寫心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。撰寫心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些相關(guān)文獻(xiàn)和資料，擴(kuò)展自己的知識(shí)和視野。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，可以拓寬自己的思維，獲得新的觀點(diǎn)與靈感。
幼兒園視頻觀摩心得體會(huì)篇篇一
這次的學(xué)習(xí)讓我們感受到每堂課都很接地氣，沒(méi)有了作秀。教師放低了身份，與孩子有機(jī)地融合到一起，很實(shí)在，很和諧。課前每一位教師都與學(xué)生輕松的交流，使學(xué)生的心情得到了放松，學(xué)生自然就以飽滿的熱情及亢奮的斗志投入到了新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。如強(qiáng)震球老師，他上的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》和《分?jǐn)?shù)的意義》這兩課，這位老師的名字很有意思，強(qiáng)大的強(qiáng)震動(dòng)的震皮球的球。他在課前與學(xué)生這樣交流，他說(shuō)：“你們知道我的名字嗎?”“看到我的名字你們想到了什么?”這個(gè)時(shí)候?qū)W生開始眾說(shuō)紛紜，其中有個(gè)孩子說(shuō)：“我在想這個(gè)老師是不是強(qiáng)大到震動(dòng)了地球”。在學(xué)生們一片笑聲中，老師趕緊走去和學(xué)生握握手說(shuō)：“謝謝你這么看的起我。你的想象力真豐富。”“孩子們，今天的課我們就從想象開始?！闭n就這樣拉開了帷幕。天真的孩子與幽默的老師一下子就拉近了師生的心理距離，自然就緩解了學(xué)生的緊張感，也為自由寬松、和諧活躍的課堂奠定了基礎(chǔ)。
我很有幸聆聽了劉延革老師的《簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析》，在課的開始，通過(guò)猜測(cè)，班內(nèi)3位同學(xué)的'生活方式，引出數(shù)據(jù)，進(jìn)而引出數(shù)據(jù)分析;先是出示身高數(shù)據(jù)進(jìn)行分析判斷，然后依據(jù)身高數(shù)據(jù)分析三位同學(xué)的生活方式;隨后又出示了體重?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行分析判斷;最后將問(wèn)題進(jìn)行拓展，應(yīng)用數(shù)據(jù)分析，進(jìn)行決策、預(yù)測(cè)、判斷的練習(xí)。
無(wú)論是課題的引入，還是隨后的拓展，都把握住“數(shù)據(jù)分析”這一核心概念進(jìn)行教學(xué)。這種數(shù)據(jù)分析，不僅僅將目光停留在統(tǒng)計(jì)圖上，更重要的是分析出統(tǒng)計(jì)圖背后的信息提取出來(lái)幫助我們解決實(shí)際問(wèn)題。
不僅是這節(jié)課，我覺(jué)得所有的統(tǒng)計(jì)教學(xué)都應(yīng)以“數(shù)據(jù)分析”為核心。數(shù)據(jù)分析是是一個(gè)復(fù)雜的思維過(guò)程，數(shù)據(jù)分析的過(guò)程不只是計(jì)算和畫圖，而是要選擇合適的方法整理和分析數(shù)據(jù)，將蘊(yùn)含在數(shù)據(jù)中的信息提取出來(lái)幫助解決問(wèn)題。
雖然兩天的數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)已經(jīng)結(jié)束了,但名師數(shù)學(xué)教學(xué)的風(fēng)采與魅力給予我極大的感受跟啟發(fā)。作為一名老教師,我深感自己的不足,需要學(xué)習(xí)和實(shí)踐還很多,還需要我們不斷去認(rèn)真探究,細(xì)心琢磨,在自我反思不斷的總結(jié)和提高,探索出適合自己的教學(xué)有效之路。
幼兒園視頻觀摩心得體會(huì)篇篇二
作為一名學(xué)前教育專業(yè)的大學(xué)生，為了更好地了解幼兒園的實(shí)際教學(xué)情況，我參加了一次幼兒園視頻觀摩活動(dòng)。通過(guò)這次觀摩，我對(duì)幼兒園的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方法和園本課程有了更深入的了解。下面我將結(jié)合實(shí)際觀摩經(jīng)歷，分享自己的心得體會(huì)。
在觀摩視頻中，我第一眼被幼兒園的教學(xué)環(huán)境所吸引。整個(gè)幼兒園寬敞明亮，充滿了溫馨的氛圍。墻壁上掛滿了各種各樣的幼兒作品，這些作品充分體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)意和想象力。教室里擺放著各種教具和玩具，讓孩子們能夠自由選擇和探索，這無(wú)疑為他們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。此外，孩子們每天都有衛(wèi)生保健活動(dòng)，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。這些細(xì)節(jié)無(wú)不體現(xiàn)了幼兒園的用心和關(guān)愛(ài)。
觀摩中我還目睹了幼兒園老師們富有創(chuàng)意的教學(xué)方法。在課堂上，老師們充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性和想象力，通過(guò)游戲、歌謠和繪本等豐富多樣的活動(dòng)，激發(fā)幼兒們的學(xué)習(xí)興趣。在一個(gè)數(shù)學(xué)課堂上，我看到老師們將數(shù)學(xué)概念與日常生活場(chǎng)景相結(jié)合，通過(guò)實(shí)際操作讓幼兒們親身體驗(yàn)并理解。這種親身參與的教學(xué)方式使幼兒們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，潛移默化中培養(yǎng)了他們的觀察力、思考力和解決問(wèn)題的能力。
除了觀摩教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法，我對(duì)幼兒園園本課程也有了更深入的了解。園本課程是指以幼兒為中心，以情境為基礎(chǔ)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的幼兒園課程。在視頻觀摩中，我看到幼兒園通過(guò)豐富多彩的主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒們參與自主探索和合作學(xué)習(xí)。比如，在一次主題為“春天”的活動(dòng)中，幼兒們通過(guò)觀察春天的變化、植物的生長(zhǎng)和春季的天氣情況，了解了春天的特點(diǎn)和自然規(guī)律。這樣的活動(dòng)既能滿足幼兒的好奇心，又能培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這次幼兒園視頻觀摩活動(dòng)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)觀摩，我對(duì)幼兒園的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方法和園本課程有了更加深入的了解。我認(rèn)識(shí)到，幼兒園不僅僅是孩子們的游戲樂(lè)園，更是他們?nèi)姘l(fā)展的基礎(chǔ)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將更加注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力，以及個(gè)體和社會(huì)的發(fā)展需求。同時(shí)，我也會(huì)借鑒幼兒園的教學(xué)方法，使教學(xué)更具創(chuàng)意和趣味，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
總結(jié)一下，通過(guò)觀摩幼兒園的視頻，我對(duì)于幼兒園的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方法和園本課程有了更深入的了解。幼兒園提供了一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，老師們積極采用創(chuàng)意教學(xué)方法，園本課程則幫助幼兒們?nèi)姘l(fā)展。我會(huì)將這次觀摩的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的實(shí)踐中，為幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
幼兒園視頻觀摩心得體會(huì)篇篇三
為了更好的標(biāo)準(zhǔn)幼兒辦學(xué)行為、提高幼兒教師的專業(yè)講課水平，3月27日我學(xué)區(qū)在新天中心幼兒園進(jìn)行了為期一天的幼兒園教學(xué)觀摩研討會(huì)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特殊重視這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特地安排了赴青海培訓(xùn)教師進(jìn)展了授課及點(diǎn)評(píng)溝通活動(dòng)，在這次學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)使我受益匪淺。以下是我在這一天的聽課學(xué)習(xí)中的感想和收獲。
四位授課教師有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是教師們都深知愛(ài)玩嬉戲是每個(gè)孩子的天性，嬉戲始終以它獨(dú)特的魅力吸引著很多的兒童，能在嬉戲中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，即貼近幼兒的生活，又有利于拓展幼兒的閱歷和視野，并且四位教師們?cè)谑谡n的過(guò)程中都能盡可能的鼓舞孩子和確定孩子的活動(dòng)，將嬉戲貫穿于整個(gè)教學(xué)當(dāng)中，我想這是我在聽過(guò)過(guò)程中受益最深的，也是在今后的教學(xué)當(dāng)中必需要做到的。
在講課的教師中，他們?cè)谂c孩子的互動(dòng)中，都本著跟孩子的互動(dòng)公平，與孩子一起參加嬉戲，讓幼兒與教師一起互動(dòng)，特殊是馬教師的音樂(lè)律動(dòng)，活動(dòng)中教師的語(yǔ)言松弛、幽默、自然，肢體語(yǔ)言豐富，教師專業(yè)的功底扎實(shí)，各種動(dòng)作技能介紹的特別細(xì)致、深刻，對(duì)工作技能理解特殊專業(yè)。
在聽課中，我感受最深的是幼兒的教師根本功都很扎實(shí)，不像以前的課堂追求把戲，華而不實(shí)。教師完全是站在幼兒的角度考慮，了解幼兒的起點(diǎn)，直面幼兒的教學(xué)現(xiàn)實(shí)。以前上課的時(shí)候一般都喜愛(ài)預(yù)備比擬花俏的東西，以此來(lái)吸引幼兒的留意力，信任許多教師們也都走入過(guò)這個(gè)誤區(qū)。但是看到邵教師的大班科學(xué)《好玩的`滾動(dòng)》這節(jié)課的時(shí)候我感覺(jué)眼前一亮，教師的教具皆來(lái)源于生活，有泡面桶、易拉罐、皮球等。這節(jié)課的教師從頭到尾都在和孩子們嬉戲。對(duì)幼兒實(shí)行生活化的教學(xué)，即完成了教學(xué)目標(biāo)讓孩子學(xué)到了學(xué)問(wèn)，又讓孩子體會(huì)到了歡樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
在這次聽課中，我充分感受到了孩子們擁有的自由，孩子們?cè)谏险n的時(shí)候能暢所欲言，充分的發(fā)揮自己的想象力量和語(yǔ)言表達(dá)力量。在大班的繪本閱讀《獾的美餐》這節(jié)課上，賀教師先以談話的形式引入主題，然后出示了課件邊講故事邊讓幼兒觀看圖畫，并且鼓舞孩子又自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。教師豐富的肢體語(yǔ)言和抑揚(yáng)頓挫的情感抒發(fā)以及精巧、美麗、好玩的圖畫激起孩子的興趣。
幼兒園視頻觀摩心得體會(huì)篇篇四
第一次加入幼兒園教師這個(gè)行列，意外的發(fā)現(xiàn)，常人眼里的小兒科，有的不只是瑣碎的事情，唧唧喳喳的聲音，更多的是五彩斑斕的生活，欣喜驚奇之余，我迫不及待的深入其內(nèi)，想要更好的去了解它。
有幸的參加了學(xué)校組織的幼兒園觀摩活動(dòng)，于是參觀了第二機(jī)關(guān)幼兒園。
走進(jìn)第二機(jī)關(guān)幼兒園的大門，即被眼前生動(dòng)活潑而又可愛(ài)的景象所吸引，美麗的校園內(nèi)，一群優(yōu)秀的育苗者正帶領(lǐng)著她們的小花朵在翩翩起舞，她們那燦爛的笑容及認(rèn)真優(yōu)美的早操動(dòng)作留給了我最深的印象。
走入教學(xué)樓，處處都有老師和孩子們的作品，有的生動(dòng)形象，有的夸張搞笑,無(wú)一不體現(xiàn)著老師的認(rèn)真誠(chéng)懇和孩子們的天真淳樸。
教學(xué)樓中最引人注意的便是那拐角的擺設(shè)。幼兒園利用拐角空間，巧妙構(gòu)思，添設(shè)了幼兒活動(dòng)區(qū)，娃娃玩具區(qū)，寶貝音樂(lè)區(qū)等一系列的能吸引孩子，鍛煉孩子的區(qū)角，尤其是設(shè)置了藥品區(qū)，不僅關(guān)愛(ài)了孩子的健康成長(zhǎng)，更是讓孩子了解到身體—健康—藥品之間的關(guān)系和作用性。
接著參觀了大班的教室，感覺(jué)像是進(jìn)入了格林童話。一個(gè)美麗的小村莊，園丁在辛勤的耕耘，花兒在聰慧的綻放。墻的一面是泉水叮咚，魚兒歡快的嬉戲;另一面是茂密樹林，小鳥歡歌，小路歡笑，用種子做成的葡萄樹、向日葵微笑地向你點(diǎn)頭，一切都惟妙惟肖，引人遐想，充滿動(dòng)畫卡通的環(huán)境是最適合幼兒生活學(xué)習(xí)的。
帶著舒暢心情聽了三節(jié)課。一節(jié)是大班的音樂(lè)課《小樹微微笑》，講課的老師經(jīng)驗(yàn)豐富，采用理論聯(lián)系實(shí)際的授課方式，讓孩子在聽歌曲的過(guò)程中，鍛煉了聽力和記憶力，并快速準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)演唱歌曲。接著，看《小樹微微笑》的動(dòng)畫片時(shí)，老師的循循善誘，引導(dǎo)了孩子，讓孩子敢想敢問(wèn)敢講，提高了孩子的思維創(chuàng)新能力。最后，老師給孩子們講了小樹苗的重要作用，讓孩子們懂得去關(guān)愛(ài)保護(hù)小樹苗。
一堂生動(dòng)形象的音樂(lè)課，讓孩子們的能力在活動(dòng)中得到充分的發(fā)揮。
第二節(jié)課是看圖說(shuō)話課。老師把幾幅圖畫貼到講板上，讓孩子們發(fā)揮想象，把圖畫上看到的`事物聯(lián)系起來(lái)講一段故事，然后給故事起一個(gè)好聽的名字。于是，孩子們發(fā)揮了自己的想象力，講了一個(gè)又一個(gè)天真爛漫的故事。這堂課讓孩子們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)的過(guò)程中，從一幅圖畫中聽到了不同版本的故事，給孩子提供了發(fā)揮想象的空間，鍛煉了孩子的口才。
最后一節(jié)課是舞蹈課。老師通過(guò)歌曲讓孩子自主的編排舞蹈動(dòng)作，播放一段歌曲后，老師問(wèn)孩子們小鳥是怎樣飛，小魚是怎樣游，小朋友是怎樣手牽手并排向前走。老師的親和力和優(yōu)美的肢體語(yǔ)言，感染了孩子們，激發(fā)了他們強(qiáng)烈的表演欲和想象力，讓孩子們更加積極的演示自己想象中的動(dòng)作。
課間，老師對(duì)我們觀園老師的親切微笑，孩子們禮貌的問(wèn)候，無(wú)不感染者我們。我清楚的認(rèn)識(shí)到老師和孩子間的平衡發(fā)展是需要他們的共同努力才能達(dá)成。老師用自己的智慧和心血開啟了孩子們的成長(zhǎng)之門，孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要有老師細(xì)心努力的培養(yǎng)。孩子們對(duì)于問(wèn)題的思考和回答的見(jiàn)解性，取決于老師對(duì)孩子是否有準(zhǔn)確的理解和透析。一群優(yōu)秀的孩子背后，一定會(huì)有一名優(yōu)秀的老師，這樣孩子在生活學(xué)習(xí)的道路上才能茁壯成長(zhǎng)…..
