年終到了，這是我們總結(jié)一年來(lái)工作成果的最佳時(shí)機(jī)。通過(guò)總結(jié)，我們可以將學(xué)習(xí)或工作中的經(jīng)驗(yàn)和成果分享給他人，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步?？偨Y(jié)范文的多樣性能夠啟發(fā)我們的思考和寫(xiě)作靈感。
我的一天評(píng)語(yǔ)篇一
這個(gè)世界上有一種很神奇的東西，它跑得很快卻又很慢；它很吝嗇，卻又很慷慨；它從不向人施舍一分鐘，也未曾快進(jìn)一秒鐘。它，就是時(shí)間。
未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲，期中考試一眨眼就來(lái)了。天氣是極好的，天空像一匹藍(lán)緞子，在朝陽(yáng)的映照下越發(fā)純凈。
我被分在五號(hào)考場(chǎng)一個(gè)靠窗的位置，周?chē)际瞧渌嗟耐瑢W(xué)。監(jiān)考老師今天穿得格外正式，也收起往日調(diào)皮的笑容，板著一張臉，就像審訊官審問(wèn)犯人一樣。他臉上分明鐫刻著一行字：敢給我作弊試試！我?guī)缀醪桓抑币曀难劬Α?BR> 做題時(shí)，老師在我們的身旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，整個(gè)考場(chǎng)的氣氛冷冰冰的，雖然穿著大棉襖，但是每當(dāng)老師經(jīng)過(guò)，我身上都不由得猛地一驚。
終于考完了，但老師那張陰沉的臉久久地印在我的心中，直到回教室時(shí)遇到了我的班主任。他見(jiàn)了我嘴角一揚(yáng)，露出陽(yáng)光般的笑容，我的心才慢慢回到了肚子。
經(jīng)過(guò)了一上午的'考試，中午是應(yīng)該休息會(huì)兒了，我想。正當(dāng)我準(zhǔn)備去找周公時(shí)，英語(yǔ)老師邊走進(jìn)教室邊說(shuō)道：臨陣磨槍?zhuān)豢煲补?。同學(xué)們，中午把改錯(cuò)本拿出來(lái)復(fù)習(xí)一下！尊敬不如從命，我只好強(qiáng)打精神，磨槍去了。
晚上，我躺在床上閉目沉思，緊張而刺激的一天就要結(jié)束了。我累并快樂(lè)著，因?yàn)槲矣们趭^為今天的考試和我的青春提交了完美的答案。
嗨，明天，你好！
我的一天評(píng)語(yǔ)篇二
今天是周末，這一天我與幾個(gè)朋友來(lái)了一次登高。
我們來(lái)到目的地后，抬頭目之所見(jiàn)的是直逼蒼穹的高山，巍峨的高山聳立在青色的天空之下，如刀鋒般倒立的山峰充滿(mǎn)著凌厲，像是遠(yuǎn)古的神將之劈開(kāi)來(lái)一般。隨著我們走進(jìn)這樣的群山之間，我們心里不覺(jué)帶上了震撼。
我們繞著山間的棧道盤(pán)旋著往上，越往上，路越陡，我們的視線(xiàn)也變得越來(lái)越廣闊。當(dāng)我們氣喘吁吁的爬置半山腰的時(shí)候，此時(shí)的陽(yáng)光正濃，將遠(yuǎn)處那些倒置的石山耀得炫目，還披上了金光。山間的那些流水瀑布一瀉而下，有縹緲如細(xì)沙，也有筆直如玉帶，這是一種美的感受。
我們堅(jiān)持著向山頂爬去，越往上，我們見(jiàn)到的景象就越發(fā)的雄偉壯觀。懸在崖上的棧道窄小，走在棧道上，伸出腦袋往下望去，恐高的人怕是心都得顫上兩顫。汗流浹背的我們，雙腿也已經(jīng)有些酸脹，但是凌絕頂覽眾山是我們今天的目標(biāo)。
山頂?shù)母吲_(tái)不大，站在上面宛若處在群山之間，又恍惚立于眾山之外。這處高臺(tái)有個(gè)名字，名為“問(wèn)天臺(tái)”，我們登上這處高臺(tái)的時(shí)候，已經(jīng)是下午臨近傍晚時(shí)分。陽(yáng)光沒(méi)有之前那般的閃耀，褪去了閃閃金光，轉(zhuǎn)而一變給眾山籠罩了淡淡的暖黃，這又給我們帶來(lái)了驚喜。等到我們下完山后，天已經(jīng)黯淡了，今天的一天是充實(shí)與美滿(mǎn)的。
我與朋友走在回家的路上，身上被汗水打濕的衣服已經(jīng)被風(fēng)吹干，身體也沒(méi)了之前爬山的那般燥熱，隨著一陣陣晚風(fēng)吹過(guò)，我們感到的是清爽與愜意。
結(jié)束了，在這一天里我收獲了很多，是我與朋友之間美好的回憶，是我這些永遠(yuǎn)留在了我腦海里的美麗風(fēng)景。
我的一天評(píng)語(yǔ)篇三
在生活中有沒(méi)有一天是令你難忘的呢，關(guān)于難忘的一天的作文。
評(píng)語(yǔ)。
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1.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
2.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
3.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
4.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
5.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
6.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
7.文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
8.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
9.…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
10.這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
11.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。文章前后連貫，形成完整的形象。
12.文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
13.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
14.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
15.特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
16.詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
17.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
18.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
19.全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
20.全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
1.注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
2.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。
3.文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
4.本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
5.全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
6.本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
7.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
8.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
9.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
10.全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
1.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法。
2.小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。
