總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)歷的一種記錄，也是對(duì)他人的一種分享。怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，是家長(zhǎng)普遍關(guān)心的話題。這篇總結(jié)范文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)清晰，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
走遍中國(guó)閱讀心得篇一
中國(guó)作為一個(gè)擁有悠久歷史和眾多地域文化的國(guó)家，每個(gè)地方都具有獨(dú)特的風(fēng)景和文化底蘊(yùn)，人們可以從中學(xué)到很多東西，也可以讓自己的生活更加豐富多彩。我曾走遍了中國(guó)的很多地方，在旅途中，我感受到了中國(guó)文化的多樣性和中國(guó)人民的熱情好客。下面我將分享走遍中國(guó)的心得體會(huì)。
第一段：旅行中的感受
通過(guò)旅行，我感受到了中國(guó)的大好河山。在旅行途中，我參觀了很多風(fēng)景名勝區(qū)，例如黃山、華山、九寨溝、敦煌等。我從這些地方看到了雄奇壯麗的山川景致，探尋了中國(guó)的人文以及讓人驚嘆的自然風(fēng)光。在古老的城市里走走，可以感受到城市歷史文化的底蘊(yùn)，例如昆明和大理。在這些美麗的地方，我感受到了自豪和幸福，也讓我覺得中國(guó)是一個(gè)美麗的國(guó)家。
第二段：文化的體驗(yàn)
在中國(guó)很多的地方，我都能夠體驗(yàn)到各具特色的文化。例如，在西湖邊，我品嘗到了杭州的傳統(tǒng)點(diǎn)心；在云南，我體驗(yàn)了當(dāng)?shù)氐拿袼孜幕⑿蕾p了精彩的舞蹈演出；在西藏，我也了解了藏族信仰和文化。每個(gè)地方的文化活動(dòng)和習(xí)俗都很有特色，讓人流連忘返。同時(shí)，走進(jìn)小街小巷，感受當(dāng)?shù)厝说纳罘绞?，也是一種特別的文化體驗(yàn)。
第三段：旅行中的人際交往
旅行的過(guò)程中，我遇到了許多不同身份、不同職業(yè)、不同性格的人。通過(guò)和他們的相處，我發(fā)現(xiàn)了中國(guó)人們的熱情好客和真誠(chéng)。他們會(huì)毫無(wú)保留地分享他們的家庭、文化、興趣等方面的事物，這讓我更加感受到了中國(guó)的文化氣息。更重要的是，這些人的故事給了我很多啟發(fā)，讓我能夠更好地理解社會(huì)和人性。
第四段：旅行中的風(fēng)險(xiǎn)管理
與此同時(shí)，旅行中也遇到了不少的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。例如，在遠(yuǎn)離城市的旅游區(qū)域，交通不便，天氣極端，安全隱患大。我意識(shí)到，在旅行中安全問(wèn)題要放在首位，所以我學(xué)習(xí)了如何預(yù)防和處理各種安全事件。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和加強(qiáng)注意力，我走遍了中國(guó)的大街小巷，也從中學(xué)到了一些應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況的經(jīng)驗(yàn)和方法。
第五段：走遍中國(guó)的意義和啟示
通過(guò)走遍中國(guó)，我感受到了中國(guó)的燦爛文化和博大精深的歷史。在旅程中，我收獲了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作和自我管理的能力。 我還從中領(lǐng)悟到了“和而不同”的尊重和包容，體驗(yàn)到了人生的多彩和快樂。這樣的旅行不僅給我的內(nèi)心帶來(lái)了深刻的啟示，還讓我更好地了解了自己和中國(guó)這個(gè)神奇的國(guó)度。
總之，走遍中國(guó)是一段非常有意義的經(jīng)歷，讓我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，了解中國(guó)的歷史文化和人民心態(tài)。在我的旅程中，我不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，錘煉出了一些重要的人生經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)能力。我相信，我們可以從旅行中汲取靈感和啟發(fā)，把它們運(yùn)用到生活和工作中，變得更加豐富多彩。
走遍中國(guó)閱讀心得篇二
在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我有幸參加了中國(guó)地理基礎(chǔ)課程并閱讀了《走遍中國(guó)》。這本書深入地介紹了中國(guó)不同地區(qū)的文化、歷史和地理?xiàng)l件。通過(guò)閱讀這本書，我對(duì)中國(guó)地理有了更加深刻的理解和體驗(yàn)。下面我將分享我的體會(huì)。
第一段：探索中國(guó)的廣袤之地
《走遍中國(guó)》書中逐一介紹了中國(guó)各大地區(qū)的特點(diǎn)，包括地理位置、面積、氣候條件以及人文歷史等方面的特征。在讀書的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)是一個(gè)非常廣袤的國(guó)家，不僅擁有壯觀的自然景觀，而且也有歷史文化的積淀。通過(guò)了解這些特點(diǎn)，我也更加深入地了解到自己的祖國(guó)，從中走進(jìn)中國(guó)的大門，了解別樣的文化和背景，獲得了很多珍貴的體驗(yàn)。
第二段：了解不同地域的民俗風(fēng)情
書中詳細(xì)介紹了中國(guó)不同地區(qū)的民俗風(fēng)情和地域文化差異。例如，《走遍中國(guó)》書中詳細(xì)介紹了四川的火鍋、重慶的小面等等，這些都是非常地道的中國(guó)地方美食，讓我不禁望穿秋水想去一嚼，同時(shí)，這些品嘗中鮮明的地域特色和民俗風(fēng)情也體現(xiàn)了中國(guó)的豐富多彩和傳統(tǒng)文化。通過(guò)書中的介紹，我也對(duì)不同地域的文化特點(diǎn)和生活方式有了更深刻的認(rèn)知，這讓我大開眼界。
第三段：探索自然景觀
書中的介紹讓人應(yīng)接不暇，有著名的旅游景點(diǎn)，如五臺(tái)山、三峽大壩等，也有牛郎河、河道、湖泊、沙漠等自然景觀。在閱讀書中的描寫時(shí)，我仿佛穿越到了這些美麗的地方，經(jīng)歷了具有特色的歷史和自然景觀，也領(lǐng)略了大自然的神奇魅力。同時(shí)，長(zhǎng)城、黃山等歷史文化遺產(chǎn)讓我更加深入的了解到中國(guó)文化的歷史，有一種文化底蘊(yùn)的感覺。
第四段：了解中國(guó)歷史文化
《走遍中國(guó)》不單單是對(duì)自然景觀的介紹，還詳細(xì)的探討了中國(guó)歷史文化的淵源。例如，《走遍中國(guó)》中介紹了中國(guó)的青銅時(shí)期、春秋戰(zhàn)國(guó)和秦漢時(shí)代，以及文化名城如北京、南京和合肥等。這些介紹展示了中國(guó)豐富的歷史和文化，使我能夠了解中華文化的底蘊(yùn)，促使我更加珍惜并且學(xué)習(xí)中國(guó)的文化和知識(shí)。
第五段：發(fā)掘未知的中國(guó)
中國(guó)是一個(gè)非常大、復(fù)雜和多樣化的國(guó)家?！蹲弑橹袊?guó)》讓我了解到這個(gè)神奇的國(guó)家還有很多未知的地方和文化。例如，《走遍中國(guó)》中介紹了許多名不見經(jīng)傳的地區(qū)或文化，如阿壩州、傣族文化等等，這些介紹讓我對(duì)中國(guó)的了解更加全面和深刻，也讓整本書愈加得精彩無(wú)比。
在閱讀《走遍中國(guó)》后，我對(duì)自己的祖國(guó)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解。通過(guò)書中詳細(xì)的介紹，我不僅成功地探索了中國(guó)的廣袤之地、了解了不同地域的民俗風(fēng)情、發(fā)掘自然景觀和了解中國(guó)歷史文化，也發(fā)現(xiàn)了許多未知的地方。我已經(jīng)成為一個(gè)對(duì)中國(guó)文化，歷史和地理環(huán)境充滿熱情和好奇心的人，期待再次走進(jìn)中國(guó)神奇的國(guó)土，探索和了解更多的故事。
走遍中國(guó)閱讀心得篇三
作為一個(gè)旅行者，我已經(jīng)走過(guò)了很多城市，每一個(gè)城市都有自己的故事和特色。但是，走遍中國(guó)，更多地不是僅僅關(guān)注一個(gè)城市，而是沿著一條線路，去認(rèn)識(shí)和了解中國(guó)的巨大地理面貌和歷史文化。在我的旅程中，我結(jié)識(shí)了很多有趣的人，看到了神奇的景色，學(xué)到了很多新知識(shí)，更重要的是，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)的自己。以下就是我對(duì)走遍中國(guó)這一主題的1200字的連貫的五段式文章。
第一段：決定走遍中國(guó)的初衷
我是一個(gè)世界觀比較開放的人，一直對(duì)中國(guó)的歷史文化和發(fā)展前景有濃厚興趣。因此，在決定趁大好時(shí)光去看看這個(gè)國(guó)度之前，我先是翻了很多書，瀏覽了很多圖片和路線記錄，甚至還隨手記了很多筆記。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)和了解這個(gè)國(guó)家，遠(yuǎn)不如身臨其境，親自感悟那種沉淀了千年的氣息和風(fēng)格。于是，我毫不猶豫地決定踏上旅程，去走遍中國(guó)，看看這個(gè)浩瀚國(guó)土的脊梁和面貌。
第二段：走過(guò)的城市和景點(diǎn)
我從西安開始，一路向東，途徑了很多城市。我看過(guò)了億萬(wàn)人口的北京和上海，走過(guò)了江南水鄉(xiāng)的蘇州、杭州、南京、揚(yáng)州，還有甘肅敦煌的沙漠古城、西藏拉薩的高原草原和雪山、廣州和深圳的現(xiàn)代化城市的快樂和疲憊。美得獨(dú)特的麗江古鎮(zhèn)、漓江劃船的桂林、傳統(tǒng)文化之鄉(xiāng)的安徽黃山，以及幾個(gè)小鎮(zhèn)和小城市，比如南昌、重慶等等。每到一處，我就停下來(lái)，放慢腳步，去尋找當(dāng)?shù)氐娜饲楹臀幕?，在體驗(yàn)和旅游之間尋找平衡。這些城市和景點(diǎn)讓我認(rèn)識(shí)了許多有趣而又善良的人，經(jīng)歷了許多壯麗的自然風(fēng)景和歷史人文。
第三段：人情和文化的感悟
走遍中國(guó)，最深感觸的，是各地的人情和文化。我任務(wù)以觸碰生活的一顆心去嗅探當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)味和魅力。我偶遇過(guò)蘇州的一位老太太，在路上和我和她兒子在一起，聊家常，談人生。她給我許多寶貴的建議，并邀請(qǐng)我們?nèi)ゼ依锍燥?。我同樣感受到了廣東南澳的人民用心與淳樸，他們熱情好客，和藹可親，讓我們樂意呆在那里。熙熙攘攘的北京和熱鬧的上海，浸染著時(shí)尚和現(xiàn)代感。而一路上，我看到許多珍貴的文化遺址和博物館，學(xué)習(xí)了許多古老的故事和時(shí)代的追求。
第四段：心靈自由與探索過(guò)程
走遍中國(guó)，除了文化和風(fēng)光，更想擺脫跟自己和內(nèi)心的緊張與束縛。走在路上，我覺得自己變得很自由，不在受到限制，我能放開自己和周圍發(fā)生的一切，慢慢進(jìn)入探索模式。在這種狀態(tài)和探索中，我學(xué)習(xí)到了許多技巧和方法，比如如何規(guī)劃旅途、如何豐富生活、如何貢獻(xiàn)自己，我變得更加寬容和善解人意。這樣的學(xué)習(xí)，是無(wú)窮盡的。
第五段：回憶和小結(jié)
走遍中國(guó)，我的經(jīng)歷非常豐富，每一步都留下了深刻的印象。我看到了美好的天堂，擴(kuò)展了自己的知識(shí)，放慢了自己對(duì)生活的看法和態(tài)度。這個(gè)國(guó)家的歷史和文化給了我許多新的靈感和思考，而走過(guò)的城市和景點(diǎn)帶我了許多人生的收獲和時(shí)代的發(fā)展。我寫這篇文章，就是希望分享我的經(jīng)歷，給那些想走遍中國(guó)或者其他國(guó)家的朋友一些提醒和幫助。人生如旅，不妨在途中不斷刷新自己，學(xué)習(xí)風(fēng)景和風(fēng)土，去探索更廣闊的世界和自己更真實(shí)的心靈。
走遍中國(guó)閱讀心得篇四
中國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史和豐富文化的國(guó)家，走遍中國(guó)是我多年來(lái)的夢(mèng)想。最近的一次旅行讓我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)了這個(gè)古老而充滿魅力的國(guó)家。在我走遍中國(guó)的過(guò)程中，我深深地被中國(guó)的人民和風(fēng)景所打動(dòng)，并從中汲取了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
在我走遍中國(guó)的旅程中，我首先來(lái)到了中國(guó)的首都北京。北京不僅是中國(guó)的政治中心，也是一個(gè)具有豐富歷史和文化遺產(chǎn)的城市。故宮、天安門、長(zhǎng)城等古老而莊嚴(yán)的建筑給我留下了深刻的印象。我被這些古老而宏偉的建筑所震撼，同時(shí)也感受到了中國(guó)文化的博大精深。和中國(guó)人民一起在天安門廣場(chǎng)欣賞升國(guó)旗儀式時(shí)，我感受到了中國(guó)人民的熱情和愛國(guó)心，這讓我對(duì)中國(guó)的更加著迷。
隨后我來(lái)到了西安，這座古老而美麗的城市是中國(guó)歷史上的重要之地。兵馬俑是我最期待的景點(diǎn)之一，當(dāng)我在那些身穿盔甲、神情各異的兵俑面前時(shí)，我對(duì)中國(guó)古代壯麗的軍事文化有了更深的了解。在西安的大雁塔上，我領(lǐng)略了中國(guó)古代佛教藝術(shù)的美妙，更感受到了對(duì)知識(shí)和智慧的崇尚。
接下來(lái)，我來(lái)到了蘇州，這個(gè)以園林而聞名的城市讓我感受到了中國(guó)人獨(dú)特的審美觀。蘇州園林的設(shè)計(jì)精巧而細(xì)致，每一處都表達(dá)著建筑師對(duì)自然的敬畏和對(duì)美的追求。尤其是拙政園，它是中國(guó)最著名的園林之一，每一步都有一段獨(dú)特的故事，令人流連忘返。在蘇州的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)周莊，我親身體驗(yàn)了中國(guó)傳統(tǒng)水鄉(xiāng)的生活方式，這是一個(gè)讓人耳目一新的地方。
最后，我來(lái)到了廣州，這個(gè)坐落于珠江三角洲的現(xiàn)代化城市讓我感受到了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展。作為世界上最大的貿(mào)易中心之一，廣州充滿了商機(jī)和活力。我參觀了廣州塔，享受了壯觀的全城夜景。同時(shí)，我也品嘗了廣州的美食，廣東菜的口味鮮美多樣，讓我大飽口福。
通過(guò)這次走遍中國(guó)的旅行，我深深地體會(huì)到了中國(guó)的多樣性和偉大。中國(guó)的歷史和文化給予了我無(wú)窮的啟迪和感動(dòng)，國(guó)人的熱情和自豪感讓我深深地被感染。我從中學(xué)到了勇敢和自信，也見識(shí)到了中國(guó)人民的智慧和創(chuàng)造力。中國(guó)是一個(gè)迷人而神秘的國(guó)家，你永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)料下一個(gè)城市會(huì)給你帶來(lái)什么樣的驚喜。
走遍中國(guó)的心得體會(huì)讓我更加熱愛這個(gè)國(guó)家，也讓我更加希望能深入了解中國(guó)的歷史和文化。我相信，中國(guó)的未來(lái)將會(huì)更加美好，而我將時(shí)刻銘記這次難忘的旅程以及它給我?guī)?lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和深深的感受。不論再次走遍中國(guó)的時(shí)機(jī)何時(shí)到來(lái)，我都會(huì)堅(jiān)定地追隨自己的夢(mèng)想，去欣賞這個(gè)美麗而獨(dú)特的國(guó)家。
走遍中國(guó)閱讀心得篇五
《走遍中國(guó)》是一部經(jīng)典的紀(jì)錄片，通過(guò)多年的拍攝和采訪，呈現(xiàn)了中國(guó)各地的風(fēng)土人情、歷史文化和自然景觀。這部紀(jì)錄片不僅讓觀眾近距離地了解中國(guó)的各個(gè)方面，也讓我們更加熱愛自己的祖國(guó)。
二、走進(jìn)不同的地方
在《走遍中國(guó)》里，主持人侯寶林帶領(lǐng)著觀眾走進(jìn)了中國(guó)各地，我們可以看到每個(gè)地方都有其獨(dú)特的人文景觀，每個(gè)地方都有其特有的歷史與文化。比如，云南的蒼山洱海，是一座波瀾壯闊的天然湖泊，而麗江古城則保留了許多清代建筑和歷史文化，展現(xiàn)了中國(guó)的傳統(tǒng)精神和文化底蘊(yùn)。同樣，西安的秦始皇兵馬俑，是中國(guó)的珍貴文化遺產(chǎn)，更是華夏文明的一個(gè)縮影。
三、變化中的中國(guó)
通過(guò)《走遍中國(guó)》的鏡頭，我們可以看到中國(guó)各地的變化和發(fā)展。比如，“中國(guó)古村落保護(hù)計(jì)劃”，就讓人們更加重視了古村落的保護(hù)，保護(hù)了中國(guó)豐富多彩的歷史文化。同時(shí)，隨著社會(huì)的發(fā)展，城市化也越來(lái)越迅速，一些城市的建筑、交通、環(huán)境等方面也有了很大的改變。但是，無(wú)論是古村落還是城市，人們對(duì)歷史遺產(chǎn)和文化傳承的保護(hù)和傳承，是非常重要的。
四、感悟
看完《走遍中國(guó)》，我感覺深刻。中國(guó)是一個(gè)歷史悠久、文化燦爛、物產(chǎn)豐富的國(guó)家，它的各個(gè)方面都值得我們?nèi)ヌ骄?。我深深地感受到，要了解一個(gè)地方，就要從它的歷史文化和人文環(huán)境入手。保護(hù)、傳承和開發(fā)歷史文化和人文環(huán)境，是我們每個(gè)人的責(zé)任，更是一個(gè)國(guó)家的家族大業(yè)。
五、總結(jié)
《走遍中國(guó)》讓我們更加了解自己的國(guó)家，更加愛自己的祖國(guó)。我們應(yīng)該珍視我們的文化遺產(chǎn)，保護(hù)和傳承它們，讓更多的人了解我們的歷史文化和傳統(tǒng)精神。只有這樣，我們才能讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大，讓中國(guó)的文化更加紅火。
走遍中國(guó)閱讀心得篇六
中國(guó)作為一個(gè)歷史悠久且底蘊(yùn)深厚的國(guó)家，吸引著世界各地的游客前來(lái)探索。而在中國(guó)各地旅行的過(guò)程中，我不僅領(lǐng)略到了其風(fēng)景名勝，更是通過(guò)閱讀了解到了中國(guó)的文化與歷史。在走遍中國(guó)的旅途中，我深深體會(huì)到閱讀的重要性，其開闊了我的眼界，拓寬了我的思維，并讓我更深入地了解中國(guó)。
第一段：閱讀帶我走進(jìn)歷史背后的故事
在游覽中國(guó)各地名勝古跡的過(guò)程中，我常常陷入深思。那些古老的建筑、文物背后究竟有著怎樣的故事？通過(guò)閱讀相關(guān)的歷史書籍，我終于找到了答案。例如，在北京的故宮博物院，我被那座宏偉的建筑所吸引。而通過(guò)閱讀，我了解到這里曾經(jīng)是中國(guó)的皇宮，里面藏著無(wú)數(shù)珍貴的文物。而了解到它背后的歷史，使我對(duì)這座宮殿更加敬重與珍惜。
第二段：閱讀讓我與當(dāng)?shù)厝私涣鞲槙?BR> 作為外國(guó)游客，與當(dāng)?shù)厝私涣鞴倘荒茉黾勇猛镜娜の缎裕捎谡Z(yǔ)言上的障礙，往往讓人無(wú)法深入交流。然而，通過(guò)閱讀中國(guó)古代文學(xué)作品，我對(duì)中國(guó)的語(yǔ)言特色有了更深刻的了解。比如，在江蘇的揚(yáng)州，我讀到了《紅樓夢(mèng)》這部經(jīng)典小說(shuō)，里面展現(xiàn)了豐富的古代漢語(yǔ)表達(dá)方式。當(dāng)我通過(guò)使用一些古代漢語(yǔ)表達(dá)時(shí)，我感覺自己更容易與當(dāng)?shù)厝私⒙?lián)系，也能更好地理解他們的文化。
第三段：閱讀激發(fā)了我對(duì)中國(guó)文化的興趣
在我的旅途中，我不僅讀了一些歷史書籍，還讀了一些現(xiàn)代作品。這些讀物豐富了我的知識(shí)，激發(fā)了我對(duì)中國(guó)文化的興趣。例如，在上海的一家書店，我偶然讀到了魯迅先生的作品。通過(guò)閱讀他的小說(shuō)和散文，我對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的種種問(wèn)題有了更深入的了解。這讓我對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，我開始深入研究中國(guó)的文學(xué)和哲學(xué)。
第四段：閱讀幫助我更好地理解中國(guó)的現(xiàn)狀
閱讀不僅拓寬了我的文化視野，還幫助我更好地理解當(dāng)代中國(guó)的現(xiàn)狀。通過(guò)閱讀有關(guān)中國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治等方面的書籍，我了解到中國(guó)現(xiàn)在正經(jīng)歷著快速發(fā)展和變革。例如，在廣東的深圳，我讀到了關(guān)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)奇跡的一本書。它詳細(xì)介紹了深圳作為中國(guó)改革開放的重要城市，如何在短短幾十年間發(fā)生了翻天覆地的變化。這使我對(duì)中國(guó)的發(fā)展前景更加樂觀，也讓我更加欣賞中國(guó)人民的努力和智慧。
