故事情節(jié)跌宕起伏，令人充滿期待。那么我們?cè)撊绾螌懸黄猩疃群陀^點(diǎn)的讀后感呢？首先，我們可以先簡(jiǎn)要介紹作品的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，讓讀者對(duì)作品有一個(gè)整體的了解。然后，我們可以從作品的主題、情節(jié)、人物形象、語(yǔ)言運(yùn)用等方面展開分析，闡述自己的觀點(diǎn)和感受。同時(shí)，我們要注重細(xì)節(jié)的展示和論證，通過(guò)具體的事例和引用作品中的語(yǔ)句來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。最后，在寫作過(guò)程中，我們要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性，做到言之有物、條理清晰。這樣才能寫出一篇有深度和觀點(diǎn)的讀后感，給讀者留下深刻的印象。精選了一些經(jīng)典的讀后感范文，供大家參考，希望能夠幫助大家提高讀寫能力。
會(huì)飛的小星星讀后感篇一
暑假里，我讀了一本書叫《會(huì)跳舞的小星星》。里面主要講了：米蘭的爸爸卻因?yàn)楣ぷ鞫荒芑丶遗惆槊滋m和媽媽過(guò)圣誕節(jié)，米蘭的心里充滿了對(duì)爸爸的不滿。
一天晚上，米蘭和她的朋友一起去街上給父母買一些小的圣誕禮物時(shí)，米蘭透過(guò)玻璃鏡看見了媽媽正和藍(lán)眼睛的德國(guó)人在街上有說(shuō)有笑，米蘭當(dāng)時(shí)還不相信自己的眼睛，所以就跑過(guò)去看了一眼，真的是媽媽?？吹侥且荒缓?，米蘭的心上就有了極大的煩惱，回到家她都不知道該如何面對(duì)媽媽，米蘭想找人傾訴，但又怕傷了媽媽的心。
米蘭想去找愛麗絲，可走到愛麗絲家的門口，她又不敢去敲門，這時(shí)，門自己敞開了。美麗的火爐點(diǎn)燃了三根蠟燭，離圣誕節(jié)還有一個(gè)星期了，可爸爸還沒(méi)回來(lái)，難道米蘭的家真的要被打破了嗎？米蘭把一切都告訴了愛麗絲后，愛麗絲并沒(méi)有說(shuō)任何話語(yǔ)，只是把米蘭帶進(jìn)了諾亞方舟的前面，給米蘭講了一些道理。米蘭聽了，覺(jué)得心情好了許多。
回到家后，媽媽告訴米蘭這個(gè)星期六，理發(fā)師會(huì)來(lái)，米蘭的心情一下子從晴轉(zhuǎn)到了陰。星期六下午，門鈴一響，米蘭就去開門了，可米蘭開了門后卻發(fā)現(xiàn)是和媽媽一起走路的理發(fā)師，只見他手捧一束鮮花；后面還有一個(gè)小男孩，他是理發(fā)師的孩子，媽媽和理發(fā)師一起喝咖啡，而米蘭帶著小男孩去看畫冊(cè)，小男孩問(wèn)她但不擔(dān)心她的媽媽，米蘭回答說(shuō)：“有點(diǎn)擔(dān)心。”小男孩說(shuō)：“米蘭，我想每個(gè)人都有權(quán)利做自己想做的事。他們是我們的父母，可他們并不是為了我們而活。他們首先是人，其次才是我們的父母，我們應(yīng)該給他們自由?！?BR> 在圣誕節(jié)的前一天，米蘭假裝頭痛，米蘭這么做是為了讓爸爸回來(lái)，爸爸接到了媽媽的電話后連忙趕了回來(lái)。他們又一起快樂(lè)的散步了。
讀了這本書，我深深的理解到：維持一個(gè)家庭是那么難、不容易：而要成為幸福家庭的一員，還需努力學(xué)習(xí)。
會(huì)飛的小星星讀后感篇二
真的飛教室的世界？只是不，這只是一個(gè)男孩在德國(guó)學(xué)校，一些青少年的編排件，膽小吳莉，姚感傷尼泊爾和值得穿的martijn，善于推理圖斯都參加了圣誕演出塞馬修復(fù)和強(qiáng)大的馬。
《會(huì)飛的教室》這本書是德國(guó)的埃里克。卡斯特納所寫的，他出版于1933年，至今中國(guó)已經(jīng)成為出版了86年，也就是說(shuō)只有當(dāng)你的爺爺?shù)陌职衷谙衲阕约哼@么大的時(shí)候我們已經(jīng)發(fā)展可以根據(jù)讀到這本書了，也正是學(xué)生因?yàn)閷?duì)于這個(gè)問(wèn)題原因，這本書的版本有很多，那是一個(gè)因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)社會(huì)的人的想法與現(xiàn)在企業(yè)不同了，所以這本書有許多的改寫與編寫。
這本書給我印象最深刻的是故事中的英雄之間的深厚友誼，并有周圍很多事情開心，傷心的事情和無(wú)聊的事情。膽小的吳莉，為了證明自己的勇氣，用一把雨傘從高處跳下來(lái)，落到最后腿骨骨折，而我認(rèn)為這證明勇敢地接近它有點(diǎn)太粗魯。監(jiān)控磨損的martijn因?yàn)榧揖池毢?，常常默默地流下了眼淚，當(dāng)他得知他不能回家過(guò)圣誕節(jié)的時(shí)候偷偷哭上一個(gè)人呆著的欄桿文章，佩克老師會(huì)有意前往錢給他這一舉動(dòng)派克老師給我留下了不可磨滅的印象深刻，更多的老師在我心目中奠定了崇高的形象。
讀完這本書時(shí)，有一個(gè)重要問(wèn)題研究一直以來(lái)困擾著我，會(huì)飛的教室，只是通過(guò)這本書中這樣一個(gè)自己小小的片段，而且我們并沒(méi)有進(jìn)行詳細(xì)的寫，為什么要用它做題目呢？經(jīng)過(guò)我的思考能力之后，我得到了學(xué)生答案——因?yàn)椤稌?huì)飛的教室》這個(gè)設(shè)計(jì)題目不僅把整本書串聯(lián)發(fā)展起來(lái)，還給人不同帶來(lái)一種無(wú)限的想象。所以用會(huì)飛的教室來(lái)做題目，真是最好不過(guò)了！
你知道，世界上每年都有成千上萬(wàn)的書出版，但許多書并沒(méi)有很快出版。 為什么這本書出版了近一個(gè)世紀(jì)，仍然很受歡迎？ 因?yàn)檫@本書中的人物都很誠(chéng)實(shí)，他們的喜怒哀樂(lè)都很真實(shí)，書中的主人公是悲傷的，我也是悲傷的，仿佛他們?cè)诠适碌纳钐?，讓人有一種體驗(yàn)感。
這本書中的主人公都在努力尋找成功，努力讓自己的生活沒(méi)有遺憾，我們生活在這個(gè)和平快樂(lè)的環(huán)境中，應(yīng)該更加努力地向上，自我突破，尋找成功的精神。
會(huì)飛的小星星讀后感篇三
今天，我們來(lái)到了煉油廠，我一眼就注意到了廠區(qū)的草地里開滿了五顏六色的花朵，喜鵲、麻雀，連小燕子都來(lái)跳舞助興。勤勞的蜜蜂們?cè)诨▍仓酗w來(lái)飛去，不時(shí)停落在一朵花心里采點(diǎn)蜜，可真熱鬧呀！遠(yuǎn)處，一朵朵花就像一顆顆小星星，點(diǎn)綴在草地里，仿佛星星仙子把上萬(wàn)粒星星種子灑到了地上。讓她們生息繁衍，讓天地都長(zhǎng)滿星星。讓大地也出現(xiàn)一盞盞小燈，讓世界永遠(yuǎn)一片光明。想著想著，我竟然情不自禁的唱起了：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”我跑到了花朵們的中間跳起了優(yōu)美的舞蹈，我仿佛變成了一個(gè)小矮人，和全世界上美麗的花一起手拉著手轉(zhuǎn)圈圈，玩游戲。我輕輕地采了幾朵小花，因?yàn)榻裉焓悄赣H節(jié)，我要親自送給媽媽一束花。
回家時(shí)。我又不禁唱起了熟悉的歌“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。”我可真想把滿天都是小星星這句改成“全世界都是小星星”呀！
會(huì)飛的小星星讀后感篇四
我有許多課外書，但我最喜歡《小星星》。因?yàn)樗嬅骢r艷，內(nèi)容豐富。每次拿到新書，我都是迫不及待地打開，巴不得一口氣把它讀完。
看了這些《小星星》之后，我覺(jué)得里面的小朋友寫的作文特別好，有許多好詞好句，媽媽總是叫我畫下來(lái)，說(shuō)經(jīng)常讀可以提高我寫作文的能力；里面還有許多健康有意義的內(nèi)容，它教我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良、講文明、懂禮貌的好孩子，教我自己的事情自己做，不能什么都依靠爸爸媽媽，教我許許多多新鮮的知識(shí)，提高了我的創(chuàng)造力、想象力。
我愛《小星星》，它既是我的小老師，又是我的好伙伴，它將會(huì)陪伴我一起快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我早日成為祖國(guó)的棟梁！
會(huì)飛的小星星讀后感篇五
讀書，對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)是沒(méi)有任何意義的，對(duì)于某些人是比自己的生命還重要，如果少了書，他們就非常不開心。
我還算是一個(gè)“小書迷”吧！
一次，在書城里，我在看《三國(guó)演義》張飛和馬超兩個(gè)打斗激烈的場(chǎng)面。忽然，我的腦袋上發(fā)出咚的聲音，邊上的一個(gè)小朋友嚇出了一身的冷汗，頓時(shí)我覺(jué)得天在轉(zhuǎn)動(dòng)，大地在搖擺。于是我摸了摸我的頭，“幸好我的頭沒(méi)有破掉，要不然我的“小星星”都要跑出來(lái)了”!
