報(bào)告的撰寫(xiě)需要充分了解研究對(duì)象或工作內(nèi)容，才能進(jìn)行相應(yīng)的分析和總結(jié)。撰寫(xiě)一份完美的報(bào)告需要事先進(jìn)行充分的研究和準(zhǔn)備。如果你有特定的關(guān)注領(lǐng)域或問(wèn)題，建議你選擇相應(yīng)的報(bào)告范文作為參考。
自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一
在廣播電視局記者部進(jìn)行了十天左右的實(shí)踐，了解了怎樣做一個(gè)采訪(fǎng)報(bào)道，前期以及后期的制作，更明白了作為記者應(yīng)具有的品質(zhì)。短短的日子，我看到了群眾對(duì)媒體、對(duì)記者的信任，但同時(shí)也看到了對(duì)記者的不理解。而最深的體會(huì)是現(xiàn)在媒體所面臨的問(wèn)題。
收視率作為電視媒體的一種參考指標(biāo)，本來(lái)就未有多大的懸疑，問(wèn)題是由此所引起的迷茫卻頗有中國(guó)特色。收視率曾被理論界稱(chēng)為“雙刃劍”，說(shuō)的就是它具有非常強(qiáng)大的正面實(shí)用功能，同時(shí)，若是舞不好，也會(huì)產(chǎn)生傷人又傷己的負(fù)面效應(yīng)。作為電視工作者，要舞好收視率這把鋒刃的雙刃劍，首先，要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)；其次，傳播本質(zhì)的內(nèi)涵意義是一個(gè)雙向交流的過(guò)程；第三，正確掌握收視率的科學(xué)方向。
如今，以中小學(xué)生為主體的青少年成長(zhǎng)環(huán)境面臨嚴(yán)重的污染，清除污染，凈化育人環(huán)境，營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍，是成人社會(huì)義不容辭的神圣職責(zé)。有的媒體在市場(chǎng)化運(yùn)作中為了眼前的經(jīng)濟(jì)利益忽略甚至不顧大的方向，過(guò)渡商業(yè)化，娛樂(lè)化，濫清，兇殺，惡性犯罪一類(lèi)強(qiáng)烈刺激青少年神經(jīng)的'精神毒品充斥著熒屏，少數(shù)媒體人不信守職業(yè)道德，甚至墮落犯罪，使媒體的良知和公信力受到更多的質(zhì)疑。事情的嚴(yán)重性、緊迫性不容我們絲毫懈怠。
這次時(shí)間過(guò)程中，了解了時(shí)政新聞的涉及面廣，政策性強(qiáng)，所以在采訪(fǎng)報(bào)道中，能夠著眼全局，分清形勢(shì)，善于從政治上捕捉新聞點(diǎn)，并注意選擇角度和創(chuàng)作手法，力求把嚴(yán)肅的主題寫(xiě)得生動(dòng)形象，引人入勝。因此應(yīng)注意會(huì)議報(bào)道要具體化，解說(shuō)詞要通俗化，制作手段要多樣化。
傳媒從業(yè)者應(yīng)有社會(huì)責(zé)任意識(shí)。在肩負(fù)責(zé)任的類(lèi)別方面，傳媒從業(yè)人員與兩個(gè)不同普通人的肩膀：一個(gè)肩負(fù)新聞的重?fù)?dān)；另一個(gè)肩負(fù)社會(huì)責(zé)任的重?fù)?dān)。如果一個(gè)肩膀不擔(dān)道義，不擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任而麻木，另一個(gè)肩膀承擔(dān)的報(bào)道新聞的責(zé)任意識(shí)再?gòu)?qiáng)，所產(chǎn)生的新聞作品即使“迅速”、“真實(shí)”、“客觀”的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)是無(wú)可挑剔的好新聞作品，也有可能給國(guó)家、給社會(huì)、給受眾、給報(bào)道對(duì)象造成損害。
我們新聞媒體要以以人為本為價(jià)值取向，一是充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，倡導(dǎo)尊重人的價(jià)值尊嚴(yán)。二是在新聞傳播過(guò)程中，自始至終，以群眾為主體，了解群眾，關(guān)注群眾，尊重群眾。
因此，作為新聞媒體人員，應(yīng)堅(jiān)守固有的職業(yè)操守，如實(shí)報(bào)道新聞，貼近生活，真實(shí)而認(rèn)真地反映群眾的心聲，引領(lǐng)社會(huì)輿論朝一個(gè)純凈的環(huán)境發(fā)展。
自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二
我于xx年**月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)運(yùn)用多媒體的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)教師運(yùn)用多媒體的情況以及學(xué)生對(duì)于運(yùn)用多媒體教學(xué)的態(tài)度有了初步的了解，為準(zhǔn)確的把握當(dāng)前課程改革的主旨，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探究實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
（一）具體目標(biāo)
1、教師運(yùn)用多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀
2、學(xué)生對(duì)于云夠用多媒體教學(xué)的看法
3、學(xué)生希望運(yùn)用多媒體教學(xué)應(yīng)達(dá)到什么樣的教學(xué)效果
（二）調(diào)查方法
1、訪(fǎng)談，與本學(xué)校幾個(gè)班共10位老師進(jìn)行了訪(fǎng)談
2、學(xué)生問(wèn)卷，內(nèi)容涵蓋對(duì)多媒體教學(xué)價(jià)值觀、態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面
（一）教師使用多媒體的現(xiàn)狀
1、中老年教師的使用情況：在平時(shí)的教育教學(xué)中，由于一部分中老年教師沒(méi)有參加信息技術(shù)培訓(xùn)或培訓(xùn)時(shí)間較少，所以在課堂上不用或極少使用信息技術(shù)輔助語(yǔ)文教學(xué)，學(xué)生學(xué)得枯燥無(wú)味，教師講的'很吃力，教學(xué)效果大打折扣，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、青年教師的使用情況：一部分青年教師，因其有過(guò)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，其有熟練的信息操控技術(shù)，加之接受新知識(shí)、新信息較快。因此平時(shí)都會(huì)采取現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)提高課堂教學(xué)效果，因此多媒體在年輕教師中使用率較高。
總的概括，不足40%的語(yǔ)文老師經(jīng)常使用多媒體，33、9%的教師只有在特殊情況下才應(yīng)用，有10%以上的老師有計(jì)算機(jī)證，但上課從沒(méi)用過(guò)多媒體，另外9、88%的教師根本就不會(huì)用。
（二）學(xué)生的看法及建議
對(duì)于多媒體教學(xué)在中學(xué)語(yǔ)文課中運(yùn)用的基本問(wèn)答大多數(shù)學(xué)生對(duì)多媒體教學(xué)并不陌生，85%的學(xué)生認(rèn)為運(yùn)用多媒體上課效果好，15%的學(xué)生認(rèn)為一般，94%的學(xué)生認(rèn)為運(yùn)用多媒體教學(xué)提高了學(xué)習(xí)興趣，87%的學(xué)生認(rèn)為多媒體教學(xué)能夠提高創(chuàng)新意識(shí)，多媒體進(jìn)駐語(yǔ)文學(xué)習(xí)課堂，徹底打破了傳統(tǒng)的師生對(duì)話(huà)，而是師生、機(jī)三位教學(xué)，學(xué)生有新鮮感。
目前學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展并沒(méi)有充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的功能，調(diào)查結(jié)果總的來(lái)看，學(xué)生認(rèn)為多媒體上課效果好，能夠提高學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)為多媒體教學(xué)可以從形、聲、色等方面給學(xué)生帶來(lái)更直觀的感受，是學(xué)生更好的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
但它統(tǒng)一的展現(xiàn)方式容易抑制學(xué)生的想象能力，簡(jiǎn)化了學(xué)生對(duì)知識(shí)探究的思維過(guò)程，造成思維的僵化和片面，會(huì)剝奪學(xué)生學(xué)生想象力的發(fā)揮，而且不利于學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。語(yǔ)文教學(xué)離不開(kāi)語(yǔ)文教師的創(chuàng)造個(gè)性，教師不僅僅是一個(gè)演示員，更是一個(gè)教育者、引導(dǎo)者，在運(yùn)用多媒體過(guò)程中，有些教師運(yùn)用多媒體過(guò)程中，有些教師運(yùn)用多媒體還僅限于傳統(tǒng)的講授式教學(xué)，還只是一種演示工具，在課堂上演示了大量的內(nèi)容，有“人灌”變成了“機(jī)灌”，沒(méi)有注重發(fā)揮學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)的作用，沒(méi)有充分的利用多媒體教學(xué)的功能，只是突出的問(wèn)題。
盡管多媒體教學(xué)輔助手段作用很大，恰當(dāng)借助課件進(jìn)行教學(xué)，使課堂教學(xué)如虎添翼。但如果每堂課都制作課件，這樣會(huì)消耗一定的人力、物力、精力甚至?xí)D(zhuǎn)移教師的注意力，忽視對(duì)教材重點(diǎn)難點(diǎn)的鉆研，更何況并非所有的課文都適合制作成課件來(lái)進(jìn)行講授，若為制作課件而牽強(qiáng)附會(huì)，課件不但起不了作用，而且還會(huì)弄巧成拙。
運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)固然很好，優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)，但這里也存在著一個(gè)“度”的問(wèn)題，合理的運(yùn)用多媒體，可以達(dá)到事半功倍的效果，但如果掌握不好尺度，一味的濫用多媒體，就不會(huì)起到優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)的作用了。只有合理運(yùn)用多媒體，才能達(dá)到優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)的目的。所以，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，切勿忽視人文精神。語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐告訴我們，學(xué)生要獲得情感的培養(yǎng)，人文的熏陶不能光靠教學(xué)技巧和小袋教學(xué)“武器”，更有賴(lài)于教師牽引學(xué)生靈魂，沉醉于里行間，留戀于墨韻書(shū)香。
總之，在語(yǔ)文教學(xué)中要根據(jù)教學(xué)的需要合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，既要發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，又要遵循語(yǔ)文課的特點(diǎn)，這樣，語(yǔ)文課堂才會(huì)在現(xiàn)代科技的氛圍中，洋溢濃濃的人文氣息。
自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三
我于xx年xx月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)運(yùn)用多媒體的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)教師運(yùn)用多媒體的情況以及學(xué)生對(duì)于運(yùn)用多媒體教學(xué)的態(tài)度有了初步的了解，為準(zhǔn)確的把握當(dāng)前課程改革的主旨，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探究實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
(一)具體目標(biāo)
1、教師運(yùn)用多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀
2、學(xué)生對(duì)于云夠用多媒體教學(xué)的看法
3、學(xué)生希望運(yùn)用多媒體教學(xué)應(yīng)達(dá)到什么樣的教學(xué)效果
(二)調(diào)查方法
1、訪(fǎng)談，與本學(xué)校幾個(gè)班共10位老師進(jìn)行了訪(fǎng)談
2、學(xué)生問(wèn)卷，內(nèi)容涵蓋對(duì)多媒體教學(xué)價(jià)值觀、態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面
(一)教師使用多媒體的現(xiàn)狀
1、中老年教師的使用情況：
在平時(shí)的教育教學(xué)中，由于一部分中老年教師沒(méi)有參加信息技術(shù)培訓(xùn)或培訓(xùn)時(shí)間較少，所以在課堂上不用或極少使用信息技術(shù)輔助語(yǔ)文教學(xué)，學(xué)生學(xué)得枯燥無(wú)味，教師講的很吃力，教學(xué)效果大打折扣，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、青年教師的使用情況：
一部分青年教師，因其有過(guò)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，其有熟練的信息操控技術(shù)，加之接受新知識(shí)、新信息較快。因此平時(shí)都會(huì)采取現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)提高課堂教學(xué)效果，因此多媒體在年輕教師中使用率較高。
總的概括，不足40%的語(yǔ)文老師經(jīng)常使用多媒體，33.9%的教師只有在特殊情況下才應(yīng)用，有10%以上的老師有計(jì)算機(jī)證，但上課從沒(méi)用過(guò)多媒體，另外9.88%的教師根本就不會(huì)用。
(二)學(xué)生的看法及建議
對(duì)于多媒體教學(xué)在中學(xué)語(yǔ)文課中運(yùn)用的基本問(wèn)答大多數(shù)學(xué)生對(duì)多媒體教學(xué)并不陌生，85%的學(xué)生認(rèn)為運(yùn)用多媒體上課效果好，15%的學(xué)生認(rèn)為一般，94%的學(xué)生認(rèn)為運(yùn)用多媒體教學(xué)提高了學(xué)習(xí)興趣，87%的學(xué)生認(rèn)為多媒體教學(xué)能夠提高創(chuàng)新意識(shí)，多媒體進(jìn)駐語(yǔ)文學(xué)習(xí)課堂，徹底打破了傳統(tǒng)的師生對(duì)話(huà)，而是師生、機(jī)三位教學(xué)，學(xué)生有新鮮感。
目前學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展并沒(méi)有充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的功能，調(diào)查結(jié)果總的來(lái)看，學(xué)生認(rèn)為多媒體上課效果好，能夠提高學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)為多媒體教學(xué)可以從形、聲、色等方面給學(xué)生帶來(lái)更直觀的感受，是學(xué)生更好的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
但它統(tǒng)一的展現(xiàn)方式容易抑制學(xué)生的想象能力，簡(jiǎn)化了學(xué)生對(duì)知識(shí)探究的思維過(guò)程，造成思維的僵化和片面，會(huì)剝奪學(xué)生學(xué)生想象力的發(fā)揮，而且不利于學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。語(yǔ)文教學(xué)離不開(kāi)語(yǔ)文教師的創(chuàng)造個(gè)性，教師不僅僅是一個(gè)演示員，更是一個(gè)教育者、引導(dǎo)者，在運(yùn)用多媒體過(guò)程中，有些教師運(yùn)用多媒體過(guò)程中，有些教師運(yùn)用多媒體還僅限于傳統(tǒng)的講授式教學(xué)，還只是一種演示工具，在課堂上演示了大量的內(nèi)容，有“人灌”變成了“機(jī)灌”，沒(méi)有注重發(fā)揮學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)的作用，沒(méi)有充分的利用多媒體教學(xué)的功能，只是突出的問(wèn)題。
盡管多媒體教學(xué)輔助手段作用很大，恰當(dāng)借助課件進(jìn)行教學(xué)，使課堂教學(xué)如虎添翼。但如果每堂課都制作課件，這樣會(huì)消耗一定的人力、物力、精力甚至?xí)D(zhuǎn)移教師的注意力，忽視對(duì)教材重點(diǎn)難點(diǎn)的鉆研，更何況并非所有的課文都適合制作成課件來(lái)進(jìn)行講授，若為制作課件而牽強(qiáng)附會(huì)，課件不但起不了作用，而且還會(huì)弄巧成拙。
運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)固然很好，優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)，但這里也存在著一個(gè)“度”的問(wèn)題，合理的運(yùn)用多媒體，可以達(dá)到事半功倍的效果，但如果掌握不好尺度，一味的濫用多媒體，就不會(huì)起到優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)的作用了。只有合理運(yùn)用多媒體，才能達(dá)到優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)的目的。所以，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，切勿忽視人文精神。語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐告訴我們，學(xué)生要獲得情感的培養(yǎng)，人文的熏陶不能光靠教學(xué)技巧和小袋教學(xué)“武器”，更有賴(lài)于教師牽引學(xué)生靈魂，沉醉于里行間，留戀于墨韻書(shū)香。
總之，在語(yǔ)文教學(xué)中要根據(jù)教學(xué)的需要合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，既要發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，又要遵循語(yǔ)文課的特點(diǎn)，這樣，語(yǔ)文課堂才會(huì)在現(xiàn)代科技的氛圍中，洋溢濃濃的人文氣息。
自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四
我于xx年**月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)運(yùn)用多媒體的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)教師運(yùn)用多媒體的情況以及學(xué)生對(duì)于運(yùn)用多媒體教學(xué)的態(tài)度有了初步的了解，為準(zhǔn)確的把握當(dāng)前課程改革的主旨，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探究實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
(一)具體目標(biāo)
1、教師運(yùn)用多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀
2、學(xué)生對(duì)于云夠用多媒體教學(xué)的看法
3、學(xué)生希望運(yùn)用多媒體教學(xué)應(yīng)達(dá)到什么樣的教學(xué)效果
(二)調(diào)查方法
1、訪(fǎng)談，與本學(xué)校幾個(gè)班共10位老師進(jìn)行了訪(fǎng)談
2、學(xué)生問(wèn)卷，內(nèi)容涵蓋對(duì)多媒體教學(xué)價(jià)值觀、態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面
(一)教師使用多媒體的現(xiàn)狀
1、中老年教師的使用情況：
在平時(shí)的教育教學(xué)中，由于一部分中老年教師沒(méi)有參加信息技術(shù)培訓(xùn)或培訓(xùn)時(shí)間較少，所以在課堂上不用或極少使用信息技術(shù)輔助語(yǔ)文教學(xué)，學(xué)生學(xué)得枯燥無(wú)味，教師講的很吃力，教學(xué)效果大打折扣，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、青年教師的使用情況：
一部分青年教師，因其有過(guò)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，其有熟練的信息操控技術(shù)，加之接受新知識(shí)、新信息較快。因此平時(shí)都會(huì)采取現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)提高課堂教學(xué)效果，因此多媒體在年輕教師中使用率較高。
總的概括，不足40%的語(yǔ)文老師經(jīng)常使用多媒體，33.9%的教師只有在特殊情況下才應(yīng)用，有10%以上的老師有計(jì)算機(jī)證，但上課從沒(méi)用過(guò)多媒體，另外9.88%的教師根本就不會(huì)用。
(二)學(xué)生的看法及建議
對(duì)于多媒體教學(xué)在中學(xué)語(yǔ)文課中運(yùn)用的基本問(wèn)答大多數(shù)學(xué)生對(duì)多媒體教學(xué)并不陌生，85%的學(xué)生認(rèn)為運(yùn)用多媒體上課效果好，15%的學(xué)生認(rèn)為一般，94%的學(xué)生認(rèn)為運(yùn)用多媒體教學(xué)提高了學(xué)習(xí)興趣，87%的學(xué)生認(rèn)為多媒體教學(xué)能夠提高創(chuàng)新意識(shí)，多媒體進(jìn)駐語(yǔ)文學(xué)習(xí)課堂，徹底打破了傳統(tǒng)的師生對(duì)話(huà)，而是師生、機(jī)三位教學(xué)，學(xué)生有新鮮感。
目前學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展并沒(méi)有充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的功能，調(diào)查結(jié)果總的來(lái)看，學(xué)生認(rèn)為多媒體上課效果好，能夠提高學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)為多媒體教學(xué)可以從形、聲、色等方面給學(xué)生帶來(lái)更直觀的感受，是學(xué)生更好的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
但它統(tǒng)一的展現(xiàn)方式容易抑制學(xué)生的想象能力，簡(jiǎn)化了學(xué)生對(duì)知識(shí)探究的思維過(guò)程，造成思維的僵化和片面，會(huì)剝奪學(xué)生學(xué)生想象力的發(fā)揮，而且不利于學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。語(yǔ)文教學(xué)離不開(kāi)語(yǔ)文教師的創(chuàng)造個(gè)性，教師不僅僅是一個(gè)演示員，更是一個(gè)教育者、引導(dǎo)者，在運(yùn)用多媒體過(guò)程中，有些教師運(yùn)用多媒體過(guò)程中，有些教師運(yùn)用多媒體還僅限于傳統(tǒng)的講授式教學(xué)，還只是一種演示工具，在課堂上演示了大量的內(nèi)容，有“人灌”變成了“機(jī)灌”，沒(méi)有注重發(fā)揮學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)的作用，沒(méi)有充分的利用多媒體教學(xué)的功能，只是突出的問(wèn)題。
盡管多媒體教學(xué)輔助手段作用很大，恰當(dāng)借助課件進(jìn)行教學(xué)，使課堂教學(xué)如虎添翼。但如果每堂課都制作課件，這樣會(huì)消耗一定的人力、物力、精力甚至?xí)D(zhuǎn)移教師的注意力，忽視對(duì)教材重點(diǎn)難點(diǎn)的鉆研，更何況并非所有的課文都適合制作成課件來(lái)進(jìn)行講授，若為制作課件而牽強(qiáng)附會(huì)，課件不但起不了作用，而且還會(huì)弄巧成拙。
運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)固然很好，優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)，但這里也存在著一個(gè)“度”的問(wèn)題，合理的運(yùn)用多媒體，可以達(dá)到事半功倍的效果，但如果掌握不好尺度，一味的濫用多媒體，就不會(huì)起到優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)的作用了。只有合理運(yùn)用多媒體，才能達(dá)到優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)的目的。所以，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，切勿忽視人文精神。語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐告訴我們，學(xué)生要獲得情感的培養(yǎng)，人文的熏陶不能光靠教學(xué)技巧和小袋教學(xué)“武器”，更有賴(lài)于教師牽引學(xué)生靈魂，沉醉于里行間，留戀于墨韻書(shū)香。
總之，在語(yǔ)文教學(xué)中要根據(jù)教學(xué)的需要合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，既要發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，又要遵循語(yǔ)文課的特點(diǎn)，這樣，語(yǔ)文課堂才會(huì)在現(xiàn)代科技的氛圍中，洋溢濃濃的人文氣息。
媒體調(diào)查報(bào)告（3） | 返回目錄
在廣播電視局記者部進(jìn)行了十天左右的實(shí)踐，了解了怎樣做一個(gè)采訪(fǎng)報(bào)道，前期以及后期的制作，更明白了作為記者應(yīng)具有的品質(zhì)。短短的日子，我看到了群眾對(duì)媒體、對(duì)記者的信任，但同時(shí)也看到了對(duì)記者的不理解。而最深的體會(huì)是現(xiàn)在媒體所面臨的問(wèn)題。
收視率作為電視媒體的一種參考指標(biāo)，本來(lái)就未有多大的懸疑，問(wèn)題是由此所引起的迷茫卻頗有中國(guó)特色。收視率曾被理論界稱(chēng)為“雙刃劍”，說(shuō)的就是它具有非常強(qiáng)大的正面實(shí)用功能，同時(shí)，若是舞不好，也會(huì)產(chǎn)生傷人又傷己的負(fù)面效應(yīng)。作為電視工作者，要舞好收視率這把鋒刃的雙刃劍，首先，要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)；其次，傳播本質(zhì)的內(nèi)涵意義是一個(gè)雙向交流的過(guò)程；第三，正確掌握收視率的科學(xué)方向。
如今，以中小學(xué)生為主體的青少年成長(zhǎng)環(huán)境面臨嚴(yán)重的污染，清除污染，凈化育人環(huán)境，營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍，是成人社會(huì)義不容辭的神圣職責(zé)。有的媒體在市場(chǎng)化運(yùn)作中為了眼前的經(jīng)濟(jì)利益忽略甚至不顧大的方向，過(guò)渡商業(yè)化，娛樂(lè)化，濫清，兇殺，惡性犯罪一類(lèi)強(qiáng)烈刺激青少年神經(jīng)的精神毒品充斥著熒屏，少數(shù)媒體人不信守職業(yè)道德，甚至墮落犯罪，使媒體的良知和公信力受到更多的質(zhì)疑。事情的嚴(yán)重性、緊迫性不容我們絲毫懈怠。
這次時(shí)間過(guò)程中，了解了時(shí)政新聞的涉及面廣，政策性強(qiáng)，所以在采訪(fǎng)報(bào)道中，能夠著眼全局，分清形勢(shì)，善于從政治上捕捉新聞點(diǎn)，并注意選擇角度和創(chuàng)作手法，力求把嚴(yán)肅的主題寫(xiě)得生動(dòng)形象，引人入勝。因此應(yīng)注意會(huì)議報(bào)道要具體化，解說(shuō)詞要通俗化，制作手段要多樣化。
傳媒從業(yè)者應(yīng)有社會(huì)責(zé)任意識(shí)。在肩負(fù)責(zé)任的類(lèi)別方面，傳媒從業(yè)人員與兩個(gè)不同普通人的肩膀：一個(gè)肩負(fù)新聞的重?fù)?dān)；另一個(gè)肩負(fù)社會(huì)責(zé)任的重?fù)?dān)。如果一個(gè)肩膀不擔(dān)道義，不擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任而麻木，另一個(gè)肩膀承擔(dān)的報(bào)道新聞的責(zé)任意識(shí)再?gòu)?qiáng)，所產(chǎn)生的新聞作品即使“迅速”、“真實(shí)”、“客觀”的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)是無(wú)可挑剔的好新聞作品，也有可能給國(guó)家、給社會(huì)、給受眾、給報(bào)道對(duì)象造成損害。
