領(lǐng)導(dǎo)力是指個人具有影響和激勵他人的能力，良好的領(lǐng)導(dǎo)力可以提高團隊的凝聚力和效率。寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注重邏輯嚴密，避免在表達過程中出現(xiàn)跳躍和矛盾。在總結(jié)的過程中，我們不僅可以參考自己的經(jīng)驗教訓，還可以學習他人的總結(jié)成果。
小學生美德之星事跡材料篇一
xx，隴縣城關(guān)鎮(zhèn)堎底下社區(qū)麥棗村六組人，現(xiàn)就讀于堎底下中學八年級（4）班。xx是先天性腦癱，導(dǎo)致嘴角歪斜，臉部抽搐，右腿痙攣萎縮，走路一瘸一拐，還是左撇子，對自己的生活帶來極大不方便。
小時候，爸爸媽媽擔心xx上學生活不能自理，同學們嘲笑她，準備不讓她上學了。但看著同胞姐姐每天背著書包快快樂樂的上下學，xx心里不樂意了，堅決地要求父母要入學，同時保證自己一定會堅持到底。
小學在堅持中順利的度過了。
上中學了，中學的學業(yè)壓力明顯變大，普通學生能在9點多完成當天的作業(yè)，她必須花2倍的時間，每天的作業(yè)都要做到12點多，甚至凌晨一兩點。老師想幫他減免一些抄寫的作業(yè)時，他總是笑著拒絕——她希望用她自己的行動向人們證明“你們能做到的，我一樣可以做到，甚至可以做得更好”。她的學習成績一次又一次地實現(xiàn)對自己的.超越——寫字速度的限制，使得她大多只能完成三分之二的考試內(nèi)容，幾乎沒有一次她可以全部完成試卷。即使這樣，她每次的考試總成績都可以位于班級的中上水平。
的同學她還要給講解講解。
xx是學校住宿生。八年級的女生住在住宿樓的四層，住宿生每天的洗簌要在操場的東北角，xx每天來來回回的生活瑣事，從不要別人幫助。開學初，老師指派了兩名同學扶她上下樓，她堅決地說：“老師，我自己能行?！笨粗濐澪∥?，令人心驚膽戰(zhàn)扶著樓梯扶手的身影，同行的同學們都帶著欽佩的目光，自覺地給她開辟出一條通道。
身殘志堅，心理健康，生活獨立意識和自理能力強，勤于學習，勇于挑戰(zhàn)自我，意志堅強，xx是我們心中最美自強自立少年。
小學生美德之星事跡材料篇二
李xx，男，10歲，高力房中心小學四年三班學生。
他謙遜懂事，文明有禮，在校他是老師的好幫手，協(xié)助老師管理班級大小事務(wù)，身為班長的他，班級有任務(wù)，他總是沖在最前面，替老師分擔，幫同學解難；在家他是父母的貼心小衛(wèi)士，替家人分擔做家務(wù)的重任，幫長輩做力所能及的農(nóng)活，他孝敬父母，嚴格自律，熱愛集體，團結(jié)同學。
他是同學們學習的'好榜樣，是大家心中尊師孝親的美德少年。
我叫司xx，是城東路小學二年級四班的學生。自入學以來，我一直品學兼優(yōu)，樂于助人，熱愛集體，曾被學校評為“校園十星”、“優(yōu)秀少先隊員”。我還是老師的得力小助手，同學們的好榜樣呢！
我勤奮好學，在對課內(nèi)知識掌握的同時，還讀過很多有益的書報來豐富自己。班里組織的各項活動都少不了我的身影！唱歌、跳舞、詩歌朗誦、繪畫樣樣都行，我還參加過河南電視臺少兒春晚的演出并取得了優(yōu)異的成績。我孝敬父母，尊敬長輩，在家里總是“自己的事情自己做”，還主動幫媽媽分擔家務(wù)，主動照顧生病的奶奶。
這就是我，一個全面發(fā)展、團結(jié)同學、樂觀向上的陽光少年！
小學生美德之星事跡材料篇三
周xx，男，12歲，杭州市賣魚橋小學602中隊學生。他樂于為班級服務(wù)，擔任班級中隊長職務(wù)。他不僅是一名品學兼優(yōu)的學生，更是一個誠實守信、關(guān)愛同學、關(guān)心集體、一心向上的陽光少年。
他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教導(dǎo)。學習上，他興趣廣泛、求知欲強；課堂上，他敢于提問、善于質(zhì)疑、大膽創(chuàng)新。五下的期末，學校組織了義賣活動，周xx同學堅持用自身所學來籌得善款，所以編輯了《期末復(fù)習寶典》，并得到了老師和同學們的一致認可。期末復(fù)習期間，每天放學后就利用微信群為班級同學提供解題服務(wù)。
在得知兒時的好朋友正為復(fù)習苦惱后，他便向朋友提供了《復(fù)習寶典》。堅定地跟朋友說：“別擔心，我一定會幫助你的。還有半個月的時間，我們一起努力配合好，相信你會取得好成績的。”周xx同學還根據(jù)朋友的自身情況，幫助她查漏補缺。在完成自己的學習任務(wù)后，充分利用課余時間，細心為朋友定制編輯專屬復(fù)習資料，每天堅持編寫針對性練習題，并視頻連線為朋友講解。
從答應(yīng)朋友的那一刻起，周xx便信守承諾，全力以赴認真踐行。有時完成自己的學業(yè)后時間比較緊，媽媽建議他停止一天，不會有太大的影響。可是他說“媽媽你知道嗎？有能力的人很多，但靠譜的人卻很難得，我要做一個靠譜的人。約定好的事情就絕不含糊，許下的承諾就要盡力實現(xiàn)?！本瓦@樣整整兩個星期，每天遠程講解從不間斷。功夫不負有心人，期末周xx與好朋友都以全優(yōu)生的好成績?yōu)槲迥昙壍膶W業(yè)畫上了圓滿的句號。
周xx同學具有強烈的.集體榮譽感，凡事以集體利益為先，處處為集體著想。在大隊委競選時，得知同班同學也參加了競選，從未因為是競爭對手而心生罅隙，反而鼓勵因初次參加競選而緊張的同學，詳細介紹競選流程、分享經(jīng)驗。并毫不吝嗇的將自己收集了很久的相關(guān)材料打包發(fā)送給同學作為參考。在同學順利入圍后，他第一時間送去了最真摯的祝福。
“爭做誠實好少年”不是一句空話，而是要落實到身邊的每一件小事中去。一次在博庫書城的茶座上看書時，由于看得太投入，在倒水時不小心將茶壺磕了一個小口。鄰桌的阿姨說，沒關(guān)系的，這么一點點根本看不出來。周xx卻微笑著對阿姨說：“阿姨，謝謝您！但是我還是想要為自己的行為負責”。誠信，非獨賢者又是心也，人皆有之。他從未想過要逃避，主動尋找到店員，說明原因并堅定地表示自己一定會負責賠償。雖然只是一件小事，但是他始終用“誠實良善”的品行堅守著赤誠。
誠實守信是他永恒的目標，勤奮努力是他不懈的追求。未來的路還很漫長，相信活潑陽光的周xx會在成長的路上，一路采擷，一路陽光，一路風景，一路歡唱。相信他在朝著理想奮飛的途中，將會留下更多驕傲的身影！
小學生美德之星事跡材料篇四
他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教導(dǎo)。學習上，他興趣廣泛、求知欲強；課堂上，他敢于提問、善于質(zhì)疑、大膽創(chuàng)新。五下的期末，學校組織了義賣活動，周以恒同學堅持用自身所學來籌得善款，所以編輯了《期末復(fù)習寶典》，并得到了老師和同學們的一致認可。期末復(fù)習期間，每天放學后就利用微信群為班級同學提供解題服務(wù)。
在得知兒時的好朋友正為復(fù)習苦惱后，他便向朋友提供了《復(fù)習寶典》。堅定地跟朋友說：“別擔心，我一定會幫助你的。還有半個月的時間，我們一起努力配合好，相信你會取得好成績的?！敝芤院阃瑢W還根據(jù)朋友的自身情況，幫助她查漏補缺。在完成自己的學習任務(wù)后，充分利用課余時間，細心為朋友定制編輯專屬復(fù)習資料，每天堅持編寫針對性練習題，并視頻連線為朋友講解。
從答應(yīng)朋友的那一刻起，周以恒便信守承諾，全力以赴認真踐行。有時完成自己的學業(yè)后時間比較緊，媽媽建議他停止一天，不會有太大的影響?？墒撬f“媽媽你知道嗎？有能力的人很多，但靠譜的人卻很難得，我要做一個靠譜的人。約定好的事情就絕不含糊，許下的承諾就要盡力實現(xiàn)?！本瓦@樣整整兩個星期，每天遠程講解從不間斷。功夫不負有心人，期末周以恒與好朋友都以全優(yōu)生的好成績?yōu)槲迥昙壍膶W業(yè)畫上了圓滿的句號。
周以恒同學具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先，處處為集體著想。在大隊委競選時，得知同班同學也參加了競選，從未因為是競爭對手而心生罅隙，反而鼓勵因初次參加競選而緊張的同學，詳細介紹競選流程、分享經(jīng)驗。并毫不吝嗇的將自己收集了很久的相關(guān)材料打包發(fā)送給同學作為參考。在同學順利入圍后，他第一時間送去了最真摯的祝福。
小學生美德之星事跡材料篇五
我叫小明，是松陽縣匯文中學701班的一名學生。小時候，爸爸就曾告訴我我的名字“越”的期中一層含義：勇于超越，超越自己，超越父輩，銘記家族的殷切期望。
我媽媽是一位教學經(jīng)驗非常豐富的中學科學教師，他們悉心教導(dǎo)，從小就培養(yǎng)了我熱愛科學、勇于創(chuàng)新的精神和動手實踐的能力。
平時的我喜歡自己動手做一些模型：船模、航模和機器人，上手無一不精；也喜歡看一些科學性的雜志，如《十萬個為什么》、《機器人》等科普書籍；央視頻道“我愛發(fā)明”也是是我喜歡的欄目，從中學到了很多的科學知識。
爸爸媽媽幫助我在家里建立了一個實驗室，讓我能做各種各樣的科學小實驗。如用顯微鏡觀察各種各樣的微觀生物，使我驚嘆微小的世界也有這么多的生命在頑強的生存；觀察小魚尾鰭血管中的血液流動情況，并用手機拍下紅細胞一個一個通過血管的微觀景象；通過天文望遠鏡觀察月球表面的環(huán)形山，了解了“吳剛伐桂”的古老傳說。還曾經(jīng)用各種各樣“藥品”混合起來觀察它們的變化情況，我把它們命名為“毒藥”或“補藥”。在這些實驗中自得其樂。
我也實驗中學會了如何有效地觀察，并記錄各種各樣的實驗數(shù)據(jù)，從這些雜亂無序的數(shù)據(jù)中簡單的分析原因及結(jié)果，讓我了解了事物的本來面目和內(nèi)在規(guī)律。
每個學期學校都會舉辦一屆科技作品比賽，比如水火箭就是我喜歡的一項。我曾經(jīng)制作了一個水火箭，把一個空的大可樂瓶裝滿水，然后用軟木塞塞緊瓶口，再用氣筒打氣。打過十幾次之后，氣壓就會將可樂瓶彈射出去幾十米遠，噴射出去的水汽向前上方畫出一條美麗的彩虹。
在小學期間，由校內(nèi)外舉辦的各種科技制作大賽，我也屢屢獲獎，但都是二等獎三等獎，一直沒有獲得一等獎，好勝的我下定決心在下一次比賽中一定要獲得一次一等獎。
這個學期的科技創(chuàng)新大賽我自己早有了一個規(guī)劃，利用家里的廢棄手機和裝紅酒的小木桶，利用光學成像原理，制作一個“高科技”作品--投影儀。
投影儀是利用了一個裝紅酒的小木桶，四周密封。外面有一側(cè)是活動的小木板，可以從兩邊的軌道抽出來。合上后密封效果很好，不漏光。正是我需要的。然后在木盒前用鋸子鋸出一個橫截面，可以裝鏡頭。鏡頭是是由兩個去掉手柄的放大鏡，1個10元左右。兩個鏡片用膠水粘在一起，然后再把它們粘在剛才的截口上。在盒子內(nèi)放入兩個體積相等的長方形藥盒，只作為播放器的支架，支架上可以安放手機，但一定要倒著放，調(diào)整好手機的亮度和焦距，蓋上蓋子就大功告成。在室內(nèi)較暗的環(huán)境下播放起來也清晰，效果不錯。參加縣里比賽終于獲得第一名并參加了市里的比賽。
這次比賽更加增強了我的.自信心，也明白自己還有很多的不足，同時也讓我明白了很多的做人道理，在我們看來很陌生的東西，只要我們勇于嘗試，敢于探索，注重細節(jié)，還是會有許多收獲的。同學們，敢于創(chuàng)新，勇于拼搏，其樂無窮——讓我們積極行動起來!