第五段：閱讀讓我體驗(yàn)到了真正的中國(guó)
在走遍中國(guó)的旅途中，閱讀成為了我最好的伴侶。通過(guò)攜帶一本書，當(dāng)我獨(dú)自游覽名勝古跡時(shí)，我可以在寧?kù)o的角落閱讀，與遠(yuǎn)離塵囂的中國(guó)文化進(jìn)行對(duì)話。閱讀讓我體驗(yàn)到了真正的中國(guó)，它豐富了我的旅途，使我在欣賞美景的同時(shí)，更深入地了解了這個(gè)國(guó)家和其人民的心靈。
總結(jié)：
通過(guò)走遍中國(guó)并閱讀相關(guān)的書籍，我深深體會(huì)到了閱讀的重要性。它不僅帶我走進(jìn)歷史背后的故事，使我與當(dāng)?shù)厝私涣鞲禹槙?，還激發(fā)了我對(duì)中國(guó)文化的興趣，幫助我更好地理解中國(guó)的現(xiàn)狀。最重要的是，閱讀讓我體驗(yàn)到了真正的中國(guó)，帶來(lái)了更加豐富和深刻的旅程。在以后的旅途中，我將繼續(xù)閱讀，開闊自己的眼界，不斷探索和了解這個(gè)美麗而神秘的國(guó)家。
走遍中國(guó)閱讀心得篇七
作為一個(gè)國(guó)際學(xué)生，我一直對(duì)中國(guó)的文化和歷史深感興趣。于是，在我大學(xué)的寒假期間，我決定前往中國(guó)旅行，親自走遍這個(gè)神秘的國(guó)度。在旅行的過(guò)程中，我不僅領(lǐng)略了中國(guó)獨(dú)特的美景，還體會(huì)到了中國(guó)人民的熱情好客和對(duì)傳統(tǒng)文化的深刻熱愛。
第二段：壯麗的自然美景
中國(guó)境內(nèi)各種各樣的自然風(fēng)景讓我感到目不暇接。在兵馬俑博物館，我被那些莊嚴(yán)而神秘的兵馬俑深深吸引。在長(zhǎng)江三峽，我乘船穿越美麗而壯觀的峽谷，感受到大自然的宏偉氣息。在黃山，我登上山頂，欣賞到云霧繚繞的奇峰，世界聞名的黃山畫卷?yè)涿娑鴣?lái)。這些經(jīng)歷讓我深刻感受到中國(guó)自然風(fēng)景的瑰麗和多樣性。
第三段：悠久的歷史和文化
作為一個(gè)歷史迷，我對(duì)中國(guó)悠久的歷史和文化有著濃厚的興趣。我游覽了北京的故宮和長(zhǎng)城，感受到這些千年古跡所散發(fā)出的莊嚴(yán)氛圍。我還參觀了西安的大雁塔，探索了中國(guó)佛教的深厚底蘊(yùn)。在揚(yáng)州的個(gè)園，我欣賞到了中國(guó)傳統(tǒng)園林的精細(xì)藝術(shù)和獨(dú)特韻味。這些古老的文化遺址和傳統(tǒng)建筑讓我對(duì)中國(guó)的歷史文化有了更深刻的理解。
第四段：多元的飲食文化
中國(guó)的飲食文化豐富多樣，給我留下了深刻印象。我品嘗了四川的辣子雞和重慶的火鍋，感受到了中國(guó)人對(duì)辣味的獨(dú)特追求。在廣東，我嘗試了粵菜的精致和清淡，體會(huì)到中國(guó)南方烹飪的細(xì)膩與獨(dú)特。在北京，我品嘗到了正宗的烤鴨，真正領(lǐng)略到了中國(guó)北方飲食的獨(dú)特風(fēng)味。這些美食讓我對(duì)中國(guó)的飲食文化有了深刻的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
第五段：中國(guó)人民的熱情好客
在我的旅行中，我最深刻的體會(huì)就是中國(guó)人民的熱情好客。不論是在旅游景點(diǎn)還是在鄉(xiāng)村，我都受到了中國(guó)人民的熱情招待。他們樂于與我交流，盡力幫助我解決問(wèn)題，并與我分享他們的文化和生活。他們的友好和熱情讓我在異國(guó)他鄉(xiāng)感到賓至如歸。這絕對(duì)是我在中國(guó)旅行中最寶貴的回憶之一。
總結(jié)：
通過(guò)這次走遍中國(guó)的旅行，我深深地愛上了這個(gè)神秘而多元的國(guó)度。我不僅欣賞到了中國(guó)獨(dú)特的自然風(fēng)景和悠久的歷史文化，還體會(huì)到了中國(guó)人民的熱情好客。中國(guó)的多元飲食文化也給我留下了深刻印象。我相信，這次旅行經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘記在我心中，成為我人生中最寶貴的財(cái)富之一。我期待著以后再次前往中國(guó)，繼續(xù)探索這個(gè)美麗而神秘的國(guó)度。
走遍中國(guó)閱讀心得篇八
認(rèn)識(shí)“侶、娛”等4個(gè)生字，會(huì)寫“侶、娛”等9個(gè)生字.
正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第7自然段.
理解課文內(nèi)容，體會(huì)讀書樂趣，學(xué)習(xí)一些讀書方法.
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1.一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感.古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，從童年時(shí)的“竊讀”，到季先生對(duì)讀書的見解，可以看出他們都善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng).今天，我們學(xué)習(xí)第3課“走遍天下書為侶”.
2.齊讀課題.釋題.(侶：伴侶.)
3.用自己的.話說(shuō)說(shuō)課題的意思.
二、朗讀課文，整體感知
1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不理解的詞語(yǔ)做上記號(hào).
2.指名分自然段讀課文，正音.
3.提出不理解的字詞，大家?guī)椭獯?，或，或?lián)系上下文理解.
4.默讀課文，想想作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由是什么，在書上作批注.
三、再讀課文.理清層次
1.小組合作讀課文，交流：作者選擇一本書陪伴他旅行的理由；作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法分別在課文的哪些段落.
2.齊讀課文第5自然段，與大家交流讀懂了什么.
3.課件出示關(guān)鍵句子：
a．“你喜愛的書就像一個(gè)朋友，就像你的家.”
b．“你已經(jīng)見過(guò)朋友一百次了，可第一百零一次再見面時(shí)，你還會(huì)說(shuō)：‘真想不到你懂這個(gè)！’”
c．“你每天都回家，可不管過(guò)了多少年，你還會(huì)說(shuō)：‘我怎么沒注意過(guò)，燈光照著那個(gè)角落，光線怎么那么美！’”
把這些句子多讀幾遍，再充分說(shuō)說(shuō)自己的感受.(鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，抓住“朋友”“家”“一百次”“多少年”，發(fā)表不同的見解.)
4.齊讀第6自然段，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“新東西”指的是什么.
5.有感情地朗讀第4～6自然段，再次感受作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由.
第二課時(shí)
一、激趣讀文，深入感悟
1.朗讀課文第1～6自然段.
3.聯(lián)系實(shí)際交流作者讀書的方法.用上“首先......然后......最后......”說(shuō)一說(shuō).
5.有感情地朗讀最后一個(gè)自然段.
二、積累運(yùn)用，升華認(rèn)識(shí)
1.畫出自己喜歡的段落多讀幾遍.試著背一背第7自然段，再與伙伴比賽，看誰(shuí)記得又快又牢，并談?wù)勛约旱母惺?
2.思考交流：作者讀一本書的方法對(duì)你有什么啟示？說(shuō)說(shuō)如果有一本書陪伴你去旅游，你會(huì)怎樣去讀？(用上首先......然后......最后......)
3.還有什么感興趣的問(wèn)題？提出來(lái)與大家交流.
三、拓展活動(dòng)
1.讀一讀“閱讀鏈接”--《神奇的書》，把自己的感受用幾句話寫下來(lái).
2.向大家介紹你怎樣讀一本自己喜愛的書，并說(shuō)說(shuō)你喜愛它的原因.
四、布置作業(yè)
1.背誦第7自然段.
2.抄寫生字詞.
3.完成課后“小練筆”.
走遍中國(guó)閱讀心得篇九
走遍中國(guó)是一本關(guān)于中國(guó)各地風(fēng)土人情的書籍，它記錄了作者游歷中國(guó)各個(gè)地方的經(jīng)歷和所見所聞。通過(guò)閱讀這本書，我深刻體會(huì)到了中國(guó)的獨(dú)特魅力和豐富多樣的文化遺產(chǎn)。這篇文章將圍繞著我通過(guò)閱讀走遍中國(guó)所得出的幾點(diǎn)體會(huì)進(jìn)行敘述。
第二段：文化的多樣性
中國(guó)是一個(gè)多民族、多文化的國(guó)家，不同地區(qū)有著不同的風(fēng)土人情和地域特色。走遍中國(guó)一書從南到北，從東到西，幾乎涵蓋了中國(guó)的每一個(gè)角落。通過(guò)作者的描述，我了解到了廣東的嶺南文化、江蘇的水鄉(xiāng)文化、四川的川劇文化，以及西藏的布達(dá)拉宮等等。這些獨(dú)特的文化傳統(tǒng)使得中國(guó)如此豐富多彩，每個(gè)地方都有著自己的獨(dú)特魅力。
第三段：自然景觀的壯麗
除了豐富的文化遺產(chǎn)，走遍中國(guó)還記錄了中國(guó)的壯麗自然景觀。中國(guó)的地理環(huán)境千變?nèi)f化，從大城市的現(xiàn)代化建筑到小鎮(zhèn)的古樸風(fēng)情，從高山峻嶺到奔騰澎湃的大河，每一個(gè)地方都有著獨(dú)特的自然美景。書中描述了云南的石林、張家界的鬼斧神工，以及麗江的古鎮(zhèn)等等。通過(guò)閱讀，我仿佛身臨其境地感受到了這些壯麗景觀所帶來(lái)的美的震撼。
第四段：人民的熱情和友好
在走遍中國(guó)一書中，作者多次提到了中國(guó)人民的熱情和友好。不論是在大城市還是小村莊，作者都受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崆榭畲?。這讓我深受感動(dòng)，同時(shí)也讓我產(chǎn)生了對(duì)中國(guó)人民的敬意。通過(guò)閱讀，我更加了解到了中國(guó)文化中重視親情和友情的價(jià)值觀。作者在書中的親身經(jīng)歷給了我很大啟發(fā)，讓我在與人交往中注重尊重、友善和幫助他人。
第五段：?jiǎn)l(fā)和感悟
通過(guò)閱讀走遍中國(guó)，我不僅對(duì)中國(guó)的文化和風(fēng)景有了更加深刻的了解，也獲得了許多啟發(fā)和感悟。首先，我認(rèn)識(shí)到了中國(guó)作為一個(gè)擁有悠久歷史的國(guó)家，它承載著豐厚的文化底蘊(yùn)，需要我們珍惜和保護(hù)。其次，通過(guò)作者的旅游經(jīng)歷，我也受到了旅游的啟發(fā)，意識(shí)到旅行不僅僅是為了欣賞美景，更是為了與當(dāng)?shù)厝嗣窠涣?、體驗(yàn)當(dāng)?shù)匚幕?。最后，閱讀走遍中國(guó)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己作為一個(gè)中國(guó)人的身份，讓我更加自豪和熱愛自己的祖國(guó)。
總結(jié)
走遍中國(guó)一書讓我對(duì)中國(guó)的文化、自然景觀和人民產(chǎn)生了更深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)作者的描述，我仿佛和作者一同游歷了中國(guó)的大江南北，感受著中國(guó)的壯美和熱情。這本書不僅僅是一本旅行記錄，更是一本讓人熱愛和珍惜自己的國(guó)家的啟示錄。通過(guò)閱讀走遍中國(guó)，我對(duì)自己的身份有了更深厚的認(rèn)同感，也讓我更加渴望親自踏足這片神奇的土地，感受中國(guó)獨(dú)特的魅力。
走遍中國(guó)閱讀心得篇十
《走遍中國(guó)》是一檔反映中國(guó)各地文化、歷史、風(fēng)光等方面的節(jié)目，自1995年以來(lái)已經(jīng)播出了20多年。該節(jié)目每周播出一期，深入各地進(jìn)行拍攝，呈現(xiàn)給觀眾一個(gè)真實(shí)而生動(dòng)的中國(guó)地理和人文畫卷。在觀看《走遍中國(guó)》這一節(jié)目之后，我深感受益匪淺，有了許多關(guān)于中國(guó)這個(gè)國(guó)家的新的認(rèn)識(shí)和理解。
第二段：暢談個(gè)人對(duì)中國(guó)各地風(fēng)情的感受和理解
在節(jié)目中，我感受最深的要屬各地的風(fēng)情了?！蹲弑橹袊?guó)》每期節(jié)目都深入一座城市或是一個(gè)景點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)介紹，讓我們從視覺、聽覺、嗅覺、味覺等方面深入體驗(yàn)中國(guó)各地的文化，從潛意識(shí)上讓我們對(duì)中國(guó)各地的特點(diǎn)產(chǎn)生共鳴。比如說(shuō)，湖南的特色小吃，它的辣味不僅是讓我們體會(huì)到美味，更是能讓我們對(duì)這個(gè)地方的人心態(tài)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。再比如說(shuō)，廣東東莞的絲綢文化，對(duì)燦爛的歷史和唯美的貴族文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：反思中國(guó)各地的發(fā)展與變遷
隨著中國(guó)的發(fā)展和變革，各地的城市和風(fēng)景區(qū)也在一步步地改變著。觀看《走遍中國(guó)》和實(shí)地旅游發(fā)現(xiàn)了很多有趣的地方。比如說(shuō)在江蘇南京，夫子廟曾經(jīng)是一個(gè)很典雅、陳舊的地方。如今夫子廟已經(jīng)變成了各式各樣的食品商鋪，原本有些臟亂的街道也干凈了許多。南京市行動(dòng)十分迅速，市容市貌發(fā)生了翻天覆地的變化。這說(shuō)明我們的國(guó)家經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，生活水平越來(lái)越高。
第四段：聽到最真實(shí)的中國(guó)故事
中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，各地有不同的文化、歷史、風(fēng)貌。觀看《走遍中國(guó)》這一節(jié)目，我能聽到各地最真實(shí)的歷史和經(jīng)歷，感受各地不同的文化特點(diǎn)?！蹲弑橹袊?guó)》最感人之處，要屬各個(gè)節(jié)目中反映了社會(huì)問(wèn)題的片段了，比如說(shuō)失去光明的盲人在黑暗中感受世界的時(shí)候，丁書苗戰(zhàn)士用自己的行動(dòng)詮釋了“中國(guó)人不畏艱難險(xiǎn)阻”的壯美情懷，這都是它的價(jià)值與魅力所在。
第五段：總結(jié)體會(huì)并表達(dá)感謝
在看完《走遍中國(guó)》之后，我不僅能夠更好地了解中國(guó)，而且還感受到了許多的感動(dòng)與教益。每一期節(jié)目都在講述中華民族的勝利，表達(dá)了我們的共同理想和愿景。這檔節(jié)目之所以能夠在春節(jié)電視晚會(huì)上獨(dú)占一席之地，說(shuō)明它在全國(guó)人民中得到了廣泛的關(guān)注和贊譽(yù)。因此，我堅(jiān)信它將會(huì)繼續(xù)成為我們的歷史見證、文化傳承和美好愿景的表達(dá)者。我要感謝《走遍中國(guó)》，讓我在生活中，每一天都更好！
走遍中國(guó)閱讀心得篇十一
1、技能目標(biāo)：有感情地朗讀課文，體會(huì)月色下的美好意境，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心體察生活細(xì)節(jié)的能力，背誦課文。
2、情感目標(biāo)：在讀中感受月光下美麗的景象，體會(huì)“我”與阿媽之間濃濃的親情，體會(huì)月光下作者獲得的無(wú)限樂趣。 調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，談自己的切身體會(huì)。
指導(dǎo)學(xué)生從語(yǔ)言文字中感受月光下美麗的景象，體會(huì)“我”與阿媽濃濃的親情，并調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心體察生活細(xì)節(jié)的能力。
充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)生的想象，讓畫面浮現(xiàn)于學(xué)生的腦海中，激起學(xué)生讀的欲望，讓情感在讀中體悟、升華，真正使學(xué)生感受文章的意境美，品味文章的語(yǔ)言美。
多媒體課件
一、師生談話導(dǎo)入
師：今天是什么節(jié)日？（中秋節(jié)）你準(zhǔn)備怎么過(guò)呢？
老師送大家一首歌，聽完后把你聽得感受給大家說(shuō)一說(shuō)。
請(qǐng)你帶著這種感覺把課文讀一遍。
今天，就讓我們跟隨一位小朋友和她的媽媽一起散步，再來(lái)感受一下吧。
師：這節(jié)課，讓我們?cè)俅坞S著作者一起和阿媽手牽著手漫步在灑滿月光的小路上“走月亮”吧。
二、品讀課文
1、師：請(qǐng)同學(xué)們體會(huì)著月色下的美好意境自讀課文，然后找出最喜歡的自然段，多讀幾遍，并試一試談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 全班交流，指導(dǎo)朗讀。
2、、你有沒有和媽媽在一起感到幸福的時(shí)刻？把你的感受在全班交流。
教師隨機(jī)點(diǎn)撥：其實(shí)親情就在我們身邊，只要我們細(xì)心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們被濃濃的親情包圍著，是那樣的溫暖，那樣的幸福、快樂。
3、整體回顧
《走月亮》這篇文章用優(yōu)美的文字，把我們帶入了一個(gè)詩(shī)情畫意般的美景，同時(shí)讓我們感受到了濃濃的親情，讓我們帶著自己的感受，再讀全文，用心和阿媽一起走月亮！
4、小結(jié)
在濃濃的親情中，我們一步步長(zhǎng)大成人。
這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？同學(xué)們想一想，說(shuō)一說(shuō)，然后寫在采蜜集上。
我們的生活有多么廣闊，語(yǔ)文就有多么廣闊；生活有怎樣的色彩，語(yǔ)文就有怎樣的色彩；生活有什么滋味，語(yǔ)文就有什么滋味。怎樣 “聯(lián)系生活感受 促進(jìn)文本感悟”，我就這節(jié)課的幾個(gè)片段進(jìn)行自我反思。
一、想象畫面，激發(fā)感悟。
《走月亮》這篇文章為讀者勾畫出了一幅如詩(shī)、如夢(mèng)、如畫的畫卷，例如在教學(xué)“細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光”時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)語(yǔ)言文字，調(diào)動(dòng)生活體驗(yàn)，發(fā)揮想象，讓畫面浮現(xiàn)于學(xué)生的腦海之中。我問(wèn)：“你讀這句時(shí)看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？”一石激起千層浪，這一問(wèn)題將學(xué)生的思維由文本拉向了他們的生活，學(xué)生的回答繽紛多彩：“老師，我看到柔和的月光灑在溪面上，溪面是一閃一閃的！”“老師，我看到了一條瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的小溪，溪面上銀波蕩漾；我聽到了小溪?dú)g樂的歌聲；我聞到空氣中到處彌漫著山草和野花的清香！”……學(xué)生展開想象的翅膀，仿佛真的看到了那“小溪流水含月，水塘映月如抱”的美景，此時(shí)學(xué)生透過(guò)文字看到了一副動(dòng)態(tài)的，有聲音，有香氣的畫面，這時(shí)候?qū)W生再讀文章，就是帶著頭腦中的畫面，帶著自己的感受美讀了。
二、創(chuàng)設(shè)情境，驅(qū)動(dòng)感悟。
《走月亮》一文不僅給我們展現(xiàn)了月色下的美好意境，更多的是母女倆之間真真切切的情，相融相沫的愛。在感悟“阿媽溫暖的手拉著我，我聞得見阿媽身上的氣息”時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生回憶和媽媽一起散步時(shí)的情感體驗(yàn)，學(xué)生立刻回想起自己和媽媽一起散步是那樣的溫暖、幸福、安全、快樂……學(xué)生仿佛回到了和媽媽在一起的時(shí)候，感受到了媽媽濃濃的愛，學(xué)生此時(shí)是激動(dòng)的，情感是高漲的，學(xué)生讀得是那樣動(dòng)情，那樣幸福。學(xué)生已經(jīng)將自己的情感不知不覺的潛入到作品所描繪的情景中，這時(shí)的讀就是用心讀書，用真情實(shí)感讀書。
作為教師，我們要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、感悟他人的美妙篇章時(shí)，不忘時(shí)時(shí)聯(lián)系生活，聯(lián)系自己，感悟自己，感悟人生，我們最終的目的是讓每一節(jié)語(yǔ)文課都能陪伴孩子們度過(guò)一段幸?？鞓返臅r(shí)光！
走遍中國(guó)閱讀心得篇十二