在星期一的晚上，我看著《紅樓夢(mèng)》看得津津有味，正當(dāng)看到了第四卷：薄命女偏鋒薄命郎，葫蘆僧判斷葫蘆案時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“潘正！關(guān)燈睡覺(jué)！”而我當(dāng)它是耳邊風(fēng)，根本就沒(méi)有聽進(jìn)去，繼續(xù)看《紅樓夢(mèng)》。爸爸拿我沒(méi)有一點(diǎn)辦法，就叫我弟弟先睡覺(jué)。我么，當(dāng)然是繼續(xù)看我的最愛的――《紅樓夢(mèng)》了，到了深夜，該輪到11點(diǎn)值班了，我的手表發(fā)出了滴的一聲響。我打了個(gè)哈欠，才把書合上放入書包，之后就關(guān)燈睡覺(jué)！
寫作文時(shí)，題目是辣椒籽成長(zhǎng)記，一些人寫這種作文都會(huì)寫第一天，第二天.......而我寫的不同；一天又過(guò)去了，夜幕又降臨了，那潔白如玉的玉墜有掛在天空中，那柔和的月光又一次地出現(xiàn)在我的面前，我的種子快長(zhǎng)吧！出來(lái)看這美麗的.世界吧！
書中的知識(shí)是我的星星，是我那積累出來(lái)的滿天星|！
會(huì)飛的小星星讀后感篇六
是一個(gè)如星星般的孩子，動(dòng)時(shí)璀璨得直晃你的眼，靜時(shí)迷蒙得如藏匿于濃黑的天空之后。如果他是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，我們可以這樣形容：活潑可愛、有性格有創(chuàng)意;可是很不幸，他是一個(gè)讀寫障礙的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)處于班中末尾，且經(jīng)常讓老師家長(zhǎng)不省心，所以我們都這樣評(píng)價(jià)他：調(diào)皮搗蛋、性格叛逆、甚至遭人嫌。
這時(shí)，一個(gè)美術(shù)老師，代課的美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)了他，走進(jìn)了他，擁抱了他，最后高高地舉起了他。當(dāng)我看著影片的最后一個(gè)鏡頭，我在想：是怎么樣的力量能舉起這樣一個(gè)幾乎被判死刑的孩子思索良久，我認(rèn)為是一種悲天憫人的情懷。一個(gè)男老師，一個(gè)男美術(shù)老師，一個(gè)代課的男美術(shù)老師。他悲傷著一個(gè)萍水相逢的學(xué)生的悲傷，痛苦著一個(gè)如此不起眼的、甚至不招人喜歡的小不點(diǎn)的痛苦。他在和自己的女朋友約會(huì)的時(shí)候也想到了他，一句：“他有危險(xiǎn)了”，包含了多少的理解和擔(dān)憂。他不顧舟車勞頓，輾轉(zhuǎn)來(lái)到孩子家里，了解孩子情況，啟發(fā)孩子的父母;后來(lái)由他發(fā)起的畫畫大賽中，我們發(fā)現(xiàn)教育真的很美，這里是一個(gè)放飛心靈的`天地。
而我們的教育太過(guò)粗制濫造，我們就像流水線上的工人，不停地企圖生產(chǎn)著同樣的商品，當(dāng)某個(gè)孩子不符合我們所謂的標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，我們就宣布他是不合格的產(chǎn)品。當(dāng)我們?cè)谕纯嗟嘏猓骸斑@樣的人以后怎么生存在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中!”時(shí)，而他卻說(shuō)：“一個(gè)8、9歲的孩子不會(huì)讀字不會(huì)寫字，同年齡的孩子都輕松能完成的事，他卻不會(huì)，他吃了多少苦頭”小星星讀書筆記是呀，這樣的孩子該是吃了多少苦頭呀，我們何嘗去理解過(guò)他們!
耳邊縈繞著：“千萬(wàn)別遺失這些落入凡塵的星辰……”，就像是一聲聲警鐘，撞擊著我們這些為人師、為人父母的人的心靈;又像是一個(gè)智慧的長(zhǎng)者，在喃喃地提醒著我們_這些還很粗糙淺薄的人師和父母。
夢(mèng)著星光燦爛的天空下，天地寬，草兒嫩，羊兒歡……。
會(huì)飛的小星星讀后感篇七
在璀璨銀河中，有著數(shù)不清的星星，它們形態(tài)各異，卻一樣閃爍著耀眼的光芒。在地球這個(gè)美麗的藍(lán)色星球上，六十多億人中沒(méi)有兩個(gè)一模一樣的。每個(gè)人都扮演著自己的角色，每個(gè)人身上都有著獨(dú)特的閃光點(diǎn)，當(dāng)然我也不例外。
我叫陳俊頤――你可別誤會(huì)，我是個(gè)不折不扣的女生!這個(gè)名字給我?guī)?lái)了不少麻煩，“俊”總讓人聯(lián)想到“英俊”之意，誰(shuí)都不會(huì)認(rèn)為這是個(gè)女孩子的名字!記得有一次我參加學(xué)校組織的夏令營(yíng)，媽媽和我提著行李來(lái)到寢室，轉(zhuǎn)了兩三圈都沒(méi)找到我的床位。結(jié)果你猜怎么著?學(xué)校把我的床位安排到了男生寢室!幸好有一個(gè)女生臨時(shí)決定不來(lái)參加夏令營(yíng)，才空出一個(gè)床位給我。哎!都是名字惹的禍!
我的愛好廣泛――盡管我現(xiàn)在沒(méi)有繼續(xù)學(xué)畫畫，但我依然喜歡，也堅(jiān)持練習(xí);我同樣喜歡球類運(yùn)動(dòng)，羽毛球、乒乓球、排球我都會(huì)，而且打得不錯(cuò)呢!我還趁著暑假報(bào)考了古箏十級(jí)，盡管成績(jī)尚未公布，但我有信心能夠通過(guò)!
我是一個(gè)有著遠(yuǎn)大理想的人――考人中央音樂(lè)學(xué)院一直是我的目標(biāo)，將來(lái)成為一名優(yōu)秀的古箏演奏家也是我不變的夢(mèng)想。我會(huì)不斷努力，讓它們變成現(xiàn)實(shí)。
這就是我，一顆普通但又獨(dú)特的小星星。
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會(huì)飛的小星星讀后感篇八
這個(gè)故事很有意思，文中的小星星是多么調(diào)皮，多么可愛，多么體貼人。從這個(gè)小故事中體現(xiàn)出了體貼待人的高尚品質(zhì)，也告訴了我們要關(guān)心別人。
這個(gè)故事講的是可愛的小星星在出去玩的時(shí)候，碰到了孤獨(dú)的小女孩紅紅。他不顧媽媽的擔(dān)心，自己變成禮物送給了她，漸漸地他們成了一對(duì)好朋友。當(dāng)星星媽媽看到了這幅場(chǎng)景，她笑了，小星星也笑了。
在我們的生活中，也有像小女孩紅紅的小朋友，有時(shí)卻得不到別人的體貼和關(guān)心。原來(lái)我在幼兒園的時(shí)候，有一個(gè)小女孩性格孤僻，不愛說(shuō)話?？墒菑乃淖鳛橹?，我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)很單純的女孩，只是有一些原因，使她不愛說(shuō)話。一次她的手絹從樓上掉到了樓下，我便跑到樓下，撿起了手絹還給了她就在這件小事之中，我和她成為了朋友，她開始活潑起來(lái)，之后成了一個(gè)討人喜歡的女孩，她能開朗的原因也許是她發(fā)現(xiàn)有人開始關(guān)注她，關(guān)心她。如果一個(gè)人長(zhǎng)期不受到別人的鼓勵(lì)，最后就會(huì)產(chǎn)生自卑感，最后可能導(dǎo)致神經(jīng)崩潰。
也許我們一個(gè)小小的動(dòng)作或是一句短短的話語(yǔ)，都能讓一個(gè)人重新鼓起勇氣。
會(huì)飛的小星星讀后感篇九
《遠(yuǎn)方的小星星》體現(xiàn)了一個(gè)父親對(duì)他的兒子的深切熱愛和殷切期望。下面是本站小編精心為您整理的遠(yuǎn)方的小星星讀后感，希望您喜歡!
