總結(jié)是一種自我管理和自我提升的方式，能夠提高工作和學(xué)習(xí)的效率。在總結(jié)中，我們要注重語言的準(zhǔn)確性和表達的清晰度，使讀者能夠明確我們所要傳達的信息。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題，可以幫助我們擴展思路。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇一
xxx年，中寧縣教研室堅持以黨的教育方針和《中寧縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx—xx年）》為指導(dǎo)，以創(chuàng)人民滿意教育為根本，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為重點，以“關(guān)注課堂，追求實效”為中心，努力探索新思路、新辦法、新機制，有創(chuàng)造地開展各項工作，鎖定一個目標(biāo)，組織兩項研究，落實四項常規(guī)，提升五項水平。
即以緊抓教育教學(xué)質(zhì)量提升為目標(biāo)；加強構(gòu)建新型校本教研文化；強化課堂教學(xué)實效性研究；落實抓教學(xué)常規(guī)、抓教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、中高考備考指導(dǎo)服務(wù)、抓教研員的調(diào)研、培訓(xùn)、指導(dǎo)職責(zé)的落實、抓各學(xué)科師生各類競賽活動的“四項常規(guī)”；提升教師專業(yè)化水平、教研活動水平、課程實施水平、課堂教學(xué)水平、教學(xué)反思水平的“五項水平”。
在全縣中小學(xué)全面推進提高教師準(zhǔn)確掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、整體把握教材體系，解決“教什么”問題的課標(biāo)、教材教法研修活動，豐富充實“課堂教學(xué)質(zhì)量工程教師達標(biāo)”活動的內(nèi)容。9月組織對全縣中、小學(xué)教師教學(xué)技能測試，增強了教師提高教學(xué)技能的自覺意識；組織全縣x余人教師參加“國培計劃”的網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，有x多名參加“跟進式”培訓(xùn)；八月組織了全縣中小學(xué)語文、英語教師專業(yè)知識和校長管理能力培訓(xùn)；組織306名教師參加中衛(wèi)市骨干教師培訓(xùn)，x余人被批準(zhǔn)取得市級骨干教師稱號，這些有效的提升了教師教研能力。
不同時間段，分別邀請區(qū)教科所、區(qū)教研室、銀川名校專家、北京新東方英語學(xué)校專家等到我縣，舉辦了“同課異構(gòu)”活動和專題講座，增強了我縣一線教師對發(fā)達地區(qū)教學(xué)課改的了解；以“中寧縣名優(yōu)骨干教師專家服務(wù)團”為載體，大力推廣“教研室+區(qū)市縣骨干教師及名師+結(jié)對學(xué)校的聯(lián)合教研模式，3月—5月、9月—11月分別深入學(xué)校、課堂示范、引領(lǐng)理念、教師培訓(xùn)、指導(dǎo)交流，做到教學(xué)教研實效性。
加強對音、體、美、信息、綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和管理，通過教育均衡發(fā)展的促進，大部分學(xué)校都依托這些課程開創(chuàng)了地方特色的藝術(shù)課程，成為學(xué)校發(fā)展的特色亮點。
面對我縣高考成績較去年有恢復(fù)性增長的情況下，在教育體育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，樹立服務(wù)高考就是服務(wù)大局的思想，教研室中教組全力以赴服務(wù)高考備考，竭盡全力指導(dǎo)迎考。中教組教研員組織名優(yōu)骨干教師深入中寧中學(xué)、中寧一中高三教學(xué)一線聽課評課x余節(jié)，與高三教師研討復(fù)習(xí)課堂教學(xué)。教研室在立足縣域的同時，還面向區(qū)內(nèi)外，先后組織部分校長、教師到中衛(wèi)、石嘴山、銀川等地名?？疾鞂W(xué)習(xí)，借鑒外市縣高考備考經(jīng)驗，引進高考模擬試卷，成功組織了6次全縣高考，并及時和兩所高中高三級教師召開成績分析會座談會。
針對其他學(xué)段繼續(xù)開展教學(xué)能手“三課”活動，才藝表演、論文評比、教師培訓(xùn)等系列活動，不斷開展各類教師活動促教師能力的提升。3月、4月、11月、12月等開展了一天一校的到邊遠(yuǎn)薄弱農(nóng)村學(xué)校以畢業(yè)年級教學(xué)工作、學(xué)校教研工作為主的調(diào)研指導(dǎo)活動。組織了全縣畢業(yè)年級的學(xué)業(yè)水平測試，為各校找差距，增措施，提質(zhì)量提供依據(jù)。
積極組織好各類競賽活動。3月組織全國中學(xué)生數(shù)學(xué)、物理競賽、9月全縣中學(xué)生數(shù)、理、化、生競賽、11月全縣中學(xué)生政治、歷史、地理“睿智杯”競賽、11月全國中學(xué)生英語能力競賽等，還組織中寧縣第一屆漢字聽寫大賽、第一屆中小學(xué)生古詩文誦讀大賽、國學(xué)經(jīng)典知識競賽等，達到了以賽促教、以賽促學(xué)的預(yù)期目的，對促“比學(xué)趕超”良好學(xué)風(fēng)和學(xué)科教育均衡發(fā)展發(fā)揮了牽引作用。
加強教研員隊伍建設(shè)不放松，每個教研員都包片、包校，定期督查、指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作，認(rèn)真履行好包校責(zé)任。對教研員隊伍嚴(yán)格考核機制，做好教研員年初建賬，年底交賬考核辦法。6月、12月分別召開專兼職教研員工作匯報會，讓教研員相互學(xué)習(xí)交流，達到提升教研員自身素質(zhì)及有效指導(dǎo)的目的。
1、承擔(dān)中考英語口語測試、學(xué)生綜合素質(zhì)測評、中考體育測試、中考閱卷、卷面分析工作。
2、組織開展了區(qū)市級各學(xué)科論文、案例征集評選及科普活動。
3、參加了局里的其他專項活動。
雖然工作頭緒多，任務(wù)重，壓力大，但教研室工作人員都能以大局為重，能夠服務(wù)于中寧縣教育事業(yè)，為中寧縣教育走向興旺而貢獻自己的力量。為此，在下一年中將打算再接再厲，以狠抓教育教學(xué)質(zhì)量為準(zhǔn)則，以教育信息化促教育發(fā)展為抓手，以組織好各項活動為著力點，全力抓促提振中寧教育教學(xué)事業(yè)。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇二
教學(xué)監(jiān)測評估系統(tǒng)在我國的大中城市及其它有條件的城市已經(jīng)廣泛推廣。本學(xué)期我校的教學(xué)監(jiān)測評估系統(tǒng)安裝后，使傳統(tǒng)教學(xué)評估躍上了一個新的臺階，已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處對教師和區(qū)隊進行科學(xué)化管理的一個有力工具。
1、有利于及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)及管理中存在的問題
2、有利于全面反映每一個教師一貫的教學(xué)水平與態(tài)度，從而為評估提供真實可靠的第一手資料。
4 可以檢查老師的出勤及學(xué)生的到課情況，并進行記錄
5、監(jiān)考作用考試時利用本系統(tǒng)可以替代流動監(jiān)考人員，并對作弊現(xiàn)象進行錄像。
1、認(rèn)真嚴(yán)格規(guī)范備課，寫出詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計。
2、教案必須符合科學(xué)性要求。
教案的科學(xué)性，主要表現(xiàn)在程度上。過低、過高都不科學(xué)。我們的教學(xué)對象是中等職業(yè)學(xué)生，學(xué)生基礎(chǔ)差，在教學(xué)要求一定要降低知識難度，制定符合我校學(xué)生實際的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容的選擇要注重學(xué)生技能的培養(yǎng)。教師應(yīng)該依據(jù)教學(xué)大綱，提出科學(xué)的教學(xué)要求，并使之落實到教案上。
3、教務(wù)處時時監(jiān)控，加大教案檢查力度
本學(xué)期教務(wù)處加大教案檢查力度，采取分教研室、分學(xué)科等多種形式不定時進行，每周至少檢查一次，將結(jié)果及時反饋給教研室或教師個人，各教研室根據(jù)反饋信息，及時提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學(xué)能面向全體學(xué)生。
上學(xué)期，本著讓學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新的精神，在我校開展了講座這種教學(xué)模式。從講座效果看，不但擴大學(xué)生的知識面和學(xué)習(xí)積極性及自覺性，而且也讓他們更多的了解社會。同時教師們在講座中得到了一次很好的鍛煉。本學(xué)期，科研處總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗和不足，抓好講座教學(xué)，對有講座任務(wù)的教師要提出具體要求，對講座內(nèi)容提出好建議，使講座成為教師展示自我素質(zhì)，提高水平的舞臺。
1、由于我校年輕教師較多，在課堂教學(xué)與管理中遇到很多困難，為了及時幫他們解決問題，教務(wù)處要求各教研室根據(jù)自己的專業(yè)科目，分成學(xué)科小組，保證同學(xué)科教師能隨時交流、隨時探討教材，分析重點、難點。一學(xué)期以來，分學(xué)科組進行教研，使教研活動更具有針對性、實效性。不但有利于教師的揚長避短，而且促進教師間的團結(jié)協(xié)作。
2、每周六下午教研活動的一個主要內(nèi)容是教案分析會，指出一周教案存在那些問題，如何解決，要從教案的實用性為切入點，做到教案確實為課堂教學(xué)服務(wù)，改變以往教案只是擺設(shè)，教案和課堂教學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象。
3、有效實施學(xué)校青藍(lán)工程。在教科室的配合下，加強對青年教師的管理和引導(dǎo)，穩(wěn)妥地開展傳、幫、帶工作，以發(fā)展的眼光培養(yǎng)和引導(dǎo)35周歲以下青年教師。推動了青年教師的專業(yè)成長。
1、計算機教研室技能比賽
2、春季運動會
在校黨委的支持下，本學(xué)期警體部成功舉辦了20xx年春季運動會，本屆運動會共有名運動員參加田賽、徑賽、鏈接加速、、跳繩等29個項目的角逐，是對我校學(xué)生的體育運動水平和體育運動成績進行一次大檢閱，同時也是對全校師生道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、精神面貌和校風(fēng)校紀(jì)進行一次大展示。全體運動員用汗水譜寫了奮發(fā)向上、拼搏進取的絢麗樂章;全體裁判員盡職盡責(zé)、公正公平，表現(xiàn)了較高水平的裁判技能;全體教師兢兢業(yè)業(yè)、踏實工作，用嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度為本次比賽提供了強有力的保障。
3、青年教師座談會
為了深入了解青年教師在學(xué)習(xí)、工作中的感受和建議，關(guān)注青年教師的發(fā)展，促進青年教師盡快成才成長，更好地為青年教師成長創(chuàng)造良好條件，6曰6日下午，教務(wù)處科研處召開青年教師座談會。座談會共有30名青年教師參加，會上青年教師暢所欲言，就學(xué)習(xí)、工作中存在的困難和問題等方面進行了熱烈的發(fā)言，并提出了很多好的意見和建議。
1、組織了20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期補考
2、組織了九大隊、七大隊畢業(yè)補考
3、組織了十一大隊計算機能力測試
4、組織了20xx--20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末考試
5、承擔(dān)了函授部20xx春季輔導(dǎo)教學(xué)工作
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇三
開學(xué)以來，教研室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位教師的努力配合下，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大重點，以加強隊伍建設(shè)為保障，認(rèn)真制訂了上級和學(xué)校要求的各種計劃、方案，并以此展開了一系列工作，現(xiàn)對已做和將做的工作做如下匯報和展望：
依據(jù)我校申報國家級課題要求，并結(jié)合我校實際，借鑒了魏書生教育思想和各地先進的教育理念，制定了教研室工作計劃。
根據(jù)計劃召開了各年級組長、教研組長和備課組長會議，進一步明確職責(zé)，要求參與課題研究的教師依據(jù)課題要求積極進行教研教學(xué)改革，不斷學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，對過程性資料做留存和歸檔。對教研組活動加大監(jiān)督力度，開學(xué)初，要求各教研組制定本學(xué)期的教學(xué)研討專題，并要求其落實于教研組活動之中，貫徹于課改中，從目前的活動記錄顯示和領(lǐng)導(dǎo)的巡查情況來看，各教研組基本都能依照計劃落實。
根據(jù)上級教育部門要求和我校實際需要，制定了構(gòu)建高效課堂實施方案，要求各備課組開展構(gòu)建高效課堂的聽評課活動，通過內(nèi)部研討形成一定模式的優(yōu)質(zhì)課，作為本組樣板課，在組內(nèi)推廣。與教務(wù)處共同配合召開教研組、備課組會議，共同討論通過了集體備課方案，并付諸于行動。主要目標(biāo)是提升我校的整體教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)科組成績。
目前，小組建設(shè)不僅被大多數(shù)班主任認(rèn)可，而且成為了一種自覺性工作。如許多班級小組合作學(xué)習(xí)中運用了誦讀本，在每次測試后，各小組對組員的成績進行分析并制定改進措施，還利用班會課開展批評與自我批評，有效遏制了學(xué)生的違紀(jì)行為，小組內(nèi)部的相互幫助與監(jiān)督，對良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成起到了一定的促進作用。應(yīng)部分班主任的要求，也為了更有效的借助小組合作推動課堂教學(xué)，在充分征求實驗班教師和小組長的意見后，設(shè)計了班級小組成員分層表、成績分析對比及提升策略表，再次修訂了《小組學(xué)習(xí)評比記錄冊》。這些表格和手冊，班主任可以到教研室領(lǐng)取。
1、開學(xué)前進行了校本培訓(xùn)，五位教師做了精彩講座。希望《決定精彩教學(xué)的課堂細(xì)節(jié)》和《班級學(xué)習(xí)小組建設(shè)的一些思路與做法》等講座內(nèi)容對老師們的教學(xué)與管理能有所裨益。9月18日，10月18日，11月15日，相繼派遣多名教師到我旗六中、巴市二中、杭后五中、陜壩中學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)，不同程度提高了教師的業(yè)務(wù)水平。歷次學(xué)習(xí)中，老師們的熱情都很高，但也有個別教師因為個人的種種原因錯失了學(xué)習(xí)與提高的機會，希望今后的外出學(xué)習(xí)大家都能踴躍、熱情參加。
2、組織理化生、政史地第二輪同課異構(gòu)教學(xué)大比武
參賽教師扎實的教學(xué)功底與各具特色的教學(xué)設(shè)計受到了局教研員的好評。同時，教師們感到在重難點把握、關(guān)鍵知識點突破等方面?zhèn)€體之間存在較大差異，有些方面存在偏差，從而對集體備課的必要性與重要性有了更深入的認(rèn)識。
3、選派教師外出參賽
9月18日，徐慧老師到巴市二中參加魏書生教育研究中心舉辦的“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)展示，獲特等獎；10月20日，閆紅梅、張霞、翟敏、李永霞四位老師參加第十二屆初中教師教學(xué)能手賽，閆紅梅老師獲優(yōu)秀能手獎，張霞、翟敏、李永霞老師獲教學(xué)能手獎。
“134”課題研究需要不斷深入，從而改進教學(xué)中低效化措施、環(huán)節(jié)，例如如何使導(dǎo)課既能鞏固前面的知識，又能喚起學(xué)生對新知識的興趣；如何設(shè)計控制好新知識處理的方法和時間，為當(dāng)堂訓(xùn)練留有的空間；如何把預(yù)習(xí)作業(yè)和課后作業(yè)有效結(jié)合起來；如何借助每一課的課題構(gòu)建知識樹等等。
要求教研組長、備課組長和實驗班教師根據(jù)上學(xué)年要求，做好課題資料的收集整理工作，把工作落實到日常教學(xué)活動中，促進教學(xué)行為規(guī)范化、效率化。若發(fā)現(xiàn)問題及時與我們溝通，以便及時修正。
1、建立校長、教務(wù)教研主任巡查制。教學(xué)管理是教學(xué)質(zhì)量的保證，常規(guī)教學(xué)是學(xué)校的中心工作，而常規(guī)工作的督查主要通過教研組備課組活動來實現(xiàn)，校長和教務(wù)教研主任要強化校本教研的指導(dǎo)力度，檢查教研組備課組活動參會人員到會情況和集體備課情況，并參與教學(xué)研討，督查學(xué)校規(guī)章制度落實情況及效果。
2、堅持做到有布置有考評，嚴(yán)格記錄教研室布置任務(wù)的完成情況，教研室要求上交的筆記、心得、論文和外出講課學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動我們都一一做了登記，通過記錄表，清晰地再現(xiàn)了每位教師做過的各類工作。
3、協(xié)助教務(wù)處建立班級組制，通過班主任與科任老師面對面的溝通交流，對班級存在問題達成共識，克服各自學(xué)科中存在的問題，在相互協(xié)調(diào)中，提高對家庭特殊學(xué)生的關(guān)注度，控制各學(xué)科作業(yè)量，在文科背誦上普遍提高重視度。
4、配合教務(wù)處認(rèn)真組織月考和期中考試，嚴(yán)查考風(fēng)考紀(jì)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，對作弊學(xué)生利用廣播及時通報批評，取得了良好的效果。希望教師監(jiān)考時發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，及時反饋給年級組長，以便及時通報，懲一戒百。
為了滿足教師的專業(yè)化發(fā)展和個性化需求，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，市教育局與華東師范大學(xué)共同合作實施義務(wù)教育學(xué)校語文數(shù)學(xué)英語教師新課標(biāo)校本研修遠(yuǎn)程培訓(xùn)。要求遠(yuǎn)程培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合，通過案例豐富的網(wǎng)絡(luò)課程資源和多樣化的線下研修活動，幫助教師掌握科學(xué)的教學(xué)方法和策略，為教師專業(yè)成長搭建交流平臺。此項工作剛結(jié)束，除因特殊情況數(shù)學(xué)科目的一名教師和英語科目的兩名教師不及格外，其余教師都合格。
相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，本學(xué)期制定“榜樣在身邊”，請各備課組中成績優(yōu)異教師講示范課，組內(nèi)說課評課，帶動全組提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在這兒，請教研組長把此項活動的過程性資料交到教研室，如示范課教案、說課稿、評課稿等復(fù)印件。
為了方便管理，信息部已經(jīng)幫助所有教師完成了注冊?；顒娱_始后要求教師最少要上傳一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計。學(xué)校的骨干教師要上傳相關(guān)的課件，相關(guān)資源（或資源鏈接）、評測練習(xí)等。各級學(xué)科帶頭人和骨干教師要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)其他教師上傳課堂實錄。課堂實錄（指教學(xué)過程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整，畫面、聲音清晰。建議進行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚?，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇四
本學(xué)期工作結(jié)束了，英語教研教研室在學(xué)院及基礎(chǔ)部各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，根據(jù)部門的工作部署和教研室的工作計劃，圍繞基礎(chǔ)課程改革，認(rèn)真全面地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。為了把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。
1、本學(xué)期，我們按計劃認(rèn)真完成了以下幾方面的教學(xué)常規(guī)工作：審核各位教師本學(xué)期的授課計劃并檢查授課計劃的執(zhí)行情況；堅持集體備課，檢查教研室教師的教案、筆記并對各位教師的書面等提出了合理建議；期中召開了教師教學(xué)座談會，著重了解教師英語分層次教學(xué)后的體會、教材的使用情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，討論教學(xué)方法的改進和下半學(xué)期教學(xué)內(nèi)容等的調(diào)整情況；組織教研室教師互相聽課，集體交流，共同提高；完成了本學(xué)期強化班課教學(xué)工作，畢業(yè)班補考工作以及下學(xué)期教學(xué)任務(wù)的安排和教材的征訂工作；完成了期末的出卷、閱卷及試卷分析工作；積極參與學(xué)院的各項活動，加強與校內(nèi)兼職教師的溝通，以確保教育教學(xué)工作的正常有序進行。
2、重視教研活動，認(rèn)真利用每一次教研活動，充分發(fā)揮教研活動的功能。教研活動不僅僅是為了布置任務(wù)，發(fā)布通知，而應(yīng)該成為真正意義上的教學(xué)研討、教學(xué)交流、理論學(xué)習(xí)、共同提高的一個平臺。
3、認(rèn)真落實部門新制定的公開課制度。教研室組織教師進行如何聽課和如何評課的理論學(xué)習(xí)。教研室鼓勵開課教師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極創(chuàng)新，力爭做到每節(jié)公開課都具有觀賞點。此外做到了每一次公開課，都進行評課。在評課時要求評課教師在肯定開課教師的優(yōu)點的同時，把評課的重點放在提出建議上，鼓勵教師就公開課發(fā)表不同的意見，這樣聽課人和開課人都能有共同的提高。避免讓開課和評課流于形式。
1、積極參與課程建設(shè)，組織申報院級精品課程，由趙玉娟老師主持，鄭坤啟、屈艷梅、聶燕和姚海燕老師參與的《英語》精品課程獲得院三等獎。
2、公共英語教研室教師隊伍比較年輕，為了提升教師的業(yè)務(wù)技能，本學(xué)期教研室在部門的支持下，認(rèn)真開展了全體教研室參與的英語說課競賽活動，沈潔和田抒音等老師分別獲一等獎，通過這次活動，充分地展示我室青年教師扎實的基本工、創(chuàng)新的教學(xué)理念。
3、教研室鼓勵青年教師積極參加競賽活動，在競賽中得到鍛煉和成長，本學(xué)期教研室認(rèn)真組織教師參加了首屆“外教社杯”全國英語教學(xué)大賽，毛鶴老師獲得了江蘇賽區(qū)三等獎。這也是近幾年來公共英語教研室在個人業(yè)務(wù)技能競賽取得的最好成績。這和領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)分不開的。
4、在教材編寫和講義方面教研室完成了《專轉(zhuǎn)本歷年真題解析》和《英語過程考核測試》（上下冊）兩本教材講義的初稿。
5、6月份教研室組織了外教gregg給所有的英語老師就美國外語教學(xué)做了一次講座，介紹了美國浸入式教學(xué)方法理論，以及運用大量的實例演示了浸入式教學(xué)法在英語課堂教學(xué)實際運用，給我們的英語教學(xué)帶來了新的啟示。
1、 4月份我們組織了全國大學(xué)生英語競賽初賽和復(fù)賽工作，五月份組織學(xué)生參加復(fù)賽，有11位同學(xué)獲得一等獎。學(xué)生們在競賽中得到了成長和提高，激發(fā)了學(xué)生學(xué)英語用英語的熱情。
2、精心組織了全國高職高專寫作大賽組織準(zhǔn)備工作，首先進行了校內(nèi)選拔賽，最后在決賽中由萬文艷老師指導(dǎo)的姜珂丹同學(xué)獲得了江蘇省賽區(qū)三等獎。通過競賽展示了我們英語寫作教學(xué)成果，獲得與其它院校交流寫作教學(xué)的機會。
3、針對即將在9月份進行的江蘇省高職高?？谡Z大賽，教研室精心備戰(zhàn)，安排專人教師負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)工作。為了選拔優(yōu)秀選手，教研室于6月份按照大賽模式和程序舉行了校內(nèi)選拔賽。
4、為了豐富學(xué)生的課外生活，拓展學(xué)生英美文化知識，豐富學(xué)生的語言學(xué)習(xí)形式，5月份英語教研室和下屬的3m英語協(xié)會為學(xué)生準(zhǔn)備了“經(jīng)典英文電影鑒賞周活動”，通過了這種“品鑒英美原聲電影，學(xué)習(xí)經(jīng)典電影對白”寓教于樂的形式，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
二課培訓(xùn)工作是部門一項重要工作，二課培訓(xùn)的質(zhì)量是部門培訓(xùn)工作的生命線。本學(xué)期教研室以“抓質(zhì)量謀發(fā)展，創(chuàng)品牌求效益”為宗旨，為二課培訓(xùn)配備精兵強將，平時加強集體備課，認(rèn)真研討。教研室同心協(xié)力、集思廣益不斷挖掘新的培訓(xùn)項目。在部門領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，在做專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)工作的同時，本學(xué)期使我們的a級培訓(xùn)工作又重新煥發(fā)新的青春活力，有237人參加培訓(xùn)，為部門帶來近3萬元的創(chuàng)收。新開設(shè)的精英職業(yè)英語口語培訓(xùn)項目，必將成為提升學(xué)生就業(yè)能力的助推劑。
選修課是我院人才培養(yǎng)方案中的一個重要的組成部分，是學(xué)生拓展課外知識，激發(fā)學(xué)生多種興趣的一個重要陣地。本期教研室成員充分的利用個人的特長和優(yōu)勢，給學(xué)生提供包括旅游英語、開口學(xué)英語、洋話連篇等和語言文化學(xué)習(xí)相關(guān)和相近的公選課。使學(xué)生對語言的興趣和愛好有效地延伸到第二學(xué)習(xí)課堂，給學(xué)生提供了更多的獲取語言知識的途徑。
本學(xué)期教研室共有毛鶴、劉卿、趙玉娟老師發(fā)表三篇論文。開展了院級課題《高職公共英語學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂教學(xué)模式的試驗研究》研究工作。積極參與申報了江蘇省社科聯(lián)“人文江蘇”的課題申報工作。
當(dāng)然我們的工作還有許多不足之處，如二課的到課率不高，雖然這是我們學(xué)院的普遍現(xiàn)象，我們的老師沒有給自己找借口，而是從自身找原因，積極尋找對策，我相信只要發(fā)揮我們優(yōu)勢，“揚長補短”我們一定會把我們的工作推向一個新的高度。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇五
