心得體會是在工作學(xué)習(xí)或生活中的一種總結(jié)和概括，對于我們來說非常重要。接下來，要注重邏輯性和連貫性，使得整篇心得體會條理清晰，層次分明。推薦幾篇優(yōu)秀的心得體會范文，希望能給大家一些啟發(fā)。
思政大課堂心得體會篇一
疫情突發(fā)，對新病毒認(rèn)識需要過程，有效藥物和疫苗研發(fā)需要時間，醫(yī)護人員和防護物資需要支援，這是疫情發(fā)生的階段性規(guī)律。疫情初發(fā)階段，面對病毒的兇猛攻勢，人們焦急地看到，第一仗確實并不占優(yōu)勢。好在傳染病發(fā)生規(guī)律是清楚的，只要明確了傳染源、傳播渠道、易感人群，采取強有力的措施隔離傳染源，切斷傳播渠道，管控好易感人群，就能阻止疫情蔓延，奪回主動權(quán)。
面對嚴(yán)峻考驗，在黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，所有中國人緊密團結(jié)起來，社會主義國家“集中力量辦大事”的制度優(yōu)勢得到充分彰顯。中央統(tǒng)籌調(diào)度全國醫(yī)療資源，派出50多支醫(yī)療救治隊馳援湖北;通過中央醫(yī)藥儲備向武漢緊急調(diào)運物資，防護服、口罩、手套、防護鏡等醫(yī)用物資不斷充實;組織鐘南山、李蘭娟、張伯禮等多位醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的院士專家，深入防控疫情第一線……一個個“逆行”的背影，一聲聲“武漢加油”的吶喊，一輛輛滿載保障物資的汽車，危難之時，最可貴的正是能夠團結(jié)起一切可以團結(jié)的力量，共克時艱!
病毒有潛伏期，就會有爆發(fā)期，這是疫情發(fā)展的規(guī)律。疫情進入高發(fā)期，令人痛心地看到，確診人數(shù)不斷上升，波及全國各個省區(qū)市。這種變化是預(yù)料之中的，這正是困難所在，是全國從中央到地方采取一系列非常措施的原因所在。現(xiàn)在需要我們每一個人理解這些非常時期的非常舉措，從我做起，從身邊事做起，以無言的自覺自律為社會和他人作出力所能及的貢獻。同時也要樹立信心，科學(xué)地認(rèn)識到，也是由于各方面防控手段跟上以后，我們在疫情的預(yù)防、治療、檢驗以及醫(yī)療人員配備、醫(yī)療機構(gòu)的納入等各方面措施得到加強，特別是核酸檢測試劑的投入使用，使得原來沒有被辨別的病例和部分隱藏的病例進一步得到確診，這是患者數(shù)量不斷增加的另一個客觀原因。
確診數(shù)字上升的同時，好消息也在不斷傳來：多位確診患者已經(jīng)治愈出院，新型冠狀病毒的疫苗研發(fā)不斷取得進展，火神山、雷神山醫(yī)院將在近日投入使用，全國各地醫(yī)護人員集中精銳力量馳援武漢，中央600多億元疫情防控專項資金、各方社會捐助、各地物資調(diào)配正源源不斷涌向疫情發(fā)生地……科學(xué)家們正在與病毒賽跑，隨著病毒的真面目逐漸暴露在陽光下，相信阻擊的手段會越來越精準(zhǔn)、越來越有效，阻擊戰(zhàn)也將轉(zhuǎn)向殲滅戰(zhàn)。
疫情兇險，不僥幸不輕敵不恐慌，堅定必勝信心，這是戰(zhàn)勝疫情的鐵律。當(dāng)前，疫情防控正處于關(guān)鍵時期，形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，存在進一步擴散的風(fēng)險。危機時刻，最能考驗一個人的素質(zhì)。遏制新型肺炎疫情，有責(zé)任感的人不僅僅是受保護者，更是疫情防范鏈條上的積極踐行者。非常時刻，每個人作出一些犧牲，哪怕自己多了許多不便，減少了不少獲得，這些暫時性的付出，也是為了早日迎來陽光燦爛的日子。
全面抗疫已經(jīng)到了白熱化階段，除了堅定信心、迎難而上、堅決勝利，別無選擇。歷史無數(shù)次證明，偉大的中華民族是在風(fēng)雨中發(fā)展進步的，越是偉大的民族，經(jīng)歷的風(fēng)雨滄桑也就越多。面對危難挑戰(zhàn)，中華民族從不畏懼，在一切難關(guān)面前，偉大的中國人民必將更加團結(jié)一致、眾志成城。災(zāi)難擊垮不了我們，反而會讓我們緊緊擁抱在一起，凝聚最強大的戰(zhàn)斗力!
疫情思政大課堂觀后感心得(五)
歲末年初，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著億萬人民的心，全世界的目光也都聚焦在中國的中心城市“武漢”，這是一場沒有硝煙的“戰(zhàn)疫”。全國各族人民正全力為“疫”而戰(zhàn)。然而，卻有些不法分子假以“知情者”和“土專家”的身份在網(wǎng)上發(fā)表不實傳言，散布謠言，跟黨和人民唱反調(diào)。對此，我們應(yīng)堅決抵制，疫情關(guān)系每一個人的生命，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，人人有責(zé)，不得亂“謠”。
保持清晰頭腦，不亂“謠”。最近在網(wǎng)上不斷流出關(guān)于疫情原因、武漢疫情、終南山院士、應(yīng)對疫情等諸多謠言，一定程度造成了民眾恐慌，可謂是在全國人民的“傷口”上“散鹽”。黨和人民堅決抵制各類謠言，謠言惑眾者必將受到法律的嚴(yán)肅懲罰和人民的唾罵。越是這種危難時刻，我們越要時刻保持清晰的頭腦，越是要明辨是非，要時刻與黨和人民在一起，正確采取措施做好疫情防控。網(wǎng)上發(fā)表個人言論，談心情，談想法，無可厚非，但發(fā)表時需三思而后行，不道聽途說，或只聽只言片語，不編造和散布不實言論，切勿變“留言”成“流言”，“發(fā)言”變“謠言”，以致妖言惑眾，擾亂軍心，影響穩(wěn)定。
理性看待問題，不信“謠”。如今的網(wǎng)絡(luò)世界，是個“萬花筒”。越是在這種非常時期，網(wǎng)絡(luò)上更是魚龍混雜，也是謠言滿天飛的“溫床”，有些為釣網(wǎng)民胃口，到處要求轉(zhuǎn)發(fā)、轉(zhuǎn)播，甚至轉(zhuǎn)發(fā)轉(zhuǎn)播還發(fā)新年紅包的。殊不知稍不注意一點就成散布謠言的“罪人”，特別是微信朋友圈、抖音視頻、騰訊說說等社交網(wǎng)上，傳播快，范圍廣，影響惡劣。對此，我們要時刻警醒自己，理性看待網(wǎng)絡(luò)上各種流言細(xì)語，做到心中有“數(shù)”。在微信朋友圈、抖音視頻、騰訊說說等社交網(wǎng)上的各種信息，心中要加一個“過濾器”，謹(jǐn)言慎語，決不能道聽途說，或只聽只言片語，不能不加辨別，不加思索而隨意轉(zhuǎn)發(fā)轉(zhuǎn)播。
傳播正能量，抵制“謠”。這場戰(zhàn)“疫”是一場全民戰(zhàn)爭?！白怨判安粔赫?，要將謠言擊垮，那就是讓正能量“發(fā)聲”，讓主流聲音成為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的“號角”。疫情就是命令，連日來，全國各地團結(jié)帶領(lǐng)各族人民凝心聚力，攻堅克難，全力抗擊疫情。廣大“白衣天使”和無數(shù)名專家學(xué)者逆向而行，日夜奮戰(zhàn)在疫情防控阻擊戰(zhàn)一線，成為最勇敢的“逆行者”，也是人民利益的捍衛(wèi)者。我們微信朋友圈、抖音視頻、騰訊說說等網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)為這些“逆行者”鼓勁加油，為他們的勇敢和付出“點贊”，讓正能量和正向輿論成為抗擊疫情一線戰(zhàn)士的內(nèi)心動力。防控就是責(zé)任，作為后方的廣大人民群眾，更是要團結(jié)協(xié)作，同舟共濟，以實際行動，配合黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署抓落實，該為疫情出力的積極出力，該在家休息的應(yīng)停止不必要的外出活動感染，該隔離的應(yīng)配合做好隔離，不造謠，不信謠、不傳謠，不為抗戰(zhàn)一線添“堵”，不為抗擊疫情添“亂”。
抗擊疫情不僅是中國的事情，也是世界人民的事情。打贏這場“戰(zhàn)疫”，人人有責(zé)。需要我們堅定信心，萬眾一心，同舟共濟，構(gòu)筑起抵御疫情的嚴(yán)密防線。相信在黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在人民的共同努力下，一定能向抗擊“非典”那樣打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
思政大課堂心得體會篇二
近年來，我國高等教育深入推進馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，加強高校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)，提高思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量。為了更好地貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的一系列重要論述，江門市納入基礎(chǔ)教育階段、中等職業(yè)教育階段、普通高等教育階段和繼續(xù)教育階段等全日制、非全日制教育各階段，全面開展了思想政治大課堂活動。通過參與江門思政大課堂，我深切感受到了其對我的思想政治成長的獨特影響。以下是我的心得體會，我將結(jié)合江門思政大課堂的特色和我自身的體驗，談?wù)剬T思政大課堂的認(rèn)識和感悟。
首先，江門思政大課堂重視貼近實際，強調(diào)與學(xué)生的互動。在課堂中，老師們注重提供一個開放、平等和包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，靈活設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和方式，使學(xué)生能夠積極參與討論和思考。在某次課堂上，我們討論了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和實踐要求，師生之間形成了良好的互動氛圍。我們有機會提出自己的觀點，也能夠聽取其他同學(xué)的見解，從而形成了思想碰撞和交流。這種互動的方式不僅提高了我們的理解力和表達能力，更重要的是增強了我們對社會主義核心價值觀的認(rèn)同感和責(zé)任感。
其次，江門思政大課堂注重培養(yǎng)實踐能力。在課堂中，我們不僅學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理和中國特色社會主義理論體系，還有機會參與到一些社會實踐活動中。比如，在社會實踐活動中，我們到社區(qū)做調(diào)研，了解基層黨建工作和社會管理實踐；我們到企業(yè)進行考察，了解市場經(jīng)濟的發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐。通過這些實踐活動，我們從實際中深入理解了黨的方針政策和國家的發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)了實踐能力和創(chuàng)新思維，提高了對社會發(fā)展的責(zé)任感和使命感。
再次，江門思政大課堂注重作用于學(xué)生全面發(fā)展。課堂內(nèi)容豐富多樣，不僅包括政治理論知識，也包括思辨能力、情商管理和道德修養(yǎng)等方面的培養(yǎng)。在一節(jié)關(guān)于德育教育的課堂中，老師通過案例分析和個人經(jīng)歷講述，引發(fā)了我們對道德和人品的思考。他指導(dǎo)我們?nèi)绾握_識別和處理道德問題，培養(yǎng)了我們辨別是非的能力和正確價值觀。此外，課堂還加強了我們的團隊合作能力和人際交往能力。通過討論和小組活動，我們學(xué)會了團隊合作、相互支持和共同進步。這些全面的培養(yǎng)不僅有助于我們在學(xué)業(yè)上取得更好的成績，更重要的是提高了我們的素質(zhì)和綜合能力，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
最后，江門思政大課堂強調(diào)教學(xué)與研究相結(jié)合，以提升教師的教學(xué)能力和水平。教師是思政大課堂的核心力量，他們在教學(xué)實踐中積極探索創(chuàng)新，不斷提高自身的教學(xué)能力和水平。他們不僅在傳授知識，還激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。他們注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，通過多媒體、案例分析等方式，使課堂更加生動有趣。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維、獨立思考和創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生提出自己的見解和觀點。這種富有激情和創(chuàng)新靈感的教學(xué)，讓我們更加從內(nèi)心接受和理解思政課的重要性，增強了對學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
通過參與江門思政大課堂，我深切體會到了思政課的獨特魅力和重要作用。思政課不僅是一門知識的傳授，更是一種靈魂的滋養(yǎng)和思想的引領(lǐng)。它培養(yǎng)了我們正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高了我們的思辨能力和實踐能力，增強了我們的社會責(zé)任感和使命感。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚江門思政大課堂培養(yǎng)的優(yōu)良作風(fēng)，做一個社會主義核心價值觀的傳播者和實踐者，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。
思政大課堂心得體會篇三
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于大學(xué)生的全面發(fā)展需求越來越高。為了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，我校開設(shè)了思想政治理論課，其中包括思政大課堂和小課堂兩個部分。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，我深刻感受到了思政大課堂小課堂的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，思政大課堂是我們接觸到各種思想理論的地方。在大課堂上，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義哲學(xué)、中國特色社會主義理論體系等重要的理論知識。通過講授，師生之間進行了必要的互動和討論，使我對馬克思主義哲學(xué)的思想內(nèi)核和現(xiàn)代中國的發(fā)展進程有了更加深刻的理解。同時，在聽課的過程中，我也提高了自身的批判性思維和辨析能力。大課堂的教學(xué)內(nèi)容廣泛、理論分析深入，是培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的有效途徑。
其次，思政小課堂則是我們進行思想交流和思維訓(xùn)練的平臺。在小課堂中，我們以小組形式進行討論、辯論和演講等活動，有效地提高了思維能力和表達能力。通過與同學(xué)們的交流碰撞，在爭論中聽取他人觀點、表達自己觀點，我體會到了思想碰撞的力量以及在交流中互相啟發(fā)的感覺。通過思政小課堂的學(xué)習(xí)，我也更加了解自己的不足之處，并不斷提高自身的思辨能力和分析問題的能力。
再次，思政大課堂和小課堂相互補充，形成了一種創(chuàng)造性思維的思維模式。在學(xué)習(xí)大課堂之后，我們會在小課堂上進行深入研討和思考，提出問題并探討答案。而在小課堂進行討論之后，我們又會在大課堂上進行全面的學(xué)習(xí)和總結(jié)。這種相互補充的學(xué)習(xí)模式，在培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)造性解決問題的能力方面具有重要意義。它不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。
最后，思政大課堂小課堂的學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象和豐富的收獲。在思政大課堂中，我知道了馬克思主義哲學(xué)的基本原理，并了解了中國特色社會主義的理論基礎(chǔ)。在思政小課堂中，我學(xué)會了如何進行思辨和表達。這些知識不僅豐富了我的思想世界，提高了我的理論素養(yǎng)，而且也有助于我更好地適應(yīng)未來的社會發(fā)展和自身的成長。
總之，思政大課堂小課堂的學(xué)習(xí)對于我來說是一個重要的經(jīng)驗。通過大課堂的深入學(xué)習(xí)，我更加了解了馬克思主義理論體系和中國特色社會主義的基本原理，增強了對于現(xiàn)實問題的認(rèn)識和思考。而通過小課堂的互動討論，我也提高了自身的思辨能力和表達能力。思政大課堂和小課堂的學(xué)習(xí)模式極大地豐富了我的大學(xué)生活，為我的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而努力學(xué)習(xí)。
思政大課堂心得體會篇四
在寒假初期，從武漢市未知肺炎病毒案例報道，到春運后各地區(qū)出現(xiàn)相似病例，再到鐘南山院士與醫(yī)護人員們以“最完美的逆行”開始了這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭——對抗新型冠狀病毒疫情的發(fā)展。事情發(fā)生之快，范圍之廣，幾天內(nèi)多省市相繼發(fā)現(xiàn)疑似病例與確診病例，并開啟疫情防控一級響應(yīng)。作為一名共產(chǎn)黨員，每天跟進新聞實時動態(tài)，了解疫情實況是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)了解的。
首先，我要為鐘南山院士以及其團隊在得知武漢疫情后第一時間趕往武漢并開展防疫工作點贊。在疫情爆發(fā)后第一時間了解、排查與研究，是對工作的負(fù)責(zé);在國家和人民需要的時候，義不容辭地奔赴前線，是對人民的負(fù)責(zé);在國家危難之時，兩度主動請纓，與病魔抗?fàn)?，是對國家的?fù)責(zé)。作為“非典戰(zhàn)神”的他用實際行動向我們展現(xiàn)了一位醫(yī)療工作者那面對疾病，哪怕自己也會受到感染時的從容與決心。其次我還要為全國醫(yī)療衛(wèi)生崗位的工作人員們點贊，他們在特殊時期堅守工作崗位，不禁讓我們感到汩汩暖流涌入心間。這個冬天有你們，我們就什么也不怕了。
但我認(rèn)為管好自己就是幫了最大的忙。利用這段時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識于黨政思想內(nèi)容也是我這幾天一直在做的事情。沒了春節(jié)的熱鬧場面，多了大把大把的時間，對于自我的約束與革新來源于學(xué)習(xí)與頭腦的武裝。
向前輩學(xué)習(xí)，向中國共產(chǎn)黨與全國醫(yī)療工作者致敬!
