心得體會是對一段時間內(nèi)的經(jīng)歷、感悟和思考進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)方式。寫心得體會時，可以采用具體事例或個人故事來增加文章的可讀性和感染力。請大家看看以下心得體會范文，或許能夠給你一些啟示和思考的方向。
醫(yī)生講課心得體會篇一
醫(yī)生講課比賽是一種讓醫(yī)生展示自己專業(yè)知識和交流經(jīng)驗的機(jī)會，對于參賽的醫(yī)生們來說，這既是一次挑戰(zhàn)，也是一次鍛煉。在此次比賽中，我深刻體會到了講課的重要性和提高自己的必要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，在醫(yī)生講課比賽中，我意識到講課的重要性。作為醫(yī)生，把自己的知識傳授給患者，是我們的責(zé)任和使命。通過講課，我們可以向患者傳遞正確的醫(yī)學(xué)知識和治療方法，幫助他們更好地了解疾病，并采取正確的治療措施。在比賽中，我花了大量的時間準(zhǔn)備課程內(nèi)容，包括了病例分析、病因探討、治療方法等方面。通過這些準(zhǔn)備工作，我發(fā)現(xiàn)自己對于疾病的認(rèn)識更加深刻，對治療方法也更加熟練。因此，講課比賽對于提高我們的醫(yī)學(xué)水平和傳授知識的能力來說，具有重要意義。
其次，在醫(yī)生講課比賽中，我進(jìn)一步認(rèn)識到了提高自己的必要性。在準(zhǔn)備過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的知識儲備和表達(dá)能力還存在不足之處。通過參加比賽，我能夠向其他醫(yī)生學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和技巧，了解自己的不足，并加以改進(jìn)。此外，與其他醫(yī)生交流還能拓寬我的視野，了解到不同專業(yè)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和研究成果。通過這種學(xué)習(xí)和交流，我可以提高自己的醫(yī)學(xué)知識水平，增加自己的專業(yè)能力，并更好地為患者提供服務(wù)。
再次，醫(yī)生講課比賽不僅是一種提高醫(yī)學(xué)水平的機(jī)會，也是一種展示自己才華的平臺。比賽中，我們可以展示自己的專業(yè)知識和治療技巧，向其他醫(yī)生展示自己的能力和經(jīng)驗。同時，比賽中的互動與交流也能夠增強(qiáng)我們的自信心，使我們更加有信心面對患者和治療工作。因此，醫(yī)生講課比賽對于提升個人形象和職業(yè)發(fā)展也具有極大的幫助。
最后，在醫(yī)生講課比賽中，我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性。比賽是一個競爭的過程，每一個參賽者都會盡力爭取勝利。在比賽中，我深刻體會到講課的技巧和講解的邏輯的重要性。通過與其他醫(yī)生的比拼，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要提高和學(xué)習(xí)的地方。對于我的講課比賽經(jīng)歷而言，這是一個學(xué)習(xí)和成長的過程。每一次的失敗和挫折都是一次寶貴的經(jīng)驗，我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，并不斷努力提高自己。
通過這次醫(yī)生講課比賽，我深刻體會到了講課的重要性和提高自己的必要性。在今后的工作中，我會不斷努力，提高自己的醫(yī)學(xué)水平和講課能力，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時，我也會積極參加類似的比賽和學(xué)術(shù)交流活動，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
醫(yī)生講課心得體會篇二
今年48歲的鄉(xiāng)村醫(yī)生居馬泰·俄白克，在中央電視臺主辦的20xx年“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”大型公益活動中，成為新疆唯一獲此殊榮的醫(yī)生。他是廣大醫(yī)務(wù)工作者尤其是同樣身在基層的醫(yī)務(wù)工作者的學(xué)習(xí)榜樣。本人認(rèn)為居馬泰幾個方面值得我們學(xué)習(xí)。
一是他愛崗敬業(yè)、心系群眾全心全意為人民服務(wù)的精神。居馬泰所在的包扎墩牧業(yè)村，進(jìn)包扎墩冬牧場路途十分艱險，而居馬泰從沒有被惡劣的環(huán)境所嚇倒，心中始終牢記自己是一名村醫(yī)，始終牢記著全心全意為人民服務(wù)的宗旨,始終把挽救病人的生命作為自己的最高職責(zé)。每當(dāng)群眾有就診需求時,他從不推脫，總是能及時雨般的去為病人解除痛苦，他這種愛崗敬業(yè)、全心全意為人民服務(wù)的精神充分體現(xiàn)了一名村醫(yī)的優(yōu)秀素養(yǎng),一名村醫(yī)所具有的仁愛之心和普救眾生的高尚醫(yī)德情操。
二是他兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神。包扎墩也被當(dāng)?shù)氐娜朔Q為“天塹之地”。居馬泰在這樣的地方一干就是20年，更讓人肅然起敬的是：他身患心臟病，不能在高原山區(qū)工作，隨時有生命危險。加之他妻子動了5次手術(shù)，3個孩子尚還年幼。衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)簽于他的實際情況，準(zhǔn)備把他調(diào)至農(nóng)業(yè)村，但是他婉言謝絕。他總是不辭勞苦，爬山涉水，走村串戶為牧區(qū)群眾送醫(yī)送藥，驅(qū)除病魔。他在平凡的工作崗位上，以救死扶傷為己任，守得住寂寞，守得住清貧，經(jīng)得起考驗，始終兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地奉獻(xiàn)著自己的生命與青春。這種一心為民的無私奉獻(xiàn)精神，無愧于他“全國最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”的榮譽(yù)稱號！
學(xué)習(xí)之后我感慨萬千，要樹立正確的人生觀，以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們至
高無尚無私奉獻(xiàn)的精神，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
不平凡的業(yè)績。
醫(yī)生講課心得體會篇三
醫(yī)生是社會中最受尊敬和信任的職業(yè)之一，而醫(yī)生的科普講課是他們與大眾之間溝通的橋梁。作為一名醫(yī)生，參與醫(yī)生科普講課是我工作的一部分。通過這樣的經(jīng)歷，我不僅更好地了解了大眾對于醫(yī)學(xué)知識的需求，而且也發(fā)現(xiàn)了一些值得思考和改進(jìn)的地方。
第二段：對聽眾的需求的理解。
首先，通過醫(yī)生科普講課，我深刻地意識到大眾對于醫(yī)學(xué)知識的需求非常迫切。在我進(jìn)行的一次科普講座中，我詳細(xì)介紹了如何預(yù)防心臟病，如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇等急救知識。我不僅看到了聽眾們的認(rèn)真聆聽，還聽到了他們的贊賞和感謝。這是因為大多數(shù)人都面臨著這些常見病和急癥，他們急需掌握相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識以保護(hù)自己和家人的健康。
第三段：科學(xué)與易懂并重。
要有效地傳達(dá)醫(yī)學(xué)知識，一個重要的原則是科學(xué)與易懂并重。在講解疾病的病因和治療方法時，我始終以科學(xué)的方法為支撐，避免夸大或不準(zhǔn)確的陳述。然而，即使是科學(xué)的知識，也需要以平易近人的方式呈現(xiàn)。通過使用生活中的例子和通俗的方式表達(dá)，我發(fā)現(xiàn)聽眾們更容易理解并記憶這些醫(yī)學(xué)知識。
第四段：與聽眾的互動與溝通。
一次成功的醫(yī)生科普講課必須是一個互動和溝通的過程。在我的講座中，我設(shè)立了問題環(huán)節(jié)和小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵聽眾積極參與，并在講課結(jié)束后和聽眾進(jìn)行有意義的交流。這種互動和溝通能夠幫助我了解聽眾對于醫(yī)學(xué)知識的掌握情況，感知他們對于講座內(nèi)容的興趣和關(guān)注點，從而更好地滿足他們的需求。
第五段：反思與改進(jìn)。
與聽眾的互動交流也給我?guī)砹诵碌膯⑹尽Ｍㄟ^聽眾的反饋，我反思了自己的講課方式和方法，并進(jìn)行了相應(yīng)的改進(jìn)。比如，我發(fā)現(xiàn)有些聽眾對于科學(xué)的醫(yī)學(xué)知識還是比較陌生，需要更多的基礎(chǔ)知識作為鋪墊。因此，我在下一次的講座中增加了一些基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識的講解，在講座前提供了一份簡單易懂的指南。這種反思和改進(jìn)的過程讓我更好地適應(yīng)了聽眾的需求，提高了講座的質(zhì)量。
總結(jié)：
通過醫(yī)生科普講課的經(jīng)歷，我認(rèn)識到大眾對于醫(yī)學(xué)知識的渴求，同時也意識到傳達(dá)醫(yī)學(xué)知識的重要性。為了更好地滿足個體的需求，我們需要將科學(xué)與易懂相結(jié)合。而通過互動和溝通，我們可以更好地了解聽眾的需求和反饋，進(jìn)一步改進(jìn)自己的講課方式。醫(yī)生科普講課既是把知識傳遞給大眾，也是提高整個社會醫(yī)學(xué)素養(yǎng)的一種途徑。
醫(yī)生講課心得體會篇四
作為一名醫(yī)生，除了在醫(yī)院接診和治療患者之外，我們還有一個重要的任務(wù)，那就是向病人和公眾傳授健康知識。因此，我經(jīng)常參加各種健康講座和學(xué)術(shù)研討會，聽取其他專家的演講。通過這些經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，下面我將分享一些關(guān)于醫(yī)生講課的心得。
第一段：準(zhǔn)備階段。
在進(jìn)行醫(yī)生講課之前，充分準(zhǔn)備是非常重要的一步。首先，我會仔細(xì)審閱并收集與講課主題相關(guān)的最新資料，確保提供的內(nèi)容全面準(zhǔn)確。其次，我會對聽眾的背景和需求進(jìn)行調(diào)研，因為不同的聽眾對于不同的主題可能有不同的關(guān)注點。最后，我會制作一份詳細(xì)的教育大綱，將要講授的內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行規(guī)劃，以確保講課流暢、易于理解。
第二段：講課過程中的交流。
在醫(yī)生講課過程中，與聽眾之間的良好交流是至關(guān)重要的。一方面，我注重與聽眾的互動，鼓勵他們在講座過程中提問和發(fā)表意見。這樣可以激發(fā)他們的參與感，使他們更容易接受和理解講授的知識。另一方面，我會根據(jù)聽眾的反饋和表情，調(diào)整講課的語速和教學(xué)方法，以確保信息的傳達(dá)和接受的效果。
第三段：生動的案例和實踐經(jīng)驗。
為了使聽眾更好地理解醫(yī)學(xué)知識，我會結(jié)合生動的案例和實踐經(jīng)驗進(jìn)行講解。這樣能夠使抽象的理論變得具體可見，在講解的過程中激發(fā)聽眾的興趣。同時，通過分享真實的案例和實踐經(jīng)驗，我能夠讓聽眾更加相信所講的內(nèi)容，并對其應(yīng)用性有更加深刻的認(rèn)識。
第四段：注重信息與實際結(jié)合。
醫(yī)學(xué)知識對于病人來說常常是一個陌生而復(fù)雜的領(lǐng)域。因此，我會盡量將抽象的概念與日常生活的實際情況相結(jié)合，以便聽眾能夠更好地理解和接受。舉例來說，當(dāng)我解釋高血壓時，我會告訴聽眾一些與飲食和生活習(xí)慣相關(guān)的實際建議，這樣他們就能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識應(yīng)用到自己的生活中，從而有效預(yù)防和控制高血壓。
第五段：總結(jié)與反思。
在每次講課結(jié)束后，我都會進(jìn)行總結(jié)和反思。這包括對講課效果的評估和對自身的反思。通過觀察聽眾的反應(yīng)和收集他們的意見，我可以了解到聽眾對我的講座有何反應(yīng)，從而不斷改進(jìn)自己的講課技巧。同時，我也會對講座中出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思和總結(jié)，以便在今后的講座中避免類似的錯誤，提高講課的質(zhì)量。
醫(yī)生講課是一項艱巨而重要的任務(wù)，因為它不僅關(guān)系到患者的健康，也涉及到整個社會的公共健康。通過準(zhǔn)備階段的前期準(zhǔn)備工作，并與聽眾進(jìn)行良好的互動和交流，醫(yī)生能夠?qū)?fù)雜的醫(yī)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為生動易懂的講解，從而起到宣傳健康、普及健康知識的作用。通過不斷總結(jié)和反思，醫(yī)生還能夠不斷提高自身的講課水平，為廣大聽眾提供更好的醫(yī)學(xué)教育服務(wù)。
醫(yī)生講課心得體會篇五
作為醫(yī)生，向患者講解病情和治療方法是我日常工作的重要一環(huán)。這就需要我具備一定的講課技巧，能夠?qū)I(yè)知識以簡單易懂的方式傳達(dá)給患者。我參加了一場講師培訓(xùn)課程，并在實踐中經(jīng)驗不斷積累，有一些心得體會想要分享。
第二段：為聽眾著想。
講課的首要任務(wù)就是關(guān)注聽眾的需求和情況。在進(jìn)行醫(yī)學(xué)講解時，我會盡量以患者能夠理解和接受的方式來表達(dá)。比如，避免使用專業(yè)術(shù)語，用通俗易懂的語言解釋復(fù)雜的概念，以便讓聽眾更好地理解和記憶。同時，我也會密切觀察聽眾的反應(yīng)，及時調(diào)整自己的講解方式，確保內(nèi)容與聽眾的需求和接受能力保持一致。
第三段：注重案例分享。
在講課中，案例的分享和分析是非常重要的環(huán)節(jié)。通過真實的病例，我可以直觀地向聽眾展示疾病的發(fā)展過程及治療效果，讓他們更容易理解和接受。在分享案例時，我會注重細(xì)節(jié)，繪制圖示以輔助講解，以確?；颊吣軌蛉胬斫獠∏楹椭委煼椒?。此外，我還會結(jié)合一些成功的康復(fù)案例，激勵聽眾積極面對疾病并堅定治療信心。
第四段：互動與溝通。
在講課過程中，與聽眾的互動和溝通是非常重要的。通過與聽眾的互動，我可以了解他們的實際需求和困惑，并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和講解。我鼓勵聽眾隨時提問，澄清疑惑，并且積極回答問題。同時，我也會傾聽聽眾的意見和反饋，以便不斷提高自己的講課水平。在醫(yī)學(xué)講解的交流中，良好的溝通和互動能夠更好地促使聽眾理解和接受所傳達(dá)的信息。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與改進(jìn)。
作為一名醫(yī)生，我深知醫(yī)學(xué)知識是不斷更新和發(fā)展的。因此，持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)是醫(yī)學(xué)講解工作的基礎(chǔ)。我會定期參加各種學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)活動，不斷提升自己的專業(yè)水平和講課技巧。同時，在實際講課過程中，我會反思自己的不足，積極尋求改進(jìn)之道，并借鑒他人的優(yōu)秀經(jīng)驗。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我相信自己可以成為一位更好的醫(yī)生講課者。
結(jié)尾段：
在醫(yī)生講課的過程中，為聽眾著想、注重案例分享、互動與溝通以及持續(xù)學(xué)習(xí)與改進(jìn)是非常重要的。通過這些經(jīng)驗與技巧的運(yùn)用，我相信自己可以更好地向患者傳達(dá)醫(yī)學(xué)知識，幫助他們更好地理解和應(yīng)對疾病。同時，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我也可以提高自己的講課水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。相信隨著時間的積累和經(jīng)驗的豐富，我能夠成為一名更優(yōu)秀的醫(yī)生講課者。
醫(yī)生講課心得體會篇六
在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，醫(yī)生的角色不僅僅是診斷和治療疾病，同時也充當(dāng)著教育者的角色。為了向同行和患者傳遞醫(yī)學(xué)知識和技能，許多醫(yī)生經(jīng)常參與醫(yī)學(xué)講座和培訓(xùn)等活動。在我參與醫(yī)生講課的過程中，我深深體會到了醫(yī)生講課的重要性和影響力。以下是我對醫(yī)生講課心得的體會。
