當(dāng)品味完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來(lái)吧。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
三年級(jí)暑假讀后感篇一
《聊齋志異》讀后感（三年級(jí)暑假寫）
《聊齋志異》歷來(lái)是人們茶余飯后的討論焦點(diǎn)，它不但是神話的結(jié)晶，還是各種民間傳說(shuō)的總結(jié)?！读凝S志異》雖然是妖魔鬼怪的小說(shuō)，可在書里，它們個(gè)個(gè)都被作者以夸張的手法，超群的思維所美化，其中的故事情節(jié)扣人心眩、驚心動(dòng)魄，個(gè)別人物仿佛已經(jīng)張牙舞爪地向讀者撲來(lái)，卻不時(shí)流露著作者對(duì)世道的`深遠(yuǎn)見(jiàn)解。書中，各種各樣人或鬼都互換了角色，使得《聊齋志異》更具有離奇的神秘色彩。讀了《聊齋志異》，我不禁為作者豐富的想象力為之動(dòng)容。雖然有些故事離譜到了極點(diǎn)，字里行間卻不時(shí)流露著作者的心聲，當(dāng)今社會(huì)上，總會(huì)發(fā)生一些慘不忍睹的事件。讀了《聊齋志異》我才知道，原來(lái)日常生活中，有些人還不如《聊齋志異》里面的鬼重情重義，看來(lái)人們真應(yīng)該好好反思一下自己的所作所為了。如果你有興趣，不要錯(cuò)過(guò)《聊齋志異》這本令人愛(ài)不釋手的好書。
三年級(jí)暑假讀后感篇二
看了劉德華演的《童夢(mèng)奇緣》，有許多感觸。和大家共享一下!
人生幾十年，彈指一揮間。如果虛度青春，是無(wú)法挽回的，一日難再晨。抓住今天，你就抓住了明天，因?yàn)樯怯汕f(wàn)萬(wàn)個(gè)今天組成，不是由明天組成，所以過(guò)好每個(gè)今天，你就抓住了將來(lái)。
齊白石老人家九十歲高齡，還堅(jiān)持每天作畫。留下：不教一日閑過(guò)，這是他老人家的
座右銘
。老人也是這樣做的。我們年輕人應(yīng)該學(xué)習(xí)。
事情如果能在今天完成的，就不要等到明天。
三年級(jí)暑假讀后感篇三
超越自我無(wú)極限
——讀《老人與?！酚懈?BR> 一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫，在84天一無(wú)所獲后，決定獨(dú)自一人去遠(yuǎn)海捕魚。功夫不負(fù)有心人，他釣到了一條比船還長(zhǎng)兩英尺的大馬林魚。這條魚力大無(wú)比，拖著小船漂流了兩天兩夜。老人經(jīng)歷了前所未有的考驗(yàn)，終于將魚刺死，拴在船頭。然而歸途中卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃得只剩下一副光禿禿的骨架。老人只得空手歸航?！独先伺c?！菲婚L(zhǎng)，情節(jié)也很簡(jiǎn)單，但它用獨(dú)有的那種回歸自然的質(zhì)樸、天高海闊的深遠(yuǎn)，以及一股恢弘的力量，鼓舞了一代又一代讀者。
又想起文中老人的話“一個(gè)人不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”雖然老人辛辛苦苦捕到的魚被鯊魚吃得只剩了骨頭架子，但他戰(zhàn)勝了大馬林魚和許多鯊魚，體現(xiàn)了人類面對(duì)艱險(xiǎn)無(wú)所畏懼的高貴品質(zhì)，面對(duì)失敗有著“優(yōu)雅的風(fēng)度”，他贏得了生命的價(jià)值和人格的尊嚴(yán)，是個(gè)了不起的勝利者。
作為一個(gè)強(qiáng)者，就不應(yīng)該因?yàn)槭《帘^，就不應(yīng)該因?yàn)榫趩识Ｖ棺非?