本學(xué)期我組教研工作，緊緊圍繞市教研室工作研訓(xùn)計劃和學(xué)校教育教學(xué)工作安排。以三課活動為契機，加強集體備課和課堂教學(xué)研討，學(xué)習(xí)高效課堂有關(guān)知識，進一步解放思想，改進教學(xué)方法。積極組織我組全體教師學(xué)習(xí)和探索教學(xué)新思路和新方法，結(jié)合我校實際，開展富有針對性和實效性的教研活動，注重解決課堂教學(xué)中存在的問題。把握正確的課堂教學(xué)思路，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為了總結(jié)經(jīng)驗，再接再勵，更好地開展今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期九年級數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我組全體教師，抽時間、擠時間，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等不同的形式，學(xué)習(xí)了市教研室工作研訓(xùn)計劃，學(xué)習(xí)了初中數(shù)學(xué)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材，分析教材，及時制定出了切實可行的，富有實效性的教研工作計劃和教學(xué)工作計劃，為本學(xué)期的教育教學(xué)明確了工作的方向，作了必要的準(zhǔn)備。使我組教師教有目的，研有方向。
回顧一學(xué)期的工作，我組每位教師都非常注重自身業(yè)務(wù)知識的積累和道德素質(zhì)的提高。并以實事求是的態(tài)度將各種計劃付諸實際教學(xué)工作中，從身邊的教學(xué)實踐中，學(xué)習(xí)探討，立足本職，教書育人的優(yōu)秀經(jīng)驗和方法，了解了許多的教學(xué)信息，不斷更新觀念，力爭用比較正確的、比較科學(xué)的、比較先進的理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐。由于不斷的努力，不斷的總結(jié)，使我組的每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了很大的提高。
高課堂教學(xué)效率的方法和途徑，認(rèn)真做好每堂課的聽課和評課工作，互相學(xué)習(xí)，互相提高。通過“同課異構(gòu)”、“集體備課”等形式，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期開學(xué)，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心計劃和組織下，九年級數(shù)學(xué)組率先開展了三課活動。在三課教學(xué)活動中，我組每位教師都認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計，一展他們的豐彩。一張張幻燈片，一個個細(xì)小的環(huán)節(jié)都浸入了他們的辛苦。與此同時，我組也組織了有關(guān)《圓與圓的位置關(guān)系》同課異構(gòu)活動，我組每位教師都精心準(zhǔn)備，設(shè)計各具特色。適當(dāng)對教材進行了改革，不死教教材，而是創(chuàng)造性地使用教材。通過這一活動的開展，也使我組教師之間能夠互相交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進，互相提高。他們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度教育了學(xué)生，以幽默的語言吸引了學(xué)生，以真心的話語激勵了學(xué)生，以甜甜的微笑肯定了學(xué)生，使我們從這一節(jié)節(jié)課堂中，看到了教師的努力和基本功，也看到了我們教師課堂教學(xué)水平的提高。
在這項活動的開展中，組長劉學(xué)兵老師，雖然工作兼職較多，任務(wù)繁忙。但他帶頭講課，起到了組長的表率作用，為其他老師帶了個好頭。他講課嚴(yán)謹(jǐn)，設(shè)計合理，多媒體操作熟練。陸俊平老師雖然年輕，但她思維活躍，創(chuàng)新能力較強，能隨機應(yīng)變，善于鉆研。唐曉紅老師，講課條理清晰，一步一個腳印，踏踏實實，以學(xué)生為主體，方法較適合學(xué)生?？到鹆崂蠋?，踏實認(rèn)真，重視變式練習(xí)，設(shè)計新穎。但在這次活動中，也存在一些不足之處：有些老師準(zhǔn)備不太充分，對教材挖掘的不夠深，課堂出現(xiàn)了意外情況；有些老師語言不太通順，說話不太流利，影響學(xué)生聽課；有些老師對學(xué)生的程度估計不準(zhǔn)確，沒有達到預(yù)期的效果。這些都有待于在今后的教學(xué)中進一步改進。
的數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)作了必要的準(zhǔn)備。在第一階段中我們重視基礎(chǔ)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，精選典型例題、練習(xí)和習(xí)題讓學(xué)生弄懂、會做，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。在專題復(fù)習(xí)中，我們狠抓重點內(nèi)容，從網(wǎng)上精選寧夏中考常見題型或自己編題，并適當(dāng)練習(xí)熱點題型。在模擬考試中，每考一次我們都要認(rèn)真分析試卷，找出學(xué)生存在的問題加以解決，并在中考前要求教師給學(xué)生講數(shù)學(xué)選擇題答題方法與技巧，以提高學(xué)生答題的效率，從而爭取中考取得更好的成績。
經(jīng)過認(rèn)真的思考，我認(rèn)為還存在以下不足之處：
（1）教研活動形式不豐富，有點單一；
（2）我組個別教師教研活動熱情不是太高；
（3）個別教師鉆研教材不夠深，管理學(xué)生方法簡單。
以上幾個方面有待于在今后的工作中，進一步改進和提高，使教研工作做得更好。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇六
區(qū)教研室在市局領(lǐng)導(dǎo)的傾情關(guān)心、關(guān)懷指導(dǎo)下，努力工作，適時創(chuàng)新，做了大量工作，圓滿完成了年度目標(biāo)任務(wù)，收到了期待的效果。
（一）工作概況
圍繞“服務(wù)、指導(dǎo)、研究、引領(lǐng)”的原則，即為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，對學(xué)校教學(xué)進行指導(dǎo)，開展課堂課程及教材教法專項研究，為教師專業(yè)發(fā)展作引領(lǐng)。積極采取“五、四”工作制，每周五天工作日，四天下學(xué)校。規(guī)范開展三項活動，一是每月定期召開各中學(xué)業(yè)務(wù)副校長、教導(dǎo)主任、各教委辦業(yè)務(wù)副主任、教研室主任工作交流會，深入開展“學(xué)查糾”活動；二是組織名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等進行團隊教研、示范引領(lǐng)送課活動；三是全面開展“學(xué)改練”進行教學(xué)能手、特色教師和優(yōu)質(zhì)課評選等業(yè)務(wù)競賽評選活動。
（二）重點工作
1、大面積提升教學(xué)質(zhì)量。
一是簽訂提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。本年度區(qū)教研室結(jié)合10%提升計劃，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書。在去年11月份和今年9月份分別與各鎮(zhèn)街教委、中學(xué)、區(qū)直學(xué)校簽訂提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。
二是積極開展滕山教育合作，一年來共有25處學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師到滕州城區(qū)學(xué)校進行掛職學(xué)習(xí)，共舉行13次同課異構(gòu)等業(yè)務(wù)研討交流活動，舉行2次大型專題報告會。
三是加大教學(xué)常規(guī)管理力度，教研室制定下發(fā)了《山亭區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則》、《高效教學(xué)具體要求》、《中小學(xué)作業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)意見》，內(nèi)容涉及備、講、批、輔、考等教學(xué)各環(huán)節(jié)要求，詳細(xì)具體可操作。教研室定期進行督查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場反饋并限期整改。
四是狠抓畢業(yè)年級畢業(yè)學(xué)科的教學(xué)管理。第一要求每所學(xué)校層層制定目標(biāo)，進行數(shù)字跟蹤管理，層層責(zé)任到人，實行責(zé)任追究制；第二進行大密度教學(xué)監(jiān)管，本學(xué)期共組織5次專項活動。
五是積極舉辦各種形式的業(yè)務(wù)競賽活動。區(qū)教研室在五月份歷時一個月舉行了小學(xué)教師“千人說教材”活動，150人參加了區(qū)級比賽。區(qū)教研室在下半年舉行了中小學(xué)教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評選活動，共評出113節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、50名區(qū)級教學(xué)能手、10名區(qū)級特色教師，并從中推薦65名優(yōu)秀教師參加市教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評選。
2、優(yōu)秀教案評選。
結(jié)合市局54號文件精神，教研室詳細(xì)制定了《優(yōu)秀教案評選實施方案》、《量化細(xì)則》等各項規(guī)定，力求各單位堅守“三個不”，做到“五結(jié)合”。成立了以宋局長為組長的專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立20萬元專項獎勵基金，依據(jù)任務(wù)目標(biāo)獎罰分明，納入年終對單位綜合量化。在評選過程中實施專兼職教研員聯(lián)合工作制，上學(xué)期共聘任初中、小學(xué)兼職教研員34人。每周對各單位上傳的570余篇教案進行整理統(tǒng)計和評比。每周在教研簡報上進行公示。一學(xué)年來，區(qū)教研室累計評選全區(qū)中小學(xué)區(qū)級優(yōu)秀教案5782篇，入選市級優(yōu)秀教案660篇。
3、特色創(chuàng)建、教學(xué)示范校創(chuàng)建和課程實施水平
實行目標(biāo)計劃分層培植，過程跟進式診斷指導(dǎo)。單位申報鎮(zhèn)街初評，區(qū)教研室匯總確立計劃目標(biāo)。定期召開校長論壇進行階段交流指導(dǎo)。本學(xué)期共確立20所小學(xué)、3所中學(xué)為區(qū)級培植目標(biāo)。區(qū)教研室采取統(tǒng)一要求，分批次申報的原則。各鎮(zhèn)街制定批次申報計劃表，區(qū)教研室匯總，依據(jù)總計劃表進行不定期視導(dǎo)。
4、扎實組織開展“小哥白尼” 杯實踐與創(chuàng)新技能大賽
市中小學(xué)生第四屆“小哥白尼” 杯實踐與創(chuàng)新技能大賽我區(qū)榮獲第三名的優(yōu)異成績，推薦的55件作品中， 有15件獲一等獎、27件獲二等獎、13件獲三等獎。
5、編印教研工作簡報
為了使教研室工作更具計劃性，從13年開始編印《山亭教研工作簡報》，每周一期，共有四版，及時對工作進行回顧總結(jié)梳理，以電子版的形式每周五按時發(fā)到各單位一二把手郵箱中，紙質(zhì)簡報報送局領(lǐng)導(dǎo)，及時快捷的把教研室的工作信息傳給教學(xué)一線。使工作有效達成同步，便于形成合力。辦報一學(xué)期來效果非常好，信息及時，各項評比競賽結(jié)果及時在簡報中公示，做到公開透明。
（三）存在問題
（一）工作思路及任務(wù)目標(biāo)
貫徹落實中共“十八大”精神，踐行科學(xué)發(fā)展觀，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以繼續(xù)推進素質(zhì)教育和特色品牌創(chuàng)建兩大工程為重點，以深化“學(xué)、查、糾”活動為抓手，以推行學(xué)業(yè)合格率10%增幅計劃為抓手，圍繞“質(zhì)量、課堂、常規(guī)”環(huán)節(jié)促進管理創(chuàng)新，促進課堂教學(xué)改革和大面積提高教學(xué)質(zhì)量。以實施全員崗位育人為抓手，促進特色品牌創(chuàng)建工作；以中小學(xué)生創(chuàng)新實踐技能大賽為抓手，優(yōu)化學(xué)生多元化培養(yǎng)模式。以提高課程實施水平為抓手，全面推進素質(zhì)教育。以打造高效教學(xué)為抓手，有力促進教學(xué)常規(guī)的全面落實。
（二）工作措施
1、繼續(xù)圍繞高效教學(xué)的44點要求，深化“學(xué)、查、糾”活動。嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的細(xì)落實、真落實，有效規(guī)范辦學(xué)行為，提高管理與教學(xué)常規(guī)落實效能。繼續(xù)推行學(xué)業(yè)合格率10%增幅計劃，強化分類推進，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、優(yōu)化優(yōu)秀教案評選機制，推出更多實用好用的教案共享，提高全區(qū)每一個學(xué)校每節(jié)常態(tài)課育人效能，切實提高課程實施水平，20%的學(xué)校成為課程實施的合格校。
3、深入進行課堂教學(xué)改革，教研室部分中學(xué)和各鎮(zhèn)教委辦培植的教改校的基礎(chǔ)上進行重點跟進式診斷指導(dǎo)，打造生本高效學(xué)堂。
4、繼續(xù)開展學(xué)生創(chuàng)新實踐技能大賽活動，促進更多學(xué)校、學(xué)科教學(xué)加強學(xué)生創(chuàng)意意識、能力培養(yǎng)，促進更多學(xué)生樂于小制作、小發(fā)明、科幻畫、小課題研究。
一年來，我們圍繞教研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本年度的各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、政治理論學(xué)習(xí)工作按照學(xué)校黨委的要求，認(rèn)真組織好政治理論學(xué)習(xí)。對十六大報告中的一些重大理論問題和觀點堅持反復(fù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的過程作為進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務(wù)實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷提高認(rèn)識水平和理論修養(yǎng)。
二、教學(xué)常規(guī)管理加強常規(guī)管理，是落實教學(xué)計劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計劃，堅持聽課制度，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學(xué)扎實高效。
三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有經(jīng)驗性轉(zhuǎn)向科研型，有知識型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們有計劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；使教師能運用先進的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率,同時，優(yōu)化了教師。加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們號召教師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作和計算機技術(shù)及課件制作。爭取能夠自己制作網(wǎng)頁，自己制作課件。在條件成熟時，使用課件教學(xué)。
四、實抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革基礎(chǔ)課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。
五、教研工作教研活動是教學(xué)方法改革的一個重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。教研活動的主要特點是：改變以往的教學(xué)方法，運用新的教學(xué)理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源進行小組探究的合作學(xué)習(xí)，教師激勵性的課堂評價語言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。通過教研課，促進了教學(xué)工作的開展。
六、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和服務(wù)要求教師增加平時考查的次數(shù)，提高平時學(xué)習(xí)成績，將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到平時的學(xué)習(xí)上來。督促教師進行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)過程中來。對學(xué)生的學(xué)習(xí)既嚴(yán)格要求，更要熱情幫助。教學(xué)過程中，要求教師加強對學(xué)生的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)；明確了教師在教學(xué)過程中的責(zé)任，盡可能地幫助學(xué)生經(jīng)過努力學(xué)習(xí)學(xué)到應(yīng)知應(yīng)會的知識。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試，還安排了教師為升學(xué)復(fù)習(xí)班上課。
七、配合學(xué)生科和團委的工作語文組的教師多次參加了學(xué)生科和團委組織的《演講比賽》、《班報比賽》、《書法比賽》、《卡拉ok比賽》等活動，為各項活動的成功舉辦做出了我們的貢獻。
八、積極開展普通話推廣工作，完成了普通話的宣傳、培訓(xùn)、考試等工作任務(wù)。
九、積極參加學(xué)校舉辦的各項活動組織教研室全體教師利用業(yè)余時間排練文藝節(jié)目。積極組織教師義務(wù)獻血，完成了學(xué)校下達的指標(biāo)。其它活動如扶貧捐獻等，都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。
十、招生工作。招生工作是學(xué)校的一項重要工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視。教研室按照學(xué)校的要求，積極做好組織、動員和宣傳工作。多次組織教師參加學(xué)校的招生宣傳工作，為學(xué)校的招生工作做出了我們的貢獻。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇七
時光匆匆而過，一個緊張、充實、奮進的學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期我工作組的數(shù)學(xué)教研工作，我們深感辛苦并快樂著，我們欣慰，因為我們付出了，努力了，收獲了更進一步營造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。
這也是全組每位老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。
本學(xué)期的主要工作如下:
圍繞課程改革組織數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)相關(guān)專著、文章和教育教學(xué)理論，切實領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神與要求，增強課程改革的意識和自覺性，促進課程改革的深入發(fā)展。
同時學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果，不斷的更新知識、充實教師。
1、加強教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作。
強化教學(xué)常規(guī)管理，落實七認(rèn)真工作:即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導(dǎo)要細(xì)，質(zhì)量要高。
以課堂教學(xué)研究為重點，立足校本，克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、工作室成員至少上了一節(jié)公開課。
工作室成員上課后先作自我反思式的評價，再進行工作室成員互評，然后領(lǐng)銜人點評剖析，最后全體工作室成員撰寫反思。
3、面對班級學(xué)生學(xué)習(xí)實際，采取有效措施，做好;培優(yōu)輔差工作，并做了記錄。
1、采用集體備課的機制，發(fā)揮備課組的群體教研作用，圍繞;自主、合作、探究這一中心課題，開展教學(xué)設(shè)計活動，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和合作精神為突破口，改革教學(xué)方法和手段，促進學(xué)生全面發(fā)展，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)效率。
2、進一步改進教研方式，以;雙重設(shè)計為專題研究，重視對教材和教學(xué)的評價工作。
教育教學(xué)課題研究有利于加強教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，提高教師的教學(xué)研究的水平，發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力，增強教師教學(xué)改革的意識和自覺性，促進學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。
在此基礎(chǔ)上，每一位教師積極撰寫相關(guān)論文，多位教師的論文在區(qū)、市級論文比賽中獲獎。
3、開展;上課——評課——研課的課堂教學(xué)研究活動，提高教學(xué)人員的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)指導(dǎo)能力。
經(jīng)過全組教師的努力，使工作室成員在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高，工作室的每位教師成為高素質(zhì)、高水平，具有較強的終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力，在教育實踐中發(fā)揮干教師、學(xué)科帶頭人的示范和輻射作用。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇八
抓教師隊伍建設(shè)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
（1）教研室成立了教研組長工作室，每個學(xué)科由
人組成，成員由教研員，基層骨干教師構(gòu)成，搭建了教研員－區(qū)學(xué)科骨干教師－教研組長－基層學(xué)校教師的工作平臺。
（2）提高我區(qū)骨干教師的水平和層次。骨干教師是實施
新課程的中堅力量，他們適應(yīng)新課程的程度將直接影響我區(qū)課改的進程和質(zhì)量。
教師在課改實踐中存在的困惑和問題，每位教研員都對全區(qū)本學(xué)科教師進行了一次集中的專題培訓(xùn)，為一線教師理清了工作思路，指明了方向。（4）以區(qū)級教研活動為載體，搭建交流、互動平臺本學(xué)期教研室參與組織了兩次大型教研活動。一是初三教學(xué)工作研討會，每名教研員指導(dǎo)兩位教師上復(fù)習(xí)示范課，課后組織研討，中學(xué)教研室下發(fā)了《初三年級教學(xué)工作指導(dǎo)意見》，使初三任課教師有標(biāo)可循，有法可依，為他們把握中考信息及復(fù)習(xí)策略提供了很好的借鑒和幫助。
二是“十五”期間課改工作總結(jié)表彰會。教研員對“十五”期間課改工作進行了認(rèn)真的總結(jié)和反思，學(xué)校將教研員幾年來的經(jīng)驗和體會編印成書（揮灑課改汗水，培育創(chuàng)新大樹），為下一階段我區(qū)課改的深入實施，提供了寶貴的經(jīng)驗。
以校本教研和有效的課堂教學(xué)模式為突破口，進一步
有效實施新課程。實施校本教研的過程中，堅持三個基本觀念：學(xué)校是教學(xué)研究的基礎(chǔ)，教師是研究的主體，促進師生共同發(fā)展是教學(xué)研究的目的。
（1）加強了研訓(xùn)基地校建設(shè)。將119中學(xué)、興隆臺錫
伯族中學(xué)、75中學(xué)作為我區(qū)“十一、五”期間第一批研訓(xùn)基地校。教研室深入點校指導(dǎo)，調(diào)研，使三所學(xué)校在原來的基礎(chǔ)上，初步形成了自身有效的研訓(xùn)機制，進一步提高了研訓(xùn)工作的實效性，119中學(xué)承辦了“十五”期間課改工作總結(jié)表彰會，學(xué)校教師上了課改展示課，并展覽了教學(xué)檔案，電子備課室，充分發(fā)揮了基地校的示范作用，輻射作用。
（2）加強基層學(xué)校教研組的建設(shè)。重點提高集體備課
活動的質(zhì)量，在下校調(diào)研期間重點檢查了教師的教案，和教研組開展集體備課的情況，使集體備課這一校本教研的基本途徑得到加強和改進，提高了教師的備課能力。
（3）指導(dǎo)教師上公開課，在初三教學(xué)工作研討會和課
改總結(jié)表彰會期間教師的示范課，教研員傾注了大量的心血，不僅使授課教師有了進一步的提高，也使與會教師受益匪淺，這些課初步形成了學(xué)科的課堂教學(xué)模式。
3、加強教研室自身建設(shè)
（1）進一步轉(zhuǎn)變教研室工作職能
教研員將為基層學(xué)校服務(wù)作為第一要職，使教研室成為新理念的輻射中心，學(xué)術(shù)交流中心，教學(xué)服務(wù)中心，教學(xué)研究中心。教研員主動深入學(xué)校，深入課堂，深入教研組，幫助教師解決實踐中的難題，與課改一同呼吸與教師一同踐行課改。
（2）提高個人業(yè)務(wù)水平，為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”，教
研員制定了“十一、五”自我提升計劃。日常工作，注重學(xué)習(xí)、注重反思、注重教研。教研員參加了省級課題“課堂教學(xué)模式的探索”
4、其它工作
（1）組織完成了各年級文化素質(zhì)測試工作，并及時召開
試卷分析會。
（2）組織了理化實驗動手操作測試工作。
中學(xué)教研室工作總結(jié)
（20xx－20xx學(xué)年度下學(xué)期）
20xx年7月15日
存在問題及改進措施
1、為了更好的發(fā)揮教研員示范、引領(lǐng)作用，進一步推進課程改革，必須加強自身學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、為了進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)需要加強校本教研活動。
3、要進一步加強學(xué)科骨干教師隊伍建設(shè)。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇九
本學(xué)年基礎(chǔ)護理教研室在院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體教師與時俱進，團結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，開展多種形式教育活動，以保持共產(chǎn)黨員先進性教育為契機，開展排頭兵實踐活動，根據(jù)工作重點，分析研究護理教研室工作情況，加強教師們的政治思想工作，使教師們在護理教育工作實踐中發(fā)揮積極作用。首先，在學(xué)期之初，就制定了較好較詳盡的教研室工作計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過程中，時時刻刻注意修正、提高、完善計劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果一學(xué)期來，按時按質(zhì)完成《護理學(xué)導(dǎo)論與護理學(xué)基礎(chǔ)》、《老年護理學(xué)》、《護理心理學(xué)》、《護理技術(shù)》《護理學(xué)基礎(chǔ)》、《兒科護理學(xué)》等課程的教學(xué)任務(wù)，具體情況如下：
