持在高校教學(xué)過程中以學(xué)生為主體的思想，是高等教育以人為本的重要體現(xiàn)，也是高等教育深化改革的重要體現(xiàn)，是時(shí)代發(fā)展的必然要求。
參考文獻(xiàn):。
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統(tǒng)計(jì)學(xué)論文問題分析表篇五
要想保障電氣施工的安全性，需要建立起相應(yīng)的管理制度，通過采取制度對(duì)其相關(guān)的單位和工作人員進(jìn)行約束。首先，要對(duì)施工材料的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和把控，保障材料的質(zhì)量可以滿足工程要求，從而提高施工的質(zhì)量；然后，加強(qiáng)施工人員職業(yè)素養(yǎng)教育，掌握規(guī)范要求，熟悉圖紙，熟悉施工流程，有效地將安裝各專業(yè)有機(jī)結(jié)合起來，保證工程的施工可以順利的進(jìn)行，最后，現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)管人員也需要提高自身的素質(zhì)，充分的認(rèn)識(shí)到本職工作的重要性，提高施工現(xiàn)場(chǎng)的巡查力度，特別是加強(qiáng)隱蔽工程的施工監(jiān)管。
2.2加強(qiáng)施工人員的培訓(xùn)
對(duì)施工單位來說，要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得一定優(yōu)勢(shì)，必須要提高施工人員的素質(zhì)，其重要的途徑之一便是加強(qiáng)培訓(xùn)。通過有效的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使施工人員提升專業(yè)水平，熟練掌握先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，提高施工的效率；通過經(jīng)常性的安全教育，提高施工人員的安全意識(shí)，杜絕安全事故的發(fā)生；通過責(zé)任感的灌輸，使施工人員注重施工質(zhì)量，認(rèn)真做好相應(yīng)的工作，為安全施工打下基礎(chǔ)。
2.3注重隊(duì)伍建設(shè)
積極的引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的技術(shù)，用知識(shí)和科技武裝施工人員的頭腦，摒棄工程施工是低文化、低水平重復(fù)勞動(dòng)的現(xiàn)狀；注重引入專業(yè)性比較強(qiáng)的人才，鼓勵(lì)人員在技術(shù)方面進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，充分的重視人才，為人才的發(fā)展提供出相應(yīng)的平臺(tái)；提高施工人員的待遇，保證施工人員勞有所得，穩(wěn)定施工隊(duì)伍；開展經(jīng)常性的技術(shù)比武活動(dòng)，保證工程質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定提高。
3電氣施工中安全技術(shù)措施分析
3.1暗配保護(hù)管的安裝分析
暗配保護(hù)管是電氣隱蔽施工中的一項(xiàng)內(nèi)容。施工量大，和其他專業(yè)的配合緊密。如果施工中有管的堵塞、斷裂、毛刺等現(xiàn)象，或者出現(xiàn)漏埋的現(xiàn)象，后期的處理會(huì)比較困難，增加了工程量和造價(jià)。有以下技術(shù)措施。
（1）了解電氣圖紙的整體情況。認(rèn)真審圖，了解線管的走向、材質(zhì)等方面的問題。對(duì)圖紙進(jìn)行詳細(xì)研究，制定施工步驟，配合土建做好孔洞的預(yù)留和管線的預(yù)埋。對(duì)有可能和水暖發(fā)生沖突的地方要注意協(xié)調(diào)。對(duì)施工人員進(jìn)行技術(shù)交底，提高施工人員對(duì)工程的掌握程度。
（2）預(yù)埋管線的施工。預(yù)埋管要在打混凝土之前完成，因此必須跟上工期進(jìn)度。管線材質(zhì)和規(guī)格嚴(yán)格按照?qǐng)D紙選擇；管線的走向嚴(yán)格按照?qǐng)D紙施工。施工中注意管線的彎曲度，彎管器配套使用。管線長(zhǎng)度超過一定的長(zhǎng)度中間加線盒。管線要固定牢固，防止打混凝土?xí)r震動(dòng)脫落。做好密閉封堵處理，管與管的連接處要打磨光滑，不存在毛刺等。
（3）做好隱蔽工程驗(yàn)收工作。施工結(jié)束后，要對(duì)敷設(shè)的管線進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，并進(jìn)行糾正。做好隱蔽工程記錄，以備日后查驗(yàn)。
3.2防雷接地及等電位聯(lián)接的措施分析
利用結(jié)構(gòu)鋼筋做接地裝置、將結(jié)構(gòu)柱內(nèi)主筋與電氣裝置連接成等電位網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)在電氣施工中普遍使用的方式。這種方式具有造價(jià)低、壽命長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)。然而，這項(xiàng)工程也是隨土建專業(yè)連續(xù)進(jìn)行的，如果不注意過程控制，會(huì)出現(xiàn)更加難以補(bǔ)救的后果。
（1）鋼材的焊接應(yīng)滿足要求。在等電位聯(lián)接中，鋼材的焊接需要注意搭接長(zhǎng)度和施焊面數(shù)要符合要求，不同的鋼材要求不同。扁鋼之間、圓鋼之間、圓鋼與扁鋼、扁鋼與鋼管等等，都不盡相同。施工中充分認(rèn)識(shí)到，并按要求操作，不能想當(dāng)然。同時(shí)，施工人員要提高焊接水平，防止出現(xiàn)夾渣、氣孔、未焊透等現(xiàn)象，導(dǎo)致鋼材間的連接不牢固，導(dǎo)通不暢。
（2）做好聯(lián)接導(dǎo)通性測(cè)試。接地及等電位聯(lián)接安裝完畢后，應(yīng)做導(dǎo)通性測(cè)試。如果導(dǎo)通性測(cè)試不符合要求，應(yīng)及時(shí)采取補(bǔ)救措施，如增加跨接線等。等電位聯(lián)接在未來電氣設(shè)備的使用中具有非常重要的保護(hù)作用，在施工中要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，確保有效導(dǎo)通，保護(hù)人身及設(shè)備安全。
4結(jié)束語(yǔ)
通過對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行分析研究后得出，建筑電氣是覆蓋面廣、各專業(yè)配合緊密、專業(yè)技術(shù)要求比較高的工程。隨著人們對(duì)用電設(shè)備的要求越來越高、電氣設(shè)備越來越多，建筑電氣施工逐漸復(fù)雜，對(duì)施工人員提出了更高要求。為提高電氣工程質(zhì)量，保證項(xiàng)目如期完成，必須加強(qiáng)電氣工程施工安全管理，提高施工人員安全意識(shí)，才能促進(jìn)電氣安裝工程的順利實(shí)施。
參考文獻(xiàn)：
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統(tǒng)計(jì)學(xué)論文問題分析表篇六
中國(guó)環(huán)境問題在中國(guó)這30年的快速經(jīng)濟(jì)發(fā)展下已經(jīng)愈加嚴(yán)重。中國(guó)環(huán)境問題日益惡化，在近些年尤其凸現(xiàn)出來。沙塵暴、污濁的空氣、年年爆發(fā)的藍(lán)藻、暴雪洪澇災(zāi)害等極端天氣的頻繁發(fā)生，都已經(jīng)讓公眾和政府不得不正視中國(guó)環(huán)境日益惡化的問題。
世界觀察研究所發(fā)布的《世界狀況報(bào)告》中指出：中國(guó)面臨著一些世界上最嚴(yán)峻的環(huán)境挑戰(zhàn)。世界上污染最嚴(yán)重的20個(gè)城市里，中國(guó)占了16個(gè)，同時(shí)大約有300個(gè)中國(guó)城市面臨嚴(yán)重的水資源短缺問題。
中國(guó)的385個(gè)物種被列為瀕危物種。
中國(guó)溫室氣體（ghg）排放量在過去的十年中迅速增長(zhǎng)。中國(guó)目前是世界上最大的溫室氣體排放國(guó)之一。據(jù)估算，在2006年燃燒化石燃料和制造水泥造成了62億噸的二氧化碳排放。中國(guó)的空氣質(zhì)量對(duì)大眾健康構(gòu)成極大威脅。據(jù)估計(jì)，中國(guó)每年死于呼吸道感染的人多達(dá)40萬，這其中，空氣污染是致病的直接原因。
中國(guó)的快速經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要建立在對(duì)資源的高度消耗的基礎(chǔ)上。國(guó)際能源署在《世界能源展望2007》中指出：中國(guó)的煤炭消耗為全球總量的38%。中國(guó)也是世界最大的原木和熱帶木材進(jìn)口國(guó)。然而，同時(shí)需要指出的是，中國(guó)也是世界的“加工廠”，這些資源經(jīng)過在中國(guó)的加工，然后出口到世界各個(gè)角落，而將溫室氣體排放和污染留在了中國(guó)。
就列舉幾個(gè)比較常見的環(huán)境問題：
1、水資源危機(jī)。