小學生美德之星事跡材料篇六
在學校，小美是老師的好幫手，同學的好榜樣。她能夠及時完成老師交代的各項任務(wù)，她興趣愛好廣泛，喜愛寫字、讀書，是學校黑板報的“主編”，還特別愛好繪畫，多次參加美術(shù)比賽都獲了獎;她樂于幫助身邊每一位同學，有誰學習上有困難，她都會讓熱心相助……而就這樣勤儉的孩子，上學期期末考試時，在上學回家的路上，無意間撿到一部新款蘋果手機，她沒有占為己有，而是立刻交給了班主任，通知失主前來領(lǐng)取。入學以來，不僅成績優(yōu)秀，曾先后被推選為“美德少年”“五好少年”以及“優(yōu)秀學干”等光榮稱號。
小美，一個堅強、善解人意的孩子，她正在用自己的孝心詮釋著對親人的愛，以金子般的心靈用心對待每一天的生活。
小學生美德之星事跡材料篇七
xxx，女，20xx年5月出生，現(xiàn)在漢壽縣圍堤湖學校701班學習，任班級副班長，她誠信做人，友善待人，愛心助人，樂學上進，興趣廣泛，學業(yè)才藝俱佳，是一名徳藝兼?zhèn)涞暮脤W生，是一名品學兼優(yōu)的美德少年。
老師們的不倦教誨，父母的言傳身教，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，一天天茁壯地成長起來。小學畢業(yè)時，已經(jīng)抱回家許多榮譽證書和獎狀：“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”等。2015年9月，以優(yōu)異的成績升入中學，在刻苦努力學習的同時，積極地在學習和生活上幫助同學，協(xié)助老師管理好班級；并且積極地參加社會公益活動，奉獻自己的愛心，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。
在班級里，xxx同學能團結(jié)同學、樂于助人，有著很強的集體榮譽感。在班級事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作任務(wù)，而且能主動幫助老師管理班級，在班務(wù)工作中講求方法，積極履行班干部的職責，不但帶動了全體同學，而且得到老師的信任和同學的擁護，多次被學校評為“優(yōu)秀班干部”。
出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導(dǎo)和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和她一起探討、向她請教。這樣為同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的贊賞。
在生活中，xxx同學熱心公益、服務(wù)社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。當聽到玉樹地震時，她馬上拿出零用錢在學校里積極參加捐款活動，并在心里默默的祝福他們能夠早日重建家園。在多次學校團委、少先隊組織的愛心捐助活動中，她都能竭盡全力拿出壓歲錢、零花錢帶頭捐資獻愛心雖然她的家庭并不富裕，雖然她沒有太多的金錢，但她有一顆純真的愛心。在她的帶動下，班級里涌現(xiàn)出一大批愛心捐助的學生。
同時，xxx同學還能力所能及地幫助身邊的同學和其他人。當班上的貧困生喝不上牛奶時，她能主動地把自己訂的一份送上去，當有同學因家庭困境而無力買學習資料、學習用品時，她總是默默地及時送上相應(yīng)的學習用品，當遇見老、弱、病、殘需要幫助時，她總是毫不猶豫的及時伸出援手濟困扶難在學校、班級同學們都親切的稱她為“愛心天使”。
助人為樂，是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們，不但別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。當別人在學習上遇到了“攔路虎”，你伸出友誼之手幫助他，你會比被幫助者更喜悅。這正是至理名言“助人為快樂之本”的具體表現(xiàn)。如果大家都能以助人為目的，你有困難的'時候，我?guī)椭悖晃矣欣щy的時候，你幫助我，那么，我們的社會就會更加美好，就會更加和諧與溫暖。談到這一話題，xxx同學曾充滿激情地說：“我深知我這點成績和進步算不了什么，作為社會主義事業(yè)的接班人，必須德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)。在今后的學習和生活中，我會更加努力做好老師的幫手和同學的榜樣，以更加積極的心態(tài)和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心，使自己鍛造成為祖國的有用之才。”
小學生美德之星事跡材料篇八
自立、自強、自信、陽光、勤奮、好學，這就是她，一個留著學生發(fā)，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩。她就是我校七年（3）班的學生——身殘志堅的xxx同學。
提起xxx同學，認識她的老師、同學無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說，她是一個全面發(fā)展、品學兼優(yōu)的孩子；爸爸說，她是一個自強自立、意志堅強的孩子；鄰居說，她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子；同學說，她是一個樂于助人、活潑開朗的孩子；她自己卻說，我只是個普通的孩子。
xxx同學出生在仙游縣大濟鎮(zhèn)溪車村，先天性肢體殘疾（左腳缺掌），懂事時她發(fā)現(xiàn)自己的左腳少了一半，運動起來非常別扭。后來，在父母的幫助下練習走路。經(jīng)過一段時間的堅持不懈的努力，終于能夠自己獨立行走，這對任何一個普通的孩子來說，是一件很自然的事，可是她卻經(jīng)歷了許多艱難，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無聲的證明。
到了上小學的時候，就讀于大濟中心小學，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六歲的她自己乘著大濟鄉(xiāng)村路車去上學，風里來雨里去一直到小學六年畢業(yè)。慢慢地，她學會了洗衣、拖地做家務(wù)，還幫助忙碌的父母帶弟弟，養(yǎng)成了自立自強、意志堅強的品格。每天作業(yè)完成后，她總是自己整理好書本和學習用品；第二天晨起床，總是自己動手折好被子、穿好衣服；上學從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。提起她，父母一臉的愧疚，覺得不能給她一個健全的身體，但聽到同學與老師的贊賞時又一臉的自豪。
“身殘志堅”，這句話放在鋮立身上再合適不過。作為一個殘疾孩子，xxx同學清楚地知道，知識改變命運。她學習刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，學習成績在班級年段一直名列前茅。課堂上她總是認真聽講，那個最積極舉手發(fā)言的準是她；課堂外對于老師布置的任務(wù)，她總是及時完成，因為，老師的教導(dǎo)“當天的事當天完成”她牢記心中；不懂就問是她養(yǎng)成的良好學習習慣，學校圖書閱覽室是她最愛去的地方，她還時常幫助學習上有困難的同學，同學們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯(lián)老師，她想幫助更多像自己一樣的孩子。
xxx同學在小學階段一直擔任班級的班長、校督導(dǎo)隊值勤大隊成員、“國旗下講話”成員，剛踏入中學，在競選中又當上了班長。工作中，她講求方法，團結(jié)同學，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻策，主動幫助老師管理班級、完成學校少先隊的賦予的各項工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學喜愛。
山村里飛出了金鳳凰。xxx同學的身上洋溢著青春朝氣，洋溢著自信、自立、自強。xxx能給同學們樹立一個精神榜樣，讓大家從她身上學到堅韌不拔、努力向上、自強自立的美德。
小學生美德之星事跡材料篇九
小涵，杭州市賣魚橋小學六（1）中隊中隊長，全國三星雛鷹獎?wù)隆盎鹁娼皙劇鄙傧汝爢T。他充滿愛心，樂觀向上、品學兼優(yōu)、勇?lián)熑危瑹嵝墓?，關(guān)愛他人。
作為一名新時代少年，從小事做起，培養(yǎng)自己的勞動能力。小涵同學在平時的生活中，積極參加家務(wù)勞動，志愿參加校園服務(wù)。在社區(qū)積極參加“垃圾分類”“牛奶紙盒回收”等活動。通過自己力所能及的勞動活動，先后評為杭州市少先隊“勞動小能手”杭州市牛奶紙盒回收”小達人”等榮譽稱號。
勞動除了體力勞動，還有腦力勞動。作為一名社會公民，小涵同學遵守社會公德，帶頭學習先鋒模范。在抗疫防疫期間時刻關(guān)注防疫情況，在家科學防疫，給社區(qū)工作人員送去慰問食品，用自己的壓歲錢給湖北紅十字會捐款獻一份愛心，除此之外還積極參加“童心戰(zhàn)役”活動為抗疫貢獻自己的力量，原創(chuàng)了歌曲“最美逆行者”、拍攝抗疫宣傳視頻致敬抗疫先鋒，更是用看一看、寫一寫、畫一畫等方式，向媒體人學習，學做防“疫”宣傳員。
他善于發(fā)現(xiàn)生活的小細節(jié)，撰寫的小論文《數(shù)學眼光看生活數(shù)學思維想問題》獲拱墅區(qū)綜合實踐活動“探索疫情數(shù)據(jù)背后的未知”一等獎。
在后疫情時期，小涵同學到新聞，了解到全球有2億人面臨挨餓，疫情過后是60年來糧食供應(yīng)最嚴峻的一年。他想到“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！敝腥A民族節(jié)約的精神，于是他走上街頭，倡議人人使用“公筷”行動，開展調(diào)查光盤現(xiàn)狀，積極宣傳“厲行節(jié)約”精神。
作為隊干部，盡職盡責做好榜樣示范作用。錄制微公開課“給弟弟妹妹講隊章”，向預(yù)備隊員介紹少先隊史，指導(dǎo)他們正確佩戴紅領(lǐng)巾和敬隊禮姿勢。
作為學校的大隊長，在服務(wù)隊員過程中熱心積極，處處以身作則。對待工作認真負責，堅持每周一次的巡校工作，認真履行大隊長職責，在學校志愿者崗位上想辦法、辦實事。
在服務(wù)隊員過程中，他細心的發(fā)現(xiàn)了一個問題：一放學，很多大人們就立馬接過同學們書包。大人們肩上背書包，手上拿飯盒而隊員們卻兩手空空，于是他開展，探尋書包背后的“秘密”活動。經(jīng)過調(diào)查-出建議-宣講-給校長、輔導(dǎo)員寫信等方式，提出勞動建議：同學們自己的書包自己背，自己的物品自己理。并通過進班宣講、提出“5分鐘”打卡計劃在班級實施，還把這種成功的經(jīng)驗在學校內(nèi)推廣，讓更多隊員參與其中。他通過自己的方式，帶動了全校隊員認真落實書包整理，使書包減負取得一定成效。
在社區(qū)里，他還爭當“一米線”的踐行者，積極參加各種志愿者活動，作為拱墅區(qū)垃圾分類宣講員，他走進社區(qū)，走進菜場，積極宣傳垃圾分類爭當保護環(huán)境小使者。
用自己的壓歲錢，和貴州黔東南加么小學、以及新疆的小伙伴結(jié)對，積極參加市“冬天里的春天”“快樂鄉(xiāng)村直通車”等志愿者活動、給小伙伴捐贈了書籍、學習用品、衣物等物品。
他積極參加社會各類志愿者活動，用自己的力量幫助他人。
他還在“武林小名嘴”的活動中化身小主播，為結(jié)對的黔東南地區(qū)直播帶貨，并通過這一形式集結(jié)了一批小伙伴一起為結(jié)對學校錄制英語光盤，幫助結(jié)對學校開展英語學習。
除此之外，還積極參加文化志愿服務(wù)。在保護傳統(tǒng)文化中盡自己的綿薄之力推廣“皮影”這一項非物質(zhì)文化，被聘為“指津.非遺譚（大運河非遺講壇）特邀主講嘉賓。
作為新時代少先隊員，關(guān)注時事新聞關(guān)注“脫貧攻堅”，撰寫的愛國心.報國情.強國志——姥姥的新生活”被刊登在學習強國欄目。
從一點一滴做起，是一種責任，一種作風，一種精神。從而積跬步以致千里。相信不斷的努力，自強自立，從小樹立遠大理想，一定能成為對社會有用的好少年。
小學生美德之星事跡材料篇十
大家好，我是賣魚橋小學501班的小修。我從小的夢想就是成為一名“工程師”，為國家的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。因此我一直嚴于律己，積極進取，團結(jié)互愛，興趣廣泛，在老師和同學的鼓勵及幫助下，思想、學習、創(chuàng)新等方面均取得了較好的成績。