1、在教學(xué)工作中，教師們認(rèn)真貫徹教學(xué)原則，合理制定教學(xué)計劃，刻苦鉆研專業(yè)知識。本學(xué)年基礎(chǔ)護理教研室按照學(xué)校的教學(xué)安排，承接了護理技術(shù)、護理學(xué)導(dǎo)論與護理學(xué)基礎(chǔ)、兒科護理學(xué)、老年護理學(xué)等教學(xué)任務(wù)，壓力雖然大，教學(xué)任務(wù)重，平均每位教師的工作量為320學(xué)時，雖然任務(wù)重，由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)工作受到學(xué)生好評，本組共舉行教研活動12次，檢查教案2次。老師們克服困難，勇敢接受挑戰(zhàn)將理論與臨床有機地結(jié)合起來，精心探索教學(xué)藝術(shù)，因材施教，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
2、聽課情況：
本學(xué)期現(xiàn)已進行檢查性聽課2次，其中高華、李艷玲各一次，要求教研室全體教師均參加。其目的一方面是了解教師授課情況，督促教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.試講集體備課
本學(xué)期教研室全體教師進行了試講1次加集體備課2次。試講是由高華主講，通過試講提高其教學(xué)積極性，培養(yǎng)其教學(xué)能力；集體備課在學(xué)期初和學(xué)期中各進行一次，對本學(xué)期教學(xué)過程中的疑難問題進行討論并總結(jié)。
4.師生座談會
本學(xué)期在課程中期和末期各召開師生座談會一次，學(xué)生踴躍反映在基礎(chǔ)護理學(xué)教學(xué)過程中的感受，對自己最關(guān)心的問題、師生關(guān)系、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容提出自己的見解，教師從中也受益匪淺，促進了教學(xué)方法和方式的改進，也提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，基礎(chǔ)護理教研室積極開展護理技能教學(xué)改革，護理教研室認(rèn)真組織教師編寫護理程序，簡化護理操作流程，制作護理技術(shù)課件，并應(yīng)到護理教學(xué)中，效果好，受到學(xué)生歡迎。
隨著改革開放，就業(yè)實行雙向選擇，加上社會上有部分人看不起護士，護生正確的專業(yè)思想受到不良影響，產(chǎn)生了動搖。針對這一情況，提出了把護理專業(yè)思想教育貫穿于整個教學(xué)過程中，還開展護理技能操作競賽等活動，使護生樹立牢固專業(yè)思想。
全體教師和實驗人員不計報酬，利用業(yè)余時間做好實驗室開放，使實驗室的開放成為日常工作，為學(xué)生操作訓(xùn)練提供機會，使學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題，提高學(xué)生操作技能的同時也培養(yǎng)了學(xué)生的評判性思維能力。并且進行各項護理操作考核，并在考核中注重護士與病人的溝通，這種考核方法提高了護生獨立思考能力及對臨床護理的應(yīng)變能力，同時也提高學(xué)生的溝通能力，特別是提高學(xué)生的獨立思考、分析能力和綜合運用能力。使護生大大提高應(yīng)崗能力，使我們的實踐教學(xué)真正做到課程教學(xué)和臨床實際“零距離”。
。
抓好學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)，平時認(rèn)真做好答疑輔導(dǎo)，考前決不劃重點，要求學(xué)生對照大綱全面復(fù)習(xí)，以達到全面掌握知識點的目的。對每一位學(xué)生的成績從平時出勤、操作考試成績、作業(yè)、期末考試幾個方面認(rèn)真、客觀地給予評定。認(rèn)真出卷、批卷和進行試卷分析；每份試卷都按要求出題，題量飽滿、題型多樣、涵蓋面廣、難易比例適當(dāng)。
護理專業(yè)現(xiàn)使用新教材，對老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進行討論，然后進行實施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐，在復(fù)習(xí)高職高專教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，老師們利用業(yè)余時間進修學(xué)習(xí)，積極撰寫論文。積極參加繼續(xù)教育。高華老師申報市級課題并獲得立項。
1、科研工作還有待加強。立項課題較少、論文等成果不多；
2、教學(xué)方法、手段改革力度較小，沒有放開手腳、對學(xué)生的學(xué)法探討不夠等
3、個別活動沒有及時開展。
這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，力爭在新的學(xué)年把工作做得更好。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，一如既往地本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，再接再厲，把工作搞得更好。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇十
本學(xué)期，**教研室工作開展了一些活動、取得了一定的進展，現(xiàn)總結(jié)如下：
本學(xué)期，共組織教研活動9次，到會情況良好。按照教務(wù)處要求，開學(xué)時制定教研室活動計劃，布置教師整理個人的教學(xué)資料，如課程教學(xué)大綱、備課筆記、進度表、教案等，規(guī)范、齊全；及時布置、批改并講評作業(yè)；在學(xué)期中期，開展中期教學(xué)檢查，情況基本良好,個別不合格的作業(yè)反饋給教師，進行整改；布置聽課任務(wù)，并全部完成；教學(xué)上的常規(guī)檢查與專項檢查持之以恒，能及時總結(jié)檢查中反映出的得失成敗，并已初步形成反饋機制。
將**教研室人員單獨召集進行教研室會議，針對性增強，摒除與本教研室無關(guān)的工作。
加強考試管理，對音樂、美術(shù)、形體等課程的考試過程進行監(jiān)督。針對音樂、美術(shù)、形體、舞蹈、手工等課程是教師自行考試打分的情況，規(guī)定了學(xué)習(xí)成果反饋制度。要求教師將期末作業(yè)、大作業(yè)、考試等用照片、視頻、實體成果的方式反饋。
組織學(xué)生座談會一次。針對藝術(shù)類課程的上課情況進行了調(diào)查詢問。到場學(xué)生暢所欲言，能夠較為全面反映出教學(xué)中存在的問題和不足。針對學(xué)生指出的問題，提出解決方法。
根據(jù)省教育廳關(guān)于開展職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷工作的有關(guān)安排，我院集中探討，安排教師結(jié)合學(xué)生實際，針對制定了自己的課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)容和質(zhì)量有待完善和提高。
王茂亮老師，開展關(guān)于幼兒心理學(xué)的公開課，邀請了專家進行聽課評議。本教研室沒有課的教師參加了聽課和研討。后期的教研會議，王老師進行匯報和總結(jié)。
6月初開展教學(xué)檢查，共檢查12份教案，12個門次的作業(yè)。評選出規(guī)范教案：******。
由****老師主講，研討內(nèi)容“***********”，分析了**************************。
12月底，我院舉辦才藝大賽暨聲樂技能競賽，主題為“風(fēng)采”。報送聲樂類曲目28個，邀請********老師參與指導(dǎo)和評審經(jīng)過初賽、復(fù)賽，最后選擇6個優(yōu)秀節(jié)目參與演出評獎。
在科研工作上，教研室內(nèi)部學(xué)科差距較大，集體科研氛圍不濃郁；沒有統(tǒng)一課題，凝聚力不強；沒有組織教師專家講座；關(guān)于教學(xué)的針對性的活動無法開展情況較差。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇十一
轉(zhuǎn)眼一年的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本年度音樂教研室工作總結(jié)如下：
1.根據(jù)專業(yè)大綱要求，教研室各位教師能夠積極主動完成教學(xué)任務(wù),保證教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期開學(xué)前能夠根據(jù)教學(xué)安排積極主動完成各課程教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教案的編寫工作。
2.能夠向教研室老師們做好上傳下達的工作，積極響應(yīng)院系精神。
3.對教研室教師的個人信息和科研成果、教學(xué)資料和獲獎證書等進行了整理與歸檔，同時按照學(xué)院要求重新裝訂近三年來各系學(xué)生成績、試卷。
4.每學(xué)期按時完成了琴房、教室七架鋼琴的調(diào)律，確保了良好的教學(xué)環(huán)境。
5.全體教研室教師能夠配合院系順利地完成了20xx年音樂學(xué)專業(yè)招生工作，部分教師并繼續(xù)配合招辦進行20xx年的藝術(shù)類招生準(zhǔn)備工作。
6.教研室主任定期督促檢查了教師的備課、教案、專業(yè)小課本以及上課、輔導(dǎo)、教學(xué)大綱及進度的執(zhí)行情況，并定期與校外外聘老師溝通，檢查部分學(xué)生赴校外學(xué)習(xí)效果，確保教學(xué)的每個環(huán)節(jié)順利地運轉(zhuǎn)。
7.督促青年教師定期聽看課，并做好詳細(xì)記錄。發(fā)揮傳、幫、帶的作用。
8.堅持雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。定期組織教研室召開會議，組織教師進行教學(xué)、教法的討論。
9.定期組織老師們檢查琴房衛(wèi)生、安全等方面，并將檢查結(jié)果進行通報，培養(yǎng)學(xué)生愛護公共財產(chǎn)及高度的責(zé)任心。
10.20xx年6月邀請廣西柳州高級中學(xué)教師進行音樂教育方面的講學(xué)，7月舉行了音樂學(xué)專業(yè)首次匯報演出，10月舉行匯報總結(jié)及頒獎大會，11月邀請北京庫克數(shù)據(jù)庫專家進行電子音樂使用講座。繼續(xù)開展音樂學(xué)專業(yè)雙周三舉行的音樂講堂活動，本學(xué)期并由專業(yè)老師輪流值日監(jiān)督上課效果。
11.每學(xué)期完成了各課程的命題、考試、觀摩、錄像、閱卷、評分等結(jié)束工作。
12. 20xx年1月，張堅老師榮獲第十四屆cctv青年歌手電視大獎賽-陜西賽區(qū)”（美聲）組優(yōu)秀獎；20xx年3月張艷老師榮獲陜西省普通高校公共藝術(shù)課展評三等獎。20xx年4月張艷老師榮獲世紀(jì)論壇叢書征文評比活動二等獎。
20xx年10月,李曉昕老師榮獲陜西省第二屆音樂獎器樂比賽鋼琴青年專業(yè)組三等獎。姜博、張沛芳、李曉昕老師積極準(zhǔn)備參加學(xué)院青年教師基本功大賽公開示范課講課，歐陽婷老師參加學(xué)院第三屆教案展評活動。
13.完成了新課程音像、圖書資料的購買，方便今后教學(xué)當(dāng)中使用。
14.注重老師的外出學(xué)習(xí)與進修。先后有兩人參加了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，為新專業(yè)建設(shè)注入了新的力量。張艷老師參加了中國鋼琴教師第三期培訓(xùn)，田亮老師參加全國錄音師資格認(rèn)證培訓(xùn)。
15.多次深入到20xx、20xx、20xx級學(xué)生當(dāng)中，通過班干部開會、學(xué)生談話等方式，了解學(xué)生需求與學(xué)習(xí)困難，狠抓學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)質(zhì)量，及時解決琴房使用問題。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，增強學(xué)生之間的集體凝聚力。
1.及時通知教研室各位黨員積極主動參加組織各種學(xué)習(xí)會議，做好筆記。
2.鼓勵青年教師積極向黨組織靠攏，把科學(xué)發(fā)展觀的實際內(nèi)涵運用到工作生活中。
1.20xx年3月，田亮、張艷老師參與《體育音樂選配與創(chuàng)編》教材的編寫工作。20xx年7月申報《音樂基礎(chǔ)知識與音樂欣賞教程》教材立項并組織教研室教師撰寫教材大綱進行編寫分工。20xx年9月申報院級一般課程《鋼琴》課程的立項。
2.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)手段，擬準(zhǔn)備三年內(nèi)推出一門課程參加精品課程的申報。
4．由教研室聲樂老師輔導(dǎo)的20xx、20xx級音樂學(xué)專業(yè)的同學(xué)榮獲校園歌手大獎賽專業(yè)組前三名及優(yōu)秀獎。
四、不足與需改進的地方
1.加大同專業(yè)院校相互交流的力度，根據(jù)目前專業(yè)狀況，聘請專家名師來我院進行講座，以提高我專業(yè)的影響力，同時加強學(xué)術(shù)間的交流。
2.短時間內(nèi)盡快在科研論文以及教材著作方面有所突破。
3.不斷加強師資隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，注重教師科研能力的提高。鼓勵年輕教師抓住機遇，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)或進修，使其在教學(xué)實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。逐步建立一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的骨干教師隊伍，發(fā)揮教師中的引領(lǐng)和示范作用。
4.注重使用先進的教學(xué)手段，重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學(xué)中的作用，整體推進教學(xué)方式現(xiàn)代化。
5.在舉辦大型活動與教學(xué)競賽方面稍顯不夠，今后應(yīng)盡可能多地為學(xué)生搭建平臺，提供鍛煉自我的機會，積累一定的舞臺表演經(jīng)驗。
總之，作為教研室這個層面，規(guī)范教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高教師個人綜合素質(zhì)，加強各專業(yè)間的學(xué)習(xí)、交流，擴大專業(yè)影響力是本年度工作的重點。在今后的工作中我們要嚴(yán)格按學(xué)校及系上各項規(guī)章制度辦事，同志間講團結(jié)，求大同存小異，號召老師們積極、熱情、努力的工作，為順利完成各項教學(xué)任務(wù)而奮斗！
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇十二
為了交流高效課堂經(jīng)驗，探索教改方法，提升教研水平，推進高效課堂的實施，提高教學(xué)質(zhì)量。中心校組織了視導(dǎo)小組對全鎮(zhèn)各個學(xué)校進行了視導(dǎo)，我很榮幸成為視導(dǎo)組的一員，跟隨領(lǐng)導(dǎo)參加了該次從11月26日至12月10日，為期六天的視導(dǎo)工作，我聽了十四位數(shù)學(xué)老師的課，對課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、導(dǎo)學(xué)案進行了檢查，現(xiàn)將我的體會匯報如下：
（一）課堂教學(xué)
隨著高效課堂的進一步推進，廣大教師對高效課堂精神的體會越來越深刻，大部分教師能采用高效課堂的模式教學(xué)，合理的使用班班通。教師的課堂組織、學(xué)生的討論和展示、教師的角色、對學(xué)生的評價方式均發(fā)生了較大的改變。很多教師走下講臺，讓學(xué)生成為教學(xué)的主體，教師由“演員”變成“導(dǎo)演”，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、參與者、合作者、指導(dǎo)者、促進者。如高皇小學(xué)的屈躍老師，中疃二小的張麗娟老師，能很好的采用高校課堂模式教學(xué)，教學(xué)方法靈活，能充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂氣氛活躍。
（二）教案設(shè)計
視導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，教師對教案的備寫普遍重視，教案質(zhì)量很高，絕大多數(shù)教案備課時數(shù)充足，內(nèi)容詳實，字體規(guī)范，項目齊全，三維目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)方法得以體現(xiàn)，特別是教后改進，有閃光點、有不足、有改進措施。教后反思切合實際。如張板橋小學(xué)的葛倩楠老師、楚橋小學(xué)的胡晨老師。
（三）作業(yè)批改
大部分?jǐn)?shù)學(xué)教師能認(rèn)真批改，作業(yè)與教學(xué)同步，作業(yè)量足，批改次數(shù)符合要求，錯題及時更正且二次批改。低年級有不同的鼓勵性語言或鼓勵性符號，中高年級有評價。曙光小學(xué)的朱筱玲老師，作業(yè)批改認(rèn)真，作業(yè)量足，字體工整，書面干凈，評價方式多樣性。
（四）導(dǎo)學(xué)案
大部分三年級以上的老師有導(dǎo)學(xué)案，設(shè)計合理，環(huán)節(jié)緊湊，能很好的`鍛煉學(xué)生的自研和展示能力。如時信小學(xué)李廣老師設(shè)計的導(dǎo)學(xué)案，目標(biāo)明確，切合學(xué)生的實際，內(nèi)容豐富，重難點突出。
（一）課堂教學(xué)
個別教師只注重知識的傳授，缺少學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、動手操作能力的培養(yǎng)。個別教師雖然有合作交流、自主探究，不能腳踏實地，走過場，流于形式，沒有實效。個別教師課堂語言不嚴(yán)謹(jǐn)，不能準(zhǔn)確把握教材的重點難點。
（二）教案設(shè)計
在教案檢查中也發(fā)現(xiàn)一些問題，1、對教法的運用和學(xué)法的指導(dǎo)不夠重視，其表現(xiàn)：不備教法和學(xué)法，或者所用的教法與課型不符，教法在教學(xué)過程中沒有體現(xiàn)。2、不能體現(xiàn)新課改精神，其表現(xiàn)：個別教案教學(xué)過程只是知識點排序，至于怎樣傳授知識，如何解決重點、突破難點，如何指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)怎樣提高學(xué)生的能力，在教案上沒有體現(xiàn)。
（三）作業(yè)批改
個別教師作業(yè)量不足，不能達到知識的有效鞏固。個別教師錯題沒有強調(diào)學(xué)生及時更正，造成問題多次出現(xiàn)。個別教師作業(yè)無評價或評價單一，不能針對性的指導(dǎo)作業(yè)。
（四）導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)案是進行高效課堂必須的輔助工具，個別教師導(dǎo)學(xué)案數(shù)量不足，內(nèi)容少，環(huán)節(jié)單一，不能很好的突出知識的重難點，不能很好的輔助教學(xué)。
（一）課堂教學(xué)
應(yīng)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂的流程與模式，認(rèn)真領(lǐng)會新課改精神，充分運用新課改理念，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)習(xí)觀察、探索、交流，動手、動口、動腦，鼓勵方式要多樣性。要盡量向教材的廣度和深度拓展。
（二）教案設(shè)計
驗教訓(xùn)，及時校正自己的教學(xué)。
（三）作業(yè)批改
數(shù)學(xué)作業(yè)要注重基礎(chǔ)知識和基本技能的鞏固，同時也要加強學(xué)生思維能力的訓(xùn)練。注重學(xué)生分析問題和解決問題能力的訓(xùn)練。多布置與學(xué)生實際生活相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅。
（四）導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)案要認(rèn)真設(shè)計，目標(biāo)要明確，內(nèi)容要適量。環(huán)節(jié)可以多樣，知識的重難點要突出，要給學(xué)生設(shè)計探究，討論，合作的內(nèi)容。
總之，通過這次視導(dǎo)我從我所聽的這14位教師身上學(xué)到了很多優(yōu)點和教學(xué)經(jīng)驗，對我以后的教學(xué)有很大的幫助，同時，個別老師不足的地方也提醒我以后要改正，努力提高自身的教學(xué)水平。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇十三
本學(xué)期學(xué)校教研室在校長室的指導(dǎo)下開展了一系列工作，圓滿地完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
1、常規(guī)教研活動落到實處。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計劃和本室工作計劃，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的提升進言獻策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
（2）領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作，加大了對教研組長的管理、培訓(xùn)工作，落實了組長工作的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，切實保證了教研活動的嚴(yán)格執(zhí)行。本學(xué)期組織教學(xué)常規(guī)檢查共5次，作業(yè)抽查1次，作業(yè)專項檢查1次，有真實數(shù)據(jù)統(tǒng)計、檢查分析、結(jié)果通報。常規(guī)工作屢次受到上級各檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。
（3）注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等。
2、教研教改成果出彩多。
本期劉樹生老師在全縣小六復(fù)習(xí)研討會展示了一堂語文試卷分析講評課；胡小潔老師參加了全縣的黨員語文示范課；唐湘斌老師錄制了一堂數(shù)學(xué)省級錄相課；黃水英老師參加省課改演講比賽榮獲二等獎；鄧佑健老師在市第六屆中小學(xué)音樂教師教學(xué)技能比賽中榮獲綜合獎一等獎，并獲得說課、鋼琴、聲樂三項單項獎；謝軍、朱艷君、歐陽美玲、謝嚴(yán)梅等老師送課下鄉(xiāng)到農(nóng)村薄弱學(xué)校，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評。
從課型選擇、人員確定、教案設(shè)計、聽課改課到正式推出，教研室一直是全程參與，每上完一堂課，都進行了現(xiàn)場點評，在點評中充分挖掘了課堂的教學(xué)亮點和創(chuàng)新特色，有機滲透了新課程觀指導(dǎo)下的新的教學(xué)理念，同時也中肯地提出了教學(xué)中需要改進的方面。這些活動的開展，不僅提高了教師的教學(xué)水平，也濃厚了學(xué)校的教研氛圍。
3、加大教師培訓(xùn)力度。
（1）抓好教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。本期派出語、數(shù)、體育、信息共７名教師參加了20xx教師非學(xué)歷省級遠(yuǎn)程培訓(xùn)。充分利用網(wǎng)上的教學(xué)資源，提高青年語數(shù)老師的業(yè)務(wù)水平，更新教學(xué)理念，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展，大力加快我校向“品牌學(xué)?！边~進的步伐。
（2）不搞封閉性的教學(xué)研究，密切注意全國各地的教研教改信息，合理安排我校教師外出參加上級教研活動，從而準(zhǔn)確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏。本期從領(lǐng)導(dǎo)到教師分三批共10人次參加了全國生本教育研究中心舉辦的生本骨干教師培訓(xùn)班，并在校本進行了二次培訓(xùn)，有效地推進了學(xué)校生本教育研究工作。
4、積極做好省級課題結(jié)題準(zhǔn)備工作
學(xué)?！笆濉笔〖壵n題已進入結(jié)題階段，取得了很多成果，本期積極做好了課題研究相關(guān)資料的整理，確保課題順利結(jié)題。
5、積極撰寫教育教學(xué)論文。
1、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉(zhuǎn)，要使其深刻認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進行教研的必要性，也要使其認(rèn)識到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認(rèn)識提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。
2、由于相關(guān)制度執(zhí)行缺乏力度，這在一定程度上制約著教研水平的提高。
3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展。
1、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。
2、號召并鼓勵教師克服困難，勤勤懇懇、踏踏實實搞教研，以勤教樂研為榮，以厭學(xué)不究為恥。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇十四
積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項教育教學(xué)法規(guī)，課無被無故擠占、挪用。學(xué)期中組織學(xué)習(xí)了部分關(guān)于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的文章，明確了我綜合各學(xué)科在基礎(chǔ)教育的重要地位，各教師能及時更新觀念，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。
在教學(xué)中做到備詳案，精心設(shè)計，以發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習(xí)，加強活動為主的教案，能主動使用多種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過程，學(xué)生普遍喜歡上綜合類學(xué)科。
良好的合作氛圍建立在教師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。在教研組中我們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較個人的得失，這一切都體此刻點點滴滴的小事中。
教研組的主要任務(wù)是教研，除了平時學(xué)科教學(xué)中的教研外，我們還能主動的創(chuàng)造性地開展工作，構(gòu)成了良好的教研風(fēng)氣。
1、加強理論學(xué)習(xí)，推進新課程的改革實驗
（1）利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間或空余時間，間周組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高科學(xué)教師對課程改革的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新時代教學(xué)的要求。
（2）以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改善學(xué)科評價方式，構(gòu)成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開展教學(xué)研究活動
各教師在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動為載體，深化課題研究工作。各教師確定個人教研專題，并根據(jù)課題進行教改實踐，積極開展組內(nèi)教師說課、上課、聽課、評課活動，教師們互相學(xué)習(xí)，取長補短。新教師能積極上進，虛心請教，一節(jié)研究課或公開課的準(zhǔn)備往往要在組內(nèi)經(jīng)過多次商討，大家一齊聽課評課改課，能從正面提出優(yōu)點，也從不回避教學(xué)中存在的問題。
