從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
講政治心得體會(huì)及感悟篇一
政治是每個(gè)公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)的一門(mén)學(xué)科。通過(guò)政治課程，我們可以深入了解國(guó)家政體的結(jié)構(gòu)與運(yùn)作，了解政治家們的決策過(guò)程和理念，以及了解政治對(duì)我們個(gè)人生活的影響。在我上大學(xué)的過(guò)程中，我有幸參加了一門(mén)政治聽(tīng)課，給我留下了深刻的印象和體會(huì)。在政治聽(tīng)課的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了政治對(duì)社會(huì)的重要性，以及每個(gè)公民都應(yīng)該積極參與其中的重要性。下面是我對(duì)政治聽(tīng)課的一些感悟和體會(huì)。
其一，政治是我們社會(huì)中不可或缺的一部分。在政治聽(tīng)課中，老師講解了國(guó)家政體和政治制度，以及國(guó)家主席和政府的職責(zé)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到政治是國(guó)家穩(wěn)定和發(fā)展的基石。政治不僅體現(xiàn)在國(guó)家的層面，也體現(xiàn)在我們個(gè)人的生活中。國(guó)家的政治制度決定了國(guó)家的政策方向和發(fā)展道路，而我們作為公民，也應(yīng)該積極參與政治生活，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。政治的重要性在于它對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和公正起著決定性的作用。
其二，政治是公民權(quán)利的保障。政治課程中，老師講解了國(guó)家的法律和法規(guī)，以及公民的權(quán)利和義務(wù)。政治是保障公民權(quán)利的基石和保障。通過(guò)政治，我們可以了解并行使自己的權(quán)利，同時(shí)也要履行自己的義務(wù)。只有積極參與政治，才能保障自己的權(quán)利和利益。政治聽(tīng)課讓我深刻認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該積極參與政治生活，通過(guò)合法的方式爭(zhēng)取我們的權(quán)益和利益。只有這樣，社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)公正和平等。
其三，政治是思想追求的集合。政治聽(tīng)課中，老師講解了各種政治理念和思潮，如社會(huì)主義、自由主義、保守主義等。這些政治思潮代表了不同的政治觀點(diǎn)和價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)這些思潮，我認(rèn)識(shí)到政治是思想追求的集合，是不同觀點(diǎn)的交鋒和辯論。在政治的世界里，每個(gè)人都可以追求自己的理想和價(jià)值觀，通過(guò)辯論和交流來(lái)爭(zhēng)取自己的利益和信仰。政治聽(tīng)課讓我明白了政治思想的多樣性和重要性，同時(shí)也讓我意識(shí)到我們應(yīng)該根據(jù)自己的信仰和價(jià)值觀來(lái)參與政治生活。
其四，政治是要用智慧和理性去實(shí)現(xiàn)的。政治聽(tīng)課中，老師強(qiáng)調(diào)了政治活動(dòng)應(yīng)該是理性和有智慧的。政治是一個(gè)復(fù)雜的領(lǐng)域，它需要我們具備智慧和理性的思維方式。政治聽(tīng)課讓我明白了政治活動(dòng)不能憑空想象，而是需要通過(guò)合理的思考和決策來(lái)實(shí)現(xiàn)。政治需要我們用智慧和理性去推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。只有通過(guò)理性和智慧的方式，我們才能達(dá)到我們的目標(biāo)和愿望。政治聽(tīng)課讓我明白了政治活動(dòng)的理性性和智慧性，同時(shí)也讓我明白了我們應(yīng)該如何在政治生活中運(yùn)用智慧和理性。
總結(jié)起來(lái)，政治聽(tīng)課讓我深入了解了政治的重要性和意義。政治不僅是國(guó)家的運(yùn)行機(jī)制，也是保障公民權(quán)益的保障，更是思想追求的集合和要用智慧和理性去實(shí)現(xiàn)的。通過(guò)政治聽(tīng)課，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)公民都應(yīng)該積極參與政治生活，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。只有通過(guò)我們的努力和智慧，才能實(shí)現(xiàn)我們的理想和價(jià)值觀。政治聽(tīng)課讓我明白了政治的重要性，并且激勵(lì)著我在未來(lái)的生活中積極參與政治活動(dòng)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
講政治心得體會(huì)及感悟篇二
11月3日，我校校長(zhǎng)巴特爾同志及教研室圖亞老師的帶領(lǐng)下，我有幸參加了德令哈市教育局組織的呼和浩特市蒙古族學(xué)校及鄂爾多斯蒙古族學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，出去走走，總能有許多意想不到的收獲。這次外出學(xué)習(xí)，應(yīng)該說(shuō)首先給我們的是視覺(jué)上的巨大沖擊然后是觀念上的巨大沖擊和心靈上的巨大震撼。在這里將外出學(xué)習(xí)的一些收獲向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁做一個(gè)匯報(bào)：
此次活動(dòng)，我們聽(tīng)課、交流和學(xué)習(xí)了兩所學(xué)校，我們參觀和學(xué)習(xí)的第一所學(xué)校是內(nèi)蒙古呼市蒙古族學(xué)校。學(xué)校歷史文化悠久，文化氛圍濃厚，標(biāo)準(zhǔn)音樂(lè)教學(xué)設(shè)施為學(xué)校發(fā)展音樂(lè)教育活動(dòng)提供了極大的便利。最后還聽(tīng)了六節(jié)課的音樂(lè)教學(xué)課堂。他們主要在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生互動(dòng)、氣氛活躍，在輕松愉悅的心境下學(xué)習(xí)。這種觀念與新課標(biāo)總提出的以興趣愛(ài)好為動(dòng)力、注重個(gè)性發(fā)展剛好吻合，快樂(lè)教學(xué)的具體實(shí)施辦法。我們可以借鑒國(guó)外一些著名的教學(xué)法。其中德奧爾夫教學(xué)法是快樂(lè)教學(xué)的典范。它在創(chuàng)造培養(yǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、自信心提高、與他人的社交能力及其他優(yōu)良個(gè)性的培養(yǎng)上都有著很大的幫助。我們還可以通過(guò)小型音樂(lè)劇、即興表演等形式來(lái)對(duì)青少年的性格進(jìn)行重塑。
該校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校于近幾年成立的馬頭琴樂(lè)團(tuán)、舞蹈班、博克(摔跤)班、女子足球隊(duì)等，新學(xué)生一入校根據(jù)愛(ài)好參加娛樂(lè)活動(dòng)，全校有4名專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)教師。學(xué)校也為樂(lè)團(tuán)提供了豐富的展示平臺(tái)。樂(lè)團(tuán)開(kāi)展以來(lái)多次參加國(guó)家及自治區(qū)大型的活動(dòng)。從學(xué)生、教師、家長(zhǎng)各個(gè)層面，從學(xué)校管理、教育、教學(xué)、家教協(xié)同諸方面，全面推動(dòng)音樂(lè)小本課程的開(kāi)展。
借此平臺(tái)我們有參觀了鄂爾多斯蒙古族小學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生個(gè)性發(fā)展為本的素質(zhì)教育辦學(xué)理念。在藝術(shù)教育方面成立了學(xué)生馬頭琴樂(lè)團(tuán)、兒童馬頭琴排練室，多次邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講座，培訓(xùn)等等。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中老師和同學(xué)們都提高了藝術(shù)鑒賞水平和藝術(shù)技能。鄂爾多斯蒙古族小學(xué)的音樂(lè)課堂也很有特色。他們以打擊樂(lè)器為主題。并每周安排三節(jié)課，其中一節(jié)課為鄂爾多斯民歌音樂(lè)課程。非常有創(chuàng)意。非常的實(shí)用。
該學(xué)校1993年從一年級(jí)開(kāi)始同時(shí)開(kāi)設(shè)蒙、漢、英三語(yǔ)教學(xué)，形成三語(yǔ)教學(xué)整體思路和特色教學(xué)，科技創(chuàng)造活動(dòng)的有力開(kāi)展，使學(xué)校以嶄新的學(xué)風(fēng)、學(xué)貌，展現(xiàn)在人們的眼前。
學(xué)校布局合理，文化氛圍濃厚。在聽(tīng)取校領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告中鄂爾多斯市對(duì)學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)非常重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了新建中的學(xué)校的文化長(zhǎng)廊，還有非常專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)樓。在這里培養(yǎng)學(xué)生各方面的音樂(lè)才能。
學(xué)校的墻面和走廊上的學(xué)生作品和校本主題給我們的印象非常深刻。墻壁文化，都做得非常有特色。感覺(jué)到讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà)，使每一面墻壁都成為教育的場(chǎng)所。會(huì)讓孩子們感受到，時(shí)時(shí)處處都置身于文化的氛圍;在這次外出學(xué)習(xí)中，我深刻的感受到校園文化建設(shè)與孩子們完美的結(jié)合。在藝術(shù)教育方面，該學(xué)校藝術(shù)教育納入學(xué)校發(fā)展的通盤(pán)計(jì)劃中，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教師和學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。
通過(guò)對(duì)這兩所學(xué)校的參觀考察聽(tīng)課我感受很深，在音樂(lè)教學(xué)上我們有很多要學(xué)習(xí)的地方。第一、音樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展，全面加強(qiáng)學(xué)校的音樂(lè)教學(xué)工作，開(kāi)展豐富的音樂(lè)活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造平臺(tái)。讓學(xué)生有更多的空間來(lái)展示自己并提高自己的音樂(lè)技能。第二、音樂(lè)與校本可能的開(kāi)發(fā)。小學(xué)音樂(lè)校本課程的開(kāi)發(fā)，是音樂(lè)教育改革的發(fā)展趨勢(shì)，是民族文化發(fā)展的迫切需要。我們將在這片領(lǐng)域繼續(xù)合理、科學(xué)地開(kāi)發(fā)、實(shí)踐，張揚(yáng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)個(gè)性，促進(jìn)我們教師自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校的音樂(lè)教育。第三、音樂(lè)來(lái)源于生活，音樂(lè)本身也蘊(yùn)藏著深厚的文化底蘊(yùn)。開(kāi)展一些適合當(dāng)?shù)靥厣囊魳?lè)文化教育，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。
雖然參加學(xué)習(xí)的時(shí)間短暫，但每堂課都有很閃光的亮點(diǎn)供我們參考、學(xué)習(xí)、借鑒，所以我會(huì)把其中的精華加以吸取，在以后的課堂教學(xué)過(guò)程中大膽運(yùn)用。在今后的教學(xué)中我還要更加積極努力的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，逐步提高和完善自己的課堂教學(xué)。
以上是我本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況介紹及體會(huì)，不當(dāng)之處請(qǐng)您提出寶貴意見(jiàn)!
