方案的制定需要充分考慮各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和變數(shù)。與相關(guān)方的溝通和合作有助于方案的順利實(shí)施。方案的制定不是一成不變的，需要隨時(shí)調(diào)整和優(yōu)化，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇一
7月27日我到靈隱的素食餐廳參加我初中生涯的第一份實(shí)踐工作—-“收碗”。一開始我認(rèn)為我能很簡便的勝任這份工作，可是事情并不是我想象的那么簡單。10:30左右客人們陸陸續(xù)續(xù)到餐廳用餐，客人們時(shí)不時(shí)將“臟”碗碟遞給我，碗碟中有一些果皮、少許剩菜和一些使用過的餐巾紙，我“艱難”地分著類，有時(shí)一不細(xì)心還會(huì)倒錯(cuò)到各個(gè)回收桶，令我有些懷疑自我的分辨本事及動(dòng)手本事。
客流量漸漸多了起來，客人一多我心里就直打哆嗦，也有些手忙腳亂，指導(dǎo)我們工作的阿姨見我們有些慌亂，迅速的接過客戶手里的碗碟，快速的按要求作著分類、清理、整理，還一邊告訴我做到準(zhǔn)、快的技巧。我開始模仿阿姨的方法，果然速度快多了，我面前堆積如山的“臟”碗，也開始飛快的“消失”。短短幾個(gè)小時(shí)的忙活，雖然腿有些酸，人感到有些累，可是我的心里卻感到甜甜的。
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇二
今日我來當(dāng)員工，這是一家素食餐廳，在靈隱寺旁邊的餐館以素為美。我和小伙伴們分工明確，我就負(fù)責(zé)清理客人桌上的食物殘?jiān)?。因?yàn)樵诓宛^里客人自我把碗盤放到收碗?yún)^(qū)，所以給我的工作帶來了很大的便捷。
到餐館的每一個(gè)人都被肅靜的氣氛所感染了安安靜靜的。作為新手我很緊張，眼睛不停地巡視著全場，看哪里有客人吃好了立馬拿來大盆走過去?？吹搅藵M桌子的殘羹剩飯，無從下手?。≡倏纯聪能詰?zhàn)果累累。唉，下手吧！我學(xué)著阿姨的順序先把所有食物殘?jiān)ǖ脚枥镫S后在全方面的擦一遍，確保桌子干凈如初，最終再把桌牌擺放好。端起盆才發(fā)現(xiàn)挺重的。我死死拽牢生怕它從我手上滑下去?！八ち丝删统鲅笙嗔恕蔽蚁肟觳阶叩绞胀?yún)^(qū)把大盆遞給服務(wù)生，開始垃圾分類。從服務(wù)生中接過盆，在去搜尋下一個(gè)目標(biāo)，有些人走后碗盤還留在桌上，我就先得把碗盤放到大盆里，在開始擦拭桌子。幾趟下來拿著盆的手已經(jīng)很酸了。我站回原位繼續(xù)著自我的工作。中午時(shí)間十分的忙碌，客人一批接一批的涌進(jìn)店里，我在人海里穿梭，有些時(shí)候客人去拿菜了，桌旁沒人，還得問一下鄰桌那里是否還有人。到了午時(shí)2到客人基本吃飽喝足離開了，我一天的工作也快結(jié)束了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)校服背后都浸濕了，這樣流汗除了體育課，運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是第一次呢。
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇三
沒有的話，就把家教當(dāng)做職業(yè)體驗(yàn)。因?yàn)槲矣X得家教實(shí)在算是比較簡單的，也算不上職業(yè)體驗(yàn)。整個(gè)學(xué)期過來，家教結(jié)束也沒找到，發(fā)覺找工作也是比較不容易的。面臨即將到了交作業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的到學(xué)校了，2號(hào)晚上，身旁寢室的一個(gè)同學(xué)跑過來問我們明天做不做兼職，是聯(lián)誠地產(chǎn)的一個(gè)宣傳活動(dòng)，當(dāng)時(shí)想想自我的職業(yè)體驗(yàn)總算也是有著落了。第二天6點(diǎn)多，我們懷著興奮的情緒做上公交車離開了學(xué)校，經(jīng)過了一個(gè)半小時(shí)的車程到達(dá)了我們的目的地――季華三路聯(lián)誠地產(chǎn)智博e區(qū)。由于負(fù)責(zé)人還沒到，所以我們無所事事的等了會(huì)。
最終，一位年紀(jì)比我們大三四歲的小伙子走了出來，交代了一下我們這天的任務(wù)，以及相關(guān)的注意事項(xiàng)。大概9點(diǎn)多我們坐上他的小面包車出發(fā)，前往工作地點(diǎn)。
10點(diǎn)多了，負(fù)責(zé)人和各個(gè)職員做好交涉，然后要求我們搭建好充氣拱門，由于拱門太大，有些銷售廳前面搭建不下，只好向外移動(dòng)，基本到街道上了。發(fā)覺這工作真的很不容易，前前后后搭了6個(gè)充氣拱門，時(shí)間都快到1點(diǎn)了。早飯還沒有著落。搭建結(jié)束后，負(fù)責(zé)人叫我們自我找飯館吃飯去，我們?nèi)松夭皇欤覀€(gè)飯館又花了20幾分鐘。大概是10：50負(fù)責(zé)人給了我們一個(gè)鑼，5個(gè)小喇叭，5個(gè)智博e區(qū)的宣傳板，便開始分配我們午時(shí)的午時(shí)的工作―――游街宣傳。要求我們排成一列縱隊(duì)，然后敲鑼，對(duì)著喇叭喊：買房子，選智博e區(qū)！剛開始時(shí)真的很難喊出口，感覺自我一個(gè)大學(xué)生此刻卻像個(gè)街頭小販一樣，個(gè)性是當(dāng)街上的人群投來那異樣的目光的時(shí)候，感覺個(gè)性的丟臉，所以一趟下來也沒怎樣喊。第二趟時(shí)負(fù)責(zé)人一向在身旁督促著，要求我們扯開嗓子喊，想想豁出去了，反正別人又不認(rèn)得我。突破了這層心理障礙，之后就開始一幫人繼續(xù)開始宣傳去了。
午后1點(diǎn)多，我們吃完飯回到智博e區(qū)休息，可憐我們只能在那坐一下，聊天。我和其中一個(gè)職員在閑聊，我說，你在房地產(chǎn)工作一段時(shí)間了吧？那個(gè)哥哥說，他在智博e區(qū)工作有一年多了。“你的工作真好，我都羨慕死了，工作簡單，工資又高。”“開玩笑，我工作好？我一個(gè)月才3000多而已，都不夠我自我用，況且我還要補(bǔ)貼家里頭。你今早也看到我被老板罵了一頓，我老是受他的氣，哎！誰叫我當(dāng)年沒聽教師的教誨，沒有好好地讀書，此刻想找份好工作都不行？？”聽了那位哥哥的話，我開始思考自我的大學(xué)生活了，四年是那么的短阿，佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院――我的大學(xué)將從那里開始，我務(wù)必要好好珍惜大學(xué)生活。
那天的天氣晴雨交加，各個(gè)身上衣服淋濕了又曬干了，到最終都很落魄。到了4點(diǎn)多，一群城管來了，要求我們拆了那個(gè)充氣拱門，說是未經(jīng)允許，妨礙了交通。然后一幫人又收拾好充氣拱門，負(fù)責(zé)人還被罰了1000多，然后他把火氣發(fā)到我們頭上，說我們沒有看到城管通知他。發(fā)泄完之后，要求我們各自找車回去，到了最終回到學(xué)校將近9點(diǎn)，去吃了晚飯，拖著疲憊的身軀結(jié)束了第一天的職業(yè)體驗(yàn)。
雖然感覺很累人，可是之后幾天幾個(gè)人還是堅(jiān)持下去了。我們收獲了很多日常的生活中學(xué)不到的東西。
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇四
一天放學(xué)后，張老師把學(xué)生送出校門后回教室時(shí)，只聽幾個(gè)在教室做值日的學(xué)生在一起討論著。小江說：“明天郊游我?guī)姘?。你?”“我?guī)Щ鹜饶c、蘋果?！毙〕降靡獾卣f，“我?guī)Ｄ蹋銈円允裁次兜?”小明大聲說著??他們正起勁地說著，見張老師走進(jìn)教室，討論戛然而止。張老師笑著問：“你們?cè)谡f什么呀?能說給我聽聽嗎?”學(xué)生們面面相覷。這時(shí)，愛玩不愛學(xué)習(xí)的昊昊怯怯地問：“張老師，明天郊游后寫作文嗎?”其他學(xué)生聽了也附和著：“張老師，寫作文嗎?叫我們寫什么呀，這里又沒什么好看，就讓我們玩玩好了?！睂W(xué)生們見張老師一聲不吭，也就乖乖地回家了。學(xué)生們走了，張老師獨(dú)自一人留在教室里沉思著。郊游是讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)自然，感悟自然的活力，感受自然給予我們?nèi)祟惖姆N種妙處。但是現(xiàn)在的學(xué)生感受力普遍下降，很多學(xué)生感受不到自然的美，對(duì)事物缺乏好奇心和探究欲，把郊游當(dāng)成是一種“走馬觀花”的形式，而把吃、玩當(dāng)成是郊游的目的。
把郊游當(dāng)成是一種“走馬觀花”的形式，而把吃、玩當(dāng)成郊游的目的，這不只是少數(shù)學(xué)生中的現(xiàn)象，幾乎是一種很普遍的現(xiàn)象。究其原因有以下三種。
一、學(xué)校教育對(duì)學(xué)生自然意識(shí)的培養(yǎng)不夠
“自然意識(shí)”指的是對(duì)所有自然生靈的尊重、同情與關(guān)愛，里面充滿了道德與情感。它的重要性源于當(dāng)前自然意識(shí)教育的狹隘與懸空。小學(xué)非常重視學(xué)生的基礎(chǔ)文明教育，然而傳統(tǒng)的文明囿于“人一人”關(guān)系為主題的道 德觀，卻忽視了自然界其他生靈的存在。而今天，“人一人”關(guān)系早已延伸到整個(gè)自然界，甚至包括未發(fā)現(xiàn)的宇宙空間。人只是宇宙渺小的一分子，并不能主宰一切。視界的狹隘，進(jìn)而便是目標(biāo)與行為的懸空。自然教育學(xué)校并不缺少，然而多停留于知識(shí)教育的體系，缺少情感與道德的豐盈。學(xué)生從其中能學(xué)到知識(shí)，卻疏遠(yuǎn)了對(duì)自然生靈平等的同情與關(guān)愛。
在學(xué)校教育中，教育者雖有目的地組織學(xué)生去郊游，但沒有具體的計(jì)劃、明確的要求，學(xué)生盲目地跟著老師在公園里走一趟或田野里看一看?；匦：螅瑔枌W(xué)生看到了什么，感受到了什么，學(xué)生支支吾吾地說不出來。在這樣的教育狀態(tài)下，學(xué)校開展的眾多活動(dòng)，總難以讓學(xué)生受到深刻的教育，學(xué)生淡漠依舊、浪費(fèi)依舊、“走馬觀花”依舊。
二、家長對(duì)孩子缺乏感受大自然魅力的教育和引導(dǎo)
每逢節(jié)假日，好多家長帶著孩子外出郊游，想讓孩子開闊眼界，領(lǐng)略大自然的美麗風(fēng)光，這是一件很值得提倡的事。結(jié)果卻往往事與愿違：郊游回來后，家長讓孩子把看到的景物說一說或?qū)懸粚?，孩子無話可說，家長也一籌莫展。這是因?yàn)榧议L在帶孩子郊游前，沒有考慮好這次郊游的目的，所以在郊游時(shí)，大家只是看看、吃吃、玩玩，回來后一無所獲。那么怎樣做才能讓孩子融人自然，感悟大自然的魅力呢?明確的目標(biāo)和充分的準(zhǔn)備是十分必要的。例如，暑假里家長要帶孩子去泰山旅游。在旅游前，家長要帶著孩子通過各種渠道，查一查泰山的概況、泰山上的景點(diǎn)介紹及景點(diǎn)的傳說。到了泰山腳下，要讓孩子親自去登一登泰山，親眼看一看山上的景點(diǎn)，聽一聽導(dǎo)游的介紹。在途中，一定要鼓勵(lì)孩子排除萬難爬到山頂；到了山頂后，讓孩子領(lǐng)略一下“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的美景。這樣的旅游才是有意義的，才能讓孩子真切地感受到了大自然的無限魅力?？墒?，有些家長怕孩子爬山太累，自己又不愿陪同孩子一起爬，就讓孩子坐纜車上山、下山，孩子雖然游覽了泰山，但失去了旅游的意義，留在孩子心中的只有好玩、好看，感受并不深切。
三、自然環(huán)境的惡化使學(xué)生難以感受自然的美
隨著污染的加劇和生態(tài)環(huán)境的破壞，很多原來很美的自然景觀都失去了本來的面目。有時(shí)，班主任雖有心讓學(xué)生體驗(yàn)自然之美，但是，真正到了自然中去，學(xué)生看見的往往是一條條變味變色的河流、死去的魚蝦、被踐踏的草坪、到處飄飛的白色垃圾??人類的活動(dòng)造成了對(duì)自然的極大傷害，有許多損失是無法挽回的。自然環(huán)境的惡化使學(xué)生感悟不到大自然的美。
方略
關(guān)愛自然、融入自然是教育的應(yīng)有主題。如何在學(xué)生幼小的心靈中凝聚起對(duì)自然生靈的愛與同情呢?唯一的途徑是帶他們回到大自然，欣賞大自然，融人大自然。在自然中嬉戲，去體驗(yàn)人與人、人與自然以及自然本身應(yīng)有的和諧與共生。只有當(dāng)他們意識(shí)到自己與周圍的生命休戚相關(guān)時(shí)，才會(huì)自然而然地與之和諧相處，關(guān)心他們的需要和福祉。開展“體驗(yàn)自然”的活動(dòng)，正是想借助學(xué)生對(duì)大自然種種體驗(yàn)的強(qiáng)化，提高他們的自然認(rèn)識(shí)和關(guān)注能力，從而萌生對(duì)生命的敏感與同情。
一、游戲是幫助學(xué)生開啟心扉、融入自然的良好途徑
個(gè)。
游戲一：
蒙上學(xué)生的眼，讓同學(xué)或老師帶著走一段有意思的路，往往有意想不到的收獲。比如在公園玩“盲徑”的游戲：尋找一段有價(jià)值的路，然后蒙上眼，用一段繩子引領(lǐng)學(xué)生去漫游，聽奇怪的聲音，聞神奇的氣味，找陌生的手感。要求學(xué)生們調(diào)動(dòng)全部感官去摸、聽、聞。這一游戲，會(huì)激發(fā)學(xué)生無窮的想象力，可以消除以往心中的偏見，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于自然的感受。樹是自然中最常見的生命體。蒙上學(xué)生的眼睛，領(lǐng)他們?nèi)ヌ剿鲗儆谒臉洌彩欠浅Ｓ腥さ?。探索時(shí)，給他們一些明確的指導(dǎo)，比如“用臉頰輕輕蹭蹭樹皮”，“抱攏它”，“猜猜樹的年齡比你大嗎”，“聞聞葉子”??完成探索后，把他迂回帶到起點(diǎn)(假想穿過小樹，跨過地上的木頭)，然后讓他去尋找剛剛親近過的樹。當(dāng)學(xué)生“找到他的樹”時(shí)，這棵樹也許剎那間變成一個(gè)難忘的、充滿個(gè)性、與眾不同的生命。
游戲二：
在草坪或是田野的某一地方，選出一種動(dòng)物、植物或其他物品，然后假裝自己就是它，讓想象力支配自己去體驗(yàn)萬物的存在、活動(dòng)或感受?？梢宰鲆欢淦压?，自由自在地四處飄蕩；也可以做高高樹上的嫩葉，在風(fēng)中搖曳；還可以變成可愛的松鼠蹦蹦跳跳，或者就是一只藏在樹洞里冬眠的熊??“角色扮演”讓學(xué)生融人自然，體會(huì)著各種生命體的喜怒哀樂。當(dāng)他們?nèi)娜馊ハ胂?、體會(huì)時(shí)，就會(huì)感悟到，任何一種生命都有令人激賞的特質(zhì)和稟賦。
二、活動(dòng)是撥動(dòng)學(xué)生敏銳心弦，體驗(yàn)自然的神奇方式
美麗神奇的大自然猶如一只奇妙的萬花筒，它可以轉(zhuǎn)出繽紛的色彩和無窮的歡樂。通過與自然的親近，迷人的世界將呈現(xiàn)在學(xué)生們面前，令人目眩。然而，活動(dòng)的組織也不是隨心所欲的，它需要巧妙的策劃。只有設(shè)計(jì)精當(dāng)?shù)幕顒?dòng)才可以撥動(dòng)學(xué)生們敏銳的心弦，獲得最佳的教育效果。有效的課堂教學(xué)，一般都符合心理學(xué)、教育學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，從而呈現(xiàn)出一定的流程。同課堂教學(xué)一樣，體驗(yàn)自然的活動(dòng)也需一個(gè)流水般自然、流暢、循序漸進(jìn)的進(jìn)程。所以，我們力求在活動(dòng)中自然地認(rèn)識(shí)自然。
