實用車輪滾滾心得體會(案例14篇)

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    只有通過總結(jié)和思考,我們才能更好地成就自己。寫一篇有深度的心得體會,需要我們對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入思考和獨(dú)立見解的提出。接下來,我們一起來欣賞一些出色的心得體會范文,與大家一同分享成長的心路歷程。
    車輪滾滾心得體會篇一
    昨日的歷史,昨日的昨天,一切昨日的歷史都同一時一刻的在昨日的一天同時上演。
    車輪在一圈圈碾過,世紀(jì)在一天天延伸,時間在一天天減少,腳步在一天天休息。
    想在歷史上找到珍寶,想在昨天找到理解。想在歷史找回事列,想在昨天找到快樂。想在歷史找到豐富,想在昨天找到幸福。想在歷史找到一切,想在昨天找到自我。
    昨日成為歷史,歷史更加悠久。昨日成為能源,歷史更加燦爛。昨日成為回憶,歷史更加清晰。昨日成為陽光,歷史更加輝煌。昨日成為海潮,歷史更加洶涌。昨日成為天使,歷史更加美麗。
    車輪滾滾心得體會篇二
    許多次坐在公交車上,我總喜歡側(cè)身望向窗外的世界,觀察它的模樣。
    車輪一次次轉(zhuǎn)動,卷起地上的塵土,生活就在這飛揚(yáng)的激情中前進(jìn)。坐在車上,我思緒萬千。
    高樓大廈、長街立交,潔凈的路面、繁茂的樹木,國家經(jīng)濟(jì)實力不斷增強(qiáng),哪一處沒有車輪上奮斗的人們的付出,哪一處不浸染著追夢人的汗水與淚水!
    中國啊,我的祖國,你曾經(jīng)積弱,為強(qiáng)盜所侵,但如今放眼世界,又有誰能無視你的能量呢?你是十四億人民的信念所成,你是五千年文化脈絡(luò)的積淀。刷屏網(wǎng)絡(luò)的“中國擁有的世界之最”,令每一個深愛祖國的人感動與自豪;火爆熒屏的“中國外交天團(tuán)”,讓外國人見識到了什么叫“大國風(fēng)范”。
    許許多多的中國人行進(jìn)在自己的道路上,他們都是崛起的中國的“車輪”,他們的努力就是中國的努力,他們的夢想就是中國的夢想,這些“車輪”前進(jìn)的方向,就是中華民族的方向。
    我知道,這個國家還面臨很多挑戰(zhàn)與困難,但中國人是智慧的,也是永不言敗的,情感與理智都在指引我們向?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)前進(jìn)。百川終到海,百木聚成林,有英明的領(lǐng)導(dǎo),有團(tuán)結(jié)的人民,十四億人的夢正在一點(diǎn)點(diǎn)實現(xiàn)。
    道路仍然很長,然而時間不會停止,燈光亮起,車流永不停息。
    中國人仍然奔走在奮斗的道路上,用自己的雙手創(chuàng)造美好的明天。
    指導(dǎo)老師評語:王照偉同學(xué)是一個觀察仔細(xì)、視角獨(dú)特的男生,平時就善于觀察身邊的事物,小小年紀(jì)就有自己獨(dú)特的看法。他沒有拘泥于常見的寫法,而是從乘坐公交車時的所見所想入手,將普通人與中國的發(fā)展以車輪這一獨(dú)特的意象連接起來,融入濃厚的愛國之情,巧妙地展現(xiàn)了新中國崛起的歷程與他的報國志向。
    車輪滾滾心得體會篇三
    車輪滾滾,是騎行愛好者的一個獨(dú)特體驗。無論是在山間峽谷還是在城市街區(qū),騎行者都會感受到風(fēng)吹面龐的欣喜和身體的舒爽,似乎這個世界在騎行的瞬間一切都變得輕松而美好。今天,我想分享一下自己騎行的體會和感受。
    第二段:身體的變化與收獲。