創(chuàng)新的力量可使一個時代成為榮耀，使一個國家挺起脊梁。我從小對科學就有著強烈的好奇心，喜歡科幻小說、科學雜志，總能產(chǎn)生各種奇思妙想。我喜歡多角度思考問題，擁有創(chuàng)造性思維能力。通過創(chuàng)客社團的學習，我更進一步感受到了知識海洋的博大精深和科技創(chuàng)新的力量，stem（s代表科學、t代表信息技術(shù)，e代表工程，m代表數(shù)學）的理念已經(jīng)深深根植在我的心中，這堂選修課也漸漸成了我成長的必修課。
我敢于革故鼎新，勇于動手實踐，因為我相信，實踐才會出真理。我利用棉線的虹吸原理設(shè)計了自動澆花器，解決了媽媽單位周末無法澆灌鳳仙花的難題；從智能無人車編程項目的原理到編程，再到實踐，充分享受著人工智能帶來的樂趣，還有幸參加了區(qū)智能無人車比賽。在數(shù)學的學習中，我整理的思維導(dǎo)圖總能被班級評為優(yōu)秀作品，供同學們借鑒。
今年，我有幸通過選拔加入了賣魚橋小學智聯(lián)隊，參加第四屆中國stem教育發(fā)展大會，讓我收獲頗豐。在比賽前期，我們進行了火星知識儲備，繼而在認真總結(jié)前期智能無人車項目的基礎(chǔ)上，對比賽的主題進行了探討，最終選擇了將火星中繼基地的交通工具——無人駕駛的無線充電車項目以舞臺劇的形式進行展示。在制作視頻的中，我學會了向“工程師”一樣思考、解決問題，腦洞打開、創(chuàng)意無限，多次與隊友們思維碰撞，更改制作方案。面對困難，我迎難而上，勇挑重擔，承擔了分類、焊接、制作、講解等工作。在老師的辛勤耕耘中，我不斷積累和收獲，在與同學們的團結(jié)互助中，我深刻體會到“獨學而無友，則孤陋而寡聞”的道理，取長補短，不斷提升自我。
最終，我們智聯(lián)隊在學校老師的全程指導(dǎo)下，與全國20多個省份的400多支隊伍同場競技，經(jīng)過三輪比試篩選，愈戰(zhàn)愈勇，以總分第五名的成績?nèi)雵珖鴗op20團隊，并以最高分獲評“明星團隊”。這一刻，我激動的心情溢于言表。
作為學生，我深知學業(yè)的重要性。上課認真聽講，勤學善思，仔細記錄下老師所傳授的每個要點，獨立完成課后作業(yè)，善于整理、總結(jié)學科的知識點，努力提升自己的文化知識水平。在遇到難點問題時，我勇于迎難而上，鉆研問題一絲不茍，不把疑惑解開絕不放棄。這種刻苦專研的精神，使得我的各科成績在班級、甚至年級中名列前茅。在班級中，我還擔任了科學課代表，以自己的一份力量為同學們服務(wù)，帶動大家一起進步。平時，我堅持鍛煉身體，體育成績優(yōu)異，在校運動會上努力為班級爭光。我以嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、全面發(fā)展的優(yōu)異成績，贏得了老師、同學們的一致好評，先后被評為區(qū)級、校級三好學生，以及校級速度之星、陽光少年、黃星少年等榮譽稱號，在銀杏杯、運動會等競賽中獲得了銀杏書簽及各類獎狀。
在校外，我是一名遵紀守法的的小公民，尊重家長、注重自我品德修養(yǎng)，不以惡小而為之，培養(yǎng)良好的生活習慣，我還曾被評為校級小孝星。
在校內(nèi)，我尊敬老師，團結(jié)互助，熱愛生活，積極參加校內(nèi)外文體活動。我還是老師的好幫手，對于老師交辦的任務(wù)總能盡心竭力地去完成。假期里，我還經(jīng)常利用空余時間，回校幫助老師做些力所能及的事情。作為一名小組長，不僅能以身作則，嚴守學校各項規(guī)章制度，還心系同學，主動幫助同學答疑解惑，解決困難，在給同學們講題的同時，我也加深了對這類題型的理解，促進大家共同進步、共同提高。在我的帶領(lǐng)下，我們小組多次被評為班級優(yōu)秀、潛力小組，為我們叮當班獲得優(yōu)勝班級作出了自己的貢獻。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這次參加評選美德少年是對我的一種肯定，更是對我的一種激勵，我將繼續(xù)保持這股刻苦專研的韌勁，昂首挺胸地走完今后的學習生活。
小學生美德之星事跡材料篇十一
我是賣小文匯校區(qū)501班小昊，性格開朗、喜歡閱讀和旅游。在班級里擔任語文課代表和小組長，熱愛集體，團結(jié)互助，積極為同學們和團隊主動作為。我熱愛學習，熱愛生活，總是力所能及地去做一些有意義的事情。我相信幫助他人就是幫助自己，“心中有善，遍地鮮花”“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
在家庭和學校的感召下，我幼小的心靈早已種下了善良的種子、流淌著熱心的血液。
“心之所向，筑夢為巢”，早在2017年12月，和父母一起參加了杭州心巢公益活動，情暖冬日，爭作毅行環(huán)保志愿者。京杭大運河是最古老的運河之一，是中國第46個世界遺產(chǎn)項目。保護母親河、呵護母親河。和志愿者一道沿著大運河兩岸，穿過小河直街、拱宸橋，運河廣場……，拾撿運河邊煙蒂、塑料袋、枯枝落葉等等，為美麗運河奉獻自己的汗水。
如果說運河邊環(huán)保服務(wù)是冬季里一抹紅的話，那么北高峰的清潔行動則是一項考驗體能、檢驗意志的活動。從北高峰北側(cè)山腳下的法華寺出發(fā)、在志愿者大旗的引領(lǐng)下，我們徒步上山。陡峭的山峰、狹小的山路，在山石中，用鉗子、鑷子把游客留下的垃圾一一撿出。在天下第一財神廟前，爸爸的垃圾袋已經(jīng)滿滿一袋了。我們帶著滿滿的自豪感和、成就感，在山頂極目遠眺、心情格外舒適愉悅，因為我們?yōu)槊利惡贾莩隽α恕?BR> 海洋，是地球的肺，和人類的生命息息相關(guān)，深邃迷人的海洋深處，藏著無數(shù)未知的奇跡。2020.6.8是第十二個“世界海洋日”保護海洋生態(tài)健康刻不容緩。我和小伙伴一起參加了浙江測繪與地理信息科技博物館組織的變廢為寶“世界海洋日創(chuàng)意手工制作大賽”公益活動，用我們自己的實際行動來作表率。我們選送的作品叫《它，也是我們的“家人”啊》，用一只被垃圾裹覆海豚，來喚醒人們對海洋垃圾的重視，同時也審視全球性污染給海洋環(huán)境和海洋生物帶來的不利影響。作品榮獲一等獎，既是對我們制作的肯定，更是通過此次公益宣傳來帶動更多的小伙伴加入其中。
我和我的小隊，參加了拱墅區(qū)和睦街道垃圾分類生活館體驗活動，懂得了垃圾可變寶、分類更環(huán)保。參加了“我是亞運小主人、綠色亞運我助力”活動，在信義坊廣場擦洗公共單車、報亭、護欄、廣場座椅等等公共設(shè)施，為清潔杭城出力。
參加了“圓夢那曲溫暖成長路”第二屆那曲愛心牽手公益活動，為藏區(qū)小朋友獻愛心，獲得了“公益小使者”稱號。
各種公益活動，我樂此不疲。我愿意參與其中、享受其中，并為所做的努力而高興和自豪。我相信聚沙成塔、匯流成河，再小的力量也是一種支持。
“新型冠狀病毒肺炎”給2020年和2021年帶來一層陰霾，人們一直籠罩在恐懼的環(huán)境中。學校組織的《我是戰(zhàn)役小能手》，我積極參與，網(wǎng)上學來的抗疫小知識，我用于實踐。制作小口罩、洗手七步法、收集整理防疫內(nèi)容制作小報，為武漢加油！為中國加油！為了增強戰(zhàn)勝病魔的勇氣，為杭州和自己小區(qū)抗擊病毒出力，我和爸爸參加了杭州市送溫暖春風行動、杭州拱墅區(qū)慈善總會抗擊新型肺炎定向捐款，用我的零花錢一共捐款1100元，奉獻自己的綿薄之力。
在今后學習和生活中，我一定會用實際行動踐行“我是一名少先隊員”，樹立“主人翁意識”，勇于承擔社會責任，營造良好的社會文明環(huán)境，為社會公德建設(shè)添磚加瓦，為美麗杭州文明杭州助力。
小學生美德之星事跡材料篇十二
憶江南，最憶是杭州。在美麗的西子湖畔，有著這么一位可愛的女孩，她就是賣魚橋小學410班的小可，而她的名字就來源于這首流傳千年的詩句，爸爸媽媽希望她能夠成長為一名可愛而優(yōu)秀的杭州姑娘。十年光陰，賣魚橋邊有女初長成，她品學兼優(yōu)，勤學善思，獨立自強，活出了自己的精彩人生。
如果說學習對一個小學生來說是個很大挑戰(zhàn)的話，那么實現(xiàn)自主學習則對孩子的自律意識和行為習慣提出了更高要求，而小可成功地做到了這點。自入學開始，小可就以極快的速度適應(yīng)了小學生活，堅持以高起點高標準嚴格要求自己。每個學期她都制定出科學合理的學習計劃，每天督促自己完成當日任務(wù)，認真聽老師講課，遵守課堂紀律，保質(zhì)保量地完成學習任務(wù)。在班里，她是老師的得力助手，對班級活動盡職盡責，出色完成老師布置的任務(wù)。放學回家后，她總是第一時間完成作業(yè)，合理安排自己的學習和休息時間，在學習過程中遇到問題總是能夠獨立思考，積極尋找解決之道。這樣就保證了較高的學習效率，同時也養(yǎng)成了獨立自主的學習習慣，學習成績一直在班級名列前茅。除了學習，她還喜歡閱讀和音樂，每天在學習之余能保證1個小時的閱讀時間和45分鐘的練琴時間，并且長期堅持了下來。事貴堅持，一分耕耘一份收獲，如今的她在自主學習中快樂成長，努力使自己成為德才兼?zhèn)洹酚^向上的陽光少年。
家庭是孩子的第一所學校，孩子也是家庭的一面鏡子，良好的家庭關(guān)系必然是多方參與合力承擔的。小可樂觀自信、獨立堅強的性格的養(yǎng)成與她溫馨和睦的家庭密不可分，父母的愛是她奮斗的動力，也是她參與家庭生活、承擔家庭任務(wù)的力量源泉。為了減輕父母的負擔，她除了學習上不用父母操心外，還早早學會了料理自己的生活，會洗衣做飯，幫忙打掃衛(wèi)生整理房間，爸爸媽媽不在家的時候能解決自己的吃喝問題。從二年級下學期開始，她主動提出了自己走路去上學，放學后自己走回家，減輕了爺爺奶奶接送負擔。在小區(qū)里，她還是遠近聞名的“小保姆”，經(jīng)常帶著妹妹在小區(qū)里玩耍，還寓教于樂，在游戲中給妹妹做啟蒙教育。同時，她還是一個理財小能手，自己的零花錢從來不亂花，大額的壓歲錢被她存在銀行生利息，剩下的零錢就給自己買買圖書、文具等，真是做到了“錢都花在刀刃上”。對于家庭，她實實在在做到了參與、承擔和付出，宛若勤儉節(jié)約的“小小當家人”。
小可不僅將自己的事情打理的井井有條，還熱心幫助周圍的小伙伴們。在班里，有同學遇到不懂的問題就會讓她來幫忙，她也每次都能耐心地為同學們解答難題，有時候講了一遍沒聽懂，她就會不厭其煩地繼續(xù)講解，一直到對方理解為止。同學遇到困難的時候，她也總是能夠無私地伸出援手，盡自己的能力為對方排憂解難。在家里，她還經(jīng)常會收到求助電話，比如小伙伴會來問，今天的作業(yè)是什么呀，作業(yè)的哪一題應(yīng)該怎么解答呀？這時候她就會自信地說出她的解決方案，直到對方滿意地掛上電話。贈人玫瑰手有余香，她給別人的幫助也變成自己成長的階梯，在愛心助人中收獲了很多好朋友。
人生就像一次航行，終要離開家庭的庇護、師長的陪伴，獨自遠航。從小養(yǎng)成獨立的意識，鍛煉自主成長的能力，是每一艘小船成長為遠洋巨輪的基礎(chǔ)，小可正在這條航道上劈波斬浪、不斷向前。
小學生美德之星事跡材料篇十三
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益、公共秩序。
記得一次，我們學校舉行“創(chuàng)文小使者”的活動!那一天下午，我們五六年級的大哥哥大姐姐們每人拿著自己從家里帶回來的小桶、抹布和洗衣粉，提著裝滿水的小桶，拿著抹布來到學校前一起搞衛(wèi)生。有的擦墻，有的撕掉貼在墻上的廣告紙，有的掃地，還有的在刷墻，各自有各自的事兒要干。大功告成了，同學們收拾好所有用具便走回學校了，雖然同學們的褲子和衣服都是濕答答的，但是，同學們的'心卻是甜的，因為每一個同學都為人民服務(wù)，做一個文明的小使者，為所有的人帶來美好的環(huán)境，清新的空氣，為人民服務(wù)，這就是我們的驕傲和自豪!這讓我一直刻骨銘心!每一件為人民服務(wù)的事情都能夠讓我們銘記，終身難忘，讓我們悟出更多道理，學會從身邊的小事做起，文明美德將會成為我們生活中不可缺少的一部分，慢慢的便會成為一個生活中擁有不解之緣的“朋友”，相信你會慢慢喜歡它!
明代大學者王守仁說過：“知是行的注意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成!”我們中華民族是一個美德之族，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾滿如花的青春，更加別讓陋習陪伴我們一生!文明美德是一個人的道德素質(zhì)的體現(xiàn)，文明來自生活，生活完善文明美德的概念，我們作為炎黃子孫，應(yīng)該要懂得講文明，講禮貌，這更是我們炎黃子孫義不容辭的職責，這更是象征著我們的民族!
讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造和諧幸福的社會，讓文明之花處處開放，讓文明之果伴隨我們一路成長。
小學生美德之星事跡材料篇十四
小萱，一名外表文靜、友善、自信的女生，更是一名自強自立，對自己嚴格要求，積極向上的好學生。曾經(jīng)，她頑強樂觀地積極戰(zhàn)勝疾病，再疼再苦也咬牙堅持完成了治療。在學校，她勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著；在賽場上，她頑強拼搏，與隊友們一起努力為校爭光。她自強不息，是同學學習的榜樣，多次獲得“陽光少年”、“校三好學生”、“區(qū)三好學生”和“區(qū)優(yōu)秀少先隊員”稱號。
二年級時，因為身體原因需要每隔一周前往南京的醫(yī)院進行檢查治療，為了不影響學習，小萱主動和父母商量后，每次都是凌晨起床趕周六最早一趟火車前往南京。乘坐火車時，她都會帶上課本作業(yè)，認真地學習，從不松懈。在醫(yī)院治療時，再劇烈的疼痛，她都默默忍受，咬牙堅持。為她治療的醫(yī)務(wù)人員和周邊的患者無不向她豎起大拇指：這個小姑娘太勇敢頑強了。伴隨著這種樂觀勇敢的精神，她順利地完成了治療，同時也絲毫沒有影響學習。
小萱同學學習認真，腳踏實地，學習成績一直名列前茅。她從小就養(yǎng)成了閱讀的習慣，在書籍的海洋里她吸取了豐富的知識，開闊了自己的視野，增長知識。每天，她一絲不茍地自覺完成作業(yè)，遇到問題就向老師同學請教。在自己勤奮學習的基礎(chǔ)上，她還主動幫助學習有困難的同學。作為班級的中隊委和數(shù)學課代表，她勇?lián)熑?，勤勤懇懇，工作盡心盡力，認真負責地做好每項工作：班級的衛(wèi)生管理工作她做得井井有條；班級里的綠植她每天精心照顧；班級迷你菜地她定期勞作。她還積極參與到“學雷鋒，迎亞運，做文明志愿者”活動中，清潔社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，用行動踐行雷鋒精神。在走遍紅色基地活動中，她傾聽老黨員“換腎書記”的自強自立故事，感觸頗深，用自己的筆敘寫感想。
小萱同學興趣廣泛，她不僅寫一副好字（硬、軟筆書法五級）、畫一幅好畫（速寫六級）、彈一首好琴（鋼琴七級），更在綠茵場上追逐著她的足球夢想。不論是平時放學后的訓練，還是寒暑假的集訓，她都積極參加，刻苦練習。作為一名守門員，她無所畏懼地撲向每次射門，受傷便成了家常便飯，如撞破嘴唇，磨破膝蓋，踢痛肚子，傷腫手指，都沒喊過一聲苦。在拱墅區(qū)足球比賽中，即使手指已經(jīng)受傷腫痛，但為了球隊的勝利依舊咬牙上場，堅持打好每一場比賽。面對強勁對手和困難，不退縮，堅持到最后一刻。賽后，在手指受傷無法彎曲，她仍舊堅持自己一筆一筆艱難地完成作業(yè)。最終她和隊友們經(jīng)過努力拼搏，在今年拱墅區(qū)小學足球比賽小學女子組獲第六名。
小學生美德之星事跡材料篇一
xx，隴縣城關(guān)鎮(zhèn)堎底下社區(qū)麥棗村六組人，現(xiàn)就讀于堎底下中學八年級（4）班。xx是先天性腦癱，導(dǎo)致嘴角歪斜，臉部抽搐，右腿痙攣萎縮，走路一瘸一拐，還是左撇子，對自己的生活帶來極大不方便。
小時候，爸爸媽媽擔心xx上學生活不能自理，同學們嘲笑她，準備不讓她上學了。但看著同胞姐姐每天背著書包快快樂樂的上下學，xx心里不樂意了，堅決地要求父母要入學，同時保證自己一定會堅持到底。
小學在堅持中順利的度過了。
上中學了，中學的學業(yè)壓力明顯變大，普通學生能在9點多完成當天的作業(yè)，她必須花2倍的時間，每天的作業(yè)都要做到12點多，甚至凌晨一兩點。老師想幫他減免一些抄寫的作業(yè)時，他總是笑著拒絕——她希望用她自己的行動向人們證明“你們能做到的，我一樣可以做到，甚至可以做得更好”。她的學習成績一次又一次地實現(xiàn)對自己的.超越——寫字速度的限制，使得她大多只能完成三分之二的考試內(nèi)容，幾乎沒有一次她可以全部完成試卷。即使這樣，她每次的考試總成績都可以位于班級的中上水平。
的同學她還要給講解講解。
xx是學校住宿生。八年級的女生住在住宿樓的四層，住宿生每天的洗簌要在操場的東北角，xx每天來來回回的生活瑣事，從不要別人幫助。開學初，老師指派了兩名同學扶她上下樓，她堅決地說：“老師，我自己能行?！笨粗濐澪∥?，令人心驚膽戰(zhàn)扶著樓梯扶手的身影，同行的同學們都帶著欽佩的目光，自覺地給她開辟出一條通道。
身殘志堅，心理健康，生活獨立意識和自理能力強，勤于學習，勇于挑戰(zhàn)自我，意志堅強，xx是我們心中最美自強自立少年。
小學生美德之星事跡材料篇二
李xx，男，10歲，高力房中心小學四年三班學生。
他謙遜懂事，文明有禮，在校他是老師的好幫手，協(xié)助老師管理班級大小事務(wù)，身為班長的他，班級有任務(wù)，他總是沖在最前面，替老師分擔，幫同學解難；在家他是父母的貼心小衛(wèi)士，替家人分擔做家務(wù)的重任，幫長輩做力所能及的農(nóng)活，他孝敬父母，嚴格自律，熱愛集體，團結(jié)同學。
他是同學們學習的'好榜樣，是大家心中尊師孝親的美德少年。
我叫司xx，是城東路小學二年級四班的學生。自入學以來，我一直品學兼優(yōu)，樂于助人，熱愛集體，曾被學校評為“校園十星”、“優(yōu)秀少先隊員”。我還是老師的得力小助手，同學們的好榜樣呢！
我勤奮好學，在對課內(nèi)知識掌握的同時，還讀過很多有益的書報來豐富自己。班里組織的各項活動都少不了我的身影！唱歌、跳舞、詩歌朗誦、繪畫樣樣都行，我還參加過河南電視臺少兒春晚的演出并取得了優(yōu)異的成績。我孝敬父母，尊敬長輩，在家里總是“自己的事情自己做”，還主動幫媽媽分擔家務(wù)，主動照顧生病的奶奶。
這就是我，一個全面發(fā)展、團結(jié)同學、樂觀向上的陽光少年！
小學生美德之星事跡材料篇三
周xx，男，12歲，杭州市賣魚橋小學602中隊學生。他樂于為班級服務(wù)，擔任班級中隊長職務(wù)。他不僅是一名品學兼優(yōu)的學生，更是一個誠實守信、關(guān)愛同學、關(guān)心集體、一心向上的陽光少年。
他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教導(dǎo)。學習上，他興趣廣泛、求知欲強；課堂上，他敢于提問、善于質(zhì)疑、大膽創(chuàng)新。五下的期末，學校組織了義賣活動，周xx同學堅持用自身所學來籌得善款，所以編輯了《期末復(fù)習寶典》，并得到了老師和同學們的一致認可。期末復(fù)習期間，每天放學后就利用微信群為班級同學提供解題服務(wù)。
在得知兒時的好朋友正為復(fù)習苦惱后，他便向朋友提供了《復(fù)習寶典》。堅定地跟朋友說：“別擔心，我一定會幫助你的。還有半個月的時間，我們一起努力配合好，相信你會取得好成績的。”周xx同學還根據(jù)朋友的自身情況，幫助她查漏補缺。在完成自己的學習任務(wù)后，充分利用課余時間，細心為朋友定制編輯專屬復(fù)習資料，每天堅持編寫針對性練習題，并視頻連線為朋友講解。
