心得體會是對過去一段時間的工作和生活進行回顧和總結(jié)，有助于我們認識自己的成長和變化。寫心得體會要注意語言簡練、言簡意賅，避免使用過多的修飾詞和廢話?，F(xiàn)在，就讓我們一起來看看一些精美的心得體會范文，領(lǐng)略其中的智慧和感悟吧。
脫稿演講心得體會篇一
最近，我有機會參加了一場脫稿講話比賽。這次比賽是我第一次以這種方式演講，但是經(jīng)過幾周的準備和實踐，我意識到它是一個讓我成長和進步的絕佳機會。在比賽中，我深刻體會到了脫稿講話的許多優(yōu)點和不足，也更好地了解了如何讓我的演講更加流暢自然。在這篇文章中，我將分享我的脫稿講話心得體會。
與準備好的演說稿不同，脫稿講話可以使演說者更自由地表達自己的思想和情感。演說者可以根據(jù)觀眾反饋和自己的感受，隨時更改自己的表達方式和措辭，使講話更加生動和親切。此外，脫稿講話可以使演說者更加自然和真誠。與準備好的演說稿相比，脫稿講話更容易讓觀眾感受到演說者的熱情和誠意，這種情感聯(lián)系可以更深入地溝通和交流。
與準備好的演說稿相比，脫稿講話有其不足之處。首先，演說者可能會忘記一些重要的事項或者遺漏一些重要的信息，導致演講不夠準確。此外，脫稿講話也可能導致演說者在表達思想時不夠清晰和連貫。演說者需要時刻注意語言的準確性和連貫性，以確保觀眾能夠理解自己的意思。
第四段：個人體會。
個人而言，在準備和參加脫稿講話比賽的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的演講風格逐漸轉(zhuǎn)化，從以前相對死板和呆板的演講，轉(zhuǎn)化為更為靈活自然的脫稿講話。我嘗試在演講中增加一些互動性的元素和個人的故事，以吸引觀眾的注意力。這樣不僅讓我感覺更舒適和自信，同時也讓觀眾更好地理解我的思想和觀點。
第五段：總結(jié)。
總的來說，脫稿講話能夠讓演說者以更自由的方式表達自己，與觀眾建立更深刻的聯(lián)系，但也需要演說者不斷地準備和修正自己的表達方式。對于我個人來說，這次脫稿講話比賽是一個極具挑戰(zhàn)性和難忘的經(jīng)歷，讓我更加了解自己的優(yōu)缺點和表達能力，并促使我更加積極地學習和發(fā)展自己的演說技能。
脫稿演講心得體會篇二
近年來，脫稿講課已成為幼師工作中常見的一項任務。通過脫稿講課，不僅可以提高幼師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，還可以激發(fā)幼兒們的學習興趣和積極性。在我參與脫稿講課的過程中，我收獲頗多，并深感其重要性。本文將以五段式的形式，分享我在脫稿講課中的心得體會。
首先，在脫稿講課中，我明顯感受到了教學方式的改變。從以往的板書和講解，到脫稿講課的方式，我能夠更加自由地表達教學內(nèi)容，加深幼兒對知識的理解。通過脫稿講課，我可以更好地與幼兒進行互動，引導他們思考和參與討論。例如，在一次脫稿講課中，我通過提問的方式，讓幼兒們積極參與到教學中來。他們踴躍舉手回答問題，不僅鞏固了知識，還提高了他們的表達能力和思維能力。這使我認識到，脫稿講課可以激發(fā)幼兒們的興趣，提高課堂的活躍度。
其次，在脫稿講課中，我也深切體會到了教學準備的重要性。脫稿講課需要事先編寫詳細的講稿，確定好教學目標和教學步驟。為了更好地實施脫稿講課，我會提前制定教學計劃，并對每個環(huán)節(jié)進行詳細的安排。例如，在一次脫稿講課中，我精心設計了課堂活動，將樂曲與舞蹈結(jié)合，進一步激發(fā)幼兒們的興趣。這樣的準備工作不僅提高了教學效果，也讓我更加自信地站在講臺上，面對幼兒及家長們。
第三，脫稿講課也在很大程度上提升了我個人的專業(yè)素養(yǎng)。通過脫稿講課，我能夠更加深入地學習課程內(nèi)容，并不斷完善自己的教育方法。在備課過程中，我會查閱大量的教育資源，尋找與主題相關(guān)的案例和資料，力求使課程內(nèi)容更加豐富和具體。這種對知識深入了解的學習方式，不僅培養(yǎng)了我扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，也提高了我處理問題和解決困難的能力。
此外，脫稿講課還促使我不斷創(chuàng)新教學方法。在一次脫稿講課中，我采用了多媒體教學的手段，引入了圖文并茂的幻燈片，讓幼兒們在視覺上有更好的接受感。通過多媒體教學，我將抽象的概念通過圖片和視頻有形化，讓幼兒們更好地理解和記憶。這種多元化的教學方式，不僅提高了教學效果，還激發(fā)了幼兒們的學習興趣。
最后，脫稿講課也讓我更加關(guān)注幼兒的個體差異。在以前的課堂中，我常常采取一刀切的教學方法，忽視了每個幼兒的個體差異。而通過脫稿講課，我可以根據(jù)幼兒的興趣和能力，有針對性地教學。我會不斷觀察和了解幼兒們的特點，靈活調(diào)整教學策略，以滿足不同幼兒的需求。這使我更加關(guān)注幼兒的個體發(fā)展，提高了我對幼兒教育的認識。
綜上所述，脫稿講課對幼師及幼兒的教育工作起到了積極的促進作用。通過脫稿講課，幼師們可以更加自由地表達教學內(nèi)容，并與幼兒進行互動。同時，脫稿講課也促使幼師加深專業(yè)知識的學習和思考，并不斷創(chuàng)新教學方法，提升教學效果。讓我們一起珍惜這樣寶貴的教育機會，不斷探索和完善脫稿講課的藝術(shù)，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。
脫稿演講心得體會篇三
脫稿講話是我們每個人都會面臨的任務，尤其是在職場和社交場合中，我們需要向別人闡述自己的想法，分享自己的觀點，甚至要在公司會議中發(fā)表講話。不管你是公眾演講新手還是有經(jīng)驗的老手，脫稿講話都是一項應該認真對待的技能。在我的職業(yè)生涯中，我已經(jīng)進行了很多脫稿講話，我始終認為掌握這項技能對我的職業(yè)發(fā)展非常重要。在這篇文章中，我會分享我在這方面的心得和體會。
第二段：設計演講。
在進行脫稿講話之前，我們需要制定一個完整的計劃。這個計劃需要覆蓋演講的主題、演講的內(nèi)容以及演講的結(jié)構(gòu)。我經(jīng)常使用一個簡單的模板，包括演講的開場白、主題陳述、內(nèi)容展示和結(jié)論部分。在每個部分之間，我會用總結(jié)句或過渡語來幫助整體框架更緊密地協(xié)調(diào)。除此之外，我們還需要注意時間控制，不要讓自己的講話耽誤了其他人的時間。最后但并非最不重要的一點是，我們應該花時間練習我們的講話。
第三段：注意語言表達。
一個成功的演講不僅僅體現(xiàn)在演講的內(nèi)容上，還在于語言表達。我們的語言應該易懂，通俗易懂。我們應該盡量避免使用不專業(yè)或深奧的術(shù)語，應該盡可能用符合聽眾理解的方式去表達想法。此外，我們需要注意口音和語速，聽眾應該能夠聽懂我們在說的話。除了語言表達方面，我們還可以通過聲音、語氣和肢體語言來傳達我們的情感和激情。我們的肢體語言應該跟隨我們的語言，這會使演講更加生動。
第四段：迎合聽眾。
在演講中，我們需要注意觀眾的看法和感受。換句話說，我們應該盡可能地滿足聽眾的需求。我們可以在演講中使用演講幽默來吸引大家的注意力，或者在演講中引用名人名言或先進的經(jīng)驗，圍繞聽眾熟悉和關(guān)注的話題來展開演講。如果我們能夠知道我們的聽眾的興趣和需求，我們將能夠夠了解他們喜歡什么，并抓住他們的眼球，讓他們更加喜歡我們的講話。
第五段：結(jié)束語。
在結(jié)束演講時，我們應該強調(diào)我們演講的目的和主旨，并為聽眾提供一些談話的思考點。我們可以給觀眾提供一個可以思考的問題，或者提供一些實際的建議。從觀眾的角度來看，他們能夠從演講中收獲一些有價值的東西，這對一個成功的演講來說是至關(guān)重要的。
結(jié)論：
在實踐中，所有這些技巧都取決于你用心和練習的程度。沒有任何捷徑可以讓你成為一個成功的公眾演講家，但是有意識地運用這些技巧是成為一個更好的演講家的第一步。如果你有機會進行脫稿講話，不要害怕。相反，通過運用這些技巧來思考，你將成為一個更加自信和有表現(xiàn)力的演講家。
脫稿演講心得體會篇四
第一段：引言（150字）。
脫稿演講是一種較為高級的演講技巧，它要求演講者不依賴于稿件，完全依賴自己的知識儲備和表達能力。作為一名學生，我最近參加了一次脫稿演講比賽。在這次經(jīng)歷中，我深感脫稿演講對于我個人的成長和能力提升有著巨大的幫助。在本文中，我將分享我對于脫稿演講的心得體會。
脫稿演講相比于依賴稿件演講有許多獨特的優(yōu)勢。首先，脫稿演講能夠展示一個人的深度思考和獨立思考能力。在脫稿演講中，演講者需要將心中的觀點和知識轉(zhuǎn)化為口頭表達，這要求演講者對于所演講的主題具有充分的理解和內(nèi)化，從而使演講更具有說服力和魅力。其次，脫稿演講能夠提升演講者的表達能力和自信心。通過脫稿演講，演講者可以更加靈活地調(diào)整自己的語言和語調(diào)，適時地運用手勢和肢體語言，使演講更具有感染力。最后，脫稿演講能夠培養(yǎng)演講者應變能力和應對壓力的能力。在沒有稿件作為支撐的情況下，演講者需要保持頭腦清晰和冷靜自如，隨時應對聽眾的問題和反駁。這不僅要求演講者具備廣博的知識儲備，還需要演講者有足夠的心理素質(zhì)來面對挑戰(zhàn)。
第三段：脫稿演講的挑戰(zhàn)（250字）。
然而，脫稿演講也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，自信心不足和緊張情緒可能影響演講者的表現(xiàn)。脫稿演講需要演講者全程自主掌握演講內(nèi)容，這對于演講者的語言組織和表達能力提出了更高的要求。而對于一些缺乏自信心和緊張的演講者來說，可能會導致演講口吃、思路混亂等問題的出現(xiàn)。其次，缺乏準備和思考時間可能使演講內(nèi)容更加碎片化。在依賴稿件演講時，演講者可以提前對稿件進行修改和修訂，以保證靈活性和連貫性。而脫稿演講則要求演講者在演講過程中不斷地思考和調(diào)整，這對于一些主題復雜且內(nèi)容繁多的演講而言尤為困難。
第四段：克服挑戰(zhàn)的經(jīng)驗和技巧（300字）。
要克服脫稿演講中的挑戰(zhàn)，演講者可以采取一些經(jīng)驗和技巧。首先，充分準備和研究主題。了解并熟悉所演講的主題是脫稿演講的基本前提。只有對于主題的理解和掌握足夠深入，演講者才能在沒有稿件的情況下自如地展開自己的演講。其次，培養(yǎng)閱讀、思考和總結(jié)的習慣。通過多讀書、多思考和多總結(jié)，演講者可以積累更多的知識和觀點，從而能夠為脫稿演講提供更多的素材和內(nèi)容。此外，多參加脫稿演講的機會，逐漸提高和鍛煉自己的脫稿演講能力。演講者可以嘗試在各類演講比賽、論壇或同學間進行脫稿演講，通過多次實踐來提高自己的自信心和表達能力。
第五段：總結(jié)（250字）。
脫稿演講是一項獨特而高級的演講技巧，不僅要求演講者具備豐富的知識儲備和獨立思考能力，還需要演講者具備自信和應變能力。盡管脫稿演講面臨一些挑戰(zhàn)，但透過挑戰(zhàn)我們也能從中學到很多。通過充分準備、培養(yǎng)閱讀思考的習慣，以及多次實踐和比賽，演講者可以逐漸提升自己脫稿演講的能力，并將其應用到更廣泛的場合中。脫稿演講不僅僅是一種技巧，更是一種展示自我的方式，它給我們的表達能力和個人成長帶來了巨大的提升。
脫稿演講心得體會篇五
近日，在公司的年度總結(jié)會上，我有幸作為主講人，發(fā)表了一篇題為“2020年工作總結(jié)”的講話。雖然一開始我感到緊張和不安，但經(jīng)過認真準備和思考，最終完成了這篇講話。此次經(jīng)歷讓我深深感悟到了講話的重要性以及如何構(gòu)建一篇有力的講話。
第二段：準備工作。
在脫稿講話前，我做了很多準備工作。首先是梳理思路，確定講話的主題和內(nèi)容。其次是收集相關(guān)資料，進行研究和分析，以便能夠深入掌握所要講的內(nèi)容。然后是根據(jù)自己的特點和喜好，選擇合適的表達方式，并詞不離口地熟悉每一個部分。最后，還要注意時間安排和場地布置等細節(jié)問題，以確保講話的順暢進行。
第三段：心態(tài)調(diào)整。
在脫稿講話之前，我的心態(tài)承受了很大的壓力和考驗。為了緩解焦慮，我采用了一些有效的方法。首先，我減少了對自己的期望值，對自己的表現(xiàn)不必太過嚴苛。其次，我積極地尋求他人的幫助和意見，聽取他們的建議，以得到更豐富的視角。最后，我通過放松身心和保持自信，逐漸地適應了這個過程，并且保持了良好的精神狀態(tài)。
第四段：交流互動。
在進行脫稿講話時，我和聽眾之間建立了密切的交流互動。我特別強調(diào)了聽眾的目標、需求和利益，以切身的經(jīng)驗和案例，來真切地向聽眾傳遞我的觀點。在講話過程中，我經(jīng)常與聽眾互動，通過提問和回答的方式，使得我的講話不是單向的表達，而是與聽眾之間互動的交流。
第五段：總結(jié)。
在完成講話后，我結(jié)合自己的實際經(jīng)驗和感受，對這次脫稿講話做出了總結(jié)。首先，講話的準備工作非常重要，需要提前開始，并積極收集資料和研究分析。其次，心態(tài)調(diào)整也是至關(guān)重要的，應該積極面對壓力和挑戰(zhàn)，并尋求他人的幫助和支持。最后，在講話中要注意交流互動，建立起與聽眾之間的良好溝通。
結(jié)論：
總之，通過本次脫稿講話的經(jīng)歷，我認識到了講話的重要性，也更深刻地了解了如何構(gòu)建一篇有力的講話。我相信在未來的工作和生活中，這些經(jīng)驗和體會將會給我?guī)砀嗟膯⑹竞椭敢?BR> 脫稿演講心得體會篇六