3.一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
4.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。
5.文章想象合情合理，
6.通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
7.文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
8.細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
9.對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
10.描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞。
造句。
準(zhǔn)確傳神。
11.，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
12.事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
13.文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理。
14.文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
15.大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
16.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
17.以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
18.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
19.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
20.文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
我的一天評(píng)語(yǔ)篇四
我腳底踩著風(fēng)火輪，在中飛來(lái)飛去，高興極了。正在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽焦急地喊：“雯雯,雯雯快起來(lái)?！蔽也怕乇犻_(kāi)，原來(lái)，剛剛的事情全是夢(mèng)啊，我起床了媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“雯雯,已經(jīng)放假好幾天了，今天不能再出去玩了。要先寫(xiě)，然后把《清涼的風(fēng)》讀完?！蔽彝纯斓卮饝?yīng)了。
媽媽走后，我把拿了出來(lái)，認(rèn)真地做著。10分鐘，20分鐘，30分鐘，40分鐘過(guò)去了，我終于寫(xiě)完了。我把作業(yè)檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了一題，于是,我把這題改正了。
接著，我把《清涼的風(fēng)》拿了出來(lái)，認(rèn)真的讀著。作者高興時(shí)，我也跟著一起高興,悲傷的事時(shí)，我也會(huì)情不自禁地流淚，那淚水像斷了線(xiàn)的珠子往下落，我花了一小時(shí)的時(shí)間。把《清涼的風(fēng)》這本書(shū)讀完。媽媽回到了家，看我的作業(yè)沒(méi)做錯(cuò)一道題，讀書(shū)又認(rèn)真,就豎起大拇指，夸獎(jiǎng)了我。
我的真高興，媽媽夸獎(jiǎng)了我，下次，我還要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，爭(zhēng)取再得到媽媽的表?yè)P(yáng)!
我的一天評(píng)語(yǔ)篇五
今天就要離開(kāi)北海了，我的心中依依不舍。早上，吃完早飯，進(jìn)行了快速的祭祖。結(jié)束之后，我最后看了一眼空蕩蕩的房子，上了車(chē)。一聲又一聲的“再見(jiàn)”之后，車(chē)子帶著我的思念，踏上了回蘇之路。
嗎在去機(jī)場(chǎng)的路上，從司機(jī)口中得知，因?yàn)楸焙３醮禾鞖馀?，適逢旅游，來(lái)游玩的人劇增，路上應(yīng)該很堵，所以我們提前改道。但很快，車(chē)子還是堵上了。人們的心情仿佛受到了烈日的影響，顯得異常的煩躁，耳邊到處充斥著“滴滴滴”的喇叭聲，使我本就不舒暢的心情越發(fā)煩躁了。不過(guò)堵車(chē)情況好像并沒(méi)有因?yàn)槲覠┰甑男那橛兴淖?，反而越?lái)越堵了。到了十二點(diǎn)，導(dǎo)航顯示我們還有二十公里，而我們的航班要在半小時(shí)后停止辦理登機(jī)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，“怎么辦呀？”危急時(shí)刻，車(chē)子終于動(dòng)了，我舒了口氣?？墒擒?chē)子才行駛了短短的一段路，車(chē)子又被堵死了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我越來(lái)越急，一次又一次地對(duì)時(shí)間：十二點(diǎn)十分，十七公里；十二點(diǎn)十五，十六公里；十二點(diǎn)二十，十四公里……十二點(diǎn)二十七，車(chē)子終于沖出重圍，司機(jī)加大油門(mén)往前開(kāi)。十二點(diǎn)二十九，到達(dá)機(jī)場(chǎng)！我們奔向辦理柜臺(tái)。十二點(diǎn)三十！一秒不差，柜臺(tái)準(zhǔn)備關(guān)閉之際，我們趕到了，成功地辦好了手續(xù)。我松了一口氣，總算有驚無(wú)險(xiǎn)！
很快，飛機(jī)起飛了。雖然我坐過(guò)了無(wú)數(shù)次飛機(jī)，但這次坐的飛機(jī)回想起來(lái)還是讓我充滿(mǎn)了后怕：飛機(jī)剛剛起飛，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，機(jī)翼差點(diǎn)擦著地面；穿過(guò)云層時(shí)，飛機(jī)顛簸，飛行員突然拉高操縱桿，飛機(jī)搖搖擺擺地穿過(guò)了云層；到了高空，飛機(jī)平飛時(shí)，猛地又來(lái)一個(gè)俯沖，我就感覺(jué)是不是墜機(jī)了……直到飛機(jī)安全著陸的那一刻，我一路懸著的心才終于放下了。
我的一天評(píng)語(yǔ)篇六
開(kāi)學(xué)第一天是令人激動(dòng)令人振奮的，關(guān)于開(kāi)學(xué)第一天的作文。
評(píng)語(yǔ)。
1.特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣讀來(lái)倍感親切。文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言描寫(xiě)了…的事。字里行間充滿(mǎn)童年真童趣歡聲笑語(yǔ)不絕于耳不失為一篇佳作。
2.詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是本文的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
3.全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見(jiàn)。
4.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園令人眉開(kāi)眼笑。
5.全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。
6.全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)。
7.注意觀察具體事物并展開(kāi)合適的想象這是本文的成功之處。
8.文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體。
9.文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。
10.本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
11.全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
12.本文語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。
13.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。
