總結是對過去一段時間內的工作、學習、生活等方面進行回顧和總結的重要手段。寫一篇較為完美的總結需要有明確的目標和內容。不妨花點時間閱讀以下的總結范文，相信會對您寫作有所啟發(fā)。
中隊輔導員工作總結篇一
作為六年級的中隊輔導員，我從以下幾個方面對學生進行教育：
一、培養(yǎng)學生遵守紀律的好習慣
在學校，紀律是教學質量的保證。開學初，我首先進行扎實的常規(guī)訓練。平時，我也經(jīng)常利用中隊會課和早讀課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些學生或者某個小組做得好的及時表揚，在中隊中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。我會經(jīng)常進行個別輔導、提醒，讓他們跟上中隊上學生的步伐，共同進步。
二、培養(yǎng)學生文明禮貌的好習慣
要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，每天佩戴紅領巾，現(xiàn)在學生們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，學生們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外或同學之間要懂得使用禮貌用語，讓學生在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。中隊上的學生團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
三、利用實踐活動和主題隊會對學生進行思想品德教育
良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。在教師節(jié)的主題隊會上，讓學生親自制作祝?？ㄆ徒o自己的老師，教育他們學會尊敬師長。利用各種各樣的節(jié)日來表達對媽媽的愛。注重從生活中的點滴做起，從身邊的小事做起來培養(yǎng)提高每位學生的道德水平。
四、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生健康的好習慣
良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長。課間要求學生每個組選一名值日小組長進行監(jiān)督每一組的衛(wèi)生清潔情況。教育學生不亂扔紙屑雜物，把學校當成自己的家。每天中午吃完飯后，我都會安排學生打掃課室衛(wèi)生。特別是在甲流感高發(fā)的這段時間，加強了對學生預防流感的教育。在課堂上，我糾正學生們錯誤的讀書寫字姿勢，并時刻提醒。在大課間、眼保健操時間，要求學生做好每一節(jié)的動作，養(yǎng)成鍛煉身體珍視健康的好習慣。
五、做好學生的安全教育工作
每周都會抽一次早讀課對學生進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，學生課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故。前不久，還針對電話詐騙的案例做了深刻教育。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
六、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學生
在一學期的工作中，我深感一個具有良好精神風貌的中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。讓每位學生的能力都可以得到了發(fā)展，從而能促進中隊的整體發(fā)展。
中隊輔導員工作總結篇二
在工作中，我堅持以人為本的育人觀，用愛去關心每一位學生，關心他們的生活學習狀態(tài)，關注他們的發(fā)展需求，把學生的全面發(fā)展放在首位。培養(yǎng)良好的行為習慣。
對于管理工作，我認為有三個層次，第一個層次是用管理者的威嚴進行管理。第二個層次是用制度來進行管理，而更高的層次則是管理者憑借自己的德行來影響和帶動整個團隊。所以，努力提高一個班主任——中隊輔導員的人格修養(yǎng)，提高管理水平，對于管理一個班隊是至關重要的。經(jīng)過多年的中隊輔導員工作，我已經(jīng)逐步形成了一整套行之有效的班隊管理方法，收到了良好的效果。
一個好的班集體一定要有一個工作認真負責的學生干部團隊。作為這個管理團隊的領頭羊，班長的作用不容忽視。我班的班長采用報名、演講、選舉產生。一名正班長和4位副班長每天輪流值日。值日班長負責班級的日常管理。并接受大家的監(jiān)督和評議。在這些工作中，我盡可能多地隱退到幕后，充當一個觀察者和協(xié)調者的角色，并根據(jù)實際情況進行思想引導，牢牢把握班級的輿論方向，時刻不忘在井然有序的體制運行之中播散溫暖濃厚的人文關懷。中隊委任期結束前，我會根據(jù)他們的工作情況，對他們進行發(fā)獎，并進行總結評價，培養(yǎng)學生正確的價值觀，也使班級工作能更加良性地繼續(xù)開展。
科學、民主的管理方法對于激發(fā)和調動大家的集體主人公意識和自我的成長激勵非常重要。在我們班上，非常重視過程管理。班級日志記錄了每天的班級情況，這為每個同學的操行評價提供了直接材料。小組和班級常常開展民主評議活動。期末班級的成績報告單也根據(jù)本班過程管理的實際情況自己制定，切實有效的引導孩子們健康成長。
我班在學生干部的管理之下，班風正、學風濃。課外活動蓬勃開展。每天下午第二節(jié)課后，是我班的“跳繩時間”，同學們會帶著跳繩，來到樓下。以小組為單位開展豐富多樣的跳繩活動，正跳，反跳，交叉跳；單人跳，雙人跳，小組集體跳。長期的堅持，使得跳繩這一活動成為了我們的班級習慣，以至于進入初中后，大家都還依然保持著這一良好的習慣。
每個周末，我們都會開展文娛節(jié)目的表演。大家拿著椅子，圍坐在一起，一起欣賞同學們的精彩表演。大家表演的節(jié)目除了唱歌、跳舞，還自編自導自演戲劇小品，我們還進行了戲劇評選活動，評出了“編劇”、“導演”、“演員“等多項榮譽，在畢業(yè)前，我班還編印了一本書，書中收錄的都是我們師生共同的作品，這些，大大地充實了孩子們的業(yè)余生活，也在他們的心田掃下了文藝的種子，為他們今后的發(fā)展奠定了基礎。
古希臘科學家阿基米德曾經(jīng)說過，給我一個支點，我就能翹起整個地球。有一天，我也會說，給我一個班級，我就能帶好一批學生。這一天，正離我越來越近。我將為此而繼續(xù)努力。謝謝。
中隊輔導員工作總結篇三
一、在學校，紀律是教學質量的保證。
開學初,我首先進展扎實的常規(guī)訓練。平常，我也常常利用中隊會課，讓隊員們知道怎樣遵守課堂紀律，平常上課發(fā)覺某些少先隊員或者某個小組做得好的準時表揚，在中隊中樹典范，發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正。經(jīng)過一個學期的努力，中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者，我會常常進展個別輔導、提示，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐，共同進步。有個別學生上課紀律不好我也準時輔導等。
二、培育少先隊員文明禮貌的習慣。
要求少先隊員做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求少先隊員執(zhí)行學校的少先隊員行為標準，衣著干凈，現(xiàn)在少先隊員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，少先隊員們懂得講文明禮貌，少先隊員之間要懂得使用禮貌用語，讓少先隊員在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。中隊上的少先隊員團結友愛，相互幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
三、利用主題中隊隊會、實踐活動對少先隊員進展思想品德教育。
良好的氣氛和環(huán)境可以造就人。在“學雷鋒，做好事”清潔學校教室實踐活動中，對學生進展各方面的思想品德教育。如不任憑丟棄垃圾愛惜環(huán)境等。教育他們學會表達愛，注意從生活中的點滴做起，從身邊的小事做起來培育提高每位學生的道德水平。
四、做好學生的安全教育工作
安全工作是一項長期、艱難的工程，要常抓不懈。我們班級依據(jù)學生的特點以及當前的安全形勢，通過召開隊會，以交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、防溺水、防食物中毒、防疾病、防體育運動損害、防觸電、防火等安全學問教育等為主要內容，豐富了學生的安全學問，提高學生自防自救的力量。在學校聘請司法人員來校講座“增加安全意識，防范人身損害”講座，禁毒講座中得到教育、在圖片展覽、活動中增加安全意識，讓學生知道毒品的危害，遠離毒品，珍愛生命。我們在班上出安全教育黑板報等形式進展了廣泛的宣傳，以不同的形式開展宣傳。增加了學生的安全意識，提高防范力量，我們在安全工作中，堅持“以防為主”的策略。排解隱患杜絕安全事故，爭取把一切安全隱患都排解在萌芽階段。
五、禁毒教育
通過學校請法制副校長到學校做報告，以圖片、資料、案例分析的形式讓學生了解毒品的特征，毒品的危害性，毒品的依靠性，了解學生吸毒現(xiàn)狀，爭論分析青少年吸毒的緣由及其危害性等，增加禁毒、拒毒意識，引導學生交友慎重，不盲目獵奇，養(yǎng)成安康、文明的生活習慣，使學生從思想上和學問力量上受到教育和啟發(fā)。培育學生的'拒毒禁毒的自覺性和責任感，自覺形成了禁毒意識。
六、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊員。
家校聯(lián)系，保障安全。學生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯(lián)系。同時強調家長和學校一起教育孩子根本的交通安全學問，熟悉到：“安全第一”。學生意識到安全第一，安康第一。
辛勤的耕耘結出了碩果，學生們的思想素養(yǎng)得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體學生的努力結果，期末考試各科成績較好。受到教師們、家長們的認可，幾年少先隊中隊的工作，取得一些成績，也有很多缺乏之處，在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、討論和實踐一步一個腳印地搞好班工作。關注學生的學習與思想，關注學生的生存環(huán)境，關注學生的人生安全仍將是將來工作的重點。我將在今后的教育工作中，不斷總結，不斷探究，盡心盡職做好輔導員教育工作。
中隊輔導員工作總結篇四
轉眼間，我擔任一年二班的中隊輔導員已一學期了。剛接手中隊輔導員這一工作時，我很茫然，不知道自己應該做些什么，但是學習了一個學期后，我慢慢地對中隊輔導員的工作略有所了解。
我們都知道，小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質的形成的開始階段，而中隊輔導員工作就是抓好這個起步、開始階段的一把關鍵性鑰匙。
一、學會正確關愛，營造溫馨中隊
1、偏愛后進生
在中隊管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在我們的中隊中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和隊員間的友誼，讓他們感受到自己在中隊上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與中隊管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
2、嚴愛優(yōu)等生
優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類隊員，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們做學問得先做人，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)秀的隊員不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的少先隊員，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。
3、博愛中等生
中等生往往是一個中隊中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是中隊的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類隊員我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。
二、實施自我管理，培養(yǎng)管理能力。
