通過寫讀后感可以使自己更深入地理解和消化所讀的內(nèi)容。寫讀后感時，可以引用書中的經(jīng)典語句或者對書中的好書段進(jìn)行點評。以下是小編為大家整理的幾篇讀后感范文，供大家參考借鑒。讀完這些范文后，相信大家會對撰寫讀后感有更深入的理解，也能夠提高自己的寫作水平。
秘密朋友讀后感篇一
我又馬上想到了另一本書的主人公李莎莎，她也是生活的“受害者”，可她并沒有放棄自己和最初的夢想，而是勇敢面對，擊敗一切困難，最后在“光明”的帶領(lǐng)下成功地走向了“人生的舞臺”。
“他們”與“我們”都要經(jīng)過“分岔路”，走不好哪一天走進(jìn)“坑”里了都不知道。所以我們在生活的美好前我們應(yīng)該懂得珍惜，在悲痛前應(yīng)該學(xué)會獨自面對，在過去的仇恨前應(yīng)學(xué)會“遺忘”！
生活有如此多的挫折，為何我們不曾去想方設(shè)法地面對呢？
秘密朋友讀后感篇二
小時候，最愛干的農(nóng)活之一就是打豬草。如果說量力而行，那么打豬草是最適合農(nóng)村小學(xué)生體能所干的農(nóng)活了。那個時候，豬吃草，不像現(xiàn)在的豬越來越嬌貴，吃糧食，不吃草了。我小時候體弱多病，病病歪歪的，一陣風(fēng)似乎都能吹跑，臉色，是那種蒼白，慘白，一看就是大病在身的人。所以，繁重的體力勞動不僅會讓我喘不過氣來，而且眼睛會一陣一陣地發(fā)黑，頭發(fā)暈。
星期天，我會挎一個草筐，興高采烈地去打豬草。好像很勤勞的樣子。
我大聲對家里人說，我去打豬草了。然后，趁大人不注意，悄悄往草筐里塞一本書，一溜小跑去打豬草。
童年的讀書經(jīng)歷，真有點打仗的味道。前有伏兵，后有追兵，我只能選擇游擊戰(zhàn)。在學(xué)校，班主任老師一雙陰沉的眼睛總盯著我；在家里，父親一雙尖銳的眼睛總盯著我。學(xué)校和家里都不是我讀書的環(huán)境。拿一本文學(xué)書，心神總是游移不定。后來，我找到了一個讀書的好去處：去河邊。
如果專門抱一本書去河邊，那會遭到父親訓(xùn)斥的。這個樣子，容易讓人誤認(rèn)為是游手好閑。在父親眼里，我讀的本來就是閑書。要是我打豬草，那就不一一樣了。既幫家里干了活，自己又滿足了讀書的愿望，可謂是一舉兩得。
故鄉(xiāng)有一條稍大一點的河，叫青龍河。不知道青龍河有什么來歷，沒有一個人能告訴我，但我想象中，那一定是很富有傳奇色彩的。我讀過不是少民間故事，所以我深信它是有個什么有趣的故事被人們遺忘了，或者失傳了。這條河在小小的峽谷之中，兩岸有樹，谷底有樹也有水靈靈的草。水很清澈，像是山泉水。很遺憾的是，這水和我的年齡正好相反，我越來越大，水流是越來越小。最早的時候，青龍上還架了一座橋。再后來水流干涸了，只剩下孤零零的橋，孤獨而又寂寞地懷念著快樂的日子。
我喜歡在青龍河邊打豬草。這里的空氣很清新，樹碧綠，草青青。河的兩邊長滿了白楊樹和柳樹。到了這里，我把草筐往身邊一放，倚著大柳樹就開始讀書了。草叢中偶爾會有青蛙的叫聲，但更多的是樹上的蟬聲。當(dāng)太陽還沒有完全蒞臨大地，天氣還沒有完全熱起來，蟬聲還沒有開始悠揚起來這一刻，是讀書最佳的時機了。讀著讀著，第一聲蟬鳴慢悠悠地響起來之后，緊接著四周的蟬聲都開始比賽似的響成一片了。
這個時候，我便合上書，開始打豬草了。
也許是因為喜歡讀書的緣故吧，我真正的兒時伙伴很少，差不多都是獨來獨往。就算打豬草，也很少結(jié)伴而來。如果有伴，就無法讀書了。整個童年，印象中僅有過幾次和十個八個小伙伴打豬草的經(jīng)歷。我們不是唱歌，就是罵架。唱歌唱那種“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，現(xiàn)在世界上究竟誰怕誰，不是人民怕美帝，而是美帝怕人民”的歌兒。聲音震天動地，嚇得雞飛狗跳，好像日本鬼子進(jìn)村了一樣。要么就你罵我我罵你，看誰的聲音大，罵“狗兒疙瘩板板草，你媽要你現(xiàn)世寶”。狗兒疙瘩，是狗尾巴草；板板草，也是一種草。這兩種草都是豬比較喜歡吃的食物。但它們的形狀，正好形成一個鮮明的對比。狗尾巴草是向高里發(fā)展的，就像大個子一樣，而板板草是平貼在地上向橫里發(fā)育的。前者纖細(xì)，后者肥碩。
我出去打豬草，弟弟也會去打豬草。奇怪的是，我們從來都沒有相遇過。只有到了家里，我們才像是約好似的一前一后進(jìn)了家門。父親看見我們進(jìn)了家門，總是喜上眉梢。尤其是見了弟弟，開心的不得了。從小，弟弟就很受寵，機靈，長得虎頭虎腦的，有眼色，干活也比我強很多。所以，弟弟的話在父親那里是很有份量的，而我――父親見了總是皺眉頭的――就像是一團晦氣一樣。
父親總是表揚弟弟：“打得不少啊，把我娃累壞了吧，快去洗洗，歇歇！”
而我，遭到的是訓(xùn)斥和白眼，因為我沒有弟弟打得豬草多。
我不分辨，但心里很不服氣的。不過這也有好處，父親不注意我，我就能悄悄地把藏在草筐底下的書取出來，趕緊藏好。
但我對弟弟很不服氣的，他怎么每一次都打的豬草比我多呢？有一次我實在忍不住了，就去檢查他打得豬草。這一檢查不要緊，嚴(yán)重的欺瞞行為呀。原來，弟弟是把草徐徐的散開，就像一個膨脹的面包一樣。而我打豬草，總是把草壓的實實的，像一塊石頭。一虛一實，就是我和弟弟打豬草的區(qū)別。
我揭發(fā)了弟弟弄虛作假的行為，沒想到父親袒護(hù)弟弟，他訓(xùn)斥我：“你弟弟那么小，這已經(jīng)很不錯啦。”在父親的心里，弟弟的做法是聰明，有出息。
整個童年，差不多就是這樣過來的。我就像一棵山谷里的小樹一樣，自由生長。自己去爭取陽光，自己去汲取水份，藏著無數(shù)無法向人傾訴的秘密。
可能是童年的印象太深刻了，所以，多年以后，我每看到綠油油的青草，就會情不自禁地想：“這個豬草真好，豬吃了肯定上膘！”回到家鄉(xiāng)，說給父親聽，他苦笑著說：“哎呀，多少年的老皇歷啦。你離開農(nóng)村太久了，你不知道吧，現(xiàn)在的豬都不吃草了，吃糧食啦！”
我惘然若失，無限感慨，這豬，有一天也會進(jìn)化成人吧？
秘密朋友讀后感篇三
這本書的作者是楊紅櫻。
全書內(nèi)容主要講了笑貓快當(dāng)爸爸了！真巧，春天也快來了，空氣中滿是梅花的清香。笑貓、虎皮貓、地包天還有它那神秘的“熊貓表哥”，都甜蜜地期盼著小寶寶們的出生。
后來，虎皮貓為笑貓生下了四個孩子，個個模樣都一樣可愛！大年初一這一天，它們?nèi)腋吒吲d興地去給馬小跳與杜真子拜年。一場突如其來的寒流，讓“小可憐”永遠(yuǎn)地離開了它們。但它們在大家的幫助下，仍堅強地生活著，日子過得越來越幸福。
書中告訴我們，生活就像一串珠子，是由悲歡離合這樣的珠子串起來的，不可能總是一帆風(fēng)順。當(dāng)我們遇到困難時，千萬不要退縮，一定要勇敢地面對，這樣自己才能長大。
秘密朋友讀后感篇四
閱讀《秘密》，感到人生最大的問題往往是逃避而不是問題本身，正如書中所提到的：要改變你的狀況，首先務(wù)必改變你的想法，做到如此，成功離我們就不遠(yuǎn)了。其實，人生本無所謂秘密可言，但確實有著較為普遍的經(jīng)驗和規(guī)律?！睹孛堋返膬r值就在于總結(jié)、概括、闡明了那些經(jīng)驗和規(guī)律對人生的某種作用，并以可信的例子說服人們重視它們、堅信它們、實踐它們。正如書中所說：如果能在心中想著你所想要的，并且讓他成為你的主要思想，那么你就會把它帶進(jìn)你的人生。那我們?nèi)绾尾拍軗碛泄獠实娜松?，其實我們所要做的就如同書中所說：找到我們主要的思想或者心態(tài)，并把它作為一塊強有力的磁鐵，同類相吸，就是法則。其結(jié)果必然是：心態(tài)會吸引與其本質(zhì)相呼應(yīng)的狀態(tài)。堅信：生命最偉大的秘密就是吸引法則、你的思想會變成實物那么你必須會有擁有一個不一樣的精彩人生。這個人生也是一個充滿愛的人生，在書中我深深的感受到了愛的力量，書中所說：愛的感覺是你所能發(fā)出的最高的頻率，你所感受和發(fā)出的愛越大，所掌控的力量也就越大。如果能把每個思想都裹上厚厚的愛，愛所有的事物所有的人，那么你的生命就會轉(zhuǎn)變，你的思想就會吸引更多完美的事物，吸引與之同頻的東西，把你心中所想，把你的困惑，你的感恩，寫下來，——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考視覺化它，不斷的強化你想擁有它的思想，那么你就會吸引你期望的好的東西，你就會擁有它，那么人生將會發(fā)生奇跡。我想，許許多多的別人正是和我一樣信心不足，但卻發(fā)奮追求完美。我們都在為一個個屬于自己的完美的夢想在奮斗，并為之不惜遠(yuǎn)離親人，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，然而，結(jié)果卻不盡如人意，也許有的人放下了，有的人還在堅持在《秘密》一書中作者說了三個創(chuàng)造奇跡的過程，其實也就是書中所說：三個法則：思想變成實物。我們也能夠明白為：要求、堅信、理解。多么的言簡意賅，找到自己心中所想，向宇宙自然索取，堅信自己必須能夠擁有它，理解并享受擁有帶來的美妙體驗，簡單的六個字卻蘊藏了人生成功的秘密，很可能我們需要用我們的一生才能慢慢的體悟并領(lǐng)會于心。
《秘密》這本書告訴了我們城的秘密吸引力法則。也許很多人會認(rèn)為這是唯心的論述，然而，我想郎達(dá)是想告訴我們：無論是學(xué)習(xí)、生活、工作，我們都要用樂觀的心態(tài)、用心的態(tài)度去認(rèn)真的應(yīng)對每一件你所在意的事情，這才會成功?！兑捉?jīng)》中也有言：天助自助者。能夠明白為：上天會幫忙那些自己發(fā)奮奮斗的人。我想，如書中所說，首先，你要有明確的目標(biāo)，知道自己想要什么，然后你才能去向宇宙要求，最后，你才能真正的擁有并享受它。我想，少一些抱怨，多一分承擔(dān)；少一些懶散，多一分專注；少一些偏執(zhí)，多一分寬容，將自己的精力更多地投入到自己想要的事情上，這樣我們才會成功，才會真正的成功。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考《秘密》讀后感300字。
由于別人推薦的緣故，我疑心這是極好的書，因此一字一字的讀過去，不一樣的版塊設(shè)計，期盼揭曉這個秘密，想象看完之后自己的變化……直到看完這本值得品味的好書。
第一次看到吸引力法則這幾個字眼時，我覺得挺浮夸的，畢竟再大的力量也不能操縱與宇宙吧，這完全是不可能的，其實不然。我們認(rèn)真想想：若沒有吸引力法則，誰會堅信宇宙是這樣的，誰會堅信地球只是宇宙中的一粒沙而已，又有誰會想到去登月這個計劃。就是正因這個秘密——吸引力法則，使原本那些不可能的出此刻了生命之中。并且在未來，還會有更大的進(jìn)展。
從此刻起，拋開任何的懷疑，去追求。讓自己同夢想飛的越來越高吧！
這本書被稱作史上最暢銷的心靈勵志書，在美國銷量超過八百萬本，深受到西方社會的喜愛。如果說在國內(nèi)也有不錯的銷量恐怕難免有跟風(fēng)之嫌，既然在歐美風(fēng)行了，不妨買來看看；亦或是西方人發(fā)現(xiàn)的真理也務(wù)必跟著附和一下顯得自己很有水平。這本書是典型的西方的思維方式，簡單直接，速成式的，有點像早些時候的心靈雞湯。
如果不去較真，把書上的法則直接拿來用，或許也不失為一種很好的激勵自己的方式。但是我們要辯證地思考推敲每一條法則，恐怕會得出一些本書的創(chuàng)作者們也沒有想到的結(jié)論。舉例如下：
不好的感覺和好的思想，是不可能同時存在的。
這句話是作為秘密摘要羅列在第一章的后面的，這就是典型的西方人才會得出的結(jié)論。但這是為什么呢，正面和負(fù)面的明白就不能同時存在嗎，不解釋。
每一天結(jié)束時，在你睡覺前，去想想一整天所發(fā)生的事。如果有任何的時候或事件不是你想要的樣貌，那就改用能使你滿意的方式，在心中“回放”一次。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考這么做了。
要讓某種關(guān)聯(lián)順利，就把焦點放在對他人的欣賞上，而非抱怨。當(dāng)你把焦點放在他們的優(yōu)點上時，你就會發(fā)現(xiàn)他們更多的優(yōu)點。通常我們會不停的抱怨，抱怨別人、抱怨客觀環(huán)境，仿佛所有的不成功、不順利都是正因別人，我們顯得那么無辜，又那么無助。這個法則就是當(dāng)我們處在這種尷尬境況下的心靈雞湯。其實更有營養(yǎng)的雞湯早在幾千年前，我們的祖先已經(jīng)給我們做好了，《易經(jīng)》有坤卦，其《大象》曰：“地勢坤，君子以厚德載物”，不需要掩耳盜鈴樣的只把焦點放在他人的優(yōu)點上，同樣能夠做到欣賞。
你唯一需要做的事是——此刻就去感覺完美。
我又要強調(diào)簡單和易操作了，看著這句話都能想到如果我們照做了是多么完美。秘密讀后感（4）：
《秘密》一書向我們揭示了生命的偉大秘密——吸引力法則。掌握這個法則，我們就會獲取自己生命中想要的財富、理想的伴侶、家庭的幸福、和諧的人際關(guān)聯(lián)、健康的身體。那么到底什么是吸引力法則呢？簡言之，可歸納為三個詞匯簡單的短句：思想——變成——實物。具體的說，我們?nèi)吮旧硎且粋€能量場，像是一座“人體發(fā)射臺”，你的思想具有磁性，并且有著某鐘頻率，當(dāng)你思考的時侯，這些思想的頻率就會發(fā)送到宇宙中吸引相同頻率的同類事物，又回到源頭自己，這樣思想就會變成實物。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考吸引力法則所采取的創(chuàng)造過程有三個步驟：要求、堅信、理解。要求即是想要什么；堅信指你已經(jīng)處于或正在得到你要求的事物；理解就是只要你去感受喜悅，享受這個事物給你帶來的快樂。按照這個法則只要你信念足夠強，只思考用心、正面的思想，排除消極、負(fù)面的思想就沒有實現(xiàn)不了的愿望或理想。舉一個書中的例子：要減肥，不好把焦點放在“減肥”上，反之，把焦點放在你想要的完美體重上。去感受擁有完美體重的感覺，結(jié)果是你將擁有完美的體重。
在我看來，這個吸引力法則注重的是思想和最終的結(jié)果。樂觀、堅強、用心向上的心態(tài)固然重要。然而，它似乎忽視了從思想變成目標(biāo)的過程！——奮斗。順其自然就會實現(xiàn)目標(biāo)嗎？舉個例子說，你此刻想渡過一條河水湍急的大河去彼岸，只是站在河邊想：我必須能夠過去，我正在過去中，而不去透過自己的發(fā)奮尋找如何渡過這條河的方法，比如，找條船、架個橋或去下游。即使意念再堅定，這顯然也是愚蠢的，很容易導(dǎo)致空想和唯心主義的極端。盡管本書說了許多當(dāng)今成功者透過運用“秘密”法則，實現(xiàn)了出人意料的奇跡——治愈絕癥，獲取巨額財富，跨越人生的種種不可能。然而，我們都知道奇跡之因此為奇跡是獨一無二的，不是每個人都能創(chuàng)造出來的。一個奇跡的背后是無數(shù)個失敗的案例。難道能用一比無窮來使人信服嗎？結(jié)果，很顯然說服力趨于零。
“破釜沉舟”，“置于死地而后生，置于忘地。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考而后存”告訴我們正是讓人充分思考了自己失敗會帶來的后果，而不是回避，才使得人們越挫越勇而創(chuàng)造奇跡。
二戰(zhàn)中，盟軍最高統(tǒng)帥艾森豪威爾將軍在指揮盟軍諾曼底登陸的“霸王行動”中，對行動能否成功也沒有很大的勝算。據(jù)英國《泰晤士報》報道，這位盟軍最高司令各準(zhǔn)備了一份登陸成功和失敗的演講稿?？梢?，他還是做過最壞的打算。觀其一生，他創(chuàng)造了一個充滿戲劇性的傳奇：晉升“第一快”在所有的美國將軍中、二戰(zhàn)時盟軍最高統(tǒng)帥部司令、第一個擔(dān)任北大西洋公約組織的最高統(tǒng)帥、哥倫比亞大學(xué)校長、連續(xù)兩屆擔(dān)任美國總統(tǒng)，也是唯一一位五星上將總統(tǒng)。他沒有排斥和回避那些負(fù)面的思想，同樣憑借卓越的軍事潛質(zhì)和組織協(xié)調(diào)潛質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S潛質(zhì)和團隊精神創(chuàng)造了他的人生傳奇。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考處政，直至日暮，入夜還秉燭誦讀，直到更闌夜深。太子勸說道：“陛下有舜湯之明，而失黃老養(yǎng)生之福，愿頤養(yǎng)精神，優(yōu)哉自寧?！眲⑿阈Φ溃骸拔嶙詷反瞬槐?！”正是他的的勵精圖治，勤勉不息而名留青史。
2010年10月31日，熱情“桑巴之國”迎來了首位女性領(lǐng)舞者，巴西歷史上第一位女總統(tǒng)迪爾瑪·羅塞夫，她曾參加過游擊戰(zhàn)，會用ak－47，被右翼軍事獨裁政府通緝逮捕入獄三年，其間禁住酷刑，之后戰(zhàn)勝癌癥。被稱為“當(dāng)代羅賓漢”、“鐵娘子”。這位命運多舛又充滿傳奇的偉大女性時刻都在與命運作斗爭，透過個人發(fā)奮最后從幕后走到臺前，勢將巴西發(fā)展成為世界第五大經(jīng)濟體。
可能這些傳奇人物，我們會覺得個人奮斗的重要性，卻又使我們望塵莫及。那就看看我們自己吧！我們經(jīng)歷過高考，參加過研究生入學(xué)考試，有的人還參加過國家公務(wù)員考試等等，按《秘密》的吸引力法則我們是向宇宙的目錄命令了我們的要求，這就和去飯店點菜一樣，菜會端上來，但吸引力法則忽視了吃上這樣的菜是要“買單”的。正如我們所有學(xué)子有了愿景之后，都要經(jīng)歷“萬山秋葉下，獨坐一燈深”的寒窗苦讀生涯。
吸引力法則只是一個條件。它所倡導(dǎo)的堅定，樂觀向上的信念能促使我們成功，但不是決定性的因素。關(guān)鍵是我們要付諸實踐，找出把理想和藍(lán)圖變成實物的途徑，只有為了目標(biāo)揮灑汗水，披荊斬棘，勤勉奮斗，創(chuàng)造人生的輝煌，才能真正的有所作為。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考秘密讀后感（5）：
大學(xué)生活剛開始，我又重新拿起了許久未翻閱的這本書thesecret秘密。之因此買它，首先是被它的作者所吸引。該書囊括了幾大勵志書的名作家，其中朗達(dá)拜恩人選了美國《時代雜志》2007年全球最具影響力的100人，在新一年‘全球最有影響力的人：創(chuàng)造力和巨擘人物評選中，更是唯一以作家身份，名列全球最有影響力的人物。同時，它的作者群還有《心靈雞湯》的作這坎菲爾，《男生來自火星，女生來自金星》作者葛瑞博士，勵志演說家哈里斯，卡耐基傳人普科斯等，可謂強強聯(lián)合。
不論看題目還是它的作家群，給人的感覺便是高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。這本書我七七八八翻過幾次，這次靜心讀讀，最后咂出一點味道，拿出來和大家分享一下。
翻閱完《秘密》，我才知道什么是可能，什么是堅信，什么是我們所不知道的秘密。這本集成功學(xué)、財富學(xué)、心理學(xué)等的著作中，作者揭露了運行在宇宙間主宰人生的強有力的黃金法則，清晰明了地解析了如何運用這個法則，創(chuàng)造美滿幸福的生活。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考起，也會嘗試一下，但能把它們踐行于一生的又有幾人呢？我們每一個人都擁有自己的夢想，但鮮有人真正持之以恒，真正專著自己心中的夢想。
其實在很多方面都會是這個法則，比如健康，比如財富，生活和諧度等等，都是思想的產(chǎn)物。因此改變思維方式是成功的關(guān)鍵。說性格決定成敗不如說是思維方式?jīng)Q定成敗。一個人的性格在六歲前就基本構(gòu)成，很難改變的，但一個人的思維方式能夠透過不斷的訓(xùn)練得以修正和改變。那么我們所能做的就是不斷的縮小和摒棄不良情緒和負(fù)面思維，凡事從用心，樂觀的一面去思考。并專注于用心面，學(xué)會感恩，持續(xù)感恩，感恩我們這天所擁有的一切。不斷的感覺我們想要的、渴望的事物，感覺他真實的存在。感覺一切棒極了，就是用我們無限大，無限自由的思想去想你想要的一切，那么我們的思維將引導(dǎo)我們擁有這一切。用吸引力法則的說法就是宇宙會把你發(fā)出的這一系列命令透過宇宙電波回傳到你的現(xiàn)實生活。
試想我們整日處于負(fù)面思維中，整日為未來的事焦慮，懷疑身邊的人，整日與環(huán)境抗?fàn)?。感覺憂愁和不滿，那么我們會獲得一種什么樣的結(jié)果？不言而喻，我們會吸引更多的焦慮，懷疑，抗?fàn)?，憂愁和不滿而惶惶不可終日，我們的生活將變的一團糟。
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秘密朋友讀后感篇五
用了一整天的時間看完了桐華的《被時光掩埋的秘密》，好久都不曾有一部小說讓我深有感觸，隨著蘇蔓的情感經(jīng)歷，間或有小女生的喜悅，有不為人知的心酸，有被深愛的人傷害的心痛，心麻麻的。對于蘇蔓與麻辣燙之間的友情很是羨慕，彼此都將友情看的很重，甚至比親姐妹還好，這是一種什么樣深厚的感情，以至于看到宋翊跟麻辣燙在一起即使心如刀割依然要強顏歡笑，裝作滿滿的不在乎，只因為一個是最愛的人，一個是最好的朋友，即使被傷害，也要祝福他們，很佩服蘇蔓的隱忍，即使有的親姐妹也無法做到這種地步吧。
蘇蔓，為了一個暗戀十年的人可以毅然放棄自己努力奮斗多年的工作，這得需要多大的勇氣啊，但也正是因為她的不顧一切，即使早已過了青蔥歲月那段沖動的時期，此時的她需要的不僅僅是勇氣，而是她的那份滿滿的愛戀。所以即使時別多年，當(dāng)知道他也是單身，恨自己在相親時不能在他面前將最好的一面表達(dá)出來，那是積攢了十年的愛??！竟然還是無法讓他知道，所以她動用自己所有人脈關(guān)系，甚至辭掉大有前途的工作，奮不顧身的投入這一段感情，即使明知道沒有回報，千方百計只想站在一個他也能看到自己的地方，不想只是作為一個暗戀者默默的站在陰影中，最后她或許成功了，得以在宋翊手下工作，最后她以為她終于可以為十年的暗戀劃下一個完美的句點的時候，才發(fā)現(xiàn)自己原來終敵不過一個逝去的人，放棄吧，她不舍，但是當(dāng)一切都脫離原來的軌道時她只能選擇遠(yuǎn)離，或許依然還是愛著，但是也許離開才是最好的選擇。我想蘇蔓也許并不是不知道陸勵成對自己的喜歡，只是不愿承認(rèn)，所以一直覺得陸勵成愛的是麻辣燙。