14.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
15.文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融。
16.全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
17.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
18.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
19.作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味。
20.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
1.大量采用生活中的口語(yǔ)使文章更顯自然親切。
2.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味。
3.以感受開(kāi)關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。
4.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深。文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味。
5.結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
6.文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
7.文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語(yǔ)短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
8.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿(mǎn)想象與韻律之美令人愿讀愛(ài)讀不忍釋手。
9.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地突現(xiàn)了文章主題。
10.故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
11.文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺(jué)。
12.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長(zhǎng)。
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15.…切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂。
16.這篇文章充滿(mǎn)了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰語(yǔ)句流暢。
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1.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
2.語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂。
3.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。
5.敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
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8.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
9.文中描繪的?清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。
10.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將?呈現(xiàn)讀者面前。
我的一天評(píng)語(yǔ)篇七
今天溫度還是異常的高，也許是夏天已經(jīng)到來(lái)的緣故吧，由于閑來(lái)無(wú)事于是就和媽媽一塊去妹妹學(xué)校給她送飯了。一路上太陽(yáng)考的柏油路火辣辣的燙腳，而路上的行人更是寥寥無(wú)幾，書(shū)上的知了也不知道在進(jìn)行什么比賽拼命的叫個(gè)不停，偶爾走到一片樹(shù)蔭下陣陣微風(fēng)吹過(guò)是如此的愜意和涼爽。
剛到學(xué)校十分鐘就看見(jiàn)妹妹背著書(shū)包朝我們這個(gè)方向走了過(guò)來(lái)，估計(jì)也是因?yàn)槊看螊寢尪际窃谶@個(gè)老地方碰面，妹妹更是輕車(chē)熟路不費(fèi)吹灰之力就找到了我們，互相寒暄幾句之后媽媽就去拿飯盒，進(jìn)了餐廳把飯倒進(jìn)碗里讓妹妹開(kāi)吃，而我去洗西瓜然后準(zhǔn)備切西瓜吃。在妹妹的一頓風(fēng)卷殘?jiān)瓢阈袆?dòng)下，一缸滿(mǎn)滿(mǎn)的混沌就被她吃個(gè)精光。與此同時(shí)，我把西瓜也切好了，妹妹拿起一塊往嘴里送，當(dāng)時(shí)妹妹的吃法真的是把我看呆了，之前在家時(shí)候的飯量根本沒(méi)現(xiàn)在多，我想可能是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在學(xué)校食堂，吃不到什么特別好吃是葷菜之類(lèi)的飯菜吧！媽媽也是忘不了此時(shí)前來(lái)的任務(wù)就是詢(xún)問(wèn)妹妹的成績(jī)和督促她更加努力學(xué)習(xí)：“最近又考試了沒(méi)？”“今天下午才考過(guò)”妹妹邊吃西瓜邊答到，媽媽繼續(xù)問(wèn)：“覺(jué)得開(kāi)的怎么樣，有沒(méi)有希望進(jìn)入宏志班？”妹妹偷笑到：“我盡量吧，不過(guò)只要我努力肯定是有希望滴”媽媽看到妹妹力求上進(jìn)的干勁也是欣慰的.點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好樣的，有你說(shuō)這句話(huà)我就放心啦”。我在一邊心里也在為妹妹加油鼓勵(lì)：一定要現(xiàn)在好好努力，堅(jiān)持不解往前進(jìn)，爭(zhēng)取明年考上重點(diǎn)也讓爸媽為自己的兒女傲嬌一次，哪怕只有那么一次，爸媽都是滿(mǎn)意滴，加油！
等妹妹吃完西瓜，媽媽也把東西收拾完畢，妹妹在和我們道過(guò)別之后進(jìn)了教室，而我和媽媽騎著車(chē)子準(zhǔn)備回家。這就是，簡(jiǎn)單而充實(shí)的一天！
我的一天評(píng)語(yǔ)篇八
早上，睜開(kāi)雙眼，第一眼看到的就是我上鋪的木板子，又看了看四周，黑暗的寢室，還有沒(méi)怎么睡醒的室友，想到這里就又勾起了我想回家的念頭，我想我的老爸、老媽?zhuān)€有我那頑皮的弟弟小a不禁流下了一滴滴眼淚。
起床之后我先把被子疊了疊，然后開(kāi)始刷牙、洗臉、吃飯，吃過(guò)飯之后，就背上書(shū)包上學(xué)去了。
中午放學(xué)之后，我先去學(xué)校對(duì)面買(mǎi)了塊橡皮，就大步大步的走回宿舍去了，回到宿舍之后，我先放下書(shū)包，然后就去打飯了，打完飯之后我就坐在床上狼吞虎咽地吃了起來(lái)，吃完飯之后，我把餐盒刷了刷，又洗了洗臉，宿舍的老師就讓我先回宿舍睡覺(jué)了。
時(shí)間過(guò)得真快呀！2點(diǎn)到了，像小河流水似的，我和室友們又背著書(shū)包上學(xué)去了。到了學(xué)校，我放下書(shū)包，開(kāi)始預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)，之后，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的到了。
第一節(jié)課就是班主任給我們上實(shí)踐課，在課堂上，班主任給我們講什么是實(shí)踐課，還給我們講許多安全知識(shí)，還有大道理，我聽(tīng)了之后領(lǐng)悟了不少，我覺(jué)得班主任的可講的還不錯(cuò)。
