經(jīng)過(guò)深入思考和總結(jié)，心得體會(huì)會(huì)使我們對(duì)某一事物有更深刻的理解和把握。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是很多人關(guān)心的問(wèn)題。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，我們可以更好地了解和認(rèn)識(shí)他人的思維和觀點(diǎn)。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇一
排球作為一項(xiàng)受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)，不僅令人熱血沸騰，也在娛樂(lè)和競(jìng)技中吸引了大量的參與者。在學(xué)習(xí)排球技術(shù)的過(guò)程中，我參加了一堂關(guān)于排球雙手墊球的聽(tīng)課。通過(guò)這次聽(tīng)課，我深刻感受到了雙手墊球這項(xiàng)技術(shù)的重要性和技巧的復(fù)雜性，也對(duì)排球運(yùn)動(dòng)有了更深層次的了解。
第二段：技術(shù)概述
在聽(tīng)課過(guò)程中，老師首先給我們介紹了雙手墊球的基本動(dòng)作和技巧。他重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了接球者要用雙手平面將球接住，并在落地前給予一定程度的反彈力，使球能夠在合適的高度上繼續(xù)飛向目標(biāo)。這項(xiàng)技術(shù)需要配合快速的反應(yīng)能力和準(zhǔn)確的判斷，使得雙手墊球成為排球比賽中關(guān)鍵的一環(huán)。
第三段：技術(shù)細(xì)節(jié)
老師在課堂上通過(guò)詳細(xì)的示范和實(shí)踐演示，讓我們更好地理解和掌握雙手墊球的技巧。他告訴我們?cè)诮忧驎r(shí)，應(yīng)注意雙手之間的距離和力度的控制，不要太用力或太軟弱，要根據(jù)球的速度和力度來(lái)調(diào)整。同時(shí)，在接球時(shí)還要保持身體的平衡，腳步要靈活，以迅速調(diào)整接球位置。老師還提醒我們要注重手的位置和姿勢(shì)，保持手掌和前臂呈直線，這樣能更好地控制球的方向和高度。
第四段：技術(shù)要點(diǎn)
通過(guò)聽(tīng)課，我總結(jié)出了一些雙手墊球的技術(shù)要點(diǎn)。首先是眼睛和手部的協(xié)調(diào)。眼睛要時(shí)刻注視著球的位置和軌跡，保持準(zhǔn)確的判斷，而手部則要與視線對(duì)準(zhǔn)，準(zhǔn)備接球動(dòng)作。其次是反應(yīng)速度和靈敏度。雙手墊球是一項(xiàng)需要迅速反應(yīng)的技術(shù)，只有在短時(shí)間內(nèi)做出正確的反應(yīng)，才能成功地將球接住。最后是接球的力度和角度。力度要適中，不要過(guò)硬或過(guò)軟，角度要把握好，以便將球傳遞給隊(duì)友并控制球的軌跡。
第五段：心得體會(huì)
通過(guò)這次聽(tīng)課，我深刻體會(huì)到了雙手墊球這項(xiàng)技術(shù)的復(fù)雜性和重要性。在排球比賽中，雙手墊球作為球隊(duì)的重要環(huán)節(jié)，可以讓球不中斷地飛向目標(biāo)，并幫助球隊(duì)盡快地完成進(jìn)攻或者進(jìn)行防守。雙手墊球需要靈活的身體控制和準(zhǔn)確的判斷，培養(yǎng)了我的反應(yīng)速度和手眼協(xié)調(diào)能力。在以后的鍛煉中，我將更加注重雙手墊球的練習(xí)，并希望能夠在比賽中更好地運(yùn)用這項(xiàng)技術(shù)，為球隊(duì)爭(zhēng)取更多的勝利。
總結(jié)：通過(guò)這堂關(guān)于排球雙手墊球的聽(tīng)課，我對(duì)這項(xiàng)技術(shù)有了更深刻的了解。掌握雙手墊球技術(shù)不僅需要知識(shí)和理論的支撐，更需要反復(fù)的實(shí)踐和鍛煉。只有在實(shí)際操作中不斷地調(diào)整和改進(jìn)，才能更好地掌握這項(xiàng)技術(shù)，提高自己在排球比賽中的競(jìng)技水平。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇二
作為一位久聞排球的愛(ài)好者，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于排球技巧的聽(tīng)課活動(dòng)，其中印象最深刻的就是關(guān)于排球雙手墊球的講解。這次聽(tīng)課讓我對(duì)排球雙手墊球有了更深入的理解，不僅提高了我的技術(shù)水平，還激發(fā)了我對(duì)排球的熱愛(ài)。以下是我從這次聽(tīng)課中得到的心得體會(huì)。
首先，我對(duì)于排球雙手墊球的原理有了更深入的了解。在課上，教師詳細(xì)地講解了雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。他解釋道，雙手墊球是排球中一項(xiàng)基本而重要的技術(shù)動(dòng)作，通過(guò)合理運(yùn)用手臂的力量和角度來(lái)控制球的速度和方向。只有在球歸來(lái)之際，準(zhǔn)確地打開(kāi)雙手，迅速墊球并保持肩膀的放松，才能使球的彈性最大化，保持球的穩(wěn)定性。通過(guò)理論和實(shí)踐相結(jié)合的講解，我對(duì)于雙手墊球的原理有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
其次，取得技術(shù)上的進(jìn)步給我?guī)?lái)了滿足感。在課堂上，我按照老師的指導(dǎo)，盡力將雙手墊球的技術(shù)要點(diǎn)運(yùn)用在實(shí)踐中。起初，我經(jīng)常因?yàn)榱Χ然蚪嵌炔粶?zhǔn)確而使球偏出，但慢慢地通過(guò)多次練習(xí)和調(diào)整，我的雙手墊球技術(shù)逐漸進(jìn)步。我能夠更準(zhǔn)確地控制球的高度、速度和落地位置，球的彈性也變得更好，墊球的穩(wěn)定性也得到了提高。這種進(jìn)步使我對(duì)自己的技術(shù)水平充滿了信心，同時(shí)也增強(qiáng)了我繼續(xù)努力提高的決心。
另外，這次聽(tīng)課激發(fā)了我對(duì)排球的熱愛(ài)。聽(tīng)著教師滔滔不絕的講解，我感受到了他對(duì)排球的深厚熱愛(ài)和對(duì)每一位學(xué)生的關(guān)心。教師分享了他自己在排球場(chǎng)上的經(jīng)驗(yàn)和故事，他的激情和熱愛(ài)感染了我們每一個(gè)人。他用生動(dòng)的語(yǔ)言和動(dòng)作展示了排球的美妙之處，讓我對(duì)排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了更深的向往。我被他激發(fā)了對(duì)排球無(wú)窮的熱情，我決定把這項(xiàng)熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鍛煉，讓自己成為一名出色的排球運(yùn)動(dòng)員。
最后，這次聽(tīng)課還讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在聽(tīng)課過(guò)程中，教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了排球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，而雙手墊球是團(tuán)隊(duì)合作的重要環(huán)節(jié)。只有隊(duì)員之間默契配合，相互間提供正確的傳球，才能使比賽更加順利。教師也通過(guò)分組訓(xùn)練來(lái)鍛煉我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我明白了要想在排球場(chǎng)上取得成功，不僅需要個(gè)人的努力和技術(shù)，更需要團(tuán)隊(duì)的默契合作和協(xié)作能力。
總之，這次關(guān)于排球雙手墊球的聽(tīng)課讓我受益匪淺。從理論到實(shí)踐，從技術(shù)要點(diǎn)到團(tuán)隊(duì)合作，我對(duì)于雙手墊球有了更深入的理解和掌握。在技術(shù)上取得的進(jìn)步和對(duì)排球的熱愛(ài)更激發(fā)了我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高的動(dòng)力。我相信只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，將這次聽(tīng)課所得付諸實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的排球運(yùn)動(dòng)員。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇三
新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，堅(jiān)持把“以學(xué)生發(fā)展為本”、落實(shí)“健康第一”作為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，在教學(xué)中注重以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的主體地位，使學(xué)生能積極主動(dòng)地參與到課堂中，營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。內(nèi)容是排球正面雙手墊球課.我的教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施和設(shè)計(jì)有三大部分：
一、準(zhǔn)備部分，這一部分我設(shè)計(jì)的是以游戲“傳球比快”、熟悉球性來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要就是要充分、激發(fā)學(xué)生的熱愛(ài)度。從而使學(xué)生努力完成教學(xué)的目標(biāo)。
二、基本部分，首先是讓學(xué)生自由發(fā)揮自己的想象力的導(dǎo)入，在進(jìn)行示范講解的學(xué)習(xí)，在過(guò)渡到兩人一球練習(xí)墊球，方法是：“一插,二夾,三抬臂,全身用力要協(xié)調(diào)”。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短的精神。然后過(guò)渡到合作拓展型學(xué)習(xí)----傳遞接力,傳遞球后,每組成8路縱隊(duì)進(jìn)行比賽,看哪個(gè)小組完成得最快!讓學(xué)生再次感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義氛圍。
三、結(jié)束部分，在結(jié)束環(huán)節(jié)中，通過(guò)輕松的音樂(lè)伴奏，學(xué)生在音樂(lè)聲中完成擊鼓傳球的游戲，快快樂(lè)樂(lè)的結(jié)束本課。有效地培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，參與管理能力，自我鍛煉能力和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
學(xué)生上完這節(jié)排球課后，整個(gè)心情非常的愉悅、輕松。整節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、細(xì)節(jié)的處理、內(nèi)容的銜接都做了精心的安排，過(guò)程非常流暢沒(méi)有多余的東西。表面上看內(nèi)容上較為輕松、運(yùn)動(dòng)量也不大、老師講解技術(shù)不多，但實(shí)際上每個(gè)環(huán)節(jié)又都是圍繞著排球的墊球展開(kāi)。在游戲和競(jìng)賽環(huán)節(jié)中由于氣氛較熱烈、活動(dòng)范圍也較大，所以本堂課的運(yùn)動(dòng)量基本符合要求。教師的作用則注重引導(dǎo)和營(yíng)造愉快的課堂氛圍。在學(xué)法指導(dǎo)上，本課始終堅(jiān)持讓學(xué)生能自主練習(xí)，合作探究，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，使得學(xué)生在思想上重視體育技術(shù)的學(xué)習(xí)；在情感上產(chǎn)生體育運(yùn)動(dòng)的濃厚興趣；在動(dòng)作技術(shù)得到鞏固；同時(shí)身心也得到了鍛煉。本節(jié)課自認(rèn)為的優(yōu)點(diǎn)：
1、對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接都非常流暢，不浪費(fèi)時(shí)間。在課的開(kāi)始進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，然后組織四個(gè)小組成四路縱隊(duì)在籃球場(chǎng)自由隊(duì)形慢跑的練習(xí)，過(guò)渡到球操操教學(xué)，都是條條有序，沒(méi)有多余的動(dòng)作，以及組織進(jìn)行墊球，隊(duì)伍都是整齊有序。
2、在排球墊球示范時(shí)，教師能采用各個(gè)示范動(dòng)作進(jìn)行，有正面、鏡面、背面、側(cè)面，在示范位置的選擇上，我也做到既要考慮到排頭，也要顧及到排尾；在糾錯(cuò)指正方面，都關(guān)注到個(gè)別，注意他們的差異性，采用分層教學(xué)，使每位同學(xué)都能吃飽。
人無(wú)完人，再精心準(zhǔn)備的課還是有其不足：
1、在準(zhǔn)備活動(dòng)的行進(jìn)間球操練習(xí)時(shí)，部分男同學(xué)動(dòng)作扭扭捏捏不大方，應(yīng)及時(shí)語(yǔ)言引導(dǎo)。
2、教學(xué)過(guò)程中學(xué)生示范展示的次數(shù)太多，影響學(xué)生聯(lián)系時(shí)間，接力游戲時(shí)球的傳接方式太復(fù)雜，學(xué)生要搞錯(cuò)，以后應(yīng)設(shè)計(jì)成簡(jiǎn)單明了的方式。
我認(rèn)為本堂課基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，也受到了同組老師的認(rèn)同。在課的練習(xí)中,教師及時(shí)觀察,調(diào)控負(fù)荷,并給予學(xué)生充分展示自我的機(jī)會(huì)。相信學(xué)生技能掌握、思考、合作和競(jìng)爭(zhēng)等能力都會(huì)有顯著的提高。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇四
在排球比賽中，墊球傳球是非常重要的一項(xiàng)技術(shù)，它可以為更好的攻擊和防守創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)。墊球傳球要求隊(duì)員在接球的同時(shí)精準(zhǔn)傳出球，需要隊(duì)員們不斷地學(xué)習(xí)、提高球技。為了更好的掌握這項(xiàng)技術(shù)，我自己也開(kāi)始認(rèn)真學(xué)起了排球墊球傳球技巧。
篇二：如何正確的接球傳球。
墊球傳球技術(shù)的重點(diǎn)在于接球和傳球兩個(gè)環(huán)節(jié)，這是一個(gè)相互依存的過(guò)程。首先要保持平穩(wěn)的站位，全神貫注的觀察對(duì)方球的運(yùn)動(dòng)軌跡，用雙手做好準(zhǔn)確的準(zhǔn)備姿勢(shì)，視線要一直關(guān)注著球，將球接回，并迅速傳到隊(duì)友手中。在傳球過(guò)程中要注意力量的大小，提前做好觀察和判斷，并隨時(shí)做好準(zhǔn)備。
篇三：練好基本功，提高球技。
學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的，要不斷地鉆研并練習(xí)，只有不斷的去練習(xí)，才能達(dá)到更好的效果。在練習(xí)中我們要重視基礎(chǔ)細(xì)節(jié)，不斷強(qiáng)調(diào)動(dòng)作規(guī)范，提高傳球的精確率和速度，培養(yǎng)出自己的技巧，不斷地努力提升。
篇四：加強(qiáng)理論知識(shí)，更快提升技能。
球技不斷提高的關(guān)鍵在于理論知識(shí)的掌握。要加強(qiáng)對(duì)排球知識(shí)的學(xué)習(xí)，研究各種戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)，更好的了解隊(duì)友和對(duì)手的特點(diǎn)，自己運(yùn)用在實(shí)踐中。探究球的物理特性，學(xué)習(xí)一些科學(xué)化的練習(xí)方法等，更快提升球技水平。
在練習(xí)排球墊球傳球的時(shí)候，我也認(rèn)識(shí)到了不少的啟示。傳球技術(shù)要求細(xì)節(jié)不斷改進(jìn)，思維更加敏捷靈活，團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作也需要更加默契。只要不斷堅(jiān)持，不斷學(xué)習(xí)，每一次的機(jī)會(huì)都有可能成為突破口，讓我們?cè)诒荣愔腥佟?BR> 總之，排球墊球傳球作為排球比賽中非常重要的環(huán)節(jié)，神了隊(duì)員們不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)。我們要不斷完善自己的技能和意識(shí)，更好的融入團(tuán)隊(duì)，以此來(lái)提高比賽的勝率。只有將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正實(shí)現(xiàn)技術(shù)的提高和運(yùn)動(dòng)的提升。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇五
一、指導(dǎo)思想
本教材依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。通過(guò)排球基本理論知識(shí)和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，了解排球運(yùn)動(dòng)的文化，懂得排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，掌握簡(jiǎn)單的排球技術(shù)原理，逐步提高基本技術(shù)的動(dòng)作質(zhì)量和綜合運(yùn)用所學(xué)各項(xiàng)基本技術(shù)的能力，使學(xué)生都能體驗(yàn)到排球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和價(jià)值，不斷的提高排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)和參與比賽的能力。同時(shí)發(fā)展學(xué)生速度，靈敏，耐力，柔韌等身體素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、與他人的合作意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容
本課選用的主教材是體育與健康人教版第五冊(cè)--排球:自墊球
輔教材是游戲：動(dòng)物運(yùn)糧
三、單元課次
難點(diǎn)是：正確的墊球部位重點(diǎn)是：正確的墊球部位
難點(diǎn)是：身體協(xié)調(diào)用力重點(diǎn)是：正確的用力順序插-夾-蹬-送
難點(diǎn)是：身體的協(xié)調(diào)性重點(diǎn)是：正確的用力順序插-夾-蹬-送
四、教學(xué)背景分析1．教學(xué)內(nèi)容分析
難點(diǎn)是：正確的墊球部位2．學(xué)生情況分析
本課的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)的學(xué)生，我校是農(nóng)村校，以外地生源為主，學(xué)生的流動(dòng)性大，且都沒(méi)有玩過(guò)排球。這一年級(jí)的學(xué)生注意力有了較大的提高，特別是對(duì)感興趣的事物可以做到較長(zhǎng)時(shí)間的注意。還有一點(diǎn)是在集體性活動(dòng)時(shí)，非常樂(lè)于表現(xiàn)自已的才能，展示自身的價(jià)值，而且集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。
五、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)
教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生進(jìn)行雙手墊球技術(shù)學(xué)習(xí)，知道并能說(shuō)出自墊球的動(dòng)作要領(lǐng)。
2．技能目標(biāo)：初步掌握雙手自墊球技術(shù)并體驗(yàn)自拋?zhàn)詨|2-3次。
2．師生問(wèn)好
3．宣布本課的內(nèi)容與要求
4．安全教育b．準(zhǔn)備部份：5＇1.自編熱身操
2.輔助練習(xí)：踝腕關(guān)節(jié)
壓手腕c．基本部分：29＇1．正面雙手墊球：自墊球教法一：教師出示掛圖并講解示范
教法二：教師帶領(lǐng)學(xué)生做疊指法及腳的站位
3組
教法三：教師帶領(lǐng)學(xué)生做徒手練習(xí)
3組
教法四：兩人一組，手腕貼條，輕觸懸掛球練習(xí)
3組每組5次
教法五：兩人一組，手腕貼條，向上墊懸掛球練習(xí)
3組每組5次
教法六：教師巡場(chǎng)指導(dǎo)（壓腕、著球點(diǎn)、重心）教法七：學(xué)生自拋?zhàn)詨|練習(xí)
4組每組5次
教法八：進(jìn)行評(píng)價(jià)，優(yōu)生展示2．游戲：動(dòng)物運(yùn)糧
d．結(jié)束部份：4＇1．聽(tīng)音樂(lè)，模仿海浪放松
2．小結(jié)
3．收器材下課
七、本課特點(diǎn)
1．充分利用圖片和動(dòng)作示范，幫助學(xué)生建立正確的第一印象
2．利用自制教具來(lái)輔助學(xué)生練習(xí)。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇六
