寫心得體會有助于我們記錄下珍貴的經(jīng)驗和感受，方便以后回憶和借鑒。寫心得體會時，可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，但要注意保持自己的獨立思考。通過閱讀這些心得體會，我們可以從中獲取靈感和啟示，提升自身的人生智慧和認(rèn)知能力。
大學(xué)集體活動心得體會篇一
第一段：
大學(xué)集體實踐活動是大學(xué)生活中不可或缺的一部分，這是一種探索自我、鍛煉實踐能力的良機(jī)。在這個活動中，我們可以結(jié)識新朋友，了解不同的文化背景和生活習(xí)慣，同時也能提高自己的社交能力和語言表達(dá)能力，這對于我們今后的工作和生活有很大的幫助。
第二段：
在集體實踐活動中，我們可以學(xué)到很多實用的技能和知識。比如，在志愿者活動中，我們可以學(xué)習(xí)如何管理和組織志愿者團(tuán)隊，如何與有需要的人進(jìn)行溝通，如何利用資源，讓我們的工作更加高效。在社會實踐活動中，我們可以學(xué)習(xí)社會現(xiàn)象和問題的深層次原因，更好地理解社會，更有針對性地提出改進(jìn)的措施。
第三段：
在集體實踐活動中，與他人合作是必不可少的。合作不僅僅是完成任務(wù)，還包括彼此之間的交流和溝通。只有當(dāng)團(tuán)隊的成員能夠相互信任、尊重和理解，才能真正取得成功。通過這種合作，在共同工作中培養(yǎng)出團(tuán)隊合作精神、溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)能力，也增強(qiáng)了自身的責(zé)任感和獨立思考能力。
第四段：
集體實踐活動也給我們帶來了人生難得的體驗。通過參加不同的活動，我們能夠拓寬自己的視野，增加對世界的理解并拓展人生的價值觀。在活動中，我們能夠和各行各業(yè)的人交流，了解和學(xué)習(xí)不同的文化和生活方式。這些寶貴的經(jīng)驗將會成為我們一生中珍貴的記憶，激勵我們吸收更多的知識，探索更廣闊的世界。
第五段：
總之，大學(xué)集體實踐活動可以讓我們的人生更加豐富多彩，增加我們的人際交往和實踐經(jīng)驗，是我們成長和發(fā)展的重要途徑。參加這些活動，我們能夠幫助別人、提升自己的能力和技能，同時還可以發(fā)現(xiàn)我們自己的潛力和優(yōu)點。因此，我們要珍惜這些機(jī)會，積極參與各種實踐活動，為我們的人生添上美好的翅膀，讓自己的大學(xué)生活更加精彩。
大學(xué)集體活動心得體會篇二
今天的戶外拓展訓(xùn)練讓我收獲很大，同時也增強(qiáng)了整個團(tuán)隊合作的意識。
我們早上進(jìn)行的一個拓展項目是挑戰(zhàn)高空斷橋：在8米高空，大約20cm寬的鐵板，中間斷開1。5米左右，我們要從一端跳到另一端，再跳回來，然后雙腳懸空，從斷橋中間下來。本來頭一天完成了另一個高空項目，比這個更有挑戰(zhàn)性，就覺得這個沒有什么，可是真正去做的時候，還是感覺不一樣，不過看那么多人都完成了，自己也不能示弱。別人行，我也一定行。做兩個深呼吸，豁出去了，就是跳。第一次沒跳好，第二次成功了，下來后教練說看看腿磕的怎么樣，我說沒事，一點不疼，沒想到褲腿撩上去一看腿都磕青了，自己竟然完全回憶不起來是怎么磕的，這個項目我們隊也是全員通過。
第二個游戲很好玩，讓我記憶尤深。a點到b點，代表你的人生，每個人從a點到b點，要選擇不同的方式。而且，誰的意愿強(qiáng)，讓誰先通過。音樂響起，大家爭先恐后，邁著各種不同的步伐，有很多舞姿和瑜伽姿勢都上來了，有的人甚至不惜丑化自己的形象，裝瘸的，裝各種動物的，也有拿出自己的絕活，倒立著的，彎著腰的，空翻的什么樣的都有，真是人才輩出啊，我們五十多個人都過去了之后，教練說還要重過一次，而且以前的方法都不可以用，這回難到了一些人但最后還是都通過了。這說明什么？只要你想，你一定能找出方法。用教練的'話說就是：意愿百分百，方法無窮大。
最后一項挑戰(zhàn)是畢業(yè)墻：我們四個隊，所有人要靠搭人梯翻越4米高的一面墻，教練給我們的時間限制是一個小時，問我們想挑戰(zhàn)多長時間完成，我們開始說40分鐘，后來又有人說30分鐘，教練問我們有沒有信心30分鐘完成，我們說有，其實在說的時候心里真沒底，我們一共是52個人啊，結(jié)果音樂響起，我們一個踩一個肩膀，上面教練幫我們往上拽，我們僅用了14分鐘就完成的任務(wù)，教練說我們創(chuàng)造了一個奇跡！
在畢業(yè)典禮上，教練先把在翻越畢業(yè)墻的時候做底座讓我們踩的人叫到了臺前，讓我們每個人到前面去給她們一個擁抱，感謝她們的付出，如果不是踩著她們的肩膀，我們不可能完成任務(wù)。然后又讓每個隊選出一個最佳付出獎和一個最佳突破獎。教練給每個人發(fā)了個小禮物，獲獎的人也發(fā)表了自己的感言，在這一個環(huán)節(jié)十分感人，很多人都感動的流淚了。我在臺下開始還控制自己不讓眼淚流下來，后來真的控制不住，眼淚嘩嘩的流，真是以淚洗面了。
下午大概四五點鐘返回，結(jié)束了我們一天的笑翻天拓展之旅，雖然有點累，最難受的主要是暴曬，但是收獲也挺大，很開心，通過這次活動我想每一個人都會變得更加勇敢、堅強(qiáng)、自信，更懂得團(tuán)隊的配合，挑戰(zhàn)自己能力的極限。在以后的工作中都能發(fā)揮出自己最大的潛能。
大學(xué)集體活動心得體會篇三
在兩天的訓(xùn)練中，我深刻地思了一下自己，就自身的弱點和缺陷很有感悟：
在三島求生中，我非常有幸被安排到盲人島，在黑暗、無助當(dāng)中，我度過了生命中靜止的兩分鐘，忽然我發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該能說話時，就聲的向健全人島呼喊，可是聽到的只是很平淡而且不完整的回答，我只是更加茫然無助和不知所措。在工作中、生活中，當(dāng)別人甚至自己的孩子向自己求助、提問時，也許自己覺得很不以為然，隨口一說，可對于求助的人這件事也許是很重要的。自己的隨口一說只會加重別人的茫然無助。我本人的脾氣有些急躁，很多時候都忽略了別人的感受，對于我來說學(xué)會傾聽是多么重要啊！在我以后的人生道路上，我會永遠(yuǎn)記住自己做為最弱者時的體驗！
在信任背摔時，每一個背摔的人摔下來之前，下面的人都要聲回答：準(zhǔn)備好了！我們一定支持你！堅定的回答才會使背摔的人相信下面的'隊員，才會堅定的倒下來。工作當(dāng)中，自己總是在抱怨，為什么自己已經(jīng)做了，已經(jīng)做好了，可別人總是還要一遍遍地問：做好了嗎？做好了嗎？我想還是應(yīng)該思一下自己：自己準(zhǔn)備好了嗎？自己真的做好了嗎別人的不信任和懷疑不是毫無理由的！只有自己準(zhǔn)備好了，才會換來別人百分之百的信任！
在做斷橋和信任背摔時，當(dāng)自己站在高處時，怎么覺得那么高自己需要跨越的距離怎么那么遠(yuǎn)和自己在下面做為旁觀者時的感受是多么的不同！工作中生活中，我們每個人都要學(xué)會換位思考，立場不同、角度不同，對問題的看法也會不同。學(xué)會換位思考，帶來的是對別人的理解，帶來的是處理問題時清醒的頭腦和正確的選擇。
看著那高高的畢業(yè)墻，我在想：自己的身體比較重，行動也不敏捷，我怎么爬上去啊可是當(dāng)眾人的手將自己推到墻下，并將自己高高舉起時，當(dāng)我踩著眾人的肩站在半空時，我感受到下面有無數(shù)雙手強(qiáng)有力的支撐，我看到上面有無數(shù)雙手向我靠攏，頓時自己渾身上下有了一股前所未有的力量！終于，我成功了！我們成功了！可是我們成功以后，我想不起來自己究竟是怎么爬上畢業(yè)墻的，我不知道自己踩過誰的肩膀，也不知道是誰的雙手在支撐自己，牽引自己。是?。≡诠ぷ髦猩钪?，無時無刻，有許多人都在默默的助自己，自己也許知道，也許不知道。可是沒有別人的助，單憑自己一個人的力量怎么可能成功在以后的人生道路中，無論何時何地，我都會報著感恩的心去做每一件事，我都會報著感恩的心面對我的隊友，成功屬于家！成功屬于我們的團(tuán)隊??！
大學(xué)集體活動心得體會篇四
短短的一天戶外拓展訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束，時間雖然短暫，但我想對于參加過此次訓(xùn)練的人來說意義是非凡的，經(jīng)過這天的鍛煉，我們將前后的自己做一個比較，必然能夠發(fā)現(xiàn)自己的一個蛻變，這種蛻變或大或小，必將能影響我們的一生?，F(xiàn)結(jié)合訓(xùn)練當(dāng)中的游戲，淺談一下我自身的感受與心得。
首先讓我覺得的是在拓展訓(xùn)練當(dāng)中無論哪個游戲都是在完成著自己的一個挑戰(zhàn)，不斷的在尋求著一個自己的突破，打破著個人和團(tuán)隊的一個極限，這種突破有可能是智力上的，也有可能是體力上的。如走獨木橋，翻畢業(yè)墻就是體力上的，而一些牌類找規(guī)律的就是智力上的。其實在生活中也就是這樣，人最大的敵人往往是自己，要想獲得成功，就必定要的不斷的去挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己。
其次我覺得幾乎每個游戲都在向我們揭示著一個通向成功所走的道路和必備的條件?！耙粋€合理的目標(biāo)，一套行之有效的方法，一份不折不扣的執(zhí)行力”。列如在再接再厲當(dāng)中，教練首先會給你一個你要達(dá)成的目標(biāo)，多少分鐘內(nèi)完成，再給你充分的時間去討論制訂實施方案，最后通過不斷的實踐改進(jìn)完善和不折不扣的執(zhí)行方案去達(dá)成這一目標(biāo)。在達(dá)成后再提高標(biāo)準(zhǔn)，再尋求突破，一直去挑戰(zhàn)心理的一個極限。
再次一個微小的被我們忽略的細(xì)節(jié)可能決定著我們做一件事情的成與敗。古語有云：“千里之堤，潰于蟻穴?！边@告訴我們要善于去觀察與抓住細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題哪怕再小也要及時的去解決。這在翻牌找規(guī)律中體現(xiàn)的很明顯，30張牌上的知識都是我們生活當(dāng)中的一些細(xì)枝末節(jié)。如果你是一個不注重生活細(xì)節(jié)的人，那么在這個游戲當(dāng)中必然是無用武之地之地了。還有就是統(tǒng)一自己的意志是簡單的，統(tǒng)一別人的意志才是最困難的，在游戲當(dāng)中往往會出現(xiàn)幾個方案爭論不休的狀況，那么到底哪個方案是最切實有效的，必將有所取舍，如何去容納別人的意志，明確一個團(tuán)隊的.意志與方向這對于成功來說是很重要的。
再有無論在什么情況下都該有一顆感恩的心例如在蒙眼夜行，翻畢業(yè)墻蹲馬步當(dāng)中，我感恩那些抓緊我的手從沒放開過的戰(zhàn)友，我感恩那些讓我踩著肩膀上爬，拉過我一把的那些還不知名字的兄弟。擴(kuò)展到生活中來講，我們的生命，我們的工作，我們所學(xué)到的知識等等，哪一樣不都是值得我們?nèi)ジ卸鞯哪?只有心懷感恩，才能積極去做，才能將事情做好。
當(dāng)然諸如此類的的感受在我的內(nèi)心里還有很多，它們就像一顆顆石子一樣投入到我的平靜的心潭，掀起了一簇簇的浪花，不斷的在提醒著督促著我，要努力的去改變完善好自己，接受接下來在生活中的一切挑戰(zhàn)。
大學(xué)集體活動心得體會篇五
集體活動在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是在學(xué)校、社團(tuán)、企業(yè)還是團(tuán)隊中，集體活動都是一種促進(jìn)團(tuán)隊凝聚力和感情的重要方式。每次參加集體活動，都會讓人體會到不同的感受和體會不同的經(jīng)驗，今天我要分享的是我在一次集體活動后的心得體會。
第二段：事件描述
在上個星期，我的團(tuán)隊參加了一次戶外拓展活動。這個活動設(shè)計得十分考驗心理素質(zhì)，包括懸崖降、高空滑索、團(tuán)隊協(xié)作等。在這些環(huán)節(jié)中，我不僅體驗到了刺激和快樂，更感受到了團(tuán)隊的力量。在懸崖降時，我曾一度感到害怕，但同行的隊友們給了我很大的支持和鼓勵，最終我成功完成了任務(wù)。在高空滑索時，大家相互鼓勵，互相幫助，即使有的隊友并不擅長這類運(yùn)動，也十分堅定地完成了任務(wù)。
第三段：體會與感悟