俗話說(shuō)得好：“可憐天下父母心”，不錯(cuò)的，一點(diǎn)也不假。爸爸媽媽永遠(yuǎn)是最疼愛我們的?！哆h(yuǎn)方的小星星》就是講一個(gè)父親對(duì)一個(gè)兒子的真誠(chéng)祈禱。他希望他的兒子在征服別人之前先征服自己;他希望他的兒子心地潔凈，目標(biāo)高尚;他希望他的兒子在遇到挫折的時(shí)候能夠昂首而不卑躬屈膝;他希望他的兒子在勝利時(shí)能夠謙遜而不趾高氣揚(yáng);他希望他的兒子擁有足夠的幽默感，永遠(yuǎn)莊重，不盛氣凌人。
讀了這本書，不由得使我想起前段時(shí)間發(fā)生的“5﹒12”四川汶川大地震的一幕幕動(dòng)人畫面，其中不乏父母對(duì)孩子得關(guān)愛。當(dāng)我看到解放軍叔叔把一具具尸體挖出來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了其中有一具尸體是媽媽把女兒緊緊地抱在懷里，在最危難的時(shí)刻，媽媽用它那瘦弱的身體保護(hù)自己的兒女，媽媽在臨死的最后一刻，想到的不是自己，而是女兒，希望自己的女兒不要受到傷害……，看到這一幕，我被深深地感動(dòng)了。母愛是偉大的!
由此，我想到了自己的父母親，雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么驚天動(dòng)地的事情，但是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不時(shí)地流露出他們對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛，也許他們?cè)谘哉Z(yǔ)上不懂得怎樣去表達(dá)，但是在平時(shí)的瑣碎的的細(xì)節(jié)上，去處處體現(xiàn)了對(duì)子女的關(guān)愛之情：每天清晨，媽媽總會(huì)第一個(gè)起來(lái)，為我們準(zhǔn)備早餐;總是站在自家的門前，叮嚀著我上學(xué)要注意安全，路上要小心;放學(xué)回來(lái)后，總會(huì)問(wèn)我在學(xué)校發(fā)生的趣事……。在平常人的眼里，這確實(shí)算不了什么，但在平凡的背后，確實(shí)偉大的愛，是父母親對(duì)孩子的愛!
《遠(yuǎn)方的小星星》體現(xiàn)了一個(gè)父親對(duì)他的兒子的深切熱愛和殷切期望，這也是天底下所有父母的共同愿望，共同心聲，讓我身受感動(dòng)，也體會(huì)到了父母對(duì)自己孩子的愛是那么的深!
《父親》這篇文章，讓我懂得了什么叫作“父愛如山”?！队肋h(yuǎn)愛你》這篇文章，講述了母愛的平凡，母愛的偉大。
我最喜歡的文章是《老師的眼睛是x光》。文章里的洋子老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)玩危險(xiǎn)的杉籽槍，她并沒(méi)有斥責(zé)那些玩搶槍的同學(xué)，還跟同學(xué)們一起玩起了槍。后來(lái)，同學(xué)們不僅沒(méi)有被挨罵，還在游戲過(guò)程中收獲了快樂(lè)。
而在《一片葉子落下來(lái)》這篇文章里，作者用幾片葉子描述生與死。在文章里，生與死并不是很殘忍，只不過(guò)是一場(chǎng)游戲罷了。
最讓我感動(dòng)的文章是《我的病歷》，內(nèi)容是物理學(xué)家霍金與病魔生死斗爭(zhēng)的經(jīng)歷。其實(shí)病魔并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去面對(duì)它。
最讓人振奮的文章是《兒童和平條約》。雖然里面有幾條我們并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但是再過(guò)幾年、幾十年，全世界的兒童都能把戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、疾病等事件拋在身后，過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。
這是一本讓我受益匪淺的書。希望你也可以再這本書里面找到你最喜歡的文章和你自己的影子。
假期里，我讀了一本書，名字叫做《遠(yuǎn)方的小星星》。
這本書是以前媽媽買給我的，讓我朗讀的。一開始我看到這本書的名字，感覺(jué)像是一本小說(shuō)，所以很不想讀。但是看了目錄發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)個(gè)小故事后，我立刻就有了興趣。
這是一本適合朗讀的書，每篇文章都非常有趣，文字優(yōu)美，讀起來(lái)朗朗上口，還能從中學(xué)到很多知識(shí)，懂的很多道理。
這本書里面有很多優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，我最喜歡普里什文的四篇描寫大自然的短文。尤其是其中的那篇“第一朵花兒”：我以為是微風(fēng)過(guò)處，一張老樹葉抖動(dòng)了一下，卻原來(lái)是第一只蝴蝶飛出來(lái)了。我以為是自己眼冒金星，卻原來(lái)是第一朵花兒開放了。短短的幾句話，因?yàn)槿谌肓俗髡叩乃枷敫星椋元?dú)來(lái)格外動(dòng)人。
《蜘蛛》這篇文章講述了作者和一只蜘蛛的故事。一開始，作者對(duì)這只蜘蛛有些嫌惡，后來(lái)希望和這只蜘蛛如兄弟般的友好。這篇文章傳達(dá)了一種寧?kù)o中的信任與偉大，告訴我們?nèi)伺c自然應(yīng)和諧共存，讓我也想去和蜘蛛來(lái)次“親密接觸”。
從《對(duì)兒子的祈禱》中，我看到了爸爸對(duì)兒子的期盼，找到了努力的方向。
《黑暗里醒來(lái)的疲憊的爸爸》讓我感受到了默默地憂傷。
會(huì)飛的小星星讀后感篇十
一本好書就像一個(gè)朋友，永遠(yuǎn)陪伴著你；一本好書就像一盞路燈，永遠(yuǎn)照著你的臉龐；一本好書就像一條小溪，永遠(yuǎn)在你身旁流淌?！哆h(yuǎn)方的小星星》就是這樣的一本好書。
《遠(yuǎn)方的小星星》是由二十二篇朗朗上口的經(jīng)典美文選編而成的，其中我最喜歡《永遠(yuǎn)愛你》這一篇，它講述了一位母親對(duì)兒子的愛，從小到大，孩子永遠(yuǎn)是她的寶貝。
是呀，沒(méi)有什么，能比更偉大了。關(guān)于母愛，我也有一個(gè)故事。
那是一個(gè)冬天，我的一個(gè)同學(xué)過(guò)生日，她請(qǐng)我去她家玩，我去了以后，母親時(shí)不時(shí)的給我打電話，催我回家，我知道她想我，但別的同學(xué)的家長(zhǎng)都沒(méi)有打電話，我便不以為然，給母親說(shuō)我沒(méi)事，無(wú)須掛念?，F(xiàn)在想起這件事，非常的感動(dòng)。母愛可能體現(xiàn)在一件小事上，但她對(duì)你的關(guān)心和愛護(hù)卻很多。
很多感悟，都是在看書時(shí)體會(huì)到的，這些感悟，一生都不會(huì)忘記，這就是好書的閃光點(diǎn)。
最后，希望大家多讀書，讀好書，好讀書，從中感悟到人生的真諦。
會(huì)飛的小星星讀后感篇十一
吉奇斯蒙中學(xué)里有一群性格各異的好朋友：個(gè)子高大的“大胃王”馬提斯，生性膽小的.鄔理，不僅學(xué)習(xí)好而且繪畫出色的戴馬亭，愛好文學(xué)的姚尼一向慣于推理的塞巴修……他們自己編導(dǎo)了一部圣誕劇，在這期間“營(yíng)救葛洛迪”、“鄔理受辱”、“感人的重逢”，還有許多有趣兒的事發(fā)生了。少年們也克服了困難。逐漸快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。
這個(gè)故事告訴我：幸福與不幸，富裕與貧窮，都不是絕對(duì)的，我們不能跪拜在困難腳下，而應(yīng)該勇敢地去面對(duì)它。堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，你就能幸福，你就能富裕，你就能做一個(gè)成功的人。所以，我們一定要克服生活中的種種困難不管怎樣，都不能輕易放棄。因?yàn)檫@里是夢(mèng)想起飛的地方。
會(huì)飛的小星星讀后感篇十二
親愛的愛麗絲：
你好！
今天老師讓我們大家讀一本書，這本書的名字就叫：《會(huì)跳舞的小星星》。當(dāng)時(shí)我一聽到這個(gè)名字后，我就被這本書吸引了。放學(xué)后，我催媽媽趕快給我買這本書。回到家后，我以最快的速度將作業(yè)全部寫好后，給媽媽檢查完，訂正完后，盡飯也顧不上吃一口，就跑回自己的房間，津津有味的讀起來(lái)。
愛麗絲你知道嗎，這個(gè)故事講述了：米蘭一家，在圣誕節(jié)快要到時(shí)，米蘭的爸爸因工作等種種原因，不能回家去陪米蘭和米蘭的媽媽一起過(guò)圣誕節(jié)了，米蘭的心里十分難過(guò)。當(dāng)米蘭在一次偶然的機(jī)會(huì)里，看到自己的媽媽和藍(lán)色眼睛的理發(fā)師在興高采烈的在大街上散步。米蘭頓時(shí)感覺(jué)自己的幸福又平靜的生活，似乎以被打破了。
于是，她去找了花園里面的老太太愛麗絲商量。聽愛麗絲從諾亞方舟了解家的意義，她關(guān)注家如同一輪在平滑上的一枚雞蛋，生怕有一天會(huì)破碎，再也不能完整了。后來(lái)米蘭在托馬斯的勸阻下，讓爸爸在圣誕節(jié)那天回到了媽媽的身邊，最后讓米蘭過(guò)上了幸福的日子。
我看了這個(gè)故事，我知道了要學(xué)會(huì)關(guān)心家人，和大家友好相處，希望你的生活越來(lái)越美好！
會(huì)飛的小星星讀后感篇十三
今天，我三七二十一看完了《小星星》看完了。
書里都是經(jīng)典美文，我最喜歡的是《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》，因?yàn)檫@篇文章很神奇。
文章的內(nèi)容是：一天晚上，簡(jiǎn)和邁克爾吃過(guò)晚飯，坐在窗口等爸爸回家，邁克爾突然看到一個(gè)人影“砰”的一下來(lái)到門口，他們看出是個(gè)女人，一會(huì)兒，門開了，那個(gè)女人就進(jìn)去了。之后，他倆才知道，原來(lái)那個(gè)女人是他們的保姆——瑪麗?波平其阿姨。
讀后我感到瑪麗阿姨是一個(gè)神奇的人物，她走路速度很快，她身上有一種讓人又怕又說(shuō)不出來(lái)的興奮東西。我覺(jué)得瑪麗阿姨很會(huì)照顧小孩子，如果你不聽話，她眼睛一瞪，你就只能乖乖從令了。要是世界上有這種能讓人害怕又說(shuō)不出來(lái)的藥水就好了。
這個(gè)保姆很厲害，因?yàn)樗蠘歉静挥米撸换蜕先チ?。她的神奇手袋里從表面上看是沒(méi)有東西的，可是你只要伸手去拿，就可以拿到你想要的東西!