大學(xué)生疫情防控思政大課觀后感心得體會
“我是一名醫(yī)生,面對疫情，救治病人是我的職責(zé);我是一名共產(chǎn)黨員，面對困難，挺身而出是我的責(zé)任?！鼻搴涌h人民醫(yī)院內(nèi)一科主任張春營堅定地說。連日來，清河縣人民醫(yī)院198人響應(yīng)號召,主動請戰(zhàn)。在他們的“請戰(zhàn)”申請中，總少不了“我是黨員”這一堅定理由。
有著近黨齡的張春營更是身先士卒,舍棄春節(jié)期間與家人的團聚,投入到發(fā)熱門診的忙碌工作中。的春節(jié)，似乎注定就是那樣的不平凡。不走親，不聚會,不來...這別樣的節(jié)日氣氛中，我們經(jīng)歷的其實太多。在這太多的故事、人物中，總有太多的感動，讓人情不自禁地憶起魏巍《誰是最可愛的人》中的感慨:“在朝鮮的每一天,我都被一些東西感動著,我的思想感情的潮水，在放縱奔流著。
”隨著新型冠狀病毒肺炎疫情的蔓延,防控工作越來越艱巨，面臨的問題也越來越嚴(yán)峻。在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，“我是黨員,我先上”依然是最響亮的口號，最豪邁的誓言。為什么該是“我先上”，因為“我是黨員”，這個因果關(guān)系顯現(xiàn)出的是黨員的本色。
作為工人階級的先鋒隊，能否發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，群眾的困難就是試金石。面對無情的“疫情“，從個人而言,誰都希望避而遠之,但是，為了群眾的平安,為了祖國的明天,黨員干部們就應(yīng)當(dāng)沖鋒在前，甚至將生死置之度外,給群眾作出表率。就像新聞中講的,全村30名黨員喊出了“我是黨員，我先上”的口號,村內(nèi)126名群眾被黨員的奉獻精神所感染，主動加入隊伍,分別投入到志愿服務(wù)崗位。無論是革命戰(zhàn)爭年代，還是和平時期，我們前行的路上都不會-帆風(fēng)順,特別是肩負(fù)民族復(fù)興重任的黨員干部，更隨時都會面臨千難萬險。但“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，中國共2黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命隊伍,正是有了這種“不怕困難”的精神，才能取得前行路上-個又-個的偉大勝利。
不管是個人的人生之路，還是黨和人民的事業(yè)之路，都需要披荊斬棘、勇往直前。在每一個困難面前，是迎難而上還是知難而退，“我是黨員,我先上“就是人生的高境界。
高爾基說:”感到自己是人們所需要的和親近的人一這是生活最大的享受,最高的喜悅。這是真理，不要忘記這個真理，它會給你們無限的幸福?！笔茄?，這些主動“請戰(zhàn)”的黨員干部.在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，也許會付出許多意料之外的代價，甚至有被病毒感染的可能，但他們的內(nèi)心是幸福的?！泵刻旌蛿?shù)字賽跑、和時間賽跑、和生命賽....這是另一場”飛奪瀘定橋”的戰(zhàn)斗，把安全留給別人,把危險留給自己，這其中的無限幸福，只有真正的共產(chǎn)黨人，只有心中有他人的勇士,才能體會得到。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”盡管打贏這場新型冠狀病毒肺炎疫情阻擊戰(zhàn)還困難重重，但是,有廣大黨員干部“我是黨員，我先上”的請戰(zhàn)承諾，有一線的科技、醫(yī)務(wù)“勇士“們的不懈奮斗。有全體人民群眾的共同努力，必將迎來“柳暗花明”?！拔沂屈h員,我先上”，是情懷,更是擔(dān)當(dāng),唯有將自己的一切，包括生命都交給黨和人民的人，在困難、危險面前才會說得出并做得到。同志們，行動吧!讓”我是黨員,我先上”蓄起“沖鋒陷陣”的強大動力，伴隨這飄揚的黨旗奏響勝利的凱歌!
全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課觀后感
疫情突發(fā)，對新病毒認(rèn)識需要過程，有效藥物和疫苗研發(fā)需要時間，醫(yī)護人員和防護物資需要支援，這是疫情發(fā)生的階段性規(guī)律。疫情初發(fā)階段，面對病毒的兇猛攻勢，人們焦急地看到，第一仗確實并不占優(yōu)勢。好在傳染病發(fā)生規(guī)律是清楚的，只要明確了傳染源、傳播渠道、易感人群，采取強有力的措施隔離傳染源，切斷傳播渠道，管控好易感人群，就能阻止疫情蔓延，奪回主動權(quán)。
面對嚴(yán)峻考驗，在黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，所有中國人緊密團結(jié)起來，社會主義國家“集中力量辦大事”的制度優(yōu)勢得到充分彰顯。中央統(tǒng)籌調(diào)度全國醫(yī)療資源，派出50多支醫(yī)療救治隊馳援湖北;通過中央醫(yī)藥儲備向武漢緊急調(diào)運物資，防護服、口罩、手套、防護鏡等醫(yī)用物資不斷充實;組織鐘南山、李蘭娟、張伯禮等多位醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的院士專家，深入防控疫情第一線……一個個“逆行”的背影，一聲聲“武漢加油”的吶喊，一輛輛滿載保障物資的汽車，危難之時，最可貴的正是能夠團結(jié)起一切可以團結(jié)的力量，共克時艱!
病毒有潛伏期，就會有爆發(fā)期，這是疫情發(fā)展的規(guī)律。疫情進入高發(fā)期，令人痛心地看到，確診人數(shù)不斷上升，波及全國各個省區(qū)市。這種變化是預(yù)料之中的，這正是困難所在，是全國從中央到地方采取一系列非常措施的原因所在?，F(xiàn)在需要我們每一個人理解這些非常時期的非常舉措，從我做起，從身邊事做起，以無言的自覺自律為社會和他人作出力所能及的貢獻。同時也要樹立信心，科學(xué)地認(rèn)識到，也是由于各方面防控手段跟上以后，我們在疫情的預(yù)防、治療、檢驗以及醫(yī)療人員配備、醫(yī)療機構(gòu)的納入等各方面措施得到加強，特別是核酸檢測試劑的投入使用，使得原來沒有被辨別的病例和部分隱藏的病例進一步得到確診，這是患者數(shù)量不斷增加的另一個客觀原因。
確診數(shù)字上升的同時，好消息也在不斷傳來：多位確診患者已經(jīng)治愈出院，新型冠狀病毒的疫苗研發(fā)不斷取得進展，火神山、雷神山醫(yī)院將在近日投入使用，全國各地醫(yī)護人員集中精銳力量馳援武漢，中央600多億元疫情防控專項資金、各方社會捐助、各地物資調(diào)配正源源不斷涌向疫情發(fā)生地……科學(xué)家們正在與病毒賽跑，隨著病毒的真面目逐漸暴露在陽光下，相信阻擊的手段會越來越精準(zhǔn)、越來越有效，阻擊戰(zhàn)也將轉(zhuǎn)向殲滅戰(zhàn)。
疫情兇險，不僥幸不輕敵不恐慌，堅定必勝信心，這是戰(zhàn)勝疫情的鐵律。當(dāng)前，疫情防控正處于關(guān)鍵時期，形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，存在進一步擴散的風(fēng)險。危機時刻，最能考驗一個人的素質(zhì)。遏制新型肺炎疫情，有責(zé)任感的人不僅僅是受保護者，更是疫情防范鏈條上的積極踐行者。非常時刻，每個人作出一些犧牲，哪怕自己多了許多不便，減少了不少獲得，這些暫時性的付出，也是為了早日迎來陽光燦爛的日子。
全面抗疫已經(jīng)到了白熱化階段，除了堅定信心、迎難而上、堅決勝利，別無選擇。歷史無數(shù)次證明，偉大的中華民族是在風(fēng)雨中發(fā)展進步的，越是偉大的民族，經(jīng)歷的風(fēng)雨滄桑也就越多。面對危難挑戰(zhàn)，中華民族從不畏懼，在一切難關(guān)面前，偉大的中國人民必將更加團結(jié)一致、眾志成城。災(zāi)難擊垮不了我們，反而會讓我們緊緊擁抱在一起，凝聚最強大的戰(zhàn)斗力!