我們新聞媒體要以以人為本為價(jià)值取向，一是充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，倡導(dǎo)尊重人的價(jià)值尊嚴(yán)。二是在新聞傳播過(guò)程中，自始至終，以群眾為主體，了解群眾，關(guān)注群眾，尊重群眾。
因此，作為新聞媒體人員，應(yīng)堅(jiān)守固有的職業(yè)操守，如實(shí)報(bào)道新聞，貼近生活，真實(shí)而認(rèn)真地反映群眾的心聲，引領(lǐng)社會(huì)輿論朝一個(gè)純凈的環(huán)境發(fā)展。
自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五
(a)具體目標(biāo)
1.教師使用多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀
2.學(xué)生對(duì)使用云端多媒體教學(xué)的看法
3.學(xué)生希望通過(guò)使用多媒體教學(xué)達(dá)到什么樣的教學(xué)效果
(2)調(diào)查方法
1.面試，我們學(xué)校幾個(gè)班的10個(gè)老師
2.學(xué)生問(wèn)卷，內(nèi)容涵蓋四個(gè)方面:多媒體教學(xué)的價(jià)值觀、態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的
(一)教師使用多媒體的現(xiàn)狀
1.中老年教師的使用:
2.青年教師的使用:
一些年輕的教師，由于他們的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，有熟練的信息操縱技術(shù)，并迅速接受新的'知識(shí)和信息。因此，通常采用現(xiàn)代教學(xué)方法來(lái)提高課堂教學(xué)效果，因此多媒體在年輕教師中的使用更加頻繁。
(二)學(xué)生的意見(jiàn)和建議
目前，多媒體教學(xué)在學(xué)校教學(xué)發(fā)展中的作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮?？偟膩?lái)說(shuō)，調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生認(rèn)為多媒體教學(xué)是有效的，可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣，多媒體教學(xué)可以從形狀、聲音和顏色等方面給學(xué)生帶來(lái)更直觀的感受，幫助學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
雖然多媒體教具的作用很大，但適當(dāng)?shù)恼n件教學(xué)可以使課堂教學(xué)更加強(qiáng)大。但如果每節(jié)課都做課件，會(huì)消耗一定的人力、物力和精力，甚至?xí)D(zhuǎn)移老師的注意力，忽視對(duì)教材重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)。而且不是所有的課文都適合做成課件來(lái)教學(xué)。如果做課件很牽強(qiáng)，課件不僅會(huì)失敗，還會(huì)弄巧成拙。
自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六
新媒體是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言，是報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來(lái)的新的媒體形態(tài)，是利用數(shù)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，移動(dòng)技術(shù)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，無(wú)線(xiàn)通信網(wǎng)，有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)等渠道以及電腦、手機(jī)、數(shù)電視機(jī)等終端，向用戶(hù)提供信息和娛樂(lè)的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)。具有交互性與即時(shí)性，海量性與共享性，多媒體與超文本，個(gè)性化與社群化等特征。
“新媒體”的最大特點(diǎn)是：
1、媒體個(gè)性化突出：
2、選擇性增多：
3、表現(xiàn)形式多樣：
4、信息發(fā)布實(shí)時(shí)。
為什么這樣說(shuō)，我們可以舉幾個(gè)例子，身為大學(xué)生的我們，和新媒體打交道已經(jīng)成為了每天必做的事情。而新媒體每天都在影響著我們的生活方式，吃飯、走路、逛街、、、我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擺弄著手機(jī)，聊qq、發(fā)微博、看新聞等。新媒體帶給我們的不僅僅是信息，更多是新媒體的出現(xiàn)改變了人們?cè)械纳罘绞?，同時(shí)也給我們提供了打發(fā)業(yè)余時(shí)間一種最好的方式，滿(mǎn)足了我們對(duì)娛樂(lè)的需求。而且我們可以通過(guò)新媒體與朋友、親人視頻、聊天，也可以通過(guò)新媒體上傳信息分享身邊的新鮮事。特別是微博，身邊發(fā)生的大事小事都會(huì)有人發(fā)微博，我們每個(gè)人都享有這樣的權(quán)利，所以導(dǎo)致新媒體在我們的生活中顯得越來(lái)越重要，跟我們的生活息息相關(guān)，一點(diǎn)一滴融入到我們的`生活中去，改變了人們的生活習(xí)慣和思維方式。
在今天這樣的時(shí)代，一切社會(huì)生活都經(jīng)由傳媒，新媒體已經(jīng)深刻地介入到我們的生活。人們每時(shí)每刻都在使用新媒體，閱讀最新新聞，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，聊天等。但新媒體的出現(xiàn)是一把雙刃劍，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有積極影響也同樣有消極影響。最突出表現(xiàn)在可以幫我們收集信息，是我們廣泛的信息來(lái)源，有利于我們無(wú)奈了解社會(huì)。第二點(diǎn)就是完善自我，開(kāi)闊眼界，發(fā)散思維。第三點(diǎn)就是加強(qiáng)跟朋友、親人的溝通。但是新媒體信息的泛濫，容易使我們感到迷惑。在新媒體中人們既是信息的受者，也使信息的發(fā)布者，因此網(wǎng)絡(luò)等新媒體上既有進(jìn)步、合法、有益、真實(shí)的信息，也有反動(dòng)、非法、有害、虛假的信息。所以我們?cè)趯?duì)待新媒體傳遞給我們的信息時(shí)，要有基本的判斷能力，要學(xué)會(huì)辨別虛假信息，提高自己的警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。
如今社會(huì)新媒體逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)媒體，在人們的日常生活中成為信息的傳播和人與人之間交流的主要媒介。因其其不受時(shí)間、空間、年齡局限和新媒體本身的特點(diǎn)，越來(lái)越多的年輕人對(duì)此感興趣并使用。所以作為大學(xué)生的我們，要積極利用新媒體好的一面，學(xué)習(xí)和完善自我。盡量克服消極的一面，要讓新媒體更好的引導(dǎo)我們的行為，傳遞正能量。
自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七
聚焦何新文化傳媒有限公司影視包裝后期制作、、了解影視的本質(zhì)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)做一個(gè)定位，學(xué)習(xí)promire等軟件讓這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)做的更好，解決畢業(yè)設(shè)計(jì)的技術(shù)問(wèn)題。實(shí)習(xí)期間，我參與了宣傳片剪輯的制作，讓我離影視行業(yè)又邁了一大步，于是堅(jiān)定了我要做影視行業(yè)的決心。
20xx年xx月至xx月在xxxx傳媒有限公司實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)影視制作市場(chǎng)的整體競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境有了更具體的了解。通過(guò)面試，我進(jìn)入了xxxx有限責(zé)任公司，成為了一名實(shí)習(xí)生。剛開(kāi)始的時(shí)候，我主動(dòng)去接觸各種工作。我想提高我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)我在大學(xué)里的不足。xxxx傳媒有限公司是一家專(zhuān)業(yè)從事影視制作、電視節(jié)目運(yùn)營(yíng)、品牌策劃與推廣、廣告設(shè)計(jì)與發(fā)布、大型文化活動(dòng)策劃與組織的新興文化創(chuàng)意企業(yè)，而這方面恰好是我的興趣所在。將自己的一些設(shè)計(jì)理念融入社會(huì)實(shí)踐，是我的設(shè)計(jì)理念和實(shí)踐。
實(shí)習(xí)的第一個(gè)任務(wù)是剪輯某企業(yè)的宣傳片。對(duì)于影片的剪輯，從一開(kāi)始的旺盛斗志到后來(lái)的喪失信心，讓我更加了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)。作為一部企業(yè)形象宣傳片，更多的是關(guān)于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念和企業(yè)的整體特色。而不是完全體現(xiàn)個(gè)性化設(shè)計(jì)的理念。接下來(lái)是蘆芽山景區(qū)推廣的策劃。這是我第一次參與這個(gè)活動(dòng)的策劃。在策劃中，我對(duì)“品牌”這個(gè)詞感觸最深。
對(duì)品牌不太了解，但是設(shè)計(jì)的時(shí)候沒(méi)有考慮更多全行業(yè)的環(huán)節(jié)。確實(shí)能給商家?guī)?lái)很大的收益，但是單純依靠概念太過(guò)偶然，容易復(fù)制，缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性。如果企業(yè)是品牌驅(qū)動(dòng)型的，可以依靠系統(tǒng)化、科學(xué)化的品牌管理，在消費(fèi)者心目中廣泛傳播概念轉(zhuǎn)化的品牌核心價(jià)值，建立強(qiáng)大的品牌聯(lián)想和品牌個(gè)性，獲得差異化的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在設(shè)計(jì)之前，要在整體品牌戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，完善“品牌”，整合宣傳文案。在文案的大方針下，設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)。只有這樣，才能準(zhǔn)確高效的完成對(duì)外的品牌推廣。
品牌的競(jìng)爭(zhēng)定位:只有認(rèn)清自己在市場(chǎng)中的品牌定位，才能確定自己在市場(chǎng)中的品牌走向。清晰準(zhǔn)確的定性分析對(duì)制定營(yíng)銷(xiāo)策略、確定音視頻設(shè)計(jì)風(fēng)格等營(yíng)銷(xiāo)行為具有指導(dǎo)意義。
以此為鑒，我在休息時(shí)間對(duì)品牌目標(biāo)群體的集中度有了更深入的了解。品牌傳播集中的定位:從傳播的開(kāi)始和結(jié)束，包括傳播過(guò)程，都有一個(gè)集中的焦點(diǎn)。不要把你的品牌計(jì)劃浪費(fèi)在精彩資訊，最新最熱每日頭條，娛樂(lè)八卦精彩視頻。
太多方面，但集中在一個(gè)點(diǎn)上形成對(duì)受眾的最大沖擊，才能讓相關(guān)的品牌工具發(fā)揮最大的作用。從策劃、創(chuàng)意、文案、設(shè)計(jì)、拍攝、動(dòng)畫(huà)，到后期合成、媒體投放，越是貫穿始終只有一點(diǎn)點(diǎn)專(zhuān)注的，越有可能照亮目標(biāo)。在實(shí)踐中，品牌形象和品牌識(shí)別這兩個(gè)概念往往夾雜著遺憾。營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家普遍認(rèn)為，品牌識(shí)別更多地反映了品牌的物理和“硬”特征；品牌形象是人為賦予的、被市場(chǎng)接受的、“軟性”的品牌屬性。簡(jiǎn)而言之，建立電視頻道品牌的目的就是圍繞一個(gè)與品牌內(nèi)涵相一致的品牌形象，盡可能長(zhǎng)久地建立品牌忠誠(chéng)度。塑造合適的品牌形象需要長(zhǎng)期的努力；糾正一個(gè)不恰當(dāng)?shù)钠放菩蜗笮枰L(zhǎng)的時(shí)間和更大的努力。不恰當(dāng)?shù)钠放菩蜗笠馕吨放菩蜗笫欠稚⒌?、多維的，而不僅僅是負(fù)面的品牌形象。這種矯正其實(shí)是在否定和抗衡自己之前的傳遞和分散，不僅無(wú)效，而且是一種重復(fù)的浪費(fèi)。
關(guān)于媒體工作者素質(zhì)的'討論，可以說(shuō)是汗流浹背；從我在電視臺(tái)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷來(lái)看，我體會(huì)最深的只有一點(diǎn):要有良好的身體素質(zhì)和精神狀態(tài)。
這是一句老話(huà)，它是物理革命的資本，但它永遠(yuǎn)存在。在電視媒體，空腹加班是家常便飯，熬夜寫(xiě)計(jì)劃是宵夜。在四月，拍攝室外場(chǎng)景時(shí)，你不得不面對(duì)大海的強(qiáng)風(fēng)。短短幾天，我“弱柳撐風(fēng)”的骨架不堪重負(fù)，抱怨連連，幾乎到了憔悴蒼老的地步。我后悔年輕時(shí)不鍛煉。我是辦公室里最年輕的，但也是最疲勞的。
專(zhuān)業(yè)精神也不可或缺。你絞盡腦汁的幾百個(gè)策劃方案只會(huì)有一個(gè)被選中。而你會(huì)因?yàn)檫@個(gè)計(jì)劃而筋疲力盡。如果沒(méi)有很好的思想準(zhǔn)備和精神狀態(tài)，最好還是另謀高就。實(shí)習(xí)就像進(jìn)入了社會(huì)的大熔爐。雖然辛苦，即使遍體鱗傷，也要做好再次加入熔爐的準(zhǔn)備。
“天下英雄皆我輩，一入江湖即被催?！彪S著從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，身邊的人完全轉(zhuǎn)變了角色，老師變成了老板，同學(xué)變成了同事，相處的方式也完全不同。在這種巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能會(huì)不知所措，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。可能我們不喜歡企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，受不了同事冷漠的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有得到領(lǐng)導(dǎo)的重用，做的只是一些無(wú)關(guān)緊要的雜事，自己的提議或者工作得不到老板的肯定。當(dāng)你沒(méi)有做出成績(jī)的時(shí)候，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色，同事的嘲笑。在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每天上課都很輕松。俗話(huà)說(shuō)，一兩年的工作勝過(guò)十幾年的學(xué)習(xí)。雖然兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但是我學(xué)到了很多做人、做事、學(xué)習(xí)的道理。
x個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我回到了現(xiàn)實(shí)。感謝實(shí)習(xí)期間公司的照顧，我學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了x個(gè)月的價(jià)值！在實(shí)習(xí)期間，我開(kāi)始真正接觸和了解這個(gè)行業(yè)。當(dāng)我真正了解欄目包裝的時(shí)候，突然有點(diǎn)不知所措，因?yàn)槊襟w品牌的重建是一個(gè)龐大的工程。為了創(chuàng)造高收視率和增加廣告收入，我們需要對(duì)其他欄目進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查。需要分析電視觀眾；并創(chuàng)造適合自己渠道發(fā)展的思路。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我感受到了以前做作業(yè)時(shí)從未有過(guò)的挫敗感，不知道如何解決一些技術(shù)難點(diǎn)，讓我感到不安。這一刻，我深深感到自己學(xué)得太少了。幸運(yùn)的是，在主任和同事的幫助下，我一一解決了問(wèn)題。直到那時(shí)，我才明白團(tuán)隊(duì)的力量和重要性。所以，無(wú)論是技術(shù)上還是生活上，我都收獲了很多。
自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八
班級(jí)：廣告學(xué)06—1班
姓名：林斌
學(xué)號(hào)：061312813
3這次調(diào)查主要采用了網(wǎng)上調(diào)查及到街上進(jìn)行實(shí)地調(diào)查兩種方法
經(jīng)過(guò)調(diào)查
總結(jié)
出以下幾點(diǎn)：
首先是實(shí)地調(diào)查結(jié)果，經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)戶(hù)外廣告媒體除現(xiàn)有的門(mén)牌，燈箱等，電子，報(bào)紙，戶(hù)外大屏幕電視，流動(dòng)車(chē)體，氣球，路牌，霓虹燈，利用人的流動(dòng)性等進(jìn)入拉人們生活的空間。我們?cè)诔鞘兄写┧笸鶃?lái)，不經(jīng)意就會(huì)被那些視覺(jué)沖擊力強(qiáng)，影響力大的戶(hù)外廣告媒體捕獲。而好的戶(hù)外廣告媒體更是令人過(guò)目不忘，記憶深刻。戶(hù)外廣告媒體似乎已成為整個(gè)城市環(huán)境和城市繁榮的象征，而使街頭廣告牌不再是道路污染是現(xiàn)在的所要改變的。日新月異的廣告設(shè)計(jì)隨著廣告牌廣告商的地域分布不斷改變，廣告牌的外觀也日新月異，不再只是平面式的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)?，F(xiàn)今的立體廣告例如大型燈箱、大型電子屏幕等廣告宣傳手段的出現(xiàn)，以及路燈燈桿上作為路燈裝飾的各種廣告，馬路車(chē)站的候車(chē)廳、路牌等，還有絢麗的光纖和霓虹燈管也在不再像過(guò)去那樣作為夜晚照明招牌店面，而是包含了更多的廣告宣傳成分，成為戶(hù)外廣告媒體的一種。廣告牌現(xiàn)繼續(xù)穩(wěn)定占戶(hù)外廣告媒體行業(yè)重要席位，而戶(hù)外廣告媒體屆仍不斷增長(zhǎng)擴(kuò)展。自動(dòng)旋轉(zhuǎn)的三面翻廣告牌、數(shù)碼科技可能對(duì)時(shí)下的戶(hù)外廣告媒體影響最大。電腦七彩噴墨打印，靜電和數(shù)碼氣掃科技令戶(hù)外廣告媒體畫(huà)面脫胎換骨，促使戶(hù)外廣告媒體媒介更多元化。
四處流動(dòng)的車(chē)身廣告路上的流動(dòng)廣告也是近來(lái)戶(hù)外廣告媒體的一種主要形式。廣告商紛紛各出奇謀，把在街道上行走的公共汽車(chē)包裝成指定廣告形象。車(chē)身的廣告底料膠布容易更換，不出一小時(shí)，便可以為公共汽車(chē)改頭換面，以全新廣告示人，方便更頻密的換面更新。車(chē)身廣告其實(shí)并非新的構(gòu)思。載貨車(chē)輛早已經(jīng)常被用來(lái)為所載貨物作廣告宣傳，分別是新科技實(shí)現(xiàn)巨型數(shù)碼打印畫(huà)面制作，促使流動(dòng)廣告牌構(gòu)思的出現(xiàn)。
與此同時(shí)戶(hù)外廣告媒體行業(yè)的三面翻廣告牌已趨成熟。隨著科技的進(jìn)展，這類(lèi)機(jī)動(dòng)廣告牌更容易操控，更可靠，更容易保養(yǎng)。三面翻廣告牌除了提供更多畫(huà)面展示外，它那定期轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)計(jì)也較具吸引力。此外，這類(lèi)機(jī)動(dòng)廣告牌可預(yù)設(shè)程式，以不同方式和相隔不同時(shí)段通過(guò)程控轉(zhuǎn)動(dòng)。三面翻廣告牌可作波浪式轉(zhuǎn)動(dòng)，或有如百葉窗簾那般開(kāi)合。簡(jiǎn)言之，自然是這類(lèi)轉(zhuǎn)動(dòng)廣告牌比靜止廣告牌收益更大。道理很顯淺，廣告畫(huà)面更大幅，更便宜，更快速制成。它由合金三棱柱組成，畫(huà)面由不干膠電腦噴畫(huà)形式貼在合金三棱柱上，通過(guò)寧?kù)o柔順的電機(jī)使廣告牌展現(xiàn)三組不同的畫(huà)面，相繼出現(xiàn)的三幅畫(huà)面具有連貫性，充分發(fā)揮活動(dòng)廣告的效能。統(tǒng)領(lǐng)三面翻以其廣告效率高、耗電少、使用簡(jiǎn)單方便等特點(diǎn)而被大量廣告商所接受，并廣泛使用在北京、上海等大中型城市的鬧市、廣場(chǎng)、街道、戶(hù)外等場(chǎng)所。三面翻九種翻動(dòng)形式，可以滿(mǎn)足不同用戶(hù)的需求： 開(kāi)幕式翻動(dòng)、閉幕式翻動(dòng)、左漸進(jìn)式翻動(dòng)、右漸進(jìn)式翻動(dòng)、同步翻動(dòng)、左組漸進(jìn)式翻動(dòng)、右組漸進(jìn)式翻動(dòng)、左波浪式翻動(dòng)、右波浪式翻動(dòng)等。其次是網(wǎng)絡(luò)調(diào)查結(jié)果：
一、傳統(tǒng)媒體廣告地位受到?jīng)_擊
市場(chǎng)細(xì)分和不斷上升的成本已經(jīng)日漸抑制那些通過(guò)傳統(tǒng)大眾媒體開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)的方式。各種形式的分眾或者小眾傳播媒體發(fā)展看好。盡管如此電視和報(bào)紙的霸主地位在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)不會(huì)改變。對(duì)于“傳統(tǒng)媒體廣告地位在下降”這個(gè)說(shuō)法，被訪(fǎng)企業(yè)中回答“比較同意和非常同意”的企業(yè)占了39.7 %而回答“比較不同意”和“非常不同意”的企業(yè)占33.4%。此外，被訪(fǎng)企業(yè)中有116家企業(yè)回答了“多少的媒體投放費(fèi)用比例將利于企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)”這個(gè)問(wèn)題，這一媒體投放費(fèi)用占年度總廣告費(fèi)用的平均比例為54%.這個(gè)比例比起日常我們概念中企業(yè)媒體投放費(fèi)用比例要低說(shuō)明企業(yè)對(duì)線(xiàn)下廣告的費(fèi)用投入在整體廣告費(fèi)用中呈上升態(tài)勢(shì)分流了企業(yè)部分傳統(tǒng)媒體的投入費(fèi)用。
二、廣告主媒體使用的四大增加趨勢(shì)
（一）互聯(lián)網(wǎng)繼續(xù)成為新媒體的亮點(diǎn)
調(diào)查結(jié)果顯示企業(yè)認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)比較適用于產(chǎn)品的在線(xiàn)銷(xiāo)售和在線(xiàn)促銷(xiāo)。此外．網(wǎng)絡(luò)
媒體的公關(guān)效應(yīng)倍受看好。網(wǎng)絡(luò)媒體憑借快速、高效、公開(kāi)等優(yōu)勢(shì)其公關(guān)效應(yīng)被越來(lái)越多的企業(yè)重視，但仍處于起步期尚有相當(dāng)大的發(fā)展空間。
（二）戶(hù)外媒體受到持續(xù)認(rèn)可
汽車(chē)、住宅、保險(xiǎn)及金融、電信服務(wù)等領(lǐng)域廣告主依然是戶(hù)外媒體的大客戶(hù)許多日用消費(fèi)品也開(kāi)始使用戶(hù)外媒體。此外．網(wǎng)絡(luò)化戶(hù)外廣告發(fā)展趨勢(shì)看好。單體戶(hù)外廣告輻射面小，多個(gè)單體構(gòu)成整體之后則擁有數(shù)量多、覆蓋面廣、親切小巧、貼近大眾等突出優(yōu)勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)化戶(hù)外廣告與產(chǎn)品售賣(mài)場(chǎng)形成互動(dòng)．容易成為消費(fèi)者即將購(gòu)物前的“最后提示”。
（三）直郵廣告前景看好
直郵廣告常見(jiàn)的形式有：商品目錄、說(shuō)明書(shū)、價(jià)目表明信片、宣傳小冊(cè)子、招貼畫(huà)、企業(yè)刊物、樣品、征訂單等網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使直郵廣告又有了新的方式—電子郵件營(yíng)銷(xiāo)。成本低、傳播反饋速度迅速等優(yōu)勢(shì)使電子郵件營(yíng)銷(xiāo)悄然成長(zhǎng)起來(lái)。在企業(yè)目前偏重使用的營(yíng)銷(xiāo)推廣方法中直接營(yíng)銷(xiāo)的選擇率是25.5%，在企業(yè)經(jīng)常使用的產(chǎn)品促銷(xiāo)方式中選擇“直郵”的企業(yè)有16.3％，其中認(rèn)為效果較好的有4.3%的企業(yè)。無(wú)論是傳統(tǒng)的直郵廣告還是電子郵件營(yíng)銷(xiāo)，都將隨著新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)的發(fā)展不斷受到廣告主的重視。
（四）新形式小眾媒體花樣不斷
研究表明對(duì)于新形式媒體的探索將成為廣告主永恒的話(huà)題一些被廣告主廣泛嘗試的新形式的小眾媒體．包括社區(qū)廣告，電梯廣告、短信廣告、俱樂(lè)部等等。
三、廣告主媒體策略?xún)纱筇卣?BR> （一）中央級(jí)媒體打形象，地方性媒體做市場(chǎng)
中央級(jí)媒體在受眾心
目中有較高的權(quán)威性廣告也在很大程度上獲得了同樣權(quán)威的光環(huán)效應(yīng)企業(yè)的品牌實(shí)力和質(zhì)量也因此獲得更高的信任度。當(dāng)廣告主開(kāi)發(fā)某一區(qū)域市場(chǎng)時(shí)地方性媒體往往是廣告主進(jìn)行產(chǎn)品信息深度傳播的有效渠道。此外地方性媒體的廣告成本低，相對(duì)性?xún)r(jià)比較高，也使大量的廣告投放成為可能。
但對(duì)比中央級(jí)媒體地方級(jí)媒體在廣告環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)門(mén)檻等方面顯得不盡人意。
（二）大眾化報(bào)紙打廣度，專(zhuān)業(yè)性雜志做深度
近年來(lái)，以晚報(bào)、都市報(bào)為代表的通俗大眾化報(bào)紙迎合了廣大受眾的需要其廣泛的發(fā)行量、高傳閱率有利于廣告主進(jìn)行大范圍廣告?zhèn)鞑ゲ⑶移湎鄬?duì)低廉的價(jià)格提高了企業(yè)廣告投放的性?xún)r(jià)比。而專(zhuān)業(yè)雜志比一般性雜志的受眾針對(duì)更強(qiáng)在專(zhuān)業(yè)雜志上作商品廣告能做到有的放矢．增強(qiáng)廣告效果。
許多專(zhuān)業(yè)化程度較高的行業(yè)例如it業(yè)、藥品、化妝品、汽車(chē)等行業(yè)等都十分重視在專(zhuān)業(yè)雜志上的廣告投放．包括硬廣告和軟文。
四、廣告主媒體決策的三大線(xiàn)索
（一）多渠道獲取媒體信息
研究發(fā)現(xiàn)，廣告主與媒體的溝通日益趨于多元化他們不僅通過(guò)企業(yè)內(nèi)部廣告部門(mén)獲取媒體信息，還廣泛利用廣告代理公司與媒體接觸。媒體招標(biāo)會(huì)、媒體促銷(xiāo)人員、與媒體的私人關(guān)系等多方面因素共同構(gòu)成了企業(yè)與媒體間的多維關(guān)系。
（二）多維度評(píng)估媒體質(zhì)量
1．媒體量化指標(biāo)（覆蓋率、視聽(tīng)率／發(fā)行量）
媒體覆蓋率、收視率和發(fā)行率等仍然是企業(yè)進(jìn)行媒體選擇的首要考慮因素。如圖2-4-1所示被訪(fǎng)企業(yè)在選擇媒體時(shí)．最看重的是“媒體的覆蓋范圍”(70.7%）和“媒體的視聽(tīng)率／發(fā)行率”(52.9%)
2.目標(biāo)消費(fèi)者的收視習(xí)慣
不同類(lèi)型媒體有著不同特征的收視群．企業(yè)媒介策略必須配合產(chǎn)品／服務(wù)的目標(biāo)受眾的媒體接觸習(xí)慣來(lái)制定，有的放矢的設(shè)計(jì)品牌訊息通過(guò)有效的媒體組合進(jìn)行傳播。
3.企業(yè)發(fā)展階段和生命周期
發(fā)展階段不同．所處生命周期不同，企業(yè)發(fā)展策略和營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)也有所區(qū)別，大到廣告策略，小到媒體選擇，都將受到影響。
（三）多角色介入媒介決策
1．企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人和本企業(yè)銷(xiāo)售人員／部門(mén)是影響媒介決策的兩個(gè)主要角色