    騎行是一個很不錯的鍛煉身體的方式,它既可以讓我們?nèi)紵防?,增?qiáng)耐力和體力,又可以放松身心,緩解壓力。在我的騎行過程中,我發(fā)現(xiàn)了幾個幸福的變化:肌肉變得更加線條分明,體重下降,狀態(tài)提升。同時,每次騎行也會帶給我心靈上的愉悅,無論是在毛毛雨中騎行的安靜與美好,還是在路上看到的風(fēng)景和人,都讓我感受到了生命的美好與豐富。
    第三段:不被困難擊倒,堅持是成功的關(guān)鍵。
    騎行并不是一件輕松的事情,路上有各種難題需要我們?nèi)ッ鎸涂朔Hf一車胎被扎破了,又或者路面坡度太大,我們的身體反應(yīng)也會變得緩慢。但是,我相信最終的收獲是與付出相當(dāng)?shù)?。騎行讓我學(xué)會了堅持和是不是的品質(zhì),它教會了我在力竭的時候用力支持自己,永不放棄。例如,在我剛接觸騎行時,我曾經(jīng)因為貪玩而跌倒地上,肩膀和膝蓋因此而受傷;不過之后我才認(rèn)識到其實這樣的次數(shù)和每一次飽受的疼痛只是通向卓越之路上的零散路標(biāo),值得我們執(zhí)著地追逐和榮耀地?fù)碛小?BR>    第四段:人際交往。
    當(dāng)我們騎行的時候,我們會遇見很多的騎行者和人,這也是一個非常好的接觸外部世界的途徑。在路上,我們可以遇到一些志同道合的人,結(jié)交新朋友,分享彼此的騎行經(jīng)驗和心得,大家像好友一樣互相鼓勵、照顧。就連一些看起來沒有立場和共同語言的人在這里也會變得友善和愛惜,大家一起共同享受這種和諧、友愛的氛圍。
    第五段:總結(jié)。
    車輪滾滾的旅途并不只是騎行的過程,而是一種生活方式的召喚。它讓我們靠自身的力量來尋找難以尋覓的快樂、收獲和提升。這是一件很漫長又很有趣的旅途,有著無限的可能,希望大家可以嘗試其中的一部分,發(fā)覺自己的獨(dú)特之處。總之,車輪滾滾,讓人心曠神怡,愿我們的人生,像這輪車一樣不斷前行,滾動著美好的承諾與夢想!
    車輪滾滾心得體會篇四
    車輪滾滾,仿佛是時間的旅行者,記錄著歲月的流逝。當(dāng)人們靜下心來觀看車輪滾滾時,或許能發(fā)現(xiàn)一些有趣的事情和思考。下面筆者將從觀察車輪滾滾的不同角度出發(fā),分享自己的一些心得體會。
    在開車時,往往能夠聽到車輪滾滾的聲音,有的時候,會感覺這聲音枯燥無味,但在我有意觀察之后,卻發(fā)現(xiàn)了令人驚喜的一面。車輪在路面上滾動時,每一次的碰撞都會發(fā)出不同的頻率,簡單的輪胎與路面摩擦之聲變成了催人奮進(jìn)的動力之音。這種連續(xù)的旋律給人以律動感,仿佛讓人置身于節(jié)奏強(qiáng)烈的音樂佳作之中,激勵著人們前行。
    在觀看車輪滾滾的過程中,我們不禁會感到一絲欣喜。車輪滾滾,不僅代表著行進(jìn)與前進(jìn),更是人類智慧與技術(shù)進(jìn)步的產(chǎn)物。當(dāng)我們在道路上行駛時,能看到車輪穩(wěn)定地滾動著,正是先進(jìn)的機(jī)械與設(shè)計在發(fā)揮作用的證明。這種欣喜不僅僅是對科技的崇拜,更是對人類勤勞智慧的贊美。
    車輪在滾動的過程中,會有不同的變幻。當(dāng)車速變快時,車輪的滾動速度也會相應(yīng)增加,這時候車輪仿佛變身超級快車;而當(dāng)車速減慢時,車輪的滾動速度也會緩慢下來,此時腦海中充滿了寧靜與安逸的感覺。在這個可以追加或減速的世界中,車輪的變幻無時無刻地提醒著人們:生活就如此多變,我們需要根據(jù)變化調(diào)整自己的節(jié)奏。
    從車輪的滾動中,也可以得到一些思考的啟示。車輪滾滾,代表著時間的流逝。只要車輪不停,時間就不會停留。這種情景在我們的生活中同樣存在。當(dāng)人們順利推動這個巨大的車輪時,我們往往因為時間的流逝而忙碌,時光如白駒過隙,很容易讓人迷失方向。因此,我們需要時常停下腳步,去回望人生的軌跡,思考已經(jīng)滾過的車輪,以及未來如何推動它。