首先，醫(yī)生講課是一種寶貴的教學(xué)機(jī)會。在講課的過程中，醫(yī)生有機(jī)會將自己的專業(yè)知識和臨床經(jīng)驗傳授給其他醫(yī)生和醫(yī)學(xué)生。這不僅有助于提高他們的醫(yī)學(xué)水平，也能夠促進(jìn)醫(yī)學(xué)界的進(jìn)步和發(fā)展。作為一名醫(yī)生，我深深感受到講課的重要性，不僅能夠加強(qiáng)自己對知識的掌握，還可以通過與其他醫(yī)生的交流，不斷改進(jìn)和完善自己的治療方案。
其次，醫(yī)生講課可以提升醫(yī)生的溝通技巧。在講課過程中，醫(yī)生需要與聽眾進(jìn)行有效的溝通，以確保他們能夠理解和接受所傳達(dá)的信息。通過講課，醫(yī)生不僅可以提高自己的口頭表達(dá)能力，還可以學(xué)習(xí)如何清晰地解釋復(fù)雜的醫(yī)學(xué)概念，以及如何與患者進(jìn)行有效的溝通。這對于醫(yī)生來說是非常重要的，因為一個好的溝通能夠建立起醫(yī)患之間的信任和共識，進(jìn)而提高治療效果。
第三，醫(yī)生講課是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)的有效途徑。醫(yī)學(xué)是一門既需要科學(xué)知識又需要人文關(guān)懷的學(xué)科。作為醫(yī)生，不僅要具備扎實的醫(yī)學(xué)理論知識，還要具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，以照顧患者的身心健康。通過講課，醫(yī)生可以與聽眾分享自己對患者關(guān)懷和照顧的體會，激發(fā)醫(yī)學(xué)生對醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)的重視和理解。在講課過程中，醫(yī)生可以借助案例講解和互動討論的方式，引導(dǎo)聽眾思考醫(yī)患關(guān)系、醫(yī)學(xué)倫理等重要的醫(yī)學(xué)人文問題，使他們在培養(yǎng)專業(yè)能力的同時，也注重人文關(guān)懷。
第四，醫(yī)生講課可以促進(jìn)醫(yī)學(xué)界的學(xué)術(shù)交流和合作。醫(yī)學(xué)界是一個龐大而復(fù)雜的群體，醫(yī)生之間的學(xué)術(shù)交流和合作是推動醫(yī)學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步的重要因素。通過講課，醫(yī)生不僅可以向聽眾分享自己的專業(yè)知識和研究成果，還可以借助講課的機(jī)會與其他醫(yī)生進(jìn)行深入的交流和討論，促進(jìn)彼此的學(xué)術(shù)交流和合作。這將有助于推動醫(yī)學(xué)界的研究和創(chuàng)新，提高整個醫(yī)療行業(yè)的水平。
最后，醫(yī)生講課是一種回饋社會的方式。醫(yī)學(xué)是一門造福人類健康的學(xué)科，醫(yī)生的使命就是保護(hù)和改善人類的健康。通過講課，醫(yī)生可以將自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗分享給更多的人，幫助他們了解和認(rèn)識疾病，提高健康意識，從而更好地保護(hù)自己的健康。作為醫(yī)生，能夠通過講課回饋社會，傳遞醫(yī)學(xué)知識，幫助更多的人們，這是一種無比充實和有意義的體驗。
總而言之，醫(yī)生講課是一項非常重要的工作和責(zé)任。通過講課，醫(yī)生不僅能夠提升自己的專業(yè)水平和溝通技巧，還能夠培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和合作，回饋社會。作為一名醫(yī)生，我深深感受到了醫(yī)生講課的重要性和影響力，并將繼續(xù)努力提升自己的講課能力，為醫(yī)學(xué)的發(fā)展和患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
醫(yī)生講課心得體會篇七
醫(yī)生科普講課是醫(yī)生們將醫(yī)學(xué)相關(guān)知識普及給公眾的一種方式。作為一名醫(yī)生，在參與科普講課的過程中，我不僅能夠讓公眾更加深入地了解醫(yī)療領(lǐng)域的知識，同時也能夠加深自己對醫(yī)學(xué)知識的理解和應(yīng)用。在這篇文章中，我將分享我在科普講課中的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在進(jìn)行科普講課之前，充分的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。首先，我需要針對特定的主題進(jìn)行深入研究，確保我對相關(guān)知識有全面而準(zhǔn)確的了解。其次，我會為聽眾準(zhǔn)備一份簡潔明了的PPT，以圖文并茂的方式來幫助他們更好地理解我所講授的內(nèi)容。最后，我還會編寫一份課后問卷，以便了解聽眾的反饋和改進(jìn)我自己的講課方法。
第三段：與聽眾互動。
在講授過程中，保持與聽眾的互動是非常重要的。我會通過提問、讓聽眾舉手回答問題等方式來引發(fā)他們的參與感。此外，我還會將一些實際案例融入到講課當(dāng)中，以便更好地說明某些概念和知識點，讓聽眾更加容易理解和接受。
第四段：啟發(fā)思考。
為了提高科普講課的質(zhì)量，我還會刻意設(shè)計一些問題，幫助聽眾啟發(fā)思考。比如，我會提出一些健康問題，然后引導(dǎo)聽眾從多個角度進(jìn)行思考和回答。這樣不僅可以增加聽眾的思維深度，還能夠讓他們更加關(guān)注個人健康，并積極采取一些預(yù)防措施。啟發(fā)思考不僅僅是為了深化聽眾的學(xué)習(xí)，更是為了培養(yǎng)他們的健康意識和獨立思考的能力。
第五段：總結(jié)與反思。
科普講課結(jié)束后，我會進(jìn)行總結(jié)與反思。首先，我會回顧整個講課過程，分析哪些環(huán)節(jié)取得了較好的效果，哪些環(huán)節(jié)有待改進(jìn)。其次，我會整理聽眾的反饋和問卷調(diào)查結(jié)果，以便了解他們的學(xué)習(xí)情況和對講課的評價。最后，我會根據(jù)這些反饋和評價，進(jìn)行自我反思，并在以后的講課中不斷改進(jìn)和提升自己的講課能力。
在整個醫(yī)生科普講課過程中，我深刻體會到了傳遞知識的重要性和樂趣。通過科普講課，我不僅可以幫助更多的人了解醫(yī)學(xué)知識，還能夠推動公眾的健康意識的提升，進(jìn)而減少一些疾病的發(fā)生。我認(rèn)為，作為一名醫(yī)生，積極參與科普講課，是我們應(yīng)盡的社會責(zé)任。我將繼續(xù)努力提升自己的講課能力，為公眾提供更好的醫(yī)學(xué)科普服務(wù)。
醫(yī)生講課心得體會篇八
工作一年來，在院領(lǐng)導(dǎo)和科室主任的言傳身教、關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、密切配合下，我不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，對工作精益求精，完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù)，個人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將試用期工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)新的護(hù)理模式，以服務(wù)病人奉獻(xiàn)社會為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為病人服務(wù)。
二、增強(qiáng)法律意識
認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，讓我意識到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，這就要求我豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，使護(hù)理人員懂法、用法，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
三、工作學(xué)習(xí)方面
我在外科_個多月的學(xué)習(xí)。自我感覺要想將以前學(xué)到的理論知識與實際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會要領(lǐng)。_個月，我主要綜合外科工作，而這兩個科是臨床工作的重點。外科要冷靜對待突發(fā)事件，比如胸管脫落的緊急處理等，所以外科的節(jié)奏要比內(nèi)科快，工作要比內(nèi)科忙，瑣碎。剛?cè)ネ饪茣r我還不適應(yīng)，但我不怕，以前沒做過的，為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不怕麻煩，向老師請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便比較熟悉了外一科的工作，了解了各班的職責(zé)，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
我本著"把工作做的更好"這樣一個目標(biāo)，認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。
醫(yī)生講課心得體會篇九
在上影集團(tuán)和上海文化發(fā)展基金會舉辦的影片研討會上，評論界一致認(rèn)為，《我是醫(yī)生》是一部具有創(chuàng)新意義的主旋律英模人物傳記影片，它突破了常規(guī)的創(chuàng)作模式，以平實的生活場景，讓崇高變得平易近人。這里摘錄刊發(fā)部分評論家的發(fā)言。
緊貼真實，使人物具有穩(wěn)固扎實的生活基底。
《我是醫(yī)生》是一部令人感動的人物傳記影片，其中的科學(xué)精神、動人情感，以及藝術(shù)手法的使用，在高妙的結(jié)合后達(dá)成感染力很強(qiáng)的觀看效果。
影片始終“緊貼”傳主的真實生活，臺詞對話質(zhì)樸有趣，語句精到，同時包含豐富的人生況味。雖然要表現(xiàn)的傳主是事業(yè)卓著、感動中國的可敬老人，卻始終賦予他不僅可敬，而且可感、可親的真實、生動、完整人格。影片中有這樣的人物自述，“我是割膠人的兒子，父親從小就夸獎我的手靈活。用割膠刀，穩(wěn)準(zhǔn)快，后來就換成了手術(shù)刀?！睆母钅z刀到手術(shù)刀，從橡膠林到手術(shù)臺，大弧度聯(lián)想的意象跨越使一位功勛卓著的老人形象首先具有了穩(wěn)固而扎實的生活基底。
作為一部上影出品的高藝術(shù)水準(zhǔn)傳記片，《我是醫(yī)生》并未將偉大人物簡單化，而是采用獨特的敘述視角，著意展現(xiàn)吳老作為醫(yī)生的日常。有一處畫面令人感動，觀之難忘。吳老和學(xué)生一起面對堆積的患者檔案，那些雖然接受了成功的手術(shù)，卻因為后發(fā)的擴(kuò)散轉(zhuǎn)移而“不在了”的病人。身為醫(yī)生的吳孟超為此在辦公桌前特辟一個立柜，高高摞起故去的病患檔案。他用樸素至極的話語教育學(xué)生：科學(xué)是事實本身!哪怕是已經(jīng)離開了世界的患者，好的研究仍然能夠讓他們的存在于醫(yī)學(xué)推進(jìn)上繼續(xù)發(fā)揮作用!
“我想背著每一位病人過河。有一些過不了河的病人，往往就差最后一步。我不會放棄任何一個實驗室!”影片中，這句話和盤托出人物心跡，表現(xiàn)吳孟超院士作為一名偉大的醫(yī)生，真正的偉大之處正在于他求真求實的科學(xué)精神，同時也是這部傳記影片最值得重視的價值所在。
醫(yī)生講課心得體會篇十
本人于xx年x月起，在xxx生院開始上班。這一年來，在醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和提攜下，堅持以十七大精神以及“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全院的發(fā)展大局，認(rèn)真開展各項醫(yī)療工作，全面履行了臨床醫(yī)生的崗位職責(zé)。
一、愛崗敬業(yè)，誠信團(tuán)結(jié)。在工作中，能夠堅守崗位，盡責(zé)盡力的做好自我的工作。接待病人時，能夠及時與病人溝通，較快的完成簡單的檢查和詳細(xì)的病史狀況，能及時的書寫并完成病歷。在自我有主管的病人時，我能夠做到全程監(jiān)護(hù)，隨時觀察病人狀況，能及時的向上級醫(yī)師反饋病情，能較快較好的遵醫(yī)囑執(zhí)行病情，病人出院時能積極熱心的幫其辦理出院手續(xù)，使病人順利出院。在與病人交流溝通時，我能夠做到真誠熱心的交流，當(dāng)然在醫(yī)患溝通交流時，我的不足是不耐心，如工作繁忙時、情緒差些時都會有不耐心、嫌麻煩及態(tài)度不好等表現(xiàn)，在今后的工作中，我會在這方面改善的，做到真誠、熱心、耐心的與患者交流。
在與同事的交流溝通方面，我能夠做到真誠待人，工作團(tuán)結(jié)。在思想態(tài)度上，我能夠做到尊敬老同志，熱愛新同志，并能嚴(yán)格要求自我不在背后指責(zé)他人的不是，少說多做，在這方面我將繼續(xù)持續(xù)，發(fā)奮提高，做一個受大家歡迎的人。在生活上，我能夠做到與新老同志坦蕩真誠的交流，并一貫以能取的他人的信任為行事準(zhǔn)則，盡力盡量做到不妨礙他人的生活和工作。在工作上，我能夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心積極的工作，并能及時與同事玫通交流，以彌補(bǔ)工作中的漏洞和不足，自我有空閑時刻也能幫他人做些事情，我的婦幼工作有時任務(wù)量大時，大家也能熱心積極地幫我分擔(dān)，在今后的工作中，我將繼續(xù)持續(xù)好的交流習(xí)慣，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。
二、發(fā)奮提高個人業(yè)務(wù)水平。在這一年當(dāng)中，我體會到作為一名基層醫(yī)務(wù)工作者，其業(yè)務(wù)水平的要求是全方位的，不僅僅要求有全面扎實的理論功底，還更要求有過硬的臨床操作潛質(zhì)。我能夠正確的檢查診斷一些常見病，能做到簡單的用藥處理。但我本人在業(yè)務(wù)水平方面，仍是有很多不足的。首先，理論知識不全面，這導(dǎo)致了應(yīng)對許多病種，不能有效的做出檢查和病史搜集等工作。其次，臨床操作水平較差，不能全面的熟練的幫忙同事們處理急診病人。再次，理論知識不扎實，在臨床的檢查、診斷、用藥、護(hù)理等方面不能較快較好的完成工作。在今后的工作中，我會在理論和實踐兩方面發(fā)奮提高，做到工作正確及時有效的完成。
三、兒童預(yù)防保健工作方面進(jìn)一步提高。我在衛(wèi)生院里兼職兒童預(yù)防保健工作。兒童預(yù)防保健工作項目多，職責(zé)重大，其工作要求是細(xì)致、耐心、長期的做這方面的工作。我在這塊工作上，能夠較好的完成一部分工作任務(wù)，如兒童預(yù)防接種信息微機(jī)錄入的工作能較好的完成，常規(guī)計劃免疫接種程序能基本掌握以及國家一類、二類疫苗的區(qū)別及價格。健康教育的.宣教能有條不紊的開展進(jìn)行等做的較好的方面。但我仍有較多的預(yù)防保健工作方面做的不足，在今后的工作中我會改正不足，進(jìn)一步提高辦事潛質(zhì)，能夠較好全面的掌握兒童預(yù)防接種保健及金苗信息卡的辦理工作。在20xx年里，工作中的體會和總結(jié)就是這些。
為了持續(xù)優(yōu)點，改善不足，下方再根據(jù)工作總結(jié)，把20xx年里的個人工作計劃制定如下：1、2、繼續(xù)持續(xù)發(fā)揚(yáng)“愛崗敬業(yè)、誠信團(tuán)結(jié)”的精神。在病歷書寫上，進(jìn)一步提高自我的體格檢查水平，完善病史搜集的潛質(zhì)，改善書寫時的用語和習(xí)慣。3、自我主管的病人，要全程監(jiān)護(hù)到出院，做到不誤診;病人的出院手續(xù)悉心指導(dǎo)辦理，做到不漏交費(fèi)用。4、5、出勤方面要向先進(jìn)看齊，做到?jīng)]大事沒急事不請假。在醫(yī)患溝通時，做到真誠、熱心、耐心的與患者交流，并能做到善于和患者溝通。6、在與同事的交流溝通上，做到真誠待人，互助友愛，關(guān)心他人，要繼續(xù)持續(xù)團(tuán)隊精神。7、8、發(fā)奮提高個人業(yè)務(wù)水平，理論知識和臨床操作都要加強(qiáng)。在兒童預(yù)防保健工作方面，要向前輩學(xué)習(xí)以提高自我的工作潛質(zhì)，建立健全各種表冊，及時準(zhǔn)確上報各種報表和數(shù)據(jù)，積極配合上級指派的臨時任務(wù)。總之，我在這一年的工作當(dāng)中，提高很大，不僅僅在業(yè)務(wù)上，還是在待人接物上，都能有較好的表現(xiàn);在這一年中，不足也很多，在醫(yī)患溝通上、病歷書寫上、臨床操作上、兒童預(yù)防保健上等都有許多不足，這些都是我今后工作中發(fā)奮完善和提高的重點。
醫(yī)生講課心得體會篇十一
選擇了醫(yī)療事業(yè)，選擇了醫(yī)學(xué)院校，求知立志救死扶傷的信念便銘刻于心。進(jìn)入大學(xué)以后，我抓緊每一天進(jìn)行專業(yè)知識的積累和基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。作為醫(yī)學(xué)生，我在思想上積極要求進(jìn)步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認(rèn)識，不畏難繁，有信心、有責(zé)任感。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進(jìn)行下鄉(xiāng)義診實踐，既實踐了所學(xué)，又鍛煉了能力。大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。
