讀后感可以幫助我們加深理解，反思自己的觀點，并分享給他人。讀后感寫作要注重自己的獨特視角和思考方式，以及對書中內(nèi)容的真實理解和感受。隨后是小編選取的幾篇讀后感范文，供大家欣賞和學習。
二年級的小朵朵讀后感篇一
《一年級的小朵朵》可真好看！書里面有許多聰明、可愛的小朋友：小朵朵、牛仔、李小嬌、江明明，他們都跟我一樣大小，都上一年級呢！
我覺得小朵朵最可愛了，她的小臉蛋胖嘟嘟的，好像剛上幼兒園小班的小朋友。不過，上課時，她舉手可積極了！
江明明是小朵朵的同桌，常常為了一些小事，倆人就你一言我一語地吵了起來。江明明也是個小淘氣，有時候愛跟大家開玩笑。有一次，李小嬌的裙子上有一條又肥又大的毛毛蟲，大家嚇得臉都變色了，可江明明大模大樣地把毛毛蟲揪了起來，對毛毛蟲說：“小東西，讓我?guī)闳フ夷惆职謰寢尠桑 闭f著，推開教室的門，走了出去。過了一會兒，江明明回來了說：“我把毛毛蟲一家請到教室里來了！”大家一聽，又嚇得臉色發(fā)白。江明明哈哈大笑：“你們都上當了！”
二年級的小朵朵讀后感篇二
我家有很多很多本書，其中，我最喜歡的是《二年級的小朵朵》。這是一本寫給低年級學生的校園小說，讓你看了又看，笑了又笑。
這本書里面我最喜歡的故事是玻璃魔盒。這故事講了毛毛蟲老師問大家長大的理想是什么？大家都說出了自己的理想。毛毛蟲老師給每位同學都發(fā)了一張小紙條，寫上自己的理想，放進玻璃魔盒里。長大后到這里拿出理想紙條，就能實現(xiàn)理想了。
我覺得小朵朵的老師毛毛蟲真有趣，會想到給同學實現(xiàn)理想的法子。如果小朵朵一下子長大，一定是毛毛蟲老師的魔盒的魔法吧！
我真希望木老師也能像毛毛蟲老師這樣做。
二年級的小朵朵讀后感篇三
因為她知錯就改，比如說：有一天，小朵朵肚子不舒服，每一堂課下課時都想去廁所，當安老師遲到了幾分鐘下課，小朵朵就跑去了廁所，回來時，她遇到了兩個值勤生的大姐姐，一個大姐姐站出來說：“走廊里不可以奔跑，你是哪個班的？”小朵朵被大姐姐這么一問，嚇了一大跳：現(xiàn)在，我們班級因為這么小小的一件事，又要被扣一分了。突然，她想出了一個好辦法，明明是一年級一班的小朵朵，卻說：“我是一年級四班的。”那個大姐姐繼續(xù)問：“你叫什么名字？”小朵朵低著頭，沒回答。另一個大姐姐問：“連你自己的名字也不知道？”小朵朵還是沒回答?；氐浇淌乙院螅匆娒x老師在批評江明明，毛毛蟲老師說：“你干嘛撒謊？你明明是一年級一班的，干嘛說是一年級四班呢？”江明明回答：“我沒有撒謊?！毙《涠鋵嵲诼牪幌氯チ?，對毛毛蟲老師說：“是我撒謊?！泵x老師從抽屜里拿出兩根香蕉，小朵朵接過香蕉，把兩根香蕉一起塞到了江明明的嘴巴里。小朵朵后來再也不撒謊了。
二年級的小朵朵讀后感篇四
讀后感。
書中的主人公小朵朵是個天真、頑皮、總愛鬧笑話的二年級小女生。
一次語文課上，老師問她，“你長大的理想是什么？”小朵朵回答：“我長大的理想是當媽媽，因為媽媽是咱們家老大。”小朵朵的想法可真天真呀！
還有一次，小朵朵在桌子中間畫了一道線，她的同桌江明明的腳過線了，小朵朵就狠狠地踩了他的腳，疼的江明明直叫?？梢娦《涠湔鎵蝾B皮的呀！
書中還介紹了許多小朵朵的故事，可真有趣呀！我非常喜歡這本書。我也要向小朵朵一樣開開心心的度過二年級的每一天。
二年級的小朵朵讀后感篇五
里面寫了小朵朵很討厭開家長會，因為，每次開家長會媽媽回來的時候，都會把小朵朵在學校里的事都說出來。
上課的時候，老師對同學說：“過兩天開家長會的時候是母親節(jié)，大家對自己的媽媽說一句話，那天放給家長聽。”
小朵對媽媽說：“猜猜我有多愛你，像你的頭發(fā)一樣多……”
我覺得自己父母的愛都是無私的，愛永不會畫上句號。
二年級的小朵朵讀后感篇六
前不久，媽媽給我買了《一年級的小朵朵》這本書，我看了這本書，覺得書中的小朵朵雖然淘氣，但是卻很聰明。
其中有一集講的是小朵朵在公園里玩，看到一位老爺爺坐到長木椅養(yǎng)神，她便走到老爺爺身邊，一直不走。老爺爺很納悶便問她：“小姑娘，你怎么不走呀？”她扭捏了半天才說：“這長椅剛刷過油漆，我想看看你站起來時是什么樣子呀？”老爺爺聽后胡子都翹了起來。你看看小朵朵真是個淘氣鬼。還有一集講的是小朵朵上書法課的時候，老師提問：“什么藝術是中華民族的驕傲？”小朵朵雖然不太清楚，但是她想，這一節(jié)課既然是書法課，那答案肯定就是書法嘍！小朵朵便回答出了答案，老師夸獎了她。
我不要學習小朵朵的淘氣，但要學習她善于動腦。媽媽說，做人要揚長避短，我一定要改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，做個好孩子好學生。
二年級的小朵朵讀后感篇七
寒假里我讀了一本《一年級的小朵朵》特別喜歡，書里面有好多聰明、可愛的`小朋友，其中有江明明、小朵朵、牛仔、李小嬌，他們都跟我一樣的年齡，也上一年級。