最新疫情防控思政大課觀后感
“非典”，十七年后在大多數(shù)人腦海里已成為忘卻的記憶，但是自己記憶深刻的有兩個畫面：一是當(dāng)時的信息化手段遠遠落后于現(xiàn)在，由于工作的原因需要每天戴著口罩“冒險”去銀行存取現(xiàn)金，也從來沒有聽說“醫(yī)用外科口罩”、“n95口罩”的概念;二是趁著“非典”許多人的“恐慌”，自己偷偷學(xué)習(xí)，在工作之余還幸運考上了研究生，也算是有所“收獲”。
年“新型冠狀病毒肺炎”疫情來勢兇猛，作為一個非醫(yī)療行業(yè)的普通人，無能為力，只能響應(yīng)國家號召，杜絕外出，在為醫(yī)療行業(yè)從業(yè)人員和武漢人民加油、點贊的同時，免不了有少許的感悟。
一、見證正能量
1、應(yīng)急管理方面，國家的動員能力明顯增強，從武漢宣布封城開始，從中央到各省乃至偏遠地區(qū)的農(nóng)村，雖然出現(xiàn)一定的混亂，但是國家應(yīng)急管理能力大幅提高，可喜的是，截至目前，除了交通管制外，通訊、水電、能源等資源保障一切正常。雖然僅僅是一次疫情，但是為國家應(yīng)急管理甚至發(fā)生戰(zhàn)爭時的全國動員，都提供了可供借鑒的經(jīng)驗。
2、協(xié)同管理方面，從部隊醫(yī)院和地方醫(yī)院醫(yī)療資源馳援武漢，體現(xiàn)了協(xié)同管理的意識，春節(jié)假期，全國范圍內(nèi)的交通管制、假期調(diào)整、物價的穩(wěn)定、物流、旅游等社會生活方面，特別是武漢封城后，全國范圍內(nèi)整體社會秩序穩(wěn)定，充分體現(xiàn)了政府協(xié)同管理能力的提升，也是政府治理能力提升的表現(xiàn)形式之一。
3、公民自我管理方面，當(dāng)疫情來臨時，整個人民空前的團結(jié)，甚至以前不同程度存在的地域歧視，在疫情面前，都表現(xiàn)出更大的包容，全國人民眾志成城，全力抗擊疫情。在面對疫情時，多了一份淡定，少了一絲恐慌，在主動自我隔離的同時，除了口罩和消毒用品出現(xiàn)搶購?fù)?，其他商品購買仍處于理性狀態(tài)。特別是武漢市民，更是展現(xiàn)出了強烈的公民責(zé)任意識。
4、媒體管理方面，在自媒體發(fā)達的今天，媒體的管理和治理甚至影響著政府的管理，除疫情前期外，各類信息的發(fā)布更及時、更透明，媒體的報道更科學(xué)、更客觀，各級政府新聞發(fā)布會和各級官員、專家學(xué)者，紛紛通過各類媒體發(fā)聲，減緩公民的恐慌情緒，也為抗擊疫情做出了貢獻。
二、感悟和思考
2、作為普通百姓，我們更應(yīng)該理性看待疫情，對各類新聞要理性判斷，不信謠不傳謠，認(rèn)真但不恐慌。不管是醫(yī)療物資的短缺還是部分蔬菜的漲價，都是恐慌情緒導(dǎo)致的后果。作為一名普通百姓，在無法像醫(yī)護人員在一線抗擊疫情時，所要做的就是管理好自我，可以利用更長的假期陪伴家人，也可以靜下來讀書充實自己，這就是我們在疫情來臨時的責(zé)任，也是愛國的表現(xiàn)。
三、收獲
作為一名普通的百姓，適逢春節(jié)假期，當(dāng)面臨疫情導(dǎo)致的購物和出行不便時，更讓自己多了一份節(jié)約的意識，也有更多的時間陪伴自己的家人和孩子，還學(xué)到了一些抵御病毒的知識。
2020年春節(jié)，對參加抗擊疫情的人，無法享受假期和陪伴家人，還承擔(dān)了艱巨的工作任務(wù);對絕大多數(shù)普通百姓來說，春節(jié)假期的延長，也許是我們一生中陪伴家人最長的時光。
思政大課堂心得體會篇五
近年來，高校思想政治教育工作在全社會的關(guān)注下，不斷加強和改進，因此在大學(xué)生中的影響力也逐漸增大。作為大學(xué)的一門必修課，思政大課堂不僅是教育大學(xué)生政治素質(zhì)的平臺，更是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)，塑造正確世界觀、人生觀和價值觀的根基。在此，我將結(jié)合親身的經(jīng)歷和感悟，談?wù)勊颊笳n堂給我?guī)淼木裥牡皿w會。
思政大課堂作為高等教育的重要組成部分，有著重要的意義。它不僅是教育大學(xué)生政治素質(zhì)的平臺，更是傳遞社會主義核心價值觀的主陣地。通過思政大課堂，我們可以了解黨和國家的方針政策，學(xué)習(xí)國家的制度知識和法律法規(guī)，了解中國革命和建設(shè)及其與世界的歷史關(guān)系。同時，思政大課堂也是教育大學(xué)生正確世界觀、人生觀和價值觀的重要場所。學(xué)生可以通過這些課程的學(xué)習(xí)和思考，正確認(rèn)知自己的社會責(zé)任和定位，樹立正確的價值觀，為實現(xiàn)中國夢，服務(wù)國家和人民作出貢獻。
思政大課堂教育有著許多亮點。首先，思政大課堂注重理論與實踐相結(jié)合。通過與實際問題相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生的實際問題分析和解決能力。其次，思政大課堂強調(diào)思辨和創(chuàng)新。教師鼓勵學(xué)生以獨立、批判性和創(chuàng)新性思維去思考問題，激發(fā)學(xué)生思考、探索的積極性。再者，思政大課堂重視活動與實踐。通過組織學(xué)生參加社會實踐、志愿者活動、競賽等實踐性的活動，培養(yǎng)學(xué)生社會參與的意識和能力。這些亮點不僅使思政大課堂教育更具吸引力，更是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。
思政大課堂給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。首先，思政大課堂讓我明白了大學(xué)生不僅是要接受知識的輸入，更要學(xué)會思考。在思政大課堂的課堂中，我體會到了思考的重要性，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新精神。其次，思政大課堂讓我認(rèn)識到了自己的社會責(zé)任和使命。在課堂上講解的社會實例和社會問題，使我明白了自己是作為一名大學(xué)生要為社會發(fā)展貢獻自己的力量。最后，思政大課堂讓我感受到了國家的關(guān)懷和栽培。在這個平臺上，學(xué)校提供了很好的學(xué)習(xí)資源和機會，讓我們充分發(fā)展自己的能力和潛力。
思政大課堂的教育在現(xiàn)實中仍面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，部分學(xué)生對思政大課堂的認(rèn)識不足，存在聽課學(xué)習(xí)的動力不強等問題。其次，學(xué)校需要進一步提高教師的教學(xué)水平和思政大課堂的教學(xué)質(zhì)量。再者，思政大課堂教育雖然培養(yǎng)了一部分學(xué)生的社會責(zé)任感和價值觀，但仍存在一些學(xué)生缺乏實踐機會和參與度不高的問題。因此，我們應(yīng)該進一步加強思政大課堂的教育，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
因為思政大課堂的重要性和價值，它將在未來得到繼續(xù)加強和發(fā)展。首先，學(xué)校將更加重視思政大課堂教育，投入更多的教學(xué)資源和管理力量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。其次，推廣和分享優(yōu)秀的教學(xué)案例和經(jīng)驗，提高教師的教學(xué)水平和能力。再者，加強與社會各界的合作，為學(xué)生提供更多實踐機會和參與度。通過這些措施，思政大課堂教育將不斷得到完善和發(fā)展，為培養(yǎng)更多有社會責(zé)任感和正確價值觀的大學(xué)生做出貢獻。
總結(jié)：思政大課堂精神是大學(xué)生政治素質(zhì)教育的根本任務(wù)，也是培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感和價值觀的重要途徑。通過學(xué)習(xí)和思考思政大課堂，我們能夠理解國家的方針政策，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為實現(xiàn)中國夢做出自己的貢獻。思政大課堂的發(fā)展離不開學(xué)校和學(xué)生的共同努力，希望通過學(xué)校和個人的共同努力，思政大課堂能為更多大學(xué)生帶來更多的啟示和價值。
思政大課堂心得體會篇六
中國世衛(wèi)組織新冠肺炎聯(lián)合專家考察組外方組長布魯斯，艾爾沃德認(rèn)為，中國疫情防控的一些做法值得做鑒。例如，中國雷厲風(fēng)行，沒有哪個國家像中國那樣快;向全民普及新冠肺炎知識;把病毒防控視同一場戰(zhàn)爭來嚴(yán)格的隔離防控。
截至3月8日，已確診病例超8萬人，死亡超過3000例。習(xí)近平總書記指出:“這次新冠肺炎疫情，是新中國成立以來在我國發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。對我們來說，這是一次危機，也是一次大考?！?。
雖然此次疫情防控暴露出一些短板和不足，出現(xiàn)一些漏洞和弱項。但經(jīng)過艱苦努力，目前疫情防控形勢正進取向好。對此，國際社會給予高度評價:中國采取的堅決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色領(lǐng)導(dǎo)本事、應(yīng)對本事、組織動員本事、貫徹執(zhí)行本事，是其他國家做不到的，為世界防疫贏得了時間，確定了標(biāo)準(zhǔn)，積累了經(jīng)驗，樹立了典范。
目前，疫情防控還沒有結(jié)束，我們還沒有到總結(jié)成績的時候，也沒有到徹底反思的時候，更沒有到舉杯相慶的時候。但持續(xù)2個多月疫情防控工作，確實能給我們帶來許多啟示。
中國是一個多災(zāi)多難的國度。僅新中國成立70多年來，我們以往先后遭遇過1959-1961年三年自然災(zāi)害、1976年唐山大地震、特大洪水災(zāi)害、非典疫情、“512汶川特大地震”。其他相對影響較小的一些自然災(zāi)害，如火災(zāi)、震災(zāi)、水災(zāi)，幾乎每年都有發(fā)生。然而，多難興邦，危機本身就包含著“危險“與“機遇”，中華民族就是在這樣的磨難考驗中艱難前行，在應(yīng)對一次又一次災(zāi)難的偉大斗爭中奮起，從而迎來了從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍。
思政大課堂心得體會篇七
引言：
思政大課堂小課堂是一門涵蓋哲學(xué)、政治、經(jīng)濟、法律、倫理、歷史等多學(xué)科內(nèi)容的綜合性課程，旨在培養(yǎng)大學(xué)生積極向上的政治覺悟和良好的思想道德品質(zhì)。作為一名大學(xué)生，我在思政大課堂小課堂中收獲頗豐，積累了許多重要的人生經(jīng)驗和啟迪。下面我將分為五個部分，連貫地闡述我的心得體會。
第一段：開闊了思維視野
思政大課堂小課堂內(nèi)容豐富多樣，覆蓋面廣闊，從課程中我接觸了許多以前未曾接觸過的學(xué)科和內(nèi)容。通過思政教育，我拓寬了思維視野，對社會發(fā)展、人類文明以及科學(xué)技術(shù)等方面有了更全面的了解和把握。在小課堂中，教師通過案例分析、互動討論等方式激發(fā)我們的思考，讓我們在課堂上能夠積極參與討論，鍛煉了思維能力和表達能力。
第二段：培養(yǎng)了批判思維能力
思政大課堂小課堂強調(diào)批判性思維，鼓勵我們對問題進行深入思考和獨立判斷。在思政課堂中，老師引導(dǎo)我們通過對歷史事件、哲學(xué)思想等內(nèi)容進行分析和比較，使我們逐漸形成獨立思考和批判性思維的能力。這種能力對我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中都具有重要的指導(dǎo)意義，使我們能夠在面對各種問題時客觀冷靜地進行分析和判斷。
第三段：增強了社會責(zé)任感
思政大課堂小課堂提倡正確的政治立場和人生價值觀，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。通過課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我逐漸明白作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起自己的社會責(zé)任，為社會做出積極貢獻。在小課堂的互動中，我了解到一些社會問題的存在及其對社會的影響，進而積極參與到社會實踐中，并用自己的所學(xué)為社會作出一點貢獻。
第四段：提升了道德觀念
思政大課堂小課堂重視培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和倫理意識，通過課堂教學(xué)引導(dǎo)我們形成正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。在思政課堂中，我們學(xué)習(xí)到了許多偉大人物的事跡和道德品質(zhì)，通過學(xué)習(xí)他們的榜樣，我們受到啟發(fā)，進一步樹立了正確的人生觀和價值觀。思政教育不僅在課堂上傳授知識，更重要的是對我們進行道德引導(dǎo)和教育，培養(yǎng)我們成為有道德修養(yǎng)的人。
第五段：激發(fā)了愛國情懷
思政大課堂小課堂以愛國主義為核心，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。通過學(xué)習(xí)國家史、學(xué)習(xí)當(dāng)代中國的發(fā)展成就，我對我們偉大祖國的偉大事業(yè)有了更深入的認(rèn)識和理解。在思政課堂中，老師引導(dǎo)我們熱愛自己的國家并為國家的繁榮發(fā)展而努力奮斗，我深受感動，并愿意為祖國的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
結(jié)尾：
思政大課堂小課堂是培養(yǎng)大學(xué)生思想品質(zhì)和人生觀的重要途徑，通過這門課程的學(xué)習(xí)，讓我受益良多。拓寬了我的思維視野，培養(yǎng)了批判性思維能力，增強了我的社會責(zé)任感，提升了我的道德觀念，激發(fā)了我的愛國情懷。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持政治立場，踐行正確的人生價值觀，并為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！
思政大課堂心得體會篇八
觀看直播中，一個個白衣天使堅守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數(shù)的追光者們在國家和人民最需要的時候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個個鮮紅而又堅定的手印，表達著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!而我們，也應(yīng)盡自我的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會增添負(fù)擔(dān)，按照節(jié)目中所說，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個社會，貢獻出自我的力量!武漢，加油!湖北，加油!中國，加油!