    車輪滾滾,意味著我們所面臨的未來,充滿了無限的希望。每個人都期待著下一個車輪滾滾的時刻,即使即將來到的路會曲折、可怕或陌生。正是這個思考引發(fā)了我們對未來的勇敢探索與不竭動力。對于我們每個人來說,車輪滾滾不僅可以帶給我們美妙的視覺體驗,更激勵著我們心中的夢想去追尋、去奮斗。
    通過觀察車輪滾滾,我們不僅僅能夠感受到時間的流逝和人類智慧的結(jié)晶,更能在其中找到自己的人生啟示和前行的動力。車輪滾滾,為我們的生活賦予了律動和希望,讓我們更加勇敢地向前邁進(jìn),去發(fā)現(xiàn)更多生活的奇跡和美好。
    車輪滾滾心得體會篇五
    在我很小的時候,爺爺總騎著一輛二手的自行車送我上幼兒園。
    夏天,爺爺把我抱上后座,一邊騎車一邊聽我唱新學(xué)的兒歌。爺爺在樹蔭下騎車,與灼熱的太陽玩“捉迷藏”。我“咯咯”地笑著,自行車鏈“吱吱”的聲音為我伴奏。冬天,爺爺把我抱在車前,我將頭埋進(jìn)爺爺溫暖寬厚的胸膛,嗅著爺爺身上濃濃的煙草味,感受著爺爺隨著呼吸一起一伏的身體,小小的我感受到了一種踏實的幸福。
    我一天天長大,爺爺也一天天變老。不同的是,爺爺買了輛三輪車送我上小學(xué)。同時,別出心裁的,他親手在三輪車上為我安了個“小屋子”,遮上塊雨布。夏天,我躺在“小屋子”里,緩緩搖著蒲扇,送來一絲絲清涼的風(fēng)。冬天,雪花如鵝毛般飄落在地,爺爺在“小屋子”里鋪上了一床毛毯,又加了個簾子,即使外面寒風(fēng)呼嘯,我依然可以享受我獨(dú)有的溫暖。
    上了初中,同學(xué)們都騎著自行車上學(xué),我也蠢蠢欲動。求了好久,爺爺終于同意讓我獨(dú)自騎自行車上路,但為了保證我的安全,爺爺騎三輪車跟在我身后。
    我跨上車,迅速蹬起了踏板,飛似的往前沖?!肮怨?騎慢點(diǎn)!”爺爺見我騎得飛快,扯著嗓子在后面喊。我回頭看爺爺被我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,一股快感涌上心頭,不由得將踏板越蹬越快?;氐郊液镁茫瑺敔敳诺胖嗆嚉獯跤醯剡h(yuǎn)遠(yuǎn)駛來。他緊緊握住車把,用一雙干澀的眼睛直盯著我,我從未見他這般著急過。
    現(xiàn)在,爺爺?shù)淖孕熊囈呀?jīng)銹跡斑斑,被遺忘在了墻角,但爺爺帶給我的愛永遠(yuǎn)刻在了心口,一直隨著車輪轉(zhuǎn)動。
    車輪滾滾心得體會篇六
    小路彎彎,車輪顛顛。我記得上幼兒園那會兒,一直是爺爺接送我的,爺爺騎著家中老舊的自行車,行駛在顛簸的馬路上,身體微微前傾,布滿老繭的雙手緊握住龍頭,兩腳緩慢而費(fèi)力地蹬著腳踏板,喘著氣,我坐在后座,雙手緊緊抓著爺爺翩飛的衣角,皺著眉聽著車子發(fā)出的“咯吱咯吱”的聲響,撅著嘴不時催促爺爺快點(diǎn)。
    那時很小,不理解爺爺每日送我的辛苦,只曉得睜大雙眸,帶著孩童的天真,欣羨地看著偶爾有幾輛摩托車以不可想象的速度,擦過我們,直至消失在視線里,才收回渴盼的目光。
    小路彎彎,車輪顫顫。因為爸爸媽媽很忙,無法抽出過多的時間陪伴我。只得讓我和爺爺一同住在大院里。其實那反而是我最快樂的時光。院子里女孩子們最愛做的事,便是偷偷地推出家中的自行車,開展自行車大賽,可車過于“龐大”,不適合我們瘦小的體型,好幾次差點(diǎn)兒搞出交通事故,被家長們訓(xùn)斥過幾次,女孩子們才不甘地“望車興嘆”,心里卻暗暗祈禱著何時才能有一輛屬于自己的車。
    小路彎彎,車輪旋旋。而我永遠(yuǎn)都記得剛買來新車的那份喜悅和激動,車架是我最喜歡的淺綠色,清新又充滿活力,光滑而富有色澤,在陽光照耀下閃閃發(fā)光,沉醉在伙伴們欣羨的目光中,我握緊車把,坐在鞍坐上,雙腿弓向前,目視遠(yuǎn)方,心中倏忽涌起感動,這是屬于我的自行車呀!