中國(guó)水利部的數(shù)據(jù)顯示：中國(guó)人均水資源量不足世界平均水平的1/3，是全球最缺水的20個(gè)國(guó)家之一。中國(guó)環(huán)境保護(hù)部部長(zhǎng)周生賢說：“2005年，全國(guó)約半數(shù)城市地下水污染嚴(yán)重?！敝袊?guó)七大水系約有三成的淡水資源已經(jīng)失去使用功能，甚至無法用來灌溉農(nóng)田。中國(guó)85%的湖泊已出現(xiàn)富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)象。中國(guó)一半的污染事故為水污染事故，而水污染的來源有一半都是工業(yè)污染。中國(guó)環(huán)境保護(hù)部和衛(wèi)生部的數(shù)據(jù)更令人震驚：因?yàn)槲廴?，中?guó)有9000多萬人飲用水得不到保障，超過40%的農(nóng)村飲用水尚未達(dá)到基本衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)。
2、空氣污染。
中國(guó)是世界最大的煤炭生產(chǎn)和消費(fèi)國(guó)。中國(guó)每年將一半的煤炭用于發(fā)電，這些煤炭為中國(guó)提供了70%的能源。燃煤是大氣污染的最主要原因之一。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局報(bào)告表明：2004年全國(guó)由于大氣污染共造成近35.8萬人死亡。同時(shí)，隨著城市的擴(kuò)大和個(gè)人收入的增加，更多的人開始購(gòu)買私人汽車。中國(guó)公安部交管局的數(shù)字顯示：到2008年6月底，中國(guó)私人汽車保有量為1.26億輛，比2007年底新增408萬輛，相當(dāng)于每天都有超過2.2萬輛新車上路。
3、森林和生物多樣性危機(jī)。
綠色和平的全球森林地圖顯示：地球上大面積的原始森林只占了不到10%的陸地面積，而中國(guó)未受侵?jǐn)_的森林僅占國(guó)內(nèi)森林總面積的2%。中國(guó)國(guó)務(wù)院的數(shù)據(jù)更表明：四分之一的國(guó)土已經(jīng)呈現(xiàn)嚴(yán)重的荒漠化。
野生動(dòng)物的最重要棲息地之一是原始森林。雖然中國(guó)是世界上生物多樣性最為豐富的國(guó)家之一，但在近一百年來，中國(guó)已經(jīng)陸續(xù)滅絕了10多個(gè)物種，其中包括野馬、新疆虎等。白鰭豚的生存與否仍然是個(gè)謎。國(guó)家林業(yè)局認(rèn)為：棲息地的破壞，包括開墾森林、草原過度放牧以及氣候變化是造成生物多樣性危機(jī)加劇的主要原因。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文問題分析表篇七
舞蹈理論教學(xué)是高校舞蹈專業(yè)學(xué)生獲取專業(yè)理論知識(shí)的重要途徑，然而，對(duì)于當(dāng)前高校舞蹈專業(yè)學(xué)生而言，其對(duì)專業(yè)理論課程的學(xué)習(xí)感到厭煩和無趣，其學(xué)習(xí)效果也受到影響。在高校舞蹈理論教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)不僅能夠促使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到充分激發(fā)，提高學(xué)生的主觀意識(shí)，使其積極主動(dòng)的參與到專業(yè)理論教學(xué)活動(dòng)中。下面針對(duì)多媒體技術(shù)應(yīng)用于高校舞蹈理論教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分析，并提出在高校舞蹈理論教學(xué)中高效應(yīng)用多媒體技術(shù)的有效措施。
1多媒體技術(shù)應(yīng)用于高校舞蹈理論教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)。
1．1在高校舞蹈理論教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)擴(kuò)展學(xué)生的視野。
隨著中國(guó)教育教學(xué)改革工作的逐步深入開展，高校舞蹈理論課程教學(xué)的優(yōu)化對(duì)教師和學(xué)生提出了新的要求，不僅要求高校舞蹈理論教師創(chuàng)新教學(xué)模式、更新教學(xué)方法，而且還要求高校舞蹈專業(yè)學(xué)生充分掌握理論課程內(nèi)容、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而促進(jìn)其自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力得到進(jìn)一步提升［1］。在信息時(shí)代的大背景下，多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在高校舞蹈理論教學(xué)中的應(yīng)用使得教師能夠借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生創(chuàng)造更為優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，在高校舞蹈理論課程教學(xué)過程中，教師可以借助多媒體設(shè)備和多媒體技術(shù)制作教學(xué)課件，利用舞蹈視頻和分解動(dòng)作動(dòng)畫等為學(xué)生演示標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈動(dòng)作，促使學(xué)生能夠更為清晰的觀察技術(shù)動(dòng)作，使其不再拘泥于課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓他們能夠領(lǐng)悟到更多舞蹈動(dòng)作技能。
1．2在高校舞蹈理論教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
在高校舞蹈理論課程教學(xué)過程中，教師借助多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境。通過舞蹈相關(guān)視頻和音頻集中學(xué)生的注意力，使其將注意力集中到舞蹈理論課程教學(xué)中。與此同時(shí)，舞蹈教師可以采取情境教學(xué)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使其能夠明確舞蹈藝術(shù)的文化內(nèi)涵，進(jìn)而強(qiáng)化學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的理解［2］?？梢哉f，利用多媒體技術(shù)開展高校舞蹈理論教學(xué)活動(dòng)使得學(xué)生從傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探索，在挖掘?qū)W生潛在能力的同時(shí)，為其學(xué)好舞蹈理論相關(guān)知識(shí)提供重要前提。
1．3在高校舞蹈理論教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)增強(qiáng)學(xué)生自主探究能力。
在高校舞蹈理論教學(xué)中，教師可以利用多媒體技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)造輕松、活潑、富有互動(dòng)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)一定的情景，使學(xué)生感到耳目一新，讓其對(duì)舞蹈藝術(shù)的文化內(nèi)涵和經(jīng)典舞蹈動(dòng)作形成更加充分的理解。利用多媒體技術(shù)開展高校舞蹈理論教學(xué)活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)舞蹈文化內(nèi)涵研究探索的能力，還在提升其學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量的基礎(chǔ)上，促進(jìn)其創(chuàng)新思維和藝術(shù)思維得到充分培養(yǎng)［3］。
2高校舞蹈理論教學(xué)優(yōu)化應(yīng)用多媒體技術(shù)的有效措施。
2．1教師發(fā)揮自身在舞蹈理論課堂教學(xué)的主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)。
在高校舞蹈理論多媒體教學(xué)過程中，教師應(yīng)該明確自身在課堂教學(xué)中的地位，從而能夠充分發(fā)揮自身的課堂教學(xué)主導(dǎo)作用。在重視學(xué)生主體地位方面，教師應(yīng)該提高課堂教學(xué)的互動(dòng)性，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和實(shí)際情況對(duì)課程內(nèi)容和進(jìn)度進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。例如，在舞蹈文化背景等內(nèi)容教學(xué)過程中，教師可以在網(wǎng)絡(luò)上查找舞蹈相關(guān)的民俗文化、音樂以及動(dòng)作技術(shù)等視頻，使學(xué)生直觀了解這種舞蹈的風(fēng)格和人文，達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。需要注意的是，教師應(yīng)該注意多媒體技術(shù)的使用程度，避免自身職能喪失［4］。
2．2突出課堂教學(xué)的實(shí)效性。
在高校舞蹈理論課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)該根據(jù)理論課程和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律對(duì)課程進(jìn)度和教學(xué)任務(wù)進(jìn)行協(xié)調(diào)，教師可以利用多媒體技術(shù)將學(xué)生的動(dòng)作錄制成視頻，然后帶領(lǐng)學(xué)生共同分析動(dòng)作中的不足，并指導(dǎo)學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤的動(dòng)作加以改正。同時(shí)，教師還應(yīng)該體現(xiàn)課堂教學(xué)的針對(duì)性，將教學(xué)重心偏移到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方面，在使學(xué)生養(yǎng)成良好自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，提高其創(chuàng)新能力和舞蹈藝術(shù)鑒賞能力。