其中在他們發(fā)生的故事中有這么一個小故事《可愛的外號》特別有意思，特像我身邊發(fā)生的故事一樣，我和我的同學之間也起外號，故事中的江明明叫小朵朵小刷子、李小嬌叫李小妖，牛仔叫牛魔王等哈哈太好笑啦！
正在吳波和牛仔為起外號爭吵時毛老師來了，還摟著他們說為毛老師也起個外號，牛仔搶著說毛老師叫毛毛蟲，毛老師告訴他們給別人起外號，要起可愛的外號，讓人聽了就喜歡的外號。如果給別人取個難聽的外號就不好了。
通過這個故事我明白了不能隨便給別人起外號，還有平時做任何事情都要往好的方向去做，書中還有很多比較有趣的故事情節(jié)，也有很多感人的事，我非常喜歡這本書，也請同學們來看看吧。
二年級的小朵朵讀后感篇八
《一年級的小朵朵》這是狐貍姐姐著的，還有一本《一年級的小豆豆》但是我沒有買，為什么呢？因為我已經(jīng)有了《一年級的小朵朵》。我看了《一年級的小朵朵》這本書特別有意思。怎么個有意思法？因為它和我們生活很相似。而且，發(fā)生的那些有意思的事，是我們身邊很有可能發(fā)生的一些有意思的事情，非常好玩。這本書是給我們這些一年級的小朋友看的。這本書告訴我們第一、不要說謊，第二、不要害怕老師。
希望我能早日買到《一年級的小豆豆》。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
二年級的小朵朵讀后感篇九
這本書描寫了一年級一班的小朋友之間的事情。給我印象最深刻的是“鼻涕蟲”江明明和“蟑螂”小朵朵。
剛上學沒幾天，江明明就給全班同學起了外號。李小嬌起個“李小妖”,小朵朵外號“小強”,連毛老師也起了個外號叫“毛毛蟲”.本來小朵朵挺煩被起外號的，()可看到毛老師接電話時快樂的說：“毛毛蟲來也?！毙《涠渫蝗挥X得外號還是蠻可愛的。
有一次小朵朵拉肚子，回教室時太晚了，被值周生發(fā)現(xiàn)了。她怕扣他們班的分，就撒謊了。老師認為是江明明撒的謊，就把他叫到辦公室。江明明覺得很委屈，明明不是他撒的謊，可老師卻不相信。小朵朵看見江明明那么傷心，她決定向老師承認錯誤。老師突然眼睛濕了，說：“你這個小可愛”,她又從抽屜里拿出了兩根香蕉，說：“這是給你和江明明的”.我覺得小朵朵知錯就改就是好孩子。
書中還有很多可笑的事,也有很多感人的事。我非常喜歡這本書。請你也來看一看吧。
二年級的小朵朵讀后感篇十
這本書描寫了一年級一班的小朋友之間的事情。給我印象最深刻的是“鼻涕蟲”江明明和“蟑螂”小朵朵。
剛上學沒幾天，江明明就給全班同學起了外號。李小嬌起個“李小妖”，小朵朵外號“小強”，連毛老師也起了個外號叫“毛毛蟲”。本來小朵朵挺煩被起外號的，可看到毛老師接電話時快樂的說：“毛毛蟲來也?！毙《涠渫蝗挥X得外號還是蠻可愛的。
有一次小朵朵拉肚子，回教室時太晚了，被值周生發(fā)現(xiàn)了。她怕扣他們班的分，就撒謊了。老師認為是江明明撒的謊，就把他叫到辦公室。江明明覺得很委屈，明明不是他撒的謊，可老師卻不相信。小朵朵看見江明明那么傷心，她決定向老師承認錯誤。老師突然眼睛濕了，說：“你這個小可愛”，她又從抽屜里拿出了兩根香蕉，說：“這是給你和江明明的”。我覺得小朵朵知錯就改就是好孩子。
書中還有很多可笑的事，也有很多感人的事。我非常喜歡這本書。請你也來看一看吧。
二年級的小朵朵讀后感篇十一
開學時老師給我們發(fā)了一本《二年級的小朵朵》，這本書的作者是狐貍姐姐。她寫的故事也都是發(fā)生在我們身邊的事，尤其是故事主人公小朵朵是一個可愛、快樂的小女孩，她說話非常有趣，聽了經(jīng)常會讓你哈哈大笑。比如：毛毛蟲老師在班上會讓同學們說出自己的理想，長大了想干什么？小朵朵出人意料的回答讓人捧腹大笑，她說她長大了要當一個“媽媽”。我看到書的'后面，才知道她要當媽媽的原因，原來媽媽在家里是“大王”，能管住爸爸和小朵朵。我覺得“媽媽大王”也不好當，因為媽媽每天都做好多的事情，很辛苦呀！
小朵朵的同學牛仔是一個愛吃漢堡和薯條的“小胖子”，他的理想是長大了要當一個“肯德基”的老板。想吃漢堡就吃漢堡，想吃薯條就吃薯條。其實我也很喜歡吃這些東西，但媽媽說這些都是“洋垃圾”，吃了會危害少年兒童的成長發(fā)育。我想還是聽媽媽的話，不吃這些垃圾食品。
本書我特別喜歡，因為它給我?guī)砹嗽S多快樂！再看一百遍我也不煩。
二年級的小朵朵讀后感篇十二
這本書的主人公是小朵朵，講的是小朵朵、同學和老師之間發(fā)生一些有趣的事情。因為老師姓毛，小朵朵他們給毛老師取了一個外號――毛毛蟲。有一個故事非常有趣：毛毛蟲老師問大家的理想是什么？有的同學說想當賣芭比娃娃的；有的說想當賣肯德基的……可小朵朵說：“我想當一個媽媽?！惫?，教室里炸開了鍋，小朵朵真可愛。還有一些故事說了小朵朵很聰明、聽話，也有一些說了她考試很粗心、做事很馬虎。
