計(jì)劃是我們對(duì)未來(lái)的預(yù)見(jiàn)和預(yù)判，可以帶給我們一種主動(dòng)的掌控感。善于利用工具和技巧，如時(shí)間表、任務(wù)清單等，可以幫助我們更好地制定和執(zhí)行計(jì)劃。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇一
1.胡可小朋友，你是個(gè)文靜、漂亮的小女孩，尊敬老師，能主動(dòng)和老師打招呼。熱愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常搶著幫老師樂(lè)于助人，能積極參加集體活動(dòng)，有一定的集體榮譽(yù)感。本學(xué)期你有一些明顯的進(jìn)步：語(yǔ)言表達(dá)能力等方面都有所提高。如果你能全身心地投入學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)，相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步!
2.鄭樂(lè)小朋友，你活潑可愛(ài)，尊敬老師，友愛(ài)同伴，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，你做事較認(rèn)真，動(dòng)手能力較強(qiáng)，老師布置的任務(wù)能按時(shí)完成;上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，語(yǔ)言表達(dá)能力有很大提高。但是你千萬(wàn)不能驕傲，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。
3.秦雨涵小朋友，你愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，尊敬老師，能和小朋友友好相處。本學(xué)期你的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手能力都有了很大的提高。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)能舉手發(fā)言。希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，另外再多一點(diǎn)自信。
4.趙子宣小朋友，你是一個(gè)的文靜、乖巧小女孩，對(duì)老師有禮貌，上課時(shí)能專心聽(tīng)講，有時(shí)也能舉手發(fā)言，老師希望長(zhǎng)大一歲的你能更大膽一些，大方的表現(xiàn)自己，做個(gè)自信、勇敢的好孩子!
5.陳孝碩小朋友，你是一個(gè)聰明的小男孩，樂(lè)意自己的事情自己做，在幼兒園各個(gè)方面的表現(xiàn)都不錯(cuò)，你對(duì)老師有禮貌，與同伴能友好相處，上課時(shí)也能認(rèn)真聽(tīng)講，老師教的一些內(nèi)容你一下就能記住很棒哦，現(xiàn)在寫的字也有進(jìn)步哦，在游戲活動(dòng)中也會(huì)遵守規(guī)則，中午吃飯不挑食，不剩飯，睡覺(jué)也很安靜，老師最喜歡看你睡覺(jué)時(shí)甜甜的樣子了，老師希望你上課的多發(fā)言哦，期待你下學(xué)期的表現(xiàn)哦，加油，碩碩會(huì)是最棒的哦!
6.羅黎黎小朋友，你是一個(gè)漂亮的小女孩。你講衛(wèi)生、愛(ài)清潔，對(duì)老師有禮貌，能與小朋友友好相處，你喜歡跳舞，唱歌，愿意和老師交談，但你上課不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，需要老師的提醒和幫助。希望在下學(xué)期更大膽一點(diǎn)哦，老師期待你的表現(xiàn)哦!
7.余倩倩小朋友，你是一個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子。對(duì)老師有禮貌，愿意參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中與小朋友能友好相處，雖然上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，但發(fā)言不夠大膽。老師希望你能在新的學(xué)期里有更出色的表現(xiàn)。
8.李熙小朋友，你是一個(gè)懂事、講道理的孩子。你做事情很認(rèn)真，樂(lè)意幫助別人，能安靜睡覺(jué)，自己穿脫、整理衣服，本學(xué)期動(dòng)手能力有了明顯進(jìn)步，上課時(shí)注意力集中，有時(shí)能舉手回答問(wèn)題，但性格內(nèi)向，有點(diǎn)膽怯。希望你以后更勇敢些，多在集體中發(fā)表自己的見(jiàn)解，做個(gè)自信的孩子。
9.吳麗麗小朋友，你是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的女孩子，你與小朋友相處得很好，愿意和老師親近、交談，自己的事情能自己做，各方面的表現(xiàn)比以前有進(jìn)步，你上課時(shí)能舉手發(fā)言，做事特別細(xì)心，老師期待你更努力的表現(xiàn)哦!
10.馬千軍小朋友，你是一個(gè)聰明、機(jī)靈的小男孩，能主動(dòng)和老師打招呼，熱愛(ài)勞動(dòng)，會(huì)幫老師做力所能及的事，，本學(xué)期生活自理能力、動(dòng)手能力明顯提高。吃飯不挑食，不剩飯，字寫的也進(jìn)步很多了，但就是上課很喜歡講話，老師希望你能把這個(gè)壞習(xí)慣改掉哦，期待你下學(xué)期的表現(xiàn)哦!
12.你是一個(gè)活潑、好動(dòng)、頑皮的孩子，老師非常欽佩你的適應(yīng)能力。現(xiàn)在的你，好學(xué)、上進(jìn)，課堂上的你眼睛睜得好亮，作業(yè)書寫的也不錯(cuò)，特別喜歡聽(tīng)故事，其實(shí)，老師更想聽(tīng)你講故事，愿意嗎?還有，你的舞跳得好棒，看到你在圣誕晚會(huì)上的精彩表演，讓老師覺(jué)得你是最棒的。老師期待著你，正如你的名字一樣，揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
13.女孩子的活潑，女孩子的嘰嘰喳喳，男孩子的大大咧咧，這就是你，精彩十分。在我們這個(gè)班集體里，你沒(méi)有女孩子的嬌氣，卻有著驚人的適應(yīng)能力。記得剛?cè)雸@的時(shí)候，我們班女生，只有你從沒(méi)哭過(guò)鼻子，還像個(gè)大姐姐似的安蔚著其他的小朋友。最讓程老師開(kāi)心的是，你改掉了丟三落四的壞習(xí)慣。最讓老師心疼的是你因?yàn)樽约翰恍⌒?，摔了兩次交，以后走路可要小心，別再讓自己受到傷害，做個(gè)健健康康的好孩子!
14.優(yōu)秀的你一直是老師的驕傲，小朋友們的好榜樣?！肮适麓笸酢薄ⅰ笆锕庵恰币约澳阍谑フQ晚會(huì)上的精彩表演，都足以說(shuō)明，你是最棒的。在此，老師想送你一句話：沒(méi)有最好，只有更好!衷心地祝愿你在曙光的每一天都充滿陽(yáng)光!我最愛(ài)的小姑娘，愿下學(xué)期的你更優(yōu)秀、更出色!
15.課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問(wèn)題，老師知道你也會(huì)，但這樣不利于提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。和剛開(kāi)學(xué)相比，你的性格稍微有一點(diǎn)活潑了，課間經(jīng)?？吹侥愫痛蠹以谝黄痖_(kāi)心地玩。我想，如果新學(xué)期，你在課堂上能積極發(fā)言，你將是我們班最出色的。老師期待著你成為最出色的那一天!
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇二
xxx小朋友：
xx小朋友：
你是個(gè)活潑、可愛(ài)的小姑娘，在園能積極參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)，你還是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，常常能幫助小朋友擦桌子，架椅子，小組長(zhǎng)工作做的也很好;小嘴特別能說(shuō)，和小伙伴能友好相處，大家多愛(ài)和你交朋友。你對(duì)舞蹈特別感興趣，你跳起舞來(lái)動(dòng)作是那么到位，舞姿是那么優(yōu)美。希望你加強(qiáng)數(shù)學(xué)、科學(xué)活動(dòng)方面的訓(xùn)練，讓自己成為一名全面發(fā)展的好孩子。
xxx小朋友：
你是個(gè)聰明、活潑的孩子，你的故事講的真棒，歌聲特別甜美，是我班的“故事大王”和“小歌星”，你的小嘴特別甜，老師阿姨可喜歡你了。進(jìn)入中班以來(lái)你的自控能力也強(qiáng)多了，上課能知道坐在位置上聽(tīng)課了，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大的進(jìn)步，畫畫、折紙也好多了，小手也靈巧了;希望你進(jìn)入大班后上課能更認(rèn)真，學(xué)習(xí)習(xí)慣更好些;老師相信你一定會(huì)是我班最棒的孩子。
你是一個(gè)大方、自信，獨(dú)立性較強(qiáng)的女孩子。你愛(ài)幫助別的小朋友，懂得自我約束，愛(ài)幫老師做事，能獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)，是老師的小幫手，在小朋友中有一定的威信，你的畫經(jīng)常貼在“小畫廊”里，老師也為你感到高興。希望小雪小朋友以后再接再厲，更上一層樓。
你是一個(gè)熱情、大方的小女孩。你特別愿意幫班級(jí)做事情，經(jīng)常和老師一起打掃衛(wèi)生，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，課堂上接受能力強(qiáng)，能積極舉手回答問(wèn)題，你繪畫時(shí)特別專心，能完成較細(xì)致的手工作業(yè)。希望悅敏小朋友以后再接再厲，更上一層樓。
xxx小朋友：
你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。你吃飯衛(wèi)生好，不灑飯，穿衣速度快，積極參加各種體育鍛煉，做事情特別細(xì)心，書寫數(shù)字干凈、整潔，課堂上能舉手回答問(wèn)題，但聲音不夠響亮，有點(diǎn)膽怯。希望穎穎小朋友升入大班后更大膽些，做個(gè)自信、勇敢的孩子。
xxx小朋友：
xxxx小朋友：
你是一個(gè)穩(wěn)重、懂事的小女孩。你愛(ài)幫助別的'小朋友，有良好的生活習(xí)慣，本學(xué)期在繪畫上取得了較大進(jìn)步，老師為你感到高興，但你在集體面前大膽發(fā)言不夠積極。希望佳惠小朋友以后多鍛煉膽量，老師期待著你取得更大的進(jìn)步。
你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的小男孩。你對(duì)老師有禮貌，自己的事情能夠自己做，不依賴別人，踴躍參加班級(jí)衛(wèi)生工作，你對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)，體質(zhì)較好，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，但你自我約束力差，聽(tīng)講不專心。希望xxx小朋友升入大班后嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子。你對(duì)老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，自己的事情自己做，不依賴別人，你上課有時(shí)能舉手發(fā)言，但你有時(shí)不能遵守紀(jì)律，需要老師不斷督促、提醒。希望xxx小朋友以后加強(qiáng)自我約束，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的孩子。
你是一個(gè)穩(wěn)重、靦腆的小男孩。你愛(ài)幫助別的小朋友，有同情心，你做事情有條理，遇到困難有勇氣克服，本學(xué)期動(dòng)手能力有了很大進(jìn)步，做事情的速度也快多了，上課時(shí)也能大膽發(fā)言。希望xx小朋友以后再接再厲，更上一層樓。
xxx小朋友：
你是一個(gè)懂事、大方的小男孩。你愛(ài)幫助別的小朋友，有同情心，你愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，做事有條理，能安靜睡覺(jué)，本學(xué)期繪畫取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，上課也能響亮地回答問(wèn)題，但不夠積極。希望xx小朋友以后再接再厲，更上一層樓。
xxx小朋友：
你是一個(gè)文靜、內(nèi)向的小女孩。你講衛(wèi)生、愛(ài)清潔，對(duì)老師有禮貌，與小朋友友好相處，你喜歡跳舞，唱歌，愿意和老師交談，但你上課不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，需要老師的提醒和幫助。希望xxx小朋友以后在集體中大膽表現(xiàn)自己，做個(gè)自信、勇敢的孩子。
xxx小朋友：
你是一個(gè)內(nèi)向、穩(wěn)重的孩子。你對(duì)老師有禮貌，能很快適應(yīng)新的環(huán)境，不哭鬧，吃飯衛(wèi)生好、不灑飯，能安靜入睡，與小朋友友好相處，上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，但發(fā)言不夠大膽。老師希望xxx小朋友在新的學(xué)期里有更出色的表現(xiàn)。
xxx小朋友：
xxx小朋友：
浩浩是個(gè)活潑、能干、大方的小男孩。是老師的小幫手。浩浩能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng);課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手，能積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言;自控能力較強(qiáng)，上課從來(lái)不隨便和旁邊的孩子講話，不管什么時(shí)候都能嚴(yán)格要求自己，是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，老師小朋友都很喜歡你，希望下學(xué)期多吃飯、多睡覺(jué)，讓你的身體長(zhǎng)的棒棒的，個(gè)子長(zhǎng)的高高的好嗎!
xxx小朋友：
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇三
1、你是個(gè)聰明活潑而且非?？蓯?ài)的小女孩。小小的個(gè)子細(xì)細(xì)的聲音，平時(shí)能歌善舞，可別看你個(gè)子小，做早操時(shí)卻是精神抖擻的。上課時(shí)，你比以前更認(rèn)真了，看著你復(fù)述的故事一次比一次完整，老師感到很欣慰。自從參加美術(shù)興趣班后，你畫畫的技巧也提高了，畫面更豐富了。希望雯禧升大班后更活潑大方些，做個(gè)勇敢自信堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
3、偉軒是個(gè)能帶給老師很多快樂(lè)的小男孩。你在我們班里是年齡最小的一個(gè)，小朋友都把你當(dāng)成小弟弟般疼愛(ài)，給予你幫助?，F(xiàn)在你能自己穿脫衣服了，也能有禮貌地跟老師問(wèn)好說(shuō)再見(jiàn)了。可上課時(shí)，你總喜歡默默地坐著，老師常常找不到你的小眼睛。下學(xué)期要養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣，努力提高自己的動(dòng)手操作能力，這樣你才會(huì)變得越來(lái)越棒！
4、你是個(gè)可愛(ài)機(jī)靈，又有些調(diào)皮的女孩子。老師最喜歡看見(jiàn)你上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦筋的樣子；喜歡聽(tīng)到你回答問(wèn)題時(shí)自信響亮的聲音。你的普通話表達(dá)能力較強(qiáng)，能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿。但你的堅(jiān)持性不夠，做事欠缺耐性，老師希望周圓以后做事能多一點(diǎn)耐心和細(xì)致，相信你一定會(huì)變成最棒的！
5、你是一個(gè)文靜乖巧的小女孩，你做事情特別細(xì)心，上課時(shí)能專心聽(tīng)講，有時(shí)也能舉手發(fā)言。你還很講衛(wèi)生，對(duì)老師有禮貌。經(jīng)過(guò)中班一年的集體生活，你認(rèn)識(shí)了許多好朋友，看到你與同伴們愉快地交談?dòng)螒虻臉幼?，老師真為你感到高興。希望你上大班以后能變得更活潑開(kāi)朗些，做個(gè)自信勇敢的孩子。
7、你是個(gè)活潑大方很善于與人交往的孩子，你還是個(gè)愛(ài)集體，關(guān)心班級(jí)大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動(dòng)，對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成。你很愛(ài)勞動(dòng)，不怕辛苦，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，幫助小朋友解決困難，幫阿姨分發(fā)餐具。在日常生活和游戲中，你能自覺(jué)遵守規(guī)則，有較強(qiáng)的是非判斷能力，上課能大膽舉手發(fā)言。這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，愿你在今后的生活中，繼續(xù)努力，讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子！
8、你是個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的小女孩，臉上總是洋溢著淳樸的笑容。雖然，你的動(dòng)作協(xié)調(diào)性沒(méi)有別的孩子強(qiáng)，但你總是很努力地完成每一項(xiàng)任務(wù)，看著你那一臉的真誠(chéng)與堅(jiān)強(qiáng)，讓老師為之動(dòng)容。加油吧！凱勤，老師希望你充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，奮起直追，相信經(jīng)過(guò)你的努力，一定能趕上或超過(guò)別人的！
9、你是一個(gè)懂事自尊心較強(qiáng)的小男孩，你做事情認(rèn)真細(xì)心，你上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，特別能夠積極動(dòng)腦，大膽舉手發(fā)言，你還愿意幫助老師和小朋友做事。本學(xué)期你各方面都有很大的進(jìn)步。希望你以后能夠再接再厲，更上一層樓。
10、你是個(gè)文靜，秀氣的小姑娘，踏實(shí)自覺(jué)是你的特點(diǎn)。教育活動(dòng)上你能認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，然后細(xì)聲細(xì)氣的回答問(wèn)題。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。如果你能表現(xiàn)得再活潑些，大膽些，就更好了！
11、優(yōu)秀的你一直是老師的驕傲，小朋友們的好榜樣?？偰芸吹侥慊顒?dòng)中積極機(jī)智的發(fā)言；你有領(lǐng)導(dǎo)天賦，小朋友們都喜歡圍著你轉(zhuǎn)；歌唱比賽時(shí)你的精彩表演，都足以說(shuō)明，你是最棒的。在此，老師想送你一句話沒(méi)有最好，只有更好！衷心地祝愿你在曙光的每一天都充滿陽(yáng)光！我最愛(ài)的小姑娘，愿下學(xué)期的你更優(yōu)秀更出色！
12、你是一個(gè)熱情活潑的小男孩。愛(ài)幫助別的小朋友，對(duì)老師有禮貌，吃飯不挑食不偏食，生活自理能力強(qiáng)，上課能大膽舉手發(fā)言，但有時(shí)不能遵守常規(guī)，做事馬虎。希望升入大班后改掉缺點(diǎn)，做個(gè)守紀(jì)律愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
13、你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來(lái)上幼兒園，并有禮貌的向老師小朋友們問(wèn)好，與小朋友能友好相處。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，雖然年紀(jì)小但適應(yīng)性卻很強(qiáng)，但你平時(shí)還不夠活潑，老師更希望聽(tīng)到你歡快的笑聲。得再自信些勇敢些，只要努力，老師相信你！
14、你知道嗎？你的進(jìn)步讓老師和小朋友感到吃驚。課堂上你不像以前那樣到處跑了；作業(yè)，你開(kāi)始做了；更讓老師高興的是你變得較以前有禮貌，放學(xué)時(shí)，能主動(dòng)跟老師再見(jiàn)了！在生活上也很少讓老師為你操心了，老師堅(jiān)信，碩碩的路一定會(huì)走得更精彩！
15、你是一個(gè)聰明機(jī)靈能說(shuō)會(huì)道還帶點(diǎn)調(diào)皮的孩子。活動(dòng)中常能聽(tīng)到你響亮清脆的發(fā)言。如果你在下一學(xué)期的活動(dòng)中"調(diào)皮勁兒"能收斂些兒，隨便說(shuō)話的毛病能改掉些兒，你會(huì)更加出色的。老師相信你！
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇四
葉圣陶老先生說(shuō):"教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。英國(guó)克洛也認(rèn)為：一切教育都?xì)w為養(yǎng)成兒童好習(xí)慣?？梢?jiàn)習(xí)慣在教育中占了重要的位置。而小班幼兒又是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,由于家長(zhǎng)的過(guò)分嬌慣和無(wú)原則的順從,暴露出來(lái)的生活行為習(xí)慣問(wèn)題尤為嚴(yán)重,孩子無(wú)論從飲食、睡眠還是自理能力或參與各項(xiàng)活動(dòng)的能力等方面都存在著很多不良現(xiàn)象,令家長(zhǎng)束手無(wú)策。那應(yīng)該如何培養(yǎng)幼兒的良好的習(xí)慣呢?現(xiàn)結(jié)合我班幼兒的情況將養(yǎng)成教育工作做一計(jì)劃如下：
存在的問(wèn)題：
1、我班幼兒思維比較活躍，活動(dòng)中都表現(xiàn)出很強(qiáng)的參與熱情，自我約束能力還要進(jìn)一步的提高，從日常的學(xué)習(xí)生活觀察，還不能從始至終地堅(jiān)持良好的表現(xiàn)，經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象。如：急跑，不能認(rèn)真傾聽(tīng)，說(shuō)話嗓門大等缺點(diǎn)。
2、由于全班絕大多數(shù)的學(xué)生是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們都非常地疼愛(ài)，許多時(shí)候都是自己想做什么就可以做什么，導(dǎo)致孩子不會(huì)為別人著想，不考慮自己的行為會(huì)對(duì)同學(xué)或集體帶來(lái)什么，沒(méi)有自我約束的動(dòng)力。
我班的養(yǎng)成教育目標(biāo)：
繼續(xù)重視孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、飲食習(xí)慣等，注重一日生活活動(dòng)中幼兒存在的個(gè)性和共性問(wèn)題，尋求最佳解決方案，幫助、提醒、監(jiān)督幼兒養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。
具體措施：
1、通過(guò)與家長(zhǎng)交流探討，家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走交往習(xí)慣，在平時(shí)活動(dòng)中多設(shè)計(jì)一些幼兒間的交流、傾聽(tīng)環(huán)節(jié)，及時(shí)糾正不良用語(yǔ)的使用。
2、小能手監(jiān)督，組織幼兒評(píng)選當(dāng)日表現(xiàn)好的幼兒，并給其表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，如幫老師收發(fā)玩具、手工紙、橡皮泥等，這樣做可謂一舉多得，除了給予獎(jiǎng)勵(lì)、還能給予幼兒自信、更能起到督促作用。
3、家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣，通過(guò)評(píng)選“小紅花”“小紅點(diǎn)”，逐步改正幼兒的挑食、偏食的不良習(xí)慣。
4、自理能力培養(yǎng)：給予機(jī)會(huì)讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼兒進(jìn)行友愛(ài)、謙讓的教育。
5、繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)：認(rèn)真傾聽(tīng)、積極發(fā)言，大膽的表達(dá)自己的想法、聲音響亮，能在教師的提醒下主動(dòng)遵守各項(xiàng)活動(dòng)秩序。
6、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，適時(shí)組織一些限時(shí)活動(dòng)，如：限時(shí)繪畫、折紙、拼擺等，這樣主要是使幼兒集中精力做好一件事，并能夠堅(jiān)持一段時(shí)間，多給幼兒講一些故事、童話、詩(shī)歌等文學(xué)作品，養(yǎng)成靜坐、傾聽(tīng)的習(xí)慣，為培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣打好基礎(chǔ)。
我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律，使常規(guī)成為一種自覺(jué)的、需要的、自愿的行為，所以幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，它需要所有教師不斷地長(zhǎng)期的共同努力。
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寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇五
大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，能正確對(duì)待學(xué)習(xí)中遇到的困難，并采取一定的方法解決，學(xué)習(xí)樂(lè)觀向上。但有一小部分學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中反應(yīng)很慢，需課后輔導(dǎo)，還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)懈怠，需督促才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
教
學(xué)
內(nèi)
容
分
析
數(shù)與代數(shù)（共五個(gè)單元）
（一）第二單元――用字母表示數(shù)
主要內(nèi)容：在具體情境中，用字母表示數(shù)；用字母表示加法運(yùn)算律和長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)、面積計(jì)算公式，根據(jù)給定的字母的值求含有字母的式子的值。
第三單元――乘法
主要內(nèi)容：三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算和估算，結(jié)合具體事例，探索乘法運(yùn)算律和積、商的變化規(guī)律，應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。
第四單元――分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)
主要內(nèi)容：認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)與乘法的關(guān)系；分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)；約分、最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)和求兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)及最大公因數(shù)；同分母分?jǐn)?shù)加、減法和加減混合運(yùn)算。
第五單元――小數(shù)的認(rèn)識(shí)
主要內(nèi)容：小數(shù)的意義；小數(shù)和分?jǐn)?shù)的關(guān)系；小數(shù)的讀、寫；小數(shù)的性質(zhì)和用小數(shù)表示較大的數(shù)。
第七單元――小數(shù)加、減法
主要內(nèi)容：在解決具體問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)小數(shù)加減計(jì)算和加減混合運(yùn)算。
（二）空間與圖形（共2個(gè)單元）
第一單元――觀察物體
主要內(nèi)容：認(rèn)識(shí)三角形、平行四邊形和梯形的特征，知道三角形內(nèi)角和是180°，三角形任意兩邊之和大于第三邊。簡(jiǎn)單的組合圖形。
統(tǒng)計(jì)與概率（1個(gè)單元）
第八單元――統(tǒng)計(jì)主要內(nèi)容：認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖描述事物；能讀懂簡(jiǎn)單的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。
綜合應(yīng)用（共安排4個(gè)活動(dòng)）
果園收入預(yù)算――結(jié)合“乘法”單元設(shè)計(jì)選擇果農(nóng)估算果園收入的事情，給學(xué)生提供借助計(jì)算器，綜合應(yīng)用乘、除法知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的素材，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
快樂(lè)的六一兒童節(jié)――結(jié)合“分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)”單元設(shè)計(jì)
選擇“六一”兒童節(jié)期間學(xué)生經(jīng)歷過(guò)的熟悉的活動(dòng)情境，鼓勵(lì)學(xué)生提出關(guān)于分?jǐn)?shù)的問(wèn)題，感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系。
做鏡框――結(jié)合“多邊形”單元設(shè)計(jì)
通過(guò)給一幅漂亮的風(fēng)景畫制作鏡框這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生經(jīng)歷綜合應(yīng)用數(shù)與代數(shù)、空間與圖形等知識(shí)，解決做鏡框這件事中選材和鏡框的構(gòu)造問(wèn)題。
測(cè)量身高――結(jié)合“統(tǒng)計(jì)”單元設(shè)計(jì)
通過(guò)測(cè)量全班同學(xué)身高的實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)歷簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)收集、分段整理、用條形統(tǒng)計(jì)圖描述和分析的全過(guò)程。
教學(xué)目標(biāo)與教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)生活中抽象出數(shù)及簡(jiǎn)單數(shù)量關(guān)系的過(guò)程；了解小數(shù)的意義，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，會(huì)進(jìn)行小數(shù)加減法和簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)加減計(jì)算，會(huì)用字母表示數(shù)探索數(shù)學(xué)運(yùn)算中隱含的規(guī)律；掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算技能。
2、經(jīng)歷探索物體與圖形的形狀、大小、運(yùn)動(dòng)和位置關(guān)系的過(guò)程，了解簡(jiǎn)單平面圖形的基本特征。
3、經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集整理描述和分析的過(guò)程，掌握一些數(shù)據(jù)處理的技術(shù)。
提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
1、全面把握和理解課程目標(biāo)
2、樹(shù)立正確的教學(xué)觀
3、具有課程開(kāi)發(fā)的的意識(shí)和責(zé)任感。
4、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展
5、要成分認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)的重要意義，重視教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)
6、要?jiǎng)?chuàng)造性的組織教學(xué)
[學(xué)期工作計(jì)劃表]
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇六
伴隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的
班級(jí)
實(shí)際，我們將一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作，同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子，為孩子們?nèi)妗⒑椭C、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)！
一、班級(jí)情況分析
經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的
學(xué)習(xí)
、游戲、
生活
活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來(lái)幼兒園；從吃飯、小便、穿脫-衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面也有了一定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
二、工作目標(biāo)
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
2、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
3、結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
4、開(kāi)展適合托班幼兒年齡的
安全
教育活動(dòng)，初步樹(shù)立幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
5、家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
三、工作措施
（一）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
（二）鞏固各項(xiàng)常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
1、通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、杯子標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。
2、通過(guò)故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì)打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請(qǐng)老師幫忙塞衣服。
4、愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，細(xì)嚼慢咽，不挑食；保持桌面、地面、身上的整潔。通過(guò)區(qū)角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒(méi)有飯粒。
5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫-衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
6、懂得
愛(ài)
護(hù)幼兒園的各種東西。在老師的提醒下，會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等。通過(guò)生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。
7、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ)。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說(shuō)話，注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語(yǔ)言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)（早上好、再見(jiàn)、謝謝）。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參與游戲，大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用普通話說(shuō)出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。
（三）結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和
社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)。
1、重視個(gè)別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。
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寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇七
18)你天真活潑、聰明可愛(ài)，你很樂(lè)意接近同伴，常喜歡與老師交流，你的上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性也很高，很樂(lè)意為班級(jí)做事，你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，還能積極開(kāi)動(dòng)腦筋并踴躍發(fā)言，思維很活躍;你樂(lè)意參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。下學(xué)期，老師希望你以后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
19)你是一個(gè)天真可愛(ài)、聰明懂事的小朋友，上課能認(rèn)真地聽(tīng)老師講故事、念兒歌，值日生工作主動(dòng)積極，你能與小朋友友好相處，但遇到困難你喜歡流眼淚，下學(xué)期，希望你更加勇敢些、能主動(dòng)與別人交流，老師相信你一定會(huì)變得更加能干的，加油吧!
22)你是一個(gè)聰明能干的小朋友，本學(xué)期你的進(jìn)步很大，口語(yǔ)表達(dá)能力提高了，動(dòng)手能力也變強(qiáng)了，上課還能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，遇到困難能主動(dòng)與老師交流。下學(xué)期，老師希望你能學(xué)會(huì)關(guān)心別人，幫助別人。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
23)你是一個(gè)天真、可愛(ài)的小朋友，喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，每次做游戲時(shí)都能積極參與。你的小手越來(lái)越能干了，手工作品做得特別精巧。你心地善良，能與小朋友友好相處，但你在上課的時(shí)候不喜歡積極舉手發(fā)言，下學(xué)期，如果你能改掉這個(gè)缺點(diǎn)，老師相信你一定會(huì)更棒了。
24)你是一個(gè)聰明、懂事的小女孩，這學(xué)期你各方面都有了很大的進(jìn)步：上課能遵守紀(jì)律，積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動(dòng)幫助老師為大家服務(wù)：發(fā)點(diǎn)心、疊被子等。但是，你不喜歡主動(dòng)與別人交流自己的見(jiàn)解，下學(xué)期，老師希望你能大膽得去展示自我，表現(xiàn)自我。
25)你是一個(gè)聰明、可愛(ài)的小朋友，上課時(shí)能積極參與操作活動(dòng)，喜歡舉手發(fā)言了，你的數(shù)學(xué)操作作業(yè)做得真好。平時(shí)能與小朋友友好相處、合作游戲，還會(huì)幫助老師為小朋友服務(wù)。下學(xué)期，老師希望你能積極參加體育鍛煉，加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展!
27)你是個(gè)聰明、能干的小朋友，整天愛(ài)問(wèn)“為什么”。喜歡動(dòng)腦筋、愛(ài)思考。在幼兒園你回答問(wèn)題總是與眾不同。上課的時(shí)候你能認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極舉手發(fā)言。但是你有時(shí)不能堅(jiān)持完成任務(wù)，下學(xué)期，如果你能嚴(yán)格要求自己，老師相信你一定是一個(gè)更棒的孩子!
28)你是個(gè)文靜，可愛(ài)的小朋友，你的小手真能干，畫得畫真漂亮，剪得紙工作品真美。而且現(xiàn)在上課你也能積極舉手發(fā)言了，你做事情認(rèn)真、負(fù)責(zé)，你的作業(yè)又對(duì)又好，下學(xué)期，如果以后你能再大膽一點(diǎn)，能大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解，那就更棒了。
30)你是個(gè)天真可愛(ài)的小男孩，你的性格就如同你的名字,每天都能看到你那充滿微笑的面孔,平時(shí)對(duì)人很有禮貌，能和小伙伴友好相處。遇事愛(ài)動(dòng)腦筋，喜歡問(wèn)為什么。在繪畫方面有自己獨(dú)特的構(gòu)思和想法，是個(gè)有個(gè)性的孩子,希望你在新的一學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
31)你是個(gè)虎頭虎腦的小男孩，很有自己的主見(jiàn)，喜歡幼兒園的集體生活，樂(lè)意和同伴一起學(xué)習(xí)玩耍。你的腦袋里有很多奇特的想法，而且你也很樂(lè)意把自己的想法和聽(tīng)到的故事講給小伙伴聽(tīng)，大家都說(shuō)你是我們班里的“故事大王”，希望你在新的學(xué)期繼續(xù)努力，取得更大進(jìn)步。
32)你是個(gè)文靜，秀氣的小姑娘。上課時(shí)能較認(rèn)真聽(tīng)講，你尊敬老師，與小朋友們友好相處，：樂(lè)意幫老師的忙，也樂(lè)于同大家分享快樂(lè)。你歌唱得很好，老師希望你今后能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，取得更好的成績(jī)!
33)你是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子，這學(xué)期你的生活自理能力增強(qiáng)了，課間常看見(jiàn)你和同伴們高興地玩耍，有事能主動(dòng)告訴老師，你長(zhǎng)大了，會(huì)交往了，真棒!還學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)折紙、畫畫、樣樣行，特別是折紙很棒，老師希望你在新的學(xué)期能繼續(xù)努力，祝你健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
35)你是一個(gè)特別有禮貌的小女孩?，F(xiàn)在的你可棒了!在早上來(lái)園時(shí)，你會(huì)主動(dòng)地和：老師問(wèn)好;你還會(huì)在吃飯前把小手洗干凈并且能干干凈凈地吃完自己的一份飯菜;涂色時(shí)，你涂的顏色既漂亮又干凈，是小伙伴學(xué)習(xí)的榜樣，在你的帶領(lǐng)下，你們那一張桌的小朋友在畫畫方面也有了進(jìn)步，祝你在新的學(xué)期取得更大的進(jìn)步!