脫稿講課是幼師教學工作中的重要環(huán)節(jié)，也是幼師個人素質(zhì)的體現(xiàn)。通過這一環(huán)節(jié)，幼師能夠展示自己對課程內(nèi)容的理解和把握能力，同時也讓幼兒們更好地接受學習。以下是我在脫稿講課過程中的心得體會。
首先，在準備脫稿講課前，我會詳細研讀教材，并進行多次彩排，使自己對課程內(nèi)容有一個全面的理解。我注意到，了解教材的深度將直接影響到脫稿講課的質(zhì)量。只有對教材深入理解，才能更好地傳授給幼兒。而多次的彩排，則能夠幫助我熟悉掌握每個環(huán)節(jié)的時間安排和語言表達，有助于減少緊張感，提升脫稿講課的流利程度。
其次，我在脫稿講課時，盡量用簡潔明快的語言，注重語調(diào)和語音的變化。以此來吸引幼兒的注意力，增強他們對教學內(nèi)容的興趣。平時，我會多聽一些專業(yè)培訓課，并觀摩其他幼教老師的講課，從中學習借鑒，提升自己的語言表達能力。在脫稿講課中，我會運用一些互動的方式，尋找幼兒們的參與感，使他們更加主動地參與到學習中來。
另外，我還注意到，脫稿講課不僅僅是“說教”，更要關(guān)注幼兒的學習效果。因此，我在講課時會通過形象明確的案例說明教學內(nèi)容，讓幼兒有更直觀的感受和理解。例如，在講解動物的特征時，我會使用圖片、實物或者幼兒親自觸摸動物，讓他們親身體驗和感受。這樣，不僅提高了幼兒的學習效果，也增強了他們對教學內(nèi)容的記憶和理解能力。
另外，為了保持幼兒的注意力，我常常注重創(chuàng)設一些游戲化的學習環(huán)節(jié)。比如，在講解數(shù)字概念時，我會讓幼兒們參與到數(shù)數(shù)游戲中來，通過互動的方式加深他們對數(shù)字的認識。這樣的方式既能激發(fā)幼兒們的學習興趣，又能夠讓他們在游戲中潛移默化地學習到知識。
最后，脫稿講課結(jié)束后，我會對自己的表現(xiàn)進行反思和總結(jié)。我會主動向同事和家長們征求意見，并盡可能地完善自己的教學方法。通過不斷地反思和改進，我相信我的脫稿講課水平會不斷提高。
總體而言，脫稿講課是幼師工作中至關(guān)重要的一環(huán)。通過對教材的深入理解，語言表達的流利與吸引力，案例和互動的運用，以及游戲化的學習環(huán)節(jié)，我在脫稿講課中不斷提升自己的教學水平，并讓幼兒們在輕松愉快的氛圍中學習。同時，我會時刻反思和總結(jié)自己，不斷改進自己的教學方法，以期提供更好的教育服務。
脫稿演講心得體會篇七
第一、聽眾所有的注意力是集中在你手上所拿的那一份稿件，而不是集中在你所分享的內(nèi)容上。
第二、你上臺演講的時候，如果你是帶搞的情況，那你可想而知，你就照應不了全場，你就不能很好的跟臺下的聽眾朋友去進行互動。不能夠很好的感受以及吸收臺下朋友給你的能量，那這個時候他們的吸收能力也是有限的。
第三、如果你不脫稿演講，臺下聽眾的這種心理反應他會反映出：你所講的每一句話都是設計好的，他會認為你所有的內(nèi)容都是你精心準備了很久，都是提前準備好。并且所有的東西都沒有一種驚喜的感覺，他沒有期待感，為什么?因為你所講的每一句話都是你精雕、細琢、沒有任何感情色彩的。所以呢，不能夠做到深入人心。
第四、就是你現(xiàn)場的這種最后成效是大打折扣的。為什么這樣說?因為在你演講的同時，你不斷的念稿的過程當中，臺下會出現(xiàn)一些雙手抱胸、翹起二郎腿、會出現(xiàn)一些分神玩手機、會出現(xiàn)一些、出去打電話接電話、走動的聽眾。因此，因為有這些情況的出現(xiàn)，會造成你今天的這場演講是失敗的。因為臺下的聽眾沒有去很好的吸收，那你的精心準備就會泡湯。
1、有稿開始
如果是非重要場合，有稿的作用就是讓你能夠勇敢地站在舞臺上去講。對很多人來說，站上舞臺之后，頭腦一片空白，看著臺下的觀眾，不知從何說起。如果你屬于這種類型，那準備稿子，對你來說，是練就脫稿講話的第一步。
為什么說準備稿子是練就脫稿講話的第一步?因為只有你敢講了，你才會形成當眾講話的自信心錨。很多演講大師，都是從有稿講話開始的。
如果條件允許，你可以花時間準備下稿子，并且提前練習。
剛開始的時候，也許你不能脫稿，但是講得多了，你也就有了自信當眾講話的感覺?；A(chǔ)打牢了，你才能從容地做到脫稿講話。
2、你的講話寫大綱，寫提示語
有稿講話可以讓你敢于站上舞臺，但是也有可能會讓你依賴稿子。
所以，當你有了一定的基礎(chǔ)，你就要學會脫離稿子。
有的人脫離稿子的方法是將整個稿子背下來!我想說的是，這樣的方法危險而不可靠。因為你一旦背下來，你在講話的過程中就會回憶，這會讓你的注意力全部在回憶上而不是現(xiàn)場的觀眾上;還有一種危險是，一旦你的記憶不順暢，忘掉了某一部分，你接下來的內(nèi)容就可能全部忘記，那你接下來就會站在舞臺上尷尬了。
所以不要試圖去背整篇稿子。
那怎么辦呢?
最好的方法是寫大綱、寫提示。
首先，確定好你要講話的主題;
其次，為你的主題寫一個完整的大綱;
最后，為大綱的每一節(jié)，寫提示。比如開頭，講一個關(guān)于愛的故事。這樣你講的時候，你就知道該講什么，中間你可以自由發(fā)揮。
3、次講話都要完整
脫稿講話最大的挑戰(zhàn)就是如何讓你的講話有邏輯、有層次、有完整感。
很多人離開了稿子，就東扯西扯，最終讓聽眾不知所云。
如果你屬于這種情況，那你當下之急，就是讓自己的脫稿講話變得完整。如何做到這點呢?我們有個公式：
開頭+中間+結(jié)尾
也就是說，你只需要保證你的講話有開頭，有中間，有結(jié)尾，那就是一個不錯的脫稿講話。
開頭：開頭一般是引起大家的注意，讓別人能夠聽你講下去。所以最好的方法是講故事。當然講故事要講跟你的主題相關(guān)的，并且能夠引出你所講的主題的。
中間：中間內(nèi)容要豐富?？梢耘e例子、講案例、擺數(shù)據(jù)，目的是分層闡述你的主題。
結(jié)尾：如果你不知道該如何結(jié)尾，你可以簡單地說：上面跟大家說的這些，希望對大家有幫助，謝謝大家!你也可以用呼吁大家行動來結(jié)尾。
脫稿演講心得體會篇八
第一段：引言（150字）。
脫稿演講是指在公眾場合向觀眾演講時不依賴紙質(zhì)稿件或電子設備而直接講述的一種表達方式。在我看來，脫稿演講是一項重要的技能，不僅可以讓演講者更自如地與觀眾互動，同時也能夠展現(xiàn)演講者的自信和掌控力。在過去的一次脫稿演講經(jīng)歷中，我深深地體會到了這種演講方式的優(yōu)勢以及改進建議。
第二段：優(yōu)勢（250字）。
脫稿演講相較于依賴稿紙的演講方式具有許多優(yōu)勢。首先，脫稿演講可以讓演講者更加自由地與觀眾交流。沒有稿子的束縛，演講者可以更加直接地與觀眾進行眼神交流，更自由地運用肢體語言和語調(diào)來表達自己的觀點。這種親近感能夠增加觀眾的參與感，讓演講更具吸引力。其次，脫稿演講便于將注意力集中在觀眾身上。沒有稿紙的干擾，演講者可以更加專注地觀察和傾聽觀眾的反應，及時作出調(diào)整，與觀眾建立更緊密的聯(lián)系。此外，脫稿演講可以增加演講者的自信心和可信度，因為他們通過自己的思考和理解直接表達觀點，而不是依賴于他人的文字。
第三段：挑戰(zhàn)和解決辦法（300字）。
然而，脫稿演講也存在一些挑戰(zhàn)。首先，需要對演講內(nèi)容進行充分的準備。沒有稿件的支撐，演講者必須熟知所要演講的主題和細節(jié)，并能夠在演講過程中組織清晰的思路。為了解決這個問題，我通常會提前進行大量的研究和準備，并制定詳細的演講提綱，以便在演講時能夠清晰地表達觀點。其次，需要練習口頭表達能力。脫稿演講要求演講者有良好的口頭表達能力和流利的語言組織能力。為此，我會多進行口頭表達的訓練，使用錄音設備來糾正語調(diào)和語速，并參加辯論和演講比賽來提高自己的表達能力。
第四段：改進建議（300字）。
在我進行脫稿演講的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，要注意語速和語調(diào)的掌控。有時候我會在演講過程中過于急躁或迅速地表達觀點，導致觀眾無法完全理解。因此，我意識到在演講之前要冷靜下來，有序地表達觀點。此外，適當?shù)恼Z調(diào)轉(zhuǎn)換和停頓也能夠增加演講的吸引力和表現(xiàn)力。其次，要提升肢體語言的運用能力。肢體語言是脫稿演講中不可或缺的一部分，可以增加演講的生動性和表現(xiàn)力。我會經(jīng)常練習姿勢、手勢和面部表情的運用，使自己的演講更具有說服力和感染力。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過脫稿演講的實踐，我深刻認識到這種演講方式的重要性和優(yōu)勢。脫稿演講不僅能夠增加與觀眾的互動和聯(lián)系，還能夠提高演講者的自信心和可信度。然而，要進行一次成功的脫稿演講，需要充分準備、專注觀眾反饋、提高口頭表達能力，并注意語速和肢體語言的運用。通過不斷練習和改進，相信我在脫稿演講方面會有更大的突破和進步。
脫稿演講心得體會篇九
作為一名幼師，每天都要面對一群天真活潑的孩子，授課是我工作中的重要環(huán)節(jié)之一。而在授課過程中，脫稿講課是我最常用的授課方式之一。在長期的實踐中，我深深體會到了脫稿講課的重要性和好處。以下是我對脫稿講課的心得體會。
首先，脫稿能夠保證教學的連貫性。在充分準備教案的基礎(chǔ)上，我不再依賴于課件或教材，而是根據(jù)孩子們的反應和需求，靈活調(diào)整教學內(nèi)容。這樣不僅能夠更好地滿足幼兒的學習需求，也能夠更好地引導和激發(fā)孩子們的學習興趣。同時，脫稿講課也能夠避免教學過程中的生硬和僵化，讓課堂充滿活力。
其次，脫稿講課能夠更好地與孩子們建立深入的互動。脫稿講課的方式使我能夠更加注重與孩子們的交流互動，而不是單純地向他們灌輸知識。我經(jīng)常鼓勵孩子們提問，促進課堂的互動，充分發(fā)揚他們的思考能力和表達能力。在互動中，我也能夠更好地了解孩子們的學習狀態(tài)和問題，及時調(diào)整教學策略，針對性地解決問題。
第三，脫稿講課能夠提高幼師的專業(yè)素養(yǎng)。脫稿講課要求幼師對所教授內(nèi)容有全面的了解和掌握，并能夠靈活運用。為了做到脫稿講課，我通常會提前做大量的準備工作，不斷積累專業(yè)知識和教學經(jīng)驗。這樣能夠不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為更好地指導和教育幼兒打下堅實的基礎(chǔ)。
另外，脫稿講課也能夠更好地激發(fā)幼兒的學習興趣和學習動力。與傳統(tǒng)的老師講，學生聽的方式相比，脫稿講課能夠讓孩子們更加主動地參與到學習中來。在課堂上，我常常通過舉例、小游戲、圖片等多種方式來呈現(xiàn)知識，使孩子們能夠更加輕松地消化和理解。這樣，孩子們會更加喜歡上課，對學習保持持續(xù)的興趣。
最后，脫稿講課也給幼師帶來了更大的自信心。在脫稿講課的過程中，我不再被教案限制，可以自由地發(fā)揮自己的教學才能和創(chuàng)造力。這種自由和創(chuàng)造力的發(fā)揮給了我很大的滿足感，也讓我更加自信地面對課堂，面對孩子們。只有自信的幼師才能夠給孩子們帶來更多的教育啟發(fā)和引導。
綜上所述，脫稿講課是一種有效的授課方式。它能夠保證教學的連貫性，與孩子們建立深入的互動，提高幼師的專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)幼兒的學習興趣和學習動力，以及增強幼師的自信心。在今后的教學中，我將繼續(xù)堅持脫稿講課的方式，不斷提高自己的教學水平，為每一位孩子的成長和發(fā)展貢獻自己的一份力量。
脫稿演講心得體會篇十
第一段：介紹護理脫稿交班的重要性和目的（約200字）。
護理脫稿交班是醫(yī)院護理工作中非常重要的環(huán)節(jié)，它是護士間有效溝通和信息傳遞的途徑。在護理交班過程中，護士將患者的相關(guān)信息和個別需求傳達給接班護士，以確?；颊叩玫絻?yōu)質(zhì)的護理服務。護理脫稿交班涉及到豐富的信息內(nèi)容和繁雜的工作流程，因此，通過總結(jié)個人的心得體會，加強護理脫稿交班的專業(yè)性和高效性，對提高患者安全、提升護理質(zhì)量具有重要意義。
第二段：強調(diào)交班必須準確全面（約250字）。
在護理脫稿交班中，準確和全面是首要原則。護士應該對患者的病情、護理方案、用藥情況、手術(shù)安排等細節(jié)進行準確的描述，確保接班護士對患者有一個全面的了解。交班時，應著重強調(diào)患者的特殊需求和風險因素。此外，護士還需向接班人員提供預防和準備好急重病的計劃，以提前做好準備。通過詳細、完整和準確的交班內(nèi)容，可以幫助接班護士更好地完成護理工作，確?；颊叩倪B續(xù)護理質(zhì)量。
第三段：強調(diào)交班必須及時溝通（約250字）。
護士脫班時，與接班護士要進行積極的溝通，將工作重點、需求和患者情況全面交流。同時，接班護士也要認真傾聽和理解，避免因為信息的遺漏或誤解而導致患者的不良后果。此外，在交班過程中，護士應該注意時間的控制，不要耽誤接班護士的工作。以提前交班為好，以免造成患者重復試驗、護理措施的延遲和錯漏。只有及時溝通和交換信息，才能確?；颊呷痰淖o理連貫性和安全性。
第四段：強調(diào)文明交班和團隊合作（約300字）。
在護理脫稿交班過程中，交班雙方應保持良好的職業(yè)道德和文明禮儀。護士應時刻以患者為中心，盡量減少接班護士的負擔。在交班時，不要貶低其他護士或病人，保持積極的工作態(tài)度和團隊合作精神。同時，交班時的語言應該規(guī)范、簡潔明了，避免引起不必要的歧義。交班雙方要保持互相支持、互相信任，形成一個和諧的工作氛圍，才能更好地完成交班工作，確保患者的安全和舒適。
