計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，并采取有針對(duì)性的措施?？紤]到可能出現(xiàn)的問題和意外情況，要有備用計(jì)劃和靈活性，做好應(yīng)對(duì)措施。為了更好地管理自己的財(cái)務(wù)，制定一個(gè)合理的財(cái)務(wù)計(jì)劃是必不可少的，下面是小編為大家整理的財(cái)務(wù)計(jì)劃范文。
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇一
以《國家中長期教育改革和法則規(guī)劃綱要（xx-2020）》為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校教科研工作部署，結(jié)合本教研組實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極貫徹新理念，努力使本組老師的教學(xué)質(zhì)量得到全面的提高。
1、開展豐富多樣的教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)前通知本組教師。
本學(xué)期至少開展兩次集體備課，一次新老教師交流會(huì)，一次新課標(biāo)的學(xué)習(xí)等；
組內(nèi)每位老師在本學(xué)期上一堂公開課，上課老師認(rèn)真?zhèn)浜谜n并努力以新的`理念設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程，其他教師做好聽課筆記并積極參加評(píng)課。
2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
積極配合參加名師大講壇活動(dòng)。
積極組織組內(nèi)老師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)。
鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各類技能評(píng)比，如教師基本功評(píng)比，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、論文評(píng)比等。
進(jìn)行新課程及案例學(xué)習(xí)，并規(guī)定組內(nèi)老師每人寫一篇教育教學(xué)案例。
每人每學(xué)期讀好一本書，并寫一篇讀后感。
3、九年級(jí)文科教師應(yīng)全力搞好九年級(jí)的文科教學(xué)，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)及試題的研究。全體其他文科教師應(yīng)為九年級(jí)教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提供必要的幫助。
語文備課組組長：王文娟。
成員：金立彭。
英語備課組組長：陳愛鴦。
成員：陳淑。
思品備課組組長：金中頂。
成員：盧忠敏。
1、制定本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃上交檢查。
2、參加縣。
3、參加學(xué)區(qū)教師基本功比賽。
1、積極籌備溪下學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
2、新教師調(diào)研活動(dòng)—公開課展示。
3、參加初中班主任名師大講壇活動(dòng)。
4、舉辦新老教師交流會(huì)。
5、校本調(diào)研—公開課展示。
1、期中考試。
2、參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
3、組織學(xué)生參加縣初中學(xué)生讀后感評(píng)比。
1、組織好縣八年級(jí)語文合格率模擬測(cè)試工作。
2、參加論文評(píng)比。
1、做好期末考試各項(xiàng)工作。
2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇二
認(rèn)真貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的精神和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，在上學(xué)期教研工作的'基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育環(huán)境，以教科研為抓手，努力提高教師的語文專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能；進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí)、競爭意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，圍繞課堂開展好教學(xué)研究活動(dòng)和教研常規(guī)管理工作；重視和充分發(fā)揮三個(gè)年級(jí)備課組及骨干教師的作用，抓好青年教師的培養(yǎng)；把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵、本質(zhì)，積極穩(wěn)妥地實(shí)施及推進(jìn)高中語文新課程改革，堅(jiān)持以提高“課堂教學(xué)效率”為中心的教學(xué)改革和教學(xué)研究，積極推進(jìn)校本作業(yè)的教學(xué)研究；進(jìn)一步深入開展語文新課程改革試題命題研究和制度完善，并根據(jù)命題研究來完善語文教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式；以高考的改革為重點(diǎn)，做好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”工作的質(zhì)量，為全面提升我校語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體學(xué)生的語文科學(xué)素養(yǎng)而努力工作。
為了扎實(shí)有效推進(jìn)教師專業(yè)化成長工作，全面提高全體學(xué)生語文學(xué)科成績，全面貫徹學(xué)校各主管部門各項(xiàng)工作措施，特制訂本學(xué)期計(jì)劃。
二、具體措施（見附件一、附件二）。
附件一：
2.確定高二選修科目及教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法。
3.選修教法專題指導(dǎo)。
4.做好教學(xué)開放周準(zhǔn)備工作。
5.收齊教師成長檔案袋。
6.成立校刊編輯部。
7.明確并穩(wěn)定命題隊(duì)伍。
8.校本作業(yè)編寫指導(dǎo)。
9.教師專業(yè)化成長培訓(xùn)。
10.督促指導(dǎo)有效開展集體備課活動(dòng)。
11.組織2~3次公開課活動(dòng)。
1.落實(shí)課題立項(xiàng)、申報(bào)工作。本組擬申報(bào)1市級(jí)課題，1省級(jí)課題。
2.落實(shí)期中命題工作。
3.4月15號(hào)前語文組每位教師須交一篇論文，4月下旬校內(nèi)評(píng)比，5月上旬報(bào)送市教研室。
4.組織高三二模閱卷及調(diào)研工作。
5.組織教學(xué)開放周工作。
6.組織2~3次公開課活動(dòng)。
7.期中教學(xué)檢查。
8.其他。
1.期中考試反饋及小結(jié)。
2.到市教研室報(bào)送論文。
3.組織高二語文學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬工作。
4.組織高三語文后期沖刺及講座工作。
6.其他。
1.高三語文應(yīng)試指導(dǎo)。
2.高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
3.落實(shí)期末命題培訓(xùn)指導(dǎo)工作。
4.市骨干教師教學(xué)觀摩。
5.安排暑假校本作業(yè)編寫工作。
6.組織教師分析xx年安徽省高考語文試卷工作。
7.組織2~3次公開課活動(dòng)。
8.期終教學(xué)檢查。
1.期末考試反饋小結(jié)。
2.落實(shí)課題研究實(shí)施工作。
3.整理教師成長檔案袋。
4.配合學(xué)校選聘語文教師。
附件二：
期中考試前。
期中考試后。
高一。
必修3。
必修4。
高二。
《語言文字應(yīng)用》。
《先秦諸子散文》、學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)。
高三。
二輪復(fù)習(xí)。
三輪復(fù)習(xí)。
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇三
認(rèn)真貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的精神和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，在上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育環(huán)境，以教科研為抓手，努力提高教師的語文專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能；進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí)、競爭意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，圍繞課堂開展好教學(xué)研究活動(dòng)和教研常規(guī)管理工作；重視和充分發(fā)揮三個(gè)年級(jí)備課組及骨干教師的作用，抓好青年教師的培養(yǎng)；把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵、本質(zhì)，積極穩(wěn)妥地實(shí)施及推進(jìn)高中語文新課程改革，堅(jiān)持以提高“課堂教學(xué)效率”為中心的教學(xué)改革和教學(xué)研究，積極推進(jìn)校本作業(yè)的教學(xué)研究；進(jìn)一步深入開展語文新課程改革試題命題研究和制度完善，并根據(jù)命題研究來完善語文教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式；以高考的改革為重點(diǎn)，做好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”工作的質(zhì)量，為全面提升我校語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體學(xué)生的語文科學(xué)素養(yǎng)而努力工作。
為了扎實(shí)有效推進(jìn)教師專業(yè)化成長工作，全面提高全體學(xué)生語文學(xué)科成績，全面貫徹學(xué)校各主管部門各項(xiàng)工作措施，特制訂本學(xué)期計(jì)劃。
附件一：
2.確定高二選修科目及教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法。
3.選修教法專題指導(dǎo)。
4.做好教學(xué)開放周準(zhǔn)備工作。
5.收齊教師成長檔案袋。
6.成立?？庉嫴?。
7.明確并穩(wěn)定命題隊(duì)伍。
8.校本作業(yè)編寫指導(dǎo)。
9.教師專業(yè)化成長培訓(xùn)。
10.督促指導(dǎo)有效開展集體備課活動(dòng)。
11.組織2~3次公開課活動(dòng)。
1.落實(shí)課題立項(xiàng)、申報(bào)工作。本組擬申報(bào)1市級(jí)課題，1省級(jí)課題。
2.落實(shí)期中命題工作。
3.4月15號(hào)前語文組每位教師須交一篇論文，4月下旬校內(nèi)評(píng)比，5月上旬報(bào)送市教研室。
4.組織高三二模閱卷及調(diào)研工作。
6.組織2~3次公開課活動(dòng)。
7.期中教學(xué)檢查。
8.其他。
1.期中考試反饋及小結(jié)。
2.到市教研室報(bào)送論文。
3.組織高二語文學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬工作。
4.組織高三語文后期沖刺及講座工作。
6.其他。
1.高三語文應(yīng)試指導(dǎo)。
2.高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
3.落實(shí)期末命題培訓(xùn)指導(dǎo)工作。
4.市骨干教師教學(xué)觀摩。
5.安排暑假校本作業(yè)編寫工作。
6.組織教師分析xx年安徽省高考語文試卷工作。
7.組織2~3次公開課活動(dòng)。
8.期終教學(xué)檢查。
1.期末考試反饋小結(jié)。
2.落實(shí)課題研究實(shí)施工作。
3.整理教師成長檔案袋。
4.配合學(xué)校選聘語文教師。
附件二：
期中考試前。
期中考試后。
高一。
必修3。
必修4。
高二。
《語言文字應(yīng)用》。
《先秦諸子散文》、學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)。
高三。
二輪復(fù)習(xí)。
三輪復(fù)習(xí)。
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇四
本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)是緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)這個(gè)主題，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)教學(xué)新局面。根據(jù)這一工作中心，我們語文教研組結(jié)合本組實(shí)際，制訂19學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃：
在新的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法未出臺(tái)前，仍然實(shí)行并完善《文化課差量評(píng)估法》。差量評(píng)估過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)一步規(guī)范化，其中包括教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一，命題小組的成立，封卷工作的分工到位，改卷，登分工作的責(zé)任承包等。
學(xué)校提出嚴(yán)格管理、規(guī)范管理、科學(xué)管理的工作思路，其中包括了教研組對(duì)老師的管理。學(xué)校對(duì)老師的考核加大力度，重視過程考核，根據(jù)學(xué)校工作的重點(diǎn)，本學(xué)期制訂《語文教研組對(duì)老師的考核辦法》(見附錄)。
為了提高青年教師的教學(xué)水平，本組規(guī)定三年以內(nèi)的青年教師必須在本學(xué)期聽滿師傅或其他老師的語文課5節(jié)（除了組內(nèi)正常的匯報(bào)課和公開課外）；師傅們必須聽滿徒弟的課3節(jié)，聽后要講評(píng)；青年教師必須備詳案；課后有心得；學(xué)期結(jié)束寫一份字?jǐn)?shù)不少于20xx的教學(xué)隨筆；學(xué)期結(jié)束由師傅對(duì)其考評(píng)，寫出評(píng)語。
根據(jù)學(xué)校提出的“技能中心型”課程體系，以旅游專業(yè)和烹飪專業(yè)為試點(diǎn)，嘗試編寫校本教材；成立小組，結(jié)合學(xué)校專業(yè)特點(diǎn)修訂語文教學(xué)大綱；完成組內(nèi)課題研究；每個(gè)老師撰寫論文一篇，學(xué)期結(jié)束上交。
加大隨機(jī)聽課力度，組長聽課不少于全組老師的70%；形成濃厚的教研氛圍，組內(nèi)老師對(duì)本組開出的匯報(bào)課及公開課務(wù)必聽；規(guī)范教研活動(dòng)制度；開出本學(xué)期三節(jié)匯報(bào)課和兩節(jié)公開課；規(guī)定一定數(shù)量的作業(yè)量。
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇五
為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校文科組的教研教改，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和有關(guān)安排，結(jié)合本校文科組的具體情況，特制定如下工作計(jì)劃：
一、基本情況。
文科組共有十多名專任教師，其中青年教師居多，是一個(gè)朝氣蓬勃的組織，各位教師都踏實(shí)敬業(yè)、干勁十足、敢于創(chuàng)新。但是，文科組也有不足之處：一是大多數(shù)老師只重視教學(xué)工作，而不太注重教研工作。其次是大多數(shù)老師只重視課堂教學(xué)，而不太注重學(xué)生的課外輔導(dǎo)。
二、指導(dǎo)思想。
以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，以促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展為重點(diǎn)，以教科研為先導(dǎo)，以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本，質(zhì)量第一，突出特色，全面發(fā)展”的教研思想，積極營造教研組發(fā)展的新的生長點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)我校文科組的`發(fā)展。
三、主要目標(biāo)。
1、抓好常規(guī)教學(xué)。
2、加強(qiáng)教研教改，提高教師的教研教改能力，并使我校教研教改工作常態(tài)化、制度化。
3、不斷探尋并運(yùn)用新的教學(xué)手段，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師的業(yè)務(wù)水平。
5、重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)和課外興趣活動(dòng)。
四、具體措施。
1、有計(jì)劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)常規(guī)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，規(guī)范教學(xué)行為。
2、鼓勵(lì)教師參加各種有益于教學(xué)改革的培訓(xùn)，將新大綱的教育目標(biāo)落實(shí)到備課及設(shè)計(jì)中，教學(xué)過程要體現(xiàn)課堂素質(zhì)教育，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的飛躍。
3、抓好“目標(biāo)教學(xué)”，以課堂教學(xué)改革為突破口，積極開展教研活動(dòng)。本學(xué)期主要以“問題教學(xué)法”為新的課堂教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
5、開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)：教學(xué)比武，學(xué)生學(xué)科競賽等。
6、成立課外興趣活動(dòng)小組，如英語角（俱樂部）、天文地理歷史興趣小組、時(shí)事報(bào)告、討論活動(dòng)小組等。各位教師應(yīng)積極參與相應(yīng)科目的興趣小組組織及輔導(dǎo)。
7、老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，共同研究自身以及學(xué)生、家長反饋的問題，依靠團(tuán)體的力量，積極承擔(dān)、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的任務(wù)。
五、行事歷。
1、開學(xué)工作。
2、教研組開會(huì)，明確本學(xué)期目標(biāo)，工作計(jì)劃。
1、開展興趣活動(dòng)。
2、積極了解本組老師上課的情況，幫助老師解決難題。
1、開展教學(xué)活動(dòng)月活動(dòng)，評(píng)比優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、階段性學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析，修改教學(xué)計(jì)劃。
3、開展部分學(xué)科知識(shí)競賽【英語、語文】。
4、教師培訓(xùn)。
1、期中考試學(xué)情分析，前半學(xué)期教學(xué)問題研討。
2、開展部分學(xué)科知識(shí)競賽【政治、歷史、地理】。
1、階段性學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析，修改教學(xué)計(jì)劃。
2、優(yōu)秀教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)展示。
3、寫好復(fù)習(xí)計(jì)劃、總結(jié)，上交有關(guān)資料。
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇六