通過(guò)這次觀摩，我會(huì)在以后的生活學(xué)習(xí)中，用我學(xué)到的東西，更好地去關(guān)愛(ài)孩子，聽他們的心聲，從而教授他們更多的知識(shí)，讓他們?cè)谖磥?lái)的天空中自由翱翔!
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幼兒園視頻觀摩心得體會(huì)篇篇五
在為半天的學(xué)習(xí)中，我很努力的去向?qū)W習(xí)，使我對(duì)幼兒教育了解的更為深入：
在教學(xué)工作中，我發(fā)現(xiàn)幼兒都很積極向老師學(xué)習(xí)。她們的教育在日常生活中，引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。注重教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子。
一名好的教師不僅要關(guān)心孩子、照顧孩子，還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。教師與家長(zhǎng)溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在學(xué)習(xí)期間我今后嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)。積累點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，為自己的能力添上一筆。
作為一名教師，不僅僅只是一個(gè)個(gè)體，更多的是與同事們共同完成對(duì)幼兒的教育。因此，在完成教學(xué)工作后，她們還經(jīng)常與同事們交流經(jīng)驗(yàn)，共同探討、研究幼兒心理，更好的進(jìn)行教育、教學(xué)。這次學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝中心幼兒園的老師、園長(zhǎng)及幼兒園全體教職工。她們給了幫助。雖然時(shí)間短暫，但是這半天所帶給我的，卻能終身受益！
幼兒園視頻觀摩心得體會(huì)篇篇六
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，幼兒園也逐漸開始使用視頻進(jìn)行觀摩活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們更加了解幼兒園的教學(xué)內(nèi)容和教育理念。最近，我有幸參加了一次幼兒園視頻觀摩活動(dòng)，通過(guò)觀看幼兒園教學(xué)視頻，我深刻體會(huì)到了孩子們?cè)谟變簣@里的成長(zhǎng)過(guò)程，同時(shí)也對(duì)幼兒園的教育模式有了更深入的了解。
首先，通過(guò)觀摩幼兒園視頻，我感受到了幼兒園注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的教育理念。視頻中，我看到孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，主動(dòng)自覺(jué)地完成各項(xiàng)活動(dòng)，如脫鞋換拖鞋、洗手等，不需要大人的幫助。這使我驚訝不已，小小年紀(jì)的孩子們已經(jīng)具備了基本的自理能力。而這種自主意識(shí)的培養(yǎng)，不僅能夠鍛煉孩子們的實(shí)踐動(dòng)手能力，還能夠提高他們的自尊、自信心，培養(yǎng)出獨(dú)立自主的品質(zhì)。
其次，幼兒園視頻也讓我體會(huì)到了幼兒園注重培養(yǎng)孩子合作精神的教育模式。在視頻中，我看到孩子們?cè)诨顒?dòng)中互相幫助、團(tuán)結(jié)合作，共同完成任務(wù)。比如，他們一起搭積木、一起制作手工，同時(shí)還在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了與他人分享，學(xué)會(huì)了尊重他人的意見(jiàn)。這種合作精神的培養(yǎng)不僅能夠促進(jìn)孩子們與他人的和諧相處，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，為將來(lái)的社交交往打下良好的基礎(chǔ)。
此外，通過(guò)觀摩幼兒園視頻，我還感受到了幼兒園重視培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的教育思路。在視頻中，我看到孩子們?cè)诶L畫、玩耍中，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出屬于自己的作品。這種培養(yǎng)孩子們創(chuàng)造力的模式，不僅能夠激發(fā)他們的思維能力，更能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)，讓他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中成為有潛力的創(chuàng)意人才。
與此同時(shí)，我也通過(guò)幼兒園視頻，了解到了在幼兒園教學(xué)中注重培養(yǎng)孩子情感的重要性。在視頻中，我看到孩子們和老師們之間充滿了親密而真摯的情感交流，老師們用溫暖而耐心的語(yǔ)言與孩子們對(duì)話，不僅關(guān)心著他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，更關(guān)心著他們的情感需求。這種情感上的陪伴和支持，能夠讓孩子們感受到愛(ài)和被重視的溫暖，培養(yǎng)良好的情感素質(zhì)，使他們能夠更好地面對(duì)生活中的困難和挫折。
通過(guò)這次幼兒園視頻的觀摩，我對(duì)于幼兒園的教育模式有了更加深入的了解。幼兒園注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立性、合作精神、創(chuàng)造力和情感，使孩子們?cè)谥饾u長(zhǎng)大的過(guò)程中能夠全面發(fā)展。我相信，在這樣的教育模式下，孩子們一定能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī)，并成為有愛(ài)心、有責(zé)任感的人。同時(shí)，也讓我更加堅(jiān)定了將來(lái)給孩子選擇一個(gè)良好幼兒園的決心，為他們的成長(zhǎng)提供最好的支持和保障。
幼兒園視頻觀摩心得體會(huì)篇篇七
我們都知道導(dǎo)入部分是一節(jié)課的一個(gè)亮點(diǎn)。怎樣引起孩子們的興趣，怎樣讓你的這節(jié)課贏在起跑線上？導(dǎo)入起著舉足輕重的作用。作為幼教界的領(lǐng)頭人，其他幼兒教師的偶像的應(yīng)老師和顧老師的課的開始部分，將會(huì)怎樣設(shè)計(jì)？毋庸置疑，那肯定是別具一格了。
1、說(shuō)說(shuō)顧老師的導(dǎo)入
一張美麗的圖片展示在大家面前，給人耳目一新的'感覺(jué)。甜美的聲音+美麗的圖片=十全十美的導(dǎo)入，我想這足以證明，顧老師的課開始部分就非常值得大家學(xué)習(xí)。
2、說(shuō)說(shuō)應(yīng)老師的導(dǎo)入
應(yīng)老師的導(dǎo)入，簡(jiǎn)單、明了。開頭點(diǎn)題。用一堆蘿卜巧妙地引出了小兔子、老爺爺，給我留下了深刻的印象。
活動(dòng)過(guò)程是整節(jié)課的骨架，活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)、實(shí)施以及教師個(gè)人素質(zhì)，在這個(gè)環(huán)節(jié)展現(xiàn)的淋漓盡致。如何使你的整節(jié)課達(dá)到高潮？怎樣實(shí)現(xiàn)你預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)？怎樣讓孩子即掌握知識(shí)又能夠在一個(gè)輕松愉快的環(huán)境中度過(guò)？帶著這些疑問(wèn)，我們?nèi)?yīng)老師和顧老師的課里找一下答案。
1、首先，《鮮花彩虹》以熊奶奶生病，小動(dòng)物們?nèi)タ赐苣棠踢@個(gè)故事為線索，采用了提問(wèn)法，如：熊奶奶他怎么了？交際法，讓孩子們交流一下自己的想法。還有情景表演法等多種教學(xué)方法。另外，整節(jié)課層層深入、結(jié)構(gòu)清晰。問(wèn)題設(shè)置難中有易，而且選材新穎都值得我們借鑒。
2、其次，《鴨子騎車記》整個(gè)故事體現(xiàn)了鴨子勇于挑戰(zhàn)的精神。多次重復(fù)：“我行、我行、我一定行”。對(duì)孩子個(gè)性的塑造，以及自信心的培養(yǎng)有很大幫助，說(shuō)到這里，我真想說(shuō)說(shuō)自己在上課過(guò)程中也遇見(jiàn)過(guò)，孩子自信心不足的情況。聽了這節(jié)課之后對(duì)我的啟發(fā)很大。
3、還有，《小兔分蘿卜》以一個(gè)繪本故事為主干，巧妙地讓孩子接觸了4、5的分合式，不得不說(shuō)應(yīng)老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，而且應(yīng)老師生動(dòng)的語(yǔ)言，靈活的把握教育時(shí)機(jī)，讓知識(shí)從生活中來(lái)，又在生活中展開，讓我深受啟發(fā)，不僅如此，應(yīng)老師與孩子之門帶給我們一種和諧、平等，應(yīng)老師的一個(gè)動(dòng)作讓我心靈為之一震，每次和孩子交流時(shí)都彎下腰，試問(wèn)自己是不是保證每次說(shuō)話都尊重孩子了。
4、第四，《像狼一樣嚎叫》更能體現(xiàn)出應(yīng)老師自身的智慧。將自由自在表現(xiàn)的非常完美，將一個(gè)深刻的道理簡(jiǎn)單化。讓孩子們不僅玩的開心，而且還明白了有了規(guī)則才能更好的自由自在這個(gè)道理。
兩位老師的課在結(jié)束時(shí)都給人意猶未盡的感覺(jué)。我想這才體現(xiàn)出他們的課獨(dú)有的魅力。
總之，一上午的學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我要每時(shí)每刻注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我明白生活之中到處都有學(xué)問(wèn)這個(gè)道理。
幼兒園視頻觀摩心得體會(huì)篇篇八
近年來(lái)，隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)與電腦成為了我們生活中不可或缺的一部分。而作為現(xiàn)代人最常用的娛樂(lè)方式之一：觀看視頻，更是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的興起而變得極其方便。人們可以通過(guò)觀看各類視頻，了解世界的最新動(dòng)態(tài)，同時(shí)也能夠從中獲得各種知識(shí)和體驗(yàn)。我最近在觀看一些教育類視頻時(shí)，不僅提升了自己的學(xué)習(xí)能力，也在心靈上得到了一些啟發(fā)。本文將分享我在觀摩這些視頻過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：觀摩視頻的重要性。
觀摩視頻不僅可以拓寬我們的視野，還可以提高我們的學(xué)習(xí)效果。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式通常是通過(guò)教科書和講座來(lái)獲取知識(shí)，但是往往枯燥乏味，難以激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣。而觀摩視頻則可以將學(xué)習(xí)與娛樂(lè)相結(jié)合，通過(guò)視聽的方式，更容易引起我們的注意力和興趣。而且，通過(guò)觀察他人的實(shí)際操作和展示，我們可以更直觀地理解一些復(fù)雜的理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的效果。
在觀摩的過(guò)程中，我受益匪淺。首先，觀摩直播課程讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一個(gè)孤立的過(guò)程。通過(guò)與他人互動(dòng)和交流，我們可以更好地理解和吸收知識(shí)。在直播課程中，我們可以與老師和其他學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)，討論問(wèn)題并分享自己的見(jiàn)解。這種互動(dòng)和交流的環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)的提高和知識(shí)的深化非常有幫助。
其次，觀摩優(yōu)秀的演講視頻幫助我提高了自己的演講技巧。通過(guò)觀看那些經(jīng)過(guò)精心篩選和處理的演講視頻，我不僅學(xué)到了如何用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己，還學(xué)到了如何利用肢體語(yǔ)言和聲音的抑揚(yáng)頓挫來(lái)增加表演效果。這對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常有幫助的，因?yàn)槲以诠妶?chǎng)合往往會(huì)感到緊張和不自信。通過(guò)觀摩這些優(yōu)秀的演講者，我學(xué)到了如何克服這些困難，從而提升自己的表達(dá)能力。
最后，觀摩紀(jì)錄片和短片讓我更深刻地認(rèn)識(shí)了社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性。通過(guò)這些影片，我看到了世界各地不同文化的傳統(tǒng)和習(xí)俗，了解了一些我平時(shí)無(wú)法接觸到的人和事。這種觀摩讓我對(duì)世界有了更廣泛的認(rèn)識(shí)，更開闊的思維。它讓我反思自己的價(jià)值觀和偏見(jiàn)，并促使我更加包容和理解他人。
通過(guò)觀摩視頻，我深刻認(rèn)識(shí)到它對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展是多么重要。觀摩視頻可以拓寬我們的視野，提高我們的學(xué)習(xí)效果，增加我們的知識(shí)面和人際交往能力。它可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，提高我們的思維能力，還可以在情感上帶給我們一些啟發(fā)和激勵(lì)。因此，我們應(yīng)該充分利用現(xiàn)代技術(shù)的便利，勇于觀摩各類視頻，不僅滿足我們的娛樂(lè)欲望，更重要的是可以為我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)帶來(lái)極大的幫助。
幼兒園視頻觀摩心得體會(huì)篇篇九