宋翊，為了曾經(jīng)的初戀獨自悲痛，獨自忍受多年以來的自責(zé)與孤寂，蘇蔓的出現(xiàn)溫暖了他封閉多年的心，幫他找回跳動的溫度，但是因著對許秋的愧疚，當(dāng)看到眉眼與許秋相似的麻辣燙，當(dāng)知道麻辣燙是許秋的妹妹時，他放縱了自己的心，希望能借由麻辣燙，將自己對許秋的愧疚都彌補在麻辣燙身上，所以即使麻辣燙撒嬌，跟他鬧，跟他吵架，他都縱容著，我想他是為了讓自己的心里得到救贖吧，其實有時候挺看不起他的，因為他始終無法正視自己的內(nèi)心，逝去的人成了心中的永恒，他在害怕，害怕蘇蔓將許秋的位置奪走，害怕自己不再愛許秋，所以他選擇了這樣一種殘忍的方式，也許他并沒想到蘇蔓與麻辣燙竟是好朋友，也許他沒想到他的自我救贖最后竟換來差點無法彌補的傷痕。
陸勵成，農(nóng)村出來的孩子，憑借自己的努力，在這個大都市摸爬滾打了十四年，終于做到今日的高位，只是那遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因著學(xué)歷的差別，注定他走的更辛苦，蘇蔓的出現(xiàn)或許也給他帶來了悸動，原來愛一個人可以這樣，或許那時蘇蔓在他家喝酒時他是想跟蘇蔓告白的吧，但是喝醉的蘇蔓只跟他說了“我喜歡宋翊”。下面的話也許就沒必要說下去的，但是我想他的付出并不會比蘇蔓對宋翊的付出少吧，他的隱忍更讓人心疼，他是始終站在背后默默守護(hù)著蘇蔓的那個人，即使蘇蔓不需要他，但是他總會在她最需要時出現(xiàn)。即使知道她已心有所屬，但是那又怎么樣呢？他是輸給了時光吧，比宋翊晚了十年，注定他只能錯過蘇蔓，他其實才是整個故事里最讓人心疼的那個。
許憐霜，被蘇蔓叫為麻辣燙的好朋友，彼此都將對方視為最重要的朋友，可以一起瘋狂，一起打鬧，一起訴說心事，只是當(dāng)宋翊出現(xiàn)之后，她跟蘇蔓之間的關(guān)系似乎出現(xiàn)了一絲不一樣，即使蘇蔓努力維持，其實麻辣燙早就擦覺出宋翊的心并不在自己的身上，只是她并不知道為什么宋翊會喜歡上他，等到后面才發(fā)現(xiàn)自己原來至始至終都只是一個替身，心痛，但更多的是恨吧，被自己喜歡的人當(dāng)做自己最不喜歡的人的替身，即使那個人是自己的姐姐，她不允許。他說過那晚在小區(qū)樓下看到的宋翊，仰望著天空，眼里有一絲哀傷，他其實是在為許秋哀傷，但是卻在思念蘇蔓，她發(fā)現(xiàn)自己原來什么都不是時也許哀默大于心死。
看完之后我在想，如果我是蘇蔓的話也許我會選擇陸勵成，雖然他沒明確表白過這一切，但是從各種蛛絲馬跡中也是可以擦覺出來的吧，宋翊在某一方面來說也許是自私的，只是十年漫長的時光無法說放棄就放棄，所以逃離時最好的結(jié)果。只是那只是我的想法罷了，也許每個人心里都有一個秘密，一個不為人知的秘密，無法訴說出口，那么就讓時光將這一切掩埋吧。
秘密朋友讀后感篇六
在寒假我讀了《恐龍帝國的秘密》一書，使我更加深入的了解了恐龍這一巨大而又古老的生物，現(xiàn)在就由我來替大家揭開這古老生物的神秘面紗吧。
《恐龍帝國的秘密》這本書向我們介紹了許多恐龍。每一只恐龍都活龍活現(xiàn)地映入眼簾，仿佛我穿越歷史，到了恐龍的王國，聽見恐龍發(fā)出的怒吼……本書從中挑選出大大小小近110種恐龍和一些遠(yuǎn)古生物，還根據(jù)這些恐龍的化石復(fù)原了這些恐龍的形態(tài)，并制成了精美的彩色插圖，可謂用心良苦??！
本書根據(jù)恐龍?zhí)卣鬟M(jìn)行了分類，以易于研究。首先是迎戰(zhàn)食肉的肉食性恐龍，其中包括生性暴烈的暴龍以及比它頭更大的兄弟們。然后是素食主義者植食性恐龍，例如：晰腳龍，它有長長的脖子，可以吃到高處的葉子。它們將同海里的恐龍一起下水，了解這些體格健壯的生物是如何適應(yīng)海洋生活的。最后是會飛的史前怪獸們，譬如色彩炫目的翼龍，始盜龍告訴了我，不能以貌取人，小盾龍懂得了怎么逃生。在恐龍生活的時代，那是一個弱肉強食的叢林法則主宰的時代。所有的生命，都經(jīng)歷了血與火的錘煉，在激烈的生命競爭中，進(jìn)化出獨特的身體利器和制勝本領(lǐng)，以求贏得一席之地。
本書還向我們介紹了一些新的理論和最新研究和發(fā)現(xiàn)。
書中還介紹了一些和進(jìn)化論有關(guān)的知識和人物。書中有許多特殊恐龍的化石照片可以使我們更加深入的了解一些恐龍的形態(tài)特征，一些昆蟲的化石，能讓我們了解當(dāng)時的昆蟲特點，真是令人耳目一新。
《恐龍帝國的秘密》這本書可以使我們更加了解幾億年前生物世界的主宰者——恐龍，不僅讓我見證了恐龍的繁多和恐龍的輝煌歷史，而且讓我增長了許多知識。時代雖已久遠(yuǎn)，但卻清晰的呈現(xiàn)在我們眼前，值得一看。
秘密朋友讀后感篇七
在這個暑假中，我讀了好幾本書，但是我印象最深的一本書是《寶葫蘆的秘密》這本書。下方就和我一齊來看看我讀完這本書后的感想吧。
剛開始看的時候，覺得寶葫蘆真是一個寶貝，我要是有一個寶葫蘆該有多好啊，要什么就有什么。但是當(dāng)把整本書讀完以后我的想法就變了，我認(rèn)為，寶葫蘆雖然能夠給咱們帶來愉悅，但是更多的也許是厭惡和煩惱吧！
文章是從那里講起的：有一個叫王葆的孩子，他十分鐘愛聽奶奶講故事，奶奶就總是講寶葫蘆的故事，有了寶葫蘆就會變得好愉悅，要什么有什么。有一天。王葆自我在釣魚的時候，意外的釣到了一個寶葫蘆，他一連在地上打了好幾個滾。覺得他自我總算能夠要什么有什么過得愉悅了，先的時候，覺得寶葫蘆真好，要什么有什么。但是到了之后，卻發(fā)現(xiàn)寶葫蘆知道了自我的心事，把他要做的事全部做了，自我沒有什么事可做了。到了之后還發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的東西是偷來的，一氣之下，就把這個秘密告訴了大家，使得寶葫蘆沒有用了，他也就把寶葫蘆給扔了，自我也就徹底簡單了。
從這個故事中，咱們不難發(fā)現(xiàn)，什么事都是要用你的勞動的成果換來，不能要不勞而獲的東西。就拿這個寶葫蘆來說吧，當(dāng)你覺得你要什么有什么的時候，你會覺得自我很開心、很快活，但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這些東西是偷來的時候，你心里又會怎樣想？不勞而獲的東西在你的面前你會吃嗎？寶葫蘆知道我的心思，在鄰居和同學(xué)面前把我想要的東西偷來放在我手上，這不是讓我在鄰居和同學(xué)面前難堪嗎？因此，咱們做什么事都不能貪圖小利，貪心的人是沒人理的。
在咱們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個寶葫蘆的故事正告訴了咱們，不能要不勞而獲的東西，要用自我的勞動而換來的成果才是最珍重的。有了自我用勞動換來的成果，才知道勞動的辛苦，就不會把別人的勞動不當(dāng)回事了。小時候偷針，長大偷金，寶葫蘆偷了東西我若理解了，也就等于是我偷了東西，時刻長了我就會養(yǎng)成好逸惡勞的壞毛病。我提議，大家來一齊做一個誠實的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。
王葆最后把寶葫蘆扔了，咱們大家有兩種不一樣的觀點，有的是認(rèn)為王葆把寶葫蘆扔了是不對的；而有的人卻認(rèn)為王葆把寶葫蘆扔了是一種正確的選取。我是這樣認(rèn)為的，王葆把寶葫蘆扔了是不對的，正因既然王葆認(rèn)為寶葫蘆做得不對，那就就應(yīng)提早地對寶葫蘆說說自我對它的意見，而不是對寶葫蘆大喊大叫的，我想如果寶葫蘆真的懂得主人心里想什么，就就應(yīng)和王葆一齊做王葆自我想做的事，那寶葫蘆也就能夠和主人成為最好的一對了。咱們不能收不勞而獲的東西，但是能夠讓自我成為一個愛勞動、珍惜別人勞動、誠實的孩子吧！
秘密朋友讀后感篇八
寒假里，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，讀完后，使我受益匪淺。
《寶葫蘆的秘密》講的是一個叫王葆的孩子，在一次釣魚時釣到了傳說中的寶葫蘆，從此他想要什么就有什么，一切都來得都是那么容易?？墒呛髞恚踺釢u漸發(fā)現(xiàn)原來寶葫蘆只會不分青紅皂白的盲目服從著王葆的命令，最后他才明白：“一分耕耘，一分收獲”的道理，把寶葫蘆給扔到了湖里。
這個故事告訴我們：要想取得成功一定要付出努力，不勞而獲是不可取的，也沒有不勞而獲、異想天開的事，天上也不會掉下餡餅。所有的成功都是要靠自己不懈的努力所爭取的，只有踏踏實實、辛苦努力，才會有快樂和收獲。
讀到這，我也想到了以前的我，不正是和王葆一樣嗎：以前的特長英語課，老師布置的作業(yè)我總是草草了事，該記的單詞不記，該背的課文不背。總想著：管他呢，反正周圍坐著一群大學(xué)霸，聽寫的時候抄抄她們的就行了。并且聽寫完后還是老師改，等那時我站到后面去把不會的再改改就行了。
過了一段時間我發(fā)現(xiàn)：全班很多人都這樣做。慢慢的，老師好像也發(fā)現(xiàn)了。所以她換了一招：每次聽寫完后，都讓我們輪著改，這樣一來，我們的小把柄就都被老師捉住了，我的成績也急速下滑。所以我只好每次上完課后把作業(yè)寫完再認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，把該記的單詞記住了，該背的課文也背會了。從這以后，我的成績又回到了以前，變得好了起來。這使我明白了無論做任何事，都要踏踏實實、腳踏實地的去做。
通過讀這本書，我明白了：世界上沒有天上掉餡餅的好事，凡事只有靠自己的努力，才能收獲豐富的果實！所有的成功都是要靠自己不懈的努力所爭取的。
秘密朋友讀后感篇九
自從得到一本教育孩子的好書《讓孩子成才的秘密》后，拿回家，我就愛不釋手地看了起來。
本書從佛的角度闡釋了、剖析了諸多家長在教育孩子中存在的諸多問題的根源?？偣灿昧巳鞎r間，我就把這本書看完了。合上書本，很多問題、很多感受、很多釋然讓我不能自已與大家分享如下：
綜上所述，我覺得在以后的生活中，要時時處處教給孩子解決問題的方法和步驟，而不是一味地吆喝、責(zé)罵、訓(xùn)斥，這些只會讓孩子更加地反感，更加地對抗。對于寫作業(yè)慢的問題，自己規(guī)定在多長時間內(nèi)洗好多少件衣服的同時，告訴孩子要在多長時間內(nèi)寫完作業(yè)；對于吃飯慢的問題，要合理規(guī)劃好時間，少做與吃飯無關(guān)的事情和少談無關(guān)的話題；對于東西隨手亂放的問題，在自己做好的同時，要求老公一定配合做好，給孩子以榜樣的作用。
秘密朋友讀后感篇十
本書叫做《圖靈的秘密》，顧名思義，本書主要講解的是圖靈在發(fā)明圖靈機的過程中發(fā)表的可計算性的原始論文，以及他在此過程中的思想，想法，可以讓讀者充分的了解到圖靈的思維，附帶了大量真實的歷史資料，同時在論述的過程中穿插講述了一些圖靈的個人成長經(jīng)歷，包括圖靈發(fā)明的圖靈機對對于人們理解計算機、人類意識和宇宙產(chǎn)生的影響。本書具有值得閱讀學(xué)習(xí)的價值，可以讓我們對于最開始的計算機有一個理解，由此可以幫助我們在以后的學(xué)習(xí)計算機的過程中由更好的理解。
本書主要描述的人物就是圖靈。阿蘭·麥席森·圖靈，是英國著名的數(shù)學(xué)家和邏輯學(xué)家，享年42歲，被稱為計算機科學(xué)之父，人工智能之父，為現(xiàn)代計算機邏輯的奠基者，他首先提出了“圖靈機”以及“圖靈測試”等重要的相關(guān)概念，在當(dāng)時為二戰(zhàn)破譯德軍密碼做出了巨大的貢獻(xiàn)，幫助盟軍取得了二戰(zhàn)的勝利，為二戰(zhàn)結(jié)束提前了至少3年。人們?yōu)榱思o(jì)念這一位偉大的人在計算機領(lǐng)域內(nèi)做出的巨大貢獻(xiàn)，人們專門設(shè)立了“圖靈獎”，“圖靈獎”在現(xiàn)在相當(dāng)于是計算機領(lǐng)域內(nèi)的諾貝爾獎項，以此來表彰對于計算機發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)的人，由此可見，圖靈的偉大。
本文的開篇便別出心裁，直接以一個古老的故事展開，古亞歷山大一個老人埋葬自己的兒子后，為了轉(zhuǎn)移自己的悲傷，開始整理的大量的代數(shù)問題之后匯總為一本書，并將這本書命名為《算術(shù)》，也叫做丟番圖，并以其中的數(shù)學(xué)問題作為開頭，充分的體現(xiàn)除了這本書的專業(yè)性。作者在解開題目之后又及時補充了相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識，相關(guān)的歷史北京，并對其中的重要人物做了描述，由此可見這本書敘述的連貫性，嚴(yán)謹(jǐn)性。并且本書的第一部分的題目就是“基礎(chǔ)”，由此可見，在計算機中最基礎(chǔ)的其實還是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)培養(yǎng)我們的邏輯思維，運算能力，數(shù)學(xué)在計算機中的地位十分的重要，在這時，我不禁能夠理解到計算機對于數(shù)學(xué)的高級要求，也激發(fā)了我認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的決心。僅僅只是閱讀這個第一部分便能是我受益良多，我不禁感慨道數(shù)學(xué)的魅力與有趣，情不自禁的沉浸于數(shù)學(xué)的海洋中，也讓我反思為什么我們在小學(xué)，初中，高中，甚至大學(xué)，還只是將數(shù)學(xué)視作一種壓力，一種折磨人的東西，為了完成相應(yīng)的考試，為了獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，將數(shù)學(xué)變成一種十分功利的東西，這難道不是扼殺了數(shù)學(xué)的魅力，減弱了學(xué)生對于數(shù)學(xué)鉆研，學(xué)習(xí)的動力嗎？在不斷學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)校將數(shù)學(xué)變成了負(fù)擔(dān)，教成了算數(shù)，這是一種可悲的事情。在閱讀的過程中我也了解到了許多新的數(shù)學(xué)知識，就比如說自然數(shù)的集合與正偶數(shù)的集合或者正奇數(shù)的集合都具有一樣的勢，這是因為沒有不同的無窮，無窮都是相同的。本書第一部分描述的丟番圖方程的可解性，以及這其中的運算，實數(shù)的不可數(shù)，這些知識都是平時我們學(xué)習(xí)不到或者是經(jīng)常忽略的一些東西，在這本書中，我們可以獲得相當(dāng)大一部分的數(shù)學(xué)知識的補充，這些都是引人入勝的數(shù)學(xué)知識，生動，有趣。然而在如今我們對于數(shù)學(xué)所剩下的大部分只有各式的題目，各種解題方法，為了做題而做題，我們的心中只剩下了各種的運算方法，這不禁讓我感到十分的遺憾，也因而激起了我對書中所描述的討論的向往。
本書的第二部分的主題雖然是可計算數(shù)，表面上看起來是另一種對于數(shù)學(xué)的描述，但是在實際上，他并不是這么簡單。從第二部分的第一篇文章“圖靈的學(xué)業(yè)”便能看出來本部分并不僅僅只是在簡單的描述圖靈的思想，其中的數(shù)學(xué)知識，更是在講述圖靈的生平，圖靈的成長過程，以及對于他研究發(fā)明“圖靈機”，提出“圖靈測試”的重要原始論文《論可計算數(shù)及其在判斷性問題上的應(yīng)用》的解讀。在這種繁瑣復(fù)雜的解讀過程中穿插這對于圖靈生平的描述，一緊一緩，結(jié)構(gòu)緊湊，在向讀者解釋科普的過程中放慢節(jié)奏，讓讀者從圖靈的生平的描述中緩解，這樣的模式設(shè)計，讓人不禁感慨作者的細(xì)膩。在文章的開頭有一本對于圖靈而言正式開啟他科學(xué)觀察，并且對他理解人與機器之間的關(guān)系產(chǎn)生了更加深遠(yuǎn)的影響，在其中有一句對圖靈影響深遠(yuǎn)的話，“顯然，人體也是一臺機器?！碑?dāng)然在描述圖靈的生平的過程中必不可少的會描述到一位人物，克里斯托弗。他是圖靈的好朋友，而且圖靈實際上是一個同性戀的人，克里斯托弗是他所喜歡的人，雖然并沒有明確的證據(jù)表示兩人曾今有過身體接觸，但是可以考證的是他們經(jīng)常一起做實驗，一起學(xué)習(xí)，一起交流，互相陪伴?？死锼雇懈ネ蝗婚g患病并且在一個禮拜的時候死去，克里斯托弗的去世基本上讓圖靈感到崩潰，他的精神支柱，他的謹(jǐn)慎信仰崩塌了。但是他在之后繼續(xù)鉆研數(shù)學(xué)，考入了劍橋大學(xué)，認(rèn)識到了馮·諾伊曼，以及他之后的導(dǎo)師麥克斯·紐曼，紐曼可以說是對圖靈產(chǎn)生了巨大影響的人，對圖靈之后的發(fā)展起了巨大的作用。如果當(dāng)時不是紐曼的慧眼識珠，及時發(fā)現(xiàn)了圖靈那一篇論文，可能圖靈的論文也不能夠發(fā)表，之后的“圖靈機”和著名的“圖靈實驗”也許也不能出現(xiàn)，或者說更晚的出現(xiàn)。雖然對于論文的解釋看起來十分的枯燥，需要一點耐心以及毅力，但是在文中，論文的內(nèi)容已經(jīng)被解釋的相對與簡單理解。圖靈在他的論文里使用了一種全新的論證的方式，，先定義了一個“圖靈機”（實質(zhì)上是一種機械運算過程），之后圖靈在通過論證“圖靈機”是否可計算來判斷數(shù)的可計算性，這種證明的方式真的是令人打開眼界，不得不服，我想也許就是這種創(chuàng)新性的思維方式才奠定了圖靈在計算機領(lǐng)域的卓越成就吧，我們需要學(xué)習(xí)的就是這種大膽的想法，不能被平日里的條條框框封鎖住自己的思想，將自己的思想解放出來。
本書的第三部分的命名為判定性問題，主要講解的也是圖靈的思想，以及對于圖靈著名的原始論文《論可計算數(shù)及其在判斷性問題上的應(yīng)用》的相關(guān)解讀，與第二部分相同的是其中也穿插著部分圖靈的經(jīng)歷，在我看來就是這些因素使得《圖靈的秘密》這本書沒有看起來那么枯燥。圖靈在他的一生中提出了著名的“圖靈試驗”，這個是圖靈提出來的關(guān)于機器人的著名的判斷原則，也是他第一次提出了“機器思維”的新概念。所謂的“圖靈試驗”其實就是一種測試機器人是否具備人類智能的一種試驗方法，被測試的對象一般是一個機器以及一個人。也正是這個試驗，試驗出了人工智能這一種說法，為之后的人工智能的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)，因此圖靈也成為了人工智能之父。讀到這里我不禁感慨圖靈的智慧以及他廣博的學(xué)識，大膽的創(chuàng)新思維。在當(dāng)時那個封閉，科技相對落后的時代，能產(chǎn)生這樣的思想火花，令我想起了一句中國的古詩“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！保翢o疑問，圖靈就是一位這樣的偉大的才人，我們后人是站在他的肩膀上進(jìn)行發(fā)展與傳承的。
本書的最后一個部分?jǐn)U展了圖靈的思想，對圖靈的思想進(jìn)行了更進(jìn)一步的補充以及說明，并且提出了“萬物都是圖靈機”的概念。并且在最后一章又重新回到了最開始的丟番圖方程，在全書上進(jìn)行了遙相呼應(yīng)，在我看來這是一步十分高明的手法，從哪里開始從哪里結(jié)束，首尾呼應(yīng)，是最后的讀者能感受道本文行文的嚴(yán)謹(jǐn)，以及科學(xué)性。
在我看來《圖靈的秘密》絕對是一部值得閱讀的好書，雖然在這本書里面，有許多的專業(yè)術(shù)語，有許多的數(shù)學(xué)公式，更有各種各樣的人名，概念名稱，但是在作者的詳細(xì)解釋之下，相對還是可以理解的，雖然語言艱澀難懂，但是在通過認(rèn)真細(xì)心的閱讀完成之后，絕對會有意想不到的收獲，可以極大的豐富我們的知識面，拓寬了我們的知識領(lǐng)域。這本書讓我明白了一些事情，也讓我對一些事情保留了一些看法與猜想，也許這就是這本書帶給我的好處。并且對于圖靈這個謎一樣的人物，本書給了一個十分詳細(xì)的介紹，但是對于圖靈的部分秘密也許隨著他的逝世，我們再也無法理解，但是我們會始終銘記著這意味偉大的人，欽佩著他的成就，也為他坎坷的一生唏噓不已。希望我們可以學(xué)習(xí)到圖靈的創(chuàng)新大膽的思維，并能運用到我們的學(xué)習(xí)以及生活中去，希望圖靈的在天之靈可以的到安息，他在我們?nèi)祟惖氖穬灾袑⒁恢膘陟谏x。
秘密朋友讀后感篇十一
讀《秘密》之前，看上去覺得我的生活還行：學(xué)習(xí)上還能得獎學(xué)金，周末兼職還算做的風(fēng)生水起，還有時間戀愛，偶爾還找朋友一起逛逛街。。。。。。其實，只有我心理知道，我的生活其實一團糟：學(xué)習(xí)、生活、人際、戀愛。。。。。。我是一個表面上看上去樂觀得沒心沒肺的人，但還有一個秘密的自己是多愁善感的人。其實我們看到生活的表象和生活的本身就隔著一條秘密！更何況生活里的種種困擾呢？心理學(xué)課和《秘密》感悟的一些思想正啟迪著我的生命！
“在愛情中，我們常常說要找一個多高多帥的男朋友或是找一個多白多美的女朋友；而為什么不說什么樣的男性或女性適合我；或是說我要給孩子找一個怎樣的父親或母親”心理學(xué)劉老師如是說。的確，站在別人的角度，為別人著想的這種心理，不僅能解決很多生活的困惑，還能體現(xiàn)為人的高度！
界，亦可以重建；榮耀或頹廢，一切決定權(quán)在你。書里面說到，世界上存在著一種吸引力法則，而我們本身就是一個信號的發(fā)射臺，我們各種各樣的思想就是各種頻率，當(dāng)宇宙接收到我們這些頻率的時候，就自然而然地把相同頻率的東西給我們吸引過來。當(dāng)你要吸引金錢時，就要專注在富裕上。當(dāng)你去愛的時候，就會和宇宙處于全然和諧之中。如果想要獲得愛，就讓自己填滿愛。我們的思想是正面的話，好的東西就自然會吸引過來。我們的思想若是負(fù)面的，只會有更多不好的東西吸引過來。這就是“思想吸引一切”。
“對于敵人，對于競爭對手，我們?nèi)绻ズ匏麄?，看不慣他們，這就是傻子的行為?！眲⒗蠋煹倪@句話觸動了我。這一千個人有一千個哈姆雷特，但很少有人的內(nèi)心對敵人有感恩和愛，并且每個人都有不同的思想。如果能把每個思想都裹上愛，如果能愛所有的事物和人，你的生命就會轉(zhuǎn)變。你的思想就會吸引更多更多美好的事物，與之同頻的東西，這就是愛的力量。所以我們最先應(yīng)該練習(xí)的就是去感恩，去愛，去試著欣賞更多美好的事物。把你心中所想，把你的感恩，感謝，感動和愛，寫下來，視覺化你的目標(biāo)，不斷的強化你想擁有它的思想，你就會吸引好的你期望的事物，相信它，欣然的接受它，這就是那個“秘密”!