第五段：總結(jié)（約200字）。
護理脫稿交班是護士間必不可少的溝通環(huán)節(jié)，交班的準確、全面和及時對提供高質(zhì)量的護理有著重要影響。通過良好的團隊合作和文明交班，可以加強團隊協(xié)作精神，增加信息互通和交流的效率，提高整體護理水平。護士在進行交班時，應始終以患者為中心，保持高度的職業(yè)操守和責任心，努力為患者提供安全、舒適的護理環(huán)境。只有通過不斷地學習和實踐，才能逐漸提高護士交班的質(zhì)量，為患者提供更好的醫(yī)療服務。
脫稿演講心得體會篇十一
人在幼年的時候總是敢于表達自己的天性，有一個詞形容的非常好——“童言無忌”。但是隨著年齡的增長，我們的這項功能被束縛住了，我們變得不愿過多的表現(xiàn)自己，不愿展現(xiàn)出自己的真實想法。在這種情況下，我們脫稿演講的時候往往陷入了無話說、無感情的狀態(tài)，導致我們不敢講真心話，甚至達到了無話可說的程度。這也是我們不能順暢地脫稿演講的一個重要原因。當然這里所說的解放自己的天性不是意味著可以毫無顧忌地、隨心所欲地不顧及他人而說的一些“瘋言瘋語”，而是通過解放天性，來發(fā)現(xiàn)自己最原始的性格，為了以后形成自己的演講風格打下基礎(chǔ)。
有句話說的好：“兵馬未動糧草先行”可見一個充分的準備對于事情的成敗來說是至關(guān)重要的。相信很多朋友都曾看過《超級演說家》或者是《我是演說家》的節(jié)目，每當看到選手們在臺上的優(yōu)秀表現(xiàn)，我們都會對他們非常地佩服與崇拜。曾經(jīng)我曾一度地以為他們的那種演說天賦都是天生的，知道一次偶然機會我參加了一個口才培訓班，主講老師請來了以為曾經(jīng)的優(yōu)秀選手給我們做分享的時候，向我們透漏了一些演說的“內(nèi)幕”之后，我才知道，原來他們每一次演講之前都是提前十幾天準備和練習才達到了那么震撼的舞臺效果。讀到這里是不是有些朋友們的自信心又高漲了不少呢?這就對了，沒有誰天生就是演說家，真正的高手從來都不指望臨場發(fā)揮，隨機應變只是外人的錯覺而已。我們每一個人都有成為演說家的希望，只要牡蠣去做準備，未來的舞臺將向我們敞開懷抱。正像網(wǎng)上曾經(jīng)一度流傳的一段話：你的天賦決定了你能達到的上限，你的努力決定了你能達到的下限。以絕大多數(shù)人的努力程度之低，還遠遠達不到拼天賦的程度。
強化技能階段。這個階段運用的好壞也最終決定了你的未來演講水平的高低了。運用的好，將來會起到事半功倍的效果，正所謂四兩撥千斤，用它來形容完全不過分，關(guān)于這一點我總結(jié)了五個小技巧：
1、學會講故事人人都喜歡聽故事，愛聽故事是人的天性，兒童如此，成人更是如此。故事堪稱語言藝術(shù)的明珠，以其豐富的內(nèi)容、波瀾起伏的情節(jié)以及深刻的哲理給我們啟發(fā)。令人身不由己地陶醉其中，沉迷忘返。鑒于此，加入我們能夠在脫稿演講當中增加故事成分，巧妙地將故事引入到自己的講話中，用故事來表達自己的主體，就會產(chǎn)生磁鐵效應，最大限度地引起別人的注意。那么整個講話的過程就會變成一場盛大有趣的戲劇，引人關(guān)注令人深思。講故事是脫稿講話必不可少的技能之一，不管我們選擇什么類型的故事，都是為講話的主題服務的，最關(guān)鍵的一點，就是要契合主題，看過《百家講壇》的朋友們一定知道，易中天、于丹等人講話都擅長講故事，將歷史故事化、講哲理故事化，用傳神的人物刻畫出蕩人心魂的情節(jié)，吸引觀眾。取得了良好的效果。獲得了巨大的成功。由此可見，講好故事對我們脫稿講話有著巨大的幫助。
2、善于比喻更能說服人自古以來中國人就將“會不會措辭”當做權(quán)衡自我威力的主要尺度，可見生動的措辭是自我感召力的體現(xiàn)。如果能將話說的恰如其分而又生動形象，別人聽了也會覺得更生動傳神、更可信。如此一來我們話也就更可以戳中人心，讓別人心里產(chǎn)生共鳴。相信我們、信賴我們、支持我們。而比喻的方式就是措辭中的一顆耀眼的“明星”，它能夠傳神地將抽象轉(zhuǎn)化為具體、將枯燥轉(zhuǎn)化為生動。假如我們在講話中能夠精準地用比喻來裝飾我們的言語，那么，我們就相當于掌握了一把打開對方心門的鑰匙，可以非常簡單而又快速地走進對方的內(nèi)心，獲得對方的理解和認同。
3、盡量少用口頭禪過多地用口頭禪會給人留下語言輕佻、毫不正式的感覺，對于拉近與觀眾的距離起到反面的效果。所以在日常交往談話當中我們就要有意識地去改正，這樣才會為未來的魅力演講打下基礎(chǔ)。糾正是一個需要時間來逐步進化的過程。首先，在日常談話中，盡量要求自己減少某些口頭禪的運用，先在心中打好腹稿再進行談話，或者適當運用抑揚頓挫的起伏和語調(diào)的停頓來填補口頭禪的位置，這樣才會使你的講話更有水平。
4、用沉默來控制節(jié)奏俗話說“沉默是金”，無聲的沉默往往比語言更有力量，這四個字蘊含著極具耐人尋味的真理。就如同拉弓借力為的是箭發(fā)時能錚錚有力直沖云霄。所以在演講中，語言不是唯一的技巧，沉默的重要性也不可忽視，毫不停頓的滔滔不絕只會讓觀眾模糊重點，讓人昏昏欲睡。這就像一首優(yōu)美的樂曲不能沒有停頓一樣。樂曲的音符之間沒有停頓難以構(gòu)成優(yōu)美的旋律;演講的'話語之間沒有停頓難以構(gòu)成動人的節(jié)奏。沉默是演講中奇妙的“休止符”。演講者恰當?shù)倪\用會起到“此時無聲勝有聲”的程度。才會達到“說的比唱的好聽”的效果。
5、用真情實感喚起共鳴同樣是講話，為什么有些人講話非常神奇，寥寥數(shù)語就能在短時間內(nèi)讓人感動愿意相信他，而有些人則比較平庸，不管他們說什么別人都無動于衷。這兩者之間的差距為何這么大?非常關(guān)鍵的一點就是在言語當中是否存在感情。要知道認識情感動物，一生都被情感羈絆，對情感的免疫力很低。所以擅長運用真情實感才能夠讓你的講話更有穿透力、更直指人心。樂嘉曾經(jīng)關(guān)于這方面說出了一句非常經(jīng)典的話技巧可以訓練，感受無可替代。
脫稿演講心得體會篇十二
即先弄清要去演講的場合。一般有三種：
一是工作場合，即每天職場中參加的大大小小的工作會議；
二是社交場合，即以聯(lián)絡感情，增進友誼為目的的各種社交聚會；
三是商務場合，即以社交聚會的形式達到商業(yè)目的的聚會，是介于工作于社交之間的一種場合。
如果是工作場合，通常情況下要提醒自己，在表達上要做到“簡潔、重點、條理”；簡潔是指長話短說，言簡意賅。因為工作場合任務重，事情多，時間緊，所以說多不如說少，說少不如說好，說好不如說巧。重點是指重點突出，演講不散。不要指望在有限的時間把您認為重要的事情都說到才叫重點，把現(xiàn)場人當下關(guān)注的集中一個方面講透徹才叫重點。條理是指思路清晰，層次分明。一件事情知道應該先說什么，再說什么，分幾個層次去說，什么內(nèi)容應該多說，什么內(nèi)容應該少說等等。
在構(gòu)思上要圍繞著“是什么、為什么、干什么、怎么干、怎么樣”來思考，簡稱“五么思維法”。這是北京市一位局領(lǐng)導一直倡導，并親身踐行，且確有效果的好方法。
這“五么思維法”在具體工作的脫稿演講構(gòu)思中怎樣應用呢？
比如：在項目立項的會議上您要申請某個項目獲得上級領(lǐng)導批準，最好按“五么”來構(gòu)思、表達。
1、是什么？
2、為什么？
就是要回答您干這事的意義。一般可用三個層次去表達，一是宏觀意義，即干這事的高層次意義，通俗的講就是“拔高”。二是中觀意義，即干這事本身的意義，要說的恰如其分、實實在在。三是反面意義，即您要研究的對象存在什么問題？從反面加以說明干這事的意義。
3、干什么？
這是申請項目的核心內(nèi)容，需要懂業(yè)務，懂技術(shù)。如果是一件事，則單說一件。如果是幾件事，則要分出順序，次重點，幾件事之間的關(guān)聯(lián)度是什么；有時一個大項目下又包含幾個子項，則要闡明清楚。
4、怎么干？
5、怎么樣？
這是項目效果，一般來說可考慮經(jīng)濟效益、社會效益、技術(shù)效益（技術(shù)上的創(chuàng)新點），有些項目可能還要考慮到生態(tài)效益等。這部分考慮的越全越細越有說服力。
以上是工作場合脫稿演講準備時要注意的，如果是社交場合，則要提醒自己，這類場合演講是以拉近彼此感情，廣交朋友為目的，說些挑氣氛的話，讓現(xiàn)場人、主辦方高興的話即可，因為大家來這種場合就圖的是個樂呵，并不是來聽您講知識、說道理的。
如果您去的是商務場合，則要提醒自己，既要有社交場合那種演講的輕松，又要有工作場合演講的的那種簡潔、重點和條理。兼具二者即可。
比如，工作場合，有一把手、副手、助理、下屬、客戶等等；社交和商務場合，有一是主角；二是客人；三是配角等。
角色不一樣，自然演講的內(nèi)容不一樣，需要提醒的是，在措辭上也要留意一些。
在確定了演講主題，構(gòu)思出了演講思路，收集篩選了演講素材之后，應當擬定出演講提綱或演講稿。好的演講提綱或講稿是確保脫稿演講成功的基礎(chǔ)。只有這個基礎(chǔ)打得牢，準備充分，演講時才能從容不迫，有條不紊。
演講提綱及講稿是準備脫稿演講的一個重要環(huán)節(jié)。擬定提綱及講稿的過程，是一個進一步思考謀篇的過程。通過撰寫提綱或講稿可以認真研究和推敲演講主題是否正確，思路是否合適，素材是否妥帖，層次結(jié)構(gòu)是否合理，詳略是否得當，等等。通過撰寫還可以加深對演講內(nèi)容的記憶，進一步熟悉演講的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、篇章布局以及重要段落和關(guān)鍵句子。一些著名的脫稿演講高手在演講前都精心準備，親自起草提綱或講稿。
根據(jù)我們的研究，脫稿演講提綱分簡略和詳細兩種。
簡略的脫稿演講提綱寫得比較概括，列出大的綱目，寫出每個問題的要點即可。簡略提綱語言簡練，內(nèi)容扼要，主題、素材、結(jié)構(gòu)、段落都很概括，看上去一目了然，省時省事。這種提綱，多用于非正式演講或即席演講，提綱多是寫在隨身攜帶的筆記本上或紙條上，起提示作用。
詳細的脫稿演講提綱寫得比較具體細致，要求列出詳細的綱目，甚至把每個細目都寫清楚，看上去就是一個演講縮影。特別要對重要的事例，必要的數(shù)據(jù)，精彩的詞句，分別寫在綱目之內(nèi)。這種提綱編寫時費力，但使用時方便，通過編寫還可以加深對演講內(nèi)容的理解和記憶。詳細提綱多是經(jīng)過充分的準備后寫出的。
再具體說，脫稿演講提綱的寫法主要有兩種：一種是關(guān)鍵詞寫法，一種是句子寫法。
關(guān)鍵詞寫法是以簡要的語言，標題的形式把該部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法特點是簡單明了，一目了然；不足之處是自己明白，別人看不懂，時間較長后自己會模糊，甚至是忘記當時要表達的準確意思。
句子寫法是以一個能表達完整意思的句子形式，把該部分的內(nèi)容概括出來。句子寫法特點是具體明確，無論隔多長時間都不會忘記，別人看也能明白；不足之處是文字多，寫起來費力，不便于思考。兩種寫法各有長短。具體采用哪一種方法更好，還是兩種方法混合使用，這要根據(jù)演講的具體要求、內(nèi)容、篇幅及演講人的習慣而定。
由于演講的體裁不同，提綱的具體結(jié)構(gòu)形式有所區(qū)別，但也有共同的結(jié)構(gòu)要求：
（1）擬定題目；
（2）確定總的論點和主題；
（3）列出分論點或主題；
（4）在分論點或部分中，再分出幾個從屬論點或幾個層次；
（5）在每一個從屬論點或?qū)哟沃校谐鼍唧w案例的要點。
這樣一篇演講的提綱就擺在了你的眼前，使用起來非常方便，可以任意發(fā)揮。
對一些重要的演講，在撰寫出提綱的基礎(chǔ)上，如果時間、條件允許的話，應盡可能形成講稿，進一步推敲完善，有助于提高演講的質(zhì)量，保證演講的成功。當然，這樣做并不是保證您照稿念的成功。
照講稿念，當然不用動腦，不用費多大力，而且表述也比較準確。但是難以做到生動、活潑、表現(xiàn)不出領(lǐng)導者的演講風采，也不能根據(jù)聽眾的反應和情緒變化作出靈活積極的調(diào)整。倘若照講稿背，不用講稿，憑借自己的記憶，像背書那樣一字不差地背出來，聽起來很不自然，而且也有忘了詞，亂了套的危險。只有做到既不讀稿，也不背稿，臨場能條理清晰、流暢地演講，才會收到不同凡響的效果。
那么，怎樣才能做到不讀稿，又不背稿呢？需要重點掌握三個環(huán)節(jié)：
一般說來，演講稿多為規(guī)范、嚴謹?shù)臅嬲Z言。書面語言寫得再精彩，與口頭語言也不同。書面語言太干巴，缺少演講時所需要的節(jié)奏和活力。這樣的語言，講起來不自然，記憶起來更困難。如果演講時想不用講稿，又不至于出現(xiàn)難堪的局面，只有花時間把講稿變成自己的語言加以理解和記憶。記住自己的東西比記住別人給你準備的東西要容易得多。
提綱是整個脫稿演講的總體思路和框架。脫稿演講時只有按照這個提綱，圍繞演講的內(nèi)容，進行充分發(fā)揮，演講思路才不會被打斷和阻隔。演講前要根據(jù)演講的內(nèi)容和所要講的意思，列出一個較為詳細的提綱并熟記。然后在每個綱目下再提供一些關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句子以及重要的事例。千萬不要死記硬背。只要您把要講的意思裝進腦子里，并能用自己的話按照一定的順序把所要的內(nèi)容連結(jié)起來，這樣您就算基本上記住了演講的內(nèi)容，到時候在臨場發(fā)揮，就不會出現(xiàn)語塞、忘記的困境。