通過這次集體活動，我深刻地認(rèn)識到，成功靠的并不是個人的力量，而是團(tuán)隊的力量。眾人拾柴火焰高，只有在團(tuán)隊合作、互相支持和鼓勵的情況下，我們才能在活動中得到最好的表現(xiàn)和戰(zhàn)勝自己。此外，這個活動讓我學(xué)會了如何自我調(diào)節(jié)。在壓力之下，我們常常會出現(xiàn)各種負(fù)面情緒，如恐懼、焦慮和沮喪等，但只有通過自我控制、對自己的情緒進(jìn)行有效管理，才能更好地面對困難和挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，自我調(diào)節(jié)的重要性不僅在這次活動中體現(xiàn)，更是在日常生活和工作中非常重要的能力。
第四段：對未來的啟示
通過這次集體活動的體驗，我對未來的成長和發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我要時刻保持團(tuán)隊意識，認(rèn)真思考解決問題的方案，并在團(tuán)隊中主動參與和貢獻(xiàn)。同時，我還要堅持自我調(diào)節(jié)和管理，保持積極樂觀、開放包容的心態(tài)，不斷提升自己的心理素質(zhì)和自我管理能力。這些都是我今后成長道路上必備的能力和素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
總的來說，這次集體活動是我難以忘懷的一次經(jīng)歷，通過這次活動，我體會到了集體力量的偉大和自我調(diào)節(jié)的重要性。在未來的成長和發(fā)展中，我將在團(tuán)隊中做出更大的貢獻(xiàn)，也會更加注重自我成長和調(diào)節(jié)，以更好地應(yīng)對生活和工作中的挑戰(zhàn)。
大學(xué)集體活動心得體會篇六
我校成功舉辦了以“科技伴我成長”為主題的科技活動周，目的是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好習(xí)慣。全校師生積極參與為期一周的這項活動，他們充分發(fā)揮想象，認(rèn)真查閱資料，創(chuàng)作了眾多優(yōu)秀科技小制作，撰寫了多篇優(yōu)秀科技小論文，活動取得了圓滿成功，同學(xué)們“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的積極性空前高漲，現(xiàn)將有關(guān)工作心得如下：
活動之前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這次活動高度重視，并成立了一把手校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校黨政辦公室具體負(fù)責(zé)各項工作的落實，在學(xué)校全體教師會議上對這一工作進(jìn)行了認(rèn)真宣傳與布置。活動領(lǐng)導(dǎo)小組專門制訂了活動方案，同時我們還取得了鎮(zhèn)、市科協(xié)的大力支持，確保這項工作的正常進(jìn)行。
根據(jù)活動方案，我們利用周一國旗下的講話宣布本屆科技活動周內(nèi)容，并做了《觸摸科技，展望未來》主題的`動員講話，充分發(fā)動全校師生，營造活動氛圍。
（1）各班組織召開“科技伴我成長”主題班會；
（2）組織學(xué)生集中觀看了大型科普電視片《科學(xué)在我身邊》；
（3）要求學(xué)生閱讀一本科普讀物；
（4）舉辦嫦娥一號科學(xué)探測衛(wèi)星圖片展；
（5）舉辦“人類與環(huán)境”大型科普圖片展；
（6）舉辦“廢品科技小制作、小發(fā)明、繪畫”比賽；
（7）舉辦撰寫“科技小論文”活動；
（8）舉辦“科普征文”活動；
（9）以班級為單位，出一期以“科技創(chuàng)新”為主題的簡報；
本屆科技活動周由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，鎮(zhèn)、市科協(xié)大力支持與協(xié)助，活動領(lǐng)導(dǎo)小組精心策劃與組織，各班班主任密切配合，相關(guān)老師認(rèn)真指導(dǎo)，取得了不俗的成果?；顒又芷陂g共收到小制作、小發(fā)明30余件；學(xué)生繪畫40余幅；科技小論文50余篇；中學(xué)部全體學(xué)生共同參與了“科普征文”與“科技創(chuàng)新”簡報編寫活動。
三年級以上的所有學(xué)生按要求都根據(jù)自己所看的內(nèi)容撰寫了觀后感。所有作品與文章都反映了同學(xué)們對未來生活的憧憬與向往，蘊(yùn)涵了他們智慧的結(jié)晶，是他們熱愛科學(xué)的集中體現(xiàn)。
為期一周的活動結(jié)束了，我們所取得的成果只能代表過去，科技創(chuàng)造人類，科技創(chuàng)造未來。
大學(xué)集體活動心得體會篇七
作為一名教師，特別是一名幼兒教師，工作是最辛苦的、最繁瑣的，對孩子一生的影響也是最深的，同時也是孩子長大后最容易忘記的。不過，這些都不重要，重要是我選擇了這份職業(yè)，我喜歡這份職業(yè)，我就可以為了這份職業(yè)而努力，為了這份職業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生心血。
通過學(xué)習(xí)、觀看了王穎園長組織的《游戲化教學(xué)在幼兒園集體活動中的組織與實施》學(xué)習(xí)后，結(jié)合平時自己組織的游戲活動過程，我覺得最重要的是老師在游戲活動中與幼兒的交往。游戲是幼兒喜歡的活動，在游戲中幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇、自主開展、自由交流。我們老師應(yīng)發(fā)揮在幼兒游戲中的指導(dǎo)作用，而老師指導(dǎo)的關(guān)鍵則是建立良好的師幼關(guān)系，積極有效地與幼兒交往。
經(jīng)過平時游戲活動的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)了游戲中師幼交往存在的一些問題，比如：游戲材料的不足，環(huán)境創(chuàng)設(shè)不當(dāng)，影響互動效果；老師過多的干涉、限制幼兒的活動與自由，使幼兒處于被動狀態(tài)；對幼兒個別差異分析不夠，關(guān)注性格開朗、行為積極的幼兒多，而對性格內(nèi)向、不愛表現(xiàn)的幼兒關(guān)注少，導(dǎo)致個別幼兒常處在游戲的外圍狀態(tài)等等。
因此，我們?yōu)榱颂岣哂螒蛑袔熡谆拥馁|(zhì)量，首先得考慮游戲的材料，幼兒的游戲離不開材料，材料是引導(dǎo)幼兒展開多種多樣探索活動的支架，要做到有效的師幼互動，我們應(yīng)該放手讓幼兒主動參與準(zhǔn)備；同時，根據(jù)游戲發(fā)展的需要，得及時補(bǔ)充和更新游戲材料。隨著幼兒游戲的深入開展，需要有意識地提供更多的游戲材料，引導(dǎo)幼兒通過與新材料的互動，不斷深入開展游戲，探究新發(fā)現(xiàn)、新玩法。下面我把平時組織的一個中班的游戲活動和大家分享一下，也總結(jié)一下哪些地方需要改進(jìn)。
中班“娃娃家”游戲開始時，我提供白色的廢紙讓孩子們撕紙。每個孩子一個小碗，一小張白紙，鼓勵他們撕成“米?！?，做飯給娃娃吃。提供的白紙不大，以免孩子活動時間過長沒有耐心繼續(xù)下去。撕紙后，他們開始把“米”放到“煤氣灶”上煮給其他人吃。由于每個孩子都有簡單的操作材料，能夠“客氣、友好地”進(jìn)行平行游戲。大家都有事情做，游戲中都能獲得愉悅感。可是一段時間后孩子們就沒興趣了，我的活動預(yù)期效果沒達(dá)到?，F(xiàn)在想來，如果當(dāng)時我給幼兒及時補(bǔ)充和投放新材料的話，對幼兒來說肯定是一種新的吸引力。
比如給孩子們提供一些綠色的皺紋紙做“青菜”、紅色的皺紋紙做“紅燒肉”、黃色的皺紋紙做“豆芽菜”等等，孩子們肯定會沉浸在快樂的“做飯”游戲中，無論從技能、情感上，都能獲得很大的滿足。如果我還能從網(wǎng)上下載一些水果、蔬菜的小圖片讓孩子們撕下來，放到碗中，“改善伙食”的話，讓小寶寶們吃得“白白胖胖”的，效果將會更好，就能讓“娃娃家”游戲獲得更深層次的發(fā)展。
當(dāng)然，除了上述部分，還要很多的感想，也有很多的收獲。不管怎樣，在今后的工作中我一定把學(xué)到先進(jìn)知識理念和技能運(yùn)用到教學(xué)中，我也一定會用我的愛心、耐心、責(zé)任心去教育每一個孩子，讓他們能夠健康快樂的成長，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的祖國的下一代接班人。
大學(xué)集體活動心得體會篇八
大學(xué)是一個充滿活力和機(jī)遇的地方，學(xué)院組織的各種活動為學(xué)生們提供了一個開拓自我、展示才能的平臺。在大學(xué)期間，我積極參與了許多活動，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這里，我將分享其中的五個方面，即組織能力、領(lǐng)導(dǎo)才能、團(tuán)隊合作、人際交往以及個人成長。
首先，大學(xué)活動提供了鍛煉組織能力的機(jī)會。作為社團(tuán)或班級活動的策劃者和負(fù)責(zé)人，我必須提前制定詳細(xì)的計劃，包括活動內(nèi)容、參與人員的招募和分工，以及時間和場地的安排。通過這些經(jīng)歷，我學(xué)會了如何高效組織和管理一場活動，并且在碰到問題和困難時，能迅速地做出調(diào)整和解決方案。此外，與其他組織者和參與者的合作也增強(qiáng)了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。
其次，大學(xué)活動讓我培養(yǎng)了一定的領(lǐng)導(dǎo)才能。在組織過程中，我必須擔(dān)負(fù)起組織者的角色，對整個活動的大局負(fù)責(zé)。我學(xué)會了設(shè)定目標(biāo)，并激勵和鼓舞團(tuán)隊成員共同努力，以達(dá)到預(yù)期的效果。同時，我也學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，善于協(xié)商和解決團(tuán)隊內(nèi)部的沖突，以確?；顒拥捻樌M(jìn)行。這些領(lǐng)導(dǎo)才能不僅在活動中發(fā)揮作用，在日常生活中也為我樹立了崇高的目標(biāo)，并鼓勵我去邁向成功。
第三，大學(xué)活動提倡團(tuán)隊合作。在一個活動中，每個人都扮演著不同的角色，大家需要相互配合，共同努力以最終實現(xiàn)活動的目標(biāo)。通過這種合作，我認(rèn)識到每個人的貢獻(xiàn)都是不可或缺的，只有大家團(tuán)結(jié)一心，才能使活動事半功倍。此外，團(tuán)隊合作也讓我更好地理解和欣賞他人的特長和能力，從而更好地發(fā)揮集體的力量。這種合作精神不僅在大學(xué)活動中體現(xiàn)，也對我未來的工作生活產(chǎn)生了積極的影響。
第四，大學(xué)活動提供了與不同背景和興趣的人交流的機(jī)會。在活動中，我結(jié)識了來自不同專業(yè)、不同年級的朋友，與他們進(jìn)行合作和交流，從中學(xué)習(xí)和獲得了許多知識和見解。這種跨界交流不僅擴(kuò)展了我的視野，也豐富了我的社交圈子。通過與他人的交往，我懂得了尊重他人的觀點和習(xí)慣，并培養(yǎng)了更強(qiáng)的溝通能力和諒解力。
最后，大學(xué)活動讓我在個人成長方面收獲頗豐。通過不斷參與活動，我不僅提高了自己的專業(yè)知識水平，還鍛煉了自己的社交和溝通能力。我也學(xué)會了如何處理壓力和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了自己的自信心和堅持精神。這些經(jīng)驗和體會對我的未來發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，讓我更加自信地面對困難和挑戰(zhàn)，并不斷超越自我。
綜上所述，大學(xué)活動給予我許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過活動，我不僅培養(yǎng)了組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，還加強(qiáng)了團(tuán)隊合作和人際交往能力。同時，我也在各個方面不斷成長和提升自己。這些經(jīng)歷不僅對我個人的發(fā)展有益，也為我今后的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗將伴隨我一生，并在我未來的道路上繼續(xù)發(fā)揮作用。