講政治心得體會(huì)及感悟篇三
政治課是大學(xué)生活中必修的一門(mén)課程，也是一門(mén)重要的學(xué)科。通過(guò)政治課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了政治的重要性，同時(shí)也對(duì)政治有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。在這一過(guò)程中，我得到了許多感悟和體會(huì)。
首先，政治課教會(huì)了我如何正確地看待國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)問(wèn)題。在政治課上，我學(xué)習(xí)到了國(guó)家發(fā)展的基本原理和道路選擇，了解了國(guó)家治理的核心內(nèi)容和基本要求。通過(guò)對(duì)歷史事件和國(guó)家政策的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到國(guó)家的發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)久的過(guò)程，不能只看眼前的利益，而要顧及長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和全局的利益。同時(shí)，也要正確看待社會(huì)問(wèn)題，不能盲從和片面地看待問(wèn)題，要通過(guò)政治學(xué)的知識(shí)進(jìn)行判斷和分析，以更加合理和客觀的態(tài)度來(lái)認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題。
其次，政治課讓我深刻認(rèn)識(shí)到了公民的權(quán)利和義務(wù)。作為一個(gè)公民，我們享有各種權(quán)利，包括言論、選舉等。但我們也有相應(yīng)的義務(wù)和責(zé)任，要為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)政治課的學(xué)習(xí)，我明白了公民的義務(wù)是為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量和智慧，要積極參與公共事務(wù)，關(guān)心國(guó)家大事，為社會(huì)問(wèn)題提出建設(shè)性的意見(jiàn)和方案，以實(shí)際行動(dòng)踐行自己的社會(huì)責(zé)任。
再次，政治課教會(huì)了我如何正確地看待政治的復(fù)雜性和多樣性。政治是一個(gè)極其復(fù)雜的領(lǐng)域，涉及到政黨、選舉、國(guó)際關(guān)系等眾多方面。通過(guò)政治課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到政治無(wú)處不在，也體會(huì)到政治的多樣性。在這個(gè)多元化的社會(huì)中，每個(gè)人都有自己的政治觀點(diǎn)和立場(chǎng)。對(duì)于不同的政治觀點(diǎn)，我們要保持寬容和包容的態(tài)度，尊重他人的選擇和意見(jiàn)，不盲從、不偏激，以合理的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，通過(guò)對(duì)話(huà)和交流尋求共識(shí)。
最后，政治課讓我明白了政治的力量和影響。政治課上，我們學(xué)習(xí)到了政治的本質(zhì)和目標(biāo)，了解到政治對(duì)于社會(huì)的影響是深遠(yuǎn)而長(zhǎng)久的。政治可以推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，也可以導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩。政治的力量無(wú)處不在，每個(gè)人都可以通過(guò)政治行動(dòng)來(lái)改變自己和社會(huì)的命運(yùn)。通過(guò)政治課的學(xué)習(xí)，我明白了政治的重要性和影響力，也激發(fā)了我對(duì)政治的興趣和熱情，我愿意積極參與到政治生活中，為國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總而言之，政治課是我們大學(xué)生活中必不可少的一門(mén)課程，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我們可以深刻認(rèn)識(shí)到政治的重要性，并從中獲取到許多重要的感悟和體會(huì)。我們要正確看待國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)問(wèn)題，履行好作為公民的權(quán)利和義務(wù)，理解政治的復(fù)雜性和多樣性，認(rèn)識(shí)到政治的力量和影響力。通過(guò)這些感悟和體會(huì)，我們將能更加積極地參與到政治生活中，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，以實(shí)際行動(dòng)踐行自己的社會(huì)責(zé)任。
講政治心得體會(huì)及感悟篇四
一、政治理論學(xué)習(xí)是增強(qiáng)黨員宗旨意識(shí)、角色意識(shí)、形象意識(shí)和行為意識(shí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要途徑，是關(guān)系黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略任務(wù)。為真正把政治理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，根據(jù)保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育的要求，特制定本制度。
二、政治理論學(xué)習(xí)要根據(jù)黨的事業(yè)發(fā)展需要和黨的中心工作的要求以及當(dāng)前政治形勢(shì)的需要，結(jié)合學(xué)院的具體情況，按照院黨委中心組政治理論計(jì)劃的安排，結(jié)合本總支部、支部的實(shí)際，精心安排好黨員政治理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
三、各黨總支部、支部書(shū)記是本總支部、支部黨員政治理論學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人，要認(rèn)真制定年初政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃并組織實(shí)施。政治理論學(xué)習(xí)要做到每次學(xué)習(xí)有專(zhuān)題，有時(shí)間過(guò)程安排，有中心發(fā)言人，有學(xué)習(xí)記錄，有考勤登記，有學(xué)習(xí)小結(jié)。年末，要撰寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié)。
四、學(xué)習(xí)時(shí)間可根據(jù)各總支部、支部的實(shí)際，每月至少安排一次。集中學(xué)習(xí)全年不少于三次。學(xué)習(xí)采用集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、寫(xiě)心得體會(huì)與專(zhuān)題討論等形式進(jìn)行。
五、每個(gè)黨員要有政治理論學(xué)習(xí)筆記本，自覺(jué)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，每年每人至少撰寫(xiě)一篇政治理論學(xué)習(xí)論文或理論調(diào)研報(bào)告。各總支部、支部要定期檢查。黨委定期或不定期進(jìn)行抽查。
六、黨員政治理論學(xué)習(xí)應(yīng)納入黨員個(gè)人年度考核的范圍。各總支部、支部的政治理論學(xué)習(xí)情況納入對(duì)總支部、支部的考核范圍。
七、黨員干部既要參加黨委中心組(擴(kuò)大)的政治理論學(xué)習(xí)，又要以普通黨員的身份參加所屬黨總支部、支部的政治理論學(xué)習(xí)。
講政治心得體會(huì)及感悟篇五
政治是一門(mén)涉及國(guó)家政權(quán)、政治制度、政治思想等方面的學(xué)科，研究政治對(duì)于理解國(guó)家發(fā)展和社會(huì)變革具有重要作用。政治課作為一門(mén)重要的學(xué)科，對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有特殊的意義和價(jià)值。我有幸在大學(xué)期間聽(tīng)過(guò)一些政治課程，通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我獲得了一些關(guān)于政治的感悟和體會(huì)，啟示了我對(duì)社會(huì)和國(guó)家的理解。
首先，政治課教會(huì)了我對(duì)國(guó)家政治制度的基本認(rèn)識(shí)。在政治課上，我學(xué)習(xí)了不同國(guó)家政體的特點(diǎn)和運(yùn)行方式，了解了民主制度和專(zhuān)制制度的差異。我明白了國(guó)家政權(quán)的構(gòu)成和運(yùn)作機(jī)制，以及權(quán)力分立、制約和平衡的原則。通過(guò)對(duì)不同政治制度的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)國(guó)家的政治制度都有其歷史和文化背景的獨(dú)特性，不能簡(jiǎn)單地用對(duì)錯(cuò)好壞來(lái)評(píng)價(jià)。政治課教會(huì)了我如何在面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際政治格局時(shí)作出理性的判斷，同時(shí)也讓我更加珍惜我所生活的國(guó)家和社會(huì)。
其次，政治課培養(yǎng)了我的政治思想和意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)政治課，我接觸到了不同的政治理念和思想家的思想。我了解了馬克思主義的基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展道路，深入研究了西方政治思想的演變和影響。政治課教會(huì)了我如何思考和分析政治問(wèn)題，使我具備了批判性思維和邏輯思維的能力。同時(shí)，政治課還提高了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注度和責(zé)任感，讓我深刻認(rèn)識(shí)到政治不僅是一種學(xué)科，更是一種態(tài)度和行動(dòng)。
再次，政治課加深了我的國(guó)家歷史文化認(rèn)識(shí)。政治課程中，我不僅學(xué)習(xí)了國(guó)家政治制度，還了解了國(guó)家歷史和文化的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)歷史和文化，我深入了解了中華民族的偉大傳統(tǒng)和文化精髓，感受到了中國(guó)歷史的博大精深。政治課還教會(huì)了我如何從歷史的角度審視國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展，了解歷史的因果關(guān)系和歷史的重要事件。通過(guò)政治課程，我對(duì)自己的國(guó)家和文化有了更深刻的認(rèn)知，也更加珍視和傳承中華民族的悠久歷史和優(yōu)秀文化。
最后，政治課啟發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考和關(guān)注。作為一門(mén)關(guān)注國(guó)家和社會(huì)治理的學(xué)科，政治課不僅僅停留在理論框架和概念的介紹上，更加注重實(shí)際問(wèn)題的分析和解決。政治課程中，我學(xué)習(xí)了很多國(guó)家和社會(huì)面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)不平等和環(huán)境保護(hù)等。政治課讓我認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題的復(fù)雜性和困難性，激發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考和關(guān)注。政治課啟發(fā)了我積極參與社會(huì)實(shí)踐和公共事務(wù)，為國(guó)家和社會(huì)的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，政治課是一門(mén)關(guān)乎國(guó)家和社會(huì)的重要學(xué)科，它對(duì)我們大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。通過(guò)政治課的學(xué)習(xí)，我獲得了對(duì)國(guó)家政治制度的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了政治思想和意識(shí)，加深了對(duì)國(guó)家歷史文化的認(rèn)知，并啟發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考和關(guān)注。我相信，這些政治課帶給我的感悟和體會(huì)將對(duì)我的成長(zhǎng)和未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
講政治心得體會(huì)及感悟篇六
我們十二中教師最近一周學(xué)習(xí)了王儒林講話(huà)內(nèi)容和《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教育法律法規(guī)有了更加深刻地認(rèn)識(shí)。
《中華人民共和國(guó)教育法》是國(guó)家發(fā)展教育事業(yè)的綱領(lǐng)性文件，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。教育法要求我們做到：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國(guó)家的教育方針，每位教師必須認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的這一方針。然而事實(shí)上，現(xiàn)在的教育還是應(yīng)試教育，素質(zhì)教育只是虛有其名，事實(shí)上的應(yīng)試教育迫使很多老師只注重對(duì)學(xué)生傳授文化知識(shí)，忽略了學(xué)生思想品德和身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，直接導(dǎo)致了學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度下降，現(xiàn)在學(xué)生中的優(yōu)良品德越來(lái)越少，不良行為越來(lái)越多。因此，教育法的貫徹實(shí)施，首先得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變教育觀念，切實(shí)改變?cè)u(píng)價(jià)教師的方法。
國(guó)家實(shí)施九年義務(wù)教育制度，這本是利國(guó)利民的一件大好事，然而在實(shí)際操作中讓廣大教師苦不堪言，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是勞民傷財(cái)!九年義務(wù)教育到底怎么搞，全國(guó)其他地方有些什么先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該好好思考一下，不要光是瞎指揮。九年義務(wù)教育的順利實(shí)施要靠法律，但現(xiàn)在的情況是有法不依或者說(shuō)依不成，對(duì)那些違反九年義務(wù)教育法的人和事不能給予及時(shí)處理，導(dǎo)致學(xué)校各項(xiàng)工作處于被動(dòng)，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師增添了許多不必要的麻煩。學(xué)校教師的職責(zé)應(yīng)該是教書(shū)育人，但現(xiàn)在教師們不能把全副精力用在教書(shū)育人上，要用很多時(shí)間搞普九檔案，要用很多時(shí)間去做輟學(xué)生工作，還要用很多時(shí)間去寫(xiě)一些形式主義的東西。現(xiàn)在的學(xué)生是爺爺，老師不敢打、不敢罵，甚至重話(huà)有的時(shí)候都不敢說(shuō)，你對(duì)他嚴(yán)格要求，它就是不買(mǎi)賬，動(dòng)不動(dòng)就是不上學(xué)了，學(xué)生一回家還得教師三番五次地去請(qǐng)回學(xué)校，這是什么事?發(fā)生輟學(xué)情況，有的是家長(zhǎng)在里邊推波助瀾，縱容學(xué)生輟學(xué)，國(guó)家為什么不采取一些強(qiáng)硬的措施，讓所有學(xué)生不愿輟學(xué)、不敢輟學(xué)呢?光靠教師放下自尊去請(qǐng)那些少爺、小姐，這不是個(gè)事嘛!很多教育法律法規(guī)里邊都提到：營(yíng)業(yè)性歌舞廳和網(wǎng)吧禁止未成年人進(jìn)入。這些規(guī)定有什么用?特別是網(wǎng)吧，現(xiàn)在就靠未成年人賺錢(qián)。各級(jí)主管部門(mén)雖說(shuō)不定期地檢查，但是查過(guò)后網(wǎng)吧管理人員依然我行我素，很多未成年人的不良行為由此產(chǎn)生。