作為預(yù)科生的我們理應(yīng)充分了解醫(yī)學(xué)的性質(zhì)，利用身處綜合性大學(xué)的優(yōu)勢，有目的、有計劃培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
醫(yī)學(xué)是一門自然科學(xué)，是一門仍處于不斷完善中的自然科學(xué)，是一門渴求高職業(yè)素養(yǎng)人才的自然科學(xué)。
因此，科學(xué)職業(yè)素養(yǎng)一名合格的醫(yī)學(xué)生的必備條件?？茖W(xué)職業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)便是扎實的理論知識與熟練的實踐能力。我們作為一名現(xiàn)代醫(yī)學(xué)生，一名有機(jī)會在綜合性大學(xué)實踐的醫(yī)學(xué)生，不同于舊時代的同行，擁有一套由生命科學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)等多門學(xué)科根據(jù)內(nèi)在聯(lián)系有機(jī)組合成的理論系統(tǒng)。如此這番，我們的工作也可以像科學(xué)家般嚴(yán)謹(jǐn)：大膽假設(shè)，小心求證，做到每一步有據(jù)可循，有理可依?？茖W(xué)理論系統(tǒng)的引入和科學(xué)素養(yǎng)的形成的的確確改變了當(dāng)代醫(yī)學(xué)生的學(xué)風(fēng)，有利于高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)。明確了這一點，主要問題就轉(zhuǎn)入到如何形成科學(xué)素養(yǎng)上來了。首先，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待每一門基礎(chǔ)學(xué)科。隨著生物學(xué)逐漸走入分子階段，越來越多的新舊疾病都被從受體、分子角度一一闡明;藥物的作用機(jī)理和體內(nèi)物質(zhì)的相互作用也隨著化學(xué)的進(jìn)展而展現(xiàn)在我們眼前;更無需說早已運(yùn)用在流行病學(xué)中的數(shù)學(xué)統(tǒng)計原理……基礎(chǔ)學(xué)科在醫(yī)學(xué)中的滲透已是顯而易見，既然無法回避，自然就要認(rèn)真對待，作為今后專業(yè)深造的基礎(chǔ)來對待。其次，掌握科學(xué)的方法。21世紀(jì)，醫(yī)學(xué)科學(xué)和技術(shù)的改變將是非常驚人而且大多是難以預(yù)料的。但科學(xué)的方法不會變，我們難免犯錯誤，科學(xué)的方法可以幫我們?nèi)未嬲妗@取新知。因此，我們最好親自參加一項科研計劃(哪怕是短期的也好)，這樣才能學(xué)到第一手經(jīng)驗?；蛘呱钊脬@研一項科研課題，作出細(xì)致的分析，對一個領(lǐng)域進(jìn)行深入細(xì)致的探索。雖然涉及面不大，但對科學(xué)方法的培養(yǎng)是大有裨益的。最后，也是老生常談，新時期的科學(xué)需要新一代的創(chuàng)新人才。成功的科學(xué)家總是保持一顆兒童的心，無論是在學(xué)習(xí)還是研究中，不要忽略了自己的靈感與好奇，新的發(fā)現(xiàn)也許就在其中。
醫(yī)學(xué)又是一門人文科學(xué)，是一門充滿藝術(shù)手段的人文科學(xué)，是一門需要博學(xué)大家的人文科學(xué)。
因此，人文學(xué)科知識的積淀是優(yōu)秀醫(yī)學(xué)生的任務(wù)。一名優(yōu)秀的醫(yī)生除了在自己的專業(yè)上有見地外，還應(yīng)該博觀約取，積淀自己的社會人文知識。因為醫(yī)生會和社會上各個階層、各個職業(yè)的人打交道，為了更好地了解患者的心理狀況，醫(yī)患之間需要有一門共同的語言彼此交流接近。另外，一位博學(xué)的醫(yī)生還能了解社會各方面的現(xiàn)實狀況和患者的心態(tài)，找到表征現(xiàn)象背后的原因，以病人最能夠接受的方式開展治療，用人性的方式最大限度的消除醫(yī)患糾紛。除了在與人交流的方面發(fā)揮重要作用，人文知識的學(xué)習(xí)也是活化科學(xué)思維的過程。很多時候偉大的科學(xué)家同時也是偉大的哲學(xué)家，哲學(xué)的思考有利于開拓創(chuàng)新性思維。而對歷史地學(xué)習(xí)讓我們看到自己的不足，行為更加富于智慧。此外，文學(xué)與國學(xué)陶冶道德情操和風(fēng)度氣質(zhì)，心理學(xué)、管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等不是與專業(yè)息息相關(guān)，就是與生活密不可分，毋庸置疑，也是需要積淀的。由此觀之，醫(yī)學(xué)生人文底蘊(yùn)的積淀培養(yǎng)博學(xué)的高端醫(yī)學(xué)人才的基礎(chǔ)。
那么，如何才能夠在八年的時間內(nèi)將科學(xué)素養(yǎng)的形成和人文底蘊(yùn)的積淀恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合起來呢?結(jié)合諸位授課教授所講及學(xué)生過去十余年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體會出如下幾點：
首先，科學(xué)素養(yǎng)的形成和人文底蘊(yùn)的積淀不在于一朝一夕之功，冰凍三尺，非一日之寒，欲速則不達(dá)?？茖W(xué)素養(yǎng)的形成在于對每一次實驗的高度重視，對每一門科目的潛心鉆研，對每一個現(xiàn)象的入微觀察，對每一組結(jié)論的追根究底。而人文底蘊(yùn)的積淀取決于日日夜夜、持之以恒的閱讀和博覽，取決于同各行各業(yè)、異域國度人士的思想文化交流。二十年以后的成功取決于二十年當(dāng)中的日日不懈，所以從現(xiàn)在開始把握好每一天、每一次機(jī)會。
其次，有意識地收集身邊的信息和資料也是很重要的。這一點是積累的基本方法。信息時代，每分鐘都有大量信息從我們身邊流過，我們是否抓住了其中的重點?與其茫然地看它流走，不如將其中涉及專業(yè)動向、最新發(fā)現(xiàn)以及感興趣的一切記錄下來?；蛟S今時今日派不上大用場，但未來用得上時它還在。
最后，保持一顆樂觀與求知的心，在自己的內(nèi)心里做一個孩子又何嘗不可?良好的心理狀態(tài)無論是對于學(xué)習(xí)現(xiàn)有理論成果還是開拓未知領(lǐng)域都是大有裨益的。再與對知識的渴求結(jié)合在一起，即是學(xué)習(xí)的動力。
“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名二十一世紀(jì)的好醫(yī)生!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
醫(yī)生講課心得體會篇十二
一年來，在醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全院的發(fā)展大局，認(rèn)真開展各項醫(yī)療工作，全面履行了主治醫(yī)生的崗位職責(zé)。
一、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)
一年來，能夠主動參加醫(yī)院組織的各項學(xué)習(xí)活動。同時，堅持學(xué)以致用、用有所成的原則，把學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合，做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，兩者相互促進(jìn)，共同提高。對照先進(jìn)找差距，查問題，找不足，自己在思想、作風(fēng)、紀(jì)律以及工作標(biāo)準(zhǔn)、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很大提高。
二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作
1、“救死扶傷，治病救人”是醫(yī)療工作者的職責(zé)所在，也是社會文明的重要組成部分，醫(yī)療工作的進(jìn)步在社會發(fā)展中具有不可替代的作用，為此，我以對歷史負(fù)責(zé)、對醫(yī)院負(fù)責(zé)、對患者負(fù)責(zé)的精神，主動做好各項工作。
3、是堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。堅持學(xué)習(xí)放射理論研究的新成果，不斷汲取新的營養(yǎng)，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高。
3、是堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，熱度接待每一位患者，認(rèn)真對待每一例患者，堅持把工作獻(xiàn)給社會，把愛心捧給患者，從而保證了各項工作的質(zhì)量，受到了社會各界的好評。全年共計接待患者_(dá)__余人ct檢查患者。
三、嚴(yán)格要求自己，主動為醫(yī)院的發(fā)展建言出力
作為醫(yī)院的一員，“院興我榮，院衰我恥”，知情出力、建言獻(xiàn)策是義不榮辭的責(zé)任。一年來，緊緊圍繞醫(yī)院建設(shè)、醫(yī)療水平的提高、業(yè)務(wù)骨干的培養(yǎng)等方面開動腦筋、集思廣益，提出合理化建議，充分發(fā)揮一名老同志的作用。同時，嚴(yán)格要求自己，不擺老資格，不驕傲自滿，對比自己年長的同志充分尊重，對年輕同志真誠地關(guān)心，堅持以工作為重，遵守各項紀(jì)律，堅持代病工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立了自身優(yōu)良形象。
一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同志們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與組織的要求還差得很遠(yuǎn)，與其它同志相比還有差距，在今后工作中，要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
醫(yī)生講課心得體會篇十三
一、把眼科護(hù)理工作規(guī)范化，做到細(xì)致入微。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在原有開展項目基礎(chǔ)上進(jìn)一步向上級醫(yī)院虛心學(xué)習(xí)淚道激光術(shù)，這樣可以解決因淚道完全堵塞后探通術(shù)無法解決的難題，使這樣的病例得以有效治療，大幅度增加科室經(jīng)濟(jì)收入。希望院領(lǐng)導(dǎo)給予支持。
眼科門診手術(shù)室亟待改善和提高情況;根據(jù)眼科門診手術(shù)室流程要求，目前業(yè)務(wù)用房緊張，布局不合理，增加手術(shù)感染風(fēng)險，為了避免醫(yī)療風(fēng)險和醫(yī)患糾紛，希望在我院新住院部大樓落成后，在業(yè)務(wù)用房上給協(xié)調(diào)解決。
年度醫(yī)院眼科醫(yī)生工作總結(jié)的延伸內(nèi)容：什么是工作總結(jié)，如何寫工作總結(jié)?及工作總結(jié)寫作的要點工作總結(jié)是對一段時間來所做的工作進(jìn)行分析研究，肯定成績，找出問題，把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。
工作總結(jié)既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認(rèn)識提高的過程。通過總結(jié)，人們可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。
工作總結(jié)寫作要點：
工作總結(jié)分為部門總結(jié)，個人總結(jié)。要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達(dá)方式以敘述、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議說。
總結(jié)要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或談存在問題，都不要面面俱到。另一方面，對主要矛盾要進(jìn)行深入細(xì)致的分析，談成績要寫清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經(jīng)驗是什么;談存在問題，要寫清是什么問題，為什么會出現(xiàn)這種問題，其性質(zhì)是什么，教訓(xùn)是什么。這樣的總結(jié)，才能對前一段的工作有所反思，并由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。
醫(yī)生講課心得體會篇十四
應(yīng)礪煉嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)，營造嚴(yán)謹(jǐn)之氣，塑造嚴(yán)謹(jǐn)之團(tuán)隊，樣樣工作講究精益求精，次次服務(wù)致力盡善盡美，個個成員把嚴(yán)謹(jǐn)當(dāng)作一種自覺追求，使嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致成為辦公室工作良好風(fēng)尚。
覺悟決定心態(tài)，心態(tài)影響習(xí)慣，習(xí)慣成就工作，工作美麗人生。區(qū)委五屆七次全會在全區(qū)倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)觀，要求全區(qū)各項工作在細(xì)節(jié)上下功夫，追求精致、精品、經(jīng)典。辦公室全體成員必須始終保持工作無小事覺悟，以“不能因為我不嚴(yán)謹(jǐn)給工作帶來損失”心態(tài)，鍛煉事事、時時、處處講嚴(yán)謹(jǐn)良好習(xí)慣。
覺悟嚴(yán)謹(jǐn)內(nèi)涵，要體現(xiàn)在工作標(biāo)桿上。醫(yī)生工作標(biāo)桿決定手術(shù)質(zhì)量高低，精神狀態(tài)決定工作“氣象指數(shù)”。辦公室“三個一流”對自身是嚴(yán)格要求，對全區(qū)性工作來說，則是必然定位。我們要在工作標(biāo)桿上書寫三種風(fēng)氣。
三是“拓內(nèi)涵”銳氣。外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在“零失誤”、“出精品”同時，要總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，不斷拓展辦公室工作內(nèi)涵，礪煉區(qū)委辦人人格特質(zhì)。
覺悟嚴(yán)謹(jǐn)內(nèi)涵，要體現(xiàn)在工作態(tài)度上。要致力于消除四種不良狀態(tài)：
三是不知然狀態(tài)。要著重在增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力上下功夫，在提高工作規(guī)范性上下功夫，在遵守規(guī)則上下功夫，于細(xì)微處見水平，在平常處顯真經(jīng)，于細(xì)微處見精神，在平常處顯素質(zhì)；四是不用心狀態(tài)。對于一些看似小事工作或環(huán)節(jié)，要用“笨辦法”去記，用巧方法去做，用細(xì)活兒去辦，不能過后就忘，漏洞頻出。
覺悟嚴(yán)謹(jǐn)內(nèi)涵，要體現(xiàn)在工作方法上。一次手術(shù)要取得成功，科學(xué)診斷、規(guī)范流程、嚴(yán)格制度和精湛醫(yī)術(shù)是保證。辦公室工作程序性很強(qiáng)，各項要求很高，要努力做到“四化”：
四是工作用心化。凡事少一點應(yīng)付，多一份盡心；少一點放松，多一點精細(xì)；少一點馬虎，多一點認(rèn)真，要以大局之心，細(xì)致之眼，將用心好狀態(tài)進(jìn)行到底。
冰凍三尺非一日之寒，差不多先生并非天生；梅花香自苦寒來，哈佛醫(yī)生之作風(fēng)、人格也并非一日之功，其敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)令我們感動、感情和感懷。全辦每個同志嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和良好習(xí)慣絕不是一兩天就能養(yǎng)成，需要我們從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，從每一處細(xì)節(jié)抓起。礪煉嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)，應(yīng)著重從三個方面入手：