依據(jù)事先擬定好的提綱或講稿，反復進行口頭表達練習，每次都變換措詞，這樣可以更加牢固地記住演講中的一系列觀點。當你多次練習過后并對你自己的練習感到滿意時，你就可以胸有成竹地走向講臺。這時，那些應講的東西就會有條不紊地浮現(xiàn)在你的腦海中，并且能用自己的語言流暢地表達出來。
演講從講稿到提綱，是個逐步過渡、循序漸進、熟能生巧的過程。演講與做任何事情一樣，都需要反復實踐。當你經(jīng)過反復練習、多次鍛煉，有了演講經(jīng)驗，并確定自己站起來演講不會忘記需要講的東西時，你就掌握了不用講稿演講的技巧了。
脫稿演講心得體會篇十三
很多要演講的人都會輕視預演，他們覺得寫完了一篇稿子，做好了ppt，對著ppt讀了一遍稿子，基本框架和內(nèi)容都在腦子里，基本就行了。這些人上臺之后會有怎樣的表現(xiàn)呢?通常會語無倫次，綴詞連連，既然準備脫稿，就說明你希望傳達給觀眾一個充滿信心的自我，希望獲得圓滿成功，而不滿足于只是完成一個過得去的演講。
二、為你的講話寫大綱，寫提示語
首先，確定好你要講話的主題;其次，為你的主題寫一個完整的大綱;最后，為大綱的每一節(jié)，寫提示。比如開頭，講一個關(guān)于愛的故事。這樣你講的時候，你就知道該講什么，中間你可以自由發(fā)揮。脫稿講話和有稿講話最大的區(qū)別，就是脫稿講話你只需要知道你該講什么就可以。只要你的講話能夠緊緊圍繞主題，那你的脫稿講話就是成功的。
三、每次講話都要完整
脫稿講話最大的挑戰(zhàn)就是如何讓你的講話有邏輯、有層次、有完整感,很多人離開了稿子，就東扯西扯，最終讓聽眾不知所云。如果你屬于這種情況，那你當下之急，就是讓自己的脫稿講話變得完整。如何做到這點呢?我們有個公式：開頭+中間+結(jié)尾,也就是說，你只需要保證你的講話有開頭，有中間，有結(jié)尾，那就是一個不錯的脫稿講話。
習慣依賴講話稿。很多人在講話的時候，特別是在公眾場合面向大眾發(fā)表講話，總是習慣低頭念稿，沒有講話稿就說不了話。對這類人來說，雖然公共場合講話的次數(shù)多，機會多，但是卻沒有將之作為脫稿講話的訓練機會，反而成了他們養(yǎng)成念稿講話習慣的溫床。假如出現(xiàn)什么突發(fā)情況，比如緊急情況下的演講，來不及準備講話稿，這個時候他們便會內(nèi)心惶惶，大腦一片空白，不知道應該說些什么了。
想要擺脫念稿講話的習慣，我們必須學習構(gòu)建成功的講演構(gòu)架。尋找到一個合適的講演構(gòu)架對我們增強講話信心、擺脫講話稿是非常重要的。爭取通過對演講材料的有效安排，一蹴而就地打動聽眾，這是再理想不過的了。美國著名的演講口才大師在美國的眾多地方舉行過會談，他曾總結(jié)出了一個“魔術(shù)公式”。這個公式的具體步驟是這樣的：開始把自己的觀點用實例告訴聽眾;詳細而準確地表明你的論點;告訴聽眾，你的演講會給他們帶來什么好處。這個公式之所以命名為“魔術(shù)公式”，是因為它有著神奇的魔力。在這個生活快節(jié)奏的時代，聽眾不希望演講者發(fā)表冗長的、閑散的講話，他們希望演講者能夠以直率的語言一針見血地指出自己的觀點。針對不同的演講人、聽眾、演講內(nèi)容來進行演講構(gòu)架，總的原則是，我們的講演構(gòu)架必須使我們能夠直接而有效地說明我們的觀點，并且讓聽眾理解并迅速接受。掌握了這個框架，我們就能自由地填充“血肉”，心中有數(shù)，自然也就可以輕松地擺脫講稿了。
當然，每個人的習慣不同，應對的方法也不盡相同。但是有一點是不變的，那就是我們必須要多說，多練習，正所謂“熟能生巧”，只要我們善于演練，打破常規(guī)，挑戰(zhàn)自己，那么我們的內(nèi)心才會不斷強大，講話水平才會不斷提升。
因為脫稿講話先要滿足聽眾的心理需求，自己想說什么不重要，重要的是聽眾想聽什么，這個場合適合講什么。試想一下，您坐在臺下聽一位陌生的人發(fā)言，一開始是不是想聽聽這人是否真誠?為了滿足聽眾的這種“真誠”的心理需求，您開口必須要先真誠地問好，再加一句“感謝被邀請或高興認識大家之類的話”，這是必要的禮貌，也是表明真誠態(tài)度的必要信息傳遞;當您滿足了真誠的需要后，接下來就會在心里問這人是誰?什么單位?這就是“好奇”的心理需求。那接下來就要說出姓名，自報家門，即自己來自哪個單位。當您在滿足了聽眾“真誠”的心理需要，“好奇”的心理需要后，如果再能聽到講話者說幾句肯定聽眾的話，您就會對他本能地產(chǎn)生好感。這樣的講話思路一開口贏得聽眾就是自然的事了。當然，這類話不宜太多，點到為止，太多就成空話、套話了，切忌!所以說，會脫稿講話的人一開口不是追求文辭上的出彩，而是講究內(nèi)容上的得體，思路上的流暢。因為職場脫稿講話不是演講比賽。演講比賽的目標是追求名次，職場脫稿講話目的是要得體實效。
脫稿演講心得體會篇十四
1.脫稿的演講者看起來令人覺得充滿自信。演講者脫稿對于觀眾而言，具有這樣一種意思的傳達，即演講者對于內(nèi)容是攆熟于心的，是具有充分自信的。同時意味著演講者對于整個演講，包括演講、演講者自身以及觀眾，具有很好的掌控能力。
2.脫稿的另一個積極作用，是能讓演講更加具有感染力。演講的感染力很大一部分來自于演講者的呈現(xiàn)狀態(tài)，以及與觀眾的互動。當我們脫稿的時候，我們的的眼睛不必長時間聚焦于講稿，可以與觀眾做更多眼神交流。而眼神交流是促成演講感染力的重要因素，通過眼神可以讓觀眾感受到演講者的誠意，同時演講者可以通過眼神接收觀眾的信息，了解的觀眾的反應。
3.當我們脫稿的時候，我們雙手完全釋放，可以根據(jù)演講內(nèi)容以及演講者的情緒做出適當?shù)氖謩?，能有效加強演講的感染力。必要的話我們也可以在講臺上走動而不必擔心講稿。
4.當我們脫稿的時候，我們更加傾向于使用日?？谡Z，這可以讓我們的演講更加流暢，并有利于觀眾快速理解。如果是讀稿，在撰寫時使用的多為書面語，在講臺上一字一句讀出來時，很容易造成語言僵硬，缺乏節(jié)奏感，容易讓觀眾產(chǎn)生聽覺疲勞，失去注意力。
一是必須對內(nèi)容攆熟于心。
對內(nèi)容的熟悉和掌握，那是必須地。演講某種程度上就像冰山。你講給大家聽的，只是露在水面上的.那部分，水下的部分雖然沒有講述，但卻是你理解、掌握、表述水面上內(nèi)容的基礎(chǔ)。只有真正掌握理解了一項事物，才會總結(jié)出精練的呈現(xiàn)內(nèi)容。所以，如果對一個主題研究不那么深，最好不講;一個故事對你的觸動沒那么深，最好不講。
對內(nèi)容的熟悉還有一層重要意義，當我們對一件事物非常熟悉且深入理解的時候，我們可以用各種形態(tài)的語言來表述，書面語或者口語都沒問題。這意味著我們可以用最淺顯易懂的語言(很多時候是口語)來表達，可以幫助觀眾快速理解我們所講的內(nèi)容。而當不那么熟悉或者不甚理解的時候，很多時候我們只能依靠他人的文字，這些書面語言不符合演講者自己的語言習慣，講起來就變變得非常拗口，不容易記住，也不容易聽懂。
二是要有一個清晰合理的結(jié)構(gòu)。
一個對內(nèi)容非常熟悉的演講者，通常只需要一個清晰的結(jié)構(gòu)，就可以輕松掌握全篇演講，引用我認識的一位商務演講培訓老師的話“結(jié)構(gòu)就是串起珍珠項鏈的那跟線”，我很喜歡這個比喻，瞬間理解有木有。好的結(jié)構(gòu)在幫助觀眾更好理解與記憶的同時，也能有效幫助演講者更好記住內(nèi)容。
比較常見的結(jié)構(gòu)有按時間線和空間(模塊)結(jié)構(gòu)，都很容易掌握，其他還有“問題—解決”、“形式(特點)—功能”、“比較—對比”等，這些結(jié)構(gòu)所包含的邏輯關(guān)系能夠同時幫助演講者與觀眾理解和記憶。(jerryweissman的presentingtowin一書中舉例了很多結(jié)構(gòu)，可以供參考)。
三是多次預演。
很多要演講的人都會輕視預演，他們覺得寫完了一篇稿子，做好了ppt，對著ppt讀了一遍稿子，基本框架和內(nèi)容都在腦子里，基本就行了。這些人上臺之后會有怎樣的表現(xiàn)呢?通常會語無倫次，綴詞連連，跟著ppt念稿，面無表情，毫無互動，缺乏靈活性和幽默感，總之讓人感到很無趣。
既然準備脫稿，就說明你希望傳達給觀眾一個充滿信心的自我，希望獲得圓滿成功，而不滿足于只是完成一個過得去的演講。幾乎所有的國外演講類書籍都會提到預演的重要性，但缺乏細節(jié)指導，這里我結(jié)合自己的經(jīng)驗將有效的預演分解成如下5個環(huán)節(jié)，如果能全部完成，現(xiàn)場效果就可以達到你的預期。
脫稿演講心得體會篇十五
正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，只有你熟悉自己要演講的內(nèi)容，哪怕忘記了演講稿的原文，也能在臺上短短時間內(nèi)用自己的語言陳述出來，而不是像背誦一樣機械的復述。
要人知道你說的是什么東西，當然，有時要說得幽默一點，那或是生活的玩笑，或是說相聲，一般的情況一定要說得清晰，讓人聽得懂。不要有口頭禪，有的人作報告開頭喜歡用“這個、這個”，有的人喜歡每句后面用“阿氨，讓人聽起來很不是滋味。
很多人怕演講的時候沒話可講，還會緊張，講自己的故事，講自己的故事相對來說不會沒話講，也不會斷續(xù)，緊張感也會減少。這一點中，我準備了自己的故事。
我們講話是通過聲波傳播的，而聲波瞬間即逝，有心理學家作過一次測試，我們聽話的過場中能夠精確留在記憶中的大概不超過7至8秒鐘。既然是短暫的，怎么去評價一個人的口才呢?是從整體上把握、從語流上把握。
脫稿演講心得體會篇十六
脫稿演講看似簡單，實際也很復雜。既然已經(jīng)準備脫稿演講，就應該向聽眾傳達一種自信的感覺，希望演講能夠圓滿成功，而不是滿足于做一個過得去的演講。下面給大家分享一些關(guān)于脫稿演講的技巧和竅門，希望對大家有幫助。
技巧一：熟悉你演講的內(nèi)容。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，只有你熟悉自己要演講的內(nèi)容，哪怕忘記了演講稿的原文，也能在臺上短短時間內(nèi)用自己的語言陳述出來，而不是像背誦一樣機械的復述。
技巧二：調(diào)整結(jié)構(gòu)，理清邏輯。在熟悉自己要講的內(nèi)容后，就要將這些內(nèi)容串聯(lián)起來，形成一個結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)捻樞?。比如先說原因，原因有幾點，再說結(jié)果，結(jié)果又有那幾點。
其優(yōu)點是不僅可以幫助你記憶要講的內(nèi)容，還能使聽眾更容易理解。
技巧三：反復練習。有些不足之處不是光看就能看出來的，還得在實際環(huán)境中發(fā)現(xiàn)，因此反復練習很有必要。
在練習中，可以找出語句不順、表達不清晰的地方，還可以通過在朋友、熟人面前預演來消除緊張感。
技巧四：臨場救急。哪怕是做好一切準備工作但也會因為這樣或那樣的問題而出現(xiàn)不可預知的情況，這是就需要一些臨場救急的技巧。
要點1：提高應變能力。
演講時，你可能會遇到一些狀況而影響到你的表現(xiàn)，這正是考驗你隨機應變能力的時候。要提高應變能力，你就要足夠冷靜，保持鍛煉你的腦力，多動腦筋，切忌遇事就驚慌失措，落荒而逃。
要點2：不斷預演。
再好的舞蹈、演唱、戲劇也需要一次又一次演練方能確保表演的質(zhì)量，你的演講如是。自己一個人時，你可以說給自己聽;面對朋友時，你可以說給朋友聽，讓他們提出意見與建議;正式演講前，你一定要在臺上多次演練，熟悉環(huán)境與找感覺。
要點3：不要緊張。
演講開始后，作為演講者的你就是全場焦點，要hold住全場，你絕對不能露出緊張與膽怯。自信心與膽量都是靠平時鍛煉得來的，上臺后，你要徹底放松，告訴自己不要緊張，嘗試把演講當作你與臺下觀眾的一次交流。
要點4：熟記你的演講內(nèi)容。
要熟記你的演講內(nèi)容，離不開多思、多寫、多看、多讀與多背。你對你的演講內(nèi)容越熟悉，你的演講出錯率就越低，臨急抱佛腳是很難做好一場演講的。
要點5：多交流。
多與人交流是快速提高你口才能力的一個方式。多在不同的場合與不同的人交流，能夠訓練你的膽量與口才，讓你積累演說經(jīng)驗。在你正式演講時，你會發(fā)現(xiàn)自己淡定與自在不少。
一、熟悉你演講的內(nèi)容。
正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，只有你熟悉自己要演講的內(nèi)容，哪怕忘記了演講稿的原文，也能在臺上短短時間內(nèi)用自己的語言陳述出來，而不是像背誦一樣機械的復述。
二、演講必須清晰流暢。
要人知道你說的是什么東西，當然，有時要說得幽默一點，那或是生活的玩笑，或是說相聲，一般的情況一定要說得清晰，讓人聽得懂。不要有口頭禪，有的人作報告開頭喜歡用“這個、這個”，有的人喜歡每句后面用“昂”，讓人聽起來總是覺得。
三、把演講當成講故事。
很多人怕演講的時候沒話可講，還會緊張，講自己的故事，講自己的故事相對來說不會沒話講，也不會斷續(xù)，緊張感也會減少。
四、要學會控制語速。
我們講話是通過聲波傳播的，而聲波瞬間即逝，有心理學家作過一次測試，我們聽話的過場中能夠精確留在記憶中的大概不超過7至8秒鐘。既然是短暫的，怎么去評價一個人的口才呢?是從整體上把握、從語流上把握。
以上四點其實就是脫稿演講技巧中最基本的，脫稿演講前做準備，用一張思維導圖即可，就是把所有的文字用圖來代替，演講的時候你只要回憶一下就知道下面講什么了!