2．3準(zhǔn)確定位多媒體教學(xué)地位。
在高校舞蹈理論多媒體教學(xué)過程中，教師可以利用多媒體技術(shù)為學(xué)生展示正確的技術(shù)動(dòng)作，并利用較為經(jīng)典的舞蹈視頻提高學(xué)生的舞蹈藝術(shù)鑒賞能力，在舞蹈視頻鑒賞過程中，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起分析技術(shù)動(dòng)作，在分析過程中將創(chuàng)新意識(shí)融入其中，提高學(xué)生的舞蹈編排能力和創(chuàng)新能力［5］。需要注意的是，教師應(yīng)該明確多媒體技術(shù)只是一種輔助教學(xué)的方式，無法取代教師在舞蹈理論課程教學(xué)中的地位。同時(shí)，由于學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)不盡相同，所以開展多媒體教學(xué)時(shí)應(yīng)該充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，可以為學(xué)生錄制一些微視頻，使學(xué)生在課后也可以利用多媒體技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。另外，教師還應(yīng)該避免情景教學(xué)變成觀摩教學(xué)，注意視頻課件的比重。
3結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，舞蹈理論教學(xué)的開展不僅是高校學(xué)生掌握舞蹈專業(yè)理論知識(shí)的重要途徑，還是其提升自身氣質(zhì)的主要途徑，在高校舞蹈理論教學(xué)過程中應(yīng)用多媒體技術(shù)能夠有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其主觀意識(shí)和能動(dòng)性得到充分的提升，促進(jìn)高校舞蹈理論教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量得到了一定的強(qiáng)化。需要注意的是，教師應(yīng)該凸顯自身的課堂主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)進(jìn)度，增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文問題分析表篇八
從分析的對(duì)象方面來分，有資金分析、費(fèi)用成本分析、盈虧情況分析等。從時(shí)間上來分，有年度分析、季度分析和月度分析。還有不定期的專題分析等。從分析報(bào)告的內(nèi)容特點(diǎn)上來分，有簡(jiǎn)要分析報(bào)告、專題分析報(bào)告和綜合分析報(bào)告等。下面我們僅從后者所分出來的種類，給以簡(jiǎn)要的介紹。
1．簡(jiǎn)要分析報(bào)告
簡(jiǎn)要財(cái)務(wù)分析報(bào)告，又稱財(cái)務(wù)情況說明書，是附在會(huì)計(jì)報(bào)表之后簡(jiǎn)要的文字分析報(bào)告。或是說明某些重要財(cái)務(wù)指標(biāo)的完成情況，或是說明財(cái)務(wù)計(jì)劃完成的簡(jiǎn)要情況，或是對(duì)某些重要問題進(jìn)行扼要分析。目的`是為了讓上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或人員了解財(cái)務(wù)活動(dòng)的基本趨勢(shì)，完成計(jì)劃的進(jìn)程以及經(jīng)營(yíng)管理的改進(jìn)情況。這種分析報(bào)告，一般是年度、季度、月末編制報(bào)表時(shí)結(jié)合使用。
2．專題分析報(bào)告
專題分析報(bào)告，一般是對(duì)當(dāng)前財(cái)務(wù)活動(dòng)中的某一重大問題，或某些重要的經(jīng)濟(jì)措施，或財(cái)務(wù)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵問題，單獨(dú)進(jìn)行專項(xiàng)分析，以便及時(shí)解決問題，改進(jìn)工作。這種分析報(bào)告的特點(diǎn)是內(nèi)容專一，一事一題，分析問題深透，反映問題及時(shí)。它是不定期的分析報(bào)告。
3．綜合分析報(bào)告
綜合分析報(bào)告，也叫系統(tǒng)分析或全面分析報(bào)告。它是就某一企事業(yè)單位或部門在一定時(shí)期內(nèi)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，根據(jù)各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)，對(duì)資金、費(fèi)用、盈虧情況，進(jìn)行全面系統(tǒng)分析的報(bào)告。它是在綜合分析的基礎(chǔ)上，抓住工作中的關(guān)鍵性問題進(jìn)行分析，以便考核企事業(yè)單位在經(jīng)營(yíng)或工作過程中取得的成績(jī)和存在的問題。一般是在年度內(nèi)半年的財(cái)務(wù)活動(dòng)分析時(shí)用這種類型，如實(shí)例一《××鋼廠一至三季度財(cái)務(wù)三項(xiàng)指標(biāo)完成情況分析報(bào)告》。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文問題分析表篇九
我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，所需要人才的標(biāo)準(zhǔn)也隨之提高，但我國(guó)目前各院校的教學(xué)管理仍處于傳統(tǒng)的教學(xué)管理理念，教學(xué)管理方式過于單一，尤其是對(duì)舞蹈教學(xué)等精神層次的教育缺乏是影響學(xué)生全方面發(fā)展的重要因素。首先存在單調(diào)的教學(xué)方法，舞蹈教學(xué)傳統(tǒng)的教學(xué)方法在教學(xué)中仍占據(jù)主導(dǎo)地位，該方法仍是主要以講授為主，啟發(fā)式教學(xué)少，沒有更多的讓學(xué)生參與藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生較少參與到實(shí)踐教學(xué)中，現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用不到位。參與舞蹈課程學(xué)習(xí)的每一個(gè)學(xué)生之間以及不同地區(qū)條件的差異，導(dǎo)致不同層次水平的學(xué)生基礎(chǔ)和興趣都不同。在舞蹈教學(xué)中要消除由于各種問題導(dǎo)致的這種差異，必須因材施教，分層教學(xué)。首先，教師要根據(jù)學(xué)生的舞蹈技巧，靈活性和對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，可以分別掌握水平不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，應(yīng)該從基本技能和基本舞蹈知識(shí)開始。還有就是過于注重舞蹈技巧，忽略了學(xué)生情感的培養(yǎng)。舞蹈表演中的肢體動(dòng)作是舞蹈的外在表現(xiàn)形式，而內(nèi)心情感與肢體語(yǔ)言的結(jié)合才是舞蹈表演的核心，沒有情感表達(dá)的演出就會(huì)失去靈魂，使舞蹈演繹變成機(jī)械動(dòng)作，無法引起觀看者的內(nèi)心共鳴。同時(shí)還存在以下問題:一是多數(shù)各層次的舞蹈教育之間沒有明顯區(qū)別，甚至是上一階段舞蹈課程的重復(fù)，沒有體現(xiàn)出舞蹈教育的層次性和連續(xù)性，二是接受下一階段舞蹈教育的學(xué)生大多已具備相當(dāng)?shù)募夹g(shù)能力，他們需要的不僅僅是專業(yè)技能的提高，而更多的是對(duì)自身素質(zhì)的開拓與培養(yǎng)，隨著對(duì)共性素質(zhì)的日益關(guān)注，舞蹈教學(xué)應(yīng)在課程的設(shè)置上、教學(xué)的理念上、訓(xùn)練價(jià)值的認(rèn)識(shí)等方面根據(jù)社會(huì)的發(fā)展需求進(jìn)行創(chuàng)新。另外舞蹈教學(xué)的管理模式不科學(xué)等較落后的教學(xué)管理模式也是導(dǎo)致舞蹈教學(xué)落后的重要原因之一。雖然國(guó)內(nèi)的各階段舞蹈教育正在順應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)發(fā)展需求，也在不斷的革新舞蹈教學(xué)管理模式，提高綜合管理質(zhì)量，但在實(shí)際的舞蹈教育管理模式中，其舞蹈教學(xué)管理模式依然守舊沒有創(chuàng)新力，學(xué)生和舞蹈教師之間的溝通和交流存在著嚴(yán)重阻礙現(xiàn)象，不恥下問的學(xué)習(xí)態(tài)度也蕩然無存。傳統(tǒng)死板的舞蹈教學(xué)一般指學(xué)生們學(xué)習(xí)反復(fù)模仿舞蹈教師的動(dòng)作的，缺少了主動(dòng)性和自由發(fā)揮的靈感，師生之間形成了上下級(jí)關(guān)系而并非等級(jí)平等關(guān)系相處。其次，在舞蹈教學(xué)中，舞蹈教師的資質(zhì)水平也是影響舞蹈教學(xué)的關(guān)鍵原因。