商榷是對觀點和理論進行辯論和討論的過程，它可以促使我們思考和拓寬思維。總結(jié)前先梳理思緒，確保全面而有條理；以下是總結(jié)撰寫的一些技巧和要點，供您參考和借鑒。
護士交班心得篇一
護士交班是醫(yī)療照護過程中非常重要的一環(huán)。它不僅是保證患者安全連續(xù)照護的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，還能提高醫(yī)護人員之間的協(xié)作效率和信息交流。作為一名護士，我深知交班的重要性，通過不斷總結(jié)反思，我總結(jié)出了一些交班心得體會。
第二段：注意信息詳實準確。
在交班過程中，我意識到提供準確詳實的信息是至關(guān)重要的。準確的信息可以幫助接班人了解患者的病情、醫(yī)囑以及特殊需求，從而有效地為患者提供連續(xù)照護。因此，我盡量確保提供的信息簡潔明了、有條理，并避免出現(xiàn)遺漏或錯誤。同時，我還會將患者的病情變化、治療方案調(diào)整等重要信息書面記錄下來，為接班護士提供更詳盡的參考。
第三段：強調(diào)團隊合作的重要性。
作為一個交班者，我深刻體會到團隊合作的重要性。在交班時，我會與之前的班組成員進行密切配合，了解患者的病情和治療進展。與之后的班組成員交接班時，我會積極與其溝通，分享患者的情況和護理計劃。只有通過有效的團隊合作，我們才能確保患者得到持續(xù)的高質(zhì)量照護。
第四段：注重溝通與傾聽。
在交班過程中，我發(fā)現(xiàn)溝通和傾聽是非常關(guān)鍵的技巧。與接班護士交班時，我會以尊重、耐心的態(tài)度向其傳達患者的病情和特殊需求，同時也會傾聽他們的建議和意見。這樣，我們可以更好地理解彼此的狀況和需求，進一步提高照護質(zhì)量。在日常工作中，我也注重與患者及其家人進行溝通，耐心傾聽他們的關(guān)注和需求，以提供更好的照顧和關(guān)愛。
第五段：持續(xù)改進提升。
通過不斷反思總結(jié)，在護士交班的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并努力改進和提升。例如，我會在交班時更加留心和關(guān)注患者病情的重變化，及時告知接班護士，并與其討論后續(xù)操作和治療方案。此外，我也會與團隊成員共同探討改善照護質(zhì)量的方法和策略，以便在日常工作中不斷提高自己的專業(yè)水平。
通過多年的實踐，我深知護士交班在醫(yī)療照護中的重要性。準確的信息、良好的團隊合作、有效的溝通和傾聽，以及持續(xù)改進提升，都是交班過程中需要注意的關(guān)鍵點。作為一名護士，我將不斷學(xué)習(xí)和提升，為患者提供更安全、有效的持續(xù)照護，為醫(yī)療團隊的協(xié)作貢獻自己的力量。
護士交班心得篇二
第一段：介紹交班的重要性及其對護士工作的影響（200字）。
交班是一項重要的工作流程，對于護士來說具有重要的意義。交班不僅僅是簡單的傳遞病情資料，更是一種負責任的行為。良好的交班可以確?；颊叩陌踩瓦B續(xù)的護理，同時也可以提高工作效率，降低出錯風(fēng)險。在護士的工作中，每個交班環(huán)節(jié)都承載著極其重要的信息，需要護士們仔細、準確地傳遞。
第二段：交班的基本要素和技巧（250字）。
交班的基本要素包括患者姓名、住院號、年齡、診斷和主要病情等基本信息，同時還需要傳遞藥物、特殊護理和醫(yī)囑等更為具體的內(nèi)容。而在交班中，如果能運用一些實用的技巧，則能更好地完成這一任務(wù)。首先，交班應(yīng)該具有邏輯性和連貫性，遵循時間和事項的先后順序。其次，要注意用簡明扼要的語言描述病情，避免使用過于專業(yè)化的詞匯，以便于他人理解。此外，注重交接班的雙向溝通也是必要的，護士需要傾聽接班護士的疑問和建議，并提供周密的解答。
第三段：正確的交接班方式（250字）。
為了提高交接班的效果，護士們需要選擇正確的交接班方式。當然，最常見的是面對面的交接。面對面的交接可以保證信息的準確傳遞，并且可以現(xiàn)場解答疑問，確保雙方對患者和護理措施有更清晰的認識。此外，使用交接本也是一種常用的方式。護士可以將病情記錄和醫(yī)囑寫在交接本上，以供接班護士參考。這種方式適用于交接班時間短缺，或者在大型醫(yī)院交接班時，能夠提高工作效率。而在某些情況下，如突發(fā)情況或病患狀況不穩(wěn)定時，電話交接班也是可以采用的方式。
第四段：交接班中的常見問題及如何應(yīng)對（250字）。
在交接班過程中，難免會出現(xiàn)一些常見的問題，如信息傳遞不準確、疑問缺失等。護士們需要積極應(yīng)對這些問題，以確保交接班的質(zhì)量。首先，為了減少信息傳遞不準確帶來的風(fēng)險，護士可以使用交接本或者電子病歷系統(tǒng)來記錄信息，并確保信息的完整和準確性。其次，在交班的過程中，護士可以使用問答的形式來驗證傳遞的信息，以便于了解對方對病情的掌握程度。最后，盡量避免交接班時的干擾和匆忙，以確保交班時間充足，提高交接質(zhì)量。
在多年的交班工作中，我積累了一些交班心得體會。首先，準備充分非常重要，提前了解患者的病情和護理需求，以便有條不紊地進行交班。其次，保持溝通和合作精神，充分交流信息，了解對方的需求和擔憂，并盡力進行配合。最后，隨時關(guān)注患者的變化和需求，及時通知接班同事，確?；颊叩陌踩＝唤影嗖粌H僅是一項技術(shù)性工作，更是一種責任和關(guān)愛的體現(xiàn)，在交接班中護士能夠更好地理解和照顧患者的需求。
總結(jié)：交班是一項重要而復(fù)雜的工作流程。良好的交班可以保證患者的安全和連續(xù)性護理，并提高工作效率。通過選擇正確的交接班方式、運用技巧及應(yīng)對常見問題，護士們可以提高交接班的質(zhì)量和效果。在日常交接班工作中，護士們需要準備充分，保持溝通和合作精神，并隨時關(guān)注患者的變化和需求。交接班不僅僅是一種工作技能，更是護士責任和關(guān)愛的象征。
護士交班心得篇三
作為醫(yī)療團隊的一員，護士交班是我們工作中非常重要的一環(huán)。通過交班，我們可以把病人的狀況、治療計劃以及其他重要信息傳遞給接班的護士，確保病人得到連續(xù)、高質(zhì)量的護理服務(wù)。在多年的臨床工作中，我深刻體會到了護士交班的重要性，也總結(jié)出一些心得體會。
首先，清晰、準確的信息傳遞至關(guān)重要。在進行交班時，我們護士必須確保傳遞的信息清晰明了、準確無誤。在描述病情時，要盡量用專業(yè)的術(shù)語，同時避免術(shù)語過于復(fù)雜，使接班護士能夠準確理解患者的病情和治療進展。此外，還需確保傳遞的信息完整，包括患者的病史、用藥情況、實驗室檢查結(jié)果等，以便接班護士全面了解患者的身體狀況。
其次，良好的團隊合作是交班的關(guān)鍵。作為一名護士，交班時我們需要與其他科室的醫(yī)生、護士進行緊密的合作。當患者需要轉(zhuǎn)科時，及時與接班醫(yī)生溝通并交流患者治療的重點和進展，以確?；颊叩闹委熡媱澞軌蜻B貫順利地進行。同時，我們也應(yīng)與不同的護士交流心得體會，共享經(jīng)驗，提高交班的質(zhì)量。只有通過良好的團隊合作，我們才能夠為患者提供最好的醫(yī)療護理服務(wù)。
第三，要時刻保持警惕，發(fā)現(xiàn)潛在的問題。在交班時，我們需要仔細觀察患者的情況，并記錄下來。同時要及時反饋給接班護士，特別是一些與治療方案相關(guān)的變化。護士應(yīng)該時刻保持警覺，及時報告患者的病情變化，以便即使處理。只有保持警惕，我們才能夠及時發(fā)現(xiàn)潛在的問題，避免出現(xiàn)病情的惡化。
第四，要積極主動地學(xué)習(xí)與改進。作為護士，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識和技能，使自己的護理水平不斷提高。在交班時，我們可以向接班護士請教一些不熟悉的疾病或治療方法，從而拓寬自己的專業(yè)知識。同時，我們也應(yīng)該總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，反思自己在交班中的問題與不足，不斷改進自己的工作方式，提高交班的質(zhì)量和效率。
最后，要注重溝通和傾聽。護士交班時，良好的溝通和傾聽是非常重要的。我們要注重傾聽接班護士的意見和建議，尊重其意見，并根據(jù)實際情況進行調(diào)整。同時，在交班時，我們也要注意自己的表達方式，以使對方能夠準確地理解我們的意思。只有加強溝通和傾聽，我們才能夠更好地完成交班工作，為患者提供更好的護理服務(wù)。
總之，護士交班是一項非常重要的工作，其中涉及到的方方面面都需要我們護士高度重視。通過清晰準確的信息傳遞、良好的團隊合作、警惕性與學(xué)習(xí)改進以及注重溝通和傾聽，我們可以提高交班工作的質(zhì)量和效率，為患者提供更好的護理服務(wù)。作為一名護士，我們要認真對待每一次交班，努力為患者的康復(fù)貢獻自己的力量。
護士交班心得篇四
我只是xx醫(yī)附院一名普通護士，在醫(yī)院工作的四年時間里，每天都被那些渴求生命卻又不得不承受痛苦的眼神感動著，我想為他們做的很多，不只是用我的專業(yè)技術(shù)治愈他們身體上的疾病，而是讓我們所提供的護理能讓他們擁有對生命的希翼，讓他們感受到生命的溫暖，比如：一張舒適的病床、一碗可口的飯菜、一支祝福的歌謠、一些觸手可及的生活護理.
在我們的工作中沒有斑斕的服飾，沒有華麗的語言，只有自己內(nèi)心的真誠與溫馨的微笑，平凡的工作，平凡的語言，平凡的舉動，這就是護理工作的詮釋，但恰恰是這些平凡的事情，成就了生命的輝煌，平凡的工作中，我們用自己的微笑來撫慰病人傷痛的心靈.普通的崗位上，我們用天使般的愛心帶給病人希望的燭火。
在我的護理經(jīng)歷中，有一位很特殊的病人，他沒有任何的思想意識，當他睜開雙眼的時候，只會竭盡全力撕心裂肺的呻吟，給他吃飽喝足后，就會變得安安靜靜，他就是人們口中常說的植物人，在他住院的幾個月來，他更多的時間是和我們一起度過的，偶然知道5月24日是他30歲的生日，我們想讓他感受到這特別的日子，或許在這之前的每一個生日，他都是用心用感情去和他的家人朋友一起分享度過的，體會著生活的多姿多彩，但從今以后，在他的世界里，看不到別人對他的關(guān)心，聽不到別人對他的祝福，體會不到別人對他的愛，而這樣的日子可能會伴隨他一生，5月24日的早晨，我們精心的為他做完生活護理，給他換上嶄新的衣服，送上嬌艷的鮮花，點燃了30棵生日蠟燭，當一首久違的生日快樂歌是為一個精神無意識的病人奏響的時候，我們的'心都為之震顫，為之動容，每一個人都淚流滿面，或許此時包含得更多的是我們對他的期望，整個住院大樓的醫(yī)護人員、病人及家屬都在為他默默祈禱!心中都充滿了對生命的敬仰和珍惜!我們應(yīng)該為自己的健康而感激，為那些仍在病床上和病魔作斗爭的人們祝愿，希望他們早日康復(fù)，健康快樂!
神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于她的溫馨與微笑，天使不在遙遠的天堂，而在充滿病痛的人間，就在一個個病人的身邊，我們擁有這天使般的愛心，就比天使都要高貴，也許真的天使在天的那一邊，海的那一邊，在時空的那一邊，心靈的那一邊，而我們的愛依然在生命的這一邊，我們所能做到的就是在每一個生命垂危的瞬間，為每一個需要的病人帶去生命蓬勃的希望，帶去真摯的溫暖.我們用涓涓細流般的愛來撫慰每一顆病痛的心靈，希望在有了我們的日子里，他們能擁有生命中最美好的東西：健康、幸福、快樂!
護士交班心得篇五
我所見習(xí)的xx市中醫(yī)院科室比較齊全，我們輪的科室有內(nèi)兒科，中藥房，放射科，急診科，骨外科，婦產(chǎn)科，針灸科等七個科室?，F(xiàn)在總結(jié)一下我的見習(xí)情況。
收獲最大的課室是內(nèi)兒科。內(nèi)兒科輪的三個星期中每天跟隨帶教老師查房，開醫(yī)囑，每天幫護士測體溫量血壓送報告。
在內(nèi)兒科最重要的一項任務(wù)是學(xué)習(xí)如何書寫病歷，像住院病歷，病程記錄，出院記錄，會診申請單……每一樣我們都從一竅不通，到慢慢上手，再到駕輕就熟，寫錯了超過三個字，重抄一份，于是一張張的病歷紙變成了我們的草稿紙被塞到白大褂的口袋里，不到幾天這口袋的分量就像發(fā)酵的饅頭一樣慢慢的膨脹起來了。其中，我收獲最大的是開中藥處方，對病人望聞問切后，辨清寒熱虛實表里，抓住主要方面，選方用藥，開好處方后交給帶教老師過目，這時也是自己收獲最多的時候，因為帶教老師通常會對所開的方藥進行加減，同時解說病人現(xiàn)在的情況如何，為何要增加這些藥，為何要去掉某些藥。
我的帶教老師管有一個肺癌末期并且腦轉(zhuǎn)移的病人，病人已經(jīng)在這間醫(yī)院已經(jīng)住了三個月了，情況時好時壞，瘦的只剩下皮包骨，經(jīng)常發(fā)燒，只靠鼻飼和點滴維持生命，他的哥哥是個退伍軍人，每天早晨我們來查房的時候，他都會立即站立起來深深地向我們敬個軍禮，他說，雖然他知道自己的弟弟已經(jīng)沒有希望了，但是他還是為醫(yī)生能細心照料他弟弟而深深的感動，此時此刻我深深地體會到當一名富有愛心的醫(yī)生是多么受人尊敬。
護士交班心得篇六
緊張而有序的20__年即將過去，在這忙綠的一年里，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在認真學(xué)習(xí)和落實__精神的指引下，在護理部的具體指導(dǎo)下，在消化內(nèi)科全體醫(yī)護人員的共同努力下，內(nèi)鏡室的業(yè)務(wù)收入和業(yè)務(wù)技術(shù)水平實現(xiàn)了大幅度的提升，取得了可喜的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和科室建設(shè)方面
全科人員認真學(xué)___和“__”重要思想，貫徹落實__，堅持以人為本，“以三好一滿意”活動為平臺，牢固樹立正確的人生觀、價值觀，樹立“一切為病員服務(wù)”的理念，自覺遵守院科各項規(guī)章制度和勞動紀律，做到小事講風(fēng)格，大事講原則，工作中互相支持，互相理解，工作人員分工明確，各司其職，相互團結(jié)，高質(zhì)量的保證了正常醫(yī)療服務(wù)的順利進行。按照“三級甲等”醫(yī)院的評審標準順利完成了各項臨床醫(yī)療和進修教學(xué)工作。認真學(xué)習(xí)崗位職責，認真落實核心制度，嚴格按照職責、制度的要求工作，認真開展“三基”訓(xùn)練，較好地完成了院領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。
二、業(yè)務(wù)技術(shù)方面
消化內(nèi)科成為醫(yī)院重點科室后，我們內(nèi)鏡室工作人員相互配合、相互協(xié)作，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，內(nèi)鏡室的醫(yī)療水平得到了大幅度的提升。在工作人員少、重病人多的情況下，全科醫(yī)護人員，不怕臟、不怕累，以精湛的技術(shù)和無私的奉獻精神，贏得到了社會各界及病人家屬的高度好評，得到了院領(lǐng)導(dǎo)和兄弟科室的一致好評。我科在20__年x月，實現(xiàn)業(yè)務(wù)收入x元，業(yè)務(wù)收入大幅度提升。認真做好日常工作，共做胃腸鏡檢查x人次，特別是今年x月份我科引進__檢查后，x個月內(nèi)即完成x萬余元的業(yè)務(wù)收入，實現(xiàn)了超聲內(nèi)鏡檢查開門紅。以上治療項目的實施標志著我科業(yè)務(wù)技術(shù)水平已處于全區(qū)的絕對領(lǐng)先地位。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科研教學(xué)方面
我科人員積極參加院內(nèi)、市內(nèi)、省內(nèi)以及國內(nèi)舉辦的各種繼續(xù)教育及會議，在科內(nèi)定期進行專業(yè)知識學(xué)習(xí)，每位工作人員輪流進行有特色、有重點的小講課，從而不斷提高自身的專業(yè)水平及素質(zhì)，掌握國內(nèi)及國際先進理論及技術(shù)，為進一步提高科室技術(shù)水平打下堅實的基礎(chǔ)。我科一直擔任進修人員專業(yè)進修學(xué)習(xí)，因?qū)I(yè)性強，進修人員時間短，我科仍以極大的熱情、最優(yōu)秀的人員配置，努力做好進修教學(xué)工作，我們初步總結(jié)出：以基礎(chǔ)知識為主，內(nèi)容扼要，重點突出，真抓實干的帶教經(jīng)驗，在不斷提高帶教老師水平的基礎(chǔ)上，切實完成好每位進修人員的進修學(xué)習(xí)任務(wù)。
四、存在的不足
雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但還存在著一些不足，尚需進一步改進，如：
(1)醫(yī)療質(zhì)量尚有制度執(zhí)行力度不夠，雖然制定了一些制度，但落實中還存在欠缺。
(2)創(chuàng)新意識不夠，全科工作中新技術(shù)未有效挖掘，新業(yè)務(wù)開展不足。
(3)學(xué)習(xí)氛圍不濃。全年雖有明確的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等規(guī)劃及制度，但執(zhí)行中因各種原因不夠完全、徹底開展，發(fā)表論文不多。
護士交班心得篇七
第一段：介紹護士交班的重要性（200字）。
護士交班是醫(yī)院中一項重要的工作，它不僅是護士間信息流動的橋梁，也是患者安全的保障。護士交班時需要將病情、治療、醫(yī)囑等信息及時傳遞給接班的護士，確保工作的連續(xù)性和一致性。良好的交班可以有效預(yù)防和減少病患的風(fēng)險，提高護理質(zhì)量，是保證患者安全的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
