最新榜樣宣講心得體會和感想大全(16篇)

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    9.通過總結(jié)心得,我們可以不斷完善自己,提高自我認知和自我管理的能力。寫總結(jié)應遵循邏輯思維,合理組織內(nèi)容,使讀者能夠理解和接受。1.以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和學習。
    榜樣宣講心得體會和感想篇一
    在今天舉辦的北京青年榜樣宣講會上,我深刻地感受到了青年榜樣們用實際行動踐行著社會主義核心價值觀的偉大力量。他們不僅在事業(yè)上有著卓越的成就,更在思想上擁有深刻的認識和高尚的品德,成為了我們這個時代的楷模和榜樣。
    榜樣的力量無處不在。每個人的一言一行,每個時刻的一舉一動,都可能成為身邊人的標桿和楷模。在今天的宣講中,我聽到了很多讓人深思的話語。比如,“我們不但要有信仰,還要有對信仰的堅守和實踐。只有這樣,才能成為人民的勇士,時代的先鋒?!币约啊拔覀円龅饺娜鉃槿嗣穹?,克服個人主義和利益團結(jié),為國家的繁榮穩(wěn)定貢獻自己的力量?!?BR>    這些話語深深地觸動了我,也讓我意識到,榜樣不僅要有卓越的成就,更要有堅定的信仰。正是因為他們始終秉持著社會主義核心價值觀,才能在實踐中不斷創(chuàng)新、不斷進取,成為年輕一代的楷模和驕傲。
    通過今天的宣講,我還學到了更多學習的思路和方法。作為廣大青年的一員,我們應該不斷地積累知識,提高自己的素質(zhì)。我們要認真學習,勇于創(chuàng)新,克服自己的短板,積極拓展自己的視野。只有這樣,才能不斷成長,更好地為國家和人民的發(fā)展做出自己的貢獻。
    總的來說,今天的宣講會讓我受益匪淺。我要更加努力地學習,提高自己的素質(zhì),同時也要把榜樣所傳遞的正能量傳遞給身邊的人,讓我們一起努力,為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而不懈奮斗。
    榜樣宣講心得體會和感想篇二
    在大學生活中,宣講會是一種常見的活動。宣講會不僅可以讓大家了解各種各樣的招聘信息,還能夠促進同學們更好地就業(yè)。最近,我參加了一場宣講會,通過這次經(jīng)歷,讓我對宣講會的意義有了新的理解。
    第二段:宣講會的益處
    首先,宣講會為我們提供了尋找工作的機會。很多企業(yè)會派出代表來校園宣講,向同學們介紹公司的情況以及招聘要求,我們可以通過宣講會了解到更多的就業(yè)信息。其次,參加宣講會可以增加我們的競爭力。在宣講會上,我們可以了解到不同公司的需求和要求,從而更好地為自己制定就業(yè)計劃。最后,宣講會可以提升我們的溝通能力。參加宣講會需要與企業(yè)的招聘負責人或者代表進行溝通,這對我們的溝通能力是一次很好的鍛煉。
    第三段:宣講會給我?guī)淼膯⑹?BR>    通過參加宣講會,我意識到自己在求職準備上的不足之處。首先,我的簡歷還存在很多問題,內(nèi)容不夠完整,沒有突出我的優(yōu)勢。其次,我在面試中經(jīng)常會有緊張和不自信的表現(xiàn),這影響了我的發(fā)揮。這些問題的存在讓我意識到,我需要更加努力地準備,提升自己的求職能力。
    第四段:宣講會的經(jīng)驗和收獲
    參加宣講會不僅帶給我了啟示,更讓我獲得了一些實質(zhì)性的經(jīng)驗和收獲。首先,我學會了如何撰寫一份出色的簡歷,突出自己的優(yōu)勢。其次,通過參加宣講會,我了解到不同公司對求職者的要求各不相同,有助于我更好地選擇適合自己的職位。此外,在面試過程中,我學會了如何準備自己的答案,增加自己的信心,克服緊張情緒。
    第五段:總結(jié)體會
    宣講會是一種重要的就業(yè)資源,通過參加宣講會,我們可以了解到不同公司的需求,并且獲得實質(zhì)性的經(jīng)驗和收獲。這對于我們更好地進行職業(yè)規(guī)劃和求職準備是非常有益的。同時,宣講會也讓我意識到了自身存在的問題和不足,促使我更加努力地提升自己的求職能力。因此,我認為參加宣講會是非常重要和有效的,尤其在大學生準備就業(yè)的關(guān)鍵時期,我們應該積極參與宣講會,為自己的就業(yè)之路做好充分的準備。
    榜樣宣講心得體會和感想篇三
    隨著社會的發(fā)展,榜樣學習已經(jīng)成為了一種普遍的學習方式。榜樣不僅能夠為我們指明方向,還能夠讓我們學習到更多的知識,提高自己的綜合素質(zhì)。在我自己的學習過程中,榜樣學習給我留下了深刻的感受。在接下來的內(nèi)容中,我將結(jié)合自己的經(jīng)歷談談這種學習方式的體驗和感受。
    第一段:榜樣學習的概念和意義
    榜樣學習,顧名思義就是通過模仿別人的行為和思想來提高自己的學習能力。榜樣不一定是成功人士,也可能是我們身邊的老師、同學或者父母。榜樣學習的意義在于,它不僅可以加快我們的學習進度,還可以讓我們更好地了解自己,找到更合適的學習方式。
    第二段:榜樣學習的優(yōu)缺點
    榜樣學習有很多優(yōu)點,最明顯的就是可以幫助我們減少學習時間。通過學習別人的方法和思想,我們可以少犯錯誤,少走彎路,從而提高自己的學習效率。同時,榜樣學習還可以幫助我們更好地認識自己。我們可以找到自己的弱點和不足之處,從而更好地改進。當然,榜樣學習也有一些缺點,最明顯的就是可能會導致一些學生過分依賴別人。如果我們沒有自己的思考和判斷能力,就會一直依賴榜樣,從而喪失自己的獨立性。
    第三段:我在榜樣學習中的體驗
    我在學習中一直有自己的學習方法,但是經(jīng)過我的嘗試后我發(fā)現(xiàn)榜樣學習確實是一種非常有效的學習方式。在高中時期的很長一段時間里,我一直不善于表達,也不善于溝通。后來我遇到了一個非常好的同學,他是一位能夠自如地表達自己的人,他總能夠通過巧妙的語言和文筆來表達自己的思想。通過和他的交往,我慢慢地學會了如何更好地表達自己的想法,在之后的學習和工作中得到了很好的實踐。
    第四段:榜樣學習的啟示和建議
    我相信,每個人都可以從榜樣學習中受益。當我們選擇榜樣的時候,需要考慮到自己的學習目標和需求,不要盲目跟風。同時,在模仿別人的時候,也要有自己的思考和判斷。我們需要關(guān)注榜樣的行為和思想,從中找到自己需要的知識和技能,而不是一味地模仿。