在各小學(xué)乃至大學(xué)仍然存很多舞蹈教師憑借關(guān)系等方式進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行舞蹈教學(xué)授課，這種不專業(yè)不具舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)的`舞蹈教師在授課中也達(dá)不到專業(yè)的舞蹈教學(xué)水準(zhǔn)。在授課的過程之中。尤其在動(dòng)作技巧上，形體動(dòng)作的力度及柔軟度的標(biāo)準(zhǔn)，都需要舞蹈教師的專業(yè)督促與指導(dǎo)。怎樣能把動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的做好，除了舞蹈教師對(duì)動(dòng)作技巧的指導(dǎo)教學(xué)以外，對(duì)學(xué)生們的臺(tái)風(fēng)的正確引導(dǎo)，眼神及肢體情感的表達(dá)也是舞蹈教學(xué)中不可缺少的功課。在舞蹈教學(xué)中，舞蹈教師的授課態(tài)度也是直接影響學(xué)生們對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)熱愛的程度，不管老師授課時(shí)的心情怎樣，都不能表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的不耐煩態(tài)度，一種良好的舞蹈教學(xué)氛圍是營(yíng)造學(xué)生們對(duì)舞蹈教學(xué)學(xué)習(xí)的硬件基礎(chǔ)之一。在學(xué)生們對(duì)舞蹈動(dòng)作遲疑時(shí)，舞蹈教師應(yīng)做出清晰規(guī)范的舞蹈動(dòng)作給學(xué)生們演示及其動(dòng)作的詳細(xì)分解，因?yàn)榻處煹谋砺首饔檬菬o窮的，對(duì)學(xué)生來說有著巨大的震撼力和感染力。因此，筆者把最初的示范講解當(dāng)作是學(xué)生對(duì)教師能力的一個(gè)“試探”，要認(rèn)真把握、順利通關(guān)，才能使今后的教學(xué)任務(wù)順利地、高質(zhì)量地進(jìn)行下去。
在這科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)中，不斷完善舞蹈教學(xué)質(zhì)量管理制度體系是新時(shí)期人才綜合素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵之舉?？偨Y(jié)現(xiàn)當(dāng)今各院校在舞蹈教學(xué)管理體系存在的問題，分解好形體動(dòng)作與情感世界的表達(dá)，激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)新能力和靈感的表達(dá)，將學(xué)生們培養(yǎng)成自主性強(qiáng)，綜合素養(yǎng)能力高的新型人才。在具體的舞蹈教學(xué)培養(yǎng)事項(xiàng)中，應(yīng)該重視學(xué)會(huì)們的個(gè)性化、理論化、創(chuàng)新化等全方位發(fā)展。提高學(xué)生們對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)主動(dòng)能力、溝通能力和實(shí)踐臺(tái)風(fēng)能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們對(duì)舞蹈藝術(shù)的潛能及思維創(chuàng)新觀念。在實(shí)現(xiàn)舞蹈教學(xué)管理制度完善的過程中，應(yīng)該引薦其他國(guó)家優(yōu)秀的舞蹈教學(xué)管理體系，提高我國(guó)舞蹈教學(xué)的綜合管理質(zhì)量水平。其次，加強(qiáng)舞蹈教師師資力量團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，也是解決舞蹈教學(xué)質(zhì)量水平落后的關(guān)鍵之處。為實(shí)施我國(guó)舞蹈教學(xué)質(zhì)量管理體制，重視并落實(shí)舞蹈教育師資團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，是提高當(dāng)今學(xué)校教育管理精神文化之一，是完善我國(guó)各院校舞蹈教學(xué)管理體制的重要核心。所以，在舞蹈教師師資力量在建設(shè)前提下，首先要制定不同級(jí)別的薪資待遇和工作地位，明確自己的崗位職責(zé)和肩負(fù)的使命，對(duì)在校生們的舞蹈教學(xué)規(guī)劃及身體素質(zhì)鍛煉做好層次性的個(gè)性化教學(xué)方案。學(xué)校更應(yīng)該積極開展舞蹈比賽或者舞會(huì)等舞蹈交流方式，使學(xué)生和舞蹈教師之間的關(guān)系相處起來更加和諧化、平等化。最后，我們的評(píng)價(jià)體系也應(yīng)該是多方位和全面的。在平時(shí)的專業(yè)訓(xùn)練課程中，我們除了要求學(xué)生身體力行地完成技術(shù)技能的訓(xùn)練外，還可布置書面作業(yè)，讓學(xué)生將感受寫下來，并要求學(xué)生對(duì)訓(xùn)練的目的、方法、要領(lǐng)要點(diǎn)及風(fēng)格特征等進(jìn)行分析理解，以提高學(xué)生的理解、寫作能力和理論水平。這些作業(yè)的完成也應(yīng)作為考核學(xué)生的一項(xiàng)指標(biāo)。在考試環(huán)節(jié)，除專業(yè)課堂的技術(shù)技能考試外，還可對(duì)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行筆試、口試，考一些沒有標(biāo)準(zhǔn)答案、讓學(xué)生發(fā)揮自己的理解想象和創(chuàng)造思維的內(nèi)容。我們還可以通過各種講座及學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)的學(xué)習(xí)來考評(píng)學(xué)生，而對(duì)公共文化課、藝術(shù)理論課，更要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，按照大學(xué)本科的要求去教學(xué)、輔導(dǎo)、布置作業(yè)和考試考核?？偠灾?，我們的評(píng)價(jià)體系應(yīng)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到積極的引導(dǎo)和促進(jìn)作用。
3結(jié)語(yǔ)。
舞蹈教學(xué)在學(xué)生們的未來發(fā)展中起到至關(guān)重要的作用，是提高精神文化的食量，是提升學(xué)生們自身氣質(zhì)的良好教育方式。只有不斷完善舞蹈教學(xué)質(zhì)量管理體系，重視舞蹈教學(xué)中存在的問題并能積極的去解決，在學(xué)生和舞蹈教師及領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下將舞蹈教學(xué)從基礎(chǔ)不質(zhì)量問題搞上去，以學(xué)生未來發(fā)展為方向做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn):。
［1］于濤．大學(xué)舞蹈教學(xué)存在的問題及對(duì)策分析［j］．時(shí)代教育報(bào)，(6)．。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文問題分析表篇十
［摘要］財(cái)務(wù)報(bào)表分析技術(shù)在商業(yè)銀行信貸工作中運(yùn)用越來越普遍，可現(xiàn)實(shí)存在的問題也不容忽視。本文從目前商業(yè)銀行信貸工作中財(cái)務(wù)報(bào)表分析存在的主要問題入手，提出要想提高信貸工作的質(zhì)量，必須全面掌握財(cái)務(wù)報(bào)表分析技巧，熟練運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)表分析技術(shù)。
［關(guān)鍵詞］財(cái)務(wù)報(bào)表分析；商業(yè)銀行；信貸。
貸款是各大商業(yè)銀行的重要經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，信貸資產(chǎn)的優(yōu)劣，直接影響銀行業(yè)的生存與發(fā)展。美國(guó)的金融危機(jī)，對(duì)美國(guó)是一場(chǎng)災(zāi)難，對(duì)全球的金融業(yè)也產(chǎn)生了巨大的沖擊，后危機(jī)時(shí)代各大商業(yè)銀行均應(yīng)從中吸取教訓(xùn)，從源頭上減少不良貸款率，降低信貸工作的風(fēng)險(xiǎn)。此時(shí)，為緩解信貸工作中的信息不對(duì)稱問題，各大商業(yè)銀行都需積極推行先進(jìn)的信貸技術(shù)。在我國(guó)，各類信貸技術(shù)中，基于財(cái)務(wù)報(bào)表的信貸技術(shù)和關(guān)系型信貸技術(shù)發(fā)展相對(duì)成熟?；谪?cái)務(wù)報(bào)表的信貸技術(shù)指貸款的發(fā)放決策和貸款條件主要借助于借款人所提供的財(cái)務(wù)報(bào)表所反映的財(cái)務(wù)信息。關(guān)系型信貸技術(shù)指信貸決策主要基于通過長(zhǎng)期和多渠道的接觸所積累的關(guān)于借款企業(yè)及其業(yè)主的信息而做出。可見，財(cái)務(wù)報(bào)表是各大商業(yè)銀行進(jìn)行信貸評(píng)審的基本資料來源，在財(cái)務(wù)分析和信貸實(shí)踐中不斷地提高信貸資產(chǎn)的安全性是各大商業(yè)銀行的必然選擇。各大商業(yè)銀行紛紛要求在信貸評(píng)審工作中運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)表分析技術(shù)?？墒?，由于信貸工作本身比較繁忙，評(píng)審過程中缺乏團(tuán)隊(duì)對(duì)授信對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的財(cái)務(wù)報(bào)表分析，分析過程往往流于形式，分析報(bào)告過于“八股化”，實(shí)際效果并不是很理想。本文通過介紹基本的財(cái)務(wù)報(bào)表分析技術(shù)，試圖挖掘目前各大商業(yè)銀行在運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)表分析技術(shù)時(shí)存在的諸多問題，并提出改進(jìn)的方案，以期降低商業(yè)銀行信貸工作的風(fēng)險(xiǎn)，提高工作的質(zhì)量，保障銀行業(yè)的發(fā)展。