大學(xué)集體活動心得體會篇九
作為一名教師，特別是一名幼兒教師，工作是最辛苦的、最繁瑣的，對孩子一生的影響也是最深的，同時也是孩子長大后最容易忘記的。不過，這些都不重要，重要是我選擇了這份職業(yè)，我喜歡這份職業(yè)，我就可以為了這份職業(yè)而努力，為了這份職業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生心血。
通過學(xué)習(xí)、觀看了王穎園長組織的《游戲化教學(xué)在幼兒園集體活動中的組織與實施》學(xué)習(xí)后，結(jié)合平時自己組織的游戲活動過程，我覺得最重要的是老師在游戲活動中與幼兒的交往。游戲是幼兒喜歡的活動，在游戲中幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇、自主開展、自由交流。我們老師應(yīng)發(fā)揮在幼兒游戲中的指導(dǎo)作用，而老師指導(dǎo)的關(guān)鍵則是建立良好的師幼關(guān)系，積極有效地與幼兒交往。
經(jīng)過平時游戲活動的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)了游戲中師幼交往存在的一些問題，比如：游戲材料的不足，環(huán)境創(chuàng)設(shè)不當(dāng)，影響互動效果；老師過多的干涉、限制幼兒的活動與自由，使幼兒處于被動狀態(tài)；對幼兒個別差異分析不夠，關(guān)注性格開朗、行為積極的幼兒多，而對性格內(nèi)向、不愛表現(xiàn)的幼兒關(guān)注少，導(dǎo)致個別幼兒常處在游戲的外圍狀態(tài)等等。因此，我們?yōu)榱颂岣哂螒蛑袔熡谆拥馁|(zhì)量，首先得考慮游戲的材料，幼兒的游戲離不開材料，材料是引導(dǎo)幼兒展開多種多樣探索活動的支架，要做到有效的師幼互動，我們應(yīng)該放手讓幼兒主動參與準(zhǔn)備；同時，根據(jù)游戲發(fā)展的需要，得及時補(bǔ)充和更新游戲材料。隨著幼兒游戲的深入開展，需要有意識地提供更多的游戲材料，引導(dǎo)幼兒通過與新材料的互動，不斷深入開展游戲，探究新發(fā)現(xiàn)、新玩法。下面我把平時組織的一個中班的游戲活動和大家分享一下，也總結(jié)一下哪些地方需要改進(jìn)。
中班“娃娃家”游戲開始時，我提供白色的廢紙讓孩子們撕紙。每個孩子一個小碗，一小張白紙，鼓勵他們撕成“米?！?，做飯給娃娃吃。提供的白紙不大，以免孩子活動時間過長沒有耐心繼續(xù)下去。撕紙后，他們開始把“米”放到“煤氣灶”上煮給其他人吃。由于每個孩子都有簡單的操作材料，能夠“客氣、友好地”進(jìn)行平行游戲。大家都有事情做，游戲中都能獲得愉悅感?？墒且欢螘r間后孩子們就沒興趣了，我的活動預(yù)期效果沒達(dá)到?，F(xiàn)在想來，如果當(dāng)時我給幼兒及時補(bǔ)充和投放新材料的話，對幼兒來說肯定是一種新的吸引力。比如給孩子們提供一些綠色的皺紋紙做“青菜”、紅色的皺紋紙做“紅燒肉”、黃色的皺紋紙做“豆芽菜”等等，孩子們肯定會沉浸在快樂的“做飯”游戲中，無論從技能、情感上，都能獲得很大的滿足。如果我還能從網(wǎng)上下載一些水果、蔬菜的小圖片讓孩子們撕下來，放到碗中，“改善伙食”的話，讓小寶寶們吃得“白白胖胖”的，效果將會更好，就能讓“娃娃家”游戲獲得更深層次的發(fā)展。
當(dāng)然，除了上述部分，還要很多的感想，也有很多的收獲。不管怎樣，在今后的工作中我一定把學(xué)到先進(jìn)知識理念和技能運(yùn)用到教學(xué)中，我也一定會用我的愛心、耐心、責(zé)任心去教育每一個孩子，讓他們能夠健康快樂的成長，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的祖國的下一代接班人。
20xx年6月20號，我參加了廣饒縣集體教學(xué)專題研討活動，很榮幸聽取了公開課展示，本次活動為期一天，一共6節(jié)教學(xué)活動，本次活動采取了“同課異構(gòu)”的教研方式。其中藝術(shù)領(lǐng)域3節(jié)，健康領(lǐng)域3節(jié)，每位老師的教學(xué)方法、活動設(shè)計都新穎獨特，使我收獲很多，每節(jié)課老師都用盡心思，精心的備課和準(zhǔn)備教具，在課堂上淋漓盡致地發(fā)揮自已的潛能，盡可能做到師生互動，幼兒之間的相互合作，讓孩子們在歡快愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，掌握教學(xué)目標(biāo)。通過這次聽課學(xué)習(xí)，我在以下幾個方面感觸很深：
本次活動每位教師都突破了老三段式教學(xué)法，對教學(xué)領(lǐng)域的綱要有了和大的領(lǐng)悟，教育觀念也有了很大的轉(zhuǎn)變，整節(jié)課都會把幼兒作為主體，使孩子主動探索、主動體驗，既讓孩子對教學(xué)目標(biāo)很好的掌握，又讓孩子對所學(xué)內(nèi)容有所創(chuàng)新。每位老師在活動中都很注重幼兒與老師之間的互動和幼兒之間的合作、創(chuàng)作精神，注重激發(fā)幼兒在活動中的自主性和參與性。比如在三位老師執(zhí)教的音樂活動課《毛毛蟲》中教師都注重引導(dǎo)幼兒主動參與創(chuàng)造動作和相互合作完成教學(xué)任務(wù)，使幼兒在輕松愉快地課堂氣氛中了解毛毛蟲變蝴蝶的過程，特別是實驗幼兒園的張倩老師在組織活動時首先讓幼兒完整欣賞接著以提問的`方式引出課題比如說：聽到音樂你覺得可能講了一件什么事？接著利用繪本故事《好餓的毛毛蟲》引導(dǎo)幼兒一步步感知音樂、傾聽音樂大膽活動效果，過程簡單明確，幼兒接受容易，達(dá)到了事半功倍的效果。老師們從不同的課型角度展示了在新綱要的引領(lǐng)下，老師們教學(xué)觀念的更新，素質(zhì)的提升，以及以幼兒為主，把時間留給孩子，深挖教材，明確目標(biāo)的體現(xiàn)。
這次的優(yōu)質(zhì)課很多老師的教學(xué)內(nèi)容都十分新穎，如大班體育課《信號燈》，將進(jìn)場時的打招呼和準(zhǔn)備活動相貫穿設(shè)計新穎獨特，很值得我學(xué)習(xí)。整個教學(xué)過程中始終貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和鍛煉的興趣，活躍幼兒的思維，培養(yǎng)其主動性、創(chuàng)造性、發(fā)展其能力。在活動中主要采用自主探索法和重復(fù)練習(xí)法，在優(yōu)美的音樂聲中組織幼兒活動。整個活動首先是熱身運(yùn)動接著是分組探索：嘗試易拉罐的玩法，個別交流展示玩法。在這一環(huán)節(jié)中，教師自始至終只是一個引導(dǎo)者，幼兒在自由的空間里探索嘗試，還鍛煉了他們與同伴進(jìn)行協(xié)商、合作的能力。介紹并演示玩法，大大激發(fā)了孩子們的興趣，孩子們?yōu)樽约旱耐娣ǘ靡猓瑫r也為同伴的新奇創(chuàng)意叫好。最后是練習(xí)按規(guī)則游戲這一環(huán)節(jié)是本次活動的重難點部分，要求幼兒做各種活動時，只要聽到教師的哨聲，都要聽從信號燈的指示，紅燈就立即停止，綠燈繼續(xù)活動。針對重難點，設(shè)計了接力棒、跳障礙、走小橋三個游戲，在游戲中發(fā)展幼兒跑、跳、平衡的能力。
只有發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題，蔣園長針對藝術(shù)領(lǐng)域的三節(jié)活動課，進(jìn)行了專業(yè)點評，她首先從音樂欣賞和音樂游戲的不同之處入手，講解了他們的不同之處；接著從圖譜和道具的利用上進(jìn)行了點評；最后從教師語言的引導(dǎo)語上作了講解，使我們這些聽課的老師也感觸頗深，學(xué)到了很多。
《綱要》中明確指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有安全感、信賴感。各位老師都采用了靈活多樣的教學(xué)方式，允許幼兒自由自主地選擇活動的內(nèi)容和活動的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識每一個幼兒，盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并加以鼓勵，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新。感謝各位老師，上的活動課非常值得我學(xué)習(xí)借鑒，也感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。
以上是個人的一點粗淺體會，我在以后的工作中，要向有經(jīng)驗的教師多多請教、不恥下問，課后及時反思總結(jié)經(jīng)驗，更要刻苦鉆研教材，不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。
大學(xué)集體活動心得體會篇十
上周是我們生物學(xué)科教研組進(jìn)行相互聽課的第二周，也是我們?nèi)M講課的一個循環(huán)。我們生物學(xué)科教研組一共有六名成員，每周三名同學(xué)進(jìn)行授課。
第一次講課，同學(xué)們都很重視，雖然沒有真正的屬于我們的學(xué)生，但是每一個人都很認(rèn)真的進(jìn)行準(zhǔn)備，把他當(dāng)做是一堂真正的課來上。在講課過程中，隨著講課人數(shù)的增加，大家不僅發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)缺點，而且從同學(xué)們哪里獲得了很多經(jīng)驗。從一開始的講課中操作不熟練，到最后的熟練操作，從剛開始的磕磕絆絆，到后面的熟練講解，每個同學(xué)或多或少都有了進(jìn)步。但是，雖然有了進(jìn)步，但是缺點依舊存在。
雖然要求要講40—45分鐘，但大部分同學(xué)都沒有做到。好幾名同學(xué)的時間都很短，只能達(dá)到20—30分鐘。但這畢竟是我們第一次講課，而且，在課后的討論中，同學(xué)們的問題都被大家指了出來。相信大家都會有所進(jìn)步。
雖然線上教學(xué)已經(jīng)開始了許久，我也從弟弟的上課中對線上授課有了一定的了解。但真正自己操作起來還是有一定的難度。線上授課對于我們乃至所有教師來說都是一次新的體驗，大家之前都沒有經(jīng)驗，對于平臺的使用，線上講課的節(jié)奏都需要一點一點的摸索。萬事開頭難，現(xiàn)在同學(xué)們都有了經(jīng)驗，都體驗了線上教學(xué)的流程，也有了各自的心得體會，相信隨著授課的逐步進(jìn)行，同學(xué)們的授課水平都會逐步提高。期待這周同學(xué)們的精彩講課。
大學(xué)集體活動心得體會篇十一
第一段：引言（150字）
在教學(xué)過程中，集體活動被廣泛應(yīng)用于各個學(xué)段和不同學(xué)科的教學(xué)中。通過集體活動，學(xué)生可以在互動中相互學(xué)習(xí)和交流，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和解決問題的能力。我作為一名教師，在教學(xué)中也不斷積累了關(guān)于集體活動教案的心得體會。本文將結(jié)合我多年教學(xué)經(jīng)驗，討論集體活動教案的設(shè)計與實施，以及其中對學(xué)生和教師的影響。
第二段：教師在集體活動設(shè)計中的作用（250字）
集體活動教案的設(shè)計是教師發(fā)揮聰明才智和專業(yè)知識的過程。教師首先需要明確活動目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容確定適當(dāng)?shù)幕顒有问胶筒襟E。在設(shè)計過程中，教師要思考如何管理學(xué)生的時間和注意力，如何激發(fā)學(xué)生的興趣和主動性，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外，教師還需要充分考慮學(xué)生的能力差異，合理分組，確保每個學(xué)生都能有機(jī)會參與到活動中，不被邊緣化。通過精心設(shè)計的集體活動教案，教師可以引導(dǎo)學(xué)生主動探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和解決問題的能力。
