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大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇一
暑期實(shí)踐，走進(jìn)社會，人們說，對青少年大學(xué)生的關(guān)注是社會的職責(zé)，受寵若驚的我們在嘆之余不免深思自問：我們的職責(zé)又是什么呢實(shí)踐告訴我們：從實(shí)踐中尋找真理，用實(shí)踐引導(dǎo)前行。敢想敢做敢拼，才是我們大學(xué)生的代名詞，在活力的涌動下，堅(jiān)定信念，我們將無所不能。但是自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就一向圍繞著我們。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，但還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢于是，我們勇于實(shí)踐。
實(shí)踐，就是把我們在校園所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐是今后工作的基礎(chǔ)。透過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在校園里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事的不同，從中所學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。要在實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在公司，我的職務(wù)是銷售助理，工作是整理合同、統(tǒng)計(jì)銷售狀況、做記錄會議、接電話、開發(fā)票等，雖然與所學(xué)的專業(yè)關(guān)系不大，但是與數(shù)字的接觸讓我能在今后的學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中更加的仔細(xì)謹(jǐn)慎。平時(shí)在校園，數(shù)字錯了改一改就能夠交上去了，但在公司，尤其是合同、發(fā)票中的數(shù)字必須得檢查仔細(xì)，數(shù)字絕對不能夠錯。一旦錯了，這不象在校園里老師打個(gè)叉然后改過來就能夠了，在企業(yè)出錯是要付職責(zé)的，這關(guān)系著企業(yè)的效益。所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，在競爭的浪潮中，企業(yè)要時(shí)時(shí)持續(xù)競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會對每一個(gè)員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在校園的課堂上是學(xué)不到的，在校園里可能會解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但那里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會上立足的，所以必須要個(gè)性留意謹(jǐn)慎。
實(shí)踐讓我明白世上沒有專門為你設(shè)定好的工作，永久只有你去適應(yīng)工作，而不是讓工作來遷就你。在工作中遇到問題時(shí)，要多虛心向同事請教，最忌不懂裝懂。多聽聽人家的意見，多看看人家處理問題的方式方法，多主動思考自己又就應(yīng)做些什么、如何去做、并付諸行動，少談?wù)撍说氖欠羌耙磺信c工作無關(guān)的事情。對于工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要力求做到最好，就應(yīng)想著如何提高工作的質(zhì)量而不是如何給自己減輕負(fù)擔(dān)。只有這樣才能算作盡職盡責(zé)地工作，才能得到大家的認(rèn)可。
社會的進(jìn)步靠人才，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展靠人才，但什么樣的人算是人才呢我們怎樣才能成才呢首先是修身。品德是評價(jià)一個(gè)人的關(guān)鍵，更是評價(jià)人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，德才兼?zhèn)洳趴煞Q為真正的人才。小到關(guān)懷備至、樂于助人，大到虛懷若谷、大義凜然，都體現(xiàn)著品質(zhì)和德行的光芒。其次是求學(xué)。滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車是為才。所謂真才實(shí)學(xué)，求學(xué)才能成才，這就要求我們在學(xué)習(xí)和積累中堅(jiān)持不懈，堅(jiān)毅自強(qiáng)。最后是扎實(shí)。實(shí)踐中有這樣一句話——越具體越深刻，在我心中激起陣陣漣漪，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，把每件事做到具體細(xì)致才能刻骨銘心。
三個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活暴露出了我的缺點(diǎn)，但也給了我改正的機(jī)會，如果沒有這次經(jīng)歷，我的成長就會可能繼續(xù)推遲。了解過許多大學(xué)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，往往都會在一兩個(gè)月之后才會感覺到自己之前做得不好，才來想到改正和珍惜這次的實(shí)習(xí)機(jī)會。但是我卻提早有了這樣的體悟，這對于我將來的學(xué)習(xí)和工作是大有裨益的。也讓我了解了無論是實(shí)踐還是理想，甚至是創(chuàng)業(yè)。我們都要做到兩點(diǎn)：一是要備足糧草，嚴(yán)陣以待。大學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入創(chuàng)業(yè)階段，我們要做好必要的思想準(zhǔn)備和實(shí)力積累，以免我們在陌生甚至恐懼到來是束手無策。二是要甘于奮斗，勇于創(chuàng)新。第一個(gè)吃螃蟹的人無疑是勇敢的人，我們在積累實(shí)力，創(chuàng)立優(yōu)勢的同時(shí)，還要著力培養(yǎng)出大膽創(chuàng)新的魄力。
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇二
綿陽市花園小區(qū)。
綿陽市警鐘街小學(xué)二年級學(xué)生。
在開始上課之前，我先大致了解了下她的情況，并抽出一些時(shí)間幫她檢查作業(yè)并鞏固一下以前所學(xué)內(nèi)容，所以我對她的情況稍微了解了點(diǎn)：該生只有11歲，在班里是年齡最小的，很聰明，剛開始學(xué)習(xí)成績挺好的，但這學(xué)期上課不怎么專心成績落了很多，但她畢竟還比較小，學(xué)習(xí)的自主性比較差，自己不能合理地安排每天的學(xué)習(xí)和娛樂。學(xué)習(xí)中還存在其它問題，比如不愿意做復(fù)雜的計(jì)算題，特別難的題不愿意動腦子，學(xué)習(xí)時(shí)喜歡談條件，而且不能堅(jiān)持下去。另外她還比較愛玩電腦游戲。因此在整個(gè)過程的前兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動。針對上述情況，我為該生制定了一個(gè)“端正態(tài)度，循序漸進(jìn)，勞逸結(jié)合”的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃：
“端正態(tài)度”我很清楚作為一個(gè)學(xué)生，要想學(xué)習(xí)成績好，最重要的不是要多聰明，而是要學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)。一個(gè)學(xué)生只有做到自覺，才能控制自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不讓父母操心。雖然她還小，但我覺得應(yīng)該從小培養(yǎng)這種好習(xí)慣。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課，結(jié)合我十多年的學(xué)習(xí)體會和經(jīng)驗(yàn)，給她講了講學(xué)習(xí)的目的及正確的學(xué)習(xí)方法，還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她認(rèn)真地聽著，時(shí)不時(shí)地問我很多為什么。我是把她當(dāng)我的親妹妹一樣看的，自然我不是以一種老師的口吻和她講的，應(yīng)該說是在盡一個(gè)兄長的責(zé)任。正所謂“磨刀不誤砍柴功”，根據(jù)后來的聽課情況來看，第一個(gè)階段所做的努力還是很有效果的。最起碼給她講題目時(shí)感覺比以前聽講要認(rèn)真多了。
“循序漸進(jìn)”正式開始補(bǔ)課開始了，首先我看了看她的期末試卷，語文：85，數(shù)學(xué)：86，英語：73，為了進(jìn)一步檢查一下她的基礎(chǔ)，我又給她找了一套難度適中的題目讓她練練，結(jié)果也考得很不錯，這樣我就心里有數(shù)了。七上的內(nèi)容不用復(fù)習(xí)了，做做暑假作業(yè)練習(xí)一下就行了。白天上午給她補(bǔ)習(xí)七下的內(nèi)容，只有數(shù)學(xué)和英語兩門。就數(shù)學(xué)而言，感覺她基礎(chǔ)不錯，可以培養(yǎng)她的自學(xué)能力，對于每節(jié)內(nèi)容，可讓她先精讀課文，邊看例題邊試做習(xí)題，把有疑問的任何一個(gè)地方做上記號，待她把每一節(jié)內(nèi)容看完后我再給她詳細(xì)解答。等她把書上的內(nèi)容弄懂后再安排她做輔導(dǎo)書上的習(xí)題。但慢慢地她就有些耐不住性子了，說書上的內(nèi)容很簡單，例題和課后習(xí)題都不用做，我反復(fù)的給她講為什么要看書上的例題和習(xí)題，告訴她這些題目是經(jīng)過專家精挑細(xì)選以后留下的精華，把這些弄懂后，其他題也不用怕了，而且這些題在考試時(shí)出現(xiàn)的頻率也比較高。無論我多么的苦口婆心，費(fèi)了那么多口舌后，她還是不到黃河心不死，看來沒別的法子了，就依她的試試吧，等她吃到苦頭后就自然會明白的。這樣她看完書后就直接做輔導(dǎo)書上的題目，我在一邊看著，很明顯，做題速度慢了很多。做完后一檢查，基本上還是對的，但正確率沒以前高。就這樣一個(gè)單元好不容易弄完了，最后得來一個(gè)單元檢測。她看著卷子，終于服輸了，“哥哥，咱別考了，前面學(xué)的我又不會了?！笨粗歉睒幼?，我問她現(xiàn)在明白了我的良苦用心了吧，她慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來我又只好把這單元給她重新上了一遍。給她上幾何部分時(shí)比我預(yù)想的要輕松，她的悟性很高，不用像老師給我們上課時(shí)要用一個(gè)個(gè)的模型，很多知識她一看書就能理解，不過對于比較難理解的習(xí)題，我還是教她用紙張疊了模型來幫助理解。輔導(dǎo)英語時(shí)，由于沒有借到七下的英語課本，我只好買了一本《教材完全解讀》，那上面有教材里的課文。她從小學(xué)三年級就開始學(xué)習(xí)英語，現(xiàn)在七年級學(xué)的內(nèi)容差不多有一半她們都學(xué)過，因此前面幾個(gè)單元我給她上的稍快點(diǎn)。我先讓她把每個(gè)單元的課文認(rèn)真看一下，再讀一遍給我聽聽，幫她把不正確的發(fā)音糾正。再讓她認(rèn)真看書上的知識講解部分，把不懂的地方圈出來，遇到不認(rèn)識的單詞要勤查詞典。最后則是我來幫她梳理書上的知識點(diǎn)，告訴她哪些是應(yīng)該重點(diǎn)掌握的，并給她解答所有的疑問，另外講課文時(shí)我還給她補(bǔ)充了很多新單詞、短語和課外知識。每天早上7:00-8:00這段時(shí)間我規(guī)定她必須認(rèn)真讀背單詞和課文，每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟，單詞早晚聽寫兩次。為了增強(qiáng)她的閱讀能力，我還另外安排她每天堅(jiān)持做兩篇閱讀和一篇完型填空。這兩門每個(gè)章節(jié)學(xué)完后我還要幫她梳理一下，讓她對每節(jié)所學(xué)的內(nèi)容做到胸有成竹。最后再安排一個(gè)難度適中的章節(jié)測驗(yàn)，檢查一下學(xué)習(xí)效果，這樣讓她也知道自己的不足在哪。在輔導(dǎo)中我也發(fā)現(xiàn)了一些她的問題，比如說“眼高手低”：簡單的題目不愿做，而難的題目又不會做，我反復(fù)的告誡她這是學(xué)習(xí)的大忌，考試時(shí)最容易失分，簡單的題目一定要做，難題要盡自己最大的能力去做。還有她學(xué)習(xí)時(shí)喜歡和我談條件，她總認(rèn)為我給她布置的作業(yè)過多，要我給她減少一些，我也認(rèn)真的考慮過，但我不能答應(yīng)她的要求。知識學(xué)習(xí)后最快的掌握途徑就是通過大量的練習(xí)，數(shù)學(xué)和英語都是如此。其實(shí)我只是按我們那時(shí)做的一半布置的，應(yīng)該是不算多的。
在我的輔導(dǎo)下，該學(xué)生漸漸開始在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，雖然還沒達(dá)到我所期待的那種效果，但已經(jīng)在慢慢顯現(xiàn)效果，這是很令人感到欣慰的。兩門功課在最后的綜合檢測時(shí)都取得了優(yōu)秀的成績，而且她學(xué)習(xí)時(shí)的一些小毛病也改了不少。
第一，從事教學(xué)工作需要“專心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于七年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。
第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對一個(gè)小學(xué)的學(xué)生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。
第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長，有利于家長的配合與支持。
同時(shí)，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早晨按時(shí)起床，上課，回家后總會有一種十分充實(shí)的感覺。轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高，她的父母很感激我這段時(shí)間對她的幫助，看到她的進(jìn)步，我也很欣慰。作為朋友，她一直稱我為姐姐，臨別時(shí)我們擁抱了一下，那時(shí)，我感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生，而是我的妹妹。
這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅。
通過在暑期的這段家教生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受用一生！我通過這次短短十多天的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高?？梢哉f，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。我會一直關(guān)注這名學(xué)生的成長的，不斷的發(fā)展中，這名學(xué)生得到了很大的進(jìn)步，不過自制力才是最重要的，我希望她能夠控制自己，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，不學(xué)習(xí)的時(shí)候就娛樂，這才是好學(xué)生，我想在今后她會認(rèn)識到這一點(diǎn)的。我也會在不斷的前進(jìn)中得到更多的進(jìn)步的，我相信自己可以做的更好!
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇三
再過幾十年，我們來相會，送到火葬場，全部燒成灰，你一堆，我一堆，誰也不認(rèn)識誰，全部送到農(nóng)村做化肥。其實(shí)，短短半個(gè)月的實(shí)踐說不上是每一份經(jīng)過都會成為內(nèi)存，但確實(shí)在實(shí)踐中增長了才干。更多的是感慨：
一、和諧是企業(yè)發(fā)展的保障
古人說：“眾人拾柴火焰高”，在這激烈競爭的社會，企業(yè)的發(fā)展首先應(yīng)該是：“和諧發(fā)展”。和諧離不開發(fā)展，企業(yè)發(fā)展了，才有能力滿足員工日益增長的物質(zhì)文化生活需要，提升企業(yè)文明程度。才有能力履行社會責(zé)任，帶動一方經(jīng)濟(jì)。發(fā)展離不開和諧，實(shí)現(xiàn)發(fā)展必須要有明確的方向，一致的步調(diào)和統(tǒng)一的思想。而和諧正是引領(lǐng)發(fā)展方向，克服矛盾的指針。因此用和諧的氛圍去推動發(fā)展是何等的重要。企業(yè)內(nèi)部和企業(yè)外部的和諧缺一不可，企業(yè)內(nèi)部和諧就能團(tuán)結(jié)一致，克服外部環(huán)境的困難，最終達(dá)到內(nèi)外部的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。否則即是外部環(huán)境再好，企業(yè)也無法快速發(fā)展。我所實(shí)踐的企業(yè)，無論是老總還是員工，他們都平易近人，和諧相處。大家分工明確，各司其職。有難處大家共同商量，有困難大家相互幫助，有問題大家共同探討。如有一次有位設(shè)計(jì)師將一個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)完畢，請領(lǐng)導(dǎo)過目，領(lǐng)導(dǎo)看后馬上叫其他設(shè)計(jì)師都過來一起學(xué)習(xí)、探討。我覺得企業(yè)這種團(tuán)結(jié)互助、克難攻堅(jiān)的精神非常值得我學(xué)習(xí)。正因?yàn)槠髽I(yè)這種和諧的工作氛圍使得企業(yè)蒸蒸日上，前來應(yīng)聘的人才源源不斷。
二、人才是企業(yè)發(fā)展的基石
人才就像種子或樹苗，種子是由企業(yè)自己播種培養(yǎng)的，樹苗則是由外購買的，這些種子或樹苗是否能夠在土壤上扎根生長，關(guān)鍵因素就是土壤，而土壤就是企業(yè)。我實(shí)踐的企業(yè)規(guī)模不大，人數(shù)不多。但設(shè)計(jì)師們個(gè)個(gè)都是精兵強(qiáng)將，他們都有一技之長，業(yè)務(wù)精通，操作熟練，設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)個(gè)個(gè)都得心應(yīng)手。對于領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，大家都堅(jiān)決服從，從不討價(jià)還價(jià)。并且有強(qiáng)烈的事業(yè)心，對設(shè)計(jì)的項(xiàng)目都認(rèn)真仔細(xì)，精益求精。老板雖然學(xué)歷不高，但是業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，企業(yè)的發(fā)展勢頭很好，大家都很佩服。由此得出大學(xué)生社會實(shí)踐是何等的重要。如果學(xué)歷再高，領(lǐng)悟的程度、運(yùn)用的能力，實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)不夠，作用然仍發(fā)揮不了。因此，作為企業(yè)，人才的選擇、人才的培養(yǎng)、人才的儲備是從重之重。作為即將走向社會的大學(xué)生，積極參與社會實(shí)踐，把所學(xué)的知識運(yùn)用于社會實(shí)踐是一堂必修課。
三、學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的動力
發(fā)展機(jī)遇前所未有，面臨的挑戰(zhàn)也前所未有。因此，只有勤奮好學(xué)，才能真正做到與時(shí)俱進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考是創(chuàng)新的源泉，是與時(shí)俱進(jìn)的根本保證。創(chuàng)新是發(fā)展的核心，創(chuàng)新是我們工作的指導(dǎo)思想，創(chuàng)新是人類最高級的增值資源，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的一個(gè)根本途徑。在全球化經(jīng)濟(jì)與知識競爭的當(dāng)今時(shí)代，創(chuàng)新已成為工作的重要主題，只有樹立終身學(xué)習(xí)的新理念，才能獲取企業(yè)發(fā)展創(chuàng)新的.動力源泉。
1．作為企業(yè)首先要加強(qiáng)對人才的培訓(xùn)，對不同類型的人才分門別類的進(jìn)行培訓(xùn)，使他們不斷的更新知識，拓寬思維，提升能力。
3．要善于思考，勤于探索，開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新有理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、載體創(chuàng)新等。理念創(chuàng)新：要用新的理念去應(yīng)對項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。方法創(chuàng)新：要用靈活、簡便、省時(shí)的方法去設(shè)計(jì)項(xiàng)目。載體創(chuàng)新：要用新穎別致，靈活多樣的載體去設(shè)計(jì)展廳。
總之，本次的社會實(shí)踐對我來說收獲很大，通過社會實(shí)踐，學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識。知道了青春的寶貴，懂得了青春的任務(wù)，明白了青春鑄和諧的深刻含義。在即將完成學(xué)業(yè)，踏上社會。我要加倍努力的學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)中的難題，合理安排時(shí)間，不斷充實(shí)自我，為將來踏上社會打好扎實(shí)的基礎(chǔ)以實(shí)際行動向?qū)W校、向社會交上一份滿意的答卷。
建議事項(xiàng)
最后，我對本學(xué)校的實(shí)踐制度作了寫總結(jié)。
首先，很明顯看出，我校對實(shí)踐工作很重視。暫且不說什么實(shí)踐指導(dǎo)思想，學(xué)校給我們學(xué)生的實(shí)踐目標(biāo)很明確。整個(gè)暑期社會實(shí)踐的目的在于讓我們接觸社會，深入基層，使我們在為社會工作的過程中增強(qiáng)服務(wù)意識和社會責(zé)任感。通過調(diào)查（主要針對我們大一）和工作實(shí)習(xí)使我們將所學(xué)的專業(yè)知識運(yùn)用于企業(yè)事業(yè)單位的生產(chǎn)和工作實(shí)際中，從而豐富我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高我們的專業(yè)實(shí)踐能力。并且能磨練我們的意志，培養(yǎng)我們吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)精神，使我們逐步樹立正確樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。
學(xué)?？紤]的很周全。對我們不同年級的學(xué)生，實(shí)踐的層次要求也不一樣。對我們一年級的要求主要以調(diào)查為主，對二三年級要求參加與專業(yè)相對應(yīng)的生產(chǎn)勞動和工作。我覺得這樣很好。
年暑期社會實(shí)踐成果展示、召開實(shí)踐動員大會和實(shí)踐主體班會，全面落實(shí)暑期時(shí)間活動。認(rèn)真做好負(fù)責(zé)人的招聘和培訓(xùn)工作，下發(fā)負(fù)責(zé)人管理手冊，加強(qiáng)對地區(qū)實(shí)踐隊(duì)的指導(dǎo)工作。加強(qiáng)與當(dāng)?shù)厝瞬沤涣髦行牡穆?lián)系，方便實(shí)踐隊(duì)聯(lián)系工作。還通過網(wǎng)絡(luò)輔助管理，提高工作效率。
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇四
今天我們班進(jìn)行了一次社會實(shí)踐活動，經(jīng)過這次實(shí)踐，讓我們明白了團(tuán)結(jié)就是力量。但同時(shí)我們也感受到了勞動的快樂。我們就像是一滴水，匯聚在一起成為了河流，這股力量凝聚在一起會變得超乎想象。
這次實(shí)踐雖然時(shí)間很短，但是我們收獲滿滿。這次不僅鍛煉了我們責(zé)任心，也培養(yǎng)了我們的勞動能力。還為學(xué)校作出貢獻(xiàn)，讓校園變得更美好。我們互幫互助，一起完成了本次的'清理活動。
最后，通過這次實(shí)踐，讓我們體會到了勞動的快樂，和團(tuán)結(jié)的力量，就算是再薄的紙，只要它擰成一股繩就會變得堅(jiān)固無比。我很感謝學(xué)校讓我們進(jìn)行了社會實(shí)踐，不僅鍛煉了我們自己，還能夠?yàn)閷W(xué)校作出貢獻(xiàn)!
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇五
——燕山大學(xué)環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院“星星之火”愛國教育小分隊(duì)
為紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年。同時(shí)展現(xiàn)燕山大學(xué)風(fēng)采，展現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)生的世紀(jì)風(fēng)采。環(huán)化學(xué)院20名同學(xué)組成星星之火愛國教育小分隊(duì)，騎自行車到秦皇島各縣廣泛進(jìn)行愛國主義宣傳。
7月19日下午4點(diǎn)整，“星星之火”愛國教育小分隊(duì)在湯和公園里的革命烈士紀(jì)念碑下舉行了莊重的“星星之火”愛國教育小分隊(duì)的出征儀式。出征儀式結(jié)束之后，隊(duì)員們分工協(xié)作，開始了宣傳活動。一部分隊(duì)員在“熱愛祖國，珍愛和平”的條幅前組織大家為中國抗日勝利60周年紀(jì)念簽名，表示為這段歷史的緬懷；一部分隊(duì)員對在湯和公園的游客進(jìn)行了問卷調(diào)查活動；一部分隊(duì)員在愛國圖片展面前為為觀看的人們講解圖片的內(nèi)容、背景等等。大部分的群眾對小分隊(duì)的活動表示出了極大的支持。
22日上午，小分隊(duì)來到了昌黎縣光榮院走訪抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士。雖然在交流過程中，存在著各種各樣的困難：有的老人耳朵不好使；有的老人不識字；有的老人重病在身，不太理解同學(xué)們的來意。可他們都格外的高興：他們都知道有一群孩子來看他們了，來看這些無兒無女的'孤獨(dú)老人們，這些孩子還記得他們曾在年輕的時(shí)候?yàn)榱苏让褡宓奈Ｍ鰶_鋒在戰(zhàn)爭的硝煙里。
活動結(jié)束后，閉上眼總還能想起與老人們在一起的那一幕幕?；貋頃r(shí)好多同學(xué)都說起老人們跟他們說得最多的話：“你們下午還來嗎？”，“你們下次啥時(shí)候來呀？”
23日下午，隊(duì)員們來到山海關(guān)烈士陵園。這座烈士陵園建于1954年，是為了紀(jì)念1945年為保衛(wèi)山海關(guān)而英勇犧牲的烈士們。走進(jìn)去，但見烈士墓碑旁邊，一片松樹已經(jīng)長得枝繁葉茂郁郁蔥蔥。隊(duì)員們在紀(jì)念碑前列隊(duì)，講話，行禮，掃墓。在這肅穆的場合，仰視那高高的墓碑，目光移過莊嚴(yán)的陵墓，移過護(hù)欄上數(shù)不清的一個(gè)個(gè)五角星，仿佛回到了久遠(yuǎn)的年代，似乎聞到了血腥的味道，看到了高高飄揚(yáng)的五星紅旗。英勇的烈士們，他們都聞到過，看到過，而今，他們的英魂長眠于地下，長眠在這片他們深深愛著的土地上。但是，沒有人會忘記他們，隊(duì)員們掃去陵墓旁的枯枝雜草，用心和久眠的英烈交流。
在之后的一周時(shí)間里，隊(duì)員們又相繼開展了走訪老戰(zhàn)士、入戶問卷調(diào)查、愛國圖片展、愛國主義影片放映、大型簽名、問卷調(diào)查、等一系列活動，受到了社會各界的好評。
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇六
為了提高自己的能力，也為了體驗(yàn)生活，我跟隨團(tuán)隊(duì)來到了駐馬店市汝南縣留盆鎮(zhèn)啟智幼兒園當(dāng)輔導(dǎo)班老師，從中學(xué)到很多知識，明白很多道理!