良好的開端至關(guān)重要，趣味盎然的游戲就是最好的開場白。學(xué)生們認(rèn)為新的活動(dòng)“很有意思”，第一階段的目的就達(dá)到了。如：教師可帶領(lǐng)學(xué)生們圍成圈玩“蝙蝠和蛾”的游戲。指定5名學(xué)生扮演“蛾”，老師或一名學(xué)生扮演“蝙蝠”?！膀稹泵勺⊙墼谌?nèi)飛翔，靠“聲吶”辨別“蛾”的位 置。每次“蝙蝠”高喊“蝙蝠”，“蛾”們就必須回答“蛾”，“蝙蝠”再尋聲去抓他們。這個(gè)游戲只需進(jìn)行幾分鐘，學(xué)生們就能玩得非常開心。注意力被吸引后，再進(jìn)行比較溫和、需細(xì)細(xì)體會(huì)的較高層次的游戲，學(xué)生們就會(huì)表現(xiàn)得迫不及待了。
參與者能找出多少；運(yùn)用聽覺的“聲音”游戲，大家選一地方坐下，閉眼握拳，每聽到一種聲音，就伸出一根手指，聆聽兩分鐘后，輪流描述聽到的聲音，等等。
“世界上沒有一種化學(xué)物質(zhì)，它的敏感能夠比得上人的心靈。”真實(shí)而深刻的體驗(yàn)是環(huán)境與心靈的完美結(jié)合，是與自然交流的神奇方式。這一階段 活動(dòng)與第．：二階段相似，但學(xué)生置身于大自然中，這里提供了直接、直覺的認(rèn)知氛圍，因而更具震撼力。
樹是自然界一種偉大的代言物，它為許多動(dòng)植物(包括人類)提供了棲息之地，營造了舒適安全的生活空間。游戲“化身為樹”中，教師用精心設(shè)計(jì)的語言帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ソ?jīng)歷樹木生長的四季歷程。學(xué)生把自己想象成一棵樹，體會(huì)如何長新葉，孕育生機(jī)；體會(huì)樹根如何扎入泥土，樹枝如何從樹干長出，伸向天空；體會(huì)樹如何與森林群落——鳥、植物和動(dòng)物之間相互依存。通過體驗(yàn)樹的生活，學(xué)生們會(huì)感到超越了自我的狹小空間，可以敞開心胸去接納、認(rèn)同其他形式的生命。經(jīng)歷這些活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)大自然的所知、所感不會(huì)再限于表面，他們認(rèn)知的觸角會(huì)擴(kuò)展到敏感的心靈，形成發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，從而與周圍世界息息相通。
三、快樂是激發(fā)學(xué)生豐富的想象、感悟自然魅力的源泉
快樂是生命的張力，追求快樂更是學(xué)生的天性。因此，無論是歡呼雀躍的游戲，還是感同身受的體驗(yàn)，快樂都不可缺少。喚起學(xué)生的熱情后，教師還須善于接納，對(duì)學(xué)生的每一個(gè)問題、每一句評(píng)論、每一次驚嘆都盡量做出回應(yīng)，順著他們的好奇心培養(yǎng)興趣。再者，教師還應(yīng)敏于感受，如果能敏銳地捕捉到自然的變化，幫學(xué)生找到樂趣，也能讓體驗(yàn)成為無時(shí)不能擁有的享受。春天，教師帶著學(xué)生滿懷欣喜地走進(jìn)大自然，滿眼盡是綠。遠(yuǎn)處的樹木枝葉疊加，顯出濃綠的顏色，像是畫家飽蘸了顏料涂抹的一般。近處一棵棵柔嫩的柳樹伸展著剛長出鵝黃色葉子的枝條，那么讓人憐愛。這一切籠罩在雨霧中，顯得蒼翠欲滴。地面上鋪著一層綠茸茸的小草，像一塊綠色的大氈毯似的。夏天，在貝殼滿地的海灘上，學(xué)生們赤著雙腳在奔跑，在歡笑，在歌唱，迎著涼爽的海風(fēng)聽著陣陣濤聲，望著蔚藍(lán)的大海，讓學(xué)生想象海底的景色。這時(shí)學(xué)生會(huì)展開想象的翅膀，想出很多有趣的情景。
鏈接
春天的原野是美麗的，美麗的原野是育人的大課堂。
四月初，作為班主任兼語文教師，我和同學(xué)們商量，按慣例該到郊外去踏青了。“噢——”孩子們心花怒放，歡呼雀躍。
到了踏青目的地，山坡下、田埂邊、山岡上都是學(xué)生活潑躍動(dòng)的身影。有的在唱歌，有的在追蝴蝶，有的在挖野菜，有的在辨認(rèn)野花，有的在采集標(biāo)本，有的在用荊條編草帽，有的在用紫藤織小籃，有的在草地上打滾，有的在揉搓新鮮的泥巴??親近陽光、親近春天、親近自然，原本是孩子們與生俱來的天性。我坐在彌漫青草和花香的山坡上，瞅著這親切生動(dòng)的一幕，體味著作為一名教師的幸福和快樂!
“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！眱蓚€(gè)女同
學(xué)抑揚(yáng)頓挫的吟詩聲，那么清脆，那么婉轉(zhuǎn)，激發(fā)起了我創(chuàng)作”的靈感。
“同學(xué)們！”大伙兒圍了過來，“現(xiàn)在，我提一個(gè)建議，在這綠色的原野，我們來一場小小的競賽好不好?”“好!”同學(xué)們躍躍欲試?！按禾焓且皇自?，春天是一幅畫，春天是一支歌。歷史上，詩人們?cè)伌?、贊春、繪春的詩句舉不勝舉。下面我們按小組分四隊(duì)，進(jìn)行吟春詩句對(duì)抗賽。要求一個(gè)隊(duì)一次背上下兩句，其中一句必含一個(gè)‘春’字，不許重復(fù)。一分鐘準(zhǔn)備?！蓖瑢W(xué)們眉飛色舞，各就各位。
“開始!”
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！薄爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知?！?BR> “春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?”
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！??大家你兩句，我一聯(lián)，八仙過海，各顯神通，想不到一下子背了二十多組。我第一次為我的學(xué)生們驚嘆，也第一次為我的學(xué)生們驕傲!寫日記、做摘抄、辦小報(bào)、開朗誦會(huì)、踏青郊游，這些看似不經(jīng)意的東西卻“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，不知不覺中使他們?cè)鲩L了知識(shí)，豐富了生活。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！蔽覟閷W(xué)生們鼓掌，也為他們喝彩。
——羅光斌．難忘，那次踏青郊游[j)．人民教育，1999，(12)．
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇五
“民以食為天，食以素為先”。我們齊聚在大隱清心素食自助餐廳，開展小隊(duì)的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。
首先誦讀《弟子規(guī)》，之后負(fù)責(zé)撣大堂區(qū)域的蜘蛛網(wǎng)，再跟著餐廳工作人員學(xué)包云吞，還參觀了后廚，了解到了素食的制作過程。
我的工作崗位在收碗?yún)^(qū)，主要負(fù)責(zé)餐后垃圾的分類投放及碗筷的整理。當(dāng)食客用餐完畢，把自我的碗筷及果殼拿到整理臺(tái)時(shí)，我的工作便開始了：把食品垃圾與其他垃圾分別投放在各自垃圾桶中；把小碗、木筷、餐盤、茶杯分類擺放在指定區(qū)域。工作資料看似簡單，也是需要必須的腦力及左右手的靈活配合度的。食客一多，便有些應(yīng)接不暇的感覺。但在餐廳工作人員的熱情指導(dǎo)配合下，我也慢慢找著了感覺，分類的工作也就熟練了起來。
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇六
這次去長三角國際動(dòng)漫嘉年華的會(huì)展，我是沖著“兒童職業(yè)體驗(yàn)”去的。我很想明白自我將來適合從事什么職業(yè)?？墒瞧檬露嗄?，一開始我就遇到了一個(gè)大難題！
開幕式后，我和好朋友楊丹直奔酷貝拉樂園，可是在入口處就被工作人員攔住了，她熱情地說：“對(duì)不起，小朋友，你們沒有酷樂包，是不能參加那里的項(xiàng)目的”。楊丹拉著我急忙跑去買酷樂包?？墒恰?BR> 本來在來的路上我就一向很擔(dān)心，因?yàn)槌鰜淼臅r(shí)候媽媽沒有給我錢。此刻怎樣辦呢？我覺得異常悲痛，沒有酷樂包我就不能體驗(yàn)工作了！見我垂頭喪氣的樣貌，楊丹安慰我說：“別擔(dān)心，我借給你錢吧”。我一下子高興起來，激動(dòng)地說：“多謝你楊丹，我必須會(huì)把錢如數(shù)還給你的！”就這樣，我有了我的酷樂包！
能夠體驗(yàn)工作了！我理解的第一份“工作”，是在超模學(xué)院做模特，換上了我認(rèn)為最漂亮的衣服，該出場了，好緊張呀，手心直冒汗！因?yàn)槲覐膩頉]有上臺(tái)走過秀，想想臺(tái)下那么多眼睛盯著我，好害怕會(huì)出丑。最終硬著頭皮走上了臺(tái)，按著指導(dǎo)教師教我的動(dòng)作完成了走秀?？偟膩碚f，表現(xiàn)得還不錯(cuò)，工作人員在我的護(hù)照上蓋上初級(jí)模特的章。看著鮮紅的印章，我的心里甜滋滋的，突然有了勇氣，變得自信起來。
接下來應(yīng)當(dāng)去學(xué)做蛋糕了，來到蛋糕場，學(xué)做蛋糕的人真是多呀！簡直人山人海，我們足足排了一個(gè)小時(shí)的隊(duì)，才最終輪到！穿上工作服，戴上廚師帽，蛋糕師傅邊給我們做示范邊講動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。我聚精會(huì)神地看著她一點(diǎn)一點(diǎn)地把鮮奶油均勻地抹在蛋糕坯子上，動(dòng)作是那么嫻熟那么自然，三下兩下就給蛋糕披上了厚厚的奶油，鮮奶蛋糕滴溜圓，蛋糕師又在上頭加上一些巧克力裝飾，一個(gè)精美的蛋糕就完成了！看著好好吃，真讓人垂涎欲滴呀。
然后就該我們出手了。雖然身邊其他人抹起鮮奶來毛手毛腳的鮮奶不聽使喚，可是我做起來覺得不是很難，心里有點(diǎn)小得意。最終大家都完工了，完工的蛋糕千奇百怪什么樣的都有：有的扁扁的，有的尖尖的，有的“四不像’一樣的，把我們樂得哈哈大笑。
可是不管怎樣樣，蛋糕是我們自我動(dòng)手做成的，大家都十分開心，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。不謙虛地說，我的蛋糕做得很好，異常圓潤，師傅也夸我的蛋糕最有樣貌。我異常有成就感！
后面的幾個(gè)職業(yè)我們都玩得很開心，一天下來，我們都累得筋疲力盡，可是心境卻空前的好，在這一天中我成為了初級(jí)模特、初級(jí)蛋糕師、初級(jí)育嬰師。感受到了工作雖然辛苦，可是收獲卻不小，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣：苦中有樂！
這一天，真難忘啊。
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇七
今日我們要進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)，根據(jù)教師的規(guī)定，我們要分別完成建筑、軍人、法律、探險(xiǎn)、征兵、中醫(yī)、消防等10個(gè)任務(wù)，其中消防體驗(yàn)是必須要做的任務(wù)，否則整個(gè)小組得分就是0分。完成10個(gè)任務(wù)后，還能夠完成另一個(gè)附加任務(wù)—“考古”。我們組成員懷著好奇心境，首先完成了消防體驗(yàn)，然后又分別完成了一系列的職業(yè)體驗(yàn)。
雖然在時(shí)間截止時(shí)，我們組還有考古任務(wù)沒有完成，可是我們依然十分開心。因?yàn)榻?jīng)過這次活動(dòng)，我有了很多體會(huì)和感悟：最深的感悟就是，團(tuán)體做事情時(shí)，大家要團(tuán)結(jié)一致，共同應(yīng)對(duì)各種困難。此外，在“法律”職業(yè)體驗(yàn)中，我也感受到法官職業(yè)的不容易，既要為人正直，又要端莊嚴(yán)肅;在“可口可樂加工廠”這個(gè)職業(yè)中，我感受到，做食物要給大家去品嘗，虛心理解別人的意見，才能做出美味的食品。
這次的活動(dòng)真有意思!我體會(huì)到每個(gè)職業(yè)的不容易，也有了團(tuán)結(jié)一致的道理。
在我心中，醫(yī)生是個(gè)神圣的職業(yè)。白大褂，戴口罩，再厲害的人在醫(yī)生面前也要乖乖聽話，畢竟你是來求醫(yī)看病的！
其實(shí)我是個(gè)對(duì)什么職業(yè)都不感興趣的人，能夠說是前途迷茫，年紀(jì)輕輕身上背負(fù)的是家人對(duì)我的殷切期望，還好我有個(gè)優(yōu)點(diǎn)我很滿意，就是無論做什么事情我都會(huì)努力認(rèn)真地做，雖然不是做到最好，但也是全力以赴的。
今日我體驗(yàn)了下醫(yī)生這門職業(yè)，發(fā)現(xiàn)跟我想象的不太一樣。褚醫(yī)生告訴我醫(yī)生這門職業(yè)挺辛苦的，又是個(gè)回報(bào)和付出不成正比的職業(yè)。我在旁邊看她工作的時(shí)候，的確看到她要開很多單子，并且也要把數(shù)據(jù)輸入電腦，她做得很熟練，幾乎是不假思索直接寫上去。
值得一提的是為兩個(gè)老人看病。兩位老人住院已經(jīng)是家常便飯，與褚醫(yī)生已經(jīng)很熟了。他們是夫妻，老大爺已經(jīng)95歲高齡，老伴也已經(jīng)92歲。褚醫(yī)生請(qǐng)老大爺躺在病床上，然后詢問他的病情。老大爺大概是年紀(jì)大了聽不清楚，褚醫(yī)生連問好幾遍他也沒有聽懂醫(yī)生問的啥。褚醫(yī)生是個(gè)很耐心的女醫(yī)生，遇到這種情景她也沒轍了，于是讓他老伴問他。畢竟生活幾十年了，兩個(gè)人還是有點(diǎn)默契的，老伴比劃兩遍老大爺就懂了，然后告訴醫(yī)生哪里不舒服?？粗嗷ヒ揽康膬蓚€(gè)人，我在心里默默祝福他們身體健康，長命百歲。然后再看看褚醫(yī)生，雖然她的病人是個(gè)聽力不好的老大爺，經(jīng)常是連說幾遍也沒懂，她依然很耐心，對(duì)他盡心盡責(zé)。問好老大爺，接下來給他的老伴看病就簡便多了。在給兩人叮囑注意事項(xiàng)后，褚醫(yī)生帶著我離開。我在臨走時(shí)回頭看看兩位老人，老伴正扶老大爺起來呢，我被兩人之間相濡以沫的感情打動(dòng)了，衷心期望他們?cè)缛湛祻?fù)?？纯蠢洗鬆?shù)呐e止，我相信在家里必須是個(gè)老頑童，無人敢管，而在應(yīng)對(duì)醫(yī)生時(shí)，他變得服服帖帖，這不禁讓我為醫(yī)生這門職業(yè)豎起大拇指。
在體驗(yàn)職業(yè)時(shí)還發(fā)生一個(gè)小插曲，我在看褚醫(yī)生寫單子的時(shí)候，一位年輕的女醫(yī)生進(jìn)來給褚醫(yī)生送報(bào)告單，當(dāng)她出去的時(shí)候，我好奇地問那個(gè)是不是實(shí)習(xí)生，好年輕呀。褚醫(yī)生笑了笑：“不是，她已經(jīng)工作好幾年了，那時(shí)不比此刻，此刻要規(guī)范，讀完大學(xué)還要再讀幾年才能工作。”我有點(diǎn)驚訝，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過今日職業(yè)體驗(yàn)，我對(duì)醫(yī)生這門職業(yè)多少有點(diǎn)了解，如果我以后有幸當(dāng)上醫(yī)生，我相信我必須是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好醫(yī)生！
在這個(gè)陽光明媚的星期六，我來到了堪稱“杭城性價(jià)比最高級(jí)的五星級(jí)奢華酒店”的“杭州雷迪森鉑麗大酒店”。
剛到門口，我就眼前一亮，酒店門口停著一輛“蘭博基尼”和一輛“奔馳amggts”?？蛇@只是冰山一角，這家酒店擁有杭城唯一的“勞斯萊斯幻影”車隊(duì)。