我們要和小朵朵一樣，做個聽話、懂事的孩子，當然也要改掉馬虎這個毛病。
二年級的小朵朵讀后感篇十三
今天，我在學校讀了這篇《觸摸春天》，這里面的盲女安靜，她的精神很值得我們學習，她對大自然的熱愛讓她感受到了春天，她的對生活的熱愛，對生命的熱愛，對大自然的熱愛的精神很值得我們學習。
安靜是個殘疾人，但她比我們健全人都聰明。
古時候有個人，看見別人屋檐下掛著鈴鐺，就想把它偷走。
二年級的小朵朵讀后感篇十四
周末，爸爸媽媽帶我到武進圖書館借了三本書，其中我最喜歡看的一本叫《一年級的小朵朵》。這本書很有意思，講的是一名叫張朵朵的小朋友上一年級后發(fā)生的事情。
讀了這本書后，我有了很多收獲。書中講的每一件事情好像就發(fā)生在自己身邊。主人公小朵朵和我差不多大，她很可愛，也很淘氣。剛開始，小朵朵不想上學，她以為上小學很麻煩，要寫好多字，還以為小學的老師會很兇。這些想法我也有過，后來見到現(xiàn)在的老師和同學們，發(fā)現(xiàn)上小學也是一件快樂的事情！
這本書寫得很有趣，有一段是小朵朵自己當了小老師教爺爺奶奶學英語。奶奶把英語“goodmorning”說成“搗鼓貓”了，看得我也希望馬上有英語課了。聽媽媽說我們學校是三年級就會有英語課。
這本書還有好多續(xù)集。太開心了，我以后一定要把續(xù)集都看完。因為它讓我的生活增添了好多樂趣！
二年級的小朵朵讀后感篇十五
我非常喜歡讀《一年級的小朵朵》這本書。主要講述了剛上一年級的張朵朵和她周圍小伙伴之間發(fā)生的許多有趣的故事。
其中，我最喜歡“橡皮瘦了”這個故事。這個故事寫了黃天天同學的橡皮用了很小很小都不舍得扔，江老師表揚他很節(jié)儉，所以給了他一個笑臉。小朵朵看后，也想得到笑臉，寫作業(yè)時故意把字寫錯，用橡皮去擦，最后爸爸還幫忙，故意把她的橡皮磨平。江老師發(fā)現(xiàn)后，非但沒有給小朵朵笑臉，還批評她浪費，真是弄巧成拙。
我覺得這個故事真是太有意思了，我們班也會評選表現(xiàn)好的小朋友，然后貼上一個小蘋果，我們大家都向小朵朵一樣，想得到許多的小蘋果，媽媽說小朵朵那樣就叫“投機取巧”,我們一定要靠自己的努力去爭取。
我覺得書上描寫的其他很多故事也很有趣生動，就像發(fā)生在我們身邊一樣，這真是一本好玩又有意思的書。
二年級的小朵朵讀后感篇十六
我讀了《金幣》這個故事，讓我想起了一篇文章《長得漂亮不如活得漂亮》，講述了一個年輕教師在上中學的時候，為自己不漂亮的容貌感到自卑，后來在老師的幫助下，他把丑陋的容貌拋在了腦后，以優(yōu)良的成績考上了大學，以樂觀的生活態(tài)度贏得了同學們贊賞的目光。
這個年輕的教師知道它的價值在哪里。農(nóng)夫?qū)⒔饚糯蚰サ媒鸸鉅N燦，讓金幣失去了原有的價值，反而賣不出價錢了。
【《狼來了》讀后感】
這個故事大概內(nèi)容的是：一個放羊的男孩，好幾次都吹牛，狼來了，大人們就急匆匆的來幫他，才知道他是說謊，最后，狼終于來了，他再喊，大人們都不相信，他結束了他自己幼小的生命!
我想起了我一年級時因作業(yè)沒做還撒謊，老師知道后，把作業(yè)當場撕掉，還叫我把以前和昨天、今天的作業(yè)重做。原來，撒謊的代價多么嚴重啊!我從此再也沒撒謊過，爭取做一個全面發(fā)展的好孩子!
【《生命生命》讀后感】
我讀了杏子林寫的《生命生命》這篇課文，知道了生命是寶貴的，生命只有一次，我們大家一定要珍惜生命，不要讓它白白流失。
作者主要寫了飛蛾求生、種瓜苗、靜聽自己的心跳，這篇課文寫了我們大家一定要珍惜生命，絕對不要讓它白白的流失，人的生命是有限的，生命只有一次，不在有第二次。
我們一定要珍惜自己的生命，讓自己活得更加光彩有力。
【讀《楊家將》有感】
這本書主要講述了北宋大將楊業(yè)楊令公一家浴血沙場，世代忠良，抗遼報國，兵征西夏的故事，書中有老當益壯的楊業(yè)，年輕有為楊宗保，足智多謀的楊六郎，還有巾幗英雄穆桂英.....
我最喜歡書中的楊業(yè)楊令公，因為他精通兵法，身經(jīng)百戰(zhàn)，精忠報國，寧死不屈。
讀了這本書，我也要好好學習文化知識，鍛煉好身體，以后可以更好的報效我的祖國。
【讀《理解》有感】
文章講述了一個有殘疾的男孩買狗的全部過程當?shù)曛鞑黄降瓤创莻€有殘疾的小狗時，讓小男孩很憤怒，并堅持付錢，買下了那條友殘疾的狗。
有殘疾的動物和人都需要所有人的理解和同情。殘疾的人和動物也有尊嚴，不希望人們歧視他們，希望得到人們的理解。
【讀《龜兔賽跑》有感】
烏龜和小兔子比賽跑步，烏龜爬得是多么慢啊，而小兔子跑得可真快。驕傲的小兔子最后卻沒有得到冠軍，冠軍給了烏龜。烏龜在比賽中是弱者，它奮發(fā)圖強，最后戰(zhàn)勝了驕傲自滿的強者。小兔子是因為驕傲才沒有贏得比賽，這正是“驕傲使人落后”啊!
小朋友們一定要牢記這個教訓哦!