為期四十天的暑假實(shí)踐，前十天是招生，后一個(gè)月是教課。這其中有辛苦，也有快樂。我學(xué)到了知識，增長了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也思考了很多。
作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園，走入社會的。參加社會實(shí)踐活動就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過渡到社會生活的一個(gè)有效途徑。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為，社會實(shí)踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好地認(rèn)識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在出入社會時(shí)所發(fā)生的不知所措。
剛開始，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，不知道如何教才好，自己到底教的快不快?孩子能不能聽懂?我只能反復(fù)地問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但似乎沒人這么配合。我只好盡量的放慢速度。同時(shí)，我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們也很樂意地幫助了我。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)方法，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：一天之計(jì)在于晨，早晨我安排了晨讀，讓學(xué)生讀背古詩文、英語和語文。其次，小學(xué)生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可。還要和小朋友們建立好關(guān)系，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，閑時(shí)為他們講故事和笑話，有些課用分角色做游戲的方法讓他們對課堂感興趣。興趣是最好了老師。講課要與時(shí)俱進(jìn)，用新思想好方法。
每天結(jié)束課后，我都會認(rèn)真回想和總結(jié)。分析自己的不足和優(yōu)秀之處，想出新的方法。認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法。
一、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。
二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致地對待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。
三、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué)、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。
第一、要善于溝通：在工作上遇到不順心的事情，不能總是憋在心里，有時(shí)自己在工作上有什么問題要及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，并及時(shí)解決，這樣工作才會有動力，辦事情也會更有效率，同時(shí)自己的心情也好了。
第二、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑，這樣會讓大家都感覺很舒服，大家一起生活學(xué)習(xí)也會更和諧，這樣我們這個(gè)大家庭才能更好的運(yùn)行下去，孩子們在這樣輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，自然學(xué)習(xí)效果也會更好。
第三、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可能或讓領(lǐng)導(dǎo)更欣賞你，比如在我空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫別人的忙，領(lǐng)導(dǎo)就會夸獎我勤勞，有付出就真的有回報(bào)的。
當(dāng)然有總結(jié)就說明同時(shí)我也意識到了自己的一些不足之處，例如不夠主動做事，有時(shí)別人叫了才知道要去做;社會經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，經(jīng)常會做一些錯事;剛開始也不大會和人交流，所以那時(shí)總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我心酸的歷史，不過也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，他們都將成為我以后參加工作和社會實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭在我以后的假期實(shí)踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯誤。短期的社會實(shí)踐一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西都會讓我終身受用，回到家時(shí)爸媽也說我變得懂事多了。學(xué)校讓我們?nèi)?shí)踐真的很有用，我們從中受益匪淺，社會實(shí)踐讓我們知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費(fèi)錢了。
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇七
社會實(shí)踐是一項(xiàng)大學(xué)生必須完成的“學(xué)習(xí)任務(wù)”，旨在為社會培養(yǎng)出能更好地適應(yīng)社會復(fù)雜多變環(huán)境的“應(yīng)變型”人才，更是為國家培養(yǎng)出真正的社會主義接班人。秉承著這樣的.時(shí)代主義信念，我如實(shí)地將之付諸行動。這不僅是為了適應(yīng)社會，更是為了更早地把自己推銷出去，把自己在學(xué)校所學(xué)知識以致用，我如實(shí)地深入社會，給了自己一個(gè)發(fā)展的機(jī)會，一個(gè)接觸社會的機(jī)會。
本次實(shí)踐我選擇在我縣城的一戶平民家庭里，我的工作是負(fù)責(zé)他們家孩子的各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，我是在高中同學(xué)的介紹下得到這份工作的，本來我已經(jīng)準(zhǔn)備到我舅舅那兒找工作的，由于同學(xué)已經(jīng)找上了，就勉力為之了，即使這工資也不高，還挺累的，但在于別人的相處中，我學(xué)到了很多東西，當(dāng)然，在教別人功課的時(shí)候，我才從中體會到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，是時(shí)我才明白，老師不是那么好當(dāng)?shù)?，沒有十足的耐性和知識功底，想要干好這項(xiàng)工作還真是不可能的。
每天從早上八點(diǎn)一直感到下午六點(diǎn)，中午休息一小時(shí)，其實(shí)不是很累，因?yàn)楫?dāng)我想到我是在做一件有益于別人，還能得到些許回報(bào)的事情時(shí)，我就不會感覺累了。
本次的社會實(shí)踐一共進(jìn)行了十天，說實(shí)話，時(shí)間不長，但受益不淺。
我從本次的實(shí)踐中得到了很多的東西，但最多的不是在物質(zhì)上，而是精神上的，我之所以把實(shí)踐對象選在中學(xué)生上，是因?yàn)?，我完全能夠了解到現(xiàn)在的中學(xué)生是在想什么，他們最需要的是什么樣的教學(xué)方式，更或者是他們需要什么樣的知識理解方式，我作為剛結(jié)束高中生活不久的大一學(xué)生，說明白點(diǎn)，我是這方面的過來人，我完全能夠體會到高三學(xué)生在這一年是在想什么。
在我和他們相處的過程中，我真切地體會到了老師在向?qū)W生傳授知識的時(shí)候的那種恨鐵不成鋼的急切心情，也體會到了老師的用心是良苦的，我突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)當(dāng)時(shí)在上高中的時(shí)候最不喜歡的那位老師其實(shí)是對我們最好的人。
我們每一次做的事，每一次的選擇都是我們?nèi)松囊徊剑踔吝@每一步在我們的生命中都是舉足輕重的，就像《蝴蝶效應(yīng)》里面展示的那樣，改變了你人生的任何一小步都會引起后續(xù)的諸多變遷。而這次的社會實(shí)踐就是我人生中的一段不可或缺的小插曲，至于唱得好與壞，當(dāng)由我們以后的千萬步來共同做決定了。
21世紀(jì)是一個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，這是作為21世紀(jì)接班人的我們不得不承認(rèn)，也是不得不正眼看待的，不進(jìn)步就會后退，而后退的結(jié)果就是望背興嘆，直至湮沉于這個(gè)強(qiáng)手如云的世界中，顯然的是，沒有一個(gè)“準(zhǔn)社會人”能讓自己就這樣陷落，社會給我們多少期望，我們是看得到的，社會給我們多少挑戰(zhàn)，我們也是需要勇氣的。我看到了，每一個(gè)在校大學(xué)生都在摩拳擦掌，我要成為最后能把能量用在好處的人，每一天我都是在進(jìn)步著的，成功在向我走來（相對的），我當(dāng)滿懷擁抱！
可以說，社會實(shí)踐只是一個(gè)小小的開始，我還有許多許多的工作要做，不只是深入社會，對于自己自身的素質(zhì)修養(yǎng)同樣是很有必要進(jìn)行的，我也是不能容許有任何可能將我的努力付之一炬的隱性元素存在的，在這個(gè)紛亂復(fù)雜的社會中，光有學(xué)識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，處在這樣一個(gè)世界中，我們就自然地成為了一個(gè)法律意義上的世界人了，那么人與人就不可不可避免地會被各種各樣地紐帶給鏈接起來，這兒不僅有人事的連接，更多的是利益的連接，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，如果不能明白這些將很難在社會上站穩(wěn)腳跟。
如果沒有給自己建立一個(gè)比較完備的“成功和進(jìn)步預(yù)備”體系，在挑戰(zhàn)來臨的時(shí)候，我們就很難為自己找到一個(gè)應(yīng)對的良策，也就難免會出現(xiàn)捉襟見肘的窘迫場景。我們都知道，沒有一場成功的戰(zhàn)役是在無準(zhǔn)備的條件下打起來的，也沒有一個(gè)將軍會讓他的士兵赤膊上陣。
現(xiàn)實(shí)的社會是不會同情弱者的，只會想到要利用強(qiáng)者，弱者永遠(yuǎn)是用來被淘汰的，我們也不得不正視一個(gè)事實(shí)—強(qiáng)者生存，弱者罹棄。
社會實(shí)踐給了一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺，這個(gè)平臺不是學(xué)校給的，而是我們自己給自己的，不要說社會太現(xiàn)實(shí)，請看看在這個(gè)所謂現(xiàn)實(shí)的社會里，在我們從社會中攫取資源的時(shí)候，我們還能想到自己能為這個(gè)“現(xiàn)實(shí)的社會”做些什么呢？也許不久之后，我們也會變成一個(gè)現(xiàn)實(shí)的人，其實(shí)這不是社會的病，這只是社會在其演變過程中不得不產(chǎn)生與面對的階段，在這么一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)中，難免會產(chǎn)生一些社會的弊病，就像人這個(gè)復(fù)雜的生命在其運(yùn)行中也會產(chǎn)生一些病變一樣，社會不會要求我們能夠在求得自己利益的同時(shí)還能往已經(jīng)產(chǎn)生了老化現(xiàn)象的細(xì)胞中注入新鮮的營養(yǎng)。
所以，總結(jié)出來，我們還是應(yīng)該感謝這個(gè)能給我們帶來生命血液的社會，畢竟，我們還是要在這兒立足生活的。以上就是我本次社會實(shí)踐的感想，我敢保證的就是我完全是出自于我最真實(shí)的內(nèi)心，我永遠(yuǎn)都相信一句話—沒有所謂的失敗，只有暫時(shí)停止成功！
我也相信，我會贏。
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇八
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí)，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編收集整理的輔導(dǎo)班暑假社會實(shí)踐心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)光飛逝，歲月如歌，為期一個(gè)月的暑期社會實(shí)踐工作結(jié)束了?；厥走@一個(gè)月的工作，我有太多太多的感悟。這里不僅是承載記憶的地方，更是讓自我能力提升的一個(gè)平臺。
20xx年6月27日，帶著一份期待，我來到了吉安市吉水縣八都鎮(zhèn)。一下火車，就看到我原來的學(xué)生早已在火車站恭候我多時(shí)，心中含有的只是感動。來到我們設(shè)的教學(xué)地點(diǎn)開始整理好行李以及吃住的地方，然后好好地休息一下準(zhǔn)備以后的宣傳工作，"啟航暑期文化輔導(dǎo)中心"字樣的橫幅掛的街道的各個(gè)地方，并安排好工作人員擺好了桌子各招生點(diǎn)招生報(bào)名。招生工作并不是想象的那么簡單，開始的一段時(shí)間招生的老師很少，天氣狀況也不是很好，時(shí)常天氣好熱，時(shí)常下大雨而且每天到好晚才要睡覺。而且宣傳不只是簡簡單單地發(fā)發(fā)宣傳單而已，而是要盡力的說服家長和學(xué)生報(bào)名，這才是最重要的。我們不僅要坐在一個(gè)地方蹲點(diǎn)發(fā)宣傳單，而且要跟家長介紹我們的輔導(dǎo)班，盡所能讓家長滿意放心地送孩子到我們的輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。在交流中要掌握一些技巧，比如要抓住家長的心理特征，跟他們具體的聊聊孩子的一些學(xué)習(xí)和心理狀況等。同時(shí)還要面臨一些家長對我們的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)問題的刁難。總之要做好這個(gè)工作并不是那么簡單。不僅要應(yīng)對這些問題，還要同另外一個(gè)輔導(dǎo)班競爭。他們也是大學(xué)生組織的暑期輔導(dǎo)班，也跟我們一樣租在一個(gè)幼兒園里，距離相差還不到五十米。因?yàn)橛幸患逸o導(dǎo)班同我們競爭，我們的招生面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
開始的時(shí)候，一天下來我們找到的學(xué)生并不多。面對這樣的形勢，我們大家都很著急，這對于我們來說真的是一個(gè)考驗(yàn)也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。盡管大家工作了一天都很辛苦，我們晚上還是照常召開集體會議，商量對策來如何面對這一嚴(yán)峻的形勢以及更好的解決好這個(gè)問題。我們各抒己見，最后達(dá)成了一個(gè)方案。一方面通過增設(shè)宣傳點(diǎn)加大宣傳力度，另一面派部分工作人員到學(xué)生家里進(jìn)行家訪。第二天，我們按照商討的計(jì)劃進(jìn)行。果然，我們的招生情況有了很大的好轉(zhuǎn)。可是我們的工作人員在家訪中還是遇到了一些問題，比如家長對我們輔導(dǎo)班的老師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平存在懷疑;面對這樣的懷疑和擔(dān)憂，我們可以理解。可憐天下父母心，父母掙錢確實(shí)很辛苦，這個(gè)投資值不值他們肯定要深思熟慮一番。對此我們采取了公開試講的形式，家長和學(xué)生免費(fèi)來聽老師講課一天，再來選擇是否來我們的輔導(dǎo)班上課。
這一舉確實(shí)很實(shí)用。因?yàn)檫@里的老師都很優(yōu)秀，他們講課的方式別具一格;因?yàn)槲覀冞@些老師有良好的專業(yè)知識，使我們的課堂生動有趣。因?yàn)槲覀兪谴髮W(xué)生與孩子的年齡差距不大，有效的助于同孩子的溝通交流。這一切都為我們的講課贏得家長和學(xué)生好評奠定了基礎(chǔ)。雖然我們都很有實(shí)力，但是對于我們來說在那么多人面前講課，所以充足的準(zhǔn)備是很有必要的。盡管晚上開會開到十一點(diǎn)多，我們還是認(rèn)真的備課并用電腦做好精致的課件。因?yàn)榇蠹抑来蚝眠@一仗是非常關(guān)鍵，而且機(jī)遇總是青睞有準(zhǔn)備的`頭腦，相信真誠的付出會有回報(bào)。是啊，大家的努力沒有白費(fèi)，我們?nèi)〉昧撕芎玫恼猩Ч?。這一切成績的獲得都離不開大家團(tuán)結(jié)的力量，更離不開每個(gè)人兢兢業(yè)業(yè)的工作精神。雖然工作很辛苦，但是我們每天都能有收獲，一點(diǎn)都不覺得累，大家都露出了美滋滋的表情，再苦再累我們也值得。
經(jīng)過十多天的招生工作，我們招到了70多名學(xué)生，在這個(gè)過程中我學(xué)到了很多。在跟家長和學(xué)生的交流中。我懂得了怎么樣跟陌生人更好的交流，要學(xué)會察言觀色，要學(xué)會跟別人打心理仗;有時(shí)要臉皮厚點(diǎn);有時(shí)要不怕碰釘子;有時(shí)更要有不服輸越戰(zhàn)越勇的毅力。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中要學(xué)會團(tuán)結(jié)、合作、分工，互助。正是因?yàn)槲覀兿嗷F(tuán)結(jié)，才讓我們更有快的解決了一些問題;正是因?yàn)槲覀兎止ず献?，才讓我們辦事效率大大提高;正是因?yàn)槲覀兿嗷リP(guān)心、相互幫助，我們才感到有家的溫馨，一點(diǎn)也不覺得孤獨(dú)寂寞。
7月9日，我們開始正式上課，輔導(dǎo)班的一切都進(jìn)入嚴(yán)格化管理。我主要負(fù)責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)和初中特訓(xùn)班。每天有六節(jié)課，上下午分別三節(jié)課。拿著粉筆，站在三尺講臺上，面對底下的十多名學(xué)生，他們的知識參差不齊，怎樣把握好學(xué)習(xí)的難度十分關(guān)鍵，事先調(diào)查好他們的學(xué)習(xí)狀況，并做了相應(yīng)的考試來進(jìn)行授課。課堂上看著他們一張張可愛的臉，望著他們渴望求知的眼神，我激情地跟他們上起了第一堂課。這堂課不是談如何學(xué)習(xí)數(shù)理化，而是教他們?nèi)绾螛淞?shù)理化學(xué)習(xí)的信心。信心是成功的第一步，只有擁有信心才會有學(xué)下去的勇氣和動力。要求同學(xué)上臺來大膽的介紹自己，在介紹完后我跟他們做簡要的點(diǎn)評，并且要求其他同學(xué)用掌聲鼓勵每位上臺的同學(xué)。果然，這堂課的效果非常好，每位同學(xué)都很配合。我的課堂理念是讓學(xué)生在快樂輕松的氛圍下學(xué)習(xí)，盡量給他們上臺表現(xiàn)自我的機(jī)會，從而培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和信心。這種教學(xué)方式很受學(xué)生的歡迎，看到他們努力學(xué)習(xí)的盡頭，我真的很欣慰。但是作為一個(gè)老師，我想光做到這一點(diǎn)還不夠，還得對學(xué)生盡心盡責(zé)。我不僅要準(zhǔn)備好知識傳授給他們，給他們布置相關(guān)的練習(xí)并認(rèn)真的批改作業(yè)，在批改作業(yè)的過程中幫他們指出問題，同時(shí)在下節(jié)課課前要求他們對所學(xué)的知識過關(guān)。并且給他們做一些心理輔導(dǎo)，在跟他們交流中，增強(qiáng)他們對自己的信心。時(shí)常會用一句話來激勵他們："若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香"。而且每周都會進(jìn)行一定得學(xué)習(xí)成果測試，以更好的教導(dǎo)他們。
在生活上，我們是自己動手，豐衣足食。每天分配人買好菜，大家一下完課就下來弄飯。有的人煮飯，有的人洗菜，有的人切菜，有的人炒菜……反正沒有一個(gè)人是空閑著，大家都忙得不亦樂乎。大家抄的菜都挺好吃的，每一餐都會有五六個(gè)菜，使大家能夠擁有家的氣氛，就這樣在享受中度過忙碌又充實(shí)的一個(gè)月。
也許世間難獲一份真情，也許人生難得一個(gè)摯友，但我始終珍惜生命中那些令人回味的難忘和感動。感謝緣份，讓我在八都認(rèn)識了那么多的學(xué)生、朋友;感謝啟航，讓我體味到了珍貴的師生情、朋友情……太多太多的難忘與感動已定格成永恒的記憶，那份真摯的情誼沉淀于心!或許在若干年以后當(dāng)我在重拾那份美好的回憶時(shí)，它又會觸動我的心弦，就像大浪敲擊著礁石，一浪接著一浪，久久不能平復(fù)。
離開了，真的很不舍得，不舍得那些可愛的學(xué)生們，不舍得那些關(guān)心我的朋友們。一幕幕清晰的畫面浮現(xiàn)在眼前，好像這一切就在昨天一樣。因?yàn)樯砩系呢?zé)任，我耐心細(xì)心的教導(dǎo)我的學(xué)生們，盡管他們有時(shí)也很調(diào)皮，但是看到他們努力學(xué)習(xí)的盡頭，我十分欣慰，也許這就是一位老師最大的快樂所在吧!因?yàn)檎嬲\，我認(rèn)識、了解一些朋友，他們?yōu)槿擞焉普?，有上進(jìn)心、責(zé)任心，又能吃苦耐勞，在跟他們的交流中我收獲很多。
時(shí)光飛逝，相處在一起的日子總是那么短暫。盡管很留戀，但是告訴自己要拿得起放得下!我們感覺才剛剛啟航，又要開始遠(yuǎn)航了~~~再見了八都，再見了學(xué)生們，再見了朋友們~~~只能默默地祝愿所有學(xué)生和朋友們一路順風(fēng)!