（一）資料的真實(shí)性難以辨別。
在現(xiàn)實(shí)的貸款活動(dòng)中，借款企業(yè)為了獲得銀行的信貸資金，往往會(huì)提供虛假的財(cái)務(wù)報(bào)告，騙取銀行信用。更有甚者，銀行有關(guān)人員與借款人串通，為其提供虛假報(bào)表出謀劃策，以規(guī)避法律和銀行信貸管理制度，達(dá)到騙貸逃債的目的，從中漁利。如果銀行僅依靠報(bào)表表面的數(shù)據(jù)做出貸款決策，往往容易造成貸款落空。
（二）盲目相信財(cái)務(wù)比率分析的結(jié)果。
在如今的貸款活動(dòng)中，經(jīng)常運(yùn)用一些財(cái)務(wù)比率指標(biāo)來衡量授信對(duì)象是否具備授信要求。有時(shí)盡管借款企業(yè)各項(xiàng)指標(biāo)良好，但實(shí)際上借款人或保證人其本身財(cái)務(wù)狀況并不佳，沒有按時(shí)償還貸款的能力。并且由于所有的財(cái)務(wù)指標(biāo)都是靜態(tài)指標(biāo)，非常容易受到操縱，有些信貸人員財(cái)務(wù)分析水平低，便會(huì)盲目相信財(cái)務(wù)比率分析的結(jié)果，搞形式主義，結(jié)果造成財(cái)務(wù)報(bào)表分析名存實(shí)亡。
（三）財(cái)務(wù)報(bào)表分析與抵押、質(zhì)押貸款脫節(jié)。
由于歷史因素及銀行信貸人員素質(zhì)低下等原因，銀行注重形式上的財(cái)務(wù)報(bào)表分析，注重信用貸款，而對(duì)擔(dān)保貸款中的抵押和質(zhì)押貸款重視不夠，所以形成大量的貸款壞賬；再者，銀行往往注重貸款的貸前調(diào)查，而疏于跟蹤調(diào)查，但事物總是不斷變化的，何況現(xiàn)代企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，因經(jīng)營(yíng)不善，負(fù)債累累，已到無財(cái)產(chǎn)可供支配的情況時(shí)有發(fā)生，如果銀行貸款無任何財(cái)產(chǎn)擔(dān)保，那么以前的財(cái)務(wù)報(bào)表分析就毫無實(shí)際意義。銀行業(yè)又具有不同于其他行業(yè)的特點(diǎn)，人員的跨行業(yè)流動(dòng)性差，銀行業(yè)太注重自身的專業(yè)訓(xùn)練，而忽視法律、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)人才的培養(yǎng)和引進(jìn)。所以，造成銀行信貸人員知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，特別是對(duì)工商企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)缺少經(jīng)驗(yàn)，在分析財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)常有許多主觀片面的成分，更不能將財(cái)務(wù)分析與抵押、質(zhì)押貸款有機(jī)地結(jié)合起來。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文問題分析表篇十一
貸款是各大商業(yè)銀行的重要經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，信貸資產(chǎn)的優(yōu)劣，直接影響銀行業(yè)的生存與發(fā)展。美國(guó)的金融危機(jī)，對(duì)美國(guó)是一場(chǎng)災(zāi)難，對(duì)全球的金融業(yè)也產(chǎn)生了巨大的沖擊，后危機(jī)時(shí)代各大商業(yè)銀行均應(yīng)從中吸取教訓(xùn)，從源頭上減少不良貸款率，降低信貸工作的風(fēng)險(xiǎn)。此時(shí)，為緩解信貸工作中的信息不對(duì)稱問題，各大商業(yè)銀行都需積極推行先進(jìn)的信貸技術(shù)。在我國(guó)，各類信貸技術(shù)中，基于財(cái)務(wù)報(bào)表的信貸技術(shù)和關(guān)系型信貸技術(shù)發(fā)展相對(duì)成熟?；谪?cái)務(wù)報(bào)表的信貸技術(shù)指貸款的發(fā)放決策和貸款條件主要借助于借款人所提供的財(cái)務(wù)報(bào)表所反映的財(cái)務(wù)信息。關(guān)系型信貸技術(shù)指信貸決策主要基于通過長(zhǎng)期和多渠道的接觸所積累的關(guān)于借款企業(yè)及其業(yè)主的信息而做出。可見，財(cái)務(wù)報(bào)表是各大商業(yè)銀行進(jìn)行信貸評(píng)審的基本資料來源，在財(cái)務(wù)分析和信貸實(shí)踐中不斷地提高信貸資產(chǎn)的安全性是各大商業(yè)銀行的必然選擇。各大商業(yè)銀行紛紛要求在信貸評(píng)審工作中運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)表分析技術(shù)?？墒?，由于信貸工作本身比較繁忙，評(píng)審過程中缺乏團(tuán)隊(duì)對(duì)授信對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的財(cái)務(wù)報(bào)表分析，分析過程往往流于形式，分析報(bào)告過于“八股化”，實(shí)際效果并不是很理想。本文通過介紹基本的財(cái)務(wù)報(bào)表分析技術(shù)，試圖挖掘目前各大商業(yè)銀行在運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)表分析技術(shù)時(shí)存在的諸多問題，并提出改進(jìn)的方案，以期降低商業(yè)銀行信貸工作的風(fēng)險(xiǎn)，提高工作的質(zhì)量，保障銀行業(yè)的發(fā)展。
（一）資料的真實(shí)性難以辨別。
在現(xiàn)實(shí)的貸款活動(dòng)中，借款企業(yè)為了獲得銀行的信貸資金，往往會(huì)提供虛假的財(cái)務(wù)報(bào)告，騙取銀行信用。更有甚者，銀行有關(guān)人員與借款人串通，為其提供虛假報(bào)表出謀劃策，以規(guī)避法律和銀行信貸管理制度，達(dá)到騙貸逃債的目的，從中漁利。如果銀行僅依靠報(bào)表表面的數(shù)據(jù)做出貸款決策，往往容易造成貸款落空。
（二）盲目相信財(cái)務(wù)比率分析的結(jié)果。
在如今的貸款活動(dòng)中，經(jīng)常運(yùn)用一些財(cái)務(wù)比率指標(biāo)來衡量授信對(duì)象是否具備授信要求。有時(shí)盡管借款企業(yè)各項(xiàng)指標(biāo)良好，但實(shí)際上借款人或保證人其本身財(cái)務(wù)狀況并不佳，沒有按時(shí)償還貸款的能力。并且由于所有的財(cái)務(wù)指標(biāo)都是靜態(tài)指標(biāo)，非常容易受到操縱，有些信貸人員財(cái)務(wù)分析水平低，便會(huì)盲目相信財(cái)務(wù)比率分析的結(jié)果，搞形式主義，結(jié)果造成財(cái)務(wù)報(bào)表分析名存實(shí)亡。
（三）財(cái)務(wù)報(bào)表分析與抵押、質(zhì)押的貸款脫節(jié)。
由于歷史因素及銀行信貸人員素質(zhì)低下等原因，銀行注重形式上的財(cái)務(wù)報(bào)表分析，注重信用貸款，而對(duì)擔(dān)保貸款中的抵押和質(zhì)押的貸款重視不夠，所以形成大量的貸款壞賬;再者，銀行往往注重貸款的貸前調(diào)查，而疏于跟蹤調(diào)查，但事物總是不斷變化的，何況現(xiàn)代企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，因經(jīng)營(yíng)不善，負(fù)債累累，已到無財(cái)產(chǎn)可供支配的情況時(shí)有發(fā)生，如果銀行貸款無任何財(cái)產(chǎn)擔(dān)保，那么以前的財(cái)務(wù)報(bào)表分析就毫無實(shí)際意義。銀行業(yè)又具有不同于其他行業(yè)的特點(diǎn)，人員的跨行業(yè)流動(dòng)性差，銀行業(yè)太注重自身的專業(yè)訓(xùn)練，而忽視法律、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)人才的培養(yǎng)和引進(jìn)。所以，造成銀行信貸人員知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，特別是對(duì)工商企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)缺少經(jīng)驗(yàn)，在分析財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)常有許多主觀片面的成分，更不能將財(cái)務(wù)分析與抵押、質(zhì)押的貸款有機(jī)地結(jié)合起來。