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，各種視頻平臺(tái)蓬勃興起，人們對(duì)于視頻的觀看需求也愈發(fā)迫切。視頻觀摩不但成為人們休閑娛樂(lè)的重要方式，也成為學(xué)習(xí)與進(jìn)步的一種重要途徑。在觀看各類視頻過(guò)程中，我感受到了許多心得體會(huì)，這些體會(huì)也對(duì)我個(gè)人的生活與學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極影響。
首先，視頻觀摩帶給了我新的學(xué)習(xí)方式。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式往往以課本為主，學(xué)生們被要求死記硬背，而視頻觀摩則很好地彌補(bǔ)了這一學(xué)習(xí)空白。通過(guò)觀看相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)視頻，不僅能夠拓寬我的知識(shí)面，實(shí)時(shí)掌握最新的學(xué)科內(nèi)容，還能夠幫助我更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)，使之更加生動(dòng)和易于理解。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我常常通過(guò)觀看數(shù)學(xué)老師分享的視頻，很好地解決了一些我在學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑惑。這種全新的學(xué)習(xí)方式讓知識(shí)更加直觀，也更加有趣。
其次，視頻觀摩促使了我對(duì)自己的思考和反思。當(dāng)我觀看一些講座、紀(jì)錄片或者研究報(bào)告時(shí)，視頻中的觀點(diǎn)和觀察往往能夠給我啟示，讓我思考和反思自己的看法和立場(chǎng)。通過(guò)對(duì)比和辨別不同觀點(diǎn)，我能更好地理解問(wèn)題的各個(gè)方面，并且更加客觀地對(duì)待問(wèn)題。這種能力的培養(yǎng)不僅對(duì)于學(xué)術(shù)研究有幫助，也使我在日常生活中更加冷靜和理性，不輕易做出主觀判斷。
此外，視頻觀摩也豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)。視頻平臺(tái)上有大量的優(yōu)秀綜藝節(jié)目、電視劇和電影，觀看它們使我能夠了解不同國(guó)家和地區(qū)的文化，認(rèn)識(shí)不同類型的人物，并開拓自己的視野。其中，我最喜歡觀看記錄自然景觀和人文風(fēng)貌的紀(jì)錄片，通過(guò)這些紀(jì)錄片我仿佛置身自然風(fēng)光之中，體會(huì)到了大自然的力量和神奇之處，也更好地了解了地球所面臨的環(huán)境和保護(hù)問(wèn)題。這些精彩的視頻不僅豐富了我的生活，也提供了我深入思考的素材。
最后，視頻觀摩激發(fā)了我對(duì)于創(chuàng)作和表達(dá)的熱情。在視頻平臺(tái)上，有許多優(yōu)秀的獨(dú)立影片和短片，它們用別具一格的方式表達(dá)著作者的思想和情感，給我留下了深刻的印象。媒體平臺(tái)為普通人提供了展示自己才華和創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)，視頻攝影、剪輯、配樂(lè)等技術(shù)的應(yīng)用也使我對(duì)于這些方面產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)自己的創(chuàng)作，我不僅可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，也可以將自己的作品分享給更多人，與他人交流與互動(dòng)。
綜上所述，視頻觀摩給我?guī)?lái)了新的學(xué)習(xí)方式、思考的啟示、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)作與表達(dá)的熱情。視頻觀摩不僅豐富了我的個(gè)人生活，也對(duì)我的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)秉持著學(xué)習(xí)和探索的心態(tài)，通過(guò)視頻觀摩來(lái)開拓自己的視野、拓寬自己的知識(shí)面，不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。
幼兒園視頻觀摩心得體會(huì)篇篇十
教研觀摩視頻是一種輔助教學(xué)的重要工具，通過(guò)觀看優(yōu)秀教學(xué)案例，教師可以深入了解教學(xué)方法、學(xué)生反應(yīng)和課程設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容。最近，我有幸參加了一次關(guān)于“語(yǔ)文教學(xué)的教研觀摩會(huì)”，觀看了一些優(yōu)秀的教學(xué)視頻。在觀看這些視頻的過(guò)程中，我不僅受益匪淺，也對(duì)自己的教學(xué)有了更深層次的思考。下面我將結(jié)合自己的體會(huì)，談?wù)劇敖萄杏^摩視頻”帶給我的啟發(fā)和收獲。
首先，觀摩優(yōu)秀的教學(xué)案例讓我意識(shí)到了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念的重要性。在一個(gè)視頻中，一位語(yǔ)文老師采取了多種寓教于樂(lè)的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的時(shí)候，她借用了一些有趣的比喻來(lái)講解，使學(xué)生更容易理解。通過(guò)觀摩這樣的課堂，我深深感受到學(xué)生的主體性在其中是如此的重要。只有真正把學(xué)生的需求放在教學(xué)的核心，才能讓他們更主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果。
其次，觀摩優(yōu)秀的教學(xué)案例讓我意識(shí)到了教師的專業(yè)素養(yǎng)的重要性。在一個(gè)視頻中，一位語(yǔ)文老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)作品的研究，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。她不僅對(duì)文學(xué)作品有深入的了解，還能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)觀摩這樣的教學(xué)案例，我深感自己對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的把握還不夠，需要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地開展教學(xué)工作。
再次，觀摩優(yōu)秀的教學(xué)案例讓我意識(shí)到了課堂管理的重要性。在一個(gè)視頻中，一位語(yǔ)文老師通過(guò)合理的組織和嚴(yán)格的紀(jì)律要求，使整個(gè)課堂秩序良好。學(xué)生們?cè)谒闹笇?dǎo)下，積極參與課堂活動(dòng)，課堂氛圍非?；钴S。通過(guò)觀摩這樣的教學(xué)案例，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有建立高效的課堂管理機(jī)制，才能營(yíng)造出讓學(xué)生愿意參與、樂(lè)于學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)氛圍。
最后，觀摩優(yōu)秀的教學(xué)案例讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)視頻中，一位語(yǔ)文老師和其他學(xué)科的老師共同策劃了一堂跨學(xué)科的課程。他們共同研究、共同設(shè)計(jì)，使得跨學(xué)科的教學(xué)更加有針對(duì)性和有趣味性。通過(guò)觀摩這樣的教學(xué)案例，我深感教師間的合作和交流是非常重要的，只有通過(guò)多方面的思路和智慧的碰撞，才能夠促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提高。
總之，通過(guò)觀摩優(yōu)秀的教學(xué)案例，我受益匪淺。這些視頻不僅讓我對(duì)教學(xué)思路和方法有了新的認(rèn)識(shí)，也促使我反思自己的教學(xué)方式和教育觀念。從中，我意識(shí)到教師的角色不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的主體性、專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。我將積極運(yùn)用教研觀摩視頻這一工具，不斷提高自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)的學(xué)生成為更好的教師。
幼兒園視頻觀摩心得體會(huì)篇篇十一
教師視頻觀摩是一種教學(xué)交流和學(xué)習(xí)的有效方式，通過(guò)觀看他人的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)于提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)效果有著重要的作用。近日，我參與了一次教師視頻觀摩活動(dòng)，這是一次難得的機(jī)會(huì)，我通過(guò)觀摩結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，得到了許多啟發(fā)和反思。下面我將從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业挠^摩心得和體會(huì)。
首先，教師視頻觀摩使我對(duì)于課堂管理有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在觀摩的視頻中，我看到了各種不同形式的課堂管理方式，有的老師在課堂上采取了積極引導(dǎo)的方式，通過(guò)啟發(fā)性的提問(wèn)和激發(fā)學(xué)生參與的氛圍，使課堂秩序良好；有的老師則借助紀(jì)律和規(guī)矩來(lái)保持課堂秩序。通過(guò)觀摩和比較，我發(fā)現(xiàn)不同的課堂管理方式對(duì)于不同的班級(jí)和學(xué)生有著不同的效果。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，課堂管理不是一成不變的，需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和班級(jí)的需求來(lái)選擇和調(diào)整適合的方式，以最大程度地提高課堂效果。
其次，教師視頻觀摩讓我對(duì)于課堂教學(xué)方法有了新的認(rèn)識(shí)。在觀摩視頻中，我看到了各種不同的教學(xué)方法和策略的應(yīng)用，有的教師以學(xué)生為中心，通過(guò)讓學(xué)生自主探索、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力；有的教師采用多媒體輔助教學(xué)，通過(guò)視頻、圖片、音頻等形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過(guò)觀摩和思考，我意識(shí)到傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需求，教師應(yīng)該積極創(chuàng)新，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
最后，教師視頻觀摩讓我對(duì)于評(píng)價(jià)和反饋的重要性有了更深入的理解。在觀摩的視頻中，我看到了許多老師在課堂上對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋，有的老師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，有的老師對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤給予批評(píng)和指導(dǎo)。通過(guò)觀摩和思考，我認(rèn)識(shí)到評(píng)價(jià)和反饋是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤和不足，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。
通過(guò)這次教師視頻觀摩活動(dòng)，我對(duì)于課堂管理、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)反饋有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)。這次觀摩不僅使我汲取了他人的教學(xué)智慧，也讓我反思自己的不足和問(wèn)題，提醒我在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。我會(huì)將視頻觀摩的經(jīng)驗(yàn)融入到自己的實(shí)際教學(xué)中，更加注重學(xué)生的主體地位，積極運(yùn)用新的教學(xué)方法和策略，提高課堂管理的能力，加強(qiáng)評(píng)價(jià)和反饋的及時(shí)性和有效性。
綜上所述，教師視頻觀摩是一種提高教學(xué)水平和教學(xué)效果的重要方式，通過(guò)觀摩他人的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，可以在一定程度上提升自己的教學(xué)水平。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，我們的教學(xué)質(zhì)量會(huì)得到更大的提高。希望今后有更多的教師能夠參與教師視頻觀摩活動(dòng)，借助這個(gè)平臺(tái)，共同提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
幼兒園視頻觀摩心得體會(huì)篇篇十二
近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，觀摩視頻在各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。無(wú)論是教育、科研還是企業(yè)管理，觀摩視頻已經(jīng)成為人們獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)、提高技能的重要途徑之一。本文將從不同角度觀看觀摩視頻對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，主要包括優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)以及如何更好地利用觀摩視頻。
