完善的方案應(yīng)該考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險和應(yīng)對策略。需要充分調(diào)研和分析，找出問題的關(guān)鍵所在。希望這些范例可以幫助大家更好地應(yīng)對各種問題和挑戰(zhàn)。
制定種植方案篇一
一、活動主題：許美好愿望、獻(xiàn)綠色愛心。
二、活動目的：美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責(zé)任心。
三、活動時間：三月十四日。
四、活動地點：xxx大學(xué)。
五、活動宣傳：海報，展板。
六、活動過程：
1、由院青志協(xié)負(fù)責(zé)向院團委提出申請，并購買樹苗和花種，鏟子和水桶。
2、由院青志協(xié)向全院征集志愿者，將統(tǒng)計全院所有參加活動的人，并交代注意事項（每個參加者務(wù)必準(zhǔn)時集合不得遲到）。
3、由院青志協(xié)聯(lián)系各系青志協(xié)，給予支持和配合。
4、三月十二日舉行綠化環(huán)境，從我做起的簽字儀式。
5、活動內(nèi)容：
（1）院青志協(xié)征集的志愿者可以組成親情組、友情組和愛情組，進行植樹活動。（同學(xué)們在植樹的過程中既綠化了環(huán)境，又增進了彼此的感情）。
（2）志愿者們分組后，分別由院青志協(xié)充當(dāng)小隊長負(fù)責(zé)。
6、注意事項：
a）植樹過程中注意合理利用工具，節(jié)約用水。
b）植樹時應(yīng)注意方法和安全。
c）活動完畢，合影留念。
七、活動經(jīng)費：
樹苗和花種：300元。
鏟子：30元。
水桶：20元。
總計：350元。
八、注意問題：
在植樹活動期間，要注意安全問題，避免意外事故的發(fā)生。
制定種植方案篇二
一、活動目的：
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為激發(fā)學(xué)生的愛護植物、保護生態(tài)環(huán)境的意識，中隊組織開展形式多樣的愛綠護綠行動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，讓少先隊員在活動中體驗成功的快樂，以達(dá)到為教室、為學(xué)校、為社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
二、行動口號：行動起來，爭做護綠小使者。
三、活動時間：
四、參加對象：全體少先隊員。
五、活動內(nèi)容：
（一）播種行動：利用午談?wù)n及校園網(wǎng)向?qū)W生發(fā)布活動通知。
（二）實施行動：
1、我為班級添綠：學(xué)生自愿帶綠色植物進班級，進行養(yǎng)護，為班級增添一份綠色。
2、我為校園添綠：愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛護學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。各中隊可以成立添綠小隊，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化（清理垃圾）等活動。
3、我為家庭添綠：在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，養(yǎng)殖一些小盆景。
（三）主題活動：
開展以植樹節(jié)為主題的手抄報活動，內(nèi)容以關(guān)于植樹節(jié)的來歷、植樹與環(huán)保、有關(guān)植樹節(jié)的活動為主，要結(jié)合環(huán)境保護教育，大隊將會進行優(yōu)秀作品展覽。
1、3月17日班隊課，全校以中隊為單位，圍繞植樹節(jié)開展主題班會活動，主題自定，形式可以是討論交流、專題講座、演講、觀看專題影片等?；顒右螅焊髦嘘犚辖恢黝}班會的活動設(shè)計，利用好40分鐘，確保每位少先隊員從中得到環(huán)境保護的教育，增強環(huán)保意識。并將主題班會班會的活動設(shè)計上傳至少先隊。
2、我給小樹寫寫詩，結(jié)合植樹節(jié)各項活動，寫幾首兒童詩。
3、我知道植物生長知識交流會：隊員們收集有關(guān)植物生長知識，在十分鐘午談?wù)n上交流、宣傳：
（四）表彰先進，評選綠色環(huán)保小衛(wèi)士。
評選出3名在本次活動中表現(xiàn)突出且在日常生活中積極參與環(huán)保活動同學(xué)，學(xué)校將授予他們綠色環(huán)保小衛(wèi)士光榮稱號。
制定種植方案篇三
貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)綠色，收獲希望。以植樹節(jié)為契機，奉獻(xiàn)我們的力量，進行植樹節(jié)活動。
截止到20xx年，中國森林覆蓋率僅為18.21%，占世界森林覆蓋率的60%；人均森林面積0.2公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第4位；人均森林蓄積9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地區(qū)的沙漠及兩極的冰雪大地，我們和發(fā)達(dá)國家的差距還要進一步加大，所以說我們目前生存的環(huán)境可以說是相當(dāng)惡劣，我們的健康，我們的孩子前景堪憂。
請伸出我們的雙手，投入到播種鋪綠的活動中，讓未來的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹，育一片林，活一方人，我們的人生會變得更精彩！
增強大家對植物的認(rèn)識，提高大家對植物的愛護意識，增強大家對綠化環(huán)境保護的意識。給我們的城市建設(shè)作貢獻(xiàn)，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，同時擴大社區(qū)管理委員會的影響力。
某某大學(xué)全體學(xué)生。
3月11日11點半至x點一區(qū)食堂門口。
1、在學(xué)生活動中心門口設(shè)立攤點，向同學(xué)免費贈送植物種子和花盆；
2、制作kt板介紹有關(guān)植樹節(jié)的知識，普及環(huán)保知識；
3、發(fā)放宣傳單；
4、現(xiàn)場準(zhǔn)備一“綠色寄語”kt板，請同學(xué)在上面寫上植樹節(jié)標(biāo)語；
4、征集環(huán)保建議在登記表上登記；
5、在活動結(jié)束后評選出50條可行性建議，發(fā)放盆栽，放到樓下阿姨出通知寢室來領(lǐng)取。
廣策部購買種子盆栽和宣傳工作（包括兩張tk板和一條橫幅）；
文體部購買活動所需的'水筆、標(biāo)簽等用品；
具體事項由各部長安排。
制定種植方案篇四
一、計劃實施的目標(biāo)：
1.提高自己在英語、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力;
2.加強運動，提高身體素質(zhì);
3.學(xué)會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個人一組為好，進行合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)
2.按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一、兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處,進行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習(xí)、強化。
5.無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時,遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書館去找參考書，可以去找老師,也可以進行挑戰(zhàn)性競賽,看誰先解決問題。
6.把錯題訂正完成以后,就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。
7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班，提高自己的英語會話能力，和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。
8.對于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)
9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。
10.每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。
11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時間安排：1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。
2.每天的3點以后是運動或做家務(wù)的時間。
3.晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間。
4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。四、督促自律：
1.設(shè)計好每天的生活學(xué)習(xí)評價表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。
2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計劃有始有終。
計劃二:(督促型語文、數(shù)學(xué)為弱項)
此類計劃具有督促性,合適尚須家長督促、老師幫助的學(xué)生。b份計劃中，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長、老師的幫助。
一、計劃實施的目標(biāo)：
1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。
2.加強運動，提高身體素質(zhì)。
3.學(xué)會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進行反思，調(diào)整。
2.在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進度的明細(xì)內(nèi)容)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習(xí)、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)
5.遇到無法解決的困難，按教科書的`學(xué)習(xí)順序進行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題?；丶液筮\用老師解決問題的方法進行自我強化練習(xí)，填補自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)
9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時間安排：
1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。
2.每天的3點以后是運動或做家務(wù)的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)
3.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、家長督促：
1.設(shè)計好每天的生活、學(xué)習(xí)評價表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。
2.家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行的情況和進度，及時幫助解決執(zhí)行中的困難。
3.家長在幫助學(xué)生執(zhí)行計劃時，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。
這是一位學(xué)生制定的計劃表，供參考！
1、早上起床時間控制在7點至7點半左右，然后馬上去做一下運動，大概持續(xù)到7點鐘(適當(dāng)?shù)倪\動有助于大腦血液循環(huán))。然后你吃一下早餐等等的。
2、上午時間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書(課外的，但是適合初中生的)，那樣有助于培養(yǎng)語感、積累詞匯;然后(大概10點)你可以看一些文學(xué)類的課外書(當(dāng)然不是英文的了)。適當(dāng)?shù)刈屪约河幸粋€閑適的生活狀態(tài)。
再說一下，你可以有針對地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書
3、下面說說下午的任務(wù)(忘記說了，午飯之前你也可以去運動一下)。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，注重理解。因為下午背的東西，一般都不太容易記住。
5、總的來說，你一天要有9-10小時的睡眠時間，勞逸結(jié)合，才可以有較好的狀態(tài)去迎接初三。
這是一位學(xué)生給予新初三暑假期間的建議：
一、選擇好學(xué)習(xí)環(huán)境,首先要讓自己靜下來,選擇一個安靜的環(huán)境。
二、培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的興趣,興趣是最好的老師多讀多看多寫..
四、合理安排好時間了..學(xué)會調(diào)節(jié)和利用自己的生物鐘，事半功倍
五、多多注意休息,一定首先要保證休息時間，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)..有空多來點運動,比如說打籃球羽毛球等,跑步散步也都好,讓自己身體好,同時也可以提高學(xué)習(xí)效率.
制定種植方案篇五
考研政治之路應(yīng)該做一些什么呢?怎樣選擇參考書?怎樣制定復(fù)習(xí)計劃和階段性任務(wù)?怎樣對待真題?怎樣在考場上發(fā)揮驚人?考研政治，揭開你神秘的面紗來。
背景：考研兩年，考研政治成績分別是75、72分，其中客觀題(即選擇題)兩年都是40分。這個成績跟一些高人自然沒法比，但是分享自己這兩次考研心得的點滴感受，能夠?qū)佳械哪銈冇兴鶐椭?，是我寫這篇文字的初衷。
總得來說，政治屬于那種不需要什么基礎(chǔ)，正確努力復(fù)習(xí)就可以出成績的性價比比較高的科目，所以高效的復(fù)習(xí)政治并盡可能的拿下更多的分?jǐn)?shù)，對于我們考研的成功，很有必要。政治其實并不難，只要你知識點記牢靠了，方法對了，文字表述能力強過我很多的你也可以拿高分，相信自己吧。
一、參考書選擇
推薦書籍
考研政治的參考書籍眾多，經(jīng)過本人兩年考研使用和參考許多牛人的帖子，比較好的、性價比比較高的有以下幾本:
1.紅寶書(官方出版，最全面權(quán)威，命題依據(jù)。)
2.命題人1000題(前命題人肖秀榮老師的經(jīng)典之作，與考研真題相似度高，解析詳細(xì)，正版書籍贈送選擇題重點題目解題技巧。)
3.風(fēng)中勁草考研思想政治理論沖刺背誦核心考點(草根考研大神總結(jié)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，以歷年考研政治大題對大綱解析進行濃縮后形成的一本重點突出、適合背誦的書，200頁左右。)
4.命題人講真題(這本考研政治真題分為三部分，第一部分是歷年真題知識點匯總表，第二部分是歷年真題，第三部分是真題解析。之所以推薦這本是基于:(1)真題所涉知識點歸類完整干練，不拖泥帶水，并結(jié)合考綱和當(dāng)年熱點做了預(yù)測;(2)真題解析詳細(xì)，對過時知識點明確指出，并且分析題有解題思路分析。)
5.肖秀榮的命題人沖刺8套卷和終極預(yù)測四套卷(八套卷考前一個月出版，結(jié)合著時政熱點對分析題做了預(yù)測，適合從強化轉(zhuǎn)向沖刺階段的測試之用和分析題重點預(yù)測和初步背誦;終極預(yù)測四套卷的名氣就不用說了吧。)
另外，蔣中挺老師的書不錯，尤其是絕對考場最后預(yù)測五套卷，預(yù)測的也挺準(zhǔn)。以上基本書如果能做到大港解析三遍以上，核心考點不錯五遍以上，1000題三遍以上，并且分析題復(fù)習(xí)到位的話，及格一點問題都沒有，沖刺高分也有很大可能，關(guān)鍵取決于你的決心和耐心。
紅寶書(以下大綱解析同指)的重要性
許多復(fù)習(xí)考研政治的人因為種種原因選擇了紅寶書的替代品，比如序列一。這樣做是存在很大問題的，紅寶書固然字?jǐn)?shù)眾多，晦澀難懂，但是畢竟由教育部主編，將近40大洋，這么高的代價自然是有其價值的。
1.便是最權(quán)威的命題依據(jù)。對教育部主編的考試大綱最為權(quán)威的解讀和論述便是與考試大綱師出同門的大綱解析，因而作為命題依據(jù)的大綱最為權(quán)威的論述便是大綱解析。
2.最為權(quán)威的真題答案出處。既然大綱解析是最權(quán)威的命題依據(jù)，那么最權(quán)威的答案出處自然也就是大綱解析了。
3.知識點最全面。字?jǐn)?shù)眾多的一個好處就是知識點覆蓋面廣泛。
參考書選擇的幾點建議
1.適當(dāng)參考經(jīng)驗分享帖子中所列書目，但不要盲從，一定要切合自身各方面實際綜合考慮。
2.不能確定買哪一本時，花點時間到網(wǎng)上的各考研論壇里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到置頂帖里下載自己糾結(jié)的幾本書的電子版，花點時間比對一下再做決定。
3.書在精而不在多，選擇基本經(jīng)典教材多研讀幾遍遠(yuǎn)遠(yuǎn)強于什么都買的走馬觀花式的復(fù)習(xí)思路。
二、關(guān)于考研政治復(fù)習(xí)計劃的制定和階段性任務(wù)