會(huì)飛的小星星讀后感篇十四
讀了這篇文章后，我感覺(jué)螢火蟲就像人一樣，會(huì)提小燈籠，會(huì)聽音樂(lè)會(huì)，會(huì)看小魚有沒(méi)有安靜睡覺(jué)。我也喜歡上螢火蟲了。
好句子：
1、夏天的晚上，螢火蟲提著一盞盞小燈籠，出門了。
2、小魚兒是不是在安安靜靜地睡覺(jué)。
我還在網(wǎng)上查有關(guān)螢火蟲的信息，全世界約20xx種螢火蟲，分布于熱帶、亞熱帶和溫帶地區(qū)。中國(guó)約54種。小至中型，長(zhǎng)而扁平，體壁與鞘翅柔軟。前胸背板平坦，常蓋住頭部。頭狹小。眼半圓球形，雄性的眼常大于雌性。腹部7～8節(jié)，末端下方有發(fā)光器，能發(fā)黃綠色光。螢火蟲夜間活動(dòng)，卵、幼蟲和蛹也往往能發(fā)光，成蟲的發(fā)光有引誘異性的作用。幼蟲和成蟲均捕蝸牛和小昆蟲為食，喜棲于潮濕溫暖草木繁盛的地方。
會(huì)飛的小星星讀后感篇十五
《會(huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ節(jié)晚會(huì)上自編自演的一場(chǎng)戲。全書有排演展開，通過(guò)一系列生動(dòng)、感人的`情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中有多愁善感的姚妮，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理，魁梧好斗的馬提斯以及值得信任的老師，充滿童趣的“禁煙老師”······都以獨(dú)特的形象在這本書中表現(xiàn)的淋漓盡致，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的校園風(fēng)景。書中描寫的那種濃濃的同學(xué)之情、師生之情、朋友之誼、喚起大家對(duì)友情的追憶和珍惜。
《會(huì)飛的教室》不錯(cuò)吧!一部真是的校園故事。比如：男孩子們舉行的正義行動(dòng)、膽小鄔理的冒險(xiǎn)、圣誕節(jié)的晚會(huì)······一個(gè)個(gè)故事，一篇篇文章都描寫出孩子們真是的情感。
會(huì)飛的小星星讀后感篇十六
琥珀山莊靈童幼兒園尹衛(wèi)蕓本書的作者，秦文君是一位當(dāng)代作家，她的作品被譽(yù)為“新時(shí)期少年兒童的心靈之作”。讀她的作品時(shí)給我一種耳目一新的感覺(jué)，她的作品將我?guī)нM(jìn)了童年的那段美好時(shí)光?！稌?huì)跳舞的向日葵》是一部唯美的童話故事，故事中的女孩都有著美麗的夢(mèng)想，單純可愛。文中的香草、對(duì)對(duì)、小牛等人都只是一些正在上小學(xué)或幼兒園的孩子，他們天真、活潑，有著大人無(wú)法理解的快樂(lè)，他們時(shí)而會(huì)斗嘴，時(shí)而會(huì)為了某些小事而吵鬧，但是他們的內(nèi)心都很單純。《會(huì)跳舞的向日葵》共分為６０余個(gè)小章節(jié)，每個(gè)章節(jié)都是一個(gè)單獨(dú)的小故事。在書中，作者以自己的親身經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，把她認(rèn)為最核心的教育觀念都貫穿其中。作者強(qiáng)調(diào)：對(duì)孩子的教育要寬容溫和，要信任孩子，要給孩子信心等等。
他們的記性不好，而是他們不愿意被這樣的小事阻擋他們快樂(lè)的生活。香草在學(xué)校里遇到了“顏色老師”，還有寬容的張校長(zhǎng)。香草越來(lái)越喜歡學(xué)校，明白了好多的事情??在這個(gè)小故事中還有一個(gè)人物，他就是香草的爸爸。雖然全書描寫香草爸爸的筆墨不是很多，但他那愛的智慧卻不容小覷。愛的智慧，意思是有愛才有智慧，有智慧才能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)愛，而能夠恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)更需要有愛的能力。香草是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龘碛幸粋€(gè)具有這種能力和智慧的爸爸，與《窗邊的小豆豆》里的校長(zhǎng)那樣起著靈魂關(guān)鍵的作用。他為孩子同樣撐起了一把幸福的雨傘，讓孩子學(xué)會(huì)付出與接納，思考與創(chuàng)造。
書中的老師為孩子們的童年畫上金子的光彩，她告訴還不會(huì)寫作文的孩子們，作文也有尾巴和肚子，讓大家先試著給一篇文章填“尾巴”，然后再試試想幾句話填到半篇文章的“肚子”里......她還在班會(huì)課上讓孩子們體驗(yàn)人生，一起做大富豪。在老師精心安排設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，在歡樂(lè)有趣的氣氛中，孩子們不知不覺(jué)成長(zhǎng)了許多。
興起來(lái)。孩子就是孩子，總是這么單純?nèi)菀诐M足。“愛是一股暖流，香草盼望從那時(shí)起，一直有溫暖的暖流伴隨著對(duì)對(duì)?！边@就是兩個(gè)小女孩最真摯的友誼。
在香草的生活中還有更多的小插曲，有小氣鬼的美妙大餐，有鐵皮屋頂上奇妙的雨聲，有快樂(lè)的，有憂傷的，有有趣的，有難以理解的......跟著作者細(xì)膩的文筆，隨著香草的目光，讓我感覺(jué)到在與香草一同成長(zhǎng)著，感受著一個(gè)小女孩眼中奇妙的世界，小小的卻同樣豐富多彩，同樣有著酸甜苦辣。
綿長(zhǎng)，悠遠(yuǎn)，慢慢地把他們包裹起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透在心里。這樣的想法很自然地讓人聯(lián)想到另一本書：意大利作家德?亞米契斯的《愛的教育》。當(dāng)年教育家夏丏尊先生讀到日文版《愛的教育》時(shí)，“不覺(jué)眼睛濕潤(rùn)??是慚愧和感激的眼淚”。他下決心把這本書翻譯出來(lái)，并特意將原書名《心》改為《愛的教育》。他希望父母和教師們都來(lái)讀這本書，都跟他一樣流一些慚愧的眼淚感動(dòng)的眼淚。
《會(huì)跳舞的向日葵》是一部唯美的童話故事，故事中的女孩都有著美麗的夢(mèng)想，單純可愛。其實(shí)這個(gè)世界很簡(jiǎn)單，沒(méi)有那么多令人煩惱的問(wèn)題。當(dāng)你覺(jué)得在這個(gè)社會(huì)很難過(guò)時(shí)，去看一看那些童話吧，去尋找曾今的快樂(lè)生活吧，你就會(huì)成為一朵會(huì)跳舞的向日葵，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活真的很簡(jiǎn)單，真的可以變得很快樂(lè)！
會(huì)飛的小星星讀后感篇十七
我知道《星星》里有很多情節(jié)都是她自己經(jīng)歷過(guò)的，比如16個(gè)耳洞，比如青春中無(wú)形的傷痕，青春到底是一個(gè)怎樣的詞匯，又該如何去詮釋？很多人都對(duì)我說(shuō)過(guò)，你們這群孩子，不懂得抓住青春的尾巴，就這樣揮霍著過(guò)去了。我不知道他們說(shuō)得是對(duì)還是錯(cuò)，我們是不是揮霍著青春的時(shí)光走過(guò)，是不是以一道無(wú)聲的氣息摧殘著身心，最后連眼淚都是多余的？《星星》讓我懂得了，無(wú)論面對(duì)什么，只要忍一忍就可以過(guò)去，就算帶著不甘，帶著悔恨，還是帶著傷疤，那些都不重要，重要的是我們還活著，即使不是很好的活著，我們也都要活得光明，活得精彩，即使會(huì)承受青春帶來(lái)的傷口，命運(yùn)給我們戴上的枷鎖，除去一切后，我們還是一個(gè)人，誰(shuí)也不是誰(shuí)的誰(shuí)，誰(shuí)也不會(huì)明白在黑暗中承受痛苦的折磨。我知道自己還年輕，沒(méi)有獨(dú)木舟那么那么多閱歷，能讓她有那么多深觸和感悟，也沒(méi)有她那么才華橫溢，能寫出那么動(dòng)人的故事，但我知道我得活著，就像ck所說(shuō)的，生命是無(wú)窮無(wú)盡的，即使是以傷痕累累的姿態(tài)活著。
