心得體會的寫作可以培養(yǎng)我們的思維能力和文字表達能力。寫心得體會時，應該注意突出重點和要點，以及理論和實踐的結(jié)合。探索學習和工作生活中的感悟與思考，以下是幾篇心得體會供參考。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇一
為了積極響應城區(qū)教育指導中心"公辦學校與民辦學校"結(jié)對幫扶的號召，盡快縮小與公辦學校辦學水平的差距，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我們和六小結(jié)為幫扶互助學校，我校是受助學校。自建立以來，我們從學校和教師的需要出發(fā)，以改進教師的課堂教學行為，提高學校的教學管理水平為核心內(nèi)容，促進學校資源共享，共同發(fā)展。在工作中我們堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作，使得我校在教學理念、教學方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對本活動開展情況總結(jié)如下：
我校根據(jù)指導中心結(jié)對幫扶工作的文件精神，學校領導十分重視結(jié)對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學校學習的極好機會，在校長的牽頭帶領下，兩校領導召開了 "結(jié)對幫扶工作會議"，成立了領導小組，制定了相關(guān)工作計劃和實施方案，并具體明確了工作職責，使得此項活動能夠有序有效開展。
1、領導互訪，更新辦學理念。學期開學初，兩校領導共同交流學校的發(fā)展規(guī)劃與新學期的工作計劃，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪，取長補短。我校將派教師到對方參觀學習，對方也將派優(yōu)秀教師到我校指導實際教學，通過開展教研活動、專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。
3、網(wǎng)絡交流，友誼永存。通過相互了解，我們兩校之間、教師之間將建立了良好的友誼，將通過網(wǎng)絡平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，逐步使我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
(一)工作中的不足：
1、學校師資相對較少，教師有外出學習欲望，可是由于課程的壓力，教學工作的延續(xù)性，想出去學習而又怕影響課程。
2、教學硬件和教育教學理念的差距。教育教學理念的不同，硬件設施的落后，使教師在實施教學、教研方面進行如何有效落實還有不足。
3、學校團隊建設的困惑。指導學校都有著良好的互助團隊，而作為民辦學校，師資少，能給予出謀劃策的人少，指導教師因為也有繁重的課務負擔，有時也疲于應付。
(二)今后工作的設想：
1、定期互派學校領導班子、教師到對方學校掛職鍛煉，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、加強學校學生之間的交流，增進了解，互相溝通，共同學習。
3、加強學?？蒲虚g的交流，以學?？蒲泄歉蔀楹诵模M行學習交流，促進學校科研突破，促進教師的科研能力。
總之，開展活動以來，我們以積極主動的工作態(tài)度，不斷學習、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動逐步走入正軌，營造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、虛心地向先進學校學習，把他們的優(yōu)秀辦學方法與我校實際結(jié)合起來，為實現(xiàn)公辦與民辦基礎教育均衡發(fā)展做出努力。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇二
本期，學校安排我和另外兩名老師一起幫扶新教師xxx。
九月：指導xxx老師如何填寫《個人三年規(guī)劃分析表》。我和x老師一起從她自身的特長進行分析，幫助x老師重新認識自己。結(jié)合學校開展的各種活動，分析龔老師面臨的機遇和挑戰(zhàn)，從而有針對性的制定自己今后三年的發(fā)展目標，即：一年入格，二年定型，三年合格。為龔利老師推薦專業(yè)理論書籍《做有思想的'教師》，并要求撰寫讀書筆記。提出要求每月上一次研討課，課后撰寫教學反思。每期寫課后反思20個，每年撰寫教學論文1篇。
十月：檢查xxx老師的《個人三年規(guī)劃分析表》，同時反饋我的意見。10月20日，聽x老師執(zhí)教的美術(shù)課，并錄像。我先要求x老師自己觀看教學錄像進行反思，于一周后和其他幫扶教師一起對龔老師的課進行評價。這種讓教師先自我評價，幫扶教師再點評的方式對新教師的專業(yè)成長效果還不錯。
十一月：提前一天通知x老師，要聽她的課，從聽課的效果來看，x老師還是做足了功課的，不僅精心準備教具，注意調(diào)控課堂學紀律，課后主動聽取反饋意見。同時把自己的錄像課拿給x老師看。幫助指導完成“青藍工程”懇談會的發(fā)言材料。
十二月：積極與xxx老師和電教館xx老師聯(lián)系，為x老師借閱優(yōu)秀的美術(shù)課堂視頻。xx老師的《和平鴿在飛翔》課堂視頻就是其中的一個，優(yōu)秀教師的教學范例對x老師的教學有很大的幫助。
本期龔老師基本完成開學初制定的目標。建議x老師今后要加強對教材的研讀和對課堂教學的反思。
今后，我還將一如既往的幫助x老師，讓她在教育教學這條路上走的更遠更好!
新老結(jié)對心得體會及感悟篇三
在這一學期里，我在努力踐行著做為“師傅”所應盡的責任。黃霞老師非常好學，在教學中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時，我也在她身上學到了很多東西，也讓我有了一定的提升。
了指導好她的教學，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時間和她一起探討教學中的疑惑，對于她在教學上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時也征求她的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。
青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我作為“師傅”也樂意把自己的一切毫無保留地傳授給“徒弟”。因此，我們的“師徒結(jié)對”結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓?！皫煾怠痹趲蛶А巴降堋钡倪^程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學校領導給我們提供這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習過程中我也受益匪淺，使我在教育教學中更加游刃有余?？傊覀兂浞謽淞⒘斯餐瑢W習、共同發(fā)展的意識。經(jīng)過共同努力，新老教師在幫扶過程中真正實現(xiàn)了“雙贏”的良好效果，在新課程標準理念的指導下，努力提高教育教學水平，促進學生的全面發(fā)展。
“師徒結(jié)對”的活動讓我自身也進步不少，在這學期里，我基本做到帶著精心的設計走進課堂。因為“徒弟”要去聽課，總是怕丟了“師傅”的面子。而且我這個“徒弟”很厲害，我隨時都有被她拿下的可能，所以我從不敢怠慢，一直不停的去努力去拼搏。
“師徒結(jié)對”也讓我意識到自身的諸多不足。“學然后知不足，教然后知有困”。其實在“師徒”這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高“徒弟”
業(yè)務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇四
近年來，隨著人口老齡化的加劇，關(guān)注老年人的問題成為了社會各界關(guān)注的焦點。為了更好地履行社會責任，許多社區(qū)組織和志愿者團隊積極開展新老結(jié)對活動，通過與老年人建立密切聯(lián)系，為他們提供關(guān)愛和幫助。本文將介紹筆者參與社區(qū)新老結(jié)對活動的心得體會，希望能對更多志愿者和社區(qū)組織提供借鑒和啟示。
2. 參與新老結(jié)對的初衷和意義
參與社區(qū)新老結(jié)對活動最初是出于對老年人的關(guān)心和關(guān)愛。隨著自己的祖輩漸漸年邁，筆者深切體會到老年人在生活中所面臨的困難和孤獨。通過新老結(jié)對活動，可以為他們提供陪伴和聽眾，幫助他們渡過寂寞的晚年。此外，與老年人交流，可以從他們豐富的人生經(jīng)歷中汲取智慧和力量，豐富自己的人生閱歷。
3. 新老結(jié)對的具體活動和體驗