哲學(xué)上說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，這句話用在考研政治復(fù)習(xí)上，也是恰當(dāng)?shù)摹纱慰佳?，我嘗試過漫無目的的復(fù)習(xí)和有規(guī)劃的復(fù)習(xí)兩種思路，切身感覺到計劃對復(fù)習(xí)的引領(lǐng)作用以及減少因為茫然而彷徨的心理壓力和合理利用時間方面的重要性和價值。這也是我寫這部分的一個理由，希望也能幫助考研的同學(xué)減少壓力，建立自信。
關(guān)于復(fù)習(xí)計劃制定的幾個考量點
1.自身性格。自己是那種做事很守時，每件事都能按時完成還是偶爾有拖沓，不一定能按時完成任務(wù)的類型。
2.復(fù)習(xí)時間的長短。復(fù)習(xí)時間的長短決定了復(fù)習(xí)時間的`充裕度，以及附帶的心態(tài)的變化。
3.復(fù)習(xí)效率的高低。復(fù)習(xí)效率的高低決定了復(fù)習(xí)政治通常所需花費的時間，因此也是考量的重要因素。
4.有無報輔導(dǎo)班。報輔導(dǎo)班的話，通常就無需考慮這部分，跟著輔導(dǎo)班進度走就可以。畢竟考研政治的復(fù)習(xí)已被各輔導(dǎo)機構(gòu)開發(fā)的很成熟了。
關(guān)于復(fù)習(xí)計劃的制定
考研政治的復(fù)習(xí)和英語一樣，一般都要經(jīng)歷基礎(chǔ)階段、強化階段、沖刺模擬三個階段，因此復(fù)習(xí)計劃也要相應(yīng)的分為三個階段。
1.基礎(chǔ)階段。自復(fù)習(xí)之日起至十月中旬前后，主要的任務(wù)是打基礎(chǔ)，梳理理解教材和做基礎(chǔ)練習(xí)。
2.強化階段。自十月中旬至十二月中旬。這兩個月的時間就是要在前期復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合著一本適合自己的背誦資料進行反復(fù)的記憶和背誦，并對基礎(chǔ)階段做過的練習(xí)題進行分析總結(jié)，查缺補漏。另外就是找一本時政小冊子，利用零散時間復(fù)習(xí)時政。
3.沖刺階段。從十二月中旬至考前，這個階段的主要任務(wù)就是通過對市面上出版的各種沖刺押題材料的練習(xí)和梳理，總結(jié)分析題重點，進行強化背誦和臨考模擬，培養(yǎng)考場心態(tài)。同時由于各輔導(dǎo)班的沖刺資料都已出來，可以下載有關(guān)答題技巧的視頻，結(jié)合著自身實際，總結(jié)解題思路。
具體如何做和時間分配(個人復(fù)習(xí)時的做法)
1.基礎(chǔ)階段，建議每天抽出兩小時的時間，結(jié)合著風(fēng)中勁草的核心考點對紅寶書進行系統(tǒng)梳理。建議把歷年真題上(近)的分析題和選擇題考點標(biāo)注在紅寶書上，確定常規(guī)重點。單看紅寶書的話建議按照史綱-毛中特-馬哲-思修復(fù)習(xí)，之所以把馬哲放在思修之前，是因為馬哲晦澀難懂，需要花時間理解。復(fù)習(xí)完一章可以做做練習(xí)題上的選擇題(如果只有一本習(xí)題冊的話，建議把答案寫在草稿紙上，這樣做是為了保證以后多次做練習(xí)題)，對錯暫不用太過計較。未上考場之前，一切都是可能的，所以不要因為錯的太多而懷疑自己。這個階段最好紅寶書可以過1-2遍，練習(xí)題做兩遍左右，核心考點過一遍。
2.強化階段。在有了前期初步的基礎(chǔ)之后，強化階段就要進一步完善基礎(chǔ)深入理解和背誦。這兩個月的時間，每天依然分配給政治兩個小時左右的時間，最好能把紅寶書認(rèn)真翻上兩遍，核心考點背誦或熟讀三遍左右。
另外，對于練習(xí)題也要再做2遍，第三遍開始可以看解析和總結(jié)錯題，第四遍則是建立錯題寶典和分析錯題，背誦錯題寶典。
再另外，利用零散時間關(guān)注一下時政，并適當(dāng)做些時政練習(xí)和利用肖秀榮老師的8套卷進行自測，檢驗這兩個階段的復(fù)習(xí)效果，查缺補漏。
3.沖刺階段。每天適當(dāng)增加政治的復(fù)習(xí)時間，2.5-3小時左右。這個時候，市面上的各種模擬題基本上都上市了，我們要做的就是以最短的時間獲取這些東西(小城市或者像我在農(nóng)村家里復(fù)習(xí)的，可以去考研論壇之類的網(wǎng)站下載打印掃描版的，以節(jié)省時間)，進行沖刺練習(xí)和總結(jié)分析題熱點重點，答題框架等，深入背誦。
這個階段，對于紅寶書的復(fù)習(xí)則以重點章節(jié)的重點內(nèi)容為主，并背誦或熟讀兩遍左右的核心考點。
三、復(fù)習(xí)建議
1.根據(jù)今年最新情況劃定重點章節(jié);
2.結(jié)合近幾年的真題圈定各部分復(fù)習(xí)重點;
3.對紅寶書的梳理單項選擇題只劃所在的那一句話即可，哲學(xué)部分關(guān)注名人名言前邊或后邊一句話，多項選擇題則對每一點后邊的一句話也要劃出來，以應(yīng)對分析題。
4.建立錯題寶典。學(xué)了幾年文科，也做了很多題，總感覺做錯的題經(jīng)常又做錯，這個時候，錯題寶典對于克服你的思維定式和真正提高具有積極意義?？梢詫⒆鲥e的題目收集在筆記上，每道題目后邊附上對錯誤原因的分析，并加注正確的解題思路。
5.珍惜時間，珍惜青春。我曾經(jīng)就是浪費青春從而導(dǎo)致前路曲折的典型。少花一點休閑的時間，踏踏實實坐下來，就拼搏這大半年，回報你的不會是苦澀的。
6.相信自己，你是最棒的。二戰(zhàn)三戰(zhàn)的我們，最大的問題是心態(tài)。決定了的事情，就努力去做。別人的風(fēng)言風(fēng)語并不能阻斷青春的腳步，因為決定我們未來的是我們的執(zhí)著專注自信的奮斗歷程，而不是任何其他。我們多上了一次考場，有了一些經(jīng)驗，進而可以避免一些彎路。我們有優(yōu)勢的，相信自己吧。經(jīng)歷過失敗的我們選擇了二戰(zhàn)，就同時也選擇了堅強的面對。所以有什么理由不樂觀自信一點呢?每個人都是奇跡，相信自己，才能創(chuàng)造奇跡。
四、關(guān)于考研政治真題的利用價值
政治真題雖然沒有英語真題那么受人重視，但是依然有很大價值。真題可以:
1.深入把握命題思路和考察重點;
2.借助好的真題輔導(dǎo)書(如命題人講真題)可以把握命題人的命制規(guī)律和分析題分析切入、答案整合過程。
要利用好真題知識點的隔年考規(guī)律，縮小復(fù)習(xí)范圍。
五、考場小建議
上了考場，就相信自己，多想想自己的優(yōu)勢，自信很重要。以下幾點是我的建議:
1.進考場前把能準(zhǔn)備的都準(zhǔn)備好，盡量少喝水，吃熟食。
2.利用2-3分鐘時間快速掃描一下試卷，把一眼看過去不會的用鉛筆勾出來，先做簡單的。
3.分析題最好有條理，卷面保持整潔，時間充足的話建議先在草稿紙上列一下提綱，理理思路再寫。
制定種植方案篇六
1、從理論上分析：
著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“不要讓學(xué)校的大門把兒童的意識跟周圍世界隔離開來”?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》也指出，要“充分利用學(xué)校、家庭和社會等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間”。
2、從學(xué)校的資源來分析：
二、活動目標(biāo)：
1、認(rèn)知與技能：
通過本次活動，使學(xué)生能說出一些蔬菜、農(nóng)作物的名稱、生長特點等，懂得種植需要“整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學(xué)會栽種一種植物。
2、過程與方法：
三、活動時間：
3月至12月四、活動人員一至八年級全學(xué)生
五、活動設(shè)計與指導(dǎo)者全體教師
六、活動的實施過程：
第一階段：前期準(zhǔn)備工作（三月份）
2.查閱有關(guān)種植研究方面的資料，了解各地對此相關(guān)的研究。
第二階段：種植實踐（四月份-十一月份）
1.了解植物的品種、特點、生活習(xí)性等，懂得種植的環(huán)節(jié)，掌握簡單的種植方法，學(xué)會栽種一種植物。
（3）制作調(diào)查表或列出訪問提綱，向家長、技術(shù)人員、農(nóng)民采訪、調(diào)查一些種植蔬菜、花卉的有關(guān)知識。
（4）各小組討論交流，確定想在紅領(lǐng)巾種植園種植的植物；
收集種子、幼苗或可以扦插的枝條。
2.當(dāng)一回校園美容師，進行美化設(shè)計。
3.展示、評價。
1．各個小組能夠根據(jù)自己所選的子課題進行有步驟，有計劃的活動。
參考案例、活動實施過程：
活動共分五個階段
第一階段：確立子題階段（3課時）
1、確定子題
調(diào)查表班級姓名
種植園都有哪些植物？你最喜歡的是哪種植物？
你知道要種植這種植物，需要哪些環(huán)節(jié)嗎？你對其中的'哪個環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？
你認(rèn)為怎樣才能做好這個環(huán)節(jié)的工作？需要注意哪些問題？
你還想了解哪些知識？
2、指導(dǎo)分組
“播種快樂，收獲幸?！被顒臃纸M一覽表
第一小組調(diào)研小組
第二小組物資小組第三小組種管小組第四小組采摘小組
第五小組攝影小組
第二階段：制定方案階段（3課時）
種管小組的任務(wù)：
1、種植
2、管理種植園（比如：澆水、施肥）采摘小組的任務(wù)：
1、采摘成果
2、保管
攝影小組的任務(wù)：
1、整個過程的攝影
2、配文字說明
1、這一階段主要是先由調(diào)研小組按照本小組制定的綜合實踐活動計劃去實施。制作調(diào)查表或列出訪問提綱，向家長、技術(shù)人員、農(nóng)民采訪、調(diào)查一些有關(guān)種植的知識。如：針對學(xué)校種植園區(qū)的位置、日照時間、土質(zhì)等特點，調(diào)查適宜種植哪些植物等。
2、根據(jù)調(diào)研小組的調(diào)查結(jié)果，確定要種植的植物名稱。
第四階段：成果交流階段（1周）
在多媒體教室組織了各小組活動的展示與交流。
（1）采摘小組進行采摘、保管并展示種植的植物。
（2）用他們喜歡的方式展示活動中各組的收獲與成果。
（3）交流、評價。
第五階段：總結(jié)整理階段（1周）
附評價表：
班級組員姓名
備注：
1、各個小組的任務(wù)既有分工又有合作；
制定種植方案篇七
本學(xué)期我擔(dān)任一、二、三、六年級的美術(shù)課的教學(xué)任務(wù)，為了提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，具體目標(biāo)如下：
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
一二年級的學(xué)生由于年齡偏小，尤其是一年級的新生僅進入學(xué)校一個學(xué)期，我個人認(rèn)為，針對于低年級的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要，只有從小做起，從細(xì)做起，中高年級的經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)能力比較強，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成比較好，但也會有不帶用具，亂涂亂寫的時候，也需要教師的不斷提醒與督促。
習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)該包括許多方面，例如：
（一）課前帶好，課上擺放好、用好美術(shù)工具的習(xí)慣。
有的學(xué)生工具亂擺亂放，使用起來也是毫無條理，甚至手上、臉上，衣服上也都“掛彩”，畫筆調(diào)色盒用完不清除，下次再用時，極不方便。作業(yè)粗筆大抹，潦草應(yīng)付，作畫是想怎么畫就怎么畫，不按方法不按步驟，畫面雜亂無章。這樣的學(xué)生往往平時做事也是缺乏條理。為了改善此類情況，我制定了相關(guān)措施：一、在美術(shù)課后把下一節(jié)課所要帶的工具寫在黑板上，讓學(xué)生記在記錄本上，避免回家后忘記。二、建立課前檢查制度，讓表現(xiàn)好的同學(xué)作好每次書面記錄，過一段時間我就進行反饋和獎勵，以此來激勵全體學(xué)生。三、鼓勵同學(xué)有愛心將自己多余的學(xué)具借給他人，但像別的同學(xué)借東西的就扣除一面小獎?wù)?，四、上課示范時，條理清楚的演示每一步，并強調(diào)這樣做的重要性。輔導(dǎo)學(xué)生時，對條理性差的學(xué)生，嚴(yán)格要求，重點培養(yǎng)他們有序操作，讓他們逐步養(yǎng)成做事有條理習(xí)慣，將來做事也會事半功倍。
（二）要學(xué)會傾聽，多與他人合作。
低年級的學(xué)生往往注意力很難集中，一有事情發(fā)生就很容易走神，在課堂上往往控制不住自己，隨便說話，因此培養(yǎng)他們能注意地聽老師和伙伴的發(fā)言，不隨意打斷他人講話是很重要的習(xí)慣培養(yǎng)。中高年級的學(xué)生有了自主意識，渴望別人的認(rèn)可，也愿意與人溝通，但只是溝通的方式會有有些偏差，會有不等別人說完就急于發(fā)表自己的看法的時候，也有爭吵和不友好的現(xiàn)象。
教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的多與他人溝通交流的能力,樂于交往，與同學(xué)合作，在活動過程中培養(yǎng)集體意識,讓學(xué)生有參與的興趣，能在指導(dǎo)下體驗與感悟，獲得真實的感受交流。具體措施：在某一學(xué)生具體回答問題的時候，我總會抓住機會鄭重其事地強調(diào)：聽與說同樣重要。說是表達(dá)自己，讓別人明白；聽是尊重別人，弄懂別人的意思；說要大膽，聽要專心。老師欣賞積極發(fā)言的同學(xué)，同樣也喜歡專心傾聽的同學(xué)。在專心傾聽的基礎(chǔ)上，再踴躍發(fā)表自己的見解，那才是最好的學(xué)生。我經(jīng)常要求學(xué)生：“請其他同學(xué)在聽的時候，思考他說得怎么樣？”“誰還有補充嗎？”“誰還有更好的意見？”等。學(xué)生只有認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言后，才不至于使自己的答案與別人雷同。
二、繪畫、制作能力的培養(yǎng)
小學(xué)美術(shù)由繪畫、工藝、欣賞三部分組成。
（一）針對于繪畫這部分：
低年級同學(xué)們的作業(yè)反映出來的是大多數(shù)同學(xué)都十分敢于想象和創(chuàng)新，畫面色彩十分艷麗，能力應(yīng)該包括會用簡單的點線面來表現(xiàn)畫面，學(xué)會幾種基本線條的畫法，涂色均勻，構(gòu)圖完整，用色繪畫大膽等等。
掌握原色、間色、明度、純度、顏色對比、色彩調(diào)和等色彩的基礎(chǔ)知識和透視、明暗等相關(guān)素描知識，了解相關(guān)的傳統(tǒng)文化知識。
具體措施：
在繪畫方面為了培養(yǎng)學(xué)生的能力，在低年級授課時我反復(fù)強調(diào)基本型、涂色方法、構(gòu)圖等最基礎(chǔ)的概念，讓學(xué)生對這些知識有深刻的印象，不易忘記。
具體來說主要是線條表現(xiàn)和涂色兩方面的訓(xùn)練。
1、低年級學(xué)生進行以線造型能力的訓(xùn)練非常重要，只有經(jīng)過一定的以線造型能力訓(xùn)練，他們的小手才能靈活、聽話，隨意弩駕畫筆為其所用。這就要求教師在教授繪畫課時根據(jù)課的內(nèi)容合理安排一些簡筆畫、速寫等用線線造型的繪畫讓學(xué)生進行練習(xí)。
2、涂色練習(xí)先從色彩搭配說起，讓學(xué)生明白哪種色與哪種色搭配在一起效果更好，更能突出要表現(xiàn)的內(nèi)容和主題。講一下涂色技法和要求，小面積色怎么涂？大面積色怎么涂？藍(lán)天、大地、河流怎么涂？哪些畫用蠟筆水彩相結(jié)合涂？怎樣涂色均勻？總之，學(xué)生掌握的涂色技法越多，創(chuàng)作出的繪畫效果也就越好。
在中高年級的教學(xué)中我十分注意學(xué)生繪畫基本功的磨練，而且要求學(xué)生在創(chuàng)作的時候不能簡單下筆，隨意去畫，應(yīng)該是有目的、有思考的創(chuàng)作。只有這樣畫面表現(xiàn)才更加有意義。課堂上教師領(lǐng)畫、帶畫，示范都因直觀性強易于學(xué)生更快更好掌握。高年級的學(xué)生隨著年齡的增長，在創(chuàng)作時會容易不自信的，總會說：“我什么也畫不出來”，“太難了”，“還是照抄課本上的吧”。這時候就需要提倡學(xué)生有創(chuàng)造意識，就要求教師多表揚標(biāo)新立異的同學(xué)，尤其在評判作業(yè)時，不以干凈規(guī)矩為唯一標(biāo)準(zhǔn)，而看誰的作品不隨大溜，有獨到之處。
（二）手工制作方面：
低年級的應(yīng)該掌握：
會用彩紙、掛歷紙等紙張制作出一些樣式簡單的小飾品，顏色搭配合理，有自主創(chuàng)新設(shè)計意識。
中高年級的學(xué)生應(yīng)掌握：會用大小，形狀，色彩，材質(zhì)不同的材料進行有規(guī)律地排列，創(chuàng)造出具有節(jié)奏感的作品；從各種不同種類的材料進行聯(lián)想，根據(jù)材料的特征動腦筋進行各種設(shè)計制作。
具體措施：
手工制作課作為小學(xué)美術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容之一，它的直觀性、形象性、靈活性都比較強，特別是“手工”課的動手，更符合少年兒童好動的天性，手工制作目的主要在于提高學(xué)生的動手能力和立體、抽象思維能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在動手的過程中用積極思考、達(dá)到手腦互動。
我在此類課的授課時著重“示范講解”，“示范講解”是手工制作課教學(xué)的關(guān)鍵，因為教師的示范是學(xué)生模仿操作順序進行的前提。這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，演示的可見程度要大，面向全體學(xué)生，講解的措詞要得當(dāng)，淺顯易懂，“看聽”結(jié)合。示范講解要突出重點，突破難點。