上課鈴一響，老師就讓我們下樓站隊(duì)了，排好隊(duì)之后，沒(méi)有體育老師，奇了怪了，只有一位從來(lái)都沒(méi)有喊過(guò)口號(hào)，從來(lái)都沒(méi)有當(dāng)過(guò)體育委員的男同學(xué)帶我們訓(xùn)練。這也算是軍訓(xùn)嗎？只是在練習(xí)向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)而已。你還別說(shuō)，這位同學(xué)在經(jīng)過(guò)體育老師的悉心教導(dǎo)下比原來(lái)強(qiáng)多了，他向著我們喊口號(hào)，后來(lái)我們的隊(duì)伍也比較整齊了。
放學(xué)鈴響了，我背著書(shū)包大步大步地走回宿舍，并按照往常一樣打飯、吃飯、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)，這就是，不知道明天又是如何。
我的一天評(píng)語(yǔ)篇九
在爸爸媽媽眼里，我是一個(gè)乖女兒。在老師眼里我是一名乖學(xué)生，然而，今天，我做了一件在他們眼里很不可思議的事情···今天是開(kāi)學(xué)后的第二周，我像往常一樣，吃過(guò)早飯，背起書(shū)包和小朋友一塊兒上學(xué)。走到半路，想起沒(méi)有帶周末的作業(yè)本。當(dāng)時(shí)很著急，想完蛋了，該挨老師批評(píng)了。記得上次班上有個(gè)同學(xué)就因?yàn)闆](méi)帶作業(yè)本，還被老師罰寫(xiě)了幾張生字呢。小朋友們紛紛給我出主意，回去拿已經(jīng)來(lái)不及了，該怎么半好呢？就在這時(shí)，想起了上次我生病請(qǐng)假老師還很是緊張問(wèn)我好些了沒(méi)。好吧，就這樣辦。與其被批評(píng)不如來(lái)個(gè)逃之夭夭。于是我把我的餿主意告訴了同學(xué)，同學(xué)說(shuō)那么好吧，就這一次啊，下不為例。
我當(dāng)時(shí)是那樣的感激和興奮。于是我返回家去，爺爺問(wèn)我怎么回來(lái)了，我把事情從頭到尾給爺爺描述了一遍，本以為爺爺會(huì)像往常夸我真是個(gè)聰明的小丫頭。不料的是，我講完了，爺爺卻是眉頭緊皺，給我上了一堂教訓(xùn)課。當(dāng)時(shí)那眼淚啪啪的往下落。我明白爺爺對(duì)我失望了，此時(shí)的小聰明一點(diǎn)都沒(méi)用對(duì)地方，爺爺請(qǐng)?jiān)徟菖莺脝?？我再也不犯這樣的錯(cuò)誤了。
我的一天評(píng)語(yǔ)篇十
早晨，我睜開(kāi)迷糊的眼睛，看見(jiàn)正在熟睡的妹妹，為了不吵醒她，我小心翼翼的下床去洗臉?biāo)⒀馈?BR> 這時(shí)我做的第一件事就是看媽媽煮的是什么早餐。原來(lái)是面條，我狼吞虎咽的吃玩了面。吃完后，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，學(xué)英語(yǔ)單詞.突然，我聽(tīng)見(jiàn)床上有聲音，原來(lái)是妹妹醒來(lái)了。妹妹刷完牙后，拉著我去玩捉迷藏，我硬著頭皮跟她去玩兒了。玩完后我才發(fā)現(xiàn)，挺好玩的。接著我們一直在搞學(xué)習(xí).
中午，媽媽煮了美味的飯菜，我不僅大飽口福而且也大飽眼福，真是棒極了！下午，我和妹妹在電腦上打字，漸漸覺(jué)得無(wú)聊了后就瘋狂玩了1.5小時(shí)游戲，玩的那是眼冒金星??！
下午，我們又是飽餐一頓?？戳艘粫?huì)兒電視，就上床睡覺(jué)去了！
真是快樂(lè)的一天！
我的一天評(píng)語(yǔ)篇十一
今天是我回家的第二天。我本想專(zhuān)心的學(xué)一天的，可是我的媽媽在家，我一起床開(kāi)始說(shuō)我，我在記單詞記的好好的她突然說(shuō)我記的太慢了，還把我說(shuō)一頓，到了中午我上網(wǎng)上的好好的她說(shuō)她要玩麻將，我把它搞出來(lái)了，我回家做作業(yè)了？作業(yè)做完了，心里想總算是做完，我一說(shuō)我要上網(wǎng)，她開(kāi)始是讓了，過(guò)了一會(huì)兒她說(shuō)：幾“點(diǎn)回家”，我說(shuō)：“6點(diǎn)”，她：“說(shuō)太晚了”就是這樣過(guò)去的。
我的一天評(píng)語(yǔ)篇十二
我是一個(gè)生長(zhǎng)在海底的小男孩，現(xiàn)在，讓我來(lái)向你敘述我的一天。
早晨，水晶宮里的待女會(huì)叫我起床。洗漱后，我就穿上了校服（龍王三太子的龍袍），坐上海馬“馬”車(chē)去到學(xué)校。課程很豐富，章魚(yú)會(huì)教美術(shù)；海龜會(huì)教語(yǔ)文；虎鯨會(huì)教體育；螃蟹會(huì)教數(shù)學(xué)等等。
到了中午，我按了一個(gè)按鈕，午餐就到了。好豐富呀！有星星、珊瑚、海膽和海參，讓我大飽口福。
下午，為了要配合實(shí)驗(yàn)課，我解開(kāi)一個(gè)鈕扣。衣服變成了一件實(shí)驗(yàn)服。突然，一個(gè)同學(xué)不小心把酒精灑到了地上，引起火災(zāi)。我及時(shí)把實(shí)驗(yàn)服換成了一件防火消防服，找到滅火槍往火里射了幾槍后，火才熄滅了。真叫人膽戰(zhàn)心驚。
放學(xué)了，但是下起了雨。我又把防火消防服換成了深海雨衣。又坐上海馬“馬”車(chē)回到了溫暖的家。
這就是我的'海洋生活，怎么樣，不錯(cuò)吧？長(zhǎng)大以后，我一定要?jiǎng)?chuàng)造這個(gè)海洋世界。
我的一天評(píng)語(yǔ)篇一
這個(gè)世界上有一種很神奇的東西，它跑得很快卻又很慢；它很吝嗇，卻又很慷慨；它從不向人施舍一分鐘，也未曾快進(jìn)一秒鐘。它，就是時(shí)間。
未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲，期中考試一眨眼就來(lái)了。天氣是極好的，天空像一匹藍(lán)緞子，在朝陽(yáng)的映照下越發(fā)純凈。
我被分在五號(hào)考場(chǎng)一個(gè)靠窗的位置，周?chē)际瞧渌嗟耐瑢W(xué)。監(jiān)考老師今天穿得格外正式，也收起往日調(diào)皮的笑容，板著一張臉，就像審訊官審問(wèn)犯人一樣。他臉上分明鐫刻著一行字：敢給我作弊試試！我?guī)缀醪桓抑币曀难劬Α?BR> 做題時(shí)，老師在我們的身旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，整個(gè)考場(chǎng)的氣氛冷冰冰的，雖然穿著大棉襖，但是每當(dāng)老師經(jīng)過(guò)，我身上都不由得猛地一驚。
終于考完了，但老師那張陰沉的臉久久地印在我的心中，直到回教室時(shí)遇到了我的班主任。他見(jiàn)了我嘴角一揚(yáng)，露出陽(yáng)光般的笑容，我的心才慢慢回到了肚子。
經(jīng)過(guò)了一上午的'考試，中午是應(yīng)該休息會(huì)兒了，我想。正當(dāng)我準(zhǔn)備去找周公時(shí)，英語(yǔ)老師邊走進(jìn)教室邊說(shuō)道：臨陣磨槍?zhuān)豢煲补?。同學(xué)們，中午把改錯(cuò)本拿出來(lái)復(fù)習(xí)一下！尊敬不如從命，我只好強(qiáng)打精神，磨槍去了。
晚上，我躺在床上閉目沉思，緊張而刺激的一天就要結(jié)束了。我累并快樂(lè)著，因?yàn)槲矣们趭^為今天的考試和我的青春提交了完美的答案。
嗨，明天，你好！
我的一天評(píng)語(yǔ)篇二
今天是周末，這一天我與幾個(gè)朋友來(lái)了一次登高。
我們來(lái)到目的地后，抬頭目之所見(jiàn)的是直逼蒼穹的高山，巍峨的高山聳立在青色的天空之下，如刀鋒般倒立的山峰充滿(mǎn)著凌厲，像是遠(yuǎn)古的神將之劈開(kāi)來(lái)一般。隨著我們走進(jìn)這樣的群山之間，我們心里不覺(jué)帶上了震撼。
我們繞著山間的棧道盤(pán)旋著往上，越往上，路越陡，我們的視線(xiàn)也變得越來(lái)越廣闊。當(dāng)我們氣喘吁吁的爬置半山腰的時(shí)候，此時(shí)的陽(yáng)光正濃，將遠(yuǎn)處那些倒置的石山耀得炫目，還披上了金光。山間的那些流水瀑布一瀉而下，有縹緲如細(xì)沙，也有筆直如玉帶，這是一種美的感受。
我們堅(jiān)持著向山頂爬去，越往上，我們見(jiàn)到的景象就越發(fā)的雄偉壯觀。懸在崖上的棧道窄小，走在棧道上，伸出腦袋往下望去，恐高的人怕是心都得顫上兩顫。汗流浹背的我們，雙腿也已經(jīng)有些酸脹，但是凌絕頂覽眾山是我們今天的目標(biāo)。
山頂?shù)母吲_(tái)不大，站在上面宛若處在群山之間，又恍惚立于眾山之外。這處高臺(tái)有個(gè)名字，名為“問(wèn)天臺(tái)”，我們登上這處高臺(tái)的時(shí)候，已經(jīng)是下午臨近傍晚時(shí)分。陽(yáng)光沒(méi)有之前那般的閃耀，褪去了閃閃金光，轉(zhuǎn)而一變給眾山籠罩了淡淡的暖黃，這又給我們帶來(lái)了驚喜。等到我們下完山后，天已經(jīng)黯淡了，今天的一天是充實(shí)與美滿(mǎn)的。