    中路展展,車輪單單。時光邁著一成不變的腳步靜靜地走著,昔日的伙伴一個接一個搬出大雜院,我沉默地騎著車,搬入陌生的小區(qū)。每日上下學(xué)坐在媽媽飛速行駛的摩托車上,穿梭在車水馬龍之間,環(huán)顧周圍不知何時矗立的高樓大廈,又想起幼時的一幕幕,心中滑過的酸酸澀澀不知是欣喜還是惆悵。
    大路寬寬,車輪飛轉(zhuǎn)。還記得有一段時間爸爸總在媽媽耳邊提起他們同事又有誰買了轎車,那諂媚的表情,明顯的醉翁之意不在酒嘛,我雖然嘲笑他,心頭卻涌起了渴望。不知哪一天放學(xué)后,我只記得我曾激動地?fù)渖先?,撫著爸爸新買的轎車,心中贊嘆多么漂亮的小轎車呀,嶄新、锃亮,淺灰色的車身熠熠閃光,像鏡子一樣都能照出人影。那流暢的線條,那光滑的觸感,我想象著坐在車?yán)锩烂畹氖孢m感,咧著嘴傻笑。而老爸更是一副“有車萬事足”的摸樣,一有機(jī)會便到處炫耀自己的新車。
    從那以后,我便每天蹭著爸爸的車上下學(xué),倚著柔軟的靠背,迎著同學(xué)們羨慕的眼神,我得意極了。但一段時間后,不只爸爸覺得脊椎酸痛,我也發(fā)覺坐在車?yán)锖軣o趣。有時我會無神地看著車窗外急速飛馳的汽車,心中有點(diǎn)懷念坐在媽媽摩托車后的日子,想念風(fēng)掠過我的臉頰的情景。
    車輪飛轉(zhuǎn),日子飛變,家鄉(xiāng)舊貌換新顏,濃濃的喜悅,淡淡的懷念,于我心間。
    車輪滾滾心得體會篇七
    一次暴風(fēng)雨后,車身臟了,于是渾身上下被主人擦的油光可鑒,一塵不染。而下面的車輪卻臟兮兮的,滿臉疤痕。
    車身對車輪惡狠狠地罵道:“你這骯臟丑陋的東西,為什么那么迷戀泥吧和污水呢?特別是下雨天,你呆在泥坑里不停的攪和.戲水。跳舞,甩了我一身的泥水。你是害人精,我不想見到你?!?BR>    車輪怯怯地說:“對不起,車身哥哥,我向您保證,以后再不犯錯誤了?!?BR>    不管車輪怎么苦苦哀求,車身就是不肯原諒車輪,它固執(zhí)而蠻橫地喊道:“少羅嗦,跟你沒有什么好說的??傊痪湓?,你快給我滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我再也不愿跟你在一起了。”說完重重地把車輪踢開了。
    車輪摔了一個大跟頭,滾倒路邊。它傷心地哭了起來。這時,有個修車的工人路過這里,遇到了車輪,聽了它的哭訴,十分同情他的不幸遭遇,就收養(yǎng)了它,還讓它和一個新的車身重新組織了家庭。這以后,他們常常在鄉(xiāng)村的林蔭路上散步,到城鎮(zhèn)的鬧市里去閑逛,過著快樂的生活。
    而車身呢?因為沒有了車輪,主人把它扔到了潮濕的地方,漸漸地銹蝕了。他很后悔,為什么當(dāng)初要對自己的伙伴那么冷酷。在一聲聲嘆息中,在時光消逝中,它成了一堆廢鐵。
    車身臨“死”前,還十分懷念與車輪相處的美好時光!
    車輪滾滾心得體會篇八
    在我美好的童年里,騎車,一直是最最有趣的事兒。那飛快轉(zhuǎn)動的車輪,更使我浮想聯(lián)翩。
    在嬰兒時期,我坐在我的第一輛車——嬰兒推車?yán)?。?dāng)時,我對在車?yán)锟吹降囊磺卸几械绞煮@奇,那廣闊的天空為什么這樣湛藍(lán)深遠(yuǎn)?那紅彤彤的太陽為什么如此光芒四射?在陣陣輕柔的微風(fēng)的吹拂下,我感受到車輪在輕快地轉(zhuǎn)動著。于是,我拍起小手,似乎在為車輪的轉(zhuǎn)動加油。
    在嬰兒推車的車輪飛快地轉(zhuǎn)動下,我漸漸成長,已不再滿足于在推車?yán)锟刺柡吞炜铡T谖宜臍q那年,有了一輛四輪自行車,我飛快地騎著它在小區(qū)里玩,我甚至感到自己十分拉風(fēng),也為能看到景物在身邊飛馳而過感到神奇。
    在這之后,我上了幼兒園。家離幼兒園不遠(yuǎn),但對當(dāng)時的我來說,這是一段“遠(yuǎn)征”。每天上學(xué)和放學(xué),都是爺爺或爸爸用自行車送我。這才是真正的拉風(fēng)!自行車騎起來四平八穩(wěn),不像四輪自行車會發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。那飛快地速度,更是讓我喜歡,每當(dāng)風(fēng)拂過我的面頰,我總是用一種新奇的眼光看著車輪,似乎是車輪帶來了這一切。
    漸漸地,我周圍的小伙伴都有了自己的兩輪自行車,我真羨慕他們。不久爸爸媽媽給我也買了一輛,但有了這“大家伙”,我就發(fā)現(xiàn),這比四輪自行車難多了!在右手肘處擦破一塊皮和右膝蓋處撞出一塊烏青后,我學(xué)會了。我騎著它在大街小巷穿梭著,這才是真正的自一由,真正的快樂!