所以教師必須具備良好的修養(yǎng)與師德，這一點(diǎn)非常重要。
記得一位老師曾說(shuō)過(guò)“老師應(yīng)具有傾聽(tīng)和欣賞的教育慧心”“教學(xué)的藝術(shù)在于激勵(lì)、鼓舞。在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該以表?yè)P(yáng)為主，尤其以低年級(jí)學(xué)生為主”。是的，我們面對(duì)的是小學(xué)生，小學(xué)生各方面的能力都比較薄弱，特別是低年級(jí)的學(xué)生，需要教師從生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面去關(guān)心他們，幫助他們，積極的從生活和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并以微笑來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生能夠盡早的適應(yīng)學(xué)校生活，提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促入他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)其各方面給予關(guān)注?！皭?ài)”要一視同仁，持之以恒;“愛(ài)”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
當(dāng)然，教學(xué)過(guò)程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一位老師學(xué)習(xí)的過(guò)程。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)，博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。
講政治心得體會(huì)及感悟篇七
政治談判作為各國(guó)間解決爭(zhēng)端、達(dá)成協(xié)議的重要手段之一，對(duì)于維護(hù)國(guó)家利益、促進(jìn)國(guó)際合作具有不可忽視的作用。參與政治談判，需要具備政治智慧、戰(zhàn)略思維和協(xié)商能力，同時(shí)更需要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。在多年的從政與談判實(shí)踐中，我深感政治談判不僅是一種技巧，更是一種心態(tài)。以下是我對(duì)政治談判感悟的心得體會(huì)。
首先，在政治談判中，戰(zhàn)略思維至關(guān)重要。政治談判不同于平常的商務(wù)談判，它背后涉及到國(guó)家利益、民族尊嚴(yán)等更為復(fù)雜敏感的問(wèn)題。因此，在政治談判中，戰(zhàn)略思維必不可少。我曾經(jīng)參與過(guò)一場(chǎng)有關(guān)邊界爭(zhēng)議的政治談判，雙方都不能退讓?zhuān)瑢?duì)立局面一度緊張。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到，只有通過(guò)戰(zhàn)略思維，找到雙方共同利益點(diǎn)，并通過(guò)相互讓步來(lái)緩解對(duì)立，才能取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。因此，我們?cè)谡勁兄幸肓穗p贏思維，推動(dòng)了政治解決方案的達(dá)成。
其次，政治談判需要協(xié)商能力。協(xié)商能力是政治談判的核心能力之一。政治談判往往是一場(chǎng)你來(lái)我往、理由爭(zhēng)鋒的交鋒，協(xié)商能力的表現(xiàn)直接影響到談判結(jié)果的達(dá)成。在我參與的一場(chǎng)國(guó)際氣候變化協(xié)商中，各國(guó)代表圍繞減排目標(biāo)、財(cái)政支持等問(wèn)題爭(zhēng)論不休。而在爭(zhēng)論的背后，我們意識(shí)到僅憑自己的觀點(diǎn)無(wú)法說(shuō)服別人，只有通過(guò)協(xié)商與其他國(guó)家找到平衡點(diǎn)，才能推動(dòng)協(xié)議最終達(dá)成。通過(guò)協(xié)商，我們最終取得了重要進(jìn)展，達(dá)成了減排目標(biāo)。
第三，在政治談判中，政治智慧發(fā)揮著巨大作用。政治談判與其他類(lèi)型的談判不同，雙方除了談判目標(biāo)外，還需要考慮到大環(huán)境的變化和國(guó)內(nèi)政治因素的影響。因此，政治智慧在政治談判中起到了至關(guān)重要的作用。參與過(guò)的一件政治談判案例中，對(duì)方在前期階段采取了強(qiáng)硬立場(chǎng)，試圖利用國(guó)內(nèi)政治形勢(shì)壓制我方。我們充分發(fā)揮政治智慧，及時(shí)調(diào)整談判策略，同時(shí)通過(guò)外交渠道與國(guó)際社會(huì)共同施壓，最終成功化解了危機(jī)，達(dá)成了雙方滿(mǎn)意的協(xié)議。
第四，政治談判需要有深厚的歷史和地區(qū)知識(shí)。政治談判涉及到不同國(guó)家、不同地區(qū)的歷史與文化。在談判中，了解對(duì)方的歷史背景與文化背景，有助于預(yù)測(cè)對(duì)方的反應(yīng)并更好地理解對(duì)方的需求和利益。曾經(jīng)參與的一個(gè)關(guān)于民族自治問(wèn)題的政治談判中，雙方代表對(duì)歷史和文化的認(rèn)知產(chǎn)生了嚴(yán)重分歧。我們意識(shí)到如果只從政治層面去解決爭(zhēng)議，將難以取得有效進(jìn)展。于是，我們加強(qiáng)了對(duì)對(duì)方歷史文化的研究，并利用這部分共同語(yǔ)言來(lái)尋求解決方案，終于達(dá)成了雙方都能接受的共識(shí)。
最后，政治談判需要有耐心與毅力。政治談判往往是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，雙方可能經(jīng)歷多次溝通和談判，需要經(jīng)歷磨合和退讓。在談判中，有時(shí)會(huì)遇到意見(jiàn)完全相悖的情況，需要通過(guò)反復(fù)協(xié)商來(lái)找到妥協(xié)的方法。在我參與的一個(gè)涉及領(lǐng)土爭(zhēng)端的談判中，雙方歷經(jīng)多次對(duì)峙和調(diào)停，甚至幾乎陷入僵局。但通過(guò)耐心和毅力，我們最終找到了解決爭(zhēng)端的突破口，達(dá)成了協(xié)議。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，在政治談判中，耐心和毅力是非常重要的品質(zhì)。
總之，政治談判是一項(xiàng)高度復(fù)雜的任務(wù)，它需要參與者具備戰(zhàn)略思維、協(xié)商能力、政治智慧、歷史地區(qū)知識(shí)以及耐心與毅力。在談判中，合理利用這些技能和品質(zhì)，能夠更好地維護(hù)國(guó)家利益，推動(dòng)國(guó)際合作，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。我相信，通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)各種政治談判挑戰(zhàn)，取得更多的成果。
講政治心得體會(huì)及感悟篇八
關(guān)于考研政治，相信很多朋友都知道《大綱解析》對(duì)于政治復(fù)習(xí)的重要性，畢竟最終考研政治考卷上90分以上的試題答案都直接來(lái)自《大綱解析》，而且各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的所有參考書(shū)的編寫(xiě)標(biāo)本都是這本《大綱解析》。但肯定也有很多朋友都知道《大綱解析》太“難看”了，在排版方面重點(diǎn)不突出，在內(nèi)容方面有時(shí)空話(huà)連篇，這導(dǎo)致很多同學(xué)轉(zhuǎn)投《序列一》或輔導(dǎo)班。
但我當(dāng)時(shí)在參考了各方觀點(diǎn)后，還是決定只將《大綱解析》進(jìn)行到底。因此，以下就以《大綱解析》為核心，來(lái)談?wù)勛约簩?duì)于考研政治的一些體會(huì)。
首先是開(kāi)始復(fù)習(xí)政治的時(shí)間。我當(dāng)時(shí)是從八月中旬就開(kāi)始了，不過(guò)也確實(shí)見(jiàn)過(guò)一些人從11月甚至更晚才開(kāi)始復(fù)習(xí)政治但也取得了一個(gè)還算不錯(cuò)的成績(jī)。后來(lái)想想，只留出不到兩個(gè)月的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)政治并不是不能成功，但個(gè)人還是感覺(jué)這個(gè)把握性不是非常高，畢竟考研一年一次，萬(wàn)一失手，后悔莫及，自己還是求穩(wěn)了。
但是，由于最新版的《大綱解析》一般是在9月中旬出版，因此我當(dāng)時(shí)就先買(mǎi)了一本過(guò)去一年版本的.《大綱解析》看看，試圖搞清楚基本的內(nèi)容框架，準(zhǔn)備等新《大綱解析》出來(lái)后再仔細(xì)研讀幾遍。但我當(dāng)時(shí)用了舊版《大綱解析》后基本就一直用到底了，新《大綱解析》在后來(lái)只是起到了一個(gè)補(bǔ)漏的作用，就去年的情況來(lái)看，兩本《大綱解析》有百分之九十以上的內(nèi)容完全一樣。
其次是研究《大綱解析》的方法。當(dāng)時(shí)，在我買(mǎi)到舊版《大綱解析》后，就在不到一周的時(shí)間內(nèi)把它從頭到尾看了一遍，并把自己認(rèn)為是重要的考點(diǎn)的部分標(biāo)記了出來(lái)。不過(guò)現(xiàn)在想想，在這一點(diǎn)上，我當(dāng)時(shí)是有些失策了，因?yàn)檫@樣看了一遍后，我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是重點(diǎn)超級(jí)多，但什么都沒(méi)記住，而且后來(lái)還發(fā)現(xiàn)自己看這一遍《大綱解析》時(shí)所自以為的重點(diǎn)其實(shí)并不是什么重要考點(diǎn)。
因此，個(gè)人現(xiàn)在的看法是，在拿到《大綱解析》后，看第一遍之前或看的時(shí)候，最好能了解一下《大綱解析》上的哪些內(nèi)容有可能會(huì)以哪種形式出現(xiàn)在最終的考卷上。了解這個(gè)的途徑很多，比如可以找一個(gè)你身邊考過(guò)的而且政治成績(jī)非常不錯(cuò)的朋友，向他（她）請(qǐng)教一下《大綱解析》上的哪些章節(jié)和篇幅是需要特別注意的，它們很有可能出選擇題還是論述題，而哪些內(nèi)容又是可以略讀的。在請(qǐng)教的時(shí)候最好是把《大綱解析》帶上，而且這一過(guò)程應(yīng)該在一個(gè)下午的時(shí)間內(nèi)就能完成。再比如在看第一遍《大綱解析》的時(shí)候就可以結(jié)合著過(guò)去幾年的真題和上一年的《序列四》以及肖秀榮的4套卷來(lái)看，也就是說(shuō)，在看某一章節(jié)的內(nèi)容時(shí)，也看看這一章節(jié)會(huì)被出成什么題目，這會(huì)大大提高看《大綱解析》的效率。
總的來(lái)講，研究《大綱解析》的輪次安排，應(yīng)該是找重點(diǎn)與熟悉、溫習(xí)、背誦相結(jié)合穿插。具體來(lái)講，就是在以上第一遍之后，可以再看一遍（或兩遍）《大綱解析》以進(jìn)一步熟悉該書(shū)的框架與全貌；到第二輪的時(shí)候配合做一本選擇題的書(shū)來(lái)找重點(diǎn)（看一章節(jié)后把這一章節(jié)的選擇題做完，然后再看一遍這一章節(jié)），隨后再看一遍（或者更多）《大綱解析》以加深記憶；第三輪結(jié)合《大綱》上列舉的考點(diǎn)或《序列三》上的知識(shí)點(diǎn)框架圖（其它機(jī)構(gòu)也出版類(lèi)似的）來(lái)查缺補(bǔ)漏，進(jìn)而再看一遍（或者更多）《大綱解析》以讓自己有強(qiáng)化背誦的時(shí)間，并且在這一輪次中，在宏觀上要掌握大體的知識(shí)框架，在微觀上最好應(yīng)將重要的小知識(shí)點(diǎn)熟記于胸；到了第四輪，可以結(jié)合輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的大題預(yù)測(cè)、《序列四》以及肖秀榮的4套卷來(lái)做最后的整理，總結(jié)與背誦。
此外，在看《大綱解析》的時(shí)候，我們可能一時(shí)無(wú)法理解一些比較深?yuàn)W的命題，也可能要問(wèn)為什么這個(gè)命題是這個(gè)說(shuō)法，這往往導(dǎo)致我們因?yàn)闊o(wú)法理解所以無(wú)法記憶。但是最高效的方法其實(shí)是先記憶后理解，看的多了之后，或者自然知道這是為什么了，或者到時(shí)候就會(huì)覺(jué)得其實(shí)沒(méi)有必要知道這是為什么。
在此要說(shuō)的一點(diǎn)是，記憶的任務(wù)不能一拖再拖，以至于到了12月份才專(zhuān)門(mén)花時(shí)間來(lái)死記硬背知識(shí)點(diǎn)，而應(yīng)該是在每一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候就盡量記住應(yīng)該記住的內(nèi)容，由此經(jīng)過(guò)多輪的重溫，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象將會(huì)非常深刻。
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講政治心得體會(huì)及感悟篇九
在政治談判中，我們經(jīng)常能夠目睹各國(guó)之間的較量和利益的博弈。這些談判的背后往往有著復(fù)雜的政治動(dòng)機(jī)和各方的不同訴求。作為一個(gè)觀察者，我有幸能夠親眼見(jiàn)證一些政治談判的過(guò)程，從中體會(huì)到一些感悟和心得。在這篇文章中，我將分享這些體會(huì)和心得，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)。
首先，政治談判是一種高度復(fù)雜的博弈。在談判桌上，各方都追求最大限度的利益和最優(yōu)的結(jié)果。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，各方常常會(huì)施展各種手段，利用各種策略。有時(shí)候，談判變成了一場(chǎng)明爭(zhēng)暗斗，每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一句話(huà)都可能對(duì)整個(gè)局勢(shì)產(chǎn)生巨大影響。我覺(jué)得，政治談判的復(fù)雜性使得我們?cè)谡勁羞^(guò)程中必須深思熟慮，善于分析形勢(shì)、評(píng)估利害關(guān)系，才能做出明智的決策。
其次，政治談判是一個(gè)需要時(shí)間和耐心的過(guò)程。從談判開(kāi)始到達(dá)成協(xié)議，往往需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的談判過(guò)程。談判中的一方往往不會(huì)輕易妥協(xié)，而是會(huì)盡量爭(zhēng)取更多的利益和更優(yōu)厚的條件。這就需要談判人員具備足夠的耐心和堅(jiān)持力，不輕易放棄并持續(xù)努力。同時(shí)，政治談判還需要足夠的時(shí)間與對(duì)方溝通交流，以建立信任和理解。只有通過(guò)積極的溝通和交流，才能在談判中找到雙方共同的利益點(diǎn)，最終達(dá)成協(xié)議。
此外，政治談判也是一場(chǎng)需要靈活性的游戲。在談判過(guò)程中，緊跟著形勢(shì)的變化，靈活應(yīng)對(duì)是非常重要的。有時(shí)候，一方可能會(huì)出現(xiàn)突然的變化，可能是因?yàn)閮?nèi)部政策的調(diào)整，也可能是因?yàn)橥獠凯h(huán)境的改變。對(duì)于這種變化，談判人員需要快速回應(yīng)并調(diào)整策略。靈活性不僅體現(xiàn)在策略層面，也體現(xiàn)在具體的談判技巧上，比如善于抓住對(duì)方的話(huà)題，靈活運(yùn)用反問(wèn)等。