    第五段:榜樣學習給我的啟示
    通過榜樣學習,我深刻地意識到自我反思和學習從自己身上找答案是多么重要。每個人都需要找到自己的榜樣,同時不要忘記在榜樣學習中,思考和分析的自我有多么重要。只有找到自己真正需要的,才能不斷地發(fā)掘自己的潛力,在學習和實踐中取得更好的成績和效果。
    總之,榜樣學習是一種非常高效和普遍的學習方式,通過模仿別人的成功方式和方法,我們可以更好地了解自己,并獲得更好的學習效果。然而,在榜樣學習中,我們需要有自己的思考和判斷能力,才能真正地吸收和應用榜樣的經(jīng)驗和思想,從而不斷地提高自己的綜合素質(zhì)。
    榜樣宣講心得體會和感想篇四
    我觀看了《榜樣5》,在感動的同時,也懂得了許多。
    2020年春節(jié),新型冠狀病毒來勢洶洶地進攻武漢。疫情就是命令,全國的白衣天使們主動請纓馳援一線,在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,有一部分人時時刻刻與死神博斗,那就是——插管小分隊。
    對新型冠狀病毒感染患者來說,最致命的就是呼吸衰竭,如果不及時進行氣管插管輔助患者呼吸,他們就會因呼吸衰竭而亡。這時候就出現(xiàn)了一支特殊的醫(yī)生群體,他們就是插管小分隊。在醫(yī)院里,一旦接到有病人需要氣管插管的指令,插管小分隊必須爭分奪秒,以最快的速度拿上工具,做好防護,趕赴病房,進行氣管插管。他們有時需要穿過1個緩沖區(qū),5個污染區(qū),才能給病人進行氣管插管。氣管插管是指把一種特制的氣管內(nèi)導管聲門置入氣管,為氣管通暢、通氣供氧、呼吸道吸引和防止誤吸等提供最佳條件。氣管插管時,要打開病人的口腔,暴露病人氣道,操作時醫(yī)生的臉距離患者不足10厘米,大大的增加了插管醫(yī)生們感染的風險。氣管插管技術(shù)含量高,需要快速、準確地進行,需在數(shù)十秒內(nèi)完成,每次操作都是“生死之戰(zhàn)”,他們是與死神搶時間的敢死隊,與生命競速。這樣驚心動魄的畫面,所有的插管醫(yī)生們常常經(jīng)歷著。插管小分隊在每次插管時,都像是在和病毒跳貼面舞,站在離危險最近的地方,但卻毫不害怕,他們用責任、專業(yè)、擔當和勇氣在捍衛(wèi)生命防線。
    致敬,插管小分隊!為了救治新冠疫情重癥患者冒著風險與死神賽跑,您們,是我心目中的英雄!
    謝謝,白衣天使們!謝謝,為打敗新型冠狀病毒而付出努力的人們!
    榜樣宣講心得體會和感想篇五
    榜樣宣講是一種有效的教育方式,通過講述榜樣人物的成功事跡,鼓勵社會上更多的人們追求自己的夢想。在這篇文章中,我將分享我的榜樣宣講心得,并探討它對我自我提升的重要性。
    第二段:個人經(jīng)歷
    我曾經(jīng)有一個榜樣,一個勇敢、堅韌、充滿熱情的人,她是我的母親。她從小就跟隨她的家人逃離戰(zhàn)爭統(tǒng)治下的自己的祖國,開始漂泊生活。在將近20年的默默奮斗中,她不斷地為自己和家人爭取生活的質(zhì)量和尊嚴。這樣的經(jīng)歷教會了我,成功需要勇氣和堅持,并且任何事情都有可能在努力中發(fā)生。
    第三段:學習收獲
    在聽了一個經(jīng)歷相似的榜樣人物的演講后,我從她的經(jīng)歷中學到了更多的啟示。她的母親為了讓她接受教育而做出巨大的犧牲和努力。她為了自己的目標而努力工作并賺取了生活費和學費。我體會到了堅定自己的理想和對成功的追求的重要性,并受到了轟動且鼓舞。
    第四段:適用范圍
    榜樣宣講不僅僅適用于個人,它也可以在組織和團隊中發(fā)揮作用。它為員工提供了自我激勵和追求成長的機會。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導者應該能夠發(fā)掘出組織內(nèi)部的榜樣,并且將他們的成功故事分享給其他員工。這樣可以提高員工的自我意識和追求。此外,榜樣宣講也可以用于教育,為學生提供激勵和表揚。
    第五段:結(jié)尾
    在我看來,榜樣宣講是一種積極的、有意義的教育方式。它激勵了人們?nèi)プ非笏麄兊膲粝耄⑶覐乃麄冏约簝?nèi)心中掀起了強烈的動力。當我們發(fā)現(xiàn)和自己有相似的故事時,我們能夠更好地從中學習。無論在哪種情況下,榜樣宣講都能夠激勵人們創(chuàng)造積極的改變。
    榜樣宣講心得體會和感想篇六
    榜樣宣講是一種深受青年群體歡迎的宣傳方式,通過宣講身邊的先進人物、事跡和精神,引導青年學習他們的優(yōu)秀品質(zhì),樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。最近,我參加了一次“榜樣宣講”活動,獲益良多,特此總結(jié)并分享我的體會。
    第二段:感受
    在榜樣宣講活動中,我聽到了一位青年老師的講述。這位老師出生在一個貧困家庭,在青春期面臨了選擇去讀普通職校還是高中的抉擇。然而他毅然決然地選擇了前者,并在職校期間勤奮學習、努力錘煉出了出色的專業(yè)技能。聽到這位老師的講述,我深受感動,這位青年老師豐富的經(jīng)歷提醒我們應該有著克服困難的勇氣和精神,始終熱愛自己的事業(yè)并不斷提升自己專業(yè)素養(yǎng),在工作中做出更大的貢獻。
    第三段:啟示
    在聽到這位老師的講述之后,我們可以從中獲得的啟示很多。我們可以看到,別讓困境限制了自己的潛力,用堅強、努力的精神去克服困難;別讓周圍的聲音左右自己,勇敢地做出決定并珍惜今天的機會。同時,我們也應該在選擇職業(yè)后繼續(xù)學習、增長自己的專業(yè)水平并為社會做出貢獻。
    第四段:反思
    榜樣宣講活動也讓我深入思考了自己,反思自己在學習、工作、人際交往等方面的不足和欠缺。我意識到:思維定式和慣性思維是我沒有進一步提升個人能力的大障礙,對于有些困難遭遇,我也存在有些輕率的做法。然而,我決定把這些欠缺補齊,以更積極的態(tài)度對待生活和工作,不斷尋求自我突破。
    第五段:感恩
    最后,我萬分感激這次榜樣宣講活動,它引領(lǐng)我思考和關(guān)注自己的精神世界,為我指明了今后努力的方向,并引發(fā)了我對于未來的積極向往。我也要感謝那些被宣講的出類拔萃的人士,是他們的精神和事跡構(gòu)成了今天的宣講講述,為我提供了重要啟示。