第二段：優(yōu)化護士交班方式的探索（250字）。
為了提高護士交班的效率和質(zhì)量，不少醫(yī)院開始探索新的交班方式。例如，采用電子交班表格，可以更方便地記錄和分享信息，減少因紙質(zhì)記錄帶來的信息丟失和錯誤。另外，應(yīng)用交班軟件和移動設(shè)備，護士可以隨時隨地查看和更新病人的情況，提高信息的實時性和準確性。此外，一些醫(yī)院還鼓勵護士進行面對面的交班，以增加交流和互動的機會，更好地傳遞患者信息和護理需求。
第三段：護士間交班的技巧與注意事項（300字）。
護士間交班時，需要注意一些技巧和注意事項，以確保信息傳遞的準確和全面。首先，進行有效的傳達前，要對交班內(nèi)容有一個清晰的整理，減少冗余和遺漏。其次，護士應(yīng)該在接班前互相詢問是否有需要特別留意的事項，以免遺漏重要的信息。另外，在交班時護士應(yīng)該遵守規(guī)定的模板和流程，確保信息的順暢傳遞。此外，護士還應(yīng)該注意書寫的清晰和準確，使用簡明的語言和專業(yè)的術(shù)語，以避免信息產(chǎn)生歧義和誤解。
第四段：交班中的挑戰(zhàn)與解決方案（250字）。
在護士交班的過程中，難免會遇到各種挑戰(zhàn)，如信息不準確、時間緊張、交流不暢等。面對這些問題，護士需要保持冷靜和專業(yè)，提出合理的解決方案。例如，可以引入信息系統(tǒng)和技術(shù)設(shè)備來提高信息的準確性和實時性；合理分配工作量和時間，減少交接班過程中的緊張和壓力；加強溝通和團隊合作，提高護士之間的配合和協(xié)作能力，從而更好地完成交接班工作。
第五段：總結(jié)交班的重要性和改進（200字）。
護士交班是醫(yī)療護理中不可或缺的環(huán)節(jié)，不僅影響著患者的安全和醫(yī)療質(zhì)量，也影響著整個醫(yī)療團隊的工作效率和協(xié)作能力。通過優(yōu)化交班方式，加強交班技巧和注意事項，解決交班中遇到的挑戰(zhàn)，我們可以不斷提高交班的質(zhì)量和效率，最終實現(xiàn)更好的護理工作和患者照顧。因此，交班工作不容忽視，每位護士都應(yīng)該重視和積極改進交班的方式和過程。只有這樣，我們才能更好地保障患者的權(quán)益和醫(yī)療安全，提高醫(yī)療行業(yè)的整體水平。
護士交班心得篇八
2.1傳統(tǒng)交接式每日晨在科主任的主持下，醫(yī)護人員共同在醫(yī)生辦公室交班，由科主任、護士長安排當日工作的重點，午間及夜間時段的交接班分別由值班醫(yī)生在值班室、護士在護理站各自交接班，重患者床頭交接班。
優(yōu)點：交接班的參加人員多，便于溝通、安排工作、傳達信息。
缺點：病房不夠整潔、基礎(chǔ)護理工作欠缺、形式化交接班、內(nèi)容簡單、未按要求進行。
用時相對較長，往往護士與醫(yī)生發(fā)生重復(fù)交班，內(nèi)容多且不具體，不利于護士長進行工作安排。
而且午間、夜間不到患者的床頭進行交接班容易發(fā)生差錯[3]。
2.2床前交接式3次/d由分管醫(yī)生與分管護士分別各自進行交接。
分管護士到所分管的患者的床前進行交接工作。
科主任及護士長各自抽自己合適的時間進行工作安排，將安排工作的時間放在午間，避開早晨黃金時間。
優(yōu)點：交接班的內(nèi)容全面具體、重點突出，因為是分組進行，所以時間較短，工作效率高;充分體現(xiàn)了患者的知情權(quán)，使患者覺得公平合理，從而提高了患者的滿意度。
缺點：交班比較分散，科領(lǐng)導(dǎo)無法及時進行工作安排，不利于病區(qū)醫(yī)護人員的溝通。
當不具備交班的客觀條件時，工作大意的護士可能泄露患者隱私。
2.3混合交接班模式集合了前兩種模式，例如，共同交接式在每周一、三、五時采用，床前交接式在二、四、六時采用。
或者是早晨用共同交接式，午間、夜間用床前交接式。
優(yōu)點：此模式靈活，克服了前面兩種模式的缺點，便于科領(lǐng)導(dǎo)信息傳達、工作安排，又可使醫(yī)生、護士掌握整個病區(qū)患者的情況。
在調(diào)查的6所醫(yī)院中已有2家醫(yī)院采用該模式[3]。
2.4精品交接班。
2.4.1交班的方法在晨間護理做完后進行，時間大約為10min。
全體護士在辦公室依次按年資站好。
護士長對大家表示問候。
由夜班護士進行危重、新入院及其他患者的主要情況匯報，在匯報結(jié)束后，護士長對當日工作進行安排，對當天的工作重點、注意事項進行強調(diào)，詢問接班者的疑問，在夜班護士的帶領(lǐng)下，一起喊口號“患者的需求就是我們的追求，患者的滿意也是我們的工作標準”(連續(xù)2遍)。
2.4.2床頭交接班內(nèi)容將一級護理、危重、手術(shù)或病情變化的患者，新入院、轉(zhuǎn)科、對診療護理有疑慮的或需求比較多的患者以及有特殊需要的患者作為重點交接對象。
內(nèi)容包括：生命體征、飲食、睡眠、排泄、活動、癥狀、陽性體征、病情變化情況、醫(yī)囑執(zhí)行情況、已落實和未落實的護理措施等。
如果患者無特殊病情變化，僅交接睡眠、飲食、大小便、疾病相關(guān)等交接;重點交接對象要根據(jù)不同情況交接。
2.4.3交接班的質(zhì)量要求全體衣帽整潔的站立;交班者做到書面寫清、口頭講清、床邊看清;接班者對交班內(nèi)容查明，并仔細聽清、看清、記清。
防止流于形式的交接班，由護士長負責督導(dǎo)檢查執(zhí)行情況，對提出的指導(dǎo)意見及時改進。
另外，每天的早晨和下午護士長要進行兩次質(zhì)量查房，詢問患者的飲食、睡眠情況、排泄等，對患者的病情和護理需求進行了解，并檢查基礎(chǔ)護理質(zhì)量、征詢對護理工作的意見等等。
通過這種方式及時發(fā)現(xiàn)問題，并在晨會中提出，提醒大家注意。
2.5互動式交班互動式交班是一種討論式交班，充分進行護患溝通、護際間溝通，交班的主要內(nèi)容圍繞護理問題、安全隱患、相關(guān)因素，以問題評估準確、隱患分析有據(jù)、清楚、護理措施有效作為交班質(zhì)控的標準。
明顯優(yōu)于傳統(tǒng)背誦式、報告式交班，雖然傳統(tǒng)交班重視護患間交流，但是護際間溝通缺乏。
3交班輔助工具。
3.1交接班記錄表晨會交接班記錄表的應(yīng)用規(guī)范了考勤制度，確保醫(yī)療護理質(zhì)量，促進醫(yī)護間的溝通。
3.2電子版交班表在過去，護理人員常常用記事本、普通紙張記錄交班的內(nèi)容，或者直接拿護理記錄單進行交班。
手寫式的交班每日需轉(zhuǎn)抄患者基本信息、相關(guān)的交班內(nèi)容，明顯增加了護士書寫工作量;而反復(fù)轉(zhuǎn)抄易造成字跡不清導(dǎo)致的抄寫錯誤。
優(yōu)點：交班內(nèi)容詳細，更新信息及時，幫助護士有效熟悉病情，突出個性化護理，全面提示患者的相關(guān)信息，減少護士書寫量。
3.3副交班本在臨床工作中，書寫交班的標準版本格式，往往每班還有很多的細小的又非常重要的內(nèi)容要交代給下一班，甚至是交代第2d的護士，這些內(nèi)容不屬于常規(guī)交班內(nèi)容無法記錄在護士交班本上。
臨床常規(guī)交班方法：護士口頭交代，有時交代的事項比較多，缺點是容易遺漏，造成差錯。
隨便取一張紙書寫交代下一班，缺點是紙張不易保留，經(jīng)常隔幾日已經(jīng)無法查詢。
用一般的練習(xí)本記錄，比原來的紙張有了進步，有據(jù)可查，缺點是很凌亂，日期不明顯，條理不清晰，每班需要時隨意往下寫，執(zhí)行護士直接劃去已執(zhí)行的內(nèi)容。
4交班質(zhì)量的控制。
護理晨會交班是護士對晝夜工作質(zhì)量的全面總結(jié)。
通過交接班，可全面了解病區(qū)內(nèi)患者前一日的情況。
晨會交班的前提是需要每個班次的護士嚴格按照交接班制度和程序，認真的交代患者的病情變化和治療護理情況。
晨間交班的質(zhì)量在于交班者必須熟悉交班的內(nèi)容、程序，分析綜合信息以及足夠的護理經(jīng)驗和知識。
5結(jié)論。
目前國內(nèi)外常采用的交班模式為傳統(tǒng)交接班模式、患者床前交接班模式、混合交接班模式。
控制護理質(zhì)量和安全的重要環(huán)節(jié)在于交接班制度的規(guī)范執(zhí)行、有效推行，有力促進護士的責任心，不斷提高護士的安全防范意識以及應(yīng)變能力。
規(guī)范晨會交接班，增強了護士自我保護意識，自覺深入病房發(fā)現(xiàn)問題，了解患者的病情，掌握護理重點，使中間環(huán)節(jié)質(zhì)量得到了有效的控制，保證了患者的醫(yī)療安全。
有質(zhì)量的護理晨會交接班，不僅可以提高護士對儀容儀表重要性的認識，也可使護士逐漸養(yǎng)成符合職業(yè)要求的習(xí)慣，塑造護士的形象。
盡管如此，尋求一種適合本單位的交班模式依然是各管理者及臨床護士需要探討的。
參考文獻：
護理晨會互動式交班較傳統(tǒng)交班的優(yōu)勢【2】。
優(yōu)質(zhì)、高效的護理晨會交班是臨床護理安全的重要保障之一，互動式晨會交班正是克服了傳統(tǒng)交班中的弊端而又保留了其優(yōu)點的一種新型交班模式。
1二者比較。
1.1傳統(tǒng)的晨會交班以護士報告式或背誦式的方式交代患者夜間的病情變化、生命體征、護理措施及效果。
此種交班重視了護患間的交流，卻缺乏護士與護士之間的'交流。
這種模式限制了護士間對交班信息的有效溝通，對各自發(fā)現(xiàn)的護理問題缺乏深入探討，造成重要的護理信息遺漏。
國外的一項研究表明護際間缺乏溝通是60%以上警訊事件的主因之一。
1.2互動式晨會交班將交班過程作為一個護士之間交流信息的平臺，對護理信息進行有效的搜集、討論，以識別護理安全隱患，進而制定出相應(yīng)的防范措施，把護理隱患消滅在萌芽的狀態(tài)中。
2互動式晨會交班的實施方法。
2.1首先應(yīng)制定出完善的互動式晨會交班流程，并對每一位護士進行流程培訓(xùn)。
2.2由夜班護士對患者夜間的病情變化、生命體征、護理措施及效果進行報告后，然后由護士長帶領(lǐng)交班、接班護士及其他進行床頭交接，然后護士們回到護士站。
由護士長組織、以交班護士及接班護士為主對發(fā)現(xiàn)的問題進行討論，其他護士參與補充信息并提出自己的看法。
最后大家確認制定出患者目前的護理問題及針對性的措施。
2.3討論對象主要針對危重、疑難、病情特殊變化的病人避免討論時間過長，重點不突出，對已提出的問題避免重復(fù)。
2.4科室質(zhì)控小組應(yīng)進行質(zhì)控跟蹤，使護理措施有效落實。
3互動式晨會交班的優(yōu)點。
3.1可以及時發(fā)現(xiàn)患者病情變化及護理隱患，使護理措施及時有效地落實同時使每一位護士對患者的目前狀況得以了解掌握。
3.2提高了護士主動發(fā)現(xiàn)問題、表述問題、解決問題的能力培養(yǎng)護士分析、歸納問題的思維能力，激發(fā)護士主動學(xué)習(xí)的意識，強化護士的專業(yè)理論基礎(chǔ)，提高護士正確作出護理判斷的能力。
3.3低年資護士能夠有機會參與各種護理的討論，思考并實踐如何發(fā)現(xiàn)護理問題，并做出正確的護理決策，以保障護理的安全。
總之互動式晨會交班強化了護際間的有效溝通，克服了傳統(tǒng)交班的弊端，能夠及時地發(fā)現(xiàn)護理隱患，確保護理安全。
參考文獻。
[1]柏雅玲.輪流主持晨會在護士培養(yǎng)中的作用.解放軍護理雜志，，26(5)：74.
[2]朱振忠.規(guī)范護士交班的方法和體會.護士進修雜志，，19(6)：126.
互動點評式晨會交班模式在急診科應(yīng)用【3】。
摘要：目的：探討互動點評式晨會交班模式，以提高護理交班質(zhì)量，促進護士整體業(yè)務(wù)水平提高的重要性。
方法：根據(jù)急診病種特殊性、交班內(nèi)容復(fù)雜性特點，規(guī)定每天接班人員提前15分鐘到崗，查看病人、聽取交班、針對具體病種和交班內(nèi)容進行剖析、提出相關(guān)性建議、由組長討論分析、護士長總結(jié)的模式。
結(jié)果：護士交班報告書寫質(zhì)量、單病種的觀察護理質(zhì)量明顯提高，并能帶動年強護士勇敢積極踴躍發(fā)言、正確評價自我護理病人的能力。
結(jié)論：互動點評式晨會交班模式適合急診科各層護士需求，提高了工作效率護理質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：交班模式;急診科;互動參與;。
晨會集體交班模式是目前醫(yī)療護理工作的重要組成部分，然而傳統(tǒng)的交班模式存在交班內(nèi)容重點不突出、存在漏交的現(xiàn)象、交接班質(zhì)量缺乏控制等缺陷[1]。
大多數(shù)護士是應(yīng)付交班形式，以報告式、背誦式、數(shù)字式描述特點，無主動思考型、參與型、缺乏信息互動交流空間。
一般情況除交班護士外、其他護士被動接受信息，參與性不強[2]。
探索優(yōu)質(zhì)、高效交班模式是保證護理工作延續(xù)性和準確性的一項重要措施，是確保高風(fēng)險醫(yī)療科室臨床護理安全至關(guān)重要的一環(huán)[3]。
隨著護理優(yōu)質(zhì)服務(wù)的深入開展，臨床護理人員越來越認識到交接班的重要性[4]。
適當提早上班時間和延長護理交班時間，利用床邊先了解病人大概情況，在聽取交班報告時能夠縱向貫穿了解，鼓勵各個層面護士在互動和交流中發(fā)揮明確和更有針對性的點評。
發(fā)現(xiàn)問題、及時分析、提出整改措施、及時評價效果。
急診科病人多病種雜，對護士的整體業(yè)務(wù)水平要求高，我科從2月至8月在互動點評式晨會交班模式探討過程中，共同參與，共同提高護理交班質(zhì)量，及早發(fā)現(xiàn)護理隱患，為提高護理人員的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平奠定良好的基礎(chǔ)。
1方法。
1.1互動點評式晨會交班模式具體情況。
由組長帶班管理夜班模式、組員負責各責任區(qū)的病人急救和護理，并要熟悉各區(qū)域病人的具體情況，掌握危重病人的病情，及時指揮搶救、治療和護理。
帶班組長有權(quán)根據(jù)搶救需要和值班護士能力，調(diào)配相應(yīng)匹配空間。
每班結(jié)束各責任區(qū)護理人要完成護理文書的書寫，質(zhì)量由組長把關(guān)，最后在組長帶領(lǐng)下進行集體交班。
1.2流程。
互動點評式晨會交班模式包括看病人、聽交班、討論、總結(jié)、改進5個過程。
具體按照護士能力級別排班，組長分別是由n3級、并在急診工作五年以上的主管護師或護師擔任，組員配以護士和護師5-9人。
1互動點評式晨會交班模式要求組長嚴格要求組員高質(zhì)量完成交班報告的書寫。
白班在護士長帶領(lǐng)下07：30分準時到崗，護士長和白班組長大概掌握整個科室重要情況，接班的護士具體查看自己管轄區(qū)域的病人，了解病人病情、檢查、治療和護理情況。
07：45醫(yī)護集體交班，先由組員對各區(qū)域病人交班，再由夜班組長進行交班。
結(jié)束后護理人員延長15分鐘，真對交班內(nèi)容進行點評，大家根據(jù)自已掌握的情況進行目標明確、具體細節(jié)交流、討論，由白班組長引領(lǐng)大家進行交班質(zhì)量評價，鼓勵全員參與，大膽披露，找出不足、不斷總結(jié)，持續(xù)改進，最后護士長總結(jié)發(fā)言并進行效果評價。
整個過程由護理秘記錄。
2質(zhì)量效果控制見表一。
自行制定表格進行質(zhì)量檢測和效果評價。
3.討論。
3.1互動點評式晨會交班模式推動護士整體素質(zhì)提高隨著護理優(yōu)質(zhì)服務(wù)的深入開展，臨床護理人員越來越認識到交接班的重要性。
護理早會交班時間雖短，但反映了護理人員的綜合素質(zhì)和管理水平，進而客觀綜合評價，了解存在的薄弱點，進行針對性培訓(xùn)，觀察培訓(xùn)效果，使培訓(xùn)可以更明確，更具有針對性。
有調(diào)查[5]顯示，在感到有威脅病患安全的隱患或可能性時，有22.7%的護士不愿意說出來，35%的醫(yī)護人員認為交接班過程常常導(dǎo)致患者重要信息丟失。
培養(yǎng)護士主人翁思想，主動積累知識、善于分析病情、及時發(fā)現(xiàn)問題、積極踴躍討論、制訂切實可行的措施、及時做好反饋總結(jié)。
3.2體現(xiàn)以組長帶班責任制核心重點制訂以護士長為領(lǐng)導(dǎo)核心的組長負責制，體現(xiàn)護士層次培訓(xùn)和分層使用的工作重點。
工作中互學(xué)互助、主動溝通交流、豐富臨床工作經(jīng)驗，做到交班細致有重點、接班全面無遺漏、突出?？撇∪酥委熥o理觀察要點，體現(xiàn)護士整體護理水平。
有研究[6]顯示，晨會交班條理不清晰、重點不突出是影響接班者在晨會交班時積極、準確獲取信息的主要因素。
護士尤其是年輕護士評判性思維能力不高的現(xiàn)象較為普遍，缺少對護理診斷的認識，所下的護理診斷與實際情況不符、遺漏或相關(guān)因素分析不正確等問題尤為明顯[7]。
3.3晨會交班是醫(yī)療護理工作重要組成部分互動點評式晨會交班模式是護理人員對護理程序的應(yīng)用是否科學(xué)、正確，護理措施落實是否到位，是否達到預(yù)期目標;通過護士長及高年級護士及其他護士的積極點評、分析，針對性地提出護理問題，提高護士分析問題、解決問題的實際能力[8]，通過討論、評價，激發(fā)護理人員學(xué)習(xí)自覺性，使護士自身素質(zhì)得到提高，由于護士專業(yè)水平的整體提高，使患者得到更為優(yōu)質(zhì)的護理，患者對急救觀察過程中護理工作滿意度提高了，同時促進護理人員臨床技能的提高及知識的拓展。
參考文獻：
[2]柏亞玲，孟濤，董研，等.輪流主持晨會在護士培養(yǎng)中的作用[j].解放軍護理雜志，2009，26(5)：77.
