心得體會可以讓我們更深入地認(rèn)識自己，觸及內(nèi)心的真實(shí)感受和思考。在寫心得體會之前，可以先進(jìn)行一些相關(guān)的資料調(diào)研和思考。下面是一些精選的心得體會范文，希望能夠給大家一些啟示和思考。
就業(yè)感悟心得體會篇一
在當(dāng)今社會背景下，人們對于就業(yè)觀念逐漸發(fā)生了巨大變化。傳統(tǒng)的穩(wěn)定職業(yè)觀念已經(jīng)不再能夠滿足現(xiàn)代人對于就業(yè)的要求。通過對四種就業(yè)觀念的學(xué)習(xí)和思考，我從中得出了一些心得體會和感悟。
第一，自主創(chuàng)業(yè)觀念。自主創(chuàng)業(yè)觀念鼓勵(lì)個(gè)人主動(dòng)發(fā)現(xiàn)機(jī)會，積極與現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行交互，從而創(chuàng)造價(jià)值。個(gè)人通過自己的努力和創(chuàng)造力，在市場中發(fā)掘機(jī)會，創(chuàng)辦企業(yè)，并從中獲取經(jīng)濟(jì)利益。這種觀念的關(guān)鍵是鼓勵(lì)個(gè)體的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)，但同時(shí)也具有風(fēng)險(xiǎn)較大的特點(diǎn)。在這種觀念下，我深切體會到了創(chuàng)業(yè)所面臨的壓力和挑戰(zhàn)，需要具備堅(jiān)定的毅力和良好的執(zhí)行力，同時(shí)也需要承擔(dān)起風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任。
第二，職業(yè)規(guī)劃觀念。職業(yè)規(guī)劃觀念強(qiáng)調(diào)個(gè)人的目標(biāo)和計(jì)劃性，要求我們在就業(yè)之前就對自己有一個(gè)明確的追求和發(fā)展計(jì)劃。個(gè)人需要認(rèn)識自己的優(yōu)勢和劣勢，了解自己的興趣和能力，進(jìn)而制定一條明確的職業(yè)發(fā)展道路。這種觀念對于個(gè)人發(fā)展具有著重要的指導(dǎo)意義。通過對職業(yè)規(guī)劃的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我確立了自己的職業(yè)目標(biāo)，并明確了我應(yīng)該怎樣去達(dá)成這些目標(biāo)。我會不斷努力，提升自己的專業(yè)能力和知識水平，在工作中有計(jì)劃有步驟地去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
第三，職業(yè)發(fā)展觀念。職業(yè)發(fā)展觀念認(rèn)為個(gè)人的事業(yè)應(yīng)該是一個(gè)長期的過程，需要通過持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷積累經(jīng)驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展。獲得一份好的工作只是一個(gè)開始，個(gè)人需要不斷提升自己，適應(yīng)快速變化的社會和職業(yè)環(huán)境。在這個(gè)觀念下，我深感到了學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)識到只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。所以，我會堅(jiān)持學(xué)習(xí)，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提升自己的綜合素質(zhì)。
第四，工作滿意度觀念。工作滿意度觀念將個(gè)人工作的滿足感放在首位，認(rèn)為只有在滿足自己對工作的需求和期望的情況下，才能夠長期保持高水平的工作動(dòng)力和積極性。這種觀念引發(fā)了人們對于工作環(huán)境和工作內(nèi)容的關(guān)注，要求企業(yè)在員工福利和個(gè)人發(fā)展方面給予更多關(guān)注和支持。在這種觀念的指導(dǎo)下，我對于工作的要求和期望更加明確。我將會在工作中積極主動(dòng)地尋求機(jī)會，不斷拓寬自己的工作內(nèi)容和職責(zé)，以滿足自己對于工作的追求。
通過對四種就業(yè)觀念的學(xué)習(xí)與思考，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的穩(wěn)定職業(yè)觀念已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求，而新興的觀念則給我?guī)砹烁嗟膯⑹竞陀|動(dòng)。我將會始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我會積極擁抱變化和挑戰(zhàn)，勇敢面對并解決職業(yè)發(fā)展中的各種問題和困難。我相信只有持續(xù)追求個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，不斷適應(yīng)和應(yīng)對就業(yè)環(huán)境的變化，才能夠在激烈的職場競爭中立于不敗之地，最終實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
就業(yè)感悟心得體會篇二
對于許多人而言，在大學(xué)畢業(yè)后能夠找到一份穩(wěn)定的工作是非常幸運(yùn)的一件事。然而，我們需要思考的是如何讓自己在競爭激烈的就業(yè)市場中脫穎而出。我們需要有一種開放的心態(tài)，正視這個(gè)社會的變革，學(xué)會自我定位，找到自己的優(yōu)勢并將它們發(fā)揚(yáng)光大，以此來獲得更好的就業(yè)機(jī)會。面對就業(yè)市場的壓力，我們要擁有積極向上的心態(tài)，以“求職市場”的方式看待就業(yè)過程，盡可能地?cái)U(kuò)大自己的就業(yè)機(jī)會。
二、發(fā)揮創(chuàng)新力量
學(xué)會通過創(chuàng)新來應(yīng)對就業(yè)市場的挑戰(zhàn)。我們要學(xué)習(xí)不同的技能，拓展自己的技術(shù)水平，讓自己更有競爭力。例如，在零售行業(yè)中，學(xué)習(xí)使用新的銷售方式，改變傳統(tǒng)的銷售模式，可以讓你更快地吸引消費(fèi)者，提高銷售業(yè)績。我們還可以通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)學(xué)習(xí)，開發(fā)我們自己的創(chuàng)新產(chǎn)品或服務(wù)，滿足需求，獲得更多的機(jī)會和競爭優(yōu)勢。
三、與人建立有效溝通
在職場中，人際關(guān)系至關(guān)重要，在辦公室中建立起良好的人際關(guān)系是十分重要的，尤其是與上級和同事之間的關(guān)系。我們要學(xué)習(xí)與人有效溝通和協(xié)調(diào)，對待和解決工作難題，逐步提高自己在工作團(tuán)隊(duì)中的影響力和話語權(quán)，在職場中獲得更多的機(jī)會和發(fā)展。
四、多樣化工作方式
我們還要學(xué)會多樣化的工作方式。我們可以通過全職、兼職、遠(yuǎn)程和自由職業(yè)等不同形式的工作方式來擴(kuò)大我們的工作機(jī)會和前途。例如，兼職或自由職業(yè)可以讓我們選擇自己喜歡的項(xiàng)目和任務(wù)，提高工作效率和自由度。
五、不斷學(xué)習(xí)和自我提升
實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)新需要不斷學(xué)習(xí)和自我提升。我們可以利用社交平臺和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式獲得更多知識和技能，從而實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的進(jìn)一步發(fā)展。通過不斷的學(xué)習(xí)和提升我們的技能和自我價(jià)值，我們可以更好地應(yīng)對人生道路上的挑戰(zhàn)，做到職場升職加薪和事業(yè)向上發(fā)展。
總結(jié)
總之，對于如何實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)新，我們需要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，發(fā)揮創(chuàng)新力量，與人建立有效溝通，學(xué)會多樣化工作方式以及不斷學(xué)習(xí)和自我提升。只有在不斷努力和探索中，才能找到適合自己的職業(yè)道路并獲得事業(yè)成功。
就業(yè)感悟心得體會篇三
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，就業(yè)歧視成為一個(gè)備受關(guān)注的話題。在現(xiàn)代社會中，許多人都曾經(jīng)或正在面臨著就業(yè)歧視的困擾。作為一個(gè)年輕人，我對就業(yè)歧視有著深切的感悟和體會。在這篇文章中，我將就這一話題展開探討，分享我對就業(yè)歧視的感悟和心得。
首先，就業(yè)歧視對個(gè)人的傷害是巨大的。在競爭激烈的就業(yè)市場上，許多用人單位更愿意選擇有經(jīng)驗(yàn)、有關(guān)系或擁有更高學(xué)歷的應(yīng)聘者，而往往忽視了其他人的努力和能力。這種偏見和歧視讓許多優(yōu)秀的人才失去了就業(yè)的機(jī)會，徒勞了他們多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。也讓許多優(yōu)秀的人才面臨無法盡展所長的尷尬境地，這對他們的心理和自尊是一種巨大的傷害。與此同時(shí)，就業(yè)歧視也會造成社會資源的浪費(fèi)。如果用人單位只看重個(gè)人關(guān)系和學(xué)歷，而忽視了人才的實(shí)際能力和潛力，那么整個(gè)社會的資源配置就會失衡，導(dǎo)致社會效益不佳。
其次，就業(yè)歧視不僅個(gè)人受傷，整個(gè)社會也受到了損失。當(dāng)許多有能力的人才因就業(yè)歧視而迫于無奈離開自己的領(lǐng)域，從事與自己專業(yè)無關(guān)的工作時(shí)，整個(gè)社會將無法充分發(fā)揮他們的才華和智慧，這對社會的創(chuàng)新和發(fā)展具有極大的制約作用。另外，就業(yè)歧視也導(dǎo)致了社會的不公平現(xiàn)象加劇。當(dāng)少數(shù)群體面臨更多的就業(yè)歧視時(shí)，他們很可能受到貧困、教育和生活條件等多重因素的制約，從而造成更大的不平等。這不利于社會的和諧發(fā)展，也會影響整個(gè)社會的穩(wěn)定。
然而，就業(yè)歧視并非完全無可避免。個(gè)體的努力和整個(gè)社會環(huán)境都可以影響到就業(yè)歧視的程度。個(gè)體可以通過增強(qiáng)自身的競爭力、提高專業(yè)技能來應(yīng)對就業(yè)歧視。同時(shí)，整個(gè)社會環(huán)境也可以通過完善相關(guān)的法規(guī)和制度來減少就業(yè)歧視的發(fā)生。政府可以加強(qiáng)對用人單位的監(jiān)管，規(guī)范招聘流程，建立起公平的用人機(jī)制。教育機(jī)構(gòu)可以更加注重學(xué)生的實(shí)際能力培養(yǎng)，不僅關(guān)注知識學(xué)習(xí)，還要重視學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。只有個(gè)體和社會共同努力，才有可能減少就業(yè)歧視的發(fā)生，為整個(gè)社會創(chuàng)造公平、公正的就業(yè)環(huán)境。
與此同時(shí)，我們也要深刻認(rèn)識到每個(gè)人都應(yīng)該平等對待，不因他人的性別、種族、年齡、身體狀況、宗教信仰等因素而進(jìn)行就業(yè)歧視。只有在一個(gè)充滿尊重和平等的社會中，人們才能充分發(fā)展自己的潛力，推動(dòng)社會的進(jìn)步。所以，我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)并踐行尊重和平等的價(jià)值觀，在現(xiàn)實(shí)生活中消除就業(yè)歧視的現(xiàn)象。
總的來說，就業(yè)歧視給個(gè)人和整個(gè)社會帶來了巨大的傷害。個(gè)體的努力和整個(gè)社會環(huán)境都可以影響到就業(yè)歧視的程度。只有個(gè)體和社會共同努力，才有可能減少就業(yè)歧視的發(fā)生，為整個(gè)社會創(chuàng)造公平、公正的就業(yè)環(huán)境。同時(shí)，我們也應(yīng)積極倡導(dǎo)并踐行尊重和平等的價(jià)值觀，以消除就業(yè)歧視的現(xiàn)象，推動(dòng)社會的進(jìn)步和和諧發(fā)展。
就業(yè)感悟心得體會篇四
??大學(xué)已經(jīng)讀了兩年，馬上我們就要面臨畢業(yè)，下期就是雙選會了，也就是說我們很快就要進(jìn)入社會，進(jìn)入職場。這對于我們來說是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，這是檢驗(yàn)我們這么多年來學(xué)習(xí)成果的時(shí)候了。而大學(xué)，是一個(gè)從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。作為一名即將畢業(yè)的在校大學(xué)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我們在校大學(xué)生提供了寶貴的信息。
??這學(xué)期學(xué)校為我們專門開設(shè)了一門《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程，就是為了讓即將參加雙選就業(yè)的我們能更好的認(rèn)清社會的就業(yè)形勢，認(rèn)清自己。也能促進(jìn)和培養(yǎng)我們面對就業(yè)和社會的能力和勇氣，以及參加雙選會的面試經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)聘后的各項(xiàng)手續(xù)的辦理和就業(yè)合同的簽訂的了解。
??《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生準(zhǔn)確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，掌握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)，并從思想上、能力上和心理上預(yù)備求職。
??學(xué)完這門課程后，我也有了一定的體會。我覺得重要的有幾點(diǎn)：
??（1）首先要有過硬的專業(yè)知識和能力。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，必須要認(rèn)真的學(xué)好我們的專業(yè)知識，培養(yǎng)好專業(yè)技能。為未來就業(yè)打好基礎(chǔ)。
??面對困難的心理準(zhǔn)備，在擇業(yè)的路上，充滿荊棘和坎坷，要有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心。
??（3）必須充分認(rèn)識自身的特點(diǎn)，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。清楚自己的長處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率。
??（4）在心理上要堅(jiān)持自尊、自信、自立。在招聘工作中要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實(shí)力，要敢于競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。
??（5）不要被一時(shí)、一地的熱門職業(yè)所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就熱門職業(yè)，進(jìn)而影響自己才能的發(fā)揮，影響自己的美好前程。對冷門職業(yè)一定要用發(fā)展的眼光來看待，不要輕易放棄，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業(yè)的時(shí)候，不妨選擇有發(fā)展前景的暫時(shí)處于冷門的職業(yè)就業(yè)，這樣當(dāng)然也容易獲得求職的成功。
??（6）不要一味的最求高薪高待遇的職位，不要眼高手低！因該放低自己的眼光，從企業(yè)底層做起，累積經(jīng)驗(yàn)，逐步成長。無論做什么工作都要把它做好，做一行愛一行。
??（7）為了適應(yīng)未來職業(yè)的變化，畢業(yè)生還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、新技能，提高自己的綜合素質(zhì)，更新自己的知識與技能，這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰。
??（8）要了解關(guān)于應(yīng)聘后的應(yīng)該辦理的各項(xiàng)手續(xù)，簽訂就業(yè)協(xié)議，與單位簽訂就業(yè)合同的注意事項(xiàng)等。
??通過《就業(yè)指導(dǎo)》的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多東西，它讓我了解到現(xiàn)在的就業(yè)的壓力，還有它讓我對自己有了一更加全面的認(rèn)識，讓我了解到我的優(yōu)勢與不足。
??它使我了解了現(xiàn)在就業(yè)的激烈競爭現(xiàn)狀，物競天擇，適者生存，只有強(qiáng)者才能生存下去。中國本來人口就多，就業(yè)職位稀缺，所以我們應(yīng)該知危而進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)知識和技能，做好人生規(guī)劃，抓住機(jī)遇，取得一個(gè)合適的就業(yè)崗位。并讓我能夠更好地面對以后的就業(yè)，在接下來的一段時(shí)間里加緊學(xué)習(xí)和提高自己。武裝好自己成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生和一個(gè)優(yōu)秀的會計(jì)工作者。