首先，觀摩視頻具有讓人們更加直觀了解事物的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)觀看視頻，人們可以不受時(shí)間和空間限制地了解各種領(lǐng)域的知識(shí)和技能。無(wú)論是觀看醫(yī)療手術(shù)視頻學(xué)習(xí)治療方法，還是觀看工程施工視頻學(xué)習(xí)實(shí)操技巧，觀摩視頻都能將復(fù)雜的內(nèi)容以圖像和聲音的形式傳達(dá)給觀眾，使得觀眾更容易理解和掌握。此外，觀摩視頻還讓人們能夠面對(duì)面地觀看專家的演講和講解，獲得最專業(yè)的指導(dǎo)和建議。比如，在教育領(lǐng)域，學(xué)生可以觀看優(yōu)秀教師的授課視頻，模仿他們的教學(xué)方法和技巧，提高自己的教學(xué)水平。
然而，觀摩視頻也存在一些劣勢(shì)。首先，視頻內(nèi)容的真實(shí)性難以得到保證。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，隨著技術(shù)手段的提高，視頻的修改和偽造也越來(lái)越容易。人們?cè)谟^看視頻時(shí)很難判斷視頻的真實(shí)性和可信度，可能會(huì)受到一些錯(cuò)誤的信息和觀點(diǎn)的干擾。其次，觀摩視頻可能會(huì)讓人們產(chǎn)生過(guò)度依賴的心態(tài)。與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式相比，觀摩視頻使得學(xué)習(xí)更加簡(jiǎn)單快捷，但這也容易導(dǎo)致人們對(duì)于自主學(xué)習(xí)的能力和意愿的減弱。人們可能會(huì)習(xí)慣于通過(guò)觀看視頻來(lái)獲取知識(shí)，而忽視了其他途徑的學(xué)習(xí)方式。
針對(duì)觀摩視頻的劣勢(shì)，我們應(yīng)該如何更好地利用它呢？首先，我們應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)于視頻內(nèi)容真實(shí)性的辨別能力。在觀看視頻時(shí)，要時(shí)刻保持懷疑的態(tài)度，多角度思考，多方面的獲取信息，以免受到錯(cuò)誤信息的誤導(dǎo)。其次，我們應(yīng)該將觀摩視頻與其他學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，形成更全面的學(xué)習(xí)體系。觀摩視頻雖然可以給我們提供直觀的觀看經(jīng)驗(yàn)，但在理論知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和思考方面，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式依然不可或缺。我們應(yīng)該通過(guò)多種途徑來(lái)獲取知識(shí)，形成獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。最后，我們應(yīng)該將觀摩視頻應(yīng)用于創(chuàng)新和交流領(lǐng)域。觀摩視頻不僅可以讓我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和技能，還可以激發(fā)自己的創(chuàng)造力和靈感。我們可以通過(guò)觀摩視頻來(lái)學(xué)習(xí)他人的作品和創(chuàng)意，與他人交流和分享自己的想法。
綜上所述，觀摩視頻作為一種新型的學(xué)習(xí)方式和交流工具，在給人們帶來(lái)便利的同時(shí)也存在一些問(wèn)題。我們應(yīng)該在利用觀摩視頻的過(guò)程中保持清醒的頭腦，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力，并將觀摩視頻與其他學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，形成更全面和多元化的學(xué)習(xí)模式。只有這樣，我們才能更好地利用觀摩視頻的優(yōu)勢(shì)，提高自己的學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。
幼兒園視頻觀摩心得體會(huì)篇篇十三
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，教育領(lǐng)域也逐漸開始運(yùn)用視頻資源來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。教研觀摩視頻作為其中一種工具，具有高效快捷的特點(diǎn)，被越來(lái)越多的教師所使用。最近，我在參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)中觀看了一些優(yōu)秀的教研觀摩視頻，深感受益匪淺。以下是我對(duì)這次教研觀摩視頻的心得體會(huì)。
首先，在觀看教研觀摩視頻的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的重要性。在這些教研視頻中，教師們功力深厚，肆意展示著自己對(duì)學(xué)科的獨(dú)到見(jiàn)解和深入理解。他們熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，將晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn)向?qū)W生娓娓道來(lái)，使得學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更重要的是，對(duì)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。例如，一位物理教師在教學(xué)中創(chuàng)造性地將實(shí)驗(yàn)與理論結(jié)合，生動(dòng)形象地展示物理原理，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得了切實(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這讓我深感教師要對(duì)學(xué)科有著深入的理解和研究，才能在教學(xué)中展現(xiàn)出自己的專業(yè)素養(yǎng)。
其次，教研觀摩視頻也加深了我對(duì)優(yōu)秀教師的敬佩之情。在這些視頻中，我看到了一位位敬業(yè)執(zhí)著的優(yōu)秀教師。他們以激情和耐心，傾注心血，盡心盡力地教育每一位學(xué)生。在他們的課堂上，學(xué)生積極參與，踴躍發(fā)言，這充分體現(xiàn)了教師良好的教學(xué)激勵(lì)和引導(dǎo)能力。例如，一位語(yǔ)文教師在課堂上強(qiáng)調(diào)文學(xué)的感悟和情感體驗(yàn)，學(xué)生熱情高漲，他們認(rèn)真思考，積極交流，甚至激發(fā)了他們對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的興趣。這讓我更深刻地感受到了優(yōu)秀教師的重要性，他們引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去思考，去創(chuàng)造，使得教育更加有溫度。
此外，教研觀摩視頻讓我明白了課堂管理的關(guān)鍵作用。在視頻中，教師們將課堂管理融入到教學(xué)的方方面面，營(yíng)造了和諧秩序的學(xué)習(xí)氛圍。他們?cè)谡n堂上靈活運(yùn)用小組討論、師生互動(dòng)等各種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，一位數(shù)學(xué)教師通過(guò)學(xué)生上臺(tái)展示解題過(guò)程，使得學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)和交流，有效地提高了課堂的活躍度和教學(xué)效果。這使我意識(shí)到，要想營(yíng)造一個(gè)良好的課堂氛圍，進(jìn)行靈活的課堂管理是必不可少的。
最后，觀看教研觀摩視頻，我還深感到教師的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和反思的過(guò)程。在這些視頻中，教師們時(shí)刻保持著謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提升自己的教學(xué)水平。他們經(jīng)常和同行交流，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的教學(xué)方法。例如，一位英語(yǔ)教師在視頻中分享了他在教學(xué)中積累的小技巧，這不僅讓我受益匪淺，也讓我明白了教師要不斷學(xué)習(xí)，積極思考，不斷追求進(jìn)步。
通過(guò)這次教研觀摩視頻的學(xué)習(xí)，我受益良多。我深刻體會(huì)到了學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的重要性，對(duì)優(yōu)秀教師的敬佩之情更加深厚，理解了課堂管理的關(guān)鍵作用，也意識(shí)到教師的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和反思的過(guò)程。我相信，在今后的工作中，我將不斷努力，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展付出更多的努力。
幼兒園視頻觀摩心得體會(huì)篇篇十四
舞蹈是一門優(yōu)美的藝術(shù)，它通過(guò)身體的動(dòng)作和舞姿來(lái)表達(dá)情感和故事，給人們帶來(lái)了美的享受。近期，我有幸觀摩了一些舞蹈視頻，深受其感染，對(duì)于舞蹈的理解有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。下面，我將分享我在觀摩舞蹈視頻中的心得體會(huì)。
首先，舞蹈的表演技巧給我留下了深刻的印象。通過(guò)觀摩舞蹈視頻，我發(fā)現(xiàn)舞者們的精湛技巧和獨(dú)特韻律是其動(dòng)人之處。在一段舞蹈中，舞者的腳步輕快有力，舞姿優(yōu)美協(xié)調(diào)，每一次轉(zhuǎn)身和舞動(dòng)都表露著他們對(duì)舞蹈的熱愛(ài)和執(zhí)著。他們的舞姿變化萬(wàn)千，充滿了創(chuàng)意和想象力，令人嘆為觀止。這些技巧的運(yùn)用使他們把自己的情感和思想通過(guò)舞蹈的形式傳達(dá)給觀眾，讓觀眾不禁沉浸于舞者所展現(xiàn)的世界之中。
其次，舞蹈視頻讓我了解了舞蹈背后的故事和含義。每一段舞蹈都有其獨(dú)特的主題和情感表達(dá)。通過(guò)觀摩舞蹈視頻，我發(fā)現(xiàn)舞者們通過(guò)肢體語(yǔ)言和舞蹈動(dòng)作，將自己的故事與觀眾進(jìn)行了溝通和交流。有些舞蹈作品探討了生命的意義和悲歡離合；有些舞蹈作品表達(dá)了對(duì)愛(ài)情和友誼的渴望和追逐。這些故事和寓意通過(guò)舞者們的演繹和表達(dá)，變得更加生動(dòng)和感人。觀摩舞蹈視頻，不僅是欣賞舞者們的精彩表演，更是進(jìn)一步了解舞蹈藝術(shù)的內(nèi)涵和價(jià)值。
另外，在觀摩舞蹈視頻的過(guò)程中，我也深深感受到了舞蹈給人帶來(lái)的美好情感和愉悅。舞蹈是藝術(shù)的一種形式，它通過(guò)動(dòng)作和音樂(lè)的結(jié)合，讓人們沉浸在舞蹈的世界中。舞蹈的旋律和優(yōu)美的動(dòng)作給人帶來(lái)了愉悅和感動(dòng)，讓人們煥發(fā)出生命的活力和激情。觀摩舞蹈視頻，我似乎也能夠感受到舞者們所傳達(dá)的情感和情緒，仿佛與他們一同跳動(dòng)在舞臺(tái)上。這種美好的情感和愉悅也深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，使我對(duì)舞蹈產(chǎn)生了更深層次的喜愛(ài)和熱情。
通過(guò)觀摩舞蹈視頻，我對(duì)舞蹈有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。舞蹈不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種情感的表達(dá)和思想的交流。觀摩舞蹈視頻不僅可以欣賞到舞者們的精彩表演，還可以領(lǐng)略到舞蹈背后的故事和寓意。舞蹈的美妙之處在于，它可以讓人們沉浸在舞蹈的世界中，忘卻生活中的煩惱和壓力，享受到美的享受和情感的釋放。觀摩舞蹈視頻，我仿佛也能夠與舞者們一同感受到舞蹈所帶來(lái)的美好和愉悅。
通過(guò)觀摩舞蹈視頻，我對(duì)舞蹈的理解和體會(huì)得到了提升。我認(rèn)識(shí)到舞蹈不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種情感的表達(dá)和思想的交流。觀摩舞蹈視頻不僅可以欣賞到舞者們的精彩表演，還可以感受到舞蹈所傳遞的情感和思想。舞蹈的美妙之處在于，它通過(guò)人體的動(dòng)作和舞姿，將情感與觀眾進(jìn)行溝通和交流。觀摩舞蹈視頻，我仿佛也能夠與舞者們一同感受到舞蹈所帶來(lái)的美好和愉悅。
總結(jié)一下，觀摩舞蹈視頻使我對(duì)舞蹈有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。舞蹈的表演技巧、故事和含義以及情感的傳達(dá)，都給我留下了極深的印象。通過(guò)觀摩舞蹈視頻，我不僅從中獲得了快樂(lè)和享受，更對(duì)舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生了更深層次的喜愛(ài)和熱情。我相信，在以后的生活中，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注和欣賞舞蹈，并通過(guò)舞蹈來(lái)感受和表達(dá)自己的情感和思想。舞蹈，是一種美妙的藝術(shù)，是一種表達(dá)和傳遞情感的語(yǔ)言，讓我們一同跳動(dòng)在這個(gè)美麗的世界中。
幼兒園視頻觀摩心得體會(huì)篇篇一
這次的學(xué)習(xí)讓我們感受到每堂課都很接地氣，沒(méi)有了作秀。教師放低了身份，與孩子有機(jī)地融合到一起，很實(shí)在，很和諧。課前每一位教師都與學(xué)生輕松的交流，使學(xué)生的心情得到了放松，學(xué)生自然就以飽滿的熱情及亢奮的斗志投入到了新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。如強(qiáng)震球老師，他上的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》和《分?jǐn)?shù)的意義》這兩課，這位老師的名字很有意思，強(qiáng)大的強(qiáng)震動(dòng)的震皮球的球。他在課前與學(xué)生這樣交流，他說(shuō)：“你們知道我的名字嗎?”“看到我的名字你們想到了什么?”這個(gè)時(shí)候?qū)W生開始眾說(shuō)紛紜，其中有個(gè)孩子說(shuō)：“我在想這個(gè)老師是不是強(qiáng)大到震動(dòng)了地球”。在學(xué)生們一片笑聲中，老師趕緊走去和學(xué)生握握手說(shuō)：“謝謝你這么看的起我。你的想象力真豐富。”“孩子們，今天的課我們就從想象開始?！闭n就這樣拉開了帷幕。天真的孩子與幽默的老師一下子就拉近了師生的心理距離，自然就緩解了學(xué)生的緊張感，也為自由寬松、和諧活躍的課堂奠定了基礎(chǔ)。