一是強(qiáng)化嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。態(tài)度決定一切。對任何一件經(jīng)辦工作，都要本著追求完美、不出差錯“應(yīng)有態(tài)度”，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍，來不得半點敷衍和搪塞。要時時刻刻、事事處處、年年月月，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)致細(xì)致再細(xì)致，做到不讓領(lǐng)導(dǎo)布置工作在我手中延誤，不讓需要辦理文件在我手中積壓，不讓各種差錯在我這里發(fā)生，不讓到辦公室聯(lián)系工作同志在我這里受到冷落，不讓辦公室形象在我這里受到影響。
二是建立嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。哈佛團(tuán)隊為病人制定了一整套安全、規(guī)范、周密手術(shù)及治療方案，手術(shù)中決不允許增添任何多余環(huán)節(jié)?？茖W(xué)規(guī)范是成功一半。遵循一個良好和規(guī)范工作程序，是做好辦公室工作前提。做每件工作、辦每個事情，如果沒有一定規(guī)矩、一定程序，就容易亂套，容易出事，甚至導(dǎo)致與主觀愿望相反結(jié)果。辦公室“百分考核”、“總結(jié)會商”、“辦公室工作規(guī)范”等規(guī)章和制度都已陸續(xù)出臺和完善，無論是協(xié)調(diào)服務(wù)、檔案公文還是綜合文、機(jī)要保密，都要遵循這些規(guī)范，平時多用心、多積累、多領(lǐng)悟，對各個環(huán)節(jié)和步驟都仔細(xì)揣摩、反復(fù)研究、爛熟于胸，待到執(zhí)行任務(wù)時才能有條不紊、左右逢源、“手到擒來”。
醫(yī)生講課心得體會篇十五
本人于20__年畢業(yè)進(jìn)入臨床，20__年晉升為內(nèi)科主治醫(yī)師，回眸過去的工作、學(xué)習(xí)、生活既辛苦、忙碌，又讓人感到充實和自豪?，F(xiàn)將任職以來的工作情況總結(jié)如下：
晉升為內(nèi)科主治醫(yī)師是獨立開展工作的開始，為迅速提高自己的診療技術(shù)，前兩年本人一直在急診科工作，急診工作的鍛煉使我迅速提高對急危重病的認(rèn)識和搶救水平，能熟練處理好急性左心衰、急性冠脈綜合癥、支氣管哮喘發(fā)作、高血壓急癥、癲癇大發(fā)作、上消化道大出血、大咯血等內(nèi)科急癥;同時能熟練地進(jìn)行心肺腦復(fù)蘇的搶救。
在工作中，本人深切的認(rèn)識到一個合格的內(nèi)科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，閱讀大量醫(yī)學(xué)雜志及書刊，堅持寫讀書心得和綜述，經(jīng)常參加各種學(xué)術(shù)會議，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識面。及時應(yīng)用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握內(nèi)科各系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病及的診治技術(shù)，同時也能處理各系統(tǒng)的常見病及各種急危重癥及疑難病癥如心臟驟停、藥物中毒、昏迷等等，工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，在程度上避免了誤診差錯事故的發(fā)生。我的信念是盡自己努力做好本職工作，解除病人痛疾。
臨床工作離不開科研，同時我也希望自己有所創(chuàng)新，并開展了以腦卒中為主題的系列研究，針對腦卒中發(fā)病后肢體癱瘓后遺癥多，且發(fā)病年齡高，治愈率低，申報了《強(qiáng)制性運(yùn)動療法治療腦卒中偏癱的臨床應(yīng)用》課題，提出使用強(qiáng)制性運(yùn)動療法加強(qiáng)肢體康復(fù)，在康復(fù)治療中發(fā)現(xiàn)強(qiáng)制性運(yùn)動治療對上肢運(yùn)動功能恢復(fù)療效較好，但對下肢功能恢復(fù)與一般康復(fù)治療區(qū)別不大，故又提出《腦卒中下肢偏癱病人踏車運(yùn)動療法臨床分析》的相關(guān)研究，采用踏車運(yùn)動治療患側(cè)下肢，并且取得較好療效，經(jīng)過一年多的努力攻關(guān)，最終完成課題，在臨床推廣中使我深深體會到醫(yī)學(xué)研究的艱辛，雖然我的課題已取得階段性結(jié)果，但治療腦卒中是一項長期工作，希望在今后的工作中有更多建樹。
自任職以來非常注重人才的培養(yǎng)，積極開展對下級醫(yī)師的指導(dǎo)工作，培訓(xùn)下級醫(yī)師進(jìn)行各種常用內(nèi)科操作，規(guī)范三級查訪制度，提高下級醫(yī)師對常見病、多發(fā)病的診治水平，多次組織院內(nèi)講座，規(guī)范各種常規(guī)操作技能，真正發(fā)揮了業(yè)務(wù)骨干作用。
希望自己能通過這次晉升評審，使自己的業(yè)務(wù)工作更上一層樓，做一個優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生。
醫(yī)生講課心得體會篇十六
醫(yī)生是社會上一種非常重要的職業(yè)，他們承擔(dān)著保障人民健康的重任。在我接觸到醫(yī)生這個職業(yè)之前，我對他們的印象只停留在電視劇中所展現(xiàn)的那種神奇和高深的形象。然而，當(dāng)我親身與醫(yī)生打交道時，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生的工作并不只是簡單的執(zhí)業(yè)和治療病人，他們承擔(dān)著許多我從未想過的責(zé)任。經(jīng)過與醫(yī)生的接觸，我得出了一些關(guān)于醫(yī)生的心得體會。
首先，我對醫(yī)生的第一個印象是他們的耐心和關(guān)懷。無論是在急診室還是在門診部，醫(yī)生總是面帶微笑地接待每一位患者。他們耐心傾聽每一個患者的病情描述，細(xì)心詢問癥狀，以便能夠給予最準(zhǔn)確的診斷和治療方案。有時候，患者因為病情較為復(fù)雜而需要大量時間來解釋自己的情況，醫(yī)生并沒有一絲不耐煩，而是耐心地傾聽和詢問，直到患者的病情得到徹底了解。他們將患者放在第一位，關(guān)注他們的身體和心理健康。
其次，醫(yī)生的專業(yè)知識和技能給我留下了深刻的印象。無論是一般的診斷還是復(fù)雜的手術(shù)，醫(yī)生總是能夠應(yīng)對自如。他們在大學(xué)期間接受了嚴(yán)格的醫(yī)學(xué)教育和實習(xí)經(jīng)歷，經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)和實踐，掌握了豐富的專業(yè)知識和臨床經(jīng)驗。他們能夠根據(jù)病人的病情，做出準(zhǔn)確的判斷，并制定出合理的治療方案。他們也時刻保持學(xué)習(xí)和更新自己的知識，以確保能夠跟上醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展和患者的需求。
此外，醫(yī)生的責(zé)任感和使命感也讓我深感敬佩。每一位醫(yī)生都明白自己承擔(dān)著巨大的責(zé)任，他們的決定和行動直接影響著患者的生命和健康。他們要對自己所做的每一個決策負(fù)責(zé)，并承擔(dān)起錯誤的后果。當(dāng)一位醫(yī)生面對病情失去控制時，他們并不放棄，而是努力尋找解決的辦法，為每一位病人爭取更多的生存機(jī)會。醫(yī)生們時刻將患者的健康和安全置于第一位，他們的職業(yè)使命感驅(qū)使著他們奮力工作。
最后，我也感受到了醫(yī)生對生命的尊重和珍惜。在醫(yī)院工作中，醫(yī)生們經(jīng)常面對病人的疾病和死亡，這是一種巨大的心理和精神壓力。然而，他們從不退縮，而是挺身而出，全力救治患者的生命。他們尊重每一位病人的生命，盡力保護(hù)和延續(xù)著每一個人的生命。醫(yī)生們也深刻理解生命的脆弱和寶貴，他們時刻提醒自己和患者要珍惜生命，愛護(hù)自己的身體，對待生命要負(fù)責(zé)任。
通過與醫(yī)生的接觸和觀察，我對醫(yī)生的理解和認(rèn)識得到了極大的提升。他們并不只是簡單地執(zhí)業(yè)和治療病人，他們是一支勤奮、聰明和充滿責(zé)任感的團(tuán)隊，他們用自己的專業(yè)知識和技能服務(wù)于人民健康。我由衷地佩服并感謝醫(yī)生們無私的奉獻(xiàn)精神。相信在醫(yī)生們的努力下，人民的健康將會得到更好的保障。
醫(yī)生講課心得體會篇十七
戰(zhàn)歌，這個浪漫而詩情的名字，他，正是我們的排長，一個面龐俊美的男子。儀仗隊的他，自不必說這是一個優(yōu)秀的軍人，他有著軍人特有的氣質(zhì)，莊重而冷峻，沉著而內(nèi)斂，一頭短發(fā)，皮膚黝黑，身板挺拔，看上去正當(dāng)抽枝挺節(jié)的年紀(jì)……時至今日，回想起來正是在他的引領(lǐng)下，我們這趟旅途變得記憶深刻，而我們每一個人也正是在這個過程中蛻變。
古人說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，困乏其身?！彼^“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”也正是這個意思。在訓(xùn)練過程中，頂著烈日，很苦很累，但我也相信這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的良好契機(jī)。心里雖有些說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的暴曬，皮膚也變得黑黝黝，但這又何嘗不是一種快樂呢，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心。每天早上六點鐘我們在哨聲中起床，雖然睡眼惺忪，但是潛意識里大家都主動加快起床的節(jié)奏，我想，這也是一種默契吧。六點半集合，大家便開始了每一日的訓(xùn)練，第一項便是跑操。對于我們當(dāng)中很多人來說，這應(yīng)該算得上是一種很陌生的運(yùn)動方式，很多人落了隊伍，但是也沒有慢下腳步，最終還是堅持了下來，他們中有人已是奔三的年紀(jì)，對此，我內(nèi)心還是對他們充滿敬意的。跑操結(jié)束后大家回宿舍整理內(nèi)務(wù)，這可是最令我們頭疼的一件事——疊被子，壓、折、疊、修。要讓我們這些平時從來不疊被子的人一下子疊出個豆腐塊，簡直是煞費(fèi)苦心??！一次，兩次，三次……想想我還是很有耐心的，終于一款看得著棱角的被子出世了，我清楚記得那天的內(nèi)務(wù)標(biāo)兵寫的是我的名字，對此我內(nèi)心還是有點小歡喜！在這里值得一提的是訓(xùn)練期間的伙食，部隊的`大鍋飯真的是很好吃，搭配合理，飲食協(xié)調(diào)，似乎我都不自覺胖了。飽餐之后便是艱苦卓絕的訓(xùn)練了，烈日當(dāng)空，熱氣逼人，挺胸收腹，這是我們在站軍姿：汗流下來了，在臉頰流淌，癢癢的，但不能擦；喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水；腳底麻木了，血在腳下集中，大腦缺氧，但不能休息……排長告訴我們，軍人以服從命令為天職，令行禁止。一二一，向右看，正步走！腳步聲響徹整個操練場，一股火辣的感覺從腳底板沖上來，我們依然嘶吼著排長給我們的口號！很多人都叫苦，但是沒有人離開，大家都知道，人生何時沒有苦？苦并不可怕，關(guān)鍵是堅持，堅持才能克服！堅持下來很不容易，魯迅先生非常贊賞雖然是最后一個但仍能堅持跑到終點的人。這樣的人在賽程中最不引人注目，但卻最能鼓舞我們這些遇到困難就想退縮的人。堅持是一種品質(zhì)，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，七天的軍訓(xùn)生活，培養(yǎng)了我們這種品質(zhì)，而堅持的可貴之處，也正在于它可以培養(yǎng)我們許多品質(zhì)。還有這樣一個哲理故事：每個人都有惰性，而且我們每天都處在惰性包圍之中。惰性像稻草，一根根地向我們壓來，一開始你感覺不到它的重力，但當(dāng)它越積越多，終于有一天，只須添上最后一根舉足輕重的稻草，你就會堅持不住被它壓趴下。在那些惰性稻草壓迫我們的過程中，人是無知無覺地堅持的，這是一種心靈上的抗?fàn)?。?jīng)歷了這些，我們這些新同事之間的感情似乎朦朧之中開始升溫，大家互相關(guān)照，互相問候，互相幫助。我想，這絕對是我們此行最大的收獲了！
太陽落下去以后，隨著月亮的露面，我們的歌聲也響了起來：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”“過得硬的連隊過得硬的兵……”軍歌此起彼伏，真的是你方唱罷我登臺，沒有人在那一刻感覺到疲倦，反而越發(fā)得精神，越發(fā)得意氣蓬勃！伴隨著歌聲，我們一天的訓(xùn)練就這樣結(jié)束了，睡覺變成了一件很幸福的事！
醫(yī)生講課心得體會篇十八
轉(zhuǎn)眼間在康復(fù)科實習(xí)的五個月就要結(jié)束了，心中真的有萬般不舍。在這個大家庭中，我們一起哭過，笑過，感動過，奮斗過，彼此鼓勵著度過這人生中最難忘的一段歲月。
在這里，首先要感謝大雄老師，他是我在科里跟的第一位老師，身為住院醫(yī)師，每天的工作量巨大，但是他仍然堅持只要有空余時間就為我們講解相關(guān)知識，因為我學(xué)中醫(yī)針灸，西醫(yī)康復(fù)對我來講很陌生，可是他從不嫌麻煩，手把手的教，一字一句的講。對待病人從來都是親力親為，態(tài)度可親，在印象中，他從來就沒有發(fā)過一次脾氣，總是溫和的笑著對我講：姑娘，走，查房去。尤其是前段時間老師腰椎間盤突出，痛的很厲害，仍然堅持上班，就算是腿部手術(shù)，依舊一瘸一拐的指導(dǎo)病人康復(fù)。每天對著進(jìn)進(jìn)出出的病人，他始終堅持一視同仁，親切負(fù)責(zé)。是他，教會了我平和樂觀，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
小樊老師雖然沒有帶過我，但是他教會了我很多，做事利落，雷利風(fēng)行，他合理的利用每分每秒，盡快的完成工作任務(wù)。他風(fēng)趣幽默，從來不端老師的架子，很多病人出院后仍然回來找他，也許這就是他的魅力。記得當(dāng)初寫論文時，很茫然無從下手，是他，一種一種的方式講，認(rèn)真的給我建議，幫我檢查更正，從而可以順利完成論文書寫。謝謝他的熱心，是他，教會了我速度與效率。
而后在門診跟過林主任，老實講，第一次見他覺得他不茍言笑，很嚴(yán)肅冷漠的樣子?？墒牵髞?，時間久了，在一起他喜歡空閑的時候講講國家大事，講國際紛爭。他記得住每一位病人，看著他針灸時專注的神情，手起針落，凝神聚氣，讓我從心底欽佩，那時，心里默默的想著以后他就是我奮斗的目標(biāo)。在西醫(yī)昌盛，輕視中醫(yī)的現(xiàn)在，他仍然從中醫(yī)角度講解，經(jīng)脈循行，穴位輸注，紛紛被他闡述成中醫(yī)經(jīng)典。他，教會了我堅守，熱愛自己的工作。
到了一區(qū)，帶教老師是小強(qiáng)老師，雖然他表面上嘻嘻哈哈的，但是我知道，他是一個認(rèn)真的人。在我松懈的時候，他激勵我不斷前進(jìn);在暗暗自得時，他直接了當(dāng)?shù)膯?“你覺得現(xiàn)在當(dāng)醫(yī)生夠資格嗎?”;在失落的時候，他會講：“這有什么大不了，等以后你會覺得這些不過都是小事情，沒必要難過?！?在平日，可以和我們實習(xí)生打成一片，也許，在很多實習(xí)生和醫(yī)生眼中，這一年的輪轉(zhuǎn)，不過是走個過場，以后畢業(yè)，互不相見?？墒钱厴I(yè)在即，我問老師我們就要走了，有沒有什么話送給我們，他抬了下頭，講了一句：“?；丶铱纯??！蹦且凰查g，我的眼睛真的很酸，回想以前大家在一起歡聲笑語的場景，分離，突然變得好殘忍，是啊，這是我們的家，屬于我們康復(fù)科的家。是他，教會了我積極進(jìn)取，和睦友愛。
最讓我感謝的是眭主任，他對病人有著一種執(zhí)著的堅守，不管刮風(fēng)下雨，都堅持每天巡視病房。對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然大家對主任有點怕，但更多的是尊敬和欽佩。自從出了學(xué)校，走進(jìn)醫(yī)院實習(xí)，很少有人再這樣嚴(yán)厲的督導(dǎo)我們，說實話，我心里真的很感動，他像父親一樣沉穩(wěn)如山，卻又細(xì)致入微。給我感觸最深的是眭主任身上的責(zé)任感，無論貧富貴賤，他都一致對待，醫(yī)者仁心，在他身上再次驗證。他，讓我明白，一位醫(yī)生，醫(yī)術(shù)固然重要，但是醫(yī)德更為珍貴，他讓我對醫(yī)生這個職業(yè)肅然起敬，同時為自己可以加入這個團(tuán)隊感到無比的自豪。是他，讓我領(lǐng)悟到精誠大醫(yī)的風(fēng)范!
在科室，還有阿琪老師的可愛靈動，小蘇老師的幽默近人，振源老師的內(nèi)斂沉穩(wěn)，還有護(hù)士姐姐們的熱情慷慨，組成這么可愛的康復(fù)科。同時，感謝福醫(yī)大的同學(xué)，讓孤身一人在外地的我感到朋友的溫暖，在困難中站起，在絕境中重生，是他們，讓我產(chǎn)生了一種歸屬感，似乎，我們一直都是在一起的，從不分開。
現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，學(xué)成十五年，再回首，往事如煙。走進(jìn)社會，不再是當(dāng)時不懂事的孩童，也不是學(xué)海無涯苦作舟的莘莘學(xué)子，即將面對人生的選擇，有些人放棄了醫(yī)學(xué)，尋找更好的發(fā)展。是啊，這是一條艱苦的道路，可這一路，是生命的徽章。留下來的必是英雄，因為他們承載了生命的希望!他們，激勵我不斷前進(jìn)，牢記職責(zé)，全面提高自身綜合水平，在蕓蕓眾生中，貢獻(xiàn)自己的一份力量，成就一位醫(yī)生的責(zé)任!