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“2017年二年級(jí)暑假專題”專門為二年級(jí)的小朋友 們提供了二年級(jí)暑假作息安排、暑假
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和暑假
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三年級(jí)暑假讀后感篇四
今天，我在家里看
作文
書，看到了一篇感人的文章——《雪中送炭》。
這篇文章主要寫了作者一直在等送炭的人來(lái)，可是等了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)等到，雪又下得越來(lái)越大，作者也很不開(kāi)心，突然，透過(guò)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，作者又隱約看見(jiàn)遠(yuǎn)處一輛平板三輪車艱難地向這邊走過(guò)來(lái)，這正是送碳的人，于是，作者被這情景感動(dòng)了。
本文開(kāi)篇是用了心理描寫，作者的心里焦急，反襯了事情的緊迫——天冷、下雪、沒(méi)有煤燒。手法獨(dú)特，文中的主人公是一個(gè)年輕的送碳工，中心事件是雪中送煤，小作者著力寫他的忠于職守和全心全意為顧客服務(wù)的精神，通過(guò)言行展現(xiàn)了這位年輕動(dòng)人的良好的職業(yè)道德。
三年級(jí)暑假讀后感篇五
愛(ài)默生說(shuō)：“讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣?！鄙勘葋喺f(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?！睍?，就是我們的伙伴。
《綠野仙蹤》是本驚動(dòng)世界的名著，它的作者叫鮑姆，每當(dāng)我看這本書，書頁(yè)翻動(dòng)的聲音我都聽(tīng)不見(jiàn)，我就仿佛在書中看到多蘿茜來(lái)到奧茲國(guó)，騎上飛猴，打敗西方惡女巫。
現(xiàn)在，我想和大家講講《綠野仙蹤》這本書的主要內(nèi)容：一陣突如其來(lái)的龍卷風(fēng)，把小姑娘多蘿茜吹到了奇異的奧茲國(guó)。為了回到收養(yǎng)她的叔叔嬸嬸身邊，多蘿茜前往翡翠城求助魔法師奧茲，路上，他認(rèn)識(shí)了三位好朋友：想要一個(gè)聰明腦子的稻草人;想要一顆溫暖之心的鐵皮人;以及想要變得勇敢威猛的獅子。四個(gè)小伙伴歷經(jīng)艱險(xiǎn)，終于到了翡翠城，他們最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
《綠野仙蹤》真是本好書。
暑假讀后感之《綠野仙蹤》
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三年級(jí)暑假讀后感篇六
《幸福在哪里》講的是三個(gè)小男孩把一個(gè)小沼澤弄成泉水，供村里的人喝水和岑凌厲的動(dòng)物喝，出現(xiàn)了一個(gè)智慧的女孩，告訴他們的幸福在哪里。然后三個(gè)小男孩各自走各自的路。然后十年后一個(gè)小男孩是一個(gè)醫(yī)生，一個(gè)是工人，一個(gè)是農(nóng)民，他們都感受了幸福。
三年級(jí)暑假讀后感篇七
《綠野仙蹤》講述了一個(gè)叫多蘿西的女孩和她的小寵物托托被突如其來(lái)的旋風(fēng)吹到了神秘的奧芝國(guó)，然后開(kāi)始了一段奇妙的冒險(xiǎn)之旅。
多蘿西在路上結(jié)識(shí)了三個(gè)好朋友，分別是：想要一個(gè)腦子的稻草人、想要一顆心的鐵皮人和想要獲得膽量的膽小獅。他們一路上勇往直前，不管是遇到什么危險(xiǎn)都齊心協(xié)力地去克服，最終經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦、重重磨難，最后都實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。
我想，我們每個(gè)人都應(yīng)該廣交朋友，幫助朋友。在遇到困難的時(shí)候，朋友之間應(yīng)該伸出友愛(ài)之手，互相幫助，齊心協(xié)力，不被困難所打到，不輕易放棄，而應(yīng)勇敢面對(duì)，共同克服困難，走上成功之路。
小學(xué)生暑假讀后感是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
三年級(jí)暑假讀后感篇八
西柏坡是革命的搖籃、是中國(guó)共產(chǎn)黨的根據(jù)地，那里是一直被人們敬仰的地方。
西柏坡的電影開(kāi)始，就有幾個(gè)小朋友在院子里玩。棗花妹妹在地上撿起一塊大石頭，在地上寫了一個(gè)大大的“媽”字，一個(gè)男孩走過(guò)來(lái)說(shuō)：“又想媽媽了?”棗花說(shuō)：“不，這是老師今天新交的字啊!”看!他們就是在這樣艱苦的環(huán)境里學(xué)習(xí)的啊!是他們小小的年紀(jì)就參加了革命，在槍林彈雨中度過(guò)了自己的童年，他們不惜流血，獻(xiàn)出寶貴的生命。學(xué)們我們只有好好學(xué)習(xí)，才不辜負(fù)黨和人名的期望。
今天中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)了九十個(gè)風(fēng)雨春秋。中國(guó)人民揚(yáng)眉吐氣，站在世界各領(lǐng)域的前沿啦!我衷心的祝福我們的祖國(guó)年輕、漂亮;我們中國(guó)共產(chǎn)黨蓬勃、健康。
三年級(jí)暑假讀后感篇九
讀了杜牧的《山行》，我感動(dòng)與他對(duì)秋天的獨(dú)特的喜愛(ài)，受他的感染，我也對(duì)秋天有了一份的感情。雖然還沒(méi)有到晚秋，但此時(shí)的八月，正是桂花飄香的季節(jié)。
外婆家的院子里種著兩棵桂樹，還沒(méi)走進(jìn)院門，，桂花的香氣就撲鼻而來(lái)。
我走到桂樹下，踮起腳尖，聞了聞，已故濃郁的香甜就把我團(tuán)團(tuán)圍住。
兩株高矮不一的桂樹上開(kāi)滿了金燦燦的小花兒，他們緊緊依靠在一起坐在枝頭，一簇簇的。
他們的笑臉引來(lái)了一只只勤勞的小蜜蜂，它們把花兒圍在中央，慶?；▋菏㈤_(kāi)的喜事。