正如教授所言：中國人民經(jīng)歷太多太多的磨難，正所謂多難興邦，每當(dāng)遇到困難，都會激發(fā)中國人民的愛國熱情。中華民族自古以來從來沒有停止與疾病的抗?fàn)?。此次疫情，全國上下，團結(jié)一致，眾志成城，各部門進取協(xié)調(diào)，醫(yī)護人員奮戰(zhàn)前方，此時此刻這場戰(zhàn)疫斗爭取得很大的成功。作為一名大學(xué)生黨員，更要把使命和擔(dān)當(dāng)扛在肩上，進取配合各方面的工作，在自我的本事下貢獻自我的一份力量。沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會回來，這場陰霾必須會很快消散，因為在我們身后，有千千萬萬團結(jié)的國人，有一個強大的祖國。
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思政大課堂心得體會篇九
引言：
思政大課堂是大學(xué)生在校期間必修的一門課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感、社會主義核心價值觀和個人健康發(fā)展。作為一名大學(xué)生，我有幸參與了思政大課堂中的奧運教育，極大地受益于這一活動。通過參與奧運教育，我不僅深刻理解了奧運精神的內(nèi)涵，還體會到了拼搏、團結(jié)、友善的重要性。以下是我的一些心得體會。
第一段：奧運精神的內(nèi)涵
奧運精神是體現(xiàn)在奧運會上的一種特殊精神風(fēng)貌，代表著人類追求卓越、團結(jié)友愛、和平共處的高尚品質(zhì)。在思政大課堂的奧運教育中，我了解到奧運精神的內(nèi)涵，即“更快、更高、更強”。這不僅是指體育上的追求，更是在人生道路上的追求，意味著我們應(yīng)該追求更高的目標(biāo)，更強的意志力，更快的進步。奧運精神讓我們明白，只有不斷超越自己，不斷追求進步，才能贏得真正的成功。
第二段：拼搏的重要性
奧運教育的重要內(nèi)容之一就是拼搏精神的培養(yǎng)。奧運會上的運動員們展現(xiàn)出來的一直都是頑強拼搏的精神，他們不怕困難，不怕失敗，只有在拼搏的過程中，才能獲得突破和進步。同樣，在我們?nèi)粘Ｉ钪忻鎸Ω鞣N困難和挑戰(zhàn)時，也需要擁有頑強的拼搏精神。只有敢于面對困難，勇于挑戰(zhàn)自我，才能在人生的道路上取得更大的成功。
第三段：團結(jié)的力量
在奧運會上，運動員們圍繞著國家和國旗展現(xiàn)了團結(jié)的力量。他們以團隊為中心，相互支持、相互鼓勵，共同追求勝利。同樣，我們在日常生活中也需要學(xué)會團結(jié)。團結(jié)的力量是無窮的，它能讓我們在困難面前保持堅毅，讓我們在挫折中找到希望。通過奧運教育，我明白了團結(jié)的重要性，只有團結(jié)一心，才能創(chuàng)造美好的未來。
第四段：友善的意義
奧運教育中還強調(diào)了友善精神的培養(yǎng)。奧運會是全球體育界的盛會，運動員們之間的友善交往和友誼都讓人難以忘懷。奧運會給我們傳遞了一種友善的能量，它教會了我們平等相待、友好相處的道理。而這種友善的態(tài)度對于每個人來說都非常重要。只有善待他人，相互尊重，才能實現(xiàn)人與人之間的和諧共處。
第五段：奧運精神的實踐
思政大課堂的奧運教育讓我理解到奧運精神不僅僅是說說而已，更是要通過實際行動去踐行。在學(xué)校以及社會各個方面，我們都可以找到奧運精神的實踐機會。比如，在競選學(xué)生會的時候，我們可以展現(xiàn)拼搏精神；在團隊合作中，我們可以體現(xiàn)團結(jié)的力量；在與他人交往時，我們可以表現(xiàn)出友善的態(tài)度。只有將奧運精神融入到日常生活中，我們才能更好地理解并踐行奧運精神。
結(jié)尾：
通過參與思政大課堂的奧運教育，我深刻理解了奧運精神的內(nèi)涵、拼搏、團結(jié)和友善的重要性。這不僅對我的個人成長起到了積極的影響，也讓我明白了每個人都應(yīng)該為社會的和諧與進步貢獻自己的力量。我將會一直銘記奧運精神，不斷拼搏，團結(jié)他人，以友善的態(tài)度面對生活中的挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)中國夢而不懈努力。
思政大課堂心得體會篇十
第一段：引言（200字）
思政大課堂是一門重要的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德意識，提高他們的社會責(zé)任感。教師在思政大課堂中起著至關(guān)重要的作用，他們不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生成長道路上的引路人。本文將從自己的親身經(jīng)歷中，談?wù)剬λ颊笳n堂教師的心得體會。
第二段：教師的示范作用（300字）
思政大課堂教師不僅需要有扎實的學(xué)科知識，更需要以身作則，給學(xué)生樹立良好的榜樣。在我上大學(xué)的第一節(jié)思政課上，教師就用自己的實際行動展示了一個合格的思政教師應(yīng)該有的態(tài)度和行為。他不僅對待每個學(xué)生都是平等和尊重的，而且還時刻提醒我們要珍惜大學(xué)生活，培養(yǎng)正確的價值觀和健康的生活方式。這些教師的示范行為深深地觸動了我，讓我有了正確的人生追求和奮斗目標(biāo)。
第三段：教學(xué)方法的多樣性（300字）
在思政大課堂中，教師的教學(xué)方法也是至關(guān)重要的。傳統(tǒng)的講授式教學(xué)方法已經(jīng)無法滿足學(xué)生多元化學(xué)習(xí)需求的現(xiàn)實。而好的思政教師應(yīng)該及時更新自己的教學(xué)方法，使其符合學(xué)生的需要。在我上思政課的過程中，我遇到過一位教師，他采用討論式教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，并進行互動交流。這種方法不僅增加了思政課的趣味性，也提高了學(xué)生的思考能力和表達能力。這位教師用他的行動告訴了我，好的思政教育是需要跟上時代潮流的。
第四段：與學(xué)生的溝通與引導(dǎo)（300字）
思政大課堂教師不僅需要有良好的教學(xué)方法，更需要與學(xué)生進行良好的溝通和引導(dǎo)。他們需要了解每個學(xué)生的需求和困惑，幫助他們解決問題。在我上大學(xué)的過程中，遇到過一位教師，他經(jīng)常組織學(xué)生座談會和個別輔導(dǎo)，傾聽學(xué)生的心聲和疑慮，并給予耐心的解答和指導(dǎo)。這些交流讓學(xué)生感到被關(guān)注和理解，增加了他們對思政課的興趣和參與度。這位教師用他的真誠和關(guān)懷影響了我，讓我在學(xué)習(xí)中更加積極主動。
第五段：結(jié)尾（200字）
總結(jié)來說，思政大課堂教師是我們學(xué)習(xí)成長道路上的重要導(dǎo)師。他們通過自己的言行示范，引領(lǐng)學(xué)生培養(yǎng)正確的價值觀和健康的生活方式。他們靈活運用多樣化的教學(xué)方法，提高學(xué)生的思考和表達能力。而且他們能與學(xué)生進行良好的溝通和引導(dǎo)，幫助他們解決問題。因此，我們應(yīng)該珍惜和尊重思政大課堂教師，從他們身上學(xué)習(xí)到更多的道德和精神力量，為自己的未來奠定扎實的基礎(chǔ)。
思政大課堂心得體會篇十一
這場疫情是野生動物無聲的控訴，是對我們破壞自然的懲罰。我們應(yīng)當(dāng)樹立綠色健康的生活理念和生活方式，與世界聯(lián)手，共同度過疫情。
我們的時代，大寫的青春，應(yīng)肩負(fù)職責(zé)、行有大德、心有大我。身為00后的我們，正值青春年少，我們應(yīng)當(dāng)為我們生活在中國而感到自豪，感到幸運。同時，作為中華兒女，我們也應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起我們的青春職責(zé)，保家衛(wèi)國。
以往，我們出生之際，無數(shù)前輩義無反顧擋在我們身前，只為我們能夠健康成長；如今，我們已經(jīng)長大，應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起這個時代的使命。我們要做的是提高自我道德和科學(xué)文化素質(zhì)，讓自我更加優(yōu)秀，多讀書以積蓄力量，讓自我的肩膀足夠?qū)挻?，足以撐起一片天空?BR> 思政大課堂心得體會篇十二
在這個特殊時刻，從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列戰(zhàn)“疫”中國速度、中國奇跡。
馮秀軍教授將以戰(zhàn)“疫”里的“青年職責(zé)與擔(dān)當(dāng)”為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，引導(dǎo)大學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地?！扒澳銈儽Ｗo我們，此刻我們來保護你們?！币咔橹?，一個年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是“90后、00后”新生代力量。
目前疫情防控形勢正進取向好。國際社會給予高度評價:中國采取的堅決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色領(lǐng)導(dǎo)本事、應(yīng)對本事、組織動員本事、貫徹執(zhí)行本事，是其他國家做不到的，為世界防疫贏得了時間，確定了標(biāo)準(zhǔn)，積累了經(jīng)驗，樹立了典范。
武漢加油！中國加油！世界加油！
思政大課堂心得體會篇十三
第一段：引言（100字）
思政大課堂是我大學(xué)四年學(xué)習(xí)生涯中最重要、最有意義的一門課程。通過這門課程，我了解并思考了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性和現(xiàn)代社會的發(fā)展問題。此次“奧運心得體會”主題課程更讓我深刻認(rèn)識到體育運動在人類社會中的重要性，并激發(fā)了我對于追求卓越和享受生活的熱情。
第二段：體育與全面發(fā)展（300字）
體育是人類社會不可或缺的一部分，它不僅能夠促進身體健康，還能夠塑造個人品格。正如中國古代哲學(xué)家孟子所說：“心之官則思，思則可以為己，可以為他人?！斌w育運動能夠調(diào)動人的積極性，凝聚人們的團結(jié)力，培養(yǎng)人們的毅力和勇氣。參與奧運心得體會的課程，我深深感受到了團隊合作和競爭的重要性，這不僅僅適用于體育場上，也適用于我們的生活和工作。通過體育，我們可以提升自己的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)個體和社會的全面發(fā)展。
第三段：奧運價值與個人成長（300字）
奧運心得體會課程不僅僅是一堂體育課，更是一堂關(guān)于價值觀和個人成長的課程。體育精神是奧運會的核心，包括追求卓越、團隊合作、公平競爭和友誼第一。在奧運心得體會的課程中，我深入了解到運動員們?yōu)榱颂岣邆€人水平付出的努力和犧牲，以及他們追求自我突破和全球和平的理念。這種奧運精神對于我們每個人都有啟示意義，我們應(yīng)該積極向上，不斷追求個人卓越和全面發(fā)展，同時也要注重團隊合作和分享成功的喜悅。
第四段：體育的社會影響（300字）
體育運動是世界各國人民之間交流和友誼的重要橋梁，也是促進各國人民關(guān)系和平發(fā)展的有效手段。奧運心得體會的課程讓我深感到體育運動的社會影響力，它能夠打破國界，消除偏見，推動各國人民更好地理解彼此。奧運會給我留下了深刻的印象，每兩年的盛會都是一個國際性的節(jié)日，提升了世界各國人民的團結(jié)和友誼，傳播著和平、公正和合作的價值觀。通過奧運心得體會的課程，我深信體育運動能夠為構(gòu)建和諧社會發(fā)揮巨大的作用。
第五段：總結(jié)（200字）
參與奧運心得體會的課程，讓我深入了解了奧運運動背后的價值觀和意義，它不僅是一項體育競賽，更是一個推動人類進步和團結(jié)的工具。通過體育運動，我們可以培養(yǎng)品德、增強體質(zhì)、鍛煉意志力、提高綜合素質(zhì)。同時，奧運會也是各國人民之間交流和友誼的橋梁，是促進和平和諧的重要手段。我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加重視體育鍛煉，培養(yǎng)自己的體育精神，積極參與社會公益活動，為實現(xiàn)社會和諧做出自己的貢獻。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）
思政大課堂心得體會篇十四
的元旦期間，呼吸科的門診量開始激增，由原先一天100人左右，增加到230人左右，收入院的像原先那7名病人那樣的也越來越多。1月17日，醫(yī)院將住院部一樓改造成為專門的隔離病區(qū)。1月30日，醫(yī)院作為第三批新型冠狀病毒感染的肺炎治療定點醫(yī)院。醫(yī)院改造成立了6個病區(qū)設(shè)置了160張床位，承擔(dān)著新型冠狀病毒感染的肺炎重癥患者的救治任務(wù)。
張繼先“像救火隊員一樣”，在離新型冠狀病毒感染的肺炎疫情最近的地方戰(zhàn)斗。作為呼吸內(nèi)科主任，她不僅僅每一天要對160位病人查房了解病情，制定診療方案，遇到危急重病人，還要帶領(lǐng)團隊通宵達旦搶救。
疫情的發(fā)生，不僅僅對病人健康造成嚴(yán)重危害，更是對醫(yī)護人員的巨大考驗。一上午4個小時高強度工作，醫(yī)護人員都會渾身濕透，不能吃東西、不能喝水、不能上廁所，還要不停地對病人進行生活和醫(yī)療處置，有時遇上情緒焦躁甚至不理解的病人，大家還要進行安撫，鼓勵患者戰(zhàn)勝疾病。
防護服不透氣，還要戴n95口罩，幾個小時下來，身上都是濕了又干，干了又濕，為了減少上廁所的次數(shù)，醫(yī)護人員幾乎一天都不怎樣喝水，忙起來，吃飯也不能準(zhǔn)點，因為統(tǒng)一佩戴的n95口罩防護比較嚴(yán)，許多人鼻梁和眼下都生了壓瘡。“可想到我們此刻堅持工作，才能讓更多患者得到治療，就沒有人抱怨，大家都在全力做好自我的醫(yī)療工作?！闭f起自我的團隊，張繼先滿是驕傲。
當(dāng)看到科室有部分年輕醫(yī)護人員的心理有波動，產(chǎn)生緊張和焦慮情緒時，張繼先為大家加油鼓勁，她告訴團隊，以前我們是“白衣天使”，此刻我們是“白衣戰(zhàn)士”，只要大家團結(jié)一心，共克時艱，什么問題都難不倒我們，必須能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
思政大課堂心得體會篇十五
在這個特殊時刻，從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列戰(zhàn)“疫”中國速度、中國奇跡。
馮秀軍教授將以戰(zhàn)“疫”里的“青年職責(zé)與擔(dān)當(dāng)”為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，引導(dǎo)大學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地。“17年前你們保護我們，此刻我們來保護你們。”疫情之下，一個年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是“90后、00后”新生代力量。
目前疫情防控形勢正進取向好。國際社會給予高度評價:中國采取的堅決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色領(lǐng)導(dǎo)本事、應(yīng)對本事、組織動員本事、貫徹執(zhí)行本事，是其他國家做不到的，為世界防疫贏得了時間，確定了標(biāo)準(zhǔn)，積累了經(jīng)驗，樹立了典范。
武漢加油！中國加油！世界加油！
思政大課堂心得體會篇一
疫情突發(fā)，對新病毒認(rèn)識需要過程，有效藥物和疫苗研發(fā)需要時間，醫(yī)護人員和防護物資需要支援，這是疫情發(fā)生的階段性規(guī)律。疫情初發(fā)階段，面對病毒的兇猛攻勢，人們焦急地看到，第一仗確實并不占優(yōu)勢。好在傳染病發(fā)生規(guī)律是清楚的，只要明確了傳染源、傳播渠道、易感人群，采取強有力的措施隔離傳染源，切斷傳播渠道，管控好易感人群，就能阻止疫情蔓延，奪回主動權(quán)。
面對嚴(yán)峻考驗，在黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，所有中國人緊密團結(jié)起來，社會主義國家“集中力量辦大事”的制度優(yōu)勢得到充分彰顯。中央統(tǒng)籌調(diào)度全國醫(yī)療資源，派出50多支醫(yī)療救治隊馳援湖北;通過中央醫(yī)藥儲備向武漢緊急調(diào)運物資，防護服、口罩、手套、防護鏡等醫(yī)用物資不斷充實;組織鐘南山、李蘭娟、張伯禮等多位醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的院士專家，深入防控疫情第一線……一個個“逆行”的背影，一聲聲“武漢加油”的吶喊，一輛輛滿載保障物資的汽車，危難之時，最可貴的正是能夠團結(jié)起一切可以團結(jié)的力量，共克時艱!