第三段：學(xué)生在集體活動中的學(xué)習(xí)和發(fā)展（300字）
對學(xué)生而言，集體活動是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要機(jī)會。通過集體活動，學(xué)生可以鍛煉他們的團(tuán)隊合作能力和溝通技巧。在小組合作中，學(xué)生需要相互協(xié)作，在分工合作中互相支持，從而完成任務(wù)。通過集體活動，學(xué)生還能夠拓展他們的思維，提高解決問題的能力。在集體活動中，學(xué)生需要面對各種挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)耐心和恒心，從而克服困難。此外，集體活動還可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
第四段：集體活動對教師的意義（250字）
集體活動對教師而言，不僅可以提高教學(xué)效果，還可以促進(jìn)教師的個人成長。通過集體活動，教師能夠了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解程度，及時糾正和調(diào)整教學(xué)方法和策略。同時，教師也可以通過觀察學(xué)生在集體活動中的表現(xiàn)，掌握學(xué)生的個性特點，更好地指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展。此外，教師還能夠在集體活動中與學(xué)生互動，建立良好的師生關(guān)系，增強(qiáng)教育教學(xué)的樂趣和成就感。
第五段：結(jié)語（250字）
通過對集體活動教案的心得體會，我深刻認(rèn)識到了集體活動在教育教學(xué)中的重要性。教師在教學(xué)中發(fā)揮著關(guān)鍵的作用，通過正確設(shè)計和實施集體活動，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。而對學(xué)生而言，集體活動是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要機(jī)會，通過學(xué)習(xí)和參與集體活動，他們能夠鍛煉各種能力，實現(xiàn)個人的全面發(fā)展。因此，我們應(yīng)該更加注重集體活動的設(shè)計和實施，為學(xué)生提供一個積極、互動、合作的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
大學(xué)集體活動心得體會篇十二
近年來，集體活動在社會生活中越來越受到重視。作為一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的形式，集體活動不僅能夠增進(jìn)成員之間的友誼，還能夠培養(yǎng)個人的團(tuán)隊意識和組織能力。而作為活動組織者，我也在不斷地實踐和總結(jié)中積累了豐富的經(jīng)驗與體會。以下將結(jié)合實際案例，詳細(xì)闡述我對集體活動組織的心得體會。
首先，集體活動組織需要事先準(zhǔn)備工作的精心安排。在籌劃活動之前，我會先明確活動的目的和主題，然后制定詳細(xì)的計劃。例如，我們曾組織一次戶外拓展活動，目的是提升團(tuán)隊合作能力和拓展個人潛力。于是，我先確定了活動的時間、地點和參與人員，并聯(lián)系相關(guān)的資源配合。在活動進(jìn)行之前，我還準(zhǔn)備了詳細(xì)的活動流程表和安全預(yù)案，以確?；顒拥捻樌M(jìn)行。通過這樣的準(zhǔn)備工作，我可以事先了解并解決可能出現(xiàn)的問題，從而有針對性地制定合理的方案，提高活動的成功率。
其次，集體活動組織需要對每個成員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)和安排，從而提升整個團(tuán)隊的整體實力。在組織活動時，我會對每個成員的特長和興趣進(jìn)行了解，并根據(jù)其能力和意愿來分配任務(wù)。例如，在一次社區(qū)清潔活動中，我會考慮到有些成員擅長繪畫，就讓他們負(fù)責(zé)繪制宣傳畫；有些成員有鉗工方面的技能，就讓他們負(fù)責(zé)維修和加工活動所需的器材等等。同時，我還會為活動提前安排一些必要的培訓(xùn)，以提升成員們的技能水平和專業(yè)素養(yǎng)。通過這樣的培訓(xùn)和任務(wù)分配，每個成員能夠充分發(fā)揮自己的才能，共同為活動的順利進(jìn)行做出貢獻(xiàn)。
第三，集體活動組織需要合理分工和密切的溝通協(xié)作。作為活動組織者，我會與團(tuán)隊成員保持密切的聯(lián)系，及時了解每個人的進(jìn)展和問題。在集體活動開始之后，我會先明確每個人的職責(zé)和任務(wù)，并及時調(diào)整和協(xié)調(diào)工作進(jìn)度。與此同時，我也會鼓勵成員之間的互動和合作，鼓勵大家彼此幫助，共同解決問題。例如，在一次義賣活動中，我發(fā)現(xiàn)有些成員在售賣和接待方面非常擅長，就讓他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，負(fù)責(zé)這方面的工作。而其他成員則負(fù)責(zé)宣傳和籌備工作，通過密切的溝通與協(xié)作，我們成功地舉辦了一次盛大的義賣活動。
第四，集體活動組織需要積極參與和力爭突破。作為活動組織者，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊時，會時刻保持積極向上的態(tài)度，鼓勵團(tuán)隊成員主動參與和積極貢獻(xiàn)。在活動過程中，我將自己的身份轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€參與者，與成員們一起共同完成任務(wù)，并與他們分享快樂和困惑。同時，我會提醒大家要勇于嘗試和挑戰(zhàn)，努力創(chuàng)造突破，從而提升自身的能力和經(jīng)驗。例如，在一次志愿者服務(wù)活動中，由于時間緊迫，我們只有一天的時間來幫助一座貧困山區(qū)的學(xué)校進(jìn)行裝修。面對如此緊迫的任務(wù)，我鼓勵團(tuán)隊成員們加快工作速度，并突破自己的工作極限。最終，我們在規(guī)定時間內(nèi)完成了任務(wù)，并受到了學(xué)校和當(dāng)?shù)鼐用竦母叨荣潛P(yáng)。
最后，集體活動組織需要以結(jié)果為導(dǎo)向，及時總結(jié)和反思。在活動結(jié)束之后，我會組織團(tuán)隊成員進(jìn)行總結(jié)和反思，并提取經(jīng)驗和教訓(xùn)。我們會主動進(jìn)行團(tuán)隊會議，討論活動過程中存在的問題和不足，并制定解決方案，以便在下次活動中提高效率和質(zhì)量。通過這樣的總結(jié)和反思，我發(fā)現(xiàn)每次集體活動都能讓團(tuán)隊成員們更加團(tuán)結(jié)，也在個人成長中取得不同程度的提升。
綜上所述，集體活動組織需要精心準(zhǔn)備，合理分工，密切溝通，積極參與，以及及時總結(jié)和反思。在不斷實踐與探索中，我逐漸領(lǐng)悟到這些要點的重要性。在未來的集體活動組織中，我將更加注重這些方面的落實，以帶領(lǐng)團(tuán)隊成員們?nèi)〉酶玫某晒?，共同?chuàng)造美好的未來。
大學(xué)集體活動心得體會篇十三
經(jīng)過公司行政部和人資部一個多月的策劃和組織，公司20多名員工7月30日來到了貴州順海預(yù)備役師拓展基地進(jìn)行了為期二天的拓展訓(xùn)練，此次活動也得到了領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。
回顧在訓(xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。這次訓(xùn)練，是一次身心的大洗禮，是進(jìn)一步推動我全力以赴作好各項工作的動力。它不僅僅是一種簡單的訓(xùn)練，而是一種文化、一種精神、一種理念;同時也是一種思維、一種考驗、一種氣概。
在這里，我們忘記了年齡，忘記了工作的身份，忘記了生活的環(huán)境，我們拋開一切，全身心的投入到訓(xùn)練中。我們的團(tuán)隊有著一個響亮的名字——擎天柱，在隊長和政委的帶領(lǐng)下，我們高唱隊歌“團(tuán)結(jié)就是我們，擎天柱是我團(tuán)隊，這團(tuán)隊是鐵這團(tuán)隊是鋼，比天還晴朗鋼還強(qiáng)。”開始了一天極具挑戰(zhàn)的訓(xùn)練。
理。三是遇到問題應(yīng)學(xué)會換位思考。在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。四是要學(xué)會相互配合。在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。五是要以大局為重。我們的集體是臨時組織起來的，每個人都有不同的性格特點、生活習(xí)慣、喜好、長處和短處，這些習(xí)慣，有些對團(tuán)隊有利，有些對團(tuán)隊有害。在實際工作中要正確區(qū)分個人和團(tuán)隊的利益，不能把生活中的不良習(xí)慣帶到工作中來，要積極、快速的轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài)，準(zhǔn)確定位，服從安排。六是為了完成團(tuán)隊的任務(wù)，我們必須遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，揚(yáng)長避短，甘于奉獻(xiàn)。高空項目這個拓展訓(xùn)練，旨在鍛煉人的勇氣、意志及團(tuán)隊精神，突破人的心理障礙!每一位隊員都要穿上安全帶獨立爬上9米高的高臺，并從高臺的這頭走到另外一頭即為成功。這個項目對我來講，其實不怎么難!當(dāng)輪到我時，我爬上高臺，然后迅速的調(diào)整好自己的狀態(tài)，伸展雙臂、背緊貼在墻面慢慢移動著自己的步子，聽著下面隊員大聲的對我說“堅持，加油，快到了”這一刻，我是感動的，我感動的是一個團(tuán)隊的互助精神是最大的鼓舞，現(xiàn)在想想那時的感覺真是美妙而激動的。下來后我認(rèn)為這個項目對人的體能的要求并不高，最需要的則是對心理的挑戰(zhàn)。
大學(xué)集體活動心得體會篇十四
20xx年12月19日上午由縣市教研室生物學(xué)科教研員統(tǒng)一組織，市教研室主任王德明親臨現(xiàn)場對本次活動進(jìn)行評估指導(dǎo)的主要由各縣中學(xué)備課組長組成的集體備課教研活動在樂安一中進(jìn)行。
本次活動的新課標(biāo)生物集體備課市教研室主王德明同志親自主持，臨川一中陳光星老師做了《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來》學(xué)案設(shè)計的報告，并上了這節(jié)的觀摩課，同時樂安一中萬老師也上了《基因在染色體上》的觀摩課。
活動中，老師們暢談了對新課標(biāo)的生物課如何上的看法，指出新課標(biāo)生物課課中存在的問題及困惑，大家探討了解決問題的辦法。也對兩位老師的觀摩課提出了自己的觀點，各位老師積極交流互動，氣氛熱烈、融洽。下面談?wù)勎覅⒓舆@次集體備課的心得體會。
新課標(biāo)形勢下的課如何上，我們都是沒有經(jīng)驗，但感覺應(yīng)該有新的理念，要新老方法結(jié)合，要有科學(xué)性，合理性。不同的內(nèi)容用不同的教學(xué)方法。
年級備課組要經(jīng)常開展集體備課，因為集體備課為老師們提供了一個互相交流的平臺，同事們進(jìn)行教研交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們教師自身素養(yǎng)的了解他人的教學(xué)思路和方法，相互取長補(bǔ)短，推陳出新，這既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們教師自身素養(yǎng)的提高。
我感覺新課標(biāo)的生物課不必拘泥一種形式，我聽了很多課，大多數(shù)都喜歡用多媒體上，固然多媒體給學(xué)生有直覺感受，但很多還是老師把知識直接給了學(xué)生，還是達(dá)不到讓學(xué)生有敢于質(zhì)凝，大膽探索的能力，所以我覺得教學(xué)方法要多變，可以在課堂，可以在多媒體教室，可以在實驗室，也可以在課外活動。