五.眼神交流。
與所有聽眾進行眼神交流。銷售人員都知道，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上，因為秘書和助理也在一定程度上影響老板做決定彌縫注：總是將注意集中在一人，會讓對方感到不舒服。
六.用15個詞做總結(jié)。
你能把你的想法用15個詞總結(jié)出來嗎?如果不能，那就再總結(jié)概括你的稿件。演講對信息的傳遞并非理想中的那么強有力，所以在演講中不斷重復這15個詞的總結(jié)可以達到強調(diào)和加深記憶的效果。
七.提高音量。
演講最忌諱聽眾無法聽到演講者在講什么。雖然現(xiàn)在都用麥克風和音響，但你仍然要確保使所有聽眾都能聽到你。提高音量不是說要你喊，正確的做法就是挺直身體，從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音。
八.不要事先計劃手勢。
演講中的任何手勢都應該是你要傳達的信息的延伸，它是幫助你傳遞信息中的情感的。事先計劃手勢會看起來很不自然，刻意為之時還會和其他自然的肢體語言不搭配。如果你不知道該做什么手勢，那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了不要用手指著聽眾。
九.吸氣而不是呼氣。
過多的語氣詞只會讓演講變得糟糕。所以當你感覺要說“呃”、“啊”等語氣詞時，可以停頓一下或者深吸一口氣。雖然停頓會顯得有些尷尬，但是聽眾會很少注意到的。
十.避免道歉。
只有做錯事情時才需要道歉。不要為自己的能力不足、緊張和準備不充分道歉，這只會使聽眾覺得你沒自信。再者，多數(shù)情況下，聽眾并不會注意到你的緊張和小錯誤。
脫稿演講心得體會篇一
最近，我有機會參加了一場脫稿講話比賽。這次比賽是我第一次以這種方式演講，但是經(jīng)過幾周的準備和實踐，我意識到它是一個讓我成長和進步的絕佳機會。在比賽中，我深刻體會到了脫稿講話的許多優(yōu)點和不足，也更好地了解了如何讓我的演講更加流暢自然。在這篇文章中，我將分享我的脫稿講話心得體會。
與準備好的演說稿不同，脫稿講話可以使演說者更自由地表達自己的思想和情感。演說者可以根據(jù)觀眾反饋和自己的感受，隨時更改自己的表達方式和措辭，使講話更加生動和親切。此外，脫稿講話可以使演說者更加自然和真誠。與準備好的演說稿相比，脫稿講話更容易讓觀眾感受到演說者的熱情和誠意，這種情感聯(lián)系可以更深入地溝通和交流。
與準備好的演說稿相比，脫稿講話有其不足之處。首先，演說者可能會忘記一些重要的事項或者遺漏一些重要的信息，導致演講不夠準確。此外，脫稿講話也可能導致演說者在表達思想時不夠清晰和連貫。演說者需要時刻注意語言的準確性和連貫性，以確保觀眾能夠理解自己的意思。
第四段：個人體會。
個人而言，在準備和參加脫稿講話比賽的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的演講風格逐漸轉(zhuǎn)化，從以前相對死板和呆板的演講，轉(zhuǎn)化為更為靈活自然的脫稿講話。我嘗試在演講中增加一些互動性的元素和個人的故事，以吸引觀眾的注意力。這樣不僅讓我感覺更舒適和自信，同時也讓觀眾更好地理解我的思想和觀點。
第五段：總結(jié)。
總的來說，脫稿講話能夠讓演說者以更自由的方式表達自己，與觀眾建立更深刻的聯(lián)系，但也需要演說者不斷地準備和修正自己的表達方式。對于我個人來說，這次脫稿講話比賽是一個極具挑戰(zhàn)性和難忘的經(jīng)歷，讓我更加了解自己的優(yōu)缺點和表達能力，并促使我更加積極地學習和發(fā)展自己的演說技能。
脫稿演講心得體會篇二
近年來，脫稿講課已成為幼師工作中常見的一項任務。通過脫稿講課，不僅可以提高幼師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，還可以激發(fā)幼兒們的學習興趣和積極性。在我參與脫稿講課的過程中，我收獲頗多，并深感其重要性。本文將以五段式的形式，分享我在脫稿講課中的心得體會。
首先，在脫稿講課中，我明顯感受到了教學方式的改變。從以往的板書和講解，到脫稿講課的方式，我能夠更加自由地表達教學內(nèi)容，加深幼兒對知識的理解。通過脫稿講課，我可以更好地與幼兒進行互動，引導他們思考和參與討論。例如，在一次脫稿講課中，我通過提問的方式，讓幼兒們積極參與到教學中來。他們踴躍舉手回答問題，不僅鞏固了知識，還提高了他們的表達能力和思維能力。這使我認識到，脫稿講課可以激發(fā)幼兒們的興趣，提高課堂的活躍度。
其次，在脫稿講課中，我也深切體會到了教學準備的重要性。脫稿講課需要事先編寫詳細的講稿，確定好教學目標和教學步驟。為了更好地實施脫稿講課，我會提前制定教學計劃，并對每個環(huán)節(jié)進行詳細的安排。例如，在一次脫稿講課中，我精心設計了課堂活動，將樂曲與舞蹈結(jié)合，進一步激發(fā)幼兒們的興趣。這樣的準備工作不僅提高了教學效果，也讓我更加自信地站在講臺上，面對幼兒及家長們。
第三，脫稿講課也在很大程度上提升了我個人的專業(yè)素養(yǎng)。通過脫稿講課，我能夠更加深入地學習課程內(nèi)容，并不斷完善自己的教育方法。在備課過程中，我會查閱大量的教育資源，尋找與主題相關(guān)的案例和資料，力求使課程內(nèi)容更加豐富和具體。這種對知識深入了解的學習方式，不僅培養(yǎng)了我扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，也提高了我處理問題和解決困難的能力。
此外，脫稿講課還促使我不斷創(chuàng)新教學方法。在一次脫稿講課中，我采用了多媒體教學的手段，引入了圖文并茂的幻燈片，讓幼兒們在視覺上有更好的接受感。通過多媒體教學，我將抽象的概念通過圖片和視頻有形化，讓幼兒們更好地理解和記憶。這種多元化的教學方式，不僅提高了教學效果，還激發(fā)了幼兒們的學習興趣。
最后，脫稿講課也讓我更加關(guān)注幼兒的個體差異。在以前的課堂中，我常常采取一刀切的教學方法，忽視了每個幼兒的個體差異。而通過脫稿講課，我可以根據(jù)幼兒的興趣和能力，有針對性地教學。我會不斷觀察和了解幼兒們的特點，靈活調(diào)整教學策略，以滿足不同幼兒的需求。這使我更加關(guān)注幼兒的個體發(fā)展，提高了我對幼兒教育的認識。
綜上所述，脫稿講課對幼師及幼兒的教育工作起到了積極的促進作用。通過脫稿講課，幼師們可以更加自由地表達教學內(nèi)容，并與幼兒進行互動。同時，脫稿講課也促使幼師加深專業(yè)知識的學習和思考，并不斷創(chuàng)新教學方法，提升教學效果。讓我們一起珍惜這樣寶貴的教育機會，不斷探索和完善脫稿講課的藝術(shù)，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。
脫稿演講心得體會篇三
脫稿講話是我們每個人都會面臨的任務，尤其是在職場和社交場合中，我們需要向別人闡述自己的想法，分享自己的觀點，甚至要在公司會議中發(fā)表講話。不管你是公眾演講新手還是有經(jīng)驗的老手，脫稿講話都是一項應該認真對待的技能。在我的職業(yè)生涯中，我已經(jīng)進行了很多脫稿講話，我始終認為掌握這項技能對我的職業(yè)發(fā)展非常重要。在這篇文章中，我會分享我在這方面的心得和體會。
第二段：設計演講。
在進行脫稿講話之前，我們需要制定一個完整的計劃。這個計劃需要覆蓋演講的主題、演講的內(nèi)容以及演講的結(jié)構(gòu)。我經(jīng)常使用一個簡單的模板，包括演講的開場白、主題陳述、內(nèi)容展示和結(jié)論部分。在每個部分之間，我會用總結(jié)句或過渡語來幫助整體框架更緊密地協(xié)調(diào)。除此之外，我們還需要注意時間控制，不要讓自己的講話耽誤了其他人的時間。最后但并非最不重要的一點是，我們應該花時間練習我們的講話。
第三段：注意語言表達。
一個成功的演講不僅僅體現(xiàn)在演講的內(nèi)容上，還在于語言表達。我們的語言應該易懂，通俗易懂。我們應該盡量避免使用不專業(yè)或深奧的術(shù)語，應該盡可能用符合聽眾理解的方式去表達想法。此外，我們需要注意口音和語速，聽眾應該能夠聽懂我們在說的話。除了語言表達方面，我們還可以通過聲音、語氣和肢體語言來傳達我們的情感和激情。我們的肢體語言應該跟隨我們的語言，這會使演講更加生動。
第四段：迎合聽眾。
在演講中，我們需要注意觀眾的看法和感受。換句話說，我們應該盡可能地滿足聽眾的需求。我們可以在演講中使用演講幽默來吸引大家的注意力，或者在演講中引用名人名言或先進的經(jīng)驗，圍繞聽眾熟悉和關(guān)注的話題來展開演講。如果我們能夠知道我們的聽眾的興趣和需求，我們將能夠夠了解他們喜歡什么，并抓住他們的眼球，讓他們更加喜歡我們的講話。
第五段：結(jié)束語。
在結(jié)束演講時，我們應該強調(diào)我們演講的目的和主旨，并為聽眾提供一些談話的思考點。我們可以給觀眾提供一個可以思考的問題，或者提供一些實際的建議。從觀眾的角度來看，他們能夠從演講中收獲一些有價值的東西，這對一個成功的演講來說是至關(guān)重要的。
結(jié)論：
在實踐中，所有這些技巧都取決于你用心和練習的程度。沒有任何捷徑可以讓你成為一個成功的公眾演講家，但是有意識地運用這些技巧是成為一個更好的演講家的第一步。如果你有機會進行脫稿講話，不要害怕。相反，通過運用這些技巧來思考，你將成為一個更加自信和有表現(xiàn)力的演講家。
脫稿演講心得體會篇四
第一段：引言（150字）。
脫稿演講是一種較為高級的演講技巧，它要求演講者不依賴于稿件，完全依賴自己的知識儲備和表達能力。作為一名學生，我最近參加了一次脫稿演講比賽。在這次經(jīng)歷中，我深感脫稿演講對于我個人的成長和能力提升有著巨大的幫助。在本文中，我將分享我對于脫稿演講的心得體會。
脫稿演講相比于依賴稿件演講有許多獨特的優(yōu)勢。首先，脫稿演講能夠展示一個人的深度思考和獨立思考能力。在脫稿演講中，演講者需要將心中的觀點和知識轉(zhuǎn)化為口頭表達，這要求演講者對于所演講的主題具有充分的理解和內(nèi)化，從而使演講更具有說服力和魅力。其次，脫稿演講能夠提升演講者的表達能力和自信心。通過脫稿演講，演講者可以更加靈活地調(diào)整自己的語言和語調(diào)，適時地運用手勢和肢體語言，使演講更具有感染力。最后，脫稿演講能夠培養(yǎng)演講者應變能力和應對壓力的能力。在沒有稿件作為支撐的情況下，演講者需要保持頭腦清晰和冷靜自如，隨時應對聽眾的問題和反駁。這不僅要求演講者具備廣博的知識儲備，還需要演講者有足夠的心理素質(zhì)來面對挑戰(zhàn)。
第三段：脫稿演講的挑戰(zhàn)（250字）。
然而，脫稿演講也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，自信心不足和緊張情緒可能影響演講者的表現(xiàn)。脫稿演講需要演講者全程自主掌握演講內(nèi)容，這對于演講者的語言組織和表達能力提出了更高的要求。而對于一些缺乏自信心和緊張的演講者來說，可能會導致演講口吃、思路混亂等問題的出現(xiàn)。其次，缺乏準備和思考時間可能使演講內(nèi)容更加碎片化。在依賴稿件演講時，演講者可以提前對稿件進行修改和修訂，以保證靈活性和連貫性。而脫稿演講則要求演講者在演講過程中不斷地思考和調(diào)整，這對于一些主題復雜且內(nèi)容繁多的演講而言尤為困難。
第四段：克服挑戰(zhàn)的經(jīng)驗和技巧（300字）。
要克服脫稿演講中的挑戰(zhàn)，演講者可以采取一些經(jīng)驗和技巧。首先，充分準備和研究主題。了解并熟悉所演講的主題是脫稿演講的基本前提。只有對于主題的理解和掌握足夠深入，演講者才能在沒有稿件的情況下自如地展開自己的演講。其次，培養(yǎng)閱讀、思考和總結(jié)的習慣。通過多讀書、多思考和多總結(jié)，演講者可以積累更多的知識和觀點，從而能夠為脫稿演講提供更多的素材和內(nèi)容。此外，多參加脫稿演講的機會，逐漸提高和鍛煉自己的脫稿演講能力。演講者可以嘗試在各類演講比賽、論壇或同學間進行脫稿演講，通過多次實踐來提高自己的自信心和表達能力。
第五段：總結(jié)（250字）。
脫稿演講是一項獨特而高級的演講技巧，不僅要求演講者具備豐富的知識儲備和獨立思考能力，還需要演講者具備自信和應變能力。盡管脫稿演講面臨一些挑戰(zhàn)，但透過挑戰(zhàn)我們也能從中學到很多。通過充分準備、培養(yǎng)閱讀思考的習慣，以及多次實踐和比賽，演講者可以逐漸提升自己脫稿演講的能力，并將其應用到更廣泛的場合中。脫稿演講不僅僅是一種技巧，更是一種展示自我的方式，它給我們的表達能力和個人成長帶來了巨大的提升。
脫稿演講心得體會篇五
近日，在公司的年度總結(jié)會上，我有幸作為主講人，發(fā)表了一篇題為“2020年工作總結(jié)”的講話。雖然一開始我感到緊張和不安，但經(jīng)過認真準備和思考，最終完成了這篇講話。此次經(jīng)歷讓我深深感悟到了講話的重要性以及如何構(gòu)建一篇有力的講話。
第二段：準備工作。
在脫稿講話前，我做了很多準備工作。首先是梳理思路，確定講話的主題和內(nèi)容。其次是收集相關(guān)資料，進行研究和分析，以便能夠深入掌握所要講的內(nèi)容。然后是根據(jù)自己的特點和喜好，選擇合適的表達方式，并詞不離口地熟悉每一個部分。最后，還要注意時間安排和場地布置等細節(jié)問題，以確保講話的順暢進行。
第三段：心態(tài)調(diào)整。
在脫稿講話之前，我的心態(tài)承受了很大的壓力和考驗。為了緩解焦慮，我采用了一些有效的方法。首先，我減少了對自己的期望值，對自己的表現(xiàn)不必太過嚴苛。其次，我積極地尋求他人的幫助和意見，聽取他們的建議，以得到更豐富的視角。最后，我通過放松身心和保持自信，逐漸地適應了這個過程，并且保持了良好的精神狀態(tài)。
第四段：交流互動。
在進行脫稿講話時，我和聽眾之間建立了密切的交流互動。我特別強調(diào)了聽眾的目標、需求和利益，以切身的經(jīng)驗和案例，來真切地向聽眾傳遞我的觀點。在講話過程中，我經(jīng)常與聽眾互動，通過提問和回答的方式，使得我的講話不是單向的表達，而是與聽眾之間互動的交流。
第五段：總結(jié)。