就業(yè)感悟心得體會篇五
乙方：_________(學(xué)員)
為了保障全部學(xué)員的就業(yè)安置，更好地組織和實(shí)施教學(xué)，履行各自的職責(zé)，保障雙方權(quán)益，依據(jù)平等自愿的原則，雙方簽訂如下協(xié)議：
一、甲方職責(zé)
1.嚴(yán)格按照簡章規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。
2.提供足夠的師資和良好的教學(xué)環(huán)境，并根據(jù)教學(xué)要求安排相應(yīng)的實(shí)習(xí)。
3.制定完善的規(guī)章制度，嚴(yán)格管理學(xué)生。
4.提供必要的生活設(shè)施和活動(dòng)場所。
5.學(xué)習(xí)結(jié)束，經(jīng)考核合格者，為畢業(yè)學(xué)生頒發(fā)相應(yīng)證書。
6.全面負(fù)責(zé)畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)安置工作，并提供_________年的跟蹤服務(wù)。
二、乙方職責(zé)
1.了解招生要求、教學(xué)環(huán)境及辦學(xué)條件后，憑入學(xué)錄取通知書繳費(fèi)注冊。
2.交費(fèi)入學(xué)后不退費(fèi)。
3.要具備良好的思想品德，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是不得私自外出、外宿。
4.就業(yè)安置采取分期分批、雙向選擇的方式，學(xué)員要珍惜每一次的就業(yè)機(jī)會。不得連續(xù)_________次無理拒絕就業(yè)安置。
5.離校后未經(jīng)甲方批準(zhǔn)不得私自回校上課或住宿。
三、違約責(zé)任
1.甲方違約，經(jīng)協(xié)商無效，乙方可向甲方索賠全部學(xué)雜費(fèi)。
2.乙方違約，經(jīng)甲方教育無效，將給予記過、留校察看、開除學(xué)籍、取消就業(yè)安置等處分，且費(fèi)用一律不退；若屬違法行為，則提交司法機(jī)關(guān)處理。
本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方簽字后即行生效。
甲方(蓋章)：_________乙方(學(xué)生)(簽字)：_________
法定代理人(簽字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
就業(yè)感悟心得體會篇六
乙方：________。
為了保障全部學(xué)員的就業(yè)安置，更好地組織和實(shí)施教學(xué)，履行各自的職責(zé)，保障雙方權(quán)益，依據(jù)平等自愿的原則，雙方簽訂如下協(xié)議：
一、甲方職責(zé)。
1.嚴(yán)格按照簡章規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。
2.提供足夠的師資和良好的教學(xué)環(huán)境，并根據(jù)教學(xué)要求安排相應(yīng)的實(shí)習(xí)。
3.制定完善的規(guī)章制度，嚴(yán)格管理學(xué)生。
4.提供必要的生活設(shè)施和活動(dòng)場所。
5.學(xué)習(xí)結(jié)束，經(jīng)考核合格者，為畢業(yè)學(xué)生頒發(fā)相應(yīng)證書。
6.全面負(fù)責(zé)畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)安置工作，并提供_________年的跟蹤服務(wù)。
二、乙方職責(zé)。
1.了解招生要求、教學(xué)環(huán)境及辦學(xué)條件后，憑入學(xué)錄取通知書繳費(fèi)注冊。
2.交費(fèi)入學(xué)后不退費(fèi)。
3.要具備良好的思想品德，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是不得私自外出、外宿。
4.就業(yè)安置采取分期分批、雙向選擇的方式，學(xué)員要珍惜每一次的就業(yè)機(jī)會。不得連續(xù)_________次無理拒絕就業(yè)安置。
5.離校后未經(jīng)甲方批準(zhǔn)不得私自回校上課或住宿。
三、違約責(zé)任。
1.甲方違約，經(jīng)協(xié)商無效，乙方可向甲方索賠全部學(xué)雜費(fèi)。
2.乙方違約，經(jīng)甲方教育無效，將給予記過、留校察看、開除學(xué)籍、取消就業(yè)安置等處分，且費(fèi)用一律不退；若屬違法行為，則提交司法機(jī)關(guān)處理。
本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方簽字后即行生效。
甲方(蓋章)：_________乙方(學(xué)生)(簽字)：_________。
法定代理人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
就業(yè)感悟心得體會篇七
在當(dāng)今社會，就業(yè)市場競爭激烈，無論是應(yīng)屆畢業(yè)生還是老員工，都需要在就業(yè)方面創(chuàng)新，才能獲得較好的工作機(jī)會和發(fā)展。就業(yè)創(chuàng)新需要有正確的心得體會和感悟，下面就我個(gè)人對就業(yè)創(chuàng)新的心得體會和感悟進(jìn)行分享。
第二段：拓寬思路
就業(yè)創(chuàng)新不是單純地重復(fù)傳統(tǒng)的求職方式，而是要拓寬思路，在網(wǎng)絡(luò)招聘、社交招聘和求職平臺等多個(gè)渠道上同時(shí)尋找機(jī)會。在制定個(gè)人求職計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)市場需求和自身特長選擇求職方向，并積極學(xué)習(xí)新技能，提高自身能力，才能在更廣闊的就業(yè)市場上有更好的發(fā)展空間。
第三段：借助互聯(lián)網(wǎng)
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，各種技巧和工具也被越來越多地運(yùn)用于求職中。在職業(yè)方向或者公司選擇上，可以通過社交軟件、招聘網(wǎng)站深入了解目標(biāo)企業(yè)、公司、職位等信息。同時(shí)還可以利用英語聽力、口語、書寫等練習(xí)提高語言表達(dá)能力，提升與國外公司的交流與溝通能力?；ヂ?lián)網(wǎng)工具的使用，可以讓我們更快、更直接地接觸到就業(yè)信息，幫助我們更快地實(shí)現(xiàn)就業(yè)愿望。
第四段：積極學(xué)習(xí)
當(dāng)然，為了在就業(yè)市場上有更多的選擇，與日俱增且多元化的技能也必不可少?？梢岳檬I(yè)時(shí)間多學(xué)習(xí)新技能，課外活動(dòng)也是以培養(yǎng)技能為目標(biāo)的一種很好的選擇，不斷完善自己的知識和技能，才能在就業(yè)市場上擁有更多的話語權(quán)和分量。
第五段：總結(jié)
就業(yè)創(chuàng)新的心得體會和感悟是多維度、多領(lǐng)域又互相交織的，只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，整合各種信息和資源，才能夠抓住就業(yè)機(jī)會，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。對于我們來說，只要保持積極的心態(tài)，抓住每一個(gè)機(jī)遇，勤奮努力，相信能夠最終實(shí)現(xiàn)自己美好的人生理想。
就業(yè)感悟心得體會篇八
??隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn)，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。
??開設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的
??“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。
??指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展 按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)，并從思想上、能力上和心理上預(yù)備求職。
??指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立公道的擇業(yè)觀念 高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，因此，很有必要通過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念，使學(xué)生萌動(dòng)的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為；鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè)，達(dá)到人才資源的公道配置。
??實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
??指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策，促進(jìn)順利就業(yè) 求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開始職業(yè)生活，社會經(jīng)驗(yàn)的不足，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無所適從。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。
??激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，走向成功 目前，終身性學(xué)習(xí)已成為社會發(fā)展的潮流。在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，把握知識將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會的時(shí)尚。
??大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們走向成功。
就業(yè)感悟心得體會篇九
第一段：引言和背景介紹（200字）
就業(yè)是每個(gè)大學(xué)生面臨的一道難題，無論是應(yīng)屆畢業(yè)生還是已經(jīng)工作一段時(shí)間的人，都可能會經(jīng)歷一番尋找工作的艱辛。在這個(gè)競爭激烈的就業(yè)市場中，如何找到適合自己的工作成為了一項(xiàng)關(guān)鍵的任務(wù)。在我個(gè)人的求職經(jīng)歷中，我從中獲得了許多寶貴的心得和體會。
第二段：明確目標(biāo)獨(dú)具特色（200字）
在求職之前，我首先明確了自己的求職目標(biāo)。通過對自己的特長、興趣和人生規(guī)劃的思考，我找到了我真正熱愛并擅長的領(lǐng)域。在制定求職目標(biāo)時(shí)，我不僅考慮了自己的個(gè)人條件和能力，還考慮了市場的需求和發(fā)展趨勢。這樣一來，我才能夠具備一定的獨(dú)特性，使自己在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出。明確目標(biāo)不僅可以幫助我聚焦精力，還能夠提高我的求職成功率。
第三段：拓展技能積累經(jīng)驗(yàn)（200字）
在追求理想的就業(yè)崗位的過程中，我們需要不斷拓展自己的技能和積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。通過參加實(shí)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)和培訓(xùn)班，我拓寬了自己的技能邊界。除了專業(yè)技能外，我還注重培養(yǎng)自己的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過這些努力，我逐漸成為一名全面發(fā)展的應(yīng)聘者。同時(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)也是完善簡歷的重要途徑，一份豐富多樣的簡歷能夠?yàn)樽约旱那舐氃鎏砗芏嗔咙c(diǎn)。
第四段：緊抓機(jī)會積極面試（200字）
作為求職者，在發(fā)現(xiàn)合適的工作機(jī)會時(shí)，要善于抓住每一個(gè)面試的機(jī)會。面試是我們展示自己的最佳舞臺，同時(shí)也是用人單位了解我們的機(jī)會。在面試過程中，我始終相信自己的實(shí)力和能力，積極展示自己的才華和優(yōu)勢。同時(shí)，我也注重面試前的準(zhǔn)備工作，熟悉崗位要求和企業(yè)背景，確保自己能夠給面試官留下深刻的印象。而且，我也沒有對面試結(jié)果過于在意，無論是否能夠得到這份工作，我都會以積極的心態(tài)繼續(xù)尋找更加適合自己的機(jī)會。
第五段：總結(jié)感悟和未來展望（200字）
通過在求職過程中的努力和奮斗，我意識到就業(yè)不僅僅是一份工作，更是對自己能力的肯定和對未來的規(guī)劃。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了適應(yīng)和調(diào)整自己，也鍛煉了自己的堅(jiān)持和毅力。無論是面對成功還是失敗，我都堅(jiān)信，只要我們腳踏實(shí)地、不斷努力，就一定能夠找到適合自己的工作。未來，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而努力奮斗。
總結(jié)（50字）
就業(yè)過程不僅是一段追求理想的征程，更是一段個(gè)人成長和發(fā)展的重要階段。通過明確目標(biāo)、拓展技能、抓住機(jī)會，我們可以在激烈的就業(yè)市場中脫穎而出。為了找到適合自己的工作，我們需要持久的堅(jiān)持和不斷的努力。
就業(yè)感悟心得體會篇十
第一段：
人們常說“就業(yè)是第一生產(chǎn)力”，這句話深刻地道出現(xiàn)代社會對就業(yè)問題的重視。對于每一個(gè)即將畢業(yè)或已經(jīng)踏入職場的年輕人來說，就業(yè)問題無疑是最為關(guān)切的事情之一。而“就業(yè)領(lǐng)航”這個(gè)詞，更是給了我們踏入職場的年輕人一絲指引和希望。經(jīng)歷了就業(yè)領(lǐng)航的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，我深刻感悟到了許多與就業(yè)相關(guān)的心得與體會。
第二段：
就業(yè)領(lǐng)航給予我們一種正確的就業(yè)觀念。在過去，人們普遍認(rèn)為找到一份穩(wěn)定的工作就是成功的標(biāo)志，然而如今大學(xué)生就業(yè)難的問題愈加嚴(yán)重，僅僅找到一份工作已經(jīng)不能保證長期穩(wěn)定就業(yè)。在就業(yè)領(lǐng)航的課程中，我明白了就業(yè)不僅僅是工作崗位的問題，還應(yīng)該包括對自己的職業(yè)規(guī)劃、自我價(jià)值的認(rèn)知和不斷提升自己的能力，從而適應(yīng)社會的發(fā)展和需求，這樣才能在競爭激烈的就業(yè)市場中站穩(wěn)腳跟。
第三段：
就業(yè)領(lǐng)航課程還教給了我如何有效地尋找工作機(jī)會。課程中強(qiáng)調(diào)了找工作的多元化渠道，而不僅僅停留在線上招聘網(wǎng)站的簡歷投遞。在與企業(yè)代表交流的過程中，我了解到了很多實(shí)用的求職技巧。比如，當(dāng)我們投遞簡歷后應(yīng)主動(dòng)跟進(jìn)，通過電話或郵件表達(dá)對該崗位的興趣和了解，以及感謝對方的關(guān)注；也要注意保持個(gè)人形象和儀表的整潔，給人留下好的第一印象。這些方法不僅提高了我們拿到面試機(jī)會的幾率，同時(shí)也展現(xiàn)了我們的積極主動(dòng)和對工作的熱忱。
第四段：
就業(yè)領(lǐng)航給予了我提升自身能力的機(jī)會。在就業(yè)領(lǐng)航的課堂上，我們不僅學(xué)到了如何寫一份簡潔但有效的個(gè)人簡歷，還了解到了如何在面試中表現(xiàn)出自己的特長和優(yōu)勢。另外，課程還提供了一些實(shí)踐培訓(xùn)，比如模擬面試和職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練等。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅檢驗(yàn)了我們所學(xué)的理論知識，還讓我們在不斷的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間，從而完善自我，增加了我們的自信和能力。
第五段：
通過參加就業(yè)領(lǐng)航，我不僅提升了自己的就業(yè)能力，還結(jié)交了許多如命運(yùn)共同體一樣的伙伴。在課程的學(xué)習(xí)中，我與同學(xué)們共同努力，互相支持和鼓勵(lì)，在彼此的幫助下取得了許多成果。大家互相分享求職經(jīng)驗(yàn)，相互鼓勵(lì)和提攜，一起成長。在就業(yè)和職場的道路上，有這樣一群志同道合的伙伴，讓我們感覺到不再孤獨(dú)，一起并肩前行。
總結(jié)：
就業(yè)領(lǐng)航讓我從一個(gè)對未來充滿迷茫和不安的畢業(yè)生變成了一個(gè)對職業(yè)生涯充滿信心和熱情的青年人。通過參加就業(yè)領(lǐng)航課程，我從中學(xué)到了正確的職業(yè)觀念和尋找工作機(jī)會的渠道，提升了自身的能力，并且結(jié)交了一群志同道合的伙伴?，F(xiàn)在，我對未來的就業(yè)充滿希望，并相信只要我持之以恒、不斷提升自己，就能夠在競爭激烈的職場中有所作為。