我與朋友走在回家的路上，身上被汗水打濕的衣服已經(jīng)被風(fēng)吹干，身體也沒(méi)了之前爬山的那般燥熱，隨著一陣陣晚風(fēng)吹過(guò)，我們感到的是清爽與愜意。
結(jié)束了，在這一天里我收獲了很多，是我與朋友之間美好的回憶，是我這些永遠(yuǎn)留在了我腦海里的美麗風(fēng)景。
我的一天評(píng)語(yǔ)篇三
在生活中有沒(méi)有一天是令你難忘的呢，關(guān)于難忘的一天的作文。
評(píng)語(yǔ)。
又可以怎樣寫(xiě)呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于難忘的一天作文評(píng)語(yǔ)的相關(guān)資料,供你參考。
1.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
2.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
3.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
4.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
5.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
6.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
7.文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
8.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
9.…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
10.這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
11.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。文章前后連貫，形成完整的形象。
12.文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
13.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
14.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
15.特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
16.詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
17.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
18.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
19.全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
20.全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
1.注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
2.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。
3.文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
4.本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
5.全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
6.本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
7.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
8.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
9.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
10.全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
1.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法。
2.小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。
3.一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
4.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。
5.文章想象合情合理，
6.通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
7.文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
8.細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
9.對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
10.描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞。
造句。
準(zhǔn)確傳神。
11.，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
12.事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
13.文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理。
14.文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
15.大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
16.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
17.以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
18.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
19.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
20.文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
我的一天評(píng)語(yǔ)篇四
我腳底踩著風(fēng)火輪，在中飛來(lái)飛去，高興極了。正在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽焦急地喊：“雯雯,雯雯快起來(lái)?！蔽也怕乇犻_(kāi)，原來(lái)，剛剛的事情全是夢(mèng)啊，我起床了媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“雯雯,已經(jīng)放假好幾天了，今天不能再出去玩了。要先寫(xiě)，然后把《清涼的風(fēng)》讀完?！蔽彝纯斓卮饝?yīng)了。
媽媽走后，我把拿了出來(lái)，認(rèn)真地做著。10分鐘，20分鐘，30分鐘，40分鐘過(guò)去了，我終于寫(xiě)完了。我把作業(yè)檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了一題，于是,我把這題改正了。
接著，我把《清涼的風(fēng)》拿了出來(lái)，認(rèn)真的讀著。作者高興時(shí)，我也跟著一起高興,悲傷的事時(shí)，我也會(huì)情不自禁地流淚，那淚水像斷了線(xiàn)的珠子往下落，我花了一小時(shí)的時(shí)間。把《清涼的風(fēng)》這本書(shū)讀完。媽媽回到了家，看我的作業(yè)沒(méi)做錯(cuò)一道題，讀書(shū)又認(rèn)真,就豎起大拇指，夸獎(jiǎng)了我。
我的真高興，媽媽夸獎(jiǎng)了我，下次，我還要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，爭(zhēng)取再得到媽媽的表?yè)P(yáng)!