從答應(yīng)朋友的那一刻起，周xx便信守承諾，全力以赴認真踐行。有時完成自己的學業(yè)后時間比較緊，媽媽建議他停止一天，不會有太大的影響。可是他說“媽媽你知道嗎？有能力的人很多，但靠譜的人卻很難得，我要做一個靠譜的人。約定好的事情就絕不含糊，許下的承諾就要盡力實現(xiàn)?！本瓦@樣整整兩個星期，每天遠程講解從不間斷。功夫不負有心人，期末周xx與好朋友都以全優(yōu)生的好成績?yōu)槲迥昙壍膶W業(yè)畫上了圓滿的句號。
周xx同學具有強烈的.集體榮譽感，凡事以集體利益為先，處處為集體著想。在大隊委競選時，得知同班同學也參加了競選，從未因為是競爭對手而心生罅隙，反而鼓勵因初次參加競選而緊張的同學，詳細介紹競選流程、分享經(jīng)驗。并毫不吝嗇的將自己收集了很久的相關(guān)材料打包發(fā)送給同學作為參考。在同學順利入圍后，他第一時間送去了最真摯的祝福。
“爭做誠實好少年”不是一句空話，而是要落實到身邊的每一件小事中去。一次在博庫書城的茶座上看書時，由于看得太投入，在倒水時不小心將茶壺磕了一個小口。鄰桌的阿姨說，沒關(guān)系的，這么一點點根本看不出來。周xx卻微笑著對阿姨說：“阿姨，謝謝您！但是我還是想要為自己的行為負責”。誠信，非獨賢者又是心也，人皆有之。他從未想過要逃避，主動尋找到店員，說明原因并堅定地表示自己一定會負責賠償。雖然只是一件小事，但是他始終用“誠實良善”的品行堅守著赤誠。
誠實守信是他永恒的目標，勤奮努力是他不懈的追求。未來的路還很漫長，相信活潑陽光的周xx會在成長的路上，一路采擷，一路陽光，一路風景，一路歡唱。相信他在朝著理想奮飛的途中，將會留下更多驕傲的身影！
小學生美德之星事跡材料篇四
他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教導(dǎo)。學習上，他興趣廣泛、求知欲強；課堂上，他敢于提問、善于質(zhì)疑、大膽創(chuàng)新。五下的期末，學校組織了義賣活動，周以恒同學堅持用自身所學來籌得善款，所以編輯了《期末復(fù)習寶典》，并得到了老師和同學們的一致認可。期末復(fù)習期間，每天放學后就利用微信群為班級同學提供解題服務(wù)。
在得知兒時的好朋友正為復(fù)習苦惱后，他便向朋友提供了《復(fù)習寶典》。堅定地跟朋友說：“別擔心，我一定會幫助你的。還有半個月的時間，我們一起努力配合好，相信你會取得好成績的?！敝芤院阃瑢W還根據(jù)朋友的自身情況，幫助她查漏補缺。在完成自己的學習任務(wù)后，充分利用課余時間，細心為朋友定制編輯專屬復(fù)習資料，每天堅持編寫針對性練習題，并視頻連線為朋友講解。
從答應(yīng)朋友的那一刻起，周以恒便信守承諾，全力以赴認真踐行。有時完成自己的學業(yè)后時間比較緊，媽媽建議他停止一天，不會有太大的影響?？墒撬f“媽媽你知道嗎？有能力的人很多，但靠譜的人卻很難得，我要做一個靠譜的人。約定好的事情就絕不含糊，許下的承諾就要盡力實現(xiàn)?！本瓦@樣整整兩個星期，每天遠程講解從不間斷。功夫不負有心人，期末周以恒與好朋友都以全優(yōu)生的好成績?yōu)槲迥昙壍膶W業(yè)畫上了圓滿的句號。
周以恒同學具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先，處處為集體著想。在大隊委競選時，得知同班同學也參加了競選，從未因為是競爭對手而心生罅隙，反而鼓勵因初次參加競選而緊張的同學，詳細介紹競選流程、分享經(jīng)驗。并毫不吝嗇的將自己收集了很久的相關(guān)材料打包發(fā)送給同學作為參考。在同學順利入圍后，他第一時間送去了最真摯的祝福。
小學生美德之星事跡材料篇五
我叫小明，是松陽縣匯文中學701班的一名學生。小時候，爸爸就曾告訴我我的名字“越”的期中一層含義：勇于超越，超越自己，超越父輩，銘記家族的殷切期望。
我媽媽是一位教學經(jīng)驗非常豐富的中學科學教師，他們悉心教導(dǎo)，從小就培養(yǎng)了我熱愛科學、勇于創(chuàng)新的精神和動手實踐的能力。
平時的我喜歡自己動手做一些模型：船模、航模和機器人，上手無一不精；也喜歡看一些科學性的雜志，如《十萬個為什么》、《機器人》等科普書籍；央視頻道“我愛發(fā)明”也是是我喜歡的欄目，從中學到了很多的科學知識。
爸爸媽媽幫助我在家里建立了一個實驗室，讓我能做各種各樣的科學小實驗。如用顯微鏡觀察各種各樣的微觀生物，使我驚嘆微小的世界也有這么多的生命在頑強的生存；觀察小魚尾鰭血管中的血液流動情況，并用手機拍下紅細胞一個一個通過血管的微觀景象；通過天文望遠鏡觀察月球表面的環(huán)形山，了解了“吳剛伐桂”的古老傳說。還曾經(jīng)用各種各樣“藥品”混合起來觀察它們的變化情況，我把它們命名為“毒藥”或“補藥”。在這些實驗中自得其樂。
我也實驗中學會了如何有效地觀察，并記錄各種各樣的實驗數(shù)據(jù)，從這些雜亂無序的數(shù)據(jù)中簡單的分析原因及結(jié)果，讓我了解了事物的本來面目和內(nèi)在規(guī)律。
每個學期學校都會舉辦一屆科技作品比賽，比如水火箭就是我喜歡的一項。我曾經(jīng)制作了一個水火箭，把一個空的大可樂瓶裝滿水，然后用軟木塞塞緊瓶口，再用氣筒打氣。打過十幾次之后，氣壓就會將可樂瓶彈射出去幾十米遠，噴射出去的水汽向前上方畫出一條美麗的彩虹。
在小學期間，由校內(nèi)外舉辦的各種科技制作大賽，我也屢屢獲獎，但都是二等獎三等獎，一直沒有獲得一等獎，好勝的我下定決心在下一次比賽中一定要獲得一次一等獎。
這個學期的科技創(chuàng)新大賽我自己早有了一個規(guī)劃，利用家里的廢棄手機和裝紅酒的小木桶，利用光學成像原理，制作一個“高科技”作品--投影儀。
投影儀是利用了一個裝紅酒的小木桶，四周密封。外面有一側(cè)是活動的小木板，可以從兩邊的軌道抽出來。合上后密封效果很好，不漏光。正是我需要的。然后在木盒前用鋸子鋸出一個橫截面，可以裝鏡頭。鏡頭是是由兩個去掉手柄的放大鏡，1個10元左右。兩個鏡片用膠水粘在一起，然后再把它們粘在剛才的截口上。在盒子內(nèi)放入兩個體積相等的長方形藥盒，只作為播放器的支架，支架上可以安放手機，但一定要倒著放，調(diào)整好手機的亮度和焦距，蓋上蓋子就大功告成。在室內(nèi)較暗的環(huán)境下播放起來也清晰，效果不錯。參加縣里比賽終于獲得第一名并參加了市里的比賽。
這次比賽更加增強了我的.自信心，也明白自己還有很多的不足，同時也讓我明白了很多的做人道理，在我們看來很陌生的東西，只要我們勇于嘗試，敢于探索，注重細節(jié)，還是會有許多收獲的。同學們，敢于創(chuàng)新，勇于拼搏，其樂無窮——讓我們積極行動起來!