排球雙手墊球是排球運(yùn)動(dòng)中的一項(xiàng)基本技術(shù)，對(duì)于一名排球運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，懂得如何正確地進(jìn)行雙手墊球是非常重要的。近日，我參加了一節(jié)有關(guān)排球雙手墊球的聽(tīng)課活動(dòng)，受益匪淺。在這次聽(tīng)課過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了雙手墊球的重要性，并進(jìn)一步提高了自己的技術(shù)水平。下面我將分五個(gè)方面對(duì)這次聽(tīng)課的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
首先，在這次聽(tīng)課中，我了解到了雙手墊球的基本技術(shù)要點(diǎn)。雙手墊球要求兩手掌形成一個(gè)平面，保持手指間的自然間隔，雙手平行并且緊貼著球，以便于更好地掌握球的情況。雙手用力均勻，用掌心去接觸球，使球的反彈速度減緩，這樣就可以更好地控制球的方向和落點(diǎn)。同時(shí)，還要注意雙手的抬起速度，以及球與地面的間距，保證球不會(huì)觸碰到側(cè)面或者掉到地上。通過(guò)這次聽(tīng)課，我對(duì)雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)有了更全面的了解，這對(duì)我之后的訓(xùn)練起到了很大的幫助。
其次，我在這次聽(tīng)課過(guò)程中學(xué)到了雙手墊球的訓(xùn)練方法。教練通過(guò)實(shí)際演示，向我們展示了一些常見(jiàn)的雙手墊球訓(xùn)練動(dòng)作。例如，用一個(gè)球在兩只手之間來(lái)回傳遞練習(xí)手部協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力；用兩只手同時(shí)接住一個(gè)正在下落的球，訓(xùn)練雙手的瞄準(zhǔn)能力和接球準(zhǔn)確度。通過(guò)這些訓(xùn)練方法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)于如何針對(duì)雙手墊球進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練有了更深入的認(rèn)識(shí)，并且也看到了自己在訓(xùn)練中的不足之處，更加明確了今后的訓(xùn)練方向。
第三，這次聽(tīng)課讓我意識(shí)到了雙手墊球在比賽中的重要性。排球比賽中，雙手墊球是球隊(duì)與對(duì)手的爭(zhēng)奪中的關(guān)鍵技術(shù)之一。一方面，雙手墊球可以將球傳給隊(duì)友，利用團(tuán)隊(duì)的力量完成更好的進(jìn)攻；另一方面，雙手墊球也可以直接完成得分。無(wú)論是在組織進(jìn)攻還是進(jìn)行救球回傳時(shí)，雙手墊球的正確與否都直接影響到比賽的結(jié)果。因此，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，懂得正確地進(jìn)行雙手墊球是至關(guān)重要的。
第四，通過(guò)這次聽(tīng)課，我深刻認(rèn)識(shí)到了雙手墊球的技術(shù)要求和特點(diǎn)。與其他技術(shù)相比，雙手墊球不需要過(guò)多的身體力量，更多的是對(duì)球的掌控和掌握。在雙手墊球過(guò)程中，要注意自己的站位，提前預(yù)判球的落點(diǎn)，并且在接球后盡快傳球或者發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。同時(shí)還要注意雙手墊球的靈活性和變化性，通過(guò)變化的速度和方向，將對(duì)手置于被動(dòng)的位置。這些都是在聽(tīng)課中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)雙手墊球的理解更加深入。
最后，這次聽(tīng)課也提醒了我在平時(shí)訓(xùn)練中的諸多問(wèn)題。教練在課堂上不僅向我們展示了正確的雙手墊球動(dòng)作，并且還對(duì)我們的動(dòng)作進(jìn)行了悉心指導(dǎo)。在教練的指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)自己在雙手墊球中存在著手部合力不夠、動(dòng)作過(guò)慢等問(wèn)題。這些問(wèn)題在平時(shí)訓(xùn)練中沒(méi)有得到及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正，導(dǎo)致我在比賽中出現(xiàn)一些低級(jí)失誤。通過(guò)這次聽(tīng)課，我感到了自己在技術(shù)上的不足并且認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題所在，這讓我在今后的訓(xùn)練中更加有針對(duì)性。
綜上所述，通過(guò)這次聽(tīng)課，我對(duì)排球雙手墊球的重要性和技術(shù)要求有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且也獲得了更加具體和實(shí)用的訓(xùn)練方法。聽(tīng)課不僅是一次理論的學(xué)習(xí)，更是一次實(shí)踐和反思的過(guò)程。通過(guò)聽(tīng)課，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足并且獲得了改進(jìn)的機(jī)會(huì)。我相信，只要在今后的訓(xùn)練中更加專注和刻苦，我一定能夠在雙手墊球技術(shù)上有所突破，并且在比賽中發(fā)揮出更好的水平。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇七
排球是一項(xiàng)既需要團(tuán)隊(duì)合作，又需要個(gè)人技術(shù)的運(yùn)動(dòng)，它的特點(diǎn)是快速、激烈的比賽，對(duì)于每個(gè)人的反應(yīng)速度和協(xié)作能力都提出了很高的要求。作為排球的一種起源于中國(guó)的變種運(yùn)動(dòng)，打排球墊球是排球的一種入門方式。通過(guò)參與墊球的游戲，我收獲了很多，不僅鍛煉了我的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。下面我將與大家分享一下我在打排球墊球中的心得體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)與感受。
打排球墊球?qū)τ谇蜿?duì)來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)相對(duì)較輕松的運(yùn)動(dòng)，但挑戰(zhàn)也是相當(dāng)大的。因?yàn)閴|球要求團(tuán)隊(duì)的默契配合，在比賽中要保持良好的溝通和理解，這對(duì)于每個(gè)球員來(lái)說(shuō)都是一種考驗(yàn)。在墊球比賽中，我深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。只有互相配合、互相扶持，才能夠在墊球比賽中取得好的成績(jī)。每個(gè)人在接球的時(shí)候都要保持良好的反應(yīng)速度，緊張但不慌亂，準(zhǔn)確地傳球給隊(duì)友，這是墊球比賽中必不可少的要素。
第三段：技術(shù)與策略。
除了團(tuán)隊(duì)配合外，在打墊球過(guò)程中個(gè)人的技術(shù)也是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)，掌握好基本的傳球技術(shù)非常重要。在墊球比賽中，傳球的方向、力度和高度決定了下一次發(fā)球的效果，因此我們必須時(shí)刻注意傳球的質(zhì)量。此外，控制傳球的角度也是非常重要的一點(diǎn)。只有運(yùn)用好傳球的角度，才能夠?yàn)殛?duì)友創(chuàng)造良好的發(fā)球機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，我逐漸掌握了傳球的技巧，能夠準(zhǔn)確有力地傳球給隊(duì)友，提高了我們球隊(duì)的得分率。
第四段：團(tuán)隊(duì)精神與合作。
打排球墊球不僅僅需要每個(gè)人的個(gè)人技術(shù)，更需要團(tuán)隊(duì)的精神與合作。在長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的默契配合是至關(guān)重要的。無(wú)論是在傳球過(guò)程中的交流，還是在進(jìn)攻和防守中的配合，都需要我們相互理解，相互支持。只有在團(tuán)隊(duì)的合作與默契下，我們的墊球技術(shù)才能發(fā)揮出最大的水平，取得更好的成績(jī)。通過(guò)墊球的訓(xùn)練，我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，它不僅僅對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)有著重要的意義，也同樣對(duì)于我們的生活和工作都有著積極的影響。
第五段：收獲與展望。
通過(guò)參與打排球墊球的訓(xùn)練，我不僅提高了自己的身體素質(zhì)和技術(shù)水平，更加深了對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和理解。墊球是一項(xiàng)充滿樂(lè)趣的運(yùn)動(dòng)，我在其中找到了激情和快樂(lè)，也錘煉了不屈不撓的毅力。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持打排球墊球，不斷提高自己的技術(shù)，豐富自己的墊球經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過(guò)墊球的訓(xùn)練，我會(huì)成為一個(gè)更加堅(jiān)韌、更加團(tuán)結(jié)的人，不斷追求更高的目標(biāo)，在更廣闊的舞臺(tái)上展示出自己的才華和能力。
總結(jié)：
打排球墊球是一項(xiàng)既鍛煉身體又培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的運(yùn)動(dòng)。通過(guò)參與墊球比賽，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且不斷提高了自己的傳球技巧。墊球的訓(xùn)練使我更加了解了團(tuán)隊(duì)精神和合作的重要性。我將繼續(xù)努力，提高自己的技術(shù)水平，發(fā)揮出更大的潛力，成為一個(gè)更加完整的運(yùn)動(dòng)員。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇八
排球墊球是我在大學(xué)期間參加課外活動(dòng)時(shí)所接觸到的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。在過(guò)去的幾年里，我參與了許多排球墊球比賽，并通過(guò)這些經(jīng)歷取得了很多的收獲。墊球需要團(tuán)隊(duì)合作、反應(yīng)和技巧，下面我將分享我對(duì)排球墊球的心得體會(huì)。
排球墊球是一項(xiàng)具有競(jìng)爭(zhēng)性的運(yùn)動(dòng)，它需要團(tuán)隊(duì)的合作和默契。我對(duì)排球墊球的認(rèn)識(shí)始于大學(xué)生活的第一年。當(dāng)我第一次接觸到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，我被它的協(xié)調(diào)性和技術(shù)性所吸引。與傳統(tǒng)排球不同，墊球更注重隊(duì)員之間的配合，通過(guò)連續(xù)的傳接球完成進(jìn)攻。我在剛開(kāi)始時(shí)遇到了一些困難，但我對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)推動(dòng)著我不斷嘗試和學(xué)習(xí)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
墊球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)，每個(gè)隊(duì)員都發(fā)揮著重要的作用。隊(duì)員之間需要相互配合和默契，這是成功完成一次進(jìn)攻所必需的。通過(guò)與隊(duì)友的配合，我們可以打造一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，提高我們的比賽水平。在與隊(duì)友的合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，這使得我們之間的關(guān)系更加融洽，并能夠更好地磨合和協(xié)作。
第三段：培養(yǎng)反應(yīng)和靈活性。
墊球需要敏捷的反應(yīng)和靈活的身體控制。在比賽中，球的速度非?？欤總€(gè)隊(duì)員都需要快速做出反應(yīng)，將球傳回對(duì)方的場(chǎng)地。通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練和比賽，我的反應(yīng)能力得到了很大的提高。我學(xué)會(huì)了在緊急情況下保持冷靜，準(zhǔn)確地傳球給隊(duì)友，確保我們的進(jìn)攻能夠順利進(jìn)行。同時(shí)，墊球也要求隊(duì)員有很好的身體控制能力，能夠迅速調(diào)整身體的位置和角度，以便更好地接球。通過(guò)墊球，我鍛煉了身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
第四段：鍛煉技巧和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。
在墊球比賽中，技巧和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是非常重要的。隊(duì)員們需要通過(guò)精準(zhǔn)的傳球和靈活的移動(dòng)來(lái)配合隊(duì)友的進(jìn)攻。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅僅是鍛煉了自己的個(gè)人技巧，更學(xué)到了如何根據(jù)比賽形勢(shì)和對(duì)手的特點(diǎn)來(lái)制定戰(zhàn)術(shù)。例如，在防守時(shí)，我要時(shí)刻觀察對(duì)手的動(dòng)作和意圖，通過(guò)合理的位置移動(dòng)來(lái)阻止對(duì)方的進(jìn)攻。這些技巧和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的訓(xùn)練不僅提高了我的比賽水平，也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第五段：溝通和氛圍的重要性。
在墊球比賽中，良好的溝通和積極的比賽氛圍對(duì)取得勝利至關(guān)重要。在比賽中，我們需要不停地與隊(duì)友交流，共同制定戰(zhàn)術(shù)和安排進(jìn)攻。通過(guò)比賽和訓(xùn)練，我認(rèn)識(shí)到溝通是建立有效團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)。另外，積極的比賽氛圍可以提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的士氣和斗志。在比賽中，我們都會(huì)面臨很大的壓力，但只要保持積極的心態(tài)和相互鼓勵(lì)，我們就能戰(zhàn)勝困難，取得好的成績(jī)。
總結(jié)：
通過(guò)參與排球墊球比賽，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了鍛煉反應(yīng)和靈活性，培養(yǎng)了技巧和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，同時(shí)也深刻地認(rèn)識(shí)到溝通和比賽氛圍對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要性。這些經(jīng)歷不僅幫助我在墊球比賽中取得了好的成績(jī)，也對(duì)我日常生活有著積極的影響。通過(guò)排球墊球，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力，這些將在我未來(lái)的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。我將繼續(xù)堅(jiān)持參與墊球運(yùn)動(dòng)，在今后的人生中取得更多的收獲。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇九
青西中學(xué)劉勤
新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，堅(jiān)持把“以學(xué)生發(fā)展為本”、落實(shí)“健康第一”作為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，在教學(xué)中注重以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的主體地位，使學(xué)生能積極主動(dòng)地參與到課堂中，營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。
內(nèi)容：排球正面雙手墊球教學(xué)實(shí)施和設(shè)計(jì)有三個(gè)階段：
一、準(zhǔn)備階段，這一階段我設(shè)計(jì)的是以游戲“聽(tīng)口令看誰(shuí)反映快”、球操的動(dòng)作技術(shù)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要就是要充分、激發(fā)學(xué)生的熱愛(ài)度。從而使學(xué)生努力完成教學(xué)的目標(biāo)。
二、學(xué)練階段，首先是讓學(xué)生自由發(fā)揮自己的想象力的導(dǎo)入，在進(jìn)行示范講解的學(xué)習(xí)，在過(guò)渡到兩人一球練習(xí)墊球，方法是：“一插,二夾,三抬臂,全身用力要協(xié)調(diào)”。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短的精神。然后過(guò)渡到合作拓展型學(xué)習(xí)----傳遞接力,傳遞球后,每組成四路縱隊(duì)進(jìn)行比賽,看哪個(gè)小組完成得最快!讓學(xué)生再次感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義氛圍。
三、放松階段，在放松階段中，通過(guò)輕松的音樂(lè)節(jié)奏《慢搖巴西》，讓學(xué)生跟著節(jié)拍和老師一起做動(dòng)作，快快樂(lè)樂(lè)的結(jié)束本課。有效地培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，參與管理能力，自我鍛煉能力和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
在學(xué)生上完這節(jié)排球課后，整個(gè)心情非常的愉悅、輕松。整節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、細(xì)節(jié)的處理、內(nèi)容的銜接都做了精心的安排，過(guò)程非常流暢沒(méi)有多余的東西。表面上看內(nèi)容上較為輕松、運(yùn)動(dòng)量也不大、老師講解技術(shù)不多，但實(shí)際上每個(gè)環(huán)節(jié)又都是圍繞著排球的墊球展開(kāi)。在游戲和競(jìng)賽環(huán)節(jié)中由于氣氛較熱烈、活動(dòng)范圍也較大，所以本堂課的運(yùn)動(dòng)量基本符合要求。教師的作用則注重引導(dǎo)和營(yíng)造愉快的課堂氛圍。在學(xué)法指導(dǎo)上，本課始終堅(jiān)持讓學(xué)生能自主練習(xí)，合作探究，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，使得學(xué)生在思想上重視體育技術(shù)的學(xué)習(xí)；在情感上產(chǎn)生體育運(yùn)動(dòng)的濃厚興趣；在動(dòng)作技術(shù)得到鞏固；同時(shí)身心也得到了鍛煉。本節(jié)課自認(rèn)為的優(yōu)點(diǎn)：
1.對(duì)細(xì)節(jié)的處理非常細(xì)心。一開(kāi)始宣布課的內(nèi)容時(shí)就要求大家在接下去的排球墊球過(guò)程中帶手表的同學(xué)必須將手表摘下放其口袋排除墊球過(guò)程中的不安全因素。2.對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接都非常流暢，不浪費(fèi)時(shí)間。在課的開(kāi)始進(jìn)行口令練習(xí)，每一個(gè)有組織的進(jìn)行拿球在體育館里慢跑的練習(xí)，教師帶隊(duì)進(jìn)行，過(guò)渡到徒手操教學(xué)，都是條條有序，沒(méi)有多余的動(dòng)作，以及組織進(jìn)行墊球，隊(duì)伍都是整齊有序。3.在排球墊球示范時(shí)，教師能采用各個(gè)示范動(dòng)作進(jìn)行，有正面、鏡面、背面、側(cè)面，在示范位置的選擇上，我也做到既要考慮到排頭，也要顧及到排尾；在糾錯(cuò)指正方面，都關(guān)注到個(gè)別，注意他們的差異性，采用分層教學(xué)，使每位同學(xué)都能吃飽。
人無(wú)完人，再精心準(zhǔn)備的課還是有其不足：
1.在準(zhǔn)備活動(dòng)的行進(jìn)間徒手操練習(xí)時(shí)，慢跑練習(xí)看上去顯得不整齊，假如在慢跑過(guò)程中學(xué)生有些跟不上的感覺(jué)。
2.在后面的墊球中，場(chǎng)地器材的安排應(yīng)更靈活。還有叫學(xué)生出來(lái)做正反面示范，女生都出現(xiàn)逃避的情況。
3.在最后放松時(shí)，由于音樂(lè)一時(shí)沒(méi)有放出來(lái)。心里沒(méi)有準(zhǔn)備好的情況下突然放出，導(dǎo)致音樂(lè)有點(diǎn)對(duì)不上。
我認(rèn)為本堂課基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，也受到了同組老師的認(rèn)同。在課的練習(xí)中,教師及時(shí)觀察,調(diào)控負(fù)荷,并給予學(xué)生充分展示自我的機(jī)會(huì)。相信學(xué)生技能掌握、思考、合作和競(jìng)爭(zhēng)等能力都會(huì)有顯著的提高。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇十