走進(jìn)酒店，金碧輝煌的大堂迎面而來。彬彬有禮的服務(wù)生把我們帶到了一旁的休息室。不一會(huì)，教師就來了。我們穿好紅馬夾，跟著酒店服務(wù)員參觀酒店去了。其中，讓我印象最深刻的就是員工比賽了。鋪床比賽開始了，兩位員工將床單一抖、一拋、一提，床單就鋪好了，之后是最難的被子，他們拿出被套，將棉被三下五除二就塞進(jìn)去了，之后又是一拋、一提，被子也鋪好了，最終放上枕頭，兩邊幾乎同時(shí)完成。接下來還比了擺圓桌，擺方桌和調(diào)酒，我就不一一講解了。
最終，我們依依不舍地走了了酒店，結(jié)束了今日的活動(dòng)。
2013年10月18日，我們學(xué)校組織我們?nèi)チ舜髳偝堑乃{(lán)天城進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)。我是小組長，我?guī)ьI(lǐng)我的小組員去體驗(yàn)了拼裝機(jī)器人、銀行職員、醫(yī)生、特種兵訓(xùn)練等項(xiàng)目。
這些項(xiàng)目都十分的有意思，我很喜歡。在銀行，我學(xué)會(huì)了怎樣數(shù)錢，還明白站在門口時(shí)有客人進(jìn)來要說：“您好，歡迎光臨”。而特種兵訓(xùn)練是注意力必須集中，眼睛必須看著眼前的目標(biāo)，瞄準(zhǔn)好了就打出去。拼裝機(jī)器人的時(shí)候要多動(dòng)腦筋，把積木放在拼裝板上進(jìn)行拼裝。醫(yī)生則要救死扶傷，解除病人的痛苦。
這次去藍(lán)天城進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)，我們小組的每一位成員都表現(xiàn)的異常好，也讓我明白了工作是很辛苦很累的，我此刻必須要好好的學(xué)習(xí)，多掌握知識(shí)，長大了為國家做貢獻(xiàn)。
昨日，我和爸爸去夢(mèng)想方舟職業(yè)體驗(yàn)。到了那之后，工作人員給我們戴了手環(huán)。我先去當(dāng)了美術(shù)師，之后當(dāng)了藥劑師。一開始我先刷了手環(huán)，再穿上了白大褂。然后教師講課，我學(xué)會(huì)了做藥丸，明白了什么叫化學(xué)反應(yīng)。最終我成了初級(jí)藥劑師并領(lǐng)到了9塊錢。之后我還當(dāng)了銷售員……總共掙到了25塊，最終，我們依依不舍地離開了夢(mèng)想方舟。
我們首先是有一個(gè)打算，我們準(zhǔn)備開展三天的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。我們想要在星期二的時(shí)候開展一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的主題班會(huì)，因?yàn)槲覀冇X得我們?yōu)槭裁匆殬I(yè)體驗(yàn)?zāi)兀恳驗(yàn)槲覀兪且蝗赫诼飞系淖穳?mèng)的年輕人，我們因?yàn)樽晕业膲?mèng)想而這么做。所以，我們這回的職業(yè)體驗(yàn)的主題班會(huì)以“夢(mèng)想”為起點(diǎn)，我們期望能給一群剛進(jìn)入初中的學(xué)生們一點(diǎn)啟迪，也給自我?guī)硪恍﹩l(fā)，努力地去試試自我到底適不適合這個(gè)職業(yè)。
第一天我們的工作就是去職業(yè)體驗(yàn)的學(xué)校做一個(gè)調(diào)查，就是想要了解一下此刻的初中生對(duì)于夢(mèng)想的這個(gè)概念到底有多少了解。
我們是午時(shí)開展的調(diào)查訪問，主要是經(jīng)過書面調(diào)查和口頭訪談進(jìn)行。我覺得我詢問的幾個(gè)學(xué)生中，有一部分人是明確地明白自我未來是要干什么的，還有一部分人是對(duì)未來的這個(gè)概念十分地迷茫。我也期望我開展的這項(xiàng)活動(dòng)能帶給更多的人以啟迪。當(dāng)問及很多人關(guān)于對(duì)自我的現(xiàn)狀是否滿意時(shí)，大家也都還覺得挺好的，我覺得這群可愛的孩子們都挺好的，有幾個(gè)男生跟我談起他們想要去瑞中，為什么？因?yàn)樗麄兊母绺缍伎忌狭巳鹬?。?dāng)問及他們要怎樣做才能和他們的哥哥一樣優(yōu)秀時(shí)，他們的回答也十分地令我滿意，我覺得就是像他們說的那樣，腳踏實(shí)地地不斷努力。
當(dāng)然還是有一些人對(duì)于未來，覺得還遠(yuǎn)，沒有一個(gè)異常確定的未來。我相信，他們才初一，未來的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)他們能找到最棒的自我！
對(duì)于明天的班會(huì)，我們的ppt當(dāng)然也是要不斷地修改的，我原本覺得制作ppt應(yīng)當(dāng)是一件挺容易的事情，可是才發(fā)現(xiàn)其實(shí)它挺困難的，你要貼合學(xué)生的心理，有些太籠統(tǒng)太官方的東西還要以通俗的語言來代替的，我們打算是“以爸爸去哪兒”為背景，帶領(lǐng)孩子們來一場奇妙的旅行，相信我們明天能做得很好！加油！
今日我異常興奮，因?yàn)槟軌蚝臀业暮门笥岩积R參加牛通社組織的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。
一路上，小們有說有笑，談?wù)撝袢占磳Ⅲw驗(yàn)的職業(yè)，還聊著長大后上哪所中學(xué)、大學(xué)。大約過了半小時(shí)，我們就到達(dá)了今日的體驗(yàn)地——浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。經(jīng)過簡單的分組，我們就開始了今日的體驗(yàn)之旅。我十分有幸當(dāng)上了臨時(shí)小組長。首先，我們?cè)谥驹刚叩膸ьI(lǐng)下參觀了圖書館。這個(gè)圖書館好大，聽志愿者哥哥姐姐們說這些圖書主要分為工具類和文學(xué)類，還有一些珍貴的書籍在五樓是不能外借的。
參觀完圖書館，我們來到了信息學(xué)院。在那里我們了解了光纖，明白了光纖的作用。它能夠用于醫(yī)療設(shè)備、軍事設(shè)備、挖煤工具中。我們還親自體驗(yàn)了一把光纖連接。
接下來，我們還認(rèn)識(shí)了傳說中的航拍器，原先航拍器的攝像頭是安裝在底部的，它有6個(gè)漿葉，轉(zhuǎn)起來像蜻蜓一樣。之后，我們?cè)谥驹刚吒绺缃憬銈兊膸兔ο峦媪诵嗡扑娜~草的飛行器。
最終，我們到了路橋?qū)W院。參觀了浙江的古橋博物館，里面的橋琳瑯滿目，看得我應(yīng)接不l。真想親自造一座小橋。正在我十分渴望地想動(dòng)動(dòng)手的時(shí)候，路橋?qū)W院的教師告訴我們，能夠自我動(dòng)手造一座古橋，我興奮到了極點(diǎn)。教師給每位體驗(yàn)者一塊粘上石膏的木板。然后根據(jù)橋的模型，把劈好的樹枝沾上工程膠鋪在上頭，再在邊上撒些草粉，石橋的雛形就成了。為了讓這座石橋更有靈性，回家后我又自我用顏料增添了一些色彩，石橋竟然有了些現(xiàn)代的氣息，真好玩！
另外，我們還學(xué)了一些基本的自救，比如說心肺腹蘇胸外按壓、人工呼吸，還有如何使用滅火器，真是收獲頗多哇！
這樣的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)太有意義了，真期望能夠體驗(yàn)到的職業(yè)。
昨日，媽媽帶我和我的好朋友妞妞一齊去了向往已久的“酷貝拉”城游玩?！翱嶝惱笔且粋€(gè)職業(yè)體驗(yàn)館，里面有許多職業(yè)體驗(yàn)?zāi)軌蜃屛覀冞x擇，一些職業(yè)能夠賺錢掙工資，而另一些是要花錢的培訓(xùn)，還好，一進(jìn)城就能夠獲得20酷幣的啟動(dòng)資金。
我們分別體驗(yàn)了牙醫(yī)，銀行押運(yùn)員，飛機(jī)駕駛員，制皂師，印刷師，藥劑師，皮影藝人，盤扣師，奶酪制作師的工作，還看了4d的電影《白堊紀(jì)公園》。
其中我最喜歡的是皮影藝人，制皂師，印刷師的體驗(yàn)。
最先我們應(yīng)聘了皮影戲院的皮影藝人。皮影教師教了我們皮影的原理：皮影是經(jīng)過透光原理進(jìn)行表演的。在一間房間里，用一塊白色的紗布將房間分隔成亮和暗兩室，演皮影的人在亮的房間里，看皮影的人在暗的房間里。我們很幸運(yùn)地被皮影教師挑選作為演皮影的幫手，演的劇目是《武松打虎》，教師扮演店小二，我扮演武松，妞妞扮演老虎。教師把畫著房子的布景塑料片粘掛在白紗布上，我手拿兩根細(xì)長的棍子，棍子上粘掛著武松的塑料片道具，妞妞則拿著老虎的道具，透過光線，武松和老虎的影子就印在紗布上了。我們一邊說臺(tái)詞，一邊搖動(dòng)棍子，這樣“武松”、“老虎”和“店小二”就活動(dòng)起來了。屋外好奇而又淘氣的小觀眾都偷偷跑進(jìn)來看我們表演，最終我們得到了5酷幣的工資.此刻我們有25酷幣，我們?nèi)チ酥圃韼熍嘤?xùn)，這得花費(fèi)8酷幣。制皂教師首先拿來了一只盒子，盒子里裝著一些薄薄的、滑滑的、黏黏的小薄片，教師告訴我們這些小薄片的名字叫“皂基”，“皂基”是生產(chǎn)肥皂的原料。教師讓我們用刀將皂基切成小長方體，然后倒進(jìn)一只大的杯子里，之后往里面加上粉色的液體，那是用來調(diào)色的色素，這樣肥皂就變成粉色的啦！最終他拿來一塊模具板，我和妞妞分別挑選了禮物盒和鈴鐺的模具。耶！美麗的肥皂誕生啦！
活字印刷是我國的四大發(fā)明之一，你想看看嗎？那就跟我一齊來吧。在活字印刷館的桌子上，有一塊黑黑的板，上頭有把刷子，如果不明白它是用來印刷的話，你會(huì)以為它是一把鞋刷呢！首先，印刷教師叫我們把那塊黑黑的板挪開，幫我們把墨汁倒在板上，讓我們用那把刷子在黑板上劃圓圈，要?jiǎng)?0圈，讓刷子充分吸收墨汁。然后，用刷子在印刷板上涂抹墨汁，將一張白宣紙蓋在印刷板上，最終用一把棕櫚樹皮做成的刷子在那張白宣紙上用力按壓，直到紙背后都有印子才可揭開。在那里，我印刷了一份古詩“憫農(nóng)”，這是我第一份自我印刷的作品。
這真是一次開心的職業(yè)體驗(yàn)呀！我珍藏了“酷貝拉”的地圖和剩余的12酷幣，準(zhǔn)備下一次再去其他的職業(yè)體驗(yàn)。
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇八
在暑假中，我們小隊(duì)在“素心餐廳”舉行了職業(yè)體驗(yàn)的活動(dòng)。在這一次的活動(dòng)中，我體會(huì)到工作中的辛苦和不易。
一到餐廳，就感覺到了出奇的悶熱，不到十分鐘就已經(jīng)是汗流浹背了。在這種情景下，我們和習(xí)以為常的叔叔阿姨們一齊朗讀了《弟子規(guī)》。在讀完之后，阿姨給我們進(jìn)行了分配，提前進(jìn)入餐前準(zhǔn)備工作。雖然是義工，但因?yàn)槭巧?，所以我主要?fù)責(zé)擦桌子。不到半個(gè)小時(shí)，我就和幾個(gè)小伙伴一齊就把所有的桌子擦好了。于是，只等客人上座?？墒?，因?yàn)榭土髁看?，客人吃完飯后再次擦拭桌子反倒成了麻煩的地方。這是我萬萬沒想到的。以為能夠簡便地就能完成任務(wù)，結(jié)果卻是這樣繁瑣，需要反反復(fù)復(fù)地擦桌子。
在休息的時(shí)候，我們一同去廚房體驗(yàn)了令人熱汗直流的溫度。我們什么都沒做，就待不下去了。而廚師們還在翻炒著鐵鍋、清洗著蔬菜，他們的感受不言而喻。而他們還一向堅(jiān)持著，只為給客人一個(gè)滿意的交付。
看到這樣的場景，本來已經(jīng)有些疲憊的我受到了鼓舞，立刻就開始了新一輪的工作。
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇九
老師們，同學(xué)們：
大家好！我是八年級(jí)八班的孟xx。20xx年12月17日我來到了成都市新都區(qū)第二人民醫(yī)院體驗(yàn)志愿者的工作。
早上七點(diǎn)四十分我懷著忐忑的心情準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)醫(yī)院，當(dāng)我換上紅色志愿者服裝，站在導(dǎo)醫(yī)臺(tái)，一種責(zé)任感卻油然而生。
志愿者姐姐首先給我講解了工作的內(nèi)容，接著又帶領(lǐng)我熟悉了醫(yī)院的環(huán)境。這時(shí)導(dǎo)醫(yī)臺(tái)時(shí)正值高峰期，那里已經(jīng)人滿為患，在姐姐的鼓勵(lì)下我積極地投入到志愿者的服務(wù)當(dāng)中。我認(rèn)真地幫助行動(dòng)不便的病人填寫門診信息單；耐心地指導(dǎo)一位女士如何使用微信掛號(hào)；熱情地給找不到診療室的病人引路；為需要服藥的病人送上熱水；發(fā)放健康教育宣傳資料。我熱情、耐心、主動(dòng)、竭盡全力地幫助每一位病人，收獲的是一句句“謝謝”和滿意的微笑！
醫(yī)院志愿者的工作既瑣碎又辛苦，在日復(fù)一日的平凡小事中需要是的.強(qiáng)烈的責(zé)任心。他們就是患者的一張“綠卡”，駕起了醫(yī)院和患者的橋梁。通過體驗(yàn)醫(yī)院志愿者工作，我真正感受到了“助人為樂”的意義，盡管幾個(gè)小時(shí)的站立早已讓我渾身酸痛，腿腳麻木，可是當(dāng)那一句句“麻煩你”、“謝謝你”在耳邊回響時(shí)，心中仿佛有一團(tuán)熊熊烈火在燃燒。
在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我體會(huì)到了醫(yī)生、護(hù)士、還有那些一線工作者的辛苦。我們應(yīng)該懷揣一顆感恩之心，感謝這些無私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的工作者們。是他們的辛勤付出，使我們的生活幸福健康。
此次實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我學(xué)會(huì)了如何待人接物，而且鍛煉了我的應(yīng)變能力，還磨礪了我的意志，更使我受益良多！
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇十
今天，爸爸媽媽帶我去“夢(mèng)想方舟兒童生活職業(yè)體驗(yàn)館”職業(yè)體驗(yàn)了一天。
我們?nèi)腽^時(shí)，每個(gè)人都要戴上一個(gè)夢(mèng)想手環(huán)，手環(huán)是用來記錄入館時(shí)間和活動(dòng)刷卡的。另外，工作人員還送給我們每個(gè)小市民20元夢(mèng)想幣。
進(jìn)入館內(nèi)，我依次玩了考古，小主持人，空姐，宇航員，還做了壽司，做了冰淇淋……。
其中，我感覺最有意思的是做壽司。進(jìn)入壽司店，老師讓我們先刷一下手環(huán)，然后洗一下手。再戴上一次性透明手套和口罩。接著，老師就教我們做壽司，只見老師先把一團(tuán)飯放在已準(zhǔn)備好的一大張海苔上抹平，特別注意的是四個(gè)角都要留一點(diǎn)空隙。然后在上面放一些胡蘿卜，火腿，灑一些肉松。關(guān)鍵一步是卷壽司。壽司一定要卷緊。最后就是切，切的時(shí)候要注意抓得不要太用力。壽司做好了。老師幫我們把壽司放在了盒子里，還在上面擠了些沙拉。
從壽司店出來。我迫不急待地把壽司與爸媽分享?！鞍。贸粤?。”爸爸媽媽稱贊道?！拔疫€要留兩個(gè)給爺爺奶奶嘗嘗呢?！蔽艺f。爸爸媽媽聽了連連表揚(yáng)我。
美好的時(shí)光總是那么短暫。一會(huì)兒工夫已經(jīng)到了閉館的`時(shí)間了?！皦?mèng)想方舟”，我下次還會(huì)來的。
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇十一
在3月30日的時(shí)候，學(xué)校組織了春游活動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)們到星期八小鎮(zhèn)游玩，進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)。
一到星期八小鎮(zhèn)，我的心情很高興，也很緊張，心跳越來越快，都要跳出來了。
首先，我先去了現(xiàn)代奶牛場，為奶牛洗澡，幫奶牛擠奶。又去了如家酒，當(dāng)客房服務(wù)員。最后，我花了20e幣到壽司店做壽司。