認(rèn)真貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的精神和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.指示，在上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育環(huán)境，以教科研為抓手，努力提高教師的語文專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能；進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí)、競爭意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，圍繞課堂開展好教學(xué)研究活動(dòng)和教研常規(guī)管理工作；重視和充分發(fā)揮三個(gè)年級(jí)備課組及骨干教師的作用，抓好青年教師的培養(yǎng)；把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵、本質(zhì)，積極穩(wěn)妥地實(shí)施及推進(jìn)高中語文新課程改革，堅(jiān)持以提高“課堂教學(xué)效率”為中心的教學(xué)改革和教學(xué)研究，積極推進(jìn)校本作業(yè)的教學(xué)研究；進(jìn)一步深入開展語文新課程改革試題命題研究和制度完善，并根據(jù)命題研究來完善語文教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式；以高考的改革為重點(diǎn)，做好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”工作的質(zhì)量，為全面提升我校語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體學(xué)生的語文科學(xué)素養(yǎng)而努力工作。
為了扎實(shí)有效推進(jìn)教師專業(yè)化成長工作，全面提高全體學(xué)生語文學(xué)科成績，全面貫徹學(xué)校各主管部門各項(xiàng)工作措施，特制訂本學(xué)期計(jì)劃。
（見附件一、附件二）
附件一：
三月份
1。制訂本學(xué)期工作計(jì)劃。
2。確定高二選修科目及教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法。
3。選修教法專題指導(dǎo)。
4。做好教學(xué)開放周準(zhǔn)備工作。
5。收齊教師成長檔案袋。
6。成立校刊編輯部。
7。明確并穩(wěn)定命題隊(duì)伍。
8。校本作業(yè)編寫指導(dǎo)。
9。教師專業(yè)化成長培訓(xùn)。
10。督促指導(dǎo)有效開展集體備課活動(dòng)。
11。組織2~3次公開課活動(dòng)。
四月份
1。落實(shí)課題立項(xiàng)、申報(bào)工作。本組擬申報(bào)1市級(jí)課題，1省級(jí)課題。
2。落實(shí)期中命題工作。
3。4月15號(hào)前語文組每位教師須交一篇論文，4月下旬校內(nèi)評(píng)比，5月上旬報(bào)送市教研室。
4。組織高三二模閱卷及調(diào)研工作。
5。組織教學(xué)開放周工作。
6。組織2~3次公開課活動(dòng)。
7。期中教學(xué)檢查。
8。其他。
五月份
1。期中考試反饋及小結(jié)。
2。到市教研室報(bào)送論文。
3。組織高二語文學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬工作。
4。組織高三語文后期沖刺及講座工作。
5。組織2~3次公開課活動(dòng)。
6。其他。
六月份
1。高三語文應(yīng)試指導(dǎo)。
2。高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
3。落實(shí)期末命題培訓(xùn)指導(dǎo)工作。
4。市骨干教師教學(xué)觀摩。
5。安排暑假校本作業(yè)編寫工作。
6。組織教師分析xx年安徽省高考語文試卷工作。
7。組織2~3次公開課活動(dòng)。
8。期終教學(xué)檢查。
七月份
1。期末考試反饋小結(jié)。
2。落實(shí)課題研究實(shí)施工作。
3。整理教師成長檔案袋。
4。配合學(xué)校選聘語文教師。
附件二：
語文學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表
期中考試前
期中考試后
高一
必修3
必修4
高二
《語言文字應(yīng)用》
《先秦諸子散文》、學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)
高三
二輪復(fù)習(xí)
三輪復(fù)習(xí)
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇七
新學(xué)期文科組以“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為指針，以《新課程理念》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，繼續(xù)開展務(wù)實(shí)、新穎、活潑的教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，更新教學(xué)理念，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為我校在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上再尋突破而努力奮斗，文科組教研工作計(jì)劃。
二、工作重點(diǎn)。
1、繼續(xù)做好課程改革的研究與準(zhǔn)備工作。
2、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教研，提高教師素質(zhì)。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
4、繼續(xù)開展文科組的《七年級(jí)歷史學(xué)科師生教學(xué)活動(dòng)方式轉(zhuǎn)變研究》的教研與結(jié)題活動(dòng)。
三、工作要求與具體措施。
1、組教師發(fā)揮集體的智慧，按時(shí)參加教研活動(dòng)，做好出勤統(tǒng)計(jì)。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、開展專題研究，深化課堂教學(xué)改革。
4、開展各項(xiàng)競賽，提高學(xué)生的`綜合素質(zhì)。
5、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究，更新教學(xué)理念，組織教師鉆研教材，指導(dǎo)用好教學(xué)用書，探討新教法。
6、完善組織備課制度。
每周進(jìn)行一次集體備課，并做好記錄，各級(jí)組發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，力求作到統(tǒng)一進(jìn)度，教法、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)情分析，教學(xué)思路，課時(shí)安排，練習(xí)設(shè)計(jì)，明確重難點(diǎn)，共同解決教學(xué)存在的問題，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
7、完善教師公開課交流制度，抓好“三課型”(示范課、教研課、匯報(bào)課)，及時(shí)開展說課評(píng)課活動(dòng)，交流教法，研究教材，并做好評(píng)價(jià)記錄，形成書面材料，工作計(jì)劃《文科組教研工作計(jì)劃》。
8、按學(xué)校要求，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，多向兄弟學(xué)校同行學(xué)習(xí)。
9、開展讀書活動(dòng)，組每月一次，個(gè)人每天一讀，并寫好讀書筆記(摘錄)。
10、加強(qiáng)教學(xué)手記與案例的書寫質(zhì)量，每月各一篇。
11、寫好月經(jīng)驗(yàn)交流，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)使教改落到實(shí)處。
12、落實(shí)“培優(yōu)扶差”工作，要有計(jì)劃，有過程，有總結(jié)，大面積提高學(xué)生素質(zhì)。
四、教研組活動(dòng)時(shí)間表。
月日活動(dòng)內(nèi)容備注。
9
月4讀書活動(dòng)。
11教學(xué)手記交流。
18教學(xué)案例交流。
25集體備課。
10。
月9月經(jīng)驗(yàn)交流(反思)。
16教學(xué)手記交流。
23教學(xué)案例交流。
30集體備課。
11。
月6月經(jīng)驗(yàn)交流(反思)。
13讀書活動(dòng)。
20集體備課。
27教學(xué)案例交流。
12。
月4月經(jīng)驗(yàn)交流(反思)。
11教學(xué)手記交流。
18讀書活動(dòng)。
25業(yè)務(wù)講座。
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇八
以素質(zhì)教育思想為指針，以貫徹語文課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，優(yōu)化備課活動(dòng)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生自主、合作，創(chuàng)新精神，開展活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)我校語文教學(xué)工作的新局面。
二、工作目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素質(zhì)。
2、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人，骨干教師的示范作用，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、開展形式多樣的競賽，促進(jìn)激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣，促進(jìn)個(gè)性和諧開展。
三、工作重點(diǎn)。
1、組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握語文課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。
2、優(yōu)化備課活動(dòng)，以研究課為中心，努力探討新課程理念下的課堂教學(xué)新模式。
3、組織各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)和競賽活動(dòng)，提高學(xué)生的'語文綜合素質(zhì)。
四、具體措施。
（一）、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，樹立平等民主的師生關(guān)系營造積極、健康、和諧的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文關(guān)懷、熱情鼓勵(lì)學(xué)生。
2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的授課方式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題、解決問題，在主動(dòng)的過程中積累感悟，形成個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。
3、教學(xué)過程中，突出學(xué)生的主體地位，注意培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神，大膽質(zhì)疑，將閱讀教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本平等的對(duì)語，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、重視審視教師的角色，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，豐富文化底蘊(yùn)，不斷更新知識(shí)，厚實(shí)內(nèi)功。
（二）、強(qiáng)化常規(guī)工作，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
為提高教學(xué)質(zhì)量，我們應(yīng)努力做到常規(guī)工作十字方針：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
1、備課：組內(nèi)教師共同研究，共同探討“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，資源共享，吃透教材，以便更深入地與學(xué)生進(jìn)行交流。
2、上課：知識(shí)交代要準(zhǔn)，能力訓(xùn)練實(shí)，教學(xué)形式要活，教學(xué)方法要新，師生情感要真。
3、評(píng)改、輔導(dǎo)：批改要準(zhǔn)確，及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，輔導(dǎo)因材施教，要讓學(xué)生入腦入心，喚發(fā)學(xué)生的興趣。
4、考核：從基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣，情感態(tài)度等對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考核，定量定性評(píng)價(jià)相結(jié)合。
（三）、組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、早讀課，閱讀課，加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)與訓(xùn)練。
2、在全校掀起“作文競賽”的熱潮。，2017年語文教研工作計(jì)劃。
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇九
本學(xué)期我校語文教研組以新的課改理念為導(dǎo)向，以教師為主體，通過磨課、試課、上課等環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮各年級(jí)備課組的作用，展現(xiàn)教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究。
1、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂。
2、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué)，1—2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)2000字以上；中高年級(jí)繼續(xù)抓好課堂寫作，搞高寫作水平。
3、按時(shí)保證質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，積極參加各種活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革。
讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真。
（1）1—3年級(jí)創(chuàng)特色教學(xué)，繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué)，強(qiáng)化直映識(shí)字教學(xué)。4—6年級(jí)探討作文教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力。
（2）切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析，并及時(shí)上傳學(xué)校博客。
2、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理。
加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注。
（1）各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。
（3）挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。
本學(xué)期，我校語文教研組利用本校教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，制定電子教案。
（4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
（5）每人每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思。
（6）養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)。
（7）抓好學(xué)生的書寫工整，提出練字要求：
a、1—2年級(jí)鉛筆字，3~6年級(jí)白板字鋼筆字。
b、具體練字時(shí)間：中午午休時(shí)間及班主任安排的寫字課。
c、教研組、備課組可組織練字活動(dòng)比賽促使這項(xiàng)工作的進(jìn)行。
3、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。
4、積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。組織學(xué)生參加各種作文競賽，積極向報(bào)刊投稿。
5、各備課組精心組織語文活動(dòng)。
1、四五六年級(jí)檢查：
1）語文課堂作業(yè)本（全批全改）。
2）學(xué)期課堂作文（有眉批，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí)）。
3）定期周記或者學(xué)生日記。（有老師檢查記錄）。
2、二、三年級(jí)檢查：
1）語文課堂作業(yè)本（全批全改）。
2）課堂作文（有眉批，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí)）。
3）生字抄寫。（全批全改）。
3、一年級(jí)檢查：
1）語文課堂作業(yè)本（全批全改）。
2）生字抄寫以及寫話本。（全批全改）。
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇十
本學(xué)期，我校語文科將繼續(xù)緊跟形勢(shì)，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的教育觀念，以推進(jìn)新課程為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)。發(fā)揮各級(jí)語文科教研組長的領(lǐng)頭作用，促進(jìn)教師的專業(yè)素質(zhì)的提高，以網(wǎng)絡(luò)課程資源，基于知識(shí)點(diǎn)的反思和學(xué)習(xí)研究等作為突破口，在課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)三個(gè)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，不讓一個(gè)學(xué)生厭學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)校特色，培養(yǎng)“和諧發(fā)展，特長明顯”的學(xué)生。
1、繼續(xù)加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化教育資源,根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和本學(xué)科特點(diǎn),進(jìn)一步深化新課程改革。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，加大本學(xué)科教研的力度，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深化，提高語文教學(xué)成績。
2、深化教育改革,全面落實(shí)素質(zhì)教育,扎實(shí)開展語文教研工作，提高全體語文教師積極主動(dòng)參與科研促教的活動(dòng)。結(jié)合教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，做到有計(jì)劃，針對(duì)性，倡導(dǎo)教師撰寫案例反思和教育隨筆，使教育教學(xué)的反思、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式。
3、認(rèn)真做好常規(guī)課、評(píng)優(yōu)課、展示課的工作，本學(xué)期我校語文科承擔(dān)了區(qū)的2節(jié)研討課的重任，為全體語文教師搭建一個(gè)鍛煉和展示的平臺(tái)，進(jìn)一步擴(kuò)大我校語文科在區(qū)的影響力。
4、重視學(xué)校特色建設(shè)，繼續(xù)抓好寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。廣泛開展課外閱讀，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)研究，繼續(xù)開展“書香班級(jí)”和“書香家庭”評(píng)比活動(dòng)，努力營造書香校園。組織好本學(xué)科的比賽，希望搞出本校的特色。