中國(guó)夢(mèng)是指中國(guó)人民對(duì)美好生活的向往，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的追求。近年來(lái)，中國(guó)夢(mèng)已經(jīng)深入人心，成為人們共同的夢(mèng)想和追求。閱讀中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)容，不僅可以讓我們了解中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵，更可以激發(fā)我們的愛國(guó)熱情和責(zé)任感。在閱讀中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)。
首先，了解中國(guó)夢(mèng)的來(lái)龍去脈。中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵是國(guó)家繁榮、民族振興、人民幸福。在閱讀中，我了解到中國(guó)夢(mèng)是以人民為中心的，是實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的期望。這讓我想到了習(xí)近平總書記的講話：“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！边@讓我更加理解和認(rèn)同中國(guó)夢(mèng)的重要性，也增強(qiáng)了我為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的信心。
其次，中國(guó)夢(mèng)鼓舞人心。中國(guó)夢(mèng)是中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，它激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人努力奮斗、追求卓越。從我讀到的一些感人故事中，我深深地感受到了中國(guó)夢(mèng)的力量。比如，著名航天科學(xué)家楊利偉說(shuō)過(guò)：“報(bào)效祖國(guó)，就是報(bào)效所有的人民?！边@句話讓我了解到，中國(guó)夢(mèng)是每個(gè)人的夢(mèng)想，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。這激發(fā)了我內(nèi)心的責(zé)任感和使命感，讓我更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為將來(lái)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。
再次，中國(guó)夢(mèng)需要我們每個(gè)人的努力。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要全社會(huì)的共同努力，不僅是國(guó)家的事業(yè)，也是每個(gè)人的責(zé)任。作為一名學(xué)生，我明白只有學(xué)好知識(shí)，培養(yǎng)自己的能力，才能在將來(lái)為中國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也會(huì)積極參與公益活動(dòng)，幫助他人，用自己的行動(dòng)踐行中國(guó)夢(mèng)。
此外，閱讀中國(guó)夢(mèng)拓寬了我的眼界。通過(guò)閱讀，我了解到中國(guó)夢(mèng)是與時(shí)代緊密聯(lián)系的，不僅包含經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步，還關(guān)系到文化繁榮、社會(huì)和諧。中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)全面的夢(mèng)想，需要我們?cè)诟鱾€(gè)方面都做出貢獻(xiàn)。這讓我認(rèn)識(shí)到，不僅要關(guān)注自己的學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展，還要關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，閱讀中國(guó)夢(mèng)讓我更加熱愛祖國(guó)。通過(guò)閱讀中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)容，我更加深刻地了解到中國(guó)的歷史和傳統(tǒng)文化，意識(shí)到自己作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感和榮譽(yù)感。我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為將來(lái)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。同時(shí)，我也會(huì)傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)美德，用自己的行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。
通過(guò)閱讀中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)容，我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)夢(mèng)是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的追求。了解中國(guó)夢(mèng)的來(lái)龍去脈，感受中國(guó)夢(mèng)的力量，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，拓寬眼界，熱愛祖國(guó)，這些都是我在閱讀中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中的得益和體會(huì)。我將在今后的學(xué)習(xí)和生活中努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們一起為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力！
走遍中國(guó)閱讀心得篇十三
為能提高成績(jī)從而奔向理想的高中，我們絕不能停留在口頭上，而是從基本做起。首先，樹立起一個(gè)目標(biāo)是最為重要。俗話說(shuō)的好“沒方向的船再怎么行駛都不會(huì)到達(dá)目的地。”如果沒有一個(gè)目標(biāo)，那你再怎么努力都沒任何作用。有了一個(gè)目標(biāo)，你就不會(huì)不斷地自我提升，改變自我，從而達(dá)到一個(gè)新的階段，這樣你就離目標(biāo)就越近了。
除了目標(biāo)，還必須具備一個(gè)良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，如學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，不用別人督促。每天都會(huì)去閱讀一些文學(xué)雜志、作文等等。之類的學(xué)習(xí)習(xí)慣都有利于提高你的成績(jī)，還能提高你的知識(shí)。
第三點(diǎn)，能夠控制自己。由于科技的發(fā)達(dá)，現(xiàn)在不少人都有一部屬于自己的手機(jī)。因此許多人都玩物喪志，成績(jī)?nèi)缤畯母咛幫吞幜鳌＿@說(shuō)明這些人的自制力太弱了，太過(guò)于放松自己。還有一些人會(huì)用手機(jī)去拍題搜答案，這樣自己不但沒有認(rèn)真思考，反而還忽悠了自己。
人生有三大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)是中考、小升初考、高考。如果你沒有考到一個(gè)好的高中，就意味會(huì)難考到好的大學(xué)，沒有考到一個(gè)好的大學(xué)意味著你是否以后有份理想的工作和每月工資的高低。這如同一棟樓一樣，如果地基沒打好，這房子將會(huì)倒下，所以我們要好好利用初三這一學(xué)期。
我們攜手走進(jìn)初三作文800字2
走進(jìn)閱讀的世界，我看到了不怕困難，無(wú)所畏懼的孫行者；走進(jìn)閱讀的世界，我看到了貪吃貪睡，卻又善良憨厚的豬八戒；走進(jìn)閱讀的世界，我又看到了膽小怕事，卻又慈悲善良的唐僧。
走進(jìn)閱讀的世界，我又被《西游記》的精彩故事情節(jié)所沉醉，仿佛又回到了那個(gè)暑假。
那個(gè)夏季，天氣很是悶熱，無(wú)奈的我只好呆在家里，無(wú)意間，一本書吸引了我的目光，那就是羅貫中的《西游記》，雖然那時(shí)的我只有11歲，但書中的內(nèi)容卻使我如癡如醉。書中的每一個(gè)章節(jié)都吸引著我，于是，漸漸的，它已經(jīng)成為我夏天中的一個(gè)伴侶。
那個(gè)夏天，不論是什么時(shí)候，我都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)陪陪你，也會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)記錄它。漸漸的，我們的關(guān)系變得更加密切，記憶最深的是三打白骨精那個(gè)情節(jié)，孫悟空面對(duì)白骨精的戲法都可以輕松的識(shí)破，盡管面對(duì)豬八戒的讒言和唐僧的好壞不分，孫悟空仍然意志堅(jiān)定，堅(jiān)持自己的信念，使我得到很大的震撼。
走進(jìn)閱讀的世界，心靈得到洗禮，走進(jìn)閱讀的世界，信念更加堅(jiān)定，走進(jìn)閱讀的世界，精神領(lǐng)域得到了巨大的滋養(yǎng)。
我們攜手走進(jìn)初三作文800字3
什么是勇敢？是對(duì)于所有事情的躍躍欲試，還是謹(jǐn)慎思考過(guò)后的勇于嘗試？勇敢不是莽撞。不是認(rèn)定了的就不假思索。他是活在我們心中的精靈，是我們與困難抗?fàn)幍膽{借，有時(shí)，我會(huì)因他而收獲成果，有時(shí)我們也會(huì)因他付出代價(jià)，但不管怎樣，如果沒有了他——勇氣，你一定會(huì)一無(wú)是處。
怎樣才能勇敢？勇氣不是說(shuō)有就有，說(shuō)來(lái)就來(lái)。有些人的勇敢是天生的，這些人，生來(lái)就賦予了爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性子。命運(yùn)的道路或許會(huì)坎坷不平，但他們的性格注定會(huì)使他們不服輸，跌到了，爬起來(lái)，拍拍身，再走。而有的人天生懦弱，膽小怕事，這就需要培養(yǎng)勇氣了。從身邊的是小事做起，獨(dú)立面對(duì)各種困難，積極參加社會(huì)活動(dòng)，不斷的磨煉自己，獨(dú)自承受失敗，然后重拾信念重來(lái)。做到這些，我就不信你還會(huì)不勇敢。
勇敢使人生中寶貴的財(cái)富，讓勇敢走進(jìn)心間。今天你勇敢了嗎？
我們攜手走進(jìn)初三作文800字4
初三，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，走進(jìn)初三。當(dāng)真正走到這里時(shí)，才真正了解它。網(wǎng)
到初二時(shí)，我明白了“一分耕耘，一分收獲”。初三學(xué)生所付出的苦定有收獲。但我認(rèn)為初三的學(xué)生時(shí)間太少了，連星期天都沒有時(shí)間玩，這時(shí)，初三又給我留下了一個(gè)印象：緊張。
當(dāng)我真正走進(jìn)初三，我才感覺到初三的壓力，中學(xué)生作文《走進(jìn)初三》。再有一年就要進(jìn)行中招考試了，擺在我面前的有兩條路，一是辛苦一年，爭(zhēng)取考入重點(diǎn)高中；二是混一年。第一條路明亮但坎坷。沒有人不希望走著一條路。在這樣極大的壓力下產(chǎn)生動(dòng)力。初三的學(xué)生希望即使再苦一點(diǎn)，也要努力奮斗，只有比以往更苦，更緊張，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
初三并不是苦不堪言的。上課時(shí)我們聽課累了，幽默的老師會(huì)使我們開懷大笑；我們有更多的體育訓(xùn)練，可以更好地勞逸結(jié)合。初三更能使我們感受到獲得知識(shí)的喜悅；更讓我們感受到成熟的自豪。初三是愉快的。
在初三，是競(jìng)爭(zhēng)更激烈的時(shí)候。因?yàn)榻衲瓴粌H有以往叱詫風(fēng)云的同學(xué)，還有閱歷資深的復(fù)習(xí)生。要想得到以往的成績(jī)難上加難。但競(jìng)爭(zhēng)也能產(chǎn)生動(dòng)力，能使我們更好地學(xué)習(xí)，使我們更快的成長(zhǎng)。
初三，是我們必須面對(duì)的。讓我們更好的跨過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)有苦有咸更有甜。
它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的5篇《《走遍中國(guó)》心得體會(huì)及收獲走遍中國(guó)感想》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路，更多實(shí)用的范文樣本、模板格式盡在。
走遍中國(guó)閱讀心得篇十四
他是天才。這一點(diǎn)是大人們都認(rèn)同的，只有小時(shí)候的我們不承認(rèn)。一方面是因?yàn)槟撬^的“自尊心”，而另一方面則是赤裸裸的妒忌。所以，當(dāng)我們傻呼呼地騙自己，“我也是天才”的時(shí)候，卻又變相地承認(rèn)了這個(gè)事實(shí)——他是天才。
他是天才。所以他進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)的重點(diǎn)班，據(jù)說(shuō)還是學(xué)校的重點(diǎn)培育對(duì)象。而我，憑著三分實(shí)力，七分運(yùn)氣也考進(jìn)了那所中學(xué)。后來(lái)開學(xué)時(shí)，我背著行李走進(jìn)宿舍，看見了那張半生半熟的面孔，在目光轉(zhuǎn)移到他的雙眼上之前，愣是沒想起是誰(shuí)。
他以前很少露面。我們一群小伙伴起初還不知道有這么一號(hào)人物，直到有一次我們?cè)谒议T前追逐打鬧，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)陌生的他。我透過(guò)窗戶，看見他正趴在書桌上寫著什么，筆桿子搖頭晃腦，不肯停歇。他仿佛注意到了我們，抬起頭來(lái)。那是一雙與年齡不符的憂郁的雙眼。忽然，窗戶開了，不是他，而是他父親。那人沖我們喊：“快滾！”我們慌張地逃走。回頭。看見那男人正在訓(xùn)斥他，而他卻呆呆地望著我們。那眼神令人難以忘卻——分明是“渴望”！
又看見了那憂郁的雙眼。我想，我們靈稚未消的臉龐怎能承受得住那充滿憂郁的眼神呢？我憎恨那個(gè)記憶中的男人，是他，像惡狠狠地訓(xùn)斥我們一樣，惡狠狠地把一雙附有濁氣的眼睛，強(qiáng)塞進(jìn)他的臉，侵蝕他的心。
夜，靜。心，亂。
不是我，是他。他在下鋪翻來(lái)覆去，可憐的床呀，吱吱呀呀地呻吟著，在這靜夜中唱著一支催人落淚的孤獨(dú)的歌。他大概也記起了我，記起了過(guò)去的一切。
歌聲止，淚不絕。
他翻身下床，穿好衣服，開門走出。過(guò)了一會(huì)兒，也不知是多久，我實(shí)在放心不下，出去尋他。
他背對(duì)著我，平靜地坐在柳樹下的長(zhǎng)椅上，望著如鏡的湖。仿佛一張傷感的舊照片。
“我可以坐在這兒?jiǎn)?？”我是耐不住寂寞的，先打破了靜謐。
他先是一驚，轉(zhuǎn)頭看了我一眼，隨后又平靜地說(shuō)：“行?！?BR> 于是，我也坐在了長(zhǎng)椅上。但之后，卻是尷尬的無(wú)言。
在我覺得我的開場(chǎng)白很失敗的時(shí)候，他終于開口了。
“你們都很快樂，對(duì)嗎？”我開始意識(shí)到我的任務(wù)十分艱巨，我要開導(dǎo)他！
“對(duì)啊，你呢？”我那不爭(zhēng)氣的心臟開始狂跳，生怕走錯(cuò)一步，輸?shù)羧帧?BR> 他想了想，說(shuō)：“對(duì)?！彼胗米詈?jiǎn)潔最迅速的字遮掩內(nèi)心的恐慌。而我，卻聽出聲音的顫抖。
“你在騙自己，對(duì)嗎？你很痛苦?！边@句話平靜得連我自己都有些吃驚了。
我頓了頓，接著說(shuō)：“想知道為什么嗎？”我突然想裝出點(diǎn)兒哲學(xué)家的樣子，無(wú)奈，記憶中卻沒有哲學(xué)家的模樣。
他沒有回答，他在與自己做斗爭(zhēng)，他很痛苦。
我微微吐了一口氣，調(diào)整了一下心情。慢慢地說(shuō)：
“你要走出他們的世界，走進(jìn)你自己的世界，你需要活出真實(shí)的自我。在這個(gè)世界里，你才是主角?！?BR> 我的聲音不知在誰(shuí)的心中空洞地回響，他的，抑或是我的。
他走之前對(duì)我說(shuō)了一聲：“謝謝?！?BR> 我想，說(shuō)謝謝的該是我吧！曾幾何時(shí)，我為了這個(gè)重點(diǎn)中學(xué)拼命地學(xué)習(xí)，忘卻了喜的滋味，忘記了自己，只有身體機(jī)械地動(dòng)彈。原本屬于我的主見，樂觀，活潑不知遺忘到了哪個(gè)塵封的角落。
這一番話，也是說(shuō)給自己聽的吧！
夜，依舊是原來(lái)的夜。人，卻不再是原來(lái)的人了。
因?yàn)槲覀円庾R(shí)到了，真我才是我。
走遍中國(guó)閱讀心得篇十五
中國(guó)夢(mèng)是指當(dāng)代中國(guó)全體人民共同心懷的偉大夢(mèng)想，是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的夢(mèng)想，是為了讓每個(gè)中國(guó)人過(guò)上更加幸福美好生活的夢(mèng)想。閱讀中國(guó)夢(mèng)是一種特殊的閱讀，它不僅是對(duì)文字的閱讀，更是對(duì)社會(huì)、歷史和文化的閱讀。通過(guò)閱讀中國(guó)夢(mèng)，我深刻感受到了中國(guó)人民的偉大奮斗精神和對(duì)美好未來(lái)的堅(jiān)定信念。下面我將從自身的閱讀體驗(yàn)出發(fā)，談?wù)剬?duì)中國(guó)夢(mèng)的一些心得體會(huì)。
首先，閱讀中國(guó)夢(mèng)讓我對(duì)中國(guó)歷史有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。中國(guó)夢(mèng)承載著中華民族幾千年的歷史文化，對(duì)中國(guó)夢(mèng)的閱讀就是對(duì)中華民族歷史的回顧與總結(jié)。在閱讀過(guò)程中，我了解到中國(guó)悠久的文明史，了解到中國(guó)人民在歷史長(zhǎng)河中的偉大奮斗與付出。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)中國(guó)歷史的千姿百態(tài)、輝煌燦爛，每個(gè)朝代、每個(gè)歷史事件都對(duì)我們今天有著深刻的影響。通過(guò)閱讀中國(guó)夢(mèng)，我對(duì)中國(guó)歷史有了更加全面、深入的認(rèn)識(shí)。
其次，閱讀中國(guó)夢(mèng)使我關(guān)注到社會(huì)現(xiàn)實(shí)與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系。中國(guó)夢(mèng)追求的是中華民族的偉大復(fù)興，但偉大復(fù)興必須以每個(gè)個(gè)體的發(fā)展為基礎(chǔ)。閱讀中國(guó)夢(mèng)讓我意識(shí)到，每個(gè)中國(guó)人都要為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗，同時(shí)也要關(guān)注自身的發(fā)展與進(jìn)步。作為一個(gè)普通大學(xué)生，我深知自己要以個(gè)人發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自身能力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。閱讀中國(guó)夢(mèng)讓我認(rèn)識(shí)到，社會(huì)進(jìn)步與個(gè)人奮斗是相輔相成、相互促進(jìn)的。
第三，閱讀中國(guó)夢(mèng)讓我感受到了中華民族的團(tuán)結(jié)和凝聚力。中國(guó)有著56個(gè)民族，不同民族之間有著不同的風(fēng)俗習(xí)慣、傳統(tǒng)文化和歷史記憶。閱讀中國(guó)夢(mèng)，我深刻體會(huì)到中華民族是一個(gè)多元而團(tuán)結(jié)的整體。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要每個(gè)中國(guó)人的共同努力和奉獻(xiàn)，需要不同民族的和諧共處和相互尊重。通過(guò)閱讀中國(guó)夢(mèng)，我深信只有當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一心、攜手合作，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。
第四，閱讀中國(guó)夢(mèng)讓我對(duì)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展有了更加深入的了解。中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)方面的綜合發(fā)展夢(mèng)想。在閱讀中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中，我了解到中國(guó)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域取得的巨大成就，了解到中國(guó)在科技創(chuàng)新、文化傳播等方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，我也看到了中國(guó)社會(huì)面臨的一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。通過(guò)閱讀中國(guó)夢(mèng)，我認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要我們共同努力，需要每個(gè)人的參與和付出。同時(shí)，我也明白實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們繼續(xù)努力奮斗。