病毒有潛伏期，就會有爆發(fā)期，這是疫情發(fā)展的規(guī)律。疫情進入高發(fā)期，令人痛心地看到，確診人數(shù)不斷上升，波及全國各個省區(qū)市。這種變化是預(yù)料之中的，這正是困難所在，是全國從中央到地方采取一系列非常措施的原因所在。現(xiàn)在需要我們每一個人理解這些非常時期的非常舉措，從我做起，從身邊事做起，以無言的自覺自律為社會和他人作出力所能及的貢獻。同時也要樹立信心，科學(xué)地認(rèn)識到，也是由于各方面防控手段跟上以后，我們在疫情的預(yù)防、治療、檢驗以及醫(yī)療人員配備、醫(yī)療機構(gòu)的納入等各方面措施得到加強，特別是核酸檢測試劑的投入使用，使得原來沒有被辨別的病例和部分隱藏的病例進一步得到確診，這是患者數(shù)量不斷增加的另一個客觀原因。
確診數(shù)字上升的同時，好消息也在不斷傳來：多位確診患者已經(jīng)治愈出院，新型冠狀病毒的疫苗研發(fā)不斷取得進展，火神山、雷神山醫(yī)院將在近日投入使用，全國各地醫(yī)護人員集中精銳力量馳援武漢，中央600多億元疫情防控專項資金、各方社會捐助、各地物資調(diào)配正源源不斷涌向疫情發(fā)生地……科學(xué)家們正在與病毒賽跑，隨著病毒的真面目逐漸暴露在陽光下，相信阻擊的手段會越來越精準(zhǔn)、越來越有效，阻擊戰(zhàn)也將轉(zhuǎn)向殲滅戰(zhàn)。
疫情兇險，不僥幸不輕敵不恐慌，堅定必勝信心，這是戰(zhàn)勝疫情的鐵律。當(dāng)前，疫情防控正處于關(guān)鍵時期，形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，存在進一步擴散的風(fēng)險。危機時刻，最能考驗一個人的素質(zhì)。遏制新型肺炎疫情，有責(zé)任感的人不僅僅是受保護者，更是疫情防范鏈條上的積極踐行者。非常時刻，每個人作出一些犧牲，哪怕自己多了許多不便，減少了不少獲得，這些暫時性的付出，也是為了早日迎來陽光燦爛的日子。
全面抗疫已經(jīng)到了白熱化階段，除了堅定信心、迎難而上、堅決勝利，別無選擇。歷史無數(shù)次證明，偉大的中華民族是在風(fēng)雨中發(fā)展進步的，越是偉大的民族，經(jīng)歷的風(fēng)雨滄桑也就越多。面對危難挑戰(zhàn)，中華民族從不畏懼，在一切難關(guān)面前，偉大的中國人民必將更加團結(jié)一致、眾志成城。災(zāi)難擊垮不了我們，反而會讓我們緊緊擁抱在一起，凝聚最強大的戰(zhàn)斗力!
疫情思政大課堂觀后感心得(五)
歲末年初，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著億萬人民的心，全世界的目光也都聚焦在中國的中心城市“武漢”，這是一場沒有硝煙的“戰(zhàn)疫”。全國各族人民正全力為“疫”而戰(zhàn)。然而，卻有些不法分子假以“知情者”和“土專家”的身份在網(wǎng)上發(fā)表不實傳言，散布謠言，跟黨和人民唱反調(diào)。對此，我們應(yīng)堅決抵制，疫情關(guān)系每一個人的生命，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，人人有責(zé)，不得亂“謠”。
保持清晰頭腦，不亂“謠”。最近在網(wǎng)上不斷流出關(guān)于疫情原因、武漢疫情、終南山院士、應(yīng)對疫情等諸多謠言，一定程度造成了民眾恐慌，可謂是在全國人民的“傷口”上“散鹽”。黨和人民堅決抵制各類謠言，謠言惑眾者必將受到法律的嚴(yán)肅懲罰和人民的唾罵。越是這種危難時刻，我們越要時刻保持清晰的頭腦，越是要明辨是非，要時刻與黨和人民在一起，正確采取措施做好疫情防控。網(wǎng)上發(fā)表個人言論，談心情，談想法，無可厚非，但發(fā)表時需三思而后行，不道聽途說，或只聽只言片語，不編造和散布不實言論，切勿變“留言”成“流言”，“發(fā)言”變“謠言”，以致妖言惑眾，擾亂軍心，影響穩(wěn)定。
理性看待問題，不信“謠”。如今的網(wǎng)絡(luò)世界，是個“萬花筒”。越是在這種非常時期，網(wǎng)絡(luò)上更是魚龍混雜，也是謠言滿天飛的“溫床”，有些為釣網(wǎng)民胃口，到處要求轉(zhuǎn)發(fā)、轉(zhuǎn)播，甚至轉(zhuǎn)發(fā)轉(zhuǎn)播還發(fā)新年紅包的。殊不知稍不注意一點就成散布謠言的“罪人”，特別是微信朋友圈、抖音視頻、騰訊說說等社交網(wǎng)上，傳播快，范圍廣，影響惡劣。對此，我們要時刻警醒自己，理性看待網(wǎng)絡(luò)上各種流言細(xì)語，做到心中有“數(shù)”。在微信朋友圈、抖音視頻、騰訊說說等社交網(wǎng)上的各種信息，心中要加一個“過濾器”，謹(jǐn)言慎語，決不能道聽途說，或只聽只言片語，不能不加辨別，不加思索而隨意轉(zhuǎn)發(fā)轉(zhuǎn)播。
傳播正能量，抵制“謠”。這場戰(zhàn)“疫”是一場全民戰(zhàn)爭?！白怨判安粔赫?，要將謠言擊垮，那就是讓正能量“發(fā)聲”，讓主流聲音成為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的“號角”。疫情就是命令，連日來，全國各地團結(jié)帶領(lǐng)各族人民凝心聚力，攻堅克難，全力抗擊疫情。廣大“白衣天使”和無數(shù)名專家學(xué)者逆向而行，日夜奮戰(zhàn)在疫情防控阻擊戰(zhàn)一線，成為最勇敢的“逆行者”，也是人民利益的捍衛(wèi)者。我們微信朋友圈、抖音視頻、騰訊說說等網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)為這些“逆行者”鼓勁加油，為他們的勇敢和付出“點贊”，讓正能量和正向輿論成為抗擊疫情一線戰(zhàn)士的內(nèi)心動力。防控就是責(zé)任，作為后方的廣大人民群眾，更是要團結(jié)協(xié)作，同舟共濟，以實際行動，配合黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署抓落實，該為疫情出力的積極出力，該在家休息的應(yīng)停止不必要的外出活動感染，該隔離的應(yīng)配合做好隔離，不造謠，不信謠、不傳謠，不為抗戰(zhàn)一線添“堵”，不為抗擊疫情添“亂”。
抗擊疫情不僅是中國的事情，也是世界人民的事情。打贏這場“戰(zhàn)疫”，人人有責(zé)。需要我們堅定信心，萬眾一心，同舟共濟，構(gòu)筑起抵御疫情的嚴(yán)密防線。相信在黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在人民的共同努力下，一定能向抗擊“非典”那樣打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
思政大課堂心得體會篇二
近年來，我國高等教育深入推進馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，加強高校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)，提高思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量。為了更好地貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的一系列重要論述，江門市納入基礎(chǔ)教育階段、中等職業(yè)教育階段、普通高等教育階段和繼續(xù)教育階段等全日制、非全日制教育各階段，全面開展了思想政治大課堂活動。通過參與江門思政大課堂，我深切感受到了其對我的思想政治成長的獨特影響。以下是我的心得體會，我將結(jié)合江門思政大課堂的特色和我自身的體驗，談?wù)剬T思政大課堂的認(rèn)識和感悟。
首先，江門思政大課堂重視貼近實際，強調(diào)與學(xué)生的互動。在課堂中，老師們注重提供一個開放、平等和包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，靈活設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和方式，使學(xué)生能夠積極參與討論和思考。在某次課堂上，我們討論了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和實踐要求，師生之間形成了良好的互動氛圍。我們有機會提出自己的觀點，也能夠聽取其他同學(xué)的見解，從而形成了思想碰撞和交流。這種互動的方式不僅提高了我們的理解力和表達能力，更重要的是增強了我們對社會主義核心價值觀的認(rèn)同感和責(zé)任感。
其次，江門思政大課堂注重培養(yǎng)實踐能力。在課堂中，我們不僅學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理和中國特色社會主義理論體系，還有機會參與到一些社會實踐活動中。比如，在社會實踐活動中，我們到社區(qū)做調(diào)研，了解基層黨建工作和社會管理實踐；我們到企業(yè)進行考察，了解市場經(jīng)濟的發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐。通過這些實踐活動，我們從實際中深入理解了黨的方針政策和國家的發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)了實踐能力和創(chuàng)新思維，提高了對社會發(fā)展的責(zé)任感和使命感。
再次，江門思政大課堂注重作用于學(xué)生全面發(fā)展。課堂內(nèi)容豐富多樣，不僅包括政治理論知識，也包括思辨能力、情商管理和道德修養(yǎng)等方面的培養(yǎng)。在一節(jié)關(guān)于德育教育的課堂中，老師通過案例分析和個人經(jīng)歷講述，引發(fā)了我們對道德和人品的思考。他指導(dǎo)我們?nèi)绾握_識別和處理道德問題，培養(yǎng)了我們辨別是非的能力和正確價值觀。此外，課堂還加強了我們的團隊合作能力和人際交往能力。通過討論和小組活動，我們學(xué)會了團隊合作、相互支持和共同進步。這些全面的培養(yǎng)不僅有助于我們在學(xué)業(yè)上取得更好的成績，更重要的是提高了我們的素質(zhì)和綜合能力，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
最后，江門思政大課堂強調(diào)教學(xué)與研究相結(jié)合，以提升教師的教學(xué)能力和水平。教師是思政大課堂的核心力量，他們在教學(xué)實踐中積極探索創(chuàng)新，不斷提高自身的教學(xué)能力和水平。他們不僅在傳授知識，還激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。他們注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，通過多媒體、案例分析等方式，使課堂更加生動有趣。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維、獨立思考和創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生提出自己的見解和觀點。這種富有激情和創(chuàng)新靈感的教學(xué)，讓我們更加從內(nèi)心接受和理解思政課的重要性，增強了對學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
通過參與江門思政大課堂，我深切體會到了思政課的獨特魅力和重要作用。思政課不僅是一門知識的傳授，更是一種靈魂的滋養(yǎng)和思想的引領(lǐng)。它培養(yǎng)了我們正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高了我們的思辨能力和實踐能力，增強了我們的社會責(zé)任感和使命感。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚江門思政大課堂培養(yǎng)的優(yōu)良作風(fēng)，做一個社會主義核心價值觀的傳播者和實踐者，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。
思政大課堂心得體會篇三
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于大學(xué)生的全面發(fā)展需求越來越高。為了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，我校開設(shè)了思想政治理論課，其中包括思政大課堂和小課堂兩個部分。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，我深刻感受到了思政大課堂小課堂的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，思政大課堂是我們接觸到各種思想理論的地方。在大課堂上，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義哲學(xué)、中國特色社會主義理論體系等重要的理論知識。通過講授，師生之間進行了必要的互動和討論，使我對馬克思主義哲學(xué)的思想內(nèi)核和現(xiàn)代中國的發(fā)展進程有了更加深刻的理解。同時，在聽課的過程中，我也提高了自身的批判性思維和辨析能力。大課堂的教學(xué)內(nèi)容廣泛、理論分析深入，是培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的有效途徑。
其次，思政小課堂則是我們進行思想交流和思維訓(xùn)練的平臺。在小課堂中，我們以小組形式進行討論、辯論和演講等活動，有效地提高了思維能力和表達能力。通過與同學(xué)們的交流碰撞，在爭論中聽取他人觀點、表達自己觀點，我體會到了思想碰撞的力量以及在交流中互相啟發(fā)的感覺。通過思政小課堂的學(xué)習(xí)，我也更加了解自己的不足之處，并不斷提高自身的思辨能力和分析問題的能力。
再次，思政大課堂和小課堂相互補充，形成了一種創(chuàng)造性思維的思維模式。在學(xué)習(xí)大課堂之后，我們會在小課堂上進行深入研討和思考，提出問題并探討答案。而在小課堂進行討論之后，我們又會在大課堂上進行全面的學(xué)習(xí)和總結(jié)。這種相互補充的學(xué)習(xí)模式，在培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)造性解決問題的能力方面具有重要意義。它不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。
最后，思政大課堂小課堂的學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象和豐富的收獲。在思政大課堂中，我知道了馬克思主義哲學(xué)的基本原理，并了解了中國特色社會主義的理論基礎(chǔ)。在思政小課堂中，我學(xué)會了如何進行思辨和表達。這些知識不僅豐富了我的思想世界，提高了我的理論素養(yǎng)，而且也有助于我更好地適應(yīng)未來的社會發(fā)展和自身的成長。
總之，思政大課堂小課堂的學(xué)習(xí)對于我來說是一個重要的經(jīng)驗。通過大課堂的深入學(xué)習(xí)，我更加了解了馬克思主義理論體系和中國特色社會主義的基本原理，增強了對于現(xiàn)實問題的認(rèn)識和思考。而通過小課堂的互動討論，我也提高了自身的思辨能力和表達能力。思政大課堂和小課堂的學(xué)習(xí)模式極大地豐富了我的大學(xué)生活，為我的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而努力學(xué)習(xí)。
思政大課堂心得體會篇四
在寒假初期，從武漢市未知肺炎病毒案例報道，到春運后各地區(qū)出現(xiàn)相似病例，再到鐘南山院士與醫(yī)護人員們以“最完美的逆行”開始了這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭——對抗新型冠狀病毒疫情的發(fā)展。事情發(fā)生之快，范圍之廣，幾天內(nèi)多省市相繼發(fā)現(xiàn)疑似病例與確診病例，并開啟疫情防控一級響應(yīng)。作為一名共產(chǎn)黨員，每天跟進新聞實時動態(tài)，了解疫情實況是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)了解的。
首先，我要為鐘南山院士以及其團隊在得知武漢疫情后第一時間趕往武漢并開展防疫工作點贊。在疫情爆發(fā)后第一時間了解、排查與研究，是對工作的負(fù)責(zé);在國家和人民需要的時候，義不容辭地奔赴前線，是對人民的負(fù)責(zé);在國家危難之時，兩度主動請纓，與病魔抗?fàn)?，是對國家的?fù)責(zé)。作為“非典戰(zhàn)神”的他用實際行動向我們展現(xiàn)了一位醫(yī)療工作者那面對疾病，哪怕自己也會受到感染時的從容與決心。其次我還要為全國醫(yī)療衛(wèi)生崗位的工作人員們點贊，他們在特殊時期堅守工作崗位，不禁讓我們感到汩汩暖流涌入心間。這個冬天有你們，我們就什么也不怕了。
但我認(rèn)為管好自己就是幫了最大的忙。利用這段時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識于黨政思想內(nèi)容也是我這幾天一直在做的事情。沒了春節(jié)的熱鬧場面，多了大把大把的時間，對于自我的約束與革新來源于學(xué)習(xí)與頭腦的武裝。
向前輩學(xué)習(xí)，向中國共產(chǎn)黨與全國醫(yī)療工作者致敬!