中隊常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把少先隊員的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑少先隊員自我管理機制。因此，我想方設法構建少先隊員自我管理體制，為少先隊員設置多種崗位，讓每個隊員都有機會上崗施政，有服務隊員、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。當然，隊規(guī)的具體內容每學期都根據(jù)中隊的實際和學校的要求，及時地作出適當?shù)恼{整，使隊規(guī)跟上隊員、中隊的變化，不斷提高要求，引導少先隊員的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使少先隊員通過自我教育、自我調整而不斷成長。
三、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊員。平時我非常注意做好這個工作，經(jīng)常和家長通電話，個別家長也會主動和我聯(lián)系。很多表現(xiàn)不好的學生，經(jīng)過我和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，不僅作業(yè)能及時、認真地完成了，而且成績也有一定的進步。
一學期下來，少先隊員們養(yǎng)成了良好的習慣，中隊的風貌有了一定的發(fā)展，他們能夠三思而后行，能把中隊集體的榮譽與個人的行為緊密結合，為集體增添光彩?？吹竭@一幕幕，我覺得我這學期的工作沒有白作。
中隊輔導員工作總結篇五
這學期我繼續(xù)擔任三（2）班的中隊輔導員，一年的師生相處，讓我們彼此很熟悉很了解。我與我的學生一起喜、一起憂、一起學習、一起進行課外活動，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起，我從學生那里得到了無窮的樂趣和力量，所以我一走進班級，心情就會豁然開朗。
在這半年中，我除了認真的開展少先隊安排的活動，我們還自主舉辦一些活動。比如：放風箏比賽，機器人制作比賽，勞動小能手比賽等。下面我對本學期的工作做以下總結。
一、穩(wěn)步開展少先隊活動，在活動中培養(yǎng)學生的個性思維與協(xié)作意識
少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設。作為一名少先隊中隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到尊重、相信隊員，親近、了解隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神，比如，在一月兩次的班級黑板報出版活動中，經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，我們班形成了兩只板報小隊，輪流出黑板報。我相信并且也看到孩子們用他們的智慧，用他們的雙手讓我們的班級板報更豐富更美麗。從開始他們給我當幫手，到現(xiàn)在是我給他們當幫手。現(xiàn)在他們能夠根據(jù)板報的主題去查找篩選資料，設計版面，搭配色彩。然后組長進行分工協(xié)調，完成黑板報。并且兩小組之間形成競爭，他們都想做的更好。我也鼓勵更多的隊員都參與出黑板報，我想以后我們可以組成四個小隊分期輪流出黑板報。培養(yǎng)孩子們的參與意識，提高學生的各方面能力，這是我的目標與追求。
二、在少先隊活動中培養(yǎng)學生豐富的情感，增強班級凝聚力
這學期開展了很多豐富多彩的活動?！袄卒h在三月”你能夠看到很多的小雷鋒活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在很多場合。他們變得更主動了，教室里的門窗、墻壁更亮了，苗圃里的花草更艷了，有些同學的成績提高了，不愛講話的同學變開朗了?！盃幃斔膫€好少年”貫穿于整個學期，同學們牢記話，更加嚴格的要求自己，把“四個爭當”作為自己的目標。歌舞傳唱的日子，他們可開心了，把歌唱得更響亮，舞跳得更有勁。為了鼓勵他們，我還給他們拍了視頻，留作紀念?！皠趧幼罟鈽s”主題中隊會上，大家暢所欲言，都把焦點集中到班級，他們想著自己要為集體，為班級做些什么呢？如何能讓教室更清潔更舒適，如何讓集體更團結更友愛？我想他們能夠從活動中去思考，那就有收獲，后來的行動讓我看到他們眼中時時刻刻有集體。想讓三（2）班成為比較優(yōu)秀的班級，想讓老師同學對他們刮目相看。他們做任何事請都會思考會給班級帶來什么樣的結果。我想他們在成長，我也為他們的懂事而欣慰。
三、適當放手，在中隊活動中培養(yǎng)學生自我管理意識
我從來不要求學生必須做什么，必須怎樣做，而是讓他們明白事理，感覺應該怎樣去做。我鼓勵學生要有自己的思想，靈活變換，要學會處理課堂上下，同學之間發(fā)生的事情。不要動不動就向老師告狀，要學會分析，處理事情。
班級里除了班長，中隊長，小隊長，課代表，小組長，我還安排很多小干部，比如：圖書管理員，多媒體設備管理員，飲水機管理員，窗簾小隊，墻壁小隊，門窗小隊，抬飯小隊，中餐小隊，發(fā)飯小隊長，黑板報小隊長，苗圃小隊長，衛(wèi)生小隊長等等。我盡量做到每人都有職位，每人都是小干部，每個人都有管理的權利，也有被管理的義務。他們之間形成一條鏈，彼此約束，彼此管理。
四、放低身價做學生，融入其中，學會傾聽，給學生表達的機會。
我沒有把自己定位太高，而是做學生的大朋友。我想每個人做每件事都有自己的理由，即使做錯事也是可以原諒的，因為人無完人，何況他們僅僅是個孩子。我經(jīng)常和學生聊天，了解他們的家庭、生活、學習、以及思想狀況。當學生犯錯誤時，我不是嚴厲的呵斥，也不是隨口的批評。而是盡量了解他當時的想法，看他的出發(fā)點是好是壞，再進行教導，讓他自己說出懲罰的辦法，并保證不犯同樣的錯誤。我經(jīng)常和他們一起玩，加入他們的游戲，融入其中，分享彼此的快樂。
在這半年的中隊輔導員工作中，我不斷深入研究，大膽實踐，力求創(chuàng)新，將班級管理工作做精做細。作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員，我深感自己經(jīng)驗的不足，還沒有形成系統(tǒng)科學的工作方法。但是我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領巾事業(yè)獻上我的忠誠。
中隊輔導員工作總結篇六
與孩子們相處已經(jīng)整整一年了，我們之間的感情也慢慢深厚起來。慢慢發(fā)覺我們四（1）中隊是一個團結奮進的中隊，是一個布滿活力的中隊。一年來，我們中隊在學校大隊部的大力支持和正確領導下，積極開展各項中隊活動。經(jīng)過一個學年的努力，班級形成了深厚的團體氣氛和學習氣氛。
教師擔負著教書育人的工作，我覺得教書很重要，但育人尤為重要。孩子的可塑性很強，要靠教師很好地引導。作為他們的教師，我絲毫不敢松懈。這一年來，我依據(jù)自己擔當這中隊輔導員的閱歷，在工作中不斷摸索著，現(xiàn)將工作小結如下：
孩子們生性活潑，又很單純。走近他們，你會發(fā)覺他們的天真得意。我也深信：有付出就有收獲。給孩子愛，讓他們感受到愛，他們才會懂得去愛別人。對班中的學生我一視同仁，努力做到關懷愛惜每一個學生，尤其是一些單親家庭的孩子。課余時和他們談談天，了解他們的喜怒哀樂，給他們想想解決問題的方法，不時也說個笑話給他們聽聽。這時，我儼然是他們的大朋友。我還特殊關注一些比擬膽小的學生比方郝麗珍，吉飛燕，主動找她們談天，問問她們喜愛干什么？在家里怎么樣的？漸漸地，我發(fā)覺她們也圍在我身邊想跟我談天了。而且，我發(fā)覺這也是一種教育孩子的好時機，跟她們說說什么地方要改一改了，她們很簡單承受，因而也很好地完成了給自己定的每天和一個孩子談心的任務。從這里我真正感受到了當教師的歡樂，由于我走進了學生的心。
在學校里，輔導員和學生接觸的時間最多，在學生面前教師就是一面鏡子，就是典范。我從一件件小事做起，早上進教室，整理潔凈自己的講臺；觀察地上的廢紙，我彎腰撿起；學生幫我做了事，我真誠地說“感謝”；每次大掃除，我都是其中的一員；學生學習、生活上有了困難，我主動幫忙他們。我的一言一行，成了無聲的教育，學生在不知不覺中，受到了熏陶。他們也會自覺地做一些事了，看到桌子不整齊，把它們排排齊，地上有垃圾，主動撿起來。有時，只要我略微提示一下或者給他們一個示意，他們就會把事情做得很好。學生樂于為班級做事，把自己當成了班中的一員。
1、班級治理。學生是班級的一員，為了樹立他們的“我是班級小仆人”的意識，我創(chuàng)設時機讓人人有事做。對值日生工作進展了明確的分工，讓每個小朋友都有衛(wèi)生崗位，還安排大家進展指定地方的催促和檢查，對衛(wèi)生進展保潔。后半學期，在班中實行全班學生輪番值日制，每天安排一位值日班長治理班級，處理班中發(fā)生的一些事，特殊對下課追趕打鬧現(xiàn)象進展監(jiān)視。更重要的是，學生在治理中明白了要去管別人，首先自己要做得好，這樣自己說的話才有說服力。
2、發(fā)揮教育的合力。我班有幾位學生學習上馬虎，常常不完成作業(yè)，有幾位特殊喜愛制造出一點事情。針對這個狀況，在開學初，我就組織了“手拉手”活動，對幫教的學生提出了詳細的要求，在幫忙別人的同時，自己也有肯定的收獲。對于作業(yè)馬虎、自覺性差的學生我常常跟家長取得聯(lián)系，通過溝通，尋求最正確的`協(xié)作方法管好孩子。家校聯(lián)系本、打電話、寫信都成了我和家長溝通的途徑。每次，我都會給家長以家教指導，家長對于這項工作也賜予了很好的支持。
本學期我以班隊課為主渠道，開展豐富多彩的活動。如：“安全在我心中”“我讀書，我成長，我歡樂”“走進端午”等主題班會，同時還進展一些社會實踐，“制作班級小報”“留心最近新聞”……還開展了“雛鷹爭章活動”，我們設立了自理章、文明章、勞動章、閱讀章，在活動中，學生各方面的力量得到了培育，懂得了許多。在各種競賽中，我們班也獲得了一些成績。
成績只能代表過去，榮譽是對我們的鼓舞。作為四（1）班的中隊輔導員，工作煩瑣，但看到學生的進步，看到他們臉上的笑容，我又感到我的付出是值得的。固然，在工作中，還有許多缺乏，需要改良。我將在教育孩子這條路上連續(xù)努力！
中隊輔導工作是一項永久年輕的事業(yè)，是我永無止境的追求！我愿以我的熱血來保衛(wèi)這一片漂亮的凈土！
中隊輔導員工作總結篇七
本學期我擔當了三（2）班的輔導員，我依據(jù)學?？傒o導員的工作要求結合自己班級的特點開展好工作，圍圍著學校的少先隊部的宗旨，我仔細完成了學校布置的各項任務，把班級分散在一起開展好學生的各中隊活動。
一、開展少先隊活動，在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花。
作為一名少先隊輔導員，我感覺到，孩子們喜愛少先隊活動，情愿在這課堂之外的活動中展現(xiàn)自己，我努力做到“敬重、信任”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的制造精神。
開展好讀書活動，積極打造書香校園，以讀書長學問、以讀書增才智，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹抱負，提高隊員們的審美情趣和文化底蘊，在班級建立了圖書角，引導孩子積極參加讀書的活動，引導廣闊學生從小養(yǎng)成讀書好習慣，要求把讀書好章節(jié)、好段落，好句子摘寫，寫讀書心得體會。
二、強化隊員思想品德教育，培育良好文明禮儀習慣。
小學生求知欲旺、可塑性大、仿照性強、是形成良好行為和品德的最正確時期，我們注意狠抓養(yǎng)成育。一是組織學生學習《小學生日常行為標準》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教育，堅持不懈；二是學校對標準隊員行為實行正反兩方面教育相結合的方法，學生會干部每周進展不定期的檢查，通過播送準時表揚、批判，讓年級與年級、班級與班級進展評比，并把檢查、評比的'結果列入班級考評內容中。
三、培育隊員的自信念。
我留意運用恰當?shù)姆椒ぐl(fā)隊員參加活動的熱忱，通過他們感興地、新奇好玩的活動內容，激發(fā)隊員參加，樹立他們的自信念。
四、以“雛鷹爭章“為載體，培育創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素養(yǎng)。
組織“愛在泉州——慈善捐款”活動。學校大隊部號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)省、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐到學校。通過該項活動培育隊員勤儉節(jié)省的良好習慣，又使隊員養(yǎng)成關懷他人、關懷社會的好品質，增加集體的分散力。
五、積極協(xié)作學校安全教育工作。
安全工作是學校各項工作安康有序進展的首要目標和根本保障，學校對安全工作非常重視。小學生活潑好動，自我愛護意識較弱，安全意識淡薄。因此，安全成為教育中不行缺少的一局部。利用隊會時間和班隊課，我們對學生進展安全教育，包括“熟悉安全交通標志”，“觀看安全教育片”，學習安全手冊等讓他們感受到安全的重要性，感受到生命的珍貴，增加安全意識。尤其是校內安全和校外交通安全。
面對布滿生氣與活力的世紀，走向素養(yǎng)教育，是時代給予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)。總之，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，我將在今后的工作中不斷學習，不斷總結，不斷探究，爭取把輔導員工作干得更精彩。
中隊輔導員工作總結篇八