5、組織好跨學(xué)科教研活動(dòng)，為加強(qiáng)學(xué)科融合與交流，各學(xué)科面向全校組織一次研討課，全校教師參加觀摩，綜合教研活動(dòng)分說課、上課、課后反思、議課等環(huán)節(jié)。力求使每一次活動(dòng)成為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場(chǎng)所。
1、加強(qiáng)合作意識(shí)，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。
我們語文科組一直以來都是一個(gè)優(yōu)秀的群體，一次次取得優(yōu)異成績，靠的是教師的團(tuán)結(jié)合作精神和自律創(chuàng)新的干勁。本學(xué)期繼續(xù)組織大家外出學(xué)習(xí)、交流，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的健康發(fā)展。并要求每位老師讀一本好書，交流讀書心得，或者延續(xù)我們學(xué)校一貫的傳統(tǒng)，進(jìn)行詩歌朗誦活動(dòng)，希望營造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
2、發(fā)揮級(jí)組長的骨干作用，認(rèn)真落實(shí)集體備課。
我校語文科組的隊(duì)伍越來越龐大了，如果只單靠科組長去落實(shí)檢查，會(huì)大大降低工作效率，但是如果架起級(jí)組長這座橋梁，各項(xiàng)工作較容易得到落實(shí)，因?yàn)榧?jí)組長既是級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)科的骨干，可以幫助指導(dǎo)，提升同級(jí)教師的業(yè)務(wù)水平。集體備課是同伴互助的一種重要形式，備課組定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容，定主題，并結(jié)合本學(xué)期教師公開課來開展，保證教師的研討課首先做到年級(jí)進(jìn)行集備然后在上課的模式，同時(shí)注重在集備中探討日常教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑，力求使每一次活動(dòng)都能成為老師們教學(xué)智慧的`碰撞。
3、進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。
4、落實(shí)學(xué)科競賽活動(dòng)。
上學(xué)年我們進(jìn)行了校際演讀比賽，創(chuàng)建書香校園的讀書活動(dòng)，收到了預(yù)期的效果，這學(xué)期將結(jié)合區(qū)的活動(dòng)，讀文學(xué)名著做書香少年的萬人讀書比賽。區(qū)由蔡小白老師負(fù)責(zé)，具體方案請(qǐng)留意，初賽10月15日，復(fù)賽26日下午。另一個(gè)是六年級(jí)語文能力競賽，區(qū)比賽時(shí)間是11月8日，市的時(shí)間是12月6日上午周六，10月10日學(xué)生可以參加陽光屋的培訓(xùn)。我校將分年段進(jìn)行演讀比賽，經(jīng)典誦讀，演講比賽等活動(dòng)。
5.加強(qiáng)學(xué)生寫字、朗誦、作文的教學(xué)指導(dǎo)。
隨著課程改革以來，寫字課顯得越來重要，俗話說：“字如其人”培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣都是我們的重要內(nèi)容，也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑，希望每位教師都充分發(fā)揮自己的范讀水平，落實(shí)“以讀為本”。是學(xué)生進(jìn)行了課文學(xué)習(xí)的重要體現(xiàn)，應(yīng)該要多練、多積累、精練。教師要及時(shí)改批，調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)作興趣。加強(qiáng)學(xué)生自我修改作文的能力，教師加強(qiáng)批改的指導(dǎo)，同時(shí)，積極提倡學(xué)生參加各種征文比賽。讓學(xué)生在實(shí)踐中提高，建立本班的博客，與學(xué)生共同成長，共同參與。
1、積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，對(duì)“五個(gè)”教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，對(duì)老師的備課教案進(jìn)行定時(shí)檢查，隨堂聽課，及時(shí)作出評(píng)價(jià)。特別對(duì)于青年教師，進(jìn)行多培養(yǎng)、多關(guān)心，讓她們?cè)谀ゾ氈姓莆战虒W(xué)技能、技巧、提高教學(xué)水平。
2、向四十分鐘要質(zhì)量，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，運(yùn)用豐富多彩的形式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中自覺地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、想象能力。同時(shí)也要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。今年區(qū)對(duì)四、六年級(jí)語文進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)，三年級(jí)中段檢測(cè)。
3、組員寫好優(yōu)秀課例、教案、隨想、反思、論文、個(gè)案分析和自制的教學(xué)軟件等資料，構(gòu)建自己的博客，也便于申請(qǐng)語文優(yōu)秀科組收集資料。
4、教研組長協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本組成員進(jìn)行教案檢查。
1、《新課程小學(xué)語文實(shí)用教學(xué)９０法》（戴寶云著，廣東教育出版社）。
2、《小學(xué)語文模塊備課》（人民教育編輯部編，教育科學(xué)出版社）。
3、《程漢杰語文高效閱讀教學(xué)法》（程漢杰著，中國林業(yè)出版社）。
4、《６００秒小學(xué)生快速閱讀訓(xùn)練教程》（陸囊主編，上海遠(yuǎn)東出版）。
（凡是雙周定為集體備課時(shí)間，有特殊情況另行處理。）。
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇十一
本學(xué)期文綜教研組工作在校長室、教研室、的指導(dǎo)下，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國家的教育方針和政策，積極而穩(wěn)妥的推進(jìn)素質(zhì)教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)，探索教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師素質(zhì)的不斷提高，加強(qiáng)政史地組教師隊(duì)伍的建設(shè)，貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推進(jìn)課程改革。
1、學(xué)習(xí)教育新理念，學(xué)習(xí)新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央關(guān)于新時(shí)期的教育思想，不斷用正確的理念來引領(lǐng)自己的教學(xué)。
2、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，學(xué)習(xí)研究全日制義務(wù)教育政、史、地學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自身的理論素養(yǎng)與功底。
為此，教研組決定由邱玉初、范麗卿、洪碧蘭、劉芳、黃婉輝、池文琴、陳奕花、范珍珍分別在第4、6、8、10、12、14、16、18周主持學(xué)習(xí)師德、新理念和新課標(biāo)。
二、教學(xué)教研工作。
1、公開課、說課、評(píng)課活動(dòng)（本學(xué)期是范珍珍、黃婉輝、池文琴）。
（1）每位教師一學(xué)年寫好一篇教案、開一次公開課、說一次課、主評(píng)一次課。
（2）要求教案、公開課、說課是同一篇課文。
（3）開課教師要先利用備課組備好課，寫好說案，評(píng)課時(shí)，先說課，然后由主評(píng)教師評(píng)課，其他教師附評(píng)（都要發(fā)言并即時(shí)記錄）。
2、備課組活動(dòng)。
a、備課。
組名單。
政治備課組：組長：劉芳。
成員：池文琴、邢崇革。
歷史備課組：組長：黃婉輝。
成員：范麗卿、洪碧蘭、邱玉初。
b、政、史兩個(gè)備課組活動(dòng)的內(nèi)容。
（1）協(xié)調(diào)同年段教師的教學(xué)進(jìn)度，各課的重、難點(diǎn)及教學(xué)方法等。
（2）各教師主講一次。
（3）協(xié)助開公開課教師備好課，寫好說案。
（4）出好單元測(cè)試試卷和期中試卷并做好分析。
4、聽課：每學(xué)期聽課18節(jié)，要求有過程性記錄和評(píng)價(jià)。
5、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)常規(guī)檢查：
6、開展課題活動(dòng)，深化創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
課題：《傳統(tǒng)教學(xué)向現(xiàn)代教學(xué)轉(zhuǎn)變的相關(guān)研究》。
各老師負(fù)責(zé)的子課題分別是。
1、劉芳、池文琴、邢崇革：多媒體教學(xué)的現(xiàn)代教學(xué)。
2、
7、每人帶領(lǐng)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)或興趣小組活動(dòng)（期初有計(jì)劃，期中有過程性材料，期末有總結(jié)）。
8、組織文綜組教師進(jìn)行微課培訓(xùn)（2至3節(jié)課），并進(jìn)行文綜組微課比賽。
四、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化教學(xué)改革。
組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格控制作業(yè)量，盡量控制在課堂內(nèi)完成，不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，精心備好課，提高個(gè)人的好課率和備課組的好課率，充分使用電教媒體。
五、工作要點(diǎn)：
1、認(rèn)真組織教研組的每次活動(dòng)，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，重點(diǎn)放在在提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量上下功夫。一學(xué)期教研組活動(dòng)不少于18次。
2、由于今年教研組的人員相對(duì)集中和穩(wěn)定，我們準(zhǔn)備在教研組下面分別成立三個(gè)備課組（政治、歷史、地理）。平時(shí)可以根據(jù)不同的學(xué)科特點(diǎn)以備課組形式進(jìn)行一些教研活動(dòng)。
3、積極探索有效教育改革模式，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，迎接學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢查。組織教師積極參加學(xué)校的“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng)。
4、教研組和備課組之間,積極開展相互聽課活動(dòng)，相互交流，取長補(bǔ)短,不斷提高教師教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。
6、認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處布置給我組的各項(xiàng)工作。為了進(jìn)一步提高我組教師隊(duì)伍的素質(zhì)，提高教師課堂教學(xué)水平，提高我校政治、歷史兩科的合格率，在學(xué)校的指導(dǎo)下，特制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。
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文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇十二
20--學(xué)年第二學(xué)期教科研工作在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升和教師專業(yè)成長為宗旨，以“3456”課堂教學(xué)改革為核心，以“五課”教研、“五題”培訓(xùn)、“五項(xiàng)研究”為載體，在教育科學(xué)研究中踐行“學(xué)為中心”的教學(xué)思想，培育優(yōu)秀教科研成果，打造優(yōu)秀教科研品牌，促進(jìn)學(xué)校特色化的發(fā)展。
二、重點(diǎn)工作。
（一）“五課”教研。
“五課”包括學(xué)科教學(xué)公開課、課題研究課、優(yōu)質(zhì)技能評(píng)比課、開放周和送教示范課；新教師試崗、師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)、新高考調(diào)研課。每類課型活動(dòng)須確保五個(gè)環(huán)節(jié)：個(gè)人備課、上（聽）課、說課、集體備課（文本解讀）和磨課。
（二）“五題”培訓(xùn)。
五題：包括聯(lián)考題、期考題、高考模擬題、預(yù)習(xí)題（學(xué)思案）、作業(yè)題等五類題型。每類題型培訓(xùn)須完成做題（知識(shí)水平測(cè)試）、命題、說題、磨課、教題（習(xí)題課評(píng)比）等五個(gè)環(huán)節(jié)。
除“五題”培訓(xùn)外，還要規(guī)范地完成校本培訓(xùn)的任務(wù)。一是加強(qiáng)教育科研專題培訓(xùn)，提高教師成果的提煉與總結(jié)能力；二是推進(jìn)項(xiàng)目式培訓(xùn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)、教學(xué)常規(guī)管理、教育科研、學(xué)科教研、技能培訓(xùn)和課程建設(shè)之間的整合。
同時(shí)，還要做好自主選課的指導(dǎo)，即做好第一個(gè)五年教師培訓(xùn)周期的最后一年的選課布置和指導(dǎo)工作。3月5日-3月8日內(nèi)完成全校老師的選課任務(wù)，3月8日須完成校級(jí)審核任務(wù)。重點(diǎn)是督促學(xué)分不夠的老師，做好選課，并提供選課技術(shù)支持；做好自主選培訓(xùn)服務(wù)于學(xué)校的發(fā)展需求的引導(dǎo)工作，對(duì)以課堂教學(xué)變革和教學(xué)質(zhì)量提升為主題的培訓(xùn)項(xiàng)目，須優(yōu)先通過審核，在教學(xué)時(shí)間和工作任務(wù)分配方面予以支持。
（三）“五項(xiàng)”科研。
成立教科研骨干研修班，加強(qiáng)教科研骨干教師的培養(yǎng)力度；推進(jìn)課題研究課的常態(tài)化建設(shè)，加強(qiáng)“3456”課堂教學(xué)改革類、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研制類和教學(xué)質(zhì)量提升類校級(jí)重點(diǎn)課題的立項(xiàng)、過程管理和結(jié)題指導(dǎo)，做好科研成果評(píng)比的預(yù)先立項(xiàng)工作，除課題外，論文、案例、課例、課改成果、“五好資源”評(píng)比還要做好規(guī)劃，特別是做好“3456”課改課題、生態(tài)課程建設(shè)、楠溪文化課程群開發(fā)、永嘉閥門課程群開發(fā)，新高考課程設(shè)置等五項(xiàng)研究活動(dòng)。
（四）課改工作。
開展“3456”課改疑難問題調(diào)研，舉辦“3456”課改研究課，課改成果展示與交流會(huì)；開展學(xué)思案、先行學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、導(dǎo)學(xué)策略、作業(yè)優(yōu)化等項(xiàng)目研究；啟動(dòng)教學(xué)常規(guī)優(yōu)化研究項(xiàng)目，研究制訂“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”教學(xué)新常規(guī)及管理辦法；組織提煉“好學(xué)案、好課例、好作業(yè)、好試卷”，并進(jìn)行“五好”評(píng)比。
（五）新高考研究。
完成新高考背景下的學(xué)校課程方案和學(xué)科課程方案的頂層設(shè)計(jì)，做好生涯規(guī)劃教育、分層分類教學(xué)、選課走班教學(xué)的研究。
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇十三
中國有句俗話:活到老，學(xué)到老。作為教師，更要“教到老，學(xué)到老”。依據(jù)我?！芭囵B(yǎng)志向高遠(yuǎn)、人格高尚、情操高雅、富有競爭力、富有創(chuàng)造力的高素質(zhì)人才”的辦學(xué)目標(biāo)，響應(yīng)新學(xué)期工作計(jì)劃校領(lǐng)導(dǎo)“團(tuán)結(jié)奮斗，銳意進(jìn)取，永不言敗，負(fù)重爭先”的號(hào)召，結(jié)合我校初中語文的實(shí)際情況，特制定了初中語文教研組工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進(jìn)一步推進(jìn)初中語文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極實(shí)施新課程改革，開展教改實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，按照教務(wù)處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實(shí)處，加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、及時(shí)調(diào)研、適時(shí)反思和總結(jié)，切實(shí)提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語文教師教學(xué)水平、學(xué)生語文成績上新臺(tái)階。
二、主要工作及措施。
(一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理。
1、每月四次的教研活動(dòng)要按照教務(wù)處的安排落到實(shí)處。每月第一周的教研日為整個(gè)教研工作計(jì)劃研討學(xué)習(xí)時(shí)間，由教研組長組織并安排專人講座進(jìn)行教研培訓(xùn);后三周的教研日按照學(xué)校要求進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)，具體授課安排見后附表。
2、組織全體語文老師參加學(xué)校的“青年教師發(fā)展課”和“教師課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)”兩大活動(dòng)，青年教師按學(xué)校要求本學(xué)期至少上兩節(jié)課，其他教師都必須參加“教師課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)”這一活動(dòng)。
3、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思不走過場(chǎng)。
4、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處。
5、每月月考試卷的出題和批閱要嚴(yán)格按照教務(wù)處的安排執(zhí)行。備課組長提前早做安排，出題教師的命題要符合各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平，注重基礎(chǔ)和考查能力并進(jìn)，月考試題必須經(jīng)過備課組長的檢查才能印刷。
6、九年級(jí)語文老師在制定計(jì)劃的時(shí)候要把中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo)和新課教學(xué)任務(wù)同時(shí)納入計(jì)劃中，在上新課的同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救，為今年的中考能取得好成績奠定基礎(chǔ)。
(二)加強(qiáng)課題研究。
1、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討，通過集體備課展開對(duì)話爭辯，群策群力，讓教師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平時(shí)的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)!