第一段：引言（120字）。
排球墊球是我喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。在過(guò)去的一年中，我積極參與排球墊球訓(xùn)練，并參加了幾次比賽。通過(guò)這些經(jīng)歷，我獲得了許多心得體會(huì)。我想分享一下我對(duì)排球墊球的看法和體會(huì)，同時(shí)也希望能夠鼓勵(lì)更多的人加入到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái)。
第二段：技術(shù)的重要性（240字）。
在排球墊球的訓(xùn)練中，技術(shù)是非常重要的。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，基本的傳接球技術(shù)是首要的任務(wù)。準(zhǔn)確的傳球可以使球隊(duì)保持良好的進(jìn)攻節(jié)奏，而穩(wěn)定的接球則可以防止對(duì)方得分。通過(guò)不斷的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)手部的柔韌性和反應(yīng)速度對(duì)于技術(shù)的掌握有著很大的影響。通過(guò)拉伸訓(xùn)練和反應(yīng)球練習(xí)，我逐漸提高了我的接球能力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（240字）。
排球墊球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)。在訓(xùn)練和比賽中，團(tuán)隊(duì)成員之間的默契非常重要。每個(gè)人都應(yīng)該清楚自己的角色和責(zé)任，并能夠與隊(duì)友有效地溝通。在比賽緊張的時(shí)刻，團(tuán)隊(duì)合作可以幫助球隊(duì)相互支持和配合，從而取得更好的成績(jī)。通過(guò)與隊(duì)友共同努力，我學(xué)會(huì)了更好地聆聽(tīng)他人的建議，并尊重每個(gè)人的意見(jiàn)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神也影響了我在生活中與他人相處的方式。
第四段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)（240字）。
參與排球墊球訓(xùn)練和比賽并不容易，其中充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們會(huì)在比賽中碰到更強(qiáng)的對(duì)手，或者碰到技術(shù)更為熟練的球隊(duì)。這些挑戰(zhàn)讓我意識(shí)到自己的不足，并激勵(lì)我更加努力地去提高。在困難時(shí)期，我不僅深感挫折，還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。通過(guò)堅(jiān)持訓(xùn)練和不斷學(xué)習(xí)，我逐漸克服了自己的弱點(diǎn)，并取得了進(jìn)步。這種挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)的過(guò)程也讓我變得更加堅(jiān)韌和自信。
第五段：結(jié)語(yǔ)（360字）。
通過(guò)參與排球墊球，我不僅積累了技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。排球墊球讓我懂得了努力和堅(jiān)持的價(jià)值，也教會(huì)我如何與他人合作，面對(duì)挑戰(zhàn)。在這一年中，我與隊(duì)友們一起度過(guò)了許多難忘的時(shí)光，分享了快樂(lè)和成功。我深深地感受到了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)的快樂(lè)和成就感。我希望通過(guò)這篇文章，能夠鼓勵(lì)更多的人加入到排球墊球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，體驗(yàn)到其中的樂(lè)趣和收獲。無(wú)論是技術(shù)還是付出，在排球墊球中都會(huì)得到豐厚的回報(bào)。讓我們一起享受這項(xiàng)精彩的運(yùn)動(dòng)，感受團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)的力量。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇十一
新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，堅(jiān)持把“以學(xué)生發(fā)展為本”、落實(shí)“健康第一”作為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，在教學(xué)中注重以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的主體地位，使學(xué)生能積極主動(dòng)地參與到課堂中，營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。本次課的教學(xué)內(nèi)容是排球正面雙手墊球課。
這節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施和設(shè)計(jì)有三大部分：
一、準(zhǔn)備部分，準(zhǔn)備部分我的設(shè)計(jì)是以隊(duì)列隊(duì)形、原地的三面轉(zhuǎn)發(fā)（用數(shù)字來(lái)代表三面）、游戲“挺口令看誰(shuí)反映快”、球操的動(dòng)作技術(shù)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要就是要充分、激發(fā)學(xué)生的熱愛(ài)度。從而使學(xué)生努力完成教學(xué)的目標(biāo)。
二、基本部分，首先是讓學(xué)生自由發(fā)揮自己的想象力的導(dǎo)入，在進(jìn)行示范講解的學(xué)習(xí)，在過(guò)渡到兩人一球練習(xí)墊球，方法是：“一插，二夾，三抬臂，全身用力要協(xié)調(diào)”。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的精神。然后過(guò)渡到合作拓展型學(xué)習(xí)—傳遞接力，傳遞球后，每組成四路縱隊(duì)進(jìn)行比賽，看哪個(gè)小組完成得最快。讓學(xué)生再次感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的積極主義氛圍。
三、結(jié)束部分，在結(jié)束環(huán)節(jié)中，通過(guò)輕松的音樂(lè)節(jié)奏，讓學(xué)生跟著節(jié)拍和老師一起做動(dòng)作，快快樂(lè)樂(lè)的結(jié)束本課內(nèi)容。有效的培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，參與管理能力，自我鍛煉能力和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。教學(xué)結(jié)束后，教學(xué)氣氛非常愉悅、輕松。整節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、細(xì)節(jié)的處理、內(nèi)容的銜接都做了精心的安排，過(guò)程較流暢。從內(nèi)容上較為輕松、運(yùn)動(dòng)量也不大、老師講解技術(shù)不多，但實(shí)際上每個(gè)環(huán)節(jié)又都是圍繞著排球的墊球展開(kāi)。在游戲和競(jìng)賽環(huán)節(jié)中氣氛較熱烈、活動(dòng)范圍也較大，所以本堂課的運(yùn)動(dòng)量符合要求。教師的用作則注重引導(dǎo)和營(yíng)造愉快的課堂氛圍。在學(xué)法指導(dǎo)上，本課始終堅(jiān)持讓學(xué)生能自主練習(xí)，合作探究，敢于發(fā)表自覺(jué)地見(jiàn)解，使得學(xué)生在思想上重視體育技術(shù)的學(xué)習(xí)，在情感上產(chǎn)生體育運(yùn)動(dòng)的濃厚興趣，在動(dòng)作技術(shù)得到鞏固，同時(shí)身心也得到了鍛煉。
課后深刻感受到課堂教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和實(shí)施的重要性，以及對(duì)上課時(shí)細(xì)節(jié)的強(qiáng)調(diào)，才能順利的完成教學(xué)內(nèi)容。例如：
1、對(duì)細(xì)節(jié)的處理非常細(xì)心。一開(kāi)始宣布課的內(nèi)容時(shí)就要求大家在接下去的排球墊球教學(xué)過(guò)程中帶手表的同學(xué)必須將手表摘下放其口袋排除墊球過(guò)程中的不安全因素。
2、對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接都非常流暢，不浪費(fèi)時(shí)間。在課的開(kāi)始進(jìn)行口令練習(xí)，每一個(gè)有組織的進(jìn)行拿球在體育館里慢跑的練習(xí)，教師帶隊(duì)進(jìn)行，過(guò)渡到徒手操教學(xué)，都是條條有序，沒(méi)有多余的動(dòng)作，以及組織進(jìn)行墊球，隊(duì)伍都是整齊有序。
3、在排球墊球示范時(shí)，教師能采用各個(gè)示范動(dòng)作進(jìn)行，有正面、鏡面、背面、側(cè)面，在示范位置的選擇上，我也做到既要考慮到排頭，也要顧及到排尾，在糾錯(cuò)指正方面，都關(guān)注到個(gè)別，注重她們的差異性，采用分層教學(xué)，使每位同學(xué)都能掌握。
但也存在好多不足之處，例如：
1、在準(zhǔn)備活動(dòng)的進(jìn)行徒手操練習(xí)，慢跑練習(xí)看上去顯得不整齊，假如在慢跑過(guò)程中學(xué)生有些跟不上的感覺(jué)?？诹畈豁懀瑳](méi)有把動(dòng)預(yù)令喊的既清楚又響亮。
2、在后面的墊球中，場(chǎng)地器材的安排應(yīng)更靈活。讓學(xué)生出來(lái)做正反面示范，但學(xué)生的表現(xiàn)不是很積極的。
3、在最后放松時(shí)，由于教學(xué)內(nèi)容的安排很豐富，對(duì)時(shí)間的控制和安排，沒(méi)有合理，導(dǎo)致最后的放松環(huán)節(jié)沒(méi)有進(jìn)行。
最后本堂課基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，在課的練習(xí)中，教師及時(shí)觀察，調(diào)控負(fù)荷，并給予學(xué)生充分展示自我的機(jī)會(huì)。相信通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生能掌握技能、對(duì)思考、合作和競(jìng)爭(zhēng)等能力都會(huì)有顯著的提高。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇十二
我有幸觀摩了章老師的課。本節(jié)課也是近段我校開(kāi)展上課常規(guī)管理專項(xiàng)活動(dòng)其中的一節(jié)課。通過(guò)觀摩使我學(xué)到了許多經(jīng)典的教學(xué)理念和教學(xué)方法，使我受益匪淺。下面就章老師的《排球正面雙手墊球，兩人三足接力跑》課，談?wù)勛约旱囊恍└惺堋?BR> 章老師是一位有近24年教齢的老教師，教學(xué)的對(duì)象為八年級(jí)學(xué)生，教學(xué)的內(nèi)容是排球和接力跑。排球項(xiàng)目目前在學(xué)校體育教學(xué)中開(kāi)展得比較好，特別是軟式排球的出現(xiàn)更是受到同學(xué)們的喜愛(ài)。它為我們?cè)谶M(jìn)行排球起始教學(xué)時(shí)提供了有利的條件，也減輕了學(xué)生在學(xué)習(xí)初期的恐懼心理。所以排球也是初中學(xué)生比較喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。接力跑內(nèi)容也是初中體育與健康課程中的一個(gè)必學(xué)的內(nèi)容，由于接力跑教學(xué)往往是通過(guò)比賽的形式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，所以也比較符合初中學(xué)生的身心特點(diǎn)。在教材的搭配上，一個(gè)是以上肢為主的項(xiàng)目，以技能技巧教學(xué)為重點(diǎn)，另一個(gè)是以下肢為主的項(xiàng)目，以發(fā)展身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神為主導(dǎo)，比較符合新課程標(biāo)準(zhǔn)全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的原則，很好的體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念及指導(dǎo)思想，發(fā)揮了體育的教育功能和社會(huì)功能。
通過(guò)課堂觀察，章老師在課堂上很好地體現(xiàn)了一個(gè)老教師的經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)會(huì)得比較透徹，既重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)新性，又比較重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好學(xué)習(xí)行為的培養(yǎng)。特別重視學(xué)生基本技術(shù)技能的學(xué)習(xí)。不上作秀課，不上樣板課，而是實(shí)實(shí)在在地教學(xué)生學(xué)習(xí)體育的基本技術(shù)技能。激發(fā)他們的潛能，使學(xué)生能掌握一技之長(zhǎng)，終身享用。
課堂教學(xué)中，章老師在重視基本功練習(xí)的同時(shí)，也非常注重課堂學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)。準(zhǔn)備活動(dòng)中打破常規(guī)，用一個(gè)聽(tīng)音樂(lè)搶墊子的游戲一下子集中了學(xué)生的注意力，并以飽滿的熱情投入到了準(zhǔn)備活動(dòng)中。本節(jié)課第一個(gè)教材是正面雙手墊球，教案上反映本次課的重點(diǎn)是排球墊球的有效部位，本人認(rèn)為，墊固定球、自墊、一拋一墊是掌握墊球手臂部位比較有效的練習(xí)方法。章老師在基本練習(xí)中都采用了這幾種練習(xí)方法，使本節(jié)課的重點(diǎn)突出。本堂課氣氛活躍，教學(xué)過(guò)程比較流暢，學(xué)生得到充分活動(dòng)。課的導(dǎo)入新穎，學(xué)生看圖選擇練習(xí)的方法好（體現(xiàn)了自主、合作的.精神，也很好的落實(shí)了重視學(xué)生個(gè)體差異的教學(xué)策略，符合了新課程標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)的理念）。師生互動(dòng)，學(xué)生樂(lè)意接受教師的指導(dǎo)，參與度高，在二人三足接力跑環(huán)節(jié)中達(dá)到高潮。通過(guò)接力跑比賽，也培養(yǎng)了學(xué)生勇于挑戰(zhàn)，不怕困難，互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，起到了很好的教育功能。
將音樂(lè)引入課堂也是本節(jié)課的一大亮點(diǎn)。在準(zhǔn)備活動(dòng)中加入音樂(lè)，起到了集中學(xué)生的注意力和調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性的目的。在放松階段加入音樂(lè)，讓學(xué)生在音樂(lè)的氛圍中進(jìn)行放松操的練習(xí)，使學(xué)生的身心真正得到放松。
本節(jié)課整體上來(lái)講是成功的，但也有值得商榷的地方。比如，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度負(fù)荷小，這都是球類課的通病，球類課的練習(xí)密度是可以完成的，欠缺的是練習(xí)的強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，還好下半節(jié)課的接力跑彌補(bǔ)了一些。還有就是區(qū)別對(duì)待（分層次教學(xué)），理念很好，但做起來(lái)不是那么容易。
以上是本人在學(xué)習(xí)了章老師《排球正面墊球，二人三足接力跑》課后寫的一份評(píng)課稿，不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指教。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇十三
各位老師：
大家好！
今天我說(shuō)課的題目是：排球正面雙手墊球。
一、指導(dǎo)思想：
本課以新課標(biāo)的教育理念——堅(jiān)持“健康第一”為依據(jù)，以最終使學(xué)生終身受益為宗旨。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和興趣，讓學(xué)生掌握從事終身體育運(yùn)動(dòng)所需要的體育知識(shí)和技能，提高自我鍛煉的能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成終身體育態(tài)度和習(xí)慣。以學(xué)生發(fā)展為中心，采用形散而神不散的組織形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。
二、教學(xué)目標(biāo)的確定：
學(xué)習(xí)目標(biāo)是以“終身體育”和“快樂(lè)體育”為指導(dǎo)思想。注重培養(yǎng)學(xué)生的終身意識(shí)，使學(xué)生在快樂(lè)中掌握鍛煉手段，參加體育鍛煉，增強(qiáng)身心健康。
1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：通過(guò)排球墊球的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。
2、技能目標(biāo)：使學(xué)生基本掌握墊球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。使80%以上的學(xué)生能學(xué)會(huì)排球墊球技術(shù)的基本動(dòng)作。能自主學(xué)習(xí)與鍛煉，提高和他人合作的能力。
3、情感目標(biāo)：認(rèn)真練習(xí)，通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。
4、社會(huì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生群體意識(shí)以及認(rèn)識(shí)自己在集體中的位置與價(jià)值。
三、教材分析：
本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守最常用的主要技術(shù)。起著組織全隊(duì)相互配合的重要作用，是高中排球教學(xué)重要組成部分，墊球的教學(xué)將為學(xué)生以后的課余鍛煉和終身體育打下良好基礎(chǔ)。
四、學(xué)情分析：
本次課的授課對(duì)象為高二學(xué)年。體育的運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異，但是高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課采用了啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
五、教學(xué)過(guò)程：
（一）激發(fā)興趣階段：
讓學(xué)生根據(jù)自己的所想所感自由創(chuàng)編“玩”排球的球性練習(xí)，來(lái)激活學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生之間相互交流，交往，以及合作進(jìn)取，快樂(lè)學(xué)練，主動(dòng)積極參與，融趣味和興趣為一體，提高學(xué)生想象力、創(chuàng)造力，讓學(xué)生在練習(xí)中，體驗(yàn)感受在快樂(lè)中練習(xí)的樂(lè)趣。教師通過(guò)引導(dǎo)、語(yǔ)言激勵(lì)，等手段使學(xué)生對(duì)排球的自編、自創(chuàng)練習(xí)，形成多樣化，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，激活興趣，展示個(gè)人、小組、集體之間的才能，全身心的投入到主動(dòng)參與學(xué)練、積極進(jìn)取。同時(shí)在歡快、和諧、愉悅的氛圍中，使身體各關(guān)節(jié)得到全面鍛煉。既表現(xiàn)出師生友情，又體現(xiàn)出學(xué)生熱愛(ài)體育，熱愛(ài)生活，健康向上的思想主題，又起到熱身健體，益智育心的真正目的。組織形式為自主練習(xí)和分組討論。
（二）學(xué)習(xí)和發(fā)展階段：
1、教師組織學(xué)生分組進(jìn)行討論，怎樣才能把球墊好，墊球的要領(lǐng)是什么。老師把各小組的意見(jiàn)進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)整理和歸納，然后師生共同總結(jié)出正確的墊球姿勢(shì)、手形、要領(lǐng)。
2、自由組合，自由練習(xí)：
經(jīng)過(guò)教師點(diǎn)評(píng)后學(xué)生自由體驗(yàn)墊球的方法，動(dòng)作由慢到快、由易到難，練習(xí)中充分發(fā)揮學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力，教師通過(guò)引導(dǎo)和創(chuàng)設(shè)情景使學(xué)生在練習(xí)中能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)墊球的多種練習(xí)方法，如：一人雙手持球固定于小腹前，另一人做雙手墊固定球練習(xí)；相距3——4米一人拋球，另一人墊球；距離3——4米連續(xù)對(duì)墊球；一人一球連續(xù)向上方墊球和多人組合墊球等練習(xí)方法。組織為自由組合、分組練習(xí)。