在學校，紀律是教學質量的保證。開學初,我首先進行扎實的常規(guī)訓練。平時，我經(jīng)常利用中隊會課教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊員或者某個小組做得好的及時表揚，在中隊中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學期的努力，中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者，我會經(jīng)常進行個別輔導、提醒，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐，共同進步，鄭金鵬、別俊燁、劉子明同學的個人行為習慣得到了很大的進步。
要求少先隊員做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求少先隊員執(zhí)行學校的.少先隊員行為規(guī)范，衣著整潔，特別注重檢查他們的個人衛(wèi)生，現(xiàn)在少先隊員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，隊員們講禮貌，無論在校內、校外，他們都能主動地使用禮貌用語；隊員們之間也能使用禮貌用語，讓少先隊員在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。中隊上的少先隊員團結友愛，互相幫助，每月都有拾到東西交公的好人好事，從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。四月的清明節(jié)活動中，隊員們制作了精美的小報，以致于讓他們展示小報的地方都顯得那么地??；在五月份的母親節(jié)活動中，我和隊員們共同制作了孝心卡，和家長分享，家長們的感受體會頗深。在學校六一舉行的首屆藝術節(jié)活動中，我們班的舞蹈和小品分別獲得了學年組的二、三等獎。英語百詞競賽獲得了學年組第一名的好成績。曲藝等4名同學份額被獲得了和書法二、三等的好成績。
良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長。每天早上，我都早早地來到學校，指導少先隊員進行晨掃。在課堂上，我糾正少先隊員們錯誤的讀書寫字姿勢，并時刻提醒。教育少先隊員保持環(huán)境衛(wèi)生。
每天放學時抽出幾分鐘進行安全教育，提醒少先隊員遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
我不斷深入研究，大膽實踐，力求創(chuàng)新，將班級管理工作做精做細。作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員，我深感自己經(jīng)驗的不足，還沒有形成系統(tǒng)科學的工作方法。但是我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領巾事業(yè)獻上我的忠誠。
中隊輔導員工作總結篇九
本學期我繼續(xù)擔任四（1）中隊的輔導員，中隊工作圍繞學校工作計劃,按照學校德育教育的總體部署,以素質教育為基本途徑,以培養(yǎng)學生行為規(guī)范教育為突破口，以豐富多彩的體驗教育活動為載體，全面加強和改進少年兒童思想道德建設,充分發(fā)揮少先隊組織積極,開拓,自立,創(chuàng)新的作用,讓隊員們在活動中接受教育，認識世界，得到鍛煉，使身心健康發(fā)展。
輔導員自身的素質對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。要想規(guī)范學生的行為，提高學生的素質，首先要規(guī)范自己的行為，要提高自身的素質。
孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學生，從而做好學生的思想工作。結合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。比如如何檢查學生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應急能力這將影響到孩子的將來。因為我們現(xiàn)在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學生在學校的表現(xiàn)，爭取雙向管理學生，從而達到更好的效果。
生命屬于我們每個人只有一次。作為輔導員我深感責任重大，時刻牢記要讓每位學生平平安安上學來，安安全全回家去。時常利用隊會課對學生進行法制安全教育。還利用宣傳畫、錄像對隊員進行防溺水、防震、防火等教育。在學校組織的防震、防火演練活動中，我們精心組織，嚴密部署帶領隊員有序撤離教室。從而成功的對隊員進行了體驗教育。同時還加強隊員的衛(wèi)生意識教育。遇到身體不舒服，不要亂服藥，要去醫(yī)院看病；飯前飯后都要洗手；夏天到了要勤洗澡、勤換衣服講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
比賽是最能檢驗一個班級的凝聚力情況。這學期學校舉辦重大的比賽有手抄報、繪畫比賽，書香校園系列活動我愛祖國征文等。課上，我鼓勵學生要認真投入，積極訓練，這些活動的開展尤其是運動會增強了中隊的凝聚力，增強了隊員的集體觀念和榮譽感。
中隊活動課的開展，既可豐富學生的生活，又可鍛煉學生的能力。本學期開展的中隊活動內容豐富：有“文明禮貌我先行”，“孝敬父母學會感恩”等。我還利用“六一”活動開展相互進行評比，評選“班級之星”、優(yōu)秀隊員。并進行集體投票，有什么意見可以直接提出，被提的同學要虛心接受，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。這些活動的開展使隊員的素質有了很大的提高。
盡管輔導員的工作煩瑣，為了孩子，我將繼續(xù)努力。在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好中隊工作。
中隊輔導員工作總結篇十
與孩子們相處已經(jīng)整整一年了，我們之間的感情也漸漸深厚起來。漸漸發(fā)現(xiàn)我們四（1）中隊是一個團結奮進的.中隊，是一個充滿活力的中隊。一年來，我們中隊在學校大隊部的大力支持和正確領導下，積極開展各項中隊活動。經(jīng)過一個學年的努力，班級形成了濃厚的團體氛圍和學習氛圍。教師擔負著教書育人的工作，我覺得教書很重要，但育人尤為重要。孩子的可塑性很強，要靠老師很好地引導。作為他們的老師，我絲毫不敢松懈。這一年來，我根據(jù)自己擔任這中隊輔導員的經(jīng)驗，在工作中不斷摸索著，現(xiàn)將工作小結如下：
孩子們生性活潑，又很單純。走近他們，你會發(fā)現(xiàn)他們的天真可愛。我也深信：有付出就有收獲。給孩子愛，讓他們感受到愛，他們才會懂得去愛別人。對班中的學生我一視同仁，努力做到關心愛護每一個學生，尤其是一些單親家庭的孩子。課余時和他們談談天，了解他們的喜怒哀樂，給他們想想解決問題的辦法，不時也說個笑話給他們聽聽。這時，我儼然是他們的大朋友。我還特別關注一些比較膽小的學生比如郝麗珍，吉飛燕，主動找她們談天，問問她們喜歡干什么？在家里怎么樣的？慢慢地，我發(fā)現(xiàn)她們也圍在我身邊想跟我聊天了。而且，我發(fā)現(xiàn)這也是一種教育孩子的好機會，跟她們說說什么地方要改一改了，她們很容易接受，因而也很好地完成了給自己定的每天和一個孩子談心的任務。從這里我真正感受到了當老師的快樂，因為我走進了學生的心。
在學校里，輔導員和學生接觸的時間最多，在學生面前老師就是一面鏡子，就是榜樣。我從一件件小事做起，早上進教室，整理干凈自己的講臺；看見地上的廢紙，我彎腰撿起；學生幫我做了事，我真誠地說“謝謝”；每次大掃除，我都是其中的一員；學生學習、生活上有了困難，我主動幫助他們。我的一言一行，成了無聲的教育，學生在不知不覺中，受到了熏陶。他們也會自覺地做一些事了，看到桌子不整齊，把它們排排齊，地上有垃圾，主動撿起來。有時，只要我稍微提醒一下或者給他們一個暗示，他們就會把事情做得很好。學生樂于為班級做事，把自己當成了班中的一員。
1、班級管理。學生是班級的一員，為了樹立他們的“我是班級小主人”的意識，我創(chuàng)設機會讓人人有事做。對值日生工作進行了明確的分工，讓每個小朋友都有衛(wèi)生崗位，還安排大家進行指定地方的督促和檢查，對衛(wèi)生進行保潔。后半學期，在班中實行全班學生輪流值日制，每天安排一位值日班長管理班級，處理班中發(fā)生的一些事，特別對下課追逐打鬧現(xiàn)象進行監(jiān)督。更重要的是，學生在管理中明白了要去管別人，首先自己要做得好，這樣自己說的話才有說服力。
2、發(fā)揮教育的合力。我班有幾位學生學習上馬虎，經(jīng)常不完成作業(yè)，有幾位特別喜歡制造出一點事情。針對這個情況，在開學初，我就組織了“手拉手”活動，對幫教的學生提出了具體的要求，在幫助別人的同時，自己也有一定的收獲。對于作業(yè)馬虎、自覺性差的學生我經(jīng)常跟家長取得聯(lián)系，通過交流，尋求最佳的配合辦法管好孩子。家校聯(lián)系本、打電話、寫信都成了我和家長交流的途徑。每次，我都會給家長以家教指導，家長對于這項工作也給予了很好的支持。
本學期我以班隊課為主渠道，開展豐富多彩的活動。如：“安全在我心中”“我讀書，我成長，我快樂”“走進端午”等主題班會，同時還進行一些社會實踐，“制作班級小報”“留心最近新聞”……還開展了“雛鷹爭章活動”，我們設立了自理章、文明章、勞動章、閱讀章，在活動中，學生各方面的能力得到了培養(yǎng)，懂得了很多。在各種比賽中，我們班也獲得了一些成績。
成績只能代表過去，榮譽是對我們的鼓勵。作為四（1）班的中隊輔導員，工作煩瑣，但看到學生的進步，看到他們臉上的笑容，我又感到我的付出是值得的。當然，在工作中，還有很多不足，需要改進。我將在教育孩子這條路上繼續(xù)努力！
中隊輔導工作是一項永遠年輕的事業(yè)，是我永無止境的追求！我愿以我的熱血來捍衛(wèi)這一片美麗的凈土！
中隊輔導員工作總結篇十一
在學校，紀律是教學質量的保證。開學初,我首先進行扎實的常規(guī)訓練。平時，我也經(jīng)常利用中隊會課和早讀課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些學生或者某個小組做得好的及時表揚，在中隊中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。我會經(jīng)常進行個別輔導、提醒，讓他們跟上中隊上學生的步伐，共同進步。
二、培養(yǎng)學生文明禮貌的好習慣
要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，每天佩戴紅領巾，現(xiàn)在學生們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，學生們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外或同學之間要懂得使用禮貌用語，讓學生在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。中隊上的學生團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
三、利用實踐活動和主題隊會對學生進行思想品德教育
良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。在教師節(jié)的主題隊會上，讓學生親自制作祝?？ㄆ徒o自己的老師，教育他們學會尊敬師長。利用各種各樣的節(jié)日來表達對媽媽的愛。注重從生活中的點滴做起，從身邊的小事做起來培養(yǎng)提高每位學生的道德水平。
四、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生健康的好習慣
良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長。課間要求學生每個組選一名值日小組長進行監(jiān)督每一組的衛(wèi)生清潔情況。教育學生不亂扔紙屑雜物，把學校當成自己的家。每天中午吃完飯后，我都會安排學生打掃課室衛(wèi)生。特別是在甲流感高發(fā)的這段時間，加強了對學生預防流感的教育。在課堂上，我糾正學生們錯誤的讀書寫字姿勢，并時刻提醒。在大課間、眼保健操時間，要求學生做好每一節(jié)的動作，養(yǎng)成鍛煉身體珍視健康的好習慣。
五、做好學生的安全教育工作
每周都會抽一次早讀課對學生進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，學生課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故。前不久，還針對電話詐騙的案例做了深刻教育。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
六、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學生
在一學期的工作中，我深感一個具有良好精神風貌的中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。讓每位學生的能力都可以得到了發(fā)展，從而能促進中隊的整體發(fā)展。
中隊輔導員工作總結篇十二
各位領導、各位同事：
大家好!