看到這情景，我不禁和蜜蜂們一起翩翩地跳起舞來(lái)。
誰(shuí)說(shuō)“自古逢秋悲寂寥”，只要你是個(gè)細(xì)心發(fā)現(xiàn)者，你就會(huì)和杜牧一樣，愛(ài)上秋天。
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
三年級(jí)暑假讀后感篇十
我剛開(kāi)始讀這本書，就發(fā)現(xiàn)多蘿西的機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。還有奧芝瑪?shù)穆斆鳌?BR> 在這故事中，我認(rèn)識(shí)了水晶貓、托托小狗、鋸木馬、小膽?yīng){。它們是多蘿西的好伙伴，也是奧芝瑪?shù)暮没锇?。奧芝瑪是奧芝國(guó)的統(tǒng)治者，多蘿西是奧芝瑪?shù)暮媒忝?。有一天，奧芝瑪忽然失蹤，大家都很著急。多蘿西在一邊默默地思考，她經(jīng)過(guò)再三考慮，決定去找到奧芝瑪。朋友們都說(shuō)不行，因?yàn)樘ｋU(xiǎn)了。多蘿西不聽(tīng)別人的勸告，發(fā)誓一定要找到奧芝瑪。朋友們沒(méi)辦法，只好讓動(dòng)物陪她去，還有碎布姑娘、特洛特、巨木馬，最后憑著多蘿西的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智，終于找到了奧芝瑪。
我被多蘿西這種深深的情感感動(dòng)了，我還羨慕多蘿西這種機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。以后，我要向多蘿西學(xué)習(xí)：碰到難事不能放棄，堅(jiān)持就是勝利;在學(xué)習(xí)上要更聰明、機(jī)智;碰到什么難過(guò)、傷心等事情，要堅(jiān)強(qiáng)，不能哭;別人不敢去做，你勇敢的挺身而出，那在別人眼里，你不就是大英雄了。
三年級(jí)暑假讀后感篇十一
今天，我讀了一本書，書名叫《野綠仙蹤》。
故事的主人工是一個(gè)小姑娘，她叫多蘿茜，她和小狗托托住在享利叔叔和愛(ài)姆嬸嬸的家里。有一天，一場(chǎng)龍卷風(fēng)把多蘿茜和她的小狗吹到另一個(gè)地方，為了找到回家的路，她要去奧茨大王。路上她認(rèn)識(shí)了許多好朋友：稻草人、鐵樵夫、膽小獅。他們?cè)诼飞嫌龅搅烁鞣N困難，但沒(méi)有放棄，稻草人學(xué)會(huì)了在遇到困難時(shí)動(dòng)腦筋想辦法，膽小獅學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)危險(xiǎn)，鐵樵夫也變得有愛(ài)心了，他們?cè)谝黄鸹ハ鄮椭?，最后到了翡翠城，找到了奧茨大王，大王施法，把多蘿茜送回了溫暖的家。
讀了這個(gè)故事，我懂得了：不管遇到什么困難，都不能半途而廢，相信堅(jiān)持到底就會(huì)勝利。
讀了《綠野仙蹤》有感350字
《綠野仙蹤》是美國(guó)作家萊迪的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，今天我也找來(lái)這本書來(lái)細(xì)細(xì)品嘗……
這本書主要寫了：小女孩多蘿茜被一陣龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)既古怪又陌生的地方。為了回到家鄉(xiāng)——堪薩斯大草原，她在北方魔女的指引下去了翡翠城，尋找?jiàn)W茲大王求助。一路上，她結(jié)識(shí)了三個(gè)好朋友：沒(méi)有腦子的稻草人，沒(méi)有心的鐵樵夫和膽子很小的獅子。他們團(tuán)結(jié)合作，勇克難關(guān)，戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡，最后，多蘿茜終于回到了家鄉(xiāng)，伙伴們也如愿以償了。
讀著讀著，我不禁腦海中浮現(xiàn)出一節(jié)數(shù)學(xué)課上，蔡老師出了一道題，讓人百思不得其解，同學(xué)們便七嘴八舌地議論起來(lái)，全班炸開(kāi)了鍋，俗話說(shuō)得好：功夫不負(fù)有心人!終于，在全班同學(xué)的堅(jiān)持不懈下，想出了這道題的答案，同學(xué)們甭提多開(kāi)心了!
人生中，是沒(méi)有十全十美的，只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙，互相合作，才能克服困難取得成功，才能如愿以償!有句俗話說(shuō)得好：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮!
讀了《綠野仙蹤》有感350字
《綠野仙蹤》是美國(guó)作家萊迪的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，今天我也找來(lái)這本書來(lái)細(xì)細(xì)品嘗……
這本書主要寫了：小女孩多蘿茜被一陣龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)既古怪又陌生的地方。為了回到家鄉(xiāng)——堪薩斯大草原，她在北方魔女的指引下去了翡翠城，尋找?jiàn)W茲大王求助。一路上，她結(jié)識(shí)了三個(gè)好朋友：沒(méi)有腦子的稻草人，沒(méi)有心的鐵樵夫和膽子很小的獅子。他們團(tuán)結(jié)合作，勇克難關(guān)，戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡，最后，多蘿茜終于回到了家鄉(xiāng)，伙伴們也如愿以償了。
讀著讀著，我不禁腦海中浮現(xiàn)出一節(jié)數(shù)學(xué)課上，蔡老師出了一道題，讓人百思不得其解，同學(xué)們便七嘴八舌地議論起來(lái)，全班炸開(kāi)了鍋，俗話說(shuō)得好：功夫不負(fù)有心人!終于，在全班同學(xué)的堅(jiān)持不懈下，想出了這道題的答案，同學(xué)們甭提多開(kāi)心了!
人生中，是沒(méi)有十全十美的，只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙，互相合作，才能克服困難取得成功，才能如愿以償!有句俗話說(shuō)得好：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮!