而是一個非科學(xué)可以詮釋的神奇秘密，然后發(fā)現(xiàn)，我的生活也沒那么壞：我還有愛我的父母，還有可以努力的前程！
秘密的吸引力也許在于它的距離，而正是這個距離掩蔽某些不為人知的美。給自己留一個秘密，化作一種思想，支撐心中的某種力量，去做自己想做的事。
秘密朋友讀后感篇十二
一個年僅十四歲的女孩子在一個暑假里的經(jīng)歷足以改變她的一生。對母愛的渴望，對母愛的懷念，對父親的討厭和對自己生存狀態(tài)的不滿，一個十四歲的女孩子離家出走，開始了一段探求屬于自己的生存方式的經(jīng)歷，這段她自己找尋母親的路也讓她真正理解到母親愛她的艱難和父親愛自己的方式。同時，在這段路途中，她也擁有了另一種母愛，找到屬于自己一生的人生觀。
這本書以莉莉的第一人稱“我”為主人翁，陪伴在莉莉身邊的保姆羅薩琳、月歷三姐妹、扎克和父親狄瑞等一起攪動夏日里的熱浪，一起度過改變一生命運的日子，在平凡中發(fā)現(xiàn)真理，在沖突中尋找事實，在悲痛中增添勇氣，在快樂中預(yù)示將來付出的代價。跌宕起伏的故事情節(jié)實在讓我不愿放手，終于一口氣讀完書中內(nèi)容，在結(jié)局中平添幾分憂愁，甚至為書中并未描寫的她將來的生活、未來的命運或喜或憂。
故事發(fā)生在美國南方的南卡羅來納州西爾萬鎮(zhèn)和蒂伯龍兩地。莉莉梅利莎歐文斯，一個4歲時就失去母親的女孩子，在這個夏天剛滿14歲，感覺自己受夠了父親狄瑞的虐打，終日思考著要離開父親開始一種的新的生活。而作為父親的狄瑞則從不向女兒談及自己的妻子、女兒的母親，原因則在于十年前的意外，讓原本僅可能以分居或者離婚收場的婚變卻因當(dāng)時在場的女兒意外地拾起被父親從母親手中奪下的槍走火而導(dǎo)致母親意外身亡，這是父親不能向其談及母親的一個重要原因，同樣，在倍受煎熬的父親看來自己對妻子的懷念和女兒對母親的眷戀同樣不能讓他談及他們死去的親人。曾經(jīng)愛得死去活來的兩個人如今只剩下游走于靈魂之外的軀殼在無望地大地間茍延殘喘。沒有母親的音容笑貌，莉莉甚至不能在自己的夢里勾畫她的影子。在閣樓里發(fā)現(xiàn)的唯一的有關(guān)母親信息的卻僅為她曾經(jīng)用過的手套、一張嵌在相框里的黑圣母畫像和年輕的母親半倚在車門上滿面春風(fēng)的一張照片為莉莉在心目中勾勒出母親美麗的面貌。羅薩琳是父親從自家桃園里請來的黑人保姆，負(fù)責(zé)照料失去母親的莉莉和家里的日常生活。
盡管美國內(nèi)戰(zhàn)剛剛結(jié)束，為黑人爭取和平和權(quán)利的戰(zhàn)爭贏得勝利，在南方，仍有大量黑人受到不公平對待。這是一個矛盾激化的年代，南方的黑人堅持自己的權(quán)利，盡管代價依然付出巨大。在《民權(quán)法案》簽署的第二天，莉莉隨羅薩琳到鎮(zhèn)上登記合格公民投票時，不小心惹到一家埃索加油站有嚴(yán)重種族歧視的三個白人，從而終于引發(fā)莉莉在父親保釋下安全出獄后因不滿父親懲罰自己和不保釋羅薩琳的行為離家出走，并在鎮(zhèn)上的醫(yī)院里巧妙救出因遭受毒打入院治療的羅薩琳。兩人不能再回到西爾萬鎮(zhèn)的家中，按照母親遺物中黑圣母畫像背后所寫的“南卡羅來納州蒂伯龍”幾個字，莉莉決定到蒂伯龍找尋母親曾經(jīng)可能生活或出現(xiàn)過的地方。
所謂無巧不成書，正是在蒂伯龍的一家雜貨店，莉莉看到了一罐貼有黑圣母像的蜂蜜，在問清楚主人和地址后，她走進(jìn)這幢漆成粉紅色的小屋，結(jié)識了月歷三姐妹一家，并欺騙她們結(jié)納自己與羅薩琳在此暫住。盡管自己感覺撒謊撒得天衣無縫，并為能夠在這個屋檐下暫住一段時間而感到興奮，卻不知自己的身份早已被識破。
蒂伯龍的日子總是那么快樂，莉莉饒有興趣地學(xué)著有關(guān)蜂蜜的一切，她還以白人的身份結(jié)交到馬利來女兒會的眾多朋友，甚至認(rèn)識了帥氣的黑人男孩扎克。在他身邊，莉莉懷揣甜美的少女夢想，卻時面痛苦地思考著與他的未來會是怎樣。一次與扎克外出購買東西卻因街邊黑人男孩向白人扔可樂瓶導(dǎo)致扎克一同被捕入獄，精神原本有些問題的五月在扎克母親打來的電話中得知此事后，消極離世。月歷家出現(xiàn)重大變故，六月也因五月的遺書而終于走出心理陰影，答應(yīng)與追求自己多年的尼爾結(jié)婚。莉莉也在圣母升天日第一天從八月口中終于得知自己母親曾經(jīng)的一切。平靜的生活被打亂，莉莉心中極度矛盾，不知是否還要繼續(xù)留在這個到處都有母親影子的屋子里。父親的到來終于讓莉莉下定決心，與八月生活在一起，同時，也終于理解到父親對母親的思念之情和對自己另一種方式的愛。
作為主人翁的莉莉，自小習(xí)慣了與黑人保姆羅薩琳相處的日子，在她的少年時期，因為缺少母愛，同學(xué)對自己的態(tài)度和父親對待自己的方式讓莉莉的世界充滿傷心與失望，反而因羅薩琳對自己無微不至的照顧更容易接受黑人。因此，在發(fā)現(xiàn)母親曾藏有的黑圣母像時充滿疑惑、好奇和對黑人世界的關(guān)切，她甚至還曾預(yù)感到自己與黑人之間將可能有一生都難以割斷的情素。因而，在蒂伯龍，莉莉反而能夠迅速適應(yīng)在黑人家里的生活，有時甚至還會因為自己的膚色感到自卑。這應(yīng)該會是一個很讓白人世界無法理解的心態(tài)。
暑期的生活，莉莉身邊也充滿矛盾與決擇，與父親在禮物和懲罰方面的矛盾，與羅薩琳在逃獄和遠(yuǎn)行方面的矛盾，與六月看似沒有原因的矛盾，與扎克之間的種族矛盾、與鎮(zhèn)上白人之間關(guān)于種族隔離的矛盾，以及最最重要的與八月之間諾言與真相的矛盾……莉莉做出重大決擇之時，一個矛盾逐漸化解開來，而另一個新的矛盾正在形成。夾雜在黑人世界里的白人女孩，用自己的愛與真誠打動了黑人，黑人也用自己的愛與真誠接納了這個在當(dāng)時本不屬于自己世界的白人女孩。尋找母愛，在此刻也僅僅成為書中重要事件的一條重要線索，引領(lǐng)讀者在情與愛的世界里，用純潔、真誠鋪平一條種族隔的大路，描述了種族世界由崎嶇走向平衡的過程。
秘密朋友讀后感篇十三
我們家有挪威作家喬斯坦.賈德的兩本書《蘇菲的世界》和《紙牌的秘密》，有一天我拿起了《紙牌的秘密》來讀。
今天我們講《紙牌的秘密》這本書，這個書講的是我們的男主人工和他的父親從挪威出發(fā)前往希臘尋找追尋他的母親的故事。途中男主得到了一把放大鏡和一本神秘的小圓面包書，小圓面包書講了一個水手遭遇災(zāi)難，漂流到一個奇幻的島上，島上有許多奇妙的東西吸引了他。然后聽到了一個預(yù)言，島上有52張牌，那天會有一個小丑游戲，那個游戲就是每一張牌說出他們要說的一句話，然后小丑把它們按順序排好，最后他們說出了一個預(yù)言，小丑也幫助實現(xiàn)了這個預(yù)言跟放大鏡和小圓面包書有關(guān)。我們的男主都是看了小圓面包書才知道那個小圓面包師傅居然是他爺爺，他也悟到了很多哲學(xué)的大道理。最終他的媽媽也是跟他們一起回了家，他們見到他媽媽的`時候，媽媽穿了一個淡黃色的長裙，下面有一個紅心的標(biāo)志，就在島上有一個牌，她一直穿的都是淡黃色的長裙，她叫紅心幺。
其實這本書有些地方我還是不太懂的，比如說小丑游戲那一次為什么每個人說出來的都是寓言里面的話，還有他媽媽為什么跟紅心幺有那么一點相像？他的爸爸倒是跟我們的男主說了好多好多哲理的問題，比如說你是誰？在哪兒類似的問題然后這本書的最后一段是：但我確信一個小丑依舊在世界各地游蕩出沒，他到處騷擾世人，不時他會突然越現(xiàn)在我們眼前身上穿著那件墜著鈴鐺的小丑裝頭上戴著長長的兩只驢耳朵，他們會瞪著我們問的，你是誰？你從哪里來？這個就主要凸顯出了這本書的哲學(xué)道理吧，等我長大而再讀一次，或許會有不一樣的收獲。
秘密朋友讀后感篇十四
索菲婭（sophia），美籍華人，全球頂尖的心靈作家，歐美12大教區(qū)靈修主講師，索菲婭靈修品牌機構(gòu)首席心理師。她長期在電視臺、企業(yè)界、金融界、社團、教區(qū)做心靈輔導(dǎo)，被人稱作“幸福大使”。她成立的品牌機構(gòu)，免費向千萬民眾和白領(lǐng)宣講幸福的秘密，并從美國傳遍全球，巡回演講的足跡遍及美國、法國、德國、意大利、加拿大、英國、丹麥、瑞典、荷蘭、葡萄牙、挪威、愛爾蘭、澳大利亞、韓國、日本等22個國家，在世界范圍內(nèi)刮起了一股幸福心靈復(fù)蘇的熱潮。
你是否在愛情中浮浮沉沉，心無所依？你是否在家庭關(guān)系中身心疲憊，孤獨無助？你是否無法擺脫不堪的回憶，遠(yuǎn)離快樂？你是否在職場中處處碰壁，四面楚歌？……全球頂尖心靈作家索菲婭女士告訴你，曾經(jīng)她也和你一樣痛苦、失敗、糾結(jié)。也許今天，你還在忙忙碌碌中尋覓幸福的蹤跡，而她卻徹底拋棄舊我，重獲愛情、親情、友情，并創(chuàng)立了成功的事業(yè)。
普通女性和精英女性的區(qū)別就在于理解和感受幸福的能力，本書誕生的意義就是讓你了解幸福的本質(zhì)，幫助你提高獲得幸福的能力。本書內(nèi)容均來自索菲婭女士修煉前后的真實個人經(jīng)歷和她在幫助那些受抑郁折磨的都市女性修煉中遇到的故事，以及從這些經(jīng)歷中悟到的人生經(jīng)驗。一本書讓你破解幸福之謎，脫胎換骨地改變，助你獲得愛與幸福的回報。
這是一個讓人瘋狂的社會，這是一個讓人糾結(jié)的時代。今天的世界很難讓人保持內(nèi)心的寧靜，一切充滿著功利和物欲，每個女人都想擁有一份好的工作、一個帥氣又多金的老公、一所大大的房子最好還有車子，這些每天都抓著人們的心，為此，我們必須每天勞累奔波，頂著巨大的身心壓力，還得看人家臉色和心情，而想要的東西總是那么令人不爽。
話說我從畢業(yè)到在職場中“拉磨”、結(jié)婚生女，已經(jīng)是五六年的時間了，讀后感《幸福的秘密讀后感》。雖說沒有失眠現(xiàn)象，但是一直飽受抑郁、浮躁、糾結(jié)的困撓。這個時代的確是瘋了，人人都渴望功利和物欲，曾經(jīng)初入社會的我以為可以不在乎，可以視一切如浮云，只要有愛就可以飲水飽?？墒腔橐鍪乾F(xiàn)實的，自從生了女兒后這種感覺更甚，考慮到女兒將來的幸福，發(fā)現(xiàn)我更在乎這些了。如果我有一份好的工作，如果我有一個家境殷實的婆家，一個多金的老公，我就可以為女兒的成長創(chuàng)造盡可能好的條件；自己也可以優(yōu)哉游哉地有更多的余地去選擇自己的路，不至于為了五斗米每天忍受別人的臉色，狗一樣的拼命打拼。我有這么強烈而現(xiàn)實的物欲，而得不到滿足，所以感覺十分痛苦迷惘。被這些現(xiàn)實的困惑所糾纏，為了生計疲于奔命，越來越?jīng)]有精力來傾聽自己內(nèi)心的聲音，在日復(fù)一日的得過且過中日漸迷失了自己，離幸福越來越遠(yuǎn)。
讀到此書，才慢慢回想起自己曾經(jīng)也是有夢想的，對自己的期望值是很高的。我渴望好的生活，豐厚的物質(zhì)，而這些不應(yīng)該依靠別人給我，不應(yīng)該由別人掌控我的快樂。我的快樂取決于我自己，為什么我要依賴別人，而不靠自己呢？要想獲得好的生活，從現(xiàn)在起就要停止抱怨，先要調(diào)整好自己的心態(tài)，物質(zhì)也自然跟隨而來。即便不能出人頭地，也立志要做一個高素質(zhì)的人，一個從容優(yōu)雅的人。而要找回那些，就應(yīng)該像書中寫的那樣，“不要在乎別人對我做了什么，只在乎我對別人做了什么”，不管我在職場中無辜挨多少罵受多少委屈，作為一個從容大度的人，一個高素質(zhì)的人，我也不應(yīng)該生氣，要時刻保持內(nèi)心的平靜。沒有人能讓我生氣，能讓我生氣的只有我自己。比起生氣，我更應(yīng)該反思：究竟是我自己做的不好，還是別人冤枉了我。但不論是哪種情況，我要做的都應(yīng)該是不在意，不在乎，只要去完善自己就好了。不要被別人控制你的情緒，要努力去抵抗那些不良情緒的影響。
當(dāng)我在超市排隊時，我總會禮讓那些著急的、年老體弱的人，因為我時刻提醒自己是一個充滿愛心的人，幾年前我常常插別人的隊并兇悍地和人吵架；當(dāng)我在公車上看到被嫌棄沒位子坐的乞丐時，我主動邀請她和我坐在一起，給她錢，可是幾年前我也和公車上的那些人一樣麻木；當(dāng)我因鄰居隨地丟垃圾的鄰居而生氣時，突然意識到這不該是現(xiàn)在的我，我是一個寬容、充滿愛心的人，于是我馬上把垃圾撿起并扔進(jìn)垃圾桶；當(dāng)我對別人不耐煩的時候，我馬上提醒自己“我是一個耐心的人”；當(dāng)我在別人面前得意驕傲的時候，我馬上自責(zé)“我是一個謙卑的人，我該用謙卑對待別人”；睡前當(dāng)我一想到白天那個欺騙我的人，我就氣憤不平，難以入眠，可是當(dāng)內(nèi)心的聲音提醒“我是一個饒恕別人、充滿愛心的人”時，我就開始去祝福那個傷害我的人，我發(fā)現(xiàn)內(nèi)心又變得平靜快樂，然后像個嬰孩一樣甜美入眠。
這段話充分說明了積極的心理暗示所起到的良好效果，哪怕我現(xiàn)在不是一個那樣完美的人，我只要一直不停的告訴自己：“我是一個怎樣怎樣的人”，持之以恒，我就可以真的成為那樣的人。這就是面具的作用，一開始哪怕只是偽裝，天長日久這個面具就再也拿不下來了。所以我們要戴一個美的面具，而不要戴丑陋的、兇惡的。努力用積極的思想代替消極的思想?！爱?dāng)你將自己的痛苦傳遞給別人，就會變成無數(shù)人的痛苦，當(dāng)你將自己的快樂傳遞出去將會延續(xù)成無數(shù)人的快樂，這兩種人都會被對方記住，你愿意選擇哪種方式被人銘記？”我想每個人都希望后一種方式被人記住吧。
秘密朋友讀后感篇十五
考試作弊的事，我以前也是做過的，最后感覺不但沒好處，還給自己添煩。
在這篇文章的開頭，作者用“威信極高”“敬畏如神”“全鎮(zhèn)老少的嚴(yán)師”來形容弗羅斯特女士的威嚴(yán)。
第二段是說明弗羅斯特女士是怎么走進(jìn)“我”的心底的，并也提出了自己的疑問“我不知道她是怎么走進(jìn)眾人的心底的？”
第三段是描寫弗羅斯特女士的語言，話語中的“而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起了”和第一段的“待了三十多年”相照應(yīng)。
第四段的“我慌慌張張的向講臺上望了一眼”和“我趕緊把答案抄到了試卷”寫“我”作弊時的心理和動作描寫。
第五段寫“我”在作弊后不安的心里，和“我”作弊后所付出的“代價”，“難以入眠”“被噩夢驚醒”“畫像都變成了弗羅斯特女士”寫“我”不安地心理已經(jīng)得到了回應(yīng)?！白允住北硎尽拔摇币呀?jīng)想明白了，作弊是不對的。
第六段寫了“我們”戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的來到弗羅斯特女士的辦公室，“我們”門能說出口“請你寬恕”是因為“我們”做錯了事，不敢說出讓老師寬恕的話。也寫了我們導(dǎo)到了相應(yīng)的懲罰――“考試作零分計，而且――”
“我們”看見弗羅斯特女士拿起松木板子，都驚恐的難以自持，連話都說不出來了。
接下來的8―12段都是寫“我”和伊麗莎白的“懲罰”。
直到13―14段“我們”才知道“體罰”的秘密。這種體罰并無肌膚之痛，卻記憶至深。并且提出了疑問“這樣的體罰究竟發(fā)生了多少回，我無從得知”
秘密朋友讀后感篇十六
“愛”是人類永恒的話題，我們總能感覺到它的存在，但要給愛下一個定義卻是非常困難的。因為我們每個人對愛的理解不盡相同，蒙特梭利關(guān)于愛的理解是：愛不是原因，而是結(jié)果，它的動力就是本能，是生命創(chuàng)造的力量，在創(chuàng)造過程中，他產(chǎn)生了愛，這種愛充滿了兒童的意識，并影響著兒童的自我實現(xiàn)。
星期天，本想好好地睡一覺，可一大早就被孩子叫醒了，你是不是也會覺得很討厭呢？我們來聽聽蒙特梭利是怎么說的：早晨，兒童進(jìn)入父母的房間喚醒他們，這是件令父母極討厭的事情。但是，如果不是愛，還有什么東西會使一個小家伙一醒來就去尋找他的父母呢？黎明，當(dāng)一個兒童去找他的父母時似乎是要說：“天已經(jīng)亮了！是早晨了！”而且，孩子走到父母跟前，不是為了去叫醒他們，而只是去看他所愛的那些人。這就是成人與兒童的不一樣。
蒙特梭利對兒童的細(xì)微觀察和心理探究真的是讓人佩服。也讓人不得不重新思考自己一些固有的觀念，我們是否真的了解兒童，是否知道他們的心里在想些什么？我們真該適時的轉(zhuǎn)換一下角色進(jìn)行思考，這樣才能讓自己更好地理解兒童的世界，了解童年的秘密。人們對兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由成人無意識地烙上去的。這些創(chuàng)傷，幾乎全部都是因為我們不了解兒童的心理所造成的，我們自以為是為了孩子好，但其實卻造成了相反的后果。好心辦壞事的例子，太多了。
今天我就想談?wù)劤扇伺c孩子的沖突。
一直以來在成人的腦海中，保護(hù)自己的財產(chǎn)使其免遭侵犯，這幾乎是成人的自然法則。所以，我們經(jīng)常會阻止我們的孩子不讓他們做很多事情，怕打壞東西總是讓孩子按照我們的節(jié)奏來生活。同時，對成人來說，有一條自然法則，即最大效益法則，這誘使他運用最直接的手段，在盡可能少的時間內(nèi)達(dá)到他的目的。當(dāng)他看到一個兒童正在做巨大的努力做某些似乎毫無成效的事情，而這些事情他本人一瞬間就可以做完，并且做得完美得多，這時他感到痛苦，就想去幫助這個兒童。正如許多人迫不及待地教小孩子識字，過早地強求他們通過閱讀書本來識字也會產(chǎn)生一種消極的影響。成人的快節(jié)奏或者成人的虛榮心理強加于孩子的成長發(fā)展節(jié)奏，追求這些并不很重要的東西會削弱孩子們生機勃勃的心靈。
當(dāng)一個成人看到兒童端了一杯水，他就開始害怕這只杯子可能會摔破，當(dāng)他感覺到這一點時，他的貪婪就使他把這杯子看作一件珍寶，并從兒童手中把它奪過來。另一方面，兒童還必須適應(yīng)他的行為習(xí)慣，但是他從來也沒有得到許可去展現(xiàn)連續(xù)的行為過程。如果兒童正在工作或者專注于游戲，成人就會打斷他，認(rèn)為該是成人設(shè)定該做某事的時間了。小孩就會被催促著完成或者終止他手上的工作，而聽令服從于成人，這些都是相當(dāng)不好的。當(dāng)兒童工作時，他并不是為了獲得某些進(jìn)一步的目的而如此做的，他工作的目的就是工作本身，當(dāng)他重復(fù)一項練習(xí)，使自己的活動達(dá)到一個目的時，這個目的是不受外界因素支配的。這就讓我想起了文文，連續(xù)每天重復(fù)做蝴蝶生命循環(huán)嵌板，這個過程持續(xù)了兩個星期，這樣獨立專注重復(fù)的行為，許多成人卻不理解。其實，就兒童個人的反應(yīng)而言，他停止工作跟勞累沒有聯(lián)系，因為充滿精力是兒童的特征。
沖突的原因，有的是由于成人沒有真正理解兒童，不了解兒童的自然特性，不了解兒童擁有一個積極的精神生活并能逐步完善起來，錯誤地認(rèn)為只有通過成人的照料和幫助，兒童才會被奇妙地激發(fā)起來；有的是由于成人本身只注意兒童心理的需要，不去了解他們心理的發(fā)展規(guī)律，不考慮他們特有的心理發(fā)展；有的是由于成人的自私自利，或千方百計地保護(hù)和隱藏一些東西；有的是成人以自我為中心，把自己看成一貫的正確的模式，把兒童納入自己生活方式的軌道之中，而且從自己的角度看待兒童心靈有關(guān)的一切或判斷兒童好壞和善惡；有的是由于成人的傲慢與偏見，硬把自己的意志和快速的節(jié)奏強加于兒童，并替代兒童；有的是由于成人的熟視無睹而產(chǎn)生的麻木態(tài)度，其實兒童可以采用與成人不同的方式和節(jié)奏做出驚人的征服。
所以我們要相信自己的孩子，就像我們的教育理念一樣，遵循自然，靜待成長。
那么，到底成人與孩子之間的沖突是什么時候開始的呢？
當(dāng)兒童的發(fā)展達(dá)到他能夠獨立行動的階段時，兒童跟成人的沖突也就開始了。處于支配地位的成人對兒童自發(fā)活動的壓抑，必然造成對兒童純潔心理狀態(tài)的創(chuàng)傷，使得兒童不能正常地發(fā)展，以致產(chǎn)生心理的畸變。
由于敵意和不相容的環(huán)境，加上成人的盲目和壓抑以及不適當(dāng)?shù)母缮妫瑫诤敛恢榈那闆r下做出各種畸變。
今天想結(jié)合自身的一些情況來展開說明一下我心靈畸變的情況。
自卑感：在成人的蔑視、暴虐和不適當(dāng)?shù)母缮嫦?，不斷受到挫折的兒童會產(chǎn)生自卑感，壓抑行動的欲望，甚至陷入冷漠和恐懼的狀態(tài)之中。