小學生美德之星事跡材料篇六
在學校，小美是老師的好幫手，同學的好榜樣。她能夠及時完成老師交代的各項任務(wù)，她興趣愛好廣泛，喜愛寫字、讀書，是學校黑板報的“主編”，還特別愛好繪畫，多次參加美術(shù)比賽都獲了獎;她樂于幫助身邊每一位同學，有誰學習上有困難，她都會讓熱心相助……而就這樣勤儉的孩子，上學期期末考試時，在上學回家的路上，無意間撿到一部新款蘋果手機，她沒有占為己有，而是立刻交給了班主任，通知失主前來領(lǐng)取。入學以來，不僅成績優(yōu)秀，曾先后被推選為“美德少年”“五好少年”以及“優(yōu)秀學干”等光榮稱號。
小美，一個堅強、善解人意的孩子，她正在用自己的孝心詮釋著對親人的愛，以金子般的心靈用心對待每一天的生活。
小學生美德之星事跡材料篇七
xxx，女，20xx年5月出生，現(xiàn)在漢壽縣圍堤湖學校701班學習，任班級副班長，她誠信做人，友善待人，愛心助人，樂學上進，興趣廣泛，學業(yè)才藝俱佳，是一名徳藝兼?zhèn)涞暮脤W生，是一名品學兼優(yōu)的美德少年。
老師們的不倦教誨，父母的言傳身教，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，一天天茁壯地成長起來。小學畢業(yè)時，已經(jīng)抱回家許多榮譽證書和獎狀：“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”等。2015年9月，以優(yōu)異的成績升入中學，在刻苦努力學習的同時，積極地在學習和生活上幫助同學，協(xié)助老師管理好班級；并且積極地參加社會公益活動，奉獻自己的愛心，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。
在班級里，xxx同學能團結(jié)同學、樂于助人，有著很強的集體榮譽感。在班級事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作任務(wù)，而且能主動幫助老師管理班級，在班務(wù)工作中講求方法，積極履行班干部的職責，不但帶動了全體同學，而且得到老師的信任和同學的擁護，多次被學校評為“優(yōu)秀班干部”。
出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導(dǎo)和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和她一起探討、向她請教。這樣為同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的贊賞。
在生活中，xxx同學熱心公益、服務(wù)社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。當聽到玉樹地震時，她馬上拿出零用錢在學校里積極參加捐款活動，并在心里默默的祝福他們能夠早日重建家園。在多次學校團委、少先隊組織的愛心捐助活動中，她都能竭盡全力拿出壓歲錢、零花錢帶頭捐資獻愛心雖然她的家庭并不富裕，雖然她沒有太多的金錢，但她有一顆純真的愛心。在她的帶動下，班級里涌現(xiàn)出一大批愛心捐助的學生。
同時，xxx同學還能力所能及地幫助身邊的同學和其他人。當班上的貧困生喝不上牛奶時，她能主動地把自己訂的一份送上去，當有同學因家庭困境而無力買學習資料、學習用品時，她總是默默地及時送上相應(yīng)的學習用品，當遇見老、弱、病、殘需要幫助時，她總是毫不猶豫的及時伸出援手濟困扶難在學校、班級同學們都親切的稱她為“愛心天使”。
助人為樂，是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們，不但別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。當別人在學習上遇到了“攔路虎”，你伸出友誼之手幫助他，你會比被幫助者更喜悅。這正是至理名言“助人為快樂之本”的具體表現(xiàn)。如果大家都能以助人為目的，你有困難的'時候，我?guī)椭悖晃矣欣щy的時候，你幫助我，那么，我們的社會就會更加美好，就會更加和諧與溫暖。談到這一話題，xxx同學曾充滿激情地說：“我深知我這點成績和進步算不了什么，作為社會主義事業(yè)的接班人，必須德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)。在今后的學習和生活中，我會更加努力做好老師的幫手和同學的榜樣，以更加積極的心態(tài)和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心，使自己鍛造成為祖國的有用之才。”
小學生美德之星事跡材料篇八
自立、自強、自信、陽光、勤奮、好學，這就是她，一個留著學生發(fā)，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩。她就是我校七年（3）班的學生——身殘志堅的xxx同學。
提起xxx同學，認識她的老師、同學無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說，她是一個全面發(fā)展、品學兼優(yōu)的孩子；爸爸說，她是一個自強自立、意志堅強的孩子；鄰居說，她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子；同學說，她是一個樂于助人、活潑開朗的孩子；她自己卻說，我只是個普通的孩子。
xxx同學出生在仙游縣大濟鎮(zhèn)溪車村，先天性肢體殘疾（左腳缺掌），懂事時她發(fā)現(xiàn)自己的左腳少了一半，運動起來非常別扭。后來，在父母的幫助下練習走路。經(jīng)過一段時間的堅持不懈的努力，終于能夠自己獨立行走，這對任何一個普通的孩子來說，是一件很自然的事，可是她卻經(jīng)歷了許多艱難，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無聲的證明。
到了上小學的時候，就讀于大濟中心小學，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六歲的她自己乘著大濟鄉(xiāng)村路車去上學，風里來雨里去一直到小學六年畢業(yè)。慢慢地，她學會了洗衣、拖地做家務(wù)，還幫助忙碌的父母帶弟弟，養(yǎng)成了自立自強、意志堅強的品格。每天作業(yè)完成后，她總是自己整理好書本和學習用品；第二天晨起床，總是自己動手折好被子、穿好衣服；上學從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。提起她，父母一臉的愧疚，覺得不能給她一個健全的身體，但聽到同學與老師的贊賞時又一臉的自豪。
“身殘志堅”，這句話放在鋮立身上再合適不過。作為一個殘疾孩子，xxx同學清楚地知道，知識改變命運。她學習刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，學習成績在班級年段一直名列前茅。課堂上她總是認真聽講，那個最積極舉手發(fā)言的準是她；課堂外對于老師布置的任務(wù)，她總是及時完成，因為，老師的教導(dǎo)“當天的事當天完成”她牢記心中；不懂就問是她養(yǎng)成的良好學習習慣，學校圖書閱覽室是她最愛去的地方，她還時常幫助學習上有困難的同學，同學們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯(lián)老師，她想幫助更多像自己一樣的孩子。
xxx同學在小學階段一直擔任班級的班長、校督導(dǎo)隊值勤大隊成員、“國旗下講話”成員，剛踏入中學，在競選中又當上了班長。工作中，她講求方法，團結(jié)同學，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻策，主動幫助老師管理班級、完成學校少先隊的賦予的各項工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學喜愛。
山村里飛出了金鳳凰。xxx同學的身上洋溢著青春朝氣，洋溢著自信、自立、自強。xxx能給同學們樹立一個精神榜樣，讓大家從她身上學到堅韌不拔、努力向上、自強自立的美德。
小學生美德之星事跡材料篇九
小涵，杭州市賣魚橋小學六（1）中隊中隊長，全國三星雛鷹獎?wù)隆盎鹁娼皙劇鄙傧汝爢T。他充滿愛心，樂觀向上、品學兼優(yōu)、勇?lián)熑危瑹嵝墓?，關(guān)愛他人。
作為一名新時代少年，從小事做起，培養(yǎng)自己的勞動能力。小涵同學在平時的生活中，積極參加家務(wù)勞動，志愿參加校園服務(wù)。在社區(qū)積極參加“垃圾分類”“牛奶紙盒回收”等活動。通過自己力所能及的勞動活動，先后評為杭州市少先隊“勞動小能手”杭州市牛奶紙盒回收”小達人”等榮譽稱號。
勞動除了體力勞動，還有腦力勞動。作為一名社會公民，小涵同學遵守社會公德，帶頭學習先鋒模范。在抗疫防疫期間時刻關(guān)注防疫情況，在家科學防疫，給社區(qū)工作人員送去慰問食品，用自己的壓歲錢給湖北紅十字會捐款獻一份愛心，除此之外還積極參加“童心戰(zhàn)役”活動為抗疫貢獻自己的力量，原創(chuàng)了歌曲“最美逆行者”、拍攝抗疫宣傳視頻致敬抗疫先鋒，更是用看一看、寫一寫、畫一畫等方式，向媒體人學習，學做防“疫”宣傳員。