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇八
1、在老師的心目中，你是一個(gè)很不錯(cuò)的小女孩，上課發(fā)言積極，關(guān)心集體，有一顆上進(jìn)心，成績(jī)優(yōu)良，希望以后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取有更出色的表現(xiàn)！
2、你很可愛(ài)，也很聽(tīng)話，平時(shí)話很少，能按時(shí)完成作業(yè)，熱愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)和睦相處，成績(jī)優(yōu)異，希望今后再接再厲！
3、你是一個(gè)美麗大方的小女孩，頭腦靈活，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)優(yōu)良，不過(guò)上課經(jīng)常注意力不集中，希望在新學(xué)期中能改掉這個(gè)壞毛病，這是老師最大的愿望！
4、你冰雪聰明，活潑可愛(ài)；上課發(fā)言積極，愛(ài)動(dòng)腦筋；語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)異。不過(guò)老師想給你提一個(gè)建議：以后要認(rèn)真、細(xì)心一點(diǎn)。
5、你是一個(gè)非常聽(tīng)話又很懂事的學(xué)生，做任何事情總是踏踏實(shí)實(shí)的，熱愛(ài)勞動(dòng)，還樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)異，是老師的好學(xué)生！
6、你聰明活潑，上課愛(ài)動(dòng)腦筋，發(fā)言積極，有集體榮譽(yù)感，能按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，成績(jī)優(yōu)異。希望在新的學(xué)期中，能再接再厲！
7、你平時(shí)少言寡語(yǔ)，又很聽(tīng)話，總是能按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，關(guān)心同學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，希再接再厲！
8、你很活潑，也很勤勞，上課認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)言積極，有一顆上進(jìn)心，成績(jī)良好，如果能認(rèn)真一點(diǎn)兒，再刻苦練字，那么你會(huì)很出色的！
9、你有一手工整、漂亮的好字，上課積極思考，有上進(jìn)心，成績(jī)良好，如果以后能提高一下你的寫字速度，你一定會(huì)很出色的！
10、你平時(shí)很少說(shuō)話，但上課發(fā)言蠻積極的，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)和睦相處，成績(jī)優(yōu)良，希繼續(xù)努力！
11、你平時(shí)默默無(wú)語(yǔ)，上課專心聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有進(jìn)取心，成績(jī)優(yōu)異，希繼續(xù)努力！
12、你是一個(gè)聰明又活潑的小男孩，有時(shí)又很調(diào)皮，上課發(fā)言積極，熱愛(ài)勞動(dòng)，希望你以后能細(xì)心一點(diǎn)，老師相信你將會(huì)更好！
13、你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)言積極，有一顆上進(jìn)心，成績(jī)較以前有很大的提高，希望繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！
14、你是一個(gè)聰明又很少說(shuō)話的小男孩，總是很聽(tīng)話，能按老師的要求去做每一件事，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，是老師心目中的一名好學(xué)生。希望以后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好！
15、你活潑好動(dòng)，很調(diào)皮，不過(guò)平時(shí)勞動(dòng)積極，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)優(yōu)良，希望以后能改掉貪玩的壞毛病，這樣你會(huì)很棒的！
16、你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，但有些貪玩，上課不能專心聽(tīng)講，愛(ài)做小動(dòng)作，致使你的成績(jī)很差，希望在寒假中，把你的功課補(bǔ)一補(bǔ)，爭(zhēng)取好的成績(jī)！
17、你頭腦較靈活，能和同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)進(jìn)步較大，但作業(yè)不能按時(shí)完成，如果能改掉這個(gè)壞毛病，你會(huì)很棒的。老師相信你！
18、你平時(shí)話很少，但是挺聰明的，發(fā)言積極，成績(jī)優(yōu)異，不過(guò)可要認(rèn)真一點(diǎn)兒，這樣你一定會(huì)更棒的！
19、你聰明可愛(ài)，總是在默默地學(xué)習(xí)，上課發(fā)言積極，頭腦很靈活，老師發(fā)現(xiàn)你的聲音很好聽(tīng)。成績(jī)優(yōu)秀，肯動(dòng)腦筋希望繼續(xù)保持！
20、你很老實(shí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)踏實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)良好，唯一不足的是復(fù)習(xí)期間不能較好的完成任務(wù)，希望以后多加努力，爭(zhēng)取好的表現(xiàn)！
21、你是一個(gè)聰明伶俐的好女孩，上課發(fā)言積極，思維活躍；在學(xué)習(xí)上樂(lè)于幫助別人；成績(jī)優(yōu)秀，在各方面都能全面發(fā)展，并且很出色。老師很喜歡你，希望能過(guò)一個(gè)愉快的春節(jié)！
22、你平時(shí)總是默默無(wú)聞，有一顆上進(jìn)心，上課愛(ài)動(dòng)腦筋，專心聽(tīng)講，成績(jī)優(yōu)良，不過(guò)唯一不足的是速度太慢了，希望以后能提高一下你的寫字速度，這樣你一定會(huì)更棒的！老師相信你！
23、你是一個(gè)聰明可愛(ài)，又很害羞的小男孩，很討人喜歡，思維活躍，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦且踏實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)秀。希望在新的一年里，繼續(xù)保持！
24、你美麗大方，聰明伶俐，很惹人喜愛(ài)。能不折有扣的完成各項(xiàng)任務(wù)，在美術(shù)方面很出色。較好的管理班集體，是老師心目中的好孩子！
25、你聰明可愛(ài)，勤奮好學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)言積極，與同學(xué)和睦相處，熱愛(ài)勞動(dòng)，成績(jī)優(yōu)異，是老師的好學(xué)生。希望在新的一年里，能再接再厲！
26、你熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，只是不愛(ài)學(xué)習(xí)，如果你能在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫，你一定會(huì)很棒的，希望在寒假中能認(rèn)真的復(fù)習(xí)一下這學(xué)期的內(nèi)容！
27、你上課愛(ài)動(dòng)腦筋，發(fā)言積極，能按時(shí)完成作業(yè)，熱愛(ài)勞動(dòng)，和同學(xué)能和睦相處。希望你在寒假能刻苦練字，相信你一定能行！
28、你聰明活潑，又有責(zé)任心，能較好的完成老師所布置的各項(xiàng)任務(wù)，上課發(fā)言積極，愛(ài)動(dòng)腦筋，成績(jī)優(yōu)秀，希望在新的學(xué)期中，再接再厲！
29、你活潑好動(dòng)，勞動(dòng)積極，能與同學(xué)和睦相處，但是好動(dòng)的性格導(dǎo)致你的成績(jī)很不穩(wěn)定，希望今后你能踏實(shí)一點(diǎn)兒！
30、你很懂禮貌，能按時(shí)完成作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，但成績(jī)不太理想，希望今后能多下功夫，把成績(jī)搞上去！
31、你是一個(gè)十分熱情，又很能干的小女孩，上課發(fā)言積極，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，成績(jī)優(yōu)異，是老師的好學(xué)生！
32、你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，能與同學(xué)和睦相處，關(guān)心集體，成績(jī)良好，如果上課時(shí)，你能認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，將會(huì)有意外的收獲，老師期待著你有更大的收獲！
33、你很誠(chéng)實(shí)，但又有點(diǎn)好動(dòng)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)良好，如果在遇到困難時(shí)，能多動(dòng)點(diǎn)腦筋，你將會(huì)很出色的！
34、你平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，上課發(fā)言積極，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，能按時(shí)完成作業(yè)，數(shù)學(xué)成績(jī)較好，希望能在語(yǔ)文上再多下點(diǎn)功夫，各科要全面發(fā)展，這樣你會(huì)更出色！
35、你平時(shí)少言寡語(yǔ)，但很調(diào)皮，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)良好，希望在寒假中好好練字，并將數(shù)學(xué)再補(bǔ)一補(bǔ)，老師相信你將會(huì)更棒！
36、你聰明可愛(ài)，思維敏捷，成績(jī)優(yōu)秀，管理能力較強(qiáng)，能幫老師管理好班級(jí)的各項(xiàng)工作，是老師的好幫手！
37、你是一個(gè)文靜的小女孩，上課發(fā)言積極，熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但經(jīng)常不能完成作業(yè)，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，希望在新的一年，你將有新的變化！
38、你很勤勞，也很懂事，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，但是不愛(ài)動(dòng)腦筋，致使成績(jī)不太理想，希望以后在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫，這樣你的成績(jī)會(huì)有所提高的！
39、你少言寡語(yǔ)，膽子太小，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，希望以后膽子再大一點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上再多下點(diǎn)功夫，你一定會(huì)很棒的，老師相信你！
40、你很聰明，但有時(shí)又很調(diào)皮，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，成績(jī)優(yōu)良。如果以后能改掉粗心、馬虎的壞毛病，老師相信你一定會(huì)更棒的！
41、你是一個(gè)聰明，活潑、能干的小朋友。而且你還是一個(gè)思維活躍好孩子，每次上課回答問(wèn)題，你想得總是和別人不一樣，而且說(shuō)得特別棒！遇到問(wèn)題你喜歡主動(dòng)與老師討論、交流。就要上小學(xué)了，如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戲，那樣老師將更加喜歡你。
43、你是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明能干的小朋友，上課能認(rèn)真地聽(tīng)老師講故事、念兒歌，還能積極地舉手發(fā)言，你的手工做得很棒！但你中午睡覺(jué)的時(shí)候，喜歡和別的小朋友講話。就要上小學(xué)了，如果能改掉這個(gè)毛病，老師相信你一定更加能干，加油吧！
44、你是一個(gè)機(jī)靈、可愛(ài)的小男孩，這學(xué)期你的進(jìn)步很大，能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言，繪畫比以前有進(jìn)步，你的手工做得很棒！，不過(guò)，有時(shí)候還比較淘氣，不能管住自己。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，那就會(huì)更能干了。
45、你是個(gè)心靈手巧的孩子，你特別喜歡畫畫，畫得畫也很棒！舞蹈表演時(shí)你真投入！你有時(shí)還能幫老師做事情，你懂得謙讓，能主動(dòng)關(guān)心別人，能和小朋友一起快樂(lè)地玩耍。就要上小學(xué)了，如果你上課能積極舉手發(fā)言，那進(jìn)步就會(huì)更大了。
46、你是個(gè)天真，活潑的小朋友，每次都能認(rèn)真的完成老師布置的任務(wù)，你的小手真能干，會(huì)自己折疊被子、收拾玩具，你能和小朋友一起快樂(lè)地游戲，上課的時(shí)候你能專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。就要上小學(xué)了，老師希望你能繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
47、你是個(gè)聰明，可愛(ài)的小朋友，你愛(ài)動(dòng)腦筋，上課時(shí)不但能認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，還能積極舉手發(fā)言。你的歌唱得很動(dòng)聽(tīng)，你的畫畫得很美。但是，有時(shí)你不能主動(dòng)關(guān)心別人，幫助別人。就要上小學(xué)了，如果你改掉這個(gè)缺點(diǎn)，就更好了。
48、你是個(gè)聰明，好學(xué)的孩子，你的想象力真豐富，你的口語(yǔ)表達(dá)能力真棒！上課的時(shí)候你特別的認(rèn)真，舉手回答老師的問(wèn)題特別積極，你還能幫老師做好多的事，是老師的小助手，就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。你是一個(gè)天真可愛(ài)的小朋友，上課你能專心地聽(tīng)老師講故事、學(xué)兒歌，你的繪畫、折紙都很很棒！你的數(shù)學(xué)操作能力很強(qiáng)，數(shù)學(xué)作業(yè)完成得又快又好，課間你能和小朋友一起快樂(lè)地游戲，但你上課不喜歡積極舉手發(fā)言，不能主動(dòng)與別人交流。就要上小學(xué)了，如果你能改掉這些缺點(diǎn)，老師相信你一定就更棒了。
50、你是個(gè)能歌善舞的好孩子，你的舞跳得真棒！念的兒歌很好聽(tīng)，畫得畫也很美。上課你能專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。你是老師的小助手，你的小手很能干，不但會(huì)自己的事自己做，還樂(lè)意幫助別的小朋友，你總是搶著為班級(jí)做事。就要上小學(xué)了，老師希望你今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓。
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇九
3、善良單純的小丫：可愛(ài)的你剛來(lái)幼兒園的時(shí)候連話都不怎么會(huì)說(shuō)，可是聰明的你什么都能聽(tīng)懂。學(xué)本領(lǐng)時(shí)你總是坐得很神氣，認(rèn)真地跟老師念兒歌、學(xué)唱歌；游戲時(shí)你也十分歡快、活躍。你和每個(gè)寶寶都是好朋友，每天都會(huì)跟他們親一親，抱一抱來(lái)表示你的友好?？粗憬】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)，老師真為你高興！
4、機(jī)靈神氣的秋宇寶貝：你是我們班上年齡最小的寶寶，乖巧、懂事。剛來(lái)園時(shí)不能適應(yīng)，但在老師的安撫下能很快的融入到小伙伴中去，和他們一起快樂(lè)的做游戲，學(xué)本領(lǐng)?，F(xiàn)在的你越來(lái)越活潑，越來(lái)越聰明。因?yàn)樯?，你有一個(gè)多月都沒(méi)有來(lái)幼兒園，老師和小伙伴們都十分的想念你，加油，小宇，一定要好好吃飯睡覺(jué)，做個(gè)健康的寶寶哦！
5、你是個(gè)超級(jí)無(wú)敵乖寶寶，入園第一天你就戰(zhàn)勝了自己，很快就適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)、生活，你非常有禮貌，早上來(lái)園時(shí)你總會(huì)甜甜的向老師問(wèn)好，叫得老師可開(kāi)心啦！上課的時(shí)候你總是坐的很神氣，你會(huì)很認(rèn)真的聽(tīng)老師講故事，念兒歌。你能和小朋友一起做操、玩玩具，真棒。你的動(dòng)手能力特強(qiáng)，你的“快樂(lè)手工”作品經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，用油畫棒涂色時(shí)，你把畫面涂得又滿又干凈，真棒！午餐時(shí)你總是像小老虎似的把小碗里的飯吃得一粒也不剩，午覺(jué)時(shí)你又變成了木頭人，鉆進(jìn)小被窩一動(dòng)也不動(dòng)，是小伙伴們的好榜樣。新年到了，老師希望你增強(qiáng)膽識(shí)，碰到什么難事時(shí)能主動(dòng)的請(qǐng)老師和同伴幫忙，老師相信你一定能做到的！加油，寶貝。
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇十
托班既能鍛煉孩子的基本生活能力，又能幫爸爸媽媽解決孩子的托管問(wèn)題，新學(xué)期托班如何制定
工作計(jì)劃
呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于托班學(xué)期計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧，更會(huì)影響大面積孩子的情緒。幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒(méi)有一貫性。如洗手時(shí)愛(ài)玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒(méi)有一定的規(guī)則意識(shí)，不能控制自己的行為。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng)，不能主動(dòng)與人交往;由于孩子多，上學(xué)期存在的問(wèn)題，新年伊始，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃、教研組計(jì)劃要求，切合本班的實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃。
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)
健康領(lǐng)域
1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、愿意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，能理解日常用語(yǔ)。
3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書。
5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話 。
社會(huì)領(lǐng)域
1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
科學(xué)領(lǐng)域
1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
三、具體工作要求和措施：
1、新學(xué)期開(kāi)始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過(guò)年的情景，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃。
2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：
(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不隨便帶玩具和吃的。
(2)掌握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)輪流洗手，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動(dòng)、開(kāi)飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。
(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎?，不亂扔。飯后會(huì)自覺(jué)去送碗、擦嘴、放凳子。
(4)午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套。
(5)學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。
(7)學(xué)習(xí)收放玩具。
3、提高保育質(zhì)量
加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開(kāi)水，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。
四、家長(zhǎng)工作
教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的配合與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長(zhǎng)每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時(shí)增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。
一、 班況分析
我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-3歲，通過(guò)一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談，對(duì)全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。語(yǔ)言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會(huì)性發(fā)展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。 針對(duì)以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特別制定如下托班班務(wù)計(jì)劃：
二、教保工作計(jì)劃
(一)教育教學(xué)
1.開(kāi)學(xué)初，通過(guò)對(duì)幼兒的觀察，以及家長(zhǎng)的交流，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo)。
2.二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo)，為因人施教提供依據(jù)。
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寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇十一
一、本學(xué)期幼兒能力的培養(yǎng)重點(diǎn)和措施：
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)前班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，隨后他們將進(jìn)入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。
a：與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，讓家長(zhǎng)明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們預(yù)備多與家長(zhǎng)聯(lián)系，常和家長(zhǎng)商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣讓孩子多吃飯等。
b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛(ài)看書的習(xí)慣。每天教孩子認(rèn)識(shí)2個(gè)字。有了詞匯量和認(rèn)字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的愛(ài)好。
2、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心
好奇心是幼兒的共同特點(diǎn)，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對(duì)事物的表面感愛(ài)好了，他們喜歡追根問(wèn)底，不但問(wèn)“這是什么”，還要問(wèn)“為什么這樣”。他們的問(wèn)題很廣，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識(shí)愛(ài)好。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動(dòng)中多設(shè)計(jì)和孩子有關(guān)的一些智力活動(dòng)和愛(ài)好活動(dòng)。
3、提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
a:多開(kāi)展多種形式的競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)。在班與班之間、組與組之間開(kāi)展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會(huì)領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)協(xié)助、互幫互進(jìn)的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。
b:培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會(huì)技能，是一個(gè)人適應(yīng)社會(huì)所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長(zhǎng)而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子把握合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。班上的孩子已有了合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能。合作水平較差，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開(kāi)展合作活動(dòng);在合作中出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。
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寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇十二
在春暖花開(kāi)的日子里，我們迎來(lái)了新學(xué)期，新學(xué)期，班主任是
工作計(jì)劃
是怎么制定的?下面是本站小編收集整理的班主任學(xué)期計(jì)劃，歡迎閱讀。
本學(xué)期，我班將根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的實(shí)際情況的需要，進(jìn)一步強(qiáng)化本班教育、教學(xué)管理;努力營(yíng)造緊張有序、拚搏無(wú)悔的迎考氛圍;增強(qiáng)全體同學(xué)的高考意識(shí)。以保障高三(12)班復(fù)習(xí)有序、迎考積極、送考順利、高考滿意。
一、班級(jí)建制
1、班訓(xùn)
天道酬勤 有恒乃成
2、目標(biāo)
強(qiáng)抓思想道德教育，強(qiáng)化成材為國(guó)的意識(shí)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
強(qiáng)化“勤學(xué)、善問(wèn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的班風(fēng)，為全體師生創(chuàng)立一個(gè)身心愉悅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，有針對(duì)性的、具體的分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尤其是臨界學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，確保身心健康。
3、值周班長(zhǎng)制度
由各班委循環(huán)擔(dān)任值周班長(zhǎng)的工作。
每輪的值周班長(zhǎng)必須為班級(jí)一周的表現(xiàn)作出總體評(píng)價(jià)和總結(jié)，并記錄于班級(jí)博客。
值周班長(zhǎng)所負(fù)責(zé)的范圍有：上課紀(jì)律、衛(wèi)生情況、午間與下午自修、班級(jí)安全等。
每日早讀，值周班長(zhǎng)提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項(xiàng)記于黑板，提醒同學(xué)。
4、干部管轄
我班班委實(shí)行責(zé)任制，每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運(yùn)用群眾基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)起每同學(xué)的積極性，各盡其職，互輔互助。班委基本要求：
以身作則，學(xué)習(xí)工作兩不誤。
切實(shí)完成本職工作，戒浮躁。
有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。
5、具體要求：
自覺(jué)維護(hù)日常秩序，每日著校服;不遲到，不曠課，不早退。(早7：20前到校)
團(tuán)結(jié)同學(xué)、真誠(chéng)禮貌待人，同學(xué)間熱心幫助，不與同學(xué)發(fā)生沖突、不使用不雅語(yǔ)言。
尊敬師長(zhǎng)，不隨意頂撞老師并向老師主動(dòng)問(wèn)好。
上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真記錄，提高課上效率。
課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩，要積極營(yíng)造良好的休息環(huán)境。
午休時(shí)間安靜自修，不聽(tīng)音樂(lè)或使用任何娛樂(lè)設(shè)備。
課后所有作業(yè)必須獨(dú)立完成，不得抄襲，考試不得舞弊。
校內(nèi)不得使用手機(jī);平日不沾煙酒，不打架斗毆，不出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等場(chǎng)所。
自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。
(10)愛(ài)護(hù)公物，對(duì)教室設(shè)施使用要經(jīng)心，不得丟失。
(11)有事提前請(qǐng)假報(bào)告，不得隱瞞欺騙。
(12)認(rèn)真遵守以上要求，若違反將按規(guī)處理。
二、班級(jí)交流平臺(tái)
1、暢通的班級(jí)通訊網(wǎng)
班級(jí)通訊網(wǎng)仍將起到至關(guān)重要的作用，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞，爭(zhēng)取將須通知的信息第一時(shí)間通知到每位同學(xué)，防止一些錯(cuò)誤的發(fā)生。本學(xué)期沿用通訊網(wǎng)機(jī)制，并確定暢通，使班級(jí)每位同學(xué)都能直接與組長(zhǎng)或班長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，本學(xué)期將使機(jī)制更為完善。
2、班級(jí)博客
班級(jí)博客是我班另一特色交流平臺(tái)，設(shè)有專門同學(xué)進(jìn)行日常管理。博客設(shè)有班主任老師近期工作計(jì)劃、同學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)熱點(diǎn)、各值周班長(zhǎng)的周例總結(jié)及其他學(xué)習(xí)資訊，是老師同學(xué)交流的良好平臺(tái)。我班旨于將此特色持續(xù)保持，并號(hào)召同學(xué)廣泛參與。
三、學(xué)習(xí)方面
1、制定計(jì)劃
明確學(xué)習(xí)任務(wù)，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀，要求學(xué)生以一個(gè)平常的心態(tài)，自信的自我面對(duì)高考的激烈競(jìng)爭(zhēng)。千里之行始于足下，要求學(xué)生制定切實(shí)可行的
學(xué)習(xí)計(jì)劃
。
2、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流
組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，促使全班同學(xué)互幫互學(xué)共同提高。
3、同桌之間互補(bǔ)互助
同時(shí)相互競(jìng)爭(zhēng)從而達(dá)到一個(gè)共同目標(biāo)。
4、學(xué)習(xí)型小組創(chuàng)建
在高三階段，學(xué)業(yè)日趨繁重，學(xué)習(xí)更不能指靠單槍匹馬，一定要定期準(zhǔn)時(shí)的開(kāi)展學(xué)習(xí)型小組活動(dòng)，在幫助別人的同時(shí)使自己取得進(jìn)步。
1)此工作計(jì)劃各由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌，各科課代表監(jiān)督管理，爭(zhēng)取發(fā)揮各小組成員的特長(zhǎng)所在，將學(xué)習(xí)的心得及方法與組員交流。
2)利用課間及中午休息時(shí)間，對(duì)課堂上遇到的疑問(wèn)和作業(yè)中遇到的困難，在小組成員之間進(jìn)行討論，擅長(zhǎng)者對(duì)其作出解答。若無(wú)法解決，則可向其它小組或老師請(qǐng)求幫助，得到答案后，負(fù)責(zé)教會(huì)組內(nèi)其他成員。每位同學(xué)確保有疑問(wèn)及時(shí)解決，不把問(wèn)題積壓下。
5、體育鍛煉
強(qiáng)化體質(zhì)和意志力，減輕精神壓力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。充分利用體育課
四、主要活動(dòng)
1、三月五日敬老愛(ài)老活動(dòng)
在學(xué)雷日，重返我班寒假里結(jié)對(duì)的曹安敬老院，慰問(wèn)老人，和他們談心，為他們送上我們準(zhǔn)備的節(jié)目，給他們帶去溫馨和快樂(lè)。
2、雙節(jié)
鼓勵(lì)同學(xué)們參與到藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)中，培養(yǎng)自己的能力，展示自己的才華，做到文理相通。盡量多地參加一些活動(dòng)，在活動(dòng)中收獲書本中學(xué)不到的知識(shí)。對(duì)班級(jí)在雙節(jié)中的積極分子進(jìn)行表彰。
3、成人儀式
集體過(guò)成人儀式，組織一次班會(huì)，讓同學(xué)們暢談理想、暢談未來(lái)，說(shuō)說(shuō)成人的感想和對(duì)父母的感恩以及對(duì)“責(zé)任”的認(rèn)識(shí)。
4、畢業(yè)典禮
班級(jí)組織一次聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)所有任課老師，回顧一年來(lái)的酸甜苦辣，準(zhǔn)備豐富多樣的節(jié)目，填寫同學(xué)錄，并拍照留念。
春意盎然，萬(wàn)木復(fù)蘇，我們又迎來(lái)了新世紀(jì)的一個(gè)新學(xué)期，恰逢文理分班，新的班級(jí)，新的同學(xué)，一切都是新的，一切都應(yīng)該從零開(kāi)始，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，放眼未來(lái)，為了在今后更好的開(kāi)展工作，使班級(jí)的工作蒸蒸日上，特制定工作計(jì)劃如下：
一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍
班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見(jiàn)班干部在班級(jí)管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍呢?雖然重新分班，但班內(nèi)有部分原來(lái)?yè)?dān)任過(guò)班干部的同學(xué)，可以通過(guò)與原班主任或者原來(lái)的同學(xué)聯(lián)系，了解情況，臨時(shí)進(jìn)行分工，建立臨時(shí)班委，通過(guò)一段時(shí)間的工作，再由同學(xué)們選出自己的班委，從而為更好的開(kāi)展班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、努力研討“點(diǎn)圓式工作法”、學(xué)生主動(dòng)性與創(chuàng)造性等教育理論，并將其付諸與實(shí)踐中，以此為理論指導(dǎo)開(kāi)展班級(jí)工作。
繼續(xù)開(kāi)展并深化“值周班長(zhǎng)制”、“值周日制”，充分發(fā)揮所有同學(xué)的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性，使每個(gè)同學(xué)既是被管理者，同時(shí)也是一管理者。通過(guò)參與班級(jí)管理，使其體味到管理者的艱辛與苦心，從而使其自覺(jué)接受管理，促其迅速成長(zhǎng)。
班級(jí)工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級(jí)工作多請(qǐng)示、多匯報(bào)，上令下達(dá)，不折不扣;多到教室、宿舍、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決;每次會(huì)議、班會(huì)、個(gè)別談心都做好記錄，及時(shí)總結(jié);注意同學(xué)生們交流，虛心聽(tīng)取同學(xué)們的建議和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)班級(jí)工作方式及工作思路。從而增強(qiáng)了班級(jí)集體的凝聚力，使班風(fēng)有改觀，為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。 三、想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
高一年級(jí)能否打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將直接關(guān)系到將來(lái)的高考?；谶@種原因，在學(xué)期初我將通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談心等方式，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，激活學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并為這一目標(biāo)制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，并付諸行動(dòng)。在班內(nèi)，以“點(diǎn)圓式工作法”為指導(dǎo)，合理安排各科自習(xí)，要求各科科代表各負(fù)其責(zé)，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系，形成融洽的師生合作關(guān)系。繼續(xù)開(kāi)展并深化“三幫一帶促活動(dòng)”，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)差生，對(duì)于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教，使班級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng)。
四、以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好三操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。
利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常工作中的問(wèn)題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。
五、協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，起到“樞紐”作用。
繼續(xù)推行并實(shí)施“全員班主任制”，切好塊定好點(diǎn)。按時(shí)召開(kāi)任課教師及相關(guān)學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)交流信息、想辦法出點(diǎn)子，實(shí)現(xiàn)集體的智慧共享，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量。時(shí)刻教導(dǎo)學(xué)生要尊敬老師，要尊重教師的勞動(dòng)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)是對(duì)老師的最好回報(bào)。每當(dāng)教師工作生活中遇到困難時(shí)，我及學(xué)生都鼎立相助，使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系。
一、情況分析：
本班共有35名幼兒，其中男生20名，女生15名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上我們班的大部分幼兒都能安靜學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好奇好問(wèn)，活動(dòng)中個(gè)個(gè)都愿意舉手發(fā)言，并能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求和想法。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫出自己想象的，在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂(lè)方面能傾聽(tīng)音樂(lè)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感;喜歡看書、聽(tīng)故事，對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)較有興趣。不足之處是，有個(gè)別幼兒較調(diào)皮，行為自覺(jué)性、自制力較弱，有時(shí)會(huì)有爭(zhēng)吵的現(xiàn)象。還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動(dòng)與老師和同學(xué)交往，學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)很被動(dòng)。這是我們班的不足之處，在這學(xué)期要特別進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。
二、主要目標(biāo)：
1.讓幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強(qiáng)安全意識(shí)，懂得一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力。
3.提升幼兒的自我服務(wù)能力，并能為他人和集體服務(wù)。
4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中快樂(lè)，自信
5.萌發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，主動(dòng)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的愿望。
6.大方、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽表述自己的意見(jiàn)和需求，并能安靜而專注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。
共
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寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇十三
指導(dǎo)思想：具體貫徹學(xué)校教學(xué)工作精神，具體落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，重點(diǎn)深化教學(xué)改革與管理，強(qiáng)化教風(fēng)和學(xué)風(fēng)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期教務(wù)工作的具體思路是：以課堂教學(xué)改革為主渠道，以教研組活動(dòng)為載體，通過(guò)健全的激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)揮指導(dǎo)與監(jiān)督職能，有效地開(kāi)展課堂教學(xué)改革，積極探討研究討論式學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式和開(kāi)放性實(shí)踐教學(xué)模式,形成良好的學(xué)風(fēng)，完善新的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)辦法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：
嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革方案，把崗位責(zé)任制落實(shí)到實(shí)處，分層推進(jìn)質(zhì)量化管理，依據(jù)校本方案,確實(shí)發(fā)揮骨干教師的帶頭示范指導(dǎo)作用。
1.繼續(xù)堅(jiān)持任課教師教學(xué)例會(huì)制度，堅(jiān)持組織教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，著重抓好教師業(yè)務(wù)自學(xué)，并做好學(xué)習(xí)筆記和應(yīng)用心得的征集工作。
2.堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)、,堅(jiān)持教研組長(zhǎng)例會(huì)制度，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的帶頭引導(dǎo)與督導(dǎo)的職能，強(qiáng)化教研活動(dòng)的實(shí)效性，做到每天一個(gè)教研組活動(dòng)，每組準(zhǔn)備一次教研活動(dòng)觀摩，重點(diǎn)組織教師觀摩名師課堂實(shí)錄，提高教師隊(duì)伍的整體教學(xué)能力，強(qiáng)化教師的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力,發(fā)揮教師自學(xué)的主動(dòng)性，把教師個(gè)人的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展及時(shí)代的要求有機(jī)融合起來(lái).
3.加強(qiáng)校級(jí)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，明確責(zé)任與義務(wù),充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，要求骨干教師完成一節(jié)示范課，一次示范說(shuō)課、轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生，并嚴(yán)格按照骨干教師工作計(jì)劃?rùn)z查督導(dǎo)校縣骨干教師工作，骨干教師每月向教師述職一次，在三月份評(píng)審新年度的校級(jí)骨干教師。
4.努力提高教師基本功，具體包括：服裝與禮儀社交，書寫與寫作，信息技術(shù)與傳統(tǒng)文化等，加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)手段的應(yīng)用;繼續(xù)強(qiáng)化兩筆字的訓(xùn)練與考核;加強(qiáng)板書技能的考核，并形成制度化和長(zhǎng)期化，有效提高教師隊(duì)伍的整體文化修養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平。
依據(jù)《__教師隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》及《教師發(fā)展性評(píng)價(jià)管理辦法》，開(kāi)展以教師為中心的自我發(fā)展性評(píng)價(jià)，并為自己量身定做發(fā)展計(jì)劃。
二、教學(xué)常規(guī)管理管理工作：
不斷完善規(guī)范化管理，做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有條有理有序有始有終，提高常規(guī)工作管理水平。
1.以《教學(xué)常規(guī)量化管理方案》為依據(jù)，貫徹教委制定的新的教學(xué)常規(guī)，工作嚴(yán)格做到有布置有檢查有反饋，重視過(guò)程管理,每周通報(bào)一次考核結(jié)果，加大日?？己耍鰪?qiáng)考核的客觀性。
2.舉辦各種講座和研討，結(jié)合基本功訓(xùn)練，繼續(xù)安排每位教師舉辦一次講座或開(kāi)放性課堂，并進(jìn)行評(píng)比，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。增強(qiáng)教師課堂組織教學(xué)的藝術(shù)，舉辦《課堂教學(xué)的組織原則和技巧反思》的論文評(píng)比，增強(qiáng)學(xué)科滲透德育及心理健康教育的藝術(shù)，提高學(xué)科德育的實(shí)效。
3.充分發(fā)揮《課堂記錄單》、《課間巡視記錄》和《課堂巡視》的督導(dǎo)作用，加強(qiáng)巡視，加強(qiáng)記錄，及時(shí)反饋。
4.進(jìn)一步規(guī)范晚自習(xí)課管理，同時(shí)適當(dāng)增加作業(yè)量和作業(yè)檢查，豐富作業(yè)形式，加強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性和趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生完成作業(yè)地?zé)岱e極性，保持良好的教學(xué)秩序，做到每周上報(bào)學(xué)科作業(yè)情況，教研組長(zhǎng)有作業(yè)檢查記錄，學(xué)生學(xué)習(xí)委員有作業(yè)檢查記錄。
5.組織好期中、期末考試，結(jié)合科研課題，繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐性技能考核，發(fā)揮考試強(qiáng)化知識(shí)重點(diǎn)的`作用。
6.加強(qiáng)圖書和檔案室的規(guī)范化管理，提高借閱量，舉辦一次讀后感評(píng)比，完成讀書推介及古詩(shī)詞誦讀評(píng)比工作，多種形式宣傳讀書的重要性,營(yíng)造讀書的校園氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性，拓寬學(xué)生閱讀面。
7.加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)——尤其是外聘教師課堂管理，采取講座、觀看光盤的形式，提高學(xué)生對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)的，進(jìn)一步制定科學(xué)合理的專業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)，把技能考核做為專項(xiàng)工作專門負(fù)責(zé)人來(lái)抓，組織好迎奧運(yùn)技能競(jìng)賽活動(dòng)。
8.完成繼續(xù)教育各項(xiàng)工作。
三、發(fā)揮教科研工作的先導(dǎo)作用
以突出學(xué)生的主體地位、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，開(kāi)展教科研工作，落實(shí)科研計(jì)劃，具體實(shí)施市級(jí)科研課題的研究，規(guī)范管理。
1.學(xué)期初，明確專任教師科研課中的科研任務(wù)，舉辦一次借鑒關(guān)于多元智能理論評(píng)價(jià)辦法的專題講座，制定可行的學(xué)科評(píng)價(jià)表，把教育科研工作落到實(shí)處,。
2.在課堂教學(xué)上，拓展思路，廣泛開(kāi)展研究性、情景式及作式學(xué)習(xí)模式的開(kāi)展，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生課堂主體地位的作用，積極情景式教學(xué)，角色參與式教學(xué)，案例教學(xué),實(shí)際操作式教學(xué)等教學(xué)模式，廣泛采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,使知識(shí)與能力，知識(shí)與實(shí)踐，知識(shí)與發(fā)展和諧統(tǒng)一起來(lái)，提高教學(xué)質(zhì)量。
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇十四
7. 訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。
8. 身為一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫一些練筆。
9. 多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國(guó)古文化典籍。
10. 爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語(yǔ)。
1、我要把專業(yè)知識(shí)學(xué)好，知識(shí)是以后道路的基礎(chǔ)，如果你連最基本的東西都不知道，以后就無(wú)法找到一份好工作，如果在面試的時(shí)候問(wèn)你與專業(yè)有關(guān)的知識(shí)，你都不知道，他肯定懷疑你是不是這個(gè)專業(yè)畢業(yè)的，你做事是否認(rèn)真，等。。。。
2、我要多參加一些活動(dòng)，多學(xué)點(diǎn)交際能力，我的專業(yè)，以后肯定要經(jīng)常與別人溝通的，現(xiàn)在多學(xué)習(xí)點(diǎn)為以后的道路做鋪墊。
3、在空余做一些兼職，把學(xué)到的東西用在實(shí)踐上，知識(shí)是基礎(chǔ)，我們學(xué)了知識(shí)就要知道怎么去利用，所我們要做一些實(shí)踐的東西，社會(huì)與學(xué)校是完全不一樣的地方，所以我們要試著去認(rèn)識(shí)社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)為以后做好鋪墊。
5、好好利用時(shí)間，把大學(xué)生活變得充實(shí)點(diǎn)，不要在以后畢業(yè)后有什么遺憾的，不要讓睡覺(jué)來(lái)充實(shí)大學(xué)生活。
6、把英語(yǔ)學(xué)好，英語(yǔ)現(xiàn)在是世界語(yǔ)言，為了以后更好工作，如果有幸跟外企做事，那就正好?，F(xiàn)在的機(jī)會(huì)是為那些有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。所以我要成為那些有準(zhǔn)備的人。
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寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇十五
每個(gè)月，老師都要通過(guò)手腦速算《幼兒成長(zhǎng)匯報(bào)冊(cè)》向幼兒家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的情況，其中最重要的一部分，是用評(píng)語(yǔ)對(duì)孩子的總體情況進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。若想切實(shí)發(fā)揮評(píng)語(yǔ)的作用，我們?cè)谧珜懺u(píng)語(yǔ)時(shí)要思考以下幾個(gè)問(wèn)題。
問(wèn)題一：評(píng)語(yǔ)寫給誰(shuí)
大多數(shù)人都以為，評(píng)語(yǔ)是寫給家長(zhǎng)的。而我們認(rèn)為，評(píng)語(yǔ)既要面向幼兒家長(zhǎng)，更要面向幼兒。評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)的是幼兒，我們要通過(guò)評(píng)語(yǔ)讓家長(zhǎng)了解幼兒各個(gè)方面的情況，同時(shí)，也要借助家長(zhǎng)之口，讓作為聽(tīng)眾的幼兒了解到老師對(duì)他的肯定和期望。
問(wèn)題二：評(píng)語(yǔ)用語(yǔ)要注意什么
既然評(píng)語(yǔ)是給幼兒家長(zhǎng)讀和給孩子聽(tīng)的，那我們的評(píng)語(yǔ)就要作兩方面的考慮。
1．讓家長(zhǎng)樂(lè)意接受
到孩子的表現(xiàn)到底是一個(gè)什么樣的狀態(tài)。評(píng)語(yǔ)應(yīng)展示孩子的一些具有典型性的事例，讓家長(zhǎng)看到孩子的具體表現(xiàn)，同時(shí)也可結(jié)合孩子的情況巧妙地提出需要注意的問(wèn)題和具體的操作性建議。這樣的評(píng)語(yǔ)才有可能吸引家長(zhǎng)的注意力，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了解孩子，與教師達(dá)成共識(shí)，并在產(chǎn)生共鳴的基礎(chǔ)上積極配合教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
2．讓孩子理解喜愛(ài)
孩子對(duì)語(yǔ)言文字的理解水平有限，所以，評(píng)語(yǔ)中所用到的語(yǔ)言要盡量淺顯易懂，要充滿感情-色彩?！翱茨闾鹞鑱?lái)多像美麗的小孔雀”，“你的笑臉像太陽(yáng)，照得老師和小朋友心里亮堂堂的”，“你是我們的小小智多星，無(wú)論什么問(wèn)題都難不倒你”……類似的語(yǔ)言，能讓孩子從中感受到老師對(duì)自己的肯定和喜愛(ài)。我們常說(shuō)“孩子的心是玻璃做的”，所以，在評(píng)語(yǔ)中如果對(duì)孩子要提出期望和要求，語(yǔ)言一定要委婉，把握分寸，既能讓孩子知道自己在哪些方面需要改進(jìn)，又不能傷害他們稚嫩的自尊心。比如，“當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候，如果能看到你高高舉起的小手，老師該多高興啊!”、“要是你能讓小椅子陪你一起安靜聽(tīng)講，那你的本領(lǐng)可就大了!”