進(jìn)入壽司店，一位姐姐教我怎樣做壽司，我非常認(rèn)真地看著。姐姐讓我試著自己做壽司，我照著姐姐的的樣子，先拿一片紫菜，放在席子上，然后在拿一些米飯，整齊地放在紫菜上，接著，再拿一條青瓜，放在米飯上，最后用席子有順序地把紫菜卷起來，一個(gè)壽司就做好了。我又做了一個(gè)壽司，然后用一個(gè)盒子把我的壽裝起來，讓我把壽司帶回家。我剛走出門口，就忍不住了，把壽司給吃了?！巴?！”自己做的壽司真好吃，比外面買得好吃多了！
通過這次體驗(yàn)，我才知道了爸爸媽媽平時(shí)做家務(wù)的辛苦；每天喝的牛奶是怎樣做出來的，牧場工作人員每日該做什么；最喜歡吃的壽司是怎樣做的，辛不辛苦。
現(xiàn)在，我知道了當(dāng)牧場工作人員也是很辛苦，每天都得照顧奶牛，以我以后會(huì)把牛奶喝的干干凈凈凈，一滴也不剩，回報(bào)辛勤勞動(dòng)的.工作人員。
不僅如此，我還會(huì)在吃壽司的時(shí)候要吃的一點(diǎn)也不剩，不要讓壽司店的人員那么辛苦，也白費(fèi)了！
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇十二
對(duì)于“社會(huì)實(shí)踐”一詞我早有耳聞，在這個(gè)秋假，學(xué)校為了讓我們能夠走出課堂，在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)并鍛煉自己，于是便推出了“千種職業(yè)大體驗(yàn)”的活動(dòng)。
在我們的身邊確實(shí)有一些工作者，他們總是無聞地為這個(gè)社會(huì)付出點(diǎn)滴光熱，卻從未被人們所察覺，在這茫茫塵世，卻又不能沒有他們的存在，借這次秋假我正好可以體驗(yàn)一下他們的生活，當(dāng)我看到這個(gè)活動(dòng)的主題時(shí)第一個(gè)想到的職業(yè)便是保安了，機(jī)緣巧合，在一所幼兒園我順利應(yīng)聘到保安一職。
第二天一早我便走在了前往幼兒園的路上，此刻天藍(lán)如洗，云作奇峰而我的心情卻又是五味雜陳，因?yàn)閯偵细咧械奈覐奈赐瓿蛇^像這樣考驗(yàn)社會(huì)能力的作業(yè)，但是王健林曾說過：“不妨先定一個(gè)小目標(biāo)，比如先賺他一個(gè)億”是啊倘若沒有目標(biāo)，夢(mèng)想又如何實(shí)現(xiàn)呢？那么今天就讓我從實(shí)現(xiàn)“做一名稱職的保安”這一小目標(biāo)開始吧，想到這腳步便變得輕快了起來。我工作的'報(bào)到時(shí)間為七點(diǎn)四十五，當(dāng)我穿上保安服準(zhǔn)備就緒時(shí)已有較多的家長帶著他們的孩子在門外等候了，只見門房老師熟練的將幼兒園的大門打開，我站在了大門的左側(cè)細(xì)心觀察著每一位家長和孩子。轉(zhuǎn)眼便到了學(xué)生入學(xué)的高峰期，校門口的人逐漸變多了起來，離大門不遠(yuǎn)處的停車點(diǎn)也被堵的水泄不通，我猛然想起維護(hù)校園門口的交通秩序是保安的基本職責(zé)之一，便小跑著來到了停車點(diǎn)，只見家長們的電動(dòng)車在不大的停車點(diǎn)隨意停放。我也只好一輛又一輛地將那些隨意停放的車輛推到指定的位置停好。過了一會(huì)兒，一位家長牽著她的孩子走來，看到她的車換了?？课恢煤罅⒖绦呃⒌南蛭抑虑福骸罢媸锹闊┠懔??！薄皼]關(guān)系，明天開始希望你們能夠按秩序停好自己的車輛?！碑?dāng)我看著一排排電動(dòng)車有序地停靠，一股自豪感涌上心頭。
九點(diǎn)鐘到了，當(dāng)所有的孩子都已全部入園，或許這時(shí)候保安的工作才剛剛開始，早上那名保安臨走前還曾對(duì)我千叮嚀萬囑咐：工作期間不能擅自離崗一定要堅(jiān)守崗位，不能讓可疑陌生人混入學(xué)校或幼兒私自出園。時(shí)間一分一秒的過去了，繃直的雙腿，挺直的后背直至汗珠從雙頰悄悄滑落，可哪名保安不是如此常年默默堅(jiān)守在自己的崗位上從不抱怨？而今一天的體驗(yàn)我又有什么理由放棄呢？當(dāng)汗水流至嘴角，是絲絲咸味，或許這便是生活的味道吧。
歐洲有言，真理的長河里流淌的是實(shí)踐的汗汁，這說明真理和實(shí)踐是分不開的，經(jīng)歷了一天的實(shí)踐，逐漸讓我明白一個(gè)道理，任何一種職業(yè)都值得我們尊敬，因?yàn)槟切┛此破椒驳墓ぷ鞅澈罂偸前挡刂f不完道不盡的艱辛。
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇十三
暑假作為學(xué)生的重要假期，是我提高自己、增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。為了鍛煉自己的能力和賺取一些自己的零花錢，我決定找一份暑期工來做。
在一家餐廳找到了暑期工作，工作內(nèi)容就是服務(wù)客人、清理餐桌和收銀等。剛開始，由于我沒有經(jīng)驗(yàn)，很多工作步驟都需要其他員工教導(dǎo)我。我有時(shí)候會(huì)因?yàn)樽约鹤鲥e(cuò)了一些工作而感到自責(zé)，但是同事們總是耐心地糾正和教導(dǎo)我。漸漸地，我掌握了餐廳里的各項(xiàng)工作，并且能夠熟練處理客人的需求。
通過這段時(shí)間的工作，我不僅學(xué)會(huì)了餐廳服務(wù)技巧，還鍛煉了自己的應(yīng)變能力和溝通能力。每天面對(duì)不同的客人，我學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)與客人交流，傾聽他們的需求并及時(shí)解決問題。在高峰期，人流量很大，我也學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間和任務(wù)，保證工作效率。這些技能對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的影響。
此外，打暑期工也讓我認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的不易。每天從早晨開始，一直忙碌到晚上，感受到了身體的疲憊和付出的努力。但是，這種辛苦也帶給了我成就感和滿足感?？吹娇腿藵M意的笑容，聽到他們對(duì)服務(wù)的夸贊，我覺得所有的.努力都是值得的。
總的來說，打暑假工給了我很多成長和鍛煉的機(jī)會(huì)。通過這段時(shí)間的工作，我學(xué)會(huì)了服務(wù)技巧、提高了溝通能力、加強(qiáng)了應(yīng)變能力，并且更加理解了勞動(dòng)的辛苦和付出的價(jià)值。我相信這些經(jīng)歷對(duì)我的未來發(fā)展將會(huì)有著積極的影響，讓我更加懂得如何適應(yīng)社會(huì)，提高自己的能力。
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇十四
今天去了未來世界職業(yè)體驗(yàn)館。
我爸買了票，檢票員給了我一個(gè)手環(huán)，讓我去市民中心拿50塊錢的支票。我馬上去市民中心拿支票，檢票員讓我去對(duì)面銀行換。我跑了一大圈找銀行，把50塊錢換成了零錢。我看了看地圖，決定先去軍事體驗(yàn)館。到了那里，幾個(gè)穿著特種兵衣服的人準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。
我立刻穿上衣服，涂上墨水。戰(zhàn)前我們做了個(gè)小測驗(yàn)，讓我們打日軍。我趕緊拿起槍，打死了兩個(gè)日本兵。
訓(xùn)練時(shí)間到了。軍官讓我們進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)區(qū)，把我們分成了兩隊(duì)。我和我的兩個(gè)哥哥在同一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我們通過猜測決定誰是隊(duì)長。我很幸運(yùn)成為我們隊(duì)的隊(duì)長。實(shí)戰(zhàn)開始了。我拿起槍，出其不意地拿走了他們，但我仍然殺不死他們中的'一個(gè)。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)敵人和一個(gè)同伴藏在巖石后面。我靜靜地走過去，不管我是敵人還是敵人。我想：對(duì)不起隊(duì)友！
我立刻回去，發(fā)現(xiàn)敵人要?dú)⑽业年?duì)友。幸好我及時(shí)趕到參加戰(zhàn)斗。我拿起槍瘋狂戰(zhàn)斗。因?yàn)槲覀兓撕芏囿w力，我們要輸了。我和隊(duì)友躲在沙袋下面。我一出現(xiàn)，敵人就拿紅外線對(duì)著我的眼睛。說時(shí)遲那時(shí)快，我趕緊縮了回去。想想，只有近距離攻擊才有必要，于是我像火焰一樣沖向敵人。
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇十五
職業(yè)方向：項(xiàng)目經(jīng)理。
總體目標(biāo)：完成本科的學(xué)習(xí)，在工作崗位上攢足經(jīng)驗(yàn)，爭取拿到注冊(cè)資格證書，成為高層管理者。
已進(jìn)行情況：正在完成本科學(xué)業(yè)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)較強(qiáng)的交際及組織協(xié)調(diào)能力，為今后十年的規(guī)劃打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
二.社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(十年規(guī)劃)。
1、社會(huì)一般環(huán)境：
三.行業(yè)環(huán)境分析。
行業(yè)分析：土木工程是人類在地球上從事的一項(xiàng)巨大的古老的工程技術(shù)活動(dòng)，隨著社會(huì)科學(xué)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)，文化等各方面的不斷發(fā)展，它在新世紀(jì)必將面臨許多新興的事物和挑戰(zhàn)。從市場的需求來說，目前中國的基礎(chǔ)建設(shè)正在興起，大跨結(jié)構(gòu)、超高層的項(xiàng)目紛紛立項(xiàng)建設(shè)，在未來幾十年內(nèi)這種局面不會(huì)有太大變化。這就需要大量高素質(zhì)的建設(shè)人才參與其中。同時(shí)我國目前的建設(shè)管理水平非常落伍，當(dāng)前急需一批能夠提高建設(shè)管理水平的人才。
四.個(gè)人分析與角色建議。
1.個(gè)人分析：
(1)自身現(xiàn)狀：英語水平出眾，能流利溝通;法律專業(yè)扎實(shí)，精通管理知識(shí);具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷，表達(dá)流暢;在大學(xué)期間長期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。
(2)性格、特長、愛好：
本人性格開朗，積極樂觀,善于與人溝通/交流，有很強(qiáng)的語言表達(dá)能力以及較強(qiáng)的親和力，善于學(xué)習(xí)，熱愛思考，思維敏捷，表達(dá)流暢。
2.角色建議(周圍的人給自己的評(píng)價(jià)及建議)：
父母：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”;“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活。
母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。
老師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”
同學(xué)：“有較強(qiáng)的工作能力”，“適合做白領(lǐng)”。
五.職業(yè)目標(biāo)分解與組合。
職業(yè)目標(biāo)：全國一級(jí)注冊(cè)項(xiàng)目經(jīng)理。
學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生。
能力目標(biāo)：自信、奮進(jìn)、精力充沛和善。
于溝通，而且還要具備廣泛的管理技能和本專業(yè)的專業(yè)技術(shù)與技能，只能全面發(fā)展了。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：20xx——20xx年薪5萬，20xx——20xx年薪15萬。
六.成功標(biāo)準(zhǔn)。
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是：我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
規(guī)劃實(shí)施存在的障礙：1、跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn);2、作為高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力;3、快速適應(yīng)能力欠缺;4、身體適應(yīng)能力有差距。5、社交圈太窄。
八、解決方法：
1、教育培訓(xùn)方法。
(1)充分利用本科畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。
(2)攻讀管理學(xué)知識(shí)。
2.討論交流方法。
(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3.實(shí)踐鍛煉方法。
(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
九、本人對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的看法：
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)官，后來想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個(gè)很難就定下來，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。
3、作為一名學(xué)生，我想聽一些別人成功的案例和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇十六
暑假，是每個(gè)學(xué)生期盼的時(shí)間。這是一個(gè)可以放松、娛樂和學(xué)習(xí)的季節(jié)。在這個(gè)暑假，我過得非?？鞓?！
首先，我計(jì)劃好了我的時(shí)間表。每天早上我都起得很早，然后做些體育鍛煉，比如慢跑和游泳。這不僅讓我保持健康和精力充沛，還可以讓我享受夏日的美好。
在下午和晚上，我就可以享受自己的時(shí)間了。我喜歡讀書，所以我每天都會(huì)閱讀一些自己感興趣的書籍。我也利用這個(gè)時(shí)間做一些手工藝品，比如編織和繪畫。這不僅可以讓我放松，還可以提升我的創(chuàng)造力和想象力。
除此之外，我還參加了暑期課程。我學(xué)習(xí)了一些新知識(shí)，比如編程和人工智能。這些都是我感興趣的領(lǐng)域，我很高興能夠在假期里學(xué)習(xí)它們。通過學(xué)習(xí)這些技能，我希望可以在將來創(chuàng)造出豐富多彩的世界。
最后，我還和我的朋友們一起去了很多地方旅游。我們?nèi)チ撕＿?、山區(qū)和湖泊。這些地方的風(fēng)景都非常美麗，讓我感受到了大自然的力量。我感謝我的朋友們和家人能夠和我一起分享這些美好的回憶。
總的'來說，我度過了一個(gè)非?？鞓返氖罴佟Ｎ覍W(xué)習(xí)了很多新的東西，也享受了很多美好的時(shí)光。我相信這些經(jīng)歷會(huì)讓我更快樂和更有成就感。我期待著新學(xué)期的到來，我相信我會(huì)帶著更多的自信和激情迎接新的挑戰(zhàn)！