在這里我以平常人的心態(tài)，參與護士長這個崗位的競聘。
首先應感謝領導為我們創(chuàng)造了這次公平競爭的機會!此次競聘，本人并非只是為了當官，更多的是為了響應人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實現(xiàn)自己的人生價值。
我現(xiàn)年xx歲，中共預備黨員，大專文化程度，xx職稱。
經(jīng)過幾年護理工作的鍛煉，使自己各方面素質得以提高，(此處為你近幾年的所獲的榮譽)參與這次競聘，我愿在求真務實中認識自己，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值，在市場競爭中完善自己。
我深知護士長工作十分重要，這主要體現(xiàn)在以下三個方面：一是為院領導當好參謀，二是為護理姐妹們當好主管，三是為一線員工當好后盾。
具體說就是擺正位置，當好配角;胸懷全局，當好參謀;服從領導，當好助手。
我也深知，護士長工作非常辛苦，正如社會流傳的那樣：我們的工作同志就像忠誠的狗，老實的羊，受氣的豬，吃草的牛，忙碌的馬。
可是他們像蠟一樣，燃燒自己，照亮別人;他們像竹一樣，掏空自己，甘為人梯。
如果我競聘成功，我的工作思路是：以“三個服從”要求自己，以“三個一點”找準工作切入點，以“三個適度”為原則與人相處。
“三個服從”是個性服從黨性，感情服從原則，主觀服從客觀。
做到服務不欠位，主動不越位，服從不偏位，融洽不空位。
“三個一點”是當上級行要求與我行實際工作相符時，我會盡最大努力去找結合點;當科室之間發(fā)生利益沖突時，我會從政策法規(guī)與工作職責上去找平衡點 ;當行領導之間意見不一致時，我會從幾位領導所處的角度和所表達意圖上去領悟相同點。
“三個適度”是冷熱適度，對人不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，進行等距離相處;剛柔適度，對事當斷則斷，不優(yōu)柔寡斷;粗細適度，即大事不糊涂，小事不計較。
做到對同事多理解，少埋怨，多尊重，少指責，多情義，少冷漠。
刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽，反對的話分析聽，批評的話虛心聽，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增強壓力，在與人交往中凝聚合力。
如果我競聘成功，我的處事原則和風格是，努力做到嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律，勤學習，勤調查，勤督辦。
以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。
努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率。
管人不整人，用人不疑人。
我將用真情和愛心去善待我的每一個同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間。
我將用制度和崗位職責去管理我的同事，讓他們像圓規(guī)一樣，找準自己的位置;像尺子一樣公正無私;像太陽一樣，給人以溫暖;像竹子一樣每前進一步，小結一次。
如果我競聘成功，我的工作目標是：“以為爭位，以位促為”。
爭取領導對我們的科室工作的重視和支持，使科室工作管理制度化，服務優(yōu)質化，參謀有效化。
讓我們的科室成為領導的喉舌，溝通員工與院里領導之間關系的橋梁，宣傳精神文明的窗口，傳播護理文化的陣地，培養(yǎng)人才的搖籃，連結護患合作的紐帶。
我愿與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接我們大家庭——輝煌燦爛的明天。
尊敬的各位領導、親愛的各位同事們：
大家好!
首先要感謝院領導給我提供的這個寶貴的機會和展示自己的舞臺，讓我今天我能走上這個競爭的演講臺。
xx年，我畢業(yè)于***衛(wèi)校，同年被分配至我院從事臨床護理工作。
先后在婦產科、內科和手術室工作。
工作期間通過參加自學考試，先后取得湖北醫(yī)科大學護理專科學歷和武漢大學護理本科學歷。
20xx年，因工作表現(xiàn)突出，被選送到協(xié)和醫(yī)院手術室進修半年。
20xx年，晉升為主管護師。
20xx年，我被任命為手術室護士長助理。
在此期間，一方面我勤勤懇懇的做好臨床護理工作，另一方面協(xié)助護士長進行手術室的護理管理。
今天，我之所以參加這次競聘副護士長的活動，是因為我懷著一腔對工作的熱愛之情。
眾所周知，手術室工作繁忙，經(jīng)常加班，幾乎每天都不能按時回家。
但是從每天的平凡工作中，我深深地體會到廣大患者對我們白衣天使的需要與信任。
正是這種信任使我感到了生命的可敬與安全的可貴，感到肩頭的責任重大。
作為一名年輕的護理工作者，我趕上了黃陂區(qū)人民醫(yī)院百年難遇的大好發(fā)展時機。
在建國六十華誕之際，新建的`人民醫(yī)院高樓聳立，宏偉壯觀。
我的內心豪情滿懷，對美好的未來充滿了向往。
在醫(yī)院即將搬遷之際，我來到這個競聘舞臺，既不是為了升官，也不是為了面子，而是從內心感受到新人民醫(yī)院對我們年輕一代的召喚。
人民醫(yī)院是一所歷史悠久，底蘊深厚的知名老院。
而未來的新人民醫(yī)院更是璀璨奪目，激情迸發(fā)的!時代的使命感召喚著我們?yōu)橹?，為之奮斗。
說實話，如今的護理工作越來越難做。
首先要保證護理服務質量，“一切以病人為中心”，這就要求我們時刻要做到“五心，六要，三到位”，落實護理部“五個一”的要求。
就手術室的護理工作來說吧，臟，累，苦暫不說，現(xiàn)如今開展的手術種類越來越多，難度越來越大，相應地對手術護理配合的要求也就越來越高。
這就要求護理人員要不斷拓寬知識面，更新專業(yè)知識。
在此方面，我虛心向護士長請教學習，并自己刻苦鉆研，熟練掌握各類手術器械，設備的使用與保養(yǎng)知識，力爭成為一名手術室護理能手。
在工作中，我利用自己積累的豐富的臨床護理經(jīng)驗，認真帶教新入科的護士，手把手教她們如何進行手術配合，使新手能盡快掌握各類手術器械的保養(yǎng)及規(guī)范使用，讓手術室護理隊伍進入快車道，以便適應搬遷后新手術室的更高要求。
自擔任護士長助理以來，在協(xié)助護士長進行科內管理工作的過程中，我感到了管理工作給我?guī)淼膲毫Α?BR> 以前作為一名普通護士，只需做好自己份內的事即可。
而護士長卻需處理好方方面面的人和事，時時處處都要費心張羅。
這就要求護士長要具備吃苦耐勞的精神，堅強樂觀的個性，公平正直的品格和不斷學習的進取心。
所以，今天我來競聘這個崗位，內心充滿了巨大的壓力。
但是，責任感和使命感使我加快了前進的步伐，我將變壓力為動力，更加努力地工作以實現(xiàn)自己的愿望。
劉院長常說，這一批的護士長是幸運的、幸福的，因為我們趕上了人民醫(yī)院發(fā)展的輝煌時刻，歷史賦予了我們太多的使命。
中隊輔導員工作總結篇十三
間過得真快，轉眼期末又到了?；仡櫛緦W期的中隊工作，辛苦有加，但收獲頗多，從隊員們的成長進步中，我感到工作的`樂趣。為了搞好本中隊的隊風、學風及安全工作，促進隊員全面發(fā)展，提高隊員多方面的素質，做了下面幾點工作：
學校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是輔導員工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，我利用班會課教育隊員愛黨、愛祖國、愛人民。在家里做個孝順懂事的好孩子，在學校做個尊師好學的好隊員，能用《小學生守則》、《小學生一日常規(guī)》要求自己。樹立集體榮譽感，平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多隊員改掉了自身的缺點，形成了團結互助的隊風。
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證隊員的安全，我時時注意對隊員進行安全教育，除利用班會課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對隊員的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派小隊長值勤，監(jiān)督、提醒違紀隊員，禁止追逐打鬧，教育他們上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況，經(jīng)常教育這些隊員乘車需要注意的問題，時刻注意隊員的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了隊員的健康成長。
隊員以學為主，只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此從開學之初，我就制定了班風班紀，對違紀隊員給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間，學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》，讓隊員們時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育隊員們奮發(fā)向上，如在本學期的各學科競賽中，我班的沙麗娜、周子延、伍文杰、龍米米等隊員分別獲得了演講比賽、數(shù)學口算、英語和語文書寫比賽的名次。我號召隊員們以他們?yōu)榘駱?，努力學習，懂得“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。
為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富積累管理中隊經(jīng)驗，本學期我大膽放手，把中隊的一些工作和班會課交給中隊干部。在輔導員的輔導下，結合每周班隊活動計劃，主持召開隊會，雖然，在大人眼里，他們的主持是那樣“不上臺面”，但隊員們卻總是盼望著星期五班會課的到來。他們喜歡聽到中隊長的表揚，愿意接受中隊長的批評和建議。在這里，他們體會到的是學習的歡樂、集體的友愛。每次活動，我都盡量請不同的班隊干部主持，從開始的羞羞答答、語無倫次，到越來越沉著淡定、妙語連珠，充分得到了鍛煉，他們的能力得到了提到。尤其是中隊長沙麗娜，更是受到其他老師和校領導的認可。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好教室衛(wèi)生，可以使隊員們有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于隊員們的身體健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我專門安排小隊長監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化，不留死角。為預防孩子們生病，我就像關心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的隊員給予特殊照顧。
每位隊員的教育離不開輔導員和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣隊員們在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，除了召開家長會，在本學期，我還利用電話等通訊工具、或是平時放學時與多位家長進行交流主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，并作好各項記錄。
總之，這學期，經(jīng)過輔導員和隊員們的共同努力，大多數(shù)隊員的各個方面都有了可喜的進步。也形成了一個團結互助、積極向上的中隊，在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將會更加努力，再創(chuàng)佳績。
中隊輔導員工作總結篇十四
這學期，我擔任的是六1中隊的輔導員，我們緊緊圍繞學校德育工作，結合本班特點，切實有效地開展了一系列的'活動?，F(xiàn)總結如下：
開學之初，我就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，并定期對班干部的工作進行小結，肯定成績提出不足，不稱職的班干部可以改選。實踐證明，班干部責任心增強了，同學們也覺得很公平很公正，有利于班級工作的開展。
我十分重視學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育，力求把工作做得細致入微。如要求學生要有良好的坐姿，發(fā)言要大聲、大膽、大方，學會認真傾聽，作業(yè)要按時完成，書寫要整潔等。我尤其重視學生課間活動，時刻把學生安全放在首位，組織學生討論，怎樣玩才利于健康、利于安全、利于發(fā)展。由于管理和引導得法，我班學生在課間能夠安全、健康、文明地活動。
我校德育活動異彩紛呈，我把每次的活動都當作一項重要任務，在學生大力宣傳，鼓勵人人參與，耐心具體指導。由于落實到位，我班各項活動成績斐然。如參加學?！叭烁卸黧w會征文”、運動會投稿等，我班不僅上交作品的數(shù)量最多，而且質量優(yōu)良?；顒幽苠憻捜?，造就人，如今，我班學生的寫作、繪畫、表達、審美等能力得到了提高，已有數(shù)十篇學生習作在各大報刊、網(wǎng)站上發(fā)表，此外還有幾名學生獲得科幻畫、電腦繪畫市級獎。