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇九
翰林教育中心暑期輔導(dǎo)班，是一個(gè)由本院一位人士資源管理專業(yè)大四學(xué)長組織，其他幾位校友協(xié)助共同舉辦的小型補(bǔ)習(xí)班。具有著一般輔導(dǎo)班的共性，但同時(shí)翰林暑期輔導(dǎo)班又具有著自己的個(gè)性，在很多由老師舉辦的輔導(dǎo)班的夾縫中艱難生存，但又因?yàn)槠溟_課地點(diǎn)位于池州市青陽縣—一個(gè)坐落在佛教圣地九華山腳下的秀美小城，戴上剛被評為中國文明縣城的耀眼光環(huán)，城鎮(zhèn)居民的文化素質(zhì)和品德修養(yǎng)整體較高，對孩子的教育問題也極為重視，翰林暑期輔導(dǎo)班在此還是擁有著良好的生源環(huán)境和發(fā)展空間。
翰林暑期輔導(dǎo)班采取半天制輔導(dǎo)。一方面師資力量有限，另一方面也是充分考慮到學(xué)生的接受能力。輔導(dǎo)總體規(guī)劃是在開課一個(gè)月時(shí)間里，（以八年級升九年級為例）前一階段為學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固八年級的所學(xué)知識，后一階段為學(xué)生預(yù)習(xí)接觸九年級的新知識，關(guān)于兩個(gè)階段時(shí)間的具體分配依據(jù)學(xué)生的接收效果為原則進(jìn)行合理安排。
通過我們在20xx.07.01-20xx.07.12日開課前大面積張貼，分發(fā)傳單進(jìn)行前期宣傳以及為前來接待處進(jìn)行咨詢的家長學(xué)生予以詳盡解答，07.13日正式開課的早晨，輔導(dǎo)班迎來了一張張不同但卻洋溢著同樣青春活力的笑臉。面對著這些面孔，大家忘卻了宣傳期間起早貪黑，揮汗如雨的辛苦與疲憊，滿懷著對上課的一腔熱情開始了輔導(dǎo)的第一天。
手拿教材站到三尺講臺上的那一刻宣告自己開始了短暫為人師表的體驗(yàn)之旅。在本次輔導(dǎo)班開設(shè)過程中，我擔(dān)任初一至高三年級的英語
教學(xué)
工作，同時(shí)兼任初三升高一班級的班主任。前所未有的挑戰(zhàn)，壓力與期待并存。
曾經(jīng)幼稚地在父母面前發(fā)誓，今生絕對不會選擇教師這一職業(yè)為己任，盡管它被美譽(yù)為“太陽底下最光輝的事業(yè)”。因?yàn)橐恢倍加X得作為一名教師，每天必須不厭其煩地重復(fù)著相同的動作，上課，下課，機(jī)械而枯燥。但到后來經(jīng)過在輔導(dǎo)班實(shí)踐的這幾十天，我對教師這一職業(yè)的認(rèn)識發(fā)生了很大的變化。做一名教師難，做一名優(yōu)秀的教師更難。課堂氣氛的調(diào)動與把握，學(xué)生的理解程度與效果，教學(xué)方法的探尋與提升，一系列至關(guān)重要的問題都要求自己一步步去深入思考。
從學(xué)生到老師，角色的轉(zhuǎn)變，性質(zhì)的過渡，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)也沒有太多的不適，或許是年輕無極限的自信，亦或是同伴相鼓勵的感動，角色的擔(dān)當(dāng)并沒有想象中那么困難，稍有緊張，很快即被堅(jiān)持與努力所消融。
靜下心來仔細(xì)想一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)教學(xué)是一個(gè)雙重過程。教學(xué)，教與學(xué)，在教別人的同時(shí)，自己也在學(xué)習(xí)，而且學(xué)到的東西不僅僅是局限于知識層面的提高以及認(rèn)識的深化，個(gè)人品質(zhì)與綜合能力也都得到了很大鍛煉。
45天，占據(jù)整個(gè)暑假四分之三的時(shí)間，全被我投入到這個(gè)輔導(dǎo)班上，雖然沒有實(shí)現(xiàn)最初的暑期計(jì)劃，比如無緣難得的上海世博，也沒能放開去到一個(gè)盼望已久的地方去旅行，但有失必有得，最重要的是我寶貴的時(shí)間沒有虛度，沒有太大遺憾。
本次暑期實(shí)踐，雖然和自己所學(xué)專業(yè)沒有太大本質(zhì)上的關(guān)聯(lián)，但實(shí)踐出真知，它同樣讓我的感知得到了從未有過的觸動。認(rèn)識只是一種感覺，一種人們對客觀存在的主觀反映，來源于書本讀物，來源于外界的一種聽說，一種新認(rèn)識的產(chǎn)生充其量也只是讓我們的神經(jīng)系統(tǒng)偶爾跳動一下，但如果經(jīng)歷一次親身實(shí)踐，你就會明白，無需太多的語言去闡釋，不必刻意的詞匯去描述，失去與得到，學(xué)會與懂得，一切只在你心中。
如果要談本次暑期實(shí)踐的感想，可以說感慨萬千；如果要談收獲，可謂收獲頗豐。但其實(shí)有些時(shí)候心里明白不一定非要口頭上大肆渲染，白紙上揮筆弄墨，只是記得，懂了，會了，記下了，在以后的時(shí)光中，帶著心和渴望出發(fā)，投入到下一輪實(shí)踐當(dāng)中，不斷提升自己，要用更高層次的認(rèn)識去指導(dǎo)更為深入的實(shí)踐才可以走得更遠(yuǎn)，做得更好。
注：本次暑期實(shí)踐在以下這些方面給了我直接的心靈沖擊：
1．以后的學(xué)習(xí)過程中，一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，尊敬老師；
3．三人行，必有我?guī)?。三歲的孩子也可以教你如何解決一道令人費(fèi)解的小學(xué)奧數(shù)；
6．待人接物，要用真心，恒心，耐心，信任與真誠是相互的，將心比心；
7．無論做什么事情，切忌固執(zhí)己見，一意孤行，要學(xué)會養(yǎng)成較強(qiáng)的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神；
8．不是只有小孩子需要時(shí)時(shí)哄，大人偶爾也要適當(dāng)?shù)厝櫍?BR> 真誠希望自己在以后的人生旅途中，能夠駐留途徑更多的下一站，以實(shí)踐為田，與認(rèn)識結(jié)緣，邀心靈與夢想作伴，一步一步走向生活的更遠(yuǎn)處。
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇十
xxx年的夏天，是我步入大學(xué)的第一個(gè)暑假，為了充實(shí)生活，提高自己各方面能力，加深自己對社會的了解，我毅然決定利用這個(gè)暑假，去社會上實(shí)踐一份工作。7月1日至8月1日，我到南陽市唐河縣桐河鄉(xiāng)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是輔導(dǎo)班教師，實(shí)習(xí)期間，我感覺自己學(xué)到了很多東西，下面我就講一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
7月1日至8月1日的將近4個(gè)星期中，我一共講了20節(jié)課，講課的內(nèi)容是小學(xué)三年級語文課程。作為一個(gè)大學(xué)生，小學(xué)生的課程內(nèi)容對于我來說很簡單，但是作為一個(gè)老師，要把知識教給別人，這對于我來說，卻是前所未有的經(jīng)歷，怎樣把知識教授給7、8歲的孩子們?怎樣能夠讓這些調(diào)皮搗蛋的孩子們真正學(xué)到知識?怎樣與天真的他們交流?這些都是我要考慮的問題。
為了把握這次難得的機(jī)會，我一邊認(rèn)真研究語文課本，想象在課堂上我應(yīng)該怎樣把一篇課文生動形象的講給孩子們，怎樣說他們會感興趣，怎樣講他們會喜歡聽，怎樣讓他們樂于在課堂上回答問題，怎樣使他們通過輕松有趣的課堂，獲得最大的知識。每次上課前，我都認(rèn)真的備課，并在課后總結(jié)本堂課的好的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)應(yīng)該注意的問題。就這樣一邊學(xué)，一邊教，雖然累了一點(diǎn)，但是每每看著孩子們一張張渴求知識的臉，我就感到萬分欣慰，這種為人師的體驗(yàn)，讓我深深的感受到了教師這個(gè)職業(yè)所擁有的幸福以及不易，讓我更加的佩服和尊敬老師。
慢慢地，我與學(xué)生們相處的越來越融洽，我的工作，也得到了孩子們、家長們的認(rèn)可，甚至有一些家長在放學(xué)接孩子的時(shí)候，誠摯地邀請我去他們家里吃飯。這簡直是對我最大的安慰，我更加相信了“天道酬勤”這四個(gè)字，只要你努力去做，為了目標(biāo)不懈奮斗努力，總會迎來成功的一天。
社會實(shí)踐結(jié)束后，我感到了自己有很大的收獲：
身為一名漢語言文學(xué)的學(xué)生，善于與他人溝通這一點(diǎn)是非常重要的，而我的實(shí)踐，更加鍛煉了我的這種能力。要知道，與三十多位小朋友相處，是不容易的，這更鍛煉了我的溝通能力。在實(shí)習(xí)期間，我熟記每一位小同學(xué)的名字，與我班的34名學(xué)生都相處的很融洽，更有的小朋友下課時(shí)也喜歡來找我玩。我認(rèn)為這是他們對我的一種認(rèn)可。
在實(shí)習(xí)期間，我們的住宿條件不是很好，雖然是夏天，可是沒有電扇更沒有空調(diào)，很熱，伙食情況也不是很好。但是我認(rèn)為，一個(gè)有作為的人，必定是一個(gè)能在各種環(huán)境都能堅(jiān)強(qiáng)奮進(jìn)的人。這些種.種的事情，都是我對我的鍛煉。所以我不抱怨，不埋怨，在環(huán)境中繼續(xù)努力做好工作。
干工作最怕三天新鮮之后厭煩。對于這份實(shí)習(xí)，我深知熱情的重要性，一個(gè)沒有激情的人，是不會做出太大的事情的。而身為一名老師，你的情緒是會影響整個(gè)班級的學(xué)生學(xué)習(xí)情緒以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的，所以，我依靠自己樂觀的心態(tài)，并時(shí)刻鼓勵自己：生命不息，奮斗不止!在平淡的工作中，我也做的津津有味。
面對7、8歲的孩子，他們很懵懂，很多事情都不懂，而且又貪玩，不愿意聽從老師的教導(dǎo)，在教學(xué)上，經(jīng)常會出現(xiàn)學(xué)生不聽從管教的事情。對于我來說，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槲易鍪虑橄矚g干脆利索，不喜歡拖拖拉拉，而于小孩子交流時(shí)，就是要求你穩(wěn)下來，慢下來，耐心認(rèn)真，循序善誘。在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為今年暑假我學(xué)到了很多，我能耐下心來與小孩子們交流，不厭其煩的的回答他們的問題，耐心引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇十一
我需要分清什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過。還要根據(jù)們的自身能力來考慮，基礎(chǔ)較差的學(xué)生，要讓他們打牢基礎(chǔ)，而對于那些成績較好的學(xué)生，要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤。
我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢地講給學(xué)生們聽，直到他們弄懂為止。
我要備課，挑一些具有針對性的題目給學(xué)生們做，而且要讓每位同學(xué)都能懂。
不要讓學(xué)生們害怕自己，要讓他們能更好地和自己溝通，要了解每一位學(xué)生的性格和他們的興趣愛好。最重要的是要把握好自己該扮演的角色。
下面是一些關(guān)于教師品德的體會。
在第一次面試時(shí)，輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人張老師就告訴我們老師要有良好的品德，這表現(xiàn)在很多方面。
首先，老師要有道德。有道德的老師是每個(gè)學(xué)生都愿意接近的。
其次，老師要注意自己的談吐及形象，要給學(xué)生做榜樣，留下一個(gè)好印象。最后，老師要嚴(yán)格要求自己，以身作則，腳踏實(shí)地，盡心盡責(zé)做好每一件工作。這次暑期輔導(dǎo)班老師實(shí)踐真地鍛煉了自己。不僅讓我的自信增強(qiáng)了，而且還鍛煉了自己的口才，加強(qiáng)了與人交流的能力。最重要地是，讓我的責(zé)任心的意識更加強(qiáng)了。總之，不管做什么事我們都要用心去做。做家教如此，做任何其他事也是如此。
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇十二
周日下午，周書記陪我們在院辦學(xué)習(xí)周__書記在第一屆青年馬克思主義者培訓(xùn)班上的講話，歷時(shí)4個(gè)多小時(shí)，時(shí)間雖然很長、內(nèi)容雖然很深奧，但在周書記的精辟講解中，我們最終還是堅(jiān)持下來了。
周__書記在報(bào)告上主要講了馬克思主義和馬克思主義中國化，從馬克思的來源、發(fā)展到馬克思主義的中國化，后來又講到了我們學(xué)校的歷史，感覺跳躍性非常大，但感觸還是非常深的。
馬克思主義是博大精深的理論體系，馬克思主義是工人階級的世界觀，是工人階級認(rèn)識世界和改造世界的思想武器，是工人階級爭取階級解放和人類解放的科學(xué)理論，它是人類優(yōu)秀文化成果特別是19世紀(jì)歐洲重大社會科學(xué)成果和工人運(yùn)動相結(jié)合的產(chǎn)物。簡單來說，馬克思主義是關(guān)于無產(chǎn)階級和人類解放的學(xué)說，即人的解放學(xué)。是無產(chǎn)階級及其政黨十分嚴(yán)整而徹底的世界觀，是無產(chǎn)階級解放運(yùn)動的理論，是無產(chǎn)階級根本利益的科學(xué)表現(xiàn)。
幾十年來中國革命、建設(shè)和改革取得的巨大成就，是馬克思主義理論及其中國化成果指導(dǎo)的結(jié)果。事實(shí)有力證明，只要把馬克思主義的基本原理同各國的具體實(shí)踐緊密結(jié)合起來，在實(shí)踐中不斷發(fā)展馬克思主義理論，馬克思主義就能萬古長青。
一個(gè)馬克思主義政黨，要領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)事業(yè)不斷取得成功，就必須與時(shí)代同步伐，根據(jù)世界發(fā)展趨勢和中國國情的變化，不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，制定符合時(shí)代要求、符合人民愿望的理論和路線方針政策。這是我們黨成功的首要因素。
我們學(xué)校的選址就是馬克思主義發(fā)展觀的一個(gè)很好的體現(xiàn)，我們的經(jīng)院精神“忍辱負(fù)重，堅(jiān)忍不拔，首戰(zhàn)用我，用我必勝”也是對馬克思哲學(xué)的一個(gè)很好的運(yùn)用。哲學(xué)思維在我們的身邊無處不在，提高自己的哲學(xué)思維是我們迫在眉睫的任務(wù)。
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇十三
為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期生活，并在實(shí)踐中鍛煉自己，我和我的朋友們攜手在我老家開辦了中小學(xué)輔導(dǎo)班。假期開辦輔導(dǎo)班的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多？何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”。
作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會實(shí)踐引導(dǎo)我們走出校門，走向社會，積極地了解社會，使我增長了才干，提升了素質(zhì)；同時(shí)，社會實(shí)踐也加深了我與社會各階層人民的感情，拉近我與社會的距離，也讓自己在實(shí)踐中開拓了視野，讓我明白社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值才能得到體現(xiàn)。
此次輔導(dǎo)，我們針對不同年級開設(shè)了不同的課程，主要是數(shù)學(xué)和英語。從7月15號開始到8月15號結(jié)束，將近一個(gè)月的時(shí)間的經(jīng)歷給我們每個(gè)人留下了極為深刻的記憶。鍛煉了我們的毅力，體會到了社會實(shí)踐帶給我們的快樂。使我深刻體會到：人生如果有一個(gè)好的機(jī)遇，讓你進(jìn)行挑戰(zhàn)，那就要沖上去。一個(gè)人的價(jià)值不在于能賺取多少金錢，而在于對一種精神的執(zhí)著的追求。路找準(zhǔn)了，不要怕路遙，探索這條路，我早已做好了失敗，挫折的準(zhǔn)備，從意志上鍛煉自己。
當(dāng)然，在開設(shè)輔導(dǎo)班的過程中，壓力與動力相伴存在。面對著社會對大學(xué)生教學(xué)能力與做事態(tài)度的質(zhì)疑，我們需要足夠的勇氣與自信；面對著家長提出的各種要求和超乎想象的問題，我們必須站在他們的角度，設(shè)身處地認(rèn)真去想，盡全力予以滿足，在一開始的招生過程中，我和我的合作伙伴每天晚上等報(bào)名的人走完了，我們都進(jìn)行總結(jié)，討論面對什么類型的問題應(yīng)該怎樣回答，因?yàn)槲覀兩鐣?jīng)驗(yàn)少，有的時(shí)候還會出現(xiàn)被家長難倒、回答不上來的情況。不過壓力當(dāng)前，我們也有著強(qiáng)大的動力作支撐，那就是源源不斷的學(xué)生家長前來咨詢報(bào)名和家人的大力支持，學(xué)生們課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言的.良好表現(xiàn)，而且每當(dāng)他們回答過問題之后，那種自豪的表情讓我瞬間深刻認(rèn)識到曾幾何時(shí)老師因我的回答而綻放笑容的意義。
家長在暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中有二點(diǎn)是家長們普遍存在的想法：一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒有好，多少都能學(xué)到點(diǎn)；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進(jìn)步，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒，但這是他們對孩子最真實(shí)的愛。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。
可行原因：
1、地處農(nóng)村，而且現(xiàn)在鎮(zhèn)上土地面積急劇減少，主要是因?yàn)樘喙S的進(jìn)入，而且暑期中孩子們的生活相對單調(diào)，大都數(shù)孩子每天的“必須課”就是看電視。
2、家長希望通過暑假提高孩子們的學(xué)習(xí)。
3、協(xié)助家長在暑期對孩子的教育、引導(dǎo)、管理。
沒有調(diào)查做什么都是盲目的，于是在我的老鄉(xiāng)的幫助和家人的支持下，我們于今年端午節(jié)在老家做了關(guān)于輔導(dǎo)班市場需求情況的廣泛調(diào)查，經(jīng)過對一些學(xué)生家長的咨詢，了解到許許多多的家長都傾向于讓自己的孩子在暑假上輔導(dǎo)班。經(jīng)過一系列的對比和綜合考慮，我們決定攜手開辦輔導(dǎo)班，并全情把我們的服務(wù)做到最好，讓更多家長和學(xué)子滿意，為以后打造屬于我們自己的品牌奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
有了前期的分析和調(diào)查，看到有市場需求，而且很大，我覺得這是一個(gè)很好的機(jī)遇，可以去挑戰(zhàn)，一定要勇敢的沖上去。
作為這個(gè)輔導(dǎo)班的發(fā)起者，前期的主要籌備工作是我一個(gè)人完成的，在籌備前期最令人傷神的問題是地點(diǎn)的選取，一是所選取的地點(diǎn)必須安靜優(yōu)雅；二是要有足夠多的教室，因?yàn)槲覀兪┬械氖切“嘀平虒W(xué)；三是還要降低成本；四是要方便學(xué)生上學(xué)，盡量避開集市區(qū)，為學(xué)生安全著想。所以綜合考慮下來符合我們要求的地點(diǎn)少之又少，再其次是教育局規(guī)定假期嚴(yán)禁補(bǔ)課，所以我們不能去租教室，這無疑給我們帶來了更大的障礙。在接下來的過程中，不斷和我家人和合作伙伴商量，最終把地點(diǎn)定在了我家，當(dāng)定下來的時(shí)候其實(shí)我還是有很多擔(dān)憂，擔(dān)心家長覺得太沒有學(xué)習(xí)氛圍，還有買課桌椅需要很大一筆投入。
初期在做市場調(diào)查時(shí)深刻意識到競爭非常激烈，而且我們是第一次，在人們心目中沒有認(rèn)同感和信任度，所有我決定早作準(zhǔn)備—宣傳工作，在和我的合作伙伴商量下我們決定在教學(xué)特色和教學(xué)質(zhì)量上面作為重點(diǎn)宣傳?！澳押⒆咏唤o我，我把知識獻(xiàn)給您，選擇新起點(diǎn)輔導(dǎo)班，這里將成為您孩子一生新的起點(diǎn)”我們以此為口號進(jìn)行宣傳。
臨近期末考試了，學(xué)習(xí)緊張，但是我們還是得擠時(shí)間去做宣傳工作，在這里，我最想要感謝的是我親愛的爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兠刻煸诮稚?，認(rèn)識本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人多，為我的宣傳工作做了許多貢獻(xiàn)，其次是我的親朋好友。因?yàn)樽约航佑|社會的太少了，在發(fā)宣傳單的時(shí)候，很多時(shí)候很想走出去，可是總怕害羞和別人笑話，讓我印象最深刻的是我爸媽為了支持我，陪我一起去做宣傳工作。此外，我們的決心和努力被許多的家長看到，他們的咨詢和給我們的建議讓我們信心百倍地堅(jiān)持。更重要的是讓我深刻意識到一個(gè)人是不可能做成什么大事的。
值得一提的是：在我們的宣傳單上，我們沒有寫出報(bào)名地點(diǎn)，只寫了電話號碼，這也是有原因的，因?yàn)槲覀兌歼€是在校大學(xué)生，沒有時(shí)間呆在某個(gè)地點(diǎn)等待家長和學(xué)生的咨詢，所以就只寫了電話號碼，目的是讓他們通過電話咨詢和報(bào)名，然后有空回家再打電話給報(bào)名的來現(xiàn)場報(bào)名。在課程結(jié)束之前，我們開家長會的時(shí)候有幾位家長還說首先還擔(dān)心我們會不會是騙錢的，連具體地點(diǎn)也沒有，可沒想到能讓我們的孩子有如此大的進(jìn)步。我還記得，當(dāng)時(shí)我是這樣對家長說的：因?yàn)槲覀兌歼€是大學(xué)生，各方面經(jīng)驗(yàn)和社會閱歷不足，考慮問題不周到，沒有從你們的角度去思考問題，只是想到方便自己，所以做得不好，讓各位家長擔(dān)心了，你們對我們的支持和認(rèn)可給予了我們許多，來年我們定會做得更好的。
5個(gè)大學(xué)生組成了輔導(dǎo)班的教師隊(duì)伍，這里的每一個(gè)老師都很優(yōu)秀，并且對教師這一職業(yè)有著無限熱愛，我們都是班里的精英，志同道合的我們能夠?yàn)槟繕?biāo)聚在一起，大家通力合作建立這個(gè)輔導(dǎo)班，這是讓我們最為驕傲，最為感動的。曙光輔導(dǎo)班是我們每個(gè)人用自己的雙手打造的，它是我們大家的心血汗水。
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇十四
今年寒假做得最有意義的事就是開了個(gè)寒假輔導(dǎo)班，真真切切的上了一個(gè)假期的課，真切的體會到當(dāng)一個(gè)小學(xué)教師的艱辛，也從小朋友身上收獲不少東西。
我的寒假輔導(dǎo)班一共有7個(gè)同學(xué)，有一個(gè)三年級的一個(gè)四年級的三個(gè)五年級的還有一個(gè)六年級的。聽起來有點(diǎn)混亂，剛開始我也很頭疼，這要讓我怎么教呢？畢竟他們的知識基礎(chǔ)不一樣接受能力也不一樣，但都是親戚受他們家長所托又不好拒絕，所以就先硬著頭皮答應(yīng)下來，想著走一步算一步吧。
先說說我這個(gè)輔導(dǎo)班的大致情況吧。教師一名就是本人。大二畢業(yè)專業(yè)是小學(xué)教育方向是語文和英語。學(xué)生7名，年齡不等。上課時(shí)間七月十日至八月二十六日，期間有假期。上課時(shí)間是下午兩點(diǎn)至五點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容1。幫助他們完成暑假家庭作業(yè)2。小學(xué)三年級至六年級的數(shù)學(xué)語文英語。
1、現(xiàn)在的小孩 都有點(diǎn)喜歡偷懶，比如說造句吧，他們會挑最簡單的來造，句子很短，很少用形容此更別說成語。
2、他們的漢語拼音都不是很好，很多都拼錯甚至不會拼。
3、在語文的閱讀方面也比較薄弱，一個(gè)是閱讀速度慢，不理解文章思想，不會概括表達(dá)自己的看法，往往是閱讀題他們最頭疼。
4、數(shù)學(xué)方面最大問題就是馬虎，計(jì)算題往往是因?yàn)轳R虎而算錯了，應(yīng)用題他們是不理解題目，還有他們反映說最頭疼的是判斷題。
5、幾個(gè)五年級的同學(xué)有相互抄襲的嫌疑，因?yàn)殄e的地方都一樣，真是汗顏吖。
這一環(huán)節(jié)能夠如期的完成了，我用七天時(shí)間讓他們把一個(gè)暑假的作業(yè)全部寫完，現(xiàn)在想想是不是有點(diǎn)殘忍呢、呵呵。而且慚愧的是有的題目把我難倒啦。因?yàn)橛械闹R點(diǎn)好久不用就忘記啦并且現(xiàn)在小學(xué)教材也出現(xiàn)一些新的知識點(diǎn)比如什么叫素?cái)?shù)什么叫合數(shù)，通過這幾天的相處我對學(xué)生的性格特點(diǎn)也有了大致的了解。
從最小的同學(xué)說起吧，這孩子家長比較嚴(yán)厲所以很聽話并且很多問題往往我一點(diǎn)他就會了，這樣的學(xué)生教起來比較輕松。四年級的小侄子最令我頭疼，喜歡開小差，不喜歡動腦筋，這孩子去年暑假我也輔導(dǎo)過了比較貪玩，在數(shù)學(xué)方面不太靈光，或許是因?yàn)椴粣蹌幽X筋比較懶，他媽媽跟我說我輔導(dǎo)他一個(gè)假期后回學(xué)校老師都說他有了很大的進(jìn)步，他媽媽很開心，所以這個(gè)暑假又送來了。另外幾個(gè)女生是高年級的所以都比較聽話。
第二期工程開始了，小同學(xué)還真不是一般的熱情吖，給我提供黑板粉筆電腦學(xué)習(xí)機(jī)及步步高點(diǎn)讀機(jī)。