3、提高教師的自身素質(zhì)，服務(wù)于教育科研。
教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生本事的高低，決定一個學(xué)校教育的成功與否。我們教研組的教師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自我的教學(xué)理念、方法，才能不負(fù)于教師的職責(zé)，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。
上述點點滴滴說明了我?？茖W(xué)組教師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠和執(zhí)著，應(yīng)對新的世紀(jì)，應(yīng)對新的世紀(jì)，應(yīng)對如火如荼小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今日的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇十五
下面是留學(xué)網(wǎng)為您整理的教研室2017年度工作總結(jié)，供您參考！
【教研室2017年度工作總結(jié)一】
回眸2017年，我校教研工作腳踏實地、求真務(wù)實。過去的一年，教研室在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生負(fù)重拼搏，教研各項工作按照計劃順利開展，取得一定成果。教研室狠抓集體備課，堅持“情智發(fā)展課堂”實施，課題研究順利開展，教育教學(xué)日趨實效。
現(xiàn)將學(xué)校2017年度工作總結(jié)如下：
一.教研工作取得的成績：
1.集體備課求真務(wù)實：
按照上級要求，對集體備課進行改革。全面深化集體備課活動，并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強化過程;教后反思，不斷改進”。
2.研討“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實施
組織教研組學(xué)習(xí)“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個學(xué)科具體實施步驟。語文和數(shù)學(xué)教研組進行“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式研討，推語文學(xué)科王金英、數(shù)學(xué)學(xué)科王海燕兩位教師的示范課，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵作用。
3.市級課題“問題教學(xué)法研究”順利結(jié)題
由李清波主持的市級課題“問題教學(xué)法研究”，在參與課題研究的教師努力下，在10月份順利結(jié)題。有李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實驗教師稱號。
4.注重教學(xué)總結(jié)，獲得多項優(yōu)秀教育科研成果
李清波的《“問題教學(xué)方法研究”中期報告》、劉力的《精心設(shè)計問題 成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機》分別獲得大慶市“十二五”期間2014年度優(yōu)秀教育科研成果一、二等獎。
5.積極參加各級各類培訓(xùn)。
(1)市級小課題支持人積極參加課題培訓(xùn)，保障了課題研究的方向和質(zhì)量。
(2).積極參加“五支隊伍”培訓(xùn)，提高了名校長、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
二.主要工作：
1.圍繞“情智發(fā)展”課堂，開展教師學(xué)習(xí)活動：
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
(2)學(xué)習(xí)“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例;如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學(xué) “情智共生課堂教學(xué)模式”以常規(guī)教研和論壇為依托，推進情智發(fā)展課堂進程。
2.開展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動：
注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，英語、語文和數(shù)學(xué)三大學(xué)科教師通過大賽，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。
3.抓好“讀書年”活動：
組織教師自學(xué)朱永新《新教育之夢》，全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記，共計 3。
4.初四教研活動常抓不懈：
做好新老初四銜接經(jīng)驗交流研討工作;繼續(xù)開展走進初四課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初四教育教學(xué)全過程進行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促進。
5.注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結(jié)對制度，教研室進行跟蹤督導(dǎo)，張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。
6.抓實課題實施過程，物化教科研成果。
以“情智發(fā)展”課堂為契機，抓好市級課題結(jié)題工作。
7.教研組活動：
要做到有計劃、有落實、講實效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時間用來學(xué)習(xí)材料，聽課、評課、討論、布置工作，大部分時間研討“情智課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提出解決方法。
8.集體備課：
以備課組為依托每周開展備課組活動，備課要立足學(xué)情，立足課
堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學(xué)習(xí)?；顒右龅健拔宥ā保杭炊〞r間、定地點、定內(nèi)容(教學(xué)中的難題、小案例、小情節(jié)等)和定主持人，目的明確，責(zé)任到人(定)，輪流主備，集思廣益，各抒己見，研教研學(xué)。
9.深化網(wǎng)絡(luò)教研活動
教師在市研培網(wǎng)上建立個人工作室、在教培中心網(wǎng)上，學(xué)習(xí)白板基礎(chǔ)課程。
三.存在的問題
1.在備課方面：
個別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。
2.網(wǎng)絡(luò)教研方面：
在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動中，教師參與程度低，不能主動積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的教研活動中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。
3.課題研究方面：
在市教育學(xué)院組織的小課題立項工作中，部分高級教師，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長心理，參與情緒低、課題申請書撰寫的質(zhì)量不高等問題。
2017年，在全校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項工作，并取得了優(yōu)異的成績。成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。
我們教研室將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神，轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時俱進，科學(xué)發(fā)展。
【教研室2017年度工作總結(jié)二】
時間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆匆過去，本年在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大學(xué)英語教研室的各項工作開展有序，更深入地開展了英語教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學(xué)生的知識文化素質(zhì)與實際運用能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了全年的教學(xué)工作，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。
一、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動。
良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動的展開，為了維護良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運行，大學(xué)英語教研室在本學(xué)年開展了多次活動，具體情況如下：
1.召開學(xué)生座談會。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學(xué)生座談會，認(rèn)真聽取了學(xué)生對老師的評價和意見，并認(rèn)真做好了座談會記錄。大學(xué)英語老師大都深受學(xué)生喜愛，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高，口語好;陳小蘋老師知識面廣，并能理論聯(lián)系實際。根據(jù)每班的座談會記錄，將學(xué)生意見反饋給各任課教師，更好的促進了老師教學(xué)的改進，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項工作，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
(停)課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對本教研室教師考勤，無遲到、早退、提前下課的情況。
在集體備課的基礎(chǔ)上，本教研室每位教師都對上課的內(nèi)容做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了許多書本上沒有的具有實際操作性的知識。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。
二.積極開展各項學(xué)生競賽活動。
針對非英語專業(yè)學(xué)生英語實際應(yīng)用機會少，能力無法提高的現(xiàn)象，大學(xué)英語教研室積極組織學(xué)生參加各類競賽活動，包括“全國大學(xué)生英語競賽”，“紹興市大學(xué)生口語競賽(非專業(yè)組)”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中，并取得了良好的成績。
這一年來本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。全體教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的英語實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語教學(xué)模式，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英語教學(xué)中能上一個更高的臺階。
【教研室2017年度工作總結(jié)三】
我們大班組的教研工作總結(jié)如下：
一.加強理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)
我們教研組內(nèi)的老師都較年輕，經(jīng)驗不是很足。而在知識不斷更新的時代，不學(xué)習(xí)就會落伍。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高，我們教研組加強了學(xué)習(xí)和實踐。首先是制定了嚴(yán)密的制度，保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，人人參與，認(rèn)真做好筆記。我們制定的計劃有教研組計劃、班級計劃、課題計劃等，在計劃實施過程中，教師們能及時進行反思，總結(jié)經(jīng)驗與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣，及材料提供的多樣性等。使教研活動更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。
幼兒園工作計劃，開展各班競賽活動。如：安全知識競賽、家長開放日活動等。使教師在活動中不斷充實自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二.課題探討，提高教研水平
時代在不斷進步，對于每個人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識和叫高層次的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期，我們大班制定了《幼兒自我保護能力培養(yǎng)》的課題，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容，并根據(jù)幼兒的心理特征，及時增加有關(guān)幼兒性別方面的知識，每周四節(jié)課題課，教師能精心設(shè)計，并在上好課后及時進行反思，提高了自己對課題內(nèi)容的理解能力。
在課題的交流、分享與合作中，在積極搜集資料中，大家對課題的了解又進了一步，能從實際出發(fā)，精心設(shè)計有關(guān)自我保護的方案，進行分析、評價和反思，改進自己的教研。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果。每位老師逐漸有了自己的想法和看法，并及時肯定和表揚教師的長處，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點。
在教研教學(xué)中，我們每位老師都在努力，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，一起提高。相信在我們教研組老師的共同努力下，我們的教研工作會更出色，有的進步。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇十六
為了引領(lǐng)全體老師迎接新課程的挑戰(zhàn)，高起點地創(chuàng)造性地實施課堂教學(xué)改革，推進學(xué)校教學(xué)教研工作，按照學(xué)校工作計劃的具體要求，根據(jù)教學(xué)教研工作的實際，教務(wù)處、教研室卓有成效地開展了一系列工作，現(xiàn)予以小結(jié)：
一、切實做好“三表”編排工作，做好新生編班和高二年文理分科工作，做好高初中新生建檔工作，努力做到新生錄取人人有檔，寄讀、重讀學(xué)生辦清手續(xù)。
二、認(rèn)真做好變動學(xué)生的學(xué)籍管理工作，做好期中、期未考試和高中會考考務(wù)工作，做好教學(xué)常規(guī)管理工作。
三、組織高一、初一年教師學(xué)習(xí)《實驗中學(xué)課堂教學(xué)基本要求》，組織全體教師學(xué)習(xí)《河北衡水中學(xué)課堂教學(xué)的六項改革措施》《課堂教學(xué)改革的要求》以及《課堂教學(xué)三境界》《洋思現(xiàn)象辦學(xué)，為了誰？》《洋思現(xiàn)象課堂怎樣教？》等文章，編輯《教研信息》第四期，及時傳遞課改信息。各教研組每兩周出好教研組園地，內(nèi)容扎實，形式新穎，質(zhì)量優(yōu)良。
四、做好“備課、聽課、評課”工作。大部分教師按照學(xué)校提出的教研組長聽課不少20節(jié)。一般老師不少于15節(jié)，未滿三年教齡的青年教師不少于25節(jié)。物理組黃素晶老師聽課節(jié)數(shù)達68節(jié)之多，足見其學(xué)習(xí)態(tài)度之虛心。這樣肯學(xué)習(xí)、想上進的好苗子，真正讓牛犢添上虎翼，展翅高飛了。許啟德老師幫助青年教師進一步優(yōu)化教學(xué)過程，深入開展“磨好課”活動，切實抓好備課和上課，精心鉆研教材，精心構(gòu)思教法，精心設(shè)計教學(xué)程序，使青年教師逐步成長起來，形成自己的教學(xué)特色，這樣好的老教師的風(fēng)范值得敬仰。
五、強化教學(xué)反思意識。期中考后要求每位老師上交一份教學(xué)反思材料。老師們認(rèn)真回顧自己的教學(xué)教研工作，也查找了教學(xué)中存在的不足，制定了今后教學(xué)的改進措施。老師們在不斷的反思中達到不斷的提高。
六、協(xié)同教務(wù)處、教研組做好教案檢查和作業(yè)批改檢查。作業(yè)批改總體較好，對批改中存在的問題在教師大會上予以通報，強調(diào)了作業(yè)布置要做到恰到好處，內(nèi)容要精選，每一道題要能承擔(dān)一定的訓(xùn)練任務(wù)。難易要適度，分量要恰當(dāng)。批改時要盡可能挖掘出其“閃光點”，有利于學(xué)生樹立信心，培養(yǎng)興趣。
七、重視教學(xué)研究工作，每周舉行一次集備組活動，每兩周舉行一次教研活動。教研組、集備組活動為老師們進行研討提供了場所，鋪設(shè)了平臺。各教研組能針對學(xué)科教學(xué)中存在的實際問題，開展系列教研活動，以解決教學(xué)中存在的問題，達到提高認(rèn)識、改進課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
八、第二課堂活動開展得轟轟烈烈，內(nèi)容豐富，形式多樣，本學(xué)期共舉行了480多課時，內(nèi)容涉及學(xué)科興趣活動、培優(yōu)補差、科學(xué)知識講座、燈謎活動、演講、書法、體育、音樂、美術(shù)等。高初中畢業(yè)班根據(jù)學(xué)生實際，開設(shè)培優(yōu)補差班，重點輔導(dǎo)學(xué)習(xí)暫時困難的學(xué)生。
九、積極開展教研工作，根據(jù)各學(xué)科教學(xué)實際，有計劃地開展青年教師匯報課、教學(xué)研究課、老教師、骨干教師的示范課，及時總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文，匯編《實驗中學(xué)優(yōu)秀論文集》。
十、舉辦學(xué)科教學(xué)講座，為語文組老師提供課改信息。新課改要求以學(xué)生為中心，課堂形式要活潑生動。在課堂教學(xué)中要想方設(shè)法進行情景設(shè)置，激發(fā)學(xué)生興趣，把課堂還給學(xué)生，強化反思意識等。為高三學(xué)生、初三學(xué)生舉行語文學(xué)習(xí)講座。邀請語文特級教師、省語文專家組成員、福建省“享受國務(wù)院特殊津貼專家”許更生為高三學(xué)生作題為“高考變臉與語文學(xué)習(xí)”，明確高三語文學(xué)習(xí)該強化什么，弱化什么，淡化什么，把準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向。為高一年學(xué)生作題為“高中語文學(xué)什么，怎么學(xué)”的講座，深受師生歡迎。
一學(xué)期來，教務(wù)處、教研室科學(xué)地、創(chuàng)造性地開展工作，各項工作基本得到貫徹落實。但只知道埋頭苦干而不勤于思考是不行的。我們認(rèn)為：建設(shè)一支不但具有先進的素質(zhì)教育思想，而且能把這種思想轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。下學(xué)期將加大力度提高青年教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力。組織青年教師學(xué)習(xí)黨和國家的有關(guān)政策法規(guī)，使他們從內(nèi)心深處真正建立強烈的主人翁責(zé)任感、使命感，自覺地把自己和學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，完成學(xué)校董事會賦予我們的教書育人的光榮使命。請有經(jīng)驗的老教師做學(xué)科帶頭人，請教學(xué)能手做示范課，培養(yǎng)青年教師駕馭教材，逐步掌握教學(xué)規(guī)律。
為確保新一輪教學(xué)改革的扎實推進，組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)課改理論知識，課堂教學(xué)切實做到教師要跳入題海，學(xué)生要跳出題海。
為了實現(xiàn)共同的目標(biāo)，我們將協(xié)調(diào)各教研組、集備組和學(xué)科教師的力量，努力做好各項工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇十七
學(xué)期工作即將結(jié)束，本學(xué)期電子商務(wù)教研室全體專業(yè)教師，團結(jié)協(xié)作、以提高學(xué)生的實際動手能力，努力促進學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，較好的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。
現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
各任課教師認(rèn)真專研教學(xué)大綱和教材，根據(jù)開學(xué)初制定的授課計劃，課前能認(rèn)真研究重點、難度，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，切實按計劃授課。
1、加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們教研室教師認(rèn)真學(xué)習(xí)海底撈管理方法，提高理論水平，用于教學(xué)實踐。
2、配合學(xué)校和系部要求，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的要求，結(jié)合高職辦學(xué)的`特點，本教研室組織各教師充分討論并修訂了10級、11級的教學(xué)計劃；教研室并對12級人才培養(yǎng)方案進行了修訂，完善了教學(xué)計劃。
3、教研室的教師積極準(zhǔn)備參與中國商業(yè)聯(lián)合會主持召開的全國電子商務(wù)專業(yè)課程設(shè)計大賽；鄧華華老師主動要求完成課程設(shè)計的工作；目前進展順利。
4、教研室教師積極參加了廣商聯(lián)盟、從化科協(xié)、城建學(xué)院等近30家企業(yè)和8所高校共同舉辦的“網(wǎng)絡(luò)營銷”產(chǎn)學(xué)研，校企合作交流會，效果良好。
1、促進教研室內(nèi)每位教師認(rèn)真專研教材，精心設(shè)計課堂教學(xué)，及時批改作業(yè)，切實履行本職工作。
2、加強常規(guī)教學(xué)檢查；如授課計劃的制定、執(zhí)行情況，作業(yè)批改、教師聽課次數(shù)、聽課記錄、備課的質(zhì)量、成績分析、課程教學(xué)總結(jié)等方面的檢查。
3、為豐富課堂教學(xué)，改善教學(xué)效果；組織了10級、11級同學(xué)參加了廣商聯(lián)盟、從化科協(xié)、城建學(xué)院等近30家企業(yè)和8所高校共同舉辦的“網(wǎng)絡(luò)營銷”產(chǎn)學(xué)研，校企合作交流會，同學(xué)們還和淘寶網(wǎng)廣東分會秘書長進行了交流，效果良好。
4、加強教師與學(xué)生的互動：除正常的教學(xué)安排，本教研室還鼓勵每位教師加強與學(xué)生的課下交流。每位教師都通過qq、微博、論壇等網(wǎng)絡(luò)工具在課余時間隨時與學(xué)生交流、指導(dǎo)學(xué)生。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
今天我想就本教研室如何更好的開展各項工作和建設(shè)說說自己的一些想法，不足之處敬請大家指點與批評。
1、首先要在工作中認(rèn)真貫徹和執(zhí)行教務(wù)處和系里研究決定的各項方針、政策。盡力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。根據(jù)學(xué)院和系主任的要求，組織制定和落實教研室發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期的工作計劃。不斷加強教師的專業(yè)理論水平，注重教師本身各方面素質(zhì)的提高，爭取條件對教師進行培訓(xùn)和深造。并希望在今后的工作中能多組織教師之間相互聽課，互相觀摩等教學(xué)活動，大家互相交流教學(xué)經(jīng)驗，取長補短。
2、泰國既是東盟成員國，又是中國的鄰國，一直扮演著連接?xùn)|盟和中國的橋梁這樣一個角色，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視這個新建成的專業(yè)正是本著與時俱進的思想，看到了中國與泰國的貿(mào)易經(jīng)濟往來發(fā)展前景的日趨廣泛、頻繁，并要求編寫一本適用于本學(xué)院的商貿(mào)教材，這不僅對學(xué)生對教師也是非常有利的`事，所以我們要克服一切困難，認(rèn)真組織編寫相關(guān)泰語教材，求精求質(zhì)，力求體現(xiàn)本學(xué)院的辦學(xué)特色。
3、前段時間學(xué)院組織各系部對會計系進行教學(xué)觀摩活動，促進了各教研室之間的交流。希望在今后的工作中能通過專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)、加強與其他教研室間的交流與合作，整合資源，充分利用對本專業(yè)有幫助的各教學(xué)實驗室，樹團隊精神、創(chuàng)和諧氛圍，增強教研室的凝聚力和向心力，提高教研室教科研能力和水平。
4、我們通過學(xué)院召開的會議已經(jīng)充分的認(rèn)識到了實踐教學(xué)在專業(yè)建設(shè)中的重要性，特別是對于語言來說，實踐起到了更加重要的作用。學(xué)習(xí)一門語言最終的目的是可以在實踐中靈活的運用，僅僅在課堂上的教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)習(xí)外語最好是能在母語國實習(xí)，使得學(xué)生能把課堂上學(xué)到的知識充分的在實踐中運用起來。使得學(xué)生能在母語國環(huán)境中把自己所學(xué)到的知識運用到實踐中去。使我們的學(xué)生能在畢業(yè)后能更有競爭力。
由于本人初次接觸教研室工作，在很多方面經(jīng)驗不足，但是我相信在工作中勇于付出，認(rèn)真學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，我一定會使教研室越辦越好！懇請各位領(lǐng)導(dǎo)給與更多的指點和批評。謝謝大家！
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇十九
20xx年已經(jīng)過去，在教研室全體教師努力下，圓滿完成了本年度各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、本年度教研室最大的工作任務(wù)是迎接中央財政支持專業(yè)建設(shè)項目的驗收工作，在院系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全體教研室老師及其他老師的努力，最終順利通過了省教育廳和財政廳的驗收。
2、開學(xué)初完成了人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)狀態(tài)平臺填報工作，完成了20xx級建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
3、響應(yīng)系部號召，于11月25日至28日組織本教研室老師開展聽評課活動，并進行了總結(jié)，各位老師也通過學(xué)習(xí)觀摩找到了自身的不足之處。
4、本教研室老師共同努力，于20xx年12月13日組織了建筑工程系20xx年建筑工程制圖大賽，參賽人數(shù)達到80余人，取得圓滿成功。
5、組織本教研室老師參加教學(xué)技能競賽（說課），最終選拔教師參加學(xué)院的教學(xué)技能競賽。
未來努力的方向：加強對青年教師的培養(yǎng)工作，加強本教研室的`教學(xué)科研工作及教學(xué)改革工作。