護士交班心得篇九
剛剛結(jié)束了我畢業(yè)以來的第一次夜班，這是真正意義上第一次單獨沒有任何人可以依靠，夜班就一個人上，雖然之前有老師帶著我上過一次，可真正自己上的時候難免還是有點手忙腳亂。
昨天因為要上“下夜”，可能是第一次吧醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)|搜集整理，有點激動，有點期待，也有點緊張，所以早早的.來到了科室休息，可是怎么也睡不著，腦袋里不停的呈現(xiàn)護士長及夜班指導(dǎo)老師說的那些重點，就那樣迷迷糊糊的到了兩點，接完班，開始按照老師說的整理各種治療單、翻看各種記錄、定時巡視病人等等。所幸的是一晚上病房都無特殊變化，可我一刻也不敢閑下來，當早上看到同事的那一刻，懸著的那顆心才終于平靜下來。按照老師指導(dǎo)的整理好交班記錄，雖然那個交班本我已經(jīng)讀了好幾次，可交班的時候還是緊張，對交班的內(nèi)容不怎么熟悉。交接完畢本以為事情都做完、做妥了，高高興興就下班了，回到家中剛剛洗漱完畢，電話就響起來了，一看是護士長打來的電話：“王英，早上那么多抽血的病人是否已執(zhí)行，為什么未在醫(yī)囑上簽字”。我這才想起自己遺漏了這方面的工作，躺在床上回想著這一夜，自己一直都處于緊張狀態(tài)，還好想起護士長有安慰的話語“沒關(guān)系，因為是第一次，以后做好就行”。
而我的第一個“上夜”，一踏進病房，走廊到處都住滿了病人，看著黑板上那一排排入院名單，就將注定這是一個不平靜的夜晚。因為有了前一個“下夜”的基礎(chǔ)，自己顯得也不再那么緊張了，可因為新入的危重病人太多，病房床位有限，雖然病人直接去了監(jiān)護室，可還是要把他們在病房的床位安置好，找地方安置床位、準備好床單元的必備設(shè)施。忙完這些又接到急診科的電話“有一位頭面部燒傷病人將入住你科，請作好準備”，可一線、二線、三線、四線的醫(yī)生都在手術(shù)或監(jiān)護室，新病人沒有醫(yī)生怎么辦？幸運的是值班醫(yī)生的手術(shù)剛剛結(jié)束，而病人病情不十分嚴重，我們可以給她做簡單的處理，以穩(wěn)住病人情緒。剛處理完這個病人又來一個燒傷病人，就這樣一晚上都在忙碌著直到凌晨，才稍微緩和下來，可上小夜的此刻也該下班了，這時又有病人輸液的該加藥了，氣切病人又該吸痰了……，一直不停地在病房里奔走，直到接班的人來了，而我的交班記錄卻還是空白，雖然沒有按時下班，但感覺這個夜晚自己過得很充實。
護士交班心得篇十
實習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待，學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。下面，我將實習(xí)工作總結(jié)如下，敬請各位提出寶貴意見。
第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。
每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!
現(xiàn)在對于實習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜。總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。
總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，做好個人工作計劃，才會有所收獲。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。
護士交班心得篇十一
1、對不起，我正趕去交班。
2、這份工作最好的一點在于，在交班回家的時候，剩下的時間全部屬于我自己。
3、即將交班的海地政府向七年前被罷黜，流亡南非的前總統(tǒng)阿里斯蒂德發(fā)放簽證。
4、一夜下來覺得收獲不少后才高興交班回家。
5、我希望交班時有良好的溝通。
6、交班駕駛員：有關(guān)他們的詳細信息，可查閱防火探測圖。
7、交班駕駛員：要確保定期的.維修和保養(yǎng)。
8、這個城市本來就是一個主題公園，而且應(yīng)該交班給迪士尼——他們能管理得更出色。
9、目的改進護理交班報告書寫方式，保持護理文件完整性，防止?jié)撛诘尼t(yī)護糾紛發(fā)生。
10、目的探討護士英語交班中存在的難點問題及應(yīng)對措施。
11、在最優(yōu)預(yù)測中制導(dǎo)律的基礎(chǔ)上，提出預(yù)測交班點的概念，設(shè)計一種使導(dǎo)彈在中末制導(dǎo)交班時刻性能最優(yōu)的中制導(dǎo)律。
12、大部分的出租車司機都能遵守新規(guī)，調(diào)換了各自的交班時間，可仍有部分司機還存在拒載現(xiàn)象。
13、有計劃、分步驟地推行全英語交班是適合醫(yī)院工作特點的護士學(xué)習(xí)英語的最佳途徑和有效方法。
14、交班單未完全標示所有個案之藥物訓(xùn)練方式。
15、平日這把鑰匙放在未上鎖的辦公桌抽屜里，按公司規(guī)定，每天營業(yè)員在交班時必須把營業(yè)額投進保險箱內(nèi)。
16、平日這把鑰匙放置在未上鎖的辦公桌抽屜里，按公司規(guī)定每天營業(yè)員在交班時必須把營業(yè)額投進保險箱內(nèi)。
17、在交班單上記錄所有需要記錄在客人資料庫里的要求。
18、這將是有趣的交班，然后給別人的責任，并享受一杯香檳，而沒戴圍裙或關(guān)閉定時器去傾聽。
19、與此同時，路面出租車很少，打車十分困難，部分出租車在非交班時間，都掛著暫停服務(wù)的牌子。
20、機場代表在機場交班本作記錄。
21、長期堅持全英語交班制度是取得學(xué)習(xí)成效的關(guān)鍵。
22、結(jié)論：交班質(zhì)量有了不同程度的提高，提高了護理工作質(zhì)量。
23、為改善此狀況，專案小組針對交班不完整的原因進行分析。
24、這件事要由老同志和高級干部親自來做，搞調(diào)查研究，找人談話，聽群眾意見，準備交班。
25、交班駕駛員：固定式二氧化碳滅火系統(tǒng)。包括69個鋼瓶。
護士交班心得篇十二
時光荏苒，xx年已經(jīng)過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千，在一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)和護士長的關(guān)心與直接領(lǐng)導(dǎo)下及同事們的關(guān)心與幫助下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，并能堅持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺認真學(xué)習(xí)黨的xx大精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高理論知識和熟練地掌握了各項臨床操作技能，較好的完成了各級院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項護理工作，在同志們的關(guān)心、支持和幫助下，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進步，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、嚴于律已，自覺加強黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)和政治思想覺悟進一步提高
一年來，我始終堅持運用馬克思列寧主義的立嘗觀點和方法-論，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實踐，在思想上積極構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級民-主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅固防線。熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護改革開放，堅信社會主義最終必然戰(zhàn)勝資本主義，對社會主義充滿必勝的信心。認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設(shè)事業(yè)認真做好本職工作。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。
二、強化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)
一是認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，增強自己實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性;認真學(xué)習(xí)黨的xx大精神，自覺堅持以黨政策方針為指導(dǎo)， 二是加強自我廉潔自律教育和職業(yè)道德教育。是否廉潔自律和職業(yè)道德的高低、思想品德的好壞直接影響護士的素質(zhì)和形象，因此，在一年中的各次廉政教育和技能培訓(xùn)后，我理解了要堅持“廉潔自律、嚴格執(zhí)法、熱情服務(wù)”的方針，把人民群眾滿意作為做好工作的根本出發(fā)點，通過深入開展全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育、職業(yè)道德教育、思想品德教育，做到始終把黨和人民的利益放在首位，牢固樹立愛民為民的思想，在人民群眾心目中樹立“白衣天使” 形象。加強“四自”修養(yǎng)，即“自重、自盛自警、自勵”，發(fā)揮護士的主動精神，在自己內(nèi)心深處用職業(yè)道德標準反盛告誡和激勵自己，以便真正培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)。
三是我還很注意護士職業(yè)形象，在平時工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅持文明用語，工作時儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。認真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理條例學(xué)習(xí)活動，豐富了法律知識，增強了安全保護意識。在護士長積極認真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長足的進步和提高，平時堅持參加科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周二的晨會，堅持危重病人護理查房，護理人員三基訓(xùn)練，在護理部組織的每次技術(shù)操做考試中，均取得優(yōu)異的成績。 在一年的工作中，能始終堅持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。
三、努力工作，按時完成工作任務(wù)
我先后在icu、呼吸科、綜合外科輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。自我感覺要想將以前學(xué)到的理論知識與實際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時的工作中，一方面嚴格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會要領(lǐng)。過去的一年，我主要在呼吸內(nèi)科和綜合外科工作，而這兩個科是臨床工作的重點。內(nèi)科著重觀察病情變化，而外科要冷靜對待突發(fā)事件，比如胸管脫落的緊急處理等，所以外科的節(jié)奏要比內(nèi)科快，工作要比內(nèi)科忙，瑣碎。記得剛?cè)ネ饪茣r我還不適應(yīng)，但我不怕，以前沒做過的，為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，向老師請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便比較熟悉了外科的工作，了解了各班的職責，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
護士交班心得篇十三
感謝醫(yī)院及護理部給了我參加專科護士培訓(xùn)的機會。通過2個月的學(xué)習(xí)，順利通過了培訓(xùn)基地的所有考核項目，獲得了四川大學(xué)華西醫(yī)院?？谱o士培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證書和省衛(wèi)生廳頒發(fā)的省?？谱o士執(zhí)業(yè)資格證書以及巴德公司血管通道學(xué)院的國際picc證書。
?？谱o士的培訓(xùn)不僅讓我收獲了豐富的?？评碚撝R，在實踐技能方面也有很大的提升，開拓了我們對高等級醫(yī)院護理工作模式的視野，使我對?？谱o士的工作有了全新的認識。
在此期間，我認識了全國近三十家醫(yī)院的護理精英和培訓(xùn)基地的優(yōu)秀帶教老師，她們都來自臨床護理一線，對護理工作有很深的造詣。培訓(xùn)中，大家借助這個平臺，進行廣泛的交流和探討，分享成功的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)心得，討論平時工作中的困惑，在互相學(xué)習(xí)的同時相互交流各醫(yī)院在護理專業(yè)及管理模式上的優(yōu)勢;也深深體會到了自己的不足。
通過此次學(xué)習(xí)，讓我明白：護士實施輸液也不僅僅是單純的執(zhí)行醫(yī)囑;我們應(yīng)該不僅僅是提供護理技術(shù)的執(zhí)行者，我們還必須是協(xié)助醫(yī)療診斷的合作者、提供健康咨詢的教育者、提供心理支持的幫助者。作為靜脈治療的?？谱o士，首先要熱愛護理專業(yè)，有全面的護理理論知識，高度的工作責任心，并且具備一定的專業(yè)實踐能力。是在全科方面有一定的素養(yǎng)，才能保證靜脈輸液護理質(zhì)量，保證病人得到的護理。這也是我們護理人員共同追求的目標。
據(jù)統(tǒng)計，超過80%的病人住院在住院期間，接受不同形式的輸液治療，而且輸液往往持續(xù)到治療結(jié)束。而我院也許還超過這個數(shù)字。
我們的靜脈輸液治療還僅限于單純穿刺及遵醫(yī)囑用藥。我們的護士在水、電解質(zhì)平衡、藥理學(xué)、感染控制、血液制品輸注治療、胃腸外營養(yǎng)、抗腫瘤治療等各方面知識欠缺。因此為了提高靜脈輸液治療護理質(zhì)量，規(guī)范靜脈輸液操作技術(shù)，實施成功的靜脈穿刺，減輕病人痛苦，減少靜脈輸液并發(fā)癥，我們應(yīng)從以下幾方面做起。
首先應(yīng)健全我院靜脈輸液管理制度，這是保障質(zhì)量、保障安全的前提。健全的靜脈輸液制度主要包括：靜脈治療專業(yè)人員管理制度、靜脈治療技術(shù)管理制度、輸液器具的管理、藥物應(yīng)用安全管理制度、感染控制等。
其次加強輸液治療隊伍的專業(yè)化建設(shè)非常必要，這是護理學(xué)科專業(yè)化發(fā)展的需求;也是靜脈輸液治療發(fā)展的需求;也是保障我院輸液治療與安全的關(guān)鍵。
第三，醫(yī)院護理部成立靜脈輸液治療小組，應(yīng)用科學(xué)方法為病員提供靜脈輸液服務(wù)，從理論和操作實踐培訓(xùn)小組成員，從而提高護士的血管評估、保護能力及靜脈穿刺的操作水平,提高患者滿意度。
培訓(xùn)結(jié)束以后，我的大腦里充斥著太多的信息和刺激，華西醫(yī)院的羅艷麗老師及她們的團隊讓我感受到太多的力量，醫(yī)院之間、人與人之間、團隊之間等等差距真是太大，我們要做的就是一點一滴做起，從最基礎(chǔ)做起，慢慢改變我們的理念，改變我們的行為，去做正確的事，堅持正確的事，化保護我們的患者，同時也是保護我們護士自身的安全。
我會將在這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的靜脈輸液的先進理念、先進技術(shù)運用到臨床護理實踐中，規(guī)范操作技術(shù)，為我院靜脈治療走向?qū)I(yè)化略盡綿薄之力。
護士交班心得篇十四
由護士長主持，集體站立交接-班，參加人員必須按規(guī)定著裝，嚴肅認真，思想集中，交接-班護士應(yīng)聲音洪亮、口齒清楚，熟練地報告?zhèn)T流動情況及病情變化。晨會中護士長可安排講評、提問及講課，布置當日工作重點及應(yīng)注意改進的問題，一般不超過15分鐘。
二、病人床旁交接-班
（一）對危重、大手術(shù)及病情有特殊變化的病人，交接-班人員共同巡視，進行床旁交接。
（二）對癱瘓、長期臥床、大小便失禁、皮膚異常病人嚴格床旁交接檢查。
（三）對新入院病人檢-察-院規(guī)介紹情況，檢查處置是否及時、齊全、妥善。
三、物品器材交接-班