在完成講話后，我結(jié)合自己的實際經(jīng)驗和感受，對這次脫稿講話做出了總結(jié)。首先，講話的準備工作非常重要，需要提前開始，并積極收集資料和研究分析。其次，心態(tài)調(diào)整也是至關(guān)重要的，應該積極面對壓力和挑戰(zhàn)，并尋求他人的幫助和支持。最后，在講話中要注意交流互動，建立起與聽眾之間的良好溝通。
結(jié)論：
總之，通過本次脫稿講話的經(jīng)歷，我認識到了講話的重要性，也更深刻地了解了如何構(gòu)建一篇有力的講話。我相信在未來的工作和生活中，這些經(jīng)驗和體會將會給我?guī)砀嗟膯⑹竞椭敢?BR> 脫稿演講心得體會篇六
脫稿講課是幼師教學工作中的重要環(huán)節(jié)，也是幼師個人素質(zhì)的體現(xiàn)。通過這一環(huán)節(jié)，幼師能夠展示自己對課程內(nèi)容的理解和把握能力，同時也讓幼兒們更好地接受學習。以下是我在脫稿講課過程中的心得體會。
首先，在準備脫稿講課前，我會詳細研讀教材，并進行多次彩排，使自己對課程內(nèi)容有一個全面的理解。我注意到，了解教材的深度將直接影響到脫稿講課的質(zhì)量。只有對教材深入理解，才能更好地傳授給幼兒。而多次的彩排，則能夠幫助我熟悉掌握每個環(huán)節(jié)的時間安排和語言表達，有助于減少緊張感，提升脫稿講課的流利程度。
其次，我在脫稿講課時，盡量用簡潔明快的語言，注重語調(diào)和語音的變化。以此來吸引幼兒的注意力，增強他們對教學內(nèi)容的興趣。平時，我會多聽一些專業(yè)培訓課，并觀摩其他幼教老師的講課，從中學習借鑒，提升自己的語言表達能力。在脫稿講課中，我會運用一些互動的方式，尋找幼兒們的參與感，使他們更加主動地參與到學習中來。
另外，我還注意到，脫稿講課不僅僅是“說教”，更要關(guān)注幼兒的學習效果。因此，我在講課時會通過形象明確的案例說明教學內(nèi)容，讓幼兒有更直觀的感受和理解。例如，在講解動物的特征時，我會使用圖片、實物或者幼兒親自觸摸動物，讓他們親身體驗和感受。這樣，不僅提高了幼兒的學習效果，也增強了他們對教學內(nèi)容的記憶和理解能力。
另外，為了保持幼兒的注意力，我常常注重創(chuàng)設一些游戲化的學習環(huán)節(jié)。比如，在講解數(shù)字概念時，我會讓幼兒們參與到數(shù)數(shù)游戲中來，通過互動的方式加深他們對數(shù)字的認識。這樣的方式既能激發(fā)幼兒們的學習興趣，又能夠讓他們在游戲中潛移默化地學習到知識。
最后，脫稿講課結(jié)束后，我會對自己的表現(xiàn)進行反思和總結(jié)。我會主動向同事和家長們征求意見，并盡可能地完善自己的教學方法。通過不斷地反思和改進，我相信我的脫稿講課水平會不斷提高。
總體而言，脫稿講課是幼師工作中至關(guān)重要的一環(huán)。通過對教材的深入理解，語言表達的流利與吸引力，案例和互動的運用，以及游戲化的學習環(huán)節(jié)，我在脫稿講課中不斷提升自己的教學水平，并讓幼兒們在輕松愉快的氛圍中學習。同時，我會時刻反思和總結(jié)自己，不斷改進自己的教學方法，以期提供更好的教育服務。
脫稿演講心得體會篇七
第一、聽眾所有的注意力是集中在你手上所拿的那一份稿件，而不是集中在你所分享的內(nèi)容上。
第二、你上臺演講的時候，如果你是帶搞的情況，那你可想而知，你就照應不了全場，你就不能很好的跟臺下的聽眾朋友去進行互動。不能夠很好的感受以及吸收臺下朋友給你的能量，那這個時候他們的吸收能力也是有限的。
第三、如果你不脫稿演講，臺下聽眾的這種心理反應他會反映出：你所講的每一句話都是設計好的，他會認為你所有的內(nèi)容都是你精心準備了很久，都是提前準備好。并且所有的東西都沒有一種驚喜的感覺，他沒有期待感，為什么?因為你所講的每一句話都是你精雕、細琢、沒有任何感情色彩的。所以呢，不能夠做到深入人心。
第四、就是你現(xiàn)場的這種最后成效是大打折扣的。為什么這樣說?因為在你演講的同時，你不斷的念稿的過程當中，臺下會出現(xiàn)一些雙手抱胸、翹起二郎腿、會出現(xiàn)一些分神玩手機、會出現(xiàn)一些、出去打電話接電話、走動的聽眾。因此，因為有這些情況的出現(xiàn)，會造成你今天的這場演講是失敗的。因為臺下的聽眾沒有去很好的吸收，那你的精心準備就會泡湯。
1、有稿開始
如果是非重要場合，有稿的作用就是讓你能夠勇敢地站在舞臺上去講。對很多人來說，站上舞臺之后，頭腦一片空白，看著臺下的觀眾，不知從何說起。如果你屬于這種類型，那準備稿子，對你來說，是練就脫稿講話的第一步。
為什么說準備稿子是練就脫稿講話的第一步?因為只有你敢講了，你才會形成當眾講話的自信心錨。很多演講大師，都是從有稿講話開始的。
如果條件允許，你可以花時間準備下稿子，并且提前練習。
剛開始的時候，也許你不能脫稿，但是講得多了，你也就有了自信當眾講話的感覺?；A(chǔ)打牢了，你才能從容地做到脫稿講話。
2、你的講話寫大綱，寫提示語
有稿講話可以讓你敢于站上舞臺，但是也有可能會讓你依賴稿子。
所以，當你有了一定的基礎(chǔ)，你就要學會脫離稿子。
有的人脫離稿子的方法是將整個稿子背下來!我想說的是，這樣的方法危險而不可靠。因為你一旦背下來，你在講話的過程中就會回憶，這會讓你的注意力全部在回憶上而不是現(xiàn)場的觀眾上;還有一種危險是，一旦你的記憶不順暢，忘掉了某一部分，你接下來的內(nèi)容就可能全部忘記，那你接下來就會站在舞臺上尷尬了。
所以不要試圖去背整篇稿子。
那怎么辦呢?
最好的方法是寫大綱、寫提示。
首先，確定好你要講話的主題;
其次，為你的主題寫一個完整的大綱;
最后，為大綱的每一節(jié)，寫提示。比如開頭，講一個關(guān)于愛的故事。這樣你講的時候，你就知道該講什么，中間你可以自由發(fā)揮。
3、次講話都要完整
脫稿講話最大的挑戰(zhàn)就是如何讓你的講話有邏輯、有層次、有完整感。
很多人離開了稿子，就東扯西扯，最終讓聽眾不知所云。
如果你屬于這種情況，那你當下之急，就是讓自己的脫稿講話變得完整。如何做到這點呢?我們有個公式：
開頭+中間+結(jié)尾
也就是說，你只需要保證你的講話有開頭，有中間，有結(jié)尾，那就是一個不錯的脫稿講話。
開頭：開頭一般是引起大家的注意，讓別人能夠聽你講下去。所以最好的方法是講故事。當然講故事要講跟你的主題相關(guān)的，并且能夠引出你所講的主題的。
中間：中間內(nèi)容要豐富?？梢耘e例子、講案例、擺數(shù)據(jù)，目的是分層闡述你的主題。
結(jié)尾：如果你不知道該如何結(jié)尾，你可以簡單地說：上面跟大家說的這些，希望對大家有幫助，謝謝大家!你也可以用呼吁大家行動來結(jié)尾。
脫稿演講心得體會篇八
第一段：引言（150字）。
脫稿演講是指在公眾場合向觀眾演講時不依賴紙質(zhì)稿件或電子設備而直接講述的一種表達方式。在我看來，脫稿演講是一項重要的技能，不僅可以讓演講者更自如地與觀眾互動，同時也能夠展現(xiàn)演講者的自信和掌控力。在過去的一次脫稿演講經(jīng)歷中，我深深地體會到了這種演講方式的優(yōu)勢以及改進建議。
第二段：優(yōu)勢（250字）。
脫稿演講相較于依賴稿紙的演講方式具有許多優(yōu)勢。首先，脫稿演講可以讓演講者更加自由地與觀眾交流。沒有稿子的束縛，演講者可以更加直接地與觀眾進行眼神交流，更自由地運用肢體語言和語調(diào)來表達自己的觀點。這種親近感能夠增加觀眾的參與感，讓演講更具吸引力。其次，脫稿演講便于將注意力集中在觀眾身上。沒有稿紙的干擾，演講者可以更加專注地觀察和傾聽觀眾的反應，及時作出調(diào)整，與觀眾建立更緊密的聯(lián)系。此外，脫稿演講可以增加演講者的自信心和可信度，因為他們通過自己的思考和理解直接表達觀點，而不是依賴于他人的文字。
第三段：挑戰(zhàn)和解決辦法（300字）。
然而，脫稿演講也存在一些挑戰(zhàn)。首先，需要對演講內(nèi)容進行充分的準備。沒有稿件的支撐，演講者必須熟知所要演講的主題和細節(jié)，并能夠在演講過程中組織清晰的思路。為了解決這個問題，我通常會提前進行大量的研究和準備，并制定詳細的演講提綱，以便在演講時能夠清晰地表達觀點。其次，需要練習口頭表達能力。脫稿演講要求演講者有良好的口頭表達能力和流利的語言組織能力。為此，我會多進行口頭表達的訓練，使用錄音設備來糾正語調(diào)和語速，并參加辯論和演講比賽來提高自己的表達能力。
第四段：改進建議（300字）。
在我進行脫稿演講的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，要注意語速和語調(diào)的掌控。有時候我會在演講過程中過于急躁或迅速地表達觀點，導致觀眾無法完全理解。因此，我意識到在演講之前要冷靜下來，有序地表達觀點。此外，適當?shù)恼Z調(diào)轉(zhuǎn)換和停頓也能夠增加演講的吸引力和表現(xiàn)力。其次，要提升肢體語言的運用能力。肢體語言是脫稿演講中不可或缺的一部分，可以增加演講的生動性和表現(xiàn)力。我會經(jīng)常練習姿勢、手勢和面部表情的運用，使自己的演講更具有說服力和感染力。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過脫稿演講的實踐，我深刻認識到這種演講方式的重要性和優(yōu)勢。脫稿演講不僅能夠增加與觀眾的互動和聯(lián)系，還能夠提高演講者的自信心和可信度。然而，要進行一次成功的脫稿演講，需要充分準備、專注觀眾反饋、提高口頭表達能力，并注意語速和肢體語言的運用。通過不斷練習和改進，相信我在脫稿演講方面會有更大的突破和進步。
脫稿演講心得體會篇九
作為一名幼師，每天都要面對一群天真活潑的孩子，授課是我工作中的重要環(huán)節(jié)之一。而在授課過程中，脫稿講課是我最常用的授課方式之一。在長期的實踐中，我深深體會到了脫稿講課的重要性和好處。以下是我對脫稿講課的心得體會。
首先，脫稿能夠保證教學的連貫性。在充分準備教案的基礎(chǔ)上，我不再依賴于課件或教材，而是根據(jù)孩子們的反應和需求，靈活調(diào)整教學內(nèi)容。這樣不僅能夠更好地滿足幼兒的學習需求，也能夠更好地引導和激發(fā)孩子們的學習興趣。同時，脫稿講課也能夠避免教學過程中的生硬和僵化，讓課堂充滿活力。
其次，脫稿講課能夠更好地與孩子們建立深入的互動。脫稿講課的方式使我能夠更加注重與孩子們的交流互動，而不是單純地向他們灌輸知識。我經(jīng)常鼓勵孩子們提問，促進課堂的互動，充分發(fā)揚他們的思考能力和表達能力。在互動中，我也能夠更好地了解孩子們的學習狀態(tài)和問題，及時調(diào)整教學策略，針對性地解決問題。
第三，脫稿講課能夠提高幼師的專業(yè)素養(yǎng)。脫稿講課要求幼師對所教授內(nèi)容有全面的了解和掌握，并能夠靈活運用。為了做到脫稿講課，我通常會提前做大量的準備工作，不斷積累專業(yè)知識和教學經(jīng)驗。這樣能夠不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為更好地指導和教育幼兒打下堅實的基礎(chǔ)。
另外，脫稿講課也能夠更好地激發(fā)幼兒的學習興趣和學習動力。與傳統(tǒng)的老師講，學生聽的方式相比，脫稿講課能夠讓孩子們更加主動地參與到學習中來。在課堂上，我常常通過舉例、小游戲、圖片等多種方式來呈現(xiàn)知識，使孩子們能夠更加輕松地消化和理解。這樣，孩子們會更加喜歡上課，對學習保持持續(xù)的興趣。
最后，脫稿講課也給幼師帶來了更大的自信心。在脫稿講課的過程中，我不再被教案限制，可以自由地發(fā)揮自己的教學才能和創(chuàng)造力。這種自由和創(chuàng)造力的發(fā)揮給了我很大的滿足感，也讓我更加自信地面對課堂，面對孩子們。只有自信的幼師才能夠給孩子們帶來更多的教育啟發(fā)和引導。
綜上所述，脫稿講課是一種有效的授課方式。它能夠保證教學的連貫性，與孩子們建立深入的互動，提高幼師的專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)幼兒的學習興趣和學習動力，以及增強幼師的自信心。在今后的教學中，我將繼續(xù)堅持脫稿講課的方式，不斷提高自己的教學水平，為每一位孩子的成長和發(fā)展貢獻自己的一份力量。
脫稿演講心得體會篇十
第一段：介紹護理脫稿交班的重要性和目的（約200字）。
護理脫稿交班是醫(yī)院護理工作中非常重要的環(huán)節(jié)，它是護士間有效溝通和信息傳遞的途徑。在護理交班過程中，護士將患者的相關(guān)信息和個別需求傳達給接班護士，以確?；颊叩玫絻?yōu)質(zhì)的護理服務。護理脫稿交班涉及到豐富的信息內(nèi)容和繁雜的工作流程，因此，通過總結(jié)個人的心得體會，加強護理脫稿交班的專業(yè)性和高效性，對提高患者安全、提升護理質(zhì)量具有重要意義。
第二段：強調(diào)交班必須準確全面（約250字）。
在護理脫稿交班中，準確和全面是首要原則。護士應該對患者的病情、護理方案、用藥情況、手術(shù)安排等細節(jié)進行準確的描述，確保接班護士對患者有一個全面的了解。交班時，應著重強調(diào)患者的特殊需求和風險因素。此外，護士還需向接班人員提供預防和準備好急重病的計劃，以提前做好準備。通過詳細、完整和準確的交班內(nèi)容，可以幫助接班護士更好地完成護理工作，確?；颊叩倪B續(xù)護理質(zhì)量。
第三段：強調(diào)交班必須及時溝通（約250字）。
護士脫班時，與接班護士要進行積極的溝通，將工作重點、需求和患者情況全面交流。同時，接班護士也要認真傾聽和理解，避免因為信息的遺漏或誤解而導致患者的不良后果。此外，在交班過程中，護士應該注意時間的控制，不要耽誤接班護士的工作。以提前交班為好，以免造成患者重復試驗、護理措施的延遲和錯漏。只有及時溝通和交換信息，才能確?；颊呷痰淖o理連貫性和安全性。
第四段：強調(diào)文明交班和團隊合作（約300字）。
在護理脫稿交班過程中，交班雙方應保持良好的職業(yè)道德和文明禮儀。護士應時刻以患者為中心，盡量減少接班護士的負擔。在交班時，不要貶低其他護士或病人，保持積極的工作態(tài)度和團隊合作精神。同時，交班時的語言應該規(guī)范、簡潔明了，避免引起不必要的歧義。交班雙方要保持互相支持、互相信任，形成一個和諧的工作氛圍，才能更好地完成交班工作，確保患者的安全和舒適。