三、美術(shù)基礎(chǔ)知識的掌握
隨學(xué)生年齡增長，他們知識結(jié)構(gòu)也隨之變化，教師有責(zé)任講清楚這些相關(guān)知識，在學(xué)生描繪事物、認(rèn)識事物方面起到正確導(dǎo)向作用，讓他們在實踐中有理可依，培養(yǎng)他們科學(xué)觀察事物能力，以利于學(xué)生向成人化過渡，利于小學(xué)美術(shù)教學(xué)與中學(xué)美術(shù)教學(xué)銜接。
教師給予學(xué)生的知識一定要規(guī)范和科學(xué)，不能隨意而談之。在課中傳授的知識必須講究
科學(xué)性和豐富性，并且要能聯(lián)系學(xué)生的日常生活。
教師還應(yīng)以熱情和真誠的工作態(tài)度對待學(xué)生，感染學(xué)生。尤其是低年級的孩子們，他們的頭腦中沒條條，少框框，他們的思想天真爛漫，想象力豐富，教師應(yīng)該多給他們以鼓勵和表揚，用心施教，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的情緒和情感體驗。
通過聲音、圖像、音樂刺激學(xué)生多種感官，增加學(xué)生的感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而受到良好的教學(xué)效果。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)方法的選擇必須以學(xué)生為依據(jù)，精心的安排、設(shè)計，更好的起到主導(dǎo)作用，從而培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能力得以提高，智力得到更高的發(fā)展。
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們教師還應(yīng)該提高各個方面的能力，為了教學(xué)質(zhì)量的提高，共同進步！
制定種植方案篇八
2、在種植、管理、觀察中發(fā)展觀察和動手實踐能力。
3、體驗種植的快樂。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：玉米調(diào)查表。
物質(zhì)準(zhǔn)備：玉米種子、種植工具（小鏟子、繩子、鋤頭、水壺、薄膜）。
一、選種。
1、教師事先準(zhǔn)備盡可能多樣性的玉米種類。（活動準(zhǔn)備環(huán)節(jié)已做好）。
2、幼兒觀察不同玉米種子的外形特征，了解不同種類的玉米。
師：小朋友們，種玉米前我們先來認(rèn)識玉米種子，看，今天老師帶來了很多不一樣的種子。
幼兒分析比較。
3、按照幼兒意愿自行選擇種子。
師：我們已經(jīng)知道了有這么多玉米種子，那么請你選擇你喜歡的玉米種子進行播種。
二、播種。
1、師：今天我們請來了xx奶奶來見我們種玉米，我們先認(rèn)真聽園藝奶奶講一講，種玉米的方法。（事先邀請一名種植經(jīng)驗豐富的家長來園助教種玉米。）。
2、師：好了，園藝奶奶講解完了，你們回了嗎？要先開墾土地，然后放2—3粒玉米種子，然后距離20厘米樣子再放第二組，最后把泥土蓋上，現(xiàn)在我們請園藝奶奶幫忙開墾一條道出來。（家長助教協(xié)助幼兒開墾土地）。
4、幼兒播種。
5、師：好了，小朋友的玉米種好了嗎，那我們給他澆一點水吧。
三、認(rèn)養(yǎng)玉米種子。
1、師：小朋友都親自種下了玉米，陸老師給你們準(zhǔn)備了名牌，你們可以自己把自己的名字插在玉米種子旁，以后這棵玉米就是你的了，你要照顧好他呦！
2、幼兒插名字牌。
3、師：現(xiàn)在和你的玉米說說話，聊聊天吧。
4、和玉米告別，回教室。
每天來玉米地觀察玉米生長情況。
制定種植方案篇九
二、我縣開發(fā)種植工業(yè)用大麻的有利條件
1、自然資源優(yōu)勢。雙柏縣地處滇中南部，屬南亞熱帶季風(fēng)氣候，是一個典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)縣，由于“立體農(nóng)業(yè)”氣候明顯，氣候類型多樣，在冷、溫等氣候帶都有工業(yè)用大麻生產(chǎn)適宜區(qū)，雨量充沛，光照時間長、無霜期長，對大麻的生長發(fā)育十分有利。
已經(jīng)列為國家50個農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)體系。
3、綜合效益明顯。
4、發(fā)展前景廣闊。
目前，歐洲大麻纖維在高技術(shù)高附加值領(lǐng)域，如特種紙（卷煙紙和技術(shù)濾紙）、隔音絕緣材料、復(fù)合纖維添加材料、保護膜材料，特別是作為麻塑復(fù)合材料的市場發(fā)展較快，已成為國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點。隨著應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，用麻籽生產(chǎn)的高檔食用油和系列功能性食品和工業(yè)大麻的生產(chǎn)和市場呈上升勢頭。因此。
三、項目建設(shè)地點、內(nèi)容
在妥甸、法裱、大麥地、鄂嘉等鄉(xiāng)鎮(zhèn)開發(fā)種植20000畝工業(yè)用大麻。
四、項目進度安排
出雙柏山區(qū)廣泛種植的適應(yīng)性品種；二是通過試驗集成組裝適合雙柏山區(qū)種植工業(yè)大麻生產(chǎn)栽培技術(shù)；20xx年發(fā)展5000畝，力爭在20xx年發(fā)展到20000畝。
五、項目建設(shè)技術(shù)措施
1、品種選擇
選擇云麻1號、云麻2號、云麻3號、云麻4號、云麻5號等工業(yè)大麻品種。云麻1號纖維薄而柔軟，易脫膠，種子含油量32％，四氫大麻酚含量約0．15％。云麻2號是早熟籽用型工業(yè)大麻品種，麻籽單產(chǎn)約每畝120公斤，籽粒含油量高達(dá)33．1％，四氫大麻酚含量約0．059％。云麻3號和云麻4號均為籽、纖維兼用型工業(yè)大麻雜交種品種，籽種含油量和蛋白質(zhì)含量均分別超過30％和20％，干莖出麻率均高于15％，四氫大麻酚含量分別約為0．13％、0．16％。
2、土壤選擇
大麻是主根系作物，大部分支根分布在20—30厘米土層。因此，耕作層要求深耕、疏松，以增強土壤蓄水、保肥能力，滿足根系發(fā)育的需要。大麻種植地土壤以土層深厚，土質(zhì)疏松肥沃的砂壤土為最適宜，土壤酸堿度以微酸性（ph6～）最適宜。
3、田間管理
一是精細(xì)整地，使耕作層疏松，有利于出苗整齊，大麻根系伸長和吸收養(yǎng)料水分，達(dá)到苗齊、苗壯，生長均勻一致；二是設(shè)置排水溝和開畦種植，以利排水，避免出現(xiàn)缺株斷壟、弱苗；三是合理施肥，每畝施農(nóng)家肥20xx公斤以上，播種時在播種溝底撒施三元復(fù)合肥每畝約30公斤，苗高10—15厘米時，追肥速效氮肥為主，可兌水澆施或雨后根際撒施。
4、適時播種
一是播期選擇。大麻適時播種，要從氣候條件，土壤條件，品種類別，栽培制度，栽培目的等不同因素來決定。楚雄，大姚及大理麻區(qū)于雨水至清明節(jié)令播種，水利條件好的地區(qū)3月中下旬播種，一般4—5月播種?？刹扇≡谟晁畞砼R前5—10天進行“三干”播種。
二是播種方法。纖維用栽培一般采用條播，條播深度一致，蓋土均勻，出苗整齊，通風(fēng)透光，便于管理，成熟一致，小麻少，省勞力和節(jié)約種子。纖維用栽培一般采用條播，行距30—40厘米，株距3—5厘米。
播種深度一般以3—4厘米為宜。
三是播種量和播種密度。以收獲小麻為主的每畝播種—公斤，有效株8—10萬株/畝為宜；以鮮稈直接進行皮稈分離進行加工的，每畝播種—公斤，有效株3—5萬株為宜。
利用纖維型，最佳種植密度為15×30cm，最佳肥料為底肥每畝30—40公斤普鈣，800公斤農(nóng)家肥。
5、輪作
大麻在長期連作下，會引起嚴(yán)重的蟲害，麻地的土壤肥力因消耗同一養(yǎng)分過多也會逐年減退。
6、適時收獲
云南工業(yè)大麻纖維收割的時期一般在從8月下旬至9月中旬，在雄株大多數(shù)開花完畢（盛花末期）而雌株開始結(jié)實時即一次全部收獲；生產(chǎn)上田間收獲適期的特征是，雄花盛開末期，輕輕搖動，花粉紛紛飛散，麻桿基部稍變黃色，下部葉片已脫落，上部葉片黃綠色，麻田透亮，雌花開始孕蕾，此時可把大麻割下，去除稍部枝葉，平鋪或立于在田間，翻曬干燥后，打捆運回加工漚制后剝皮。
六、項目投資概算及資金來源
1、投資概算
2、資金來源
20xx—20xx年種植工業(yè)大麻總投資萬元，其中大麻加工剝皮機械設(shè)備萬元由西雙版納工業(yè)大麻種植有限公司免費提供種植戶使用，種植工業(yè)大麻所需的種子也由該公司免費提供，種植管理所需化肥款由該公司墊付，其中，20xx年該公司需墊付萬元，20xx年需墊付萬元，20xx年需墊付萬元，20xx年以后每年需墊付萬元。
七、效益分析
1、經(jīng)濟效益分析
根據(jù)在西雙版納、紅河等地的種植結(jié)果，繁種，平均產(chǎn)籽公斤，平均產(chǎn)桿518公斤（曬干），按照畝產(chǎn)麻皮100-130公斤（收購價8500元/噸），桿芯500公斤（收購價600元/噸），每畝大麻農(nóng)業(yè)產(chǎn)值1100-1355元，扣除每畝肥料等成本250元，每畝純收益850—1150元。種植籽桿兼用型大麻可畝產(chǎn)麻皮50公斤（收購價6000元/噸），桿芯600公斤（收購價600元/噸）、麻籽80公斤（收購價6000元/噸），每畝大麻純收益955元。
2、社會效益
我縣工業(yè)大麻種植的發(fā)展重點放在冷涼貧困山區(qū)，根據(jù)企業(yè)的需要，以訂單農(nóng)業(yè)的方式向冷涼山區(qū)群眾推廣種植，促進山區(qū)群眾增收。
3、生態(tài)效益分析
八、保障措施
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，成立推進組織。成立雙柏縣工業(yè)大麻生產(chǎn)基地建設(shè)專項推進工作組，由一名副縣級以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總則，確定相關(guān)單位給予配合，明確專項推進的`重點鎮(zhèn)辦事處，制定年度工作目標(biāo)和措施，列出時間表有步驟推進?？h產(chǎn)業(yè)化辦公室負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)推進工作。
（二）加大考核力度。工業(yè)大麻產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)組與鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村社層層簽定目標(biāo)責(zé)任書，把工業(yè)大麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展納入年度考核、任期綜合目標(biāo)考核，實行目標(biāo)量化管理、過程管理、年底考核、獎懲兌現(xiàn)，確保落實。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)根據(jù)實際情況，采取有利措施，通過“一業(yè)一策”加以推進，調(diào)配力量，定人、定崗、定責(zé)。
（四）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識
項目涉及鄉(xiāng)鎮(zhèn)要把發(fā)展工業(yè)大麻產(chǎn)業(yè)作為發(fā)展區(qū)域特色經(jīng)濟、富民強鎮(zhèn)的一項支柱產(chǎn)業(yè)抓緊抓好，積極組建工業(yè)大麻產(chǎn)業(yè)辦公室，加強對工業(yè)大麻產(chǎn)業(yè)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。制定系列優(yōu)惠政策，引入農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟合作組織參與項目建設(shè)，提高工業(yè)用大麻生產(chǎn)組織化程度，對前來投資工業(yè)大麻種植開發(fā)的商家給予重點扶持；因地制宜，組織搞好耕地合理流轉(zhuǎn)，大力提倡工業(yè)大麻種植大戶獎勵。
（五）落實措施，真抓實干
工業(yè)大麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展是一項綜合性的系統(tǒng)工程。實行縣級領(lǐng)導(dǎo)和部門主要負(fù)責(zé)人包聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系村，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)干部包聯(lián)系社、戶的幫扶目標(biāo)責(zé)任制。
（六）落實扶持政策
1、水利配套扶持。按100畝為單位集中連片進行設(shè)計，配套水利設(shè)施，政府補貼水利設(shè)施所需資金的50％。受益者承擔(dān)50%。
2、制定扶持大麻產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的鼓勵政策。重點扶持并出臺相關(guān)政策，推動和加快大麻產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。
制定種植方案篇十
我們學(xué)校的大部分孩子從小生活在農(nóng)村之中，對于種植的知識了解不少，但由于現(xiàn)在每個家庭的孩子較少，比較嬌慣，所以真正能動手操作的學(xué)生微乎其微。正好，在學(xué)校教學(xué)樓南側(cè)有一塊空地，還荒著。春天，萬物蔥蘢，生機勃勃，如果能開辟出屬于自己的土地，種上一些菜啊，花啊等等，孩子們肯定很感興趣！這樣的種植活動可以說是操作性強，切合孩子的年齡特點，取材方便，既能給孩子們提供豐富多彩的課余生活，讓他們親近生命的成長過程，又美化了我們的校園環(huán)境。
劉志紅、劉益方
五、六年級學(xué)生
1.通過本次活動，使學(xué)生能說出一些蔬菜、農(nóng)作物的名稱、生長特點等，懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學(xué)會栽種一種植物。
2.培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，激發(fā)學(xué)生勞動的熱情，體會勞動人民勞動的艱辛。
3.激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度；使學(xué)生獲得一些親身探索的體驗，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。
4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、調(diào)查分析能力、收集相關(guān)信息（包括上網(wǎng)），并對收集到的信息進行簡單加工處理和應(yīng)用的能力。
5.通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作。
1.發(fā)動學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)農(nóng)作物和各種蔬菜的.各種資料，了解一些農(nóng)作物的樣子和生長過程。
2.教師可以利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)的圖片、視頻。
3.最后可以讓每個學(xué)生寫寫觀察日記、畫畫農(nóng)作物的樣子，并拍成照片。
本活動歷時十八周
第一階段：主題的確立（三月份）
1.確定種植園的位置，各班劃分區(qū)域。
2.各班分小組討論、搜集資料，選擇自己喜歡的植物僅限三種。匯報結(jié)果，確定這塊地種植的品種。
第一種第二種第三種第一組第二組第三組
3.將確定種植的品種分類，根據(jù)各品種的特點確定種植的位置。
類別
植物高度-高
植物高度-中
植物高度-低
種植物品名稱
4.準(zhǔn)備各小組確定好的植物種子。
第二階段：種植實踐（三月份、四月份、五月份）
1.了解植物的品種、特點、生活習(xí)性等，懂得種植的環(huán)節(jié)，掌握簡單的種植方法，學(xué)會栽種一種植物。
2.具體活動步驟：
（1）翻地、整地、施肥、種植。
（2）各班選出一些愛好種植的同學(xué)，成立“護綠小組”，對種植的植物進行管理。
（3）圍繞種植的蔬菜、花卉進行研究，了解植物簡單的病蟲害癥狀；了解植物基本的生長情況及栽培方法。
（4）設(shè)計觀察記錄表，堅持記錄。
（5）收集無土栽培等新型種植方法的有關(guān)資料，交流。
（6）各班將收集的資料進行歸納整理，相同的合并，不同的列出目錄，分類裝訂。
第三階段：成果交流（六月份）
1.班級展示種植的植物。
2.當(dāng)一回校園美容師，進行美化設(shè)計。
3.展示、評價。
4.談?wù)劵顒拥捏w會。
1.各個班級能夠根據(jù)自己所選的子課題進行有步驟，有計劃的活動。
2.對收集到的各類資料進行匯編、做調(diào)查表，進行觀察記錄，并拍種植的照片、寫一些觀察日記，談?wù)劵顒芋w會心得等。
沙流河鎮(zhèn)葛家屯小學(xué)
制定種植方案篇十一
3-4月份里某個周六的陽光早上
參加寶寶年齡：2歲至4歲(10個寶寶以內(nèi))
活動內(nèi)容一：1.破冰及分組。建議2個家庭為一個小組
2.讓小朋友觀察、認(rèn)識樹苗
3.每個小組分發(fā)一株樹苗，兩個家庭合作種植，完畢后掛小盤盤(小盤盤上可以寫樹名、愛護樹木等文字)
活動內(nèi)容二4.向小朋友介紹介紹盆栽種子(辰媽會提前把種子發(fā)好芽)，并分發(fā)給大家
5.每個家庭在自己的花盆中種植小苗，種好后將盆栽帶回家
種植跟蹤:活動后的幾個月中，每個寶寶在家中負(fù)責(zé)呵護幼苗的成長。拍攝并提交5-10張照片記錄幼苗的成長過程，辰辰媽最終匯總成電子相冊發(fā)給大家留念!(此點子來自樂樂媽媽和天津花友群，謝謝大家!)