為提高學生自我保護意識，我利用早會、班隊會、衛(wèi)生與健康課，加強學生的安全教育、衛(wèi)生教育、法制教育，教育學生要珍惜生命，學會保護自己，做一名遵紀守法的小公民。結合四川地震災害，我及時向學生宣傳了有關預防知識，重點知識刊登在黑板報上，有的還專門做了筆記，讓安全意識深深植根在學生的心中。
我認為，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，為了孩子，我將樂此不疲；同時，輔導員工作是一門藝術，我將用心去貼近，用心去理解，用心去教育，和我的隊員們一起快樂成長。
中隊輔導員工作總結篇一
作為六年級的中隊輔導員，我從以下幾個方面對學生進行教育：
一、培養(yǎng)學生遵守紀律的好習慣
在學校，紀律是教學質量的保證。開學初，我首先進行扎實的常規(guī)訓練。平時，我也經(jīng)常利用中隊會課和早讀課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些學生或者某個小組做得好的及時表揚，在中隊中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。我會經(jīng)常進行個別輔導、提醒，讓他們跟上中隊上學生的步伐，共同進步。
二、培養(yǎng)學生文明禮貌的好習慣
要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，每天佩戴紅領巾，現(xiàn)在學生們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，學生們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外或同學之間要懂得使用禮貌用語，讓學生在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。中隊上的學生團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
三、利用實踐活動和主題隊會對學生進行思想品德教育
良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。在教師節(jié)的主題隊會上，讓學生親自制作祝?？ㄆ徒o自己的老師，教育他們學會尊敬師長。利用各種各樣的節(jié)日來表達對媽媽的愛。注重從生活中的點滴做起，從身邊的小事做起來培養(yǎng)提高每位學生的道德水平。
四、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生健康的好習慣
良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長。課間要求學生每個組選一名值日小組長進行監(jiān)督每一組的衛(wèi)生清潔情況。教育學生不亂扔紙屑雜物，把學校當成自己的家。每天中午吃完飯后，我都會安排學生打掃課室衛(wèi)生。特別是在甲流感高發(fā)的這段時間，加強了對學生預防流感的教育。在課堂上，我糾正學生們錯誤的讀書寫字姿勢，并時刻提醒。在大課間、眼保健操時間，要求學生做好每一節(jié)的動作，養(yǎng)成鍛煉身體珍視健康的好習慣。
五、做好學生的安全教育工作
每周都會抽一次早讀課對學生進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，學生課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故。前不久，還針對電話詐騙的案例做了深刻教育。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
六、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學生
在一學期的工作中，我深感一個具有良好精神風貌的中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。讓每位學生的能力都可以得到了發(fā)展，從而能促進中隊的整體發(fā)展。
中隊輔導員工作總結篇二
在工作中，我堅持以人為本的育人觀，用愛去關心每一位學生，關心他們的生活學習狀態(tài)，關注他們的發(fā)展需求，把學生的全面發(fā)展放在首位。培養(yǎng)良好的行為習慣。
對于管理工作，我認為有三個層次，第一個層次是用管理者的威嚴進行管理。第二個層次是用制度來進行管理，而更高的層次則是管理者憑借自己的德行來影響和帶動整個團隊。所以，努力提高一個班主任——中隊輔導員的人格修養(yǎng)，提高管理水平，對于管理一個班隊是至關重要的。經(jīng)過多年的中隊輔導員工作，我已經(jīng)逐步形成了一整套行之有效的班隊管理方法，收到了良好的效果。
一個好的班集體一定要有一個工作認真負責的學生干部團隊。作為這個管理團隊的領頭羊，班長的作用不容忽視。我班的班長采用報名、演講、選舉產生。一名正班長和4位副班長每天輪流值日。值日班長負責班級的日常管理。并接受大家的監(jiān)督和評議。在這些工作中，我盡可能多地隱退到幕后，充當一個觀察者和協(xié)調者的角色，并根據(jù)實際情況進行思想引導，牢牢把握班級的輿論方向，時刻不忘在井然有序的體制運行之中播散溫暖濃厚的人文關懷。中隊委任期結束前，我會根據(jù)他們的工作情況，對他們進行發(fā)獎，并進行總結評價，培養(yǎng)學生正確的價值觀，也使班級工作能更加良性地繼續(xù)開展。
科學、民主的管理方法對于激發(fā)和調動大家的集體主人公意識和自我的成長激勵非常重要。在我們班上，非常重視過程管理。班級日志記錄了每天的班級情況，這為每個同學的操行評價提供了直接材料。小組和班級常常開展民主評議活動。期末班級的成績報告單也根據(jù)本班過程管理的實際情況自己制定，切實有效的引導孩子們健康成長。
我班在學生干部的管理之下，班風正、學風濃。課外活動蓬勃開展。每天下午第二節(jié)課后，是我班的“跳繩時間”，同學們會帶著跳繩，來到樓下。以小組為單位開展豐富多樣的跳繩活動，正跳，反跳，交叉跳；單人跳，雙人跳，小組集體跳。長期的堅持，使得跳繩這一活動成為了我們的班級習慣，以至于進入初中后，大家都還依然保持著這一良好的習慣。
每個周末，我們都會開展文娛節(jié)目的表演。大家拿著椅子，圍坐在一起，一起欣賞同學們的精彩表演。大家表演的節(jié)目除了唱歌、跳舞，還自編自導自演戲劇小品，我們還進行了戲劇評選活動，評出了“編劇”、“導演”、“演員“等多項榮譽，在畢業(yè)前，我班還編印了一本書，書中收錄的都是我們師生共同的作品，這些，大大地充實了孩子們的業(yè)余生活，也在他們的心田掃下了文藝的種子，為他們今后的發(fā)展奠定了基礎。
古希臘科學家阿基米德曾經(jīng)說過，給我一個支點，我就能翹起整個地球。有一天，我也會說，給我一個班級，我就能帶好一批學生。這一天，正離我越來越近。我將為此而繼續(xù)努力。謝謝。
中隊輔導員工作總結篇三
一、在學校，紀律是教學質量的保證。
開學初,我首先進展扎實的常規(guī)訓練。平常，我也常常利用中隊會課，讓隊員們知道怎樣遵守課堂紀律，平常上課發(fā)覺某些少先隊員或者某個小組做得好的準時表揚，在中隊中樹典范，發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正。經(jīng)過一個學期的努力，中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者，我會常常進展個別輔導、提示，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐，共同進步。有個別學生上課紀律不好我也準時輔導等。
二、培育少先隊員文明禮貌的習慣。
要求少先隊員做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求少先隊員執(zhí)行學校的少先隊員行為標準，衣著干凈，現(xiàn)在少先隊員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，少先隊員們懂得講文明禮貌，少先隊員之間要懂得使用禮貌用語，讓少先隊員在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。中隊上的少先隊員團結友愛，相互幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
三、利用主題中隊隊會、實踐活動對少先隊員進展思想品德教育。
良好的氣氛和環(huán)境可以造就人。在“學雷鋒，做好事”清潔學校教室實踐活動中，對學生進展各方面的思想品德教育。如不任憑丟棄垃圾愛惜環(huán)境等。教育他們學會表達愛，注意從生活中的點滴做起，從身邊的小事做起來培育提高每位學生的道德水平。
四、做好學生的安全教育工作
安全工作是一項長期、艱難的工程，要常抓不懈。我們班級依據(jù)學生的特點以及當前的安全形勢，通過召開隊會，以交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、防溺水、防食物中毒、防疾病、防體育運動損害、防觸電、防火等安全學問教育等為主要內容，豐富了學生的安全學問，提高學生自防自救的力量。在學校聘請司法人員來校講座“增加安全意識，防范人身損害”講座，禁毒講座中得到教育、在圖片展覽、活動中增加安全意識，讓學生知道毒品的危害，遠離毒品，珍愛生命。我們在班上出安全教育黑板報等形式進展了廣泛的宣傳，以不同的形式開展宣傳。增加了學生的安全意識，提高防范力量，我們在安全工作中，堅持“以防為主”的策略。排解隱患杜絕安全事故，爭取把一切安全隱患都排解在萌芽階段。
五、禁毒教育
通過學校請法制副校長到學校做報告，以圖片、資料、案例分析的形式讓學生了解毒品的特征，毒品的危害性，毒品的依靠性，了解學生吸毒現(xiàn)狀，爭論分析青少年吸毒的緣由及其危害性等，增加禁毒、拒毒意識，引導學生交友慎重，不盲目獵奇，養(yǎng)成安康、文明的生活習慣，使學生從思想上和學問力量上受到教育和啟發(fā)。培育學生的'拒毒禁毒的自覺性和責任感，自覺形成了禁毒意識。
六、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊員。
家校聯(lián)系，保障安全。學生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯(lián)系。同時強調家長和學校一起教育孩子根本的交通安全學問，熟悉到：“安全第一”。學生意識到安全第一，安康第一。
辛勤的耕耘結出了碩果，學生們的思想素養(yǎng)得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體學生的努力結果，期末考試各科成績較好。受到教師們、家長們的認可，幾年少先隊中隊的工作，取得一些成績，也有很多缺乏之處，在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、討論和實踐一步一個腳印地搞好班工作。關注學生的學習與思想，關注學生的生存環(huán)境，關注學生的人生安全仍將是將來工作的重點。我將在今后的教育工作中，不斷總結，不斷探究，盡心盡職做好輔導員教育工作。
中隊輔導員工作總結篇四
轉眼間，我擔任一年二班的中隊輔導員已一學期了。剛接手中隊輔導員這一工作時，我很茫然，不知道自己應該做些什么，但是學習了一個學期后，我慢慢地對中隊輔導員的工作略有所了解。
我們都知道，小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質的形成的開始階段，而中隊輔導員工作就是抓好這個起步、開始階段的一把關鍵性鑰匙。
一、學會正確關愛，營造溫馨中隊
1、偏愛后進生
在中隊管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在我們的中隊中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和隊員間的友誼，讓他們感受到自己在中隊上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與中隊管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
2、嚴愛優(yōu)等生
優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類隊員，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們做學問得先做人，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)秀的隊員不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的少先隊員，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。
3、博愛中等生
中等生往往是一個中隊中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是中隊的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類隊員我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。
二、實施自我管理，培養(yǎng)管理能力。