我的一天評(píng)語(yǔ)篇五
今天就要離開(kāi)北海了，我的心中依依不舍。早上，吃完早飯，進(jìn)行了快速的祭祖。結(jié)束之后，我最后看了一眼空蕩蕩的房子，上了車(chē)。一聲又一聲的“再見(jiàn)”之后，車(chē)子帶著我的思念，踏上了回蘇之路。
嗎在去機(jī)場(chǎng)的路上，從司機(jī)口中得知，因?yàn)楸焙３醮禾鞖馀?，適逢旅游，來(lái)游玩的人劇增，路上應(yīng)該很堵，所以我們提前改道。但很快，車(chē)子還是堵上了。人們的心情仿佛受到了烈日的影響，顯得異常的煩躁，耳邊到處充斥著“滴滴滴”的喇叭聲，使我本就不舒暢的心情越發(fā)煩躁了。不過(guò)堵車(chē)情況好像并沒(méi)有因?yàn)槲覠┰甑男那橛兴淖?，反而越?lái)越堵了。到了十二點(diǎn)，導(dǎo)航顯示我們還有二十公里，而我們的航班要在半小時(shí)后停止辦理登機(jī)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，“怎么辦呀？”危急時(shí)刻，車(chē)子終于動(dòng)了，我舒了口氣?？墒擒?chē)子才行駛了短短的一段路，車(chē)子又被堵死了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我越來(lái)越急，一次又一次地對(duì)時(shí)間：十二點(diǎn)十分，十七公里；十二點(diǎn)十五，十六公里；十二點(diǎn)二十，十四公里……十二點(diǎn)二十七，車(chē)子終于沖出重圍，司機(jī)加大油門(mén)往前開(kāi)。十二點(diǎn)二十九，到達(dá)機(jī)場(chǎng)！我們奔向辦理柜臺(tái)。十二點(diǎn)三十！一秒不差，柜臺(tái)準(zhǔn)備關(guān)閉之際，我們趕到了，成功地辦好了手續(xù)。我松了一口氣，總算有驚無(wú)險(xiǎn)！
很快，飛機(jī)起飛了。雖然我坐過(guò)了無(wú)數(shù)次飛機(jī)，但這次坐的飛機(jī)回想起來(lái)還是讓我充滿(mǎn)了后怕：飛機(jī)剛剛起飛，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，機(jī)翼差點(diǎn)擦著地面；穿過(guò)云層時(shí)，飛機(jī)顛簸，飛行員突然拉高操縱桿，飛機(jī)搖搖擺擺地穿過(guò)了云層；到了高空，飛機(jī)平飛時(shí)，猛地又來(lái)一個(gè)俯沖，我就感覺(jué)是不是墜機(jī)了……直到飛機(jī)安全著陸的那一刻，我一路懸著的心才終于放下了。
我的一天評(píng)語(yǔ)篇六
開(kāi)學(xué)第一天是令人激動(dòng)令人振奮的，關(guān)于開(kāi)學(xué)第一天的作文。
評(píng)語(yǔ)。
1.特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣讀來(lái)倍感親切。文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言描寫(xiě)了…的事。字里行間充滿(mǎn)童年真童趣歡聲笑語(yǔ)不絕于耳不失為一篇佳作。
2.詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是本文的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
3.全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見(jiàn)。
4.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園令人眉開(kāi)眼笑。
5.全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。
6.全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)。
7.注意觀察具體事物并展開(kāi)合適的想象這是本文的成功之處。
8.文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體。
9.文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。
10.本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
11.全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
12.本文語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。
13.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。
14.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
15.文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融。
16.全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
17.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
18.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
19.作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味。
20.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
1.大量采用生活中的口語(yǔ)使文章更顯自然親切。
2.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味。
3.以感受開(kāi)關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。
4.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深。文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味。
5.結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