多數(shù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者作為飽經(jīng)風(fēng)霜的過(guò)來(lái)人．其經(jīng)驗(yàn)主張對(duì)于廣告媒體的選擇仍然具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。同時(shí)，本企業(yè)銷(xiāo)售人員／部門(mén)也是影響媒體決策的重要角色。
2.相關(guān)角色影響媒介選擇
企業(yè)所處環(huán)境中的一些相關(guān)角色對(duì)企業(yè)的媒介選擇也存在作用：廣告公司具有相對(duì)較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)媒介策劃能力及較多媒介信息資源，其建議值得企業(yè)參考。營(yíng)銷(xiāo)廣告專(zhuān)家等“企業(yè)外腦“的專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)日益受到重視。經(jīng)銷(xiāo)商的建議對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)也比較重要。
自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇九
1、操作不規(guī)范引起的設(shè)備故障
由于班級(jí)多媒體需要計(jì)算機(jī)、投影機(jī)系統(tǒng)視頻展示臺(tái)、擴(kuò)音設(shè)備等多種設(shè)備之間的相互配合。對(duì)使用多媒體上課的教師提出了更高的技術(shù)要求。部分教師在使用過(guò)程中違反操作規(guī)程，隨意操作而發(fā)生許多問(wèn)題，如投影圖像顛倒、屏幕上不出圖像、投影機(jī)無(wú)法正常開(kāi)關(guān)、中途關(guān)機(jī)或話(huà)筒沒(méi)有聲音等。而此類(lèi)的設(shè)備都有相關(guān)的使用要求。如用投影機(jī)遙控器，對(duì)準(zhǔn)上方的投影機(jī)，按壓遙控器上的“power”鍵，關(guān)閉投影機(jī)，此時(shí)須按兩次“power”鍵，才可正常關(guān)閉投影機(jī)。投影機(jī)通過(guò)遙控器或中控關(guān)閉后，需先進(jìn)行散熱。一般在3-5分鐘之后，才能關(guān)電源。另外，因班級(jí)多媒體管理不嚴(yán)，學(xué)生經(jīng)常不正確使用，造成多媒體的損壞。
2、計(jì)算機(jī)病毒引起的故障
病毒的傳染很快，對(duì)于學(xué)校這個(gè)特殊的環(huán)境，病毒傳染的更具有復(fù)雜性，一方面局域網(wǎng)內(nèi)的arp病毒的暴發(fā)力之強(qiáng)讓人防不勝防，另一方面教師頻繁使用u盤(pán)而使各種u盤(pán)病毒交叉感染，反復(fù)發(fā)作又很難得以根治，另外還有最常見(jiàn)的震蕩波、沖擊波、qq病毒、蠕蟲(chóng)病毒等，導(dǎo)致電腦速度減慢、不能打開(kāi)ie、自動(dòng)關(guān)機(jī)、沒(méi)有聲音等，影響正常的教學(xué)。
3、多媒體設(shè)備故障率高、故障種類(lèi)多，并缺乏故障維修的全壽命、全費(fèi)用、全系統(tǒng)意識(shí)。因經(jīng)費(fèi)等問(wèn)題，學(xué)?；旧鲜遣捎谩安粔牟恍?，壞了才修”的事后維修方式。
4、學(xué)校一般沒(méi)有一套比較完善的維護(hù)管理方案，結(jié)果造成班級(jí)多媒體故障多，維護(hù)難，運(yùn)行沒(méi)有保障。如：設(shè)備耗損故障，從故障發(fā)生到解決故障需經(jīng)歷如下過(guò)程：教師發(fā)現(xiàn)故障管理人員記錄故障技術(shù)人員確認(rèn)故障原因及部件報(bào)修到學(xué)校申請(qǐng)維修獲批后再購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的配件聯(lián)系相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員維修解決故障，恢復(fù)正常使用。中間的過(guò)程周期少說(shuō)也得30-40天之長(zhǎng)，就在這段時(shí)間班級(jí)多媒體就是不能正常使用了。急需一個(gè)綠色通道來(lái)保障班級(jí)多媒體的維修、維護(hù)經(jīng)費(fèi)，確保多媒體教學(xué)的正常運(yùn)行。
5、學(xué)校許多多媒體裝備已屬耗損故障期，其特點(diǎn)是裝備的故障率迅速上升，出現(xiàn)裝備故障大量增加或報(bào)廢的現(xiàn)象。這一階段裝備的故障主要是由老化、疲勞、磨損、腐蝕等耗損性因素引起的。對(duì)這種裝備需要一種考慮使用、維修和退役處理機(jī)制，但初中學(xué)校往往沒(méi)有這類(lèi)機(jī)制或不健全。
6、教師在使用班級(jí)多媒體，說(shuō)“好話(huà)”的人少，說(shuō)“壞話(huà)”的人多
客觀地說(shuō)，現(xiàn)有的大部分班級(jí)多媒體是能滿(mǎn)足教師的教學(xué)需求的，但教師在使用班級(jí)多媒體后，說(shuō)“好話(huà)”的人少，說(shuō)“壞話(huà)”的人多。追究其中的原因：
(1)一般教師會(huì)認(rèn)為班級(jí)中多媒體設(shè)備工作正常是應(yīng)該的，而一旦出現(xiàn)設(shè)備故障等情況，總會(huì)抱怨設(shè)備不好、技術(shù)人員不能及時(shí)到位等等。
(2)部分教師提出的要求有時(shí)得不到滿(mǎn)足，比如要求信息技術(shù)教師將出故障的設(shè)備馬上修好等。
(3)有教師會(huì)拿班級(jí)多媒體中的設(shè)備跟家里的或辦公室的電腦等作比較，嫌設(shè)備差，機(jī)器慢。
7、班級(jí)多媒體的技術(shù)管理人員總覺(jué)得是吃力不討好
(1)隨著普及多媒體的普及，每天使用時(shí)間長(zhǎng)，絕大部分學(xué)校多媒體的技術(shù)管理人員嚴(yán)重偏少，他們的工作量很大，工作很辛苦，許多維護(hù)工作需放在下班時(shí)間進(jìn)行。
(2)由于班級(jí)多媒體都是同時(shí)上課的，所以剛上課的幾分鐘是技術(shù)管理人員最忙的時(shí)間段，經(jīng)常是幾個(gè)班級(jí)同時(shí)出問(wèn)題，分身無(wú)術(shù)，到任何一班修，都是吃力不討好。
(4)在技術(shù)管理人員眼里總覺(jué)得部分教師的操作水平比較差，經(jīng)常會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，成倍地增加技術(shù)支持的次數(shù)。
(5)教師不會(huì)操作或操作失誤導(dǎo)致設(shè)備無(wú)法正常工作的情況時(shí)有發(fā)生，并把這種“假故障”說(shuō)成“真故障”。
1、加強(qiáng)班級(jí)多媒體管理隊(duì)伍建設(shè)
班級(jí)多媒體的管理不僅僅是物的管理，還有人的管理，加強(qiáng)班級(jí)多媒體的管理隊(duì)伍建設(shè)，可提高班級(jí)多媒體的使用效率，更好地發(fā)揮班級(jí)多媒體在教學(xué)上的作用，而且還能延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命。
現(xiàn)有的管理人員（包括教師和學(xué)生專(zhuān)管員）要培訓(xùn)后才能使用和管理，管理人員應(yīng)該能掌握多媒體設(shè)備系統(tǒng)基本原理，具有熟練維修、排除故障的能力，同時(shí)，要制定行之有效的管理制度，加強(qiáng)對(duì)制度的檢查與落實(shí)，促進(jìn)管理人員養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和定期維護(hù)多媒體設(shè)備的好習(xí)慣，確保多媒體教學(xué)順利進(jìn)行。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度
要建立和完善多媒體教學(xué)設(shè)備使用、管理等各項(xiàng)規(guī)章制度，應(yīng)制定和完善以下各項(xiàng)管理規(guī)章制度：〈1〉班級(jí)多媒體管理人員崗位職責(zé)〈2〉班級(jí)多媒體使用管理辦法〈3〉多媒體維修保養(yǎng)制度〈4〉低值耐用品及耗材申報(bào)、購(gòu)置及領(lǐng)用管理辦法等，使管理規(guī)范化，程序化，制度化。把多媒體設(shè)備的使用率、完好率作為班級(jí)考核的重要指標(biāo)，用指標(biāo)去衡量班級(jí)的管理質(zhì)量。同時(shí)要做到責(zé)任明確，防止班級(jí)多媒體的技術(shù)管理人員吃力不討好，做到獎(jiǎng)罰分明。
3、技術(shù)管理人員及時(shí)優(yōu)化硬件和軟件系統(tǒng)、提高可操作性
為了更加有效地使用班級(jí)多媒體，可進(jìn)一步簡(jiǎn)化使用者對(duì)教學(xué)儀器的操作，以提高操作效能。為了讓使用者更快捷的了解操作流程，可以在桌子的醒目位置貼一張操作流程說(shuō)明書(shū)，簡(jiǎn)潔明了地標(biāo)明相關(guān)操作，并寫(xiě)明常見(jiàn)問(wèn)題的解決方法和必須注意的事項(xiàng)。
優(yōu)化軟件系統(tǒng)時(shí)，（1）正確選擇操作系統(tǒng)：目前windowsxp是絕對(duì)主流的操作系統(tǒng)；（2）要合理規(guī)劃硬盤(pán)分區(qū)：建議將硬盤(pán)劃分為三個(gè)分區(qū)或四或區(qū)，c區(qū)用來(lái)安裝操作系統(tǒng)和必備的應(yīng)用軟件，要求剩余空間有足夠余量，設(shè)置完成后做成一鏡像進(jìn)行備份，有需要時(shí)可一次性完成還原，提高維護(hù)效率。其他區(qū)用來(lái)存放臨時(shí)文檔和共享文件，其中最后一個(gè)分區(qū)用來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)備份的存放。（3）調(diào)整程序默認(rèn)文件輸出目錄。許多程序的文件輸出目錄默認(rèn)在“我的文檔”，為了c區(qū)的安全和長(zhǎng)期高效，將這些默認(rèn)值指定到其它分區(qū)內(nèi)。
待以上各步都完成后，可進(jìn)行最后一項(xiàng)工作就是安裝系統(tǒng)還原軟件或安裝硬盤(pán)保護(hù)卡，將c盤(pán)和d盤(pán)保護(hù)起來(lái)，其他盤(pán)開(kāi)放給大家使用。
4、保障設(shè)備安全，提高維護(hù)效率
為了減少設(shè)備故障，提高班級(jí)多媒體的維護(hù)效率，就要提高硬件、軟件的安全性，防止不必要的人為干預(yù)和意外事件的危害。
(1)使用者的操作就集中到主機(jī)和控制臺(tái)，其他不需要用戶(hù)設(shè)置的設(shè)備應(yīng)該封鎖，從而杜絕不必要的設(shè)置可能帶來(lái)的混亂和損壞。
(2)做好軟件系統(tǒng)備份，并不是簡(jiǎn)單的c區(qū)信息保存，還要考慮c區(qū)軟件系統(tǒng)狀態(tài)是否最優(yōu)，系統(tǒng)備份、還原能否快捷、可靠。首先要完成軟件系統(tǒng)的'測(cè)試，確保受限用戶(hù)能正常運(yùn)行所有軟件，實(shí)現(xiàn)應(yīng)有功能。其次，要對(duì)c區(qū)進(jìn)行定時(shí)的整理，盡可能提升軟件系統(tǒng)存放的有序性，加快硬盤(pán)讀取速度。最后，就是選擇正確的方式，將c區(qū)軟件系統(tǒng)備份到其它區(qū)，最好放在最后一個(gè)盤(pán)符中，然后把這個(gè)盤(pán)符進(jìn)行隱藏，這樣基于ghost內(nèi)核的可引導(dǎo)光盤(pán)，可實(shí)現(xiàn)對(duì)ntfs分區(qū)的讀寫(xiě)，并快速、可靠地實(shí)現(xiàn)備份和還原。
（3）、控制臺(tái)上計(jì)算機(jī)的有關(guān)參數(shù)是按大部分教師的需要而設(shè)置的，教師若有特殊需要必須更改設(shè)置或安裝教學(xué)應(yīng)用軟件時(shí)，應(yīng)該提前與管理人員取得聯(lián)系，在指定的區(qū)域進(jìn)行安裝。
5、保障經(jīng)費(fèi)和多媒體設(shè)備的定期維護(hù)
要使其運(yùn)轉(zhuǎn)正常，除制度保障、人員保障之外，資金保障更是必不可少的。按一定比例做出一部分保養(yǎng)與維修基金，專(zhuān)款專(zhuān)用，并且隨著使用年限的增加，維修基金也應(yīng)隨之增加。這筆專(zhuān)項(xiàng)資金的確立是使多媒體正常發(fā)揮作用的保障。
定期檢查班級(jí)多媒體的設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前對(duì)多媒體設(shè)備進(jìn)行全面檢查、檢修、調(diào)試，確保班級(jí)多媒體設(shè)備能正常運(yùn)行；在學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)任課教師或其他使用者的反饋情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，確保正常的教學(xué)秩序；學(xué)期結(jié)束后，徹底檢查全部設(shè)備，并作投影機(jī)過(guò)濾網(wǎng)清理、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)備份恢復(fù)、多媒體設(shè)備除塵、加油保養(yǎng)等維護(hù)工作，檢查清點(diǎn)所有設(shè)備并封存。
6、做好班級(jí)多媒體的檔案建立工作，包括設(shè)備的種類(lèi)、型號(hào)，維修保養(yǎng)情況，計(jì)算機(jī)配置及系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的安裝情況，每套系統(tǒng)備有故障情況記錄本和維護(hù)保養(yǎng)情況記錄本。
自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十
按照關(guān)于印發(fā)《xx縣黨政網(wǎng)站及政務(wù)新媒體專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)工作方案》的通知（x網(wǎng)信辦[20xx]2號(hào)）和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)政務(wù)新媒體管理工作的通知》（x網(wǎng)信辦[20xx]3號(hào)）有關(guān)要求，xx縣農(nóng)委高度重視，組織人員認(rèn)真開(kāi)展自查自糾工作，現(xiàn)報(bào)告如下：
為加強(qiáng)新媒體的管理工作，農(nóng)委成立了網(wǎng)絡(luò)新媒體領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，張x華兼任辦公室主任，翟x巍任辦公室副主任，具體負(fù)責(zé)日常管理工作。
原xx縣菜籃子辦公室建立了xx縣菜籃子工程信息網(wǎng)。
通過(guò)“壓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，細(xì)化任務(wù)；健全工作機(jī)制，提高效率；強(qiáng)化考核，增強(qiáng)責(zé)任”等措施，扎實(shí)推進(jìn)“決策、執(zhí)行、管理、服務(wù)、結(jié)果”等“五公開(kāi)”，每月公開(kāi)信息達(dá)60條以上。
農(nóng)委組織人員，對(duì)微信公眾號(hào)進(jìn)行了摸排。
農(nóng)委對(duì)微博公眾號(hào)進(jìn)行了摸排，沒(méi)有建立微博公眾號(hào)。
縣長(zhǎng)熱線(xiàn)、市長(zhǎng)熱線(xiàn)嚴(yán)格按照辦理辦法和流程，及時(shí)登錄辦理平臺(tái)，下載交辦轉(zhuǎn)辦事項(xiàng)，由農(nóng)委主要負(fù)責(zé)人簽批，及時(shí)交給分管領(lǐng)導(dǎo)，并進(jìn)行督辦，20xx年以來(lái)共辦理10件，及時(shí)率100%，滿(mǎn)意率100%。針對(duì)網(wǎng)上留言、論壇留言等內(nèi)容，農(nóng)委安排相關(guān)人員，每天登陸新媒體，及時(shí)了解相關(guān)信息，有苗頭性，傾向性的問(wèn)題，及時(shí)向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)處理。特別是漁業(yè)公司信訪(fǎng)問(wèn)題，該信訪(fǎng)事件已經(jīng)是幾十年以前遺留問(wèn)題，雖然有些要求不是農(nóng)委能夠解決的，但是農(nóng)委想法設(shè)法進(jìn)行處理、協(xié)調(diào)，事情發(fā)生后，及時(shí)與縣網(wǎng)宣辦進(jìn)行溝通，事件得到及時(shí)處理，沒(méi)有擴(kuò)大，發(fā)生更大的負(fù)面影響。
自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十一
根據(jù)總公司《客戶(hù)服務(wù)條線(xiàn)貫徹落實(shí)實(shí)施細(xì)則》的通知要求，我公司客服條線(xiàn)開(kāi)展了“關(guān)于加強(qiáng)自媒體保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)行為管理方案”專(zhuān)項(xiàng)自查工作?，F(xiàn)就有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、組織開(kāi)展情況。
本次排查成立專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)小組，部門(mén)經(jīng)理蔡堃為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本部門(mén)加強(qiáng)自媒體保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)行為管理方案自查工作的開(kāi)展和協(xié)調(diào)工作。
二、自查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題情況。
按照總省公司下發(fā)的工作細(xì)則，我部門(mén)在晨會(huì)時(shí)間安排本條線(xiàn)員工將微信、微博、公眾號(hào)內(nèi)容一一進(jìn)行排查。
經(jīng)自查，未發(fā)現(xiàn)客服條線(xiàn)在自媒體保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)上存在問(wèn)題。
三、問(wèn)題整改情況。
經(jīng)自查，未發(fā)現(xiàn)客服條線(xiàn)在自媒體保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)上存在問(wèn)題。
四、責(zé)任追究情況。
我公司客服條線(xiàn)未在自媒體保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)上存在問(wèn)題。接下來(lái)會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)我公司內(nèi)勤與業(yè)務(wù)員的宣傳培訓(xùn)工作，對(duì)自媒體保險(xiǎn)活動(dòng)的范圍、主要表現(xiàn)形式、常用手段等進(jìn)行宣傳警示，杜絕違法違規(guī)的信息出現(xiàn)。
商城支公司。
2018年7月9日。
自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十二
按照《政府的網(wǎng)站檢查指標(biāo)》以及《政務(wù)新媒體檢查指標(biāo)》要求，我區(qū)在做好區(qū)政府的網(wǎng)站規(guī)范管理基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)政府的網(wǎng)站日常巡檢工作，提升網(wǎng)站信息發(fā)布、解讀回應(yīng)、辦事服務(wù)、互動(dòng)交流的能力和水平，現(xiàn)將20xx年上半年政府的網(wǎng)站與政務(wù)新媒體自查工作匯報(bào)如下：
20xx年第二季度xx區(qū)政府的網(wǎng)站整體運(yùn)行情況良好，截至7月1日，政府的網(wǎng)站總訪(fǎng)問(wèn)次數(shù)為556，015人次。其中網(wǎng)站以政務(wù)公開(kāi)點(diǎn)擊量居首，其次綜合新聞、法規(guī)文件、政策文件等。
截至目前，xx區(qū)互動(dòng)交流咨詢(xún)平臺(tái)接收來(lái)訪(fǎng)信件共計(jì)719封，已全部辦結(jié)。其中咨詢(xún)類(lèi)信件484封、建議類(lèi)信件187封，投訴類(lèi)信件48封，并定期發(fā)布受理留言統(tǒng)計(jì)情況。
1、為保障x(chóng)x區(qū)政府的網(wǎng)站內(nèi)容的更新及時(shí)性、準(zhǔn)確性、連通性、服務(wù)性和實(shí)用性，對(duì)全站所有頁(yè)面中的鏈接、內(nèi)容、附件進(jìn)行外鏈、錯(cuò)斷鏈、錯(cuò)敏字、隱私信息、字段內(nèi)容規(guī)范性和時(shí)效性、信息內(nèi)容的可保存利用情況的篩查工作，檢測(cè)出的問(wèn)題現(xiàn)已全部整改完畢。
2、完善xx區(qū)政策文件庫(kù)建設(shè)，對(duì)全區(qū)政策文件欄目進(jìn)行匯聚入庫(kù)、同源發(fā)布，并提供政策文件類(lèi)關(guān)鍵詞（標(biāo)題、全文）、主題、效力、制定機(jī)關(guān)、文號(hào)等搜索功能。
3、完成xx區(qū)網(wǎng)站智能搜索功能升級(jí)，提供圖片、頻道、欄目、專(zhuān)題等搜索功能。
目前，xx區(qū)政府系統(tǒng)政務(wù)新媒體帳號(hào)共41個(gè)，二季度運(yùn)行正常。我區(qū)按照《政府的網(wǎng)站與政務(wù)新媒體檢查指標(biāo)》要求，對(duì)全區(qū)政務(wù)新媒體進(jìn)行了摸底、排查、整改等工作。同時(shí)，定期組織開(kāi)展各類(lèi)政務(wù)新媒體相關(guān)培訓(xùn)，進(jìn)一步深化政務(wù)新媒體宣傳理念。明確功能定位、落實(shí)內(nèi)容保障，做好內(nèi)容的及時(shí)更新和運(yùn)營(yíng)制度的完善，把平臺(tái)打造為公開(kāi)政務(wù)信息、提供政策咨詢(xún)服務(wù)、收集民眾訴求等的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。建立健全日常管理機(jī)制，持續(xù)加強(qiáng)政務(wù)新媒體管理，加大更新發(fā)布量、原創(chuàng)量，將新媒體運(yùn)維目標(biāo)任務(wù)細(xì)化，不斷提升新媒體平臺(tái)宣傳力度。為確保信息質(zhì)量及內(nèi)容規(guī)范，對(duì)外發(fā)布的各類(lèi)宣傳稿件，堅(jiān)持“先審后上、分級(jí)負(fù)責(zé)、保證質(zhì)量”的原則，緊密?chē)@政府職能定位，準(zhǔn)確、及時(shí)選編政務(wù)、政策和服務(wù)信息，在分管領(lǐng)導(dǎo)審核后方可刊發(fā)、播出。下一步，將繼續(xù)規(guī)范政務(wù)新媒體管理工作，加強(qiáng)部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，建立協(xié)同機(jī)制，形成傳播合力。
一是加強(qiáng)網(wǎng)站巡檢監(jiān)督工作。根據(jù)國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于印發(fā)政府的網(wǎng)站和政務(wù)新媒體檢查指標(biāo)的通知》，全面深化對(duì)政府的網(wǎng)站與政務(wù)新媒體的監(jiān)測(cè)監(jiān)管，加強(qiáng)日常讀網(wǎng)巡檢，確保網(wǎng)絡(luò)安全和信息發(fā)布的及時(shí)準(zhǔn)確實(shí)用。重點(diǎn)周期性檢查重點(diǎn)領(lǐng)域重點(diǎn)事項(xiàng)信息公開(kāi)的深度和廣度。進(jìn)一步規(guī)范政務(wù)新媒體開(kāi)設(shè)和報(bào)備流程，加大“認(rèn)證信息不規(guī)范”、“應(yīng)注銷(xiāo)未注銷(xiāo)”、申報(bào)注銷(xiāo)但無(wú)正當(dāng)理由長(zhǎng)期不注銷(xiāo)等問(wèn)題整治力度，確保全區(qū)政務(wù)新媒體健康發(fā)展。
二是以企業(yè)群眾需求為導(dǎo)向，提升主動(dòng)服務(wù)，落實(shí)精準(zhǔn)服務(wù)，拓展多樣服務(wù)?；跀?shù)據(jù)挖掘，繼續(xù)加強(qiáng)惠企政策的推送優(yōu)化、高頻辦事和民生熱點(diǎn)的集成專(zhuān)題建設(shè)；提高政策文件的解讀數(shù)量，增加重要政策的.解讀形式。
三是繼續(xù)推進(jìn)完成xx區(qū)政府的網(wǎng)站等級(jí)保護(hù)安全測(cè)評(píng)工作。根據(jù)安全等級(jí)保護(hù)的相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)安全物理環(huán)境、安全通信網(wǎng)絡(luò)、安全區(qū)域邊界、安全計(jì)算環(huán)境、安全管理中心進(jìn)行配置檢查，并抓好各項(xiàng)制度的落地實(shí)施。
自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十三
調(diào)查目的：通過(guò)了解大學(xué)生媒介接觸習(xí)慣，以便更好地運(yùn)用媒介組合達(dá)到營(yíng)
銷(xiāo)推廣的目的。
調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生接觸的媒介種類(lèi)、接觸時(shí)間，媒介接觸目的，媒介偏好情況等
調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法（采用分層抽樣、隨機(jī)抽樣，確保不同年級(jí)、性別、專(zhuān)
業(yè)的學(xué)生被測(cè)機(jī)會(huì)均等）,此外，與其中一部分被調(diào)查者進(jìn)行深入的訪(fǎng)談?wù){(diào)查（比例占總調(diào)查人數(shù)的10%）
調(diào)查對(duì)象：揚(yáng)州大學(xué)（某一校區(qū)）在校大學(xué)生（實(shí)際調(diào)查過(guò)程中，由于條件的限制，只選取了廣陵校區(qū)的學(xué)生）
本次問(wèn)卷發(fā)放60份，回收有效問(wèn)卷57份，回收率95%。
調(diào)查結(jié)論與分析：
1.媒介接觸途徑：
新興的媒體——網(wǎng)絡(luò)，以85%的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)占第一位。其他依次為手機(jī)、報(bào)紙雜志、廣播、電視，比例分別為63%、50%、11%、2%。網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)遙遙領(lǐng)先。傳統(tǒng)的媒介如廣播、電視在大學(xué)校園里并沒(méi)有很好地發(fā)揮其作用。就其原因分析如下：
網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)較其他傳統(tǒng)媒介更具有信息量全面、時(shí)效性強(qiáng)、休閑娛樂(lè)、便
利性強(qiáng)，便宜等優(yōu)勢(shì)；
除了大一的宿舍，其他年級(jí)宿舍均可以上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用便宜；
大學(xué)校園，幾乎是人手一部手機(jī)，手機(jī)不僅僅是通話(huà)的工具，更像一部電腦，再有，移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商為吸引業(yè)務(wù)，面向?qū)W生消費(fèi)者推出各種上網(wǎng)包月套餐，手機(jī)上網(wǎng)費(fèi)用下調(diào)，報(bào)紙雜志費(fèi)用的上漲，本身沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)獲取信息方便快捷，還有宿舍條件有限，沒(méi)有電視機(jī)這些都造成網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)在大學(xué)校園里取代傳統(tǒng)的媒介。
2.媒介接觸時(shí)間：網(wǎng)絡(luò)最多，電視最少
考慮到部分被調(diào)查者者由于客觀條件的限制，在最近一段時(shí)間內(nèi)（幾天、一周、或其他）未接觸某些媒介，所以請(qǐng)被訪(fǎng)者估算其平均每周或每天接觸某種媒介的時(shí)間。
經(jīng)過(guò)綜合計(jì)算得出：85%的被調(diào)查的女生選擇每天使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間平均在3小
時(shí)以?xún)?nèi)，剩余的15%超過(guò)3小時(shí)，而只有39%的被調(diào)查男
生每天使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間平均在3小時(shí)以?xún)?nèi)，其余61%均超
過(guò)了3小時(shí)。
100%的同學(xué)在校期間每周看電視，聽(tīng)廣播的時(shí)間平均在5小時(shí)以下。
29%的被調(diào)查的同學(xué)每周看報(bào)刊雜志的頻率為7次以上，15%每周3—6次，26%每周1—2次，30%基本不看。
分析：(1)網(wǎng)絡(luò)再次被列入首位在訪(fǎng)問(wèn)中，同學(xué)們表示，網(wǎng)絡(luò)是他們了解
新聞、休閑娛樂(lè)的首選。因此，接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間自然而然地增
加了。另外，我們也觀察到報(bào)紙的部分功能已被網(wǎng)絡(luò)取代，大