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇一
7月27日我到靈隱的素食餐廳參加我初中生涯的第一份實(shí)踐工作—-“收碗”。一開始我認(rèn)為我能很簡便的勝任這份工作，可是事情并不是我想象的那么簡單。10:30左右客人們陸陸續(xù)續(xù)到餐廳用餐，客人們時(shí)不時(shí)將“臟”碗碟遞給我，碗碟中有一些果皮、少許剩菜和一些使用過的餐巾紙，我“艱難”地分著類，有時(shí)一不細(xì)心還會(huì)倒錯(cuò)到各個(gè)回收桶，令我有些懷疑自我的分辨本事及動(dòng)手本事。
客流量漸漸多了起來，客人一多我心里就直打哆嗦，也有些手忙腳亂，指導(dǎo)我們工作的阿姨見我們有些慌亂，迅速的接過客戶手里的碗碟，快速的按要求作著分類、清理、整理，還一邊告訴我做到準(zhǔn)、快的技巧。我開始模仿阿姨的方法，果然速度快多了，我面前堆積如山的“臟”碗，也開始飛快的“消失”。短短幾個(gè)小時(shí)的忙活，雖然腿有些酸，人感到有些累，可是我的心里卻感到甜甜的。
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇二
今日我來當(dāng)員工，這是一家素食餐廳，在靈隱寺旁邊的餐館以素為美。我和小伙伴們分工明確，我就負(fù)責(zé)清理客人桌上的食物殘?jiān)?。因?yàn)樵诓宛^里客人自我把碗盤放到收碗?yún)^(qū)，所以給我的工作帶來了很大的便捷。
到餐館的每一個(gè)人都被肅靜的氣氛所感染了安安靜靜的。作為新手我很緊張，眼睛不停地巡視著全場，看哪里有客人吃好了立馬拿來大盆走過去?？吹搅藵M桌子的殘羹剩飯，無從下手?。≡倏纯聪能詰?zhàn)果累累。唉，下手吧！我學(xué)著阿姨的順序先把所有食物殘?jiān)ǖ脚枥镫S后在全方面的擦一遍，確保桌子干凈如初，最終再把桌牌擺放好。端起盆才發(fā)現(xiàn)挺重的。我死死拽牢生怕它從我手上滑下去?！八ち丝删统鲅笙嗔恕蔽蚁肟觳阶叩绞胀?yún)^(qū)把大盆遞給服務(wù)生，開始垃圾分類。從服務(wù)生中接過盆，在去搜尋下一個(gè)目標(biāo)，有些人走后碗盤還留在桌上，我就先得把碗盤放到大盆里，在開始擦拭桌子。幾趟下來拿著盆的手已經(jīng)很酸了。我站回原位繼續(xù)著自我的工作。中午時(shí)間十分的忙碌，客人一批接一批的涌進(jìn)店里，我在人海里穿梭，有些時(shí)候客人去拿菜了，桌旁沒人，還得問一下鄰桌那里是否還有人。到了午時(shí)2到客人基本吃飽喝足離開了，我一天的工作也快結(jié)束了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)校服背后都浸濕了，這樣流汗除了體育課，運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是第一次呢。
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇三
沒有的話，就把家教當(dāng)做職業(yè)體驗(yàn)。因?yàn)槲矣X得家教實(shí)在算是比較簡單的，也算不上職業(yè)體驗(yàn)。整個(gè)學(xué)期過來，家教結(jié)束也沒找到，發(fā)覺找工作也是比較不容易的。面臨即將到了交作業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的到學(xué)校了，2號(hào)晚上，身旁寢室的一個(gè)同學(xué)跑過來問我們明天做不做兼職，是聯(lián)誠地產(chǎn)的一個(gè)宣傳活動(dòng)，當(dāng)時(shí)想想自我的職業(yè)體驗(yàn)總算也是有著落了。第二天6點(diǎn)多，我們懷著興奮的情緒做上公交車離開了學(xué)校，經(jīng)過了一個(gè)半小時(shí)的車程到達(dá)了我們的目的地――季華三路聯(lián)誠地產(chǎn)智博e區(qū)。由于負(fù)責(zé)人還沒到，所以我們無所事事的等了會(huì)。
最終，一位年紀(jì)比我們大三四歲的小伙子走了出來，交代了一下我們這天的任務(wù)，以及相關(guān)的注意事項(xiàng)。大概9點(diǎn)多我們坐上他的小面包車出發(fā)，前往工作地點(diǎn)。
10點(diǎn)多了，負(fù)責(zé)人和各個(gè)職員做好交涉，然后要求我們搭建好充氣拱門，由于拱門太大，有些銷售廳前面搭建不下，只好向外移動(dòng)，基本到街道上了。發(fā)覺這工作真的很不容易，前前后后搭了6個(gè)充氣拱門，時(shí)間都快到1點(diǎn)了。早飯還沒有著落。搭建結(jié)束后，負(fù)責(zé)人叫我們自我找飯館吃飯去，我們?nèi)松夭皇欤覀€(gè)飯館又花了20幾分鐘。大概是10：50負(fù)責(zé)人給了我們一個(gè)鑼，5個(gè)小喇叭，5個(gè)智博e區(qū)的宣傳板，便開始分配我們午時(shí)的午時(shí)的工作―――游街宣傳。要求我們排成一列縱隊(duì)，然后敲鑼，對(duì)著喇叭喊：買房子，選智博e區(qū)！剛開始時(shí)真的很難喊出口，感覺自我一個(gè)大學(xué)生此刻卻像個(gè)街頭小販一樣，個(gè)性是當(dāng)街上的人群投來那異樣的目光的時(shí)候，感覺個(gè)性的丟臉，所以一趟下來也沒怎樣喊。第二趟時(shí)負(fù)責(zé)人一向在身旁督促著，要求我們扯開嗓子喊，想想豁出去了，反正別人又不認(rèn)得我。突破了這層心理障礙，之后就開始一幫人繼續(xù)開始宣傳去了。
午后1點(diǎn)多，我們吃完飯回到智博e區(qū)休息，可憐我們只能在那坐一下，聊天。我和其中一個(gè)職員在閑聊，我說，你在房地產(chǎn)工作一段時(shí)間了吧？那個(gè)哥哥說，他在智博e區(qū)工作有一年多了。“你的工作真好，我都羨慕死了，工作簡單，工資又高。”“開玩笑，我工作好？我一個(gè)月才3000多而已，都不夠我自我用，況且我還要補(bǔ)貼家里頭。你今早也看到我被老板罵了一頓，我老是受他的氣，哎！誰叫我當(dāng)年沒聽教師的教誨，沒有好好地讀書，此刻想找份好工作都不行？？”聽了那位哥哥的話，我開始思考自我的大學(xué)生活了，四年是那么的短阿，佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院――我的大學(xué)將從那里開始，我務(wù)必要好好珍惜大學(xué)生活。
那天的天氣晴雨交加，各個(gè)身上衣服淋濕了又曬干了，到最終都很落魄。到了4點(diǎn)多，一群城管來了，要求我們拆了那個(gè)充氣拱門，說是未經(jīng)允許，妨礙了交通。然后一幫人又收拾好充氣拱門，負(fù)責(zé)人還被罰了1000多，然后他把火氣發(fā)到我們頭上，說我們沒有看到城管通知他。發(fā)泄完之后，要求我們各自找車回去，到了最終回到學(xué)校將近9點(diǎn)，去吃了晚飯，拖著疲憊的身軀結(jié)束了第一天的職業(yè)體驗(yàn)。
雖然感覺很累人，可是之后幾天幾個(gè)人還是堅(jiān)持下去了。我們收獲了很多日常的生活中學(xué)不到的東西。
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇四
一天放學(xué)后，張老師把學(xué)生送出校門后回教室時(shí)，只聽幾個(gè)在教室做值日的學(xué)生在一起討論著。小江說：“明天郊游我?guī)姘?。你?”“我?guī)Щ鹜饶c、蘋果?！毙〕降靡獾卣f，“我?guī)Ｄ蹋銈円允裁次兜?”小明大聲說著??他們正起勁地說著，見張老師走進(jìn)教室，討論戛然而止。張老師笑著問：“你們?cè)谡f什么呀?能說給我聽聽嗎?”學(xué)生們面面相覷。這時(shí)，愛玩不愛學(xué)習(xí)的昊昊怯怯地問：“張老師，明天郊游后寫作文嗎?”其他學(xué)生聽了也附和著：“張老師，寫作文嗎?叫我們寫什么呀，這里又沒什么好看，就讓我們玩玩好了?！睂W(xué)生們見張老師一聲不吭，也就乖乖地回家了。學(xué)生們走了，張老師獨(dú)自一人留在教室里沉思著。郊游是讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)自然，感悟自然的活力，感受自然給予我們?nèi)祟惖姆N種妙處。但是現(xiàn)在的學(xué)生感受力普遍下降，很多學(xué)生感受不到自然的美，對(duì)事物缺乏好奇心和探究欲，把郊游當(dāng)成是一種“走馬觀花”的形式，而把吃、玩當(dāng)成是郊游的目的。
把郊游當(dāng)成是一種“走馬觀花”的形式，而把吃、玩當(dāng)成郊游的目的，這不只是少數(shù)學(xué)生中的現(xiàn)象，幾乎是一種很普遍的現(xiàn)象。究其原因有以下三種。
一、學(xué)校教育對(duì)學(xué)生自然意識(shí)的培養(yǎng)不夠
“自然意識(shí)”指的是對(duì)所有自然生靈的尊重、同情與關(guān)愛，里面充滿了道德與情感。它的重要性源于當(dāng)前自然意識(shí)教育的狹隘與懸空。小學(xué)非常重視學(xué)生的基礎(chǔ)文明教育，然而傳統(tǒng)的文明囿于“人一人”關(guān)系為主題的道 德觀，卻忽視了自然界其他生靈的存在。而今天，“人一人”關(guān)系早已延伸到整個(gè)自然界，甚至包括未發(fā)現(xiàn)的宇宙空間。人只是宇宙渺小的一分子，并不能主宰一切。視界的狹隘，進(jìn)而便是目標(biāo)與行為的懸空。自然教育學(xué)校并不缺少，然而多停留于知識(shí)教育的體系，缺少情感與道德的豐盈。學(xué)生從其中能學(xué)到知識(shí)，卻疏遠(yuǎn)了對(duì)自然生靈平等的同情與關(guān)愛。
在學(xué)校教育中，教育者雖有目的地組織學(xué)生去郊游，但沒有具體的計(jì)劃、明確的要求，學(xué)生盲目地跟著老師在公園里走一趟或田野里看一看?；匦：螅瑔枌W(xué)生看到了什么，感受到了什么，學(xué)生支支吾吾地說不出來。在這樣的教育狀態(tài)下，學(xué)校開展的眾多活動(dòng)，總難以讓學(xué)生受到深刻的教育，學(xué)生淡漠依舊、浪費(fèi)依舊、“走馬觀花”依舊。
二、家長對(duì)孩子缺乏感受大自然魅力的教育和引導(dǎo)
每逢節(jié)假日，好多家長帶著孩子外出郊游，想讓孩子開闊眼界，領(lǐng)略大自然的美麗風(fēng)光，這是一件很值得提倡的事。結(jié)果卻往往事與愿違：郊游回來后，家長讓孩子把看到的景物說一說或?qū)懸粚?，孩子無話可說，家長也一籌莫展。這是因?yàn)榧议L在帶孩子郊游前，沒有考慮好這次郊游的目的，所以在郊游時(shí)，大家只是看看、吃吃、玩玩，回來后一無所獲。那么怎樣做才能讓孩子融人自然，感悟大自然的魅力呢?明確的目標(biāo)和充分的準(zhǔn)備是十分必要的。例如，暑假里家長要帶孩子去泰山旅游。在旅游前，家長要帶著孩子通過各種渠道，查一查泰山的概況、泰山上的景點(diǎn)介紹及景點(diǎn)的傳說。到了泰山腳下，要讓孩子親自去登一登泰山，親眼看一看山上的景點(diǎn)，聽一聽導(dǎo)游的介紹。在途中，一定要鼓勵(lì)孩子排除萬難爬到山頂；到了山頂后，讓孩子領(lǐng)略一下“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的美景。這樣的旅游才是有意義的，才能讓孩子真切地感受到了大自然的無限魅力?？墒?，有些家長怕孩子爬山太累，自己又不愿陪同孩子一起爬，就讓孩子坐纜車上山、下山，孩子雖然游覽了泰山，但失去了旅游的意義，留在孩子心中的只有好玩、好看，感受并不深切。
三、自然環(huán)境的惡化使學(xué)生難以感受自然的美
隨著污染的加劇和生態(tài)環(huán)境的破壞，很多原來很美的自然景觀都失去了本來的面目。有時(shí)，班主任雖有心讓學(xué)生體驗(yàn)自然之美，但是，真正到了自然中去，學(xué)生看見的往往是一條條變味變色的河流、死去的魚蝦、被踐踏的草坪、到處飄飛的白色垃圾??人類的活動(dòng)造成了對(duì)自然的極大傷害，有許多損失是無法挽回的。自然環(huán)境的惡化使學(xué)生感悟不到大自然的美。
方略
關(guān)愛自然、融入自然是教育的應(yīng)有主題。如何在學(xué)生幼小的心靈中凝聚起對(duì)自然生靈的愛與同情呢?唯一的途徑是帶他們回到大自然，欣賞大自然，融人大自然。在自然中嬉戲，去體驗(yàn)人與人、人與自然以及自然本身應(yīng)有的和諧與共生。只有當(dāng)他們意識(shí)到自己與周圍的生命休戚相關(guān)時(shí)，才會(huì)自然而然地與之和諧相處，關(guān)心他們的需要和福祉。開展“體驗(yàn)自然”的活動(dòng)，正是想借助學(xué)生對(duì)大自然種種體驗(yàn)的強(qiáng)化，提高他們的自然認(rèn)識(shí)和關(guān)注能力，從而萌生對(duì)生命的敏感與同情。
一、游戲是幫助學(xué)生開啟心扉、融入自然的良好途徑
個(gè)。
游戲一：
蒙上學(xué)生的眼，讓同學(xué)或老師帶著走一段有意思的路，往往有意想不到的收獲。比如在公園玩“盲徑”的游戲：尋找一段有價(jià)值的路，然后蒙上眼，用一段繩子引領(lǐng)學(xué)生去漫游，聽奇怪的聲音，聞神奇的氣味，找陌生的手感。要求學(xué)生們調(diào)動(dòng)全部感官去摸、聽、聞。這一游戲，會(huì)激發(fā)學(xué)生無窮的想象力，可以消除以往心中的偏見，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于自然的感受。樹是自然中最常見的生命體。蒙上學(xué)生的眼睛，領(lǐng)他們?nèi)ヌ剿鲗儆谒臉洌彩欠浅Ｓ腥さ?。探索時(shí)，給他們一些明確的指導(dǎo)，比如“用臉頰輕輕蹭蹭樹皮”，“抱攏它”，“猜猜樹的年齡比你大嗎”，“聞聞葉子”??完成探索后，把他迂回帶到起點(diǎn)(假想穿過小樹，跨過地上的木頭)，然后讓他去尋找剛剛親近過的樹。當(dāng)學(xué)生“找到他的樹”時(shí)，這棵樹也許剎那間變成一個(gè)難忘的、充滿個(gè)性、與眾不同的生命。
游戲二：
在草坪或是田野的某一地方，選出一種動(dòng)物、植物或其他物品，然后假裝自己就是它，讓想象力支配自己去體驗(yàn)萬物的存在、活動(dòng)或感受?？梢宰鲆欢淦压?，自由自在地四處飄蕩；也可以做高高樹上的嫩葉，在風(fēng)中搖曳；還可以變成可愛的松鼠蹦蹦跳跳，或者就是一只藏在樹洞里冬眠的熊??“角色扮演”讓學(xué)生融人自然，體會(huì)著各種生命體的喜怒哀樂。當(dāng)他們?nèi)娜馊ハ胂?、體會(huì)時(shí)，就會(huì)感悟到，任何一種生命都有令人激賞的特質(zhì)和稟賦。
二、活動(dòng)是撥動(dòng)學(xué)生敏銳心弦，體驗(yàn)自然的神奇方式
美麗神奇的大自然猶如一只奇妙的萬花筒，它可以轉(zhuǎn)出繽紛的色彩和無窮的歡樂。通過與自然的親近，迷人的世界將呈現(xiàn)在學(xué)生們面前，令人目眩。然而，活動(dòng)的組織也不是隨心所欲的，它需要巧妙的策劃。只有設(shè)計(jì)精當(dāng)?shù)幕顒?dòng)才可以撥動(dòng)學(xué)生們敏銳的心弦，獲得最佳的教育效果。有效的課堂教學(xué)，一般都符合心理學(xué)、教育學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，從而呈現(xiàn)出一定的流程。同課堂教學(xué)一樣，體驗(yàn)自然的活動(dòng)也需一個(gè)流水般自然、流暢、循序漸進(jìn)的進(jìn)程。所以，我們力求在活動(dòng)中自然地認(rèn)識(shí)自然。