我很有幸聆聽了劉延革老師的《簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析》，在課的開始，通過(guò)猜測(cè)，班內(nèi)3位同學(xué)的'生活方式，引出數(shù)據(jù)，進(jìn)而引出數(shù)據(jù)分析;先是出示身高數(shù)據(jù)進(jìn)行分析判斷，然后依據(jù)身高數(shù)據(jù)分析三位同學(xué)的生活方式;隨后又出示了體重?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行分析判斷;最后將問(wèn)題進(jìn)行拓展，應(yīng)用數(shù)據(jù)分析，進(jìn)行決策、預(yù)測(cè)、判斷的練習(xí)。
無(wú)論是課題的引入，還是隨后的拓展，都把握住“數(shù)據(jù)分析”這一核心概念進(jìn)行教學(xué)。這種數(shù)據(jù)分析，不僅僅將目光停留在統(tǒng)計(jì)圖上，更重要的是分析出統(tǒng)計(jì)圖背后的信息提取出來(lái)幫助我們解決實(shí)際問(wèn)題。
不僅是這節(jié)課，我覺(jué)得所有的統(tǒng)計(jì)教學(xué)都應(yīng)以“數(shù)據(jù)分析”為核心。數(shù)據(jù)分析是是一個(gè)復(fù)雜的思維過(guò)程，數(shù)據(jù)分析的過(guò)程不只是計(jì)算和畫圖，而是要選擇合適的方法整理和分析數(shù)據(jù)，將蘊(yùn)含在數(shù)據(jù)中的信息提取出來(lái)幫助解決問(wèn)題。
雖然兩天的數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)已經(jīng)結(jié)束了,但名師數(shù)學(xué)教學(xué)的風(fēng)采與魅力給予我極大的感受跟啟發(fā)。作為一名老教師,我深感自己的不足,需要學(xué)習(xí)和實(shí)踐還很多,還需要我們不斷去認(rèn)真探究,細(xì)心琢磨,在自我反思不斷的總結(jié)和提高,探索出適合自己的教學(xué)有效之路。
幼兒園視頻觀摩心得體會(huì)篇篇二
作為一名學(xué)前教育專業(yè)的大學(xué)生，為了更好地了解幼兒園的實(shí)際教學(xué)情況，我參加了一次幼兒園視頻觀摩活動(dòng)。通過(guò)這次觀摩，我對(duì)幼兒園的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方法和園本課程有了更深入的了解。下面我將結(jié)合實(shí)際觀摩經(jīng)歷，分享自己的心得體會(huì)。
在觀摩視頻中，我第一眼被幼兒園的教學(xué)環(huán)境所吸引。整個(gè)幼兒園寬敞明亮，充滿了溫馨的氛圍。墻壁上掛滿了各種各樣的幼兒作品，這些作品充分體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)意和想象力。教室里擺放著各種教具和玩具，讓孩子們能夠自由選擇和探索，這無(wú)疑為他們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。此外，孩子們每天都有衛(wèi)生保健活動(dòng)，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。這些細(xì)節(jié)無(wú)不體現(xiàn)了幼兒園的用心和關(guān)愛(ài)。
觀摩中我還目睹了幼兒園老師們富有創(chuàng)意的教學(xué)方法。在課堂上，老師們充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性和想象力，通過(guò)游戲、歌謠和繪本等豐富多樣的活動(dòng)，激發(fā)幼兒們的學(xué)習(xí)興趣。在一個(gè)數(shù)學(xué)課堂上，我看到老師們將數(shù)學(xué)概念與日常生活場(chǎng)景相結(jié)合，通過(guò)實(shí)際操作讓幼兒們親身體驗(yàn)并理解。這種親身參與的教學(xué)方式使幼兒們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，潛移默化中培養(yǎng)了他們的觀察力、思考力和解決問(wèn)題的能力。
除了觀摩教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法，我對(duì)幼兒園園本課程也有了更深入的了解。園本課程是指以幼兒為中心，以情境為基礎(chǔ)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的幼兒園課程。在視頻觀摩中，我看到幼兒園通過(guò)豐富多彩的主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒們參與自主探索和合作學(xué)習(xí)。比如，在一次主題為“春天”的活動(dòng)中，幼兒們通過(guò)觀察春天的變化、植物的生長(zhǎng)和春季的天氣情況，了解了春天的特點(diǎn)和自然規(guī)律。這樣的活動(dòng)既能滿足幼兒的好奇心，又能培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這次幼兒園視頻觀摩活動(dòng)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)觀摩，我對(duì)幼兒園的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方法和園本課程有了更加深入的了解。我認(rèn)識(shí)到，幼兒園不僅僅是孩子們的游戲樂(lè)園，更是他們?nèi)姘l(fā)展的基礎(chǔ)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將更加注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力，以及個(gè)體和社會(huì)的發(fā)展需求。同時(shí)，我也會(huì)借鑒幼兒園的教學(xué)方法，使教學(xué)更具創(chuàng)意和趣味，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
總結(jié)一下，通過(guò)觀摩幼兒園的視頻，我對(duì)于幼兒園的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方法和園本課程有了更深入的了解。幼兒園提供了一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，老師們積極采用創(chuàng)意教學(xué)方法，園本課程則幫助幼兒們?nèi)姘l(fā)展。我會(huì)將這次觀摩的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的實(shí)踐中，為幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
幼兒園視頻觀摩心得體會(huì)篇篇三
為了更好的標(biāo)準(zhǔn)幼兒辦學(xué)行為、提高幼兒教師的專業(yè)講課水平，3月27日我學(xué)區(qū)在新天中心幼兒園進(jìn)行了為期一天的幼兒園教學(xué)觀摩研討會(huì)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特殊重視這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特地安排了赴青海培訓(xùn)教師進(jìn)展了授課及點(diǎn)評(píng)溝通活動(dòng)，在這次學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)使我受益匪淺。以下是我在這一天的聽課學(xué)習(xí)中的感想和收獲。
四位授課教師有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是教師們都深知愛(ài)玩嬉戲是每個(gè)孩子的天性，嬉戲始終以它獨(dú)特的魅力吸引著很多的兒童，能在嬉戲中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，即貼近幼兒的生活，又有利于拓展幼兒的閱歷和視野，并且四位教師們?cè)谑谡n的過(guò)程中都能盡可能的鼓舞孩子和確定孩子的活動(dòng)，將嬉戲貫穿于整個(gè)教學(xué)當(dāng)中，我想這是我在聽過(guò)過(guò)程中受益最深的，也是在今后的教學(xué)當(dāng)中必需要做到的。
在講課的教師中，他們?cè)谂c孩子的互動(dòng)中，都本著跟孩子的互動(dòng)公平，與孩子一起參加嬉戲，讓幼兒與教師一起互動(dòng)，特殊是馬教師的音樂(lè)律動(dòng)，活動(dòng)中教師的語(yǔ)言松弛、幽默、自然，肢體語(yǔ)言豐富，教師專業(yè)的功底扎實(shí)，各種動(dòng)作技能介紹的特別細(xì)致、深刻，對(duì)工作技能理解特殊專業(yè)。
在聽課中，我感受最深的是幼兒的教師根本功都很扎實(shí)，不像以前的課堂追求把戲，華而不實(shí)。教師完全是站在幼兒的角度考慮，了解幼兒的起點(diǎn)，直面幼兒的教學(xué)現(xiàn)實(shí)。以前上課的時(shí)候一般都喜愛(ài)預(yù)備比擬花俏的東西，以此來(lái)吸引幼兒的留意力，信任許多教師們也都走入過(guò)這個(gè)誤區(qū)。但是看到邵教師的大班科學(xué)《好玩的`滾動(dòng)》這節(jié)課的時(shí)候我感覺(jué)眼前一亮，教師的教具皆來(lái)源于生活，有泡面桶、易拉罐、皮球等。這節(jié)課的教師從頭到尾都在和孩子們嬉戲。對(duì)幼兒實(shí)行生活化的教學(xué)，即完成了教學(xué)目標(biāo)讓孩子學(xué)到了學(xué)問(wèn)，又讓孩子體會(huì)到了歡樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
在這次聽課中，我充分感受到了孩子們擁有的自由，孩子們?cè)谏险n的時(shí)候能暢所欲言，充分的發(fā)揮自己的想象力量和語(yǔ)言表達(dá)力量。在大班的繪本閱讀《獾的美餐》這節(jié)課上，賀教師先以談話的形式引入主題，然后出示了課件邊講故事邊讓幼兒觀看圖畫，并且鼓舞孩子又自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。教師豐富的肢體語(yǔ)言和抑揚(yáng)頓挫的情感抒發(fā)以及精巧、美麗、好玩的圖畫激起孩子的興趣。
幼兒園視頻觀摩心得體會(huì)篇篇四
第一次加入幼兒園教師這個(gè)行列，意外的發(fā)現(xiàn)，常人眼里的小兒科，有的不只是瑣碎的事情，唧唧喳喳的聲音，更多的是五彩斑斕的生活，欣喜驚奇之余，我迫不及待的深入其內(nèi)，想要更好的去了解它。
有幸的參加了學(xué)校組織的幼兒園觀摩活動(dòng)，于是參觀了第二機(jī)關(guān)幼兒園。
走進(jìn)第二機(jī)關(guān)幼兒園的大門，即被眼前生動(dòng)活潑而又可愛(ài)的景象所吸引，美麗的校園內(nèi)，一群優(yōu)秀的育苗者正帶領(lǐng)著她們的小花朵在翩翩起舞，她們那燦爛的笑容及認(rèn)真優(yōu)美的早操動(dòng)作留給了我最深的印象。
走入教學(xué)樓，處處都有老師和孩子們的作品，有的生動(dòng)形象，有的夸張搞笑,無(wú)一不體現(xiàn)著老師的認(rèn)真誠(chéng)懇和孩子們的天真淳樸。
教學(xué)樓中最引人注意的便是那拐角的擺設(shè)。幼兒園利用拐角空間，巧妙構(gòu)思，添設(shè)了幼兒活動(dòng)區(qū)，娃娃玩具區(qū)，寶貝音樂(lè)區(qū)等一系列的能吸引孩子，鍛煉孩子的區(qū)角，尤其是設(shè)置了藥品區(qū)，不僅關(guān)愛(ài)了孩子的健康成長(zhǎng)，更是讓孩子了解到身體—健康—藥品之間的關(guān)系和作用性。
接著參觀了大班的教室，感覺(jué)像是進(jìn)入了格林童話。一個(gè)美麗的小村莊，園丁在辛勤的耕耘，花兒在聰慧的綻放。墻的一面是泉水叮咚，魚兒歡快的嬉戲;另一面是茂密樹林，小鳥歡歌，小路歡笑，用種子做成的葡萄樹、向日葵微笑地向你點(diǎn)頭，一切都惟妙惟肖，引人遐想，充滿動(dòng)畫卡通的環(huán)境是最適合幼兒生活學(xué)習(xí)的。
帶著舒暢心情聽了三節(jié)課。一節(jié)是大班的音樂(lè)課《小樹微微笑》，講課的老師經(jīng)驗(yàn)豐富，采用理論聯(lián)系實(shí)際的授課方式，讓孩子在聽歌曲的過(guò)程中，鍛煉了聽力和記憶力，并快速準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)演唱歌曲。接著，看《小樹微微笑》的動(dòng)畫片時(shí)，老師的循循善誘，引導(dǎo)了孩子，讓孩子敢想敢問(wèn)敢講，提高了孩子的思維創(chuàng)新能力。最后，老師給孩子們講了小樹苗的重要作用，讓孩子們懂得去關(guān)愛(ài)保護(hù)小樹苗。
一堂生動(dòng)形象的音樂(lè)課，讓孩子們的能力在活動(dòng)中得到充分的發(fā)揮。
第二節(jié)課是看圖說(shuō)話課。老師把幾幅圖畫貼到講板上，讓孩子們發(fā)揮想象，把圖畫上看到的`事物聯(lián)系起來(lái)講一段故事，然后給故事起一個(gè)好聽的名字。于是，孩子們發(fā)揮了自己的想象力，講了一個(gè)又一個(gè)天真爛漫的故事。這堂課讓孩子們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)的過(guò)程中，從一幅圖畫中聽到了不同版本的故事，給孩子提供了發(fā)揮想象的空間，鍛煉了孩子的口才。
最后一節(jié)課是舞蹈課。老師通過(guò)歌曲讓孩子自主的編排舞蹈動(dòng)作，播放一段歌曲后，老師問(wèn)孩子們小鳥是怎樣飛，小魚是怎樣游，小朋友是怎樣手牽手并排向前走。老師的親和力和優(yōu)美的肢體語(yǔ)言，感染了孩子們，激發(fā)了他們強(qiáng)烈的表演欲和想象力，讓孩子們更加積極的演示自己想象中的動(dòng)作。
課間，老師對(duì)我們觀園老師的親切微笑，孩子們禮貌的問(wèn)候，無(wú)不感染者我們。我清楚的認(rèn)識(shí)到老師和孩子間的平衡發(fā)展是需要他們的共同努力才能達(dá)成。老師用自己的智慧和心血開啟了孩子們的成長(zhǎng)之門，孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要有老師細(xì)心努力的培養(yǎng)。孩子們對(duì)于問(wèn)題的思考和回答的見(jiàn)解性，取決于老師對(duì)孩子是否有準(zhǔn)確的理解和透析。一群優(yōu)秀的孩子背后，一定會(huì)有一名優(yōu)秀的老師，這樣孩子在生活學(xué)習(xí)的道路上才能茁壯成長(zhǎng)…..