最后，閱讀中國(guó)夢(mèng)讓我堅(jiān)信自己要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。中國(guó)夢(mèng)給了每個(gè)人追逐自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。通過(guò)閱讀中國(guó)夢(mèng)，我明白只有相信自己和自己的夢(mèng)想，才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和成就。閱讀中國(guó)夢(mèng)激發(fā)了我內(nèi)心深處的夢(mèng)想和熱情，讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待。我相信只要努力奮斗，只要堅(jiān)守初心，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，通過(guò)閱讀中國(guó)夢(mèng)，我收獲了對(duì)中國(guó)歷史的認(rèn)識(shí)、對(duì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)注、對(duì)中華民族的團(tuán)結(jié)和凝聚力的感受，同時(shí)也堅(jiān)定了自己為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗的決心。中國(guó)夢(mèng)是每個(gè)中國(guó)人共同的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要每個(gè)人的努力追求。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
走遍中國(guó)閱讀心得篇十六
《走遍中國(guó)》是一本課外讀物，這本書細(xì)致地介紹了中國(guó)的自然風(fēng)光、歷史文化和風(fēng)土人情。無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我都讀過(guò)很多關(guān)于中國(guó)的書籍，但《走遍中國(guó)》無(wú)疑是我最喜歡的一本。這本書不僅再現(xiàn)了中國(guó)的博大精深，而且引領(lǐng)讀者一步步地了解國(guó)家的歷史和文化。在我讀過(guò)這本書之后，我不僅對(duì)中國(guó)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，而且更加喜愛自己的國(guó)家。
第二段：詳細(xì)介紹《走遍中國(guó)》
《走遍中國(guó)》是一本由“讀者”雜志社編輯出版的書籍，該書的編寫者包括著名作家、攝影師和歷史專家。這本書共分為北京、華北、蘭州、西北、重慶、云南、廣東七個(gè)版塊，每個(gè)版塊介紹了不同地理位置的中國(guó)地區(qū)的自然環(huán)境、歷史文化和風(fēng)土人情。除了文字介紹外，這本書還配有大量的圖片，讀者可以通過(guò)這些圖片更加直觀地感受到中國(guó)的歷史和文化。
第三段：讀《走遍中國(guó)》的收獲
在閱讀《走遍中國(guó)》之后，我對(duì)中國(guó)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。例如在書中中學(xué)到了關(guān)于清明節(jié)的歷史、關(guān)于漢語(yǔ)的演變、關(guān)于壺口瀑布的傳說(shuō)等知識(shí)。這本書讓我感到非常自豪，因?yàn)樗屛腋恿私庾约好利惖淖鎳?guó)。
此外，通過(guò)《走遍中國(guó)》中那些令人嘆為觀止的圖片，我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)的大美風(fēng)光。這些圖片無(wú)論是在大自然中還是在人文環(huán)境中都展現(xiàn)了中國(guó)的壯美。我曾經(jīng)看到過(guò)一張?jiān)诒本╅L(zhǎng)城上拍攝的圖片，這張圖片讓我深深感到自豪。通過(guò)這本書，我不再僅僅是了解文字記載的中國(guó)，而是親身感受到了中國(guó)的美麗。
第四段：對(duì)《走遍中國(guó)》的評(píng)價(jià)
《走遍中國(guó)》是一本非常有價(jià)值的書籍，它不僅僅在介紹中國(guó)的自然環(huán)境和人文歷史方面做得很好，而且在圖片的選擇和超凡的畫面表現(xiàn)上也不遜于其它經(jīng)典的圖書。這本書是一本難得的旅行指南，不僅能夠?yàn)橛慰吞峁┞糜伪匦杵罚铱梢允棺x者對(duì)中國(guó)的自然環(huán)境和文化有更全面的認(rèn)識(shí)。即使是那些已經(jīng)去過(guò)中國(guó)的游客，閱讀此書也可以激起他們對(duì)該國(guó)的更多熱愛和欽佩。
第五段：結(jié)尾
通過(guò)讀《走遍中國(guó)》這本書，我對(duì)中國(guó)有了更深刻的理解。了解中國(guó)的歷史和文化，讓我更加深愛我的祖國(guó)。充分地感受到了中國(guó)的自然環(huán)境和文化的旅游線路，也為未來(lái)的旅行提供了重要參考。我希望更多的人能夠讀這本書，深入了解祖國(guó)，感受自己的家園真正的神韻。
走遍中國(guó)閱讀心得篇十七
1、 品詞析句，感悟走月亮的景美和情美。
2、 積累語(yǔ)句，背誦課文，體味小韻文的韻味。
3、 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力和習(xí)慣。
4、 培養(yǎng)孩子運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)生活的能力。
一、創(chuàng)設(shè)意境，整體感受文本。
師：上節(jié)課我們跟隨張老師一起美美的讀了讀《走月亮》，這節(jié)課我們?cè)僖淮闻c作者和他的阿媽在灑滿月光的小路上走一走月亮。
生暢所欲言談聽后感受。
二、品詞析句，把握文章情感。
師：好，下面帶著你的感受自己小聲的讀一遍課文，邊讀邊想，你最喜歡文章哪個(gè)地方？為什么？可以用筆畫出來(lái)多讀幾遍，和小組里的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。
a、 學(xué)生找出第二自然段
“月兒是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了？
照亮了？照亮了？”
1、師：為什么喜歡這？帶給你什么感覺？
生：覺得我的家鄉(xiāng)很好看，很美。
生：更柔和，更浪漫。
師：好，孩子，帶著你的體會(huì)讀一讀。
師：在月光照亮下的作者家鄉(xiāng)變得（更美麗，更寧?kù)o）板書。
師：好，誰(shuí)帶著你的體會(huì)讀一讀。
4、師：真美，這么美的景色，我起頭一起背一背，看是不是記在了心里。
設(shè)計(jì)意圖：本段通過(guò)“三讀一背”來(lái)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，體會(huì)月光的特點(diǎn)，感受作者的家鄉(xiāng)美。讓孩子初步感知排比句的用法以及作者由遠(yuǎn)及近的寫作手法。
b、學(xué)生找到文章第四自然段：
1、品讀“流著”
生：我喜歡細(xì)細(xì)的溪水流著山草和野花的香味，流著月光————抱著一個(gè)月亮！
師：嗯，真是，這香味怎么還會(huì)流呢？
生：可能花瓣落到了水里，水就有香味了，因?yàn)橄诹?，所以香味也就隨著溪水在流動(dòng)。
2、品析“抱”，體味景中帶情，情寄予景的寫作手法。
師：太美了，這條細(xì)細(xì)的小溪里有花香，有月光，還有什么？
生：有水塘、還有月亮。（師板書：水塘抱月）
師：每個(gè)水塘里還抱著一個(gè)月亮，水塘多不多，月亮多不多，有幾個(gè)小水塘就有幾個(gè)月亮。多美的景啊，誰(shuí)來(lái)讀一讀。
師：孩子，老師發(fā)現(xiàn)你讀“抱”字的時(shí)候特別有感情，這個(gè)抱字讓你感覺到什么？“水塘抱月亮”讓你想到了誰(shuí)？（媽媽）作者看到小水塘和月亮也馬上想到了他的媽媽，想到了他和媽媽白天（在溪邊洗衣裳，坐小船）誰(shuí)喜歡這，給我們讀讀，帶給你什么感覺？（很美，很快樂）
師：孩子們，看來(lái)和媽媽在一起總是那么快樂，你有和媽媽在一起特別快樂的事嗎？
3、指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化的閱讀，感悟文本。
師：可是剛剛我們說(shuō)了，這篇課文是作者長(zhǎng)大以后回憶他的媽媽時(shí)寫的，當(dāng)時(shí)他已經(jīng)十幾年沒有回過(guò)家鄉(xiāng)，十幾年沒有見過(guò)他的媽媽，孩子們，如果讓你一年不回家，見不到媽媽，你什么感覺？腦子里天天都在（想媽媽）。那對(duì)于十多年沒有回過(guò)家沒有見過(guò)媽媽的作者來(lái)說(shuō)寫下這段文字的時(shí)候他心里在想什么呢？那你們?cè)僮x一讀這一段，你看看作者寫到這心里還充滿了對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)媽媽的（思念、懷念）誰(shuí)來(lái)帶著你的體會(huì)讀一讀。
師：讀得真好， 這小溪邊，小水塘里，花瓣，紙船、其實(shí)都運(yùn)載了媽媽對(duì)我的（愛）運(yùn)載了我對(duì)媽媽的（思念）。
4、雖為散文，卻帶均有韻腳，指導(dǎo)學(xué)生讀出韻文的味道，便于背誦。
生：都帶韻母ang
師：每句話末尾的字讀起來(lái)感覺像讀一首詩(shī)歌，朗朗上口，很押韻，不僅寫的很美，還很好記。我們一起再讀一遍，把它記在心里。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)指導(dǎo)朗讀，初步感受和媽媽在一起的快樂，到后來(lái)感受到對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)母親的思念，令學(xué)生打開文本，嫁接生活，讀出不同的感悟，由景美升華至情深。
c、文章最后一部分指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)
師：誰(shuí)先來(lái)？波光粼粼，月光閃閃的溪岸，真美。誰(shuí)還來(lái)讀。
師：你感受到什么？生：特好看。
師：誰(shuí)還想讀。
師：月亮媽媽牽著星星寶寶走啊走，你感覺到什么？（媽媽的愛）
師：說(shuō)的真好，誰(shuí)能試著背一背（看大屏幕背誦）
生充分背誦。
師總結(jié)：嗯~~~~~~我聞得見媽媽的氣息，媽媽的氣息是什么氣息呢？（家的氣息，溫暖的氣息，愛的氣息）
師：走月亮，我和阿媽走月亮，不僅走出了月光下的美景，還走出了月光下我和阿媽濃濃的愛。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)設(shè)置不同段落的學(xué)習(xí)、品析、朗讀的目標(biāo)，做到講解詳略得當(dāng)，每一段的品味都帶有明確的目標(biāo)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)更高效，更扎實(shí)。
三、拓展、寫作訓(xùn)練
吳然：把小時(shí)候與媽媽一起月下散步的情景一口氣寫在了隨身攜帶的小本子上。 師：看來(lái)我們不光要留心生活，熱愛生活，還要養(yǎng)成好的寫作習(xí)慣。
師：下面還有一點(diǎn)時(shí)間，我們先來(lái)說(shuō)一說(shuō)你和媽媽在一起感覺最溫暖，最快樂，最難忘的事，然后寫一小段在小本本上。
師：課下作業(yè)把你最喜歡的段落摘抄在小本本上，收集一些描寫月亮的古詩(shī)。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)真實(shí)的采訪將作者的寫作動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)出來(lái)，并用寫作大家的好習(xí)慣影響孩子們，培養(yǎng)他們的寫作興趣和能力。
課后反思：
今天我所教授的是《走月亮》的第二課時(shí)，我確定的第二課時(shí)的目標(biāo)為：
1、 品詞析句，感悟走月亮的景美和情美。
2、 積累語(yǔ)句，背誦課文，體味小韻文的韻味。
3、 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力和習(xí)慣。
4、 培養(yǎng)孩子運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)生活的能力。
為什么要先談目標(biāo)的確立，因?yàn)檫@節(jié)課的備課過(guò)程是一次非常漫長(zhǎng)的過(guò)程，是不斷在磨練自己的過(guò)程，因?yàn)椴艔牡湍昙?jí)帶上來(lái)，對(duì)中年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)不夠明確，感覺非常吃力，而這一次的備課徹底幫我明晰了中年級(jí)閱讀教學(xué)的環(huán)節(jié)。而談到環(huán)節(jié)就不得不說(shuō)每個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)，非常感謝在這次磨課的過(guò)程中楊主任和邵老師幫我逐步確立目標(biāo)，讓我意識(shí)到教學(xué)目標(biāo)在閱讀教學(xué)中的重要性。
走遍中國(guó)閱讀心得篇十八
近年來(lái)，中國(guó)的改革發(fā)展取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，全國(guó)各地的景點(diǎn)和人文美景更是吸引了越來(lái)越多的人們前來(lái)游覽。走遍中國(guó)課外書就是一本介紹中國(guó)各個(gè)地方特色的書，本人在閱讀的過(guò)程中深受感動(dòng)。下面本人將就走遍中國(guó)課外書的內(nèi)容和體會(huì)進(jìn)行分享。
第一篇：書中內(nèi)容的介紹
走遍中國(guó)課外書共分為三部分，其中第一部分介紹了民俗文化之旅。本部分的內(nèi)容對(duì)中國(guó)的民族文化進(jìn)行了全面深入的介紹。第二部分是自然山河之旅。這個(gè)部分主要介紹了中國(guó)的地理和自然風(fēng)光，具有很強(qiáng)的知識(shí)性。第三部分是歷史文化之旅。這一部分介紹了中國(guó)各地的古跡和歷史文化，讓人連連驚嘆！
第二篇：閱讀的心得
本人在閱讀走遍中國(guó)課外書這本書時(shí)，深深感到了中國(guó)的文化底蘊(yùn)是如此的豐厚和深厚。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是民俗文化、自然山河還是歷史文化，都有著豐富的知識(shí)和富有個(gè)性的魅力。通過(guò)閱讀這本書，我領(lǐng)略到了中國(guó)各地所傳承的文化和歷史，其豐富多彩的特性真是讓人著迷。這種體驗(yàn)不可多得，令我無(wú)法自拔。
第三篇：對(duì)生活的啟迪
走遍中國(guó)課外書令我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的文化是如此的獨(dú)特！看似相似的景點(diǎn)，卻因所處的地域、文化背景、風(fēng)土人情等多種因素表現(xiàn)出了不同的魅力。中國(guó)的文化使我們更加理解了生活，更多了一些新的思想，讓我們看到了不一樣的世界，讓我們能夠優(yōu)雅地應(yīng)對(duì)生活。在我們的生活中也需要有足夠的理解和感知，它可以使人尊重生活，讓生活更加豐富多彩。
第四篇：對(duì)旅游的啟發(fā)
走遍中國(guó)課外書的內(nèi)容引發(fā)了我對(duì)旅游的興趣。通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)各個(gè)地方都有著自己的特色。像北京的故宮、西安的兵馬俑、蘇州的園林等等，都各具特色，值得一去。在旅游中，我們能夠深深地體會(huì)到不同地區(qū)的人文自然風(fēng)情，進(jìn)而更好地了解中國(guó)的文化、歷史和風(fēng)土人情，這種體驗(yàn)令人流連忘返。
第五篇：對(duì)于國(guó)家建設(shè)的思考
中國(guó)是歷史文化名城，有著非常豐厚的文化底蘊(yùn)。正因如此，中國(guó)在建設(shè)自己的文化認(rèn)同過(guò)程中，必須要不斷進(jìn)行文化傳承和創(chuàng)新，以推動(dòng)中國(guó)文藝、文化、歷史、哲學(xué)、道德的繁榮興盛。走遍中國(guó)課外書也正是在傳承和創(chuàng)新中國(guó)文化方面發(fā)揮著重要的作用。我們應(yīng)該重視走遍中國(guó)課外書這類書籍，通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，了解中國(guó)的文化和歷史，進(jìn)而提高我們的歷史文化素養(yǎng)，為國(guó)家志愿者、為民族復(fù)興、為世界和平盡自己的一份力量。
總之，走遍中國(guó)課外書是一本非常優(yōu)秀的書籍，它在描述中國(guó)各地特色和文化方面非常詳盡，給人留下了深刻的印象。通過(guò)閱讀本書，不僅能夠了解中國(guó)文化和歷史，也能夠擴(kuò)大我們的旅游視野，同時(shí)對(duì)于國(guó)家建設(shè)也有很好的啟迪和思考，值得我們借助好的學(xué)習(xí)態(tài)度去深入理解。
走遍中國(guó)閱讀心得篇十九
作為一名學(xué)生，怎樣才能更好地了解中國(guó)的歷史和文化？如果只是聽老師講課和看電影、電視劇，恐怕是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而《走遍中國(guó)》這一系列課外讀物，就為我們提供了一個(gè)很好的途徑。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀與體驗(yàn)，我深深感受到，走遍中國(guó)課外書的學(xué)習(xí)，不僅可以幫助我們更好地了解中國(guó)的歷史和文化，同時(shí)也能夠拓展我們的視野，增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備。
一、走遍中國(guó)是一次文化之旅
《走遍中國(guó)》一共分為十冊(cè)，涵蓋了中國(guó)各個(gè)地域和歷史時(shí)期的文化和歷史。在閱讀《走遍中國(guó)》的過(guò)程中，我們可以體驗(yàn)到一種深度體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的感覺，感受古今文化的交錯(cuò)和融合。比如，我們可以了解到青藏高原的傳統(tǒng)藏醫(yī)保健功法、長(zhǎng)江流域的圍棋文化、漢族的祭祀文化等，除了有趣，也讓我們收獲到了很多有用的信息。
二、走遍中國(guó)是一面心靈之鏡
在閱讀《走遍中國(guó)》的時(shí)候，我們不僅僅只是讀到了歷史的文字記錄，更是讀到了菩薩、神仙、英雄傳說(shuō)，讀到了成吉思汗的征戰(zhàn)史詩(shī)。這些故事和傳說(shuō)給我們帶來(lái)的是一種莫名的力量，它可以帶我們追溯時(shí)光，了解古人所思所想，同時(shí)也讓我們思考人性本質(zhì)，探究我們的人生信仰、生命價(jià)值和意義。
三、走遍中國(guó)是一本生活指南
《走遍中國(guó)》不但是一本讀物，更是一本生活指南。它不僅讓我們了解中國(guó)歷史和文化，還可以幫助我們提升生活品味和修養(yǎng)。比如在《走遍中國(guó)》中我們可以認(rèn)識(shí)到中國(guó)的飲食文化，初識(shí)傳統(tǒng)的美食名稱，也可以掌握一些簡(jiǎn)單的中國(guó)菜肴的做法，這樣既可以滿足我們的美食欲望，也可以讓我們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的做飯技巧。
四、走遍中國(guó)是一種知識(shí)積累
在這個(gè)一切都以速度為重的時(shí)代，我們更需要有一些沉淀下來(lái)的知識(shí)?！蹲弑橹袊?guó)》能夠?yàn)槲覀兲峁┻@樣的知識(shí)積累的平臺(tái)。在書中我們可以了解到中國(guó)不同歷史階段的經(jīng)濟(jì)、文化和政治形態(tài)，了解中國(guó)古代所發(fā)生的偉大事件以及各地區(qū)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，這些信息對(duì)我們今天的生活和未來(lái)的學(xué)習(xí)都非常有價(jià)值。
五、走遍中國(guó)是一把打開時(shí)空之門的鑰匙
《走遍中國(guó)》也是一把走遍時(shí)空的鑰匙，它讓我們走進(jìn)了古代和現(xiàn)代的時(shí)空之門。我們可以了解到漢朝的儒家文化、唐朝的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還可以了解到新中國(guó)的時(shí)代面貌以及中國(guó)現(xiàn)代發(fā)展新變化。從而真正領(lǐng)略到中國(guó)的變遷和歷史的輝煌，開啟更多了解未來(lái)發(fā)展的大門，讓我們更好地了解世界，也會(huì)讓我們更有信心迎接未來(lái)的發(fā)展變化。