三年級(jí)暑假讀后感篇十二
看了一只貓的獨(dú)白這篇文章，我的心里很悲傷。高樓大廈越來(lái)越多，老弄堂越來(lái)越少，流浪貓?jiān)絹?lái)越多。文章有一段我覺(jué)得特別傷感。
“我們”流浪貓一家五口趴在草坪上打盹。一只紋白蝶飛過(guò)，我的妹妹追過(guò)去。這時(shí)突然迎面走來(lái)一個(gè)抱小嬰孩的年輕媽媽，妹妹的突然竄出驚嚇到她。年輕媽媽查點(diǎn)摔倒，后面的一個(gè)高大男子緊跟上去，找來(lái)一根棍子猛追。妹妹被亂棍擊中數(shù)次，尖叫著逃命。命是包住了，可妹妹從此折了腿。大人的眼里，連一只流浪貓都容不下呀!
這讓我想起了爸爸和一只小貓的故事。一天，爸爸和他的同事們?cè)诔燥垥r(shí)，一只小貓跑過(guò)來(lái)，對(duì)他們“喵喵”的叫，爸爸放下一個(gè)魚頭，讓這只小貓享受了一頓美餐。這是爸爸和小貓之間多么和諧的一幕呀!
我心里想：城市里的流浪貓，哪里才是你們安全，溫暖的家啊?
三年級(jí)暑假讀后感篇十三
假期里，我讀了《木偶奇遇記》這本書。一開(kāi)始，小木偶是一塊會(huì)說(shuō)話的木頭，然后被杰佩托做成了一個(gè)木偶，他不聽(tīng)蟋蟀和杰佩托的勸告，所以吃過(guò)許多虧，受過(guò)很多苦，最后，他終于變成了一個(gè)懂事的孩子了。
通過(guò)讀者本書，我陷入了思考：小木偶為什么一次又一次的被騙?第一次小木偶先被狐貍和貓欺騙，他們告訴他，把金幣種到土里就可以長(zhǎng)成結(jié)滿金幣的樹，小木偶為了發(fā)財(cái)，不顧蟋蟀的勸告，聽(tīng)信壞人的謊言，丟失了金幣又進(jìn)了大牢。這次受騙的原因是：他不想靠自己辛勤的勞動(dòng)獲得果實(shí)，而是想投機(jī)取巧、不勞而獲。小木偶沒(méi)有吸取教訓(xùn)，抵擋不住壞朋友的誘惑，去了玩兒國(guó)，把自己玩成了毛驢，又玩進(jìn)了馬戲團(tuán)，最后玩進(jìn)了鯊魚的肚子里。這次受騙的原因是：他不想努力學(xué)習(xí)，光想著玩，受到了懲罰。
我們千萬(wàn)不要和小木偶一樣淘氣、任性、自私、不聽(tīng)勸告，而應(yīng)該聽(tīng)父母 和老師的話，做一個(gè)懂事的好孩子。
三年級(jí)暑假讀后感篇十四
今天，我抱著好奇的心情，讀完了《這片土地是神圣的》的課文，思潮起伏，久久不能平靜，西雅圖酋長(zhǎng)真是一個(gè)熱愛(ài)家園，熱愛(ài)大地的人啊!他勸阻人類不要隨意毀壞森林，不要獵殺動(dòng)物，可人類根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，還是那樣的濫用化學(xué)品，把地球不當(dāng)成一回事。
讀了這篇課文，我很自然地想到了家鄉(xiāng)的土地、身邊的資源。
我家鄉(xiāng)的資源已遭到破壞，土地已開(kāi)始枯黃，以往嫩綠的小草現(xiàn)已被風(fēng)沙吞噬，美麗的池塘也遭到破壞——池塘里不再有魚兒活蹦亂跳，池塘里到處都是垃圾。我們可以看到，家鄉(xiāng)的富饒與美麗已不再出現(xiàn)，垃圾紙屑在街上隨處可見(jiàn)，以前美麗的漳州已變成了丑陋的“臟州”!
我們應(yīng)愛(ài)積極行動(dòng)起來(lái)，將好習(xí)慣帶入家鄉(xiāng)的每一個(gè)角落，讓文明充滿每一個(gè)地方。只要我們不亂扔垃圾，不亂丟紙屑，從小事做起，從身邊做起，從我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做一個(gè)環(huán)保的小學(xué)生吧!