【《成長的煩惱》有感】
陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨，怎能成功?我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
【《小熊維尼》讀后感】
《小熊維尼》里面有克利斯多夫羅賓、跳跳虎、小熊維尼、小象、小袋鼠、小豬?？死苟喾蛄_賓的特點是愛護小動物，小熊維尼的特點是愛吃蜂蜜，跳跳虎的特點是愛跳，還很喜歡大叫，呵呵。小袋鼠總是愛指揮小象用鼻子吸水跟他一起玩。
我從這本書里學到了愛護小動物，朋友之間相親相愛。
二年級的小朵朵讀后感篇十七
這本書非常精彩，里面的內(nèi)容比《笑話大王》里的笑話還搞笑。
這是段立欣姐姐寫的。她的小說，她的童話都有幽默的成分，夸張的東西，就像我瘋狂釋放自己的'能量一樣。換句話說，她的作品中都有讓我著迷的東西。比如說：這所普通的小學里的教師都是平常人，她居然把這本書里的學生寫成了有超能力的小超人！這讓我大吃一驚，所以我才會繼續(xù)往下看。
聽完我的介紹，你一定也想看吧？總而言之，我是喜歡，你呢？
二年級的小朵朵讀后感篇十八
讀后感是度讀了一本書之后的內(nèi)心感受、心得體會，那么二年級讀后感怎么寫呢?下面帶來二年級讀后感范文，歡迎閱讀。
在周末里，我讀了小學閱讀里面的，《螞蟻報恩》。
在一個炎熱的夏天，有一只小螞蟻被風刮到了池塘里，性命危在旦夕。樹上的鴿子看到了這個情景，說：“好可憐啊!去幫它吧!”鴿子連忙將葉子丟進池塘。
螞蟻爬上葉子，葉子漂到池邊，螞蟻便得救了?！岸嗵濜澴泳戎?”螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。
過了很久，有獵人來了。獵人用槍瞄準了樹上的鴿子，但是鴿子一點兒也沒有察覺。這是，螞蟻爬上獵人的腳，狠狠地咬了一口。“哎呀!好痛啊!”獵人一痛。就把子彈打歪了，鴿子就這樣逃過了一劫。
讀了這篇文章之后，我明白了一個深刻的道理，而這個道理能受益我一生，人也要知恩圖報啊!
今天，我讀了《百事問吧》，看到了一個奇怪的'問題。說：愛琴島有個地方叫“肥皂島”，當?shù)鼐用裣匆路r，只需要在地上抓一把土就可以代替肥皂。
為什么會這么神奇?原來是這個島的巖層中含有豐富的堿性物質(zhì)，這些堿性物質(zhì)的成分與肥皂相似，可溶解于水，當然就能清潔衣服了。真沒想到愛琴島的土還跟肥皂的成份相似。它使我懂得了一些科學方面的知識。所以我要多讀書，多掌握一些日常生活和科學方面的知識，長大成為一個有用的人。
在一個風和日麗的一天，我津津有味地讀了寓言故事里的《濫竽充數(shù)》這則寓言。
這篇寓言故事可好看了!寫的是：在很久很久以前，有位南郭先生，不會吹竽，卻混在合奏隊中，裝模作樣，騙薪水。后來國王死了，讓他的兒子繼承了王位，他的兒子喜歡聽獨奏。南郭先生想，再也混不下去了，只好連夜逃跑。讀完后，我對這則寓言印象很深。
我的感受是：在我們的學習生活中，以及大人們工作時，不能像南郭先生一樣混日子，裝模作樣，騙人。這樣最終是混不下去的。
不過在我們身邊，可會有不少像南郭先生一樣的人。在一堂語文課上，語文老師讓我們同學背第二十九課《古詩兩首》背下來。我們的聲音那么響亮、整齊，可有不少人在混，在濫竽充數(shù)。
過了一會兒，我們大家背完了，老師問我們：“大家都會背嗎?”這是老師看見每位同學都高高地舉起手。于是，老師要抽查了。老師就隨便叫了一位同學，讓他背，可她卻傻呆呆地看著老師。瞧，她多像南郭先生啊!
我希望同學們不要像南郭先生一樣濫竽充數(shù)，應該腳踏實地，認認真真學習。
寒假里，我讀了《伊索寓言》這本故事書，書中的小故事揭示了日常生活中不容易察覺的道理，故事通俗易懂，內(nèi)容十分有趣，讓我們懂得如何做人，如何處世，我越看越喜歡。
《燕子與蟒蛇》小故事說的是一只燕子媽媽帶著小燕子從南方飛回來，在一個法院的庭院安了家，燕子媽媽非常愛自己的孩子，每天不辭勞苦，東奔西走地為燕寶寶找蟲子吃。
燕寶寶在媽媽的悉心照顧下慢慢長大了，是時候要學習獨立生活，學習本領的時候，燕寶寶卻以站不穩(wěn)，很胖為理由不想學習本領，而燕子媽媽太疼愛自己的寶寶，推遲了學習飛翔等本領計劃，誰知道危險不久將發(fā)生，有一天，燕媽媽很早就出門去找食物了，燕寶寶嘰嘰喳喳的叫聲引來了一條蟒蛇，在危險當前，盡管小燕子怎樣拼命拍打翅膀，也沒能飛起來，最終補蟒蛇吃掉了。
燕子媽媽回來后，后悔都不得了。
我認為燕子媽媽太疼愛自己的孩子，燕寶寶們也太懶惰和嬌氣，應該早點學會逃生和獨立的本領，不致于在危險來臨之時，不能自救，這個故事讓我知道了做人不能懶惰，要認真、勤奮、刻苦，不怕艱苦，才能學到真本領。
二年級的小朵朵讀后感篇十九
今天，我讀了《二年級的小朵朵》這本書，書中的小朵朵是一個活潑、可愛的小女生，并且還在學校里鬧出了許多笑話。