就業(yè)感悟心得體會篇十一
就業(yè)是每個(gè)年輕人渴望的事情，畢業(yè)以后，我也如鳳凰般展翅高飛，追逐自己的夢想。在這個(gè)過程中，我深深地體會到了就業(yè)的辛苦與快樂，也積累了一些關(guān)于就業(yè)的感悟和心得。以下是我對就業(yè)的一些思考和總結(jié)。
第一段：就業(yè)不易，要腳踏實(shí)地尋找機(jī)會
懷著對夢想的渴望，我滿懷信心地踏入了就業(yè)市場。然而，很快我就意識到了就業(yè)的不易。競爭激烈，機(jī)會有限，許多優(yōu)秀的人才爭相進(jìn)入同一行業(yè)。面對這樣的情況，我明白了要腳踏實(shí)地，積極主動(dòng)地尋找機(jī)會。通過參加招聘會、投遞求職信、利用社交平臺等方式，我不斷拓寬自己的人脈和機(jī)會，努力爭取更多的面試機(jī)會。要想在就業(yè)市場立足，關(guān)鍵在于積極主動(dòng)，不斷努力，才能找到適合自己的機(jī)會。
第二段：專業(yè)技能和綜合素質(zhì)并重
在就業(yè)的過程中，我意識到單純的專業(yè)技能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，擁有良好的綜合素質(zhì)同樣重要。一方面，專業(yè)技能是進(jìn)入某個(gè)領(lǐng)域的必備條件。畢業(yè)以后，我不僅補(bǔ)充了自己的專業(yè)知識，還參加了一些職業(yè)培訓(xùn)，提升了自己的專業(yè)能力。另一方面，具備一定的綜合素質(zhì)也能給自己加分。例如，良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維等都是企業(yè)所看重的。所以，在就業(yè)準(zhǔn)備階段，我不僅注重提升自己的專業(yè)技能，還加強(qiáng)了自己的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
第三段：勇于面對挑戰(zhàn)，不怕失敗
在就業(yè)市場上，充滿了許多挑戰(zhàn)和不確定性?？赡軙媾R職位被拒絕、面試失利等情況。但是，我深知在面對挑戰(zhàn)時(shí)，要勇敢面對，不怕失敗。每次被拒絕或失敗都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，可以從中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升自己。在做好準(zhǔn)備的同時(shí)，要有一顆勇往直前的心態(tài)，相信自己會找到適合自己的工作。只有勇于面對挑戰(zhàn)，才能在就業(yè)的道路上越走越寬。
第四段：不忘初心，不斷進(jìn)取
就業(yè)不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。在就業(yè)之后，我們應(yīng)該始終保持對事業(yè)的熱情，不忘初心，不斷進(jìn)取。通過不斷學(xué)習(xí)、提升自己，保持對新技術(shù)、新知識的敏感度，積極適應(yīng)行業(yè)的變化和發(fā)展。除了提升專業(yè)能力外，積極參與社會活動(dòng)，擴(kuò)大自己的社交圈子，也是很重要的。通過與不同領(lǐng)域的人交流，我們可以拓寬自己的視野，為自己的職業(yè)生涯打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：要有耐心和堅(jiān)持的心態(tài)
就業(yè)不是一蹴而就的，需要時(shí)間和耐心。有時(shí)候，我們可能會遇到困境和挫折，但是要堅(jiān)持下去，相信自己的努力最終會得到回報(bào)。在整個(gè)就業(yè)過程中，要保持積極向上的心態(tài)，時(shí)刻調(diào)整自己的狀態(tài)。不論是面對困難還是成功，都要坦然面對，不忘初心，始終堅(jiān)持向前。只有擁有耐心和堅(jiān)持的心態(tài)，我們才能在就業(yè)的征程上走得更遠(yuǎn)，走得更好。
總結(jié)起來，就業(yè)對于每個(gè)人來說都是一個(gè)重要的階段，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地尋找機(jī)會，注重專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，勇敢面對挑戰(zhàn)，不忘初心，不斷進(jìn)取，并且要保持耐心和堅(jiān)持的心態(tài)。相信在這樣的努力下，我們一定能夠找到理想的工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
就業(yè)感悟心得體會篇十二
??“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。透過對本課程的學(xué)習(xí)幫忙學(xué)生準(zhǔn)確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，掌握必須的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)務(wù)必具備的素質(zhì)和潛力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。
??1、1指導(dǎo)和幫忙學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫忙學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)，并從思想上、潛力上和心理上準(zhǔn)備求職。
??1、2指導(dǎo)和幫忙學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立合理的擇業(yè)觀念高校學(xué)生理解的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，因此，很有必要透過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫忙學(xué)生樹立合理的`擇業(yè)觀念，使學(xué)生萌動(dòng)的、自在狀態(tài)的求職期望，上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為；鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自我的特長，干出一番事業(yè)，到達(dá)人才資源的合理配置。
??1、3指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成必須歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整；各地，各部門也根據(jù)國家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部門的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
??1、4指導(dǎo)畢業(yè)生掌握求職對策，促進(jìn)順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步，應(yīng)對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們務(wù)必做出選取，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開始職業(yè)生活，社會經(jīng)驗(yàn)的不足，在面臨求職抉擇是，他們常常無所適從。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生帶給了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫忙畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。
??1、5激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，走向成功目前，終身性學(xué)習(xí)已成為社會發(fā)展的潮流。在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，掌握知識將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會的時(shí)尚。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們走向成功。
??2、就業(yè)指導(dǎo)課的資料
??《中華人民共和國高等教育法》第59條第一款規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生帶給就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)”；原國家教委教政廳〔1995〕4號文件指出：“開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課旨在幫忙大學(xué)生以正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動(dòng)，增強(qiáng)適應(yīng)社會的潛力。同時(shí)，旨在幫忙學(xué)生樹立正確的擇業(yè)目標(biāo)，掌握求職技巧，解決求職過程中出現(xiàn)的問題，正確選取職業(yè)，為將來的發(fā)展與成才打下良好的基礎(chǔ)”。這說明對高等學(xué)校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要資料，是推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，貫徹學(xué)以致用、人盡其才原則，幫忙學(xué)生順利擇業(yè)求職的重要措施。也能夠說，這既是對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)思想、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的具體要求，也是對課程資料的基本規(guī)定。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就業(yè)指導(dǎo)課的資料主要包括如下幾個(gè)方面：
??2、1就業(yè)思想教育擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、擇業(yè)方向是受人的支配的。就業(yè)的思想指導(dǎo)即對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)價(jià)值觀教育。職業(yè)價(jià)值觀簡單說是人們對職業(yè)的基本看法和態(tài)度。主要是透過對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)道德、人生觀、價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，調(diào)整擇業(yè)期望值，正確選取和對待職業(yè)，確立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)觀念，倡導(dǎo)“三支一扶”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等國家就業(yè)政策?；鶎右彩浅刹诺?，在平凡的職業(yè)中作出不平凡的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
??2、2就業(yè)政策指導(dǎo)政策指導(dǎo)是大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。它系統(tǒng)地向?qū)W生介紹國家對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題的宏觀指導(dǎo)政策、勞動(dòng)人事法規(guī)。透過具體的就業(yè)制度、政策、方針和有關(guān)勞動(dòng)人事法規(guī)、個(gè)人在擇業(yè)過程中所享受的權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會國家關(guān)于畢業(yè)生分配的政策，擺正自我的位置，找到適合自我的主角，走出擇業(yè)的誤區(qū)；尤其是要讓大學(xué)畢業(yè)生加強(qiáng)對國家就業(yè)鼓勵(lì)與傾斜政策的了解，使學(xué)生就業(yè)能在政策范圍內(nèi)有的放矢地進(jìn)行，克服擇業(yè)的隨意性和盲目性，使學(xué)校既落實(shí)國家宏觀調(diào)控計(jì)劃，又完成畢業(yè)生資源合理配置。
??2、3就業(yè)心理教育心理問題是心理不健康的現(xiàn)象或傾向，是心理壓力和心理承受潛力相互作用，使人失去應(yīng)有的心理平衡?！半p向選取”的就業(yè)辦法在大學(xué)生的心理產(chǎn)生了嚴(yán)重的沖擊，對許多學(xué)生的心理產(chǎn)生了不良影響，出現(xiàn)了攀比、盲目求高、自卑、自負(fù)、依靠等就業(yè)心理問題。就業(yè)指導(dǎo)課透過對大學(xué)生在求職擇業(yè)中應(yīng)具備的心理素質(zhì)，對在求職擇業(yè)中常見心理問題的分析和自我調(diào)適等的講授，使學(xué)生了解自我的心理特點(diǎn)、自身素質(zhì)和個(gè)性特征，樹立正確應(yīng)對現(xiàn)實(shí)，克服心理障礙，走出心理誤區(qū)，增強(qiáng)心理調(diào)適潛力和擇業(yè)的自信心。
??2、4就業(yè)技巧指導(dǎo)就業(yè)技巧是指大學(xué)生在求職擇業(yè)過程中應(yīng)具備的技能與藝術(shù)。擇業(yè)技巧的掌握對大學(xué)生求職成功與否影響較大。透過講授求職擇業(yè)的方法和技巧，目的是使學(xué)生掌握應(yīng)聘、就業(yè)的程序，把握機(jī)遇，順利就業(yè)。透過對寫求職信，參加供需見面會、面試的技巧、擇業(yè)前的準(zhǔn)備等資料的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握自薦方式和面試的有關(guān)禮儀，掌握與人交談時(shí)有聲語言和體態(tài)語言的正確運(yùn)用方法，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中自覺地鍛煉自我的表達(dá)潛力、交往潛力和應(yīng)變潛力，使學(xué)生避免由于方法不當(dāng)而帶來的求職擇業(yè)障礙，使其在求職擇業(yè)中持續(xù)主動(dòng)地位。
??2、5就業(yè)信息指導(dǎo)就業(yè)信息的獲取是大學(xué)生進(jìn)行自主擇業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。獲取信息量的多少，標(biāo)志著選取就業(yè)機(jī)會的多或少。透過就業(yè)指導(dǎo)，一方面，學(xué)校透過各種形式與社會用人單位建立廣泛的聯(lián)系，了解和掌握用人單位對人才素質(zhì)的要求，并及時(shí)將這些信息傳遞給學(xué)生，為大學(xué)生就業(yè)鋪路架橋。另一方面，透過就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)，幫忙和指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會主動(dòng)地搜集就業(yè)信息的方法，掌握信息渠道，學(xué)會篩選有價(jià)值的信息，有針對性地進(jìn)行職業(yè)選取。
??2、6就業(yè)安全教育剛從大學(xué)校門走出的畢業(yè)生，缺少對社會的認(rèn)識和了解，應(yīng)對形形色色的招聘會，他們會或多或少產(chǎn)生茫然、盲從，其中也有少數(shù)同學(xué)被不法分子所利用，損害了學(xué)生的切身利益。透過就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)，教育廣大畢業(yè)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識，增強(qiáng)對各種招聘會的分辨潛力，學(xué)會利用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。
??3、上好就業(yè)指導(dǎo)課的方法
??經(jīng)過幾年來的教學(xué)實(shí)踐和探索，我們認(rèn)識到，要上好就業(yè)指導(dǎo)課，就要注重課程的針對性和時(shí)效性，發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)課在大學(xué)生就業(yè)過程中的主導(dǎo)作用。
??3、1發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用同發(fā)揮學(xué)生的自為精神緊密結(jié)合發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，集中表現(xiàn)為以課堂教學(xué)為主渠道，堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則和理論聯(lián)系實(shí)際的原則，以教材為基本依托，按照教材的內(nèi)在邏輯，從遠(yuǎn)及近，從客觀到微觀，從形勢的分析到行為取舍，幫忙學(xué)生奠定科學(xué)的知識基礎(chǔ)，帶給勇于理解市場選取的精神動(dòng)力。這也就是通常所說的“指點(diǎn)迷津”式的、“授人以漁”式的教育教學(xué)。與此同時(shí)，務(wù)必貫徹“以學(xué)生為主體”的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)精神，自動(dòng)學(xué)習(xí)好相關(guān)理論知識，主動(dòng)收集與篩選信息，切實(shí)增強(qiáng)對職業(yè)的評價(jià)潛力、選取潛力，自主選取職業(yè)方向，迎接挑戰(zhàn)。