通過(guò)這次觀摩，我會(huì)在以后的生活學(xué)習(xí)中，用我學(xué)到的東西，更好地去關(guān)愛(ài)孩子，聽他們的心聲，從而教授他們更多的知識(shí)，讓他們?cè)谖磥?lái)的天空中自由翱翔!
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幼兒園視頻觀摩心得體會(huì)篇篇五
在為半天的學(xué)習(xí)中，我很努力的去向?qū)W習(xí)，使我對(duì)幼兒教育了解的更為深入：
在教學(xué)工作中，我發(fā)現(xiàn)幼兒都很積極向老師學(xué)習(xí)。她們的教育在日常生活中，引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。注重教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子。
一名好的教師不僅要關(guān)心孩子、照顧孩子，還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。教師與家長(zhǎng)溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在學(xué)習(xí)期間我今后嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)。積累點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，為自己的能力添上一筆。
作為一名教師，不僅僅只是一個(gè)個(gè)體，更多的是與同事們共同完成對(duì)幼兒的教育。因此，在完成教學(xué)工作后，她們還經(jīng)常與同事們交流經(jīng)驗(yàn)，共同探討、研究幼兒心理，更好的進(jìn)行教育、教學(xué)。這次學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝中心幼兒園的老師、園長(zhǎng)及幼兒園全體教職工。她們給了幫助。雖然時(shí)間短暫，但是這半天所帶給我的，卻能終身受益！
幼兒園視頻觀摩心得體會(huì)篇篇六
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，幼兒園也逐漸開始使用視頻進(jìn)行觀摩活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們更加了解幼兒園的教學(xué)內(nèi)容和教育理念。最近，我有幸參加了一次幼兒園視頻觀摩活動(dòng)，通過(guò)觀看幼兒園教學(xué)視頻，我深刻體會(huì)到了孩子們?cè)谟變簣@里的成長(zhǎng)過(guò)程，同時(shí)也對(duì)幼兒園的教育模式有了更深入的了解。
首先，通過(guò)觀摩幼兒園視頻，我感受到了幼兒園注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的教育理念。視頻中，我看到孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，主動(dòng)自覺(jué)地完成各項(xiàng)活動(dòng)，如脫鞋換拖鞋、洗手等，不需要大人的幫助。這使我驚訝不已，小小年紀(jì)的孩子們已經(jīng)具備了基本的自理能力。而這種自主意識(shí)的培養(yǎng)，不僅能夠鍛煉孩子們的實(shí)踐動(dòng)手能力，還能夠提高他們的自尊、自信心，培養(yǎng)出獨(dú)立自主的品質(zhì)。
其次，幼兒園視頻也讓我體會(huì)到了幼兒園注重培養(yǎng)孩子合作精神的教育模式。在視頻中，我看到孩子們?cè)诨顒?dòng)中互相幫助、團(tuán)結(jié)合作，共同完成任務(wù)。比如，他們一起搭積木、一起制作手工，同時(shí)還在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了與他人分享，學(xué)會(huì)了尊重他人的意見(jiàn)。這種合作精神的培養(yǎng)不僅能夠促進(jìn)孩子們與他人的和諧相處，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，為將來(lái)的社交交往打下良好的基礎(chǔ)。
此外，通過(guò)觀摩幼兒園視頻，我還感受到了幼兒園重視培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的教育思路。在視頻中，我看到孩子們?cè)诶L畫、玩耍中，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出屬于自己的作品。這種培養(yǎng)孩子們創(chuàng)造力的模式，不僅能夠激發(fā)他們的思維能力，更能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)，讓他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中成為有潛力的創(chuàng)意人才。
與此同時(shí)，我也通過(guò)幼兒園視頻，了解到了在幼兒園教學(xué)中注重培養(yǎng)孩子情感的重要性。在視頻中，我看到孩子們和老師們之間充滿了親密而真摯的情感交流，老師們用溫暖而耐心的語(yǔ)言與孩子們對(duì)話，不僅關(guān)心著他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，更關(guān)心著他們的情感需求。這種情感上的陪伴和支持，能夠讓孩子們感受到愛(ài)和被重視的溫暖，培養(yǎng)良好的情感素質(zhì)，使他們能夠更好地面對(duì)生活中的困難和挫折。
通過(guò)這次幼兒園視頻的觀摩，我對(duì)于幼兒園的教育模式有了更加深入的了解。幼兒園注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立性、合作精神、創(chuàng)造力和情感，使孩子們?cè)谥饾u長(zhǎng)大的過(guò)程中能夠全面發(fā)展。我相信，在這樣的教育模式下，孩子們一定能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī)，并成為有愛(ài)心、有責(zé)任感的人。同時(shí)，也讓我更加堅(jiān)定了將來(lái)給孩子選擇一個(gè)良好幼兒園的決心，為他們的成長(zhǎng)提供最好的支持和保障。
幼兒園視頻觀摩心得體會(huì)篇篇七
我們都知道導(dǎo)入部分是一節(jié)課的一個(gè)亮點(diǎn)。怎樣引起孩子們的興趣，怎樣讓你的這節(jié)課贏在起跑線上？導(dǎo)入起著舉足輕重的作用。作為幼教界的領(lǐng)頭人，其他幼兒教師的偶像的應(yīng)老師和顧老師的課的開始部分，將會(huì)怎樣設(shè)計(jì)？毋庸置疑，那肯定是別具一格了。
1、說(shuō)說(shuō)顧老師的導(dǎo)入
一張美麗的圖片展示在大家面前，給人耳目一新的'感覺(jué)。甜美的聲音+美麗的圖片=十全十美的導(dǎo)入，我想這足以證明，顧老師的課開始部分就非常值得大家學(xué)習(xí)。
2、說(shuō)說(shuō)應(yīng)老師的導(dǎo)入
應(yīng)老師的導(dǎo)入，簡(jiǎn)單、明了。開頭點(diǎn)題。用一堆蘿卜巧妙地引出了小兔子、老爺爺，給我留下了深刻的印象。
活動(dòng)過(guò)程是整節(jié)課的骨架，活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)、實(shí)施以及教師個(gè)人素質(zhì)，在這個(gè)環(huán)節(jié)展現(xiàn)的淋漓盡致。如何使你的整節(jié)課達(dá)到高潮？怎樣實(shí)現(xiàn)你預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)？怎樣讓孩子即掌握知識(shí)又能夠在一個(gè)輕松愉快的環(huán)境中度過(guò)？帶著這些疑問(wèn)，我們?nèi)?yīng)老師和顧老師的課里找一下答案。
1、首先，《鮮花彩虹》以熊奶奶生病，小動(dòng)物們?nèi)タ赐苣棠踢@個(gè)故事為線索，采用了提問(wèn)法，如：熊奶奶他怎么了？交際法，讓孩子們交流一下自己的想法。還有情景表演法等多種教學(xué)方法。另外，整節(jié)課層層深入、結(jié)構(gòu)清晰。問(wèn)題設(shè)置難中有易，而且選材新穎都值得我們借鑒。
2、其次，《鴨子騎車記》整個(gè)故事體現(xiàn)了鴨子勇于挑戰(zhàn)的精神。多次重復(fù)：“我行、我行、我一定行”。對(duì)孩子個(gè)性的塑造，以及自信心的培養(yǎng)有很大幫助，說(shuō)到這里，我真想說(shuō)說(shuō)自己在上課過(guò)程中也遇見(jiàn)過(guò)，孩子自信心不足的情況。聽了這節(jié)課之后對(duì)我的啟發(fā)很大。
3、還有，《小兔分蘿卜》以一個(gè)繪本故事為主干，巧妙地讓孩子接觸了4、5的分合式，不得不說(shuō)應(yīng)老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，而且應(yīng)老師生動(dòng)的語(yǔ)言，靈活的把握教育時(shí)機(jī)，讓知識(shí)從生活中來(lái)，又在生活中展開，讓我深受啟發(fā)，不僅如此，應(yīng)老師與孩子之門帶給我們一種和諧、平等，應(yīng)老師的一個(gè)動(dòng)作讓我心靈為之一震，每次和孩子交流時(shí)都彎下腰，試問(wèn)自己是不是保證每次說(shuō)話都尊重孩子了。
4、第四，《像狼一樣嚎叫》更能體現(xiàn)出應(yīng)老師自身的智慧。將自由自在表現(xiàn)的非常完美，將一個(gè)深刻的道理簡(jiǎn)單化。讓孩子們不僅玩的開心，而且還明白了有了規(guī)則才能更好的自由自在這個(gè)道理。
兩位老師的課在結(jié)束時(shí)都給人意猶未盡的感覺(jué)。我想這才體現(xiàn)出他們的課獨(dú)有的魅力。
總之，一上午的學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我要每時(shí)每刻注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我明白生活之中到處都有學(xué)問(wèn)這個(gè)道理。
幼兒園視頻觀摩心得體會(huì)篇篇八
近年來(lái)，隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)與電腦成為了我們生活中不可或缺的一部分。而作為現(xiàn)代人最常用的娛樂(lè)方式之一：觀看視頻，更是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的興起而變得極其方便。人們可以通過(guò)觀看各類視頻，了解世界的最新動(dòng)態(tài)，同時(shí)也能夠從中獲得各種知識(shí)和體驗(yàn)。我最近在觀看一些教育類視頻時(shí)，不僅提升了自己的學(xué)習(xí)能力，也在心靈上得到了一些啟發(fā)。本文將分享我在觀摩這些視頻過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：觀摩視頻的重要性。
觀摩視頻不僅可以拓寬我們的視野，還可以提高我們的學(xué)習(xí)效果。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式通常是通過(guò)教科書和講座來(lái)獲取知識(shí)，但是往往枯燥乏味，難以激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣。而觀摩視頻則可以將學(xué)習(xí)與娛樂(lè)相結(jié)合，通過(guò)視聽的方式，更容易引起我們的注意力和興趣。而且，通過(guò)觀察他人的實(shí)際操作和展示，我們可以更直觀地理解一些復(fù)雜的理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的效果。
在觀摩的過(guò)程中，我受益匪淺。首先，觀摩直播課程讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一個(gè)孤立的過(guò)程。通過(guò)與他人互動(dòng)和交流，我們可以更好地理解和吸收知識(shí)。在直播課程中，我們可以與老師和其他學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)，討論問(wèn)題并分享自己的見(jiàn)解。這種互動(dòng)和交流的環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)的提高和知識(shí)的深化非常有幫助。
其次，觀摩優(yōu)秀的演講視頻幫助我提高了自己的演講技巧。通過(guò)觀看那些經(jīng)過(guò)精心篩選和處理的演講視頻，我不僅學(xué)到了如何用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己，還學(xué)到了如何利用肢體語(yǔ)言和聲音的抑揚(yáng)頓挫來(lái)增加表演效果。這對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常有幫助的，因?yàn)槲以诠妶?chǎng)合往往會(huì)感到緊張和不自信。通過(guò)觀摩這些優(yōu)秀的演講者，我學(xué)到了如何克服這些困難，從而提升自己的表達(dá)能力。
最后，觀摩紀(jì)錄片和短片讓我更深刻地認(rèn)識(shí)了社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性。通過(guò)這些影片，我看到了世界各地不同文化的傳統(tǒng)和習(xí)俗，了解了一些我平時(shí)無(wú)法接觸到的人和事。這種觀摩讓我對(duì)世界有了更廣泛的認(rèn)識(shí)，更開闊的思維。它讓我反思自己的價(jià)值觀和偏見(jiàn)，并促使我更加包容和理解他人。
通過(guò)觀摩視頻，我深刻認(rèn)識(shí)到它對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展是多么重要。觀摩視頻可以拓寬我們的視野，提高我們的學(xué)習(xí)效果，增加我們的知識(shí)面和人際交往能力。它可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，提高我們的思維能力，還可以在情感上帶給我們一些啟發(fā)和激勵(lì)。因此，我們應(yīng)該充分利用現(xiàn)代技術(shù)的便利，勇于觀摩各類視頻，不僅滿足我們的娛樂(lè)欲望，更重要的是可以為我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)帶來(lái)極大的幫助。