學(xué)生更習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)瀏覽新聞。網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)前面也已提到。
由于客觀條件的限制，同學(xué)們接觸電視，廣播等傳統(tǒng)媒的時(shí)間
相對(duì)來(lái)說(shuō)就很少了。
(2)接觸各種媒介的時(shí)間與被調(diào)查對(duì)象的性別，所學(xué)專(zhuān)業(yè)，年級(jí)也
很有關(guān)系
性別：女生較男生而言，接觸網(wǎng)絡(luò)時(shí)間較少，接觸其他媒介的時(shí)間持平。
專(zhuān)業(yè)：影視動(dòng)漫，新聞，廣播等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生由于其專(zhuān)業(yè)的需要，所接觸的媒介時(shí)間長(zhǎng)短會(huì)和其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有不同。
言少。
3.媒介接觸目的調(diào)查顯示，大學(xué)生接觸大眾傳媒的目的較為集中，主要是休閑娛樂(lè)、了解新聞、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、獲取生活信息、獲取專(zhuān)業(yè)知識(shí)、消磨時(shí)間和收發(fā)郵件。將數(shù)據(jù)進(jìn)行比較后發(fā)現(xiàn)，對(duì)于不同的媒介，大學(xué)生首要接觸目的有細(xì)微的差別。
大學(xué)生接觸廣播、雜志、電視的首要目的是休閑娛樂(lè)，其次才是了解新聞。而報(bào)紙則有超過(guò)50%的人首先是要了解新聞。數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的目的較為分散零亂，這從一個(gè)側(cè)面反映出網(wǎng)絡(luò)功能的豐富，同時(shí)也能說(shuō)明大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間較傳統(tǒng)媒體高出許多的原因。
4.對(duì)媒體的信賴(lài)程度
媒介信賴(lài)程度調(diào)查當(dāng)中，電視所占比例最高為60%，報(bào)紙為28%。最低的不是網(wǎng)絡(luò)而是廣播，僅為7%。
原因分析，首先，由于網(wǎng)絡(luò)、電視的普及，接觸廣播的大學(xué)生數(shù)量越來(lái)越少；其次，廣播的許多虛假?gòu)V告，造成了聽(tīng)眾對(duì)廣播的可信度降低。在電視媒體中，大學(xué)生普遍對(duì)央視比較認(rèn)可，特別是中央一套。如果要說(shuō)最可信最強(qiáng)的節(jié)目，《新聞聯(lián)播》便是大學(xué)生的首選。而小型的地方電視臺(tái)、廣播臺(tái)等，大學(xué)生對(duì)其信賴(lài)程度低，其中反復(fù)播放的藥品、整形美容等廣告讓人質(zhì)疑其效果。
當(dāng)為購(gòu)買(mǎi)某種產(chǎn)品而收集一些信息時(shí)，78%的同學(xué)的首選的途徑是詢(xún)問(wèn)他人！而不是利用以上幾種媒介??！
對(duì)于媒介中廣告的態(tài)度，學(xué)生對(duì)于廣告的態(tài)度是——無(wú)所謂。但對(duì)不同媒介廣告的態(tài)度差別是比較大的。同學(xué)們最不喜歡的是報(bào)紙廣告。在走訪(fǎng)中我們了解到的原因是報(bào)紙廣告太多、太雜、太次。
相比之下，雜志廣告更受大學(xué)生歡迎，特別是女性大學(xué)生的歡迎。一方面雜志廣告比較少，另一方面，雜志廣告制作精美。對(duì)于廣播廣告，女大學(xué)生一反積極的態(tài)度，明確表示不喜歡。而男生對(duì)于廣播廣告的態(tài)度則較為積極。女生收聽(tīng)的廣播節(jié)目較連貫，如廣播劇，自然不喜歡在收聽(tīng)時(shí)被廣告打斷。男性除了收聽(tīng)流行音樂(lè)外，還收聽(tīng)新聞節(jié)目，在新聞節(jié)目中插播的廣告少。
9.2％，基本會(huì)看的僅有6人，占總數(shù)的0.7％。大學(xué)生討厭網(wǎng)絡(luò)廣告的原因有很多，太濫、太假是最主要的，這也是網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品推廣面臨的重要“門(mén)檻”。
總結(jié)：不論是網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)，報(bào)紙雜志，還是電視廣播都是
一種傳播信息的工具，能夠?qū)崿F(xiàn)廣告主與廣告對(duì)象之間的信息傳播。
此次調(diào)查的對(duì)象是大學(xué)生這一特定的群體，他們有其特有的特點(diǎn)，相關(guān)企業(yè)、廣告主在做廣告時(shí)，所選擇的媒介要與這一目標(biāo)市場(chǎng)的特點(diǎn)相符合，大學(xué)生年輕，對(duì)新鮮事物有較強(qiáng)的好奇心，求知欲。他們更樂(lè)于接受新興的傳播媒介，如網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)等。相關(guān)企業(yè)、廣告主在選擇廣告所要投放的媒介時(shí)要對(duì)目標(biāo)受眾進(jìn)行深入的分析，單純地一家媒介覆蓋全體目標(biāo)受眾已經(jīng)不可能實(shí)現(xiàn)，每一種媒介都必須有所放棄有所選擇。
（這一點(diǎn)，有一個(gè)比較成功的案例，就是喜之郎公司的優(yōu)樂(lè)美奶茶的宣傳，優(yōu)樂(lè)美選用大學(xué)生喜愛(ài)的歌手周杰倫作為產(chǎn)品的形象代言人，周杰倫在目標(biāo)消費(fèi)者中已有很高的知名度，所以首先是在未播出電視廣告前，把他在拍優(yōu)樂(lè)美廣告時(shí)的花絮放到互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行傳播，以互聯(lián)網(wǎng)的低成本投入吸引年輕的目標(biāo)消費(fèi)者的關(guān)注。然后再通過(guò)電視廣告強(qiáng)化記憶，以電視廣告等傳統(tǒng)媒體進(jìn)行第二輪的推廣，強(qiáng)化目標(biāo)消費(fèi)者對(duì)品牌的記憶度。）
營(yíng)銷(xiāo)80702
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自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十四
根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)新聞出版廣電系統(tǒng)安全大檢查的通知》的要求，臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)立即組織局屬各播出機(jī)構(gòu)對(duì)照《廣播電視安全播出管理規(guī)定》各項(xiàng)實(shí)施細(xì)則進(jìn)行自查，新媒體現(xiàn)將自查的情況匯報(bào)如下：
我科以及各崗位負(fù)責(zé)人組成安全播出指揮部，由總監(jiān)擔(dān)任總指揮，各相關(guān)部門(mén)工作人員為指揮部成員。指揮部指揮和協(xié)調(diào)各級(jí)網(wǎng)絡(luò)安全工作，建立了快捷有效的調(diào)度指揮機(jī)制和應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制，確保能在最短的時(shí)間處理各種網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。
我科已制定了較為完善的各項(xiàng)管理制度，包括機(jī)房安全制度，日常維護(hù)制度等。定期對(duì)播出設(shè)備和服務(wù)器進(jìn)行維護(hù)，做好維護(hù)記錄；嚴(yán)格執(zhí)行事故報(bào)告制度，逢安全播出重要保障期，按照文件精神執(zhí)行零事故報(bào)告，做到有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。各崗位分工明確，各司其職，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)保障工作可能出現(xiàn)的各種情況，制定了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)安全的各種應(yīng)急預(yù)案，確保發(fā)生突發(fā)應(yīng)急情況時(shí)能夠順利實(shí)施預(yù)案。
新媒體在機(jī)構(gòu)和人員設(shè)置、管理制度、運(yùn)行流程、應(yīng)急預(yù)案等符合有關(guān)規(guī)定。有健全的技術(shù)維護(hù)、運(yùn)行管理等安全播出管理制度。重要保障期，有完善的播出預(yù)案。做到全面落實(shí)重要保障期預(yù)案的措施、要求，加強(qiáng)值班和監(jiān)測(cè)，并做好應(yīng)急準(zhǔn)備。重要節(jié)目和重點(diǎn)時(shí)段，主管領(lǐng)導(dǎo)做到現(xiàn)場(chǎng)指揮。制定有完善的應(yīng)急預(yù)案，來(lái)應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的發(fā)生。
我科一直視網(wǎng)絡(luò)安全為第一生命線(xiàn)，組織相關(guān)員工認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家廣電總局第62號(hào)令發(fā)布的《廣播電視安全播出管理規(guī)定》，定期召開(kāi)安全播出例會(huì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析問(wèn)題，查找不足并及時(shí)整改。并在日常就預(yù)案的要求進(jìn)行多次培訓(xùn)和演練，各崗位分工明確，各司其職，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)保障工作可能出現(xiàn)的各種情況，制定了《焦作廣播電視臺(tái)新媒體應(yīng)急預(yù)案》，并在日常就預(yù)案的要求進(jìn)行多次培訓(xùn)和演練，確保發(fā)生突發(fā)應(yīng)急情況時(shí)能夠順利實(shí)施預(yù)案。加強(qiáng)新聞直播演播室機(jī)房管理，實(shí)現(xiàn)機(jī)房設(shè)備設(shè)施規(guī)范化，針對(duì)實(shí)際情況，制定了相應(yīng)的管理制度，值班和交接班制度，維護(hù)檢查的相關(guān)制度。
加強(qiáng)值班和監(jiān)測(cè)，并做好應(yīng)急準(zhǔn)備。重要節(jié)目和重點(diǎn)時(shí)段，主管領(lǐng)導(dǎo)做到現(xiàn)場(chǎng)指揮。制定有完善的應(yīng)急預(yù)案，來(lái)應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的發(fā)生。
通過(guò)自查，發(fā)現(xiàn)還有些需要改進(jìn)的地方，如：網(wǎng)絡(luò)主機(jī)部分硬件設(shè)備配置不夠；機(jī)房空調(diào)系統(tǒng)長(zhǎng)期運(yùn)行溫控效果時(shí)好時(shí)壞；網(wǎng)絡(luò)機(jī)房無(wú)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D等。這些都需要進(jìn)一步完善。
改進(jìn)措施：
一、盡快申請(qǐng)購(gòu)置新設(shè)備新硬件以適應(yīng)日新月異的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展。
二、協(xié)調(diào)后勤部門(mén)對(duì)空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行徹底的維護(hù)保養(yǎng)。
三、盡快請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員繪制網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D。
焦作廣播電視臺(tái)新媒體。
自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十五
四、對(duì)實(shí)習(xí)單位的建議???????????????????????3。
武漢雄楚中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院有限公司實(shí)習(xí)報(bào)告。
一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介。
武漢雄楚中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院集醫(yī)療、保健、
教學(xué)。
科研為一體的大型現(xiàn)代化專(zhuān)業(yè)綜合醫(yī)院。設(shè)置甲狀腺胎記血管瘤肝病肛腸胃腸中西醫(yī)結(jié)合科專(zhuān)業(yè)研究室55個(gè)，配有各類(lèi)設(shè)備總價(jià)值逾4億元，擁有各類(lèi)科研專(zhuān)家200多名。醫(yī)院先后成立了“博士后科研工作站”“專(zhuān)業(yè)醫(yī)師進(jìn)修學(xué)院”，承擔(dān)了博士后博士生碩士生帶教任務(wù)。2003年組建了中國(guó)救援醫(yī)療隊(duì)，先后圓滿(mǎn)完成了赴阿爾及利亞伊朗和印尼醫(yī)療救援任務(wù)。2004年被首批評(píng)為“全國(guó)百姓放心示范醫(yī)院”。2005年與中國(guó)紅十字總會(huì)聯(lián)合開(kāi)展了“扶貧救心”活動(dòng)，受到社會(huì)各界好評(píng)。該院始終堅(jiān)持“以科技為先導(dǎo)以專(zhuān)家為主體以專(zhuān)科為特色以病人為中心”的辦院方針，遵循“服務(wù)大眾，健康大眾”的服務(wù)宗旨。堅(jiān)持“專(zhuān)家專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心”的現(xiàn)代化醫(yī)院經(jīng)營(yíng)理念，武漢雄楚中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院以文明的語(yǔ)言精湛的醫(yī)技真誠(chéng)的服務(wù)精心的呵護(hù)，為病患提供高效的醫(yī)療和優(yōu)質(zhì)的人性化服務(wù)。武漢雄楚中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院是一家以武漢為中心服務(wù)全國(guó)的專(zhuān)業(yè)醫(yī)院。中國(guó)疾病防治中心，武漢雄楚醫(yī)院為近年來(lái)新崛起的醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)術(shù)中心和醫(yī)學(xué)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。
武漢雄楚中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院有限公司集醫(yī)療、保健、教學(xué)、科研為一體的大型現(xiàn)代化專(zhuān)業(yè)綜合醫(yī)院。該院始終堅(jiān)持“以科技為先導(dǎo)、以專(zhuān)家為主體、以專(zhuān)科為特色、以病人為中心”的辦院方針，遵循“服務(wù)大眾，健康大眾”的服務(wù)宗旨。武漢雄楚中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院有限公司經(jīng)營(yíng)范圍:中醫(yī)(內(nèi)、外、兒、皮膚科)、內(nèi)科、外科、中西醫(yī)結(jié)合科、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科、醫(yī)學(xué)影像科。
二、實(shí)習(xí)崗位及實(shí)習(xí)過(guò)程1.實(shí)習(xí)崗位:新媒體運(yùn)營(yíng)。
2.實(shí)習(xí)過(guò)程：
第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與網(wǎng)絡(luò)主管進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù)，而是先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)部的狀況，包括其規(guī)模、部門(mén)、人員分工等。在這實(shí)習(xí)最開(kāi)始的時(shí)候，我深深的感受到自己所學(xué)知識(shí)的有限以及專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)的薄弱。從事這一崗位除了必須掌握很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)際理論外還需要熟練的實(shí)際操作能力以及靈活創(chuàng)新的想法，要理論和實(shí)際相結(jié)合。然而很幸運(yùn)的是一進(jìn)公司便可以跟著項(xiàng)目熟悉業(yè)務(wù)。但由于經(jīng)驗(yàn)不足，在校的時(shí)候?qū)嶋H鍛煉的機(jī)會(huì)也比較少，所以在開(kāi)始的時(shí)候，感到有些力不從心，覺(jué)得學(xué)到的都用不上，也不能及時(shí)的想到好的方案，但在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，經(jīng)過(guò)幾天的磨合我也慢慢的走上了軌道，逐漸融入到了日常的工作之中。通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐，基本了解了醫(yī)院的流程。經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的工作任務(wù)的鍛煉，也使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內(nèi)容。遇到不明白的就虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，慢慢摸清了工作套路，也逐漸發(fā)揮了自己的作用。由于企業(yè)是個(gè)年輕的企業(yè)，要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得更好的發(fā)展，企業(yè)宣傳很重要。當(dāng)今社會(huì)處在一個(gè)媒體信息爆炸的時(shí)代，企業(yè)如果利用好了媒體，對(duì)企業(yè)未來(lái)發(fā)展的幫助將是巨大的。
1而微信公眾號(hào)現(xiàn)在異常火爆，而醫(yī)院自身公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)并不是十分理想，為此我作為實(shí)習(xí)生也加入這一團(tuán)隊(duì)。如何把公眾號(hào)做上去是目前團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，網(wǎng)絡(luò)主管讓大家各自出一份策劃書(shū)集思廣益共同謀劃（策劃書(shū)見(jiàn)實(shí)習(xí)作品）。而相對(duì)于網(wǎng)站上推廣公司，我提出以下幾點(diǎn)方法：
其一：同盟網(wǎng)站共同推廣。一個(gè)人的精力時(shí)間和聰明才智畢竟太小，同樣一家醫(yī)院的能力也是有限的因此，要懂得借用外力。同其它醫(yī)療行業(yè)達(dá)成宣傳共識(shí)。在宣傳自己醫(yī)院的時(shí)候，順便也捎帶上別的醫(yī)院或醫(yī)療同行。別家醫(yī)院在宣傳時(shí)也同樣附帶本醫(yī)院網(wǎng)站鏈接，用同樣的勞動(dòng)，得到更多的收獲。
其二：百度知道進(jìn)行提問(wèn)，做好seo搜索引擎優(yōu)化。就是在百度知道上提出問(wèn)題然后用另外賬號(hào)進(jìn)行回答，涉及醫(yī)院的地址、環(huán)境、醫(yī)院醫(yī)師及治療案例等，這樣可以增加公司曝光率。
其三：持續(xù)推送優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，以美觀的排版和優(yōu)質(zhì)內(nèi)容吸引閱讀量以提升轉(zhuǎn)化率。
在此過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)給了我很多的動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在業(yè)務(wù)很忙的期間，他不忘教我一些簡(jiǎn)單的基本技能，剛開(kāi)始我還以為那是十分的簡(jiǎn)單，但做起來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己卻無(wú)從下手，還弄錯(cuò)了很多的地方。原來(lái)這種工作并不是那么簡(jiǎn)單，盡管看起來(lái)很簡(jiǎn)單但也需要更多的動(dòng)手實(shí)踐。
因?yàn)閷?shí)習(xí)時(shí)間比較少并沒(méi)有特別大的項(xiàng)目要我做，但是日常的工作也比較繁瑣，因?yàn)閷?duì)工作剛涉及所以往往自己要付出很大的努力，在不斷探索的過(guò)程中我也學(xué)到了很多的東西。實(shí)習(xí)進(jìn)末期，我明顯感到自己在廣告方面進(jìn)步很大，尤其是許多實(shí)際的問(wèn)題，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中得到了很好的解決，一些書(shū)本上難以理解的東西，在師傅的幫助下，得到了很好的理解。領(lǐng)導(dǎo)也看到了我的進(jìn)步，經(jīng)常勉勵(lì)我再接再厲，并不斷的激勵(lì)我，使我在崗位上更加有信心。在師傅的指導(dǎo)下，我和公司的職員共同完成了微信以及百度的推廣工作。主要工作包括平面廣告的制作，文字排版，圖片選擇和搭配，文字的處理以及數(shù)據(jù)分析工作中應(yīng)注意的問(wèn)題。這其中離不開(kāi)師傅的耐心指導(dǎo)和幫助，讓我有了很大的進(jìn)步。這使我認(rèn)識(shí)到了技術(shù)與實(shí)踐的重要性，也使我認(rèn)識(shí)到了自己的諸多不足，給我以后的工作積累了十分豐富的經(jīng)驗(yàn)。
此次短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。在回到學(xué)校之后要對(duì)實(shí)習(xí)所學(xué)到的東西進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)，在總結(jié)的過(guò)程當(dāng)中對(duì)曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行一次淘沙式的復(fù)習(xí)，比如網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)等在實(shí)際的操作當(dāng)中有很重要的地位的學(xué)科再次進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對(duì)以后的工作有很大的幫助。心平氣和的去解決了。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)和體會(huì)。
在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，自己接觸的東西太少，所學(xué)的知識(shí)根本不夠用，而用到的也。
2只是微乎其微，能用到的也是大多數(shù)互聯(lián)網(wǎng)公司所看重的。在這次實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這方面的專(zhuān)業(yè)技能人才較少，一般都是通而不精，也很少發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)和主觀能動(dòng)性。這一現(xiàn)象很難適應(yīng)如今飛速發(fā)展的社會(huì)，很難面對(duì)這一行業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。抵擋不住大互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的強(qiáng)烈攻勢(shì)。這一現(xiàn)狀到目前為止外界交流的不斷深化中，可能會(huì)面對(duì)難以面對(duì)地激烈競(jìng)爭(zhēng)，所以我們需要強(qiáng)化自身優(yōu)勢(shì)，勇于創(chuàng)新尤其是在媒體行業(yè)中不能一直固守、僵化。
在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中我基本掌握了活動(dòng)策劃、文案制作的一些基本工作技能，體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)是一項(xiàng)極需創(chuàng)造性的工作。要做出成績(jī)，就必須有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，這讓我的心理落差感到非常的大。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，因此在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)更加努力，讓自己掌握好更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更好的運(yùn)用電子商務(wù)這門(mén)科學(xué)。
經(jīng)過(guò)三年的理論學(xué)習(xí)，我們更渴望走到社會(huì)中去，走到實(shí)踐中去。通過(guò)實(shí)踐來(lái)鍛煉、提高我們的能力。所謂“人是社會(huì)中的人”，如果脫離了社會(huì)，那么任何事物的價(jià)值恐怕就要重新估量。脫離了社會(huì)，脫離了實(shí)踐，任何理論都只是紙上談兵而已，它們就失去了它們本身的意義。然而，當(dāng)我們真正接觸到社會(huì)時(shí)，難免會(huì)有些手足失措。而這樣一來(lái)，通過(guò)不斷的實(shí)習(xí)，我們慢慢的接觸社會(huì)，熟悉社會(huì)，又在這其間不斷地提高自己的實(shí)踐能力，交際能力，增加自身的工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格要求自己，能做到按時(shí)上下班，按時(shí)完成工作；能虛心向前輩、同事學(xué)習(xí)；能不論任何情況盡職盡責(zé)跟進(jìn)工作。在實(shí)習(xí)的這段日子，我覺(jué)得非常有意義，日子過(guò)得很充實(shí)積極，不夸張地說(shuō)，這是我大學(xué)三年以來(lái)，收獲最多的一段時(shí)期，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這段時(shí)間的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
短暫的實(shí)習(xí)生活過(guò)去了，心情很復(fù)雜，可以說(shuō)是喜悅加留戀。喜悅的是很快就要回到學(xué)校見(jiàn)到可愛(ài)的同學(xué)們，留戀的是部門(mén)的同事和朋友們?；仡檶?shí)習(xí)生活，感觸是很深層的，收獲是豐碩的。回頭總結(jié)我的實(shí)習(xí)報(bào)告，感到十分的欣慰。它使我在實(shí)踐中了解了社會(huì)，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我即將走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我學(xué)到了很多在學(xué)校書(shū)本上所學(xué)習(xí)不到的知識(shí)和技能。經(jīng)歷的這次活動(dòng)，也讓我在實(shí)踐中得到了更多的鍛煉，同時(shí)，我也對(duì)同事之間的溝通和合作有了一個(gè)更高層次的認(rèn)識(shí)，在共同完成一個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，同事之間的溝通和交流能讓我們?cè)诠餐奶接懼邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
四、對(duì)實(shí)習(xí)單位的建議。
1.官方公號(hào)推送時(shí)間不固定，發(fā)送量較小，無(wú)法獲取潛在的種子用戶(hù)，閱讀量無(wú)法保證。
2.信息排版比較亂，無(wú)法跟進(jìn)市場(chǎng)流行的排版方式，閱讀體驗(yàn)比較差。
33.醫(yī)院對(duì)公號(hào)關(guān)注度不夠，運(yùn)營(yíng)資源比較缺乏。
自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十六
氣象局收到《電子政務(wù)中心關(guān)于開(kāi)展政務(wù)新媒體基本情況調(diào)查摸底工作的通知》后，迅速安排專(zhuān)人對(duì)我局的氣象政務(wù)新媒體情況開(kāi)展調(diào)查。我局有氣象新媒體1個(gè)為微信公眾號(hào)，屬于氣象政務(wù)新媒體，每天更新1條24小時(shí)氣象預(yù)報(bào)，現(xiàn)有粉絲411人。
二、存在問(wèn)題及整改情況。
我局按照要求認(rèn)真自查，其中微信公眾號(hào)運(yùn)行正常，未發(fā)布不當(dāng)言論，未發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
三、
下一步工作安排。
下一步我局將緊緊圍繞氣象部門(mén)職能定位及時(shí)發(fā)布政務(wù)信息，提高信息內(nèi)容可用性、實(shí)用性、易用性，與地方宣傳、網(wǎng)信等部門(mén)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，建立協(xié)同機(jī)制，形成傳播合力。