2.植樹的鐵鍬——估計家里面都沒有，我們臨近再借吧
3、小板凳——每家自備
3.種花的花盆、培植土、水、小工具等——辰辰媽家里都沒有(除了水)，需要購買，其他媽媽如果有需要的可以告訴我一起團購。
制定種植方案篇十二
我校地處農(nóng)村，大部分生源來自農(nóng)村，平時耳濡目染家人種植，對農(nóng)業(yè)知識有一定的了解；周邊的住戶大部分都是有種植經(jīng)驗的農(nóng)民，可以請他們作為綜合實踐的輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動；校園內(nèi)有一片開墾出來的土地，土質(zhì)肥沃，適合種花生，是一塊學(xué)生參加綜合實踐的良好基地。這樣的種植活動，不但能增加孩子們的綜合知識，又能鍛煉他們的動手能力及體會農(nóng)民的辛苦，從而提高思想覺悟。再有，本學(xué)期正值春季，是花生種植、生長的好季節(jié)，所以本學(xué)期綜合實踐活動的主題，我們?nèi)昙夁x擇了“花生的種植”。
（一）知識目標(biāo)：
通過采訪、查資料、調(diào)查、親自種植等實踐操作方式，讓學(xué)生了解花生的生長周期和相關(guān)知識，并寫好觀察日記。
（二）能力目標(biāo)：
1、經(jīng)歷和圍繞主題收集和整理資料的過程，初步感受獲取知識手段的多樣化。
2、在活動中學(xué)會合作，學(xué)會研究，學(xué)會記錄。
3、豐富自己的學(xué)習(xí)生活，并能對自己花生種植中研究的問題進行探究。
4、通過這次活動，了解并運用一些實踐調(diào)查方法，獲得親身參與實踐的積極體驗。
（三）情感目標(biāo)：
1、通過讓學(xué)生親自種植，體驗花生種植的快樂。
2、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，激發(fā)學(xué)生勞動的熱情，體會勞動人民勞動的艱辛。
1、組織形式：班級活動、小組活動與個人活動相結(jié)合
2、實踐形式：翻閱報刊雜志、上網(wǎng)查找資料、親自種植、采訪、研討交流等。
第一階段：準(zhǔn)備階段（20xx年3月）：
1、確定主題：
2、收集資料：
3、主題分解：
4、小組制訂活動方案：
5、聘請綜合實踐活動的輔導(dǎo)員為學(xué)生介紹花生的種植及管理相關(guān)知識，為進一步開展的綜合實踐活動做好準(zhǔn)備工作。
第二階段：實施階段：
1、20xx年4月，學(xué)生在綜合實踐活動基地內(nèi)分小組種植花生。綜合實踐輔導(dǎo)員共同參與，指導(dǎo)同學(xué)們進行種植實踐。
2、20xx年5月8月，各小組在種植過程中以日記、制作標(biāo)本、拍照、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、觀察記錄、攝影、繪畫等方式記錄花生的生長過程。
3、把遇到的問題及時反饋給輔導(dǎo)員，采用一定的途徑尋求解決辦法。
實踐過程中，每個小組的組長負(fù)責(zé)記錄和協(xié)調(diào)本小組成員之間的合作情況。
4、20xx年9月，組織學(xué)生收獲花生。
5、20xx年10月，組織學(xué)生進行花生的深加工。
第三階段：成果展示交流階段：
1、各小組展示各自的收獲果實、制作的標(biāo)本、圖畫、日記等。在展示、比較的基礎(chǔ)上交流經(jīng)驗感受。
2、社會調(diào)查：在開展花生種植活動的過程中，有哪些同學(xué)改變了以往對家長種植農(nóng)作物不過問的態(tài)度，甚至可以幫忙解決一些實際問題。對此，家長做何反應(yīng)。
3、每個參與活動的同學(xué)總結(jié)自己的收獲。
4、擴展創(chuàng)新、總結(jié)生成。
制定種植方案篇十三
一、活動背景：
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了藍(lán)天郡愛幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了在孩子們的心里播下綠色的希望讓他們在保護自然中親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂體驗，我們將在3月12日，組織孩子們開展“共創(chuàng)一片藍(lán)天，同愛一份綠色”的植樹節(jié)種樹活動。
二、活動目標(biāo)：
1、知道3月12日是植樹節(jié)以及它的來歷。
2、能夠愉快的參加參加活動，在活動中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作。
3、讓幼兒認(rèn)識樹有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣和防風(fēng)、防沙、防洪的作用。
4、熱愛大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責(zé)任感。
三、活動準(zhǔn)備：
1.制作植樹節(jié)版宣傳報(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料)
2.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
3.樹苗若干。
4、幼兒園向家長發(fā)出一份倡議書。
四、活動過程：
(一)植樹節(jié)的來歷
師：小朋友，你們知道今天是什么日子嗎?(植樹節(jié))對了，今天是3月12日植樹節(jié)。
師：今天我們老師和小朋友們也要在我們的幼兒園開展種樹活動，你們高興嗎?(高興)，那有誰能告訴我種樹都有什么好處?(請小朋友發(fā)言)
師小結(jié)：小朋友們說的真好，樹木(花草)可以把周圍環(huán)境打扮得非常美麗，使人們心情舒暢、愉快，起到美化環(huán)境的作用，樹木能吸收有害氣體和煙塵，排除氧氣，能使空氣變得新鮮干凈，這種作用叫“凈化空氣”，夏天天氣炎熱，樹木里的水分大量蒸發(fā)，帶走一部分熱量，它像空調(diào)一樣可以使溫度有高度變低，可以“調(diào)節(jié)氣溫”。種樹還有一個好處，聽完這個故事小朋友你們就知道了。
1、講述《大森林的故事》。
2、師提問：小朋友，你們猜一猜，村子被風(fēng)吹到了嗎?(沒有)被沙埋了嗎?(沒有)被洪水淹沒了嗎?(沒有)
師：那么，小朋友想想樹還有什么更大的作用?(防風(fēng)、防沙、防洪)
(二)植樹節(jié)活動開始儀式
1、介紹今天種哪些樹?(玉蘭花、梅花等)
2、種樹的步驟
師：第一步：我們要根據(jù)小樹苗的大小，給小樹苗挖個坑找一個家;第二步：我們用鐵锨給小樹苗填土蓋上薄薄的被子;第三步：我們要給小樹苗澆水;最后一驟我們給小樹苗蓋上厚厚的被了，小樹就種好了。
3、保證樹苗成活率
4、分年級開展植樹活動
制定種植方案篇十四
為增強蔬菜基地生產(chǎn)能力，保障居民的蔬菜消費，提高蔬菜自給率，更好地滿足城鎮(zhèn)居民的蔬菜需求，保障“菜籃子”長期穩(wěn)定供給，提升我市常年蔬菜生產(chǎn)水平和能力，根據(jù)《海南省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳關(guān)于下達(dá)20xx年“菜籃子”常年蔬菜基地建設(shè)項目補貼資金實施方案的通知》（瓊農(nóng)字〔20xx〕49號）和《海南省財政廳關(guān)于提前下達(dá)20xx年鄉(xiāng)村振興及百鎮(zhèn)千村補助資金的通知》（瓊財農(nóng)〔20xx〕1163號）要求，結(jié)合我市實際情況，制定本實施方案。
圍繞“保基地、保規(guī)模、保產(chǎn)能、保供給、保淡季”的總體要求，充分發(fā)揮政府調(diào)控職能作用，建成基礎(chǔ)設(shè)施完善、生產(chǎn)布局和品種結(jié)構(gòu)合理，常年生產(chǎn)供應(yīng)均衡、價格平穩(wěn)的常年蔬菜生產(chǎn)基地，提高我市菜籃子產(chǎn)品供應(yīng)能力，穩(wěn)定常年蔬菜種植收益和市場價格。
以市場供應(yīng)充足、物價穩(wěn)定為目標(biāo)，大力推進常年蔬菜基地設(shè)施大棚建設(shè)，提高冬春季保溫防蟲、夏秋季降溫防風(fēng)防雨防蟲的功能，尤其是提高常年蔬菜基地的生產(chǎn)水平，起到平菜價保供給、促增收的目標(biāo)。
（一）項目由市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局委托第三方組織實施，實施完成后移交鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)與項目所在基地簽訂使用協(xié)議。
（二）市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局和項目所在地鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府及項目所在基地單位各自承擔(dān)監(jiān)管、正常蔬菜生產(chǎn)等相應(yīng)責(zé)任。
項目資金共278萬元，一是利用省財政廳關(guān)于下達(dá)20xx年“菜籃子”常年蔬菜基地建設(shè)項目補貼資金139萬元（瓊財農(nóng)〔20xx〕1163號）和省財政廳關(guān)于下達(dá)20xx年“菜籃子”常年蔬菜基地建設(shè)項目補貼資金50萬元（瓊財農(nóng)〔20xx〕420號），二是常年蔬菜基地業(yè)主自籌建安費的15%，剩余資金由市級資金配套完成。
符合建設(shè)的我市常年蔬菜基地，建設(shè)面積約50畝。
一是市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局委托有資質(zhì)的單位根據(jù)項目資金金額編制項目預(yù)算書和項目施工設(shè)計圖。
二是市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局委托有資質(zhì)的單位對項目設(shè)計和預(yù)算進行審核。
三是市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局委托有資質(zhì)監(jiān)理單位對項目實施進行全程監(jiān)管。
四是確定項目實施單位后組織實施。施工單位在項目合同簽訂之日起2個月內(nèi)完成項目竣工，項目實施竣工后，項目實施單位需向市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局申請竣工驗收，并提交竣工報告等相關(guān)驗收材料。
五是市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局收到實施單位驗收申請書后組織施工設(shè)計、監(jiān)理、預(yù)算等單位進行驗收。
六是竣工驗收合格后，市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局委托第三方進行驗收結(jié)算評審。
常年蔬菜基地根據(jù)種植蔬菜實際需求，可選不同類型設(shè)施大棚，由設(shè)計方提供施工圖和預(yù)算書，每畝預(yù)算造價不超5.8萬元，每畝造價補貼標(biāo)準(zhǔn)由財政補貼的85%，常年蔬菜基地業(yè)主自籌15%。如超出，超出標(biāo)準(zhǔn)部分資金由常年蔬菜基地自籌，省、市級不予以補貼。項目合同簽訂后預(yù)撥30%的備料款，工程完成100%后按進度撥付至80%，剩余款待項目竣工驗收評審后，根據(jù)項目結(jié)算評審審定資金撥付至95%，剩余5%的資金額在大棚使用一年后經(jīng)核實無質(zhì)量損壞問題后給予撥付。
（一）認(rèn)真履行職責(zé)。市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)要嚴(yán)格按照實施方案的要求，認(rèn)真組織實施，嚴(yán)把項目審核過程監(jiān)理、審計、驗收等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
（二）強化項目監(jiān)管。市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局要強化項目管理，設(shè)立項目監(jiān)理，對項目實施的全過程實行嚴(yán)格監(jiān)管，確保項目在規(guī)定時間內(nèi)能按計劃完成建設(shè)任務(wù)。
（三）做好項目銜接工作。項目實施完成后，移交項目所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)與項目所在基地業(yè)主簽訂使用合同。
（四）嚴(yán)格蔬菜大棚的管理和使用。大棚使用業(yè)主必須常年種植蔬菜，加強蔬菜大棚管理和維護、參加蔬菜大棚保險，新建大棚業(yè)主連續(xù)種植常年蔬菜8年或以上（除自然災(zāi)害損毀等原因不能種植外），否則將依法追回補貼資金。遇不可抗力因素（如強臺風(fēng)）造成損壞的，項目大棚使用業(yè)主要主動通知鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局并拍攝現(xiàn)場報鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局備案，嚴(yán)禁以各種理由擅自拆除大棚，投保的理賠資金專項用于大棚修復(fù)。
制定種植方案篇十五
在越來越擁擠的大都市里，幼兒與大自然的接觸越來越成為一種奢侈。而美麗的向日葵幼兒園內(nèi)，綠色生態(tài)種植早已經(jīng)成為了幼兒一日生活的重要環(huán)節(jié)。為了幫助家長更近一步的參與我園的綠色生態(tài)種植，全面了解我園的教育教學(xué)理念，實現(xiàn)家園共育。我園定于4月22日-4月24日舉行“家長開放日”暨“親子種植箱認(rèn)領(lǐng)”活動。
活動內(nèi)容：
1、教學(xué)觀摩：觀摩孩子課堂表現(xiàn)，聆聽孩子的聲音。
2、親子種植箱認(rèn)領(lǐng)：和孩子們一起參與從認(rèn)領(lǐng)-種植-澆水-記錄的種植活動中來，感受勞動的樂趣，體驗收獲的'快樂。
具體時間：
具體開放班級：
4月22日(周三)中a、中b、中c、中d。
4月23日(周四)大b、大c、小b、小f。
4月24日(周五)大a、小a、小c、小d、小e。
請您配合：
1、我們的教學(xué)活動有分組教學(xué)、集體教學(xué)、請您聽從老師安排。
2、活動期間，請將您的手機調(diào)為震動，不需過于關(guān)心孩子，讓孩子學(xué)會自己處理自己的事情。
3、10:30分種植箱認(rèn)領(lǐng)活動開始，請家長積極參與親子互動環(huán)節(jié)，提前帶好種植所需的工具(小鏟子、水壺等)。
春天是播種的季節(jié)，讓我們一起動手和幫助孩子們播種各種童稚夢想的種子，讓我們和孩子們一起探索種植植物的方法，讓我們一起帶著孩子們觀察植物生長的過程。。。
來吧!——為了讓孩子們親眼看到明天成熟的果實，請與我們種下今天的一棵幼苗!在采摘的那一刻，孩子們會親身感受和體驗種植的樂趣，體驗大自然的奧秘和神奇。通過接觸、親近植物，使孩子們感受生命的活力，懂得保護自然，愛惜生命。
粑粑麻麻們，還等什么?讓我們一起同孩子們播種幸福，收獲快樂吧!
制定種植方案篇十六
活動方案如下：
活動時間：3-4月份里某個周六的陽光早上
活動地點：(待定)以就近為原則。附近公園或小區(qū)內(nèi)
參加寶寶年齡：2歲至4歲 (10個寶寶以內(nèi))
活動內(nèi)容一：1. 破冰及分組。建議2個家庭為一個小組
2. 讓小朋友觀察、認(rèn)識樹苗
3. 每個小組分發(fā)一株樹苗，兩個家庭合作種植，完畢后掛小盤盤(小盤盤上可以寫樹名、愛護樹木等文字)
5. 每個家庭在自己的花盆中種植小苗，種好后將盆栽帶回家
種植跟蹤: 活動后的幾個月中，每個寶寶在家中負(fù)責(zé)呵護幼苗的成長。拍攝并提交5-10張照片記錄幼苗的成長過程，辰辰媽最終匯總成電子相冊發(fā)給大家留念!(此點子來自樂樂媽媽和天津花友群，謝謝大家!)
2. 植樹的鐵鍬——估計家里面都沒有，我們臨近再借吧
3、小板凳——每家自備
3. 種花的花盆、培植土、水、小工具等——辰辰媽家里都沒有(除了水)，需要購買，其他媽媽如果有需要的可以告訴我一起團購。
制定種植方案篇十七
為保障事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的種植蠶豆策劃方案，歡迎大家分享。
為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望，我班開展了蠶豆系列活動，讓幼兒從中認(rèn)識和感知了植物的特征，了解了植物的生長過程，積累了有益的直接經(jīng)驗和感性認(rèn)識，同時培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，萌發(fā)孩子愛勞動的情感，體驗獲得勞動成果的快樂。
1.一起了解蠶豆的生長知識和種植季節(jié)，激起種植蠶豆的興趣。
2.知道種植工具名稱，選擇工具鏟子。
3.管理剛種好的蠶豆，給蠶豆?jié)菜?、蓋土。
4.觀察蠶豆的生長過程，體驗收蠶豆、剝蠶豆、吃蠶豆的快樂，萌發(fā)幼兒愛勞動的情感。
活動過程：
1.教師介紹種植的工具——鏟子
2.了解蠶豆的種植過程，掌握種植的方法。
3.教師帶領(lǐng)幼兒到種植園地種蠶豆，并灌溉它們。
4.小結(jié)：今天我們學(xué)會了在地上種了蠶豆，一起關(guān)心我們的蠶豆寶寶，用我們的愛讓蠶豆成長起來。
1.利用來園、散步的時間，觀察自然角的蠶豆生長過程。
2.給蠶豆?jié)菜?、除草?BR> 1.蠶豆成熟了，幼兒摘蠶豆。
2.幼兒剝蠶豆。
3.教師燒蠶豆。
4.幼兒吃蠶豆。
制定種植方案篇十八
1、樂意參加種植活動，愿意照料大蒜并關(guān)注大蒜的生長。
2、觀察、認(rèn)識大蒜，學(xué)習(xí)用簡單的語言講述對大蒜的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)。
3、能嘗試用“按、壓”的方法種植大蒜。
1、幼兒認(rèn)識大蒜，知道大蒜的生長環(huán)境。
2、適合種植的大蒜若干。
3、裝好松軟泥土的廢舊杯子、罐子若干;小灑水壺。
1、直接出示大蒜，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識大蒜的外形特征。
(1)出示大蒜，引導(dǎo)幼兒觀察。
師：小朋友，這是什么呀?誰認(rèn)識它?你在哪兒見過呢?
(2)引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀上認(rèn)識大蒜的外形特征。
師：請你看看大蒜是什么樣子的?像什么?
(3)剝大蒜，引導(dǎo)幼兒進一步認(rèn)識大蒜。
師：請你們把大蒜掰開，看看是什么樣的?和剛才的大蒜有什么不一樣的地方?
(4)請幼兒上前摸一摸，聞一聞，并說說自己的感受。
師：摸上去感覺怎樣?有什么氣味?
2、學(xué)習(xí)種植大蒜的方法。
(1)引導(dǎo)幼兒討論種植需要的材料和器具：如器皿、土、灑水壺等。
師：你會種大蒜嗎?我們種大蒜需要什么?
(2)引導(dǎo)幼兒自由講述如何種植大蒜。
師：如果請你來種大蒜你會怎樣做?