讓得有一次，毛毛蟲老師讓大家寫日記，小朵朵把“我愛吃大米炒雞蛋”寫成了“我愛吃大糞炒雞蛋”，小朵朵的媽媽還說她應該叫“馬小虎”，讀了這一篇故事我要提醒大家，寫日記的時候不能多加字或者多去字哦！
還有一次，老師領著他們?nèi)ゴ河?，老師帶大家去森林公園玩“找寶”游戲要求大家先找小紙條，然后回答小紙條上的問題。結果江明明找到了一個小紙條，上面的問題是“《江雪》這首詩是不是李白寫的嗎？”江明明問小朵朵，小朵朵說：”對，那是不可能的，不過得到禮物的要給我一半，你看這時候，小朵朵還想著禮物呢！
這本書可有意思啦！希望同學們有空也看看。()。
二年級的小朵朵讀后感篇一
《一年級的小朵朵》可真好看！書里面有許多聰明、可愛的小朋友：小朵朵、牛仔、李小嬌、江明明，他們都跟我一樣大小，都上一年級呢！
我覺得小朵朵最可愛了，她的小臉蛋胖嘟嘟的，好像剛上幼兒園小班的小朋友。不過，上課時，她舉手可積極了！
江明明是小朵朵的同桌，常常為了一些小事，倆人就你一言我一語地吵了起來。江明明也是個小淘氣，有時候愛跟大家開玩笑。有一次，李小嬌的裙子上有一條又肥又大的毛毛蟲，大家嚇得臉都變色了，可江明明大模大樣地把毛毛蟲揪了起來，對毛毛蟲說：“小東西，讓我?guī)闳フ夷惆职謰寢尠桑 闭f著，推開教室的門，走了出去。過了一會兒，江明明回來了說：“我把毛毛蟲一家請到教室里來了！”大家一聽，又嚇得臉色發(fā)白。江明明哈哈大笑：“你們都上當了！”
二年級的小朵朵讀后感篇二
我家有很多很多本書，其中，我最喜歡的是《二年級的小朵朵》。這是一本寫給低年級學生的校園小說，讓你看了又看，笑了又笑。
這本書里面我最喜歡的故事是玻璃魔盒。這故事講了毛毛蟲老師問大家長大的理想是什么？大家都說出了自己的理想。毛毛蟲老師給每位同學都發(fā)了一張小紙條，寫上自己的理想，放進玻璃魔盒里。長大后到這里拿出理想紙條，就能實現(xiàn)理想了。
我覺得小朵朵的老師毛毛蟲真有趣，會想到給同學實現(xiàn)理想的法子。如果小朵朵一下子長大，一定是毛毛蟲老師的魔盒的魔法吧！
我真希望木老師也能像毛毛蟲老師這樣做。
二年級的小朵朵讀后感篇三
因為她知錯就改，比如說：有一天，小朵朵肚子不舒服，每一堂課下課時都想去廁所，當安老師遲到了幾分鐘下課，小朵朵就跑去了廁所，回來時，她遇到了兩個值勤生的大姐姐，一個大姐姐站出來說：“走廊里不可以奔跑，你是哪個班的？”小朵朵被大姐姐這么一問，嚇了一大跳：現(xiàn)在，我們班級因為這么小小的一件事，又要被扣一分了。突然，她想出了一個好辦法，明明是一年級一班的小朵朵，卻說：“我是一年級四班的。”那個大姐姐繼續(xù)問：“你叫什么名字？”小朵朵低著頭，沒回答。另一個大姐姐問：“連你自己的名字也不知道？”小朵朵還是沒回答?；氐浇淌乙院螅匆娒x老師在批評江明明，毛毛蟲老師說：“你干嘛撒謊？你明明是一年級一班的，干嘛說是一年級四班呢？”江明明回答：“我沒有撒謊?！毙《涠鋵嵲诼牪幌氯チ?，對毛毛蟲老師說：“是我撒謊?！泵x老師從抽屜里拿出兩根香蕉，小朵朵接過香蕉，把兩根香蕉一起塞到了江明明的嘴巴里。小朵朵后來再也不撒謊了。
二年級的小朵朵讀后感篇四
讀后感。
書中的主人公小朵朵是個天真、頑皮、總愛鬧笑話的二年級小女生。
一次語文課上，老師問她，“你長大的理想是什么？”小朵朵回答：“我長大的理想是當媽媽，因為媽媽是咱們家老大。”小朵朵的想法可真天真呀！
還有一次，小朵朵在桌子中間畫了一道線，她的同桌江明明的腳過線了，小朵朵就狠狠地踩了他的腳，疼的江明明直叫?？梢娦《涠湔鎵蝾B皮的呀！
書中還介紹了許多小朵朵的故事，可真有趣呀！我非常喜歡這本書。我也要向小朵朵一樣開開心心的度過二年級的每一天。
二年級的小朵朵讀后感篇五
里面寫了小朵朵很討厭開家長會，因為，每次開家長會媽媽回來的時候，都會把小朵朵在學校里的事都說出來。
上課的時候，老師對同學說：“過兩天開家長會的時候是母親節(jié)，大家對自己的媽媽說一句話，那天放給家長聽。”
小朵對媽媽說：“猜猜我有多愛你，像你的頭發(fā)一樣多……”
我覺得自己父母的愛都是無私的，愛永不會畫上句號。
二年級的小朵朵讀后感篇六
前不久，媽媽給我買了《一年級的小朵朵》這本書，我看了這本書，覺得書中的小朵朵雖然淘氣，但是卻很聰明。
其中有一集講的是小朵朵在公園里玩，看到一位老爺爺坐到長木椅養(yǎng)神，她便走到老爺爺身邊，一直不走。老爺爺很納悶便問她：“小姑娘，你怎么不走呀？”她扭捏了半天才說：“這長椅剛刷過油漆，我想看看你站起來時是什么樣子呀？”老爺爺聽后胡子都翹了起來。你看看小朵朵真是個淘氣鬼。還有一集講的是小朵朵上書法課的時候，老師提問：“什么藝術是中華民族的驕傲？”小朵朵雖然不太清楚，但是她想，這一節(jié)課既然是書法課，那答案肯定就是書法嘍！小朵朵便回答出了答案，老師夸獎了她。
我不要學習小朵朵的淘氣，但要學習她善于動腦。媽媽說，做人要揚長避短，我一定要改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，做個好孩子好學生。