幼兒園視頻觀摩心得體會(huì)篇篇九
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，各種視頻平臺(tái)蓬勃興起，人們對(duì)于視頻的觀看需求也愈發(fā)迫切。視頻觀摩不但成為人們休閑娛樂(lè)的重要方式，也成為學(xué)習(xí)與進(jìn)步的一種重要途徑。在觀看各類視頻過(guò)程中，我感受到了許多心得體會(huì)，這些體會(huì)也對(duì)我個(gè)人的生活與學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極影響。
首先，視頻觀摩帶給了我新的學(xué)習(xí)方式。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式往往以課本為主，學(xué)生們被要求死記硬背，而視頻觀摩則很好地彌補(bǔ)了這一學(xué)習(xí)空白。通過(guò)觀看相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)視頻，不僅能夠拓寬我的知識(shí)面，實(shí)時(shí)掌握最新的學(xué)科內(nèi)容，還能夠幫助我更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)，使之更加生動(dòng)和易于理解。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我常常通過(guò)觀看數(shù)學(xué)老師分享的視頻，很好地解決了一些我在學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑惑。這種全新的學(xué)習(xí)方式讓知識(shí)更加直觀，也更加有趣。
其次，視頻觀摩促使了我對(duì)自己的思考和反思。當(dāng)我觀看一些講座、紀(jì)錄片或者研究報(bào)告時(shí)，視頻中的觀點(diǎn)和觀察往往能夠給我啟示，讓我思考和反思自己的看法和立場(chǎng)。通過(guò)對(duì)比和辨別不同觀點(diǎn)，我能更好地理解問(wèn)題的各個(gè)方面，并且更加客觀地對(duì)待問(wèn)題。這種能力的培養(yǎng)不僅對(duì)于學(xué)術(shù)研究有幫助，也使我在日常生活中更加冷靜和理性，不輕易做出主觀判斷。
此外，視頻觀摩也豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)。視頻平臺(tái)上有大量的優(yōu)秀綜藝節(jié)目、電視劇和電影，觀看它們使我能夠了解不同國(guó)家和地區(qū)的文化，認(rèn)識(shí)不同類型的人物，并開拓自己的視野。其中，我最喜歡觀看記錄自然景觀和人文風(fēng)貌的紀(jì)錄片，通過(guò)這些紀(jì)錄片我仿佛置身自然風(fēng)光之中，體會(huì)到了大自然的力量和神奇之處，也更好地了解了地球所面臨的環(huán)境和保護(hù)問(wèn)題。這些精彩的視頻不僅豐富了我的生活，也提供了我深入思考的素材。
最后，視頻觀摩激發(fā)了我對(duì)于創(chuàng)作和表達(dá)的熱情。在視頻平臺(tái)上，有許多優(yōu)秀的獨(dú)立影片和短片，它們用別具一格的方式表達(dá)著作者的思想和情感，給我留下了深刻的印象。媒體平臺(tái)為普通人提供了展示自己才華和創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)，視頻攝影、剪輯、配樂(lè)等技術(shù)的應(yīng)用也使我對(duì)于這些方面產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)自己的創(chuàng)作，我不僅可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，也可以將自己的作品分享給更多人，與他人交流與互動(dòng)。
綜上所述，視頻觀摩給我?guī)?lái)了新的學(xué)習(xí)方式、思考的啟示、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)作與表達(dá)的熱情。視頻觀摩不僅豐富了我的個(gè)人生活，也對(duì)我的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)秉持著學(xué)習(xí)和探索的心態(tài)，通過(guò)視頻觀摩來(lái)開拓自己的視野、拓寬自己的知識(shí)面，不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。
幼兒園視頻觀摩心得體會(huì)篇篇十
教研觀摩視頻是一種輔助教學(xué)的重要工具，通過(guò)觀看優(yōu)秀教學(xué)案例，教師可以深入了解教學(xué)方法、學(xué)生反應(yīng)和課程設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容。最近，我有幸參加了一次關(guān)于“語(yǔ)文教學(xué)的教研觀摩會(huì)”，觀看了一些優(yōu)秀的教學(xué)視頻。在觀看這些視頻的過(guò)程中，我不僅受益匪淺，也對(duì)自己的教學(xué)有了更深層次的思考。下面我將結(jié)合自己的體會(huì)，談?wù)劇敖萄杏^摩視頻”帶給我的啟發(fā)和收獲。
首先，觀摩優(yōu)秀的教學(xué)案例讓我意識(shí)到了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念的重要性。在一個(gè)視頻中，一位語(yǔ)文老師采取了多種寓教于樂(lè)的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的時(shí)候，她借用了一些有趣的比喻來(lái)講解，使學(xué)生更容易理解。通過(guò)觀摩這樣的課堂，我深深感受到學(xué)生的主體性在其中是如此的重要。只有真正把學(xué)生的需求放在教學(xué)的核心，才能讓他們更主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果。
其次，觀摩優(yōu)秀的教學(xué)案例讓我意識(shí)到了教師的專業(yè)素養(yǎng)的重要性。在一個(gè)視頻中，一位語(yǔ)文老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)作品的研究，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。她不僅對(duì)文學(xué)作品有深入的了解，還能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)觀摩這樣的教學(xué)案例，我深感自己對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的把握還不夠，需要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地開展教學(xué)工作。
再次，觀摩優(yōu)秀的教學(xué)案例讓我意識(shí)到了課堂管理的重要性。在一個(gè)視頻中，一位語(yǔ)文老師通過(guò)合理的組織和嚴(yán)格的紀(jì)律要求，使整個(gè)課堂秩序良好。學(xué)生們?cè)谒闹笇?dǎo)下，積極參與課堂活動(dòng)，課堂氛圍非?；钴S。通過(guò)觀摩這樣的教學(xué)案例，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有建立高效的課堂管理機(jī)制，才能營(yíng)造出讓學(xué)生愿意參與、樂(lè)于學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)氛圍。
最后，觀摩優(yōu)秀的教學(xué)案例讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)視頻中，一位語(yǔ)文老師和其他學(xué)科的老師共同策劃了一堂跨學(xué)科的課程。他們共同研究、共同設(shè)計(jì)，使得跨學(xué)科的教學(xué)更加有針對(duì)性和有趣味性。通過(guò)觀摩這樣的教學(xué)案例，我深感教師間的合作和交流是非常重要的，只有通過(guò)多方面的思路和智慧的碰撞，才能夠促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提高。
總之，通過(guò)觀摩優(yōu)秀的教學(xué)案例，我受益匪淺。這些視頻不僅讓我對(duì)教學(xué)思路和方法有了新的認(rèn)識(shí)，也促使我反思自己的教學(xué)方式和教育觀念。從中，我意識(shí)到教師的角色不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的主體性、專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。我將積極運(yùn)用教研觀摩視頻這一工具，不斷提高自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)的學(xué)生成為更好的教師。
幼兒園視頻觀摩心得體會(huì)篇篇十一
教師視頻觀摩是一種教學(xué)交流和學(xué)習(xí)的有效方式，通過(guò)觀看他人的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)于提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)效果有著重要的作用。近日，我參與了一次教師視頻觀摩活動(dòng)，這是一次難得的機(jī)會(huì)，我通過(guò)觀摩結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，得到了許多啟發(fā)和反思。下面我將從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业挠^摩心得和體會(huì)。
首先，教師視頻觀摩使我對(duì)于課堂管理有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在觀摩的視頻中，我看到了各種不同形式的課堂管理方式，有的老師在課堂上采取了積極引導(dǎo)的方式，通過(guò)啟發(fā)性的提問(wèn)和激發(fā)學(xué)生參與的氛圍，使課堂秩序良好；有的老師則借助紀(jì)律和規(guī)矩來(lái)保持課堂秩序。通過(guò)觀摩和比較，我發(fā)現(xiàn)不同的課堂管理方式對(duì)于不同的班級(jí)和學(xué)生有著不同的效果。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，課堂管理不是一成不變的，需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和班級(jí)的需求來(lái)選擇和調(diào)整適合的方式，以最大程度地提高課堂效果。
其次，教師視頻觀摩讓我對(duì)于課堂教學(xué)方法有了新的認(rèn)識(shí)。在觀摩視頻中，我看到了各種不同的教學(xué)方法和策略的應(yīng)用，有的教師以學(xué)生為中心，通過(guò)讓學(xué)生自主探索、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力；有的教師采用多媒體輔助教學(xué)，通過(guò)視頻、圖片、音頻等形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過(guò)觀摩和思考，我意識(shí)到傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需求，教師應(yīng)該積極創(chuàng)新，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
最后，教師視頻觀摩讓我對(duì)于評(píng)價(jià)和反饋的重要性有了更深入的理解。在觀摩的視頻中，我看到了許多老師在課堂上對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋，有的老師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，有的老師對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤給予批評(píng)和指導(dǎo)。通過(guò)觀摩和思考，我認(rèn)識(shí)到評(píng)價(jià)和反饋是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤和不足，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。
通過(guò)這次教師視頻觀摩活動(dòng)，我對(duì)于課堂管理、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)反饋有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)。這次觀摩不僅使我汲取了他人的教學(xué)智慧，也讓我反思自己的不足和問(wèn)題，提醒我在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。我會(huì)將視頻觀摩的經(jīng)驗(yàn)融入到自己的實(shí)際教學(xué)中，更加注重學(xué)生的主體地位，積極運(yùn)用新的教學(xué)方法和策略，提高課堂管理的能力，加強(qiáng)評(píng)價(jià)和反饋的及時(shí)性和有效性。
綜上所述，教師視頻觀摩是一種提高教學(xué)水平和教學(xué)效果的重要方式，通過(guò)觀摩他人的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，可以在一定程度上提升自己的教學(xué)水平。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，我們的教學(xué)質(zhì)量會(huì)得到更大的提高。希望今后有更多的教師能夠參與教師視頻觀摩活動(dòng)，借助這個(gè)平臺(tái)，共同提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
幼兒園視頻觀摩心得體會(huì)篇篇十二