大學(xué)生疫情防控思政大課觀后感心得體會
“我是一名醫(yī)生,面對疫情，救治病人是我的職責(zé);我是一名共產(chǎn)黨員，面對困難，挺身而出是我的責(zé)任?！鼻搴涌h人民醫(yī)院內(nèi)一科主任張春營堅定地說。連日來，清河縣人民醫(yī)院198人響應(yīng)號召,主動請戰(zhàn)。在他們的“請戰(zhàn)”申請中，總少不了“我是黨員”這一堅定理由。
有著近黨齡的張春營更是身先士卒,舍棄春節(jié)期間與家人的團聚,投入到發(fā)熱門診的忙碌工作中。的春節(jié)，似乎注定就是那樣的不平凡。不走親，不聚會,不來...這別樣的節(jié)日氣氛中，我們經(jīng)歷的其實太多。在這太多的故事、人物中，總有太多的感動，讓人情不自禁地憶起魏巍《誰是最可愛的人》中的感慨:“在朝鮮的每一天,我都被一些東西感動著,我的思想感情的潮水，在放縱奔流著。
”隨著新型冠狀病毒肺炎疫情的蔓延,防控工作越來越艱巨，面臨的問題也越來越嚴(yán)峻。在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，“我是黨員,我先上”依然是最響亮的口號，最豪邁的誓言。為什么該是“我先上”，因為“我是黨員”，這個因果關(guān)系顯現(xiàn)出的是黨員的本色。
作為工人階級的先鋒隊，能否發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，群眾的困難就是試金石。面對無情的“疫情“，從個人而言,誰都希望避而遠之,但是，為了群眾的平安,為了祖國的明天,黨員干部們就應(yīng)當(dāng)沖鋒在前，甚至將生死置之度外,給群眾作出表率。就像新聞中講的,全村30名黨員喊出了“我是黨員，我先上”的口號,村內(nèi)126名群眾被黨員的奉獻精神所感染，主動加入隊伍,分別投入到志愿服務(wù)崗位。無論是革命戰(zhàn)爭年代，還是和平時期，我們前行的路上都不會-帆風(fēng)順,特別是肩負(fù)民族復(fù)興重任的黨員干部，更隨時都會面臨千難萬險。但“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，中國共2黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命隊伍,正是有了這種“不怕困難”的精神，才能取得前行路上-個又-個的偉大勝利。
不管是個人的人生之路，還是黨和人民的事業(yè)之路，都需要披荊斬棘、勇往直前。在每一個困難面前，是迎難而上還是知難而退，“我是黨員,我先上“就是人生的高境界。
高爾基說:”感到自己是人們所需要的和親近的人一這是生活最大的享受,最高的喜悅。這是真理，不要忘記這個真理，它會給你們無限的幸福?！笔茄?，這些主動“請戰(zhàn)”的黨員干部.在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，也許會付出許多意料之外的代價，甚至有被病毒感染的可能，但他們的內(nèi)心是幸福的?！泵刻旌蛿?shù)字賽跑、和時間賽跑、和生命賽....這是另一場”飛奪瀘定橋”的戰(zhàn)斗，把安全留給別人,把危險留給自己，這其中的無限幸福，只有真正的共產(chǎn)黨人，只有心中有他人的勇士,才能體會得到。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”盡管打贏這場新型冠狀病毒肺炎疫情阻擊戰(zhàn)還困難重重，但是,有廣大黨員干部“我是黨員，我先上”的請戰(zhàn)承諾，有一線的科技、醫(yī)務(wù)“勇士“們的不懈奮斗。有全體人民群眾的共同努力，必將迎來“柳暗花明”?！拔沂屈h員,我先上”，是情懷,更是擔(dān)當(dāng),唯有將自己的一切，包括生命都交給黨和人民的人，在困難、危險面前才會說得出并做得到。同志們，行動吧!讓”我是黨員,我先上”蓄起“沖鋒陷陣”的強大動力，伴隨這飄揚的黨旗奏響勝利的凱歌!
全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課觀后感
疫情突發(fā)，對新病毒認(rèn)識需要過程，有效藥物和疫苗研發(fā)需要時間，醫(yī)護人員和防護物資需要支援，這是疫情發(fā)生的階段性規(guī)律。疫情初發(fā)階段，面對病毒的兇猛攻勢，人們焦急地看到，第一仗確實并不占優(yōu)勢。好在傳染病發(fā)生規(guī)律是清楚的，只要明確了傳染源、傳播渠道、易感人群，采取強有力的措施隔離傳染源，切斷傳播渠道，管控好易感人群，就能阻止疫情蔓延，奪回主動權(quán)。
面對嚴(yán)峻考驗，在黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，所有中國人緊密團結(jié)起來，社會主義國家“集中力量辦大事”的制度優(yōu)勢得到充分彰顯。中央統(tǒng)籌調(diào)度全國醫(yī)療資源，派出50多支醫(yī)療救治隊馳援湖北;通過中央醫(yī)藥儲備向武漢緊急調(diào)運物資，防護服、口罩、手套、防護鏡等醫(yī)用物資不斷充實;組織鐘南山、李蘭娟、張伯禮等多位醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的院士專家，深入防控疫情第一線……一個個“逆行”的背影，一聲聲“武漢加油”的吶喊，一輛輛滿載保障物資的汽車，危難之時，最可貴的正是能夠團結(jié)起一切可以團結(jié)的力量，共克時艱!
病毒有潛伏期，就會有爆發(fā)期，這是疫情發(fā)展的規(guī)律。疫情進入高發(fā)期，令人痛心地看到，確診人數(shù)不斷上升，波及全國各個省區(qū)市。這種變化是預(yù)料之中的，這正是困難所在，是全國從中央到地方采取一系列非常措施的原因所在?，F(xiàn)在需要我們每一個人理解這些非常時期的非常舉措，從我做起，從身邊事做起，以無言的自覺自律為社會和他人作出力所能及的貢獻。同時也要樹立信心，科學(xué)地認(rèn)識到，也是由于各方面防控手段跟上以后，我們在疫情的預(yù)防、治療、檢驗以及醫(yī)療人員配備、醫(yī)療機構(gòu)的納入等各方面措施得到加強，特別是核酸檢測試劑的投入使用，使得原來沒有被辨別的病例和部分隱藏的病例進一步得到確診，這是患者數(shù)量不斷增加的另一個客觀原因。
確診數(shù)字上升的同時，好消息也在不斷傳來：多位確診患者已經(jīng)治愈出院，新型冠狀病毒的疫苗研發(fā)不斷取得進展，火神山、雷神山醫(yī)院將在近日投入使用，全國各地醫(yī)護人員集中精銳力量馳援武漢，中央600多億元疫情防控專項資金、各方社會捐助、各地物資調(diào)配正源源不斷涌向疫情發(fā)生地……科學(xué)家們正在與病毒賽跑，隨著病毒的真面目逐漸暴露在陽光下，相信阻擊的手段會越來越精準(zhǔn)、越來越有效，阻擊戰(zhàn)也將轉(zhuǎn)向殲滅戰(zhàn)。
疫情兇險，不僥幸不輕敵不恐慌，堅定必勝信心，這是戰(zhàn)勝疫情的鐵律。當(dāng)前，疫情防控正處于關(guān)鍵時期，形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，存在進一步擴散的風(fēng)險。危機時刻，最能考驗一個人的素質(zhì)。遏制新型肺炎疫情，有責(zé)任感的人不僅僅是受保護者，更是疫情防范鏈條上的積極踐行者。非常時刻，每個人作出一些犧牲，哪怕自己多了許多不便，減少了不少獲得，這些暫時性的付出，也是為了早日迎來陽光燦爛的日子。
全面抗疫已經(jīng)到了白熱化階段，除了堅定信心、迎難而上、堅決勝利，別無選擇。歷史無數(shù)次證明，偉大的中華民族是在風(fēng)雨中發(fā)展進步的，越是偉大的民族，經(jīng)歷的風(fēng)雨滄桑也就越多。面對危難挑戰(zhàn)，中華民族從不畏懼，在一切難關(guān)面前，偉大的中國人民必將更加團結(jié)一致、眾志成城。災(zāi)難擊垮不了我們，反而會讓我們緊緊擁抱在一起，凝聚最強大的戰(zhàn)斗力!