良好的開端至關(guān)重要，趣味盎然的游戲就是最好的開場白。學(xué)生們認(rèn)為新的活動(dòng)“很有意思”，第一階段的目的就達(dá)到了。如：教師可帶領(lǐng)學(xué)生們圍成圈玩“蝙蝠和蛾”的游戲。指定5名學(xué)生扮演“蛾”，老師或一名學(xué)生扮演“蝙蝠”?！膀稹泵勺⊙墼谌?nèi)飛翔，靠“聲吶”辨別“蛾”的位 置。每次“蝙蝠”高喊“蝙蝠”，“蛾”們就必須回答“蛾”，“蝙蝠”再尋聲去抓他們。這個(gè)游戲只需進(jìn)行幾分鐘，學(xué)生們就能玩得非常開心。注意力被吸引后，再進(jìn)行比較溫和、需細(xì)細(xì)體會(huì)的較高層次的游戲，學(xué)生們就會(huì)表現(xiàn)得迫不及待了。
參與者能找出多少；運(yùn)用聽覺的“聲音”游戲，大家選一地方坐下，閉眼握拳，每聽到一種聲音，就伸出一根手指，聆聽兩分鐘后，輪流描述聽到的聲音，等等。
“世界上沒有一種化學(xué)物質(zhì)，它的敏感能夠比得上人的心靈。”真實(shí)而深刻的體驗(yàn)是環(huán)境與心靈的完美結(jié)合，是與自然交流的神奇方式。這一階段 活動(dòng)與第．：二階段相似，但學(xué)生置身于大自然中，這里提供了直接、直覺的認(rèn)知氛圍，因而更具震撼力。
樹是自然界一種偉大的代言物，它為許多動(dòng)植物(包括人類)提供了棲息之地，營造了舒適安全的生活空間。游戲“化身為樹”中，教師用精心設(shè)計(jì)的語言帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ソ?jīng)歷樹木生長的四季歷程。學(xué)生把自己想象成一棵樹，體會(huì)如何長新葉，孕育生機(jī)；體會(huì)樹根如何扎入泥土，樹枝如何從樹干長出，伸向天空；體會(huì)樹如何與森林群落——鳥、植物和動(dòng)物之間相互依存。通過體驗(yàn)樹的生活，學(xué)生們會(huì)感到超越了自我的狹小空間，可以敞開心胸去接納、認(rèn)同其他形式的生命。經(jīng)歷這些活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)大自然的所知、所感不會(huì)再限于表面，他們認(rèn)知的觸角會(huì)擴(kuò)展到敏感的心靈，形成發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，從而與周圍世界息息相通。
三、快樂是激發(fā)學(xué)生豐富的想象、感悟自然魅力的源泉
快樂是生命的張力，追求快樂更是學(xué)生的天性。因此，無論是歡呼雀躍的游戲，還是感同身受的體驗(yàn)，快樂都不可缺少。喚起學(xué)生的熱情后，教師還須善于接納，對(duì)學(xué)生的每一個(gè)問題、每一句評(píng)論、每一次驚嘆都盡量做出回應(yīng)，順著他們的好奇心培養(yǎng)興趣。再者，教師還應(yīng)敏于感受，如果能敏銳地捕捉到自然的變化，幫學(xué)生找到樂趣，也能讓體驗(yàn)成為無時(shí)不能擁有的享受。春天，教師帶著學(xué)生滿懷欣喜地走進(jìn)大自然，滿眼盡是綠。遠(yuǎn)處的樹木枝葉疊加，顯出濃綠的顏色，像是畫家飽蘸了顏料涂抹的一般。近處一棵棵柔嫩的柳樹伸展著剛長出鵝黃色葉子的枝條，那么讓人憐愛。這一切籠罩在雨霧中，顯得蒼翠欲滴。地面上鋪著一層綠茸茸的小草，像一塊綠色的大氈毯似的。夏天，在貝殼滿地的海灘上，學(xué)生們赤著雙腳在奔跑，在歡笑，在歌唱，迎著涼爽的海風(fēng)聽著陣陣濤聲，望著蔚藍(lán)的大海，讓學(xué)生想象海底的景色。這時(shí)學(xué)生會(huì)展開想象的翅膀，想出很多有趣的情景。
鏈接
春天的原野是美麗的，美麗的原野是育人的大課堂。
四月初，作為班主任兼語文教師，我和同學(xué)們商量，按慣例該到郊外去踏青了。“噢——”孩子們心花怒放，歡呼雀躍。
到了踏青目的地，山坡下、田埂邊、山岡上都是學(xué)生活潑躍動(dòng)的身影。有的在唱歌，有的在追蝴蝶，有的在挖野菜，有的在辨認(rèn)野花，有的在采集標(biāo)本，有的在用荊條編草帽，有的在用紫藤織小籃，有的在草地上打滾，有的在揉搓新鮮的泥巴??親近陽光、親近春天、親近自然，原本是孩子們與生俱來的天性。我坐在彌漫青草和花香的山坡上，瞅著這親切生動(dòng)的一幕，體味著作為一名教師的幸福和快樂!
“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！眱蓚€(gè)女同
學(xué)抑揚(yáng)頓挫的吟詩聲，那么清脆，那么婉轉(zhuǎn)，激發(fā)起了我創(chuàng)作”的靈感。
“同學(xué)們！”大伙兒圍了過來，“現(xiàn)在，我提一個(gè)建議，在這綠色的原野，我們來一場小小的競賽好不好?”“好!”同學(xué)們躍躍欲試?！按禾焓且皇自?，春天是一幅畫，春天是一支歌。歷史上，詩人們?cè)伌?、贊春、繪春的詩句舉不勝舉。下面我們按小組分四隊(duì)，進(jìn)行吟春詩句對(duì)抗賽。要求一個(gè)隊(duì)一次背上下兩句，其中一句必含一個(gè)‘春’字，不許重復(fù)。一分鐘準(zhǔn)備?！蓖瑢W(xué)們眉飛色舞，各就各位。
“開始!”
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！薄爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知?！?BR> “春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?”
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！??大家你兩句，我一聯(lián)，八仙過海，各顯神通，想不到一下子背了二十多組。我第一次為我的學(xué)生們驚嘆，也第一次為我的學(xué)生們驕傲!寫日記、做摘抄、辦小報(bào)、開朗誦會(huì)、踏青郊游，這些看似不經(jīng)意的東西卻“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，不知不覺中使他們?cè)鲩L了知識(shí)，豐富了生活。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！蔽覟閷W(xué)生們鼓掌，也為他們喝彩。
——羅光斌．難忘，那次踏青郊游[j)．人民教育，1999，(12)．
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇五
“民以食為天，食以素為先”。我們齊聚在大隱清心素食自助餐廳，開展小隊(duì)的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。
首先誦讀《弟子規(guī)》，之后負(fù)責(zé)撣大堂區(qū)域的蜘蛛網(wǎng)，再跟著餐廳工作人員學(xué)包云吞，還參觀了后廚，了解到了素食的制作過程。
我的工作崗位在收碗?yún)^(qū)，主要負(fù)責(zé)餐后垃圾的分類投放及碗筷的整理。當(dāng)食客用餐完畢，把自我的碗筷及果殼拿到整理臺(tái)時(shí)，我的工作便開始了：把食品垃圾與其他垃圾分別投放在各自垃圾桶中；把小碗、木筷、餐盤、茶杯分類擺放在指定區(qū)域。工作資料看似簡單，也是需要必須的腦力及左右手的靈活配合度的。食客一多，便有些應(yīng)接不暇的感覺。但在餐廳工作人員的熱情指導(dǎo)配合下，我也慢慢找著了感覺，分類的工作也就熟練了起來。
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇六
這次去長三角國際動(dòng)漫嘉年華的會(huì)展，我是沖著“兒童職業(yè)體驗(yàn)”去的。我很想明白自我將來適合從事什么職業(yè)?？墒瞧檬露嗄?，一開始我就遇到了一個(gè)大難題！
開幕式后，我和好朋友楊丹直奔酷貝拉樂園，可是在入口處就被工作人員攔住了，她熱情地說：“對(duì)不起，小朋友，你們沒有酷樂包，是不能參加那里的項(xiàng)目的”。楊丹拉著我急忙跑去買酷樂包?？墒恰?BR> 本來在來的路上我就一向很擔(dān)心，因?yàn)槌鰜淼臅r(shí)候媽媽沒有給我錢。此刻怎樣辦呢？我覺得異常悲痛，沒有酷樂包我就不能體驗(yàn)工作了！見我垂頭喪氣的樣貌，楊丹安慰我說：“別擔(dān)心，我借給你錢吧”。我一下子高興起來，激動(dòng)地說：“多謝你楊丹，我必須會(huì)把錢如數(shù)還給你的！”就這樣，我有了我的酷樂包！
能夠體驗(yàn)工作了！我理解的第一份“工作”，是在超模學(xué)院做模特，換上了我認(rèn)為最漂亮的衣服，該出場了，好緊張呀，手心直冒汗！因?yàn)槲覐膩頉]有上臺(tái)走過秀，想想臺(tái)下那么多眼睛盯著我，好害怕會(huì)出丑。最終硬著頭皮走上了臺(tái)，按著指導(dǎo)教師教我的動(dòng)作完成了走秀?？偟膩碚f，表現(xiàn)得還不錯(cuò)，工作人員在我的護(hù)照上蓋上初級(jí)模特的章。看著鮮紅的印章，我的心里甜滋滋的，突然有了勇氣，變得自信起來。
接下來應(yīng)當(dāng)去學(xué)做蛋糕了，來到蛋糕場，學(xué)做蛋糕的人真是多呀！簡直人山人海，我們足足排了一個(gè)小時(shí)的隊(duì)，才最終輪到！穿上工作服，戴上廚師帽，蛋糕師傅邊給我們做示范邊講動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。我聚精會(huì)神地看著她一點(diǎn)一點(diǎn)地把鮮奶油均勻地抹在蛋糕坯子上，動(dòng)作是那么嫻熟那么自然，三下兩下就給蛋糕披上了厚厚的奶油，鮮奶蛋糕滴溜圓，蛋糕師又在上頭加上一些巧克力裝飾，一個(gè)精美的蛋糕就完成了！看著好好吃，真讓人垂涎欲滴呀。
然后就該我們出手了。雖然身邊其他人抹起鮮奶來毛手毛腳的鮮奶不聽使喚，可是我做起來覺得不是很難，心里有點(diǎn)小得意。最終大家都完工了，完工的蛋糕千奇百怪什么樣的都有：有的扁扁的，有的尖尖的，有的“四不像’一樣的，把我們樂得哈哈大笑。
可是不管怎樣樣，蛋糕是我們自我動(dòng)手做成的，大家都十分開心，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。不謙虛地說，我的蛋糕做得很好，異常圓潤，師傅也夸我的蛋糕最有樣貌。我異常有成就感！
后面的幾個(gè)職業(yè)我們都玩得很開心，一天下來，我們都累得筋疲力盡，可是心境卻空前的好，在這一天中我成為了初級(jí)模特、初級(jí)蛋糕師、初級(jí)育嬰師。感受到了工作雖然辛苦，可是收獲卻不小，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣：苦中有樂！
這一天，真難忘啊。
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇七
今日我們要進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)，根據(jù)教師的規(guī)定，我們要分別完成建筑、軍人、法律、探險(xiǎn)、征兵、中醫(yī)、消防等10個(gè)任務(wù)，其中消防體驗(yàn)是必須要做的任務(wù)，否則整個(gè)小組得分就是0分。完成10個(gè)任務(wù)后，還能夠完成另一個(gè)附加任務(wù)—“考古”。我們組成員懷著好奇心境，首先完成了消防體驗(yàn)，然后又分別完成了一系列的職業(yè)體驗(yàn)。
雖然在時(shí)間截止時(shí)，我們組還有考古任務(wù)沒有完成，可是我們依然十分開心。因?yàn)榻?jīng)過這次活動(dòng)，我有了很多體會(huì)和感悟：最深的感悟就是，團(tuán)體做事情時(shí)，大家要團(tuán)結(jié)一致，共同應(yīng)對(duì)各種困難。此外，在“法律”職業(yè)體驗(yàn)中，我也感受到法官職業(yè)的不容易，既要為人正直，又要端莊嚴(yán)肅;在“可口可樂加工廠”這個(gè)職業(yè)中，我感受到，做食物要給大家去品嘗，虛心理解別人的意見，才能做出美味的食品。
這次的活動(dòng)真有意思!我體會(huì)到每個(gè)職業(yè)的不容易，也有了團(tuán)結(jié)一致的道理。
在我心中，醫(yī)生是個(gè)神圣的職業(yè)。白大褂，戴口罩，再厲害的人在醫(yī)生面前也要乖乖聽話，畢竟你是來求醫(yī)看病的！
其實(shí)我是個(gè)對(duì)什么職業(yè)都不感興趣的人，能夠說是前途迷茫，年紀(jì)輕輕身上背負(fù)的是家人對(duì)我的殷切期望，還好我有個(gè)優(yōu)點(diǎn)我很滿意，就是無論做什么事情我都會(huì)努力認(rèn)真地做，雖然不是做到最好，但也是全力以赴的。
今日我體驗(yàn)了下醫(yī)生這門職業(yè)，發(fā)現(xiàn)跟我想象的不太一樣。褚醫(yī)生告訴我醫(yī)生這門職業(yè)挺辛苦的，又是個(gè)回報(bào)和付出不成正比的職業(yè)。我在旁邊看她工作的時(shí)候，的確看到她要開很多單子，并且也要把數(shù)據(jù)輸入電腦，她做得很熟練，幾乎是不假思索直接寫上去。
值得一提的是為兩個(gè)老人看病。兩位老人住院已經(jīng)是家常便飯，與褚醫(yī)生已經(jīng)很熟了。他們是夫妻，老大爺已經(jīng)95歲高齡，老伴也已經(jīng)92歲。褚醫(yī)生請(qǐng)老大爺躺在病床上，然后詢問他的病情。老大爺大概是年紀(jì)大了聽不清楚，褚醫(yī)生連問好幾遍他也沒有聽懂醫(yī)生問的啥。褚醫(yī)生是個(gè)很耐心的女醫(yī)生，遇到這種情景她也沒轍了，于是讓他老伴問他。畢竟生活幾十年了，兩個(gè)人還是有點(diǎn)默契的，老伴比劃兩遍老大爺就懂了，然后告訴醫(yī)生哪里不舒服?？粗嗷ヒ揽康膬蓚€(gè)人，我在心里默默祝福他們身體健康，長命百歲。然后再看看褚醫(yī)生，雖然她的病人是個(gè)聽力不好的老大爺，經(jīng)常是連說幾遍也沒懂，她依然很耐心，對(duì)他盡心盡責(zé)。問好老大爺，接下來給他的老伴看病就簡便多了。在給兩人叮囑注意事項(xiàng)后，褚醫(yī)生帶著我離開。我在臨走時(shí)回頭看看兩位老人，老伴正扶老大爺起來呢，我被兩人之間相濡以沫的感情打動(dòng)了，衷心期望他們?cè)缛湛祻?fù)?？纯蠢洗鬆?shù)呐e止，我相信在家里必須是個(gè)老頑童，無人敢管，而在應(yīng)對(duì)醫(yī)生時(shí)，他變得服服帖帖，這不禁讓我為醫(yī)生這門職業(yè)豎起大拇指。
在體驗(yàn)職業(yè)時(shí)還發(fā)生一個(gè)小插曲，我在看褚醫(yī)生寫單子的時(shí)候，一位年輕的女醫(yī)生進(jìn)來給褚醫(yī)生送報(bào)告單，當(dāng)她出去的時(shí)候，我好奇地問那個(gè)是不是實(shí)習(xí)生，好年輕呀。褚醫(yī)生笑了笑：“不是，她已經(jīng)工作好幾年了，那時(shí)不比此刻，此刻要規(guī)范，讀完大學(xué)還要再讀幾年才能工作。”我有點(diǎn)驚訝，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過今日職業(yè)體驗(yàn)，我對(duì)醫(yī)生這門職業(yè)多少有點(diǎn)了解，如果我以后有幸當(dāng)上醫(yī)生，我相信我必須是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好醫(yī)生！
在這個(gè)陽光明媚的星期六，我來到了堪稱“杭城性價(jià)比最高級(jí)的五星級(jí)奢華酒店”的“杭州雷迪森鉑麗大酒店”。
剛到門口，我就眼前一亮，酒店門口停著一輛“蘭博基尼”和一輛“奔馳amggts”?？蛇@只是冰山一角，這家酒店擁有杭城唯一的“勞斯萊斯幻影”車隊(duì)。
走進(jìn)酒店，金碧輝煌的大堂迎面而來。彬彬有禮的服務(wù)生把我們帶到了一旁的休息室。不一會(huì)，教師就來了。我們穿好紅馬夾，跟著酒店服務(wù)員參觀酒店去了。其中，讓我印象最深刻的就是員工比賽了。鋪床比賽開始了，兩位員工將床單一抖、一拋、一提，床單就鋪好了，之后是最難的被子，他們拿出被套，將棉被三下五除二就塞進(jìn)去了，之后又是一拋、一提，被子也鋪好了，最終放上枕頭，兩邊幾乎同時(shí)完成。接下來還比了擺圓桌，擺方桌和調(diào)酒，我就不一一講解了。