并通過(guò)練習(xí)逐步熟練掌握墊球的方法。使學(xué)生在體驗(yàn)、嘗試、學(xué)練的過(guò)程中主動(dòng)參與，認(rèn)真思考，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。在教、學(xué)、練過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的`個(gè)體差異，給學(xué)生營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間。重視對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)和發(fā)展，滿足學(xué)生的創(chuàng)造欲，不過(guò)分強(qiáng)調(diào)行動(dòng)一致，提倡“形散而神不散”。
在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)，指出不足，體現(xiàn)了師生互動(dòng)和生生互動(dòng)。
（三）小型比賽：為了使學(xué)生能夠更好的運(yùn)用墊球技術(shù)，因此安排了小型教學(xué)比賽。
學(xué)生自己設(shè)計(jì)比賽場(chǎng)地和比賽規(guī)則。比如：學(xué)生自己畫(huà)出場(chǎng)地，在沒(méi)有球網(wǎng)的情況下以中線為界進(jìn)行對(duì)墊比賽，可以允許連續(xù)擊球或者四次將球擊到對(duì)方場(chǎng)地等等。隨著比賽的進(jìn)行，根據(jù)實(shí)際情況在規(guī)則上可以進(jìn)行自我調(diào)整。學(xué)生按自身能力自由分組，可以采用互幫互帶等多種組合辦法進(jìn)行比賽。
通過(guò)小型教學(xué)比賽，為學(xué)生創(chuàng)造生動(dòng)活潑的練習(xí)氛圍，積極動(dòng)腦思考，發(fā)揮集體的智慧，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)向上的集體主義精神，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。
（四）恢復(fù)整理階段：
自我展示：給學(xué)生一定的空間和時(shí)間讓學(xué)生展示一下自已的練習(xí)成果，盡情去展示自我，了解自我，充分體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)參與和自主學(xué)習(xí)的要義，在輕松愉悅的情景中促進(jìn)肢體進(jìn)一步的放松，同時(shí)消除了激烈運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的緊張情緒狀態(tài)。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)展示的動(dòng)作做出評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的評(píng)價(jià)和欣賞能力。
最后教師用概括性的語(yǔ)言總結(jié)本課，強(qiáng)化所學(xué)的知識(shí)，誘發(fā)下節(jié)課的學(xué)習(xí)欲望。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇十四
一、指導(dǎo)思想：
運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持鍛煉的前提。本課以“健康第一、以人為本”的宗旨，以“自主選擇、模仿嘗試、合作探究、拓展延伸”為教學(xué)主線，讓學(xué)生在學(xué)練過(guò)程中，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。學(xué)練中為每位學(xué)生提供表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的學(xué)練空間，讓每位學(xué)生在學(xué)練中都能獲得成功的喜悅。
二、教學(xué)對(duì)象：
初二年級(jí)。
三、教學(xué)內(nèi)容：
軟式排球下手發(fā)球、運(yùn)球接力比賽。
四、教材分析：
軟式排球運(yùn)動(dòng)屬于休閑體育，它具有趣味性強(qiáng)、易學(xué)的特點(diǎn)。軟式排球運(yùn)動(dòng)不僅能鍛煉身體、愉悅身心，更能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣。
初中排球教學(xué)要求學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，初步掌握墊、傳、發(fā)球技術(shù)和比賽的基本戰(zhàn)術(shù)，并在練習(xí)和比賽中改善人際關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。
排球下手發(fā)球是在一定墊、傳球基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是練習(xí)、游戲到進(jìn)行排球比賽的重要銜接。發(fā)球技術(shù)中如何掌握正確的擊球動(dòng)作，解決好用力方向和擊球部位是教學(xué)的關(guān)鍵。
本課時(shí)為單元的新授課，學(xué)生初次接觸發(fā)球，興趣濃厚，教師充分利用這點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：擊球手法正確。教學(xué)難點(diǎn)：協(xié)調(diào)力量擊球。
五、學(xué)情分析：
1、學(xué)生心理特點(diǎn)：初二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，模仿能力強(qiáng)，求知欲望強(qiáng)，因此學(xué)生對(duì)活動(dòng)的參與積極性高。
2、運(yùn)動(dòng)技能基礎(chǔ)：初二年級(jí)學(xué)生有一定運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，能夠較快的掌握運(yùn)動(dòng)技能，但學(xué)生普遍上肢力量差。
六、設(shè)計(jì)思路：
激發(fā)興趣、活躍情緒。
通過(guò)音樂(lè)下球操熱身，陶冶學(xué)生情操，表現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃的精神狀態(tài)。用語(yǔ)言直接導(dǎo)入課題：發(fā)球。在教師引導(dǎo)下積極嘗試各種發(fā)球方法，起到活躍情緒、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的，為以下內(nèi)容做好鋪墊。
合作探究、發(fā)展能力。
新課程標(biāo)準(zhǔn)以“學(xué)生發(fā)展為本”，要求教師樹(shù)立學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)主人的觀念，因此圍繞“設(shè)疑、探疑、解疑”的教學(xué)主線組織教學(xué)。
一、設(shè)疑。通過(guò)學(xué)生嘗試發(fā)球出現(xiàn)的問(wèn)題形成本課學(xué)習(xí)的疑問(wèn)。
二、探疑、解疑。通過(guò)練習(xí)、游戲、思考、討論、等教學(xué)方法的綜合運(yùn)用逐漸完成探疑、解疑的過(guò)程。
教師為學(xué)生提供多種排球游戲方法，給學(xué)生多一些思考的時(shí)間，多一些活動(dòng)的余地，多一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在快樂(lè)的游戲中逐漸掌握正確技術(shù)，在小組的合作中體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在分層的教學(xué)中體驗(yàn)體育比賽帶來(lái)得無(wú)限樂(lè)趣。
穩(wěn)定情緒、積極評(píng)價(jià)。
集體放松，相互幫助。通過(guò)自評(píng)、互評(píng)等評(píng)價(jià)手段，讓學(xué)生對(duì)自己的體能、技能、態(tài)度、行為等方面有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，以便發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，彌補(bǔ)不足。
七、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)軟式排球的學(xué)習(xí)和游戲，使大多數(shù)學(xué)生初步掌握下手發(fā)球的方法，并掌握軟排游戲的一至兩種方法，達(dá)到健身、娛樂(lè)作用。
2、積極參與，通過(guò)先練后學(xué)，先學(xué)后教，邊教邊學(xué)的方法，教學(xué)和游戲的緊密結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)發(fā)球技術(shù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)、認(rèn)真好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。
八、學(xué)法指導(dǎo)：
1、采用游戲競(jìng)賽學(xué)練法：提高學(xué)生積極性，讓學(xué)生在趣味性活動(dòng)中學(xué)練基本動(dòng)作，提高教學(xué)效果。
2、采用討論學(xué)習(xí)法：教學(xué)過(guò)程中組織研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
3、有意識(shí)的讓學(xué)生自主鍛煉，自我檢驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。
4、采用分層教學(xué)法，滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
5、運(yùn)用音樂(lè)伴奏，肢體語(yǔ)言對(duì)學(xué)生實(shí)施美育。
九、場(chǎng)地和器材。
1、排球場(chǎng)2塊。
2、錄音機(jī)一臺(tái)、磁帶一盒、軟式排球41個(gè)。
十、安全措施：
1、課前加強(qiáng)安全教育，檢查課上所用場(chǎng)地、器材是否存在安全隱患。
2、課中注意巡視及時(shí)制止不安全動(dòng)作，并提示學(xué)生引以為戒。
3、采用游戲競(jìng)賽學(xué)練法：提高學(xué)生積極性，讓學(xué)生在趣味性活動(dòng)中學(xué)練基本動(dòng)作，提高教學(xué)效果。
4、采用討論學(xué)習(xí)法：教學(xué)過(guò)程中組織研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
5、有意識(shí)的讓學(xué)生自主鍛煉，自我檢驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。
6、采用分層教學(xué)法，滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
7、運(yùn)用音樂(lè)伴奏，肢體語(yǔ)言對(duì)學(xué)生實(shí)施美育。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇十五
排球墊球（VolleyballFootbag），簡(jiǎn)稱墊球，是一項(xiàng)集足球和排球于一體的戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。它不僅能提高人的協(xié)調(diào)性、靈活性和身體素質(zhì)，還有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。在排球墊球比賽中，兩隊(duì)人分別在一個(gè)以繩為界的矩形區(qū)域內(nèi)，用一腳將排球傳給對(duì)方，每隊(duì)分別有五次機(jī)會(huì)射門得分。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和參與，我深刻地認(rèn)識(shí)到排球墊球帶給我的樂(lè)趣和收獲。
二、計(jì)劃與決策的重要性。
參與排球墊球運(yùn)動(dòng)需要制定長(zhǎng)期計(jì)劃和短期目標(biāo)，并采取相應(yīng)的決策。在訓(xùn)練中，我的長(zhǎng)期計(jì)劃是通過(guò)每天堅(jiān)持練習(xí)，提高技術(shù)水平，并參加比賽鍛煉實(shí)力。而短期目標(biāo)則是根據(jù)個(gè)人能力和隊(duì)友的表現(xiàn)，調(diào)整戰(zhàn)術(shù)和策略，以達(dá)到最佳的比賽效果。當(dāng)面臨決策時(shí)，我學(xué)會(huì)了權(quán)衡各種因素，理性地做出選擇。這種計(jì)劃與決策的能力，不僅在排球墊球運(yùn)動(dòng)中有所提升，也在我日常生活中發(fā)揮了積極的作用。
三、集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。
墊球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)整體配合和群體榮譽(yù)。只有通過(guò)合作和默契，才能獲得最好的成績(jī)。在訓(xùn)練和比賽過(guò)程中，我深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的努力和付出都是不可或缺的，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的默契，我們才能取得勝利。通過(guò)排球墊球的訓(xùn)練，我克服了個(gè)人主義思想，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，這對(duì)我在工作和學(xué)習(xí)中的合作能力有著重要的促進(jìn)作用。
四、適應(yīng)能力的提高。
排球墊球運(yùn)動(dòng)具有一定的技術(shù)性和復(fù)雜性，需要掌握一定的技巧和戰(zhàn)術(shù)。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，不同的環(huán)境和對(duì)手都會(huì)對(duì)自己的表現(xiàn)帶來(lái)挑戰(zhàn)，需要快速適應(yīng)和應(yīng)對(duì)。通過(guò)參與排球墊球，我提高了適應(yīng)能力，并且在面對(duì)困難和壓力時(shí)表現(xiàn)得更從容。這對(duì)我在生活中遇到的突發(fā)情況和復(fù)雜問(wèn)題的解決能力有著積極的影響。
五、快樂(lè)與收獲。
通過(guò)排球墊球，我不僅提高了自己的身體素質(zhì)和技術(shù)水平，更重要的是獲得了快樂(lè)和滿足感。在比賽時(shí)，當(dāng)我成功地將球墊過(guò)網(wǎng)，或者與隊(duì)友完成一次完美的進(jìn)攻配合，那種勝利的喜悅和團(tuán)隊(duì)的歡呼，是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。此外，認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和取得的成就，也帶來(lái)了自信和積極的心態(tài)。參與排球墊球運(yùn)動(dòng)，讓我在競(jìng)技的同時(shí)，也享受到了健康和快樂(lè)。
通過(guò)參與排球墊球運(yùn)動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了它的樂(lè)趣和收獲。不僅培養(yǎng)了計(jì)劃與決策能力，也提高了集體榮譽(yù)感和適應(yīng)能力。在快樂(lè)和收獲中，我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。感謝排球墊球帶給我的無(wú)限希望和動(dòng)力，我將繼續(xù)全力以赴，追求更高的目標(biāo)。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇十六
排球是一項(xiàng)競(jìng)技性極高的運(yùn)動(dòng)，要想在比賽中取得好成績(jī)，除了隊(duì)員之間的默契配合之外，技術(shù)的掌握也是非常關(guān)鍵的。而對(duì)于排球來(lái)說(shuō)，獨(dú)立的訓(xùn)練和訓(xùn)練場(chǎng)地的選擇也非常重要。相信很多熱愛(ài)排球的人都會(huì)選擇在墻墊球上進(jìn)行排球的獨(dú)立訓(xùn)練。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多，也體會(huì)了很多，下面就讓我和大家分享一下我對(duì)排球?qū)|球的心得體會(huì)。
第二段：技術(shù)方面。
在擬定獨(dú)立訓(xùn)練方案之前，我們首先需要了解自己的技術(shù)水平，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃。在進(jìn)行排球?qū)|球的訓(xùn)練時(shí)，我認(rèn)為最基本的練習(xí)射擊、接發(fā)球和跳發(fā)球三個(gè)環(huán)節(jié)是最重要的。通過(guò)這些基本的練習(xí)，我們可以提高自己的球路準(zhǔn)確度和球速，對(duì)于組織進(jìn)攻和配合也有非常大的幫助。
第三段：心態(tài)方面。
除了技術(shù)的掌握之外，對(duì)于排球?qū)|球的獨(dú)立訓(xùn)練，心態(tài)的調(diào)節(jié)也非常重要。在練習(xí)中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，有時(shí)候球發(fā)得不準(zhǔn)，有時(shí)候發(fā)不出力量，這時(shí)候就需要調(diào)整自己的心態(tài)，保持耐心和毅力。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要輕易放棄，相信只要堅(jiān)持不懈，必定可以取得好的成績(jī)。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
雖然說(shuō)排球?qū)|球是一項(xiàng)獨(dú)立訓(xùn)練，但在正式比賽中，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作也是非常重要的。因此，在進(jìn)行排球?qū)|球的訓(xùn)練時(shí)，我們也需要保持團(tuán)隊(duì)精神，與隊(duì)友分享經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)心得，共同進(jìn)步。同時(shí)，我們也可以采用增強(qiáng)訓(xùn)練的方法，利用隊(duì)友之間進(jìn)行對(duì)抗，提高球員之間的默契和配合能力。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)對(duì)排球?qū)|球的獨(dú)立訓(xùn)練的探究，我發(fā)現(xiàn)在訓(xùn)練過(guò)程中，技術(shù)的掌握、心態(tài)的調(diào)節(jié)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作三個(gè)方面是非常重要的。只有掌握了這些基本元素，我們才能在正式比賽中取得好的成績(jī)。最后，我想說(shuō)的是，雖然墻墊球只是一種小工具，但是我們可以從中發(fā)掘到更多的潛能，提高自己的排球綜合素質(zhì)。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇十七
排球與墻墊球是兩種截然不同的運(yùn)動(dòng)方式，但它們有著相似之處。在排球比賽中，球經(jīng)常會(huì)碰到場(chǎng)地周圍的墻壁，而墻墊球則是專門以墻為支撐的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)排球，我對(duì)墻墊球的技巧和策略也有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
在開(kāi)始練習(xí)墻墊球之前，我們需要先掌握技巧。和排球相同，我們需要專注于準(zhǔn)確的傳球、擊球和瞄準(zhǔn)目標(biāo)，這對(duì)提高我們的準(zhǔn)確性和反應(yīng)力至關(guān)重要。其中有些技巧，例如使用特定的球拍姿勢(shì)，同時(shí)要時(shí)刻想著如何合理運(yùn)用墻壁來(lái)幫助我們瞄準(zhǔn)目標(biāo)，以及如何調(diào)整我們的身體姿勢(shì)，讓我們的擊球更加順暢。
第三段：突出墻墊球策略的重要性。
在墻墊球中，策略也是一個(gè)關(guān)鍵因素。運(yùn)動(dòng)員需要時(shí)刻關(guān)注落點(diǎn)和速度，以及如何利用墻壁反彈來(lái)為自己制造戰(zhàn)術(shù)優(yōu)勢(shì)。有效地運(yùn)用策略可以讓我們成為比賽場(chǎng)上更具攻擊性、更難以被擊敗的選手。在技術(shù)的支撐下，我們可以通過(guò)制定正確的戰(zhàn)術(shù)，來(lái)更好地掌握球場(chǎng)上的主動(dòng)權(quán)。
第四段：小組合作，提升技能。
墻墊球是一個(gè)既可單打也能團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，小組合作可以為我們?cè)诰毩?xí)中獲取更有益的體驗(yàn)。合作練習(xí)可以更好地幫助我們完善配合和溝通技巧，改善我們的反應(yīng)和應(yīng)對(duì)能力，也能讓我們更好地理解和規(guī)劃當(dāng)前的比賽情景。同時(shí)，小組合作也能讓我們相互激勵(lì)，并互相學(xué)習(xí)交流，更快地提高個(gè)人實(shí)力。
第五段：結(jié)論。
練習(xí)墻墊球不僅可以提高我們的反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，也可以讓我們理解比賽策略和技術(shù)細(xì)節(jié)。墻墊球相對(duì)于排球來(lái)說(shuō)，需要更多的戰(zhàn)略思考和技巧操作，并且對(duì)于我們的身體和反應(yīng)能力有著更多的挑戰(zhàn)。讓我們?cè)诰毩?xí)和掌握排球技術(shù)的同時(shí)，也好好體會(huì)和練習(xí)墻墊球，這對(duì)我們的技能提升和比賽表現(xiàn)都會(huì)有著極大的幫助。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇一