(3)教師小結(jié)、示范種大蒜的方法。
(種大蒜分三步――第一步：選擇種植需要的材料和器具。第二步：找出大蒜根部，把大蒜頭的須根朝下，用手按到土里，輕輕地把泥土壓在大蒜身上。第三步：給大蒜澆水，再將種好的大蒜端平擺在戶外平臺上。)
(4)請個別幼兒進行示范，和老師一起種大蒜。
3、幼兒嘗試種植大蒜。
(1)教師講解種植要求與注意事項。
師：在種大蒜的時候要把大蒜的尖頭朝上，把大蒜按在土里，要保持地面干凈。
(2)幼兒分組自由種植大蒜，教師巡回指導(dǎo)。
4、活動評析和小結(jié)。
(1)展示幼兒的種植結(jié)果，引導(dǎo)幼兒觀察。
(2)師幼一起檢驗種植情況，并進行改進。
(3)給大蒜澆水，再將種好的大蒜平擺在戶外平臺上。
將種植的大蒜擺放自然角，并讓幼兒是日常觀察、管理，同時把生長情況拍下照片，按順序貼在墻上，幫助幼兒了解大蒜的生長過程。
制定種植方案篇一
一、活動主題：許美好愿望、獻(xiàn)綠色愛心。
二、活動目的：美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責(zé)任心。
三、活動時間：三月十四日。
四、活動地點：xxx大學(xué)。
五、活動宣傳：海報，展板。
六、活動過程：
1、由院青志協(xié)負(fù)責(zé)向院團委提出申請，并購買樹苗和花種，鏟子和水桶。
2、由院青志協(xié)向全院征集志愿者，將統(tǒng)計全院所有參加活動的人，并交代注意事項（每個參加者務(wù)必準(zhǔn)時集合不得遲到）。
3、由院青志協(xié)聯(lián)系各系青志協(xié)，給予支持和配合。
4、三月十二日舉行綠化環(huán)境，從我做起的簽字儀式。
5、活動內(nèi)容：
（1）院青志協(xié)征集的志愿者可以組成親情組、友情組和愛情組，進行植樹活動。（同學(xué)們在植樹的過程中既綠化了環(huán)境，又增進了彼此的感情）。
（2）志愿者們分組后，分別由院青志協(xié)充當(dāng)小隊長負(fù)責(zé)。
6、注意事項：
a）植樹過程中注意合理利用工具，節(jié)約用水。
b）植樹時應(yīng)注意方法和安全。
c）活動完畢，合影留念。
七、活動經(jīng)費：
樹苗和花種：300元。
鏟子：30元。
水桶：20元。
總計：350元。
八、注意問題：
在植樹活動期間，要注意安全問題，避免意外事故的發(fā)生。
制定種植方案篇二
一、活動目的：
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為激發(fā)學(xué)生的愛護植物、保護生態(tài)環(huán)境的意識，中隊組織開展形式多樣的愛綠護綠行動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，讓少先隊員在活動中體驗成功的快樂，以達(dá)到為教室、為學(xué)校、為社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
二、行動口號：行動起來，爭做護綠小使者。
三、活動時間：
四、參加對象：全體少先隊員。
五、活動內(nèi)容：
（一）播種行動：利用午談?wù)n及校園網(wǎng)向?qū)W生發(fā)布活動通知。
（二）實施行動：
1、我為班級添綠：學(xué)生自愿帶綠色植物進班級，進行養(yǎng)護，為班級增添一份綠色。
2、我為校園添綠：愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛護學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。各中隊可以成立添綠小隊，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化（清理垃圾）等活動。
3、我為家庭添綠：在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，養(yǎng)殖一些小盆景。
（三）主題活動：
開展以植樹節(jié)為主題的手抄報活動，內(nèi)容以關(guān)于植樹節(jié)的來歷、植樹與環(huán)保、有關(guān)植樹節(jié)的活動為主，要結(jié)合環(huán)境保護教育，大隊將會進行優(yōu)秀作品展覽。
1、3月17日班隊課，全校以中隊為單位，圍繞植樹節(jié)開展主題班會活動，主題自定，形式可以是討論交流、專題講座、演講、觀看專題影片等?；顒右螅焊髦嘘犚辖恢黝}班會的活動設(shè)計，利用好40分鐘，確保每位少先隊員從中得到環(huán)境保護的教育，增強環(huán)保意識。并將主題班會班會的活動設(shè)計上傳至少先隊。
2、我給小樹寫寫詩，結(jié)合植樹節(jié)各項活動，寫幾首兒童詩。
3、我知道植物生長知識交流會：隊員們收集有關(guān)植物生長知識，在十分鐘午談?wù)n上交流、宣傳：
（四）表彰先進，評選綠色環(huán)保小衛(wèi)士。
評選出3名在本次活動中表現(xiàn)突出且在日常生活中積極參與環(huán)保活動同學(xué)，學(xué)校將授予他們綠色環(huán)保小衛(wèi)士光榮稱號。
制定種植方案篇三
貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)綠色，收獲希望。以植樹節(jié)為契機，奉獻(xiàn)我們的力量，進行植樹節(jié)活動。
截止到20xx年，中國森林覆蓋率僅為18.21%，占世界森林覆蓋率的60%；人均森林面積0.2公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第4位；人均森林蓄積9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地區(qū)的沙漠及兩極的冰雪大地，我們和發(fā)達(dá)國家的差距還要進一步加大，所以說我們目前生存的環(huán)境可以說是相當(dāng)惡劣，我們的健康，我們的孩子前景堪憂。
請伸出我們的雙手，投入到播種鋪綠的活動中，讓未來的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹，育一片林，活一方人，我們的人生會變得更精彩！
增強大家對植物的認(rèn)識，提高大家對植物的愛護意識，增強大家對綠化環(huán)境保護的意識。給我們的城市建設(shè)作貢獻(xiàn)，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，同時擴大社區(qū)管理委員會的影響力。
某某大學(xué)全體學(xué)生。
3月11日11點半至x點一區(qū)食堂門口。
1、在學(xué)生活動中心門口設(shè)立攤點，向同學(xué)免費贈送植物種子和花盆；
2、制作kt板介紹有關(guān)植樹節(jié)的知識，普及環(huán)保知識；
3、發(fā)放宣傳單；
4、現(xiàn)場準(zhǔn)備一“綠色寄語”kt板，請同學(xué)在上面寫上植樹節(jié)標(biāo)語；
4、征集環(huán)保建議在登記表上登記；
5、在活動結(jié)束后評選出50條可行性建議，發(fā)放盆栽，放到樓下阿姨出通知寢室來領(lǐng)取。
廣策部購買種子盆栽和宣傳工作（包括兩張tk板和一條橫幅）；
文體部購買活動所需的'水筆、標(biāo)簽等用品；
具體事項由各部長安排。
制定種植方案篇四
一、計劃實施的目標(biāo)：
1.提高自己在英語、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力;
2.加強運動，提高身體素質(zhì);
3.學(xué)會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個人一組為好，進行合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)
2.按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一、兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處,進行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習(xí)、強化。
5.無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時,遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書館去找參考書，可以去找老師,也可以進行挑戰(zhàn)性競賽,看誰先解決問題。
6.把錯題訂正完成以后,就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。
7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班，提高自己的英語會話能力，和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。
8.對于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)
9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。
10.每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。
11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時間安排：1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。
2.每天的3點以后是運動或做家務(wù)的時間。
3.晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間。
4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。四、督促自律：
1.設(shè)計好每天的生活學(xué)習(xí)評價表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。
2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計劃有始有終。
計劃二:(督促型語文、數(shù)學(xué)為弱項)
此類計劃具有督促性,合適尚須家長督促、老師幫助的學(xué)生。b份計劃中，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長、老師的幫助。
一、計劃實施的目標(biāo)：
1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。
2.加強運動，提高身體素質(zhì)。
3.學(xué)會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進行反思，調(diào)整。
2.在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進度的明細(xì)內(nèi)容)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習(xí)、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)
5.遇到無法解決的困難，按教科書的`學(xué)習(xí)順序進行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題?；丶液筮\用老師解決問題的方法進行自我強化練習(xí)，填補自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)
9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時間安排：
1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。
2.每天的3點以后是運動或做家務(wù)的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)
3.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、家長督促：
1.設(shè)計好每天的生活、學(xué)習(xí)評價表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。
2.家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行的情況和進度，及時幫助解決執(zhí)行中的困難。
3.家長在幫助學(xué)生執(zhí)行計劃時，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。
這是一位學(xué)生制定的計劃表，供參考！
1、早上起床時間控制在7點至7點半左右，然后馬上去做一下運動，大概持續(xù)到7點鐘(適當(dāng)?shù)倪\動有助于大腦血液循環(huán))。然后你吃一下早餐等等的。
2、上午時間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書(課外的，但是適合初中生的)，那樣有助于培養(yǎng)語感、積累詞匯;然后(大概10點)你可以看一些文學(xué)類的課外書(當(dāng)然不是英文的了)。適當(dāng)?shù)刈屪约河幸粋€閑適的生活狀態(tài)。
再說一下，你可以有針對地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書
3、下面說說下午的任務(wù)(忘記說了，午飯之前你也可以去運動一下)。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，注重理解。因為下午背的東西，一般都不太容易記住。
5、總的來說，你一天要有9-10小時的睡眠時間，勞逸結(jié)合，才可以有較好的狀態(tài)去迎接初三。
這是一位學(xué)生給予新初三暑假期間的建議：
一、選擇好學(xué)習(xí)環(huán)境,首先要讓自己靜下來,選擇一個安靜的環(huán)境。
二、培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的興趣,興趣是最好的老師多讀多看多寫..
四、合理安排好時間了..學(xué)會調(diào)節(jié)和利用自己的生物鐘，事半功倍
五、多多注意休息,一定首先要保證休息時間，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)..有空多來點運動,比如說打籃球羽毛球等,跑步散步也都好,讓自己身體好,同時也可以提高學(xué)習(xí)效率.
制定種植方案篇五
考研政治之路應(yīng)該做一些什么呢?怎樣選擇參考書?怎樣制定復(fù)習(xí)計劃和階段性任務(wù)?怎樣對待真題?怎樣在考場上發(fā)揮驚人?考研政治，揭開你神秘的面紗來。
背景：考研兩年，考研政治成績分別是75、72分，其中客觀題(即選擇題)兩年都是40分。這個成績跟一些高人自然沒法比，但是分享自己這兩次考研心得的點滴感受，能夠?qū)佳械哪銈冇兴鶐椭?，是我寫這篇文字的初衷。
總得來說，政治屬于那種不需要什么基礎(chǔ)，正確努力復(fù)習(xí)就可以出成績的性價比比較高的科目，所以高效的復(fù)習(xí)政治并盡可能的拿下更多的分?jǐn)?shù)，對于我們考研的成功，很有必要。政治其實并不難，只要你知識點記牢靠了，方法對了，文字表述能力強過我很多的你也可以拿高分，相信自己吧。
一、參考書選擇
推薦書籍
考研政治的參考書籍眾多，經(jīng)過本人兩年考研使用和參考許多牛人的帖子，比較好的、性價比比較高的有以下幾本:
1.紅寶書(官方出版，最全面權(quán)威，命題依據(jù)。)
2.命題人1000題(前命題人肖秀榮老師的經(jīng)典之作，與考研真題相似度高，解析詳細(xì)，正版書籍贈送選擇題重點題目解題技巧。)
3.風(fēng)中勁草考研思想政治理論沖刺背誦核心考點(草根考研大神總結(jié)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，以歷年考研政治大題對大綱解析進行濃縮后形成的一本重點突出、適合背誦的書，200頁左右。)
4.命題人講真題(這本考研政治真題分為三部分，第一部分是歷年真題知識點匯總表，第二部分是歷年真題，第三部分是真題解析。之所以推薦這本是基于:(1)真題所涉知識點歸類完整干練，不拖泥帶水，并結(jié)合考綱和當(dāng)年熱點做了預(yù)測;(2)真題解析詳細(xì)，對過時知識點明確指出，并且分析題有解題思路分析。)
5.肖秀榮的命題人沖刺8套卷和終極預(yù)測四套卷(八套卷考前一個月出版，結(jié)合著時政熱點對分析題做了預(yù)測，適合從強化轉(zhuǎn)向沖刺階段的測試之用和分析題重點預(yù)測和初步背誦;終極預(yù)測四套卷的名氣就不用說了吧。)
另外，蔣中挺老師的書不錯，尤其是絕對考場最后預(yù)測五套卷，預(yù)測的也挺準(zhǔn)。以上基本書如果能做到大港解析三遍以上，核心考點不錯五遍以上，1000題三遍以上，并且分析題復(fù)習(xí)到位的話，及格一點問題都沒有，沖刺高分也有很大可能，關(guān)鍵取決于你的決心和耐心。
紅寶書(以下大綱解析同指)的重要性
許多復(fù)習(xí)考研政治的人因為種種原因選擇了紅寶書的替代品，比如序列一。這樣做是存在很大問題的，紅寶書固然字?jǐn)?shù)眾多，晦澀難懂，但是畢竟由教育部主編，將近40大洋，這么高的代價自然是有其價值的。
1.便是最權(quán)威的命題依據(jù)。對教育部主編的考試大綱最為權(quán)威的解讀和論述便是與考試大綱師出同門的大綱解析，因而作為命題依據(jù)的大綱最為權(quán)威的論述便是大綱解析。
2.最為權(quán)威的真題答案出處。既然大綱解析是最權(quán)威的命題依據(jù)，那么最權(quán)威的答案出處自然也就是大綱解析了。
3.知識點最全面。字?jǐn)?shù)眾多的一個好處就是知識點覆蓋面廣泛。
參考書選擇的幾點建議
1.適當(dāng)參考經(jīng)驗分享帖子中所列書目，但不要盲從，一定要切合自身各方面實際綜合考慮。
