年終到了，這是我們總結一年來工作成果的最佳時機。通過總結，我們可以將學習或工作中的經(jīng)驗和成果分享給他人，促進互相學習和進步?？偨Y范文的多樣性能夠啟發(fā)我們的思考和寫作靈感。
我的一天評語篇一
這個世界上有一種很神奇的東西，它跑得很快卻又很慢；它很吝嗇，卻又很慷慨；它從不向人施舍一分鐘，也未曾快進一秒鐘。它，就是時間。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲，期中考試一眨眼就來了。天氣是極好的，天空像一匹藍緞子，在朝陽的映照下越發(fā)純凈。
我被分在五號考場一個靠窗的位置，周圍都是其他班的同學。監(jiān)考老師今天穿得格外正式，也收起往日調(diào)皮的笑容，板著一張臉，就像審訊官審問犯人一樣。他臉上分明鐫刻著一行字：敢給我作弊試試！我?guī)缀醪桓抑币曀难劬Α?BR> 做題時，老師在我們的身旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，整個考場的氣氛冷冰冰的，雖然穿著大棉襖，但是每當老師經(jīng)過，我身上都不由得猛地一驚。
終于考完了，但老師那張陰沉的臉久久地印在我的心中，直到回教室時遇到了我的班主任。他見了我嘴角一揚，露出陽光般的笑容，我的心才慢慢回到了肚子。
經(jīng)過了一上午的'考試，中午是應該休息會兒了，我想。正當我準備去找周公時，英語老師邊走進教室邊說道：臨陣磨槍，不快也光。同學們，中午把改錯本拿出來復習一下！尊敬不如從命，我只好強打精神，磨槍去了。
晚上，我躺在床上閉目沉思，緊張而刺激的一天就要結束了。我累并快樂著，因為我用勤奮為今天的考試和我的青春提交了完美的答案。
嗨，明天，你好！
我的一天評語篇二
今天是周末，這一天我與幾個朋友來了一次登高。
我們來到目的地后，抬頭目之所見的是直逼蒼穹的高山，巍峨的高山聳立在青色的天空之下，如刀鋒般倒立的山峰充滿著凌厲，像是遠古的神將之劈開來一般。隨著我們走進這樣的群山之間，我們心里不覺帶上了震撼。
我們繞著山間的棧道盤旋著往上，越往上，路越陡，我們的視線也變得越來越廣闊。當我們氣喘吁吁的爬置半山腰的時候，此時的陽光正濃，將遠處那些倒置的石山耀得炫目，還披上了金光。山間的那些流水瀑布一瀉而下，有縹緲如細沙，也有筆直如玉帶，這是一種美的感受。
我們堅持著向山頂爬去，越往上，我們見到的景象就越發(fā)的雄偉壯觀。懸在崖上的棧道窄小，走在棧道上，伸出腦袋往下望去，恐高的人怕是心都得顫上兩顫。汗流浹背的我們，雙腿也已經(jīng)有些酸脹，但是凌絕頂覽眾山是我們今天的目標。
山頂?shù)母吲_不大，站在上面宛若處在群山之間，又恍惚立于眾山之外。這處高臺有個名字，名為“問天臺”，我們登上這處高臺的時候，已經(jīng)是下午臨近傍晚時分。陽光沒有之前那般的閃耀，褪去了閃閃金光，轉(zhuǎn)而一變給眾山籠罩了淡淡的暖黃，這又給我們帶來了驚喜。等到我們下完山后，天已經(jīng)黯淡了，今天的一天是充實與美滿的。
我與朋友走在回家的路上，身上被汗水打濕的衣服已經(jīng)被風吹干，身體也沒了之前爬山的那般燥熱，隨著一陣陣晚風吹過，我們感到的是清爽與愜意。
結束了，在這一天里我收獲了很多，是我與朋友之間美好的回憶，是我這些永遠留在了我腦海里的美麗風景。
我的一天評語篇三
在生活中有沒有一天是令你難忘的呢，關于難忘的一天的作文。
評語。
又可以怎樣寫呢?下面是本站小編整理的一些關于難忘的一天作文評語的相關資料,供你參考。
1.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
2.文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
3.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
4.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
5.文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
6.結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
7.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
8.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
9.…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
10.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
11.事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。文章前后連貫，形成完整的形象。
12.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
13.本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
14.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
15.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
16.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。
17.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
18.全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
19.全文通俗易懂，趣味性強。
20.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
1.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
2.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