二年級的小朵朵讀后感篇七
寒假里我讀了一本《一年級的小朵朵》特別喜歡，書里面有好多聰明、可愛的`小朋友，其中有江明明、小朵朵、牛仔、李小嬌，他們都跟我一樣的年齡，也上一年級。
其中在他們發(fā)生的故事中有這么一個小故事《可愛的外號》特別有意思，特像我身邊發(fā)生的故事一樣，我和我的同學之間也起外號，故事中的江明明叫小朵朵小刷子、李小嬌叫李小妖，牛仔叫牛魔王等哈哈太好笑啦！
正在吳波和牛仔為起外號爭吵時毛老師來了，還摟著他們說為毛老師也起個外號，牛仔搶著說毛老師叫毛毛蟲，毛老師告訴他們給別人起外號，要起可愛的外號，讓人聽了就喜歡的外號。如果給別人取個難聽的外號就不好了。
通過這個故事我明白了不能隨便給別人起外號，還有平時做任何事情都要往好的方向去做，書中還有很多比較有趣的故事情節(jié)，也有很多感人的事，我非常喜歡這本書，也請同學們來看看吧。
二年級的小朵朵讀后感篇八
《一年級的小朵朵》這是狐貍姐姐著的，還有一本《一年級的小豆豆》但是我沒有買，為什么呢？因為我已經(jīng)有了《一年級的小朵朵》。我看了《一年級的小朵朵》這本書特別有意思。怎么個有意思法？因為它和我們生活很相似。而且，發(fā)生的那些有意思的事，是我們身邊很有可能發(fā)生的一些有意思的事情，非常好玩。這本書是給我們這些一年級的小朋友看的。這本書告訴我們第一、不要說謊，第二、不要害怕老師。
希望我能早日買到《一年級的小豆豆》。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
二年級的小朵朵讀后感篇九
這本書描寫了一年級一班的小朋友之間的事情。給我印象最深刻的是“鼻涕蟲”江明明和“蟑螂”小朵朵。
剛上學沒幾天，江明明就給全班同學起了外號。李小嬌起個“李小妖”,小朵朵外號“小強”,連毛老師也起了個外號叫“毛毛蟲”.本來小朵朵挺煩被起外號的，()可看到毛老師接電話時快樂的說：“毛毛蟲來也?！毙《涠渫蝗挥X得外號還是蠻可愛的。
有一次小朵朵拉肚子，回教室時太晚了，被值周生發(fā)現(xiàn)了。她怕扣他們班的分，就撒謊了。老師認為是江明明撒的謊，就把他叫到辦公室。江明明覺得很委屈，明明不是他撒的謊，可老師卻不相信。小朵朵看見江明明那么傷心，她決定向老師承認錯誤。老師突然眼睛濕了，說：“你這個小可愛”,她又從抽屜里拿出了兩根香蕉，說：“這是給你和江明明的”.我覺得小朵朵知錯就改就是好孩子。
書中還有很多可笑的事,也有很多感人的事。我非常喜歡這本書。請你也來看一看吧。
二年級的小朵朵讀后感篇十
這本書描寫了一年級一班的小朋友之間的事情。給我印象最深刻的是“鼻涕蟲”江明明和“蟑螂”小朵朵。
剛上學沒幾天，江明明就給全班同學起了外號。李小嬌起個“李小妖”，小朵朵外號“小強”，連毛老師也起了個外號叫“毛毛蟲”。本來小朵朵挺煩被起外號的，可看到毛老師接電話時快樂的說：“毛毛蟲來也?！毙《涠渫蝗挥X得外號還是蠻可愛的。
有一次小朵朵拉肚子，回教室時太晚了，被值周生發(fā)現(xiàn)了。她怕扣他們班的分，就撒謊了。老師認為是江明明撒的謊，就把他叫到辦公室。江明明覺得很委屈，明明不是他撒的謊，可老師卻不相信。小朵朵看見江明明那么傷心，她決定向老師承認錯誤。老師突然眼睛濕了，說：“你這個小可愛”，她又從抽屜里拿出了兩根香蕉，說：“這是給你和江明明的”。我覺得小朵朵知錯就改就是好孩子。
書中還有很多可笑的事，也有很多感人的事。我非常喜歡這本書。請你也來看一看吧。
二年級的小朵朵讀后感篇十一
開學時老師給我們發(fā)了一本《二年級的小朵朵》，這本書的作者是狐貍姐姐。她寫的故事也都是發(fā)生在我們身邊的事，尤其是故事主人公小朵朵是一個可愛、快樂的小女孩，她說話非常有趣，聽了經(jīng)常會讓你哈哈大笑。比如：毛毛蟲老師在班上會讓同學們說出自己的理想，長大了想干什么？小朵朵出人意料的回答讓人捧腹大笑，她說她長大了要當一個“媽媽”。我看到書的'后面，才知道她要當媽媽的原因，原來媽媽在家里是“大王”，能管住爸爸和小朵朵。我覺得“媽媽大王”也不好當，因為媽媽每天都做好多的事情，很辛苦呀！
小朵朵的同學牛仔是一個愛吃漢堡和薯條的“小胖子”，他的理想是長大了要當一個“肯德基”的老板。想吃漢堡就吃漢堡，想吃薯條就吃薯條。其實我也很喜歡吃這些東西，但媽媽說這些都是“洋垃圾”，吃了會危害少年兒童的成長發(fā)育。我想還是聽媽媽的話，不吃這些垃圾食品。
本書我特別喜歡，因為它給我?guī)砹嗽S多快樂！再看一百遍我也不煩。
二年級的小朵朵讀后感篇十二
這本書的主人公是小朵朵，講的是小朵朵、同學和老師之間發(fā)生一些有趣的事情。因為老師姓毛，小朵朵他們給毛老師取了一個外號――毛毛蟲。有一個故事非常有趣：毛毛蟲老師問大家的理想是什么？有的同學說想當賣芭比娃娃的；有的說想當賣肯德基的……可小朵朵說：“我想當一個媽媽?！惫?，教室里炸開了鍋，小朵朵真可愛。還有一些故事說了小朵朵很聰明、聽話，也有一些說了她考試很粗心、做事很馬虎。