遷安市氣象局2018年7月16日。
自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一
在廣播電視局記者部進(jìn)行了十天左右的實(shí)踐，了解了怎樣做一個(gè)采訪(fǎng)報(bào)道，前期以及后期的制作，更明白了作為記者應(yīng)具有的品質(zhì)。短短的日子，我看到了群眾對(duì)媒體、對(duì)記者的信任，但同時(shí)也看到了對(duì)記者的不理解。而最深的體會(huì)是現(xiàn)在媒體所面臨的問(wèn)題。
收視率作為電視媒體的一種參考指標(biāo)，本來(lái)就未有多大的懸疑，問(wèn)題是由此所引起的迷茫卻頗有中國(guó)特色。收視率曾被理論界稱(chēng)為“雙刃劍”，說(shuō)的就是它具有非常強(qiáng)大的正面實(shí)用功能，同時(shí)，若是舞不好，也會(huì)產(chǎn)生傷人又傷己的負(fù)面效應(yīng)。作為電視工作者，要舞好收視率這把鋒刃的雙刃劍，首先，要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)；其次，傳播本質(zhì)的內(nèi)涵意義是一個(gè)雙向交流的過(guò)程；第三，正確掌握收視率的科學(xué)方向。
如今，以中小學(xué)生為主體的青少年成長(zhǎng)環(huán)境面臨嚴(yán)重的污染，清除污染，凈化育人環(huán)境，營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍，是成人社會(huì)義不容辭的神圣職責(zé)。有的媒體在市場(chǎng)化運(yùn)作中為了眼前的經(jīng)濟(jì)利益忽略甚至不顧大的方向，過(guò)渡商業(yè)化，娛樂(lè)化，濫清，兇殺，惡性犯罪一類(lèi)強(qiáng)烈刺激青少年神經(jīng)的'精神毒品充斥著熒屏，少數(shù)媒體人不信守職業(yè)道德，甚至墮落犯罪，使媒體的良知和公信力受到更多的質(zhì)疑。事情的嚴(yán)重性、緊迫性不容我們絲毫懈怠。
這次時(shí)間過(guò)程中，了解了時(shí)政新聞的涉及面廣，政策性強(qiáng)，所以在采訪(fǎng)報(bào)道中，能夠著眼全局，分清形勢(shì)，善于從政治上捕捉新聞點(diǎn)，并注意選擇角度和創(chuàng)作手法，力求把嚴(yán)肅的主題寫(xiě)得生動(dòng)形象，引人入勝。因此應(yīng)注意會(huì)議報(bào)道要具體化，解說(shuō)詞要通俗化，制作手段要多樣化。
傳媒從業(yè)者應(yīng)有社會(huì)責(zé)任意識(shí)。在肩負(fù)責(zé)任的類(lèi)別方面，傳媒從業(yè)人員與兩個(gè)不同普通人的肩膀：一個(gè)肩負(fù)新聞的重?fù)?dān)；另一個(gè)肩負(fù)社會(huì)責(zé)任的重?fù)?dān)。如果一個(gè)肩膀不擔(dān)道義，不擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任而麻木，另一個(gè)肩膀承擔(dān)的報(bào)道新聞的責(zé)任意識(shí)再?gòu)?qiáng)，所產(chǎn)生的新聞作品即使“迅速”、“真實(shí)”、“客觀”的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)是無(wú)可挑剔的好新聞作品，也有可能給國(guó)家、給社會(huì)、給受眾、給報(bào)道對(duì)象造成損害。
我們新聞媒體要以以人為本為價(jià)值取向，一是充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，倡導(dǎo)尊重人的價(jià)值尊嚴(yán)。二是在新聞傳播過(guò)程中，自始至終，以群眾為主體，了解群眾，關(guān)注群眾，尊重群眾。
因此，作為新聞媒體人員，應(yīng)堅(jiān)守固有的職業(yè)操守，如實(shí)報(bào)道新聞，貼近生活，真實(shí)而認(rèn)真地反映群眾的心聲，引領(lǐng)社會(huì)輿論朝一個(gè)純凈的環(huán)境發(fā)展。
自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二
我于xx年**月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)運(yùn)用多媒體的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)教師運(yùn)用多媒體的情況以及學(xué)生對(duì)于運(yùn)用多媒體教學(xué)的態(tài)度有了初步的了解，為準(zhǔn)確的把握當(dāng)前課程改革的主旨，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探究實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
（一）具體目標(biāo)
1、教師運(yùn)用多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀
2、學(xué)生對(duì)于云夠用多媒體教學(xué)的看法
3、學(xué)生希望運(yùn)用多媒體教學(xué)應(yīng)達(dá)到什么樣的教學(xué)效果
（二）調(diào)查方法
1、訪(fǎng)談，與本學(xué)校幾個(gè)班共10位老師進(jìn)行了訪(fǎng)談
2、學(xué)生問(wèn)卷，內(nèi)容涵蓋對(duì)多媒體教學(xué)價(jià)值觀、態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面
（一）教師使用多媒體的現(xiàn)狀
1、中老年教師的使用情況：在平時(shí)的教育教學(xué)中，由于一部分中老年教師沒(méi)有參加信息技術(shù)培訓(xùn)或培訓(xùn)時(shí)間較少，所以在課堂上不用或極少使用信息技術(shù)輔助語(yǔ)文教學(xué)，學(xué)生學(xué)得枯燥無(wú)味，教師講的'很吃力，教學(xué)效果大打折扣，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、青年教師的使用情況：一部分青年教師，因其有過(guò)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，其有熟練的信息操控技術(shù)，加之接受新知識(shí)、新信息較快。因此平時(shí)都會(huì)采取現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)提高課堂教學(xué)效果，因此多媒體在年輕教師中使用率較高。
總的概括，不足40%的語(yǔ)文老師經(jīng)常使用多媒體，33、9%的教師只有在特殊情況下才應(yīng)用，有10%以上的老師有計(jì)算機(jī)證，但上課從沒(méi)用過(guò)多媒體，另外9、88%的教師根本就不會(huì)用。
（二）學(xué)生的看法及建議
對(duì)于多媒體教學(xué)在中學(xué)語(yǔ)文課中運(yùn)用的基本問(wèn)答大多數(shù)學(xué)生對(duì)多媒體教學(xué)并不陌生，85%的學(xué)生認(rèn)為運(yùn)用多媒體上課效果好，15%的學(xué)生認(rèn)為一般，94%的學(xué)生認(rèn)為運(yùn)用多媒體教學(xué)提高了學(xué)習(xí)興趣，87%的學(xué)生認(rèn)為多媒體教學(xué)能夠提高創(chuàng)新意識(shí)，多媒體進(jìn)駐語(yǔ)文學(xué)習(xí)課堂，徹底打破了傳統(tǒng)的師生對(duì)話(huà)，而是師生、機(jī)三位教學(xué)，學(xué)生有新鮮感。
目前學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展并沒(méi)有充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的功能，調(diào)查結(jié)果總的來(lái)看，學(xué)生認(rèn)為多媒體上課效果好，能夠提高學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)為多媒體教學(xué)可以從形、聲、色等方面給學(xué)生帶來(lái)更直觀的感受，是學(xué)生更好的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
但它統(tǒng)一的展現(xiàn)方式容易抑制學(xué)生的想象能力，簡(jiǎn)化了學(xué)生對(duì)知識(shí)探究的思維過(guò)程，造成思維的僵化和片面，會(huì)剝奪學(xué)生學(xué)生想象力的發(fā)揮，而且不利于學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。語(yǔ)文教學(xué)離不開(kāi)語(yǔ)文教師的創(chuàng)造個(gè)性，教師不僅僅是一個(gè)演示員，更是一個(gè)教育者、引導(dǎo)者，在運(yùn)用多媒體過(guò)程中，有些教師運(yùn)用多媒體過(guò)程中，有些教師運(yùn)用多媒體還僅限于傳統(tǒng)的講授式教學(xué)，還只是一種演示工具，在課堂上演示了大量的內(nèi)容，有“人灌”變成了“機(jī)灌”，沒(méi)有注重發(fā)揮學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)的作用，沒(méi)有充分的利用多媒體教學(xué)的功能，只是突出的問(wèn)題。
盡管多媒體教學(xué)輔助手段作用很大，恰當(dāng)借助課件進(jìn)行教學(xué)，使課堂教學(xué)如虎添翼。但如果每堂課都制作課件，這樣會(huì)消耗一定的人力、物力、精力甚至?xí)D(zhuǎn)移教師的注意力，忽視對(duì)教材重點(diǎn)難點(diǎn)的鉆研，更何況并非所有的課文都適合制作成課件來(lái)進(jìn)行講授，若為制作課件而牽強(qiáng)附會(huì)，課件不但起不了作用，而且還會(huì)弄巧成拙。
運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)固然很好，優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)，但這里也存在著一個(gè)“度”的問(wèn)題，合理的運(yùn)用多媒體，可以達(dá)到事半功倍的效果，但如果掌握不好尺度，一味的濫用多媒體，就不會(huì)起到優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)的作用了。只有合理運(yùn)用多媒體，才能達(dá)到優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)的目的。所以，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，切勿忽視人文精神。語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐告訴我們，學(xué)生要獲得情感的培養(yǎng)，人文的熏陶不能光靠教學(xué)技巧和小袋教學(xué)“武器”，更有賴(lài)于教師牽引學(xué)生靈魂，沉醉于里行間，留戀于墨韻書(shū)香。
總之，在語(yǔ)文教學(xué)中要根據(jù)教學(xué)的需要合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，既要發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，又要遵循語(yǔ)文課的特點(diǎn)，這樣，語(yǔ)文課堂才會(huì)在現(xiàn)代科技的氛圍中，洋溢濃濃的人文氣息。
自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三
我于xx年xx月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)運(yùn)用多媒體的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)教師運(yùn)用多媒體的情況以及學(xué)生對(duì)于運(yùn)用多媒體教學(xué)的態(tài)度有了初步的了解，為準(zhǔn)確的把握當(dāng)前課程改革的主旨，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探究實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
(一)具體目標(biāo)
1、教師運(yùn)用多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀
2、學(xué)生對(duì)于云夠用多媒體教學(xué)的看法
3、學(xué)生希望運(yùn)用多媒體教學(xué)應(yīng)達(dá)到什么樣的教學(xué)效果
(二)調(diào)查方法
1、訪(fǎng)談，與本學(xué)校幾個(gè)班共10位老師進(jìn)行了訪(fǎng)談
2、學(xué)生問(wèn)卷，內(nèi)容涵蓋對(duì)多媒體教學(xué)價(jià)值觀、態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面
(一)教師使用多媒體的現(xiàn)狀
1、中老年教師的使用情況：
在平時(shí)的教育教學(xué)中，由于一部分中老年教師沒(méi)有參加信息技術(shù)培訓(xùn)或培訓(xùn)時(shí)間較少，所以在課堂上不用或極少使用信息技術(shù)輔助語(yǔ)文教學(xué)，學(xué)生學(xué)得枯燥無(wú)味，教師講的很吃力，教學(xué)效果大打折扣，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、青年教師的使用情況：
一部分青年教師，因其有過(guò)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，其有熟練的信息操控技術(shù)，加之接受新知識(shí)、新信息較快。因此平時(shí)都會(huì)采取現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)提高課堂教學(xué)效果，因此多媒體在年輕教師中使用率較高。
總的概括，不足40%的語(yǔ)文老師經(jīng)常使用多媒體，33.9%的教師只有在特殊情況下才應(yīng)用，有10%以上的老師有計(jì)算機(jī)證，但上課從沒(méi)用過(guò)多媒體，另外9.88%的教師根本就不會(huì)用。
(二)學(xué)生的看法及建議
對(duì)于多媒體教學(xué)在中學(xué)語(yǔ)文課中運(yùn)用的基本問(wèn)答大多數(shù)學(xué)生對(duì)多媒體教學(xué)并不陌生，85%的學(xué)生認(rèn)為運(yùn)用多媒體上課效果好，15%的學(xué)生認(rèn)為一般，94%的學(xué)生認(rèn)為運(yùn)用多媒體教學(xué)提高了學(xué)習(xí)興趣，87%的學(xué)生認(rèn)為多媒體教學(xué)能夠提高創(chuàng)新意識(shí)，多媒體進(jìn)駐語(yǔ)文學(xué)習(xí)課堂，徹底打破了傳統(tǒng)的師生對(duì)話(huà)，而是師生、機(jī)三位教學(xué)，學(xué)生有新鮮感。
目前學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展并沒(méi)有充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的功能，調(diào)查結(jié)果總的來(lái)看，學(xué)生認(rèn)為多媒體上課效果好，能夠提高學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)為多媒體教學(xué)可以從形、聲、色等方面給學(xué)生帶來(lái)更直觀的感受，是學(xué)生更好的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
但它統(tǒng)一的展現(xiàn)方式容易抑制學(xué)生的想象能力，簡(jiǎn)化了學(xué)生對(duì)知識(shí)探究的思維過(guò)程，造成思維的僵化和片面，會(huì)剝奪學(xué)生學(xué)生想象力的發(fā)揮，而且不利于學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。語(yǔ)文教學(xué)離不開(kāi)語(yǔ)文教師的創(chuàng)造個(gè)性，教師不僅僅是一個(gè)演示員，更是一個(gè)教育者、引導(dǎo)者，在運(yùn)用多媒體過(guò)程中，有些教師運(yùn)用多媒體過(guò)程中，有些教師運(yùn)用多媒體還僅限于傳統(tǒng)的講授式教學(xué)，還只是一種演示工具，在課堂上演示了大量的內(nèi)容，有“人灌”變成了“機(jī)灌”，沒(méi)有注重發(fā)揮學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)的作用，沒(méi)有充分的利用多媒體教學(xué)的功能，只是突出的問(wèn)題。
盡管多媒體教學(xué)輔助手段作用很大，恰當(dāng)借助課件進(jìn)行教學(xué)，使課堂教學(xué)如虎添翼。但如果每堂課都制作課件，這樣會(huì)消耗一定的人力、物力、精力甚至?xí)D(zhuǎn)移教師的注意力，忽視對(duì)教材重點(diǎn)難點(diǎn)的鉆研，更何況并非所有的課文都適合制作成課件來(lái)進(jìn)行講授，若為制作課件而牽強(qiáng)附會(huì)，課件不但起不了作用，而且還會(huì)弄巧成拙。
運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)固然很好，優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)，但這里也存在著一個(gè)“度”的問(wèn)題，合理的運(yùn)用多媒體，可以達(dá)到事半功倍的效果，但如果掌握不好尺度，一味的濫用多媒體，就不會(huì)起到優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)的作用了。只有合理運(yùn)用多媒體，才能達(dá)到優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)的目的。所以，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，切勿忽視人文精神。語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐告訴我們，學(xué)生要獲得情感的培養(yǎng)，人文的熏陶不能光靠教學(xué)技巧和小袋教學(xué)“武器”，更有賴(lài)于教師牽引學(xué)生靈魂，沉醉于里行間，留戀于墨韻書(shū)香。
總之，在語(yǔ)文教學(xué)中要根據(jù)教學(xué)的需要合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，既要發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，又要遵循語(yǔ)文課的特點(diǎn)，這樣，語(yǔ)文課堂才會(huì)在現(xiàn)代科技的氛圍中，洋溢濃濃的人文氣息。
自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四
我于xx年**月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)運(yùn)用多媒體的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)教師運(yùn)用多媒體的情況以及學(xué)生對(duì)于運(yùn)用多媒體教學(xué)的態(tài)度有了初步的了解，為準(zhǔn)確的把握當(dāng)前課程改革的主旨，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探究實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
(一)具體目標(biāo)
1、教師運(yùn)用多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀
2、學(xué)生對(duì)于云夠用多媒體教學(xué)的看法
3、學(xué)生希望運(yùn)用多媒體教學(xué)應(yīng)達(dá)到什么樣的教學(xué)效果
(二)調(diào)查方法
1、訪(fǎng)談，與本學(xué)校幾個(gè)班共10位老師進(jìn)行了訪(fǎng)談
2、學(xué)生問(wèn)卷，內(nèi)容涵蓋對(duì)多媒體教學(xué)價(jià)值觀、態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面
(一)教師使用多媒體的現(xiàn)狀
1、中老年教師的使用情況：
在平時(shí)的教育教學(xué)中，由于一部分中老年教師沒(méi)有參加信息技術(shù)培訓(xùn)或培訓(xùn)時(shí)間較少，所以在課堂上不用或極少使用信息技術(shù)輔助語(yǔ)文教學(xué)，學(xué)生學(xué)得枯燥無(wú)味，教師講的很吃力，教學(xué)效果大打折扣，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、青年教師的使用情況：
一部分青年教師，因其有過(guò)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，其有熟練的信息操控技術(shù)，加之接受新知識(shí)、新信息較快。因此平時(shí)都會(huì)采取現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)提高課堂教學(xué)效果，因此多媒體在年輕教師中使用率較高。
總的概括，不足40%的語(yǔ)文老師經(jīng)常使用多媒體，33.9%的教師只有在特殊情況下才應(yīng)用，有10%以上的老師有計(jì)算機(jī)證，但上課從沒(méi)用過(guò)多媒體，另外9.88%的教師根本就不會(huì)用。
(二)學(xué)生的看法及建議
對(duì)于多媒體教學(xué)在中學(xué)語(yǔ)文課中運(yùn)用的基本問(wèn)答大多數(shù)學(xué)生對(duì)多媒體教學(xué)并不陌生，85%的學(xué)生認(rèn)為運(yùn)用多媒體上課效果好，15%的學(xué)生認(rèn)為一般，94%的學(xué)生認(rèn)為運(yùn)用多媒體教學(xué)提高了學(xué)習(xí)興趣，87%的學(xué)生認(rèn)為多媒體教學(xué)能夠提高創(chuàng)新意識(shí)，多媒體進(jìn)駐語(yǔ)文學(xué)習(xí)課堂，徹底打破了傳統(tǒng)的師生對(duì)話(huà)，而是師生、機(jī)三位教學(xué)，學(xué)生有新鮮感。
目前學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展并沒(méi)有充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的功能，調(diào)查結(jié)果總的來(lái)看，學(xué)生認(rèn)為多媒體上課效果好，能夠提高學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)為多媒體教學(xué)可以從形、聲、色等方面給學(xué)生帶來(lái)更直觀的感受，是學(xué)生更好的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
但它統(tǒng)一的展現(xiàn)方式容易抑制學(xué)生的想象能力，簡(jiǎn)化了學(xué)生對(duì)知識(shí)探究的思維過(guò)程，造成思維的僵化和片面，會(huì)剝奪學(xué)生學(xué)生想象力的發(fā)揮，而且不利于學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。語(yǔ)文教學(xué)離不開(kāi)語(yǔ)文教師的創(chuàng)造個(gè)性，教師不僅僅是一個(gè)演示員，更是一個(gè)教育者、引導(dǎo)者，在運(yùn)用多媒體過(guò)程中，有些教師運(yùn)用多媒體過(guò)程中，有些教師運(yùn)用多媒體還僅限于傳統(tǒng)的講授式教學(xué)，還只是一種演示工具，在課堂上演示了大量的內(nèi)容，有“人灌”變成了“機(jī)灌”，沒(méi)有注重發(fā)揮學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)的作用，沒(méi)有充分的利用多媒體教學(xué)的功能，只是突出的問(wèn)題。
盡管多媒體教學(xué)輔助手段作用很大，恰當(dāng)借助課件進(jìn)行教學(xué)，使課堂教學(xué)如虎添翼。但如果每堂課都制作課件，這樣會(huì)消耗一定的人力、物力、精力甚至?xí)D(zhuǎn)移教師的注意力，忽視對(duì)教材重點(diǎn)難點(diǎn)的鉆研，更何況并非所有的課文都適合制作成課件來(lái)進(jìn)行講授，若為制作課件而牽強(qiáng)附會(huì)，課件不但起不了作用，而且還會(huì)弄巧成拙。
運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)固然很好，優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)，但這里也存在著一個(gè)“度”的問(wèn)題，合理的運(yùn)用多媒體，可以達(dá)到事半功倍的效果，但如果掌握不好尺度，一味的濫用多媒體，就不會(huì)起到優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)的作用了。只有合理運(yùn)用多媒體，才能達(dá)到優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)的目的。所以，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，切勿忽視人文精神。語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐告訴我們，學(xué)生要獲得情感的培養(yǎng)，人文的熏陶不能光靠教學(xué)技巧和小袋教學(xué)“武器”，更有賴(lài)于教師牽引學(xué)生靈魂，沉醉于里行間，留戀于墨韻書(shū)香。
總之，在語(yǔ)文教學(xué)中要根據(jù)教學(xué)的需要合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，既要發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，又要遵循語(yǔ)文課的特點(diǎn)，這樣，語(yǔ)文課堂才會(huì)在現(xiàn)代科技的氛圍中，洋溢濃濃的人文氣息。
媒體調(diào)查報(bào)告（3） | 返回目錄
在廣播電視局記者部進(jìn)行了十天左右的實(shí)踐，了解了怎樣做一個(gè)采訪(fǎng)報(bào)道，前期以及后期的制作，更明白了作為記者應(yīng)具有的品質(zhì)。短短的日子，我看到了群眾對(duì)媒體、對(duì)記者的信任，但同時(shí)也看到了對(duì)記者的不理解。而最深的體會(huì)是現(xiàn)在媒體所面臨的問(wèn)題。
收視率作為電視媒體的一種參考指標(biāo)，本來(lái)就未有多大的懸疑，問(wèn)題是由此所引起的迷茫卻頗有中國(guó)特色。收視率曾被理論界稱(chēng)為“雙刃劍”，說(shuō)的就是它具有非常強(qiáng)大的正面實(shí)用功能，同時(shí)，若是舞不好，也會(huì)產(chǎn)生傷人又傷己的負(fù)面效應(yīng)。作為電視工作者，要舞好收視率這把鋒刃的雙刃劍，首先，要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)；其次，傳播本質(zhì)的內(nèi)涵意義是一個(gè)雙向交流的過(guò)程；第三，正確掌握收視率的科學(xué)方向。
如今，以中小學(xué)生為主體的青少年成長(zhǎng)環(huán)境面臨嚴(yán)重的污染，清除污染，凈化育人環(huán)境，營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍，是成人社會(huì)義不容辭的神圣職責(zé)。有的媒體在市場(chǎng)化運(yùn)作中為了眼前的經(jīng)濟(jì)利益忽略甚至不顧大的方向，過(guò)渡商業(yè)化，娛樂(lè)化，濫清，兇殺，惡性犯罪一類(lèi)強(qiáng)烈刺激青少年神經(jīng)的精神毒品充斥著熒屏，少數(shù)媒體人不信守職業(yè)道德，甚至墮落犯罪，使媒體的良知和公信力受到更多的質(zhì)疑。事情的嚴(yán)重性、緊迫性不容我們絲毫懈怠。
這次時(shí)間過(guò)程中，了解了時(shí)政新聞的涉及面廣，政策性強(qiáng)，所以在采訪(fǎng)報(bào)道中，能夠著眼全局，分清形勢(shì)，善于從政治上捕捉新聞點(diǎn)，并注意選擇角度和創(chuàng)作手法，力求把嚴(yán)肅的主題寫(xiě)得生動(dòng)形象，引人入勝。因此應(yīng)注意會(huì)議報(bào)道要具體化，解說(shuō)詞要通俗化，制作手段要多樣化。
傳媒從業(yè)者應(yīng)有社會(huì)責(zé)任意識(shí)。在肩負(fù)責(zé)任的類(lèi)別方面，傳媒從業(yè)人員與兩個(gè)不同普通人的肩膀：一個(gè)肩負(fù)新聞的重?fù)?dān)；另一個(gè)肩負(fù)社會(huì)責(zé)任的重?fù)?dān)。如果一個(gè)肩膀不擔(dān)道義，不擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任而麻木，另一個(gè)肩膀承擔(dān)的報(bào)道新聞的責(zé)任意識(shí)再?gòu)?qiáng)，所產(chǎn)生的新聞作品即使“迅速”、“真實(shí)”、“客觀”的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)是無(wú)可挑剔的好新聞作品，也有可能給國(guó)家、給社會(huì)、給受眾、給報(bào)道對(duì)象造成損害。
