最新讀書月活動總結(jié)范文(18篇)

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    總結(jié)不僅是對過去的總結(jié),更是對未來的規(guī)劃和決策的基礎。在寫總結(jié)時,要保持客觀中立的態(tài)度,并合理評價自己的優(yōu)點和不足。總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)學習和工作生活等方面的經(jīng)驗和成果進行歸納與總結(jié)的重要手段。總結(jié)是通過對自身經(jīng)驗的梳理和總結(jié),進一步完善自己的能力和提高自我認知。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    讀書月活動總結(jié)篇一
    為推動我辦全民閱讀活動深入開展,認真研究部署,我辦開展了以“傳承家風家教書香滋潤相山”為主題,為期十天主題系列活動。努力倡導廣大干部職工多讀書、讀好書、會讀書、會用書,提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務水平,促進思想再解放、觀念再轉(zhuǎn)變,在提高隊伍素質(zhì)、提升單位效能方面起到了良好效果。現(xiàn)就活動總結(jié)如下:
    緊扣活動主題為確保世界讀書日系列活動有效規(guī)范、深入有序的開展,經(jīng)我辦認真研究,制定了《世界讀書日活動方案》,構(gòu)成了有計劃、有部署、有組織的讀書活動,確保了“傳承家風家教書香滋潤相山”系列主題活動的順利實施。
    為使讀書教育活動深入人心,我辦使用多種宣傳方式,利用辦事處官方微博、曲陽辦先鋒網(wǎng)等網(wǎng)絡媒體,推送信息,即節(jié)省了資源,又在社區(qū)營造了良好的氛圍。同時,在辦事處組織開展了多次團體讀書活動,一齊推薦好書,閱讀好書。增加了學習的進取性的同時也提高了業(yè)務水平,也在全辦掀起了讀書交流體會的熱潮。
    豐富讀書節(jié)內(nèi)涵我辦在此次讀書節(jié)活動中,著眼于提高學習進取性,在社區(qū)營造良好的讀書氛圍,以構(gòu)成人人讀書,終身學習的目標。活動過程中開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動。一是在渠溝社區(qū)少年之家開展主題為“小小書簽、方寸世界”的書簽制作活動。二是利用辦事處官方微信向廣大居民征求了“我心目中的好書”,包括《飛鳥集》,《悉達多》及《時間簡史》。三是利用曲陽街道官方微信征集讀書學習“微感想”,票選出了發(fā)人深省的“微感想”前三名,在社區(qū)掀起了發(fā)現(xiàn)好書,閱讀好書的讀書熱潮。
    讀書月活動總結(jié)篇二
    1.營造書香氛圍,完善各項制度。充分利用走廊、教室、操場、圖書角等環(huán)境,營造濃厚的書香氛圍。完善圖書閱覽制度、書香班級評選制度、閱讀之星評價制度。
    2.高質(zhì)量完成新課標要求義務教育段的讀書量,適當拓展閱讀面,擴大閱讀量,下發(fā)師生讀書目錄,規(guī)定了讀書時間、數(shù)量。積極參加各級讀書征文、讀書演講活動,養(yǎng)成良好的讀書習慣。
    3.建設滿足師生閱覽需要的圖書室和閱覽室。圖書數(shù)量達到上級部門規(guī)定要求,且質(zhì)量保證,類別結(jié)構(gòu)合理。
    4.完善班級圖書角,圖書借閱有專人管理。引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,成立班級圖書角,專門配備1—2名學生作為班級圖書管理員,負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。讓好書在班級間漂流,讓學生能花最少的錢讀最多的書。
    5.加強校園環(huán)境建設,突出書香校園文化氛圍。宣傳欄布置師生作品、名人名言;在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標語,讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生。
    6、各班每周開設一節(jié)語文閱讀課,在語文教師的帶領下進行閱讀。每位語文老師利用導讀課等時間對學生進行閱讀方法的指導、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。引導他們讀好書,讀有益身心的書,為他們的閱讀指明方向。
    7、班主任每天到校后,指導學生朗讀經(jīng)典作品,或與學生一起朗讀,共享讀書樂趣;或與學生共背古典詩文,感受詩文的藝術魅力。
    保證學生每天的課外閱讀時間和閱讀量。根據(jù)必讀書目和學校推薦書目,分學段指導學生制訂閱讀計劃。
    8、舉辦“我讀書,我快樂”手抄報比賽,激發(fā)學生的讀書興趣。
    9、圍繞“愛讀書、勤讀書、會讀書”這一主題,舉行讀書演講比賽。評出一、二、三等獎若干名。
    10、在教師中開展讀書征文比賽活動,提高了老師的師德素養(yǎng)和教書育人的能力。
    讀書月活動總結(jié)篇三
    根據(jù)xx市中小學讀書活動實施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排,為全面提升教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學技能,經(jīng)研究決定在我校教師中同步開展了教師讀書活動。這次讀書活動,統(tǒng)一部署,努力營造富有特色的書香校園氛圍。將教師讀書活動與校本研修結(jié)合起來。在學校的統(tǒng)一領導下,教務處積極做好相關工作,以教研組為單位,圍繞選定的贈送書目,組織開展靈活多樣的富有實效的讀書活動。
    本次讀書活動全校上下,積極行動,努力做到全員參與。從書目選擇、書籍征訂、下發(fā)等各環(huán)節(jié),做到層層落實,責任到人。
    前期,舉行了由相關教研組長參加的教師讀書活動預備會議,努力將這項活動抓早、抓實、抓好。