之后我還把小學(xué)三年級上冊到六年級上冊的教材徹徹底底的研究了一遍然后上課，我發(fā)現(xiàn)每冊書都有關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)，內(nèi)容是由淺入深的`比如三年級認(rèn)識小數(shù)四年級有小數(shù)的加減法五年級有小數(shù)的乘除六年級有小數(shù)的混合運(yùn)算等等，我一個(gè)方塊一個(gè)方塊歸納再教授 給他們?nèi)缓笫亲鼍毩?xí)檢測，比如我把單位換算歸有時(shí)間單位是60進(jìn)制長度單位是10進(jìn)制面積單位是100進(jìn)制等等，還歸納多邊圖形（三角形、長方形、正方形、梯形、圓形）的面積周長公式讓他們背并一個(gè)個(gè)檢查，還要寫練習(xí)，講評，小學(xué)生就要舉一反三的反復(fù)訓(xùn)練，并且數(shù)學(xué)也要多做練習(xí)才能學(xué)好，這是我的經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)生還不會自己歸納總結(jié)規(guī)律所以我們要幫助他們，要知道掌握了規(guī)律做事情才能事半功倍嘛！
語文方面我堅(jiān)持每天給他們學(xué)一些拼音多音子詞語方面主要是近反義詞，還有 成語我把成語歸類來教比如說描寫水的成語有波光粼粼，碧波蕩漾等等還要求他們能用到作文上，此外我還用9節(jié)課時(shí)來給他們上作文課 教他們寫事寫景作文的方法，并且寫練習(xí)，給他們布置作文題，通過這個(gè)我發(fā)現(xiàn)他們寫作文最大的毛病就是口語話太嚴(yán)重，書面語不夠多，更別說好詞好句啦，還有就是速度慢，字?jǐn)?shù)不夠，但是思路比較清晰，結(jié)構(gòu)也還算得上完整。
英語方面我教會他們音標(biāo)，這真是太難教啦，要一個(gè)個(gè)過關(guān)我每天只教他們8個(gè)，但是第二天他們還是忘記怎么讀，反反復(fù)復(fù)教了十二天他們才全部過關(guān)，之后就是教他們一些日常用語和課本后面的單詞。
我上課的資料主要來用小學(xué)課本和輔導(dǎo)書 此時(shí)此刻我非常想念我的小學(xué)生們，想念他們清澈的 眼神稚氣的聲音，我感謝他們給了我一次為人之師的機(jī)會，給我許多寶貴社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我衷心希望他們每個(gè)人在我的幫助下能取得進(jìn)步！這個(gè)暑假我過得很充實(shí)！累！并快樂著！
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇十五
作為當(dāng)代大學(xué)生，想更好的，更早的融入到現(xiàn)在的社會中，參加社會實(shí)踐，擁有一定的社會經(jīng)驗(yàn)是必不可少的。懷揣著想讓自己在實(shí)踐中更好更快的成熟起來，學(xué)到更多的東西，我來到了追夢夏令營。追夢夏令營是引領(lǐng)城鄉(xiāng)教育的暑假輔導(dǎo)班，我來到這個(gè)大家庭，主要工作分為兩塊，一是前期7左右的招生，二是后期一個(gè)月的教學(xué)任務(wù)，在這期間，我收獲了許多許多，學(xué)到了許多許多，懂得了許多許多。
6.28號那天考完試，29號就投入到這次難得的實(shí)踐中了，我們一起的有10個(gè)人，首先的工作是宣傳推銷我們的追夢暑假班，讓大家知道我們，信任我們。我們早上起來的很早，晚上睡的也很遲，一天要到各處去宣傳，當(dāng)時(shí)確實(shí)很苦很累，但是感覺生活很有意思，生命的長度一下子拉長了，隊(duì)友，是從開始陌生人，到現(xiàn)在的同甘共苦的一家人。在宣傳中，我學(xué)到了很多：
(1)擁有自信
(2)要學(xué)會傾聽
(3)一定要遵守諾言
(3)對于自己所宣傳的了如指掌
(4)做好計(jì)劃
(5)良好的行為舉止。7天的宣傳雖然辛苦但也很快的過去了，招生已經(jīng)結(jié)束了，那么就要開始教學(xué)生活了。
(1)如何培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
(2)好孩子是夸出來的
(3)信任,是孩子成長的滋補(bǔ)品
(4)和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。
(5)要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致地對待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。
(6)要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué)、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。
在成績上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機(jī)會，然而，工作以外的人生經(jīng)歷，卻是一份不可多得的寶貴財(cái)富。社會實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會實(shí)踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學(xué)一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這短暫的四十天里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長的過程，也是必須的過程。
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇十六
隨著學(xué)業(yè)競爭的加劇，家長們對孩子的教育重視程度也越來越高，因此輔導(dǎo)班成為了很多學(xué)生提高成績的一種途徑。然而，在輔導(dǎo)班中扮演著關(guān)鍵角色的教師，不僅需要有深厚的學(xué)科知識，還需要具備教育教學(xué)理論和實(shí)踐的能力。本文力求從個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，探討輔導(dǎo)班教師如何提高自己的教育教學(xué)能力。
第二段：注重個(gè)別差異。
孩子們的優(yōu)劣不是同質(zhì)的，他們受家庭背景、興趣愛好、性格特征等因素的影響，都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)需求。作為一名輔導(dǎo)班教師，在教學(xué)過程中需要認(rèn)真觀察和分析每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定不同的教學(xué)策略，給予個(gè)性化的輔導(dǎo)。我曾遇到一名學(xué)生數(shù)學(xué)不太好，但是在圖形作圖方面十分擅長。我就讓他給同學(xué)們講解圖形作圖的技巧，讓他因此感到被重視，激發(fā)了他對數(shù)學(xué)的興趣，取得了顯著的提高。
第三段：關(guān)注學(xué)生的心理健康狀態(tài)。
學(xué)生的心理健康狀態(tài)的好壞直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績和未來發(fā)展。因此，輔導(dǎo)班教師不但要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還需要密切關(guān)注學(xué)生的心理健康狀態(tài)，正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和提高學(xué)習(xí)動力。學(xué)生在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)積極性不高的時(shí)候，需要盡可能通過多種方式了解學(xué)生的內(nèi)心情況，積極溝通，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和氛圍，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和熱情。只有如此，學(xué)生才會在愉悅的氛圍下努力學(xué)習(xí)，取得越來越好的成績。
第四段：多元教學(xué)與反思。
作為一名好的輔導(dǎo)班教師，應(yīng)該采取多元化的教學(xué)方法，使教學(xué)靈活而富有活力。例如，我會利用講解文本、PPT、實(shí)驗(yàn)操作等方式，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍下體驗(yàn)到掌握知識的快樂。另外，教師要注重自我反思，時(shí)刻調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略，根據(jù)具體情況作出合理的教學(xué)安排，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法更加科學(xué)、高效。
第五段：結(jié)論。
總之，輔導(dǎo)班教師必須深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，關(guān)注學(xué)生的心理健康狀態(tài)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松的氛圍中以高效的方式學(xué)習(xí)，完善自身的教育教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)能力，為青少年學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇十七
成長，是一種經(jīng)歷；經(jīng)歷，是一種人生的體驗(yàn)。人生的意義不在于我們擁有了什么，而在于從中我們體悟了什么。在生命的短暫與存在的永恒之間鍛造了自我，擁有真正的價(jià)值和真實(shí)的幸福。暑假社會實(shí)踐活動給了我們一個(gè)鍛煉自我的平臺，讓我們有所體會、有所啟迪、有所感悟，讓我們更好地成長！
由于家在農(nóng)村，再加上自己的專業(yè)限制，所以不可能到什么公司企業(yè)去實(shí)習(xí)，經(jīng)過一番思考，決定到村委會去幫著做一點(diǎn)事.我們常說＂火車跑的快，全靠車頭帶.＂農(nóng)村，有著淳樸的人情，美好的傳統(tǒng)習(xí)俗，但由于知識的缺乏，也有好多糟粕.
一方面，大學(xué)生有著良好的知識，有新思維，新思想，對國家的政策理解的較多，到農(nóng)村去實(shí)踐，可以戒掉自己的心高氣傲，學(xué)習(xí)吃苦耐勞的精神，體會農(nóng)村人艱苦樸素的生活作風(fēng)，這是在物欲橫流的大城市沒有的東西，同時(shí)也可以增加大學(xué)生的見識。用自己的知識去服務(wù)社會，回報(bào)社會，也是推動我國迅速發(fā)展的一支重要力量.另一方面，農(nóng)業(yè)在我國是一個(gè)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，也是一個(gè)國家在大力發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，國家深切關(guān)注農(nóng)業(yè)，農(nóng)民，農(nóng)村，在知識相對落后的農(nóng)村，更需要我們當(dāng)代大學(xué)生去指導(dǎo)，告訴他們國家的相關(guān)政策.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，要發(fā)展社會主義新農(nóng)村，就必須提高農(nóng)民的科技水平，讓農(nóng)民對政府的相關(guān)政策有充分了解。
帶著自己的材料證明，向村委會的幾位叔叔說明了來意，他們很是驚訝，我將自己在家就練習(xí)好的話一股腦全說了出來，其實(shí)還真怕那幾位叔叔拒絕呢，不過事實(shí)證明他們留下我了，不過好象有種不信任的感覺，所以好好努力，你定可以的，加油！不能讓幾位叔叔小看了我這個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的水平與實(shí)力的。
實(shí)踐的前幾天，一直在辦公室里呆著，端茶，倒水，掃地，一點(diǎn)都沒有什么我想象的那種刺激，那種新鮮。但那天一位阿姨詢問我關(guān)于農(nóng)村合作醫(yī)療的事，并將她的情況告訴我讓我分析，我講解了之后，再問了阿姨關(guān)于新型農(nóng)村合作醫(yī)療的事，但阿姨好象知道的挺少的，對于國家出臺的相關(guān)政策也是不了解。經(jīng)過和幾位辦公室的叔叔們商討之后，決定進(jìn)行義務(wù)宣講，主要是針對政府出臺的許多惠民利民政策，講解給村民之后并針對他們的實(shí)際問題進(jìn)行回答和幫助，告訴他們一些做法。
第一天的講解并不是很理想，由于是自愿聽與否，所以大家剛開始看到我和準(zhǔn)備的展板都覺得很新鮮，但知道我是干什么之后也都失去了興趣?；丶抑笥X得很傷心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)覺得是自己的介紹太書面化，太死板，村里人一時(shí)半伙覺得根本聽不到什么有實(shí)用價(jià)值的東西...第二天改變策略，使用家鄉(xiāng)話，不在拿著手稿在那里讀讀，而是用自己的理解去和村里人講解，一開始也沒什么反映，不過那天在村委會遇見的阿姨看到了，就對大伙兒說她要謝謝我，就是我?guī)椭懒嗽撛趺醋龅?，于是我靈機(jī)一動，就把那位阿姨的情況和我的建議聯(lián)系起來，一起講解了，效果還真不錯，當(dāng)即就有為老奶奶問我她的那情況該怎么解決了，真的好開心，呵呵...
由于天氣原因，宣傳只進(jìn)行了三場，但感覺真的挺好的，應(yīng)該說很成功吧！告訴大家有什么問題可以到村委會去解決，在講解了之后，挺少有人去的村委會還真的來了不少人，都是問一些他們自己家遇到的問題，該怎么解決。我一一回答，感覺真的挺好的，努力！相信自己一定會做的更好的。
20天，很長也很短。在做暑期實(shí)踐之前，還以為會很難熬，那么長的日子，但經(jīng)歷過以后才知道原來那么短。我們農(nóng)村人特有的淳樸，善良是我一輩子都會珍惜的事情，他們那美好。當(dāng)我告訴一為老奶奶她看病的錢可以有一部分報(bào)銷的時(shí)候，她很開心，并在第二天拿了幾個(gè)自家長的西紅柿給我，說給我吃的，我說我這是義務(wù)的，應(yīng)該做的事，不需要這么謝謝，她對我說幾個(gè)西紅柿都不能吃嗎，就算是奶奶給我解渴的呀，幫我分析了那么多，還告訴我該怎么做，當(dāng)然要有這些便利了...一位長蔬菜的村里人，還搬了一個(gè)大西瓜到我們村委會，說是我講解了那么多，應(yīng)該“解渴”了...
20天的端茶倒水掃地，我只當(dāng)舉手之勞了，但一直到最后叔叔才告訴我，他們想看看當(dāng)代大學(xué)生到底是怎樣的，是有著嬌慣的脾氣，不負(fù)責(zé)任的小孩子，還是充滿朝氣的有著豐富知識和責(zé)任心的大學(xué)生，其實(shí)還是感覺還是不錯的。叔叔說我通過了考驗(yàn)...總之是狠狠的夸贊了我啊，呵呵。我的暑期實(shí)踐就這樣通過了，好開心！最開心的是，叔叔們還說以后希望有這樣的機(jī)會時(shí)，還能夠來村委會實(shí)踐，以后一定加倍努力，加油！
時(shí)光雖然悄無聲息地從指間流走，但我會永遠(yuǎn)記住大一的這個(gè)暑假，記得這次社會實(shí)踐活動，記得與我相處過的每一個(gè)人，記得我經(jīng)歷過的每一件事。那些細(xì)微的感動和瑣碎的記憶以及深刻的體會將一直在我的生命中潺潺地流淌。
我知道我們社會實(shí)踐的目的雖不在于此，但這些小事卻又是生活中必不可少的一部分。因?yàn)樯钪械目荚囃菬o形的，不像真正的考試一樣用白紙黑字將問題擺在我們面前，可以十分清晰地檢驗(yàn)我們。一些與人生有關(guān)的話題就在我們的一言一行中找到答案，這有關(guān)我們是否真誠，是否充滿愛心。
虛偽挾不來真情，冷酷也挾不來熱忱。多替他人著想，多幫助別人，才能活的更舒坦，更有質(zhì)量。暑假社會實(shí)踐我又結(jié)識了幾位好朋友，謝謝他們給我的生活帶來了異樣的生機(jī)與感動，給我的生活攜來了久違了的陽光。人與人的相處，最重要的是心靈的溝通，彼此坦誠相待，只要人人都有一顆明亮而溫暖的心，這個(gè)世界會更加美好！
暑假社會實(shí)踐，終究會成為過去，終究會成為永遠(yuǎn)，終究會被記憶塵封。但是它給我的啟示將會影響我的一生，讓我在人生的路上越走越好。當(dāng)人生的年輪駛過若干年后，那些深深的車轍將會始終筆直如一！
也許我們能從書本學(xué)到好多理論，但只有經(jīng)歷過實(shí)踐之后，才知道有些知識是書本上永遠(yuǎn)學(xué)不來的東西，暑期實(shí)踐看到了農(nóng)村目前的現(xiàn)狀，國家的政策和農(nóng)民的行動還沒有一致起來，我們還需要一起努力，相信建設(shè)社會主義新農(nóng)村和構(gòu)建社會主義和諧社會的前途一片光明！同時(shí)自己在這20天的實(shí)踐中也感到了我們所肩負(fù)的責(zé)任。實(shí)踐留給我們很多的思考，使我們這些“讀圣賢書”的人也開始關(guān)心“窗外事”。
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇十八
xx年的夏天，是我步入大學(xué)的第一個(gè)暑假，為了充實(shí)生活，提高自己各方面能力，加深自己對社會的了解，我毅然決定利用這個(gè)暑假，去社會上實(shí)踐一份工作。7月1日至8月1日，我到南陽市唐河縣桐河鄉(xiāng)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是輔導(dǎo)班教師，實(shí)習(xí)期間，我感覺自己學(xué)到了很多東西，下面我就講一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
7月1日至8月1日的將近4個(gè)星期中，我一共講了20節(jié)課，講課的內(nèi)容是小學(xué)三年級語文課程。作為一個(gè)大學(xué)生，小學(xué)生的課程內(nèi)容對于我來說很簡單，但是作為一個(gè)老師，要把知識教給別人，這對于我來說，卻是前所未有的經(jīng)歷，怎樣把知識教授給7、8歲的孩子們?怎樣能夠讓這些調(diào)皮搗蛋的孩子們真正學(xué)到知識?怎樣與天真的他們交流?這些都是我要考慮的問題。
為了把握這次難得的機(jī)會，我一邊認(rèn)真研究語文課本，想象在課堂上我應(yīng)該怎樣把一篇課文生動形象的講給孩子們，怎樣說他們會感興趣，怎樣講他們會喜歡聽，怎樣讓他們樂于在課堂上回答問題，怎樣使他們通過輕松有趣的課堂，獲得最大的知識。每次上課前，我都認(rèn)真的備課，并在課后
總結(jié)
本堂課的好的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)應(yīng)該注意的問題。就這樣一邊學(xué)，一邊教，雖然累了一點(diǎn)，但是每每看著孩子們一張張渴求知識的臉，我就感到萬分欣慰，這種為人師的體驗(yàn)，讓我深深的感受到了教師這個(gè)職業(yè)所擁有的幸福以及不易，讓我更加的佩服和尊敬老師。
慢慢地，我與學(xué)生們相處的越來越融洽，我的工作，也得到了孩子們、家長們的認(rèn)可，甚至有一些家長在放學(xué)接孩子的時(shí)候，誠摯地邀請我去他們家里吃飯。這簡直是對我最大的安慰，我更加相信了“天道酬勤”這四個(gè)字，只要你努力去做，為了目標(biāo)不懈奮斗努力，總會迎來成功的一天。
社會實(shí)踐結(jié)束后，我感到了自己有很大的收獲：
身為一名漢語言文學(xué)的學(xué)生，善于與他人溝通這一點(diǎn)是非常重要的，而我的實(shí)踐，更加鍛煉了我的這種能力。要知道，與三十多位小朋友相處，是不容易的，這更鍛煉了我的溝通能力。在實(shí)習(xí)期間，我熟記每一位小同學(xué)的名字，與我班的34名學(xué)生都相處的很融洽，更有的小朋友下課時(shí)也喜歡來找我玩。我認(rèn)為這是他們對我的一種認(rèn)可。
在實(shí)習(xí)期間，我們的住宿條件不是很好，雖然是夏天，可是沒有電扇更沒有空調(diào)，很熱，伙食情況也不是很好。但是我認(rèn)為，一個(gè)有作為的人，必定是一個(gè)能在各種環(huán)境都能堅(jiān)強(qiáng)奮進(jìn)的人。這些種.種的事情，都是我對我的鍛煉。所以我不抱怨，不埋怨，在環(huán)境中繼續(xù)努力做好工作。
干工作最怕三天新鮮之后厭煩。對于這份實(shí)習(xí)，我深知熱情的重要性，一個(gè)沒有激情的人，是不會做出太大的事情的。而身為一名老師，你的情緒是會影響整個(gè)班級的學(xué)生學(xué)習(xí)情緒以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的，所以，我依靠自己樂觀的心態(tài)，并時(shí)刻鼓勵自己：生命不息，奮斗不止!在平淡的工作中，我也做的津津有味。
面對7、8歲的孩子，他們很懵懂，很多事情都不懂，而且又貪玩，不愿意聽從老師的教導(dǎo)，在
教學(xué)
上，經(jīng)常會出現(xiàn)學(xué)生不聽從管教的事情。對于我來說，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槲易鍪虑橄矚g干脆利索，不喜歡拖拖拉拉，而于小孩子交流時(shí)，就是要求你穩(wěn)下來，慢下來，耐心認(rèn)真，循序善誘。在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為今年暑假我學(xué)到了很多，我能耐下心來與小孩子們交流，不厭其煩的的回答他們的問題，耐心引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇十九
在這個(gè)競爭激烈的社會里，教育的重要性愈發(fā)突顯，同樣也衍生出了一種全新的產(chǎn)業(yè)——輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)班作為一種輔助學(xué)校教育的機(jī)構(gòu)，提供了課外學(xué)習(xí)的機(jī)會，成為了學(xué)生提高成績、實(shí)現(xiàn)升學(xué)目標(biāo)的重要支撐。而教師作為輔導(dǎo)班實(shí)施教學(xué)的主體，其實(shí)踐心得體會也尤為重要。
第二段：實(shí)踐中的挑戰(zhàn)。
輔導(dǎo)班教師工作與普通教師不同，在與學(xué)生溝通、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、保證教學(xué)效果等方面都面臨不小的挑戰(zhàn)。其中最重要的挑戰(zhàn)是時(shí)間的壓力。輔導(dǎo)班的學(xué)生大多已經(jīng)完成了一整天的學(xué)業(yè)，精神和體力都已經(jīng)極度疲憊，加之輔導(dǎo)班的上課時(shí)間一般都較晚，催化著學(xué)生對新知識的接收反應(yīng)遲緩，給教師帶來了非常大的教學(xué)挑戰(zhàn)。
第三段：積累的經(jīng)驗(yàn)。
輔導(dǎo)班的教師在較長時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐中，漸漸積累出了一些應(yīng)對重重困難的方法。首先，教師要注重科學(xué)規(guī)劃課堂。對于一些頭腦不清楚、心思不集中的學(xué)生，教師可以在上課前集中化緩慢、安靜的信任講解。其次，教師要注意靈活多樣化的教學(xué)方式。例如，在互動課程中穿插冰塊破碎、能量加黃連等元素，利用各種工具和物品貫穿整個(gè)課程，并在常規(guī)教學(xué)任務(wù)中設(shè)置知識呈現(xiàn)、錯誤辨析、真?zhèn)闻袛嗟拳h(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)效果。
做輔導(dǎo)班的教師，在多年的教學(xué)中，能夠獲得相當(dāng)豐富的心得體會。在此，筆者總結(jié)出三個(gè)問題。首先，教師必須保持耐心和耐心。一個(gè)人對兒童的耐心必須超出普通人的極限。其次，教師要確保教學(xué)質(zhì)量?？茖W(xué)化的教案，靈活多樣的教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)生都能真正掌握知識，并且提高他們的學(xué)業(yè)成績。最后，教師要注重學(xué)生的情感溝通。擁有高度的情感語言和教育技巧，讓學(xué)生感受到自己的旁聽，從而哈膏自信心，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。
第五段：結(jié)論。
總之，做為輔導(dǎo)班的一名教師，能夠成功的實(shí)踐必須是對教育事業(yè)的獻(xiàn)身和熱愛。只有明確自己的職責(zé)，并為學(xué)生努力爭取最大的學(xué)習(xí)成果，才能將教學(xué)工作推向一個(gè)更高的臺階。
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇一
暑期實(shí)踐，走進(jìn)社會，人們說，對青少年大學(xué)生的關(guān)注是社會的職責(zé)，受寵若驚的我們在嘆之余不免深思自問：我們的職責(zé)又是什么呢實(shí)踐告訴我們：從實(shí)踐中尋找真理，用實(shí)踐引導(dǎo)前行。敢想敢做敢拼，才是我們大學(xué)生的代名詞，在活力的涌動下，堅(jiān)定信念，我們將無所不能。但是自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就一向圍繞著我們。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，但還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢于是，我們勇于實(shí)踐。
實(shí)踐，就是把我們在校園所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐是今后工作的基礎(chǔ)。透過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在校園里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事的不同，從中所學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。要在實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在公司，我的職務(wù)是銷售助理，工作是整理合同、統(tǒng)計(jì)銷售狀況、做記錄會議、接電話、開發(fā)票等，雖然與所學(xué)的專業(yè)關(guān)系不大，但是與數(shù)字的接觸讓我能在今后的學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中更加的仔細(xì)謹(jǐn)慎。平時(shí)在校園，數(shù)字錯了改一改就能夠交上去了，但在公司，尤其是合同、發(fā)票中的數(shù)字必須得檢查仔細(xì)，數(shù)字絕對不能夠錯。一旦錯了，這不象在校園里老師打個(gè)叉然后改過來就能夠了，在企業(yè)出錯是要付職責(zé)的，這關(guān)系著企業(yè)的效益。所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，在競爭的浪潮中，企業(yè)要時(shí)時(shí)持續(xù)競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會對每一個(gè)員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在校園的課堂上是學(xué)不到的，在校園里可能會解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但那里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會上立足的，所以必須要個(gè)性留意謹(jǐn)慎。