第五段：總結(jié)（約200字）。
護理脫稿交班是護士間必不可少的溝通環(huán)節(jié)，交班的準確、全面和及時對提供高質(zhì)量的護理有著重要影響。通過良好的團隊合作和文明交班，可以加強團隊協(xié)作精神，增加信息互通和交流的效率，提高整體護理水平。護士在進行交班時，應始終以患者為中心，保持高度的職業(yè)操守和責任心，努力為患者提供安全、舒適的護理環(huán)境。只有通過不斷地學習和實踐，才能逐漸提高護士交班的質(zhì)量，為患者提供更好的醫(yī)療服務。
脫稿演講心得體會篇十一
人在幼年的時候總是敢于表達自己的天性，有一個詞形容的非常好——“童言無忌”。但是隨著年齡的增長，我們的這項功能被束縛住了，我們變得不愿過多的表現(xiàn)自己，不愿展現(xiàn)出自己的真實想法。在這種情況下，我們脫稿演講的時候往往陷入了無話說、無感情的狀態(tài)，導致我們不敢講真心話，甚至達到了無話可說的程度。這也是我們不能順暢地脫稿演講的一個重要原因。當然這里所說的解放自己的天性不是意味著可以毫無顧忌地、隨心所欲地不顧及他人而說的一些“瘋言瘋語”，而是通過解放天性，來發(fā)現(xiàn)自己最原始的性格，為了以后形成自己的演講風格打下基礎(chǔ)。
有句話說的好：“兵馬未動糧草先行”可見一個充分的準備對于事情的成敗來說是至關(guān)重要的。相信很多朋友都曾看過《超級演說家》或者是《我是演說家》的節(jié)目，每當看到選手們在臺上的優(yōu)秀表現(xiàn)，我們都會對他們非常地佩服與崇拜。曾經(jīng)我曾一度地以為他們的那種演說天賦都是天生的，知道一次偶然機會我參加了一個口才培訓班，主講老師請來了以為曾經(jīng)的優(yōu)秀選手給我們做分享的時候，向我們透漏了一些演說的“內(nèi)幕”之后，我才知道，原來他們每一次演講之前都是提前十幾天準備和練習才達到了那么震撼的舞臺效果。讀到這里是不是有些朋友們的自信心又高漲了不少呢?這就對了，沒有誰天生就是演說家，真正的高手從來都不指望臨場發(fā)揮，隨機應變只是外人的錯覺而已。我們每一個人都有成為演說家的希望，只要牡蠣去做準備，未來的舞臺將向我們敞開懷抱。正像網(wǎng)上曾經(jīng)一度流傳的一段話：你的天賦決定了你能達到的上限，你的努力決定了你能達到的下限。以絕大多數(shù)人的努力程度之低，還遠遠達不到拼天賦的程度。
強化技能階段。這個階段運用的好壞也最終決定了你的未來演講水平的高低了。運用的好，將來會起到事半功倍的效果，正所謂四兩撥千斤，用它來形容完全不過分，關(guān)于這一點我總結(jié)了五個小技巧：
1、學會講故事人人都喜歡聽故事，愛聽故事是人的天性，兒童如此，成人更是如此。故事堪稱語言藝術(shù)的明珠，以其豐富的內(nèi)容、波瀾起伏的情節(jié)以及深刻的哲理給我們啟發(fā)。令人身不由己地陶醉其中，沉迷忘返。鑒于此，加入我們能夠在脫稿演講當中增加故事成分，巧妙地將故事引入到自己的講話中，用故事來表達自己的主體，就會產(chǎn)生磁鐵效應，最大限度地引起別人的注意。那么整個講話的過程就會變成一場盛大有趣的戲劇，引人關(guān)注令人深思。講故事是脫稿講話必不可少的技能之一，不管我們選擇什么類型的故事，都是為講話的主題服務的，最關(guān)鍵的一點，就是要契合主題，看過《百家講壇》的朋友們一定知道，易中天、于丹等人講話都擅長講故事，將歷史故事化、講哲理故事化，用傳神的人物刻畫出蕩人心魂的情節(jié)，吸引觀眾。取得了良好的效果。獲得了巨大的成功。由此可見，講好故事對我們脫稿講話有著巨大的幫助。
2、善于比喻更能說服人自古以來中國人就將“會不會措辭”當做權(quán)衡自我威力的主要尺度，可見生動的措辭是自我感召力的體現(xiàn)。如果能將話說的恰如其分而又生動形象，別人聽了也會覺得更生動傳神、更可信。如此一來我們話也就更可以戳中人心，讓別人心里產(chǎn)生共鳴。相信我們、信賴我們、支持我們。而比喻的方式就是措辭中的一顆耀眼的“明星”，它能夠傳神地將抽象轉(zhuǎn)化為具體、將枯燥轉(zhuǎn)化為生動。假如我們在講話中能夠精準地用比喻來裝飾我們的言語，那么，我們就相當于掌握了一把打開對方心門的鑰匙，可以非常簡單而又快速地走進對方的內(nèi)心，獲得對方的理解和認同。
3、盡量少用口頭禪過多地用口頭禪會給人留下語言輕佻、毫不正式的感覺，對于拉近與觀眾的距離起到反面的效果。所以在日常交往談話當中我們就要有意識地去改正，這樣才會為未來的魅力演講打下基礎(chǔ)。糾正是一個需要時間來逐步進化的過程。首先，在日常談話中，盡量要求自己減少某些口頭禪的運用，先在心中打好腹稿再進行談話，或者適當運用抑揚頓挫的起伏和語調(diào)的停頓來填補口頭禪的位置，這樣才會使你的講話更有水平。
4、用沉默來控制節(jié)奏俗話說“沉默是金”，無聲的沉默往往比語言更有力量，這四個字蘊含著極具耐人尋味的真理。就如同拉弓借力為的是箭發(fā)時能錚錚有力直沖云霄。所以在演講中，語言不是唯一的技巧，沉默的重要性也不可忽視，毫不停頓的滔滔不絕只會讓觀眾模糊重點，讓人昏昏欲睡。這就像一首優(yōu)美的樂曲不能沒有停頓一樣。樂曲的音符之間沒有停頓難以構(gòu)成優(yōu)美的旋律;演講的'話語之間沒有停頓難以構(gòu)成動人的節(jié)奏。沉默是演講中奇妙的“休止符”。演講者恰當?shù)倪\用會起到“此時無聲勝有聲”的程度。才會達到“說的比唱的好聽”的效果。
5、用真情實感喚起共鳴同樣是講話，為什么有些人講話非常神奇，寥寥數(shù)語就能在短時間內(nèi)讓人感動愿意相信他，而有些人則比較平庸，不管他們說什么別人都無動于衷。這兩者之間的差距為何這么大?非常關(guān)鍵的一點就是在言語當中是否存在感情。要知道認識情感動物，一生都被情感羈絆，對情感的免疫力很低。所以擅長運用真情實感才能夠讓你的講話更有穿透力、更直指人心。樂嘉曾經(jīng)關(guān)于這方面說出了一句非常經(jīng)典的話技巧可以訓練，感受無可替代。
脫稿演講心得體會篇十二
即先弄清要去演講的場合。一般有三種：
一是工作場合，即每天職場中參加的大大小小的工作會議；
二是社交場合，即以聯(lián)絡感情，增進友誼為目的的各種社交聚會；
三是商務場合，即以社交聚會的形式達到商業(yè)目的的聚會，是介于工作于社交之間的一種場合。
如果是工作場合，通常情況下要提醒自己，在表達上要做到“簡潔、重點、條理”；簡潔是指長話短說，言簡意賅。因為工作場合任務重，事情多，時間緊，所以說多不如說少，說少不如說好，說好不如說巧。重點是指重點突出，演講不散。不要指望在有限的時間把您認為重要的事情都說到才叫重點，把現(xiàn)場人當下關(guān)注的集中一個方面講透徹才叫重點。條理是指思路清晰，層次分明。一件事情知道應該先說什么，再說什么，分幾個層次去說，什么內(nèi)容應該多說，什么內(nèi)容應該少說等等。
在構(gòu)思上要圍繞著“是什么、為什么、干什么、怎么干、怎么樣”來思考，簡稱“五么思維法”。這是北京市一位局領(lǐng)導一直倡導，并親身踐行，且確有效果的好方法。
這“五么思維法”在具體工作的脫稿演講構(gòu)思中怎樣應用呢？
比如：在項目立項的會議上您要申請某個項目獲得上級領(lǐng)導批準，最好按“五么”來構(gòu)思、表達。
1、是什么？
2、為什么？
就是要回答您干這事的意義。一般可用三個層次去表達，一是宏觀意義，即干這事的高層次意義，通俗的講就是“拔高”。二是中觀意義，即干這事本身的意義，要說的恰如其分、實實在在。三是反面意義，即您要研究的對象存在什么問題？從反面加以說明干這事的意義。
3、干什么？
這是申請項目的核心內(nèi)容，需要懂業(yè)務，懂技術(shù)。如果是一件事，則單說一件。如果是幾件事，則要分出順序，次重點，幾件事之間的關(guān)聯(lián)度是什么；有時一個大項目下又包含幾個子項，則要闡明清楚。
4、怎么干？
5、怎么樣？
這是項目效果，一般來說可考慮經(jīng)濟效益、社會效益、技術(shù)效益（技術(shù)上的創(chuàng)新點），有些項目可能還要考慮到生態(tài)效益等。這部分考慮的越全越細越有說服力。
以上是工作場合脫稿演講準備時要注意的，如果是社交場合，則要提醒自己，這類場合演講是以拉近彼此感情，廣交朋友為目的，說些挑氣氛的話，讓現(xiàn)場人、主辦方高興的話即可，因為大家來這種場合就圖的是個樂呵，并不是來聽您講知識、說道理的。
如果您去的是商務場合，則要提醒自己，既要有社交場合那種演講的輕松，又要有工作場合演講的的那種簡潔、重點和條理。兼具二者即可。
比如，工作場合，有一把手、副手、助理、下屬、客戶等等；社交和商務場合，有一是主角；二是客人；三是配角等。
角色不一樣，自然演講的內(nèi)容不一樣，需要提醒的是，在措辭上也要留意一些。
在確定了演講主題，構(gòu)思出了演講思路，收集篩選了演講素材之后，應當擬定出演講提綱或演講稿。好的演講提綱或講稿是確保脫稿演講成功的基礎(chǔ)。只有這個基礎(chǔ)打得牢，準備充分，演講時才能從容不迫，有條不紊。
演講提綱及講稿是準備脫稿演講的一個重要環(huán)節(jié)。擬定提綱及講稿的過程，是一個進一步思考謀篇的過程。通過撰寫提綱或講稿可以認真研究和推敲演講主題是否正確，思路是否合適，素材是否妥帖，層次結(jié)構(gòu)是否合理，詳略是否得當，等等。通過撰寫還可以加深對演講內(nèi)容的記憶，進一步熟悉演講的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、篇章布局以及重要段落和關(guān)鍵句子。一些著名的脫稿演講高手在演講前都精心準備，親自起草提綱或講稿。
根據(jù)我們的研究，脫稿演講提綱分簡略和詳細兩種。
簡略的脫稿演講提綱寫得比較概括，列出大的綱目，寫出每個問題的要點即可。簡略提綱語言簡練，內(nèi)容扼要，主題、素材、結(jié)構(gòu)、段落都很概括，看上去一目了然，省時省事。這種提綱，多用于非正式演講或即席演講，提綱多是寫在隨身攜帶的筆記本上或紙條上，起提示作用。
詳細的脫稿演講提綱寫得比較具體細致，要求列出詳細的綱目，甚至把每個細目都寫清楚，看上去就是一個演講縮影。特別要對重要的事例，必要的數(shù)據(jù)，精彩的詞句，分別寫在綱目之內(nèi)。這種提綱編寫時費力，但使用時方便，通過編寫還可以加深對演講內(nèi)容的理解和記憶。詳細提綱多是經(jīng)過充分的準備后寫出的。
再具體說，脫稿演講提綱的寫法主要有兩種：一種是關(guān)鍵詞寫法，一種是句子寫法。
關(guān)鍵詞寫法是以簡要的語言，標題的形式把該部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法特點是簡單明了，一目了然；不足之處是自己明白，別人看不懂，時間較長后自己會模糊，甚至是忘記當時要表達的準確意思。
句子寫法是以一個能表達完整意思的句子形式，把該部分的內(nèi)容概括出來。句子寫法特點是具體明確，無論隔多長時間都不會忘記，別人看也能明白；不足之處是文字多，寫起來費力，不便于思考。兩種寫法各有長短。具體采用哪一種方法更好，還是兩種方法混合使用，這要根據(jù)演講的具體要求、內(nèi)容、篇幅及演講人的習慣而定。
由于演講的體裁不同，提綱的具體結(jié)構(gòu)形式有所區(qū)別，但也有共同的結(jié)構(gòu)要求：
（1）擬定題目；
（2）確定總的論點和主題；
（3）列出分論點或主題；
（4）在分論點或部分中，再分出幾個從屬論點或幾個層次；
（5）在每一個從屬論點或?qū)哟沃校谐鼍唧w案例的要點。
這樣一篇演講的提綱就擺在了你的眼前，使用起來非常方便，可以任意發(fā)揮。
對一些重要的演講，在撰寫出提綱的基礎(chǔ)上，如果時間、條件允許的話，應盡可能形成講稿，進一步推敲完善，有助于提高演講的質(zhì)量，保證演講的成功。當然，這樣做并不是保證您照稿念的成功。
照講稿念，當然不用動腦，不用費多大力，而且表述也比較準確。但是難以做到生動、活潑、表現(xiàn)不出領(lǐng)導者的演講風采，也不能根據(jù)聽眾的反應和情緒變化作出靈活積極的調(diào)整。倘若照講稿背，不用講稿，憑借自己的記憶，像背書那樣一字不差地背出來，聽起來很不自然，而且也有忘了詞，亂了套的危險。只有做到既不讀稿，也不背稿，臨場能條理清晰、流暢地演講，才會收到不同凡響的效果。
那么，怎樣才能做到不讀稿，又不背稿呢？需要重點掌握三個環(huán)節(jié)：
一般說來，演講稿多為規(guī)范、嚴謹?shù)臅嬲Z言。書面語言寫得再精彩，與口頭語言也不同。書面語言太干巴，缺少演講時所需要的節(jié)奏和活力。這樣的語言，講起來不自然，記憶起來更困難。如果演講時想不用講稿，又不至于出現(xiàn)難堪的局面，只有花時間把講稿變成自己的語言加以理解和記憶。記住自己的東西比記住別人給你準備的東西要容易得多。
提綱是整個脫稿演講的總體思路和框架。脫稿演講時只有按照這個提綱，圍繞演講的內(nèi)容，進行充分發(fā)揮，演講思路才不會被打斷和阻隔。演講前要根據(jù)演講的內(nèi)容和所要講的意思，列出一個較為詳細的提綱并熟記。然后在每個綱目下再提供一些關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句子以及重要的事例。千萬不要死記硬背。只要您把要講的意思裝進腦子里，并能用自己的話按照一定的順序把所要的內(nèi)容連結(jié)起來，這樣您就算基本上記住了演講的內(nèi)容，到時候在臨場發(fā)揮，就不會出現(xiàn)語塞、忘記的困境。
依據(jù)事先擬定好的提綱或講稿，反復進行口頭表達練習，每次都變換措詞，這樣可以更加牢固地記住演講中的一系列觀點。當你多次練習過后并對你自己的練習感到滿意時，你就可以胸有成竹地走向講臺。這時，那些應講的東西就會有條不紊地浮現(xiàn)在你的腦海中，并且能用自己的語言流暢地表達出來。
演講從講稿到提綱，是個逐步過渡、循序漸進、熟能生巧的過程。演講與做任何事情一樣，都需要反復實踐。當你經(jīng)過反復練習、多次鍛煉，有了演講經(jīng)驗，并確定自己站起來演講不會忘記需要講的東西時，你就掌握了不用講稿演講的技巧了。
脫稿演講心得體會篇十三
很多要演講的人都會輕視預演，他們覺得寫完了一篇稿子，做好了ppt，對著ppt讀了一遍稿子，基本框架和內(nèi)容都在腦子里，基本就行了。這些人上臺之后會有怎樣的表現(xiàn)呢?通常會語無倫次，綴詞連連，既然準備脫稿，就說明你希望傳達給觀眾一個充滿信心的自我，希望獲得圓滿成功，而不滿足于只是完成一個過得去的演講。