參與新老結(jié)對活動的過程中，與老年人的交流成為了最為重要的一環(huán)。我與一位名叫王爺爺?shù)睦先顺蔀榱私Y(jié)對對象。在我們的交流中，我了解到他年輕時的工作經(jīng)歷和生活經(jīng)驗，也將自己的心聲和想法與他分享。通過我不斷的陪伴和鼓勵，王爺爺開始重拾對生活的熱情，并參加了社區(qū)的一些活動。同時，我們也一起經(jīng)歷了他的生活變故和困難，我學會了如何給予他支持和幫助。通過與他的交流，我逐漸明白在社區(qū)新老結(jié)對活動中，我們承擔的是一種責任和義務，而不僅僅是簡單的陪伴。
4. 對新老結(jié)對活動的思考
通過參與新老結(jié)對活動，我深刻體會到老年人的需求和心理，并反思了社會對老年人的關(guān)愛程度。在現(xiàn)代社會，團體化和碎片化的生活方式使得老年人更容易感到孤獨和忽視。因此，建立更多的新老結(jié)對項目，促進社區(qū)共融和互助，對于改善老年人的生活質(zhì)量具有重要意義。同時，志愿者們也需要接受專業(yè)培訓，學會如何與老年人有效溝通，并了解他們的特殊需求和困難，從而更好地為他們提供幫助。
5. 總結(jié)
通過參與社區(qū)新老結(jié)對活動，我學到了如何關(guān)心和幫助老年人，也感受到了老人們對關(guān)愛的渴求。在這個過程中，我認識到我所做的不僅是給予他們物質(zhì)上的援助，更是為他們提供情感上的支持和陪伴。同時，通過與老年人交流，我從他們身上學到了很多寶貴的人生經(jīng)驗和智慧。新老結(jié)對活動不僅幫助老年人渡過了寂寞的晚年，也讓我得到了成長和進步。相信在更多志愿者們的不斷努力下，我們可以為社區(qū)老年人建設一個更溫暖、關(guān)愛的社會。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇五
今天，我很榮幸能站在這里代表拜師的青年教師發(fā)言，心情很激動。在今天這樣一個特殊的日子里，我們不僅是一名普通的教師，更有幸成為各位老教師的學生，在以后的工作中能夠得到各位師長的悉心指導，我們深感榮幸。學校領導為我們創(chuàng)造了一個發(fā)展平臺，這對于我們無疑是一個最好的學習成長的機會。在此，我謹代表全體青年教師向給我們提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
自從踏入小學，我們便體會到了身上的責任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段存在的諸多不足，如：業(yè)務水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，知識領域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距，“學高為師，德高為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領下，盡快成熟、盡快完善。為此，我們青年教師保證做到以下幾點：
踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實踐者。
每周堅持聽指導教師的課，堅持聽同一備課組、同一學科教師的課，吸納不同風格，取長補短；力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。堅持每一學期自學教育教學相關(guān)書籍，并做好讀書筆記。鉆研完所任學科教材，熟悉教材體系，認真研究新的教學大綱、課程標準，使自己在教育教學業(yè)務上每一學期都有所提高。
作為一名青年教師，老師們稱我們是“新人”，是三馬路小學流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給三馬路小學的教育教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養(yǎng)。
我相信——我們一定不會辜負師傅們的希望與厚愛！
我相信——我們更不會辜負學校的期望與培養(yǎng)！
謝謝大家！
新老結(jié)對心得體會及感悟篇六
在現(xiàn)代社會中，新老結(jié)對活動是一種基于互助和共同成長的社會實踐方式。通過將年輕人和老年人相結(jié)合，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享、知識傳承，更能夠促進社會的融合和和諧發(fā)展。在我參與新老結(jié)對活動的過程中，我深刻體會到了親情、友情、社區(qū)的溫暖以及一種對生活的新的理解。
首先，新老結(jié)對活動讓我更加理解親情的重要性。年輕人和老年人之間的心靈溝通和情感交流，讓我意識到親情不僅僅是血緣關(guān)系，更是一種精神的紐帶。曾經(jīng)有一位老人在我身邊傾訴了他生活中的許多困惑和煩惱，而我則通過分享自己的經(jīng)驗和觀點，盡力幫助他走出低谷。而這種幫助和理解，讓我感受到了與親人相似的溫情和關(guān)懷。我意識到，在新老結(jié)對活動中，親情的力量是無窮的，我們可以通過彼此的陪伴和關(guān)注，共同體驗到人與人之間的真摯情感。
其次，新老結(jié)對活動讓我體會到了友情的珍貴。在與老年人相處的過程中，我結(jié)識了很多以前從未接觸過的朋友，我們一起聊天、游戲、健身，慢慢地建立起深厚的友誼。這些友誼不僅帶給我快樂和歡笑，更重要的是它們使我發(fā)現(xiàn)了友情的力量。在一次我生病住院的時候，一位老人不顧自己年老體弱，堅持每天來看望我，并為我送去了許多溫暖和關(guān)心。我被他的友情深深感動，意識到友情是無價的，有時候它可以改變一個人的命運。
再次，新老結(jié)對活動讓我體會到了社區(qū)的溫暖。社區(qū)是我們居住的地方，也是我們生活的圈子。通過參與新老結(jié)對活動，我發(fā)現(xiàn)社區(qū)里的每一位老人都充滿了愛和關(guān)懷。他們樂于助人、熱心參與社區(qū)建設，讓社區(qū)成為了和諧、充滿溫暖的家園。通過參與社區(qū)活動，我結(jié)識了許多熱心的社區(qū)志愿者，他們無私奉獻、默默付出，為社區(qū)的發(fā)展貢獻了自己的力量。這種社區(qū)的溫暖和互助精神讓我意識到，一個強大和諧的社區(qū)離不開每個人的付出和參與。
最后，新老結(jié)對活動讓我對生活有了新的理解。在與老年人交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們對生活有著獨特的見解和體驗，這些見解和體驗不僅讓我獲得了智慧，更為我的生活增添了樂趣和動力。通過跟老年人一起打牌、做手工，我重新發(fā)現(xiàn)了游戲和創(chuàng)作的樂趣；通過聽老人朗讀經(jīng)典名著，我重新認識了文學和閱讀的力量。老年人對生活的熱愛和積極態(tài)度，給了我一種積極向上的生活態(tài)度，讓我深刻理解到，快樂與幸福來自于對生活的熱愛和投入。
總之，新老結(jié)對活動是一種受益匪淺的社會實踐方式。通過參與這種活動，不僅能夠感受到親情、友情和社區(qū)的溫暖，還能夠?qū)ι钣兄碌睦斫?。希望更多的人可以加入到新老結(jié)對活動中，通過互相幫助和交流，共同營造一個溫馨和諧的社會。而我也會繼續(xù)參與并為這項活動貢獻自己的力量，用心體會并傳遞出更多的溫暖和關(guān)懷。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇七
近年來，隨著師徒結(jié)對工作的逐漸流行，越來越多的企事業(yè)單位開始推行這一制度。師徒結(jié)對工作，顧名思義就是通過師徒關(guān)系，讓學員能夠從師傅身上汲取知識與經(jīng)驗，并能夠漸漸成長為一位獨當一面的優(yōu)秀員工。在參與師徒結(jié)對工作的過程中，我深有體會，下面將結(jié)合自己的感悟，談談對師徒結(jié)對工作的理解和體會。
首先，師徒結(jié)對工作能夠為新員工提供一種成長的機會。新員工首次進入職場，往往對工作環(huán)境和崗位職責存在著一定的陌生感。而通過師傅的指導和傳道授業(yè)，新員工可以更快地熟悉崗位，掌握所需的工作技能，并且能夠在實踐中不斷積累經(jīng)驗，提升自己的專業(yè)水平。這樣的過程，對新員工的成長有著重要的推動作用。
其次，師徒結(jié)對工作能夠加強員工之間的溝通和團隊合作。在這一過程中，師傅既是新員工的導師，也是他們的朋友與同事。師傅通過與學員的互動交流，幫助他們解決工作中的問題，并進行經(jīng)驗分享。而學員可以通過與師傅的溝通，向其請教困擾自己的疑問，進一步提高自己的工作能力，并且慢慢融入到團隊中。整個師徒結(jié)對工作過程中的互動，促進了團隊合作和員工之間的良好關(guān)系。
再次，師徒結(jié)對工作能夠傳承和發(fā)揚企業(yè)文化。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，同時也是員工凝聚力和向心力的來源。通過師徒結(jié)對工作，師傅不僅傳授技能，更重要的是將企業(yè)的價值觀和文化傳遞給學員。師傅通過自己的言傳身教，幫助新員工建立正確的工作態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)他們對企業(yè)的歸屬感與忠誠度，并且激發(fā)他們發(fā)揚企業(yè)文化的熱情與動力。通過師徒結(jié)對工作，企業(yè)文化得以傳承和發(fā)揚，成為企業(yè)長期發(fā)展的重要支撐。