實(shí)踐讓我明白世上沒有專門為你設(shè)定好的工作，永久只有你去適應(yīng)工作，而不是讓工作來遷就你。在工作中遇到問題時(shí)，要多虛心向同事請教，最忌不懂裝懂。多聽聽人家的意見，多看看人家處理問題的方式方法，多主動思考自己又就應(yīng)做些什么、如何去做、并付諸行動，少談?wù)撍说氖欠羌耙磺信c工作無關(guān)的事情。對于工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要力求做到最好，就應(yīng)想著如何提高工作的質(zhì)量而不是如何給自己減輕負(fù)擔(dān)。只有這樣才能算作盡職盡責(zé)地工作，才能得到大家的認(rèn)可。
社會的進(jìn)步靠人才，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展靠人才，但什么樣的人算是人才呢我們怎樣才能成才呢首先是修身。品德是評價(jià)一個(gè)人的關(guān)鍵，更是評價(jià)人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，德才兼?zhèn)洳趴煞Q為真正的人才。小到關(guān)懷備至、樂于助人，大到虛懷若谷、大義凜然，都體現(xiàn)著品質(zhì)和德行的光芒。其次是求學(xué)。滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車是為才。所謂真才實(shí)學(xué)，求學(xué)才能成才，這就要求我們在學(xué)習(xí)和積累中堅(jiān)持不懈，堅(jiān)毅自強(qiáng)。最后是扎實(shí)。實(shí)踐中有這樣一句話——越具體越深刻，在我心中激起陣陣漣漪，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，把每件事做到具體細(xì)致才能刻骨銘心。
三個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活暴露出了我的缺點(diǎn)，但也給了我改正的機(jī)會，如果沒有這次經(jīng)歷，我的成長就會可能繼續(xù)推遲。了解過許多大學(xué)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，往往都會在一兩個(gè)月之后才會感覺到自己之前做得不好，才來想到改正和珍惜這次的實(shí)習(xí)機(jī)會。但是我卻提早有了這樣的體悟，這對于我將來的學(xué)習(xí)和工作是大有裨益的。也讓我了解了無論是實(shí)踐還是理想，甚至是創(chuàng)業(yè)。我們都要做到兩點(diǎn)：一是要備足糧草，嚴(yán)陣以待。大學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入創(chuàng)業(yè)階段，我們要做好必要的思想準(zhǔn)備和實(shí)力積累，以免我們在陌生甚至恐懼到來是束手無策。二是要甘于奮斗，勇于創(chuàng)新。第一個(gè)吃螃蟹的人無疑是勇敢的人，我們在積累實(shí)力，創(chuàng)立優(yōu)勢的同時(shí)，還要著力培養(yǎng)出大膽創(chuàng)新的魄力。
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇二
綿陽市花園小區(qū)。
綿陽市警鐘街小學(xué)二年級學(xué)生。
在開始上課之前，我先大致了解了下她的情況，并抽出一些時(shí)間幫她檢查作業(yè)并鞏固一下以前所學(xué)內(nèi)容，所以我對她的情況稍微了解了點(diǎn)：該生只有11歲，在班里是年齡最小的，很聰明，剛開始學(xué)習(xí)成績挺好的，但這學(xué)期上課不怎么專心成績落了很多，但她畢竟還比較小，學(xué)習(xí)的自主性比較差，自己不能合理地安排每天的學(xué)習(xí)和娛樂。學(xué)習(xí)中還存在其它問題，比如不愿意做復(fù)雜的計(jì)算題，特別難的題不愿意動腦子，學(xué)習(xí)時(shí)喜歡談條件，而且不能堅(jiān)持下去。另外她還比較愛玩電腦游戲。因此在整個(gè)過程的前兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動。針對上述情況，我為該生制定了一個(gè)“端正態(tài)度，循序漸進(jìn)，勞逸結(jié)合”的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃：
“端正態(tài)度”我很清楚作為一個(gè)學(xué)生，要想學(xué)習(xí)成績好，最重要的不是要多聰明，而是要學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)。一個(gè)學(xué)生只有做到自覺，才能控制自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不讓父母操心。雖然她還小，但我覺得應(yīng)該從小培養(yǎng)這種好習(xí)慣。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課，結(jié)合我十多年的學(xué)習(xí)體會和經(jīng)驗(yàn)，給她講了講學(xué)習(xí)的目的及正確的學(xué)習(xí)方法，還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她認(rèn)真地聽著，時(shí)不時(shí)地問我很多為什么。我是把她當(dāng)我的親妹妹一樣看的，自然我不是以一種老師的口吻和她講的，應(yīng)該說是在盡一個(gè)兄長的責(zé)任。正所謂“磨刀不誤砍柴功”，根據(jù)后來的聽課情況來看，第一個(gè)階段所做的努力還是很有效果的。最起碼給她講題目時(shí)感覺比以前聽講要認(rèn)真多了。
“循序漸進(jìn)”正式開始補(bǔ)課開始了，首先我看了看她的期末試卷，語文：85，數(shù)學(xué)：86，英語：73，為了進(jìn)一步檢查一下她的基礎(chǔ)，我又給她找了一套難度適中的題目讓她練練，結(jié)果也考得很不錯，這樣我就心里有數(shù)了。七上的內(nèi)容不用復(fù)習(xí)了，做做暑假作業(yè)練習(xí)一下就行了。白天上午給她補(bǔ)習(xí)七下的內(nèi)容，只有數(shù)學(xué)和英語兩門。就數(shù)學(xué)而言，感覺她基礎(chǔ)不錯，可以培養(yǎng)她的自學(xué)能力，對于每節(jié)內(nèi)容，可讓她先精讀課文，邊看例題邊試做習(xí)題，把有疑問的任何一個(gè)地方做上記號，待她把每一節(jié)內(nèi)容看完后我再給她詳細(xì)解答。等她把書上的內(nèi)容弄懂后再安排她做輔導(dǎo)書上的習(xí)題。但慢慢地她就有些耐不住性子了，說書上的內(nèi)容很簡單，例題和課后習(xí)題都不用做，我反復(fù)的給她講為什么要看書上的例題和習(xí)題，告訴她這些題目是經(jīng)過專家精挑細(xì)選以后留下的精華，把這些弄懂后，其他題也不用怕了，而且這些題在考試時(shí)出現(xiàn)的頻率也比較高。無論我多么的苦口婆心，費(fèi)了那么多口舌后，她還是不到黃河心不死，看來沒別的法子了，就依她的試試吧，等她吃到苦頭后就自然會明白的。這樣她看完書后就直接做輔導(dǎo)書上的題目，我在一邊看著，很明顯，做題速度慢了很多。做完后一檢查，基本上還是對的，但正確率沒以前高。就這樣一個(gè)單元好不容易弄完了，最后得來一個(gè)單元檢測。她看著卷子，終于服輸了，“哥哥，咱別考了，前面學(xué)的我又不會了?！笨粗歉睒幼?，我問她現(xiàn)在明白了我的良苦用心了吧，她慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來我又只好把這單元給她重新上了一遍。給她上幾何部分時(shí)比我預(yù)想的要輕松，她的悟性很高，不用像老師給我們上課時(shí)要用一個(gè)個(gè)的模型，很多知識她一看書就能理解，不過對于比較難理解的習(xí)題，我還是教她用紙張疊了模型來幫助理解。輔導(dǎo)英語時(shí)，由于沒有借到七下的英語課本，我只好買了一本《教材完全解讀》，那上面有教材里的課文。她從小學(xué)三年級就開始學(xué)習(xí)英語，現(xiàn)在七年級學(xué)的內(nèi)容差不多有一半她們都學(xué)過，因此前面幾個(gè)單元我給她上的稍快點(diǎn)。我先讓她把每個(gè)單元的課文認(rèn)真看一下，再讀一遍給我聽聽，幫她把不正確的發(fā)音糾正。再讓她認(rèn)真看書上的知識講解部分，把不懂的地方圈出來，遇到不認(rèn)識的單詞要勤查詞典。最后則是我來幫她梳理書上的知識點(diǎn)，告訴她哪些是應(yīng)該重點(diǎn)掌握的，并給她解答所有的疑問，另外講課文時(shí)我還給她補(bǔ)充了很多新單詞、短語和課外知識。每天早上7:00-8:00這段時(shí)間我規(guī)定她必須認(rèn)真讀背單詞和課文，每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟，單詞早晚聽寫兩次。為了增強(qiáng)她的閱讀能力，我還另外安排她每天堅(jiān)持做兩篇閱讀和一篇完型填空。這兩門每個(gè)章節(jié)學(xué)完后我還要幫她梳理一下，讓她對每節(jié)所學(xué)的內(nèi)容做到胸有成竹。最后再安排一個(gè)難度適中的章節(jié)測驗(yàn)，檢查一下學(xué)習(xí)效果，這樣讓她也知道自己的不足在哪。在輔導(dǎo)中我也發(fā)現(xiàn)了一些她的問題，比如說“眼高手低”：簡單的題目不愿做，而難的題目又不會做，我反復(fù)的告誡她這是學(xué)習(xí)的大忌，考試時(shí)最容易失分，簡單的題目一定要做，難題要盡自己最大的能力去做。還有她學(xué)習(xí)時(shí)喜歡和我談條件，她總認(rèn)為我給她布置的作業(yè)過多，要我給她減少一些，我也認(rèn)真的考慮過，但我不能答應(yīng)她的要求。知識學(xué)習(xí)后最快的掌握途徑就是通過大量的練習(xí)，數(shù)學(xué)和英語都是如此。其實(shí)我只是按我們那時(shí)做的一半布置的，應(yīng)該是不算多的。
在我的輔導(dǎo)下，該學(xué)生漸漸開始在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，雖然還沒達(dá)到我所期待的那種效果，但已經(jīng)在慢慢顯現(xiàn)效果，這是很令人感到欣慰的。兩門功課在最后的綜合檢測時(shí)都取得了優(yōu)秀的成績，而且她學(xué)習(xí)時(shí)的一些小毛病也改了不少。
第一，從事教學(xué)工作需要“專心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于七年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。
第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對一個(gè)小學(xué)的學(xué)生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。
第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長，有利于家長的配合與支持。
同時(shí)，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早晨按時(shí)起床，上課，回家后總會有一種十分充實(shí)的感覺。轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高，她的父母很感激我這段時(shí)間對她的幫助，看到她的進(jìn)步，我也很欣慰。作為朋友，她一直稱我為姐姐，臨別時(shí)我們擁抱了一下，那時(shí)，我感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生，而是我的妹妹。
這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅。
通過在暑期的這段家教生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受用一生！我通過這次短短十多天的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高?？梢哉f，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。我會一直關(guān)注這名學(xué)生的成長的，不斷的發(fā)展中，這名學(xué)生得到了很大的進(jìn)步，不過自制力才是最重要的，我希望她能夠控制自己，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，不學(xué)習(xí)的時(shí)候就娛樂，這才是好學(xué)生，我想在今后她會認(rèn)識到這一點(diǎn)的。我也會在不斷的前進(jìn)中得到更多的進(jìn)步的，我相信自己可以做的更好!
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇三
再過幾十年，我們來相會，送到火葬場，全部燒成灰，你一堆，我一堆，誰也不認(rèn)識誰，全部送到農(nóng)村做化肥。其實(shí)，短短半個(gè)月的實(shí)踐說不上是每一份經(jīng)過都會成為內(nèi)存，但確實(shí)在實(shí)踐中增長了才干。更多的是感慨：
一、和諧是企業(yè)發(fā)展的保障
古人說：“眾人拾柴火焰高”，在這激烈競爭的社會，企業(yè)的發(fā)展首先應(yīng)該是：“和諧發(fā)展”。和諧離不開發(fā)展，企業(yè)發(fā)展了，才有能力滿足員工日益增長的物質(zhì)文化生活需要，提升企業(yè)文明程度。才有能力履行社會責(zé)任，帶動一方經(jīng)濟(jì)。發(fā)展離不開和諧，實(shí)現(xiàn)發(fā)展必須要有明確的方向，一致的步調(diào)和統(tǒng)一的思想。而和諧正是引領(lǐng)發(fā)展方向，克服矛盾的指針。因此用和諧的氛圍去推動發(fā)展是何等的重要。企業(yè)內(nèi)部和企業(yè)外部的和諧缺一不可，企業(yè)內(nèi)部和諧就能團(tuán)結(jié)一致，克服外部環(huán)境的困難，最終達(dá)到內(nèi)外部的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。否則即是外部環(huán)境再好，企業(yè)也無法快速發(fā)展。我所實(shí)踐的企業(yè)，無論是老總還是員工，他們都平易近人，和諧相處。大家分工明確，各司其職。有難處大家共同商量，有困難大家相互幫助，有問題大家共同探討。如有一次有位設(shè)計(jì)師將一個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)完畢，請領(lǐng)導(dǎo)過目，領(lǐng)導(dǎo)看后馬上叫其他設(shè)計(jì)師都過來一起學(xué)習(xí)、探討。我覺得企業(yè)這種團(tuán)結(jié)互助、克難攻堅(jiān)的精神非常值得我學(xué)習(xí)。正因?yàn)槠髽I(yè)這種和諧的工作氛圍使得企業(yè)蒸蒸日上，前來應(yīng)聘的人才源源不斷。
二、人才是企業(yè)發(fā)展的基石
人才就像種子或樹苗，種子是由企業(yè)自己播種培養(yǎng)的，樹苗則是由外購買的，這些種子或樹苗是否能夠在土壤上扎根生長，關(guān)鍵因素就是土壤，而土壤就是企業(yè)。我實(shí)踐的企業(yè)規(guī)模不大，人數(shù)不多。但設(shè)計(jì)師們個(gè)個(gè)都是精兵強(qiáng)將，他們都有一技之長，業(yè)務(wù)精通，操作熟練，設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)個(gè)個(gè)都得心應(yīng)手。對于領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，大家都堅(jiān)決服從，從不討價(jià)還價(jià)。并且有強(qiáng)烈的事業(yè)心，對設(shè)計(jì)的項(xiàng)目都認(rèn)真仔細(xì)，精益求精。老板雖然學(xué)歷不高，但是業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，企業(yè)的發(fā)展勢頭很好，大家都很佩服。由此得出大學(xué)生社會實(shí)踐是何等的重要。如果學(xué)歷再高，領(lǐng)悟的程度、運(yùn)用的能力，實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)不夠，作用然仍發(fā)揮不了。因此，作為企業(yè)，人才的選擇、人才的培養(yǎng)、人才的儲備是從重之重。作為即將走向社會的大學(xué)生，積極參與社會實(shí)踐，把所學(xué)的知識運(yùn)用于社會實(shí)踐是一堂必修課。
三、學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的動力
發(fā)展機(jī)遇前所未有，面臨的挑戰(zhàn)也前所未有。因此，只有勤奮好學(xué)，才能真正做到與時(shí)俱進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考是創(chuàng)新的源泉，是與時(shí)俱進(jìn)的根本保證。創(chuàng)新是發(fā)展的核心，創(chuàng)新是我們工作的指導(dǎo)思想，創(chuàng)新是人類最高級的增值資源，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的一個(gè)根本途徑。在全球化經(jīng)濟(jì)與知識競爭的當(dāng)今時(shí)代，創(chuàng)新已成為工作的重要主題，只有樹立終身學(xué)習(xí)的新理念，才能獲取企業(yè)發(fā)展創(chuàng)新的.動力源泉。
1．作為企業(yè)首先要加強(qiáng)對人才的培訓(xùn)，對不同類型的人才分門別類的進(jìn)行培訓(xùn)，使他們不斷的更新知識，拓寬思維，提升能力。
3．要善于思考，勤于探索，開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新有理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、載體創(chuàng)新等。理念創(chuàng)新：要用新的理念去應(yīng)對項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。方法創(chuàng)新：要用靈活、簡便、省時(shí)的方法去設(shè)計(jì)項(xiàng)目。載體創(chuàng)新：要用新穎別致，靈活多樣的載體去設(shè)計(jì)展廳。
總之，本次的社會實(shí)踐對我來說收獲很大，通過社會實(shí)踐，學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識。知道了青春的寶貴，懂得了青春的任務(wù)，明白了青春鑄和諧的深刻含義。在即將完成學(xué)業(yè)，踏上社會。我要加倍努力的學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)中的難題，合理安排時(shí)間，不斷充實(shí)自我，為將來踏上社會打好扎實(shí)的基礎(chǔ)以實(shí)際行動向?qū)W校、向社會交上一份滿意的答卷。
建議事項(xiàng)
最后，我對本學(xué)校的實(shí)踐制度作了寫總結(jié)。
首先，很明顯看出，我校對實(shí)踐工作很重視。暫且不說什么實(shí)踐指導(dǎo)思想，學(xué)校給我們學(xué)生的實(shí)踐目標(biāo)很明確。整個(gè)暑期社會實(shí)踐的目的在于讓我們接觸社會，深入基層，使我們在為社會工作的過程中增強(qiáng)服務(wù)意識和社會責(zé)任感。通過調(diào)查（主要針對我們大一）和工作實(shí)習(xí)使我們將所學(xué)的專業(yè)知識運(yùn)用于企業(yè)事業(yè)單位的生產(chǎn)和工作實(shí)際中，從而豐富我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高我們的專業(yè)實(shí)踐能力。并且能磨練我們的意志，培養(yǎng)我們吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)精神，使我們逐步樹立正確樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。
學(xué)?？紤]的很周全。對我們不同年級的學(xué)生，實(shí)踐的層次要求也不一樣。對我們一年級的要求主要以調(diào)查為主，對二三年級要求參加與專業(yè)相對應(yīng)的生產(chǎn)勞動和工作。我覺得這樣很好。
年暑期社會實(shí)踐成果展示、召開實(shí)踐動員大會和實(shí)踐主體班會，全面落實(shí)暑期時(shí)間活動。認(rèn)真做好負(fù)責(zé)人的招聘和培訓(xùn)工作，下發(fā)負(fù)責(zé)人管理手冊，加強(qiáng)對地區(qū)實(shí)踐隊(duì)的指導(dǎo)工作。加強(qiáng)與當(dāng)?shù)厝瞬沤涣髦行牡穆?lián)系，方便實(shí)踐隊(duì)聯(lián)系工作。還通過網(wǎng)絡(luò)輔助管理，提高工作效率。
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇四
今天我們班進(jìn)行了一次社會實(shí)踐活動，經(jīng)過這次實(shí)踐，讓我們明白了團(tuán)結(jié)就是力量。但同時(shí)我們也感受到了勞動的快樂。我們就像是一滴水，匯聚在一起成為了河流，這股力量凝聚在一起會變得超乎想象。
這次實(shí)踐雖然時(shí)間很短，但是我們收獲滿滿。這次不僅鍛煉了我們責(zé)任心，也培養(yǎng)了我們的勞動能力。還為學(xué)校作出貢獻(xiàn)，讓校園變得更美好。我們互幫互助，一起完成了本次的'清理活動。
最后，通過這次實(shí)踐，讓我們體會到了勞動的快樂，和團(tuán)結(jié)的力量，就算是再薄的紙，只要它擰成一股繩就會變得堅(jiān)固無比。我很感謝學(xué)校讓我們進(jìn)行了社會實(shí)踐，不僅鍛煉了我們自己，還能夠?yàn)閷W(xué)校作出貢獻(xiàn)!
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇五
——燕山大學(xué)環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院“星星之火”愛國教育小分隊(duì)
為紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年。同時(shí)展現(xiàn)燕山大學(xué)風(fēng)采，展現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)生的世紀(jì)風(fēng)采。環(huán)化學(xué)院20名同學(xué)組成星星之火愛國教育小分隊(duì)，騎自行車到秦皇島各縣廣泛進(jìn)行愛國主義宣傳。
7月19日下午4點(diǎn)整，“星星之火”愛國教育小分隊(duì)在湯和公園里的革命烈士紀(jì)念碑下舉行了莊重的“星星之火”愛國教育小分隊(duì)的出征儀式。出征儀式結(jié)束之后，隊(duì)員們分工協(xié)作，開始了宣傳活動。一部分隊(duì)員在“熱愛祖國，珍愛和平”的條幅前組織大家為中國抗日勝利60周年紀(jì)念簽名，表示為這段歷史的緬懷；一部分隊(duì)員對在湯和公園的游客進(jìn)行了問卷調(diào)查活動；一部分隊(duì)員在愛國圖片展面前為為觀看的人們講解圖片的內(nèi)容、背景等等。大部分的群眾對小分隊(duì)的活動表示出了極大的支持。
22日上午，小分隊(duì)來到了昌黎縣光榮院走訪抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士。雖然在交流過程中，存在著各種各樣的困難：有的老人耳朵不好使；有的老人不識字；有的老人重病在身，不太理解同學(xué)們的來意。可他們都格外的高興：他們都知道有一群孩子來看他們了，來看這些無兒無女的'孤獨(dú)老人們，這些孩子還記得他們曾在年輕的時(shí)候?yàn)榱苏让褡宓奈Ｍ鰶_鋒在戰(zhàn)爭的硝煙里。
活動結(jié)束后，閉上眼總還能想起與老人們在一起的那一幕幕?；貋頃r(shí)好多同學(xué)都說起老人們跟他們說得最多的話：“你們下午還來嗎？”，“你們下次啥時(shí)候來呀？”
23日下午，隊(duì)員們來到山海關(guān)烈士陵園。這座烈士陵園建于1954年，是為了紀(jì)念1945年為保衛(wèi)山海關(guān)而英勇犧牲的烈士們。走進(jìn)去，但見烈士墓碑旁邊，一片松樹已經(jīng)長得枝繁葉茂郁郁蔥蔥。隊(duì)員們在紀(jì)念碑前列隊(duì)，講話，行禮，掃墓。在這肅穆的場合，仰視那高高的墓碑，目光移過莊嚴(yán)的陵墓，移過護(hù)欄上數(shù)不清的一個(gè)個(gè)五角星，仿佛回到了久遠(yuǎn)的年代，似乎聞到了血腥的味道，看到了高高飄揚(yáng)的五星紅旗。英勇的烈士們，他們都聞到過，看到過，而今，他們的英魂長眠于地下，長眠在這片他們深深愛著的土地上。但是，沒有人會忘記他們，隊(duì)員們掃去陵墓旁的枯枝雜草，用心和久眠的英烈交流。
在之后的一周時(shí)間里，隊(duì)員們又相繼開展了走訪老戰(zhàn)士、入戶問卷調(diào)查、愛國圖片展、愛國主義影片放映、大型簽名、問卷調(diào)查、等一系列活動，受到了社會各界的好評。
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇六
為了提高自己的能力，也為了體驗(yàn)生活，我跟隨團(tuán)隊(duì)來到了駐馬店市汝南縣留盆鎮(zhèn)啟智幼兒園當(dāng)輔導(dǎo)班老師，從中學(xué)到很多知識，明白很多道理!