總之，《走遍中國(guó)》這一系列課外讀物不僅可以幫助我們了解中國(guó)的歷史、文化、風(fēng)俗，還可以讓我們拓展我們的性格和取得人生成功所需的技能、洞察力和人際關(guān)系。也正因如此，為什么我們不多抽出一些時(shí)間，多讀一些在學(xué)校外面的內(nèi)容呢？看看走遍中國(guó)，我們可以更好地理解、欣賞并欽佩中國(guó)的歷史和文化，也會(huì)更好地塑造我們自己的人生態(tài)度和人文精神，更好地走向我們自己的未來(lái)。
走遍中國(guó)閱讀心得篇一
中國(guó)作為一個(gè)擁有悠久歷史和眾多地域文化的國(guó)家，每個(gè)地方都具有獨(dú)特的風(fēng)景和文化底蘊(yùn)，人們可以從中學(xué)到很多東西，也可以讓自己的生活更加豐富多彩。我曾走遍了中國(guó)的很多地方，在旅途中，我感受到了中國(guó)文化的多樣性和中國(guó)人民的熱情好客。下面我將分享走遍中國(guó)的心得體會(huì)。
第一段：旅行中的感受
通過(guò)旅行，我感受到了中國(guó)的大好河山。在旅行途中，我參觀了很多風(fēng)景名勝區(qū)，例如黃山、華山、九寨溝、敦煌等。我從這些地方看到了雄奇壯麗的山川景致，探尋了中國(guó)的人文以及讓人驚嘆的自然風(fēng)光。在古老的城市里走走，可以感受到城市歷史文化的底蘊(yùn)，例如昆明和大理。在這些美麗的地方，我感受到了自豪和幸福，也讓我覺得中國(guó)是一個(gè)美麗的國(guó)家。
第二段：文化的體驗(yàn)
在中國(guó)很多的地方，我都能夠體驗(yàn)到各具特色的文化。例如，在西湖邊，我品嘗到了杭州的傳統(tǒng)點(diǎn)心；在云南，我體驗(yàn)了當(dāng)?shù)氐拿袼孜幕⑿蕾p了精彩的舞蹈演出；在西藏，我也了解了藏族信仰和文化。每個(gè)地方的文化活動(dòng)和習(xí)俗都很有特色，讓人流連忘返。同時(shí)，走進(jìn)小街小巷，感受當(dāng)?shù)厝说纳罘绞?，也是一種特別的文化體驗(yàn)。
第三段：旅行中的人際交往
旅行的過(guò)程中，我遇到了許多不同身份、不同職業(yè)、不同性格的人。通過(guò)和他們的相處，我發(fā)現(xiàn)了中國(guó)人們的熱情好客和真誠(chéng)。他們會(huì)毫無(wú)保留地分享他們的家庭、文化、興趣等方面的事物，這讓我更加感受到了中國(guó)的文化氣息。更重要的是，這些人的故事給了我很多啟發(fā)，讓我能夠更好地理解社會(huì)和人性。
第四段：旅行中的風(fēng)險(xiǎn)管理
與此同時(shí)，旅行中也遇到了不少的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。例如，在遠(yuǎn)離城市的旅游區(qū)域，交通不便，天氣極端，安全隱患大。我意識(shí)到，在旅行中安全問(wèn)題要放在首位，所以我學(xué)習(xí)了如何預(yù)防和處理各種安全事件。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和加強(qiáng)注意力，我走遍了中國(guó)的大街小巷，也從中學(xué)到了一些應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況的經(jīng)驗(yàn)和方法。
第五段：走遍中國(guó)的意義和啟示
通過(guò)走遍中國(guó)，我感受到了中國(guó)的燦爛文化和博大精深的歷史。在旅程中，我收獲了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作和自我管理的能力。 我還從中領(lǐng)悟到了“和而不同”的尊重和包容，體驗(yàn)到了人生的多彩和快樂。這樣的旅行不僅給我的內(nèi)心帶來(lái)了深刻的啟示，還讓我更好地了解了自己和中國(guó)這個(gè)神奇的國(guó)度。
總之，走遍中國(guó)是一段非常有意義的經(jīng)歷，讓我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，了解中國(guó)的歷史文化和人民心態(tài)。在我的旅程中，我不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，錘煉出了一些重要的人生經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)能力。我相信，我們可以從旅行中汲取靈感和啟發(fā)，把它們運(yùn)用到生活和工作中，變得更加豐富多彩。
走遍中國(guó)閱讀心得篇二
在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我有幸參加了中國(guó)地理基礎(chǔ)課程并閱讀了《走遍中國(guó)》。這本書深入地介紹了中國(guó)不同地區(qū)的文化、歷史和地理?xiàng)l件。通過(guò)閱讀這本書，我對(duì)中國(guó)地理有了更加深刻的理解和體驗(yàn)。下面我將分享我的體會(huì)。
第一段：探索中國(guó)的廣袤之地
《走遍中國(guó)》書中逐一介紹了中國(guó)各大地區(qū)的特點(diǎn)，包括地理位置、面積、氣候條件以及人文歷史等方面的特征。在讀書的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)是一個(gè)非常廣袤的國(guó)家，不僅擁有壯觀的自然景觀，而且也有歷史文化的積淀。通過(guò)了解這些特點(diǎn)，我也更加深入地了解到自己的祖國(guó)，從中走進(jìn)中國(guó)的大門，了解別樣的文化和背景，獲得了很多珍貴的體驗(yàn)。
第二段：了解不同地域的民俗風(fēng)情
書中詳細(xì)介紹了中國(guó)不同地區(qū)的民俗風(fēng)情和地域文化差異。例如，《走遍中國(guó)》書中詳細(xì)介紹了四川的火鍋、重慶的小面等等，這些都是非常地道的中國(guó)地方美食，讓我不禁望穿秋水想去一嚼，同時(shí)，這些品嘗中鮮明的地域特色和民俗風(fēng)情也體現(xiàn)了中國(guó)的豐富多彩和傳統(tǒng)文化。通過(guò)書中的介紹，我也對(duì)不同地域的文化特點(diǎn)和生活方式有了更深刻的認(rèn)知，這讓我大開眼界。
第三段：探索自然景觀
書中的介紹讓人應(yīng)接不暇，有著名的旅游景點(diǎn)，如五臺(tái)山、三峽大壩等，也有牛郎河、河道、湖泊、沙漠等自然景觀。在閱讀書中的描寫時(shí)，我仿佛穿越到了這些美麗的地方，經(jīng)歷了具有特色的歷史和自然景觀，也領(lǐng)略了大自然的神奇魅力。同時(shí)，長(zhǎng)城、黃山等歷史文化遺產(chǎn)讓我更加深入的了解到中國(guó)文化的歷史，有一種文化底蘊(yùn)的感覺。
第四段：了解中國(guó)歷史文化
《走遍中國(guó)》不單單是對(duì)自然景觀的介紹，還詳細(xì)的探討了中國(guó)歷史文化的淵源。例如，《走遍中國(guó)》中介紹了中國(guó)的青銅時(shí)期、春秋戰(zhàn)國(guó)和秦漢時(shí)代，以及文化名城如北京、南京和合肥等。這些介紹展示了中國(guó)豐富的歷史和文化，使我能夠了解中華文化的底蘊(yùn)，促使我更加珍惜并且學(xué)習(xí)中國(guó)的文化和知識(shí)。
第五段：發(fā)掘未知的中國(guó)
中國(guó)是一個(gè)非常大、復(fù)雜和多樣化的國(guó)家?！蹲弑橹袊?guó)》讓我了解到這個(gè)神奇的國(guó)家還有很多未知的地方和文化。例如，《走遍中國(guó)》中介紹了許多名不見經(jīng)傳的地區(qū)或文化，如阿壩州、傣族文化等等，這些介紹讓我對(duì)中國(guó)的了解更加全面和深刻，也讓整本書愈加得精彩無(wú)比。
在閱讀《走遍中國(guó)》后，我對(duì)自己的祖國(guó)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解。通過(guò)書中詳細(xì)的介紹，我不僅成功地探索了中國(guó)的廣袤之地、了解了不同地域的民俗風(fēng)情、發(fā)掘自然景觀和了解中國(guó)歷史文化，也發(fā)現(xiàn)了許多未知的地方。我已經(jīng)成為一個(gè)對(duì)中國(guó)文化，歷史和地理環(huán)境充滿熱情和好奇心的人，期待再次走進(jìn)中國(guó)神奇的國(guó)土，探索和了解更多的故事。
走遍中國(guó)閱讀心得篇三
作為一個(gè)旅行者，我已經(jīng)走過(guò)了很多城市，每一個(gè)城市都有自己的故事和特色。但是，走遍中國(guó)，更多地不是僅僅關(guān)注一個(gè)城市，而是沿著一條線路，去認(rèn)識(shí)和了解中國(guó)的巨大地理面貌和歷史文化。在我的旅程中，我結(jié)識(shí)了很多有趣的人，看到了神奇的景色，學(xué)到了很多新知識(shí)，更重要的是，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)的自己。以下就是我對(duì)走遍中國(guó)這一主題的1200字的連貫的五段式文章。
第一段：決定走遍中國(guó)的初衷
我是一個(gè)世界觀比較開放的人，一直對(duì)中國(guó)的歷史文化和發(fā)展前景有濃厚興趣。因此，在決定趁大好時(shí)光去看看這個(gè)國(guó)度之前，我先是翻了很多書，瀏覽了很多圖片和路線記錄，甚至還隨手記了很多筆記。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)和了解這個(gè)國(guó)家，遠(yuǎn)不如身臨其境，親自感悟那種沉淀了千年的氣息和風(fēng)格。于是，我毫不猶豫地決定踏上旅程，去走遍中國(guó)，看看這個(gè)浩瀚國(guó)土的脊梁和面貌。
第二段：走過(guò)的城市和景點(diǎn)
我從西安開始，一路向東，途徑了很多城市。我看過(guò)了億萬(wàn)人口的北京和上海，走過(guò)了江南水鄉(xiāng)的蘇州、杭州、南京、揚(yáng)州，還有甘肅敦煌的沙漠古城、西藏拉薩的高原草原和雪山、廣州和深圳的現(xiàn)代化城市的快樂和疲憊。美得獨(dú)特的麗江古鎮(zhèn)、漓江劃船的桂林、傳統(tǒng)文化之鄉(xiāng)的安徽黃山，以及幾個(gè)小鎮(zhèn)和小城市，比如南昌、重慶等等。每到一處，我就停下來(lái)，放慢腳步，去尋找當(dāng)?shù)氐娜饲楹臀幕?，在體驗(yàn)和旅游之間尋找平衡。這些城市和景點(diǎn)讓我認(rèn)識(shí)了許多有趣而又善良的人，經(jīng)歷了許多壯麗的自然風(fēng)景和歷史人文。
第三段：人情和文化的感悟
走遍中國(guó)，最深感觸的，是各地的人情和文化。我任務(wù)以觸碰生活的一顆心去嗅探當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)味和魅力。我偶遇過(guò)蘇州的一位老太太，在路上和我和她兒子在一起，聊家常，談人生。她給我許多寶貴的建議，并邀請(qǐng)我們?nèi)ゼ依锍燥?。我同樣感受到了廣東南澳的人民用心與淳樸，他們熱情好客，和藹可親，讓我們樂意呆在那里。熙熙攘攘的北京和熱鬧的上海，浸染著時(shí)尚和現(xiàn)代感。而一路上，我看到許多珍貴的文化遺址和博物館，學(xué)習(xí)了許多古老的故事和時(shí)代的追求。
第四段：心靈自由與探索過(guò)程
走遍中國(guó)，除了文化和風(fēng)光，更想擺脫跟自己和內(nèi)心的緊張與束縛。走在路上，我覺得自己變得很自由，不在受到限制，我能放開自己和周圍發(fā)生的一切，慢慢進(jìn)入探索模式。在這種狀態(tài)和探索中，我學(xué)習(xí)到了許多技巧和方法，比如如何規(guī)劃旅途、如何豐富生活、如何貢獻(xiàn)自己，我變得更加寬容和善解人意。這樣的學(xué)習(xí)，是無(wú)窮盡的。
第五段：回憶和小結(jié)
走遍中國(guó)，我的經(jīng)歷非常豐富，每一步都留下了深刻的印象。我看到了美好的天堂，擴(kuò)展了自己的知識(shí)，放慢了自己對(duì)生活的看法和態(tài)度。這個(gè)國(guó)家的歷史和文化給了我許多新的靈感和思考，而走過(guò)的城市和景點(diǎn)帶我了許多人生的收獲和時(shí)代的發(fā)展。我寫這篇文章，就是希望分享我的經(jīng)歷，給那些想走遍中國(guó)或者其他國(guó)家的朋友一些提醒和幫助。人生如旅，不妨在途中不斷刷新自己，學(xué)習(xí)風(fēng)景和風(fēng)土，去探索更廣闊的世界和自己更真實(shí)的心靈。
走遍中國(guó)閱讀心得篇四
中國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史和豐富文化的國(guó)家，走遍中國(guó)是我多年來(lái)的夢(mèng)想。最近的一次旅行讓我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)了這個(gè)古老而充滿魅力的國(guó)家。在我走遍中國(guó)的過(guò)程中，我深深地被中國(guó)的人民和風(fēng)景所打動(dòng)，并從中汲取了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
在我走遍中國(guó)的旅程中，我首先來(lái)到了中國(guó)的首都北京。北京不僅是中國(guó)的政治中心，也是一個(gè)具有豐富歷史和文化遺產(chǎn)的城市。故宮、天安門、長(zhǎng)城等古老而莊嚴(yán)的建筑給我留下了深刻的印象。我被這些古老而宏偉的建筑所震撼，同時(shí)也感受到了中國(guó)文化的博大精深。和中國(guó)人民一起在天安門廣場(chǎng)欣賞升國(guó)旗儀式時(shí)，我感受到了中國(guó)人民的熱情和愛國(guó)心，這讓我對(duì)中國(guó)的更加著迷。
隨后我來(lái)到了西安，這座古老而美麗的城市是中國(guó)歷史上的重要之地。兵馬俑是我最期待的景點(diǎn)之一，當(dāng)我在那些身穿盔甲、神情各異的兵俑面前時(shí)，我對(duì)中國(guó)古代壯麗的軍事文化有了更深的了解。在西安的大雁塔上，我領(lǐng)略了中國(guó)古代佛教藝術(shù)的美妙，更感受到了對(duì)知識(shí)和智慧的崇尚。
接下來(lái)，我來(lái)到了蘇州，這個(gè)以園林而聞名的城市讓我感受到了中國(guó)人獨(dú)特的審美觀。蘇州園林的設(shè)計(jì)精巧而細(xì)致，每一處都表達(dá)著建筑師對(duì)自然的敬畏和對(duì)美的追求。尤其是拙政園，它是中國(guó)最著名的園林之一，每一步都有一段獨(dú)特的故事，令人流連忘返。在蘇州的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)周莊，我親身體驗(yàn)了中國(guó)傳統(tǒng)水鄉(xiāng)的生活方式，這是一個(gè)讓人耳目一新的地方。
最后，我來(lái)到了廣州，這個(gè)坐落于珠江三角洲的現(xiàn)代化城市讓我感受到了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展。作為世界上最大的貿(mào)易中心之一，廣州充滿了商機(jī)和活力。我參觀了廣州塔，享受了壯觀的全城夜景。同時(shí)，我也品嘗了廣州的美食，廣東菜的口味鮮美多樣，讓我大飽口福。
通過(guò)這次走遍中國(guó)的旅行，我深深地體會(huì)到了中國(guó)的多樣性和偉大。中國(guó)的歷史和文化給予了我無(wú)窮的啟迪和感動(dòng)，國(guó)人的熱情和自豪感讓我深深地被感染。我從中學(xué)到了勇敢和自信，也見識(shí)到了中國(guó)人民的智慧和創(chuàng)造力。中國(guó)是一個(gè)迷人而神秘的國(guó)家，你永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)料下一個(gè)城市會(huì)給你帶來(lái)什么樣的驚喜。
走遍中國(guó)的心得體會(huì)讓我更加熱愛這個(gè)國(guó)家，也讓我更加希望能深入了解中國(guó)的歷史和文化。我相信，中國(guó)的未來(lái)將會(huì)更加美好，而我將時(shí)刻銘記這次難忘的旅程以及它給我?guī)?lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和深深的感受。不論再次走遍中國(guó)的時(shí)機(jī)何時(shí)到來(lái)，我都會(huì)堅(jiān)定地追隨自己的夢(mèng)想，去欣賞這個(gè)美麗而獨(dú)特的國(guó)家。
走遍中國(guó)閱讀心得篇五
《走遍中國(guó)》是一部經(jīng)典的紀(jì)錄片，通過(guò)多年的拍攝和采訪，呈現(xiàn)了中國(guó)各地的風(fēng)土人情、歷史文化和自然景觀。這部紀(jì)錄片不僅讓觀眾近距離地了解中國(guó)的各個(gè)方面，也讓我們更加熱愛自己的祖國(guó)。
二、走進(jìn)不同的地方
在《走遍中國(guó)》里，主持人侯寶林帶領(lǐng)著觀眾走進(jìn)了中國(guó)各地，我們可以看到每個(gè)地方都有其獨(dú)特的人文景觀，每個(gè)地方都有其特有的歷史與文化。比如，云南的蒼山洱海，是一座波瀾壯闊的天然湖泊，而麗江古城則保留了許多清代建筑和歷史文化，展現(xiàn)了中國(guó)的傳統(tǒng)精神和文化底蘊(yùn)。同樣，西安的秦始皇兵馬俑，是中國(guó)的珍貴文化遺產(chǎn)，更是華夏文明的一個(gè)縮影。
三、變化中的中國(guó)
通過(guò)《走遍中國(guó)》的鏡頭，我們可以看到中國(guó)各地的變化和發(fā)展。比如，“中國(guó)古村落保護(hù)計(jì)劃”，就讓人們更加重視了古村落的保護(hù)，保護(hù)了中國(guó)豐富多彩的歷史文化。同時(shí)，隨著社會(huì)的發(fā)展，城市化也越來(lái)越迅速，一些城市的建筑、交通、環(huán)境等方面也有了很大的改變。但是，無(wú)論是古村落還是城市，人們對(duì)歷史遺產(chǎn)和文化傳承的保護(hù)和傳承，是非常重要的。
四、感悟
看完《走遍中國(guó)》，我感覺深刻。中國(guó)是一個(gè)歷史悠久、文化燦爛、物產(chǎn)豐富的國(guó)家，它的各個(gè)方面都值得我們?nèi)ヌ骄?。我深深地感受到，要了解一個(gè)地方，就要從它的歷史文化和人文環(huán)境入手。保護(hù)、傳承和開發(fā)歷史文化和人文環(huán)境，是我們每個(gè)人的責(zé)任，更是一個(gè)國(guó)家的家族大業(yè)。
五、總結(jié)
《走遍中國(guó)》讓我們更加了解自己的國(guó)家，更加愛自己的祖國(guó)。我們應(yīng)該珍視我們的文化遺產(chǎn)，保護(hù)和傳承它們，讓更多的人了解我們的歷史文化和傳統(tǒng)精神。只有這樣，我們才能讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大，讓中國(guó)的文化更加紅火。
走遍中國(guó)閱讀心得篇六
中國(guó)作為一個(gè)歷史悠久且底蘊(yùn)深厚的國(guó)家，吸引著世界各地的游客前來(lái)探索。而在中國(guó)各地旅行的過(guò)程中，我不僅領(lǐng)略到了其風(fēng)景名勝，更是通過(guò)閱讀了解到了中國(guó)的文化與歷史。在走遍中國(guó)的旅途中，我深深體會(huì)到閱讀的重要性，其開闊了我的眼界，拓寬了我的思維，并讓我更深入地了解中國(guó)。
第一段：閱讀帶我走進(jìn)歷史背后的故事
在游覽中國(guó)各地名勝古跡的過(guò)程中，我常常陷入深思。那些古老的建筑、文物背后究竟有著怎樣的故事？通過(guò)閱讀相關(guān)的歷史書籍，我終于找到了答案。例如，在北京的故宮博物院，我被那座宏偉的建筑所吸引。而通過(guò)閱讀，我了解到這里曾經(jīng)是中國(guó)的皇宮，里面藏著無(wú)數(shù)珍貴的文物。而了解到它背后的歷史，使我對(duì)這座宮殿更加敬重與珍惜。
第二段：閱讀讓我與當(dāng)?shù)厝私涣鞲槙?BR> 作為外國(guó)游客，與當(dāng)?shù)厝私涣鞴倘荒茉黾勇猛镜娜の缎裕捎谡Z(yǔ)言上的障礙，往往讓人無(wú)法深入交流。然而，通過(guò)閱讀中國(guó)古代文學(xué)作品，我對(duì)中國(guó)的語(yǔ)言特色有了更深刻的了解。比如，在江蘇的揚(yáng)州，我讀到了《紅樓夢(mèng)》這部經(jīng)典小說(shuō)，里面展現(xiàn)了豐富的古代漢語(yǔ)表達(dá)方式。當(dāng)我通過(guò)使用一些古代漢語(yǔ)表達(dá)時(shí)，我感覺自己更容易與當(dāng)?shù)厝私⒙?lián)系，也能更好地理解他們的文化。
第三段：閱讀激發(fā)了我對(duì)中國(guó)文化的興趣
在我的旅途中，我不僅讀了一些歷史書籍，還讀了一些現(xiàn)代作品。這些讀物豐富了我的知識(shí)，激發(fā)了我對(duì)中國(guó)文化的興趣。例如，在上海的一家書店，我偶然讀到了魯迅先生的作品。通過(guò)閱讀他的小說(shuō)和散文，我對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的種種問(wèn)題有了更深入的了解。這讓我對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，我開始深入研究中國(guó)的文學(xué)和哲學(xué)。
第四段：閱讀幫助我更好地理解中國(guó)的現(xiàn)狀
閱讀不僅拓寬了我的文化視野，還幫助我更好地理解當(dāng)代中國(guó)的現(xiàn)狀。通過(guò)閱讀有關(guān)中國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治等方面的書籍，我了解到中國(guó)現(xiàn)在正經(jīng)歷著快速發(fā)展和變革。例如，在廣東的深圳，我讀到了關(guān)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)奇跡的一本書。它詳細(xì)介紹了深圳作為中國(guó)改革開放的重要城市，如何在短短幾十年間發(fā)生了翻天覆地的變化。這使我對(duì)中國(guó)的發(fā)展前景更加樂觀，也讓我更加欣賞中國(guó)人民的努力和智慧。
第五段：閱讀讓我體驗(yàn)到了真正的中國(guó)