再者，政治談判需要堅(jiān)守原則，但又要注重妥協(xié)。在政治談判中，雙方往往要爭(zhēng)取自己的利益和目標(biāo)。這就需要談判人員在協(xié)商中堅(jiān)守自己的原則，不能被對(duì)方的要求所動(dòng)搖。然而，不同的利益和目標(biāo)往往會(huì)存在沖突，這就需要雙方在妥協(xié)中尋找平衡點(diǎn)。政治談判并不意味著一方完全能夠取得一切，而是雙方通過(guò)合作和妥協(xié)來(lái)實(shí)現(xiàn)共同的利益。在這個(gè)過(guò)程中，堅(jiān)守原則同時(shí)注重妥協(xié)是非常重要的。
總結(jié)而言，政治談判是一場(chǎng)高度復(fù)雜的博弈，需要時(shí)間、耐心、靈活性和妥協(xié)。只有在這些方面做得足夠好，才能夠在談判中取得理想的結(jié)果。作為一個(gè)觀察者，我從這些政治談判中獲得了很多有益的體會(huì)和心得。我相信，通過(guò)深入理解和熟練應(yīng)用這些體會(huì)和心得，我們將能夠在日常生活中更好地處理各種談判和協(xié)商，實(shí)現(xiàn)更好的結(jié)果。
講政治心得體會(huì)及感悟篇十
從事高中政治教育幾年以來(lái)，我立足于一線(xiàn)教育崗位，積極努力，扎實(shí)工作，付出了大量的心血和汗水，也取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)在我把自己的一些工作經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)寫(xiě)出來(lái)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與同仁們指正。
一、教學(xué)觀念上發(fā)生了變化
聯(lián)合國(guó)教科文組織在題為《學(xué)會(huì)生存》的報(bào)告中指出：“教育具有開(kāi)發(fā)創(chuàng)造精神和窒息創(chuàng)造精神這樣雙重的力量”。長(zhǎng)期以來(lái)，我們的許多課堂教學(xué)比較沉悶，缺乏生氣，難于喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和智慧活動(dòng)的積極性，更不用說(shuō)激發(fā)創(chuàng)意和不斷探索的精神了。按照一般的傳統(tǒng)理解，課程內(nèi)容規(guī)定了“教什么”，教學(xué)活動(dòng)則主要解決“怎樣教”，兩者楚河漢界壁壘分明。多年來(lái)教師只扮演著“執(zhí)行者”和“傳聲筒”的角色，嚴(yán)格按照課程規(guī)定，亦步亦趨，不能發(fā)揮自己的主動(dòng)性，而學(xué)生則扮演著“接受者”的角色，在“課程進(jìn)度”和應(yīng)試取勝驅(qū)動(dòng)下，囫圇吞棗，死記硬背，拼命地在適應(yīng)“課程要求”中掙扎，而學(xué)習(xí)效果則事倍功半。隨著社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)教育人士開(kāi)始對(duì)“教學(xué)大綱”所帶來(lái)的各種教育現(xiàn)象進(jìn)行反思，最終要以“課程標(biāo)準(zhǔn)”來(lái)代替“教學(xué)大綱”，這也就迫使教師必須要更新教學(xué)觀念，緊跟時(shí)代脈搏。以人為本，以生為本，一年來(lái)的新課程實(shí)踐中，我們的觀念在不斷的變化，體現(xiàn)在上課中，過(guò)去考慮的最多的是“如何教”，現(xiàn)在思考得最多的是“如何學(xué)”，真正從學(xué)生的角度去認(rèn)識(shí)新課程，而不是從教師的角度去考慮。
二、教學(xué)方式上發(fā)生了變化。
過(guò)去我們理解課堂教師是權(quán)威，學(xué)生只能服從，課堂是教師的“一言堂”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“填鴨”式的知識(shí)傳授，往往是教師教什么，學(xué)生學(xué)什么，亦步亦趨，不僅不允許學(xué)生有不同意見(jiàn)，即使有，學(xué)生也不敢提，在課堂上，教師盡心盡力地把自己的那“一桶水”的知識(shí)倒入學(xué)生的杯子中，希望能給學(xué)生“一杯水”，新課程實(shí)施后，課堂在悄然發(fā)生著變化，我們不再把學(xué)生當(dāng)成裝載知識(shí)的容器和知識(shí)的收購(gòu)站，而是鼓勵(lì)學(xué)生、帶領(lǐng)學(xué)生去探究，去尋找整個(gè)知識(shí)大海的能力，學(xué)生得到的不再是“一杯水”，他們每一個(gè)都可以擁有一片海洋。課堂上不再是老師的獨(dú)奏，而是師生的合奏，演主旋律的是學(xué)生。教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，學(xué)生才是課堂的主人，真正把“課堂”還給學(xué)生。
三、作業(yè)方式上的發(fā)生了變化
作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí)，提高能力的有效途徑之一，以往的作業(yè)，都是老師“一刀切”，而且形式單一，時(shí)間久了，學(xué)生難免感到厭煩。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集知識(shí)和處理信息的能力。我們經(jīng)常布置一些要求走入社會(huì)，調(diào)查研究的題目，上網(wǎng)搜集資料的探究題，每當(dāng)有這樣的作業(yè)，學(xué)生都會(huì)歡呼，可見(jiàn)他們對(duì)這種作業(yè)的喜受，對(duì)書(shū)上記憶的東西，原則上只要求他們記住就行。選擇多元化的作業(yè)，不但激發(fā)了學(xué)生的興趣，還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)的自主精神。
四、考查學(xué)生上發(fā)生了變化
俗話(huà)說(shuō)：“十個(gè)手指頭不能一樣齊”。一個(gè)班級(jí)，總有一些接受能力、思維能力都比別的學(xué)生差一些的孩子。我們一直認(rèn)為，成績(jī)不好的學(xué)生就不是好學(xué)生。我們一直希望自己的學(xué)生都能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，是國(guó)家的棟梁，因此，我們不承認(rèn)差異，不承認(rèn)不同，我們往往認(rèn)為考90分的學(xué)生就是比89分的學(xué)生強(qiáng)。走進(jìn)新課程，對(duì)學(xué)生的要求不再單純地以分?jǐn)?shù)認(rèn)定，對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)處和所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，我們都給以關(guān)注，尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和人格養(yǎng)成，不再恨鐵不成鋼，因?yàn)槲覀冎?，有時(shí)候，鐵和鋼是等值的，學(xué)生有自己的人生體驗(yàn)，有自己的內(nèi)心世界，考查學(xué)生，當(dāng)然不能用同一把尺子去量不同的東西。
當(dāng)然，在一年的課改中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。
從教師本身而言，要真正摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)乃至顛覆自己的傳統(tǒng)教學(xué)模式?jīng)Q不是一朝一夕的事情，從走上講臺(tái)到今天，已經(jīng)根深蒂固在頭腦中形成的觀念要徹底改變，談何容易。因此，在教學(xué)中就不可避免地出現(xiàn)失誤，走回頭路的現(xiàn)象，當(dāng)然，現(xiàn)在處于改革的探索中，失誤也是難免的。
從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，真正把課堂還給學(xué)生，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)也相當(dāng)困難，要準(zhǔn)備一節(jié)課的內(nèi)容和材料，往往需要花好幾課的時(shí)間，學(xué)生時(shí)間上的沖突對(duì)新課改形成了強(qiáng)烈的沖擊，有時(shí)難免顧此失彼，上好了一堂課卻砸掉了另一堂課。
從最終的檢查來(lái)說(shuō)，學(xué)生還是要參加考試，平時(shí)的表現(xiàn)再好，平時(shí)的考核全部是優(yōu)，最后高考依然壓在那兒，即使高一學(xué)生現(xiàn)在不高考，但畢竟還有統(tǒng)考，平時(shí)的實(shí)踐中也不只一次出現(xiàn)了這樣的情況，氣氛活躍的課堂往往在考試中考砸了，因此，考試模式不變，評(píng)價(jià)的最終標(biāo)準(zhǔn)不變，新課改的前景還是堪憂(yōu)的。
從評(píng)價(jià)老師的機(jī)制來(lái)說(shuō)，歷來(lái)評(píng)價(jià)老師都是學(xué)生的成績(jī)，即使課上得再好，學(xué)生再喜歡你，最后如果沒(méi)有成績(jī)，原本喜歡你的學(xué)生也會(huì)背叛你。因此，面對(duì)新課改和成績(jī)?cè)u(píng)定這對(duì)矛盾，老師如履薄冰，陷入兩難。
盡管如此，一年所課改的實(shí)踐，我覺(jué)得還是得比失多，最起碼我們努力過(guò)了，實(shí)踐過(guò)了，盡管只能摸著石頭過(guò)河。一步一個(gè)腳印，盡管這行腳印可能歪歪斜斜，但畢竟我們是在探索著，前行著，希望在以后的課改實(shí)踐中克服更多的不足，獲得更多的成績(jī)。
講政治心得體會(huì)及感悟篇十一
在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，政治始終被視為一項(xiàng)重要的學(xué)問(wèn)。而在當(dāng)代社會(huì)中，學(xué)生們作為祖國(guó)的未來(lái)與民族的希望，更是不能忽視對(duì)政治的理解與參與。作為一名學(xué)生，我也在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中深刻體會(huì)到了政治的重要性和影響力。在這篇文章中，我將分享自己的學(xué)生政治心得體會(huì)感悟，以期能夠幫助更多的學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)政治，并積極參與其中。
首先，在學(xué)生時(shí)代，我認(rèn)識(shí)到政治對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。政治不僅僅是政府的事務(wù)，它滲透到每個(gè)人的生活中，影響著社會(huì)的方方面面。政治決策能夠直接影響國(guó)家的發(fā)展與科技的進(jìn)步，也能夠間接影響到我們每一個(gè)個(gè)體的生活質(zhì)量與幸福感。這讓我深刻意識(shí)到政治對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。學(xué)生時(shí)代是一個(gè)培養(yǎng)個(gè)人責(zé)任感和公民意識(shí)的重要階段，我們應(yīng)該積極參與到社會(huì)生活和政治決策中，為自己和他人爭(zhēng)取更好的權(quán)益。
其次，學(xué)生政治參與可以提高思維能力和判斷力。政治中的討論和決策過(guò)程是一個(gè)提高思維能力和判斷力的寶貴機(jī)會(huì)。在政治參與中，我們需要學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、權(quán)衡利弊、預(yù)測(cè)結(jié)果，這些思維過(guò)程能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力。同時(shí)，政治參與還能夠培養(yǎng)我們的辯論和表達(dá)能力。通過(guò)與他人的辯論和討論，我們能夠?qū)W會(huì)思考他人觀點(diǎn)并合理地表達(dá)自己的意見(jiàn)，這對(duì)我們的溝通和交流能力有很大的提升。
然后，學(xué)生政治參與能夠培養(yǎng)合作與團(tuán)結(jié)意識(shí)。在政治中，合作和團(tuán)結(jié)是必不可少的。一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人團(tuán)結(jié)合作，才能夠取得更大的影響力和成就。學(xué)生們參與學(xué)生會(huì)、班級(jí)活動(dòng)和其他社團(tuán)組織時(shí)，需要與他人合作，共同制定計(jì)劃和實(shí)施工作。這個(gè)過(guò)程中，我們需要相互傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，也需要相互配合和協(xié)作，這樣我們才能夠達(dá)到共同的目標(biāo)。這種合作與團(tuán)結(jié)意識(shí)不僅在學(xué)生時(shí)代有著重要作用，也會(huì)對(duì)我們未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
接下來(lái)，學(xué)生政治參與能夠鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力。政治參與中，我們常常需要與他人合作并帶領(lǐng)他人去完成共同的目標(biāo)。這就要求我們具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)生時(shí)代，我們可以通過(guò)擔(dān)任班級(jí)職務(wù)、學(xué)生會(huì)干部等角色來(lái)鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)如何分配任務(wù)、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)、處理矛盾等，這些都是對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)能力的實(shí)際考驗(yàn)和鍛煉。鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力不僅能夠提高我們的組織能力和管理能力，也能夠?yàn)槲覀兘窈蟮纳鐣?huì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，學(xué)生政治參與能夠增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感與公共利益意識(shí)。政治參與讓我們意識(shí)到個(gè)人行為和選擇不僅僅影響到自己，也會(huì)對(duì)他人和社會(huì)產(chǎn)生影響。參與政治讓我們認(rèn)識(shí)到我們作為公民的責(zé)任和義務(wù)，需要為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。雖然我們可能無(wú)法改變整個(gè)社會(huì)，但我們至少可以通過(guò)自己的行動(dòng)和決策，為社會(huì)的進(jìn)步和改善貢獻(xiàn)力量。學(xué)生政治參與能夠提醒我們，我們的未來(lái)并不是孤立存在的，我們與社會(huì)息息相關(guān)，只有關(guān)注他人的需要和社會(huì)的發(fā)展，我們才能夠做出對(duì)自己和社會(huì)都有益處的選擇。
總而言之，學(xué)生政治參與對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、合作意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)能力和社會(huì)責(zé)任感等方面有著積極影響。作為學(xué)生，我們不能回避政治，而應(yīng)該主動(dòng)參與其中，了解其中的智慧和機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)生政治參與，我們能夠更好地發(fā)展自己的品格和能力，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信只有更多的學(xué)生通過(guò)政治參與來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，我們的祖國(guó)和社會(huì)才能夠更加繁榮富強(qiáng)。
講政治心得體會(huì)及感悟篇十二
政治這一大課題一直是人們討論與關(guān)注的焦點(diǎn)，影響著一個(gè)國(guó)家的國(guó)運(yùn)和人民的生活。在我的學(xué)習(xí)與實(shí)踐過(guò)程中，我對(duì)政治這個(gè)大題有了一些感悟與體會(huì)。正因?yàn)檎蔚闹匾?，我們?yīng)該加大對(duì)政治的了解和參與，注重民主與公正，倡導(dǎo)人民的利益與幸福，以實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安與人民的幸福生活。