中隊常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把少先隊員的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑少先隊員自我管理機制。因此，我想方設法構建少先隊員自我管理體制，為少先隊員設置多種崗位，讓每個隊員都有機會上崗施政，有服務隊員、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。當然，隊規(guī)的具體內容每學期都根據(jù)中隊的實際和學校的要求，及時地作出適當?shù)恼{整，使隊規(guī)跟上隊員、中隊的變化，不斷提高要求，引導少先隊員的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使少先隊員通過自我教育、自我調整而不斷成長。
三、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊員。平時我非常注意做好這個工作，經(jīng)常和家長通電話，個別家長也會主動和我聯(lián)系。很多表現(xiàn)不好的學生，經(jīng)過我和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，不僅作業(yè)能及時、認真地完成了，而且成績也有一定的進步。
一學期下來，少先隊員們養(yǎng)成了良好的習慣，中隊的風貌有了一定的發(fā)展，他們能夠三思而后行，能把中隊集體的榮譽與個人的行為緊密結合，為集體增添光彩?？吹竭@一幕幕，我覺得我這學期的工作沒有白作。
中隊輔導員工作總結篇五
這學期我繼續(xù)擔任三（2）班的中隊輔導員，一年的師生相處，讓我們彼此很熟悉很了解。我與我的學生一起喜、一起憂、一起學習、一起進行課外活動，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起，我從學生那里得到了無窮的樂趣和力量，所以我一走進班級，心情就會豁然開朗。
在這半年中，我除了認真的開展少先隊安排的活動，我們還自主舉辦一些活動。比如：放風箏比賽，機器人制作比賽，勞動小能手比賽等。下面我對本學期的工作做以下總結。
一、穩(wěn)步開展少先隊活動，在活動中培養(yǎng)學生的個性思維與協(xié)作意識
少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設。作為一名少先隊中隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到尊重、相信隊員，親近、了解隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神，比如，在一月兩次的班級黑板報出版活動中，經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，我們班形成了兩只板報小隊，輪流出黑板報。我相信并且也看到孩子們用他們的智慧，用他們的雙手讓我們的班級板報更豐富更美麗。從開始他們給我當幫手，到現(xiàn)在是我給他們當幫手。現(xiàn)在他們能夠根據(jù)板報的主題去查找篩選資料，設計版面，搭配色彩。然后組長進行分工協(xié)調，完成黑板報。并且兩小組之間形成競爭，他們都想做的更好。我也鼓勵更多的隊員都參與出黑板報，我想以后我們可以組成四個小隊分期輪流出黑板報。培養(yǎng)孩子們的參與意識，提高學生的各方面能力，這是我的目標與追求。
二、在少先隊活動中培養(yǎng)學生豐富的情感，增強班級凝聚力
這學期開展了很多豐富多彩的活動?！袄卒h在三月”你能夠看到很多的小雷鋒活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在很多場合。他們變得更主動了，教室里的門窗、墻壁更亮了，苗圃里的花草更艷了，有些同學的成績提高了，不愛講話的同學變開朗了?！盃幃斔膫€好少年”貫穿于整個學期，同學們牢記話，更加嚴格的要求自己，把“四個爭當”作為自己的目標。歌舞傳唱的日子，他們可開心了，把歌唱得更響亮，舞跳得更有勁。為了鼓勵他們，我還給他們拍了視頻，留作紀念?！皠趧幼罟鈽s”主題中隊會上，大家暢所欲言，都把焦點集中到班級，他們想著自己要為集體，為班級做些什么呢？如何能讓教室更清潔更舒適，如何讓集體更團結更友愛？我想他們能夠從活動中去思考，那就有收獲，后來的行動讓我看到他們眼中時時刻刻有集體。想讓三（2）班成為比較優(yōu)秀的班級，想讓老師同學對他們刮目相看。他們做任何事請都會思考會給班級帶來什么樣的結果。我想他們在成長，我也為他們的懂事而欣慰。
三、適當放手，在中隊活動中培養(yǎng)學生自我管理意識
我從來不要求學生必須做什么，必須怎樣做，而是讓他們明白事理，感覺應該怎樣去做。我鼓勵學生要有自己的思想，靈活變換，要學會處理課堂上下，同學之間發(fā)生的事情。不要動不動就向老師告狀，要學會分析，處理事情。
班級里除了班長，中隊長，小隊長，課代表，小組長，我還安排很多小干部，比如：圖書管理員，多媒體設備管理員，飲水機管理員，窗簾小隊，墻壁小隊，門窗小隊，抬飯小隊，中餐小隊，發(fā)飯小隊長，黑板報小隊長，苗圃小隊長，衛(wèi)生小隊長等等。我盡量做到每人都有職位，每人都是小干部，每個人都有管理的權利，也有被管理的義務。他們之間形成一條鏈，彼此約束，彼此管理。
四、放低身價做學生，融入其中，學會傾聽，給學生表達的機會。
我沒有把自己定位太高，而是做學生的大朋友。我想每個人做每件事都有自己的理由，即使做錯事也是可以原諒的，因為人無完人，何況他們僅僅是個孩子。我經(jīng)常和學生聊天，了解他們的家庭、生活、學習、以及思想狀況。當學生犯錯誤時，我不是嚴厲的呵斥，也不是隨口的批評。而是盡量了解他當時的想法，看他的出發(fā)點是好是壞，再進行教導，讓他自己說出懲罰的辦法，并保證不犯同樣的錯誤。我經(jīng)常和他們一起玩，加入他們的游戲，融入其中，分享彼此的快樂。
在這半年的中隊輔導員工作中，我不斷深入研究，大膽實踐，力求創(chuàng)新，將班級管理工作做精做細。作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員，我深感自己經(jīng)驗的不足，還沒有形成系統(tǒng)科學的工作方法。但是我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領巾事業(yè)獻上我的忠誠。
中隊輔導員工作總結篇六
與孩子們相處已經(jīng)整整一年了，我們之間的感情也慢慢深厚起來。慢慢發(fā)覺我們四（1）中隊是一個團結奮進的中隊，是一個布滿活力的中隊。一年來，我們中隊在學校大隊部的大力支持和正確領導下，積極開展各項中隊活動。經(jīng)過一個學年的努力，班級形成了深厚的團體氣氛和學習氣氛。
教師擔負著教書育人的工作，我覺得教書很重要，但育人尤為重要。孩子的可塑性很強，要靠教師很好地引導。作為他們的教師，我絲毫不敢松懈。這一年來，我依據(jù)自己擔當這中隊輔導員的閱歷，在工作中不斷摸索著，現(xiàn)將工作小結如下：
孩子們生性活潑，又很單純。走近他們，你會發(fā)覺他們的天真得意。我也深信：有付出就有收獲。給孩子愛，讓他們感受到愛，他們才會懂得去愛別人。對班中的學生我一視同仁，努力做到關懷愛惜每一個學生，尤其是一些單親家庭的孩子。課余時和他們談談天，了解他們的喜怒哀樂，給他們想想解決問題的方法，不時也說個笑話給他們聽聽。這時，我儼然是他們的大朋友。我還特殊關注一些比擬膽小的學生比方郝麗珍，吉飛燕，主動找她們談天，問問她們喜愛干什么？在家里怎么樣的？漸漸地，我發(fā)覺她們也圍在我身邊想跟我談天了。而且，我發(fā)覺這也是一種教育孩子的好時機，跟她們說說什么地方要改一改了，她們很簡單承受，因而也很好地完成了給自己定的每天和一個孩子談心的任務。從這里我真正感受到了當教師的歡樂，由于我走進了學生的心。
在學校里，輔導員和學生接觸的時間最多，在學生面前教師就是一面鏡子，就是典范。我從一件件小事做起，早上進教室，整理潔凈自己的講臺；觀察地上的廢紙，我彎腰撿起；學生幫我做了事，我真誠地說“感謝”；每次大掃除，我都是其中的一員；學生學習、生活上有了困難，我主動幫忙他們。我的一言一行，成了無聲的教育，學生在不知不覺中，受到了熏陶。他們也會自覺地做一些事了，看到桌子不整齊，把它們排排齊，地上有垃圾，主動撿起來。有時，只要我略微提示一下或者給他們一個示意，他們就會把事情做得很好。學生樂于為班級做事，把自己當成了班中的一員。
1、班級治理。學生是班級的一員，為了樹立他們的“我是班級小仆人”的意識，我創(chuàng)設時機讓人人有事做。對值日生工作進展了明確的分工，讓每個小朋友都有衛(wèi)生崗位，還安排大家進展指定地方的催促和檢查，對衛(wèi)生進展保潔。后半學期，在班中實行全班學生輪番值日制，每天安排一位值日班長治理班級，處理班中發(fā)生的一些事，特殊對下課追趕打鬧現(xiàn)象進展監(jiān)視。更重要的是，學生在治理中明白了要去管別人，首先自己要做得好，這樣自己說的話才有說服力。
2、發(fā)揮教育的合力。我班有幾位學生學習上馬虎，常常不完成作業(yè)，有幾位特殊喜愛制造出一點事情。針對這個狀況，在開學初，我就組織了“手拉手”活動，對幫教的學生提出了詳細的要求，在幫忙別人的同時，自己也有肯定的收獲。對于作業(yè)馬虎、自覺性差的學生我常常跟家長取得聯(lián)系，通過溝通，尋求最正確的`協(xié)作方法管好孩子。家校聯(lián)系本、打電話、寫信都成了我和家長溝通的途徑。每次，我都會給家長以家教指導，家長對于這項工作也賜予了很好的支持。
本學期我以班隊課為主渠道，開展豐富多彩的活動。如：“安全在我心中”“我讀書，我成長，我歡樂”“走進端午”等主題班會，同時還進展一些社會實踐，“制作班級小報”“留心最近新聞”……還開展了“雛鷹爭章活動”，我們設立了自理章、文明章、勞動章、閱讀章，在活動中，學生各方面的力量得到了培育，懂得了許多。在各種競賽中，我們班也獲得了一些成績。
成績只能代表過去，榮譽是對我們的鼓舞。作為四（1）班的中隊輔導員，工作煩瑣，但看到學生的進步，看到他們臉上的笑容，我又感到我的付出是值得的。固然，在工作中，還有許多缺乏，需要改良。我將在教育孩子這條路上連續(xù)努力！
中隊輔導工作是一項永久年輕的事業(yè)，是我永無止境的追求！我愿以我的熱血來保衛(wèi)這一片漂亮的凈土！
中隊輔導員工作總結篇七
本學期我擔當了三（2）班的輔導員，我依據(jù)學?？傒o導員的工作要求結合自己班級的特點開展好工作，圍圍著學校的少先隊部的宗旨，我仔細完成了學校布置的各項任務，把班級分散在一起開展好學生的各中隊活動。
一、開展少先隊活動，在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花。
作為一名少先隊輔導員，我感覺到，孩子們喜愛少先隊活動，情愿在這課堂之外的活動中展現(xiàn)自己，我努力做到“敬重、信任”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的制造精神。
開展好讀書活動，積極打造書香校園，以讀書長學問、以讀書增才智，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹抱負，提高隊員們的審美情趣和文化底蘊，在班級建立了圖書角，引導孩子積極參加讀書的活動，引導廣闊學生從小養(yǎng)成讀書好習慣，要求把讀書好章節(jié)、好段落，好句子摘寫，寫讀書心得體會。
二、強化隊員思想品德教育，培育良好文明禮儀習慣。
小學生求知欲旺、可塑性大、仿照性強、是形成良好行為和品德的最正確時期，我們注意狠抓養(yǎng)成育。一是組織學生學習《小學生日常行為標準》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教育，堅持不懈；二是學校對標準隊員行為實行正反兩方面教育相結合的方法，學生會干部每周進展不定期的檢查，通過播送準時表揚、批判，讓年級與年級、班級與班級進展評比，并把檢查、評比的'結果列入班級考評內容中。
三、培育隊員的自信念。
我留意運用恰當?shù)姆椒ぐl(fā)隊員參加活動的熱忱，通過他們感興地、新奇好玩的活動內容，激發(fā)隊員參加，樹立他們的自信念。
四、以“雛鷹爭章“為載體，培育創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素養(yǎng)。
組織“愛在泉州——慈善捐款”活動。學校大隊部號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)省、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐到學校。通過該項活動培育隊員勤儉節(jié)省的良好習慣，又使隊員養(yǎng)成關懷他人、關懷社會的好品質，增加集體的分散力。
五、積極協(xié)作學校安全教育工作。
安全工作是學校各項工作安康有序進展的首要目標和根本保障，學校對安全工作非常重視。小學生活潑好動，自我愛護意識較弱，安全意識淡薄。因此，安全成為教育中不行缺少的一局部。利用隊會時間和班隊課，我們對學生進展安全教育，包括“熟悉安全交通標志”，“觀看安全教育片”，學習安全手冊等讓他們感受到安全的重要性，感受到生命的珍貴，增加安全意識。尤其是校內安全和校外交通安全。
面對布滿生氣與活力的世紀，走向素養(yǎng)教育，是時代給予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)。總之，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，我將在今后的工作中不斷學習，不斷總結，不斷探究，爭取把輔導員工作干得更精彩。