二、熟練運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)表分析技巧降低授信風(fēng)險(xiǎn)。
以上問題均與財(cái)務(wù)報(bào)表分析技術(shù)運(yùn)用不到位有關(guān)，要想解決以上問題，降低授信風(fēng)險(xiǎn)，筆者認(rèn)為應(yīng)注意結(jié)合以下分析技巧，并在授信工作中熟練運(yùn)用。
（一）明確分析的目的。
商業(yè)銀行信貸工作，分為長(zhǎng)期貸款和短期貸款。作為短期授信工作者，在進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表分析時(shí)主要應(yīng)評(píng)價(jià)客戶近期是否有能力進(jìn)行貸款的歸還，及是否愿意進(jìn)行貸款的歸還。首先通過考察企業(yè)以往的資信程度解決愿不愿意償還的問題，然后重點(diǎn)分析企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)和流動(dòng)負(fù)債的關(guān)系及流動(dòng)資產(chǎn)和流動(dòng)負(fù)債的質(zhì)量及現(xiàn)金流量情況來判斷企業(yè)有沒有能力償還。作為長(zhǎng)期貸款的授信工作者，此時(shí)僅關(guān)注流動(dòng)資產(chǎn)和流動(dòng)負(fù)債的關(guān)系以及考察企業(yè)以往的資信程度，肯定是不行的。首先必須關(guān)注企業(yè)的整體財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，從資本結(jié)構(gòu)的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后更重要的是關(guān)注企業(yè)未來的盈利能力，因?yàn)閷?duì)資本結(jié)構(gòu)的要求我們可以將其寫入貸款合約，但盈利能力是無法控制的，此時(shí)信貸資金的安全完全取絕于客戶的盈利能力。顯然，不同的分析目的，其分析的側(cè)重點(diǎn)有很大的不同。
（二）圍繞分析目的，進(jìn)行資料的搜集。
在明確相關(guān)的分析目的后，圍繞分析的側(cè)重點(diǎn)，進(jìn)行資料的搜集，所搜集的資料包括授信對(duì)象3~5年的中期及年度財(cái)務(wù)報(bào)告及相關(guān)信息，至少進(jìn)行近3年的資料搜集。當(dāng)然短期信貸工作者只需圍繞其分析目標(biāo)收集流動(dòng)資產(chǎn)、流動(dòng)負(fù)債、客戶信用檔案，現(xiàn)金流量等方面的信息;長(zhǎng)期信貸工作者不僅要收集上述資料，還必須收集其他資產(chǎn)、負(fù)債、收益、費(fèi)用等盡可能多的信息，為盈利預(yù)測(cè)、財(cái)務(wù)狀況的評(píng)價(jià)作充分的準(zhǔn)備。此時(shí)重點(diǎn)明確，也容易搜尋到自己需要的信息，進(jìn)行有針對(duì)性的分析，從而節(jié)省人力和時(shí)間，大大提高工作的效率。
有針對(duì)性地搜集好資料后，閱讀分析資料。首先，從審計(jì)角度考察分析資料的可靠性，這是驗(yàn)證資料真實(shí)性的重要環(huán)節(jié)。具體做法是在財(cái)務(wù)報(bào)告中找出審計(jì)報(bào)告，如果審計(jì)報(bào)告是標(biāo)準(zhǔn)的無保留意見審計(jì)報(bào)告，財(cái)務(wù)報(bào)告中的審計(jì)收費(fèi)穩(wěn)定，未變更會(huì)計(jì)事務(wù)所，那么分析資料相對(duì)可靠;如果該財(cái)務(wù)報(bào)告未經(jīng)審計(jì)鑒證，可以從報(bào)表的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行初步驗(yàn)證。然后，進(jìn)一步閱讀股東大會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)報(bào)告，了解企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和重大事項(xiàng)（特別是擔(dān)保、抵押貸款等問題），閱讀關(guān)聯(lián)方關(guān)系披露，熟悉企業(yè)的往來客戶。再次，閱讀會(huì)計(jì)報(bào)表附注，特別注意會(huì)計(jì)政策和會(huì)計(jì)估計(jì)是否發(fā)生變更。最后，通過幾大會(huì)計(jì)報(bào)表，簡(jiǎn)單了解企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果及現(xiàn)金流量方面的情況，從而熟悉分析對(duì)象，為授信工作打下良好的基礎(chǔ)。
（四）運(yùn)用基本分析技術(shù)。
基本分析技術(shù)主要包括以下3個(gè)方面的內(nèi)容。
1。靜態(tài)分析。
靜態(tài)分析是指對(duì)授信對(duì)象一定時(shí)期或時(shí)點(diǎn)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行分析。包括：（1）財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的靜態(tài)分析，包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表等主要報(bào)告項(xiàng)目的靜態(tài)分析;（2）財(cái)務(wù)指標(biāo)的靜態(tài)分析，包括計(jì)算各種財(cái)務(wù)比率，熟悉報(bào)告項(xiàng)目的相互聯(lián)系;（3）靜態(tài)的結(jié)構(gòu)分析，包括進(jìn)行資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益的結(jié)構(gòu)分析，利潤(rùn)表的`結(jié)構(gòu)分析，及現(xiàn)金流量表的流入、流出結(jié)構(gòu)分析等。
2。趨勢(shì)分析。
趨勢(shì)分析是將分析期與前期或連續(xù)數(shù)期項(xiàng)目金額進(jìn)行對(duì)比，這種財(cái)務(wù)報(bào)表項(xiàng)目縱向比較分析的方法，是一種動(dòng)態(tài)的分析。采用這種方法分析財(cái)務(wù)報(bào)表的具體做法是：（1）對(duì)前后期各項(xiàng)目的絕對(duì)金額進(jìn)行比較，求出增減的差額;（2）將增或減的差額作為分子，將前期的絕對(duì)金額作為分母，求出增或減差額的變化程度（百分比）;（3）根據(jù)連續(xù)數(shù)期變化的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，可以繪出一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖表，更形象地顯示變化趨勢(shì)。
如果某一分析對(duì)象的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)處于持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，那么其主要財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)或財(cái)務(wù)指標(biāo)應(yīng)該呈現(xiàn)出持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)。若其主要財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)或財(cái)務(wù)指標(biāo)出現(xiàn)異常變動(dòng)，突然大幅度上下波動(dòng);或者主要財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)及財(cái)務(wù)指標(biāo)之間出現(xiàn)背離;或者主要財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)及財(cái)務(wù)指標(biāo)出現(xiàn)惡化的趨勢(shì)，那么，這些意味著公司的某些方面發(fā)生了重大變化，這些都是授信過程中判斷企業(yè)真實(shí)財(cái)務(wù)狀況、現(xiàn)金流量及經(jīng)營(yíng)成果的重要線索。
3。同業(yè)分析。
同業(yè)分析是指將授信對(duì)象一定時(shí)期或時(shí)點(diǎn)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)指標(biāo)放在其行業(yè)背景下進(jìn)行分析。
所有企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r必然受到行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況的影響。閉關(guān)自守顯然是行不通的，只有將相關(guān)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)及財(cái)務(wù)指標(biāo)放在其行業(yè)背景下，與行業(yè)平均數(shù)進(jìn)行比較，才可以如實(shí)評(píng)價(jià)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、現(xiàn)金流量及經(jīng)營(yíng)成果。具體操作時(shí)首先應(yīng)細(xì)分分析對(duì)象所處行業(yè)，特別是綜合類公司，我們要注意細(xì)分行業(yè)進(jìn)行比較，分行業(yè)計(jì)算平均數(shù);其次，找出嚴(yán)重偏離同業(yè)平均水平的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)指標(biāo);最后，重點(diǎn)分析嚴(yán)重偏離同業(yè)平均水平的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)指標(biāo)。