??3、2堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合就業(yè)指導(dǎo)課是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的課程。在對學(xué)生進(jìn)行理論授課后，使學(xué)生初步掌握基本理論知識，為了進(jìn)一步提高學(xué)生對就業(yè)指導(dǎo)課興趣和認(rèn)識，適當(dāng)?shù)慕M織他們利用所學(xué)知識進(jìn)行模擬面試，以加強(qiáng)他們的語言表達(dá)、人際溝通等潛力。在適宜的條件下，也能夠組織他們參加招聘會，為他們開辟一個(gè)良好的實(shí)習(xí)空間，來感受求職的氛圍和實(shí)踐求職的技巧。透過這些實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié)提高教學(xué)效果，提升畢業(yè)生的社會適應(yīng)性。
??3、3堅(jiān)持課堂授課與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合系統(tǒng)地開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程或者舉辦相關(guān)的講座，開展課外相關(guān)的活動(dòng)，這都是面向多數(shù)學(xué)生進(jìn)行的知識和潛力教育，應(yīng)堅(jiān)持上好。但由于學(xué)生群體在思想水平、知識水平、擇業(yè)期望以及在實(shí)際的就業(yè)過程中遇到的不確定因素的客觀差異，對他們進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)則更有實(shí)效。
??3、4堅(jiān)持就業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合就業(yè)與創(chuàng)業(yè)是緊密聯(lián)系，不可分割的。在進(jìn)行就業(yè)教育的同時(shí)，鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。我們培養(yǎng)的畢業(yè)生不僅僅僅只是一個(gè)被動(dòng)的求職者，更就應(yīng)是主動(dòng)的職業(yè)的創(chuàng)造者。這在首屆世界高等教育大會透過的《世界宣言》和《行動(dòng)框架》已有明確論述?！妒澜缧浴窂?qiáng)調(diào)：“畢業(yè)生將愈來愈不再僅僅是求職者，而首先將成為工作崗位的創(chuàng)造者”（《宣言》第7條）。這就要求我們務(wù)必將就業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生從就業(yè)走向創(chuàng)業(yè)之路。
就業(yè)感悟心得體會篇十三
就業(yè)是每個(gè)人一生中最重要的事情之一。無論是為了生計(jì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，還是為了追求自己的夢想，都離不開一個(gè)穩(wěn)定的工作。就業(yè)直接關(guān)系到個(gè)人的生活質(zhì)量和幸福感，也關(guān)系到整個(gè)社會的穩(wěn)定與發(fā)展。因此，我們都應(yīng)該對就業(yè)問題給予足夠的重視和關(guān)注。
第二段：就業(yè)的挑戰(zhàn)與壓力
在現(xiàn)代社會中，就業(yè)面臨著諸多挑戰(zhàn)和壓力。首先，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，勞動(dòng)力市場變得越來越競爭激烈，獲取一份理想的工作變得越來越困難。其次，許多崗位要求擁有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能，這對于剛剛走出校門的畢業(yè)生來說，無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。再者，不同領(lǐng)域的就業(yè)形勢也存在不同程度的問題。在某些行業(yè)中，就業(yè)形勢樂觀，而在另一些行業(yè)中，就業(yè)形勢則比較嚴(yán)峻。面對這些挑戰(zhàn)和壓力，我們需要提前做好充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃。
第三段：就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
我曾經(jīng)經(jīng)歷過一段時(shí)間的求職過程，從中得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我認(rèn)識到只有不斷提升自己的能力和技能，才能在競爭激烈的就業(yè)市場中脫穎而出。因此，我主動(dòng)參加各種培訓(xùn)和實(shí)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)水平。其次，我明白了建立人際關(guān)系的重要性。許多工作機(jī)會都是通過人際關(guān)系得到的，因此我在求職過程中注重與各種人建立聯(lián)系。最后，我體會到堅(jiān)持和耐心的重要性。就業(yè)并不是一蹴而就的，通常需要經(jīng)歷一段漫長的等待。只有堅(jiān)持不懈，才能最終找到適合自己的工作。
第四段：就業(yè)的價(jià)值與意義
就業(yè)不僅僅是為了賺錢，更是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。通過工作，我們可以發(fā)揮自己的才能和潛力，為社會做出貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，工作也是個(gè)人成長和鍛煉的機(jī)會。在工作中，我們可以積累經(jīng)驗(yàn)，提升技能，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。通過與同事、上司和客戶的交往，我們可以學(xué)到很多東西，提高自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。因此，工作是我們成長的舞臺，也是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑。
第五段：展望和建議
展望未來，我希望每個(gè)人都能夠找到自己理想的工作。為此，我建議大家要提前規(guī)劃，選擇適合自己的職業(yè)方向。在求職過程中，要不斷努力提升自己的專業(yè)能力和技能，并與各種人建立良好的人際關(guān)系。同時(shí)，要保持信心和耐心，相信自己的努力會得到回報(bào)。最重要的是，要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，不斷適應(yīng)和迎接社會變革帶來的挑戰(zhàn)。希望我們每個(gè)人都能夠?qū)崿F(xiàn)就業(yè)的夢想，為自己、為社會做出更多的貢獻(xiàn)。
就業(yè)感悟心得體會篇十四
每個(gè)人對快樂的.感受是不一樣的，有的人聽到一句贊美的話感到快樂，有的人享受到一頓美餐感到快樂，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂，孩子能痛痛快快的玩感到快樂。無論從精神上，還是從物質(zhì)上，我認(rèn)為只要能愉悅的，放松的，有好心情的，回憶起來是那么甜美的，就是快樂的。
作為一名幼兒幼師，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時(shí)會讓你感到無比的幸福和快樂。讓我們一起走近孩子，體驗(yàn)、感受孩子們帶來的幸福與快樂吧。
現(xiàn)在的孩子都是寶貝，是父母的寶貝，是爺爺奶奶的寶貝，是老師的寶貝，身為老師的我寶貝信任我、崇拜我、我愛他們喜歡他們，同時(shí)也在教育他們。
在我?guī)О嗟倪^程中我也遇到了很多難題，最難的是跟家長的溝通問題，我是一個(gè)很開朗的人可是對于只見過一面的，沒有怎么溝通過的家長我會不知道該跟他們說些什么。有一次，也是我剛開始帶班沒多長時(shí)間我們班上的一個(gè)寶貝不愿意來上幼兒園，爸爸媽媽兩個(gè)人一起來送寶貝，寶貝哭得很傷心，家人看得很難過我站在旁邊束手無策不知道要干些什么，這是院長正好進(jìn)來，她看見寶寶后馬上就開始哄寶寶，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來，看見家長臉上的表情也有了一些變化。家長走后才發(fā)現(xiàn)自己身上有那么多的不足。
后來院長也跟我說明了一切，才意識到嚴(yán)厲不是對孩子的愛，要把自己改變成像水一樣柔軟，這樣孩子就會慢慢的認(rèn)可我，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學(xué)習(xí)。
同時(shí)也在院長的身上學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)驗(yàn)，如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒幼師打下良好的基礎(chǔ)。
生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個(gè)，逗逗那個(gè)，他們的一個(gè)親昵動(dòng)作，一段天真的話語，一個(gè)奇特的想象，浸透著他們的機(jī)靈，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時(shí)地一亮，讓我的心靈不時(shí)地得到愉悅，讓快樂不時(shí)地圍繞在我身邊。
就業(yè)感悟心得體會篇十五
就業(yè)是每個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的階段，也是一個(gè)人從學(xué)生到職場人的重要轉(zhuǎn)變。在這個(gè)過程中，我積累了許多感悟和體會。在掙扎和成長的歲月里，我逐漸意識到了就業(yè)的意義和價(jià)值，也悟出了一些關(guān)于就業(yè)的心得體會。
首先，我意識到就業(yè)意味著獨(dú)立。在大學(xué)期間，我們漸漸形成了對家人和學(xué)校的依賴，而剛畢業(yè)的時(shí)候，我們要開始獨(dú)自面對生活的各種挑戰(zhàn)。沒有了老師的引導(dǎo)和父母的庇護(hù)，我們必須要獨(dú)立自主地面對困難和壓力。這意味著我們要學(xué)會自己處理各種問題，學(xué)會自己安排生活，學(xué)會獨(dú)自擔(dān)當(dāng)責(zé)任。而這個(gè)過程中的磨練會讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，也會使我們逐漸找到屬于自己的位置。
其次，我體會到就業(yè)是一種長期投資。我們每一個(gè)人在求職過程中都會面臨不同的選擇和機(jī)會，而在做決定的時(shí)候，我們需要考慮的是長遠(yuǎn)的利益。一份好的工作不僅僅是能給我們滿足基本生活需求的收入，更重要的是它能夠提供給我們學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，使我們能夠不斷地進(jìn)步和發(fā)展。因此，我們要為自己的未來考慮并選擇性價(jià)比更高的工作機(jī)會，將我們的精力和時(shí)間用在真正能為我們帶來利益的地方。
第三，我明白到就業(yè)需要不斷提升自己。在現(xiàn)代社會，技能更新和知識升級的速度非?？欤芏鄭徫欢夹枰粩鄬W(xué)習(xí)和成長的能力。所以，我們不能止步于畢業(yè)那一刻，我們要保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的能力和知識。這意味著我們要不斷擴(kuò)展自己的視野，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的技能和知識。只有不斷提升自己，我們才能在職場中立于不敗之地。
第四，我迷茫和堅(jiān)持是就業(yè)過程中常見的經(jīng)歷。眾所周知，就業(yè)市場充滿了競爭和挑戰(zhàn)。我們可能會遇到各種各樣的困難和障礙，會因?yàn)榍舐毑怀晒Χ械酱煺酆蜔o助。但是，我悟出了堅(jiān)持不懈的意義。在就業(yè)的道路上，我們需要有足夠的耐心和韌勁，不怕困難，不怕失敗，繼續(xù)努力，堅(jiān)持尋找屬于自己的機(jī)會。只有堅(jiān)持不懈，我們才能迎來成功的機(jī)會。
最后，我認(rèn)識到就業(yè)不僅是一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，更是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會。工作不僅給我們帶來經(jīng)濟(jì)上的收入，更重要的是它可以讓我們施展才能，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。每個(gè)人都有自己的夢想和追求，通過就業(yè)，我們可以找到一個(gè)平臺和機(jī)會，將我們的夢想和追求變成現(xiàn)實(shí)。在這個(gè)過程中，我們能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，同時(shí)也為社會和他人做出貢獻(xiàn)。這種實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會是非常寶貴的，我們要珍惜并努力爭取。
就業(yè)過程充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，同時(shí)也是我們發(fā)展和成長的重要階段。通過這段經(jīng)歷，我意識到就業(yè)意味著獨(dú)立，是一種長期投資，需要不斷提升自己，需要堅(jiān)持不懈，也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會。我相信，只要我們在就業(yè)的道路上不斷努力和進(jìn)取，我們一定能夠找到屬于自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
就業(yè)感悟心得體會篇十六
兩會精神中很重要的一點(diǎn)就是民生問題，民生中首當(dāng)其沖的就是就業(yè)問題，其中農(nóng)民工就業(yè)和大學(xué)生就業(yè)又是重中之重，都屬于勞動(dòng)就業(yè)范疇。
現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)越來越難，就業(yè)壓力越來越大已經(jīng)引起人門的密切關(guān)注，究其原因，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
1、從中國的基本國情考慮。中國有超過13億人口，農(nóng)民超過8億，每年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)超過600萬。而就業(yè)崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)接納不了如此龐大的就業(yè)人數(shù)。因此大學(xué)生的就業(yè)形勢一年比一年嚴(yán)峻。
2、思想觀念是根本?，F(xiàn)如今畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)目標(biāo)都瞄準(zhǔn)那些工資待遇高，生活穩(wěn)定的公務(wù)員，企事業(yè)單位，國企，私企等，而很少一部分選擇到基層就業(yè)，到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。這樣以來就產(chǎn)生了畢業(yè)大學(xué)生有業(yè)不就，高不成，低不就的矛盾現(xiàn)象。
3、針對大學(xué)的普及教育，越來越多的大學(xué)，不注重優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，不注重面向就業(yè)市場培育學(xué)生，導(dǎo)致建立了一些無關(guān)緊要的學(xué)科，致使畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)無技能，無專長，僅僅有畢業(yè)證書的尷尬現(xiàn)象。
4、國家地方行政部門，企事業(yè)單位，國企等人員流動(dòng)性差，開放性差，更新?lián)Q代速度慢，致使吸收新鮮血液的`能力差，吸收外來人員能力差。
綜上所述，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)壓力越來越大，就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻。加之今年深受金融危機(jī)影響，經(jīng)濟(jì)下滑，公司裁員，員工下崗，致使09年2000萬農(nóng)民工加600萬畢業(yè)大學(xué)生競爭工作崗位?？梢娋蜆I(yè)壓力之大，形勢之嚴(yán)峻。
畢業(yè)就等于失業(yè)，這句話不是沒有道理的。當(dāng)今作為大學(xué)生個(gè)人來講，怎么樣才能做到符合自己心愿的就業(yè)，找到自己滿意的崗位，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)建議：
首先，努力提高自身各個(gè)方面的知識能力，完善自己不足，提高自己核心競爭力。俗話說，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的。因此我們要做好一切準(zhǔn)備等待機(jī)會的到來。其次，針對自身原因，考取選調(diào)生，公務(wù)員，事業(yè)編制，村官等，走從政之路。下基層加強(qiáng)自己鍛煉，增長社會經(jīng)驗(yàn)。廣泛參加社會招聘，單位招聘，從基層做起，從一點(diǎn)小事做起，不斷積蓄能量，為以后博得更好工作崗位和培養(yǎng)自己一技之長大好基礎(chǔ)最后，自主創(chuàng)業(yè)?？梢韵蜚y行申請小額貸款，發(fā)揮自我能動(dòng)性，開展自己的一片天空。