醫(yī)生講課心得體會篇十九
作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習(xí)書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識帶給人們，所以，我深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉。初到藥店工作，老同事向我說明了零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認(rèn)識較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對顧客銷售藥品時，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個顧客負(fù)責(zé)，我所在的藥店經(jīng)營的有中藥、中成藥、西藥、非藥及一部分器械，現(xiàn)將實習(xí)學(xué)習(xí)情況作一個總結(jié)報告。
一、嚴(yán)守勞動紀(jì)律，以員工的標(biāo)準(zhǔn)要求：
自己在實習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守該院的勞動紀(jì)律和一切工作管理制度，自覺以醫(yī)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑，認(rèn)真工作，基本做到了無差錯事故，并在上下班之余主動為到醫(yī)院就診的患者義務(wù)解答關(guān)于科室位置就診步驟等方面的問答，積極維護(hù)了藥學(xué)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進(jìn)行處方分析，大大擴(kuò)展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實習(xí)的真正意義;不僅如此，我們更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實驗課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實習(xí)工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，由于我的主動積極，勤快認(rèn)真以及良好的醫(yī)患溝通能力，各科室給予的好評。
二、如何做好藥品知識及醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí)：
藥用植物學(xué)在中藥材鑒定中的應(yīng)用意義重要。大部分情況我們根本不用理化鑒別的方法，只用植物形態(tài)學(xué)的鑒別方法就可以鑒定。因為大多植物有其特有的遺傳基因，于是能表現(xiàn)出基本穩(wěn)定的形態(tài)特征，這樣們我們在中藥材鑒定中“努力尋找不同因子”就可以鑒定植物類中藥材的真?zhèn)?。例如：小品種中的石楠藤是薔薇科的植物，而有時采購來的藥材表現(xiàn)出：節(jié)膨大、有扁節(jié)，這是胡椒科的石南藤的特征，這樣就很明確了只要石楠藤中出以上兩種特征就可以斷定藥材摻偽。
顧客在藥店購藥時，因為感冒會買幾種感冒藥同時服用;因為胃病會買幾種治胃病的藥同時服用;因為稍有炎癥就會同時服用幾種消炎藥，這時，我就利用我所學(xué)的知識向他們說明感冒藥多含有相同的解熱鎮(zhèn)痛藥成分，多藥聯(lián)用有可能會造成重復(fù)用藥產(chǎn)生藥物不良反應(yīng)，多種抗生素合用有時不但不產(chǎn)生協(xié)同作用，而且還會產(chǎn)生藥抗，使治療失敗，所以就要提醒他們應(yīng)該對癥下藥，不能用這種“大撒網(wǎng)”的方式治療。這時顧客會非常滿意的購買任意一種針對性的藥品，而且還會認(rèn)同這種為顧客著想的做法。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，雖然無緣與于老師繼續(xù)學(xué)習(xí)下去因為實習(xí)即將結(jié)束，但是于老師已經(jīng)將學(xué)習(xí)方法和工作技巧教于我，今后我一定能在實踐中成長為一名中藥材鑒定能手。
在藥店工作還能學(xué)習(xí)一些課堂外的東西醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整|理，比如過橋就是黃連，因為黃連根莖的中段細(xì)瘦，狀如莖桿，形如小橋，所以稱為過橋。當(dāng)然還有針哏就是半夏，砂哏就是銀柴胡等等一些中藥的別名，這些都是在藥店購藥的中藥處方上學(xué)到的知識。
三、如何做好銷售服務(wù)工作：
在銷售部是最煅練與人處事、說話的，我的工作主要是接待顧客、接聽電話記錄醫(yī)院及藥店采購單，接收傳真。
在藥店接待顧客時，顧客購買所需藥品時候會由于同種藥品產(chǎn)地多，所以，向顧客推薦藥品時，我首先要了解藥品本身的情況，然后做簡單的介紹，以提高顧客對銷售人員的信任度。
接聽電話時要語氣平和有禮貌。遇到不懂的地方認(rèn)真詢問，不可以馬虎大意，有時候醫(yī)院的采購說話并非普通話帶有口音，尤其是南方口音，那時一定要注意力集中，防止聽錯或漏聽。
在這里我不知不覺地容入了整個團(tuán)隊醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整|理。當(dāng)自己的工作干完時主動幫助他人，同時我也得到了別人的好評和關(guān)心。
在銷售部實習(xí)期間我學(xué)會了用辦公自動化設(shè)備，如傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)等。學(xué)校里學(xué)習(xí)的office軟件在這里也得到使用并有所提高，一個人的工作能力是各方面綜合知識表現(xiàn)，當(dāng)今社會競爭越來越激烈，一個人的知識要全面廣泛，但在本專業(yè)要精益求精，這樣才能適應(yīng)職場的激烈競爭。
通過實習(xí)，我對中西藥房的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，進(jìn)一步了解了藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實習(xí)過程中我們以踏實的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習(xí)精神得到了帶教老師的一致好評。
實習(xí)是步入社會前的預(yù)演，實習(xí)中的苦與樂都嘗盡后發(fā)現(xiàn)自己長大了。今后將步入社會參加工作，從北京中醫(yī)藥大學(xué)走出的我將牢記“勤求博采，厚德濟(jì)生”的校訓(xùn)，肩負(fù)起中藥學(xué)工作者的使命和責(zé)任。
醫(yī)生講課心得體會篇一
醫(yī)生講課比賽是一種讓醫(yī)生展示自己專業(yè)知識和交流經(jīng)驗的機(jī)會，對于參賽的醫(yī)生們來說，這既是一次挑戰(zhàn)，也是一次鍛煉。在此次比賽中，我深刻體會到了講課的重要性和提高自己的必要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，在醫(yī)生講課比賽中，我意識到講課的重要性。作為醫(yī)生，把自己的知識傳授給患者，是我們的責(zé)任和使命。通過講課，我們可以向患者傳遞正確的醫(yī)學(xué)知識和治療方法，幫助他們更好地了解疾病，并采取正確的治療措施。在比賽中，我花了大量的時間準(zhǔn)備課程內(nèi)容，包括了病例分析、病因探討、治療方法等方面。通過這些準(zhǔn)備工作，我發(fā)現(xiàn)自己對于疾病的認(rèn)識更加深刻，對治療方法也更加熟練。因此，講課比賽對于提高我們的醫(yī)學(xué)水平和傳授知識的能力來說，具有重要意義。
其次，在醫(yī)生講課比賽中，我進(jìn)一步認(rèn)識到了提高自己的必要性。在準(zhǔn)備過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的知識儲備和表達(dá)能力還存在不足之處。通過參加比賽，我能夠向其他醫(yī)生學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和技巧，了解自己的不足，并加以改進(jìn)。此外，與其他醫(yī)生交流還能拓寬我的視野，了解到不同專業(yè)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和研究成果。通過這種學(xué)習(xí)和交流，我可以提高自己的醫(yī)學(xué)知識水平，增加自己的專業(yè)能力，并更好地為患者提供服務(wù)。
再次，醫(yī)生講課比賽不僅是一種提高醫(yī)學(xué)水平的機(jī)會，也是一種展示自己才華的平臺。比賽中，我們可以展示自己的專業(yè)知識和治療技巧，向其他醫(yī)生展示自己的能力和經(jīng)驗。同時，比賽中的互動與交流也能夠增強(qiáng)我們的自信心，使我們更加有信心面對患者和治療工作。因此，醫(yī)生講課比賽對于提升個人形象和職業(yè)發(fā)展也具有極大的幫助。
最后，在醫(yī)生講課比賽中，我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性。比賽是一個競爭的過程，每一個參賽者都會盡力爭取勝利。在比賽中，我深刻體會到講課的技巧和講解的邏輯的重要性。通過與其他醫(yī)生的比拼，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要提高和學(xué)習(xí)的地方。對于我的講課比賽經(jīng)歷而言，這是一個學(xué)習(xí)和成長的過程。每一次的失敗和挫折都是一次寶貴的經(jīng)驗，我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，并不斷努力提高自己。
通過這次醫(yī)生講課比賽，我深刻體會到了講課的重要性和提高自己的必要性。在今后的工作中，我會不斷努力，提高自己的醫(yī)學(xué)水平和講課能力，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時，我也會積極參加類似的比賽和學(xué)術(shù)交流活動，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
醫(yī)生講課心得體會篇二
今年48歲的鄉(xiāng)村醫(yī)生居馬泰·俄白克，在中央電視臺主辦的20xx年“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”大型公益活動中，成為新疆唯一獲此殊榮的醫(yī)生。他是廣大醫(yī)務(wù)工作者尤其是同樣身在基層的醫(yī)務(wù)工作者的學(xué)習(xí)榜樣。本人認(rèn)為居馬泰幾個方面值得我們學(xué)習(xí)。
一是他愛崗敬業(yè)、心系群眾全心全意為人民服務(wù)的精神。居馬泰所在的包扎墩牧業(yè)村，進(jìn)包扎墩冬牧場路途十分艱險，而居馬泰從沒有被惡劣的環(huán)境所嚇倒，心中始終牢記自己是一名村醫(yī)，始終牢記著全心全意為人民服務(wù)的宗旨,始終把挽救病人的生命作為自己的最高職責(zé)。每當(dāng)群眾有就診需求時,他從不推脫，總是能及時雨般的去為病人解除痛苦，他這種愛崗敬業(yè)、全心全意為人民服務(wù)的精神充分體現(xiàn)了一名村醫(yī)的優(yōu)秀素養(yǎng),一名村醫(yī)所具有的仁愛之心和普救眾生的高尚醫(yī)德情操。
二是他兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神。包扎墩也被當(dāng)?shù)氐娜朔Q為“天塹之地”。居馬泰在這樣的地方一干就是20年，更讓人肅然起敬的是：他身患心臟病，不能在高原山區(qū)工作，隨時有生命危險。加之他妻子動了5次手術(shù)，3個孩子尚還年幼。衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)簽于他的實際情況，準(zhǔn)備把他調(diào)至農(nóng)業(yè)村，但是他婉言謝絕。他總是不辭勞苦，爬山涉水，走村串戶為牧區(qū)群眾送醫(yī)送藥，驅(qū)除病魔。他在平凡的工作崗位上，以救死扶傷為己任，守得住寂寞，守得住清貧，經(jīng)得起考驗，始終兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地奉獻(xiàn)著自己的生命與青春。這種一心為民的無私奉獻(xiàn)精神，無愧于他“全國最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”的榮譽(yù)稱號！
學(xué)習(xí)之后我感慨萬千，要樹立正確的人生觀，以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們至
高無尚無私奉獻(xiàn)的精神，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
不平凡的業(yè)績。
醫(yī)生講課心得體會篇三
醫(yī)生是社會中最受尊敬和信任的職業(yè)之一，而醫(yī)生的科普講課是他們與大眾之間溝通的橋梁。作為一名醫(yī)生，參與醫(yī)生科普講課是我工作的一部分。通過這樣的經(jīng)歷，我不僅更好地了解了大眾對于醫(yī)學(xué)知識的需求，而且也發(fā)現(xiàn)了一些值得思考和改進(jìn)的地方。
第二段：對聽眾的需求的理解。
首先，通過醫(yī)生科普講課，我深刻地意識到大眾對于醫(yī)學(xué)知識的需求非常迫切。在我進(jìn)行的一次科普講座中，我詳細(xì)介紹了如何預(yù)防心臟病，如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇等急救知識。我不僅看到了聽眾們的認(rèn)真聆聽，還聽到了他們的贊賞和感謝。這是因為大多數(shù)人都面臨著這些常見病和急癥，他們急需掌握相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識以保護(hù)自己和家人的健康。
第三段：科學(xué)與易懂并重。
要有效地傳達(dá)醫(yī)學(xué)知識，一個重要的原則是科學(xué)與易懂并重。在講解疾病的病因和治療方法時，我始終以科學(xué)的方法為支撐，避免夸大或不準(zhǔn)確的陳述。然而，即使是科學(xué)的知識，也需要以平易近人的方式呈現(xiàn)。通過使用生活中的例子和通俗的方式表達(dá)，我發(fā)現(xiàn)聽眾們更容易理解并記憶這些醫(yī)學(xué)知識。
第四段：與聽眾的互動與溝通。
一次成功的醫(yī)生科普講課必須是一個互動和溝通的過程。在我的講座中，我設(shè)立了問題環(huán)節(jié)和小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵聽眾積極參與，并在講課結(jié)束后和聽眾進(jìn)行有意義的交流。這種互動和溝通能夠幫助我了解聽眾對于醫(yī)學(xué)知識的掌握情況，感知他們對于講座內(nèi)容的興趣和關(guān)注點，從而更好地滿足他們的需求。
第五段：反思與改進(jìn)。
與聽眾的互動交流也給我?guī)砹诵碌膯⑹尽Ｍㄟ^聽眾的反饋，我反思了自己的講課方式和方法，并進(jìn)行了相應(yīng)的改進(jìn)。比如，我發(fā)現(xiàn)有些聽眾對于科學(xué)的醫(yī)學(xué)知識還是比較陌生，需要更多的基礎(chǔ)知識作為鋪墊。因此，我在下一次的講座中增加了一些基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識的講解，在講座前提供了一份簡單易懂的指南。這種反思和改進(jìn)的過程讓我更好地適應(yīng)了聽眾的需求，提高了講座的質(zhì)量。
總結(jié)：
通過醫(yī)生科普講課的經(jīng)歷，我認(rèn)識到大眾對于醫(yī)學(xué)知識的渴求，同時也意識到傳達(dá)醫(yī)學(xué)知識的重要性。為了更好地滿足個體的需求，我們需要將科學(xué)與易懂相結(jié)合。而通過互動和溝通，我們可以更好地了解聽眾的需求和反饋，進(jìn)一步改進(jìn)自己的講課方式。醫(yī)生科普講課既是把知識傳遞給大眾，也是提高整個社會醫(yī)學(xué)素養(yǎng)的一種途徑。
醫(yī)生講課心得體會篇四
作為一名醫(yī)生，除了在醫(yī)院接診和治療患者之外，我們還有一個重要的任務(wù)，那就是向病人和公眾傳授健康知識。因此，我經(jīng)常參加各種健康講座和學(xué)術(shù)研討會，聽取其他專家的演講。通過這些經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，下面我將分享一些關(guān)于醫(yī)生講課的心得。
第一段：準(zhǔn)備階段。
在進(jìn)行醫(yī)生講課之前，充分準(zhǔn)備是非常重要的一步。首先，我會仔細(xì)審閱并收集與講課主題相關(guān)的最新資料，確保提供的內(nèi)容全面準(zhǔn)確。其次，我會對聽眾的背景和需求進(jìn)行調(diào)研，因為不同的聽眾對于不同的主題可能有不同的關(guān)注點。最后，我會制作一份詳細(xì)的教育大綱，將要講授的內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行規(guī)劃，以確保講課流暢、易于理解。
第二段：講課過程中的交流。
在醫(yī)生講課過程中，與聽眾之間的良好交流是至關(guān)重要的。一方面，我注重與聽眾的互動，鼓勵他們在講座過程中提問和發(fā)表意見。這樣可以激發(fā)他們的參與感，使他們更容易接受和理解講授的知識。另一方面，我會根據(jù)聽眾的反饋和表情，調(diào)整講課的語速和教學(xué)方法，以確保信息的傳達(dá)和接受的效果。
第三段：生動的案例和實踐經(jīng)驗。
為了使聽眾更好地理解醫(yī)學(xué)知識，我會結(jié)合生動的案例和實踐經(jīng)驗進(jìn)行講解。這樣能夠使抽象的理論變得具體可見，在講解的過程中激發(fā)聽眾的興趣。同時，通過分享真實的案例和實踐經(jīng)驗，我能夠讓聽眾更加相信所講的內(nèi)容，并對其應(yīng)用性有更加深刻的認(rèn)識。
第四段：注重信息與實際結(jié)合。
醫(yī)學(xué)知識對于病人來說常常是一個陌生而復(fù)雜的領(lǐng)域。因此，我會盡量將抽象的概念與日常生活的實際情況相結(jié)合，以便聽眾能夠更好地理解和接受。舉例來說，當(dāng)我解釋高血壓時，我會告訴聽眾一些與飲食和生活習(xí)慣相關(guān)的實際建議，這樣他們就能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識應(yīng)用到自己的生活中，從而有效預(yù)防和控制高血壓。
第五段：總結(jié)與反思。
在每次講課結(jié)束后，我都會進(jìn)行總結(jié)和反思。這包括對講課效果的評估和對自身的反思。通過觀察聽眾的反應(yīng)和收集他們的意見，我可以了解到聽眾對我的講座有何反應(yīng)，從而不斷改進(jìn)自己的講課技巧。同時，我也會對講座中出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思和總結(jié)，以便在今后的講座中避免類似的錯誤，提高講課的質(zhì)量。
醫(yī)生講課是一項艱巨而重要的任務(wù)，因為它不僅關(guān)系到患者的健康，也涉及到整個社會的公共健康。通過準(zhǔn)備階段的前期準(zhǔn)備工作，并與聽眾進(jìn)行良好的互動和交流，醫(yī)生能夠?qū)?fù)雜的醫(yī)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為生動易懂的講解，從而起到宣傳健康、普及健康知識的作用。通過不斷總結(jié)和反思，醫(yī)生還能夠不斷提高自身的講課水平，為廣大聽眾提供更好的醫(yī)學(xué)教育服務(wù)。
醫(yī)生講課心得體會篇五
作為醫(yī)生，向患者講解病情和治療方法是我日常工作的重要一環(huán)。這就需要我具備一定的講課技巧，能夠?qū)I(yè)知識以簡單易懂的方式傳達(dá)給患者。我參加了一場講師培訓(xùn)課程，并在實踐中經(jīng)驗不斷積累，有一些心得體會想要分享。
第二段：為聽眾著想。
講課的首要任務(wù)就是關(guān)注聽眾的需求和情況。在進(jìn)行醫(yī)學(xué)講解時，我會盡量以患者能夠理解和接受的方式來表達(dá)。比如，避免使用專業(yè)術(shù)語，用通俗易懂的語言解釋復(fù)雜的概念，以便讓聽眾更好地理解和記憶。同時，我也會密切觀察聽眾的反應(yīng)，及時調(diào)整自己的講解方式，確保內(nèi)容與聽眾的需求和接受能力保持一致。
第三段：注重案例分享。