《星星》里有這么一句話：就算這個(gè)世界沒(méi)有人愛你，起碼你還可以自己愛自己。我很欣賞這句話，是啊，就算我們揮霍青春又怎么樣？就算青春傷害我們又如何？我們依然可以張開雙臂，給自己一個(gè)溫暖和擁抱！
會(huì)飛的小星星讀后感篇一
暑假里，我讀了一本書叫《會(huì)跳舞的小星星》。里面主要講了：米蘭的爸爸卻因?yàn)楣ぷ鞫荒芑丶遗惆槊滋m和媽媽過(guò)圣誕節(jié)，米蘭的心里充滿了對(duì)爸爸的不滿。
一天晚上，米蘭和她的朋友一起去街上給父母買一些小的圣誕禮物時(shí)，米蘭透過(guò)玻璃鏡看見了媽媽正和藍(lán)眼睛的德國(guó)人在街上有說(shuō)有笑，米蘭當(dāng)時(shí)還不相信自己的眼睛，所以就跑過(guò)去看了一眼，真的是媽媽?？吹侥且荒缓?，米蘭的心上就有了極大的煩惱，回到家她都不知道該如何面對(duì)媽媽，米蘭想找人傾訴，但又怕傷了媽媽的心。
米蘭想去找愛麗絲，可走到愛麗絲家的門口，她又不敢去敲門，這時(shí)，門自己敞開了。美麗的火爐點(diǎn)燃了三根蠟燭，離圣誕節(jié)還有一個(gè)星期了，可爸爸還沒(méi)回來(lái)，難道米蘭的家真的要被打破了嗎？米蘭把一切都告訴了愛麗絲后，愛麗絲并沒(méi)有說(shuō)任何話語(yǔ)，只是把米蘭帶進(jìn)了諾亞方舟的前面，給米蘭講了一些道理。米蘭聽了，覺(jué)得心情好了許多。
回到家后，媽媽告訴米蘭這個(gè)星期六，理發(fā)師會(huì)來(lái)，米蘭的心情一下子從晴轉(zhuǎn)到了陰。星期六下午，門鈴一響，米蘭就去開門了，可米蘭開了門后卻發(fā)現(xiàn)是和媽媽一起走路的理發(fā)師，只見他手捧一束鮮花；后面還有一個(gè)小男孩，他是理發(fā)師的孩子，媽媽和理發(fā)師一起喝咖啡，而米蘭帶著小男孩去看畫冊(cè)，小男孩問(wèn)她但不擔(dān)心她的媽媽，米蘭回答說(shuō)：“有點(diǎn)擔(dān)心。”小男孩說(shuō)：“米蘭，我想每個(gè)人都有權(quán)利做自己想做的事。他們是我們的父母，可他們并不是為了我們而活。他們首先是人，其次才是我們的父母，我們應(yīng)該給他們自由?！?BR> 在圣誕節(jié)的前一天，米蘭假裝頭痛，米蘭這么做是為了讓爸爸回來(lái)，爸爸接到了媽媽的電話后連忙趕了回來(lái)。他們又一起快樂(lè)的散步了。
讀了這本書，我深深的理解到：維持一個(gè)家庭是那么難、不容易：而要成為幸福家庭的一員，還需努力學(xué)習(xí)。
會(huì)飛的小星星讀后感篇二
真的飛教室的世界？只是不，這只是一個(gè)男孩在德國(guó)學(xué)校，一些青少年的編排件，膽小吳莉，姚感傷尼泊爾和值得穿的martijn，善于推理圖斯都參加了圣誕演出塞馬修復(fù)和強(qiáng)大的馬。
《會(huì)飛的教室》這本書是德國(guó)的埃里克。卡斯特納所寫的，他出版于1933年，至今中國(guó)已經(jīng)成為出版了86年，也就是說(shuō)只有當(dāng)你的爺爺?shù)陌职衷谙衲阕约哼@么大的時(shí)候我們已經(jīng)發(fā)展可以根據(jù)讀到這本書了，也正是學(xué)生因?yàn)閷?duì)于這個(gè)問(wèn)題原因，這本書的版本有很多，那是一個(gè)因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)社會(huì)的人的想法與現(xiàn)在企業(yè)不同了，所以這本書有許多的改寫與編寫。
這本書給我印象最深刻的是故事中的英雄之間的深厚友誼，并有周圍很多事情開心，傷心的事情和無(wú)聊的事情。膽小的吳莉，為了證明自己的勇氣，用一把雨傘從高處跳下來(lái)，落到最后腿骨骨折，而我認(rèn)為這證明勇敢地接近它有點(diǎn)太粗魯。監(jiān)控磨損的martijn因?yàn)榧揖池毢?，常常默默地流下了眼淚，當(dāng)他得知他不能回家過(guò)圣誕節(jié)的時(shí)候偷偷哭上一個(gè)人呆著的欄桿文章，佩克老師會(huì)有意前往錢給他這一舉動(dòng)派克老師給我留下了不可磨滅的印象深刻，更多的老師在我心目中奠定了崇高的形象。
讀完這本書時(shí)，有一個(gè)重要問(wèn)題研究一直以來(lái)困擾著我，會(huì)飛的教室，只是通過(guò)這本書中這樣一個(gè)自己小小的片段，而且我們并沒(méi)有進(jìn)行詳細(xì)的寫，為什么要用它做題目呢？經(jīng)過(guò)我的思考能力之后，我得到了學(xué)生答案——因?yàn)椤稌?huì)飛的教室》這個(gè)設(shè)計(jì)題目不僅把整本書串聯(lián)發(fā)展起來(lái)，還給人不同帶來(lái)一種無(wú)限的想象。所以用會(huì)飛的教室來(lái)做題目，真是最好不過(guò)了！
你知道，世界上每年都有成千上萬(wàn)的書出版，但許多書并沒(méi)有很快出版。 為什么這本書出版了近一個(gè)世紀(jì)，仍然很受歡迎？ 因?yàn)檫@本書中的人物都很誠(chéng)實(shí)，他們的喜怒哀樂(lè)都很真實(shí)，書中的主人公是悲傷的，我也是悲傷的，仿佛他們?cè)诠适碌纳钐?，讓人有一種體驗(yàn)感。
這本書中的主人公都在努力尋找成功，努力讓自己的生活沒(méi)有遺憾，我們生活在這個(gè)和平快樂(lè)的環(huán)境中，應(yīng)該更加努力地向上，自我突破，尋找成功的精神。
會(huì)飛的小星星讀后感篇三
今天，我們來(lái)到了煉油廠，我一眼就注意到了廠區(qū)的草地里開滿了五顏六色的花朵，喜鵲、麻雀，連小燕子都來(lái)跳舞助興。勤勞的蜜蜂們?cè)诨▍仓酗w來(lái)飛去，不時(shí)停落在一朵花心里采點(diǎn)蜜，可真熱鬧呀！遠(yuǎn)處，一朵朵花就像一顆顆小星星，點(diǎn)綴在草地里，仿佛星星仙子把上萬(wàn)粒星星種子灑到了地上。讓她們生息繁衍，讓天地都長(zhǎng)滿星星。讓大地也出現(xiàn)一盞盞小燈，讓世界永遠(yuǎn)一片光明。想著想著，我竟然情不自禁的唱起了：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”我跑到了花朵們的中間跳起了優(yōu)美的舞蹈，我仿佛變成了一個(gè)小矮人，和全世界上美麗的花一起手拉著手轉(zhuǎn)圈圈，玩游戲。我輕輕地采了幾朵小花，因?yàn)榻裉焓悄赣H節(jié)，我要親自送給媽媽一束花。
回家時(shí)。我又不禁唱起了熟悉的歌“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。”我可真想把滿天都是小星星這句改成“全世界都是小星星”呀！
會(huì)飛的小星星讀后感篇四
我有許多課外書，但我最喜歡《小星星》。因?yàn)樗嬅骢r艷，內(nèi)容豐富。每次拿到新書，我都是迫不及待地打開，巴不得一口氣把它讀完。
看了這些《小星星》之后，我覺(jué)得里面的小朋友寫的作文特別好，有許多好詞好句，媽媽總是叫我畫下來(lái)，說(shuō)經(jīng)常讀可以提高我寫作文的能力；里面還有許多健康有意義的內(nèi)容，它教我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良、講文明、懂禮貌的好孩子，教我自己的事情自己做，不能什么都依靠爸爸媽媽，教我許許多多新鮮的知識(shí)，提高了我的創(chuàng)造力、想象力。
我愛《小星星》，它既是我的小老師，又是我的好伙伴，它將會(huì)陪伴我一起快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我早日成為祖國(guó)的棟梁！
會(huì)飛的小星星讀后感篇五
讀書，對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)是沒(méi)有任何意義的，對(duì)于某些人是比自己的生命還重要，如果少了書，他們就非常不開心。
我還算是一個(gè)“小書迷”吧！
一次，在書城里，我在看《三國(guó)演義》張飛和馬超兩個(gè)打斗激烈的場(chǎng)面。忽然，我的腦袋上發(fā)出咚的聲音，邊上的一個(gè)小朋友嚇出了一身的冷汗，頓時(shí)我覺(jué)得天在轉(zhuǎn)動(dòng)，大地在搖擺。于是我摸了摸我的頭，“幸好我的頭沒(méi)有破掉，要不然我的“小星星”都要跑出來(lái)了”!