就業(yè)感悟心得體會篇一
在當(dāng)今社會背景下，人們對于就業(yè)觀念逐漸發(fā)生了巨大變化。傳統(tǒng)的穩(wěn)定職業(yè)觀念已經(jīng)不再能夠滿足現(xiàn)代人對于就業(yè)的要求。通過對四種就業(yè)觀念的學(xué)習(xí)和思考，我從中得出了一些心得體會和感悟。
第一，自主創(chuàng)業(yè)觀念。自主創(chuàng)業(yè)觀念鼓勵(lì)個(gè)人主動(dòng)發(fā)現(xiàn)機(jī)會，積極與現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行交互，從而創(chuàng)造價(jià)值。個(gè)人通過自己的努力和創(chuàng)造力，在市場中發(fā)掘機(jī)會，創(chuàng)辦企業(yè)，并從中獲取經(jīng)濟(jì)利益。這種觀念的關(guān)鍵是鼓勵(lì)個(gè)體的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)，但同時(shí)也具有風(fēng)險(xiǎn)較大的特點(diǎn)。在這種觀念下，我深切體會到了創(chuàng)業(yè)所面臨的壓力和挑戰(zhàn)，需要具備堅(jiān)定的毅力和良好的執(zhí)行力，同時(shí)也需要承擔(dān)起風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任。
第二，職業(yè)規(guī)劃觀念。職業(yè)規(guī)劃觀念強(qiáng)調(diào)個(gè)人的目標(biāo)和計(jì)劃性，要求我們在就業(yè)之前就對自己有一個(gè)明確的追求和發(fā)展計(jì)劃。個(gè)人需要認(rèn)識自己的優(yōu)勢和劣勢，了解自己的興趣和能力，進(jìn)而制定一條明確的職業(yè)發(fā)展道路。這種觀念對于個(gè)人發(fā)展具有著重要的指導(dǎo)意義。通過對職業(yè)規(guī)劃的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我確立了自己的職業(yè)目標(biāo)，并明確了我應(yīng)該怎樣去達(dá)成這些目標(biāo)。我會不斷努力，提升自己的專業(yè)能力和知識水平，在工作中有計(jì)劃有步驟地去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
第三，職業(yè)發(fā)展觀念。職業(yè)發(fā)展觀念認(rèn)為個(gè)人的事業(yè)應(yīng)該是一個(gè)長期的過程，需要通過持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷積累經(jīng)驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展。獲得一份好的工作只是一個(gè)開始，個(gè)人需要不斷提升自己，適應(yīng)快速變化的社會和職業(yè)環(huán)境。在這個(gè)觀念下，我深感到了學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)識到只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。所以，我會堅(jiān)持學(xué)習(xí)，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提升自己的綜合素質(zhì)。
第四，工作滿意度觀念。工作滿意度觀念將個(gè)人工作的滿足感放在首位，認(rèn)為只有在滿足自己對工作的需求和期望的情況下，才能夠長期保持高水平的工作動(dòng)力和積極性。這種觀念引發(fā)了人們對于工作環(huán)境和工作內(nèi)容的關(guān)注，要求企業(yè)在員工福利和個(gè)人發(fā)展方面給予更多關(guān)注和支持。在這種觀念的指導(dǎo)下，我對于工作的要求和期望更加明確。我將會在工作中積極主動(dòng)地尋求機(jī)會，不斷拓寬自己的工作內(nèi)容和職責(zé)，以滿足自己對于工作的追求。
通過對四種就業(yè)觀念的學(xué)習(xí)與思考，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的穩(wěn)定職業(yè)觀念已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求，而新興的觀念則給我?guī)砹烁嗟膯⑹竞陀|動(dòng)。我將會始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我會積極擁抱變化和挑戰(zhàn)，勇敢面對并解決職業(yè)發(fā)展中的各種問題和困難。我相信只有持續(xù)追求個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，不斷適應(yīng)和應(yīng)對就業(yè)環(huán)境的變化，才能夠在激烈的職場競爭中立于不敗之地，最終實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
就業(yè)感悟心得體會篇二
對于許多人而言，在大學(xué)畢業(yè)后能夠找到一份穩(wěn)定的工作是非常幸運(yùn)的一件事。然而，我們需要思考的是如何讓自己在競爭激烈的就業(yè)市場中脫穎而出。我們需要有一種開放的心態(tài)，正視這個(gè)社會的變革，學(xué)會自我定位，找到自己的優(yōu)勢并將它們發(fā)揚(yáng)光大，以此來獲得更好的就業(yè)機(jī)會。面對就業(yè)市場的壓力，我們要擁有積極向上的心態(tài)，以“求職市場”的方式看待就業(yè)過程，盡可能地?cái)U(kuò)大自己的就業(yè)機(jī)會。
二、發(fā)揮創(chuàng)新力量
學(xué)會通過創(chuàng)新來應(yīng)對就業(yè)市場的挑戰(zhàn)。我們要學(xué)習(xí)不同的技能，拓展自己的技術(shù)水平，讓自己更有競爭力。例如，在零售行業(yè)中，學(xué)習(xí)使用新的銷售方式，改變傳統(tǒng)的銷售模式，可以讓你更快地吸引消費(fèi)者，提高銷售業(yè)績。我們還可以通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)學(xué)習(xí)，開發(fā)我們自己的創(chuàng)新產(chǎn)品或服務(wù)，滿足需求，獲得更多的機(jī)會和競爭優(yōu)勢。
三、與人建立有效溝通
在職場中，人際關(guān)系至關(guān)重要，在辦公室中建立起良好的人際關(guān)系是十分重要的，尤其是與上級和同事之間的關(guān)系。我們要學(xué)習(xí)與人有效溝通和協(xié)調(diào)，對待和解決工作難題，逐步提高自己在工作團(tuán)隊(duì)中的影響力和話語權(quán)，在職場中獲得更多的機(jī)會和發(fā)展。
四、多樣化工作方式
我們還要學(xué)會多樣化的工作方式。我們可以通過全職、兼職、遠(yuǎn)程和自由職業(yè)等不同形式的工作方式來擴(kuò)大我們的工作機(jī)會和前途。例如，兼職或自由職業(yè)可以讓我們選擇自己喜歡的項(xiàng)目和任務(wù)，提高工作效率和自由度。
五、不斷學(xué)習(xí)和自我提升
實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)新需要不斷學(xué)習(xí)和自我提升。我們可以利用社交平臺和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式獲得更多知識和技能，從而實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的進(jìn)一步發(fā)展。通過不斷的學(xué)習(xí)和提升我們的技能和自我價(jià)值，我們可以更好地應(yīng)對人生道路上的挑戰(zhàn)，做到職場升職加薪和事業(yè)向上發(fā)展。
總結(jié)
總之，對于如何實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)新，我們需要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，發(fā)揮創(chuàng)新力量，與人建立有效溝通，學(xué)會多樣化工作方式以及不斷學(xué)習(xí)和自我提升。只有在不斷努力和探索中，才能找到適合自己的職業(yè)道路并獲得事業(yè)成功。
就業(yè)感悟心得體會篇三
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，就業(yè)歧視成為一個(gè)備受關(guān)注的話題。在現(xiàn)代社會中，許多人都曾經(jīng)或正在面臨著就業(yè)歧視的困擾。作為一個(gè)年輕人，我對就業(yè)歧視有著深切的感悟和體會。在這篇文章中，我將就這一話題展開探討，分享我對就業(yè)歧視的感悟和心得。
首先，就業(yè)歧視對個(gè)人的傷害是巨大的。在競爭激烈的就業(yè)市場上，許多用人單位更愿意選擇有經(jīng)驗(yàn)、有關(guān)系或擁有更高學(xué)歷的應(yīng)聘者，而往往忽視了其他人的努力和能力。這種偏見和歧視讓許多優(yōu)秀的人才失去了就業(yè)的機(jī)會，徒勞了他們多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。也讓許多優(yōu)秀的人才面臨無法盡展所長的尷尬境地，這對他們的心理和自尊是一種巨大的傷害。與此同時(shí)，就業(yè)歧視也會造成社會資源的浪費(fèi)。如果用人單位只看重個(gè)人關(guān)系和學(xué)歷，而忽視了人才的實(shí)際能力和潛力，那么整個(gè)社會的資源配置就會失衡，導(dǎo)致社會效益不佳。
其次，就業(yè)歧視不僅個(gè)人受傷，整個(gè)社會也受到了損失。當(dāng)許多有能力的人才因就業(yè)歧視而迫于無奈離開自己的領(lǐng)域，從事與自己專業(yè)無關(guān)的工作時(shí)，整個(gè)社會將無法充分發(fā)揮他們的才華和智慧，這對社會的創(chuàng)新和發(fā)展具有極大的制約作用。另外，就業(yè)歧視也導(dǎo)致了社會的不公平現(xiàn)象加劇。當(dāng)少數(shù)群體面臨更多的就業(yè)歧視時(shí)，他們很可能受到貧困、教育和生活條件等多重因素的制約，從而造成更大的不平等。這不利于社會的和諧發(fā)展，也會影響整個(gè)社會的穩(wěn)定。
然而，就業(yè)歧視并非完全無可避免。個(gè)體的努力和整個(gè)社會環(huán)境都可以影響到就業(yè)歧視的程度。個(gè)體可以通過增強(qiáng)自身的競爭力、提高專業(yè)技能來應(yīng)對就業(yè)歧視。同時(shí)，整個(gè)社會環(huán)境也可以通過完善相關(guān)的法規(guī)和制度來減少就業(yè)歧視的發(fā)生。政府可以加強(qiáng)對用人單位的監(jiān)管，規(guī)范招聘流程，建立起公平的用人機(jī)制。教育機(jī)構(gòu)可以更加注重學(xué)生的實(shí)際能力培養(yǎng)，不僅關(guān)注知識學(xué)習(xí)，還要重視學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。只有個(gè)體和社會共同努力，才有可能減少就業(yè)歧視的發(fā)生，為整個(gè)社會創(chuàng)造公平、公正的就業(yè)環(huán)境。
與此同時(shí)，我們也要深刻認(rèn)識到每個(gè)人都應(yīng)該平等對待，不因他人的性別、種族、年齡、身體狀況、宗教信仰等因素而進(jìn)行就業(yè)歧視。只有在一個(gè)充滿尊重和平等的社會中，人們才能充分發(fā)展自己的潛力，推動(dòng)社會的進(jìn)步。所以，我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)并踐行尊重和平等的價(jià)值觀，在現(xiàn)實(shí)生活中消除就業(yè)歧視的現(xiàn)象。
總的來說，就業(yè)歧視給個(gè)人和整個(gè)社會帶來了巨大的傷害。個(gè)體的努力和整個(gè)社會環(huán)境都可以影響到就業(yè)歧視的程度。只有個(gè)體和社會共同努力，才有可能減少就業(yè)歧視的發(fā)生，為整個(gè)社會創(chuàng)造公平、公正的就業(yè)環(huán)境。同時(shí)，我們也應(yīng)積極倡導(dǎo)并踐行尊重和平等的價(jià)值觀，以消除就業(yè)歧視的現(xiàn)象，推動(dòng)社會的進(jìn)步和和諧發(fā)展。
就業(yè)感悟心得體會篇四
??大學(xué)已經(jīng)讀了兩年，馬上我們就要面臨畢業(yè)，下期就是雙選會了，也就是說我們很快就要進(jìn)入社會，進(jìn)入職場。這對于我們來說是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，這是檢驗(yàn)我們這么多年來學(xué)習(xí)成果的時(shí)候了。而大學(xué)，是一個(gè)從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。作為一名即將畢業(yè)的在校大學(xué)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我們在校大學(xué)生提供了寶貴的信息。
??這學(xué)期學(xué)校為我們專門開設(shè)了一門《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程，就是為了讓即將參加雙選就業(yè)的我們能更好的認(rèn)清社會的就業(yè)形勢，認(rèn)清自己。也能促進(jìn)和培養(yǎng)我們面對就業(yè)和社會的能力和勇氣，以及參加雙選會的面試經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)聘后的各項(xiàng)手續(xù)的辦理和就業(yè)合同的簽訂的了解。
??《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生準(zhǔn)確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，掌握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)，并從思想上、能力上和心理上預(yù)備求職。
??學(xué)完這門課程后，我也有了一定的體會。我覺得重要的有幾點(diǎn)：
??（1）首先要有過硬的專業(yè)知識和能力。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，必須要認(rèn)真的學(xué)好我們的專業(yè)知識，培養(yǎng)好專業(yè)技能。為未來就業(yè)打好基礎(chǔ)。
??面對困難的心理準(zhǔn)備，在擇業(yè)的路上，充滿荊棘和坎坷，要有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心。
??（3）必須充分認(rèn)識自身的特點(diǎn)，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。清楚自己的長處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率。
??（4）在心理上要堅(jiān)持自尊、自信、自立。在招聘工作中要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實(shí)力，要敢于競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。
??（5）不要被一時(shí)、一地的熱門職業(yè)所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就熱門職業(yè)，進(jìn)而影響自己才能的發(fā)揮，影響自己的美好前程。對冷門職業(yè)一定要用發(fā)展的眼光來看待，不要輕易放棄，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業(yè)的時(shí)候，不妨選擇有發(fā)展前景的暫時(shí)處于冷門的職業(yè)就業(yè)，這樣當(dāng)然也容易獲得求職的成功。
??（6）不要一味的最求高薪高待遇的職位，不要眼高手低！因該放低自己的眼光，從企業(yè)底層做起，累積經(jīng)驗(yàn)，逐步成長。無論做什么工作都要把它做好，做一行愛一行。
??（7）為了適應(yīng)未來職業(yè)的變化，畢業(yè)生還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、新技能，提高自己的綜合素質(zhì)，更新自己的知識與技能，這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰。
??（8）要了解關(guān)于應(yīng)聘后的應(yīng)該辦理的各項(xiàng)手續(xù)，簽訂就業(yè)協(xié)議，與單位簽訂就業(yè)合同的注意事項(xiàng)等。
??通過《就業(yè)指導(dǎo)》的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多東西，它讓我了解到現(xiàn)在的就業(yè)的壓力，還有它讓我對自己有了一更加全面的認(rèn)識，讓我了解到我的優(yōu)勢與不足。
??它使我了解了現(xiàn)在就業(yè)的激烈競爭現(xiàn)狀，物競天擇，適者生存，只有強(qiáng)者才能生存下去。中國本來人口就多，就業(yè)職位稀缺，所以我們應(yīng)該知危而進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)知識和技能，做好人生規(guī)劃，抓住機(jī)遇，取得一個(gè)合適的就業(yè)崗位。并讓我能夠更好地面對以后的就業(yè)，在接下來的一段時(shí)間里加緊學(xué)習(xí)和提高自己。武裝好自己成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生和一個(gè)優(yōu)秀的會計(jì)工作者。