3.文章內(nèi)容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
4.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
5.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
6.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
7.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
8.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
9.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
10.全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
1.充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。
2.小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
3.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
4.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。
5.文章想象合情合理，
6.通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
7.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
8.細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
9.對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
10.描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞。
造句。
準確傳神。
11.，語言準確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體，
12.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
13.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
14.文章將…寫得細致入微語言活潑明快，富有情趣。
15.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
16.結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
17.以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
18.結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
19.結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
20.文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
我的一天評語篇四
我腳底踩著風火輪，在中飛來飛去，高興極了。正在這時，只聽見媽媽焦急地喊：“雯雯,雯雯快起來?！蔽也怕乇犻_，原來，剛剛的事情全是夢啊，我起床了媽媽嚴肅地對我說：“雯雯,已經(jīng)放假好幾天了，今天不能再出去玩了。要先寫，然后把《清涼的風》讀完?！蔽彝纯斓卮饝?。
媽媽走后，我把拿了出來，認真地做著。10分鐘，20分鐘，30分鐘，40分鐘過去了，我終于寫完了。我把作業(yè)檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)做錯了一題，于是,我把這題改正了。
接著，我把《清涼的風》拿了出來，認真的讀著。作者高興時，我也跟著一起高興,悲傷的事時，我也會情不自禁地流淚，那淚水像斷了線的珠子往下落，我花了一小時的時間。把《清涼的風》這本書讀完。媽媽回到了家，看我的作業(yè)沒做錯一道題，讀書又認真,就豎起大拇指，夸獎了我。
我的真高興，媽媽夸獎了我，下次，我還要認真寫作業(yè)，爭取再得到媽媽的表揚!
我的一天評語篇五
今天就要離開北海了，我的心中依依不舍。早上，吃完早飯，進行了快速的祭祖。結束之后，我最后看了一眼空蕩蕩的房子，上了車。一聲又一聲的“再見”之后，車子帶著我的思念，踏上了回蘇之路。
嗎在去機場的路上，從司機口中得知，因為北海初春天氣暖和，適逢旅游，來游玩的人劇增，路上應該很堵，所以我們提前改道。但很快，車子還是堵上了。人們的心情仿佛受到了烈日的影響，顯得異常的煩躁，耳邊到處充斥著“滴滴滴”的喇叭聲，使我本就不舒暢的心情越發(fā)煩躁了。不過堵車情況好像并沒有因為我煩躁的心情有所改變，反而越來越堵了。到了十二點，導航顯示我們還有二十公里，而我們的航班要在半小時后停止辦理登機了，我急得像熱鍋上的螞蟻，“怎么辦呀？”危急時刻，車子終于動了，我舒了口氣?？墒擒囎硬判旭偭硕潭痰囊欢温?，車子又被堵死了。時間一分一秒地過去，我越來越急，一次又一次地對時間：十二點十分，十七公里；十二點十五，十六公里；十二點二十，十四公里……十二點二十七，車子終于沖出重圍，司機加大油門往前開。十二點二十九，到達機場！我們奔向辦理柜臺。十二點三十！一秒不差，柜臺準備關閉之際，我們趕到了，成功地辦好了手續(xù)。我松了一口氣，總算有驚無險！
很快，飛機起飛了。雖然我坐過了無數(shù)次飛機，但這次坐的飛機回想起來還是讓我充滿了后怕：飛機剛剛起飛，一個急轉(zhuǎn)彎，機翼差點擦著地面；穿過云層時，飛機顛簸，飛行員突然拉高操縱桿，飛機搖搖擺擺地穿過了云層；到了高空，飛機平飛時，猛地又來一個俯沖，我就感覺是不是墜機了……直到飛機安全著陸的那一刻，我一路懸著的心才終于放下了。
我的一天評語篇六