對定位、定數(shù)放置的毒、麻、劇藥品，注射器、體溫計、血壓計、手電筒等物品當面交清并登記簽名，如數(shù)目不符必須查清原因、及時補充。
四、明確職責
凡在交接-班過程中發(fā)現(xiàn)的問題由交-班者負責，接-班后發(fā)現(xiàn)的問題由接-班者承擔。
五、嚴格執(zhí)行交接-班制度
各班次要按時參加交接-班。交-班者對本班沒有完成的'各項治療、處置、特殊檢查及病情觀察必須向接-班者交待清楚，并按規(guī)定為下一班做好工作準備。
1、值班人員必須堅守崗位，履行職責，保證診療、護理工作準確、及時、安全不間斷地進行。
2、值班人員要做好病區(qū)管理工作，加強安全管理，遇有重大問題，及時向上級請示報告。
3、值班人員要掌握患者的病情變化，按時完成各項治療、護理工作；要嚴密觀察危重患者病情變化；負責接收新入院患者；檢查指導(dǎo)護理員工作。
4、按時書寫交接-班報告，報告要求真實、清晰、簡明扼要、有連貫性。
5、值班者必須在交-班前完成本班各項護理工作和記錄，整理好物品，特殊情況應(yīng)作詳細交-班。白班應(yīng)為夜班做好充分的工作準備，如搶救藥品、用物及常規(guī)用物等。
6、按時交接-班，清點交-班物品、藥品，閱讀交-班報告、護理記錄等。在接-班者未接清楚之前，交-班者不得離開崗位；接-班中發(fā)現(xiàn)患者病情、治療、器械、毒麻精神藥品、貴重藥品、物品等問題應(yīng)當面提出，由交-班者負責；接-班后因交接不清，而引發(fā)的問題應(yīng)由接-班者負責。
7、每日早晨集體交接-班，由科主任或護士長主持，全體在班人員參加，值班護士報告患者流動情況和新入院、危重、手術(shù)前后、特殊檢查等患者的病情，科領(lǐng)導(dǎo)講評并布置當天工作。
8、嚴格執(zhí)行交接-班檢查制度，做到“一巡視、四看、五清楚、五查”。
一巡視：交接-班人員應(yīng)共同巡視危重、大手術(shù)及病情有特殊變化的患者，進行床旁交接-班。接-班者應(yīng)了解病區(qū)患者的在位和去向。
四看：看醫(yī)囑本、看交-班報告、看重點患者體溫單、看各項護理記錄是否完整。
五清楚：對毒麻精神藥品的數(shù)量當面交接清楚，并登記簽名，做到鑰匙隨身帶。對新入、手術(shù)、產(chǎn)后、重危患者的病情交接清楚。待執(zhí)行的醫(yī)囑及各種臨時治療等交接清楚；對大手術(shù)、危重患者、正在靜脈輸血、輸液或特殊檢查的患者必須到床旁交接清楚；急救器材、藥品及有關(guān)物品交接清楚。
五查：查看新入院患者的初步處理情況；查手術(shù)患者準備是否完善。查危、重、癱瘓患者皮膚；查患者排泄物處理是否妥善。查患者各種導(dǎo)管是否固定通暢。
1.醫(yī)院臨床科和急診科實行24小時三班輪值，門診及醫(yī)技科室的護理人員可實行白班制。護士長在正常情況下不值晚夜班。滿45歲人員根據(jù)醫(yī)院情況可不安排值晚夜班。
2.當值人員應(yīng)嚴格遵照醫(yī)囑和服從護士長安排，堅守崗位，履行職責，保證各項治療護理工作準確、及時進行。未經(jīng)護士長同意，護士不得擅自調(diào)換班次。
3.嚴格按分級護理要求巡視病人，發(fā)現(xiàn)病情變化在職責范圍內(nèi)給予處置，并應(yīng)向值班醫(yī)生反映。遇重大問題及時向護士長和總值班匯報。
4.每班必須按時交接-班，接-班者必須提前15分鐘到科室閱讀交-班報告，交接物品。接-班者未到時，交-班者不得離開崗位。
5.值班者必須在交-班前完成各項記錄及本班各項工作，處理好用過的物品。如遇特殊情況未完成工作，必須詳細向下一班交待，并與接-班者共同做好工作方可離開。
6.每晨集體交接-班，由夜班護士宣讀晚夜班交-班報告，護士長交待有關(guān)事宜及進行簡單工作講評，時間不宜超過15分鐘。會后由護士長帶領(lǐng)日夜班護士共同查看病房，檢查病人病情及病房管理情況。
7.中午班口頭及床邊交接，其他各班均要求書面、口頭、床邊交接。
8.書面交-班按《廣東省病歷書寫規(guī)范》的要求書寫。口頭及床邊交接內(nèi)容包括本班醫(yī)囑執(zhí)行情況，各種處置完成情況，昏迷、癱瘓、一級護理等危重病人有無褥瘡及基礎(chǔ)護理完成情況，各種導(dǎo)管固定和引流情況等。
9.各班對常備、貴重、毒、麻、限、劇藥及搶救物品、器材、儀器等數(shù)量、效能當面交接，接-班時發(fā)現(xiàn)問題由交-班者負責，接-班后如因交接不清，發(fā)生差錯事故或物品遺失，應(yīng)由接-班者負責。
10.中醫(yī)院及中醫(yī)病區(qū)，要運用中藥術(shù)語描述病情，新入、轉(zhuǎn)入、危重病人要記錄舌質(zhì)、舌苔、脈象、主要治療處理，主癥、主要辯證施護要點及護理注意事項。
1、醫(yī)院臨床科實行24小時三班輪值。
2、當班人員應(yīng)嚴格遵照醫(yī)囑和服從護士長安排,堅守崗位,履行職責,保證各項治療護理工作準確、及時進行。未經(jīng)護士長同意,護士不得擅自調(diào)換班次。
3、嚴格按分級護理要求巡視病人,發(fā)現(xiàn)病情變化在職責范圍內(nèi)給予處置,并盡快向值班醫(yī)生反映。遇重大問題及時向護士長和總值班匯報。
4、每班必須按時交接-班,接-班者須提前15分鐘到科室閱讀交-班報告，交接物品。接-班者未到時,交-班者不得離開崗位。
5、值班者必須在交-班前完成各項記錄及本班各項工作,處理好用過的物品。如遇特殊情況未完成工作,必須詳細向下一班交待,并與接-班者共同做好工作方可離開。
6、每晨集體交接-班時,交接-班人員注意儀表，按規(guī)定位置站立，由夜班護士報告病情并突出重點。護士長交待有關(guān)事宜及工作安排，時間不宜超過15分鐘。晨會后護士進行床旁交接，由護士長帶領(lǐng)查看重點病人病情、基礎(chǔ)護理工作及病房管理情況。
7、床旁交接重點查看：神志、生命體征、體位、傷口敷料、引流管、液體、約束病人的約束帶數(shù)量及約束部位的血運、皮膚受損情況、皮膚易受壓部位、飲食、服藥情況、晨間護理完成情況。本班工作完成不徹底或不符合要求者應(yīng)在糾正后下班。
8、中午班口頭交接,其他各班均要求書面、口頭交接。重病人必
須床旁交接（交-班內(nèi)容同晨間床旁交接內(nèi)容）。著裝、儀表方面同晨間交接-班要求，本班工作不符合要求應(yīng)由交-班者糾正。
9、各班對常備、搶救藥品及搶救物品、器材、儀器、約束帶等其它物品的數(shù)量、效能當面交接。接-班時發(fā)現(xiàn)問題由交-班者負責,接-班后如因交接不清,發(fā)生差錯事故或物品遺失,由接-班者負責。
1、 病房護士實行一周倒班一次，三班輪流值班，按科室規(guī)定輪流值班。值班人員應(yīng)嚴格遵照醫(yī)囑和護士長安排，對病人進行護理工作。
2、 交-班前，護士長應(yīng)檢查醫(yī)囑執(zhí)行情況和危重病人記錄，重點巡視危重病人和新病人，并安排護理工作。
3、 病房應(yīng)建立日夜班交-班簿和醫(yī)院用品損壞、遺失簿。交-班人必須將病人總數(shù)、出入院、死亡、轉(zhuǎn)科、手術(shù)和病危人數(shù)；新病人的診斷、病情治療、護理主要醫(yī)囑和執(zhí)行情況；送留各種檢驗標本數(shù)目；常用毒劇藥品、急救藥品和其它醫(yī)療器械用品是否損壞和遺失等情況，記入交-班簿，向接-班人交待清楚后再下班。
4、 晨間交-班時，由夜班護士重點報告危重病人和新病人病情診斷以及與護理有關(guān)的事項。
5、 早、晚交-班時，日夜班護士應(yīng)詳細閱讀交-班簿，了解病人動態(tài)，然后由護士長或主管護士陪同日夜班重點巡視病人做床前交-班，交-班者應(yīng)給下一班做好必需用品的準備，以減少接-班人的忙亂。
一、值班人員必須堅守崗位，履行職責，保證各項治療、護理工作準確及時地進行。
二、每班必須按時交接-班，接-班者提前5-10分鐘到病房，清點物品、閱讀病室交-班報告、護理記錄、交-班記事本。在接-班者未接清楚之前，交-班者不得離開崗位。
三、值班者必須在交-班前完成本班的各項工作，寫好病室交-班報告及各項護理記錄，處理好用過的物品。遇到特殊情況應(yīng)詳細交待，與接-班者共同做好交接-班工作后方可離去。白班應(yīng)夜班做好物品準備，如搶救藥品及搶救用物、呼吸機、氧氣、吸引器、注射器、消毒敷料、被服等，以便于夜班工作。
四、交-班中發(fā)現(xiàn)患者病情、治療及護理器械物品等不符時，應(yīng)立即查問。接-班時發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)由交-班者負責。接-班后因交接不清，發(fā)生差錯事故或物品遺失應(yīng)由接-班者負責。
五、交接-班內(nèi)容及要求：
(1)交清住院患者總數(shù)，出入院、轉(zhuǎn)科、轉(zhuǎn)院、手術(shù)、生產(chǎn)、病危、病重、死亡人數(shù)以及新入院、手術(shù)前、手術(shù)日、分娩、危重、搶救、特殊檢查等，患者的診斷、病情、治療、護理、寫出書面病室交-班報告、護理記錄、留送各種標本完成情況。
(2)床頭交-班查看危重、搶救、昏迷、大手術(shù)、癱瘓患者的病情，如：生命體征、輸液、皮膚、各種引流管、特殊治療情況及各?？谱o理執(zhí)行情況。
(3)交、接-班者共同巡視、檢查病房清潔、整齊、安靜、安全的情況。
(4)接-班者應(yīng)清點毒麻藥、急救藥品和其他醫(yī)療器械，若數(shù)量不符應(yīng)及時與交-班者核對。
1．值班人員必須堅守工作崗位，不得擅離職守。
2．每班必須按時交接-班。接-班者未到之前，交-班者不得離開崗位。
3．值班者在交-班前必須完成本班的各項工作，遇有特殊情況，必須詳細交待，必要時與接-班者共同完成工作后方可離去。
4．各班護士為下一班護士做好各種準備工作，如打掃、整理辦公室、治療室、換藥室，準備消毒敷料，急救藥品、器材及必要物品等，以便接-班者能順利工作。
5．接-班需認真閱讀交-班報告及醫(yī)囑本，交接-班中若發(fā)現(xiàn)病情、治療、器械、物品交待不清，應(yīng)立即查問。接-班時間如發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)由交-班者負責。接-班后因交-班不清，發(fā)生差錯事故或物品遺失，應(yīng)由接-班者負責。
6．交-班報告應(yīng)由主班護士書寫，要求書寫字跡整齊、清楚，簡明扼要，有連貫性，運用醫(yī)學(xué)術(shù)語確切。
7．嚴格執(zhí)行床頭交接-班制度。
護士交班心得篇十五
除傳染病外，應(yīng)鼓勵家屬的'自主與自我管理。
1.6社區(qū)護士通過與各家庭的各種接觸，可以觀察到家庭環(huán)境中對健康的影響因素。
1.7因個案的需求可能必須與其他醫(yī)學(xué)專業(yè)人員聯(lián)系，所以，社區(qū)護士與其他人員的聯(lián)系較多。
1.8社區(qū)護士必須對個體及其家屬在其生理、心理、社會和環(huán)境方面進行評估，幫助個體尋找社區(qū)資源，使其能達到自我照顧的最終目標，這是社區(qū)護士的基本職責。
此外，居民的健康篩檢是社區(qū)護士的重要職責之一，通過篩檢，要能夠確認自己所服務(wù)的地段和社區(qū)中的高危人群，并能給予持續(xù)性照顧，以預(yù)防疾病發(fā)生。
2職責范圍了解國際與政府衛(wèi)生組織和衛(wèi)生法令；進行生命統(tǒng)計；協(xié)助環(huán)境衛(wèi)生和團體衛(wèi)生工作；實施衛(wèi)生教育；從事婦幼衛(wèi)生工作；協(xié)助公共安全與傳染病管理；從事家庭訪視及護理；心理衛(wèi)生指導(dǎo)；執(zhí)行醫(yī)囑；巡回服務(wù)；運用社會資源；保存正確記錄。
3社區(qū)護士應(yīng)具備的條件。
3.1資格：
3.1.1全日制護理專業(yè)教育畢業(yè)的護士、助產(chǎn)士。
3.1.2具有兩年以上的臨床護理工作經(jīng)驗。
3.1.3接受過半年以上的社區(qū)護理訓(xùn)練。
3.2條件：身心健康，品德優(yōu)良，知識豐富，具有獨立的工作能力。
護士交班心得篇十六
光陰似箭!一晃眼，從我加入__醫(yī)院——救死扶傷的護士，工作已有__年多了。在過去__年里，在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任及護士長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認真學(xué)習(xí)“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，并認真嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，但是日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的國優(yōu)國標護士的重要性。在踏實地學(xué)習(xí)與醫(yī)療護理工作中，獲得廣泛病員好評的同時，也得到各級領(lǐng)導(dǎo)、護士長的認可。順利完成了__——年的工作任務(wù)。其具體工作總結(jié)如下：
一、思想道德、政治品質(zhì)方面
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀守法，認真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學(xué)習(xí)護士專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責，樹立了正確的人生觀和價值觀。在醫(yī)療護理實踐過程中，服從命令，聽眾指揮。能嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的，遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項活動并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事。
二、專業(yè)知識、工作能力方面
我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：協(xié)助護士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。我課件下載認真學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能)三嚴(嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求、嚴密的方法)。護理部為了提高每位護士的理論和操作水平，每月進行理論及操作考試，對于自己的工作要高要求嚴標準。工作態(tài)度要端正，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當我進入病房時，我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，當看到病人康復(fù)時，覺得是非常幸福的事情。
三、態(tài)度、學(xué)習(xí)方面
嚴格要求自己，憑著對成為一名白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
四、生活方面
養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
今后的目標：
我決心進一步振奮精神，加強個人世界觀的改造，努力克服自己存在的問題，做到：
(1)扎實抓好理論學(xué)習(xí)，保持政治上的堅定性。
(2)在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任的關(guān)心和指導(dǎo)下，順利完成醫(yī)療護理工作任務(wù)，認真履行職責，愛崗敬業(yè)。
(3)以科室為家，工作積極主動，對待病員熱情、耐心，滿足病人的需求。
護理工作是平凡的工作，然而，我們卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用火一樣的熱情去點燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣。
人總是在不斷成熟與長大，如果說昨天的自己還有那么些浮躁那么些飄搖，那今天的自己則更加成熟更加穩(wěn)健，對護理工作也有了嶄新的詮釋，更加明白自己的職責和重擔，也能更好更用心地為每一個病人服務(wù)。只是在這樣的過程中，病人雖然比天大，但他們不是上帝!而我們的工作也不是單純的服務(wù)行業(yè)。護士同樣有她們的尊嚴!我們可以流汗可以流血，但我們不要流淚!我們卑微但決不卑賤!在上帝面前，我們每個人都是平等的!
在過去的__年中，我感謝每一位和我共事的同事。感謝你們的善待，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的善良和美好，感謝你們讓我生活在這樣一個溫暖的大家庭!希望來年，我們?nèi)匀荒軌驑s辱與共，共同感覺感受生命和生活的美好美麗，共同去創(chuàng)造一個更加燦爛的未來!