簡(jiǎn)而言之，對(duì)于評(píng)語(yǔ)的語(yǔ)言方面有以下幾個(gè)要求：一是描繪的事例具體又有典型性，二是言詞簡(jiǎn)潔又充滿感情，三是評(píng)價(jià)中肯而又帶著信任和激勵(lì)性，四是建議具有針對(duì)性和可操作性，實(shí)現(xiàn)因人而異。
問(wèn)題三：如何實(shí)現(xiàn)評(píng)語(yǔ)因人而異
個(gè)性，具有針對(duì)性?我們不妨結(jié)合家長(zhǎng)的教育觀念、方式以及孩子的特點(diǎn)來(lái)看一看。
(一)“自由”發(fā)展中的小寵兒
像東東這樣的孩子，聰明活潑、反應(yīng)靈敏，十分好動(dòng)而又缺乏自我控制能力。他語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，樂(lè)于主動(dòng)與人交往，喜歡表現(xiàn)自己，但往往總為了滿足自己的需要而把規(guī)則拋于腦后，因此經(jīng)常給別人帶來(lái)麻煩。這一類孩子是家庭中的寵兒，父母特別是祖輩給予他們過(guò)多的寵愛(ài)，他們的想法和要求永遠(yuǎn)是第一位的，因此他們常以自我為中心，規(guī)則意識(shí)較差，不能很好地融入集體。我們希望孩子能保持積極表現(xiàn)的一面，但同時(shí)也希望通過(guò)家園配合教育孩子養(yǎng)成一定的規(guī)則意識(shí)，并學(xué)會(huì)心中有他人。
因此，我們給東東的評(píng)語(yǔ)是這樣的：
(二)“宅式”培育下的含羞草
蒙蒙喜歡美術(shù)活動(dòng)，不論什么時(shí)候他都會(huì)選擇繪畫、剪紙、捏泥，而且一拿到材料就獨(dú)自一人坐在小椅子上投入地畫啊剪啊。不過(guò)他的作品真的很不錯(cuò)，常常能引來(lái)一些小朋友的圍觀，大家羨慕地紛紛請(qǐng)教他怎么畫、怎么做，可這時(shí)候的蒙蒙卻總是不知所措地不斷交替著抬眼看看小朋友和自己的作品，兩只小手緊張地搓著。老師鼓勵(lì)蒙蒙大膽地把自己的做法告訴大家，可蒙蒙卻輕聲地支支吾吾，同伴們誰(shuí)都聽(tīng)不清他說(shuō)些什么。
這樣的孩子大多出現(xiàn)在中小班，有一定特長(zhǎng)，興趣指向明顯，并且在這一方面得到了同伴的認(rèn)可。但是，他們往往又興趣單一，除了自己所喜愛(ài)的活動(dòng)，在其他活動(dòng)中都顯得不太積極，而且不善于與他人交流，不夠大方和自信。
作為教師，我們?yōu)楹⒆佑猩瞄L(zhǎng)之處而高興；同時(shí)，也為他們的缺點(diǎn)心存擔(dān)憂?，F(xiàn)代快節(jié)奏的社會(huì)生活致使許多年輕父母都忙于工作，很少帶孩子外出，再加上有些祖輩過(guò)度保護(hù)和“圈養(yǎng)”的方法，使孩子在免受他人欺負(fù)的同時(shí)也失去了與同伴交流交往的機(jī)會(huì)，常此以往，這些孩子將會(huì)以個(gè)人興趣作為盾牌，在更多的時(shí)間里都沉浸在自己的世界里，對(duì)他的社會(huì)性發(fā)展極為不利。因此，我們有必要提醒家長(zhǎng)關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，通過(guò)家園合作提高幼兒的交往能力。
因此，我們給蒙蒙的評(píng)語(yǔ)是這樣的：
友們都期待你能做他們的小老師呢，教他們畫畫、折紙的本領(lǐng)；老師也想和你做朋友，每天都在一起說(shuō)說(shuō)心里話，讓我們一起分享你的成功和快樂(lè)，好嗎？你要先和爸爸媽媽分享，給他們講講你的畫，你的作品，你盤可以給他們當(dāng)小老師啊，你一定會(huì)做得很好！
(三)“賞識(shí)”教育下的小能人
成成的確是一個(gè)各方面能力都比較強(qiáng)的孩子，經(jīng)常能獲得成功感，而且他自己就經(jīng)常說(shuō)：“我覺(jué)得我這樣做沒(méi)問(wèn)題，完全是對(duì)的?！碑?dāng)他發(fā)現(xiàn)有小朋友遇到問(wèn)題哭了，他會(huì)說(shuō)：“哭有什么用，哭就能解決問(wèn)題了嗎?你看我!”可在他和其他小朋友下棋眼看就要輸?shù)臅r(shí)候，他卻生氣地把棋子全推在了地上，說(shuō)：“這是什么玩意兒!我才不愛(ài)玩呢!”
像成成這樣聰明能干但又驕傲自負(fù)輸不起的孩子多出現(xiàn)在大班。他們認(rèn)為自己非常了不起，但在別人需要同情幫助的時(shí)候，他們又不會(huì)顧及別人的感受；當(dāng)別人在某些方面超過(guò)他們的時(shí)候，卻又會(huì)心生妒嫉，發(fā)脾氣。
夠完善，這對(duì)于正處于個(gè)性形成關(guān)鍵期的幼兒來(lái)說(shuō)，是值得引起老師和家長(zhǎng)共同關(guān)注的問(wèn)題。
因此，我們給成成的評(píng)語(yǔ)是這樣的：
成成，你真是個(gè)聰明能干的小小男子漢，無(wú)論什么事你都能自己拿主意，在游戲的時(shí)候你也經(jīng)常能獲得勝利，老師真為你感到驕傲！老師推薦你細(xì)媽媽一起讀一讀《龜兔賽跑的故事，然后你可以發(fā)揮你的聰明才智，再續(xù)編故事，想像一下，當(dāng)兔子發(fā)現(xiàn)自己輸了，接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么事情?你知道嗎，其實(shí)我們身邊每個(gè)人都有他獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，你知道爸爸媽媽有什么厲害的本領(lǐng)嗎?你能發(fā)現(xiàn)咱們班每個(gè)小朋友最厲害的本領(lǐng)是什么嗎?做個(gè)小調(diào)查告訴老師吧，老師也很好奇哦！
評(píng)語(yǔ)中飽含著教師對(duì)孩子深深的愛(ài)和深入的了解，它能以短短百十個(gè)字描繪出孩子的個(gè)性特點(diǎn)，同時(shí)也給孩子帶來(lái)自信和激勵(lì)，還能讓家長(zhǎng)了解老師眼中孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，明確以后家園共育中需要著重注意的方向，以及可操作的辦法。成功有效的評(píng)語(yǔ)，將是家園共育中不可或缺的重要橋梁，將使家園共育達(dá)到事半功倍的效果。
1你是個(gè)活潑、漂亮的小女孩，從你天真的目光中，教師感到了你的可愛(ài)，你很有禮貌，你早上來(lái)時(shí)總是熱情地向老師、小朋友打招呼；平時(shí)還愿意和老師親切地交談。你的歌聲很動(dòng)聽(tīng)，舞姿也很優(yōu)美，就像個(gè)小天使一樣，真不錯(cuò)；你喜歡自己的事情自己做，你吃飯慢時(shí)，老師要喂你，你不肯，堅(jiān)持要自己吃完；假如你上課能夠認(rèn)真聽(tīng)課，不要與周圍的小朋友說(shuō)話，那就更好了。
2一年來(lái)你的進(jìn)步可真大了！游戲時(shí)總能看見(jiàn)你歡快的身影，你那優(yōu)美的舞姿獲得了小朋友的陣陣掌聲。在你的努力下，畫的畫也好看極了，你在學(xué)習(xí)時(shí)積極舉手發(fā)言，大聲的跟老師念英語(yǔ)，還學(xué)會(huì)了折紙、捏橡皮泥呢；你能獨(dú)立吃飯、穿脫-衣鞋、與小朋友疊被子；真能干。要升中班了，假如你以后能抓緊時(shí)間，以最快的速度完成該做的事情，那就更棒了。
信。相信自己，一定能行的。
4你是個(gè)聰明、活潑的小男孩，自理能力強(qiáng)，能獨(dú)立吃飯、穿脫-衣鞋、與小朋友疊被子；你念的兒歌、唱的歌曲真好聽(tīng)。你的繪畫很棒，總是得到老師的表?yè)P(yáng)，可愛(ài)的你還是個(gè)小機(jī)靈，游戲、區(qū)角活動(dòng)時(shí)總能看到你忙碌的身影，愉悅的笑聲。不過(guò)，在游戲時(shí)你總喜歡大聲的與周圍的小朋友講話，這樣可不好哦，在新學(xué)期里，希望你能養(yǎng)成良好游戲習(xí)慣，你的進(jìn)步會(huì)更大。
5你象只閃爍的小鳥(niǎo)，活潑、大方。早上來(lái)時(shí)總熱情地向老師、小朋友打招呼；在吃飯時(shí)你總能那么開(kāi)心，聰明的你積極舉手發(fā)言，一學(xué)就會(huì)，你的語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，喜歡與老師和小朋友聊天，愛(ài)表現(xiàn)的你，喜歡唱歌、跳舞、繪畫；你有較強(qiáng)的模仿能力。在游戲中是那么積極大膽。但是你不太聽(tīng)話，做事自我為中心，不遵守紀(jì)律，希望你能改正你的壞毛病，做老師的好孩子。
6相對(duì)與上個(gè)學(xué)期，你的表現(xiàn)越來(lái)越棒了，懂禮貌，會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)了和小朋友一起分享你帶來(lái)的玩具。你個(gè)性開(kāi)朗，能多主動(dòng)地和老師、小朋友交流、游戲，小朋友都很喜歡你；你樂(lè)意自己的事情自己做，能獨(dú)立吃飯、穿脫-衣鞋、與小朋友疊被子；你很喜歡唱歌、跳舞，你唱的歌可好聽(tīng)了；你現(xiàn)在也學(xué)會(huì)了控制自己不去動(dòng)小朋友，上課時(shí)也專心了很多，希望你再接再勵(lì)，做個(gè)老師的乖寶寶。
7活潑可愛(ài)的邱敬雅乖巧又能干，愛(ài)唱歌、跳舞，會(huì)主動(dòng)收拾整理玩具。你很好學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)老師總能看到你專注的眼神；大聲的跟老師念英語(yǔ)；你樂(lè)意自己的事情自己做，能獨(dú)立吃飯、穿脫-衣鞋、與小朋友疊被子； 馬上就要成為一名中班的小姐姐了！我們滿懷欣喜地期待著，邱敬雅的本領(lǐng)會(huì)越來(lái)越大！文靜乖巧的寶寶，你很懂事，要多練習(xí)繪畫和剪紙哦。
8你是個(gè)乖巧、漂亮的孩子，你很有禮貌，早上來(lái)時(shí)總熱情地向老師、小朋友打招呼；你最愛(ài)講衛(wèi)生，每天總能保持得干干凈凈的；你能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，能愉快地和小伙伴一起唱歌、跳舞、做游戲、玩玩具；讓老師感到驕傲的是：你的畫畫、手工都有了進(jìn)步， 如果你吃飯能再快些；上課能積極的舉手發(fā)言，大聲跟老師念英語(yǔ)，你一定能學(xué)到更多本領(lǐng)。
會(huì)自己穿衣服；你還是個(gè)小小表演家，每次音樂(lè)活動(dòng)中都有你優(yōu)美的表演?？吹侥愕倪M(jìn)步，老師為你感到驕傲！只要你繼續(xù)努力，相信你一定會(huì)越來(lái)越出色！
11你活潑、好動(dòng)，有點(diǎn)調(diào)皮！游戲時(shí)你是那么投入，真不錯(cuò)！一學(xué)期以來(lái)，你在各方面都有了明顯的進(jìn)步，你學(xué)會(huì)了自己吃飯，學(xué)會(huì)了自己穿衣服、學(xué)會(huì)了畫畫，真是棒極了。如果平時(shí)能與同伴友好相處，午睡按時(shí)入睡的話，那就更好了，努力吧，孩子！
12你是一個(gè)內(nèi)向、秀氣的小男孩，午睡習(xí)慣較好，與同伴友好相處。在幼兒園你學(xué)會(huì)了自己吃飯，你有一雙能干靈巧的手，正是你有了這雙靈巧的手，你學(xué)會(huì)了自己穿衣褲，學(xué)會(huì)了畫畫，真是棒極了。老師跟你商量件事，上課回答問(wèn)題的聲音響亮一點(diǎn)行嗎？老師相信你一定能做到的。
13你活潑、好動(dòng)，有點(diǎn)調(diào)皮！本學(xué)期自理能力有了較大的進(jìn)步，你經(jīng)常主動(dòng)和老師交談，上課和游戲活動(dòng)都能大膽參與。你上課愛(ài)動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，但有時(shí)會(huì)不專心，注意力易分散，愛(ài)做小動(dòng)作。若能與同伴友好相處，學(xué)習(xí)上更主動(dòng)一點(diǎn)，相信你會(huì)有更好的表現(xiàn)。加油吧！
與小朋友疊被子，不懂的能主動(dòng)的請(qǐng)老師幫忙； 但是你有時(shí)不夠大膽，畫畫不敢下筆，有事情也不會(huì)主動(dòng)跟老師說(shuō)，這可不好哦。馬上就要成為中班的小哥哥了，你要多勇敢些。
15你是個(gè)善良、懂事的孩子，和同伴友好相處，這學(xué)期不管是生活還是學(xué)習(xí)方面，都有了很大的進(jìn)步。能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，上課也認(rèn)真多了。如今你還養(yǎng)成了良好的午餐、睡眠習(xí)慣，能自己的事自己做，不懂的能主動(dòng)的請(qǐng)老師幫忙；但是你早上來(lái)園還是有愛(ài)哭的習(xí)慣，老師希望你能改掉這個(gè)壞毛病，笑瞇瞇的才是最漂亮的哦。
韋威小朋友：你是個(gè)聰明、可愛(ài)、勤勞的小男孩兒。這學(xué)期你的進(jìn)步很明顯，你上課認(rèn)真、愛(ài)舉手發(fā)言，能說(shuō)出自己的想法。你愛(ài)幫助有困難的小朋友，喜歡做一些力所能及的事，希望韋威以后保持好的優(yōu)點(diǎn)，做事再快一點(diǎn)，細(xì)心一點(diǎn)，平時(shí)多看看圖書，多認(rèn)識(shí)一些字寶寶。你一定會(huì)是最棒的!
徐漢琨小朋友：你的活潑好動(dòng)是我對(duì)你的第一印象，在班級(jí)中你尊敬師長(zhǎng)，做事認(rèn)真、你很愛(ài)干凈，這是你的良好習(xí)慣，自我服務(wù)能力也較強(qiáng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中你都非常樂(lè)意參加。只可惜小手舉的少了點(diǎn)。有時(shí)還會(huì)不小心損壞教室中的財(cái)物。我希望你提高自己的自控能力，學(xué)會(huì)自律，你將成為老師最值得驕傲的孩子。
張磊小朋友：你是個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，這學(xué)期你的表現(xiàn)很棒，你懂禮貌，喜歡和小朋友一起玩耍，學(xué)習(xí)上你很認(rèn)真，學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)，你會(huì)念兒歌，認(rèn)識(shí)了許多的漢字，吃飯、午睡的習(xí)慣也好。老師希望你以后能多做些數(shù)學(xué)題，加強(qiáng)生活自理能力，讓自己變得更加聰明、能干。加油哦!
陳浩添小朋友：你平時(shí)雖然話不多，但我知道你是一個(gè)很有禮貌、聰明、活潑、熱心的好孩子。這學(xué)期中我發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)大了，懂事了，在各項(xiàng)活動(dòng)中認(rèn)真、積極，和同學(xué)相處友愛(ài)、團(tuán)結(jié)。愿意幫助老師，同伴，數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面有了很大的進(jìn)步。如果你在音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)中能大膽的表現(xiàn)自己，那就更好了。
王臻小朋友：你是個(gè)活潑、聰明又能干的小男孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好，上課能主動(dòng)舉手發(fā)言，聲音也比以前響亮多了。你的生活自理能力強(qiáng)，經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情。你的畫畫提高很快。數(shù)學(xué)方面也有明顯進(jìn)步，希望你多讀一些圖書，增長(zhǎng)些知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多的.字寶寶。上課能更專心、做事更細(xì)心。做一個(gè)棒小伙!
俞啟航小朋友：你是個(gè)聰明、活潑的小男孩。你很愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)看書。上課時(shí)能經(jīng)常聽(tīng)到你提的一些獨(dú)特的問(wèn)題。你的畫畫有很大的進(jìn)步，還參加了繪畫比賽。本學(xué)期你各方面有較大的進(jìn)步，尤其是吃飯、午睡都表現(xiàn)都很好，你的語(yǔ)言發(fā)展也有明顯的提高，認(rèn)識(shí)了很多漢字。希望金金以后保持好的優(yōu)點(diǎn)，.做一個(gè)棒棒的小男子漢!
馬一聰小朋友：你是個(gè)活潑、大方的女孩子，這學(xué)期你在各方面都有明顯的進(jìn)步，你開(kāi)朗了許多，也大方細(xì)心了。特別是自我服務(wù)能力有所提高。中午吃飯、睡覺(jué)都是最好的。你現(xiàn)在很愿意參加游戲活動(dòng)，小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，畫畫和數(shù)學(xué)寫得都不錯(cuò)。你認(rèn)識(shí)很多字寶寶。希望以后聰聰做事的速度快一些，你一定會(huì)變得更好。
這次節(jié)目中你表現(xiàn)得非常出色。希望星星以后能多參加這些大型活動(dòng)，讓自己得到很好的鍛煉。你一定會(huì)變得最棒的，加油!
李翔小朋友：你是個(gè)活潑、可愛(ài)又聰明的男孩子。這學(xué)期你的進(jìn)步很明顯，你變得能干多了，喜歡上幼兒園，小朋友都喜歡和你在一起玩。你喜歡的事一定會(huì)把它做的最好，如：跳繩。你的畫畫也進(jìn)步了，語(yǔ)言表達(dá)能力也變強(qiáng)了。你愛(ài)看書，愛(ài)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)的字也多了。老師希望你以后能多參加一些勞動(dòng)，把自己的身體變得棒棒的，做一個(gè)棒小伙!
鄭妤穎小朋友： 你是個(gè)善良又內(nèi)向的小女孩。這學(xué)期你進(jìn)步了很多，上課時(shí)愛(ài)發(fā)言了，吃飯也快多了。愛(ài)笑了，愛(ài)和其他小朋友一起玩了。還會(huì)念兒歌、講故事。你的繪畫比以前進(jìn)步了很多。老師希望你以后膽子大多參加一些集體活動(dòng)。把自己要表達(dá)的意思說(shuō)的再清楚一些，有時(shí)間的時(shí)候都看看書，多認(rèn)識(shí)一些漢字，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，你會(huì)變的更加棒的!
2、你是一位很善于表達(dá)的聰明女孩，今年我真為你感到驕傲，你的數(shù)學(xué)本領(lǐng)有了很大的提高，參加模特表演也特別出色。在班級(jí)中你熱心助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。積極參加各種活動(dòng)，最了不起的是你會(huì)認(rèn)真寫數(shù)字了。希望你在大班的學(xué)習(xí)生活中，努力進(jìn)取，成為老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。
3、你平時(shí)雖然話不多，但我知道你是一個(gè)很有禮貌、聰明、活潑、熱心的好孩子。這學(xué)期中我發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)大了，懂事了，在各項(xiàng)活動(dòng)中認(rèn)真、積極，和同學(xué)相處友愛(ài)、團(tuán)結(jié)。愿意幫助老師，同伴，數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面有了很大的進(jìn)步。如果你在音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)中能大膽的表現(xiàn)自己，那就更好了。
4、你的活潑好動(dòng)是我對(duì)你的第一印象，在班級(jí)中你尊敬師長(zhǎng)，做事認(rèn)真、你很愛(ài)干凈，這是你的良好習(xí)慣，自我服務(wù)能力也較強(qiáng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中你都非常樂(lè)意參加。只可惜小手舉的少了點(diǎn)。有時(shí)還會(huì)不小心損壞教室中的財(cái)物。我希望你提高自己的自控能力，學(xué)會(huì)自律，你將成為老師最值得驕傲的孩子。
5、你是個(gè)聰明、可愛(ài)、勤勞的小男孩兒。這學(xué)期你的進(jìn)步很明顯，你上課認(rèn)真、愛(ài)舉手發(fā)言，能說(shuō)出自己的想法。你愛(ài)幫助有困難的小朋友，喜歡做一些力所能及的事，希望韋威以后保持好的優(yōu)點(diǎn)，做事再快一點(diǎn)，細(xì)心一點(diǎn)，平時(shí)多看看圖書，多認(rèn)識(shí)一些字寶寶。你一定會(huì)是最棒的！
6、你是個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，這學(xué)期你的表現(xiàn)很棒，你懂禮貌，喜歡和小朋友一起玩耍，學(xué)習(xí)上你很認(rèn)真，學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)，你會(huì)念兒歌，認(rèn)識(shí)了許多的漢字，吃飯、午睡的習(xí)慣也好。老師希望你以后能多做些數(shù)學(xué)題，加強(qiáng)生活自理能力，讓自己變得更加聰明、能干。加油哦！
7、你是個(gè)活潑、聰明又能干的小男孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好，上課能主動(dòng)舉手發(fā)言，聲音也比以前響亮多了。你的生活自理能力強(qiáng)，經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情。你的畫畫提高很快。數(shù)學(xué)方面也有明顯進(jìn)步，希望你多讀一些圖書，增長(zhǎng)些知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多的字寶寶。上課能更專心、做事更細(xì)心。做一個(gè)棒小伙！
8、你是個(gè)活潑、大方的女孩子，這學(xué)期你在各方面都有明顯的進(jìn)步，你開(kāi)朗了許多，也大方細(xì)心了。特別是自我服務(wù)能力有所提高。中午吃飯、睡覺(jué)都是最好的。你現(xiàn)在很愿意參加游戲活動(dòng)，小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，畫畫和數(shù)學(xué)寫得都不錯(cuò)。你認(rèn)識(shí)很多字寶寶。希望以后做事的速度快一些，你一定會(huì)變得更好。
9、你是個(gè)聰明、活潑的小男孩。你很愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)看書。上課時(shí)能經(jīng)常聽(tīng)到你提的一些獨(dú)特的問(wèn)題。你的畫畫有很大的進(jìn)步，還參加了繪畫比賽。本學(xué)期你各方面有較大的進(jìn)步，尤其是吃飯、午睡都表現(xiàn)都很好，你的語(yǔ)言發(fā)展也有明顯的提高，認(rèn)識(shí)了很多漢字。希望以后保持好的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)棒棒的小男子漢！
10、你是個(gè)善良又內(nèi)向的小女孩。這學(xué)期你進(jìn)步了很多，上課時(shí)愛(ài)發(fā)言了，吃飯也快多了。愛(ài)笑了，愛(ài)和其他小朋友一起玩了。還會(huì)念兒歌、講故事。你的繪畫比以前進(jìn)步了很多。老師希望你以后膽子大多參加一些集體活動(dòng)。把自己要表達(dá)的意思說(shuō)的再清楚一些，有時(shí)間的時(shí)候都看看書，多認(rèn)識(shí)一些漢字，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，你會(huì)變的更加棒的！
12、你是個(gè)可愛(ài)、善良又聰明的小女孩。這學(xué)期你進(jìn)步了很多，你比以前能干多了。上課你喜歡開(kāi)動(dòng)小腦筋，常舉手發(fā)言。你的自理能力也變強(qiáng)了，你的畫、語(yǔ)言發(fā)展進(jìn)步很快。你參加了舞蹈興趣小組后，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性強(qiáng)多了。在這次節(jié)目中你表現(xiàn)得非常出色。希望星星以后能多參加這些大型活動(dòng)，讓自己得到很好的鍛煉。你一定會(huì)變得最棒的，加油！
14、你是個(gè)活潑、可愛(ài)又聰明的男孩子。這學(xué)期你的進(jìn)步很明顯，你變得能干多了，喜歡上幼兒園，小朋友都喜歡和你在一起玩。你喜歡的事一定會(huì)把它做的最好，如：跳繩。你的畫畫也進(jìn)步了，語(yǔ)言表達(dá)能力也變強(qiáng)了。你愛(ài)看書，愛(ài)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)的字也多了。老師希望你以后能多參加一些勞動(dòng)，把自己的身體變得棒棒的，做一個(gè)棒小伙！
17、你是個(gè)聰明、活潑又大方的小女孩。這學(xué)期的表現(xiàn)很出色，畫畫能力提高了，畫面干凈，色彩也涂得好。你上課認(rèn)真，吃飯比以前好了很多，有時(shí)還能添飯。你參加了舞蹈興趣小組，在這次六一的表演中你的表現(xiàn)很出色。老師希望你能更加努力。做事還要更加的定心、細(xì)致。你一定會(huì)變成最棒的！
18、你是個(gè)聰明、可愛(ài)又大方的男孩子。你這學(xué)期的表現(xiàn)很好，上課非常認(rèn)真，可愛(ài)動(dòng)腦筋了，常常舉手說(shuō)出自己的想法，提出自己的問(wèn)題。參加興趣小組后畫畫有很大提高，還得獎(jiǎng)了呢！你特別喜歡和老師說(shuō)一些自己的事，你喜歡去發(fā)現(xiàn)一些新的東西，去探索。是個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。希望以后做事再細(xì)心一點(diǎn)，多參加一些集體活動(dòng)，讓自己變得更棒，做一個(gè)棒棒的男子漢。
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇十六
首先，我應(yīng)該找一個(gè)合適的社壇，來(lái)鍛煉自己，并且可以充實(shí)自己的生活.使自己過(guò)的好一點(diǎn)兒。
其次，我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì)，找一些我能干的工作，來(lái)豐富自己的入社的能力。
第三，我要改變以前的交友方式，今年應(yīng)該廣交朋友。
第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。
第五，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參加的，盡量參加，若有適合我第二工作的話，我要好好的工作。
第六，生活勤儉節(jié)約，艱苦樸素。
第七，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì)，讓自己的能力盡量發(fā)揮。
第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要能舍得和放棄，不要太在意很多小事。
第九，努力的完成這個(gè)計(jì)劃，看看自己的人生是否有自己主宰。
第十，活出自己的人格和尊嚴(yán)。
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇十七
x月x日，我們將迎來(lái)新的。一學(xué)期，全體教職工熱忱歡迎您的寶寶開(kāi)始幼兒園豐富多彩的學(xué)習(xí)與生活。為了讓寶寶盡快適應(yīng)幼兒園新學(xué)期生活，以下的溫馨提示希望您能夠積極配合：
1、入園前幾天，少數(shù)幼兒可能出現(xiàn)對(duì)家庭生活的依戀和對(duì)幼兒園生活的不適應(yīng)，請(qǐng)。您多引導(dǎo)孩子回。憶幼兒園里和老師、小朋友在一起的愉快游戲，家長(zhǎng)首先要克服自身的焦慮不安情緒，歡歡喜喜地送孩子上幼兒園，用積極樂(lè)觀的情緒感染和鼓舞孩子，以引起他們對(duì)幼兒園新生活的向往。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼。兒生活自理能力，盡量按幼兒園的作息時(shí)間安排幼兒的游戲和生活。同時(shí)教育他們遵守集體生活規(guī)則，鼓勵(lì)他們?cè)谛聦W(xué)期里有更大程度的進(jìn)步。
3、新學(xué)期，如果幼兒的情況和您的聯(lián)系方式有所變化，請(qǐng)及時(shí)與本班教室溝通，以利于家園之間的密切配合。
4、繼續(xù)配合幼兒園落實(shí)晨檢、缺勤請(qǐng)假等制度，全方位做好幼兒園的防病防疫工作。
5、繼續(xù)加強(qiáng)與幼兒園、各班教師的溝通與交流，有合理化建議及時(shí)反饋或者向各班教師反映，只要幼兒園能夠做到的，我們一定盡力完善。
6、必須堅(jiān)持天天送孩子上幼兒園，為了孩子的安全請(qǐng)您積極配合幼兒園接送制度接送幼兒，如有特殊情況需別人代為接送孩子時(shí)，務(wù)必事先與班主任聯(lián)系。
孩子的發(fā)展是我們工作的動(dòng)力，家長(zhǎng)的滿意是我們不懈的追求，大家的口碑更是對(duì)我們的肯定！20xx年，我們將更加積極努力地工作，為幼兒和家。長(zhǎng)提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。真誠(chéng)希望各位家長(zhǎng)給予我們一如既往的支持。和幫助。讓我們共同努力，讓孩子在新學(xué)期里健康、快樂(lè)、進(jìn)步每一天！
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇十八
一、在校計(jì)劃表
1、上課老師沒(méi)有讓討論的時(shí)候不能和同桌說(shuō)悄悄話，打亂課堂秩序。
2、在學(xué)校要有禮貌，見(jiàn)到老師時(shí)要問(wèn)好，放學(xué)時(shí)要對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn)。
3、下課的時(shí)候，可以在操場(chǎng)上玩?；蛟诮淌胰鸢察o地看課外書，不能追逐打鬧。
二、作業(yè)質(zhì)量計(jì)劃表
寫作業(yè)時(shí)要用正確的握筆姿勢(shì)，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯(cuò)三個(gè)字扣一面紅旗，如果這個(gè)星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個(gè)星期則不能玩電腦。
三、放學(xué)后計(jì)劃表
1、中午放學(xué)后，回家讀一小時(shí)課外書。
2、下午放學(xué)后，回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?BR> 四、作息時(shí)間計(jì)劃表
1、每天晚上八點(diǎn)四十開(kāi)始洗漱，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。
2、早上六點(diǎn)五十起床，做一做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。
3、七點(diǎn)半騎自行車上學(xué)。
五、游戲時(shí)間計(jì)劃表
1、星期一――星期四不能玩電腦。
2、星期五――星期日可以玩電腦四十分鐘。
六、學(xué)習(xí)成績(jī)計(jì)劃表
1、語(yǔ)文考93分以上。
2、數(shù)學(xué)考95分以上。
3、英語(yǔ)考97分以上。
七、寫博文計(jì)劃表
1、一周寫一篇博文。
2、每天評(píng)論二十人。
3、一天抽出十分鐘做評(píng)論時(shí)間。
這就是我的新學(xué)期計(jì)劃，你們的呢？大家一起交流，讓新學(xué)期充滿驚喜，見(jiàn)證奇跡吧！
新的學(xué)期開(kāi)始了，我已經(jīng)進(jìn)入了六年二期，即將面臨小升初考試，為了順利考上理想中的初中，我將以新的精神面貌跨進(jìn)新的.學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
首先在學(xué)習(xí)時(shí)間上，我要提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍。每天早晨6：50起床，7：40分到校，然后開(kāi)始早讀。晚上9：00以前睡覺(jué)，保證每天有9個(gè)小時(shí)的睡眠，保證學(xué)習(xí)時(shí)的充沛的精力。
然后從學(xué)習(xí)方法等方面計(jì)劃如下：
1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)。
2、認(rèn)真聽(tīng)課。上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
3、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處。
4、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)；認(rèn)真審題；明確解題思路；認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。
5、要利用周末和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)等學(xué)習(xí)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。為考上理想的初中而努力。
6、為了迎接小升初的考試，我平時(shí)需要進(jìn)行更多的習(xí)題練習(xí)。
7、每一個(gè)星期進(jìn)行一次以上的體育鍛煉。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都取得優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)全面發(fā)展的出色的小學(xué)生，為步入初中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一個(gè)充滿激情且炎熱的假期已過(guò)，接下來(lái)伴著絲絲的涼風(fēng)到來(lái)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新的學(xué)期里，作為一名電大學(xué)生，個(gè)人工作計(jì)劃必不可少。
我為自己提了以下要求：
學(xué)習(xí)措施
1、每周堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)以上，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。
2、制訂學(xué)習(xí)時(shí)間表，張貼在辦公室和家中，讓同事和家人見(jiàn)證、監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)。
3、利用周六、周日到平谷電大聽(tīng)課。
4、定期完成電大布置的作業(yè)。
學(xué)習(xí)原則
1、循序漸進(jìn)，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。
2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。
3、融會(huì)貫通，學(xué)以致用。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來(lái)提高干部的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)豐富工作經(jīng)驗(yàn)，把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累升華為思維模式的更新，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)，有效解決在組織工作中存在的問(wèn)題，真正使思想有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變，工作有明顯推進(jìn)。
4、學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。用學(xué)習(xí)來(lái)提高實(shí)踐能力，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，學(xué)習(xí)的時(shí)間是寶貴的，我們不能浪費(fèi)這一分一秒的時(shí)間，在學(xué)習(xí)的時(shí)候如果到困難，我們要不怕困難，想盡一切辦法卻克服它。舉世無(wú)雙的珠穆朗瑪峰在有心要征服它的攀登者心中的形象并非它的位置，而是它的高度。是的，高度時(shí)一種挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)源于你自己的內(nèi)心。人們常說(shuō)，只要是金子，在哪里都能閃光。但我想說(shuō)的是，每一塊金子，都要經(jīng)過(guò)打磨，越多的磨煉，帶來(lái)的或許是更耀眼的光芒。所以，我們要不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地戰(zhàn)勝自己，邁向更高的山峰。
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇十九
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們又迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期。新學(xué)期，收收心，要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！苯裉旖o大家制定一個(gè)全方位提高的計(jì)劃。按照這個(gè)計(jì)劃表的內(nèi)容嚴(yán)格完成，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)必然會(huì)有很大的進(jìn)步。
新學(xué)期計(jì)劃表，孩子可以參考
一、在校計(jì)劃表
1、上課老師沒(méi)有讓討論的時(shí)候不能和同桌說(shuō)悄悄話，打亂課堂秩序。
2、在學(xué)校要有禮貌，見(jiàn)到老師時(shí)要問(wèn)好，放學(xué)時(shí)要對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn)。
3、下課的時(shí)候，可以在操場(chǎng)上玩?；蛟诮淌依锇察o地看課外書，不能追逐打鬧。
二、作業(yè)質(zhì)量計(jì)劃表
寫作業(yè)時(shí)要用正確的握筆姿勢(shì)，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯(cuò)三個(gè)字扣一面紅旗，如果這個(gè)星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個(gè)星期則不能玩電腦。
三、放學(xué)后計(jì)劃表
1、中午放學(xué)后，回家讀一小時(shí)課外書。
2、下午放學(xué)后，回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?BR> 四、作息時(shí)間計(jì)劃表
1、每天晚上八點(diǎn)四十開(kāi)始洗漱，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。
2、早上六點(diǎn)五十起床，做一做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。
3、七點(diǎn)半騎自行車上學(xué)。
五、游戲時(shí)間計(jì)劃表
1、星期一——星期四不能玩電腦。
2、星期五——星期日可以玩電腦四十分鐘。
六、學(xué)習(xí)成績(jī)計(jì)劃表
1、語(yǔ)文考93分以上。
2、數(shù)學(xué)考95分以上。
3、英語(yǔ)考97分以上。
七、寫博文計(jì)劃表
1、一周寫一篇博文。
2、每天評(píng)論二十人。
3、一天抽出十分鐘做評(píng)論時(shí)間。
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇二十
新的一學(xué)期在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的金秋里開(kāi)學(xué)了，所謂“新學(xué)期、新氣象、新改變”，為此我為自己定下了如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
(一)、星期一至星期五
*早上：6：20起床
1：起床，洗漱(10分鐘)。
2：一、三、五讀背英語(yǔ);二、四、六朗讀語(yǔ)文(30分鐘)。
*中午：
1：如果有作業(yè)寫作業(yè)。
2：沒(méi)作業(yè)的話讀一些課外書，或者把上午不會(huì)的地方再學(xué)一遍。
*晚上：
1：吃完飯到樓下打半小時(shí)羽毛球或者散步等等。
2：回來(lái)后寫作業(yè)。(要做到認(rèn)真仔細(xì)、字體工整)
3：然后預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容或者復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。
4：爭(zhēng)取10點(diǎn)左右休息。
(二)、星期六至星期天
*上午：
1：寫周記
2：休息30分鐘
3：寫作業(yè)
4：讀書、做摘抄(并且劃出好詞好句)
*下午：
1：寫作業(yè)
2：休息30分鐘
3：讀書、做摘抄(并且劃出好詞好句)
我保證做到以上內(nèi)容，并請(qǐng)爸爸媽媽做我的監(jiān)督員。
一.按時(shí)作息。早上8:00起床，晚上9：30----10:00之間這個(gè)時(shí)間睡覺(jué)。
二.每天上午.下午各用2個(gè)小時(shí)認(rèn)真完成各科老師布置的寒假作業(yè)，每天至少做五頁(yè)，盡快完成，然后一條心玩，應(yīng)接新的一年的到來(lái)，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)新年!