在走遍中國(guó)的旅途中，閱讀成為了我最好的伴侶。通過(guò)攜帶一本書，當(dāng)我獨(dú)自游覽名勝古跡時(shí)，我可以在寧?kù)o的角落閱讀，與遠(yuǎn)離塵囂的中國(guó)文化進(jìn)行對(duì)話。閱讀讓我體驗(yàn)到了真正的中國(guó)，它豐富了我的旅途，使我在欣賞美景的同時(shí)，更深入地了解了這個(gè)國(guó)家和其人民的心靈。
總結(jié)：
通過(guò)走遍中國(guó)并閱讀相關(guān)的書籍，我深深體會(huì)到了閱讀的重要性。它不僅帶我走進(jìn)歷史背后的故事，使我與當(dāng)?shù)厝私涣鞲禹槙?，還激發(fā)了我對(duì)中國(guó)文化的興趣，幫助我更好地理解中國(guó)的現(xiàn)狀。最重要的是，閱讀讓我體驗(yàn)到了真正的中國(guó)，帶來(lái)了更加豐富和深刻的旅程。在以后的旅途中，我將繼續(xù)閱讀，開闊自己的眼界，不斷探索和了解這個(gè)美麗而神秘的國(guó)家。
走遍中國(guó)閱讀心得篇七
作為一個(gè)國(guó)際學(xué)生，我一直對(duì)中國(guó)的文化和歷史深感興趣。于是，在我大學(xué)的寒假期間，我決定前往中國(guó)旅行，親自走遍這個(gè)神秘的國(guó)度。在旅行的過(guò)程中，我不僅領(lǐng)略了中國(guó)獨(dú)特的美景，還體會(huì)到了中國(guó)人民的熱情好客和對(duì)傳統(tǒng)文化的深刻熱愛。
第二段：壯麗的自然美景
中國(guó)境內(nèi)各種各樣的自然風(fēng)景讓我感到目不暇接。在兵馬俑博物館，我被那些莊嚴(yán)而神秘的兵馬俑深深吸引。在長(zhǎng)江三峽，我乘船穿越美麗而壯觀的峽谷，感受到大自然的宏偉氣息。在黃山，我登上山頂，欣賞到云霧繚繞的奇峰，世界聞名的黃山畫卷?yè)涿娑鴣?lái)。這些經(jīng)歷讓我深刻感受到中國(guó)自然風(fēng)景的瑰麗和多樣性。
第三段：悠久的歷史和文化
作為一個(gè)歷史迷，我對(duì)中國(guó)悠久的歷史和文化有著濃厚的興趣。我游覽了北京的故宮和長(zhǎng)城，感受到這些千年古跡所散發(fā)出的莊嚴(yán)氛圍。我還參觀了西安的大雁塔，探索了中國(guó)佛教的深厚底蘊(yùn)。在揚(yáng)州的個(gè)園，我欣賞到了中國(guó)傳統(tǒng)園林的精細(xì)藝術(shù)和獨(dú)特韻味。這些古老的文化遺址和傳統(tǒng)建筑讓我對(duì)中國(guó)的歷史文化有了更深刻的理解。
第四段：多元的飲食文化
中國(guó)的飲食文化豐富多樣，給我留下了深刻印象。我品嘗了四川的辣子雞和重慶的火鍋，感受到了中國(guó)人對(duì)辣味的獨(dú)特追求。在廣東，我嘗試了粵菜的精致和清淡，體會(huì)到中國(guó)南方烹飪的細(xì)膩與獨(dú)特。在北京，我品嘗到了正宗的烤鴨，真正領(lǐng)略到了中國(guó)北方飲食的獨(dú)特風(fēng)味。這些美食讓我對(duì)中國(guó)的飲食文化有了深刻的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
第五段：中國(guó)人民的熱情好客
在我的旅行中，我最深刻的體會(huì)就是中國(guó)人民的熱情好客。不論是在旅游景點(diǎn)還是在鄉(xiāng)村，我都受到了中國(guó)人民的熱情招待。他們樂于與我交流，盡力幫助我解決問(wèn)題，并與我分享他們的文化和生活。他們的友好和熱情讓我在異國(guó)他鄉(xiāng)感到賓至如歸。這絕對(duì)是我在中國(guó)旅行中最寶貴的回憶之一。
總結(jié)：
通過(guò)這次走遍中國(guó)的旅行，我深深地愛上了這個(gè)神秘而多元的國(guó)度。我不僅欣賞到了中國(guó)獨(dú)特的自然風(fēng)景和悠久的歷史文化，還體會(huì)到了中國(guó)人民的熱情好客。中國(guó)的多元飲食文化也給我留下了深刻印象。我相信，這次旅行經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘記在我心中，成為我人生中最寶貴的財(cái)富之一。我期待著以后再次前往中國(guó)，繼續(xù)探索這個(gè)美麗而神秘的國(guó)度。
走遍中國(guó)閱讀心得篇八
認(rèn)識(shí)“侶、娛”等4個(gè)生字，會(huì)寫“侶、娛”等9個(gè)生字.
正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第7自然段.
理解課文內(nèi)容，體會(huì)讀書樂趣，學(xué)習(xí)一些讀書方法.
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1.一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感.古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，從童年時(shí)的“竊讀”，到季先生對(duì)讀書的見解，可以看出他們都善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng).今天，我們學(xué)習(xí)第3課“走遍天下書為侶”.
2.齊讀課題.釋題.(侶：伴侶.)
3.用自己的.話說(shuō)說(shuō)課題的意思.
二、朗讀課文，整體感知
1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不理解的詞語(yǔ)做上記號(hào).
2.指名分自然段讀課文，正音.
3.提出不理解的字詞，大家?guī)椭獯?，或，或?lián)系上下文理解.
4.默讀課文，想想作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由是什么，在書上作批注.
三、再讀課文.理清層次
1.小組合作讀課文，交流：作者選擇一本書陪伴他旅行的理由；作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法分別在課文的哪些段落.
2.齊讀課文第5自然段，與大家交流讀懂了什么.
3.課件出示關(guān)鍵句子：
a．“你喜愛的書就像一個(gè)朋友，就像你的家.”
b．“你已經(jīng)見過(guò)朋友一百次了，可第一百零一次再見面時(shí)，你還會(huì)說(shuō)：‘真想不到你懂這個(gè)！’”
c．“你每天都回家，可不管過(guò)了多少年，你還會(huì)說(shuō)：‘我怎么沒注意過(guò)，燈光照著那個(gè)角落，光線怎么那么美！’”
把這些句子多讀幾遍，再充分說(shuō)說(shuō)自己的感受.(鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，抓住“朋友”“家”“一百次”“多少年”，發(fā)表不同的見解.)
4.齊讀第6自然段，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“新東西”指的是什么.
5.有感情地朗讀第4～6自然段，再次感受作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由.
第二課時(shí)
一、激趣讀文，深入感悟
1.朗讀課文第1～6自然段.
3.聯(lián)系實(shí)際交流作者讀書的方法.用上“首先......然后......最后......”說(shuō)一說(shuō).
5.有感情地朗讀最后一個(gè)自然段.
二、積累運(yùn)用，升華認(rèn)識(shí)
1.畫出自己喜歡的段落多讀幾遍.試著背一背第7自然段，再與伙伴比賽，看誰(shuí)記得又快又牢，并談?wù)勛约旱母惺?
2.思考交流：作者讀一本書的方法對(duì)你有什么啟示？說(shuō)說(shuō)如果有一本書陪伴你去旅游，你會(huì)怎樣去讀？(用上首先......然后......最后......)
3.還有什么感興趣的問(wèn)題？提出來(lái)與大家交流.
三、拓展活動(dòng)
1.讀一讀“閱讀鏈接”--《神奇的書》，把自己的感受用幾句話寫下來(lái).
2.向大家介紹你怎樣讀一本自己喜愛的書，并說(shuō)說(shuō)你喜愛它的原因.
四、布置作業(yè)
1.背誦第7自然段.
2.抄寫生字詞.
3.完成課后“小練筆”.
走遍中國(guó)閱讀心得篇九
走遍中國(guó)是一本關(guān)于中國(guó)各地風(fēng)土人情的書籍，它記錄了作者游歷中國(guó)各個(gè)地方的經(jīng)歷和所見所聞。通過(guò)閱讀這本書，我深刻體會(huì)到了中國(guó)的獨(dú)特魅力和豐富多樣的文化遺產(chǎn)。這篇文章將圍繞著我通過(guò)閱讀走遍中國(guó)所得出的幾點(diǎn)體會(huì)進(jìn)行敘述。
第二段：文化的多樣性
中國(guó)是一個(gè)多民族、多文化的國(guó)家，不同地區(qū)有著不同的風(fēng)土人情和地域特色。走遍中國(guó)一書從南到北，從東到西，幾乎涵蓋了中國(guó)的每一個(gè)角落。通過(guò)作者的描述，我了解到了廣東的嶺南文化、江蘇的水鄉(xiāng)文化、四川的川劇文化，以及西藏的布達(dá)拉宮等等。這些獨(dú)特的文化傳統(tǒng)使得中國(guó)如此豐富多彩，每個(gè)地方都有著自己的獨(dú)特魅力。
第三段：自然景觀的壯麗
除了豐富的文化遺產(chǎn)，走遍中國(guó)還記錄了中國(guó)的壯麗自然景觀。中國(guó)的地理環(huán)境千變?nèi)f化，從大城市的現(xiàn)代化建筑到小鎮(zhèn)的古樸風(fēng)情，從高山峻嶺到奔騰澎湃的大河，每一個(gè)地方都有著獨(dú)特的自然美景。書中描述了云南的石林、張家界的鬼斧神工，以及麗江的古鎮(zhèn)等等。通過(guò)閱讀，我仿佛身臨其境地感受到了這些壯麗景觀所帶來(lái)的美的震撼。
第四段：人民的熱情和友好
在走遍中國(guó)一書中，作者多次提到了中國(guó)人民的熱情和友好。不論是在大城市還是小村莊，作者都受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崆榭畲?。這讓我深受感動(dòng)，同時(shí)也讓我產(chǎn)生了對(duì)中國(guó)人民的敬意。通過(guò)閱讀，我更加了解到了中國(guó)文化中重視親情和友情的價(jià)值觀。作者在書中的親身經(jīng)歷給了我很大啟發(fā)，讓我在與人交往中注重尊重、友善和幫助他人。
第五段：?jiǎn)l(fā)和感悟
通過(guò)閱讀走遍中國(guó)，我不僅對(duì)中國(guó)的文化和風(fēng)景有了更加深刻的了解，也獲得了許多啟發(fā)和感悟。首先，我認(rèn)識(shí)到了中國(guó)作為一個(gè)擁有悠久歷史的國(guó)家，它承載著豐厚的文化底蘊(yùn)，需要我們珍惜和保護(hù)。其次，通過(guò)作者的旅游經(jīng)歷，我也受到了旅游的啟發(fā)，意識(shí)到旅行不僅僅是為了欣賞美景，更是為了與當(dāng)?shù)厝嗣窠涣?、體驗(yàn)當(dāng)?shù)匚幕?。最后，閱讀走遍中國(guó)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己作為一個(gè)中國(guó)人的身份，讓我更加自豪和熱愛自己的祖國(guó)。
總結(jié)
走遍中國(guó)一書讓我對(duì)中國(guó)的文化、自然景觀和人民產(chǎn)生了更深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)作者的描述，我仿佛和作者一同游歷了中國(guó)的大江南北，感受著中國(guó)的壯美和熱情。這本書不僅僅是一本旅行記錄，更是一本讓人熱愛和珍惜自己的國(guó)家的啟示錄。通過(guò)閱讀走遍中國(guó)，我對(duì)自己的身份有了更深厚的認(rèn)同感，也讓我更加渴望親自踏足這片神奇的土地，感受中國(guó)獨(dú)特的魅力。
走遍中國(guó)閱讀心得篇十
《走遍中國(guó)》是一檔反映中國(guó)各地文化、歷史、風(fēng)光等方面的節(jié)目，自1995年以來(lái)已經(jīng)播出了20多年。該節(jié)目每周播出一期，深入各地進(jìn)行拍攝，呈現(xiàn)給觀眾一個(gè)真實(shí)而生動(dòng)的中國(guó)地理和人文畫卷。在觀看《走遍中國(guó)》這一節(jié)目之后，我深感受益匪淺，有了許多關(guān)于中國(guó)這個(gè)國(guó)家的新的認(rèn)識(shí)和理解。
第二段：暢談個(gè)人對(duì)中國(guó)各地風(fēng)情的感受和理解
在節(jié)目中，我感受最深的要屬各地的風(fēng)情了?！蹲弑橹袊?guó)》每期節(jié)目都深入一座城市或是一個(gè)景點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)介紹，讓我們從視覺、聽覺、嗅覺、味覺等方面深入體驗(yàn)中國(guó)各地的文化，從潛意識(shí)上讓我們對(duì)中國(guó)各地的特點(diǎn)產(chǎn)生共鳴。比如說(shuō)，湖南的特色小吃，它的辣味不僅是讓我們體會(huì)到美味，更是能讓我們對(duì)這個(gè)地方的人心態(tài)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。再比如說(shuō)，廣東東莞的絲綢文化，對(duì)燦爛的歷史和唯美的貴族文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：反思中國(guó)各地的發(fā)展與變遷
隨著中國(guó)的發(fā)展和變革，各地的城市和風(fēng)景區(qū)也在一步步地改變著。觀看《走遍中國(guó)》和實(shí)地旅游發(fā)現(xiàn)了很多有趣的地方。比如說(shuō)在江蘇南京，夫子廟曾經(jīng)是一個(gè)很典雅、陳舊的地方。如今夫子廟已經(jīng)變成了各式各樣的食品商鋪，原本有些臟亂的街道也干凈了許多。南京市行動(dòng)十分迅速，市容市貌發(fā)生了翻天覆地的變化。這說(shuō)明我們的國(guó)家經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，生活水平越來(lái)越高。
第四段：聽到最真實(shí)的中國(guó)故事
中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，各地有不同的文化、歷史、風(fēng)貌。觀看《走遍中國(guó)》這一節(jié)目，我能聽到各地最真實(shí)的歷史和經(jīng)歷，感受各地不同的文化特點(diǎn)?！蹲弑橹袊?guó)》最感人之處，要屬各個(gè)節(jié)目中反映了社會(huì)問(wèn)題的片段了，比如說(shuō)失去光明的盲人在黑暗中感受世界的時(shí)候，丁書苗戰(zhàn)士用自己的行動(dòng)詮釋了“中國(guó)人不畏艱難險(xiǎn)阻”的壯美情懷，這都是它的價(jià)值與魅力所在。
第五段：總結(jié)體會(huì)并表達(dá)感謝
在看完《走遍中國(guó)》之后，我不僅能夠更好地了解中國(guó)，而且還感受到了許多的感動(dòng)與教益。每一期節(jié)目都在講述中華民族的勝利，表達(dá)了我們的共同理想和愿景。這檔節(jié)目之所以能夠在春節(jié)電視晚會(huì)上獨(dú)占一席之地，說(shuō)明它在全國(guó)人民中得到了廣泛的關(guān)注和贊譽(yù)。因此，我堅(jiān)信它將會(huì)繼續(xù)成為我們的歷史見證、文化傳承和美好愿景的表達(dá)者。我要感謝《走遍中國(guó)》，讓我在生活中，每一天都更好！
走遍中國(guó)閱讀心得篇十一
1、技能目標(biāo)：有感情地朗讀課文，體會(huì)月色下的美好意境，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心體察生活細(xì)節(jié)的能力，背誦課文。
2、情感目標(biāo)：在讀中感受月光下美麗的景象，體會(huì)“我”與阿媽之間濃濃的親情，體會(huì)月光下作者獲得的無(wú)限樂趣。 調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，談自己的切身體會(huì)。
指導(dǎo)學(xué)生從語(yǔ)言文字中感受月光下美麗的景象，體會(huì)“我”與阿媽濃濃的親情，并調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心體察生活細(xì)節(jié)的能力。
充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)生的想象，讓畫面浮現(xiàn)于學(xué)生的腦海中，激起學(xué)生讀的欲望，讓情感在讀中體悟、升華，真正使學(xué)生感受文章的意境美，品味文章的語(yǔ)言美。
多媒體課件
一、師生談話導(dǎo)入
師：今天是什么節(jié)日？（中秋節(jié)）你準(zhǔn)備怎么過(guò)呢？
老師送大家一首歌，聽完后把你聽得感受給大家說(shuō)一說(shuō)。
請(qǐng)你帶著這種感覺把課文讀一遍。
今天，就讓我們跟隨一位小朋友和她的媽媽一起散步，再來(lái)感受一下吧。
師：這節(jié)課，讓我們?cè)俅坞S著作者一起和阿媽手牽著手漫步在灑滿月光的小路上“走月亮”吧。
二、品讀課文
1、師：請(qǐng)同學(xué)們體會(huì)著月色下的美好意境自讀課文，然后找出最喜歡的自然段，多讀幾遍，并試一試談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 全班交流，指導(dǎo)朗讀。
2、、你有沒有和媽媽在一起感到幸福的時(shí)刻？把你的感受在全班交流。
教師隨機(jī)點(diǎn)撥：其實(shí)親情就在我們身邊，只要我們細(xì)心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們被濃濃的親情包圍著，是那樣的溫暖，那樣的幸福、快樂。
3、整體回顧
《走月亮》這篇文章用優(yōu)美的文字，把我們帶入了一個(gè)詩(shī)情畫意般的美景，同時(shí)讓我們感受到了濃濃的親情，讓我們帶著自己的感受，再讀全文，用心和阿媽一起走月亮！
4、小結(jié)
在濃濃的親情中，我們一步步長(zhǎng)大成人。
這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？同學(xué)們想一想，說(shuō)一說(shuō)，然后寫在采蜜集上。
我們的生活有多么廣闊，語(yǔ)文就有多么廣闊；生活有怎樣的色彩，語(yǔ)文就有怎樣的色彩；生活有什么滋味，語(yǔ)文就有什么滋味。怎樣 “聯(lián)系生活感受 促進(jìn)文本感悟”，我就這節(jié)課的幾個(gè)片段進(jìn)行自我反思。
一、想象畫面，激發(fā)感悟。
《走月亮》這篇文章為讀者勾畫出了一幅如詩(shī)、如夢(mèng)、如畫的畫卷，例如在教學(xué)“細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光”時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)語(yǔ)言文字，調(diào)動(dòng)生活體驗(yàn)，發(fā)揮想象，讓畫面浮現(xiàn)于學(xué)生的腦海之中。我問(wèn)：“你讀這句時(shí)看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？”一石激起千層浪，這一問(wèn)題將學(xué)生的思維由文本拉向了他們的生活，學(xué)生的回答繽紛多彩：“老師，我看到柔和的月光灑在溪面上，溪面是一閃一閃的！”“老師，我看到了一條瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的小溪，溪面上銀波蕩漾；我聽到了小溪?dú)g樂的歌聲；我聞到空氣中到處彌漫著山草和野花的清香！”……學(xué)生展開想象的翅膀，仿佛真的看到了那“小溪流水含月，水塘映月如抱”的美景，此時(shí)學(xué)生透過(guò)文字看到了一副動(dòng)態(tài)的，有聲音，有香氣的畫面，這時(shí)候?qū)W生再讀文章，就是帶著頭腦中的畫面，帶著自己的感受美讀了。
二、創(chuàng)設(shè)情境，驅(qū)動(dòng)感悟。
《走月亮》一文不僅給我們展現(xiàn)了月色下的美好意境，更多的是母女倆之間真真切切的情，相融相沫的愛。在感悟“阿媽溫暖的手拉著我，我聞得見阿媽身上的氣息”時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生回憶和媽媽一起散步時(shí)的情感體驗(yàn)，學(xué)生立刻回想起自己和媽媽一起散步是那樣的溫暖、幸福、安全、快樂……學(xué)生仿佛回到了和媽媽在一起的時(shí)候，感受到了媽媽濃濃的愛，學(xué)生此時(shí)是激動(dòng)的，情感是高漲的，學(xué)生讀得是那樣動(dòng)情，那樣幸福。學(xué)生已經(jīng)將自己的情感不知不覺的潛入到作品所描繪的情景中，這時(shí)的讀就是用心讀書，用真情實(shí)感讀書。
作為教師，我們要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、感悟他人的美妙篇章時(shí)，不忘時(shí)時(shí)聯(lián)系生活，聯(lián)系自己，感悟自己，感悟人生，我們最終的目的是讓每一節(jié)語(yǔ)文課都能陪伴孩子們度過(guò)一段幸?？鞓返臅r(shí)光！
走遍中國(guó)閱讀心得篇十二
中國(guó)夢(mèng)是指中國(guó)人民對(duì)美好生活的向往，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的追求。近年來(lái)，中國(guó)夢(mèng)已經(jīng)深入人心，成為人們共同的夢(mèng)想和追求。閱讀中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)容，不僅可以讓我們了解中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵，更可以激發(fā)我們的愛國(guó)熱情和責(zé)任感。在閱讀中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)。