開學第一天是令人激動令人振奮的，關于開學第一天的作文。
評語。
1.特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。
2.詳略得當虛實相生是本文的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動。
3.全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。
4.全文語言生動準確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進了開心樂園令人眉開眼笑。
5.全文通俗易懂趣味性強。
6.全文眉目清晰生動緊湊趣味性強。
7.注意觀察具體事物并展開合適的想象這是本文的成功之處。
8.文章融情于景邊繪景邊抒情善于運用打比方的手法使文章生動具體。
9.文章內(nèi)容新穎結構合理流暢連貫自然通達。
10.本文取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。
11.全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
12.本文語言雖然并不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。
13.文章的結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。
14.這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
15.文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
16.全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。
17.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
18.通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
19.作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。
20.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。
1.大量采用生活中的口語使文章更顯自然親切。
2.結尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味。
3.以感受開關以感受結尾。這樣便使文章前后照應首尾連貫同時又使文章主題回環(huán)復沓感染力極強。
4.結尾處對人物的贊美情真意切感人至深。文章含蓄的結尾既點題又耐人尋味。
5.結尾處集中表達情感既照應開頭又總結全文。首尾連貫一氣呵成。對細節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
6.文章以…為結尾言簡意賅其味無窮。
7.文章最后揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
8.文章開頭與結尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手。
9.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點晴之筆較好地突現(xiàn)了文章主題。
10.故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
11.文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺。
12.結尾以…點明中盡含蓄雋永意味深長。
13.文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。
14.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
15.…切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。
16.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。
17.事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動。文章前后連貫形成完整的形象。
18.文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
19.本文內(nèi)容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理。
20.文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動具體不失為一篇佳作。
1.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
2.語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。
3.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好。
5.敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
6.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
7.這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊嘆。
8.開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
9.文中描繪的?清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
10.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將?呈現(xiàn)讀者面前。