護士交班心得篇十七
簡歷是有針對性的自我介紹的一種規(guī)范化、邏輯化的書面表達。相關(guān)內(nèi)容，一起來看看！
姓名：xx。
性別：女。
畢業(yè)院校：杭州陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
政治面貌：團員。
最高學(xué)歷：大專。
所修專業(yè)：護理。
人才類型：普通求職。
畢業(yè)日期：7月
求職意向。
求職類型：全職。
應(yīng)聘職位：護士。
希望工資：月薪[―3500]人民幣。
教育背景。
3月至203月杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理專業(yè)。
20―學(xué)院二等獎學(xué)金國家級二等獎學(xué)金學(xué)院三好學(xué)生優(yōu)秀共青團員。
-年實習(xí)于南京市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院實踐經(jīng)歷。
/6至2010年3月在南京市鐘山醫(yī)院實習(xí)，實習(xí)期間遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，認真完成各項操作。工作積極主動，吃苦耐勞，深得帶教老師及病人喜愛。
所獲獎勵。
-曾獲國家級勵志獎學(xué)金。
在校期間獲得計算機初級證書`英語b級證書。
自我評價。
在校期間與同學(xué)和睦相處，尊敬師長，樂觀開朗，勤奮好學(xué)并被選為預(yù)備黨員。實習(xí)期間遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，認真完成各項操作。工作積極主動，吃苦耐勞，深得帶教老師及病人喜愛。
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內(nèi)容擴展：簡歷格式。
時序型。
有許多職業(yè)指導(dǎo)和招聘專家認定時序型格式是簡歷格式的當然選擇，因為這種格式能夠演示出持續(xù)和向上的職業(yè)成長全過程。它是通過強調(diào)工作經(jīng)歷實現(xiàn)這一點的。時序型格式以漸進的順序羅列你曾就職的職位，從最近的職位開始，然后再回溯。區(qū)分時序型格式與其他類型格式的一個特點是羅列出的每一項職位下，你要說明你的責任、該職位所需要的技能以及最關(guān)鍵的、突出的成就。關(guān)注的焦點在于時間、工作持續(xù)期、成長與進步以及成就。
功能型。
功能型格式在簡歷的一開始就強調(diào)技能、能力、自信、資質(zhì)以及成就，但是并不把這些內(nèi)容與某個特定雇主聯(lián)系在一起。職務(wù)、在職時間和工作經(jīng)歷不作為重點以便突出強化你個人的資質(zhì)。這種類型的格式關(guān)注的焦點完全在于你所做的事情，而不在于這些事情是在什么時候和什么地方做的。
功能型格式的問題在于一些招聘人員不喜歡它。人們似乎默認這種類型的格式是為那些存在問題的求職者所用的：頻繁跳槽者、大齡工人、改變職業(yè)者、有就業(yè)記錄空白或者存在學(xué)術(shù)性技能缺陷的人以及經(jīng)驗不足者。一些招聘人員認為，如果你沒有以時序方式列出你的工作經(jīng)歷，那么其中必有原因而且這種原因值得深究。
綜合型。
這種格式提供了最佳選擇--首先扼要地介紹你的市場價值(功能型格式)，隨即列出你的工作經(jīng)歷(時序型格式)。這種強有力的表達方式首先迎合了招聘的準則和要求--推銷你的資產(chǎn)、重要的資信和資質(zhì)，并且通過專門凸現(xiàn)能夠滿足潛在行業(yè)和雇主需要的工作經(jīng)歷來加以支持。而隨后的工作經(jīng)歷部分則提供了曾就職的每項職位的準確信息，它直接支持了功能部分的內(nèi)容。
這種綜合型格式很受招聘機構(gòu)的歡迎。事實上，它既強化了時序型格式的功能同時又避免了使用功能型格式而招致的懷疑。當功能部分信息充實，有閱讀者感興趣的材料而且工作經(jīng)歷部分的內(nèi)容又能夠強有力地作為佐證加以支持時，尤為如此。
履歷型。
履歷型格式的使用者絕大多數(shù)是專業(yè)技術(shù)人員或者是那些應(yīng)聘的職位僅僅需要羅列出能夠表現(xiàn)求職者價值的資信。例如醫(yī)生就是使用履歷型格式的典型職業(yè)。在履歷型格式中無需其他，只要羅列出你的資信情況，如就讀的醫(yī)學(xué)院、住院實習(xí)情況、實習(xí)期、專業(yè)組織成員資格、就職的醫(yī)院、公開演講場合以及發(fā)表的著作。換句話說，資信說明一切。
圖譜型。
圖譜型格式是一種與傳統(tǒng)格式截然不同的簡歷格式。傳統(tǒng)的簡歷寫作只需要運用你的左腦，你的思路限定于理性、分析、邏輯以及傳統(tǒng)的方式。而使用圖譜型格式你還需要開動你的右腦(大腦的這一半富于創(chuàng)意、想像力和激情)，簡歷也就更加充滿活力。
護士交班心得篇一
護士交班是醫(yī)療照護過程中非常重要的一環(huán)。它不僅是保證患者安全連續(xù)照護的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，還能提高醫(yī)護人員之間的協(xié)作效率和信息交流。作為一名護士，我深知交班的重要性，通過不斷總結(jié)反思，我總結(jié)出了一些交班心得體會。
第二段：注意信息詳實準確。
在交班過程中，我意識到提供準確詳實的信息是至關(guān)重要的。準確的信息可以幫助接班人了解患者的病情、醫(yī)囑以及特殊需求，從而有效地為患者提供連續(xù)照護。因此，我盡量確保提供的信息簡潔明了、有條理，并避免出現(xiàn)遺漏或錯誤。同時，我還會將患者的病情變化、治療方案調(diào)整等重要信息書面記錄下來，為接班護士提供更詳盡的參考。
第三段：強調(diào)團隊合作的重要性。
作為一個交班者，我深刻體會到團隊合作的重要性。在交班時，我會與之前的班組成員進行密切配合，了解患者的病情和治療進展。與之后的班組成員交接班時，我會積極與其溝通，分享患者的情況和護理計劃。只有通過有效的團隊合作，我們才能確保患者得到持續(xù)的高質(zhì)量照護。
第四段：注重溝通與傾聽。
在交班過程中，我發(fā)現(xiàn)溝通和傾聽是非常關(guān)鍵的技巧。與接班護士交班時，我會以尊重、耐心的態(tài)度向其傳達患者的病情和特殊需求，同時也會傾聽他們的建議和意見。這樣，我們可以更好地理解彼此的狀況和需求，進一步提高照護質(zhì)量。在日常工作中，我也注重與患者及其家人進行溝通，耐心傾聽他們的關(guān)注和需求，以提供更好的照顧和關(guān)愛。
第五段：持續(xù)改進提升。
通過不斷反思總結(jié)，在護士交班的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并努力改進和提升。例如，我會在交班時更加留心和關(guān)注患者病情的重變化，及時告知接班護士，并與其討論后續(xù)操作和治療方案。此外，我也會與團隊成員共同探討改善照護質(zhì)量的方法和策略，以便在日常工作中不斷提高自己的專業(yè)水平。
通過多年的實踐，我深知護士交班在醫(yī)療照護中的重要性。準確的信息、良好的團隊合作、有效的溝通和傾聽，以及持續(xù)改進提升，都是交班過程中需要注意的關(guān)鍵點。作為一名護士，我將不斷學(xué)習(xí)和提升，為患者提供更安全、有效的持續(xù)照護，為醫(yī)療團隊的協(xié)作貢獻自己的力量。
護士交班心得篇二
第一段：介紹交班的重要性及其對護士工作的影響（200字）。
交班是一項重要的工作流程，對于護士來說具有重要的意義。交班不僅僅是簡單的傳遞病情資料，更是一種負責任的行為。良好的交班可以確?；颊叩陌踩瓦B續(xù)的護理，同時也可以提高工作效率，降低出錯風(fēng)險。在護士的工作中，每個交班環(huán)節(jié)都承載著極其重要的信息，需要護士們仔細、準確地傳遞。
第二段：交班的基本要素和技巧（250字）。
交班的基本要素包括患者姓名、住院號、年齡、診斷和主要病情等基本信息，同時還需要傳遞藥物、特殊護理和醫(yī)囑等更為具體的內(nèi)容。而在交班中，如果能運用一些實用的技巧，則能更好地完成這一任務(wù)。首先，交班應(yīng)該具有邏輯性和連貫性，遵循時間和事項的先后順序。其次，要注意用簡明扼要的語言描述病情，避免使用過于專業(yè)化的詞匯，以便于他人理解。此外，注重交接班的雙向溝通也是必要的，護士需要傾聽接班護士的疑問和建議，并提供周密的解答。
第三段：正確的交接班方式（250字）。
為了提高交接班的效果，護士們需要選擇正確的交接班方式。當然，最常見的是面對面的交接。面對面的交接可以保證信息的準確傳遞，并且可以現(xiàn)場解答疑問，確保雙方對患者和護理措施有更清晰的認識。此外，使用交接本也是一種常用的方式。護士可以將病情記錄和醫(yī)囑寫在交接本上，以供接班護士參考。這種方式適用于交接班時間短缺，或者在大型醫(yī)院交接班時，能夠提高工作效率。而在某些情況下，如突發(fā)情況或病患狀況不穩(wěn)定時，電話交接班也是可以采用的方式。
第四段：交接班中的常見問題及如何應(yīng)對（250字）。
在交接班過程中，難免會出現(xiàn)一些常見的問題，如信息傳遞不準確、疑問缺失等。護士們需要積極應(yīng)對這些問題，以確保交接班的質(zhì)量。首先，為了減少信息傳遞不準確帶來的風(fēng)險，護士可以使用交接本或者電子病歷系統(tǒng)來記錄信息，并確保信息的完整和準確性。其次，在交班的過程中，護士可以使用問答的形式來驗證傳遞的信息，以便于了解對方對病情的掌握程度。最后，盡量避免交接班時的干擾和匆忙，以確保交班時間充足，提高交接質(zhì)量。
在多年的交班工作中，我積累了一些交班心得體會。首先，準備充分非常重要，提前了解患者的病情和護理需求，以便有條不紊地進行交班。其次，保持溝通和合作精神，充分交流信息，了解對方的需求和擔憂，并盡力進行配合。最后，隨時關(guān)注患者的變化和需求，及時通知接班同事，確?；颊叩陌踩＝唤影嗖粌H僅是一項技術(shù)性工作，更是一種責任和關(guān)愛的體現(xiàn)，在交接班中護士能夠更好地理解和照顧患者的需求。
總結(jié)：交班是一項重要而復(fù)雜的工作流程。良好的交班可以保證患者的安全和連續(xù)性護理，并提高工作效率。通過選擇正確的交接班方式、運用技巧及應(yīng)對常見問題，護士們可以提高交接班的質(zhì)量和效果。在日常交接班工作中，護士們需要準備充分，保持溝通和合作精神，并隨時關(guān)注患者的變化和需求。交接班不僅僅是一種工作技能，更是護士責任和關(guān)愛的象征。
護士交班心得篇三
作為醫(yī)療團隊的一員，護士交班是我們工作中非常重要的一環(huán)。通過交班，我們可以把病人的狀況、治療計劃以及其他重要信息傳遞給接班的護士，確保病人得到連續(xù)、高質(zhì)量的護理服務(wù)。在多年的臨床工作中，我深刻體會到了護士交班的重要性，也總結(jié)出一些心得體會。
首先，清晰、準確的信息傳遞至關(guān)重要。在進行交班時，我們護士必須確保傳遞的信息清晰明了、準確無誤。在描述病情時，要盡量用專業(yè)的術(shù)語，同時避免術(shù)語過于復(fù)雜，使接班護士能夠準確理解患者的病情和治療進展。此外，還需確保傳遞的信息完整，包括患者的病史、用藥情況、實驗室檢查結(jié)果等，以便接班護士全面了解患者的身體狀況。
其次，良好的團隊合作是交班的關(guān)鍵。作為一名護士，交班時我們需要與其他科室的醫(yī)生、護士進行緊密的合作。當患者需要轉(zhuǎn)科時，及時與接班醫(yī)生溝通并交流患者治療的重點和進展，以確?；颊叩闹委熡媱澞軌蜻B貫順利地進行。同時，我們也應(yīng)與不同的護士交流心得體會，共享經(jīng)驗，提高交班的質(zhì)量。只有通過良好的團隊合作，我們才能夠為患者提供最好的醫(yī)療護理服務(wù)。
第三，要時刻保持警惕，發(fā)現(xiàn)潛在的問題。在交班時，我們需要仔細觀察患者的情況，并記錄下來。同時要及時反饋給接班護士，特別是一些與治療方案相關(guān)的變化。護士應(yīng)該時刻保持警覺，及時報告患者的病情變化，以便即使處理。只有保持警惕，我們才能夠及時發(fā)現(xiàn)潛在的問題，避免出現(xiàn)病情的惡化。
第四，要積極主動地學(xué)習(xí)與改進。作為護士，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識和技能，使自己的護理水平不斷提高。在交班時，我們可以向接班護士請教一些不熟悉的疾病或治療方法，從而拓寬自己的專業(yè)知識。同時，我們也應(yīng)該總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，反思自己在交班中的問題與不足，不斷改進自己的工作方式，提高交班的質(zhì)量和效率。
最后，要注重溝通和傾聽。護士交班時，良好的溝通和傾聽是非常重要的。我們要注重傾聽接班護士的意見和建議，尊重其意見，并根據(jù)實際情況進行調(diào)整。同時，在交班時，我們也要注意自己的表達方式，以使對方能夠準確地理解我們的意思。只有加強溝通和傾聽，我們才能夠更好地完成交班工作，為患者提供更好的護理服務(wù)。
總之，護士交班是一項非常重要的工作，其中涉及到的方方面面都需要我們護士高度重視。通過清晰準確的信息傳遞、良好的團隊合作、警惕性與學(xué)習(xí)改進以及注重溝通和傾聽，我們可以提高交班工作的質(zhì)量和效率，為患者提供更好的護理服務(wù)。作為一名護士，我們要認真對待每一次交班，努力為患者的康復(fù)貢獻自己的力量。
護士交班心得篇四
我只是xx醫(yī)附院一名普通護士，在醫(yī)院工作的四年時間里，每天都被那些渴求生命卻又不得不承受痛苦的眼神感動著，我想為他們做的很多，不只是用我的專業(yè)技術(shù)治愈他們身體上的疾病，而是讓我們所提供的護理能讓他們擁有對生命的希翼，讓他們感受到生命的溫暖，比如：一張舒適的病床、一碗可口的飯菜、一支祝福的歌謠、一些觸手可及的生活護理.
在我們的工作中沒有斑斕的服飾，沒有華麗的語言，只有自己內(nèi)心的真誠與溫馨的微笑，平凡的工作，平凡的語言，平凡的舉動，這就是護理工作的詮釋，但恰恰是這些平凡的事情，成就了生命的輝煌，平凡的工作中，我們用自己的微笑來撫慰病人傷痛的心靈.普通的崗位上，我們用天使般的愛心帶給病人希望的燭火。
在我的護理經(jīng)歷中，有一位很特殊的病人，他沒有任何的思想意識，當他睜開雙眼的時候，只會竭盡全力撕心裂肺的呻吟，給他吃飽喝足后，就會變得安安靜靜，他就是人們口中常說的植物人，在他住院的幾個月來，他更多的時間是和我們一起度過的，偶然知道5月24日是他30歲的生日，我們想讓他感受到這特別的日子，或許在這之前的每一個生日，他都是用心用感情去和他的家人朋友一起分享度過的，體會著生活的多姿多彩，但從今以后，在他的世界里，看不到別人對他的關(guān)心，聽不到別人對他的祝福，體會不到別人對他的愛，而這樣的日子可能會伴隨他一生，5月24日的早晨，我們精心的為他做完生活護理，給他換上嶄新的衣服，送上嬌艷的鮮花，點燃了30棵生日蠟燭，當一首久違的生日快樂歌是為一個精神無意識的病人奏響的時候，我們的'心都為之震顫，為之動容，每一個人都淚流滿面，或許此時包含得更多的是我們對他的期望，整個住院大樓的醫(yī)護人員、病人及家屬都在為他默默祈禱!心中都充滿了對生命的敬仰和珍惜!我們應(yīng)該為自己的健康而感激，為那些仍在病床上和病魔作斗爭的人們祝愿，希望他們早日康復(fù)，健康快樂!
神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于她的溫馨與微笑，天使不在遙遠的天堂，而在充滿病痛的人間，就在一個個病人的身邊，我們擁有這天使般的愛心，就比天使都要高貴，也許真的天使在天的那一邊，海的那一邊，在時空的那一邊，心靈的那一邊，而我們的愛依然在生命的這一邊，我們所能做到的就是在每一個生命垂危的瞬間，為每一個需要的病人帶去生命蓬勃的希望，帶去真摯的溫暖.我們用涓涓細流般的愛來撫慰每一顆病痛的心靈，希望在有了我們的日子里，他們能擁有生命中最美好的東西：健康、幸福、快樂!
護士交班心得篇五
我所見習(xí)的xx市中醫(yī)院科室比較齊全，我們輪的科室有內(nèi)兒科，中藥房，放射科，急診科，骨外科，婦產(chǎn)科，針灸科等七個科室?，F(xiàn)在總結(jié)一下我的見習(xí)情況。
收獲最大的課室是內(nèi)兒科。內(nèi)兒科輪的三個星期中每天跟隨帶教老師查房，開醫(yī)囑，每天幫護士測體溫量血壓送報告。
在內(nèi)兒科最重要的一項任務(wù)是學(xué)習(xí)如何書寫病歷，像住院病歷，病程記錄，出院記錄，會診申請單……每一樣我們都從一竅不通，到慢慢上手，再到駕輕就熟，寫錯了超過三個字，重抄一份，于是一張張的病歷紙變成了我們的草稿紙被塞到白大褂的口袋里，不到幾天這口袋的分量就像發(fā)酵的饅頭一樣慢慢的膨脹起來了。其中，我收獲最大的是開中藥處方，對病人望聞問切后，辨清寒熱虛實表里，抓住主要方面，選方用藥，開好處方后交給帶教老師過目，這時也是自己收獲最多的時候，因為帶教老師通常會對所開的方藥進行加減，同時解說病人現(xiàn)在的情況如何，為何要增加這些藥，為何要去掉某些藥。
我的帶教老師管有一個肺癌末期并且腦轉(zhuǎn)移的病人，病人已經(jīng)在這間醫(yī)院已經(jīng)住了三個月了，情況時好時壞，瘦的只剩下皮包骨，經(jīng)常發(fā)燒，只靠鼻飼和點滴維持生命，他的哥哥是個退伍軍人，每天早晨我們來查房的時候，他都會立即站立起來深深地向我們敬個軍禮，他說，雖然他知道自己的弟弟已經(jīng)沒有希望了，但是他還是為醫(yī)生能細心照料他弟弟而深深的感動，此時此刻我深深地體會到當一名富有愛心的醫(yī)生是多么受人尊敬。
護士交班心得篇六
緊張而有序的20__年即將過去，在這忙綠的一年里，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在認真學(xué)習(xí)和落實__精神的指引下，在護理部的具體指導(dǎo)下，在消化內(nèi)科全體醫(yī)護人員的共同努力下，內(nèi)鏡室的業(yè)務(wù)收入和業(yè)務(wù)技術(shù)水平實現(xiàn)了大幅度的提升，取得了可喜的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和科室建設(shè)方面
全科人員認真學(xué)___和“__”重要思想，貫徹落實__，堅持以人為本，“以三好一滿意”活動為平臺，牢固樹立正確的人生觀、價值觀，樹立“一切為病員服務(wù)”的理念，自覺遵守院科各項規(guī)章制度和勞動紀律，做到小事講風(fēng)格，大事講原則，工作中互相支持，互相理解，工作人員分工明確，各司其職，相互團結(jié)，高質(zhì)量的保證了正常醫(yī)療服務(wù)的順利進行。按照“三級甲等”醫(yī)院的評審標準順利完成了各項臨床醫(yī)療和進修教學(xué)工作。認真學(xué)習(xí)崗位職責，認真落實核心制度，嚴格按照職責、制度的要求工作，認真開展“三基”訓(xùn)練，較好地完成了院領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。
二、業(yè)務(wù)技術(shù)方面
消化內(nèi)科成為醫(yī)院重點科室后，我們內(nèi)鏡室工作人員相互配合、相互協(xié)作，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，內(nèi)鏡室的醫(yī)療水平得到了大幅度的提升。在工作人員少、重病人多的情況下，全科醫(yī)護人員，不怕臟、不怕累，以精湛的技術(shù)和無私的奉獻精神，贏得到了社會各界及病人家屬的高度好評，得到了院領(lǐng)導(dǎo)和兄弟科室的一致好評。我科在20__年x月，實現(xiàn)業(yè)務(wù)收入x元，業(yè)務(wù)收入大幅度提升。認真做好日常工作，共做胃腸鏡檢查x人次，特別是今年x月份我科引進__檢查后，x個月內(nèi)即完成x萬余元的業(yè)務(wù)收入，實現(xiàn)了超聲內(nèi)鏡檢查開門紅。以上治療項目的實施標志著我科業(yè)務(wù)技術(shù)水平已處于全區(qū)的絕對領(lǐng)先地位。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科研教學(xué)方面