最終，我們依依不舍地走了了酒店，結(jié)束了今日的活動(dòng)。
2013年10月18日，我們學(xué)校組織我們?nèi)チ舜髳偝堑乃{(lán)天城進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)。我是小組長，我?guī)ьI(lǐng)我的小組員去體驗(yàn)了拼裝機(jī)器人、銀行職員、醫(yī)生、特種兵訓(xùn)練等項(xiàng)目。
這些項(xiàng)目都十分的有意思，我很喜歡。在銀行，我學(xué)會(huì)了怎樣數(shù)錢，還明白站在門口時(shí)有客人進(jìn)來要說：“您好，歡迎光臨”。而特種兵訓(xùn)練是注意力必須集中，眼睛必須看著眼前的目標(biāo)，瞄準(zhǔn)好了就打出去。拼裝機(jī)器人的時(shí)候要多動(dòng)腦筋，把積木放在拼裝板上進(jìn)行拼裝。醫(yī)生則要救死扶傷，解除病人的痛苦。
這次去藍(lán)天城進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)，我們小組的每一位成員都表現(xiàn)的異常好，也讓我明白了工作是很辛苦很累的，我此刻必須要好好的學(xué)習(xí)，多掌握知識(shí)，長大了為國家做貢獻(xiàn)。
昨日，我和爸爸去夢(mèng)想方舟職業(yè)體驗(yàn)。到了那之后，工作人員給我們戴了手環(huán)。我先去當(dāng)了美術(shù)師，之后當(dāng)了藥劑師。一開始我先刷了手環(huán)，再穿上了白大褂。然后教師講課，我學(xué)會(huì)了做藥丸，明白了什么叫化學(xué)反應(yīng)。最終我成了初級(jí)藥劑師并領(lǐng)到了9塊錢。之后我還當(dāng)了銷售員……總共掙到了25塊，最終，我們依依不舍地離開了夢(mèng)想方舟。
我們首先是有一個(gè)打算，我們準(zhǔn)備開展三天的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。我們想要在星期二的時(shí)候開展一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的主題班會(huì)，因?yàn)槲覀冇X得我們?yōu)槭裁匆殬I(yè)體驗(yàn)?zāi)兀恳驗(yàn)槲覀兪且蝗赫诼飞系淖穳?mèng)的年輕人，我們因?yàn)樽晕业膲?mèng)想而這么做。所以，我們這回的職業(yè)體驗(yàn)的主題班會(huì)以“夢(mèng)想”為起點(diǎn)，我們期望能給一群剛進(jìn)入初中的學(xué)生們一點(diǎn)啟迪，也給自我?guī)硪恍﹩l(fā)，努力地去試試自我到底適不適合這個(gè)職業(yè)。
第一天我們的工作就是去職業(yè)體驗(yàn)的學(xué)校做一個(gè)調(diào)查，就是想要了解一下此刻的初中生對(duì)于夢(mèng)想的這個(gè)概念到底有多少了解。
我們是午時(shí)開展的調(diào)查訪問，主要是經(jīng)過書面調(diào)查和口頭訪談進(jìn)行。我覺得我詢問的幾個(gè)學(xué)生中，有一部分人是明確地明白自我未來是要干什么的，還有一部分人是對(duì)未來的這個(gè)概念十分地迷茫。我也期望我開展的這項(xiàng)活動(dòng)能帶給更多的人以啟迪。當(dāng)問及很多人關(guān)于對(duì)自我的現(xiàn)狀是否滿意時(shí)，大家也都還覺得挺好的，我覺得這群可愛的孩子們都挺好的，有幾個(gè)男生跟我談起他們想要去瑞中，為什么？因?yàn)樗麄兊母绺缍伎忌狭巳鹬?。?dāng)問及他們要怎樣做才能和他們的哥哥一樣優(yōu)秀時(shí)，他們的回答也十分地令我滿意，我覺得就是像他們說的那樣，腳踏實(shí)地地不斷努力。
當(dāng)然還是有一些人對(duì)于未來，覺得還遠(yuǎn)，沒有一個(gè)異常確定的未來。我相信，他們才初一，未來的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)他們能找到最棒的自我！
對(duì)于明天的班會(huì)，我們的ppt當(dāng)然也是要不斷地修改的，我原本覺得制作ppt應(yīng)當(dāng)是一件挺容易的事情，可是才發(fā)現(xiàn)其實(shí)它挺困難的，你要貼合學(xué)生的心理，有些太籠統(tǒng)太官方的東西還要以通俗的語言來代替的，我們打算是“以爸爸去哪兒”為背景，帶領(lǐng)孩子們來一場奇妙的旅行，相信我們明天能做得很好！加油！
今日我異常興奮，因?yàn)槟軌蚝臀业暮门笥岩积R參加牛通社組織的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。
一路上，小們有說有笑，談?wù)撝袢占磳Ⅲw驗(yàn)的職業(yè)，還聊著長大后上哪所中學(xué)、大學(xué)。大約過了半小時(shí)，我們就到達(dá)了今日的體驗(yàn)地——浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。經(jīng)過簡單的分組，我們就開始了今日的體驗(yàn)之旅。我十分有幸當(dāng)上了臨時(shí)小組長。首先，我們?cè)谥驹刚叩膸ьI(lǐng)下參觀了圖書館。這個(gè)圖書館好大，聽志愿者哥哥姐姐們說這些圖書主要分為工具類和文學(xué)類，還有一些珍貴的書籍在五樓是不能外借的。
參觀完圖書館，我們來到了信息學(xué)院。在那里我們了解了光纖，明白了光纖的作用。它能夠用于醫(yī)療設(shè)備、軍事設(shè)備、挖煤工具中。我們還親自體驗(yàn)了一把光纖連接。
接下來，我們還認(rèn)識(shí)了傳說中的航拍器，原先航拍器的攝像頭是安裝在底部的，它有6個(gè)漿葉，轉(zhuǎn)起來像蜻蜓一樣。之后，我們?cè)谥驹刚吒绺缃憬銈兊膸兔ο峦媪诵嗡扑娜~草的飛行器。
最終，我們到了路橋?qū)W院。參觀了浙江的古橋博物館，里面的橋琳瑯滿目，看得我應(yīng)接不l。真想親自造一座小橋。正在我十分渴望地想動(dòng)動(dòng)手的時(shí)候，路橋?qū)W院的教師告訴我們，能夠自我動(dòng)手造一座古橋，我興奮到了極點(diǎn)。教師給每位體驗(yàn)者一塊粘上石膏的木板。然后根據(jù)橋的模型，把劈好的樹枝沾上工程膠鋪在上頭，再在邊上撒些草粉，石橋的雛形就成了。為了讓這座石橋更有靈性，回家后我又自我用顏料增添了一些色彩，石橋竟然有了些現(xiàn)代的氣息，真好玩！
另外，我們還學(xué)了一些基本的自救，比如說心肺腹蘇胸外按壓、人工呼吸，還有如何使用滅火器，真是收獲頗多哇！
這樣的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)太有意義了，真期望能夠體驗(yàn)到的職業(yè)。
昨日，媽媽帶我和我的好朋友妞妞一齊去了向往已久的“酷貝拉”城游玩?！翱嶝惱笔且粋€(gè)職業(yè)體驗(yàn)館，里面有許多職業(yè)體驗(yàn)?zāi)軌蜃屛覀冞x擇，一些職業(yè)能夠賺錢掙工資，而另一些是要花錢的培訓(xùn)，還好，一進(jìn)城就能夠獲得20酷幣的啟動(dòng)資金。
我們分別體驗(yàn)了牙醫(yī)，銀行押運(yùn)員，飛機(jī)駕駛員，制皂師，印刷師，藥劑師，皮影藝人，盤扣師，奶酪制作師的工作，還看了4d的電影《白堊紀(jì)公園》。
其中我最喜歡的是皮影藝人，制皂師，印刷師的體驗(yàn)。
最先我們應(yīng)聘了皮影戲院的皮影藝人。皮影教師教了我們皮影的原理：皮影是經(jīng)過透光原理進(jìn)行表演的。在一間房間里，用一塊白色的紗布將房間分隔成亮和暗兩室，演皮影的人在亮的房間里，看皮影的人在暗的房間里。我們很幸運(yùn)地被皮影教師挑選作為演皮影的幫手，演的劇目是《武松打虎》，教師扮演店小二，我扮演武松，妞妞扮演老虎。教師把畫著房子的布景塑料片粘掛在白紗布上，我手拿兩根細(xì)長的棍子，棍子上粘掛著武松的塑料片道具，妞妞則拿著老虎的道具，透過光線，武松和老虎的影子就印在紗布上了。我們一邊說臺(tái)詞，一邊搖動(dòng)棍子，這樣“武松”、“老虎”和“店小二”就活動(dòng)起來了。屋外好奇而又淘氣的小觀眾都偷偷跑進(jìn)來看我們表演，最終我們得到了5酷幣的工資.此刻我們有25酷幣，我們?nèi)チ酥圃韼熍嘤?xùn)，這得花費(fèi)8酷幣。制皂教師首先拿來了一只盒子，盒子里裝著一些薄薄的、滑滑的、黏黏的小薄片，教師告訴我們這些小薄片的名字叫“皂基”，“皂基”是生產(chǎn)肥皂的原料。教師讓我們用刀將皂基切成小長方體，然后倒進(jìn)一只大的杯子里，之后往里面加上粉色的液體，那是用來調(diào)色的色素，這樣肥皂就變成粉色的啦！最終他拿來一塊模具板，我和妞妞分別挑選了禮物盒和鈴鐺的模具。耶！美麗的肥皂誕生啦！
活字印刷是我國的四大發(fā)明之一，你想看看嗎？那就跟我一齊來吧。在活字印刷館的桌子上，有一塊黑黑的板，上頭有把刷子，如果不明白它是用來印刷的話，你會(huì)以為它是一把鞋刷呢！首先，印刷教師叫我們把那塊黑黑的板挪開，幫我們把墨汁倒在板上，讓我們用那把刷子在黑板上劃圓圈，要?jiǎng)?0圈，讓刷子充分吸收墨汁。然后，用刷子在印刷板上涂抹墨汁，將一張白宣紙蓋在印刷板上，最終用一把棕櫚樹皮做成的刷子在那張白宣紙上用力按壓，直到紙背后都有印子才可揭開。在那里，我印刷了一份古詩“憫農(nóng)”，這是我第一份自我印刷的作品。
這真是一次開心的職業(yè)體驗(yàn)呀！我珍藏了“酷貝拉”的地圖和剩余的12酷幣，準(zhǔn)備下一次再去其他的職業(yè)體驗(yàn)。
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇八
在暑假中，我們小隊(duì)在“素心餐廳”舉行了職業(yè)體驗(yàn)的活動(dòng)。在這一次的活動(dòng)中，我體會(huì)到工作中的辛苦和不易。
一到餐廳，就感覺到了出奇的悶熱，不到十分鐘就已經(jīng)是汗流浹背了。在這種情景下，我們和習(xí)以為常的叔叔阿姨們一齊朗讀了《弟子規(guī)》。在讀完之后，阿姨給我們進(jìn)行了分配，提前進(jìn)入餐前準(zhǔn)備工作。雖然是義工，但因?yàn)槭巧?，所以我主要?fù)責(zé)擦桌子。不到半個(gè)小時(shí)，我就和幾個(gè)小伙伴一齊就把所有的桌子擦好了。于是，只等客人上座?？墒?，因?yàn)榭土髁看?，客人吃完飯后再次擦拭桌子反倒成了麻煩的地方。這是我萬萬沒想到的。以為能夠簡便地就能完成任務(wù)，結(jié)果卻是這樣繁瑣，需要反反復(fù)復(fù)地擦桌子。
在休息的時(shí)候，我們一同去廚房體驗(yàn)了令人熱汗直流的溫度。我們什么都沒做，就待不下去了。而廚師們還在翻炒著鐵鍋、清洗著蔬菜，他們的感受不言而喻。而他們還一向堅(jiān)持著，只為給客人一個(gè)滿意的交付。
看到這樣的場景，本來已經(jīng)有些疲憊的我受到了鼓舞，立刻就開始了新一輪的工作。
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇九
老師們，同學(xué)們：
大家好！我是八年級(jí)八班的孟xx。20xx年12月17日我來到了成都市新都區(qū)第二人民醫(yī)院體驗(yàn)志愿者的工作。
早上七點(diǎn)四十分我懷著忐忑的心情準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)醫(yī)院，當(dāng)我換上紅色志愿者服裝，站在導(dǎo)醫(yī)臺(tái)，一種責(zé)任感卻油然而生。
志愿者姐姐首先給我講解了工作的內(nèi)容，接著又帶領(lǐng)我熟悉了醫(yī)院的環(huán)境。這時(shí)導(dǎo)醫(yī)臺(tái)時(shí)正值高峰期，那里已經(jīng)人滿為患，在姐姐的鼓勵(lì)下我積極地投入到志愿者的服務(wù)當(dāng)中。我認(rèn)真地幫助行動(dòng)不便的病人填寫門診信息單；耐心地指導(dǎo)一位女士如何使用微信掛號(hào)；熱情地給找不到診療室的病人引路；為需要服藥的病人送上熱水；發(fā)放健康教育宣傳資料。我熱情、耐心、主動(dòng)、竭盡全力地幫助每一位病人，收獲的是一句句“謝謝”和滿意的微笑！
醫(yī)院志愿者的工作既瑣碎又辛苦，在日復(fù)一日的平凡小事中需要是的.強(qiáng)烈的責(zé)任心。他們就是患者的一張“綠卡”，駕起了醫(yī)院和患者的橋梁。通過體驗(yàn)醫(yī)院志愿者工作，我真正感受到了“助人為樂”的意義，盡管幾個(gè)小時(shí)的站立早已讓我渾身酸痛，腿腳麻木，可是當(dāng)那一句句“麻煩你”、“謝謝你”在耳邊回響時(shí)，心中仿佛有一團(tuán)熊熊烈火在燃燒。
在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我體會(huì)到了醫(yī)生、護(hù)士、還有那些一線工作者的辛苦。我們應(yīng)該懷揣一顆感恩之心，感謝這些無私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的工作者們。是他們的辛勤付出，使我們的生活幸福健康。
此次實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我學(xué)會(huì)了如何待人接物，而且鍛煉了我的應(yīng)變能力，還磨礪了我的意志，更使我受益良多！
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇十
今天，爸爸媽媽帶我去“夢(mèng)想方舟兒童生活職業(yè)體驗(yàn)館”職業(yè)體驗(yàn)了一天。
我們?nèi)腽^時(shí)，每個(gè)人都要戴上一個(gè)夢(mèng)想手環(huán)，手環(huán)是用來記錄入館時(shí)間和活動(dòng)刷卡的。另外，工作人員還送給我們每個(gè)小市民20元夢(mèng)想幣。
進(jìn)入館內(nèi)，我依次玩了考古，小主持人，空姐，宇航員，還做了壽司，做了冰淇淋……。
其中，我感覺最有意思的是做壽司。進(jìn)入壽司店，老師讓我們先刷一下手環(huán)，然后洗一下手。再戴上一次性透明手套和口罩。接著，老師就教我們做壽司，只見老師先把一團(tuán)飯放在已準(zhǔn)備好的一大張海苔上抹平，特別注意的是四個(gè)角都要留一點(diǎn)空隙。然后在上面放一些胡蘿卜，火腿，灑一些肉松。關(guān)鍵一步是卷壽司。壽司一定要卷緊。最后就是切，切的時(shí)候要注意抓得不要太用力。壽司做好了。老師幫我們把壽司放在了盒子里，還在上面擠了些沙拉。
從壽司店出來。我迫不急待地把壽司與爸媽分享?！鞍。贸粤?。”爸爸媽媽稱贊道?！拔疫€要留兩個(gè)給爺爺奶奶嘗嘗呢?！蔽艺f。爸爸媽媽聽了連連表揚(yáng)我。
美好的時(shí)光總是那么短暫。一會(huì)兒工夫已經(jīng)到了閉館的`時(shí)間了?！皦?mèng)想方舟”，我下次還會(huì)來的。
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇十一
在3月30日的時(shí)候，學(xué)校組織了春游活動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)們到星期八小鎮(zhèn)游玩，進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)。
一到星期八小鎮(zhèn)，我的心情很高興，也很緊張，心跳越來越快，都要跳出來了。
首先，我先去了現(xiàn)代奶牛場，為奶牛洗澡，幫奶牛擠奶。又去了如家酒，當(dāng)客房服務(wù)員。最后，我花了20e幣到壽司店做壽司。
進(jìn)入壽司店，一位姐姐教我怎樣做壽司，我非常認(rèn)真地看著。姐姐讓我試著自己做壽司，我照著姐姐的的樣子，先拿一片紫菜，放在席子上，然后在拿一些米飯，整齊地放在紫菜上，接著，再拿一條青瓜，放在米飯上，最后用席子有順序地把紫菜卷起來，一個(gè)壽司就做好了。我又做了一個(gè)壽司，然后用一個(gè)盒子把我的壽裝起來，讓我把壽司帶回家。我剛走出門口，就忍不住了，把壽司給吃了?！巴?！”自己做的壽司真好吃，比外面買得好吃多了！