首先，政治是一門(mén)學(xué)問(wèn)，對(duì)社會(huì)運(yùn)行的理解至關(guān)重要。政治不僅僅是個(gè)人權(quán)力的斗爭(zhēng)，更是調(diào)和各種利益、協(xié)調(diào)各方聲音的藝術(shù)。在日常生活中，政治貫穿于方方面面，如家庭、學(xué)校、社區(qū)等，每個(gè)人都可以感受到政治的存在與影響。政治是社會(huì)制度的基礎(chǔ)，它決定了一個(gè)國(guó)家的制度與政策，影響著人們的利益與命運(yùn)。了解政治，理解政治運(yùn)行的規(guī)律，有助于我們做出正確的判斷與決策，為社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人幸福貢獻(xiàn)力量。
其次，政治關(guān)乎人民的利益與命運(yùn)。政治為人民服務(wù)，是其存在的初衷。然而，在現(xiàn)實(shí)中，我們無(wú)可否認(rèn)地看到政治的不公與問(wèn)題。一些政治體制的不完善和腐敗行為導(dǎo)致了社會(huì)不穩(wěn)定和人民的利益受損。這反映了政治中個(gè)人或特定群體的利益追求與權(quán)力濫用。人民應(yīng)當(dāng)成為政治的主體，政府應(yīng)當(dāng)更加注重人民的需求與利益，制定公正合理的政策來(lái)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人民的幸福。
再次，在當(dāng)今世界的大背景下，民主與公正是人們對(duì)政治的追求。民主體制可以提供更多的自由和權(quán)利保障，為人們的自由發(fā)展和精神追求創(chuàng)造良好的環(huán)境。公正是指政治的制度和政策公正不偏，實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源的公平分配和社會(huì)公正。在推進(jìn)民主與公正的過(guò)程中，我們需要廣泛的輿論監(jiān)督和公眾參與，讓人民的聲音能夠被聽(tīng)到，使政治更加民主與透明。
最后，政治的健康發(fā)展需要每個(gè)人的參與。政治不應(yīng)該只是權(quán)力的斗爭(zhēng)，而應(yīng)該是每個(gè)人的責(zé)任，參與是每個(gè)公民的權(quán)力和義務(wù)。無(wú)論是通過(guò)投票表達(dá)意見(jiàn)，還是通過(guò)參與公共事務(wù)來(lái)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，我們都應(yīng)該積極參與政治，為社會(huì)和人民貢獻(xiàn)自己的力量。在政治中，我們需要保持理性和清醒的頭腦，避免盲目跟從和激進(jìn)行為，為公共利益而努力。
總之，政治是一門(mén)學(xué)問(wèn)，影響著社會(huì)的發(fā)展與人民的命運(yùn)。政治需要明確公正的導(dǎo)向，倡導(dǎo)民主與公正，尊重人民的利益與權(quán)益，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安與人民的幸福生活。政治的健康發(fā)展需要每個(gè)人的參與和努力，我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注政治，了解政治，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人民的福祉貢獻(xiàn)力量。只有通過(guò)全體人民的共同努力，我們才能建設(shè)一個(gè)更加公正和民主的社會(huì)。
講政治心得體會(huì)及感悟篇一
政治是每個(gè)公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)的一門(mén)學(xué)科。通過(guò)政治課程，我們可以深入了解國(guó)家政體的結(jié)構(gòu)與運(yùn)作，了解政治家們的決策過(guò)程和理念，以及了解政治對(duì)我們個(gè)人生活的影響。在我上大學(xué)的過(guò)程中，我有幸參加了一門(mén)政治聽(tīng)課，給我留下了深刻的印象和體會(huì)。在政治聽(tīng)課的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了政治對(duì)社會(huì)的重要性，以及每個(gè)公民都應(yīng)該積極參與其中的重要性。下面是我對(duì)政治聽(tīng)課的一些感悟和體會(huì)。
其一，政治是我們社會(huì)中不可或缺的一部分。在政治聽(tīng)課中，老師講解了國(guó)家政體和政治制度，以及國(guó)家主席和政府的職責(zé)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到政治是國(guó)家穩(wěn)定和發(fā)展的基石。政治不僅體現(xiàn)在國(guó)家的層面，也體現(xiàn)在我們個(gè)人的生活中。國(guó)家的政治制度決定了國(guó)家的政策方向和發(fā)展道路，而我們作為公民，也應(yīng)該積極參與政治生活，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。政治的重要性在于它對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和公正起著決定性的作用。
其二，政治是公民權(quán)利的保障。政治課程中，老師講解了國(guó)家的法律和法規(guī)，以及公民的權(quán)利和義務(wù)。政治是保障公民權(quán)利的基石和保障。通過(guò)政治，我們可以了解并行使自己的權(quán)利，同時(shí)也要履行自己的義務(wù)。只有積極參與政治，才能保障自己的權(quán)利和利益。政治聽(tīng)課讓我深刻認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該積極參與政治生活，通過(guò)合法的方式爭(zhēng)取我們的權(quán)益和利益。只有這樣，社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)公正和平等。
其三，政治是思想追求的集合。政治聽(tīng)課中，老師講解了各種政治理念和思潮，如社會(huì)主義、自由主義、保守主義等。這些政治思潮代表了不同的政治觀點(diǎn)和價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)這些思潮，我認(rèn)識(shí)到政治是思想追求的集合，是不同觀點(diǎn)的交鋒和辯論。在政治的世界里，每個(gè)人都可以追求自己的理想和價(jià)值觀，通過(guò)辯論和交流來(lái)爭(zhēng)取自己的利益和信仰。政治聽(tīng)課讓我明白了政治思想的多樣性和重要性，同時(shí)也讓我意識(shí)到我們應(yīng)該根據(jù)自己的信仰和價(jià)值觀來(lái)參與政治生活。
其四，政治是要用智慧和理性去實(shí)現(xiàn)的。政治聽(tīng)課中，老師強(qiáng)調(diào)了政治活動(dòng)應(yīng)該是理性和有智慧的。政治是一個(gè)復(fù)雜的領(lǐng)域，它需要我們具備智慧和理性的思維方式。政治聽(tīng)課讓我明白了政治活動(dòng)不能憑空想象，而是需要通過(guò)合理的思考和決策來(lái)實(shí)現(xiàn)。政治需要我們用智慧和理性去推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。只有通過(guò)理性和智慧的方式，我們才能達(dá)到我們的目標(biāo)和愿望。政治聽(tīng)課讓我明白了政治活動(dòng)的理性性和智慧性，同時(shí)也讓我明白了我們應(yīng)該如何在政治生活中運(yùn)用智慧和理性。
總結(jié)起來(lái)，政治聽(tīng)課讓我深入了解了政治的重要性和意義。政治不僅是國(guó)家的運(yùn)行機(jī)制，也是保障公民權(quán)益的保障，更是思想追求的集合和要用智慧和理性去實(shí)現(xiàn)的。通過(guò)政治聽(tīng)課，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)公民都應(yīng)該積極參與政治生活，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。只有通過(guò)我們的努力和智慧，才能實(shí)現(xiàn)我們的理想和價(jià)值觀。政治聽(tīng)課讓我明白了政治的重要性，并且激勵(lì)著我在未來(lái)的生活中積極參與政治活動(dòng)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
講政治心得體會(huì)及感悟篇二
11月3日，我校校長(zhǎng)巴特爾同志及教研室圖亞老師的帶領(lǐng)下，我有幸參加了德令哈市教育局組織的呼和浩特市蒙古族學(xué)校及鄂爾多斯蒙古族學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，出去走走，總能有許多意想不到的收獲。這次外出學(xué)習(xí)，應(yīng)該說(shuō)首先給我們的是視覺(jué)上的巨大沖擊然后是觀念上的巨大沖擊和心靈上的巨大震撼。在這里將外出學(xué)習(xí)的一些收獲向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁做一個(gè)匯報(bào)：
此次活動(dòng)，我們聽(tīng)課、交流和學(xué)習(xí)了兩所學(xué)校，我們參觀和學(xué)習(xí)的第一所學(xué)校是內(nèi)蒙古呼市蒙古族學(xué)校。學(xué)校歷史文化悠久，文化氛圍濃厚，標(biāo)準(zhǔn)音樂(lè)教學(xué)設(shè)施為學(xué)校發(fā)展音樂(lè)教育活動(dòng)提供了極大的便利。最后還聽(tīng)了六節(jié)課的音樂(lè)教學(xué)課堂。他們主要在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生互動(dòng)、氣氛活躍，在輕松愉悅的心境下學(xué)習(xí)。這種觀念與新課標(biāo)總提出的以興趣愛(ài)好為動(dòng)力、注重個(gè)性發(fā)展剛好吻合，快樂(lè)教學(xué)的具體實(shí)施辦法。我們可以借鑒國(guó)外一些著名的教學(xué)法。其中德奧爾夫教學(xué)法是快樂(lè)教學(xué)的典范。它在創(chuàng)造培養(yǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、自信心提高、與他人的社交能力及其他優(yōu)良個(gè)性的培養(yǎng)上都有著很大的幫助。我們還可以通過(guò)小型音樂(lè)劇、即興表演等形式來(lái)對(duì)青少年的性格進(jìn)行重塑。
該校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校于近幾年成立的馬頭琴樂(lè)團(tuán)、舞蹈班、博克(摔跤)班、女子足球隊(duì)等，新學(xué)生一入校根據(jù)愛(ài)好參加娛樂(lè)活動(dòng)，全校有4名專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)教師。學(xué)校也為樂(lè)團(tuán)提供了豐富的展示平臺(tái)。樂(lè)團(tuán)開(kāi)展以來(lái)多次參加國(guó)家及自治區(qū)大型的活動(dòng)。從學(xué)生、教師、家長(zhǎng)各個(gè)層面，從學(xué)校管理、教育、教學(xué)、家教協(xié)同諸方面，全面推動(dòng)音樂(lè)小本課程的開(kāi)展。
借此平臺(tái)我們有參觀了鄂爾多斯蒙古族小學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生個(gè)性發(fā)展為本的素質(zhì)教育辦學(xué)理念。在藝術(shù)教育方面成立了學(xué)生馬頭琴樂(lè)團(tuán)、兒童馬頭琴排練室，多次邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講座，培訓(xùn)等等。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中老師和同學(xué)們都提高了藝術(shù)鑒賞水平和藝術(shù)技能。鄂爾多斯蒙古族小學(xué)的音樂(lè)課堂也很有特色。他們以打擊樂(lè)器為主題。并每周安排三節(jié)課，其中一節(jié)課為鄂爾多斯民歌音樂(lè)課程。非常有創(chuàng)意。非常的實(shí)用。
該學(xué)校1993年從一年級(jí)開(kāi)始同時(shí)開(kāi)設(shè)蒙、漢、英三語(yǔ)教學(xué)，形成三語(yǔ)教學(xué)整體思路和特色教學(xué)，科技創(chuàng)造活動(dòng)的有力開(kāi)展，使學(xué)校以嶄新的學(xué)風(fēng)、學(xué)貌，展現(xiàn)在人們的眼前。
學(xué)校布局合理，文化氛圍濃厚。在聽(tīng)取校領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告中鄂爾多斯市對(duì)學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)非常重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了新建中的學(xué)校的文化長(zhǎng)廊，還有非常專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)樓。在這里培養(yǎng)學(xué)生各方面的音樂(lè)才能。
學(xué)校的墻面和走廊上的學(xué)生作品和校本主題給我們的印象非常深刻。墻壁文化，都做得非常有特色。感覺(jué)到讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà)，使每一面墻壁都成為教育的場(chǎng)所。會(huì)讓孩子們感受到，時(shí)時(shí)處處都置身于文化的氛圍;在這次外出學(xué)習(xí)中，我深刻的感受到校園文化建設(shè)與孩子們完美的結(jié)合。在藝術(shù)教育方面，該學(xué)校藝術(shù)教育納入學(xué)校發(fā)展的通盤(pán)計(jì)劃中，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教師和學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。
通過(guò)對(duì)這兩所學(xué)校的參觀考察聽(tīng)課我感受很深，在音樂(lè)教學(xué)上我們有很多要學(xué)習(xí)的地方。第一、音樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展，全面加強(qiáng)學(xué)校的音樂(lè)教學(xué)工作，開(kāi)展豐富的音樂(lè)活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造平臺(tái)。讓學(xué)生有更多的空間來(lái)展示自己并提高自己的音樂(lè)技能。第二、音樂(lè)與校本可能的開(kāi)發(fā)。小學(xué)音樂(lè)校本課程的開(kāi)發(fā)，是音樂(lè)教育改革的發(fā)展趨勢(shì)，是民族文化發(fā)展的迫切需要。我們將在這片領(lǐng)域繼續(xù)合理、科學(xué)地開(kāi)發(fā)、實(shí)踐，張揚(yáng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)個(gè)性，促進(jìn)我們教師自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校的音樂(lè)教育。第三、音樂(lè)來(lái)源于生活，音樂(lè)本身也蘊(yùn)藏著深厚的文化底蘊(yùn)。開(kāi)展一些適合當(dāng)?shù)靥厣囊魳?lè)文化教育，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。
雖然參加學(xué)習(xí)的時(shí)間短暫，但每堂課都有很閃光的亮點(diǎn)供我們參考、學(xué)習(xí)、借鑒，所以我會(huì)把其中的精華加以吸取，在以后的課堂教學(xué)過(guò)程中大膽運(yùn)用。在今后的教學(xué)中我還要更加積極努力的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，逐步提高和完善自己的課堂教學(xué)。
以上是我本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況介紹及體會(huì)，不當(dāng)之處請(qǐng)您提出寶貴意見(jiàn)!