在講課中，案例的分享和分析是非常重要的環(huán)節(jié)。通過真實的病例，我可以直觀地向聽眾展示疾病的發(fā)展過程及治療效果，讓他們更容易理解和接受。在分享案例時，我會注重細(xì)節(jié)，繪制圖示以輔助講解，以確?；颊吣軌蛉胬斫獠∏楹椭委煼椒?。此外，我還會結(jié)合一些成功的康復(fù)案例，激勵聽眾積極面對疾病并堅定治療信心。
第四段：互動與溝通。
在講課過程中，與聽眾的互動和溝通是非常重要的。通過與聽眾的互動，我可以了解他們的實際需求和困惑，并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和講解。我鼓勵聽眾隨時提問，澄清疑惑，并且積極回答問題。同時，我也會傾聽聽眾的意見和反饋，以便不斷提高自己的講課水平。在醫(yī)學(xué)講解的交流中，良好的溝通和互動能夠更好地促使聽眾理解和接受所傳達(dá)的信息。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與改進(jìn)。
作為一名醫(yī)生，我深知醫(yī)學(xué)知識是不斷更新和發(fā)展的。因此，持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)是醫(yī)學(xué)講解工作的基礎(chǔ)。我會定期參加各種學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)活動，不斷提升自己的專業(yè)水平和講課技巧。同時，在實際講課過程中，我會反思自己的不足，積極尋求改進(jìn)之道，并借鑒他人的優(yōu)秀經(jīng)驗。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我相信自己可以成為一位更好的醫(yī)生講課者。
結(jié)尾段：
在醫(yī)生講課的過程中，為聽眾著想、注重案例分享、互動與溝通以及持續(xù)學(xué)習(xí)與改進(jìn)是非常重要的。通過這些經(jīng)驗與技巧的運(yùn)用，我相信自己可以更好地向患者傳達(dá)醫(yī)學(xué)知識，幫助他們更好地理解和應(yīng)對疾病。同時，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我也可以提高自己的講課水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。相信隨著時間的積累和經(jīng)驗的豐富，我能夠成為一名更優(yōu)秀的醫(yī)生講課者。
醫(yī)生講課心得體會篇六
在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，醫(yī)生的角色不僅僅是診斷和治療疾病，同時也充當(dāng)著教育者的角色。為了向同行和患者傳遞醫(yī)學(xué)知識和技能，許多醫(yī)生經(jīng)常參與醫(yī)學(xué)講座和培訓(xùn)等活動。在我參與醫(yī)生講課的過程中，我深深體會到了醫(yī)生講課的重要性和影響力。以下是我對醫(yī)生講課心得的體會。
首先，醫(yī)生講課是一種寶貴的教學(xué)機(jī)會。在講課的過程中，醫(yī)生有機(jī)會將自己的專業(yè)知識和臨床經(jīng)驗傳授給其他醫(yī)生和醫(yī)學(xué)生。這不僅有助于提高他們的醫(yī)學(xué)水平，也能夠促進(jìn)醫(yī)學(xué)界的進(jìn)步和發(fā)展。作為一名醫(yī)生，我深深感受到講課的重要性，不僅能夠加強(qiáng)自己對知識的掌握，還可以通過與其他醫(yī)生的交流，不斷改進(jìn)和完善自己的治療方案。
其次，醫(yī)生講課可以提升醫(yī)生的溝通技巧。在講課過程中，醫(yī)生需要與聽眾進(jìn)行有效的溝通，以確保他們能夠理解和接受所傳達(dá)的信息。通過講課，醫(yī)生不僅可以提高自己的口頭表達(dá)能力，還可以學(xué)習(xí)如何清晰地解釋復(fù)雜的醫(yī)學(xué)概念，以及如何與患者進(jìn)行有效的溝通。這對于醫(yī)生來說是非常重要的，因為一個好的溝通能夠建立起醫(yī)患之間的信任和共識，進(jìn)而提高治療效果。
第三，醫(yī)生講課是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)的有效途徑。醫(yī)學(xué)是一門既需要科學(xué)知識又需要人文關(guān)懷的學(xué)科。作為醫(yī)生，不僅要具備扎實的醫(yī)學(xué)理論知識，還要具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，以照顧患者的身心健康。通過講課，醫(yī)生可以與聽眾分享自己對患者關(guān)懷和照顧的體會，激發(fā)醫(yī)學(xué)生對醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)的重視和理解。在講課過程中，醫(yī)生可以借助案例講解和互動討論的方式，引導(dǎo)聽眾思考醫(yī)患關(guān)系、醫(yī)學(xué)倫理等重要的醫(yī)學(xué)人文問題，使他們在培養(yǎng)專業(yè)能力的同時，也注重人文關(guān)懷。
第四，醫(yī)生講課可以促進(jìn)醫(yī)學(xué)界的學(xué)術(shù)交流和合作。醫(yī)學(xué)界是一個龐大而復(fù)雜的群體，醫(yī)生之間的學(xué)術(shù)交流和合作是推動醫(yī)學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步的重要因素。通過講課，醫(yī)生不僅可以向聽眾分享自己的專業(yè)知識和研究成果，還可以借助講課的機(jī)會與其他醫(yī)生進(jìn)行深入的交流和討論，促進(jìn)彼此的學(xué)術(shù)交流和合作。這將有助于推動醫(yī)學(xué)界的研究和創(chuàng)新，提高整個醫(yī)療行業(yè)的水平。
最后，醫(yī)生講課是一種回饋社會的方式。醫(yī)學(xué)是一門造福人類健康的學(xué)科，醫(yī)生的使命就是保護(hù)和改善人類的健康。通過講課，醫(yī)生可以將自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗分享給更多的人，幫助他們了解和認(rèn)識疾病，提高健康意識，從而更好地保護(hù)自己的健康。作為醫(yī)生，能夠通過講課回饋社會，傳遞醫(yī)學(xué)知識，幫助更多的人們，這是一種無比充實和有意義的體驗。
總而言之，醫(yī)生講課是一項非常重要的工作和責(zé)任。通過講課，醫(yī)生不僅能夠提升自己的專業(yè)水平和溝通技巧，還能夠培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和合作，回饋社會。作為一名醫(yī)生，我深深感受到了醫(yī)生講課的重要性和影響力，并將繼續(xù)努力提升自己的講課能力，為醫(yī)學(xué)的發(fā)展和患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
醫(yī)生講課心得體會篇七
醫(yī)生科普講課是醫(yī)生們將醫(yī)學(xué)相關(guān)知識普及給公眾的一種方式。作為一名醫(yī)生，在參與科普講課的過程中，我不僅能夠讓公眾更加深入地了解醫(yī)療領(lǐng)域的知識，同時也能夠加深自己對醫(yī)學(xué)知識的理解和應(yīng)用。在這篇文章中，我將分享我在科普講課中的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在進(jìn)行科普講課之前，充分的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。首先，我需要針對特定的主題進(jìn)行深入研究，確保我對相關(guān)知識有全面而準(zhǔn)確的了解。其次，我會為聽眾準(zhǔn)備一份簡潔明了的PPT，以圖文并茂的方式來幫助他們更好地理解我所講授的內(nèi)容。最后，我還會編寫一份課后問卷，以便了解聽眾的反饋和改進(jìn)我自己的講課方法。
第三段：與聽眾互動。
在講授過程中，保持與聽眾的互動是非常重要的。我會通過提問、讓聽眾舉手回答問題等方式來引發(fā)他們的參與感。此外，我還會將一些實際案例融入到講課當(dāng)中，以便更好地說明某些概念和知識點，讓聽眾更加容易理解和接受。
第四段：啟發(fā)思考。
為了提高科普講課的質(zhì)量，我還會刻意設(shè)計一些問題，幫助聽眾啟發(fā)思考。比如，我會提出一些健康問題，然后引導(dǎo)聽眾從多個角度進(jìn)行思考和回答。這樣不僅可以增加聽眾的思維深度，還能夠讓他們更加關(guān)注個人健康，并積極采取一些預(yù)防措施。啟發(fā)思考不僅僅是為了深化聽眾的學(xué)習(xí)，更是為了培養(yǎng)他們的健康意識和獨立思考的能力。
第五段：總結(jié)與反思。
科普講課結(jié)束后，我會進(jìn)行總結(jié)與反思。首先，我會回顧整個講課過程，分析哪些環(huán)節(jié)取得了較好的效果，哪些環(huán)節(jié)有待改進(jìn)。其次，我會整理聽眾的反饋和問卷調(diào)查結(jié)果，以便了解他們的學(xué)習(xí)情況和對講課的評價。最后，我會根據(jù)這些反饋和評價，進(jìn)行自我反思，并在以后的講課中不斷改進(jìn)和提升自己的講課能力。
在整個醫(yī)生科普講課過程中，我深刻體會到了傳遞知識的重要性和樂趣。通過科普講課，我不僅可以幫助更多的人了解醫(yī)學(xué)知識，還能夠推動公眾的健康意識的提升，進(jìn)而減少一些疾病的發(fā)生。我認(rèn)為，作為一名醫(yī)生，積極參與科普講課，是我們應(yīng)盡的社會責(zé)任。我將繼續(xù)努力提升自己的講課能力，為公眾提供更好的醫(yī)學(xué)科普服務(wù)。
醫(yī)生講課心得體會篇八
工作一年來，在院領(lǐng)導(dǎo)和科室主任的言傳身教、關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、密切配合下，我不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，對工作精益求精，完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù)，個人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將試用期工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)新的護(hù)理模式，以服務(wù)病人奉獻(xiàn)社會為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為病人服務(wù)。
二、增強(qiáng)法律意識
認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，讓我意識到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，這就要求我豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，使護(hù)理人員懂法、用法，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
三、工作學(xué)習(xí)方面
我在外科_個多月的學(xué)習(xí)。自我感覺要想將以前學(xué)到的理論知識與實際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會要領(lǐng)。_個月，我主要綜合外科工作，而這兩個科是臨床工作的重點。外科要冷靜對待突發(fā)事件，比如胸管脫落的緊急處理等，所以外科的節(jié)奏要比內(nèi)科快，工作要比內(nèi)科忙，瑣碎。剛?cè)ネ饪茣r我還不適應(yīng)，但我不怕，以前沒做過的，為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不怕麻煩，向老師請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便比較熟悉了外一科的工作，了解了各班的職責(zé)，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
我本著"把工作做的更好"這樣一個目標(biāo)，認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。
醫(yī)生講課心得體會篇九
在上影集團(tuán)和上海文化發(fā)展基金會舉辦的影片研討會上，評論界一致認(rèn)為，《我是醫(yī)生》是一部具有創(chuàng)新意義的主旋律英模人物傳記影片，它突破了常規(guī)的創(chuàng)作模式，以平實的生活場景，讓崇高變得平易近人。這里摘錄刊發(fā)部分評論家的發(fā)言。
緊貼真實，使人物具有穩(wěn)固扎實的生活基底。
《我是醫(yī)生》是一部令人感動的人物傳記影片，其中的科學(xué)精神、動人情感，以及藝術(shù)手法的使用，在高妙的結(jié)合后達(dá)成感染力很強(qiáng)的觀看效果。
影片始終“緊貼”傳主的真實生活，臺詞對話質(zhì)樸有趣，語句精到，同時包含豐富的人生況味。雖然要表現(xiàn)的傳主是事業(yè)卓著、感動中國的可敬老人，卻始終賦予他不僅可敬，而且可感、可親的真實、生動、完整人格。影片中有這樣的人物自述，“我是割膠人的兒子，父親從小就夸獎我的手靈活。用割膠刀，穩(wěn)準(zhǔn)快，后來就換成了手術(shù)刀?！睆母钅z刀到手術(shù)刀，從橡膠林到手術(shù)臺，大弧度聯(lián)想的意象跨越使一位功勛卓著的老人形象首先具有了穩(wěn)固而扎實的生活基底。
作為一部上影出品的高藝術(shù)水準(zhǔn)傳記片，《我是醫(yī)生》并未將偉大人物簡單化，而是采用獨特的敘述視角，著意展現(xiàn)吳老作為醫(yī)生的日常。有一處畫面令人感動，觀之難忘。吳老和學(xué)生一起面對堆積的患者檔案，那些雖然接受了成功的手術(shù)，卻因為后發(fā)的擴(kuò)散轉(zhuǎn)移而“不在了”的病人。身為醫(yī)生的吳孟超為此在辦公桌前特辟一個立柜，高高摞起故去的病患檔案。他用樸素至極的話語教育學(xué)生：科學(xué)是事實本身!哪怕是已經(jīng)離開了世界的患者，好的研究仍然能夠讓他們的存在于醫(yī)學(xué)推進(jìn)上繼續(xù)發(fā)揮作用!
“我想背著每一位病人過河。有一些過不了河的病人，往往就差最后一步。我不會放棄任何一個實驗室!”影片中，這句話和盤托出人物心跡，表現(xiàn)吳孟超院士作為一名偉大的醫(yī)生，真正的偉大之處正在于他求真求實的科學(xué)精神，同時也是這部傳記影片最值得重視的價值所在。
醫(yī)生講課心得體會篇十
本人于xx年x月起，在xxx生院開始上班。這一年來，在醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和提攜下，堅持以十七大精神以及“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全院的發(fā)展大局，認(rèn)真開展各項醫(yī)療工作，全面履行了臨床醫(yī)生的崗位職責(zé)。
一、愛崗敬業(yè)，誠信團(tuán)結(jié)。在工作中，能夠堅守崗位，盡責(zé)盡力的做好自我的工作。接待病人時，能夠及時與病人溝通，較快的完成簡單的檢查和詳細(xì)的病史狀況，能及時的書寫并完成病歷。在自我有主管的病人時，我能夠做到全程監(jiān)護(hù)，隨時觀察病人狀況，能及時的向上級醫(yī)師反饋病情，能較快較好的遵醫(yī)囑執(zhí)行病情，病人出院時能積極熱心的幫其辦理出院手續(xù)，使病人順利出院。在與病人交流溝通時，我能夠做到真誠熱心的交流，當(dāng)然在醫(yī)患溝通交流時，我的不足是不耐心，如工作繁忙時、情緒差些時都會有不耐心、嫌麻煩及態(tài)度不好等表現(xiàn)，在今后的工作中，我會在這方面改善的，做到真誠、熱心、耐心的與患者交流。
在與同事的交流溝通方面，我能夠做到真誠待人，工作團(tuán)結(jié)。在思想態(tài)度上，我能夠做到尊敬老同志，熱愛新同志，并能嚴(yán)格要求自我不在背后指責(zé)他人的不是，少說多做，在這方面我將繼續(xù)持續(xù)，發(fā)奮提高，做一個受大家歡迎的人。在生活上，我能夠做到與新老同志坦蕩真誠的交流，并一貫以能取的他人的信任為行事準(zhǔn)則，盡力盡量做到不妨礙他人的生活和工作。在工作上，我能夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心積極的工作，并能及時與同事玫通交流，以彌補(bǔ)工作中的漏洞和不足，自我有空閑時刻也能幫他人做些事情，我的婦幼工作有時任務(wù)量大時，大家也能熱心積極地幫我分擔(dān)，在今后的工作中，我將繼續(xù)持續(xù)好的交流習(xí)慣，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。
二、發(fā)奮提高個人業(yè)務(wù)水平。在這一年當(dāng)中，我體會到作為一名基層醫(yī)務(wù)工作者，其業(yè)務(wù)水平的要求是全方位的，不僅僅要求有全面扎實的理論功底，還更要求有過硬的臨床操作潛質(zhì)。我能夠正確的檢查診斷一些常見病，能做到簡單的用藥處理。但我本人在業(yè)務(wù)水平方面，仍是有很多不足的。首先，理論知識不全面，這導(dǎo)致了應(yīng)對許多病種，不能有效的做出檢查和病史搜集等工作。其次，臨床操作水平較差，不能全面的熟練的幫忙同事們處理急診病人。再次，理論知識不扎實，在臨床的檢查、診斷、用藥、護(hù)理等方面不能較快較好的完成工作。在今后的工作中，我會在理論和實踐兩方面發(fā)奮提高，做到工作正確及時有效的完成。
三、兒童預(yù)防保健工作方面進(jìn)一步提高。我在衛(wèi)生院里兼職兒童預(yù)防保健工作。兒童預(yù)防保健工作項目多，職責(zé)重大，其工作要求是細(xì)致、耐心、長期的做這方面的工作。我在這塊工作上，能夠較好的完成一部分工作任務(wù)，如兒童預(yù)防接種信息微機(jī)錄入的工作能較好的完成，常規(guī)計劃免疫接種程序能基本掌握以及國家一類、二類疫苗的區(qū)別及價格。健康教育的.宣教能有條不紊的開展進(jìn)行等做的較好的方面。但我仍有較多的預(yù)防保健工作方面做的不足，在今后的工作中我會改正不足，進(jìn)一步提高辦事潛質(zhì)，能夠較好全面的掌握兒童預(yù)防接種保健及金苗信息卡的辦理工作。在20xx年里，工作中的體會和總結(jié)就是這些。
為了持續(xù)優(yōu)點，改善不足，下方再根據(jù)工作總結(jié)，把20xx年里的個人工作計劃制定如下：1、2、繼續(xù)持續(xù)發(fā)揚(yáng)“愛崗敬業(yè)、誠信團(tuán)結(jié)”的精神。在病歷書寫上，進(jìn)一步提高自我的體格檢查水平，完善病史搜集的潛質(zhì)，改善書寫時的用語和習(xí)慣。3、自我主管的病人，要全程監(jiān)護(hù)到出院，做到不誤診;病人的出院手續(xù)悉心指導(dǎo)辦理，做到不漏交費(fèi)用。4、5、出勤方面要向先進(jìn)看齊，做到?jīng)]大事沒急事不請假。在醫(yī)患溝通時，做到真誠、熱心、耐心的與患者交流，并能做到善于和患者溝通。6、在與同事的交流溝通上，做到真誠待人，互助友愛，關(guān)心他人，要繼續(xù)持續(xù)團(tuán)隊精神。7、8、發(fā)奮提高個人業(yè)務(wù)水平，理論知識和臨床操作都要加強(qiáng)。在兒童預(yù)防保健工作方面，要向前輩學(xué)習(xí)以提高自我的工作潛質(zhì)，建立健全各種表冊，及時準(zhǔn)確上報各種報表和數(shù)據(jù)，積極配合上級指派的臨時任務(wù)。總之，我在這一年的工作當(dāng)中，提高很大，不僅僅在業(yè)務(wù)上，還是在待人接物上，都能有較好的表現(xiàn);在這一年中，不足也很多，在醫(yī)患溝通上、病歷書寫上、臨床操作上、兒童預(yù)防保健上等都有許多不足，這些都是我今后工作中發(fā)奮完善和提高的重點。
醫(yī)生講課心得體會篇十一
選擇了醫(yī)療事業(yè)，選擇了醫(yī)學(xué)院校，求知立志救死扶傷的信念便銘刻于心。進(jìn)入大學(xué)以后，我抓緊每一天進(jìn)行專業(yè)知識的積累和基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。作為醫(yī)學(xué)生，我在思想上積極要求進(jìn)步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認(rèn)識，不畏難繁，有信心、有責(zé)任感。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進(jìn)行下鄉(xiāng)義診實踐，既實踐了所學(xué)，又鍛煉了能力。大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。