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2017年暑假英語(yǔ)作文大全專題為小朋友們提供了暑假生活英語(yǔ)作文、
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三年級(jí)暑假讀后感篇十五
這些天，我看了一本儒勒·凡爾納的探險(xiǎn)小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。這本書真的弄得我暈頭轉(zhuǎn)向：因?yàn)樗皇乔嗌侔娴模圆⒉荒敲春美斫?。并不是它的詞語(yǔ)、句段難以理解，而是里面幾乎每句都不離科學(xué)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。如：緯度、西經(jīng)、還有那些動(dòng)物學(xué)分類……都沒(méi)學(xué)過(guò)?。?！這讓我郁悶之極。所以，讀書的效率低了不少。不能像以前那樣通順流利地默讀了，而要用手指著，一字一句地念。雖說(shuō)不好讀，但我仍明白了它的內(nèi)容：
故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。帶我們領(lǐng)略了海洋的美麗、神秘……
海洋對(duì)我們來(lái)說(shuō)是未知的，我們需要去更多地探索，去了解這個(gè)神秘的藍(lán)色世界……
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對(duì)大家有所幫助，希望大家暑假過(guò)的開(kāi)心。
三年級(jí)暑假讀后感篇一
《聊齋志異》讀后感（三年級(jí)暑假寫）
《聊齋志異》歷來(lái)是人們茶余飯后的討論焦點(diǎn)，它不但是神話的結(jié)晶，還是各種民間傳說(shuō)的總結(jié)?！读凝S志異》雖然是妖魔鬼怪的小說(shuō)，可在書里，它們個(gè)個(gè)都被作者以夸張的手法，超群的思維所美化，其中的故事情節(jié)扣人心眩、驚心動(dòng)魄，個(gè)別人物仿佛已經(jīng)張牙舞爪地向讀者撲來(lái)，卻不時(shí)流露著作者對(duì)世道的`深遠(yuǎn)見(jiàn)解。書中，各種各樣人或鬼都互換了角色，使得《聊齋志異》更具有離奇的神秘色彩。讀了《聊齋志異》，我不禁為作者豐富的想象力為之動(dòng)容。雖然有些故事離譜到了極點(diǎn)，字里行間卻不時(shí)流露著作者的心聲，當(dāng)今社會(huì)上，總會(huì)發(fā)生一些慘不忍睹的事件。讀了《聊齋志異》我才知道，原來(lái)日常生活中，有些人還不如《聊齋志異》里面的鬼重情重義，看來(lái)人們真應(yīng)該好好反思一下自己的所作所為了。如果你有興趣，不要錯(cuò)過(guò)《聊齋志異》這本令人愛(ài)不釋手的好書。
三年級(jí)暑假讀后感篇二
看了劉德華演的《童夢(mèng)奇緣》，有許多感觸。和大家共享一下!
人生幾十年，彈指一揮間。如果虛度青春，是無(wú)法挽回的，一日難再晨。抓住今天，你就抓住了明天，因?yàn)樯怯汕f(wàn)萬(wàn)個(gè)今天組成，不是由明天組成，所以過(guò)好每個(gè)今天，你就抓住了將來(lái)。
齊白石老人家九十歲高齡，還堅(jiān)持每天作畫。留下：不教一日閑過(guò)，這是他老人家的
座右銘
。老人也是這樣做的。我們年輕人應(yīng)該學(xué)習(xí)。
事情如果能在今天完成的，就不要等到明天。
三年級(jí)暑假讀后感篇三
超越自我無(wú)極限
——讀《老人與?！酚懈?BR> 一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫，在84天一無(wú)所獲后，決定獨(dú)自一人去遠(yuǎn)海捕魚。功夫不負(fù)有心人，他釣到了一條比船還長(zhǎng)兩英尺的大馬林魚。這條魚力大無(wú)比，拖著小船漂流了兩天兩夜。老人經(jīng)歷了前所未有的考驗(yàn)，終于將魚刺死，拴在船頭。然而歸途中卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃得只剩下一副光禿禿的骨架。老人只得空手歸航?！独先伺c?！菲婚L(zhǎng)，情節(jié)也很簡(jiǎn)單，但它用獨(dú)有的那種回歸自然的質(zhì)樸、天高海闊的深遠(yuǎn)，以及一股恢弘的力量，鼓舞了一代又一代讀者。
又想起文中老人的話“一個(gè)人不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”雖然老人辛辛苦苦捕到的魚被鯊魚吃得只剩了骨頭架子，但他戰(zhàn)勝了大馬林魚和許多鯊魚，體現(xiàn)了人類面對(duì)艱險(xiǎn)無(wú)所畏懼的高貴品質(zhì)，面對(duì)失敗有著“優(yōu)雅的風(fēng)度”，他贏得了生命的價(jià)值和人格的尊嚴(yán)，是個(gè)了不起的勝利者。
作為一個(gè)強(qiáng)者，就不應(yīng)該因?yàn)槭《帘^，就不應(yīng)該因?yàn)榫趩识Ｖ棺非?