近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，觀摩視頻在各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。無(wú)論是教育、科研還是企業(yè)管理，觀摩視頻已經(jīng)成為人們獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)、提高技能的重要途徑之一。本文將從不同角度觀看觀摩視頻對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，主要包括優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)以及如何更好地利用觀摩視頻。
首先，觀摩視頻具有讓人們更加直觀了解事物的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)觀看視頻，人們可以不受時(shí)間和空間限制地了解各種領(lǐng)域的知識(shí)和技能。無(wú)論是觀看醫(yī)療手術(shù)視頻學(xué)習(xí)治療方法，還是觀看工程施工視頻學(xué)習(xí)實(shí)操技巧，觀摩視頻都能將復(fù)雜的內(nèi)容以圖像和聲音的形式傳達(dá)給觀眾，使得觀眾更容易理解和掌握。此外，觀摩視頻還讓人們能夠面對(duì)面地觀看專家的演講和講解，獲得最專業(yè)的指導(dǎo)和建議。比如，在教育領(lǐng)域，學(xué)生可以觀看優(yōu)秀教師的授課視頻，模仿他們的教學(xué)方法和技巧，提高自己的教學(xué)水平。
然而，觀摩視頻也存在一些劣勢(shì)。首先，視頻內(nèi)容的真實(shí)性難以得到保證。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，隨著技術(shù)手段的提高，視頻的修改和偽造也越來(lái)越容易。人們?cè)谟^看視頻時(shí)很難判斷視頻的真實(shí)性和可信度，可能會(huì)受到一些錯(cuò)誤的信息和觀點(diǎn)的干擾。其次，觀摩視頻可能會(huì)讓人們產(chǎn)生過(guò)度依賴的心態(tài)。與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式相比，觀摩視頻使得學(xué)習(xí)更加簡(jiǎn)單快捷，但這也容易導(dǎo)致人們對(duì)于自主學(xué)習(xí)的能力和意愿的減弱。人們可能會(huì)習(xí)慣于通過(guò)觀看視頻來(lái)獲取知識(shí)，而忽視了其他途徑的學(xué)習(xí)方式。
針對(duì)觀摩視頻的劣勢(shì)，我們應(yīng)該如何更好地利用它呢？首先，我們應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)于視頻內(nèi)容真實(shí)性的辨別能力。在觀看視頻時(shí)，要時(shí)刻保持懷疑的態(tài)度，多角度思考，多方面的獲取信息，以免受到錯(cuò)誤信息的誤導(dǎo)。其次，我們應(yīng)該將觀摩視頻與其他學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，形成更全面的學(xué)習(xí)體系。觀摩視頻雖然可以給我們提供直觀的觀看經(jīng)驗(yàn)，但在理論知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和思考方面，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式依然不可或缺。我們應(yīng)該通過(guò)多種途徑來(lái)獲取知識(shí)，形成獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。最后，我們應(yīng)該將觀摩視頻應(yīng)用于創(chuàng)新和交流領(lǐng)域。觀摩視頻不僅可以讓我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和技能，還可以激發(fā)自己的創(chuàng)造力和靈感。我們可以通過(guò)觀摩視頻來(lái)學(xué)習(xí)他人的作品和創(chuàng)意，與他人交流和分享自己的想法。
綜上所述，觀摩視頻作為一種新型的學(xué)習(xí)方式和交流工具，在給人們帶來(lái)便利的同時(shí)也存在一些問(wèn)題。我們應(yīng)該在利用觀摩視頻的過(guò)程中保持清醒的頭腦，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力，并將觀摩視頻與其他學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，形成更全面和多元化的學(xué)習(xí)模式。只有這樣，我們才能更好地利用觀摩視頻的優(yōu)勢(shì)，提高自己的學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。
幼兒園視頻觀摩心得體會(huì)篇篇十三
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，教育領(lǐng)域也逐漸開始運(yùn)用視頻資源來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。教研觀摩視頻作為其中一種工具，具有高效快捷的特點(diǎn)，被越來(lái)越多的教師所使用。最近，我在參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)中觀看了一些優(yōu)秀的教研觀摩視頻，深感受益匪淺。以下是我對(duì)這次教研觀摩視頻的心得體會(huì)。
首先，在觀看教研觀摩視頻的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的重要性。在這些教研視頻中，教師們功力深厚，肆意展示著自己對(duì)學(xué)科的獨(dú)到見(jiàn)解和深入理解。他們熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，將晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn)向?qū)W生娓娓道來(lái)，使得學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更重要的是，對(duì)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。例如，一位物理教師在教學(xué)中創(chuàng)造性地將實(shí)驗(yàn)與理論結(jié)合，生動(dòng)形象地展示物理原理，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得了切實(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這讓我深感教師要對(duì)學(xué)科有著深入的理解和研究，才能在教學(xué)中展現(xiàn)出自己的專業(yè)素養(yǎng)。
其次，教研觀摩視頻也加深了我對(duì)優(yōu)秀教師的敬佩之情。在這些視頻中，我看到了一位位敬業(yè)執(zhí)著的優(yōu)秀教師。他們以激情和耐心，傾注心血，盡心盡力地教育每一位學(xué)生。在他們的課堂上，學(xué)生積極參與，踴躍發(fā)言，這充分體現(xiàn)了教師良好的教學(xué)激勵(lì)和引導(dǎo)能力。例如，一位語(yǔ)文教師在課堂上強(qiáng)調(diào)文學(xué)的感悟和情感體驗(yàn)，學(xué)生熱情高漲，他們認(rèn)真思考，積極交流，甚至激發(fā)了他們對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的興趣。這讓我更深刻地感受到了優(yōu)秀教師的重要性，他們引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去思考，去創(chuàng)造，使得教育更加有溫度。
此外，教研觀摩視頻讓我明白了課堂管理的關(guān)鍵作用。在視頻中，教師們將課堂管理融入到教學(xué)的方方面面，營(yíng)造了和諧秩序的學(xué)習(xí)氛圍。他們?cè)谡n堂上靈活運(yùn)用小組討論、師生互動(dòng)等各種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，一位數(shù)學(xué)教師通過(guò)學(xué)生上臺(tái)展示解題過(guò)程，使得學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)和交流，有效地提高了課堂的活躍度和教學(xué)效果。這使我意識(shí)到，要想營(yíng)造一個(gè)良好的課堂氛圍，進(jìn)行靈活的課堂管理是必不可少的。
最后，觀看教研觀摩視頻，我還深感到教師的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和反思的過(guò)程。在這些視頻中，教師們時(shí)刻保持著謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提升自己的教學(xué)水平。他們經(jīng)常和同行交流，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的教學(xué)方法。例如，一位英語(yǔ)教師在視頻中分享了他在教學(xué)中積累的小技巧，這不僅讓我受益匪淺，也讓我明白了教師要不斷學(xué)習(xí)，積極思考，不斷追求進(jìn)步。
通過(guò)這次教研觀摩視頻的學(xué)習(xí)，我受益良多。我深刻體會(huì)到了學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的重要性，對(duì)優(yōu)秀教師的敬佩之情更加深厚，理解了課堂管理的關(guān)鍵作用，也意識(shí)到教師的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和反思的過(guò)程。我相信，在今后的工作中，我將不斷努力，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展付出更多的努力。
幼兒園視頻觀摩心得體會(huì)篇篇十四
舞蹈是一門優(yōu)美的藝術(shù)，它通過(guò)身體的動(dòng)作和舞姿來(lái)表達(dá)情感和故事，給人們帶來(lái)了美的享受。近期，我有幸觀摩了一些舞蹈視頻，深受其感染，對(duì)于舞蹈的理解有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。下面，我將分享我在觀摩舞蹈視頻中的心得體會(huì)。
首先，舞蹈的表演技巧給我留下了深刻的印象。通過(guò)觀摩舞蹈視頻，我發(fā)現(xiàn)舞者們的精湛技巧和獨(dú)特韻律是其動(dòng)人之處。在一段舞蹈中，舞者的腳步輕快有力，舞姿優(yōu)美協(xié)調(diào)，每一次轉(zhuǎn)身和舞動(dòng)都表露著他們對(duì)舞蹈的熱愛(ài)和執(zhí)著。他們的舞姿變化萬(wàn)千，充滿了創(chuàng)意和想象力，令人嘆為觀止。這些技巧的運(yùn)用使他們把自己的情感和思想通過(guò)舞蹈的形式傳達(dá)給觀眾，讓觀眾不禁沉浸于舞者所展現(xiàn)的世界之中。
其次，舞蹈視頻讓我了解了舞蹈背后的故事和含義。每一段舞蹈都有其獨(dú)特的主題和情感表達(dá)。通過(guò)觀摩舞蹈視頻，我發(fā)現(xiàn)舞者們通過(guò)肢體語(yǔ)言和舞蹈動(dòng)作，將自己的故事與觀眾進(jìn)行了溝通和交流。有些舞蹈作品探討了生命的意義和悲歡離合；有些舞蹈作品表達(dá)了對(duì)愛(ài)情和友誼的渴望和追逐。這些故事和寓意通過(guò)舞者們的演繹和表達(dá)，變得更加生動(dòng)和感人。觀摩舞蹈視頻，不僅是欣賞舞者們的精彩表演，更是進(jìn)一步了解舞蹈藝術(shù)的內(nèi)涵和價(jià)值。
另外，在觀摩舞蹈視頻的過(guò)程中，我也深深感受到了舞蹈給人帶來(lái)的美好情感和愉悅。舞蹈是藝術(shù)的一種形式，它通過(guò)動(dòng)作和音樂(lè)的結(jié)合，讓人們沉浸在舞蹈的世界中。舞蹈的旋律和優(yōu)美的動(dòng)作給人帶來(lái)了愉悅和感動(dòng)，讓人們煥發(fā)出生命的活力和激情。觀摩舞蹈視頻，我似乎也能夠感受到舞者們所傳達(dá)的情感和情緒，仿佛與他們一同跳動(dòng)在舞臺(tái)上。這種美好的情感和愉悅也深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，使我對(duì)舞蹈產(chǎn)生了更深層次的喜愛(ài)和熱情。
通過(guò)觀摩舞蹈視頻，我對(duì)舞蹈有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。舞蹈不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種情感的表達(dá)和思想的交流。觀摩舞蹈視頻不僅可以欣賞到舞者們的精彩表演，還可以領(lǐng)略到舞蹈背后的故事和寓意。舞蹈的美妙之處在于，它可以讓人們沉浸在舞蹈的世界中，忘卻生活中的煩惱和壓力，享受到美的享受和情感的釋放。觀摩舞蹈視頻，我仿佛也能夠與舞者們一同感受到舞蹈所帶來(lái)的美好和愉悅。
通過(guò)觀摩舞蹈視頻，我對(duì)舞蹈的理解和體會(huì)得到了提升。我認(rèn)識(shí)到舞蹈不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種情感的表達(dá)和思想的交流。觀摩舞蹈視頻不僅可以欣賞到舞者們的精彩表演，還可以感受到舞蹈所傳遞的情感和思想。舞蹈的美妙之處在于，它通過(guò)人體的動(dòng)作和舞姿，將情感與觀眾進(jìn)行溝通和交流。觀摩舞蹈視頻，我仿佛也能夠與舞者們一同感受到舞蹈所帶來(lái)的美好和愉悅。
總結(jié)一下，觀摩舞蹈視頻使我對(duì)舞蹈有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。舞蹈的表演技巧、故事和含義以及情感的傳達(dá)，都給我留下了極深的印象。通過(guò)觀摩舞蹈視頻，我不僅從中獲得了快樂(lè)和享受，更對(duì)舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生了更深層次的喜愛(ài)和熱情。我相信，在以后的生活中，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注和欣賞舞蹈，并通過(guò)舞蹈來(lái)感受和表達(dá)自己的情感和思想。舞蹈，是一種美妙的藝術(shù)，是一種表達(dá)和傳遞情感的語(yǔ)言，讓我們一同跳動(dòng)在這個(gè)美麗的世界中。