    活動中,利用全體教師集中學習時間,賈軍校長就這次教師讀書活動親自作了動員。教務處結(jié)合本校實際,就讀書活動制定了相應計劃。做到措施到位,步驟科學,講究實效。
    除了集中學習,還充分發(fā)揮教研組機動靈活的特點,做好分組活動。從小組計劃、到活動開展、到時間保證、到資料上交,環(huán)環(huán)相扣,努力追求讀書活動的實效。通過心得、征文等多種形式讓每一位教師在讀書活動中有所收獲。
    廣大教師積極參與其中,集中學習與分組學習相結(jié)合,個人學習與相互交流討論相結(jié)合,摘錄與撰寫反思相結(jié)合,理論學習與課堂教育教學實踐相結(jié)合,真正將讀書活動與教師個人專業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來,做到學有所用,用理論指導實踐,又從實踐中進一步提高認識,促進教師自身的綜合素質(zhì)的提高。
    圍繞這次讀書活動,努力做到相互學習、相互交流、相互促進,在讀書活動過程中發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)經(jīng)驗,積極推廣。同時,積極做好校際交流工作,以開放的姿態(tài),將讀書活動推向深入。
    我們將繼續(xù)努力,將讀書活動作為學校工作,特別是加強師資隊伍建設的重要組成部分來抓,真正實現(xiàn)終生學習的目標,為全面提升教師素質(zhì),為培養(yǎng)高素質(zhì)人才服務。
    讀書月活動總結(jié)篇四
    20xx年4月23日,本社團在紅梅公園舉辦了世界讀書日活動,在此活動之前我們準備了很多,總的來說這次活動舉辦的還是比較成功的。
    我們精心挑選了書簽,并在書簽上寫有名人名言,派送給來觀看的游人,我們還出了5張關于讀書節(jié)的海報,以供游人觀看,大致知道舉辦的什么活動,還有一張10米的橫幅,打出了活動的主題。
    23日早上結(jié)合好社團的成員,于9點到達xx公園,把海報展示好,拉起了橫幅,然后向游客展示我們的主題,與他們交流,讓更多的人來了解讀書的重要性,向游客派發(fā)書簽,邀請他們來簽名,展示我們活動的主題是讀書日以及讀書的重要性。
    本次活動買書簽花費50元,制作橫幅花費50元,以及路費15*2=30元。
    1、做活動的做好充分的準備工作,那些活動的必需品是一定的,還得考慮到其他的意外事件。23日在紅梅公園做活動的時候就有公園的工作人員前來詢問是否得到允許,還好在此之前有申請,要不還不可以在公園舉辦本次活動。所以做活動得做好充分的準備,考慮周全。
    2、做事得要有責任心,仔細,認真。當我們展示海報的時候有游客向我們提出來說海報上有錯別字,我一看果真有2個錯別字,令我們相當尷尬。不知道他們是怎么回事,做事太馬虎。所以我覺得通過這次活動我認識到,做事一定得認真仔細了,不可馬虎讓人家笑話。
    3、做人一定得做個人樣來,不可讓人把話說。本社團很多成員由于周六得去上課,所以并不是很多,知道了一部分人員,可是23日活動早上時,有些成員卻說臨時有事不能夠去。讓人感覺就是很不好,如果真的有事可以說明批準,但是不想去,由于懶或者怕麻煩等等其他的原因,讓人感覺這人不行。所以我覺得通過這次活動我獲得很多,以后做事得認真對待,把事情做好,不可以把話給別人說。
    4、這次活動的確鍛煉到了我們。我們與陌生人進行面對面的溝通交流,讓他們知道我們舉辦的是說明活動,活動的目的是說明,而且我們小組的成員進行的配合,合理分工,讓我們認識到一個集體的重要性,使成員之間的交流更進一步的增加了。不僅鍛煉了我們的團隊合作,而且也鍛煉了我們的口才,我覺得這才是做好的收獲。
    5、活動中我們有些做的并不是很好,與游人交流的不夠好,有些游客問的,我們并沒有回答上來,準備工作并不是很好,實的做的很好,可是有些虛的準備的并不是很充分。
    舉辦活動的目的,一方面是通過活動本身,讓更多的人知道活動的主題和意義,另一方面,通過活動,鍛煉到社團的成員,對以后的工作,學習,生活,都是一個很好的幫助,以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機電經(jīng)管系,但是也體現(xiàn)了我們每一個人,我希望通過這次活動,讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的,只要我們?nèi)ヅψ隽耍m然有瑕疵,但是通過一次次的鍛煉,我們會漸漸的變得完善。
    讀書月活動總結(jié)篇五
    為貫徹落實上級關工委《關于舉辦全國青少年五好小公民 “復興中華,從我做起” 主題教育讀書活動的通知》精神,我校從20xx年x月至20xx年x月底在全校學生中開展了“復興中華,從我做起”主題教育讀書活動,并取得了良好的效果,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
    一、成立了以校長為組長的讀書活動領導小組,加強了本次讀書活動的監(jiān)督領導,確保活動能取得成效。
    二、制定方案,召開動員大會,為讀書活動營造了良好的氛圍。
    學校根據(jù)上級相關通知,結(jié)合本校實際,制定了切實可行的讀書活動方案,并通過召開了動員大會、國旗下講話、宣傳欄、廣播站、主題班會等形式,反復宣傳,一方面體現(xiàn)了學校對本次讀書活動的重視,另一方面,也為本次活動營造了良好的氛圍。學校訂購了《復興中華,從我做起》知識讀本,及時發(fā)放到各班級。
    三、以班級為單位開展主題班會,安排讀書活動,收集征文,開展征文評比。各班級在收到知識讀本后,有計劃地安排了讀書活動進度,明確讀書活動的內(nèi)容和方法,并在班級中逐步實施。學校于3月底開展了三至六年級學生的征文活動。陸續(xù)收到各班級選送的學生作品共計18篇。學校組織評選后,將優(yōu)秀作品按要求進行了報送。
    四、開展了“復興中華、從我做起”知識競賽。
    在四月底,我校在全校三至六年級學生中開展了“復興中華、從我做起”知識競賽。各班先自行組織競賽,各自推選三名優(yōu)勝者參加校級競賽,再由教導處進行評獎。
    活動結(jié)束后,為進一步鞏固本次“復興中華 從我做起”讀書活動成果,我校還布置2-6年級的學生寫一篇有關“復興中華 從我做起”學習心得體會的日記,使學生進一步明確“復興中華”的含義,知道如何“從我做起”。