6.文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
7.文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語(yǔ)短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
8.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿(mǎn)想象與韻律之美令人愿讀愛(ài)讀不忍釋手。
9.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地突現(xiàn)了文章主題。
10.故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
11.文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺(jué)。
12.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長(zhǎng)。
13.文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
14.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
15.…切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂。
16.這篇文章充滿(mǎn)了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰語(yǔ)句流暢。
17.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。文章前后連貫形成完整的形象。
18.文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
19.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
20.文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動(dòng)具體不失為一篇佳作。
1.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
2.語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂。
3.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。
5.敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
6.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
7.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊嘆。
8.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
9.文中描繪的?清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。
10.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將?呈現(xiàn)讀者面前。
我的一天評(píng)語(yǔ)篇七
今天溫度還是異常的高，也許是夏天已經(jīng)到來(lái)的緣故吧，由于閑來(lái)無(wú)事于是就和媽媽一塊去妹妹學(xué)校給她送飯了。一路上太陽(yáng)考的柏油路火辣辣的燙腳，而路上的行人更是寥寥無(wú)幾，書(shū)上的知了也不知道在進(jìn)行什么比賽拼命的叫個(gè)不停，偶爾走到一片樹(shù)蔭下陣陣微風(fēng)吹過(guò)是如此的愜意和涼爽。
剛到學(xué)校十分鐘就看見(jiàn)妹妹背著書(shū)包朝我們這個(gè)方向走了過(guò)來(lái)，估計(jì)也是因?yàn)槊看螊寢尪际窃谶@個(gè)老地方碰面，妹妹更是輕車(chē)熟路不費(fèi)吹灰之力就找到了我們，互相寒暄幾句之后媽媽就去拿飯盒，進(jìn)了餐廳把飯倒進(jìn)碗里讓妹妹開(kāi)吃，而我去洗西瓜然后準(zhǔn)備切西瓜吃。在妹妹的一頓風(fēng)卷殘?jiān)瓢阈袆?dòng)下，一缸滿(mǎn)滿(mǎn)的混沌就被她吃個(gè)精光。與此同時(shí)，我把西瓜也切好了，妹妹拿起一塊往嘴里送，當(dāng)時(shí)妹妹的吃法真的是把我看呆了，之前在家時(shí)候的飯量根本沒(méi)現(xiàn)在多，我想可能是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在學(xué)校食堂，吃不到什么特別好吃是葷菜之類(lèi)的飯菜吧！媽媽也是忘不了此時(shí)前來(lái)的任務(wù)就是詢(xún)問(wèn)妹妹的成績(jī)和督促她更加努力學(xué)習(xí)：“最近又考試了沒(méi)？”“今天下午才考過(guò)”妹妹邊吃西瓜邊答到，媽媽繼續(xù)問(wèn)：“覺(jué)得開(kāi)的怎么樣，有沒(méi)有希望進(jìn)入宏志班？”妹妹偷笑到：“我盡量吧，不過(guò)只要我努力肯定是有希望滴”媽媽看到妹妹力求上進(jìn)的干勁也是欣慰的.點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好樣的，有你說(shuō)這句話(huà)我就放心啦”。我在一邊心里也在為妹妹加油鼓勵(lì)：一定要現(xiàn)在好好努力，堅(jiān)持不解往前進(jìn)，爭(zhēng)取明年考上重點(diǎn)也讓爸媽為自己的兒女傲嬌一次，哪怕只有那么一次，爸媽都是滿(mǎn)意滴，加油！
等妹妹吃完西瓜，媽媽也把東西收拾完畢，妹妹在和我們道過(guò)別之后進(jìn)了教室，而我和媽媽騎著車(chē)子準(zhǔn)備回家。這就是，簡(jiǎn)單而充實(shí)的一天！
我的一天評(píng)語(yǔ)篇八
早上，睜開(kāi)雙眼，第一眼看到的就是我上鋪的木板子，又看了看四周，黑暗的寢室，還有沒(méi)怎么睡醒的室友，想到這里就又勾起了我想回家的念頭，我想我的老爸、老媽?zhuān)€有我那頑皮的弟弟小a不禁流下了一滴滴眼淚。
起床之后我先把被子疊了疊，然后開(kāi)始刷牙、洗臉、吃飯，吃過(guò)飯之后，就背上書(shū)包上學(xué)去了。