    總之,在此次榜樣宣講活動中,我深受溫暖和啟示,不僅拓寬了我的眼界,更激發(fā)了我本屬于自己的閃光靈魂。這個時代需要我們?nèi)プ非笞吭?,需要我們?nèi)ダ^承優(yōu)秀的傳統(tǒng)和遺產(chǎn),需要華麗的奮斗拍擊著未來的時光。
    榜樣宣講心得體會和感想篇七
    我是一名高中生,在北京的學習生活過程中,受到了許多優(yōu)秀的人的影響。近日,我參加了一場名為“北京青年榜樣宣講”的活動,對我產(chǎn)生了深刻的體會和感悟。
    在活動現(xiàn)場,我見到了許多優(yōu)秀的年輕人,他們都是在各自的領(lǐng)域取得了杰出成就的人。他們用自己的事跡和經(jīng)歷告訴我們,只要努力,就可以實現(xiàn)自己的夢想。
    其中,我聽到了畢業(yè)于北京體育大學的王力宏。王力宏一直是我崇拜的偶像,他曾經(jīng)是一個頹廢的年輕人,但隨著自己的不斷努力,他最終成為了一名出色的歌手和音樂人。他告訴我們,成功需要的不僅僅是天賦,更需要的是毅力和努力。只有不斷地追求和努力,才能實現(xiàn)自己的夢想。
    我還聽到了年僅19歲的青年李子璇,她是一名賽艇選手,已經(jīng)獲得了多項大獎。她告訴我們,沒有什么是不可能的,只要你有信心和勇氣,就可以戰(zhàn)勝一切。在她的引導下,我們感受到了自信和勇氣的重要性。只有相信自己,才能完成更多更好的事情。
    對我來說,這場宣講活動不僅是一次鼓舞士氣的機會,更是一次深刻的思考和反思。我想到了自己的夢想,我想到了自己的不足,同時也想到了未來的方向和目標。我意識到,比起成功,更重要的是追求和努力,不管未來會發(fā)生什么,只要我不斷的努力,一定會收獲自己想要的結(jié)果。
    通過這場宣講,我更加認識到了年輕人的力量和擔當。我們年輕人的未來和前途,在于自己的努力和付出。我們只有不斷進取,才能給自己的人生注入更多的價值和意義。我相信,只要我們相信自己,堅持不懈,就一定能夠創(chuàng)造更加美好的未來。
    在此,我要感謝“北京青年榜樣宣講”的組織者和演講嘉賓,感謝他們的分享和啟示。我會將這次活動中的收獲和體會,融入自己的學習和生活中,為自己的夢想而努力。
    榜樣宣講心得體會和感想篇八
    正常的人類思維都會在心里擁有一些榜樣,比如說父母、老師或是一些很出色的人,我們都會在他們身上找尋到學習的效應。在這些榜樣的指引之下,我們能更好地認識自我,發(fā)揮自己的優(yōu)勢。下面就讓我來分享一下我的榜樣學習感想和體會。
    第一段: 擁有一個榜樣是如何影響我的學習
    每個人在成長過程中都有自己的榜樣,就像孩子們喜歡模仿父母的行為一樣。在我的家庭中,爸爸一直是我的榜樣。他是我在學習和生活方面的引導者,也是我追逐精益求精的源泉。每當我感到懈怠的時候,他總能讓我重新振作,不懈努力。他的勤奮工作和對生活的熱愛,也啟發(fā)了我對自己的要求更高。
    第二段:榜樣讓我追求卓越
    當我正式開啟工作生涯后,我的榜樣也隨之改變。我的新榜樣是我的經(jīng)理,他是一位特別優(yōu)秀的人,總能做出比別人更出色的成績。他的領(lǐng)導風格、工作態(tài)度、組織能力不僅令我敬仰,也激勵了我勇于超越自我與其他人競爭。雖然在這個職場生涯的時期里,我也遭到了各種各樣的挑戰(zhàn),但當我回顧過去,我的榜樣總能鼓勵我緊緊攥住手中的歷練與機會,并且靈活地應對挑戰(zhàn)。
    第三段: 總結(jié)榜樣的意義
    榜樣在我們的成長道路中起到了至關(guān)重要的作用。它們是我們的借鑒對象,能夠給我們提供有價值的經(jīng)驗教訓,增強我們的自信和勇氣。榜樣的力量無法衡量,遠遜于任何公式和定律,但我們能夠感受到那種優(yōu)秀者的榜樣給我?guī)淼臐M滿正能量。
    第四段: 我在學習中遇到的問題
    不過有時候在學習中,即便我們有著良好的榜樣,也會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。比如,我們可能會煩躁肆虐,針對學科產(chǎn)生抵觸情緒,或者厭倦打磨技能。面對這些挑戰(zhàn),我們可以繼續(xù)思考,努力找到一個新的榜樣,或者重新審視以前的經(jīng)驗,總結(jié)成長的過程中發(fā)生過什么。
    第五段: 得出結(jié)論
    總之,榜樣對于我們的學習有著至關(guān)重要的意義。它能促進我們的成長和發(fā)展,引導我們成為最好的自己。同時,即使我們在學習中遇到了各種阻礙和挑戰(zhàn),也不要氣餒,在學習、成長的道路上繼續(xù)尋找和學習新的榜樣,繼續(xù)那種永不氣餒的決心和動力,用行動證明自己對榜樣的理解和果敢行動。
    榜樣宣講心得體會和感想篇九
    感想與新知的碰撞,總會帶來一些令人難以忘懷的體驗。在過去的日子里,我有幸參與了一場關(guān)于宣講的活動,對此我深感榮幸。這場活動不僅讓我收獲了豐富的知識和經(jīng)驗,更讓我對宣講的重要性有了更深入的思考。
    第一段:親自體驗
    這次宣講活動是我第一次親身參與,而不是作為觀眾坐在椅子上聽說教授的演講。作為一個演講者,我需要面對觀眾,結(jié)合自己的經(jīng)驗和知識,將宣講的主題傳達給他們。在整個過程中,我發(fā)現(xiàn)自己的知識儲備不足,需要更加深入的研究和學習。同時,我也注意到自己的溝通能力和表達能力還有待提高。
    第二段:心得收獲
    通過這次宣講活動,我不僅有機會增加了自己的見識,還對宣講的重要性有了更深入的認識。首先,宣講是一種教學技巧,通過有效地傳遞知識,幫助觀眾更好地理解和學習。其次,宣講還可以幫助我提升自己的溝通和表達能力。通過與觀眾的互動和反饋,我可以不斷完善自己的演講技巧。最后,宣講還可以幫助我增加人際關(guān)系的建立。通過這種方式,我可以與觀眾建立起聯(lián)系和友誼,為以后的合作和交流奠定基礎(chǔ)。
    第三段:宣講的重要性