我們要和小朵朵一樣，做個聽話、懂事的孩子，當然也要改掉馬虎這個毛病。
二年級的小朵朵讀后感篇十三
今天，我在學校讀了這篇《觸摸春天》，這里面的盲女安靜，她的精神很值得我們學習，她對大自然的熱愛讓她感受到了春天，她的對生活的熱愛，對生命的熱愛，對大自然的熱愛的精神很值得我們學習。
安靜是個殘疾人，但她比我們健全人都聰明。
古時候有個人，看見別人屋檐下掛著鈴鐺，就想把它偷走。
二年級的小朵朵讀后感篇十四
周末，爸爸媽媽帶我到武進圖書館借了三本書，其中我最喜歡看的一本叫《一年級的小朵朵》。這本書很有意思，講的是一名叫張朵朵的小朋友上一年級后發(fā)生的事情。
讀了這本書后，我有了很多收獲。書中講的每一件事情好像就發(fā)生在自己身邊。主人公小朵朵和我差不多大，她很可愛，也很淘氣。剛開始，小朵朵不想上學，她以為上小學很麻煩，要寫好多字，還以為小學的老師會很兇。這些想法我也有過，后來見到現(xiàn)在的老師和同學們，發(fā)現(xiàn)上小學也是一件快樂的事情！
這本書寫得很有趣，有一段是小朵朵自己當了小老師教爺爺奶奶學英語。奶奶把英語“goodmorning”說成“搗鼓貓”了，看得我也希望馬上有英語課了。聽媽媽說我們學校是三年級就會有英語課。
這本書還有好多續(xù)集。太開心了，我以后一定要把續(xù)集都看完。因為它讓我的生活增添了好多樂趣！
二年級的小朵朵讀后感篇十五
我非常喜歡讀《一年級的小朵朵》這本書。主要講述了剛上一年級的張朵朵和她周圍小伙伴之間發(fā)生的許多有趣的故事。
其中，我最喜歡“橡皮瘦了”這個故事。這個故事寫了黃天天同學的橡皮用了很小很小都不舍得扔，江老師表揚他很節(jié)儉，所以給了他一個笑臉。小朵朵看后，也想得到笑臉，寫作業(yè)時故意把字寫錯，用橡皮去擦，最后爸爸還幫忙，故意把她的橡皮磨平。江老師發(fā)現(xiàn)后，非但沒有給小朵朵笑臉，還批評她浪費，真是弄巧成拙。
我覺得這個故事真是太有意思了，我們班也會評選表現(xiàn)好的小朋友，然后貼上一個小蘋果，我們大家都向小朵朵一樣，想得到許多的小蘋果，媽媽說小朵朵那樣就叫“投機取巧”,我們一定要靠自己的努力去爭取。
我覺得書上描寫的其他很多故事也很有趣生動，就像發(fā)生在我們身邊一樣，這真是一本好玩又有意思的書。
二年級的小朵朵讀后感篇十六
我讀了《金幣》這個故事，讓我想起了一篇文章《長得漂亮不如活得漂亮》，講述了一個年輕教師在上中學的時候，為自己不漂亮的容貌感到自卑，后來在老師的幫助下，他把丑陋的容貌拋在了腦后，以優(yōu)良的成績考上了大學，以樂觀的生活態(tài)度贏得了同學們贊賞的目光。
這個年輕的教師知道它的價值在哪里。農(nóng)夫?qū)⒔饚糯蚰サ媒鸸鉅N燦，讓金幣失去了原有的價值，反而賣不出價錢了。
【《狼來了》讀后感】
這個故事大概內(nèi)容的是：一個放羊的男孩，好幾次都吹牛，狼來了，大人們就急匆匆的來幫他，才知道他是說謊，最后，狼終于來了，他再喊，大人們都不相信，他結束了他自己幼小的生命!
我想起了我一年級時因作業(yè)沒做還撒謊，老師知道后，把作業(yè)當場撕掉，還叫我把以前和昨天、今天的作業(yè)重做。原來，撒謊的代價多么嚴重啊!我從此再也沒撒謊過，爭取做一個全面發(fā)展的好孩子!
【《生命生命》讀后感】
我讀了杏子林寫的《生命生命》這篇課文，知道了生命是寶貴的，生命只有一次，我們大家一定要珍惜生命，不要讓它白白流失。
作者主要寫了飛蛾求生、種瓜苗、靜聽自己的心跳，這篇課文寫了我們大家一定要珍惜生命，絕對不要讓它白白的流失，人的生命是有限的，生命只有一次，不在有第二次。
我們一定要珍惜自己的生命，讓自己活得更加光彩有力。
【讀《楊家將》有感】
這本書主要講述了北宋大將楊業(yè)楊令公一家浴血沙場，世代忠良，抗遼報國，兵征西夏的故事，書中有老當益壯的楊業(yè)，年輕有為楊宗保，足智多謀的楊六郎，還有巾幗英雄穆桂英.....
我最喜歡書中的楊業(yè)楊令公，因為他精通兵法，身經(jīng)百戰(zhàn)，精忠報國，寧死不屈。
讀了這本書，我也要好好學習文化知識，鍛煉好身體，以后可以更好的報效我的祖國。
【讀《理解》有感】
文章講述了一個有殘疾的男孩買狗的全部過程當?shù)曛鞑黄降瓤创莻€有殘疾的小狗時，讓小男孩很憤怒，并堅持付錢，買下了那條友殘疾的狗。
有殘疾的動物和人都需要所有人的理解和同情。殘疾的人和動物也有尊嚴，不希望人們歧視他們，希望得到人們的理解。
【讀《龜兔賽跑》有感】
烏龜和小兔子比賽跑步，烏龜爬得是多么慢啊，而小兔子跑得可真快。驕傲的小兔子最后卻沒有得到冠軍，冠軍給了烏龜。烏龜在比賽中是弱者，它奮發(fā)圖強，最后戰(zhàn)勝了驕傲自滿的強者。小兔子是因為驕傲才沒有贏得比賽，這正是“驕傲使人落后”啊!
小朋友們一定要牢記這個教訓哦!