    車輪載著我經(jīng)過童年,如今已上五年級的我回憶起這些往事,心頭不禁涌一出快樂。
    車輪滾滾心得體會篇九
    1、體驗自己動手制作車輪的快樂。
    2、嘗試用波浪線、折線等線條裝飾寬紙條,并能將寬紙條粘貼成圈。
    3、探索車輪的紋理,知道車輪的紋理還有哪些形狀。
    活動準(zhǔn)備。
    幾種常見的汽車輪胎圖片、具有不同紋理的玩具車實物(圖片)5個、空白的寬紙條、各色油畫棒、膠水(膠棒或雙面膠)、小狗傷心的圖片。
    活動重點(diǎn)。
    嘗試用波浪線、折線等線條裝飾寬紙條,并蹦將它粘成圈。
    活動難點(diǎn)。
    能保持車輪的美觀性,線條基本流暢。
    活動過程。
    一、出示玩具車車輪,讓幼兒觀察車輪紋理,激發(fā)幼兒活動的興趣。
    師:小朋友們今天趙老師給你們帶來了好玩的玩具車,你們看看玩具車的`車輪紋理像什么?我看看哪個小朋友的眼睛最亮,最先發(fā)現(xiàn)。
    二、學(xué)習(xí)畫曲線,嘗試制作車輪。
    2師:、剛才小朋友看到玩具汽車上車輪紋理都是什么樣的啊?(像波浪一樣)對了像小波浪一樣,還有曲曲彎彎的折線,我們就給旺旺做一個這樣的車輪,旺旺一定很高興。你們先看看老師是怎么樣畫波浪線和折線的,只有仔細(xì)看老師畫,等會你們才會畫的漂亮,做出的車輪旺旺才會喜歡。
    教師演示如何畫波浪線和折線。
    3、教師給幼兒每人一個空白紙條、油畫棒,讓幼兒自己動手畫車輪的紋理,教師巡回指導(dǎo),對能力較差的幼兒給與適當(dāng)?shù)膸椭?BR>    4、幼兒將裝飾好的寬紙條粘貼成圈,制作成車輪。
    小朋友把畫有波浪線和折線的一面放在桌子上,讓空白的一面面向你,用你拿勺子的手的拇指和食指捏住紙條的下面輕輕地掀起來沾上雙面膠(老師先示范一下),再把空白的寬紙條的兩端粘在一起,一個漂亮的輪子就做好了。讓我們給旺旺送去吧,它一定很喜歡。
    三、給旺旺送車輪,學(xué)習(xí)禮貌用語。
    幼兒:不客氣。
    四、談話結(jié)束活動。
    師:小四班的小朋友們今天很棒,幫助了遇到了困難的旺旺,旺旺邀請小朋友們到它家去做客,可是旺旺說了只喜歡多喝水、講衛(wèi)生的好孩子。我看看小四班的小朋友誰是上完廁所洗手,大口喝水的好孩子,我請他去旺旺家做客。(全體幼兒放好椅子后上廁所、喝水。)。
    活動延伸。
    引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒學(xué)習(xí)資源4第12—13頁中的車輪圖案,自己動手裝飾車輪。
    車輪滾滾心得體會篇十
    1.探索車輪表面的紋理,嘗試用波浪線、折線等線條裝飾車。
    2.能將寬紙條粘貼成圈,體驗制作車輪的快樂。
    3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
    4.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
    1.幾種常見的汽車輪胎圖片,具有不同紋理車輪的大玩具若干。
    2.空白的.寬紙條、各色油畫棒、膠水。
    3.幼兒用書第一冊p24——25頁。
    一、開始部分。
    教師出示準(zhǔn)備好的汽車玩具。
    二、基本部分。
    1、觀察輪胎(請幼兒從家中帶來自己喜歡的,輪胎稍大的玩具汽車。)。
    師:好玩的玩具汽車,為什么可以走動呢?引導(dǎo)幼兒知道每輛車都有車輪。
    師:拿起你的玩具汽車,看看車輪上面都有什么?它們像什么?引導(dǎo)幼兒用眼睛觀察車輪的紋理,認(rèn)識上面的波浪線和折線。