    宣講的重要性不容忽視。無論是在教育領(lǐng)域還是在商業(yè)領(lǐng)域,宣講都是一種非常有效的傳播方式。它可以幫助我們更好地傳遞信息,培養(yǎng)觀眾的興趣和學習動力。宣講不僅僅是一種單向的知識傳遞,更是一種雙向的互動交流。宣講者需要準備充分,將自己的觀點和見解清晰地傳達給觀眾,同時也要傾聽觀眾的反饋和問題,及時調(diào)整自己的講述方式。只有這樣,宣講才能真正起到教育和啟發(fā)的作用。
    第四段:宣講能力的提升
    通過參與這次宣講活動,我對自己的宣講能力有了更清晰的認識,并且意識到了自己的不足之處。為了提升自己的宣講能力,我計劃從以下幾個方面入手。首先,我會不斷增加自己的知識儲備,提高自己對宣講主題的理解和把握。其次,我會注重培養(yǎng)自己的溝通能力和表達能力,通過與觀眾的交流和反饋,不斷改進自己的宣講技巧。最后,我還會尋求更多的機會去宣講,不斷積累經(jīng)驗,鍛煉自己的宣講能力。
    第五段:展望與期待
    通過參與這次宣講活動,我對宣講的重要性有了更深入的認識,并意識到了自己的不足之處。我會繼續(xù)努力,提升自己的宣講能力,不斷學習和成長。我希望能夠在將來成為一名出色的宣講者,用自己的知識和經(jīng)驗來啟發(fā)和影響更多的人。我相信,通過不斷的努力和練習,我一定能夠達到這個目標。
    榜樣宣講心得體會和感想篇十
    “苔花如米小,也學牡丹開”。他們,是一群最基層最平凡的人,但在災難來臨時,他們用最平凡的腳步走出了最偉大的征程;他們,是最渺小最常見的人,但在疫情面前,用血肉之軀為人民筑起了銅墻鐵壁……“平凡鑄就偉大,英雄來自人民”,《榜樣5》畫面中再現(xiàn)的一幕幕場景,讓我們感動、落淚,更讓我們看到平凡也能造就英雄,堅守匯聚出的偉力。榜樣,猶如一粒種子,只要有這份為民的初心和信仰,哪怕是在平凡的崗位上、平凡的事業(yè)中,也能開出最耀眼的花,也能成就最燦爛的夢想,也能走出最偉大的征程。
    無論是“敢與死神掰手腕”的軍醫(yī)張西京,還是“黨員就應該先上”的護士張宏,亦或是舍小家顧大家的人民警察達娃倉決……他們在疫情未發(fā)生之時,也只是茫茫人海中的“一粟”,也許你曾與他們擦肩而過,也許你曾與他面對面談笑風生,曾經(jīng)他們只是人海中與我們職業(yè)不同、角色不同的路人,可正是這群平凡到只是鄰家叔叔阿姨、哥哥姐姐的人,在戰(zhàn)疫中成為了最耀眼最璀璨的“明星”。他們平凡,但他們心中裝著對人民愛的火種,讓他們能夠義無反顧,在戰(zhàn)疫中首當其沖,用平凡書寫了不平凡的“抗疫史詩”。你我,也只是滄海一粟,可是只要我們像他們一樣,心中裝著對人民愛的種子,在平凡中我們也定能創(chuàng)造不平凡的事業(yè)。
    魯迅曾說:“世上本無路,走的人多了,也便成了路”。筆者以為這個世上本來也沒有英雄,而平凡的人能夠堅守一份初心、擔起屬于自己的責任,在祖國和人民需要的時候能夠挺身而出、義無反顧,他們,就是平凡的英雄。我們黨員干部也當如此,以榜樣為旗幟,堅守自己的崗位,以忠誠愛國、心懷百姓、精益求精的精神持之以恒地干好為民之事,用平凡的堅守鑄就不平凡的事業(yè),用最平凡的腳步走出最偉大的征程。
    榜樣宣講心得體會和感想篇十一
    有一種力量叫感動,有一種精神叫奉獻,有一種黨員叫榜樣。
    前幾天觀看了《榜樣》4節(jié)目,節(jié)目中介紹了“特等功臣”張富清、“吃虧書記”李連成、“時代楷?!秉S文秀、“大湖鴻雁”唐真亞、“抽糞女工”李萌、“羊書記”隋耀達、“嫦娥四號參研參試人員群體代表”葉培建、孫澤洲、劉適等7類人物事跡。他們都是為地方和國家默默付出的中國共產(chǎn)黨員,他們有的戰(zhàn)功赫赫卻不居功,敢于在普通崗位默默奉獻;他們有的為脫貧攻堅的發(fā)展獻出了自己的生命、有的吃虧為民、有的放棄優(yōu)渥的工作環(huán)境帶領(lǐng)村民脫貧致富,有的在艱苦的崗位干的有聲有色,默默守護我們的生活。他們不忘初心,用自己的行動深刻詮釋了中國共產(chǎn)黨人堅守初心、敢于擔當、矢志為民的精神。
    通過觀看《榜樣》4,深刻認識到了自身與優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的差距,他們?yōu)槲覀兲峁┝藢W習的標桿,我們應當向這些榜樣學習,學習他們在平凡的崗位上,堅守初心、全心全意為人民服務,不忘自己在入黨時所發(fā)的誓言,常常對標自查,不斷提高,不懈奮斗。
    有一種力量叫感動,有一種精神叫奉獻,有一種英雄叫榜樣。10月21日晚,觀看《榜樣4》節(jié)目,專題節(jié)目中的先進模范、典型事跡,進一步提升了個人對黨的認識,明白了作為一名合格黨員的重要職責,樹立了要向榜樣學習的信念和目標。
    榜樣是一盞明燈,為我們指引方向;榜樣是一本書,為我們指點迷津?!栋駱?》節(jié)目講述了一批職業(yè)不同、經(jīng)歷不同,但是同樣奉守“全心全意為人民服務”的服務宗旨的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,他們?yōu)榱它h的事業(yè)不斷努力奮斗,忘我工作,不怕犧牲,無怨無悔,無私奉獻,這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的感人事跡,展現(xiàn)了一代共產(chǎn)黨人不忘初心的執(zhí)著堅守。老英雄張富清60多年深藏功名,一輩子堅守初心、不改本色,正是因為有無數(shù)象張富清同志一樣的好黨員好干部,才使黨的偉大事業(yè)蓬勃發(fā)展,令今天的中國富有強盛。他們勤勤懇懇、不計個人得失,無私地為群眾服務,他們的故事讓人感動,是中建科技徐州公司全體員工學習的榜樣。
    要向榜樣看齊,學習先進,凝聚和用好榜樣的力量,新入職員工代表說:“我們要深入學習榜樣身上的高貴品質(zhì),將個人的命運與黨和國家的事業(yè)結(jié)合起來,向榜樣看齊,爭做優(yōu)秀黨員?!毖芯可h員代表李健在分享觀看感受時談到,節(jié)目中的黨員榜樣都用實際行動踐行了‘不忘初心,牢記使命’的精神,我們大家要向榜樣學習,不忘初心,砥礪前行,立足自身崗位,著力為中建科技的建設(shè)和發(fā)展做出自己應有的貢獻。
    按照學校黨支部要求,我認真觀看了央視特別節(jié)目《榜樣》4。深受榜樣的力量感染。