他善于發(fā)現(xiàn)生活的小細節(jié)，撰寫的小論文《數(shù)學眼光看生活數(shù)學思維想問題》獲拱墅區(qū)綜合實踐活動“探索疫情數(shù)據(jù)背后的未知”一等獎。
在后疫情時期，小涵同學到新聞，了解到全球有2億人面臨挨餓，疫情過后是60年來糧食供應(yīng)最嚴峻的一年。他想到“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！敝腥A民族節(jié)約的精神，于是他走上街頭，倡議人人使用“公筷”行動，開展調(diào)查光盤現(xiàn)狀，積極宣傳“厲行節(jié)約”精神。
作為隊干部，盡職盡責做好榜樣示范作用。錄制微公開課“給弟弟妹妹講隊章”，向預(yù)備隊員介紹少先隊史，指導(dǎo)他們正確佩戴紅領(lǐng)巾和敬隊禮姿勢。
作為學校的大隊長，在服務(wù)隊員過程中熱心積極，處處以身作則。對待工作認真負責，堅持每周一次的巡校工作，認真履行大隊長職責，在學校志愿者崗位上想辦法、辦實事。
在服務(wù)隊員過程中，他細心的發(fā)現(xiàn)了一個問題：一放學，很多大人們就立馬接過同學們書包。大人們肩上背書包，手上拿飯盒而隊員們卻兩手空空，于是他開展，探尋書包背后的“秘密”活動。經(jīng)過調(diào)查-出建議-宣講-給校長、輔導(dǎo)員寫信等方式，提出勞動建議：同學們自己的書包自己背，自己的物品自己理。并通過進班宣講、提出“5分鐘”打卡計劃在班級實施，還把這種成功的經(jīng)驗在學校內(nèi)推廣，讓更多隊員參與其中。他通過自己的方式，帶動了全校隊員認真落實書包整理，使書包減負取得一定成效。
在社區(qū)里，他還爭當“一米線”的踐行者，積極參加各種志愿者活動，作為拱墅區(qū)垃圾分類宣講員，他走進社區(qū)，走進菜場，積極宣傳垃圾分類爭當保護環(huán)境小使者。
用自己的壓歲錢，和貴州黔東南加么小學、以及新疆的小伙伴結(jié)對，積極參加市“冬天里的春天”“快樂鄉(xiāng)村直通車”等志愿者活動、給小伙伴捐贈了書籍、學習用品、衣物等物品。
他積極參加社會各類志愿者活動，用自己的力量幫助他人。
他還在“武林小名嘴”的活動中化身小主播，為結(jié)對的黔東南地區(qū)直播帶貨，并通過這一形式集結(jié)了一批小伙伴一起為結(jié)對學校錄制英語光盤，幫助結(jié)對學校開展英語學習。
除此之外，還積極參加文化志愿服務(wù)。在保護傳統(tǒng)文化中盡自己的綿薄之力推廣“皮影”這一項非物質(zhì)文化，被聘為“指津.非遺譚（大運河非遺講壇）特邀主講嘉賓。
作為新時代少先隊員，關(guān)注時事新聞關(guān)注“脫貧攻堅”，撰寫的愛國心.報國情.強國志——姥姥的新生活”被刊登在學習強國欄目。
從一點一滴做起，是一種責任，一種作風，一種精神。從而積跬步以致千里。相信不斷的努力，自強自立，從小樹立遠大理想，一定能成為對社會有用的好少年。
小學生美德之星事跡材料篇十
大家好，我是賣魚橋小學501班的小修。我從小的夢想就是成為一名“工程師”，為國家的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。因此我一直嚴于律己，積極進取，團結(jié)互愛，興趣廣泛，在老師和同學的鼓勵及幫助下，思想、學習、創(chuàng)新等方面均取得了較好的成績。
創(chuàng)新的力量可使一個時代成為榮耀，使一個國家挺起脊梁。我從小對科學就有著強烈的好奇心，喜歡科幻小說、科學雜志，總能產(chǎn)生各種奇思妙想。我喜歡多角度思考問題，擁有創(chuàng)造性思維能力。通過創(chuàng)客社團的學習，我更進一步感受到了知識海洋的博大精深和科技創(chuàng)新的力量，stem（s代表科學、t代表信息技術(shù)，e代表工程，m代表數(shù)學）的理念已經(jīng)深深根植在我的心中，這堂選修課也漸漸成了我成長的必修課。
我敢于革故鼎新，勇于動手實踐，因為我相信，實踐才會出真理。我利用棉線的虹吸原理設(shè)計了自動澆花器，解決了媽媽單位周末無法澆灌鳳仙花的難題；從智能無人車編程項目的原理到編程，再到實踐，充分享受著人工智能帶來的樂趣，還有幸參加了區(qū)智能無人車比賽。在數(shù)學的學習中，我整理的思維導(dǎo)圖總能被班級評為優(yōu)秀作品，供同學們借鑒。
今年，我有幸通過選拔加入了賣魚橋小學智聯(lián)隊，參加第四屆中國stem教育發(fā)展大會，讓我收獲頗豐。在比賽前期，我們進行了火星知識儲備，繼而在認真總結(jié)前期智能無人車項目的基礎(chǔ)上，對比賽的主題進行了探討，最終選擇了將火星中繼基地的交通工具——無人駕駛的無線充電車項目以舞臺劇的形式進行展示。在制作視頻的中，我學會了向“工程師”一樣思考、解決問題，腦洞打開、創(chuàng)意無限，多次與隊友們思維碰撞，更改制作方案。面對困難，我迎難而上，勇挑重擔，承擔了分類、焊接、制作、講解等工作。在老師的辛勤耕耘中，我不斷積累和收獲，在與同學們的團結(jié)互助中，我深刻體會到“獨學而無友，則孤陋而寡聞”的道理，取長補短，不斷提升自我。
最終，我們智聯(lián)隊在學校老師的全程指導(dǎo)下，與全國20多個省份的400多支隊伍同場競技，經(jīng)過三輪比試篩選，愈戰(zhàn)愈勇，以總分第五名的成績?nèi)雵珖鴗op20團隊，并以最高分獲評“明星團隊”。這一刻，我激動的心情溢于言表。
作為學生，我深知學業(yè)的重要性。上課認真聽講，勤學善思，仔細記錄下老師所傳授的每個要點，獨立完成課后作業(yè)，善于整理、總結(jié)學科的知識點，努力提升自己的文化知識水平。在遇到難點問題時，我勇于迎難而上，鉆研問題一絲不茍，不把疑惑解開絕不放棄。這種刻苦專研的精神，使得我的各科成績在班級、甚至年級中名列前茅。在班級中，我還擔任了科學課代表，以自己的一份力量為同學們服務(wù)，帶動大家一起進步。平時，我堅持鍛煉身體，體育成績優(yōu)異，在校運動會上努力為班級爭光。我以嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、全面發(fā)展的優(yōu)異成績，贏得了老師、同學們的一致好評，先后被評為區(qū)級、校級三好學生，以及校級速度之星、陽光少年、黃星少年等榮譽稱號，在銀杏杯、運動會等競賽中獲得了銀杏書簽及各類獎狀。
在校外，我是一名遵紀守法的的小公民，尊重家長、注重自我品德修養(yǎng)，不以惡小而為之，培養(yǎng)良好的生活習慣，我還曾被評為校級小孝星。
在校內(nèi)，我尊敬老師，團結(jié)互助，熱愛生活，積極參加校內(nèi)外文體活動。我還是老師的好幫手，對于老師交辦的任務(wù)總能盡心竭力地去完成。假期里，我還經(jīng)常利用空余時間，回校幫助老師做些力所能及的事情。作為一名小組長，不僅能以身作則，嚴守學校各項規(guī)章制度，還心系同學，主動幫助同學答疑解惑，解決困難，在給同學們講題的同時，我也加深了對這類題型的理解，促進大家共同進步、共同提高。在我的帶領(lǐng)下，我們小組多次被評為班級優(yōu)秀、潛力小組，為我們叮當班獲得優(yōu)勝班級作出了自己的貢獻。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這次參加評選美德少年是對我的一種肯定，更是對我的一種激勵，我將繼續(xù)保持這股刻苦專研的韌勁，昂首挺胸地走完今后的學習生活。
小學生美德之星事跡材料篇十一
我是賣小文匯校區(qū)501班小昊，性格開朗、喜歡閱讀和旅游。在班級里擔任語文課代表和小組長，熱愛集體，團結(jié)互助，積極為同學們和團隊主動作為。我熱愛學習，熱愛生活，總是力所能及地去做一些有意義的事情。我相信幫助他人就是幫助自己，“心中有善，遍地鮮花”“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
在家庭和學校的感召下，我幼小的心靈早已種下了善良的種子、流淌著熱心的血液。
“心之所向，筑夢為巢”，早在2017年12月，和父母一起參加了杭州心巢公益活動，情暖冬日，爭作毅行環(huán)保志愿者。京杭大運河是最古老的運河之一，是中國第46個世界遺產(chǎn)項目。保護母親河、呵護母親河。和志愿者一道沿著大運河兩岸，穿過小河直街、拱宸橋，運河廣場……，拾撿運河邊煙蒂、塑料袋、枯枝落葉等等，為美麗運河奉獻自己的汗水。
如果說運河邊環(huán)保服務(wù)是冬季里一抹紅的話，那么北高峰的清潔行動則是一項考驗體能、檢驗意志的活動。從北高峰北側(cè)山腳下的法華寺出發(fā)、在志愿者大旗的引領(lǐng)下，我們徒步上山。陡峭的山峰、狹小的山路，在山石中，用鉗子、鑷子把游客留下的垃圾一一撿出。在天下第一財神廟前，爸爸的垃圾袋已經(jīng)滿滿一袋了。我們帶著滿滿的自豪感和、成就感，在山頂極目遠眺、心情格外舒適愉悅，因為我們?yōu)槊利惡贾莩隽α恕?BR> 海洋，是地球的肺，和人類的生命息息相關(guān)，深邃迷人的海洋深處，藏著無數(shù)未知的奇跡。2020.6.8是第十二個“世界海洋日”保護海洋生態(tài)健康刻不容緩。我和小伙伴一起參加了浙江測繪與地理信息科技博物館組織的變廢為寶“世界海洋日創(chuàng)意手工制作大賽”公益活動，用我們自己的實際行動來作表率。我們選送的作品叫《它，也是我們的“家人”啊》，用一只被垃圾裹覆海豚，來喚醒人們對海洋垃圾的重視，同時也審視全球性污染給海洋環(huán)境和海洋生物帶來的不利影響。作品榮獲一等獎，既是對我們制作的肯定，更是通過此次公益宣傳來帶動更多的小伙伴加入其中。