恐懼：在過分依賴成人的幼兒身上特別容易發(fā)現(xiàn)。成人利用幼兒的無知，借助到處存在著的可怕形象使得幼兒的恐懼加劇?？赡苓€怕過馬路、害怕床底下有貓、害怕雷雨的夜晚。
而我怕黑。我恐懼黑夜已經(jīng)影響到我的生活?；叵肫饋?，這與我童年的經(jīng)歷密不可分，小時候跟隨外公外婆長大，外公外婆是漁民，我自小在船上長大，船上沒有電，晚上沒有光亮的燈，只有連接鋰電池發(fā)出微弱燈光的小燈泡。暗黃暗黃的燈光下，讓整個人都不愉快。有時候也會有鬧脾氣有情緒的時候，此時他們便和我說，“你不聽話就把你送到那沒有燈的地方！”。海上有航標(biāo)，航標(biāo)發(fā)出一閃一閃的紅光，他們在我有情緒而沒辦法讓我停止哭鬧時，他們就會說“那是鬼的眼睛，再不聽話便開船把你載到那里去，綁在航標(biāo)上”。這些話，真的是刻骨銘心，回想起來宛如歷歷在目。漸漸地，我恐懼黑暗的來臨。至今，沒有燈，我不敢獨自一人睡覺、沒有燈，我會不敢上樓回家、沒有燈，我不敢上洗手間、沒有燈，在黑暗里，我寸步難行。甚至，我決不允許把自己一人獨自留在封閉黑暗的地方！
這些畸變已經(jīng)成為了我心理的一部分，已經(jīng)嚴(yán)重影響到我現(xiàn)在的生活。成人常說孩子不乖，這何嘗不是成人與幼兒的沖突，這何嘗不是長輩與幼小的沖突。我們也常說幼兒有吸收力的心靈，我想如果要治療任何疾病應(yīng)該考慮一個人童年時所發(fā)生的事情。使兒童接觸現(xiàn)實，體驗和理解他周圍環(huán)境的任何東西，有助于他們擺脫感到害怕的紊亂狀態(tài)。
“兒童是成人之父”，對老師來說所面臨的最緊迫的任務(wù)，就是去了解尚未被認(rèn)識的兒童，并把他從所有的障礙物中解救出來。教師必須去掉內(nèi)心的傲慢和發(fā)怒的壞脾氣，使自己沉靜、謙虛和慈愛，系統(tǒng)地研究自我，以便發(fā)現(xiàn)自己身上某些具體的缺點。而不要只注意兒童的壞脾性和如何糾正兒童錯誤的行為。教師首先要清除自己眼中的沙粒，然后他才能更清楚地知道如何消除兒童眼中的塵埃。也就是蒙特梭利說的，先去掉自己眼中的梁木，才會去掉兒童眼中的刺。對兒童進(jìn)行觀察，對兒童困境進(jìn)行反思，并提供必不可少的幫助和指導(dǎo)。通過這本書的學(xué)習(xí)，我最大的收獲便是接納孩子，接納自己，靜待成長，我希望我的孩子們都能健康成長！
秘密朋友讀后感篇十七
雙休日，帶老師參加心理測量師的培訓(xùn)，博士生高深的理論傳遞著實枯燥無意，還不如從包中拿出一本書來讓自己的雙休日不要這樣白過（無論走到哪里，包里總有一本書是我的習(xí)慣）。打開包，包里就躺著《教師成長的秘密》，底封上“你是否為自己不是名牌大學(xué)的畢業(yè)生，教育基礎(chǔ)薄弱而自卑？你是否為自己是一名普通的小學(xué)教師而覺得教育科研神圣，離你很遙遠(yuǎn)？你是否為摸不到成長的方向，找不到成長的路徑而苦惱？你是否為自己的”長大“而在學(xué)校被孤立，被當(dāng)做異類而神傷？那么請翻開……”多么正對胃口的良藥，多么迫切需要解決的問題。我迫不及待的打開了書。
一頁頁翻過，時而燦然一笑、時而反復(fù)咀嚼用心體悟，時而和閨蜜交頭接耳，時而勾畫摘記，引得周邊的學(xué)習(xí)同仁疑惑的張望，更有勝者趁休息的當(dāng)空撈過去揭曉心頭究竟是什么書讓我如此著迷的疑問。因為閱讀我知道了不喜歡也能很出色，我明白了做好教育不是模仿，不是補足自己的短處，而是發(fā)揮自己的長處，找準(zhǔn)突破的著力點并持之以恒的堅持下去。要有成為優(yōu)秀的渴望，要承受孤獨和排斥，堅持寫作需要中閱讀，有目的閱讀來充盈寫作。他的名師成長史不是只有鮮花和掌聲，有著無數(shù)的痛苦和心酸，自我折磨和糾結(jié)，不是我想象的條件優(yōu)越得天獨厚，也有著一次次對自我的苛刻與狠毒。
小時候，面朝黃土背朝天的農(nóng)村娃要做“街上人”只能“書包翻身”,若不因為讀師范才能成為“吃皇糧”的人定然不會選擇師范院校就讀的管建剛，在沒有弄明白“書該怎樣教，人該怎樣育，語文一塌糊涂的自己決定做個數(shù)學(xué)老師的時候卻患上了急性乙肝，于是心無旁騖的養(yǎng)病，學(xué)會了熬中藥、針灸和打針。一年后走上了工作崗位，本打算教數(shù)學(xué)的他因為教一個班語文總比教兩個班數(shù)學(xué)輕松的錯誤判斷，讓閱讀面僅限于武俠言情小說，憑著數(shù)理化考上師范的自己成了語文老師。工作的前三年，沒有產(chǎn)生為師的好感，民教怎樣教他就怎樣教，成天和這些人攪在一起打麻將，喝小酒。對教育的好感僅僅是因為教育給了他公費醫(yī)療，自己可以毫不心疼的去配藥。面對父親與人合伙辦廠，廠子倒閉欠下十萬元巨債的家庭現(xiàn)實，面對父親每日的長吁短嘆，日漸佝僂的背脊，面對母親沒日沒夜的干，晚上悶在被窩里掉眼淚的心酸場面他決定幫父親干?？上攵?，一心二用讓他在一所比一所遙遠(yuǎn)且偏僻的學(xué)校輪崗。在今天看來，這是多么糟糕的老師？三年多的努力，債務(wù)償清，面對是繼續(xù)經(jīng)商還是好好做老師的選擇，僅僅因為母親如果不當(dāng)老師萬一身體不好，沒有公費醫(yī)療怎么辦的大實話，他決定當(dāng)老師。
當(dāng)老師的按班按點的懼怕卻讓他找到了成功的四字箴言：上班真好，上班的路上默默地念著，念著念著自己不禁啞然失笑不禁想起了為師的好：工作穩(wěn)定，日子逍遙，和世界上最純真的人打交道遠(yuǎn)離心計，一班孩子對自己言聽計從，不開心，發(fā)個火，第二天孩子早忘掉依舊甜甜的喊”老師好“,作為男老師，一上班，東走廊，西走廊那么多美女老師，風(fēng)姿綽約，花枝招展多養(yǎng)眼，慢慢的念叨中他明白：你和工作的關(guān)系，好比你和那口子一起過日子，你想他的好，念他的好，才真有他的好；你老想他的壞，念他的壞，準(zhǔn)完蛋。途徑人才交流市場，目睹大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，他深深的理解了當(dāng)老師，有自己固定的一份工作真好，也明白了：不喜歡的工作，并不是工作有多可惡，而是做不出名堂，混在里頭窩囊?！比绻阏J(rèn)為自己是廢物，你就會變得更加像廢物，因此，用兌半真半假的話來安慰自己，()比做什么效果都好?！啊笨鞓饭ぷ鞯拿卦E，不是做你喜歡的事，而是此刻開始，努力喜歡你正在做的事，因為感情是可以培養(yǎng)的?！坝谑?，為了女兒能夠進(jìn)入城里的學(xué)校讀書，為了早于她進(jìn)入中心校的老婆當(dāng)別人問及自己在哪里工作不至于顏面無光，為了不再飽受不知婚假、產(chǎn)假稀里糊涂上班，他開始俯下身子研究語文，撰寫隨筆，看著自己《三月》《四月》《五月》《六月》……一篇篇文章見諸報端，同事的眼光變了，校長的態(tài)度變了，自己也從最偏遠(yuǎn)的學(xué)校來到了中心小學(xué)，他用自己學(xué)會語文的方式來教語文，他明白自己普通話、板書較差的個人缺點，向這兩方面挑戰(zhàn)性稍小的作文教學(xué)出擊，他和孩子雷打不動的辦《班級作文周刊》，他隨時豆腐塊的記錄自己的教育故事、教學(xué)反思、教育對策，誰知一發(fā)不可收拾，他悟出了教育的真諦，完成了自己的作文革命，他和孩子們收獲著都當(dāng)作者的喜悅。讀著他的一個個故事，猶如品著最質(zhì)樸的家鄉(xiāng)飯，是那樣的親切，那樣的美味，那樣的果腹，那樣的滋養(yǎng)精神。
慨嘆自己也是筆耕不輟，感觸自己也在不停的閱讀，為何忙緊理屈詞窮，需要闡明的問題卻沒有高深的理論來做強大的支撐，是自己還不夠勤奮？是自己所讀還很有限？這本書點醒了夢中人。
”旋轉(zhuǎn)起來，旋轉(zhuǎn)的洗衣機，沒有時間去悲傷和煩惱，一個語文老師在語文教學(xué)的某個點上，旋轉(zhuǎn)十年，一放手，他就飛起來了，一個數(shù)學(xué)老師在他數(shù)學(xué)教學(xué)的某個點上旋轉(zhuǎn)十年，一放手，他也能飛起來?！啊币ФS山十五年，荒山也會變青山?！昂鸬米∈〉娜?，才能守得住成功?！薄凹词故俏业纳凶钤愀獾氖虑椋瑢τ趧e人依然有著非凡的意義?！?BR> “一個老師要想從平凡走向卓越，只需10%,這個百分之十就是記錄。沒有記錄就沒有研究，沒有研究就不會有真正的進(jìn)步?！薄坝涗浤愕拿?、調(diào)整，分析后調(diào)整你的教育行為?！薄疤焯煊涗?，就有了一份”才下眉頭，卻上心頭的教育癡狂，沒有了牽腸掛肚的精神投入，就不可能有別人看起來妙手偶得之的剎那智慧靈光?！安灰隙⒅阕龀晒Φ模耆梢詫懽约旱慕逃д`，教育失敗，那才是最有價值的?！笨吹絾栴}所在，再去閱讀，閱讀就好像水滴進(jìn)了海綿里。每寫一篇文章，去讀別人的10篇文章，每寫一本書，去讀100本別人的書。求學(xué)時代的閱讀可以漫無邊際、可以遍地開花，想讀什么讀什么，想怎么讀就怎么讀，工作后，我們已經(jīng)失去了漫無目的自由漫步的時光，主體化的閱讀，為寫作，為問題解決而進(jìn)行的尋找相支撐、相呼應(yīng)的理論的目的性閱讀才會更快的成長。“”寫然后讀，寫給我們最好的閱讀指南；讀，然后寫，厚實了我們的寫，激發(fā)了我們的教育智慧。“”點起步，線寫作，實踐也好，反思也罷，沒有形成一以貫之的沖擊波，要進(jìn)入線的寫作即一個階段一個實踐反思的主題，進(jìn)行的主題化寫作，才能突破點的凌亂無序，針對一個教育研究的點，作深入的線的時間和思考，才能有效的突破點帶來的瓶頸效應(yīng)。線的寫作的突破就是面的寫作，即在主題實踐的基礎(chǔ)上，注入了專題閱讀的活水，進(jìn)行的是專題實踐加專題閱讀的寫作。進(jìn)而達(dá)到立體的寫作，寫屬于自己的教育理論。然而最為重要的時每天都要記錄，或長或短。
兩天的培訓(xùn)整本書讀了兩遍，回味悠長，耐人尋味?？嗫嗖荒茏晕彝粐膯栴}找到了答案，管老師說：“當(dāng)我變老時，我們的身材越來越短，而我們的故事卻越來越長?！弊x著管老師的故事，我開始演繹自己的精彩，循著管老師的人生經(jīng)歷，我開始起航自己新的閱讀寫作之路。
秘密朋友讀后感篇十八
在翻到這本書之前，我對芬蘭最大的印象是nokia，曾經(jīng)的手機行業(yè)巨頭，但這本書，從教育的角度讓我重新認(rèn)識了芬蘭。
它的國土面積與德國一樣大，許多國土處在北極圈內(nèi)，因此它實踐的是真正的小班化教育；它被瑞典多年殖民，因此國民十分珍惜獨立，也特別重視教育。一個低調(diào)的北歐小國，卻有著許多令我們驚訝的事實：
1、芬蘭教育是全球最均衡、學(xué)生成績落差最小的教育體制；
2、芬蘭學(xué)生多次在全球pisa測試中名列前茅，被評價為整體表現(xiàn)第一；
3、芬蘭的高等教育，幾乎被每一屆世界經(jīng)濟論壇評為最佳；
4、與上述三條形成鮮明對比的是第四條，芬蘭是全球課時最少，課后復(fù)習(xí)時間最短，假期最長的國家。
如此輕負(fù)高效的學(xué)習(xí)，讓我忍不住一口氣讀完此書，并且深深為之打動，書中的內(nèi)容平實但精彩紛呈，到處可以碰撞出教育思維的火花。
作者陳之華女士，旅居芬蘭六年，兩個女兒都得益于芬蘭的教育。她本人的眾多頭銜，使她有機會全面地了解芬蘭的教育。本書從“初到芬蘭的新生活”，“芬蘭教育的特點”，“芬蘭的基礎(chǔ)教育”，“走訪各地的感動”，以及“教育的未來”這五個章節(jié)展開。那么，芬蘭教育究竟是怎樣做到“全球第一”的呢？我想說說令我印象最深的四點。
通常，學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是一個點接著一個點，一個動作學(xué)會再學(xué)另一個動作，就連我們的教材也大多這樣設(shè)計。但是學(xué)生學(xué)完后只見樹木，不見森林，不能將學(xué)習(xí)的內(nèi)容聯(lián)系起來。因此，很多學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣。芬蘭人則站在全局的角度，先啟動孩子的學(xué)習(xí)興趣，以及對整個學(xué)科即“森林”的了解，這樣做的效果遠(yuǎn)勝于對著一棵棵樹木的細(xì)節(jié)雕琢，將精力消耗在題海中。
對于這一點，我自己很有感觸。記得我讀小學(xué)的時候，很喜歡音樂課，每次要學(xué)一首新的歌曲，我總是非常期待，但當(dāng)時要先一遍一遍地學(xué)唱簡譜，即使是我們耳熟能詳?shù)母枨K于到了唱歌詞的時候了，可我們已經(jīng)沒什么興趣了。
又比如學(xué)游泳，常見的模式是這樣的，第一堂課可能就是讓大家在泳池邊雙腿打直使勁地踢，或是雙臂滑啊滑的練習(xí)，重復(fù)演練某段基本動作。在接下來的課上，也是反復(fù)操練動作，甚至逐個過關(guān)，最后才開始下水?？墒呛⒆觽冋娴哪茉谡n程結(jié)束時自主游上幾十米嗎？會不害怕地在水中沉浮自如，輕松換氣嗎？芬蘭式的教法，是讓大家快樂地先“見林”?；A(chǔ)游泳班讓孩子在輕松愉快的情境下，先“玩水”，在水波中浮沉自如，快樂逐浪，自然而然地體會到自行換氣、輕松游泳的樂趣。不是一直強調(diào)要學(xué)什么自由式、蛙式的標(biāo)準(zhǔn)動作，這種看似既不嚴(yán)謹(jǐn)，又不要求動作標(biāo)準(zhǔn)，而用體驗、鼓舞的“玩樂”教學(xué)，卻能讓孩子們真心不怕水，以最自然的方式，如魚得水般地暢游！
另外，芬蘭舉國上下，英語都講得非常好。他們本國語言有三四種，此外再學(xué)英語的難度其實很大。有一種做法似乎起到了無心插柳的效果。各大電視臺起先為了節(jié)約開支，引進(jìn)的外國電視影片，都不會配上芬蘭發(fā)音，而是原音播出，同時打上芬蘭文字幕。我想，這對于我們學(xué)英語也有所啟發(fā)，從英文動畫片、英文游戲等入門，有了興趣，一切都能水到渠成。
最近這段時間，應(yīng)該是我們老師最辛苦的階段了，各種比賽蜂擁而來，但是在芬蘭，老師們不用評比，他們得到了教育制度的最大信任。芬蘭教育歷經(jīng)多次轉(zhuǎn)型，以前也是嚴(yán)格管控的，漸漸就轉(zhuǎn)為自由開放了，對老師，對學(xué)生也從百般規(guī)定轉(zhuǎn)變?yōu)槌浞中湃瘟?。?jù)調(diào)查，教師在當(dāng)?shù)厥亲钍芫粗氐穆殬I(yè)，有超過四分之一的中學(xué)生今后的夢想是當(dāng)老師?；A(chǔ)教育的老師，大多擁有碩士學(xué)歷，他們在教學(xué)上有很大的空間，但是每隔一段時間，他們會收到來自校方、家長、學(xué)生等的不同意見和滿意度數(shù)據(jù)，以便自我調(diào)整。
對于智力不足、身體殘障、新移民的孩子，政府都會保障公平的受教育權(quán)。由于部分國土地處北極圈，有的學(xué)校只有30人，甚至15人，學(xué)校雖小，可政府提供的圖書館、營養(yǎng)午餐等也是齊備的，只是規(guī)模小一些，人均享用機會反而更高。有的學(xué)校每位學(xué)生都有助教來指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
放學(xué)后，有的學(xué)生會去上一些自己感興趣的課，如音樂、舞蹈等，這些課程大多不是由學(xué)校提供，而是交由當(dāng)?shù)卣蛩饺藱C構(gòu)長期配合的。
芬蘭沒有“后進(jìn)生”，只有“引導(dǎo)班”。比如對坐不住的學(xué)生，老師會用另一種方式教學(xué)，如不在教室上課而是去附近的商家實踐。一人落后，老師和全班同學(xué)會一起幫助他，沒有家長投訴“進(jìn)度慢了”，“耽誤我家聰明孩子了”。
“不要讓孩子輸在起跑線上”。在中國，這是一句再正常不過的口號，而芬蘭的教育觀認(rèn)為，人生真的不是一場需要贏在起點的百米沖刺，而是與自己競賽的馬拉松。學(xué)習(xí)不是爭一朝的冠軍，而是培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的能力。他們不刻意培養(yǎng)精英，卻個個都是精英，這源自他們的教育理想，不是為了獲得第一，而是為了把事情做好。如果一再強調(diào)孩子要贏在起跑點，卻沒有適當(dāng)?shù)厝グl(fā)掘每個孩子的差異、天分與資質(zhì)，那就是鼓吹每個人用沖刺的方法去長跑，贏了起點，卻會在中途把氣力和耐力用盡。
秘密朋友讀后感篇一
我又馬上想到了另一本書的主人公李莎莎，她也是生活的“受害者”，可她并沒有放棄自己和最初的夢想，而是勇敢面對，擊敗一切困難，最后在“光明”的帶領(lǐng)下成功地走向了“人生的舞臺”。
“他們”與“我們”都要經(jīng)過“分岔路”，走不好哪一天走進(jìn)“坑”里了都不知道。所以我們在生活的美好前我們應(yīng)該懂得珍惜，在悲痛前應(yīng)該學(xué)會獨自面對，在過去的仇恨前應(yīng)學(xué)會“遺忘”！
生活有如此多的挫折，為何我們不曾去想方設(shè)法地面對呢？
秘密朋友讀后感篇二
小時候，最愛干的農(nóng)活之一就是打豬草。如果說量力而行，那么打豬草是最適合農(nóng)村小學(xué)生體能所干的農(nóng)活了。那個時候，豬吃草，不像現(xiàn)在的豬越來越嬌貴，吃糧食，不吃草了。我小時候體弱多病，病病歪歪的，一陣風(fēng)似乎都能吹跑，臉色，是那種蒼白，慘白，一看就是大病在身的人。所以，繁重的體力勞動不僅會讓我喘不過氣來，而且眼睛會一陣一陣地發(fā)黑，頭發(fā)暈。
星期天，我會挎一個草筐，興高采烈地去打豬草。好像很勤勞的樣子。
我大聲對家里人說，我去打豬草了。然后，趁大人不注意，悄悄往草筐里塞一本書，一溜小跑去打豬草。
童年的讀書經(jīng)歷，真有點打仗的味道。前有伏兵，后有追兵，我只能選擇游擊戰(zhàn)。在學(xué)校，班主任老師一雙陰沉的眼睛總盯著我；在家里，父親一雙尖銳的眼睛總盯著我。學(xué)校和家里都不是我讀書的環(huán)境。拿一本文學(xué)書，心神總是游移不定。后來，我找到了一個讀書的好去處：去河邊。
如果專門抱一本書去河邊，那會遭到父親訓(xùn)斥的。這個樣子，容易讓人誤認(rèn)為是游手好閑。在父親眼里，我讀的本來就是閑書。要是我打豬草，那就不一一樣了。既幫家里干了活，自己又滿足了讀書的愿望，可謂是一舉兩得。
故鄉(xiāng)有一條稍大一點的河，叫青龍河。不知道青龍河有什么來歷，沒有一個人能告訴我，但我想象中，那一定是很富有傳奇色彩的。我讀過不是少民間故事，所以我深信它是有個什么有趣的故事被人們遺忘了，或者失傳了。這條河在小小的峽谷之中，兩岸有樹，谷底有樹也有水靈靈的草。水很清澈，像是山泉水。很遺憾的是，這水和我的年齡正好相反，我越來越大，水流是越來越小。最早的時候，青龍上還架了一座橋。再后來水流干涸了，只剩下孤零零的橋，孤獨而又寂寞地懷念著快樂的日子。
我喜歡在青龍河邊打豬草。這里的空氣很清新，樹碧綠，草青青。河的兩邊長滿了白楊樹和柳樹。到了這里，我把草筐往身邊一放，倚著大柳樹就開始讀書了。草叢中偶爾會有青蛙的叫聲，但更多的是樹上的蟬聲。當(dāng)太陽還沒有完全蒞臨大地，天氣還沒有完全熱起來，蟬聲還沒有開始悠揚起來這一刻，是讀書最佳的時機了。讀著讀著，第一聲蟬鳴慢悠悠地響起來之后，緊接著四周的蟬聲都開始比賽似的響成一片了。
這個時候，我便合上書，開始打豬草了。
也許是因為喜歡讀書的緣故吧，我真正的兒時伙伴很少，差不多都是獨來獨往。就算打豬草，也很少結(jié)伴而來。如果有伴，就無法讀書了。整個童年，印象中僅有過幾次和十個八個小伙伴打豬草的經(jīng)歷。我們不是唱歌，就是罵架。唱歌唱那種“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，現(xiàn)在世界上究竟誰怕誰，不是人民怕美帝，而是美帝怕人民”的歌兒。聲音震天動地，嚇得雞飛狗跳，好像日本鬼子進(jìn)村了一樣。要么就你罵我我罵你，看誰的聲音大，罵“狗兒疙瘩板板草，你媽要你現(xiàn)世寶”。狗兒疙瘩，是狗尾巴草；板板草，也是一種草。這兩種草都是豬比較喜歡吃的食物。但它們的形狀，正好形成一個鮮明的對比。狗尾巴草是向高里發(fā)展的，就像大個子一樣，而板板草是平貼在地上向橫里發(fā)育的。前者纖細(xì)，后者肥碩。
我出去打豬草，弟弟也會去打豬草。奇怪的是，我們從來都沒有相遇過。只有到了家里，我們才像是約好似的一前一后進(jìn)了家門。父親看見我們進(jìn)了家門，總是喜上眉梢。尤其是見了弟弟，開心的不得了。從小，弟弟就很受寵，機靈，長得虎頭虎腦的，有眼色，干活也比我強很多。所以，弟弟的話在父親那里是很有份量的，而我――父親見了總是皺眉頭的――就像是一團晦氣一樣。