    《榜樣4》節(jié)目講述了一批職業(yè)不同、經(jīng)歷不同,但是同樣奉守“全心全意為人民服務”的服務宗旨的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,他們?yōu)榱它h的事業(yè)不斷努力奮斗,忘我工作,不怕犧牲,無怨無悔,無私奉獻,這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的感人事跡,展現(xiàn)了一代共產(chǎn)黨人不忘初心的執(zhí)著堅守。
    老英雄張富清60多年深藏功名,一輩子堅守初心、不改本色,李連成的“吃虧學”,黃文秀定格的青春,唐真亞20年的水上郵路,抽糞工李萌奉獻青春,“羊書記”隋耀達的扶貧路,嫦娥四號的航天人等一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和黨組織的先進事跡感人肺腑,詮釋了新時代共產(chǎn)黨人不忘初心,牢記使命,不懈奮斗的精神風貌。
    通過典型事跡再現(xiàn),嘉賓現(xiàn)場訪談,重溫入黨誓詞等多種形式,集中彰顯了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員堅定信仰,擔當作為服務群眾無私奉獻的精神風貌。正是因為有無數(shù)象榜樣們一樣的好黨員好干部,才使黨的偉大事業(yè)蓬勃發(fā)展,令今天的中國富有強盛。他們勤勤懇懇、不計個人得失,無私地為群眾服務,他們的故事讓人感動,是我們學習的榜樣。
    通過觀看榜樣四,讓我找到了可以直接學習的標桿。即讓我受榜樣的激勵而努力,向他們看齊;同時借鑒他們的做法,傳承和發(fā)揚優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)和高尚情操,在教育工作崗位上堅持全心全意為學生服務的理念。
    為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,充分發(fā)揮優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用,持續(xù)推進“不忘初心、牢記使命”主題教育活動。10月21日晚,收看了由中共中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合制作的特別節(jié)目《榜樣4》,認真學習優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典型事跡。
    《榜樣4》以“不忘初心、牢記使命”為主題,通過先進代表張富清、李連成、黃文秀、唐真亞、李萌、隋耀達和嫦娥四號工程黨組織代表葉培建、孫澤洲、劉適等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的現(xiàn)場訪談、分享入黨初心等形式,著力講好新時代新故事,用平凡故事講述深刻道理,用模范事跡詮釋崇高理想,展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅守,彰顯了共產(chǎn)黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、甘于奉獻的崇高品格,具有較強的思想性、藝術(shù)性和吸引力、感染力,是開展主題教育的生動教材。
    通過觀看《榜樣4》給我們提供了可以直接學習的標桿,既讓我們受榜樣的激勵而努力向他們看齊,同時借鑒他們的做法,傳承和發(fā)揚優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)和高尚情操。在平凡的崗位上,堅持全心全意為人民服務的理念,不忘初心,繼續(xù)前進,同樣也可以成為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。榜樣的力量是無窮的,讓榜樣的精神永綻光芒。
    《榜樣4》專題節(jié)目是以“不忘初心、牢記使命”為主題,通過張富清、李連成等一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典型事跡再現(xiàn)、嘉賓現(xiàn)場訪談、重溫入黨誓詞等形式,集中彰顯優(yōu)秀共產(chǎn)黨員堅定信仰、擔當作為、服務群眾、無私奉獻的精神風貌,深刻詮釋中國共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅守,是“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要學習內(nèi)容,是開展黨員教育的生動教材。
    節(jié)目中介紹了張富清、李連成、黃文秀等7名榜樣人物事跡。張富清是“特等功臣”李連成是“吃虧書記”而黃文秀是“時代楷?!薄ⅰ按蠛櫻恪碧普鎭?、“抽糞女工”李萌、“羊書記”隋耀達等等。他們都是為地方及國家默默付出的中國共產(chǎn)黨員,也是我們值得學習的榜樣,通過先進代表訪談、典型事跡再現(xiàn)和嘉賓現(xiàn)場互動、用平凡故事講述深刻的道理,用模范事跡詮釋崇高理想,展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人不忘初心,牢記使命的執(zhí)著堅守,彰顯了共產(chǎn)黨人的信仰堅定、心系群眾、他們勇于擔當、甘于奉獻。觀看后深受感動。作為一名專職人員我們更應該向榜樣看齊,在“不忘初心,牢記使命”的道路上勇往直前。
    專題節(jié)目通過先進代表訪談、典型事跡再現(xiàn),展現(xiàn)了老一輩共產(chǎn)黨人的初心和使命。榜樣是鮮活的價值觀、是全中國人民看的見的正能量,致敬榜樣最好的方式,就是把榜樣精神融入靈魂,用實際行動點亮黨性光芒。
    榜樣宣講心得體會和感想篇十二
    抗疫路上,他們以生命踐行使命,天地間回蕩著英雄的贊歌!抗疫英雄溫暖了我的心。
    樊樹鋒,河南省鄭州市公安局東風路分局治安大隊四級警長。新冠肺炎疫情發(fā)生后,他連續(xù)17天奮戰(zhàn)在疫情防控一線,積極主動做好社區(qū)疫情排查、入戶走訪等工作。2月11日,樊樹鋒因勞累過度突發(fā)腦溢血,昏倒在工作崗位上,經(jīng)送醫(yī)院搶救無效于2月19日不幸犧牲,年僅38歲。