    總之,本次讀書活動在領導小組的大力支持和正確引導下,開展得有聲有色,取得了良好的效果。
    讀書月活動總結(jié)篇六
    根據(jù)市委市府統(tǒng)一部署和安排,結(jié)合本單位工作實際,自3月份起我局認真開展讀書競賽活動。由于廣泛動員,領導干部帶頭,黨員干部積極參加,讀書活動已取得顯著成效,起到了讀書促學習,讀書強素質(zhì),讀書促工作的作用,形成了良好的讀書氛圍。
    一、加強領導,健全機構(gòu),推動讀書活動扎實開展 成立由局長為組長、其他領導班子成員為副組長,各單位、股室負責人為成員的我局領導干部讀書競賽活動領導小組,負責組織實施、指導監(jiān)督工作,下設領導小組辦公室,具體負責日常事務。制定讀書活動實施方案,將領導干部讀書競賽活動的參加范圍由副科以上領導干部拓展到股級干部和一般干部職工,形成讀書學習活動的合力。
    精心制訂“讀書學習月”活動計劃,列出所讀書目,確定由一名副局長負責,指定人事股具體抓落實,做到了有領導、有計劃、有組織、有落實。圍繞提高全系統(tǒng)廣大干部職工的政治理論、業(yè)務素質(zhì)、技術技能開展讀書活動,使公路系統(tǒng)在學習風氣上有了新轉(zhuǎn)變、觀念上有了新突破、工作上有了新成效,推進學習型干部和學習型機關的建設。
    二、深入宣傳,廣泛發(fā)動,營造讀書學習的濃厚氛圍 為營造讀書氛圍,利用墻報、信息、簡報、網(wǎng)絡等媒體報道相關活動動態(tài),還設立“學習交流”園地,對優(yōu)秀讀后感和讀書筆記進行張榜交流,為職工之間的交流提供了平臺,達到促進提高的作用。
    三、形式多樣,狠抓落實,認真開展讀書競賽活動 制定“三個一”讀書內(nèi)容。個人“每天一讀”,要求副科級領導干部根據(jù)自身需要制訂個人讀書計劃,其他干部職工除規(guī)定讀物外,選擇閱讀健康有益的書籍,并要根據(jù)工作、生活實際情況,安排每天一小時讀書時間,做好讀書筆記,撰寫心得體會;部門“每周一讀”,要求各部門在開展工作的同時,把部門學習納入工作范疇,每周安排一定的時間段供職工讀書學習,做到有張有弛,學習、工作兩不誤;單位“每月一讀”,在個人、部門讀書學習的基礎上,單位安排每月一次的集中讀書活動,通過集體討論、交流、聽講座等形式,為職工提供交流學習的平臺,營造學習氛圍。
    細化閱讀范圍。在閱讀范圍上,除市委宣傳部推薦的讀物外,結(jié)合單位實際,集體購買了與公路專業(yè)相關的技能技術書籍,并鼓勵職工積極選擇其他健康有益的各類書籍作為補充。
    活動形式豐富多樣。采取以自學為主,以集中學習為輔的方式進行,鼓勵職工做好筆記、撰寫心得體會,并要求各個部門安排時間開展集體交流。除集體交流、筆記、心得外,還邀請專家結(jié)合讀書主題為全體職工作講座,組織相關人員下基層開展調(diào)研活動,開展征文活動,增強了讀書活動的吸引力,營造了人人、時時、處處讀書學習的良好氛圍,收到了良好的效果。
    四、主要成效
    統(tǒng)一了思想認識。廣大干部職工認識到讀書不僅僅就是為了讀書,還要應用于實踐工作中才能夠收到良好的效果。要做到“讀活書、活讀書、讀書活”,即不僅要學會動腦,而且要學會動手;不僅要懂得道理,而且要學會生存;不僅要提高自己的修養(yǎng),而且要學會與人和諧相處。我們認識到讀書競賽活動不是一個階段性工作,而是要長期堅持貫徹和實施的工作,以讀書對人潛移默化的影響力,提高職工個人素養(yǎng),從而帶動整體素質(zhì)的提升。
    日漸形成讀書氛圍。通過有組織的讀書活動,目前已形成一定的讀書風氣,學習氛圍日漸濃厚。除規(guī)定讀物的讀后感外,不少職工還自選感興趣的健康的并與崗位工作相關的書籍進行閱讀,并通過記心得、常交流等形式表達讀書感受和思想認識的進步。這些都說明職工對于讀書還是表現(xiàn)出了一定的興趣,同時通過這樣的活動也挖掘和培養(yǎng)了一定的讀書興趣,達到了“以讀書帶動學習氛圍,讀有所用、讀有所得”的目的。
    五、基本經(jīng)驗
    領導重視是前提。領導不僅在讀書活動的推進中給與支持,還親自參加讀書講座及交流會,并帶頭撰寫讀后感。同時,也在經(jīng)費上給以充分支持,為職工購置相關書籍。事實表明,局領導的身體力行以及在思想上和物質(zhì)上的支持,是讀書活動順利進行的重要前提。
    結(jié)合實際是關鍵。上半年工作任務繁重,各部門既要開展自身業(yè)務工作,又要參與讀書活動,使得大家共同學習交流的時間相對較少。我們在組織方面始終堅持正面引導,把開展讀書競賽活動與部門工作結(jié)合起來,干部職工結(jié)合自身業(yè)務工作情況,合理組織學習、討論和交流,共同促進、共同提高,增強了教育的實效性,在完成好工作的前提下合理協(xié)調(diào)讀書時間,從而確保了讀書活動順利進行。
    六、存在問題和今后努力方向
    我局讀書競賽活動取得了一定的成效,但離上級的要求還存在一定的差距,主要表現(xiàn)在閱讀的內(nèi)容還需進一步擴充、豐富;開展活動的形式有待進一步創(chuàng)新等。
    雖然讀書活動已經(jīng)接近尾聲,但是我局將繼續(xù)進一步鞏固、擴大讀書活動的成果,充分調(diào)動廣大干部職工的讀書積極性,堅持培養(yǎng)職工好讀書、讀好書的習慣,努力創(chuàng)建學習型干部和學習型機關,營造和諧的文化氛圍。
    讀書月活動總結(jié)篇七
    本學期我為了不斷提高自己業(yè)務水平,我認真學習了教育理論叢書,本學期我重點學習了《課程標準》、《簡明教程》、《行走課程》、《班主任九項技能》、《走進新課程》除此之外,還掌握課程標準對本年級的教學要求。通覽小學全部教材,積極參加學校組織的校本輔導學習,做好學習筆記。取人之長,補己之短。這樣通過多渠道地學習,自己有所領會新課改的精神,明確了新課改的一些理念。在我教學的過程中就能有的放矢,施以不同的教學方法。在每次的學習中,不僅掌握了恰當?shù)慕虒W方法,而且獲得了更多的知識。并能真正地把所學的理論知識運用到實踐教學當中。做到了學以至用。
    學生在本學期閱讀了《四世同堂》、《駱駝祥子》,同學在讀書的過程中都很認真,有問題時都能做好標注,和同學、老師一起討論解決,真正的懂得了不少知識,并且能根據(jù)自己閱讀后的想法寫出詳細的體會。