我們新聞媒體要以以人為本為價(jià)值取向，一是充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，倡導(dǎo)尊重人的價(jià)值尊嚴(yán)。二是在新聞傳播過(guò)程中，自始至終，以群眾為主體，了解群眾，關(guān)注群眾，尊重群眾。
因此，作為新聞媒體人員，應(yīng)堅(jiān)守固有的職業(yè)操守，如實(shí)報(bào)道新聞，貼近生活，真實(shí)而認(rèn)真地反映群眾的心聲，引領(lǐng)社會(huì)輿論朝一個(gè)純凈的環(huán)境發(fā)展。
自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五
(a)具體目標(biāo)
1.教師使用多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀
2.學(xué)生對(duì)使用云端多媒體教學(xué)的看法
3.學(xué)生希望通過(guò)使用多媒體教學(xué)達(dá)到什么樣的教學(xué)效果
(2)調(diào)查方法
1.面試，我們學(xué)校幾個(gè)班的10個(gè)老師
2.學(xué)生問(wèn)卷，內(nèi)容涵蓋四個(gè)方面:多媒體教學(xué)的價(jià)值觀、態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的
(一)教師使用多媒體的現(xiàn)狀
1.中老年教師的使用:
2.青年教師的使用:
一些年輕的教師，由于他們的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，有熟練的信息操縱技術(shù)，并迅速接受新的'知識(shí)和信息。因此，通常采用現(xiàn)代教學(xué)方法來(lái)提高課堂教學(xué)效果，因此多媒體在年輕教師中的使用更加頻繁。
(二)學(xué)生的意見(jiàn)和建議
目前，多媒體教學(xué)在學(xué)校教學(xué)發(fā)展中的作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮?？偟膩?lái)說(shuō)，調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生認(rèn)為多媒體教學(xué)是有效的，可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣，多媒體教學(xué)可以從形狀、聲音和顏色等方面給學(xué)生帶來(lái)更直觀的感受，幫助學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
雖然多媒體教具的作用很大，但適當(dāng)?shù)恼n件教學(xué)可以使課堂教學(xué)更加強(qiáng)大。但如果每節(jié)課都做課件，會(huì)消耗一定的人力、物力和精力，甚至?xí)D(zhuǎn)移老師的注意力，忽視對(duì)教材重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)。而且不是所有的課文都適合做成課件來(lái)教學(xué)。如果做課件很牽強(qiáng)，課件不僅會(huì)失敗，還會(huì)弄巧成拙。
自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六
新媒體是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言，是報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來(lái)的新的媒體形態(tài)，是利用數(shù)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，移動(dòng)技術(shù)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，無(wú)線(xiàn)通信網(wǎng)，有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)等渠道以及電腦、手機(jī)、數(shù)電視機(jī)等終端，向用戶(hù)提供信息和娛樂(lè)的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)。具有交互性與即時(shí)性，海量性與共享性，多媒體與超文本，個(gè)性化與社群化等特征。
“新媒體”的最大特點(diǎn)是：
1、媒體個(gè)性化突出：
2、選擇性增多：
3、表現(xiàn)形式多樣：
4、信息發(fā)布實(shí)時(shí)。
為什么這樣說(shuō)，我們可以舉幾個(gè)例子，身為大學(xué)生的我們，和新媒體打交道已經(jīng)成為了每天必做的事情。而新媒體每天都在影響著我們的生活方式，吃飯、走路、逛街、、、我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擺弄著手機(jī)，聊qq、發(fā)微博、看新聞等。新媒體帶給我們的不僅僅是信息，更多是新媒體的出現(xiàn)改變了人們?cè)械纳罘绞?，同時(shí)也給我們提供了打發(fā)業(yè)余時(shí)間一種最好的方式，滿(mǎn)足了我們對(duì)娛樂(lè)的需求。而且我們可以通過(guò)新媒體與朋友、親人視頻、聊天，也可以通過(guò)新媒體上傳信息分享身邊的新鮮事。特別是微博，身邊發(fā)生的大事小事都會(huì)有人發(fā)微博，我們每個(gè)人都享有這樣的權(quán)利，所以導(dǎo)致新媒體在我們的生活中顯得越來(lái)越重要，跟我們的生活息息相關(guān)，一點(diǎn)一滴融入到我們的`生活中去，改變了人們的生活習(xí)慣和思維方式。
在今天這樣的時(shí)代，一切社會(huì)生活都經(jīng)由傳媒，新媒體已經(jīng)深刻地介入到我們的生活。人們每時(shí)每刻都在使用新媒體，閱讀最新新聞，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，聊天等。但新媒體的出現(xiàn)是一把雙刃劍，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有積極影響也同樣有消極影響。最突出表現(xiàn)在可以幫我們收集信息，是我們廣泛的信息來(lái)源，有利于我們無(wú)奈了解社會(huì)。第二點(diǎn)就是完善自我，開(kāi)闊眼界，發(fā)散思維。第三點(diǎn)就是加強(qiáng)跟朋友、親人的溝通。但是新媒體信息的泛濫，容易使我們感到迷惑。在新媒體中人們既是信息的受者，也使信息的發(fā)布者，因此網(wǎng)絡(luò)等新媒體上既有進(jìn)步、合法、有益、真實(shí)的信息，也有反動(dòng)、非法、有害、虛假的信息。所以我們?cè)趯?duì)待新媒體傳遞給我們的信息時(shí)，要有基本的判斷能力，要學(xué)會(huì)辨別虛假信息，提高自己的警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。
如今社會(huì)新媒體逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)媒體，在人們的日常生活中成為信息的傳播和人與人之間交流的主要媒介。因其其不受時(shí)間、空間、年齡局限和新媒體本身的特點(diǎn)，越來(lái)越多的年輕人對(duì)此感興趣并使用。所以作為大學(xué)生的我們，要積極利用新媒體好的一面，學(xué)習(xí)和完善自我。盡量克服消極的一面，要讓新媒體更好的引導(dǎo)我們的行為，傳遞正能量。
自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七
聚焦何新文化傳媒有限公司影視包裝后期制作、、了解影視的本質(zhì)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)做一個(gè)定位，學(xué)習(xí)promire等軟件讓這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)做的更好，解決畢業(yè)設(shè)計(jì)的技術(shù)問(wèn)題。實(shí)習(xí)期間，我參與了宣傳片剪輯的制作，讓我離影視行業(yè)又邁了一大步，于是堅(jiān)定了我要做影視行業(yè)的決心。
20xx年xx月至xx月在xxxx傳媒有限公司實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)影視制作市場(chǎng)的整體競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境有了更具體的了解。通過(guò)面試，我進(jìn)入了xxxx有限責(zé)任公司，成為了一名實(shí)習(xí)生。剛開(kāi)始的時(shí)候，我主動(dòng)去接觸各種工作。我想提高我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)我在大學(xué)里的不足。xxxx傳媒有限公司是一家專(zhuān)業(yè)從事影視制作、電視節(jié)目運(yùn)營(yíng)、品牌策劃與推廣、廣告設(shè)計(jì)與發(fā)布、大型文化活動(dòng)策劃與組織的新興文化創(chuàng)意企業(yè)，而這方面恰好是我的興趣所在。將自己的一些設(shè)計(jì)理念融入社會(huì)實(shí)踐，是我的設(shè)計(jì)理念和實(shí)踐。
實(shí)習(xí)的第一個(gè)任務(wù)是剪輯某企業(yè)的宣傳片。對(duì)于影片的剪輯，從一開(kāi)始的旺盛斗志到后來(lái)的喪失信心，讓我更加了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)。作為一部企業(yè)形象宣傳片，更多的是關(guān)于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念和企業(yè)的整體特色。而不是完全體現(xiàn)個(gè)性化設(shè)計(jì)的理念。接下來(lái)是蘆芽山景區(qū)推廣的策劃。這是我第一次參與這個(gè)活動(dòng)的策劃。在策劃中，我對(duì)“品牌”這個(gè)詞感觸最深。
對(duì)品牌不太了解，但是設(shè)計(jì)的時(shí)候沒(méi)有考慮更多全行業(yè)的環(huán)節(jié)。確實(shí)能給商家?guī)?lái)很大的收益，但是單純依靠概念太過(guò)偶然，容易復(fù)制，缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性。如果企業(yè)是品牌驅(qū)動(dòng)型的，可以依靠系統(tǒng)化、科學(xué)化的品牌管理，在消費(fèi)者心目中廣泛傳播概念轉(zhuǎn)化的品牌核心價(jià)值，建立強(qiáng)大的品牌聯(lián)想和品牌個(gè)性，獲得差異化的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在設(shè)計(jì)之前，要在整體品牌戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，完善“品牌”，整合宣傳文案。在文案的大方針下，設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)。只有這樣，才能準(zhǔn)確高效的完成對(duì)外的品牌推廣。
品牌的競(jìng)爭(zhēng)定位:只有認(rèn)清自己在市場(chǎng)中的品牌定位，才能確定自己在市場(chǎng)中的品牌走向。清晰準(zhǔn)確的定性分析對(duì)制定營(yíng)銷(xiāo)策略、確定音視頻設(shè)計(jì)風(fēng)格等營(yíng)銷(xiāo)行為具有指導(dǎo)意義。
以此為鑒，我在休息時(shí)間對(duì)品牌目標(biāo)群體的集中度有了更深入的了解。品牌傳播集中的定位:從傳播的開(kāi)始和結(jié)束，包括傳播過(guò)程，都有一個(gè)集中的焦點(diǎn)。不要把你的品牌計(jì)劃浪費(fèi)在精彩資訊，最新最熱每日頭條，娛樂(lè)八卦精彩視頻。
太多方面，但集中在一個(gè)點(diǎn)上形成對(duì)受眾的最大沖擊，才能讓相關(guān)的品牌工具發(fā)揮最大的作用。從策劃、創(chuàng)意、文案、設(shè)計(jì)、拍攝、動(dòng)畫(huà)，到后期合成、媒體投放，越是貫穿始終只有一點(diǎn)點(diǎn)專(zhuān)注的，越有可能照亮目標(biāo)。在實(shí)踐中，品牌形象和品牌識(shí)別這兩個(gè)概念往往夾雜著遺憾。營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家普遍認(rèn)為，品牌識(shí)別更多地反映了品牌的物理和“硬”特征；品牌形象是人為賦予的、被市場(chǎng)接受的、“軟性”的品牌屬性。簡(jiǎn)而言之，建立電視頻道品牌的目的就是圍繞一個(gè)與品牌內(nèi)涵相一致的品牌形象，盡可能長(zhǎng)久地建立品牌忠誠(chéng)度。塑造合適的品牌形象需要長(zhǎng)期的努力；糾正一個(gè)不恰當(dāng)?shù)钠放菩蜗笮枰L(zhǎng)的時(shí)間和更大的努力。不恰當(dāng)?shù)钠放菩蜗笠馕吨放菩蜗笫欠稚⒌?、多維的，而不僅僅是負(fù)面的品牌形象。這種矯正其實(shí)是在否定和抗衡自己之前的傳遞和分散，不僅無(wú)效，而且是一種重復(fù)的浪費(fèi)。
關(guān)于媒體工作者素質(zhì)的'討論，可以說(shuō)是汗流浹背；從我在電視臺(tái)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷來(lái)看，我體會(huì)最深的只有一點(diǎn):要有良好的身體素質(zhì)和精神狀態(tài)。
這是一句老話(huà)，它是物理革命的資本，但它永遠(yuǎn)存在。在電視媒體，空腹加班是家常便飯，熬夜寫(xiě)計(jì)劃是宵夜。在四月，拍攝室外場(chǎng)景時(shí)，你不得不面對(duì)大海的強(qiáng)風(fēng)。短短幾天，我“弱柳撐風(fēng)”的骨架不堪重負(fù)，抱怨連連，幾乎到了憔悴蒼老的地步。我后悔年輕時(shí)不鍛煉。我是辦公室里最年輕的，但也是最疲勞的。
專(zhuān)業(yè)精神也不可或缺。你絞盡腦汁的幾百個(gè)策劃方案只會(huì)有一個(gè)被選中。而你會(huì)因?yàn)檫@個(gè)計(jì)劃而筋疲力盡。如果沒(méi)有很好的思想準(zhǔn)備和精神狀態(tài)，最好還是另謀高就。實(shí)習(xí)就像進(jìn)入了社會(huì)的大熔爐。雖然辛苦，即使遍體鱗傷，也要做好再次加入熔爐的準(zhǔn)備。
“天下英雄皆我輩，一入江湖即被催?！彪S著從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，身邊的人完全轉(zhuǎn)變了角色，老師變成了老板，同學(xué)變成了同事，相處的方式也完全不同。在這種巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能會(huì)不知所措，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。可能我們不喜歡企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，受不了同事冷漠的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有得到領(lǐng)導(dǎo)的重用，做的只是一些無(wú)關(guān)緊要的雜事，自己的提議或者工作得不到老板的肯定。當(dāng)你沒(méi)有做出成績(jī)的時(shí)候，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色，同事的嘲笑。在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每天上課都很輕松。俗話(huà)說(shuō)，一兩年的工作勝過(guò)十幾年的學(xué)習(xí)。雖然兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但是我學(xué)到了很多做人、做事、學(xué)習(xí)的道理。
x個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我回到了現(xiàn)實(shí)。感謝實(shí)習(xí)期間公司的照顧，我學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了x個(gè)月的價(jià)值！在實(shí)習(xí)期間，我開(kāi)始真正接觸和了解這個(gè)行業(yè)。當(dāng)我真正了解欄目包裝的時(shí)候，突然有點(diǎn)不知所措，因?yàn)槊襟w品牌的重建是一個(gè)龐大的工程。為了創(chuàng)造高收視率和增加廣告收入，我們需要對(duì)其他欄目進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查。需要分析電視觀眾；并創(chuàng)造適合自己渠道發(fā)展的思路。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我感受到了以前做作業(yè)時(shí)從未有過(guò)的挫敗感，不知道如何解決一些技術(shù)難點(diǎn)，讓我感到不安。這一刻，我深深感到自己學(xué)得太少了。幸運(yùn)的是，在主任和同事的幫助下，我一一解決了問(wèn)題。直到那時(shí)，我才明白團(tuán)隊(duì)的力量和重要性。所以，無(wú)論是技術(shù)上還是生活上，我都收獲了很多。
自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八
班級(jí)：廣告學(xué)06—1班
姓名：林斌
學(xué)號(hào)：061312813
3這次調(diào)查主要采用了網(wǎng)上調(diào)查及到街上進(jìn)行實(shí)地調(diào)查兩種方法
經(jīng)過(guò)調(diào)查
總結(jié)
出以下幾點(diǎn)：
首先是實(shí)地調(diào)查結(jié)果，經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)戶(hù)外廣告媒體除現(xiàn)有的門(mén)牌，燈箱等，電子，報(bào)紙，戶(hù)外大屏幕電視，流動(dòng)車(chē)體，氣球，路牌，霓虹燈，利用人的流動(dòng)性等進(jìn)入拉人們生活的空間。我們?cè)诔鞘兄写┧笸鶃?lái)，不經(jīng)意就會(huì)被那些視覺(jué)沖擊力強(qiáng)，影響力大的戶(hù)外廣告媒體捕獲。而好的戶(hù)外廣告媒體更是令人過(guò)目不忘，記憶深刻。戶(hù)外廣告媒體似乎已成為整個(gè)城市環(huán)境和城市繁榮的象征，而使街頭廣告牌不再是道路污染是現(xiàn)在的所要改變的。日新月異的廣告設(shè)計(jì)隨著廣告牌廣告商的地域分布不斷改變，廣告牌的外觀也日新月異，不再只是平面式的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)?，F(xiàn)今的立體廣告例如大型燈箱、大型電子屏幕等廣告宣傳手段的出現(xiàn)，以及路燈燈桿上作為路燈裝飾的各種廣告，馬路車(chē)站的候車(chē)廳、路牌等，還有絢麗的光纖和霓虹燈管也在不再像過(guò)去那樣作為夜晚照明招牌店面，而是包含了更多的廣告宣傳成分，成為戶(hù)外廣告媒體的一種。廣告牌現(xiàn)繼續(xù)穩(wěn)定占戶(hù)外廣告媒體行業(yè)重要席位，而戶(hù)外廣告媒體屆仍不斷增長(zhǎng)擴(kuò)展。自動(dòng)旋轉(zhuǎn)的三面翻廣告牌、數(shù)碼科技可能對(duì)時(shí)下的戶(hù)外廣告媒體影響最大。電腦七彩噴墨打印，靜電和數(shù)碼氣掃科技令戶(hù)外廣告媒體畫(huà)面脫胎換骨，促使戶(hù)外廣告媒體媒介更多元化。
四處流動(dòng)的車(chē)身廣告路上的流動(dòng)廣告也是近來(lái)戶(hù)外廣告媒體的一種主要形式。廣告商紛紛各出奇謀，把在街道上行走的公共汽車(chē)包裝成指定廣告形象。車(chē)身的廣告底料膠布容易更換，不出一小時(shí)，便可以為公共汽車(chē)改頭換面，以全新廣告示人，方便更頻密的換面更新。車(chē)身廣告其實(shí)并非新的構(gòu)思。載貨車(chē)輛早已經(jīng)常被用來(lái)為所載貨物作廣告宣傳，分別是新科技實(shí)現(xiàn)巨型數(shù)碼打印畫(huà)面制作，促使流動(dòng)廣告牌構(gòu)思的出現(xiàn)。
與此同時(shí)戶(hù)外廣告媒體行業(yè)的三面翻廣告牌已趨成熟。隨著科技的進(jìn)展，這類(lèi)機(jī)動(dòng)廣告牌更容易操控，更可靠，更容易保養(yǎng)。三面翻廣告牌除了提供更多畫(huà)面展示外，它那定期轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)計(jì)也較具吸引力。此外，這類(lèi)機(jī)動(dòng)廣告牌可預(yù)設(shè)程式，以不同方式和相隔不同時(shí)段通過(guò)程控轉(zhuǎn)動(dòng)。三面翻廣告牌可作波浪式轉(zhuǎn)動(dòng)，或有如百葉窗簾那般開(kāi)合。簡(jiǎn)言之，自然是這類(lèi)轉(zhuǎn)動(dòng)廣告牌比靜止廣告牌收益更大。道理很顯淺，廣告畫(huà)面更大幅，更便宜，更快速制成。它由合金三棱柱組成，畫(huà)面由不干膠電腦噴畫(huà)形式貼在合金三棱柱上，通過(guò)寧?kù)o柔順的電機(jī)使廣告牌展現(xiàn)三組不同的畫(huà)面，相繼出現(xiàn)的三幅畫(huà)面具有連貫性，充分發(fā)揮活動(dòng)廣告的效能。統(tǒng)領(lǐng)三面翻以其廣告效率高、耗電少、使用簡(jiǎn)單方便等特點(diǎn)而被大量廣告商所接受，并廣泛使用在北京、上海等大中型城市的鬧市、廣場(chǎng)、街道、戶(hù)外等場(chǎng)所。三面翻九種翻動(dòng)形式，可以滿(mǎn)足不同用戶(hù)的需求： 開(kāi)幕式翻動(dòng)、閉幕式翻動(dòng)、左漸進(jìn)式翻動(dòng)、右漸進(jìn)式翻動(dòng)、同步翻動(dòng)、左組漸進(jìn)式翻動(dòng)、右組漸進(jìn)式翻動(dòng)、左波浪式翻動(dòng)、右波浪式翻動(dòng)等。其次是網(wǎng)絡(luò)調(diào)查結(jié)果：
一、傳統(tǒng)媒體廣告地位受到?jīng)_擊
市場(chǎng)細(xì)分和不斷上升的成本已經(jīng)日漸抑制那些通過(guò)傳統(tǒng)大眾媒體開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)的方式。各種形式的分眾或者小眾傳播媒體發(fā)展看好。盡管如此電視和報(bào)紙的霸主地位在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)不會(huì)改變。對(duì)于“傳統(tǒng)媒體廣告地位在下降”這個(gè)說(shuō)法，被訪(fǎng)企業(yè)中回答“比較同意和非常同意”的企業(yè)占了39.7 %而回答“比較不同意”和“非常不同意”的企業(yè)占33.4%。此外，被訪(fǎng)企業(yè)中有116家企業(yè)回答了“多少的媒體投放費(fèi)用比例將利于企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)”這個(gè)問(wèn)題，這一媒體投放費(fèi)用占年度總廣告費(fèi)用的平均比例為54%.這個(gè)比例比起日常我們概念中企業(yè)媒體投放費(fèi)用比例要低說(shuō)明企業(yè)對(duì)線(xiàn)下廣告的費(fèi)用投入在整體廣告費(fèi)用中呈上升態(tài)勢(shì)分流了企業(yè)部分傳統(tǒng)媒體的投入費(fèi)用。
二、廣告主媒體使用的四大增加趨勢(shì)
（一）互聯(lián)網(wǎng)繼續(xù)成為新媒體的亮點(diǎn)
調(diào)查結(jié)果顯示企業(yè)認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)比較適用于產(chǎn)品的在線(xiàn)銷(xiāo)售和在線(xiàn)促銷(xiāo)。此外．網(wǎng)絡(luò)
媒體的公關(guān)效應(yīng)倍受看好。網(wǎng)絡(luò)媒體憑借快速、高效、公開(kāi)等優(yōu)勢(shì)其公關(guān)效應(yīng)被越來(lái)越多的企業(yè)重視，但仍處于起步期尚有相當(dāng)大的發(fā)展空間。
（二）戶(hù)外媒體受到持續(xù)認(rèn)可
汽車(chē)、住宅、保險(xiǎn)及金融、電信服務(wù)等領(lǐng)域廣告主依然是戶(hù)外媒體的大客戶(hù)許多日用消費(fèi)品也開(kāi)始使用戶(hù)外媒體。此外．網(wǎng)絡(luò)化戶(hù)外廣告發(fā)展趨勢(shì)看好。單體戶(hù)外廣告輻射面小，多個(gè)單體構(gòu)成整體之后則擁有數(shù)量多、覆蓋面廣、親切小巧、貼近大眾等突出優(yōu)勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)化戶(hù)外廣告與產(chǎn)品售賣(mài)場(chǎng)形成互動(dòng)．容易成為消費(fèi)者即將購(gòu)物前的“最后提示”。
（三）直郵廣告前景看好
直郵廣告常見(jiàn)的形式有：商品目錄、說(shuō)明書(shū)、價(jià)目表明信片、宣傳小冊(cè)子、招貼畫(huà)、企業(yè)刊物、樣品、征訂單等網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使直郵廣告又有了新的方式—電子郵件營(yíng)銷(xiāo)。成本低、傳播反饋速度迅速等優(yōu)勢(shì)使電子郵件營(yíng)銷(xiāo)悄然成長(zhǎng)起來(lái)。在企業(yè)目前偏重使用的營(yíng)銷(xiāo)推廣方法中直接營(yíng)銷(xiāo)的選擇率是25.5%，在企業(yè)經(jīng)常使用的產(chǎn)品促銷(xiāo)方式中選擇“直郵”的企業(yè)有16.3％，其中認(rèn)為效果較好的有4.3%的企業(yè)。無(wú)論是傳統(tǒng)的直郵廣告還是電子郵件營(yíng)銷(xiāo)，都將隨著新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)的發(fā)展不斷受到廣告主的重視。
（四）新形式小眾媒體花樣不斷
研究表明對(duì)于新形式媒體的探索將成為廣告主永恒的話(huà)題一些被廣告主廣泛嘗試的新形式的小眾媒體．包括社區(qū)廣告，電梯廣告、短信廣告、俱樂(lè)部等等。
三、廣告主媒體策略?xún)纱筇卣?BR> （一）中央級(jí)媒體打形象，地方性媒體做市場(chǎng)
中央級(jí)媒體在受眾心
目中有較高的權(quán)威性廣告也在很大程度上獲得了同樣權(quán)威的光環(huán)效應(yīng)企業(yè)的品牌實(shí)力和質(zhì)量也因此獲得更高的信任度。當(dāng)廣告主開(kāi)發(fā)某一區(qū)域市場(chǎng)時(shí)地方性媒體往往是廣告主進(jìn)行產(chǎn)品信息深度傳播的有效渠道。此外地方性媒體的廣告成本低，相對(duì)性?xún)r(jià)比較高，也使大量的廣告投放成為可能。
但對(duì)比中央級(jí)媒體地方級(jí)媒體在廣告環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)門(mén)檻等方面顯得不盡人意。
（二）大眾化報(bào)紙打廣度，專(zhuān)業(yè)性雜志做深度
近年來(lái)，以晚報(bào)、都市報(bào)為代表的通俗大眾化報(bào)紙迎合了廣大受眾的需要其廣泛的發(fā)行量、高傳閱率有利于廣告主進(jìn)行大范圍廣告?zhèn)鞑ゲ⑶移湎鄬?duì)低廉的價(jià)格提高了企業(yè)廣告投放的性?xún)r(jià)比。而專(zhuān)業(yè)雜志比一般性雜志的受眾針對(duì)更強(qiáng)在專(zhuān)業(yè)雜志上作商品廣告能做到有的放矢．增強(qiáng)廣告效果。
許多專(zhuān)業(yè)化程度較高的行業(yè)例如it業(yè)、藥品、化妝品、汽車(chē)等行業(yè)等都十分重視在專(zhuān)業(yè)雜志上的廣告投放．包括硬廣告和軟文。
四、廣告主媒體決策的三大線(xiàn)索
（一）多渠道獲取媒體信息
研究發(fā)現(xiàn)，廣告主與媒體的溝通日益趨于多元化他們不僅通過(guò)企業(yè)內(nèi)部廣告部門(mén)獲取媒體信息，還廣泛利用廣告代理公司與媒體接觸。媒體招標(biāo)會(huì)、媒體促銷(xiāo)人員、與媒體的私人關(guān)系等多方面因素共同構(gòu)成了企業(yè)與媒體間的多維關(guān)系。
（二）多維度評(píng)估媒體質(zhì)量
1．媒體量化指標(biāo)（覆蓋率、視聽(tīng)率／發(fā)行量）
媒體覆蓋率、收視率和發(fā)行率等仍然是企業(yè)進(jìn)行媒體選擇的首要考慮因素。如圖2-4-1所示被訪(fǎng)企業(yè)在選擇媒體時(shí)．最看重的是“媒體的覆蓋范圍”(70.7%）和“媒體的視聽(tīng)率／發(fā)行率”(52.9%)
2.目標(biāo)消費(fèi)者的收視習(xí)慣
不同類(lèi)型媒體有著不同特征的收視群．企業(yè)媒介策略必須配合產(chǎn)品／服務(wù)的目標(biāo)受眾的媒體接觸習(xí)慣來(lái)制定，有的放矢的設(shè)計(jì)品牌訊息通過(guò)有效的媒體組合進(jìn)行傳播。
3.企業(yè)發(fā)展階段和生命周期
發(fā)展階段不同．所處生命周期不同，企業(yè)發(fā)展策略和營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)也有所區(qū)別，大到廣告策略，小到媒體選擇，都將受到影響。
（三）多角色介入媒介決策
1．企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人和本企業(yè)銷(xiāo)售人員／部門(mén)是影響媒介決策的兩個(gè)主要角色
多數(shù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者作為飽經(jīng)風(fēng)霜的過(guò)來(lái)人．其經(jīng)驗(yàn)主張對(duì)于廣告媒體的選擇仍然具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。同時(shí)，本企業(yè)銷(xiāo)售人員／部門(mén)也是影響媒體決策的重要角色。