中午放學(xué)之后，我先去學(xué)校對(duì)面買(mǎi)了塊橡皮，就大步大步的走回宿舍去了，回到宿舍之后，我先放下書(shū)包，然后就去打飯了，打完飯之后我就坐在床上狼吞虎咽地吃了起來(lái)，吃完飯之后，我把餐盒刷了刷，又洗了洗臉，宿舍的老師就讓我先回宿舍睡覺(jué)了。
時(shí)間過(guò)得真快呀！2點(diǎn)到了，像小河流水似的，我和室友們又背著書(shū)包上學(xué)去了。到了學(xué)校，我放下書(shū)包，開(kāi)始預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)，之后，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的到了。
第一節(jié)課就是班主任給我們上實(shí)踐課，在課堂上，班主任給我們講什么是實(shí)踐課，還給我們講許多安全知識(shí)，還有大道理，我聽(tīng)了之后領(lǐng)悟了不少，我覺(jué)得班主任的可講的還不錯(cuò)。
上課鈴一響，老師就讓我們下樓站隊(duì)了，排好隊(duì)之后，沒(méi)有體育老師，奇了怪了，只有一位從來(lái)都沒(méi)有喊過(guò)口號(hào)，從來(lái)都沒(méi)有當(dāng)過(guò)體育委員的男同學(xué)帶我們訓(xùn)練。這也算是軍訓(xùn)嗎？只是在練習(xí)向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)而已。你還別說(shuō)，這位同學(xué)在經(jīng)過(guò)體育老師的悉心教導(dǎo)下比原來(lái)強(qiáng)多了，他向著我們喊口號(hào)，后來(lái)我們的隊(duì)伍也比較整齊了。
放學(xué)鈴響了，我背著書(shū)包大步大步地走回宿舍，并按照往常一樣打飯、吃飯、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)，這就是，不知道明天又是如何。
我的一天評(píng)語(yǔ)篇九
在爸爸媽媽眼里，我是一個(gè)乖女兒。在老師眼里我是一名乖學(xué)生，然而，今天，我做了一件在他們眼里很不可思議的事情···今天是開(kāi)學(xué)后的第二周，我像往常一樣，吃過(guò)早飯，背起書(shū)包和小朋友一塊兒上學(xué)。走到半路，想起沒(méi)有帶周末的作業(yè)本。當(dāng)時(shí)很著急，想完蛋了，該挨老師批評(píng)了。記得上次班上有個(gè)同學(xué)就因?yàn)闆](méi)帶作業(yè)本，還被老師罰寫(xiě)了幾張生字呢。小朋友們紛紛給我出主意，回去拿已經(jīng)來(lái)不及了，該怎么半好呢？就在這時(shí)，想起了上次我生病請(qǐng)假老師還很是緊張問(wèn)我好些了沒(méi)。好吧，就這樣辦。與其被批評(píng)不如來(lái)個(gè)逃之夭夭。于是我把我的餿主意告訴了同學(xué)，同學(xué)說(shuō)那么好吧，就這一次啊，下不為例。
我當(dāng)時(shí)是那樣的感激和興奮。于是我返回家去，爺爺問(wèn)我怎么回來(lái)了，我把事情從頭到尾給爺爺描述了一遍，本以為爺爺會(huì)像往常夸我真是個(gè)聰明的小丫頭。不料的是，我講完了，爺爺卻是眉頭緊皺，給我上了一堂教訓(xùn)課。當(dāng)時(shí)那眼淚啪啪的往下落。我明白爺爺對(duì)我失望了，此時(shí)的小聰明一點(diǎn)都沒(méi)用對(duì)地方，爺爺請(qǐng)?jiān)徟菖莺脝?？我再也不犯這樣的錯(cuò)誤了。
我的一天評(píng)語(yǔ)篇十
早晨，我睜開(kāi)迷糊的眼睛，看見(jiàn)正在熟睡的妹妹，為了不吵醒她，我小心翼翼的下床去洗臉?biāo)⒀馈?BR> 這時(shí)我做的第一件事就是看媽媽煮的是什么早餐。原來(lái)是面條，我狼吞虎咽的吃玩了面。吃完后，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，學(xué)英語(yǔ)單詞.突然，我聽(tīng)見(jiàn)床上有聲音，原來(lái)是妹妹醒來(lái)了。妹妹刷完牙后，拉著我去玩捉迷藏，我硬著頭皮跟她去玩兒了。玩完后我才發(fā)現(xiàn)，挺好玩的。接著我們一直在搞學(xué)習(xí).
中午，媽媽煮了美味的飯菜，我不僅大飽口福而且也大飽眼福，真是棒極了！下午，我和妹妹在電腦上打字，漸漸覺(jué)得無(wú)聊了后就瘋狂玩了1.5小時(shí)游戲，玩的那是眼冒金星??！
下午，我們又是飽餐一頓?？戳艘粫?huì)兒電視，就上床睡覺(jué)去了！
真是快樂(lè)的一天！
我的一天評(píng)語(yǔ)篇十一
今天是我回家的第二天。我本想專(zhuān)心的學(xué)一天的，可是我的媽媽在家，我一起床開(kāi)始說(shuō)我，我在記單詞記的好好的她突然說(shuō)我記的太慢了，還把我說(shuō)一頓，到了中午我上網(wǎng)上的好好的她說(shuō)她要玩麻將，我把它搞出來(lái)了，我回家做作業(yè)了？作業(yè)做完了，心里想總算是做完，我一說(shuō)我要上網(wǎng)，她開(kāi)始是讓了，過(guò)了一會(huì)兒她說(shuō)：幾“點(diǎn)回家”，我說(shuō)：“6點(diǎn)”，她：“說(shuō)太晚了”就是這樣過(guò)去的。
我的一天評(píng)語(yǔ)篇十二
我是一個(gè)生長(zhǎng)在海底的小男孩，現(xiàn)在，讓我來(lái)向你敘述我的一天。
早晨，水晶宮里的待女會(huì)叫我起床。洗漱后，我就穿上了校服（龍王三太子的龍袍），坐上海馬“馬”車(chē)去到學(xué)校。課程很豐富，章魚(yú)會(huì)教美術(shù)；海龜會(huì)教語(yǔ)文；虎鯨會(huì)教體育；螃蟹會(huì)教數(shù)學(xué)等等。
到了中午，我按了一個(gè)按鈕，午餐就到了。好豐富呀！有星星、珊瑚、海膽和海參，讓我大飽口福。
下午，為了要配合實(shí)驗(yàn)課，我解開(kāi)一個(gè)鈕扣。衣服變成了一件實(shí)驗(yàn)服。突然，一個(gè)同學(xué)不小心把酒精灑到了地上，引起火災(zāi)。我及時(shí)把實(shí)驗(yàn)服換成了一件防火消防服，找到滅火槍往火里射了幾槍后，火才熄滅了。真叫人膽戰(zhàn)心驚。
放學(xué)了，但是下起了雨。我又把防火消防服換成了深海雨衣。又坐上海馬“馬”車(chē)回到了溫暖的家。
這就是我的'海洋生活，怎么樣，不錯(cuò)吧？長(zhǎng)大以后，我一定要?jiǎng)?chuàng)造這個(gè)海洋世界。