父親總是表揚弟弟：“打得不少啊，把我娃累壞了吧，快去洗洗，歇歇！”
而我，遭到的是訓(xùn)斥和白眼，因為我沒有弟弟打得豬草多。
我不分辨，但心里很不服氣的。不過這也有好處，父親不注意我，我就能悄悄地把藏在草筐底下的書取出來，趕緊藏好。
但我對弟弟很不服氣的，他怎么每一次都打的豬草比我多呢？有一次我實在忍不住了，就去檢查他打得豬草。這一檢查不要緊，嚴(yán)重的欺瞞行為呀。原來，弟弟是把草徐徐的散開，就像一個膨脹的面包一樣。而我打豬草，總是把草壓的實實的，像一塊石頭。一虛一實，就是我和弟弟打豬草的區(qū)別。
我揭發(fā)了弟弟弄虛作假的行為，沒想到父親袒護(hù)弟弟，他訓(xùn)斥我：“你弟弟那么小，這已經(jīng)很不錯啦。”在父親的心里，弟弟的做法是聰明，有出息。
整個童年，差不多就是這樣過來的。我就像一棵山谷里的小樹一樣，自由生長。自己去爭取陽光，自己去汲取水份，藏著無數(shù)無法向人傾訴的秘密。
可能是童年的印象太深刻了，所以，多年以后，我每看到綠油油的青草，就會情不自禁地想：“這個豬草真好，豬吃了肯定上膘！”回到家鄉(xiāng)，說給父親聽，他苦笑著說：“哎呀，多少年的老皇歷啦。你離開農(nóng)村太久了，你不知道吧，現(xiàn)在的豬都不吃草了，吃糧食啦！”
我惘然若失，無限感慨，這豬，有一天也會進(jìn)化成人吧？
秘密朋友讀后感篇三
這本書的作者是楊紅櫻。
全書內(nèi)容主要講了笑貓快當(dāng)爸爸了！真巧，春天也快來了，空氣中滿是梅花的清香。笑貓、虎皮貓、地包天還有它那神秘的“熊貓表哥”，都甜蜜地期盼著小寶寶們的出生。
后來，虎皮貓為笑貓生下了四個孩子，個個模樣都一樣可愛！大年初一這一天，它們?nèi)腋吒吲d興地去給馬小跳與杜真子拜年。一場突如其來的寒流，讓“小可憐”永遠(yuǎn)地離開了它們。但它們在大家的幫助下，仍堅強地生活著，日子過得越來越幸福。
書中告訴我們，生活就像一串珠子，是由悲歡離合這樣的珠子串起來的，不可能總是一帆風(fēng)順。當(dāng)我們遇到困難時，千萬不要退縮，一定要勇敢地面對，這樣自己才能長大。
秘密朋友讀后感篇四
閱讀《秘密》，感到人生最大的問題往往是逃避而不是問題本身，正如書中所提到的：要改變你的狀況，首先務(wù)必改變你的想法，做到如此，成功離我們就不遠(yuǎn)了。其實，人生本無所謂秘密可言，但確實有著較為普遍的經(jīng)驗和規(guī)律?！睹孛堋返膬r值就在于總結(jié)、概括、闡明了那些經(jīng)驗和規(guī)律對人生的某種作用，并以可信的例子說服人們重視它們、堅信它們、實踐它們。正如書中所說：如果能在心中想著你所想要的，并且讓他成為你的主要思想，那么你就會把它帶進(jìn)你的人生。那我們?nèi)绾尾拍軗碛泄獠实娜松?，其實我們所要做的就如同書中所說：找到我們主要的思想或者心態(tài)，并把它作為一塊強有力的磁鐵，同類相吸，就是法則。其結(jié)果必然是：心態(tài)會吸引與其本質(zhì)相呼應(yīng)的狀態(tài)。堅信：生命最偉大的秘密就是吸引法則、你的思想會變成實物那么你必須會有擁有一個不一樣的精彩人生。這個人生也是一個充滿愛的人生，在書中我深深的感受到了愛的力量，書中所說：愛的感覺是你所能發(fā)出的最高的頻率，你所感受和發(fā)出的愛越大，所掌控的力量也就越大。如果能把每個思想都裹上厚厚的愛，愛所有的事物所有的人，那么你的生命就會轉(zhuǎn)變，你的思想就會吸引更多完美的事物，吸引與之同頻的東西，把你心中所想，把你的困惑，你的感恩，寫下來，——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考視覺化它，不斷的強化你想擁有它的思想，那么你就會吸引你期望的好的東西，你就會擁有它，那么人生將會發(fā)生奇跡。我想，許許多多的別人正是和我一樣信心不足，但卻發(fā)奮追求完美。我們都在為一個個屬于自己的完美的夢想在奮斗，并為之不惜遠(yuǎn)離親人，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，然而，結(jié)果卻不盡如人意，也許有的人放下了，有的人還在堅持在《秘密》一書中作者說了三個創(chuàng)造奇跡的過程，其實也就是書中所說：三個法則：思想變成實物。我們也能夠明白為：要求、堅信、理解。多么的言簡意賅，找到自己心中所想，向宇宙自然索取，堅信自己必須能夠擁有它，理解并享受擁有帶來的美妙體驗，簡單的六個字卻蘊藏了人生成功的秘密，很可能我們需要用我們的一生才能慢慢的體悟并領(lǐng)會于心。
《秘密》這本書告訴了我們城的秘密吸引力法則。也許很多人會認(rèn)為這是唯心的論述，然而，我想郎達(dá)是想告訴我們：無論是學(xué)習(xí)、生活、工作，我們都要用樂觀的心態(tài)、用心的態(tài)度去認(rèn)真的應(yīng)對每一件你所在意的事情，這才會成功?！兑捉?jīng)》中也有言：天助自助者。能夠明白為：上天會幫忙那些自己發(fā)奮奮斗的人。我想，如書中所說，首先，你要有明確的目標(biāo)，知道自己想要什么，然后你才能去向宇宙要求，最后，你才能真正的擁有并享受它。我想，少一些抱怨，多一分承擔(dān)；少一些懶散，多一分專注；少一些偏執(zhí)，多一分寬容，將自己的精力更多地投入到自己想要的事情上，這樣我們才會成功，才會真正的成功。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考《秘密》讀后感300字。
由于別人推薦的緣故，我疑心這是極好的書，因此一字一字的讀過去，不一樣的版塊設(shè)計，期盼揭曉這個秘密，想象看完之后自己的變化……直到看完這本值得品味的好書。
第一次看到吸引力法則這幾個字眼時，我覺得挺浮夸的，畢竟再大的力量也不能操縱與宇宙吧，這完全是不可能的，其實不然。我們認(rèn)真想想：若沒有吸引力法則，誰會堅信宇宙是這樣的，誰會堅信地球只是宇宙中的一粒沙而已，又有誰會想到去登月這個計劃。就是正因這個秘密——吸引力法則，使原本那些不可能的出此刻了生命之中。并且在未來，還會有更大的進(jìn)展。
從此刻起，拋開任何的懷疑，去追求。讓自己同夢想飛的越來越高吧！
這本書被稱作史上最暢銷的心靈勵志書，在美國銷量超過八百萬本，深受到西方社會的喜愛。如果說在國內(nèi)也有不錯的銷量恐怕難免有跟風(fēng)之嫌，既然在歐美風(fēng)行了，不妨買來看看；亦或是西方人發(fā)現(xiàn)的真理也務(wù)必跟著附和一下顯得自己很有水平。這本書是典型的西方的思維方式，簡單直接，速成式的，有點像早些時候的心靈雞湯。
如果不去較真，把書上的法則直接拿來用，或許也不失為一種很好的激勵自己的方式。但是我們要辯證地思考推敲每一條法則，恐怕會得出一些本書的創(chuàng)作者們也沒有想到的結(jié)論。舉例如下：
不好的感覺和好的思想，是不可能同時存在的。
這句話是作為秘密摘要羅列在第一章的后面的，這就是典型的西方人才會得出的結(jié)論。但這是為什么呢，正面和負(fù)面的明白就不能同時存在嗎，不解釋。
每一天結(jié)束時，在你睡覺前，去想想一整天所發(fā)生的事。如果有任何的時候或事件不是你想要的樣貌，那就改用能使你滿意的方式，在心中“回放”一次。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考這么做了。
要讓某種關(guān)聯(lián)順利，就把焦點放在對他人的欣賞上，而非抱怨。當(dāng)你把焦點放在他們的優(yōu)點上時，你就會發(fā)現(xiàn)他們更多的優(yōu)點。通常我們會不停的抱怨，抱怨別人、抱怨客觀環(huán)境，仿佛所有的不成功、不順利都是正因別人，我們顯得那么無辜，又那么無助。這個法則就是當(dāng)我們處在這種尷尬境況下的心靈雞湯。其實更有營養(yǎng)的雞湯早在幾千年前，我們的祖先已經(jīng)給我們做好了，《易經(jīng)》有坤卦，其《大象》曰：“地勢坤，君子以厚德載物”，不需要掩耳盜鈴樣的只把焦點放在他人的優(yōu)點上，同樣能夠做到欣賞。
你唯一需要做的事是——此刻就去感覺完美。
我又要強調(diào)簡單和易操作了，看著這句話都能想到如果我們照做了是多么完美。秘密讀后感（4）：
《秘密》一書向我們揭示了生命的偉大秘密——吸引力法則。掌握這個法則，我們就會獲取自己生命中想要的財富、理想的伴侶、家庭的幸福、和諧的人際關(guān)聯(lián)、健康的身體。那么到底什么是吸引力法則呢？簡言之，可歸納為三個詞匯簡單的短句：思想——變成——實物。具體的說，我們?nèi)吮旧硎且粋€能量場，像是一座“人體發(fā)射臺”，你的思想具有磁性，并且有著某鐘頻率，當(dāng)你思考的時侯，這些思想的頻率就會發(fā)送到宇宙中吸引相同頻率的同類事物，又回到源頭自己，這樣思想就會變成實物。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考吸引力法則所采取的創(chuàng)造過程有三個步驟：要求、堅信、理解。要求即是想要什么；堅信指你已經(jīng)處于或正在得到你要求的事物；理解就是只要你去感受喜悅，享受這個事物給你帶來的快樂。按照這個法則只要你信念足夠強，只思考用心、正面的思想，排除消極、負(fù)面的思想就沒有實現(xiàn)不了的愿望或理想。舉一個書中的例子：要減肥，不好把焦點放在“減肥”上，反之，把焦點放在你想要的完美體重上。去感受擁有完美體重的感覺，結(jié)果是你將擁有完美的體重。
在我看來，這個吸引力法則注重的是思想和最終的結(jié)果。樂觀、堅強、用心向上的心態(tài)固然重要。然而，它似乎忽視了從思想變成目標(biāo)的過程！——奮斗。順其自然就會實現(xiàn)目標(biāo)嗎？舉個例子說，你此刻想渡過一條河水湍急的大河去彼岸，只是站在河邊想：我必須能夠過去，我正在過去中，而不去透過自己的發(fā)奮尋找如何渡過這條河的方法，比如，找條船、架個橋或去下游。即使意念再堅定，這顯然也是愚蠢的，很容易導(dǎo)致空想和唯心主義的極端。盡管本書說了許多當(dāng)今成功者透過運用“秘密”法則，實現(xiàn)了出人意料的奇跡——治愈絕癥，獲取巨額財富，跨越人生的種種不可能。然而，我們都知道奇跡之因此為奇跡是獨一無二的，不是每個人都能創(chuàng)造出來的。一個奇跡的背后是無數(shù)個失敗的案例。難道能用一比無窮來使人信服嗎？結(jié)果，很顯然說服力趨于零。
“破釜沉舟”，“置于死地而后生，置于忘地。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考而后存”告訴我們正是讓人充分思考了自己失敗會帶來的后果，而不是回避，才使得人們越挫越勇而創(chuàng)造奇跡。
二戰(zhàn)中，盟軍最高統(tǒng)帥艾森豪威爾將軍在指揮盟軍諾曼底登陸的“霸王行動”中，對行動能否成功也沒有很大的勝算。據(jù)英國《泰晤士報》報道，這位盟軍最高司令各準(zhǔn)備了一份登陸成功和失敗的演講稿?？梢?，他還是做過最壞的打算。觀其一生，他創(chuàng)造了一個充滿戲劇性的傳奇：晉升“第一快”在所有的美國將軍中、二戰(zhàn)時盟軍最高統(tǒng)帥部司令、第一個擔(dān)任北大西洋公約組織的最高統(tǒng)帥、哥倫比亞大學(xué)校長、連續(xù)兩屆擔(dān)任美國總統(tǒng)，也是唯一一位五星上將總統(tǒng)。他沒有排斥和回避那些負(fù)面的思想，同樣憑借卓越的軍事潛質(zhì)和組織協(xié)調(diào)潛質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S潛質(zhì)和團隊精神創(chuàng)造了他的人生傳奇。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考處政，直至日暮，入夜還秉燭誦讀，直到更闌夜深。太子勸說道：“陛下有舜湯之明，而失黃老養(yǎng)生之福，愿頤養(yǎng)精神，優(yōu)哉自寧?！眲⑿阈Φ溃骸拔嶙詷反瞬槐?！”正是他的的勵精圖治，勤勉不息而名留青史。
2010年10月31日，熱情“桑巴之國”迎來了首位女性領(lǐng)舞者，巴西歷史上第一位女總統(tǒng)迪爾瑪·羅塞夫，她曾參加過游擊戰(zhàn)，會用ak－47，被右翼軍事獨裁政府通緝逮捕入獄三年，其間禁住酷刑，之后戰(zhàn)勝癌癥。被稱為“當(dāng)代羅賓漢”、“鐵娘子”。這位命運多舛又充滿傳奇的偉大女性時刻都在與命運作斗爭，透過個人發(fā)奮最后從幕后走到臺前，勢將巴西發(fā)展成為世界第五大經(jīng)濟體。
可能這些傳奇人物，我們會覺得個人奮斗的重要性，卻又使我們望塵莫及。那就看看我們自己吧！我們經(jīng)歷過高考，參加過研究生入學(xué)考試，有的人還參加過國家公務(wù)員考試等等，按《秘密》的吸引力法則我們是向宇宙的目錄命令了我們的要求，這就和去飯店點菜一樣，菜會端上來，但吸引力法則忽視了吃上這樣的菜是要“買單”的。正如我們所有學(xué)子有了愿景之后，都要經(jīng)歷“萬山秋葉下，獨坐一燈深”的寒窗苦讀生涯。
吸引力法則只是一個條件。它所倡導(dǎo)的堅定，樂觀向上的信念能促使我們成功，但不是決定性的因素。關(guān)鍵是我們要付諸實踐，找出把理想和藍(lán)圖變成實物的途徑，只有為了目標(biāo)揮灑汗水，披荊斬棘，勤勉奮斗，創(chuàng)造人生的輝煌，才能真正的有所作為。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考秘密讀后感（5）：
大學(xué)生活剛開始，我又重新拿起了許久未翻閱的這本書thesecret秘密。之因此買它，首先是被它的作者所吸引。該書囊括了幾大勵志書的名作家，其中朗達(dá)拜恩人選了美國《時代雜志》2007年全球最具影響力的100人，在新一年‘全球最有影響力的人：創(chuàng)造力和巨擘人物評選中，更是唯一以作家身份，名列全球最有影響力的人物。同時，它的作者群還有《心靈雞湯》的作這坎菲爾，《男生來自火星，女生來自金星》作者葛瑞博士，勵志演說家哈里斯，卡耐基傳人普科斯等，可謂強強聯(lián)合。
不論看題目還是它的作家群，給人的感覺便是高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。這本書我七七八八翻過幾次，這次靜心讀讀，最后咂出一點味道，拿出來和大家分享一下。
翻閱完《秘密》，我才知道什么是可能，什么是堅信，什么是我們所不知道的秘密。這本集成功學(xué)、財富學(xué)、心理學(xué)等的著作中，作者揭露了運行在宇宙間主宰人生的強有力的黃金法則，清晰明了地解析了如何運用這個法則，創(chuàng)造美滿幸福的生活。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考起，也會嘗試一下，但能把它們踐行于一生的又有幾人呢？我們每一個人都擁有自己的夢想，但鮮有人真正持之以恒，真正專著自己心中的夢想。
其實在很多方面都會是這個法則，比如健康，比如財富，生活和諧度等等，都是思想的產(chǎn)物。因此改變思維方式是成功的關(guān)鍵。說性格決定成敗不如說是思維方式?jīng)Q定成敗。一個人的性格在六歲前就基本構(gòu)成，很難改變的，但一個人的思維方式能夠透過不斷的訓(xùn)練得以修正和改變。那么我們所能做的就是不斷的縮小和摒棄不良情緒和負(fù)面思維，凡事從用心，樂觀的一面去思考。并專注于用心面，學(xué)會感恩，持續(xù)感恩，感恩我們這天所擁有的一切。不斷的感覺我們想要的、渴望的事物，感覺他真實的存在。感覺一切棒極了，就是用我們無限大，無限自由的思想去想你想要的一切，那么我們的思維將引導(dǎo)我們擁有這一切。用吸引力法則的說法就是宇宙會把你發(fā)出的這一系列命令透過宇宙電波回傳到你的現(xiàn)實生活。
試想我們整日處于負(fù)面思維中，整日為未來的事焦慮，懷疑身邊的人，整日與環(huán)境抗?fàn)?。感覺憂愁和不滿，那么我們會獲得一種什么樣的結(jié)果？不言而喻，我們會吸引更多的焦慮，懷疑，抗?fàn)?，憂愁和不滿而惶惶不可終日，我們的生活將變的一團糟。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考。
秘密朋友讀后感篇五
用了一整天的時間看完了桐華的《被時光掩埋的秘密》，好久都不曾有一部小說讓我深有感觸，隨著蘇蔓的情感經(jīng)歷，間或有小女生的喜悅，有不為人知的心酸，有被深愛的人傷害的心痛，心麻麻的。對于蘇蔓與麻辣燙之間的友情很是羨慕，彼此都將友情看的很重，甚至比親姐妹還好，這是一種什么樣深厚的感情，以至于看到宋翊跟麻辣燙在一起即使心如刀割依然要強顏歡笑，裝作滿滿的不在乎，只因為一個是最愛的人，一個是最好的朋友，即使被傷害，也要祝福他們，很佩服蘇蔓的隱忍，即使有的親姐妹也無法做到這種地步吧。
蘇蔓，為了一個暗戀十年的人可以毅然放棄自己努力奮斗多年的工作，這得需要多大的勇氣啊，但也正是因為她的不顧一切，即使早已過了青蔥歲月那段沖動的時期，此時的她需要的不僅僅是勇氣，而是她的那份滿滿的愛戀。所以即使時別多年，當(dāng)知道他也是單身，恨自己在相親時不能在他面前將最好的一面表達(dá)出來，那是積攢了十年的愛??！竟然還是無法讓他知道，所以她動用自己所有人脈關(guān)系，甚至辭掉大有前途的工作，奮不顧身的投入這一段感情，即使明知道沒有回報，千方百計只想站在一個他也能看到自己的地方，不想只是作為一個暗戀者默默的站在陰影中，最后她或許成功了，得以在宋翊手下工作，最后她以為她終于可以為十年的暗戀劃下一個完美的句點的時候，才發(fā)現(xiàn)自己原來終敵不過一個逝去的人，放棄吧，她不舍，但是當(dāng)一切都脫離原來的軌道時她只能選擇遠(yuǎn)離，或許依然還是愛著，但是也許離開才是最好的選擇。我想蘇蔓也許并不是不知道陸勵成對自己的喜歡，只是不愿承認(rèn)，所以一直覺得陸勵成愛的是麻辣燙。
宋翊，為了曾經(jīng)的初戀獨自悲痛，獨自忍受多年以來的自責(zé)與孤寂，蘇蔓的出現(xiàn)溫暖了他封閉多年的心，幫他找回跳動的溫度，但是因著對許秋的愧疚，當(dāng)看到眉眼與許秋相似的麻辣燙，當(dāng)知道麻辣燙是許秋的妹妹時，他放縱了自己的心，希望能借由麻辣燙，將自己對許秋的愧疚都彌補在麻辣燙身上，所以即使麻辣燙撒嬌，跟他鬧，跟他吵架，他都縱容著，我想他是為了讓自己的心里得到救贖吧，其實有時候挺看不起他的，因為他始終無法正視自己的內(nèi)心，逝去的人成了心中的永恒，他在害怕，害怕蘇蔓將許秋的位置奪走，害怕自己不再愛許秋，所以他選擇了這樣一種殘忍的方式，也許他并沒想到蘇蔓與麻辣燙竟是好朋友，也許他沒想到他的自我救贖最后竟換來差點無法彌補的傷痕。
陸勵成，農(nóng)村出來的孩子，憑借自己的努力，在這個大都市摸爬滾打了十四年，終于做到今日的高位，只是那遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因著學(xué)歷的差別，注定他走的更辛苦，蘇蔓的出現(xiàn)或許也給他帶來了悸動，原來愛一個人可以這樣，或許那時蘇蔓在他家喝酒時他是想跟蘇蔓告白的吧，但是喝醉的蘇蔓只跟他說了“我喜歡宋翊”。下面的話也許就沒必要說下去的，但是我想他的付出并不會比蘇蔓對宋翊的付出少吧，他的隱忍更讓人心疼，他是始終站在背后默默守護(hù)著蘇蔓的那個人，即使蘇蔓不需要他，但是他總會在她最需要時出現(xiàn)。即使知道她已心有所屬，但是那又怎么樣呢？他是輸給了時光吧，比宋翊晚了十年，注定他只能錯過蘇蔓，他其實才是整個故事里最讓人心疼的那個。
許憐霜，被蘇蔓叫為麻辣燙的好朋友，彼此都將對方視為最重要的朋友，可以一起瘋狂，一起打鬧，一起訴說心事，只是當(dāng)宋翊出現(xiàn)之后，她跟蘇蔓之間的關(guān)系似乎出現(xiàn)了一絲不一樣，即使蘇蔓努力維持，其實麻辣燙早就擦覺出宋翊的心并不在自己的身上，只是她并不知道為什么宋翊會喜歡上他，等到后面才發(fā)現(xiàn)自己原來至始至終都只是一個替身，心痛，但更多的是恨吧，被自己喜歡的人當(dāng)做自己最不喜歡的人的替身，即使那個人是自己的姐姐，她不允許。他說過那晚在小區(qū)樓下看到的宋翊，仰望著天空，眼里有一絲哀傷，他其實是在為許秋哀傷，但是卻在思念蘇蔓，她發(fā)現(xiàn)自己原來什么都不是時也許哀默大于心死。