我科人員積極參加院內(nèi)、市內(nèi)、省內(nèi)以及國內(nèi)舉辦的各種繼續(xù)教育及會議，在科內(nèi)定期進行專業(yè)知識學(xué)習(xí)，每位工作人員輪流進行有特色、有重點的小講課，從而不斷提高自身的專業(yè)水平及素質(zhì)，掌握國內(nèi)及國際先進理論及技術(shù)，為進一步提高科室技術(shù)水平打下堅實的基礎(chǔ)。我科一直擔任進修人員專業(yè)進修學(xué)習(xí)，因?qū)I(yè)性強，進修人員時間短，我科仍以極大的熱情、最優(yōu)秀的人員配置，努力做好進修教學(xué)工作，我們初步總結(jié)出：以基礎(chǔ)知識為主，內(nèi)容扼要，重點突出，真抓實干的帶教經(jīng)驗，在不斷提高帶教老師水平的基礎(chǔ)上，切實完成好每位進修人員的進修學(xué)習(xí)任務(wù)。
四、存在的不足
雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但還存在著一些不足，尚需進一步改進，如：
(1)醫(yī)療質(zhì)量尚有制度執(zhí)行力度不夠，雖然制定了一些制度，但落實中還存在欠缺。
(2)創(chuàng)新意識不夠，全科工作中新技術(shù)未有效挖掘，新業(yè)務(wù)開展不足。
(3)學(xué)習(xí)氛圍不濃。全年雖有明確的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等規(guī)劃及制度，但執(zhí)行中因各種原因不夠完全、徹底開展，發(fā)表論文不多。
護士交班心得篇七
第一段：介紹護士交班的重要性（200字）。
護士交班是醫(yī)院中一項重要的工作，它不僅是護士間信息流動的橋梁，也是患者安全的保障。護士交班時需要將病情、治療、醫(yī)囑等信息及時傳遞給接班的護士，確保工作的連續(xù)性和一致性。良好的交班可以有效預(yù)防和減少病患的風(fēng)險，提高護理質(zhì)量，是保證患者安全的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
第二段：優(yōu)化護士交班方式的探索（250字）。
為了提高護士交班的效率和質(zhì)量，不少醫(yī)院開始探索新的交班方式。例如，采用電子交班表格，可以更方便地記錄和分享信息，減少因紙質(zhì)記錄帶來的信息丟失和錯誤。另外，應(yīng)用交班軟件和移動設(shè)備，護士可以隨時隨地查看和更新病人的情況，提高信息的實時性和準確性。此外，一些醫(yī)院還鼓勵護士進行面對面的交班，以增加交流和互動的機會，更好地傳遞患者信息和護理需求。
第三段：護士間交班的技巧與注意事項（300字）。
護士間交班時，需要注意一些技巧和注意事項，以確保信息傳遞的準確和全面。首先，進行有效的傳達前，要對交班內(nèi)容有一個清晰的整理，減少冗余和遺漏。其次，護士應(yīng)該在接班前互相詢問是否有需要特別留意的事項，以免遺漏重要的信息。另外，在交班時護士應(yīng)該遵守規(guī)定的模板和流程，確保信息的順暢傳遞。此外，護士還應(yīng)該注意書寫的清晰和準確，使用簡明的語言和專業(yè)的術(shù)語，以避免信息產(chǎn)生歧義和誤解。
第四段：交班中的挑戰(zhàn)與解決方案（250字）。
在護士交班的過程中，難免會遇到各種挑戰(zhàn)，如信息不準確、時間緊張、交流不暢等。面對這些問題，護士需要保持冷靜和專業(yè)，提出合理的解決方案。例如，可以引入信息系統(tǒng)和技術(shù)設(shè)備來提高信息的準確性和實時性；合理分配工作量和時間，減少交接班過程中的緊張和壓力；加強溝通和團隊合作，提高護士之間的配合和協(xié)作能力，從而更好地完成交接班工作。
第五段：總結(jié)交班的重要性和改進（200字）。
護士交班是醫(yī)療護理中不可或缺的環(huán)節(jié)，不僅影響著患者的安全和醫(yī)療質(zhì)量，也影響著整個醫(yī)療團隊的工作效率和協(xié)作能力。通過優(yōu)化交班方式，加強交班技巧和注意事項，解決交班中遇到的挑戰(zhàn)，我們可以不斷提高交班的質(zhì)量和效率，最終實現(xiàn)更好的護理工作和患者照顧。因此，交班工作不容忽視，每位護士都應(yīng)該重視和積極改進交班的方式和過程。只有這樣，我們才能更好地保障患者的權(quán)益和醫(yī)療安全，提高醫(yī)療行業(yè)的整體水平。
護士交班心得篇八
2.1傳統(tǒng)交接式每日晨在科主任的主持下，醫(yī)護人員共同在醫(yī)生辦公室交班，由科主任、護士長安排當日工作的重點，午間及夜間時段的交接班分別由值班醫(yī)生在值班室、護士在護理站各自交接班，重患者床頭交接班。
優(yōu)點：交接班的參加人員多，便于溝通、安排工作、傳達信息。
缺點：病房不夠整潔、基礎(chǔ)護理工作欠缺、形式化交接班、內(nèi)容簡單、未按要求進行。
用時相對較長，往往護士與醫(yī)生發(fā)生重復(fù)交班，內(nèi)容多且不具體，不利于護士長進行工作安排。
而且午間、夜間不到患者的床頭進行交接班容易發(fā)生差錯[3]。
2.2床前交接式3次/d由分管醫(yī)生與分管護士分別各自進行交接。
分管護士到所分管的患者的床前進行交接工作。
科主任及護士長各自抽自己合適的時間進行工作安排，將安排工作的時間放在午間，避開早晨黃金時間。
優(yōu)點：交接班的內(nèi)容全面具體、重點突出，因為是分組進行，所以時間較短，工作效率高;充分體現(xiàn)了患者的知情權(quán)，使患者覺得公平合理，從而提高了患者的滿意度。
缺點：交班比較分散，科領(lǐng)導(dǎo)無法及時進行工作安排，不利于病區(qū)醫(yī)護人員的溝通。
當不具備交班的客觀條件時，工作大意的護士可能泄露患者隱私。
2.3混合交接班模式集合了前兩種模式，例如，共同交接式在每周一、三、五時采用，床前交接式在二、四、六時采用。
或者是早晨用共同交接式，午間、夜間用床前交接式。
優(yōu)點：此模式靈活，克服了前面兩種模式的缺點，便于科領(lǐng)導(dǎo)信息傳達、工作安排，又可使醫(yī)生、護士掌握整個病區(qū)患者的情況。
在調(diào)查的6所醫(yī)院中已有2家醫(yī)院采用該模式[3]。
2.4精品交接班。
2.4.1交班的方法在晨間護理做完后進行，時間大約為10min。
全體護士在辦公室依次按年資站好。
護士長對大家表示問候。
由夜班護士進行危重、新入院及其他患者的主要情況匯報，在匯報結(jié)束后，護士長對當日工作進行安排，對當天的工作重點、注意事項進行強調(diào)，詢問接班者的疑問，在夜班護士的帶領(lǐng)下，一起喊口號“患者的需求就是我們的追求，患者的滿意也是我們的工作標準”(連續(xù)2遍)。
2.4.2床頭交接班內(nèi)容將一級護理、危重、手術(shù)或病情變化的患者，新入院、轉(zhuǎn)科、對診療護理有疑慮的或需求比較多的患者以及有特殊需要的患者作為重點交接對象。
內(nèi)容包括：生命體征、飲食、睡眠、排泄、活動、癥狀、陽性體征、病情變化情況、醫(yī)囑執(zhí)行情況、已落實和未落實的護理措施等。
如果患者無特殊病情變化，僅交接睡眠、飲食、大小便、疾病相關(guān)等交接;重點交接對象要根據(jù)不同情況交接。
2.4.3交接班的質(zhì)量要求全體衣帽整潔的站立;交班者做到書面寫清、口頭講清、床邊看清;接班者對交班內(nèi)容查明，并仔細聽清、看清、記清。
防止流于形式的交接班，由護士長負責督導(dǎo)檢查執(zhí)行情況，對提出的指導(dǎo)意見及時改進。
另外，每天的早晨和下午護士長要進行兩次質(zhì)量查房，詢問患者的飲食、睡眠情況、排泄等，對患者的病情和護理需求進行了解，并檢查基礎(chǔ)護理質(zhì)量、征詢對護理工作的意見等等。
通過這種方式及時發(fā)現(xiàn)問題，并在晨會中提出，提醒大家注意。
2.5互動式交班互動式交班是一種討論式交班，充分進行護患溝通、護際間溝通，交班的主要內(nèi)容圍繞護理問題、安全隱患、相關(guān)因素，以問題評估準確、隱患分析有據(jù)、清楚、護理措施有效作為交班質(zhì)控的標準。
明顯優(yōu)于傳統(tǒng)背誦式、報告式交班，雖然傳統(tǒng)交班重視護患間交流，但是護際間溝通缺乏。
3交班輔助工具。
3.1交接班記錄表晨會交接班記錄表的應(yīng)用規(guī)范了考勤制度，確保醫(yī)療護理質(zhì)量，促進醫(yī)護間的溝通。
3.2電子版交班表在過去，護理人員常常用記事本、普通紙張記錄交班的內(nèi)容，或者直接拿護理記錄單進行交班。
手寫式的交班每日需轉(zhuǎn)抄患者基本信息、相關(guān)的交班內(nèi)容，明顯增加了護士書寫工作量;而反復(fù)轉(zhuǎn)抄易造成字跡不清導(dǎo)致的抄寫錯誤。
優(yōu)點：交班內(nèi)容詳細，更新信息及時，幫助護士有效熟悉病情，突出個性化護理，全面提示患者的相關(guān)信息，減少護士書寫量。
3.3副交班本在臨床工作中，書寫交班的標準版本格式，往往每班還有很多的細小的又非常重要的內(nèi)容要交代給下一班，甚至是交代第2d的護士，這些內(nèi)容不屬于常規(guī)交班內(nèi)容無法記錄在護士交班本上。
臨床常規(guī)交班方法：護士口頭交代，有時交代的事項比較多，缺點是容易遺漏，造成差錯。
隨便取一張紙書寫交代下一班，缺點是紙張不易保留，經(jīng)常隔幾日已經(jīng)無法查詢。
用一般的練習(xí)本記錄，比原來的紙張有了進步，有據(jù)可查，缺點是很凌亂，日期不明顯，條理不清晰，每班需要時隨意往下寫，執(zhí)行護士直接劃去已執(zhí)行的內(nèi)容。
4交班質(zhì)量的控制。
護理晨會交班是護士對晝夜工作質(zhì)量的全面總結(jié)。
通過交接班，可全面了解病區(qū)內(nèi)患者前一日的情況。
晨會交班的前提是需要每個班次的護士嚴格按照交接班制度和程序，認真的交代患者的病情變化和治療護理情況。
晨間交班的質(zhì)量在于交班者必須熟悉交班的內(nèi)容、程序，分析綜合信息以及足夠的護理經(jīng)驗和知識。
5結(jié)論。
目前國內(nèi)外常采用的交班模式為傳統(tǒng)交接班模式、患者床前交接班模式、混合交接班模式。
控制護理質(zhì)量和安全的重要環(huán)節(jié)在于交接班制度的規(guī)范執(zhí)行、有效推行，有力促進護士的責任心，不斷提高護士的安全防范意識以及應(yīng)變能力。
規(guī)范晨會交接班，增強了護士自我保護意識，自覺深入病房發(fā)現(xiàn)問題，了解患者的病情，掌握護理重點，使中間環(huán)節(jié)質(zhì)量得到了有效的控制，保證了患者的醫(yī)療安全。
有質(zhì)量的護理晨會交接班，不僅可以提高護士對儀容儀表重要性的認識，也可使護士逐漸養(yǎng)成符合職業(yè)要求的習(xí)慣，塑造護士的形象。
盡管如此，尋求一種適合本單位的交班模式依然是各管理者及臨床護士需要探討的。
參考文獻：
護理晨會互動式交班較傳統(tǒng)交班的優(yōu)勢【2】。
優(yōu)質(zhì)、高效的護理晨會交班是臨床護理安全的重要保障之一，互動式晨會交班正是克服了傳統(tǒng)交班中的弊端而又保留了其優(yōu)點的一種新型交班模式。
1二者比較。
1.1傳統(tǒng)的晨會交班以護士報告式或背誦式的方式交代患者夜間的病情變化、生命體征、護理措施及效果。
此種交班重視了護患間的交流，卻缺乏護士與護士之間的'交流。
這種模式限制了護士間對交班信息的有效溝通，對各自發(fā)現(xiàn)的護理問題缺乏深入探討，造成重要的護理信息遺漏。
國外的一項研究表明護際間缺乏溝通是60%以上警訊事件的主因之一。
1.2互動式晨會交班將交班過程作為一個護士之間交流信息的平臺，對護理信息進行有效的搜集、討論，以識別護理安全隱患，進而制定出相應(yīng)的防范措施，把護理隱患消滅在萌芽的狀態(tài)中。
2互動式晨會交班的實施方法。
2.1首先應(yīng)制定出完善的互動式晨會交班流程，并對每一位護士進行流程培訓(xùn)。
2.2由夜班護士對患者夜間的病情變化、生命體征、護理措施及效果進行報告后，然后由護士長帶領(lǐng)交班、接班護士及其他進行床頭交接，然后護士們回到護士站。
由護士長組織、以交班護士及接班護士為主對發(fā)現(xiàn)的問題進行討論，其他護士參與補充信息并提出自己的看法。
最后大家確認制定出患者目前的護理問題及針對性的措施。
2.3討論對象主要針對危重、疑難、病情特殊變化的病人避免討論時間過長，重點不突出，對已提出的問題避免重復(fù)。
2.4科室質(zhì)控小組應(yīng)進行質(zhì)控跟蹤，使護理措施有效落實。
3互動式晨會交班的優(yōu)點。
3.1可以及時發(fā)現(xiàn)患者病情變化及護理隱患，使護理措施及時有效地落實同時使每一位護士對患者的目前狀況得以了解掌握。
3.2提高了護士主動發(fā)現(xiàn)問題、表述問題、解決問題的能力培養(yǎng)護士分析、歸納問題的思維能力，激發(fā)護士主動學(xué)習(xí)的意識，強化護士的專業(yè)理論基礎(chǔ)，提高護士正確作出護理判斷的能力。
3.3低年資護士能夠有機會參與各種護理的討論，思考并實踐如何發(fā)現(xiàn)護理問題，并做出正確的護理決策，以保障護理的安全。
總之互動式晨會交班強化了護際間的有效溝通，克服了傳統(tǒng)交班的弊端，能夠及時地發(fā)現(xiàn)護理隱患，確保護理安全。
參考文獻。
[1]柏雅玲.輪流主持晨會在護士培養(yǎng)中的作用.解放軍護理雜志，，26(5)：74.
[2]朱振忠.規(guī)范護士交班的方法和體會.護士進修雜志，，19(6)：126.
互動點評式晨會交班模式在急診科應(yīng)用【3】。
摘要：目的：探討互動點評式晨會交班模式，以提高護理交班質(zhì)量，促進護士整體業(yè)務(wù)水平提高的重要性。
方法：根據(jù)急診病種特殊性、交班內(nèi)容復(fù)雜性特點，規(guī)定每天接班人員提前15分鐘到崗，查看病人、聽取交班、針對具體病種和交班內(nèi)容進行剖析、提出相關(guān)性建議、由組長討論分析、護士長總結(jié)的模式。
結(jié)果：護士交班報告書寫質(zhì)量、單病種的觀察護理質(zhì)量明顯提高，并能帶動年強護士勇敢積極踴躍發(fā)言、正確評價自我護理病人的能力。
結(jié)論：互動點評式晨會交班模式適合急診科各層護士需求，提高了工作效率護理質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：交班模式;急診科;互動參與;。
晨會集體交班模式是目前醫(yī)療護理工作的重要組成部分，然而傳統(tǒng)的交班模式存在交班內(nèi)容重點不突出、存在漏交的現(xiàn)象、交接班質(zhì)量缺乏控制等缺陷[1]。
大多數(shù)護士是應(yīng)付交班形式，以報告式、背誦式、數(shù)字式描述特點，無主動思考型、參與型、缺乏信息互動交流空間。
一般情況除交班護士外、其他護士被動接受信息，參與性不強[2]。
探索優(yōu)質(zhì)、高效交班模式是保證護理工作延續(xù)性和準確性的一項重要措施，是確保高風(fēng)險醫(yī)療科室臨床護理安全至關(guān)重要的一環(huán)[3]。
隨著護理優(yōu)質(zhì)服務(wù)的深入開展，臨床護理人員越來越認識到交接班的重要性[4]。
適當提早上班時間和延長護理交班時間，利用床邊先了解病人大概情況，在聽取交班報告時能夠縱向貫穿了解，鼓勵各個層面護士在互動和交流中發(fā)揮明確和更有針對性的點評。
發(fā)現(xiàn)問題、及時分析、提出整改措施、及時評價效果。
急診科病人多病種雜，對護士的整體業(yè)務(wù)水平要求高，我科從2月至8月在互動點評式晨會交班模式探討過程中，共同參與，共同提高護理交班質(zhì)量，及早發(fā)現(xiàn)護理隱患，為提高護理人員的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平奠定良好的基礎(chǔ)。
1方法。
1.1互動點評式晨會交班模式具體情況。
由組長帶班管理夜班模式、組員負責各責任區(qū)的病人急救和護理，并要熟悉各區(qū)域病人的具體情況，掌握危重病人的病情，及時指揮搶救、治療和護理。
帶班組長有權(quán)根據(jù)搶救需要和值班護士能力，調(diào)配相應(yīng)匹配空間。
每班結(jié)束各責任區(qū)護理人要完成護理文書的書寫，質(zhì)量由組長把關(guān)，最后在組長帶領(lǐng)下進行集體交班。
1.2流程。
互動點評式晨會交班模式包括看病人、聽交班、討論、總結(jié)、改進5個過程。
具體按照護士能力級別排班，組長分別是由n3級、并在急診工作五年以上的主管護師或護師擔任，組員配以護士和護師5-9人。
1互動點評式晨會交班模式要求組長嚴格要求組員高質(zhì)量完成交班報告的書寫。
白班在護士長帶領(lǐng)下07：30分準時到崗，護士長和白班組長大概掌握整個科室重要情況，接班的護士具體查看自己管轄區(qū)域的病人，了解病人病情、檢查、治療和護理情況。
07：45醫(yī)護集體交班，先由組員對各區(qū)域病人交班，再由夜班組長進行交班。
結(jié)束后護理人員延長15分鐘，真對交班內(nèi)容進行點評，大家根據(jù)自已掌握的情況進行目標明確、具體細節(jié)交流、討論，由白班組長引領(lǐng)大家進行交班質(zhì)量評價，鼓勵全員參與，大膽披露，找出不足、不斷總結(jié)，持續(xù)改進，最后護士長總結(jié)發(fā)言并進行效果評價。
整個過程由護理秘記錄。
2質(zhì)量效果控制見表一。
自行制定表格進行質(zhì)量檢測和效果評價。
3.討論。
3.1互動點評式晨會交班模式推動護士整體素質(zhì)提高隨著護理優(yōu)質(zhì)服務(wù)的深入開展，臨床護理人員越來越認識到交接班的重要性。
護理早會交班時間雖短，但反映了護理人員的綜合素質(zhì)和管理水平，進而客觀綜合評價，了解存在的薄弱點，進行針對性培訓(xùn)，觀察培訓(xùn)效果，使培訓(xùn)可以更明確，更具有針對性。
有調(diào)查[5]顯示，在感到有威脅病患安全的隱患或可能性時，有22.7%的護士不愿意說出來，35%的醫(yī)護人員認為交接班過程常常導(dǎo)致患者重要信息丟失。
培養(yǎng)護士主人翁思想，主動積累知識、善于分析病情、及時發(fā)現(xiàn)問題、積極踴躍討論、制訂切實可行的措施、及時做好反饋總結(jié)。
3.2體現(xiàn)以組長帶班責任制核心重點制訂以護士長為領(lǐng)導(dǎo)核心的組長負責制，體現(xiàn)護士層次培訓(xùn)和分層使用的工作重點。
工作中互學(xué)互助、主動溝通交流、豐富臨床工作經(jīng)驗，做到交班細致有重點、接班全面無遺漏、突出?？撇∪酥委熥o理觀察要點，體現(xiàn)護士整體護理水平。
有研究[6]顯示，晨會交班條理不清晰、重點不突出是影響接班者在晨會交班時積極、準確獲取信息的主要因素。
護士尤其是年輕護士評判性思維能力不高的現(xiàn)象較為普遍，缺少對護理診斷的認識，所下的護理診斷與實際情況不符、遺漏或相關(guān)因素分析不正確等問題尤為明顯[7]。
3.3晨會交班是醫(yī)療護理工作重要組成部分互動點評式晨會交班模式是護理人員對護理程序的應(yīng)用是否科學(xué)、正確，護理措施落實是否到位，是否達到預(yù)期目標;通過護士長及高年級護士及其他護士的積極點評、分析，針對性地提出護理問題，提高護士分析問題、解決問題的實際能力[8]，通過討論、評價，激發(fā)護理人員學(xué)習(xí)自覺性，使護士自身素質(zhì)得到提高，由于護士專業(yè)水平的整體提高，使患者得到更為優(yōu)質(zhì)的護理，患者對急救觀察過程中護理工作滿意度提高了，同時促進護理人員臨床技能的提高及知識的拓展。
參考文獻：
[2]柏亞玲，孟濤，董研，等.輪流主持晨會在護士培養(yǎng)中的作用[j].解放軍護理雜志，2009，26(5)：77.