2.不能確定買哪一本時，花點時間到網(wǎng)上的各考研論壇里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到置頂帖里下載自己糾結(jié)的幾本書的電子版，花點時間比對一下再做決定。
3.書在精而不在多，選擇基本經(jīng)典教材多研讀幾遍遠(yuǎn)遠(yuǎn)強于什么都買的走馬觀花式的復(fù)習(xí)思路。
二、關(guān)于考研政治復(fù)習(xí)計劃的制定和階段性任務(wù)
哲學(xué)上說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，這句話用在考研政治復(fù)習(xí)上，也是恰當(dāng)?shù)摹纱慰佳?，我嘗試過漫無目的的復(fù)習(xí)和有規(guī)劃的復(fù)習(xí)兩種思路，切身感覺到計劃對復(fù)習(xí)的引領(lǐng)作用以及減少因為茫然而彷徨的心理壓力和合理利用時間方面的重要性和價值。這也是我寫這部分的一個理由，希望也能幫助考研的同學(xué)減少壓力，建立自信。
關(guān)于復(fù)習(xí)計劃制定的幾個考量點
1.自身性格。自己是那種做事很守時，每件事都能按時完成還是偶爾有拖沓，不一定能按時完成任務(wù)的類型。
2.復(fù)習(xí)時間的長短。復(fù)習(xí)時間的長短決定了復(fù)習(xí)時間的`充裕度，以及附帶的心態(tài)的變化。
3.復(fù)習(xí)效率的高低。復(fù)習(xí)效率的高低決定了復(fù)習(xí)政治通常所需花費的時間，因此也是考量的重要因素。
4.有無報輔導(dǎo)班。報輔導(dǎo)班的話，通常就無需考慮這部分，跟著輔導(dǎo)班進度走就可以。畢竟考研政治的復(fù)習(xí)已被各輔導(dǎo)機構(gòu)開發(fā)的很成熟了。
關(guān)于復(fù)習(xí)計劃的制定
考研政治的復(fù)習(xí)和英語一樣，一般都要經(jīng)歷基礎(chǔ)階段、強化階段、沖刺模擬三個階段，因此復(fù)習(xí)計劃也要相應(yīng)的分為三個階段。
1.基礎(chǔ)階段。自復(fù)習(xí)之日起至十月中旬前后，主要的任務(wù)是打基礎(chǔ)，梳理理解教材和做基礎(chǔ)練習(xí)。
2.強化階段。自十月中旬至十二月中旬。這兩個月的時間就是要在前期復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合著一本適合自己的背誦資料進行反復(fù)的記憶和背誦，并對基礎(chǔ)階段做過的練習(xí)題進行分析總結(jié)，查缺補漏。另外就是找一本時政小冊子，利用零散時間復(fù)習(xí)時政。
3.沖刺階段。從十二月中旬至考前，這個階段的主要任務(wù)就是通過對市面上出版的各種沖刺押題材料的練習(xí)和梳理，總結(jié)分析題重點，進行強化背誦和臨考模擬，培養(yǎng)考場心態(tài)。同時由于各輔導(dǎo)班的沖刺資料都已出來，可以下載有關(guān)答題技巧的視頻，結(jié)合著自身實際，總結(jié)解題思路。
具體如何做和時間分配(個人復(fù)習(xí)時的做法)
1.基礎(chǔ)階段，建議每天抽出兩小時的時間，結(jié)合著風(fēng)中勁草的核心考點對紅寶書進行系統(tǒng)梳理。建議把歷年真題上(近)的分析題和選擇題考點標(biāo)注在紅寶書上，確定常規(guī)重點。單看紅寶書的話建議按照史綱-毛中特-馬哲-思修復(fù)習(xí)，之所以把馬哲放在思修之前，是因為馬哲晦澀難懂，需要花時間理解。復(fù)習(xí)完一章可以做做練習(xí)題上的選擇題(如果只有一本習(xí)題冊的話，建議把答案寫在草稿紙上，這樣做是為了保證以后多次做練習(xí)題)，對錯暫不用太過計較。未上考場之前，一切都是可能的，所以不要因為錯的太多而懷疑自己。這個階段最好紅寶書可以過1-2遍，練習(xí)題做兩遍左右，核心考點過一遍。
2.強化階段。在有了前期初步的基礎(chǔ)之后，強化階段就要進一步完善基礎(chǔ)深入理解和背誦。這兩個月的時間，每天依然分配給政治兩個小時左右的時間，最好能把紅寶書認(rèn)真翻上兩遍，核心考點背誦或熟讀三遍左右。
另外，對于練習(xí)題也要再做2遍，第三遍開始可以看解析和總結(jié)錯題，第四遍則是建立錯題寶典和分析錯題，背誦錯題寶典。
再另外，利用零散時間關(guān)注一下時政，并適當(dāng)做些時政練習(xí)和利用肖秀榮老師的8套卷進行自測，檢驗這兩個階段的復(fù)習(xí)效果，查缺補漏。
3.沖刺階段。每天適當(dāng)增加政治的復(fù)習(xí)時間，2.5-3小時左右。這個時候，市面上的各種模擬題基本上都上市了，我們要做的就是以最短的時間獲取這些東西(小城市或者像我在農(nóng)村家里復(fù)習(xí)的，可以去考研論壇之類的網(wǎng)站下載打印掃描版的，以節(jié)省時間)，進行沖刺練習(xí)和總結(jié)分析題熱點重點，答題框架等，深入背誦。
這個階段，對于紅寶書的復(fù)習(xí)則以重點章節(jié)的重點內(nèi)容為主，并背誦或熟讀兩遍左右的核心考點。
三、復(fù)習(xí)建議
1.根據(jù)今年最新情況劃定重點章節(jié);
2.結(jié)合近幾年的真題圈定各部分復(fù)習(xí)重點;
3.對紅寶書的梳理單項選擇題只劃所在的那一句話即可，哲學(xué)部分關(guān)注名人名言前邊或后邊一句話，多項選擇題則對每一點后邊的一句話也要劃出來，以應(yīng)對分析題。
4.建立錯題寶典。學(xué)了幾年文科，也做了很多題，總感覺做錯的題經(jīng)常又做錯，這個時候，錯題寶典對于克服你的思維定式和真正提高具有積極意義?？梢詫⒆鲥e的題目收集在筆記上，每道題目后邊附上對錯誤原因的分析，并加注正確的解題思路。
5.珍惜時間，珍惜青春。我曾經(jīng)就是浪費青春從而導(dǎo)致前路曲折的典型。少花一點休閑的時間，踏踏實實坐下來，就拼搏這大半年，回報你的不會是苦澀的。
6.相信自己，你是最棒的。二戰(zhàn)三戰(zhàn)的我們，最大的問題是心態(tài)。決定了的事情，就努力去做。別人的風(fēng)言風(fēng)語并不能阻斷青春的腳步，因為決定我們未來的是我們的執(zhí)著專注自信的奮斗歷程，而不是任何其他。我們多上了一次考場，有了一些經(jīng)驗，進而可以避免一些彎路。我們有優(yōu)勢的，相信自己吧。經(jīng)歷過失敗的我們選擇了二戰(zhàn)，就同時也選擇了堅強的面對。所以有什么理由不樂觀自信一點呢?每個人都是奇跡，相信自己，才能創(chuàng)造奇跡。
四、關(guān)于考研政治真題的利用價值
政治真題雖然沒有英語真題那么受人重視，但是依然有很大價值。真題可以:
1.深入把握命題思路和考察重點;
2.借助好的真題輔導(dǎo)書(如命題人講真題)可以把握命題人的命制規(guī)律和分析題分析切入、答案整合過程。
要利用好真題知識點的隔年考規(guī)律，縮小復(fù)習(xí)范圍。
五、考場小建議
上了考場，就相信自己，多想想自己的優(yōu)勢，自信很重要。以下幾點是我的建議:
1.進考場前把能準(zhǔn)備的都準(zhǔn)備好，盡量少喝水，吃熟食。
2.利用2-3分鐘時間快速掃描一下試卷，把一眼看過去不會的用鉛筆勾出來，先做簡單的。
3.分析題最好有條理，卷面保持整潔，時間充足的話建議先在草稿紙上列一下提綱，理理思路再寫。
制定種植方案篇六
1、從理論上分析：
著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“不要讓學(xué)校的大門把兒童的意識跟周圍世界隔離開來”?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》也指出，要“充分利用學(xué)校、家庭和社會等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間”。
2、從學(xué)校的資源來分析：
二、活動目標(biāo)：
1、認(rèn)知與技能：
通過本次活動，使學(xué)生能說出一些蔬菜、農(nóng)作物的名稱、生長特點等，懂得種植需要“整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學(xué)會栽種一種植物。
2、過程與方法：
三、活動時間：
3月至12月四、活動人員一至八年級全學(xué)生
五、活動設(shè)計與指導(dǎo)者全體教師
六、活動的實施過程：
第一階段：前期準(zhǔn)備工作（三月份）
2.查閱有關(guān)種植研究方面的資料，了解各地對此相關(guān)的研究。
第二階段：種植實踐（四月份-十一月份）
1.了解植物的品種、特點、生活習(xí)性等，懂得種植的環(huán)節(jié)，掌握簡單的種植方法，學(xué)會栽種一種植物。
（3）制作調(diào)查表或列出訪問提綱，向家長、技術(shù)人員、農(nóng)民采訪、調(diào)查一些種植蔬菜、花卉的有關(guān)知識。
（4）各小組討論交流，確定想在紅領(lǐng)巾種植園種植的植物；
收集種子、幼苗或可以扦插的枝條。
2.當(dāng)一回校園美容師，進行美化設(shè)計。
3.展示、評價。
1．各個小組能夠根據(jù)自己所選的子課題進行有步驟，有計劃的活動。
參考案例、活動實施過程：
活動共分五個階段
第一階段：確立子題階段（3課時）
1、確定子題
調(diào)查表班級姓名
種植園都有哪些植物？你最喜歡的是哪種植物？
你知道要種植這種植物，需要哪些環(huán)節(jié)嗎？你對其中的'哪個環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？
你認(rèn)為怎樣才能做好這個環(huán)節(jié)的工作？需要注意哪些問題？
你還想了解哪些知識？
2、指導(dǎo)分組
“播種快樂，收獲幸?！被顒臃纸M一覽表
第一小組調(diào)研小組
第二小組物資小組第三小組種管小組第四小組采摘小組
第五小組攝影小組
第二階段：制定方案階段（3課時）
種管小組的任務(wù)：
1、種植
2、管理種植園（比如：澆水、施肥）采摘小組的任務(wù)：
1、采摘成果
2、保管
攝影小組的任務(wù)：
1、整個過程的攝影
2、配文字說明
1、這一階段主要是先由調(diào)研小組按照本小組制定的綜合實踐活動計劃去實施。制作調(diào)查表或列出訪問提綱，向家長、技術(shù)人員、農(nóng)民采訪、調(diào)查一些有關(guān)種植的知識。如：針對學(xué)校種植園區(qū)的位置、日照時間、土質(zhì)等特點，調(diào)查適宜種植哪些植物等。
2、根據(jù)調(diào)研小組的調(diào)查結(jié)果，確定要種植的植物名稱。
第四階段：成果交流階段（1周）
在多媒體教室組織了各小組活動的展示與交流。
（1）采摘小組進行采摘、保管并展示種植的植物。
（2）用他們喜歡的方式展示活動中各組的收獲與成果。
（3）交流、評價。
第五階段：總結(jié)整理階段（1周）
附評價表：
班級組員姓名
備注：
1、各個小組的任務(wù)既有分工又有合作；
制定種植方案篇七
本學(xué)期我擔(dān)任一、二、三、六年級的美術(shù)課的教學(xué)任務(wù)，為了提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，具體目標(biāo)如下：
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
一二年級的學(xué)生由于年齡偏小，尤其是一年級的新生僅進入學(xué)校一個學(xué)期，我個人認(rèn)為，針對于低年級的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要，只有從小做起，從細(xì)做起，中高年級的經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)能力比較強，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成比較好，但也會有不帶用具，亂涂亂寫的時候，也需要教師的不斷提醒與督促。
習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)該包括許多方面，例如：
（一）課前帶好，課上擺放好、用好美術(shù)工具的習(xí)慣。
有的學(xué)生工具亂擺亂放，使用起來也是毫無條理，甚至手上、臉上，衣服上也都“掛彩”，畫筆調(diào)色盒用完不清除，下次再用時，極不方便。作業(yè)粗筆大抹，潦草應(yīng)付，作畫是想怎么畫就怎么畫，不按方法不按步驟，畫面雜亂無章。這樣的學(xué)生往往平時做事也是缺乏條理。為了改善此類情況，我制定了相關(guān)措施：一、在美術(shù)課后把下一節(jié)課所要帶的工具寫在黑板上，讓學(xué)生記在記錄本上，避免回家后忘記。二、建立課前檢查制度，讓表現(xiàn)好的同學(xué)作好每次書面記錄，過一段時間我就進行反饋和獎勵，以此來激勵全體學(xué)生。三、鼓勵同學(xué)有愛心將自己多余的學(xué)具借給他人，但像別的同學(xué)借東西的就扣除一面小獎?wù)?，四、上課示范時，條理清楚的演示每一步，并強調(diào)這樣做的重要性。輔導(dǎo)學(xué)生時，對條理性差的學(xué)生，嚴(yán)格要求，重點培養(yǎng)他們有序操作，讓他們逐步養(yǎng)成做事有條理習(xí)慣，將來做事也會事半功倍。
（二）要學(xué)會傾聽，多與他人合作。
低年級的學(xué)生往往注意力很難集中，一有事情發(fā)生就很容易走神，在課堂上往往控制不住自己，隨便說話，因此培養(yǎng)他們能注意地聽老師和伙伴的發(fā)言，不隨意打斷他人講話是很重要的習(xí)慣培養(yǎng)。中高年級的學(xué)生有了自主意識，渴望別人的認(rèn)可，也愿意與人溝通，但只是溝通的方式會有有些偏差，會有不等別人說完就急于發(fā)表自己的看法的時候，也有爭吵和不友好的現(xiàn)象。
教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的多與他人溝通交流的能力,樂于交往，與同學(xué)合作，在活動過程中培養(yǎng)集體意識,讓學(xué)生有參與的興趣，能在指導(dǎo)下體驗與感悟，獲得真實的感受交流。具體措施：在某一學(xué)生具體回答問題的時候，我總會抓住機會鄭重其事地強調(diào)：聽與說同樣重要。說是表達(dá)自己，讓別人明白；聽是尊重別人，弄懂別人的意思；說要大膽，聽要專心。老師欣賞積極發(fā)言的同學(xué)，同樣也喜歡專心傾聽的同學(xué)。在專心傾聽的基礎(chǔ)上，再踴躍發(fā)表自己的見解，那才是最好的學(xué)生。我經(jīng)常要求學(xué)生：“請其他同學(xué)在聽的時候，思考他說得怎么樣？”“誰還有補充嗎？”“誰還有更好的意見？”等。學(xué)生只有認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言后，才不至于使自己的答案與別人雷同。
二、繪畫、制作能力的培養(yǎng)
小學(xué)美術(shù)由繪畫、工藝、欣賞三部分組成。
（一）針對于繪畫這部分：
低年級同學(xué)們的作業(yè)反映出來的是大多數(shù)同學(xué)都十分敢于想象和創(chuàng)新，畫面色彩十分艷麗，能力應(yīng)該包括會用簡單的點線面來表現(xiàn)畫面，學(xué)會幾種基本線條的畫法，涂色均勻，構(gòu)圖完整，用色繪畫大膽等等。
掌握原色、間色、明度、純度、顏色對比、色彩調(diào)和等色彩的基礎(chǔ)知識和透視、明暗等相關(guān)素描知識，了解相關(guān)的傳統(tǒng)文化知識。
具體措施：
在繪畫方面為了培養(yǎng)學(xué)生的能力，在低年級授課時我反復(fù)強調(diào)基本型、涂色方法、構(gòu)圖等最基礎(chǔ)的概念，讓學(xué)生對這些知識有深刻的印象，不易忘記。
具體來說主要是線條表現(xiàn)和涂色兩方面的訓(xùn)練。
1、低年級學(xué)生進行以線造型能力的訓(xùn)練非常重要，只有經(jīng)過一定的以線造型能力訓(xùn)練，他們的小手才能靈活、聽話，隨意弩駕畫筆為其所用。這就要求教師在教授繪畫課時根據(jù)課的內(nèi)容合理安排一些簡筆畫、速寫等用線線造型的繪畫讓學(xué)生進行練習(xí)。
2、涂色練習(xí)先從色彩搭配說起，讓學(xué)生明白哪種色與哪種色搭配在一起效果更好，更能突出要表現(xiàn)的內(nèi)容和主題。講一下涂色技法和要求，小面積色怎么涂？大面積色怎么涂？藍(lán)天、大地、河流怎么涂？哪些畫用蠟筆水彩相結(jié)合涂？怎樣涂色均勻？總之，學(xué)生掌握的涂色技法越多，創(chuàng)作出的繪畫效果也就越好。
在中高年級的教學(xué)中我十分注意學(xué)生繪畫基本功的磨練，而且要求學(xué)生在創(chuàng)作的時候不能簡單下筆，隨意去畫，應(yīng)該是有目的、有思考的創(chuàng)作。只有這樣畫面表現(xiàn)才更加有意義。課堂上教師領(lǐng)畫、帶畫，示范都因直觀性強易于學(xué)生更快更好掌握。高年級的學(xué)生隨著年齡的增長，在創(chuàng)作時會容易不自信的，總會說：“我什么也畫不出來”，“太難了”，“還是照抄課本上的吧”。這時候就需要提倡學(xué)生有創(chuàng)造意識，就要求教師多表揚標(biāo)新立異的同學(xué)，尤其在評判作業(yè)時，不以干凈規(guī)矩為唯一標(biāo)準(zhǔn)，而看誰的作品不隨大溜，有獨到之處。
（二）手工制作方面：
低年級的應(yīng)該掌握：
會用彩紙、掛歷紙等紙張制作出一些樣式簡單的小飾品，顏色搭配合理，有自主創(chuàng)新設(shè)計意識。
中高年級的學(xué)生應(yīng)掌握：會用大小，形狀，色彩，材質(zhì)不同的材料進行有規(guī)律地排列，創(chuàng)造出具有節(jié)奏感的作品；從各種不同種類的材料進行聯(lián)想，根據(jù)材料的特征動腦筋進行各種設(shè)計制作。
具體措施：
手工制作課作為小學(xué)美術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容之一，它的直觀性、形象性、靈活性都比較強，特別是“手工”課的動手，更符合少年兒童好動的天性，手工制作目的主要在于提高學(xué)生的動手能力和立體、抽象思維能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在動手的過程中用積極思考、達(dá)到手腦互動。