（五）結(jié)合企業(yè)基本面。
企業(yè)基本面包括國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況、行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展、企業(yè)分析3個(gè)方面。宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況、行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、公司高級(jí)管理人員的經(jīng)營(yíng)管理能力與經(jīng)營(yíng)策略、公司的組織結(jié)構(gòu)等均會(huì)影響企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和財(cái)務(wù)狀況，財(cái)務(wù)報(bào)表分析的結(jié)果只有結(jié)合企業(yè)的基本面才能得出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。商業(yè)銀行信貸工作者一定要具備對(duì)企業(yè)基本面的敏銳洞察力。
（六）現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。
現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查是降低商業(yè)銀行信貸風(fēng)險(xiǎn)的重要途徑。特別是對(duì)小企業(yè)的信貸評(píng)審工作，由于小企業(yè)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員素質(zhì)較低，甚至沒有專職的會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)核算資料質(zhì)量極低，不真實(shí)成分較大，不可以作為信貸評(píng)審的依據(jù)，此時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)辦公最能奏效。當(dāng)然，中大型企業(yè)的信貸工作也不可忽視現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的作用，它能讓結(jié)論更加可靠。
三、結(jié)束語(yǔ)。
商業(yè)銀行的信貸評(píng)審工作責(zé)任重大，直接關(guān)系到企業(yè)的利益，關(guān)系到民生。每一位商業(yè)銀行的信貸工作者，都應(yīng)該積極運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)表分析技術(shù)，降低信貸風(fēng)險(xiǎn)。
最后，筆者認(rèn)為，應(yīng)制定《商業(yè)銀行信貸中財(cái)務(wù)報(bào)表分析技術(shù)規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)信貸工作者報(bào)表分析技術(shù)的培訓(xùn)，提高信貸工作者的整體素質(zhì)，從根本上降低信貸風(fēng)險(xiǎn)。
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統(tǒng)計(jì)學(xué)論文問題分析表篇十二
近年來，白領(lǐng)一族的健康受到人們的重視，雖說白領(lǐng)一族不用風(fēng)吹日曬的在外奔波，但是整天坐在辦公室里面也讓人的健康受到影響。不僅要忍受電腦的輻射，而且長(zhǎng)時(shí)間的坐著身體各方面也都會(huì)出現(xiàn)不適，所以白領(lǐng)一族平時(shí)應(yīng)該多運(yùn)動(dòng)，尤其是要多做下肢運(yùn)動(dòng)，才能保持身體健康。
近年來，關(guān)于年輕的都市白領(lǐng)，甚至杰出精英猝死的新聞不時(shí)見諸報(bào)端，醫(yī)務(wù)人員研究發(fā)現(xiàn)，其中多數(shù)患者都是因?yàn)檠ㄋㄗ用撀浜箅S著血液流動(dòng)被帶至肺動(dòng)脈，進(jìn)而引發(fā)嚴(yán)重的肺栓塞而猝死的。這就為那些久坐的“電腦族”敲響警鐘，因?yàn)榫米蛔搴苋菀仔纬缮铎o脈栓塞，而深靜脈栓塞在發(fā)病前期并沒有明顯癥狀，常常不被人重視。因此，“電腦族”尤應(yīng)警惕，平時(shí)多做些下肢運(yùn)動(dòng)，想方設(shè)法保持腿部血液循環(huán)的順暢，不給血栓入侵留下可乘之機(jī)。
對(duì)于久坐的“電腦族”來說，要保持身體健康，想方設(shè)法做一些下肢運(yùn)動(dòng)很有必要。因?yàn)榇蟛糠值纳铎o脈栓塞是可以預(yù)防的，只要多做一些下肢運(yùn)動(dòng)，完全可以解除深靜脈栓塞的威脅。
“電腦族”們?cè)诠ぷ骺障?，可以通過以下方法活動(dòng)下肢，來排解深靜脈栓塞的風(fēng)險(xiǎn)。首先，可以在辦公桌前原地常做一些活動(dòng)來舒展下肢，例如反復(fù)原地踩踏，活動(dòng)下肢；有條件的最好適當(dāng)把腿抬高，并經(jīng)常用手拍打腿部或者做一些簡(jiǎn)單的按摩等。同時(shí)，每坐一小時(shí)左右最好起身走動(dòng)走動(dòng)，并適當(dāng)活動(dòng)一下下肢。其次，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣對(duì)預(yù)防深靜脈血栓也很有幫助。經(jīng)常補(bǔ)充水分，能保證血液不至太過黏稠而影響血液循環(huán)。同時(shí)，還應(yīng)做到合理飲食，努力戒煙限酒，因?yàn)闊煵莺途凭珪?huì)對(duì)人的血管壁造成嚴(yán)重?fù)p傷，從而大大增加形成血栓的幾率。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文問題分析表篇十三
以上問題均與財(cái)務(wù)報(bào)表分析技術(shù)運(yùn)用不到位有關(guān)，要想解決以上問題，降低授信風(fēng)險(xiǎn)，筆者認(rèn)為應(yīng)注意結(jié)合以下分析技巧，并在授信工作中熟練運(yùn)用。
（一）明確分析的目的。
商業(yè)銀行信貸工作，分為長(zhǎng)期貸款和短期貸款。作為短期授信工作者，在進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表分析時(shí)主要應(yīng)評(píng)價(jià)客戶近期是否有能力進(jìn)行貸款的歸還，及是否愿意進(jìn)行貸款的歸還。首先通過考察企業(yè)以往的資信程度解決愿不愿意償還的問題，然后重點(diǎn)分析企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)和流動(dòng)負(fù)債的關(guān)系及流動(dòng)資產(chǎn)和流動(dòng)負(fù)債的質(zhì)量及現(xiàn)金流量情況來判斷企業(yè)有沒有能力償還。作為長(zhǎng)期貸款的授信工作者，此時(shí)僅關(guān)注流動(dòng)資產(chǎn)和流動(dòng)負(fù)債的關(guān)系以及考察企業(yè)以往的資信程度，肯定是不行的。首先必須關(guān)注企業(yè)的整體財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，從資本結(jié)構(gòu)的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后更重要的是關(guān)注企業(yè)未來的盈利能力，因?yàn)閷?duì)資本結(jié)構(gòu)的要求我們可以將其寫入貸款合約，但盈利能力是無法控制的，此時(shí)信貸資金的安全完全取絕于客戶的盈利能力。顯然，不同的分析目的，其分析的側(cè)重點(diǎn)有很大的不同。
（二）圍繞分析目的，進(jìn)行資料的搜集。
在明確相關(guān)的分析目的后，圍繞分析的側(cè)重點(diǎn)，進(jìn)行資料的搜集，所搜集的資料包括授信對(duì)象3~5年的中期及年度財(cái)務(wù)報(bào)告及相關(guān)信息，至少進(jìn)行近3年的資料搜集。當(dāng)然短期信貸工作者只需圍繞其分析目標(biāo)收集流動(dòng)資產(chǎn)、流動(dòng)負(fù)債、客戶信用檔案，現(xiàn)金流量等方面的信息；長(zhǎng)期信貸工作者不僅要收集上述資料，還必須收集其他資產(chǎn)、負(fù)債、收益、費(fèi)用等盡可能多的信息，為盈利預(yù)測(cè)、財(cái)務(wù)狀況的評(píng)價(jià)作充分的準(zhǔn)備。此時(shí)重點(diǎn)明確，也容易搜尋到自己需要的信息，進(jìn)行有針對(duì)性的分析，從而節(jié)省人力和時(shí)間，大大提高工作的效率。