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“2017年二年級(jí)暑假專題”專門為二年級(jí)的小朋友 們提供了二年級(jí)暑假作息安排、暑假
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三年級(jí)暑假讀后感篇四
今天，我在家里看
作文
書，看到了一篇感人的文章——《雪中送炭》。
這篇文章主要寫了作者一直在等送炭的人來(lái)，可是等了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)等到，雪又下得越來(lái)越大，作者也很不開(kāi)心，突然，透過(guò)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，作者又隱約看見(jiàn)遠(yuǎn)處一輛平板三輪車艱難地向這邊走過(guò)來(lái)，這正是送碳的人，于是，作者被這情景感動(dòng)了。
本文開(kāi)篇是用了心理描寫，作者的心里焦急，反襯了事情的緊迫——天冷、下雪、沒(méi)有煤燒。手法獨(dú)特，文中的主人公是一個(gè)年輕的送碳工，中心事件是雪中送煤，小作者著力寫他的忠于職守和全心全意為顧客服務(wù)的精神，通過(guò)言行展現(xiàn)了這位年輕動(dòng)人的良好的職業(yè)道德。
三年級(jí)暑假讀后感篇五
愛(ài)默生說(shuō)：“讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣?！鄙勘葋喺f(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?！睍?，就是我們的伙伴。
《綠野仙蹤》是本驚動(dòng)世界的名著，它的作者叫鮑姆，每當(dāng)我看這本書，書頁(yè)翻動(dòng)的聲音我都聽(tīng)不見(jiàn)，我就仿佛在書中看到多蘿茜來(lái)到奧茲國(guó)，騎上飛猴，打敗西方惡女巫。
現(xiàn)在，我想和大家講講《綠野仙蹤》這本書的主要內(nèi)容：一陣突如其來(lái)的龍卷風(fēng)，把小姑娘多蘿茜吹到了奇異的奧茲國(guó)。為了回到收養(yǎng)她的叔叔嬸嬸身邊，多蘿茜前往翡翠城求助魔法師奧茲，路上，他認(rèn)識(shí)了三位好朋友：想要一個(gè)聰明腦子的稻草人;想要一顆溫暖之心的鐵皮人;以及想要變得勇敢威猛的獅子。四個(gè)小伙伴歷經(jīng)艱險(xiǎn)，終于到了翡翠城，他們最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
《綠野仙蹤》真是本好書。
暑假讀后感之《綠野仙蹤》
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三年級(jí)暑假讀后感篇六
《幸福在哪里》講的是三個(gè)小男孩把一個(gè)小沼澤弄成泉水，供村里的人喝水和岑凌厲的動(dòng)物喝，出現(xiàn)了一個(gè)智慧的女孩，告訴他們的幸福在哪里。然后三個(gè)小男孩各自走各自的路。然后十年后一個(gè)小男孩是一個(gè)醫(yī)生，一個(gè)是工人，一個(gè)是農(nóng)民，他們都感受了幸福。
三年級(jí)暑假讀后感篇七
《綠野仙蹤》講述了一個(gè)叫多蘿西的女孩和她的小寵物托托被突如其來(lái)的旋風(fēng)吹到了神秘的奧芝國(guó)，然后開(kāi)始了一段奇妙的冒險(xiǎn)之旅。
多蘿西在路上結(jié)識(shí)了三個(gè)好朋友，分別是：想要一個(gè)腦子的稻草人、想要一顆心的鐵皮人和想要獲得膽量的膽小獅。他們一路上勇往直前，不管是遇到什么危險(xiǎn)都齊心協(xié)力地去克服，最終經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦、重重磨難，最后都實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。
我想，我們每個(gè)人都應(yīng)該廣交朋友，幫助朋友。在遇到困難的時(shí)候，朋友之間應(yīng)該伸出友愛(ài)之手，互相幫助，齊心協(xié)力，不被困難所打到，不輕易放棄，而應(yīng)勇敢面對(duì)，共同克服困難，走上成功之路。
小學(xué)生暑假讀后感是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
三年級(jí)暑假讀后感篇八
西柏坡是革命的搖籃、是中國(guó)共產(chǎn)黨的根據(jù)地，那里是一直被人們敬仰的地方。
西柏坡的電影開(kāi)始，就有幾個(gè)小朋友在院子里玩。棗花妹妹在地上撿起一塊大石頭，在地上寫了一個(gè)大大的“媽”字，一個(gè)男孩走過(guò)來(lái)說(shuō)：“又想媽媽了?”棗花說(shuō)：“不，這是老師今天新交的字啊!”看!他們就是在這樣艱苦的環(huán)境里學(xué)習(xí)的啊!是他們小小的年紀(jì)就參加了革命，在槍林彈雨中度過(guò)了自己的童年，他們不惜流血，獻(xiàn)出寶貴的生命。學(xué)們我們只有好好學(xué)習(xí)，才不辜負(fù)黨和人名的期望。
今天中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)了九十個(gè)風(fēng)雨春秋。中國(guó)人民揚(yáng)眉吐氣，站在世界各領(lǐng)域的前沿啦!我衷心的祝福我們的祖國(guó)年輕、漂亮;我們中國(guó)共產(chǎn)黨蓬勃、健康。
三年級(jí)暑假讀后感篇九
讀了杜牧的《山行》，我感動(dòng)與他對(duì)秋天的獨(dú)特的喜愛(ài)，受他的感染，我也對(duì)秋天有了一份的感情。雖然還沒(méi)有到晚秋，但此時(shí)的八月，正是桂花飄香的季節(jié)。
外婆家的院子里種著兩棵桂樹，還沒(méi)走進(jìn)院門，，桂花的香氣就撲鼻而來(lái)。
我走到桂樹下，踮起腳尖，聞了聞，已故濃郁的香甜就把我團(tuán)團(tuán)圍住。
兩株高矮不一的桂樹上開(kāi)滿了金燦燦的小花兒，他們緊緊依靠在一起坐在枝頭，一簇簇的。
他們的笑臉引來(lái)了一只只勤勞的小蜜蜂，它們把花兒圍在中央，慶?；▋菏㈤_(kāi)的喜事。
看到這情景，我不禁和蜜蜂們一起翩翩地跳起舞來(lái)。