2、認(rèn)真組織所有語文教師參加學(xué)校教科處組織“初中教師校本行動(dòng)研究”的課題研究工作，協(xié)助教科處做好今年的課題驗(yàn)收。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開展的重要環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實(shí)地開展課題研究，努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。
3、組織所有教師以“我以校本行動(dòng)研究共成長”為主題，撰寫課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文。
4、配合學(xué)校問題研究專班，對(duì)“任教雙班語數(shù)英老師課堂教學(xué)效益的提高”和“青年教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高途徑”這兩大問題進(jìn)行研究，促進(jìn)本組青年教師的迅速成長。
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇十四
全面貫徹黨的教育方針，圍繞深入實(shí)施素質(zhì)教育全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，以加強(qiáng)“和諧高效思維對(duì)話”型課堂設(shè)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、深化教學(xué)管理、強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升、激活教研活動(dòng)為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，努力促進(jìn)教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展。
二、基本情況分析。
初三初四有7個(gè)教學(xué)班，共有3名化學(xué)教師，化學(xué)教師的年齡結(jié)構(gòu)較合理，40歲以上的教師2人，1人為39歲以下。3位化學(xué)教師從事多年的化學(xué)教學(xué)工作，積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，工作熱情高，責(zé)任心強(qiáng)，并能不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，積極進(jìn)行新的課堂教學(xué)改革，探索一些行之有效的方法，各自的化學(xué)教改均取得了一定的成效。
三、任務(wù)目標(biāo)。
本學(xué)期，化學(xué)教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化化學(xué)教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)力度，認(rèn)真學(xué)習(xí)各地名校的具體做法，觀看教學(xué)實(shí)錄，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，優(yōu)化教法、學(xué)法，提高課堂的有效性，使每個(gè)學(xué)生不同程度的有所提高，探索創(chuàng)新形成具有個(gè)人和教研組特色及風(fēng)格的教學(xué)模式。重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇十五
一、指導(dǎo)思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以新的課標(biāo)的要求為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生“創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn)，積極探索新的課堂教學(xué)模式，重視對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識(shí)以及科學(xué)精神的培養(yǎng)。結(jié)合新課標(biāo)、新教材的研究，以知識(shí)技能為載體，以過程和方法為途徑，使學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到充分的提升，把我校初中物理化學(xué)教學(xué)提高到一個(gè)新的水平。
二、基本思路
1．繼續(xù)深化課程改革。落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，打造激情和高效的課堂，提升理化教學(xué)質(zhì)量。
2．采取可行有效措施，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，切實(shí)提高教師教學(xué)水平。
3．提高教師專業(yè)素質(zhì)。改進(jìn)教研方式和工作作風(fēng)，努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)教學(xué)的質(zhì)量和水平。
三、主要任務(wù)和措施
（一）提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)深化課程改革的責(zé)任感和緊迫感
經(jīng)過多年的.努力，新課程理念在我校已得到廣泛傳播和積極有效的實(shí)踐。我們的物理化學(xué)教學(xué)水平也上了一個(gè)新的臺(tái)階。
但目前在教學(xué)實(shí)踐中存在著一定的問題：缺乏對(duì)新課標(biāo)、新教材（特別是新課標(biāo)）的研究；教學(xué)要求和目標(biāo)過高；教學(xué)內(nèi)容缺乏與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的聯(lián)系；課堂教學(xué)方式單一；實(shí)驗(yàn)教學(xué)薄弱；科學(xué)探究形式化；啟發(fā)式教學(xué)表面化；忽視學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的培養(yǎng)等等。
同、整齊劃一的弊病，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體差異性，并使每一個(gè)學(xué)生都年得到良好的發(fā)展。
在實(shí)際教學(xué)中，我們教師要以新的教育理念指導(dǎo)物理化學(xué)教學(xué)，嚴(yán)禁向?qū)W生傳授課標(biāo)中明確規(guī)定刪去的繁、難、多、舊的內(nèi)容，切實(shí)降低教學(xué)難度；教學(xué)要貼近學(xué)生生活實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，反映社會(huì)高新技術(shù)。要“多對(duì)新的東西，活的東西，與現(xiàn)象直接有關(guān)的東西感興趣”。
（二）加強(qiáng)教研對(duì)教學(xué)的引領(lǐng)作用，提高課堂教學(xué)的有效性
本學(xué)期繼續(xù)在全校實(shí)施“小組合作學(xué)習(xí)”策略，全力打造新型高效課堂。要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深刻理解其精髓，使學(xué)生的主體參與真正落實(shí)到實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)中。
同時(shí)，我們要重視對(duì)學(xué)生作業(yè)的研究。認(rèn)真貫徹各級(jí)教育行政部門的規(guī)定，全力推進(jìn)作業(yè)改革實(shí)驗(yàn)，努力做到精心設(shè)計(jì)作業(yè)，精心批改作業(yè)，精心反饋?zhàn)鳂I(yè)。把學(xué)生從題海戰(zhàn)術(shù)、疲勞戰(zhàn)術(shù)中解放出來，切實(shí)減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)質(zhì)量。
（三）積極促進(jìn)教師成為合格的優(yōu)秀教師
我們要求我們的團(tuán)隊(duì)：勤于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)、不斷提高，會(huì)研究、能創(chuàng)新、懂合作。
新課程的推行對(duì)中學(xué)物理教師自身的專業(yè)素質(zhì)提出了新的要求和挑戰(zhàn)。作為中學(xué)物理教師，要積極應(yīng)對(duì)物理新課程帶來的挑戰(zhàn)，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力以及專業(yè)情意等能力，以保證物理新課程的實(shí)施。
1．具備復(fù)合型的知識(shí)素質(zhì)
要求我們教師，既要有精深的專業(yè)知識(shí)，又要具備較為廣博的一般文化知識(shí)和教育科學(xué)知識(shí)，從而形成一種專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、覆蓋面寬廣的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。
2．提高全方位的能力素質(zhì)
主要包括教育教學(xué)基本能力、交往和合作能力、物理觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、運(yùn)用物理思想和方法解決問題的能力、教育科研能力、獲取和處理信息的能力以及較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
3．應(yīng)有健全的專業(yè)情意
教育教學(xué)觀念上，從教師為本轉(zhuǎn)向?qū)W生為本；教學(xué)行為上，從講授為主轉(zhuǎn)向組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)為主；教學(xué)評(píng)價(jià)上，從雙基智能的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。要求教師不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。真正做到學(xué)習(xí)生活化，生活學(xué)習(xí)化。
四、主要日程安排
注：物理教研活動(dòng)時(shí)間：每周三上午第二節(jié)課開始。
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇十六
以《國家中長期教育改革和法則規(guī)劃綱要（xx-2020）》為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校教科研工作部署，結(jié)合本教研組實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極貫徹新理念，努力使本組老師的教學(xué)質(zhì)量得到全面的提高。
二、具體工作安排。
1、開展豐富多樣的教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)前通知本組教師。
（1）本學(xué)期至少開展兩次集體備課，一次新老教師交流會(huì)，一次新課標(biāo)的學(xué)習(xí)等；
（2）組內(nèi)每位老師在本學(xué)期上一堂公開課，上課老師認(rèn)真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程，其他教師做好聽課筆記并積極參加評(píng)課。
2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的`提高。
（1）積極配合參加名師大講壇活動(dòng)。
（2）積極組織組內(nèi)老師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)。
（3）鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各類技能評(píng)比，如教師基本功評(píng)比，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、論文評(píng)比等。
（4）進(jìn)行新課程及案例學(xué)習(xí)，并規(guī)定組內(nèi)老師每人寫一篇教育教學(xué)案例。
（5）每人每學(xué)期讀好一本書，并寫一篇讀后感。
3、九年級(jí)文科教師應(yīng)全力搞好九年級(jí)的文科教學(xué)，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)及試題的研究。全體其他文科教師應(yīng)為九年級(jí)教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提供必要的幫助。
三、備課組及成員如下：
語文備課組組長：王文娟。
成員：金立彭。
英語備課組組長：陳愛鴦。
成員：陳淑。
思品備課組組長：金中頂。
成員：盧忠敏。
四、活動(dòng)安排表。
1、制定本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃上交檢查。
2、參加縣教研組長會(huì)議。
3、參加學(xué)區(qū)教師基本功比賽。
1、積極籌備溪下學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
2、新教師調(diào)研活動(dòng)—公開課展示。
3、參加初中班主任名師大講壇活動(dòng)。
4、舉辦新老教師交流會(huì)。
5、校本調(diào)研—公開課展示。
1、期中考試。
2、參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
3、組織學(xué)生參加縣初中學(xué)生讀后感評(píng)比。
1、組織好縣八年級(jí)語文合格率模擬測(cè)試工作。
2、參加論文評(píng)比。
1、做好期末考試各項(xiàng)工作。
2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇十七
新學(xué)期伊始，各項(xiàng)工作已如期展開，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求以及為適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求，努力探索和學(xué)習(xí)杜郎口的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，全面落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。文科教研組特制訂本學(xué)期工作計(jì)劃。
緊緊圍繞學(xué)校及教務(wù)本學(xué)期工作要求，積極推進(jìn)教學(xué)改革，更新觀念，努力構(gòu)建適合學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、主動(dòng)參與、主動(dòng)探究的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學(xué)習(xí)的能力；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的能力，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展能力為最終目標(biāo)，加大教育教研力度。加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的步伐，提高教研信息化水平,積極探索新形勢(shì)下教研活動(dòng)的新思路，使我組的每位教師在本學(xué)期都能再上一個(gè)臺(tái)階。
1、更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研活動(dòng)，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的盲目性。要求教師每月做好有關(guān)讀書摘記努力提升教師的專業(yè)水平，以及本學(xué)期每人準(zhǔn)備一份業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料，以供組內(nèi)交流和學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)教研組的基本建設(shè)，做到規(guī)范化、科研化，努力形成文科組組自身特色。
（1）加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，加強(qiáng)組內(nèi)交流，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。
（2）加強(qiáng)學(xué)科資源庫建設(shè)，建立本組博客，努力使教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化，在此基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、資源的整合，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（3）搞好教科研工作。以教研組為單位，人人參與，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索。
3、及時(shí)檢查，規(guī)范教學(xué)行為。
搞好教師的備、教、改、導(dǎo)、考五方面的檢查工作，督促全組教師搞好教學(xué)活動(dòng)，并對(duì)具體環(huán)節(jié)提出要求：
備——要有可操作性的教案，要求新教師備詳案，并能彰顯課改理念。教——認(rèn)真上好每節(jié)課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思。
改——關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，作業(yè)分層及認(rèn)真批改作業(yè)，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。導(dǎo)——做好輔導(dǎo)，防止兩極分化。
考——合理進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，不以成績作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
1、改變常規(guī)的教研活動(dòng)方式，一課多評(píng)。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氛圍，
提高研究實(shí)效，努力做到有活動(dòng)就有作業(yè)，要求教師每次活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)撰寫評(píng)課稿。
2、搞好聽課、評(píng)課活動(dòng)，開展有效的教研活動(dòng)。
（1）積極參與教研部門組織的各種論文評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大教師向各種教育刊物投稿努力形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。
（2）組內(nèi)教師要積極開展各種公開課，研討課活動(dòng)，通過評(píng)課尋找差距提高教學(xué)水平。
（3）進(jìn)一步落實(shí)好青年教師、老教師間的拜師活動(dòng)，充分讓青年教師在聽課中學(xué)習(xí)老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇一
以《國家中長期教育改革和法則規(guī)劃綱要（xx-2020）》為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校教科研工作部署，結(jié)合本教研組實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極貫徹新理念，努力使本組老師的教學(xué)質(zhì)量得到全面的提高。
1、開展豐富多樣的教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)前通知本組教師。
本學(xué)期至少開展兩次集體備課，一次新老教師交流會(huì)，一次新課標(biāo)的學(xué)習(xí)等；
組內(nèi)每位老師在本學(xué)期上一堂公開課，上課老師認(rèn)真?zhèn)浜谜n并努力以新的`理念設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程，其他教師做好聽課筆記并積極參加評(píng)課。