就業(yè)感悟心得體會篇五
乙方：_________(學(xué)員)
為了保障全部學(xué)員的就業(yè)安置，更好地組織和實(shí)施教學(xué)，履行各自的職責(zé)，保障雙方權(quán)益，依據(jù)平等自愿的原則，雙方簽訂如下協(xié)議：
一、甲方職責(zé)
1.嚴(yán)格按照簡章規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。
2.提供足夠的師資和良好的教學(xué)環(huán)境，并根據(jù)教學(xué)要求安排相應(yīng)的實(shí)習(xí)。
3.制定完善的規(guī)章制度，嚴(yán)格管理學(xué)生。
4.提供必要的生活設(shè)施和活動(dòng)場所。
5.學(xué)習(xí)結(jié)束，經(jīng)考核合格者，為畢業(yè)學(xué)生頒發(fā)相應(yīng)證書。
6.全面負(fù)責(zé)畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)安置工作，并提供_________年的跟蹤服務(wù)。
二、乙方職責(zé)
1.了解招生要求、教學(xué)環(huán)境及辦學(xué)條件后，憑入學(xué)錄取通知書繳費(fèi)注冊。
2.交費(fèi)入學(xué)后不退費(fèi)。
3.要具備良好的思想品德，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是不得私自外出、外宿。
4.就業(yè)安置采取分期分批、雙向選擇的方式，學(xué)員要珍惜每一次的就業(yè)機(jī)會。不得連續(xù)_________次無理拒絕就業(yè)安置。
5.離校后未經(jīng)甲方批準(zhǔn)不得私自回校上課或住宿。
三、違約責(zé)任
1.甲方違約，經(jīng)協(xié)商無效，乙方可向甲方索賠全部學(xué)雜費(fèi)。
2.乙方違約，經(jīng)甲方教育無效，將給予記過、留校察看、開除學(xué)籍、取消就業(yè)安置等處分，且費(fèi)用一律不退；若屬違法行為，則提交司法機(jī)關(guān)處理。
本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方簽字后即行生效。
甲方(蓋章)：_________乙方(學(xué)生)(簽字)：_________
法定代理人(簽字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
就業(yè)感悟心得體會篇六
乙方：________。
為了保障全部學(xué)員的就業(yè)安置，更好地組織和實(shí)施教學(xué)，履行各自的職責(zé)，保障雙方權(quán)益，依據(jù)平等自愿的原則，雙方簽訂如下協(xié)議：
一、甲方職責(zé)。
1.嚴(yán)格按照簡章規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。
2.提供足夠的師資和良好的教學(xué)環(huán)境，并根據(jù)教學(xué)要求安排相應(yīng)的實(shí)習(xí)。
3.制定完善的規(guī)章制度，嚴(yán)格管理學(xué)生。
4.提供必要的生活設(shè)施和活動(dòng)場所。
5.學(xué)習(xí)結(jié)束，經(jīng)考核合格者，為畢業(yè)學(xué)生頒發(fā)相應(yīng)證書。
6.全面負(fù)責(zé)畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)安置工作，并提供_________年的跟蹤服務(wù)。
二、乙方職責(zé)。
1.了解招生要求、教學(xué)環(huán)境及辦學(xué)條件后，憑入學(xué)錄取通知書繳費(fèi)注冊。
2.交費(fèi)入學(xué)后不退費(fèi)。
3.要具備良好的思想品德，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是不得私自外出、外宿。
4.就業(yè)安置采取分期分批、雙向選擇的方式，學(xué)員要珍惜每一次的就業(yè)機(jī)會。不得連續(xù)_________次無理拒絕就業(yè)安置。
5.離校后未經(jīng)甲方批準(zhǔn)不得私自回校上課或住宿。
三、違約責(zé)任。
1.甲方違約，經(jīng)協(xié)商無效，乙方可向甲方索賠全部學(xué)雜費(fèi)。
2.乙方違約，經(jīng)甲方教育無效，將給予記過、留校察看、開除學(xué)籍、取消就業(yè)安置等處分，且費(fèi)用一律不退；若屬違法行為，則提交司法機(jī)關(guān)處理。
本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方簽字后即行生效。
甲方(蓋章)：_________乙方(學(xué)生)(簽字)：_________。
法定代理人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
就業(yè)感悟心得體會篇七
在當(dāng)今社會，就業(yè)市場競爭激烈，無論是應(yīng)屆畢業(yè)生還是老員工，都需要在就業(yè)方面創(chuàng)新，才能獲得較好的工作機(jī)會和發(fā)展。就業(yè)創(chuàng)新需要有正確的心得體會和感悟，下面就我個(gè)人對就業(yè)創(chuàng)新的心得體會和感悟進(jìn)行分享。
第二段：拓寬思路
就業(yè)創(chuàng)新不是單純地重復(fù)傳統(tǒng)的求職方式，而是要拓寬思路，在網(wǎng)絡(luò)招聘、社交招聘和求職平臺等多個(gè)渠道上同時(shí)尋找機(jī)會。在制定個(gè)人求職計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)市場需求和自身特長選擇求職方向，并積極學(xué)習(xí)新技能，提高自身能力，才能在更廣闊的就業(yè)市場上有更好的發(fā)展空間。
第三段：借助互聯(lián)網(wǎng)
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，各種技巧和工具也被越來越多地運(yùn)用于求職中。在職業(yè)方向或者公司選擇上，可以通過社交軟件、招聘網(wǎng)站深入了解目標(biāo)企業(yè)、公司、職位等信息。同時(shí)還可以利用英語聽力、口語、書寫等練習(xí)提高語言表達(dá)能力，提升與國外公司的交流與溝通能力?；ヂ?lián)網(wǎng)工具的使用，可以讓我們更快、更直接地接觸到就業(yè)信息，幫助我們更快地實(shí)現(xiàn)就業(yè)愿望。
第四段：積極學(xué)習(xí)
當(dāng)然，為了在就業(yè)市場上有更多的選擇，與日俱增且多元化的技能也必不可少?？梢岳檬I(yè)時(shí)間多學(xué)習(xí)新技能，課外活動(dòng)也是以培養(yǎng)技能為目標(biāo)的一種很好的選擇，不斷完善自己的知識和技能，才能在就業(yè)市場上擁有更多的話語權(quán)和分量。
第五段：總結(jié)
就業(yè)創(chuàng)新的心得體會和感悟是多維度、多領(lǐng)域又互相交織的，只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，整合各種信息和資源，才能夠抓住就業(yè)機(jī)會，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。對于我們來說，只要保持積極的心態(tài)，抓住每一個(gè)機(jī)遇，勤奮努力，相信能夠最終實(shí)現(xiàn)自己美好的人生理想。
就業(yè)感悟心得體會篇八
??隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn)，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。
??開設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的
??“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。
??指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展 按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)，并從思想上、能力上和心理上預(yù)備求職。
??指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立公道的擇業(yè)觀念 高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，因此，很有必要通過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念，使學(xué)生萌動(dòng)的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為；鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè)，達(dá)到人才資源的公道配置。
??實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
??指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策，促進(jìn)順利就業(yè) 求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開始職業(yè)生活，社會經(jīng)驗(yàn)的不足，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無所適從。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。
??激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，走向成功 目前，終身性學(xué)習(xí)已成為社會發(fā)展的潮流。在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，把握知識將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會的時(shí)尚。
??大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們走向成功。
就業(yè)感悟心得體會篇九
第一段：引言和背景介紹（200字）
就業(yè)是每個(gè)大學(xué)生面臨的一道難題，無論是應(yīng)屆畢業(yè)生還是已經(jīng)工作一段時(shí)間的人，都可能會經(jīng)歷一番尋找工作的艱辛。在這個(gè)競爭激烈的就業(yè)市場中，如何找到適合自己的工作成為了一項(xiàng)關(guān)鍵的任務(wù)。在我個(gè)人的求職經(jīng)歷中，我從中獲得了許多寶貴的心得和體會。
第二段：明確目標(biāo)獨(dú)具特色（200字）
在求職之前，我首先明確了自己的求職目標(biāo)。通過對自己的特長、興趣和人生規(guī)劃的思考，我找到了我真正熱愛并擅長的領(lǐng)域。在制定求職目標(biāo)時(shí)，我不僅考慮了自己的個(gè)人條件和能力，還考慮了市場的需求和發(fā)展趨勢。這樣一來，我才能夠具備一定的獨(dú)特性，使自己在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出。明確目標(biāo)不僅可以幫助我聚焦精力，還能夠提高我的求職成功率。
第三段：拓展技能積累經(jīng)驗(yàn)（200字）
在追求理想的就業(yè)崗位的過程中，我們需要不斷拓展自己的技能和積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。通過參加實(shí)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)和培訓(xùn)班，我拓寬了自己的技能邊界。除了專業(yè)技能外，我還注重培養(yǎng)自己的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過這些努力，我逐漸成為一名全面發(fā)展的應(yīng)聘者。同時(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)也是完善簡歷的重要途徑，一份豐富多樣的簡歷能夠?yàn)樽约旱那舐氃鎏砗芏嗔咙c(diǎn)。
第四段：緊抓機(jī)會積極面試（200字）
作為求職者，在發(fā)現(xiàn)合適的工作機(jī)會時(shí)，要善于抓住每一個(gè)面試的機(jī)會。面試是我們展示自己的最佳舞臺，同時(shí)也是用人單位了解我們的機(jī)會。在面試過程中，我始終相信自己的實(shí)力和能力，積極展示自己的才華和優(yōu)勢。同時(shí)，我也注重面試前的準(zhǔn)備工作，熟悉崗位要求和企業(yè)背景，確保自己能夠給面試官留下深刻的印象。而且，我也沒有對面試結(jié)果過于在意，無論是否能夠得到這份工作，我都會以積極的心態(tài)繼續(xù)尋找更加適合自己的機(jī)會。
第五段：總結(jié)感悟和未來展望（200字）
通過在求職過程中的努力和奮斗，我意識到就業(yè)不僅僅是一份工作，更是對自己能力的肯定和對未來的規(guī)劃。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了適應(yīng)和調(diào)整自己，也鍛煉了自己的堅(jiān)持和毅力。無論是面對成功還是失敗，我都堅(jiān)信，只要我們腳踏實(shí)地、不斷努力，就一定能夠找到適合自己的工作。未來，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而努力奮斗。
總結(jié)（50字）
就業(yè)過程不僅是一段追求理想的征程，更是一段個(gè)人成長和發(fā)展的重要階段。通過明確目標(biāo)、拓展技能、抓住機(jī)會，我們可以在激烈的就業(yè)市場中脫穎而出。為了找到適合自己的工作，我們需要持久的堅(jiān)持和不斷的努力。
就業(yè)感悟心得體會篇十
第一段：
人們常說“就業(yè)是第一生產(chǎn)力”，這句話深刻地道出現(xiàn)代社會對就業(yè)問題的重視。對于每一個(gè)即將畢業(yè)或已經(jīng)踏入職場的年輕人來說，就業(yè)問題無疑是最為關(guān)切的事情之一。而“就業(yè)領(lǐng)航”這個(gè)詞，更是給了我們踏入職場的年輕人一絲指引和希望。經(jīng)歷了就業(yè)領(lǐng)航的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，我深刻感悟到了許多與就業(yè)相關(guān)的心得與體會。
第二段：
就業(yè)領(lǐng)航給予我們一種正確的就業(yè)觀念。在過去，人們普遍認(rèn)為找到一份穩(wěn)定的工作就是成功的標(biāo)志，然而如今大學(xué)生就業(yè)難的問題愈加嚴(yán)重，僅僅找到一份工作已經(jīng)不能保證長期穩(wěn)定就業(yè)。在就業(yè)領(lǐng)航的課程中，我明白了就業(yè)不僅僅是工作崗位的問題，還應(yīng)該包括對自己的職業(yè)規(guī)劃、自我價(jià)值的認(rèn)知和不斷提升自己的能力，從而適應(yīng)社會的發(fā)展和需求，這樣才能在競爭激烈的就業(yè)市場中站穩(wěn)腳跟。
第三段：
就業(yè)領(lǐng)航課程還教給了我如何有效地尋找工作機(jī)會。課程中強(qiáng)調(diào)了找工作的多元化渠道，而不僅僅停留在線上招聘網(wǎng)站的簡歷投遞。在與企業(yè)代表交流的過程中，我了解到了很多實(shí)用的求職技巧。比如，當(dāng)我們投遞簡歷后應(yīng)主動(dòng)跟進(jìn)，通過電話或郵件表達(dá)對該崗位的興趣和了解，以及感謝對方的關(guān)注；也要注意保持個(gè)人形象和儀表的整潔，給人留下好的第一印象。這些方法不僅提高了我們拿到面試機(jī)會的幾率，同時(shí)也展現(xiàn)了我們的積極主動(dòng)和對工作的熱忱。
第四段：
就業(yè)領(lǐng)航給予了我提升自身能力的機(jī)會。在就業(yè)領(lǐng)航的課堂上，我們不僅學(xué)到了如何寫一份簡潔但有效的個(gè)人簡歷，還了解到了如何在面試中表現(xiàn)出自己的特長和優(yōu)勢。另外，課程還提供了一些實(shí)踐培訓(xùn)，比如模擬面試和職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練等。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅檢驗(yàn)了我們所學(xué)的理論知識，還讓我們在不斷的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間，從而完善自我，增加了我們的自信和能力。
第五段：
通過參加就業(yè)領(lǐng)航，我不僅提升了自己的就業(yè)能力，還結(jié)交了許多如命運(yùn)共同體一樣的伙伴。在課程的學(xué)習(xí)中，我與同學(xué)們共同努力，互相支持和鼓勵(lì)，在彼此的幫助下取得了許多成果。大家互相分享求職經(jīng)驗(yàn)，相互鼓勵(lì)和提攜，一起成長。在就業(yè)和職場的道路上，有這樣一群志同道合的伙伴，讓我們感覺到不再孤獨(dú)，一起并肩前行。
總結(jié)：
就業(yè)領(lǐng)航讓我從一個(gè)對未來充滿迷茫和不安的畢業(yè)生變成了一個(gè)對職業(yè)生涯充滿信心和熱情的青年人。通過參加就業(yè)領(lǐng)航課程，我從中學(xué)到了正確的職業(yè)觀念和尋找工作機(jī)會的渠道，提升了自身的能力，并且結(jié)交了一群志同道合的伙伴?，F(xiàn)在，我對未來的就業(yè)充滿希望，并相信只要我持之以恒、不斷提升自己，就能夠在競爭激烈的職場中有所作為。
就業(yè)感悟心得體會篇十一