以上就是教研室本學(xué)期的主要工作，今年的工作有一定的成績，但還有很多需要改進的地方，通過全體老師的努力，建筑工程技術(shù)教研室的明天會更好！
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇一
xxx年，中寧縣教研室堅持以黨的教育方針和《中寧縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx—xx年）》為指導(dǎo)，以創(chuàng)人民滿意教育為根本，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為重點，以“關(guān)注課堂，追求實效”為中心，努力探索新思路、新辦法、新機制，有創(chuàng)造地開展各項工作，鎖定一個目標(biāo)，組織兩項研究，落實四項常規(guī)，提升五項水平。
即以緊抓教育教學(xué)質(zhì)量提升為目標(biāo)；加強構(gòu)建新型校本教研文化；強化課堂教學(xué)實效性研究；落實抓教學(xué)常規(guī)、抓教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、中高考備考指導(dǎo)服務(wù)、抓教研員的調(diào)研、培訓(xùn)、指導(dǎo)職責(zé)的落實、抓各學(xué)科師生各類競賽活動的“四項常規(guī)”；提升教師專業(yè)化水平、教研活動水平、課程實施水平、課堂教學(xué)水平、教學(xué)反思水平的“五項水平”。
在全縣中小學(xué)全面推進提高教師準(zhǔn)確掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、整體把握教材體系，解決“教什么”問題的課標(biāo)、教材教法研修活動，豐富充實“課堂教學(xué)質(zhì)量工程教師達標(biāo)”活動的內(nèi)容。9月組織對全縣中、小學(xué)教師教學(xué)技能測試，增強了教師提高教學(xué)技能的自覺意識；組織全縣x余人教師參加“國培計劃”的網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，有x多名參加“跟進式”培訓(xùn)；八月組織了全縣中小學(xué)語文、英語教師專業(yè)知識和校長管理能力培訓(xùn)；組織306名教師參加中衛(wèi)市骨干教師培訓(xùn)，x余人被批準(zhǔn)取得市級骨干教師稱號，這些有效的提升了教師教研能力。
不同時間段，分別邀請區(qū)教科所、區(qū)教研室、銀川名校專家、北京新東方英語學(xué)校專家等到我縣，舉辦了“同課異構(gòu)”活動和專題講座，增強了我縣一線教師對發(fā)達地區(qū)教學(xué)課改的了解；以“中寧縣名優(yōu)骨干教師專家服務(wù)團”為載體，大力推廣“教研室+區(qū)市縣骨干教師及名師+結(jié)對學(xué)校的聯(lián)合教研模式，3月—5月、9月—11月分別深入學(xué)校、課堂示范、引領(lǐng)理念、教師培訓(xùn)、指導(dǎo)交流，做到教學(xué)教研實效性。
加強對音、體、美、信息、綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和管理，通過教育均衡發(fā)展的促進，大部分學(xué)校都依托這些課程開創(chuàng)了地方特色的藝術(shù)課程，成為學(xué)校發(fā)展的特色亮點。
面對我縣高考成績較去年有恢復(fù)性增長的情況下，在教育體育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，樹立服務(wù)高考就是服務(wù)大局的思想，教研室中教組全力以赴服務(wù)高考備考，竭盡全力指導(dǎo)迎考。中教組教研員組織名優(yōu)骨干教師深入中寧中學(xué)、中寧一中高三教學(xué)一線聽課評課x余節(jié)，與高三教師研討復(fù)習(xí)課堂教學(xué)。教研室在立足縣域的同時，還面向區(qū)內(nèi)外，先后組織部分校長、教師到中衛(wèi)、石嘴山、銀川等地名?？疾鞂W(xué)習(xí)，借鑒外市縣高考備考經(jīng)驗，引進高考模擬試卷，成功組織了6次全縣高考，并及時和兩所高中高三級教師召開成績分析會座談會。
針對其他學(xué)段繼續(xù)開展教學(xué)能手“三課”活動，才藝表演、論文評比、教師培訓(xùn)等系列活動，不斷開展各類教師活動促教師能力的提升。3月、4月、11月、12月等開展了一天一校的到邊遠(yuǎn)薄弱農(nóng)村學(xué)校以畢業(yè)年級教學(xué)工作、學(xué)校教研工作為主的調(diào)研指導(dǎo)活動。組織了全縣畢業(yè)年級的學(xué)業(yè)水平測試，為各校找差距，增措施，提質(zhì)量提供依據(jù)。
積極組織好各類競賽活動。3月組織全國中學(xué)生數(shù)學(xué)、物理競賽、9月全縣中學(xué)生數(shù)、理、化、生競賽、11月全縣中學(xué)生政治、歷史、地理“睿智杯”競賽、11月全國中學(xué)生英語能力競賽等，還組織中寧縣第一屆漢字聽寫大賽、第一屆中小學(xué)生古詩文誦讀大賽、國學(xué)經(jīng)典知識競賽等，達到了以賽促教、以賽促學(xué)的預(yù)期目的，對促“比學(xué)趕超”良好學(xué)風(fēng)和學(xué)科教育均衡發(fā)展發(fā)揮了牽引作用。
加強教研員隊伍建設(shè)不放松，每個教研員都包片、包校，定期督查、指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作，認(rèn)真履行好包校責(zé)任。對教研員隊伍嚴(yán)格考核機制，做好教研員年初建賬，年底交賬考核辦法。6月、12月分別召開專兼職教研員工作匯報會，讓教研員相互學(xué)習(xí)交流，達到提升教研員自身素質(zhì)及有效指導(dǎo)的目的。
1、承擔(dān)中考英語口語測試、學(xué)生綜合素質(zhì)測評、中考體育測試、中考閱卷、卷面分析工作。
2、組織開展了區(qū)市級各學(xué)科論文、案例征集評選及科普活動。
3、參加了局里的其他專項活動。
雖然工作頭緒多，任務(wù)重，壓力大，但教研室工作人員都能以大局為重，能夠服務(wù)于中寧縣教育事業(yè)，為中寧縣教育走向興旺而貢獻自己的力量。為此，在下一年中將打算再接再厲，以狠抓教育教學(xué)質(zhì)量為準(zhǔn)則，以教育信息化促教育發(fā)展為抓手，以組織好各項活動為著力點，全力抓促提振中寧教育教學(xué)事業(yè)。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇二
教學(xué)監(jiān)測評估系統(tǒng)在我國的大中城市及其它有條件的城市已經(jīng)廣泛推廣。本學(xué)期我校的教學(xué)監(jiān)測評估系統(tǒng)安裝后，使傳統(tǒng)教學(xué)評估躍上了一個新的臺階，已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處對教師和區(qū)隊進行科學(xué)化管理的一個有力工具。
1、有利于及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)及管理中存在的問題
2、有利于全面反映每一個教師一貫的教學(xué)水平與態(tài)度，從而為評估提供真實可靠的第一手資料。
4 可以檢查老師的出勤及學(xué)生的到課情況，并進行記錄
5、監(jiān)考作用考試時利用本系統(tǒng)可以替代流動監(jiān)考人員，并對作弊現(xiàn)象進行錄像。
1、認(rèn)真嚴(yán)格規(guī)范備課，寫出詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計。
2、教案必須符合科學(xué)性要求。
教案的科學(xué)性，主要表現(xiàn)在程度上。過低、過高都不科學(xué)。我們的教學(xué)對象是中等職業(yè)學(xué)生，學(xué)生基礎(chǔ)差，在教學(xué)要求一定要降低知識難度，制定符合我校學(xué)生實際的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容的選擇要注重學(xué)生技能的培養(yǎng)。教師應(yīng)該依據(jù)教學(xué)大綱，提出科學(xué)的教學(xué)要求，并使之落實到教案上。
3、教務(wù)處時時監(jiān)控，加大教案檢查力度
本學(xué)期教務(wù)處加大教案檢查力度，采取分教研室、分學(xué)科等多種形式不定時進行，每周至少檢查一次，將結(jié)果及時反饋給教研室或教師個人，各教研室根據(jù)反饋信息，及時提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學(xué)能面向全體學(xué)生。
上學(xué)期，本著讓學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新的精神，在我校開展了講座這種教學(xué)模式。從講座效果看，不但擴大學(xué)生的知識面和學(xué)習(xí)積極性及自覺性，而且也讓他們更多的了解社會。同時教師們在講座中得到了一次很好的鍛煉。本學(xué)期，科研處總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗和不足，抓好講座教學(xué)，對有講座任務(wù)的教師要提出具體要求，對講座內(nèi)容提出好建議，使講座成為教師展示自我素質(zhì)，提高水平的舞臺。
1、由于我校年輕教師較多，在課堂教學(xué)與管理中遇到很多困難，為了及時幫他們解決問題，教務(wù)處要求各教研室根據(jù)自己的專業(yè)科目，分成學(xué)科小組，保證同學(xué)科教師能隨時交流、隨時探討教材，分析重點、難點。一學(xué)期以來，分學(xué)科組進行教研，使教研活動更具有針對性、實效性。不但有利于教師的揚長避短，而且促進教師間的團結(jié)協(xié)作。
2、每周六下午教研活動的一個主要內(nèi)容是教案分析會，指出一周教案存在那些問題，如何解決，要從教案的實用性為切入點，做到教案確實為課堂教學(xué)服務(wù)，改變以往教案只是擺設(shè)，教案和課堂教學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象。
3、有效實施學(xué)校青藍(lán)工程。在教科室的配合下，加強對青年教師的管理和引導(dǎo)，穩(wěn)妥地開展傳、幫、帶工作，以發(fā)展的眼光培養(yǎng)和引導(dǎo)35周歲以下青年教師。推動了青年教師的專業(yè)成長。
1、計算機教研室技能比賽
2、春季運動會
在校黨委的支持下，本學(xué)期警體部成功舉辦了20xx年春季運動會，本屆運動會共有名運動員參加田賽、徑賽、鏈接加速、、跳繩等29個項目的角逐，是對我校學(xué)生的體育運動水平和體育運動成績進行一次大檢閱，同時也是對全校師生道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、精神面貌和校風(fēng)校紀(jì)進行一次大展示。全體運動員用汗水譜寫了奮發(fā)向上、拼搏進取的絢麗樂章;全體裁判員盡職盡責(zé)、公正公平，表現(xiàn)了較高水平的裁判技能;全體教師兢兢業(yè)業(yè)、踏實工作，用嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度為本次比賽提供了強有力的保障。
3、青年教師座談會
為了深入了解青年教師在學(xué)習(xí)、工作中的感受和建議，關(guān)注青年教師的發(fā)展，促進青年教師盡快成才成長，更好地為青年教師成長創(chuàng)造良好條件，6曰6日下午，教務(wù)處科研處召開青年教師座談會。座談會共有30名青年教師參加，會上青年教師暢所欲言，就學(xué)習(xí)、工作中存在的困難和問題等方面進行了熱烈的發(fā)言，并提出了很多好的意見和建議。
1、組織了20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期補考
2、組織了九大隊、七大隊畢業(yè)補考
3、組織了十一大隊計算機能力測試
4、組織了20xx--20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末考試
5、承擔(dān)了函授部20xx春季輔導(dǎo)教學(xué)工作
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇三
開學(xué)以來，教研室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位教師的努力配合下，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大重點，以加強隊伍建設(shè)為保障，認(rèn)真制訂了上級和學(xué)校要求的各種計劃、方案，并以此展開了一系列工作，現(xiàn)對已做和將做的工作做如下匯報和展望：
依據(jù)我校申報國家級課題要求，并結(jié)合我校實際，借鑒了魏書生教育思想和各地先進的教育理念，制定了教研室工作計劃。
根據(jù)計劃召開了各年級組長、教研組長和備課組長會議，進一步明確職責(zé)，要求參與課題研究的教師依據(jù)課題要求積極進行教研教學(xué)改革，不斷學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，對過程性資料做留存和歸檔。對教研組活動加大監(jiān)督力度，開學(xué)初，要求各教研組制定本學(xué)期的教學(xué)研討專題，并要求其落實于教研組活動之中，貫徹于課改中，從目前的活動記錄顯示和領(lǐng)導(dǎo)的巡查情況來看，各教研組基本都能依照計劃落實。
根據(jù)上級教育部門要求和我校實際需要，制定了構(gòu)建高效課堂實施方案，要求各備課組開展構(gòu)建高效課堂的聽評課活動，通過內(nèi)部研討形成一定模式的優(yōu)質(zhì)課，作為本組樣板課，在組內(nèi)推廣。與教務(wù)處共同配合召開教研組、備課組會議，共同討論通過了集體備課方案，并付諸于行動。主要目標(biāo)是提升我校的整體教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)科組成績。
目前，小組建設(shè)不僅被大多數(shù)班主任認(rèn)可，而且成為了一種自覺性工作。如許多班級小組合作學(xué)習(xí)中運用了誦讀本，在每次測試后，各小組對組員的成績進行分析并制定改進措施，還利用班會課開展批評與自我批評，有效遏制了學(xué)生的違紀(jì)行為，小組內(nèi)部的相互幫助與監(jiān)督，對良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成起到了一定的促進作用。應(yīng)部分班主任的要求，也為了更有效的借助小組合作推動課堂教學(xué)，在充分征求實驗班教師和小組長的意見后，設(shè)計了班級小組成員分層表、成績分析對比及提升策略表，再次修訂了《小組學(xué)習(xí)評比記錄冊》。這些表格和手冊，班主任可以到教研室領(lǐng)取。
1、開學(xué)前進行了校本培訓(xùn)，五位教師做了精彩講座。希望《決定精彩教學(xué)的課堂細(xì)節(jié)》和《班級學(xué)習(xí)小組建設(shè)的一些思路與做法》等講座內(nèi)容對老師們的教學(xué)與管理能有所裨益。9月18日，10月18日，11月15日，相繼派遣多名教師到我旗六中、巴市二中、杭后五中、陜壩中學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)，不同程度提高了教師的業(yè)務(wù)水平。歷次學(xué)習(xí)中，老師們的熱情都很高，但也有個別教師因為個人的種種原因錯失了學(xué)習(xí)與提高的機會，希望今后的外出學(xué)習(xí)大家都能踴躍、熱情參加。
2、組織理化生、政史地第二輪同課異構(gòu)教學(xué)大比武
參賽教師扎實的教學(xué)功底與各具特色的教學(xué)設(shè)計受到了局教研員的好評。同時，教師們感到在重難點把握、關(guān)鍵知識點突破等方面?zhèn)€體之間存在較大差異，有些方面存在偏差，從而對集體備課的必要性與重要性有了更深入的認(rèn)識。
3、選派教師外出參賽
9月18日，徐慧老師到巴市二中參加魏書生教育研究中心舉辦的“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)展示，獲特等獎；10月20日，閆紅梅、張霞、翟敏、李永霞四位老師參加第十二屆初中教師教學(xué)能手賽，閆紅梅老師獲優(yōu)秀能手獎，張霞、翟敏、李永霞老師獲教學(xué)能手獎。
“134”課題研究需要不斷深入，從而改進教學(xué)中低效化措施、環(huán)節(jié)，例如如何使導(dǎo)課既能鞏固前面的知識，又能喚起學(xué)生對新知識的興趣；如何設(shè)計控制好新知識處理的方法和時間，為當(dāng)堂訓(xùn)練留有的空間；如何把預(yù)習(xí)作業(yè)和課后作業(yè)有效結(jié)合起來；如何借助每一課的課題構(gòu)建知識樹等等。
要求教研組長、備課組長和實驗班教師根據(jù)上學(xué)年要求，做好課題資料的收集整理工作，把工作落實到日常教學(xué)活動中，促進教學(xué)行為規(guī)范化、效率化。若發(fā)現(xiàn)問題及時與我們溝通，以便及時修正。
1、建立校長、教務(wù)教研主任巡查制。教學(xué)管理是教學(xué)質(zhì)量的保證，常規(guī)教學(xué)是學(xué)校的中心工作，而常規(guī)工作的督查主要通過教研組備課組活動來實現(xiàn)，校長和教務(wù)教研主任要強化校本教研的指導(dǎo)力度，檢查教研組備課組活動參會人員到會情況和集體備課情況，并參與教學(xué)研討，督查學(xué)校規(guī)章制度落實情況及效果。
2、堅持做到有布置有考評，嚴(yán)格記錄教研室布置任務(wù)的完成情況，教研室要求上交的筆記、心得、論文和外出講課學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動我們都一一做了登記，通過記錄表，清晰地再現(xiàn)了每位教師做過的各類工作。
3、協(xié)助教務(wù)處建立班級組制，通過班主任與科任老師面對面的溝通交流，對班級存在問題達成共識，克服各自學(xué)科中存在的問題，在相互協(xié)調(diào)中，提高對家庭特殊學(xué)生的關(guān)注度，控制各學(xué)科作業(yè)量，在文科背誦上普遍提高重視度。
4、配合教務(wù)處認(rèn)真組織月考和期中考試，嚴(yán)查考風(fēng)考紀(jì)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，對作弊學(xué)生利用廣播及時通報批評，取得了良好的效果。希望教師監(jiān)考時發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，及時反饋給年級組長，以便及時通報，懲一戒百。
為了滿足教師的專業(yè)化發(fā)展和個性化需求，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，市教育局與華東師范大學(xué)共同合作實施義務(wù)教育學(xué)校語文數(shù)學(xué)英語教師新課標(biāo)校本研修遠(yuǎn)程培訓(xùn)。要求遠(yuǎn)程培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合，通過案例豐富的網(wǎng)絡(luò)課程資源和多樣化的線下研修活動，幫助教師掌握科學(xué)的教學(xué)方法和策略，為教師專業(yè)成長搭建交流平臺。此項工作剛結(jié)束，除因特殊情況數(shù)學(xué)科目的一名教師和英語科目的兩名教師不及格外，其余教師都合格。
相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，本學(xué)期制定“榜樣在身邊”，請各備課組中成績優(yōu)異教師講示范課，組內(nèi)說課評課，帶動全組提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在這兒，請教研組長把此項活動的過程性資料交到教研室，如示范課教案、說課稿、評課稿等復(fù)印件。
為了方便管理，信息部已經(jīng)幫助所有教師完成了注冊?；顒娱_始后要求教師最少要上傳一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計。學(xué)校的骨干教師要上傳相關(guān)的課件，相關(guān)資源（或資源鏈接）、評測練習(xí)等。各級學(xué)科帶頭人和骨干教師要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)其他教師上傳課堂實錄。課堂實錄（指教學(xué)過程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整，畫面、聲音清晰。建議進行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚?，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇四
本學(xué)期工作結(jié)束了，英語教研教研室在學(xué)院及基礎(chǔ)部各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，根據(jù)部門的工作部署和教研室的工作計劃，圍繞基礎(chǔ)課程改革，認(rèn)真全面地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。為了把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。
1、本學(xué)期，我們按計劃認(rèn)真完成了以下幾方面的教學(xué)常規(guī)工作：審核各位教師本學(xué)期的授課計劃并檢查授課計劃的執(zhí)行情況；堅持集體備課，檢查教研室教師的教案、筆記并對各位教師的書面等提出了合理建議；期中召開了教師教學(xué)座談會，著重了解教師英語分層次教學(xué)后的體會、教材的使用情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，討論教學(xué)方法的改進和下半學(xué)期教學(xué)內(nèi)容等的調(diào)整情況；組織教研室教師互相聽課，集體交流，共同提高；完成了本學(xué)期強化班課教學(xué)工作，畢業(yè)班補考工作以及下學(xué)期教學(xué)任務(wù)的安排和教材的征訂工作；完成了期末的出卷、閱卷及試卷分析工作；積極參與學(xué)院的各項活動，加強與校內(nèi)兼職教師的溝通，以確保教育教學(xué)工作的正常有序進行。
2、重視教研活動，認(rèn)真利用每一次教研活動，充分發(fā)揮教研活動的功能。教研活動不僅僅是為了布置任務(wù)，發(fā)布通知，而應(yīng)該成為真正意義上的教學(xué)研討、教學(xué)交流、理論學(xué)習(xí)、共同提高的一個平臺。
3、認(rèn)真落實部門新制定的公開課制度。教研室組織教師進行如何聽課和如何評課的理論學(xué)習(xí)。教研室鼓勵開課教師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極創(chuàng)新，力爭做到每節(jié)公開課都具有觀賞點。此外做到了每一次公開課，都進行評課。在評課時要求評課教師在肯定開課教師的優(yōu)點的同時，把評課的重點放在提出建議上，鼓勵教師就公開課發(fā)表不同的意見，這樣聽課人和開課人都能有共同的提高。避免讓開課和評課流于形式。
1、積極參與課程建設(shè)，組織申報院級精品課程，由趙玉娟老師主持，鄭坤啟、屈艷梅、聶燕和姚海燕老師參與的《英語》精品課程獲得院三等獎。
2、公共英語教研室教師隊伍比較年輕，為了提升教師的業(yè)務(wù)技能，本學(xué)期教研室在部門的支持下，認(rèn)真開展了全體教研室參與的英語說課競賽活動，沈潔和田抒音等老師分別獲一等獎，通過這次活動，充分地展示我室青年教師扎實的基本工、創(chuàng)新的教學(xué)理念。
3、教研室鼓勵青年教師積極參加競賽活動，在競賽中得到鍛煉和成長，本學(xué)期教研室認(rèn)真組織教師參加了首屆“外教社杯”全國英語教學(xué)大賽，毛鶴老師獲得了江蘇賽區(qū)三等獎。這也是近幾年來公共英語教研室在個人業(yè)務(wù)技能競賽取得的最好成績。這和領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)分不開的。
4、在教材編寫和講義方面教研室完成了《專轉(zhuǎn)本歷年真題解析》和《英語過程考核測試》（上下冊）兩本教材講義的初稿。
5、6月份教研室組織了外教gregg給所有的英語老師就美國外語教學(xué)做了一次講座，介紹了美國浸入式教學(xué)方法理論，以及運用大量的實例演示了浸入式教學(xué)法在英語課堂教學(xué)實際運用，給我們的英語教學(xué)帶來了新的啟示。
1、 4月份我們組織了全國大學(xué)生英語競賽初賽和復(fù)賽工作，五月份組織學(xué)生參加復(fù)賽，有11位同學(xué)獲得一等獎。學(xué)生們在競賽中得到了成長和提高，激發(fā)了學(xué)生學(xué)英語用英語的熱情。
2、精心組織了全國高職高專寫作大賽組織準(zhǔn)備工作，首先進行了校內(nèi)選拔賽，最后在決賽中由萬文艷老師指導(dǎo)的姜珂丹同學(xué)獲得了江蘇省賽區(qū)三等獎。通過競賽展示了我們英語寫作教學(xué)成果，獲得與其它院校交流寫作教學(xué)的機會。
3、針對即將在9月份進行的江蘇省高職高?？谡Z大賽，教研室精心備戰(zhàn)，安排專人教師負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)工作。為了選拔優(yōu)秀選手，教研室于6月份按照大賽模式和程序舉行了校內(nèi)選拔賽。
4、為了豐富學(xué)生的課外生活，拓展學(xué)生英美文化知識，豐富學(xué)生的語言學(xué)習(xí)形式，5月份英語教研室和下屬的3m英語協(xié)會為學(xué)生準(zhǔn)備了“經(jīng)典英文電影鑒賞周活動”，通過了這種“品鑒英美原聲電影，學(xué)習(xí)經(jīng)典電影對白”寓教于樂的形式，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
二課培訓(xùn)工作是部門一項重要工作，二課培訓(xùn)的質(zhì)量是部門培訓(xùn)工作的生命線。本學(xué)期教研室以“抓質(zhì)量謀發(fā)展，創(chuàng)品牌求效益”為宗旨，為二課培訓(xùn)配備精兵強將，平時加強集體備課，認(rèn)真研討。教研室同心協(xié)力、集思廣益不斷挖掘新的培訓(xùn)項目。在部門領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，在做專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)工作的同時，本學(xué)期使我們的a級培訓(xùn)工作又重新煥發(fā)新的青春活力，有237人參加培訓(xùn)，為部門帶來近3萬元的創(chuàng)收。新開設(shè)的精英職業(yè)英語口語培訓(xùn)項目，必將成為提升學(xué)生就業(yè)能力的助推劑。
選修課是我院人才培養(yǎng)方案中的一個重要的組成部分，是學(xué)生拓展課外知識，激發(fā)學(xué)生多種興趣的一個重要陣地。本期教研室成員充分的利用個人的特長和優(yōu)勢，給學(xué)生提供包括旅游英語、開口學(xué)英語、洋話連篇等和語言文化學(xué)習(xí)相關(guān)和相近的公選課。使學(xué)生對語言的興趣和愛好有效地延伸到第二學(xué)習(xí)課堂，給學(xué)生提供了更多的獲取語言知識的途徑。
本學(xué)期教研室共有毛鶴、劉卿、趙玉娟老師發(fā)表三篇論文。開展了院級課題《高職公共英語學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂教學(xué)模式的試驗研究》研究工作。積極參與申報了江蘇省社科聯(lián)“人文江蘇”的課題申報工作。
當(dāng)然我們的工作還有許多不足之處，如二課的到課率不高，雖然這是我們學(xué)院的普遍現(xiàn)象，我們的老師沒有給自己找借口，而是從自身找原因，積極尋找對策，我相信只要發(fā)揮我們優(yōu)勢，“揚長補短”我們一定會把我們的工作推向一個新的高度。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇五