    他們以生命赴使命,秉初心顯擔當。他們用生命踐行了“人民公安為人民”的忠誠誓言,疫情不退,警察不退!抗疫英雄溫暖了我的心。
    榜樣宣講心得體會和感想篇十三
    法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣,你永遠不能成功地教給兒童以任何東西?!狈▏骷伊_曼。羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。”我想,我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說教師是旗幟,學生如影隨形般地追著走;教師是路標,學生毫不遲疑地順著標記前行??鬃诱f過:“其身正,不令則行。其身不正,雖令不從?!蔽覀兘處熑舨皇锹窐?,你講的道理再透,教育的形式再好,藝術(shù)性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài),都清晰而準確地印在學生的視網(wǎng)膜里、心光屏上,都有意或無意地進行著現(xiàn)場的觀摩表演,這就是無聲路標的示范性,這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。學子對恩師的追隨,如同云翔而影從。沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。教育如同一縷陽光,受教育者沐浴著這縷陽光,靈魂得到了喚醒。教師在這種喚醒中發(fā)揮著重要的作用,教師為人師表,是最直觀的最有教益的模范。然而在實踐中,教師的榜樣作用受到了來自各方面的挑戰(zhàn),如何迎接這種挑戰(zhàn),迫使我們重新反思教師的榜樣作用。小學生正處在身心迅速成長時期,模仿性極強。教師怎樣做,他們就會怎樣學。教師是學生的榜樣,教師的一舉一動、一言一行都會在學生心中生根發(fā)芽。
    一、教師榜樣存在的必然性
    1.學生具有強烈的“向師性”
    學生具有強烈的“向師性”,教師是學生最直接的榜樣,學生在觀察教師時常常產(chǎn)生一種“放大效應”:教師的一點善舉,會使他們產(chǎn)生無比的崇敬;教師的一點瑕疵,會使他們感到莫大的失望。教師的行為潛移默化地影響著學生,影響著他們的處世態(tài)度和人生觀。所以,一位教師的音容笑貌、舉手投足,甚至衣著發(fā)式無形中都可能成為學生學習仿效的楷模。
    2.教師是學生成長中的重要他人
    無論教師是否被學生喜歡,他留給學生的印象在學生的腦海中都顯得很突出。每個教師都有所不同,如教師準備教案和課堂教學的方式;教師排遣失望、錯誤和恥辱的方式;教師是否有幽默感,教師是否寬恕和既往不咎,教師是否對待學生公平,教師是否誠實以待;教師是否有耐心;教師開的那些愚蠢的玩笑、教師的癖好、教師習慣的手勢等都在學生敏銳的知覺內(nèi),并被學生津津樂道。正如羅伯特?庫爾斯在他的《兒童的道德智慧》一書中所總結(jié)的,兒童“目睹”我們的生活,由此學會了怎樣與他人相處,怎樣在這個世界上做出正確的行為,在這樣的過程中,孩子對道德準則逐漸形成認同感,這種學習是通過牢記他們的所見所聞而得到激勵的。兒童是目擊者,是一個時刻關(guān)注成人道德行為的目擊者??梢赃@樣說,與學生最親近的教師是最重要的道德教育者,是學生成長中不可忽視的人。
    二、教師榜樣的育人作用
    對教師的“為人師表”、“模范榜樣”的界定,不是信口開河,而是貫穿在教書育人的整個過程中,反映在教師對學生進行思想道德教育、為人處世教育的過程中。教師榜樣對學生的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何獎勵和懲罰制度都不能代替的一種教育力量,它對學生的成長發(fā)展、學校的教學質(zhì)量和精神文明建設(shè)都起著不可替代的作用。
    教育家馬卡連柯認為,教育者對被教育者的作用首先是教師品格的熏陶、行為的教育,然后是科學知識和技能的訓練。學生只有在理解老師、信任老師、尊重老師的時候才會向老師敞開心靈的大門,從而愿意接受老師的教導,聽取老師的見解,把老師所倡導的價值觀念、道德標準接受下來并轉(zhuǎn)化為自己成長、發(fā)展需要的內(nèi)在信念和意志,并以此指導自己的行為。因此教師榜樣育人主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
    1.健全人格的塑造者
    教師的榜樣育人,就是保證人人享有充分發(fā)揮自己才能的自由,用判斷力、想象力以及思想、情感來牢牢把握自己命運的自由,更充分地發(fā)展自己的人格,并能以不斷增強的自主性、判斷力和個人責任感來付諸行動,“使每個人都能發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮和加強自己的創(chuàng)造潛力”、“挖掘出隱藏在我們每個人身上的財富”。日本教育家柴田榮一說,教師的職業(yè)“是以教師的人格形象決一勝負的職業(yè)”,因此,教師要用自己的人格去潛移默化地影響學生的品格與德性。
    2.未來生活的引領(lǐng)者
    當今世界仍有暴力存在,人類歷史就如同一部沖突史。因而教師應該著力于擴大學生對他人或其他文化及價值觀的認識和理解,這樣才有助于解決學生沖突和糾紛,教導學生學會共同生活。要學會認識自己,學會發(fā)現(xiàn)他人,真正設(shè)身處地地去理解他人的反應,從而為實現(xiàn)共同目標而努力。
    3.優(yōu)良品格的踐行者
    教會學生有效地應付變化不定的情況,實踐他所學的知識,參與對未來的創(chuàng)造,教師要表現(xiàn)出好奇心,表現(xiàn)出開放的思想,表現(xiàn)出尊重事實的科學精神和科學思維方法,表現(xiàn)出極大的學習興趣并把學習的興趣傳授給學生,教學生思考、讓學生產(chǎn)生更努力深入某個問題的強烈愿望等等。
    總之,教師榜樣育人的核心是由“知”的傳授向“人”的發(fā)展轉(zhuǎn)變,即促進每個人在身心、智力、敏感性、審美意識、個人責任感、精神價值等方面全面發(fā)展。
    三、發(fā)揮教師榜樣育人作用的主渠道
    1.建立“我—你”型師生關(guān)系