我和我的小隊，參加了拱墅區(qū)和睦街道垃圾分類生活館體驗活動，懂得了垃圾可變寶、分類更環(huán)保。參加了“我是亞運小主人、綠色亞運我助力”活動，在信義坊廣場擦洗公共單車、報亭、護欄、廣場座椅等等公共設(shè)施，為清潔杭城出力。
參加了“圓夢那曲溫暖成長路”第二屆那曲愛心牽手公益活動，為藏區(qū)小朋友獻愛心，獲得了“公益小使者”稱號。
各種公益活動，我樂此不疲。我愿意參與其中、享受其中，并為所做的努力而高興和自豪。我相信聚沙成塔、匯流成河，再小的力量也是一種支持。
“新型冠狀病毒肺炎”給2020年和2021年帶來一層陰霾，人們一直籠罩在恐懼的環(huán)境中。學校組織的《我是戰(zhàn)役小能手》，我積極參與，網(wǎng)上學來的抗疫小知識，我用于實踐。制作小口罩、洗手七步法、收集整理防疫內(nèi)容制作小報，為武漢加油！為中國加油！為了增強戰(zhàn)勝病魔的勇氣，為杭州和自己小區(qū)抗擊病毒出力，我和爸爸參加了杭州市送溫暖春風行動、杭州拱墅區(qū)慈善總會抗擊新型肺炎定向捐款，用我的零花錢一共捐款1100元，奉獻自己的綿薄之力。
在今后學習和生活中，我一定會用實際行動踐行“我是一名少先隊員”，樹立“主人翁意識”，勇于承擔社會責任，營造良好的社會文明環(huán)境，為社會公德建設(shè)添磚加瓦，為美麗杭州文明杭州助力。
小學生美德之星事跡材料篇十二
憶江南，最憶是杭州。在美麗的西子湖畔，有著這么一位可愛的女孩，她就是賣魚橋小學410班的小可，而她的名字就來源于這首流傳千年的詩句，爸爸媽媽希望她能夠成長為一名可愛而優(yōu)秀的杭州姑娘。十年光陰，賣魚橋邊有女初長成，她品學兼優(yōu)，勤學善思，獨立自強，活出了自己的精彩人生。
如果說學習對一個小學生來說是個很大挑戰(zhàn)的話，那么實現(xiàn)自主學習則對孩子的自律意識和行為習慣提出了更高要求，而小可成功地做到了這點。自入學開始，小可就以極快的速度適應(yīng)了小學生活，堅持以高起點高標準嚴格要求自己。每個學期她都制定出科學合理的學習計劃，每天督促自己完成當日任務(wù)，認真聽老師講課，遵守課堂紀律，保質(zhì)保量地完成學習任務(wù)。在班里，她是老師的得力助手，對班級活動盡職盡責，出色完成老師布置的任務(wù)。放學回家后，她總是第一時間完成作業(yè)，合理安排自己的學習和休息時間，在學習過程中遇到問題總是能夠獨立思考，積極尋找解決之道。這樣就保證了較高的學習效率，同時也養(yǎng)成了獨立自主的學習習慣，學習成績一直在班級名列前茅。除了學習，她還喜歡閱讀和音樂，每天在學習之余能保證1個小時的閱讀時間和45分鐘的練琴時間，并且長期堅持了下來。事貴堅持，一分耕耘一份收獲，如今的她在自主學習中快樂成長，努力使自己成為德才兼?zhèn)洹酚^向上的陽光少年。
家庭是孩子的第一所學校，孩子也是家庭的一面鏡子，良好的家庭關(guān)系必然是多方參與合力承擔的。小可樂觀自信、獨立堅強的性格的養(yǎng)成與她溫馨和睦的家庭密不可分，父母的愛是她奮斗的動力，也是她參與家庭生活、承擔家庭任務(wù)的力量源泉。為了減輕父母的負擔，她除了學習上不用父母操心外，還早早學會了料理自己的生活，會洗衣做飯，幫忙打掃衛(wèi)生整理房間，爸爸媽媽不在家的時候能解決自己的吃喝問題。從二年級下學期開始，她主動提出了自己走路去上學，放學后自己走回家，減輕了爺爺奶奶接送負擔。在小區(qū)里，她還是遠近聞名的“小保姆”，經(jīng)常帶著妹妹在小區(qū)里玩耍，還寓教于樂，在游戲中給妹妹做啟蒙教育。同時，她還是一個理財小能手，自己的零花錢從來不亂花，大額的壓歲錢被她存在銀行生利息，剩下的零錢就給自己買買圖書、文具等，真是做到了“錢都花在刀刃上”。對于家庭，她實實在在做到了參與、承擔和付出，宛若勤儉節(jié)約的“小小當家人”。
小可不僅將自己的事情打理的井井有條，還熱心幫助周圍的小伙伴們。在班里，有同學遇到不懂的問題就會讓她來幫忙，她也每次都能耐心地為同學們解答難題，有時候講了一遍沒聽懂，她就會不厭其煩地繼續(xù)講解，一直到對方理解為止。同學遇到困難的時候，她也總是能夠無私地伸出援手，盡自己的能力為對方排憂解難。在家里，她還經(jīng)常會收到求助電話，比如小伙伴會來問，今天的作業(yè)是什么呀，作業(yè)的哪一題應(yīng)該怎么解答呀？這時候她就會自信地說出她的解決方案，直到對方滿意地掛上電話。贈人玫瑰手有余香，她給別人的幫助也變成自己成長的階梯，在愛心助人中收獲了很多好朋友。
人生就像一次航行，終要離開家庭的庇護、師長的陪伴，獨自遠航。從小養(yǎng)成獨立的意識，鍛煉自主成長的能力，是每一艘小船成長為遠洋巨輪的基礎(chǔ)，小可正在這條航道上劈波斬浪、不斷向前。
小學生美德之星事跡材料篇十三
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益、公共秩序。
記得一次，我們學校舉行“創(chuàng)文小使者”的活動!那一天下午，我們五六年級的大哥哥大姐姐們每人拿著自己從家里帶回來的小桶、抹布和洗衣粉，提著裝滿水的小桶，拿著抹布來到學校前一起搞衛(wèi)生。有的擦墻，有的撕掉貼在墻上的廣告紙，有的掃地，還有的在刷墻，各自有各自的事兒要干。大功告成了，同學們收拾好所有用具便走回學校了，雖然同學們的褲子和衣服都是濕答答的，但是，同學們的'心卻是甜的，因為每一個同學都為人民服務(wù)，做一個文明的小使者，為所有的人帶來美好的環(huán)境，清新的空氣，為人民服務(wù)，這就是我們的驕傲和自豪!這讓我一直刻骨銘心!每一件為人民服務(wù)的事情都能夠讓我們銘記，終身難忘，讓我們悟出更多道理，學會從身邊的小事做起，文明美德將會成為我們生活中不可缺少的一部分，慢慢的便會成為一個生活中擁有不解之緣的“朋友”，相信你會慢慢喜歡它!
明代大學者王守仁說過：“知是行的注意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成!”我們中華民族是一個美德之族，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾滿如花的青春，更加別讓陋習陪伴我們一生!文明美德是一個人的道德素質(zhì)的體現(xiàn)，文明來自生活，生活完善文明美德的概念，我們作為炎黃子孫，應(yīng)該要懂得講文明，講禮貌，這更是我們炎黃子孫義不容辭的職責，這更是象征著我們的民族!
讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造和諧幸福的社會，讓文明之花處處開放，讓文明之果伴隨我們一路成長。
小學生美德之星事跡材料篇十四
小萱，一名外表文靜、友善、自信的女生，更是一名自強自立，對自己嚴格要求，積極向上的好學生。曾經(jīng)，她頑強樂觀地積極戰(zhàn)勝疾病，再疼再苦也咬牙堅持完成了治療。在學校，她勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著；在賽場上，她頑強拼搏，與隊友們一起努力為校爭光。她自強不息，是同學學習的榜樣，多次獲得“陽光少年”、“校三好學生”、“區(qū)三好學生”和“區(qū)優(yōu)秀少先隊員”稱號。
二年級時，因為身體原因需要每隔一周前往南京的醫(yī)院進行檢查治療，為了不影響學習，小萱主動和父母商量后，每次都是凌晨起床趕周六最早一趟火車前往南京。乘坐火車時，她都會帶上課本作業(yè)，認真地學習，從不松懈。在醫(yī)院治療時，再劇烈的疼痛，她都默默忍受，咬牙堅持。為她治療的醫(yī)務(wù)人員和周邊的患者無不向她豎起大拇指：這個小姑娘太勇敢頑強了。伴隨著這種樂觀勇敢的精神，她順利地完成了治療，同時也絲毫沒有影響學習。
小萱同學學習認真，腳踏實地，學習成績一直名列前茅。她從小就養(yǎng)成了閱讀的習慣，在書籍的海洋里她吸取了豐富的知識，開闊了自己的視野，增長知識。每天，她一絲不茍地自覺完成作業(yè)，遇到問題就向老師同學請教。在自己勤奮學習的基礎(chǔ)上，她還主動幫助學習有困難的同學。作為班級的中隊委和數(shù)學課代表，她勇?lián)熑?，勤勤懇懇，工作盡心盡力，認真負責地做好每項工作：班級的衛(wèi)生管理工作她做得井井有條；班級里的綠植她每天精心照顧；班級迷你菜地她定期勞作。她還積極參與到“學雷鋒，迎亞運，做文明志愿者”活動中，清潔社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，用行動踐行雷鋒精神。在走遍紅色基地活動中，她傾聽老黨員“換腎書記”的自強自立故事，感觸頗深，用自己的筆敘寫感想。
小萱同學興趣廣泛，她不僅寫一副好字（硬、軟筆書法五級）、畫一幅好畫（速寫六級）、彈一首好琴（鋼琴七級），更在綠茵場上追逐著她的足球夢想。不論是平時放學后的訓練，還是寒暑假的集訓，她都積極參加，刻苦練習。作為一名守門員，她無所畏懼地撲向每次射門，受傷便成了家常便飯，如撞破嘴唇，磨破膝蓋，踢痛肚子，傷腫手指，都沒喊過一聲苦。在拱墅區(qū)足球比賽中，即使手指已經(jīng)受傷腫痛，但為了球隊的勝利依舊咬牙上場，堅持打好每一場比賽。面對強勁對手和困難，不退縮，堅持到最后一刻。賽后，在手指受傷無法彎曲，她仍舊堅持自己一筆一筆艱難地完成作業(yè)。最終她和隊友們經(jīng)過努力拼搏，在今年拱墅區(qū)小學足球比賽小學女子組獲第六名。