以上拙識淺見，望各位教師、各位領(lǐng)導(dǎo)多多指教！
大學(xué)集體活動心得體會篇一
第一段：
大學(xué)集體實踐活動是大學(xué)生活中不可或缺的一部分，這是一種探索自我、鍛煉實踐能力的良機(jī)。在這個活動中，我們可以結(jié)識新朋友，了解不同的文化背景和生活習(xí)慣，同時也能提高自己的社交能力和語言表達(dá)能力，這對于我們今后的工作和生活有很大的幫助。
第二段：
在集體實踐活動中，我們可以學(xué)到很多實用的技能和知識。比如，在志愿者活動中，我們可以學(xué)習(xí)如何管理和組織志愿者團(tuán)隊，如何與有需要的人進(jìn)行溝通，如何利用資源，讓我們的工作更加高效。在社會實踐活動中，我們可以學(xué)習(xí)社會現(xiàn)象和問題的深層次原因，更好地理解社會，更有針對性地提出改進(jìn)的措施。
第三段：
在集體實踐活動中，與他人合作是必不可少的。合作不僅僅是完成任務(wù)，還包括彼此之間的交流和溝通。只有當(dāng)團(tuán)隊的成員能夠相互信任、尊重和理解，才能真正取得成功。通過這種合作，在共同工作中培養(yǎng)出團(tuán)隊合作精神、溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)能力，也增強(qiáng)了自身的責(zé)任感和獨立思考能力。
第四段：
集體實踐活動也給我們帶來了人生難得的體驗。通過參加不同的活動，我們能夠拓寬自己的視野，增加對世界的理解并拓展人生的價值觀。在活動中，我們能夠和各行各業(yè)的人交流，了解和學(xué)習(xí)不同的文化和生活方式。這些寶貴的經(jīng)驗將會成為我們一生中珍貴的記憶，激勵我們吸收更多的知識，探索更廣闊的世界。
第五段：
總之，大學(xué)集體實踐活動可以讓我們的人生更加豐富多彩，增加我們的人際交往和實踐經(jīng)驗，是我們成長和發(fā)展的重要途徑。參加這些活動，我們能夠幫助別人、提升自己的能力和技能，同時還可以發(fā)現(xiàn)我們自己的潛力和優(yōu)點。因此，我們要珍惜這些機(jī)會，積極參與各種實踐活動，為我們的人生添上美好的翅膀，讓自己的大學(xué)生活更加精彩。
大學(xué)集體活動心得體會篇二
今天的戶外拓展訓(xùn)練讓我收獲很大，同時也增強(qiáng)了整個團(tuán)隊合作的意識。
我們早上進(jìn)行的一個拓展項目是挑戰(zhàn)高空斷橋：在8米高空，大約20cm寬的鐵板，中間斷開1。5米左右，我們要從一端跳到另一端，再跳回來，然后雙腳懸空，從斷橋中間下來。本來頭一天完成了另一個高空項目，比這個更有挑戰(zhàn)性，就覺得這個沒有什么，可是真正去做的時候，還是感覺不一樣，不過看那么多人都完成了，自己也不能示弱。別人行，我也一定行。做兩個深呼吸，豁出去了，就是跳。第一次沒跳好，第二次成功了，下來后教練說看看腿磕的怎么樣，我說沒事，一點不疼，沒想到褲腿撩上去一看腿都磕青了，自己竟然完全回憶不起來是怎么磕的，這個項目我們隊也是全員通過。
第二個游戲很好玩，讓我記憶尤深。a點到b點，代表你的人生，每個人從a點到b點，要選擇不同的方式。而且，誰的意愿強(qiáng)，讓誰先通過。音樂響起，大家爭先恐后，邁著各種不同的步伐，有很多舞姿和瑜伽姿勢都上來了，有的人甚至不惜丑化自己的形象，裝瘸的，裝各種動物的，也有拿出自己的絕活，倒立著的，彎著腰的，空翻的什么樣的都有，真是人才輩出啊，我們五十多個人都過去了之后，教練說還要重過一次，而且以前的方法都不可以用，這回難到了一些人但最后還是都通過了。這說明什么？只要你想，你一定能找出方法。用教練的'話說就是：意愿百分百，方法無窮大。
最后一項挑戰(zhàn)是畢業(yè)墻：我們四個隊，所有人要靠搭人梯翻越4米高的一面墻，教練給我們的時間限制是一個小時，問我們想挑戰(zhàn)多長時間完成，我們開始說40分鐘，后來又有人說30分鐘，教練問我們有沒有信心30分鐘完成，我們說有，其實在說的時候心里真沒底，我們一共是52個人啊，結(jié)果音樂響起，我們一個踩一個肩膀，上面教練幫我們往上拽，我們僅用了14分鐘就完成的任務(wù)，教練說我們創(chuàng)造了一個奇跡！
在畢業(yè)典禮上，教練先把在翻越畢業(yè)墻的時候做底座讓我們踩的人叫到了臺前，讓我們每個人到前面去給她們一個擁抱，感謝她們的付出，如果不是踩著她們的肩膀，我們不可能完成任務(wù)。然后又讓每個隊選出一個最佳付出獎和一個最佳突破獎。教練給每個人發(fā)了個小禮物，獲獎的人也發(fā)表了自己的感言，在這一個環(huán)節(jié)十分感人，很多人都感動的流淚了。我在臺下開始還控制自己不讓眼淚流下來，后來真的控制不住，眼淚嘩嘩的流，真是以淚洗面了。
下午大概四五點鐘返回，結(jié)束了我們一天的笑翻天拓展之旅，雖然有點累，最難受的主要是暴曬，但是收獲也挺大，很開心，通過這次活動我想每一個人都會變得更加勇敢、堅強(qiáng)、自信，更懂得團(tuán)隊的配合，挑戰(zhàn)自己能力的極限。在以后的工作中都能發(fā)揮出自己最大的潛能。
大學(xué)集體活動心得體會篇三
在兩天的訓(xùn)練中，我深刻地思了一下自己，就自身的弱點和缺陷很有感悟：
在三島求生中，我非常有幸被安排到盲人島，在黑暗、無助當(dāng)中，我度過了生命中靜止的兩分鐘，忽然我發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該能說話時，就聲的向健全人島呼喊，可是聽到的只是很平淡而且不完整的回答，我只是更加茫然無助和不知所措。在工作中、生活中，當(dāng)別人甚至自己的孩子向自己求助、提問時，也許自己覺得很不以為然，隨口一說，可對于求助的人這件事也許是很重要的。自己的隨口一說只會加重別人的茫然無助。我本人的脾氣有些急躁，很多時候都忽略了別人的感受，對于我來說學(xué)會傾聽是多么重要啊！在我以后的人生道路上，我會永遠(yuǎn)記住自己做為最弱者時的體驗！
在信任背摔時，每一個背摔的人摔下來之前，下面的人都要聲回答：準(zhǔn)備好了！我們一定支持你！堅定的回答才會使背摔的人相信下面的'隊員，才會堅定的倒下來。工作當(dāng)中，自己總是在抱怨，為什么自己已經(jīng)做了，已經(jīng)做好了，可別人總是還要一遍遍地問：做好了嗎？做好了嗎？我想還是應(yīng)該思一下自己：自己準(zhǔn)備好了嗎？自己真的做好了嗎別人的不信任和懷疑不是毫無理由的！只有自己準(zhǔn)備好了，才會換來別人百分之百的信任！
在做斷橋和信任背摔時，當(dāng)自己站在高處時，怎么覺得那么高自己需要跨越的距離怎么那么遠(yuǎn)和自己在下面做為旁觀者時的感受是多么的不同！工作中生活中，我們每個人都要學(xué)會換位思考，立場不同、角度不同，對問題的看法也會不同。學(xué)會換位思考，帶來的是對別人的理解，帶來的是處理問題時清醒的頭腦和正確的選擇。
看著那高高的畢業(yè)墻，我在想：自己的身體比較重，行動也不敏捷，我怎么爬上去啊可是當(dāng)眾人的手將自己推到墻下，并將自己高高舉起時，當(dāng)我踩著眾人的肩站在半空時，我感受到下面有無數(shù)雙手強(qiáng)有力的支撐，我看到上面有無數(shù)雙手向我靠攏，頓時自己渾身上下有了一股前所未有的力量！終于，我成功了！我們成功了！可是我們成功以后，我想不起來自己究竟是怎么爬上畢業(yè)墻的，我不知道自己踩過誰的肩膀，也不知道是誰的雙手在支撐自己，牽引自己。是?。≡诠ぷ髦猩钪?，無時無刻，有許多人都在默默的助自己，自己也許知道，也許不知道。可是沒有別人的助，單憑自己一個人的力量怎么可能成功在以后的人生道路中，無論何時何地，我都會報著感恩的心去做每一件事，我都會報著感恩的心面對我的隊友，成功屬于家！成功屬于我們的團(tuán)隊??！
大學(xué)集體活動心得體會篇四
短短的一天戶外拓展訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束，時間雖然短暫，但我想對于參加過此次訓(xùn)練的人來說意義是非凡的，經(jīng)過這天的鍛煉，我們將前后的自己做一個比較，必然能夠發(fā)現(xiàn)自己的一個蛻變，這種蛻變或大或小，必將能影響我們的一生?，F(xiàn)結(jié)合訓(xùn)練當(dāng)中的游戲，淺談一下我自身的感受與心得。
首先讓我覺得的是在拓展訓(xùn)練當(dāng)中無論哪個游戲都是在完成著自己的一個挑戰(zhàn)，不斷的在尋求著一個自己的突破，打破著個人和團(tuán)隊的一個極限，這種突破有可能是智力上的，也有可能是體力上的。如走獨木橋，翻畢業(yè)墻就是體力上的，而一些牌類找規(guī)律的就是智力上的。其實在生活中也就是這樣，人最大的敵人往往是自己，要想獲得成功，就必定要的不斷的去挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己。
其次我覺得幾乎每個游戲都在向我們揭示著一個通向成功所走的道路和必備的條件?！耙粋€合理的目標(biāo)，一套行之有效的方法，一份不折不扣的執(zhí)行力”。列如在再接再厲當(dāng)中，教練首先會給你一個你要達(dá)成的目標(biāo)，多少分鐘內(nèi)完成，再給你充分的時間去討論制訂實施方案，最后通過不斷的實踐改進(jìn)完善和不折不扣的執(zhí)行方案去達(dá)成這一目標(biāo)。在達(dá)成后再提高標(biāo)準(zhǔn)，再尋求突破，一直去挑戰(zhàn)心理的一個極限。
再次一個微小的被我們忽略的細(xì)節(jié)可能決定著我們做一件事情的成與敗。古語有云：“千里之堤，潰于蟻穴?！边@告訴我們要善于去觀察與抓住細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題哪怕再小也要及時的去解決。這在翻牌找規(guī)律中體現(xiàn)的很明顯，30張牌上的知識都是我們生活當(dāng)中的一些細(xì)枝末節(jié)。如果你是一個不注重生活細(xì)節(jié)的人，那么在這個游戲當(dāng)中必然是無用武之地之地了。還有就是統(tǒng)一自己的意志是簡單的，統(tǒng)一別人的意志才是最困難的，在游戲當(dāng)中往往會出現(xiàn)幾個方案爭論不休的狀況，那么到底哪個方案是最切實有效的，必將有所取舍，如何去容納別人的意志，明確一個團(tuán)隊的.意志與方向這對于成功來說是很重要的。
再有無論在什么情況下都該有一顆感恩的心例如在蒙眼夜行，翻畢業(yè)墻蹲馬步當(dāng)中，我感恩那些抓緊我的手從沒放開過的戰(zhàn)友，我感恩那些讓我踩著肩膀上爬，拉過我一把的那些還不知名字的兄弟。擴(kuò)展到生活中來講，我們的生命，我們的工作，我們所學(xué)到的知識等等，哪一樣不都是值得我們?nèi)ジ卸鞯哪?只有心懷感恩，才能積極去做，才能將事情做好。
當(dāng)然諸如此類的的感受在我的內(nèi)心里還有很多，它們就像一顆顆石子一樣投入到我的平靜的心潭，掀起了一簇簇的浪花，不斷的在提醒著督促著我，要努力的去改變完善好自己，接受接下來在生活中的一切挑戰(zhàn)。
大學(xué)集體活動心得體會篇五
集體活動在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是在學(xué)校、社團(tuán)、企業(yè)還是團(tuán)隊中，集體活動都是一種促進(jìn)團(tuán)隊凝聚力和感情的重要方式。每次參加集體活動，都會讓人體會到不同的感受和體會不同的經(jīng)驗，今天我要分享的是我在一次集體活動后的心得體會。
第二段：事件描述
在上個星期，我的團(tuán)隊參加了一次戶外拓展活動。這個活動設(shè)計得十分考驗心理素質(zhì)，包括懸崖降、高空滑索、團(tuán)隊協(xié)作等。在這些環(huán)節(jié)中，我不僅體驗到了刺激和快樂，更感受到了團(tuán)隊的力量。在懸崖降時，我曾一度感到害怕，但同行的隊友們給了我很大的支持和鼓勵，最終我成功完成了任務(wù)。在高空滑索時，大家相互鼓勵，互相幫助，即使有的隊友并不擅長這類運(yùn)動，也十分堅定地完成了任務(wù)。
第三段：體會與感悟
通過這次集體活動，我深刻地認(rèn)識到，成功靠的并不是個人的力量，而是團(tuán)隊的力量。眾人拾柴火焰高，只有在團(tuán)隊合作、互相支持和鼓勵的情況下，我們才能在活動中得到最好的表現(xiàn)和戰(zhàn)勝自己。此外，這個活動讓我學(xué)會了如何自我調(diào)節(jié)。在壓力之下，我們常常會出現(xiàn)各種負(fù)面情緒，如恐懼、焦慮和沮喪等，但只有通過自我控制、對自己的情緒進(jìn)行有效管理，才能更好地面對困難和挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，自我調(diào)節(jié)的重要性不僅在這次活動中體現(xiàn)，更是在日常生活和工作中非常重要的能力。