2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
積極配合參加名師大講壇活動(dòng)。
積極組織組內(nèi)老師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)。
鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各類技能評(píng)比，如教師基本功評(píng)比，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、論文評(píng)比等。
進(jìn)行新課程及案例學(xué)習(xí)，并規(guī)定組內(nèi)老師每人寫一篇教育教學(xué)案例。
每人每學(xué)期讀好一本書，并寫一篇讀后感。
3、九年級(jí)文科教師應(yīng)全力搞好九年級(jí)的文科教學(xué)，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)及試題的研究。全體其他文科教師應(yīng)為九年級(jí)教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提供必要的幫助。
語文備課組組長：王文娟。
成員：金立彭。
英語備課組組長：陳愛鴦。
成員：陳淑。
思品備課組組長：金中頂。
成員：盧忠敏。
1、制定本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃上交檢查。
2、參加縣。
3、參加學(xué)區(qū)教師基本功比賽。
1、積極籌備溪下學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
2、新教師調(diào)研活動(dòng)—公開課展示。
3、參加初中班主任名師大講壇活動(dòng)。
4、舉辦新老教師交流會(huì)。
5、校本調(diào)研—公開課展示。
1、期中考試。
2、參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
3、組織學(xué)生參加縣初中學(xué)生讀后感評(píng)比。
1、組織好縣八年級(jí)語文合格率模擬測(cè)試工作。
2、參加論文評(píng)比。
1、做好期末考試各項(xiàng)工作。
2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇二
認(rèn)真貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的精神和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，在上學(xué)期教研工作的'基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育環(huán)境，以教科研為抓手，努力提高教師的語文專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能；進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí)、競爭意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，圍繞課堂開展好教學(xué)研究活動(dòng)和教研常規(guī)管理工作；重視和充分發(fā)揮三個(gè)年級(jí)備課組及骨干教師的作用，抓好青年教師的培養(yǎng)；把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵、本質(zhì)，積極穩(wěn)妥地實(shí)施及推進(jìn)高中語文新課程改革，堅(jiān)持以提高“課堂教學(xué)效率”為中心的教學(xué)改革和教學(xué)研究，積極推進(jìn)校本作業(yè)的教學(xué)研究；進(jìn)一步深入開展語文新課程改革試題命題研究和制度完善，并根據(jù)命題研究來完善語文教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式；以高考的改革為重點(diǎn)，做好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”工作的質(zhì)量，為全面提升我校語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體學(xué)生的語文科學(xué)素養(yǎng)而努力工作。
為了扎實(shí)有效推進(jìn)教師專業(yè)化成長工作，全面提高全體學(xué)生語文學(xué)科成績，全面貫徹學(xué)校各主管部門各項(xiàng)工作措施，特制訂本學(xué)期計(jì)劃。
二、具體措施（見附件一、附件二）。
附件一：
2.確定高二選修科目及教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法。
3.選修教法專題指導(dǎo)。
4.做好教學(xué)開放周準(zhǔn)備工作。
5.收齊教師成長檔案袋。
6.成立校刊編輯部。
7.明確并穩(wěn)定命題隊(duì)伍。
8.校本作業(yè)編寫指導(dǎo)。
9.教師專業(yè)化成長培訓(xùn)。
10.督促指導(dǎo)有效開展集體備課活動(dòng)。
11.組織2~3次公開課活動(dòng)。
1.落實(shí)課題立項(xiàng)、申報(bào)工作。本組擬申報(bào)1市級(jí)課題，1省級(jí)課題。
2.落實(shí)期中命題工作。
3.4月15號(hào)前語文組每位教師須交一篇論文，4月下旬校內(nèi)評(píng)比，5月上旬報(bào)送市教研室。
4.組織高三二模閱卷及調(diào)研工作。
5.組織教學(xué)開放周工作。
6.組織2~3次公開課活動(dòng)。
7.期中教學(xué)檢查。
8.其他。
1.期中考試反饋及小結(jié)。
2.到市教研室報(bào)送論文。
3.組織高二語文學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬工作。
4.組織高三語文后期沖刺及講座工作。
6.其他。
1.高三語文應(yīng)試指導(dǎo)。
2.高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
3.落實(shí)期末命題培訓(xùn)指導(dǎo)工作。
4.市骨干教師教學(xué)觀摩。
5.安排暑假校本作業(yè)編寫工作。
6.組織教師分析xx年安徽省高考語文試卷工作。
7.組織2~3次公開課活動(dòng)。
8.期終教學(xué)檢查。
1.期末考試反饋小結(jié)。
2.落實(shí)課題研究實(shí)施工作。
3.整理教師成長檔案袋。
4.配合學(xué)校選聘語文教師。
附件二：
期中考試前。
期中考試后。
高一。
必修3。
必修4。
高二。
《語言文字應(yīng)用》。
《先秦諸子散文》、學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)。
高三。
二輪復(fù)習(xí)。
三輪復(fù)習(xí)。
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇三
認(rèn)真貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的精神和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，在上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育環(huán)境，以教科研為抓手，努力提高教師的語文專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能；進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí)、競爭意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，圍繞課堂開展好教學(xué)研究活動(dòng)和教研常規(guī)管理工作；重視和充分發(fā)揮三個(gè)年級(jí)備課組及骨干教師的作用，抓好青年教師的培養(yǎng)；把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵、本質(zhì)，積極穩(wěn)妥地實(shí)施及推進(jìn)高中語文新課程改革，堅(jiān)持以提高“課堂教學(xué)效率”為中心的教學(xué)改革和教學(xué)研究，積極推進(jìn)校本作業(yè)的教學(xué)研究；進(jìn)一步深入開展語文新課程改革試題命題研究和制度完善，并根據(jù)命題研究來完善語文教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式；以高考的改革為重點(diǎn)，做好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”工作的質(zhì)量，為全面提升我校語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體學(xué)生的語文科學(xué)素養(yǎng)而努力工作。
為了扎實(shí)有效推進(jìn)教師專業(yè)化成長工作，全面提高全體學(xué)生語文學(xué)科成績，全面貫徹學(xué)校各主管部門各項(xiàng)工作措施，特制訂本學(xué)期計(jì)劃。
附件一：
2.確定高二選修科目及教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法。
3.選修教法專題指導(dǎo)。
4.做好教學(xué)開放周準(zhǔn)備工作。
5.收齊教師成長檔案袋。
6.成立?？庉嫴?。
7.明確并穩(wěn)定命題隊(duì)伍。
8.校本作業(yè)編寫指導(dǎo)。
9.教師專業(yè)化成長培訓(xùn)。
10.督促指導(dǎo)有效開展集體備課活動(dòng)。
11.組織2~3次公開課活動(dòng)。
1.落實(shí)課題立項(xiàng)、申報(bào)工作。本組擬申報(bào)1市級(jí)課題，1省級(jí)課題。
2.落實(shí)期中命題工作。
3.4月15號(hào)前語文組每位教師須交一篇論文，4月下旬校內(nèi)評(píng)比，5月上旬報(bào)送市教研室。
4.組織高三二模閱卷及調(diào)研工作。
6.組織2~3次公開課活動(dòng)。
7.期中教學(xué)檢查。
8.其他。
1.期中考試反饋及小結(jié)。
2.到市教研室報(bào)送論文。
3.組織高二語文學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬工作。
4.組織高三語文后期沖刺及講座工作。
6.其他。
1.高三語文應(yīng)試指導(dǎo)。
2.高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
3.落實(shí)期末命題培訓(xùn)指導(dǎo)工作。
4.市骨干教師教學(xué)觀摩。
5.安排暑假校本作業(yè)編寫工作。
6.組織教師分析xx年安徽省高考語文試卷工作。
7.組織2~3次公開課活動(dòng)。
8.期終教學(xué)檢查。
1.期末考試反饋小結(jié)。
2.落實(shí)課題研究實(shí)施工作。
3.整理教師成長檔案袋。
4.配合學(xué)校選聘語文教師。
附件二：
期中考試前。
期中考試后。
高一。
必修3。
必修4。
高二。
《語言文字應(yīng)用》。
《先秦諸子散文》、學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)。
高三。
二輪復(fù)習(xí)。
三輪復(fù)習(xí)。
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇四
本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)是緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)這個(gè)主題，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)教學(xué)新局面。根據(jù)這一工作中心，我們語文教研組結(jié)合本組實(shí)際，制訂19學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃：
在新的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法未出臺(tái)前，仍然實(shí)行并完善《文化課差量評(píng)估法》。差量評(píng)估過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)一步規(guī)范化，其中包括教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一，命題小組的成立，封卷工作的分工到位，改卷，登分工作的責(zé)任承包等。
學(xué)校提出嚴(yán)格管理、規(guī)范管理、科學(xué)管理的工作思路，其中包括了教研組對(duì)老師的管理。學(xué)校對(duì)老師的考核加大力度，重視過程考核，根據(jù)學(xué)校工作的重點(diǎn)，本學(xué)期制訂《語文教研組對(duì)老師的考核辦法》(見附錄)。
為了提高青年教師的教學(xué)水平，本組規(guī)定三年以內(nèi)的青年教師必須在本學(xué)期聽滿師傅或其他老師的語文課5節(jié)（除了組內(nèi)正常的匯報(bào)課和公開課外）；師傅們必須聽滿徒弟的課3節(jié)，聽后要講評(píng)；青年教師必須備詳案；課后有心得；學(xué)期結(jié)束寫一份字?jǐn)?shù)不少于20xx的教學(xué)隨筆；學(xué)期結(jié)束由師傅對(duì)其考評(píng)，寫出評(píng)語。
根據(jù)學(xué)校提出的“技能中心型”課程體系，以旅游專業(yè)和烹飪專業(yè)為試點(diǎn)，嘗試編寫校本教材；成立小組，結(jié)合學(xué)校專業(yè)特點(diǎn)修訂語文教學(xué)大綱；完成組內(nèi)課題研究；每個(gè)老師撰寫論文一篇，學(xué)期結(jié)束上交。
加大隨機(jī)聽課力度，組長聽課不少于全組老師的70%；形成濃厚的教研氛圍，組內(nèi)老師對(duì)本組開出的匯報(bào)課及公開課務(wù)必聽；規(guī)范教研活動(dòng)制度；開出本學(xué)期三節(jié)匯報(bào)課和兩節(jié)公開課；規(guī)定一定數(shù)量的作業(yè)量。
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇五
為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校文科組的教研教改，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和有關(guān)安排，結(jié)合本校文科組的具體情況，特制定如下工作計(jì)劃：
一、基本情況。
文科組共有十多名專任教師，其中青年教師居多，是一個(gè)朝氣蓬勃的組織，各位教師都踏實(shí)敬業(yè)、干勁十足、敢于創(chuàng)新。但是，文科組也有不足之處：一是大多數(shù)老師只重視教學(xué)工作，而不太注重教研工作。其次是大多數(shù)老師只重視課堂教學(xué)，而不太注重學(xué)生的課外輔導(dǎo)。
二、指導(dǎo)思想。
以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，以促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展為重點(diǎn)，以教科研為先導(dǎo)，以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本，質(zhì)量第一，突出特色，全面發(fā)展”的教研思想，積極營造教研組發(fā)展的新的生長點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)我校文科組的`發(fā)展。
三、主要目標(biāo)。
1、抓好常規(guī)教學(xué)。
2、加強(qiáng)教研教改，提高教師的教研教改能力，并使我校教研教改工作常態(tài)化、制度化。
3、不斷探尋并運(yùn)用新的教學(xué)手段，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師的業(yè)務(wù)水平。
5、重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)和課外興趣活動(dòng)。
四、具體措施。
1、有計(jì)劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)常規(guī)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，規(guī)范教學(xué)行為。
2、鼓勵(lì)教師參加各種有益于教學(xué)改革的培訓(xùn)，將新大綱的教育目標(biāo)落實(shí)到備課及設(shè)計(jì)中，教學(xué)過程要體現(xiàn)課堂素質(zhì)教育，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的飛躍。
3、抓好“目標(biāo)教學(xué)”，以課堂教學(xué)改革為突破口，積極開展教研活動(dòng)。本學(xué)期主要以“問題教學(xué)法”為新的課堂教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
5、開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)：教學(xué)比武，學(xué)生學(xué)科競賽等。
6、成立課外興趣活動(dòng)小組，如英語角（俱樂部）、天文地理歷史興趣小組、時(shí)事報(bào)告、討論活動(dòng)小組等。各位教師應(yīng)積極參與相應(yīng)科目的興趣小組組織及輔導(dǎo)。
7、老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，共同研究自身以及學(xué)生、家長反饋的問題，依靠團(tuán)體的力量，積極承擔(dān)、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的任務(wù)。
五、行事歷。
1、開學(xué)工作。
2、教研組開會(huì)，明確本學(xué)期目標(biāo)，工作計(jì)劃。
1、開展興趣活動(dòng)。
2、積極了解本組老師上課的情況，幫助老師解決難題。
1、開展教學(xué)活動(dòng)月活動(dòng)，評(píng)比優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、階段性學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析，修改教學(xué)計(jì)劃。
3、開展部分學(xué)科知識(shí)競賽【英語、語文】。
4、教師培訓(xùn)。
1、期中考試學(xué)情分析，前半學(xué)期教學(xué)問題研討。
2、開展部分學(xué)科知識(shí)競賽【政治、歷史、地理】。
1、階段性學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析，修改教學(xué)計(jì)劃。
2、優(yōu)秀教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)展示。
3、寫好復(fù)習(xí)計(jì)劃、總結(jié)，上交有關(guān)資料。
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇六
認(rèn)真貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的精神和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.指示，在上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育環(huán)境，以教科研為抓手，努力提高教師的語文專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能；進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí)、競爭意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，圍繞課堂開展好教學(xué)研究活動(dòng)和教研常規(guī)管理工作；重視和充分發(fā)揮三個(gè)年級(jí)備課組及骨干教師的作用，抓好青年教師的培養(yǎng)；把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵、本質(zhì)，積極穩(wěn)妥地實(shí)施及推進(jìn)高中語文新課程改革，堅(jiān)持以提高“課堂教學(xué)效率”為中心的教學(xué)改革和教學(xué)研究，積極推進(jìn)校本作業(yè)的教學(xué)研究；進(jìn)一步深入開展語文新課程改革試題命題研究和制度完善，并根據(jù)命題研究來完善語文教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式；以高考的改革為重點(diǎn)，做好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”工作的質(zhì)量，為全面提升我校語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體學(xué)生的語文科學(xué)素養(yǎng)而努力工作。