講政治心得體會(huì)及感悟篇三
政治課是大學(xué)生活中必修的一門(mén)課程，也是一門(mén)重要的學(xué)科。通過(guò)政治課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了政治的重要性，同時(shí)也對(duì)政治有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。在這一過(guò)程中，我得到了許多感悟和體會(huì)。
首先，政治課教會(huì)了我如何正確地看待國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)問(wèn)題。在政治課上，我學(xué)習(xí)到了國(guó)家發(fā)展的基本原理和道路選擇，了解了國(guó)家治理的核心內(nèi)容和基本要求。通過(guò)對(duì)歷史事件和國(guó)家政策的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到國(guó)家的發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)久的過(guò)程，不能只看眼前的利益，而要顧及長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和全局的利益。同時(shí)，也要正確看待社會(huì)問(wèn)題，不能盲從和片面地看待問(wèn)題，要通過(guò)政治學(xué)的知識(shí)進(jìn)行判斷和分析，以更加合理和客觀的態(tài)度來(lái)認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題。
其次，政治課讓我深刻認(rèn)識(shí)到了公民的權(quán)利和義務(wù)。作為一個(gè)公民，我們享有各種權(quán)利，包括言論、選舉等。但我們也有相應(yīng)的義務(wù)和責(zé)任，要為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)政治課的學(xué)習(xí)，我明白了公民的義務(wù)是為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量和智慧，要積極參與公共事務(wù)，關(guān)心國(guó)家大事，為社會(huì)問(wèn)題提出建設(shè)性的意見(jiàn)和方案，以實(shí)際行動(dòng)踐行自己的社會(huì)責(zé)任。
再次，政治課教會(huì)了我如何正確地看待政治的復(fù)雜性和多樣性。政治是一個(gè)極其復(fù)雜的領(lǐng)域，涉及到政黨、選舉、國(guó)際關(guān)系等眾多方面。通過(guò)政治課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到政治無(wú)處不在，也體會(huì)到政治的多樣性。在這個(gè)多元化的社會(huì)中，每個(gè)人都有自己的政治觀點(diǎn)和立場(chǎng)。對(duì)于不同的政治觀點(diǎn)，我們要保持寬容和包容的態(tài)度，尊重他人的選擇和意見(jiàn)，不盲從、不偏激，以合理的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，通過(guò)對(duì)話(huà)和交流尋求共識(shí)。
最后，政治課讓我明白了政治的力量和影響。政治課上，我們學(xué)習(xí)到了政治的本質(zhì)和目標(biāo)，了解到政治對(duì)于社會(huì)的影響是深遠(yuǎn)而長(zhǎng)久的。政治可以推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，也可以導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩。政治的力量無(wú)處不在，每個(gè)人都可以通過(guò)政治行動(dòng)來(lái)改變自己和社會(huì)的命運(yùn)。通過(guò)政治課的學(xué)習(xí)，我明白了政治的重要性和影響力，也激發(fā)了我對(duì)政治的興趣和熱情，我愿意積極參與到政治生活中，為國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總而言之，政治課是我們大學(xué)生活中必不可少的一門(mén)課程，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我們可以深刻認(rèn)識(shí)到政治的重要性，并從中獲取到許多重要的感悟和體會(huì)。我們要正確看待國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)問(wèn)題，履行好作為公民的權(quán)利和義務(wù)，理解政治的復(fù)雜性和多樣性，認(rèn)識(shí)到政治的力量和影響力。通過(guò)這些感悟和體會(huì)，我們將能更加積極地參與到政治生活中，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，以實(shí)際行動(dòng)踐行自己的社會(huì)責(zé)任。
講政治心得體會(huì)及感悟篇四
一、政治理論學(xué)習(xí)是增強(qiáng)黨員宗旨意識(shí)、角色意識(shí)、形象意識(shí)和行為意識(shí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要途徑，是關(guān)系黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略任務(wù)。為真正把政治理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，根據(jù)保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育的要求，特制定本制度。
二、政治理論學(xué)習(xí)要根據(jù)黨的事業(yè)發(fā)展需要和黨的中心工作的要求以及當(dāng)前政治形勢(shì)的需要，結(jié)合學(xué)院的具體情況，按照院黨委中心組政治理論計(jì)劃的安排，結(jié)合本總支部、支部的實(shí)際，精心安排好黨員政治理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
三、各黨總支部、支部書(shū)記是本總支部、支部黨員政治理論學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人，要認(rèn)真制定年初政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃并組織實(shí)施。政治理論學(xué)習(xí)要做到每次學(xué)習(xí)有專(zhuān)題，有時(shí)間過(guò)程安排，有中心發(fā)言人，有學(xué)習(xí)記錄，有考勤登記，有學(xué)習(xí)小結(jié)。年末，要撰寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié)。
四、學(xué)習(xí)時(shí)間可根據(jù)各總支部、支部的實(shí)際，每月至少安排一次。集中學(xué)習(xí)全年不少于三次。學(xué)習(xí)采用集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、寫(xiě)心得體會(huì)與專(zhuān)題討論等形式進(jìn)行。
五、每個(gè)黨員要有政治理論學(xué)習(xí)筆記本，自覺(jué)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，每年每人至少撰寫(xiě)一篇政治理論學(xué)習(xí)論文或理論調(diào)研報(bào)告。各總支部、支部要定期檢查。黨委定期或不定期進(jìn)行抽查。
六、黨員政治理論學(xué)習(xí)應(yīng)納入黨員個(gè)人年度考核的范圍。各總支部、支部的政治理論學(xué)習(xí)情況納入對(duì)總支部、支部的考核范圍。
七、黨員干部既要參加黨委中心組(擴(kuò)大)的政治理論學(xué)習(xí)，又要以普通黨員的身份參加所屬黨總支部、支部的政治理論學(xué)習(xí)。
講政治心得體會(huì)及感悟篇五
政治是一門(mén)涉及國(guó)家政權(quán)、政治制度、政治思想等方面的學(xué)科，研究政治對(duì)于理解國(guó)家發(fā)展和社會(huì)變革具有重要作用。政治課作為一門(mén)重要的學(xué)科，對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有特殊的意義和價(jià)值。我有幸在大學(xué)期間聽(tīng)過(guò)一些政治課程，通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我獲得了一些關(guān)于政治的感悟和體會(huì)，啟示了我對(duì)社會(huì)和國(guó)家的理解。
首先，政治課教會(huì)了我對(duì)國(guó)家政治制度的基本認(rèn)識(shí)。在政治課上，我學(xué)習(xí)了不同國(guó)家政體的特點(diǎn)和運(yùn)行方式，了解了民主制度和專(zhuān)制制度的差異。我明白了國(guó)家政權(quán)的構(gòu)成和運(yùn)作機(jī)制，以及權(quán)力分立、制約和平衡的原則。通過(guò)對(duì)不同政治制度的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)國(guó)家的政治制度都有其歷史和文化背景的獨(dú)特性，不能簡(jiǎn)單地用對(duì)錯(cuò)好壞來(lái)評(píng)價(jià)。政治課教會(huì)了我如何在面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際政治格局時(shí)作出理性的判斷，同時(shí)也讓我更加珍惜我所生活的國(guó)家和社會(huì)。
其次，政治課培養(yǎng)了我的政治思想和意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)政治課，我接觸到了不同的政治理念和思想家的思想。我了解了馬克思主義的基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展道路，深入研究了西方政治思想的演變和影響。政治課教會(huì)了我如何思考和分析政治問(wèn)題，使我具備了批判性思維和邏輯思維的能力。同時(shí)，政治課還提高了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注度和責(zé)任感，讓我深刻認(rèn)識(shí)到政治不僅是一種學(xué)科，更是一種態(tài)度和行動(dòng)。
再次，政治課加深了我的國(guó)家歷史文化認(rèn)識(shí)。政治課程中，我不僅學(xué)習(xí)了國(guó)家政治制度，還了解了國(guó)家歷史和文化的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)歷史和文化，我深入了解了中華民族的偉大傳統(tǒng)和文化精髓，感受到了中國(guó)歷史的博大精深。政治課還教會(huì)了我如何從歷史的角度審視國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展，了解歷史的因果關(guān)系和歷史的重要事件。通過(guò)政治課程，我對(duì)自己的國(guó)家和文化有了更深刻的認(rèn)知，也更加珍視和傳承中華民族的悠久歷史和優(yōu)秀文化。
最后，政治課啟發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考和關(guān)注。作為一門(mén)關(guān)注國(guó)家和社會(huì)治理的學(xué)科，政治課不僅僅停留在理論框架和概念的介紹上，更加注重實(shí)際問(wèn)題的分析和解決。政治課程中，我學(xué)習(xí)了很多國(guó)家和社會(huì)面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)不平等和環(huán)境保護(hù)等。政治課讓我認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題的復(fù)雜性和困難性，激發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考和關(guān)注。政治課啟發(fā)了我積極參與社會(huì)實(shí)踐和公共事務(wù)，為國(guó)家和社會(huì)的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，政治課是一門(mén)關(guān)乎國(guó)家和社會(huì)的重要學(xué)科，它對(duì)我們大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。通過(guò)政治課的學(xué)習(xí)，我獲得了對(duì)國(guó)家政治制度的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了政治思想和意識(shí)，加深了對(duì)國(guó)家歷史文化的認(rèn)知，并啟發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考和關(guān)注。我相信，這些政治課帶給我的感悟和體會(huì)將對(duì)我的成長(zhǎng)和未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
講政治心得體會(huì)及感悟篇六
我們十二中教師最近一周學(xué)習(xí)了王儒林講話(huà)內(nèi)容和《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教育法律法規(guī)有了更加深刻地認(rèn)識(shí)。
《中華人民共和國(guó)教育法》是國(guó)家發(fā)展教育事業(yè)的綱領(lǐng)性文件，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。教育法要求我們做到：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國(guó)家的教育方針，每位教師必須認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的這一方針。然而事實(shí)上，現(xiàn)在的教育還是應(yīng)試教育，素質(zhì)教育只是虛有其名，事實(shí)上的應(yīng)試教育迫使很多老師只注重對(duì)學(xué)生傳授文化知識(shí)，忽略了學(xué)生思想品德和身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，直接導(dǎo)致了學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度下降，現(xiàn)在學(xué)生中的優(yōu)良品德越來(lái)越少，不良行為越來(lái)越多。因此，教育法的貫徹實(shí)施，首先得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變教育觀念，切實(shí)改變?cè)u(píng)價(jià)教師的方法。
國(guó)家實(shí)施九年義務(wù)教育制度，這本是利國(guó)利民的一件大好事，然而在實(shí)際操作中讓廣大教師苦不堪言，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是勞民傷財(cái)!九年義務(wù)教育到底怎么搞，全國(guó)其他地方有些什么先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該好好思考一下，不要光是瞎指揮。九年義務(wù)教育的順利實(shí)施要靠法律，但現(xiàn)在的情況是有法不依或者說(shuō)依不成，對(duì)那些違反九年義務(wù)教育法的人和事不能給予及時(shí)處理，導(dǎo)致學(xué)校各項(xiàng)工作處于被動(dòng)，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師增添了許多不必要的麻煩。學(xué)校教師的職責(zé)應(yīng)該是教書(shū)育人，但現(xiàn)在教師們不能把全副精力用在教書(shū)育人上，要用很多時(shí)間搞普九檔案，要用很多時(shí)間去做輟學(xué)生工作，還要用很多時(shí)間去寫(xiě)一些形式主義的東西。現(xiàn)在的學(xué)生是爺爺，老師不敢打、不敢罵，甚至重話(huà)有的時(shí)候都不敢說(shuō)，你對(duì)他嚴(yán)格要求，它就是不買(mǎi)賬，動(dòng)不動(dòng)就是不上學(xué)了，學(xué)生一回家還得教師三番五次地去請(qǐng)回學(xué)校，這是什么事?發(fā)生輟學(xué)情況，有的是家長(zhǎng)在里邊推波助瀾，縱容學(xué)生輟學(xué)，國(guó)家為什么不采取一些強(qiáng)硬的措施，讓所有學(xué)生不愿輟學(xué)、不敢輟學(xué)呢?光靠教師放下自尊去請(qǐng)那些少爺、小姐，這不是個(gè)事嘛!很多教育法律法規(guī)里邊都提到：營(yíng)業(yè)性歌舞廳和網(wǎng)吧禁止未成年人進(jìn)入。這些規(guī)定有什么用?特別是網(wǎng)吧，現(xiàn)在就靠未成年人賺錢(qián)。各級(jí)主管部門(mén)雖說(shuō)不定期地檢查，但是查過(guò)后網(wǎng)吧管理人員依然我行我素，很多未成年人的不良行為由此產(chǎn)生。
所以教師必須具備良好的修養(yǎng)與師德，這一點(diǎn)非常重要。