我在此類課的授課時著重“示范講解”，“示范講解”是手工制作課教學(xué)的關(guān)鍵，因為教師的示范是學(xué)生模仿操作順序進行的前提。這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，演示的可見程度要大，面向全體學(xué)生，講解的措詞要得當(dāng)，淺顯易懂，“看聽”結(jié)合。示范講解要突出重點，突破難點。
三、美術(shù)基礎(chǔ)知識的掌握
隨學(xué)生年齡增長，他們知識結(jié)構(gòu)也隨之變化，教師有責(zé)任講清楚這些相關(guān)知識，在學(xué)生描繪事物、認(rèn)識事物方面起到正確導(dǎo)向作用，讓他們在實踐中有理可依，培養(yǎng)他們科學(xué)觀察事物能力，以利于學(xué)生向成人化過渡，利于小學(xué)美術(shù)教學(xué)與中學(xué)美術(shù)教學(xué)銜接。
教師給予學(xué)生的知識一定要規(guī)范和科學(xué)，不能隨意而談之。在課中傳授的知識必須講究
科學(xué)性和豐富性，并且要能聯(lián)系學(xué)生的日常生活。
教師還應(yīng)以熱情和真誠的工作態(tài)度對待學(xué)生，感染學(xué)生。尤其是低年級的孩子們，他們的頭腦中沒條條，少框框，他們的思想天真爛漫，想象力豐富，教師應(yīng)該多給他們以鼓勵和表揚，用心施教，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的情緒和情感體驗。
通過聲音、圖像、音樂刺激學(xué)生多種感官，增加學(xué)生的感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而受到良好的教學(xué)效果。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)方法的選擇必須以學(xué)生為依據(jù)，精心的安排、設(shè)計，更好的起到主導(dǎo)作用，從而培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能力得以提高，智力得到更高的發(fā)展。
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們教師還應(yīng)該提高各個方面的能力，為了教學(xué)質(zhì)量的提高，共同進步！
制定種植方案篇八
2、在種植、管理、觀察中發(fā)展觀察和動手實踐能力。
3、體驗種植的快樂。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：玉米調(diào)查表。
物質(zhì)準(zhǔn)備：玉米種子、種植工具（小鏟子、繩子、鋤頭、水壺、薄膜）。
一、選種。
1、教師事先準(zhǔn)備盡可能多樣性的玉米種類。（活動準(zhǔn)備環(huán)節(jié)已做好）。
2、幼兒觀察不同玉米種子的外形特征，了解不同種類的玉米。
師：小朋友們，種玉米前我們先來認(rèn)識玉米種子，看，今天老師帶來了很多不一樣的種子。
幼兒分析比較。
3、按照幼兒意愿自行選擇種子。
師：我們已經(jīng)知道了有這么多玉米種子，那么請你選擇你喜歡的玉米種子進行播種。
二、播種。
1、師：今天我們請來了xx奶奶來見我們種玉米，我們先認(rèn)真聽園藝奶奶講一講，種玉米的方法。（事先邀請一名種植經(jīng)驗豐富的家長來園助教種玉米。）。
2、師：好了，園藝奶奶講解完了，你們回了嗎？要先開墾土地，然后放2—3粒玉米種子，然后距離20厘米樣子再放第二組，最后把泥土蓋上，現(xiàn)在我們請園藝奶奶幫忙開墾一條道出來。（家長助教協(xié)助幼兒開墾土地）。
4、幼兒播種。
5、師：好了，小朋友的玉米種好了嗎，那我們給他澆一點水吧。
三、認(rèn)養(yǎng)玉米種子。
1、師：小朋友都親自種下了玉米，陸老師給你們準(zhǔn)備了名牌，你們可以自己把自己的名字插在玉米種子旁，以后這棵玉米就是你的了，你要照顧好他呦！
2、幼兒插名字牌。
3、師：現(xiàn)在和你的玉米說說話，聊聊天吧。
4、和玉米告別，回教室。
每天來玉米地觀察玉米生長情況。
制定種植方案篇九
二、我縣開發(fā)種植工業(yè)用大麻的有利條件
1、自然資源優(yōu)勢。雙柏縣地處滇中南部，屬南亞熱帶季風(fēng)氣候，是一個典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)縣，由于“立體農(nóng)業(yè)”氣候明顯，氣候類型多樣，在冷、溫等氣候帶都有工業(yè)用大麻生產(chǎn)適宜區(qū)，雨量充沛，光照時間長、無霜期長，對大麻的生長發(fā)育十分有利。
已經(jīng)列為國家50個農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)體系。
3、綜合效益明顯。
4、發(fā)展前景廣闊。
目前，歐洲大麻纖維在高技術(shù)高附加值領(lǐng)域，如特種紙（卷煙紙和技術(shù)濾紙）、隔音絕緣材料、復(fù)合纖維添加材料、保護膜材料，特別是作為麻塑復(fù)合材料的市場發(fā)展較快，已成為國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點。隨著應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，用麻籽生產(chǎn)的高檔食用油和系列功能性食品和工業(yè)大麻的生產(chǎn)和市場呈上升勢頭。因此。
三、項目建設(shè)地點、內(nèi)容
在妥甸、法裱、大麥地、鄂嘉等鄉(xiāng)鎮(zhèn)開發(fā)種植20000畝工業(yè)用大麻。
四、項目進度安排
出雙柏山區(qū)廣泛種植的適應(yīng)性品種；二是通過試驗集成組裝適合雙柏山區(qū)種植工業(yè)大麻生產(chǎn)栽培技術(shù)；20xx年發(fā)展5000畝，力爭在20xx年發(fā)展到20000畝。
五、項目建設(shè)技術(shù)措施
1、品種選擇
選擇云麻1號、云麻2號、云麻3號、云麻4號、云麻5號等工業(yè)大麻品種。云麻1號纖維薄而柔軟，易脫膠，種子含油量32％，四氫大麻酚含量約0．15％。云麻2號是早熟籽用型工業(yè)大麻品種，麻籽單產(chǎn)約每畝120公斤，籽粒含油量高達(dá)33．1％，四氫大麻酚含量約0．059％。云麻3號和云麻4號均為籽、纖維兼用型工業(yè)大麻雜交種品種，籽種含油量和蛋白質(zhì)含量均分別超過30％和20％，干莖出麻率均高于15％，四氫大麻酚含量分別約為0．13％、0．16％。
2、土壤選擇
大麻是主根系作物，大部分支根分布在20—30厘米土層。因此，耕作層要求深耕、疏松，以增強土壤蓄水、保肥能力，滿足根系發(fā)育的需要。大麻種植地土壤以土層深厚，土質(zhì)疏松肥沃的砂壤土為最適宜，土壤酸堿度以微酸性（ph6～）最適宜。
3、田間管理
一是精細(xì)整地，使耕作層疏松，有利于出苗整齊，大麻根系伸長和吸收養(yǎng)料水分，達(dá)到苗齊、苗壯，生長均勻一致；二是設(shè)置排水溝和開畦種植，以利排水，避免出現(xiàn)缺株斷壟、弱苗；三是合理施肥，每畝施農(nóng)家肥20xx公斤以上，播種時在播種溝底撒施三元復(fù)合肥每畝約30公斤，苗高10—15厘米時，追肥速效氮肥為主，可兌水澆施或雨后根際撒施。
4、適時播種
一是播期選擇。大麻適時播種，要從氣候條件，土壤條件，品種類別，栽培制度，栽培目的等不同因素來決定。楚雄，大姚及大理麻區(qū)于雨水至清明節(jié)令播種，水利條件好的地區(qū)3月中下旬播種，一般4—5月播種?？刹扇≡谟晁畞砼R前5—10天進行“三干”播種。
二是播種方法。纖維用栽培一般采用條播，條播深度一致，蓋土均勻，出苗整齊，通風(fēng)透光，便于管理，成熟一致，小麻少，省勞力和節(jié)約種子。纖維用栽培一般采用條播，行距30—40厘米，株距3—5厘米。
播種深度一般以3—4厘米為宜。
三是播種量和播種密度。以收獲小麻為主的每畝播種—公斤，有效株8—10萬株/畝為宜；以鮮稈直接進行皮稈分離進行加工的，每畝播種—公斤，有效株3—5萬株為宜。
利用纖維型，最佳種植密度為15×30cm，最佳肥料為底肥每畝30—40公斤普鈣，800公斤農(nóng)家肥。
5、輪作
大麻在長期連作下，會引起嚴(yán)重的蟲害，麻地的土壤肥力因消耗同一養(yǎng)分過多也會逐年減退。
6、適時收獲
云南工業(yè)大麻纖維收割的時期一般在從8月下旬至9月中旬，在雄株大多數(shù)開花完畢（盛花末期）而雌株開始結(jié)實時即一次全部收獲；生產(chǎn)上田間收獲適期的特征是，雄花盛開末期，輕輕搖動，花粉紛紛飛散，麻桿基部稍變黃色，下部葉片已脫落，上部葉片黃綠色，麻田透亮，雌花開始孕蕾，此時可把大麻割下，去除稍部枝葉，平鋪或立于在田間，翻曬干燥后，打捆運回加工漚制后剝皮。
六、項目投資概算及資金來源
1、投資概算
2、資金來源
20xx—20xx年種植工業(yè)大麻總投資萬元，其中大麻加工剝皮機械設(shè)備萬元由西雙版納工業(yè)大麻種植有限公司免費提供種植戶使用，種植工業(yè)大麻所需的種子也由該公司免費提供，種植管理所需化肥款由該公司墊付，其中，20xx年該公司需墊付萬元，20xx年需墊付萬元，20xx年需墊付萬元，20xx年以后每年需墊付萬元。
七、效益分析
1、經(jīng)濟效益分析
根據(jù)在西雙版納、紅河等地的種植結(jié)果，繁種，平均產(chǎn)籽公斤，平均產(chǎn)桿518公斤（曬干），按照畝產(chǎn)麻皮100-130公斤（收購價8500元/噸），桿芯500公斤（收購價600元/噸），每畝大麻農(nóng)業(yè)產(chǎn)值1100-1355元，扣除每畝肥料等成本250元，每畝純收益850—1150元。種植籽桿兼用型大麻可畝產(chǎn)麻皮50公斤（收購價6000元/噸），桿芯600公斤（收購價600元/噸）、麻籽80公斤（收購價6000元/噸），每畝大麻純收益955元。
2、社會效益
我縣工業(yè)大麻種植的發(fā)展重點放在冷涼貧困山區(qū)，根據(jù)企業(yè)的需要，以訂單農(nóng)業(yè)的方式向冷涼山區(qū)群眾推廣種植，促進山區(qū)群眾增收。
3、生態(tài)效益分析
八、保障措施
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，成立推進組織。成立雙柏縣工業(yè)大麻生產(chǎn)基地建設(shè)專項推進工作組，由一名副縣級以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總則，確定相關(guān)單位給予配合，明確專項推進的`重點鎮(zhèn)辦事處，制定年度工作目標(biāo)和措施，列出時間表有步驟推進?？h產(chǎn)業(yè)化辦公室負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)推進工作。
（二）加大考核力度。工業(yè)大麻產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)組與鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村社層層簽定目標(biāo)責(zé)任書，把工業(yè)大麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展納入年度考核、任期綜合目標(biāo)考核，實行目標(biāo)量化管理、過程管理、年底考核、獎懲兌現(xiàn)，確保落實。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)根據(jù)實際情況，采取有利措施，通過“一業(yè)一策”加以推進，調(diào)配力量，定人、定崗、定責(zé)。
（四）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識
項目涉及鄉(xiāng)鎮(zhèn)要把發(fā)展工業(yè)大麻產(chǎn)業(yè)作為發(fā)展區(qū)域特色經(jīng)濟、富民強鎮(zhèn)的一項支柱產(chǎn)業(yè)抓緊抓好，積極組建工業(yè)大麻產(chǎn)業(yè)辦公室，加強對工業(yè)大麻產(chǎn)業(yè)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。制定系列優(yōu)惠政策，引入農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟合作組織參與項目建設(shè)，提高工業(yè)用大麻生產(chǎn)組織化程度，對前來投資工業(yè)大麻種植開發(fā)的商家給予重點扶持；因地制宜，組織搞好耕地合理流轉(zhuǎn)，大力提倡工業(yè)大麻種植大戶獎勵。
（五）落實措施，真抓實干
工業(yè)大麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展是一項綜合性的系統(tǒng)工程。實行縣級領(lǐng)導(dǎo)和部門主要負(fù)責(zé)人包聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系村，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)干部包聯(lián)系社、戶的幫扶目標(biāo)責(zé)任制。
（六）落實扶持政策
1、水利配套扶持。按100畝為單位集中連片進行設(shè)計，配套水利設(shè)施，政府補貼水利設(shè)施所需資金的50％。受益者承擔(dān)50%。
2、制定扶持大麻產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的鼓勵政策。重點扶持并出臺相關(guān)政策，推動和加快大麻產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。
制定種植方案篇十
我們學(xué)校的大部分孩子從小生活在農(nóng)村之中，對于種植的知識了解不少，但由于現(xiàn)在每個家庭的孩子較少，比較嬌慣，所以真正能動手操作的學(xué)生微乎其微。正好，在學(xué)校教學(xué)樓南側(cè)有一塊空地，還荒著。春天，萬物蔥蘢，生機勃勃，如果能開辟出屬于自己的土地，種上一些菜啊，花啊等等，孩子們肯定很感興趣！這樣的種植活動可以說是操作性強，切合孩子的年齡特點，取材方便，既能給孩子們提供豐富多彩的課余生活，讓他們親近生命的成長過程，又美化了我們的校園環(huán)境。
劉志紅、劉益方
五、六年級學(xué)生
1.通過本次活動，使學(xué)生能說出一些蔬菜、農(nóng)作物的名稱、生長特點等，懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學(xué)會栽種一種植物。
2.培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，激發(fā)學(xué)生勞動的熱情，體會勞動人民勞動的艱辛。
3.激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度；使學(xué)生獲得一些親身探索的體驗，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。
4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、調(diào)查分析能力、收集相關(guān)信息（包括上網(wǎng)），并對收集到的信息進行簡單加工處理和應(yīng)用的能力。
5.通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作。
1.發(fā)動學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)農(nóng)作物和各種蔬菜的.各種資料，了解一些農(nóng)作物的樣子和生長過程。
2.教師可以利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)的圖片、視頻。
3.最后可以讓每個學(xué)生寫寫觀察日記、畫畫農(nóng)作物的樣子，并拍成照片。
本活動歷時十八周
第一階段：主題的確立（三月份）
1.確定種植園的位置，各班劃分區(qū)域。
2.各班分小組討論、搜集資料，選擇自己喜歡的植物僅限三種。匯報結(jié)果，確定這塊地種植的品種。
第一種第二種第三種第一組第二組第三組
3.將確定種植的品種分類，根據(jù)各品種的特點確定種植的位置。
類別
植物高度-高
植物高度-中
植物高度-低
種植物品名稱
4.準(zhǔn)備各小組確定好的植物種子。
第二階段：種植實踐（三月份、四月份、五月份）
1.了解植物的品種、特點、生活習(xí)性等，懂得種植的環(huán)節(jié)，掌握簡單的種植方法，學(xué)會栽種一種植物。
2.具體活動步驟：
（1）翻地、整地、施肥、種植。
（2）各班選出一些愛好種植的同學(xué)，成立“護綠小組”，對種植的植物進行管理。
（3）圍繞種植的蔬菜、花卉進行研究，了解植物簡單的病蟲害癥狀；了解植物基本的生長情況及栽培方法。
（4）設(shè)計觀察記錄表，堅持記錄。
（5）收集無土栽培等新型種植方法的有關(guān)資料，交流。
（6）各班將收集的資料進行歸納整理，相同的合并，不同的列出目錄，分類裝訂。
第三階段：成果交流（六月份）
1.班級展示種植的植物。
2.當(dāng)一回校園美容師，進行美化設(shè)計。
3.展示、評價。
4.談?wù)劵顒拥捏w會。
1.各個班級能夠根據(jù)自己所選的子課題進行有步驟，有計劃的活動。
2.對收集到的各類資料進行匯編、做調(diào)查表，進行觀察記錄，并拍種植的照片、寫一些觀察日記，談?wù)劵顒芋w會心得等。
沙流河鎮(zhèn)葛家屯小學(xué)
制定種植方案篇十一
3-4月份里某個周六的陽光早上
參加寶寶年齡：2歲至4歲(10個寶寶以內(nèi))
活動內(nèi)容一：1.破冰及分組。建議2個家庭為一個小組
2.讓小朋友觀察、認(rèn)識樹苗
3.每個小組分發(fā)一株樹苗，兩個家庭合作種植，完畢后掛小盤盤(小盤盤上可以寫樹名、愛護樹木等文字)
活動內(nèi)容二4.向小朋友介紹介紹盆栽種子(辰媽會提前把種子發(fā)好芽)，并分發(fā)給大家
5.每個家庭在自己的花盆中種植小苗，種好后將盆栽帶回家
種植跟蹤:活動后的幾個月中，每個寶寶在家中負(fù)責(zé)呵護幼苗的成長。拍攝并提交5-10張照片記錄幼苗的成長過程，辰辰媽最終匯總成電子相冊發(fā)給大家留念!(此點子來自樂樂媽媽和天津花友群，謝謝大家!)