    1、我在學習過程中存在盲目性,有急于求成的思想,有得過且過的思想,把大多數(shù)時間都用于家務和輔導學生學習上,學習流于形式,戰(zhàn)勝自我的力度不夠。
    2、學生能認真閱讀自己所選擇的書籍,但閱讀后不善于思考,寫出的體會不夠深刻。
    我會多購書,擠時間多讀一些有關新課改的書籍。向他人學習,學習他們好的教學方法,鼓勵學生爭相背誦唐詩宋詞,通過讀書,學生開始發(fā)現(xiàn)閱讀是一種享受,希望閱讀時不被打擾,喜歡獨自閱讀或在筆記本上涂畫、標寫。還有個別學生因閱讀能力與興趣不斷增長,變成一個“貪婪”的讀者。學生讀完后,喜歡與他人討論讀物內(nèi)容。喜歡讀伙伴讀過的讀物。喜歡看殘疾人自強不息、身殘志不殘的故事、傳記類讀物、神秘性、創(chuàng)造性的故事,對過去歷史、遙遠的地方或未來生活情景的讀物尤感興趣。開進行推薦一定的書籍名稱,由陳歡,高娜參加,讓學生寫好讀后感,辦手抄報,制書簽,布置文化走廊,并將優(yōu)秀作品在班級交流,充分利用業(yè)余時間和家長一起讀書,進行交流,同時也讓一些愛好讀書的同學介紹一些好的書籍或介紹自己的讀書經(jīng)驗,達到互學互補共同提高的目的。
    在整個讀書活動中,同學們在書海中盡情地遨游,不斷地吸收知識,取得了較為豐碩的成果。學生的作文水平有了很大的提高,學生的課外知識面也擴大了。此外,通過發(fā)動各家長也參與評價,舉辦親子誦讀活動,由陳歡和他的家長參與,還有四名家長也參與聽,取得優(yōu)秀成績,為本次讀書讀書活動擴大影響,增強了學校與家庭的聯(lián)系,使學校和家庭形成一股合力,共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件本次活動效果明顯,很多同學讀到了品味較高的書籍,做了很多讀書筆記,寫出了具有一定深度的讀書心得,通過相互交流與溝通,效果明顯。讀書活動的開展,有力地強化了學生中的文化氛圍,一定程度上提高了學生的文化品味,克服了學生中普遍存在的浮躁情緒,幫助學生發(fā)展了自我,完善了自我。孩子們徜徉在書海中,更明白會與人分享。
    讀書月活動總結(jié)篇八
    興趣是最好的老師。因此,這次讀書活動,我比較注重的是培養(yǎng)學生的閱讀興趣。在每一個學生心里種下閱讀的種子,讓他們愛上閱讀,學會享受閱讀是我開展這次活動的目的。下面的幾點是我對這次讀書活動的總結(jié):
    一本好書,可以讓一個孩子的心靈健康成長;相反的,一本不好的書,則有可能會對孩子的成長帶來不好的影響,因此,讓學生學會有選擇地去讀書就顯得尤為重要。而如今書海茫茫,要他們學會有選擇地去閱讀,教師就必須得充當他們的指路人?;顒娱_始時,我和他們一起通過上網(wǎng)等方式找到了很多優(yōu)秀的少兒讀物,并把那些書名抄下來,貼在墻上,定期更換。除此之外,我也常結(jié)合課本的內(nèi)容給他們介紹書籍。如上完《觸摸春天》這篇課文時,我就給他們介紹海倫.凱勒的《假如給我三天光明》;上完《普羅米修斯》時,我就給他們介紹《希臘神話》,并把這本書第一篇的內(nèi)容讀給他們聽,激發(fā)他們的閱讀欲望。這樣,就讓他們在購買,閱讀書籍時有了方向,不至于在茫茫書海中走錯了方向。
    我們班有個讀書口號:走進教室就讀書!
    每天早讀之前,他們都要背誦《日有所誦》里的一首詩,等早讀鈴聲即將響起,我走進教室時,看到的通常是他們湊在一起,比賽誰背得又快又準的畫面,耳邊還會時不時響起一聲聲“耶!”
    下課時,總會有那么一些學生會走到圖書角前,挑一本自己喜歡的書,坐在座位上慢慢品嘗。而我,則喜歡把這些愛看書的學生的名字悄悄記起,在上課時表揚他們,讓更多的學生也加入到他們的行列中去。就這樣,在一次次的表揚中,越來越多的學生慢慢地養(yǎng)成了在課間看書的習慣。
    要讓學生養(yǎng)成讀書的習慣,就要讓他們不僅是在學校喜歡讀書,要在家也喜歡讀書才行,所以,我鼓勵他們把“書香”帶回家。一開始,我建議他們每天在家至少看書二十分鐘,看完后還可以把內(nèi)容講給家人聽。同時,我還鼓勵他們隨時把自己看書時的想法寫下來,不一定要長篇大論,只要寫出了自己真實的感受就行,有時候一句話也可以是一篇讀書心得。去家訪時,我都會向家長了解他們在家看書的情況,凡是表現(xiàn)好的,我第二天會在班里進行表揚,這時的他們總是喜滋滋的。不過,從整體情況來看,他們在家看書的態(tài)度比在學校的還是要差些,其實,出現(xiàn)這種情況也屬正常,畢竟養(yǎng)成自覺閱讀的習慣是需要一個過程的。因此,在接下來的日子里,在這方面還要繼續(xù)努力,爭取讓每一個孩子都把書的“香氣”帶回家。
    每天上課之前,我們都要進行“課前五分鐘”——《你是哪顆星》,就是以點星星的方式隨機點一位同學上來讀他前一天讀過的他認為較好的一篇文章,讀完文章可以讀讀他喜歡的語句,也可以談談自己的感受。這樣,既檢查了他們的閱讀情況,又提高了他們的鑒賞能力,鍛煉了他們的膽量,真可以說是一舉多得。而他們也非常喜歡這個環(huán)節(jié),每次要點的時候,都能聽到他們在喊“點我!點我!”,而被點到名字的則通常都是一臉得意地上去了。這時的他們都沉浸在閱讀帶給自己的快樂之中。
    讀書,除了讓他們有了展示自我的機會之外,還讓他們學會了與別人進行交流。我們班的板報有一塊是名為“知識伴我飛”的,以輪流的方式,每個周都會有學生把自己在課外書上看到的自己認為有用、有趣的內(nèi)容抄在蝴蝶形狀的卡紙上,再插在板報上,供大家欣賞,與大家交流。每到夕會課,我們還要在班里面對蝴蝶上的內(nèi)容進行投票,選出最好的進行表揚。這樣做是為了提高他們的積極性。
    在提高學生的閱讀積極性方面,除了上面所提到的幾點,還有其它的。如每月定期選出“讀書明星”,并獎勵其到讀書館借書一本;如教他們自己動手做屬于自己的個性書簽等。
    這個學期的讀書活動,到這個周就結(jié)束了。今天,我又問了學生這個問題:在哪里,你可以與孔子對話,可以感受到桂林山水的景色秀麗,可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律?”“在書里!”他們異口同聲地答道,從他們肯定的眼神看得出來,大部分同學已感受到了書帶給自己的好處。
    書香班級的活動結(jié)束了,但我相信他們的讀書行動是不會就此結(jié)束的。就讓那四處飄溢的書香,都飄進他們的心里吧!