第四段：對未來的啟示
通過這次集體活動的體驗，我對未來的成長和發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我要時刻保持團(tuán)隊意識，認(rèn)真思考解決問題的方案，并在團(tuán)隊中主動參與和貢獻(xiàn)。同時，我還要堅持自我調(diào)節(jié)和管理，保持積極樂觀、開放包容的心態(tài)，不斷提升自己的心理素質(zhì)和自我管理能力。這些都是我今后成長道路上必備的能力和素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
總的來說，這次集體活動是我難以忘懷的一次經(jīng)歷，通過這次活動，我體會到了集體力量的偉大和自我調(diào)節(jié)的重要性。在未來的成長和發(fā)展中，我將在團(tuán)隊中做出更大的貢獻(xiàn)，也會更加注重自我成長和調(diào)節(jié)，以更好地應(yīng)對生活和工作中的挑戰(zhàn)。
大學(xué)集體活動心得體會篇六
我校成功舉辦了以“科技伴我成長”為主題的科技活動周，目的是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好習(xí)慣。全校師生積極參與為期一周的這項活動，他們充分發(fā)揮想象，認(rèn)真查閱資料，創(chuàng)作了眾多優(yōu)秀科技小制作，撰寫了多篇優(yōu)秀科技小論文，活動取得了圓滿成功，同學(xué)們“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的積極性空前高漲，現(xiàn)將有關(guān)工作心得如下：
活動之前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這次活動高度重視，并成立了一把手校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校黨政辦公室具體負(fù)責(zé)各項工作的落實，在學(xué)校全體教師會議上對這一工作進(jìn)行了認(rèn)真宣傳與布置。活動領(lǐng)導(dǎo)小組專門制訂了活動方案，同時我們還取得了鎮(zhèn)、市科協(xié)的大力支持，確保這項工作的正常進(jìn)行。
根據(jù)活動方案，我們利用周一國旗下的講話宣布本屆科技活動周內(nèi)容，并做了《觸摸科技，展望未來》主題的`動員講話，充分發(fā)動全校師生，營造活動氛圍。
（1）各班組織召開“科技伴我成長”主題班會；
（2）組織學(xué)生集中觀看了大型科普電視片《科學(xué)在我身邊》；
（3）要求學(xué)生閱讀一本科普讀物；
（4）舉辦嫦娥一號科學(xué)探測衛(wèi)星圖片展；
（5）舉辦“人類與環(huán)境”大型科普圖片展；
（6）舉辦“廢品科技小制作、小發(fā)明、繪畫”比賽；
（7）舉辦撰寫“科技小論文”活動；
（8）舉辦“科普征文”活動；
（9）以班級為單位，出一期以“科技創(chuàng)新”為主題的簡報；
本屆科技活動周由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，鎮(zhèn)、市科協(xié)大力支持與協(xié)助，活動領(lǐng)導(dǎo)小組精心策劃與組織，各班班主任密切配合，相關(guān)老師認(rèn)真指導(dǎo)，取得了不俗的成果?；顒又芷陂g共收到小制作、小發(fā)明30余件；學(xué)生繪畫40余幅；科技小論文50余篇；中學(xué)部全體學(xué)生共同參與了“科普征文”與“科技創(chuàng)新”簡報編寫活動。
三年級以上的所有學(xué)生按要求都根據(jù)自己所看的內(nèi)容撰寫了觀后感。所有作品與文章都反映了同學(xué)們對未來生活的憧憬與向往，蘊(yùn)涵了他們智慧的結(jié)晶，是他們熱愛科學(xué)的集中體現(xiàn)。
為期一周的活動結(jié)束了，我們所取得的成果只能代表過去，科技創(chuàng)造人類，科技創(chuàng)造未來。
大學(xué)集體活動心得體會篇七
作為一名教師，特別是一名幼兒教師，工作是最辛苦的、最繁瑣的，對孩子一生的影響也是最深的，同時也是孩子長大后最容易忘記的。不過，這些都不重要，重要是我選擇了這份職業(yè)，我喜歡這份職業(yè)，我就可以為了這份職業(yè)而努力，為了這份職業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生心血。
通過學(xué)習(xí)、觀看了王穎園長組織的《游戲化教學(xué)在幼兒園集體活動中的組織與實施》學(xué)習(xí)后，結(jié)合平時自己組織的游戲活動過程，我覺得最重要的是老師在游戲活動中與幼兒的交往。游戲是幼兒喜歡的活動，在游戲中幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇、自主開展、自由交流。我們老師應(yīng)發(fā)揮在幼兒游戲中的指導(dǎo)作用，而老師指導(dǎo)的關(guān)鍵則是建立良好的師幼關(guān)系，積極有效地與幼兒交往。
經(jīng)過平時游戲活動的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)了游戲中師幼交往存在的一些問題，比如：游戲材料的不足，環(huán)境創(chuàng)設(shè)不當(dāng)，影響互動效果；老師過多的干涉、限制幼兒的活動與自由，使幼兒處于被動狀態(tài)；對幼兒個別差異分析不夠，關(guān)注性格開朗、行為積極的幼兒多，而對性格內(nèi)向、不愛表現(xiàn)的幼兒關(guān)注少，導(dǎo)致個別幼兒常處在游戲的外圍狀態(tài)等等。
因此，我們?yōu)榱颂岣哂螒蛑袔熡谆拥馁|(zhì)量，首先得考慮游戲的材料，幼兒的游戲離不開材料，材料是引導(dǎo)幼兒展開多種多樣探索活動的支架，要做到有效的師幼互動，我們應(yīng)該放手讓幼兒主動參與準(zhǔn)備；同時，根據(jù)游戲發(fā)展的需要，得及時補(bǔ)充和更新游戲材料。隨著幼兒游戲的深入開展，需要有意識地提供更多的游戲材料，引導(dǎo)幼兒通過與新材料的互動，不斷深入開展游戲，探究新發(fā)現(xiàn)、新玩法。下面我把平時組織的一個中班的游戲活動和大家分享一下，也總結(jié)一下哪些地方需要改進(jìn)。
中班“娃娃家”游戲開始時，我提供白色的廢紙讓孩子們撕紙。每個孩子一個小碗，一小張白紙，鼓勵他們撕成“米?！?，做飯給娃娃吃。提供的白紙不大，以免孩子活動時間過長沒有耐心繼續(xù)下去。撕紙后，他們開始把“米”放到“煤氣灶”上煮給其他人吃。由于每個孩子都有簡單的操作材料，能夠“客氣、友好地”進(jìn)行平行游戲。大家都有事情做，游戲中都能獲得愉悅感。可是一段時間后孩子們就沒興趣了，我的活動預(yù)期效果沒達(dá)到?，F(xiàn)在想來，如果當(dāng)時我給幼兒及時補(bǔ)充和投放新材料的話，對幼兒來說肯定是一種新的吸引力。
比如給孩子們提供一些綠色的皺紋紙做“青菜”、紅色的皺紋紙做“紅燒肉”、黃色的皺紋紙做“豆芽菜”等等，孩子們肯定會沉浸在快樂的“做飯”游戲中，無論從技能、情感上，都能獲得很大的滿足。如果我還能從網(wǎng)上下載一些水果、蔬菜的小圖片讓孩子們撕下來，放到碗中，“改善伙食”的話，讓小寶寶們吃得“白白胖胖”的，效果將會更好，就能讓“娃娃家”游戲獲得更深層次的發(fā)展。
當(dāng)然，除了上述部分，還要很多的感想，也有很多的收獲。不管怎樣，在今后的工作中我一定把學(xué)到先進(jìn)知識理念和技能運(yùn)用到教學(xué)中，我也一定會用我的愛心、耐心、責(zé)任心去教育每一個孩子，讓他們能夠健康快樂的成長，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的祖國的下一代接班人。
大學(xué)集體活動心得體會篇八
大學(xué)是一個充滿活力和機(jī)遇的地方，學(xué)院組織的各種活動為學(xué)生們提供了一個開拓自我、展示才能的平臺。在大學(xué)期間，我積極參與了許多活動，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這里，我將分享其中的五個方面，即組織能力、領(lǐng)導(dǎo)才能、團(tuán)隊合作、人際交往以及個人成長。
首先，大學(xué)活動提供了鍛煉組織能力的機(jī)會。作為社團(tuán)或班級活動的策劃者和負(fù)責(zé)人，我必須提前制定詳細(xì)的計劃，包括活動內(nèi)容、參與人員的招募和分工，以及時間和場地的安排。通過這些經(jīng)歷，我學(xué)會了如何高效組織和管理一場活動，并且在碰到問題和困難時，能迅速地做出調(diào)整和解決方案。此外，與其他組織者和參與者的合作也增強(qiáng)了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。
其次，大學(xué)活動讓我培養(yǎng)了一定的領(lǐng)導(dǎo)才能。在組織過程中，我必須擔(dān)負(fù)起組織者的角色，對整個活動的大局負(fù)責(zé)。我學(xué)會了設(shè)定目標(biāo)，并激勵和鼓舞團(tuán)隊成員共同努力，以達(dá)到預(yù)期的效果。同時，我也學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，善于協(xié)商和解決團(tuán)隊內(nèi)部的沖突，以確?；顒拥捻樌M(jìn)行。這些領(lǐng)導(dǎo)才能不僅在活動中發(fā)揮作用，在日常生活中也為我樹立了崇高的目標(biāo)，并鼓勵我去邁向成功。
第三，大學(xué)活動提倡團(tuán)隊合作。在一個活動中，每個人都扮演著不同的角色，大家需要相互配合，共同努力以最終實現(xiàn)活動的目標(biāo)。通過這種合作，我認(rèn)識到每個人的貢獻(xiàn)都是不可或缺的，只有大家團(tuán)結(jié)一心，才能使活動事半功倍。此外，團(tuán)隊合作也讓我更好地理解和欣賞他人的特長和能力，從而更好地發(fā)揮集體的力量。這種合作精神不僅在大學(xué)活動中體現(xiàn)，也對我未來的工作生活產(chǎn)生了積極的影響。
第四，大學(xué)活動提供了與不同背景和興趣的人交流的機(jī)會。在活動中，我結(jié)識了來自不同專業(yè)、不同年級的朋友，與他們進(jìn)行合作和交流，從中學(xué)習(xí)和獲得了許多知識和見解。這種跨界交流不僅擴(kuò)展了我的視野，也豐富了我的社交圈子。通過與他人的交往，我懂得了尊重他人的觀點和習(xí)慣，并培養(yǎng)了更強(qiáng)的溝通能力和諒解力。
最后，大學(xué)活動讓我在個人成長方面收獲頗豐。通過不斷參與活動，我不僅提高了自己的專業(yè)知識水平，還鍛煉了自己的社交和溝通能力。我也學(xué)會了如何處理壓力和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了自己的自信心和堅持精神。這些經(jīng)驗和體會對我的未來發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，讓我更加自信地面對困難和挑戰(zhàn)，并不斷超越自我。
綜上所述，大學(xué)活動給予我許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過活動，我不僅培養(yǎng)了組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，還加強(qiáng)了團(tuán)隊合作和人際交往能力。同時，我也在各個方面不斷成長和提升自己。這些經(jīng)歷不僅對我個人的發(fā)展有益，也為我今后的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗將伴隨我一生，并在我未來的道路上繼續(xù)發(fā)揮作用。
大學(xué)集體活動心得體會篇九