為期四十天的暑假實(shí)踐，前十天是招生，后一個(gè)月是教課。這其中有辛苦，也有快樂。我學(xué)到了知識，增長了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也思考了很多。
作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園，走入社會的。參加社會實(shí)踐活動就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過渡到社會生活的一個(gè)有效途徑。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為，社會實(shí)踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好地認(rèn)識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在出入社會時(shí)所發(fā)生的不知所措。
剛開始，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，不知道如何教才好，自己到底教的快不快?孩子能不能聽懂?我只能反復(fù)地問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但似乎沒人這么配合。我只好盡量的放慢速度。同時(shí)，我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們也很樂意地幫助了我。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)方法，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：一天之計(jì)在于晨，早晨我安排了晨讀，讓學(xué)生讀背古詩文、英語和語文。其次，小學(xué)生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可。還要和小朋友們建立好關(guān)系，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，閑時(shí)為他們講故事和笑話，有些課用分角色做游戲的方法讓他們對課堂感興趣。興趣是最好了老師。講課要與時(shí)俱進(jìn)，用新思想好方法。
每天結(jié)束課后，我都會認(rèn)真回想和總結(jié)。分析自己的不足和優(yōu)秀之處，想出新的方法。認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法。
一、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。
二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致地對待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。
三、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué)、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。
第一、要善于溝通：在工作上遇到不順心的事情，不能總是憋在心里，有時(shí)自己在工作上有什么問題要及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，并及時(shí)解決，這樣工作才會有動力，辦事情也會更有效率，同時(shí)自己的心情也好了。
第二、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑，這樣會讓大家都感覺很舒服，大家一起生活學(xué)習(xí)也會更和諧，這樣我們這個(gè)大家庭才能更好的運(yùn)行下去，孩子們在這樣輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，自然學(xué)習(xí)效果也會更好。
第三、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可能或讓領(lǐng)導(dǎo)更欣賞你，比如在我空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫別人的忙，領(lǐng)導(dǎo)就會夸獎我勤勞，有付出就真的有回報(bào)的。
當(dāng)然有總結(jié)就說明同時(shí)我也意識到了自己的一些不足之處，例如不夠主動做事，有時(shí)別人叫了才知道要去做;社會經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，經(jīng)常會做一些錯事;剛開始也不大會和人交流，所以那時(shí)總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我心酸的歷史，不過也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，他們都將成為我以后參加工作和社會實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭在我以后的假期實(shí)踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯誤。短期的社會實(shí)踐一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西都會讓我終身受用，回到家時(shí)爸媽也說我變得懂事多了。學(xué)校讓我們?nèi)?shí)踐真的很有用，我們從中受益匪淺，社會實(shí)踐讓我們知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費(fèi)錢了。
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇七
社會實(shí)踐是一項(xiàng)大學(xué)生必須完成的“學(xué)習(xí)任務(wù)”，旨在為社會培養(yǎng)出能更好地適應(yīng)社會復(fù)雜多變環(huán)境的“應(yīng)變型”人才，更是為國家培養(yǎng)出真正的社會主義接班人。秉承著這樣的.時(shí)代主義信念，我如實(shí)地將之付諸行動。這不僅是為了適應(yīng)社會，更是為了更早地把自己推銷出去，把自己在學(xué)校所學(xué)知識以致用，我如實(shí)地深入社會，給了自己一個(gè)發(fā)展的機(jī)會，一個(gè)接觸社會的機(jī)會。
本次實(shí)踐我選擇在我縣城的一戶平民家庭里，我的工作是負(fù)責(zé)他們家孩子的各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，我是在高中同學(xué)的介紹下得到這份工作的，本來我已經(jīng)準(zhǔn)備到我舅舅那兒找工作的，由于同學(xué)已經(jīng)找上了，就勉力為之了，即使這工資也不高，還挺累的，但在于別人的相處中，我學(xué)到了很多東西，當(dāng)然，在教別人功課的時(shí)候，我才從中體會到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，是時(shí)我才明白，老師不是那么好當(dāng)?shù)?，沒有十足的耐性和知識功底，想要干好這項(xiàng)工作還真是不可能的。
每天從早上八點(diǎn)一直感到下午六點(diǎn)，中午休息一小時(shí)，其實(shí)不是很累，因?yàn)楫?dāng)我想到我是在做一件有益于別人，還能得到些許回報(bào)的事情時(shí)，我就不會感覺累了。
本次的社會實(shí)踐一共進(jìn)行了十天，說實(shí)話，時(shí)間不長，但受益不淺。
我從本次的實(shí)踐中得到了很多的東西，但最多的不是在物質(zhì)上，而是精神上的，我之所以把實(shí)踐對象選在中學(xué)生上，是因?yàn)?，我完全能夠了解到現(xiàn)在的中學(xué)生是在想什么，他們最需要的是什么樣的教學(xué)方式，更或者是他們需要什么樣的知識理解方式，我作為剛結(jié)束高中生活不久的大一學(xué)生，說明白點(diǎn)，我是這方面的過來人，我完全能夠體會到高三學(xué)生在這一年是在想什么。
在我和他們相處的過程中，我真切地體會到了老師在向?qū)W生傳授知識的時(shí)候的那種恨鐵不成鋼的急切心情，也體會到了老師的用心是良苦的，我突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)當(dāng)時(shí)在上高中的時(shí)候最不喜歡的那位老師其實(shí)是對我們最好的人。
我們每一次做的事，每一次的選擇都是我們?nèi)松囊徊剑踔吝@每一步在我們的生命中都是舉足輕重的，就像《蝴蝶效應(yīng)》里面展示的那樣，改變了你人生的任何一小步都會引起后續(xù)的諸多變遷。而這次的社會實(shí)踐就是我人生中的一段不可或缺的小插曲，至于唱得好與壞，當(dāng)由我們以后的千萬步來共同做決定了。
21世紀(jì)是一個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，這是作為21世紀(jì)接班人的我們不得不承認(rèn)，也是不得不正眼看待的，不進(jìn)步就會后退，而后退的結(jié)果就是望背興嘆，直至湮沉于這個(gè)強(qiáng)手如云的世界中，顯然的是，沒有一個(gè)“準(zhǔn)社會人”能讓自己就這樣陷落，社會給我們多少期望，我們是看得到的，社會給我們多少挑戰(zhàn)，我們也是需要勇氣的。我看到了，每一個(gè)在校大學(xué)生都在摩拳擦掌，我要成為最后能把能量用在好處的人，每一天我都是在進(jìn)步著的，成功在向我走來（相對的），我當(dāng)滿懷擁抱！
可以說，社會實(shí)踐只是一個(gè)小小的開始，我還有許多許多的工作要做，不只是深入社會，對于自己自身的素質(zhì)修養(yǎng)同樣是很有必要進(jìn)行的，我也是不能容許有任何可能將我的努力付之一炬的隱性元素存在的，在這個(gè)紛亂復(fù)雜的社會中，光有學(xué)識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，處在這樣一個(gè)世界中，我們就自然地成為了一個(gè)法律意義上的世界人了，那么人與人就不可不可避免地會被各種各樣地紐帶給鏈接起來，這兒不僅有人事的連接，更多的是利益的連接，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，如果不能明白這些將很難在社會上站穩(wěn)腳跟。
如果沒有給自己建立一個(gè)比較完備的“成功和進(jìn)步預(yù)備”體系，在挑戰(zhàn)來臨的時(shí)候，我們就很難為自己找到一個(gè)應(yīng)對的良策，也就難免會出現(xiàn)捉襟見肘的窘迫場景。我們都知道，沒有一場成功的戰(zhàn)役是在無準(zhǔn)備的條件下打起來的，也沒有一個(gè)將軍會讓他的士兵赤膊上陣。
現(xiàn)實(shí)的社會是不會同情弱者的，只會想到要利用強(qiáng)者，弱者永遠(yuǎn)是用來被淘汰的，我們也不得不正視一個(gè)事實(shí)—強(qiáng)者生存，弱者罹棄。
社會實(shí)踐給了一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺，這個(gè)平臺不是學(xué)校給的，而是我們自己給自己的，不要說社會太現(xiàn)實(shí)，請看看在這個(gè)所謂現(xiàn)實(shí)的社會里，在我們從社會中攫取資源的時(shí)候，我們還能想到自己能為這個(gè)“現(xiàn)實(shí)的社會”做些什么呢？也許不久之后，我們也會變成一個(gè)現(xiàn)實(shí)的人，其實(shí)這不是社會的病，這只是社會在其演變過程中不得不產(chǎn)生與面對的階段，在這么一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)中，難免會產(chǎn)生一些社會的弊病，就像人這個(gè)復(fù)雜的生命在其運(yùn)行中也會產(chǎn)生一些病變一樣，社會不會要求我們能夠在求得自己利益的同時(shí)還能往已經(jīng)產(chǎn)生了老化現(xiàn)象的細(xì)胞中注入新鮮的營養(yǎng)。
所以，總結(jié)出來，我們還是應(yīng)該感謝這個(gè)能給我們帶來生命血液的社會，畢竟，我們還是要在這兒立足生活的。以上就是我本次社會實(shí)踐的感想，我敢保證的就是我完全是出自于我最真實(shí)的內(nèi)心，我永遠(yuǎn)都相信一句話—沒有所謂的失敗，只有暫時(shí)停止成功！
我也相信，我會贏。
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇八
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí)，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編收集整理的輔導(dǎo)班暑假社會實(shí)踐心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)光飛逝，歲月如歌，為期一個(gè)月的暑期社會實(shí)踐工作結(jié)束了?；厥走@一個(gè)月的工作，我有太多太多的感悟。這里不僅是承載記憶的地方，更是讓自我能力提升的一個(gè)平臺。
20xx年6月27日，帶著一份期待，我來到了吉安市吉水縣八都鎮(zhèn)。一下火車，就看到我原來的學(xué)生早已在火車站恭候我多時(shí)，心中含有的只是感動。來到我們設(shè)的教學(xué)地點(diǎn)開始整理好行李以及吃住的地方，然后好好地休息一下準(zhǔn)備以后的宣傳工作，"啟航暑期文化輔導(dǎo)中心"字樣的橫幅掛的街道的各個(gè)地方，并安排好工作人員擺好了桌子各招生點(diǎn)招生報(bào)名。招生工作并不是想象的那么簡單，開始的一段時(shí)間招生的老師很少，天氣狀況也不是很好，時(shí)常天氣好熱，時(shí)常下大雨而且每天到好晚才要睡覺。而且宣傳不只是簡簡單單地發(fā)發(fā)宣傳單而已，而是要盡力的說服家長和學(xué)生報(bào)名，這才是最重要的。我們不僅要坐在一個(gè)地方蹲點(diǎn)發(fā)宣傳單，而且要跟家長介紹我們的輔導(dǎo)班，盡所能讓家長滿意放心地送孩子到我們的輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。在交流中要掌握一些技巧，比如要抓住家長的心理特征，跟他們具體的聊聊孩子的一些學(xué)習(xí)和心理狀況等。同時(shí)還要面臨一些家長對我們的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)問題的刁難。總之要做好這個(gè)工作并不是那么簡單。不僅要應(yīng)對這些問題，還要同另外一個(gè)輔導(dǎo)班競爭。他們也是大學(xué)生組織的暑期輔導(dǎo)班，也跟我們一樣租在一個(gè)幼兒園里，距離相差還不到五十米。因?yàn)橛幸患逸o導(dǎo)班同我們競爭，我們的招生面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
開始的時(shí)候，一天下來我們找到的學(xué)生并不多。面對這樣的形勢，我們大家都很著急，這對于我們來說真的是一個(gè)考驗(yàn)也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。盡管大家工作了一天都很辛苦，我們晚上還是照常召開集體會議，商量對策來如何面對這一嚴(yán)峻的形勢以及更好的解決好這個(gè)問題。我們各抒己見，最后達(dá)成了一個(gè)方案。一方面通過增設(shè)宣傳點(diǎn)加大宣傳力度，另一面派部分工作人員到學(xué)生家里進(jìn)行家訪。第二天，我們按照商討的計(jì)劃進(jìn)行。果然，我們的招生情況有了很大的好轉(zhuǎn)。可是我們的工作人員在家訪中還是遇到了一些問題，比如家長對我們輔導(dǎo)班的老師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平存在懷疑;面對這樣的懷疑和擔(dān)憂，我們可以理解。可憐天下父母心，父母掙錢確實(shí)很辛苦，這個(gè)投資值不值他們肯定要深思熟慮一番。對此我們采取了公開試講的形式，家長和學(xué)生免費(fèi)來聽老師講課一天，再來選擇是否來我們的輔導(dǎo)班上課。
這一舉確實(shí)很實(shí)用。因?yàn)檫@里的老師都很優(yōu)秀，他們講課的方式別具一格;因?yàn)槲覀冞@些老師有良好的專業(yè)知識，使我們的課堂生動有趣。因?yàn)槲覀兪谴髮W(xué)生與孩子的年齡差距不大，有效的助于同孩子的溝通交流。這一切都為我們的講課贏得家長和學(xué)生好評奠定了基礎(chǔ)。雖然我們都很有實(shí)力，但是對于我們來說在那么多人面前講課，所以充足的準(zhǔn)備是很有必要的。盡管晚上開會開到十一點(diǎn)多，我們還是認(rèn)真的備課并用電腦做好精致的課件。因?yàn)榇蠹抑来蚝眠@一仗是非常關(guān)鍵，而且機(jī)遇總是青睞有準(zhǔn)備的`頭腦，相信真誠的付出會有回報(bào)。是啊，大家的努力沒有白費(fèi)，我們?nèi)〉昧撕芎玫恼猩Ч?。這一切成績的獲得都離不開大家團(tuán)結(jié)的力量，更離不開每個(gè)人兢兢業(yè)業(yè)的工作精神。雖然工作很辛苦，但是我們每天都能有收獲，一點(diǎn)都不覺得累，大家都露出了美滋滋的表情，再苦再累我們也值得。
經(jīng)過十多天的招生工作，我們招到了70多名學(xué)生，在這個(gè)過程中我學(xué)到了很多。在跟家長和學(xué)生的交流中。我懂得了怎么樣跟陌生人更好的交流，要學(xué)會察言觀色，要學(xué)會跟別人打心理仗;有時(shí)要臉皮厚點(diǎn);有時(shí)要不怕碰釘子;有時(shí)更要有不服輸越戰(zhàn)越勇的毅力。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中要學(xué)會團(tuán)結(jié)、合作、分工，互助。正是因?yàn)槲覀兿嗷F(tuán)結(jié)，才讓我們更有快的解決了一些問題;正是因?yàn)槲覀兎止ず献?，才讓我們辦事效率大大提高;正是因?yàn)槲覀兿嗷リP(guān)心、相互幫助，我們才感到有家的溫馨，一點(diǎn)也不覺得孤獨(dú)寂寞。
7月9日，我們開始正式上課，輔導(dǎo)班的一切都進(jìn)入嚴(yán)格化管理。我主要負(fù)責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)和初中特訓(xùn)班。每天有六節(jié)課，上下午分別三節(jié)課。拿著粉筆，站在三尺講臺上，面對底下的十多名學(xué)生，他們的知識參差不齊，怎樣把握好學(xué)習(xí)的難度十分關(guān)鍵，事先調(diào)查好他們的學(xué)習(xí)狀況，并做了相應(yīng)的考試來進(jìn)行授課。課堂上看著他們一張張可愛的臉，望著他們渴望求知的眼神，我激情地跟他們上起了第一堂課。這堂課不是談如何學(xué)習(xí)數(shù)理化，而是教他們?nèi)绾螛淞?shù)理化學(xué)習(xí)的信心。信心是成功的第一步，只有擁有信心才會有學(xué)下去的勇氣和動力。要求同學(xué)上臺來大膽的介紹自己，在介紹完后我跟他們做簡要的點(diǎn)評，并且要求其他同學(xué)用掌聲鼓勵每位上臺的同學(xué)。果然，這堂課的效果非常好，每位同學(xué)都很配合。我的課堂理念是讓學(xué)生在快樂輕松的氛圍下學(xué)習(xí)，盡量給他們上臺表現(xiàn)自我的機(jī)會，從而培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和信心。這種教學(xué)方式很受學(xué)生的歡迎，看到他們努力學(xué)習(xí)的盡頭，我真的很欣慰。但是作為一個(gè)老師，我想光做到這一點(diǎn)還不夠，還得對學(xué)生盡心盡責(zé)。我不僅要準(zhǔn)備好知識傳授給他們，給他們布置相關(guān)的練習(xí)并認(rèn)真的批改作業(yè)，在批改作業(yè)的過程中幫他們指出問題，同時(shí)在下節(jié)課課前要求他們對所學(xué)的知識過關(guān)。并且給他們做一些心理輔導(dǎo)，在跟他們交流中，增強(qiáng)他們對自己的信心。時(shí)常會用一句話來激勵他們："若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香"。而且每周都會進(jìn)行一定得學(xué)習(xí)成果測試，以更好的教導(dǎo)他們。
在生活上，我們是自己動手，豐衣足食。每天分配人買好菜，大家一下完課就下來弄飯。有的人煮飯，有的人洗菜，有的人切菜，有的人炒菜……反正沒有一個(gè)人是空閑著，大家都忙得不亦樂乎。大家抄的菜都挺好吃的，每一餐都會有五六個(gè)菜，使大家能夠擁有家的氣氛，就這樣在享受中度過忙碌又充實(shí)的一個(gè)月。
也許世間難獲一份真情，也許人生難得一個(gè)摯友，但我始終珍惜生命中那些令人回味的難忘和感動。感謝緣份，讓我在八都認(rèn)識了那么多的學(xué)生、朋友;感謝啟航，讓我體味到了珍貴的師生情、朋友情……太多太多的難忘與感動已定格成永恒的記憶，那份真摯的情誼沉淀于心!或許在若干年以后當(dāng)我在重拾那份美好的回憶時(shí)，它又會觸動我的心弦，就像大浪敲擊著礁石，一浪接著一浪，久久不能平復(fù)。
離開了，真的很不舍得，不舍得那些可愛的學(xué)生們，不舍得那些關(guān)心我的朋友們。一幕幕清晰的畫面浮現(xiàn)在眼前，好像這一切就在昨天一樣。因?yàn)樯砩系呢?zé)任，我耐心細(xì)心的教導(dǎo)我的學(xué)生們，盡管他們有時(shí)也很調(diào)皮，但是看到他們努力學(xué)習(xí)的盡頭，我十分欣慰，也許這就是一位老師最大的快樂所在吧!因?yàn)檎嬲\，我認(rèn)識、了解一些朋友，他們?yōu)槿擞焉普?，有上進(jìn)心、責(zé)任心，又能吃苦耐勞，在跟他們的交流中我收獲很多。
時(shí)光飛逝，相處在一起的日子總是那么短暫。盡管很留戀，但是告訴自己要拿得起放得下!我們感覺才剛剛啟航，又要開始遠(yuǎn)航了~~~再見了八都，再見了學(xué)生們，再見了朋友們~~~只能默默地祝愿所有學(xué)生和朋友們一路順風(fēng)!