此外，師徒結(jié)對工作還能夠提高員工的自我管理能力。師傅不僅僅是指導員工工作的導師，更是他們的榜樣和啟迪者。師傅通過自己的言談舉止和工作表現(xiàn)，對學員起到了示范作用。學員通過觀察和模仿師傅，學習到良好的工作習慣和自我管理能力，并且能夠更好地運用到工作實踐中。師徒結(jié)對工作可以說是一種延續(xù)，通過學員的發(fā)展和成長，師傅的價值和影響也在不斷擴大與延伸。
綜上所述，師徒結(jié)對工作對于新員工的成長和企業(yè)的發(fā)展具有不可忽視的作用。通過師傅的指導和幫助，新員工能夠更快地適應工作環(huán)境，掌握所需的技能，并在實踐中不斷成長。同時，師傅與學員之間的互動與溝通，增進了團隊合作和員工之間的關(guān)系，促進了企業(yè)文化的傳承和發(fā)揚。此外，師徒結(jié)對工作還能夠提升員工的自我管理能力，激發(fā)他們持續(xù)學習和進取的激情。對于企業(yè)來說，師徒結(jié)對工作是一種長遠發(fā)展之道；對于員工來說，師徒結(jié)對工作是一種鍛煉與成長的良機。希望這一制度能夠得到更廣泛的應用，為企業(yè)的發(fā)展和員工的成長貢獻更多的力量。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇八
本學年，我擔任高一(9)班和(10)班的物理教學，為了提高自己的教學水平，在本學期初我就下定決心從各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向老教師請教，結(jié)合本校和班級學生的實際情況，針對性的開展教學工作，使工作有計劃，有組織，有步驟。經(jīng)過了一個學年，我對教學工作有了如下感想：
本學期我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，認真寫好。每一課都做到“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出小結(jié)，并認真整理每一章節(jié)的知識要點，幫助學生進行歸納總結(jié)。
增強上課技能，提高教學質(zhì)量是我們每一名新教師不斷努力的目標。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準確化，條理化，情感化，生動化;努力做到知識線索清晰，層次分明，教學言簡意賅，深入淺出。我深知學生的積極參與是教學取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松，學得愉快。他們強調(diào)讓我一定要注意精講精練，在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力，讓各個層次的學生都得到提高。
在每個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見，學習他們的方法。同時多聽老教師的課，做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足，并常請備課組長和其他教師來聽課，征求他們的意見，改進教學工作。
作業(yè)是學生對所學知識鞏固的過程。為了做到布置作業(yè)有針對性，有層次性，我常常多方面的搜集資料，對各種輔導資料進行篩選，力求每一次練習都能讓學生起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，并分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講，并針對反映出的情況及時改進自己的教學方法，做到有的放矢。
礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的`層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。然而，在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗的同時，我清楚地認識到我所獲得的教學經(jīng)驗還是膚淺的，在教學中存在的問題也不容忽視，也有一些困惑有待解決。例如在課堂教學中，我要求在學生課堂上開展小組合作學習，可有的學生不參與討論，有的雖然參與小組合作了，卻不積極發(fā)言。合作學習還是沒能真正地開始實施。今后我將努力工作，積極向老老師學習以提高自己的教學水平。以上幾點便是我的一點心得，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為今后的教育教學工作積累經(jīng)驗，以便盡快地提高自己的水平。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇九
為了積極響應城區(qū)教育指導中心“公辦學校與民辦學?！苯Y(jié)對幫扶的號召，盡快縮小與公辦學校辦學水平的差距，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我們和六小結(jié)為幫扶互助學校，我校是受助學校。自建立以來，我們從學校和教師的需要出發(fā)，以改進教師的課堂教學行為，提高學校的教學管理水平為核心內(nèi)容，促進學校資源共享，共同發(fā)展。在工作中我們堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作，使得我校在教學理念、教學方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對本活動開展情況總結(jié)如下：
我校根據(jù)指導中心結(jié)對幫扶工作的文件精神，學校領導十分重視結(jié)對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學校學習的極好機會，在校長的牽頭帶領下，兩校領導召開了“結(jié)對幫扶工作會議”，成立了領導小組，制定了相關(guān)和實施，并具體明確了工作職責，使得此項活動能夠有序有效開展。
1、領導互訪，更新辦學理念。學期開學初，兩校領導共同交流學校的發(fā)展規(guī)劃與新學期的工作計劃，就學校管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪，取長補短。我校將派教師到對方參觀，對方也將派優(yōu)秀教師到我校指導實際教學，通過開展教研活動、專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。
3、網(wǎng)絡交流，友誼永存。通過相互了解，我們兩校之間、教師之間將建立了良好的友誼，將通過網(wǎng)絡平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，逐步使我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
(一)工作中的不足：
1、學校師資相對較少，教師有外出學習欲望，可是由于課程的壓力，教學工作的延續(xù)性，想出去學習而又怕影響課程。
2、教學硬件和教育教學理念的差距。教育教學理念的不同，硬件設施的落后，使教師在實施教學、教研方面進行如何有效落實還有不足。
3、學校團隊建設的困惑。指導學校都有著良好的`互助團隊，而作為民辦學校，師資少，能給予出謀劃策的人少，指導教師因為也有繁重的課務負擔，有時也疲于應付。
(二)今后工作的設想：
1、定期互派學校領導班子、教師到對方學校掛職鍛煉，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、加強學校學生之間的交流，增進了解，互相溝通，共習。
3、加強學?？蒲虚g的交流，以學?？蒲泄歉蔀楹诵模M行學習交流，促進學?？蒲型黄疲龠M教師的科研能力。
總之，開展活動以來，我們以積極主動的態(tài)度，不斷學習、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動逐步走入正軌，營造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、虛心地向先進學校學習，把他們的辦學方法與我校實際結(jié)合起來，為實現(xiàn)公辦與民辦基礎均衡發(fā)展做出努力。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇十
為進一步加強我校師資隊伍建設，提高教師隊伍整體水平，建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機制，根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本“幫教幫學”活動計劃。
二、幫教幫學活動目標
通過以老帶新、幫教幫學的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務要求的教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要。
三、幫教幫學活動對象
四、幫教幫學活動時間安排
幫教幫學的活動時間周期為一學期。
五、幫教幫學活動過程
（1）班級管理方面