有針對(duì)性地搜集好資料后，閱讀分析資料。首先，從審計(jì)角度考察分析資料的可靠性，這是驗(yàn)證資料真實(shí)性的重要環(huán)節(jié)。具體做法是在財(cái)務(wù)報(bào)告中找出審計(jì)報(bào)告，如果審計(jì)報(bào)告是標(biāo)準(zhǔn)的無保留意見審計(jì)報(bào)告，財(cái)務(wù)報(bào)告中的審計(jì)收費(fèi)穩(wěn)定，未變更會(huì)計(jì)事務(wù)所，那么分析資料相對(duì)可靠；如果該財(cái)務(wù)報(bào)告未經(jīng)審計(jì)鑒證，可以從報(bào)表的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行初步驗(yàn)證。然后，進(jìn)一步閱讀股東大會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)報(bào)告，了解企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和重大事項(xiàng)（特別是擔(dān)保、抵押貸款等問題），閱讀關(guān)聯(lián)方關(guān)系披露，熟悉企業(yè)的往來客戶。再次，閱讀會(huì)計(jì)報(bào)表附注，特別注意會(huì)計(jì)政策和會(huì)計(jì)估計(jì)是否發(fā)生變更。最后，通過幾大會(huì)計(jì)報(bào)表，簡(jiǎn)單了解企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果及現(xiàn)金流量方面的情況，從而熟悉分析對(duì)象，為授信工作打下良好的基礎(chǔ)。
（四）運(yùn)用基本分析技術(shù)。
基本分析技術(shù)主要包括以下3個(gè)方面的內(nèi)容。
1．靜態(tài)分析。
靜態(tài)分析是指對(duì)授信對(duì)象一定時(shí)期或時(shí)點(diǎn)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行分析。包括：（1）財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的靜態(tài)分析，包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表等主要報(bào)告項(xiàng)目的靜態(tài)分析；（2）財(cái)務(wù)指標(biāo)的靜態(tài)分析，包括計(jì)算各種財(cái)務(wù)比率，熟悉報(bào)告項(xiàng)目的相互聯(lián)系；（3）靜態(tài)的結(jié)構(gòu)分析，包括進(jìn)行資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益的結(jié)構(gòu)分析，利潤(rùn)表的結(jié)構(gòu)分析，及現(xiàn)金流量表的流入、流出結(jié)構(gòu)分析等。
2．趨勢(shì)分析。
趨勢(shì)分析是將分析期與前期或連續(xù)數(shù)期項(xiàng)目金額進(jìn)行對(duì)比，這種財(cái)務(wù)報(bào)表項(xiàng)目縱向比較分析的方法，是一種動(dòng)態(tài)的分析。采用這種方法分析財(cái)務(wù)報(bào)表的具體做法是：（1）對(duì)前后期各項(xiàng)目的絕對(duì)金額進(jìn)行比較，求出增減的差額；（2）將增或減的差額作為分子，將前期的絕對(duì)金額作為分母，求出增或減差額的變化程度（百分比）；（3）根據(jù)連續(xù)數(shù)期變化的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，可以繪出一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖表，更形象地顯示變化趨勢(shì)。
如果某一分析對(duì)象的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)處于持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，那么其主要財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)或財(cái)務(wù)指標(biāo)應(yīng)該呈現(xiàn)出持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)。若其主要財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)或財(cái)務(wù)指標(biāo)出現(xiàn)異常變動(dòng)，突然大幅度上下波動(dòng)；或者主要財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)及財(cái)務(wù)指標(biāo)之間出現(xiàn)背離；或者主要財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)及財(cái)務(wù)指標(biāo)出現(xiàn)惡化的趨勢(shì)，那么，這些意味著公司的某些方面發(fā)生了重大變化，這些都是授信過程中判斷企業(yè)真實(shí)財(cái)務(wù)狀況、現(xiàn)金流量及經(jīng)營(yíng)成果的重要線索。
3．同業(yè)分析。
同業(yè)分析是指將授信對(duì)象一定時(shí)期或時(shí)點(diǎn)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)指標(biāo)放在其行業(yè)背景下進(jìn)行分析。
所有企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r必然受到行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況的影響。閉關(guān)自守顯然是行不通的，只有將相關(guān)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)及財(cái)務(wù)指標(biāo)放在其行業(yè)背景下，與行業(yè)平均數(shù)進(jìn)行比較，才可以如實(shí)評(píng)價(jià)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、現(xiàn)金流量及經(jīng)營(yíng)成果。具體操作時(shí)首先應(yīng)細(xì)分分析對(duì)象所處行業(yè)，特別是綜合類公司，我們要注意細(xì)分行業(yè)進(jìn)行比較，分行業(yè)計(jì)算平均數(shù)；其次，找出嚴(yán)重偏離同業(yè)平均水平的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)指標(biāo)；最后，重點(diǎn)分析嚴(yán)重偏離同業(yè)平均水平的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)指標(biāo)。
（五）結(jié)合企業(yè)基本面。
企業(yè)基本面包括國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況、行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展、企業(yè)分析3個(gè)方面。宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況、行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、公司高級(jí)管理人員的經(jīng)營(yíng)管理能力與經(jīng)營(yíng)策略、公司的組織結(jié)構(gòu)等均會(huì)影響企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和財(cái)務(wù)狀況，財(cái)務(wù)報(bào)表分析的結(jié)果只有結(jié)合企業(yè)的基本面才能得出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。商業(yè)銀行信貸工作者一定要具備對(duì)企業(yè)基本面的敏銳洞察力。
（六）現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。
現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查是降低商業(yè)銀行信貸風(fēng)險(xiǎn)的重要途徑。特別是對(duì)小企業(yè)的信貸評(píng)審工作，由于小企業(yè)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員素質(zhì)較低，甚至沒有專職的會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)核算資料質(zhì)量極低，不真實(shí)成分較大，不可以作為信貸評(píng)審的依據(jù)，此時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)辦公最能奏效。當(dāng)然，中大型企業(yè)的信貸工作也不可忽視現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的作用，它能讓結(jié)論更加可靠。
三、結(jié)束語(yǔ)。
商業(yè)銀行的信貸評(píng)審工作責(zé)任重大，直接關(guān)系到企業(yè)的利益，關(guān)系到民生。每一位商業(yè)銀行的信貸工作者，都應(yīng)該積極運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)表分析技術(shù)，降低信貸風(fēng)險(xiǎn)。
最后，筆者認(rèn)為，應(yīng)制定《商業(yè)銀行信貸中財(cái)務(wù)報(bào)表分析技術(shù)規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)信貸工作者報(bào)表分析技術(shù)的培訓(xùn)，提高信貸工作者的整體素質(zhì)，從根本上降低信貸風(fēng)險(xiǎn)。
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