中隊輔導員工作總結篇八
在學校，紀律是教學質量的保證。開學初,我首先進行扎實的常規(guī)訓練。平時，我經(jīng)常利用中隊會課教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊員或者某個小組做得好的及時表揚，在中隊中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學期的努力，中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者，我會經(jīng)常進行個別輔導、提醒，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐，共同進步，鄭金鵬、別俊燁、劉子明同學的個人行為習慣得到了很大的進步。
要求少先隊員做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求少先隊員執(zhí)行學校的.少先隊員行為規(guī)范，衣著整潔，特別注重檢查他們的個人衛(wèi)生，現(xiàn)在少先隊員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，隊員們講禮貌，無論在校內、校外，他們都能主動地使用禮貌用語；隊員們之間也能使用禮貌用語，讓少先隊員在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。中隊上的少先隊員團結友愛，互相幫助，每月都有拾到東西交公的好人好事，從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。四月的清明節(jié)活動中，隊員們制作了精美的小報，以致于讓他們展示小報的地方都顯得那么地??；在五月份的母親節(jié)活動中，我和隊員們共同制作了孝心卡，和家長分享，家長們的感受體會頗深。在學校六一舉行的首屆藝術節(jié)活動中，我們班的舞蹈和小品分別獲得了學年組的二、三等獎。英語百詞競賽獲得了學年組第一名的好成績。曲藝等4名同學份額被獲得了和書法二、三等的好成績。
良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長。每天早上，我都早早地來到學校，指導少先隊員進行晨掃。在課堂上，我糾正少先隊員們錯誤的讀書寫字姿勢，并時刻提醒。教育少先隊員保持環(huán)境衛(wèi)生。
每天放學時抽出幾分鐘進行安全教育，提醒少先隊員遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
我不斷深入研究，大膽實踐，力求創(chuàng)新，將班級管理工作做精做細。作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員，我深感自己經(jīng)驗的不足，還沒有形成系統(tǒng)科學的工作方法。但是我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領巾事業(yè)獻上我的忠誠。
中隊輔導員工作總結篇九
本學期我繼續(xù)擔任四（1）中隊的輔導員，中隊工作圍繞學校工作計劃,按照學校德育教育的總體部署,以素質教育為基本途徑,以培養(yǎng)學生行為規(guī)范教育為突破口，以豐富多彩的體驗教育活動為載體，全面加強和改進少年兒童思想道德建設,充分發(fā)揮少先隊組織積極,開拓,自立,創(chuàng)新的作用,讓隊員們在活動中接受教育，認識世界，得到鍛煉，使身心健康發(fā)展。
輔導員自身的素質對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。要想規(guī)范學生的行為，提高學生的素質，首先要規(guī)范自己的行為，要提高自身的素質。
孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學生，從而做好學生的思想工作。結合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。比如如何檢查學生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應急能力這將影響到孩子的將來。因為我們現(xiàn)在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學生在學校的表現(xiàn)，爭取雙向管理學生，從而達到更好的效果。
生命屬于我們每個人只有一次。作為輔導員我深感責任重大，時刻牢記要讓每位學生平平安安上學來，安安全全回家去。時常利用隊會課對學生進行法制安全教育。還利用宣傳畫、錄像對隊員進行防溺水、防震、防火等教育。在學校組織的防震、防火演練活動中，我們精心組織，嚴密部署帶領隊員有序撤離教室。從而成功的對隊員進行了體驗教育。同時還加強隊員的衛(wèi)生意識教育。遇到身體不舒服，不要亂服藥，要去醫(yī)院看病；飯前飯后都要洗手；夏天到了要勤洗澡、勤換衣服講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
比賽是最能檢驗一個班級的凝聚力情況。這學期學校舉辦重大的比賽有手抄報、繪畫比賽，書香校園系列活動我愛祖國征文等。課上，我鼓勵學生要認真投入，積極訓練，這些活動的開展尤其是運動會增強了中隊的凝聚力，增強了隊員的集體觀念和榮譽感。
中隊活動課的開展，既可豐富學生的生活，又可鍛煉學生的能力。本學期開展的中隊活動內容豐富：有“文明禮貌我先行”，“孝敬父母學會感恩”等。我還利用“六一”活動開展相互進行評比，評選“班級之星”、優(yōu)秀隊員。并進行集體投票，有什么意見可以直接提出，被提的同學要虛心接受，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。這些活動的開展使隊員的素質有了很大的提高。
盡管輔導員的工作煩瑣，為了孩子，我將繼續(xù)努力。在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好中隊工作。
中隊輔導員工作總結篇十
與孩子們相處已經(jīng)整整一年了，我們之間的感情也漸漸深厚起來。漸漸發(fā)現(xiàn)我們四（1）中隊是一個團結奮進的.中隊，是一個充滿活力的中隊。一年來，我們中隊在學校大隊部的大力支持和正確領導下，積極開展各項中隊活動。經(jīng)過一個學年的努力，班級形成了濃厚的團體氛圍和學習氛圍。教師擔負著教書育人的工作，我覺得教書很重要，但育人尤為重要。孩子的可塑性很強，要靠老師很好地引導。作為他們的老師，我絲毫不敢松懈。這一年來，我根據(jù)自己擔任這中隊輔導員的經(jīng)驗，在工作中不斷摸索著，現(xiàn)將工作小結如下：
孩子們生性活潑，又很單純。走近他們，你會發(fā)現(xiàn)他們的天真可愛。我也深信：有付出就有收獲。給孩子愛，讓他們感受到愛，他們才會懂得去愛別人。對班中的學生我一視同仁，努力做到關心愛護每一個學生，尤其是一些單親家庭的孩子。課余時和他們談談天，了解他們的喜怒哀樂，給他們想想解決問題的辦法，不時也說個笑話給他們聽聽。這時，我儼然是他們的大朋友。我還特別關注一些比較膽小的學生比如郝麗珍，吉飛燕，主動找她們談天，問問她們喜歡干什么？在家里怎么樣的？慢慢地，我發(fā)現(xiàn)她們也圍在我身邊想跟我聊天了。而且，我發(fā)現(xiàn)這也是一種教育孩子的好機會，跟她們說說什么地方要改一改了，她們很容易接受，因而也很好地完成了給自己定的每天和一個孩子談心的任務。從這里我真正感受到了當老師的快樂，因為我走進了學生的心。
在學校里，輔導員和學生接觸的時間最多，在學生面前老師就是一面鏡子，就是榜樣。我從一件件小事做起，早上進教室，整理干凈自己的講臺；看見地上的廢紙，我彎腰撿起；學生幫我做了事，我真誠地說“謝謝”；每次大掃除，我都是其中的一員；學生學習、生活上有了困難，我主動幫助他們。我的一言一行，成了無聲的教育，學生在不知不覺中，受到了熏陶。他們也會自覺地做一些事了，看到桌子不整齊，把它們排排齊，地上有垃圾，主動撿起來。有時，只要我稍微提醒一下或者給他們一個暗示，他們就會把事情做得很好。學生樂于為班級做事，把自己當成了班中的一員。
1、班級管理。學生是班級的一員，為了樹立他們的“我是班級小主人”的意識，我創(chuàng)設機會讓人人有事做。對值日生工作進行了明確的分工，讓每個小朋友都有衛(wèi)生崗位，還安排大家進行指定地方的督促和檢查，對衛(wèi)生進行保潔。后半學期，在班中實行全班學生輪流值日制，每天安排一位值日班長管理班級，處理班中發(fā)生的一些事，特別對下課追逐打鬧現(xiàn)象進行監(jiān)督。更重要的是，學生在管理中明白了要去管別人，首先自己要做得好，這樣自己說的話才有說服力。
2、發(fā)揮教育的合力。我班有幾位學生學習上馬虎，經(jīng)常不完成作業(yè)，有幾位特別喜歡制造出一點事情。針對這個情況，在開學初，我就組織了“手拉手”活動，對幫教的學生提出了具體的要求，在幫助別人的同時，自己也有一定的收獲。對于作業(yè)馬虎、自覺性差的學生我經(jīng)常跟家長取得聯(lián)系，通過交流，尋求最佳的配合辦法管好孩子。家校聯(lián)系本、打電話、寫信都成了我和家長交流的途徑。每次，我都會給家長以家教指導，家長對于這項工作也給予了很好的支持。
本學期我以班隊課為主渠道，開展豐富多彩的活動。如：“安全在我心中”“我讀書，我成長，我快樂”“走進端午”等主題班會，同時還進行一些社會實踐，“制作班級小報”“留心最近新聞”……還開展了“雛鷹爭章活動”，我們設立了自理章、文明章、勞動章、閱讀章，在活動中，學生各方面的能力得到了培養(yǎng)，懂得了很多。在各種比賽中，我們班也獲得了一些成績。
成績只能代表過去，榮譽是對我們的鼓勵。作為四（1）班的中隊輔導員，工作煩瑣，但看到學生的進步，看到他們臉上的笑容，我又感到我的付出是值得的。當然，在工作中，還有很多不足，需要改進。我將在教育孩子這條路上繼續(xù)努力！
中隊輔導工作是一項永遠年輕的事業(yè)，是我永無止境的追求！我愿以我的熱血來捍衛(wèi)這一片美麗的凈土！
中隊輔導員工作總結篇十一
在學校，紀律是教學質量的保證。開學初,我首先進行扎實的常規(guī)訓練。平時，我也經(jīng)常利用中隊會課和早讀課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些學生或者某個小組做得好的及時表揚，在中隊中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。我會經(jīng)常進行個別輔導、提醒，讓他們跟上中隊上學生的步伐，共同進步。
二、培養(yǎng)學生文明禮貌的好習慣
要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，每天佩戴紅領巾，現(xiàn)在學生們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，學生們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外或同學之間要懂得使用禮貌用語，讓學生在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。中隊上的學生團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
三、利用實踐活動和主題隊會對學生進行思想品德教育
良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。在教師節(jié)的主題隊會上，讓學生親自制作祝?？ㄆ徒o自己的老師，教育他們學會尊敬師長。利用各種各樣的節(jié)日來表達對媽媽的愛。注重從生活中的點滴做起，從身邊的小事做起來培養(yǎng)提高每位學生的道德水平。
四、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生健康的好習慣
良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長。課間要求學生每個組選一名值日小組長進行監(jiān)督每一組的衛(wèi)生清潔情況。教育學生不亂扔紙屑雜物，把學校當成自己的家。每天中午吃完飯后，我都會安排學生打掃課室衛(wèi)生。特別是在甲流感高發(fā)的這段時間，加強了對學生預防流感的教育。在課堂上，我糾正學生們錯誤的讀書寫字姿勢，并時刻提醒。在大課間、眼保健操時間，要求學生做好每一節(jié)的動作，養(yǎng)成鍛煉身體珍視健康的好習慣。
五、做好學生的安全教育工作
每周都會抽一次早讀課對學生進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，學生課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故。前不久，還針對電話詐騙的案例做了深刻教育。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
六、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學生
在一學期的工作中，我深感一個具有良好精神風貌的中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。讓每位學生的能力都可以得到了發(fā)展，從而能促進中隊的整體發(fā)展。
中隊輔導員工作總結篇十二
各位領導、各位同事：
大家好!