本學(xué)期我組教研工作，緊緊圍繞市教研室工作研訓(xùn)計劃和學(xué)校教育教學(xué)工作安排。以三課活動為契機，加強集體備課和課堂教學(xué)研討，學(xué)習(xí)高效課堂有關(guān)知識，進一步解放思想，改進教學(xué)方法。積極組織我組全體教師學(xué)習(xí)和探索教學(xué)新思路和新方法，結(jié)合我校實際，開展富有針對性和實效性的教研活動，注重解決課堂教學(xué)中存在的問題。把握正確的課堂教學(xué)思路，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為了總結(jié)經(jīng)驗，再接再勵，更好地開展今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期九年級數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我組全體教師，抽時間、擠時間，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等不同的形式，學(xué)習(xí)了市教研室工作研訓(xùn)計劃，學(xué)習(xí)了初中數(shù)學(xué)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材，分析教材，及時制定出了切實可行的，富有實效性的教研工作計劃和教學(xué)工作計劃，為本學(xué)期的教育教學(xué)明確了工作的方向，作了必要的準(zhǔn)備。使我組教師教有目的，研有方向。
回顧一學(xué)期的工作，我組每位教師都非常注重自身業(yè)務(wù)知識的積累和道德素質(zhì)的提高。并以實事求是的態(tài)度將各種計劃付諸實際教學(xué)工作中，從身邊的教學(xué)實踐中，學(xué)習(xí)探討，立足本職，教書育人的優(yōu)秀經(jīng)驗和方法，了解了許多的教學(xué)信息，不斷更新觀念，力爭用比較正確的、比較科學(xué)的、比較先進的理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐。由于不斷的努力，不斷的總結(jié)，使我組的每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了很大的提高。
高課堂教學(xué)效率的方法和途徑，認(rèn)真做好每堂課的聽課和評課工作，互相學(xué)習(xí)，互相提高。通過“同課異構(gòu)”、“集體備課”等形式，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期開學(xué)，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心計劃和組織下，九年級數(shù)學(xué)組率先開展了三課活動。在三課教學(xué)活動中，我組每位教師都認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計，一展他們的豐彩。一張張幻燈片，一個個細(xì)小的環(huán)節(jié)都浸入了他們的辛苦。與此同時，我組也組織了有關(guān)《圓與圓的位置關(guān)系》同課異構(gòu)活動，我組每位教師都精心準(zhǔn)備，設(shè)計各具特色。適當(dāng)對教材進行了改革，不死教教材，而是創(chuàng)造性地使用教材。通過這一活動的開展，也使我組教師之間能夠互相交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進，互相提高。他們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度教育了學(xué)生，以幽默的語言吸引了學(xué)生，以真心的話語激勵了學(xué)生，以甜甜的微笑肯定了學(xué)生，使我們從這一節(jié)節(jié)課堂中，看到了教師的努力和基本功，也看到了我們教師課堂教學(xué)水平的提高。
在這項活動的開展中，組長劉學(xué)兵老師，雖然工作兼職較多，任務(wù)繁忙。但他帶頭講課，起到了組長的表率作用，為其他老師帶了個好頭。他講課嚴(yán)謹(jǐn)，設(shè)計合理，多媒體操作熟練。陸俊平老師雖然年輕，但她思維活躍，創(chuàng)新能力較強，能隨機應(yīng)變，善于鉆研。唐曉紅老師，講課條理清晰，一步一個腳印，踏踏實實，以學(xué)生為主體，方法較適合學(xué)生?？到鹆崂蠋?，踏實認(rèn)真，重視變式練習(xí)，設(shè)計新穎。但在這次活動中，也存在一些不足之處：有些老師準(zhǔn)備不太充分，對教材挖掘的不夠深，課堂出現(xiàn)了意外情況；有些老師語言不太通順，說話不太流利，影響學(xué)生聽課；有些老師對學(xué)生的程度估計不準(zhǔn)確，沒有達到預(yù)期的效果。這些都有待于在今后的教學(xué)中進一步改進。
的數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)作了必要的準(zhǔn)備。在第一階段中我們重視基礎(chǔ)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，精選典型例題、練習(xí)和習(xí)題讓學(xué)生弄懂、會做，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。在專題復(fù)習(xí)中，我們狠抓重點內(nèi)容，從網(wǎng)上精選寧夏中考常見題型或自己編題，并適當(dāng)練習(xí)熱點題型。在模擬考試中，每考一次我們都要認(rèn)真分析試卷，找出學(xué)生存在的問題加以解決，并在中考前要求教師給學(xué)生講數(shù)學(xué)選擇題答題方法與技巧，以提高學(xué)生答題的效率，從而爭取中考取得更好的成績。
經(jīng)過認(rèn)真的思考，我認(rèn)為還存在以下不足之處：
（1）教研活動形式不豐富，有點單一；
（2）我組個別教師教研活動熱情不是太高；
（3）個別教師鉆研教材不夠深，管理學(xué)生方法簡單。
以上幾個方面有待于在今后的工作中，進一步改進和提高，使教研工作做得更好。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇六
區(qū)教研室在市局領(lǐng)導(dǎo)的傾情關(guān)心、關(guān)懷指導(dǎo)下，努力工作，適時創(chuàng)新，做了大量工作，圓滿完成了年度目標(biāo)任務(wù)，收到了期待的效果。
（一）工作概況
圍繞“服務(wù)、指導(dǎo)、研究、引領(lǐng)”的原則，即為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，對學(xué)校教學(xué)進行指導(dǎo)，開展課堂課程及教材教法專項研究，為教師專業(yè)發(fā)展作引領(lǐng)。積極采取“五、四”工作制，每周五天工作日，四天下學(xué)校。規(guī)范開展三項活動，一是每月定期召開各中學(xué)業(yè)務(wù)副校長、教導(dǎo)主任、各教委辦業(yè)務(wù)副主任、教研室主任工作交流會，深入開展“學(xué)查糾”活動；二是組織名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等進行團隊教研、示范引領(lǐng)送課活動；三是全面開展“學(xué)改練”進行教學(xué)能手、特色教師和優(yōu)質(zhì)課評選等業(yè)務(wù)競賽評選活動。
（二）重點工作
1、大面積提升教學(xué)質(zhì)量。
一是簽訂提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。本年度區(qū)教研室結(jié)合10%提升計劃，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書。在去年11月份和今年9月份分別與各鎮(zhèn)街教委、中學(xué)、區(qū)直學(xué)校簽訂提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。
二是積極開展滕山教育合作，一年來共有25處學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師到滕州城區(qū)學(xué)校進行掛職學(xué)習(xí)，共舉行13次同課異構(gòu)等業(yè)務(wù)研討交流活動，舉行2次大型專題報告會。
三是加大教學(xué)常規(guī)管理力度，教研室制定下發(fā)了《山亭區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則》、《高效教學(xué)具體要求》、《中小學(xué)作業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)意見》，內(nèi)容涉及備、講、批、輔、考等教學(xué)各環(huán)節(jié)要求，詳細(xì)具體可操作。教研室定期進行督查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場反饋并限期整改。
四是狠抓畢業(yè)年級畢業(yè)學(xué)科的教學(xué)管理。第一要求每所學(xué)校層層制定目標(biāo)，進行數(shù)字跟蹤管理，層層責(zé)任到人，實行責(zé)任追究制；第二進行大密度教學(xué)監(jiān)管，本學(xué)期共組織5次專項活動。
五是積極舉辦各種形式的業(yè)務(wù)競賽活動。區(qū)教研室在五月份歷時一個月舉行了小學(xué)教師“千人說教材”活動，150人參加了區(qū)級比賽。區(qū)教研室在下半年舉行了中小學(xué)教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評選活動，共評出113節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、50名區(qū)級教學(xué)能手、10名區(qū)級特色教師，并從中推薦65名優(yōu)秀教師參加市教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評選。
2、優(yōu)秀教案評選。
結(jié)合市局54號文件精神，教研室詳細(xì)制定了《優(yōu)秀教案評選實施方案》、《量化細(xì)則》等各項規(guī)定，力求各單位堅守“三個不”，做到“五結(jié)合”。成立了以宋局長為組長的專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立20萬元專項獎勵基金，依據(jù)任務(wù)目標(biāo)獎罰分明，納入年終對單位綜合量化。在評選過程中實施專兼職教研員聯(lián)合工作制，上學(xué)期共聘任初中、小學(xué)兼職教研員34人。每周對各單位上傳的570余篇教案進行整理統(tǒng)計和評比。每周在教研簡報上進行公示。一學(xué)年來，區(qū)教研室累計評選全區(qū)中小學(xué)區(qū)級優(yōu)秀教案5782篇，入選市級優(yōu)秀教案660篇。
3、特色創(chuàng)建、教學(xué)示范校創(chuàng)建和課程實施水平
實行目標(biāo)計劃分層培植，過程跟進式診斷指導(dǎo)。單位申報鎮(zhèn)街初評，區(qū)教研室匯總確立計劃目標(biāo)。定期召開校長論壇進行階段交流指導(dǎo)。本學(xué)期共確立20所小學(xué)、3所中學(xué)為區(qū)級培植目標(biāo)。區(qū)教研室采取統(tǒng)一要求，分批次申報的原則。各鎮(zhèn)街制定批次申報計劃表，區(qū)教研室匯總，依據(jù)總計劃表進行不定期視導(dǎo)。
4、扎實組織開展“小哥白尼” 杯實踐與創(chuàng)新技能大賽
市中小學(xué)生第四屆“小哥白尼” 杯實踐與創(chuàng)新技能大賽我區(qū)榮獲第三名的優(yōu)異成績，推薦的55件作品中， 有15件獲一等獎、27件獲二等獎、13件獲三等獎。
5、編印教研工作簡報
為了使教研室工作更具計劃性，從13年開始編印《山亭教研工作簡報》，每周一期，共有四版，及時對工作進行回顧總結(jié)梳理，以電子版的形式每周五按時發(fā)到各單位一二把手郵箱中，紙質(zhì)簡報報送局領(lǐng)導(dǎo)，及時快捷的把教研室的工作信息傳給教學(xué)一線。使工作有效達成同步，便于形成合力。辦報一學(xué)期來效果非常好，信息及時，各項評比競賽結(jié)果及時在簡報中公示，做到公開透明。
（三）存在問題
（一）工作思路及任務(wù)目標(biāo)
貫徹落實中共“十八大”精神，踐行科學(xué)發(fā)展觀，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以繼續(xù)推進素質(zhì)教育和特色品牌創(chuàng)建兩大工程為重點，以深化“學(xué)、查、糾”活動為抓手，以推行學(xué)業(yè)合格率10%增幅計劃為抓手，圍繞“質(zhì)量、課堂、常規(guī)”環(huán)節(jié)促進管理創(chuàng)新，促進課堂教學(xué)改革和大面積提高教學(xué)質(zhì)量。以實施全員崗位育人為抓手，促進特色品牌創(chuàng)建工作；以中小學(xué)生創(chuàng)新實踐技能大賽為抓手，優(yōu)化學(xué)生多元化培養(yǎng)模式。以提高課程實施水平為抓手，全面推進素質(zhì)教育。以打造高效教學(xué)為抓手，有力促進教學(xué)常規(guī)的全面落實。
（二）工作措施
1、繼續(xù)圍繞高效教學(xué)的44點要求，深化“學(xué)、查、糾”活動。嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的細(xì)落實、真落實，有效規(guī)范辦學(xué)行為，提高管理與教學(xué)常規(guī)落實效能。繼續(xù)推行學(xué)業(yè)合格率10%增幅計劃，強化分類推進，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、優(yōu)化優(yōu)秀教案評選機制，推出更多實用好用的教案共享，提高全區(qū)每一個學(xué)校每節(jié)常態(tài)課育人效能，切實提高課程實施水平，20%的學(xué)校成為課程實施的合格校。
3、深入進行課堂教學(xué)改革，教研室部分中學(xué)和各鎮(zhèn)教委辦培植的教改校的基礎(chǔ)上進行重點跟進式診斷指導(dǎo)，打造生本高效學(xué)堂。
4、繼續(xù)開展學(xué)生創(chuàng)新實踐技能大賽活動，促進更多學(xué)校、學(xué)科教學(xué)加強學(xué)生創(chuàng)意意識、能力培養(yǎng)，促進更多學(xué)生樂于小制作、小發(fā)明、科幻畫、小課題研究。
一年來，我們圍繞教研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本年度的各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、政治理論學(xué)習(xí)工作按照學(xué)校黨委的要求，認(rèn)真組織好政治理論學(xué)習(xí)。對十六大報告中的一些重大理論問題和觀點堅持反復(fù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的過程作為進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務(wù)實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷提高認(rèn)識水平和理論修養(yǎng)。
二、教學(xué)常規(guī)管理加強常規(guī)管理，是落實教學(xué)計劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計劃，堅持聽課制度，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學(xué)扎實高效。
三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有經(jīng)驗性轉(zhuǎn)向科研型，有知識型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們有計劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；使教師能運用先進的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率,同時，優(yōu)化了教師。加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們號召教師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作和計算機技術(shù)及課件制作。爭取能夠自己制作網(wǎng)頁，自己制作課件。在條件成熟時，使用課件教學(xué)。
四、實抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革基礎(chǔ)課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。
五、教研工作教研活動是教學(xué)方法改革的一個重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。教研活動的主要特點是：改變以往的教學(xué)方法，運用新的教學(xué)理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源進行小組探究的合作學(xué)習(xí)，教師激勵性的課堂評價語言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。通過教研課，促進了教學(xué)工作的開展。
六、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和服務(wù)要求教師增加平時考查的次數(shù)，提高平時學(xué)習(xí)成績，將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到平時的學(xué)習(xí)上來。督促教師進行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)過程中來。對學(xué)生的學(xué)習(xí)既嚴(yán)格要求，更要熱情幫助。教學(xué)過程中，要求教師加強對學(xué)生的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)；明確了教師在教學(xué)過程中的責(zé)任，盡可能地幫助學(xué)生經(jīng)過努力學(xué)習(xí)學(xué)到應(yīng)知應(yīng)會的知識。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試，還安排了教師為升學(xué)復(fù)習(xí)班上課。
七、配合學(xué)生科和團委的工作語文組的教師多次參加了學(xué)生科和團委組織的《演講比賽》、《班報比賽》、《書法比賽》、《卡拉ok比賽》等活動，為各項活動的成功舉辦做出了我們的貢獻。
八、積極開展普通話推廣工作，完成了普通話的宣傳、培訓(xùn)、考試等工作任務(wù)。
九、積極參加學(xué)校舉辦的各項活動組織教研室全體教師利用業(yè)余時間排練文藝節(jié)目。積極組織教師義務(wù)獻血，完成了學(xué)校下達的指標(biāo)。其它活動如扶貧捐獻等，都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。
十、招生工作。招生工作是學(xué)校的一項重要工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視。教研室按照學(xué)校的要求，積極做好組織、動員和宣傳工作。多次組織教師參加學(xué)校的招生宣傳工作，為學(xué)校的招生工作做出了我們的貢獻。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇七
時光匆匆而過，一個緊張、充實、奮進的學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期我工作組的數(shù)學(xué)教研工作，我們深感辛苦并快樂著，我們欣慰，因為我們付出了，努力了，收獲了更進一步營造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。
這也是全組每位老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。
本學(xué)期的主要工作如下:
圍繞課程改革組織數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)相關(guān)專著、文章和教育教學(xué)理論，切實領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神與要求，增強課程改革的意識和自覺性，促進課程改革的深入發(fā)展。
同時學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果，不斷的更新知識、充實教師。
1、加強教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作。
強化教學(xué)常規(guī)管理，落實七認(rèn)真工作:即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導(dǎo)要細(xì)，質(zhì)量要高。
以課堂教學(xué)研究為重點，立足校本，克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、工作室成員至少上了一節(jié)公開課。
工作室成員上課后先作自我反思式的評價，再進行工作室成員互評，然后領(lǐng)銜人點評剖析，最后全體工作室成員撰寫反思。
3、面對班級學(xué)生學(xué)習(xí)實際，采取有效措施，做好;培優(yōu)輔差工作，并做了記錄。
1、采用集體備課的機制，發(fā)揮備課組的群體教研作用，圍繞;自主、合作、探究這一中心課題，開展教學(xué)設(shè)計活動，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和合作精神為突破口，改革教學(xué)方法和手段，促進學(xué)生全面發(fā)展，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)效率。
2、進一步改進教研方式，以;雙重設(shè)計為專題研究，重視對教材和教學(xué)的評價工作。
教育教學(xué)課題研究有利于加強教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，提高教師的教學(xué)研究的水平，發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力，增強教師教學(xué)改革的意識和自覺性，促進學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。
在此基礎(chǔ)上，每一位教師積極撰寫相關(guān)論文，多位教師的論文在區(qū)、市級論文比賽中獲獎。
3、開展;上課——評課——研課的課堂教學(xué)研究活動，提高教學(xué)人員的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)指導(dǎo)能力。
經(jīng)過全組教師的努力，使工作室成員在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高，工作室的每位教師成為高素質(zhì)、高水平，具有較強的終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力，在教育實踐中發(fā)揮干教師、學(xué)科帶頭人的示范和輻射作用。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇八
抓教師隊伍建設(shè)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
（1）教研室成立了教研組長工作室，每個學(xué)科由
人組成，成員由教研員，基層骨干教師構(gòu)成，搭建了教研員－區(qū)學(xué)科骨干教師－教研組長－基層學(xué)校教師的工作平臺。
（2）提高我區(qū)骨干教師的水平和層次。骨干教師是實施
新課程的中堅力量，他們適應(yīng)新課程的程度將直接影響我區(qū)課改的進程和質(zhì)量。
教師在課改實踐中存在的困惑和問題，每位教研員都對全區(qū)本學(xué)科教師進行了一次集中的專題培訓(xùn)，為一線教師理清了工作思路，指明了方向。（4）以區(qū)級教研活動為載體，搭建交流、互動平臺本學(xué)期教研室參與組織了兩次大型教研活動。一是初三教學(xué)工作研討會，每名教研員指導(dǎo)兩位教師上復(fù)習(xí)示范課，課后組織研討，中學(xué)教研室下發(fā)了《初三年級教學(xué)工作指導(dǎo)意見》，使初三任課教師有標(biāo)可循，有法可依，為他們把握中考信息及復(fù)習(xí)策略提供了很好的借鑒和幫助。
二是“十五”期間課改工作總結(jié)表彰會。教研員對“十五”期間課改工作進行了認(rèn)真的總結(jié)和反思，學(xué)校將教研員幾年來的經(jīng)驗和體會編印成書（揮灑課改汗水，培育創(chuàng)新大樹），為下一階段我區(qū)課改的深入實施，提供了寶貴的經(jīng)驗。
以校本教研和有效的課堂教學(xué)模式為突破口，進一步
有效實施新課程。實施校本教研的過程中，堅持三個基本觀念：學(xué)校是教學(xué)研究的基礎(chǔ)，教師是研究的主體，促進師生共同發(fā)展是教學(xué)研究的目的。
（1）加強了研訓(xùn)基地校建設(shè)。將119中學(xué)、興隆臺錫
伯族中學(xué)、75中學(xué)作為我區(qū)“十一、五”期間第一批研訓(xùn)基地校。教研室深入點校指導(dǎo)，調(diào)研，使三所學(xué)校在原來的基礎(chǔ)上，初步形成了自身有效的研訓(xùn)機制，進一步提高了研訓(xùn)工作的實效性，119中學(xué)承辦了“十五”期間課改工作總結(jié)表彰會，學(xué)校教師上了課改展示課，并展覽了教學(xué)檔案，電子備課室，充分發(fā)揮了基地校的示范作用，輻射作用。
（2）加強基層學(xué)校教研組的建設(shè)。重點提高集體備課
活動的質(zhì)量，在下校調(diào)研期間重點檢查了教師的教案，和教研組開展集體備課的情況，使集體備課這一校本教研的基本途徑得到加強和改進，提高了教師的備課能力。
（3）指導(dǎo)教師上公開課，在初三教學(xué)工作研討會和課
改總結(jié)表彰會期間教師的示范課，教研員傾注了大量的心血，不僅使授課教師有了進一步的提高，也使與會教師受益匪淺，這些課初步形成了學(xué)科的課堂教學(xué)模式。
3、加強教研室自身建設(shè)
（1）進一步轉(zhuǎn)變教研室工作職能
教研員將為基層學(xué)校服務(wù)作為第一要職，使教研室成為新理念的輻射中心，學(xué)術(shù)交流中心，教學(xué)服務(wù)中心，教學(xué)研究中心。教研員主動深入學(xué)校，深入課堂，深入教研組，幫助教師解決實踐中的難題，與課改一同呼吸與教師一同踐行課改。
（2）提高個人業(yè)務(wù)水平，為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”，教
研員制定了“十一、五”自我提升計劃。日常工作，注重學(xué)習(xí)、注重反思、注重教研。教研員參加了省級課題“課堂教學(xué)模式的探索”
4、其它工作
（1）組織完成了各年級文化素質(zhì)測試工作，并及時召開
試卷分析會。
（2）組織了理化實驗動手操作測試工作。
中學(xué)教研室工作總結(jié)
（20xx－20xx學(xué)年度下學(xué)期）
20xx年7月15日
存在問題及改進措施
1、為了更好的發(fā)揮教研員示范、引領(lǐng)作用，進一步推進課程改革，必須加強自身學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、為了進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)需要加強校本教研活動。
3、要進一步加強學(xué)科骨干教師隊伍建設(shè)。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇九
本學(xué)年基礎(chǔ)護理教研室在院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體教師與時俱進，團結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，開展多種形式教育活動，以保持共產(chǎn)黨員先進性教育為契機，開展排頭兵實踐活動，根據(jù)工作重點，分析研究護理教研室工作情況，加強教師們的政治思想工作，使教師們在護理教育工作實踐中發(fā)揮積極作用。首先，在學(xué)期之初，就制定了較好較詳盡的教研室工作計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過程中，時時刻刻注意修正、提高、完善計劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果一學(xué)期來，按時按質(zhì)完成《護理學(xué)導(dǎo)論與護理學(xué)基礎(chǔ)》、《老年護理學(xué)》、《護理心理學(xué)》、《護理技術(shù)》《護理學(xué)基礎(chǔ)》、《兒科護理學(xué)》等課程的教學(xué)任務(wù)，具體情況如下：