三.堅(jiān)持每天課外閱讀一小時(shí)，并且摘抄好詞.好句.好段。
四.幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事，給家里帶來(lái)笑聲和快樂(lè)。
五.堅(jiān)持每天在本站空間里寫自己的心情。
六.堅(jiān)持每天在網(wǎng)上玩半小時(shí)動(dòng)腦筋的游戲，提高智力。
七.堅(jiān)持每天寫一篇日記，記錄自己每一天的生活。
八.堅(jiān)持每周寫一篇周記，提高習(xí)作水平。
九.由我當(dāng)導(dǎo)演和主角，策劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會(huì)”。
十.積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)，注意安全。
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇二十一
我深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育的形式，對(duì)我們教師自身提出了嚴(yán)格的要求，實(shí)現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo)，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要，特為自己定以下201x學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃：
首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個(gè)人必須具備，無(wú)論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外，我覺(jué)得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)，用法來(lái)保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程、綱要，及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛(ài)自己的事業(yè)。
其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識(shí)的專家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專家。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識(shí)，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面：
(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃
在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過(guò)程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材的運(yùn)用性，以及英語(yǔ)學(xué)科“語(yǔ)言交際”的學(xué)科特點(diǎn)，來(lái)制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。
(二)教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃
要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助，與每位教師團(tuán)結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨?、情境話”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思——實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。
(三)加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功
作為一名教師，我時(shí)刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實(shí)自己的，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時(shí)間，在語(yǔ)言能力，專業(yè)能力和書面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己，爭(zhēng)取每天都有新的變化。
(四)提高反思性教學(xué)能力
要積累教學(xué)智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過(guò)程。我們只有通過(guò)理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。
(五)積極參加征文活動(dòng)
在工作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，積極參加學(xué)校以及報(bào)刊上的征文活動(dòng)，只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理論，不斷參與各種活動(dòng)，才能找出自己的缺點(diǎn)與不足，才能成長(zhǎng)起來(lái)。
(六)學(xué)習(xí)進(jìn)修方面
牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著，不斷豐富科學(xué)文化知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座，定期進(jìn)行相互交流研討。認(rèn)真貫徹落實(shí)聽(tīng)課評(píng)課制。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，并寫出感想及反思。
當(dāng)然，還要嚴(yán)格出勤，做好其他工作。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，克服種.種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。
新學(xué)期中專教師工作計(jì)劃表2
國(guó)家在發(fā)展高級(jí)中學(xué)教育的時(shí)候設(shè)定了兩種方式，一種是正規(guī)的高級(jí)中學(xué)，一種是學(xué)習(xí)技術(shù)的職業(yè)中專，這是根據(jù)我們國(guó)家的實(shí)際情況制定的，非常的具有針對(duì)性。
我們不能只注重對(duì)學(xué)生的文化課教育，我們也需要大量的技術(shù)人才，設(shè)立我們職業(yè)中專就是讓我們?cè)诮淌趯W(xué)生文化課知識(shí)的情況下，再給他們傳授更多的技術(shù)，這樣我們國(guó)家大量的技術(shù)人才才會(huì)源源不斷的走上社會(huì)。
20__年學(xué)校的教學(xué)工作要以“三個(gè)代表”重要思想為指針，學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神。根據(jù)縣局及學(xué)?？傮w工作部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，以提高教學(xué)質(zhì)量和遠(yuǎn)程教育應(yīng)用試點(diǎn)工作為重點(diǎn)，努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面?，F(xiàn)對(duì)20__年的教學(xué)工作做如下計(jì)劃安排:
一、全力做好遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，提高我校教學(xué)信息化水平
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)我校遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理，努力提高管理水平。由信息技術(shù)教研組，黨員教育、為農(nóng)服務(wù)小組牽頭，依據(jù)模式三學(xué)校工作標(biāo)準(zhǔn)要求，層層分解試點(diǎn)任務(wù)，給教師壓擔(dān)子，做到計(jì)劃、人員、課時(shí)及資源四落實(shí)，要確保應(yīng)用工作的正常有序開(kāi)展。
(二)抓好遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)應(yīng)用研究工作，努力提高研究水平。我校屬于模式三配置學(xué)校，遠(yuǎn)程教育工作頭緒多、任務(wù)重，年內(nèi)在應(yīng)用研究中要做到以下幾點(diǎn)：
1、專業(yè)教研組要認(rèn)真組織我校學(xué)生積極參加陜西省第六屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)。動(dòng)員廣大師生踴躍參加第四屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)。各專業(yè)教師要身先士卒，做好特長(zhǎng)學(xué)生的幫培指導(dǎo)工作。
2、發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，抓好教師的再培訓(xùn)工作。由信息技術(shù)教研組成員牽頭，做好專業(yè)引領(lǐng)工作。年內(nèi)安排不少于一個(gè)月的時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用提高培訓(xùn)一次，讓全體教師實(shí)現(xiàn)由機(jī)械型應(yīng)用向靈活型應(yīng)用、由必然性應(yīng)用向自然性應(yīng)用的大轉(zhuǎn)變，達(dá)到縣局提出的“青年教師過(guò)硬、中年教師適應(yīng)、老年教師過(guò)關(guān)”的總體目標(biāo)。
3、繼續(xù)組織好一年兩次的校級(jí)遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀摩、評(píng)教賽講。文化課組、專業(yè)課組、信息技術(shù)教研組要在學(xué)校的統(tǒng)一安排下精心籌劃、細(xì)心組織，確?；顒?dòng)收到實(shí)效。
4、各教研組要從一點(diǎn)一滴抓起，積極收集學(xué)校教師優(yōu)秀的課例、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文、教學(xué)反思(教學(xué)札記)等，形成遠(yuǎn)程教育應(yīng)用成果匯編。
5、深入開(kāi)展“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年”活動(dòng)。按照縣電教中心及上級(jí)部門的統(tǒng)一安排，積極組織教師參加全縣遠(yuǎn)程教育應(yīng)用大賽活動(dòng)。
6、黨員教育、為農(nóng)服務(wù)小組要結(jié)合農(nóng)村第三批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，全面推進(jìn)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃，搞好農(nóng)村黨員教育和農(nóng)民科技培訓(xùn)活動(dòng)。使我校的遠(yuǎn)程教育成為周邊農(nóng)村精神文明建設(shè)、民主法制建設(shè)和農(nóng)民脫貧致富的重要陣地，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)。
7、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。學(xué)校信息教研組要時(shí)刻關(guān)注遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)展，適時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)，使學(xué)校的網(wǎng)站真正成為學(xué)校的資源中心、管理中心和服務(wù)中心，為全體師生的教學(xué)服務(wù)，為縣遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站提供素材。
新學(xué)期中專教師工作計(jì)劃表3
接任會(huì)計(jì)29班這是第四個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，有了上幾個(gè)學(xué)期這個(gè)班的帶班經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下：
第一：搞好班級(jí)的穩(wěn)定工作
穩(wěn)定才能求得發(fā)展，穩(wěn)定才能進(jìn)步，沒(méi)有班級(jí)的穩(wěn)定，就無(wú)從談學(xué)習(xí)爭(zhēng)優(yōu)，無(wú)從說(shuō)考核優(yōu)秀，對(duì)學(xué)生的日常行為要一如繼往的嚴(yán)格要求，學(xué)生“五不禁令”要時(shí)時(shí)抓，處處抓，對(duì)有破壞班級(jí)和諧穩(wěn)定的苗頭一定要及時(shí)采取措施，及時(shí)制止，確保班級(jí)有穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第二：完成好政教處的部署、安排。
對(duì)于學(xué)校、政教處的部署、安排，認(rèn)真執(zhí)行，使學(xué)生在搞各種活動(dòng)的過(guò)程中提高自我，完善自我，通過(guò)完成一系列的活動(dòng)、任務(wù)凝聚班集體的力量，樹(shù)立班集體的正氣，使學(xué)生有一個(gè)良好、團(tuán)結(jié)、向上的奮斗環(huán)境。
第三：加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)
學(xué)生干部歸根到底還只是學(xué)生，在工作當(dāng)中難免會(huì)有過(guò)錯(cuò)、失誤，可能會(huì)難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔(dān)當(dāng)班干部的能力，對(duì)學(xué)生干部不可以聽(tīng)之任之，放任自流，應(yīng)當(dāng)及時(shí)關(guān)注，及時(shí)了解他們的工作效果，工作情況，并且每周給予輔導(dǎo)、給予建議、給予正確的引導(dǎo)幫助，讓他們更加得心應(yīng)手的工作，真正成為自己的左膀右臂。
第四：加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的德育培養(yǎng)
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越看重的是金錢利益，看重的是經(jīng)濟(jì)價(jià)值，學(xué)生也深受社會(huì)的影響，有些學(xué)生對(duì)親情、對(duì)同學(xué)之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠、淡泊，甚至對(duì)于同學(xué)的困難“事不關(guān)己、高高掛起”。本學(xué)期無(wú)論在教學(xué)當(dāng)中，還是平時(shí)與學(xué)生接觸當(dāng)中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育方面的引導(dǎo)教育，特別是對(duì)一些中國(guó)傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng)，通過(guò)搞一系列的二課堂活動(dòng)、集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、友愛(ài)互助精神，特別是利用好“紅色三月”的學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓班級(jí)當(dāng)中的學(xué)生都感受到真情友愛(ài)的美好。
第五：關(guān)注一些比較特別的學(xué)生
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察了解，班級(jí)當(dāng)中總會(huì)有一些行為習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)成績(jī)比較差、脾氣比較古怪、家庭有些特殊等等這樣的學(xué)生，對(duì)這樣的學(xué)生要給予特別的關(guān)注，要關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)，他們做的不對(duì)、不規(guī)范的地方及時(shí)給予糾正幫助和引導(dǎo)關(guān)懷，讓他們感到信心、感到溫暖，讓他們不掉隊(duì)、不走遠(yuǎn)，讓他們也為班級(jí)的團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、拼搏向上盡一份力，而且針對(duì)不同的學(xué)生還得采取不同的辦法，施硬施軟，該文該武自己掌握，只要可以取得良好的效果。
第六：強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)入高三對(duì)口升學(xué)的備戰(zhàn)狀態(tài)。
千方百計(jì)想盡一切辦法為學(xué)生營(yíng)造良好的求學(xué)氛圍，建設(shè)良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)。多于代課教師溝通、了解情況，制定學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃，認(rèn)真對(duì)待每次的月考，對(duì)于有希望考上大學(xué)的學(xué)生要一直盯緊，常抓不懈，再接再厲，多發(fā)展苗子學(xué)生，多給學(xué)生加勁、鼓勵(lì)。使學(xué)生有壓力感、緊迫感，使學(xué)生提前進(jìn)入對(duì)口升學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài)。
第七：加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
人不學(xué)便會(huì)閉目塞聽(tīng)，當(dāng)班主任亦是如此，不僅要注重平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，而且還要留心當(dāng)下學(xué)生的喜好、追求，這樣才能“知己知彼”，才能“對(duì)癥下藥”，這樣才能把班級(jí)管理好，把學(xué)生教育好，把自己的工作干好。平時(shí)還要繼續(xù)關(guān)注“班主任博客圈”，向各位同仁學(xué)習(xí)一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)遇事多與老教師溝通交流?？傊痪湓?，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，要想有所長(zhǎng)進(jìn)，有所建樹(shù)，必須謙虛，這樣才能“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，這樣才能盡力擔(dān)當(dāng)好班主任這一神圣職務(wù)。
新學(xué)期中專教師工作計(jì)劃表4
本學(xué)期，我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)
我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅(jiān)持每天必到，無(wú)論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)
馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)?！?BR> 作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛(ài)好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
新學(xué)期中專教師工作計(jì)劃表5
20__年是我的個(gè)人轉(zhuǎn)型發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展的起步之年，是堅(jiān)持加快熟悉教學(xué)工作，積極參與校園文化建設(shè)，認(rèn)真履行崗位職能，積累基層工作經(jīng)驗(yàn)，努力推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵一年，為確保各項(xiàng)目標(biāo)落到實(shí)處，在回顧過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，展望未來(lái)，聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上，特制定本計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀(jì)為重點(diǎn)，努力確保人生安全無(wú)隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹(shù)立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛(ài)好為追求，不斷提升個(gè)人綜合素質(zhì)。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風(fēng)貌、嶄新的工作作風(fēng)促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)建設(shè)精品化礦井的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗。
二、工作目標(biāo)
目標(biāo)確定，關(guān)鍵在于抓好落實(shí)。為使目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)，要切實(shí)做好以下四方面工作：
(一)轉(zhuǎn)變觀念，明確奮斗目標(biāo)。
俗話說(shuō)“意識(shí)反應(yīng)態(tài)度”、“態(tài)度決定一切”，心態(tài)的好壞直接影響著一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度。因此，面對(duì)新的工作崗位，新的工作環(huán)境。
今年要突出做好兩個(gè)方面的工作：
(二)加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作角色。
面對(duì)當(dāng)今教育教學(xué)需要，今年當(dāng)務(wù)之急必須做到“一個(gè)轉(zhuǎn)變，一個(gè)認(rèn)清”，即轉(zhuǎn)變工作角色，認(rèn)清工作形勢(shì)。為此，一方面要加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，提高意識(shí)，要從大局意識(shí)出發(fā)，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，牢固樹(shù)立”三百六十行，行行出狀元”和“既來(lái)之，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考問(wèn)題，處理事情時(shí)，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹(shù)立全局意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作角色，積極融入教育教學(xué)發(fā)展的大潮中。
(三)實(shí)事求是，重建職業(yè)規(guī)劃。
目標(biāo)就是方向，有了前進(jìn)的方向就有了奮斗目標(biāo)。因此，一方面要本著實(shí)事求是、適當(dāng)超前的原則，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出未來(lái)三年的發(fā)展目標(biāo)，然后將三年發(fā)展目標(biāo)逐年、逐月進(jìn)行分解，讓自己對(duì)職業(yè)成長(zhǎng)有一個(gè)清晰的目標(biāo)，隨著目標(biāo)的攀升與實(shí)現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)因能擇崗、因長(zhǎng)擇業(yè)，因績(jī)提升，促進(jìn)綜合素質(zhì)的不斷提升;另一方面要把目標(biāo)植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標(biāo)明確，不斷鞭策自己，并力爭(zhēng)做到三月一回顧、半年一小結(jié)、一年一總結(jié)，確保目標(biāo)不流于形式，促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)順利進(jìn)行。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人素質(zhì)
學(xué)習(xí)是歷史使命，是時(shí)代要求，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步，忽視學(xué)習(xí)就是忽視進(jìn)步，放棄學(xué)習(xí)就是放棄進(jìn)步，要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長(zhǎng)期實(shí)踐的行為貫穿個(gè)人工作的始終，要通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到“身強(qiáng)體健”。因此，要從三方面著手：
(一)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。
思想政治一直是我國(guó)國(guó)家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的思想越來(lái)越活躍，更善于觀察問(wèn)題，分析問(wèn)題，思考問(wèn)題。作為一名新世紀(jì)的青年，更要自覺(jué)加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí)，使自己更好的服務(wù)于教育，服務(wù)社會(huì)。
(二)強(qiáng)化崗位技能學(xué)習(xí)。
崗位技能是教育者發(fā)展的生命線。要做一名合格的教師起步必須加強(qiáng)和提高自己的崗位技術(shù)水平。
首先，要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，按照隊(duì)班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責(zé)，熟悉隊(duì)班內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。
其次，明確工作要求，明確工作任務(wù)，進(jìn)一步提高工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性;
第四，要不折不扣地參加集團(tuán)、煤礦和隊(duì)班組織的各項(xiàng)安全知識(shí)與技能培訓(xùn)，積極參加檢測(cè)評(píng)估，完成培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)質(zhì)量;同時(shí)還要充分利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)充電，真正做到干中學(xué)，學(xué)中干，活到老，學(xué)到老，逐步培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
四、勤奮工作,積極回報(bào)學(xué)校。
立足本職,踏實(shí)工作不僅是教師回報(bào)社會(huì)的最根本方式，而且也是教師責(zé)任意識(shí)的重要體現(xiàn)。同時(shí)也是一個(gè)事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起學(xué)校，對(duì)得起自己的良心。它為教育鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路、搭建了成才的平臺(tái)、奠定了成功的希望。因此，只有踏實(shí)工作，才能創(chuàng)造業(yè)績(jī)，只有艱苦奮斗，工作才會(huì)不是一句空話。無(wú)論在任何時(shí)候都要堅(jiān)持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅(jiān)持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁。不論什么時(shí)候都應(yīng)以飽滿的熱情。
五、拓展領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相結(jié)合，是人的社會(huì)本質(zhì)的必然要求。只有個(gè)人為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足，才能更好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。目前，教育的深化改革和強(qiáng)勁發(fā)展為我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機(jī)遇，創(chuàng)建現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工施展個(gè)人平臺(tái)提供了廣闊的發(fā)展平臺(tái)，我們要本著對(duì)崗位高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，緊緊抓住發(fā)展機(jī)遇，充分施展個(gè)人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作。因此，保持工作的主動(dòng)性。其次是要樹(shù)立高尚的品格，做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)、堅(jiān)持原則，三要充分挖掘個(gè)人特長(zhǎng)，積極參與教育文化宣傳工作,并在方針政策、規(guī)章法紀(jì)、制度程序范圍內(nèi)，為提高工作效率、工作質(zhì)量，工作方法等方面積極作出新的探索，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，積極參與煤礦的各項(xiàng)歷史進(jìn)程，不斷豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和才干，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和教育事業(yè)價(jià)值的完美統(tǒng)一。
總之，平凡的事業(yè)承載新的希望，宏偉的目標(biāo)開(kāi)啟新的夢(mèng)想。面對(duì)新的工作、新的挑戰(zhàn)，新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇。我相信：有教育事業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者，教育事業(yè)也一定會(huì)在建設(shè)精品化的偉大進(jìn)程中不斷開(kāi)創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!
新學(xué)期中專教師工作計(jì)劃表
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇二十二
李大釗先生曾說(shuō)過(guò)：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因?yàn)槿祟愖罡叩挠螅窃跁r(shí)時(shí)創(chuàng)造新的生活。
在過(guò)去的一年里，我們歡樂(lè)過(guò)，我們苦惱過(guò);我們成功過(guò)，我們也失敗過(guò);我們悲傷過(guò)，我們也微笑過(guò);我們奮斗過(guò)，我們也感到疲憊過(guò)。
在校園里，有你我形影相隨的腳印，有你我互致問(wèn)候的情意;
在課間，有你我互助的身影，一句問(wèn)寒問(wèn)暖的話語(yǔ)，一支救急的筆都是同甘共苦的記憶。當(dāng)我們一同迎著晨曦走進(jìn)這里時(shí)，當(dāng)我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)共同打拼時(shí)，日子在悄悄地流逝，當(dāng)這一切已成為了歷史，伴隨著這段歷史，我們?cè)诼砷L(zhǎng)!
回憶過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以讓我們成長(zhǎng);面向未來(lái)，不斷地去學(xué)習(xí)可以讓我們成熟!
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨;一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤。勤于什么呢?有人說(shuō)：“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好”。開(kāi)卷有益，在乎用心。風(fēng)華正茂的我們，正應(yīng)讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路!
我們可以由讀書而搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠與麥子分開(kāi)。要取其精華去其糟粕。思考怎樣將書本中的內(nèi)容變?yōu)樽约核?思考怎樣改掉那些不足;思考如何成為一個(gè)出色的自我，一個(gè)天生我才必有用的我。
也許我跑的并不是最快的，但我卻是最堅(jiān)持的一個(gè)
也許我跳得并不是最遠(yuǎn)的，但我是最用力起跳的那一個(gè);
也許我思維并不是最敏捷的，但我是最認(rèn)真思考的一個(gè);
也許我的成績(jī)沒(méi)有排在前列，但我是最努力的一個(gè);
也許我不太會(huì)表達(dá)，但我是最真誠(chéng)的;
也許我才能不多，但我是最用心的;
也許我不太惹人注意，但請(qǐng)相信我有我的精彩。
當(dāng)你我又增了一歲更應(yīng)做到：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè)觀而不盲目。
在接下來(lái)的日日夜夜里，我們又將攜手起航，像海鷗一樣迎著雷電、風(fēng)浪前行，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
這里是我們青春年少的舞臺(tái)，是我們施展才華的天地。在這里，我們?yōu)⑾碌氖呛顾?，留下的是歡笑，收獲的是知識(shí)和友情。
請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò)你身邊正在發(fā)生的、或?qū)⒁l(fā)生的事，請(qǐng)細(xì)細(xì)體會(huì)著其中的同學(xué)情，師生情，請(qǐng)為我們所擁有的這每一天祝福，請(qǐng)為我們的美好將來(lái)努力吧!
新的學(xué)期，孩子，你們又長(zhǎng)大了一歲，兒子你已經(jīng)應(yīng)該上五年級(jí)了，女兒你應(yīng)該上中班了，面對(duì)你們一天一天地長(zhǎng)大，看著你們一天一天地懂事，我心里是多么地幸福，長(zhǎng)大了一歲，就應(yīng)該有長(zhǎng)大一歲的智慧，應(yīng)該對(duì)待自己與以前不一樣，因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了。 我首先對(duì)你們?cè)诩倨谥械谋憩F(xiàn)做一個(gè)小小的總結(jié)：在這個(gè)漫長(zhǎng)的假期中，你們能堅(jiān)持做的幾件事讓媽媽很高興。1、每天無(wú)論多少都堅(jiān)持讀書，給自己的生活增添不同的色彩，用知識(shí)打造人生，用閱讀開(kāi)闊視野；2、堅(jiān)持每天看有益的電視節(jié)目，如《百家講壇》連四歲的女兒都能知道一些知識(shí)，從中感受到大家的智慧和風(fēng)范，感受到不同的時(shí)代，不同的的文；3、兒子每天堅(jiān)持背元曲或者宋詞，積累了幾百首元曲或者宋詞，感受了我們經(jīng)典文化的獨(dú)特的魅力；小女兒每天練習(xí)基本功，而且自己也學(xué)會(huì)了一至四十之間的數(shù)數(shù)，并通過(guò)練和數(shù)結(jié)合起來(lái)，這一點(diǎn)很不錯(cuò)，同時(shí)利用假期在聽(tīng)的基礎(chǔ)上也背會(huì)了不少唐詩(shī)，認(rèn)識(shí)了很多常見(jiàn)的漢字；4、除天氣原因，每天晚上堅(jiān)持去散步，鍛煉身體，每天晚上睡覺(jué)前讓媽媽對(duì)自己一天的表現(xiàn)用一句話進(jìn)行總結(jié)，以便第二天做得更好；5、能主動(dòng)替父母做力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)自覺(jué)去睡覺(jué)。這都是表現(xiàn)好的方面。需要努力的地方有：1、看書時(shí)間雖然很多，但沒(méi)有去做讀書筆記，雖然寫了很多日記但沒(méi)有做到讀寫結(jié)合；2、上網(wǎng)時(shí)間和看電視時(shí)間有點(diǎn)隨意，沒(méi)有計(jì)劃性；3、在做事，隨意性有點(diǎn)大，想做就做什么，雖然在一些事情在堅(jiān)持做，但并沒(méi)有深入地去做好?？傮w來(lái)說(shuō)：好的方面多，差的方面少，不過(guò)需要努力的方面還有很多，還需要提高，如業(yè)余時(shí)間不豐富多彩，看的電視節(jié)目單調(diào)，上網(wǎng)做的事情也太少。在以后的生活和學(xué)習(xí)仍需努力，需要在教育的過(guò)程不停地改正不足的地方，堅(jiān)持做好的方面。
新的學(xué)期已在不知不覺(jué)中悄然而至，你們也在過(guò)了暑假之后長(zhǎng)大了許多，新的學(xué)期，新的打算，新的學(xué)期，新的開(kāi)始。在新的學(xué)期，你們都升入新的年級(jí)，兒子上了五年級(jí)，女兒上了中班。這是讓媽媽多么高興的一件事呀。在你們成長(zhǎng)的過(guò)程中，融入了媽媽對(duì)你們的教育和勞動(dòng)的辛苦，這一切都不重要，重要的是在你們成長(zhǎng)的過(guò)程，希望你們健康快樂(lè)、積極向上、富有愛(ài)心、謙讓而富有禮貌。
兒子，你應(yīng)該上五年級(jí)，五年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從這一學(xué)期，你就是高年級(jí)的學(xué)生了，在小學(xué)階段里，你應(yīng)該是中低年級(jí)小朋友的大哥哥了，最應(yīng)該是給這些學(xué)弟學(xué)妹們做出榜樣。在自己學(xué)習(xí)的過(guò)程中，在課堂上，不但經(jīng)注意聽(tīng)講，更要學(xué)會(huì)發(fā)問(wèn)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)探究，用一雙觀察的眼睛看待課堂。年級(jí)高了，作業(yè)相對(duì)也會(huì)多一些，所以在對(duì)作業(yè)應(yīng)該有正確的眼光去看待，不要抱怨，要積極地參與，積極完成。對(duì)于語(yǔ)文和英語(yǔ)這些課堂，要學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)在課堂上融會(huì)貫通，課下盡量把每一篇課文會(huì)背，這樣才會(huì)真正的理解課文，深入地學(xué)習(xí)課文，在學(xué)習(xí)上不下真正功夫是學(xué)不到真知識(shí)的，就像沒(méi)有付出得不到回報(bào)一樣，天下不會(huì)隨隨便便掉下餡餅，學(xué)習(xí)來(lái)不了半點(diǎn)虛假。數(shù)學(xué)課上要學(xué)會(huì)跟著老師不同的思維，學(xué)習(xí)不同的解題方法，因?yàn)楦吣昙?jí)的解題方法也有一種變?yōu)榱硕喾N，在老師的引領(lǐng)下，開(kāi)拓思維。課下不要一直地去坐在教室里，要走入教室，到室外走一走，讓眼睛休息一下，和同學(xué)們玩一玩，不要課堂不認(rèn)真，課下瞎忙乎。其它課程，也要認(rèn)真對(duì)待，讓好習(xí)慣伴隨著自己，課程沒(méi)有正副之分，只有人在心理上的分類，任何一門課程的安排都有他的用處，任何一門課程只有認(rèn)真去學(xué)，都能學(xué)到不同的知識(shí)。在做事的過(guò)程中，要和同學(xué)們和睦相處，對(duì)老師要敬重，只有這樣才能更助于自己的成長(zhǎng)。
自信，充滿了快樂(lè)，充滿了樂(lè)觀，這一點(diǎn)還是很好的。在這一個(gè)學(xué)期中，我們一起努力的目標(biāo)上：按照老師的要求，多給你講故事，讓你也這在方面表現(xiàn)更出色一些。
孩子們，新的學(xué)期已來(lái)到我們的身邊，媽媽會(huì)和你們一起努力，共同學(xué)習(xí)，努力教育你們，把你們的優(yōu)點(diǎn)讓做得更好，把不足的地方去彌補(bǔ)，新的學(xué)期，讓我們用陽(yáng)光的心態(tài)，去對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待生活，做一個(gè)快樂(lè)的人。
送給孩子們的成長(zhǎng)寄語(yǔ)
1．聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子！愿你做一個(gè)時(shí)間的主人！
2．成功就是從你認(rèn)真做好每一件小事開(kāi)始的。
3．在由失敗通往勝利的途上有道河，那道河叫放棄；在由失敗通往勝利的征途上有座橋，那座橋，那座橋叫努力。
4．尊重別人是一種美德，它會(huì)贏得認(rèn)同、欣賞和合作。請(qǐng)你記?。翰蛔鹬貏e人，你將失去快樂(lè)；失去合作；失去機(jī)會(huì)；失去品格；不尊重自己，你將失去自我。
5．不要用無(wú)所謂的態(tài)度原諒自己，對(duì)待一切，那會(huì)使一切變得對(duì)你無(wú)所謂，也會(huì)使你成為一個(gè)無(wú)所謂而又無(wú)所成的痛苦的邊緣人。
6．世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人都能做到。說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲軌蜃龅降?，終究只是少數(shù)人。
7．成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。
8．每個(gè)人都渴望夢(mèng)想成真，成功似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。其實(shí)，我們不必想以后的事，只要想著今天我要做些什么，明天我該做些什么，然后努力去完成，就像鐘一樣，每秒“滴答”擺一下，成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們的生命。抓緊每一分鐘，不要荒廢了自己的前途。
9．“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”人的品性和素質(zhì)是一個(gè)長(zhǎng)期養(yǎng)成的過(guò)程，而小學(xué)時(shí)的養(yǎng)成往往會(huì)影響你的一生。請(qǐng)你記?。荷险n說(shuō)話的確不是什么大毛病，但如果養(yǎng)成一種習(xí)慣，要想改變就很難。
10．還記得“明日歌”嗎？不要讓明天成為拖延的借口，讓今天成為你的責(zé)任。此時(shí)就是最好的一刻。
11．防彈玻璃并非堅(jiān)不可摧，只是可以減緩破碎的時(shí)間，給車內(nèi)的人更多逃生的時(shí)間和機(jī)會(huì)?？墒敲恳淮螛審椀闹?fù)?，都?huì)產(chǎn)生肉眼看不到的裂痕，直道最終破碎。人的心如同一塊防彈玻璃。孩子，老師的心同你的心一樣，也是易碎的，它同樣需要得到呵護(hù)與理解。
12．老師只能管住你的人，管不住你的心。老師只能幫助你不能代替你。所有，孩子，請(qǐng)走好自己的路！
13．即使再忙再累，也不要忘記抬頭看看藍(lán)天。經(jīng)常看看藍(lán)天的人，心靈一定寬廣純潔。
14．自暴自棄是徹底的失敗。不要放棄對(duì)自己理想的追求。堅(jiān)持一下，成功也許就在下一分鐘。
15．每一次成功的表現(xiàn)，其實(shí)都是背后無(wú)數(shù)次血汗的付出和不斷努力才能達(dá)成，每次的掌聲都應(yīng)該是最用心準(zhǔn)備的結(jié)果。不要奢望一步登天，而應(yīng)自我期許，能扎扎實(shí)實(shí)地走穩(wěn)每一個(gè)步伐。
16．成功 = 艱苦的勞動(dòng) + 良好的方法 + 不說(shuō)空話。
17．面對(duì)困境，你可以再堅(jiān)持一下，奇跡總是在意想不到中出現(xiàn)。不管事情的結(jié)果如何，最起碼我曾努力過(guò)，心中也了無(wú)遺憾。
18．“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，不要為自己犯的錯(cuò)誤耿耿于懷，那不會(huì)影響老師對(duì)你的看法。做你自己，一個(gè)更優(yōu)秀的自己。
19．嘗試就是好的開(kāi)端，不去嘗試，怎能找到新的機(jī)會(huì)呢？
20．時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在箭般飛逝，過(guò)去永遠(yuǎn)靜止。能把握現(xiàn)在的人，就能把握自己的未來(lái)。
兒子，努力吧！媽媽為你加油！
2015.4.15
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇一
1.胡可小朋友，你是個(gè)文靜、漂亮的小女孩，尊敬老師，能主動(dòng)和老師打招呼。熱愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常搶著幫老師樂(lè)于助人，能積極參加集體活動(dòng)，有一定的集體榮譽(yù)感。本學(xué)期你有一些明顯的進(jìn)步：語(yǔ)言表達(dá)能力等方面都有所提高。如果你能全身心地投入學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)，相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步!