2.相關(guān)角色影響媒介選擇
企業(yè)所處環(huán)境中的一些相關(guān)角色對(duì)企業(yè)的媒介選擇也存在作用：廣告公司具有相對(duì)較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)媒介策劃能力及較多媒介信息資源，其建議值得企業(yè)參考。營(yíng)銷(xiāo)廣告專(zhuān)家等“企業(yè)外腦“的專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)日益受到重視。經(jīng)銷(xiāo)商的建議對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)也比較重要。
自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇九
1、操作不規(guī)范引起的設(shè)備故障
由于班級(jí)多媒體需要計(jì)算機(jī)、投影機(jī)系統(tǒng)視頻展示臺(tái)、擴(kuò)音設(shè)備等多種設(shè)備之間的相互配合。對(duì)使用多媒體上課的教師提出了更高的技術(shù)要求。部分教師在使用過(guò)程中違反操作規(guī)程，隨意操作而發(fā)生許多問(wèn)題，如投影圖像顛倒、屏幕上不出圖像、投影機(jī)無(wú)法正常開(kāi)關(guān)、中途關(guān)機(jī)或話(huà)筒沒(méi)有聲音等。而此類(lèi)的設(shè)備都有相關(guān)的使用要求。如用投影機(jī)遙控器，對(duì)準(zhǔn)上方的投影機(jī)，按壓遙控器上的“power”鍵，關(guān)閉投影機(jī)，此時(shí)須按兩次“power”鍵，才可正常關(guān)閉投影機(jī)。投影機(jī)通過(guò)遙控器或中控關(guān)閉后，需先進(jìn)行散熱。一般在3-5分鐘之后，才能關(guān)電源。另外，因班級(jí)多媒體管理不嚴(yán)，學(xué)生經(jīng)常不正確使用，造成多媒體的損壞。
2、計(jì)算機(jī)病毒引起的故障
病毒的傳染很快，對(duì)于學(xué)校這個(gè)特殊的環(huán)境，病毒傳染的更具有復(fù)雜性，一方面局域網(wǎng)內(nèi)的arp病毒的暴發(fā)力之強(qiáng)讓人防不勝防，另一方面教師頻繁使用u盤(pán)而使各種u盤(pán)病毒交叉感染，反復(fù)發(fā)作又很難得以根治，另外還有最常見(jiàn)的震蕩波、沖擊波、qq病毒、蠕蟲(chóng)病毒等，導(dǎo)致電腦速度減慢、不能打開(kāi)ie、自動(dòng)關(guān)機(jī)、沒(méi)有聲音等，影響正常的教學(xué)。
3、多媒體設(shè)備故障率高、故障種類(lèi)多，并缺乏故障維修的全壽命、全費(fèi)用、全系統(tǒng)意識(shí)。因經(jīng)費(fèi)等問(wèn)題，學(xué)?；旧鲜遣捎谩安粔牟恍?，壞了才修”的事后維修方式。
4、學(xué)校一般沒(méi)有一套比較完善的維護(hù)管理方案，結(jié)果造成班級(jí)多媒體故障多，維護(hù)難，運(yùn)行沒(méi)有保障。如：設(shè)備耗損故障，從故障發(fā)生到解決故障需經(jīng)歷如下過(guò)程：教師發(fā)現(xiàn)故障管理人員記錄故障技術(shù)人員確認(rèn)故障原因及部件報(bào)修到學(xué)校申請(qǐng)維修獲批后再購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的配件聯(lián)系相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員維修解決故障，恢復(fù)正常使用。中間的過(guò)程周期少說(shuō)也得30-40天之長(zhǎng)，就在這段時(shí)間班級(jí)多媒體就是不能正常使用了。急需一個(gè)綠色通道來(lái)保障班級(jí)多媒體的維修、維護(hù)經(jīng)費(fèi)，確保多媒體教學(xué)的正常運(yùn)行。
5、學(xué)校許多多媒體裝備已屬耗損故障期，其特點(diǎn)是裝備的故障率迅速上升，出現(xiàn)裝備故障大量增加或報(bào)廢的現(xiàn)象。這一階段裝備的故障主要是由老化、疲勞、磨損、腐蝕等耗損性因素引起的。對(duì)這種裝備需要一種考慮使用、維修和退役處理機(jī)制，但初中學(xué)校往往沒(méi)有這類(lèi)機(jī)制或不健全。
6、教師在使用班級(jí)多媒體，說(shuō)“好話(huà)”的人少，說(shuō)“壞話(huà)”的人多
客觀地說(shuō)，現(xiàn)有的大部分班級(jí)多媒體是能滿(mǎn)足教師的教學(xué)需求的，但教師在使用班級(jí)多媒體后，說(shuō)“好話(huà)”的人少，說(shuō)“壞話(huà)”的人多。追究其中的原因：
(1)一般教師會(huì)認(rèn)為班級(jí)中多媒體設(shè)備工作正常是應(yīng)該的，而一旦出現(xiàn)設(shè)備故障等情況，總會(huì)抱怨設(shè)備不好、技術(shù)人員不能及時(shí)到位等等。
(2)部分教師提出的要求有時(shí)得不到滿(mǎn)足，比如要求信息技術(shù)教師將出故障的設(shè)備馬上修好等。
(3)有教師會(huì)拿班級(jí)多媒體中的設(shè)備跟家里的或辦公室的電腦等作比較，嫌設(shè)備差，機(jī)器慢。
7、班級(jí)多媒體的技術(shù)管理人員總覺(jué)得是吃力不討好
(1)隨著普及多媒體的普及，每天使用時(shí)間長(zhǎng)，絕大部分學(xué)校多媒體的技術(shù)管理人員嚴(yán)重偏少，他們的工作量很大，工作很辛苦，許多維護(hù)工作需放在下班時(shí)間進(jìn)行。
(2)由于班級(jí)多媒體都是同時(shí)上課的，所以剛上課的幾分鐘是技術(shù)管理人員最忙的時(shí)間段，經(jīng)常是幾個(gè)班級(jí)同時(shí)出問(wèn)題，分身無(wú)術(shù)，到任何一班修，都是吃力不討好。
(4)在技術(shù)管理人員眼里總覺(jué)得部分教師的操作水平比較差，經(jīng)常會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，成倍地增加技術(shù)支持的次數(shù)。
(5)教師不會(huì)操作或操作失誤導(dǎo)致設(shè)備無(wú)法正常工作的情況時(shí)有發(fā)生，并把這種“假故障”說(shuō)成“真故障”。
1、加強(qiáng)班級(jí)多媒體管理隊(duì)伍建設(shè)
班級(jí)多媒體的管理不僅僅是物的管理，還有人的管理，加強(qiáng)班級(jí)多媒體的管理隊(duì)伍建設(shè)，可提高班級(jí)多媒體的使用效率，更好地發(fā)揮班級(jí)多媒體在教學(xué)上的作用，而且還能延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命。
現(xiàn)有的管理人員（包括教師和學(xué)生專(zhuān)管員）要培訓(xùn)后才能使用和管理，管理人員應(yīng)該能掌握多媒體設(shè)備系統(tǒng)基本原理，具有熟練維修、排除故障的能力，同時(shí)，要制定行之有效的管理制度，加強(qiáng)對(duì)制度的檢查與落實(shí)，促進(jìn)管理人員養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和定期維護(hù)多媒體設(shè)備的好習(xí)慣，確保多媒體教學(xué)順利進(jìn)行。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度
要建立和完善多媒體教學(xué)設(shè)備使用、管理等各項(xiàng)規(guī)章制度，應(yīng)制定和完善以下各項(xiàng)管理規(guī)章制度：〈1〉班級(jí)多媒體管理人員崗位職責(zé)〈2〉班級(jí)多媒體使用管理辦法〈3〉多媒體維修保養(yǎng)制度〈4〉低值耐用品及耗材申報(bào)、購(gòu)置及領(lǐng)用管理辦法等，使管理規(guī)范化，程序化，制度化。把多媒體設(shè)備的使用率、完好率作為班級(jí)考核的重要指標(biāo)，用指標(biāo)去衡量班級(jí)的管理質(zhì)量。同時(shí)要做到責(zé)任明確，防止班級(jí)多媒體的技術(shù)管理人員吃力不討好，做到獎(jiǎng)罰分明。
3、技術(shù)管理人員及時(shí)優(yōu)化硬件和軟件系統(tǒng)、提高可操作性
為了更加有效地使用班級(jí)多媒體，可進(jìn)一步簡(jiǎn)化使用者對(duì)教學(xué)儀器的操作，以提高操作效能。為了讓使用者更快捷的了解操作流程，可以在桌子的醒目位置貼一張操作流程說(shuō)明書(shū)，簡(jiǎn)潔明了地標(biāo)明相關(guān)操作，并寫(xiě)明常見(jiàn)問(wèn)題的解決方法和必須注意的事項(xiàng)。
優(yōu)化軟件系統(tǒng)時(shí)，（1）正確選擇操作系統(tǒng)：目前windowsxp是絕對(duì)主流的操作系統(tǒng)；（2）要合理規(guī)劃硬盤(pán)分區(qū)：建議將硬盤(pán)劃分為三個(gè)分區(qū)或四或區(qū)，c區(qū)用來(lái)安裝操作系統(tǒng)和必備的應(yīng)用軟件，要求剩余空間有足夠余量，設(shè)置完成后做成一鏡像進(jìn)行備份，有需要時(shí)可一次性完成還原，提高維護(hù)效率。其他區(qū)用來(lái)存放臨時(shí)文檔和共享文件，其中最后一個(gè)分區(qū)用來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)備份的存放。（3）調(diào)整程序默認(rèn)文件輸出目錄。許多程序的文件輸出目錄默認(rèn)在“我的文檔”，為了c區(qū)的安全和長(zhǎng)期高效，將這些默認(rèn)值指定到其它分區(qū)內(nèi)。
待以上各步都完成后，可進(jìn)行最后一項(xiàng)工作就是安裝系統(tǒng)還原軟件或安裝硬盤(pán)保護(hù)卡，將c盤(pán)和d盤(pán)保護(hù)起來(lái)，其他盤(pán)開(kāi)放給大家使用。
4、保障設(shè)備安全，提高維護(hù)效率
為了減少設(shè)備故障，提高班級(jí)多媒體的維護(hù)效率，就要提高硬件、軟件的安全性，防止不必要的人為干預(yù)和意外事件的危害。
(1)使用者的操作就集中到主機(jī)和控制臺(tái)，其他不需要用戶(hù)設(shè)置的設(shè)備應(yīng)該封鎖，從而杜絕不必要的設(shè)置可能帶來(lái)的混亂和損壞。
(2)做好軟件系統(tǒng)備份，并不是簡(jiǎn)單的c區(qū)信息保存，還要考慮c區(qū)軟件系統(tǒng)狀態(tài)是否最優(yōu)，系統(tǒng)備份、還原能否快捷、可靠。首先要完成軟件系統(tǒng)的'測(cè)試，確保受限用戶(hù)能正常運(yùn)行所有軟件，實(shí)現(xiàn)應(yīng)有功能。其次，要對(duì)c區(qū)進(jìn)行定時(shí)的整理，盡可能提升軟件系統(tǒng)存放的有序性，加快硬盤(pán)讀取速度。最后，就是選擇正確的方式，將c區(qū)軟件系統(tǒng)備份到其它區(qū)，最好放在最后一個(gè)盤(pán)符中，然后把這個(gè)盤(pán)符進(jìn)行隱藏，這樣基于ghost內(nèi)核的可引導(dǎo)光盤(pán)，可實(shí)現(xiàn)對(duì)ntfs分區(qū)的讀寫(xiě)，并快速、可靠地實(shí)現(xiàn)備份和還原。
（3）、控制臺(tái)上計(jì)算機(jī)的有關(guān)參數(shù)是按大部分教師的需要而設(shè)置的，教師若有特殊需要必須更改設(shè)置或安裝教學(xué)應(yīng)用軟件時(shí)，應(yīng)該提前與管理人員取得聯(lián)系，在指定的區(qū)域進(jìn)行安裝。
5、保障經(jīng)費(fèi)和多媒體設(shè)備的定期維護(hù)
要使其運(yùn)轉(zhuǎn)正常，除制度保障、人員保障之外，資金保障更是必不可少的。按一定比例做出一部分保養(yǎng)與維修基金，專(zhuān)款專(zhuān)用，并且隨著使用年限的增加，維修基金也應(yīng)隨之增加。這筆專(zhuān)項(xiàng)資金的確立是使多媒體正常發(fā)揮作用的保障。
定期檢查班級(jí)多媒體的設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前對(duì)多媒體設(shè)備進(jìn)行全面檢查、檢修、調(diào)試，確保班級(jí)多媒體設(shè)備能正常運(yùn)行；在學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)任課教師或其他使用者的反饋情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，確保正常的教學(xué)秩序；學(xué)期結(jié)束后，徹底檢查全部設(shè)備，并作投影機(jī)過(guò)濾網(wǎng)清理、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)備份恢復(fù)、多媒體設(shè)備除塵、加油保養(yǎng)等維護(hù)工作，檢查清點(diǎn)所有設(shè)備并封存。
6、做好班級(jí)多媒體的檔案建立工作，包括設(shè)備的種類(lèi)、型號(hào)，維修保養(yǎng)情況，計(jì)算機(jī)配置及系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的安裝情況，每套系統(tǒng)備有故障情況記錄本和維護(hù)保養(yǎng)情況記錄本。
自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十
按照關(guān)于印發(fā)《xx縣黨政網(wǎng)站及政務(wù)新媒體專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)工作方案》的通知（x網(wǎng)信辦[20xx]2號(hào)）和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)政務(wù)新媒體管理工作的通知》（x網(wǎng)信辦[20xx]3號(hào)）有關(guān)要求，xx縣農(nóng)委高度重視，組織人員認(rèn)真開(kāi)展自查自糾工作，現(xiàn)報(bào)告如下：
為加強(qiáng)新媒體的管理工作，農(nóng)委成立了網(wǎng)絡(luò)新媒體領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，張x華兼任辦公室主任，翟x巍任辦公室副主任，具體負(fù)責(zé)日常管理工作。
原xx縣菜籃子辦公室建立了xx縣菜籃子工程信息網(wǎng)。
通過(guò)“壓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，細(xì)化任務(wù)；健全工作機(jī)制，提高效率；強(qiáng)化考核，增強(qiáng)責(zé)任”等措施，扎實(shí)推進(jìn)“決策、執(zhí)行、管理、服務(wù)、結(jié)果”等“五公開(kāi)”，每月公開(kāi)信息達(dá)60條以上。
農(nóng)委組織人員，對(duì)微信公眾號(hào)進(jìn)行了摸排。
農(nóng)委對(duì)微博公眾號(hào)進(jìn)行了摸排，沒(méi)有建立微博公眾號(hào)。
縣長(zhǎng)熱線(xiàn)、市長(zhǎng)熱線(xiàn)嚴(yán)格按照辦理辦法和流程，及時(shí)登錄辦理平臺(tái)，下載交辦轉(zhuǎn)辦事項(xiàng)，由農(nóng)委主要負(fù)責(zé)人簽批，及時(shí)交給分管領(lǐng)導(dǎo)，并進(jìn)行督辦，20xx年以來(lái)共辦理10件，及時(shí)率100%，滿(mǎn)意率100%。針對(duì)網(wǎng)上留言、論壇留言等內(nèi)容，農(nóng)委安排相關(guān)人員，每天登陸新媒體，及時(shí)了解相關(guān)信息，有苗頭性，傾向性的問(wèn)題，及時(shí)向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)處理。特別是漁業(yè)公司信訪(fǎng)問(wèn)題，該信訪(fǎng)事件已經(jīng)是幾十年以前遺留問(wèn)題，雖然有些要求不是農(nóng)委能夠解決的，但是農(nóng)委想法設(shè)法進(jìn)行處理、協(xié)調(diào)，事情發(fā)生后，及時(shí)與縣網(wǎng)宣辦進(jìn)行溝通，事件得到及時(shí)處理，沒(méi)有擴(kuò)大，發(fā)生更大的負(fù)面影響。
自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十一
根據(jù)總公司《客戶(hù)服務(wù)條線(xiàn)貫徹落實(shí)實(shí)施細(xì)則》的通知要求，我公司客服條線(xiàn)開(kāi)展了“關(guān)于加強(qiáng)自媒體保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)行為管理方案”專(zhuān)項(xiàng)自查工作?，F(xiàn)就有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、組織開(kāi)展情況。
本次排查成立專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)小組，部門(mén)經(jīng)理蔡堃為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本部門(mén)加強(qiáng)自媒體保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)行為管理方案自查工作的開(kāi)展和協(xié)調(diào)工作。
二、自查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題情況。
按照總省公司下發(fā)的工作細(xì)則，我部門(mén)在晨會(huì)時(shí)間安排本條線(xiàn)員工將微信、微博、公眾號(hào)內(nèi)容一一進(jìn)行排查。
經(jīng)自查，未發(fā)現(xiàn)客服條線(xiàn)在自媒體保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)上存在問(wèn)題。
三、問(wèn)題整改情況。
經(jīng)自查，未發(fā)現(xiàn)客服條線(xiàn)在自媒體保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)上存在問(wèn)題。
四、責(zé)任追究情況。
我公司客服條線(xiàn)未在自媒體保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)上存在問(wèn)題。接下來(lái)會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)我公司內(nèi)勤與業(yè)務(wù)員的宣傳培訓(xùn)工作，對(duì)自媒體保險(xiǎn)活動(dòng)的范圍、主要表現(xiàn)形式、常用手段等進(jìn)行宣傳警示，杜絕違法違規(guī)的信息出現(xiàn)。
商城支公司。
2018年7月9日。
自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十二
按照《政府的網(wǎng)站檢查指標(biāo)》以及《政務(wù)新媒體檢查指標(biāo)》要求，我區(qū)在做好區(qū)政府的網(wǎng)站規(guī)范管理基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)政府的網(wǎng)站日常巡檢工作，提升網(wǎng)站信息發(fā)布、解讀回應(yīng)、辦事服務(wù)、互動(dòng)交流的能力和水平，現(xiàn)將20xx年上半年政府的網(wǎng)站與政務(wù)新媒體自查工作匯報(bào)如下：
20xx年第二季度xx區(qū)政府的網(wǎng)站整體運(yùn)行情況良好，截至7月1日，政府的網(wǎng)站總訪(fǎng)問(wèn)次數(shù)為556，015人次。其中網(wǎng)站以政務(wù)公開(kāi)點(diǎn)擊量居首，其次綜合新聞、法規(guī)文件、政策文件等。
截至目前，xx區(qū)互動(dòng)交流咨詢(xún)平臺(tái)接收來(lái)訪(fǎng)信件共計(jì)719封，已全部辦結(jié)。其中咨詢(xún)類(lèi)信件484封、建議類(lèi)信件187封，投訴類(lèi)信件48封，并定期發(fā)布受理留言統(tǒng)計(jì)情況。
1、為保障x(chóng)x區(qū)政府的網(wǎng)站內(nèi)容的更新及時(shí)性、準(zhǔn)確性、連通性、服務(wù)性和實(shí)用性，對(duì)全站所有頁(yè)面中的鏈接、內(nèi)容、附件進(jìn)行外鏈、錯(cuò)斷鏈、錯(cuò)敏字、隱私信息、字段內(nèi)容規(guī)范性和時(shí)效性、信息內(nèi)容的可保存利用情況的篩查工作，檢測(cè)出的問(wèn)題現(xiàn)已全部整改完畢。
2、完善xx區(qū)政策文件庫(kù)建設(shè)，對(duì)全區(qū)政策文件欄目進(jìn)行匯聚入庫(kù)、同源發(fā)布，并提供政策文件類(lèi)關(guān)鍵詞（標(biāo)題、全文）、主題、效力、制定機(jī)關(guān)、文號(hào)等搜索功能。
3、完成xx區(qū)網(wǎng)站智能搜索功能升級(jí)，提供圖片、頻道、欄目、專(zhuān)題等搜索功能。
目前，xx區(qū)政府系統(tǒng)政務(wù)新媒體帳號(hào)共41個(gè)，二季度運(yùn)行正常。我區(qū)按照《政府的網(wǎng)站與政務(wù)新媒體檢查指標(biāo)》要求，對(duì)全區(qū)政務(wù)新媒體進(jìn)行了摸底、排查、整改等工作。同時(shí)，定期組織開(kāi)展各類(lèi)政務(wù)新媒體相關(guān)培訓(xùn)，進(jìn)一步深化政務(wù)新媒體宣傳理念。明確功能定位、落實(shí)內(nèi)容保障，做好內(nèi)容的及時(shí)更新和運(yùn)營(yíng)制度的完善，把平臺(tái)打造為公開(kāi)政務(wù)信息、提供政策咨詢(xún)服務(wù)、收集民眾訴求等的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。建立健全日常管理機(jī)制，持續(xù)加強(qiáng)政務(wù)新媒體管理，加大更新發(fā)布量、原創(chuàng)量，將新媒體運(yùn)維目標(biāo)任務(wù)細(xì)化，不斷提升新媒體平臺(tái)宣傳力度。為確保信息質(zhì)量及內(nèi)容規(guī)范，對(duì)外發(fā)布的各類(lèi)宣傳稿件，堅(jiān)持“先審后上、分級(jí)負(fù)責(zé)、保證質(zhì)量”的原則，緊密?chē)@政府職能定位，準(zhǔn)確、及時(shí)選編政務(wù)、政策和服務(wù)信息，在分管領(lǐng)導(dǎo)審核后方可刊發(fā)、播出。下一步，將繼續(xù)規(guī)范政務(wù)新媒體管理工作，加強(qiáng)部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，建立協(xié)同機(jī)制，形成傳播合力。
一是加強(qiáng)網(wǎng)站巡檢監(jiān)督工作。根據(jù)國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于印發(fā)政府的網(wǎng)站和政務(wù)新媒體檢查指標(biāo)的通知》，全面深化對(duì)政府的網(wǎng)站與政務(wù)新媒體的監(jiān)測(cè)監(jiān)管，加強(qiáng)日常讀網(wǎng)巡檢，確保網(wǎng)絡(luò)安全和信息發(fā)布的及時(shí)準(zhǔn)確實(shí)用。重點(diǎn)周期性檢查重點(diǎn)領(lǐng)域重點(diǎn)事項(xiàng)信息公開(kāi)的深度和廣度。進(jìn)一步規(guī)范政務(wù)新媒體開(kāi)設(shè)和報(bào)備流程，加大“認(rèn)證信息不規(guī)范”、“應(yīng)注銷(xiāo)未注銷(xiāo)”、申報(bào)注銷(xiāo)但無(wú)正當(dāng)理由長(zhǎng)期不注銷(xiāo)等問(wèn)題整治力度，確保全區(qū)政務(wù)新媒體健康發(fā)展。
二是以企業(yè)群眾需求為導(dǎo)向，提升主動(dòng)服務(wù)，落實(shí)精準(zhǔn)服務(wù)，拓展多樣服務(wù)?；跀?shù)據(jù)挖掘，繼續(xù)加強(qiáng)惠企政策的推送優(yōu)化、高頻辦事和民生熱點(diǎn)的集成專(zhuān)題建設(shè)；提高政策文件的解讀數(shù)量，增加重要政策的.解讀形式。
三是繼續(xù)推進(jìn)完成xx區(qū)政府的網(wǎng)站等級(jí)保護(hù)安全測(cè)評(píng)工作。根據(jù)安全等級(jí)保護(hù)的相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)安全物理環(huán)境、安全通信網(wǎng)絡(luò)、安全區(qū)域邊界、安全計(jì)算環(huán)境、安全管理中心進(jìn)行配置檢查，并抓好各項(xiàng)制度的落地實(shí)施。
自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十三
調(diào)查目的：通過(guò)了解大學(xué)生媒介接觸習(xí)慣，以便更好地運(yùn)用媒介組合達(dá)到營(yíng)
銷(xiāo)推廣的目的。
調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生接觸的媒介種類(lèi)、接觸時(shí)間，媒介接觸目的，媒介偏好情況等
調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法（采用分層抽樣、隨機(jī)抽樣，確保不同年級(jí)、性別、專(zhuān)
業(yè)的學(xué)生被測(cè)機(jī)會(huì)均等）,此外，與其中一部分被調(diào)查者進(jìn)行深入的訪(fǎng)談?wù){(diào)查（比例占總調(diào)查人數(shù)的10%）
調(diào)查對(duì)象：揚(yáng)州大學(xué)（某一校區(qū)）在校大學(xué)生（實(shí)際調(diào)查過(guò)程中，由于條件的限制，只選取了廣陵校區(qū)的學(xué)生）
本次問(wèn)卷發(fā)放60份，回收有效問(wèn)卷57份，回收率95%。
調(diào)查結(jié)論與分析：
1.媒介接觸途徑：
新興的媒體——網(wǎng)絡(luò)，以85%的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)占第一位。其他依次為手機(jī)、報(bào)紙雜志、廣播、電視，比例分別為63%、50%、11%、2%。網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)遙遙領(lǐng)先。傳統(tǒng)的媒介如廣播、電視在大學(xué)校園里并沒(méi)有很好地發(fā)揮其作用。就其原因分析如下：
網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)較其他傳統(tǒng)媒介更具有信息量全面、時(shí)效性強(qiáng)、休閑娛樂(lè)、便
利性強(qiáng)，便宜等優(yōu)勢(shì)；
除了大一的宿舍，其他年級(jí)宿舍均可以上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用便宜；
大學(xué)校園，幾乎是人手一部手機(jī)，手機(jī)不僅僅是通話(huà)的工具，更像一部電腦，再有，移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商為吸引業(yè)務(wù)，面向?qū)W生消費(fèi)者推出各種上網(wǎng)包月套餐，手機(jī)上網(wǎng)費(fèi)用下調(diào)，報(bào)紙雜志費(fèi)用的上漲，本身沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)獲取信息方便快捷，還有宿舍條件有限，沒(méi)有電視機(jī)這些都造成網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)在大學(xué)校園里取代傳統(tǒng)的媒介。
2.媒介接觸時(shí)間：網(wǎng)絡(luò)最多，電視最少
考慮到部分被調(diào)查者者由于客觀條件的限制，在最近一段時(shí)間內(nèi)（幾天、一周、或其他）未接觸某些媒介，所以請(qǐng)被訪(fǎng)者估算其平均每周或每天接觸某種媒介的時(shí)間。
經(jīng)過(guò)綜合計(jì)算得出：85%的被調(diào)查的女生選擇每天使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間平均在3小
時(shí)以?xún)?nèi)，剩余的15%超過(guò)3小時(shí)，而只有39%的被調(diào)查男
生每天使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間平均在3小時(shí)以?xún)?nèi)，其余61%均超
過(guò)了3小時(shí)。
100%的同學(xué)在校期間每周看電視，聽(tīng)廣播的時(shí)間平均在5小時(shí)以下。
29%的被調(diào)查的同學(xué)每周看報(bào)刊雜志的頻率為7次以上，15%每周3—6次，26%每周1—2次，30%基本不看。
分析：(1)網(wǎng)絡(luò)再次被列入首位在訪(fǎng)問(wèn)中，同學(xué)們表示，網(wǎng)絡(luò)是他們了解
新聞、休閑娛樂(lè)的首選。因此，接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間自然而然地增
加了。另外，我們也觀察到報(bào)紙的部分功能已被網(wǎng)絡(luò)取代，大
學(xué)生更習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)瀏覽新聞。網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)前面也已提到。