看完之后我在想，如果我是蘇蔓的話也許我會選擇陸勵成，雖然他沒明確表白過這一切，但是從各種蛛絲馬跡中也是可以擦覺出來的吧，宋翊在某一方面來說也許是自私的，只是十年漫長的時光無法說放棄就放棄，所以逃離時最好的結(jié)果。只是那只是我的想法罷了，也許每個人心里都有一個秘密，一個不為人知的秘密，無法訴說出口，那么就讓時光將這一切掩埋吧。
秘密朋友讀后感篇六
在寒假我讀了《恐龍帝國的秘密》一書，使我更加深入的了解了恐龍這一巨大而又古老的生物，現(xiàn)在就由我來替大家揭開這古老生物的神秘面紗吧。
《恐龍帝國的秘密》這本書向我們介紹了許多恐龍。每一只恐龍都活龍活現(xiàn)地映入眼簾，仿佛我穿越歷史，到了恐龍的王國，聽見恐龍發(fā)出的怒吼……本書從中挑選出大大小小近110種恐龍和一些遠(yuǎn)古生物，還根據(jù)這些恐龍的化石復(fù)原了這些恐龍的形態(tài)，并制成了精美的彩色插圖，可謂用心良苦??！
本書根據(jù)恐龍?zhí)卣鬟M(jìn)行了分類，以易于研究。首先是迎戰(zhàn)食肉的肉食性恐龍，其中包括生性暴烈的暴龍以及比它頭更大的兄弟們。然后是素食主義者植食性恐龍，例如：晰腳龍，它有長長的脖子，可以吃到高處的葉子。它們將同海里的恐龍一起下水，了解這些體格健壯的生物是如何適應(yīng)海洋生活的。最后是會飛的史前怪獸們，譬如色彩炫目的翼龍，始盜龍告訴了我，不能以貌取人，小盾龍懂得了怎么逃生。在恐龍生活的時代，那是一個弱肉強食的叢林法則主宰的時代。所有的生命，都經(jīng)歷了血與火的錘煉，在激烈的生命競爭中，進(jìn)化出獨特的身體利器和制勝本領(lǐng)，以求贏得一席之地。
本書還向我們介紹了一些新的理論和最新研究和發(fā)現(xiàn)。
書中還介紹了一些和進(jìn)化論有關(guān)的知識和人物。書中有許多特殊恐龍的化石照片可以使我們更加深入的了解一些恐龍的形態(tài)特征，一些昆蟲的化石，能讓我們了解當(dāng)時的昆蟲特點，真是令人耳目一新。
《恐龍帝國的秘密》這本書可以使我們更加了解幾億年前生物世界的主宰者——恐龍，不僅讓我見證了恐龍的繁多和恐龍的輝煌歷史，而且讓我增長了許多知識。時代雖已久遠(yuǎn)，但卻清晰的呈現(xiàn)在我們眼前，值得一看。
秘密朋友讀后感篇七
在這個暑假中，我讀了好幾本書，但是我印象最深的一本書是《寶葫蘆的秘密》這本書。下方就和我一齊來看看我讀完這本書后的感想吧。
剛開始看的時候，覺得寶葫蘆真是一個寶貝，我要是有一個寶葫蘆該有多好啊，要什么就有什么。但是當(dāng)把整本書讀完以后我的想法就變了，我認(rèn)為，寶葫蘆雖然能夠給咱們帶來愉悅，但是更多的也許是厭惡和煩惱吧！
文章是從那里講起的：有一個叫王葆的孩子，他十分鐘愛聽奶奶講故事，奶奶就總是講寶葫蘆的故事，有了寶葫蘆就會變得好愉悅，要什么有什么。有一天。王葆自我在釣魚的時候，意外的釣到了一個寶葫蘆，他一連在地上打了好幾個滾。覺得他自我總算能夠要什么有什么過得愉悅了，先的時候，覺得寶葫蘆真好，要什么有什么。但是到了之后，卻發(fā)現(xiàn)寶葫蘆知道了自我的心事，把他要做的事全部做了，自我沒有什么事可做了。到了之后還發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的東西是偷來的，一氣之下，就把這個秘密告訴了大家，使得寶葫蘆沒有用了，他也就把寶葫蘆給扔了，自我也就徹底簡單了。
從這個故事中，咱們不難發(fā)現(xiàn)，什么事都是要用你的勞動的成果換來，不能要不勞而獲的東西。就拿這個寶葫蘆來說吧，當(dāng)你覺得你要什么有什么的時候，你會覺得自我很開心、很快活，但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這些東西是偷來的時候，你心里又會怎樣想？不勞而獲的東西在你的面前你會吃嗎？寶葫蘆知道我的心思，在鄰居和同學(xué)面前把我想要的東西偷來放在我手上，這不是讓我在鄰居和同學(xué)面前難堪嗎？因此，咱們做什么事都不能貪圖小利，貪心的人是沒人理的。
在咱們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個寶葫蘆的故事正告訴了咱們，不能要不勞而獲的東西，要用自我的勞動而換來的成果才是最珍重的。有了自我用勞動換來的成果，才知道勞動的辛苦，就不會把別人的勞動不當(dāng)回事了。小時候偷針，長大偷金，寶葫蘆偷了東西我若理解了，也就等于是我偷了東西，時刻長了我就會養(yǎng)成好逸惡勞的壞毛病。我提議，大家來一齊做一個誠實的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。
王葆最后把寶葫蘆扔了，咱們大家有兩種不一樣的觀點，有的是認(rèn)為王葆把寶葫蘆扔了是不對的；而有的人卻認(rèn)為王葆把寶葫蘆扔了是一種正確的選取。我是這樣認(rèn)為的，王葆把寶葫蘆扔了是不對的，正因既然王葆認(rèn)為寶葫蘆做得不對，那就就應(yīng)提早地對寶葫蘆說說自我對它的意見，而不是對寶葫蘆大喊大叫的，我想如果寶葫蘆真的懂得主人心里想什么，就就應(yīng)和王葆一齊做王葆自我想做的事，那寶葫蘆也就能夠和主人成為最好的一對了。咱們不能收不勞而獲的東西，但是能夠讓自我成為一個愛勞動、珍惜別人勞動、誠實的孩子吧！
秘密朋友讀后感篇八
寒假里，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，讀完后，使我受益匪淺。
《寶葫蘆的秘密》講的是一個叫王葆的孩子，在一次釣魚時釣到了傳說中的寶葫蘆，從此他想要什么就有什么，一切都來得都是那么容易?？墒呛髞恚踺釢u漸發(fā)現(xiàn)原來寶葫蘆只會不分青紅皂白的盲目服從著王葆的命令，最后他才明白：“一分耕耘，一分收獲”的道理，把寶葫蘆給扔到了湖里。
這個故事告訴我們：要想取得成功一定要付出努力，不勞而獲是不可取的，也沒有不勞而獲、異想天開的事，天上也不會掉下餡餅。所有的成功都是要靠自己不懈的努力所爭取的，只有踏踏實實、辛苦努力，才會有快樂和收獲。
讀到這，我也想到了以前的我，不正是和王葆一樣嗎：以前的特長英語課，老師布置的作業(yè)我總是草草了事，該記的單詞不記，該背的課文不背。總想著：管他呢，反正周圍坐著一群大學(xué)霸，聽寫的時候抄抄她們的就行了。并且聽寫完后還是老師改，等那時我站到后面去把不會的再改改就行了。
過了一段時間我發(fā)現(xiàn)：全班很多人都這樣做。慢慢的，老師好像也發(fā)現(xiàn)了。所以她換了一招：每次聽寫完后，都讓我們輪著改，這樣一來，我們的小把柄就都被老師捉住了，我的成績也急速下滑。所以我只好每次上完課后把作業(yè)寫完再認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，把該記的單詞記住了，該背的課文也背會了。從這以后，我的成績又回到了以前，變得好了起來。這使我明白了無論做任何事，都要踏踏實實、腳踏實地的去做。
通過讀這本書，我明白了：世界上沒有天上掉餡餅的好事，凡事只有靠自己的努力，才能收獲豐富的果實！所有的成功都是要靠自己不懈的努力所爭取的。
秘密朋友讀后感篇九
自從得到一本教育孩子的好書《讓孩子成才的秘密》后，拿回家，我就愛不釋手地看了起來。
本書從佛的角度闡釋了、剖析了諸多家長在教育孩子中存在的諸多問題的根源?？偣灿昧巳鞎r間，我就把這本書看完了。合上書本，很多問題、很多感受、很多釋然讓我不能自已與大家分享如下：
綜上所述，我覺得在以后的生活中，要時時處處教給孩子解決問題的方法和步驟，而不是一味地吆喝、責(zé)罵、訓(xùn)斥，這些只會讓孩子更加地反感，更加地對抗。對于寫作業(yè)慢的問題，自己規(guī)定在多長時間內(nèi)洗好多少件衣服的同時，告訴孩子要在多長時間內(nèi)寫完作業(yè)；對于吃飯慢的問題，要合理規(guī)劃好時間，少做與吃飯無關(guān)的事情和少談無關(guān)的話題；對于東西隨手亂放的問題，在自己做好的同時，要求老公一定配合做好，給孩子以榜樣的作用。
秘密朋友讀后感篇十
本書叫做《圖靈的秘密》，顧名思義，本書主要講解的是圖靈在發(fā)明圖靈機的過程中發(fā)表的可計算性的原始論文，以及他在此過程中的思想，想法，可以讓讀者充分的了解到圖靈的思維，附帶了大量真實的歷史資料，同時在論述的過程中穿插講述了一些圖靈的個人成長經(jīng)歷，包括圖靈發(fā)明的圖靈機對對于人們理解計算機、人類意識和宇宙產(chǎn)生的影響。本書具有值得閱讀學(xué)習(xí)的價值，可以讓我們對于最開始的計算機有一個理解，由此可以幫助我們在以后的學(xué)習(xí)計算機的過程中由更好的理解。
本書主要描述的人物就是圖靈。阿蘭·麥席森·圖靈，是英國著名的數(shù)學(xué)家和邏輯學(xué)家，享年42歲，被稱為計算機科學(xué)之父，人工智能之父，為現(xiàn)代計算機邏輯的奠基者，他首先提出了“圖靈機”以及“圖靈測試”等重要的相關(guān)概念，在當(dāng)時為二戰(zhàn)破譯德軍密碼做出了巨大的貢獻(xiàn)，幫助盟軍取得了二戰(zhàn)的勝利，為二戰(zhàn)結(jié)束提前了至少3年。人們?yōu)榱思o(jì)念這一位偉大的人在計算機領(lǐng)域內(nèi)做出的巨大貢獻(xiàn)，人們專門設(shè)立了“圖靈獎”，“圖靈獎”在現(xiàn)在相當(dāng)于是計算機領(lǐng)域內(nèi)的諾貝爾獎項，以此來表彰對于計算機發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)的人，由此可見，圖靈的偉大。
本文的開篇便別出心裁，直接以一個古老的故事展開，古亞歷山大一個老人埋葬自己的兒子后，為了轉(zhuǎn)移自己的悲傷，開始整理的大量的代數(shù)問題之后匯總為一本書，并將這本書命名為《算術(shù)》，也叫做丟番圖，并以其中的數(shù)學(xué)問題作為開頭，充分的體現(xiàn)除了這本書的專業(yè)性。作者在解開題目之后又及時補充了相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識，相關(guān)的歷史北京，并對其中的重要人物做了描述，由此可見這本書敘述的連貫性，嚴(yán)謹(jǐn)性。并且本書的第一部分的題目就是“基礎(chǔ)”，由此可見，在計算機中最基礎(chǔ)的其實還是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)培養(yǎng)我們的邏輯思維，運算能力，數(shù)學(xué)在計算機中的地位十分的重要，在這時，我不禁能夠理解到計算機對于數(shù)學(xué)的高級要求，也激發(fā)了我認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的決心。僅僅只是閱讀這個第一部分便能是我受益良多，我不禁感慨道數(shù)學(xué)的魅力與有趣，情不自禁的沉浸于數(shù)學(xué)的海洋中，也讓我反思為什么我們在小學(xué)，初中，高中，甚至大學(xué)，還只是將數(shù)學(xué)視作一種壓力，一種折磨人的東西，為了完成相應(yīng)的考試，為了獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，將數(shù)學(xué)變成一種十分功利的東西，這難道不是扼殺了數(shù)學(xué)的魅力，減弱了學(xué)生對于數(shù)學(xué)鉆研，學(xué)習(xí)的動力嗎？在不斷學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)校將數(shù)學(xué)變成了負(fù)擔(dān)，教成了算數(shù)，這是一種可悲的事情。在閱讀的過程中我也了解到了許多新的數(shù)學(xué)知識，就比如說自然數(shù)的集合與正偶數(shù)的集合或者正奇數(shù)的集合都具有一樣的勢，這是因為沒有不同的無窮，無窮都是相同的。本書第一部分描述的丟番圖方程的可解性，以及這其中的運算，實數(shù)的不可數(shù)，這些知識都是平時我們學(xué)習(xí)不到或者是經(jīng)常忽略的一些東西，在這本書中，我們可以獲得相當(dāng)大一部分的數(shù)學(xué)知識的補充，這些都是引人入勝的數(shù)學(xué)知識，生動，有趣。然而在如今我們對于數(shù)學(xué)所剩下的大部分只有各式的題目，各種解題方法，為了做題而做題，我們的心中只剩下了各種的運算方法，這不禁讓我感到十分的遺憾，也因而激起了我對書中所描述的討論的向往。
本書的第二部分的主題雖然是可計算數(shù)，表面上看起來是另一種對于數(shù)學(xué)的描述，但是在實際上，他并不是這么簡單。從第二部分的第一篇文章“圖靈的學(xué)業(yè)”便能看出來本部分并不僅僅只是在簡單的描述圖靈的思想，其中的數(shù)學(xué)知識，更是在講述圖靈的生平，圖靈的成長過程，以及對于他研究發(fā)明“圖靈機”，提出“圖靈測試”的重要原始論文《論可計算數(shù)及其在判斷性問題上的應(yīng)用》的解讀。在這種繁瑣復(fù)雜的解讀過程中穿插這對于圖靈生平的描述，一緊一緩，結(jié)構(gòu)緊湊，在向讀者解釋科普的過程中放慢節(jié)奏，讓讀者從圖靈的生平的描述中緩解，這樣的模式設(shè)計，讓人不禁感慨作者的細(xì)膩。在文章的開頭有一本對于圖靈而言正式開啟他科學(xué)觀察，并且對他理解人與機器之間的關(guān)系產(chǎn)生了更加深遠(yuǎn)的影響，在其中有一句對圖靈影響深遠(yuǎn)的話，“顯然，人體也是一臺機器?！碑?dāng)然在描述圖靈的生平的過程中必不可少的會描述到一位人物，克里斯托弗。他是圖靈的好朋友，而且圖靈實際上是一個同性戀的人，克里斯托弗是他所喜歡的人，雖然并沒有明確的證據(jù)表示兩人曾今有過身體接觸，但是可以考證的是他們經(jīng)常一起做實驗，一起學(xué)習(xí)，一起交流，互相陪伴?？死锼雇懈ネ蝗婚g患病并且在一個禮拜的時候死去，克里斯托弗的去世基本上讓圖靈感到崩潰，他的精神支柱，他的謹(jǐn)慎信仰崩塌了。但是他在之后繼續(xù)鉆研數(shù)學(xué)，考入了劍橋大學(xué)，認(rèn)識到了馮·諾伊曼，以及他之后的導(dǎo)師麥克斯·紐曼，紐曼可以說是對圖靈產(chǎn)生了巨大影響的人，對圖靈之后的發(fā)展起了巨大的作用。如果當(dāng)時不是紐曼的慧眼識珠，及時發(fā)現(xiàn)了圖靈那一篇論文，可能圖靈的論文也不能夠發(fā)表，之后的“圖靈機”和著名的“圖靈實驗”也許也不能出現(xiàn)，或者說更晚的出現(xiàn)。雖然對于論文的解釋看起來十分的枯燥，需要一點耐心以及毅力，但是在文中，論文的內(nèi)容已經(jīng)被解釋的相對與簡單理解。圖靈在他的論文里使用了一種全新的論證的方式，，先定義了一個“圖靈機”（實質(zhì)上是一種機械運算過程），之后圖靈在通過論證“圖靈機”是否可計算來判斷數(shù)的可計算性，這種證明的方式真的是令人打開眼界，不得不服，我想也許就是這種創(chuàng)新性的思維方式才奠定了圖靈在計算機領(lǐng)域的卓越成就吧，我們需要學(xué)習(xí)的就是這種大膽的想法，不能被平日里的條條框框封鎖住自己的思想，將自己的思想解放出來。
本書的第三部分的命名為判定性問題，主要講解的也是圖靈的思想，以及對于圖靈著名的原始論文《論可計算數(shù)及其在判斷性問題上的應(yīng)用》的相關(guān)解讀，與第二部分相同的是其中也穿插著部分圖靈的經(jīng)歷，在我看來就是這些因素使得《圖靈的秘密》這本書沒有看起來那么枯燥。圖靈在他的一生中提出了著名的“圖靈試驗”，這個是圖靈提出來的關(guān)于機器人的著名的判斷原則，也是他第一次提出了“機器思維”的新概念。所謂的“圖靈試驗”其實就是一種測試機器人是否具備人類智能的一種試驗方法，被測試的對象一般是一個機器以及一個人。也正是這個試驗，試驗出了人工智能這一種說法，為之后的人工智能的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)，因此圖靈也成為了人工智能之父。讀到這里我不禁感慨圖靈的智慧以及他廣博的學(xué)識，大膽的創(chuàng)新思維。在當(dāng)時那個封閉，科技相對落后的時代，能產(chǎn)生這樣的思想火花，令我想起了一句中國的古詩“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！保翢o疑問，圖靈就是一位這樣的偉大的才人，我們后人是站在他的肩膀上進(jìn)行發(fā)展與傳承的。
本書的最后一個部分?jǐn)U展了圖靈的思想，對圖靈的思想進(jìn)行了更進(jìn)一步的補充以及說明，并且提出了“萬物都是圖靈機”的概念。并且在最后一章又重新回到了最開始的丟番圖方程，在全書上進(jìn)行了遙相呼應(yīng)，在我看來這是一步十分高明的手法，從哪里開始從哪里結(jié)束，首尾呼應(yīng)，是最后的讀者能感受道本文行文的嚴(yán)謹(jǐn)，以及科學(xué)性。
在我看來《圖靈的秘密》絕對是一部值得閱讀的好書，雖然在這本書里面，有許多的專業(yè)術(shù)語，有許多的數(shù)學(xué)公式，更有各種各樣的人名，概念名稱，但是在作者的詳細(xì)解釋之下，相對還是可以理解的，雖然語言艱澀難懂，但是在通過認(rèn)真細(xì)心的閱讀完成之后，絕對會有意想不到的收獲，可以極大的豐富我們的知識面，拓寬了我們的知識領(lǐng)域。這本書讓我明白了一些事情，也讓我對一些事情保留了一些看法與猜想，也許這就是這本書帶給我的好處。并且對于圖靈這個謎一樣的人物，本書給了一個十分詳細(xì)的介紹，但是對于圖靈的部分秘密也許隨著他的逝世，我們再也無法理解，但是我們會始終銘記著這意味偉大的人，欽佩著他的成就，也為他坎坷的一生唏噓不已。希望我們可以學(xué)習(xí)到圖靈的創(chuàng)新大膽的思維，并能運用到我們的學(xué)習(xí)以及生活中去，希望圖靈的在天之靈可以的到安息，他在我們?nèi)祟惖氖穬灾袑⒁恢膘陟谏x。
秘密朋友讀后感篇十一
讀《秘密》之前，看上去覺得我的生活還行：學(xué)習(xí)上還能得獎學(xué)金，周末兼職還算做的風(fēng)生水起，還有時間戀愛，偶爾還找朋友一起逛逛街。。。。。。其實，只有我心理知道，我的生活其實一團糟：學(xué)習(xí)、生活、人際、戀愛。。。。。。我是一個表面上看上去樂觀得沒心沒肺的人，但還有一個秘密的自己是多愁善感的人。其實我們看到生活的表象和生活的本身就隔著一條秘密！更何況生活里的種種困擾呢？心理學(xué)課和《秘密》感悟的一些思想正啟迪著我的生命！
“在愛情中，我們常常說要找一個多高多帥的男朋友或是找一個多白多美的女朋友；而為什么不說什么樣的男性或女性適合我；或是說我要給孩子找一個怎樣的父親或母親”心理學(xué)劉老師如是說。的確，站在別人的角度，為別人著想的這種心理，不僅能解決很多生活的困惑，還能體現(xiàn)為人的高度！
界，亦可以重建；榮耀或頹廢，一切決定權(quán)在你。書里面說到，世界上存在著一種吸引力法則，而我們本身就是一個信號的發(fā)射臺，我們各種各樣的思想就是各種頻率，當(dāng)宇宙接收到我們這些頻率的時候，就自然而然地把相同頻率的東西給我們吸引過來。當(dāng)你要吸引金錢時，就要專注在富裕上。當(dāng)你去愛的時候，就會和宇宙處于全然和諧之中。如果想要獲得愛，就讓自己填滿愛。我們的思想是正面的話，好的東西就自然會吸引過來。我們的思想若是負(fù)面的，只會有更多不好的東西吸引過來。這就是“思想吸引一切”。
“對于敵人，對于競爭對手，我們?nèi)绻ズ匏麄?，看不慣他們，這就是傻子的行為?！眲⒗蠋煹倪@句話觸動了我。這一千個人有一千個哈姆雷特，但很少有人的內(nèi)心對敵人有感恩和愛，并且每個人都有不同的思想。如果能把每個思想都裹上愛，如果能愛所有的事物和人，你的生命就會轉(zhuǎn)變。你的思想就會吸引更多更多美好的事物，與之同頻的東西，這就是愛的力量。所以我們最先應(yīng)該練習(xí)的就是去感恩，去愛，去試著欣賞更多美好的事物。把你心中所想，把你的感恩，感謝，感動和愛，寫下來，視覺化你的目標(biāo)，不斷的強化你想擁有它的思想，你就會吸引好的你期望的事物，相信它，欣然的接受它，這就是那個“秘密”!