    讀書月活動總結(jié)篇九
    為深入學習貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神,推進學習型黨組織建設,不斷提高村(居)民思想道德水平和科技文化素質(zhì),促進社會和諧、文明、進步,提升文化品位,營造全民讀書的良好社會氛圍,20xx年4月,我鎮(zhèn)啟動“全民讀書月”活動?,F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:
    我鎮(zhèn)“全民讀書月”以“全民讀書共啟民智崇尚文明創(chuàng)造未來”為主題,以“組織推動、社會支持、全民參與、講求實效”為活動原則,在全鎮(zhèn)大力開展覆蓋機關、企業(yè)、學校、社區(qū)(村)、家庭的全民讀書活動,充分發(fā)揮好省市縣三級文明單位和廣大黨員干部特別是領導干部的示范帶頭作用,進一步在全社會形成“讀書好、好讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風尚,為推進“東進西擴”發(fā)展戰(zhàn)略,提升華陽文化軟實力,推動經(jīng)濟社會科學發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展提供精神動力、思想保證和智力支持。
    黨委政府高度重視,及時向鎮(zhèn)各單位印發(fā)《華陽鎮(zhèn)20xx年“全民讀書月”活動實施方案》,并向全鎮(zhèn)廣大村(居)民朋友們發(fā)出全民閱讀活動倡議書,要求各黨(總)支部、村(居)委會鎮(zhèn)直單位、企業(yè)在活動月期間開展專項主題閱讀活動,懸掛、書寫活動標語,營造濃厚的活動氛圍。
    為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展,鎮(zhèn)文明辦根據(jù)活動方案,組織各部門層層落實工作任務,確保了讀書活動的順利實施。同時積極參與有關部門組織開展的各項活動,在鎮(zhèn)內(nèi)外營造出讀書尚學的文化氛圍。
    1、組織參加縣機關干部讀書成果交流會,交流讀書心得。
    2、參加縣知識競賽活動。在鎮(zhèn)直部門、社區(qū)、村黨員中開展圍繞“紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年和辛亥革命100周年”讀書活動,參加縣“迎七一、學黨史”知識競賽活動。
    3、開展向聯(lián)點共建村贈送圖書活動。在省市縣三級文明單位中開展“捐一本書,獻一份愛”圖書捐贈活動,選擇適用農(nóng)村圖書,贈送給各聯(lián)點共建幫扶村。要求省級文明單位不少于60冊,市級文明單位不少于40冊,縣級文明單位不少于20冊。
    4、開展向社會各界推薦優(yōu)秀圖書活動。繼續(xù)做好向黨員干部推薦學習書目工作,引導廣大群眾多讀書,讀好書,增強讀者的意識。
    5、各社區(qū)、村閱覽室要為村(居)民、青少年節(jié)假日期間提供讀書服務。結(jié)合4月23日世界讀書日和全民讀書月活動,根據(jù)不同人群的需求,辦理讀者借閱證,保證閱覽室圖書的更新, 開展現(xiàn)場咨詢,為開展“全民讀書活動”提供良好服務。
    6、開展專項主題閱讀活動。
    (1)在鎮(zhèn)直部門開展以“創(chuàng)建文明單位,做人民滿意站所”為主題的干部閱讀活動。
    (2)在社區(qū)開展以“創(chuàng)建文明縣城,提升市民素質(zhì)”為主題的社區(qū)閱讀活動。
    (3)在農(nóng)村開展“提升農(nóng)民素質(zhì),促進新農(nóng)村建設”為主題的農(nóng)民閱讀活動。
    (4)在學校開展以愛國主義和“紅色經(jīng)典、傳統(tǒng)經(jīng)典進校園”為主題的讀書系列活動。
    (5)在家庭開展以“弘揚家庭美德,促進文明和諧家庭”為主題的家庭閱讀活動。
    (6)在企業(yè)開展以“促進企業(yè)文化建設,爭做誠實守信企業(yè)”為主題的企業(yè)閱讀活動。
    (7)在建筑工地開展以“安全文明生產(chǎn)”為主題的進城務工人員閱讀活動。
    (8)在工商個體戶中開展以“愛我縣城,文明服務”為主題的工商個體戶閱讀活動。
    華陽鎮(zhèn)精神文明建設指導委員會
    xx年5月6日
    讀書月活動總結(jié)篇十
    xxxxx“全民閱讀·書香印江”讀書活動總結(jié)根據(jù)《縣教育局關于開展20xx年“全民閱讀·書香印江”讀書月活動的通知》精神,我校積極在師生員工中開展以“全民閱讀·書香印江”為主旨的全民閱讀活動,努力提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì),培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香學校。
    學校舉行了讀書月活動啟動儀式,在學校醒目地方懸掛宣傳標語,通過校園網(wǎng)、廣播室、國旗下講話、板報等開展宣傳活動;學校全天開放圖書館,提供讀書條件;學校師生積極開展人人讀書活動,營造書香校園、師生共讀的深厚氛圍,掀起一個人人愛讀書,人人讀好書、人人會讀書,以書為紐帶,傳遞正能量的讀書熱潮。
    在整個讀書月中,要求全體師生要做到三個“一”:讀一本好書、寫一篇讀后感、參加一次讀書心得的交流會,將“讀書月”活動推向高潮。此次活動極大地豐富了我校師生的課余精神文化生活,激發(fā)了同學們的閱讀興趣,提高了同學們的文化審美水平,幫助同學們逐漸形成了良好的閱讀習慣,為我校全體師生同圖書室建立了良好的橋梁,營造了書香校園的良好氣氛。
    通過開展讀書活動,初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng),促進了和諧校園文化建設,校風、學風進一步轉(zhuǎn)變,在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了很大的提高,寫作能力、口語交際能力得到極大改善,學生的思想得到了凈化,形成了積極向上的學風、班風、校風。與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機;書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。讀書活動的開展,將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。
    教師也是這次活動的直接參與者。雖然每天上課、下課都離不開書本,但像這樣系統(tǒng)地讀書的機會還真不多。重新拾起以前沒有看完的書,回味著書本帶給自己的樂趣,既是一種學習,也是一種精神的凈化,同時也是一種反思和感悟。把這種反思和感悟記錄下來,就是現(xiàn)成的教育教學資料,對以后的工作會有很大的幫助。
    著名教育家蘇霍姆林斯基認為:“讀書是教育最本質(zhì)的
    活動,讀書是學校最根本的任務,讀書是發(fā)展學生最基本的途徑,讀書是教師成長的最重要的源泉?!睂W校開展的一系列讀書活動,大大充實了“書香印江”的內(nèi)涵,全面提升了師生整體素質(zhì),加強了學習型學校建設,全面提升了教育教學水平,促進了學校的內(nèi)涵發(fā)展。
    讀書月活動總結(jié)篇十一
    讀書活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情。今后,我們將在全園進一步深入地開展讀書學習活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習慣,完善我園的讀書機制,倡導“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風尚。
    為進一步提高教師自身素質(zhì),促進教師專業(yè)成長,根據(jù)本學期工作安排,我園在全園教師中開展了以“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進發(fā)展”為主題的讀書活動。