為了扎實(shí)有效推進(jìn)教師專業(yè)化成長工作，全面提高全體學(xué)生語文學(xué)科成績，全面貫徹學(xué)校各主管部門各項(xiàng)工作措施，特制訂本學(xué)期計(jì)劃。
（見附件一、附件二）
附件一：
三月份
1。制訂本學(xué)期工作計(jì)劃。
2。確定高二選修科目及教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法。
3。選修教法專題指導(dǎo)。
4。做好教學(xué)開放周準(zhǔn)備工作。
5。收齊教師成長檔案袋。
6。成立校刊編輯部。
7。明確并穩(wěn)定命題隊(duì)伍。
8。校本作業(yè)編寫指導(dǎo)。
9。教師專業(yè)化成長培訓(xùn)。
10。督促指導(dǎo)有效開展集體備課活動(dòng)。
11。組織2~3次公開課活動(dòng)。
四月份
1。落實(shí)課題立項(xiàng)、申報(bào)工作。本組擬申報(bào)1市級(jí)課題，1省級(jí)課題。
2。落實(shí)期中命題工作。
3。4月15號(hào)前語文組每位教師須交一篇論文，4月下旬校內(nèi)評(píng)比，5月上旬報(bào)送市教研室。
4。組織高三二模閱卷及調(diào)研工作。
5。組織教學(xué)開放周工作。
6。組織2~3次公開課活動(dòng)。
7。期中教學(xué)檢查。
8。其他。
五月份
1。期中考試反饋及小結(jié)。
2。到市教研室報(bào)送論文。
3。組織高二語文學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬工作。
4。組織高三語文后期沖刺及講座工作。
5。組織2~3次公開課活動(dòng)。
6。其他。
六月份
1。高三語文應(yīng)試指導(dǎo)。
2。高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
3。落實(shí)期末命題培訓(xùn)指導(dǎo)工作。
4。市骨干教師教學(xué)觀摩。
5。安排暑假校本作業(yè)編寫工作。
6。組織教師分析xx年安徽省高考語文試卷工作。
7。組織2~3次公開課活動(dòng)。
8。期終教學(xué)檢查。
七月份
1。期末考試反饋小結(jié)。
2。落實(shí)課題研究實(shí)施工作。
3。整理教師成長檔案袋。
4。配合學(xué)校選聘語文教師。
附件二：
語文學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表
期中考試前
期中考試后
高一
必修3
必修4
高二
《語言文字應(yīng)用》
《先秦諸子散文》、學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)
高三
二輪復(fù)習(xí)
三輪復(fù)習(xí)
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇七
新學(xué)期文科組以“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為指針，以《新課程理念》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，繼續(xù)開展務(wù)實(shí)、新穎、活潑的教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，更新教學(xué)理念，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為我校在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上再尋突破而努力奮斗，文科組教研工作計(jì)劃。
二、工作重點(diǎn)。
1、繼續(xù)做好課程改革的研究與準(zhǔn)備工作。
2、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教研，提高教師素質(zhì)。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
4、繼續(xù)開展文科組的《七年級(jí)歷史學(xué)科師生教學(xué)活動(dòng)方式轉(zhuǎn)變研究》的教研與結(jié)題活動(dòng)。
三、工作要求與具體措施。
1、組教師發(fā)揮集體的智慧，按時(shí)參加教研活動(dòng)，做好出勤統(tǒng)計(jì)。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、開展專題研究，深化課堂教學(xué)改革。
4、開展各項(xiàng)競賽，提高學(xué)生的`綜合素質(zhì)。
5、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究，更新教學(xué)理念，組織教師鉆研教材，指導(dǎo)用好教學(xué)用書，探討新教法。
6、完善組織備課制度。
每周進(jìn)行一次集體備課，并做好記錄，各級(jí)組發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，力求作到統(tǒng)一進(jìn)度，教法、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)情分析，教學(xué)思路，課時(shí)安排，練習(xí)設(shè)計(jì)，明確重難點(diǎn)，共同解決教學(xué)存在的問題，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
7、完善教師公開課交流制度，抓好“三課型”(示范課、教研課、匯報(bào)課)，及時(shí)開展說課評(píng)課活動(dòng)，交流教法，研究教材，并做好評(píng)價(jià)記錄，形成書面材料，工作計(jì)劃《文科組教研工作計(jì)劃》。
8、按學(xué)校要求，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，多向兄弟學(xué)校同行學(xué)習(xí)。
9、開展讀書活動(dòng)，組每月一次，個(gè)人每天一讀，并寫好讀書筆記(摘錄)。
10、加強(qiáng)教學(xué)手記與案例的書寫質(zhì)量，每月各一篇。
11、寫好月經(jīng)驗(yàn)交流，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)使教改落到實(shí)處。
12、落實(shí)“培優(yōu)扶差”工作，要有計(jì)劃，有過程，有總結(jié)，大面積提高學(xué)生素質(zhì)。
四、教研組活動(dòng)時(shí)間表。
月日活動(dòng)內(nèi)容備注。
9
月4讀書活動(dòng)。
11教學(xué)手記交流。
18教學(xué)案例交流。
25集體備課。
10。
月9月經(jīng)驗(yàn)交流(反思)。
16教學(xué)手記交流。
23教學(xué)案例交流。
30集體備課。
11。
月6月經(jīng)驗(yàn)交流(反思)。
13讀書活動(dòng)。
20集體備課。
27教學(xué)案例交流。
12。
月4月經(jīng)驗(yàn)交流(反思)。
11教學(xué)手記交流。
18讀書活動(dòng)。
25業(yè)務(wù)講座。
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇八
以素質(zhì)教育思想為指針，以貫徹語文課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，優(yōu)化備課活動(dòng)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生自主、合作，創(chuàng)新精神，開展活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)我校語文教學(xué)工作的新局面。
二、工作目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素質(zhì)。
2、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人，骨干教師的示范作用，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、開展形式多樣的競賽，促進(jìn)激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣，促進(jìn)個(gè)性和諧開展。
三、工作重點(diǎn)。
1、組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握語文課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。
2、優(yōu)化備課活動(dòng)，以研究課為中心，努力探討新課程理念下的課堂教學(xué)新模式。
3、組織各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)和競賽活動(dòng)，提高學(xué)生的'語文綜合素質(zhì)。
四、具體措施。
（一）、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，樹立平等民主的師生關(guān)系營造積極、健康、和諧的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文關(guān)懷、熱情鼓勵(lì)學(xué)生。
2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的授課方式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題、解決問題，在主動(dòng)的過程中積累感悟，形成個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。
3、教學(xué)過程中，突出學(xué)生的主體地位，注意培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神，大膽質(zhì)疑，將閱讀教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本平等的對(duì)語，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、重視審視教師的角色，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，豐富文化底蘊(yùn)，不斷更新知識(shí)，厚實(shí)內(nèi)功。
（二）、強(qiáng)化常規(guī)工作，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
為提高教學(xué)質(zhì)量，我們應(yīng)努力做到常規(guī)工作十字方針：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
1、備課：組內(nèi)教師共同研究，共同探討“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，資源共享，吃透教材，以便更深入地與學(xué)生進(jìn)行交流。
2、上課：知識(shí)交代要準(zhǔn)，能力訓(xùn)練實(shí)，教學(xué)形式要活，教學(xué)方法要新，師生情感要真。
3、評(píng)改、輔導(dǎo)：批改要準(zhǔn)確，及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，輔導(dǎo)因材施教，要讓學(xué)生入腦入心，喚發(fā)學(xué)生的興趣。
4、考核：從基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣，情感態(tài)度等對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考核，定量定性評(píng)價(jià)相結(jié)合。
（三）、組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、早讀課，閱讀課，加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)與訓(xùn)練。
2、在全校掀起“作文競賽”的熱潮。，2017年語文教研工作計(jì)劃。
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇九
本學(xué)期我校語文教研組以新的課改理念為導(dǎo)向，以教師為主體，通過磨課、試課、上課等環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮各年級(jí)備課組的作用，展現(xiàn)教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究。
1、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂。
2、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué)，1—2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)2000字以上；中高年級(jí)繼續(xù)抓好課堂寫作，搞高寫作水平。
3、按時(shí)保證質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，積極參加各種活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革。
讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真。
（1）1—3年級(jí)創(chuàng)特色教學(xué)，繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué)，強(qiáng)化直映識(shí)字教學(xué)。4—6年級(jí)探討作文教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力。
（2）切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析，并及時(shí)上傳學(xué)校博客。
2、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理。
加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注。
（1）各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。
（3）挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。
本學(xué)期，我校語文教研組利用本校教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，制定電子教案。
（4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
（5）每人每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思。
（6）養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)。
（7）抓好學(xué)生的書寫工整，提出練字要求：
a、1—2年級(jí)鉛筆字，3~6年級(jí)白板字鋼筆字。
b、具體練字時(shí)間：中午午休時(shí)間及班主任安排的寫字課。
c、教研組、備課組可組織練字活動(dòng)比賽促使這項(xiàng)工作的進(jìn)行。
3、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。
4、積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。組織學(xué)生參加各種作文競賽，積極向報(bào)刊投稿。
5、各備課組精心組織語文活動(dòng)。
1、四五六年級(jí)檢查：
1）語文課堂作業(yè)本（全批全改）。
2）學(xué)期課堂作文（有眉批，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí)）。
3）定期周記或者學(xué)生日記。（有老師檢查記錄）。
2、二、三年級(jí)檢查：
1）語文課堂作業(yè)本（全批全改）。
2）課堂作文（有眉批，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí)）。
3）生字抄寫。（全批全改）。
3、一年級(jí)檢查：
1）語文課堂作業(yè)本（全批全改）。
2）生字抄寫以及寫話本。（全批全改）。
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇十
本學(xué)期，我校語文科將繼續(xù)緊跟形勢(shì)，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的教育觀念，以推進(jìn)新課程為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)。發(fā)揮各級(jí)語文科教研組長的領(lǐng)頭作用，促進(jìn)教師的專業(yè)素質(zhì)的提高，以網(wǎng)絡(luò)課程資源，基于知識(shí)點(diǎn)的反思和學(xué)習(xí)研究等作為突破口，在課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)三個(gè)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，不讓一個(gè)學(xué)生厭學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)校特色，培養(yǎng)“和諧發(fā)展，特長明顯”的學(xué)生。
1、繼續(xù)加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化教育資源,根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和本學(xué)科特點(diǎn),進(jìn)一步深化新課程改革。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，加大本學(xué)科教研的力度，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深化，提高語文教學(xué)成績。
2、深化教育改革,全面落實(shí)素質(zhì)教育,扎實(shí)開展語文教研工作，提高全體語文教師積極主動(dòng)參與科研促教的活動(dòng)。結(jié)合教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，做到有計(jì)劃，針對(duì)性，倡導(dǎo)教師撰寫案例反思和教育隨筆，使教育教學(xué)的反思、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式。
3、認(rèn)真做好常規(guī)課、評(píng)優(yōu)課、展示課的工作，本學(xué)期我校語文科承擔(dān)了區(qū)的2節(jié)研討課的重任，為全體語文教師搭建一個(gè)鍛煉和展示的平臺(tái)，進(jìn)一步擴(kuò)大我校語文科在區(qū)的影響力。
4、重視學(xué)校特色建設(shè)，繼續(xù)抓好寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。廣泛開展課外閱讀，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)研究，繼續(xù)開展“書香班級(jí)”和“書香家庭”評(píng)比活動(dòng)，努力營造書香校園。組織好本學(xué)科的比賽，希望搞出本校的特色。
5、組織好跨學(xué)科教研活動(dòng)，為加強(qiáng)學(xué)科融合與交流，各學(xué)科面向全校組織一次研討課，全校教師參加觀摩，綜合教研活動(dòng)分說課、上課、課后反思、議課等環(huán)節(jié)。力求使每一次活動(dòng)成為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場(chǎng)所。
1、加強(qiáng)合作意識(shí)，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。