我的一天評語篇七
今天溫度還是異常的高，也許是夏天已經(jīng)到來的緣故吧，由于閑來無事于是就和媽媽一塊去妹妹學校給她送飯了。一路上太陽考的柏油路火辣辣的燙腳，而路上的行人更是寥寥無幾，書上的知了也不知道在進行什么比賽拼命的叫個不停，偶爾走到一片樹蔭下陣陣微風吹過是如此的愜意和涼爽。
剛到學校十分鐘就看見妹妹背著書包朝我們這個方向走了過來，估計也是因為每次媽媽都是在這個老地方碰面，妹妹更是輕車熟路不費吹灰之力就找到了我們，互相寒暄幾句之后媽媽就去拿飯盒，進了餐廳把飯倒進碗里讓妹妹開吃，而我去洗西瓜然后準備切西瓜吃。在妹妹的一頓風卷殘云般行動下，一缸滿滿的混沌就被她吃個精光。與此同時，我把西瓜也切好了，妹妹拿起一塊往嘴里送，當時妹妹的吃法真的是把我看呆了，之前在家時候的飯量根本沒現(xiàn)在多，我想可能是因為長時間在學校食堂，吃不到什么特別好吃是葷菜之類的飯菜吧！媽媽也是忘不了此時前來的任務就是詢問妹妹的成績和督促她更加努力學習：“最近又考試了沒？”“今天下午才考過”妹妹邊吃西瓜邊答到，媽媽繼續(xù)問：“覺得開的怎么樣，有沒有希望進入宏志班？”妹妹偷笑到：“我盡量吧，不過只要我努力肯定是有希望滴”媽媽看到妹妹力求上進的干勁也是欣慰的.點了點頭說：“好樣的，有你說這句話我就放心啦”。我在一邊心里也在為妹妹加油鼓勵：一定要現(xiàn)在好好努力，堅持不解往前進，爭取明年考上重點也讓爸媽為自己的兒女傲嬌一次，哪怕只有那么一次，爸媽都是滿意滴，加油！
等妹妹吃完西瓜，媽媽也把東西收拾完畢，妹妹在和我們道過別之后進了教室，而我和媽媽騎著車子準備回家。這就是，簡單而充實的一天！
我的一天評語篇八
早上，睜開雙眼，第一眼看到的就是我上鋪的木板子，又看了看四周，黑暗的寢室，還有沒怎么睡醒的室友，想到這里就又勾起了我想回家的念頭，我想我的老爸、老媽，還有我那頑皮的弟弟小a不禁流下了一滴滴眼淚。
起床之后我先把被子疊了疊，然后開始刷牙、洗臉、吃飯，吃過飯之后，就背上書包上學去了。
中午放學之后，我先去學校對面買了塊橡皮，就大步大步的走回宿舍去了，回到宿舍之后，我先放下書包，然后就去打飯了，打完飯之后我就坐在床上狼吞虎咽地吃了起來，吃完飯之后，我把餐盒刷了刷，又洗了洗臉，宿舍的老師就讓我先回宿舍睡覺了。
時間過得真快呀！2點到了，像小河流水似的，我和室友們又背著書包上學去了。到了學校，我放下書包，開始預習數(shù)學，之后，同學們都陸陸續(xù)續(xù)的到了。
第一節(jié)課就是班主任給我們上實踐課，在課堂上，班主任給我們講什么是實踐課，還給我們講許多安全知識，還有大道理，我聽了之后領悟了不少，我覺得班主任的可講的還不錯。
上課鈴一響，老師就讓我們下樓站隊了，排好隊之后，沒有體育老師，奇了怪了，只有一位從來都沒有喊過口號，從來都沒有當過體育委員的男同學帶我們訓練。這也算是軍訓嗎？只是在練習向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)而已。你還別說，這位同學在經(jīng)過體育老師的悉心教導下比原來強多了，他向著我們喊口號，后來我們的隊伍也比較整齊了。
放學鈴響了，我背著書包大步大步地走回宿舍，并按照往常一樣打飯、吃飯、寫作業(yè)、睡覺，這就是，不知道明天又是如何。
我的一天評語篇九
在爸爸媽媽眼里，我是一個乖女兒。在老師眼里我是一名乖學生，然而，今天，我做了一件在他們眼里很不可思議的事情···今天是開學后的第二周，我像往常一樣，吃過早飯，背起書包和小朋友一塊兒上學。走到半路，想起沒有帶周末的作業(yè)本。當時很著急，想完蛋了，該挨老師批評了。記得上次班上有個同學就因為沒帶作業(yè)本，還被老師罰寫了幾張生字呢。小朋友們紛紛給我出主意，回去拿已經(jīng)來不及了，該怎么半好呢？就在這時，想起了上次我生病請假老師還很是緊張問我好些了沒。好吧，就這樣辦。與其被批評不如來個逃之夭夭。于是我把我的餿主意告訴了同學，同學說那么好吧，就這一次啊，下不為例。
我當時是那樣的感激和興奮。于是我返回家去，爺爺問我怎么回來了，我把事情從頭到尾給爺爺描述了一遍，本以為爺爺會像往常夸我真是個聰明的小丫頭。不料的是，我講完了，爺爺卻是眉頭緊皺，給我上了一堂教訓課。當時那眼淚啪啪的往下落。我明白爺爺對我失望了，此時的小聰明一點都沒用對地方，爺爺請原諒泡泡好嗎？我再也不犯這樣的錯誤了。
我的一天評語篇十
早晨，我睜開迷糊的眼睛，看見正在熟睡的妹妹，為了不吵醒她，我小心翼翼的下床去洗臉刷牙。
這時我做的第一件事就是看媽媽煮的是什么早餐。原來是面條，我狼吞虎咽的吃玩了面。吃完后，我開始寫作業(yè)，學英語單詞.突然，我聽見床上有聲音，原來是妹妹醒來了。妹妹刷完牙后，拉著我去玩捉迷藏，我硬著頭皮跟她去玩兒了。玩完后我才發(fā)現(xiàn)，挺好玩的。接著我們一直在搞學習.
中午，媽媽煮了美味的飯菜，我不僅大飽口福而且也大飽眼福，真是棒極了！下午，我和妹妹在電腦上打字，漸漸覺得無聊了后就瘋狂玩了1.5小時游戲，玩的那是眼冒金星??！
下午，我們又是飽餐一頓?？戳艘粫弘娨?，就上床睡覺去了！
真是快樂的一天！
我的一天評語篇十一
今天是我回家的第二天。我本想專心的學一天的，可是我的媽媽在家，我一起床開始說我，我在記單詞記的好好的她突然說我記的太慢了，還把我說一頓，到了中午我上網(wǎng)上的好好的她說她要玩麻將，我把它搞出來了，我回家做作業(yè)了？作業(yè)做完了，心里想總算是做完，我一說我要上網(wǎng)，她開始是讓了，過了一會兒她說：幾“點回家”，我說：“6點”，她：“說太晚了”就是這樣過去的。
我的一天評語篇十二
我是一個生長在海底的小男孩，現(xiàn)在，讓我來向你敘述我的一天。
早晨，水晶宮里的待女會叫我起床。洗漱后，我就穿上了校服（龍王三太子的龍袍），坐上海馬“馬”車去到學校。課程很豐富，章魚會教美術；海龜會教語文；虎鯨會教體育；螃蟹會教數(shù)學等等。
到了中午，我按了一個按鈕，午餐就到了。好豐富呀！有星星、珊瑚、海膽和海參，讓我大飽口福。
下午，為了要配合實驗課，我解開一個鈕扣。衣服變成了一件實驗服。突然，一個同學不小心把酒精灑到了地上，引起火災。我及時把實驗服換成了一件防火消防服，找到滅火槍往火里射了幾槍后，火才熄滅了。真叫人膽戰(zhàn)心驚。
放學了，但是下起了雨。我又把防火消防服換成了深海雨衣。又坐上海馬“馬”車回到了溫暖的家。