    首先,宣傳發(fā)動,明確讀書活動目的。
    1、營造讀書氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),開闊視野,豐富知識,從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。
    2、學習教育經(jīng)典理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進教育創(chuàng)新。
    3、搭建教師交流平臺,切實解決教育教學中的問題,實現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。
    4、探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律,重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍,讓圖書室成為教師最向往的地方。
    5、創(chuàng)建幼兒園學習型組織,以教師的讀書行為引領幼兒形成良好的讀書習慣。
    其次,領導重視,行政支持。
    為了確保讀書活動有效、深入、有序地開展,我園成立了以園長任組長,各中層領導、學年組長為成員的領導小組。根據(jù)活動目的,層層落實責任,分配任務,制定了便于操作的活動計劃,使得讀書活動有部署、有檢查、有總結(jié),確保了讀書活動落到實處,順利實施。
    再次,完善圖書建設,組織教師交流研討。
    幼兒園本學期購置了大量新書,完善了園內(nèi)圖書室的建設,讀書活動領導小組在廣泛征求意見的基礎上,推薦必讀書目,指定閱讀書目和自選書目,教師們在精讀必讀書的基礎上,有計劃地進行閱讀,撰寫讀書筆記和讀書心得。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡平臺,開設了“讀書論壇”,發(fā)布讀書信息,交流讀書體會,開展在線討論等活動,同時與其它有關的讀書網(wǎng)站建立鏈接,為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡閱讀提供便利。
    第四,結(jié)合教育教學,組織讀書活動。
    我園還根據(jù)本學期“園本教研制度建設”實施方案《以課例研究為載體,提高園本教研的針對性和有效性》,組織全園教師尋找閱讀有關課例研究方面的書籍,選擇其中一方面研究內(nèi)容,重點學習,反復閱讀,并組織開展了“專題研討”活動,將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣,以點帶面,在有主題、有目的的讀書活動中,教師們營造出了種“相互尊重、積極主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,研究習慣和意識都增強了。
    最后,及時總結(jié),不斷進步。
    通過讀書活動,教師們從內(nèi)心深處接受了這項活動,也喜歡上了讀書,他們在讀書過程中把感受都記錄下來,并隨時把學到的新思想、新方法運用到教學中。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結(jié),樹立典型,推廣先進,對“多讀多思、以讀長知、以讀增智、讀寫結(jié)合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰。同時,幼兒園建立了教師讀書檔案。
    讀書活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情。今后,我們將在全園進一步深入地開展讀書學習活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習慣,完善我園的讀書機制,倡導“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風尚。
    讀書月活動總結(jié)篇十二
    我校的讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕。在這段時間里,我校同學積極參加讀書活動,真正體驗了“讀書好,讀好書,好讀書,讀整本書”的滋味,享受到了成功的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動,在活動中,孩子們親近書本,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。
    學期伊始,正好迎來了校讀書節(jié),結(jié)合校園文化,各班以“仁、信、禮、礪”為主題,孩子們自己收集到的有關讀書內(nèi)容貢獻出來,有名人讀書故事,有讀書的名言警句,有推薦閱讀的書目,內(nèi)容豐富多彩。同時利用國旗下講話時間,舉行盛大的讀書節(jié)開幕式了熱情洋溢的精彩講話,整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。
    1、人人捐贈圖書,共建“班級圖書角”。
    在學校舉行讀書節(jié)開幕式的第二天,各個班級迅速展開圖書捐贈活動,同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來,充實班級圖書角。“眾人拾柴火焰高”,同學們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動,同學們暢游書海,校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
    2、好書大家分享,共同暢游書海。
    學生們以“仁、信、禮、礪”為主題,把自己的圖書和大家分享,讓整個校園充斥著書香的氣息,并通過學習筆記的形式上交學校,通過評選,征集成冊。
    讀書月活動總結(jié)篇十三
    在院團委的領導下,在院學生會自律部檢查中心的策劃下,我院“讀書月”活動已在本月有序開展。為了響應院團委和院學生會的號召,宣傳讀書月以讓我系的同學了解和參與“讀書月”活動,我們系在12月13日上午召開了“讀書月”活動主題班會?;顒泳唧w總結(jié)如下:
    1、向同學們宣傳了“讀書月”活動的目的和意義,為“讀書月”各種活動在我系順利開展奠定了基礎。
    2、讓同學們明白了“讀書月”活動的開展對我們系的意義,提高了我系同學參與“讀書月”各種活動的積極性。
    3、主題班會的有序召開,使得同學們得以相互交流讀書經(jīng)驗,促進了我系同學之間的深刻交流、彼此了解,進一步加深了我系同學之間的感情。
    4、主題班會對讀書理念的廣泛、深刻地宣傳,濃厚了我系的讀書氣氛,增強了同學們對知識的渴望,提高了同學們對讀書的興趣。
    5、12月份各門課程都基本進入復習階段,“讀書月”主題班會的召開,對我班復習工作起到了引導性的作用,而“讀書月”微縮到我們系在很大程度上成了我們的“學習月”。我們本學期已臨近結(jié)束,這個主題班會的召開是很有必要的。
    讀書月活動總結(jié)篇十四
    舉辦一次成功的閱讀活動,一定會帶動更多的人加入閱讀的行列。以下是63班舉行的讀書交流會總結(jié)。在這次交流會上,我們主要達成了以下共識。
    班級是學生成長的搖籃。要讓學生走上閱讀的道路,首先要在課堂上營造良好的閱讀氛圍,利用環(huán)境引導學生進入“書香”。課堂學術氛圍的營造從三個方面入手:一是利用好黑板報這一有效的宣傳窗口。用心看每一期黑板報。其次,要做好班級欄目建設,給學生更好的展示空間,讓他們的學習生活生動有趣。
    在營造良好課堂氛圍的同時,我們更多的是在思考引導學生閱讀。以閱讀為主題的雙周閱讀活動。如:美國英語閱讀大賽、講故事大賽、閱讀交流活動、體驗流通活動、主題演講等。通過這些不同形式活動的開展,在課堂上形成了濃厚的閱讀氛圍,引導學生走上閱讀之路,從心底愛上閱讀。
    通過活動競賽和氛圍營造,可以引導學生走向成功的閱讀之路。
    1.讓學生知道為什么要學習。
    告訴小學生讀書,那么作為老師和學生應該清楚問題——你為什么要讀書?