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇九
翰林教育中心暑期輔導(dǎo)班，是一個(gè)由本院一位人士資源管理專業(yè)大四學(xué)長組織，其他幾位校友協(xié)助共同舉辦的小型補(bǔ)習(xí)班。具有著一般輔導(dǎo)班的共性，但同時(shí)翰林暑期輔導(dǎo)班又具有著自己的個(gè)性，在很多由老師舉辦的輔導(dǎo)班的夾縫中艱難生存，但又因?yàn)槠溟_課地點(diǎn)位于池州市青陽縣—一個(gè)坐落在佛教圣地九華山腳下的秀美小城，戴上剛被評為中國文明縣城的耀眼光環(huán)，城鎮(zhèn)居民的文化素質(zhì)和品德修養(yǎng)整體較高，對孩子的教育問題也極為重視，翰林暑期輔導(dǎo)班在此還是擁有著良好的生源環(huán)境和發(fā)展空間。
翰林暑期輔導(dǎo)班采取半天制輔導(dǎo)。一方面師資力量有限，另一方面也是充分考慮到學(xué)生的接受能力。輔導(dǎo)總體規(guī)劃是在開課一個(gè)月時(shí)間里，（以八年級升九年級為例）前一階段為學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固八年級的所學(xué)知識，后一階段為學(xué)生預(yù)習(xí)接觸九年級的新知識，關(guān)于兩個(gè)階段時(shí)間的具體分配依據(jù)學(xué)生的接收效果為原則進(jìn)行合理安排。
通過我們在20xx.07.01-20xx.07.12日開課前大面積張貼，分發(fā)傳單進(jìn)行前期宣傳以及為前來接待處進(jìn)行咨詢的家長學(xué)生予以詳盡解答，07.13日正式開課的早晨，輔導(dǎo)班迎來了一張張不同但卻洋溢著同樣青春活力的笑臉。面對著這些面孔，大家忘卻了宣傳期間起早貪黑，揮汗如雨的辛苦與疲憊，滿懷著對上課的一腔熱情開始了輔導(dǎo)的第一天。
手拿教材站到三尺講臺上的那一刻宣告自己開始了短暫為人師表的體驗(yàn)之旅。在本次輔導(dǎo)班開設(shè)過程中，我擔(dān)任初一至高三年級的英語
教學(xué)
工作，同時(shí)兼任初三升高一班級的班主任。前所未有的挑戰(zhàn)，壓力與期待并存。
曾經(jīng)幼稚地在父母面前發(fā)誓，今生絕對不會選擇教師這一職業(yè)為己任，盡管它被美譽(yù)為“太陽底下最光輝的事業(yè)”。因?yàn)橐恢倍加X得作為一名教師，每天必須不厭其煩地重復(fù)著相同的動作，上課，下課，機(jī)械而枯燥。但到后來經(jīng)過在輔導(dǎo)班實(shí)踐的這幾十天，我對教師這一職業(yè)的認(rèn)識發(fā)生了很大的變化。做一名教師難，做一名優(yōu)秀的教師更難。課堂氣氛的調(diào)動與把握，學(xué)生的理解程度與效果，教學(xué)方法的探尋與提升，一系列至關(guān)重要的問題都要求自己一步步去深入思考。
從學(xué)生到老師，角色的轉(zhuǎn)變，性質(zhì)的過渡，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)也沒有太多的不適，或許是年輕無極限的自信，亦或是同伴相鼓勵的感動，角色的擔(dān)當(dāng)并沒有想象中那么困難，稍有緊張，很快即被堅(jiān)持與努力所消融。
靜下心來仔細(xì)想一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)教學(xué)是一個(gè)雙重過程。教學(xué)，教與學(xué)，在教別人的同時(shí)，自己也在學(xué)習(xí)，而且學(xué)到的東西不僅僅是局限于知識層面的提高以及認(rèn)識的深化，個(gè)人品質(zhì)與綜合能力也都得到了很大鍛煉。
45天，占據(jù)整個(gè)暑假四分之三的時(shí)間，全被我投入到這個(gè)輔導(dǎo)班上，雖然沒有實(shí)現(xiàn)最初的暑期計(jì)劃，比如無緣難得的上海世博，也沒能放開去到一個(gè)盼望已久的地方去旅行，但有失必有得，最重要的是我寶貴的時(shí)間沒有虛度，沒有太大遺憾。
本次暑期實(shí)踐，雖然和自己所學(xué)專業(yè)沒有太大本質(zhì)上的關(guān)聯(lián)，但實(shí)踐出真知，它同樣讓我的感知得到了從未有過的觸動。認(rèn)識只是一種感覺，一種人們對客觀存在的主觀反映，來源于書本讀物，來源于外界的一種聽說，一種新認(rèn)識的產(chǎn)生充其量也只是讓我們的神經(jīng)系統(tǒng)偶爾跳動一下，但如果經(jīng)歷一次親身實(shí)踐，你就會明白，無需太多的語言去闡釋，不必刻意的詞匯去描述，失去與得到，學(xué)會與懂得，一切只在你心中。
如果要談本次暑期實(shí)踐的感想，可以說感慨萬千；如果要談收獲，可謂收獲頗豐。但其實(shí)有些時(shí)候心里明白不一定非要口頭上大肆渲染，白紙上揮筆弄墨，只是記得，懂了，會了，記下了，在以后的時(shí)光中，帶著心和渴望出發(fā)，投入到下一輪實(shí)踐當(dāng)中，不斷提升自己，要用更高層次的認(rèn)識去指導(dǎo)更為深入的實(shí)踐才可以走得更遠(yuǎn)，做得更好。
注：本次暑期實(shí)踐在以下這些方面給了我直接的心靈沖擊：
1．以后的學(xué)習(xí)過程中，一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，尊敬老師；
3．三人行，必有我?guī)?。三歲的孩子也可以教你如何解決一道令人費(fèi)解的小學(xué)奧數(shù)；
6．待人接物，要用真心，恒心，耐心，信任與真誠是相互的，將心比心；
7．無論做什么事情，切忌固執(zhí)己見，一意孤行，要學(xué)會養(yǎng)成較強(qiáng)的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神；
8．不是只有小孩子需要時(shí)時(shí)哄，大人偶爾也要適當(dāng)?shù)厝櫍?BR> 真誠希望自己在以后的人生旅途中，能夠駐留途徑更多的下一站，以實(shí)踐為田，與認(rèn)識結(jié)緣，邀心靈與夢想作伴，一步一步走向生活的更遠(yuǎn)處。
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇十
xxx年的夏天，是我步入大學(xué)的第一個(gè)暑假，為了充實(shí)生活，提高自己各方面能力，加深自己對社會的了解，我毅然決定利用這個(gè)暑假，去社會上實(shí)踐一份工作。7月1日至8月1日，我到南陽市唐河縣桐河鄉(xiāng)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是輔導(dǎo)班教師，實(shí)習(xí)期間，我感覺自己學(xué)到了很多東西，下面我就講一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
7月1日至8月1日的將近4個(gè)星期中，我一共講了20節(jié)課，講課的內(nèi)容是小學(xué)三年級語文課程。作為一個(gè)大學(xué)生，小學(xué)生的課程內(nèi)容對于我來說很簡單，但是作為一個(gè)老師，要把知識教給別人，這對于我來說，卻是前所未有的經(jīng)歷，怎樣把知識教授給7、8歲的孩子們?怎樣能夠讓這些調(diào)皮搗蛋的孩子們真正學(xué)到知識?怎樣與天真的他們交流?這些都是我要考慮的問題。
為了把握這次難得的機(jī)會，我一邊認(rèn)真研究語文課本，想象在課堂上我應(yīng)該怎樣把一篇課文生動形象的講給孩子們，怎樣說他們會感興趣，怎樣講他們會喜歡聽，怎樣讓他們樂于在課堂上回答問題，怎樣使他們通過輕松有趣的課堂，獲得最大的知識。每次上課前，我都認(rèn)真的備課，并在課后總結(jié)本堂課的好的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)應(yīng)該注意的問題。就這樣一邊學(xué)，一邊教，雖然累了一點(diǎn)，但是每每看著孩子們一張張渴求知識的臉，我就感到萬分欣慰，這種為人師的體驗(yàn)，讓我深深的感受到了教師這個(gè)職業(yè)所擁有的幸福以及不易，讓我更加的佩服和尊敬老師。
慢慢地，我與學(xué)生們相處的越來越融洽，我的工作，也得到了孩子們、家長們的認(rèn)可，甚至有一些家長在放學(xué)接孩子的時(shí)候，誠摯地邀請我去他們家里吃飯。這簡直是對我最大的安慰，我更加相信了“天道酬勤”這四個(gè)字，只要你努力去做，為了目標(biāo)不懈奮斗努力，總會迎來成功的一天。
社會實(shí)踐結(jié)束后，我感到了自己有很大的收獲：
身為一名漢語言文學(xué)的學(xué)生，善于與他人溝通這一點(diǎn)是非常重要的，而我的實(shí)踐，更加鍛煉了我的這種能力。要知道，與三十多位小朋友相處，是不容易的，這更鍛煉了我的溝通能力。在實(shí)習(xí)期間，我熟記每一位小同學(xué)的名字，與我班的34名學(xué)生都相處的很融洽，更有的小朋友下課時(shí)也喜歡來找我玩。我認(rèn)為這是他們對我的一種認(rèn)可。
在實(shí)習(xí)期間，我們的住宿條件不是很好，雖然是夏天，可是沒有電扇更沒有空調(diào)，很熱，伙食情況也不是很好。但是我認(rèn)為，一個(gè)有作為的人，必定是一個(gè)能在各種環(huán)境都能堅(jiān)強(qiáng)奮進(jìn)的人。這些種.種的事情，都是我對我的鍛煉。所以我不抱怨，不埋怨，在環(huán)境中繼續(xù)努力做好工作。
干工作最怕三天新鮮之后厭煩。對于這份實(shí)習(xí)，我深知熱情的重要性，一個(gè)沒有激情的人，是不會做出太大的事情的。而身為一名老師，你的情緒是會影響整個(gè)班級的學(xué)生學(xué)習(xí)情緒以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的，所以，我依靠自己樂觀的心態(tài)，并時(shí)刻鼓勵自己：生命不息，奮斗不止!在平淡的工作中，我也做的津津有味。
面對7、8歲的孩子，他們很懵懂，很多事情都不懂，而且又貪玩，不愿意聽從老師的教導(dǎo)，在教學(xué)上，經(jīng)常會出現(xiàn)學(xué)生不聽從管教的事情。對于我來說，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槲易鍪虑橄矚g干脆利索，不喜歡拖拖拉拉，而于小孩子交流時(shí)，就是要求你穩(wěn)下來，慢下來，耐心認(rèn)真，循序善誘。在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為今年暑假我學(xué)到了很多，我能耐下心來與小孩子們交流，不厭其煩的的回答他們的問題，耐心引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇十一
我需要分清什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過。還要根據(jù)們的自身能力來考慮，基礎(chǔ)較差的學(xué)生，要讓他們打牢基礎(chǔ)，而對于那些成績較好的學(xué)生，要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤。
我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢地講給學(xué)生們聽，直到他們弄懂為止。
我要備課，挑一些具有針對性的題目給學(xué)生們做，而且要讓每位同學(xué)都能懂。
不要讓學(xué)生們害怕自己，要讓他們能更好地和自己溝通，要了解每一位學(xué)生的性格和他們的興趣愛好。最重要的是要把握好自己該扮演的角色。
下面是一些關(guān)于教師品德的體會。
在第一次面試時(shí)，輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人張老師就告訴我們老師要有良好的品德，這表現(xiàn)在很多方面。
首先，老師要有道德。有道德的老師是每個(gè)學(xué)生都愿意接近的。
其次，老師要注意自己的談吐及形象，要給學(xué)生做榜樣，留下一個(gè)好印象。最后，老師要嚴(yán)格要求自己，以身作則，腳踏實(shí)地，盡心盡責(zé)做好每一件工作。這次暑期輔導(dǎo)班老師實(shí)踐真地鍛煉了自己。不僅讓我的自信增強(qiáng)了，而且還鍛煉了自己的口才，加強(qiáng)了與人交流的能力。最重要地是，讓我的責(zé)任心的意識更加強(qiáng)了。總之，不管做什么事我們都要用心去做。做家教如此，做任何其他事也是如此。
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇十二
周日下午，周書記陪我們在院辦學(xué)習(xí)周__書記在第一屆青年馬克思主義者培訓(xùn)班上的講話，歷時(shí)4個(gè)多小時(shí)，時(shí)間雖然很長、內(nèi)容雖然很深奧，但在周書記的精辟講解中，我們最終還是堅(jiān)持下來了。
周__書記在報(bào)告上主要講了馬克思主義和馬克思主義中國化，從馬克思的來源、發(fā)展到馬克思主義的中國化，后來又講到了我們學(xué)校的歷史，感覺跳躍性非常大，但感觸還是非常深的。
馬克思主義是博大精深的理論體系，馬克思主義是工人階級的世界觀，是工人階級認(rèn)識世界和改造世界的思想武器，是工人階級爭取階級解放和人類解放的科學(xué)理論，它是人類優(yōu)秀文化成果特別是19世紀(jì)歐洲重大社會科學(xué)成果和工人運(yùn)動相結(jié)合的產(chǎn)物。簡單來說，馬克思主義是關(guān)于無產(chǎn)階級和人類解放的學(xué)說，即人的解放學(xué)。是無產(chǎn)階級及其政黨十分嚴(yán)整而徹底的世界觀，是無產(chǎn)階級解放運(yùn)動的理論，是無產(chǎn)階級根本利益的科學(xué)表現(xiàn)。
幾十年來中國革命、建設(shè)和改革取得的巨大成就，是馬克思主義理論及其中國化成果指導(dǎo)的結(jié)果。事實(shí)有力證明，只要把馬克思主義的基本原理同各國的具體實(shí)踐緊密結(jié)合起來，在實(shí)踐中不斷發(fā)展馬克思主義理論，馬克思主義就能萬古長青。
一個(gè)馬克思主義政黨，要領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)事業(yè)不斷取得成功，就必須與時(shí)代同步伐，根據(jù)世界發(fā)展趨勢和中國國情的變化，不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，制定符合時(shí)代要求、符合人民愿望的理論和路線方針政策。這是我們黨成功的首要因素。
我們學(xué)校的選址就是馬克思主義發(fā)展觀的一個(gè)很好的體現(xiàn)，我們的經(jīng)院精神“忍辱負(fù)重，堅(jiān)忍不拔，首戰(zhàn)用我，用我必勝”也是對馬克思哲學(xué)的一個(gè)很好的運(yùn)用。哲學(xué)思維在我們的身邊無處不在，提高自己的哲學(xué)思維是我們迫在眉睫的任務(wù)。
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇十三
為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期生活，并在實(shí)踐中鍛煉自己，我和我的朋友們攜手在我老家開辦了中小學(xué)輔導(dǎo)班。假期開辦輔導(dǎo)班的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多？何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”。
作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會實(shí)踐引導(dǎo)我們走出校門，走向社會，積極地了解社會，使我增長了才干，提升了素質(zhì)；同時(shí)，社會實(shí)踐也加深了我與社會各階層人民的感情，拉近我與社會的距離，也讓自己在實(shí)踐中開拓了視野，讓我明白社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值才能得到體現(xiàn)。
此次輔導(dǎo)，我們針對不同年級開設(shè)了不同的課程，主要是數(shù)學(xué)和英語。從7月15號開始到8月15號結(jié)束，將近一個(gè)月的時(shí)間的經(jīng)歷給我們每個(gè)人留下了極為深刻的記憶。鍛煉了我們的毅力，體會到了社會實(shí)踐帶給我們的快樂。使我深刻體會到：人生如果有一個(gè)好的機(jī)遇，讓你進(jìn)行挑戰(zhàn)，那就要沖上去。一個(gè)人的價(jià)值不在于能賺取多少金錢，而在于對一種精神的執(zhí)著的追求。路找準(zhǔn)了，不要怕路遙，探索這條路，我早已做好了失敗，挫折的準(zhǔn)備，從意志上鍛煉自己。
當(dāng)然，在開設(shè)輔導(dǎo)班的過程中，壓力與動力相伴存在。面對著社會對大學(xué)生教學(xué)能力與做事態(tài)度的質(zhì)疑，我們需要足夠的勇氣與自信；面對著家長提出的各種要求和超乎想象的問題，我們必須站在他們的角度，設(shè)身處地認(rèn)真去想，盡全力予以滿足，在一開始的招生過程中，我和我的合作伙伴每天晚上等報(bào)名的人走完了，我們都進(jìn)行總結(jié)，討論面對什么類型的問題應(yīng)該怎樣回答，因?yàn)槲覀兩鐣?jīng)驗(yàn)少，有的時(shí)候還會出現(xiàn)被家長難倒、回答不上來的情況。不過壓力當(dāng)前，我們也有著強(qiáng)大的動力作支撐，那就是源源不斷的學(xué)生家長前來咨詢報(bào)名和家人的大力支持，學(xué)生們課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言的.良好表現(xiàn)，而且每當(dāng)他們回答過問題之后，那種自豪的表情讓我瞬間深刻認(rèn)識到曾幾何時(shí)老師因我的回答而綻放笑容的意義。
家長在暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中有二點(diǎn)是家長們普遍存在的想法：一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒有好，多少都能學(xué)到點(diǎn)；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進(jìn)步，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒，但這是他們對孩子最真實(shí)的愛。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。
可行原因：
1、地處農(nóng)村，而且現(xiàn)在鎮(zhèn)上土地面積急劇減少，主要是因?yàn)樘喙S的進(jìn)入，而且暑期中孩子們的生活相對單調(diào)，大都數(shù)孩子每天的“必須課”就是看電視。
2、家長希望通過暑假提高孩子們的學(xué)習(xí)。
3、協(xié)助家長在暑期對孩子的教育、引導(dǎo)、管理。
沒有調(diào)查做什么都是盲目的，于是在我的老鄉(xiāng)的幫助和家人的支持下，我們于今年端午節(jié)在老家做了關(guān)于輔導(dǎo)班市場需求情況的廣泛調(diào)查，經(jīng)過對一些學(xué)生家長的咨詢，了解到許許多多的家長都傾向于讓自己的孩子在暑假上輔導(dǎo)班。經(jīng)過一系列的對比和綜合考慮，我們決定攜手開辦輔導(dǎo)班，并全情把我們的服務(wù)做到最好，讓更多家長和學(xué)子滿意，為以后打造屬于我們自己的品牌奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
有了前期的分析和調(diào)查，看到有市場需求，而且很大，我覺得這是一個(gè)很好的機(jī)遇，可以去挑戰(zhàn)，一定要勇敢的沖上去。
作為這個(gè)輔導(dǎo)班的發(fā)起者，前期的主要籌備工作是我一個(gè)人完成的，在籌備前期最令人傷神的問題是地點(diǎn)的選取，一是所選取的地點(diǎn)必須安靜優(yōu)雅；二是要有足夠多的教室，因?yàn)槲覀兪┬械氖切“嘀平虒W(xué)；三是還要降低成本；四是要方便學(xué)生上學(xué)，盡量避開集市區(qū)，為學(xué)生安全著想。所以綜合考慮下來符合我們要求的地點(diǎn)少之又少，再其次是教育局規(guī)定假期嚴(yán)禁補(bǔ)課，所以我們不能去租教室，這無疑給我們帶來了更大的障礙。在接下來的過程中，不斷和我家人和合作伙伴商量，最終把地點(diǎn)定在了我家，當(dāng)定下來的時(shí)候其實(shí)我還是有很多擔(dān)憂，擔(dān)心家長覺得太沒有學(xué)習(xí)氛圍，還有買課桌椅需要很大一筆投入。
初期在做市場調(diào)查時(shí)深刻意識到競爭非常激烈，而且我們是第一次，在人們心目中沒有認(rèn)同感和信任度，所有我決定早作準(zhǔn)備—宣傳工作，在和我的合作伙伴商量下我們決定在教學(xué)特色和教學(xué)質(zhì)量上面作為重點(diǎn)宣傳?！澳押⒆咏唤o我，我把知識獻(xiàn)給您，選擇新起點(diǎn)輔導(dǎo)班，這里將成為您孩子一生新的起點(diǎn)”我們以此為口號進(jìn)行宣傳。
臨近期末考試了，學(xué)習(xí)緊張，但是我們還是得擠時(shí)間去做宣傳工作，在這里，我最想要感謝的是我親愛的爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兠刻煸诮稚?，認(rèn)識本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人多，為我的宣傳工作做了許多貢獻(xiàn)，其次是我的親朋好友。因?yàn)樽约航佑|社會的太少了，在發(fā)宣傳單的時(shí)候，很多時(shí)候很想走出去，可是總怕害羞和別人笑話，讓我印象最深刻的是我爸媽為了支持我，陪我一起去做宣傳工作。此外，我們的決心和努力被許多的家長看到，他們的咨詢和給我們的建議讓我們信心百倍地堅(jiān)持。更重要的是讓我深刻意識到一個(gè)人是不可能做成什么大事的。
值得一提的是：在我們的宣傳單上，我們沒有寫出報(bào)名地點(diǎn)，只寫了電話號碼，這也是有原因的，因?yàn)槲覀兌歼€是在校大學(xué)生，沒有時(shí)間呆在某個(gè)地點(diǎn)等待家長和學(xué)生的咨詢，所以就只寫了電話號碼，目的是讓他們通過電話咨詢和報(bào)名，然后有空回家再打電話給報(bào)名的來現(xiàn)場報(bào)名。在課程結(jié)束之前，我們開家長會的時(shí)候有幾位家長還說首先還擔(dān)心我們會不會是騙錢的，連具體地點(diǎn)也沒有，可沒想到能讓我們的孩子有如此大的進(jìn)步。我還記得，當(dāng)時(shí)我是這樣對家長說的：因?yàn)槲覀兌歼€是大學(xué)生，各方面經(jīng)驗(yàn)和社會閱歷不足，考慮問題不周到，沒有從你們的角度去思考問題，只是想到方便自己，所以做得不好，讓各位家長擔(dān)心了，你們對我們的支持和認(rèn)可給予了我們許多，來年我們定會做得更好的。
5個(gè)大學(xué)生組成了輔導(dǎo)班的教師隊(duì)伍，這里的每一個(gè)老師都很優(yōu)秀，并且對教師這一職業(yè)有著無限熱愛，我們都是班里的精英，志同道合的我們能夠?yàn)槟繕?biāo)聚在一起，大家通力合作建立這個(gè)輔導(dǎo)班，這是讓我們最為驕傲，最為感動的。曙光輔導(dǎo)班是我們每個(gè)人用自己的雙手打造的，它是我們大家的心血汗水。
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇十四
今年寒假做得最有意義的事就是開了個(gè)寒假輔導(dǎo)班，真真切切的上了一個(gè)假期的課，真切的體會到當(dāng)一個(gè)小學(xué)教師的艱辛，也從小朋友身上收獲不少東西。
我的寒假輔導(dǎo)班一共有7個(gè)同學(xué)，有一個(gè)三年級的一個(gè)四年級的三個(gè)五年級的還有一個(gè)六年級的。聽起來有點(diǎn)混亂，剛開始我也很頭疼，這要讓我怎么教呢？畢竟他們的知識基礎(chǔ)不一樣接受能力也不一樣，但都是親戚受他們家長所托又不好拒絕，所以就先硬著頭皮答應(yīng)下來，想著走一步算一步吧。
先說說我這個(gè)輔導(dǎo)班的大致情況吧。教師一名就是本人。大二畢業(yè)專業(yè)是小學(xué)教育方向是語文和英語。學(xué)生7名，年齡不等。上課時(shí)間七月十日至八月二十六日，期間有假期。上課時(shí)間是下午兩點(diǎn)至五點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容1。幫助他們完成暑假家庭作業(yè)2。小學(xué)三年級至六年級的數(shù)學(xué)語文英語。
1、現(xiàn)在的小孩 都有點(diǎn)喜歡偷懶，比如說造句吧，他們會挑最簡單的來造，句子很短，很少用形容此更別說成語。
2、他們的漢語拼音都不是很好，很多都拼錯甚至不會拼。
3、在語文的閱讀方面也比較薄弱，一個(gè)是閱讀速度慢，不理解文章思想，不會概括表達(dá)自己的看法，往往是閱讀題他們最頭疼。
4、數(shù)學(xué)方面最大問題就是馬虎，計(jì)算題往往是因?yàn)轳R虎而算錯了，應(yīng)用題他們是不理解題目，還有他們反映說最頭疼的是判斷題。
5、幾個(gè)五年級的同學(xué)有相互抄襲的嫌疑，因?yàn)殄e的地方都一樣，真是汗顏吖。
這一環(huán)節(jié)能夠如期的完成了，我用七天時(shí)間讓他們把一個(gè)暑假的作業(yè)全部寫完，現(xiàn)在想想是不是有點(diǎn)殘忍呢、呵呵。而且慚愧的是有的題目把我難倒啦。因?yàn)橛械闹R點(diǎn)好久不用就忘記啦并且現(xiàn)在小學(xué)教材也出現(xiàn)一些新的知識點(diǎn)比如什么叫素?cái)?shù)什么叫合數(shù)，通過這幾天的相處我對學(xué)生的性格特點(diǎn)也有了大致的了解。