這就是我的'海洋生活，怎么樣，不錯吧？長大以后，我一定要創(chuàng)造這個海洋世界。
我的一天評語篇一
這個世界上有一種很神奇的東西，它跑得很快卻又很慢；它很吝嗇，卻又很慷慨；它從不向人施舍一分鐘，也未曾快進一秒鐘。它，就是時間。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲，期中考試一眨眼就來了。天氣是極好的，天空像一匹藍緞子，在朝陽的映照下越發(fā)純凈。
我被分在五號考場一個靠窗的位置，周圍都是其他班的同學。監(jiān)考老師今天穿得格外正式，也收起往日調(diào)皮的笑容，板著一張臉，就像審訊官審問犯人一樣。他臉上分明鐫刻著一行字：敢給我作弊試試！我?guī)缀醪桓抑币曀难劬Α?BR> 做題時，老師在我們的身旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，整個考場的氣氛冷冰冰的，雖然穿著大棉襖，但是每當老師經(jīng)過，我身上都不由得猛地一驚。
終于考完了，但老師那張陰沉的臉久久地印在我的心中，直到回教室時遇到了我的班主任。他見了我嘴角一揚，露出陽光般的笑容，我的心才慢慢回到了肚子。
經(jīng)過了一上午的'考試，中午是應該休息會兒了，我想。正當我準備去找周公時，英語老師邊走進教室邊說道：臨陣磨槍，不快也光。同學們，中午把改錯本拿出來復習一下！尊敬不如從命，我只好強打精神，磨槍去了。
晚上，我躺在床上閉目沉思，緊張而刺激的一天就要結束了。我累并快樂著，因為我用勤奮為今天的考試和我的青春提交了完美的答案。
嗨，明天，你好！
我的一天評語篇二
今天是周末，這一天我與幾個朋友來了一次登高。
我們來到目的地后，抬頭目之所見的是直逼蒼穹的高山，巍峨的高山聳立在青色的天空之下，如刀鋒般倒立的山峰充滿著凌厲，像是遠古的神將之劈開來一般。隨著我們走進這樣的群山之間，我們心里不覺帶上了震撼。
我們繞著山間的棧道盤旋著往上，越往上，路越陡，我們的視線也變得越來越廣闊。當我們氣喘吁吁的爬置半山腰的時候，此時的陽光正濃，將遠處那些倒置的石山耀得炫目，還披上了金光。山間的那些流水瀑布一瀉而下，有縹緲如細沙，也有筆直如玉帶，這是一種美的感受。
我們堅持著向山頂爬去，越往上，我們見到的景象就越發(fā)的雄偉壯觀。懸在崖上的棧道窄小，走在棧道上，伸出腦袋往下望去，恐高的人怕是心都得顫上兩顫。汗流浹背的我們，雙腿也已經(jīng)有些酸脹，但是凌絕頂覽眾山是我們今天的目標。
山頂?shù)母吲_不大，站在上面宛若處在群山之間，又恍惚立于眾山之外。這處高臺有個名字，名為“問天臺”，我們登上這處高臺的時候，已經(jīng)是下午臨近傍晚時分。陽光沒有之前那般的閃耀，褪去了閃閃金光，轉(zhuǎn)而一變給眾山籠罩了淡淡的暖黃，這又給我們帶來了驚喜。等到我們下完山后，天已經(jīng)黯淡了，今天的一天是充實與美滿的。
我與朋友走在回家的路上，身上被汗水打濕的衣服已經(jīng)被風吹干，身體也沒了之前爬山的那般燥熱，隨著一陣陣晚風吹過，我們感到的是清爽與愜意。
結束了，在這一天里我收獲了很多，是我與朋友之間美好的回憶，是我這些永遠留在了我腦海里的美麗風景。
我的一天評語篇三
在生活中有沒有一天是令你難忘的呢，關于難忘的一天的作文。
評語。
又可以怎樣寫呢?下面是本站小編整理的一些關于難忘的一天作文評語的相關資料,供你參考。
1.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
2.文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
3.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
4.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
5.文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
6.結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
7.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
8.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
9.…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
10.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
11.事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。文章前后連貫，形成完整的形象。
12.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
13.本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
14.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
15.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
16.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。
17.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
18.全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
19.全文通俗易懂，趣味性強。
20.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
1.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
2.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
3.文章內(nèi)容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