就業(yè)是每個(gè)年輕人渴望的事情，畢業(yè)以后，我也如鳳凰般展翅高飛，追逐自己的夢想。在這個(gè)過程中，我深深地體會到了就業(yè)的辛苦與快樂，也積累了一些關(guān)于就業(yè)的感悟和心得。以下是我對就業(yè)的一些思考和總結(jié)。
第一段：就業(yè)不易，要腳踏實(shí)地尋找機(jī)會
懷著對夢想的渴望，我滿懷信心地踏入了就業(yè)市場。然而，很快我就意識到了就業(yè)的不易。競爭激烈，機(jī)會有限，許多優(yōu)秀的人才爭相進(jìn)入同一行業(yè)。面對這樣的情況，我明白了要腳踏實(shí)地，積極主動(dòng)地尋找機(jī)會。通過參加招聘會、投遞求職信、利用社交平臺等方式，我不斷拓寬自己的人脈和機(jī)會，努力爭取更多的面試機(jī)會。要想在就業(yè)市場立足，關(guān)鍵在于積極主動(dòng)，不斷努力，才能找到適合自己的機(jī)會。
第二段：專業(yè)技能和綜合素質(zhì)并重
在就業(yè)的過程中，我意識到單純的專業(yè)技能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，擁有良好的綜合素質(zhì)同樣重要。一方面，專業(yè)技能是進(jìn)入某個(gè)領(lǐng)域的必備條件。畢業(yè)以后，我不僅補(bǔ)充了自己的專業(yè)知識，還參加了一些職業(yè)培訓(xùn)，提升了自己的專業(yè)能力。另一方面，具備一定的綜合素質(zhì)也能給自己加分。例如，良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維等都是企業(yè)所看重的。所以，在就業(yè)準(zhǔn)備階段，我不僅注重提升自己的專業(yè)技能，還加強(qiáng)了自己的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
第三段：勇于面對挑戰(zhàn)，不怕失敗
在就業(yè)市場上，充滿了許多挑戰(zhàn)和不確定性?？赡軙媾R職位被拒絕、面試失利等情況。但是，我深知在面對挑戰(zhàn)時(shí)，要勇敢面對，不怕失敗。每次被拒絕或失敗都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，可以從中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升自己。在做好準(zhǔn)備的同時(shí)，要有一顆勇往直前的心態(tài)，相信自己會找到適合自己的工作。只有勇于面對挑戰(zhàn)，才能在就業(yè)的道路上越走越寬。
第四段：不忘初心，不斷進(jìn)取
就業(yè)不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。在就業(yè)之后，我們應(yīng)該始終保持對事業(yè)的熱情，不忘初心，不斷進(jìn)取。通過不斷學(xué)習(xí)、提升自己，保持對新技術(shù)、新知識的敏感度，積極適應(yīng)行業(yè)的變化和發(fā)展。除了提升專業(yè)能力外，積極參與社會活動(dòng)，擴(kuò)大自己的社交圈子，也是很重要的。通過與不同領(lǐng)域的人交流，我們可以拓寬自己的視野，為自己的職業(yè)生涯打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：要有耐心和堅(jiān)持的心態(tài)
就業(yè)不是一蹴而就的，需要時(shí)間和耐心。有時(shí)候，我們可能會遇到困境和挫折，但是要堅(jiān)持下去，相信自己的努力最終會得到回報(bào)。在整個(gè)就業(yè)過程中，要保持積極向上的心態(tài)，時(shí)刻調(diào)整自己的狀態(tài)。不論是面對困難還是成功，都要坦然面對，不忘初心，始終堅(jiān)持向前。只有擁有耐心和堅(jiān)持的心態(tài)，我們才能在就業(yè)的征程上走得更遠(yuǎn)，走得更好。
總結(jié)起來，就業(yè)對于每個(gè)人來說都是一個(gè)重要的階段，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地尋找機(jī)會，注重專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，勇敢面對挑戰(zhàn)，不忘初心，不斷進(jìn)取，并且要保持耐心和堅(jiān)持的心態(tài)。相信在這樣的努力下，我們一定能夠找到理想的工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
就業(yè)感悟心得體會篇十二
??“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。透過對本課程的學(xué)習(xí)幫忙學(xué)生準(zhǔn)確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，掌握必須的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)務(wù)必具備的素質(zhì)和潛力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。
??1、1指導(dǎo)和幫忙學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫忙學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)，并從思想上、潛力上和心理上準(zhǔn)備求職。
??1、2指導(dǎo)和幫忙學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立合理的擇業(yè)觀念高校學(xué)生理解的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，因此，很有必要透過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫忙學(xué)生樹立合理的`擇業(yè)觀念，使學(xué)生萌動(dòng)的、自在狀態(tài)的求職期望，上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為；鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自我的特長，干出一番事業(yè)，到達(dá)人才資源的合理配置。
??1、3指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成必須歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整；各地，各部門也根據(jù)國家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部門的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
??1、4指導(dǎo)畢業(yè)生掌握求職對策，促進(jìn)順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步，應(yīng)對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們務(wù)必做出選取，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開始職業(yè)生活，社會經(jīng)驗(yàn)的不足，在面臨求職抉擇是，他們常常無所適從。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生帶給了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫忙畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。
??1、5激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，走向成功目前，終身性學(xué)習(xí)已成為社會發(fā)展的潮流。在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，掌握知識將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會的時(shí)尚。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們走向成功。
??2、就業(yè)指導(dǎo)課的資料
??《中華人民共和國高等教育法》第59條第一款規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生帶給就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)”；原國家教委教政廳〔1995〕4號文件指出：“開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課旨在幫忙大學(xué)生以正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動(dòng)，增強(qiáng)適應(yīng)社會的潛力。同時(shí)，旨在幫忙學(xué)生樹立正確的擇業(yè)目標(biāo)，掌握求職技巧，解決求職過程中出現(xiàn)的問題，正確選取職業(yè)，為將來的發(fā)展與成才打下良好的基礎(chǔ)”。這說明對高等學(xué)校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要資料，是推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，貫徹學(xué)以致用、人盡其才原則，幫忙學(xué)生順利擇業(yè)求職的重要措施。也能夠說，這既是對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)思想、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的具體要求，也是對課程資料的基本規(guī)定。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就業(yè)指導(dǎo)課的資料主要包括如下幾個(gè)方面：
??2、1就業(yè)思想教育擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、擇業(yè)方向是受人的支配的。就業(yè)的思想指導(dǎo)即對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)價(jià)值觀教育。職業(yè)價(jià)值觀簡單說是人們對職業(yè)的基本看法和態(tài)度。主要是透過對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)道德、人生觀、價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，調(diào)整擇業(yè)期望值，正確選取和對待職業(yè)，確立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)觀念，倡導(dǎo)“三支一扶”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等國家就業(yè)政策?；鶎右彩浅刹诺?，在平凡的職業(yè)中作出不平凡的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
??2、2就業(yè)政策指導(dǎo)政策指導(dǎo)是大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。它系統(tǒng)地向?qū)W生介紹國家對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題的宏觀指導(dǎo)政策、勞動(dòng)人事法規(guī)。透過具體的就業(yè)制度、政策、方針和有關(guān)勞動(dòng)人事法規(guī)、個(gè)人在擇業(yè)過程中所享受的權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會國家關(guān)于畢業(yè)生分配的政策，擺正自我的位置，找到適合自我的主角，走出擇業(yè)的誤區(qū)；尤其是要讓大學(xué)畢業(yè)生加強(qiáng)對國家就業(yè)鼓勵(lì)與傾斜政策的了解，使學(xué)生就業(yè)能在政策范圍內(nèi)有的放矢地進(jìn)行，克服擇業(yè)的隨意性和盲目性，使學(xué)校既落實(shí)國家宏觀調(diào)控計(jì)劃，又完成畢業(yè)生資源合理配置。
??2、3就業(yè)心理教育心理問題是心理不健康的現(xiàn)象或傾向，是心理壓力和心理承受潛力相互作用，使人失去應(yīng)有的心理平衡?！半p向選取”的就業(yè)辦法在大學(xué)生的心理產(chǎn)生了嚴(yán)重的沖擊，對許多學(xué)生的心理產(chǎn)生了不良影響，出現(xiàn)了攀比、盲目求高、自卑、自負(fù)、依靠等就業(yè)心理問題。就業(yè)指導(dǎo)課透過對大學(xué)生在求職擇業(yè)中應(yīng)具備的心理素質(zhì)，對在求職擇業(yè)中常見心理問題的分析和自我調(diào)適等的講授，使學(xué)生了解自我的心理特點(diǎn)、自身素質(zhì)和個(gè)性特征，樹立正確應(yīng)對現(xiàn)實(shí)，克服心理障礙，走出心理誤區(qū)，增強(qiáng)心理調(diào)適潛力和擇業(yè)的自信心。
??2、4就業(yè)技巧指導(dǎo)就業(yè)技巧是指大學(xué)生在求職擇業(yè)過程中應(yīng)具備的技能與藝術(shù)。擇業(yè)技巧的掌握對大學(xué)生求職成功與否影響較大。透過講授求職擇業(yè)的方法和技巧，目的是使學(xué)生掌握應(yīng)聘、就業(yè)的程序，把握機(jī)遇，順利就業(yè)。透過對寫求職信，參加供需見面會、面試的技巧、擇業(yè)前的準(zhǔn)備等資料的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握自薦方式和面試的有關(guān)禮儀，掌握與人交談時(shí)有聲語言和體態(tài)語言的正確運(yùn)用方法，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中自覺地鍛煉自我的表達(dá)潛力、交往潛力和應(yīng)變潛力，使學(xué)生避免由于方法不當(dāng)而帶來的求職擇業(yè)障礙，使其在求職擇業(yè)中持續(xù)主動(dòng)地位。
??2、5就業(yè)信息指導(dǎo)就業(yè)信息的獲取是大學(xué)生進(jìn)行自主擇業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。獲取信息量的多少，標(biāo)志著選取就業(yè)機(jī)會的多或少。透過就業(yè)指導(dǎo)，一方面，學(xué)校透過各種形式與社會用人單位建立廣泛的聯(lián)系，了解和掌握用人單位對人才素質(zhì)的要求，并及時(shí)將這些信息傳遞給學(xué)生，為大學(xué)生就業(yè)鋪路架橋。另一方面，透過就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)，幫忙和指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會主動(dòng)地搜集就業(yè)信息的方法，掌握信息渠道，學(xué)會篩選有價(jià)值的信息，有針對性地進(jìn)行職業(yè)選取。
??2、6就業(yè)安全教育剛從大學(xué)校門走出的畢業(yè)生，缺少對社會的認(rèn)識和了解，應(yīng)對形形色色的招聘會，他們會或多或少產(chǎn)生茫然、盲從，其中也有少數(shù)同學(xué)被不法分子所利用，損害了學(xué)生的切身利益。透過就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)，教育廣大畢業(yè)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識，增強(qiáng)對各種招聘會的分辨潛力，學(xué)會利用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。
??3、上好就業(yè)指導(dǎo)課的方法
??經(jīng)過幾年來的教學(xué)實(shí)踐和探索，我們認(rèn)識到，要上好就業(yè)指導(dǎo)課，就要注重課程的針對性和時(shí)效性，發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)課在大學(xué)生就業(yè)過程中的主導(dǎo)作用。
??3、1發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用同發(fā)揮學(xué)生的自為精神緊密結(jié)合發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，集中表現(xiàn)為以課堂教學(xué)為主渠道，堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則和理論聯(lián)系實(shí)際的原則，以教材為基本依托，按照教材的內(nèi)在邏輯，從遠(yuǎn)及近，從客觀到微觀，從形勢的分析到行為取舍，幫忙學(xué)生奠定科學(xué)的知識基礎(chǔ)，帶給勇于理解市場選取的精神動(dòng)力。這也就是通常所說的“指點(diǎn)迷津”式的、“授人以漁”式的教育教學(xué)。與此同時(shí)，務(wù)必貫徹“以學(xué)生為主體”的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)精神，自動(dòng)學(xué)習(xí)好相關(guān)理論知識，主動(dòng)收集與篩選信息，切實(shí)增強(qiáng)對職業(yè)的評價(jià)潛力、選取潛力，自主選取職業(yè)方向，迎接挑戰(zhàn)。