通過這次體驗(yàn)，我才知道了爸爸媽媽平時(shí)做家務(wù)的辛苦；每天喝的牛奶是怎樣做出來的，牧場工作人員每日該做什么；最喜歡吃的壽司是怎樣做的，辛不辛苦。
現(xiàn)在，我知道了當(dāng)牧場工作人員也是很辛苦，每天都得照顧奶牛，以我以后會(huì)把牛奶喝的干干凈凈凈，一滴也不剩，回報(bào)辛勤勞動(dòng)的.工作人員。
不僅如此，我還會(huì)在吃壽司的時(shí)候要吃的一點(diǎn)也不剩，不要讓壽司店的人員那么辛苦，也白費(fèi)了！
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇十二
對(duì)于“社會(huì)實(shí)踐”一詞我早有耳聞，在這個(gè)秋假，學(xué)校為了讓我們能夠走出課堂，在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)并鍛煉自己，于是便推出了“千種職業(yè)大體驗(yàn)”的活動(dòng)。
在我們的身邊確實(shí)有一些工作者，他們總是無聞地為這個(gè)社會(huì)付出點(diǎn)滴光熱，卻從未被人們所察覺，在這茫茫塵世，卻又不能沒有他們的存在，借這次秋假我正好可以體驗(yàn)一下他們的生活，當(dāng)我看到這個(gè)活動(dòng)的主題時(shí)第一個(gè)想到的職業(yè)便是保安了，機(jī)緣巧合，在一所幼兒園我順利應(yīng)聘到保安一職。
第二天一早我便走在了前往幼兒園的路上，此刻天藍(lán)如洗，云作奇峰而我的心情卻又是五味雜陳，因?yàn)閯偵细咧械奈覐奈赐瓿蛇^像這樣考驗(yàn)社會(huì)能力的作業(yè)，但是王健林曾說過：“不妨先定一個(gè)小目標(biāo)，比如先賺他一個(gè)億”是啊倘若沒有目標(biāo)，夢(mèng)想又如何實(shí)現(xiàn)呢？那么今天就讓我從實(shí)現(xiàn)“做一名稱職的保安”這一小目標(biāo)開始吧，想到這腳步便變得輕快了起來。我工作的'報(bào)到時(shí)間為七點(diǎn)四十五，當(dāng)我穿上保安服準(zhǔn)備就緒時(shí)已有較多的家長帶著他們的孩子在門外等候了，只見門房老師熟練的將幼兒園的大門打開，我站在了大門的左側(cè)細(xì)心觀察著每一位家長和孩子。轉(zhuǎn)眼便到了學(xué)生入學(xué)的高峰期，校門口的人逐漸變多了起來，離大門不遠(yuǎn)處的停車點(diǎn)也被堵的水泄不通，我猛然想起維護(hù)校園門口的交通秩序是保安的基本職責(zé)之一，便小跑著來到了停車點(diǎn)，只見家長們的電動(dòng)車在不大的停車點(diǎn)隨意停放。我也只好一輛又一輛地將那些隨意停放的車輛推到指定的位置停好。過了一會(huì)兒，一位家長牽著她的孩子走來，看到她的車換了?？课恢煤罅⒖绦呃⒌南蛭抑虑福骸罢媸锹闊┠懔??！薄皼]關(guān)系，明天開始希望你們能夠按秩序停好自己的車輛?！碑?dāng)我看著一排排電動(dòng)車有序地停靠，一股自豪感涌上心頭。
九點(diǎn)鐘到了，當(dāng)所有的孩子都已全部入園，或許這時(shí)候保安的工作才剛剛開始，早上那名保安臨走前還曾對(duì)我千叮嚀萬囑咐：工作期間不能擅自離崗一定要堅(jiān)守崗位，不能讓可疑陌生人混入學(xué)校或幼兒私自出園。時(shí)間一分一秒的過去了，繃直的雙腿，挺直的后背直至汗珠從雙頰悄悄滑落，可哪名保安不是如此常年默默堅(jiān)守在自己的崗位上從不抱怨？而今一天的體驗(yàn)我又有什么理由放棄呢？當(dāng)汗水流至嘴角，是絲絲咸味，或許這便是生活的味道吧。
歐洲有言，真理的長河里流淌的是實(shí)踐的汗汁，這說明真理和實(shí)踐是分不開的，經(jīng)歷了一天的實(shí)踐，逐漸讓我明白一個(gè)道理，任何一種職業(yè)都值得我們尊敬，因?yàn)槟切┛此破椒驳墓ぷ鞅澈罂偸前挡刂f不完道不盡的艱辛。
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇十三
暑假作為學(xué)生的重要假期，是我提高自己、增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。為了鍛煉自己的能力和賺取一些自己的零花錢，我決定找一份暑期工來做。
在一家餐廳找到了暑期工作，工作內(nèi)容就是服務(wù)客人、清理餐桌和收銀等。剛開始，由于我沒有經(jīng)驗(yàn)，很多工作步驟都需要其他員工教導(dǎo)我。我有時(shí)候會(huì)因?yàn)樽约鹤鲥e(cuò)了一些工作而感到自責(zé)，但是同事們總是耐心地糾正和教導(dǎo)我。漸漸地，我掌握了餐廳里的各項(xiàng)工作，并且能夠熟練處理客人的需求。
通過這段時(shí)間的工作，我不僅學(xué)會(huì)了餐廳服務(wù)技巧，還鍛煉了自己的應(yīng)變能力和溝通能力。每天面對(duì)不同的客人，我學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)與客人交流，傾聽他們的需求并及時(shí)解決問題。在高峰期，人流量很大，我也學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間和任務(wù)，保證工作效率。這些技能對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的影響。
此外，打暑期工也讓我認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的不易。每天從早晨開始，一直忙碌到晚上，感受到了身體的疲憊和付出的努力。但是，這種辛苦也帶給了我成就感和滿足感?？吹娇腿藵M意的笑容，聽到他們對(duì)服務(wù)的夸贊，我覺得所有的.努力都是值得的。
總的來說，打暑假工給了我很多成長和鍛煉的機(jī)會(huì)。通過這段時(shí)間的工作，我學(xué)會(huì)了服務(wù)技巧、提高了溝通能力、加強(qiáng)了應(yīng)變能力，并且更加理解了勞動(dòng)的辛苦和付出的價(jià)值。我相信這些經(jīng)歷對(duì)我的未來發(fā)展將會(huì)有著積極的影響，讓我更加懂得如何適應(yīng)社會(huì)，提高自己的能力。
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇十四
今天去了未來世界職業(yè)體驗(yàn)館。
我爸買了票，檢票員給了我一個(gè)手環(huán)，讓我去市民中心拿50塊錢的支票。我馬上去市民中心拿支票，檢票員讓我去對(duì)面銀行換。我跑了一大圈找銀行，把50塊錢換成了零錢。我看了看地圖，決定先去軍事體驗(yàn)館。到了那里，幾個(gè)穿著特種兵衣服的人準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。
我立刻穿上衣服，涂上墨水。戰(zhàn)前我們做了個(gè)小測驗(yàn)，讓我們打日軍。我趕緊拿起槍，打死了兩個(gè)日本兵。
訓(xùn)練時(shí)間到了。軍官讓我們進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)區(qū)，把我們分成了兩隊(duì)。我和我的兩個(gè)哥哥在同一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我們通過猜測決定誰是隊(duì)長。我很幸運(yùn)成為我們隊(duì)的隊(duì)長。實(shí)戰(zhàn)開始了。我拿起槍，出其不意地拿走了他們，但我仍然殺不死他們中的'一個(gè)。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)敵人和一個(gè)同伴藏在巖石后面。我靜靜地走過去，不管我是敵人還是敵人。我想：對(duì)不起隊(duì)友！
我立刻回去，發(fā)現(xiàn)敵人要?dú)⑽业年?duì)友。幸好我及時(shí)趕到參加戰(zhàn)斗。我拿起槍瘋狂戰(zhàn)斗。因?yàn)槲覀兓撕芏囿w力，我們要輸了。我和隊(duì)友躲在沙袋下面。我一出現(xiàn)，敵人就拿紅外線對(duì)著我的眼睛。說時(shí)遲那時(shí)快，我趕緊縮了回去。想想，只有近距離攻擊才有必要，于是我像火焰一樣沖向敵人。
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇十五
職業(yè)方向：項(xiàng)目經(jīng)理。
總體目標(biāo)：完成本科的學(xué)習(xí)，在工作崗位上攢足經(jīng)驗(yàn)，爭取拿到注冊(cè)資格證書，成為高層管理者。
已進(jìn)行情況：正在完成本科學(xué)業(yè)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)較強(qiáng)的交際及組織協(xié)調(diào)能力，為今后十年的規(guī)劃打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
二.社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(十年規(guī)劃)。
1、社會(huì)一般環(huán)境：
三.行業(yè)環(huán)境分析。
行業(yè)分析：土木工程是人類在地球上從事的一項(xiàng)巨大的古老的工程技術(shù)活動(dòng)，隨著社會(huì)科學(xué)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)，文化等各方面的不斷發(fā)展，它在新世紀(jì)必將面臨許多新興的事物和挑戰(zhàn)。從市場的需求來說，目前中國的基礎(chǔ)建設(shè)正在興起，大跨結(jié)構(gòu)、超高層的項(xiàng)目紛紛立項(xiàng)建設(shè)，在未來幾十年內(nèi)這種局面不會(huì)有太大變化。這就需要大量高素質(zhì)的建設(shè)人才參與其中。同時(shí)我國目前的建設(shè)管理水平非常落伍，當(dāng)前急需一批能夠提高建設(shè)管理水平的人才。
四.個(gè)人分析與角色建議。
1.個(gè)人分析：
(1)自身現(xiàn)狀：英語水平出眾，能流利溝通;法律專業(yè)扎實(shí)，精通管理知識(shí);具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷，表達(dá)流暢;在大學(xué)期間長期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。
(2)性格、特長、愛好：
本人性格開朗，積極樂觀,善于與人溝通/交流，有很強(qiáng)的語言表達(dá)能力以及較強(qiáng)的親和力，善于學(xué)習(xí)，熱愛思考，思維敏捷，表達(dá)流暢。
2.角色建議(周圍的人給自己的評(píng)價(jià)及建議)：
父母：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”;“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活。
母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。
老師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”
同學(xué)：“有較強(qiáng)的工作能力”，“適合做白領(lǐng)”。
五.職業(yè)目標(biāo)分解與組合。
職業(yè)目標(biāo)：全國一級(jí)注冊(cè)項(xiàng)目經(jīng)理。
學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生。
能力目標(biāo)：自信、奮進(jìn)、精力充沛和善。
于溝通，而且還要具備廣泛的管理技能和本專業(yè)的專業(yè)技術(shù)與技能，只能全面發(fā)展了。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：20xx——20xx年薪5萬，20xx——20xx年薪15萬。
六.成功標(biāo)準(zhǔn)。
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是：我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
規(guī)劃實(shí)施存在的障礙：1、跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn);2、作為高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力;3、快速適應(yīng)能力欠缺;4、身體適應(yīng)能力有差距。5、社交圈太窄。
八、解決方法：
1、教育培訓(xùn)方法。
(1)充分利用本科畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。
(2)攻讀管理學(xué)知識(shí)。
2.討論交流方法。
(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3.實(shí)踐鍛煉方法。
(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
九、本人對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的看法：
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)官，后來想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個(gè)很難就定下來，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。
3、作為一名學(xué)生，我想聽一些別人成功的案例和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。
職業(yè)體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)篇十六
暑假，是每個(gè)學(xué)生期盼的時(shí)間。這是一個(gè)可以放松、娛樂和學(xué)習(xí)的季節(jié)。在這個(gè)暑假，我過得非?？鞓?！
首先，我計(jì)劃好了我的時(shí)間表。每天早上我都起得很早，然后做些體育鍛煉，比如慢跑和游泳。這不僅讓我保持健康和精力充沛，還可以讓我享受夏日的美好。
在下午和晚上，我就可以享受自己的時(shí)間了。我喜歡讀書，所以我每天都會(huì)閱讀一些自己感興趣的書籍。我也利用這個(gè)時(shí)間做一些手工藝品，比如編織和繪畫。這不僅可以讓我放松，還可以提升我的創(chuàng)造力和想象力。
除此之外，我還參加了暑期課程。我學(xué)習(xí)了一些新知識(shí)，比如編程和人工智能。這些都是我感興趣的領(lǐng)域，我很高興能夠在假期里學(xué)習(xí)它們。通過學(xué)習(xí)這些技能，我希望可以在將來創(chuàng)造出豐富多彩的世界。
最后，我還和我的朋友們一起去了很多地方旅游。我們?nèi)チ撕＿?、山區(qū)和湖泊。這些地方的風(fēng)景都非常美麗，讓我感受到了大自然的力量。我感謝我的朋友們和家人能夠和我一起分享這些美好的回憶。
總的'來說，我度過了一個(gè)非?？鞓返氖罴佟Ｎ覍W(xué)習(xí)了很多新的東西，也享受了很多美好的時(shí)光。我相信這些經(jīng)歷會(huì)讓我更快樂和更有成就感。我期待著新學(xué)期的到來，我相信我會(huì)帶著更多的自信和激情迎接新的挑戰(zhàn)！