4.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
5.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
6.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
7.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
8.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
9.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
10.全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
1.充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。
2.小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
3.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
4.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。
5.文章想象合情合理，
6.通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
7.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
8.細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
9.對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
10.描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞。
造句。
準確傳神。
11.，語言準確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體，
12.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
13.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
14.文章將…寫得細致入微語言活潑明快，富有情趣。
15.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
16.結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
17.以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
18.結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
19.結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
20.文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
我的一天評語篇四
我腳底踩著風火輪，在中飛來飛去，高興極了。正在這時，只聽見媽媽焦急地喊：“雯雯,雯雯快起來?！蔽也怕乇犻_，原來，剛剛的事情全是夢啊，我起床了媽媽嚴肅地對我說：“雯雯,已經(jīng)放假好幾天了，今天不能再出去玩了。要先寫，然后把《清涼的風》讀完?！蔽彝纯斓卮饝?。
媽媽走后，我把拿了出來，認真地做著。10分鐘，20分鐘，30分鐘，40分鐘過去了，我終于寫完了。我把作業(yè)檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)做錯了一題，于是,我把這題改正了。
接著，我把《清涼的風》拿了出來，認真的讀著。作者高興時，我也跟著一起高興,悲傷的事時，我也會情不自禁地流淚，那淚水像斷了線的珠子往下落，我花了一小時的時間。把《清涼的風》這本書讀完。媽媽回到了家，看我的作業(yè)沒做錯一道題，讀書又認真,就豎起大拇指，夸獎了我。
我的真高興，媽媽夸獎了我，下次，我還要認真寫作業(yè)，爭取再得到媽媽的表揚!
我的一天評語篇五
今天就要離開北海了，我的心中依依不舍。早上，吃完早飯，進行了快速的祭祖。結束之后，我最后看了一眼空蕩蕩的房子，上了車。一聲又一聲的“再見”之后，車子帶著我的思念，踏上了回蘇之路。
嗎在去機場的路上，從司機口中得知，因為北海初春天氣暖和，適逢旅游，來游玩的人劇增，路上應該很堵，所以我們提前改道。但很快，車子還是堵上了。人們的心情仿佛受到了烈日的影響，顯得異常的煩躁，耳邊到處充斥著“滴滴滴”的喇叭聲，使我本就不舒暢的心情越發(fā)煩躁了。不過堵車情況好像并沒有因為我煩躁的心情有所改變，反而越來越堵了。到了十二點，導航顯示我們還有二十公里，而我們的航班要在半小時后停止辦理登機了，我急得像熱鍋上的螞蟻，“怎么辦呀？”危急時刻，車子終于動了，我舒了口氣?？墒擒囎硬判旭偭硕潭痰囊欢温?，車子又被堵死了。時間一分一秒地過去，我越來越急，一次又一次地對時間：十二點十分，十七公里；十二點十五，十六公里；十二點二十，十四公里……十二點二十七，車子終于沖出重圍，司機加大油門往前開。十二點二十九，到達機場！我們奔向辦理柜臺。十二點三十！一秒不差，柜臺準備關閉之際，我們趕到了，成功地辦好了手續(xù)。我松了一口氣，總算有驚無險！
很快，飛機起飛了。雖然我坐過了無數(shù)次飛機，但這次坐的飛機回想起來還是讓我充滿了后怕：飛機剛剛起飛，一個急轉(zhuǎn)彎，機翼差點擦著地面；穿過云層時，飛機顛簸，飛行員突然拉高操縱桿，飛機搖搖擺擺地穿過了云層；到了高空，飛機平飛時，猛地又來一個俯沖，我就感覺是不是墜機了……直到飛機安全著陸的那一刻，我一路懸著的心才終于放下了。
我的一天評語篇六
開學第一天是令人激動令人振奮的，關于開學第一天的作文。
評語。