排球作為一項(xiàng)受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)，不僅令人熱血沸騰，也在娛樂(lè)和競(jìng)技中吸引了大量的參與者。在學(xué)習(xí)排球技術(shù)的過(guò)程中，我參加了一堂關(guān)于排球雙手墊球的聽(tīng)課。通過(guò)這次聽(tīng)課，我深刻感受到了雙手墊球這項(xiàng)技術(shù)的重要性和技巧的復(fù)雜性，也對(duì)排球運(yùn)動(dòng)有了更深層次的了解。
第二段：技術(shù)概述
在聽(tīng)課過(guò)程中，老師首先給我們介紹了雙手墊球的基本動(dòng)作和技巧。他重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了接球者要用雙手平面將球接住，并在落地前給予一定程度的反彈力，使球能夠在合適的高度上繼續(xù)飛向目標(biāo)。這項(xiàng)技術(shù)需要配合快速的反應(yīng)能力和準(zhǔn)確的判斷，使得雙手墊球成為排球比賽中關(guān)鍵的一環(huán)。
第三段：技術(shù)細(xì)節(jié)
老師在課堂上通過(guò)詳細(xì)的示范和實(shí)踐演示，讓我們更好地理解和掌握雙手墊球的技巧。他告訴我們?cè)诮忧驎r(shí)，應(yīng)注意雙手之間的距離和力度的控制，不要太用力或太軟弱，要根據(jù)球的速度和力度來(lái)調(diào)整。同時(shí)，在接球時(shí)還要保持身體的平衡，腳步要靈活，以迅速調(diào)整接球位置。老師還提醒我們要注重手的位置和姿勢(shì)，保持手掌和前臂呈直線，這樣能更好地控制球的方向和高度。
第四段：技術(shù)要點(diǎn)
通過(guò)聽(tīng)課，我總結(jié)出了一些雙手墊球的技術(shù)要點(diǎn)。首先是眼睛和手部的協(xié)調(diào)。眼睛要時(shí)刻注視著球的位置和軌跡，保持準(zhǔn)確的判斷，而手部則要與視線對(duì)準(zhǔn)，準(zhǔn)備接球動(dòng)作。其次是反應(yīng)速度和靈敏度。雙手墊球是一項(xiàng)需要迅速反應(yīng)的技術(shù)，只有在短時(shí)間內(nèi)做出正確的反應(yīng)，才能成功地將球接住。最后是接球的力度和角度。力度要適中，不要過(guò)硬或過(guò)軟，角度要把握好，以便將球傳遞給隊(duì)友并控制球的軌跡。
第五段：心得體會(huì)
通過(guò)這次聽(tīng)課，我深刻體會(huì)到了雙手墊球這項(xiàng)技術(shù)的復(fù)雜性和重要性。在排球比賽中，雙手墊球作為球隊(duì)的重要環(huán)節(jié)，可以讓球不中斷地飛向目標(biāo)，并幫助球隊(duì)盡快地完成進(jìn)攻或者進(jìn)行防守。雙手墊球需要靈活的身體控制和準(zhǔn)確的判斷，培養(yǎng)了我的反應(yīng)速度和手眼協(xié)調(diào)能力。在以后的鍛煉中，我將更加注重雙手墊球的練習(xí)，并希望能夠在比賽中更好地運(yùn)用這項(xiàng)技術(shù)，為球隊(duì)爭(zhēng)取更多的勝利。
總結(jié)：通過(guò)這堂關(guān)于排球雙手墊球的聽(tīng)課，我對(duì)這項(xiàng)技術(shù)有了更深刻的了解。掌握雙手墊球技術(shù)不僅需要知識(shí)和理論的支撐，更需要反復(fù)的實(shí)踐和鍛煉。只有在實(shí)際操作中不斷地調(diào)整和改進(jìn)，才能更好地掌握這項(xiàng)技術(shù)，提高自己在排球比賽中的競(jìng)技水平。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇二
作為一位久聞排球的愛(ài)好者，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于排球技巧的聽(tīng)課活動(dòng)，其中印象最深刻的就是關(guān)于排球雙手墊球的講解。這次聽(tīng)課讓我對(duì)排球雙手墊球有了更深入的理解，不僅提高了我的技術(shù)水平，還激發(fā)了我對(duì)排球的熱愛(ài)。以下是我從這次聽(tīng)課中得到的心得體會(huì)。
首先，我對(duì)于排球雙手墊球的原理有了更深入的了解。在課上，教師詳細(xì)地講解了雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。他解釋道，雙手墊球是排球中一項(xiàng)基本而重要的技術(shù)動(dòng)作，通過(guò)合理運(yùn)用手臂的力量和角度來(lái)控制球的速度和方向。只有在球歸來(lái)之際，準(zhǔn)確地打開(kāi)雙手，迅速墊球并保持肩膀的放松，才能使球的彈性最大化，保持球的穩(wěn)定性。通過(guò)理論和實(shí)踐相結(jié)合的講解，我對(duì)于雙手墊球的原理有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
其次，取得技術(shù)上的進(jìn)步給我?guī)?lái)了滿足感。在課堂上，我按照老師的指導(dǎo)，盡力將雙手墊球的技術(shù)要點(diǎn)運(yùn)用在實(shí)踐中。起初，我經(jīng)常因?yàn)榱Χ然蚪嵌炔粶?zhǔn)確而使球偏出，但慢慢地通過(guò)多次練習(xí)和調(diào)整，我的雙手墊球技術(shù)逐漸進(jìn)步。我能夠更準(zhǔn)確地控制球的高度、速度和落地位置，球的彈性也變得更好，墊球的穩(wěn)定性也得到了提高。這種進(jìn)步使我對(duì)自己的技術(shù)水平充滿了信心，同時(shí)也增強(qiáng)了我繼續(xù)努力提高的決心。
另外，這次聽(tīng)課激發(fā)了我對(duì)排球的熱愛(ài)。聽(tīng)著教師滔滔不絕的講解，我感受到了他對(duì)排球的深厚熱愛(ài)和對(duì)每一位學(xué)生的關(guān)心。教師分享了他自己在排球場(chǎng)上的經(jīng)驗(yàn)和故事，他的激情和熱愛(ài)感染了我們每一個(gè)人。他用生動(dòng)的語(yǔ)言和動(dòng)作展示了排球的美妙之處，讓我對(duì)排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了更深的向往。我被他激發(fā)了對(duì)排球無(wú)窮的熱情，我決定把這項(xiàng)熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鍛煉，讓自己成為一名出色的排球運(yùn)動(dòng)員。
最后，這次聽(tīng)課還讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在聽(tīng)課過(guò)程中，教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了排球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，而雙手墊球是團(tuán)隊(duì)合作的重要環(huán)節(jié)。只有隊(duì)員之間默契配合，相互間提供正確的傳球，才能使比賽更加順利。教師也通過(guò)分組訓(xùn)練來(lái)鍛煉我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我明白了要想在排球場(chǎng)上取得成功，不僅需要個(gè)人的努力和技術(shù)，更需要團(tuán)隊(duì)的默契合作和協(xié)作能力。
總之，這次關(guān)于排球雙手墊球的聽(tīng)課讓我受益匪淺。從理論到實(shí)踐，從技術(shù)要點(diǎn)到團(tuán)隊(duì)合作，我對(duì)于雙手墊球有了更深入的理解和掌握。在技術(shù)上取得的進(jìn)步和對(duì)排球的熱愛(ài)更激發(fā)了我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高的動(dòng)力。我相信只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，將這次聽(tīng)課所得付諸實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的排球運(yùn)動(dòng)員。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇三
新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，堅(jiān)持把“以學(xué)生發(fā)展為本”、落實(shí)“健康第一”作為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，在教學(xué)中注重以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的主體地位，使學(xué)生能積極主動(dòng)地參與到課堂中，營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。內(nèi)容是排球正面雙手墊球課.我的教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施和設(shè)計(jì)有三大部分：
一、準(zhǔn)備部分，這一部分我設(shè)計(jì)的是以游戲“傳球比快”、熟悉球性來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要就是要充分、激發(fā)學(xué)生的熱愛(ài)度。從而使學(xué)生努力完成教學(xué)的目標(biāo)。
二、基本部分，首先是讓學(xué)生自由發(fā)揮自己的想象力的導(dǎo)入，在進(jìn)行示范講解的學(xué)習(xí)，在過(guò)渡到兩人一球練習(xí)墊球，方法是：“一插,二夾,三抬臂,全身用力要協(xié)調(diào)”。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短的精神。然后過(guò)渡到合作拓展型學(xué)習(xí)----傳遞接力,傳遞球后,每組成8路縱隊(duì)進(jìn)行比賽,看哪個(gè)小組完成得最快!讓學(xué)生再次感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義氛圍。
三、結(jié)束部分，在結(jié)束環(huán)節(jié)中，通過(guò)輕松的音樂(lè)伴奏，學(xué)生在音樂(lè)聲中完成擊鼓傳球的游戲，快快樂(lè)樂(lè)的結(jié)束本課。有效地培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，參與管理能力，自我鍛煉能力和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
學(xué)生上完這節(jié)排球課后，整個(gè)心情非常的愉悅、輕松。整節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、細(xì)節(jié)的處理、內(nèi)容的銜接都做了精心的安排，過(guò)程非常流暢沒(méi)有多余的東西。表面上看內(nèi)容上較為輕松、運(yùn)動(dòng)量也不大、老師講解技術(shù)不多，但實(shí)際上每個(gè)環(huán)節(jié)又都是圍繞著排球的墊球展開(kāi)。在游戲和競(jìng)賽環(huán)節(jié)中由于氣氛較熱烈、活動(dòng)范圍也較大，所以本堂課的運(yùn)動(dòng)量基本符合要求。教師的作用則注重引導(dǎo)和營(yíng)造愉快的課堂氛圍。在學(xué)法指導(dǎo)上，本課始終堅(jiān)持讓學(xué)生能自主練習(xí)，合作探究，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，使得學(xué)生在思想上重視體育技術(shù)的學(xué)習(xí)；在情感上產(chǎn)生體育運(yùn)動(dòng)的濃厚興趣；在動(dòng)作技術(shù)得到鞏固；同時(shí)身心也得到了鍛煉。本節(jié)課自認(rèn)為的優(yōu)點(diǎn)：
1、對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接都非常流暢，不浪費(fèi)時(shí)間。在課的開(kāi)始進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，然后組織四個(gè)小組成四路縱隊(duì)在籃球場(chǎng)自由隊(duì)形慢跑的練習(xí)，過(guò)渡到球操操教學(xué)，都是條條有序，沒(méi)有多余的動(dòng)作，以及組織進(jìn)行墊球，隊(duì)伍都是整齊有序。
2、在排球墊球示范時(shí)，教師能采用各個(gè)示范動(dòng)作進(jìn)行，有正面、鏡面、背面、側(cè)面，在示范位置的選擇上，我也做到既要考慮到排頭，也要顧及到排尾；在糾錯(cuò)指正方面，都關(guān)注到個(gè)別，注意他們的差異性，采用分層教學(xué)，使每位同學(xué)都能吃飽。
人無(wú)完人，再精心準(zhǔn)備的課還是有其不足：
1、在準(zhǔn)備活動(dòng)的行進(jìn)間球操練習(xí)時(shí)，部分男同學(xué)動(dòng)作扭扭捏捏不大方，應(yīng)及時(shí)語(yǔ)言引導(dǎo)。
2、教學(xué)過(guò)程中學(xué)生示范展示的次數(shù)太多，影響學(xué)生聯(lián)系時(shí)間，接力游戲時(shí)球的傳接方式太復(fù)雜，學(xué)生要搞錯(cuò)，以后應(yīng)設(shè)計(jì)成簡(jiǎn)單明了的方式。
我認(rèn)為本堂課基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，也受到了同組老師的認(rèn)同。在課的練習(xí)中,教師及時(shí)觀察,調(diào)控負(fù)荷,并給予學(xué)生充分展示自我的機(jī)會(huì)。相信學(xué)生技能掌握、思考、合作和競(jìng)爭(zhēng)等能力都會(huì)有顯著的提高。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇四
在排球比賽中，墊球傳球是非常重要的一項(xiàng)技術(shù)，它可以為更好的攻擊和防守創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)。墊球傳球要求隊(duì)員在接球的同時(shí)精準(zhǔn)傳出球，需要隊(duì)員們不斷地學(xué)習(xí)、提高球技。為了更好的掌握這項(xiàng)技術(shù)，我自己也開(kāi)始認(rèn)真學(xué)起了排球墊球傳球技巧。
篇二：如何正確的接球傳球。
墊球傳球技術(shù)的重點(diǎn)在于接球和傳球兩個(gè)環(huán)節(jié)，這是一個(gè)相互依存的過(guò)程。首先要保持平穩(wěn)的站位，全神貫注的觀察對(duì)方球的運(yùn)動(dòng)軌跡，用雙手做好準(zhǔn)確的準(zhǔn)備姿勢(shì)，視線要一直關(guān)注著球，將球接回，并迅速傳到隊(duì)友手中。在傳球過(guò)程中要注意力量的大小，提前做好觀察和判斷，并隨時(shí)做好準(zhǔn)備。
篇三：練好基本功，提高球技。
學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的，要不斷地鉆研并練習(xí)，只有不斷的去練習(xí)，才能達(dá)到更好的效果。在練習(xí)中我們要重視基礎(chǔ)細(xì)節(jié)，不斷強(qiáng)調(diào)動(dòng)作規(guī)范，提高傳球的精確率和速度，培養(yǎng)出自己的技巧，不斷地努力提升。
篇四：加強(qiáng)理論知識(shí)，更快提升技能。
球技不斷提高的關(guān)鍵在于理論知識(shí)的掌握。要加強(qiáng)對(duì)排球知識(shí)的學(xué)習(xí)，研究各種戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)，更好的了解隊(duì)友和對(duì)手的特點(diǎn)，自己運(yùn)用在實(shí)踐中。探究球的物理特性，學(xué)習(xí)一些科學(xué)化的練習(xí)方法等，更快提升球技水平。
在練習(xí)排球墊球傳球的時(shí)候，我也認(rèn)識(shí)到了不少的啟示。傳球技術(shù)要求細(xì)節(jié)不斷改進(jìn)，思維更加敏捷靈活，團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作也需要更加默契。只要不斷堅(jiān)持，不斷學(xué)習(xí)，每一次的機(jī)會(huì)都有可能成為突破口，讓我們?cè)诒荣愔腥佟?BR> 總之，排球墊球傳球作為排球比賽中非常重要的環(huán)節(jié)，神了隊(duì)員們不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)。我們要不斷完善自己的技能和意識(shí)，更好的融入團(tuán)隊(duì)，以此來(lái)提高比賽的勝率。只有將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正實(shí)現(xiàn)技術(shù)的提高和運(yùn)動(dòng)的提升。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇五
一、指導(dǎo)思想
本教材依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。通過(guò)排球基本理論知識(shí)和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，了解排球運(yùn)動(dòng)的文化，懂得排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，掌握簡(jiǎn)單的排球技術(shù)原理，逐步提高基本技術(shù)的動(dòng)作質(zhì)量和綜合運(yùn)用所學(xué)各項(xiàng)基本技術(shù)的能力，使學(xué)生都能體驗(yàn)到排球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和價(jià)值，不斷的提高排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)和參與比賽的能力。同時(shí)發(fā)展學(xué)生速度，靈敏，耐力，柔韌等身體素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、與他人的合作意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容
本課選用的主教材是體育與健康人教版第五冊(cè)--排球:自墊球
輔教材是游戲：動(dòng)物運(yùn)糧
三、單元課次
難點(diǎn)是：正確的墊球部位重點(diǎn)是：正確的墊球部位
難點(diǎn)是：身體協(xié)調(diào)用力重點(diǎn)是：正確的用力順序插-夾-蹬-送
難點(diǎn)是：身體的協(xié)調(diào)性重點(diǎn)是：正確的用力順序插-夾-蹬-送
四、教學(xué)背景分析1．教學(xué)內(nèi)容分析
難點(diǎn)是：正確的墊球部位2．學(xué)生情況分析
本課的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)的學(xué)生，我校是農(nóng)村校，以外地生源為主，學(xué)生的流動(dòng)性大，且都沒(méi)有玩過(guò)排球。這一年級(jí)的學(xué)生注意力有了較大的提高，特別是對(duì)感興趣的事物可以做到較長(zhǎng)時(shí)間的注意。還有一點(diǎn)是在集體性活動(dòng)時(shí)，非常樂(lè)于表現(xiàn)自已的才能，展示自身的價(jià)值，而且集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。
五、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)
教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生進(jìn)行雙手墊球技術(shù)學(xué)習(xí)，知道并能說(shuō)出自墊球的動(dòng)作要領(lǐng)。
2．技能目標(biāo)：初步掌握雙手自墊球技術(shù)并體驗(yàn)自拋?zhàn)詨|2-3次。
2．師生問(wèn)好
3．宣布本課的內(nèi)容與要求
4．安全教育b．準(zhǔn)備部份：5＇1.自編熱身操
2.輔助練習(xí)：踝腕關(guān)節(jié)
壓手腕c．基本部分：29＇1．正面雙手墊球：自墊球教法一：教師出示掛圖并講解示范
教法二：教師帶領(lǐng)學(xué)生做疊指法及腳的站位
3組
教法三：教師帶領(lǐng)學(xué)生做徒手練習(xí)
3組
教法四：兩人一組，手腕貼條，輕觸懸掛球練習(xí)
3組每組5次
教法五：兩人一組，手腕貼條，向上墊懸掛球練習(xí)
3組每組5次
教法六：教師巡場(chǎng)指導(dǎo)（壓腕、著球點(diǎn)、重心）教法七：學(xué)生自拋?zhàn)詨|練習(xí)
4組每組5次
教法八：進(jìn)行評(píng)價(jià)，優(yōu)生展示2．游戲：動(dòng)物運(yùn)糧
d．結(jié)束部份：4＇1．聽(tīng)音樂(lè)，模仿海浪放松
2．小結(jié)
3．收器材下課
七、本課特點(diǎn)
1．充分利用圖片和動(dòng)作示范，幫助學(xué)生建立正確的第一印象
2．利用自制教具來(lái)輔助學(xué)生練習(xí)。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇六
排球雙手墊球是排球運(yùn)動(dòng)中的一項(xiàng)基本技術(shù)，對(duì)于一名排球運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，懂得如何正確地進(jìn)行雙手墊球是非常重要的。近日，我參加了一節(jié)有關(guān)排球雙手墊球的聽(tīng)課活動(dòng)，受益匪淺。在這次聽(tīng)課過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了雙手墊球的重要性，并進(jìn)一步提高了自己的技術(shù)水平。下面我將分五個(gè)方面對(duì)這次聽(tīng)課的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