而是一個非科學(xué)可以詮釋的神奇秘密，然后發(fā)現(xiàn)，我的生活也沒那么壞：我還有愛我的父母，還有可以努力的前程！
秘密的吸引力也許在于它的距離，而正是這個距離掩蔽某些不為人知的美。給自己留一個秘密，化作一種思想，支撐心中的某種力量，去做自己想做的事。
秘密朋友讀后感篇十二
一個年僅十四歲的女孩子在一個暑假里的經(jīng)歷足以改變她的一生。對母愛的渴望，對母愛的懷念，對父親的討厭和對自己生存狀態(tài)的不滿，一個十四歲的女孩子離家出走，開始了一段探求屬于自己的生存方式的經(jīng)歷，這段她自己找尋母親的路也讓她真正理解到母親愛她的艱難和父親愛自己的方式。同時，在這段路途中，她也擁有了另一種母愛，找到屬于自己一生的人生觀。
這本書以莉莉的第一人稱“我”為主人翁，陪伴在莉莉身邊的保姆羅薩琳、月歷三姐妹、扎克和父親狄瑞等一起攪動夏日里的熱浪，一起度過改變一生命運的日子，在平凡中發(fā)現(xiàn)真理，在沖突中尋找事實，在悲痛中增添勇氣，在快樂中預(yù)示將來付出的代價。跌宕起伏的故事情節(jié)實在讓我不愿放手，終于一口氣讀完書中內(nèi)容，在結(jié)局中平添幾分憂愁，甚至為書中并未描寫的她將來的生活、未來的命運或喜或憂。
故事發(fā)生在美國南方的南卡羅來納州西爾萬鎮(zhèn)和蒂伯龍兩地。莉莉梅利莎歐文斯，一個4歲時就失去母親的女孩子，在這個夏天剛滿14歲，感覺自己受夠了父親狄瑞的虐打，終日思考著要離開父親開始一種的新的生活。而作為父親的狄瑞則從不向女兒談及自己的妻子、女兒的母親，原因則在于十年前的意外，讓原本僅可能以分居或者離婚收場的婚變卻因當(dāng)時在場的女兒意外地拾起被父親從母親手中奪下的槍走火而導(dǎo)致母親意外身亡，這是父親不能向其談及母親的一個重要原因，同樣，在倍受煎熬的父親看來自己對妻子的懷念和女兒對母親的眷戀同樣不能讓他談及他們死去的親人。曾經(jīng)愛得死去活來的兩個人如今只剩下游走于靈魂之外的軀殼在無望地大地間茍延殘喘。沒有母親的音容笑貌，莉莉甚至不能在自己的夢里勾畫她的影子。在閣樓里發(fā)現(xiàn)的唯一的有關(guān)母親信息的卻僅為她曾經(jīng)用過的手套、一張嵌在相框里的黑圣母畫像和年輕的母親半倚在車門上滿面春風(fēng)的一張照片為莉莉在心目中勾勒出母親美麗的面貌。羅薩琳是父親從自家桃園里請來的黑人保姆，負(fù)責(zé)照料失去母親的莉莉和家里的日常生活。
盡管美國內(nèi)戰(zhàn)剛剛結(jié)束，為黑人爭取和平和權(quán)利的戰(zhàn)爭贏得勝利，在南方，仍有大量黑人受到不公平對待。這是一個矛盾激化的年代，南方的黑人堅持自己的權(quán)利，盡管代價依然付出巨大。在《民權(quán)法案》簽署的第二天，莉莉隨羅薩琳到鎮(zhèn)上登記合格公民投票時，不小心惹到一家埃索加油站有嚴(yán)重種族歧視的三個白人，從而終于引發(fā)莉莉在父親保釋下安全出獄后因不滿父親懲罰自己和不保釋羅薩琳的行為離家出走，并在鎮(zhèn)上的醫(yī)院里巧妙救出因遭受毒打入院治療的羅薩琳。兩人不能再回到西爾萬鎮(zhèn)的家中，按照母親遺物中黑圣母畫像背后所寫的“南卡羅來納州蒂伯龍”幾個字，莉莉決定到蒂伯龍找尋母親曾經(jīng)可能生活或出現(xiàn)過的地方。
所謂無巧不成書，正是在蒂伯龍的一家雜貨店，莉莉看到了一罐貼有黑圣母像的蜂蜜，在問清楚主人和地址后，她走進(jìn)這幢漆成粉紅色的小屋，結(jié)識了月歷三姐妹一家，并欺騙她們結(jié)納自己與羅薩琳在此暫住。盡管自己感覺撒謊撒得天衣無縫，并為能夠在這個屋檐下暫住一段時間而感到興奮，卻不知自己的身份早已被識破。
蒂伯龍的日子總是那么快樂，莉莉饒有興趣地學(xué)著有關(guān)蜂蜜的一切，她還以白人的身份結(jié)交到馬利來女兒會的眾多朋友，甚至認(rèn)識了帥氣的黑人男孩扎克。在他身邊，莉莉懷揣甜美的少女夢想，卻時面痛苦地思考著與他的未來會是怎樣。一次與扎克外出購買東西卻因街邊黑人男孩向白人扔可樂瓶導(dǎo)致扎克一同被捕入獄，精神原本有些問題的五月在扎克母親打來的電話中得知此事后，消極離世。月歷家出現(xiàn)重大變故，六月也因五月的遺書而終于走出心理陰影，答應(yīng)與追求自己多年的尼爾結(jié)婚。莉莉也在圣母升天日第一天從八月口中終于得知自己母親曾經(jīng)的一切。平靜的生活被打亂，莉莉心中極度矛盾，不知是否還要繼續(xù)留在這個到處都有母親影子的屋子里。父親的到來終于讓莉莉下定決心，與八月生活在一起，同時，也終于理解到父親對母親的思念之情和對自己另一種方式的愛。
作為主人翁的莉莉，自小習(xí)慣了與黑人保姆羅薩琳相處的日子，在她的少年時期，因為缺少母愛，同學(xué)對自己的態(tài)度和父親對待自己的方式讓莉莉的世界充滿傷心與失望，反而因羅薩琳對自己無微不至的照顧更容易接受黑人。因此，在發(fā)現(xiàn)母親曾藏有的黑圣母像時充滿疑惑、好奇和對黑人世界的關(guān)切，她甚至還曾預(yù)感到自己與黑人之間將可能有一生都難以割斷的情素。因而，在蒂伯龍，莉莉反而能夠迅速適應(yīng)在黑人家里的生活，有時甚至還會因為自己的膚色感到自卑。這應(yīng)該會是一個很讓白人世界無法理解的心態(tài)。
暑期的生活，莉莉身邊也充滿矛盾與決擇，與父親在禮物和懲罰方面的矛盾，與羅薩琳在逃獄和遠(yuǎn)行方面的矛盾，與六月看似沒有原因的矛盾，與扎克之間的種族矛盾、與鎮(zhèn)上白人之間關(guān)于種族隔離的矛盾，以及最最重要的與八月之間諾言與真相的矛盾……莉莉做出重大決擇之時，一個矛盾逐漸化解開來，而另一個新的矛盾正在形成。夾雜在黑人世界里的白人女孩，用自己的愛與真誠打動了黑人，黑人也用自己的愛與真誠接納了這個在當(dāng)時本不屬于自己世界的白人女孩。尋找母愛，在此刻也僅僅成為書中重要事件的一條重要線索，引領(lǐng)讀者在情與愛的世界里，用純潔、真誠鋪平一條種族隔的大路，描述了種族世界由崎嶇走向平衡的過程。
秘密朋友讀后感篇十三
我們家有挪威作家喬斯坦.賈德的兩本書《蘇菲的世界》和《紙牌的秘密》，有一天我拿起了《紙牌的秘密》來讀。
今天我們講《紙牌的秘密》這本書，這個書講的是我們的男主人工和他的父親從挪威出發(fā)前往希臘尋找追尋他的母親的故事。途中男主得到了一把放大鏡和一本神秘的小圓面包書，小圓面包書講了一個水手遭遇災(zāi)難，漂流到一個奇幻的島上，島上有許多奇妙的東西吸引了他。然后聽到了一個預(yù)言，島上有52張牌，那天會有一個小丑游戲，那個游戲就是每一張牌說出他們要說的一句話，然后小丑把它們按順序排好，最后他們說出了一個預(yù)言，小丑也幫助實現(xiàn)了這個預(yù)言跟放大鏡和小圓面包書有關(guān)。我們的男主都是看了小圓面包書才知道那個小圓面包師傅居然是他爺爺，他也悟到了很多哲學(xué)的大道理。最終他的媽媽也是跟他們一起回了家，他們見到他媽媽的`時候，媽媽穿了一個淡黃色的長裙，下面有一個紅心的標(biāo)志，就在島上有一個牌，她一直穿的都是淡黃色的長裙，她叫紅心幺。
其實這本書有些地方我還是不太懂的，比如說小丑游戲那一次為什么每個人說出來的都是寓言里面的話，還有他媽媽為什么跟紅心幺有那么一點相像？他的爸爸倒是跟我們的男主說了好多好多哲理的問題，比如說你是誰？在哪兒類似的問題然后這本書的最后一段是：但我確信一個小丑依舊在世界各地游蕩出沒，他到處騷擾世人，不時他會突然越現(xiàn)在我們眼前身上穿著那件墜著鈴鐺的小丑裝頭上戴著長長的兩只驢耳朵，他們會瞪著我們問的，你是誰？你從哪里來？這個就主要凸顯出了這本書的哲學(xué)道理吧，等我長大而再讀一次，或許會有不一樣的收獲。
秘密朋友讀后感篇十四
索菲婭（sophia），美籍華人，全球頂尖的心靈作家，歐美12大教區(qū)靈修主講師，索菲婭靈修品牌機構(gòu)首席心理師。她長期在電視臺、企業(yè)界、金融界、社團、教區(qū)做心靈輔導(dǎo)，被人稱作“幸福大使”。她成立的品牌機構(gòu)，免費向千萬民眾和白領(lǐng)宣講幸福的秘密，并從美國傳遍全球，巡回演講的足跡遍及美國、法國、德國、意大利、加拿大、英國、丹麥、瑞典、荷蘭、葡萄牙、挪威、愛爾蘭、澳大利亞、韓國、日本等22個國家，在世界范圍內(nèi)刮起了一股幸福心靈復(fù)蘇的熱潮。
你是否在愛情中浮浮沉沉，心無所依？你是否在家庭關(guān)系中身心疲憊，孤獨無助？你是否無法擺脫不堪的回憶，遠(yuǎn)離快樂？你是否在職場中處處碰壁，四面楚歌？……全球頂尖心靈作家索菲婭女士告訴你，曾經(jīng)她也和你一樣痛苦、失敗、糾結(jié)。也許今天，你還在忙忙碌碌中尋覓幸福的蹤跡，而她卻徹底拋棄舊我，重獲愛情、親情、友情，并創(chuàng)立了成功的事業(yè)。
普通女性和精英女性的區(qū)別就在于理解和感受幸福的能力，本書誕生的意義就是讓你了解幸福的本質(zhì)，幫助你提高獲得幸福的能力。本書內(nèi)容均來自索菲婭女士修煉前后的真實個人經(jīng)歷和她在幫助那些受抑郁折磨的都市女性修煉中遇到的故事，以及從這些經(jīng)歷中悟到的人生經(jīng)驗。一本書讓你破解幸福之謎，脫胎換骨地改變，助你獲得愛與幸福的回報。
這是一個讓人瘋狂的社會，這是一個讓人糾結(jié)的時代。今天的世界很難讓人保持內(nèi)心的寧靜，一切充滿著功利和物欲，每個女人都想擁有一份好的工作、一個帥氣又多金的老公、一所大大的房子最好還有車子，這些每天都抓著人們的心，為此，我們必須每天勞累奔波，頂著巨大的身心壓力，還得看人家臉色和心情，而想要的東西總是那么令人不爽。
話說我從畢業(yè)到在職場中“拉磨”、結(jié)婚生女，已經(jīng)是五六年的時間了，讀后感《幸福的秘密讀后感》。雖說沒有失眠現(xiàn)象，但是一直飽受抑郁、浮躁、糾結(jié)的困撓。這個時代的確是瘋了，人人都渴望功利和物欲，曾經(jīng)初入社會的我以為可以不在乎，可以視一切如浮云，只要有愛就可以飲水飽?？墒腔橐鍪乾F(xiàn)實的，自從生了女兒后這種感覺更甚，考慮到女兒將來的幸福，發(fā)現(xiàn)我更在乎這些了。如果我有一份好的工作，如果我有一個家境殷實的婆家，一個多金的老公，我就可以為女兒的成長創(chuàng)造盡可能好的條件；自己也可以優(yōu)哉游哉地有更多的余地去選擇自己的路，不至于為了五斗米每天忍受別人的臉色，狗一樣的拼命打拼。我有這么強烈而現(xiàn)實的物欲，而得不到滿足，所以感覺十分痛苦迷惘。被這些現(xiàn)實的困惑所糾纏，為了生計疲于奔命，越來越?jīng)]有精力來傾聽自己內(nèi)心的聲音，在日復(fù)一日的得過且過中日漸迷失了自己，離幸福越來越遠(yuǎn)。
讀到此書，才慢慢回想起自己曾經(jīng)也是有夢想的，對自己的期望值是很高的。我渴望好的生活，豐厚的物質(zhì)，而這些不應(yīng)該依靠別人給我，不應(yīng)該由別人掌控我的快樂。我的快樂取決于我自己，為什么我要依賴別人，而不靠自己呢？要想獲得好的生活，從現(xiàn)在起就要停止抱怨，先要調(diào)整好自己的心態(tài)，物質(zhì)也自然跟隨而來。即便不能出人頭地，也立志要做一個高素質(zhì)的人，一個從容優(yōu)雅的人。而要找回那些，就應(yīng)該像書中寫的那樣，“不要在乎別人對我做了什么，只在乎我對別人做了什么”，不管我在職場中無辜挨多少罵受多少委屈，作為一個從容大度的人，一個高素質(zhì)的人，我也不應(yīng)該生氣，要時刻保持內(nèi)心的平靜。沒有人能讓我生氣，能讓我生氣的只有我自己。比起生氣，我更應(yīng)該反思：究竟是我自己做的不好，還是別人冤枉了我。但不論是哪種情況，我要做的都應(yīng)該是不在意，不在乎，只要去完善自己就好了。不要被別人控制你的情緒，要努力去抵抗那些不良情緒的影響。
當(dāng)我在超市排隊時，我總會禮讓那些著急的、年老體弱的人，因為我時刻提醒自己是一個充滿愛心的人，幾年前我常常插別人的隊并兇悍地和人吵架；當(dāng)我在公車上看到被嫌棄沒位子坐的乞丐時，我主動邀請她和我坐在一起，給她錢，可是幾年前我也和公車上的那些人一樣麻木；當(dāng)我因鄰居隨地丟垃圾的鄰居而生氣時，突然意識到這不該是現(xiàn)在的我，我是一個寬容、充滿愛心的人，于是我馬上把垃圾撿起并扔進(jìn)垃圾桶；當(dāng)我對別人不耐煩的時候，我馬上提醒自己“我是一個耐心的人”；當(dāng)我在別人面前得意驕傲的時候，我馬上自責(zé)“我是一個謙卑的人，我該用謙卑對待別人”；睡前當(dāng)我一想到白天那個欺騙我的人，我就氣憤不平，難以入眠，可是當(dāng)內(nèi)心的聲音提醒“我是一個饒恕別人、充滿愛心的人”時，我就開始去祝福那個傷害我的人，我發(fā)現(xiàn)內(nèi)心又變得平靜快樂，然后像個嬰孩一樣甜美入眠。
這段話充分說明了積極的心理暗示所起到的良好效果，哪怕我現(xiàn)在不是一個那樣完美的人，我只要一直不停的告訴自己：“我是一個怎樣怎樣的人”，持之以恒，我就可以真的成為那樣的人。這就是面具的作用，一開始哪怕只是偽裝，天長日久這個面具就再也拿不下來了。所以我們要戴一個美的面具，而不要戴丑陋的、兇惡的。努力用積極的思想代替消極的思想?！爱?dāng)你將自己的痛苦傳遞給別人，就會變成無數(shù)人的痛苦，當(dāng)你將自己的快樂傳遞出去將會延續(xù)成無數(shù)人的快樂，這兩種人都會被對方記住，你愿意選擇哪種方式被人銘記？”我想每個人都希望后一種方式被人記住吧。
秘密朋友讀后感篇十五
考試作弊的事，我以前也是做過的，最后感覺不但沒好處，還給自己添煩。
在這篇文章的開頭，作者用“威信極高”“敬畏如神”“全鎮(zhèn)老少的嚴(yán)師”來形容弗羅斯特女士的威嚴(yán)。
第二段是說明弗羅斯特女士是怎么走進(jìn)“我”的心底的，并也提出了自己的疑問“我不知道她是怎么走進(jìn)眾人的心底的？”
第三段是描寫弗羅斯特女士的語言，話語中的“而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起了”和第一段的“待了三十多年”相照應(yīng)。
第四段的“我慌慌張張的向講臺上望了一眼”和“我趕緊把答案抄到了試卷”寫“我”作弊時的心理和動作描寫。
第五段寫“我”在作弊后不安的心里，和“我”作弊后所付出的“代價”，“難以入眠”“被噩夢驚醒”“畫像都變成了弗羅斯特女士”寫“我”不安地心理已經(jīng)得到了回應(yīng)?！白允住北硎尽拔摇币呀?jīng)想明白了，作弊是不對的。
第六段寫了“我們”戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的來到弗羅斯特女士的辦公室，“我們”門能說出口“請你寬恕”是因為“我們”做錯了事，不敢說出讓老師寬恕的話。也寫了我們導(dǎo)到了相應(yīng)的懲罰――“考試作零分計，而且――”
“我們”看見弗羅斯特女士拿起松木板子，都驚恐的難以自持，連話都說不出來了。
接下來的8―12段都是寫“我”和伊麗莎白的“懲罰”。
直到13―14段“我們”才知道“體罰”的秘密。這種體罰并無肌膚之痛，卻記憶至深。并且提出了疑問“這樣的體罰究竟發(fā)生了多少回，我無從得知”
秘密朋友讀后感篇十六
“愛”是人類永恒的話題，我們總能感覺到它的存在，但要給愛下一個定義卻是非常困難的。因為我們每個人對愛的理解不盡相同，蒙特梭利關(guān)于愛的理解是：愛不是原因，而是結(jié)果，它的動力就是本能，是生命創(chuàng)造的力量，在創(chuàng)造過程中，他產(chǎn)生了愛，這種愛充滿了兒童的意識，并影響著兒童的自我實現(xiàn)。
星期天，本想好好地睡一覺，可一大早就被孩子叫醒了，你是不是也會覺得很討厭呢？我們來聽聽蒙特梭利是怎么說的：早晨，兒童進(jìn)入父母的房間喚醒他們，這是件令父母極討厭的事情。但是，如果不是愛，還有什么東西會使一個小家伙一醒來就去尋找他的父母呢？黎明，當(dāng)一個兒童去找他的父母時似乎是要說：“天已經(jīng)亮了！是早晨了！”而且，孩子走到父母跟前，不是為了去叫醒他們，而只是去看他所愛的那些人。這就是成人與兒童的不一樣。
蒙特梭利對兒童的細(xì)微觀察和心理探究真的是讓人佩服。也讓人不得不重新思考自己一些固有的觀念，我們是否真的了解兒童，是否知道他們的心里在想些什么？我們真該適時的轉(zhuǎn)換一下角色進(jìn)行思考，這樣才能讓自己更好地理解兒童的世界，了解童年的秘密。人們對兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由成人無意識地烙上去的。這些創(chuàng)傷，幾乎全部都是因為我們不了解兒童的心理所造成的，我們自以為是為了孩子好，但其實卻造成了相反的后果。好心辦壞事的例子，太多了。
今天我就想談?wù)劤扇伺c孩子的沖突。
一直以來在成人的腦海中，保護(hù)自己的財產(chǎn)使其免遭侵犯，這幾乎是成人的自然法則。所以，我們經(jīng)常會阻止我們的孩子不讓他們做很多事情，怕打壞東西總是讓孩子按照我們的節(jié)奏來生活。同時，對成人來說，有一條自然法則，即最大效益法則，這誘使他運用最直接的手段，在盡可能少的時間內(nèi)達(dá)到他的目的。當(dāng)他看到一個兒童正在做巨大的努力做某些似乎毫無成效的事情，而這些事情他本人一瞬間就可以做完，并且做得完美得多，這時他感到痛苦，就想去幫助這個兒童。正如許多人迫不及待地教小孩子識字，過早地強求他們通過閱讀書本來識字也會產(chǎn)生一種消極的影響。成人的快節(jié)奏或者成人的虛榮心理強加于孩子的成長發(fā)展節(jié)奏，追求這些并不很重要的東西會削弱孩子們生機勃勃的心靈。
當(dāng)一個成人看到兒童端了一杯水，他就開始害怕這只杯子可能會摔破，當(dāng)他感覺到這一點時，他的貪婪就使他把這杯子看作一件珍寶，并從兒童手中把它奪過來。另一方面，兒童還必須適應(yīng)他的行為習(xí)慣，但是他從來也沒有得到許可去展現(xiàn)連續(xù)的行為過程。如果兒童正在工作或者專注于游戲，成人就會打斷他，認(rèn)為該是成人設(shè)定該做某事的時間了。小孩就會被催促著完成或者終止他手上的工作，而聽令服從于成人，這些都是相當(dāng)不好的。當(dāng)兒童工作時，他并不是為了獲得某些進(jìn)一步的目的而如此做的，他工作的目的就是工作本身，當(dāng)他重復(fù)一項練習(xí)，使自己的活動達(dá)到一個目的時，這個目的是不受外界因素支配的。這就讓我想起了文文，連續(xù)每天重復(fù)做蝴蝶生命循環(huán)嵌板，這個過程持續(xù)了兩個星期，這樣獨立專注重復(fù)的行為，許多成人卻不理解。其實，就兒童個人的反應(yīng)而言，他停止工作跟勞累沒有聯(lián)系，因為充滿精力是兒童的特征。