在星期一的晚上，我看著《紅樓夢(mèng)》看得津津有味，正當(dāng)看到了第四卷：薄命女偏鋒薄命郎，葫蘆僧判斷葫蘆案時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“潘正！關(guān)燈睡覺(jué)！”而我當(dāng)它是耳邊風(fēng)，根本就沒(méi)有聽進(jìn)去，繼續(xù)看《紅樓夢(mèng)》。爸爸拿我沒(méi)有一點(diǎn)辦法，就叫我弟弟先睡覺(jué)。我么，當(dāng)然是繼續(xù)看我的最愛的――《紅樓夢(mèng)》了，到了深夜，該輪到11點(diǎn)值班了，我的手表發(fā)出了滴的一聲響。我打了個(gè)哈欠，才把書合上放入書包，之后就關(guān)燈睡覺(jué)！
寫作文時(shí)，題目是辣椒籽成長(zhǎng)記，一些人寫這種作文都會(huì)寫第一天，第二天.......而我寫的不同；一天又過(guò)去了，夜幕又降臨了，那潔白如玉的玉墜有掛在天空中，那柔和的月光又一次地出現(xiàn)在我的面前，我的種子快長(zhǎng)吧！出來(lái)看這美麗的.世界吧！
書中的知識(shí)是我的星星，是我那積累出來(lái)的滿天星|！
會(huì)飛的小星星讀后感篇六
是一個(gè)如星星般的孩子，動(dòng)時(shí)璀璨得直晃你的眼，靜時(shí)迷蒙得如藏匿于濃黑的天空之后。如果他是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，我們可以這樣形容：活潑可愛、有性格有創(chuàng)意;可是很不幸，他是一個(gè)讀寫障礙的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)處于班中末尾，且經(jīng)常讓老師家長(zhǎng)不省心，所以我們都這樣評(píng)價(jià)他：調(diào)皮搗蛋、性格叛逆、甚至遭人嫌。
這時(shí)，一個(gè)美術(shù)老師，代課的美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)了他，走進(jìn)了他，擁抱了他，最后高高地舉起了他。當(dāng)我看著影片的最后一個(gè)鏡頭，我在想：是怎么樣的力量能舉起這樣一個(gè)幾乎被判死刑的孩子思索良久，我認(rèn)為是一種悲天憫人的情懷。一個(gè)男老師，一個(gè)男美術(shù)老師，一個(gè)代課的男美術(shù)老師。他悲傷著一個(gè)萍水相逢的學(xué)生的悲傷，痛苦著一個(gè)如此不起眼的、甚至不招人喜歡的小不點(diǎn)的痛苦。他在和自己的女朋友約會(huì)的時(shí)候也想到了他，一句：“他有危險(xiǎn)了”，包含了多少的理解和擔(dān)憂。他不顧舟車勞頓，輾轉(zhuǎn)來(lái)到孩子家里，了解孩子情況，啟發(fā)孩子的父母;后來(lái)由他發(fā)起的畫畫大賽中，我們發(fā)現(xiàn)教育真的很美，這里是一個(gè)放飛心靈的`天地。
而我們的教育太過(guò)粗制濫造，我們就像流水線上的工人，不停地企圖生產(chǎn)著同樣的商品，當(dāng)某個(gè)孩子不符合我們所謂的標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，我們就宣布他是不合格的產(chǎn)品。當(dāng)我們?cè)谕纯嗟嘏猓骸斑@樣的人以后怎么生存在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中!”時(shí)，而他卻說(shuō)：“一個(gè)8、9歲的孩子不會(huì)讀字不會(huì)寫字，同年齡的孩子都輕松能完成的事，他卻不會(huì)，他吃了多少苦頭”小星星讀書筆記是呀，這樣的孩子該是吃了多少苦頭呀，我們何嘗去理解過(guò)他們!
耳邊縈繞著：“千萬(wàn)別遺失這些落入凡塵的星辰……”，就像是一聲聲警鐘，撞擊著我們這些為人師、為人父母的人的心靈;又像是一個(gè)智慧的長(zhǎng)者，在喃喃地提醒著我們_這些還很粗糙淺薄的人師和父母。
夢(mèng)著星光燦爛的天空下，天地寬，草兒嫩，羊兒歡……。
會(huì)飛的小星星讀后感篇七
在璀璨銀河中，有著數(shù)不清的星星，它們形態(tài)各異，卻一樣閃爍著耀眼的光芒。在地球這個(gè)美麗的藍(lán)色星球上，六十多億人中沒(méi)有兩個(gè)一模一樣的。每個(gè)人都扮演著自己的角色，每個(gè)人身上都有著獨(dú)特的閃光點(diǎn)，當(dāng)然我也不例外。
我叫陳俊頤――你可別誤會(huì)，我是個(gè)不折不扣的女生!這個(gè)名字給我?guī)?lái)了不少麻煩，“俊”總讓人聯(lián)想到“英俊”之意，誰(shuí)都不會(huì)認(rèn)為這是個(gè)女孩子的名字!記得有一次我參加學(xué)校組織的夏令營(yíng)，媽媽和我提著行李來(lái)到寢室，轉(zhuǎn)了兩三圈都沒(méi)找到我的床位。結(jié)果你猜怎么著?學(xué)校把我的床位安排到了男生寢室!幸好有一個(gè)女生臨時(shí)決定不來(lái)參加夏令營(yíng)，才空出一個(gè)床位給我。哎!都是名字惹的禍!
我的愛好廣泛――盡管我現(xiàn)在沒(méi)有繼續(xù)學(xué)畫畫，但我依然喜歡，也堅(jiān)持練習(xí);我同樣喜歡球類運(yùn)動(dòng)，羽毛球、乒乓球、排球我都會(huì)，而且打得不錯(cuò)呢!我還趁著暑假報(bào)考了古箏十級(jí)，盡管成績(jī)尚未公布，但我有信心能夠通過(guò)!
我是一個(gè)有著遠(yuǎn)大理想的人――考人中央音樂(lè)學(xué)院一直是我的目標(biāo)，將來(lái)成為一名優(yōu)秀的古箏演奏家也是我不變的夢(mèng)想。我會(huì)不斷努力，讓它們變成現(xiàn)實(shí)。
這就是我，一顆普通但又獨(dú)特的小星星。
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會(huì)飛的小星星讀后感篇八
這個(gè)故事很有意思，文中的小星星是多么調(diào)皮，多么可愛，多么體貼人。從這個(gè)小故事中體現(xiàn)出了體貼待人的高尚品質(zhì)，也告訴了我們要關(guān)心別人。
這個(gè)故事講的是可愛的小星星在出去玩的時(shí)候，碰到了孤獨(dú)的小女孩紅紅。他不顧媽媽的擔(dān)心，自己變成禮物送給了她，漸漸地他們成了一對(duì)好朋友。當(dāng)星星媽媽看到了這幅場(chǎng)景，她笑了，小星星也笑了。
在我們的生活中，也有像小女孩紅紅的小朋友，有時(shí)卻得不到別人的體貼和關(guān)心。原來(lái)我在幼兒園的時(shí)候，有一個(gè)小女孩性格孤僻，不愛說(shuō)話?？墒菑乃淖鳛橹?，我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)很單純的女孩，只是有一些原因，使她不愛說(shuō)話。一次她的手絹從樓上掉到了樓下，我便跑到樓下，撿起了手絹還給了她就在這件小事之中，我和她成為了朋友，她開始活潑起來(lái)，之后成了一個(gè)討人喜歡的女孩，她能開朗的原因也許是她發(fā)現(xiàn)有人開始關(guān)注她，關(guān)心她。如果一個(gè)人長(zhǎng)期不受到別人的鼓勵(lì)，最后就會(huì)產(chǎn)生自卑感，最后可能導(dǎo)致神經(jīng)崩潰。
也許我們一個(gè)小小的動(dòng)作或是一句短短的話語(yǔ)，都能讓一個(gè)人重新鼓起勇氣。
會(huì)飛的小星星讀后感篇九
《遠(yuǎn)方的小星星》體現(xiàn)了一個(gè)父親對(duì)他的兒子的深切熱愛和殷切期望。下面是本站小編精心為您整理的遠(yuǎn)方的小星星讀后感，希望您喜歡!
俗話說(shuō)得好：“可憐天下父母心”，不錯(cuò)的，一點(diǎn)也不假。爸爸媽媽永遠(yuǎn)是最疼愛我們的?！哆h(yuǎn)方的小星星》就是講一個(gè)父親對(duì)一個(gè)兒子的真誠(chéng)祈禱。他希望他的兒子在征服別人之前先征服自己;他希望他的兒子心地潔凈，目標(biāo)高尚;他希望他的兒子在遇到挫折的時(shí)候能夠昂首而不卑躬屈膝;他希望他的兒子在勝利時(shí)能夠謙遜而不趾高氣揚(yáng);他希望他的兒子擁有足夠的幽默感，永遠(yuǎn)莊重，不盛氣凌人。
讀了這本書，不由得使我想起前段時(shí)間發(fā)生的“5﹒12”四川汶川大地震的一幕幕動(dòng)人畫面，其中不乏父母對(duì)孩子得關(guān)愛。當(dāng)我看到解放軍叔叔把一具具尸體挖出來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了其中有一具尸體是媽媽把女兒緊緊地抱在懷里，在最危難的時(shí)刻，媽媽用它那瘦弱的身體保護(hù)自己的兒女，媽媽在臨死的最后一刻，想到的不是自己，而是女兒，希望自己的女兒不要受到傷害……，看到這一幕，我被深深地感動(dòng)了。母愛是偉大的!