首先，在這次聽(tīng)課中，我了解到了雙手墊球的基本技術(shù)要點(diǎn)。雙手墊球要求兩手掌形成一個(gè)平面，保持手指間的自然間隔，雙手平行并且緊貼著球，以便于更好地掌握球的情況。雙手用力均勻，用掌心去接觸球，使球的反彈速度減緩，這樣就可以更好地控制球的方向和落點(diǎn)。同時(shí)，還要注意雙手的抬起速度，以及球與地面的間距，保證球不會(huì)觸碰到側(cè)面或者掉到地上。通過(guò)這次聽(tīng)課，我對(duì)雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)有了更全面的了解，這對(duì)我之后的訓(xùn)練起到了很大的幫助。
其次，我在這次聽(tīng)課過(guò)程中學(xué)到了雙手墊球的訓(xùn)練方法。教練通過(guò)實(shí)際演示，向我們展示了一些常見(jiàn)的雙手墊球訓(xùn)練動(dòng)作。例如，用一個(gè)球在兩只手之間來(lái)回傳遞練習(xí)手部協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力；用兩只手同時(shí)接住一個(gè)正在下落的球，訓(xùn)練雙手的瞄準(zhǔn)能力和接球準(zhǔn)確度。通過(guò)這些訓(xùn)練方法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)于如何針對(duì)雙手墊球進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練有了更深入的認(rèn)識(shí)，并且也看到了自己在訓(xùn)練中的不足之處，更加明確了今后的訓(xùn)練方向。
第三，這次聽(tīng)課讓我意識(shí)到了雙手墊球在比賽中的重要性。排球比賽中，雙手墊球是球隊(duì)與對(duì)手的爭(zhēng)奪中的關(guān)鍵技術(shù)之一。一方面，雙手墊球可以將球傳給隊(duì)友，利用團(tuán)隊(duì)的力量完成更好的進(jìn)攻；另一方面，雙手墊球也可以直接完成得分。無(wú)論是在組織進(jìn)攻還是進(jìn)行救球回傳時(shí)，雙手墊球的正確與否都直接影響到比賽的結(jié)果。因此，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，懂得正確地進(jìn)行雙手墊球是至關(guān)重要的。
第四，通過(guò)這次聽(tīng)課，我深刻認(rèn)識(shí)到了雙手墊球的技術(shù)要求和特點(diǎn)。與其他技術(shù)相比，雙手墊球不需要過(guò)多的身體力量，更多的是對(duì)球的掌控和掌握。在雙手墊球過(guò)程中，要注意自己的站位，提前預(yù)判球的落點(diǎn)，并且在接球后盡快傳球或者發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。同時(shí)還要注意雙手墊球的靈活性和變化性，通過(guò)變化的速度和方向，將對(duì)手置于被動(dòng)的位置。這些都是在聽(tīng)課中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)雙手墊球的理解更加深入。
最后，這次聽(tīng)課也提醒了我在平時(shí)訓(xùn)練中的諸多問(wèn)題。教練在課堂上不僅向我們展示了正確的雙手墊球動(dòng)作，并且還對(duì)我們的動(dòng)作進(jìn)行了悉心指導(dǎo)。在教練的指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)自己在雙手墊球中存在著手部合力不夠、動(dòng)作過(guò)慢等問(wèn)題。這些問(wèn)題在平時(shí)訓(xùn)練中沒(méi)有得到及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正，導(dǎo)致我在比賽中出現(xiàn)一些低級(jí)失誤。通過(guò)這次聽(tīng)課，我感到了自己在技術(shù)上的不足并且認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題所在，這讓我在今后的訓(xùn)練中更加有針對(duì)性。
綜上所述，通過(guò)這次聽(tīng)課，我對(duì)排球雙手墊球的重要性和技術(shù)要求有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且也獲得了更加具體和實(shí)用的訓(xùn)練方法。聽(tīng)課不僅是一次理論的學(xué)習(xí)，更是一次實(shí)踐和反思的過(guò)程。通過(guò)聽(tīng)課，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足并且獲得了改進(jìn)的機(jī)會(huì)。我相信，只要在今后的訓(xùn)練中更加專注和刻苦，我一定能夠在雙手墊球技術(shù)上有所突破，并且在比賽中發(fā)揮出更好的水平。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇七
排球是一項(xiàng)既需要團(tuán)隊(duì)合作，又需要個(gè)人技術(shù)的運(yùn)動(dòng)，它的特點(diǎn)是快速、激烈的比賽，對(duì)于每個(gè)人的反應(yīng)速度和協(xié)作能力都提出了很高的要求。作為排球的一種起源于中國(guó)的變種運(yùn)動(dòng)，打排球墊球是排球的一種入門方式。通過(guò)參與墊球的游戲，我收獲了很多，不僅鍛煉了我的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。下面我將與大家分享一下我在打排球墊球中的心得體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)與感受。
打排球墊球?qū)τ谇蜿?duì)來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)相對(duì)較輕松的運(yùn)動(dòng)，但挑戰(zhàn)也是相當(dāng)大的。因?yàn)閴|球要求團(tuán)隊(duì)的默契配合，在比賽中要保持良好的溝通和理解，這對(duì)于每個(gè)球員來(lái)說(shuō)都是一種考驗(yàn)。在墊球比賽中，我深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。只有互相配合、互相扶持，才能夠在墊球比賽中取得好的成績(jī)。每個(gè)人在接球的時(shí)候都要保持良好的反應(yīng)速度，緊張但不慌亂，準(zhǔn)確地傳球給隊(duì)友，這是墊球比賽中必不可少的要素。
第三段：技術(shù)與策略。
除了團(tuán)隊(duì)配合外，在打墊球過(guò)程中個(gè)人的技術(shù)也是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)，掌握好基本的傳球技術(shù)非常重要。在墊球比賽中，傳球的方向、力度和高度決定了下一次發(fā)球的效果，因此我們必須時(shí)刻注意傳球的質(zhì)量。此外，控制傳球的角度也是非常重要的一點(diǎn)。只有運(yùn)用好傳球的角度，才能夠?yàn)殛?duì)友創(chuàng)造良好的發(fā)球機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，我逐漸掌握了傳球的技巧，能夠準(zhǔn)確有力地傳球給隊(duì)友，提高了我們球隊(duì)的得分率。
第四段：團(tuán)隊(duì)精神與合作。
打排球墊球不僅僅需要每個(gè)人的個(gè)人技術(shù)，更需要團(tuán)隊(duì)的精神與合作。在長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的默契配合是至關(guān)重要的。無(wú)論是在傳球過(guò)程中的交流，還是在進(jìn)攻和防守中的配合，都需要我們相互理解，相互支持。只有在團(tuán)隊(duì)的合作與默契下，我們的墊球技術(shù)才能發(fā)揮出最大的水平，取得更好的成績(jī)。通過(guò)墊球的訓(xùn)練，我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，它不僅僅對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)有著重要的意義，也同樣對(duì)于我們的生活和工作都有著積極的影響。
第五段：收獲與展望。
通過(guò)參與打排球墊球的訓(xùn)練，我不僅提高了自己的身體素質(zhì)和技術(shù)水平，更加深了對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和理解。墊球是一項(xiàng)充滿樂(lè)趣的運(yùn)動(dòng)，我在其中找到了激情和快樂(lè)，也錘煉了不屈不撓的毅力。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持打排球墊球，不斷提高自己的技術(shù)，豐富自己的墊球經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過(guò)墊球的訓(xùn)練，我會(huì)成為一個(gè)更加堅(jiān)韌、更加團(tuán)結(jié)的人，不斷追求更高的目標(biāo)，在更廣闊的舞臺(tái)上展示出自己的才華和能力。
總結(jié)：
打排球墊球是一項(xiàng)既鍛煉身體又培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的運(yùn)動(dòng)。通過(guò)參與墊球比賽，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且不斷提高了自己的傳球技巧。墊球的訓(xùn)練使我更加了解了團(tuán)隊(duì)精神和合作的重要性。我將繼續(xù)努力，提高自己的技術(shù)水平，發(fā)揮出更大的潛力，成為一個(gè)更加完整的運(yùn)動(dòng)員。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇八
排球墊球是我在大學(xué)期間參加課外活動(dòng)時(shí)所接觸到的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。在過(guò)去的幾年里，我參與了許多排球墊球比賽，并通過(guò)這些經(jīng)歷取得了很多的收獲。墊球需要團(tuán)隊(duì)合作、反應(yīng)和技巧，下面我將分享我對(duì)排球墊球的心得體會(huì)。
排球墊球是一項(xiàng)具有競(jìng)爭(zhēng)性的運(yùn)動(dòng)，它需要團(tuán)隊(duì)的合作和默契。我對(duì)排球墊球的認(rèn)識(shí)始于大學(xué)生活的第一年。當(dāng)我第一次接觸到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，我被它的協(xié)調(diào)性和技術(shù)性所吸引。與傳統(tǒng)排球不同，墊球更注重隊(duì)員之間的配合，通過(guò)連續(xù)的傳接球完成進(jìn)攻。我在剛開(kāi)始時(shí)遇到了一些困難，但我對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)推動(dòng)著我不斷嘗試和學(xué)習(xí)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
墊球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)，每個(gè)隊(duì)員都發(fā)揮著重要的作用。隊(duì)員之間需要相互配合和默契，這是成功完成一次進(jìn)攻所必需的。通過(guò)與隊(duì)友的配合，我們可以打造一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，提高我們的比賽水平。在與隊(duì)友的合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，這使得我們之間的關(guān)系更加融洽，并能夠更好地磨合和協(xié)作。
第三段：培養(yǎng)反應(yīng)和靈活性。
墊球需要敏捷的反應(yīng)和靈活的身體控制。在比賽中，球的速度非?？欤總€(gè)隊(duì)員都需要快速做出反應(yīng)，將球傳回對(duì)方的場(chǎng)地。通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練和比賽，我的反應(yīng)能力得到了很大的提高。我學(xué)會(huì)了在緊急情況下保持冷靜，準(zhǔn)確地傳球給隊(duì)友，確保我們的進(jìn)攻能夠順利進(jìn)行。同時(shí)，墊球也要求隊(duì)員有很好的身體控制能力，能夠迅速調(diào)整身體的位置和角度，以便更好地接球。通過(guò)墊球，我鍛煉了身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
第四段：鍛煉技巧和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。
在墊球比賽中，技巧和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是非常重要的。隊(duì)員們需要通過(guò)精準(zhǔn)的傳球和靈活的移動(dòng)來(lái)配合隊(duì)友的進(jìn)攻。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅僅是鍛煉了自己的個(gè)人技巧，更學(xué)到了如何根據(jù)比賽形勢(shì)和對(duì)手的特點(diǎn)來(lái)制定戰(zhàn)術(shù)。例如，在防守時(shí)，我要時(shí)刻觀察對(duì)手的動(dòng)作和意圖，通過(guò)合理的位置移動(dòng)來(lái)阻止對(duì)方的進(jìn)攻。這些技巧和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的訓(xùn)練不僅提高了我的比賽水平，也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第五段：溝通和氛圍的重要性。
在墊球比賽中，良好的溝通和積極的比賽氛圍對(duì)取得勝利至關(guān)重要。在比賽中，我們需要不停地與隊(duì)友交流，共同制定戰(zhàn)術(shù)和安排進(jìn)攻。通過(guò)比賽和訓(xùn)練，我認(rèn)識(shí)到溝通是建立有效團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)。另外，積極的比賽氛圍可以提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的士氣和斗志。在比賽中，我們都會(huì)面臨很大的壓力，但只要保持積極的心態(tài)和相互鼓勵(lì)，我們就能戰(zhàn)勝困難，取得好的成績(jī)。
總結(jié)：
通過(guò)參與排球墊球比賽，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了鍛煉反應(yīng)和靈活性，培養(yǎng)了技巧和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，同時(shí)也深刻地認(rèn)識(shí)到溝通和比賽氛圍對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要性。這些經(jīng)歷不僅幫助我在墊球比賽中取得了好的成績(jī)，也對(duì)我日常生活有著積極的影響。通過(guò)排球墊球，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力，這些將在我未來(lái)的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。我將繼續(xù)堅(jiān)持參與墊球運(yùn)動(dòng)，在今后的人生中取得更多的收獲。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇九
青西中學(xué)劉勤
新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，堅(jiān)持把“以學(xué)生發(fā)展為本”、落實(shí)“健康第一”作為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，在教學(xué)中注重以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的主體地位，使學(xué)生能積極主動(dòng)地參與到課堂中，營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。
內(nèi)容：排球正面雙手墊球教學(xué)實(shí)施和設(shè)計(jì)有三個(gè)階段：
一、準(zhǔn)備階段，這一階段我設(shè)計(jì)的是以游戲“聽(tīng)口令看誰(shuí)反映快”、球操的動(dòng)作技術(shù)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要就是要充分、激發(fā)學(xué)生的熱愛(ài)度。從而使學(xué)生努力完成教學(xué)的目標(biāo)。
二、學(xué)練階段，首先是讓學(xué)生自由發(fā)揮自己的想象力的導(dǎo)入，在進(jìn)行示范講解的學(xué)習(xí)，在過(guò)渡到兩人一球練習(xí)墊球，方法是：“一插,二夾,三抬臂,全身用力要協(xié)調(diào)”。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短的精神。然后過(guò)渡到合作拓展型學(xué)習(xí)----傳遞接力,傳遞球后,每組成四路縱隊(duì)進(jìn)行比賽,看哪個(gè)小組完成得最快!讓學(xué)生再次感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義氛圍。
三、放松階段，在放松階段中，通過(guò)輕松的音樂(lè)節(jié)奏《慢搖巴西》，讓學(xué)生跟著節(jié)拍和老師一起做動(dòng)作，快快樂(lè)樂(lè)的結(jié)束本課。有效地培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，參與管理能力，自我鍛煉能力和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
在學(xué)生上完這節(jié)排球課后，整個(gè)心情非常的愉悅、輕松。整節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、細(xì)節(jié)的處理、內(nèi)容的銜接都做了精心的安排，過(guò)程非常流暢沒(méi)有多余的東西。表面上看內(nèi)容上較為輕松、運(yùn)動(dòng)量也不大、老師講解技術(shù)不多，但實(shí)際上每個(gè)環(huán)節(jié)又都是圍繞著排球的墊球展開(kāi)。在游戲和競(jìng)賽環(huán)節(jié)中由于氣氛較熱烈、活動(dòng)范圍也較大，所以本堂課的運(yùn)動(dòng)量基本符合要求。教師的作用則注重引導(dǎo)和營(yíng)造愉快的課堂氛圍。在學(xué)法指導(dǎo)上，本課始終堅(jiān)持讓學(xué)生能自主練習(xí)，合作探究，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，使得學(xué)生在思想上重視體育技術(shù)的學(xué)習(xí)；在情感上產(chǎn)生體育運(yùn)動(dòng)的濃厚興趣；在動(dòng)作技術(shù)得到鞏固；同時(shí)身心也得到了鍛煉。本節(jié)課自認(rèn)為的優(yōu)點(diǎn)：
1.對(duì)細(xì)節(jié)的處理非常細(xì)心。一開(kāi)始宣布課的內(nèi)容時(shí)就要求大家在接下去的排球墊球過(guò)程中帶手表的同學(xué)必須將手表摘下放其口袋排除墊球過(guò)程中的不安全因素。2.對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接都非常流暢，不浪費(fèi)時(shí)間。在課的開(kāi)始進(jìn)行口令練習(xí)，每一個(gè)有組織的進(jìn)行拿球在體育館里慢跑的練習(xí)，教師帶隊(duì)進(jìn)行，過(guò)渡到徒手操教學(xué)，都是條條有序，沒(méi)有多余的動(dòng)作，以及組織進(jìn)行墊球，隊(duì)伍都是整齊有序。3.在排球墊球示范時(shí)，教師能采用各個(gè)示范動(dòng)作進(jìn)行，有正面、鏡面、背面、側(cè)面，在示范位置的選擇上，我也做到既要考慮到排頭，也要顧及到排尾；在糾錯(cuò)指正方面，都關(guān)注到個(gè)別，注意他們的差異性，采用分層教學(xué)，使每位同學(xué)都能吃飽。
人無(wú)完人，再精心準(zhǔn)備的課還是有其不足：
1.在準(zhǔn)備活動(dòng)的行進(jìn)間徒手操練習(xí)時(shí)，慢跑練習(xí)看上去顯得不整齊，假如在慢跑過(guò)程中學(xué)生有些跟不上的感覺(jué)。
2.在后面的墊球中，場(chǎng)地器材的安排應(yīng)更靈活。還有叫學(xué)生出來(lái)做正反面示范，女生都出現(xiàn)逃避的情況。
3.在最后放松時(shí)，由于音樂(lè)一時(shí)沒(méi)有放出來(lái)。心里沒(méi)有準(zhǔn)備好的情況下突然放出，導(dǎo)致音樂(lè)有點(diǎn)對(duì)不上。
我認(rèn)為本堂課基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，也受到了同組老師的認(rèn)同。在課的練習(xí)中,教師及時(shí)觀察,調(diào)控負(fù)荷,并給予學(xué)生充分展示自我的機(jī)會(huì)。相信學(xué)生技能掌握、思考、合作和競(jìng)爭(zhēng)等能力都會(huì)有顯著的提高。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇十
第一段：引言（120字）。