2.鄭樂(lè)小朋友，你活潑可愛(ài)，尊敬老師，友愛(ài)同伴，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，你做事較認(rèn)真，動(dòng)手能力較強(qiáng)，老師布置的任務(wù)能按時(shí)完成;上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，語(yǔ)言表達(dá)能力有很大提高。但是你千萬(wàn)不能驕傲，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。
3.秦雨涵小朋友，你愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，尊敬老師，能和小朋友友好相處。本學(xué)期你的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手能力都有了很大的提高。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)能舉手發(fā)言。希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，另外再多一點(diǎn)自信。
4.趙子宣小朋友，你是一個(gè)的文靜、乖巧小女孩，對(duì)老師有禮貌，上課時(shí)能專心聽(tīng)講，有時(shí)也能舉手發(fā)言，老師希望長(zhǎng)大一歲的你能更大膽一些，大方的表現(xiàn)自己，做個(gè)自信、勇敢的好孩子!
5.陳孝碩小朋友，你是一個(gè)聰明的小男孩，樂(lè)意自己的事情自己做，在幼兒園各個(gè)方面的表現(xiàn)都不錯(cuò)，你對(duì)老師有禮貌，與同伴能友好相處，上課時(shí)也能認(rèn)真聽(tīng)講，老師教的一些內(nèi)容你一下就能記住很棒哦，現(xiàn)在寫的字也有進(jìn)步哦，在游戲活動(dòng)中也會(huì)遵守規(guī)則，中午吃飯不挑食，不剩飯，睡覺(jué)也很安靜，老師最喜歡看你睡覺(jué)時(shí)甜甜的樣子了，老師希望你上課的多發(fā)言哦，期待你下學(xué)期的表現(xiàn)哦，加油，碩碩會(huì)是最棒的哦!
6.羅黎黎小朋友，你是一個(gè)漂亮的小女孩。你講衛(wèi)生、愛(ài)清潔，對(duì)老師有禮貌，能與小朋友友好相處，你喜歡跳舞，唱歌，愿意和老師交談，但你上課不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，需要老師的提醒和幫助。希望在下學(xué)期更大膽一點(diǎn)哦，老師期待你的表現(xiàn)哦!
7.余倩倩小朋友，你是一個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子。對(duì)老師有禮貌，愿意參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中與小朋友能友好相處，雖然上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，但發(fā)言不夠大膽。老師希望你能在新的學(xué)期里有更出色的表現(xiàn)。
8.李熙小朋友，你是一個(gè)懂事、講道理的孩子。你做事情很認(rèn)真，樂(lè)意幫助別人，能安靜睡覺(jué)，自己穿脫、整理衣服，本學(xué)期動(dòng)手能力有了明顯進(jìn)步，上課時(shí)注意力集中，有時(shí)能舉手回答問(wèn)題，但性格內(nèi)向，有點(diǎn)膽怯。希望你以后更勇敢些，多在集體中發(fā)表自己的見(jiàn)解，做個(gè)自信的孩子。
9.吳麗麗小朋友，你是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的女孩子，你與小朋友相處得很好，愿意和老師親近、交談，自己的事情能自己做，各方面的表現(xiàn)比以前有進(jìn)步，你上課時(shí)能舉手發(fā)言，做事特別細(xì)心，老師期待你更努力的表現(xiàn)哦!
10.馬千軍小朋友，你是一個(gè)聰明、機(jī)靈的小男孩，能主動(dòng)和老師打招呼，熱愛(ài)勞動(dòng)，會(huì)幫老師做力所能及的事，，本學(xué)期生活自理能力、動(dòng)手能力明顯提高。吃飯不挑食，不剩飯，字寫的也進(jìn)步很多了，但就是上課很喜歡講話，老師希望你能把這個(gè)壞習(xí)慣改掉哦，期待你下學(xué)期的表現(xiàn)哦!
12.你是一個(gè)活潑、好動(dòng)、頑皮的孩子，老師非常欽佩你的適應(yīng)能力。現(xiàn)在的你，好學(xué)、上進(jìn)，課堂上的你眼睛睜得好亮，作業(yè)書寫的也不錯(cuò)，特別喜歡聽(tīng)故事，其實(shí)，老師更想聽(tīng)你講故事，愿意嗎?還有，你的舞跳得好棒，看到你在圣誕晚會(huì)上的精彩表演，讓老師覺(jué)得你是最棒的。老師期待著你，正如你的名字一樣，揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
13.女孩子的活潑，女孩子的嘰嘰喳喳，男孩子的大大咧咧，這就是你，精彩十分。在我們這個(gè)班集體里，你沒(méi)有女孩子的嬌氣，卻有著驚人的適應(yīng)能力。記得剛?cè)雸@的時(shí)候，我們班女生，只有你從沒(méi)哭過(guò)鼻子，還像個(gè)大姐姐似的安蔚著其他的小朋友。最讓程老師開(kāi)心的是，你改掉了丟三落四的壞習(xí)慣。最讓老師心疼的是你因?yàn)樽约翰恍⌒?，摔了兩次交，以后走路可要小心，別再讓自己受到傷害，做個(gè)健健康康的好孩子!
14.優(yōu)秀的你一直是老師的驕傲，小朋友們的好榜樣?！肮适麓笸酢薄ⅰ笆锕庵恰币约澳阍谑フQ晚會(huì)上的精彩表演，都足以說(shuō)明，你是最棒的。在此，老師想送你一句話：沒(méi)有最好，只有更好!衷心地祝愿你在曙光的每一天都充滿陽(yáng)光!我最愛(ài)的小姑娘，愿下學(xué)期的你更優(yōu)秀、更出色!
15.課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問(wèn)題，老師知道你也會(huì)，但這樣不利于提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。和剛開(kāi)學(xué)相比，你的性格稍微有一點(diǎn)活潑了，課間經(jīng)?？吹侥愫痛蠹以谝黄痖_(kāi)心地玩。我想，如果新學(xué)期，你在課堂上能積極發(fā)言，你將是我們班最出色的。老師期待著你成為最出色的那一天!
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇二
xxx小朋友：
xx小朋友：
你是個(gè)活潑、可愛(ài)的小姑娘，在園能積極參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)，你還是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，常常能幫助小朋友擦桌子，架椅子，小組長(zhǎng)工作做的也很好;小嘴特別能說(shuō)，和小伙伴能友好相處，大家多愛(ài)和你交朋友。你對(duì)舞蹈特別感興趣，你跳起舞來(lái)動(dòng)作是那么到位，舞姿是那么優(yōu)美。希望你加強(qiáng)數(shù)學(xué)、科學(xué)活動(dòng)方面的訓(xùn)練，讓自己成為一名全面發(fā)展的好孩子。
xxx小朋友：
你是個(gè)聰明、活潑的孩子，你的故事講的真棒，歌聲特別甜美，是我班的“故事大王”和“小歌星”，你的小嘴特別甜，老師阿姨可喜歡你了。進(jìn)入中班以來(lái)你的自控能力也強(qiáng)多了，上課能知道坐在位置上聽(tīng)課了，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大的進(jìn)步，畫畫、折紙也好多了，小手也靈巧了;希望你進(jìn)入大班后上課能更認(rèn)真，學(xué)習(xí)習(xí)慣更好些;老師相信你一定會(huì)是我班最棒的孩子。
你是一個(gè)大方、自信，獨(dú)立性較強(qiáng)的女孩子。你愛(ài)幫助別的小朋友，懂得自我約束，愛(ài)幫老師做事，能獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)，是老師的小幫手，在小朋友中有一定的威信，你的畫經(jīng)常貼在“小畫廊”里，老師也為你感到高興。希望小雪小朋友以后再接再厲，更上一層樓。
你是一個(gè)熱情、大方的小女孩。你特別愿意幫班級(jí)做事情，經(jīng)常和老師一起打掃衛(wèi)生，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，課堂上接受能力強(qiáng)，能積極舉手回答問(wèn)題，你繪畫時(shí)特別專心，能完成較細(xì)致的手工作業(yè)。希望悅敏小朋友以后再接再厲，更上一層樓。
xxx小朋友：
你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。你吃飯衛(wèi)生好，不灑飯，穿衣速度快，積極參加各種體育鍛煉，做事情特別細(xì)心，書寫數(shù)字干凈、整潔，課堂上能舉手回答問(wèn)題，但聲音不夠響亮，有點(diǎn)膽怯。希望穎穎小朋友升入大班后更大膽些，做個(gè)自信、勇敢的孩子。
xxx小朋友：
xxxx小朋友：
你是一個(gè)穩(wěn)重、懂事的小女孩。你愛(ài)幫助別的'小朋友，有良好的生活習(xí)慣，本學(xué)期在繪畫上取得了較大進(jìn)步，老師為你感到高興，但你在集體面前大膽發(fā)言不夠積極。希望佳惠小朋友以后多鍛煉膽量，老師期待著你取得更大的進(jìn)步。
你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的小男孩。你對(duì)老師有禮貌，自己的事情能夠自己做，不依賴別人，踴躍參加班級(jí)衛(wèi)生工作，你對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)，體質(zhì)較好，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，但你自我約束力差，聽(tīng)講不專心。希望xxx小朋友升入大班后嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子。你對(duì)老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，自己的事情自己做，不依賴別人，你上課有時(shí)能舉手發(fā)言，但你有時(shí)不能遵守紀(jì)律，需要老師不斷督促、提醒。希望xxx小朋友以后加強(qiáng)自我約束，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的孩子。
你是一個(gè)穩(wěn)重、靦腆的小男孩。你愛(ài)幫助別的小朋友，有同情心，你做事情有條理，遇到困難有勇氣克服，本學(xué)期動(dòng)手能力有了很大進(jìn)步，做事情的速度也快多了，上課時(shí)也能大膽發(fā)言。希望xx小朋友以后再接再厲，更上一層樓。
xxx小朋友：
你是一個(gè)懂事、大方的小男孩。你愛(ài)幫助別的小朋友，有同情心，你愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，做事有條理，能安靜睡覺(jué)，本學(xué)期繪畫取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，上課也能響亮地回答問(wèn)題，但不夠積極。希望xx小朋友以后再接再厲，更上一層樓。
xxx小朋友：
你是一個(gè)文靜、內(nèi)向的小女孩。你講衛(wèi)生、愛(ài)清潔，對(duì)老師有禮貌，與小朋友友好相處，你喜歡跳舞，唱歌，愿意和老師交談，但你上課不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，需要老師的提醒和幫助。希望xxx小朋友以后在集體中大膽表現(xiàn)自己，做個(gè)自信、勇敢的孩子。
xxx小朋友：
你是一個(gè)內(nèi)向、穩(wěn)重的孩子。你對(duì)老師有禮貌，能很快適應(yīng)新的環(huán)境，不哭鬧，吃飯衛(wèi)生好、不灑飯，能安靜入睡，與小朋友友好相處，上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，但發(fā)言不夠大膽。老師希望xxx小朋友在新的學(xué)期里有更出色的表現(xiàn)。
xxx小朋友：
xxx小朋友：
浩浩是個(gè)活潑、能干、大方的小男孩。是老師的小幫手。浩浩能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng);課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手，能積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言;自控能力較強(qiáng)，上課從來(lái)不隨便和旁邊的孩子講話，不管什么時(shí)候都能嚴(yán)格要求自己，是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，老師小朋友都很喜歡你，希望下學(xué)期多吃飯、多睡覺(jué)，讓你的身體長(zhǎng)的棒棒的，個(gè)子長(zhǎng)的高高的好嗎!
xxx小朋友：
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇三
1、你是個(gè)聰明活潑而且非?？蓯?ài)的小女孩。小小的個(gè)子細(xì)細(xì)的聲音，平時(shí)能歌善舞，可別看你個(gè)子小，做早操時(shí)卻是精神抖擻的。上課時(shí)，你比以前更認(rèn)真了，看著你復(fù)述的故事一次比一次完整，老師感到很欣慰。自從參加美術(shù)興趣班后，你畫畫的技巧也提高了，畫面更豐富了。希望雯禧升大班后更活潑大方些，做個(gè)勇敢自信堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
3、偉軒是個(gè)能帶給老師很多快樂(lè)的小男孩。你在我們班里是年齡最小的一個(gè)，小朋友都把你當(dāng)成小弟弟般疼愛(ài)，給予你幫助?，F(xiàn)在你能自己穿脫衣服了，也能有禮貌地跟老師問(wèn)好說(shuō)再見(jiàn)了。可上課時(shí)，你總喜歡默默地坐著，老師常常找不到你的小眼睛。下學(xué)期要養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣，努力提高自己的動(dòng)手操作能力，這樣你才會(huì)變得越來(lái)越棒！
4、你是個(gè)可愛(ài)機(jī)靈，又有些調(diào)皮的女孩子。老師最喜歡看見(jiàn)你上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦筋的樣子；喜歡聽(tīng)到你回答問(wèn)題時(shí)自信響亮的聲音。你的普通話表達(dá)能力較強(qiáng)，能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿。但你的堅(jiān)持性不夠，做事欠缺耐性，老師希望周圓以后做事能多一點(diǎn)耐心和細(xì)致，相信你一定會(huì)變成最棒的！
5、你是一個(gè)文靜乖巧的小女孩，你做事情特別細(xì)心，上課時(shí)能專心聽(tīng)講，有時(shí)也能舉手發(fā)言。你還很講衛(wèi)生，對(duì)老師有禮貌。經(jīng)過(guò)中班一年的集體生活，你認(rèn)識(shí)了許多好朋友，看到你與同伴們愉快地交談?dòng)螒虻臉幼?，老師真為你感到高興。希望你上大班以后能變得更活潑開(kāi)朗些，做個(gè)自信勇敢的孩子。
7、你是個(gè)活潑大方很善于與人交往的孩子，你還是個(gè)愛(ài)集體，關(guān)心班級(jí)大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動(dòng)，對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成。你很愛(ài)勞動(dòng)，不怕辛苦，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，幫助小朋友解決困難，幫阿姨分發(fā)餐具。在日常生活和游戲中，你能自覺(jué)遵守規(guī)則，有較強(qiáng)的是非判斷能力，上課能大膽舉手發(fā)言。這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，愿你在今后的生活中，繼續(xù)努力，讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子！
8、你是個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的小女孩，臉上總是洋溢著淳樸的笑容。雖然，你的動(dòng)作協(xié)調(diào)性沒(méi)有別的孩子強(qiáng)，但你總是很努力地完成每一項(xiàng)任務(wù)，看著你那一臉的真誠(chéng)與堅(jiān)強(qiáng)，讓老師為之動(dòng)容。加油吧！凱勤，老師希望你充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，奮起直追，相信經(jīng)過(guò)你的努力，一定能趕上或超過(guò)別人的！
9、你是一個(gè)懂事自尊心較強(qiáng)的小男孩，你做事情認(rèn)真細(xì)心，你上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，特別能夠積極動(dòng)腦，大膽舉手發(fā)言，你還愿意幫助老師和小朋友做事。本學(xué)期你各方面都有很大的進(jìn)步。希望你以后能夠再接再厲，更上一層樓。
10、你是個(gè)文靜，秀氣的小姑娘，踏實(shí)自覺(jué)是你的特點(diǎn)。教育活動(dòng)上你能認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，然后細(xì)聲細(xì)氣的回答問(wèn)題。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。如果你能表現(xiàn)得再活潑些，大膽些，就更好了！
11、優(yōu)秀的你一直是老師的驕傲，小朋友們的好榜樣?？偰芸吹侥慊顒?dòng)中積極機(jī)智的發(fā)言；你有領(lǐng)導(dǎo)天賦，小朋友們都喜歡圍著你轉(zhuǎn)；歌唱比賽時(shí)你的精彩表演，都足以說(shuō)明，你是最棒的。在此，老師想送你一句話沒(méi)有最好，只有更好！衷心地祝愿你在曙光的每一天都充滿陽(yáng)光！我最愛(ài)的小姑娘，愿下學(xué)期的你更優(yōu)秀更出色！
12、你是一個(gè)熱情活潑的小男孩。愛(ài)幫助別的小朋友，對(duì)老師有禮貌，吃飯不挑食不偏食，生活自理能力強(qiáng)，上課能大膽舉手發(fā)言，但有時(shí)不能遵守常規(guī)，做事馬虎。希望升入大班后改掉缺點(diǎn)，做個(gè)守紀(jì)律愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
13、你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來(lái)上幼兒園，并有禮貌的向老師小朋友們問(wèn)好，與小朋友能友好相處。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，雖然年紀(jì)小但適應(yīng)性卻很強(qiáng)，但你平時(shí)還不夠活潑，老師更希望聽(tīng)到你歡快的笑聲。得再自信些勇敢些，只要努力，老師相信你！
14、你知道嗎？你的進(jìn)步讓老師和小朋友感到吃驚。課堂上你不像以前那樣到處跑了；作業(yè)，你開(kāi)始做了；更讓老師高興的是你變得較以前有禮貌，放學(xué)時(shí)，能主動(dòng)跟老師再見(jiàn)了！在生活上也很少讓老師為你操心了，老師堅(jiān)信，碩碩的路一定會(huì)走得更精彩！
15、你是一個(gè)聰明機(jī)靈能說(shuō)會(huì)道還帶點(diǎn)調(diào)皮的孩子。活動(dòng)中常能聽(tīng)到你響亮清脆的發(fā)言。如果你在下一學(xué)期的活動(dòng)中"調(diào)皮勁兒"能收斂些兒，隨便說(shuō)話的毛病能改掉些兒，你會(huì)更加出色的。老師相信你！
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇四
葉圣陶老先生說(shuō):"教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。英國(guó)克洛也認(rèn)為：一切教育都?xì)w為養(yǎng)成兒童好習(xí)慣?？梢?jiàn)習(xí)慣在教育中占了重要的位置。而小班幼兒又是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,由于家長(zhǎng)的過(guò)分嬌慣和無(wú)原則的順從,暴露出來(lái)的生活行為習(xí)慣問(wèn)題尤為嚴(yán)重,孩子無(wú)論從飲食、睡眠還是自理能力或參與各項(xiàng)活動(dòng)的能力等方面都存在著很多不良現(xiàn)象,令家長(zhǎng)束手無(wú)策。那應(yīng)該如何培養(yǎng)幼兒的良好的習(xí)慣呢?現(xiàn)結(jié)合我班幼兒的情況將養(yǎng)成教育工作做一計(jì)劃如下：
存在的問(wèn)題：
1、我班幼兒思維比較活躍，活動(dòng)中都表現(xiàn)出很強(qiáng)的參與熱情，自我約束能力還要進(jìn)一步的提高，從日常的學(xué)習(xí)生活觀察，還不能從始至終地堅(jiān)持良好的表現(xiàn)，經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象。如：急跑，不能認(rèn)真傾聽(tīng)，說(shuō)話嗓門大等缺點(diǎn)。
2、由于全班絕大多數(shù)的學(xué)生是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們都非常地疼愛(ài)，許多時(shí)候都是自己想做什么就可以做什么，導(dǎo)致孩子不會(huì)為別人著想，不考慮自己的行為會(huì)對(duì)同學(xué)或集體帶來(lái)什么，沒(méi)有自我約束的動(dòng)力。
我班的養(yǎng)成教育目標(biāo)：
繼續(xù)重視孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、飲食習(xí)慣等，注重一日生活活動(dòng)中幼兒存在的個(gè)性和共性問(wèn)題，尋求最佳解決方案，幫助、提醒、監(jiān)督幼兒養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。
具體措施：
1、通過(guò)與家長(zhǎng)交流探討，家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走交往習(xí)慣，在平時(shí)活動(dòng)中多設(shè)計(jì)一些幼兒間的交流、傾聽(tīng)環(huán)節(jié)，及時(shí)糾正不良用語(yǔ)的使用。
2、小能手監(jiān)督，組織幼兒評(píng)選當(dāng)日表現(xiàn)好的幼兒，并給其表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，如幫老師收發(fā)玩具、手工紙、橡皮泥等，這樣做可謂一舉多得，除了給予獎(jiǎng)勵(lì)、還能給予幼兒自信、更能起到督促作用。
3、家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣，通過(guò)評(píng)選“小紅花”“小紅點(diǎn)”，逐步改正幼兒的挑食、偏食的不良習(xí)慣。
4、自理能力培養(yǎng)：給予機(jī)會(huì)讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼兒進(jìn)行友愛(ài)、謙讓的教育。
5、繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)：認(rèn)真傾聽(tīng)、積極發(fā)言，大膽的表達(dá)自己的想法、聲音響亮，能在教師的提醒下主動(dòng)遵守各項(xiàng)活動(dòng)秩序。
6、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，適時(shí)組織一些限時(shí)活動(dòng)，如：限時(shí)繪畫、折紙、拼擺等，這樣主要是使幼兒集中精力做好一件事，并能夠堅(jiān)持一段時(shí)間，多給幼兒講一些故事、童話、詩(shī)歌等文學(xué)作品，養(yǎng)成靜坐、傾聽(tīng)的習(xí)慣，為培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣打好基礎(chǔ)。
我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律，使常規(guī)成為一種自覺(jué)的、需要的、自愿的行為，所以幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，它需要所有教師不斷地長(zhǎng)期的共同努力。
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寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇五
大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，能正確對(duì)待學(xué)習(xí)中遇到的困難，并采取一定的方法解決，學(xué)習(xí)樂(lè)觀向上。但有一小部分學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中反應(yīng)很慢，需課后輔導(dǎo)，還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)懈怠，需督促才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
教
學(xué)
內(nèi)
容
分
析
數(shù)與代數(shù)（共五個(gè)單元）
（一）第二單元――用字母表示數(shù)
主要內(nèi)容：在具體情境中，用字母表示數(shù)；用字母表示加法運(yùn)算律和長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)、面積計(jì)算公式，根據(jù)給定的字母的值求含有字母的式子的值。
第三單元――乘法
主要內(nèi)容：三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算和估算，結(jié)合具體事例，探索乘法運(yùn)算律和積、商的變化規(guī)律，應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。
第四單元――分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)
主要內(nèi)容：認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)與乘法的關(guān)系；分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)；約分、最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)和求兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)及最大公因數(shù)；同分母分?jǐn)?shù)加、減法和加減混合運(yùn)算。
第五單元――小數(shù)的認(rèn)識(shí)
主要內(nèi)容：小數(shù)的意義；小數(shù)和分?jǐn)?shù)的關(guān)系；小數(shù)的讀、寫；小數(shù)的性質(zhì)和用小數(shù)表示較大的數(shù)。
第七單元――小數(shù)加、減法
主要內(nèi)容：在解決具體問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)小數(shù)加減計(jì)算和加減混合運(yùn)算。
（二）空間與圖形（共2個(gè)單元）
第一單元――觀察物體
主要內(nèi)容：認(rèn)識(shí)三角形、平行四邊形和梯形的特征，知道三角形內(nèi)角和是180°，三角形任意兩邊之和大于第三邊。簡(jiǎn)單的組合圖形。
統(tǒng)計(jì)與概率（1個(gè)單元）
第八單元――統(tǒng)計(jì)主要內(nèi)容：認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖描述事物；能讀懂簡(jiǎn)單的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。
綜合應(yīng)用（共安排4個(gè)活動(dòng)）
果園收入預(yù)算――結(jié)合“乘法”單元設(shè)計(jì)選擇果農(nóng)估算果園收入的事情，給學(xué)生提供借助計(jì)算器，綜合應(yīng)用乘、除法知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的素材，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
快樂(lè)的六一兒童節(jié)――結(jié)合“分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)”單元設(shè)計(jì)
選擇“六一”兒童節(jié)期間學(xué)生經(jīng)歷過(guò)的熟悉的活動(dòng)情境，鼓勵(lì)學(xué)生提出關(guān)于分?jǐn)?shù)的問(wèn)題，感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系。
做鏡框――結(jié)合“多邊形”單元設(shè)計(jì)
通過(guò)給一幅漂亮的風(fēng)景畫制作鏡框這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生經(jīng)歷綜合應(yīng)用數(shù)與代數(shù)、空間與圖形等知識(shí)，解決做鏡框這件事中選材和鏡框的構(gòu)造問(wèn)題。
測(cè)量身高――結(jié)合“統(tǒng)計(jì)”單元設(shè)計(jì)
通過(guò)測(cè)量全班同學(xué)身高的實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)歷簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)收集、分段整理、用條形統(tǒng)計(jì)圖描述和分析的全過(guò)程。
教學(xué)目標(biāo)與教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)生活中抽象出數(shù)及簡(jiǎn)單數(shù)量關(guān)系的過(guò)程；了解小數(shù)的意義，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，會(huì)進(jìn)行小數(shù)加減法和簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)加減計(jì)算，會(huì)用字母表示數(shù)探索數(shù)學(xué)運(yùn)算中隱含的規(guī)律；掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算技能。
2、經(jīng)歷探索物體與圖形的形狀、大小、運(yùn)動(dòng)和位置關(guān)系的過(guò)程，了解簡(jiǎn)單平面圖形的基本特征。
3、經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集整理描述和分析的過(guò)程，掌握一些數(shù)據(jù)處理的技術(shù)。
提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
1、全面把握和理解課程目標(biāo)
2、樹(shù)立正確的教學(xué)觀
3、具有課程開(kāi)發(fā)的的意識(shí)和責(zé)任感。
4、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展
5、要成分認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)的重要意義，重視教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)
6、要?jiǎng)?chuàng)造性的組織教學(xué)
[學(xué)期工作計(jì)劃表]
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇六
伴隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的
班級(jí)
實(shí)際，我們將一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作，同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子，為孩子們?nèi)妗⒑椭C、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)！
一、班級(jí)情況分析
經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的
學(xué)習(xí)
、游戲、
生活
活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來(lái)幼兒園；從吃飯、小便、穿脫-衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面也有了一定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
二、工作目標(biāo)
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
2、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
3、結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
4、開(kāi)展適合托班幼兒年齡的
安全
教育活動(dòng)，初步樹(shù)立幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
5、家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
三、工作措施
（一）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
（二）鞏固各項(xiàng)常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
1、通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、杯子標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。
2、通過(guò)故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì)打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請(qǐng)老師幫忙塞衣服。
4、愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，細(xì)嚼慢咽，不挑食；保持桌面、地面、身上的整潔。通過(guò)區(qū)角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒(méi)有飯粒。
5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫-衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
6、懂得
愛(ài)
護(hù)幼兒園的各種東西。在老師的提醒下，會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等。通過(guò)生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。
7、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ)。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說(shuō)話，注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語(yǔ)言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)（早上好、再見(jiàn)、謝謝）。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參與游戲，大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用普通話說(shuō)出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。
（三）結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和
社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)。
1、重視個(gè)別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。
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寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇七
18)你天真活潑、聰明可愛(ài)，你很樂(lè)意接近同伴，常喜歡與老師交流，你的上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性也很高，很樂(lè)意為班級(jí)做事，你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，還能積極開(kāi)動(dòng)腦筋并踴躍發(fā)言，思維很活躍;你樂(lè)意參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。下學(xué)期，老師希望你以后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
19)你是一個(gè)天真可愛(ài)、聰明懂事的小朋友，上課能認(rèn)真地聽(tīng)老師講故事、念兒歌，值日生工作主動(dòng)積極，你能與小朋友友好相處，但遇到困難你喜歡流眼淚，下學(xué)期，希望你更加勇敢些、能主動(dòng)與別人交流，老師相信你一定會(huì)變得更加能干的，加油吧!
22)你是一個(gè)聰明能干的小朋友，本學(xué)期你的進(jìn)步很大，口語(yǔ)表達(dá)能力提高了，動(dòng)手能力也變強(qiáng)了，上課還能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，遇到困難能主動(dòng)與老師交流。下學(xué)期，老師希望你能學(xué)會(huì)關(guān)心別人，幫助別人。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
23)你是一個(gè)天真、可愛(ài)的小朋友，喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，每次做游戲時(shí)都能積極參與。你的小手越來(lái)越能干了，手工作品做得特別精巧。你心地善良，能與小朋友友好相處，但你在上課的時(shí)候不喜歡積極舉手發(fā)言，下學(xué)期，如果你能改掉這個(gè)缺點(diǎn)，老師相信你一定會(huì)更棒了。
24)你是一個(gè)聰明、懂事的小女孩，這學(xué)期你各方面都有了很大的進(jìn)步：上課能遵守紀(jì)律，積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動(dòng)幫助老師為大家服務(wù)：發(fā)點(diǎn)心、疊被子等。但是，你不喜歡主動(dòng)與別人交流自己的見(jiàn)解，下學(xué)期，老師希望你能大膽得去展示自我，表現(xiàn)自我。
25)你是一個(gè)聰明、可愛(ài)的小朋友，上課時(shí)能積極參與操作活動(dòng)，喜歡舉手發(fā)言了，你的數(shù)學(xué)操作作業(yè)做得真好。平時(shí)能與小朋友友好相處、合作游戲，還會(huì)幫助老師為小朋友服務(wù)。下學(xué)期，老師希望你能積極參加體育鍛煉，加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展!
27)你是個(gè)聰明、能干的小朋友，整天愛(ài)問(wèn)“為什么”。喜歡動(dòng)腦筋、愛(ài)思考。在幼兒園你回答問(wèn)題總是與眾不同。上課的時(shí)候你能認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極舉手發(fā)言。但是你有時(shí)不能堅(jiān)持完成任務(wù)，下學(xué)期，如果你能嚴(yán)格要求自己，老師相信你一定是一個(gè)更棒的孩子!
28)你是個(gè)文靜，可愛(ài)的小朋友，你的小手真能干，畫得畫真漂亮，剪得紙工作品真美。而且現(xiàn)在上課你也能積極舉手發(fā)言了，你做事情認(rèn)真、負(fù)責(zé)，你的作業(yè)又對(duì)又好，下學(xué)期，如果以后你能再大膽一點(diǎn)，能大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解，那就更棒了。
30)你是個(gè)天真可愛(ài)的小男孩，你的性格就如同你的名字,每天都能看到你那充滿微笑的面孔,平時(shí)對(duì)人很有禮貌，能和小伙伴友好相處。遇事愛(ài)動(dòng)腦筋，喜歡問(wèn)為什么。在繪畫方面有自己獨(dú)特的構(gòu)思和想法，是個(gè)有個(gè)性的孩子,希望你在新的一學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
31)你是個(gè)虎頭虎腦的小男孩，很有自己的主見(jiàn)，喜歡幼兒園的集體生活，樂(lè)意和同伴一起學(xué)習(xí)玩耍。你的腦袋里有很多奇特的想法，而且你也很樂(lè)意把自己的想法和聽(tīng)到的故事講給小伙伴聽(tīng)，大家都說(shuō)你是我們班里的“故事大王”，希望你在新的學(xué)期繼續(xù)努力，取得更大進(jìn)步。
32)你是個(gè)文靜，秀氣的小姑娘。上課時(shí)能較認(rèn)真聽(tīng)講，你尊敬老師，與小朋友們友好相處，：樂(lè)意幫老師的忙，也樂(lè)于同大家分享快樂(lè)。你歌唱得很好，老師希望你今后能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，取得更好的成績(jī)!
33)你是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子，這學(xué)期你的生活自理能力增強(qiáng)了，課間常看見(jiàn)你和同伴們高興地玩耍，有事能主動(dòng)告訴老師，你長(zhǎng)大了，會(huì)交往了，真棒!還學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)折紙、畫畫、樣樣行，特別是折紙很棒，老師希望你在新的學(xué)期能繼續(xù)努力，祝你健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
35)你是一個(gè)特別有禮貌的小女孩?，F(xiàn)在的你可棒了!在早上來(lái)園時(shí)，你會(huì)主動(dòng)地和：老師問(wèn)好;你還會(huì)在吃飯前把小手洗干凈并且能干干凈凈地吃完自己的一份飯菜;涂色時(shí)，你涂的顏色既漂亮又干凈，是小伙伴學(xué)習(xí)的榜樣，在你的帶領(lǐng)下，你們那一張桌的小朋友在畫畫方面也有了進(jìn)步，祝你在新的學(xué)期取得更大的進(jìn)步!