護士交班心得篇九
剛剛結(jié)束了我畢業(yè)以來的第一次夜班，這是真正意義上第一次單獨沒有任何人可以依靠，夜班就一個人上，雖然之前有老師帶著我上過一次，可真正自己上的時候難免還是有點手忙腳亂。
昨天因為要上“下夜”，可能是第一次吧醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)|搜集整理，有點激動，有點期待，也有點緊張，所以早早的.來到了科室休息，可是怎么也睡不著，腦袋里不停的呈現(xiàn)護士長及夜班指導(dǎo)老師說的那些重點，就那樣迷迷糊糊的到了兩點，接完班，開始按照老師說的整理各種治療單、翻看各種記錄、定時巡視病人等等。所幸的是一晚上病房都無特殊變化，可我一刻也不敢閑下來，當早上看到同事的那一刻，懸著的那顆心才終于平靜下來。按照老師指導(dǎo)的整理好交班記錄，雖然那個交班本我已經(jīng)讀了好幾次，可交班的時候還是緊張，對交班的內(nèi)容不怎么熟悉。交接完畢本以為事情都做完、做妥了，高高興興就下班了，回到家中剛剛洗漱完畢，電話就響起來了，一看是護士長打來的電話：“王英，早上那么多抽血的病人是否已執(zhí)行，為什么未在醫(yī)囑上簽字”。我這才想起自己遺漏了這方面的工作，躺在床上回想著這一夜，自己一直都處于緊張狀態(tài)，還好想起護士長有安慰的話語“沒關(guān)系，因為是第一次，以后做好就行”。
而我的第一個“上夜”，一踏進病房，走廊到處都住滿了病人，看著黑板上那一排排入院名單，就將注定這是一個不平靜的夜晚。因為有了前一個“下夜”的基礎(chǔ)，自己顯得也不再那么緊張了，可因為新入的危重病人太多，病房床位有限，雖然病人直接去了監(jiān)護室，可還是要把他們在病房的床位安置好，找地方安置床位、準備好床單元的必備設(shè)施。忙完這些又接到急診科的電話“有一位頭面部燒傷病人將入住你科，請作好準備”，可一線、二線、三線、四線的醫(yī)生都在手術(shù)或監(jiān)護室，新病人沒有醫(yī)生怎么辦？幸運的是值班醫(yī)生的手術(shù)剛剛結(jié)束，而病人病情不十分嚴重，我們可以給她做簡單的處理，以穩(wěn)住病人情緒。剛處理完這個病人又來一個燒傷病人，就這樣一晚上都在忙碌著直到凌晨，才稍微緩和下來，可上小夜的此刻也該下班了，這時又有病人輸液的該加藥了，氣切病人又該吸痰了……，一直不停地在病房里奔走，直到接班的人來了，而我的交班記錄卻還是空白，雖然沒有按時下班，但感覺這個夜晚自己過得很充實。
護士交班心得篇十
實習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待，學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。下面，我將實習(xí)工作總結(jié)如下，敬請各位提出寶貴意見。
第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。
每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!
現(xiàn)在對于實習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜。總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。
總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，做好個人工作計劃，才會有所收獲。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。
護士交班心得篇十一
1、對不起，我正趕去交班。
2、這份工作最好的一點在于，在交班回家的時候，剩下的時間全部屬于我自己。
3、即將交班的海地政府向七年前被罷黜，流亡南非的前總統(tǒng)阿里斯蒂德發(fā)放簽證。
4、一夜下來覺得收獲不少后才高興交班回家。
5、我希望交班時有良好的溝通。
6、交班駕駛員：有關(guān)他們的詳細信息，可查閱防火探測圖。
7、交班駕駛員：要確保定期的.維修和保養(yǎng)。
8、這個城市本來就是一個主題公園，而且應(yīng)該交班給迪士尼——他們能管理得更出色。
9、目的改進護理交班報告書寫方式，保持護理文件完整性，防止?jié)撛诘尼t(yī)護糾紛發(fā)生。
10、目的探討護士英語交班中存在的難點問題及應(yīng)對措施。
11、在最優(yōu)預(yù)測中制導(dǎo)律的基礎(chǔ)上，提出預(yù)測交班點的概念，設(shè)計一種使導(dǎo)彈在中末制導(dǎo)交班時刻性能最優(yōu)的中制導(dǎo)律。
12、大部分的出租車司機都能遵守新規(guī)，調(diào)換了各自的交班時間，可仍有部分司機還存在拒載現(xiàn)象。
13、有計劃、分步驟地推行全英語交班是適合醫(yī)院工作特點的護士學(xué)習(xí)英語的最佳途徑和有效方法。
14、交班單未完全標示所有個案之藥物訓(xùn)練方式。
15、平日這把鑰匙放在未上鎖的辦公桌抽屜里，按公司規(guī)定，每天營業(yè)員在交班時必須把營業(yè)額投進保險箱內(nèi)。
16、平日這把鑰匙放置在未上鎖的辦公桌抽屜里，按公司規(guī)定每天營業(yè)員在交班時必須把營業(yè)額投進保險箱內(nèi)。
17、在交班單上記錄所有需要記錄在客人資料庫里的要求。
18、這將是有趣的交班，然后給別人的責任，并享受一杯香檳，而沒戴圍裙或關(guān)閉定時器去傾聽。
19、與此同時，路面出租車很少，打車十分困難，部分出租車在非交班時間，都掛著暫停服務(wù)的牌子。
20、機場代表在機場交班本作記錄。
21、長期堅持全英語交班制度是取得學(xué)習(xí)成效的關(guān)鍵。
22、結(jié)論：交班質(zhì)量有了不同程度的提高，提高了護理工作質(zhì)量。
23、為改善此狀況，專案小組針對交班不完整的原因進行分析。
24、這件事要由老同志和高級干部親自來做，搞調(diào)查研究，找人談話，聽群眾意見，準備交班。
25、交班駕駛員：固定式二氧化碳滅火系統(tǒng)。包括69個鋼瓶。
護士交班心得篇十二
時光荏苒，xx年已經(jīng)過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千，在一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)和護士長的關(guān)心與直接領(lǐng)導(dǎo)下及同事們的關(guān)心與幫助下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，并能堅持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺認真學(xué)習(xí)黨的xx大精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高理論知識和熟練地掌握了各項臨床操作技能，較好的完成了各級院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項護理工作，在同志們的關(guān)心、支持和幫助下，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進步，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、嚴于律已，自覺加強黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)和政治思想覺悟進一步提高
一年來，我始終堅持運用馬克思列寧主義的立嘗觀點和方法-論，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實踐，在思想上積極構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級民-主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅固防線。熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護改革開放，堅信社會主義最終必然戰(zhàn)勝資本主義，對社會主義充滿必勝的信心。認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設(shè)事業(yè)認真做好本職工作。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。
二、強化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)
一是認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，增強自己實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性;認真學(xué)習(xí)黨的xx大精神，自覺堅持以黨政策方針為指導(dǎo)， 二是加強自我廉潔自律教育和職業(yè)道德教育。是否廉潔自律和職業(yè)道德的高低、思想品德的好壞直接影響護士的素質(zhì)和形象，因此，在一年中的各次廉政教育和技能培訓(xùn)后，我理解了要堅持“廉潔自律、嚴格執(zhí)法、熱情服務(wù)”的方針，把人民群眾滿意作為做好工作的根本出發(fā)點，通過深入開展全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育、職業(yè)道德教育、思想品德教育，做到始終把黨和人民的利益放在首位，牢固樹立愛民為民的思想，在人民群眾心目中樹立“白衣天使” 形象。加強“四自”修養(yǎng)，即“自重、自盛自警、自勵”，發(fā)揮護士的主動精神，在自己內(nèi)心深處用職業(yè)道德標準反盛告誡和激勵自己，以便真正培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)。
三是我還很注意護士職業(yè)形象，在平時工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅持文明用語，工作時儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。認真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理條例學(xué)習(xí)活動，豐富了法律知識，增強了安全保護意識。在護士長積極認真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長足的進步和提高，平時堅持參加科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周二的晨會，堅持危重病人護理查房，護理人員三基訓(xùn)練，在護理部組織的每次技術(shù)操做考試中，均取得優(yōu)異的成績。 在一年的工作中，能始終堅持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。
三、努力工作，按時完成工作任務(wù)
我先后在icu、呼吸科、綜合外科輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。自我感覺要想將以前學(xué)到的理論知識與實際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時的工作中，一方面嚴格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會要領(lǐng)。過去的一年，我主要在呼吸內(nèi)科和綜合外科工作，而這兩個科是臨床工作的重點。內(nèi)科著重觀察病情變化，而外科要冷靜對待突發(fā)事件，比如胸管脫落的緊急處理等，所以外科的節(jié)奏要比內(nèi)科快，工作要比內(nèi)科忙，瑣碎。記得剛?cè)ネ饪茣r我還不適應(yīng)，但我不怕，以前沒做過的，為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，向老師請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便比較熟悉了外科的工作，了解了各班的職責，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
護士交班心得篇十三
感謝醫(yī)院及護理部給了我參加專科護士培訓(xùn)的機會。通過2個月的學(xué)習(xí)，順利通過了培訓(xùn)基地的所有考核項目，獲得了四川大學(xué)華西醫(yī)院?？谱o士培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證書和省衛(wèi)生廳頒發(fā)的省?？谱o士執(zhí)業(yè)資格證書以及巴德公司血管通道學(xué)院的國際picc證書。
?？谱o士的培訓(xùn)不僅讓我收獲了豐富的?？评碚撝R，在實踐技能方面也有很大的提升，開拓了我們對高等級醫(yī)院護理工作模式的視野，使我對?？谱o士的工作有了全新的認識。
在此期間，我認識了全國近三十家醫(yī)院的護理精英和培訓(xùn)基地的優(yōu)秀帶教老師，她們都來自臨床護理一線，對護理工作有很深的造詣。培訓(xùn)中，大家借助這個平臺，進行廣泛的交流和探討，分享成功的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)心得，討論平時工作中的困惑，在互相學(xué)習(xí)的同時相互交流各醫(yī)院在護理專業(yè)及管理模式上的優(yōu)勢;也深深體會到了自己的不足。
通過此次學(xué)習(xí)，讓我明白：護士實施輸液也不僅僅是單純的執(zhí)行醫(yī)囑;我們應(yīng)該不僅僅是提供護理技術(shù)的執(zhí)行者，我們還必須是協(xié)助醫(yī)療診斷的合作者、提供健康咨詢的教育者、提供心理支持的幫助者。作為靜脈治療的?？谱o士，首先要熱愛護理專業(yè)，有全面的護理理論知識，高度的工作責任心，并且具備一定的專業(yè)實踐能力。是在全科方面有一定的素養(yǎng)，才能保證靜脈輸液護理質(zhì)量，保證病人得到的護理。這也是我們護理人員共同追求的目標。
據(jù)統(tǒng)計，超過80%的病人住院在住院期間，接受不同形式的輸液治療，而且輸液往往持續(xù)到治療結(jié)束。而我院也許還超過這個數(shù)字。
我們的靜脈輸液治療還僅限于單純穿刺及遵醫(yī)囑用藥。我們的護士在水、電解質(zhì)平衡、藥理學(xué)、感染控制、血液制品輸注治療、胃腸外營養(yǎng)、抗腫瘤治療等各方面知識欠缺。因此為了提高靜脈輸液治療護理質(zhì)量，規(guī)范靜脈輸液操作技術(shù)，實施成功的靜脈穿刺，減輕病人痛苦，減少靜脈輸液并發(fā)癥，我們應(yīng)從以下幾方面做起。
首先應(yīng)健全我院靜脈輸液管理制度，這是保障質(zhì)量、保障安全的前提。健全的靜脈輸液制度主要包括：靜脈治療專業(yè)人員管理制度、靜脈治療技術(shù)管理制度、輸液器具的管理、藥物應(yīng)用安全管理制度、感染控制等。
其次加強輸液治療隊伍的專業(yè)化建設(shè)非常必要，這是護理學(xué)科專業(yè)化發(fā)展的需求;也是靜脈輸液治療發(fā)展的需求;也是保障我院輸液治療與安全的關(guān)鍵。
第三，醫(yī)院護理部成立靜脈輸液治療小組，應(yīng)用科學(xué)方法為病員提供靜脈輸液服務(wù)，從理論和操作實踐培訓(xùn)小組成員，從而提高護士的血管評估、保護能力及靜脈穿刺的操作水平,提高患者滿意度。
培訓(xùn)結(jié)束以后，我的大腦里充斥著太多的信息和刺激，華西醫(yī)院的羅艷麗老師及她們的團隊讓我感受到太多的力量，醫(yī)院之間、人與人之間、團隊之間等等差距真是太大，我們要做的就是一點一滴做起，從最基礎(chǔ)做起，慢慢改變我們的理念，改變我們的行為，去做正確的事，堅持正確的事，化保護我們的患者，同時也是保護我們護士自身的安全。
我會將在這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的靜脈輸液的先進理念、先進技術(shù)運用到臨床護理實踐中，規(guī)范操作技術(shù)，為我院靜脈治療走向?qū)I(yè)化略盡綿薄之力。
護士交班心得篇十四
由護士長主持，集體站立交接-班，參加人員必須按規(guī)定著裝，嚴肅認真，思想集中，交接-班護士應(yīng)聲音洪亮、口齒清楚，熟練地報告?zhèn)T流動情況及病情變化。晨會中護士長可安排講評、提問及講課，布置當日工作重點及應(yīng)注意改進的問題，一般不超過15分鐘。
二、病人床旁交接-班
（一）對危重、大手術(shù)及病情有特殊變化的病人，交接-班人員共同巡視，進行床旁交接。
（二）對癱瘓、長期臥床、大小便失禁、皮膚異常病人嚴格床旁交接檢查。
（三）對新入院病人檢-察-院規(guī)介紹情況，檢查處置是否及時、齊全、妥善。
三、物品器材交接-班
對定位、定數(shù)放置的毒、麻、劇藥品，注射器、體溫計、血壓計、手電筒等物品當面交清并登記簽名，如數(shù)目不符必須查清原因、及時補充。
四、明確職責
凡在交接-班過程中發(fā)現(xiàn)的問題由交-班者負責，接-班后發(fā)現(xiàn)的問題由接-班者承擔。
五、嚴格執(zhí)行交接-班制度
各班次要按時參加交接-班。交-班者對本班沒有完成的'各項治療、處置、特殊檢查及病情觀察必須向接-班者交待清楚，并按規(guī)定為下一班做好工作準備。
1、值班人員必須堅守崗位，履行職責，保證診療、護理工作準確、及時、安全不間斷地進行。
2、值班人員要做好病區(qū)管理工作，加強安全管理，遇有重大問題，及時向上級請示報告。
3、值班人員要掌握患者的病情變化，按時完成各項治療、護理工作；要嚴密觀察危重患者病情變化；負責接收新入院患者；檢查指導(dǎo)護理員工作。
4、按時書寫交接-班報告，報告要求真實、清晰、簡明扼要、有連貫性。
5、值班者必須在交-班前完成本班各項護理工作和記錄，整理好物品，特殊情況應(yīng)作詳細交-班。白班應(yīng)為夜班做好充分的工作準備，如搶救藥品、用物及常規(guī)用物等。
6、按時交接-班，清點交-班物品、藥品，閱讀交-班報告、護理記錄等。在接-班者未接清楚之前，交-班者不得離開崗位；接-班中發(fā)現(xiàn)患者病情、治療、器械、毒麻精神藥品、貴重藥品、物品等問題應(yīng)當面提出，由交-班者負責；接-班后因交接不清，而引發(fā)的問題應(yīng)由接-班者負責。
7、每日早晨集體交接-班，由科主任或護士長主持，全體在班人員參加，值班護士報告患者流動情況和新入院、危重、手術(shù)前后、特殊檢查等患者的病情，科領(lǐng)導(dǎo)講評并布置當天工作。
8、嚴格執(zhí)行交接-班檢查制度，做到“一巡視、四看、五清楚、五查”。
一巡視：交接-班人員應(yīng)共同巡視危重、大手術(shù)及病情有特殊變化的患者，進行床旁交接-班。接-班者應(yīng)了解病區(qū)患者的在位和去向。
四看：看醫(yī)囑本、看交-班報告、看重點患者體溫單、看各項護理記錄是否完整。
五清楚：對毒麻精神藥品的數(shù)量當面交接清楚，并登記簽名，做到鑰匙隨身帶。對新入、手術(shù)、產(chǎn)后、重危患者的病情交接清楚。待執(zhí)行的醫(yī)囑及各種臨時治療等交接清楚；對大手術(shù)、危重患者、正在靜脈輸血、輸液或特殊檢查的患者必須到床旁交接清楚；急救器材、藥品及有關(guān)物品交接清楚。