排球墊球是我喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。在過(guò)去的一年中，我積極參與排球墊球訓(xùn)練，并參加了幾次比賽。通過(guò)這些經(jīng)歷，我獲得了許多心得體會(huì)。我想分享一下我對(duì)排球墊球的看法和體會(huì)，同時(shí)也希望能夠鼓勵(lì)更多的人加入到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái)。
第二段：技術(shù)的重要性（240字）。
在排球墊球的訓(xùn)練中，技術(shù)是非常重要的。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，基本的傳接球技術(shù)是首要的任務(wù)。準(zhǔn)確的傳球可以使球隊(duì)保持良好的進(jìn)攻節(jié)奏，而穩(wěn)定的接球則可以防止對(duì)方得分。通過(guò)不斷的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)手部的柔韌性和反應(yīng)速度對(duì)于技術(shù)的掌握有著很大的影響。通過(guò)拉伸訓(xùn)練和反應(yīng)球練習(xí)，我逐漸提高了我的接球能力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（240字）。
排球墊球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)。在訓(xùn)練和比賽中，團(tuán)隊(duì)成員之間的默契非常重要。每個(gè)人都應(yīng)該清楚自己的角色和責(zé)任，并能夠與隊(duì)友有效地溝通。在比賽緊張的時(shí)刻，團(tuán)隊(duì)合作可以幫助球隊(duì)相互支持和配合，從而取得更好的成績(jī)。通過(guò)與隊(duì)友共同努力，我學(xué)會(huì)了更好地聆聽(tīng)他人的建議，并尊重每個(gè)人的意見(jiàn)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神也影響了我在生活中與他人相處的方式。
第四段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)（240字）。
參與排球墊球訓(xùn)練和比賽并不容易，其中充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們會(huì)在比賽中碰到更強(qiáng)的對(duì)手，或者碰到技術(shù)更為熟練的球隊(duì)。這些挑戰(zhàn)讓我意識(shí)到自己的不足，并激勵(lì)我更加努力地去提高。在困難時(shí)期，我不僅深感挫折，還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。通過(guò)堅(jiān)持訓(xùn)練和不斷學(xué)習(xí)，我逐漸克服了自己的弱點(diǎn)，并取得了進(jìn)步。這種挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)的過(guò)程也讓我變得更加堅(jiān)韌和自信。
第五段：結(jié)語(yǔ)（360字）。
通過(guò)參與排球墊球，我不僅積累了技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。排球墊球讓我懂得了努力和堅(jiān)持的價(jià)值，也教會(huì)我如何與他人合作，面對(duì)挑戰(zhàn)。在這一年中，我與隊(duì)友們一起度過(guò)了許多難忘的時(shí)光，分享了快樂(lè)和成功。我深深地感受到了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)的快樂(lè)和成就感。我希望通過(guò)這篇文章，能夠鼓勵(lì)更多的人加入到排球墊球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，體驗(yàn)到其中的樂(lè)趣和收獲。無(wú)論是技術(shù)還是付出，在排球墊球中都會(huì)得到豐厚的回報(bào)。讓我們一起享受這項(xiàng)精彩的運(yùn)動(dòng)，感受團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)的力量。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇十一
新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，堅(jiān)持把“以學(xué)生發(fā)展為本”、落實(shí)“健康第一”作為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，在教學(xué)中注重以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的主體地位，使學(xué)生能積極主動(dòng)地參與到課堂中，營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。本次課的教學(xué)內(nèi)容是排球正面雙手墊球課。
這節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施和設(shè)計(jì)有三大部分：
一、準(zhǔn)備部分，準(zhǔn)備部分我的設(shè)計(jì)是以隊(duì)列隊(duì)形、原地的三面轉(zhuǎn)發(fā)（用數(shù)字來(lái)代表三面）、游戲“挺口令看誰(shuí)反映快”、球操的動(dòng)作技術(shù)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要就是要充分、激發(fā)學(xué)生的熱愛(ài)度。從而使學(xué)生努力完成教學(xué)的目標(biāo)。
二、基本部分，首先是讓學(xué)生自由發(fā)揮自己的想象力的導(dǎo)入，在進(jìn)行示范講解的學(xué)習(xí)，在過(guò)渡到兩人一球練習(xí)墊球，方法是：“一插，二夾，三抬臂，全身用力要協(xié)調(diào)”。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的精神。然后過(guò)渡到合作拓展型學(xué)習(xí)—傳遞接力，傳遞球后，每組成四路縱隊(duì)進(jìn)行比賽，看哪個(gè)小組完成得最快。讓學(xué)生再次感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的積極主義氛圍。
三、結(jié)束部分，在結(jié)束環(huán)節(jié)中，通過(guò)輕松的音樂(lè)節(jié)奏，讓學(xué)生跟著節(jié)拍和老師一起做動(dòng)作，快快樂(lè)樂(lè)的結(jié)束本課內(nèi)容。有效的培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，參與管理能力，自我鍛煉能力和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。教學(xué)結(jié)束后，教學(xué)氣氛非常愉悅、輕松。整節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、細(xì)節(jié)的處理、內(nèi)容的銜接都做了精心的安排，過(guò)程較流暢。從內(nèi)容上較為輕松、運(yùn)動(dòng)量也不大、老師講解技術(shù)不多，但實(shí)際上每個(gè)環(huán)節(jié)又都是圍繞著排球的墊球展開(kāi)。在游戲和競(jìng)賽環(huán)節(jié)中氣氛較熱烈、活動(dòng)范圍也較大，所以本堂課的運(yùn)動(dòng)量符合要求。教師的用作則注重引導(dǎo)和營(yíng)造愉快的課堂氛圍。在學(xué)法指導(dǎo)上，本課始終堅(jiān)持讓學(xué)生能自主練習(xí)，合作探究，敢于發(fā)表自覺(jué)地見(jiàn)解，使得學(xué)生在思想上重視體育技術(shù)的學(xué)習(xí)，在情感上產(chǎn)生體育運(yùn)動(dòng)的濃厚興趣，在動(dòng)作技術(shù)得到鞏固，同時(shí)身心也得到了鍛煉。
課后深刻感受到課堂教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和實(shí)施的重要性，以及對(duì)上課時(shí)細(xì)節(jié)的強(qiáng)調(diào)，才能順利的完成教學(xué)內(nèi)容。例如：
1、對(duì)細(xì)節(jié)的處理非常細(xì)心。一開(kāi)始宣布課的內(nèi)容時(shí)就要求大家在接下去的排球墊球教學(xué)過(guò)程中帶手表的同學(xué)必須將手表摘下放其口袋排除墊球過(guò)程中的不安全因素。
2、對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接都非常流暢，不浪費(fèi)時(shí)間。在課的開(kāi)始進(jìn)行口令練習(xí)，每一個(gè)有組織的進(jìn)行拿球在體育館里慢跑的練習(xí)，教師帶隊(duì)進(jìn)行，過(guò)渡到徒手操教學(xué)，都是條條有序，沒(méi)有多余的動(dòng)作，以及組織進(jìn)行墊球，隊(duì)伍都是整齊有序。
3、在排球墊球示范時(shí)，教師能采用各個(gè)示范動(dòng)作進(jìn)行，有正面、鏡面、背面、側(cè)面，在示范位置的選擇上，我也做到既要考慮到排頭，也要顧及到排尾，在糾錯(cuò)指正方面，都關(guān)注到個(gè)別，注重她們的差異性，采用分層教學(xué)，使每位同學(xué)都能掌握。
但也存在好多不足之處，例如：
1、在準(zhǔn)備活動(dòng)的進(jìn)行徒手操練習(xí)，慢跑練習(xí)看上去顯得不整齊，假如在慢跑過(guò)程中學(xué)生有些跟不上的感覺(jué)?？诹畈豁懀瑳](méi)有把動(dòng)預(yù)令喊的既清楚又響亮。
2、在后面的墊球中，場(chǎng)地器材的安排應(yīng)更靈活。讓學(xué)生出來(lái)做正反面示范，但學(xué)生的表現(xiàn)不是很積極的。
3、在最后放松時(shí)，由于教學(xué)內(nèi)容的安排很豐富，對(duì)時(shí)間的控制和安排，沒(méi)有合理，導(dǎo)致最后的放松環(huán)節(jié)沒(méi)有進(jìn)行。
最后本堂課基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，在課的練習(xí)中，教師及時(shí)觀察，調(diào)控負(fù)荷，并給予學(xué)生充分展示自我的機(jī)會(huì)。相信通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生能掌握技能、對(duì)思考、合作和競(jìng)爭(zhēng)等能力都會(huì)有顯著的提高。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇十二
我有幸觀摩了章老師的課。本節(jié)課也是近段我校開(kāi)展上課常規(guī)管理專項(xiàng)活動(dòng)其中的一節(jié)課。通過(guò)觀摩使我學(xué)到了許多經(jīng)典的教學(xué)理念和教學(xué)方法，使我受益匪淺。下面就章老師的《排球正面雙手墊球，兩人三足接力跑》課，談?wù)勛约旱囊恍└惺堋?BR> 章老師是一位有近24年教齢的老教師，教學(xué)的對(duì)象為八年級(jí)學(xué)生，教學(xué)的內(nèi)容是排球和接力跑。排球項(xiàng)目目前在學(xué)校體育教學(xué)中開(kāi)展得比較好，特別是軟式排球的出現(xiàn)更是受到同學(xué)們的喜愛(ài)。它為我們?cè)谶M(jìn)行排球起始教學(xué)時(shí)提供了有利的條件，也減輕了學(xué)生在學(xué)習(xí)初期的恐懼心理。所以排球也是初中學(xué)生比較喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。接力跑內(nèi)容也是初中體育與健康課程中的一個(gè)必學(xué)的內(nèi)容，由于接力跑教學(xué)往往是通過(guò)比賽的形式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，所以也比較符合初中學(xué)生的身心特點(diǎn)。在教材的搭配上，一個(gè)是以上肢為主的項(xiàng)目，以技能技巧教學(xué)為重點(diǎn)，另一個(gè)是以下肢為主的項(xiàng)目，以發(fā)展身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神為主導(dǎo)，比較符合新課程標(biāo)準(zhǔn)全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的原則，很好的體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念及指導(dǎo)思想，發(fā)揮了體育的教育功能和社會(huì)功能。
通過(guò)課堂觀察，章老師在課堂上很好地體現(xiàn)了一個(gè)老教師的經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)會(huì)得比較透徹，既重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)新性，又比較重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好學(xué)習(xí)行為的培養(yǎng)。特別重視學(xué)生基本技術(shù)技能的學(xué)習(xí)。不上作秀課，不上樣板課，而是實(shí)實(shí)在在地教學(xué)生學(xué)習(xí)體育的基本技術(shù)技能。激發(fā)他們的潛能，使學(xué)生能掌握一技之長(zhǎng)，終身享用。
課堂教學(xué)中，章老師在重視基本功練習(xí)的同時(shí)，也非常注重課堂學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)。準(zhǔn)備活動(dòng)中打破常規(guī)，用一個(gè)聽(tīng)音樂(lè)搶墊子的游戲一下子集中了學(xué)生的注意力，并以飽滿的熱情投入到了準(zhǔn)備活動(dòng)中。本節(jié)課第一個(gè)教材是正面雙手墊球，教案上反映本次課的重點(diǎn)是排球墊球的有效部位，本人認(rèn)為，墊固定球、自墊、一拋一墊是掌握墊球手臂部位比較有效的練習(xí)方法。章老師在基本練習(xí)中都采用了這幾種練習(xí)方法，使本節(jié)課的重點(diǎn)突出。本堂課氣氛活躍，教學(xué)過(guò)程比較流暢，學(xué)生得到充分活動(dòng)。課的導(dǎo)入新穎，學(xué)生看圖選擇練習(xí)的方法好（體現(xiàn)了自主、合作的.精神，也很好的落實(shí)了重視學(xué)生個(gè)體差異的教學(xué)策略，符合了新課程標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)的理念）。師生互動(dòng)，學(xué)生樂(lè)意接受教師的指導(dǎo)，參與度高，在二人三足接力跑環(huán)節(jié)中達(dá)到高潮。通過(guò)接力跑比賽，也培養(yǎng)了學(xué)生勇于挑戰(zhàn)，不怕困難，互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，起到了很好的教育功能。
將音樂(lè)引入課堂也是本節(jié)課的一大亮點(diǎn)。在準(zhǔn)備活動(dòng)中加入音樂(lè)，起到了集中學(xué)生的注意力和調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性的目的。在放松階段加入音樂(lè)，讓學(xué)生在音樂(lè)的氛圍中進(jìn)行放松操的練習(xí)，使學(xué)生的身心真正得到放松。
本節(jié)課整體上來(lái)講是成功的，但也有值得商榷的地方。比如，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度負(fù)荷小，這都是球類課的通病，球類課的練習(xí)密度是可以完成的，欠缺的是練習(xí)的強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，還好下半節(jié)課的接力跑彌補(bǔ)了一些。還有就是區(qū)別對(duì)待（分層次教學(xué)），理念很好，但做起來(lái)不是那么容易。
以上是本人在學(xué)習(xí)了章老師《排球正面墊球，二人三足接力跑》課后寫的一份評(píng)課稿，不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指教。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇十三
各位老師：
大家好！
今天我說(shuō)課的題目是：排球正面雙手墊球。
一、指導(dǎo)思想：
本課以新課標(biāo)的教育理念——堅(jiān)持“健康第一”為依據(jù)，以最終使學(xué)生終身受益為宗旨。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和興趣，讓學(xué)生掌握從事終身體育運(yùn)動(dòng)所需要的體育知識(shí)和技能，提高自我鍛煉的能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成終身體育態(tài)度和習(xí)慣。以學(xué)生發(fā)展為中心，采用形散而神不散的組織形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。
二、教學(xué)目標(biāo)的確定：
學(xué)習(xí)目標(biāo)是以“終身體育”和“快樂(lè)體育”為指導(dǎo)思想。注重培養(yǎng)學(xué)生的終身意識(shí)，使學(xué)生在快樂(lè)中掌握鍛煉手段，參加體育鍛煉，增強(qiáng)身心健康。
1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：通過(guò)排球墊球的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。
2、技能目標(biāo)：使學(xué)生基本掌握墊球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。使80%以上的學(xué)生能學(xué)會(huì)排球墊球技術(shù)的基本動(dòng)作。能自主學(xué)習(xí)與鍛煉，提高和他人合作的能力。
3、情感目標(biāo)：認(rèn)真練習(xí)，通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。
4、社會(huì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生群體意識(shí)以及認(rèn)識(shí)自己在集體中的位置與價(jià)值。
三、教材分析：
本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守最常用的主要技術(shù)。起著組織全隊(duì)相互配合的重要作用，是高中排球教學(xué)重要組成部分，墊球的教學(xué)將為學(xué)生以后的課余鍛煉和終身體育打下良好基礎(chǔ)。
四、學(xué)情分析：
本次課的授課對(duì)象為高二學(xué)年。體育的運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異，但是高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課采用了啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
五、教學(xué)過(guò)程：
（一）激發(fā)興趣階段：
讓學(xué)生根據(jù)自己的所想所感自由創(chuàng)編“玩”排球的球性練習(xí)，來(lái)激活學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生之間相互交流，交往，以及合作進(jìn)取，快樂(lè)學(xué)練，主動(dòng)積極參與，融趣味和興趣為一體，提高學(xué)生想象力、創(chuàng)造力，讓學(xué)生在練習(xí)中，體驗(yàn)感受在快樂(lè)中練習(xí)的樂(lè)趣。教師通過(guò)引導(dǎo)、語(yǔ)言激勵(lì)，等手段使學(xué)生對(duì)排球的自編、自創(chuàng)練習(xí)，形成多樣化，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，激活興趣，展示個(gè)人、小組、集體之間的才能，全身心的投入到主動(dòng)參與學(xué)練、積極進(jìn)取。同時(shí)在歡快、和諧、愉悅的氛圍中，使身體各關(guān)節(jié)得到全面鍛煉。既表現(xiàn)出師生友情，又體現(xiàn)出學(xué)生熱愛(ài)體育，熱愛(ài)生活，健康向上的思想主題，又起到熱身健體，益智育心的真正目的。組織形式為自主練習(xí)和分組討論。
（二）學(xué)習(xí)和發(fā)展階段：
1、教師組織學(xué)生分組進(jìn)行討論，怎樣才能把球墊好，墊球的要領(lǐng)是什么。老師把各小組的意見(jiàn)進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)整理和歸納，然后師生共同總結(jié)出正確的墊球姿勢(shì)、手形、要領(lǐng)。
2、自由組合，自由練習(xí)：
經(jīng)過(guò)教師點(diǎn)評(píng)后學(xué)生自由體驗(yàn)墊球的方法，動(dòng)作由慢到快、由易到難，練習(xí)中充分發(fā)揮學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力，教師通過(guò)引導(dǎo)和創(chuàng)設(shè)情景使學(xué)生在練習(xí)中能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)墊球的多種練習(xí)方法，如：一人雙手持球固定于小腹前，另一人做雙手墊固定球練習(xí)；相距3——4米一人拋球，另一人墊球；距離3——4米連續(xù)對(duì)墊球；一人一球連續(xù)向上方墊球和多人組合墊球等練習(xí)方法。組織為自由組合、分組練習(xí)。