    人類主體性的弘揚及兒童獨立意識的增強,是歷史的必然,也帶來了兒童與教師之間關(guān)系的新變化。兒童被當作是社會或父母的附屬品,沒有自己獨立的人格和個性價值,對父母和教師只有絕對服從的時代一去不復返。教育不再僅僅以是否“聽話”作為判斷孩子好壞的標準,兒童的獨立意識增強,能動性、批判性增強,不滿足于教師的包辦代替和“填鴨式”的滿堂灌,不滿足于過去那種教師高高在上、學生惟命是從的不平等關(guān)系。教師過去習慣的教育方式已不能對兒童產(chǎn)生實質(zhì)性的影響力,兒童要求與教師建立一種更加平等、民主、友愛的和諧關(guān)系,這種平等的師生關(guān)系是教師榜樣育人作用發(fā)揮的前提。
    奧地利哲學家馬丁?貝布爾關(guān)于教育的論述貫穿著一種通過“我與你”、“人與人”之間的交往和相遇來恢復和建立人們之間的信任感的思想?!拔摇恪标P(guān)系是一種“人與人”的關(guān)系,是一種人格上平等的、互相信任的關(guān)系。為了更好發(fā)揮教師榜樣育人的作用,應當確認教師和學生在教育中的地位,建立“我—你”型的師生關(guān)系,即教師和學生各以自己獨特的人格和平等身份與對方交往,是具有同等權(quán)利的師生之間的平等交往,雙方在信任的基礎(chǔ)上,通過對話互相發(fā)生作用,以達到教育的目的。這種人與人互相尊重信任、人人平等的思想對我們正確處理教師與兒童之間的關(guān)系以及發(fā)揮教師榜樣育人的作用具有重大意義,并對兒童人格的健全發(fā)展起到了良好的推動作用。
    2.“身教”勝于“言傳”
    一般來說,教師首先應做到“言傳身教”,這是品格教育一個很好的途徑。但更重要的是能做到“身教”勝于“言傳”。因為品格教育不同于其他方面的一個重要特征,就在于它不是一般的說教,而是強烈的感染。這就要求教師必須具有威信,起到示范、表率作用。但是這種威信不來自教師在地位上和職務上的權(quán)勢,也不受制于擁有知識的多寡,更不表現(xiàn)為言詞的生動,而是思想上、道德品質(zhì)上的崇高威望。教師如果單憑自己的職位和地位上的權(quán)勢,或憑自己的學識、語言是難以使學生接受其教育的。即使被迫接受,也只能是聽而不聞,聞而不信,信而不行,甚至產(chǎn)生逆反心理,有意反其道而行之。這在我們的教學當中是屢見不鮮的。所以,作為教師要特別注意“身教”對學生品格的影響,確實給學生在各個方面起到榜樣的作用。顯然,這對教師提出了更高的要求,要求學生做到的,自己必須首先做到;要求學生不做的,教師必須堅決不做。如果“身教”做得好,有時無須進行“言傳”,一些最搗蛋的學生也會自覺地收斂自己的不正當行為,口服心服地接受我們的教育,從而達到我們所期望達到的目的。
    3.健全社會支持系統(tǒng)
    政府通過培訓部門對教師進行入門培訓和職業(yè)培訓,提高教師的智力品質(zhì)和非智力品質(zhì),以達到社會期許。教師的品質(zhì)得到長足提高,日后他們教育學生,則能相應地培養(yǎng)學生的品質(zhì)。在培訓過程中,力爭為教師創(chuàng)造條件和各種各樣的學習機會,如與有經(jīng)驗的教師以及學科研究人員進行接觸,包括有條件時在經(jīng)濟部門工作或?qū)W習一段時間,與家庭、經(jīng)濟界、各種協(xié)會及文化生活中的主角,多加商討,加強合作,以促使所學的知識接近所學的本領(lǐng)。
    大量事實和經(jīng)驗表明,一名合格的、能夠起榜樣育人作用的優(yōu)秀教師應該是:關(guān)愛、理解、尊重和信任學生的人;是一個以身作則、為人師表,使學生信賴、信服的人;是學識淵博,內(nèi)涵豐富,能做學生求知的促進者;是學生的向?qū)?,又是學生的心理醫(yī)生,能幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀,解除學生心中的疑難,引導學生健康成長。
    榜樣宣講心得體會和感想篇十四
    我有幸參加了北京青年榜樣宣講活動,并從中受到了很多啟發(fā)和感悟。
    在活動中,我聽到了許多優(yōu)秀的青年榜樣的講述,他們的經(jīng)歷和言傳身教讓我倍感敬佩和感動。他們都是在各自的領(lǐng)域里取得了不俗的成就,但他們所強調(diào)的不是自己的光輝歷程,而是分享及傳遞自己在事業(yè)和生活上的心得和體驗,希望能夠為更多的年輕人提供參考和啟迪,讓他們在前進的道路上能夠走得更加堅定和自信。
    我感受最深的是,青年榜樣們所堅守的初心和信念,這正是他們能夠不斷向前的動力和源泉。比如,我聽到一位創(chuàng)業(yè)者在面對挫折和困境時從未放棄,并愿意用自己的成功經(jīng)驗引領(lǐng)更多的人一起前行;還有一位公益志愿者通過自己的微薄之力關(guān)注弱勢群體,并呼吁更多人加入到公益事業(yè)中來;還有一位教育專家用心地培養(yǎng)下一代,為未來的社會凝聚更多的正能量。
    這些青年榜樣所展現(xiàn)出的精神風貌,固然令人嘆為觀止,但它背后的真正意義卻更值得我們反思和思考。作為一名青年,我們的人生道路也必然充滿艱辛和挑戰(zhàn),但正是這些困難讓我們成長,讓我們更能夠認清自己的方向和價值。因此,在面對困難和挫折時,我們更應該保持一顆堅定的信念和熱愛初心。
    除了這些精神上的啟迪,活動中還有許多實用的建議和指導。比如,如何突破個人職業(yè)瓶頸、如何提高自己的創(chuàng)新能力、如何在人際交往上更加得心應手等等。聽完這些經(jīng)驗和建議,我對自己的未來職業(yè)生涯和人生規(guī)劃更加有信心了,并且也意識到實踐和實踐的重要性,唯有通過不斷地實踐和嘗試,才能不斷突破自己的界限。
    此次活動讓我受益匪淺,我相信也將會深深地影響我的未來。因此,我也希望通過這篇文章,能夠讓更多的年輕人了解北京青年榜樣宣講活動,從中受到啟發(fā)和感悟,讓我們一起肩負起青春的責任和擔當,共同為我們的夢想而努力奮斗。
    榜樣宣講心得體會和感想篇十五
    2020年伴隨著悠揚的鐘聲來臨了,正當我們都靜坐在家中觀看新型冠狀病毒的實時直播時,有一群人面對來勢洶洶的疫情,在別人闔家團圓的日子里卻義無反顧地選擇逆行馳援武漢,有一群人總是沖在最前面,不怕疾病,迎難而上,有一群人把全身心投入到這場沒有硝煙的"戰(zhàn)疫"中,只為守護著那后方的安全!