記得一位老師曾說(shuō)過(guò)“老師應(yīng)具有傾聽(tīng)和欣賞的教育慧心”“教學(xué)的藝術(shù)在于激勵(lì)、鼓舞。在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該以表?yè)P(yáng)為主，尤其以低年級(jí)學(xué)生為主”。是的，我們面對(duì)的是小學(xué)生，小學(xué)生各方面的能力都比較薄弱，特別是低年級(jí)的學(xué)生，需要教師從生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面去關(guān)心他們，幫助他們，積極的從生活和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并以微笑來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生能夠盡早的適應(yīng)學(xué)校生活，提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促入他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)其各方面給予關(guān)注?！皭?ài)”要一視同仁，持之以恒;“愛(ài)”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
當(dāng)然，教學(xué)過(guò)程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一位老師學(xué)習(xí)的過(guò)程。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)，博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。
講政治心得體會(huì)及感悟篇七
政治談判作為各國(guó)間解決爭(zhēng)端、達(dá)成協(xié)議的重要手段之一，對(duì)于維護(hù)國(guó)家利益、促進(jìn)國(guó)際合作具有不可忽視的作用。參與政治談判，需要具備政治智慧、戰(zhàn)略思維和協(xié)商能力，同時(shí)更需要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。在多年的從政與談判實(shí)踐中，我深感政治談判不僅是一種技巧，更是一種心態(tài)。以下是我對(duì)政治談判感悟的心得體會(huì)。
首先，在政治談判中，戰(zhàn)略思維至關(guān)重要。政治談判不同于平常的商務(wù)談判，它背后涉及到國(guó)家利益、民族尊嚴(yán)等更為復(fù)雜敏感的問(wèn)題。因此，在政治談判中，戰(zhàn)略思維必不可少。我曾經(jīng)參與過(guò)一場(chǎng)有關(guān)邊界爭(zhēng)議的政治談判，雙方都不能退讓?zhuān)瑢?duì)立局面一度緊張。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到，只有通過(guò)戰(zhàn)略思維，找到雙方共同利益點(diǎn)，并通過(guò)相互讓步來(lái)緩解對(duì)立，才能取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。因此，我們?cè)谡勁兄幸肓穗p贏思維，推動(dòng)了政治解決方案的達(dá)成。
其次，政治談判需要協(xié)商能力。協(xié)商能力是政治談判的核心能力之一。政治談判往往是一場(chǎng)你來(lái)我往、理由爭(zhēng)鋒的交鋒，協(xié)商能力的表現(xiàn)直接影響到談判結(jié)果的達(dá)成。在我參與的一場(chǎng)國(guó)際氣候變化協(xié)商中，各國(guó)代表圍繞減排目標(biāo)、財(cái)政支持等問(wèn)題爭(zhēng)論不休。而在爭(zhēng)論的背后，我們意識(shí)到僅憑自己的觀點(diǎn)無(wú)法說(shuō)服別人，只有通過(guò)協(xié)商與其他國(guó)家找到平衡點(diǎn)，才能推動(dòng)協(xié)議最終達(dá)成。通過(guò)協(xié)商，我們最終取得了重要進(jìn)展，達(dá)成了減排目標(biāo)。
第三，在政治談判中，政治智慧發(fā)揮著巨大作用。政治談判與其他類(lèi)型的談判不同，雙方除了談判目標(biāo)外，還需要考慮到大環(huán)境的變化和國(guó)內(nèi)政治因素的影響。因此，政治智慧在政治談判中起到了至關(guān)重要的作用。參與過(guò)的一件政治談判案例中，對(duì)方在前期階段采取了強(qiáng)硬立場(chǎng)，試圖利用國(guó)內(nèi)政治形勢(shì)壓制我方。我們充分發(fā)揮政治智慧，及時(shí)調(diào)整談判策略，同時(shí)通過(guò)外交渠道與國(guó)際社會(huì)共同施壓，最終成功化解了危機(jī)，達(dá)成了雙方滿(mǎn)意的協(xié)議。
第四，政治談判需要有深厚的歷史和地區(qū)知識(shí)。政治談判涉及到不同國(guó)家、不同地區(qū)的歷史與文化。在談判中，了解對(duì)方的歷史背景與文化背景，有助于預(yù)測(cè)對(duì)方的反應(yīng)并更好地理解對(duì)方的需求和利益。曾經(jīng)參與的一個(gè)關(guān)于民族自治問(wèn)題的政治談判中，雙方代表對(duì)歷史和文化的認(rèn)知產(chǎn)生了嚴(yán)重分歧。我們意識(shí)到如果只從政治層面去解決爭(zhēng)議，將難以取得有效進(jìn)展。于是，我們加強(qiáng)了對(duì)對(duì)方歷史文化的研究，并利用這部分共同語(yǔ)言來(lái)尋求解決方案，終于達(dá)成了雙方都能接受的共識(shí)。
最后，政治談判需要有耐心與毅力。政治談判往往是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，雙方可能經(jīng)歷多次溝通和談判，需要經(jīng)歷磨合和退讓。在談判中，有時(shí)會(huì)遇到意見(jiàn)完全相悖的情況，需要通過(guò)反復(fù)協(xié)商來(lái)找到妥協(xié)的方法。在我參與的一個(gè)涉及領(lǐng)土爭(zhēng)端的談判中，雙方歷經(jīng)多次對(duì)峙和調(diào)停，甚至幾乎陷入僵局。但通過(guò)耐心和毅力，我們最終找到了解決爭(zhēng)端的突破口，達(dá)成了協(xié)議。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，在政治談判中，耐心和毅力是非常重要的品質(zhì)。
總之，政治談判是一項(xiàng)高度復(fù)雜的任務(wù)，它需要參與者具備戰(zhàn)略思維、協(xié)商能力、政治智慧、歷史地區(qū)知識(shí)以及耐心與毅力。在談判中，合理利用這些技能和品質(zhì)，能夠更好地維護(hù)國(guó)家利益，推動(dòng)國(guó)際合作，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。我相信，通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)各種政治談判挑戰(zhàn)，取得更多的成果。
講政治心得體會(huì)及感悟篇八
關(guān)于考研政治，相信很多朋友都知道《大綱解析》對(duì)于政治復(fù)習(xí)的重要性，畢竟最終考研政治考卷上90分以上的試題答案都直接來(lái)自《大綱解析》，而且各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的所有參考書(shū)的編寫(xiě)標(biāo)本都是這本《大綱解析》。但肯定也有很多朋友都知道《大綱解析》太“難看”了，在排版方面重點(diǎn)不突出，在內(nèi)容方面有時(shí)空話(huà)連篇，這導(dǎo)致很多同學(xué)轉(zhuǎn)投《序列一》或輔導(dǎo)班。
但我當(dāng)時(shí)在參考了各方觀點(diǎn)后，還是決定只將《大綱解析》進(jìn)行到底。因此，以下就以《大綱解析》為核心，來(lái)談?wù)勛约簩?duì)于考研政治的一些體會(huì)。
首先是開(kāi)始復(fù)習(xí)政治的時(shí)間。我當(dāng)時(shí)是從八月中旬就開(kāi)始了，不過(guò)也確實(shí)見(jiàn)過(guò)一些人從11月甚至更晚才開(kāi)始復(fù)習(xí)政治但也取得了一個(gè)還算不錯(cuò)的成績(jī)。后來(lái)想想，只留出不到兩個(gè)月的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)政治并不是不能成功，但個(gè)人還是感覺(jué)這個(gè)把握性不是非常高，畢竟考研一年一次，萬(wàn)一失手，后悔莫及，自己還是求穩(wěn)了。
但是，由于最新版的《大綱解析》一般是在9月中旬出版，因此我當(dāng)時(shí)就先買(mǎi)了一本過(guò)去一年版本的.《大綱解析》看看，試圖搞清楚基本的內(nèi)容框架，準(zhǔn)備等新《大綱解析》出來(lái)后再仔細(xì)研讀幾遍。但我當(dāng)時(shí)用了舊版《大綱解析》后基本就一直用到底了，新《大綱解析》在后來(lái)只是起到了一個(gè)補(bǔ)漏的作用，就去年的情況來(lái)看，兩本《大綱解析》有百分之九十以上的內(nèi)容完全一樣。
其次是研究《大綱解析》的方法。當(dāng)時(shí)，在我買(mǎi)到舊版《大綱解析》后，就在不到一周的時(shí)間內(nèi)把它從頭到尾看了一遍，并把自己認(rèn)為是重要的考點(diǎn)的部分標(biāo)記了出來(lái)。不過(guò)現(xiàn)在想想，在這一點(diǎn)上，我當(dāng)時(shí)是有些失策了，因?yàn)檫@樣看了一遍后，我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是重點(diǎn)超級(jí)多，但什么都沒(méi)記住，而且后來(lái)還發(fā)現(xiàn)自己看這一遍《大綱解析》時(shí)所自以為的重點(diǎn)其實(shí)并不是什么重要考點(diǎn)。
因此，個(gè)人現(xiàn)在的看法是，在拿到《大綱解析》后，看第一遍之前或看的時(shí)候，最好能了解一下《大綱解析》上的哪些內(nèi)容有可能會(huì)以哪種形式出現(xiàn)在最終的考卷上。了解這個(gè)的途徑很多，比如可以找一個(gè)你身邊考過(guò)的而且政治成績(jī)非常不錯(cuò)的朋友，向他（她）請(qǐng)教一下《大綱解析》上的哪些章節(jié)和篇幅是需要特別注意的，它們很有可能出選擇題還是論述題，而哪些內(nèi)容又是可以略讀的。在請(qǐng)教的時(shí)候最好是把《大綱解析》帶上，而且這一過(guò)程應(yīng)該在一個(gè)下午的時(shí)間內(nèi)就能完成。再比如在看第一遍《大綱解析》的時(shí)候就可以結(jié)合著過(guò)去幾年的真題和上一年的《序列四》以及肖秀榮的4套卷來(lái)看，也就是說(shuō)，在看某一章節(jié)的內(nèi)容時(shí)，也看看這一章節(jié)會(huì)被出成什么題目，這會(huì)大大提高看《大綱解析》的效率。
總的來(lái)講，研究《大綱解析》的輪次安排，應(yīng)該是找重點(diǎn)與熟悉、溫習(xí)、背誦相結(jié)合穿插。具體來(lái)講，就是在以上第一遍之后，可以再看一遍（或兩遍）《大綱解析》以進(jìn)一步熟悉該書(shū)的框架與全貌；到第二輪的時(shí)候配合做一本選擇題的書(shū)來(lái)找重點(diǎn)（看一章節(jié)后把這一章節(jié)的選擇題做完，然后再看一遍這一章節(jié)），隨后再看一遍（或者更多）《大綱解析》以加深記憶；第三輪結(jié)合《大綱》上列舉的考點(diǎn)或《序列三》上的知識(shí)點(diǎn)框架圖（其它機(jī)構(gòu)也出版類(lèi)似的）來(lái)查缺補(bǔ)漏，進(jìn)而再看一遍（或者更多）《大綱解析》以讓自己有強(qiáng)化背誦的時(shí)間，并且在這一輪次中，在宏觀上要掌握大體的知識(shí)框架，在微觀上最好應(yīng)將重要的小知識(shí)點(diǎn)熟記于胸；到了第四輪，可以結(jié)合輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的大題預(yù)測(cè)、《序列四》以及肖秀榮的4套卷來(lái)做最后的整理，總結(jié)與背誦。
此外，在看《大綱解析》的時(shí)候，我們可能一時(shí)無(wú)法理解一些比較深?yuàn)W的命題，也可能要問(wèn)為什么這個(gè)命題是這個(gè)說(shuō)法，這往往導(dǎo)致我們因?yàn)闊o(wú)法理解所以無(wú)法記憶。但是最高效的方法其實(shí)是先記憶后理解，看的多了之后，或者自然知道這是為什么了，或者到時(shí)候就會(huì)覺(jué)得其實(shí)沒(méi)有必要知道這是為什么。
在此要說(shuō)的一點(diǎn)是，記憶的任務(wù)不能一拖再拖，以至于到了12月份才專(zhuān)門(mén)花時(shí)間來(lái)死記硬背知識(shí)點(diǎn)，而應(yīng)該是在每一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候就盡量記住應(yīng)該記住的內(nèi)容，由此經(jīng)過(guò)多輪的重溫，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象將會(huì)非常深刻。
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講政治心得體會(huì)及感悟篇九
在政治談判中，我們經(jīng)常能夠目睹各國(guó)之間的較量和利益的博弈。這些談判的背后往往有著復(fù)雜的政治動(dòng)機(jī)和各方的不同訴求。作為一個(gè)觀察者，我有幸能夠親眼見(jiàn)證一些政治談判的過(guò)程，從中體會(huì)到一些感悟和心得。在這篇文章中，我將分享這些體會(huì)和心得，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)。
首先，政治談判是一種高度復(fù)雜的博弈。在談判桌上，各方都追求最大限度的利益和最優(yōu)的結(jié)果。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，各方常常會(huì)施展各種手段，利用各種策略。有時(shí)候，談判變成了一場(chǎng)明爭(zhēng)暗斗，每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一句話(huà)都可能對(duì)整個(gè)局勢(shì)產(chǎn)生巨大影響。我覺(jué)得，政治談判的復(fù)雜性使得我們?cè)谡勁羞^(guò)程中必須深思熟慮，善于分析形勢(shì)、評(píng)估利害關(guān)系，才能做出明智的決策。
其次，政治談判是一個(gè)需要時(shí)間和耐心的過(guò)程。從談判開(kāi)始到達(dá)成協(xié)議，往往需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的談判過(guò)程。談判中的一方往往不會(huì)輕易妥協(xié)，而是會(huì)盡量爭(zhēng)取更多的利益和更優(yōu)厚的條件。這就需要談判人員具備足夠的耐心和堅(jiān)持力，不輕易放棄并持續(xù)努力。同時(shí)，政治談判還需要足夠的時(shí)間與對(duì)方溝通交流，以建立信任和理解。只有通過(guò)積極的溝通和交流，才能在談判中找到雙方共同的利益點(diǎn)，最終達(dá)成協(xié)議。
此外，政治談判也是一場(chǎng)需要靈活性的游戲。在談判過(guò)程中，緊跟著形勢(shì)的變化，靈活應(yīng)對(duì)是非常重要的。有時(shí)候，一方可能會(huì)出現(xiàn)突然的變化，可能是因?yàn)閮?nèi)部政策的調(diào)整，也可能是因?yàn)橥獠凯h(huán)境的改變。對(duì)于這種變化，談判人員需要快速回應(yīng)并調(diào)整策略。靈活性不僅體現(xiàn)在策略層面，也體現(xiàn)在具體的談判技巧上，比如善于抓住對(duì)方的話(huà)題，靈活運(yùn)用反問(wèn)等。
再者，政治談判需要堅(jiān)守原則，但又要注重妥協(xié)。在政治談判中，雙方往往要爭(zhēng)取自己的利益和目標(biāo)。這就需要談判人員在協(xié)商中堅(jiān)守自己的原則，不能被對(duì)方的要求所動(dòng)搖。然而，不同的利益和目標(biāo)往往會(huì)存在沖突，這就需要雙方在妥協(xié)中尋找平衡點(diǎn)。政治談判并不意味著一方完全能夠取得一切，而是雙方通過(guò)合作和妥協(xié)來(lái)實(shí)現(xiàn)共同的利益。在這個(gè)過(guò)程中，堅(jiān)守原則同時(shí)注重妥協(xié)是非常重要的。
總結(jié)而言，政治談判是一場(chǎng)高度復(fù)雜的博弈，需要時(shí)間、耐心、靈活性和妥協(xié)。只有在這些方面做得足夠好，才能夠在談判中取得理想的結(jié)果。作為一個(gè)觀察者，我從這些政治談判中獲得了很多有益的體會(huì)和心得。我相信，通過(guò)深入理解和熟練應(yīng)用這些體會(huì)和心得，我們將能夠在日常生活中更好地處理各種談判和協(xié)商，實(shí)現(xiàn)更好的結(jié)果。
講政治心得體會(huì)及感悟篇十
從事高中政治教育幾年以來(lái)，我立足于一線(xiàn)教育崗位，積極努力，扎實(shí)工作，付出了大量的心血和汗水，也取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)在我把自己的一些工作經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)寫(xiě)出來(lái)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與同仁們指正。
一、教學(xué)觀念上發(fā)生了變化