作為一名教師，特別是一名幼兒教師，工作是最辛苦的、最繁瑣的，對孩子一生的影響也是最深的，同時也是孩子長大后最容易忘記的。不過，這些都不重要，重要是我選擇了這份職業(yè)，我喜歡這份職業(yè)，我就可以為了這份職業(yè)而努力，為了這份職業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生心血。
通過學(xué)習(xí)、觀看了王穎園長組織的《游戲化教學(xué)在幼兒園集體活動中的組織與實施》學(xué)習(xí)后，結(jié)合平時自己組織的游戲活動過程，我覺得最重要的是老師在游戲活動中與幼兒的交往。游戲是幼兒喜歡的活動，在游戲中幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇、自主開展、自由交流。我們老師應(yīng)發(fā)揮在幼兒游戲中的指導(dǎo)作用，而老師指導(dǎo)的關(guān)鍵則是建立良好的師幼關(guān)系，積極有效地與幼兒交往。
經(jīng)過平時游戲活動的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)了游戲中師幼交往存在的一些問題，比如：游戲材料的不足，環(huán)境創(chuàng)設(shè)不當(dāng)，影響互動效果；老師過多的干涉、限制幼兒的活動與自由，使幼兒處于被動狀態(tài)；對幼兒個別差異分析不夠，關(guān)注性格開朗、行為積極的幼兒多，而對性格內(nèi)向、不愛表現(xiàn)的幼兒關(guān)注少，導(dǎo)致個別幼兒常處在游戲的外圍狀態(tài)等等。因此，我們?yōu)榱颂岣哂螒蛑袔熡谆拥馁|(zhì)量，首先得考慮游戲的材料，幼兒的游戲離不開材料，材料是引導(dǎo)幼兒展開多種多樣探索活動的支架，要做到有效的師幼互動，我們應(yīng)該放手讓幼兒主動參與準(zhǔn)備；同時，根據(jù)游戲發(fā)展的需要，得及時補(bǔ)充和更新游戲材料。隨著幼兒游戲的深入開展，需要有意識地提供更多的游戲材料，引導(dǎo)幼兒通過與新材料的互動，不斷深入開展游戲，探究新發(fā)現(xiàn)、新玩法。下面我把平時組織的一個中班的游戲活動和大家分享一下，也總結(jié)一下哪些地方需要改進(jìn)。
中班“娃娃家”游戲開始時，我提供白色的廢紙讓孩子們撕紙。每個孩子一個小碗，一小張白紙，鼓勵他們撕成“米?！?，做飯給娃娃吃。提供的白紙不大，以免孩子活動時間過長沒有耐心繼續(xù)下去。撕紙后，他們開始把“米”放到“煤氣灶”上煮給其他人吃。由于每個孩子都有簡單的操作材料，能夠“客氣、友好地”進(jìn)行平行游戲。大家都有事情做，游戲中都能獲得愉悅感?？墒且欢螘r間后孩子們就沒興趣了，我的活動預(yù)期效果沒達(dá)到?，F(xiàn)在想來，如果當(dāng)時我給幼兒及時補(bǔ)充和投放新材料的話，對幼兒來說肯定是一種新的吸引力。比如給孩子們提供一些綠色的皺紋紙做“青菜”、紅色的皺紋紙做“紅燒肉”、黃色的皺紋紙做“豆芽菜”等等，孩子們肯定會沉浸在快樂的“做飯”游戲中，無論從技能、情感上，都能獲得很大的滿足。如果我還能從網(wǎng)上下載一些水果、蔬菜的小圖片讓孩子們撕下來，放到碗中，“改善伙食”的話，讓小寶寶們吃得“白白胖胖”的，效果將會更好，就能讓“娃娃家”游戲獲得更深層次的發(fā)展。
當(dāng)然，除了上述部分，還要很多的感想，也有很多的收獲。不管怎樣，在今后的工作中我一定把學(xué)到先進(jìn)知識理念和技能運(yùn)用到教學(xué)中，我也一定會用我的愛心、耐心、責(zé)任心去教育每一個孩子，讓他們能夠健康快樂的成長，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的祖國的下一代接班人。
20xx年6月20號，我參加了廣饒縣集體教學(xué)專題研討活動，很榮幸聽取了公開課展示，本次活動為期一天，一共6節(jié)教學(xué)活動，本次活動采取了“同課異構(gòu)”的教研方式。其中藝術(shù)領(lǐng)域3節(jié)，健康領(lǐng)域3節(jié)，每位老師的教學(xué)方法、活動設(shè)計都新穎獨特，使我收獲很多，每節(jié)課老師都用盡心思，精心的備課和準(zhǔn)備教具，在課堂上淋漓盡致地發(fā)揮自已的潛能，盡可能做到師生互動，幼兒之間的相互合作，讓孩子們在歡快愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，掌握教學(xué)目標(biāo)。通過這次聽課學(xué)習(xí)，我在以下幾個方面感觸很深：
本次活動每位教師都突破了老三段式教學(xué)法，對教學(xué)領(lǐng)域的綱要有了和大的領(lǐng)悟，教育觀念也有了很大的轉(zhuǎn)變，整節(jié)課都會把幼兒作為主體，使孩子主動探索、主動體驗，既讓孩子對教學(xué)目標(biāo)很好的掌握，又讓孩子對所學(xué)內(nèi)容有所創(chuàng)新。每位老師在活動中都很注重幼兒與老師之間的互動和幼兒之間的合作、創(chuàng)作精神，注重激發(fā)幼兒在活動中的自主性和參與性。比如在三位老師執(zhí)教的音樂活動課《毛毛蟲》中教師都注重引導(dǎo)幼兒主動參與創(chuàng)造動作和相互合作完成教學(xué)任務(wù)，使幼兒在輕松愉快地課堂氣氛中了解毛毛蟲變蝴蝶的過程，特別是實驗幼兒園的張倩老師在組織活動時首先讓幼兒完整欣賞接著以提問的`方式引出課題比如說：聽到音樂你覺得可能講了一件什么事？接著利用繪本故事《好餓的毛毛蟲》引導(dǎo)幼兒一步步感知音樂、傾聽音樂大膽活動效果，過程簡單明確，幼兒接受容易，達(dá)到了事半功倍的效果。老師們從不同的課型角度展示了在新綱要的引領(lǐng)下，老師們教學(xué)觀念的更新，素質(zhì)的提升，以及以幼兒為主，把時間留給孩子，深挖教材，明確目標(biāo)的體現(xiàn)。
這次的優(yōu)質(zhì)課很多老師的教學(xué)內(nèi)容都十分新穎，如大班體育課《信號燈》，將進(jìn)場時的打招呼和準(zhǔn)備活動相貫穿設(shè)計新穎獨特，很值得我學(xué)習(xí)。整個教學(xué)過程中始終貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和鍛煉的興趣，活躍幼兒的思維，培養(yǎng)其主動性、創(chuàng)造性、發(fā)展其能力。在活動中主要采用自主探索法和重復(fù)練習(xí)法，在優(yōu)美的音樂聲中組織幼兒活動。整個活動首先是熱身運(yùn)動接著是分組探索：嘗試易拉罐的玩法，個別交流展示玩法。在這一環(huán)節(jié)中，教師自始至終只是一個引導(dǎo)者，幼兒在自由的空間里探索嘗試，還鍛煉了他們與同伴進(jìn)行協(xié)商、合作的能力。介紹并演示玩法，大大激發(fā)了孩子們的興趣，孩子們?yōu)樽约旱耐娣ǘ靡猓瑫r也為同伴的新奇創(chuàng)意叫好。最后是練習(xí)按規(guī)則游戲這一環(huán)節(jié)是本次活動的重難點部分，要求幼兒做各種活動時，只要聽到教師的哨聲，都要聽從信號燈的指示，紅燈就立即停止，綠燈繼續(xù)活動。針對重難點，設(shè)計了接力棒、跳障礙、走小橋三個游戲，在游戲中發(fā)展幼兒跑、跳、平衡的能力。
只有發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題，蔣園長針對藝術(shù)領(lǐng)域的三節(jié)活動課，進(jìn)行了專業(yè)點評，她首先從音樂欣賞和音樂游戲的不同之處入手，講解了他們的不同之處；接著從圖譜和道具的利用上進(jìn)行了點評；最后從教師語言的引導(dǎo)語上作了講解，使我們這些聽課的老師也感觸頗深，學(xué)到了很多。
《綱要》中明確指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有安全感、信賴感。各位老師都采用了靈活多樣的教學(xué)方式，允許幼兒自由自主地選擇活動的內(nèi)容和活動的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識每一個幼兒，盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并加以鼓勵，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新。感謝各位老師，上的活動課非常值得我學(xué)習(xí)借鑒，也感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。
以上是個人的一點粗淺體會，我在以后的工作中，要向有經(jīng)驗的教師多多請教、不恥下問，課后及時反思總結(jié)經(jīng)驗，更要刻苦鉆研教材，不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。
大學(xué)集體活動心得體會篇十
上周是我們生物學(xué)科教研組進(jìn)行相互聽課的第二周，也是我們?nèi)M講課的一個循環(huán)。我們生物學(xué)科教研組一共有六名成員，每周三名同學(xué)進(jìn)行授課。
第一次講課，同學(xué)們都很重視，雖然沒有真正的屬于我們的學(xué)生，但是每一個人都很認(rèn)真的進(jìn)行準(zhǔn)備，把他當(dāng)做是一堂真正的課來上。在講課過程中，隨著講課人數(shù)的增加，大家不僅發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)缺點，而且從同學(xué)們哪里獲得了很多經(jīng)驗。從一開始的講課中操作不熟練，到最后的熟練操作，從剛開始的磕磕絆絆，到后面的熟練講解，每個同學(xué)或多或少都有了進(jìn)步。但是，雖然有了進(jìn)步，但是缺點依舊存在。
雖然要求要講40—45分鐘，但大部分同學(xué)都沒有做到。好幾名同學(xué)的時間都很短，只能達(dá)到20—30分鐘。但這畢竟是我們第一次講課，而且，在課后的討論中，同學(xué)們的問題都被大家指了出來。相信大家都會有所進(jìn)步。
雖然線上教學(xué)已經(jīng)開始了許久，我也從弟弟的上課中對線上授課有了一定的了解。但真正自己操作起來還是有一定的難度。線上授課對于我們乃至所有教師來說都是一次新的體驗，大家之前都沒有經(jīng)驗，對于平臺的使用，線上講課的節(jié)奏都需要一點一點的摸索。萬事開頭難，現(xiàn)在同學(xué)們都有了經(jīng)驗，都體驗了線上教學(xué)的流程，也有了各自的心得體會，相信隨著授課的逐步進(jìn)行，同學(xué)們的授課水平都會逐步提高。期待這周同學(xué)們的精彩講課。
大學(xué)集體活動心得體會篇十一
第一段：引言（150字）
在教學(xué)過程中，集體活動被廣泛應(yīng)用于各個學(xué)段和不同學(xué)科的教學(xué)中。通過集體活動，學(xué)生可以在互動中相互學(xué)習(xí)和交流，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和解決問題的能力。我作為一名教師，在教學(xué)中也不斷積累了關(guān)于集體活動教案的心得體會。本文將結(jié)合我多年教學(xué)經(jīng)驗，討論集體活動教案的設(shè)計與實施，以及其中對學(xué)生和教師的影響。
第二段：教師在集體活動設(shè)計中的作用（250字）
集體活動教案的設(shè)計是教師發(fā)揮聰明才智和專業(yè)知識的過程。教師首先需要明確活動目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容確定適當(dāng)?shù)幕顒有问胶筒襟E。在設(shè)計過程中，教師要思考如何管理學(xué)生的時間和注意力，如何激發(fā)學(xué)生的興趣和主動性，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外，教師還需要充分考慮學(xué)生的能力差異，合理分組，確保每個學(xué)生都能有機(jī)會參與到活動中，不被邊緣化。通過精心設(shè)計的集體活動教案，教師可以引導(dǎo)學(xué)生主動探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和解決問題的能力。
第三段：學(xué)生在集體活動中的學(xué)習(xí)和發(fā)展（300字）