作為預(yù)科生的我們理應(yīng)充分了解醫(yī)學(xué)的性質(zhì)，利用身處綜合性大學(xué)的優(yōu)勢，有目的、有計劃培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
醫(yī)學(xué)是一門自然科學(xué)，是一門仍處于不斷完善中的自然科學(xué)，是一門渴求高職業(yè)素養(yǎng)人才的自然科學(xué)。
因此，科學(xué)職業(yè)素養(yǎng)一名合格的醫(yī)學(xué)生的必備條件?？茖W(xué)職業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)便是扎實的理論知識與熟練的實踐能力。我們作為一名現(xiàn)代醫(yī)學(xué)生，一名有機(jī)會在綜合性大學(xué)實踐的醫(yī)學(xué)生，不同于舊時代的同行，擁有一套由生命科學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)等多門學(xué)科根據(jù)內(nèi)在聯(lián)系有機(jī)組合成的理論系統(tǒng)。如此這番，我們的工作也可以像科學(xué)家般嚴(yán)謹(jǐn)：大膽假設(shè)，小心求證，做到每一步有據(jù)可循，有理可依?？茖W(xué)理論系統(tǒng)的引入和科學(xué)素養(yǎng)的形成的的確確改變了當(dāng)代醫(yī)學(xué)生的學(xué)風(fēng)，有利于高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)。明確了這一點，主要問題就轉(zhuǎn)入到如何形成科學(xué)素養(yǎng)上來了。首先，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待每一門基礎(chǔ)學(xué)科。隨著生物學(xué)逐漸走入分子階段，越來越多的新舊疾病都被從受體、分子角度一一闡明;藥物的作用機(jī)理和體內(nèi)物質(zhì)的相互作用也隨著化學(xué)的進(jìn)展而展現(xiàn)在我們眼前;更無需說早已運(yùn)用在流行病學(xué)中的數(shù)學(xué)統(tǒng)計原理……基礎(chǔ)學(xué)科在醫(yī)學(xué)中的滲透已是顯而易見，既然無法回避，自然就要認(rèn)真對待，作為今后專業(yè)深造的基礎(chǔ)來對待。其次，掌握科學(xué)的方法。21世紀(jì)，醫(yī)學(xué)科學(xué)和技術(shù)的改變將是非常驚人而且大多是難以預(yù)料的。但科學(xué)的方法不會變，我們難免犯錯誤，科學(xué)的方法可以幫我們?nèi)未嬲妗@取新知。因此，我們最好親自參加一項科研計劃(哪怕是短期的也好)，這樣才能學(xué)到第一手經(jīng)驗?；蛘呱钊脬@研一項科研課題，作出細(xì)致的分析，對一個領(lǐng)域進(jìn)行深入細(xì)致的探索。雖然涉及面不大，但對科學(xué)方法的培養(yǎng)是大有裨益的。最后，也是老生常談，新時期的科學(xué)需要新一代的創(chuàng)新人才。成功的科學(xué)家總是保持一顆兒童的心，無論是在學(xué)習(xí)還是研究中，不要忽略了自己的靈感與好奇，新的發(fā)現(xiàn)也許就在其中。
醫(yī)學(xué)又是一門人文科學(xué)，是一門充滿藝術(shù)手段的人文科學(xué)，是一門需要博學(xué)大家的人文科學(xué)。
因此，人文學(xué)科知識的積淀是優(yōu)秀醫(yī)學(xué)生的任務(wù)。一名優(yōu)秀的醫(yī)生除了在自己的專業(yè)上有見地外，還應(yīng)該博觀約取，積淀自己的社會人文知識。因為醫(yī)生會和社會上各個階層、各個職業(yè)的人打交道，為了更好地了解患者的心理狀況，醫(yī)患之間需要有一門共同的語言彼此交流接近。另外，一位博學(xué)的醫(yī)生還能了解社會各方面的現(xiàn)實狀況和患者的心態(tài)，找到表征現(xiàn)象背后的原因，以病人最能夠接受的方式開展治療，用人性的方式最大限度的消除醫(yī)患糾紛。除了在與人交流的方面發(fā)揮重要作用，人文知識的學(xué)習(xí)也是活化科學(xué)思維的過程。很多時候偉大的科學(xué)家同時也是偉大的哲學(xué)家，哲學(xué)的思考有利于開拓創(chuàng)新性思維。而對歷史地學(xué)習(xí)讓我們看到自己的不足，行為更加富于智慧。此外，文學(xué)與國學(xué)陶冶道德情操和風(fēng)度氣質(zhì)，心理學(xué)、管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等不是與專業(yè)息息相關(guān)，就是與生活密不可分，毋庸置疑，也是需要積淀的。由此觀之，醫(yī)學(xué)生人文底蘊(yùn)的積淀培養(yǎng)博學(xué)的高端醫(yī)學(xué)人才的基礎(chǔ)。
那么，如何才能夠在八年的時間內(nèi)將科學(xué)素養(yǎng)的形成和人文底蘊(yùn)的積淀恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合起來呢?結(jié)合諸位授課教授所講及學(xué)生過去十余年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體會出如下幾點：
首先，科學(xué)素養(yǎng)的形成和人文底蘊(yùn)的積淀不在于一朝一夕之功，冰凍三尺，非一日之寒，欲速則不達(dá)?？茖W(xué)素養(yǎng)的形成在于對每一次實驗的高度重視，對每一門科目的潛心鉆研，對每一個現(xiàn)象的入微觀察，對每一組結(jié)論的追根究底。而人文底蘊(yùn)的積淀取決于日日夜夜、持之以恒的閱讀和博覽，取決于同各行各業(yè)、異域國度人士的思想文化交流。二十年以后的成功取決于二十年當(dāng)中的日日不懈，所以從現(xiàn)在開始把握好每一天、每一次機(jī)會。
其次，有意識地收集身邊的信息和資料也是很重要的。這一點是積累的基本方法。信息時代，每分鐘都有大量信息從我們身邊流過，我們是否抓住了其中的重點?與其茫然地看它流走，不如將其中涉及專業(yè)動向、最新發(fā)現(xiàn)以及感興趣的一切記錄下來?；蛟S今時今日派不上大用場，但未來用得上時它還在。
最后，保持一顆樂觀與求知的心，在自己的內(nèi)心里做一個孩子又何嘗不可?良好的心理狀態(tài)無論是對于學(xué)習(xí)現(xiàn)有理論成果還是開拓未知領(lǐng)域都是大有裨益的。再與對知識的渴求結(jié)合在一起，即是學(xué)習(xí)的動力。
“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名二十一世紀(jì)的好醫(yī)生!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
醫(yī)生講課心得體會篇十二
一年來，在醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全院的發(fā)展大局，認(rèn)真開展各項醫(yī)療工作，全面履行了主治醫(yī)生的崗位職責(zé)。
一、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)
一年來，能夠主動參加醫(yī)院組織的各項學(xué)習(xí)活動。同時，堅持學(xué)以致用、用有所成的原則，把學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合，做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，兩者相互促進(jìn)，共同提高。對照先進(jìn)找差距，查問題，找不足，自己在思想、作風(fēng)、紀(jì)律以及工作標(biāo)準(zhǔn)、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很大提高。
二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作
1、“救死扶傷，治病救人”是醫(yī)療工作者的職責(zé)所在，也是社會文明的重要組成部分，醫(yī)療工作的進(jìn)步在社會發(fā)展中具有不可替代的作用，為此，我以對歷史負(fù)責(zé)、對醫(yī)院負(fù)責(zé)、對患者負(fù)責(zé)的精神，主動做好各項工作。
3、是堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。堅持學(xué)習(xí)放射理論研究的新成果，不斷汲取新的營養(yǎng)，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高。
3、是堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，熱度接待每一位患者，認(rèn)真對待每一例患者，堅持把工作獻(xiàn)給社會，把愛心捧給患者，從而保證了各項工作的質(zhì)量，受到了社會各界的好評。全年共計接待患者_(dá)__余人ct檢查患者。
三、嚴(yán)格要求自己，主動為醫(yī)院的發(fā)展建言出力
作為醫(yī)院的一員，“院興我榮，院衰我恥”，知情出力、建言獻(xiàn)策是義不榮辭的責(zé)任。一年來，緊緊圍繞醫(yī)院建設(shè)、醫(yī)療水平的提高、業(yè)務(wù)骨干的培養(yǎng)等方面開動腦筋、集思廣益，提出合理化建議，充分發(fā)揮一名老同志的作用。同時，嚴(yán)格要求自己，不擺老資格，不驕傲自滿，對比自己年長的同志充分尊重，對年輕同志真誠地關(guān)心，堅持以工作為重，遵守各項紀(jì)律，堅持代病工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立了自身優(yōu)良形象。
一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同志們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與組織的要求還差得很遠(yuǎn)，與其它同志相比還有差距，在今后工作中，要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
醫(yī)生講課心得體會篇十三
一、把眼科護(hù)理工作規(guī)范化，做到細(xì)致入微。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在原有開展項目基礎(chǔ)上進(jìn)一步向上級醫(yī)院虛心學(xué)習(xí)淚道激光術(shù)，這樣可以解決因淚道完全堵塞后探通術(shù)無法解決的難題，使這樣的病例得以有效治療，大幅度增加科室經(jīng)濟(jì)收入。希望院領(lǐng)導(dǎo)給予支持。
眼科門診手術(shù)室亟待改善和提高情況;根據(jù)眼科門診手術(shù)室流程要求，目前業(yè)務(wù)用房緊張，布局不合理，增加手術(shù)感染風(fēng)險，為了避免醫(yī)療風(fēng)險和醫(yī)患糾紛，希望在我院新住院部大樓落成后，在業(yè)務(wù)用房上給協(xié)調(diào)解決。
年度醫(yī)院眼科醫(yī)生工作總結(jié)的延伸內(nèi)容：什么是工作總結(jié)，如何寫工作總結(jié)?及工作總結(jié)寫作的要點工作總結(jié)是對一段時間來所做的工作進(jìn)行分析研究，肯定成績，找出問題，把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。
工作總結(jié)既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認(rèn)識提高的過程。通過總結(jié)，人們可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。
工作總結(jié)寫作要點：
工作總結(jié)分為部門總結(jié)，個人總結(jié)。要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達(dá)方式以敘述、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議說。
總結(jié)要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或談存在問題，都不要面面俱到。另一方面，對主要矛盾要進(jìn)行深入細(xì)致的分析，談成績要寫清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經(jīng)驗是什么;談存在問題，要寫清是什么問題，為什么會出現(xiàn)這種問題，其性質(zhì)是什么，教訓(xùn)是什么。這樣的總結(jié)，才能對前一段的工作有所反思，并由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。
醫(yī)生講課心得體會篇十四
應(yīng)礪煉嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)，營造嚴(yán)謹(jǐn)之氣，塑造嚴(yán)謹(jǐn)之團(tuán)隊，樣樣工作講究精益求精，次次服務(wù)致力盡善盡美，個個成員把嚴(yán)謹(jǐn)當(dāng)作一種自覺追求，使嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致成為辦公室工作良好風(fēng)尚。
覺悟決定心態(tài)，心態(tài)影響習(xí)慣，習(xí)慣成就工作，工作美麗人生。區(qū)委五屆七次全會在全區(qū)倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)觀，要求全區(qū)各項工作在細(xì)節(jié)上下功夫，追求精致、精品、經(jīng)典。辦公室全體成員必須始終保持工作無小事覺悟，以“不能因為我不嚴(yán)謹(jǐn)給工作帶來損失”心態(tài)，鍛煉事事、時時、處處講嚴(yán)謹(jǐn)良好習(xí)慣。
覺悟嚴(yán)謹(jǐn)內(nèi)涵，要體現(xiàn)在工作標(biāo)桿上。醫(yī)生工作標(biāo)桿決定手術(shù)質(zhì)量高低，精神狀態(tài)決定工作“氣象指數(shù)”。辦公室“三個一流”對自身是嚴(yán)格要求，對全區(qū)性工作來說，則是必然定位。我們要在工作標(biāo)桿上書寫三種風(fēng)氣。
三是“拓內(nèi)涵”銳氣。外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在“零失誤”、“出精品”同時，要總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，不斷拓展辦公室工作內(nèi)涵，礪煉區(qū)委辦人人格特質(zhì)。
覺悟嚴(yán)謹(jǐn)內(nèi)涵，要體現(xiàn)在工作態(tài)度上。要致力于消除四種不良狀態(tài)：
三是不知然狀態(tài)。要著重在增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力上下功夫，在提高工作規(guī)范性上下功夫，在遵守規(guī)則上下功夫，于細(xì)微處見水平，在平常處顯真經(jīng)，于細(xì)微處見精神，在平常處顯素質(zhì)；四是不用心狀態(tài)。對于一些看似小事工作或環(huán)節(jié)，要用“笨辦法”去記，用巧方法去做，用細(xì)活兒去辦，不能過后就忘，漏洞頻出。
覺悟嚴(yán)謹(jǐn)內(nèi)涵，要體現(xiàn)在工作方法上。一次手術(shù)要取得成功，科學(xué)診斷、規(guī)范流程、嚴(yán)格制度和精湛醫(yī)術(shù)是保證。辦公室工作程序性很強(qiáng)，各項要求很高，要努力做到“四化”：
四是工作用心化。凡事少一點應(yīng)付，多一份盡心；少一點放松，多一點精細(xì)；少一點馬虎，多一點認(rèn)真，要以大局之心，細(xì)致之眼，將用心好狀態(tài)進(jìn)行到底。
冰凍三尺非一日之寒，差不多先生并非天生；梅花香自苦寒來，哈佛醫(yī)生之作風(fēng)、人格也并非一日之功，其敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)令我們感動、感情和感懷。全辦每個同志嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和良好習(xí)慣絕不是一兩天就能養(yǎng)成，需要我們從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，從每一處細(xì)節(jié)抓起。礪煉嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)，應(yīng)著重從三個方面入手：
一是強(qiáng)化嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。態(tài)度決定一切。對任何一件經(jīng)辦工作，都要本著追求完美、不出差錯“應(yīng)有態(tài)度”，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍，來不得半點敷衍和搪塞。要時時刻刻、事事處處、年年月月，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)致細(xì)致再細(xì)致，做到不讓領(lǐng)導(dǎo)布置工作在我手中延誤，不讓需要辦理文件在我手中積壓，不讓各種差錯在我這里發(fā)生，不讓到辦公室聯(lián)系工作同志在我這里受到冷落，不讓辦公室形象在我這里受到影響。
二是建立嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。哈佛團(tuán)隊為病人制定了一整套安全、規(guī)范、周密手術(shù)及治療方案，手術(shù)中決不允許增添任何多余環(huán)節(jié)?？茖W(xué)規(guī)范是成功一半。遵循一個良好和規(guī)范工作程序，是做好辦公室工作前提。做每件工作、辦每個事情，如果沒有一定規(guī)矩、一定程序，就容易亂套，容易出事，甚至導(dǎo)致與主觀愿望相反結(jié)果。辦公室“百分考核”、“總結(jié)會商”、“辦公室工作規(guī)范”等規(guī)章和制度都已陸續(xù)出臺和完善，無論是協(xié)調(diào)服務(wù)、檔案公文還是綜合文、機(jī)要保密，都要遵循這些規(guī)范，平時多用心、多積累、多領(lǐng)悟，對各個環(huán)節(jié)和步驟都仔細(xì)揣摩、反復(fù)研究、爛熟于胸，待到執(zhí)行任務(wù)時才能有條不紊、左右逢源、“手到擒來”。
醫(yī)生講課心得體會篇十五
本人于20__年畢業(yè)進(jìn)入臨床，20__年晉升為內(nèi)科主治醫(yī)師，回眸過去的工作、學(xué)習(xí)、生活既辛苦、忙碌，又讓人感到充實和自豪?，F(xiàn)將任職以來的工作情況總結(jié)如下：
晉升為內(nèi)科主治醫(yī)師是獨立開展工作的開始，為迅速提高自己的診療技術(shù)，前兩年本人一直在急診科工作，急診工作的鍛煉使我迅速提高對急危重病的認(rèn)識和搶救水平，能熟練處理好急性左心衰、急性冠脈綜合癥、支氣管哮喘發(fā)作、高血壓急癥、癲癇大發(fā)作、上消化道大出血、大咯血等內(nèi)科急癥;同時能熟練地進(jìn)行心肺腦復(fù)蘇的搶救。
在工作中，本人深切的認(rèn)識到一個合格的內(nèi)科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，閱讀大量醫(yī)學(xué)雜志及書刊，堅持寫讀書心得和綜述，經(jīng)常參加各種學(xué)術(shù)會議，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識面。及時應(yīng)用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握內(nèi)科各系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病及的診治技術(shù)，同時也能處理各系統(tǒng)的常見病及各種急危重癥及疑難病癥如心臟驟停、藥物中毒、昏迷等等，工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，在程度上避免了誤診差錯事故的發(fā)生。我的信念是盡自己努力做好本職工作，解除病人痛疾。