沖突的原因，有的是由于成人沒有真正理解兒童，不了解兒童的自然特性，不了解兒童擁有一個積極的精神生活并能逐步完善起來，錯誤地認(rèn)為只有通過成人的照料和幫助，兒童才會被奇妙地激發(fā)起來；有的是由于成人本身只注意兒童心理的需要，不去了解他們心理的發(fā)展規(guī)律，不考慮他們特有的心理發(fā)展；有的是由于成人的自私自利，或千方百計地保護(hù)和隱藏一些東西；有的是成人以自我為中心，把自己看成一貫的正確的模式，把兒童納入自己生活方式的軌道之中，而且從自己的角度看待兒童心靈有關(guān)的一切或判斷兒童好壞和善惡；有的是由于成人的傲慢與偏見，硬把自己的意志和快速的節(jié)奏強加于兒童，并替代兒童；有的是由于成人的熟視無睹而產(chǎn)生的麻木態(tài)度，其實兒童可以采用與成人不同的方式和節(jié)奏做出驚人的征服。
所以我們要相信自己的孩子，就像我們的教育理念一樣，遵循自然，靜待成長。
那么，到底成人與孩子之間的沖突是什么時候開始的呢？
當(dāng)兒童的發(fā)展達(dá)到他能夠獨立行動的階段時，兒童跟成人的沖突也就開始了。處于支配地位的成人對兒童自發(fā)活動的壓抑，必然造成對兒童純潔心理狀態(tài)的創(chuàng)傷，使得兒童不能正常地發(fā)展，以致產(chǎn)生心理的畸變。
由于敵意和不相容的環(huán)境，加上成人的盲目和壓抑以及不適當(dāng)?shù)母缮妫瑫诤敛恢榈那闆r下做出各種畸變。
今天想結(jié)合自身的一些情況來展開說明一下我心靈畸變的情況。
自卑感：在成人的蔑視、暴虐和不適當(dāng)?shù)母缮嫦?，不斷受到挫折的兒童會產(chǎn)生自卑感，壓抑行動的欲望，甚至陷入冷漠和恐懼的狀態(tài)之中。
恐懼：在過分依賴成人的幼兒身上特別容易發(fā)現(xiàn)。成人利用幼兒的無知，借助到處存在著的可怕形象使得幼兒的恐懼加劇?？赡苓€怕過馬路、害怕床底下有貓、害怕雷雨的夜晚。
而我怕黑。我恐懼黑夜已經(jīng)影響到我的生活?；叵肫饋?，這與我童年的經(jīng)歷密不可分，小時候跟隨外公外婆長大，外公外婆是漁民，我自小在船上長大，船上沒有電，晚上沒有光亮的燈，只有連接鋰電池發(fā)出微弱燈光的小燈泡。暗黃暗黃的燈光下，讓整個人都不愉快。有時候也會有鬧脾氣有情緒的時候，此時他們便和我說，“你不聽話就把你送到那沒有燈的地方！”。海上有航標(biāo)，航標(biāo)發(fā)出一閃一閃的紅光，他們在我有情緒而沒辦法讓我停止哭鬧時，他們就會說“那是鬼的眼睛，再不聽話便開船把你載到那里去，綁在航標(biāo)上”。這些話，真的是刻骨銘心，回想起來宛如歷歷在目。漸漸地，我恐懼黑暗的來臨。至今，沒有燈，我不敢獨自一人睡覺、沒有燈，我會不敢上樓回家、沒有燈，我不敢上洗手間、沒有燈，在黑暗里，我寸步難行。甚至，我決不允許把自己一人獨自留在封閉黑暗的地方！
這些畸變已經(jīng)成為了我心理的一部分，已經(jīng)嚴(yán)重影響到我現(xiàn)在的生活。成人常說孩子不乖，這何嘗不是成人與幼兒的沖突，這何嘗不是長輩與幼小的沖突。我們也常說幼兒有吸收力的心靈，我想如果要治療任何疾病應(yīng)該考慮一個人童年時所發(fā)生的事情。使兒童接觸現(xiàn)實，體驗和理解他周圍環(huán)境的任何東西，有助于他們擺脫感到害怕的紊亂狀態(tài)。
“兒童是成人之父”，對老師來說所面臨的最緊迫的任務(wù)，就是去了解尚未被認(rèn)識的兒童，并把他從所有的障礙物中解救出來。教師必須去掉內(nèi)心的傲慢和發(fā)怒的壞脾氣，使自己沉靜、謙虛和慈愛，系統(tǒng)地研究自我，以便發(fā)現(xiàn)自己身上某些具體的缺點。而不要只注意兒童的壞脾性和如何糾正兒童錯誤的行為。教師首先要清除自己眼中的沙粒，然后他才能更清楚地知道如何消除兒童眼中的塵埃。也就是蒙特梭利說的，先去掉自己眼中的梁木，才會去掉兒童眼中的刺。對兒童進(jìn)行觀察，對兒童困境進(jìn)行反思，并提供必不可少的幫助和指導(dǎo)。通過這本書的學(xué)習(xí)，我最大的收獲便是接納孩子，接納自己，靜待成長，我希望我的孩子們都能健康成長！
秘密朋友讀后感篇十七
雙休日，帶老師參加心理測量師的培訓(xùn)，博士生高深的理論傳遞著實枯燥無意，還不如從包中拿出一本書來讓自己的雙休日不要這樣白過（無論走到哪里，包里總有一本書是我的習(xí)慣）。打開包，包里就躺著《教師成長的秘密》，底封上“你是否為自己不是名牌大學(xué)的畢業(yè)生，教育基礎(chǔ)薄弱而自卑？你是否為自己是一名普通的小學(xué)教師而覺得教育科研神圣，離你很遙遠(yuǎn)？你是否為摸不到成長的方向，找不到成長的路徑而苦惱？你是否為自己的”長大“而在學(xué)校被孤立，被當(dāng)做異類而神傷？那么請翻開……”多么正對胃口的良藥，多么迫切需要解決的問題。我迫不及待的打開了書。
一頁頁翻過，時而燦然一笑、時而反復(fù)咀嚼用心體悟，時而和閨蜜交頭接耳，時而勾畫摘記，引得周邊的學(xué)習(xí)同仁疑惑的張望，更有勝者趁休息的當(dāng)空撈過去揭曉心頭究竟是什么書讓我如此著迷的疑問。因為閱讀我知道了不喜歡也能很出色，我明白了做好教育不是模仿，不是補足自己的短處，而是發(fā)揮自己的長處，找準(zhǔn)突破的著力點并持之以恒的堅持下去。要有成為優(yōu)秀的渴望，要承受孤獨和排斥，堅持寫作需要中閱讀，有目的閱讀來充盈寫作。他的名師成長史不是只有鮮花和掌聲，有著無數(shù)的痛苦和心酸，自我折磨和糾結(jié)，不是我想象的條件優(yōu)越得天獨厚，也有著一次次對自我的苛刻與狠毒。
小時候，面朝黃土背朝天的農(nóng)村娃要做“街上人”只能“書包翻身”,若不因為讀師范才能成為“吃皇糧”的人定然不會選擇師范院校就讀的管建剛，在沒有弄明白“書該怎樣教，人該怎樣育，語文一塌糊涂的自己決定做個數(shù)學(xué)老師的時候卻患上了急性乙肝，于是心無旁騖的養(yǎng)病，學(xué)會了熬中藥、針灸和打針。一年后走上了工作崗位，本打算教數(shù)學(xué)的他因為教一個班語文總比教兩個班數(shù)學(xué)輕松的錯誤判斷，讓閱讀面僅限于武俠言情小說，憑著數(shù)理化考上師范的自己成了語文老師。工作的前三年，沒有產(chǎn)生為師的好感，民教怎樣教他就怎樣教，成天和這些人攪在一起打麻將，喝小酒。對教育的好感僅僅是因為教育給了他公費醫(yī)療，自己可以毫不心疼的去配藥。面對父親與人合伙辦廠，廠子倒閉欠下十萬元巨債的家庭現(xiàn)實，面對父親每日的長吁短嘆，日漸佝僂的背脊，面對母親沒日沒夜的干，晚上悶在被窩里掉眼淚的心酸場面他決定幫父親干?？上攵?，一心二用讓他在一所比一所遙遠(yuǎn)且偏僻的學(xué)校輪崗。在今天看來，這是多么糟糕的老師？三年多的努力，債務(wù)償清，面對是繼續(xù)經(jīng)商還是好好做老師的選擇，僅僅因為母親如果不當(dāng)老師萬一身體不好，沒有公費醫(yī)療怎么辦的大實話，他決定當(dāng)老師。
當(dāng)老師的按班按點的懼怕卻讓他找到了成功的四字箴言：上班真好，上班的路上默默地念著，念著念著自己不禁啞然失笑不禁想起了為師的好：工作穩(wěn)定，日子逍遙，和世界上最純真的人打交道遠(yuǎn)離心計，一班孩子對自己言聽計從，不開心，發(fā)個火，第二天孩子早忘掉依舊甜甜的喊”老師好“,作為男老師，一上班，東走廊，西走廊那么多美女老師，風(fēng)姿綽約，花枝招展多養(yǎng)眼，慢慢的念叨中他明白：你和工作的關(guān)系，好比你和那口子一起過日子，你想他的好，念他的好，才真有他的好；你老想他的壞，念他的壞，準(zhǔn)完蛋。途徑人才交流市場，目睹大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，他深深的理解了當(dāng)老師，有自己固定的一份工作真好，也明白了：不喜歡的工作，并不是工作有多可惡，而是做不出名堂，混在里頭窩囊?！比绻阏J(rèn)為自己是廢物，你就會變得更加像廢物，因此，用兌半真半假的話來安慰自己，()比做什么效果都好?！啊笨鞓饭ぷ鞯拿卦E，不是做你喜歡的事，而是此刻開始，努力喜歡你正在做的事，因為感情是可以培養(yǎng)的?！坝谑?，為了女兒能夠進(jìn)入城里的學(xué)校讀書，為了早于她進(jìn)入中心校的老婆當(dāng)別人問及自己在哪里工作不至于顏面無光，為了不再飽受不知婚假、產(chǎn)假稀里糊涂上班，他開始俯下身子研究語文，撰寫隨筆，看著自己《三月》《四月》《五月》《六月》……一篇篇文章見諸報端，同事的眼光變了，校長的態(tài)度變了，自己也從最偏遠(yuǎn)的學(xué)校來到了中心小學(xué)，他用自己學(xué)會語文的方式來教語文，他明白自己普通話、板書較差的個人缺點，向這兩方面挑戰(zhàn)性稍小的作文教學(xué)出擊，他和孩子雷打不動的辦《班級作文周刊》，他隨時豆腐塊的記錄自己的教育故事、教學(xué)反思、教育對策，誰知一發(fā)不可收拾，他悟出了教育的真諦，完成了自己的作文革命，他和孩子們收獲著都當(dāng)作者的喜悅。讀著他的一個個故事，猶如品著最質(zhì)樸的家鄉(xiāng)飯，是那樣的親切，那樣的美味，那樣的果腹，那樣的滋養(yǎng)精神。
慨嘆自己也是筆耕不輟，感觸自己也在不停的閱讀，為何忙緊理屈詞窮，需要闡明的問題卻沒有高深的理論來做強大的支撐，是自己還不夠勤奮？是自己所讀還很有限？這本書點醒了夢中人。
”旋轉(zhuǎn)起來，旋轉(zhuǎn)的洗衣機，沒有時間去悲傷和煩惱，一個語文老師在語文教學(xué)的某個點上，旋轉(zhuǎn)十年，一放手，他就飛起來了，一個數(shù)學(xué)老師在他數(shù)學(xué)教學(xué)的某個點上旋轉(zhuǎn)十年，一放手，他也能飛起來?！啊币ФS山十五年，荒山也會變青山?！昂鸬米∈〉娜?，才能守得住成功?！薄凹词故俏业纳凶钤愀獾氖虑椋瑢τ趧e人依然有著非凡的意義?！?BR> “一個老師要想從平凡走向卓越，只需10%,這個百分之十就是記錄。沒有記錄就沒有研究，沒有研究就不會有真正的進(jìn)步?！薄坝涗浤愕拿?、調(diào)整，分析后調(diào)整你的教育行為?！薄疤焯煊涗?，就有了一份”才下眉頭，卻上心頭的教育癡狂，沒有了牽腸掛肚的精神投入，就不可能有別人看起來妙手偶得之的剎那智慧靈光?！安灰隙⒅阕龀晒Φ模耆梢詫懽约旱慕逃д`，教育失敗，那才是最有價值的?！笨吹絾栴}所在，再去閱讀，閱讀就好像水滴進(jìn)了海綿里。每寫一篇文章，去讀別人的10篇文章，每寫一本書，去讀100本別人的書。求學(xué)時代的閱讀可以漫無邊際、可以遍地開花，想讀什么讀什么，想怎么讀就怎么讀，工作后，我們已經(jīng)失去了漫無目的自由漫步的時光，主體化的閱讀，為寫作，為問題解決而進(jìn)行的尋找相支撐、相呼應(yīng)的理論的目的性閱讀才會更快的成長。“”寫然后讀，寫給我們最好的閱讀指南；讀，然后寫，厚實了我們的寫，激發(fā)了我們的教育智慧。“”點起步，線寫作，實踐也好，反思也罷，沒有形成一以貫之的沖擊波，要進(jìn)入線的寫作即一個階段一個實踐反思的主題，進(jìn)行的主題化寫作，才能突破點的凌亂無序，針對一個教育研究的點，作深入的線的時間和思考，才能有效的突破點帶來的瓶頸效應(yīng)。線的寫作的突破就是面的寫作，即在主題實踐的基礎(chǔ)上，注入了專題閱讀的活水，進(jìn)行的是專題實踐加專題閱讀的寫作。進(jìn)而達(dá)到立體的寫作，寫屬于自己的教育理論。然而最為重要的時每天都要記錄，或長或短。
兩天的培訓(xùn)整本書讀了兩遍，回味悠長，耐人尋味?？嗫嗖荒茏晕彝粐膯栴}找到了答案，管老師說：“當(dāng)我變老時，我們的身材越來越短，而我們的故事卻越來越長?！弊x著管老師的故事，我開始演繹自己的精彩，循著管老師的人生經(jīng)歷，我開始起航自己新的閱讀寫作之路。
秘密朋友讀后感篇十八
在翻到這本書之前，我對芬蘭最大的印象是nokia，曾經(jīng)的手機行業(yè)巨頭，但這本書，從教育的角度讓我重新認(rèn)識了芬蘭。
它的國土面積與德國一樣大，許多國土處在北極圈內(nèi)，因此它實踐的是真正的小班化教育；它被瑞典多年殖民，因此國民十分珍惜獨立，也特別重視教育。一個低調(diào)的北歐小國，卻有著許多令我們驚訝的事實：
1、芬蘭教育是全球最均衡、學(xué)生成績落差最小的教育體制；
2、芬蘭學(xué)生多次在全球pisa測試中名列前茅，被評價為整體表現(xiàn)第一；
3、芬蘭的高等教育，幾乎被每一屆世界經(jīng)濟論壇評為最佳；
4、與上述三條形成鮮明對比的是第四條，芬蘭是全球課時最少，課后復(fù)習(xí)時間最短，假期最長的國家。
如此輕負(fù)高效的學(xué)習(xí)，讓我忍不住一口氣讀完此書，并且深深為之打動，書中的內(nèi)容平實但精彩紛呈，到處可以碰撞出教育思維的火花。
作者陳之華女士，旅居芬蘭六年，兩個女兒都得益于芬蘭的教育。她本人的眾多頭銜，使她有機會全面地了解芬蘭的教育。本書從“初到芬蘭的新生活”，“芬蘭教育的特點”，“芬蘭的基礎(chǔ)教育”，“走訪各地的感動”，以及“教育的未來”這五個章節(jié)展開。那么，芬蘭教育究竟是怎樣做到“全球第一”的呢？我想說說令我印象最深的四點。
通常，學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是一個點接著一個點，一個動作學(xué)會再學(xué)另一個動作，就連我們的教材也大多這樣設(shè)計。但是學(xué)生學(xué)完后只見樹木，不見森林，不能將學(xué)習(xí)的內(nèi)容聯(lián)系起來。因此，很多學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣。芬蘭人則站在全局的角度，先啟動孩子的學(xué)習(xí)興趣，以及對整個學(xué)科即“森林”的了解，這樣做的效果遠(yuǎn)勝于對著一棵棵樹木的細(xì)節(jié)雕琢，將精力消耗在題海中。
對于這一點，我自己很有感觸。記得我讀小學(xué)的時候，很喜歡音樂課，每次要學(xué)一首新的歌曲，我總是非常期待，但當(dāng)時要先一遍一遍地學(xué)唱簡譜，即使是我們耳熟能詳?shù)母枨K于到了唱歌詞的時候了，可我們已經(jīng)沒什么興趣了。
又比如學(xué)游泳，常見的模式是這樣的，第一堂課可能就是讓大家在泳池邊雙腿打直使勁地踢，或是雙臂滑啊滑的練習(xí)，重復(fù)演練某段基本動作。在接下來的課上，也是反復(fù)操練動作，甚至逐個過關(guān)，最后才開始下水?？墒呛⒆觽冋娴哪茉谡n程結(jié)束時自主游上幾十米嗎？會不害怕地在水中沉浮自如，輕松換氣嗎？芬蘭式的教法，是讓大家快樂地先“見林”?；A(chǔ)游泳班讓孩子在輕松愉快的情境下，先“玩水”，在水波中浮沉自如，快樂逐浪，自然而然地體會到自行換氣、輕松游泳的樂趣。不是一直強調(diào)要學(xué)什么自由式、蛙式的標(biāo)準(zhǔn)動作，這種看似既不嚴(yán)謹(jǐn)，又不要求動作標(biāo)準(zhǔn)，而用體驗、鼓舞的“玩樂”教學(xué)，卻能讓孩子們真心不怕水，以最自然的方式，如魚得水般地暢游！
另外，芬蘭舉國上下，英語都講得非常好。他們本國語言有三四種，此外再學(xué)英語的難度其實很大。有一種做法似乎起到了無心插柳的效果。各大電視臺起先為了節(jié)約開支，引進(jìn)的外國電視影片，都不會配上芬蘭發(fā)音，而是原音播出，同時打上芬蘭文字幕。我想，這對于我們學(xué)英語也有所啟發(fā)，從英文動畫片、英文游戲等入門，有了興趣，一切都能水到渠成。
最近這段時間，應(yīng)該是我們老師最辛苦的階段了，各種比賽蜂擁而來，但是在芬蘭，老師們不用評比，他們得到了教育制度的最大信任。芬蘭教育歷經(jīng)多次轉(zhuǎn)型，以前也是嚴(yán)格管控的，漸漸就轉(zhuǎn)為自由開放了，對老師，對學(xué)生也從百般規(guī)定轉(zhuǎn)變?yōu)槌浞中湃瘟?。?jù)調(diào)查，教師在當(dāng)?shù)厥亲钍芫粗氐穆殬I(yè)，有超過四分之一的中學(xué)生今后的夢想是當(dāng)老師?；A(chǔ)教育的老師，大多擁有碩士學(xué)歷，他們在教學(xué)上有很大的空間，但是每隔一段時間，他們會收到來自校方、家長、學(xué)生等的不同意見和滿意度數(shù)據(jù)，以便自我調(diào)整。
對于智力不足、身體殘障、新移民的孩子，政府都會保障公平的受教育權(quán)。由于部分國土地處北極圈，有的學(xué)校只有30人，甚至15人，學(xué)校雖小，可政府提供的圖書館、營養(yǎng)午餐等也是齊備的，只是規(guī)模小一些，人均享用機會反而更高。有的學(xué)校每位學(xué)生都有助教來指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
放學(xué)后，有的學(xué)生會去上一些自己感興趣的課，如音樂、舞蹈等，這些課程大多不是由學(xué)校提供，而是交由當(dāng)?shù)卣蛩饺藱C構(gòu)長期配合的。
芬蘭沒有“后進(jìn)生”，只有“引導(dǎo)班”。比如對坐不住的學(xué)生，老師會用另一種方式教學(xué)，如不在教室上課而是去附近的商家實踐。一人落后，老師和全班同學(xué)會一起幫助他，沒有家長投訴“進(jìn)度慢了”，“耽誤我家聰明孩子了”。
“不要讓孩子輸在起跑線上”。在中國，這是一句再正常不過的口號，而芬蘭的教育觀認(rèn)為，人生真的不是一場需要贏在起點的百米沖刺，而是與自己競賽的馬拉松。學(xué)習(xí)不是爭一朝的冠軍，而是培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的能力。他們不刻意培養(yǎng)精英，卻個個都是精英，這源自他們的教育理想，不是為了獲得第一，而是為了把事情做好。如果一再強調(diào)孩子要贏在起跑點，卻沒有適當(dāng)?shù)厝グl(fā)掘每個孩子的差異、天分與資質(zhì)，那就是鼓吹每個人用沖刺的方法去長跑，贏了起點，卻會在中途把氣力和耐力用盡。