    他們都有一個共同的名字。那就是一一醫(yī)務工作者,人們更愿意叫他們白衣天使。
    在與新型冠狀病毒的戰(zhàn)斗中,白衣天使獻出了自己的努力與汗水,就是為了換來患者的健康與幸福。他們穿上那如同鎧甲似的潔白的隔離服,穿梭于各個病房之間。雖然一穿就是七八個小時,但他們腳下有路,眼前有光,心中懷著無限的希望。那一雙雙慈祥而又堅毅的眼睛,那一些細致而又專業(yè)的舉止,那一聲聲洪亮而又充滿信心地宣誓,使患者安心,令患者感動,讓患者倍加信任。一天下來,當白衣天使們摘下護目鏡和口罩,呼吸到新鮮空氣時,原本干凈潔白的臉龐被勒出了許多條紅紅的印子,有的還鼓著血泡。流出殷紅的鮮血,可他們也只是微微一笑,似乎忘記了疼痛,肩上沉重的擔子也似乎輕松起來了。
    每個醫(yī)務人員都有家人??伤麄冞€是毅然決然地在最前線。一個人的努力雖然只是一個小小的火苗。但大家齊心奮戰(zhàn)就能燃起熊熊大火。有一位護士就是這樣一團渺小而又堅強的火苗。她是剛畢業(yè)的優(yōu)秀人才。本該是最快樂的年紀,可是她卻把自己雪白的羽翼收了起來,渾身上下都裹在笨拙的隔離湖中。并把自己的名字寫在上面,淡淡的幾筆黑字,卻飽含著她的希望與信心。
    "滴答滴答"時間正在一點一點地流逝著,病房里也不斷發(fā)出醫(yī)療用品碰撞的聲音。幾個正在不斷閃動的身影,正是那位護士和她的幾位同事血絲充斥了他們的雙眼,雖然已有兩天沒有睡覺,但他們卻依然堅守在最前線,在“大敵”面前,在危險面前,在困難面前,如同一臺永不疲憊的救人機器全速運轉(zhuǎn)著,把一個又一個患者從死神手中奪回,他們是如此的堅韌不拔,又是如此的剛毅頑強。
    “三!二!一!新年到了啦!”電視里傳來歡聲笑語,可那群天使們卻依然爭分奪秒地奮戰(zhàn)著,每一秒都顯得如此珍貴,似乎每一秒都能挽回一個患者的生命。
    好不容易到了換班的時間,當白衣戰(zhàn)士們脫下手套時那一雙觸目驚心的手令人心中如鳴鐘擊磬。原本細細長長百本白白嫩嫩如同雨后新出的筍芽尖似的手經(jīng)過手套中滑石粉的摩擦長時間消毒液的沖洗,使這雙雙手布滿一道道密密麻麻的血道子有些已經(jīng)結(jié)痂有些已經(jīng)潰瘍有些還滲透著鮮紅的血,顏色深深淺淺如同割在每一個人的心上??伤麄兛偸钦f穿上白大褂就要演好自己的角色,盡到自己的責任與使命,這點傷痛不算什么。
    榜樣宣講心得體會和感想篇十六
    這個春節(jié)的喜慶氛圍,被一場疫病沖淡。我懷著無比激動的心情代表此次援鄂抗疫醫(yī)療隊的隊員們給大家拜個年,祝大家身體健康鼠年大吉。
    今年是特殊的一個春節(jié),在兇險的疫情面前,當下湖北武漢最需要的是全國人民的支援,特殊是醫(yī)療力量和物資的支援。在這個節(jié)骨眼上,作為醫(yī)務工作者,我們有責任與武漢人民站在一起,共克時艱,共渡難關(guān)。
    全省廣大醫(yī)務工作者積極響應號召,主動踴躍報名,充分體現(xiàn)了高度自覺的大局意識和無怨無悔的奉獻精神。很榮幸能夠成為醫(yī)療隊的一員。在這里,我代表醫(yī)療隊全體人員表態(tài)如下:一是堅定完成使命任務。在當下湖北人民最需要的就是醫(yī)療力量和醫(yī)療物資,我們作為醫(yī)務工作者,堅定把支援湖北抗擊疫情作為一項重大的政治責任和特殊使命,全力以赴投入到抗擊疫情和救治患者工作之中,充分發(fā)揮我的專業(yè)知識,專心用情用力圓滿完成疫情防控任務。
    二是堅定保障自身安全。在切實把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位的同時,我們會認真做好自身防護,防止交叉感染,確保我們的醫(yī)療隊全體隊員要帶著責任去平平安安返回。