對學(xué)生而言，集體活動是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要機(jī)會。通過集體活動，學(xué)生可以鍛煉他們的團(tuán)隊合作能力和溝通技巧。在小組合作中，學(xué)生需要相互協(xié)作，在分工合作中互相支持，從而完成任務(wù)。通過集體活動，學(xué)生還能夠拓展他們的思維，提高解決問題的能力。在集體活動中，學(xué)生需要面對各種挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)耐心和恒心，從而克服困難。此外，集體活動還可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
第四段：集體活動對教師的意義（250字）
集體活動對教師而言，不僅可以提高教學(xué)效果，還可以促進(jìn)教師的個人成長。通過集體活動，教師能夠了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解程度，及時糾正和調(diào)整教學(xué)方法和策略。同時，教師也可以通過觀察學(xué)生在集體活動中的表現(xiàn)，掌握學(xué)生的個性特點，更好地指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展。此外，教師還能夠在集體活動中與學(xué)生互動，建立良好的師生關(guān)系，增強(qiáng)教育教學(xué)的樂趣和成就感。
第五段：結(jié)語（250字）
通過對集體活動教案的心得體會，我深刻認(rèn)識到了集體活動在教育教學(xué)中的重要性。教師在教學(xué)中發(fā)揮著關(guān)鍵的作用，通過正確設(shè)計和實施集體活動，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。而對學(xué)生而言，集體活動是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要機(jī)會，通過學(xué)習(xí)和參與集體活動，他們能夠鍛煉各種能力，實現(xiàn)個人的全面發(fā)展。因此，我們應(yīng)該更加注重集體活動的設(shè)計和實施，為學(xué)生提供一個積極、互動、合作的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
大學(xué)集體活動心得體會篇十二
近年來，集體活動在社會生活中越來越受到重視。作為一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的形式，集體活動不僅能夠增進(jìn)成員之間的友誼，還能夠培養(yǎng)個人的團(tuán)隊意識和組織能力。而作為活動組織者，我也在不斷地實踐和總結(jié)中積累了豐富的經(jīng)驗與體會。以下將結(jié)合實際案例，詳細(xì)闡述我對集體活動組織的心得體會。
首先，集體活動組織需要事先準(zhǔn)備工作的精心安排。在籌劃活動之前，我會先明確活動的目的和主題，然后制定詳細(xì)的計劃。例如，我們曾組織一次戶外拓展活動，目的是提升團(tuán)隊合作能力和拓展個人潛力。于是，我先確定了活動的時間、地點和參與人員，并聯(lián)系相關(guān)的資源配合。在活動進(jìn)行之前，我還準(zhǔn)備了詳細(xì)的活動流程表和安全預(yù)案，以確?；顒拥捻樌M(jìn)行。通過這樣的準(zhǔn)備工作，我可以事先了解并解決可能出現(xiàn)的問題，從而有針對性地制定合理的方案，提高活動的成功率。
其次，集體活動組織需要對每個成員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)和安排，從而提升整個團(tuán)隊的整體實力。在組織活動時，我會對每個成員的特長和興趣進(jìn)行了解，并根據(jù)其能力和意愿來分配任務(wù)。例如，在一次社區(qū)清潔活動中，我會考慮到有些成員擅長繪畫，就讓他們負(fù)責(zé)繪制宣傳畫；有些成員有鉗工方面的技能，就讓他們負(fù)責(zé)維修和加工活動所需的器材等等。同時，我還會為活動提前安排一些必要的培訓(xùn)，以提升成員們的技能水平和專業(yè)素養(yǎng)。通過這樣的培訓(xùn)和任務(wù)分配，每個成員能夠充分發(fā)揮自己的才能，共同為活動的順利進(jìn)行做出貢獻(xiàn)。
第三，集體活動組織需要合理分工和密切的溝通協(xié)作。作為活動組織者，我會與團(tuán)隊成員保持密切的聯(lián)系，及時了解每個人的進(jìn)展和問題。在集體活動開始之后，我會先明確每個人的職責(zé)和任務(wù)，并及時調(diào)整和協(xié)調(diào)工作進(jìn)度。與此同時，我也會鼓勵成員之間的互動和合作，鼓勵大家彼此幫助，共同解決問題。例如，在一次義賣活動中，我發(fā)現(xiàn)有些成員在售賣和接待方面非常擅長，就讓他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，負(fù)責(zé)這方面的工作。而其他成員則負(fù)責(zé)宣傳和籌備工作，通過密切的溝通與協(xié)作，我們成功地舉辦了一次盛大的義賣活動。
第四，集體活動組織需要積極參與和力爭突破。作為活動組織者，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊時，會時刻保持積極向上的態(tài)度，鼓勵團(tuán)隊成員主動參與和積極貢獻(xiàn)。在活動過程中，我將自己的身份轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€參與者，與成員們一起共同完成任務(wù)，并與他們分享快樂和困惑。同時，我會提醒大家要勇于嘗試和挑戰(zhàn)，努力創(chuàng)造突破，從而提升自身的能力和經(jīng)驗。例如，在一次志愿者服務(wù)活動中，由于時間緊迫，我們只有一天的時間來幫助一座貧困山區(qū)的學(xué)校進(jìn)行裝修。面對如此緊迫的任務(wù)，我鼓勵團(tuán)隊成員們加快工作速度，并突破自己的工作極限。最終，我們在規(guī)定時間內(nèi)完成了任務(wù)，并受到了學(xué)校和當(dāng)?shù)鼐用竦母叨荣潛P(yáng)。
最后，集體活動組織需要以結(jié)果為導(dǎo)向，及時總結(jié)和反思。在活動結(jié)束之后，我會組織團(tuán)隊成員進(jìn)行總結(jié)和反思，并提取經(jīng)驗和教訓(xùn)。我們會主動進(jìn)行團(tuán)隊會議，討論活動過程中存在的問題和不足，并制定解決方案，以便在下次活動中提高效率和質(zhì)量。通過這樣的總結(jié)和反思，我發(fā)現(xiàn)每次集體活動都能讓團(tuán)隊成員們更加團(tuán)結(jié)，也在個人成長中取得不同程度的提升。
綜上所述，集體活動組織需要精心準(zhǔn)備，合理分工，密切溝通，積極參與，以及及時總結(jié)和反思。在不斷實踐與探索中，我逐漸領(lǐng)悟到這些要點的重要性。在未來的集體活動組織中，我將更加注重這些方面的落實，以帶領(lǐng)團(tuán)隊成員們?nèi)〉酶玫某晒?，共同?chuàng)造美好的未來。
大學(xué)集體活動心得體會篇十三
經(jīng)過公司行政部和人資部一個多月的策劃和組織，公司20多名員工7月30日來到了貴州順海預(yù)備役師拓展基地進(jìn)行了為期二天的拓展訓(xùn)練，此次活動也得到了領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。
回顧在訓(xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。這次訓(xùn)練，是一次身心的大洗禮，是進(jìn)一步推動我全力以赴作好各項工作的動力。它不僅僅是一種簡單的訓(xùn)練，而是一種文化、一種精神、一種理念;同時也是一種思維、一種考驗、一種氣概。
在這里，我們忘記了年齡，忘記了工作的身份，忘記了生活的環(huán)境，我們拋開一切，全身心的投入到訓(xùn)練中。我們的團(tuán)隊有著一個響亮的名字——擎天柱，在隊長和政委的帶領(lǐng)下，我們高唱隊歌“團(tuán)結(jié)就是我們，擎天柱是我團(tuán)隊，這團(tuán)隊是鐵這團(tuán)隊是鋼，比天還晴朗鋼還強(qiáng)。”開始了一天極具挑戰(zhàn)的訓(xùn)練。
理。三是遇到問題應(yīng)學(xué)會換位思考。在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。四是要學(xué)會相互配合。在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。五是要以大局為重。我們的集體是臨時組織起來的，每個人都有不同的性格特點、生活習(xí)慣、喜好、長處和短處，這些習(xí)慣，有些對團(tuán)隊有利，有些對團(tuán)隊有害。在實際工作中要正確區(qū)分個人和團(tuán)隊的利益，不能把生活中的不良習(xí)慣帶到工作中來，要積極、快速的轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài)，準(zhǔn)確定位，服從安排。六是為了完成團(tuán)隊的任務(wù)，我們必須遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，揚(yáng)長避短，甘于奉獻(xiàn)。高空項目這個拓展訓(xùn)練，旨在鍛煉人的勇氣、意志及團(tuán)隊精神，突破人的心理障礙!每一位隊員都要穿上安全帶獨立爬上9米高的高臺，并從高臺的這頭走到另外一頭即為成功。這個項目對我來講，其實不怎么難!當(dāng)輪到我時，我爬上高臺，然后迅速的調(diào)整好自己的狀態(tài)，伸展雙臂、背緊貼在墻面慢慢移動著自己的步子，聽著下面隊員大聲的對我說“堅持，加油，快到了”這一刻，我是感動的，我感動的是一個團(tuán)隊的互助精神是最大的鼓舞，現(xiàn)在想想那時的感覺真是美妙而激動的。下來后我認(rèn)為這個項目對人的體能的要求并不高，最需要的則是對心理的挑戰(zhàn)。
大學(xué)集體活動心得體會篇十四
20xx年12月19日上午由縣市教研室生物學(xué)科教研員統(tǒng)一組織，市教研室主任王德明親臨現(xiàn)場對本次活動進(jìn)行評估指導(dǎo)的主要由各縣中學(xué)備課組長組成的集體備課教研活動在樂安一中進(jìn)行。
本次活動的新課標(biāo)生物集體備課市教研室主王德明同志親自主持，臨川一中陳光星老師做了《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來》學(xué)案設(shè)計的報告，并上了這節(jié)的觀摩課，同時樂安一中萬老師也上了《基因在染色體上》的觀摩課。
活動中，老師們暢談了對新課標(biāo)的生物課如何上的看法，指出新課標(biāo)生物課課中存在的問題及困惑，大家探討了解決問題的辦法。也對兩位老師的觀摩課提出了自己的觀點，各位老師積極交流互動，氣氛熱烈、融洽。下面談?wù)勎覅⒓舆@次集體備課的心得體會。
新課標(biāo)形勢下的課如何上，我們都是沒有經(jīng)驗，但感覺應(yīng)該有新的理念，要新老方法結(jié)合，要有科學(xué)性，合理性。不同的內(nèi)容用不同的教學(xué)方法。
年級備課組要經(jīng)常開展集體備課，因為集體備課為老師們提供了一個互相交流的平臺，同事們進(jìn)行教研交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們教師自身素養(yǎng)的了解他人的教學(xué)思路和方法，相互取長補(bǔ)短，推陳出新，這既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們教師自身素養(yǎng)的提高。
我感覺新課標(biāo)的生物課不必拘泥一種形式，我聽了很多課，大多數(shù)都喜歡用多媒體上，固然多媒體給學(xué)生有直覺感受，但很多還是老師把知識直接給了學(xué)生，還是達(dá)不到讓學(xué)生有敢于質(zhì)凝，大膽探索的能力，所以我覺得教學(xué)方法要多變，可以在課堂，可以在多媒體教室，可以在實驗室，也可以在課外活動。
以上拙識淺見，望各位教師、各位領(lǐng)導(dǎo)多多指教！