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇八
1、在老師的心目中，你是一個(gè)很不錯(cuò)的小女孩，上課發(fā)言積極，關(guān)心集體，有一顆上進(jìn)心，成績(jī)優(yōu)良，希望以后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取有更出色的表現(xiàn)！
2、你很可愛(ài)，也很聽(tīng)話，平時(shí)話很少，能按時(shí)完成作業(yè)，熱愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)和睦相處，成績(jī)優(yōu)異，希望今后再接再厲！
3、你是一個(gè)美麗大方的小女孩，頭腦靈活，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)優(yōu)良，不過(guò)上課經(jīng)常注意力不集中，希望在新學(xué)期中能改掉這個(gè)壞毛病，這是老師最大的愿望！
4、你冰雪聰明，活潑可愛(ài)；上課發(fā)言積極，愛(ài)動(dòng)腦筋；語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)異。不過(guò)老師想給你提一個(gè)建議：以后要認(rèn)真、細(xì)心一點(diǎn)。
5、你是一個(gè)非常聽(tīng)話又很懂事的學(xué)生，做任何事情總是踏踏實(shí)實(shí)的，熱愛(ài)勞動(dòng)，還樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)異，是老師的好學(xué)生！
6、你聰明活潑，上課愛(ài)動(dòng)腦筋，發(fā)言積極，有集體榮譽(yù)感，能按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，成績(jī)優(yōu)異。希望在新的學(xué)期中，能再接再厲！
7、你平時(shí)少言寡語(yǔ)，又很聽(tīng)話，總是能按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，關(guān)心同學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，希再接再厲！
8、你很活潑，也很勤勞，上課認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)言積極，有一顆上進(jìn)心，成績(jī)良好，如果能認(rèn)真一點(diǎn)兒，再刻苦練字，那么你會(huì)很出色的！
9、你有一手工整、漂亮的好字，上課積極思考，有上進(jìn)心，成績(jī)良好，如果以后能提高一下你的寫字速度，你一定會(huì)很出色的！
10、你平時(shí)很少說(shuō)話，但上課發(fā)言蠻積極的，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)和睦相處，成績(jī)優(yōu)良，希繼續(xù)努力！
11、你平時(shí)默默無(wú)語(yǔ)，上課專心聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有進(jìn)取心，成績(jī)優(yōu)異，希繼續(xù)努力！
12、你是一個(gè)聰明又活潑的小男孩，有時(shí)又很調(diào)皮，上課發(fā)言積極，熱愛(ài)勞動(dòng)，希望你以后能細(xì)心一點(diǎn)，老師相信你將會(huì)更好！
13、你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)言積極，有一顆上進(jìn)心，成績(jī)較以前有很大的提高，希望繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！
14、你是一個(gè)聰明又很少說(shuō)話的小男孩，總是很聽(tīng)話，能按老師的要求去做每一件事，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，是老師心目中的一名好學(xué)生。希望以后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好！
15、你活潑好動(dòng)，很調(diào)皮，不過(guò)平時(shí)勞動(dòng)積極，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)優(yōu)良，希望以后能改掉貪玩的壞毛病，這樣你會(huì)很棒的！
16、你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，但有些貪玩，上課不能專心聽(tīng)講，愛(ài)做小動(dòng)作，致使你的成績(jī)很差，希望在寒假中，把你的功課補(bǔ)一補(bǔ)，爭(zhēng)取好的成績(jī)！
17、你頭腦較靈活，能和同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)進(jìn)步較大，但作業(yè)不能按時(shí)完成，如果能改掉這個(gè)壞毛病，你會(huì)很棒的。老師相信你！
18、你平時(shí)話很少，但是挺聰明的，發(fā)言積極，成績(jī)優(yōu)異，不過(guò)可要認(rèn)真一點(diǎn)兒，這樣你一定會(huì)更棒的！
19、你聰明可愛(ài)，總是在默默地學(xué)習(xí)，上課發(fā)言積極，頭腦很靈活，老師發(fā)現(xiàn)你的聲音很好聽(tīng)。成績(jī)優(yōu)秀，肯動(dòng)腦筋希望繼續(xù)保持！
20、你很老實(shí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)踏實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)良好，唯一不足的是復(fù)習(xí)期間不能較好的完成任務(wù)，希望以后多加努力，爭(zhēng)取好的表現(xiàn)！
21、你是一個(gè)聰明伶俐的好女孩，上課發(fā)言積極，思維活躍；在學(xué)習(xí)上樂(lè)于幫助別人；成績(jī)優(yōu)秀，在各方面都能全面發(fā)展，并且很出色。老師很喜歡你，希望能過(guò)一個(gè)愉快的春節(jié)！
22、你平時(shí)總是默默無(wú)聞，有一顆上進(jìn)心，上課愛(ài)動(dòng)腦筋，專心聽(tīng)講，成績(jī)優(yōu)良，不過(guò)唯一不足的是速度太慢了，希望以后能提高一下你的寫字速度，這樣你一定會(huì)更棒的！老師相信你！
23、你是一個(gè)聰明可愛(ài)，又很害羞的小男孩，很討人喜歡，思維活躍，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦且踏實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)秀。希望在新的一年里，繼續(xù)保持！
24、你美麗大方，聰明伶俐，很惹人喜愛(ài)。能不折有扣的完成各項(xiàng)任務(wù)，在美術(shù)方面很出色。較好的管理班集體，是老師心目中的好孩子！
25、你聰明可愛(ài)，勤奮好學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)言積極，與同學(xué)和睦相處，熱愛(ài)勞動(dòng)，成績(jī)優(yōu)異，是老師的好學(xué)生。希望在新的一年里，能再接再厲！
26、你熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，只是不愛(ài)學(xué)習(xí)，如果你能在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫，你一定會(huì)很棒的，希望在寒假中能認(rèn)真的復(fù)習(xí)一下這學(xué)期的內(nèi)容！
27、你上課愛(ài)動(dòng)腦筋，發(fā)言積極，能按時(shí)完成作業(yè)，熱愛(ài)勞動(dòng)，和同學(xué)能和睦相處。希望你在寒假能刻苦練字，相信你一定能行！
28、你聰明活潑，又有責(zé)任心，能較好的完成老師所布置的各項(xiàng)任務(wù)，上課發(fā)言積極，愛(ài)動(dòng)腦筋，成績(jī)優(yōu)秀，希望在新的學(xué)期中，再接再厲！
29、你活潑好動(dòng)，勞動(dòng)積極，能與同學(xué)和睦相處，但是好動(dòng)的性格導(dǎo)致你的成績(jī)很不穩(wěn)定，希望今后你能踏實(shí)一點(diǎn)兒！
30、你很懂禮貌，能按時(shí)完成作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，但成績(jī)不太理想，希望今后能多下功夫，把成績(jī)搞上去！
31、你是一個(gè)十分熱情，又很能干的小女孩，上課發(fā)言積極，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，成績(jī)優(yōu)異，是老師的好學(xué)生！
32、你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，能與同學(xué)和睦相處，關(guān)心集體，成績(jī)良好，如果上課時(shí)，你能認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，將會(huì)有意外的收獲，老師期待著你有更大的收獲！
33、你很誠(chéng)實(shí)，但又有點(diǎn)好動(dòng)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)良好，如果在遇到困難時(shí)，能多動(dòng)點(diǎn)腦筋，你將會(huì)很出色的！
34、你平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，上課發(fā)言積極，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，能按時(shí)完成作業(yè)，數(shù)學(xué)成績(jī)較好，希望能在語(yǔ)文上再多下點(diǎn)功夫，各科要全面發(fā)展，這樣你會(huì)更出色！
35、你平時(shí)少言寡語(yǔ)，但很調(diào)皮，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)良好，希望在寒假中好好練字，并將數(shù)學(xué)再補(bǔ)一補(bǔ)，老師相信你將會(huì)更棒！
36、你聰明可愛(ài)，思維敏捷，成績(jī)優(yōu)秀，管理能力較強(qiáng)，能幫老師管理好班級(jí)的各項(xiàng)工作，是老師的好幫手！
37、你是一個(gè)文靜的小女孩，上課發(fā)言積極，熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但經(jīng)常不能完成作業(yè)，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，希望在新的一年，你將有新的變化！
38、你很勤勞，也很懂事，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，但是不愛(ài)動(dòng)腦筋，致使成績(jī)不太理想，希望以后在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫，這樣你的成績(jī)會(huì)有所提高的！
39、你少言寡語(yǔ)，膽子太小，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，希望以后膽子再大一點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上再多下點(diǎn)功夫，你一定會(huì)很棒的，老師相信你！
40、你很聰明，但有時(shí)又很調(diào)皮，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，成績(jī)優(yōu)良。如果以后能改掉粗心、馬虎的壞毛病，老師相信你一定會(huì)更棒的！
41、你是一個(gè)聰明，活潑、能干的小朋友。而且你還是一個(gè)思維活躍好孩子，每次上課回答問(wèn)題，你想得總是和別人不一樣，而且說(shuō)得特別棒！遇到問(wèn)題你喜歡主動(dòng)與老師討論、交流。就要上小學(xué)了，如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戲，那樣老師將更加喜歡你。
43、你是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明能干的小朋友，上課能認(rèn)真地聽(tīng)老師講故事、念兒歌，還能積極地舉手發(fā)言，你的手工做得很棒！但你中午睡覺(jué)的時(shí)候，喜歡和別的小朋友講話。就要上小學(xué)了，如果能改掉這個(gè)毛病，老師相信你一定更加能干，加油吧！
44、你是一個(gè)機(jī)靈、可愛(ài)的小男孩，這學(xué)期你的進(jìn)步很大，能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言，繪畫比以前有進(jìn)步，你的手工做得很棒！，不過(guò)，有時(shí)候還比較淘氣，不能管住自己。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，那就會(huì)更能干了。
45、你是個(gè)心靈手巧的孩子，你特別喜歡畫畫，畫得畫也很棒！舞蹈表演時(shí)你真投入！你有時(shí)還能幫老師做事情，你懂得謙讓，能主動(dòng)關(guān)心別人，能和小朋友一起快樂(lè)地玩耍。就要上小學(xué)了，如果你上課能積極舉手發(fā)言，那進(jìn)步就會(huì)更大了。
46、你是個(gè)天真，活潑的小朋友，每次都能認(rèn)真的完成老師布置的任務(wù)，你的小手真能干，會(huì)自己折疊被子、收拾玩具，你能和小朋友一起快樂(lè)地游戲，上課的時(shí)候你能專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。就要上小學(xué)了，老師希望你能繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
47、你是個(gè)聰明，可愛(ài)的小朋友，你愛(ài)動(dòng)腦筋，上課時(shí)不但能認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，還能積極舉手發(fā)言。你的歌唱得很動(dòng)聽(tīng)，你的畫畫得很美。但是，有時(shí)你不能主動(dòng)關(guān)心別人，幫助別人。就要上小學(xué)了，如果你改掉這個(gè)缺點(diǎn)，就更好了。
48、你是個(gè)聰明，好學(xué)的孩子，你的想象力真豐富，你的口語(yǔ)表達(dá)能力真棒！上課的時(shí)候你特別的認(rèn)真，舉手回答老師的問(wèn)題特別積極，你還能幫老師做好多的事，是老師的小助手，就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。你是一個(gè)天真可愛(ài)的小朋友，上課你能專心地聽(tīng)老師講故事、學(xué)兒歌，你的繪畫、折紙都很很棒！你的數(shù)學(xué)操作能力很強(qiáng)，數(shù)學(xué)作業(yè)完成得又快又好，課間你能和小朋友一起快樂(lè)地游戲，但你上課不喜歡積極舉手發(fā)言，不能主動(dòng)與別人交流。就要上小學(xué)了，如果你能改掉這些缺點(diǎn)，老師相信你一定就更棒了。
50、你是個(gè)能歌善舞的好孩子，你的舞跳得真棒！念的兒歌很好聽(tīng)，畫得畫也很美。上課你能專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。你是老師的小助手，你的小手很能干，不但會(huì)自己的事自己做，還樂(lè)意幫助別的小朋友，你總是搶著為班級(jí)做事。就要上小學(xué)了，老師希望你今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓。
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇九
3、善良單純的小丫：可愛(ài)的你剛來(lái)幼兒園的時(shí)候連話都不怎么會(huì)說(shuō)，可是聰明的你什么都能聽(tīng)懂。學(xué)本領(lǐng)時(shí)你總是坐得很神氣，認(rèn)真地跟老師念兒歌、學(xué)唱歌；游戲時(shí)你也十分歡快、活躍。你和每個(gè)寶寶都是好朋友，每天都會(huì)跟他們親一親，抱一抱來(lái)表示你的友好?？粗憬】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)，老師真為你高興！
4、機(jī)靈神氣的秋宇寶貝：你是我們班上年齡最小的寶寶，乖巧、懂事。剛來(lái)園時(shí)不能適應(yīng)，但在老師的安撫下能很快的融入到小伙伴中去，和他們一起快樂(lè)的做游戲，學(xué)本領(lǐng)?，F(xiàn)在的你越來(lái)越活潑，越來(lái)越聰明。因?yàn)樯?，你有一個(gè)多月都沒(méi)有來(lái)幼兒園，老師和小伙伴們都十分的想念你，加油，小宇，一定要好好吃飯睡覺(jué)，做個(gè)健康的寶寶哦！
5、你是個(gè)超級(jí)無(wú)敵乖寶寶，入園第一天你就戰(zhàn)勝了自己，很快就適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)、生活，你非常有禮貌，早上來(lái)園時(shí)你總會(huì)甜甜的向老師問(wèn)好，叫得老師可開(kāi)心啦！上課的時(shí)候你總是坐的很神氣，你會(huì)很認(rèn)真的聽(tīng)老師講故事，念兒歌。你能和小朋友一起做操、玩玩具，真棒。你的動(dòng)手能力特強(qiáng)，你的“快樂(lè)手工”作品經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，用油畫棒涂色時(shí)，你把畫面涂得又滿又干凈，真棒！午餐時(shí)你總是像小老虎似的把小碗里的飯吃得一粒也不剩，午覺(jué)時(shí)你又變成了木頭人，鉆進(jìn)小被窩一動(dòng)也不動(dòng)，是小伙伴們的好榜樣。新年到了，老師希望你增強(qiáng)膽識(shí)，碰到什么難事時(shí)能主動(dòng)的請(qǐng)老師和同伴幫忙，老師相信你一定能做到的！加油，寶貝。
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇十
托班既能鍛煉孩子的基本生活能力，又能幫爸爸媽媽解決孩子的托管問(wèn)題，新學(xué)期托班如何制定
工作計(jì)劃
呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于托班學(xué)期計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧，更會(huì)影響大面積孩子的情緒。幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒(méi)有一貫性。如洗手時(shí)愛(ài)玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒(méi)有一定的規(guī)則意識(shí)，不能控制自己的行為。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng)，不能主動(dòng)與人交往;由于孩子多，上學(xué)期存在的問(wèn)題，新年伊始，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃、教研組計(jì)劃要求，切合本班的實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃。
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)
健康領(lǐng)域
1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、愿意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，能理解日常用語(yǔ)。
3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書。
5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話 。
社會(huì)領(lǐng)域
1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
科學(xué)領(lǐng)域
1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
三、具體工作要求和措施：
1、新學(xué)期開(kāi)始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過(guò)年的情景，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃。
2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：
(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不隨便帶玩具和吃的。
(2)掌握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)輪流洗手，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動(dòng)、開(kāi)飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。
(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎?，不亂扔。飯后會(huì)自覺(jué)去送碗、擦嘴、放凳子。
(4)午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套。
(5)學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。
(7)學(xué)習(xí)收放玩具。
3、提高保育質(zhì)量
加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開(kāi)水，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。
四、家長(zhǎng)工作
教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的配合與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長(zhǎng)每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時(shí)增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。
一、 班況分析
我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-3歲，通過(guò)一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談，對(duì)全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。語(yǔ)言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會(huì)性發(fā)展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。 針對(duì)以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特別制定如下托班班務(wù)計(jì)劃：
二、教保工作計(jì)劃
(一)教育教學(xué)
1.開(kāi)學(xué)初，通過(guò)對(duì)幼兒的觀察，以及家長(zhǎng)的交流，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo)。
2.二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo)，為因人施教提供依據(jù)。
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寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇十一
一、本學(xué)期幼兒能力的培養(yǎng)重點(diǎn)和措施：
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)前班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，隨后他們將進(jìn)入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。
a：與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，讓家長(zhǎng)明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們預(yù)備多與家長(zhǎng)聯(lián)系，常和家長(zhǎng)商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣讓孩子多吃飯等。
b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛(ài)看書的習(xí)慣。每天教孩子認(rèn)識(shí)2個(gè)字。有了詞匯量和認(rèn)字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的愛(ài)好。
2、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心
好奇心是幼兒的共同特點(diǎn)，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對(duì)事物的表面感愛(ài)好了，他們喜歡追根問(wèn)底，不但問(wèn)“這是什么”，還要問(wèn)“為什么這樣”。他們的問(wèn)題很廣，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識(shí)愛(ài)好。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動(dòng)中多設(shè)計(jì)和孩子有關(guān)的一些智力活動(dòng)和愛(ài)好活動(dòng)。
3、提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
a:多開(kāi)展多種形式的競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)。在班與班之間、組與組之間開(kāi)展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會(huì)領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)協(xié)助、互幫互進(jìn)的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。
b:培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會(huì)技能，是一個(gè)人適應(yīng)社會(huì)所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長(zhǎng)而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子把握合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。班上的孩子已有了合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能。合作水平較差，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開(kāi)展合作活動(dòng);在合作中出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。
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寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇十二
在春暖花開(kāi)的日子里，我們迎來(lái)了新學(xué)期，新學(xué)期，班主任是
工作計(jì)劃
是怎么制定的?下面是本站小編收集整理的班主任學(xué)期計(jì)劃，歡迎閱讀。
本學(xué)期，我班將根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的實(shí)際情況的需要，進(jìn)一步強(qiáng)化本班教育、教學(xué)管理;努力營(yíng)造緊張有序、拚搏無(wú)悔的迎考氛圍;增強(qiáng)全體同學(xué)的高考意識(shí)。以保障高三(12)班復(fù)習(xí)有序、迎考積極、送考順利、高考滿意。
一、班級(jí)建制
1、班訓(xùn)
天道酬勤 有恒乃成
2、目標(biāo)
強(qiáng)抓思想道德教育，強(qiáng)化成材為國(guó)的意識(shí)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
強(qiáng)化“勤學(xué)、善問(wèn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的班風(fēng)，為全體師生創(chuàng)立一個(gè)身心愉悅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，有針對(duì)性的、具體的分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尤其是臨界學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，確保身心健康。
3、值周班長(zhǎng)制度
由各班委循環(huán)擔(dān)任值周班長(zhǎng)的工作。
每輪的值周班長(zhǎng)必須為班級(jí)一周的表現(xiàn)作出總體評(píng)價(jià)和總結(jié)，并記錄于班級(jí)博客。
值周班長(zhǎng)所負(fù)責(zé)的范圍有：上課紀(jì)律、衛(wèi)生情況、午間與下午自修、班級(jí)安全等。
每日早讀，值周班長(zhǎng)提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項(xiàng)記于黑板，提醒同學(xué)。
4、干部管轄
我班班委實(shí)行責(zé)任制，每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運(yùn)用群眾基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)起每同學(xué)的積極性，各盡其職，互輔互助。班委基本要求：
以身作則，學(xué)習(xí)工作兩不誤。
切實(shí)完成本職工作，戒浮躁。
有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。
5、具體要求：
自覺(jué)維護(hù)日常秩序，每日著校服;不遲到，不曠課，不早退。(早7：20前到校)
團(tuán)結(jié)同學(xué)、真誠(chéng)禮貌待人，同學(xué)間熱心幫助，不與同學(xué)發(fā)生沖突、不使用不雅語(yǔ)言。
尊敬師長(zhǎng)，不隨意頂撞老師并向老師主動(dòng)問(wèn)好。
上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真記錄，提高課上效率。
課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩，要積極營(yíng)造良好的休息環(huán)境。
午休時(shí)間安靜自修，不聽(tīng)音樂(lè)或使用任何娛樂(lè)設(shè)備。
課后所有作業(yè)必須獨(dú)立完成，不得抄襲，考試不得舞弊。
校內(nèi)不得使用手機(jī);平日不沾煙酒，不打架斗毆，不出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等場(chǎng)所。
自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。
(10)愛(ài)護(hù)公物，對(duì)教室設(shè)施使用要經(jīng)心，不得丟失。
(11)有事提前請(qǐng)假報(bào)告，不得隱瞞欺騙。
(12)認(rèn)真遵守以上要求，若違反將按規(guī)處理。
二、班級(jí)交流平臺(tái)
1、暢通的班級(jí)通訊網(wǎng)
班級(jí)通訊網(wǎng)仍將起到至關(guān)重要的作用，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞，爭(zhēng)取將須通知的信息第一時(shí)間通知到每位同學(xué)，防止一些錯(cuò)誤的發(fā)生。本學(xué)期沿用通訊網(wǎng)機(jī)制，并確定暢通，使班級(jí)每位同學(xué)都能直接與組長(zhǎng)或班長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，本學(xué)期將使機(jī)制更為完善。
2、班級(jí)博客
班級(jí)博客是我班另一特色交流平臺(tái)，設(shè)有專門同學(xué)進(jìn)行日常管理。博客設(shè)有班主任老師近期工作計(jì)劃、同學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)熱點(diǎn)、各值周班長(zhǎng)的周例總結(jié)及其他學(xué)習(xí)資訊，是老師同學(xué)交流的良好平臺(tái)。我班旨于將此特色持續(xù)保持，并號(hào)召同學(xué)廣泛參與。
三、學(xué)習(xí)方面
1、制定計(jì)劃
明確學(xué)習(xí)任務(wù)，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀，要求學(xué)生以一個(gè)平常的心態(tài)，自信的自我面對(duì)高考的激烈競(jìng)爭(zhēng)。千里之行始于足下，要求學(xué)生制定切實(shí)可行的
學(xué)習(xí)計(jì)劃
。
2、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流
組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，促使全班同學(xué)互幫互學(xué)共同提高。
3、同桌之間互補(bǔ)互助
同時(shí)相互競(jìng)爭(zhēng)從而達(dá)到一個(gè)共同目標(biāo)。
4、學(xué)習(xí)型小組創(chuàng)建
在高三階段，學(xué)業(yè)日趨繁重，學(xué)習(xí)更不能指靠單槍匹馬，一定要定期準(zhǔn)時(shí)的開(kāi)展學(xué)習(xí)型小組活動(dòng)，在幫助別人的同時(shí)使自己取得進(jìn)步。
1)此工作計(jì)劃各由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌，各科課代表監(jiān)督管理，爭(zhēng)取發(fā)揮各小組成員的特長(zhǎng)所在，將學(xué)習(xí)的心得及方法與組員交流。
2)利用課間及中午休息時(shí)間，對(duì)課堂上遇到的疑問(wèn)和作業(yè)中遇到的困難，在小組成員之間進(jìn)行討論，擅長(zhǎng)者對(duì)其作出解答。若無(wú)法解決，則可向其它小組或老師請(qǐng)求幫助，得到答案后，負(fù)責(zé)教會(huì)組內(nèi)其他成員。每位同學(xué)確保有疑問(wèn)及時(shí)解決，不把問(wèn)題積壓下。
5、體育鍛煉
強(qiáng)化體質(zhì)和意志力，減輕精神壓力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。充分利用體育課
四、主要活動(dòng)
1、三月五日敬老愛(ài)老活動(dòng)
在學(xué)雷日，重返我班寒假里結(jié)對(duì)的曹安敬老院，慰問(wèn)老人，和他們談心，為他們送上我們準(zhǔn)備的節(jié)目，給他們帶去溫馨和快樂(lè)。
2、雙節(jié)
鼓勵(lì)同學(xué)們參與到藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)中，培養(yǎng)自己的能力，展示自己的才華，做到文理相通。盡量多地參加一些活動(dòng)，在活動(dòng)中收獲書本中學(xué)不到的知識(shí)。對(duì)班級(jí)在雙節(jié)中的積極分子進(jìn)行表彰。
3、成人儀式
集體過(guò)成人儀式，組織一次班會(huì)，讓同學(xué)們暢談理想、暢談未來(lái)，說(shuō)說(shuō)成人的感想和對(duì)父母的感恩以及對(duì)“責(zé)任”的認(rèn)識(shí)。
4、畢業(yè)典禮
班級(jí)組織一次聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)所有任課老師，回顧一年來(lái)的酸甜苦辣，準(zhǔn)備豐富多樣的節(jié)目，填寫同學(xué)錄，并拍照留念。
春意盎然，萬(wàn)木復(fù)蘇，我們又迎來(lái)了新世紀(jì)的一個(gè)新學(xué)期，恰逢文理分班，新的班級(jí)，新的同學(xué)，一切都是新的，一切都應(yīng)該從零開(kāi)始，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，放眼未來(lái)，為了在今后更好的開(kāi)展工作，使班級(jí)的工作蒸蒸日上，特制定工作計(jì)劃如下：
一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍
班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見(jiàn)班干部在班級(jí)管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍呢?雖然重新分班，但班內(nèi)有部分原來(lái)?yè)?dān)任過(guò)班干部的同學(xué)，可以通過(guò)與原班主任或者原來(lái)的同學(xué)聯(lián)系，了解情況，臨時(shí)進(jìn)行分工，建立臨時(shí)班委，通過(guò)一段時(shí)間的工作，再由同學(xué)們選出自己的班委，從而為更好的開(kāi)展班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、努力研討“點(diǎn)圓式工作法”、學(xué)生主動(dòng)性與創(chuàng)造性等教育理論，并將其付諸與實(shí)踐中，以此為理論指導(dǎo)開(kāi)展班級(jí)工作。
繼續(xù)開(kāi)展并深化“值周班長(zhǎng)制”、“值周日制”，充分發(fā)揮所有同學(xué)的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性，使每個(gè)同學(xué)既是被管理者，同時(shí)也是一管理者。通過(guò)參與班級(jí)管理，使其體味到管理者的艱辛與苦心，從而使其自覺(jué)接受管理，促其迅速成長(zhǎng)。
班級(jí)工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級(jí)工作多請(qǐng)示、多匯報(bào)，上令下達(dá)，不折不扣;多到教室、宿舍、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決;每次會(huì)議、班會(huì)、個(gè)別談心都做好記錄，及時(shí)總結(jié);注意同學(xué)生們交流，虛心聽(tīng)取同學(xué)們的建議和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)班級(jí)工作方式及工作思路。從而增強(qiáng)了班級(jí)集體的凝聚力，使班風(fēng)有改觀，為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。 三、想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
高一年級(jí)能否打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將直接關(guān)系到將來(lái)的高考?；谶@種原因，在學(xué)期初我將通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談心等方式，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，激活學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并為這一目標(biāo)制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，并付諸行動(dòng)。在班內(nèi)，以“點(diǎn)圓式工作法”為指導(dǎo)，合理安排各科自習(xí)，要求各科科代表各負(fù)其責(zé)，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系，形成融洽的師生合作關(guān)系。繼續(xù)開(kāi)展并深化“三幫一帶促活動(dòng)”，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)差生，對(duì)于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教，使班級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng)。
四、以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好三操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。
利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常工作中的問(wèn)題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。
五、協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，起到“樞紐”作用。
繼續(xù)推行并實(shí)施“全員班主任制”，切好塊定好點(diǎn)。按時(shí)召開(kāi)任課教師及相關(guān)學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)交流信息、想辦法出點(diǎn)子，實(shí)現(xiàn)集體的智慧共享，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量。時(shí)刻教導(dǎo)學(xué)生要尊敬老師，要尊重教師的勞動(dòng)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)是對(duì)老師的最好回報(bào)。每當(dāng)教師工作生活中遇到困難時(shí)，我及學(xué)生都鼎立相助，使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系。
一、情況分析：
本班共有35名幼兒，其中男生20名，女生15名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上我們班的大部分幼兒都能安靜學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好奇好問(wèn)，活動(dòng)中個(gè)個(gè)都愿意舉手發(fā)言，并能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求和想法。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫出自己想象的，在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂(lè)方面能傾聽(tīng)音樂(lè)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感;喜歡看書、聽(tīng)故事，對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)較有興趣。不足之處是，有個(gè)別幼兒較調(diào)皮，行為自覺(jué)性、自制力較弱，有時(shí)會(huì)有爭(zhēng)吵的現(xiàn)象。還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動(dòng)與老師和同學(xué)交往，學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)很被動(dòng)。這是我們班的不足之處，在這學(xué)期要特別進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。
二、主要目標(biāo)：
1.讓幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強(qiáng)安全意識(shí)，懂得一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力。
3.提升幼兒的自我服務(wù)能力，并能為他人和集體服務(wù)。
4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中快樂(lè)，自信
5.萌發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，主動(dòng)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的愿望。
6.大方、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽表述自己的意見(jiàn)和需求，并能安靜而專注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。
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寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇十三
指導(dǎo)思想：具體貫徹學(xué)校教學(xué)工作精神，具體落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，重點(diǎn)深化教學(xué)改革與管理，強(qiáng)化教風(fēng)和學(xué)風(fēng)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期教務(wù)工作的具體思路是：以課堂教學(xué)改革為主渠道，以教研組活動(dòng)為載體，通過(guò)健全的激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)揮指導(dǎo)與監(jiān)督職能，有效地開(kāi)展課堂教學(xué)改革，積極探討研究討論式學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式和開(kāi)放性實(shí)踐教學(xué)模式,形成良好的學(xué)風(fēng)，完善新的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)辦法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：
嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革方案，把崗位責(zé)任制落實(shí)到實(shí)處，分層推進(jìn)質(zhì)量化管理，依據(jù)校本方案,確實(shí)發(fā)揮骨干教師的帶頭示范指導(dǎo)作用。
1.繼續(xù)堅(jiān)持任課教師教學(xué)例會(huì)制度，堅(jiān)持組織教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，著重抓好教師業(yè)務(wù)自學(xué)，并做好學(xué)習(xí)筆記和應(yīng)用心得的征集工作。
2.堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)、,堅(jiān)持教研組長(zhǎng)例會(huì)制度，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的帶頭引導(dǎo)與督導(dǎo)的職能，強(qiáng)化教研活動(dòng)的實(shí)效性，做到每天一個(gè)教研組活動(dòng)，每組準(zhǔn)備一次教研活動(dòng)觀摩，重點(diǎn)組織教師觀摩名師課堂實(shí)錄，提高教師隊(duì)伍的整體教學(xué)能力，強(qiáng)化教師的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力,發(fā)揮教師自學(xué)的主動(dòng)性，把教師個(gè)人的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展及時(shí)代的要求有機(jī)融合起來(lái).
3.加強(qiáng)校級(jí)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，明確責(zé)任與義務(wù),充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，要求骨干教師完成一節(jié)示范課，一次示范說(shuō)課、轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生，并嚴(yán)格按照骨干教師工作計(jì)劃?rùn)z查督導(dǎo)校縣骨干教師工作，骨干教師每月向教師述職一次，在三月份評(píng)審新年度的校級(jí)骨干教師。
4.努力提高教師基本功，具體包括：服裝與禮儀社交，書寫與寫作，信息技術(shù)與傳統(tǒng)文化等，加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)手段的應(yīng)用;繼續(xù)強(qiáng)化兩筆字的訓(xùn)練與考核;加強(qiáng)板書技能的考核，并形成制度化和長(zhǎng)期化，有效提高教師隊(duì)伍的整體文化修養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平。
依據(jù)《__教師隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》及《教師發(fā)展性評(píng)價(jià)管理辦法》，開(kāi)展以教師為中心的自我發(fā)展性評(píng)價(jià)，并為自己量身定做發(fā)展計(jì)劃。
二、教學(xué)常規(guī)管理管理工作：
不斷完善規(guī)范化管理，做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有條有理有序有始有終，提高常規(guī)工作管理水平。
1.以《教學(xué)常規(guī)量化管理方案》為依據(jù)，貫徹教委制定的新的教學(xué)常規(guī)，工作嚴(yán)格做到有布置有檢查有反饋，重視過(guò)程管理,每周通報(bào)一次考核結(jié)果，加大日?？己耍鰪?qiáng)考核的客觀性。
2.舉辦各種講座和研討，結(jié)合基本功訓(xùn)練，繼續(xù)安排每位教師舉辦一次講座或開(kāi)放性課堂，并進(jìn)行評(píng)比，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。增強(qiáng)教師課堂組織教學(xué)的藝術(shù)，舉辦《課堂教學(xué)的組織原則和技巧反思》的論文評(píng)比，增強(qiáng)學(xué)科滲透德育及心理健康教育的藝術(shù)，提高學(xué)科德育的實(shí)效。
3.充分發(fā)揮《課堂記錄單》、《課間巡視記錄》和《課堂巡視》的督導(dǎo)作用，加強(qiáng)巡視，加強(qiáng)記錄，及時(shí)反饋。
4.進(jìn)一步規(guī)范晚自習(xí)課管理，同時(shí)適當(dāng)增加作業(yè)量和作業(yè)檢查，豐富作業(yè)形式，加強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性和趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生完成作業(yè)地?zé)岱e極性，保持良好的教學(xué)秩序，做到每周上報(bào)學(xué)科作業(yè)情況，教研組長(zhǎng)有作業(yè)檢查記錄，學(xué)生學(xué)習(xí)委員有作業(yè)檢查記錄。
5.組織好期中、期末考試，結(jié)合科研課題，繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐性技能考核，發(fā)揮考試強(qiáng)化知識(shí)重點(diǎn)的`作用。
6.加強(qiáng)圖書和檔案室的規(guī)范化管理，提高借閱量，舉辦一次讀后感評(píng)比，完成讀書推介及古詩(shī)詞誦讀評(píng)比工作，多種形式宣傳讀書的重要性,營(yíng)造讀書的校園氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性，拓寬學(xué)生閱讀面。
7.加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)——尤其是外聘教師課堂管理，采取講座、觀看光盤的形式，提高學(xué)生對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)的，進(jìn)一步制定科學(xué)合理的專業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)，把技能考核做為專項(xiàng)工作專門負(fù)責(zé)人來(lái)抓，組織好迎奧運(yùn)技能競(jìng)賽活動(dòng)。
8.完成繼續(xù)教育各項(xiàng)工作。
三、發(fā)揮教科研工作的先導(dǎo)作用
以突出學(xué)生的主體地位、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，開(kāi)展教科研工作，落實(shí)科研計(jì)劃，具體實(shí)施市級(jí)科研課題的研究，規(guī)范管理。
1.學(xué)期初，明確專任教師科研課中的科研任務(wù)，舉辦一次借鑒關(guān)于多元智能理論評(píng)價(jià)辦法的專題講座，制定可行的學(xué)科評(píng)價(jià)表，把教育科研工作落到實(shí)處,。
2.在課堂教學(xué)上，拓展思路，廣泛開(kāi)展研究性、情景式及作式學(xué)習(xí)模式的開(kāi)展，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生課堂主體地位的作用，積極情景式教學(xué)，角色參與式教學(xué)，案例教學(xué),實(shí)際操作式教學(xué)等教學(xué)模式，廣泛采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,使知識(shí)與能力，知識(shí)與實(shí)踐，知識(shí)與發(fā)展和諧統(tǒng)一起來(lái)，提高教學(xué)質(zhì)量。
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇十四
7. 訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。
8. 身為一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫一些練筆。
9. 多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國(guó)古文化典籍。
10. 爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語(yǔ)。
1、我要把專業(yè)知識(shí)學(xué)好，知識(shí)是以后道路的基礎(chǔ)，如果你連最基本的東西都不知道，以后就無(wú)法找到一份好工作，如果在面試的時(shí)候問(wèn)你與專業(yè)有關(guān)的知識(shí)，你都不知道，他肯定懷疑你是不是這個(gè)專業(yè)畢業(yè)的，你做事是否認(rèn)真，等。。。。
2、我要多參加一些活動(dòng)，多學(xué)點(diǎn)交際能力，我的專業(yè)，以后肯定要經(jīng)常與別人溝通的，現(xiàn)在多學(xué)習(xí)點(diǎn)為以后的道路做鋪墊。
3、在空余做一些兼職，把學(xué)到的東西用在實(shí)踐上，知識(shí)是基礎(chǔ)，我們學(xué)了知識(shí)就要知道怎么去利用，所我們要做一些實(shí)踐的東西，社會(huì)與學(xué)校是完全不一樣的地方，所以我們要試著去認(rèn)識(shí)社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)為以后做好鋪墊。
5、好好利用時(shí)間，把大學(xué)生活變得充實(shí)點(diǎn)，不要在以后畢業(yè)后有什么遺憾的，不要讓睡覺(jué)來(lái)充實(shí)大學(xué)生活。
6、把英語(yǔ)學(xué)好，英語(yǔ)現(xiàn)在是世界語(yǔ)言，為了以后更好工作，如果有幸跟外企做事，那就正好?，F(xiàn)在的機(jī)會(huì)是為那些有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。所以我要成為那些有準(zhǔn)備的人。
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寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇十五
每個(gè)月，老師都要通過(guò)手腦速算《幼兒成長(zhǎng)匯報(bào)冊(cè)》向幼兒家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的情況，其中最重要的一部分，是用評(píng)語(yǔ)對(duì)孩子的總體情況進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。若想切實(shí)發(fā)揮評(píng)語(yǔ)的作用，我們?cè)谧珜懺u(píng)語(yǔ)時(shí)要思考以下幾個(gè)問(wèn)題。
問(wèn)題一：評(píng)語(yǔ)寫給誰(shuí)
大多數(shù)人都以為，評(píng)語(yǔ)是寫給家長(zhǎng)的。而我們認(rèn)為，評(píng)語(yǔ)既要面向幼兒家長(zhǎng)，更要面向幼兒。評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)的是幼兒，我們要通過(guò)評(píng)語(yǔ)讓家長(zhǎng)了解幼兒各個(gè)方面的情況，同時(shí)，也要借助家長(zhǎng)之口，讓作為聽(tīng)眾的幼兒了解到老師對(duì)他的肯定和期望。
問(wèn)題二：評(píng)語(yǔ)用語(yǔ)要注意什么
既然評(píng)語(yǔ)是給幼兒家長(zhǎng)讀和給孩子聽(tīng)的，那我們的評(píng)語(yǔ)就要作兩方面的考慮。
1．讓家長(zhǎng)樂(lè)意接受
到孩子的表現(xiàn)到底是一個(gè)什么樣的狀態(tài)。評(píng)語(yǔ)應(yīng)展示孩子的一些具有典型性的事例，讓家長(zhǎng)看到孩子的具體表現(xiàn)，同時(shí)也可結(jié)合孩子的情況巧妙地提出需要注意的問(wèn)題和具體的操作性建議。這樣的評(píng)語(yǔ)才有可能吸引家長(zhǎng)的注意力，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了解孩子，與教師達(dá)成共識(shí)，并在產(chǎn)生共鳴的基礎(chǔ)上積極配合教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
2．讓孩子理解喜愛(ài)
孩子對(duì)語(yǔ)言文字的理解水平有限，所以，評(píng)語(yǔ)中所用到的語(yǔ)言要盡量淺顯易懂，要充滿感情-色彩?！翱茨闾鹞鑱?lái)多像美麗的小孔雀”，“你的笑臉像太陽(yáng)，照得老師和小朋友心里亮堂堂的”，“你是我們的小小智多星，無(wú)論什么問(wèn)題都難不倒你”……類似的語(yǔ)言，能讓孩子從中感受到老師對(duì)自己的肯定和喜愛(ài)。我們常說(shuō)“孩子的心是玻璃做的”，所以，在評(píng)語(yǔ)中如果對(duì)孩子要提出期望和要求，語(yǔ)言一定要委婉，把握分寸，既能讓孩子知道自己在哪些方面需要改進(jìn)，又不能傷害他們稚嫩的自尊心。比如，“當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候，如果能看到你高高舉起的小手，老師該多高興啊!”、“要是你能讓小椅子陪你一起安靜聽(tīng)講，那你的本領(lǐng)可就大了!”