由于客觀條件的限制，同學(xué)們接觸電視，廣播等傳統(tǒng)媒的時(shí)間
相對(duì)來(lái)說(shuō)就很少了。
(2)接觸各種媒介的時(shí)間與被調(diào)查對(duì)象的性別，所學(xué)專(zhuān)業(yè)，年級(jí)也
很有關(guān)系
性別：女生較男生而言，接觸網(wǎng)絡(luò)時(shí)間較少，接觸其他媒介的時(shí)間持平。
專(zhuān)業(yè)：影視動(dòng)漫，新聞，廣播等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生由于其專(zhuān)業(yè)的需要，所接觸的媒介時(shí)間長(zhǎng)短會(huì)和其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有不同。
言少。
3.媒介接觸目的調(diào)查顯示，大學(xué)生接觸大眾傳媒的目的較為集中，主要是休閑娛樂(lè)、了解新聞、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、獲取生活信息、獲取專(zhuān)業(yè)知識(shí)、消磨時(shí)間和收發(fā)郵件。將數(shù)據(jù)進(jìn)行比較后發(fā)現(xiàn)，對(duì)于不同的媒介，大學(xué)生首要接觸目的有細(xì)微的差別。
大學(xué)生接觸廣播、雜志、電視的首要目的是休閑娛樂(lè)，其次才是了解新聞。而報(bào)紙則有超過(guò)50%的人首先是要了解新聞。數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的目的較為分散零亂，這從一個(gè)側(cè)面反映出網(wǎng)絡(luò)功能的豐富，同時(shí)也能說(shuō)明大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間較傳統(tǒng)媒體高出許多的原因。
4.對(duì)媒體的信賴(lài)程度
媒介信賴(lài)程度調(diào)查當(dāng)中，電視所占比例最高為60%，報(bào)紙為28%。最低的不是網(wǎng)絡(luò)而是廣播，僅為7%。
原因分析，首先，由于網(wǎng)絡(luò)、電視的普及，接觸廣播的大學(xué)生數(shù)量越來(lái)越少；其次，廣播的許多虛假?gòu)V告，造成了聽(tīng)眾對(duì)廣播的可信度降低。在電視媒體中，大學(xué)生普遍對(duì)央視比較認(rèn)可，特別是中央一套。如果要說(shuō)最可信最強(qiáng)的節(jié)目，《新聞聯(lián)播》便是大學(xué)生的首選。而小型的地方電視臺(tái)、廣播臺(tái)等，大學(xué)生對(duì)其信賴(lài)程度低，其中反復(fù)播放的藥品、整形美容等廣告讓人質(zhì)疑其效果。
當(dāng)為購(gòu)買(mǎi)某種產(chǎn)品而收集一些信息時(shí)，78%的同學(xué)的首選的途徑是詢(xún)問(wèn)他人！而不是利用以上幾種媒介??！
對(duì)于媒介中廣告的態(tài)度，學(xué)生對(duì)于廣告的態(tài)度是——無(wú)所謂。但對(duì)不同媒介廣告的態(tài)度差別是比較大的。同學(xué)們最不喜歡的是報(bào)紙廣告。在走訪(fǎng)中我們了解到的原因是報(bào)紙廣告太多、太雜、太次。
相比之下，雜志廣告更受大學(xué)生歡迎，特別是女性大學(xué)生的歡迎。一方面雜志廣告比較少，另一方面，雜志廣告制作精美。對(duì)于廣播廣告，女大學(xué)生一反積極的態(tài)度，明確表示不喜歡。而男生對(duì)于廣播廣告的態(tài)度則較為積極。女生收聽(tīng)的廣播節(jié)目較連貫，如廣播劇，自然不喜歡在收聽(tīng)時(shí)被廣告打斷。男性除了收聽(tīng)流行音樂(lè)外，還收聽(tīng)新聞節(jié)目，在新聞節(jié)目中插播的廣告少。
9.2％，基本會(huì)看的僅有6人，占總數(shù)的0.7％。大學(xué)生討厭網(wǎng)絡(luò)廣告的原因有很多，太濫、太假是最主要的，這也是網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品推廣面臨的重要“門(mén)檻”。
總結(jié)：不論是網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)，報(bào)紙雜志，還是電視廣播都是
一種傳播信息的工具，能夠?qū)崿F(xiàn)廣告主與廣告對(duì)象之間的信息傳播。
此次調(diào)查的對(duì)象是大學(xué)生這一特定的群體，他們有其特有的特點(diǎn)，相關(guān)企業(yè)、廣告主在做廣告時(shí)，所選擇的媒介要與這一目標(biāo)市場(chǎng)的特點(diǎn)相符合，大學(xué)生年輕，對(duì)新鮮事物有較強(qiáng)的好奇心，求知欲。他們更樂(lè)于接受新興的傳播媒介，如網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)等。相關(guān)企業(yè)、廣告主在選擇廣告所要投放的媒介時(shí)要對(duì)目標(biāo)受眾進(jìn)行深入的分析，單純地一家媒介覆蓋全體目標(biāo)受眾已經(jīng)不可能實(shí)現(xiàn)，每一種媒介都必須有所放棄有所選擇。
（這一點(diǎn)，有一個(gè)比較成功的案例，就是喜之郎公司的優(yōu)樂(lè)美奶茶的宣傳，優(yōu)樂(lè)美選用大學(xué)生喜愛(ài)的歌手周杰倫作為產(chǎn)品的形象代言人，周杰倫在目標(biāo)消費(fèi)者中已有很高的知名度，所以首先是在未播出電視廣告前，把他在拍優(yōu)樂(lè)美廣告時(shí)的花絮放到互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行傳播，以互聯(lián)網(wǎng)的低成本投入吸引年輕的目標(biāo)消費(fèi)者的關(guān)注。然后再通過(guò)電視廣告強(qiáng)化記憶，以電視廣告等傳統(tǒng)媒體進(jìn)行第二輪的推廣，強(qiáng)化目標(biāo)消費(fèi)者對(duì)品牌的記憶度。）
營(yíng)銷(xiāo)80702
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自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十四
根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)新聞出版廣電系統(tǒng)安全大檢查的通知》的要求，臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)立即組織局屬各播出機(jī)構(gòu)對(duì)照《廣播電視安全播出管理規(guī)定》各項(xiàng)實(shí)施細(xì)則進(jìn)行自查，新媒體現(xiàn)將自查的情況匯報(bào)如下：
我科以及各崗位負(fù)責(zé)人組成安全播出指揮部，由總監(jiān)擔(dān)任總指揮，各相關(guān)部門(mén)工作人員為指揮部成員。指揮部指揮和協(xié)調(diào)各級(jí)網(wǎng)絡(luò)安全工作，建立了快捷有效的調(diào)度指揮機(jī)制和應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制，確保能在最短的時(shí)間處理各種網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。
我科已制定了較為完善的各項(xiàng)管理制度，包括機(jī)房安全制度，日常維護(hù)制度等。定期對(duì)播出設(shè)備和服務(wù)器進(jìn)行維護(hù)，做好維護(hù)記錄；嚴(yán)格執(zhí)行事故報(bào)告制度，逢安全播出重要保障期，按照文件精神執(zhí)行零事故報(bào)告，做到有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。各崗位分工明確，各司其職，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)保障工作可能出現(xiàn)的各種情況，制定了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)安全的各種應(yīng)急預(yù)案，確保發(fā)生突發(fā)應(yīng)急情況時(shí)能夠順利實(shí)施預(yù)案。
新媒體在機(jī)構(gòu)和人員設(shè)置、管理制度、運(yùn)行流程、應(yīng)急預(yù)案等符合有關(guān)規(guī)定。有健全的技術(shù)維護(hù)、運(yùn)行管理等安全播出管理制度。重要保障期，有完善的播出預(yù)案。做到全面落實(shí)重要保障期預(yù)案的措施、要求，加強(qiáng)值班和監(jiān)測(cè)，并做好應(yīng)急準(zhǔn)備。重要節(jié)目和重點(diǎn)時(shí)段，主管領(lǐng)導(dǎo)做到現(xiàn)場(chǎng)指揮。制定有完善的應(yīng)急預(yù)案，來(lái)應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的發(fā)生。
我科一直視網(wǎng)絡(luò)安全為第一生命線(xiàn)，組織相關(guān)員工認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家廣電總局第62號(hào)令發(fā)布的《廣播電視安全播出管理規(guī)定》，定期召開(kāi)安全播出例會(huì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析問(wèn)題，查找不足并及時(shí)整改。并在日常就預(yù)案的要求進(jìn)行多次培訓(xùn)和演練，各崗位分工明確，各司其職，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)保障工作可能出現(xiàn)的各種情況，制定了《焦作廣播電視臺(tái)新媒體應(yīng)急預(yù)案》，并在日常就預(yù)案的要求進(jìn)行多次培訓(xùn)和演練，確保發(fā)生突發(fā)應(yīng)急情況時(shí)能夠順利實(shí)施預(yù)案。加強(qiáng)新聞直播演播室機(jī)房管理，實(shí)現(xiàn)機(jī)房設(shè)備設(shè)施規(guī)范化，針對(duì)實(shí)際情況，制定了相應(yīng)的管理制度，值班和交接班制度，維護(hù)檢查的相關(guān)制度。
加強(qiáng)值班和監(jiān)測(cè)，并做好應(yīng)急準(zhǔn)備。重要節(jié)目和重點(diǎn)時(shí)段，主管領(lǐng)導(dǎo)做到現(xiàn)場(chǎng)指揮。制定有完善的應(yīng)急預(yù)案，來(lái)應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的發(fā)生。
通過(guò)自查，發(fā)現(xiàn)還有些需要改進(jìn)的地方，如：網(wǎng)絡(luò)主機(jī)部分硬件設(shè)備配置不夠；機(jī)房空調(diào)系統(tǒng)長(zhǎng)期運(yùn)行溫控效果時(shí)好時(shí)壞；網(wǎng)絡(luò)機(jī)房無(wú)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D等。這些都需要進(jìn)一步完善。
改進(jìn)措施：
一、盡快申請(qǐng)購(gòu)置新設(shè)備新硬件以適應(yīng)日新月異的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展。
二、協(xié)調(diào)后勤部門(mén)對(duì)空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行徹底的維護(hù)保養(yǎng)。
三、盡快請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員繪制網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D。
焦作廣播電視臺(tái)新媒體。
自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十五
四、對(duì)實(shí)習(xí)單位的建議???????????????????????3。
武漢雄楚中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院有限公司實(shí)習(xí)報(bào)告。
一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介。
武漢雄楚中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院集醫(yī)療、保健、
教學(xué)。
科研為一體的大型現(xiàn)代化專(zhuān)業(yè)綜合醫(yī)院。設(shè)置甲狀腺胎記血管瘤肝病肛腸胃腸中西醫(yī)結(jié)合科專(zhuān)業(yè)研究室55個(gè)，配有各類(lèi)設(shè)備總價(jià)值逾4億元，擁有各類(lèi)科研專(zhuān)家200多名。醫(yī)院先后成立了“博士后科研工作站”“專(zhuān)業(yè)醫(yī)師進(jìn)修學(xué)院”，承擔(dān)了博士后博士生碩士生帶教任務(wù)。2003年組建了中國(guó)救援醫(yī)療隊(duì)，先后圓滿(mǎn)完成了赴阿爾及利亞伊朗和印尼醫(yī)療救援任務(wù)。2004年被首批評(píng)為“全國(guó)百姓放心示范醫(yī)院”。2005年與中國(guó)紅十字總會(huì)聯(lián)合開(kāi)展了“扶貧救心”活動(dòng)，受到社會(huì)各界好評(píng)。該院始終堅(jiān)持“以科技為先導(dǎo)以專(zhuān)家為主體以專(zhuān)科為特色以病人為中心”的辦院方針，遵循“服務(wù)大眾，健康大眾”的服務(wù)宗旨。堅(jiān)持“專(zhuān)家專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心”的現(xiàn)代化醫(yī)院經(jīng)營(yíng)理念，武漢雄楚中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院以文明的語(yǔ)言精湛的醫(yī)技真誠(chéng)的服務(wù)精心的呵護(hù)，為病患提供高效的醫(yī)療和優(yōu)質(zhì)的人性化服務(wù)。武漢雄楚中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院是一家以武漢為中心服務(wù)全國(guó)的專(zhuān)業(yè)醫(yī)院。中國(guó)疾病防治中心，武漢雄楚醫(yī)院為近年來(lái)新崛起的醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)術(shù)中心和醫(yī)學(xué)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。
武漢雄楚中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院有限公司集醫(yī)療、保健、教學(xué)、科研為一體的大型現(xiàn)代化專(zhuān)業(yè)綜合醫(yī)院。該院始終堅(jiān)持“以科技為先導(dǎo)、以專(zhuān)家為主體、以專(zhuān)科為特色、以病人為中心”的辦院方針，遵循“服務(wù)大眾，健康大眾”的服務(wù)宗旨。武漢雄楚中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院有限公司經(jīng)營(yíng)范圍:中醫(yī)(內(nèi)、外、兒、皮膚科)、內(nèi)科、外科、中西醫(yī)結(jié)合科、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科、醫(yī)學(xué)影像科。
二、實(shí)習(xí)崗位及實(shí)習(xí)過(guò)程1.實(shí)習(xí)崗位:新媒體運(yùn)營(yíng)。
2.實(shí)習(xí)過(guò)程：
第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與網(wǎng)絡(luò)主管進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù)，而是先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)部的狀況，包括其規(guī)模、部門(mén)、人員分工等。在這實(shí)習(xí)最開(kāi)始的時(shí)候，我深深的感受到自己所學(xué)知識(shí)的有限以及專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)的薄弱。從事這一崗位除了必須掌握很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)際理論外還需要熟練的實(shí)際操作能力以及靈活創(chuàng)新的想法，要理論和實(shí)際相結(jié)合。然而很幸運(yùn)的是一進(jìn)公司便可以跟著項(xiàng)目熟悉業(yè)務(wù)。但由于經(jīng)驗(yàn)不足，在校的時(shí)候?qū)嶋H鍛煉的機(jī)會(huì)也比較少，所以在開(kāi)始的時(shí)候，感到有些力不從心，覺(jué)得學(xué)到的都用不上，也不能及時(shí)的想到好的方案，但在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，經(jīng)過(guò)幾天的磨合我也慢慢的走上了軌道，逐漸融入到了日常的工作之中。通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐，基本了解了醫(yī)院的流程。經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的工作任務(wù)的鍛煉，也使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內(nèi)容。遇到不明白的就虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，慢慢摸清了工作套路，也逐漸發(fā)揮了自己的作用。由于企業(yè)是個(gè)年輕的企業(yè)，要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得更好的發(fā)展，企業(yè)宣傳很重要。當(dāng)今社會(huì)處在一個(gè)媒體信息爆炸的時(shí)代，企業(yè)如果利用好了媒體，對(duì)企業(yè)未來(lái)發(fā)展的幫助將是巨大的。
1而微信公眾號(hào)現(xiàn)在異常火爆，而醫(yī)院自身公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)并不是十分理想，為此我作為實(shí)習(xí)生也加入這一團(tuán)隊(duì)。如何把公眾號(hào)做上去是目前團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，網(wǎng)絡(luò)主管讓大家各自出一份策劃書(shū)集思廣益共同謀劃（策劃書(shū)見(jiàn)實(shí)習(xí)作品）。而相對(duì)于網(wǎng)站上推廣公司，我提出以下幾點(diǎn)方法：
其一：同盟網(wǎng)站共同推廣。一個(gè)人的精力時(shí)間和聰明才智畢竟太小，同樣一家醫(yī)院的能力也是有限的因此，要懂得借用外力。同其它醫(yī)療行業(yè)達(dá)成宣傳共識(shí)。在宣傳自己醫(yī)院的時(shí)候，順便也捎帶上別的醫(yī)院或醫(yī)療同行。別家醫(yī)院在宣傳時(shí)也同樣附帶本醫(yī)院網(wǎng)站鏈接，用同樣的勞動(dòng)，得到更多的收獲。
其二：百度知道進(jìn)行提問(wèn)，做好seo搜索引擎優(yōu)化。就是在百度知道上提出問(wèn)題然后用另外賬號(hào)進(jìn)行回答，涉及醫(yī)院的地址、環(huán)境、醫(yī)院醫(yī)師及治療案例等，這樣可以增加公司曝光率。
其三：持續(xù)推送優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，以美觀的排版和優(yōu)質(zhì)內(nèi)容吸引閱讀量以提升轉(zhuǎn)化率。
在此過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)給了我很多的動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在業(yè)務(wù)很忙的期間，他不忘教我一些簡(jiǎn)單的基本技能，剛開(kāi)始我還以為那是十分的簡(jiǎn)單，但做起來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己卻無(wú)從下手，還弄錯(cuò)了很多的地方。原來(lái)這種工作并不是那么簡(jiǎn)單，盡管看起來(lái)很簡(jiǎn)單但也需要更多的動(dòng)手實(shí)踐。
因?yàn)閷?shí)習(xí)時(shí)間比較少并沒(méi)有特別大的項(xiàng)目要我做，但是日常的工作也比較繁瑣，因?yàn)閷?duì)工作剛涉及所以往往自己要付出很大的努力，在不斷探索的過(guò)程中我也學(xué)到了很多的東西。實(shí)習(xí)進(jìn)末期，我明顯感到自己在廣告方面進(jìn)步很大，尤其是許多實(shí)際的問(wèn)題，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中得到了很好的解決，一些書(shū)本上難以理解的東西，在師傅的幫助下，得到了很好的理解。領(lǐng)導(dǎo)也看到了我的進(jìn)步，經(jīng)常勉勵(lì)我再接再厲，并不斷的激勵(lì)我，使我在崗位上更加有信心。在師傅的指導(dǎo)下，我和公司的職員共同完成了微信以及百度的推廣工作。主要工作包括平面廣告的制作，文字排版，圖片選擇和搭配，文字的處理以及數(shù)據(jù)分析工作中應(yīng)注意的問(wèn)題。這其中離不開(kāi)師傅的耐心指導(dǎo)和幫助，讓我有了很大的進(jìn)步。這使我認(rèn)識(shí)到了技術(shù)與實(shí)踐的重要性，也使我認(rèn)識(shí)到了自己的諸多不足，給我以后的工作積累了十分豐富的經(jīng)驗(yàn)。
此次短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。在回到學(xué)校之后要對(duì)實(shí)習(xí)所學(xué)到的東西進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)，在總結(jié)的過(guò)程當(dāng)中對(duì)曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行一次淘沙式的復(fù)習(xí)，比如網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)等在實(shí)際的操作當(dāng)中有很重要的地位的學(xué)科再次進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對(duì)以后的工作有很大的幫助。心平氣和的去解決了。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)和體會(huì)。
在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，自己接觸的東西太少，所學(xué)的知識(shí)根本不夠用，而用到的也。
2只是微乎其微，能用到的也是大多數(shù)互聯(lián)網(wǎng)公司所看重的。在這次實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這方面的專(zhuān)業(yè)技能人才較少，一般都是通而不精，也很少發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)和主觀能動(dòng)性。這一現(xiàn)象很難適應(yīng)如今飛速發(fā)展的社會(huì)，很難面對(duì)這一行業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。抵擋不住大互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的強(qiáng)烈攻勢(shì)。這一現(xiàn)狀到目前為止外界交流的不斷深化中，可能會(huì)面對(duì)難以面對(duì)地激烈競(jìng)爭(zhēng)，所以我們需要強(qiáng)化自身優(yōu)勢(shì)，勇于創(chuàng)新尤其是在媒體行業(yè)中不能一直固守、僵化。
在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中我基本掌握了活動(dòng)策劃、文案制作的一些基本工作技能，體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)是一項(xiàng)極需創(chuàng)造性的工作。要做出成績(jī)，就必須有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，這讓我的心理落差感到非常的大。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，因此在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)更加努力，讓自己掌握好更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更好的運(yùn)用電子商務(wù)這門(mén)科學(xué)。
經(jīng)過(guò)三年的理論學(xué)習(xí)，我們更渴望走到社會(huì)中去，走到實(shí)踐中去。通過(guò)實(shí)踐來(lái)鍛煉、提高我們的能力。所謂“人是社會(huì)中的人”，如果脫離了社會(huì)，那么任何事物的價(jià)值恐怕就要重新估量。脫離了社會(huì)，脫離了實(shí)踐，任何理論都只是紙上談兵而已，它們就失去了它們本身的意義。然而，當(dāng)我們真正接觸到社會(huì)時(shí)，難免會(huì)有些手足失措。而這樣一來(lái)，通過(guò)不斷的實(shí)習(xí)，我們慢慢的接觸社會(huì)，熟悉社會(huì)，又在這其間不斷地提高自己的實(shí)踐能力，交際能力，增加自身的工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格要求自己，能做到按時(shí)上下班，按時(shí)完成工作；能虛心向前輩、同事學(xué)習(xí)；能不論任何情況盡職盡責(zé)跟進(jìn)工作。在實(shí)習(xí)的這段日子，我覺(jué)得非常有意義，日子過(guò)得很充實(shí)積極，不夸張地說(shuō)，這是我大學(xué)三年以來(lái)，收獲最多的一段時(shí)期，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這段時(shí)間的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
短暫的實(shí)習(xí)生活過(guò)去了，心情很復(fù)雜，可以說(shuō)是喜悅加留戀。喜悅的是很快就要回到學(xué)校見(jiàn)到可愛(ài)的同學(xué)們，留戀的是部門(mén)的同事和朋友們?；仡檶?shí)習(xí)生活，感觸是很深層的，收獲是豐碩的。回頭總結(jié)我的實(shí)習(xí)報(bào)告，感到十分的欣慰。它使我在實(shí)踐中了解了社會(huì)，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我即將走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我學(xué)到了很多在學(xué)校書(shū)本上所學(xué)習(xí)不到的知識(shí)和技能。經(jīng)歷的這次活動(dòng)，也讓我在實(shí)踐中得到了更多的鍛煉，同時(shí)，我也對(duì)同事之間的溝通和合作有了一個(gè)更高層次的認(rèn)識(shí)，在共同完成一個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，同事之間的溝通和交流能讓我們?cè)诠餐奶接懼邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
四、對(duì)實(shí)習(xí)單位的建議。
1.官方公號(hào)推送時(shí)間不固定，發(fā)送量較小，無(wú)法獲取潛在的種子用戶(hù)，閱讀量無(wú)法保證。
2.信息排版比較亂，無(wú)法跟進(jìn)市場(chǎng)流行的排版方式，閱讀體驗(yàn)比較差。
33.醫(yī)院對(duì)公號(hào)關(guān)注度不夠，運(yùn)營(yíng)資源比較缺乏。
自媒體實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十六
氣象局收到《電子政務(wù)中心關(guān)于開(kāi)展政務(wù)新媒體基本情況調(diào)查摸底工作的通知》后，迅速安排專(zhuān)人對(duì)我局的氣象政務(wù)新媒體情況開(kāi)展調(diào)查。我局有氣象新媒體1個(gè)為微信公眾號(hào)，屬于氣象政務(wù)新媒體，每天更新1條24小時(shí)氣象預(yù)報(bào)，現(xiàn)有粉絲411人。
二、存在問(wèn)題及整改情況。
我局按照要求認(rèn)真自查，其中微信公眾號(hào)運(yùn)行正常，未發(fā)布不當(dāng)言論，未發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
三、
下一步工作安排。
下一步我局將緊緊圍繞氣象部門(mén)職能定位及時(shí)發(fā)布政務(wù)信息，提高信息內(nèi)容可用性、實(shí)用性、易用性，與地方宣傳、網(wǎng)信等部門(mén)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，建立協(xié)同機(jī)制，形成傳播合力。
遷安市氣象局2018年7月16日。