聯(lián)合國(guó)教科文組織在題為《學(xué)會(huì)生存》的報(bào)告中指出：“教育具有開(kāi)發(fā)創(chuàng)造精神和窒息創(chuàng)造精神這樣雙重的力量”。長(zhǎng)期以來(lái)，我們的許多課堂教學(xué)比較沉悶，缺乏生氣，難于喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和智慧活動(dòng)的積極性，更不用說(shuō)激發(fā)創(chuàng)意和不斷探索的精神了。按照一般的傳統(tǒng)理解，課程內(nèi)容規(guī)定了“教什么”，教學(xué)活動(dòng)則主要解決“怎樣教”，兩者楚河漢界壁壘分明。多年來(lái)教師只扮演著“執(zhí)行者”和“傳聲筒”的角色，嚴(yán)格按照課程規(guī)定，亦步亦趨，不能發(fā)揮自己的主動(dòng)性，而學(xué)生則扮演著“接受者”的角色，在“課程進(jìn)度”和應(yīng)試取勝驅(qū)動(dòng)下，囫圇吞棗，死記硬背，拼命地在適應(yīng)“課程要求”中掙扎，而學(xué)習(xí)效果則事倍功半。隨著社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)教育人士開(kāi)始對(duì)“教學(xué)大綱”所帶來(lái)的各種教育現(xiàn)象進(jìn)行反思，最終要以“課程標(biāo)準(zhǔn)”來(lái)代替“教學(xué)大綱”，這也就迫使教師必須要更新教學(xué)觀念，緊跟時(shí)代脈搏。以人為本，以生為本，一年來(lái)的新課程實(shí)踐中，我們的觀念在不斷的變化，體現(xiàn)在上課中，過(guò)去考慮的最多的是“如何教”，現(xiàn)在思考得最多的是“如何學(xué)”，真正從學(xué)生的角度去認(rèn)識(shí)新課程，而不是從教師的角度去考慮。
二、教學(xué)方式上發(fā)生了變化。
過(guò)去我們理解課堂教師是權(quán)威，學(xué)生只能服從，課堂是教師的“一言堂”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“填鴨”式的知識(shí)傳授，往往是教師教什么，學(xué)生學(xué)什么，亦步亦趨，不僅不允許學(xué)生有不同意見(jiàn)，即使有，學(xué)生也不敢提，在課堂上，教師盡心盡力地把自己的那“一桶水”的知識(shí)倒入學(xué)生的杯子中，希望能給學(xué)生“一杯水”，新課程實(shí)施后，課堂在悄然發(fā)生著變化，我們不再把學(xué)生當(dāng)成裝載知識(shí)的容器和知識(shí)的收購(gòu)站，而是鼓勵(lì)學(xué)生、帶領(lǐng)學(xué)生去探究，去尋找整個(gè)知識(shí)大海的能力，學(xué)生得到的不再是“一杯水”，他們每一個(gè)都可以擁有一片海洋。課堂上不再是老師的獨(dú)奏，而是師生的合奏，演主旋律的是學(xué)生。教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，學(xué)生才是課堂的主人，真正把“課堂”還給學(xué)生。
三、作業(yè)方式上的發(fā)生了變化
作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí)，提高能力的有效途徑之一，以往的作業(yè)，都是老師“一刀切”，而且形式單一，時(shí)間久了，學(xué)生難免感到厭煩。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集知識(shí)和處理信息的能力。我們經(jīng)常布置一些要求走入社會(huì)，調(diào)查研究的題目，上網(wǎng)搜集資料的探究題，每當(dāng)有這樣的作業(yè)，學(xué)生都會(huì)歡呼，可見(jiàn)他們對(duì)這種作業(yè)的喜受，對(duì)書(shū)上記憶的東西，原則上只要求他們記住就行。選擇多元化的作業(yè)，不但激發(fā)了學(xué)生的興趣，還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)的自主精神。
四、考查學(xué)生上發(fā)生了變化
俗話(huà)說(shuō)：“十個(gè)手指頭不能一樣齊”。一個(gè)班級(jí)，總有一些接受能力、思維能力都比別的學(xué)生差一些的孩子。我們一直認(rèn)為，成績(jī)不好的學(xué)生就不是好學(xué)生。我們一直希望自己的學(xué)生都能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，是國(guó)家的棟梁，因此，我們不承認(rèn)差異，不承認(rèn)不同，我們往往認(rèn)為考90分的學(xué)生就是比89分的學(xué)生強(qiáng)。走進(jìn)新課程，對(duì)學(xué)生的要求不再單純地以分?jǐn)?shù)認(rèn)定，對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)處和所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，我們都給以關(guān)注，尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和人格養(yǎng)成，不再恨鐵不成鋼，因?yàn)槲覀冎?，有時(shí)候，鐵和鋼是等值的，學(xué)生有自己的人生體驗(yàn)，有自己的內(nèi)心世界，考查學(xué)生，當(dāng)然不能用同一把尺子去量不同的東西。
當(dāng)然，在一年的課改中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。
從教師本身而言，要真正摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)乃至顛覆自己的傳統(tǒng)教學(xué)模式?jīng)Q不是一朝一夕的事情，從走上講臺(tái)到今天，已經(jīng)根深蒂固在頭腦中形成的觀念要徹底改變，談何容易。因此，在教學(xué)中就不可避免地出現(xiàn)失誤，走回頭路的現(xiàn)象，當(dāng)然，現(xiàn)在處于改革的探索中，失誤也是難免的。
從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，真正把課堂還給學(xué)生，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)也相當(dāng)困難，要準(zhǔn)備一節(jié)課的內(nèi)容和材料，往往需要花好幾課的時(shí)間，學(xué)生時(shí)間上的沖突對(duì)新課改形成了強(qiáng)烈的沖擊，有時(shí)難免顧此失彼，上好了一堂課卻砸掉了另一堂課。
從最終的檢查來(lái)說(shuō)，學(xué)生還是要參加考試，平時(shí)的表現(xiàn)再好，平時(shí)的考核全部是優(yōu)，最后高考依然壓在那兒，即使高一學(xué)生現(xiàn)在不高考，但畢竟還有統(tǒng)考，平時(shí)的實(shí)踐中也不只一次出現(xiàn)了這樣的情況，氣氛活躍的課堂往往在考試中考砸了，因此，考試模式不變，評(píng)價(jià)的最終標(biāo)準(zhǔn)不變，新課改的前景還是堪憂(yōu)的。
從評(píng)價(jià)老師的機(jī)制來(lái)說(shuō)，歷來(lái)評(píng)價(jià)老師都是學(xué)生的成績(jī)，即使課上得再好，學(xué)生再喜歡你，最后如果沒(méi)有成績(jī)，原本喜歡你的學(xué)生也會(huì)背叛你。因此，面對(duì)新課改和成績(jī)?cè)u(píng)定這對(duì)矛盾，老師如履薄冰，陷入兩難。
盡管如此，一年所課改的實(shí)踐，我覺(jué)得還是得比失多，最起碼我們努力過(guò)了，實(shí)踐過(guò)了，盡管只能摸著石頭過(guò)河。一步一個(gè)腳印，盡管這行腳印可能歪歪斜斜，但畢竟我們是在探索著，前行著，希望在以后的課改實(shí)踐中克服更多的不足，獲得更多的成績(jī)。
講政治心得體會(huì)及感悟篇十一
在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，政治始終被視為一項(xiàng)重要的學(xué)問(wèn)。而在當(dāng)代社會(huì)中，學(xué)生們作為祖國(guó)的未來(lái)與民族的希望，更是不能忽視對(duì)政治的理解與參與。作為一名學(xué)生，我也在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中深刻體會(huì)到了政治的重要性和影響力。在這篇文章中，我將分享自己的學(xué)生政治心得體會(huì)感悟，以期能夠幫助更多的學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)政治，并積極參與其中。
首先，在學(xué)生時(shí)代，我認(rèn)識(shí)到政治對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。政治不僅僅是政府的事務(wù)，它滲透到每個(gè)人的生活中，影響著社會(huì)的方方面面。政治決策能夠直接影響國(guó)家的發(fā)展與科技的進(jìn)步，也能夠間接影響到我們每一個(gè)個(gè)體的生活質(zhì)量與幸福感。這讓我深刻意識(shí)到政治對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。學(xué)生時(shí)代是一個(gè)培養(yǎng)個(gè)人責(zé)任感和公民意識(shí)的重要階段，我們應(yīng)該積極參與到社會(huì)生活和政治決策中，為自己和他人爭(zhēng)取更好的權(quán)益。
其次，學(xué)生政治參與可以提高思維能力和判斷力。政治中的討論和決策過(guò)程是一個(gè)提高思維能力和判斷力的寶貴機(jī)會(huì)。在政治參與中，我們需要學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、權(quán)衡利弊、預(yù)測(cè)結(jié)果，這些思維過(guò)程能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力。同時(shí)，政治參與還能夠培養(yǎng)我們的辯論和表達(dá)能力。通過(guò)與他人的辯論和討論，我們能夠?qū)W會(huì)思考他人觀點(diǎn)并合理地表達(dá)自己的意見(jiàn)，這對(duì)我們的溝通和交流能力有很大的提升。
然后，學(xué)生政治參與能夠培養(yǎng)合作與團(tuán)結(jié)意識(shí)。在政治中，合作和團(tuán)結(jié)是必不可少的。一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人團(tuán)結(jié)合作，才能夠取得更大的影響力和成就。學(xué)生們參與學(xué)生會(huì)、班級(jí)活動(dòng)和其他社團(tuán)組織時(shí)，需要與他人合作，共同制定計(jì)劃和實(shí)施工作。這個(gè)過(guò)程中，我們需要相互傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，也需要相互配合和協(xié)作，這樣我們才能夠達(dá)到共同的目標(biāo)。這種合作與團(tuán)結(jié)意識(shí)不僅在學(xué)生時(shí)代有著重要作用，也會(huì)對(duì)我們未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
接下來(lái)，學(xué)生政治參與能夠鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力。政治參與中，我們常常需要與他人合作并帶領(lǐng)他人去完成共同的目標(biāo)。這就要求我們具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)生時(shí)代，我們可以通過(guò)擔(dān)任班級(jí)職務(wù)、學(xué)生會(huì)干部等角色來(lái)鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)如何分配任務(wù)、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)、處理矛盾等，這些都是對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)能力的實(shí)際考驗(yàn)和鍛煉。鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力不僅能夠提高我們的組織能力和管理能力，也能夠?yàn)槲覀兘窈蟮纳鐣?huì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，學(xué)生政治參與能夠增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感與公共利益意識(shí)。政治參與讓我們意識(shí)到個(gè)人行為和選擇不僅僅影響到自己，也會(huì)對(duì)他人和社會(huì)產(chǎn)生影響。參與政治讓我們認(rèn)識(shí)到我們作為公民的責(zé)任和義務(wù)，需要為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。雖然我們可能無(wú)法改變整個(gè)社會(huì)，但我們至少可以通過(guò)自己的行動(dòng)和決策，為社會(huì)的進(jìn)步和改善貢獻(xiàn)力量。學(xué)生政治參與能夠提醒我們，我們的未來(lái)并不是孤立存在的，我們與社會(huì)息息相關(guān)，只有關(guān)注他人的需要和社會(huì)的發(fā)展，我們才能夠做出對(duì)自己和社會(huì)都有益處的選擇。
總而言之，學(xué)生政治參與對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、合作意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)能力和社會(huì)責(zé)任感等方面有著積極影響。作為學(xué)生，我們不能回避政治，而應(yīng)該主動(dòng)參與其中，了解其中的智慧和機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)生政治參與，我們能夠更好地發(fā)展自己的品格和能力，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信只有更多的學(xué)生通過(guò)政治參與來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，我們的祖國(guó)和社會(huì)才能夠更加繁榮富強(qiáng)。
講政治心得體會(huì)及感悟篇十二
政治這一大課題一直是人們討論與關(guān)注的焦點(diǎn)，影響著一個(gè)國(guó)家的國(guó)運(yùn)和人民的生活。在我的學(xué)習(xí)與實(shí)踐過(guò)程中，我對(duì)政治這個(gè)大題有了一些感悟與體會(huì)。正因?yàn)檎蔚闹匾?，我們?yīng)該加大對(duì)政治的了解和參與，注重民主與公正，倡導(dǎo)人民的利益與幸福，以實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安與人民的幸福生活。
首先，政治是一門(mén)學(xué)問(wèn)，對(duì)社會(huì)運(yùn)行的理解至關(guān)重要。政治不僅僅是個(gè)人權(quán)力的斗爭(zhēng)，更是調(diào)和各種利益、協(xié)調(diào)各方聲音的藝術(shù)。在日常生活中，政治貫穿于方方面面，如家庭、學(xué)校、社區(qū)等，每個(gè)人都可以感受到政治的存在與影響。政治是社會(huì)制度的基礎(chǔ)，它決定了一個(gè)國(guó)家的制度與政策，影響著人們的利益與命運(yùn)。了解政治，理解政治運(yùn)行的規(guī)律，有助于我們做出正確的判斷與決策，為社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人幸福貢獻(xiàn)力量。
其次，政治關(guān)乎人民的利益與命運(yùn)。政治為人民服務(wù)，是其存在的初衷。然而，在現(xiàn)實(shí)中，我們無(wú)可否認(rèn)地看到政治的不公與問(wèn)題。一些政治體制的不完善和腐敗行為導(dǎo)致了社會(huì)不穩(wěn)定和人民的利益受損。這反映了政治中個(gè)人或特定群體的利益追求與權(quán)力濫用。人民應(yīng)當(dāng)成為政治的主體，政府應(yīng)當(dāng)更加注重人民的需求與利益，制定公正合理的政策來(lái)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人民的幸福。
再次，在當(dāng)今世界的大背景下，民主與公正是人們對(duì)政治的追求。民主體制可以提供更多的自由和權(quán)利保障，為人們的自由發(fā)展和精神追求創(chuàng)造良好的環(huán)境。公正是指政治的制度和政策公正不偏，實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源的公平分配和社會(huì)公正。在推進(jìn)民主與公正的過(guò)程中，我們需要廣泛的輿論監(jiān)督和公眾參與，讓人民的聲音能夠被聽(tīng)到，使政治更加民主與透明。
最后，政治的健康發(fā)展需要每個(gè)人的參與。政治不應(yīng)該只是權(quán)力的斗爭(zhēng)，而應(yīng)該是每個(gè)人的責(zé)任，參與是每個(gè)公民的權(quán)力和義務(wù)。無(wú)論是通過(guò)投票表達(dá)意見(jiàn)，還是通過(guò)參與公共事務(wù)來(lái)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，我們都應(yīng)該積極參與政治，為社會(huì)和人民貢獻(xiàn)自己的力量。在政治中，我們需要保持理性和清醒的頭腦，避免盲目跟從和激進(jìn)行為，為公共利益而努力。
總之，政治是一門(mén)學(xué)問(wèn)，影響著社會(huì)的發(fā)展與人民的命運(yùn)。政治需要明確公正的導(dǎo)向，倡導(dǎo)民主與公正，尊重人民的利益與權(quán)益，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安與人民的幸福生活。政治的健康發(fā)展需要每個(gè)人的參與和努力，我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注政治，了解政治，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人民的福祉貢獻(xiàn)力量。只有通過(guò)全體人民的共同努力，我們才能建設(shè)一個(gè)更加公正和民主的社會(huì)。