最新疫情防控思政大課觀后感
“非典”，十七年后在大多數(shù)人腦海里已成為忘卻的記憶，但是自己記憶深刻的有兩個畫面：一是當(dāng)時的信息化手段遠遠落后于現(xiàn)在，由于工作的原因需要每天戴著口罩“冒險”去銀行存取現(xiàn)金，也從來沒有聽說“醫(yī)用外科口罩”、“n95口罩”的概念;二是趁著“非典”許多人的“恐慌”，自己偷偷學(xué)習(xí)，在工作之余還幸運考上了研究生，也算是有所“收獲”。
年“新型冠狀病毒肺炎”疫情來勢兇猛，作為一個非醫(yī)療行業(yè)的普通人，無能為力，只能響應(yīng)國家號召，杜絕外出，在為醫(yī)療行業(yè)從業(yè)人員和武漢人民加油、點贊的同時，免不了有少許的感悟。
一、見證正能量
1、應(yīng)急管理方面，國家的動員能力明顯增強，從武漢宣布封城開始，從中央到各省乃至偏遠地區(qū)的農(nóng)村，雖然出現(xiàn)一定的混亂，但是國家應(yīng)急管理能力大幅提高，可喜的是，截至目前，除了交通管制外，通訊、水電、能源等資源保障一切正常。雖然僅僅是一次疫情，但是為國家應(yīng)急管理甚至發(fā)生戰(zhàn)爭時的全國動員，都提供了可供借鑒的經(jīng)驗。
2、協(xié)同管理方面，從部隊醫(yī)院和地方醫(yī)院醫(yī)療資源馳援武漢，體現(xiàn)了協(xié)同管理的意識，春節(jié)假期，全國范圍內(nèi)的交通管制、假期調(diào)整、物價的穩(wěn)定、物流、旅游等社會生活方面，特別是武漢封城后，全國范圍內(nèi)整體社會秩序穩(wěn)定，充分體現(xiàn)了政府協(xié)同管理能力的提升，也是政府治理能力提升的表現(xiàn)形式之一。
3、公民自我管理方面，當(dāng)疫情來臨時，整個人民空前的團結(jié)，甚至以前不同程度存在的地域歧視，在疫情面前，都表現(xiàn)出更大的包容，全國人民眾志成城，全力抗擊疫情。在面對疫情時，多了一份淡定，少了一絲恐慌，在主動自我隔離的同時，除了口罩和消毒用品出現(xiàn)搶購?fù)?，其他商品購買仍處于理性狀態(tài)。特別是武漢市民，更是展現(xiàn)出了強烈的公民責(zé)任意識。
4、媒體管理方面，在自媒體發(fā)達的今天，媒體的管理和治理甚至影響著政府的管理，除疫情前期外，各類信息的發(fā)布更及時、更透明，媒體的報道更科學(xué)、更客觀，各級政府新聞發(fā)布會和各級官員、專家學(xué)者，紛紛通過各類媒體發(fā)聲，減緩公民的恐慌情緒，也為抗擊疫情做出了貢獻。
二、感悟和思考
2、作為普通百姓，我們更應(yīng)該理性看待疫情，對各類新聞要理性判斷，不信謠不傳謠，認(rèn)真但不恐慌。不管是醫(yī)療物資的短缺還是部分蔬菜的漲價，都是恐慌情緒導(dǎo)致的后果。作為一名普通百姓，在無法像醫(yī)護人員在一線抗擊疫情時，所要做的就是管理好自我，可以利用更長的假期陪伴家人，也可以靜下來讀書充實自己，這就是我們在疫情來臨時的責(zé)任，也是愛國的表現(xiàn)。
三、收獲
作為一名普通的百姓，適逢春節(jié)假期，當(dāng)面臨疫情導(dǎo)致的購物和出行不便時，更讓自己多了一份節(jié)約的意識，也有更多的時間陪伴自己的家人和孩子，還學(xué)到了一些抵御病毒的知識。
2020年春節(jié)，對參加抗擊疫情的人，無法享受假期和陪伴家人，還承擔(dān)了艱巨的工作任務(wù);對絕大多數(shù)普通百姓來說，春節(jié)假期的延長，也許是我們一生中陪伴家人最長的時光。
思政大課堂心得體會篇五
近年來，高校思想政治教育工作在全社會的關(guān)注下，不斷加強和改進，因此在大學(xué)生中的影響力也逐漸增大。作為大學(xué)的一門必修課，思政大課堂不僅是教育大學(xué)生政治素質(zhì)的平臺，更是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)，塑造正確世界觀、人生觀和價值觀的根基。在此，我將結(jié)合親身的經(jīng)歷和感悟，談?wù)勊颊笳n堂給我?guī)淼木裥牡皿w會。
思政大課堂作為高等教育的重要組成部分，有著重要的意義。它不僅是教育大學(xué)生政治素質(zhì)的平臺，更是傳遞社會主義核心價值觀的主陣地。通過思政大課堂，我們可以了解黨和國家的方針政策，學(xué)習(xí)國家的制度知識和法律法規(guī)，了解中國革命和建設(shè)及其與世界的歷史關(guān)系。同時，思政大課堂也是教育大學(xué)生正確世界觀、人生觀和價值觀的重要場所。學(xué)生可以通過這些課程的學(xué)習(xí)和思考，正確認(rèn)知自己的社會責(zé)任和定位，樹立正確的價值觀，為實現(xiàn)中國夢，服務(wù)國家和人民作出貢獻。
思政大課堂教育有著許多亮點。首先，思政大課堂注重理論與實踐相結(jié)合。通過與實際問題相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生的實際問題分析和解決能力。其次，思政大課堂強調(diào)思辨和創(chuàng)新。教師鼓勵學(xué)生以獨立、批判性和創(chuàng)新性思維去思考問題，激發(fā)學(xué)生思考、探索的積極性。再者，思政大課堂重視活動與實踐。通過組織學(xué)生參加社會實踐、志愿者活動、競賽等實踐性的活動，培養(yǎng)學(xué)生社會參與的意識和能力。這些亮點不僅使思政大課堂教育更具吸引力，更是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。
思政大課堂給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。首先，思政大課堂讓我明白了大學(xué)生不僅是要接受知識的輸入，更要學(xué)會思考。在思政大課堂的課堂中，我體會到了思考的重要性，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新精神。其次，思政大課堂讓我認(rèn)識到了自己的社會責(zé)任和使命。在課堂上講解的社會實例和社會問題，使我明白了自己是作為一名大學(xué)生要為社會發(fā)展貢獻自己的力量。最后，思政大課堂讓我感受到了國家的關(guān)懷和栽培。在這個平臺上，學(xué)校提供了很好的學(xué)習(xí)資源和機會，讓我們充分發(fā)展自己的能力和潛力。
思政大課堂的教育在現(xiàn)實中仍面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，部分學(xué)生對思政大課堂的認(rèn)識不足，存在聽課學(xué)習(xí)的動力不強等問題。其次，學(xué)校需要進一步提高教師的教學(xué)水平和思政大課堂的教學(xué)質(zhì)量。再者，思政大課堂教育雖然培養(yǎng)了一部分學(xué)生的社會責(zé)任感和價值觀，但仍存在一些學(xué)生缺乏實踐機會和參與度不高的問題。因此，我們應(yīng)該進一步加強思政大課堂的教育，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
因為思政大課堂的重要性和價值，它將在未來得到繼續(xù)加強和發(fā)展。首先，學(xué)校將更加重視思政大課堂教育，投入更多的教學(xué)資源和管理力量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。其次，推廣和分享優(yōu)秀的教學(xué)案例和經(jīng)驗，提高教師的教學(xué)水平和能力。再者，加強與社會各界的合作，為學(xué)生提供更多實踐機會和參與度。通過這些措施，思政大課堂教育將不斷得到完善和發(fā)展，為培養(yǎng)更多有社會責(zé)任感和正確價值觀的大學(xué)生做出貢獻。
總結(jié)：思政大課堂精神是大學(xué)生政治素質(zhì)教育的根本任務(wù)，也是培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感和價值觀的重要途徑。通過學(xué)習(xí)和思考思政大課堂，我們能夠理解國家的方針政策，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為實現(xiàn)中國夢做出自己的貢獻。思政大課堂的發(fā)展離不開學(xué)校和學(xué)生的共同努力，希望通過學(xué)校和個人的共同努力，思政大課堂能為更多大學(xué)生帶來更多的啟示和價值。
思政大課堂心得體會篇六
中國世衛(wèi)組織新冠肺炎聯(lián)合專家考察組外方組長布魯斯，艾爾沃德認(rèn)為，中國疫情防控的一些做法值得做鑒。例如，中國雷厲風(fēng)行，沒有哪個國家像中國那樣快;向全民普及新冠肺炎知識;把病毒防控視同一場戰(zhàn)爭來嚴(yán)格的隔離防控。
截至3月8日，已確診病例超8萬人，死亡超過3000例。習(xí)近平總書記指出:“這次新冠肺炎疫情，是新中國成立以來在我國發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。對我們來說，這是一次危機，也是一次大考?！?。
雖然此次疫情防控暴露出一些短板和不足，出現(xiàn)一些漏洞和弱項。但經(jīng)過艱苦努力，目前疫情防控形勢正進取向好。對此，國際社會給予高度評價:中國采取的堅決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色領(lǐng)導(dǎo)本事、應(yīng)對本事、組織動員本事、貫徹執(zhí)行本事，是其他國家做不到的，為世界防疫贏得了時間，確定了標(biāo)準(zhǔn)，積累了經(jīng)驗，樹立了典范。
目前，疫情防控還沒有結(jié)束，我們還沒有到總結(jié)成績的時候，也沒有到徹底反思的時候，更沒有到舉杯相慶的時候。但持續(xù)2個多月疫情防控工作，確實能給我們帶來許多啟示。
中國是一個多災(zāi)多難的國度。僅新中國成立70多年來，我們以往先后遭遇過1959-1961年三年自然災(zāi)害、1976年唐山大地震、特大洪水災(zāi)害、非典疫情、“512汶川特大地震”。其他相對影響較小的一些自然災(zāi)害，如火災(zāi)、震災(zāi)、水災(zāi)，幾乎每年都有發(fā)生。然而，多難興邦，危機本身就包含著“危險“與“機遇”，中華民族就是在這樣的磨難考驗中艱難前行，在應(yīng)對一次又一次災(zāi)難的偉大斗爭中奮起，從而迎來了從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍。
思政大課堂心得體會篇七
引言：
思政大課堂小課堂是一門涵蓋哲學(xué)、政治、經(jīng)濟、法律、倫理、歷史等多學(xué)科內(nèi)容的綜合性課程，旨在培養(yǎng)大學(xué)生積極向上的政治覺悟和良好的思想道德品質(zhì)。作為一名大學(xué)生，我在思政大課堂小課堂中收獲頗豐，積累了許多重要的人生經(jīng)驗和啟迪。下面我將分為五個部分，連貫地闡述我的心得體會。
第一段：開闊了思維視野
思政大課堂小課堂內(nèi)容豐富多樣，覆蓋面廣闊，從課程中我接觸了許多以前未曾接觸過的學(xué)科和內(nèi)容。通過思政教育，我拓寬了思維視野，對社會發(fā)展、人類文明以及科學(xué)技術(shù)等方面有了更全面的了解和把握。在小課堂中，教師通過案例分析、互動討論等方式激發(fā)我們的思考，讓我們在課堂上能夠積極參與討論，鍛煉了思維能力和表達能力。
第二段：培養(yǎng)了批判思維能力
思政大課堂小課堂強調(diào)批判性思維，鼓勵我們對問題進行深入思考和獨立判斷。在思政課堂中，老師引導(dǎo)我們通過對歷史事件、哲學(xué)思想等內(nèi)容進行分析和比較，使我們逐漸形成獨立思考和批判性思維的能力。這種能力對我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中都具有重要的指導(dǎo)意義，使我們能夠在面對各種問題時客觀冷靜地進行分析和判斷。
第三段：增強了社會責(zé)任感
思政大課堂小課堂提倡正確的政治立場和人生價值觀，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。通過課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我逐漸明白作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起自己的社會責(zé)任，為社會做出積極貢獻。在小課堂的互動中，我了解到一些社會問題的存在及其對社會的影響，進而積極參與到社會實踐中，并用自己的所學(xué)為社會作出一點貢獻。
第四段：提升了道德觀念
思政大課堂小課堂重視培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和倫理意識，通過課堂教學(xué)引導(dǎo)我們形成正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。在思政課堂中，我們學(xué)習(xí)到了許多偉大人物的事跡和道德品質(zhì)，通過學(xué)習(xí)他們的榜樣，我們受到啟發(fā)，進一步樹立了正確的人生觀和價值觀。思政教育不僅在課堂上傳授知識，更重要的是對我們進行道德引導(dǎo)和教育，培養(yǎng)我們成為有道德修養(yǎng)的人。
第五段：激發(fā)了愛國情懷
思政大課堂小課堂以愛國主義為核心，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。通過學(xué)習(xí)國家史、學(xué)習(xí)當(dāng)代中國的發(fā)展成就，我對我們偉大祖國的偉大事業(yè)有了更深入的認(rèn)識和理解。在思政課堂中，老師引導(dǎo)我們熱愛自己的國家并為國家的繁榮發(fā)展而努力奮斗，我深受感動，并愿意為祖國的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
結(jié)尾：
思政大課堂小課堂是培養(yǎng)大學(xué)生思想品質(zhì)和人生觀的重要途徑，通過這門課程的學(xué)習(xí)，讓我受益良多。拓寬了我的思維視野，培養(yǎng)了批判性思維能力，增強了我的社會責(zé)任感，提升了我的道德觀念，激發(fā)了我的愛國情懷。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持政治立場，踐行正確的人生價值觀，并為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！
思政大課堂心得體會篇八
觀看直播中，一個個白衣天使堅守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數(shù)的追光者們在國家和人民最需要的時候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個個鮮紅而又堅定的手印，表達著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!而我們，也應(yīng)盡自我的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會增添負(fù)擔(dān)，按照節(jié)目中所說，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個社會，貢獻出自我的力量!武漢，加油!湖北，加油!中國，加油!