首先，了解中國(guó)夢(mèng)的來(lái)龍去脈。中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵是國(guó)家繁榮、民族振興、人民幸福。在閱讀中，我了解到中國(guó)夢(mèng)是以人民為中心的，是實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的期望。這讓我想到了習(xí)近平總書記的講話：“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！边@讓我更加理解和認(rèn)同中國(guó)夢(mèng)的重要性，也增強(qiáng)了我為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的信心。
其次，中國(guó)夢(mèng)鼓舞人心。中國(guó)夢(mèng)是中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，它激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人努力奮斗、追求卓越。從我讀到的一些感人故事中，我深深地感受到了中國(guó)夢(mèng)的力量。比如，著名航天科學(xué)家楊利偉說(shuō)過(guò)：“報(bào)效祖國(guó)，就是報(bào)效所有的人民?！边@句話讓我了解到，中國(guó)夢(mèng)是每個(gè)人的夢(mèng)想，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。這激發(fā)了我內(nèi)心的責(zé)任感和使命感，讓我更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為將來(lái)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。
再次，中國(guó)夢(mèng)需要我們每個(gè)人的努力。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要全社會(huì)的共同努力，不僅是國(guó)家的事業(yè)，也是每個(gè)人的責(zé)任。作為一名學(xué)生，我明白只有學(xué)好知識(shí)，培養(yǎng)自己的能力，才能在將來(lái)為中國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也會(huì)積極參與公益活動(dòng)，幫助他人，用自己的行動(dòng)踐行中國(guó)夢(mèng)。
此外，閱讀中國(guó)夢(mèng)拓寬了我的眼界。通過(guò)閱讀，我了解到中國(guó)夢(mèng)是與時(shí)代緊密聯(lián)系的，不僅包含經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步，還關(guān)系到文化繁榮、社會(huì)和諧。中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)全面的夢(mèng)想，需要我們?cè)诟鱾€(gè)方面都做出貢獻(xiàn)。這讓我認(rèn)識(shí)到，不僅要關(guān)注自己的學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展，還要關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，閱讀中國(guó)夢(mèng)讓我更加熱愛祖國(guó)。通過(guò)閱讀中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)容，我更加深刻地了解到中國(guó)的歷史和傳統(tǒng)文化，意識(shí)到自己作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感和榮譽(yù)感。我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為將來(lái)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。同時(shí)，我也會(huì)傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)美德，用自己的行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。
通過(guò)閱讀中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)容，我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)夢(mèng)是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的追求。了解中國(guó)夢(mèng)的來(lái)龍去脈，感受中國(guó)夢(mèng)的力量，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，拓寬眼界，熱愛祖國(guó)，這些都是我在閱讀中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中的得益和體會(huì)。我將在今后的學(xué)習(xí)和生活中努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們一起為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力！
走遍中國(guó)閱讀心得篇十三
為能提高成績(jī)從而奔向理想的高中，我們絕不能停留在口頭上，而是從基本做起。首先，樹立起一個(gè)目標(biāo)是最為重要。俗話說(shuō)的好“沒方向的船再怎么行駛都不會(huì)到達(dá)目的地。”如果沒有一個(gè)目標(biāo)，那你再怎么努力都沒任何作用。有了一個(gè)目標(biāo)，你就不會(huì)不斷地自我提升，改變自我，從而達(dá)到一個(gè)新的階段，這樣你就離目標(biāo)就越近了。
除了目標(biāo)，還必須具備一個(gè)良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，如學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，不用別人督促。每天都會(huì)去閱讀一些文學(xué)雜志、作文等等。之類的學(xué)習(xí)習(xí)慣都有利于提高你的成績(jī)，還能提高你的知識(shí)。
第三點(diǎn)，能夠控制自己。由于科技的發(fā)達(dá)，現(xiàn)在不少人都有一部屬于自己的手機(jī)。因此許多人都玩物喪志，成績(jī)?nèi)缤畯母咛幫吞幜鳌＿@說(shuō)明這些人的自制力太弱了，太過(guò)于放松自己。還有一些人會(huì)用手機(jī)去拍題搜答案，這樣自己不但沒有認(rèn)真思考，反而還忽悠了自己。
人生有三大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)是中考、小升初考、高考。如果你沒有考到一個(gè)好的高中，就意味會(huì)難考到好的大學(xué)，沒有考到一個(gè)好的大學(xué)意味著你是否以后有份理想的工作和每月工資的高低。這如同一棟樓一樣，如果地基沒打好，這房子將會(huì)倒下，所以我們要好好利用初三這一學(xué)期。
我們攜手走進(jìn)初三作文800字2
走進(jìn)閱讀的世界，我看到了不怕困難，無(wú)所畏懼的孫行者；走進(jìn)閱讀的世界，我看到了貪吃貪睡，卻又善良憨厚的豬八戒；走進(jìn)閱讀的世界，我又看到了膽小怕事，卻又慈悲善良的唐僧。
走進(jìn)閱讀的世界，我又被《西游記》的精彩故事情節(jié)所沉醉，仿佛又回到了那個(gè)暑假。
那個(gè)夏季，天氣很是悶熱，無(wú)奈的我只好呆在家里，無(wú)意間，一本書吸引了我的目光，那就是羅貫中的《西游記》，雖然那時(shí)的我只有11歲，但書中的內(nèi)容卻使我如癡如醉。書中的每一個(gè)章節(jié)都吸引著我，于是，漸漸的，它已經(jīng)成為我夏天中的一個(gè)伴侶。
那個(gè)夏天，不論是什么時(shí)候，我都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)陪陪你，也會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)記錄它。漸漸的，我們的關(guān)系變得更加密切，記憶最深的是三打白骨精那個(gè)情節(jié)，孫悟空面對(duì)白骨精的戲法都可以輕松的識(shí)破，盡管面對(duì)豬八戒的讒言和唐僧的好壞不分，孫悟空仍然意志堅(jiān)定，堅(jiān)持自己的信念，使我得到很大的震撼。
走進(jìn)閱讀的世界，心靈得到洗禮，走進(jìn)閱讀的世界，信念更加堅(jiān)定，走進(jìn)閱讀的世界，精神領(lǐng)域得到了巨大的滋養(yǎng)。
我們攜手走進(jìn)初三作文800字3
什么是勇敢？是對(duì)于所有事情的躍躍欲試，還是謹(jǐn)慎思考過(guò)后的勇于嘗試？勇敢不是莽撞。不是認(rèn)定了的就不假思索。他是活在我們心中的精靈，是我們與困難抗?fàn)幍膽{借，有時(shí)，我會(huì)因他而收獲成果，有時(shí)我們也會(huì)因他付出代價(jià)，但不管怎樣，如果沒有了他——勇氣，你一定會(huì)一無(wú)是處。
怎樣才能勇敢？勇氣不是說(shuō)有就有，說(shuō)來(lái)就來(lái)。有些人的勇敢是天生的，這些人，生來(lái)就賦予了爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性子。命運(yùn)的道路或許會(huì)坎坷不平，但他們的性格注定會(huì)使他們不服輸，跌到了，爬起來(lái)，拍拍身，再走。而有的人天生懦弱，膽小怕事，這就需要培養(yǎng)勇氣了。從身邊的是小事做起，獨(dú)立面對(duì)各種困難，積極參加社會(huì)活動(dòng)，不斷的磨煉自己，獨(dú)自承受失敗，然后重拾信念重來(lái)。做到這些，我就不信你還會(huì)不勇敢。
勇敢使人生中寶貴的財(cái)富，讓勇敢走進(jìn)心間。今天你勇敢了嗎？
我們攜手走進(jìn)初三作文800字4
初三，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，走進(jìn)初三。當(dāng)真正走到這里時(shí)，才真正了解它。網(wǎng)
到初二時(shí)，我明白了“一分耕耘，一分收獲”。初三學(xué)生所付出的苦定有收獲。但我認(rèn)為初三的學(xué)生時(shí)間太少了，連星期天都沒有時(shí)間玩，這時(shí)，初三又給我留下了一個(gè)印象：緊張。
當(dāng)我真正走進(jìn)初三，我才感覺到初三的壓力，中學(xué)生作文《走進(jìn)初三》。再有一年就要進(jìn)行中招考試了，擺在我面前的有兩條路，一是辛苦一年，爭(zhēng)取考入重點(diǎn)高中；二是混一年。第一條路明亮但坎坷。沒有人不希望走著一條路。在這樣極大的壓力下產(chǎn)生動(dòng)力。初三的學(xué)生希望即使再苦一點(diǎn)，也要努力奮斗，只有比以往更苦，更緊張，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
初三并不是苦不堪言的。上課時(shí)我們聽課累了，幽默的老師會(huì)使我們開懷大笑；我們有更多的體育訓(xùn)練，可以更好地勞逸結(jié)合。初三更能使我們感受到獲得知識(shí)的喜悅；更讓我們感受到成熟的自豪。初三是愉快的。
在初三，是競(jìng)爭(zhēng)更激烈的時(shí)候。因?yàn)榻衲瓴粌H有以往叱詫風(fēng)云的同學(xué)，還有閱歷資深的復(fù)習(xí)生。要想得到以往的成績(jī)難上加難。但競(jìng)爭(zhēng)也能產(chǎn)生動(dòng)力，能使我們更好地學(xué)習(xí)，使我們更快的成長(zhǎng)。
初三，是我們必須面對(duì)的。讓我們更好的跨過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)有苦有咸更有甜。
它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的5篇《《走遍中國(guó)》心得體會(huì)及收獲走遍中國(guó)感想》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路，更多實(shí)用的范文樣本、模板格式盡在。
走遍中國(guó)閱讀心得篇十四
他是天才。這一點(diǎn)是大人們都認(rèn)同的，只有小時(shí)候的我們不承認(rèn)。一方面是因?yàn)槟撬^的“自尊心”，而另一方面則是赤裸裸的妒忌。所以，當(dāng)我們傻呼呼地騙自己，“我也是天才”的時(shí)候，卻又變相地承認(rèn)了這個(gè)事實(shí)——他是天才。
他是天才。所以他進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)的重點(diǎn)班，據(jù)說(shuō)還是學(xué)校的重點(diǎn)培育對(duì)象。而我，憑著三分實(shí)力，七分運(yùn)氣也考進(jìn)了那所中學(xué)。后來(lái)開學(xué)時(shí)，我背著行李走進(jìn)宿舍，看見了那張半生半熟的面孔，在目光轉(zhuǎn)移到他的雙眼上之前，愣是沒想起是誰(shuí)。
他以前很少露面。我們一群小伙伴起初還不知道有這么一號(hào)人物，直到有一次我們?cè)谒议T前追逐打鬧，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)陌生的他。我透過(guò)窗戶，看見他正趴在書桌上寫著什么，筆桿子搖頭晃腦，不肯停歇。他仿佛注意到了我們，抬起頭來(lái)。那是一雙與年齡不符的憂郁的雙眼。忽然，窗戶開了，不是他，而是他父親。那人沖我們喊：“快滾！”我們慌張地逃走。回頭。看見那男人正在訓(xùn)斥他，而他卻呆呆地望著我們。那眼神令人難以忘卻——分明是“渴望”！
又看見了那憂郁的雙眼。我想，我們靈稚未消的臉龐怎能承受得住那充滿憂郁的眼神呢？我憎恨那個(gè)記憶中的男人，是他，像惡狠狠地訓(xùn)斥我們一樣，惡狠狠地把一雙附有濁氣的眼睛，強(qiáng)塞進(jìn)他的臉，侵蝕他的心。
夜，靜。心，亂。
不是我，是他。他在下鋪翻來(lái)覆去，可憐的床呀，吱吱呀呀地呻吟著，在這靜夜中唱著一支催人落淚的孤獨(dú)的歌。他大概也記起了我，記起了過(guò)去的一切。
歌聲止，淚不絕。
他翻身下床，穿好衣服，開門走出。過(guò)了一會(huì)兒，也不知是多久，我實(shí)在放心不下，出去尋他。
他背對(duì)著我，平靜地坐在柳樹下的長(zhǎng)椅上，望著如鏡的湖。仿佛一張傷感的舊照片。
“我可以坐在這兒?jiǎn)?？”我是耐不住寂寞的，先打破了靜謐。
他先是一驚，轉(zhuǎn)頭看了我一眼，隨后又平靜地說(shuō)：“行?！?BR> 于是，我也坐在了長(zhǎng)椅上。但之后，卻是尷尬的無(wú)言。
在我覺得我的開場(chǎng)白很失敗的時(shí)候，他終于開口了。
“你們都很快樂，對(duì)嗎？”我開始意識(shí)到我的任務(wù)十分艱巨，我要開導(dǎo)他！
“對(duì)啊，你呢？”我那不爭(zhēng)氣的心臟開始狂跳，生怕走錯(cuò)一步，輸?shù)羧帧?BR> 他想了想，說(shuō)：“對(duì)?！彼胗米詈?jiǎn)潔最迅速的字遮掩內(nèi)心的恐慌。而我，卻聽出聲音的顫抖。
“你在騙自己，對(duì)嗎？你很痛苦?！边@句話平靜得連我自己都有些吃驚了。
我頓了頓，接著說(shuō)：“想知道為什么嗎？”我突然想裝出點(diǎn)兒哲學(xué)家的樣子，無(wú)奈，記憶中卻沒有哲學(xué)家的模樣。
他沒有回答，他在與自己做斗爭(zhēng)，他很痛苦。
我微微吐了一口氣，調(diào)整了一下心情。慢慢地說(shuō)：
“你要走出他們的世界，走進(jìn)你自己的世界，你需要活出真實(shí)的自我。在這個(gè)世界里，你才是主角?！?BR> 我的聲音不知在誰(shuí)的心中空洞地回響，他的，抑或是我的。
他走之前對(duì)我說(shuō)了一聲：“謝謝?！?BR> 我想，說(shuō)謝謝的該是我吧！曾幾何時(shí)，我為了這個(gè)重點(diǎn)中學(xué)拼命地學(xué)習(xí)，忘卻了喜的滋味，忘記了自己，只有身體機(jī)械地動(dòng)彈。原本屬于我的主見，樂觀，活潑不知遺忘到了哪個(gè)塵封的角落。
這一番話，也是說(shuō)給自己聽的吧！
夜，依舊是原來(lái)的夜。人，卻不再是原來(lái)的人了。
因?yàn)槲覀円庾R(shí)到了，真我才是我。
走遍中國(guó)閱讀心得篇十五
中國(guó)夢(mèng)是指當(dāng)代中國(guó)全體人民共同心懷的偉大夢(mèng)想，是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的夢(mèng)想，是為了讓每個(gè)中國(guó)人過(guò)上更加幸福美好生活的夢(mèng)想。閱讀中國(guó)夢(mèng)是一種特殊的閱讀，它不僅是對(duì)文字的閱讀，更是對(duì)社會(huì)、歷史和文化的閱讀。通過(guò)閱讀中國(guó)夢(mèng)，我深刻感受到了中國(guó)人民的偉大奮斗精神和對(duì)美好未來(lái)的堅(jiān)定信念。下面我將從自身的閱讀體驗(yàn)出發(fā)，談?wù)剬?duì)中國(guó)夢(mèng)的一些心得體會(huì)。
首先，閱讀中國(guó)夢(mèng)讓我對(duì)中國(guó)歷史有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。中國(guó)夢(mèng)承載著中華民族幾千年的歷史文化，對(duì)中國(guó)夢(mèng)的閱讀就是對(duì)中華民族歷史的回顧與總結(jié)。在閱讀過(guò)程中，我了解到中國(guó)悠久的文明史，了解到中國(guó)人民在歷史長(zhǎng)河中的偉大奮斗與付出。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)中國(guó)歷史的千姿百態(tài)、輝煌燦爛，每個(gè)朝代、每個(gè)歷史事件都對(duì)我們今天有著深刻的影響。通過(guò)閱讀中國(guó)夢(mèng)，我對(duì)中國(guó)歷史有了更加全面、深入的認(rèn)識(shí)。
其次，閱讀中國(guó)夢(mèng)使我關(guān)注到社會(huì)現(xiàn)實(shí)與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系。中國(guó)夢(mèng)追求的是中華民族的偉大復(fù)興，但偉大復(fù)興必須以每個(gè)個(gè)體的發(fā)展為基礎(chǔ)。閱讀中國(guó)夢(mèng)讓我意識(shí)到，每個(gè)中國(guó)人都要為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗，同時(shí)也要關(guān)注自身的發(fā)展與進(jìn)步。作為一個(gè)普通大學(xué)生，我深知自己要以個(gè)人發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自身能力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。閱讀中國(guó)夢(mèng)讓我認(rèn)識(shí)到，社會(huì)進(jìn)步與個(gè)人奮斗是相輔相成、相互促進(jìn)的。
第三，閱讀中國(guó)夢(mèng)讓我感受到了中華民族的團(tuán)結(jié)和凝聚力。中國(guó)有著56個(gè)民族，不同民族之間有著不同的風(fēng)俗習(xí)慣、傳統(tǒng)文化和歷史記憶。閱讀中國(guó)夢(mèng)，我深刻體會(huì)到中華民族是一個(gè)多元而團(tuán)結(jié)的整體。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要每個(gè)中國(guó)人的共同努力和奉獻(xiàn)，需要不同民族的和諧共處和相互尊重。通過(guò)閱讀中國(guó)夢(mèng)，我深信只有當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一心、攜手合作，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。
第四，閱讀中國(guó)夢(mèng)讓我對(duì)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展有了更加深入的了解。中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)方面的綜合發(fā)展夢(mèng)想。在閱讀中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中，我了解到中國(guó)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域取得的巨大成就，了解到中國(guó)在科技創(chuàng)新、文化傳播等方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，我也看到了中國(guó)社會(huì)面臨的一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。通過(guò)閱讀中國(guó)夢(mèng)，我認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要我們共同努力，需要每個(gè)人的參與和付出。同時(shí)，我也明白實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們繼續(xù)努力奮斗。