由此，我想到了自己的父母親，雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么驚天動(dòng)地的事情，但是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不時(shí)地流露出他們對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛，也許他們?cè)谘哉Z(yǔ)上不懂得怎樣去表達(dá)，但是在平時(shí)的瑣碎的的細(xì)節(jié)上，去處處體現(xiàn)了對(duì)子女的關(guān)愛之情：每天清晨，媽媽總會(huì)第一個(gè)起來(lái)，為我們準(zhǔn)備早餐;總是站在自家的門前，叮嚀著我上學(xué)要注意安全，路上要小心;放學(xué)回來(lái)后，總會(huì)問(wèn)我在學(xué)校發(fā)生的趣事……。在平常人的眼里，這確實(shí)算不了什么，但在平凡的背后，確實(shí)偉大的愛，是父母親對(duì)孩子的愛!
《遠(yuǎn)方的小星星》體現(xiàn)了一個(gè)父親對(duì)他的兒子的深切熱愛和殷切期望，這也是天底下所有父母的共同愿望，共同心聲，讓我身受感動(dòng)，也體會(huì)到了父母對(duì)自己孩子的愛是那么的深!
《父親》這篇文章，讓我懂得了什么叫作“父愛如山”?！队肋h(yuǎn)愛你》這篇文章，講述了母愛的平凡，母愛的偉大。
我最喜歡的文章是《老師的眼睛是x光》。文章里的洋子老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)玩危險(xiǎn)的杉籽槍，她并沒(méi)有斥責(zé)那些玩搶槍的同學(xué)，還跟同學(xué)們一起玩起了槍。后來(lái)，同學(xué)們不僅沒(méi)有被挨罵，還在游戲過(guò)程中收獲了快樂(lè)。
而在《一片葉子落下來(lái)》這篇文章里，作者用幾片葉子描述生與死。在文章里，生與死并不是很殘忍，只不過(guò)是一場(chǎng)游戲罷了。
最讓我感動(dòng)的文章是《我的病歷》，內(nèi)容是物理學(xué)家霍金與病魔生死斗爭(zhēng)的經(jīng)歷。其實(shí)病魔并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去面對(duì)它。
最讓人振奮的文章是《兒童和平條約》。雖然里面有幾條我們并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但是再過(guò)幾年、幾十年，全世界的兒童都能把戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、疾病等事件拋在身后，過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。
這是一本讓我受益匪淺的書。希望你也可以再這本書里面找到你最喜歡的文章和你自己的影子。
假期里，我讀了一本書，名字叫做《遠(yuǎn)方的小星星》。
這本書是以前媽媽買給我的，讓我朗讀的。一開始我看到這本書的名字，感覺(jué)像是一本小說(shuō)，所以很不想讀。但是看了目錄發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)個(gè)小故事后，我立刻就有了興趣。
這是一本適合朗讀的書，每篇文章都非常有趣，文字優(yōu)美，讀起來(lái)朗朗上口，還能從中學(xué)到很多知識(shí)，懂的很多道理。
這本書里面有很多優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，我最喜歡普里什文的四篇描寫大自然的短文。尤其是其中的那篇“第一朵花兒”：我以為是微風(fēng)過(guò)處，一張老樹葉抖動(dòng)了一下，卻原來(lái)是第一只蝴蝶飛出來(lái)了。我以為是自己眼冒金星，卻原來(lái)是第一朵花兒開放了。短短的幾句話，因?yàn)槿谌肓俗髡叩乃枷敫星椋元?dú)來(lái)格外動(dòng)人。
《蜘蛛》這篇文章講述了作者和一只蜘蛛的故事。一開始，作者對(duì)這只蜘蛛有些嫌惡，后來(lái)希望和這只蜘蛛如兄弟般的友好。這篇文章傳達(dá)了一種寧?kù)o中的信任與偉大，告訴我們?nèi)伺c自然應(yīng)和諧共存，讓我也想去和蜘蛛來(lái)次“親密接觸”。
從《對(duì)兒子的祈禱》中，我看到了爸爸對(duì)兒子的期盼，找到了努力的方向。
《黑暗里醒來(lái)的疲憊的爸爸》讓我感受到了默默地憂傷。
會(huì)飛的小星星讀后感篇十
一本好書就像一個(gè)朋友，永遠(yuǎn)陪伴著你；一本好書就像一盞路燈，永遠(yuǎn)照著你的臉龐；一本好書就像一條小溪，永遠(yuǎn)在你身旁流淌?！哆h(yuǎn)方的小星星》就是這樣的一本好書。
《遠(yuǎn)方的小星星》是由二十二篇朗朗上口的經(jīng)典美文選編而成的，其中我最喜歡《永遠(yuǎn)愛你》這一篇，它講述了一位母親對(duì)兒子的愛，從小到大，孩子永遠(yuǎn)是她的寶貝。
是呀，沒(méi)有什么，能比更偉大了。關(guān)于母愛，我也有一個(gè)故事。
那是一個(gè)冬天，我的一個(gè)同學(xué)過(guò)生日，她請(qǐng)我去她家玩，我去了以后，母親時(shí)不時(shí)的給我打電話，催我回家，我知道她想我，但別的同學(xué)的家長(zhǎng)都沒(méi)有打電話，我便不以為然，給母親說(shuō)我沒(méi)事，無(wú)須掛念?，F(xiàn)在想起這件事，非常的感動(dòng)。母愛可能體現(xiàn)在一件小事上，但她對(duì)你的關(guān)心和愛護(hù)卻很多。
很多感悟，都是在看書時(shí)體會(huì)到的，這些感悟，一生都不會(huì)忘記，這就是好書的閃光點(diǎn)。
最后，希望大家多讀書，讀好書，好讀書，從中感悟到人生的真諦。
會(huì)飛的小星星讀后感篇十一
吉奇斯蒙中學(xué)里有一群性格各異的好朋友：個(gè)子高大的“大胃王”馬提斯，生性膽小的.鄔理，不僅學(xué)習(xí)好而且繪畫出色的戴馬亭，愛好文學(xué)的姚尼一向慣于推理的塞巴修……他們自己編導(dǎo)了一部圣誕劇，在這期間“營(yíng)救葛洛迪”、“鄔理受辱”、“感人的重逢”，還有許多有趣兒的事發(fā)生了。少年們也克服了困難。逐漸快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。
這個(gè)故事告訴我：幸福與不幸，富裕與貧窮，都不是絕對(duì)的，我們不能跪拜在困難腳下，而應(yīng)該勇敢地去面對(duì)它。堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，你就能幸福，你就能富裕，你就能做一個(gè)成功的人。所以，我們一定要克服生活中的種種困難不管怎樣，都不能輕易放棄。因?yàn)檫@里是夢(mèng)想起飛的地方。
會(huì)飛的小星星讀后感篇十二
親愛的愛麗絲：
你好！
今天老師讓我們大家讀一本書，這本書的名字就叫：《會(huì)跳舞的小星星》。當(dāng)時(shí)我一聽到這個(gè)名字后，我就被這本書吸引了。放學(xué)后，我催媽媽趕快給我買這本書。回到家后，我以最快的速度將作業(yè)全部寫好后，給媽媽檢查完，訂正完后，盡飯也顧不上吃一口，就跑回自己的房間，津津有味的讀起來(lái)。
愛麗絲你知道嗎，這個(gè)故事講述了：米蘭一家，在圣誕節(jié)快要到時(shí)，米蘭的爸爸因工作等種種原因，不能回家去陪米蘭和米蘭的媽媽一起過(guò)圣誕節(jié)了，米蘭的心里十分難過(guò)。當(dāng)米蘭在一次偶然的機(jī)會(huì)里，看到自己的媽媽和藍(lán)色眼睛的理發(fā)師在興高采烈的在大街上散步。米蘭頓時(shí)感覺(jué)自己的幸福又平靜的生活，似乎以被打破了。
于是，她去找了花園里面的老太太愛麗絲商量。聽愛麗絲從諾亞方舟了解家的意義，她關(guān)注家如同一輪在平滑上的一枚雞蛋，生怕有一天會(huì)破碎，再也不能完整了。后來(lái)米蘭在托馬斯的勸阻下，讓爸爸在圣誕節(jié)那天回到了媽媽的身邊，最后讓米蘭過(guò)上了幸福的日子。
我看了這個(gè)故事，我知道了要學(xué)會(huì)關(guān)心家人，和大家友好相處，希望你的生活越來(lái)越美好！
會(huì)飛的小星星讀后感篇十三
今天，我三七二十一看完了《小星星》看完了。
書里都是經(jīng)典美文，我最喜歡的是《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》，因?yàn)檫@篇文章很神奇。
文章的內(nèi)容是：一天晚上，簡(jiǎn)和邁克爾吃過(guò)晚飯，坐在窗口等爸爸回家，邁克爾突然看到一個(gè)人影“砰”的一下來(lái)到門口，他們看出是個(gè)女人，一會(huì)兒，門開了，那個(gè)女人就進(jìn)去了。之后，他倆才知道，原來(lái)那個(gè)女人是他們的保姆——瑪麗?波平其阿姨。
讀后我感到瑪麗阿姨是一個(gè)神奇的人物，她走路速度很快，她身上有一種讓人又怕又說(shuō)不出來(lái)的興奮東西。我覺(jué)得瑪麗阿姨很會(huì)照顧小孩子，如果你不聽話，她眼睛一瞪，你就只能乖乖從令了。要是世界上有這種能讓人害怕又說(shuō)不出來(lái)的藥水就好了。
這個(gè)保姆很厲害，因?yàn)樗蠘歉静挥米撸换蜕先チ?。她的神奇手袋里從表面上看是沒(méi)有東西的，可是你只要伸手去拿，就可以拿到你想要的東西!