我們語文科組一直以來都是一個(gè)優(yōu)秀的群體，一次次取得優(yōu)異成績，靠的是教師的團(tuán)結(jié)合作精神和自律創(chuàng)新的干勁。本學(xué)期繼續(xù)組織大家外出學(xué)習(xí)、交流，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的健康發(fā)展。并要求每位老師讀一本好書，交流讀書心得，或者延續(xù)我們學(xué)校一貫的傳統(tǒng)，進(jìn)行詩歌朗誦活動(dòng)，希望營造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
2、發(fā)揮級(jí)組長的骨干作用，認(rèn)真落實(shí)集體備課。
我校語文科組的隊(duì)伍越來越龐大了，如果只單靠科組長去落實(shí)檢查，會(huì)大大降低工作效率，但是如果架起級(jí)組長這座橋梁，各項(xiàng)工作較容易得到落實(shí)，因?yàn)榧?jí)組長既是級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)科的骨干，可以幫助指導(dǎo)，提升同級(jí)教師的業(yè)務(wù)水平。集體備課是同伴互助的一種重要形式，備課組定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容，定主題，并結(jié)合本學(xué)期教師公開課來開展，保證教師的研討課首先做到年級(jí)進(jìn)行集備然后在上課的模式，同時(shí)注重在集備中探討日常教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑，力求使每一次活動(dòng)都能成為老師們教學(xué)智慧的`碰撞。
3、進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。
4、落實(shí)學(xué)科競賽活動(dòng)。
上學(xué)年我們進(jìn)行了校際演讀比賽，創(chuàng)建書香校園的讀書活動(dòng)，收到了預(yù)期的效果，這學(xué)期將結(jié)合區(qū)的活動(dòng)，讀文學(xué)名著做書香少年的萬人讀書比賽。區(qū)由蔡小白老師負(fù)責(zé)，具體方案請(qǐng)留意，初賽10月15日，復(fù)賽26日下午。另一個(gè)是六年級(jí)語文能力競賽，區(qū)比賽時(shí)間是11月8日，市的時(shí)間是12月6日上午周六，10月10日學(xué)生可以參加陽光屋的培訓(xùn)。我校將分年段進(jìn)行演讀比賽，經(jīng)典誦讀，演講比賽等活動(dòng)。
5.加強(qiáng)學(xué)生寫字、朗誦、作文的教學(xué)指導(dǎo)。
隨著課程改革以來，寫字課顯得越來重要，俗話說：“字如其人”培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣都是我們的重要內(nèi)容，也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑，希望每位教師都充分發(fā)揮自己的范讀水平，落實(shí)“以讀為本”。是學(xué)生進(jìn)行了課文學(xué)習(xí)的重要體現(xiàn)，應(yīng)該要多練、多積累、精練。教師要及時(shí)改批，調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)作興趣。加強(qiáng)學(xué)生自我修改作文的能力，教師加強(qiáng)批改的指導(dǎo)，同時(shí)，積極提倡學(xué)生參加各種征文比賽。讓學(xué)生在實(shí)踐中提高，建立本班的博客，與學(xué)生共同成長，共同參與。
1、積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，對(duì)“五個(gè)”教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，對(duì)老師的備課教案進(jìn)行定時(shí)檢查，隨堂聽課，及時(shí)作出評(píng)價(jià)。特別對(duì)于青年教師，進(jìn)行多培養(yǎng)、多關(guān)心，讓她們?cè)谀ゾ氈姓莆战虒W(xué)技能、技巧、提高教學(xué)水平。
2、向四十分鐘要質(zhì)量，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，運(yùn)用豐富多彩的形式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中自覺地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、想象能力。同時(shí)也要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。今年區(qū)對(duì)四、六年級(jí)語文進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)，三年級(jí)中段檢測(cè)。
3、組員寫好優(yōu)秀課例、教案、隨想、反思、論文、個(gè)案分析和自制的教學(xué)軟件等資料，構(gòu)建自己的博客，也便于申請(qǐng)語文優(yōu)秀科組收集資料。
4、教研組長協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本組成員進(jìn)行教案檢查。
1、《新課程小學(xué)語文實(shí)用教學(xué)９０法》（戴寶云著，廣東教育出版社）。
2、《小學(xué)語文模塊備課》（人民教育編輯部編，教育科學(xué)出版社）。
3、《程漢杰語文高效閱讀教學(xué)法》（程漢杰著，中國林業(yè)出版社）。
4、《６００秒小學(xué)生快速閱讀訓(xùn)練教程》（陸囊主編，上海遠(yuǎn)東出版）。
（凡是雙周定為集體備課時(shí)間，有特殊情況另行處理。）。
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇十一
本學(xué)期文綜教研組工作在校長室、教研室、的指導(dǎo)下，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國家的教育方針和政策，積極而穩(wěn)妥的推進(jìn)素質(zhì)教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)，探索教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師素質(zhì)的不斷提高，加強(qiáng)政史地組教師隊(duì)伍的建設(shè)，貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推進(jìn)課程改革。
1、學(xué)習(xí)教育新理念，學(xué)習(xí)新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央關(guān)于新時(shí)期的教育思想，不斷用正確的理念來引領(lǐng)自己的教學(xué)。
2、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，學(xué)習(xí)研究全日制義務(wù)教育政、史、地學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自身的理論素養(yǎng)與功底。
為此，教研組決定由邱玉初、范麗卿、洪碧蘭、劉芳、黃婉輝、池文琴、陳奕花、范珍珍分別在第4、6、8、10、12、14、16、18周主持學(xué)習(xí)師德、新理念和新課標(biāo)。
二、教學(xué)教研工作。
1、公開課、說課、評(píng)課活動(dòng)（本學(xué)期是范珍珍、黃婉輝、池文琴）。
（1）每位教師一學(xué)年寫好一篇教案、開一次公開課、說一次課、主評(píng)一次課。
（2）要求教案、公開課、說課是同一篇課文。
（3）開課教師要先利用備課組備好課，寫好說案，評(píng)課時(shí)，先說課，然后由主評(píng)教師評(píng)課，其他教師附評(píng)（都要發(fā)言并即時(shí)記錄）。
2、備課組活動(dòng)。
a、備課。
組名單。
政治備課組：組長：劉芳。
成員：池文琴、邢崇革。
歷史備課組：組長：黃婉輝。
成員：范麗卿、洪碧蘭、邱玉初。
b、政、史兩個(gè)備課組活動(dòng)的內(nèi)容。
（1）協(xié)調(diào)同年段教師的教學(xué)進(jìn)度，各課的重、難點(diǎn)及教學(xué)方法等。
（2）各教師主講一次。
（3）協(xié)助開公開課教師備好課，寫好說案。
（4）出好單元測(cè)試試卷和期中試卷并做好分析。
4、聽課：每學(xué)期聽課18節(jié)，要求有過程性記錄和評(píng)價(jià)。
5、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)常規(guī)檢查：
6、開展課題活動(dòng)，深化創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
課題：《傳統(tǒng)教學(xué)向現(xiàn)代教學(xué)轉(zhuǎn)變的相關(guān)研究》。
各老師負(fù)責(zé)的子課題分別是。
1、劉芳、池文琴、邢崇革：多媒體教學(xué)的現(xiàn)代教學(xué)。
2、
7、每人帶領(lǐng)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)或興趣小組活動(dòng)（期初有計(jì)劃，期中有過程性材料，期末有總結(jié)）。
8、組織文綜組教師進(jìn)行微課培訓(xùn)（2至3節(jié)課），并進(jìn)行文綜組微課比賽。
四、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化教學(xué)改革。
組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格控制作業(yè)量，盡量控制在課堂內(nèi)完成，不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，精心備好課，提高個(gè)人的好課率和備課組的好課率，充分使用電教媒體。
五、工作要點(diǎn)：
1、認(rèn)真組織教研組的每次活動(dòng)，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，重點(diǎn)放在在提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量上下功夫。一學(xué)期教研組活動(dòng)不少于18次。
2、由于今年教研組的人員相對(duì)集中和穩(wěn)定，我們準(zhǔn)備在教研組下面分別成立三個(gè)備課組（政治、歷史、地理）。平時(shí)可以根據(jù)不同的學(xué)科特點(diǎn)以備課組形式進(jìn)行一些教研活動(dòng)。
3、積極探索有效教育改革模式，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，迎接學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢查。組織教師積極參加學(xué)校的“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng)。
4、教研組和備課組之間,積極開展相互聽課活動(dòng)，相互交流，取長補(bǔ)短,不斷提高教師教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。
6、認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處布置給我組的各項(xiàng)工作。為了進(jìn)一步提高我組教師隊(duì)伍的素質(zhì)，提高教師課堂教學(xué)水平，提高我校政治、歷史兩科的合格率，在學(xué)校的指導(dǎo)下，特制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。
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文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇十二
20--學(xué)年第二學(xué)期教科研工作在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升和教師專業(yè)成長為宗旨，以“3456”課堂教學(xué)改革為核心，以“五課”教研、“五題”培訓(xùn)、“五項(xiàng)研究”為載體，在教育科學(xué)研究中踐行“學(xué)為中心”的教學(xué)思想，培育優(yōu)秀教科研成果，打造優(yōu)秀教科研品牌，促進(jìn)學(xué)校特色化的發(fā)展。
二、重點(diǎn)工作。
（一）“五課”教研。
“五課”包括學(xué)科教學(xué)公開課、課題研究課、優(yōu)質(zhì)技能評(píng)比課、開放周和送教示范課；新教師試崗、師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)、新高考調(diào)研課。每類課型活動(dòng)須確保五個(gè)環(huán)節(jié)：個(gè)人備課、上（聽）課、說課、集體備課（文本解讀）和磨課。
（二）“五題”培訓(xùn)。
五題：包括聯(lián)考題、期考題、高考模擬題、預(yù)習(xí)題（學(xué)思案）、作業(yè)題等五類題型。每類題型培訓(xùn)須完成做題（知識(shí)水平測(cè)試）、命題、說題、磨課、教題（習(xí)題課評(píng)比）等五個(gè)環(huán)節(jié)。
除“五題”培訓(xùn)外，還要規(guī)范地完成校本培訓(xùn)的任務(wù)。一是加強(qiáng)教育科研專題培訓(xùn)，提高教師成果的提煉與總結(jié)能力；二是推進(jìn)項(xiàng)目式培訓(xùn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)、教學(xué)常規(guī)管理、教育科研、學(xué)科教研、技能培訓(xùn)和課程建設(shè)之間的整合。
同時(shí)，還要做好自主選課的指導(dǎo)，即做好第一個(gè)五年教師培訓(xùn)周期的最后一年的選課布置和指導(dǎo)工作。3月5日-3月8日內(nèi)完成全校老師的選課任務(wù)，3月8日須完成校級(jí)審核任務(wù)。重點(diǎn)是督促學(xué)分不夠的老師，做好選課，并提供選課技術(shù)支持；做好自主選培訓(xùn)服務(wù)于學(xué)校的發(fā)展需求的引導(dǎo)工作，對(duì)以課堂教學(xué)變革和教學(xué)質(zhì)量提升為主題的培訓(xùn)項(xiàng)目，須優(yōu)先通過審核，在教學(xué)時(shí)間和工作任務(wù)分配方面予以支持。
（三）“五項(xiàng)”科研。
成立教科研骨干研修班，加強(qiáng)教科研骨干教師的培養(yǎng)力度；推進(jìn)課題研究課的常態(tài)化建設(shè)，加強(qiáng)“3456”課堂教學(xué)改革類、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研制類和教學(xué)質(zhì)量提升類校級(jí)重點(diǎn)課題的立項(xiàng)、過程管理和結(jié)題指導(dǎo)，做好科研成果評(píng)比的預(yù)先立項(xiàng)工作，除課題外，論文、案例、課例、課改成果、“五好資源”評(píng)比還要做好規(guī)劃，特別是做好“3456”課改課題、生態(tài)課程建設(shè)、楠溪文化課程群開發(fā)、永嘉閥門課程群開發(fā)，新高考課程設(shè)置等五項(xiàng)研究活動(dòng)。
（四）課改工作。
開展“3456”課改疑難問題調(diào)研，舉辦“3456”課改研究課，課改成果展示與交流會(huì)；開展學(xué)思案、先行學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、導(dǎo)學(xué)策略、作業(yè)優(yōu)化等項(xiàng)目研究；啟動(dòng)教學(xué)常規(guī)優(yōu)化研究項(xiàng)目，研究制訂“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”教學(xué)新常規(guī)及管理辦法；組織提煉“好學(xué)案、好課例、好作業(yè)、好試卷”，并進(jìn)行“五好”評(píng)比。
（五）新高考研究。
完成新高考背景下的學(xué)校課程方案和學(xué)科課程方案的頂層設(shè)計(jì)，做好生涯規(guī)劃教育、分層分類教學(xué)、選課走班教學(xué)的研究。
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇十三
中國有句俗話:活到老，學(xué)到老。作為教師，更要“教到老，學(xué)到老”。依據(jù)我?！芭囵B(yǎng)志向高遠(yuǎn)、人格高尚、情操高雅、富有競爭力、富有創(chuàng)造力的高素質(zhì)人才”的辦學(xué)目標(biāo)，響應(yīng)新學(xué)期工作計(jì)劃校領(lǐng)導(dǎo)“團(tuán)結(jié)奮斗，銳意進(jìn)取，永不言敗，負(fù)重爭先”的號(hào)召，結(jié)合我校初中語文的實(shí)際情況，特制定了初中語文教研組工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進(jìn)一步推進(jìn)初中語文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極實(shí)施新課程改革，開展教改實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，按照教務(wù)處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實(shí)處，加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、及時(shí)調(diào)研、適時(shí)反思和總結(jié)，切實(shí)提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語文教師教學(xué)水平、學(xué)生語文成績上新臺(tái)階。
二、主要工作及措施。
(一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理。
1、每月四次的教研活動(dòng)要按照教務(wù)處的安排落到實(shí)處。每月第一周的教研日為整個(gè)教研工作計(jì)劃研討學(xué)習(xí)時(shí)間，由教研組長組織并安排專人講座進(jìn)行教研培訓(xùn);后三周的教研日按照學(xué)校要求進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)，具體授課安排見后附表。
2、組織全體語文老師參加學(xué)校的“青年教師發(fā)展課”和“教師課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)”兩大活動(dòng)，青年教師按學(xué)校要求本學(xué)期至少上兩節(jié)課，其他教師都必須參加“教師課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)”這一活動(dòng)。
3、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思不走過場(chǎng)。
4、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處。
5、每月月考試卷的出題和批閱要嚴(yán)格按照教務(wù)處的安排執(zhí)行。備課組長提前早做安排，出題教師的命題要符合各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平，注重基礎(chǔ)和考查能力并進(jìn)，月考試題必須經(jīng)過備課組長的檢查才能印刷。
6、九年級(jí)語文老師在制定計(jì)劃的時(shí)候要把中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo)和新課教學(xué)任務(wù)同時(shí)納入計(jì)劃中，在上新課的同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救，為今年的中考能取得好成績奠定基礎(chǔ)。
(二)加強(qiáng)課題研究。
1、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討，通過集體備課展開對(duì)話爭辯，群策群力，讓教師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平時(shí)的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)!