五查：查看新入院患者的初步處理情況；查手術(shù)患者準備是否完善。查危、重、癱瘓患者皮膚；查患者排泄物處理是否妥善。查患者各種導(dǎo)管是否固定通暢。
1.醫(yī)院臨床科和急診科實行24小時三班輪值，門診及醫(yī)技科室的護理人員可實行白班制。護士長在正常情況下不值晚夜班。滿45歲人員根據(jù)醫(yī)院情況可不安排值晚夜班。
2.當值人員應(yīng)嚴格遵照醫(yī)囑和服從護士長安排，堅守崗位，履行職責，保證各項治療護理工作準確、及時進行。未經(jīng)護士長同意，護士不得擅自調(diào)換班次。
3.嚴格按分級護理要求巡視病人，發(fā)現(xiàn)病情變化在職責范圍內(nèi)給予處置，并應(yīng)向值班醫(yī)生反映。遇重大問題及時向護士長和總值班匯報。
4.每班必須按時交接-班，接-班者必須提前15分鐘到科室閱讀交-班報告，交接物品。接-班者未到時，交-班者不得離開崗位。
5.值班者必須在交-班前完成各項記錄及本班各項工作，處理好用過的物品。如遇特殊情況未完成工作，必須詳細向下一班交待，并與接-班者共同做好工作方可離開。
6.每晨集體交接-班，由夜班護士宣讀晚夜班交-班報告，護士長交待有關(guān)事宜及進行簡單工作講評，時間不宜超過15分鐘。會后由護士長帶領(lǐng)日夜班護士共同查看病房，檢查病人病情及病房管理情況。
7.中午班口頭及床邊交接，其他各班均要求書面、口頭、床邊交接。
8.書面交-班按《廣東省病歷書寫規(guī)范》的要求書寫。口頭及床邊交接內(nèi)容包括本班醫(yī)囑執(zhí)行情況，各種處置完成情況，昏迷、癱瘓、一級護理等危重病人有無褥瘡及基礎(chǔ)護理完成情況，各種導(dǎo)管固定和引流情況等。
9.各班對常備、貴重、毒、麻、限、劇藥及搶救物品、器材、儀器等數(shù)量、效能當面交接，接-班時發(fā)現(xiàn)問題由交-班者負責，接-班后如因交接不清，發(fā)生差錯事故或物品遺失，應(yīng)由接-班者負責。
10.中醫(yī)院及中醫(yī)病區(qū)，要運用中藥術(shù)語描述病情，新入、轉(zhuǎn)入、危重病人要記錄舌質(zhì)、舌苔、脈象、主要治療處理，主癥、主要辯證施護要點及護理注意事項。
1、醫(yī)院臨床科實行24小時三班輪值。
2、當班人員應(yīng)嚴格遵照醫(yī)囑和服從護士長安排,堅守崗位,履行職責,保證各項治療護理工作準確、及時進行。未經(jīng)護士長同意,護士不得擅自調(diào)換班次。
3、嚴格按分級護理要求巡視病人,發(fā)現(xiàn)病情變化在職責范圍內(nèi)給予處置,并盡快向值班醫(yī)生反映。遇重大問題及時向護士長和總值班匯報。
4、每班必須按時交接-班,接-班者須提前15分鐘到科室閱讀交-班報告，交接物品。接-班者未到時,交-班者不得離開崗位。
5、值班者必須在交-班前完成各項記錄及本班各項工作,處理好用過的物品。如遇特殊情況未完成工作,必須詳細向下一班交待,并與接-班者共同做好工作方可離開。
6、每晨集體交接-班時,交接-班人員注意儀表，按規(guī)定位置站立，由夜班護士報告病情并突出重點。護士長交待有關(guān)事宜及工作安排，時間不宜超過15分鐘。晨會后護士進行床旁交接，由護士長帶領(lǐng)查看重點病人病情、基礎(chǔ)護理工作及病房管理情況。
7、床旁交接重點查看：神志、生命體征、體位、傷口敷料、引流管、液體、約束病人的約束帶數(shù)量及約束部位的血運、皮膚受損情況、皮膚易受壓部位、飲食、服藥情況、晨間護理完成情況。本班工作完成不徹底或不符合要求者應(yīng)在糾正后下班。
8、中午班口頭交接,其他各班均要求書面、口頭交接。重病人必
須床旁交接（交-班內(nèi)容同晨間床旁交接內(nèi)容）。著裝、儀表方面同晨間交接-班要求，本班工作不符合要求應(yīng)由交-班者糾正。
9、各班對常備、搶救藥品及搶救物品、器材、儀器、約束帶等其它物品的數(shù)量、效能當面交接。接-班時發(fā)現(xiàn)問題由交-班者負責,接-班后如因交接不清,發(fā)生差錯事故或物品遺失,由接-班者負責。
1、 病房護士實行一周倒班一次，三班輪流值班，按科室規(guī)定輪流值班。值班人員應(yīng)嚴格遵照醫(yī)囑和護士長安排，對病人進行護理工作。
2、 交-班前，護士長應(yīng)檢查醫(yī)囑執(zhí)行情況和危重病人記錄，重點巡視危重病人和新病人，并安排護理工作。
3、 病房應(yīng)建立日夜班交-班簿和醫(yī)院用品損壞、遺失簿。交-班人必須將病人總數(shù)、出入院、死亡、轉(zhuǎn)科、手術(shù)和病危人數(shù)；新病人的診斷、病情治療、護理主要醫(yī)囑和執(zhí)行情況；送留各種檢驗標本數(shù)目；常用毒劇藥品、急救藥品和其它醫(yī)療器械用品是否損壞和遺失等情況，記入交-班簿，向接-班人交待清楚后再下班。
4、 晨間交-班時，由夜班護士重點報告危重病人和新病人病情診斷以及與護理有關(guān)的事項。
5、 早、晚交-班時，日夜班護士應(yīng)詳細閱讀交-班簿，了解病人動態(tài)，然后由護士長或主管護士陪同日夜班重點巡視病人做床前交-班，交-班者應(yīng)給下一班做好必需用品的準備，以減少接-班人的忙亂。
一、值班人員必須堅守崗位，履行職責，保證各項治療、護理工作準確及時地進行。
二、每班必須按時交接-班，接-班者提前5-10分鐘到病房，清點物品、閱讀病室交-班報告、護理記錄、交-班記事本。在接-班者未接清楚之前，交-班者不得離開崗位。
三、值班者必須在交-班前完成本班的各項工作，寫好病室交-班報告及各項護理記錄，處理好用過的物品。遇到特殊情況應(yīng)詳細交待，與接-班者共同做好交接-班工作后方可離去。白班應(yīng)夜班做好物品準備，如搶救藥品及搶救用物、呼吸機、氧氣、吸引器、注射器、消毒敷料、被服等，以便于夜班工作。
四、交-班中發(fā)現(xiàn)患者病情、治療及護理器械物品等不符時，應(yīng)立即查問。接-班時發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)由交-班者負責。接-班后因交接不清，發(fā)生差錯事故或物品遺失應(yīng)由接-班者負責。
五、交接-班內(nèi)容及要求：
(1)交清住院患者總數(shù)，出入院、轉(zhuǎn)科、轉(zhuǎn)院、手術(shù)、生產(chǎn)、病危、病重、死亡人數(shù)以及新入院、手術(shù)前、手術(shù)日、分娩、危重、搶救、特殊檢查等，患者的診斷、病情、治療、護理、寫出書面病室交-班報告、護理記錄、留送各種標本完成情況。
(2)床頭交-班查看危重、搶救、昏迷、大手術(shù)、癱瘓患者的病情，如：生命體征、輸液、皮膚、各種引流管、特殊治療情況及各?？谱o理執(zhí)行情況。
(3)交、接-班者共同巡視、檢查病房清潔、整齊、安靜、安全的情況。
(4)接-班者應(yīng)清點毒麻藥、急救藥品和其他醫(yī)療器械，若數(shù)量不符應(yīng)及時與交-班者核對。
1．值班人員必須堅守工作崗位，不得擅離職守。
2．每班必須按時交接-班。接-班者未到之前，交-班者不得離開崗位。
3．值班者在交-班前必須完成本班的各項工作，遇有特殊情況，必須詳細交待，必要時與接-班者共同完成工作后方可離去。
4．各班護士為下一班護士做好各種準備工作，如打掃、整理辦公室、治療室、換藥室，準備消毒敷料，急救藥品、器材及必要物品等，以便接-班者能順利工作。
5．接-班需認真閱讀交-班報告及醫(yī)囑本，交接-班中若發(fā)現(xiàn)病情、治療、器械、物品交待不清，應(yīng)立即查問。接-班時間如發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)由交-班者負責。接-班后因交-班不清，發(fā)生差錯事故或物品遺失，應(yīng)由接-班者負責。
6．交-班報告應(yīng)由主班護士書寫，要求書寫字跡整齊、清楚，簡明扼要，有連貫性，運用醫(yī)學(xué)術(shù)語確切。
7．嚴格執(zhí)行床頭交接-班制度。
護士交班心得篇十五
除傳染病外，應(yīng)鼓勵家屬的'自主與自我管理。
1.6社區(qū)護士通過與各家庭的各種接觸，可以觀察到家庭環(huán)境中對健康的影響因素。
1.7因個案的需求可能必須與其他醫(yī)學(xué)專業(yè)人員聯(lián)系，所以，社區(qū)護士與其他人員的聯(lián)系較多。
1.8社區(qū)護士必須對個體及其家屬在其生理、心理、社會和環(huán)境方面進行評估，幫助個體尋找社區(qū)資源，使其能達到自我照顧的最終目標，這是社區(qū)護士的基本職責。
此外，居民的健康篩檢是社區(qū)護士的重要職責之一，通過篩檢，要能夠確認自己所服務(wù)的地段和社區(qū)中的高危人群，并能給予持續(xù)性照顧，以預(yù)防疾病發(fā)生。
2職責范圍了解國際與政府衛(wèi)生組織和衛(wèi)生法令；進行生命統(tǒng)計；協(xié)助環(huán)境衛(wèi)生和團體衛(wèi)生工作；實施衛(wèi)生教育；從事婦幼衛(wèi)生工作；協(xié)助公共安全與傳染病管理；從事家庭訪視及護理；心理衛(wèi)生指導(dǎo)；執(zhí)行醫(yī)囑；巡回服務(wù)；運用社會資源；保存正確記錄。
3社區(qū)護士應(yīng)具備的條件。
3.1資格：
3.1.1全日制護理專業(yè)教育畢業(yè)的護士、助產(chǎn)士。
3.1.2具有兩年以上的臨床護理工作經(jīng)驗。
3.1.3接受過半年以上的社區(qū)護理訓(xùn)練。
3.2條件：身心健康，品德優(yōu)良，知識豐富，具有獨立的工作能力。
護士交班心得篇十六
光陰似箭!一晃眼，從我加入__醫(yī)院——救死扶傷的護士，工作已有__年多了。在過去__年里，在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任及護士長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認真學(xué)習(xí)“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，并認真嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，但是日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的國優(yōu)國標護士的重要性。在踏實地學(xué)習(xí)與醫(yī)療護理工作中，獲得廣泛病員好評的同時，也得到各級領(lǐng)導(dǎo)、護士長的認可。順利完成了__——年的工作任務(wù)。其具體工作總結(jié)如下：
一、思想道德、政治品質(zhì)方面
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀守法，認真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學(xué)習(xí)護士專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責，樹立了正確的人生觀和價值觀。在醫(yī)療護理實踐過程中，服從命令，聽眾指揮。能嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的，遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項活動并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事。
二、專業(yè)知識、工作能力方面
我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：協(xié)助護士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。我課件下載認真學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能)三嚴(嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求、嚴密的方法)。護理部為了提高每位護士的理論和操作水平，每月進行理論及操作考試，對于自己的工作要高要求嚴標準。工作態(tài)度要端正，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當我進入病房時，我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，當看到病人康復(fù)時，覺得是非常幸福的事情。
三、態(tài)度、學(xué)習(xí)方面
嚴格要求自己，憑著對成為一名白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
四、生活方面
養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
今后的目標：
我決心進一步振奮精神，加強個人世界觀的改造，努力克服自己存在的問題，做到：
(1)扎實抓好理論學(xué)習(xí)，保持政治上的堅定性。
(2)在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任的關(guān)心和指導(dǎo)下，順利完成醫(yī)療護理工作任務(wù)，認真履行職責，愛崗敬業(yè)。
(3)以科室為家，工作積極主動，對待病員熱情、耐心，滿足病人的需求。
護理工作是平凡的工作，然而，我們卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用火一樣的熱情去點燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣。
人總是在不斷成熟與長大，如果說昨天的自己還有那么些浮躁那么些飄搖，那今天的自己則更加成熟更加穩(wěn)健，對護理工作也有了嶄新的詮釋，更加明白自己的職責和重擔，也能更好更用心地為每一個病人服務(wù)。只是在這樣的過程中，病人雖然比天大，但他們不是上帝!而我們的工作也不是單純的服務(wù)行業(yè)。護士同樣有她們的尊嚴!我們可以流汗可以流血，但我們不要流淚!我們卑微但決不卑賤!在上帝面前，我們每個人都是平等的!
在過去的__年中，我感謝每一位和我共事的同事。感謝你們的善待，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的善良和美好，感謝你們讓我生活在這樣一個溫暖的大家庭!希望來年，我們?nèi)匀荒軌驑s辱與共，共同感覺感受生命和生活的美好美麗，共同去創(chuàng)造一個更加燦爛的未來!
護士交班心得篇十七
簡歷是有針對性的自我介紹的一種規(guī)范化、邏輯化的書面表達。相關(guān)內(nèi)容，一起來看看！
姓名：xx。
性別：女。
畢業(yè)院校：杭州陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
政治面貌：團員。
最高學(xué)歷：大專。
所修專業(yè)：護理。
人才類型：普通求職。
畢業(yè)日期：7月
求職意向。
求職類型：全職。
應(yīng)聘職位：護士。
希望工資：月薪[―3500]人民幣。
教育背景。
3月至203月杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理專業(yè)。
20―學(xué)院二等獎學(xué)金國家級二等獎學(xué)金學(xué)院三好學(xué)生優(yōu)秀共青團員。
-年實習(xí)于南京市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院實踐經(jīng)歷。
/6至2010年3月在南京市鐘山醫(yī)院實習(xí)，實習(xí)期間遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，認真完成各項操作。工作積極主動，吃苦耐勞，深得帶教老師及病人喜愛。
所獲獎勵。
-曾獲國家級勵志獎學(xué)金。
在校期間獲得計算機初級證書`英語b級證書。
自我評價。
在校期間與同學(xué)和睦相處，尊敬師長，樂觀開朗，勤奮好學(xué)并被選為預(yù)備黨員。實習(xí)期間遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，認真完成各項操作。工作積極主動，吃苦耐勞，深得帶教老師及病人喜愛。
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內(nèi)容擴展：簡歷格式。
時序型。
有許多職業(yè)指導(dǎo)和招聘專家認定時序型格式是簡歷格式的當然選擇，因為這種格式能夠演示出持續(xù)和向上的職業(yè)成長全過程。它是通過強調(diào)工作經(jīng)歷實現(xiàn)這一點的。時序型格式以漸進的順序羅列你曾就職的職位，從最近的職位開始，然后再回溯。區(qū)分時序型格式與其他類型格式的一個特點是羅列出的每一項職位下，你要說明你的責任、該職位所需要的技能以及最關(guān)鍵的、突出的成就。關(guān)注的焦點在于時間、工作持續(xù)期、成長與進步以及成就。
功能型。
功能型格式在簡歷的一開始就強調(diào)技能、能力、自信、資質(zhì)以及成就，但是并不把這些內(nèi)容與某個特定雇主聯(lián)系在一起。職務(wù)、在職時間和工作經(jīng)歷不作為重點以便突出強化你個人的資質(zhì)。這種類型的格式關(guān)注的焦點完全在于你所做的事情，而不在于這些事情是在什么時候和什么地方做的。
功能型格式的問題在于一些招聘人員不喜歡它。人們似乎默認這種類型的格式是為那些存在問題的求職者所用的：頻繁跳槽者、大齡工人、改變職業(yè)者、有就業(yè)記錄空白或者存在學(xué)術(shù)性技能缺陷的人以及經(jīng)驗不足者。一些招聘人員認為，如果你沒有以時序方式列出你的工作經(jīng)歷，那么其中必有原因而且這種原因值得深究。
綜合型。
這種格式提供了最佳選擇--首先扼要地介紹你的市場價值(功能型格式)，隨即列出你的工作經(jīng)歷(時序型格式)。這種強有力的表達方式首先迎合了招聘的準則和要求--推銷你的資產(chǎn)、重要的資信和資質(zhì)，并且通過專門凸現(xiàn)能夠滿足潛在行業(yè)和雇主需要的工作經(jīng)歷來加以支持。而隨后的工作經(jīng)歷部分則提供了曾就職的每項職位的準確信息，它直接支持了功能部分的內(nèi)容。
這種綜合型格式很受招聘機構(gòu)的歡迎。事實上，它既強化了時序型格式的功能同時又避免了使用功能型格式而招致的懷疑。當功能部分信息充實，有閱讀者感興趣的材料而且工作經(jīng)歷部分的內(nèi)容又能夠強有力地作為佐證加以支持時，尤為如此。
履歷型。
履歷型格式的使用者絕大多數(shù)是專業(yè)技術(shù)人員或者是那些應(yīng)聘的職位僅僅需要羅列出能夠表現(xiàn)求職者價值的資信。例如醫(yī)生就是使用履歷型格式的典型職業(yè)。在履歷型格式中無需其他，只要羅列出你的資信情況，如就讀的醫(yī)學(xué)院、住院實習(xí)情況、實習(xí)期、專業(yè)組織成員資格、就職的醫(yī)院、公開演講場合以及發(fā)表的著作。換句話說，資信說明一切。
圖譜型。
圖譜型格式是一種與傳統(tǒng)格式截然不同的簡歷格式。傳統(tǒng)的簡歷寫作只需要運用你的左腦，你的思路限定于理性、分析、邏輯以及傳統(tǒng)的方式。而使用圖譜型格式你還需要開動你的右腦(大腦的這一半富于創(chuàng)意、想像力和激情)，簡歷也就更加充滿活力。