在這里我以平常人的心態(tài)，參與護士長這個崗位的競聘。
首先應感謝領導為我們創(chuàng)造了這次公平競爭的機會!此次競聘，本人并非只是為了當官，更多的是為了響應人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實現(xiàn)自己的人生價值。
我現(xiàn)年xx歲，中共預備黨員，大專文化程度，xx職稱。
經(jīng)過幾年護理工作的鍛煉，使自己各方面素質得以提高，(此處為你近幾年的所獲的榮譽)參與這次競聘，我愿在求真務實中認識自己，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值，在市場競爭中完善自己。
我深知護士長工作十分重要，這主要體現(xiàn)在以下三個方面：一是為院領導當好參謀，二是為護理姐妹們當好主管，三是為一線員工當好后盾。
具體說就是擺正位置，當好配角;胸懷全局，當好參謀;服從領導，當好助手。
我也深知，護士長工作非常辛苦，正如社會流傳的那樣：我們的工作同志就像忠誠的狗，老實的羊，受氣的豬，吃草的牛，忙碌的馬。
可是他們像蠟一樣，燃燒自己，照亮別人;他們像竹一樣，掏空自己，甘為人梯。
如果我競聘成功，我的工作思路是：以“三個服從”要求自己，以“三個一點”找準工作切入點，以“三個適度”為原則與人相處。
“三個服從”是個性服從黨性，感情服從原則，主觀服從客觀。
做到服務不欠位，主動不越位，服從不偏位，融洽不空位。
“三個一點”是當上級行要求與我行實際工作相符時，我會盡最大努力去找結合點;當科室之間發(fā)生利益沖突時，我會從政策法規(guī)與工作職責上去找平衡點 ;當行領導之間意見不一致時，我會從幾位領導所處的角度和所表達意圖上去領悟相同點。
“三個適度”是冷熱適度，對人不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，進行等距離相處;剛柔適度，對事當斷則斷，不優(yōu)柔寡斷;粗細適度，即大事不糊涂，小事不計較。
做到對同事多理解，少埋怨，多尊重，少指責，多情義，少冷漠。
刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽，反對的話分析聽，批評的話虛心聽，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增強壓力，在與人交往中凝聚合力。
如果我競聘成功，我的處事原則和風格是，努力做到嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律，勤學習，勤調查，勤督辦。
以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。
努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率。
管人不整人，用人不疑人。
我將用真情和愛心去善待我的每一個同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間。
我將用制度和崗位職責去管理我的同事，讓他們像圓規(guī)一樣，找準自己的位置;像尺子一樣公正無私;像太陽一樣，給人以溫暖;像竹子一樣每前進一步，小結一次。
如果我競聘成功，我的工作目標是：“以為爭位，以位促為”。
爭取領導對我們的科室工作的重視和支持，使科室工作管理制度化，服務優(yōu)質化，參謀有效化。
讓我們的科室成為領導的喉舌，溝通員工與院里領導之間關系的橋梁，宣傳精神文明的窗口，傳播護理文化的陣地，培養(yǎng)人才的搖籃，連結護患合作的紐帶。
我愿與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接我們大家庭——輝煌燦爛的明天。
尊敬的各位領導、親愛的各位同事們：
大家好!
首先要感謝院領導給我提供的這個寶貴的機會和展示自己的舞臺，讓我今天我能走上這個競爭的演講臺。
xx年，我畢業(yè)于***衛(wèi)校，同年被分配至我院從事臨床護理工作。
先后在婦產科、內科和手術室工作。
工作期間通過參加自學考試，先后取得湖北醫(yī)科大學護理專科學歷和武漢大學護理本科學歷。
20xx年，因工作表現(xiàn)突出，被選送到協(xié)和醫(yī)院手術室進修半年。
20xx年，晉升為主管護師。
20xx年，我被任命為手術室護士長助理。
在此期間，一方面我勤勤懇懇的做好臨床護理工作，另一方面協(xié)助護士長進行手術室的護理管理。
今天，我之所以參加這次競聘副護士長的活動，是因為我懷著一腔對工作的熱愛之情。
眾所周知，手術室工作繁忙，經(jīng)常加班，幾乎每天都不能按時回家。
但是從每天的平凡工作中，我深深地體會到廣大患者對我們白衣天使的需要與信任。
正是這種信任使我感到了生命的可敬與安全的可貴，感到肩頭的責任重大。
作為一名年輕的護理工作者，我趕上了黃陂區(qū)人民醫(yī)院百年難遇的大好發(fā)展時機。
在建國六十華誕之際，新建的`人民醫(yī)院高樓聳立，宏偉壯觀。
我的內心豪情滿懷，對美好的未來充滿了向往。
在醫(yī)院即將搬遷之際，我來到這個競聘舞臺，既不是為了升官，也不是為了面子，而是從內心感受到新人民醫(yī)院對我們年輕一代的召喚。
人民醫(yī)院是一所歷史悠久，底蘊深厚的知名老院。
而未來的新人民醫(yī)院更是璀璨奪目，激情迸發(fā)的!時代的使命感召喚著我們?yōu)橹?，為之奮斗。
說實話，如今的護理工作越來越難做。
首先要保證護理服務質量，“一切以病人為中心”，這就要求我們時刻要做到“五心，六要，三到位”，落實護理部“五個一”的要求。
就手術室的護理工作來說吧，臟，累，苦暫不說，現(xiàn)如今開展的手術種類越來越多，難度越來越大，相應地對手術護理配合的要求也就越來越高。
這就要求護理人員要不斷拓寬知識面，更新專業(yè)知識。
在此方面，我虛心向護士長請教學習，并自己刻苦鉆研，熟練掌握各類手術器械，設備的使用與保養(yǎng)知識，力爭成為一名手術室護理能手。
在工作中，我利用自己積累的豐富的臨床護理經(jīng)驗，認真帶教新入科的護士，手把手教她們如何進行手術配合，使新手能盡快掌握各類手術器械的保養(yǎng)及規(guī)范使用，讓手術室護理隊伍進入快車道，以便適應搬遷后新手術室的更高要求。
自擔任護士長助理以來，在協(xié)助護士長進行科內管理工作的過程中，我感到了管理工作給我?guī)淼膲毫Α?BR> 以前作為一名普通護士，只需做好自己份內的事即可。
而護士長卻需處理好方方面面的人和事，時時處處都要費心張羅。
這就要求護士長要具備吃苦耐勞的精神，堅強樂觀的個性，公平正直的品格和不斷學習的進取心。
所以，今天我來競聘這個崗位，內心充滿了巨大的壓力。
但是，責任感和使命感使我加快了前進的步伐，我將變壓力為動力，更加努力地工作以實現(xiàn)自己的愿望。
劉院長常說，這一批的護士長是幸運的、幸福的，因為我們趕上了人民醫(yī)院發(fā)展的輝煌時刻，歷史賦予了我們太多的使命。
中隊輔導員工作總結篇十三
間過得真快，轉眼期末又到了?；仡櫛緦W期的中隊工作，辛苦有加，但收獲頗多，從隊員們的成長進步中，我感到工作的`樂趣。為了搞好本中隊的隊風、學風及安全工作，促進隊員全面發(fā)展，提高隊員多方面的素質，做了下面幾點工作：
學校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是輔導員工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，我利用班會課教育隊員愛黨、愛祖國、愛人民。在家里做個孝順懂事的好孩子，在學校做個尊師好學的好隊員，能用《小學生守則》、《小學生一日常規(guī)》要求自己。樹立集體榮譽感，平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多隊員改掉了自身的缺點，形成了團結互助的隊風。
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證隊員的安全，我時時注意對隊員進行安全教育，除利用班會課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對隊員的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派小隊長值勤，監(jiān)督、提醒違紀隊員，禁止追逐打鬧，教育他們上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況，經(jīng)常教育這些隊員乘車需要注意的問題，時刻注意隊員的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了隊員的健康成長。
隊員以學為主，只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此從開學之初，我就制定了班風班紀，對違紀隊員給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間，學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》，讓隊員們時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育隊員們奮發(fā)向上，如在本學期的各學科競賽中，我班的沙麗娜、周子延、伍文杰、龍米米等隊員分別獲得了演講比賽、數(shù)學口算、英語和語文書寫比賽的名次。我號召隊員們以他們?yōu)榘駱?，努力學習，懂得“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。
為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富積累管理中隊經(jīng)驗，本學期我大膽放手，把中隊的一些工作和班會課交給中隊干部。在輔導員的輔導下，結合每周班隊活動計劃，主持召開隊會，雖然，在大人眼里，他們的主持是那樣“不上臺面”，但隊員們卻總是盼望著星期五班會課的到來。他們喜歡聽到中隊長的表揚，愿意接受中隊長的批評和建議。在這里，他們體會到的是學習的歡樂、集體的友愛。每次活動，我都盡量請不同的班隊干部主持，從開始的羞羞答答、語無倫次，到越來越沉著淡定、妙語連珠，充分得到了鍛煉，他們的能力得到了提到。尤其是中隊長沙麗娜，更是受到其他老師和校領導的認可。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好教室衛(wèi)生，可以使隊員們有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于隊員們的身體健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我專門安排小隊長監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化，不留死角。為預防孩子們生病，我就像關心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的隊員給予特殊照顧。
每位隊員的教育離不開輔導員和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣隊員們在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，除了召開家長會，在本學期，我還利用電話等通訊工具、或是平時放學時與多位家長進行交流主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，并作好各項記錄。
總之，這學期，經(jīng)過輔導員和隊員們的共同努力，大多數(shù)隊員的各個方面都有了可喜的進步。也形成了一個團結互助、積極向上的中隊，在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將會更加努力，再創(chuàng)佳績。
中隊輔導員工作總結篇十四
這學期，我擔任的是六1中隊的輔導員，我們緊緊圍繞學校德育工作，結合本班特點，切實有效地開展了一系列的'活動?，F(xiàn)總結如下：
開學之初，我就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，并定期對班干部的工作進行小結，肯定成績提出不足，不稱職的班干部可以改選。實踐證明，班干部責任心增強了，同學們也覺得很公平很公正，有利于班級工作的開展。
我十分重視學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育，力求把工作做得細致入微。如要求學生要有良好的坐姿，發(fā)言要大聲、大膽、大方，學會認真傾聽，作業(yè)要按時完成，書寫要整潔等。我尤其重視學生課間活動，時刻把學生安全放在首位，組織學生討論，怎樣玩才利于健康、利于安全、利于發(fā)展。由于管理和引導得法，我班學生在課間能夠安全、健康、文明地活動。
我校德育活動異彩紛呈，我把每次的活動都當作一項重要任務，在學生大力宣傳，鼓勵人人參與，耐心具體指導。由于落實到位，我班各項活動成績斐然。如參加學?！叭烁卸黧w會征文”、運動會投稿等，我班不僅上交作品的數(shù)量最多，而且質量優(yōu)良?；顒幽苠憻捜?，造就人，如今，我班學生的寫作、繪畫、表達、審美等能力得到了提高，已有數(shù)十篇學生習作在各大報刊、網(wǎng)站上發(fā)表，此外還有幾名學生獲得科幻畫、電腦繪畫市級獎。
為提高學生自我保護意識，我利用早會、班隊會、衛(wèi)生與健康課，加強學生的安全教育、衛(wèi)生教育、法制教育，教育學生要珍惜生命，學會保護自己，做一名遵紀守法的小公民。結合四川地震災害，我及時向學生宣傳了有關預防知識，重點知識刊登在黑板報上，有的還專門做了筆記，讓安全意識深深植根在學生的心中。
我認為，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，為了孩子，我將樂此不疲；同時，輔導員工作是一門藝術，我將用心去貼近，用心去理解，用心去教育，和我的隊員們一起快樂成長。