簡(jiǎn)而言之，對(duì)于評(píng)語(yǔ)的語(yǔ)言方面有以下幾個(gè)要求：一是描繪的事例具體又有典型性，二是言詞簡(jiǎn)潔又充滿感情，三是評(píng)價(jià)中肯而又帶著信任和激勵(lì)性，四是建議具有針對(duì)性和可操作性，實(shí)現(xiàn)因人而異。
問(wèn)題三：如何實(shí)現(xiàn)評(píng)語(yǔ)因人而異
個(gè)性，具有針對(duì)性?我們不妨結(jié)合家長(zhǎng)的教育觀念、方式以及孩子的特點(diǎn)來(lái)看一看。
(一)“自由”發(fā)展中的小寵兒
像東東這樣的孩子，聰明活潑、反應(yīng)靈敏，十分好動(dòng)而又缺乏自我控制能力。他語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，樂(lè)于主動(dòng)與人交往，喜歡表現(xiàn)自己，但往往總為了滿足自己的需要而把規(guī)則拋于腦后，因此經(jīng)常給別人帶來(lái)麻煩。這一類孩子是家庭中的寵兒，父母特別是祖輩給予他們過(guò)多的寵愛(ài)，他們的想法和要求永遠(yuǎn)是第一位的，因此他們常以自我為中心，規(guī)則意識(shí)較差，不能很好地融入集體。我們希望孩子能保持積極表現(xiàn)的一面，但同時(shí)也希望通過(guò)家園配合教育孩子養(yǎng)成一定的規(guī)則意識(shí)，并學(xué)會(huì)心中有他人。
因此，我們給東東的評(píng)語(yǔ)是這樣的：
(二)“宅式”培育下的含羞草
蒙蒙喜歡美術(shù)活動(dòng)，不論什么時(shí)候他都會(huì)選擇繪畫、剪紙、捏泥，而且一拿到材料就獨(dú)自一人坐在小椅子上投入地畫啊剪啊。不過(guò)他的作品真的很不錯(cuò)，常常能引來(lái)一些小朋友的圍觀，大家羨慕地紛紛請(qǐng)教他怎么畫、怎么做，可這時(shí)候的蒙蒙卻總是不知所措地不斷交替著抬眼看看小朋友和自己的作品，兩只小手緊張地搓著。老師鼓勵(lì)蒙蒙大膽地把自己的做法告訴大家，可蒙蒙卻輕聲地支支吾吾，同伴們誰(shuí)都聽(tīng)不清他說(shuō)些什么。
這樣的孩子大多出現(xiàn)在中小班，有一定特長(zhǎng)，興趣指向明顯，并且在這一方面得到了同伴的認(rèn)可。但是，他們往往又興趣單一，除了自己所喜愛(ài)的活動(dòng)，在其他活動(dòng)中都顯得不太積極，而且不善于與他人交流，不夠大方和自信。
作為教師，我們?yōu)楹⒆佑猩瞄L(zhǎng)之處而高興；同時(shí)，也為他們的缺點(diǎn)心存擔(dān)憂?，F(xiàn)代快節(jié)奏的社會(huì)生活致使許多年輕父母都忙于工作，很少帶孩子外出，再加上有些祖輩過(guò)度保護(hù)和“圈養(yǎng)”的方法，使孩子在免受他人欺負(fù)的同時(shí)也失去了與同伴交流交往的機(jī)會(huì)，常此以往，這些孩子將會(huì)以個(gè)人興趣作為盾牌，在更多的時(shí)間里都沉浸在自己的世界里，對(duì)他的社會(huì)性發(fā)展極為不利。因此，我們有必要提醒家長(zhǎng)關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，通過(guò)家園合作提高幼兒的交往能力。
因此，我們給蒙蒙的評(píng)語(yǔ)是這樣的：
友們都期待你能做他們的小老師呢，教他們畫畫、折紙的本領(lǐng)；老師也想和你做朋友，每天都在一起說(shuō)說(shuō)心里話，讓我們一起分享你的成功和快樂(lè)，好嗎？你要先和爸爸媽媽分享，給他們講講你的畫，你的作品，你盤可以給他們當(dāng)小老師啊，你一定會(huì)做得很好！
(三)“賞識(shí)”教育下的小能人
成成的確是一個(gè)各方面能力都比較強(qiáng)的孩子，經(jīng)常能獲得成功感，而且他自己就經(jīng)常說(shuō)：“我覺(jué)得我這樣做沒(méi)問(wèn)題，完全是對(duì)的?！碑?dāng)他發(fā)現(xiàn)有小朋友遇到問(wèn)題哭了，他會(huì)說(shuō)：“哭有什么用，哭就能解決問(wèn)題了嗎?你看我!”可在他和其他小朋友下棋眼看就要輸?shù)臅r(shí)候，他卻生氣地把棋子全推在了地上，說(shuō)：“這是什么玩意兒!我才不愛(ài)玩呢!”
像成成這樣聰明能干但又驕傲自負(fù)輸不起的孩子多出現(xiàn)在大班。他們認(rèn)為自己非常了不起，但在別人需要同情幫助的時(shí)候，他們又不會(huì)顧及別人的感受；當(dāng)別人在某些方面超過(guò)他們的時(shí)候，卻又會(huì)心生妒嫉，發(fā)脾氣。
夠完善，這對(duì)于正處于個(gè)性形成關(guān)鍵期的幼兒來(lái)說(shuō)，是值得引起老師和家長(zhǎng)共同關(guān)注的問(wèn)題。
因此，我們給成成的評(píng)語(yǔ)是這樣的：
成成，你真是個(gè)聰明能干的小小男子漢，無(wú)論什么事你都能自己拿主意，在游戲的時(shí)候你也經(jīng)常能獲得勝利，老師真為你感到驕傲！老師推薦你細(xì)媽媽一起讀一讀《龜兔賽跑的故事，然后你可以發(fā)揮你的聰明才智，再續(xù)編故事，想像一下，當(dāng)兔子發(fā)現(xiàn)自己輸了，接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么事情?你知道嗎，其實(shí)我們身邊每個(gè)人都有他獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，你知道爸爸媽媽有什么厲害的本領(lǐng)嗎?你能發(fā)現(xiàn)咱們班每個(gè)小朋友最厲害的本領(lǐng)是什么嗎?做個(gè)小調(diào)查告訴老師吧，老師也很好奇哦！
評(píng)語(yǔ)中飽含著教師對(duì)孩子深深的愛(ài)和深入的了解，它能以短短百十個(gè)字描繪出孩子的個(gè)性特點(diǎn)，同時(shí)也給孩子帶來(lái)自信和激勵(lì)，還能讓家長(zhǎng)了解老師眼中孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，明確以后家園共育中需要著重注意的方向，以及可操作的辦法。成功有效的評(píng)語(yǔ)，將是家園共育中不可或缺的重要橋梁，將使家園共育達(dá)到事半功倍的效果。
1你是個(gè)活潑、漂亮的小女孩，從你天真的目光中，教師感到了你的可愛(ài)，你很有禮貌，你早上來(lái)時(shí)總是熱情地向老師、小朋友打招呼；平時(shí)還愿意和老師親切地交談。你的歌聲很動(dòng)聽(tīng)，舞姿也很優(yōu)美，就像個(gè)小天使一樣，真不錯(cuò)；你喜歡自己的事情自己做，你吃飯慢時(shí)，老師要喂你，你不肯，堅(jiān)持要自己吃完；假如你上課能夠認(rèn)真聽(tīng)課，不要與周圍的小朋友說(shuō)話，那就更好了。
2一年來(lái)你的進(jìn)步可真大了！游戲時(shí)總能看見(jiàn)你歡快的身影，你那優(yōu)美的舞姿獲得了小朋友的陣陣掌聲。在你的努力下，畫的畫也好看極了，你在學(xué)習(xí)時(shí)積極舉手發(fā)言，大聲的跟老師念英語(yǔ)，還學(xué)會(huì)了折紙、捏橡皮泥呢；你能獨(dú)立吃飯、穿脫-衣鞋、與小朋友疊被子；真能干。要升中班了，假如你以后能抓緊時(shí)間，以最快的速度完成該做的事情，那就更棒了。
信。相信自己，一定能行的。
4你是個(gè)聰明、活潑的小男孩，自理能力強(qiáng)，能獨(dú)立吃飯、穿脫-衣鞋、與小朋友疊被子；你念的兒歌、唱的歌曲真好聽(tīng)。你的繪畫很棒，總是得到老師的表?yè)P(yáng)，可愛(ài)的你還是個(gè)小機(jī)靈，游戲、區(qū)角活動(dòng)時(shí)總能看到你忙碌的身影，愉悅的笑聲。不過(guò)，在游戲時(shí)你總喜歡大聲的與周圍的小朋友講話，這樣可不好哦，在新學(xué)期里，希望你能養(yǎng)成良好游戲習(xí)慣，你的進(jìn)步會(huì)更大。
5你象只閃爍的小鳥(niǎo)，活潑、大方。早上來(lái)時(shí)總熱情地向老師、小朋友打招呼；在吃飯時(shí)你總能那么開(kāi)心，聰明的你積極舉手發(fā)言，一學(xué)就會(huì)，你的語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，喜歡與老師和小朋友聊天，愛(ài)表現(xiàn)的你，喜歡唱歌、跳舞、繪畫；你有較強(qiáng)的模仿能力。在游戲中是那么積極大膽。但是你不太聽(tīng)話，做事自我為中心，不遵守紀(jì)律，希望你能改正你的壞毛病，做老師的好孩子。
6相對(duì)與上個(gè)學(xué)期，你的表現(xiàn)越來(lái)越棒了，懂禮貌，會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)了和小朋友一起分享你帶來(lái)的玩具。你個(gè)性開(kāi)朗，能多主動(dòng)地和老師、小朋友交流、游戲，小朋友都很喜歡你；你樂(lè)意自己的事情自己做，能獨(dú)立吃飯、穿脫-衣鞋、與小朋友疊被子；你很喜歡唱歌、跳舞，你唱的歌可好聽(tīng)了；你現(xiàn)在也學(xué)會(huì)了控制自己不去動(dòng)小朋友，上課時(shí)也專心了很多，希望你再接再勵(lì)，做個(gè)老師的乖寶寶。
7活潑可愛(ài)的邱敬雅乖巧又能干，愛(ài)唱歌、跳舞，會(huì)主動(dòng)收拾整理玩具。你很好學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)老師總能看到你專注的眼神；大聲的跟老師念英語(yǔ)；你樂(lè)意自己的事情自己做，能獨(dú)立吃飯、穿脫-衣鞋、與小朋友疊被子； 馬上就要成為一名中班的小姐姐了！我們滿懷欣喜地期待著，邱敬雅的本領(lǐng)會(huì)越來(lái)越大！文靜乖巧的寶寶，你很懂事，要多練習(xí)繪畫和剪紙哦。
8你是個(gè)乖巧、漂亮的孩子，你很有禮貌，早上來(lái)時(shí)總熱情地向老師、小朋友打招呼；你最愛(ài)講衛(wèi)生，每天總能保持得干干凈凈的；你能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，能愉快地和小伙伴一起唱歌、跳舞、做游戲、玩玩具；讓老師感到驕傲的是：你的畫畫、手工都有了進(jìn)步， 如果你吃飯能再快些；上課能積極的舉手發(fā)言，大聲跟老師念英語(yǔ)，你一定能學(xué)到更多本領(lǐng)。
會(huì)自己穿衣服；你還是個(gè)小小表演家，每次音樂(lè)活動(dòng)中都有你優(yōu)美的表演?？吹侥愕倪M(jìn)步，老師為你感到驕傲！只要你繼續(xù)努力，相信你一定會(huì)越來(lái)越出色！
11你活潑、好動(dòng)，有點(diǎn)調(diào)皮！游戲時(shí)你是那么投入，真不錯(cuò)！一學(xué)期以來(lái)，你在各方面都有了明顯的進(jìn)步，你學(xué)會(huì)了自己吃飯，學(xué)會(huì)了自己穿衣服、學(xué)會(huì)了畫畫，真是棒極了。如果平時(shí)能與同伴友好相處，午睡按時(shí)入睡的話，那就更好了，努力吧，孩子！
12你是一個(gè)內(nèi)向、秀氣的小男孩，午睡習(xí)慣較好，與同伴友好相處。在幼兒園你學(xué)會(huì)了自己吃飯，你有一雙能干靈巧的手，正是你有了這雙靈巧的手，你學(xué)會(huì)了自己穿衣褲，學(xué)會(huì)了畫畫，真是棒極了。老師跟你商量件事，上課回答問(wèn)題的聲音響亮一點(diǎn)行嗎？老師相信你一定能做到的。
13你活潑、好動(dòng)，有點(diǎn)調(diào)皮！本學(xué)期自理能力有了較大的進(jìn)步，你經(jīng)常主動(dòng)和老師交談，上課和游戲活動(dòng)都能大膽參與。你上課愛(ài)動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，但有時(shí)會(huì)不專心，注意力易分散，愛(ài)做小動(dòng)作。若能與同伴友好相處，學(xué)習(xí)上更主動(dòng)一點(diǎn)，相信你會(huì)有更好的表現(xiàn)。加油吧！
與小朋友疊被子，不懂的能主動(dòng)的請(qǐng)老師幫忙； 但是你有時(shí)不夠大膽，畫畫不敢下筆，有事情也不會(huì)主動(dòng)跟老師說(shuō)，這可不好哦。馬上就要成為中班的小哥哥了，你要多勇敢些。
15你是個(gè)善良、懂事的孩子，和同伴友好相處，這學(xué)期不管是生活還是學(xué)習(xí)方面，都有了很大的進(jìn)步。能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，上課也認(rèn)真多了。如今你還養(yǎng)成了良好的午餐、睡眠習(xí)慣，能自己的事自己做，不懂的能主動(dòng)的請(qǐng)老師幫忙；但是你早上來(lái)園還是有愛(ài)哭的習(xí)慣，老師希望你能改掉這個(gè)壞毛病，笑瞇瞇的才是最漂亮的哦。
韋威小朋友：你是個(gè)聰明、可愛(ài)、勤勞的小男孩兒。這學(xué)期你的進(jìn)步很明顯，你上課認(rèn)真、愛(ài)舉手發(fā)言，能說(shuō)出自己的想法。你愛(ài)幫助有困難的小朋友，喜歡做一些力所能及的事，希望韋威以后保持好的優(yōu)點(diǎn)，做事再快一點(diǎn)，細(xì)心一點(diǎn)，平時(shí)多看看圖書，多認(rèn)識(shí)一些字寶寶。你一定會(huì)是最棒的!
徐漢琨小朋友：你的活潑好動(dòng)是我對(duì)你的第一印象，在班級(jí)中你尊敬師長(zhǎng)，做事認(rèn)真、你很愛(ài)干凈，這是你的良好習(xí)慣，自我服務(wù)能力也較強(qiáng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中你都非常樂(lè)意參加。只可惜小手舉的少了點(diǎn)。有時(shí)還會(huì)不小心損壞教室中的財(cái)物。我希望你提高自己的自控能力，學(xué)會(huì)自律，你將成為老師最值得驕傲的孩子。
張磊小朋友：你是個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，這學(xué)期你的表現(xiàn)很棒，你懂禮貌，喜歡和小朋友一起玩耍，學(xué)習(xí)上你很認(rèn)真，學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)，你會(huì)念兒歌，認(rèn)識(shí)了許多的漢字，吃飯、午睡的習(xí)慣也好。老師希望你以后能多做些數(shù)學(xué)題，加強(qiáng)生活自理能力，讓自己變得更加聰明、能干。加油哦!
陳浩添小朋友：你平時(shí)雖然話不多，但我知道你是一個(gè)很有禮貌、聰明、活潑、熱心的好孩子。這學(xué)期中我發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)大了，懂事了，在各項(xiàng)活動(dòng)中認(rèn)真、積極，和同學(xué)相處友愛(ài)、團(tuán)結(jié)。愿意幫助老師，同伴，數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面有了很大的進(jìn)步。如果你在音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)中能大膽的表現(xiàn)自己，那就更好了。
王臻小朋友：你是個(gè)活潑、聰明又能干的小男孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好，上課能主動(dòng)舉手發(fā)言，聲音也比以前響亮多了。你的生活自理能力強(qiáng)，經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情。你的畫畫提高很快。數(shù)學(xué)方面也有明顯進(jìn)步，希望你多讀一些圖書，增長(zhǎng)些知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多的.字寶寶。上課能更專心、做事更細(xì)心。做一個(gè)棒小伙!
俞啟航小朋友：你是個(gè)聰明、活潑的小男孩。你很愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)看書。上課時(shí)能經(jīng)常聽(tīng)到你提的一些獨(dú)特的問(wèn)題。你的畫畫有很大的進(jìn)步，還參加了繪畫比賽。本學(xué)期你各方面有較大的進(jìn)步，尤其是吃飯、午睡都表現(xiàn)都很好，你的語(yǔ)言發(fā)展也有明顯的提高，認(rèn)識(shí)了很多漢字。希望金金以后保持好的優(yōu)點(diǎn)，.做一個(gè)棒棒的小男子漢!
馬一聰小朋友：你是個(gè)活潑、大方的女孩子，這學(xué)期你在各方面都有明顯的進(jìn)步，你開(kāi)朗了許多，也大方細(xì)心了。特別是自我服務(wù)能力有所提高。中午吃飯、睡覺(jué)都是最好的。你現(xiàn)在很愿意參加游戲活動(dòng)，小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，畫畫和數(shù)學(xué)寫得都不錯(cuò)。你認(rèn)識(shí)很多字寶寶。希望以后聰聰做事的速度快一些，你一定會(huì)變得更好。
這次節(jié)目中你表現(xiàn)得非常出色。希望星星以后能多參加這些大型活動(dòng)，讓自己得到很好的鍛煉。你一定會(huì)變得最棒的，加油!
李翔小朋友：你是個(gè)活潑、可愛(ài)又聰明的男孩子。這學(xué)期你的進(jìn)步很明顯，你變得能干多了，喜歡上幼兒園，小朋友都喜歡和你在一起玩。你喜歡的事一定會(huì)把它做的最好，如：跳繩。你的畫畫也進(jìn)步了，語(yǔ)言表達(dá)能力也變強(qiáng)了。你愛(ài)看書，愛(ài)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)的字也多了。老師希望你以后能多參加一些勞動(dòng)，把自己的身體變得棒棒的，做一個(gè)棒小伙!
鄭妤穎小朋友： 你是個(gè)善良又內(nèi)向的小女孩。這學(xué)期你進(jìn)步了很多，上課時(shí)愛(ài)發(fā)言了，吃飯也快多了。愛(ài)笑了，愛(ài)和其他小朋友一起玩了。還會(huì)念兒歌、講故事。你的繪畫比以前進(jìn)步了很多。老師希望你以后膽子大多參加一些集體活動(dòng)。把自己要表達(dá)的意思說(shuō)的再清楚一些，有時(shí)間的時(shí)候都看看書，多認(rèn)識(shí)一些漢字，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，你會(huì)變的更加棒的!
2、你是一位很善于表達(dá)的聰明女孩，今年我真為你感到驕傲，你的數(shù)學(xué)本領(lǐng)有了很大的提高，參加模特表演也特別出色。在班級(jí)中你熱心助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。積極參加各種活動(dòng)，最了不起的是你會(huì)認(rèn)真寫數(shù)字了。希望你在大班的學(xué)習(xí)生活中，努力進(jìn)取，成為老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。
3、你平時(shí)雖然話不多，但我知道你是一個(gè)很有禮貌、聰明、活潑、熱心的好孩子。這學(xué)期中我發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)大了，懂事了，在各項(xiàng)活動(dòng)中認(rèn)真、積極，和同學(xué)相處友愛(ài)、團(tuán)結(jié)。愿意幫助老師，同伴，數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面有了很大的進(jìn)步。如果你在音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)中能大膽的表現(xiàn)自己，那就更好了。
4、你的活潑好動(dòng)是我對(duì)你的第一印象，在班級(jí)中你尊敬師長(zhǎng)，做事認(rèn)真、你很愛(ài)干凈，這是你的良好習(xí)慣，自我服務(wù)能力也較強(qiáng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中你都非常樂(lè)意參加。只可惜小手舉的少了點(diǎn)。有時(shí)還會(huì)不小心損壞教室中的財(cái)物。我希望你提高自己的自控能力，學(xué)會(huì)自律，你將成為老師最值得驕傲的孩子。
5、你是個(gè)聰明、可愛(ài)、勤勞的小男孩兒。這學(xué)期你的進(jìn)步很明顯，你上課認(rèn)真、愛(ài)舉手發(fā)言，能說(shuō)出自己的想法。你愛(ài)幫助有困難的小朋友，喜歡做一些力所能及的事，希望韋威以后保持好的優(yōu)點(diǎn)，做事再快一點(diǎn)，細(xì)心一點(diǎn)，平時(shí)多看看圖書，多認(rèn)識(shí)一些字寶寶。你一定會(huì)是最棒的！
6、你是個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，這學(xué)期你的表現(xiàn)很棒，你懂禮貌，喜歡和小朋友一起玩耍，學(xué)習(xí)上你很認(rèn)真，學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)，你會(huì)念兒歌，認(rèn)識(shí)了許多的漢字，吃飯、午睡的習(xí)慣也好。老師希望你以后能多做些數(shù)學(xué)題，加強(qiáng)生活自理能力，讓自己變得更加聰明、能干。加油哦！
7、你是個(gè)活潑、聰明又能干的小男孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好，上課能主動(dòng)舉手發(fā)言，聲音也比以前響亮多了。你的生活自理能力強(qiáng)，經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情。你的畫畫提高很快。數(shù)學(xué)方面也有明顯進(jìn)步，希望你多讀一些圖書，增長(zhǎng)些知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多的字寶寶。上課能更專心、做事更細(xì)心。做一個(gè)棒小伙！
8、你是個(gè)活潑、大方的女孩子，這學(xué)期你在各方面都有明顯的進(jìn)步，你開(kāi)朗了許多，也大方細(xì)心了。特別是自我服務(wù)能力有所提高。中午吃飯、睡覺(jué)都是最好的。你現(xiàn)在很愿意參加游戲活動(dòng)，小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，畫畫和數(shù)學(xué)寫得都不錯(cuò)。你認(rèn)識(shí)很多字寶寶。希望以后做事的速度快一些，你一定會(huì)變得更好。
9、你是個(gè)聰明、活潑的小男孩。你很愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)看書。上課時(shí)能經(jīng)常聽(tīng)到你提的一些獨(dú)特的問(wèn)題。你的畫畫有很大的進(jìn)步，還參加了繪畫比賽。本學(xué)期你各方面有較大的進(jìn)步，尤其是吃飯、午睡都表現(xiàn)都很好，你的語(yǔ)言發(fā)展也有明顯的提高，認(rèn)識(shí)了很多漢字。希望以后保持好的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)棒棒的小男子漢！
10、你是個(gè)善良又內(nèi)向的小女孩。這學(xué)期你進(jìn)步了很多，上課時(shí)愛(ài)發(fā)言了，吃飯也快多了。愛(ài)笑了，愛(ài)和其他小朋友一起玩了。還會(huì)念兒歌、講故事。你的繪畫比以前進(jìn)步了很多。老師希望你以后膽子大多參加一些集體活動(dòng)。把自己要表達(dá)的意思說(shuō)的再清楚一些，有時(shí)間的時(shí)候都看看書，多認(rèn)識(shí)一些漢字，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，你會(huì)變的更加棒的！
12、你是個(gè)可愛(ài)、善良又聰明的小女孩。這學(xué)期你進(jìn)步了很多，你比以前能干多了。上課你喜歡開(kāi)動(dòng)小腦筋，常舉手發(fā)言。你的自理能力也變強(qiáng)了，你的畫、語(yǔ)言發(fā)展進(jìn)步很快。你參加了舞蹈興趣小組后，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性強(qiáng)多了。在這次節(jié)目中你表現(xiàn)得非常出色。希望星星以后能多參加這些大型活動(dòng)，讓自己得到很好的鍛煉。你一定會(huì)變得最棒的，加油！
14、你是個(gè)活潑、可愛(ài)又聰明的男孩子。這學(xué)期你的進(jìn)步很明顯，你變得能干多了，喜歡上幼兒園，小朋友都喜歡和你在一起玩。你喜歡的事一定會(huì)把它做的最好，如：跳繩。你的畫畫也進(jìn)步了，語(yǔ)言表達(dá)能力也變強(qiáng)了。你愛(ài)看書，愛(ài)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)的字也多了。老師希望你以后能多參加一些勞動(dòng)，把自己的身體變得棒棒的，做一個(gè)棒小伙！
17、你是個(gè)聰明、活潑又大方的小女孩。這學(xué)期的表現(xiàn)很出色，畫畫能力提高了，畫面干凈，色彩也涂得好。你上課認(rèn)真，吃飯比以前好了很多，有時(shí)還能添飯。你參加了舞蹈興趣小組，在這次六一的表演中你的表現(xiàn)很出色。老師希望你能更加努力。做事還要更加的定心、細(xì)致。你一定會(huì)變成最棒的！
18、你是個(gè)聰明、可愛(ài)又大方的男孩子。你這學(xué)期的表現(xiàn)很好，上課非常認(rèn)真，可愛(ài)動(dòng)腦筋了，常常舉手說(shuō)出自己的想法，提出自己的問(wèn)題。參加興趣小組后畫畫有很大提高，還得獎(jiǎng)了呢！你特別喜歡和老師說(shuō)一些自己的事，你喜歡去發(fā)現(xiàn)一些新的東西，去探索。是個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。希望以后做事再細(xì)心一點(diǎn)，多參加一些集體活動(dòng)，讓自己變得更棒，做一個(gè)棒棒的男子漢。
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇十六
首先，我應(yīng)該找一個(gè)合適的社壇，來(lái)鍛煉自己，并且可以充實(shí)自己的生活.使自己過(guò)的好一點(diǎn)兒。
其次，我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì)，找一些我能干的工作，來(lái)豐富自己的入社的能力。
第三，我要改變以前的交友方式，今年應(yīng)該廣交朋友。
第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。
第五，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參加的，盡量參加，若有適合我第二工作的話，我要好好的工作。
第六，生活勤儉節(jié)約，艱苦樸素。
第七，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì)，讓自己的能力盡量發(fā)揮。
第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要能舍得和放棄，不要太在意很多小事。
第九，努力的完成這個(gè)計(jì)劃，看看自己的人生是否有自己主宰。
第十，活出自己的人格和尊嚴(yán)。
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇十七
x月x日，我們將迎來(lái)新的。一學(xué)期，全體教職工熱忱歡迎您的寶寶開(kāi)始幼兒園豐富多彩的學(xué)習(xí)與生活。為了讓寶寶盡快適應(yīng)幼兒園新學(xué)期生活，以下的溫馨提示希望您能夠積極配合：
1、入園前幾天，少數(shù)幼兒可能出現(xiàn)對(duì)家庭生活的依戀和對(duì)幼兒園生活的不適應(yīng)，請(qǐng)。您多引導(dǎo)孩子回。憶幼兒園里和老師、小朋友在一起的愉快游戲，家長(zhǎng)首先要克服自身的焦慮不安情緒，歡歡喜喜地送孩子上幼兒園，用積極樂(lè)觀的情緒感染和鼓舞孩子，以引起他們對(duì)幼兒園新生活的向往。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼。兒生活自理能力，盡量按幼兒園的作息時(shí)間安排幼兒的游戲和生活。同時(shí)教育他們遵守集體生活規(guī)則，鼓勵(lì)他們?cè)谛聦W(xué)期里有更大程度的進(jìn)步。
3、新學(xué)期，如果幼兒的情況和您的聯(lián)系方式有所變化，請(qǐng)及時(shí)與本班教室溝通，以利于家園之間的密切配合。
4、繼續(xù)配合幼兒園落實(shí)晨檢、缺勤請(qǐng)假等制度，全方位做好幼兒園的防病防疫工作。
5、繼續(xù)加強(qiáng)與幼兒園、各班教師的溝通與交流，有合理化建議及時(shí)反饋或者向各班教師反映，只要幼兒園能夠做到的，我們一定盡力完善。
6、必須堅(jiān)持天天送孩子上幼兒園，為了孩子的安全請(qǐng)您積極配合幼兒園接送制度接送幼兒，如有特殊情況需別人代為接送孩子時(shí)，務(wù)必事先與班主任聯(lián)系。
孩子的發(fā)展是我們工作的動(dòng)力，家長(zhǎng)的滿意是我們不懈的追求，大家的口碑更是對(duì)我們的肯定！20xx年，我們將更加積極努力地工作，為幼兒和家。長(zhǎng)提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。真誠(chéng)希望各位家長(zhǎng)給予我們一如既往的支持。和幫助。讓我們共同努力，讓孩子在新學(xué)期里健康、快樂(lè)、進(jìn)步每一天！
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇十八
一、在校計(jì)劃表
1、上課老師沒(méi)有讓討論的時(shí)候不能和同桌說(shuō)悄悄話，打亂課堂秩序。
2、在學(xué)校要有禮貌，見(jiàn)到老師時(shí)要問(wèn)好，放學(xué)時(shí)要對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn)。
3、下課的時(shí)候，可以在操場(chǎng)上玩?；蛟诮淌胰鸢察o地看課外書，不能追逐打鬧。
二、作業(yè)質(zhì)量計(jì)劃表
寫作業(yè)時(shí)要用正確的握筆姿勢(shì)，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯(cuò)三個(gè)字扣一面紅旗，如果這個(gè)星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個(gè)星期則不能玩電腦。
三、放學(xué)后計(jì)劃表
1、中午放學(xué)后，回家讀一小時(shí)課外書。
2、下午放學(xué)后，回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?BR> 四、作息時(shí)間計(jì)劃表
1、每天晚上八點(diǎn)四十開(kāi)始洗漱，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。
2、早上六點(diǎn)五十起床，做一做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。
3、七點(diǎn)半騎自行車上學(xué)。
五、游戲時(shí)間計(jì)劃表
1、星期一――星期四不能玩電腦。
2、星期五――星期日可以玩電腦四十分鐘。
六、學(xué)習(xí)成績(jī)計(jì)劃表
1、語(yǔ)文考93分以上。
2、數(shù)學(xué)考95分以上。
3、英語(yǔ)考97分以上。
七、寫博文計(jì)劃表
1、一周寫一篇博文。
2、每天評(píng)論二十人。
3、一天抽出十分鐘做評(píng)論時(shí)間。
這就是我的新學(xué)期計(jì)劃，你們的呢？大家一起交流，讓新學(xué)期充滿驚喜，見(jiàn)證奇跡吧！
新的學(xué)期開(kāi)始了，我已經(jīng)進(jìn)入了六年二期，即將面臨小升初考試，為了順利考上理想中的初中，我將以新的精神面貌跨進(jìn)新的.學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
首先在學(xué)習(xí)時(shí)間上，我要提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍。每天早晨6：50起床，7：40分到校，然后開(kāi)始早讀。晚上9：00以前睡覺(jué)，保證每天有9個(gè)小時(shí)的睡眠，保證學(xué)習(xí)時(shí)的充沛的精力。
然后從學(xué)習(xí)方法等方面計(jì)劃如下：
1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)。
2、認(rèn)真聽(tīng)課。上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
3、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處。
4、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)；認(rèn)真審題；明確解題思路；認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。
5、要利用周末和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)等學(xué)習(xí)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。為考上理想的初中而努力。
6、為了迎接小升初的考試，我平時(shí)需要進(jìn)行更多的習(xí)題練習(xí)。
7、每一個(gè)星期進(jìn)行一次以上的體育鍛煉。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都取得優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)全面發(fā)展的出色的小學(xué)生，為步入初中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一個(gè)充滿激情且炎熱的假期已過(guò)，接下來(lái)伴著絲絲的涼風(fēng)到來(lái)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新的學(xué)期里，作為一名電大學(xué)生，個(gè)人工作計(jì)劃必不可少。
我為自己提了以下要求：
學(xué)習(xí)措施
1、每周堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)以上，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。
2、制訂學(xué)習(xí)時(shí)間表，張貼在辦公室和家中，讓同事和家人見(jiàn)證、監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)。
3、利用周六、周日到平谷電大聽(tīng)課。
4、定期完成電大布置的作業(yè)。
學(xué)習(xí)原則
1、循序漸進(jìn)，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。
2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。
3、融會(huì)貫通，學(xué)以致用。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來(lái)提高干部的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)豐富工作經(jīng)驗(yàn)，把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累升華為思維模式的更新，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)，有效解決在組織工作中存在的問(wèn)題，真正使思想有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變，工作有明顯推進(jìn)。
4、學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。用學(xué)習(xí)來(lái)提高實(shí)踐能力，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，學(xué)習(xí)的時(shí)間是寶貴的，我們不能浪費(fèi)這一分一秒的時(shí)間，在學(xué)習(xí)的時(shí)候如果到困難，我們要不怕困難，想盡一切辦法卻克服它。舉世無(wú)雙的珠穆朗瑪峰在有心要征服它的攀登者心中的形象并非它的位置，而是它的高度。是的，高度時(shí)一種挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)源于你自己的內(nèi)心。人們常說(shuō)，只要是金子，在哪里都能閃光。但我想說(shuō)的是，每一塊金子，都要經(jīng)過(guò)打磨，越多的磨煉，帶來(lái)的或許是更耀眼的光芒。所以，我們要不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地戰(zhàn)勝自己，邁向更高的山峰。
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇十九
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們又迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期。新學(xué)期，收收心，要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！苯裉旖o大家制定一個(gè)全方位提高的計(jì)劃。按照這個(gè)計(jì)劃表的內(nèi)容嚴(yán)格完成，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)必然會(huì)有很大的進(jìn)步。
新學(xué)期計(jì)劃表，孩子可以參考
一、在校計(jì)劃表
1、上課老師沒(méi)有讓討論的時(shí)候不能和同桌說(shuō)悄悄話，打亂課堂秩序。
2、在學(xué)校要有禮貌，見(jiàn)到老師時(shí)要問(wèn)好，放學(xué)時(shí)要對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn)。
3、下課的時(shí)候，可以在操場(chǎng)上玩?；蛟诮淌依锇察o地看課外書，不能追逐打鬧。
二、作業(yè)質(zhì)量計(jì)劃表
寫作業(yè)時(shí)要用正確的握筆姿勢(shì)，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯(cuò)三個(gè)字扣一面紅旗，如果這個(gè)星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個(gè)星期則不能玩電腦。
三、放學(xué)后計(jì)劃表
1、中午放學(xué)后，回家讀一小時(shí)課外書。
2、下午放學(xué)后，回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?BR> 四、作息時(shí)間計(jì)劃表
1、每天晚上八點(diǎn)四十開(kāi)始洗漱，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。
2、早上六點(diǎn)五十起床，做一做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。
3、七點(diǎn)半騎自行車上學(xué)。
五、游戲時(shí)間計(jì)劃表
1、星期一——星期四不能玩電腦。
2、星期五——星期日可以玩電腦四十分鐘。
六、學(xué)習(xí)成績(jī)計(jì)劃表
1、語(yǔ)文考93分以上。
2、數(shù)學(xué)考95分以上。
3、英語(yǔ)考97分以上。
七、寫博文計(jì)劃表
1、一周寫一篇博文。
2、每天評(píng)論二十人。
3、一天抽出十分鐘做評(píng)論時(shí)間。
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇二十
新的一學(xué)期在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的金秋里開(kāi)學(xué)了，所謂“新學(xué)期、新氣象、新改變”，為此我為自己定下了如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
(一)、星期一至星期五
*早上：6：20起床
1：起床，洗漱(10分鐘)。
2：一、三、五讀背英語(yǔ);二、四、六朗讀語(yǔ)文(30分鐘)。
*中午：
1：如果有作業(yè)寫作業(yè)。
2：沒(méi)作業(yè)的話讀一些課外書，或者把上午不會(huì)的地方再學(xué)一遍。
*晚上：
1：吃完飯到樓下打半小時(shí)羽毛球或者散步等等。
2：回來(lái)后寫作業(yè)。(要做到認(rèn)真仔細(xì)、字體工整)
3：然后預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容或者復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。
4：爭(zhēng)取10點(diǎn)左右休息。
(二)、星期六至星期天
*上午：
1：寫周記
2：休息30分鐘
3：寫作業(yè)
4：讀書、做摘抄(并且劃出好詞好句)
*下午：
1：寫作業(yè)
2：休息30分鐘
3：讀書、做摘抄(并且劃出好詞好句)
我保證做到以上內(nèi)容，并請(qǐng)爸爸媽媽做我的監(jiān)督員。
一.按時(shí)作息。早上8:00起床，晚上9：30----10:00之間這個(gè)時(shí)間睡覺(jué)。
二.每天上午.下午各用2個(gè)小時(shí)認(rèn)真完成各科老師布置的寒假作業(yè)，每天至少做五頁(yè)，盡快完成，然后一條心玩，應(yīng)接新的一年的到來(lái)，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)新年!