會(huì)飛的小星星讀后感篇十四
讀了這篇文章后，我感覺(jué)螢火蟲就像人一樣，會(huì)提小燈籠，會(huì)聽音樂(lè)會(huì)，會(huì)看小魚有沒(méi)有安靜睡覺(jué)。我也喜歡上螢火蟲了。
好句子：
1、夏天的晚上，螢火蟲提著一盞盞小燈籠，出門了。
2、小魚兒是不是在安安靜靜地睡覺(jué)。
我還在網(wǎng)上查有關(guān)螢火蟲的信息，全世界約20xx種螢火蟲，分布于熱帶、亞熱帶和溫帶地區(qū)。中國(guó)約54種。小至中型，長(zhǎng)而扁平，體壁與鞘翅柔軟。前胸背板平坦，常蓋住頭部。頭狹小。眼半圓球形，雄性的眼常大于雌性。腹部7～8節(jié)，末端下方有發(fā)光器，能發(fā)黃綠色光。螢火蟲夜間活動(dòng)，卵、幼蟲和蛹也往往能發(fā)光，成蟲的發(fā)光有引誘異性的作用。幼蟲和成蟲均捕蝸牛和小昆蟲為食，喜棲于潮濕溫暖草木繁盛的地方。
會(huì)飛的小星星讀后感篇十五
《會(huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ節(jié)晚會(huì)上自編自演的一場(chǎng)戲。全書有排演展開，通過(guò)一系列生動(dòng)、感人的`情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中有多愁善感的姚妮，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理，魁梧好斗的馬提斯以及值得信任的老師，充滿童趣的“禁煙老師”······都以獨(dú)特的形象在這本書中表現(xiàn)的淋漓盡致，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的校園風(fēng)景。書中描寫的那種濃濃的同學(xué)之情、師生之情、朋友之誼、喚起大家對(duì)友情的追憶和珍惜。
《會(huì)飛的教室》不錯(cuò)吧!一部真是的校園故事。比如：男孩子們舉行的正義行動(dòng)、膽小鄔理的冒險(xiǎn)、圣誕節(jié)的晚會(huì)······一個(gè)個(gè)故事，一篇篇文章都描寫出孩子們真是的情感。
會(huì)飛的小星星讀后感篇十六
琥珀山莊靈童幼兒園尹衛(wèi)蕓本書的作者，秦文君是一位當(dāng)代作家，她的作品被譽(yù)為“新時(shí)期少年兒童的心靈之作”。讀她的作品時(shí)給我一種耳目一新的感覺(jué)，她的作品將我?guī)нM(jìn)了童年的那段美好時(shí)光?！稌?huì)跳舞的向日葵》是一部唯美的童話故事，故事中的女孩都有著美麗的夢(mèng)想，單純可愛。文中的香草、對(duì)對(duì)、小牛等人都只是一些正在上小學(xué)或幼兒園的孩子，他們天真、活潑，有著大人無(wú)法理解的快樂(lè)，他們時(shí)而會(huì)斗嘴，時(shí)而會(huì)為了某些小事而吵鬧，但是他們的內(nèi)心都很單純。《會(huì)跳舞的向日葵》共分為６０余個(gè)小章節(jié)，每個(gè)章節(jié)都是一個(gè)單獨(dú)的小故事。在書中，作者以自己的親身經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，把她認(rèn)為最核心的教育觀念都貫穿其中。作者強(qiáng)調(diào)：對(duì)孩子的教育要寬容溫和，要信任孩子，要給孩子信心等等。
他們的記性不好，而是他們不愿意被這樣的小事阻擋他們快樂(lè)的生活。香草在學(xué)校里遇到了“顏色老師”，還有寬容的張校長(zhǎng)。香草越來(lái)越喜歡學(xué)校，明白了好多的事情??在這個(gè)小故事中還有一個(gè)人物，他就是香草的爸爸。雖然全書描寫香草爸爸的筆墨不是很多，但他那愛的智慧卻不容小覷。愛的智慧，意思是有愛才有智慧，有智慧才能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)愛，而能夠恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)更需要有愛的能力。香草是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龘碛幸粋€(gè)具有這種能力和智慧的爸爸，與《窗邊的小豆豆》里的校長(zhǎng)那樣起著靈魂關(guān)鍵的作用。他為孩子同樣撐起了一把幸福的雨傘，讓孩子學(xué)會(huì)付出與接納，思考與創(chuàng)造。
書中的老師為孩子們的童年畫上金子的光彩，她告訴還不會(huì)寫作文的孩子們，作文也有尾巴和肚子，讓大家先試著給一篇文章填“尾巴”，然后再試試想幾句話填到半篇文章的“肚子”里......她還在班會(huì)課上讓孩子們體驗(yàn)人生，一起做大富豪。在老師精心安排設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，在歡樂(lè)有趣的氣氛中，孩子們不知不覺(jué)成長(zhǎng)了許多。
興起來(lái)。孩子就是孩子，總是這么單純?nèi)菀诐M足。“愛是一股暖流，香草盼望從那時(shí)起，一直有溫暖的暖流伴隨著對(duì)對(duì)?！边@就是兩個(gè)小女孩最真摯的友誼。
在香草的生活中還有更多的小插曲，有小氣鬼的美妙大餐，有鐵皮屋頂上奇妙的雨聲，有快樂(lè)的，有憂傷的，有有趣的，有難以理解的......跟著作者細(xì)膩的文筆，隨著香草的目光，讓我感覺(jué)到在與香草一同成長(zhǎng)著，感受著一個(gè)小女孩眼中奇妙的世界，小小的卻同樣豐富多彩，同樣有著酸甜苦辣。
綿長(zhǎng)，悠遠(yuǎn)，慢慢地把他們包裹起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透在心里。這樣的想法很自然地讓人聯(lián)想到另一本書：意大利作家德?亞米契斯的《愛的教育》。當(dāng)年教育家夏丏尊先生讀到日文版《愛的教育》時(shí)，“不覺(jué)眼睛濕潤(rùn)??是慚愧和感激的眼淚”。他下決心把這本書翻譯出來(lái)，并特意將原書名《心》改為《愛的教育》。他希望父母和教師們都來(lái)讀這本書，都跟他一樣流一些慚愧的眼淚感動(dòng)的眼淚。
《會(huì)跳舞的向日葵》是一部唯美的童話故事，故事中的女孩都有著美麗的夢(mèng)想，單純可愛。其實(shí)這個(gè)世界很簡(jiǎn)單，沒(méi)有那么多令人煩惱的問(wèn)題。當(dāng)你覺(jué)得在這個(gè)社會(huì)很難過(guò)時(shí)，去看一看那些童話吧，去尋找曾今的快樂(lè)生活吧，你就會(huì)成為一朵會(huì)跳舞的向日葵，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活真的很簡(jiǎn)單，真的可以變得很快樂(lè)！
會(huì)飛的小星星讀后感篇十七
我知道《星星》里有很多情節(jié)都是她自己經(jīng)歷過(guò)的，比如16個(gè)耳洞，比如青春中無(wú)形的傷痕，青春到底是一個(gè)怎樣的詞匯，又該如何去詮釋？很多人都對(duì)我說(shuō)過(guò)，你們這群孩子，不懂得抓住青春的尾巴，就這樣揮霍著過(guò)去了。我不知道他們說(shuō)得是對(duì)還是錯(cuò)，我們是不是揮霍著青春的時(shí)光走過(guò)，是不是以一道無(wú)聲的氣息摧殘著身心，最后連眼淚都是多余的？《星星》讓我懂得了，無(wú)論面對(duì)什么，只要忍一忍就可以過(guò)去，就算帶著不甘，帶著悔恨，還是帶著傷疤，那些都不重要，重要的是我們還活著，即使不是很好的活著，我們也都要活得光明，活得精彩，即使會(huì)承受青春帶來(lái)的傷口，命運(yùn)給我們戴上的枷鎖，除去一切后，我們還是一個(gè)人，誰(shuí)也不是誰(shuí)的誰(shuí)，誰(shuí)也不會(huì)明白在黑暗中承受痛苦的折磨。我知道自己還年輕，沒(méi)有獨(dú)木舟那么那么多閱歷，能讓她有那么多深觸和感悟，也沒(méi)有她那么才華橫溢，能寫出那么動(dòng)人的故事，但我知道我得活著，就像ck所說(shuō)的，生命是無(wú)窮無(wú)盡的，即使是以傷痕累累的姿態(tài)活著。
《星星》里有這么一句話：就算這個(gè)世界沒(méi)有人愛你，起碼你還可以自己愛自己。我很欣賞這句話，是啊，就算我們揮霍青春又怎么樣？就算青春傷害我們又如何？我們依然可以張開雙臂，給自己一個(gè)溫暖和擁抱！