從最小的同學(xué)說起吧，這孩子家長比較嚴(yán)厲所以很聽話并且很多問題往往我一點(diǎn)他就會了，這樣的學(xué)生教起來比較輕松。四年級的小侄子最令我頭疼，喜歡開小差，不喜歡動腦筋，這孩子去年暑假我也輔導(dǎo)過了比較貪玩，在數(shù)學(xué)方面不太靈光，或許是因?yàn)椴粣蹌幽X筋比較懶，他媽媽跟我說我輔導(dǎo)他一個(gè)假期后回學(xué)校老師都說他有了很大的進(jìn)步，他媽媽很開心，所以這個(gè)暑假又送來了。另外幾個(gè)女生是高年級的所以都比較聽話。
第二期工程開始了，小同學(xué)還真不是一般的熱情吖，給我提供黑板粉筆電腦學(xué)習(xí)機(jī)及步步高點(diǎn)讀機(jī)。
之后我還把小學(xué)三年級上冊到六年級上冊的教材徹徹底底的研究了一遍然后上課，我發(fā)現(xiàn)每冊書都有關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)，內(nèi)容是由淺入深的`比如三年級認(rèn)識小數(shù)四年級有小數(shù)的加減法五年級有小數(shù)的乘除六年級有小數(shù)的混合運(yùn)算等等，我一個(gè)方塊一個(gè)方塊歸納再教授 給他們?nèi)缓笫亲鼍毩?xí)檢測，比如我把單位換算歸有時(shí)間單位是60進(jìn)制長度單位是10進(jìn)制面積單位是100進(jìn)制等等，還歸納多邊圖形（三角形、長方形、正方形、梯形、圓形）的面積周長公式讓他們背并一個(gè)個(gè)檢查，還要寫練習(xí)，講評，小學(xué)生就要舉一反三的反復(fù)訓(xùn)練，并且數(shù)學(xué)也要多做練習(xí)才能學(xué)好，這是我的經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)生還不會自己歸納總結(jié)規(guī)律所以我們要幫助他們，要知道掌握了規(guī)律做事情才能事半功倍嘛！
語文方面我堅(jiān)持每天給他們學(xué)一些拼音多音子詞語方面主要是近反義詞，還有 成語我把成語歸類來教比如說描寫水的成語有波光粼粼，碧波蕩漾等等還要求他們能用到作文上，此外我還用9節(jié)課時(shí)來給他們上作文課 教他們寫事寫景作文的方法，并且寫練習(xí)，給他們布置作文題，通過這個(gè)我發(fā)現(xiàn)他們寫作文最大的毛病就是口語話太嚴(yán)重，書面語不夠多，更別說好詞好句啦，還有就是速度慢，字?jǐn)?shù)不夠，但是思路比較清晰，結(jié)構(gòu)也還算得上完整。
英語方面我教會他們音標(biāo)，這真是太難教啦，要一個(gè)個(gè)過關(guān)我每天只教他們8個(gè)，但是第二天他們還是忘記怎么讀，反反復(fù)復(fù)教了十二天他們才全部過關(guān)，之后就是教他們一些日常用語和課本后面的單詞。
我上課的資料主要來用小學(xué)課本和輔導(dǎo)書 此時(shí)此刻我非常想念我的小學(xué)生們，想念他們清澈的 眼神稚氣的聲音，我感謝他們給了我一次為人之師的機(jī)會，給我許多寶貴社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我衷心希望他們每個(gè)人在我的幫助下能取得進(jìn)步！這個(gè)暑假我過得很充實(shí)！累！并快樂著！
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇十五
作為當(dāng)代大學(xué)生，想更好的，更早的融入到現(xiàn)在的社會中，參加社會實(shí)踐，擁有一定的社會經(jīng)驗(yàn)是必不可少的。懷揣著想讓自己在實(shí)踐中更好更快的成熟起來，學(xué)到更多的東西，我來到了追夢夏令營。追夢夏令營是引領(lǐng)城鄉(xiāng)教育的暑假輔導(dǎo)班，我來到這個(gè)大家庭，主要工作分為兩塊，一是前期7左右的招生，二是后期一個(gè)月的教學(xué)任務(wù)，在這期間，我收獲了許多許多，學(xué)到了許多許多，懂得了許多許多。
6.28號那天考完試，29號就投入到這次難得的實(shí)踐中了，我們一起的有10個(gè)人，首先的工作是宣傳推銷我們的追夢暑假班，讓大家知道我們，信任我們。我們早上起來的很早，晚上睡的也很遲，一天要到各處去宣傳，當(dāng)時(shí)確實(shí)很苦很累，但是感覺生活很有意思，生命的長度一下子拉長了，隊(duì)友，是從開始陌生人，到現(xiàn)在的同甘共苦的一家人。在宣傳中，我學(xué)到了很多：
(1)擁有自信
(2)要學(xué)會傾聽
(3)一定要遵守諾言
(3)對于自己所宣傳的了如指掌
(4)做好計(jì)劃
(5)良好的行為舉止。7天的宣傳雖然辛苦但也很快的過去了，招生已經(jīng)結(jié)束了，那么就要開始教學(xué)生活了。
(1)如何培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
(2)好孩子是夸出來的
(3)信任,是孩子成長的滋補(bǔ)品
(4)和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。
(5)要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致地對待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。
(6)要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué)、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。
在成績上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機(jī)會，然而，工作以外的人生經(jīng)歷，卻是一份不可多得的寶貴財(cái)富。社會實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會實(shí)踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學(xué)一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這短暫的四十天里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長的過程，也是必須的過程。
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇十六
隨著學(xué)業(yè)競爭的加劇，家長們對孩子的教育重視程度也越來越高，因此輔導(dǎo)班成為了很多學(xué)生提高成績的一種途徑。然而，在輔導(dǎo)班中扮演著關(guān)鍵角色的教師，不僅需要有深厚的學(xué)科知識，還需要具備教育教學(xué)理論和實(shí)踐的能力。本文力求從個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，探討輔導(dǎo)班教師如何提高自己的教育教學(xué)能力。
第二段：注重個(gè)別差異。
孩子們的優(yōu)劣不是同質(zhì)的，他們受家庭背景、興趣愛好、性格特征等因素的影響，都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)需求。作為一名輔導(dǎo)班教師，在教學(xué)過程中需要認(rèn)真觀察和分析每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定不同的教學(xué)策略，給予個(gè)性化的輔導(dǎo)。我曾遇到一名學(xué)生數(shù)學(xué)不太好，但是在圖形作圖方面十分擅長。我就讓他給同學(xué)們講解圖形作圖的技巧，讓他因此感到被重視，激發(fā)了他對數(shù)學(xué)的興趣，取得了顯著的提高。
第三段：關(guān)注學(xué)生的心理健康狀態(tài)。
學(xué)生的心理健康狀態(tài)的好壞直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績和未來發(fā)展。因此，輔導(dǎo)班教師不但要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還需要密切關(guān)注學(xué)生的心理健康狀態(tài)，正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和提高學(xué)習(xí)動力。學(xué)生在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)積極性不高的時(shí)候，需要盡可能通過多種方式了解學(xué)生的內(nèi)心情況，積極溝通，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和氛圍，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和熱情。只有如此，學(xué)生才會在愉悅的氛圍下努力學(xué)習(xí)，取得越來越好的成績。
第四段：多元教學(xué)與反思。
作為一名好的輔導(dǎo)班教師，應(yīng)該采取多元化的教學(xué)方法，使教學(xué)靈活而富有活力。例如，我會利用講解文本、PPT、實(shí)驗(yàn)操作等方式，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍下體驗(yàn)到掌握知識的快樂。另外，教師要注重自我反思，時(shí)刻調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略，根據(jù)具體情況作出合理的教學(xué)安排，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法更加科學(xué)、高效。
第五段：結(jié)論。
總之，輔導(dǎo)班教師必須深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，關(guān)注學(xué)生的心理健康狀態(tài)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松的氛圍中以高效的方式學(xué)習(xí)，完善自身的教育教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)能力，為青少年學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇十七
成長，是一種經(jīng)歷；經(jīng)歷，是一種人生的體驗(yàn)。人生的意義不在于我們擁有了什么，而在于從中我們體悟了什么。在生命的短暫與存在的永恒之間鍛造了自我，擁有真正的價(jià)值和真實(shí)的幸福。暑假社會實(shí)踐活動給了我們一個(gè)鍛煉自我的平臺，讓我們有所體會、有所啟迪、有所感悟，讓我們更好地成長！
由于家在農(nóng)村，再加上自己的專業(yè)限制，所以不可能到什么公司企業(yè)去實(shí)習(xí)，經(jīng)過一番思考，決定到村委會去幫著做一點(diǎn)事.我們常說＂火車跑的快，全靠車頭帶.＂農(nóng)村，有著淳樸的人情，美好的傳統(tǒng)習(xí)俗，但由于知識的缺乏，也有好多糟粕.
一方面，大學(xué)生有著良好的知識，有新思維，新思想，對國家的政策理解的較多，到農(nóng)村去實(shí)踐，可以戒掉自己的心高氣傲，學(xué)習(xí)吃苦耐勞的精神，體會農(nóng)村人艱苦樸素的生活作風(fēng)，這是在物欲橫流的大城市沒有的東西，同時(shí)也可以增加大學(xué)生的見識。用自己的知識去服務(wù)社會，回報(bào)社會，也是推動我國迅速發(fā)展的一支重要力量.另一方面，農(nóng)業(yè)在我國是一個(gè)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，也是一個(gè)國家在大力發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，國家深切關(guān)注農(nóng)業(yè)，農(nóng)民，農(nóng)村，在知識相對落后的農(nóng)村，更需要我們當(dāng)代大學(xué)生去指導(dǎo)，告訴他們國家的相關(guān)政策.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，要發(fā)展社會主義新農(nóng)村，就必須提高農(nóng)民的科技水平，讓農(nóng)民對政府的相關(guān)政策有充分了解。
帶著自己的材料證明，向村委會的幾位叔叔說明了來意，他們很是驚訝，我將自己在家就練習(xí)好的話一股腦全說了出來，其實(shí)還真怕那幾位叔叔拒絕呢，不過事實(shí)證明他們留下我了，不過好象有種不信任的感覺，所以好好努力，你定可以的，加油！不能讓幾位叔叔小看了我這個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的水平與實(shí)力的。
實(shí)踐的前幾天，一直在辦公室里呆著，端茶，倒水，掃地，一點(diǎn)都沒有什么我想象的那種刺激，那種新鮮。但那天一位阿姨詢問我關(guān)于農(nóng)村合作醫(yī)療的事，并將她的情況告訴我讓我分析，我講解了之后，再問了阿姨關(guān)于新型農(nóng)村合作醫(yī)療的事，但阿姨好象知道的挺少的，對于國家出臺的相關(guān)政策也是不了解。經(jīng)過和幾位辦公室的叔叔們商討之后，決定進(jìn)行義務(wù)宣講，主要是針對政府出臺的許多惠民利民政策，講解給村民之后并針對他們的實(shí)際問題進(jìn)行回答和幫助，告訴他們一些做法。
第一天的講解并不是很理想，由于是自愿聽與否，所以大家剛開始看到我和準(zhǔn)備的展板都覺得很新鮮，但知道我是干什么之后也都失去了興趣?；丶抑笥X得很傷心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)覺得是自己的介紹太書面化，太死板，村里人一時(shí)半伙覺得根本聽不到什么有實(shí)用價(jià)值的東西...第二天改變策略，使用家鄉(xiāng)話，不在拿著手稿在那里讀讀，而是用自己的理解去和村里人講解，一開始也沒什么反映，不過那天在村委會遇見的阿姨看到了，就對大伙兒說她要謝謝我，就是我?guī)椭懒嗽撛趺醋龅?，于是我靈機(jī)一動，就把那位阿姨的情況和我的建議聯(lián)系起來，一起講解了，效果還真不錯，當(dāng)即就有為老奶奶問我她的那情況該怎么解決了，真的好開心，呵呵...
由于天氣原因，宣傳只進(jìn)行了三場，但感覺真的挺好的，應(yīng)該說很成功吧！告訴大家有什么問題可以到村委會去解決，在講解了之后，挺少有人去的村委會還真的來了不少人，都是問一些他們自己家遇到的問題，該怎么解決。我一一回答，感覺真的挺好的，努力！相信自己一定會做的更好的。
20天，很長也很短。在做暑期實(shí)踐之前，還以為會很難熬，那么長的日子，但經(jīng)歷過以后才知道原來那么短。我們農(nóng)村人特有的淳樸，善良是我一輩子都會珍惜的事情，他們那美好。當(dāng)我告訴一為老奶奶她看病的錢可以有一部分報(bào)銷的時(shí)候，她很開心，并在第二天拿了幾個(gè)自家長的西紅柿給我，說給我吃的，我說我這是義務(wù)的，應(yīng)該做的事，不需要這么謝謝，她對我說幾個(gè)西紅柿都不能吃嗎，就算是奶奶給我解渴的呀，幫我分析了那么多，還告訴我該怎么做，當(dāng)然要有這些便利了...一位長蔬菜的村里人，還搬了一個(gè)大西瓜到我們村委會，說是我講解了那么多，應(yīng)該“解渴”了...
20天的端茶倒水掃地，我只當(dāng)舉手之勞了，但一直到最后叔叔才告訴我，他們想看看當(dāng)代大學(xué)生到底是怎樣的，是有著嬌慣的脾氣，不負(fù)責(zé)任的小孩子，還是充滿朝氣的有著豐富知識和責(zé)任心的大學(xué)生，其實(shí)還是感覺還是不錯的。叔叔說我通過了考驗(yàn)...總之是狠狠的夸贊了我啊，呵呵。我的暑期實(shí)踐就這樣通過了，好開心！最開心的是，叔叔們還說以后希望有這樣的機(jī)會時(shí)，還能夠來村委會實(shí)踐，以后一定加倍努力，加油！
時(shí)光雖然悄無聲息地從指間流走，但我會永遠(yuǎn)記住大一的這個(gè)暑假，記得這次社會實(shí)踐活動，記得與我相處過的每一個(gè)人，記得我經(jīng)歷過的每一件事。那些細(xì)微的感動和瑣碎的記憶以及深刻的體會將一直在我的生命中潺潺地流淌。
我知道我們社會實(shí)踐的目的雖不在于此，但這些小事卻又是生活中必不可少的一部分。因?yàn)樯钪械目荚囃菬o形的，不像真正的考試一樣用白紙黑字將問題擺在我們面前，可以十分清晰地檢驗(yàn)我們。一些與人生有關(guān)的話題就在我們的一言一行中找到答案，這有關(guān)我們是否真誠，是否充滿愛心。
虛偽挾不來真情，冷酷也挾不來熱忱。多替他人著想，多幫助別人，才能活的更舒坦，更有質(zhì)量。暑假社會實(shí)踐我又結(jié)識了幾位好朋友，謝謝他們給我的生活帶來了異樣的生機(jī)與感動，給我的生活攜來了久違了的陽光。人與人的相處，最重要的是心靈的溝通，彼此坦誠相待，只要人人都有一顆明亮而溫暖的心，這個(gè)世界會更加美好！
暑假社會實(shí)踐，終究會成為過去，終究會成為永遠(yuǎn)，終究會被記憶塵封。但是它給我的啟示將會影響我的一生，讓我在人生的路上越走越好。當(dāng)人生的年輪駛過若干年后，那些深深的車轍將會始終筆直如一！
也許我們能從書本學(xué)到好多理論，但只有經(jīng)歷過實(shí)踐之后，才知道有些知識是書本上永遠(yuǎn)學(xué)不來的東西，暑期實(shí)踐看到了農(nóng)村目前的現(xiàn)狀，國家的政策和農(nóng)民的行動還沒有一致起來，我們還需要一起努力，相信建設(shè)社會主義新農(nóng)村和構(gòu)建社會主義和諧社會的前途一片光明！同時(shí)自己在這20天的實(shí)踐中也感到了我們所肩負(fù)的責(zé)任。實(shí)踐留給我們很多的思考，使我們這些“讀圣賢書”的人也開始關(guān)心“窗外事”。
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇十八
xx年的夏天，是我步入大學(xué)的第一個(gè)暑假，為了充實(shí)生活，提高自己各方面能力，加深自己對社會的了解，我毅然決定利用這個(gè)暑假，去社會上實(shí)踐一份工作。7月1日至8月1日，我到南陽市唐河縣桐河鄉(xiāng)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是輔導(dǎo)班教師，實(shí)習(xí)期間，我感覺自己學(xué)到了很多東西，下面我就講一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
7月1日至8月1日的將近4個(gè)星期中，我一共講了20節(jié)課，講課的內(nèi)容是小學(xué)三年級語文課程。作為一個(gè)大學(xué)生，小學(xué)生的課程內(nèi)容對于我來說很簡單，但是作為一個(gè)老師，要把知識教給別人，這對于我來說，卻是前所未有的經(jīng)歷，怎樣把知識教授給7、8歲的孩子們?怎樣能夠讓這些調(diào)皮搗蛋的孩子們真正學(xué)到知識?怎樣與天真的他們交流?這些都是我要考慮的問題。
為了把握這次難得的機(jī)會，我一邊認(rèn)真研究語文課本，想象在課堂上我應(yīng)該怎樣把一篇課文生動形象的講給孩子們，怎樣說他們會感興趣，怎樣講他們會喜歡聽，怎樣讓他們樂于在課堂上回答問題，怎樣使他們通過輕松有趣的課堂，獲得最大的知識。每次上課前，我都認(rèn)真的備課，并在課后
總結(jié)
本堂課的好的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)應(yīng)該注意的問題。就這樣一邊學(xué)，一邊教，雖然累了一點(diǎn)，但是每每看著孩子們一張張渴求知識的臉，我就感到萬分欣慰，這種為人師的體驗(yàn)，讓我深深的感受到了教師這個(gè)職業(yè)所擁有的幸福以及不易，讓我更加的佩服和尊敬老師。
慢慢地，我與學(xué)生們相處的越來越融洽，我的工作，也得到了孩子們、家長們的認(rèn)可，甚至有一些家長在放學(xué)接孩子的時(shí)候，誠摯地邀請我去他們家里吃飯。這簡直是對我最大的安慰，我更加相信了“天道酬勤”這四個(gè)字，只要你努力去做，為了目標(biāo)不懈奮斗努力，總會迎來成功的一天。
社會實(shí)踐結(jié)束后，我感到了自己有很大的收獲：
身為一名漢語言文學(xué)的學(xué)生，善于與他人溝通這一點(diǎn)是非常重要的，而我的實(shí)踐，更加鍛煉了我的這種能力。要知道，與三十多位小朋友相處，是不容易的，這更鍛煉了我的溝通能力。在實(shí)習(xí)期間，我熟記每一位小同學(xué)的名字，與我班的34名學(xué)生都相處的很融洽，更有的小朋友下課時(shí)也喜歡來找我玩。我認(rèn)為這是他們對我的一種認(rèn)可。
在實(shí)習(xí)期間，我們的住宿條件不是很好，雖然是夏天，可是沒有電扇更沒有空調(diào)，很熱，伙食情況也不是很好。但是我認(rèn)為，一個(gè)有作為的人，必定是一個(gè)能在各種環(huán)境都能堅(jiān)強(qiáng)奮進(jìn)的人。這些種.種的事情，都是我對我的鍛煉。所以我不抱怨，不埋怨，在環(huán)境中繼續(xù)努力做好工作。
干工作最怕三天新鮮之后厭煩。對于這份實(shí)習(xí)，我深知熱情的重要性，一個(gè)沒有激情的人，是不會做出太大的事情的。而身為一名老師，你的情緒是會影響整個(gè)班級的學(xué)生學(xué)習(xí)情緒以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的，所以，我依靠自己樂觀的心態(tài)，并時(shí)刻鼓勵自己：生命不息，奮斗不止!在平淡的工作中，我也做的津津有味。
面對7、8歲的孩子，他們很懵懂，很多事情都不懂，而且又貪玩，不愿意聽從老師的教導(dǎo)，在
教學(xué)
上，經(jīng)常會出現(xiàn)學(xué)生不聽從管教的事情。對于我來說，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槲易鍪虑橄矚g干脆利索，不喜歡拖拖拉拉，而于小孩子交流時(shí)，就是要求你穩(wěn)下來，慢下來，耐心認(rèn)真，循序善誘。在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為今年暑假我學(xué)到了很多，我能耐下心來與小孩子們交流，不厭其煩的的回答他們的問題，耐心引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。
大學(xué)生輔導(dǎo)班實(shí)踐心得篇十九
在這個(gè)競爭激烈的社會里，教育的重要性愈發(fā)突顯，同樣也衍生出了一種全新的產(chǎn)業(yè)——輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)班作為一種輔助學(xué)校教育的機(jī)構(gòu)，提供了課外學(xué)習(xí)的機(jī)會，成為了學(xué)生提高成績、實(shí)現(xiàn)升學(xué)目標(biāo)的重要支撐。而教師作為輔導(dǎo)班實(shí)施教學(xué)的主體，其實(shí)踐心得體會也尤為重要。
第二段：實(shí)踐中的挑戰(zhàn)。
輔導(dǎo)班教師工作與普通教師不同，在與學(xué)生溝通、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、保證教學(xué)效果等方面都面臨不小的挑戰(zhàn)。其中最重要的挑戰(zhàn)是時(shí)間的壓力。輔導(dǎo)班的學(xué)生大多已經(jīng)完成了一整天的學(xué)業(yè)，精神和體力都已經(jīng)極度疲憊，加之輔導(dǎo)班的上課時(shí)間一般都較晚，催化著學(xué)生對新知識的接收反應(yīng)遲緩，給教師帶來了非常大的教學(xué)挑戰(zhàn)。
第三段：積累的經(jīng)驗(yàn)。
輔導(dǎo)班的教師在較長時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐中，漸漸積累出了一些應(yīng)對重重困難的方法。首先，教師要注重科學(xué)規(guī)劃課堂。對于一些頭腦不清楚、心思不集中的學(xué)生，教師可以在上課前集中化緩慢、安靜的信任講解。其次，教師要注意靈活多樣化的教學(xué)方式。例如，在互動課程中穿插冰塊破碎、能量加黃連等元素，利用各種工具和物品貫穿整個(gè)課程，并在常規(guī)教學(xué)任務(wù)中設(shè)置知識呈現(xiàn)、錯誤辨析、真?zhèn)闻袛嗟拳h(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)效果。
做輔導(dǎo)班的教師，在多年的教學(xué)中，能夠獲得相當(dāng)豐富的心得體會。在此，筆者總結(jié)出三個(gè)問題。首先，教師必須保持耐心和耐心。一個(gè)人對兒童的耐心必須超出普通人的極限。其次，教師要確保教學(xué)質(zhì)量?？茖W(xué)化的教案，靈活多樣的教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)生都能真正掌握知識，并且提高他們的學(xué)業(yè)成績。最后，教師要注重學(xué)生的情感溝通。擁有高度的情感語言和教育技巧，讓學(xué)生感受到自己的旁聽，從而哈膏自信心，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。
第五段：結(jié)論。
總之，做為輔導(dǎo)班的一名教師，能夠成功的實(shí)踐必須是對教育事業(yè)的獻(xiàn)身和熱愛。只有明確自己的職責(zé)，并為學(xué)生努力爭取最大的學(xué)習(xí)成果，才能將教學(xué)工作推向一個(gè)更高的臺階。