并通過(guò)練習(xí)逐步熟練掌握墊球的方法。使學(xué)生在體驗(yàn)、嘗試、學(xué)練的過(guò)程中主動(dòng)參與，認(rèn)真思考，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。在教、學(xué)、練過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的`個(gè)體差異，給學(xué)生營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間。重視對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)和發(fā)展，滿足學(xué)生的創(chuàng)造欲，不過(guò)分強(qiáng)調(diào)行動(dòng)一致，提倡“形散而神不散”。
在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)，指出不足，體現(xiàn)了師生互動(dòng)和生生互動(dòng)。
（三）小型比賽：為了使學(xué)生能夠更好的運(yùn)用墊球技術(shù)，因此安排了小型教學(xué)比賽。
學(xué)生自己設(shè)計(jì)比賽場(chǎng)地和比賽規(guī)則。比如：學(xué)生自己畫(huà)出場(chǎng)地，在沒(méi)有球網(wǎng)的情況下以中線為界進(jìn)行對(duì)墊比賽，可以允許連續(xù)擊球或者四次將球擊到對(duì)方場(chǎng)地等等。隨著比賽的進(jìn)行，根據(jù)實(shí)際情況在規(guī)則上可以進(jìn)行自我調(diào)整。學(xué)生按自身能力自由分組，可以采用互幫互帶等多種組合辦法進(jìn)行比賽。
通過(guò)小型教學(xué)比賽，為學(xué)生創(chuàng)造生動(dòng)活潑的練習(xí)氛圍，積極動(dòng)腦思考，發(fā)揮集體的智慧，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)向上的集體主義精神，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。
（四）恢復(fù)整理階段：
自我展示：給學(xué)生一定的空間和時(shí)間讓學(xué)生展示一下自已的練習(xí)成果，盡情去展示自我，了解自我，充分體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)參與和自主學(xué)習(xí)的要義，在輕松愉悅的情景中促進(jìn)肢體進(jìn)一步的放松，同時(shí)消除了激烈運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的緊張情緒狀態(tài)。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)展示的動(dòng)作做出評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的評(píng)價(jià)和欣賞能力。
最后教師用概括性的語(yǔ)言總結(jié)本課，強(qiáng)化所學(xué)的知識(shí)，誘發(fā)下節(jié)課的學(xué)習(xí)欲望。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇十四
一、指導(dǎo)思想：
運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持鍛煉的前提。本課以“健康第一、以人為本”的宗旨，以“自主選擇、模仿嘗試、合作探究、拓展延伸”為教學(xué)主線，讓學(xué)生在學(xué)練過(guò)程中，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。學(xué)練中為每位學(xué)生提供表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的學(xué)練空間，讓每位學(xué)生在學(xué)練中都能獲得成功的喜悅。
二、教學(xué)對(duì)象：
初二年級(jí)。
三、教學(xué)內(nèi)容：
軟式排球下手發(fā)球、運(yùn)球接力比賽。
四、教材分析：
軟式排球運(yùn)動(dòng)屬于休閑體育，它具有趣味性強(qiáng)、易學(xué)的特點(diǎn)。軟式排球運(yùn)動(dòng)不僅能鍛煉身體、愉悅身心，更能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣。
初中排球教學(xué)要求學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，初步掌握墊、傳、發(fā)球技術(shù)和比賽的基本戰(zhàn)術(shù)，并在練習(xí)和比賽中改善人際關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。
排球下手發(fā)球是在一定墊、傳球基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是練習(xí)、游戲到進(jìn)行排球比賽的重要銜接。發(fā)球技術(shù)中如何掌握正確的擊球動(dòng)作，解決好用力方向和擊球部位是教學(xué)的關(guān)鍵。
本課時(shí)為單元的新授課，學(xué)生初次接觸發(fā)球，興趣濃厚，教師充分利用這點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：擊球手法正確。教學(xué)難點(diǎn)：協(xié)調(diào)力量擊球。
五、學(xué)情分析：
1、學(xué)生心理特點(diǎn)：初二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，模仿能力強(qiáng)，求知欲望強(qiáng)，因此學(xué)生對(duì)活動(dòng)的參與積極性高。
2、運(yùn)動(dòng)技能基礎(chǔ)：初二年級(jí)學(xué)生有一定運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，能夠較快的掌握運(yùn)動(dòng)技能，但學(xué)生普遍上肢力量差。
六、設(shè)計(jì)思路：
激發(fā)興趣、活躍情緒。
通過(guò)音樂(lè)下球操熱身，陶冶學(xué)生情操，表現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃的精神狀態(tài)。用語(yǔ)言直接導(dǎo)入課題：發(fā)球。在教師引導(dǎo)下積極嘗試各種發(fā)球方法，起到活躍情緒、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的，為以下內(nèi)容做好鋪墊。
合作探究、發(fā)展能力。
新課程標(biāo)準(zhǔn)以“學(xué)生發(fā)展為本”，要求教師樹(shù)立學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)主人的觀念，因此圍繞“設(shè)疑、探疑、解疑”的教學(xué)主線組織教學(xué)。
一、設(shè)疑。通過(guò)學(xué)生嘗試發(fā)球出現(xiàn)的問(wèn)題形成本課學(xué)習(xí)的疑問(wèn)。
二、探疑、解疑。通過(guò)練習(xí)、游戲、思考、討論、等教學(xué)方法的綜合運(yùn)用逐漸完成探疑、解疑的過(guò)程。
教師為學(xué)生提供多種排球游戲方法，給學(xué)生多一些思考的時(shí)間，多一些活動(dòng)的余地，多一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在快樂(lè)的游戲中逐漸掌握正確技術(shù)，在小組的合作中體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在分層的教學(xué)中體驗(yàn)體育比賽帶來(lái)得無(wú)限樂(lè)趣。
穩(wěn)定情緒、積極評(píng)價(jià)。
集體放松，相互幫助。通過(guò)自評(píng)、互評(píng)等評(píng)價(jià)手段，讓學(xué)生對(duì)自己的體能、技能、態(tài)度、行為等方面有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，以便發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，彌補(bǔ)不足。
七、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)軟式排球的學(xué)習(xí)和游戲，使大多數(shù)學(xué)生初步掌握下手發(fā)球的方法，并掌握軟排游戲的一至兩種方法，達(dá)到健身、娛樂(lè)作用。
2、積極參與，通過(guò)先練后學(xué)，先學(xué)后教，邊教邊學(xué)的方法，教學(xué)和游戲的緊密結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)發(fā)球技術(shù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)、認(rèn)真好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。
八、學(xué)法指導(dǎo)：
1、采用游戲競(jìng)賽學(xué)練法：提高學(xué)生積極性，讓學(xué)生在趣味性活動(dòng)中學(xué)練基本動(dòng)作，提高教學(xué)效果。
2、采用討論學(xué)習(xí)法：教學(xué)過(guò)程中組織研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
3、有意識(shí)的讓學(xué)生自主鍛煉，自我檢驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。
4、采用分層教學(xué)法，滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
5、運(yùn)用音樂(lè)伴奏，肢體語(yǔ)言對(duì)學(xué)生實(shí)施美育。
九、場(chǎng)地和器材。
1、排球場(chǎng)2塊。
2、錄音機(jī)一臺(tái)、磁帶一盒、軟式排球41個(gè)。
十、安全措施：
1、課前加強(qiáng)安全教育，檢查課上所用場(chǎng)地、器材是否存在安全隱患。
2、課中注意巡視及時(shí)制止不安全動(dòng)作，并提示學(xué)生引以為戒。
3、采用游戲競(jìng)賽學(xué)練法：提高學(xué)生積極性，讓學(xué)生在趣味性活動(dòng)中學(xué)練基本動(dòng)作，提高教學(xué)效果。
4、采用討論學(xué)習(xí)法：教學(xué)過(guò)程中組織研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
5、有意識(shí)的讓學(xué)生自主鍛煉，自我檢驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。
6、采用分層教學(xué)法，滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
7、運(yùn)用音樂(lè)伴奏，肢體語(yǔ)言對(duì)學(xué)生實(shí)施美育。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇十五
排球墊球（VolleyballFootbag），簡(jiǎn)稱墊球，是一項(xiàng)集足球和排球于一體的戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。它不僅能提高人的協(xié)調(diào)性、靈活性和身體素質(zhì)，還有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。在排球墊球比賽中，兩隊(duì)人分別在一個(gè)以繩為界的矩形區(qū)域內(nèi)，用一腳將排球傳給對(duì)方，每隊(duì)分別有五次機(jī)會(huì)射門得分。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和參與，我深刻地認(rèn)識(shí)到排球墊球帶給我的樂(lè)趣和收獲。
二、計(jì)劃與決策的重要性。
參與排球墊球運(yùn)動(dòng)需要制定長(zhǎng)期計(jì)劃和短期目標(biāo)，并采取相應(yīng)的決策。在訓(xùn)練中，我的長(zhǎng)期計(jì)劃是通過(guò)每天堅(jiān)持練習(xí)，提高技術(shù)水平，并參加比賽鍛煉實(shí)力。而短期目標(biāo)則是根據(jù)個(gè)人能力和隊(duì)友的表現(xiàn)，調(diào)整戰(zhàn)術(shù)和策略，以達(dá)到最佳的比賽效果。當(dāng)面臨決策時(shí)，我學(xué)會(huì)了權(quán)衡各種因素，理性地做出選擇。這種計(jì)劃與決策的能力，不僅在排球墊球運(yùn)動(dòng)中有所提升，也在我日常生活中發(fā)揮了積極的作用。
三、集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。
墊球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)整體配合和群體榮譽(yù)。只有通過(guò)合作和默契，才能獲得最好的成績(jī)。在訓(xùn)練和比賽過(guò)程中，我深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的努力和付出都是不可或缺的，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的默契，我們才能取得勝利。通過(guò)排球墊球的訓(xùn)練，我克服了個(gè)人主義思想，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，這對(duì)我在工作和學(xué)習(xí)中的合作能力有著重要的促進(jìn)作用。
四、適應(yīng)能力的提高。
排球墊球運(yùn)動(dòng)具有一定的技術(shù)性和復(fù)雜性，需要掌握一定的技巧和戰(zhàn)術(shù)。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，不同的環(huán)境和對(duì)手都會(huì)對(duì)自己的表現(xiàn)帶來(lái)挑戰(zhàn)，需要快速適應(yīng)和應(yīng)對(duì)。通過(guò)參與排球墊球，我提高了適應(yīng)能力，并且在面對(duì)困難和壓力時(shí)表現(xiàn)得更從容。這對(duì)我在生活中遇到的突發(fā)情況和復(fù)雜問(wèn)題的解決能力有著積極的影響。
五、快樂(lè)與收獲。
通過(guò)排球墊球，我不僅提高了自己的身體素質(zhì)和技術(shù)水平，更重要的是獲得了快樂(lè)和滿足感。在比賽時(shí)，當(dāng)我成功地將球墊過(guò)網(wǎng)，或者與隊(duì)友完成一次完美的進(jìn)攻配合，那種勝利的喜悅和團(tuán)隊(duì)的歡呼，是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。此外，認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和取得的成就，也帶來(lái)了自信和積極的心態(tài)。參與排球墊球運(yùn)動(dòng)，讓我在競(jìng)技的同時(shí)，也享受到了健康和快樂(lè)。
通過(guò)參與排球墊球運(yùn)動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了它的樂(lè)趣和收獲。不僅培養(yǎng)了計(jì)劃與決策能力，也提高了集體榮譽(yù)感和適應(yīng)能力。在快樂(lè)和收獲中，我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。感謝排球墊球帶給我的無(wú)限希望和動(dòng)力，我將繼續(xù)全力以赴，追求更高的目標(biāo)。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇十六
排球是一項(xiàng)競(jìng)技性極高的運(yùn)動(dòng)，要想在比賽中取得好成績(jī)，除了隊(duì)員之間的默契配合之外，技術(shù)的掌握也是非常關(guān)鍵的。而對(duì)于排球來(lái)說(shuō)，獨(dú)立的訓(xùn)練和訓(xùn)練場(chǎng)地的選擇也非常重要。相信很多熱愛(ài)排球的人都會(huì)選擇在墻墊球上進(jìn)行排球的獨(dú)立訓(xùn)練。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多，也體會(huì)了很多，下面就讓我和大家分享一下我對(duì)排球?qū)|球的心得體會(huì)。
第二段：技術(shù)方面。
在擬定獨(dú)立訓(xùn)練方案之前，我們首先需要了解自己的技術(shù)水平，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃。在進(jìn)行排球?qū)|球的訓(xùn)練時(shí)，我認(rèn)為最基本的練習(xí)射擊、接發(fā)球和跳發(fā)球三個(gè)環(huán)節(jié)是最重要的。通過(guò)這些基本的練習(xí)，我們可以提高自己的球路準(zhǔn)確度和球速，對(duì)于組織進(jìn)攻和配合也有非常大的幫助。
第三段：心態(tài)方面。
除了技術(shù)的掌握之外，對(duì)于排球?qū)|球的獨(dú)立訓(xùn)練，心態(tài)的調(diào)節(jié)也非常重要。在練習(xí)中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，有時(shí)候球發(fā)得不準(zhǔn)，有時(shí)候發(fā)不出力量，這時(shí)候就需要調(diào)整自己的心態(tài)，保持耐心和毅力。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要輕易放棄，相信只要堅(jiān)持不懈，必定可以取得好的成績(jī)。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
雖然說(shuō)排球?qū)|球是一項(xiàng)獨(dú)立訓(xùn)練，但在正式比賽中，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作也是非常重要的。因此，在進(jìn)行排球?qū)|球的訓(xùn)練時(shí)，我們也需要保持團(tuán)隊(duì)精神，與隊(duì)友分享經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)心得，共同進(jìn)步。同時(shí)，我們也可以采用增強(qiáng)訓(xùn)練的方法，利用隊(duì)友之間進(jìn)行對(duì)抗，提高球員之間的默契和配合能力。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)對(duì)排球?qū)|球的獨(dú)立訓(xùn)練的探究，我發(fā)現(xiàn)在訓(xùn)練過(guò)程中，技術(shù)的掌握、心態(tài)的調(diào)節(jié)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作三個(gè)方面是非常重要的。只有掌握了這些基本元素，我們才能在正式比賽中取得好的成績(jī)。最后，我想說(shuō)的是，雖然墻墊球只是一種小工具，但是我們可以從中發(fā)掘到更多的潛能，提高自己的排球綜合素質(zhì)。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇十七
排球與墻墊球是兩種截然不同的運(yùn)動(dòng)方式，但它們有著相似之處。在排球比賽中，球經(jīng)常會(huì)碰到場(chǎng)地周圍的墻壁，而墻墊球則是專門以墻為支撐的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)排球，我對(duì)墻墊球的技巧和策略也有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
在開(kāi)始練習(xí)墻墊球之前，我們需要先掌握技巧。和排球相同，我們需要專注于準(zhǔn)確的傳球、擊球和瞄準(zhǔn)目標(biāo)，這對(duì)提高我們的準(zhǔn)確性和反應(yīng)力至關(guān)重要。其中有些技巧，例如使用特定的球拍姿勢(shì)，同時(shí)要時(shí)刻想著如何合理運(yùn)用墻壁來(lái)幫助我們瞄準(zhǔn)目標(biāo)，以及如何調(diào)整我們的身體姿勢(shì)，讓我們的擊球更加順暢。
第三段：突出墻墊球策略的重要性。
在墻墊球中，策略也是一個(gè)關(guān)鍵因素。運(yùn)動(dòng)員需要時(shí)刻關(guān)注落點(diǎn)和速度，以及如何利用墻壁反彈來(lái)為自己制造戰(zhàn)術(shù)優(yōu)勢(shì)。有效地運(yùn)用策略可以讓我們成為比賽場(chǎng)上更具攻擊性、更難以被擊敗的選手。在技術(shù)的支撐下，我們可以通過(guò)制定正確的戰(zhàn)術(shù)，來(lái)更好地掌握球場(chǎng)上的主動(dòng)權(quán)。
第四段：小組合作，提升技能。
墻墊球是一個(gè)既可單打也能團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，小組合作可以為我們?cè)诰毩?xí)中獲取更有益的體驗(yàn)。合作練習(xí)可以更好地幫助我們完善配合和溝通技巧，改善我們的反應(yīng)和應(yīng)對(duì)能力，也能讓我們更好地理解和規(guī)劃當(dāng)前的比賽情景。同時(shí)，小組合作也能讓我們相互激勵(lì)，并互相學(xué)習(xí)交流，更快地提高個(gè)人實(shí)力。
第五段：結(jié)論。
練習(xí)墻墊球不僅可以提高我們的反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，也可以讓我們理解比賽策略和技術(shù)細(xì)節(jié)。墻墊球相對(duì)于排球來(lái)說(shuō)，需要更多的戰(zhàn)略思考和技巧操作，并且對(duì)于我們的身體和反應(yīng)能力有著更多的挑戰(zhàn)。讓我們?cè)诰毩?xí)和掌握排球技術(shù)的同時(shí)，也好好體會(huì)和練習(xí)墻墊球，這對(duì)我們的技能提升和比賽表現(xiàn)都會(huì)有著極大的幫助。