班主任是學校班集體的教育者、組織者和指導者，也是學校教育工作，尤其是學校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是學校工作的重要方面，新教師應在指導教師的指導下，見習班主任工作，并獨立或協(xié)助指導教師做好以下工作：
1．向?qū)W生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康。
2．教育學生努力完成學習任務，找學生談心，做好行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作。
3．教育指導學生參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，上好班會課，增強學生的自理自強能力和投身社會實踐的能力。同時教育指導學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。
4．關(guān)心學生的課外生活，鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣愛好和特長。
5．進行班級的常規(guī)管理，把班級建設成優(yōu)良班集體。
6．配合學校開好家長會，爭取家長和社會各方面的配合，共同做好學生的教育工作。
7．做好學生的思想品德評定和有關(guān)獎懲工作。
8．做好有關(guān)資料的記載和整理工作。
9．做好班主任工作的研究與總結(jié)工作。
10．每學期主持一節(jié)班隊活動課。
（2）教學業(yè)務方面：
1．幫教幫學活動目標：
新教師在指導教師幫助下，了解新課改對教育教學管理的要求，初步熟悉任教學科的教育教學常規(guī)，基本能夠按照新的理念進行教育教學活動。主要體現(xiàn)：
（1）重難點指導及教案
a課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同
b每節(jié)課的重點難點及突破方法
c板書的設計及教學媒體運用
d逐步形成自己的課堂教學模式、方法
e、作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導等環(huán)節(jié)
（2）課堂教學
a、教師的主導作用和學生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍
b、資料、教學用具準備；師生雙邊、多邊活動的過程
c、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用；注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
d、運用并逐步形成自己的課堂教學模式、方法
（3）評課
（4）教學教育自我總結(jié)、反思和評價
2．幫教幫學活動要求
（1）新老師要積極主動地加強學習（既要向幫教教師學，又要向書本學），要善于動腦，勤于動口，細心觀察，不斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學反思），每學期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會。
（2）每二周向指導教師上一堂實踐課（課前須向指導教師闡述本課的教學構(gòu)思，聽取師傅的意見、建議）并做好記載（新教師幫教教學實踐表）。
（3）指導教師要加強示范和指導，要歡迎新教師隨時到堂聽課。聽課之后必須互相交換意見，并作出各種記載。
（4）每學期初、末，指導教師對新教師的教學計劃，復習計劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進行檢查，作好記載，并對該教師的教育教學情況作出合理的評價。
（6）新教師每學期語文，每周至少聽指導教師一節(jié)課。指導老師每周聽課一節(jié)。
（7）加強教育教學理論學習，并做好學習筆記，每學期不少于10000字。如果
是剪貼，則在每份材料下寫300字左右的心得體會。
3．幫教幫學活動形式
（5）班務日志及班主任手冊指導以上材料每學期末一并交教導處。
六、加大管理力度、提升幫教幫學活動效果
加強新教師幫教幫學管理工作，使幫教幫學活動進一步細化。管理中，以人為本，幫教幫學活動過程式要突出新、活、嚴、實，向管理要效果；學校、教研組、“結(jié)對子”對象三位一體結(jié)構(gòu)嚴密、信息暢通、管理到位、強化幫教幫學效果。定期與不定相結(jié)合地進行檢查驗收。
***教導處20xx年3月
指導老師聽課記錄表
執(zhí)教日期：
新教師聽課記錄表
執(zhí)教日期：
教案指導
新老結(jié)對心得體會及感悟篇十一
寒窗讀書二十余載，很榮幸自己能在大學畢業(yè)就進入了宜良一中，更讓人慶幸的是我遇到了張老師。本學期學校為了讓我們新老師能適應學校生活，提升教學水平等，開展了“一幫一”結(jié)隊子活動，我有幸與張玲老師結(jié)隊，拜她為師，學習她在教育教學方面優(yōu)秀的經(jīng)驗和育人方法。跟著張老師，我自己在思想、教學、科研等各個方面均取得了很大的進步與提高，現(xiàn)將我的一些進步與感想談談，與大家分享，希望大家批評指正。
第一，從思想上來講，我非常重視和珍惜這難得的機會，我抓住每一次學習和提高的機會，以高標準嚴格要求自己，給自己定目標，下任務，積極按照學校的要求完成規(guī)定的各項工作，走在前列。張老師是我們組的備課組長，具有豐富的教學經(jīng)驗，我深刻認識到作為一名老師最基本的要專業(yè)扎實，才能駕馭課堂，也才能讓學生喜愛，自信心才能提高。
第三，按照學校的要求，每周跟老教師一起備課一次，探討教學過程中的疑點和難點問題。作到每周一次，新老教師在一起交流、探討，在爭鳴中進步、提高。備課過程中，老教師悉心指導，細心解答新教師提出的每一個問題；新教師虛心請教，向老教師學習。
第四，為了能拓寬我的教學面，提升教學技能，張老師給我提出了許多有用的意見，比如：認真專研《課程標準》、《考試大綱》等，同時建議我去看了許多有用的書籍：《班主任工作漫談》、《化學教學論》。除此之外，生活上張老師也很關(guān)照，哪里不對了，張老師會馬上提出意見；哪里做好了，張老師會給予贊揚和鼓勵；哪里有困難了就馬上幫助我。
第五，在教學過程中，我尊重學生和教學規(guī)律，在老教師的指導下，細心備課，認真講課，發(fā)揮教師的主導作用而后學生的主體作用，圓滿完成了教學任務。
教育是一門長遠的學問，沒有時間積累和知識沉淀的我，常常也會迷茫，但是經(jīng)過張老師的指導，總會產(chǎn)生豁然開朗的感覺。通過這段時間的交流和學習，我更加感覺到了教育的重要性和使命性，在以后的教育活動中，我將在更多方面更加虛心向老教師學習，提高自己。將結(jié)對子活動推向深入。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇十二
師徒結(jié)對工作是一種傳統(tǒng)和有效的培訓模式，通過師傅與學徒之間緊密的合作與交流，學徒可以在實踐中不斷成長，實現(xiàn)知識與技能的傳承。筆者在師徒結(jié)對工作中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，從中學會了很多東西，改變了不少觀念。
第二段：有效溝通
師徒關(guān)系中最重要的是有效溝通。師傅要耐心傾聽學徒的問題和困惑，并給予有針對性的指導。學徒則要積極主動地表達自己的困惑和理解，及時反饋問題并尋求幫助。通過良好的溝通，師傅和學徒可以更好地理解對方，加深彼此間的信任，提高工作效率。
第三段：抱著學習的心態(tài)
學徒應該以學習的姿態(tài)來對待師傅的指導和教育。在師傅的幫助下，學徒可以站在巨人的肩膀上，快速掌握知識和技能。而師傅也應該保持學習的心態(tài)，關(guān)注新技術(shù)和發(fā)展動態(tài)，及時更新自己的知識和方法，以便更好地指導學徒。只有抱著學習的心態(tài)，師徒才能相互促進，共同成長。
第四段：責任感和耐心
師傅對學徒的教育和指導是一種社會責任。師傅需要具備責任心，懂得如何正確引導學徒，幫助他們克服困難，掌握技能。而學徒則需要有耐心，不怕吃苦，勇于接受挑戰(zhàn)。在師徒的共同努力下，學徒可以快速提升自己的能力和水平。
第五段：培養(yǎng)創(chuàng)新能力
師徒關(guān)系不僅是一種知識和技能的傳承，更是一種創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。師傅是學徒學習創(chuàng)新思維和方法的重要引導者。通過與師傅的思維碰撞和交流，學徒可以培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，從而創(chuàng)造出更有價值的作品。而師傅也可以通過學徒的新鮮視角和不同思維，開拓自己的思路，激發(fā)自己的創(chuàng)造力。
結(jié)語
師徒結(jié)對工作是一種重要的培訓模式，在今天的社會依然發(fā)揮著積極的作用。通過好的師徒關(guān)系，師傅和學徒可以相互學習、相互促進，共同成長。在這個過程中，師傅需要擔負起教育和指導的責任，學徒則需要以學習的姿態(tài)來對待師傅的指導。同時，師徒關(guān)系還能夠培養(yǎng)學徒的創(chuàng)新能力和獨立思考能力。希望這種傳統(tǒng)的培訓模式能夠得到更多的關(guān)注和推廣，為我們的社會培養(yǎng)更多的人才。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇一