【《成長的煩惱》有感】
陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨，怎能成功?我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
【《小熊維尼》讀后感】
《小熊維尼》里面有克利斯多夫羅賓、跳跳虎、小熊維尼、小象、小袋鼠、小豬?？死苟喾蛄_賓的特點是愛護小動物，小熊維尼的特點是愛吃蜂蜜，跳跳虎的特點是愛跳，還很喜歡大叫，呵呵。小袋鼠總是愛指揮小象用鼻子吸水跟他一起玩。
我從這本書里學到了愛護小動物，朋友之間相親相愛。
二年級的小朵朵讀后感篇十七
這本書非常精彩，里面的內(nèi)容比《笑話大王》里的笑話還搞笑。
這是段立欣姐姐寫的。她的小說，她的童話都有幽默的成分，夸張的東西，就像我瘋狂釋放自己的'能量一樣。換句話說，她的作品中都有讓我著迷的東西。比如說：這所普通的小學里的教師都是平常人，她居然把這本書里的學生寫成了有超能力的小超人！這讓我大吃一驚，所以我才會繼續(xù)往下看。
聽完我的介紹，你一定也想看吧？總而言之，我是喜歡，你呢？
二年級的小朵朵讀后感篇十八
讀后感是度讀了一本書之后的內(nèi)心感受、心得體會，那么二年級讀后感怎么寫呢?下面帶來二年級讀后感范文，歡迎閱讀。
在周末里，我讀了小學閱讀里面的，《螞蟻報恩》。
在一個炎熱的夏天，有一只小螞蟻被風刮到了池塘里，性命危在旦夕。樹上的鴿子看到了這個情景，說：“好可憐啊!去幫它吧!”鴿子連忙將葉子丟進池塘。
螞蟻爬上葉子，葉子漂到池邊，螞蟻便得救了?！岸嗵濜澴泳戎?”螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。
過了很久，有獵人來了。獵人用槍瞄準了樹上的鴿子，但是鴿子一點兒也沒有察覺。這是，螞蟻爬上獵人的腳，狠狠地咬了一口。“哎呀!好痛啊!”獵人一痛。就把子彈打歪了，鴿子就這樣逃過了一劫。
讀了這篇文章之后，我明白了一個深刻的道理，而這個道理能受益我一生，人也要知恩圖報啊!
今天，我讀了《百事問吧》，看到了一個奇怪的'問題。說：愛琴島有個地方叫“肥皂島”，當?shù)鼐用裣匆路r，只需要在地上抓一把土就可以代替肥皂。
為什么會這么神奇?原來是這個島的巖層中含有豐富的堿性物質(zhì)，這些堿性物質(zhì)的成分與肥皂相似，可溶解于水，當然就能清潔衣服了。真沒想到愛琴島的土還跟肥皂的成份相似。它使我懂得了一些科學方面的知識。所以我要多讀書，多掌握一些日常生活和科學方面的知識，長大成為一個有用的人。
在一個風和日麗的一天，我津津有味地讀了寓言故事里的《濫竽充數(shù)》這則寓言。
這篇寓言故事可好看了!寫的是：在很久很久以前，有位南郭先生，不會吹竽，卻混在合奏隊中，裝模作樣，騙薪水。后來國王死了，讓他的兒子繼承了王位，他的兒子喜歡聽獨奏。南郭先生想，再也混不下去了，只好連夜逃跑。讀完后，我對這則寓言印象很深。
我的感受是：在我們的學習生活中，以及大人們工作時，不能像南郭先生一樣混日子，裝模作樣，騙人。這樣最終是混不下去的。
不過在我們身邊，可會有不少像南郭先生一樣的人。在一堂語文課上，語文老師讓我們同學背第二十九課《古詩兩首》背下來。我們的聲音那么響亮、整齊，可有不少人在混，在濫竽充數(shù)。
過了一會兒，我們大家背完了，老師問我們：“大家都會背嗎?”這是老師看見每位同學都高高地舉起手。于是，老師要抽查了。老師就隨便叫了一位同學，讓他背，可她卻傻呆呆地看著老師。瞧，她多像南郭先生啊!
我希望同學們不要像南郭先生一樣濫竽充數(shù)，應該腳踏實地，認認真真學習。
寒假里，我讀了《伊索寓言》這本故事書，書中的小故事揭示了日常生活中不容易察覺的道理，故事通俗易懂，內(nèi)容十分有趣，讓我們懂得如何做人，如何處世，我越看越喜歡。
《燕子與蟒蛇》小故事說的是一只燕子媽媽帶著小燕子從南方飛回來，在一個法院的庭院安了家，燕子媽媽非常愛自己的孩子，每天不辭勞苦，東奔西走地為燕寶寶找蟲子吃。
燕寶寶在媽媽的悉心照顧下慢慢長大了，是時候要學習獨立生活，學習本領的時候，燕寶寶卻以站不穩(wěn)，很胖為理由不想學習本領，而燕子媽媽太疼愛自己的寶寶，推遲了學習飛翔等本領計劃，誰知道危險不久將發(fā)生，有一天，燕媽媽很早就出門去找食物了，燕寶寶嘰嘰喳喳的叫聲引來了一條蟒蛇，在危險當前，盡管小燕子怎樣拼命拍打翅膀，也沒能飛起來，最終補蟒蛇吃掉了。
燕子媽媽回來后，后悔都不得了。
我認為燕子媽媽太疼愛自己的孩子，燕寶寶們也太懶惰和嬌氣，應該早點學會逃生和獨立的本領，不致于在危險來臨之時，不能自救，這個故事讓我知道了做人不能懶惰，要認真、勤奮、刻苦，不怕艱苦，才能學到真本領。
二年級的小朵朵讀后感篇十九
今天，我讀了《二年級的小朵朵》這本書，書中的小朵朵是一個活潑、可愛的小女生，并且還在學校里鬧出了許多笑話。
讓得有一次，毛毛蟲老師讓大家寫日記，小朵朵把“我愛吃大米炒雞蛋”寫成了“我愛吃大糞炒雞蛋”，小朵朵的媽媽還說她應該叫“馬小虎”，讀了這一篇故事我要提醒大家，寫日記的時候不能多加字或者多去字哦！
還有一次，老師領著他們?nèi)ゴ河?，老師帶大家去森林公園玩“找寶”游戲要求大家先找小紙條，然后回答小紙條上的問題。結果江明明找到了一個小紙條，上面的問題是“《江雪》這首詩是不是李白寫的嗎？”江明明問小朵朵，小朵朵說：”對，那是不可能的，不過得到禮物的要給我一半，你看這時候，小朵朵還想著禮物呢！
這本書可有意思啦！希望同學們有空也看看。()。