??3、2堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合就業(yè)指導(dǎo)課是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的課程。在對學(xué)生進(jìn)行理論授課后，使學(xué)生初步掌握基本理論知識，為了進(jìn)一步提高學(xué)生對就業(yè)指導(dǎo)課興趣和認(rèn)識，適當(dāng)?shù)慕M織他們利用所學(xué)知識進(jìn)行模擬面試，以加強(qiáng)他們的語言表達(dá)、人際溝通等潛力。在適宜的條件下，也能夠組織他們參加招聘會，為他們開辟一個(gè)良好的實(shí)習(xí)空間，來感受求職的氛圍和實(shí)踐求職的技巧。透過這些實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié)提高教學(xué)效果，提升畢業(yè)生的社會適應(yīng)性。
??3、3堅(jiān)持課堂授課與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合系統(tǒng)地開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程或者舉辦相關(guān)的講座，開展課外相關(guān)的活動(dòng)，這都是面向多數(shù)學(xué)生進(jìn)行的知識和潛力教育，應(yīng)堅(jiān)持上好。但由于學(xué)生群體在思想水平、知識水平、擇業(yè)期望以及在實(shí)際的就業(yè)過程中遇到的不確定因素的客觀差異，對他們進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)則更有實(shí)效。
??3、4堅(jiān)持就業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合就業(yè)與創(chuàng)業(yè)是緊密聯(lián)系，不可分割的。在進(jìn)行就業(yè)教育的同時(shí)，鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。我們培養(yǎng)的畢業(yè)生不僅僅僅只是一個(gè)被動(dòng)的求職者，更就應(yīng)是主動(dòng)的職業(yè)的創(chuàng)造者。這在首屆世界高等教育大會透過的《世界宣言》和《行動(dòng)框架》已有明確論述?！妒澜缧浴窂?qiáng)調(diào)：“畢業(yè)生將愈來愈不再僅僅是求職者，而首先將成為工作崗位的創(chuàng)造者”（《宣言》第7條）。這就要求我們務(wù)必將就業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生從就業(yè)走向創(chuàng)業(yè)之路。
就業(yè)感悟心得體會篇十三
就業(yè)是每個(gè)人一生中最重要的事情之一。無論是為了生計(jì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，還是為了追求自己的夢想，都離不開一個(gè)穩(wěn)定的工作。就業(yè)直接關(guān)系到個(gè)人的生活質(zhì)量和幸福感，也關(guān)系到整個(gè)社會的穩(wěn)定與發(fā)展。因此，我們都應(yīng)該對就業(yè)問題給予足夠的重視和關(guān)注。
第二段：就業(yè)的挑戰(zhàn)與壓力
在現(xiàn)代社會中，就業(yè)面臨著諸多挑戰(zhàn)和壓力。首先，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，勞動(dòng)力市場變得越來越競爭激烈，獲取一份理想的工作變得越來越困難。其次，許多崗位要求擁有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能，這對于剛剛走出校門的畢業(yè)生來說，無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。再者，不同領(lǐng)域的就業(yè)形勢也存在不同程度的問題。在某些行業(yè)中，就業(yè)形勢樂觀，而在另一些行業(yè)中，就業(yè)形勢則比較嚴(yán)峻。面對這些挑戰(zhàn)和壓力，我們需要提前做好充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃。
第三段：就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
我曾經(jīng)經(jīng)歷過一段時(shí)間的求職過程，從中得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我認(rèn)識到只有不斷提升自己的能力和技能，才能在競爭激烈的就業(yè)市場中脫穎而出。因此，我主動(dòng)參加各種培訓(xùn)和實(shí)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)水平。其次，我明白了建立人際關(guān)系的重要性。許多工作機(jī)會都是通過人際關(guān)系得到的，因此我在求職過程中注重與各種人建立聯(lián)系。最后，我體會到堅(jiān)持和耐心的重要性。就業(yè)并不是一蹴而就的，通常需要經(jīng)歷一段漫長的等待。只有堅(jiān)持不懈，才能最終找到適合自己的工作。
第四段：就業(yè)的價(jià)值與意義
就業(yè)不僅僅是為了賺錢，更是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。通過工作，我們可以發(fā)揮自己的才能和潛力，為社會做出貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，工作也是個(gè)人成長和鍛煉的機(jī)會。在工作中，我們可以積累經(jīng)驗(yàn)，提升技能，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。通過與同事、上司和客戶的交往，我們可以學(xué)到很多東西，提高自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。因此，工作是我們成長的舞臺，也是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑。
第五段：展望和建議
展望未來，我希望每個(gè)人都能夠找到自己理想的工作。為此，我建議大家要提前規(guī)劃，選擇適合自己的職業(yè)方向。在求職過程中，要不斷努力提升自己的專業(yè)能力和技能，并與各種人建立良好的人際關(guān)系。同時(shí)，要保持信心和耐心，相信自己的努力會得到回報(bào)。最重要的是，要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，不斷適應(yīng)和迎接社會變革帶來的挑戰(zhàn)。希望我們每個(gè)人都能夠?qū)崿F(xiàn)就業(yè)的夢想，為自己、為社會做出更多的貢獻(xiàn)。
就業(yè)感悟心得體會篇十四
每個(gè)人對快樂的.感受是不一樣的，有的人聽到一句贊美的話感到快樂，有的人享受到一頓美餐感到快樂，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂，孩子能痛痛快快的玩感到快樂。無論從精神上，還是從物質(zhì)上，我認(rèn)為只要能愉悅的，放松的，有好心情的，回憶起來是那么甜美的，就是快樂的。
作為一名幼兒幼師，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時(shí)會讓你感到無比的幸福和快樂。讓我們一起走近孩子，體驗(yàn)、感受孩子們帶來的幸福與快樂吧。
現(xiàn)在的孩子都是寶貝，是父母的寶貝，是爺爺奶奶的寶貝，是老師的寶貝，身為老師的我寶貝信任我、崇拜我、我愛他們喜歡他們，同時(shí)也在教育他們。
在我?guī)О嗟倪^程中我也遇到了很多難題，最難的是跟家長的溝通問題，我是一個(gè)很開朗的人可是對于只見過一面的，沒有怎么溝通過的家長我會不知道該跟他們說些什么。有一次，也是我剛開始帶班沒多長時(shí)間我們班上的一個(gè)寶貝不愿意來上幼兒園，爸爸媽媽兩個(gè)人一起來送寶貝，寶貝哭得很傷心，家人看得很難過我站在旁邊束手無策不知道要干些什么，這是院長正好進(jìn)來，她看見寶寶后馬上就開始哄寶寶，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來，看見家長臉上的表情也有了一些變化。家長走后才發(fā)現(xiàn)自己身上有那么多的不足。
后來院長也跟我說明了一切，才意識到嚴(yán)厲不是對孩子的愛，要把自己改變成像水一樣柔軟，這樣孩子就會慢慢的認(rèn)可我，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學(xué)習(xí)。
同時(shí)也在院長的身上學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)驗(yàn)，如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒幼師打下良好的基礎(chǔ)。
生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個(gè)，逗逗那個(gè)，他們的一個(gè)親昵動(dòng)作，一段天真的話語，一個(gè)奇特的想象，浸透著他們的機(jī)靈，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時(shí)地一亮，讓我的心靈不時(shí)地得到愉悅，讓快樂不時(shí)地圍繞在我身邊。
就業(yè)感悟心得體會篇十五
就業(yè)是每個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的階段，也是一個(gè)人從學(xué)生到職場人的重要轉(zhuǎn)變。在這個(gè)過程中，我積累了許多感悟和體會。在掙扎和成長的歲月里，我逐漸意識到了就業(yè)的意義和價(jià)值，也悟出了一些關(guān)于就業(yè)的心得體會。
首先，我意識到就業(yè)意味著獨(dú)立。在大學(xué)期間，我們漸漸形成了對家人和學(xué)校的依賴，而剛畢業(yè)的時(shí)候，我們要開始獨(dú)自面對生活的各種挑戰(zhàn)。沒有了老師的引導(dǎo)和父母的庇護(hù)，我們必須要獨(dú)立自主地面對困難和壓力。這意味著我們要學(xué)會自己處理各種問題，學(xué)會自己安排生活，學(xué)會獨(dú)自擔(dān)當(dāng)責(zé)任。而這個(gè)過程中的磨練會讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，也會使我們逐漸找到屬于自己的位置。
其次，我體會到就業(yè)是一種長期投資。我們每一個(gè)人在求職過程中都會面臨不同的選擇和機(jī)會，而在做決定的時(shí)候，我們需要考慮的是長遠(yuǎn)的利益。一份好的工作不僅僅是能給我們滿足基本生活需求的收入，更重要的是它能夠提供給我們學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，使我們能夠不斷地進(jìn)步和發(fā)展。因此，我們要為自己的未來考慮并選擇性價(jià)比更高的工作機(jī)會，將我們的精力和時(shí)間用在真正能為我們帶來利益的地方。
第三，我明白到就業(yè)需要不斷提升自己。在現(xiàn)代社會，技能更新和知識升級的速度非?？欤芏鄭徫欢夹枰粩鄬W(xué)習(xí)和成長的能力。所以，我們不能止步于畢業(yè)那一刻，我們要保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的能力和知識。這意味著我們要不斷擴(kuò)展自己的視野，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的技能和知識。只有不斷提升自己，我們才能在職場中立于不敗之地。
第四，我迷茫和堅(jiān)持是就業(yè)過程中常見的經(jīng)歷。眾所周知，就業(yè)市場充滿了競爭和挑戰(zhàn)。我們可能會遇到各種各樣的困難和障礙，會因?yàn)榍舐毑怀晒Χ械酱煺酆蜔o助。但是，我悟出了堅(jiān)持不懈的意義。在就業(yè)的道路上，我們需要有足夠的耐心和韌勁，不怕困難，不怕失敗，繼續(xù)努力，堅(jiān)持尋找屬于自己的機(jī)會。只有堅(jiān)持不懈，我們才能迎來成功的機(jī)會。
最后，我認(rèn)識到就業(yè)不僅是一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，更是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會。工作不僅給我們帶來經(jīng)濟(jì)上的收入，更重要的是它可以讓我們施展才能，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。每個(gè)人都有自己的夢想和追求，通過就業(yè)，我們可以找到一個(gè)平臺和機(jī)會，將我們的夢想和追求變成現(xiàn)實(shí)。在這個(gè)過程中，我們能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，同時(shí)也為社會和他人做出貢獻(xiàn)。這種實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會是非常寶貴的，我們要珍惜并努力爭取。
就業(yè)過程充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，同時(shí)也是我們發(fā)展和成長的重要階段。通過這段經(jīng)歷，我意識到就業(yè)意味著獨(dú)立，是一種長期投資，需要不斷提升自己，需要堅(jiān)持不懈，也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會。我相信，只要我們在就業(yè)的道路上不斷努力和進(jìn)取，我們一定能夠找到屬于自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
就業(yè)感悟心得體會篇十六
兩會精神中很重要的一點(diǎn)就是民生問題，民生中首當(dāng)其沖的就是就業(yè)問題，其中農(nóng)民工就業(yè)和大學(xué)生就業(yè)又是重中之重，都屬于勞動(dòng)就業(yè)范疇。
現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)越來越難，就業(yè)壓力越來越大已經(jīng)引起人門的密切關(guān)注，究其原因，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
1、從中國的基本國情考慮。中國有超過13億人口，農(nóng)民超過8億，每年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)超過600萬。而就業(yè)崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)接納不了如此龐大的就業(yè)人數(shù)。因此大學(xué)生的就業(yè)形勢一年比一年嚴(yán)峻。
2、思想觀念是根本?，F(xiàn)如今畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)目標(biāo)都瞄準(zhǔn)那些工資待遇高，生活穩(wěn)定的公務(wù)員，企事業(yè)單位，國企，私企等，而很少一部分選擇到基層就業(yè)，到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。這樣以來就產(chǎn)生了畢業(yè)大學(xué)生有業(yè)不就，高不成，低不就的矛盾現(xiàn)象。
3、針對大學(xué)的普及教育，越來越多的大學(xué)，不注重優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，不注重面向就業(yè)市場培育學(xué)生，導(dǎo)致建立了一些無關(guān)緊要的學(xué)科，致使畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)無技能，無專長，僅僅有畢業(yè)證書的尷尬現(xiàn)象。
4、國家地方行政部門，企事業(yè)單位，國企等人員流動(dòng)性差，開放性差，更新?lián)Q代速度慢，致使吸收新鮮血液的`能力差，吸收外來人員能力差。
綜上所述，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)壓力越來越大，就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻。加之今年深受金融危機(jī)影響，經(jīng)濟(jì)下滑，公司裁員，員工下崗，致使09年2000萬農(nóng)民工加600萬畢業(yè)大學(xué)生競爭工作崗位?？梢娋蜆I(yè)壓力之大，形勢之嚴(yán)峻。
畢業(yè)就等于失業(yè)，這句話不是沒有道理的。當(dāng)今作為大學(xué)生個(gè)人來講，怎么樣才能做到符合自己心愿的就業(yè)，找到自己滿意的崗位，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)建議：
首先，努力提高自身各個(gè)方面的知識能力，完善自己不足，提高自己核心競爭力。俗話說，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的。因此我們要做好一切準(zhǔn)備等待機(jī)會的到來。其次，針對自身原因，考取選調(diào)生，公務(wù)員，事業(yè)編制，村官等，走從政之路。下基層加強(qiáng)自己鍛煉，增長社會經(jīng)驗(yàn)。廣泛參加社會招聘，單位招聘，從基層做起，從一點(diǎn)小事做起，不斷積蓄能量，為以后博得更好工作崗位和培養(yǎng)自己一技之長大好基礎(chǔ)最后，自主創(chuàng)業(yè)?？梢韵蜚y行申請小額貸款，發(fā)揮自我能動(dòng)性，開展自己的一片天空。