1、在教學(xué)工作中，教師們認(rèn)真貫徹教學(xué)原則，合理制定教學(xué)計劃，刻苦鉆研專業(yè)知識。本學(xué)年基礎(chǔ)護理教研室按照學(xué)校的教學(xué)安排，承接了護理技術(shù)、護理學(xué)導(dǎo)論與護理學(xué)基礎(chǔ)、兒科護理學(xué)、老年護理學(xué)等教學(xué)任務(wù)，壓力雖然大，教學(xué)任務(wù)重，平均每位教師的工作量為320學(xué)時，雖然任務(wù)重，由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)工作受到學(xué)生好評，本組共舉行教研活動12次，檢查教案2次。老師們克服困難，勇敢接受挑戰(zhàn)將理論與臨床有機地結(jié)合起來，精心探索教學(xué)藝術(shù)，因材施教，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
2、聽課情況：
本學(xué)期現(xiàn)已進行檢查性聽課2次，其中高華、李艷玲各一次，要求教研室全體教師均參加。其目的一方面是了解教師授課情況，督促教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.試講集體備課
本學(xué)期教研室全體教師進行了試講1次加集體備課2次。試講是由高華主講，通過試講提高其教學(xué)積極性，培養(yǎng)其教學(xué)能力；集體備課在學(xué)期初和學(xué)期中各進行一次，對本學(xué)期教學(xué)過程中的疑難問題進行討論并總結(jié)。
4.師生座談會
本學(xué)期在課程中期和末期各召開師生座談會一次，學(xué)生踴躍反映在基礎(chǔ)護理學(xué)教學(xué)過程中的感受，對自己最關(guān)心的問題、師生關(guān)系、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容提出自己的見解，教師從中也受益匪淺，促進了教學(xué)方法和方式的改進，也提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，基礎(chǔ)護理教研室積極開展護理技能教學(xué)改革，護理教研室認(rèn)真組織教師編寫護理程序，簡化護理操作流程，制作護理技術(shù)課件，并應(yīng)到護理教學(xué)中，效果好，受到學(xué)生歡迎。
隨著改革開放，就業(yè)實行雙向選擇，加上社會上有部分人看不起護士，護生正確的專業(yè)思想受到不良影響，產(chǎn)生了動搖。針對這一情況，提出了把護理專業(yè)思想教育貫穿于整個教學(xué)過程中，還開展護理技能操作競賽等活動，使護生樹立牢固專業(yè)思想。
全體教師和實驗人員不計報酬，利用業(yè)余時間做好實驗室開放，使實驗室的開放成為日常工作，為學(xué)生操作訓(xùn)練提供機會，使學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題，提高學(xué)生操作技能的同時也培養(yǎng)了學(xué)生的評判性思維能力。并且進行各項護理操作考核，并在考核中注重護士與病人的溝通，這種考核方法提高了護生獨立思考能力及對臨床護理的應(yīng)變能力，同時也提高學(xué)生的溝通能力，特別是提高學(xué)生的獨立思考、分析能力和綜合運用能力。使護生大大提高應(yīng)崗能力，使我們的實踐教學(xué)真正做到課程教學(xué)和臨床實際“零距離”。
。
抓好學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)，平時認(rèn)真做好答疑輔導(dǎo)，考前決不劃重點，要求學(xué)生對照大綱全面復(fù)習(xí)，以達到全面掌握知識點的目的。對每一位學(xué)生的成績從平時出勤、操作考試成績、作業(yè)、期末考試幾個方面認(rèn)真、客觀地給予評定。認(rèn)真出卷、批卷和進行試卷分析；每份試卷都按要求出題，題量飽滿、題型多樣、涵蓋面廣、難易比例適當(dāng)。
護理專業(yè)現(xiàn)使用新教材，對老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進行討論，然后進行實施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐，在復(fù)習(xí)高職高專教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，老師們利用業(yè)余時間進修學(xué)習(xí)，積極撰寫論文。積極參加繼續(xù)教育。高華老師申報市級課題并獲得立項。
1、科研工作還有待加強。立項課題較少、論文等成果不多；
2、教學(xué)方法、手段改革力度較小，沒有放開手腳、對學(xué)生的學(xué)法探討不夠等
3、個別活動沒有及時開展。
這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，力爭在新的學(xué)年把工作做得更好。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，一如既往地本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，再接再厲，把工作搞得更好。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇十
本學(xué)期，**教研室工作開展了一些活動、取得了一定的進展，現(xiàn)總結(jié)如下：
本學(xué)期，共組織教研活動9次，到會情況良好。按照教務(wù)處要求，開學(xué)時制定教研室活動計劃，布置教師整理個人的教學(xué)資料，如課程教學(xué)大綱、備課筆記、進度表、教案等，規(guī)范、齊全；及時布置、批改并講評作業(yè)；在學(xué)期中期，開展中期教學(xué)檢查，情況基本良好,個別不合格的作業(yè)反饋給教師，進行整改；布置聽課任務(wù)，并全部完成；教學(xué)上的常規(guī)檢查與專項檢查持之以恒，能及時總結(jié)檢查中反映出的得失成敗，并已初步形成反饋機制。
將**教研室人員單獨召集進行教研室會議，針對性增強，摒除與本教研室無關(guān)的工作。
加強考試管理，對音樂、美術(shù)、形體等課程的考試過程進行監(jiān)督。針對音樂、美術(shù)、形體、舞蹈、手工等課程是教師自行考試打分的情況，規(guī)定了學(xué)習(xí)成果反饋制度。要求教師將期末作業(yè)、大作業(yè)、考試等用照片、視頻、實體成果的方式反饋。
組織學(xué)生座談會一次。針對藝術(shù)類課程的上課情況進行了調(diào)查詢問。到場學(xué)生暢所欲言，能夠較為全面反映出教學(xué)中存在的問題和不足。針對學(xué)生指出的問題，提出解決方法。
根據(jù)省教育廳關(guān)于開展職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷工作的有關(guān)安排，我院集中探討，安排教師結(jié)合學(xué)生實際，針對制定了自己的課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)容和質(zhì)量有待完善和提高。
王茂亮老師，開展關(guān)于幼兒心理學(xué)的公開課，邀請了專家進行聽課評議。本教研室沒有課的教師參加了聽課和研討。后期的教研會議，王老師進行匯報和總結(jié)。
6月初開展教學(xué)檢查，共檢查12份教案，12個門次的作業(yè)。評選出規(guī)范教案：******。
由****老師主講，研討內(nèi)容“***********”，分析了**************************。
12月底，我院舉辦才藝大賽暨聲樂技能競賽，主題為“風(fēng)采”。報送聲樂類曲目28個，邀請********老師參與指導(dǎo)和評審經(jīng)過初賽、復(fù)賽，最后選擇6個優(yōu)秀節(jié)目參與演出評獎。
在科研工作上，教研室內(nèi)部學(xué)科差距較大，集體科研氛圍不濃郁；沒有統(tǒng)一課題，凝聚力不強；沒有組織教師專家講座；關(guān)于教學(xué)的針對性的活動無法開展情況較差。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇十一
轉(zhuǎn)眼一年的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本年度音樂教研室工作總結(jié)如下：
1.根據(jù)專業(yè)大綱要求，教研室各位教師能夠積極主動完成教學(xué)任務(wù),保證教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期開學(xué)前能夠根據(jù)教學(xué)安排積極主動完成各課程教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教案的編寫工作。
2.能夠向教研室老師們做好上傳下達的工作，積極響應(yīng)院系精神。
3.對教研室教師的個人信息和科研成果、教學(xué)資料和獲獎證書等進行了整理與歸檔，同時按照學(xué)院要求重新裝訂近三年來各系學(xué)生成績、試卷。
4.每學(xué)期按時完成了琴房、教室七架鋼琴的調(diào)律，確保了良好的教學(xué)環(huán)境。
5.全體教研室教師能夠配合院系順利地完成了20xx年音樂學(xué)專業(yè)招生工作，部分教師并繼續(xù)配合招辦進行20xx年的藝術(shù)類招生準(zhǔn)備工作。
6.教研室主任定期督促檢查了教師的備課、教案、專業(yè)小課本以及上課、輔導(dǎo)、教學(xué)大綱及進度的執(zhí)行情況，并定期與校外外聘老師溝通，檢查部分學(xué)生赴校外學(xué)習(xí)效果，確保教學(xué)的每個環(huán)節(jié)順利地運轉(zhuǎn)。
7.督促青年教師定期聽看課，并做好詳細(xì)記錄。發(fā)揮傳、幫、帶的作用。
8.堅持雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。定期組織教研室召開會議，組織教師進行教學(xué)、教法的討論。
9.定期組織老師們檢查琴房衛(wèi)生、安全等方面，并將檢查結(jié)果進行通報，培養(yǎng)學(xué)生愛護公共財產(chǎn)及高度的責(zé)任心。
10.20xx年6月邀請廣西柳州高級中學(xué)教師進行音樂教育方面的講學(xué)，7月舉行了音樂學(xué)專業(yè)首次匯報演出，10月舉行匯報總結(jié)及頒獎大會，11月邀請北京庫克數(shù)據(jù)庫專家進行電子音樂使用講座。繼續(xù)開展音樂學(xué)專業(yè)雙周三舉行的音樂講堂活動，本學(xué)期并由專業(yè)老師輪流值日監(jiān)督上課效果。
11.每學(xué)期完成了各課程的命題、考試、觀摩、錄像、閱卷、評分等結(jié)束工作。
12. 20xx年1月，張堅老師榮獲第十四屆cctv青年歌手電視大獎賽-陜西賽區(qū)”（美聲）組優(yōu)秀獎；20xx年3月張艷老師榮獲陜西省普通高校公共藝術(shù)課展評三等獎。20xx年4月張艷老師榮獲世紀(jì)論壇叢書征文評比活動二等獎。
20xx年10月,李曉昕老師榮獲陜西省第二屆音樂獎器樂比賽鋼琴青年專業(yè)組三等獎。姜博、張沛芳、李曉昕老師積極準(zhǔn)備參加學(xué)院青年教師基本功大賽公開示范課講課，歐陽婷老師參加學(xué)院第三屆教案展評活動。
13.完成了新課程音像、圖書資料的購買，方便今后教學(xué)當(dāng)中使用。
14.注重老師的外出學(xué)習(xí)與進修。先后有兩人參加了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，為新專業(yè)建設(shè)注入了新的力量。張艷老師參加了中國鋼琴教師第三期培訓(xùn)，田亮老師參加全國錄音師資格認(rèn)證培訓(xùn)。
15.多次深入到20xx、20xx、20xx級學(xué)生當(dāng)中，通過班干部開會、學(xué)生談話等方式，了解學(xué)生需求與學(xué)習(xí)困難，狠抓學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)質(zhì)量，及時解決琴房使用問題。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，增強學(xué)生之間的集體凝聚力。
1.及時通知教研室各位黨員積極主動參加組織各種學(xué)習(xí)會議，做好筆記。
2.鼓勵青年教師積極向黨組織靠攏，把科學(xué)發(fā)展觀的實際內(nèi)涵運用到工作生活中。
1.20xx年3月，田亮、張艷老師參與《體育音樂選配與創(chuàng)編》教材的編寫工作。20xx年7月申報《音樂基礎(chǔ)知識與音樂欣賞教程》教材立項并組織教研室教師撰寫教材大綱進行編寫分工。20xx年9月申報院級一般課程《鋼琴》課程的立項。
2.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)手段，擬準(zhǔn)備三年內(nèi)推出一門課程參加精品課程的申報。
4．由教研室聲樂老師輔導(dǎo)的20xx、20xx級音樂學(xué)專業(yè)的同學(xué)榮獲校園歌手大獎賽專業(yè)組前三名及優(yōu)秀獎。
四、不足與需改進的地方
1.加大同專業(yè)院校相互交流的力度，根據(jù)目前專業(yè)狀況，聘請專家名師來我院進行講座，以提高我專業(yè)的影響力，同時加強學(xué)術(shù)間的交流。
2.短時間內(nèi)盡快在科研論文以及教材著作方面有所突破。
3.不斷加強師資隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，注重教師科研能力的提高。鼓勵年輕教師抓住機遇，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)或進修，使其在教學(xué)實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。逐步建立一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的骨干教師隊伍，發(fā)揮教師中的引領(lǐng)和示范作用。
4.注重使用先進的教學(xué)手段，重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學(xué)中的作用，整體推進教學(xué)方式現(xiàn)代化。
5.在舉辦大型活動與教學(xué)競賽方面稍顯不夠，今后應(yīng)盡可能多地為學(xué)生搭建平臺，提供鍛煉自我的機會，積累一定的舞臺表演經(jīng)驗。
總之，作為教研室這個層面，規(guī)范教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高教師個人綜合素質(zhì)，加強各專業(yè)間的學(xué)習(xí)、交流，擴大專業(yè)影響力是本年度工作的重點。在今后的工作中我們要嚴(yán)格按學(xué)校及系上各項規(guī)章制度辦事，同志間講團結(jié)，求大同存小異，號召老師們積極、熱情、努力的工作，為順利完成各項教學(xué)任務(wù)而奮斗！
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇十二
為了交流高效課堂經(jīng)驗，探索教改方法，提升教研水平，推進高效課堂的實施，提高教學(xué)質(zhì)量。中心校組織了視導(dǎo)小組對全鎮(zhèn)各個學(xué)校進行了視導(dǎo)，我很榮幸成為視導(dǎo)組的一員，跟隨領(lǐng)導(dǎo)參加了該次從11月26日至12月10日，為期六天的視導(dǎo)工作，我聽了十四位數(shù)學(xué)老師的課，對課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、導(dǎo)學(xué)案進行了檢查，現(xiàn)將我的體會匯報如下：
（一）課堂教學(xué)
隨著高效課堂的進一步推進，廣大教師對高效課堂精神的體會越來越深刻，大部分教師能采用高效課堂的模式教學(xué)，合理的使用班班通。教師的課堂組織、學(xué)生的討論和展示、教師的角色、對學(xué)生的評價方式均發(fā)生了較大的改變。很多教師走下講臺，讓學(xué)生成為教學(xué)的主體，教師由“演員”變成“導(dǎo)演”，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、參與者、合作者、指導(dǎo)者、促進者。如高皇小學(xué)的屈躍老師，中疃二小的張麗娟老師，能很好的采用高校課堂模式教學(xué)，教學(xué)方法靈活，能充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂氣氛活躍。
（二）教案設(shè)計
視導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，教師對教案的備寫普遍重視，教案質(zhì)量很高，絕大多數(shù)教案備課時數(shù)充足，內(nèi)容詳實，字體規(guī)范，項目齊全，三維目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)方法得以體現(xiàn)，特別是教后改進，有閃光點、有不足、有改進措施。教后反思切合實際。如張板橋小學(xué)的葛倩楠老師、楚橋小學(xué)的胡晨老師。
（三）作業(yè)批改
大部分?jǐn)?shù)學(xué)教師能認(rèn)真批改，作業(yè)與教學(xué)同步，作業(yè)量足，批改次數(shù)符合要求，錯題及時更正且二次批改。低年級有不同的鼓勵性語言或鼓勵性符號，中高年級有評價。曙光小學(xué)的朱筱玲老師，作業(yè)批改認(rèn)真，作業(yè)量足，字體工整，書面干凈，評價方式多樣性。
（四）導(dǎo)學(xué)案
大部分三年級以上的老師有導(dǎo)學(xué)案，設(shè)計合理，環(huán)節(jié)緊湊，能很好的`鍛煉學(xué)生的自研和展示能力。如時信小學(xué)李廣老師設(shè)計的導(dǎo)學(xué)案，目標(biāo)明確，切合學(xué)生的實際，內(nèi)容豐富，重難點突出。
（一）課堂教學(xué)
個別教師只注重知識的傳授，缺少學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、動手操作能力的培養(yǎng)。個別教師雖然有合作交流、自主探究，不能腳踏實地，走過場，流于形式，沒有實效。個別教師課堂語言不嚴(yán)謹(jǐn)，不能準(zhǔn)確把握教材的重點難點。
（二）教案設(shè)計
在教案檢查中也發(fā)現(xiàn)一些問題，1、對教法的運用和學(xué)法的指導(dǎo)不夠重視，其表現(xiàn)：不備教法和學(xué)法，或者所用的教法與課型不符，教法在教學(xué)過程中沒有體現(xiàn)。2、不能體現(xiàn)新課改精神，其表現(xiàn)：個別教案教學(xué)過程只是知識點排序，至于怎樣傳授知識，如何解決重點、突破難點，如何指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)怎樣提高學(xué)生的能力，在教案上沒有體現(xiàn)。
（三）作業(yè)批改
個別教師作業(yè)量不足，不能達到知識的有效鞏固。個別教師錯題沒有強調(diào)學(xué)生及時更正，造成問題多次出現(xiàn)。個別教師作業(yè)無評價或評價單一，不能針對性的指導(dǎo)作業(yè)。
（四）導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)案是進行高效課堂必須的輔助工具，個別教師導(dǎo)學(xué)案數(shù)量不足，內(nèi)容少，環(huán)節(jié)單一，不能很好的突出知識的重難點，不能很好的輔助教學(xué)。
（一）課堂教學(xué)
應(yīng)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂的流程與模式，認(rèn)真領(lǐng)會新課改精神，充分運用新課改理念，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)習(xí)觀察、探索、交流，動手、動口、動腦，鼓勵方式要多樣性。要盡量向教材的廣度和深度拓展。
（二）教案設(shè)計
驗教訓(xùn)，及時校正自己的教學(xué)。
（三）作業(yè)批改
數(shù)學(xué)作業(yè)要注重基礎(chǔ)知識和基本技能的鞏固，同時也要加強學(xué)生思維能力的訓(xùn)練。注重學(xué)生分析問題和解決問題能力的訓(xùn)練。多布置與學(xué)生實際生活相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅。
（四）導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)案要認(rèn)真設(shè)計，目標(biāo)要明確，內(nèi)容要適量。環(huán)節(jié)可以多樣，知識的重難點要突出，要給學(xué)生設(shè)計探究，討論，合作的內(nèi)容。
總之，通過這次視導(dǎo)我從我所聽的這14位教師身上學(xué)到了很多優(yōu)點和教學(xué)經(jīng)驗，對我以后的教學(xué)有很大的幫助，同時，個別老師不足的地方也提醒我以后要改正，努力提高自身的教學(xué)水平。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇十三
本學(xué)期學(xué)校教研室在校長室的指導(dǎo)下開展了一系列工作，圓滿地完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
1、常規(guī)教研活動落到實處。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計劃和本室工作計劃，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的提升進言獻策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
（2）領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作，加大了對教研組長的管理、培訓(xùn)工作，落實了組長工作的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，切實保證了教研活動的嚴(yán)格執(zhí)行。本學(xué)期組織教學(xué)常規(guī)檢查共5次，作業(yè)抽查1次，作業(yè)專項檢查1次，有真實數(shù)據(jù)統(tǒng)計、檢查分析、結(jié)果通報。常規(guī)工作屢次受到上級各檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。
（3）注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等。
2、教研教改成果出彩多。
本期劉樹生老師在全縣小六復(fù)習(xí)研討會展示了一堂語文試卷分析講評課；胡小潔老師參加了全縣的黨員語文示范課；唐湘斌老師錄制了一堂數(shù)學(xué)省級錄相課；黃水英老師參加省課改演講比賽榮獲二等獎；鄧佑健老師在市第六屆中小學(xué)音樂教師教學(xué)技能比賽中榮獲綜合獎一等獎，并獲得說課、鋼琴、聲樂三項單項獎；謝軍、朱艷君、歐陽美玲、謝嚴(yán)梅等老師送課下鄉(xiāng)到農(nóng)村薄弱學(xué)校，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評。
從課型選擇、人員確定、教案設(shè)計、聽課改課到正式推出，教研室一直是全程參與，每上完一堂課，都進行了現(xiàn)場點評，在點評中充分挖掘了課堂的教學(xué)亮點和創(chuàng)新特色，有機滲透了新課程觀指導(dǎo)下的新的教學(xué)理念，同時也中肯地提出了教學(xué)中需要改進的方面。這些活動的開展，不僅提高了教師的教學(xué)水平，也濃厚了學(xué)校的教研氛圍。
3、加大教師培訓(xùn)力度。
（1）抓好教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。本期派出語、數(shù)、體育、信息共７名教師參加了20xx教師非學(xué)歷省級遠(yuǎn)程培訓(xùn)。充分利用網(wǎng)上的教學(xué)資源，提高青年語數(shù)老師的業(yè)務(wù)水平，更新教學(xué)理念，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展，大力加快我校向“品牌學(xué)?！边~進的步伐。
（2）不搞封閉性的教學(xué)研究，密切注意全國各地的教研教改信息，合理安排我校教師外出參加上級教研活動，從而準(zhǔn)確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏。本期從領(lǐng)導(dǎo)到教師分三批共10人次參加了全國生本教育研究中心舉辦的生本骨干教師培訓(xùn)班，并在校本進行了二次培訓(xùn)，有效地推進了學(xué)校生本教育研究工作。
4、積極做好省級課題結(jié)題準(zhǔn)備工作
學(xué)?！笆濉笔〖壵n題已進入結(jié)題階段，取得了很多成果，本期積極做好了課題研究相關(guān)資料的整理，確保課題順利結(jié)題。
5、積極撰寫教育教學(xué)論文。
1、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉(zhuǎn)，要使其深刻認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進行教研的必要性，也要使其認(rèn)識到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認(rèn)識提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。
2、由于相關(guān)制度執(zhí)行缺乏力度，這在一定程度上制約著教研水平的提高。
3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展。
1、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。
2、號召并鼓勵教師克服困難，勤勤懇懇、踏踏實實搞教研，以勤教樂研為榮，以厭學(xué)不究為恥。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇十四
積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項教育教學(xué)法規(guī)，課無被無故擠占、挪用。學(xué)期中組織學(xué)習(xí)了部分關(guān)于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的文章，明確了我綜合各學(xué)科在基礎(chǔ)教育的重要地位，各教師能及時更新觀念，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。
在教學(xué)中做到備詳案，精心設(shè)計，以發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習(xí)，加強活動為主的教案，能主動使用多種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過程，學(xué)生普遍喜歡上綜合類學(xué)科。
良好的合作氛圍建立在教師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。在教研組中我們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較個人的得失，這一切都體此刻點點滴滴的小事中。
教研組的主要任務(wù)是教研，除了平時學(xué)科教學(xué)中的教研外，我們還能主動的創(chuàng)造性地開展工作，構(gòu)成了良好的教研風(fēng)氣。
1、加強理論學(xué)習(xí)，推進新課程的改革實驗
（1）利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間或空余時間，間周組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高科學(xué)教師對課程改革的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新時代教學(xué)的要求。
（2）以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改善學(xué)科評價方式，構(gòu)成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開展教學(xué)研究活動
各教師在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動為載體，深化課題研究工作。各教師確定個人教研專題，并根據(jù)課題進行教改實踐，積極開展組內(nèi)教師說課、上課、聽課、評課活動，教師們互相學(xué)習(xí)，取長補短。新教師能積極上進，虛心請教，一節(jié)研究課或公開課的準(zhǔn)備往往要在組內(nèi)經(jīng)過多次商討，大家一齊聽課評課改課，能從正面提出優(yōu)點，也從不回避教學(xué)中存在的問題。