    于是我就讓小學生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。
    英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。培根——歷史使人聰明,詩歌使人富于想象,數(shù)學使人精確,自然哲學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯學和修辭學使人善辯??傊?,讀書能陶冶個性。高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧,書籍能幫助你們生活,能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中,理出一個頭緒來,它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,它將以熱愛世界,熱愛人的感情,來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習慣,至關重要。
    2、教給學生知道讀什么書。
    是啊,書籍浩如煙海,讓學生有選擇地讀,該讀什么呢?引導孩子愛讀書,讀好書是每個教師應盡的責任。在這個學期中,幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書。在課外,孩子們更是天文地理,海闊天空任其遨游,很多同學一個學期的時間讀了十本書不止,可謂收獲頗豐。
    3、時間保障學生讀好書
    在怎樣讀書方面我們有自己的具體做法:
    (1)保證有書讀
    每位同學除了借閱班級“圖書角”中的圖書外,在班委的帶領下自發(fā)起來,每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室,進行“圖書漂流”,保證了每個孩子都有書讀。
    (2)保證讀書時間
    每天早上學生到校是20分鐘的“晨誦”時間,在這段時間內(nèi),共誦要求背誦的詩歌,讓孩子們在書香中開啟新的一天。
    (3)保證讀書交流會
    我們每周有一節(jié)讀書時間,這個時間要充分利用好。讓學生進行交流,可以講自己喜歡的書中片段,可以朗讀一段自己喜歡的文章,可以來談一談自己的讀書感受,還可以對大家一起讀過的書展開討論。交流了,認識才會更深刻;展示了,理解才會更深入。
    讀書立志,讓書籍成為我們成長的基石,讓書香溢滿我們的童年!讀書交流會上,同學們表示將在以后的學習生活中再接再厲,讀更多的好書,獲取更多的知識。
    讀書月活動總結(jié)篇十五
    “悅讀暢享·共同成長”20年中學大學校園讀書節(jié)各項活動已于上周告一段落。本次讀書節(jié)是大學校園青春紅五月的主題活動,在學校領導的高度重視下,在德育處、團委、年級組的精心組織下,在全體老師的大力支持下,各班同學的積極參與下,取得了圓滿的成功。通過參加本次讀書節(jié)各項活動,同學們感受書籍的魅力、閱讀的愉快,既豐富了知識、陶冶了情操,又讓班級的凝聚力得以進一步增強,給大家留下了深刻的印象,表現(xiàn)為以下三個方面:
    此次讀書節(jié),有精彩絕倫,引人入勝,人物形象豐滿,個性鮮明,活靈活現(xiàn)的高一年級讀書演唱會;有滔滔不絕,妙語連珠,口若懸河的中華讀書故事演講;有雖高標準、嚴要求,卻涌現(xiàn)出許許多多文采斐然,百讀不厭的篇目的征文大賽;還有在朝夕相伴的大學校園,用琳瑯滿目的舊物、不計其數(shù)的書籍雪中送炭的愛心義賣。各班學生會成員更是用汗水和智慧為本次讀書節(jié)活動拍攝視頻和照片。開展活動時,他們奔走在各個角落,活動結(jié)束時,他們又犧牲自己的時間來剪輯視頻、挑選圖片,令人敬佩不已。這個五月,我們收獲的不僅是知識,更是成長。
    “腹有詩書氣自華”的書香少年們,能夠聽到同學們在閱讀后激烈的討論,更能感受到大學校園里濃濃的讀書氛圍。與此同時,積極參與的不僅是同學,更有諸位老師和家長。教室里,老師與同學們共同布置圖書角。晚飯后,爸爸媽媽甚至爺爺奶奶圍在桌邊共同閱讀,親切交流;書,不僅是知識的源泉,更是拉近人與人之間情感的紐帶。
    書香班級建設凝聚了各班師生的聰明才智;書香少年評選,展示了中華學子和家人的良好讀書習慣;班級圖書角建設,則進一步提高了同學們的讀書熱情;征文比賽、讀書演唱會、讀書故事會和愛心義賣則給予了同學們交流展示讀書成果、展現(xiàn)個人才藝的舞臺。特別值得一提的是,在上個月剛剛結(jié)束的南京市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動中,我校榮獲“小小百家講壇”主題演講活動優(yōu)秀組織獎,俞樾、方同學分獲高中組二等獎。
    “最是書香能致遠”,儒雅人生,從閱讀開始。整個五月,大學校園里書香彌漫,同學們在讀書中快樂成長。大學校園讀書節(jié)活動豐富了我們的精神文化生活,讓閱讀成為了大學校園一道美麗的風景,讓閱讀為我們的成長打好了底色,激發(fā)了大家對讀書的興趣和愛好。
    但讀書節(jié)的時間是短暫的,不足以讓你們充分交流讀書心得,展現(xiàn)自我,讀書節(jié)的各項活動組織上也還有一些不盡人意之處,或許會讓你留下了一些遺憾,但是請大家相信,我們一定會將這次的遺憾和不足作為下次我們更好辦好讀書節(jié)的理由,讓我們共同期待更加精彩的20年大學校園讀書節(jié)。
    讀書月活動總結(jié)篇十六
    轉(zhuǎn)瞬之間,又是一年!
    在即將過去的一年里,三堂九小在三堂鎮(zhèn)中心學校的領導下,沿著期初制訂的目標,全體教師團結(jié)奮進,務實進取。繼續(xù)遵循“以學生為根本,以質(zhì)量為中心”的原則,在學校教學質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一年來,我們?nèi)w教師踏踏實實上好每一節(jié)課,勤勤懇懇做好每一件事,各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安?,F(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結(jié),向各位領導匯報。
    提高教學質(zhì)量,關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。教師是學校發(fā)展的第一資源,我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個字:敬業(yè)、好學、愛生、愛校。
    我們利用每周例會的機會,組織教師政治、業(yè)務學習。本年度,我們以學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機,開展一次了師德師風教育。年終學校進行師德師風考評,要求教師愛崗敬業(yè)。學校要求,每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻教育當做樂趣。
    本年度,我校教師在繁重的工作任務面前,任勞任怨。有好多快要退休的老年教師,他們?nèi)匀粓允卦诮虒W第一線,認認真真、勤勤懇懇地做好本職工作,像劉學清、趙和成王子峰等老教師,許多老教師由于年老眼花,在備課,批改作業(yè)、輔導學生方面下了很大的功夫,投入了極大的精力,及時處理當天作業(yè),經(jīng)常要推遲下班四五十分鐘。中青年年教師,像解少輝、趙磊、吳鎧、解洪章、解文經(jīng)等,為了春天,甘做小草,為了學生甘做人梯,不分晝夜的拼搏在教育第一線。
    另外,學校為了激發(fā)教師的主人翁意識,營造團結(jié)和諧的校園氛圍,我們非常重視校務公開。只要是學校的重大事情,我們都嚴格按照民主管理的程序,在教師例會上公開討論,讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來。正因為如此,教師們都把學校的事情當作自家的事情來做,操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿,有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育,發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會主動辦公室和教師們商量辦法可以說,我們學校的全體教師“心往一處想,勁往一塊使”,大家都充分認識到:路雖近不行不至,事雖小不做不成,外界評價我校,稱為“九小一家人”,各項工作能得到大家的響應,開展起來也就順利得多了。
    教學質(zhì)量是學校的生命線,我們老師理直氣壯抓教學。本年度,在中心學校的統(tǒng)一布置下,我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。
    1、狠抓教學常規(guī),強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求,備課、講課、布置與批改作業(yè)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。這一點,多次得到中心學校檢查組的肯定。
    2、堅持校本教研,提高課堂效率。課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質(zhì)。本年度我們的公開課活動要求每個教師認真做好“四個一”寫一篇教案,說一課設計,上一節(jié)公開課,寫一篇反思。教師在聽課評課過程中,開誠布公地指出課堂教學的優(yōu)缺點,講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務,提高業(yè)務能力。非常幸運,中心學校組織的教壇新星送教下鄉(xiāng)在我校召開,我校教師觀摩了名師的課堂教學,引起了教師對自身教學的新一輪思考。此外,我校認真組織“備好課”專題校本培訓,引導教師走專業(yè)成長道路。由于措施得力,學校教研氣氛濃厚,在空堂和下課期間,教師探討的、大都是“如何教書,怎樣提高教學成績”的問題,還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭論的現(xiàn)象。本年度,年輕教師都撰寫了教育教學論文,并在上級主管部門組織的論文評選中獲獎。