三.堅(jiān)持每天課外閱讀一小時(shí)，并且摘抄好詞.好句.好段。
四.幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事，給家里帶來(lái)笑聲和快樂(lè)。
五.堅(jiān)持每天在本站空間里寫自己的心情。
六.堅(jiān)持每天在網(wǎng)上玩半小時(shí)動(dòng)腦筋的游戲，提高智力。
七.堅(jiān)持每天寫一篇日記，記錄自己每一天的生活。
八.堅(jiān)持每周寫一篇周記，提高習(xí)作水平。
九.由我當(dāng)導(dǎo)演和主角，策劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會(huì)”。
十.積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)，注意安全。
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇二十一
我深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育的形式，對(duì)我們教師自身提出了嚴(yán)格的要求，實(shí)現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo)，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要，特為自己定以下201x學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃：
首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個(gè)人必須具備，無(wú)論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外，我覺(jué)得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)，用法來(lái)保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程、綱要，及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛(ài)自己的事業(yè)。
其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識(shí)的專家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專家。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識(shí)，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面：
(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃
在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過(guò)程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材的運(yùn)用性，以及英語(yǔ)學(xué)科“語(yǔ)言交際”的學(xué)科特點(diǎn)，來(lái)制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。
(二)教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃
要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助，與每位教師團(tuán)結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨?、情境話”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思——實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。
(三)加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功
作為一名教師，我時(shí)刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實(shí)自己的，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時(shí)間，在語(yǔ)言能力，專業(yè)能力和書面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己，爭(zhēng)取每天都有新的變化。
(四)提高反思性教學(xué)能力
要積累教學(xué)智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過(guò)程。我們只有通過(guò)理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。
(五)積極參加征文活動(dòng)
在工作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，積極參加學(xué)校以及報(bào)刊上的征文活動(dòng)，只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理論，不斷參與各種活動(dòng)，才能找出自己的缺點(diǎn)與不足，才能成長(zhǎng)起來(lái)。
(六)學(xué)習(xí)進(jìn)修方面
牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著，不斷豐富科學(xué)文化知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座，定期進(jìn)行相互交流研討。認(rèn)真貫徹落實(shí)聽(tīng)課評(píng)課制。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，并寫出感想及反思。
當(dāng)然，還要嚴(yán)格出勤，做好其他工作。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，克服種.種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。
新學(xué)期中專教師工作計(jì)劃表2
國(guó)家在發(fā)展高級(jí)中學(xué)教育的時(shí)候設(shè)定了兩種方式，一種是正規(guī)的高級(jí)中學(xué)，一種是學(xué)習(xí)技術(shù)的職業(yè)中專，這是根據(jù)我們國(guó)家的實(shí)際情況制定的，非常的具有針對(duì)性。
我們不能只注重對(duì)學(xué)生的文化課教育，我們也需要大量的技術(shù)人才，設(shè)立我們職業(yè)中專就是讓我們?cè)诮淌趯W(xué)生文化課知識(shí)的情況下，再給他們傳授更多的技術(shù)，這樣我們國(guó)家大量的技術(shù)人才才會(huì)源源不斷的走上社會(huì)。
20__年學(xué)校的教學(xué)工作要以“三個(gè)代表”重要思想為指針，學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神。根據(jù)縣局及學(xué)?？傮w工作部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，以提高教學(xué)質(zhì)量和遠(yuǎn)程教育應(yīng)用試點(diǎn)工作為重點(diǎn)，努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面?，F(xiàn)對(duì)20__年的教學(xué)工作做如下計(jì)劃安排:
一、全力做好遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，提高我校教學(xué)信息化水平
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)我校遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理，努力提高管理水平。由信息技術(shù)教研組，黨員教育、為農(nóng)服務(wù)小組牽頭，依據(jù)模式三學(xué)校工作標(biāo)準(zhǔn)要求，層層分解試點(diǎn)任務(wù)，給教師壓擔(dān)子，做到計(jì)劃、人員、課時(shí)及資源四落實(shí)，要確保應(yīng)用工作的正常有序開(kāi)展。
(二)抓好遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)應(yīng)用研究工作，努力提高研究水平。我校屬于模式三配置學(xué)校，遠(yuǎn)程教育工作頭緒多、任務(wù)重，年內(nèi)在應(yīng)用研究中要做到以下幾點(diǎn)：
1、專業(yè)教研組要認(rèn)真組織我校學(xué)生積極參加陜西省第六屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)。動(dòng)員廣大師生踴躍參加第四屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)。各專業(yè)教師要身先士卒，做好特長(zhǎng)學(xué)生的幫培指導(dǎo)工作。
2、發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，抓好教師的再培訓(xùn)工作。由信息技術(shù)教研組成員牽頭，做好專業(yè)引領(lǐng)工作。年內(nèi)安排不少于一個(gè)月的時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用提高培訓(xùn)一次，讓全體教師實(shí)現(xiàn)由機(jī)械型應(yīng)用向靈活型應(yīng)用、由必然性應(yīng)用向自然性應(yīng)用的大轉(zhuǎn)變，達(dá)到縣局提出的“青年教師過(guò)硬、中年教師適應(yīng)、老年教師過(guò)關(guān)”的總體目標(biāo)。
3、繼續(xù)組織好一年兩次的校級(jí)遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀摩、評(píng)教賽講。文化課組、專業(yè)課組、信息技術(shù)教研組要在學(xué)校的統(tǒng)一安排下精心籌劃、細(xì)心組織，確?；顒?dòng)收到實(shí)效。
4、各教研組要從一點(diǎn)一滴抓起，積極收集學(xué)校教師優(yōu)秀的課例、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文、教學(xué)反思(教學(xué)札記)等，形成遠(yuǎn)程教育應(yīng)用成果匯編。
5、深入開(kāi)展“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年”活動(dòng)。按照縣電教中心及上級(jí)部門的統(tǒng)一安排，積極組織教師參加全縣遠(yuǎn)程教育應(yīng)用大賽活動(dòng)。
6、黨員教育、為農(nóng)服務(wù)小組要結(jié)合農(nóng)村第三批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，全面推進(jìn)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃，搞好農(nóng)村黨員教育和農(nóng)民科技培訓(xùn)活動(dòng)。使我校的遠(yuǎn)程教育成為周邊農(nóng)村精神文明建設(shè)、民主法制建設(shè)和農(nóng)民脫貧致富的重要陣地，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)。
7、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。學(xué)校信息教研組要時(shí)刻關(guān)注遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)展，適時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)，使學(xué)校的網(wǎng)站真正成為學(xué)校的資源中心、管理中心和服務(wù)中心，為全體師生的教學(xué)服務(wù)，為縣遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站提供素材。
新學(xué)期中專教師工作計(jì)劃表3
接任會(huì)計(jì)29班這是第四個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，有了上幾個(gè)學(xué)期這個(gè)班的帶班經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下：
第一：搞好班級(jí)的穩(wěn)定工作
穩(wěn)定才能求得發(fā)展，穩(wěn)定才能進(jìn)步，沒(méi)有班級(jí)的穩(wěn)定，就無(wú)從談學(xué)習(xí)爭(zhēng)優(yōu)，無(wú)從說(shuō)考核優(yōu)秀，對(duì)學(xué)生的日常行為要一如繼往的嚴(yán)格要求，學(xué)生“五不禁令”要時(shí)時(shí)抓，處處抓，對(duì)有破壞班級(jí)和諧穩(wěn)定的苗頭一定要及時(shí)采取措施，及時(shí)制止，確保班級(jí)有穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第二：完成好政教處的部署、安排。
對(duì)于學(xué)校、政教處的部署、安排，認(rèn)真執(zhí)行，使學(xué)生在搞各種活動(dòng)的過(guò)程中提高自我，完善自我，通過(guò)完成一系列的活動(dòng)、任務(wù)凝聚班集體的力量，樹(shù)立班集體的正氣，使學(xué)生有一個(gè)良好、團(tuán)結(jié)、向上的奮斗環(huán)境。
第三：加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)
學(xué)生干部歸根到底還只是學(xué)生，在工作當(dāng)中難免會(huì)有過(guò)錯(cuò)、失誤，可能會(huì)難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔(dān)當(dāng)班干部的能力，對(duì)學(xué)生干部不可以聽(tīng)之任之，放任自流，應(yīng)當(dāng)及時(shí)關(guān)注，及時(shí)了解他們的工作效果，工作情況，并且每周給予輔導(dǎo)、給予建議、給予正確的引導(dǎo)幫助，讓他們更加得心應(yīng)手的工作，真正成為自己的左膀右臂。
第四：加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的德育培養(yǎng)
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越看重的是金錢利益，看重的是經(jīng)濟(jì)價(jià)值，學(xué)生也深受社會(huì)的影響，有些學(xué)生對(duì)親情、對(duì)同學(xué)之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠、淡泊，甚至對(duì)于同學(xué)的困難“事不關(guān)己、高高掛起”。本學(xué)期無(wú)論在教學(xué)當(dāng)中，還是平時(shí)與學(xué)生接觸當(dāng)中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育方面的引導(dǎo)教育，特別是對(duì)一些中國(guó)傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng)，通過(guò)搞一系列的二課堂活動(dòng)、集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、友愛(ài)互助精神，特別是利用好“紅色三月”的學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓班級(jí)當(dāng)中的學(xué)生都感受到真情友愛(ài)的美好。
第五：關(guān)注一些比較特別的學(xué)生
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察了解，班級(jí)當(dāng)中總會(huì)有一些行為習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)成績(jī)比較差、脾氣比較古怪、家庭有些特殊等等這樣的學(xué)生，對(duì)這樣的學(xué)生要給予特別的關(guān)注，要關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)，他們做的不對(duì)、不規(guī)范的地方及時(shí)給予糾正幫助和引導(dǎo)關(guān)懷，讓他們感到信心、感到溫暖，讓他們不掉隊(duì)、不走遠(yuǎn)，讓他們也為班級(jí)的團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、拼搏向上盡一份力，而且針對(duì)不同的學(xué)生還得采取不同的辦法，施硬施軟，該文該武自己掌握，只要可以取得良好的效果。
第六：強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)入高三對(duì)口升學(xué)的備戰(zhàn)狀態(tài)。
千方百計(jì)想盡一切辦法為學(xué)生營(yíng)造良好的求學(xué)氛圍，建設(shè)良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)。多于代課教師溝通、了解情況，制定學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃，認(rèn)真對(duì)待每次的月考，對(duì)于有希望考上大學(xué)的學(xué)生要一直盯緊，常抓不懈，再接再厲，多發(fā)展苗子學(xué)生，多給學(xué)生加勁、鼓勵(lì)。使學(xué)生有壓力感、緊迫感，使學(xué)生提前進(jìn)入對(duì)口升學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài)。
第七：加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
人不學(xué)便會(huì)閉目塞聽(tīng)，當(dāng)班主任亦是如此，不僅要注重平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，而且還要留心當(dāng)下學(xué)生的喜好、追求，這樣才能“知己知彼”，才能“對(duì)癥下藥”，這樣才能把班級(jí)管理好，把學(xué)生教育好，把自己的工作干好。平時(shí)還要繼續(xù)關(guān)注“班主任博客圈”，向各位同仁學(xué)習(xí)一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)遇事多與老教師溝通交流?？傊痪湓?，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，要想有所長(zhǎng)進(jìn)，有所建樹(shù)，必須謙虛，這樣才能“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，這樣才能盡力擔(dān)當(dāng)好班主任這一神圣職務(wù)。
新學(xué)期中專教師工作計(jì)劃表4
本學(xué)期，我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)
我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅(jiān)持每天必到，無(wú)論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)
馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)?！?BR> 作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛(ài)好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
新學(xué)期中專教師工作計(jì)劃表5
20__年是我的個(gè)人轉(zhuǎn)型發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展的起步之年，是堅(jiān)持加快熟悉教學(xué)工作，積極參與校園文化建設(shè)，認(rèn)真履行崗位職能，積累基層工作經(jīng)驗(yàn)，努力推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵一年，為確保各項(xiàng)目標(biāo)落到實(shí)處，在回顧過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，展望未來(lái)，聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上，特制定本計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀(jì)為重點(diǎn)，努力確保人生安全無(wú)隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹(shù)立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛(ài)好為追求，不斷提升個(gè)人綜合素質(zhì)。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風(fēng)貌、嶄新的工作作風(fēng)促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)建設(shè)精品化礦井的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗。
二、工作目標(biāo)
目標(biāo)確定，關(guān)鍵在于抓好落實(shí)。為使目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)，要切實(shí)做好以下四方面工作：
(一)轉(zhuǎn)變觀念，明確奮斗目標(biāo)。
俗話說(shuō)“意識(shí)反應(yīng)態(tài)度”、“態(tài)度決定一切”，心態(tài)的好壞直接影響著一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度。因此，面對(duì)新的工作崗位，新的工作環(huán)境。
今年要突出做好兩個(gè)方面的工作：
(二)加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作角色。
面對(duì)當(dāng)今教育教學(xué)需要，今年當(dāng)務(wù)之急必須做到“一個(gè)轉(zhuǎn)變，一個(gè)認(rèn)清”，即轉(zhuǎn)變工作角色，認(rèn)清工作形勢(shì)。為此，一方面要加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，提高意識(shí)，要從大局意識(shí)出發(fā)，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，牢固樹(shù)立”三百六十行，行行出狀元”和“既來(lái)之，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考問(wèn)題，處理事情時(shí)，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹(shù)立全局意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作角色，積極融入教育教學(xué)發(fā)展的大潮中。
(三)實(shí)事求是，重建職業(yè)規(guī)劃。
目標(biāo)就是方向，有了前進(jìn)的方向就有了奮斗目標(biāo)。因此，一方面要本著實(shí)事求是、適當(dāng)超前的原則，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出未來(lái)三年的發(fā)展目標(biāo)，然后將三年發(fā)展目標(biāo)逐年、逐月進(jìn)行分解，讓自己對(duì)職業(yè)成長(zhǎng)有一個(gè)清晰的目標(biāo)，隨著目標(biāo)的攀升與實(shí)現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)因能擇崗、因長(zhǎng)擇業(yè)，因績(jī)提升，促進(jìn)綜合素質(zhì)的不斷提升;另一方面要把目標(biāo)植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標(biāo)明確，不斷鞭策自己，并力爭(zhēng)做到三月一回顧、半年一小結(jié)、一年一總結(jié)，確保目標(biāo)不流于形式，促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)順利進(jìn)行。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人素質(zhì)
學(xué)習(xí)是歷史使命，是時(shí)代要求，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步，忽視學(xué)習(xí)就是忽視進(jìn)步，放棄學(xué)習(xí)就是放棄進(jìn)步，要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長(zhǎng)期實(shí)踐的行為貫穿個(gè)人工作的始終，要通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到“身強(qiáng)體健”。因此，要從三方面著手：
(一)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。
思想政治一直是我國(guó)國(guó)家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的思想越來(lái)越活躍，更善于觀察問(wèn)題，分析問(wèn)題，思考問(wèn)題。作為一名新世紀(jì)的青年，更要自覺(jué)加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí)，使自己更好的服務(wù)于教育，服務(wù)社會(huì)。
(二)強(qiáng)化崗位技能學(xué)習(xí)。
崗位技能是教育者發(fā)展的生命線。要做一名合格的教師起步必須加強(qiáng)和提高自己的崗位技術(shù)水平。
首先，要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，按照隊(duì)班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責(zé)，熟悉隊(duì)班內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。
其次，明確工作要求，明確工作任務(wù)，進(jìn)一步提高工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性;
第四，要不折不扣地參加集團(tuán)、煤礦和隊(duì)班組織的各項(xiàng)安全知識(shí)與技能培訓(xùn)，積極參加檢測(cè)評(píng)估，完成培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)質(zhì)量;同時(shí)還要充分利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)充電，真正做到干中學(xué)，學(xué)中干，活到老，學(xué)到老，逐步培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
四、勤奮工作,積極回報(bào)學(xué)校。
立足本職,踏實(shí)工作不僅是教師回報(bào)社會(huì)的最根本方式，而且也是教師責(zé)任意識(shí)的重要體現(xiàn)。同時(shí)也是一個(gè)事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起學(xué)校，對(duì)得起自己的良心。它為教育鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路、搭建了成才的平臺(tái)、奠定了成功的希望。因此，只有踏實(shí)工作，才能創(chuàng)造業(yè)績(jī)，只有艱苦奮斗，工作才會(huì)不是一句空話。無(wú)論在任何時(shí)候都要堅(jiān)持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅(jiān)持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁。不論什么時(shí)候都應(yīng)以飽滿的熱情。
五、拓展領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相結(jié)合，是人的社會(huì)本質(zhì)的必然要求。只有個(gè)人為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足，才能更好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。目前，教育的深化改革和強(qiáng)勁發(fā)展為我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機(jī)遇，創(chuàng)建現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工施展個(gè)人平臺(tái)提供了廣闊的發(fā)展平臺(tái)，我們要本著對(duì)崗位高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，緊緊抓住發(fā)展機(jī)遇，充分施展個(gè)人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作。因此，保持工作的主動(dòng)性。其次是要樹(shù)立高尚的品格，做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)、堅(jiān)持原則，三要充分挖掘個(gè)人特長(zhǎng)，積極參與教育文化宣傳工作,并在方針政策、規(guī)章法紀(jì)、制度程序范圍內(nèi)，為提高工作效率、工作質(zhì)量，工作方法等方面積極作出新的探索，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，積極參與煤礦的各項(xiàng)歷史進(jìn)程，不斷豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和才干，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和教育事業(yè)價(jià)值的完美統(tǒng)一。
總之，平凡的事業(yè)承載新的希望，宏偉的目標(biāo)開(kāi)啟新的夢(mèng)想。面對(duì)新的工作、新的挑戰(zhàn)，新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇。我相信：有教育事業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者，教育事業(yè)也一定會(huì)在建設(shè)精品化的偉大進(jìn)程中不斷開(kāi)創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!
新學(xué)期中專教師工作計(jì)劃表
寶寶班學(xué)期計(jì)劃表篇二十二
李大釗先生曾說(shuō)過(guò)：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因?yàn)槿祟愖罡叩挠螅窃跁r(shí)時(shí)創(chuàng)造新的生活。
在過(guò)去的一年里，我們歡樂(lè)過(guò)，我們苦惱過(guò);我們成功過(guò)，我們也失敗過(guò);我們悲傷過(guò)，我們也微笑過(guò);我們奮斗過(guò)，我們也感到疲憊過(guò)。
在校園里，有你我形影相隨的腳印，有你我互致問(wèn)候的情意;
在課間，有你我互助的身影，一句問(wèn)寒問(wèn)暖的話語(yǔ)，一支救急的筆都是同甘共苦的記憶。當(dāng)我們一同迎著晨曦走進(jìn)這里時(shí)，當(dāng)我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)共同打拼時(shí)，日子在悄悄地流逝，當(dāng)這一切已成為了歷史，伴隨著這段歷史，我們?cè)诼砷L(zhǎng)!
回憶過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以讓我們成長(zhǎng);面向未來(lái)，不斷地去學(xué)習(xí)可以讓我們成熟!
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨;一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤。勤于什么呢?有人說(shuō)：“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好”。開(kāi)卷有益，在乎用心。風(fēng)華正茂的我們，正應(yīng)讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路!
我們可以由讀書而搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠與麥子分開(kāi)。要取其精華去其糟粕。思考怎樣將書本中的內(nèi)容變?yōu)樽约核?思考怎樣改掉那些不足;思考如何成為一個(gè)出色的自我，一個(gè)天生我才必有用的我。
也許我跑的并不是最快的，但我卻是最堅(jiān)持的一個(gè)
也許我跳得并不是最遠(yuǎn)的，但我是最用力起跳的那一個(gè);
也許我思維并不是最敏捷的，但我是最認(rèn)真思考的一個(gè);
也許我的成績(jī)沒(méi)有排在前列，但我是最努力的一個(gè);
也許我不太會(huì)表達(dá)，但我是最真誠(chéng)的;
也許我才能不多，但我是最用心的;
也許我不太惹人注意，但請(qǐng)相信我有我的精彩。
當(dāng)你我又增了一歲更應(yīng)做到：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè)觀而不盲目。
在接下來(lái)的日日夜夜里，我們又將攜手起航，像海鷗一樣迎著雷電、風(fēng)浪前行，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
這里是我們青春年少的舞臺(tái)，是我們施展才華的天地。在這里，我們?yōu)⑾碌氖呛顾?，留下的是歡笑，收獲的是知識(shí)和友情。
請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò)你身邊正在發(fā)生的、或?qū)⒁l(fā)生的事，請(qǐng)細(xì)細(xì)體會(huì)著其中的同學(xué)情，師生情，請(qǐng)為我們所擁有的這每一天祝福，請(qǐng)為我們的美好將來(lái)努力吧!
新的學(xué)期，孩子，你們又長(zhǎng)大了一歲，兒子你已經(jīng)應(yīng)該上五年級(jí)了，女兒你應(yīng)該上中班了，面對(duì)你們一天一天地長(zhǎng)大，看著你們一天一天地懂事，我心里是多么地幸福，長(zhǎng)大了一歲，就應(yīng)該有長(zhǎng)大一歲的智慧，應(yīng)該對(duì)待自己與以前不一樣，因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了。 我首先對(duì)你們?cè)诩倨谥械谋憩F(xiàn)做一個(gè)小小的總結(jié)：在這個(gè)漫長(zhǎng)的假期中，你們能堅(jiān)持做的幾件事讓媽媽很高興。1、每天無(wú)論多少都堅(jiān)持讀書，給自己的生活增添不同的色彩，用知識(shí)打造人生，用閱讀開(kāi)闊視野；2、堅(jiān)持每天看有益的電視節(jié)目，如《百家講壇》連四歲的女兒都能知道一些知識(shí)，從中感受到大家的智慧和風(fēng)范，感受到不同的時(shí)代，不同的的文；3、兒子每天堅(jiān)持背元曲或者宋詞，積累了幾百首元曲或者宋詞，感受了我們經(jīng)典文化的獨(dú)特的魅力；小女兒每天練習(xí)基本功，而且自己也學(xué)會(huì)了一至四十之間的數(shù)數(shù)，并通過(guò)練和數(shù)結(jié)合起來(lái)，這一點(diǎn)很不錯(cuò)，同時(shí)利用假期在聽(tīng)的基礎(chǔ)上也背會(huì)了不少唐詩(shī)，認(rèn)識(shí)了很多常見(jiàn)的漢字；4、除天氣原因，每天晚上堅(jiān)持去散步，鍛煉身體，每天晚上睡覺(jué)前讓媽媽對(duì)自己一天的表現(xiàn)用一句話進(jìn)行總結(jié)，以便第二天做得更好；5、能主動(dòng)替父母做力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)自覺(jué)去睡覺(jué)。這都是表現(xiàn)好的方面。需要努力的地方有：1、看書時(shí)間雖然很多，但沒(méi)有去做讀書筆記，雖然寫了很多日記但沒(méi)有做到讀寫結(jié)合；2、上網(wǎng)時(shí)間和看電視時(shí)間有點(diǎn)隨意，沒(méi)有計(jì)劃性；3、在做事，隨意性有點(diǎn)大，想做就做什么，雖然在一些事情在堅(jiān)持做，但并沒(méi)有深入地去做好?？傮w來(lái)說(shuō)：好的方面多，差的方面少，不過(guò)需要努力的方面還有很多，還需要提高，如業(yè)余時(shí)間不豐富多彩，看的電視節(jié)目單調(diào)，上網(wǎng)做的事情也太少。在以后的生活和學(xué)習(xí)仍需努力，需要在教育的過(guò)程不停地改正不足的地方，堅(jiān)持做好的方面。
新的學(xué)期已在不知不覺(jué)中悄然而至，你們也在過(guò)了暑假之后長(zhǎng)大了許多，新的學(xué)期，新的打算，新的學(xué)期，新的開(kāi)始。在新的學(xué)期，你們都升入新的年級(jí)，兒子上了五年級(jí)，女兒上了中班。這是讓媽媽多么高興的一件事呀。在你們成長(zhǎng)的過(guò)程中，融入了媽媽對(duì)你們的教育和勞動(dòng)的辛苦，這一切都不重要，重要的是在你們成長(zhǎng)的過(guò)程，希望你們健康快樂(lè)、積極向上、富有愛(ài)心、謙讓而富有禮貌。
兒子，你應(yīng)該上五年級(jí)，五年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從這一學(xué)期，你就是高年級(jí)的學(xué)生了，在小學(xué)階段里，你應(yīng)該是中低年級(jí)小朋友的大哥哥了，最應(yīng)該是給這些學(xué)弟學(xué)妹們做出榜樣。在自己學(xué)習(xí)的過(guò)程中，在課堂上，不但經(jīng)注意聽(tīng)講，更要學(xué)會(huì)發(fā)問(wèn)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)探究，用一雙觀察的眼睛看待課堂。年級(jí)高了，作業(yè)相對(duì)也會(huì)多一些，所以在對(duì)作業(yè)應(yīng)該有正確的眼光去看待，不要抱怨，要積極地參與，積極完成。對(duì)于語(yǔ)文和英語(yǔ)這些課堂，要學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)在課堂上融會(huì)貫通，課下盡量把每一篇課文會(huì)背，這樣才會(huì)真正的理解課文，深入地學(xué)習(xí)課文，在學(xué)習(xí)上不下真正功夫是學(xué)不到真知識(shí)的，就像沒(méi)有付出得不到回報(bào)一樣，天下不會(huì)隨隨便便掉下餡餅，學(xué)習(xí)來(lái)不了半點(diǎn)虛假。數(shù)學(xué)課上要學(xué)會(huì)跟著老師不同的思維，學(xué)習(xí)不同的解題方法，因?yàn)楦吣昙?jí)的解題方法也有一種變?yōu)榱硕喾N，在老師的引領(lǐng)下，開(kāi)拓思維。課下不要一直地去坐在教室里，要走入教室，到室外走一走，讓眼睛休息一下，和同學(xué)們玩一玩，不要課堂不認(rèn)真，課下瞎忙乎。其它課程，也要認(rèn)真對(duì)待，讓好習(xí)慣伴隨著自己，課程沒(méi)有正副之分，只有人在心理上的分類，任何一門課程的安排都有他的用處，任何一門課程只有認(rèn)真去學(xué)，都能學(xué)到不同的知識(shí)。在做事的過(guò)程中，要和同學(xué)們和睦相處，對(duì)老師要敬重，只有這樣才能更助于自己的成長(zhǎng)。
自信，充滿了快樂(lè)，充滿了樂(lè)觀，這一點(diǎn)還是很好的。在這一個(gè)學(xué)期中，我們一起努力的目標(biāo)上：按照老師的要求，多給你講故事，讓你也這在方面表現(xiàn)更出色一些。
孩子們，新的學(xué)期已來(lái)到我們的身邊，媽媽會(huì)和你們一起努力，共同學(xué)習(xí)，努力教育你們，把你們的優(yōu)點(diǎn)讓做得更好，把不足的地方去彌補(bǔ)，新的學(xué)期，讓我們用陽(yáng)光的心態(tài)，去對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待生活，做一個(gè)快樂(lè)的人。
送給孩子們的成長(zhǎng)寄語(yǔ)
1．聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子！愿你做一個(gè)時(shí)間的主人！
2．成功就是從你認(rèn)真做好每一件小事開(kāi)始的。
3．在由失敗通往勝利的途上有道河，那道河叫放棄；在由失敗通往勝利的征途上有座橋，那座橋，那座橋叫努力。
4．尊重別人是一種美德，它會(huì)贏得認(rèn)同、欣賞和合作。請(qǐng)你記?。翰蛔鹬貏e人，你將失去快樂(lè)；失去合作；失去機(jī)會(huì)；失去品格；不尊重自己，你將失去自我。
5．不要用無(wú)所謂的態(tài)度原諒自己，對(duì)待一切，那會(huì)使一切變得對(duì)你無(wú)所謂，也會(huì)使你成為一個(gè)無(wú)所謂而又無(wú)所成的痛苦的邊緣人。
6．世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人都能做到。說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲軌蜃龅降?，終究只是少數(shù)人。
7．成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。
8．每個(gè)人都渴望夢(mèng)想成真，成功似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。其實(shí)，我們不必想以后的事，只要想著今天我要做些什么，明天我該做些什么，然后努力去完成，就像鐘一樣，每秒“滴答”擺一下，成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們的生命。抓緊每一分鐘，不要荒廢了自己的前途。
9．“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”人的品性和素質(zhì)是一個(gè)長(zhǎng)期養(yǎng)成的過(guò)程，而小學(xué)時(shí)的養(yǎng)成往往會(huì)影響你的一生。請(qǐng)你記?。荷险n說(shuō)話的確不是什么大毛病，但如果養(yǎng)成一種習(xí)慣，要想改變就很難。
10．還記得“明日歌”嗎？不要讓明天成為拖延的借口，讓今天成為你的責(zé)任。此時(shí)就是最好的一刻。
11．防彈玻璃并非堅(jiān)不可摧，只是可以減緩破碎的時(shí)間，給車內(nèi)的人更多逃生的時(shí)間和機(jī)會(huì)?？墒敲恳淮螛審椀闹?fù)?，都?huì)產(chǎn)生肉眼看不到的裂痕，直道最終破碎。人的心如同一塊防彈玻璃。孩子，老師的心同你的心一樣，也是易碎的，它同樣需要得到呵護(hù)與理解。
12．老師只能管住你的人，管不住你的心。老師只能幫助你不能代替你。所有，孩子，請(qǐng)走好自己的路！
13．即使再忙再累，也不要忘記抬頭看看藍(lán)天。經(jīng)常看看藍(lán)天的人，心靈一定寬廣純潔。
14．自暴自棄是徹底的失敗。不要放棄對(duì)自己理想的追求。堅(jiān)持一下，成功也許就在下一分鐘。
15．每一次成功的表現(xiàn)，其實(shí)都是背后無(wú)數(shù)次血汗的付出和不斷努力才能達(dá)成，每次的掌聲都應(yīng)該是最用心準(zhǔn)備的結(jié)果。不要奢望一步登天，而應(yīng)自我期許，能扎扎實(shí)實(shí)地走穩(wěn)每一個(gè)步伐。
16．成功 = 艱苦的勞動(dòng) + 良好的方法 + 不說(shuō)空話。
17．面對(duì)困境，你可以再堅(jiān)持一下，奇跡總是在意想不到中出現(xiàn)。不管事情的結(jié)果如何，最起碼我曾努力過(guò)，心中也了無(wú)遺憾。
18．“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，不要為自己犯的錯(cuò)誤耿耿于懷，那不會(huì)影響老師對(duì)你的看法。做你自己，一個(gè)更優(yōu)秀的自己。
19．嘗試就是好的開(kāi)端，不去嘗試，怎能找到新的機(jī)會(huì)呢？
20．時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在箭般飛逝，過(guò)去永遠(yuǎn)靜止。能把握現(xiàn)在的人，就能把握自己的未來(lái)。
兒子，努力吧！媽媽為你加油！
2015.4.15