正如教授所言：中國人民經(jīng)歷太多太多的磨難，正所謂多難興邦，每當(dāng)遇到困難，都會激發(fā)中國人民的愛國熱情。中華民族自古以來從來沒有停止與疾病的抗?fàn)?。此次疫情，全國上下，團結(jié)一致，眾志成城，各部門進取協(xié)調(diào)，醫(yī)護人員奮戰(zhàn)前方，此時此刻這場戰(zhàn)疫斗爭取得很大的成功。作為一名大學(xué)生黨員，更要把使命和擔(dān)當(dāng)扛在肩上，進取配合各方面的工作，在自我的本事下貢獻自我的一份力量。沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會回來，這場陰霾必須會很快消散，因為在我們身后，有千千萬萬團結(jié)的國人，有一個強大的祖國。
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思政大課堂心得體會篇九
引言：
思政大課堂是大學(xué)生在校期間必修的一門課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感、社會主義核心價值觀和個人健康發(fā)展。作為一名大學(xué)生，我有幸參與了思政大課堂中的奧運教育，極大地受益于這一活動。通過參與奧運教育，我不僅深刻理解了奧運精神的內(nèi)涵，還體會到了拼搏、團結(jié)、友善的重要性。以下是我的一些心得體會。
第一段：奧運精神的內(nèi)涵
奧運精神是體現(xiàn)在奧運會上的一種特殊精神風(fēng)貌，代表著人類追求卓越、團結(jié)友愛、和平共處的高尚品質(zhì)。在思政大課堂的奧運教育中，我了解到奧運精神的內(nèi)涵，即“更快、更高、更強”。這不僅是指體育上的追求，更是在人生道路上的追求，意味著我們應(yīng)該追求更高的目標(biāo)，更強的意志力，更快的進步。奧運精神讓我們明白，只有不斷超越自己，不斷追求進步，才能贏得真正的成功。
第二段：拼搏的重要性
奧運教育的重要內(nèi)容之一就是拼搏精神的培養(yǎng)。奧運會上的運動員們展現(xiàn)出來的一直都是頑強拼搏的精神，他們不怕困難，不怕失敗，只有在拼搏的過程中，才能獲得突破和進步。同樣，在我們?nèi)粘Ｉ钪忻鎸Ω鞣N困難和挑戰(zhàn)時，也需要擁有頑強的拼搏精神。只有敢于面對困難，勇于挑戰(zhàn)自我，才能在人生的道路上取得更大的成功。
第三段：團結(jié)的力量
在奧運會上，運動員們圍繞著國家和國旗展現(xiàn)了團結(jié)的力量。他們以團隊為中心，相互支持、相互鼓勵，共同追求勝利。同樣，我們在日常生活中也需要學(xué)會團結(jié)。團結(jié)的力量是無窮的，它能讓我們在困難面前保持堅毅，讓我們在挫折中找到希望。通過奧運教育，我明白了團結(jié)的重要性，只有團結(jié)一心，才能創(chuàng)造美好的未來。
第四段：友善的意義
奧運教育中還強調(diào)了友善精神的培養(yǎng)。奧運會是全球體育界的盛會，運動員們之間的友善交往和友誼都讓人難以忘懷。奧運會給我們傳遞了一種友善的能量，它教會了我們平等相待、友好相處的道理。而這種友善的態(tài)度對于每個人來說都非常重要。只有善待他人，相互尊重，才能實現(xiàn)人與人之間的和諧共處。
第五段：奧運精神的實踐
思政大課堂的奧運教育讓我理解到奧運精神不僅僅是說說而已，更是要通過實際行動去踐行。在學(xué)校以及社會各個方面，我們都可以找到奧運精神的實踐機會。比如，在競選學(xué)生會的時候，我們可以展現(xiàn)拼搏精神；在團隊合作中，我們可以體現(xiàn)團結(jié)的力量；在與他人交往時，我們可以表現(xiàn)出友善的態(tài)度。只有將奧運精神融入到日常生活中，我們才能更好地理解并踐行奧運精神。
結(jié)尾：
通過參與思政大課堂的奧運教育，我深刻理解了奧運精神的內(nèi)涵、拼搏、團結(jié)和友善的重要性。這不僅對我的個人成長起到了積極的影響，也讓我明白了每個人都應(yīng)該為社會的和諧與進步貢獻自己的力量。我將會一直銘記奧運精神，不斷拼搏，團結(jié)他人，以友善的態(tài)度面對生活中的挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)中國夢而不懈努力。
思政大課堂心得體會篇十
第一段：引言（200字）
思政大課堂是一門重要的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德意識，提高他們的社會責(zé)任感。教師在思政大課堂中起著至關(guān)重要的作用，他們不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生成長道路上的引路人。本文將從自己的親身經(jīng)歷中，談?wù)剬λ颊笳n堂教師的心得體會。
第二段：教師的示范作用（300字）
思政大課堂教師不僅需要有扎實的學(xué)科知識，更需要以身作則，給學(xué)生樹立良好的榜樣。在我上大學(xué)的第一節(jié)思政課上，教師就用自己的實際行動展示了一個合格的思政教師應(yīng)該有的態(tài)度和行為。他不僅對待每個學(xué)生都是平等和尊重的，而且還時刻提醒我們要珍惜大學(xué)生活，培養(yǎng)正確的價值觀和健康的生活方式。這些教師的示范行為深深地觸動了我，讓我有了正確的人生追求和奮斗目標(biāo)。
第三段：教學(xué)方法的多樣性（300字）
在思政大課堂中，教師的教學(xué)方法也是至關(guān)重要的。傳統(tǒng)的講授式教學(xué)方法已經(jīng)無法滿足學(xué)生多元化學(xué)習(xí)需求的現(xiàn)實。而好的思政教師應(yīng)該及時更新自己的教學(xué)方法，使其符合學(xué)生的需要。在我上思政課的過程中，我遇到過一位教師，他采用討論式教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，并進行互動交流。這種方法不僅增加了思政課的趣味性，也提高了學(xué)生的思考能力和表達能力。這位教師用他的行動告訴了我，好的思政教育是需要跟上時代潮流的。
第四段：與學(xué)生的溝通與引導(dǎo)（300字）
思政大課堂教師不僅需要有良好的教學(xué)方法，更需要與學(xué)生進行良好的溝通和引導(dǎo)。他們需要了解每個學(xué)生的需求和困惑，幫助他們解決問題。在我上大學(xué)的過程中，遇到過一位教師，他經(jīng)常組織學(xué)生座談會和個別輔導(dǎo)，傾聽學(xué)生的心聲和疑慮，并給予耐心的解答和指導(dǎo)。這些交流讓學(xué)生感到被關(guān)注和理解，增加了他們對思政課的興趣和參與度。這位教師用他的真誠和關(guān)懷影響了我，讓我在學(xué)習(xí)中更加積極主動。
第五段：結(jié)尾（200字）
總結(jié)來說，思政大課堂教師是我們學(xué)習(xí)成長道路上的重要導(dǎo)師。他們通過自己的言行示范，引領(lǐng)學(xué)生培養(yǎng)正確的價值觀和健康的生活方式。他們靈活運用多樣化的教學(xué)方法，提高學(xué)生的思考和表達能力。而且他們能與學(xué)生進行良好的溝通和引導(dǎo)，幫助他們解決問題。因此，我們應(yīng)該珍惜和尊重思政大課堂教師，從他們身上學(xué)習(xí)到更多的道德和精神力量，為自己的未來奠定扎實的基礎(chǔ)。
思政大課堂心得體會篇十一
這場疫情是野生動物無聲的控訴，是對我們破壞自然的懲罰。我們應(yīng)當(dāng)樹立綠色健康的生活理念和生活方式，與世界聯(lián)手，共同度過疫情。
我們的時代，大寫的青春，應(yīng)肩負(fù)職責(zé)、行有大德、心有大我。身為00后的我們，正值青春年少，我們應(yīng)當(dāng)為我們生活在中國而感到自豪，感到幸運。同時，作為中華兒女，我們也應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起我們的青春職責(zé)，保家衛(wèi)國。
以往，我們出生之際，無數(shù)前輩義無反顧擋在我們身前，只為我們能夠健康成長；如今，我們已經(jīng)長大，應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起這個時代的使命。我們要做的是提高自我道德和科學(xué)文化素質(zhì)，讓自我更加優(yōu)秀，多讀書以積蓄力量，讓自我的肩膀足夠?qū)挻?，足以撐起一片天空?BR> 思政大課堂心得體會篇十二
在這個特殊時刻，從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列戰(zhàn)“疫”中國速度、中國奇跡。
馮秀軍教授將以戰(zhàn)“疫”里的“青年職責(zé)與擔(dān)當(dāng)”為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，引導(dǎo)大學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地?！扒澳銈儽Ｗo我們，此刻我們來保護你們?！币咔橹?，一個年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是“90后、00后”新生代力量。
目前疫情防控形勢正進取向好。國際社會給予高度評價:中國采取的堅決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色領(lǐng)導(dǎo)本事、應(yīng)對本事、組織動員本事、貫徹執(zhí)行本事，是其他國家做不到的，為世界防疫贏得了時間，確定了標(biāo)準(zhǔn)，積累了經(jīng)驗，樹立了典范。
武漢加油！中國加油！世界加油！
思政大課堂心得體會篇十三
第一段：引言（100字）
思政大課堂是我大學(xué)四年學(xué)習(xí)生涯中最重要、最有意義的一門課程。通過這門課程，我了解并思考了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性和現(xiàn)代社會的發(fā)展問題。此次“奧運心得體會”主題課程更讓我深刻認(rèn)識到體育運動在人類社會中的重要性，并激發(fā)了我對于追求卓越和享受生活的熱情。
第二段：體育與全面發(fā)展（300字）
體育是人類社會不可或缺的一部分，它不僅能夠促進身體健康，還能夠塑造個人品格。正如中國古代哲學(xué)家孟子所說：“心之官則思，思則可以為己，可以為他人?！斌w育運動能夠調(diào)動人的積極性，凝聚人們的團結(jié)力，培養(yǎng)人們的毅力和勇氣。參與奧運心得體會的課程，我深深感受到了團隊合作和競爭的重要性，這不僅僅適用于體育場上，也適用于我們的生活和工作。通過體育，我們可以提升自己的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)個體和社會的全面發(fā)展。
第三段：奧運價值與個人成長（300字）
奧運心得體會課程不僅僅是一堂體育課，更是一堂關(guān)于價值觀和個人成長的課程。體育精神是奧運會的核心，包括追求卓越、團隊合作、公平競爭和友誼第一。在奧運心得體會的課程中，我深入了解到運動員們?yōu)榱颂岣邆€人水平付出的努力和犧牲，以及他們追求自我突破和全球和平的理念。這種奧運精神對于我們每個人都有啟示意義，我們應(yīng)該積極向上，不斷追求個人卓越和全面發(fā)展，同時也要注重團隊合作和分享成功的喜悅。
第四段：體育的社會影響（300字）
體育運動是世界各國人民之間交流和友誼的重要橋梁，也是促進各國人民關(guān)系和平發(fā)展的有效手段。奧運心得體會的課程讓我深感到體育運動的社會影響力，它能夠打破國界，消除偏見，推動各國人民更好地理解彼此。奧運會給我留下了深刻的印象，每兩年的盛會都是一個國際性的節(jié)日，提升了世界各國人民的團結(jié)和友誼，傳播著和平、公正和合作的價值觀。通過奧運心得體會的課程，我深信體育運動能夠為構(gòu)建和諧社會發(fā)揮巨大的作用。
第五段：總結(jié)（200字）
參與奧運心得體會的課程，讓我深入了解了奧運運動背后的價值觀和意義，它不僅是一項體育競賽，更是一個推動人類進步和團結(jié)的工具。通過體育運動，我們可以培養(yǎng)品德、增強體質(zhì)、鍛煉意志力、提高綜合素質(zhì)。同時，奧運會也是各國人民之間交流和友誼的橋梁，是促進和平和諧的重要手段。我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加重視體育鍛煉，培養(yǎng)自己的體育精神，積極參與社會公益活動，為實現(xiàn)社會和諧做出自己的貢獻。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）
思政大課堂心得體會篇十四
的元旦期間，呼吸科的門診量開始激增，由原先一天100人左右，增加到230人左右，收入院的像原先那7名病人那樣的也越來越多。1月17日，醫(yī)院將住院部一樓改造成為專門的隔離病區(qū)。1月30日，醫(yī)院作為第三批新型冠狀病毒感染的肺炎治療定點醫(yī)院。醫(yī)院改造成立了6個病區(qū)設(shè)置了160張床位，承擔(dān)著新型冠狀病毒感染的肺炎重癥患者的救治任務(wù)。
張繼先“像救火隊員一樣”，在離新型冠狀病毒感染的肺炎疫情最近的地方戰(zhàn)斗。作為呼吸內(nèi)科主任，她不僅僅每一天要對160位病人查房了解病情，制定診療方案，遇到危急重病人，還要帶領(lǐng)團隊通宵達旦搶救。
疫情的發(fā)生，不僅僅對病人健康造成嚴(yán)重危害，更是對醫(yī)護人員的巨大考驗。一上午4個小時高強度工作，醫(yī)護人員都會渾身濕透，不能吃東西、不能喝水、不能上廁所，還要不停地對病人進行生活和醫(yī)療處置，有時遇上情緒焦躁甚至不理解的病人，大家還要進行安撫，鼓勵患者戰(zhàn)勝疾病。
防護服不透氣，還要戴n95口罩，幾個小時下來，身上都是濕了又干，干了又濕，為了減少上廁所的次數(shù)，醫(yī)護人員幾乎一天都不怎樣喝水，忙起來，吃飯也不能準(zhǔn)點，因為統(tǒng)一佩戴的n95口罩防護比較嚴(yán)，許多人鼻梁和眼下都生了壓瘡。“可想到我們此刻堅持工作，才能讓更多患者得到治療，就沒有人抱怨，大家都在全力做好自我的醫(yī)療工作?！闭f起自我的團隊，張繼先滿是驕傲。
當(dāng)看到科室有部分年輕醫(yī)護人員的心理有波動，產(chǎn)生緊張和焦慮情緒時，張繼先為大家加油鼓勁，她告訴團隊，以前我們是“白衣天使”，此刻我們是“白衣戰(zhàn)士”，只要大家團結(jié)一心，共克時艱，什么問題都難不倒我們，必須能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
思政大課堂心得體會篇十五
在這個特殊時刻，從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列戰(zhàn)“疫”中國速度、中國奇跡。
馮秀軍教授將以戰(zhàn)“疫”里的“青年職責(zé)與擔(dān)當(dāng)”為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，引導(dǎo)大學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地。“17年前你們保護我們，此刻我們來保護你們。”疫情之下，一個年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是“90后、00后”新生代力量。
目前疫情防控形勢正進取向好。國際社會給予高度評價:中國采取的堅決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色領(lǐng)導(dǎo)本事、應(yīng)對本事、組織動員本事、貫徹執(zhí)行本事，是其他國家做不到的，為世界防疫贏得了時間，確定了標(biāo)準(zhǔn)，積累了經(jīng)驗，樹立了典范。
武漢加油！中國加油！世界加油！