誰(shuí)說(shuō)“自古逢秋悲寂寥”，只要你是個(gè)細(xì)心發(fā)現(xiàn)者，你就會(huì)和杜牧一樣，愛(ài)上秋天。
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
三年級(jí)暑假讀后感篇十
我剛開(kāi)始讀這本書，就發(fā)現(xiàn)多蘿西的機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。還有奧芝瑪?shù)穆斆鳌?BR> 在這故事中，我認(rèn)識(shí)了水晶貓、托托小狗、鋸木馬、小膽?yīng){。它們是多蘿西的好伙伴，也是奧芝瑪?shù)暮没锇?。奧芝瑪是奧芝國(guó)的統(tǒng)治者，多蘿西是奧芝瑪?shù)暮媒忝?。有一天，奧芝瑪忽然失蹤，大家都很著急。多蘿西在一邊默默地思考，她經(jīng)過(guò)再三考慮，決定去找到奧芝瑪。朋友們都說(shuō)不行，因?yàn)樘ｋU(xiǎn)了。多蘿西不聽(tīng)別人的勸告，發(fā)誓一定要找到奧芝瑪。朋友們沒(méi)辦法，只好讓動(dòng)物陪她去，還有碎布姑娘、特洛特、巨木馬，最后憑著多蘿西的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智，終于找到了奧芝瑪。
我被多蘿西這種深深的情感感動(dòng)了，我還羨慕多蘿西這種機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。以后，我要向多蘿西學(xué)習(xí)：碰到難事不能放棄，堅(jiān)持就是勝利;在學(xué)習(xí)上要更聰明、機(jī)智;碰到什么難過(guò)、傷心等事情，要堅(jiān)強(qiáng)，不能哭;別人不敢去做，你勇敢的挺身而出，那在別人眼里，你不就是大英雄了。
三年級(jí)暑假讀后感篇十一
今天，我讀了一本書，書名叫《野綠仙蹤》。
故事的主人工是一個(gè)小姑娘，她叫多蘿茜，她和小狗托托住在享利叔叔和愛(ài)姆嬸嬸的家里。有一天，一場(chǎng)龍卷風(fēng)把多蘿茜和她的小狗吹到另一個(gè)地方，為了找到回家的路，她要去奧茨大王。路上她認(rèn)識(shí)了許多好朋友：稻草人、鐵樵夫、膽小獅。他們?cè)诼飞嫌龅搅烁鞣N困難，但沒(méi)有放棄，稻草人學(xué)會(huì)了在遇到困難時(shí)動(dòng)腦筋想辦法，膽小獅學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)危險(xiǎn)，鐵樵夫也變得有愛(ài)心了，他們?cè)谝黄鸹ハ鄮椭?，最后到了翡翠城，找到了奧茨大王，大王施法，把多蘿茜送回了溫暖的家。
讀了這個(gè)故事，我懂得了：不管遇到什么困難，都不能半途而廢，相信堅(jiān)持到底就會(huì)勝利。
讀了《綠野仙蹤》有感350字
《綠野仙蹤》是美國(guó)作家萊迪的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，今天我也找來(lái)這本書來(lái)細(xì)細(xì)品嘗……
這本書主要寫了：小女孩多蘿茜被一陣龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)既古怪又陌生的地方。為了回到家鄉(xiāng)——堪薩斯大草原，她在北方魔女的指引下去了翡翠城，尋找?jiàn)W茲大王求助。一路上，她結(jié)識(shí)了三個(gè)好朋友：沒(méi)有腦子的稻草人，沒(méi)有心的鐵樵夫和膽子很小的獅子。他們團(tuán)結(jié)合作，勇克難關(guān)，戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡，最后，多蘿茜終于回到了家鄉(xiāng)，伙伴們也如愿以償了。
讀著讀著，我不禁腦海中浮現(xiàn)出一節(jié)數(shù)學(xué)課上，蔡老師出了一道題，讓人百思不得其解，同學(xué)們便七嘴八舌地議論起來(lái)，全班炸開(kāi)了鍋，俗話說(shuō)得好：功夫不負(fù)有心人!終于，在全班同學(xué)的堅(jiān)持不懈下，想出了這道題的答案，同學(xué)們甭提多開(kāi)心了!
人生中，是沒(méi)有十全十美的，只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙，互相合作，才能克服困難取得成功，才能如愿以償!有句俗話說(shuō)得好：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮!
讀了《綠野仙蹤》有感350字
《綠野仙蹤》是美國(guó)作家萊迪的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，今天我也找來(lái)這本書來(lái)細(xì)細(xì)品嘗……
這本書主要寫了：小女孩多蘿茜被一陣龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)既古怪又陌生的地方。為了回到家鄉(xiāng)——堪薩斯大草原，她在北方魔女的指引下去了翡翠城，尋找?jiàn)W茲大王求助。一路上，她結(jié)識(shí)了三個(gè)好朋友：沒(méi)有腦子的稻草人，沒(méi)有心的鐵樵夫和膽子很小的獅子。他們團(tuán)結(jié)合作，勇克難關(guān)，戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡，最后，多蘿茜終于回到了家鄉(xiāng)，伙伴們也如愿以償了。
讀著讀著，我不禁腦海中浮現(xiàn)出一節(jié)數(shù)學(xué)課上，蔡老師出了一道題，讓人百思不得其解，同學(xué)們便七嘴八舌地議論起來(lái)，全班炸開(kāi)了鍋，俗話說(shuō)得好：功夫不負(fù)有心人!終于，在全班同學(xué)的堅(jiān)持不懈下，想出了這道題的答案，同學(xué)們甭提多開(kāi)心了!
人生中，是沒(méi)有十全十美的，只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙，互相合作，才能克服困難取得成功，才能如愿以償!有句俗話說(shuō)得好：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮!