為了積極響應城區(qū)教育指導中心"公辦學校與民辦學校"結(jié)對幫扶的號召，盡快縮小與公辦學校辦學水平的差距，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我們和六小結(jié)為幫扶互助學校，我校是受助學校。自建立以來，我們從學校和教師的需要出發(fā)，以改進教師的課堂教學行為，提高學校的教學管理水平為核心內(nèi)容，促進學校資源共享，共同發(fā)展。在工作中我們堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作，使得我校在教學理念、教學方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對本活動開展情況總結(jié)如下：
我校根據(jù)指導中心結(jié)對幫扶工作的文件精神，學校領導十分重視結(jié)對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學校學習的極好機會，在校長的牽頭帶領下，兩校領導召開了 "結(jié)對幫扶工作會議"，成立了領導小組，制定了相關(guān)工作計劃和實施方案，并具體明確了工作職責，使得此項活動能夠有序有效開展。
1、領導互訪，更新辦學理念。學期開學初，兩校領導共同交流學校的發(fā)展規(guī)劃與新學期的工作計劃，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪，取長補短。我校將派教師到對方參觀學習，對方也將派優(yōu)秀教師到我校指導實際教學，通過開展教研活動、專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。
3、網(wǎng)絡交流，友誼永存。通過相互了解，我們兩校之間、教師之間將建立了良好的友誼，將通過網(wǎng)絡平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，逐步使我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
(一)工作中的不足：
1、學校師資相對較少，教師有外出學習欲望，可是由于課程的壓力，教學工作的延續(xù)性，想出去學習而又怕影響課程。
2、教學硬件和教育教學理念的差距。教育教學理念的不同，硬件設施的落后，使教師在實施教學、教研方面進行如何有效落實還有不足。
3、學校團隊建設的困惑。指導學校都有著良好的互助團隊，而作為民辦學校，師資少，能給予出謀劃策的人少，指導教師因為也有繁重的課務負擔，有時也疲于應付。
(二)今后工作的設想：
1、定期互派學校領導班子、教師到對方學校掛職鍛煉，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、加強學校學生之間的交流，增進了解，互相溝通，共同學習。
3、加強學?？蒲虚g的交流，以學?？蒲泄歉蔀楹诵模M行學習交流，促進學校科研突破，促進教師的科研能力。
總之，開展活動以來，我們以積極主動的工作態(tài)度，不斷學習、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動逐步走入正軌，營造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、虛心地向先進學校學習，把他們的優(yōu)秀辦學方法與我校實際結(jié)合起來，為實現(xiàn)公辦與民辦基礎教育均衡發(fā)展做出努力。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇二
本期，學校安排我和另外兩名老師一起幫扶新教師xxx。
九月：指導xxx老師如何填寫《個人三年規(guī)劃分析表》。我和x老師一起從她自身的特長進行分析，幫助x老師重新認識自己。結(jié)合學校開展的各種活動，分析龔老師面臨的機遇和挑戰(zhàn)，從而有針對性的制定自己今后三年的發(fā)展目標，即：一年入格，二年定型，三年合格。為龔利老師推薦專業(yè)理論書籍《做有思想的'教師》，并要求撰寫讀書筆記。提出要求每月上一次研討課，課后撰寫教學反思。每期寫課后反思20個，每年撰寫教學論文1篇。
十月：檢查xxx老師的《個人三年規(guī)劃分析表》，同時反饋我的意見。10月20日，聽x老師執(zhí)教的美術(shù)課，并錄像。我先要求x老師自己觀看教學錄像進行反思，于一周后和其他幫扶教師一起對龔老師的課進行評價。這種讓教師先自我評價，幫扶教師再點評的方式對新教師的專業(yè)成長效果還不錯。
十一月：提前一天通知x老師，要聽她的課，從聽課的效果來看，x老師還是做足了功課的，不僅精心準備教具，注意調(diào)控課堂學紀律，課后主動聽取反饋意見。同時把自己的錄像課拿給x老師看。幫助指導完成“青藍工程”懇談會的發(fā)言材料。
十二月：積極與xxx老師和電教館xx老師聯(lián)系，為x老師借閱優(yōu)秀的美術(shù)課堂視頻。xx老師的《和平鴿在飛翔》課堂視頻就是其中的一個，優(yōu)秀教師的教學范例對x老師的教學有很大的幫助。
本期龔老師基本完成開學初制定的目標。建議x老師今后要加強對教材的研讀和對課堂教學的反思。
今后，我還將一如既往的幫助x老師，讓她在教育教學這條路上走的更遠更好!
新老結(jié)對心得體會及感悟篇三
在這一學期里，我在努力踐行著做為“師傅”所應盡的責任。黃霞老師非常好學，在教學中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時，我也在她身上學到了很多東西，也讓我有了一定的提升。
了指導好她的教學，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時間和她一起探討教學中的疑惑，對于她在教學上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時也征求她的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。
青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我作為“師傅”也樂意把自己的一切毫無保留地傳授給“徒弟”。因此，我們的“師徒結(jié)對”結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓?！皫煾怠痹趲蛶А巴降堋钡倪^程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學校領導給我們提供這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習過程中我也受益匪淺，使我在教育教學中更加游刃有余?？傊覀兂浞謽淞⒘斯餐瑢W習、共同發(fā)展的意識。經(jīng)過共同努力，新老教師在幫扶過程中真正實現(xiàn)了“雙贏”的良好效果，在新課程標準理念的指導下，努力提高教育教學水平，促進學生的全面發(fā)展。
“師徒結(jié)對”的活動讓我自身也進步不少，在這學期里，我基本做到帶著精心的設計走進課堂。因為“徒弟”要去聽課，總是怕丟了“師傅”的面子。而且我這個“徒弟”很厲害，我隨時都有被她拿下的可能，所以我從不敢怠慢，一直不停的去努力去拼搏。
“師徒結(jié)對”也讓我意識到自身的諸多不足。“學然后知不足，教然后知有困”。其實在“師徒”這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高“徒弟”
業(yè)務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇四
近年來，隨著人口老齡化的加劇，關(guān)注老年人的問題成為了社會各界關(guān)注的焦點。為了更好地履行社會責任，許多社區(qū)組織和志愿者團隊積極開展新老結(jié)對活動，通過與老年人建立密切聯(lián)系，為他們提供關(guān)愛和幫助。本文將介紹筆者參與社區(qū)新老結(jié)對活動的心得體會，希望能對更多志愿者和社區(qū)組織提供借鑒和啟示。
2. 參與新老結(jié)對的初衷和意義
參與社區(qū)新老結(jié)對活動最初是出于對老年人的關(guān)心和關(guān)愛。隨著自己的祖輩漸漸年邁，筆者深切體會到老年人在生活中所面臨的困難和孤獨。通過新老結(jié)對活動，可以為他們提供陪伴和聽眾，幫助他們渡過寂寞的晚年。此外，與老年人交流，可以從他們豐富的人生經(jīng)歷中汲取智慧和力量，豐富自己的人生閱歷。
3. 新老結(jié)對的具體活動和體驗
參與新老結(jié)對活動的過程中，與老年人的交流成為了最為重要的一環(huán)。我與一位名叫王爺爺?shù)睦先顺蔀榱私Y(jié)對對象。在我們的交流中，我了解到他年輕時的工作經(jīng)歷和生活經(jīng)驗，也將自己的心聲和想法與他分享。通過我不斷的陪伴和鼓勵，王爺爺開始重拾對生活的熱情，并參加了社區(qū)的一些活動。同時，我們也一起經(jīng)歷了他的生活變故和困難，我學會了如何給予他支持和幫助。通過與他的交流，我逐漸明白在社區(qū)新老結(jié)對活動中，我們承擔的是一種責任和義務，而不僅僅是簡單的陪伴。