2.植樹的鐵鍬——估計家里面都沒有，我們臨近再借吧
3、小板凳——每家自備
3.種花的花盆、培植土、水、小工具等——辰辰媽家里都沒有(除了水)，需要購買，其他媽媽如果有需要的可以告訴我一起團購。
制定種植方案篇十二
我校地處農(nóng)村，大部分生源來自農(nóng)村，平時耳濡目染家人種植，對農(nóng)業(yè)知識有一定的了解；周邊的住戶大部分都是有種植經(jīng)驗的農(nóng)民，可以請他們作為綜合實踐的輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動；校園內(nèi)有一片開墾出來的土地，土質(zhì)肥沃，適合種花生，是一塊學(xué)生參加綜合實踐的良好基地。這樣的種植活動，不但能增加孩子們的綜合知識，又能鍛煉他們的動手能力及體會農(nóng)民的辛苦，從而提高思想覺悟。再有，本學(xué)期正值春季，是花生種植、生長的好季節(jié)，所以本學(xué)期綜合實踐活動的主題，我們?nèi)昙夁x擇了“花生的種植”。
（一）知識目標(biāo)：
通過采訪、查資料、調(diào)查、親自種植等實踐操作方式，讓學(xué)生了解花生的生長周期和相關(guān)知識，并寫好觀察日記。
（二）能力目標(biāo)：
1、經(jīng)歷和圍繞主題收集和整理資料的過程，初步感受獲取知識手段的多樣化。
2、在活動中學(xué)會合作，學(xué)會研究，學(xué)會記錄。
3、豐富自己的學(xué)習(xí)生活，并能對自己花生種植中研究的問題進行探究。
4、通過這次活動，了解并運用一些實踐調(diào)查方法，獲得親身參與實踐的積極體驗。
（三）情感目標(biāo)：
1、通過讓學(xué)生親自種植，體驗花生種植的快樂。
2、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，激發(fā)學(xué)生勞動的熱情，體會勞動人民勞動的艱辛。
1、組織形式：班級活動、小組活動與個人活動相結(jié)合
2、實踐形式：翻閱報刊雜志、上網(wǎng)查找資料、親自種植、采訪、研討交流等。
第一階段：準(zhǔn)備階段（20xx年3月）：
1、確定主題：
2、收集資料：
3、主題分解：
4、小組制訂活動方案：
5、聘請綜合實踐活動的輔導(dǎo)員為學(xué)生介紹花生的種植及管理相關(guān)知識，為進一步開展的綜合實踐活動做好準(zhǔn)備工作。
第二階段：實施階段：
1、20xx年4月，學(xué)生在綜合實踐活動基地內(nèi)分小組種植花生。綜合實踐輔導(dǎo)員共同參與，指導(dǎo)同學(xué)們進行種植實踐。
2、20xx年5月8月，各小組在種植過程中以日記、制作標(biāo)本、拍照、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、觀察記錄、攝影、繪畫等方式記錄花生的生長過程。
3、把遇到的問題及時反饋給輔導(dǎo)員，采用一定的途徑尋求解決辦法。
實踐過程中，每個小組的組長負(fù)責(zé)記錄和協(xié)調(diào)本小組成員之間的合作情況。
4、20xx年9月，組織學(xué)生收獲花生。
5、20xx年10月，組織學(xué)生進行花生的深加工。
第三階段：成果展示交流階段：
1、各小組展示各自的收獲果實、制作的標(biāo)本、圖畫、日記等。在展示、比較的基礎(chǔ)上交流經(jīng)驗感受。
2、社會調(diào)查：在開展花生種植活動的過程中，有哪些同學(xué)改變了以往對家長種植農(nóng)作物不過問的態(tài)度，甚至可以幫忙解決一些實際問題。對此，家長做何反應(yīng)。
3、每個參與活動的同學(xué)總結(jié)自己的收獲。
4、擴展創(chuàng)新、總結(jié)生成。
制定種植方案篇十三
一、活動背景：
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了藍(lán)天郡愛幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了在孩子們的心里播下綠色的希望讓他們在保護自然中親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂體驗，我們將在3月12日，組織孩子們開展“共創(chuàng)一片藍(lán)天，同愛一份綠色”的植樹節(jié)種樹活動。
二、活動目標(biāo)：
1、知道3月12日是植樹節(jié)以及它的來歷。
2、能夠愉快的參加參加活動，在活動中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作。
3、讓幼兒認(rèn)識樹有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣和防風(fēng)、防沙、防洪的作用。
4、熱愛大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責(zé)任感。
三、活動準(zhǔn)備：
1.制作植樹節(jié)版宣傳報(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料)
2.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
3.樹苗若干。
4、幼兒園向家長發(fā)出一份倡議書。
四、活動過程：
(一)植樹節(jié)的來歷
師：小朋友，你們知道今天是什么日子嗎?(植樹節(jié))對了，今天是3月12日植樹節(jié)。
師：今天我們老師和小朋友們也要在我們的幼兒園開展種樹活動，你們高興嗎?(高興)，那有誰能告訴我種樹都有什么好處?(請小朋友發(fā)言)
師小結(jié)：小朋友們說的真好，樹木(花草)可以把周圍環(huán)境打扮得非常美麗，使人們心情舒暢、愉快，起到美化環(huán)境的作用，樹木能吸收有害氣體和煙塵，排除氧氣，能使空氣變得新鮮干凈，這種作用叫“凈化空氣”，夏天天氣炎熱，樹木里的水分大量蒸發(fā)，帶走一部分熱量，它像空調(diào)一樣可以使溫度有高度變低，可以“調(diào)節(jié)氣溫”。種樹還有一個好處，聽完這個故事小朋友你們就知道了。
1、講述《大森林的故事》。
2、師提問：小朋友，你們猜一猜，村子被風(fēng)吹到了嗎?(沒有)被沙埋了嗎?(沒有)被洪水淹沒了嗎?(沒有)
師：那么，小朋友想想樹還有什么更大的作用?(防風(fēng)、防沙、防洪)
(二)植樹節(jié)活動開始儀式
1、介紹今天種哪些樹?(玉蘭花、梅花等)
2、種樹的步驟
師：第一步：我們要根據(jù)小樹苗的大小，給小樹苗挖個坑找一個家;第二步：我們用鐵锨給小樹苗填土蓋上薄薄的被子;第三步：我們要給小樹苗澆水;最后一驟我們給小樹苗蓋上厚厚的被了，小樹就種好了。
3、保證樹苗成活率
4、分年級開展植樹活動
制定種植方案篇十四
為增強蔬菜基地生產(chǎn)能力，保障居民的蔬菜消費，提高蔬菜自給率，更好地滿足城鎮(zhèn)居民的蔬菜需求，保障“菜籃子”長期穩(wěn)定供給，提升我市常年蔬菜生產(chǎn)水平和能力，根據(jù)《海南省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳關(guān)于下達(dá)20xx年“菜籃子”常年蔬菜基地建設(shè)項目補貼資金實施方案的通知》（瓊農(nóng)字〔20xx〕49號）和《海南省財政廳關(guān)于提前下達(dá)20xx年鄉(xiāng)村振興及百鎮(zhèn)千村補助資金的通知》（瓊財農(nóng)〔20xx〕1163號）要求，結(jié)合我市實際情況，制定本實施方案。
圍繞“保基地、保規(guī)模、保產(chǎn)能、保供給、保淡季”的總體要求，充分發(fā)揮政府調(diào)控職能作用，建成基礎(chǔ)設(shè)施完善、生產(chǎn)布局和品種結(jié)構(gòu)合理，常年生產(chǎn)供應(yīng)均衡、價格平穩(wěn)的常年蔬菜生產(chǎn)基地，提高我市菜籃子產(chǎn)品供應(yīng)能力，穩(wěn)定常年蔬菜種植收益和市場價格。
以市場供應(yīng)充足、物價穩(wěn)定為目標(biāo)，大力推進常年蔬菜基地設(shè)施大棚建設(shè)，提高冬春季保溫防蟲、夏秋季降溫防風(fēng)防雨防蟲的功能，尤其是提高常年蔬菜基地的生產(chǎn)水平，起到平菜價保供給、促增收的目標(biāo)。
（一）項目由市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局委托第三方組織實施，實施完成后移交鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)與項目所在基地簽訂使用協(xié)議。
（二）市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局和項目所在地鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府及項目所在基地單位各自承擔(dān)監(jiān)管、正常蔬菜生產(chǎn)等相應(yīng)責(zé)任。
項目資金共278萬元，一是利用省財政廳關(guān)于下達(dá)20xx年“菜籃子”常年蔬菜基地建設(shè)項目補貼資金139萬元（瓊財農(nóng)〔20xx〕1163號）和省財政廳關(guān)于下達(dá)20xx年“菜籃子”常年蔬菜基地建設(shè)項目補貼資金50萬元（瓊財農(nóng)〔20xx〕420號），二是常年蔬菜基地業(yè)主自籌建安費的15%，剩余資金由市級資金配套完成。
符合建設(shè)的我市常年蔬菜基地，建設(shè)面積約50畝。
一是市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局委托有資質(zhì)的單位根據(jù)項目資金金額編制項目預(yù)算書和項目施工設(shè)計圖。
二是市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局委托有資質(zhì)的單位對項目設(shè)計和預(yù)算進行審核。
三是市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局委托有資質(zhì)監(jiān)理單位對項目實施進行全程監(jiān)管。
四是確定項目實施單位后組織實施。施工單位在項目合同簽訂之日起2個月內(nèi)完成項目竣工，項目實施竣工后，項目實施單位需向市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局申請竣工驗收，并提交竣工報告等相關(guān)驗收材料。
五是市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局收到實施單位驗收申請書后組織施工設(shè)計、監(jiān)理、預(yù)算等單位進行驗收。
六是竣工驗收合格后，市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局委托第三方進行驗收結(jié)算評審。
常年蔬菜基地根據(jù)種植蔬菜實際需求，可選不同類型設(shè)施大棚，由設(shè)計方提供施工圖和預(yù)算書，每畝預(yù)算造價不超5.8萬元，每畝造價補貼標(biāo)準(zhǔn)由財政補貼的85%，常年蔬菜基地業(yè)主自籌15%。如超出，超出標(biāo)準(zhǔn)部分資金由常年蔬菜基地自籌，省、市級不予以補貼。項目合同簽訂后預(yù)撥30%的備料款，工程完成100%后按進度撥付至80%，剩余款待項目竣工驗收評審后，根據(jù)項目結(jié)算評審審定資金撥付至95%，剩余5%的資金額在大棚使用一年后經(jīng)核實無質(zhì)量損壞問題后給予撥付。
（一）認(rèn)真履行職責(zé)。市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)要嚴(yán)格按照實施方案的要求，認(rèn)真組織實施，嚴(yán)把項目審核過程監(jiān)理、審計、驗收等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
（二）強化項目監(jiān)管。市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局要強化項目管理，設(shè)立項目監(jiān)理，對項目實施的全過程實行嚴(yán)格監(jiān)管，確保項目在規(guī)定時間內(nèi)能按計劃完成建設(shè)任務(wù)。
（三）做好項目銜接工作。項目實施完成后，移交項目所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)與項目所在基地業(yè)主簽訂使用合同。
（四）嚴(yán)格蔬菜大棚的管理和使用。大棚使用業(yè)主必須常年種植蔬菜，加強蔬菜大棚管理和維護、參加蔬菜大棚保險，新建大棚業(yè)主連續(xù)種植常年蔬菜8年或以上（除自然災(zāi)害損毀等原因不能種植外），否則將依法追回補貼資金。遇不可抗力因素（如強臺風(fēng)）造成損壞的，項目大棚使用業(yè)主要主動通知鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局并拍攝現(xiàn)場報鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局備案，嚴(yán)禁以各種理由擅自拆除大棚，投保的理賠資金專項用于大棚修復(fù)。
制定種植方案篇十五
在越來越擁擠的大都市里，幼兒與大自然的接觸越來越成為一種奢侈。而美麗的向日葵幼兒園內(nèi)，綠色生態(tài)種植早已經(jīng)成為了幼兒一日生活的重要環(huán)節(jié)。為了幫助家長更近一步的參與我園的綠色生態(tài)種植，全面了解我園的教育教學(xué)理念，實現(xiàn)家園共育。我園定于4月22日-4月24日舉行“家長開放日”暨“親子種植箱認(rèn)領(lǐng)”活動。
活動內(nèi)容：
1、教學(xué)觀摩：觀摩孩子課堂表現(xiàn)，聆聽孩子的聲音。
2、親子種植箱認(rèn)領(lǐng)：和孩子們一起參與從認(rèn)領(lǐng)-種植-澆水-記錄的種植活動中來，感受勞動的樂趣，體驗收獲的'快樂。
具體時間：
具體開放班級：
4月22日(周三)中a、中b、中c、中d。
4月23日(周四)大b、大c、小b、小f。
4月24日(周五)大a、小a、小c、小d、小e。
請您配合：
1、我們的教學(xué)活動有分組教學(xué)、集體教學(xué)、請您聽從老師安排。
2、活動期間，請將您的手機調(diào)為震動，不需過于關(guān)心孩子，讓孩子學(xué)會自己處理自己的事情。
3、10:30分種植箱認(rèn)領(lǐng)活動開始，請家長積極參與親子互動環(huán)節(jié)，提前帶好種植所需的工具(小鏟子、水壺等)。
春天是播種的季節(jié)，讓我們一起動手和幫助孩子們播種各種童稚夢想的種子，讓我們和孩子們一起探索種植植物的方法，讓我們一起帶著孩子們觀察植物生長的過程。。。
來吧!——為了讓孩子們親眼看到明天成熟的果實，請與我們種下今天的一棵幼苗!在采摘的那一刻，孩子們會親身感受和體驗種植的樂趣，體驗大自然的奧秘和神奇。通過接觸、親近植物，使孩子們感受生命的活力，懂得保護自然，愛惜生命。
粑粑麻麻們，還等什么?讓我們一起同孩子們播種幸福，收獲快樂吧!
制定種植方案篇十六
活動方案如下：
活動時間：3-4月份里某個周六的陽光早上
活動地點：(待定)以就近為原則。附近公園或小區(qū)內(nèi)
參加寶寶年齡：2歲至4歲 (10個寶寶以內(nèi))
活動內(nèi)容一：1. 破冰及分組。建議2個家庭為一個小組
2. 讓小朋友觀察、認(rèn)識樹苗
3. 每個小組分發(fā)一株樹苗，兩個家庭合作種植，完畢后掛小盤盤(小盤盤上可以寫樹名、愛護樹木等文字)
5. 每個家庭在自己的花盆中種植小苗，種好后將盆栽帶回家
種植跟蹤: 活動后的幾個月中，每個寶寶在家中負(fù)責(zé)呵護幼苗的成長。拍攝并提交5-10張照片記錄幼苗的成長過程，辰辰媽最終匯總成電子相冊發(fā)給大家留念!(此點子來自樂樂媽媽和天津花友群，謝謝大家!)
2. 植樹的鐵鍬——估計家里面都沒有，我們臨近再借吧
3、小板凳——每家自備
3. 種花的花盆、培植土、水、小工具等——辰辰媽家里都沒有(除了水)，需要購買，其他媽媽如果有需要的可以告訴我一起團購。
制定種植方案篇十七
為保障事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的種植蠶豆策劃方案，歡迎大家分享。
為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望，我班開展了蠶豆系列活動，讓幼兒從中認(rèn)識和感知了植物的特征，了解了植物的生長過程，積累了有益的直接經(jīng)驗和感性認(rèn)識，同時培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，萌發(fā)孩子愛勞動的情感，體驗獲得勞動成果的快樂。
1.一起了解蠶豆的生長知識和種植季節(jié)，激起種植蠶豆的興趣。
2.知道種植工具名稱，選擇工具鏟子。
3.管理剛種好的蠶豆，給蠶豆?jié)菜?、蓋土。
4.觀察蠶豆的生長過程，體驗收蠶豆、剝蠶豆、吃蠶豆的快樂，萌發(fā)幼兒愛勞動的情感。
活動過程：
1.教師介紹種植的工具——鏟子
2.了解蠶豆的種植過程，掌握種植的方法。
3.教師帶領(lǐng)幼兒到種植園地種蠶豆，并灌溉它們。
4.小結(jié)：今天我們學(xué)會了在地上種了蠶豆，一起關(guān)心我們的蠶豆寶寶，用我們的愛讓蠶豆成長起來。
1.利用來園、散步的時間，觀察自然角的蠶豆生長過程。
2.給蠶豆?jié)菜?、除草?BR> 1.蠶豆成熟了，幼兒摘蠶豆。
2.幼兒剝蠶豆。
3.教師燒蠶豆。
4.幼兒吃蠶豆。
制定種植方案篇十八
1、樂意參加種植活動，愿意照料大蒜并關(guān)注大蒜的生長。
2、觀察、認(rèn)識大蒜，學(xué)習(xí)用簡單的語言講述對大蒜的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)。
3、能嘗試用“按、壓”的方法種植大蒜。
1、幼兒認(rèn)識大蒜，知道大蒜的生長環(huán)境。
2、適合種植的大蒜若干。
3、裝好松軟泥土的廢舊杯子、罐子若干;小灑水壺。
1、直接出示大蒜，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識大蒜的外形特征。
(1)出示大蒜，引導(dǎo)幼兒觀察。
師：小朋友，這是什么呀?誰認(rèn)識它?你在哪兒見過呢?
(2)引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀上認(rèn)識大蒜的外形特征。
師：請你看看大蒜是什么樣子的?像什么?
(3)剝大蒜，引導(dǎo)幼兒進一步認(rèn)識大蒜。
師：請你們把大蒜掰開，看看是什么樣的?和剛才的大蒜有什么不一樣的地方?
(4)請幼兒上前摸一摸，聞一聞，并說說自己的感受。
師：摸上去感覺怎樣?有什么氣味?
2、學(xué)習(xí)種植大蒜的方法。
(1)引導(dǎo)幼兒討論種植需要的材料和器具：如器皿、土、灑水壺等。
師：你會種大蒜嗎?我們種大蒜需要什么?
(2)引導(dǎo)幼兒自由講述如何種植大蒜。
師：如果請你來種大蒜你會怎樣做?
(3)教師小結(jié)、示范種大蒜的方法。
(種大蒜分三步――第一步：選擇種植需要的材料和器具。第二步：找出大蒜根部，把大蒜頭的須根朝下，用手按到土里，輕輕地把泥土壓在大蒜身上。第三步：給大蒜澆水，再將種好的大蒜端平擺在戶外平臺上。)
(4)請個別幼兒進行示范，和老師一起種大蒜。
3、幼兒嘗試種植大蒜。
(1)教師講解種植要求與注意事項。
師：在種大蒜的時候要把大蒜的尖頭朝上，把大蒜按在土里，要保持地面干凈。
(2)幼兒分組自由種植大蒜，教師巡回指導(dǎo)。
4、活動評析和小結(jié)。
(1)展示幼兒的種植結(jié)果，引導(dǎo)幼兒觀察。
(2)師幼一起檢驗種植情況，并進行改進。
(3)給大蒜澆水，再將種好的大蒜平擺在戶外平臺上。
將種植的大蒜擺放自然角，并讓幼兒是日常觀察、管理，同時把生長情況拍下照片，按順序貼在墻上，幫助幼兒了解大蒜的生長過程。