二、為你的講話寫大綱，寫提示語
首先，確定好你要講話的主題;其次，為你的主題寫一個完整的大綱;最后，為大綱的每一節(jié)，寫提示。比如開頭，講一個關(guān)于愛的故事。這樣你講的時候，你就知道該講什么，中間你可以自由發(fā)揮。脫稿講話和有稿講話最大的區(qū)別，就是脫稿講話你只需要知道你該講什么就可以。只要你的講話能夠緊緊圍繞主題，那你的脫稿講話就是成功的。
三、每次講話都要完整
脫稿講話最大的挑戰(zhàn)就是如何讓你的講話有邏輯、有層次、有完整感,很多人離開了稿子，就東扯西扯，最終讓聽眾不知所云。如果你屬于這種情況，那你當下之急，就是讓自己的脫稿講話變得完整。如何做到這點呢?我們有個公式：開頭+中間+結(jié)尾,也就是說，你只需要保證你的講話有開頭，有中間，有結(jié)尾，那就是一個不錯的脫稿講話。
習慣依賴講話稿。很多人在講話的時候，特別是在公眾場合面向大眾發(fā)表講話，總是習慣低頭念稿，沒有講話稿就說不了話。對這類人來說，雖然公共場合講話的次數(shù)多，機會多，但是卻沒有將之作為脫稿講話的訓練機會，反而成了他們養(yǎng)成念稿講話習慣的溫床。假如出現(xiàn)什么突發(fā)情況，比如緊急情況下的演講，來不及準備講話稿，這個時候他們便會內(nèi)心惶惶，大腦一片空白，不知道應該說些什么了。
想要擺脫念稿講話的習慣，我們必須學習構(gòu)建成功的講演構(gòu)架。尋找到一個合適的講演構(gòu)架對我們增強講話信心、擺脫講話稿是非常重要的。爭取通過對演講材料的有效安排，一蹴而就地打動聽眾，這是再理想不過的了。美國著名的演講口才大師在美國的眾多地方舉行過會談，他曾總結(jié)出了一個“魔術(shù)公式”。這個公式的具體步驟是這樣的：開始把自己的觀點用實例告訴聽眾;詳細而準確地表明你的論點;告訴聽眾，你的演講會給他們帶來什么好處。這個公式之所以命名為“魔術(shù)公式”，是因為它有著神奇的魔力。在這個生活快節(jié)奏的時代，聽眾不希望演講者發(fā)表冗長的、閑散的講話，他們希望演講者能夠以直率的語言一針見血地指出自己的觀點。針對不同的演講人、聽眾、演講內(nèi)容來進行演講構(gòu)架，總的原則是，我們的講演構(gòu)架必須使我們能夠直接而有效地說明我們的觀點，并且讓聽眾理解并迅速接受。掌握了這個框架，我們就能自由地填充“血肉”，心中有數(shù)，自然也就可以輕松地擺脫講稿了。
當然，每個人的習慣不同，應對的方法也不盡相同。但是有一點是不變的，那就是我們必須要多說，多練習，正所謂“熟能生巧”，只要我們善于演練，打破常規(guī)，挑戰(zhàn)自己，那么我們的內(nèi)心才會不斷強大，講話水平才會不斷提升。
因為脫稿講話先要滿足聽眾的心理需求，自己想說什么不重要，重要的是聽眾想聽什么，這個場合適合講什么。試想一下，您坐在臺下聽一位陌生的人發(fā)言，一開始是不是想聽聽這人是否真誠?為了滿足聽眾的這種“真誠”的心理需求，您開口必須要先真誠地問好，再加一句“感謝被邀請或高興認識大家之類的話”，這是必要的禮貌，也是表明真誠態(tài)度的必要信息傳遞;當您滿足了真誠的需要后，接下來就會在心里問這人是誰?什么單位?這就是“好奇”的心理需求。那接下來就要說出姓名，自報家門，即自己來自哪個單位。當您在滿足了聽眾“真誠”的心理需要，“好奇”的心理需要后，如果再能聽到講話者說幾句肯定聽眾的話，您就會對他本能地產(chǎn)生好感。這樣的講話思路一開口贏得聽眾就是自然的事了。當然，這類話不宜太多，點到為止，太多就成空話、套話了，切忌!所以說，會脫稿講話的人一開口不是追求文辭上的出彩，而是講究內(nèi)容上的得體，思路上的流暢。因為職場脫稿講話不是演講比賽。演講比賽的目標是追求名次，職場脫稿講話目的是要得體實效。
脫稿演講心得體會篇十四
1.脫稿的演講者看起來令人覺得充滿自信。演講者脫稿對于觀眾而言，具有這樣一種意思的傳達，即演講者對于內(nèi)容是攆熟于心的，是具有充分自信的。同時意味著演講者對于整個演講，包括演講、演講者自身以及觀眾，具有很好的掌控能力。
2.脫稿的另一個積極作用，是能讓演講更加具有感染力。演講的感染力很大一部分來自于演講者的呈現(xiàn)狀態(tài)，以及與觀眾的互動。當我們脫稿的時候，我們的的眼睛不必長時間聚焦于講稿，可以與觀眾做更多眼神交流。而眼神交流是促成演講感染力的重要因素，通過眼神可以讓觀眾感受到演講者的誠意，同時演講者可以通過眼神接收觀眾的信息，了解的觀眾的反應。
3.當我們脫稿的時候，我們雙手完全釋放，可以根據(jù)演講內(nèi)容以及演講者的情緒做出適當?shù)氖謩?，能有效加強演講的感染力。必要的話我們也可以在講臺上走動而不必擔心講稿。
4.當我們脫稿的時候，我們更加傾向于使用日?？谡Z，這可以讓我們的演講更加流暢，并有利于觀眾快速理解。如果是讀稿，在撰寫時使用的多為書面語，在講臺上一字一句讀出來時，很容易造成語言僵硬，缺乏節(jié)奏感，容易讓觀眾產(chǎn)生聽覺疲勞，失去注意力。
一是必須對內(nèi)容攆熟于心。
對內(nèi)容的熟悉和掌握，那是必須地。演講某種程度上就像冰山。你講給大家聽的，只是露在水面上的.那部分，水下的部分雖然沒有講述，但卻是你理解、掌握、表述水面上內(nèi)容的基礎(chǔ)。只有真正掌握理解了一項事物，才會總結(jié)出精練的呈現(xiàn)內(nèi)容。所以，如果對一個主題研究不那么深，最好不講;一個故事對你的觸動沒那么深，最好不講。
對內(nèi)容的熟悉還有一層重要意義，當我們對一件事物非常熟悉且深入理解的時候，我們可以用各種形態(tài)的語言來表述，書面語或者口語都沒問題。這意味著我們可以用最淺顯易懂的語言(很多時候是口語)來表達，可以幫助觀眾快速理解我們所講的內(nèi)容。而當不那么熟悉或者不甚理解的時候，很多時候我們只能依靠他人的文字，這些書面語言不符合演講者自己的語言習慣，講起來就變變得非常拗口，不容易記住，也不容易聽懂。
二是要有一個清晰合理的結(jié)構(gòu)。
一個對內(nèi)容非常熟悉的演講者，通常只需要一個清晰的結(jié)構(gòu)，就可以輕松掌握全篇演講，引用我認識的一位商務演講培訓老師的話“結(jié)構(gòu)就是串起珍珠項鏈的那跟線”，我很喜歡這個比喻，瞬間理解有木有。好的結(jié)構(gòu)在幫助觀眾更好理解與記憶的同時，也能有效幫助演講者更好記住內(nèi)容。
比較常見的結(jié)構(gòu)有按時間線和空間(模塊)結(jié)構(gòu)，都很容易掌握，其他還有“問題—解決”、“形式(特點)—功能”、“比較—對比”等，這些結(jié)構(gòu)所包含的邏輯關(guān)系能夠同時幫助演講者與觀眾理解和記憶。(jerryweissman的presentingtowin一書中舉例了很多結(jié)構(gòu)，可以供參考)。
三是多次預演。
很多要演講的人都會輕視預演，他們覺得寫完了一篇稿子，做好了ppt，對著ppt讀了一遍稿子，基本框架和內(nèi)容都在腦子里，基本就行了。這些人上臺之后會有怎樣的表現(xiàn)呢?通常會語無倫次，綴詞連連，跟著ppt念稿，面無表情，毫無互動，缺乏靈活性和幽默感，總之讓人感到很無趣。
既然準備脫稿，就說明你希望傳達給觀眾一個充滿信心的自我，希望獲得圓滿成功，而不滿足于只是完成一個過得去的演講。幾乎所有的國外演講類書籍都會提到預演的重要性，但缺乏細節(jié)指導，這里我結(jié)合自己的經(jīng)驗將有效的預演分解成如下5個環(huán)節(jié)，如果能全部完成，現(xiàn)場效果就可以達到你的預期。
脫稿演講心得體會篇十五
正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，只有你熟悉自己要演講的內(nèi)容，哪怕忘記了演講稿的原文，也能在臺上短短時間內(nèi)用自己的語言陳述出來，而不是像背誦一樣機械的復述。
要人知道你說的是什么東西，當然，有時要說得幽默一點，那或是生活的玩笑，或是說相聲，一般的情況一定要說得清晰，讓人聽得懂。不要有口頭禪，有的人作報告開頭喜歡用“這個、這個”，有的人喜歡每句后面用“阿氨，讓人聽起來很不是滋味。
很多人怕演講的時候沒話可講，還會緊張，講自己的故事，講自己的故事相對來說不會沒話講，也不會斷續(xù)，緊張感也會減少。這一點中，我準備了自己的故事。
我們講話是通過聲波傳播的，而聲波瞬間即逝，有心理學家作過一次測試，我們聽話的過場中能夠精確留在記憶中的大概不超過7至8秒鐘。既然是短暫的，怎么去評價一個人的口才呢?是從整體上把握、從語流上把握。
脫稿演講心得體會篇十六
脫稿演講看似簡單，實際也很復雜。既然已經(jīng)準備脫稿演講，就應該向聽眾傳達一種自信的感覺，希望演講能夠圓滿成功，而不是滿足于做一個過得去的演講。下面給大家分享一些關(guān)于脫稿演講的技巧和竅門，希望對大家有幫助。
技巧一：熟悉你演講的內(nèi)容。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，只有你熟悉自己要演講的內(nèi)容，哪怕忘記了演講稿的原文，也能在臺上短短時間內(nèi)用自己的語言陳述出來，而不是像背誦一樣機械的復述。
技巧二：調(diào)整結(jié)構(gòu)，理清邏輯。在熟悉自己要講的內(nèi)容后，就要將這些內(nèi)容串聯(lián)起來，形成一個結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)捻樞?。比如先說原因，原因有幾點，再說結(jié)果，結(jié)果又有那幾點。
其優(yōu)點是不僅可以幫助你記憶要講的內(nèi)容，還能使聽眾更容易理解。
技巧三：反復練習。有些不足之處不是光看就能看出來的，還得在實際環(huán)境中發(fā)現(xiàn)，因此反復練習很有必要。
在練習中，可以找出語句不順、表達不清晰的地方，還可以通過在朋友、熟人面前預演來消除緊張感。
技巧四：臨場救急。哪怕是做好一切準備工作但也會因為這樣或那樣的問題而出現(xiàn)不可預知的情況，這是就需要一些臨場救急的技巧。
要點1：提高應變能力。
演講時，你可能會遇到一些狀況而影響到你的表現(xiàn)，這正是考驗你隨機應變能力的時候。要提高應變能力，你就要足夠冷靜，保持鍛煉你的腦力，多動腦筋，切忌遇事就驚慌失措，落荒而逃。
要點2：不斷預演。
再好的舞蹈、演唱、戲劇也需要一次又一次演練方能確保表演的質(zhì)量，你的演講如是。自己一個人時，你可以說給自己聽;面對朋友時，你可以說給朋友聽，讓他們提出意見與建議;正式演講前，你一定要在臺上多次演練，熟悉環(huán)境與找感覺。
要點3：不要緊張。
演講開始后，作為演講者的你就是全場焦點，要hold住全場，你絕對不能露出緊張與膽怯。自信心與膽量都是靠平時鍛煉得來的，上臺后，你要徹底放松，告訴自己不要緊張，嘗試把演講當作你與臺下觀眾的一次交流。
要點4：熟記你的演講內(nèi)容。
要熟記你的演講內(nèi)容，離不開多思、多寫、多看、多讀與多背。你對你的演講內(nèi)容越熟悉，你的演講出錯率就越低，臨急抱佛腳是很難做好一場演講的。
要點5：多交流。
多與人交流是快速提高你口才能力的一個方式。多在不同的場合與不同的人交流，能夠訓練你的膽量與口才，讓你積累演說經(jīng)驗。在你正式演講時，你會發(fā)現(xiàn)自己淡定與自在不少。
一、熟悉你演講的內(nèi)容。
正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，只有你熟悉自己要演講的內(nèi)容，哪怕忘記了演講稿的原文，也能在臺上短短時間內(nèi)用自己的語言陳述出來，而不是像背誦一樣機械的復述。
二、演講必須清晰流暢。
要人知道你說的是什么東西，當然，有時要說得幽默一點，那或是生活的玩笑，或是說相聲，一般的情況一定要說得清晰，讓人聽得懂。不要有口頭禪，有的人作報告開頭喜歡用“這個、這個”，有的人喜歡每句后面用“昂”，讓人聽起來總是覺得。
三、把演講當成講故事。
很多人怕演講的時候沒話可講，還會緊張，講自己的故事，講自己的故事相對來說不會沒話講，也不會斷續(xù)，緊張感也會減少。
四、要學會控制語速。
我們講話是通過聲波傳播的，而聲波瞬間即逝，有心理學家作過一次測試，我們聽話的過場中能夠精確留在記憶中的大概不超過7至8秒鐘。既然是短暫的，怎么去評價一個人的口才呢?是從整體上把握、從語流上把握。
以上四點其實就是脫稿演講技巧中最基本的，脫稿演講前做準備，用一張思維導圖即可，就是把所有的文字用圖來代替，演講的時候你只要回憶一下就知道下面講什么了!
五.眼神交流。
與所有聽眾進行眼神交流。銷售人員都知道，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上，因為秘書和助理也在一定程度上影響老板做決定彌縫注：總是將注意集中在一人，會讓對方感到不舒服。
六.用15個詞做總結(jié)。
你能把你的想法用15個詞總結(jié)出來嗎?如果不能，那就再總結(jié)概括你的稿件。演講對信息的傳遞并非理想中的那么強有力，所以在演講中不斷重復這15個詞的總結(jié)可以達到強調(diào)和加深記憶的效果。
七.提高音量。
演講最忌諱聽眾無法聽到演講者在講什么。雖然現(xiàn)在都用麥克風和音響，但你仍然要確保使所有聽眾都能聽到你。提高音量不是說要你喊，正確的做法就是挺直身體，從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音。
八.不要事先計劃手勢。
演講中的任何手勢都應該是你要傳達的信息的延伸，它是幫助你傳遞信息中的情感的。事先計劃手勢會看起來很不自然，刻意為之時還會和其他自然的肢體語言不搭配。如果你不知道該做什么手勢，那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了不要用手指著聽眾。
九.吸氣而不是呼氣。
過多的語氣詞只會讓演講變得糟糕。所以當你感覺要說“呃”、“啊”等語氣詞時，可以停頓一下或者深吸一口氣。雖然停頓會顯得有些尷尬，但是聽眾會很少注意到的。
十.避免道歉。
只有做錯事情時才需要道歉。不要為自己的能力不足、緊張和準備不充分道歉，這只會使聽眾覺得你沒自信。再者，多數(shù)情況下，聽眾并不會注意到你的緊張和小錯誤。