4. 對新老結(jié)對活動的思考
通過參與新老結(jié)對活動，我深刻體會到老年人的需求和心理，并反思了社會對老年人的關(guān)愛程度。在現(xiàn)代社會，團體化和碎片化的生活方式使得老年人更容易感到孤獨和忽視。因此，建立更多的新老結(jié)對項目，促進社區(qū)共融和互助，對于改善老年人的生活質(zhì)量具有重要意義。同時，志愿者們也需要接受專業(yè)培訓，學會如何與老年人有效溝通，并了解他們的特殊需求和困難，從而更好地為他們提供幫助。
5. 總結(jié)
通過參與社區(qū)新老結(jié)對活動，我學到了如何關(guān)心和幫助老年人，也感受到了老人們對關(guān)愛的渴求。在這個過程中，我認識到我所做的不僅是給予他們物質(zhì)上的援助，更是為他們提供情感上的支持和陪伴。同時，通過與老年人交流，我從他們身上學到了很多寶貴的人生經(jīng)驗和智慧。新老結(jié)對活動不僅幫助老年人渡過了寂寞的晚年，也讓我得到了成長和進步。相信在更多志愿者們的不斷努力下，我們可以為社區(qū)老年人建設一個更溫暖、關(guān)愛的社會。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇五
今天，我很榮幸能站在這里代表拜師的青年教師發(fā)言，心情很激動。在今天這樣一個特殊的日子里，我們不僅是一名普通的教師，更有幸成為各位老教師的學生，在以后的工作中能夠得到各位師長的悉心指導，我們深感榮幸。學校領導為我們創(chuàng)造了一個發(fā)展平臺，這對于我們無疑是一個最好的學習成長的機會。在此，我謹代表全體青年教師向給我們提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
自從踏入小學，我們便體會到了身上的責任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段存在的諸多不足，如：業(yè)務水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，知識領域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距，“學高為師，德高為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領下，盡快成熟、盡快完善。為此，我們青年教師保證做到以下幾點：
踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實踐者。
每周堅持聽指導教師的課，堅持聽同一備課組、同一學科教師的課，吸納不同風格，取長補短；力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。堅持每一學期自學教育教學相關(guān)書籍，并做好讀書筆記。鉆研完所任學科教材，熟悉教材體系，認真研究新的教學大綱、課程標準，使自己在教育教學業(yè)務上每一學期都有所提高。
作為一名青年教師，老師們稱我們是“新人”，是三馬路小學流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給三馬路小學的教育教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養(yǎng)。
我相信——我們一定不會辜負師傅們的希望與厚愛！
我相信——我們更不會辜負學校的期望與培養(yǎng)！
謝謝大家！
新老結(jié)對心得體會及感悟篇六
在現(xiàn)代社會中，新老結(jié)對活動是一種基于互助和共同成長的社會實踐方式。通過將年輕人和老年人相結(jié)合，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享、知識傳承，更能夠促進社會的融合和和諧發(fā)展。在我參與新老結(jié)對活動的過程中，我深刻體會到了親情、友情、社區(qū)的溫暖以及一種對生活的新的理解。
首先，新老結(jié)對活動讓我更加理解親情的重要性。年輕人和老年人之間的心靈溝通和情感交流，讓我意識到親情不僅僅是血緣關(guān)系，更是一種精神的紐帶。曾經(jīng)有一位老人在我身邊傾訴了他生活中的許多困惑和煩惱，而我則通過分享自己的經(jīng)驗和觀點，盡力幫助他走出低谷。而這種幫助和理解，讓我感受到了與親人相似的溫情和關(guān)懷。我意識到，在新老結(jié)對活動中，親情的力量是無窮的，我們可以通過彼此的陪伴和關(guān)注，共同體驗到人與人之間的真摯情感。
其次，新老結(jié)對活動讓我體會到了友情的珍貴。在與老年人相處的過程中，我結(jié)識了很多以前從未接觸過的朋友，我們一起聊天、游戲、健身，慢慢地建立起深厚的友誼。這些友誼不僅帶給我快樂和歡笑，更重要的是它們使我發(fā)現(xiàn)了友情的力量。在一次我生病住院的時候，一位老人不顧自己年老體弱，堅持每天來看望我，并為我送去了許多溫暖和關(guān)心。我被他的友情深深感動，意識到友情是無價的，有時候它可以改變一個人的命運。
再次，新老結(jié)對活動讓我體會到了社區(qū)的溫暖。社區(qū)是我們居住的地方，也是我們生活的圈子。通過參與新老結(jié)對活動，我發(fā)現(xiàn)社區(qū)里的每一位老人都充滿了愛和關(guān)懷。他們樂于助人、熱心參與社區(qū)建設，讓社區(qū)成為了和諧、充滿溫暖的家園。通過參與社區(qū)活動，我結(jié)識了許多熱心的社區(qū)志愿者，他們無私奉獻、默默付出，為社區(qū)的發(fā)展貢獻了自己的力量。這種社區(qū)的溫暖和互助精神讓我意識到，一個強大和諧的社區(qū)離不開每個人的付出和參與。
最后，新老結(jié)對活動讓我對生活有了新的理解。在與老年人交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們對生活有著獨特的見解和體驗，這些見解和體驗不僅讓我獲得了智慧，更為我的生活增添了樂趣和動力。通過跟老年人一起打牌、做手工，我重新發(fā)現(xiàn)了游戲和創(chuàng)作的樂趣；通過聽老人朗讀經(jīng)典名著，我重新認識了文學和閱讀的力量。老年人對生活的熱愛和積極態(tài)度，給了我一種積極向上的生活態(tài)度，讓我深刻理解到，快樂與幸福來自于對生活的熱愛和投入。
總之，新老結(jié)對活動是一種受益匪淺的社會實踐方式。通過參與這種活動，不僅能夠感受到親情、友情和社區(qū)的溫暖，還能夠?qū)ι钣兄碌睦斫?。希望更多的人可以加入到新老結(jié)對活動中，通過互相幫助和交流，共同營造一個溫馨和諧的社會。而我也會繼續(xù)參與并為這項活動貢獻自己的力量，用心體會并傳遞出更多的溫暖和關(guān)懷。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇七
近年來，隨著師徒結(jié)對工作的逐漸流行，越來越多的企事業(yè)單位開始推行這一制度。師徒結(jié)對工作，顧名思義就是通過師徒關(guān)系，讓學員能夠從師傅身上汲取知識與經(jīng)驗，并能夠漸漸成長為一位獨當一面的優(yōu)秀員工。在參與師徒結(jié)對工作的過程中，我深有體會，下面將結(jié)合自己的感悟，談談對師徒結(jié)對工作的理解和體會。
首先，師徒結(jié)對工作能夠為新員工提供一種成長的機會。新員工首次進入職場，往往對工作環(huán)境和崗位職責存在著一定的陌生感。而通過師傅的指導和傳道授業(yè)，新員工可以更快地熟悉崗位，掌握所需的工作技能，并且能夠在實踐中不斷積累經(jīng)驗，提升自己的專業(yè)水平。這樣的過程，對新員工的成長有著重要的推動作用。
其次，師徒結(jié)對工作能夠加強員工之間的溝通和團隊合作。在這一過程中，師傅既是新員工的導師，也是他們的朋友與同事。師傅通過與學員的互動交流，幫助他們解決工作中的問題，并進行經(jīng)驗分享。而學員可以通過與師傅的溝通，向其請教困擾自己的疑問，進一步提高自己的工作能力，并且慢慢融入到團隊中。整個師徒結(jié)對工作過程中的互動，促進了團隊合作和員工之間的良好關(guān)系。
再次，師徒結(jié)對工作能夠傳承和發(fā)揚企業(yè)文化。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，同時也是員工凝聚力和向心力的來源。通過師徒結(jié)對工作，師傅不僅傳授技能，更重要的是將企業(yè)的價值觀和文化傳遞給學員。師傅通過自己的言傳身教，幫助新員工建立正確的工作態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)他們對企業(yè)的歸屬感與忠誠度，并且激發(fā)他們發(fā)揚企業(yè)文化的熱情與動力。通過師徒結(jié)對工作，企業(yè)文化得以傳承和發(fā)揚，成為企業(yè)長期發(fā)展的重要支撐。