3、提高教師的自身素質(zhì)，服務(wù)于教育科研。
教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生本事的高低，決定一個學(xué)校教育的成功與否。我們教研組的教師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自我的教學(xué)理念、方法，才能不負(fù)于教師的職責(zé)，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。
上述點點滴滴說明了我?？茖W(xué)組教師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠和執(zhí)著，應(yīng)對新的世紀(jì)，應(yīng)對新的世紀(jì)，應(yīng)對如火如荼小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今日的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇十五
下面是留學(xué)網(wǎng)為您整理的教研室2017年度工作總結(jié)，供您參考！
【教研室2017年度工作總結(jié)一】
回眸2017年，我校教研工作腳踏實地、求真務(wù)實。過去的一年，教研室在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生負(fù)重拼搏，教研各項工作按照計劃順利開展，取得一定成果。教研室狠抓集體備課，堅持“情智發(fā)展課堂”實施，課題研究順利開展，教育教學(xué)日趨實效。
現(xiàn)將學(xué)校2017年度工作總結(jié)如下：
一.教研工作取得的成績：
1.集體備課求真務(wù)實：
按照上級要求，對集體備課進行改革。全面深化集體備課活動，并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強化過程;教后反思，不斷改進”。
2.研討“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實施
組織教研組學(xué)習(xí)“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個學(xué)科具體實施步驟。語文和數(shù)學(xué)教研組進行“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式研討，推語文學(xué)科王金英、數(shù)學(xué)學(xué)科王海燕兩位教師的示范課，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵作用。
3.市級課題“問題教學(xué)法研究”順利結(jié)題
由李清波主持的市級課題“問題教學(xué)法研究”，在參與課題研究的教師努力下，在10月份順利結(jié)題。有李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實驗教師稱號。
4.注重教學(xué)總結(jié)，獲得多項優(yōu)秀教育科研成果
李清波的《“問題教學(xué)方法研究”中期報告》、劉力的《精心設(shè)計問題 成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機》分別獲得大慶市“十二五”期間2014年度優(yōu)秀教育科研成果一、二等獎。
5.積極參加各級各類培訓(xùn)。
(1)市級小課題支持人積極參加課題培訓(xùn)，保障了課題研究的方向和質(zhì)量。
(2).積極參加“五支隊伍”培訓(xùn)，提高了名校長、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
二.主要工作：
1.圍繞“情智發(fā)展”課堂，開展教師學(xué)習(xí)活動：
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
(2)學(xué)習(xí)“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例;如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學(xué) “情智共生課堂教學(xué)模式”以常規(guī)教研和論壇為依托，推進情智發(fā)展課堂進程。
2.開展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動：
注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，英語、語文和數(shù)學(xué)三大學(xué)科教師通過大賽，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。
3.抓好“讀書年”活動：
組織教師自學(xué)朱永新《新教育之夢》，全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記，共計 3。
4.初四教研活動常抓不懈：
做好新老初四銜接經(jīng)驗交流研討工作;繼續(xù)開展走進初四課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初四教育教學(xué)全過程進行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促進。
5.注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結(jié)對制度，教研室進行跟蹤督導(dǎo)，張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。
6.抓實課題實施過程，物化教科研成果。
以“情智發(fā)展”課堂為契機，抓好市級課題結(jié)題工作。
7.教研組活動：
要做到有計劃、有落實、講實效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時間用來學(xué)習(xí)材料，聽課、評課、討論、布置工作，大部分時間研討“情智課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提出解決方法。
8.集體備課：
以備課組為依托每周開展備課組活動，備課要立足學(xué)情，立足課
堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學(xué)習(xí)?；顒右龅健拔宥ā保杭炊〞r間、定地點、定內(nèi)容(教學(xué)中的難題、小案例、小情節(jié)等)和定主持人，目的明確，責(zé)任到人(定)，輪流主備，集思廣益，各抒己見，研教研學(xué)。
9.深化網(wǎng)絡(luò)教研活動
教師在市研培網(wǎng)上建立個人工作室、在教培中心網(wǎng)上，學(xué)習(xí)白板基礎(chǔ)課程。
三.存在的問題
1.在備課方面：
個別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。
2.網(wǎng)絡(luò)教研方面：
在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動中，教師參與程度低，不能主動積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的教研活動中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。
3.課題研究方面：
在市教育學(xué)院組織的小課題立項工作中，部分高級教師，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長心理，參與情緒低、課題申請書撰寫的質(zhì)量不高等問題。
2017年，在全校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項工作，并取得了優(yōu)異的成績。成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。
我們教研室將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神，轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時俱進，科學(xué)發(fā)展。
【教研室2017年度工作總結(jié)二】
時間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆匆過去，本年在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大學(xué)英語教研室的各項工作開展有序，更深入地開展了英語教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學(xué)生的知識文化素質(zhì)與實際運用能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了全年的教學(xué)工作，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。
一、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動。
良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動的展開，為了維護良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運行，大學(xué)英語教研室在本學(xué)年開展了多次活動，具體情況如下：
1.召開學(xué)生座談會。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學(xué)生座談會，認(rèn)真聽取了學(xué)生對老師的評價和意見，并認(rèn)真做好了座談會記錄。大學(xué)英語老師大都深受學(xué)生喜愛，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高，口語好;陳小蘋老師知識面廣，并能理論聯(lián)系實際。根據(jù)每班的座談會記錄，將學(xué)生意見反饋給各任課教師，更好的促進了老師教學(xué)的改進，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項工作，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
(停)課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對本教研室教師考勤，無遲到、早退、提前下課的情況。
在集體備課的基礎(chǔ)上，本教研室每位教師都對上課的內(nèi)容做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了許多書本上沒有的具有實際操作性的知識。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。
二.積極開展各項學(xué)生競賽活動。
針對非英語專業(yè)學(xué)生英語實際應(yīng)用機會少，能力無法提高的現(xiàn)象，大學(xué)英語教研室積極組織學(xué)生參加各類競賽活動，包括“全國大學(xué)生英語競賽”，“紹興市大學(xué)生口語競賽(非專業(yè)組)”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中，并取得了良好的成績。
這一年來本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。全體教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的英語實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語教學(xué)模式，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英語教學(xué)中能上一個更高的臺階。
【教研室2017年度工作總結(jié)三】
我們大班組的教研工作總結(jié)如下：
一.加強理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)
我們教研組內(nèi)的老師都較年輕，經(jīng)驗不是很足。而在知識不斷更新的時代，不學(xué)習(xí)就會落伍。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高，我們教研組加強了學(xué)習(xí)和實踐。首先是制定了嚴(yán)密的制度，保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，人人參與，認(rèn)真做好筆記。我們制定的計劃有教研組計劃、班級計劃、課題計劃等，在計劃實施過程中，教師們能及時進行反思，總結(jié)經(jīng)驗與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣，及材料提供的多樣性等。使教研活動更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。
幼兒園工作計劃，開展各班競賽活動。如：安全知識競賽、家長開放日活動等。使教師在活動中不斷充實自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二.課題探討，提高教研水平
時代在不斷進步，對于每個人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識和叫高層次的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期，我們大班制定了《幼兒自我保護能力培養(yǎng)》的課題，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容，并根據(jù)幼兒的心理特征，及時增加有關(guān)幼兒性別方面的知識，每周四節(jié)課題課，教師能精心設(shè)計，并在上好課后及時進行反思，提高了自己對課題內(nèi)容的理解能力。
在課題的交流、分享與合作中，在積極搜集資料中，大家對課題的了解又進了一步，能從實際出發(fā)，精心設(shè)計有關(guān)自我保護的方案，進行分析、評價和反思，改進自己的教研。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果。每位老師逐漸有了自己的想法和看法，并及時肯定和表揚教師的長處，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點。
在教研教學(xué)中，我們每位老師都在努力，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，一起提高。相信在我們教研組老師的共同努力下，我們的教研工作會更出色，有的進步。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇十六
為了引領(lǐng)全體老師迎接新課程的挑戰(zhàn)，高起點地創(chuàng)造性地實施課堂教學(xué)改革，推進學(xué)校教學(xué)教研工作，按照學(xué)校工作計劃的具體要求，根據(jù)教學(xué)教研工作的實際，教務(wù)處、教研室卓有成效地開展了一系列工作，現(xiàn)予以小結(jié)：
一、切實做好“三表”編排工作，做好新生編班和高二年文理分科工作，做好高初中新生建檔工作，努力做到新生錄取人人有檔，寄讀、重讀學(xué)生辦清手續(xù)。
二、認(rèn)真做好變動學(xué)生的學(xué)籍管理工作，做好期中、期未考試和高中會考考務(wù)工作，做好教學(xué)常規(guī)管理工作。
三、組織高一、初一年教師學(xué)習(xí)《實驗中學(xué)課堂教學(xué)基本要求》，組織全體教師學(xué)習(xí)《河北衡水中學(xué)課堂教學(xué)的六項改革措施》《課堂教學(xué)改革的要求》以及《課堂教學(xué)三境界》《洋思現(xiàn)象辦學(xué)，為了誰？》《洋思現(xiàn)象課堂怎樣教？》等文章，編輯《教研信息》第四期，及時傳遞課改信息。各教研組每兩周出好教研組園地，內(nèi)容扎實，形式新穎，質(zhì)量優(yōu)良。
四、做好“備課、聽課、評課”工作。大部分教師按照學(xué)校提出的教研組長聽課不少20節(jié)。一般老師不少于15節(jié)，未滿三年教齡的青年教師不少于25節(jié)。物理組黃素晶老師聽課節(jié)數(shù)達68節(jié)之多，足見其學(xué)習(xí)態(tài)度之虛心。這樣肯學(xué)習(xí)、想上進的好苗子，真正讓牛犢添上虎翼，展翅高飛了。許啟德老師幫助青年教師進一步優(yōu)化教學(xué)過程，深入開展“磨好課”活動，切實抓好備課和上課，精心鉆研教材，精心構(gòu)思教法，精心設(shè)計教學(xué)程序，使青年教師逐步成長起來，形成自己的教學(xué)特色，這樣好的老教師的風(fēng)范值得敬仰。
五、強化教學(xué)反思意識。期中考后要求每位老師上交一份教學(xué)反思材料。老師們認(rèn)真回顧自己的教學(xué)教研工作，也查找了教學(xué)中存在的不足，制定了今后教學(xué)的改進措施。老師們在不斷的反思中達到不斷的提高。
六、協(xié)同教務(wù)處、教研組做好教案檢查和作業(yè)批改檢查。作業(yè)批改總體較好，對批改中存在的問題在教師大會上予以通報，強調(diào)了作業(yè)布置要做到恰到好處，內(nèi)容要精選，每一道題要能承擔(dān)一定的訓(xùn)練任務(wù)。難易要適度，分量要恰當(dāng)。批改時要盡可能挖掘出其“閃光點”，有利于學(xué)生樹立信心，培養(yǎng)興趣。
七、重視教學(xué)研究工作，每周舉行一次集備組活動，每兩周舉行一次教研活動。教研組、集備組活動為老師們進行研討提供了場所，鋪設(shè)了平臺。各教研組能針對學(xué)科教學(xué)中存在的實際問題，開展系列教研活動，以解決教學(xué)中存在的問題，達到提高認(rèn)識、改進課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
八、第二課堂活動開展得轟轟烈烈，內(nèi)容豐富，形式多樣，本學(xué)期共舉行了480多課時，內(nèi)容涉及學(xué)科興趣活動、培優(yōu)補差、科學(xué)知識講座、燈謎活動、演講、書法、體育、音樂、美術(shù)等。高初中畢業(yè)班根據(jù)學(xué)生實際，開設(shè)培優(yōu)補差班，重點輔導(dǎo)學(xué)習(xí)暫時困難的學(xué)生。
九、積極開展教研工作，根據(jù)各學(xué)科教學(xué)實際，有計劃地開展青年教師匯報課、教學(xué)研究課、老教師、骨干教師的示范課，及時總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文，匯編《實驗中學(xué)優(yōu)秀論文集》。
十、舉辦學(xué)科教學(xué)講座，為語文組老師提供課改信息。新課改要求以學(xué)生為中心，課堂形式要活潑生動。在課堂教學(xué)中要想方設(shè)法進行情景設(shè)置，激發(fā)學(xué)生興趣，把課堂還給學(xué)生，強化反思意識等。為高三學(xué)生、初三學(xué)生舉行語文學(xué)習(xí)講座。邀請語文特級教師、省語文專家組成員、福建省“享受國務(wù)院特殊津貼專家”許更生為高三學(xué)生作題為“高考變臉與語文學(xué)習(xí)”，明確高三語文學(xué)習(xí)該強化什么，弱化什么，淡化什么，把準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向。為高一年學(xué)生作題為“高中語文學(xué)什么，怎么學(xué)”的講座，深受師生歡迎。
一學(xué)期來，教務(wù)處、教研室科學(xué)地、創(chuàng)造性地開展工作，各項工作基本得到貫徹落實。但只知道埋頭苦干而不勤于思考是不行的。我們認(rèn)為：建設(shè)一支不但具有先進的素質(zhì)教育思想，而且能把這種思想轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。下學(xué)期將加大力度提高青年教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力。組織青年教師學(xué)習(xí)黨和國家的有關(guān)政策法規(guī)，使他們從內(nèi)心深處真正建立強烈的主人翁責(zé)任感、使命感，自覺地把自己和學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，完成學(xué)校董事會賦予我們的教書育人的光榮使命。請有經(jīng)驗的老教師做學(xué)科帶頭人，請教學(xué)能手做示范課，培養(yǎng)青年教師駕馭教材，逐步掌握教學(xué)規(guī)律。
為確保新一輪教學(xué)改革的扎實推進，組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)課改理論知識，課堂教學(xué)切實做到教師要跳入題海，學(xué)生要跳出題海。
為了實現(xiàn)共同的目標(biāo)，我們將協(xié)調(diào)各教研組、集備組和學(xué)科教師的力量，努力做好各項工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇十七
學(xué)期工作即將結(jié)束，本學(xué)期電子商務(wù)教研室全體專業(yè)教師，團結(jié)協(xié)作、以提高學(xué)生的實際動手能力，努力促進學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，較好的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。
現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
各任課教師認(rèn)真專研教學(xué)大綱和教材，根據(jù)開學(xué)初制定的授課計劃，課前能認(rèn)真研究重點、難度，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，切實按計劃授課。
1、加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們教研室教師認(rèn)真學(xué)習(xí)海底撈管理方法，提高理論水平，用于教學(xué)實踐。
2、配合學(xué)校和系部要求，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的要求，結(jié)合高職辦學(xué)的`特點，本教研室組織各教師充分討論并修訂了10級、11級的教學(xué)計劃；教研室并對12級人才培養(yǎng)方案進行了修訂，完善了教學(xué)計劃。
3、教研室的教師積極準(zhǔn)備參與中國商業(yè)聯(lián)合會主持召開的全國電子商務(wù)專業(yè)課程設(shè)計大賽；鄧華華老師主動要求完成課程設(shè)計的工作；目前進展順利。
4、教研室教師積極參加了廣商聯(lián)盟、從化科協(xié)、城建學(xué)院等近30家企業(yè)和8所高校共同舉辦的“網(wǎng)絡(luò)營銷”產(chǎn)學(xué)研，校企合作交流會，效果良好。
1、促進教研室內(nèi)每位教師認(rèn)真專研教材，精心設(shè)計課堂教學(xué)，及時批改作業(yè)，切實履行本職工作。
2、加強常規(guī)教學(xué)檢查；如授課計劃的制定、執(zhí)行情況，作業(yè)批改、教師聽課次數(shù)、聽課記錄、備課的質(zhì)量、成績分析、課程教學(xué)總結(jié)等方面的檢查。
3、為豐富課堂教學(xué)，改善教學(xué)效果；組織了10級、11級同學(xué)參加了廣商聯(lián)盟、從化科協(xié)、城建學(xué)院等近30家企業(yè)和8所高校共同舉辦的“網(wǎng)絡(luò)營銷”產(chǎn)學(xué)研，校企合作交流會，同學(xué)們還和淘寶網(wǎng)廣東分會秘書長進行了交流，效果良好。
4、加強教師與學(xué)生的互動：除正常的教學(xué)安排，本教研室還鼓勵每位教師加強與學(xué)生的課下交流。每位教師都通過qq、微博、論壇等網(wǎng)絡(luò)工具在課余時間隨時與學(xué)生交流、指導(dǎo)學(xué)生。
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
今天我想就本教研室如何更好的開展各項工作和建設(shè)說說自己的一些想法，不足之處敬請大家指點與批評。
1、首先要在工作中認(rèn)真貫徹和執(zhí)行教務(wù)處和系里研究決定的各項方針、政策。盡力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。根據(jù)學(xué)院和系主任的要求，組織制定和落實教研室發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期的工作計劃。不斷加強教師的專業(yè)理論水平，注重教師本身各方面素質(zhì)的提高，爭取條件對教師進行培訓(xùn)和深造。并希望在今后的工作中能多組織教師之間相互聽課，互相觀摩等教學(xué)活動，大家互相交流教學(xué)經(jīng)驗，取長補短。
2、泰國既是東盟成員國，又是中國的鄰國，一直扮演著連接?xùn)|盟和中國的橋梁這樣一個角色，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視這個新建成的專業(yè)正是本著與時俱進的思想，看到了中國與泰國的貿(mào)易經(jīng)濟往來發(fā)展前景的日趨廣泛、頻繁，并要求編寫一本適用于本學(xué)院的商貿(mào)教材，這不僅對學(xué)生對教師也是非常有利的`事，所以我們要克服一切困難，認(rèn)真組織編寫相關(guān)泰語教材，求精求質(zhì)，力求體現(xiàn)本學(xué)院的辦學(xué)特色。
3、前段時間學(xué)院組織各系部對會計系進行教學(xué)觀摩活動，促進了各教研室之間的交流。希望在今后的工作中能通過專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)、加強與其他教研室間的交流與合作，整合資源，充分利用對本專業(yè)有幫助的各教學(xué)實驗室，樹團隊精神、創(chuàng)和諧氛圍，增強教研室的凝聚力和向心力，提高教研室教科研能力和水平。
4、我們通過學(xué)院召開的會議已經(jīng)充分的認(rèn)識到了實踐教學(xué)在專業(yè)建設(shè)中的重要性，特別是對于語言來說，實踐起到了更加重要的作用。學(xué)習(xí)一門語言最終的目的是可以在實踐中靈活的運用，僅僅在課堂上的教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)習(xí)外語最好是能在母語國實習(xí)，使得學(xué)生能把課堂上學(xué)到的知識充分的在實踐中運用起來。使得學(xué)生能在母語國環(huán)境中把自己所學(xué)到的知識運用到實踐中去。使我們的學(xué)生能在畢業(yè)后能更有競爭力。
由于本人初次接觸教研室工作，在很多方面經(jīng)驗不足，但是我相信在工作中勇于付出，認(rèn)真學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，我一定會使教研室越辦越好！懇請各位領(lǐng)導(dǎo)給與更多的指點和批評。謝謝大家！
教研室工作總結(jié)標(biāo)題篇十九
20xx年已經(jīng)過去，在教研室全體教師努力下，圓滿完成了本年度各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、本年度教研室最大的工作任務(wù)是迎接中央財政支持專業(yè)建設(shè)項目的驗收工作，在院系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全體教研室老師及其他老師的努力，最終順利通過了省教育廳和財政廳的驗收。
2、開學(xué)初完成了人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)狀態(tài)平臺填報工作，完成了20xx級建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
3、響應(yīng)系部號召，于11月25日至28日組織本教研室老師開展聽評課活動，并進行了總結(jié)，各位老師也通過學(xué)習(xí)觀摩找到了自身的不足之處。
4、本教研室老師共同努力，于20xx年12月13日組織了建筑工程系20xx年建筑工程制圖大賽，參賽人數(shù)達到80余人，取得圓滿成功。
5、組織本教研室老師參加教學(xué)技能競賽（說課），最終選拔教師參加學(xué)院的教學(xué)技能競賽。
未來努力的方向：加強對青年教師的培養(yǎng)工作，加強本教研室的`教學(xué)科研工作及教學(xué)改革工作。
以上就是教研室本學(xué)期的主要工作，今年的工作有一定的成績，但還有很多需要改進的地方，通過全體老師的努力，建筑工程技術(shù)教研室的明天會更好！