    2、欣賞寬紙車輪。
    師:我是圓圓的車輪,骨碌骨碌我會滾。教師出示用空白的寬紙條粘貼成圈的車輪作品向幼兒展示,放在桌面用嘴吹氣使車輪滾動,激發(fā)幼兒的興趣。
    師:這樣的車輪好看嗎?讓幼兒認(rèn)識到這樣的車輪還需要我們用色彩和紋理裝飾。
    教師介紹車輪的制作方法。空白的寬紙帶使用各色油畫棒涂畫底色,再用其它顏色涂畫紋理,最后用膠水粘接成圈。這樣,一個好看的車輪就做好了。
    3、制作車輪。
    師:這兩個輪胎有什么不一樣呢?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識:波浪線和折線。分別教幼兒辨別它們的不同,波浪線是彎彎曲曲上上下下,折線是直線上上下下。再帶領(lǐng)幼兒隨著老師的手勢來模仿練習(xí)繪畫的方法。
    教師事先將各組的繪畫材料有序分發(fā),幼兒開始繪畫。教師提醒幼兒注意顏色的搭配,如:紅色的底色上用黑色繪畫紋理,黃色的底色用藍(lán)色繪畫紋理;紙張豎著,紋理就要橫著畫。并將提前完成繪畫的作品供大家一覽,為個別有困難的同伴做提示和參考。
    教師協(xié)助幼兒粘接寬紙車輪,引導(dǎo)幼兒將膠水涂抹后,再用手指輕輕捏住壓實。
    4、玩寬紙車輪。
    幼兒手拿自己繪畫和粘接的寬紙車輪與同伴分享,相互表述車輪的紋理圖案:波浪線或者折線,說說哪種顏色的搭配最明顯、最好看。將寬紙車輪放在桌面用嘴吹氣,讓五顏六色的車輪滾動起來。
    三、結(jié)束部分。
    教師將幼兒制作的車輪裝飾在主題版面,各種顏色的小車輪組合成一個大車輪,讓幼兒在大小變化的立體感中獲得成功的喜悅。
    小班幼兒好動、好模仿,行為受情緒的支配,因此在活動中我首先從激發(fā)幼兒的興趣入手,賦予幼兒適當(dāng)?shù)慕巧靶∷緳C(jī)”,運(yùn)用游戲形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。活動開始,先和幼兒一起玩開汽車的模仿游戲,在體驗開汽車的手臂上下、繞環(huán)等動作后,再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的“汽油”,在紙上開汽車,并設(shè)計生動有趣的開場白,吸引幼兒的注意力,為接下來的活動打下了良好的情緒基礎(chǔ)。
    同時,小班幼兒雖然年齡較小,但仍需要掌握一些簡單的美術(shù)技能,而這些美術(shù)技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺地掌握的。這個有趣的游戲讓幼兒在開心之余再進(jìn)行創(chuàng)作,小車輪蘸上不同色彩的顏料,在報紙上滾一滾,留下不同線條美麗的痕跡,幼兒不但愉快地感受了直線、曲線、波浪線等基本線條的特點(diǎn),而且對美術(shù)活動也產(chǎn)生了濃厚的興趣。
    車輪滾滾心得體會篇十一
    早晨推開窗簾,清晨的陽光還是那么樣的耀眼,可是這份耀眼卻讓人感覺到悲傷的不能直視,在那被窗子圍住的四角天空的局限在學(xué)??臻g里面看到的只是世界的一角,而我們永遠(yuǎn)也不會知道世界的全貌是什么樣子的,有多少悲歡離合。
    我們是洞穴里的囚徒,只能看到那背后的光投射過來的影子,我們永遠(yuǎn)也不可能走出那一座黑暗的洞穴。我覺得生活是那么的累,那么的累那么辛苦,但是受苦的人又沒有悲觀的權(quán)利。
    經(jīng)常有的時候發(fā)現(xiàn)自己沒有了走下去的斗做下去的動作,有的時候想著人生,如果到此時終點(diǎn)未免也是一件好事。夢里我看到了有那么多人在海邊,讓自己的生命也落入了海中。灰藍(lán)色的海仿佛再用自己的聲音進(jìn)行著召喚,仿佛就像是那神話中用歌聲來迷惑路人的女妖。