1.特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。
2.詳略得當虛實相生是本文的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動。
3.全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。
4.全文語言生動準確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進了開心樂園令人眉開眼笑。
5.全文通俗易懂趣味性強。
6.全文眉目清晰生動緊湊趣味性強。
7.注意觀察具體事物并展開合適的想象這是本文的成功之處。
8.文章融情于景邊繪景邊抒情善于運用打比方的手法使文章生動具體。
9.文章內(nèi)容新穎結構合理流暢連貫自然通達。
10.本文取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。
11.全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
12.本文語言雖然并不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。
13.文章的結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。
14.這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
15.文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
16.全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。
17.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
18.通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
19.作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。
20.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。
1.大量采用生活中的口語使文章更顯自然親切。
2.結尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味。
3.以感受開關以感受結尾。這樣便使文章前后照應首尾連貫同時又使文章主題回環(huán)復沓感染力極強。
4.結尾處對人物的贊美情真意切感人至深。文章含蓄的結尾既點題又耐人尋味。
5.結尾處集中表達情感既照應開頭又總結全文。首尾連貫一氣呵成。對細節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
6.文章以…為結尾言簡意賅其味無窮。
7.文章最后揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
8.文章開頭與結尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手。
9.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點晴之筆較好地突現(xiàn)了文章主題。
10.故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
11.文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺。
12.結尾以…點明中盡含蓄雋永意味深長。
13.文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。
14.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
15.…切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。
16.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。
17.事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動。文章前后連貫形成完整的形象。
18.文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
19.本文內(nèi)容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理。
20.文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動具體不失為一篇佳作。
1.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
2.語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。
3.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好。
5.敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
6.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
7.這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊嘆。
8.開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
9.文中描繪的?清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
10.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將?呈現(xiàn)讀者面前。
我的一天評語篇七