最后，閱讀中國(guó)夢(mèng)讓我堅(jiān)信自己要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。中國(guó)夢(mèng)給了每個(gè)人追逐自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。通過(guò)閱讀中國(guó)夢(mèng)，我明白只有相信自己和自己的夢(mèng)想，才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和成就。閱讀中國(guó)夢(mèng)激發(fā)了我內(nèi)心深處的夢(mèng)想和熱情，讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待。我相信只要努力奮斗，只要堅(jiān)守初心，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，通過(guò)閱讀中國(guó)夢(mèng)，我收獲了對(duì)中國(guó)歷史的認(rèn)識(shí)、對(duì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)注、對(duì)中華民族的團(tuán)結(jié)和凝聚力的感受，同時(shí)也堅(jiān)定了自己為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗的決心。中國(guó)夢(mèng)是每個(gè)中國(guó)人共同的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要每個(gè)人的努力追求。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
走遍中國(guó)閱讀心得篇十六
《走遍中國(guó)》是一本課外讀物，這本書細(xì)致地介紹了中國(guó)的自然風(fēng)光、歷史文化和風(fēng)土人情。無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我都讀過(guò)很多關(guān)于中國(guó)的書籍，但《走遍中國(guó)》無(wú)疑是我最喜歡的一本。這本書不僅再現(xiàn)了中國(guó)的博大精深，而且引領(lǐng)讀者一步步地了解國(guó)家的歷史和文化。在我讀過(guò)這本書之后，我不僅對(duì)中國(guó)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，而且更加喜愛自己的國(guó)家。
第二段：詳細(xì)介紹《走遍中國(guó)》
《走遍中國(guó)》是一本由“讀者”雜志社編輯出版的書籍，該書的編寫者包括著名作家、攝影師和歷史專家。這本書共分為北京、華北、蘭州、西北、重慶、云南、廣東七個(gè)版塊，每個(gè)版塊介紹了不同地理位置的中國(guó)地區(qū)的自然環(huán)境、歷史文化和風(fēng)土人情。除了文字介紹外，這本書還配有大量的圖片，讀者可以通過(guò)這些圖片更加直觀地感受到中國(guó)的歷史和文化。
第三段：讀《走遍中國(guó)》的收獲
在閱讀《走遍中國(guó)》之后，我對(duì)中國(guó)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。例如在書中中學(xué)到了關(guān)于清明節(jié)的歷史、關(guān)于漢語(yǔ)的演變、關(guān)于壺口瀑布的傳說(shuō)等知識(shí)。這本書讓我感到非常自豪，因?yàn)樗屛腋恿私庾约好利惖淖鎳?guó)。
此外，通過(guò)《走遍中國(guó)》中那些令人嘆為觀止的圖片，我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)的大美風(fēng)光。這些圖片無(wú)論是在大自然中還是在人文環(huán)境中都展現(xiàn)了中國(guó)的壯美。我曾經(jīng)看到過(guò)一張?jiān)诒本╅L(zhǎng)城上拍攝的圖片，這張圖片讓我深深感到自豪。通過(guò)這本書，我不再僅僅是了解文字記載的中國(guó)，而是親身感受到了中國(guó)的美麗。
第四段：對(duì)《走遍中國(guó)》的評(píng)價(jià)
《走遍中國(guó)》是一本非常有價(jià)值的書籍，它不僅僅在介紹中國(guó)的自然環(huán)境和人文歷史方面做得很好，而且在圖片的選擇和超凡的畫面表現(xiàn)上也不遜于其它經(jīng)典的圖書。這本書是一本難得的旅行指南，不僅能夠?yàn)橛慰吞峁┞糜伪匦杵罚铱梢允棺x者對(duì)中國(guó)的自然環(huán)境和文化有更全面的認(rèn)識(shí)。即使是那些已經(jīng)去過(guò)中國(guó)的游客，閱讀此書也可以激起他們對(duì)該國(guó)的更多熱愛和欽佩。
第五段：結(jié)尾
通過(guò)讀《走遍中國(guó)》這本書，我對(duì)中國(guó)有了更深刻的理解。了解中國(guó)的歷史和文化，讓我更加深愛我的祖國(guó)。充分地感受到了中國(guó)的自然環(huán)境和文化的旅游線路，也為未來(lái)的旅行提供了重要參考。我希望更多的人能夠讀這本書，深入了解祖國(guó)，感受自己的家園真正的神韻。
走遍中國(guó)閱讀心得篇十七
1、 品詞析句，感悟走月亮的景美和情美。
2、 積累語(yǔ)句，背誦課文，體味小韻文的韻味。
3、 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力和習(xí)慣。
4、 培養(yǎng)孩子運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)生活的能力。
一、創(chuàng)設(shè)意境，整體感受文本。
師：上節(jié)課我們跟隨張老師一起美美的讀了讀《走月亮》，這節(jié)課我們?cè)僖淮闻c作者和他的阿媽在灑滿月光的小路上走一走月亮。
生暢所欲言談聽后感受。
二、品詞析句，把握文章情感。
師：好，下面帶著你的感受自己小聲的讀一遍課文，邊讀邊想，你最喜歡文章哪個(gè)地方？為什么？可以用筆畫出來(lái)多讀幾遍，和小組里的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。
a、 學(xué)生找出第二自然段
“月兒是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了？
照亮了？照亮了？”
1、師：為什么喜歡這？帶給你什么感覺？
生：覺得我的家鄉(xiāng)很好看，很美。
生：更柔和，更浪漫。
師：好，孩子，帶著你的體會(huì)讀一讀。
師：在月光照亮下的作者家鄉(xiāng)變得（更美麗，更寧?kù)o）板書。
師：好，誰(shuí)帶著你的體會(huì)讀一讀。
4、師：真美，這么美的景色，我起頭一起背一背，看是不是記在了心里。
設(shè)計(jì)意圖：本段通過(guò)“三讀一背”來(lái)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，體會(huì)月光的特點(diǎn)，感受作者的家鄉(xiāng)美。讓孩子初步感知排比句的用法以及作者由遠(yuǎn)及近的寫作手法。
b、學(xué)生找到文章第四自然段：
1、品讀“流著”
生：我喜歡細(xì)細(xì)的溪水流著山草和野花的香味，流著月光————抱著一個(gè)月亮！
師：嗯，真是，這香味怎么還會(huì)流呢？
生：可能花瓣落到了水里，水就有香味了，因?yàn)橄诹?，所以香味也就隨著溪水在流動(dòng)。
2、品析“抱”，體味景中帶情，情寄予景的寫作手法。
師：太美了，這條細(xì)細(xì)的小溪里有花香，有月光，還有什么？
生：有水塘、還有月亮。（師板書：水塘抱月）
師：每個(gè)水塘里還抱著一個(gè)月亮，水塘多不多，月亮多不多，有幾個(gè)小水塘就有幾個(gè)月亮。多美的景啊，誰(shuí)來(lái)讀一讀。
師：孩子，老師發(fā)現(xiàn)你讀“抱”字的時(shí)候特別有感情，這個(gè)抱字讓你感覺到什么？“水塘抱月亮”讓你想到了誰(shuí)？（媽媽）作者看到小水塘和月亮也馬上想到了他的媽媽，想到了他和媽媽白天（在溪邊洗衣裳，坐小船）誰(shuí)喜歡這，給我們讀讀，帶給你什么感覺？（很美，很快樂）
師：孩子們，看來(lái)和媽媽在一起總是那么快樂，你有和媽媽在一起特別快樂的事嗎？
3、指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化的閱讀，感悟文本。
師：可是剛剛我們說(shuō)了，這篇課文是作者長(zhǎng)大以后回憶他的媽媽時(shí)寫的，當(dāng)時(shí)他已經(jīng)十幾年沒有回過(guò)家鄉(xiāng)，十幾年沒有見過(guò)他的媽媽，孩子們，如果讓你一年不回家，見不到媽媽，你什么感覺？腦子里天天都在（想媽媽）。那對(duì)于十多年沒有回過(guò)家沒有見過(guò)媽媽的作者來(lái)說(shuō)寫下這段文字的時(shí)候他心里在想什么呢？那你們?cè)僮x一讀這一段，你看看作者寫到這心里還充滿了對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)媽媽的（思念、懷念）誰(shuí)來(lái)帶著你的體會(huì)讀一讀。
師：讀得真好， 這小溪邊，小水塘里，花瓣，紙船、其實(shí)都運(yùn)載了媽媽對(duì)我的（愛）運(yùn)載了我對(duì)媽媽的（思念）。
4、雖為散文，卻帶均有韻腳，指導(dǎo)學(xué)生讀出韻文的味道，便于背誦。
生：都帶韻母ang
師：每句話末尾的字讀起來(lái)感覺像讀一首詩(shī)歌，朗朗上口，很押韻，不僅寫的很美，還很好記。我們一起再讀一遍，把它記在心里。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)指導(dǎo)朗讀，初步感受和媽媽在一起的快樂，到后來(lái)感受到對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)母親的思念，令學(xué)生打開文本，嫁接生活，讀出不同的感悟，由景美升華至情深。
c、文章最后一部分指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)
師：誰(shuí)先來(lái)？波光粼粼，月光閃閃的溪岸，真美。誰(shuí)還來(lái)讀。
師：你感受到什么？生：特好看。
師：誰(shuí)還想讀。
師：月亮媽媽牽著星星寶寶走啊走，你感覺到什么？（媽媽的愛）
師：說(shuō)的真好，誰(shuí)能試著背一背（看大屏幕背誦）
生充分背誦。
師總結(jié)：嗯~~~~~~我聞得見媽媽的氣息，媽媽的氣息是什么氣息呢？（家的氣息，溫暖的氣息，愛的氣息）
師：走月亮，我和阿媽走月亮，不僅走出了月光下的美景，還走出了月光下我和阿媽濃濃的愛。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)設(shè)置不同段落的學(xué)習(xí)、品析、朗讀的目標(biāo)，做到講解詳略得當(dāng)，每一段的品味都帶有明確的目標(biāo)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)更高效，更扎實(shí)。
三、拓展、寫作訓(xùn)練
吳然：把小時(shí)候與媽媽一起月下散步的情景一口氣寫在了隨身攜帶的小本子上。 師：看來(lái)我們不光要留心生活，熱愛生活，還要養(yǎng)成好的寫作習(xí)慣。
師：下面還有一點(diǎn)時(shí)間，我們先來(lái)說(shuō)一說(shuō)你和媽媽在一起感覺最溫暖，最快樂，最難忘的事，然后寫一小段在小本本上。
師：課下作業(yè)把你最喜歡的段落摘抄在小本本上，收集一些描寫月亮的古詩(shī)。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)真實(shí)的采訪將作者的寫作動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)出來(lái)，并用寫作大家的好習(xí)慣影響孩子們，培養(yǎng)他們的寫作興趣和能力。
課后反思：
今天我所教授的是《走月亮》的第二課時(shí)，我確定的第二課時(shí)的目標(biāo)為：
1、 品詞析句，感悟走月亮的景美和情美。
2、 積累語(yǔ)句，背誦課文，體味小韻文的韻味。
3、 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力和習(xí)慣。
4、 培養(yǎng)孩子運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)生活的能力。
為什么要先談目標(biāo)的確立，因?yàn)檫@節(jié)課的備課過(guò)程是一次非常漫長(zhǎng)的過(guò)程，是不斷在磨練自己的過(guò)程，因?yàn)椴艔牡湍昙?jí)帶上來(lái)，對(duì)中年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)不夠明確，感覺非常吃力，而這一次的備課徹底幫我明晰了中年級(jí)閱讀教學(xué)的環(huán)節(jié)。而談到環(huán)節(jié)就不得不說(shuō)每個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)，非常感謝在這次磨課的過(guò)程中楊主任和邵老師幫我逐步確立目標(biāo)，讓我意識(shí)到教學(xué)目標(biāo)在閱讀教學(xué)中的重要性。
走遍中國(guó)閱讀心得篇十八
近年來(lái)，中國(guó)的改革發(fā)展取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，全國(guó)各地的景點(diǎn)和人文美景更是吸引了越來(lái)越多的人們前來(lái)游覽。走遍中國(guó)課外書就是一本介紹中國(guó)各個(gè)地方特色的書，本人在閱讀的過(guò)程中深受感動(dòng)。下面本人將就走遍中國(guó)課外書的內(nèi)容和體會(huì)進(jìn)行分享。
第一篇：書中內(nèi)容的介紹
走遍中國(guó)課外書共分為三部分，其中第一部分介紹了民俗文化之旅。本部分的內(nèi)容對(duì)中國(guó)的民族文化進(jìn)行了全面深入的介紹。第二部分是自然山河之旅。這個(gè)部分主要介紹了中國(guó)的地理和自然風(fēng)光，具有很強(qiáng)的知識(shí)性。第三部分是歷史文化之旅。這一部分介紹了中國(guó)各地的古跡和歷史文化，讓人連連驚嘆！
第二篇：閱讀的心得
本人在閱讀走遍中國(guó)課外書這本書時(shí)，深深感到了中國(guó)的文化底蘊(yùn)是如此的豐厚和深厚。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是民俗文化、自然山河還是歷史文化，都有著豐富的知識(shí)和富有個(gè)性的魅力。通過(guò)閱讀這本書，我領(lǐng)略到了中國(guó)各地所傳承的文化和歷史，其豐富多彩的特性真是讓人著迷。這種體驗(yàn)不可多得，令我無(wú)法自拔。
第三篇：對(duì)生活的啟迪
走遍中國(guó)課外書令我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的文化是如此的獨(dú)特！看似相似的景點(diǎn)，卻因所處的地域、文化背景、風(fēng)土人情等多種因素表現(xiàn)出了不同的魅力。中國(guó)的文化使我們更加理解了生活，更多了一些新的思想，讓我們看到了不一樣的世界，讓我們能夠優(yōu)雅地應(yīng)對(duì)生活。在我們的生活中也需要有足夠的理解和感知，它可以使人尊重生活，讓生活更加豐富多彩。
第四篇：對(duì)旅游的啟發(fā)
走遍中國(guó)課外書的內(nèi)容引發(fā)了我對(duì)旅游的興趣。通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)各個(gè)地方都有著自己的特色。像北京的故宮、西安的兵馬俑、蘇州的園林等等，都各具特色，值得一去。在旅游中，我們能夠深深地體會(huì)到不同地區(qū)的人文自然風(fēng)情，進(jìn)而更好地了解中國(guó)的文化、歷史和風(fēng)土人情，這種體驗(yàn)令人流連忘返。
第五篇：對(duì)于國(guó)家建設(shè)的思考
中國(guó)是歷史文化名城，有著非常豐厚的文化底蘊(yùn)。正因如此，中國(guó)在建設(shè)自己的文化認(rèn)同過(guò)程中，必須要不斷進(jìn)行文化傳承和創(chuàng)新，以推動(dòng)中國(guó)文藝、文化、歷史、哲學(xué)、道德的繁榮興盛。走遍中國(guó)課外書也正是在傳承和創(chuàng)新中國(guó)文化方面發(fā)揮著重要的作用。我們應(yīng)該重視走遍中國(guó)課外書這類書籍，通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，了解中國(guó)的文化和歷史，進(jìn)而提高我們的歷史文化素養(yǎng)，為國(guó)家志愿者、為民族復(fù)興、為世界和平盡自己的一份力量。
總之，走遍中國(guó)課外書是一本非常優(yōu)秀的書籍，它在描述中國(guó)各地特色和文化方面非常詳盡，給人留下了深刻的印象。通過(guò)閱讀本書，不僅能夠了解中國(guó)文化和歷史，也能夠擴(kuò)大我們的旅游視野，同時(shí)對(duì)于國(guó)家建設(shè)也有很好的啟迪和思考，值得我們借助好的學(xué)習(xí)態(tài)度去深入理解。
走遍中國(guó)閱讀心得篇十九
作為一名學(xué)生，怎樣才能更好地了解中國(guó)的歷史和文化？如果只是聽老師講課和看電影、電視劇，恐怕是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而《走遍中國(guó)》這一系列課外讀物，就為我們提供了一個(gè)很好的途徑。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀與體驗(yàn)，我深深感受到，走遍中國(guó)課外書的學(xué)習(xí)，不僅可以幫助我們更好地了解中國(guó)的歷史和文化，同時(shí)也能夠拓展我們的視野，增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備。
一、走遍中國(guó)是一次文化之旅
《走遍中國(guó)》一共分為十冊(cè)，涵蓋了中國(guó)各個(gè)地域和歷史時(shí)期的文化和歷史。在閱讀《走遍中國(guó)》的過(guò)程中，我們可以體驗(yàn)到一種深度體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的感覺，感受古今文化的交錯(cuò)和融合。比如，我們可以了解到青藏高原的傳統(tǒng)藏醫(yī)保健功法、長(zhǎng)江流域的圍棋文化、漢族的祭祀文化等，除了有趣，也讓我們收獲到了很多有用的信息。
二、走遍中國(guó)是一面心靈之鏡
在閱讀《走遍中國(guó)》的時(shí)候，我們不僅僅只是讀到了歷史的文字記錄，更是讀到了菩薩、神仙、英雄傳說(shuō)，讀到了成吉思汗的征戰(zhàn)史詩(shī)。這些故事和傳說(shuō)給我們帶來(lái)的是一種莫名的力量，它可以帶我們追溯時(shí)光，了解古人所思所想，同時(shí)也讓我們思考人性本質(zhì)，探究我們的人生信仰、生命價(jià)值和意義。
三、走遍中國(guó)是一本生活指南
《走遍中國(guó)》不但是一本讀物，更是一本生活指南。它不僅讓我們了解中國(guó)歷史和文化，還可以幫助我們提升生活品味和修養(yǎng)。比如在《走遍中國(guó)》中我們可以認(rèn)識(shí)到中國(guó)的飲食文化，初識(shí)傳統(tǒng)的美食名稱，也可以掌握一些簡(jiǎn)單的中國(guó)菜肴的做法，這樣既可以滿足我們的美食欲望，也可以讓我們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的做飯技巧。
四、走遍中國(guó)是一種知識(shí)積累
在這個(gè)一切都以速度為重的時(shí)代，我們更需要有一些沉淀下來(lái)的知識(shí)?！蹲弑橹袊?guó)》能夠?yàn)槲覀兲峁┻@樣的知識(shí)積累的平臺(tái)。在書中我們可以了解到中國(guó)不同歷史階段的經(jīng)濟(jì)、文化和政治形態(tài)，了解中國(guó)古代所發(fā)生的偉大事件以及各地區(qū)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，這些信息對(duì)我們今天的生活和未來(lái)的學(xué)習(xí)都非常有價(jià)值。
五、走遍中國(guó)是一把打開時(shí)空之門的鑰匙
《走遍中國(guó)》也是一把走遍時(shí)空的鑰匙，它讓我們走進(jìn)了古代和現(xiàn)代的時(shí)空之門。我們可以了解到漢朝的儒家文化、唐朝的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還可以了解到新中國(guó)的時(shí)代面貌以及中國(guó)現(xiàn)代發(fā)展新變化。從而真正領(lǐng)略到中國(guó)的變遷和歷史的輝煌，開啟更多了解未來(lái)發(fā)展的大門，讓我們更好地了解世界，也會(huì)讓我們更有信心迎接未來(lái)的發(fā)展變化。
總之，《走遍中國(guó)》這一系列課外讀物不僅可以幫助我們了解中國(guó)的歷史、文化、風(fēng)俗，還可以讓我們拓展我們的性格和取得人生成功所需的技能、洞察力和人際關(guān)系。也正因如此，為什么我們不多抽出一些時(shí)間，多讀一些在學(xué)校外面的內(nèi)容呢？看看走遍中國(guó)，我們可以更好地理解、欣賞并欽佩中國(guó)的歷史和文化，也會(huì)更好地塑造我們自己的人生態(tài)度和人文精神，更好地走向我們自己的未來(lái)。