此外，師徒結(jié)對工作還能夠提高員工的自我管理能力。師傅不僅僅是指導員工工作的導師，更是他們的榜樣和啟迪者。師傅通過自己的言談舉止和工作表現(xiàn)，對學員起到了示范作用。學員通過觀察和模仿師傅，學習到良好的工作習慣和自我管理能力，并且能夠更好地運用到工作實踐中。師徒結(jié)對工作可以說是一種延續(xù)，通過學員的發(fā)展和成長，師傅的價值和影響也在不斷擴大與延伸。
綜上所述，師徒結(jié)對工作對于新員工的成長和企業(yè)的發(fā)展具有不可忽視的作用。通過師傅的指導和幫助，新員工能夠更快地適應工作環(huán)境，掌握所需的技能，并在實踐中不斷成長。同時，師傅與學員之間的互動與溝通，增進了團隊合作和員工之間的關(guān)系，促進了企業(yè)文化的傳承和發(fā)揚。此外，師徒結(jié)對工作還能夠提升員工的自我管理能力，激發(fā)他們持續(xù)學習和進取的激情。對于企業(yè)來說，師徒結(jié)對工作是一種長遠發(fā)展之道；對于員工來說，師徒結(jié)對工作是一種鍛煉與成長的良機。希望這一制度能夠得到更廣泛的應用，為企業(yè)的發(fā)展和員工的成長貢獻更多的力量。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇八
本學年，我擔任高一(9)班和(10)班的物理教學，為了提高自己的教學水平，在本學期初我就下定決心從各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向老教師請教，結(jié)合本校和班級學生的實際情況，針對性的開展教學工作，使工作有計劃，有組織，有步驟。經(jīng)過了一個學年，我對教學工作有了如下感想：
本學期我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，認真寫好。每一課都做到“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出小結(jié)，并認真整理每一章節(jié)的知識要點，幫助學生進行歸納總結(jié)。
增強上課技能，提高教學質(zhì)量是我們每一名新教師不斷努力的目標。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準確化，條理化，情感化，生動化;努力做到知識線索清晰，層次分明，教學言簡意賅，深入淺出。我深知學生的積極參與是教學取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松，學得愉快。他們強調(diào)讓我一定要注意精講精練，在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力，讓各個層次的學生都得到提高。
在每個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見，學習他們的方法。同時多聽老教師的課，做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足，并常請備課組長和其他教師來聽課，征求他們的意見，改進教學工作。
作業(yè)是學生對所學知識鞏固的過程。為了做到布置作業(yè)有針對性，有層次性，我常常多方面的搜集資料，對各種輔導資料進行篩選，力求每一次練習都能讓學生起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，并分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講，并針對反映出的情況及時改進自己的教學方法，做到有的放矢。
礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的`層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。然而，在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗的同時，我清楚地認識到我所獲得的教學經(jīng)驗還是膚淺的，在教學中存在的問題也不容忽視，也有一些困惑有待解決。例如在課堂教學中，我要求在學生課堂上開展小組合作學習，可有的學生不參與討論，有的雖然參與小組合作了，卻不積極發(fā)言。合作學習還是沒能真正地開始實施。今后我將努力工作，積極向老老師學習以提高自己的教學水平。以上幾點便是我的一點心得，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為今后的教育教學工作積累經(jīng)驗，以便盡快地提高自己的水平。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇九
為了積極響應城區(qū)教育指導中心“公辦學校與民辦學?！苯Y(jié)對幫扶的號召，盡快縮小與公辦學校辦學水平的差距，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我們和六小結(jié)為幫扶互助學校，我校是受助學校。自建立以來，我們從學校和教師的需要出發(fā)，以改進教師的課堂教學行為，提高學校的教學管理水平為核心內(nèi)容，促進學校資源共享，共同發(fā)展。在工作中我們堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作，使得我校在教學理念、教學方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對本活動開展情況總結(jié)如下：
我校根據(jù)指導中心結(jié)對幫扶工作的文件精神，學校領導十分重視結(jié)對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學校學習的極好機會，在校長的牽頭帶領下，兩校領導召開了“結(jié)對幫扶工作會議”，成立了領導小組，制定了相關(guān)和實施，并具體明確了工作職責，使得此項活動能夠有序有效開展。
1、領導互訪，更新辦學理念。學期開學初，兩校領導共同交流學校的發(fā)展規(guī)劃與新學期的工作計劃，就學校管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪，取長補短。我校將派教師到對方參觀，對方也將派優(yōu)秀教師到我校指導實際教學，通過開展教研活動、專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。
3、網(wǎng)絡交流，友誼永存。通過相互了解，我們兩校之間、教師之間將建立了良好的友誼，將通過網(wǎng)絡平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，逐步使我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
(一)工作中的不足：
1、學校師資相對較少，教師有外出學習欲望，可是由于課程的壓力，教學工作的延續(xù)性，想出去學習而又怕影響課程。
2、教學硬件和教育教學理念的差距。教育教學理念的不同，硬件設施的落后，使教師在實施教學、教研方面進行如何有效落實還有不足。
3、學校團隊建設的困惑。指導學校都有著良好的`互助團隊，而作為民辦學校，師資少，能給予出謀劃策的人少，指導教師因為也有繁重的課務負擔，有時也疲于應付。
(二)今后工作的設想：
1、定期互派學校領導班子、教師到對方學校掛職鍛煉，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、加強學校學生之間的交流，增進了解，互相溝通，共習。
3、加強學?？蒲虚g的交流，以學?？蒲泄歉蔀楹诵模M行學習交流，促進學?？蒲型黄疲龠M教師的科研能力。
總之，開展活動以來，我們以積極主動的態(tài)度，不斷學習、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動逐步走入正軌，營造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、虛心地向先進學校學習，把他們的辦學方法與我校實際結(jié)合起來，為實現(xiàn)公辦與民辦基礎均衡發(fā)展做出努力。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇十
為進一步加強我校師資隊伍建設，提高教師隊伍整體水平，建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機制，根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本“幫教幫學”活動計劃。
二、幫教幫學活動目標
通過以老帶新、幫教幫學的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務要求的教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要。
三、幫教幫學活動對象
四、幫教幫學活動時間安排
幫教幫學的活動時間周期為一學期。
五、幫教幫學活動過程
（1）班級管理方面
班主任是學校班集體的教育者、組織者和指導者，也是學校教育工作，尤其是學校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是學校工作的重要方面，新教師應在指導教師的指導下，見習班主任工作，并獨立或協(xié)助指導教師做好以下工作：