2、認(rèn)真組織所有語文教師參加學(xué)校教科處組織“初中教師校本行動(dòng)研究”的課題研究工作，協(xié)助教科處做好今年的課題驗(yàn)收。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開展的重要環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實(shí)地開展課題研究，努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。
3、組織所有教師以“我以校本行動(dòng)研究共成長”為主題，撰寫課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文。
4、配合學(xué)校問題研究專班，對(duì)“任教雙班語數(shù)英老師課堂教學(xué)效益的提高”和“青年教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高途徑”這兩大問題進(jìn)行研究，促進(jìn)本組青年教師的迅速成長。
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇十四
全面貫徹黨的教育方針，圍繞深入實(shí)施素質(zhì)教育全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，以加強(qiáng)“和諧高效思維對(duì)話”型課堂設(shè)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、深化教學(xué)管理、強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升、激活教研活動(dòng)為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，努力促進(jìn)教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展。
二、基本情況分析。
初三初四有7個(gè)教學(xué)班，共有3名化學(xué)教師，化學(xué)教師的年齡結(jié)構(gòu)較合理，40歲以上的教師2人，1人為39歲以下。3位化學(xué)教師從事多年的化學(xué)教學(xué)工作，積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，工作熱情高，責(zé)任心強(qiáng)，并能不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，積極進(jìn)行新的課堂教學(xué)改革，探索一些行之有效的方法，各自的化學(xué)教改均取得了一定的成效。
三、任務(wù)目標(biāo)。
本學(xué)期，化學(xué)教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化化學(xué)教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)力度，認(rèn)真學(xué)習(xí)各地名校的具體做法，觀看教學(xué)實(shí)錄，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，優(yōu)化教法、學(xué)法，提高課堂的有效性，使每個(gè)學(xué)生不同程度的有所提高，探索創(chuàng)新形成具有個(gè)人和教研組特色及風(fēng)格的教學(xué)模式。重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇十五
一、指導(dǎo)思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以新的課標(biāo)的要求為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生“創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn)，積極探索新的課堂教學(xué)模式，重視對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識(shí)以及科學(xué)精神的培養(yǎng)。結(jié)合新課標(biāo)、新教材的研究，以知識(shí)技能為載體，以過程和方法為途徑，使學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到充分的提升，把我校初中物理化學(xué)教學(xué)提高到一個(gè)新的水平。
二、基本思路
1．繼續(xù)深化課程改革。落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，打造激情和高效的課堂，提升理化教學(xué)質(zhì)量。
2．采取可行有效措施，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，切實(shí)提高教師教學(xué)水平。
3．提高教師專業(yè)素質(zhì)。改進(jìn)教研方式和工作作風(fēng)，努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)教學(xué)的質(zhì)量和水平。
三、主要任務(wù)和措施
（一）提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)深化課程改革的責(zé)任感和緊迫感
經(jīng)過多年的.努力，新課程理念在我校已得到廣泛傳播和積極有效的實(shí)踐。我們的物理化學(xué)教學(xué)水平也上了一個(gè)新的臺(tái)階。
但目前在教學(xué)實(shí)踐中存在著一定的問題：缺乏對(duì)新課標(biāo)、新教材（特別是新課標(biāo)）的研究；教學(xué)要求和目標(biāo)過高；教學(xué)內(nèi)容缺乏與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的聯(lián)系；課堂教學(xué)方式單一；實(shí)驗(yàn)教學(xué)薄弱；科學(xué)探究形式化；啟發(fā)式教學(xué)表面化；忽視學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的培養(yǎng)等等。
同、整齊劃一的弊病，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體差異性，并使每一個(gè)學(xué)生都年得到良好的發(fā)展。
在實(shí)際教學(xué)中，我們教師要以新的教育理念指導(dǎo)物理化學(xué)教學(xué)，嚴(yán)禁向?qū)W生傳授課標(biāo)中明確規(guī)定刪去的繁、難、多、舊的內(nèi)容，切實(shí)降低教學(xué)難度；教學(xué)要貼近學(xué)生生活實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，反映社會(huì)高新技術(shù)。要“多對(duì)新的東西，活的東西，與現(xiàn)象直接有關(guān)的東西感興趣”。
（二）加強(qiáng)教研對(duì)教學(xué)的引領(lǐng)作用，提高課堂教學(xué)的有效性
本學(xué)期繼續(xù)在全校實(shí)施“小組合作學(xué)習(xí)”策略，全力打造新型高效課堂。要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深刻理解其精髓，使學(xué)生的主體參與真正落實(shí)到實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)中。
同時(shí)，我們要重視對(duì)學(xué)生作業(yè)的研究。認(rèn)真貫徹各級(jí)教育行政部門的規(guī)定，全力推進(jìn)作業(yè)改革實(shí)驗(yàn)，努力做到精心設(shè)計(jì)作業(yè)，精心批改作業(yè)，精心反饋?zhàn)鳂I(yè)。把學(xué)生從題海戰(zhàn)術(shù)、疲勞戰(zhàn)術(shù)中解放出來，切實(shí)減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)質(zhì)量。
（三）積極促進(jìn)教師成為合格的優(yōu)秀教師
我們要求我們的團(tuán)隊(duì)：勤于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)、不斷提高，會(huì)研究、能創(chuàng)新、懂合作。
新課程的推行對(duì)中學(xué)物理教師自身的專業(yè)素質(zhì)提出了新的要求和挑戰(zhàn)。作為中學(xué)物理教師，要積極應(yīng)對(duì)物理新課程帶來的挑戰(zhàn)，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力以及專業(yè)情意等能力，以保證物理新課程的實(shí)施。
1．具備復(fù)合型的知識(shí)素質(zhì)
要求我們教師，既要有精深的專業(yè)知識(shí)，又要具備較為廣博的一般文化知識(shí)和教育科學(xué)知識(shí)，從而形成一種專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、覆蓋面寬廣的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。
2．提高全方位的能力素質(zhì)
主要包括教育教學(xué)基本能力、交往和合作能力、物理觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、運(yùn)用物理思想和方法解決問題的能力、教育科研能力、獲取和處理信息的能力以及較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
3．應(yīng)有健全的專業(yè)情意
教育教學(xué)觀念上，從教師為本轉(zhuǎn)向?qū)W生為本；教學(xué)行為上，從講授為主轉(zhuǎn)向組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)為主；教學(xué)評(píng)價(jià)上，從雙基智能的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。要求教師不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。真正做到學(xué)習(xí)生活化，生活學(xué)習(xí)化。
四、主要日程安排
注：物理教研活動(dòng)時(shí)間：每周三上午第二節(jié)課開始。
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇十六
以《國家中長期教育改革和法則規(guī)劃綱要（xx-2020）》為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校教科研工作部署，結(jié)合本教研組實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極貫徹新理念，努力使本組老師的教學(xué)質(zhì)量得到全面的提高。
二、具體工作安排。
1、開展豐富多樣的教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)前通知本組教師。
（1）本學(xué)期至少開展兩次集體備課，一次新老教師交流會(huì)，一次新課標(biāo)的學(xué)習(xí)等；
（2）組內(nèi)每位老師在本學(xué)期上一堂公開課，上課老師認(rèn)真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程，其他教師做好聽課筆記并積極參加評(píng)課。
2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的`提高。
（1）積極配合參加名師大講壇活動(dòng)。
（2）積極組織組內(nèi)老師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)。
（3）鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各類技能評(píng)比，如教師基本功評(píng)比，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、論文評(píng)比等。
（4）進(jìn)行新課程及案例學(xué)習(xí)，并規(guī)定組內(nèi)老師每人寫一篇教育教學(xué)案例。
（5）每人每學(xué)期讀好一本書，并寫一篇讀后感。
3、九年級(jí)文科教師應(yīng)全力搞好九年級(jí)的文科教學(xué)，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)及試題的研究。全體其他文科教師應(yīng)為九年級(jí)教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提供必要的幫助。
三、備課組及成員如下：
語文備課組組長：王文娟。
成員：金立彭。
英語備課組組長：陳愛鴦。
成員：陳淑。
思品備課組組長：金中頂。
成員：盧忠敏。
四、活動(dòng)安排表。
1、制定本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃上交檢查。
2、參加縣教研組長會(huì)議。
3、參加學(xué)區(qū)教師基本功比賽。
1、積極籌備溪下學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
2、新教師調(diào)研活動(dòng)—公開課展示。
3、參加初中班主任名師大講壇活動(dòng)。
4、舉辦新老教師交流會(huì)。
5、校本調(diào)研—公開課展示。
1、期中考試。
2、參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
3、組織學(xué)生參加縣初中學(xué)生讀后感評(píng)比。
1、組織好縣八年級(jí)語文合格率模擬測(cè)試工作。
2、參加論文評(píng)比。
1、做好期末考試各項(xiàng)工作。
2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。
文科組教研計(jì)劃發(fā)言篇十七
新學(xué)期伊始，各項(xiàng)工作已如期展開，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求以及為適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求，努力探索和學(xué)習(xí)杜郎口的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，全面落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。文科教研組特制訂本學(xué)期工作計(jì)劃。
緊緊圍繞學(xué)校及教務(wù)本學(xué)期工作要求，積極推進(jìn)教學(xué)改革，更新觀念，努力構(gòu)建適合學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、主動(dòng)參與、主動(dòng)探究的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學(xué)習(xí)的能力；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的能力，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展能力為最終目標(biāo)，加大教育教研力度。加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的步伐，提高教研信息化水平,積極探索新形勢(shì)下教研活動(dòng)的新思路，使我組的每位教師在本學(xué)期都能再上一個(gè)臺(tái)階。
1、更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研活動(dòng)，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的盲目性。要求教師每月做好有關(guān)讀書摘記努力提升教師的專業(yè)水平，以及本學(xué)期每人準(zhǔn)備一份業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料，以供組內(nèi)交流和學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)教研組的基本建設(shè)，做到規(guī)范化、科研化，努力形成文科組組自身特色。
（1）加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，加強(qiáng)組內(nèi)交流，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。
（2）加強(qiáng)學(xué)科資源庫建設(shè)，建立本組博客，努力使教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化，在此基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、資源的整合，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（3）搞好教科研工作。以教研組為單位，人人參與，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索。
3、及時(shí)檢查，規(guī)范教學(xué)行為。
搞好教師的備、教、改、導(dǎo)、考五方面的檢查工作，督促全組教師搞好教學(xué)活動(dòng)，并對(duì)具體環(huán)節(jié)提出要求：
備——要有可操作性的教案，要求新教師備詳案，并能彰顯課改理念。教——認(rèn)真上好每節(jié)課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思。
改——關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，作業(yè)分層及認(rèn)真批改作業(yè)，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。導(dǎo)——做好輔導(dǎo)，防止兩極分化。
考——合理進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，不以成績作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
1、改變常規(guī)的教研活動(dòng)方式，一課多評(píng)。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氛圍，
提高研究實(shí)效，努力做到有活動(dòng)就有作業(yè)，要求教師每次活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)撰寫評(píng)課稿。
2、搞好聽課、評(píng)課活動(dòng)，開展有效的教研活動(dòng)。
（1）積極參與教研部門組織的各種論文評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大教師向各種教育刊物投稿努力形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。
（2）組內(nèi)教師要積極開展各種公開課，研討課活動(dòng)，通過評(píng)課尋找差距提高教學(xué)水平。
（3）進(jìn)一步落實(shí)好青年教師、老教師間的拜師活動(dòng)，充分讓青年教師在聽課中學(xué)習(xí)老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。