    及時說些什么,又有什么人有誰會傾聽的,我們都要知道這世界上沒有真正的感同身受,每個人首先都要忙于自己的那些事情,沉浸在自己的悲傷與快樂之中,外界的事情更多的只是看到,即使他們做出一副關(guān)心的姿態(tài),也無濟(jì)于事。屹立于世。
    我們總是聽到有人說什么死都不怕,為什么。還沒有生活的勇氣,那是因為生活本來就是一件很艱難的事情,而一切的終結(jié)反而是最容易的事兒,并不是他故意實行,而是因為人們想到了這個就等于放棄了,以后一切才會害怕了。
    我們終究只是車輪下的祭品。
    車輪滾滾心得體會篇十二
    1、通過觀察、討論、嘗試,探索車輪滾畫的基本印制方法,感受印跡和色彩的豐富性。
    2、在集體印畫的過程中,學(xué)習(xí)與同伴共享空間和操作材料。
    3、大膽表達(dá)自己的感受、認(rèn)識和想法,注意傾聽同伴的意見。
    1、幼兒有集體作畫的經(jīng)驗。
    2、將三張鉛畫紙(整開)鋪在地上,拼成長條。
    3、在鉛畫紙的兩邊放上裝有顏料的盤子(兩個幼兒共用一個盤子),抹布,小汽車玩具若干(放在簍子里)。
    1、觀察繪畫工具、材料,猜測、思考車輪滾畫的方法。
    (1)教師:看看,老師為小朋友準(zhǔn)備了什么?(讓幼兒認(rèn)識繪畫工具、材料)。
    (2)教師:仔細(xì)觀察你的小汽車,車輪上有什么?是什么樣子的?猜猜,怎么用小汽車來畫畫。
    (1)教師:怎么才能讓車輪上好看的花紋留在紙上?先做什么?再做什么?自己動手試一試(幼兒嘗試操作)。
    (2)教師:誰的小汽車留下的花紋最好看?你是怎么印的.?(按住、往前推)。
    (3)教師鼓勵幼兒進(jìn)行二次嘗試。
    教師:你們的畫上有了哪些顏色?你想換一種顏色或者換一個你喜歡的小汽車怎么辦?
    (4)幼兒進(jìn)行第三次嘗試。
    教師:小汽車怎樣才能開得遠(yuǎn)?
    3、評價。
    教師:看看畫上有什么樣的車輪印,說說你是怎么印的。
    活動建議。
    活動延伸。
    將幼兒的車輪滾畫作品位置在活動區(qū),引導(dǎo)幼兒自由欣賞和想象。也可在印好的畫面上進(jìn)行第二次創(chuàng)作,如添加大大小小的、怪異的圖形。
    區(qū)角活動。
    將玩具小汽車和顏料放置在活動區(qū)角,幼兒自己探索,繼續(xù)印制各種好看的花紋。
    家園共育。
    共同搜集生活中可以用來作畫的工具,并了解它們在生活中的使用方法。
    車輪滾滾心得體會篇十三
    炙熱的陽光無情地炙烤著大地,外面地表溫度直線上升,人們都躲到屋內(nèi)吹起了空調(diào)。雖然這樣的天氣不適宜運(yùn)動,但是絲毫影響不了我們一顆躁動的心。我們五年級舉行了一場小游戲——“車輪滾滾”。
    首先,介紹一下游戲規(guī)則:每班男女兩組,男生先把輪胎滾到女生處,女生接手再滾回男生處,以此類推,用時最少的班級獲勝。
    比賽開始了,先是一、二、三、四班比,只聽一聲哨聲響起,運(yùn)動員們個個精神抖擻,“咻”的一聲便把輪胎滾了出去,接力開始了,只見二班同學(xué)眼疾手快,暫時領(lǐng)先。游戲中,各種糗事接連發(fā)生,輪胎路線歪了,運(yùn)動員摔倒了……我一邊看,一邊在心里牢牢記住要領(lǐng)?!鞍 钡囊宦暣驍嗔宋业乃伎迹瓉碛幸晃慌瑢W(xué)不慎摔倒,膝蓋也擦破了,眼里閃爍著淚花,但是她又看了看遙遙領(lǐng)先的同學(xué)們,一鼓作氣,將輪胎滾向男生。