臨床工作離不開科研，同時我也希望自己有所創(chuàng)新，并開展了以腦卒中為主題的系列研究，針對腦卒中發(fā)病后肢體癱瘓后遺癥多，且發(fā)病年齡高，治愈率低，申報了《強(qiáng)制性運(yùn)動療法治療腦卒中偏癱的臨床應(yīng)用》課題，提出使用強(qiáng)制性運(yùn)動療法加強(qiáng)肢體康復(fù)，在康復(fù)治療中發(fā)現(xiàn)強(qiáng)制性運(yùn)動治療對上肢運(yùn)動功能恢復(fù)療效較好，但對下肢功能恢復(fù)與一般康復(fù)治療區(qū)別不大，故又提出《腦卒中下肢偏癱病人踏車運(yùn)動療法臨床分析》的相關(guān)研究，采用踏車運(yùn)動治療患側(cè)下肢，并且取得較好療效，經(jīng)過一年多的努力攻關(guān)，最終完成課題，在臨床推廣中使我深深體會到醫(yī)學(xué)研究的艱辛，雖然我的課題已取得階段性結(jié)果，但治療腦卒中是一項長期工作，希望在今后的工作中有更多建樹。
自任職以來非常注重人才的培養(yǎng)，積極開展對下級醫(yī)師的指導(dǎo)工作，培訓(xùn)下級醫(yī)師進(jìn)行各種常用內(nèi)科操作，規(guī)范三級查訪制度，提高下級醫(yī)師對常見病、多發(fā)病的診治水平，多次組織院內(nèi)講座，規(guī)范各種常規(guī)操作技能，真正發(fā)揮了業(yè)務(wù)骨干作用。
希望自己能通過這次晉升評審，使自己的業(yè)務(wù)工作更上一層樓，做一個優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生。
醫(yī)生講課心得體會篇十六
醫(yī)生是社會上一種非常重要的職業(yè)，他們承擔(dān)著保障人民健康的重任。在我接觸到醫(yī)生這個職業(yè)之前，我對他們的印象只停留在電視劇中所展現(xiàn)的那種神奇和高深的形象。然而，當(dāng)我親身與醫(yī)生打交道時，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生的工作并不只是簡單的執(zhí)業(yè)和治療病人，他們承擔(dān)著許多我從未想過的責(zé)任。經(jīng)過與醫(yī)生的接觸，我得出了一些關(guān)于醫(yī)生的心得體會。
首先，我對醫(yī)生的第一個印象是他們的耐心和關(guān)懷。無論是在急診室還是在門診部，醫(yī)生總是面帶微笑地接待每一位患者。他們耐心傾聽每一個患者的病情描述，細(xì)心詢問癥狀，以便能夠給予最準(zhǔn)確的診斷和治療方案。有時候，患者因為病情較為復(fù)雜而需要大量時間來解釋自己的情況，醫(yī)生并沒有一絲不耐煩，而是耐心地傾聽和詢問，直到患者的病情得到徹底了解。他們將患者放在第一位，關(guān)注他們的身體和心理健康。
其次，醫(yī)生的專業(yè)知識和技能給我留下了深刻的印象。無論是一般的診斷還是復(fù)雜的手術(shù)，醫(yī)生總是能夠應(yīng)對自如。他們在大學(xué)期間接受了嚴(yán)格的醫(yī)學(xué)教育和實習(xí)經(jīng)歷，經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)和實踐，掌握了豐富的專業(yè)知識和臨床經(jīng)驗。他們能夠根據(jù)病人的病情，做出準(zhǔn)確的判斷，并制定出合理的治療方案。他們也時刻保持學(xué)習(xí)和更新自己的知識，以確保能夠跟上醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展和患者的需求。
此外，醫(yī)生的責(zé)任感和使命感也讓我深感敬佩。每一位醫(yī)生都明白自己承擔(dān)著巨大的責(zé)任，他們的決定和行動直接影響著患者的生命和健康。他們要對自己所做的每一個決策負(fù)責(zé)，并承擔(dān)起錯誤的后果。當(dāng)一位醫(yī)生面對病情失去控制時，他們并不放棄，而是努力尋找解決的辦法，為每一位病人爭取更多的生存機(jī)會。醫(yī)生們時刻將患者的健康和安全置于第一位，他們的職業(yè)使命感驅(qū)使著他們奮力工作。
最后，我也感受到了醫(yī)生對生命的尊重和珍惜。在醫(yī)院工作中，醫(yī)生們經(jīng)常面對病人的疾病和死亡，這是一種巨大的心理和精神壓力。然而，他們從不退縮，而是挺身而出，全力救治患者的生命。他們尊重每一位病人的生命，盡力保護(hù)和延續(xù)著每一個人的生命。醫(yī)生們也深刻理解生命的脆弱和寶貴，他們時刻提醒自己和患者要珍惜生命，愛護(hù)自己的身體，對待生命要負(fù)責(zé)任。
通過與醫(yī)生的接觸和觀察，我對醫(yī)生的理解和認(rèn)識得到了極大的提升。他們并不只是簡單地執(zhí)業(yè)和治療病人，他們是一支勤奮、聰明和充滿責(zé)任感的團(tuán)隊，他們用自己的專業(yè)知識和技能服務(wù)于人民健康。我由衷地佩服并感謝醫(yī)生們無私的奉獻(xiàn)精神。相信在醫(yī)生們的努力下，人民的健康將會得到更好的保障。
醫(yī)生講課心得體會篇十七
戰(zhàn)歌，這個浪漫而詩情的名字，他，正是我們的排長，一個面龐俊美的男子。儀仗隊的他，自不必說這是一個優(yōu)秀的軍人，他有著軍人特有的氣質(zhì)，莊重而冷峻，沉著而內(nèi)斂，一頭短發(fā)，皮膚黝黑，身板挺拔，看上去正當(dāng)抽枝挺節(jié)的年紀(jì)……時至今日，回想起來正是在他的引領(lǐng)下，我們這趟旅途變得記憶深刻，而我們每一個人也正是在這個過程中蛻變。
古人說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，困乏其身?！彼^“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”也正是這個意思。在訓(xùn)練過程中，頂著烈日，很苦很累，但我也相信這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的良好契機(jī)。心里雖有些說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的暴曬，皮膚也變得黑黝黝，但這又何嘗不是一種快樂呢，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心。每天早上六點鐘我們在哨聲中起床，雖然睡眼惺忪，但是潛意識里大家都主動加快起床的節(jié)奏，我想，這也是一種默契吧。六點半集合，大家便開始了每一日的訓(xùn)練，第一項便是跑操。對于我們當(dāng)中很多人來說，這應(yīng)該算得上是一種很陌生的運(yùn)動方式，很多人落了隊伍，但是也沒有慢下腳步，最終還是堅持了下來，他們中有人已是奔三的年紀(jì)，對此，我內(nèi)心還是對他們充滿敬意的。跑操結(jié)束后大家回宿舍整理內(nèi)務(wù)，這可是最令我們頭疼的一件事——疊被子，壓、折、疊、修。要讓我們這些平時從來不疊被子的人一下子疊出個豆腐塊，簡直是煞費(fèi)苦心??！一次，兩次，三次……想想我還是很有耐心的，終于一款看得著棱角的被子出世了，我清楚記得那天的內(nèi)務(wù)標(biāo)兵寫的是我的名字，對此我內(nèi)心還是有點小歡喜！在這里值得一提的是訓(xùn)練期間的伙食，部隊的`大鍋飯真的是很好吃，搭配合理，飲食協(xié)調(diào)，似乎我都不自覺胖了。飽餐之后便是艱苦卓絕的訓(xùn)練了，烈日當(dāng)空，熱氣逼人，挺胸收腹，這是我們在站軍姿：汗流下來了，在臉頰流淌，癢癢的，但不能擦；喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水；腳底麻木了，血在腳下集中，大腦缺氧，但不能休息……排長告訴我們，軍人以服從命令為天職，令行禁止。一二一，向右看，正步走！腳步聲響徹整個操練場，一股火辣的感覺從腳底板沖上來，我們依然嘶吼著排長給我們的口號！很多人都叫苦，但是沒有人離開，大家都知道，人生何時沒有苦？苦并不可怕，關(guān)鍵是堅持，堅持才能克服！堅持下來很不容易，魯迅先生非常贊賞雖然是最后一個但仍能堅持跑到終點的人。這樣的人在賽程中最不引人注目，但卻最能鼓舞我們這些遇到困難就想退縮的人。堅持是一種品質(zhì)，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，七天的軍訓(xùn)生活，培養(yǎng)了我們這種品質(zhì)，而堅持的可貴之處，也正在于它可以培養(yǎng)我們許多品質(zhì)。還有這樣一個哲理故事：每個人都有惰性，而且我們每天都處在惰性包圍之中。惰性像稻草，一根根地向我們壓來，一開始你感覺不到它的重力，但當(dāng)它越積越多，終于有一天，只須添上最后一根舉足輕重的稻草，你就會堅持不住被它壓趴下。在那些惰性稻草壓迫我們的過程中，人是無知無覺地堅持的，這是一種心靈上的抗?fàn)?。?jīng)歷了這些，我們這些新同事之間的感情似乎朦朧之中開始升溫，大家互相關(guān)照，互相問候，互相幫助。我想，這絕對是我們此行最大的收獲了！
太陽落下去以后，隨著月亮的露面，我們的歌聲也響了起來：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”“過得硬的連隊過得硬的兵……”軍歌此起彼伏，真的是你方唱罷我登臺，沒有人在那一刻感覺到疲倦，反而越發(fā)得精神，越發(fā)得意氣蓬勃！伴隨著歌聲，我們一天的訓(xùn)練就這樣結(jié)束了，睡覺變成了一件很幸福的事！
醫(yī)生講課心得體會篇十八
轉(zhuǎn)眼間在康復(fù)科實習(xí)的五個月就要結(jié)束了，心中真的有萬般不舍。在這個大家庭中，我們一起哭過，笑過，感動過，奮斗過，彼此鼓勵著度過這人生中最難忘的一段歲月。
在這里，首先要感謝大雄老師，他是我在科里跟的第一位老師，身為住院醫(yī)師，每天的工作量巨大，但是他仍然堅持只要有空余時間就為我們講解相關(guān)知識，因為我學(xué)中醫(yī)針灸，西醫(yī)康復(fù)對我來講很陌生，可是他從不嫌麻煩，手把手的教，一字一句的講。對待病人從來都是親力親為，態(tài)度可親，在印象中，他從來就沒有發(fā)過一次脾氣，總是溫和的笑著對我講：姑娘，走，查房去。尤其是前段時間老師腰椎間盤突出，痛的很厲害，仍然堅持上班，就算是腿部手術(shù)，依舊一瘸一拐的指導(dǎo)病人康復(fù)。每天對著進(jìn)進(jìn)出出的病人，他始終堅持一視同仁，親切負(fù)責(zé)。是他，教會了我平和樂觀，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
小樊老師雖然沒有帶過我，但是他教會了我很多，做事利落，雷利風(fēng)行，他合理的利用每分每秒，盡快的完成工作任務(wù)。他風(fēng)趣幽默，從來不端老師的架子，很多病人出院后仍然回來找他，也許這就是他的魅力。記得當(dāng)初寫論文時，很茫然無從下手，是他，一種一種的方式講，認(rèn)真的給我建議，幫我檢查更正，從而可以順利完成論文書寫。謝謝他的熱心，是他，教會了我速度與效率。
而后在門診跟過林主任，老實講，第一次見他覺得他不茍言笑，很嚴(yán)肅冷漠的樣子?？墒牵髞?，時間久了，在一起他喜歡空閑的時候講講國家大事，講國際紛爭。他記得住每一位病人，看著他針灸時專注的神情，手起針落，凝神聚氣，讓我從心底欽佩，那時，心里默默的想著以后他就是我奮斗的目標(biāo)。在西醫(yī)昌盛，輕視中醫(yī)的現(xiàn)在，他仍然從中醫(yī)角度講解，經(jīng)脈循行，穴位輸注，紛紛被他闡述成中醫(yī)經(jīng)典。他，教會了我堅守，熱愛自己的工作。
到了一區(qū)，帶教老師是小強(qiáng)老師，雖然他表面上嘻嘻哈哈的，但是我知道，他是一個認(rèn)真的人。在我松懈的時候，他激勵我不斷前進(jìn);在暗暗自得時，他直接了當(dāng)?shù)膯?“你覺得現(xiàn)在當(dāng)醫(yī)生夠資格嗎?”;在失落的時候，他會講：“這有什么大不了，等以后你會覺得這些不過都是小事情，沒必要難過?！?在平日，可以和我們實習(xí)生打成一片，也許，在很多實習(xí)生和醫(yī)生眼中，這一年的輪轉(zhuǎn)，不過是走個過場，以后畢業(yè)，互不相見?？墒钱厴I(yè)在即，我問老師我們就要走了，有沒有什么話送給我們，他抬了下頭，講了一句：“?；丶铱纯??！蹦且凰查g，我的眼睛真的很酸，回想以前大家在一起歡聲笑語的場景，分離，突然變得好殘忍，是啊，這是我們的家，屬于我們康復(fù)科的家。是他，教會了我積極進(jìn)取，和睦友愛。
最讓我感謝的是眭主任，他對病人有著一種執(zhí)著的堅守，不管刮風(fēng)下雨，都堅持每天巡視病房。對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然大家對主任有點怕，但更多的是尊敬和欽佩。自從出了學(xué)校，走進(jìn)醫(yī)院實習(xí)，很少有人再這樣嚴(yán)厲的督導(dǎo)我們，說實話，我心里真的很感動，他像父親一樣沉穩(wěn)如山，卻又細(xì)致入微。給我感觸最深的是眭主任身上的責(zé)任感，無論貧富貴賤，他都一致對待，醫(yī)者仁心，在他身上再次驗證。他，讓我明白，一位醫(yī)生，醫(yī)術(shù)固然重要，但是醫(yī)德更為珍貴，他讓我對醫(yī)生這個職業(yè)肅然起敬，同時為自己可以加入這個團(tuán)隊感到無比的自豪。是他，讓我領(lǐng)悟到精誠大醫(yī)的風(fēng)范!
在科室，還有阿琪老師的可愛靈動，小蘇老師的幽默近人，振源老師的內(nèi)斂沉穩(wěn)，還有護(hù)士姐姐們的熱情慷慨，組成這么可愛的康復(fù)科。同時，感謝福醫(yī)大的同學(xué)，讓孤身一人在外地的我感到朋友的溫暖，在困難中站起，在絕境中重生，是他們，讓我產(chǎn)生了一種歸屬感，似乎，我們一直都是在一起的，從不分開。
現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，學(xué)成十五年，再回首，往事如煙。走進(jìn)社會，不再是當(dāng)時不懂事的孩童，也不是學(xué)海無涯苦作舟的莘莘學(xué)子，即將面對人生的選擇，有些人放棄了醫(yī)學(xué)，尋找更好的發(fā)展。是啊，這是一條艱苦的道路，可這一路，是生命的徽章。留下來的必是英雄，因為他們承載了生命的希望!他們，激勵我不斷前進(jìn)，牢記職責(zé)，全面提高自身綜合水平，在蕓蕓眾生中，貢獻(xiàn)自己的一份力量，成就一位醫(yī)生的責(zé)任!
醫(yī)生講課心得體會篇十九
作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習(xí)書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識帶給人們，所以，我深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉。初到藥店工作，老同事向我說明了零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認(rèn)識較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對顧客銷售藥品時，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個顧客負(fù)責(zé)，我所在的藥店經(jīng)營的有中藥、中成藥、西藥、非藥及一部分器械，現(xiàn)將實習(xí)學(xué)習(xí)情況作一個總結(jié)報告。
一、嚴(yán)守勞動紀(jì)律，以員工的標(biāo)準(zhǔn)要求：
自己在實習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守該院的勞動紀(jì)律和一切工作管理制度，自覺以醫(yī)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑，認(rèn)真工作，基本做到了無差錯事故，并在上下班之余主動為到醫(yī)院就診的患者義務(wù)解答關(guān)于科室位置就診步驟等方面的問答，積極維護(hù)了藥學(xué)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進(jìn)行處方分析，大大擴(kuò)展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實習(xí)的真正意義;不僅如此，我們更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實驗課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實習(xí)工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，由于我的主動積極，勤快認(rèn)真以及良好的醫(yī)患溝通能力，各科室給予的好評。
二、如何做好藥品知識及醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí)：
藥用植物學(xué)在中藥材鑒定中的應(yīng)用意義重要。大部分情況我們根本不用理化鑒別的方法，只用植物形態(tài)學(xué)的鑒別方法就可以鑒定。因為大多植物有其特有的遺傳基因，于是能表現(xiàn)出基本穩(wěn)定的形態(tài)特征，這樣們我們在中藥材鑒定中“努力尋找不同因子”就可以鑒定植物類中藥材的真?zhèn)?。例如：小品種中的石楠藤是薔薇科的植物，而有時采購來的藥材表現(xiàn)出：節(jié)膨大、有扁節(jié)，這是胡椒科的石南藤的特征，這樣就很明確了只要石楠藤中出以上兩種特征就可以斷定藥材摻偽。
顧客在藥店購藥時，因為感冒會買幾種感冒藥同時服用;因為胃病會買幾種治胃病的藥同時服用;因為稍有炎癥就會同時服用幾種消炎藥，這時，我就利用我所學(xué)的知識向他們說明感冒藥多含有相同的解熱鎮(zhèn)痛藥成分，多藥聯(lián)用有可能會造成重復(fù)用藥產(chǎn)生藥物不良反應(yīng)，多種抗生素合用有時不但不產(chǎn)生協(xié)同作用，而且還會產(chǎn)生藥抗，使治療失敗，所以就要提醒他們應(yīng)該對癥下藥，不能用這種“大撒網(wǎng)”的方式治療。這時顧客會非常滿意的購買任意一種針對性的藥品，而且還會認(rèn)同這種為顧客著想的做法。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，雖然無緣與于老師繼續(xù)學(xué)習(xí)下去因為實習(xí)即將結(jié)束，但是于老師已經(jīng)將學(xué)習(xí)方法和工作技巧教于我，今后我一定能在實踐中成長為一名中藥材鑒定能手。
在藥店工作還能學(xué)習(xí)一些課堂外的東西醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整|理，比如過橋就是黃連，因為黃連根莖的中段細(xì)瘦，狀如莖桿，形如小橋，所以稱為過橋。當(dāng)然還有針哏就是半夏，砂哏就是銀柴胡等等一些中藥的別名，這些都是在藥店購藥的中藥處方上學(xué)到的知識。
三、如何做好銷售服務(wù)工作：
在銷售部是最煅練與人處事、說話的，我的工作主要是接待顧客、接聽電話記錄醫(yī)院及藥店采購單，接收傳真。
在藥店接待顧客時，顧客購買所需藥品時候會由于同種藥品產(chǎn)地多，所以，向顧客推薦藥品時，我首先要了解藥品本身的情況，然后做簡單的介紹，以提高顧客對銷售人員的信任度。
接聽電話時要語氣平和有禮貌。遇到不懂的地方認(rèn)真詢問，不可以馬虎大意，有時候醫(yī)院的采購說話并非普通話帶有口音，尤其是南方口音，那時一定要注意力集中，防止聽錯或漏聽。
在這里我不知不覺地容入了整個團(tuán)隊醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整|理。當(dāng)自己的工作干完時主動幫助他人，同時我也得到了別人的好評和關(guān)心。
在銷售部實習(xí)期間我學(xué)會了用辦公自動化設(shè)備，如傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)等。學(xué)校里學(xué)習(xí)的office軟件在這里也得到使用并有所提高，一個人的工作能力是各方面綜合知識表現(xiàn)，當(dāng)今社會競爭越來越激烈，一個人的知識要全面廣泛，但在本專業(yè)要精益求精，這樣才能適應(yīng)職場的激烈競爭。
通過實習(xí)，我對中西藥房的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，進(jìn)一步了解了藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實習(xí)過程中我們以踏實的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習(xí)精神得到了帶教老師的一致好評。
實習(xí)是步入社會前的預(yù)演，實習(xí)中的苦與樂都嘗盡后發(fā)現(xiàn)自己長大了。今后將步入社會參加工作，從北京中醫(yī)藥大學(xué)走出的我將牢記“勤求博采，厚德濟(jì)生”的校訓(xùn)，肩負(fù)起中藥學(xué)工作者的使命和責(zé)任。