三年級(jí)暑假讀后感篇十二
看了一只貓的獨(dú)白這篇文章，我的心里很悲傷。高樓大廈越來(lái)越多，老弄堂越來(lái)越少，流浪貓?jiān)絹?lái)越多。文章有一段我覺(jué)得特別傷感。
“我們”流浪貓一家五口趴在草坪上打盹。一只紋白蝶飛過(guò)，我的妹妹追過(guò)去。這時(shí)突然迎面走來(lái)一個(gè)抱小嬰孩的年輕媽媽，妹妹的突然竄出驚嚇到她。年輕媽媽查點(diǎn)摔倒，后面的一個(gè)高大男子緊跟上去，找來(lái)一根棍子猛追。妹妹被亂棍擊中數(shù)次，尖叫著逃命。命是包住了，可妹妹從此折了腿。大人的眼里，連一只流浪貓都容不下呀!
這讓我想起了爸爸和一只小貓的故事。一天，爸爸和他的同事們?cè)诔燥垥r(shí)，一只小貓跑過(guò)來(lái)，對(duì)他們“喵喵”的叫，爸爸放下一個(gè)魚頭，讓這只小貓享受了一頓美餐。這是爸爸和小貓之間多么和諧的一幕呀!
我心里想：城市里的流浪貓，哪里才是你們安全，溫暖的家啊?
三年級(jí)暑假讀后感篇十三
假期里，我讀了《木偶奇遇記》這本書。一開(kāi)始，小木偶是一塊會(huì)說(shuō)話的木頭，然后被杰佩托做成了一個(gè)木偶，他不聽(tīng)蟋蟀和杰佩托的勸告，所以吃過(guò)許多虧，受過(guò)很多苦，最后，他終于變成了一個(gè)懂事的孩子了。
通過(guò)讀者本書，我陷入了思考：小木偶為什么一次又一次的被騙?第一次小木偶先被狐貍和貓欺騙，他們告訴他，把金幣種到土里就可以長(zhǎng)成結(jié)滿金幣的樹，小木偶為了發(fā)財(cái)，不顧蟋蟀的勸告，聽(tīng)信壞人的謊言，丟失了金幣又進(jìn)了大牢。這次受騙的原因是：他不想靠自己辛勤的勞動(dòng)獲得果實(shí)，而是想投機(jī)取巧、不勞而獲。小木偶沒(méi)有吸取教訓(xùn)，抵擋不住壞朋友的誘惑，去了玩兒國(guó)，把自己玩成了毛驢，又玩進(jìn)了馬戲團(tuán)，最后玩進(jìn)了鯊魚的肚子里。這次受騙的原因是：他不想努力學(xué)習(xí)，光想著玩，受到了懲罰。
我們千萬(wàn)不要和小木偶一樣淘氣、任性、自私、不聽(tīng)勸告，而應(yīng)該聽(tīng)父母 和老師的話，做一個(gè)懂事的好孩子。
三年級(jí)暑假讀后感篇十四
今天，我抱著好奇的心情，讀完了《這片土地是神圣的》的課文，思潮起伏，久久不能平靜，西雅圖酋長(zhǎng)真是一個(gè)熱愛(ài)家園，熱愛(ài)大地的人啊!他勸阻人類不要隨意毀壞森林，不要獵殺動(dòng)物，可人類根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，還是那樣的濫用化學(xué)品，把地球不當(dāng)成一回事。
讀了這篇課文，我很自然地想到了家鄉(xiāng)的土地、身邊的資源。
我家鄉(xiāng)的資源已遭到破壞，土地已開(kāi)始枯黃，以往嫩綠的小草現(xiàn)已被風(fēng)沙吞噬，美麗的池塘也遭到破壞——池塘里不再有魚兒活蹦亂跳，池塘里到處都是垃圾。我們可以看到，家鄉(xiāng)的富饒與美麗已不再出現(xiàn)，垃圾紙屑在街上隨處可見(jiàn)，以前美麗的漳州已變成了丑陋的“臟州”!
我們應(yīng)愛(ài)積極行動(dòng)起來(lái)，將好習(xí)慣帶入家鄉(xiāng)的每一個(gè)角落，讓文明充滿每一個(gè)地方。只要我們不亂扔垃圾，不亂丟紙屑，從小事做起，從身邊做起，從我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做一個(gè)環(huán)保的小學(xué)生吧!
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
2017年暑假英語(yǔ)作文大全專題為小朋友們提供了暑假生活英語(yǔ)作文、
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英語(yǔ)作文、難忘的暑假英語(yǔ)作文等相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)小朋友們點(diǎn)擊查看，希望大家暑假玩的開(kāi)心、快樂(lè)。
三年級(jí)暑假讀后感篇十五
這些天，我看了一本儒勒·凡爾納的探險(xiǎn)小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。這本書真的弄得我暈頭轉(zhuǎn)向：因?yàn)樗皇乔嗌侔娴模圆⒉荒敲春美斫?。并不是它的詞語(yǔ)、句段難以理解，而是里面幾乎每句都不離科學(xué)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。如：緯度、西經(jīng)、還有那些動(dòng)物學(xué)分類……都沒(méi)學(xué)過(guò)?。?！這讓我郁悶之極。所以，讀書的效率低了不少。不能像以前那樣通順流利地默讀了，而要用手指著，一字一句地念。雖說(shuō)不好讀，但我仍明白了它的內(nèi)容：
故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。帶我們領(lǐng)略了海洋的美麗、神秘……
海洋對(duì)我們來(lái)說(shuō)是未知的，我們需要去更多地探索，去了解這個(gè)神秘的藍(lán)色世界……
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對(duì)大家有所幫助，希望大家暑假過(guò)的開(kāi)心。