    不知不覺,第一輪比賽結(jié)束了,馬上就要輪到我們班上場了。我不禁有點(diǎn)緊張,生怕自己拖后腿。一聲令下,比賽開始,張宏立打頭陣,飛一般將輪胎滾了過來,我們女生也毫不示弱,徐倩柯接到輪胎后,立即以最快的速度滾了回去,我邊看邊比較與其它班級的速度,很顯然,我們落后了一點(diǎn),糟糕!王熙然摔倒了,幸好輪胎還在滾。終于輪到我了,我深吸一口氣,接到輪胎,腳底如同生了風(fēng)似的,有力地將輪胎滾向男生,還差一點(diǎn)了,千萬別滾歪了,最后總算成功了,看著大家紅撲撲的臉,額頭上早已綴滿了汗珠,心里依然是開心的,為了榮譽(yù),繼續(xù)戰(zhàn)斗。
    兩輪比賽很快結(jié)束了,也到了激動人心的時刻,報名次。此時,幾百人的操場靜得出奇。操場上回蕩著蟬的聒噪,葉子互相摩擦的沙沙聲?!暗谝幻?,五(5)班?!贝罄壤飩鱽砹梭w育老師鏗鏘有力的聲音?!耙∫?!耶!”五班同學(xué)歡呼著。隨后,我們聽到了我班獲獎的消息,雖然是第三名,但終究是一種肯定,同學(xué)們的臉上都露出了勝利的笑容。
    這次比賽,既鍛煉了我們的身體,又讓同學(xué)們知道了團(tuán)結(jié)的力量,還明白了頑強(qiáng)拼搏,堅持不懈就是勝利的體育精神??芍^“一舉三得”。
    車輪滾滾心得體會篇十四
    1、體驗自己動手制作車輪的快樂。
    2、嘗試用波浪線、折線等線條裝飾寬紙條,并能將寬紙條粘貼成圈。
    3、探索車輪的紋理,知道車輪的紋理還有哪些形狀。
    活動準(zhǔn)備。
    幾種常見的汽車輪胎圖片、具有不同紋理的玩具車實物(圖片)5個、空白的寬紙條、各色油畫棒、膠水(膠棒或雙面膠)、小狗傷心的圖片。
    活動重點(diǎn)。
    嘗試用波浪線、折線等線條裝飾寬紙條,并蹦將它粘成圈。
    活動難點(diǎn)。
    能保持車輪的美觀性,線條基本流暢。
    活動過程。
    一、出示玩具車車輪,讓幼兒觀察車輪紋理,激發(fā)幼兒活動的興趣。
    師:小朋友們今天趙老師給你們帶來了好玩的玩具車,你們看看玩具車的`車輪紋理像什么?我看看哪個小朋友的眼睛最亮,最先發(fā)現(xiàn)。
    二、學(xué)習(xí)畫曲線,嘗試制作車輪。
    2師:、剛才小朋友看到玩具汽車上車輪紋理都是什么樣的啊?(像波浪一樣)對了像小波浪一樣,還有曲曲彎彎的折線,我們就給旺旺做一個這樣的車輪,旺旺一定很高興。你們先看看老師是怎么樣畫波浪線和折線的,只有仔細(xì)看老師畫,等會你們才會畫的漂亮,做出的車輪旺旺才會喜歡。
    教師演示如何畫波浪線和折線。
    3、教師給幼兒每人一個空白紙條、油畫棒,讓幼兒自己動手畫車輪的紋理,教師巡回指導(dǎo),對能力較差的幼兒給與適當(dāng)?shù)膸椭?BR>    4、幼兒將裝飾好的寬紙條粘貼成圈,制作成車輪。
    小朋友把畫有波浪線和折線的一面放在桌子上,讓空白的一面面向你,用你拿勺子的手的拇指和食指捏住紙條的下面輕輕地掀起來沾上雙面膠(老師先示范一下),再把空白的寬紙條的兩端粘在一起,一個漂亮的輪子就做好了。讓我們給旺旺送去吧,它一定很喜歡。
    三、給旺旺送車輪,學(xué)習(xí)禮貌用語。
    幼兒:不客氣。
    四、談話結(jié)束活動。
    師:小四班的小朋友們今天很棒,幫助了遇到了困難的旺旺,旺旺邀請小朋友們到它家去做客,可是旺旺說了只喜歡多喝水、講衛(wèi)生的好孩子。我看看小四班的小朋友誰是上完廁所洗手,大口喝水的好孩子,我請他去旺旺家做客。(全體幼兒放好椅子后上廁所、喝水。)。
    活動延伸。
    引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒學(xué)習(xí)資源4第12—13頁中的車輪圖案,自己動手裝飾車輪。