    3、抓好單元測驗和課外輔導,重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。關愛留守兒童,由于種種原因,我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設計和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學生的學科成績。經(jīng)常與留守兒童談心,想方設法給他們送去溫暖。讓他們感覺到集體生活的快樂,體會到集體生活給他們帶來的溫暖和幸福。
    由于措施得力,我校在本年度的學科檢測中,總評取得全鎮(zhèn)第四的好成績,得到領導的好評,群眾的認可。
    班級是學校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。按照中心學校的要求,我們從這學期開始,以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強化班級管理。
    1、加強學生常規(guī)管理,進行良好的行為習慣教育。
    班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄,使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
    2、以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則,對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力,學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真真正正成為班級小主人,學校的小主人。
    3.利用班會、晨會,國旗下的講話等,強化安全衛(wèi)生教育和管理。本學期在班主任的配合下,做了許多工作,特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著,校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。本學期沒有發(fā)生安全事件。
    1.愛國主義讀書教育活動。根據(jù)中心學校工作方案,我們學校制訂了活動方案,并踏實做好“讀書工程”的指導工作,為今后進一步做好讀書工程工作打下良好的基礎。
    2.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日,因地制宜地開展慶?;蚪逃顒?,例如,“五一聯(lián)歡”、“六一”活動各班都出了黑板報,“國慶???,有班級舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動;“12.4”學校開展了法制宣傳日教育活動,向?qū)W生宣講法律知識。這些活動,極大的拓寬了學生的視野,增強的學生的興趣,凝聚教師的戰(zhàn)斗力,改變了校園環(huán)境。
    。維修教室、辦公室房頂,傾斜的圍墻。又借“三項工程”之東風,大力推動校園文化建設,掀起我校讀書熱潮,在人才隊伍建設方面,,充分利用老年教師帶動一批中青年教師,形成“人人想專業(yè)成長,人人肯專業(yè)成長”的風氣。運用中心校的雛燕計劃,培養(yǎng)趙磊同志為鎮(zhèn)學科名師,推舉縣級市級名師,運用中心校春雨計劃,培養(yǎng)解文經(jīng)同志為優(yōu)秀班主任,運用礪耕計劃,培養(yǎng)趙磊、解少輝等一批骨干教師,運用群星計劃,培養(yǎng)吳鎧、解洪章、趙桂忠等同志能管理,善教學的教師。
    我們學校是我鎮(zhèn)最偏遠、最薄弱學校,存在不少問題,最突出的表現(xiàn)在以下幾方面:
    1、從學生數(shù)來看,我們學校是三堂鎮(zhèn)最偏僻農(nóng)村小學,辦學條件十分落后,三室建設幾乎為零,“三項工程”有待于完善。特別是信息工程。
    2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化,教師學科結(jié)構(gòu)不合理,文缺理余,小三門沒有勝任的專職教師。教師個體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質(zhì)量的提高。
    3、經(jīng)費不足,存在透支現(xiàn)象。
    4、幼教管理思想負擔重,工作壓力大。
    1.在中心學校的統(tǒng)一領導下,加快“三項工程”建設,推動標準化學校建設。
    2.抓好“教學、安全、衛(wèi)生”工作,全面提高教育教學質(zhì)量。
    3.進一步強化班級管理。以班級為單位,著重抓好班風學風建設,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣和行為習慣。
    4.營造良好的互研互學氛圍,扎實開展校本教研活動,鼓勵教師走專業(yè)成長道路,,以研促教,以研興校。
    5.幼教實行公辦民營,減少工作壓力把管理重點放在義務教育方面。
    一學期已經(jīng)過去,駐足回首之間,有喜也有憂。展望明天,道路漫漫且修遠,困難重重亦艱險。但我們堅信,有中心學校的正確領導和親切關懷,有全體師生的團結(jié)拼搏,我校的明天會更燦爛輝煌!
    讀書月活動總結(jié)篇十七
    我校至20xx年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設計積極可行的讀書活動,讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做:
    以指針,以創(chuàng)建“書香校園”為導向,為了全面提高學生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實踐能力,激發(fā)學生課外讀書的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,促進學生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實《義務教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書?!钡男抡n程理念。
    根據(jù)學校工作計劃,教務處讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案,我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標語,隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角,多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義,通過強勢宣傳營造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認識,為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
    要想要學生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書。因此,我校老師利用寒暑假的時間加強學習,至少每人讀完一本教育專著,并寫下自己的心得體會,為我們的學生樹立了榜樣。
    讀書月活動總結(jié)篇十八
    為貫徹落實沈陽市開展全民閱讀活動要求,進一步鞏固書香校園建設的成果,激發(fā)師生讀書熱情,培養(yǎng)良好閱讀習慣,豐富師生精神文化生活,xx小學開展讀書月活動,活動中結(jié)合本校實際,借助各種讀書活動的開展,引領全校師生從自身做起,從點滴做起,培養(yǎng)濃厚的讀書興趣,養(yǎng)成良好的讀書習慣,營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍,積極踐行“閱讀生活化、學習終生化”的學習理念,真正讓書香溢滿校園。
    讀書月活動開展以來,學校成立了以校長為組長,書記為副組長的創(chuàng)建領導小組。所有學校領導均有明確分工,各司其職。在這個基礎上,學校認真制訂出具體的活動方案,將書香校園的創(chuàng)建和學校常規(guī)活動有機結(jié)合,認真務實地將讀書活動月的各項活動落實到點、貫徹到面。并結(jié)合我校實際,提出活動的主題和口號,充分調(diào)動了全體師生參與創(chuàng)建工作的積極性、主動性。
    活動開始,我校便在全校師生大會上舉行了讀書活動月的啟動儀式,并在學校明顯處懸掛了以讀書為核心內(nèi)容的巨幅標語,各班教室都掛有“名人格言”和有關讀書的口號。隨后各班召開主題班會,校園廣播站利用每天中午對師生進行文化名人故事介紹;在學校的宣傳專欄里張貼并更新介紹有關讀書的信息;從多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義,積極營造出一種濃郁的讀書氛圍,激發(fā)起學生讀書的興趣。
    為學生提供豐富的精神食糧,我校重視加強圖書閱覽室的建設,學校有專門的'圖書室,現(xiàn)有藏書103300多冊,學校藏書人均約120本,學校圖書館有圖書管理員負責,定期向?qū)W生開放,讓圖書走近師生,成為師生親密的朋友。為了增強圖書使用的靈活性、便捷性和有效性,學校各班還建立了圖書角,同學們將自己喜愛的書籍帶到學校,進行圖書換讀,同學之間分享書籍的美妙,感受讀書的樂趣。如今,學校圖書閱覽室和班里的“圖書角”已成為學生的歡樂天地,讀書成了校園亮麗的風景。