1．向?qū)W生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康。
2．教育學生努力完成學習任務，找學生談心，做好行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作。
3．教育指導學生參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，上好班會課，增強學生的自理自強能力和投身社會實踐的能力。同時教育指導學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。
4．關(guān)心學生的課外生活，鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣愛好和特長。
5．進行班級的常規(guī)管理，把班級建設成優(yōu)良班集體。
6．配合學校開好家長會，爭取家長和社會各方面的配合，共同做好學生的教育工作。
7．做好學生的思想品德評定和有關(guān)獎懲工作。
8．做好有關(guān)資料的記載和整理工作。
9．做好班主任工作的研究與總結(jié)工作。
10．每學期主持一節(jié)班隊活動課。
（2）教學業(yè)務方面：
1．幫教幫學活動目標：
新教師在指導教師幫助下，了解新課改對教育教學管理的要求，初步熟悉任教學科的教育教學常規(guī)，基本能夠按照新的理念進行教育教學活動。主要體現(xiàn)：
（1）重難點指導及教案
a課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同
b每節(jié)課的重點難點及突破方法
c板書的設計及教學媒體運用
d逐步形成自己的課堂教學模式、方法
e、作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導等環(huán)節(jié)
（2）課堂教學
a、教師的主導作用和學生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍
b、資料、教學用具準備；師生雙邊、多邊活動的過程
c、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用；注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
d、運用并逐步形成自己的課堂教學模式、方法
（3）評課
（4）教學教育自我總結(jié)、反思和評價
2．幫教幫學活動要求
（1）新老師要積極主動地加強學習（既要向幫教教師學，又要向書本學），要善于動腦，勤于動口，細心觀察，不斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學反思），每學期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會。
（2）每二周向指導教師上一堂實踐課（課前須向指導教師闡述本課的教學構(gòu)思，聽取師傅的意見、建議）并做好記載（新教師幫教教學實踐表）。
（3）指導教師要加強示范和指導，要歡迎新教師隨時到堂聽課。聽課之后必須互相交換意見，并作出各種記載。
（4）每學期初、末，指導教師對新教師的教學計劃，復習計劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進行檢查，作好記載，并對該教師的教育教學情況作出合理的評價。
（6）新教師每學期語文，每周至少聽指導教師一節(jié)課。指導老師每周聽課一節(jié)。
（7）加強教育教學理論學習，并做好學習筆記，每學期不少于10000字。如果
是剪貼，則在每份材料下寫300字左右的心得體會。
3．幫教幫學活動形式
（5）班務日志及班主任手冊指導以上材料每學期末一并交教導處。
六、加大管理力度、提升幫教幫學活動效果
加強新教師幫教幫學管理工作，使幫教幫學活動進一步細化。管理中，以人為本，幫教幫學活動過程式要突出新、活、嚴、實，向管理要效果；學校、教研組、“結(jié)對子”對象三位一體結(jié)構(gòu)嚴密、信息暢通、管理到位、強化幫教幫學效果。定期與不定相結(jié)合地進行檢查驗收。
***教導處20xx年3月
指導老師聽課記錄表
執(zhí)教日期：
新教師聽課記錄表
執(zhí)教日期：
教案指導
新老結(jié)對心得體會及感悟篇十一
寒窗讀書二十余載，很榮幸自己能在大學畢業(yè)就進入了宜良一中，更讓人慶幸的是我遇到了張老師。本學期學校為了讓我們新老師能適應學校生活，提升教學水平等，開展了“一幫一”結(jié)隊子活動，我有幸與張玲老師結(jié)隊，拜她為師，學習她在教育教學方面優(yōu)秀的經(jīng)驗和育人方法。跟著張老師，我自己在思想、教學、科研等各個方面均取得了很大的進步與提高，現(xiàn)將我的一些進步與感想談談，與大家分享，希望大家批評指正。
第一，從思想上來講，我非常重視和珍惜這難得的機會，我抓住每一次學習和提高的機會，以高標準嚴格要求自己，給自己定目標，下任務，積極按照學校的要求完成規(guī)定的各項工作，走在前列。張老師是我們組的備課組長，具有豐富的教學經(jīng)驗，我深刻認識到作為一名老師最基本的要專業(yè)扎實，才能駕馭課堂，也才能讓學生喜愛，自信心才能提高。
第三，按照學校的要求，每周跟老教師一起備課一次，探討教學過程中的疑點和難點問題。作到每周一次，新老教師在一起交流、探討，在爭鳴中進步、提高。備課過程中，老教師悉心指導，細心解答新教師提出的每一個問題；新教師虛心請教，向老教師學習。
第四，為了能拓寬我的教學面，提升教學技能，張老師給我提出了許多有用的意見，比如：認真專研《課程標準》、《考試大綱》等，同時建議我去看了許多有用的書籍：《班主任工作漫談》、《化學教學論》。除此之外，生活上張老師也很關(guān)照，哪里不對了，張老師會馬上提出意見；哪里做好了，張老師會給予贊揚和鼓勵；哪里有困難了就馬上幫助我。
第五，在教學過程中，我尊重學生和教學規(guī)律，在老教師的指導下，細心備課，認真講課，發(fā)揮教師的主導作用而后學生的主體作用，圓滿完成了教學任務。
教育是一門長遠的學問，沒有時間積累和知識沉淀的我，常常也會迷茫，但是經(jīng)過張老師的指導，總會產(chǎn)生豁然開朗的感覺。通過這段時間的交流和學習，我更加感覺到了教育的重要性和使命性，在以后的教育活動中，我將在更多方面更加虛心向老教師學習，提高自己。將結(jié)對子活動推向深入。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇十二
師徒結(jié)對工作是一種傳統(tǒng)和有效的培訓模式，通過師傅與學徒之間緊密的合作與交流，學徒可以在實踐中不斷成長，實現(xiàn)知識與技能的傳承。筆者在師徒結(jié)對工作中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，從中學會了很多東西，改變了不少觀念。
第二段：有效溝通
師徒關(guān)系中最重要的是有效溝通。師傅要耐心傾聽學徒的問題和困惑，并給予有針對性的指導。學徒則要積極主動地表達自己的困惑和理解，及時反饋問題并尋求幫助。通過良好的溝通，師傅和學徒可以更好地理解對方，加深彼此間的信任，提高工作效率。
第三段：抱著學習的心態(tài)
學徒應該以學習的姿態(tài)來對待師傅的指導和教育。在師傅的幫助下，學徒可以站在巨人的肩膀上，快速掌握知識和技能。而師傅也應該保持學習的心態(tài)，關(guān)注新技術(shù)和發(fā)展動態(tài)，及時更新自己的知識和方法，以便更好地指導學徒。只有抱著學習的心態(tài)，師徒才能相互促進，共同成長。
第四段：責任感和耐心
師傅對學徒的教育和指導是一種社會責任。師傅需要具備責任心，懂得如何正確引導學徒，幫助他們克服困難，掌握技能。而學徒則需要有耐心，不怕吃苦，勇于接受挑戰(zhàn)。在師徒的共同努力下，學徒可以快速提升自己的能力和水平。
第五段：培養(yǎng)創(chuàng)新能力
師徒關(guān)系不僅是一種知識和技能的傳承，更是一種創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。師傅是學徒學習創(chuàng)新思維和方法的重要引導者。通過與師傅的思維碰撞和交流，學徒可以培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，從而創(chuàng)造出更有價值的作品。而師傅也可以通過學徒的新鮮視角和不同思維，開拓自己的思路，激發(fā)自己的創(chuàng)造力。
結(jié)語
師徒結(jié)對工作是一種重要的培訓模式，在今天的社會依然發(fā)揮著積極的作用。通過好的師徒關(guān)系，師傅和學徒可以相互學習、相互促進，共同成長。在這個過程中，師傅需要擔負起教育和指導的責任，學徒則需要以學習的姿態(tài)來對待師傅的指導。同時，師徒關(guān)系還能夠培養(yǎng)學徒的創(chuàng)新能力和獨立思考能力。希望這種傳統(tǒng)的培訓模式能夠得到更多的關(guān)注和推廣，為我們的社會培養(yǎng)更多的人才。