今天溫度還是異常的高，也許是夏天已經(jīng)到來的緣故吧，由于閑來無事于是就和媽媽一塊去妹妹學校給她送飯了。一路上太陽考的柏油路火辣辣的燙腳，而路上的行人更是寥寥無幾，書上的知了也不知道在進行什么比賽拼命的叫個不停，偶爾走到一片樹蔭下陣陣微風吹過是如此的愜意和涼爽。
剛到學校十分鐘就看見妹妹背著書包朝我們這個方向走了過來，估計也是因為每次媽媽都是在這個老地方碰面，妹妹更是輕車熟路不費吹灰之力就找到了我們，互相寒暄幾句之后媽媽就去拿飯盒，進了餐廳把飯倒進碗里讓妹妹開吃，而我去洗西瓜然后準備切西瓜吃。在妹妹的一頓風卷殘云般行動下，一缸滿滿的混沌就被她吃個精光。與此同時，我把西瓜也切好了，妹妹拿起一塊往嘴里送，當時妹妹的吃法真的是把我看呆了，之前在家時候的飯量根本沒現(xiàn)在多，我想可能是因為長時間在學校食堂，吃不到什么特別好吃是葷菜之類的飯菜吧！媽媽也是忘不了此時前來的任務就是詢問妹妹的成績和督促她更加努力學習：“最近又考試了沒？”“今天下午才考過”妹妹邊吃西瓜邊答到，媽媽繼續(xù)問：“覺得開的怎么樣，有沒有希望進入宏志班？”妹妹偷笑到：“我盡量吧，不過只要我努力肯定是有希望滴”媽媽看到妹妹力求上進的干勁也是欣慰的.點了點頭說：“好樣的，有你說這句話我就放心啦”。我在一邊心里也在為妹妹加油鼓勵：一定要現(xiàn)在好好努力，堅持不解往前進，爭取明年考上重點也讓爸媽為自己的兒女傲嬌一次，哪怕只有那么一次，爸媽都是滿意滴，加油！
等妹妹吃完西瓜，媽媽也把東西收拾完畢，妹妹在和我們道過別之后進了教室，而我和媽媽騎著車子準備回家。這就是，簡單而充實的一天！
我的一天評語篇八
早上，睜開雙眼，第一眼看到的就是我上鋪的木板子，又看了看四周，黑暗的寢室，還有沒怎么睡醒的室友，想到這里就又勾起了我想回家的念頭，我想我的老爸、老媽，還有我那頑皮的弟弟小a不禁流下了一滴滴眼淚。
起床之后我先把被子疊了疊，然后開始刷牙、洗臉、吃飯，吃過飯之后，就背上書包上學去了。
中午放學之后，我先去學校對面買了塊橡皮，就大步大步的走回宿舍去了，回到宿舍之后，我先放下書包，然后就去打飯了，打完飯之后我就坐在床上狼吞虎咽地吃了起來，吃完飯之后，我把餐盒刷了刷，又洗了洗臉，宿舍的老師就讓我先回宿舍睡覺了。
時間過得真快呀！2點到了，像小河流水似的，我和室友們又背著書包上學去了。到了學校，我放下書包，開始預習數(shù)學，之后，同學們都陸陸續(xù)續(xù)的到了。
第一節(jié)課就是班主任給我們上實踐課，在課堂上，班主任給我們講什么是實踐課，還給我們講許多安全知識，還有大道理，我聽了之后領悟了不少，我覺得班主任的可講的還不錯。
上課鈴一響，老師就讓我們下樓站隊了，排好隊之后，沒有體育老師，奇了怪了，只有一位從來都沒有喊過口號，從來都沒有當過體育委員的男同學帶我們訓練。這也算是軍訓嗎？只是在練習向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)而已。你還別說，這位同學在經(jīng)過體育老師的悉心教導下比原來強多了，他向著我們喊口號，后來我們的隊伍也比較整齊了。
放學鈴響了，我背著書包大步大步地走回宿舍，并按照往常一樣打飯、吃飯、寫作業(yè)、睡覺，這就是，不知道明天又是如何。
我的一天評語篇九
在爸爸媽媽眼里，我是一個乖女兒。在老師眼里我是一名乖學生，然而，今天，我做了一件在他們眼里很不可思議的事情···今天是開學后的第二周，我像往常一樣，吃過早飯，背起書包和小朋友一塊兒上學。走到半路，想起沒有帶周末的作業(yè)本。當時很著急，想完蛋了，該挨老師批評了。記得上次班上有個同學就因為沒帶作業(yè)本，還被老師罰寫了幾張生字呢。小朋友們紛紛給我出主意，回去拿已經(jīng)來不及了，該怎么半好呢？就在這時，想起了上次我生病請假老師還很是緊張問我好些了沒。好吧，就這樣辦。與其被批評不如來個逃之夭夭。于是我把我的餿主意告訴了同學，同學說那么好吧，就這一次啊，下不為例。
我當時是那樣的感激和興奮。于是我返回家去，爺爺問我怎么回來了，我把事情從頭到尾給爺爺描述了一遍，本以為爺爺會像往常夸我真是個聰明的小丫頭。不料的是，我講完了，爺爺卻是眉頭緊皺，給我上了一堂教訓課。當時那眼淚啪啪的往下落。我明白爺爺對我失望了，此時的小聰明一點都沒用對地方，爺爺請原諒泡泡好嗎？我再也不犯這樣的錯誤了。
我的一天評語篇十
早晨，我睜開迷糊的眼睛，看見正在熟睡的妹妹，為了不吵醒她，我小心翼翼的下床去洗臉刷牙。
這時我做的第一件事就是看媽媽煮的是什么早餐。原來是面條，我狼吞虎咽的吃玩了面。吃完后，我開始寫作業(yè)，學英語單詞.突然，我聽見床上有聲音，原來是妹妹醒來了。妹妹刷完牙后，拉著我去玩捉迷藏，我硬著頭皮跟她去玩兒了。玩完后我才發(fā)現(xiàn)，挺好玩的。接著我們一直在搞學習.
中午，媽媽煮了美味的飯菜，我不僅大飽口福而且也大飽眼福，真是棒極了！下午，我和妹妹在電腦上打字，漸漸覺得無聊了后就瘋狂玩了1.5小時游戲，玩的那是眼冒金星??！
下午，我們又是飽餐一頓?？戳艘粫弘娨?，就上床睡覺去了！
真是快樂的一天！
我的一天評語篇十一
今天是我回家的第二天。我本想專心的學一天的，可是我的媽媽在家，我一起床開始說我，我在記單詞記的好好的她突然說我記的太慢了，還把我說一頓，到了中午我上網(wǎng)上的好好的她說她要玩麻將，我把它搞出來了，我回家做作業(yè)了？作業(yè)做完了，心里想總算是做完，我一說我要上網(wǎng)，她開始是讓了，過了一會兒她說：幾“點回家”，我說：“6點”，她：“說太晚了”就是這樣過去的。
我的一天評語篇十二
我是一個生長在海底的小男孩，現(xiàn)在，讓我來向你敘述我的一天。
早晨，水晶宮里的待女會叫我起床。洗漱后，我就穿上了校服（龍王三太子的龍袍），坐上海馬“馬”車去到學校。課程很豐富，章魚會教美術；海龜會教語文；虎鯨會教體育；螃蟹會教數(shù)學等等。
到了中午，我按了一個按鈕，午餐就到了。好豐富呀！有星星、珊瑚、海膽和海參，讓我大飽口福。
下午，為了要配合實驗課，我解開一個鈕扣。衣服變成了一件實驗服。突然，一個同學不小心把酒精灑到了地上，引起火災。我及時把實驗服換成了一件防火消防服，找到滅火槍往火里射了幾槍后，火才熄滅了。真叫人膽戰(zhàn)心驚。
放學了，但是下起了雨。我又把防火消防服換成了深海雨衣。又坐上海馬“馬”車回到了溫暖的家。
這就是我的'海洋生活，怎么樣，不錯吧？長大以后，我一定要創(chuàng)造這個海洋世界。